導(dǎo)語：如何才能寫好一篇熱愛生活，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

清晨，一睜開眼，小鳥在耳邊叫，風(fēng)中傳來花開的聲音，小狗“星星”瞪著一雙亮晶晶的眼睛，小聲撒嬌，我深深吸了一口新鮮的空氣，多么美好的早晨，多么美妙的世間萬物，我熱愛一切生命，我熱愛生活。

我感謝媽媽賦予我生命，把我?guī)У竭@個(gè)可愛的世間，春天我們呼吸那春風(fēng)的芳菲，如醉如癡，看百花在大自然的心中綻放，夏天看萬物在太陽仁愛的光芒普照下，茂盛成長(zhǎng)，大樹們?nèi)缤に粕w，秋風(fēng)里送來果子的清香，那怕樹葉落下也似蝴蝶們?cè)谖璧?，冬天里瑞雪讓大地一片潔白，銀裝素裹，似夢(mèng)如幻，一年四季大自然都令人心蕩神迷，情懷難抑，口中的贊歌唱不完，生命如此的令人留戀，生活如此的令人贊美。

生活就象一幅畫，一首詩，童年無憂，讓你盡情歡樂，少年時(shí)如海綿吸取營(yíng)養(yǎng)，琴棋書畫任你游覽，你要啥有啥，青年時(shí)代，間氣奮發(fā)，世界是我們的，幸福的晚年會(huì)讓你更覺得生命如此可貴，生活多么的充實(shí)。

我熱愛生命！我熱愛生活！

篇2

清晨，一睜開眼，小鳥在耳邊叫，風(fēng)中傳來花開的聲音，小狗“星星”瞪著一雙亮晶晶的眼睛，小聲撒嬌，我深深吸了一口新鮮的空氣，多么美好的早晨，多么美妙的世間萬物，我熱愛一切生命，我熱愛生活。

我感謝媽媽賦予我生命，把我?guī)У竭@個(gè)可愛的世間，春天我們呼吸那春風(fēng)的芳菲，如醉如癡，看百花在大自然的心中綻放，夏天看萬物在太陽仁愛的光芒普照下，茂盛成長(zhǎng)，大樹們?nèi)缤に粕w，秋風(fēng)里送來果子的清香，那怕樹葉落下也似蝴蝶們?cè)谖璧?，冬天里瑞雪讓大地一片潔白，銀裝素裹，似夢(mèng)如幻，一年四季大自然都令人心蕩神迷，情懷難抑，口中的贊歌唱不完，生命如此的令人留戀，生活如此的令人贊美。

生活就象一幅畫，一首詩，童年無憂，讓你盡情歡樂，少年時(shí)如海綿吸取營(yíng)養(yǎng)，琴棋書畫任你游覽，你要啥有啥，青年時(shí)代，間氣奮發(fā)，世界是我們的，幸福的晚年會(huì)讓你更覺得生命如此可貴，生活多么的充實(shí)。

我熱愛生命！我熱愛生活！

指導(dǎo)老師：王玉花 張新

篇3

“用相機(jī)去捕捉大自然中的美，將它定格在鏡頭里，是我少年時(shí)就有的一個(gè)夢(mèng)。拿起相機(jī)，可以說是為了圓夢(mèng)?！绷_紅說。18歲高考落榜后，三個(gè)哥哥都在上大學(xué)的羅紅，在父親的支持下干起了相片沖洗生意。直到后來他決定從事蛋糕事業(yè)，攝影的愛好便暫時(shí)擱置一旁。

創(chuàng)辦好利來以后，真正開始從工作中抽出大量時(shí)間來攝影，是在1996年以后?！耙淮蚊绹?guó)之行徹底改變了我的生活態(tài)度?！绷_紅說。

那一年，由于看中好利磣魑其中國(guó)戰(zhàn)略合作伙伴的潛力，世界最大奶油生產(chǎn)廠家維益食品公司的創(chuàng)始人維益親自駕著自己的直升飛機(jī)來北京，邀請(qǐng)羅紅到維益美國(guó)總部參觀?，F(xiàn)在談起這位年邁的維益先生，羅紅完全將他當(dāng)作一位生活和公司管理上的導(dǎo)師。

當(dāng)時(shí)年屆八十的維益在《福布斯》美國(guó)富豪榜上排名第110位，他是一位典型的美國(guó)富豪，既勤奮認(rèn)真，又熱愛生活，注重享受。就是在他的熱情感召下，從來沒有出過國(guó)更不會(huì)講英語的羅紅同意去美國(guó)走一走。羅紅在維益公司接待人員的陪同下，在美國(guó)呆了20多天，美國(guó)人骨子里對(duì)生活的熱愛之情、對(duì)生活品質(zhì)的追求，令羅紅深受震撼。

“生活就應(yīng)該是這樣。應(yīng)該熱愛生活！”當(dāng)年30歲的羅紅感到自己的靈魂仿佛受到了一次洗禮，回國(guó)以后，他開始反思，覺得自己以前過于注重事業(yè)，而忽略了對(duì)家庭的關(guān)注，也忽略了對(duì)自己樂趣的追求。

“充分尊重每個(gè)人的自我?！边@成為羅紅的新信條。為此，他支持自己的哥哥羅力離開公司開創(chuàng)自己的事業(yè)，投資8000萬元在張家口建立了萬龍滑雪場(chǎng)，這是一個(gè)比亞布力滑雪場(chǎng)更大的滑雪場(chǎng)。他還投資2000萬元，讓妻子在北京朝陽門的高檔寫字樓里開設(shè)了一家豪華咖啡館。

至于羅紅的自我追求，當(dāng)然首先是攝影。但除此以外，羅紅喜歡跑車，他先后擁有4輛跑車。2005年中秋節(jié)，好利來月餅銷售情況極佳，為了獎(jiǎng)勵(lì)自己，羅紅花500萬元人民幣訂購了一輛德國(guó)豪華跑車。現(xiàn)在他主要在去公司時(shí)開這輛車。“它的發(fā)動(dòng)機(jī)聲音像飛機(jī)引擎一樣，猶如一首交響樂?！绷_紅說。

篇4

1、上人生的旅路罷。前途很遠(yuǎn)，也很暗。然而不要怕。不怕的人的面前才有路。——有島武郎

2、讓我們的生活就象我們的面孔一樣吧，不要有一絲皺紋，甚至于也不要有歡笑的皺紋，只有這樣我們才能夠真的成為文明的人。——高爾斯華綏

3、如果容許我再過一次人生，我愿意重復(fù)我的生活。因?yàn)椋蚁騺砭筒缓蠡谶^去，不懼怕將來?！商?/p>

4、不要慨嘆生活底痛苦！慨嘆是弱者……

5、生活的智慧大概就在于遇事問個(gè)為什么。

6、熱愛生活的人，生活也愛他。名人名言——佚名

7、生活只有在平淡無味的人看來才是空虛而平淡無味的。

8、生命是愉快的，恐怖的，美好的，可怕的，甘甜的，苦澀的而那便是一切?！?/p>

9、把每一個(gè)黎明看作是生命的開始，把每一個(gè)黃昏看作你生命的小結(jié)?！_斯金

10、生活的真締老躲著我，想來也將永遠(yuǎn)躲著我，不過，我還是照樣愛它?！枩亍烟?/p>

11、生命是單程路，不論你怎樣轉(zhuǎn)變抹角，都不會(huì)走回頭，你一旦明白和接受這一點(diǎn)。人生就簡(jiǎn)單得多了。——穆爾

12、生活就像海洋，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人，才能到達(dá)彼岸。

13、不要慨嘆生活底痛苦!慨嘆是弱者……

14、我比以前更熱愛人生。因此，人生快要終結(jié)的時(shí)候，我受不了，越愛人生，就越不能服膺生活者的條件。如果只為了凝視人生，要意識(shí)做什么呢？

15、生活真象這杯濃酒，不經(jīng)三番五次的提煉呵，就不會(huì)這樣可口!

16、能將自己的生命寄托在他人的記憶中，生命仿佛就加長(zhǎng)了一些。——孟德斯鳩

17、生活最沉重的負(fù)擔(dān)不是工作，而是無聊。

18、人的青春時(shí)期一過，就會(huì)出現(xiàn)象秋天一樣的優(yōu)美成熟時(shí)期，這時(shí)，生命的果實(shí)象熟稻子似的在美麗的平靜的氣氛中等待收獲?！└?duì)?/p>

19、生活的情況越艱難，我越感到自己更堅(jiān)強(qiáng)，甚而也更聰明。

20、我比以前更熱愛人生。因此，人生快要終結(jié)的時(shí)候，我受不了，越愛人生，就越不能服膺生活者的條件。如果只為了凝視人生，要意識(shí)做什么呢 ——杜·伽爾

21、我比以前更熱愛人生。因此，人生快要終結(jié)的時(shí)候，我受不了，越愛人生，就越不能服膺生活者的條件。如果只為了凝視人生，要意識(shí)做什么呢？——杜·伽爾

22、斗爭(zhēng)是甜蜜的。關(guān)于熱愛生活的名言——雨果

23、應(yīng)該相信，自己是生活的戰(zhàn)勝者。

24、生活的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西，在于不斷地增加更多的知識(shí)。

25、一個(gè)人要先經(jīng)過困難，然后踏入順境，才覺得受用，舒服。

26、生活的本意是愛，誰不會(huì)愛，誰就不能理解生活?！V語

27、不管一切如何，你仍然要平靜和愉快。生活就是這樣，我們也必須對(duì)待生活，要勇敢、無畏、含著笑容地不管一切如何。

28、人生是非常短暫的，但是如果只注意到其短暫那就連一點(diǎn)價(jià)值都沒有了?！猪f納戈

29、生活的真締老躲著我，想來也將永遠(yuǎn)躲著我，不過，我還是照樣愛它。

30、生活的理想，就是為了理想的生活。

31、幸運(yùn)并非沒有許多的恐懼與煩惱；厄運(yùn)也并非沒有許多的安慰與希望。

32、生活的理想，就是為了理想的生活。

33、熱愛生活的人，生活也愛他?！?/p>

34、假如生活欺騙了你，不要憂郁，也不要憤慨!不順心的時(shí)候暫且容忍：相信吧，快樂的日子就會(huì)到來。

35、上人生的旅路罷。前途很遠(yuǎn)，也很暗。然而不要怕。不怕的人的面前才有路。

36、我從來不把安逸和享樂看作是生活目的本身。

37、為了美好的生活，必須讓每一個(gè)人都成為生活的平等的、完全的主人。

38、如果容許我再過一次人生，我愿意重復(fù)我的生活。因?yàn)?，我向來就不后悔過去，不懼怕將來。

篇5

每當(dāng)看到那剛勁飄逸的字體時(shí)，我總會(huì)被那瀟灑的筆跡所吸引。那一個(gè)個(gè)如小精靈似的毛筆字，使我深深地陶醉在其中：剛勁端莊的楷書;流暢的行書;鳳舞龍翔的草書……都讓我贊嘆不已。于是，我便深深地愛上了毛筆字。從此，我便與毛筆字結(jié)下了不解之緣。

慢慢地，我便在六歲這個(gè)天真無邪的年齡里開始觸摸著這毛茸茸、軟乎乎的毛筆了。當(dāng)時(shí)覺得很奇怪，怎么毛筆與鉛筆如此不同?

我在剛開始學(xué)毛筆字時(shí)，早已習(xí)慣了鉛筆那硬硬的手感，但那毛筆用力寫出的字，就好似“黑洞”，盡情地“吞噬”著我的紙張。當(dāng)然，結(jié)果就是一個(gè)好大的墨汁印，和老師那渾然天成、剛勁飄逸的字體相比，猶如“小巫見大巫——不自量力”，或者就是相形見絀。不過很奇怪，我的確與書法有“緣分”吧，其他小朋友一見地練習(xí)。就這樣，每天的練習(xí)，讓我的書法突飛猛進(jìn)、日新月異，大大領(lǐng)先于和我一起練習(xí)的同學(xué)。不過，有時(shí)卻十分辛苦，常常練得我滿頭大汗、腰酸背痛;練得我連手指都彎不下來，只能僵硬地直著;脖子也累得酸痛。但我從來也沒叫過一聲苦，道一聲累，因?yàn)槲覙吩谄渲?，因?yàn)槲覑鬯?，愛這門博大精深的藝術(shù)——書法，正如我熱愛生活一樣愛著它。最終，“功夫不負(fù)有心人”，獲得了“區(qū)一等獎(jiǎng)”。天道酬勤，這是付出最好的回報(bào)。

我想：任何一個(gè)有成就的藝術(shù)家，不管其天賦如何，都是像熱愛生活那樣熱愛藝術(shù)，以及因?yàn)橄矏鬯鴮?duì)它作出的奉獻(xiàn)，才是關(guān)鍵!

篇6

關(guān)鍵詞：新課程；音樂教學(xué)；滲透；生命教育

音樂是一門情感的藝術(shù)，音樂教育是以音樂藝術(shù)為手段，在潛移默化中對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感教育。音樂教育的本質(zhì)和最終目的是人的教育，培養(yǎng)人的健康人格、高尚情操、審美能力。課堂教學(xué)是實(shí)施育人的主要途徑，是師生生命成長(zhǎng)的場(chǎng)所，是一群鮮活的生命在一起彼此對(duì)話、喚醒、碰撞、交融、分享的平臺(tái)，而音樂課堂薈萃了許多精華，字里行間、旋律音符中都洋溢著一種濃郁的人文精神，以學(xué)生的發(fā)展為中心，從而使音樂學(xué)習(xí)變得更輕松，更活潑，在生動(dòng)活潑的教育活動(dòng)中引導(dǎo)學(xué)生懂得熱愛生活，熱愛生命，從而使兒童的道德生命健康成長(zhǎng)，成為熱愛生命的人。

一、把握教材內(nèi)容，進(jìn)行正面教育

《義務(wù)教育音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》中強(qiáng)調(diào)：“音樂教育是以審美為核心，通過聆聽、表現(xiàn)、創(chuàng)造等活動(dòng)，使學(xué)生充分體驗(yàn)蘊(yùn)涵于音樂中的美和豐富的情感，養(yǎng)成健康、高尚的審美情趣和積極樂觀的生活態(tài)度，為其終身熱愛音樂、熱愛藝術(shù)、熱愛生活打下良好基礎(chǔ)?！?/p>

教唱歌曲《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》時(shí)，可介紹作者（聶耳）的生平，時(shí)代背景作為一個(gè)教學(xué)引子，講述聶耳在何時(shí)何地、何種情況、何種原因促進(jìn)他創(chuàng)作《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》，并激勵(lì)自己勇敢戰(zhàn)斗的。還可以借助影片資料讓學(xué)生觀看《風(fēng)云兒女》，使學(xué)生感到歌曲中的音樂形象。這時(shí)候?qū)W生練唱歌曲的旋律，領(lǐng)悟歌曲的內(nèi)容就會(huì)有一種“滋味”在心頭，而這種“滋味”就是熱愛祖國(guó)，追求幸福，提升生命質(zhì)量的德育教育。

1.要認(rèn)真設(shè)計(jì)教學(xué)中的各環(huán)節(jié)，開展生命教育

音樂教師要認(rèn)真設(shè)計(jì)教學(xué)中的各環(huán)節(jié)，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生開展生動(dòng)有趣的活動(dòng)，采取靈活多樣的教學(xué)方法，聯(lián)系實(shí)際引導(dǎo)學(xué)生入情入境，使之產(chǎn)生強(qiáng)烈的情感共鳴，為學(xué)生提供更廣闊的學(xué)習(xí)內(nèi)容和條件，不但使課內(nèi)教育得到延伸和升華，而且豐富了德育的內(nèi)容，開辟了思想教育活動(dòng)的新途徑。

2.創(chuàng)造性地使用教材來設(shè)計(jì)活動(dòng)

根據(jù)課堂環(huán)境，靈活設(shè)計(jì)活動(dòng)，突現(xiàn)主題。課的不同內(nèi)容決定活動(dòng)主題的不同，在何種環(huán)境下上課，也決定著不同形式的活動(dòng)。有時(shí)，可以借助上課時(shí)的特殊環(huán)境設(shè)計(jì)活動(dòng)，利用大量唾手可得的資源進(jìn)行活動(dòng)，使效果更加明顯。

二、深刻理解歌曲內(nèi)容，以情感悟

教會(huì)學(xué)生唱一首歌并不難，重要的是如何使歌詞的感情充分地表達(dá)出來，使學(xué)生在聲情并茂的演唱中心靈受到滋潤(rùn)。因此，教唱一首歌之前，教師首先要對(duì)作品進(jìn)行深刻的理解，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生分析它的感情特征、情感處理、表現(xiàn)手段等，教師才能在課堂上通過生動(dòng)的誘導(dǎo)，使學(xué)生在情感上有所觸發(fā)，達(dá)到熱愛生活，感受生活美好的生命教育境界。

三、滲透情感因素，培養(yǎng)高尚情操

在教學(xué)中，根據(jù)音樂的情感特點(diǎn)，以“情”為紐帶，達(dá)到以情育人的目的。情感是人們對(duì)某種事物的愛憎、好惡的態(tài)度，它對(duì)道德行為起著巨大的調(diào)節(jié)作用。列寧在強(qiáng)調(diào)情感的意義中說過：“沒有‘人的情感’就從來沒有、也不可能有人對(duì)未來的向往、對(duì)真理的追求?！币虼?，在音樂欣賞中，要引發(fā)學(xué)生在情感上產(chǎn)生共鳴，在共鳴中陶冶性情，在陶冶中形成品格乃至意志。

總之，音樂學(xué)科中蘊(yùn)含生命教育的內(nèi)容廣泛，方式多樣。這就要求語文教師在教學(xué)活動(dòng)中要善于把握、靈活處理教材，創(chuàng)造性地在語文教學(xué)活動(dòng)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行生命教育與滲透，讓每個(gè)學(xué)生都認(rèn)識(shí)到“活著是幸福的，生命是美好的”。

參考文獻(xiàn)：

范廷貴.關(guān)于音樂教學(xué)中的生命教育［J］.考試周刊，2007（35）.

篇7

我一次一次的看到天黑，看到太陽落山，看到星星一點(diǎn)一點(diǎn)的走出來，從云層里，從天空的心中。

有時(shí)候我真期待有一場(chǎng)大雨漂泊而落，直直得澆灌我的全身，或許只有這樣才能讓我清醒，才能讓我看清就這樣什么是現(xiàn)實(shí)什么是夢(mèng)境。

可是我知道無論你做了什么，都是沒有用的。你懂得什么叫沒有用嗎，就是無論做什么都是白費(fèi)，你的所有期盼和愿望都被拋棄，都被當(dāng)成恥辱和笑話一樣被別人談?wù)?。有時(shí)候你也很想不明白，明明自己做的這些事和其他人沒有任何關(guān)系，更沒有妨礙到他們?nèi)魏卫?，他們?yōu)槭裁匆瓦捅迫?，喋喋不休呢?/p>

曾經(jīng)我也想過，用因果關(guān)系來衡量世人，根本就不可靠。如果時(shí)間真的存在絕對(duì)的公平的話，又怎么會(huì)有那么多的悲哀。我們并不知道下一刻會(huì)發(fā)生什么，可是如果發(fā)生啦，我們或許有足夠的能力去改變事物發(fā)展的趨向，一切都因?yàn)槲覀冇兴季S。

有時(shí)候我也憎恨這個(gè)世界?？墒敲慨?dāng)我提起對(duì)這個(gè)世界的一絲一毫的抱怨的時(shí)候，總會(huì)有無數(shù)的人站出來，指責(zé)我這樣做是不對(duì)的，勸的我應(yīng)該怎樣怎樣做，應(yīng)該看透生活并且熱愛它?？墒沁@個(gè)時(shí)候，我的心已經(jīng)從上到下的涼透了，又從何處拿出熱情來熱愛他呢？

篇8

我在電視上見過一則報(bào)道，幾個(gè)大哥哥吸冰毒過多而離開人世。我認(rèn)為這不是珍惜生命，因?yàn)樗麄儼焉?dāng)做是一種簡(jiǎn)單玩笑，沒有給人們留下任何東西，留給親人的只是悲傷。

我在路邊見到過一個(gè)特殊的樂團(tuán)。這個(gè)樂團(tuán)是由殘疾人組成的。他們有的沒有手，有的眼睛看不見，但是他們用樂器演奏出美好的音樂分享給大家。巴金說，生命的意義在于付出和給予。我也認(rèn)為雖然這個(gè)樂團(tuán)的人身體有缺陷，但是他們不放棄和努力奮斗，不是在浪費(fèi)生命。

我認(rèn)為珍惜生命就是爭(zhēng)分奪秒。以前我自己一做完作業(yè)就把作業(yè)扔一邊，在走廊上游蕩。這是在浪費(fèi)時(shí)間。但我現(xiàn)在做完功課就復(fù)習(xí)，看書，做有意義的東西，比如幫家里人做家務(wù)。這才對(duì)得起自己，珍惜每分每秒。

那什么是熱愛生活呢？生活中有許多美好的東西，例如：工作，學(xué)習(xí)，娛樂和興趣愛好。比如說，愛因斯坦雖然工作很繁忙，但是他總會(huì)擠出一些時(shí)間來拉小提琴來享受生活。我的興趣愛好是打羽毛球。我發(fā)現(xiàn)，在打羽毛球的過程中，你會(huì)感覺時(shí)間過得飛快，但是很快樂。所以，我認(rèn)為熱愛生活就是用心做好喜歡的每一件事。

篇9

我有一個(gè)朋友，從小就喜歡聽歌，開始聽流行歌曲，后來過渡到喜歡高雅音樂，尤其喜歡歐洲的古典音樂。受到的熏陶越多，他對(duì)音樂的理解也就越多。聽音樂本身這件事讓他覺得特別有趣，他跟我講：“你是搞心理學(xué)的，誰有煩惱找你，你給人家做一些排解、梳理和啟發(fā)。我要是有煩惱不找任何人，就沉浸到音樂中去，一聽好的感覺就全部回來了?！?/p>

他成了最高級(jí)的發(fā)燒友，配備了最高級(jí)別的音響――就是一般的音樂工作者、愛好者所能采購到的最好的音響設(shè)備。然后，一見到國(guó)外原版的、正版的歐洲古典音樂唱片他就全都買下。正版很貴，花了好多錢，但是他覺得自己為這些跟音樂有關(guān)的事兒，所投入的時(shí)間、精力和金錢全部是值得的。他家人起初還跟他有一些不同意見，因?yàn)槟菚r(shí)剛改革開放，大家都在想法設(shè)法掙錢，他卻在“亂”花錢。等上世紀(jì)80年代后，整個(gè)文化音像市場(chǎng)逐漸開放，愛好古典音樂的人越來越多，好多朋友都跑到他家蹭碟蹭音響聽。

后來，他干脆開了一家音響店，因?yàn)樗囊繇懺O(shè)備、CD、黑膠碟、磁帶都有，而因?yàn)槌膰?guó)外購買，跟海外這種音響的商人也有了聯(lián)系。開業(yè)第一天，就有好多音樂發(fā)燒友到那兒捧場(chǎng)。原來經(jīng)營(yíng)這類音像制品的商家為數(shù)不少，生意卻并不火爆，唯獨(dú)他開業(yè)以后吸引了相當(dāng)多的發(fā)燒友，這是為什么呢？

篇10

陽春三月，春暖花開，我們二中的那顆百年老榕樹又煥發(fā)勃勃生機(jī)，吸引鳥兒筑巢歌唱。百年老校--二中的主人翁的我們，該如何HOLD住生命的春天？

先給大家講這樣一個(gè)小故事：生活在湖心的古廟里老和尚和他的幼年的徒弟，他們一起劃著木船到岸邊的山上采藥?；貋砗螅⊥降艿胶舆呁嫠?，把石頭拴在魚、青蛙和蛇的身體上，使他們難于行走。老和尚把徒弟的行為看在眼里，可他什么也沒有說。到了夜晚，當(dāng)徒弟熟睡的時(shí)候，他找來一個(gè)石頭，把它綁在了他的身上。第二天小徒弟醒來，發(fā)現(xiàn)自己的身上綁著石頭，寸步難行。在這個(gè)時(shí)候，他意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，背著師傅綁在自己身上的石頭，又來到河邊，找尋那被自己綁了石頭的魚、青蛙和蛇。結(jié)果他看到魚死了，蛇也死了。他釋放了掙扎的青蛙，知道自己殘忍殺死了小動(dòng)物，十分后悔。故事告訴我們：不但要懂得尊重自己的生命，也要尊重別人的生命，由這一個(gè)個(gè)鮮活的生命，構(gòu)成了一幅美麗而和諧的圖景，才能達(dá)到人與人、人與社會(huì)、人與自然和諧共進(jìn)。

在平凡的生活中，只要心中有愛，同樣能創(chuàng)造奇跡。一般來說，一個(gè)人的成功與否，與他的家庭、環(huán)境、受教育程度，有著一定的關(guān)聯(lián)。而美國(guó)的一個(gè)社會(huì)學(xué)家發(fā)現(xiàn)，有一群從貧民窟走出的中年人，如今都功成名就，成為各個(gè)階層的精英，這似乎有違常理。于是他對(duì)這群人進(jìn)行了逐一的采訪，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，他們?cè)谡劦浇裉斓某晒r(shí)，都提到了一個(gè)共同的人，那就是他們的一位小學(xué)女教師。于是這位社會(huì)學(xué)家決定去采訪這位老師。老師已年逾古稀，當(dāng)她聽到社會(huì)學(xué)家問她是如何教育這些孩子獲得如此巨大的成功時(shí)，老太太笑了，她只說了一句話：“因?yàn)槲覑鬯麄?。”一個(gè)愛字，道出了教育的真諦，一個(gè)愛字，把一群原本可能淪為乞丐、小偷、流氓的社會(huì)最底層的少年，培養(yǎng)成了社會(huì)的精英。愛，創(chuàng)造了教育的神話，人間的奇跡。愛也意味著奉獻(xiàn)，所以，在生活中，你今天的奉獻(xiàn)與付出，也許會(huì)為你的明天帶來意想不到的收獲。有同學(xué)會(huì)質(zhì)問：老師，我只有奉獻(xiàn)付出，我不是太虧了嗎？我告訴你，不會(huì)，真的不會(huì)。新東方的董事長(zhǎng)俞敏洪在北大演講時(shí)，曾說過一個(gè)這樣的故事。他的一個(gè)企業(yè)家朋友在大學(xué)讀書時(shí)，他們班有一個(gè)同學(xué)，家庭比較富有，每個(gè)禮拜都會(huì)帶六個(gè)蘋果到學(xué)校來。宿舍里的同學(xué)以為是一人一個(gè)，結(jié)果他是自己一天吃一個(gè)。盡管蘋果是他的，不給你也不能搶，但是從此同學(xué)留下一個(gè)印象，就是這個(gè)孩子太自私。后來這個(gè)企業(yè)家做成功了事情，而那個(gè)吃蘋果的同學(xué)還沒有取得成功，就希望加入到這個(gè)企業(yè)家的隊(duì)伍里來。但后來大家一商量，說不能讓他加盟，原因很簡(jiǎn)單，因?yàn)樵诖髮W(xué)的時(shí)候他從來沒有體現(xiàn)過分享精神。所以，對(duì)同學(xué)們來說，你得跟同學(xué)們分享你所擁有的東西，感情、思想、財(cái)富，哪怕是一個(gè)蘋果也可以分成六瓣大家一起吃。因?yàn)槟阋?，這樣做你將來能得到更多，你的付出永遠(yuǎn)不會(huì)是白白付出的。