導(dǎo)語：如何才能寫好一篇交通安全教育報告，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

一、加強領(lǐng)導(dǎo)，落實責任制。 為保證活動長期有序地開展，鎮(zhèn)教育指導(dǎo)中心特別設(shè)立了“學(xué)校交通安全教育領(lǐng)導(dǎo)小組”，負責組織和安排學(xué)校的交通安全教育工作，把學(xué)生的交通安全教育列入重要的議事日程。**中學(xué)、中心小學(xué)、大塘小學(xué)、大井小學(xué)、蓮溪小學(xué)、小虎小學(xué)、沙仔小學(xué)、東灣小學(xué)等多所學(xué)校已經(jīng)創(chuàng)建“交通安全學(xué)?！?，學(xué)校設(shè)立專用資料活動室。學(xué)校有關(guān)負責人多次召集召開專題會，商討學(xué)生交通安全工作落實情況，確保學(xué)生的交通安全。

二、精心組織開展交通安全知識的宣傳教育活動。

（一）以點帶面，培養(yǎng)學(xué)生的“校園小交警”素質(zhì)。

為開展交通安全社會實踐活動，鍛煉學(xué)生的實際能力，XX年7月

8、

9、10三天在**中學(xué)舉辦了“**鎮(zhèn)學(xué)生交通警察指揮手勢培訓(xùn)班”。

8、9日兩天**中學(xué)組織少年警隊參加培訓(xùn)，10日中學(xué)少年警隊及各小學(xué)學(xué)生骨干參加培訓(xùn)，參加人數(shù)超過150人。我們聘請了番禺交警大隊九中隊的干警古鏡東同志等交警為校外輔導(dǎo)員，請他們幫助學(xué)校培訓(xùn)“少年警隊”和學(xué)生骨干。小交警們掌握了有關(guān)安全法規(guī)常識和學(xué)會交通指揮手勢后，就在本校進行傳授和推廣，這對維護學(xué)校秩序，疏導(dǎo)交通，宣傳交通法規(guī)起到了積極而有效的作用。

(二)深入扎實地開展學(xué)生交通安全知識宣傳活動。

1、XX年12月份，為了配合上級有關(guān)交通安全“五進”活動的安排，我們同番禺交警大隊九中隊的交警為我鎮(zhèn)各校學(xué)生全部上了一次交通安全教育課。全鎮(zhèn)師生受教育率達100%，實現(xiàn)了交通安全教育進學(xué)校、進農(nóng)村、進家庭的目的，交警古鏡東同志為學(xué)生們作的交通安全知識講座使全體學(xué)生深受教育。

2、組織學(xué)生觀看《**鎮(zhèn)學(xué)校交通安全教育圖片巡回展覽》。我們與交警九中隊聯(lián)系，索取有關(guān)交通安全的圖片資料、電影片，請廣告公司制作**鎮(zhèn)學(xué)校交通安全有關(guān)的道路交通法律、法規(guī)、交通標志牌和事故案例圖片等展板，在全鎮(zhèn)各校巡回展覽。XX年**鎮(zhèn)學(xué)校交通安全教育系列活動由“**鎮(zhèn)學(xué)校交通安全教育圖片巡展”揭開序幕，并于XX年6月24日上午在**中學(xué)舉行啟動儀式。之后每所學(xué)校展覽兩天，一直到11月份結(jié)束。

3、利用各種載體，廣泛開展學(xué)習(xí)“文通安全法制知識”教育活動。教育指導(dǎo)中心組織有關(guān)人員編輯出版了《**鎮(zhèn)學(xué)生交通安全教育手冊》，下發(fā)至各校每生人手一本。各校黑板報辟出“交通安全專版”，定期出版；各校校園都設(shè)置了交通安全教育標語和宣傳畫；番禺交警大隊九中隊向?qū)W生家長發(fā)出了題為“關(guān)愛生命，安全出行”的致家長公開信；各校多次組織“交通安全主題隊會”、“交通安全知識比賽”、“交通安全知識問卷”、“交通安全廣播”等活動，學(xué)習(xí)活動取得顯著成效。 4，大力開展“交通安全”專題教育活動。

XX年7月份至10月份，舉行了**鎮(zhèn)學(xué)生交通安全警語、漫畫、征文創(chuàng)作活動。圍繞《中華人民共和國道路交通安全法》的內(nèi)容，以加強中小學(xué)生道德建設(shè)，促進兒童的健康成長，倡導(dǎo)青少年開展《中華人民共和國道路交通安全法》的宣傳教育活動為主題，在全鎮(zhèn)青少年中開展交通警語和漫畫征文創(chuàng)作大賽。活動共收到各中小學(xué)校交通征文405篇、交通警語593條、交通安全漫畫281幅。鎮(zhèn)教育指導(dǎo)中心對每個項目分別進行了中學(xué)和小學(xué)的評選和獎勵。

XX年12月份，舉行了全鎮(zhèn)學(xué)生交通安全知識競賽。活動分成校組、中學(xué)組、小學(xué)組進行。以《學(xué)生交通安全教育手冊》中的《**鎮(zhèn)學(xué)校交通安全及文明乘車規(guī)定》、《交通安全須知》、《道路交通標志和標線》以及交通警察指導(dǎo)手勢等為競賽內(nèi)容，分別產(chǎn)生了各個級別的前六名隊伍，活動在全鎮(zhèn)產(chǎn)生了較好的影響。

三、活動取得令人滿意的效果。

通過活動的開展，交通安全工作已深入人心，老師、學(xué)生和家長都深有感觸。學(xué)生了解了交通安全常識，提高了遵守交規(guī)意識。安全走路，安全乘車，安全騎車己成為學(xué)生們的自覺行動。開展此活動以來，我鎮(zhèn)各校的交通安全工作到位，沒有發(fā)生交通安全事故。

篇2

今年是建國七十周年，做好安全工作尤為重要，為進一步做好我項目的安全生產(chǎn)工作，切實增強“四個意識”，堅決做到“兩個維護”，項目部扎實履行管理責任，狠抓工作落實的有力抓手，針對檢查內(nèi)容，精心組織，細致安排，由項目經(jīng)理直接抓，各項目部安全管理人員具體分工負責組織實施，明確責任和目標任務(wù)，實行清單化管理，確保不留死角，形成了上有領(lǐng)導(dǎo)抓，下有人員管理的齊抓共管的良好局面。

二、工程概況

三、安全文明施工管理

1、認真貫徹“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”的安全生產(chǎn)方針，對場地周邊臨邊防護、現(xiàn)場臨電設(shè)備、消防設(shè)備、臨時排水、塔吊進行定期檢查?？拷穬深^安裝了2個太陽能爆閃燈和2個反光安全提示牌提醒過往車輛減速慢行，現(xiàn)場安裝了監(jiān)控做到無死角管理，在高壓電、配電箱、塔吊、腳手架、基坑等危險部位懸掛了安全警示牌。

2、對現(xiàn)場施工人員和項目管理人員進行安全教育和宣傳，進行安全會議10次，安全教育20次，安全技術(shù)交底28次，安全隱患排查整改60個，下發(fā)安全隱患整改通知單5次，罰款通知單4次，除日常班前教育外，有針對性地進行班前教育18次，組織觀看安全事故警示片6次，組織消防、防汛應(yīng)急救援演練各1次。

3、材料指定區(qū)域合理堆放，設(shè)置垃圾池和廢料池，現(xiàn)場棄土進行全覆蓋，施工現(xiàn)場和大門口公路每天灑水降塵，對容易受潮的模板、木方、水泥進行全覆蓋。

4、對參建人員進行一次職業(yè)健康體檢，提前預(yù)防了重大疾病患者帶病上崗。

5、對塔吊進行了檢測、備案，項目部聯(lián)系專業(yè)維修人員對塔吊維修保養(yǎng)1次。

6、安全投入?？顚Ｓ?，落實到位，項目合同安全生產(chǎn)專項費用共計**。

四、環(huán)水保管理

項目部環(huán)境保護體系建立健全，配置專職環(huán)保負責人，每天對施工現(xiàn)場及周圍環(huán)境進行檢查，現(xiàn)場每天不定時灑水降塵，所有建筑生活垃圾集中堆放在指定的垃圾池定期處理，對現(xiàn)場裸露的土方和白灰進行了覆蓋，現(xiàn)場開挖了臨時排水溝，在現(xiàn)場的兩個最低標高處設(shè)置了2個臨時排水口用于雨水排放。對有可能造成對環(huán)境保護有害的因素進行分析并提前預(yù)防，目前施工現(xiàn)場環(huán)境保護處于可控狀態(tài)，無環(huán)境污染等事故發(fā)生。

五、質(zhì)量管理

項目部始終將質(zhì)量控制放在一切控制目標之首。項目部從一開始就成立了以項目經(jīng)理為組長，質(zhì)檢負責為副組長，其他管理人員為成員的質(zhì)量領(lǐng)導(dǎo)小組，同時修改完善了項目部的自檢體系和自檢制度。在質(zhì)量領(lǐng)導(dǎo)小組、質(zhì)量保證體系與制度的控制下，以“分部分項工程一次驗收合格率100%；整體試運行一次啟動成功；杜絕重大質(zhì)量事故的發(fā)生，確保實現(xiàn)工程零缺陷移交”為質(zhì)量奮斗目標，真正做到了從第一道工序起嚴抓工程質(zhì)量。一是根據(jù)工程質(zhì)量達標及現(xiàn)有的資源配置情況確定最經(jīng)濟合理的施工工藝；二是強化過程控制，嚴格實施三檢（工前檢查、工中檢測、工后檢驗）、三控制（施工工藝、原材料、配合比控制）、三配合（配合監(jiān)理、業(yè)主、上級單位檢查），有效地消除各類質(zhì)量隱患，減少質(zhì)量事故的發(fā)生；三是搞好施工檢驗與信息反饋，做到施工數(shù)據(jù)統(tǒng)計及時準確，為質(zhì)量管理控制提供科學(xué)依據(jù)，一旦發(fā)現(xiàn)問題及時改變施工工藝及各種參數(shù)，使工程質(zhì)量始終處于受控狀態(tài)；四是嚴格管理，獎罰分明，質(zhì)量責任到人，誰職責范圍內(nèi)出的問題就處罰誰，誰干得好就獎勵誰；五是注重施工細節(jié)，倡導(dǎo)公司提出的精細化施工，使施工質(zhì)量無論從內(nèi)在還是外觀都提高到一個新的層次，向品質(zhì)工程邁進；六是技術(shù)先行，樣板引路。項目部在開工前根據(jù)實際情況編制了切實可行的《施工組織設(shè)計》、《質(zhì)量通病防治措施》及各類專項技術(shù)方案，并執(zhí)行“首件制”，在大面積施工前組織施工人員現(xiàn)場觀摩，認真進行技術(shù)交底，使施工人員掌握施工要領(lǐng)，熟悉注意事項；七是強化質(zhì)量意識和制度落實。定期召開工地例會，適時召開質(zhì)量專題會議，分析工作中存在的不足，對容易出現(xiàn)的質(zhì)量通病的項目進行專題研究，并制定出詳細的預(yù)防措施；八是嚴格進行過程控制。在工程質(zhì)量控制上注重過程控制，強調(diào)“過程精品”，做到邊施工，邊檢查，對發(fā)現(xiàn)的問題，及時提出整改意見，并做到閉合處理，按照“抓源頭、抓過程、抓細節(jié)”的原則，嚴把材料“采購、進場驗收、復(fù)試、正確使用”四個關(guān)口，使得每個施工環(huán)節(jié)都處于良好的受控狀態(tài)。

篇3

一、當前中小學(xué)生交通安全教育現(xiàn)狀及分析

（一）學(xué)校教育方面：一是導(dǎo)向的錯誤。在片面追求升學(xué)率的今天，各中、小學(xué)校都以學(xué)生升入重點中學(xué)或考入重點大學(xué)的人數(shù)多少作為衡量教育質(zhì)量的唯一標準，教育導(dǎo)向的錯誤，必然造成管理重心的偏移，因而無可避免地大面積出現(xiàn)各學(xué)校忽視學(xué)生交通安全的問題。二是學(xué)校交通安全基礎(chǔ)教育薄弱。學(xué)校主動開設(shè)安全教育課程的很少，即使有交警部門來督促，多半都是走走過場而己。

（二）學(xué)生自身因素方面：主要是由于中小學(xué)生自身具有生性好動、好奇心強、爭強好勝、天生貪玩、心理脆弱、記憶力強等特點，道路交通違法行為時有發(fā)生，極易引發(fā)道路交通事故。

（三）公安交通管理部門方面：一方面從警力而言，警力嚴重不足是普遍存在的客觀現(xiàn)實。由于基層中隊及一線交警承擔的道路交通安全管理工作任務(wù)重，工作忙，日常交通管理勤務(wù)已顯得捉襟見肘，因而面對交通安全宣傳教育工作，少數(shù)同志確實存在為完成任務(wù)而走過場的現(xiàn)象。另一方面宣傳形式和內(nèi)容單一、枯燥。上交通安全法制課、作交通安全宣傳教育報告、播放電視光盤和圖片展覽幾乎是慣用的幾種宣傳方式。缺少針對性、新穎性，中小學(xué)生接收效果相對較差。

二、開展中小學(xué)生道路交通安全宣傳教育工作的對策

我們對中小學(xué)生的道路交通安全宣傳教育要根據(jù)新形勢的要求，在宣傳內(nèi)容、形式和手段上都要順應(yīng)時代潮流，與時俱進，開拓創(chuàng)新，努力減少并及時發(fā)現(xiàn)和排除事故隱患，未雨綢繆，防患于未然，確實給廣大的中、小學(xué)生創(chuàng)造一個安全、安寧、安心的學(xué)習(xí)環(huán)境。特別應(yīng)注重發(fā)揮好學(xué)校、家庭、社會三個方面的作用，采取三抓之策，才能使學(xué)生校外活動期間的道路交通安全教育管理水平得到有效的提高。

（一）學(xué)校方面：首先，學(xué)校要強化中小學(xué)生的交通法制教育。教育行政部門、學(xué)校，要把交通安全教育納入法制教育的內(nèi)容，高度重視對中小學(xué)學(xué)生的交通安全教育工作，開展多種形式的交通安全教育活動，提高在校學(xué)生的交通法制意識和安全意識。通過不斷加強交通安全教育，促進中小學(xué)生交通安全的提高，遠離交通事故、健康成長?！兜缆方煌ò踩ā肥且?guī)范人們道路交通行為的法律依據(jù)。做為學(xué)校一是每一周或兩周要上一節(jié)道路交通安全法律知識課。對中小學(xué)生實行正規(guī)化、系統(tǒng)化、經(jīng)?；牡缆方煌ò踩芍R教育。法治教育到了位，學(xué)生的道路交通安全法律知識水平提高了，依法行路的自覺性增強了，就等于抓住了對學(xué)生道路交通安全教育管理的根本。同時學(xué)校還應(yīng)在每周給學(xué)生安排一定的社會活動，在有組織，有安全保障措施的前提下，讓學(xué)生接觸社會，開闊視野，增長知識，滿足學(xué)生的心理和健康成長的需要。只要抓好了上述兩點，學(xué)生自身的道路交通安全必定得到有效的保障。其次， 建立“交通安全學(xué)校”、“交通安全班”、“遵守交規(guī)好學(xué)生”等評選制度?？刹扇W(xué)生“持卡上路”方式，違法時，由執(zhí)勤交警予以糾正和教育并記系卡中，每月底交警部門將登記的學(xué)生違法情況反饋給學(xué)校和縣教育局。每學(xué)期由縣教育局牽頭，對轄區(qū)內(nèi)的學(xué)校實行考核評定，獎優(yōu)懲劣。各學(xué)校也可以根據(jù)此對班級、學(xué)生進行考評。 最后，加強校車管理，建立交通違法舉報制度。發(fā)動學(xué)生、家長向各級教育行政部門和公安交通管理部門舉報校車超載、不按規(guī)定行駛等交通違法，拒乘不具備載人資格的交通工具。凡舉報內(nèi)容一經(jīng)查實，公安交通管理部門、教育行政部門將嚴肅處理并依法追究學(xué)校法人的責任。

（二）家庭方面：主要是抓引導(dǎo)。在家庭里，長輩們的言傳身教，給中小學(xué)生帶來的影響絕不亞于其他人。因此，家長們在日常生活中，積極配合學(xué)校，經(jīng)常對孩子進行安全行車走路方面的自我保護教育，以避免不該發(fā)生的交通事故給孩子的學(xué)習(xí)和生活帶來不必要的影響。家長要結(jié)合學(xué)生的年齡、生理、心理特點，注意言傳身教，以自己遵守交通法規(guī)的模范行為影響子女，使交通安全在他們幼小的心靈里扎根。同時，家長要妥善安排學(xué)生的校外活動內(nèi)容。好奇、好動、好強是青少年的天性。一味的嚴管，磨滅了青少年的天性，使他們由書呆子變家呆子，不利于中小學(xué)生的身心健康。為此，做為學(xué)生家長，就要針對學(xué)生的性格特點，科學(xué)安排學(xué)生的校外活動內(nèi)容。更要特別注意經(jīng)常安排自己或成人親屬、親友帶孩子出門購物、串門、郊游或一些有益孩子身心健康的社交活動。在確

保安全的前提下，滿足孩子好奇、好動、好強的心理需要，有利于學(xué)生的身心健康成長。 （三）公安交通管理部門：主要是履職盡責，全面教育。公安交通管理部門在對中小學(xué)生道路交通安全宣傳教育工作方面，要立足本職，采取新穎、創(chuàng)新的方式全面開展：

首先，針對學(xué)生特點，對癥下藥。要借助其好動性，組織學(xué)生開展交警體操訓(xùn)練；借助好奇性，組織學(xué)生開展行式新穎、靈活多樣的普法活動。如在校園設(shè)置模擬道口及復(fù)雜路況。讓學(xué)生搞好模擬規(guī)范道路交通行為訓(xùn)練；借助學(xué)生的好強性，組織學(xué)生開展道路交通安全法律知識競賽，道路交通知識漫畫比賽等項活動；借助學(xué)生記憶力強的特點，組織他們觀錄像看展板、搞典型案例剖析，通過直觀形象的教育形式增強他們對道路交通安全知識的消化吸收。

篇4

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，認識到位，是開展好學(xué)校安全工作的有力保障，學(xué)校將繼續(xù)建立健全由校長為第一責任人的學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，把安全工作擺到學(xué)校的主要工作議事日程中去。做到有計劃、有小結(jié)、有總結(jié)。進一步完善學(xué)校安全工作的網(wǎng)絡(luò)機構(gòu)。根據(jù)“誰主管，誰負責”的原則，使學(xué)校的安全工作做到領(lǐng)導(dǎo)重視、組織完善、職責明確、層層簽訂責任狀齊抓共管，為全校師生營造一個安全、安靜、和諧、健康的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境。

安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：

副組長：

組員：

二、繼續(xù)做好全體師生的法制教育和安全教育，增強全體師生安全的意識，使之學(xué)法、懂法和守法。對學(xué)生特別要加強防止青少年犯罪的教育，不斷提高全體師生遵紀守法的自覺性，使各校的普法率達到100%，犯罪率控制在零。

三、加強學(xué)校的內(nèi)部管理，做好各項制度和措施的落實，把各項工作落到實處。

（一）、“看好自己的門，管好自己的人”，本學(xué)年將進一步加強門衛(wèi)的管理，嚴禁社會閑雜人員進入校園，以確保學(xué)校正常的教學(xué)秩序。

（二）、堅持實行領(lǐng)導(dǎo)值班制，堅持實行有學(xué)生參與的班級值周制。負責督促檢查學(xué)校的日常教學(xué)秩序、管理秩序和衛(wèi)生、安全，以及學(xué)生的行為規(guī)范。以確保學(xué)校的安全和正常秩序。

（三）、堅持以防為主，防治結(jié)合，“人防”和“技防”并興的原則，作好值班記錄。以確保學(xué)校的財產(chǎn)安全，防患于未然。

（四）、消防安全是學(xué)校安全工作中不可忽視的一個重要環(huán)節(jié)，根據(jù)上級有關(guān)部門的要求，對學(xué)校重點部門的消防安全堅持“以防為主，以消為輔”的消防工作方針，做到技術(shù)規(guī)范、監(jiān)督執(zhí)行、經(jīng)常檢查、依法管理。對初中實驗室各類劇毒藥品、易燃易爆危險品做到專人專管，排除隱患、杜絕火災(zāi)、爆炸、中毒等重大事故的發(fā)生。

火災(zāi)事故處理須遵循以下程序：

1、處置火災(zāi)事故的組織：校后勤人員，各級部人員。

2、報警程序：

（1）迅速組織有關(guān)人員攜帶消防器具趕赴現(xiàn)場進行撲救。

（2）根據(jù)火勢如需報警立即就近用電話或手機報告消防中心（電話119）同時向?qū)W校主要領(lǐng)導(dǎo)報告情況。

3、組織實施：

（1）參加人員：在消防車到來之前，校后勤人員，各級部人員保均有義務(wù)參加撲救。

（2）消防車到來之后，校內(nèi)人員配合消防專業(yè)人員撲救或做好輔助工作。

（3）使用器具：滅火器、水桶、臉盆、鐵锨，水浸的棉被等。

（4）各級領(lǐng)導(dǎo)要迅速組織人員逃生，原則是“先救人，后救物”。

（5）無關(guān)人員要遠離火場，以便于消防車輛駛?cè)搿?/p>

4、撲救方法：

（1）撲救固體物品火災(zāi)，如木制品，棉織品等，可使用各類滅火器具。撲救液體物品火災(zāi)，如汽油、柴油、食用油等，只能使用滅火器、沙土、浸濕的棉被等，絕對不能用水撲救。

（2）火災(zāi)后應(yīng)掌握的原則是邊救火，邊報警。

（3）人員在逃生時應(yīng)掌握方法。

（4）一般不組織學(xué)生參加滅火

（五）、交通安全是學(xué)校安全工作的重點工作之一，學(xué)校將加大交通安全教育的力度，增強交通安全和管理。舉辦安全教育報告會，請交警支隊派人來校進行交通法規(guī)講座，在校園里舉辦交通事故案例的黑板報展覽，做到交通安全警鐘長鳴。發(fā)現(xiàn)問題及時處理，把事故消滅在萌發(fā)狀態(tài)。

（六）、做好防溺水、防觸電、防火等教育，充分利用好主題班會、板報等形式，對師生進行此方面的教育。注意搜集附近發(fā)生的此方面事故，用事實說話。注意不同季節(jié)容易出現(xiàn)的安全事故，進行有針對性的教育，如：夏季多水時期的溺水、雷擊、觸電等。

（七）、高度重視學(xué)校學(xué)生飲食安全，按照教育部、衛(wèi)生部等部門頒發(fā)的相關(guān)文件精神嚴格實施，控制不衛(wèi)生食物及三無產(chǎn)品進校門，經(jīng)常性的對學(xué)生的零食進行檢查，把好關(guān)，杜絕一切有關(guān)飲食安全事故的出現(xiàn)。對于出現(xiàn)的食物中毒事件，應(yīng)按照以下程序處理

1、處置事件的組織：涉及的部門負責人、分管領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校負責人

2、報告程序：

（1）學(xué)生要先報告班主任。

（2）所在級部領(lǐng)導(dǎo)，

（3）校主要領(lǐng)導(dǎo)。

3、處置措施

（1）發(fā)現(xiàn)情況后立即向校主要領(lǐng)導(dǎo)匯報。

（2）以最快速度將中毒人員送往就近醫(yī)院，無交通工具時撥打急救中心電話“120”請求救助。

（3）由學(xué)校有關(guān)人員封存現(xiàn)有食物。

（4）立即組織學(xué)生骨干組成陪護人員隊伍。

（5）根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)要求，分別向上級主管部門和市防疫部門報告。

4、注意事項

（1）穩(wěn)定師生情緒，要求各類人員不以個人名義向外擴散消息，以免引起不必要的混亂。

（2）如有個別家長來校探視，由學(xué)校做好家長的思想工作和接待工作。

（3）事故發(fā)生后，要注意維護正常的學(xué)習(xí)秩序和工作秩序，班主任和學(xué)生干部要做好食物中毒人員的思想工作。

篇5

一、關(guān)心愛護學(xué)生。

經(jīng)常耐心細致地做學(xué)生的思想教育工作，有時可以說達到了廢寢忘食的地步。特別是在抗擊非典期間，對學(xué)生的生命安全高度負責，從協(xié)助校領(lǐng)導(dǎo)制定各項預(yù)防措施到學(xué)生病情的監(jiān)控和學(xué)生的診治陪護等都凡事躬親。自己帶領(lǐng)的由黨團員組成的陪護小組，不怕死，不怕累，出色完成了學(xué)校交給的陪護學(xué)生的任務(wù)。2003年7月，音專001班黃德華被騙到合浦搞傳銷，我接到求救電話后，馬上與楊小林等同志趕赴合浦解救學(xué)生，回到南寧后，又自己掏錢為學(xué)生購好了返回龍州的車票，讓學(xué)生深受感動。在2003年學(xué)校師德教育活動中，被評為“我最喜愛的老師”。

二、組織學(xué)生參加各類社會實踐、公益活動和教育活動。

1、組織學(xué)生參加興寧區(qū)文化藝術(shù)節(jié)書法比賽。

2、跟團委、工會一起合作，開展警民共建和學(xué)雷鋒活動，到朝陽花園開展便民服務(wù)活動。

3、配合團委、工會，發(fā)動學(xué)生為學(xué)校愛心基金捐款。

4、組織730多名師生到廣西博物館參觀“血染的豐碑”展覽。

5、與教導(dǎo)大隊組織800多名師生官兵到人民公園祭掃烈士墓。

6、與團委一起帶領(lǐng)500多名學(xué)生參加朝陽辦舉行的迎南博啟動儀式。。

7、組織330多名新生參加軍訓(xùn)。

8、舉行國防教育報告會，1100多名師生參加了活動。

9、組織10名學(xué)生代表到市聾啞學(xué)校做校慶接待工作。

10、舉行陶行知教育思想研究報告會，1100多名師生聽取了報告。

11、組織學(xué)生參加第8屆藝術(shù)節(jié)和中陶會的接待工作

12、組織全體學(xué)生參加2004年迎新聯(lián)歡活動。

13、組織70多名師生到機場進行慰問部隊演出。

14、組織200多名師生到國際會展中心參加南博會會標揭幕儀式及長跑活動。

15、組織學(xué)生參加道路交通安全教育報告會。

16、主持2003年度先進集體先進個人表彰會。

17、帶領(lǐng)130多名師生到民族廣場參加全國第14屆書會南寧分會場啟動儀式。

18、與團委一道組織師生參加紀念五四青年節(jié)“青春風采”大賽。

通過上述活動的開展，把愛國主義、社會主義和集體主義教育落到了實處，為學(xué)校、城區(qū)乃至南寧市的精神文明建設(shè)作出了應(yīng)有的貢獻。同時讓學(xué)生學(xué)會了如何去關(guān)愛別人，提高了學(xué)生的社會適應(yīng)能力和組織能力。

三、根據(jù)學(xué)生實際，開展各種專題教育活動。

1、對學(xué)生進行感恩教育。針對部分學(xué)生貪圖享樂、不思進取的現(xiàn)狀，對學(xué)生進行了一系列的感恩教育活動。通過教育，使不少學(xué)生懂得，盡管自己不能選擇父母，但可以選擇報答父母的養(yǎng)育之恩，體會了父母勞動的艱辛和偉大，進一步激發(fā)了他們學(xué)習(xí)的積極性，初步取得了良好的教育效果。

2、繼續(xù)對學(xué)生進行養(yǎng)成教育。養(yǎng)成教育偏重于學(xué)生遵守紀律習(xí)慣和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

3、對學(xué)生進行青春期衛(wèi)生教育。從人文關(guān)懷目的出發(fā)，舉行了兩次青春期衛(wèi)生知識講座，促進了學(xué)生身心健康的發(fā)展。

4、對內(nèi)宿學(xué)生進行安全教育并進行消防、緊急疏散演練。

5、堅持對學(xué)生進行法制教育，進一步提高學(xué)生的法制意識。

四、協(xié)助校領(lǐng)導(dǎo)成功舉行了2003年度德育工作研討會。

研討會的召開，為學(xué)校在2004年進一步加強學(xué)生思想道德建設(shè)和教學(xué)管理奠定了基矗

五、協(xié)助校領(lǐng)導(dǎo)舉行市區(qū)學(xué)生家長座談會。

六、勤奮工作，樂于奉獻。

本人除了主持學(xué)生科的工作外，作為學(xué)校精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組成員，還具體負責或參與了學(xué)校雙擁、普法、綜治和業(yè)余黨校教務(wù)等多項工作。面對繁雜的工作，能以高度的責任感去對待，不計時間，不計報酬，不計名譽，一心撲在工作上，為學(xué)校、城區(qū)乃至南寧市的精神文明建設(shè)作出了應(yīng)有的貢獻。具體負責的雙擁共建工作，取得了比較好的成績，學(xué)校被評為興寧區(qū)雙擁工作“十佳對子”和南寧市軍警民共建先進單位。本人被評為興寧區(qū)雙擁工作先進個人。

篇6

關(guān)鍵詞 安全 防范 事故 措施

中圖分類號：G637 文獻標識碼：A DOI：10.16400/ki.kjdkz.2015.07.079

On the Primary and Secondary School Common

Accidents and Prevention Measures

LIU Xiang[1]， WEN Fang[2]

（[1] Fangchenggang City Experimental High School， Fangchenggang， Guangxi 538001;

[2] Fangchenggang No.5 Middle School， Fangchenggang， Guangxi 538000）

Abstract Under the existing conditions， schools are crowded public places; it is highly centralized place minors. In recent years， school safety accidents， the student suffered heavy casualties. Primary and secondary school campus safety has aroused great attention. This article lists some common incidents of campus security， and proposes appropriate preventive measures to give school safety administrators provide useful lessons.

Key words security; prevention; accident; measures

在現(xiàn)行條件下，中小學(xué)校是人員密集的公共場所，更是未成年人高度集中的地方。但是近年來，由于中小學(xué)生認知水平較低，安全意識淡薄，自我防范能力差，所以安全事故頻發(fā)，學(xué)生傷亡事故數(shù)不勝數(shù)。這嚴重影響了學(xué)生的身心健康發(fā)展，給家長帶來了精神和經(jīng)濟上沉重的負擔，破壞了學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序與社會的和諧穩(wěn)定。因此，中小學(xué)校園安全已經(jīng)引起了社會各界的高度重視。認真分析，大部分校園安全事故存在著一定的共性問題：學(xué)校對校園安全事故不夠重視，關(guān)注學(xué)生安全問題的意識不夠強烈，對于學(xué)生安全問題缺乏有效的預(yù)防措施。對于學(xué)生安全事故，只要能夠做到有效預(yù)防，才能把安全事故的概率降到最低。本文主要列舉出一些常見的中小學(xué)校園安全事故，并針對各種事故提出相應(yīng)的防范措施，以期給學(xué)校安全工作管理者提供有益的借鑒。

1校園踩踏事故及防范措施

案例：1、2013年2月27日，湖北省老河口市某小學(xué)發(fā)生學(xué)生踩踏事件，4名學(xué)生死亡，11名學(xué)生受傷;2、2014年9月26日，昆明市明通小學(xué)發(fā)生學(xué)生踩踏事件，6名學(xué)生死亡，26名學(xué)生受傷?！斗ㄖ仆韴蟆酚浾呓y(tǒng)計發(fā)現(xiàn)，從2000年起至今的十幾年里，媒體報道的踩踏事故至少有15例，140人在事故中喪生。

面對慘痛的踩踏事故，作為學(xué)校安全管理工作者，應(yīng)該采取一些措施防范校園踩踏事故的發(fā)生，具體如下：

（1）由于一棟教學(xué)樓有多層樓房，樓梯通道是學(xué)生上下樓的必經(jīng)之處，學(xué)校要對各班行走的樓梯作出明確的規(guī)定;（2）全體師生上下樓梯時，一律按照靠右行走的規(guī)則，而且要慢慢行走，互相禮讓;（3）嚴禁學(xué)生沿著樓梯扶手往下滑行，這樣極易造成安全隱患;（4）嚴禁學(xué)生在樓梯上快跑亂竄、搞惡作劇或嬉戲打鬧，有時候一不小心就容易發(fā)生安全事故;（5）教育學(xué)生，若在上下樓梯時遇到突發(fā)事件發(fā)生，要沉著冷靜，立即止步，不能驚慌失措，大叫大喊、推擁亂擠;（6）上下樓梯如果有突發(fā)事件發(fā)生，一切人員要服從老師或?qū)W生的指揮，老師和學(xué)生都有權(quán)利和義務(wù)組織在場人員疏散;（7）學(xué)校要經(jīng)常檢查樓梯的安全隱患，對于有安全隱患的地方，要采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

2 交通安全事故與防范措施

近年來，在我們身邊發(fā)生的，以及媒體報道與學(xué)校相關(guān)的交通事故不勝枚舉，學(xué)生傷亡事故時有發(fā)生，讓人觸目驚心。中小學(xué)生交通安全意識淡薄，少數(shù)學(xué)生在上學(xué)或放學(xué)路上不遵守交通規(guī)則，不注意觀察車輛和路況，容易發(fā)生交通安全事故。其他原因造成學(xué)生傷亡的交通事故也屢見不鮮。學(xué)校采取相應(yīng)措施防范學(xué)生交通安全事故的發(fā)生非常必要。以下是筆者認為有效的交通安全事故防范措施。

（1）教育學(xué)生出行注意交通安全，遵守交通法規(guī)，做到“安全乘車，安全騎車，安全步行”;（2）教育學(xué)生過馬路要走人行道，養(yǎng)成“一停二看三通過”的習(xí)慣;（3）教育學(xué)生不在候車點追逐打鬧、四處玩耍，做到文明候車，文明乘車;（4）教育學(xué)生堅決不乘坐有安全隱患的車輛;（5）學(xué)生集體出行要制定時確保安全，責任到人;（6）定期檢查校車是否安全，一旦發(fā)現(xiàn)存在安全隱患，堅決停運;（7）邀請交警到校舉辦交通安全知識專題講座，對學(xué)生進行交通安全知識的宣傳教育。

3 校園傷害事故及防范措施

學(xué)生在課余時間追逐、打鬧時由于不注意安全，往往會因為意外造成的傷害;學(xué)生在體育活動中不遵守紀或不正確使用體育器械造成的傷害;學(xué)校安全保衛(wèi)制度不得力，學(xué)生受到校外社會人士造成的侵害;學(xué)生為小事摩擦使用武力打架斗毆而造成的傷害等等，校園學(xué)生傷害事故時有發(fā)生。那么應(yīng)該如何防范校園安全事故的發(fā)生呢？可以嘗試如下方法：

（1）學(xué)校必須健全安全管理機制，制定完善的安全事故應(yīng)急預(yù)案;（2）班主任老師要經(jīng)常組織班干部開展學(xué)生矛盾糾紛排查工作，發(fā)現(xiàn)問題要及時處理;（3）定期邀請法制相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)到校作法制教育報告，每學(xué)期至少一次;（4）定期收繳學(xué)生的管制刀具，每月進行一次;（5）教育門衛(wèi)嚴格檢查登記制度，切實把好學(xué)校安全的第一關(guān);（6）選擇一個比較典型的暴力傷害案例，講清暴利傷害帶來危害，以期達到對學(xué)生警示教育;（7）安排老師在課間值日，在教學(xué)樓走廊巡視檢查，一旦發(fā)現(xiàn)問題應(yīng)該及時處理。

4 溺水傷害事故與防范應(yīng)急措施

案例：2014年4月24日下午，云南通?？h秀山鎮(zhèn)某小學(xué)6名六年級學(xué)生溺水身亡;2014年5月30日，湖南韶山兩名初中女生青溝里水庫溺水身亡;2014年5月31日下午放學(xué)后，四川廣元市某小學(xué)4名（3女1男）小學(xué)生溺水身亡。這些沉痛的教訓(xùn)時刻告誡我們必須做到以下幾點防止溺水傷害事故的悲劇發(fā)生。以下是預(yù)防預(yù)防溺水事故發(fā)生的五個措施：

（1）利用班會課、國旗下講話、集會等場合，經(jīng)常對學(xué)生進行防溺水教育;（2）嚴禁學(xué)生私自結(jié)伴下水游泳，要求學(xué)生做到游泳“四不去”，即未經(jīng)家長同意不去，沒有會游泳的成年人陪同不去，深水的地方不去，陌生水域不去;（3）教育學(xué)生不在冰面上玩耍，以免浮冰破裂發(fā)生溺水事故;（4）教育學(xué)生發(fā)現(xiàn)有人溺水時呼喚成人施救，不做力不能及的搶救，以免造成更多、更大的傷害;（5）教育學(xué)生發(fā)現(xiàn)有人溺水時，應(yīng)該學(xué)會冷靜，并及時撥打電話，找成人施救。

5 消防安全事故及防范措施

校園火災(zāi)事件是除校園踩踏、溺水事故、暴力事故的又一校園安全隱患。中小學(xué)生缺乏消防安全知識，部分供電線路老化和設(shè)施設(shè)備殘舊，但由于學(xué)校存在僥幸心理，對于這些老舊設(shè)備仍然湊合使用;此外，消防器材不足，樓房過道設(shè)計不符合消防規(guī)定，學(xué)校對消防安全工作管理措施松懈，如學(xué)生隨便使用電器、煤氣及蠟燭等易燃、易爆物品等等，致使校園火災(zāi)事故極易發(fā)生。采取有效措施把校園火災(zāi)防范于未然，是學(xué)校安全工作管理者的又一職責。

（1）健全學(xué)校消防安全工作機構(gòu)，責任落實到人，同時聘請校外消防輔導(dǎo)員，安排專職人員進行每日防火巡查并做好記錄;（2）經(jīng)常排查校園消防安全隱患，發(fā)現(xiàn)隱患要及時消除;（3）定期邀請消防大隊官兵來學(xué)校作119消防安全知識講座，教會學(xué)生正確使用滅火器;（4）教育學(xué)生一旦發(fā)現(xiàn)火情，要有秩序地疏散，嚴禁擁擠踩踏造成人員傷害;（5）嚴禁學(xué)生在宿舍內(nèi)使用明火，嚴禁學(xué)生將易燃易爆物品帶進宿舍;（6）配足配齊滅火器和應(yīng)急照明燈、逃生標志，經(jīng)常檢查消防器材，及時更換過時和殘舊的消防器材;（7）每年至少進行1次火災(zāi)逃生自救技能演練，教會學(xué)生在火情發(fā)生時如何自救;（8）讓學(xué)生牢記火警電話119，發(fā)現(xiàn)火情立即報警。

6 中毒傷害事故及防范應(yīng)急措施

案例：據(jù)媒體公開報道，2011年4月22日上午7點左右，在陜西省榆林市榆陽區(qū)某小學(xué)發(fā)生一起學(xué)生集體食物中毒事件，中毒人數(shù)達251人。2014年9月1日至4日，在不到一周的時間里，湖南株洲醴陵市某中學(xué)58名學(xué)生食物中毒，江蘇徐州豐縣26名中學(xué)生食物中毒，海南文昌一幼兒園65名學(xué)生集體嘔吐，疑似感染急性胃腸炎。2014年12月，廣西防城港市防城區(qū)一名中學(xué)生在家洗澡煤氣中毒身亡。

由此可見，作為學(xué)校管理者，預(yù)防學(xué)生食物中毒和煤氣中毒的安全管理工作不容忽視，一定要采取必要措施防止中毒事故發(fā)生。

（1）健全食品衛(wèi)生管理機構(gòu)，明確職責，責任落實到人，食堂安全衛(wèi)生管理制度要上墻;（2）食品衛(wèi)生、食品采購、食品驗收、食品熟加工、食品留樣、蔬菜浸泡、消毒工作、鍋爐等每個環(huán)節(jié)，必須要有專人負責;（3）經(jīng)常向?qū)W生宣傳預(yù)防食物中毒方面的知識;（4）經(jīng)常對學(xué)生進行食品衛(wèi)生安全方面的教育;（5）教育學(xué)生不要購買零售攤點，特別是流動攤點出售的“三無”食品;（6）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入食堂檢查食品安全方面的工作，發(fā)現(xiàn)問題及時處理;（7）宿舍用煤爐取暖要安裝煙囪彎頭，使用煤氣熱水器要注意安全，防止煤氣中毒;（8）教育學(xué)生防止農(nóng)藥中毒和農(nóng)藥污染物中毒。

校園安全事故還有很多，本文僅列舉了六種常見的校園安全事故，并針對每種事故提出了一些防范措施，希望對學(xué)校安全管理工作者有所借鑒。家長把學(xué)生托付到學(xué)校讀書后，學(xué)校除了傳授知識、教書育人之外，還應(yīng)該始終把學(xué)生的安全教育工作放到心上，堅決預(yù)防任何校園踩踏、交通安全、校園安全、溺水傷害、消費安全、中毒傷害等關(guān)于學(xué)生安全的事故發(fā)生。因此，安全管理是學(xué)校工作的重中之重，學(xué)校必須建立健全安全管理工作組織機構(gòu)，安全責任落實到人，制定安全工作制度和實施細則，與全體師生簽訂安全責任狀，經(jīng)常對學(xué)生進行安全教育，經(jīng)常排查學(xué)校安全隱患，整治校園及周邊環(huán)境，預(yù)防校園安全事故的發(fā)生，確保中小學(xué)生身心健康發(fā)展。

篇7

關(guān)鍵詞：安全工程；平安校園；管理策略；安全教育

近幾年，校園學(xué)生安全事故發(fā)生率上升，校外不法分子侵害少兒事件不斷出現(xiàn)，曾一度成為人民群眾談?wù)摰纳鐣裹c問題，引起黨和政府高度重視和社會各界的極大關(guān)注。寧夏隆德縣聯(lián)財中學(xué)切實加強學(xué)生安全教育管理工作，竭力為學(xué)生健康成長，營造平安和諧的育人環(huán)境，樹立“學(xué)生安全第一，責任重于泰山”的思想觀念，堅持“先成人后成才”的教育原則，積極探討學(xué)生安全教育管理的有效途徑和方法，認真實施“12345”安全工程，保證了學(xué)生快樂的學(xué)習(xí)、健康的生活，得到了學(xué)生家長和領(lǐng)導(dǎo)的好評。

一、學(xué)校安全教育管理迫在眉捷 亟待加強

學(xué)生的安全、健康成長，關(guān)系到千家萬戶的歡樂和幸福。近幾年，校園學(xué)生安全事故發(fā)生率上升，校外不法分子侵害少兒事件不斷出現(xiàn)，曾一度成為人民群眾談?wù)摰纳鐣裹c問題，引起黨和政府高度重視和社會各界的極大關(guān)注。究其原因，主要存在對少兒安全工作重要性認識不深刻，安全工作責任落實不具體，安全措施不到位，社區(qū)管理配合學(xué)校不夠等問題。學(xué)校安全工作一旦疏于管理，安全教育方法不當，將直接影響到學(xué)生在校的人身安全和正常的學(xué)習(xí)生活。因此，學(xué)校抓好安全教育工作是當務(wù)之急，萬不能掉以輕心，要時刻警鐘長鳴。學(xué)校要正確理解和樹立“安全工作是學(xué)校一切工作的基礎(chǔ)和保證”觀念，因地制宜，要不斷加強學(xué)校安全教育管理工作，探討其有效措施和方法，把安全教育管理工作真正落實于學(xué)生的日常生活之中，讓學(xué)生安全、讓家長放心、讓社會滿意。

二、學(xué)校安全教育管理的策略與實施效果

一個學(xué)校安全教育工作的成敗，關(guān)鍵在于這個學(xué)校是否有一套切實可行和得力的管理措施，我校位于隆德縣，是一所人員眾多、規(guī)模較大、教學(xué)質(zhì)量高的文明窗口學(xué)校。學(xué)生安全工作管理難度之大、責任之重大。也是各級領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長非常關(guān)心的頭等大事，更是學(xué)校工作的重中之重。因此，近幾年，學(xué)校認真貫徹上級文件精神，結(jié)合學(xué)校實際情況，多方策劃，不斷加強和改進學(xué)校安全教育管理工作，提高工作的實效性和針對性，學(xué)校出臺并實施“12345”安全工程，取得了良好的效果，其具體實施內(nèi)容和實施辦法如下：

1、學(xué)校和班級每周組織學(xué)生學(xué)習(xí)一次《規(guī)范學(xué)生安全行為知識問答》《安全常識》，讓學(xué)生牢記在日常生活中應(yīng)注意的安全事項，提高自我保護能力，樹立安全第一的觀念。

2、開展班級學(xué)生安全行為評比和班級安全教育管理考評工作，把安全教育工作真正落實在學(xué)生日常行為之中，凡是安全教育工作考評積分在同年級三等的班級，取消當年評先進班級資格。

3、組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教職員工、學(xué)生干部共同參與的校園學(xué)生安全三支監(jiān)督隊伍，按照學(xué)校制定的《安全監(jiān)督員崗位職責和值班安排表》要求，在規(guī)定的時間、規(guī)定的地點，上崗值班，分布于教學(xué)樓、校園、校門口等處，加大了校園安全事故易發(fā)多發(fā)環(huán)節(jié)的管理力度，使學(xué)校形成學(xué)生安全時時、處處有人管的局面，督促學(xué)生養(yǎng)成講安全的行為習(xí)慣，有效的預(yù)防和遏止了校園突發(fā)安全事件的發(fā)生。

4、建立了安全管理責任追究制度，班級突發(fā)安全事故匯報制度，校舍安全排查整治制度，學(xué)校、家庭和社區(qū)共同參與的安全管理制度等四項制度，并嚴格落實，達到了課堂內(nèi)外相結(jié)合、學(xué)校內(nèi)外相結(jié)合、學(xué)校與家庭相結(jié)合、學(xué)校與社區(qū)相結(jié)合，維護學(xué)生在校安全之目的。

篇8

年，我校德育工作將根據(jù)區(qū)教育局普教科的德育工作重點和學(xué)校工作的總體要求，結(jié)合學(xué)?！俺扇顺刹拧钡霓k學(xué)指導(dǎo)思想，堅持從學(xué)校和學(xué)生的實際出發(fā)，牢固樹立德育首位意識，深入開展行為規(guī)范教育、品德教育、紀律教育、法制教育、心理健康教育。以提高學(xué)生思想道德素養(yǎng)為根本點，以創(chuàng)建優(yōu)秀班集體為重點，以健全德育工作管理體制，提高德育隊伍管理能力為保證，通過扎實的德育教育活動，形成良好的育人環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生具有強烈的社會責任感，不斷促進學(xué)生全面發(fā)展。

工作重點：

通過課堂教學(xué)，熏陶良好品德;

通過常規(guī)管理，促進行為規(guī)范;

通過體驗活動，培養(yǎng)生存能力。

工作措施：

一、加強德育科研，關(guān)注德育效果。

教育局把年定為“教育科研年”，我們將按照普教科的工作要點，認真貫徹落實。進一步加強德育科研，在研究的針對性、實效性上下功夫，切實加強研究德育課題的過程管理，規(guī)范積累研究材料，積極組織教師撰寫論文，做好相關(guān)課題的開題或階段性匯報和每年一次的德育交流研討工作，并且扎實做好對日常工作的研究。

二、繼續(xù)抓好隊伍建設(shè)，強化德育意識。

1、提高師德水準,加強全員育人。加強師德建設(shè)，師德是教師素質(zhì)的靈魂，師德建設(shè)是教師隊伍建設(shè)的一項重要內(nèi)容，要逐步健全制度，不斷充實師德教育內(nèi)容，通過教育引導(dǎo)、學(xué)習(xí)培訓(xùn)和考核獎懲等形式加強教師隊伍建設(shè)，讓每一位教師做到關(guān)愛學(xué)生，理解學(xué)生，尊重學(xué)生，時時為師，處處為表。

2、重點抓好級部、班主任、學(xué)科教師、班委會建設(shè)，進一步提高各類德育骨干力量工作的積極性，樹立德育工作典型。在全校強化德育“全員管理、全面管理、全程管理”的局面，形成“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”的良好氛圍，讓人人成為德育工作者，真正做到既教書又育人。

3、加強班主任隊伍建設(shè)。班主任工作強調(diào)“三個前移”：意識前移，不能出了問題以后才后悔;工作前移，不能出了問題以后才補救;責任前移，不能出了問題以后才承擔。

(1)采用校內(nèi)培訓(xùn)和走出去、請進來的方法，加強對班主任的培訓(xùn)。

(2)加強德育信息化建設(shè)。充分利用本校網(wǎng)站資源和德育信息面向德育工作人員以及班主任隊伍，開發(fā)班主任博客群，利用網(wǎng)絡(luò)博客開展教師論壇、班級工作經(jīng)驗交流等。

(3)健全班主任的培訓(xùn)學(xué)習(xí)制度，開好每月的班主任工作例會，明確學(xué)習(xí)目標，不斷充實學(xué)習(xí)內(nèi)容;要求班主任多學(xué)習(xí)、多吸取好的經(jīng)驗和做法，融入自己的工作中，注重實效，提高理性思考的成份，使教師在研究的狀態(tài)下工作，在工作中研究，不斷提高班主任工作的水平。

二、開展以“抓行為規(guī)范塑優(yōu)良品德做文明學(xué)生”為主題的德育活動。旨在以生命教育為基點，以民族精神教育為重點，以學(xué)生實際生活為切入點，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情感，增強學(xué)生的責任感和使命感。激勵學(xué)生下定決心：“努力學(xué)習(xí)，報效祖國;奮發(fā)圖強，為校增光”。

1、舉辦慶?！拔逅摹皩W(xué)生愛國運動九十周年活動。作為學(xué)生，應(yīng)對我們國家的歷史有著一種不一樣的情懷，“忘記歷史就等于背叛”。我們應(yīng)該傳承五四精神，落實科學(xué)發(fā)展觀，把自己和社會，國家和民族緊緊地連在一起。通過介紹祖國悠久的歷史、壯麗的河山、燦爛的文化，了解我國近現(xiàn)代史和我國的國情，了解家鄉(xiāng)的昨天、今天和明天，激發(fā)學(xué)生愛國、愛家鄉(xiāng)的情感，懂得只有社會主義才能救中國的道理。通過愛學(xué)校、愛班級的教育，樹立集體觀念，培養(yǎng)集體榮譽感，熱心為集體做好事，形成一個團結(jié)友愛、積極向上的班集體。

2、舉辦“民族精神教育月”活動。通過活動激發(fā)學(xué)生的愛國熱情，扎實搞好民族精神傳承教育。進一步激發(fā)學(xué)生的“愛學(xué)校、愛家鄉(xiāng)、愛祖國”的熱忱，促使學(xué)生繼承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，培育學(xué)生“刻苦學(xué)習(xí)、自強不息、德才兼?zhèn)?、勇?lián)厝巍钡木瘛?/p>

3、舉辦慶祝建國六十二周年系列活動。讓學(xué)生了解改革開放三十年來取得的重大成就及建國六十年來祖國的變化，勤奮學(xué)習(xí)文化知識，堅持德智體全面發(fā)展，把今天的所聞、所思、所感化為具體的行動，牢固樹立“祖國和人民的利益高于一切”的利益觀，做一個“充滿激情，肩負責任，對社會有用的人”。

4、以社會實踐體驗為基本途徑，讓廣大學(xué)生了解建國六十二年來的變化，結(jié)合建國六十二周年慶?；顒樱_展形式多樣的主題活動和社會實踐，讓學(xué)生感受祖國的發(fā)展成就，共享和諧陽光，幫助學(xué)生牢固樹立愛黨、愛國觀念，真正使社會主義核心價值體系教育入耳、入腦、入心。以此激發(fā)學(xué)生的民族自豪感和愛國情感。

5、弘揚中華優(yōu)秀文化，利用法定傳統(tǒng)節(jié)日，營造民族、民間、民俗文化氛圍，注重儀式渲染，增強文化認同。利用教師節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日舉辦以感恩為主題的節(jié)日儀式活動、誠信教育系列活動。

三、抓好常規(guī)管理，落實日常行為規(guī)范。

1、根據(jù)《省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范》要求，制定完善各項管理規(guī)定，創(chuàng)造好管理的環(huán)境，減少管理難度。如：《關(guān)于加強學(xué)生常規(guī)管理的實施意見》等。

2、培養(yǎng)學(xué)生自主管理、自主發(fā)展的能力。加強學(xué)生會和學(xué)管會的職能建設(shè)。實行組長負責制，干部輪崗制，值周班制度。開展“文明宿舍”、“溫馨和諧教室”的創(chuàng)建評比活動等。3、加大“兩會三課”德育教育效果：利用班會、班主任會，班級活動課、人生課(改進上課模式)、心理健康課進行正面教育。

4、用好學(xué)生德育千分制考核機制，加強對學(xué)生的日常管理。將學(xué)生管理與千分制緊密掛鉤，以此為抓手作好學(xué)生的基礎(chǔ)素養(yǎng)評價。

5、利用人生課、班級活動課、國旗下講話等加強愛國主義教育、集體主義教育、民族精神教育、生命教育、養(yǎng)成教育、感恩教育、誠信教育，世界觀、人生觀、價值觀、榮辱觀教育。

四、加強心理健康教育，提高工作實效性，使學(xué)生形成健全人格。

心理健康教育是新形勢下必須重視的重要內(nèi)容，要開展好學(xué)生的心理健康教育、青春期教育。做好學(xué)生心理的疏導(dǎo)，教師要積極創(chuàng)設(shè)良好的課堂氛圍和保證學(xué)生心理健康發(fā)展的人文環(huán)境。充分利用學(xué)校的心理健康教育咨詢室，保證心理健康教育活動的正?；⒁?guī)范化，促進學(xué)生身心全面健康地發(fā)展。

1﹑通過報紙，宣傳心理健康的重要性，宣傳心理咨詢的科學(xué)性。

2﹑做好談心室的心理咨詢，對學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的問題給予直接的指導(dǎo)，排解心理困擾。

3﹑通過心理信箱，及時發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)生的心理疑難。

4﹑開發(fā)心理校本課程，編寫學(xué)生用教材。

5﹑加強對教師們心理健康教育工作方法的滲透，讓教師們具有較高的心理指導(dǎo)素養(yǎng)。讓全校師生共同關(guān)注心理健康，人人參與心理健康教育活動。

6、充分發(fā)揮《安人心理測評系統(tǒng)》的作用，繼續(xù)完善學(xué)生心理檔案，做好心理測評，并有針對性地定期或不定期地舉辦心理健康講座、專家報告會等活動。

7﹑認真進行《積極心理健康教育》實驗校的課題研究以及《學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)》實驗校的課題研究，聘請有關(guān)專家來校作心理指導(dǎo)。

五、構(gòu)建家、校、社區(qū)三位一體德育網(wǎng)絡(luò)。

抓好“三結(jié)合”教育，促進學(xué)生全面健康地發(fā)展。重視家庭、社會與學(xué)校教育的配合，利用校外德育教育基地，進一步形成德育教育的合力。班主任要做好家訪工作，和家長一道做好學(xué)生深入細致的思想工作，使學(xué)生在教師、家長的指導(dǎo)下，能夠沿著正確的軌跡前行。通過社會實踐活動，繼續(xù)深入開展社區(qū)教育，利用一切社區(qū)資源對學(xué)生進行全方位的素質(zhì)教育。

1、加強學(xué)家庭、社會的聯(lián)系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果?，F(xiàn)實中，家庭教育一般存在三個跟不上：一是對培養(yǎng)什么樣的人的認識跟不上時代的要求;二是教育孩子的方法跟不上科學(xué)育人的要求;三是有些家長自身修養(yǎng)跟不上做孩子的榜樣的要求。因此，加強對家庭教育的指導(dǎo)工作，應(yīng)該是學(xué)校亟待加強的任務(wù)。

2、辦好家長學(xué)校，提高家教水平。通過家長會、家長開放周、家校聯(lián)系冊、致家長的一封信、家訪、電訪等形式對家庭教育的內(nèi)容、方式、方法進行指導(dǎo)，及時向家長通報學(xué)校各方面的情況，反饋學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活及表現(xiàn)，幫助家長形成家庭教育合力，發(fā)揮帶頭示范作用;幫助家長樹立高尚的品德和正確的人生觀、世界觀和價值觀;幫助家長更新成才觀念，明確培養(yǎng)目標;幫助家長把積極健康的社會信息納入家庭教育軌道。學(xué)校還將邀請省內(nèi)外知名家庭教育專家，到校給家長們做報告，進行面對面的交流，進一步更新家長們的育人觀念和教育水平，以達到家校聯(lián)合的最大和諧。

3、特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭家教工作的指導(dǎo)和該類家庭學(xué)生的教育和管理，讓這些孩子也能享受到學(xué)校大家庭的溫暖，也能想其他孩子一樣健康成長。

六、加強平安校園建設(shè)，強化學(xué)生的安全教育、法制教育。

篇9

近年來，學(xué)校安全事故起數(shù)、傷亡人數(shù)雖呈逐年下降趨勢，但不同程度傷害的安全事故仍時有發(fā)生，有的還特別嚴重。據(jù)公安部治安局統(tǒng)計，2005年至20*年上半年，共接報涉及中小學(xué)生安全的各類案件200起，其中針對學(xué)生的殺人、綁架、等惡性刑事案件103起，造成43人死亡、100人受傷。

一、學(xué)校安全事故類型及原因分析

從學(xué)校近年來發(fā)生的安全事故原因來看，大約有以下十余種情況：

一是游玩誤傷。學(xué)生特別是小學(xué)生在課余時間相互追逐、嬉戲、玩鬧等活動時，掌握不好分寸和方式方法，使用石子、小刀、玩具等器械造成的傷害,如2005年5月13日，海南文昌市第二中學(xué)一名初一女生在宿舍被4名同年級女同學(xué)輪流抽打200多耳光，導(dǎo)致其左耳外傷性鼓膜破裂，聽力受到嚴重損傷。

二是擠壓踩踏。校舍安全防護設(shè)施不齊不全，樓道、門口等狹窄，出入通道燈具設(shè)置不規(guī)范或未安裝路燈，課間、放學(xué)等學(xué)生出入高峰期時極容易互相爭先而造成的擠壓、踐踏等事故。

三是道路交通事故。學(xué)校安全教育不深入，學(xué)生缺乏交通知識和忽視交通規(guī)則：不走人行過道、隨意橫穿馬路、強行搶道、高速騎車等造成的交通事故；部分學(xué)生為圖省事、省錢而乘座貨車或超載車輛而造成車翻人傷亡的事故；部分駕駛員超速行駛，致學(xué)生避讓不及而遭車禍。

四是網(wǎng)絡(luò)迷戀。由于部分家長引導(dǎo)無方或放任自流，再加上一些學(xué)校偏重教育質(zhì)量，片面追求升學(xué)率，一些學(xué)生在現(xiàn)實生活中無法實現(xiàn)自己的愿望，特別是無法實現(xiàn)自己成績、表現(xiàn)“雙優(yōu)”的理想，成為老師、學(xué)校認定的“雙差生”，在現(xiàn)實中無法滿足自己的需求，就尋求另外一種方式，于是就沉迷于虛擬世界，在網(wǎng)絡(luò)游戲之中找到發(fā)泄的平臺，并將在虛擬世界，尤其是暴力電影中獲得現(xiàn)實生活中無法獲得和刺激，又應(yīng)用于現(xiàn)實之中，遂發(fā)生一些失去理智、讓人不可思議的事件，如出現(xiàn)殺人、放火等行為，結(jié)果釀成了無法挽回的悲劇。

五是活動損傷。在體育活動或體育課上，在勞動或社會實踐中，因老師安排不當，對事件估計不足，監(jiān)管不周或?qū)W生本人不遵守紀律、注意力不集中，活動隨意，對體育器械使用不當或操作錯誤而造成的傷害。

六是因特殊疾病、特殊身體素質(zhì)、異常心理狀態(tài)受到意外沖擊而造成的傷害。如20*年9月30日，湖南郴州市臨武縣廣宜中心小學(xué)有精神病史的小學(xué)老師劉紅文因精神病發(fā)作，在校園內(nèi)持菜刀瘋狂亂砍，其中一年級和二年級的4個孩子被砍死，12個孩子被砍傷（其中多名重傷），另有4名教師受傷。

七是地質(zhì)災(zāi)害。學(xué)生自我保護意識弱，自護自救能力差，遇到暴風雨、地震、洪水等自然災(zāi)害無法有效防衛(wèi)造成的傷害。

八是溺水事故。在上、放學(xué)路上，特別是山區(qū)縣農(nóng)村中小學(xué)，一些學(xué)生對所過河流水情掌握不清，估計不足，冒然涉水或游泳，造成傷亡事故。

十是食品氣體中毒。近年來，學(xué)校中毒事件呈上升趨勢。據(jù)統(tǒng)計，自20*年9月4日至18日的短短半月內(nèi)，山西連續(xù)發(fā)生7起中小學(xué)生集體食物中毒事件，殃及600多名學(xué)生。衛(wèi)生部20*年7月的情況通報顯示,從4月起，山東、安徽、廣東、寧夏四省分別發(fā)生重特大中毒事故，中毒人數(shù)近700人。

十一是危故。部分地方財力貧乏，投入危房改造資金不足且資金分配不平衡，學(xué)校危房改造特別是西部地區(qū)農(nóng)村中小學(xué)進度緩慢，有的學(xué)校勉為其難，將就使用，結(jié)果釀成事故。

十二是消防事故。一些學(xué)校電力線路敷設(shè)不規(guī)范，鍋爐安裝位置不當，學(xué)生消防意識淡漠，致使屢屢發(fā)生火災(zāi)和爆炸事故。據(jù)公安部公布，從2005年6月至20*年3月，全國共發(fā)生火災(zāi)417起，造成死亡3人。

二、學(xué)校安全工作存在的誤區(qū)

思想認識上的誤區(qū)：一是放任自流型。認為學(xué)校只是教書育人的場所，法律并未賦予學(xué)校相應(yīng)的執(zhí)法權(quán)力，權(quán)責不一致，即使出了事學(xué)校也管不了，處理不好。那么，學(xué)校安全工作也就是政府部門的事，發(fā)生事故與學(xué)校無關(guān)。二是單重安全型。部分學(xué)校認為學(xué)校只要安全工作抓好了，就萬事大吉了，至于學(xué)生思想工作、教學(xué)水平等都無所謂。三是學(xué)校全責型。許多家長認為，將子女送到學(xué)校，發(fā)生了事故，不管是在校區(qū)，還是在其他地方，學(xué)校都逃脫不干系。

安全管理上的誤區(qū)：學(xué)校安全管理就是制造大場面，有轟動效應(yīng)就行。相關(guān)部門、單位組成龐大的宣講團，深入學(xué)校組織全校學(xué)生，每期集中培訓(xùn)一次就是安全管理，滿足電視上有聲音，臺上有影像，報紙上有文字，板報上有圖片就可以了。

責任認定上的誤區(qū)：凡在學(xué)校發(fā)生安全事故，責任一定就有學(xué)校的一份，學(xué)校是永遠的被告，出了事，學(xué)生家長就可以去找學(xué)校的麻煩。

三、對策與建議

有關(guān)數(shù)據(jù)顯示，每年我國有1.6萬名中小學(xué)生非正常死亡，平均每天有44人死于食物中毒、溺水、交通和其他安全事故。排除那些不可預(yù)見的自然災(zāi)害和人力不可抗拒的重大事故外，約有80%的非正常死亡是可以通過預(yù)防措施和應(yīng)急處理得以避免的。學(xué)生是組成學(xué)校、社會的特殊群體，關(guān)系到國家的未來和希望。抓好學(xué)校安全工作，從某種意義上講，就是抓好學(xué)生的安全工作。學(xué)校、社會、家庭應(yīng)互相配合，密切聯(lián)系，全面落實科學(xué)發(fā)展觀，重點好安全教育、制度建設(shè)、投入保障、安全管理四篇文章。

對策之一：加強教育，強化宣傳，建立健全學(xué)校安全宣教體系

要確保學(xué)校安全，必須抓好學(xué)校安全教育，全面提高學(xué)生安全意識、自我防范和自護自救能力。安全教育雖非一蹴而就，非一朝一夕之功，但為治本之策。學(xué)校安全教育要立足于細、小、嚴、長，從細處著眼，從小處抓起，從嚴落實，建立長效機制，標本兼治，重在治本，做到安全警鐘長鳴，常抓不懈。

一是上好安全教育課。教育部門要將安全課法定化，規(guī)范化，學(xué)校要將安全教育排進課表，進入課堂。從幼兒園開始，從小培養(yǎng)良好的安全習(xí)慣，繼而延伸到小學(xué)、中學(xué)和大學(xué)，形成健康、有序的安全教育體系。落實專職或兼職老師，組織學(xué)生學(xué)習(xí)安全生產(chǎn)法律法規(guī)及相關(guān)文件，講解安全自我防范要領(lǐng)和基本知識。從并充分利用教室每面墻壁，張貼通俗易懂的安全宣傳畫，營造濃厚的教室安全文化，使學(xué)生在輕松欣賞中受到了教育。。

二是開展豐富多彩的教育活動，努力提升安全氛圍。利用班會活動、活動課、學(xué)科滲透等途徑，通過講解、演示和訓(xùn)練，對學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學(xué)校廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。學(xué)校積極推行一周安全提醒，學(xué)校利用周前會議和周一升旗活動時間，小結(jié)上周安全工作，強調(diào)安全事項。通過“加強節(jié)假日對子女監(jiān)護”的公開信，增強家長的安全意識。通過教育提高廣大學(xué)生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。

三是學(xué)校要主動、積極與公安、衛(wèi)生、綜合治理等部門通力合作，做好學(xué)校安全保衛(wèi)工作，學(xué)校組織開展一系列道德、法制教育活動，如聘請當?shù)嘏沙鏊L任法制校長，定期舉行法制教育報告會；聘請交警隊員對學(xué)生進行交通安全培訓(xùn)；聘請衛(wèi)生防疫部門的工作人員對學(xué)生進行了食品衛(wèi)生安全教育等。

四是提倡走讀學(xué)生步行或從公交車上學(xué)，實行結(jié)對子上下學(xué)。對學(xué)生騎車上學(xué)情況進行清查，嚴禁學(xué)生騎“三無”（無剎車、無鈴、無牌照）自行車上學(xué)。

五是建立留守學(xué)生專檔。充分發(fā)動學(xué)校老師和優(yōu)秀學(xué)生干部的作用，開展“一幫一”的結(jié)對幫扶活動，主動與留守學(xué)生交流、溝通，及時掌握留守學(xué)生心理動態(tài)，多給他們慰藉，給他們溫暖，讓他們不感到孤獨，加強安全教育，讓他們充當家庭安全員。

六是重視對學(xué)生的心理咨詢和疏導(dǎo)工作。加強心理健康教育師資的配備、心理輔導(dǎo)室的建設(shè)和心理健康教育活動課的開設(shè)等相關(guān)工作，大力開展珍惜生命教育和心理健康教育，加強對學(xué)生的心理健康教育，進行心理健康咨詢、輔導(dǎo)、跟蹤、干預(yù)等機制。近年來，發(fā)生的學(xué)校事故，追根溯源，絕大多數(shù)都是因為學(xué)生心理不健康造成的，又大部分是留守學(xué)生。學(xué)校要高度重視，認真做好心理有障礙學(xué)生的排查摸底和疏導(dǎo)工作，建立檔案，對心理疾患的學(xué)生要逐個分析研究，提出針對性教育、防范措施、落實工作責任人，以避免不測事件的發(fā)生。學(xué)校要引導(dǎo)學(xué)生塑造健康的心理，樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀，激發(fā)學(xué)生強有力的安全需要，使其產(chǎn)生安全、珍愛生命的原動力，讓他們明白生命的教訓(xùn)不要再用生命去驗證。

七是關(guān)注新生、畢業(yè)生的思想動態(tài)。學(xué)生別是來自農(nóng)村的大部分新生，對城市中一切都充滿了好奇，加上明辨是非的能力很弱，經(jīng)受不住網(wǎng)絡(luò)世界的誘惑。學(xué)校應(yīng)加強對新生的管理，隨時掌握新生的心理動態(tài)。臨近畢業(yè)，可以說是學(xué)校安全事故的易發(fā)期、高發(fā)期，很多問題都暴露出來，學(xué)生出走、滋事生非等問題突出。學(xué)校要高度重視，密切關(guān)注，及時做好疏導(dǎo)工作，將事故消除在萌芽之中。同時要努力減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負擔和心理負擔，幫助學(xué)生克服各種心理壓力；要把學(xué)生珍惜生命教育列入德育內(nèi)容，教育學(xué)生體悟生命的意義和價值，走好人生之路。

對策之二：加大投入，強化管理，進一步改善學(xué)校安全環(huán)境

一是要建立健全資金投入機制，鼓勵社會吸收資金，加大學(xué)校危房的改造力度，完善校內(nèi)電、火、吃、住、通道等設(shè)施進行改造、改建，進一步改善學(xué)校安全環(huán)境，讓學(xué)生安心，家長放心，社會滿意。二是要調(diào)動全校師生開展校內(nèi)校內(nèi)安全大排查活動，對校內(nèi)重點部位、重點時段進行拉網(wǎng)式排查，如開展食品衛(wèi)生、校舍、消防設(shè)施等大檢查。學(xué)校應(yīng)采取物質(zhì)和精神獎勵相結(jié)合的辦法，鼓勵學(xué)生參與安全，發(fā)現(xiàn)隱患，報告隱患。充分發(fā)揮學(xué)生自主能動性，讓每一名學(xué)生樹立主人翁意識，變“要我做”為“我要做”、“我懂得做”、“我能做好”，增強學(xué)生自主管理意識，人人擔當安全員，做到防患于未然。三是建立健全學(xué)校安全隱患檔案。為使學(xué)校安全工作系統(tǒng)化、科學(xué)化、信息化、規(guī)范化，做到有據(jù)可查，及時整改，及時反饋。學(xué)?？梢詫嵭杏≈平y(tǒng)一的安全檢查日記、食堂安全工作日記、班級工作日記、巡邏值班日記、重點部位安全檢查登記表、安全隱患排除報告單、集體外出活動安全工作預(yù)案、各類案件查處登記表等，由相關(guān)人員檢查后記錄，歸類建檔，裝訂成冊，實行安全隱患銷號制。發(fā)現(xiàn)一處，登記一處，整改一處，銷號一處。四是要開啟信息交流網(wǎng)絡(luò)，及時了解周邊環(huán)境的變化，實施動態(tài)管理?！爸\事在人，成事在天”。學(xué)校要加強對周邊環(huán)境的了解，借勢謀事，充分利用周邊群眾，協(xié)助學(xué)校安全管理。不定時到學(xué)校周邊進行走訪，隨時了解學(xué)校周邊可能會出現(xiàn)的有礙學(xué)校發(fā)展的情況；定期走訪校園周邊退休的老教師，了解村民對學(xué)?？捶ǎ皶r搜集可能影響學(xué)校安全的有關(guān)信息；暢通信息搜集渠道，鼓勵教師多了解校園周邊環(huán)境，多注意觀察校內(nèi)外環(huán)境的變化。

對策之三：強化建設(shè)，建立健全學(xué)校安全制度網(wǎng)絡(luò)

一是各校要層層建立安全責任制度，簽定安全目標責任書，切實做到層層有目標、人人有責任、事事有人管。要進一步明確學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、任課教師和學(xué)生輔導(dǎo)員在學(xué)生安全管理和教育方面的職責，細化“誰主管，誰負責；誰在崗，誰負責”的要求，使全體教職員工共同承擔起校園安全管理和教育的責任；要按照崗位要求，把教職工履行安全管理和教育責任的情況納入年度工作考核內(nèi)容和作為責任追究的依據(jù)。

二是要建立完善學(xué)校安全工作安全常規(guī)管理制度。學(xué)校應(yīng)對教育教學(xué)工作的各個環(huán)節(jié)提出安全要求，并對校內(nèi)安全防范重點環(huán)節(jié)、重點區(qū)域和重點時段加強管理，預(yù)防和消除教育教學(xué)環(huán)節(jié)中存在的安全隱患。建立和完善《學(xué)校安全事故報告制度》、《安全事故應(yīng)急處理預(yù)案》、《寄宿生管理制度》、《門衛(wèi)制度》、《值班制度》、《巡邏制度》、《學(xué)校安全工作檢查制度》等安全管理規(guī)章制度，使學(xué)校安全管理工作有制可依，有章可循，特別是要落實內(nèi)部安全保衛(wèi)制度，有條件的要配備專兼職保衛(wèi)人員負責學(xué)校安全保衛(wèi)工作。門衛(wèi)和保衛(wèi)人員必須由專職保安或能夠切實履行職責的人員擔任，按照學(xué)校規(guī)定查驗來訪人員身份證件，嚴格履行登記手續(xù)；防止非教學(xué)用的易燃易爆物品、有毒有害物品和管制刀具等危險品進入校園；開展校園巡邏，及時發(fā)現(xiàn)和制止違法犯罪活動。

三是要建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責任制和責任追究制。建立學(xué)校安全層級管理網(wǎng)絡(luò)，實行校長全面負責下的分管領(lǐng)導(dǎo)、處室負責人、班主任、任課老師能級管理機制，分工協(xié)作，密切配合。將安全保衛(wèi)工作列入各有關(guān)處室、班級的目標考核內(nèi)容，并進行認真考核，嚴格執(zhí)行責任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴肅追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及直接責任人的責任。

四是要嚴格實行安全工作報告制度。一是安全事故及時報告制度。發(fā)生安全事故，一定要按規(guī)定、按程序?qū)訉蛹皶r上報有關(guān)信息，決不允許瞞報、謊報或不及時上報，學(xué)校要本著“先控制、后處置、救人第一，減少損失”的原則，立即果斷處理，積極搶救，指導(dǎo)現(xiàn)場師生離開危險區(qū)域，保衛(wèi)好學(xué)校貴重物品，維護現(xiàn)場秩序，做好事故現(xiàn)場保護工作，并積極配合相關(guān)部門做好善后處理工作。二是外出活動的報批制度。必要的校外活動，對增長學(xué)生見識，陶冶情操，培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作精神，提升獨立生活能力等大有好處，校外活動除了要堅持安全、就近、就地、徒步的原則外，還應(yīng)向上級主管部門報批，并制訂相應(yīng)的安全防范措施，確定安全負責人。

五是要建立健全家校聯(lián)合管理機制。成立家校委員會，定期召開會議，研究學(xué)校包括安全在內(nèi)的管理工作，聽取、接受、采納學(xué)生家長的意見或建議，延伸學(xué)生管理范圍，拓展管理層面。學(xué)校除了對學(xué)生在校期間的安全管理，還應(yīng)與家長聯(lián)系，加強學(xué)生校外安全管理，隨時掌握學(xué)生動態(tài)，真正做到學(xué)生管理不斷檔、不空位、不脫節(jié)。

篇10

一、工作指導(dǎo)思想

深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀、認真學(xué)習(xí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，緊緊圍繞“內(nèi)抓管理，外樹形象”總目標，堅持育人為本，創(chuàng)新管理機制，強化質(zhì)量意識，加強教育教學(xué)管理，完善目標和評價體系，落實考核獎懲制度，強化安全工作，在教學(xué)成果上謀求新成效，在激發(fā)教育活力上謀求新突破，在教學(xué)質(zhì)量上謀求反彈，在教風學(xué)風上謀求新變化。解放思想，創(chuàng)新思路，逐漸提升學(xué)校競爭力。

二、學(xué)?；厩闆r

XX小學(xué)位于XX縣XX鎮(zhèn)XX村部附近，潘謝公路北面，潁上、鳳臺倆縣交界處，是潁上縣的東大門。XX小學(xué)始建于1976年2月，是當時“三結(jié)合”建校的。學(xué)校只有一座兩層教學(xué)樓，兩間的教室只有8個。學(xué)校地處偏僻，生源少，就想設(shè)備、設(shè)施匱乏，聯(lián)系條件異常落后。本期，我校共有1----5年級和學(xué)前班等6個班。學(xué)生生源主要為謝橋鎮(zhèn)XX村各自然莊的學(xué)生及鳳臺縣的連塘、七里井等村莊部分學(xué)生?，F(xiàn)有在職教師12人，其中大學(xué)本科學(xué)歷6人，大專學(xué)歷4人，中師學(xué)歷2人，小學(xué)高級教師4人，小學(xué)一級教師8人。青年教師占80%，中老年教師比例偏少。由于學(xué)校地處偏僻，生源少，今年春季學(xué)期以后，謝橋中心校姜我校的六年級并到張莊中學(xué)去了。 我校教師堅持日常教學(xué)中創(chuàng)新工作方法，不斷加強業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，積極開展教學(xué)研討，促進共同成長，逐漸步入了良性發(fā)展軌道，取得了一定的成績。但是不容忽視的是該校學(xué)生整體成績明顯下降，整體素質(zhì)較差，紀律渙散，學(xué)習(xí)熱情不高，這主要是因為學(xué)校地處偏僻，生源少，前幾年沒開設(shè)幼兒班，很多不足齡的學(xué)生過早入學(xué)，一學(xué)期過后，一年級有三分之一的學(xué)生不動筆，不說話。全鎮(zhèn)一年級語文、數(shù)學(xué)最高平均分為80 多分，而我校一年級語文、數(shù)學(xué)平均分為40 多分。導(dǎo)致我校近幾年教學(xué)質(zhì)量明顯下降。但我想教師不氣餒，更沒有放棄。相信師生共同努力，經(jīng)過幾年，我校教學(xué)質(zhì)量定會走出低谷，再創(chuàng)輝煌。

三、工作目標

1、外樹形象：增加教學(xué)用房，粉刷教學(xué)樓等外墻，綠化、美化、凈化校園，給人耳目以新的感覺。努力讓校園充滿書香文化氛圍。讓教師安心工作，愉快生活；學(xué)生樂于學(xué)習(xí)，勤于學(xué)習(xí)。

2、內(nèi)抓管理：建立健全學(xué)校規(guī)章制度，加強師生思想教育及 紀律教育。教師時常用《教師職業(yè)道德規(guī)范》及師德師風建設(shè)標準嚴格要求自己，一心想著，找著教，把教書育人看作自己義不容辭的職責和義務(wù)。學(xué)生要真正明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，把學(xué)習(xí)當作自己的第一要事，自覺主動地學(xué)習(xí)，爭取書本知識學(xué)習(xí)和各種活動有機結(jié)合，成為全面發(fā)展的合格接班人。

3、 不斷加強校園文化建設(shè)，深化學(xué)校特色建設(shè)，不斷發(fā)展學(xué)生，發(fā)展教師，發(fā)展學(xué)校，全面提升師生素養(yǎng)與內(nèi)涵。

3、建一流隊伍：不斷加強行風建設(shè)，加強教師在崗培訓(xùn)和繼續(xù)教育，校本培訓(xùn)參與率100%，教師參加各類培訓(xùn)考核合格率100%，努力培養(yǎng)骨干教師，以前教師邊教邊學(xué)，不斷給自己充電。

四、主要措施

1、不斷創(chuàng)新管理機制，強化目標責任，增強質(zhì)量意識。

⑴學(xué)校班子成員全部安排到具體的班級，加強管理，共同施力，共謀發(fā)展。

⑵、健全學(xué)校管理體系。在突出教學(xué)為中心，強化教學(xué)常規(guī)管理的同時，設(shè)置政教處，全面加強學(xué)校政教管理工作，強化安全教育、師生紀律、文明行為、爭先創(chuàng)優(yōu)、校園衛(wèi)生的管理。三是完善評價機制，落實獎懲制度，實現(xiàn)期中、期末兩次評估教師（其中期中、期末占70%，第一、第三次評估占30%，第一次評估并入期中考核，第三次評估并入期末考核，學(xué)年末綜合兩學(xué)期考評結(jié)果，實行末位淘汰，真正體現(xiàn)多勞多酬，優(yōu)績優(yōu)酬。

2、全力以赴做好春期傳染病防控工作，確保師生健康安全。

學(xué)校將及時調(diào)整以校長為組長、主管副職為副組長、班主任為成員的學(xué)校傳染病防控領(lǐng)導(dǎo)小組，要求各負其職，各負其責，堅決執(zhí)行責任追究制，切實加強防控管理工作。嚴格落實晨、午檢、日報告、零報告、隨時報制度。，發(fā)現(xiàn)異常情況還要求班主任做到及時上報，及早治療，不得隱瞞、漏報。同時將采取多種措施預(yù)防春季傳人病相關(guān)常識。此外，學(xué)校還將及時購置必備的秋冬季各種傳染病的防控物資，抽調(diào)專人定期對學(xué)校大門口、校園內(nèi)教室、學(xué)生桌凳、門窗、廁所、樓梯扶手、活動設(shè)施等進行了消毒。學(xué)校將全力以赴阻斷病毒、細菌的傳播，給廣大師生創(chuàng)造了一個良好的生活、工作、學(xué)習(xí)環(huán)境。

3、不斷強化責任，多策并舉，狠抓校園安全工作，確保師生安全，打造和諧平安教育

1、本期將進一步量化細化安全責任，健全學(xué)校三級安全教育網(wǎng)絡(luò)，實施無間隙安全值班，確保師生平安

本學(xué)期，學(xué)校將及時調(diào)整以校長為組長的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，健全了學(xué)校三級安全管理網(wǎng)絡(luò)，抽調(diào)一名班子成員主抓此項工作，并與各班班主任、各任課教師、校園24小時不間斷安全值班教師簽訂了安全目標管理責任書。同時，按上級要求，印制了安全設(shè)崗表，對值班情況進行了量化細化。此外調(diào)整了校園安全值班教師，抽調(diào)6名馬川新村的教師輪流值夜班，加強了學(xué)校夜晚的護校值班工作，實行24小時不間斷值班制度，每天從開大門到放學(xué)鎖大門的每一個時段、每一個有學(xué)生的區(qū)域都有值班教師，特別強調(diào)了課前、課間、體育課、大型集會、操場、上下學(xué)時大門口等關(guān)鍵時段、關(guān)鍵地段的安全責任。進一步明確了職責，強化了監(jiān)督、實施了責任追究，為學(xué)校各項安全工作的開展奠定了堅實基礎(chǔ)。

2、多策并舉狠抓安全教育。

學(xué)校將利用大型集會、班會、板報宣傳、安全教育報告會、校園廣播系統(tǒng)宣傳等多種形式對學(xué)生進行安全教育活動，分別從校園安全、道路交通安全、用電安全、家庭安全、防雷電、防盜、防溺水、防食物中毒校內(nèi)外安全自護自救等秋冬季安全教育。本學(xué)期，學(xué)校將舉行教師、學(xué)生安全知識考試各2次。9月份安全教育月期間還將出安全板報8期，懸掛橫幅10條，書寫、張貼標語20幅，制作安全教育版面一塊，學(xué)校還分別于月9月30日、12月31日進行2次防火災(zāi)安全模擬演練，全面提高廣大師生的安全意識和自護自救能力。

3、繼續(xù)堅持安全排查日查周結(jié)月報制度。

學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組每日（周）都要對校園內(nèi)的校舍、圍墻、廁所、體育設(shè)施、線路、大門外十字路口等部位進行細致的排查。發(fā)現(xiàn)安全隱患，立即排除或上報。此外，還將繼續(xù)認真堅持安全工作周結(jié)月報制度，每月末及時向鎮(zhèn)中心學(xué)校報送《安全月報表》、《安全排查報告》、《安全教育報告》等。

4、繼續(xù)堅持大門口護送學(xué)生安全離校制度。

學(xué)校大門口緊鄰廣場，新村正在為移民建設(shè)院墻、門樓，路上施工、進料車流量大，車輛來往較頻繁。此外，周邊的槐樹灣村、馬莊村學(xué)生放學(xué)須過公路，因此學(xué)校堅持實行了大門口護送學(xué)生離校制度。有當天校園安全值班老師具體負責，提前10分鐘到崗，積極疏導(dǎo)學(xué)生及時離校。同時，將槐樹灣村、馬莊村的近30名學(xué)生排成隊，由值班老師列隊帶過公路。學(xué)校明確了此項工作的職責，誰的崗，誰負責，執(zhí)行責任追究，并在下周例會上通報值班到崗情況。

3、深入開展德育工作，加強常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)良好習(xí)慣.

認真貫徹國、省、市、縣加強和改進未成年人思想道德建設(shè)工作會議及文件精神，結(jié)合新時期青少年的生理心理特點，通過扎實有效的管理與活動，認真開展具有各校特點，行之有效的小學(xué)生思想道德建設(shè)工作，增強學(xué)校德育工作的針對性、主動性和實效性。

（1）、加強學(xué)生文明素質(zhì)教育。本期學(xué)校將繼續(xù)在全校學(xué)生中廣泛深入開展以“說文明話、行文明舉、做文明人”為活動宗旨的“文明禮貌月”活動。在全校大力開展了以“爭創(chuàng)文明班集體”、“爭當文明學(xué)生”、“創(chuàng)建文明校園”的“三文明”教育活動，旨在進一步加強全體學(xué)生的文明禮貌習(xí)慣，加強學(xué)生的日常禮貌常規(guī)教育，創(chuàng)設(shè)校園良好的育人環(huán)境，使師生的整體素質(zhì)得到全面的提高，逐漸形成良好的校風、教風、學(xué)風。

（2）、開展誠信教育活動。通過開展“誠信班級、誠信學(xué)生”競賽活動，積極營造“人人知誠信，人人講誠信”的良好風氣。

（3）、以人為本，注重發(fā)展，精心打造骨干教師隊伍。

繼續(xù)加強教職工的政治學(xué)習(xí)，，高度重視師德教育，全面貫徹落實《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《寶豐縣教師“十條禁令”》等法規(guī)，重視典型引導(dǎo)，強化制度約束，加強師德培訓(xùn)，增強廣大教師愛崗敬業(yè)，廉潔從教的意識。積極開展師德承諾活動，建立師德考評制度，評選師德標兵，師德先進個人，表彰愛生模范，愛生先進個人。鞏固治理有償家教、體罰或變相體罰學(xué)生等師德失范現(xiàn)象的成果，不斷提高師德水平。

（4）、開展多種形式的學(xué)生道德實踐活動。新學(xué)期各校少先隊要結(jié)合綜合實踐活動課程，全面實施“德育與心育相融合的活動課程”，結(jié)合社會主義榮辱觀教育， “手拉手”活動，“扶殘助殘”活動，“愛心助成長”捐助活動，努力提高小學(xué)生道德實踐能力。

（5、健全學(xué)校德育工作的考核激勵機制。加強德育工作考核評估工作，繼續(xù)開展“三好學(xué)生”“優(yōu)秀少先隊員”“先進班集體”的評比表彰活動。

4、扎實抓好教學(xué)工作，強化教研科研，提高教學(xué)質(zhì)量。

本期我校將繼續(xù)牢固樹立“質(zhì)量興?！钡乃枷?，切實解決好實施素質(zhì)教育與強調(diào)一流教學(xué)質(zhì)量的關(guān)系，突出教學(xué)工作的中心地位，求真務(wù)實、勇創(chuàng)一流。

⑴、加強教師的在崗培訓(xùn)進修和繼續(xù)教育工作，確保各項培訓(xùn)工作順利進行，通過培訓(xùn)不斷提高教師業(yè)務(wù)文化素質(zhì)。積極學(xué)習(xí)外地教學(xué)管理經(jīng)驗，盡可能安排更多的機會走出去，學(xué)習(xí)先進學(xué)校的新思想、新理念，新教法，明確小學(xué)教學(xué)管理和教學(xué)工作相關(guān)要求，重點抓好教師教學(xué)常規(guī)和學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)，積極推進教師“坐班制”和“交班制”，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣，著力提高教學(xué)管理水平和課程實施水平。

（2）、開齊、上足、教好”國家規(guī)定的各類課程，嚴格作息時間，把“教師課前準備，小黑板使用，學(xué)生作業(yè)處理”這些重要環(huán)節(jié)抓牢、抓實、抓細。

⑶、狠抓常規(guī)教學(xué)管理。各科教學(xué)要堅持面向全體學(xué)生，各科教師要全面貫徹教育方針，以學(xué)生為主體，課堂為陣地，質(zhì)量為根本，以過程管理為突破口，積極推行“嘗試教學(xué)法”和永威“先學(xué)后教，當堂訓(xùn)練”先進教法，繼續(xù)實行月評估測試和月常規(guī)檢查制度，以提高教學(xué)和訓(xùn)練的針對性、有效性為重點，建立教學(xué)流程管理的長效機制。

積極參與縣教研室、鎮(zhèn)中心校教師專業(yè)成長指導(dǎo)室開展的各項課堂教學(xué)教研活動，積極參加聽評課活動，鼓勵老師們積極邀請鎮(zhèn)中心學(xué)校指導(dǎo)室成員到校聽自己的課，

同時學(xué)校還要主動出擊，不斷加強與對口幫扶學(xué)校寶豐縣第二實驗小學(xué)的聯(lián)誼與共建，積極邀請縣實驗二小老師來我?！皞鹘?jīng)送寶”，派老師到縣實驗二小參加各項教研活動，落實教學(xué)主渠道，主攻教學(xué)主陣地，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自學(xué)能力，提高課堂教學(xué)效率，著力減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負擔。

（4）、加強網(wǎng)絡(luò)教研，提升學(xué)校教研品味。本期我將充分利用學(xué)校網(wǎng)站和教師平臺，進一步加強網(wǎng)絡(luò)教研，學(xué)校將出臺有關(guān)網(wǎng)絡(luò)教研考評獎勵機制，要求每位教師要積極加強與全國網(wǎng)校教師的交流與溝通，不斷學(xué)習(xí)各地的新思想、新理念，新教法，并及時撰寫教學(xué)反思、教學(xué)心得發(fā)表到個人的網(wǎng)校空間，尤其鼓勵老師們多發(fā)表原創(chuàng)教育教學(xué)類的精品文章，學(xué)校每學(xué)月統(tǒng)計一次，實行量化考核，期末按考核結(jié)果和發(fā)表原創(chuàng)文章的數(shù)量和質(zhì)量評出一二三等獎，頒發(fā)獎金或獎品，納入學(xué)期個人量化考核，作為將來晉升職稱、評先表優(yōu)的主要依據(jù)。

（5）、建立全面、科學(xué)、合理的符合素質(zhì)教育要求的教學(xué)評價體系，從德、智、體、美、勞等方面綜合評價教學(xué)效果。

（6）、積極開展教科研活動，樹立教科研興校、興教思想，大興研究之風，從小處著眼，從問題入手，解決實際教學(xué)中遇到的問題，特別是集體備課的實效性問題。對申報立項的兩項市、縣課題要加強研究，有學(xué)校教務(wù)處牽頭，重視過程管理，收集整理研究成果，及早申請中期檢測及課題結(jié)題，使每個教師都能參與縣級以上課題研究，人人都有自己的研究課題。

（7）、校本教研，引導(dǎo)教師認真學(xué)習(xí)名家教學(xué)案例，通過集體備課、首課試講、觀摩課研討、參與式評點、教學(xué)反思、教研沙龍、專家指導(dǎo)等，以教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實踐，以教學(xué)實踐創(chuàng)新教學(xué)理論，提高課程研究的實效性。

5、強學(xué)校特色建設(shè)，形成學(xué)校特色文化。

去年秋期以來，我校在校園文化建設(shè)進程中進行了積極的探索和有效的嘗試，取得了明顯的成效。今后，我校要在傳承、總結(jié)的基礎(chǔ)上進一步加強研究和探索，將學(xué)校特色與校本課程有機結(jié)合，培養(yǎng)特色教師、培植特色課程，讓特色融入課堂，把特色項目化為對全校多數(shù)學(xué)生的素質(zhì)要求。不斷加強校園文化建設(shè)，深化學(xué)校特色建設(shè)。從而逐漸形成學(xué)校的特色文化，彰顯學(xué)校的特色品牌，不斷發(fā)展學(xué)生，發(fā)展教師，發(fā)展學(xué)校。

本學(xué)期，我們要在上學(xué)年認真組織開展國學(xué)經(jīng)典----中華經(jīng)典古詩文誦讀活動的基礎(chǔ)上，我們將認真按照上級要求把字字課正式納入課程規(guī)劃，抽調(diào)專門老師任教，逐漸突出寫字這一教學(xué)特色。學(xué)校將系統(tǒng)開展教師、學(xué)生“三字一（話）畫（粉筆字、鋼筆字、毛筆字、普通話、簡筆畫）”活動。元旦前夕，學(xué)校將組織舉行第三屆中華經(jīng)典古詩文誦讀和首屆師生 “三字一（話）畫（粉筆字、鋼筆字、毛筆字、普通話、簡筆畫）”活動，邀請上級領(lǐng)導(dǎo)參加，評出優(yōu)勝選手，頒發(fā)獎狀、獎品。

6、后勤工作是學(xué)校教育教學(xué)工作的保證，學(xué)校要切實做好以下幾個方面的工作：

（1）、制定學(xué)校后勤工作計劃，做好財務(wù)預(yù)算。學(xué)校日常財物支出明晰，帳目日清日結(jié)，實行一月一次審計公布。

（2）、按上級要求實行內(nèi)務(wù)管理，搞好節(jié)約，嚴格控制支出，保證有限的資金用于關(guān)鍵的教學(xué)工作中。

（3）、加強校產(chǎn)的管理，對校產(chǎn)每學(xué)期進行一次清理登記，重點是按要求做好財物登記和注銷，落實專人負責，防止校產(chǎn)的流失。對學(xué)校教學(xué)樓、教學(xué)設(shè)備、實驗器材進行管理登記，對桌凳進行管理維修，落實到人管理，避免因管理不善造成損失。經(jīng)常性地搞好學(xué)校校舍的安全檢查，為教師學(xué)生創(chuàng)建良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

（4）、后勤人員應(yīng)加強學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，按自己不同的分工，踏實工作，做出成績。