導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇本科畢業(yè)論文格式，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

1.2畢業(yè)論文應(yīng)采用最新頒布的漢語(yǔ)簡(jiǎn)化文字，符合《出版物漢字使用管理規(guī)定》，由作者在計(jì)算機(jī)上輸入、編排與打印完成。

1.3畢業(yè)論文作者應(yīng)在選題前后閱讀大量有關(guān)文獻(xiàn)，文獻(xiàn)閱讀量不少于10篇，將其列入?yún)⒖嘉墨I(xiàn)表，并在正文中引用內(nèi)容處注明參考文獻(xiàn)編號(hào)(按出現(xiàn)先后順序編排)。

2.編寫(xiě)要求

2.1頁(yè)面要求：畢業(yè)論文須用a4(210×297mm)標(biāo)準(zhǔn)、70克以上白紙，1律采用單面打印;畢業(yè)論文頁(yè)邊距按以下標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置：上邊距(天頭)為：30 mm;下邊距(地腳)25mm;左邊距和右邊距為：25mm;裝訂線：10mm;頁(yè)眉：16mm;頁(yè)腳：15mm。

2.2頁(yè)眉：頁(yè)眉從摘要頁(yè)開(kāi)始到論文最后1頁(yè)，均需設(shè)置。頁(yè)眉內(nèi)容：浙江廣播電視大學(xué)財(cái)經(jīng)類本科畢業(yè)論文，居中，打印字號(hào)為5號(hào)宋體，頁(yè)眉之下有1條下劃線。

2.3頁(yè)腳：從論文主體部分(引言或緒論)開(kāi)始，用阿拉伯?dāng)?shù)字連續(xù)編頁(yè)，頁(yè)碼編寫(xiě)方法為：第x頁(yè)共x頁(yè)，居中，打印字號(hào)為小5號(hào)宋體。

2.4前置部分從內(nèi)容摘要起單獨(dú)編頁(yè)。

2.5字體與間距：畢業(yè)論文字體為小4號(hào)宋體，字間距設(shè)置為標(biāo)準(zhǔn)字間距，行間距設(shè)置為固定值20磅。

3.編寫(xiě)格式

3.1畢業(yè)論文章、節(jié)的編號(hào)：按阿拉伯?dāng)?shù)字分級(jí)編號(hào)。

3.2畢業(yè)論文的構(gòu)成(按畢業(yè)論文中先后順序排列)：

前置部分：

封面

中文摘要，關(guān)鍵詞

英文摘要，關(guān)鍵詞

目次頁(yè)(必要時(shí))

主體部分：

引言(或緒論)

正文

結(jié)論

致謝(必要時(shí))

參考文獻(xiàn)

附錄(必要時(shí))

4.前置部分

4.1封面：封面格式按浙江廣播電視大學(xué)財(cái)經(jīng)類本科畢業(yè)論文封面統(tǒng)1格式要求。封面內(nèi)容各項(xiàng)必須如實(shí)填寫(xiě)完整。其中論文題目是以最恰當(dāng)、最簡(jiǎn)明的詞語(yǔ)反映畢業(yè)論文中最重要的特定內(nèi)容的邏輯組合;論文題目所用每1詞必須考慮到有助于選定關(guān)鍵詞和編制題錄、索引等2次文獻(xiàn)可以提供檢索的特定實(shí)用信息;論文題目1般不宜超過(guò)30字。論文題目應(yīng)該避免使用不常見(jiàn)的縮寫(xiě)詞、首字縮寫(xiě)字、字符、代號(hào)和公式等;論文題目語(yǔ)意未盡，可用副標(biāo)題補(bǔ)充說(shuō)明論文中的特定內(nèi)容。

具體內(nèi)容依次列示如下內(nèi)容：

中央廣播電視大學(xué)“人才培養(yǎng)模式改革和開(kāi)放教育試點(diǎn)”

××××專業(yè)本科畢業(yè)論文(小2號(hào)黑體，居中)

論文題名：(2號(hào)黑體，居中)

學(xué)生姓名：(××××××××3號(hào)黑體)

學(xué) 號(hào)：(××××××××3號(hào)黑體)

指導(dǎo)教師：(××××××××3號(hào)黑體)

專業(yè)：(××××××××3號(hào)黑體)

篇2

摘  要

本文通過(guò)對(duì)明清陜西廟會(huì)市場(chǎng)的發(fā)展進(jìn)程、規(guī)模與組織形式、時(shí)間結(jié)構(gòu)與地域差異的考察,剖析了明清時(shí)期陜西廟會(huì)市場(chǎng)的時(shí)代特點(diǎn)及其在市場(chǎng)體系中的地位,并以此為切入點(diǎn),探討了廟會(huì)市場(chǎng)在西部環(huán)境相對(duì)閉塞的省區(qū)商品流通中所起到的特殊作用。通過(guò)對(duì)陜南、關(guān)中兩區(qū)廟會(huì)市場(chǎng)發(fā)展的不同軌跡,初步分析了在不同的商品流通渠道作用下形成的不同的市場(chǎng)體系,以及廟會(huì)市場(chǎng)在其中所發(fā)揮的截然不同的作用。

關(guān)鍵詞：明清     陜西      廟會(huì)市場(chǎng)      市場(chǎng)體系    區(qū)域不平衡性

【“摘要”為3號(hào)黑體、居中、字間空1格；下空一行，內(nèi)容不少于400字，小4號(hào)宋體，兩端對(duì)齊， 行間距1.5倍數(shù)。下空一行】

【“關(guān)鍵詞”：小4號(hào)黑體。關(guān)鍵詞之間用空格隔開(kāi)， 行間距1.5倍數(shù)。下空一行】

【請(qǐng)插入頁(yè)眉頁(yè)腳。頁(yè)眉：內(nèi)容為   北方民族大學(xué)：論文題目，頁(yè)腳內(nèi)容為頁(yè)碼，居中?！?/p>

 

ABSTRACT

With the development of the tourism, tourism-marketing is becoming the key factor of the tourism. Tourism is stepping into the era of marketing orientation. The author of this article believes that tourism-marketing is the prime problem on NingXia tourism. The article expatiates on the marketing strategies, design of the NingXia tourism, market identification and promoting.

KEY WORDS： NingXia      Tourism marketing      Ideas marketing

【英文摘要另起一頁(yè)，要求： 】

【Abstract 小4號(hào)Arial 體，加粗，居中，內(nèi)容用 Times New Roman 字體， 行間距1.5倍數(shù)，下空一行，兩端對(duì)齊】

【關(guān)鍵詞（Key words 小4號(hào)Arial 體，加粗，內(nèi)容用Times New Roman 字體，  行間距1.5倍數(shù)， 中間用空格隔開(kāi)。其余與中文格式相同，兩端對(duì)齊】

 

【目錄另起一頁(yè)，“目錄”為小2號(hào)黑體、居中、字間空2格；下空一行】

【內(nèi)容小4號(hào)宋體。下空一行為章、節(jié)、小節(jié)及其開(kāi)始頁(yè)碼。 行間距1.5倍數(shù)。】

【請(qǐng)采用自動(dòng)插入目錄格式。目錄爭(zhēng)取在一頁(yè)內(nèi)結(jié)束】

 

目  錄

一  導(dǎo)論.................................................................................. 5

(一) 研究背景和研究?jī)?nèi)容............................................................... 5

(二) 相關(guān)概念的界定................................................................... 5

1.“鄉(xiāng)村旅游”與“農(nóng)業(yè)旅游”...................................................... 6

2.“農(nóng)家樂(lè)”...................................................................... 7

 

二  孔雀村農(nóng)家樂(lè)現(xiàn)狀調(diào)查.................................................................. 7

(一) 調(diào)查背景......................................................................... 8

(二) 調(diào)查方法......................................................................... 8

(三) 基本資源情況的考查............................................................... 8

(四) 農(nóng)家樂(lè)經(jīng)營(yíng)業(yè)主的基本素質(zhì)分析與經(jīng)營(yíng)概況分析....................................... 9

1. 基本素質(zhì)分析................................................................... 9

2. 孔雀村“農(nóng)家樂(lè)”經(jīng)營(yíng)情況分析.................................................. 10

(五) 客源市場(chǎng)消費(fèi)和滿意感的調(diào)查分析.................................................. 10

1. 客源市場(chǎng)消費(fèi)的調(diào)查分析........................................................ 10

2. 旅游產(chǎn)品滿意度的調(diào)查分析...................................................... 11

3. 旅游產(chǎn)品意見(jiàn)分析.............................................................. 12

 

三  孔雀村在“農(nóng)家樂(lè)”經(jīng)營(yíng)過(guò)程中所存在的問(wèn)題分析......................................... 13

(一) 孔雀村資源破壞嚴(yán)重, 政府及村民旅游資源開(kāi)發(fā)意識(shí)薄弱.............................. 13

(二) 農(nóng)家樂(lè)經(jīng)營(yíng)業(yè)主基本素質(zhì)較低，隊(duì)伍老齡化嚴(yán)重...................................... 14

(三) 經(jīng)營(yíng)產(chǎn)品單一雷同，投資巨大，政府補(bǔ)貼微少........................................ 14

(四) 客源市場(chǎng)結(jié)構(gòu)呈老齡化且家庭結(jié)構(gòu)復(fù)雜.............................................. 15

 

四  孔雀村農(nóng)家樂(lè)旅游開(kāi)發(fā)對(duì)策及建議....................................................... 16

(一) 利用資源優(yōu)勢(shì)，開(kāi)發(fā)特色旅游產(chǎn)品，加強(qiáng)政府補(bǔ)助與引導(dǎo).............................. 16

(二) 提高經(jīng)營(yíng)者的基本素質(zhì)，將經(jīng)營(yíng)隊(duì)伍年輕化.......................................... 16

(三) 拓寬客源市場(chǎng)，定價(jià)適宜，樹(shù)立口碑效應(yīng)............................................ 17

(四) 改善衛(wèi)生環(huán)境，增加鄉(xiāng)土氣息...................................................... 17

結(jié)語(yǔ)..................................................................................... 19

致謝語(yǔ)................................................................................... 19

參考文獻(xiàn)................................................................................. 20

附錄..................................................................................... 21

（一）農(nóng)家樂(lè)旅游顧客問(wèn)卷調(diào)查.......................................................... 21

（二）訪談問(wèn)卷........................................................................ 22

 

 

 

明清陜西廟會(huì)市場(chǎng)研究

管理學(xué)院 ＊＊級(jí)＊＊專業(yè)   ＊＊＊（姓名）

例上：[論文另起一頁(yè)，題目為小2號(hào)黑體、居中；下空一行]

[署名：文章第二行  小4號(hào)宋體 居中， 行間距1.5倍數(shù)。下空一行]

前  言

廟會(huì)也叫廟市,是伴隨寺院或?qū)m觀的宗教活動(dòng)而出現(xiàn)的商品交易場(chǎng)所。從字面上我們已不難理解,廟會(huì)的發(fā)展是以宗教的繁榮為基礎(chǔ),而市場(chǎng)交易則是借助寺廟做依托。中國(guó)史籍中最早將廟會(huì)追溯到西周時(shí)期1。目前史學(xué)界基本認(rèn)同,廟會(huì)的出現(xiàn)大致在魏晉時(shí)期,唐代已基本定型,無(wú)論北方還是江南均存在廟會(huì)活動(dòng)。宋代以后,廟會(huì)在城鄉(xiāng)間得到普遍發(fā)展。

【“前言”二字為三號(hào)黑體，居中，字間空2格；下空一行】

【論文內(nèi)容：內(nèi)容不宜過(guò)多，小4號(hào)宋體， 行間距1.5倍數(shù)， 段首行縮進(jìn)2格，兩端對(duì)齊】

  一 明清陜西廟會(huì)市場(chǎng)的發(fā)展進(jìn)程

廟會(huì)也叫廟市,是伴隨寺院或?qū)m觀的宗教活動(dòng)而出現(xiàn)的商品交易場(chǎng)所。從字面上我們已不難理解,廟會(huì)的發(fā)展是以宗教的繁榮為基礎(chǔ),而市場(chǎng)交易則是借助寺廟做依托。中國(guó)史籍中最早將廟會(huì)追溯到西周時(shí)期1。目前史學(xué)界基本認(rèn)同,廟會(huì)的出現(xiàn)大致在魏晉時(shí)期,唐代已基本定型,無(wú)論北方還是江南均存在廟會(huì)活動(dòng)。宋代以后,廟會(huì)在城鄉(xiāng)間得到普遍發(fā)展。

【標(biāo)題一， 黑體三號(hào)，居中】

【內(nèi)容：內(nèi)容宋體小四號(hào)， 標(biāo)題一下面必須跟上一段或兩段，三段贅述的文字內(nèi)容，然后再起標(biāo)題二內(nèi)容，兩端對(duì)齊】

 

（一）明清陜西廟會(huì)市場(chǎng)的發(fā)展進(jìn)程

廟會(huì)也叫廟市,是伴隨寺院或?qū)m觀的宗教活動(dòng)而出現(xiàn)的商品交易場(chǎng)所。從字面上我們已不難理解,廟會(huì)的發(fā)展是以宗教的繁榮為基礎(chǔ),而市場(chǎng)交易則是借助寺廟做依托。中國(guó)史籍中最早將廟會(huì)追溯到西周時(shí)期1。目前史學(xué)界基本認(rèn)同,廟會(huì)的出現(xiàn)大致在魏晉時(shí)期,唐代已基本定型,無(wú)論北方還是江南均存在廟會(huì)活動(dòng)。宋代以后,廟會(huì)在城鄉(xiāng)間得到普遍發(fā)展。

【標(biāo)題二， 黑體三號(hào)，居左】

【內(nèi)容：內(nèi)容宋體小四號(hào)， 標(biāo)題二下面必須跟上一段或兩段，三段贅述的文字內(nèi)容，然后再起標(biāo)題三內(nèi)容， 行間距1.5倍數(shù)，兩端對(duì)齊，】

 

1. 明清陜西廟會(huì)市場(chǎng)的發(fā)展進(jìn)

廟會(huì)也叫廟市,是伴隨寺院或?qū)m觀的宗教活動(dòng)而出現(xiàn)的商品交易場(chǎng)所。從字面上我們已不難理解,廟會(huì)的發(fā)展是以宗教的繁榮為基礎(chǔ),而市場(chǎng)交易則是借助寺廟做依托。中國(guó)史籍中最早將廟會(huì)追溯到西周時(shí)期1。目前史學(xué)界基本認(rèn)同,廟會(huì)的出現(xiàn)大致在魏晉時(shí)期,唐代已基本定型,無(wú)論北方還是江南均存在廟會(huì)活動(dòng)。宋代以后,廟會(huì)在城鄉(xiāng)間得到普遍發(fā)展。

【標(biāo)題三， 黑體小三號(hào)，居左】

【內(nèi)容：內(nèi)容宋體小四號(hào)， 標(biāo)題三下面必須跟上一段或兩段，三段贅述的文字內(nèi)容，然后再起下面的標(biāo)題內(nèi)容， 行間距1.5倍數(shù)，兩端對(duì)齊】

 

 

結(jié)   論

上文只是就《三號(hào)漢墓》遣策釋文和注釋中存在的問(wèn)題，作了初步的梳理。并提出了一些很不成熟的看法。由于本文體例所限，有些問(wèn)題并沒(méi)有作專門的討論，在此作一簡(jiǎn)單的說(shuō)明。由于本人學(xué)力所限，三號(hào)墓遣策中的一些問(wèn)題，只好存疑待考。本文所討論的“問(wèn)題”本身可能也存在問(wèn)題，敬請(qǐng)大家指正。

【“結(jié)論”二字為三號(hào)黑體，居中，字間空2格】

【下空一行。內(nèi)容：小4號(hào)宋體，  行間距1.5倍數(shù)， 段首行縮進(jìn)2格，兩端對(duì)齊】

【標(biāo)題一，標(biāo)題二，標(biāo)題三， 結(jié)論，致謝語(yǔ)之間行距請(qǐng)根據(jù)美觀度適當(dāng)空出兩至三行】

致  謝

本論文從立題到論文撰寫(xiě)整個(gè)過(guò)程都是在導(dǎo)師李井會(huì)教授，高禮讓教授和于洪梅講師的悉心指導(dǎo)下完成的。特別是李井會(huì)教授在生活上，學(xué)習(xí)上，思想上都給予我極大的關(guān)懷和幫助，在傳授我知識(shí)的同時(shí)，更注重培養(yǎng)我解決問(wèn)題的思路和方法及創(chuàng)新能力，為我今后學(xué)習(xí)和工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)并開(kāi)闊了我的視野。導(dǎo)師敏捷的思維和孜孜不倦的探索精神是我永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的榜樣，兩年半來(lái),我所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步無(wú)不凝聚著李井會(huì)教授的心血,我將最誠(chéng)摯的謝意奉獻(xiàn)給我的導(dǎo)師。

【“結(jié)論”二字為三號(hào)黑體，居中，字間空2格】

【下空一行。內(nèi)容：小4號(hào)宋體，  行間距1.5倍數(shù)， 段首行縮進(jìn)2格，兩端對(duì)齊】

【標(biāo)題一，標(biāo)題二，標(biāo)題三， 結(jié)論，致謝語(yǔ)之間行距請(qǐng)根據(jù)美觀度適當(dāng)空出兩至三行】

1. “鄉(xiāng)村旅游”與“農(nóng)業(yè)旅游”“農(nóng)業(yè)旅游”是以農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過(guò)程、農(nóng)村風(fēng)貌、農(nóng)民勞動(dòng)生活場(chǎng)景等為主要吸引物的活動(dòng)。農(nóng)業(yè)旅游與農(nóng)業(yè)資源、農(nóng)業(yè)技術(shù)、農(nóng)業(yè)產(chǎn)品、農(nóng)業(yè)區(qū)位及農(nóng)村文化密切相連（李天元，2003）[1]。由于觀光農(nóng)業(yè)發(fā)展較快,人們常把“農(nóng)業(yè)旅游”稱為“觀光農(nóng)業(yè)”（黎小蘇，1987）。觀光農(nóng)業(yè)是近幾十年來(lái)興起的一種融農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)與觀光為一體的新型產(chǎn)業(yè)。它以農(nóng)業(yè)種植為依托,把農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)和觀光有機(jī)地結(jié)合起來(lái),吸引游客前去觀賞,是一種新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)形態(tài)。韋慶遠(yuǎn)（1983）指出：盡管“觀光農(nóng)業(yè)”與“農(nóng)業(yè)旅游”意趣基本一致,但由于“觀光農(nóng)業(yè)”反映的是傳統(tǒng)“觀光型”旅游形式,無(wú)法體現(xiàn)當(dāng)代農(nóng)業(yè)旅游參與性、娛樂(lè)性、休閑性等特征,也無(wú)法體現(xiàn)旅游的農(nóng)場(chǎng)、園地、森林等不同風(fēng)貌。規(guī)范的稱呼是“農(nóng)業(yè)旅游”,它不僅包括觀光農(nóng)業(yè)、休閑農(nóng)業(yè)、度假農(nóng)業(yè),也包括農(nóng)業(yè)修學(xué)、農(nóng)業(yè)考察、農(nóng)業(yè)科研等形式。應(yīng)該看到,隨著旅游業(yè)的發(fā)展,農(nóng)業(yè)旅游概念的內(nèi)涵在不斷擴(kuò)大,最初只把田園風(fēng)光、農(nóng)事活動(dòng)作為農(nóng)業(yè)旅游的吸引物,后來(lái)加入農(nóng)村的建筑、農(nóng)村的習(xí)俗,然后又加入農(nóng)村的文化等等。

【注釋：采用腳注（插入—引用—腳注和尾注，選腳注，編號(hào)格式選1、2、3、4、5）】

【腳注必須是和文章中的引用以及參考文獻(xiàn)相對(duì)稱，嚴(yán)禁胡編亂造】

【引用書(shū)本著作順序?yàn)椋海ㄗ髡?，著作名，版次（第一版不?biāo)注）[M]， 出版地：出版單位，出版年：起止頁(yè)碼.】

【引用期刊順序?yàn)椋鹤髡?，題名[J]，期刊名，出版年份，卷號(hào)（期號(hào)）：起始頁(yè)碼?！?/p>

【引用網(wǎng)址順序?yàn)椋鹤髡撸}名[J]，網(wǎng)址名，年份，插入網(wǎng)址，具體到文章html格式，例如：寧夏日?qǐng)?bào)，銀川市抽查六成“農(nóng)家樂(lè)”衛(wèi)生狀況堪憂[EB/OL，2003，nxein.com/sxjj/ychs/200809/29436.html】其他情況參見(jiàn)《學(xué)術(shù)論文參考文獻(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)格式》

例下：（文中紅字引用出自以下腳注-例上）

參考文獻(xiàn)

[1] 李天元.旅游學(xué)概論(第五版)[M].天津:南開(kāi)大學(xué)出版社,2003.150-155.

[2] 黎小蘇.陜西之特產(chǎn)—牲畜[J].山西：陜行匯刊，1988，7（2）：25-29.

[3]寧夏日?qǐng)?bào)，銀川市抽查六成“農(nóng)家樂(lè)”衛(wèi)生狀況堪憂[EB/OL]，2003， nxein.com/sxjj/ychs/200809/29436.html【“參考文獻(xiàn)”四字，4號(hào)黑體，居中。下空一行。 內(nèi)容5號(hào)宋體，  行間距1.5倍數(shù)]

【引用的文獻(xiàn)順序，參考著作為：（作者.著作名.版次（第一版不標(biāo)注）[M].出版地：出版單位，出版年：起止頁(yè)碼.】

【引用期刊為：（作者.題名[J].期刊名，出版年份，卷號(hào)（期號(hào)）：起止頁(yè)碼?！?/p>

【引用網(wǎng)址順序?yàn)椋鹤髡撸}名[J]，網(wǎng)址名，年份，插入網(wǎng)址，具體到文章html格式】其他情況參見(jiàn)《學(xué)術(shù)論文參考文獻(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)格式》

 

附   錄

[1] 陜西省旅游地圖

[2] 陜西省廟會(huì)市場(chǎng)調(diào)查問(wèn)卷情況說(shuō)明

[附錄可按照論文情況增加  “附錄”二字為三號(hào)黑體，居中，字間空2格；下空一行。

篇3

本論文在xxx導(dǎo)師的悉心指導(dǎo)下完成的。導(dǎo)師淵博的專業(yè)知識(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，精益求精的工作作風(fēng)，誨人不倦的高尚師德，嚴(yán)于律己、寬以待人的崇高風(fēng)范，樸實(shí)無(wú)法、平易近人的人格魅力對(duì)本人影響深遠(yuǎn)。不僅使本人樹(shù)立了遠(yuǎn)大的學(xué)習(xí)目標(biāo)、掌握了基本的研究方法，還使本人明白了許多為人處事的道理。本次論文從選題到完成，每一步都是在導(dǎo)師的悉心指導(dǎo)下完成的，傾注了導(dǎo)師大量的心血。在此，謹(jǐn)向?qū)煴硎境绺叩木匆夂椭孕牡母兄x！在寫(xiě)論文的過(guò)程中，遇到了很多的問(wèn)題，在老師的耐心指導(dǎo)下，問(wèn)題都得以解決。所以在此，再次對(duì)老師道一聲：老師，謝謝您！

時(shí)光匆匆如流水，轉(zhuǎn)眼便是大學(xué)畢業(yè)時(shí)節(jié)，秋云，聚散真容易。離校日期已日趨漸進(jìn)，畢業(yè)論文的完成也隨之進(jìn)入了尾聲。從開(kāi)始進(jìn)入課題到論文的順利完成，一直都離不開(kāi)老師、同學(xué)、朋友給我熱情的幫助，在這里請(qǐng)接受我誠(chéng)摯的謝意！在此我向xxxx學(xué)校xxxxxxx專業(yè)的所有老師表示衷心的感謝，謝謝你們?nèi)甑男燎谠耘?，謝謝你們?cè)诮虒W(xué)的同時(shí)更多的是傳授我們做人的道理，謝謝三年里面你們孜孜不倦的教誨！

三年寒窗，所收獲的不僅僅是愈加豐厚的知識(shí)，更重要的是在閱讀、實(shí)踐中所培養(yǎng)的思維方式、表達(dá)能力和廣闊視野。很慶幸這三年來(lái)我遇到了如此多的良師益友，無(wú)論在學(xué)習(xí)上、生活上，還是工作上，都給予了我無(wú)私的幫助和熱心的照顧，讓我在一個(gè)充滿溫馨的環(huán)境中度過(guò)三年的大學(xué)生活。感恩之情難以用言語(yǔ)量度，謹(jǐn)以最樸實(shí)的話語(yǔ)致以最崇高的敬意。

篇4

A4紙，縱向單面打印。頁(yè)邊距要求如下：頁(yè)邊距上下各為2 厘米， 左邊距為2.7，右邊距為2厘米。

二、論文裝訂頁(yè)碼順序

1、封面（按標(biāo)準(zhǔn)格式裝訂）

2、論文摘要、關(guān)鍵詞（中、英文單獨(dú)成頁(yè)，不標(biāo)頁(yè)碼）

3、目錄（要求至少有兩個(gè)層次，各層次需注明其在論文中的頁(yè)碼）

4、論文

①引言或緒論（單獨(dú)成頁(yè)。頁(yè)碼從1開(kāi)始標(biāo)注，連續(xù)標(biāo)注頁(yè)碼，至參考文獻(xiàn)止）

②正文

③結(jié)論（單獨(dú)成頁(yè)）

④參考文獻(xiàn)（單獨(dú)成頁(yè)）

三、章節(jié)目序號(hào)

章節(jié)目序號(hào)的級(jí)序規(guī)定如下： 一、    （一）     1.   (1)     ①

四、排版格式

1、封面題目用三號(hào)楷體，居中；專業(yè)、學(xué)生姓名及指導(dǎo)教師姓名等用三號(hào)楷體，居中。

2、“摘要”，兩字中間空兩格，三號(hào)黑體，居中，加粗，上下各空一行。摘要內(nèi)容小四號(hào)宋體，行間距為“固定值”23磅?！瓣P(guān)鍵詞” 小四號(hào)黑體，加粗。

3、“目錄”，兩字中間空兩格，三號(hào)黑體，居中，加粗，上下各空一行。目錄下的各章節(jié)標(biāo)題（前面無(wú)空格（頂格）），小四號(hào)宋體。行間距為“固定值”23磅。

4、“引言”，兩字中間空兩格，三號(hào)黑體，居中，加粗，上下不空行。內(nèi)容小四號(hào)宋體，行間距為“固定值”23磅。

5、正文內(nèi)容，小四號(hào)宋體，行間距為“固定值”23磅。所有段落和標(biāo)題前均空兩格。第一級(jí)標(biāo)題字體加粗。

6、結(jié)論，兩字中間空兩格，三號(hào)黑體，居中，加粗，上下不空行。內(nèi)文小四號(hào)，宋體，行間距為“固定值”23磅。

7、“參考文獻(xiàn)”，三號(hào)黑體，居中，加粗，上下各空一行；內(nèi)文小四號(hào)，宋體，每段前面空兩格。

沈陽(yáng)音樂(lè)學(xué)院南校區(qū)關(guān)于本科畢業(yè)論文的規(guī)定

畢業(yè)論文是高等學(xué)校本科教學(xué)計(jì)劃的重要組成部分，是實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)的重要教學(xué)環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的重要實(shí)踐環(huán)節(jié)。畢業(yè)論文的質(zhì)量也是衡量教學(xué)水平、學(xué)生畢業(yè)與學(xué)位資格認(rèn)證的重要依據(jù)。為了加強(qiáng)本科學(xué)生畢業(yè)論文的組織管理，促進(jìn)教學(xué)工作規(guī)范化，提高教學(xué)質(zhì)量，特制定本規(guī)定。

   一、畢業(yè)論文選題

（一）畢業(yè)論文選題應(yīng)根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)大綱的要求，突出專業(yè)特點(diǎn)，具有一定的學(xué)術(shù)性或?qū)嵺`性、創(chuàng)新性，份量和難度要適當(dāng)，要把一人一題作為選題工作的重要原則。

（二）畢業(yè)論文的選題由教研室主任組織講師以上的教師擬定提出，經(jīng)系學(xué)術(shù)委員會(huì)審核，由系主任批準(zhǔn)公布，并報(bào)教學(xué)管理工作部備案。畢業(yè)論文的選題，除少數(shù)切合培養(yǎng)目標(biāo)要求并能使學(xué)生得到全面訓(xùn)練的可作保留課題外，一般課題的選用不要超過(guò)兩屆。

（三）選題應(yīng)理論聯(lián)系實(shí)際。通過(guò)畢業(yè)論文的撰寫(xiě)，使學(xué)生能獨(dú)立鉆研，并在此基礎(chǔ)上提出自己的學(xué)術(shù)見(jiàn)解，進(jìn)一步深化學(xué)生的理論知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生正確的研究方法。

（四）各系應(yīng)在畢業(yè)論文寫(xiě)作開(kāi)始前一個(gè)月(即畢業(yè)年級(jí)開(kāi)學(xué)一周內(nèi))公布論文的題目。畢業(yè)論文課題在落實(shí)到學(xué)生之前，指導(dǎo)教師要根據(jù)每個(gè)課題制定出更加具體、實(shí)際的課題及指導(dǎo)計(jì)劃。

（五）學(xué)生在本系公布的論文題目范圍內(nèi)，根據(jù)自己的能力和專長(zhǎng)進(jìn)行選定，如無(wú)適合自己選擇的題目，也可以自行擬題，但必須通過(guò)上述選題的審批程序。

二、指導(dǎo)教師

指導(dǎo)學(xué)生完成畢業(yè)論文是教師的教學(xué)任務(wù)。對(duì)畢業(yè)論文的指導(dǎo)各系應(yīng)做全面、統(tǒng)一的安排，選派具有講師以上職稱，在教學(xué)和科研上有豐富經(jīng)驗(yàn)的教師擔(dān)任指導(dǎo)教師。教師應(yīng)按教學(xué)計(jì)劃的要求履行相應(yīng)的職責(zé)：（一）指導(dǎo)學(xué)生立題，并對(duì)課題中的關(guān)鍵性問(wèn)題向?qū)W生講解，同時(shí)對(duì)課題制定出具體的指導(dǎo)計(jì)劃。

    （二）指導(dǎo)學(xué)生研究課題并做開(kāi)題報(bào)告，向?qū)W生推薦參考資料、文獻(xiàn)，指導(dǎo)學(xué)生制定論文撰寫(xiě)提綱和進(jìn)度計(jì)劃。

（三）指導(dǎo)教師應(yīng)按教書(shū)育人、因材施教的原則，根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)和特點(diǎn)耐心指導(dǎo)，及時(shí)掌握論文撰寫(xiě)情況和學(xué)生思想情緒，解決學(xué)生論文寫(xiě)作過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題。

（四）進(jìn)行論文中期檢查，對(duì)所指導(dǎo)的論文質(zhì)量及撰寫(xiě)進(jìn)度情況寫(xiě)出評(píng)語(yǔ)。

三、畢業(yè)論文撰寫(xiě)

（一）為使學(xué)生掌握科學(xué)研究的正確方法，受到科學(xué)研究的基本訓(xùn)練，各系應(yīng)開(kāi)設(shè)以“怎樣撰寫(xiě)畢業(yè)論文”為主題的專題講座，重點(diǎn)講解論文選題和制定撰寫(xiě)計(jì)劃、查閱資料、論文撰寫(xiě)及答辯等環(huán)節(jié)的要求和方法。

（二）各系應(yīng)安排兩個(gè)月時(shí)間進(jìn)行論文撰寫(xiě)。學(xué)生的論文應(yīng)于當(dāng)年五月底完成（于六月份完成論文的審閱、答辯和評(píng)定工作）。

（三）論文寫(xiě)作結(jié)構(gòu)大致分為標(biāo)題、摘要、目錄、引言、正文、結(jié)論、參考文獻(xiàn)。

    1、封面：封面是論文的表面，應(yīng)有學(xué)院、系、專業(yè)、學(xué)生姓名、指導(dǎo)教師姓名與職稱、論文完成日期。由學(xué)院統(tǒng)一印制發(fā)放，學(xué)生用計(jì)算機(jī)套印輸出。

2、摘要：摘要是論文的內(nèi)容不加評(píng)論的簡(jiǎn)短陳述，具有獨(dú)立性，包括中文摘要和英文摘要。一般不少于300字。

    3、關(guān)鍵詞：每份畢業(yè)論文選取3-5個(gè)詞作為關(guān)鍵詞，以顯著字符另起一行，排在摘要的左下方。包括中文關(guān)鍵詞和英文關(guān)鍵詞。

    4、目錄: 由論文的章節(jié)附錄等序號(hào)、名稱和頁(yè)碼組成。章節(jié)既是論文的提綱，也是其組成部分的標(biāo)題。

5、引言或緒論：簡(jiǎn)要說(shuō)明該論文的目的、意義、設(shè)想、方法、選題依據(jù)等。應(yīng)當(dāng)言簡(jiǎn)意賅，不要與摘要雷同。

    6、正文：正文是論文的核心部分，占主要篇幅。各專業(yè)方向要求字?jǐn)?shù)為：音樂(lè)學(xué)專業(yè)方向、作曲與作曲技術(shù)理論專業(yè)4000字以上；其他各專業(yè)方向3000字以上。內(nèi)容要符合專業(yè)的要求，實(shí)事求是，合乎邏輯，層次分明，語(yǔ)言流暢，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。

    7、結(jié)論：畢業(yè)論文的結(jié)論應(yīng)準(zhǔn)確、完整、明確、精煉，也可以提出建議、設(shè)想等。

8、參考文獻(xiàn)：按引用文獻(xiàn)的順序，列于文末。文獻(xiàn)如是期刊，書(shū)寫(xiě)格式為：作者，文章題目，期刊名，年份，卷頁(yè)，期數(shù)，頁(yè)碼；文獻(xiàn)如是圖書(shū)，書(shū)寫(xiě)格式為：(編號(hào))，作者，書(shū)名，出版單位，年份，頁(yè)碼。

（四）畢業(yè)論文須打印輸出，運(yùn)用Word格式打字、排版。具體要求為：

1、頁(yè)面設(shè)置要求：紙型：A4；上、下、右頁(yè)邊距2厘米，左頁(yè)邊距2.7厘米。

2、字體：宋體；字型：小四；字間距：標(biāo)準(zhǔn)；行間距：23磅。

3、段落標(biāo)題編號(hào)順序：一、（一）、1、（1）、①；段落標(biāo)題部分的設(shè)計(jì)可酌情調(diào)整。

四、畢業(yè)論文中期檢查

   （一）先由指導(dǎo)教師檢查學(xué)生畢業(yè)論文工作計(jì)劃的執(zhí)行情況，包括查看學(xué)生的開(kāi)題報(bào)告、論文撰寫(xiě)進(jìn)展情況、文獻(xiàn)參考查閱情況、對(duì)態(tài)度不認(rèn)真或不符合規(guī)范要求的學(xué)生要提出指導(dǎo)建議，并幫助其采取改進(jìn)措施，并與學(xué)生共同完成畢業(yè)論文中期檢查表的填寫(xiě)任務(wù)。

（二）教務(wù)管理工作部在各系隨機(jī)抽取若干名學(xué)生撰寫(xiě)論文的有關(guān)資料，重點(diǎn)查閱學(xué)生開(kāi)題報(bào)告、中期檢查表，了解學(xué)生論文的完成情況、指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生論文的指導(dǎo)情況以及存在的困難和問(wèn)題，及時(shí)向有關(guān)系（教學(xué)單位）反饋學(xué)生和指導(dǎo)教師的意見(jiàn)和建議。

（三）各系需要向指導(dǎo)教師和學(xué)生傳達(dá)有關(guān)意見(jiàn)和建議，以便在保證質(zhì)量的前提下，完成論文的繼續(xù)寫(xiě)作或修改。

五、畢業(yè)論文答辯

（一）普通四年制本科學(xué)生畢業(yè)論文完成后須答辯；其他層次學(xué)生畢業(yè)論文完成后須宣講。

（二）各系要成立畢業(yè)論文答辯委員會(huì)，在系主任主持下由學(xué)術(shù)造詣?shì)^高、有講師以上職稱的教師組成，再根據(jù)研究方向的特點(diǎn)和學(xué)生人數(shù)下分若干小組。

（三）參加答辯的學(xué)生應(yīng)事先做好準(zhǔn)備。答辯是在宣講的基礎(chǔ)上，根據(jù)評(píng)委對(duì)論文內(nèi)容和相關(guān)知識(shí)的提問(wèn)進(jìn)行回答。宣講的內(nèi)容主要包括：選題的目的和意義、論文的主要觀點(diǎn)和內(nèi)容、分析的主要依據(jù)和結(jié)論、論文的特點(diǎn)和新意、對(duì)論文的自我評(píng)價(jià)及改進(jìn)意見(jiàn)等。

（四）各系要掌握學(xué)生答辯的具體情況，填寫(xiě)《沈陽(yáng)音樂(lè)學(xué)院南校區(qū)本科畢業(yè)論文答辯記錄》。

六、畢業(yè)論文審閱與成績(jī)?cè)u(píng)定

（一）學(xué)生畢業(yè)論文完成后，指導(dǎo)教師結(jié)合開(kāi)題報(bào)告，針對(duì)選題的意義及寫(xiě)作難度、內(nèi)容的質(zhì)量評(píng)價(jià)、形式的規(guī)范性及存在的主要問(wèn)題等，在《沈陽(yáng)音樂(lè)學(xué)院南校區(qū)本科畢業(yè)論文評(píng)審表》中寫(xiě)出評(píng)語(yǔ)及初評(píng)成績(jī)。

（二）指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)在學(xué)生答辯前，將所指導(dǎo)的論文及評(píng)審表提交有關(guān)評(píng)委審閱，評(píng)委對(duì)學(xué)生答辯著重考核學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力、對(duì)本專業(yè)的基本理論、基本知識(shí)和基本技能的掌握程度等，在評(píng)委共同評(píng)定后由評(píng)審小組組長(zhǎng)寫(xiě)出評(píng)語(yǔ)及最終成績(jī)。

（三）對(duì)畢業(yè)論文的最終評(píng)定，主要看論文質(zhì)量，并結(jié)合寫(xiě)作態(tài)度、專業(yè)基礎(chǔ)和答辯的表現(xiàn)等情況進(jìn)行綜合評(píng)定（指導(dǎo)教師不參加自己學(xué)生畢業(yè)論文的最終評(píng)定）。對(duì)論文質(zhì)量要從選題價(jià)值（理論價(jià)值與實(shí)踐價(jià)值），科學(xué)性（觀點(diǎn)正確，論證嚴(yán)密），創(chuàng)新性（論文的特點(diǎn)和新意）和邏輯性（層次清楚，結(jié)果說(shuō)明、書(shū)寫(xiě)規(guī)范）等四個(gè)方面進(jìn)行考核。

（四）畢業(yè)論文成績(jī)應(yīng)按等級(jí)制（90分以上為優(yōu)，80—89分為良好，70—79分為中等， 60—69分為及格，60分以下為不及格）計(jì)算。一般情況下優(yōu)（90分以上）占該屆畢業(yè)生總數(shù)的20%、良（80-89分）占45%、中（70-79分）占25%、及格（60-69分）和不及格（60分以下）共占10%。

（五）學(xué)院成立專家組，對(duì)各系畢業(yè)生論文按一定比例進(jìn)行抽查，如出現(xiàn)不合格論文，須重新撰寫(xiě)。

七、其他

（一）畢業(yè)論文成績(jī)不及格的學(xué)生，按照有關(guān)規(guī)定，不能授予學(xué)士學(xué)位，不予畢業(yè)。重新撰寫(xiě)寫(xiě)作計(jì)劃在以后應(yīng)屆畢業(yè)生的畢業(yè)論文工作中進(jìn)行，也可經(jīng)系主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后結(jié)合工作實(shí)際完成畢業(yè)論文，在規(guī)定年限內(nèi)成績(jī)合格者換發(fā)畢業(yè)證書(shū)。

（二）學(xué)生畢業(yè)論文要按照“論文封面、開(kāi)題報(bào)告、評(píng)審表和畢業(yè)論文”的順序裝訂、存檔。

篇5

[2]張蓓靈. 聯(lián)合利華在洗發(fā)水市場(chǎng)上的挑戰(zhàn)者戰(zhàn)略研究[d].復(fù)旦大學(xué),XX.

[3]王恒. 聯(lián)合利華公司洗發(fā)水產(chǎn)品市場(chǎng)營(yíng)銷策略研究[d].吉林大學(xué),XX.

[4]周立逸. 本土洗發(fā)水的營(yíng)銷軟肋及其優(yōu)化策略[j]. 金融經(jīng)濟(jì),XX,24:107-109.

[5]肖明超. XX年洗發(fā)水營(yíng)銷新動(dòng)向[j]. 市場(chǎng)觀察,XX,07:37.

[6]雷茗. 淺析中國(guó)塔基階層的創(chuàng)新?tīng)I(yíng)銷策略——以洗發(fā)水行業(yè)為例[j]. 經(jīng)營(yíng)管理者,XX,12:68+62.

[7]蘇凡. 洗發(fā)水XX:營(yíng)銷高端[j]. 市場(chǎng)觀察,XX,05:74-75.

[8]歐陽(yáng)勝. 清揚(yáng)洗發(fā)水差異化營(yíng)銷策略的成與敗[j]. 經(jīng)營(yíng)與管理,XX,09:48-50.

[9]曾盛. s品牌營(yíng)銷策略研究[d].云南大學(xué),XX.

[10]李婷. 我國(guó)十大洗發(fā)水品牌電視廣告的現(xiàn)狀與發(fā)展研究[d].東北師范大學(xué),XX.

[11]王偉. 霸王集團(tuán)洗發(fā)品營(yíng)銷策略研究[d].安徽大學(xué),XX.

[12]陳潔. 霸王防脫/烏發(fā)洗發(fā)水上市推廣研究[d].西南財(cái)經(jīng)大學(xué),XX.

[13]計(jì)超,孫立楠. 論寶潔旗下洗發(fā)水在中國(guó)市場(chǎng)的創(chuàng)新廣告策略[j]. 傳承,XX,05:106-108.

[14]祝炳俊. 清揚(yáng)洗發(fā)水 5億元的營(yíng)銷死局[j]. 中國(guó)市場(chǎng),XX,29:60-61.

[15]張雪峰. 洗發(fā)水市場(chǎng)細(xì)分與定位策略探討[j]. 日用化學(xué)品科學(xué),XX,01:6-9.

[16] gardner d m. is there a generalized price-quality relationship?[j]. journal of marketing research (jmr), 1971, 8(2).

[17]lee a y, labroo a a. the effect of conceptual and perceptual fluency on brand evaluation[j]. journal of marketing research, XX, 41(2): 151-165.]

篇6

質(zhì)量代表著一種品質(zhì)和效應(yīng)，從商業(yè)角度看，對(duì)于質(zhì)量的優(yōu)化控制和管理已成為一種管理態(tài)度和管理意識(shí)，質(zhì)量上的“零缺陷”已逐漸發(fā)展成為一種質(zhì)量管理哲學(xué)[1]。伴隨著高等教育大眾化進(jìn)程，人才培養(yǎng)質(zhì)量成為高等教育內(nèi)生發(fā)展的關(guān)鍵因素之一，逐漸引起社會(huì)各界關(guān)注。本科應(yīng)用型人才培養(yǎng)是高等教育從精英教育階段向大眾教育階段發(fā)展的必然產(chǎn)物，其目的是培養(yǎng)適應(yīng)新形勢(shì)下需要的高素質(zhì)人才，以滿足當(dāng)前經(jīng)濟(jì)社會(huì)對(duì)應(yīng)用型創(chuàng)新人才的需要。畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）是人才培養(yǎng)過(guò)程中三大重要的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)之一，使學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)的專業(yè)理論知識(shí)和方法，深入研究實(shí)踐中的實(shí)際問(wèn)題，從而培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。通過(guò)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）教學(xué)環(huán)節(jié)，可以有意識(shí)、系統(tǒng)地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和思考，并使之在寫(xiě)作過(guò)程中鞏固專業(yè)知識(shí)、領(lǐng)悟研究方法，鍛煉科研能力。國(guó)家教育部辦公廳曾明文指出，畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）在培養(yǎng)大學(xué)生探求真理、強(qiáng)化社會(huì)意識(shí)、進(jìn)行科學(xué)研究基本訓(xùn)練、提高綜合實(shí)踐能力與素質(zhì)等方面，具有不可替代的作用，是培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)業(yè)精神的重要實(shí)踐環(huán)節(jié)。然而，受多種因素影響，高校部分領(lǐng)導(dǎo)、教師和學(xué)生對(duì)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）不夠重視，有人還認(rèn)為應(yīng)該取消畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）環(huán)節(jié)，管理過(guò)程不規(guī)范、不嚴(yán)格，缺乏一套完整的畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）質(zhì)量監(jiān)控體系，導(dǎo)致本科生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）問(wèn)題凸顯，質(zhì)量呈現(xiàn)下滑的趨勢(shì)。因此，探索本科應(yīng)用型人才畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）質(zhì)量提高的新途徑具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。將企業(yè)質(zhì)量管理理論引入畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）實(shí)踐教學(xué)改革中，探索尋求提高畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）質(zhì)量的教學(xué)思路，以適應(yīng)外部需求多元化的社會(huì)環(huán)境，成為本科應(yīng)用型人才畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）改革與實(shí)踐的目的所在。

一、全面質(zhì)量管理理論

全面質(zhì)量管理理論是由美國(guó)管理專家米蘭·菲根鮑姆首先提出的，是基于傳統(tǒng)的質(zhì)量管理辦法和程序逐漸發(fā)展完善而成的一種有效的現(xiàn)代質(zhì)量管理新觀念和新模式。該理論的核心思想是：“質(zhì)量是顧客對(duì)所提供的產(chǎn)品或服務(wù)感知的優(yōu)良程度”；質(zhì)量評(píng)價(jià)的主體是“顧客”；“企業(yè)依存于‘顧客’”，企業(yè)管理的重要外在功能是向“顧客”提供優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品和周到的服務(wù)；通過(guò)有效利用人力、物力、財(cái)力和信息等資源，本文由收集整理以最經(jīng)濟(jì)的手段生產(chǎn)出顧客滿意的產(chǎn)品，能夠使企業(yè)和社會(huì)均受益，從而保證企業(yè)獲得成功與持續(xù)發(fā)展[2]。

質(zhì)量管理的過(guò)程是目標(biāo)實(shí)施建立的過(guò)程，不僅是對(duì)于產(chǎn)品和服務(wù)質(zhì)量的一種管理方式，而且是意味著一種從上到下的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)：質(zhì)量管理過(guò)程是與質(zhì)量目標(biāo)相掛鉤的，并且關(guān)注生產(chǎn)領(lǐng)域質(zhì)量的結(jié)果；質(zhì)量管理是對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量?jī)r(jià)值長(zhǎng)時(shí)間的追加過(guò)程；質(zhì)量管理賦予高層領(lǐng)導(dǎo)提高產(chǎn)品和服務(wù)質(zhì)量的確定權(quán)，同時(shí)提供培訓(xùn)；質(zhì)量管理過(guò)程包括對(duì)于實(shí)際中產(chǎn)品的反饋及其信息收集，以改進(jìn)目前的管理水平；質(zhì)量管理過(guò)程強(qiáng)調(diào)顧客滿意度；質(zhì)量管理的過(guò)程建立在活動(dòng)組織、產(chǎn)品、服務(wù)和文化全方位視野之上[3]。

作為一種組織戰(zhàn)略，全面質(zhì)量管理模式被世界各行各業(yè)推崇，我國(guó)高等教育領(lǐng)域廣泛引入這一理論。它的核心觀點(diǎn)有兩個(gè)：顧客導(dǎo)向和持續(xù)改進(jìn)。學(xué)校教育教學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)是讓顧客滿意。顧客分為外部和內(nèi)部?jī)煞N。前者包括學(xué)生家長(zhǎng)、用人單位、政府等外部接受產(chǎn)品或服務(wù)的組織和個(gè)人，而按照“下一道工序就是顧客”的原則，學(xué)生、教師以及其他在學(xué)校內(nèi)部依次接受產(chǎn)品或服務(wù)的部門和人員都是內(nèi)部顧客，其中學(xué)生是最重要的[4]。

二、普通本科院校引入全面質(zhì)量管理理論的必要性

面臨市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)，普通本科院校必然要遵循“優(yōu)勝劣汰”的法則，“質(zhì)量”是高校生存和發(fā)展的根本要求。全面質(zhì)量管理理論圍繞“做”的目標(biāo)，具體體現(xiàn)在三個(gè)層面[1]：以消費(fèi)者為中心的“做”，滿足生產(chǎn)和服務(wù)的“做”和各部分有效協(xié)調(diào)、提高質(zhì)量的“做”。這一理論貫穿于教學(xué)系統(tǒng)中的所有活動(dòng)，涉及到學(xué)校中的全體參與人員，并貫穿于學(xué)校教育教學(xué)工作的始終，最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的整體提升[5]。普通本科院校借鑒全面質(zhì)量管理理論，通過(guò)整體調(diào)控影響教學(xué)質(zhì)量的各種因素和環(huán)節(jié)以保證教學(xué)質(zhì)量的管理過(guò)程。在本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）教學(xué)環(huán)節(jié)中，質(zhì)量管理目的是培養(yǎng)具有科研意識(shí)、實(shí)際動(dòng)手能力強(qiáng)的“產(chǎn)品”，使之更好地適應(yīng)企業(yè)內(nèi)大環(huán)境中的具體要求，實(shí)現(xiàn)高校與企業(yè)零距離接軌。因此，借鑒全面質(zhì)量管理理論，實(shí)施本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）教學(xué)改革全面質(zhì)量管理，依托一個(gè)有效的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，對(duì)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）過(guò)程進(jìn)行有效的全程監(jiān)控和管理，對(duì)于不同階段的質(zhì)量或教學(xué)效果進(jìn)行反饋，確保最終“產(chǎn)品”的質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)高校質(zhì)量和效益最優(yōu)化非常有必要的。

三、基于全面質(zhì)量管理理論的本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）教學(xué)改革與實(shí)踐

篇7

這個(gè)我們剛寫(xiě)過(guò)的。論文的格式很老套、也別寫(xiě)得太有花樣。和一般的報(bào)告差不多的。這個(gè)我們剛寫(xiě)過(guò)的。論文的格式很老套、也別寫(xiě)得太有花樣。和一般的報(bào)告差不多的。應(yīng)編寫(xiě)成注釋說(shuō)明匯集表予以列出。二、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）書(shū)寫(xiě)格式及裝訂1、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）裝訂為橫開(kāi)本，使用統(tǒng)一的封面，左側(cè)裝訂。畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）封面的中文題目、英文題目及學(xué)生姓名、班級(jí)、學(xué)號(hào)、學(xué)院、專業(yè)與指導(dǎo)教師等欄目，要用楷書(shū)書(shū)寫(xiě)，端正、整潔，有條件的學(xué)生可以打印輸出。2、目錄格式（空2行）（3號(hào)黑體）目錄（3號(hào)黑體，居中）引言（或緒論）（或作為正文第1章，4號(hào)宋體．吉林大學(xué)工商企業(yè)管理專業(yè)自考學(xué)士學(xué)位申請(qǐng)有什么具體要求？09年吉林大學(xué)自考工商企業(yè)管理專業(yè)論文申請(qǐng)時(shí)間是？我是長(zhǎng)春大學(xué)的大一新生，想報(bào)名吉林大學(xué)的工商企業(yè)管理二學(xué)歷！本科畢業(yè)論文格式我今年最后一次自考 ，考的是吉大工商企業(yè)管理本科證！ 他們要求我們交工商企業(yè)管．

自考畢業(yè)論文格式范文免費(fèi)下載

這個(gè)東西還是要靠自己來(lái)搞海洋生物資源與環(huán)境 理論與應(yīng)用力學(xué)電子信息科學(xué)與技術(shù) 微電子學(xué) 光信息科學(xué)與技術(shù) 信息安全(信息科學(xué)技術(shù)) 光電子技術(shù)科學(xué) 材料物理 材料化學(xué) 環(huán)境科學(xué) 生態(tài)學(xué)資源環(huán)境科學(xué) 心理學(xué) 應(yīng)用心理學(xué) 統(tǒng)計(jì)學(xué) 系統(tǒng)科學(xué)與工程 教育學(xué) 教育學(xué) 學(xué)前教育 特殊教育 教育技術(shù)學(xué) 小學(xué)教育 人文教育 科學(xué)教育 華文教育 體育教育 運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練 社會(huì)體育 運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)民族傳統(tǒng)體育 運(yùn)動(dòng)康復(fù)與健康 農(nóng)藝教育 園藝教育 林木生產(chǎn)教育 特用作物教育/特用動(dòng)物教育 水產(chǎn)養(yǎng)殖教育 應(yīng)用生物教育 農(nóng)業(yè)機(jī)械教育農(nóng)業(yè)建筑與環(huán)境控．遼寧大學(xué)自考畢業(yè)論文格式？大連水產(chǎn)學(xué)院漁業(yè)管理專業(yè)成人自考畢業(yè)論文格式請(qǐng)好心人解答一下：黑龍江大學(xué)經(jīng)濟(jì)法自考畢業(yè)論文格式要求和字?jǐn)?shù)中南大學(xué)英語(yǔ)本科自考畢業(yè)論文格式自考畢業(yè)論文格式又是怎么樣的？急用參考

紅河學(xué)院畢業(yè)論文格式

已經(jīng)有了雅思成績(jī)6.5 想我是紅河學(xué)院的大四學(xué)生，想?yún)⒓?011年的國(guó)考，不知道在哪里看考試大綱紅河學(xué)院2009年12月份四級(jí)準(zhǔn)考證前6為是多少？ 誰(shuí)能告訴我下啊?我忘記準(zhǔn)在紅河學(xué)院培訓(xùn)的時(shí)候遇到一個(gè)女孩,感覺(jué)還不錯(cuò),彼此聯(lián)絡(luò)了一個(gè)月,突然間昆明到紅河學(xué)院怎么．

篇8

建構(gòu)主義成為風(fēng)靡全球的理論流派，，。，。本研究以建構(gòu)主義作為基本的理論基礎(chǔ)，。，。，。，。關(guān)鍵詞：課程知識(shí)；建構(gòu)；建構(gòu)主義；社會(huì)建構(gòu)；個(gè)體建構(gòu)中文關(guān)鍵詞下空一行為論文英文題目（為3號(hào)Times New Roman字體，加粗，可以分為1或2行居中打?。?。論文英文．(以上是封面）課程論文格式要求（封皮的背面）：1．課程論文采用統(tǒng)一封面，以左側(cè)為準(zhǔn)裝訂成冊(cè)。2．課程論文一律使用標(biāo)準(zhǔn)A4復(fù)印紙打印或使用標(biāo)準(zhǔn)A4復(fù)印紙手寫(xiě)稿形式上交。3．論文打印的格式要求：論文標(biāo)題（使用隸書(shū)二號(hào)加黑；一級(jí)標(biāo)題、二級(jí)標(biāo)題、三級(jí)標(biāo)題分別使用宋體三．行間距、字體、下標(biāo)、參考四川大學(xué)碩士論文格式字體要求大學(xué)的論文里Word里的字體還有間隔什么的格式是什么為什么大學(xué)論文要按模板原封不動(dòng) 一個(gè)字體 一個(gè)間距 一個(gè)標(biāo)點(diǎn) 都不能不一樣人民大學(xué)商學(xué)院自考本科畢業(yè)論文的字體與大小是什么比如標(biāo)題應(yīng)該用什么字體..多大.加．

大一新生求論文的標(biāo)準(zhǔn)格式

正文：宋體五號(hào)。不能寫(xiě)“正文”一詞；正文與關(guān)鍵詞部分間隔一行；段落標(biāo)題為宋體小四號(hào)（加粗）并與前后段落各間隔一行。正文體例一般為：論文按一、（一）、1、（1）的順序編段落號(hào)。調(diào)查報(bào)告、研究報(bào)告或?qū)嶒?yàn)報(bào)告按1、1.1、1.1.1的順序編段落號(hào)。凡有編號(hào)的段落也都應(yīng)在起頭空兩格。凡所做圖表應(yīng)加題頭，如 “表1”、“圖1”空兩格再加標(biāo)題。例：表1 凡引文應(yīng)加注釋。引文右上方加上標(biāo)序號(hào)，注釋加在本頁(yè)頁(yè)腳，宋體六號(hào)，序號(hào)應(yīng)與上標(biāo)一致。注釋的寫(xiě)法：被引文獻(xiàn)作者姓名，引文題目或書(shū)名，出版社或雜志名，出版年份或雜志年份與期號(hào)，頁(yè)．大一新生 這個(gè)周四考試政治論文 請(qǐng)問(wèn)論文的格式是什么大一新生思修論文《討論21世紀(jì)大學(xué)生的歷史使命》，需原創(chuàng)，正式論論文的標(biāo)準(zhǔn)格式是怎樣的？論文的標(biāo)準(zhǔn)格式大專畢業(yè)論文的標(biāo)準(zhǔn)格式思修老師讓我們寫(xiě)大學(xué)計(jì)劃，要求是論文格式請(qǐng)問(wèn)應(yīng)該怎么個(gè)格式

請(qǐng)求論文格式和范文？

我可以全權(quán)幫你完成 。沒(méi)有你可以扇我參考資料：其他部分的畢業(yè)論文格式是必備的。2.畢業(yè)論文格式的其他要求：①畢業(yè)論文的字?jǐn)?shù)要求。一般來(lái)說(shuō)，文學(xué)、新聞、歷史、哲學(xué)等方面的畢業(yè)論文在7000字以上，語(yǔ)言方面的論文在6000字左右，也有對(duì)函授學(xué)員、自考生要求在5000字左右的。我的想法是對(duì)字?jǐn)?shù)不去“斤斤計(jì)較”，關(guān)鍵是在畢業(yè)論文的內(nèi)容要有創(chuàng)見(jiàn)。一般說(shuō)來(lái)，達(dá)到了內(nèi)容的要求，相應(yīng)地也會(huì)滿足字?jǐn)?shù)的要求。②表述要求。畢業(yè)論文是對(duì)自己研究成果的詳細(xì)表述。要求論理正確、論據(jù)確鑿、邏輯性強(qiáng)、層次分明，表意準(zhǔn)確、鮮明，語(yǔ)言通順、流暢，用規(guī)．這是論文格式要求，我翻譯不出來(lái)。請(qǐng)求幫忙:~英語(yǔ)畢業(yè)論文的格式?論文的格式，請(qǐng)求模板我下載的論文是pdf格式的，怎么復(fù)制不了啊，請(qǐng)求好心人幫助求論文格式和范文論文不會(huì)寫(xiě)多不像話啊，雖然老師還沒(méi)講，可我想先老師一步，嘿嘿！所以煩請(qǐng)大家?guī)蛶兔α?，給我一個(gè)自信的機(jī)會(huì)．

篇9

關(guān)鍵詞：畢業(yè)論文指導(dǎo)；效率；共性環(huán)節(jié)

中圖分類號(hào)：G642.477 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-9324（2016）16-0211-02

一、導(dǎo)論

畢業(yè)論文作為本科教學(xué)計(jì)劃中關(guān)鍵的實(shí)踐性教學(xué)內(nèi)容，是高校人才培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)，也是衡量整個(gè)大學(xué)期間綜合教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)重要指標(biāo)。根據(jù)《中華人民共和國(guó)學(xué)位條例》第四條的規(guī)定：“高等學(xué)校本科畢業(yè)生，成績(jī)優(yōu)良，達(dá)到下述學(xué)術(shù)水平者，授予學(xué)士學(xué)位。（一）較好地掌握本門學(xué)科的基礎(chǔ)理論、專門知識(shí)和基本技能；（二）具有從事科學(xué)研究工作或擔(dān)負(fù)專門技術(shù)工作的初步能力。”本科畢業(yè)論文的質(zhì)量高低綜合反映了大學(xué)生對(duì)本學(xué)科基礎(chǔ)理論知識(shí)的掌握程度，也能很好的衡量大學(xué)生是否具備繼續(xù)從事相關(guān)科研工作的能力。然而自20世紀(jì)90年代，為滿足人們?nèi)找嬖鲩L(zhǎng)的接受高等教育的愿望，國(guó)家先后兩次決定擴(kuò)大本科生的招生規(guī)模，以加快高等教育事業(yè)的發(fā)展。全國(guó)高等教育的毛入學(xué)率在短短16年時(shí)間，從1998年的9.8%躍升至2014年的37.5%。在此大背景下，與畢業(yè)論文密切相關(guān)的兩個(gè)問(wèn)題隨之出現(xiàn)。其一，每位教師指導(dǎo)的本科畢業(yè)論文學(xué)生數(shù)量相應(yīng)上升。近年來(lái)的高校擴(kuò)招，必將對(duì)畢業(yè)論文教學(xué)帶來(lái)壓力，教學(xué)資源趨于緊張，畢業(yè)論文教學(xué)的師生比相應(yīng)上升。而畢業(yè)論文指導(dǎo)具有鮮明的個(gè)性化特征，無(wú)法像課堂授課一樣可以對(duì)眾多的學(xué)生同時(shí)傳授知識(shí)。另一方面，隨著高等教育毛入學(xué)率的上升，中國(guó)高等教育一舉從精英化時(shí)代進(jìn)入大眾化時(shí)代，學(xué)生畢業(yè)論文寫(xiě)作所應(yīng)具備的基本素質(zhì)也隨之有所下降。因此，對(duì)于每位畢業(yè)論文指導(dǎo)教師而言，如何在有限的畢業(yè)論文指導(dǎo)時(shí)間內(nèi)指導(dǎo)較多的學(xué)生高質(zhì)量的完成畢業(yè)論文寫(xiě)作，從而提高畢業(yè)論文指導(dǎo)環(huán)節(jié)的效率，已經(jīng)成為一個(gè)亟待解決的問(wèn)題。

二、畢業(yè)論文指導(dǎo)環(huán)節(jié)存在的效率問(wèn)題

由于上述現(xiàn)象產(chǎn)生的畢業(yè)論文指導(dǎo)環(huán)節(jié)的效率問(wèn)題，主要體現(xiàn)在以下三個(gè)方面。

1.畢業(yè)論文單次指導(dǎo)耗時(shí)較長(zhǎng)。由于一位導(dǎo)師所指導(dǎo)畢業(yè)論文的學(xué)生人數(shù)相對(duì)較多，有時(shí)可能達(dá)到十幾位學(xué)生，假設(shè)每位學(xué)生指導(dǎo)至少10分鐘以上，那么一次當(dāng)面指導(dǎo)總共耗時(shí)可能達(dá)到3小時(shí)左右。對(duì)于教師而言，需要全神貫注的專注時(shí)間過(guò)長(zhǎng)；而另一方面，學(xué)生等待被導(dǎo)師指導(dǎo)所需的時(shí)間也較長(zhǎng)。

2.畢業(yè)論文指導(dǎo)中重復(fù)性工作較多。在畢業(yè)論文指導(dǎo)中有很多環(huán)節(jié)存在一定的共性，學(xué)生寫(xiě)作論文過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題也有一些相似之處。如果指導(dǎo)老師對(duì)每位學(xué)生都針對(duì)類似的問(wèn)題指導(dǎo)一遍，會(huì)有大量的重復(fù)性工作，而且教師也容易感到乏味和疲憊，從而最終影響指導(dǎo)效果。

3.畢業(yè)論文指導(dǎo)中容易出現(xiàn)疏漏。由于指導(dǎo)教師精力有限，而重復(fù)性的工作很容易使人乏味，因而在論文指導(dǎo)過(guò)程中可能會(huì)容易出現(xiàn)遺漏，忘了對(duì)某些學(xué)生糾正一些重要的錯(cuò)誤，導(dǎo)致學(xué)生畢業(yè)論文質(zhì)量的下降。

要解決上述三類問(wèn)題，有必要采取措施提高畢業(yè)論文指導(dǎo)的效率，即如何在有限的時(shí)間內(nèi)盡可能對(duì)較多的學(xué)生實(shí)施有效的指導(dǎo)。這已經(jīng)成為一個(gè)畢業(yè)論文指導(dǎo)教師所面臨的非?，F(xiàn)實(shí)的課題。

三、提高畢業(yè)論文各環(huán)節(jié)指導(dǎo)效率的措施

針對(duì)上述三類效率問(wèn)題，可以考慮在畢業(yè)論文指導(dǎo)的共性環(huán)節(jié)實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)化管理以提高論文指導(dǎo)效率。對(duì)于畢業(yè)論文，學(xué)校一般會(huì)從論文的選題、寫(xiě)作時(shí)間、論文格式等方面制定一些一般性的規(guī)定，而具體的選題、撰寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告、論文正文寫(xiě)作以及收尾檢查等工作均需指導(dǎo)教師因材施教，分別指導(dǎo)。不過(guò)在畢業(yè)論文的指導(dǎo)中存在一些對(duì)所有學(xué)生均適用的共性環(huán)節(jié)。對(duì)于這些共性環(huán)節(jié)，指導(dǎo)教師可以通過(guò)設(shè)計(jì)一些相對(duì)標(biāo)準(zhǔn)化的表格和參考文件對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)和管理，從而大大提高工作效率。以下將從畢業(yè)論文指導(dǎo)進(jìn)程中的五個(gè)環(huán)節(jié)入手，分別提出具體對(duì)策。

1.論文選題環(huán)節(jié)。論文選題是本科畢業(yè)論文寫(xiě)作的第一個(gè)環(huán)節(jié)。這個(gè)環(huán)節(jié)一般是在當(dāng)年的12月份進(jìn)行。在與學(xué)生第一次見(jiàn)面時(shí)，指導(dǎo)教師可以考慮進(jìn)行以下工作：①將學(xué)生手機(jī)號(hào)、郵箱分組，方便與學(xué)生聯(lián)系和溝通畢業(yè)論文。②編寫(xiě)《畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文工作安排》文件，在辦公桌前粘貼并發(fā)放給學(xué)生，包括紙質(zhì)版和電子版。這樣可以讓學(xué)生了解整個(gè)畢業(yè)論文的寫(xiě)作時(shí)間安排及相關(guān)內(nèi)容、格式、字?jǐn)?shù)等基本要求。③設(shè)計(jì)《畢業(yè)論文進(jìn)程一覽表》并粘貼出來(lái)?？梢钥紤]按畢業(yè)論文指導(dǎo)的內(nèi)容設(shè)計(jì)該表格，這些內(nèi)容包括：第一次與導(dǎo)師見(jiàn)面、與導(dǎo)師討論選題、上交開(kāi)題報(bào)告、上交論文初稿、論文修改稿以及論文最終稿等。待以后學(xué)生完成特定任務(wù)時(shí)，可以記錄下其完成的時(shí)間。這樣做學(xué)生可以很清楚的了解自己的畢業(yè)論文進(jìn)度是否達(dá)到學(xué)校要求，同時(shí)也有助于同學(xué)之間互相激勵(lì)。④編寫(xiě)論文《等級(jí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》并告知學(xué)生。等級(jí)主要分為優(yōu)、良、中、及格，細(xì)化每個(gè)檔次應(yīng)達(dá)到的論文質(zhì)量具體要求。學(xué)生看過(guò)之后就會(huì)有明確的努力目標(biāo)，并了解實(shí)現(xiàn)目標(biāo)應(yīng)達(dá)到的基本要求。⑤編寫(xiě)《論文選題及資料查找相關(guān)事項(xiàng)》并發(fā)放給學(xué)生。對(duì)于論文寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)較少的學(xué)生可以較快速的熟悉查閱資料的方式和途徑。⑥設(shè)計(jì)《開(kāi)題報(bào)告寫(xiě)法及格式》、《論文寫(xiě)作提綱寫(xiě)法》等論文寫(xiě)作的前期參考資料并以電子郵件形式向?qū)W生群發(fā)。

2.交開(kāi)題報(bào)告環(huán)節(jié)。這個(gè)環(huán)節(jié)一般是在次年的3月中旬進(jìn)行。在此環(huán)節(jié)可以做以下三方面工作：①編寫(xiě)《開(kāi)題報(bào)告寫(xiě)法及格式》，并發(fā)放給學(xué)生參考，指導(dǎo)開(kāi)題報(bào)告寫(xiě)作。通過(guò)此環(huán)節(jié)，學(xué)生可以了解開(kāi)題報(bào)告的基本寫(xiě)法。②告知學(xué)生《教師指導(dǎo)記錄手冊(cè)》的寫(xiě)法。③約定每周見(jiàn)面一次的時(shí)間，要求學(xué)生與導(dǎo)師見(jiàn)面時(shí)上交至少一章的論文內(nèi)容，并告知論文第一章即《前言》的寫(xiě)法。這樣可以對(duì)學(xué)生起到定時(shí)監(jiān)督、及時(shí)指導(dǎo)的作用，將論文寫(xiě)作和指導(dǎo)工作化繁為簡(jiǎn)。

3.正文和結(jié)論的寫(xiě)作環(huán)節(jié)。在學(xué)生完成開(kāi)題報(bào)告和前言之后，緊接著在4月份開(kāi)始正文及結(jié)論的寫(xiě)作。可以編制并向?qū)W生發(fā)放《畢業(yè)論文正文寫(xiě)法》等相關(guān)資料。簡(jiǎn)單的來(lái)說(shuō)，正文的寫(xiě)作可以分成：提出問(wèn)題―分析問(wèn)題―解決問(wèn)題三個(gè)部分。在正文寫(xiě)作完畢之后，可以告知學(xué)生《結(jié)論寫(xiě)法》。比如可以將結(jié)論寫(xiě)成三段式：第一段是對(duì)全文內(nèi)容的總結(jié)；第二段可以寫(xiě)該選題可能的發(fā)展方向；第三段為論文的不足之處。

4.摘要、目錄、參考文獻(xiàn)、致謝和外文翻譯的寫(xiě)作環(huán)節(jié)。在論文主體部分寫(xiě)作完成之后，通常在5月份學(xué)生將開(kāi)始摘要、目錄、參考文獻(xiàn)、致謝、翻譯的寫(xiě)作。此時(shí)可以設(shè)計(jì)并向?qū)W生發(fā)放以下資料：《摘要寫(xiě)法》、《目錄寫(xiě)法》、《參考文獻(xiàn)寫(xiě)法》、《致謝寫(xiě)法》和《外文翻譯寫(xiě)法》等。

5.收尾檢查環(huán)節(jié)。最后，最晚在6月初將進(jìn)行論文最后的修改和格式調(diào)整。此時(shí)可以參照學(xué)校發(fā)放的《畢業(yè)論文格式模板》對(duì)學(xué)生論文進(jìn)行檢查?？梢灾攸c(diǎn)檢查以下四個(gè)容易出格式問(wèn)題的環(huán)節(jié)：①頁(yè)面設(shè)置；②目錄；③頁(yè)碼編制；④表內(nèi)文字大小。同時(shí)可以制作《檢查項(xiàng)目一覽表》，對(duì)照該表讓學(xué)生互查，教師最終審核以下內(nèi)容：①各處中英文題目是否一致；②務(wù)書(shū)是否填寫(xiě)；③中英文關(guān)鍵詞是否對(duì)應(yīng)、格式是否正確；④目錄中標(biāo)題頁(yè)碼是否與文中一致；⑤參考文獻(xiàn)格式；⑥外文封面的題目；⑦外文原文及譯文裝訂順序是否正確；⑧論文全部?jī)?nèi)容是否成功刻錄到光盤(pán)中，光盤(pán)能否順利讀取。通過(guò)這樣細(xì)致的列出檢查項(xiàng)目，可以有效的減少錯(cuò)誤和遺漏，提高畢業(yè)論文的格式規(guī)范性。

四、提高畢業(yè)論文指導(dǎo)環(huán)節(jié)效率的其他對(duì)策

如上文所述，畢業(yè)論文是對(duì)本科畢業(yè)生的一個(gè)綜合考核，教師在有限的精力下需盡可能的幫助學(xué)生提高畢業(yè)論文的質(zhì)量。除上述針對(duì)畢業(yè)論文指導(dǎo)五個(gè)相關(guān)環(huán)節(jié)中的一些策略之外，還可以在前期采取一些對(duì)策，提高畢業(yè)論文指導(dǎo)環(huán)節(jié)的效率和畢業(yè)論文質(zhì)量?？梢钥紤]從以下三個(gè)方面著手。

1.專業(yè)課程學(xué)習(xí)過(guò)程中撰寫(xiě)小論文。論文寫(xiě)作能力的提高以及寫(xiě)作技巧的掌握是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，適當(dāng)?shù)脑趯I(yè)課程的學(xué)習(xí)中，穿插課程論文的練習(xí)，有利于提高學(xué)生的寫(xiě)作水平。教師在專業(yè)課的授課過(guò)程中，可以依據(jù)授課的內(nèi)容，向?qū)W生提供一些選題和收集資料的方法，讓學(xué)生按照專業(yè)論文的寫(xiě)作要求撰寫(xiě)課程論文。這樣可以讓學(xué)生習(xí)慣論文的基本寫(xiě)作框架，從而為畢業(yè)論文寫(xiě)作奠定基礎(chǔ)，同時(shí)也可以減輕畢業(yè)論文指導(dǎo)教師的工作量。

2.在大學(xué)生訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目中指導(dǎo)學(xué)生依據(jù)相關(guān)選題寫(xiě)論文。為了提高本科生的素質(zhì)，各個(gè)學(xué)校都會(huì)開(kāi)展類似的大學(xué)生訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目。這些項(xiàng)目實(shí)施類型不盡相同，但若可行，可以盡量讓參與訓(xùn)練計(jì)劃的學(xué)生依據(jù)自己的項(xiàng)目撰寫(xiě)相關(guān)論文。如果論文質(zhì)量較好，可以由教師指導(dǎo)后在雜志上公開(kāi)發(fā)表。如此，不僅可以鍛煉學(xué)生的寫(xiě)作技巧，還有利于提高教師與學(xué)生一對(duì)多指導(dǎo)論文的能力，從而提高后續(xù)畢業(yè)論文的寫(xiě)作和指導(dǎo)效率。

篇10

很多同學(xué)都不清楚論文的寫(xiě)作方法，關(guān)注學(xué)術(shù)參考網(wǎng)可以幫大家解決所有的論文難題，本篇主要是向大家介紹了漢語(yǔ)言文學(xué)畢業(yè)論文寫(xiě)作指導(dǎo)，歡迎大家閱讀借鑒。

【漢語(yǔ)言文學(xué)畢業(yè)論文寫(xiě)作指導(dǎo)】

一、基本要求：

1.畢業(yè)論文應(yīng)由學(xué)生本人在專業(yè)教師的指導(dǎo)下獨(dú)立完成。

2.不得抄襲和剽竊他人成果。

3.畢業(yè)論文選題原則上一人一題。

4.畢業(yè)論文應(yīng)當(dāng)具備學(xué)術(shù)文體的一般特征。調(diào)查報(bào)告、工作總結(jié)及文學(xué)作品等各類非學(xué)術(shù)文體的文章不能作為畢業(yè)論文。

5.畢業(yè)論文字?jǐn)?shù)要求：正文字?jǐn)?shù)本科6000字以上，?？?000字以上(指論文主體部分，不包括前置部分和附錄部分)。

二、進(jìn)程計(jì)劃

1、7月布置論文寫(xiě)作進(jìn)程。

2、9月15日前，學(xué)生完成畢業(yè)論文初稿，將初稿交至班主任。

3、10月15日前，指導(dǎo)教師通知學(xué)生修改，學(xué)生應(yīng)在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下修改二稿，并做修改記錄；

4、11月15日前，在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生完成論文的三稿。

5、12月1日前最終定稿。

6、12月中旬本科學(xué)生參加論文答辯。(具體時(shí)間再另行通知)

三、注意事項(xiàng)

1、每周主動(dòng)和指導(dǎo)教師聯(lián)系一次，匯報(bào)進(jìn)展，聽(tīng)取指導(dǎo)教師意見(jiàn)，中期將書(shū)面報(bào)告材料交指導(dǎo)教師。

2、獨(dú)立完成任務(wù)，杜絕抄襲、網(wǎng)上下載、請(qǐng)人等弄虛作假的行為。

3、若不能按進(jìn)程要求完成的，指導(dǎo)教師將取消學(xué)生本學(xué)期畢業(yè)論文寫(xiě)作資格。

4、論文字?jǐn)?shù)、論文格式嚴(yán)格按有關(guān)要求執(zhí)行。

1.引言

1.1制定本標(biāo)準(zhǔn)的目的是為了統(tǒng)一規(guī)范我省電大漢語(yǔ)言文學(xué)類本科畢業(yè)論文的格式，保證畢業(yè)論文質(zhì)量。

1.2畢業(yè)論文應(yīng)采用最新頒布的漢語(yǔ)簡(jiǎn)化文字，符合《出版物漢字使用管理規(guī)定》，由作者在計(jì)算機(jī)上輸入、編排與打印完成。

1.3畢業(yè)論文作者應(yīng)在選題前后閱讀大量有關(guān)文獻(xiàn)，文獻(xiàn)閱讀量不少于10篇，將其列入?yún)⒖嘉墨I(xiàn)表，并在正文中引用內(nèi)容處注明參考文獻(xiàn)編號(hào)(按出現(xiàn)先后順序編排)。

2.編寫(xiě)要求

2.1頁(yè)面要求：畢業(yè)論文須用A4(210×297mm)標(biāo)準(zhǔn)、70克以上白紙，一律采用單面打??；畢業(yè)論文頁(yè)邊距按以下標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置：上邊距(天頭)為：30mm；下邊距(地腳)25mm；左邊距和右邊距為：25mm；裝訂線：10mm；頁(yè)眉：16mm；頁(yè)腳：15mm。

2.2頁(yè)眉：頁(yè)眉從摘要頁(yè)開(kāi)始到論文最后一頁(yè)，均需設(shè)置。頁(yè)眉內(nèi)容：浙江廣播電視大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)類本科畢業(yè)論文，居中，打印字號(hào)為5號(hào)宋體，頁(yè)眉之下有一條下劃線。

2.3頁(yè)腳：從論文主體部分(引言或緒論)開(kāi)始，用阿拉伯?dāng)?shù)字連續(xù)編頁(yè)，頁(yè)碼編寫(xiě)方法為：第x頁(yè)共x頁(yè)，居中，打印字號(hào)為小5號(hào)宋體。

2.4前置部分從內(nèi)容摘要起單獨(dú)編頁(yè)。

2.5字體與間距：畢業(yè)論文字體為小四號(hào)宋體，字間距設(shè)置為標(biāo)準(zhǔn)字間距，行間距設(shè)置為固定值20磅。

3.編寫(xiě)格式

3.1畢業(yè)論文章、節(jié)的編號(hào)：按阿拉伯?dāng)?shù)字分級(jí)編號(hào)。

3.2畢業(yè)論文的構(gòu)成(按畢業(yè)論文中先后順序排列)：

前置部分：封面；中文摘要，關(guān)鍵詞；[英文摘要，關(guān)鍵詞(申請(qǐng)學(xué)位者)]；目次頁(yè)(必要時(shí))主體部分：引言(或緒論)；正文；結(jié)論；參考文獻(xiàn)

4.前置部分

4.1封面：封面格式按浙江廣播電視大學(xué)財(cái)經(jīng)類本科畢業(yè)論文封面統(tǒng)一格式要求。封面內(nèi)容各項(xiàng)必須如實(shí)填寫(xiě)完整。其中論文題目是以最恰當(dāng)、最簡(jiǎn)明的詞語(yǔ)反映畢業(yè)論文中最重要的特定內(nèi)容的邏輯組合；論文題目所用每一詞必須考慮到有助于選定關(guān)鍵詞和編制題錄、索引等二次文獻(xiàn)可以提供檢索的特定實(shí)用信息；論文題目一般不宜超過(guò)30字。論文題目應(yīng)該避免使用不常見(jiàn)的縮寫(xiě)詞、首字縮寫(xiě)字、字符、代號(hào)和公式等；論文題目語(yǔ)意未盡，可用副標(biāo)題補(bǔ)充說(shuō)明論文中的特定內(nèi)容。

具體內(nèi)容依次列示如下內(nèi)容：

漢語(yǔ)言文學(xué)類專業(yè)本科畢業(yè)論文(小二號(hào)黑體，居中)論文題名(二號(hào)黑體，居中)

學(xué)生姓名(××××××××三號(hào)黑體)學(xué)號(hào)(××××××××三號(hào)黑體)指導(dǎo)教師(××××××××三號(hào)黑體)專業(yè)(××××××××三號(hào)黑體)年級(jí)(××××××××三號(hào)黑體)學(xué)校(××××××××三號(hào)黑體)

4.2摘要：摘要是論文內(nèi)容不加注釋和評(píng)論的簡(jiǎn)短陳述，應(yīng)以第三人稱陳述。它應(yīng)具有獨(dú)立性和自含性，即不閱讀論文的全文，就能獲得必要的信息。摘要的內(nèi)容應(yīng)包含與論文同等量的主要信息，供讀者確定有無(wú)必要閱讀全文，也供文摘等二次文獻(xiàn)采用。

摘要一般應(yīng)說(shuō)明研究工作目的、實(shí)驗(yàn)研究方法、結(jié)果和最終結(jié)論等，而重點(diǎn)是結(jié)果和結(jié)論。摘要中一般不用圖、表、公式等，不用非公知公用的符號(hào)、術(shù)語(yǔ)和非法定的計(jì)量單位。

摘要頁(yè)置于封面頁(yè)后。

中文摘要一般為300漢字左右，用5號(hào)宋體，摘要應(yīng)包括關(guān)鍵詞。

英文摘要是中文摘要的英文譯文，英文摘要頁(yè)置于中文摘要頁(yè)之后。申請(qǐng)學(xué)位者必須有，不申請(qǐng)學(xué)位者可不使用英文摘要。

關(guān)鍵詞：關(guān)鍵詞是為了文獻(xiàn)標(biāo)引工作從論文中選取出來(lái)用以表示全文主題內(nèi)容信息款目的單詞或術(shù)語(yǔ)。一般每篇論文應(yīng)選取3～5個(gè)詞作為關(guān)鍵詞。關(guān)鍵詞間用逗號(hào)分隔，最后一個(gè)詞后不打標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。以顯著的字符排在同種語(yǔ)言摘要的下方。如有可能，盡量用《漢語(yǔ)主題詞表》等詞表提供的規(guī)范詞。

4.3目次頁(yè)：目次頁(yè)由論文的章、節(jié)、條、附錄、題錄等的序號(hào)、名稱和頁(yè)碼組成，另起一頁(yè)排在摘要頁(yè)之后，章、節(jié)、小節(jié)分別以1.1.1；1.1.2等數(shù)字依次標(biāo)出，也可不使用目次頁(yè)

5.主體部分

5.1格式：主體部分的編寫(xiě)格式由引言(緒論)開(kāi)始，以結(jié)論結(jié)束。主體部分必須另頁(yè)開(kāi)始。