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篇1

關(guān)鍵詞:中央商務(wù)區(qū);園林規(guī)劃;設(shè)計(jì)要點(diǎn);標(biāo)志;景觀

中圖分類(lèi)號(hào):TU986.2

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A

文章編號(hào):1005-569X(2010)04-0008-03

1 引 言

城市中心商務(wù)區(qū)是城市中以商務(wù)辦公為主,服務(wù)業(yè)集中的核心區(qū),是城市經(jīng)濟(jì)高度發(fā)達(dá)的必然產(chǎn)物,是控制特大城市經(jīng)濟(jì)命脈的管理中心,也是展示城市形象及城市文化的載體[1]。緊張的節(jié)奏、林立的高廈已成為許多大城市商務(wù)區(qū)的特點(diǎn),對(duì)商務(wù)區(qū)建筑周?chē)M(jìn)行綠化,營(yíng)造令人舒適的綠色空間,不僅能舒緩人們的工作壓力,增加城市綠地面積,更可以?xún)艋諝?改善城市熱島效應(yīng),美化城市景觀。中央商務(wù)區(qū)的景觀設(shè)計(jì),承擔(dān)了協(xié)調(diào)城市建筑和環(huán)境的重要任務(wù),在規(guī)劃時(shí)應(yīng)特別注意。中央商務(wù)區(qū)的景觀設(shè)計(jì)內(nèi)容應(yīng)包括有實(shí)體形態(tài)、開(kāi)敞空間、綠化系統(tǒng)、步行系統(tǒng)、環(huán)境小品等。按照研究的范圍不同。中央商務(wù)區(qū)的景觀設(shè)計(jì)可分為整體的形態(tài)設(shè)計(jì)、局部的環(huán)境設(shè)計(jì)和專(zhuān)項(xiàng)的主題設(shè)計(jì)。

2 中央商務(wù)區(qū)園林規(guī)劃設(shè)計(jì)要點(diǎn)

2.1 景觀設(shè)計(jì)人文化

人是中央商務(wù)區(qū)的第一要素。中央商務(wù)區(qū)畢竟不能只建些吸引眼球的冷冰冰的高樓而忽略其背后所蘊(yùn)藏著的社會(huì)、經(jīng)濟(jì)和精神力量的統(tǒng)一,忽視人的存在。從關(guān)注硬件建設(shè)到重視軟件建設(shè),追求物質(zhì)與精神、經(jīng)濟(jì)與社會(huì)的和諧結(jié)合的實(shí)現(xiàn)是城市建設(shè)和中央商務(wù)區(qū)建設(shè)的主流和新趨勢(shì)。只有高樓大廈堆積的中央商務(wù)區(qū)是僵硬的、缺乏生機(jī)、缺乏品位的。高樓大廈背后更重要的是文化。人文文化是中央商務(wù)區(qū)的靈魂,是涵蓋其中的無(wú)形資產(chǎn)。中央商務(wù)區(qū)的景觀設(shè)計(jì)一定要通過(guò)設(shè)計(jì)來(lái)體現(xiàn)商務(wù)區(qū)的人文性,把物質(zhì)與精神、建筑與文化、經(jīng)濟(jì)與社會(huì)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。把建設(shè)具有人文環(huán)境的中央商務(wù)區(qū)作為追求的目標(biāo)。濃郁的商務(wù)氛圍與深厚的人文氛圍兩者交相輝映。才是造就一流中央商務(wù)區(qū)的基石。

2.2 中央商務(wù)區(qū)的景觀生態(tài)化設(shè)計(jì)

積極參與對(duì)自然環(huán)境的保護(hù)和改善,用園林藝術(shù)表現(xiàn)環(huán)保和生態(tài)的理念,無(wú)疑應(yīng)該是當(dāng)代園林設(shè)技的重要內(nèi)容。對(duì)于生態(tài)學(xué)的更深入了解和應(yīng)用,才更好地完成園林規(guī)劃設(shè)計(jì)。這將使風(fēng)景園林規(guī)設(shè)計(jì)學(xué)科真正提升至“生態(tài)科學(xué)”的高度。在生態(tài)學(xué)原理指導(dǎo)下的應(yīng)用生態(tài)學(xué)技術(shù)手段的園林規(guī)劃設(shè)計(jì)是未來(lái)園林規(guī)劃設(shè)計(jì)學(xué)科發(fā)展的熱點(diǎn)、重點(diǎn)課,也將更進(jìn)一步促進(jìn)生態(tài)學(xué)的橫向、縱深發(fā)展。中央商務(wù)區(qū)內(nèi)林立的高樓,擁擠的交通,人口的高密度帶來(lái)了許多環(huán)境問(wèn)題,因此運(yùn)用景觀生態(tài)學(xué)原理對(duì)商務(wù)區(qū)進(jìn)行設(shè)計(jì)就顯得尤其重要,再者由于商務(wù)區(qū)內(nèi)地價(jià)很高,因此用在公園和綠化的土地就相對(duì)的少[4]。所以又給景觀生態(tài)設(shè)計(jì)增加了難度。我們?cè)谏虅?wù)區(qū)的景觀生態(tài)設(shè)計(jì)中應(yīng)該堅(jiān)持整體性設(shè)計(jì)原則。把整個(gè)商務(wù)區(qū)當(dāng)作一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)來(lái)設(shè)計(jì),并且又把商務(wù)區(qū)當(dāng)作是整個(gè)城市生態(tài)系統(tǒng)的一部分來(lái)設(shè)計(jì)。自然是商務(wù)區(qū)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ),我們只有順應(yīng)商務(wù)區(qū)所在地的氣候、植被、土地形態(tài)等自然要素而建造時(shí),才能設(shè)計(jì)出適合人類(lèi)生存的居住空間。在中心商務(wù)區(qū),由于各類(lèi)高層建筑大量的聚集,因此創(chuàng)造立體生態(tài)的綠色景觀是商務(wù)區(qū)景觀生態(tài)的重要方向。這樣不僅可以節(jié)約寶貴的綠化空間。而且能夠創(chuàng)造出獨(dú)特的商務(wù)區(qū)景觀。為了使商務(wù)區(qū)的綠地系統(tǒng)化,我們可以以商務(wù)區(qū)的道路為紐帶,連接商務(wù)區(qū)各片綠地,在道路兩邊進(jìn)行綠化,使商務(wù)區(qū)的綠地由孤立的點(diǎn)由道路連接成系統(tǒng)。我們?cè)谶M(jìn)行道路規(guī)劃時(shí),就充分的考慮到綠地系統(tǒng)的規(guī)劃。讓道路奠定整個(gè)商務(wù)區(qū)生態(tài)系統(tǒng)的基本格局,讓它成為整個(gè)商務(wù)區(qū)生態(tài)元相互作用的通道,比如恰當(dāng)?shù)牡缆吩O(shè)計(jì)能夠引入自然氣流,改善局部氣候環(huán)境,也可以起到控制風(fēng)沙和寒流的作用。同時(shí)在商務(wù)區(qū)的建設(shè)中,我們要大量的使用環(huán)保材料,在商務(wù)區(qū)廣場(chǎng)和道路的硬質(zhì)鋪裝上應(yīng)優(yōu)先考慮具有滲水或蓄水能力的環(huán)保鋪地材料。努力為商務(wù)區(qū)創(chuàng)造健康的環(huán)境。

2.3 景觀空間立體化

由于中央商務(wù)區(qū)是城市中高密度地區(qū),地皮價(jià)格高,傳統(tǒng)的城市二維使用模式已不能適應(yīng)城市職能立體化的要求。因此,在中央商務(wù)區(qū)的規(guī)劃中需要構(gòu)成一個(gè)地上、地面、地下互動(dòng)的空間體系[2、3]。這種空間關(guān)系體現(xiàn)在建筑實(shí)體、流線(xiàn)方式、空間組織、景觀視線(xiàn)和形態(tài)美感均是以立體的方式呈現(xiàn)。立體化的城市空間開(kāi)發(fā)既可以擴(kuò)大城市容量,使中央商務(wù)區(qū)高強(qiáng)度開(kāi)發(fā)所造成的城市生態(tài)與生存空間在用地上的矛盾得到緩解,又能提高城市的生活質(zhì)量。滿(mǎn)足人們不斷豐富的社會(huì)生活需求。例如,城市空間立體化開(kāi)發(fā)?？梢蕴峁└S富的活動(dòng)內(nèi)容、增強(qiáng)空間的吸引力:高層辦公樓內(nèi)綠色休憩空間的出現(xiàn)。大大緩解了人們的工作壓力;城市交通的立體化出現(xiàn)可以緩解地面交通的壓力;給中央商務(wù)區(qū)高速快捷的工作節(jié)奏提供高效、便捷的保障。這種豐富多變的地下層、地上、天橋?qū)佑袡C(jī)規(guī)劃結(jié)合的街道空間形態(tài)打破了傳統(tǒng)街道單一層面的概念,形成了獨(dú)具特色的立體景觀。

2.4 公共空間系統(tǒng)化設(shè)計(jì)

公共空間的系統(tǒng)化設(shè)計(jì)體現(xiàn)在設(shè)計(jì)的整體性上。商務(wù)區(qū)公共空間的設(shè)計(jì)必須建立一個(gè)綜合的、多功能的整體環(huán)境,而不應(yīng)該把建筑和城市空間當(dāng)作一系列孤立的部分。而是應(yīng)該把建筑單體、建筑群和城市空間聯(lián)系起來(lái)。創(chuàng)造人與環(huán)境的協(xié)調(diào),重視環(huán)境設(shè)計(jì)及公眾創(chuàng)造環(huán)境的能動(dòng)性,強(qiáng)調(diào)城市的整體性、空間的連續(xù)性和環(huán)境的有祝性。同時(shí),從時(shí)間的維度來(lái)看,商務(wù)區(qū)公共空間的整體性也要求把城市和歷史文脈的關(guān)系收納進(jìn)來(lái).使商務(wù)區(qū)的設(shè)計(jì)風(fēng)格能夠繼承地方特色并且和城市的整體風(fēng)格相協(xié)調(diào)[5]。

在設(shè)計(jì)中,我們要使公共空間的設(shè)計(jì)風(fēng)格與商務(wù)區(qū)內(nèi)的建筑風(fēng)格相統(tǒng)一.并且注意商務(wù)區(qū)整體色彩的統(tǒng)一,努力在整體上形成中央商務(wù)區(qū)的特色。在公共空間的組織規(guī)劃中要注意加強(qiáng)公共空間的相互之間的聯(lián)系,注意步行街和各個(gè)廣場(chǎng)、公園和交通節(jié)點(diǎn)之間的關(guān)系,盡量的使各個(gè)點(diǎn)狀的公共空間能夠便捷地聯(lián)系在一起,使整個(gè)商務(wù)區(qū)的公共空間分布,達(dá)到平衡協(xié)調(diào)的目的。隨著城市的發(fā)展,環(huán)境也隨著惡化,環(huán)境的惡化暫醒了人們,可持續(xù)發(fā)展應(yīng)運(yùn)而生。因此,中央商務(wù)區(qū)的園林規(guī)劃既要繼承和發(fā)展中國(guó)傳統(tǒng)史化的哲學(xué)理念“天人合一”。又要汲取世界科技的新成果;既要尊重、繼承和保護(hù)歷史,又要向前發(fā)展,取其精華,剔其糟粕,把我們的城市建設(shè)得各具特色,多姿多彩。

2.5 景觀植物配置

園林規(guī)劃中,應(yīng)克服廣場(chǎng)化傾向。種埴設(shè)計(jì)時(shí),盡量向地面以上的構(gòu)筑物空間擴(kuò)展,在不同的平面、立面空間設(shè)計(jì)不同高度的喬木、灌木、花卉、地被、草坪和藤本植物,如以雪松、水杉、銀杏、郁金香、馬蹄金等不同植物高低錯(cuò)落進(jìn)行組合。配置成具有層次感的櫥窗形式,前矮后高。增加了立體輪廓的豐度,營(yíng)造更加豐富的植物景觀。不僅可以提升綠視率。同時(shí)也豐富了植物品種。特別是垂直綠化和懸垂綠化,對(duì)護(hù)坡、屋頂、墻面、欄桿等進(jìn)行綠化,見(jiàn)縫插綠、找縫插綠,種植懸垂、攀援和藤蔓植物,如爬山虎、常春藤、凌霄、絡(luò)石、紫藤等?？梢源蟠笤黾又参锏母患群土⒚婢坝^[6]。充分了解各種植物的觀賞特點(diǎn)。并運(yùn)用到設(shè)計(jì)中,是體現(xiàn)園林植物多樣性的重要手段。園林植物的觀賞特性豐富多樣.觀花類(lèi)型中有春花植物、夏花植物、秋花植物和冬花植物。葉片有大小、形狀、色澤、質(zhì)感上的種種不同,說(shuō)不盡的自然界之奇妙。此外。樹(shù)皮的色澤、紋理的粗細(xì)乃至盤(pán)根錯(cuò)節(jié),也表現(xiàn)出極佳的觀賞特點(diǎn)。如此多的植物觀賞特性,給設(shè)計(jì)者提供了豐富的素材,同一景區(qū)通過(guò)相似觀賞特性的多種植物來(lái)表現(xiàn),不同的景區(qū)各種觀賞特性的多種植物相互配合。不僅可以營(yíng)造出豐富多彩的景觀空間,還能較好的增加植物的豐富度。

2.6 景觀的標(biāo)志性設(shè)計(jì)

中央商務(wù)區(qū)都應(yīng)該有自己的標(biāo)志性景觀。這些標(biāo)志性景觀往往會(huì)成為整個(gè)商務(wù)區(qū)。乃至整個(gè)城市的象征。甚至一些標(biāo)志性建筑會(huì)成為中央商務(wù)區(qū)經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展的推動(dòng)力量。比如巴黎德方斯中央商務(wù)區(qū)的新凱旋門(mén),它不僅讓德方斯名揚(yáng)全球,同時(shí)也為商務(wù)區(qū)吸引了更多的商業(yè)投資。人們一提到德方斯,就會(huì)想到新凱旋門(mén),它儼然成了商務(wù)區(qū)的代表。我們?cè)谶M(jìn)行中央商務(wù)區(qū)的景觀設(shè)計(jì)時(shí),要能夠設(shè)計(jì)出有特色的標(biāo)志性景觀。這些標(biāo)志性景觀必須要具有鮮明的特色和風(fēng)格,要能夠做到城市文脈的承傳與現(xiàn)代風(fēng)格的有機(jī)結(jié)合、藝術(shù)性與實(shí)用性、功能性與智能性的統(tǒng)一。讓它們成為整個(gè)商業(yè)區(qū)形象的代表。文化是中央商務(wù)區(qū)特色的深刻內(nèi)涵,一流的文化造就一流的城市。中央商務(wù)區(qū)只有立足自己所在地區(qū)的文化特質(zhì)才能設(shè)計(jì)出屬于自己的標(biāo)志性景觀建筑。

3 結(jié) 語(yǔ)

隨著時(shí)代的進(jìn)步和發(fā)展,中央商務(wù)區(qū)的園林在社會(huì)生活中的地位和作用不斷提升。成功的園林景觀能夠滿(mǎn)足人們不斷提高的精神需求,營(yíng)造良好的人居環(huán)境,構(gòu)建和諧美滿(mǎn)的社會(huì)關(guān)系。優(yōu)秀的園林景觀首先是美的園林景觀,因此在進(jìn)行園林規(guī)劃設(shè)計(jì)過(guò)程中,要排除浮躁心理,遵循形式美的基本法則,繼承發(fā)展優(yōu)秀的造園藝術(shù),同時(shí)大膽引入新理念,靈活應(yīng)用新材料和新技術(shù),設(shè)計(jì)出景觀環(huán)境優(yōu)美,適宜人們居游的園林空間。堅(jiān)持科學(xué)的發(fā)展觀,創(chuàng)建人與自然和諧的生態(tài)園林城市。景觀設(shè)計(jì)將在未來(lái)中央商務(wù)區(qū)的規(guī)劃設(shè)計(jì)中起到非常重要的作用,但是通常中央商務(wù)區(qū)中成功的景觀的形成不是一蹴而就的。而是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程,設(shè)計(jì)意圖的實(shí)施是一個(gè)長(zhǎng)期艱苦的過(guò)程,還需要管理者堅(jiān)定不移的實(shí)施公共空間規(guī)劃設(shè)計(jì)控制。只有完整的將設(shè)計(jì)者的意圖體現(xiàn)出來(lái)才能創(chuàng)造出有持色的中央商務(wù)區(qū)景觀。

參考文獻(xiàn):

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篇2

【關(guān)鍵詞】城市；園林綠化；景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)；要點(diǎn)

城市園林綠化景觀是在傳統(tǒng)園林與現(xiàn)代園林的基礎(chǔ)上、順應(yīng)城市需要而進(jìn)行的城市園林建設(shè)和景觀設(shè)計(jì)。在城市園林綠化中，景觀規(guī)劃與設(shè)計(jì)是其基礎(chǔ)環(huán)節(jié)。當(dāng)代城市園林綠化要遵循“以人為本”的發(fā)展理念，將自然景觀、園林特征和城市特質(zhì)結(jié)合到一起，這是由城市園林綠化的定位和作用所決定的，這一點(diǎn)，需要引起我們的重視。

1城市園林綠化景觀的作用和特點(diǎn)

1.1城市園林綠化景觀的作用

城市是社會(huì)發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物，是人類(lèi)物質(zhì)文化和精神文化精華的匯聚地。園林綠化具有美化、改善城市生態(tài)環(huán)境，增加城市生活環(huán)境的宜居度，提高民眾生活質(zhì)量的作用。確切來(lái)說(shuō)：①城市園林綠化具有改善城市小氣候，調(diào)節(jié)土壤濕度、空氣溫度、減弱噪音、防風(fēng)沙等作用。究其原因，城市園林中的綠色植被是有效的空氣濕度、溫度調(diào)節(jié)器，它能能借助光合作用和蒸騰作用促進(jìn)水分和空氣循環(huán)，為人們創(chuàng)造一個(gè)舒適清新的環(huán)境。②園林綠化有美化作用。城市園林綠化在空間構(gòu)建上要遵循一定的規(guī)律，它要求設(shè)計(jì)師能借助不同色彩、質(zhì)感的植被、亭臺(tái)、景觀營(yíng)造一個(gè)色彩繽紛、富有質(zhì)感的園林空間，給人以賞心悅目的感覺(jué)。這樣一來(lái)，城市園林景觀不僅具有休閑、娛樂(lè)和觀賞價(jià)值，還能滿(mǎn)足民眾更高層次的精神需求。

1.2城市綠化園林景觀的特點(diǎn)

城市綠化景觀是自然生態(tài)、人工活動(dòng)相結(jié)合的產(chǎn)物，它功能多樣，綜合性較強(qiáng)。在園林景觀設(shè)計(jì)中，設(shè)計(jì)師要想將各種因素完美綜合起來(lái)，必須就地理、地形、園林、水系、城市文化品質(zhì)等因素進(jìn)行綜合考慮，然后運(yùn)用美學(xué)、生態(tài)學(xué)、心理學(xué)、設(shè)計(jì)知識(shí)進(jìn)行景觀設(shè)計(jì)，以確保園林景觀的完整性、持續(xù)性。園林綠化不僅要考慮到各種因素，它在工程建設(shè)過(guò)程中，還要用到各種材料，由于地域差異、市場(chǎng)環(huán)境不穩(wěn)定，很多時(shí)候，許多材料的價(jià)格都難以把握。所以，在園林綠化中，有關(guān)方一定要考慮到可能會(huì)影響園林綠化的成本因素，盡可能降低園林綠化設(shè)計(jì)和施工成本。此外，園林綠化是一個(gè)長(zhǎng)期的工程，在園林綠化工程結(jié)束后，園林綠化維護(hù)與管理也要被提上日程。園林綠化維護(hù)與管理工作以植物修剪、施肥、病蟲(chóng)害防治、花卉種植為主，此外還涉及園林景觀日常管理和環(huán)境保護(hù)工作等。在城市綠化園林景觀設(shè)計(jì)中，有關(guān)人員、有關(guān)單位一定要考慮到園林綠化完工后的養(yǎng)護(hù)與管理問(wèn)題。

2園林綠化景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)要點(diǎn)

2.1以科學(xué)的景觀設(shè)計(jì)理念為指導(dǎo)

近年來(lái)，全球生態(tài)環(huán)境保護(hù)呼聲日益高漲，運(yùn)用生態(tài)理念進(jìn)行園林景觀設(shè)計(jì)，使園林綠化景觀與經(jīng)濟(jì)、人類(lèi)形成和諧共存的關(guān)系，是時(shí)展的要求。要想使園林綠化景觀與經(jīng)濟(jì)形成共生共長(zhǎng)的關(guān)系，園林景觀設(shè)計(jì)師在園林景觀設(shè)計(jì)中必須遵循“以人為本”的生態(tài)理念，科學(xué)進(jìn)行園林綠化景觀設(shè)計(jì)。所謂“以人為本”的生態(tài)設(shè)計(jì)理念指設(shè)計(jì)師在園林綠化景觀設(shè)計(jì)中，要充分考慮公眾的實(shí)際需求、觀景心理，將園林綠化中的自然與人工元素巧妙統(tǒng)一起來(lái)，運(yùn)用生物學(xué)、生態(tài)學(xué)、土壤學(xué)、植物學(xué)、美學(xué)知識(shí)營(yíng)造園林景觀類(lèi)型，科學(xué)進(jìn)行園林綠化景觀設(shè)計(jì)，并確保園區(qū)內(nèi)部景觀功能分割明顯，布局協(xié)調(diào)，層次分明。與此同時(shí)，做好環(huán)境保護(hù)工作，降低能耗，為公眾打造一個(gè)休閑運(yùn)動(dòng)的場(chǎng)所。如在小規(guī)模的園林景觀中，有的亭臺(tái)地勢(shì)過(guò)高或者地面硬化范圍過(guò)大，地表綠化存在一定的困難，這時(shí)，可以用一些善于攀爬的藤本植物來(lái)點(diǎn)綴建筑，填補(bǔ)亭臺(tái)中上層空間空白，使建筑輪廓和景觀布局看起來(lái)更有層次感。

2.2做好場(chǎng)地設(shè)計(jì)，合理設(shè)計(jì)道路

在園林綠化景觀設(shè)計(jì)中，科學(xué)把握?qǐng)龅嘏c周邊環(huán)境的關(guān)系，因地制宜，是現(xiàn)代園林景觀設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)原則。園林綠化場(chǎng)地指園林所處環(huán)境、園林場(chǎng)地所處地形、場(chǎng)地內(nèi)建筑的性質(zhì)、體形、基礎(chǔ)設(shè)施、道路出入口位置等，它是園林景觀構(gòu)思和布局的重點(diǎn)，也是園林設(shè)計(jì)師在設(shè)計(jì)中要關(guān)注的首要問(wèn)題。通常來(lái)說(shuō)，在場(chǎng)地設(shè)計(jì)中，設(shè)計(jì)師要在總平面圖上標(biāo)注清楚不同的功能分區(qū)，功能區(qū)的位置和布置形態(tài)，景觀性質(zhì)，如哪兒是主要景點(diǎn)，哪兒是休閑區(qū)，哪兒是兒童游樂(lè)場(chǎng)、停車(chē)場(chǎng)等，建筑的高度、層數(shù)，哪些樹(shù)木需要特殊保護(hù)，山頂控制標(biāo)高等。在場(chǎng)地設(shè)計(jì)中，道路設(shè)計(jì)是至關(guān)重要的一環(huán)。園林景觀中的道路不但具有往來(lái)通行的作用，還具有功能劃分、景觀美化等作用。許多景觀中的道路，或縱橫較差，或曲折蜿蜒，常常能給人帶來(lái)耳目一新的感覺(jué)。在道路設(shè)計(jì)中，設(shè)計(jì)師首選要明確主干道路的功能，確保通常主景區(qū)的道路走向明確，寬度適中，簡(jiǎn)潔明了。景區(qū)環(huán)路、輔路設(shè)計(jì)則具有較大的靈活性，尤其是景區(qū)內(nèi)部的小路，要能觸及各個(gè)角落。此外，景區(qū)內(nèi)部的小路、輔路，既要根據(jù)地形來(lái)設(shè)計(jì)，還要注意其視覺(jué)效果，讓其能與景觀交叉重疊起來(lái)，或者融入到景區(qū)中去。如竹林景觀附近的小路要曲折迂回，流暢自然，以賦予大景觀以強(qiáng)大的張力和流動(dòng)性。

2.3在景觀設(shè)計(jì)中突出植被種植和設(shè)計(jì)

園林綠化景觀設(shè)計(jì)中或多或少都會(huì)出現(xiàn)一些建筑，但是現(xiàn)代園林綠化更多是用綠色植物來(lái)造景、襯景。因此，在園林綠化景觀設(shè)計(jì)中，設(shè)計(jì)師要將植被種植和設(shè)計(jì)放在首要地位，根據(jù)實(shí)際需求判斷該重視哪些綠色植物，哪種植被的綠化效果更好。綠色植物有成活率高、生長(zhǎng)迅速、繁殖容易等特點(diǎn)，許多綠色植被如常綠灌木福建茶、小葉黃楊等四季常綠，季節(jié)變化小，是再好不過(guò)的景觀綠化用品。常用的綠化植被、植物有草坪、灌木、大小喬木、花木等，綠色植被具有兩種功能，一是視覺(jué)功能，一是非視覺(jué)功能。《植物、人和環(huán)境品質(zhì)》一書(shū)將綠色植被的功能分的更細(xì)，說(shuō)綠色植被有建筑功能、氣候調(diào)節(jié)功能、美學(xué)功能和工程功能。園林景觀中的綠色植被設(shè)計(jì)要注意以下事項(xiàng)：①創(chuàng)新綠化形式，確保綠化效果最大化。如主干道附近要大面積綠化，要打造一道既能隔音又能防塵的天然障礙。車(chē)行道綠化要充分考慮行車(chē)視距，要適當(dāng)降低樹(shù)叢的密度和濃度，以防行人突然穿行時(shí)可能導(dǎo)致的剎車(chē)不及等問(wèn)題。②合理把握綠色植在空間和道路上引伸的“度”，使綠色植被與道路、建筑較差滲透、合理布局，以實(shí)現(xiàn)理想效果。在植被種植完工后，還要充分考慮土壤、氣候、人為因素可能給其帶來(lái)的危害，做好植被修建、除草、防蟲(chóng)工作。

2.4從細(xì)節(jié)入手，提高小品設(shè)計(jì)水平

園林工程是一項(xiàng)具有高度技術(shù)性和藝術(shù)性的工作，園林綠化中的小品如果皮箱、燈具、噴泉、園椅等，雖然功能單一，但是它們同樣會(huì)影響園林景觀的功能和意境。因此，在園林綠化景觀設(shè)計(jì)中，設(shè)計(jì)師要從細(xì)節(jié)入手，做好園林小品設(shè)計(jì)與布局工作。如在園林路旁、休息區(qū)多放置一些園椅子，以供游人休息之用，但是園椅放置數(shù)量要綜合考慮園林游客人數(shù)，不可過(guò)多也不可太少。此外，園椅位置布局也有講究，現(xiàn)代人極為在意個(gè)人空間和個(gè)人隱私，所以園椅距離不可太近。又如，園林中的果皮箱，要采用環(huán)保材料，又要適當(dāng)考慮其造型，如主景觀附近的果皮箱要簡(jiǎn)潔大氣，灌木附近的果皮箱可用木樁、動(dòng)物造型的果皮箱，以增強(qiáng)景觀的協(xié)調(diào)性。噴泉與燈具的功能各不相同，但是兩者的美化作用不可小覷。需要注意的是，園林景觀中的噴水系統(tǒng)故障發(fā)生率較高，因此在噴泉設(shè)計(jì)中要做好排水、循環(huán)系統(tǒng)控制設(shè)計(jì)，降低噴水系統(tǒng)發(fā)生漏水、灌水事故的可能性。

3結(jié)語(yǔ)

綜上所述，園林綠化景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)是一項(xiàng)復(fù)雜的工作，它涉及面較廣，對(duì)個(gè)體的設(shè)計(jì)能力有較高的要求。因此，在園林綠化景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)中，設(shè)計(jì)師要遵循自然生態(tài)法則，充分考慮各種自然因素和人為因素，將景觀、植被與環(huán)境融合起來(lái)，科學(xué)設(shè)計(jì)，合理布局，以提高園林綠化景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)水平，為城市生態(tài)環(huán)境建設(shè)作出自己的貢獻(xiàn)。

作者:高海明 單位:岑溪市園林管理處

參考文獻(xiàn)

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[2]胡蓉.關(guān)于園林綠化景觀的規(guī)劃設(shè)計(jì)要點(diǎn)分析[J].科技創(chuàng)新與應(yīng)用，2015，09：99.

篇3

關(guān)鍵詞：園林規(guī)劃設(shè)計(jì) 課程改革 教學(xué)方式

課程教學(xué)是教學(xué)活動(dòng)的基礎(chǔ)。園林規(guī)劃設(shè)計(jì)課程教學(xué)是學(xué)生提高專(zhuān)業(yè)理論素養(yǎng)、專(zhuān)業(yè)操作技能、組織協(xié)調(diào)能力的重要途徑。因此，我認(rèn)為，在園林專(zhuān)業(yè)教學(xué)改革的過(guò)程中，要加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，并結(jié)合實(shí)際環(huán)境開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，形成理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)一體化的教學(xué)模式。

一、園林規(guī)劃設(shè)計(jì)課程的性質(zhì)

園林規(guī)劃設(shè)計(jì)課程是園林專(zhuān)業(yè)的必修專(zhuān)業(yè)課。其教學(xué)目的是使學(xué)生掌握?qǐng)@林規(guī)劃設(shè)計(jì)的基本理論知識(shí)與實(shí)踐技能，掌握?qǐng)@林設(shè)計(jì)的科學(xué)性、藝術(shù)性和技術(shù)性，從而為將來(lái)從事園林工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，以更好地服務(wù)于園林事業(yè)的發(fā)展。因此，園林規(guī)劃設(shè)計(jì)課程教學(xué)要求學(xué)生通過(guò)理論學(xué)習(xí)，能夠掌握基本概念，明確設(shè)計(jì)的實(shí)質(zhì)和要點(diǎn)，掌握設(shè)計(jì)的基本原則、常用手法和技能，為將來(lái)從事園林設(shè)計(jì)、園林管理、綠化施工等相關(guān)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、園林規(guī)劃設(shè)計(jì)課程的特點(diǎn)

園林規(guī)劃設(shè)計(jì)是一門(mén)跨學(xué)科的綜合性強(qiáng)、重實(shí)踐的學(xué)科，不僅要求學(xué)生掌握全面的理論知識(shí)，而且要求學(xué)生必須具有較強(qiáng)的實(shí)際操作能力。因此，教師在授課時(shí)，要力圖將基本原理“講易、講透”，并結(jié)合經(jīng)典案例組織學(xué)生開(kāi)展實(shí)地考察、參觀學(xué)習(xí)等活動(dòng)，幫助學(xué)生進(jìn)一步加深對(duì)理論知識(shí)的理解，使學(xué)生能從專(zhuān)業(yè)的角度評(píng)價(jià)、欣賞古今中外的園林，進(jìn)而從感性到理性、從理論到實(shí)踐全面系統(tǒng)地掌握?qǐng)@林藝術(shù)的有關(guān)知識(shí)。實(shí)踐性強(qiáng)是園林規(guī)劃設(shè)計(jì)課程最大的特點(diǎn)。因此，在課程教學(xué)中，要通過(guò)實(shí)際設(shè)計(jì)項(xiàng)目的訓(xùn)練，使學(xué)生在具體的實(shí)踐過(guò)程中掌握?qǐng)@林設(shè)計(jì)的基本技能，提高分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

三、園林規(guī)劃設(shè)計(jì)課程教學(xué)改革的措施

(一)、多學(xué)科穿插式教學(xué)

由于園林專(zhuān)業(yè)以往的課程設(shè)置和教學(xué)資源分配存在一些不合理性，所以很多學(xué)生對(duì)一些專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課，甚至一些專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習(xí)，在認(rèn)識(shí)上存在一定的誤區(qū)。因此，在園林規(guī)劃設(shè)計(jì)課程教學(xué)改革過(guò)程中，要讓學(xué)生逐步認(rèn)識(shí)園林專(zhuān)業(yè)的性質(zhì)和特點(diǎn)，從而更合理地安排學(xué)習(xí)的重點(diǎn)；要鼓勵(lì)學(xué)生注重專(zhuān)業(yè)基本素質(zhì)的培養(yǎng)，尤其是加強(qiáng)園林花卉和園林樹(shù)木課程的學(xué)習(xí)。

掌握?qǐng)@林花卉和園林樹(shù)木方面的知識(shí)是做好園林規(guī)劃設(shè)計(jì)的前提，沒(méi)有相關(guān)的植物知識(shí)體系，所有的園林設(shè)計(jì)就沒(méi)有了活力。因此，我在園林規(guī)劃設(shè)計(jì)課程教學(xué)改革中，注重園林規(guī)劃設(shè)計(jì)與園林植物課程的穿插式教學(xué)，將多學(xué)科的知識(shí)融會(huì)貫通，以全面提高學(xué)生的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。同時(shí)，還應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生在平時(shí)的生活和學(xué)習(xí)中多關(guān)注歷史、地理、藝術(shù)等其他學(xué)科的發(fā)展，關(guān)注各種媒體對(duì)相關(guān)行業(yè)的報(bào)道，不斷地充實(shí)和更新自己的知識(shí)體系，構(gòu)建多層次的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)；鼓勵(lì)學(xué)生多了解個(gè)人為人處事的禮儀常識(shí)、待人接物的哲學(xué)理念，重視培養(yǎng)與人溝通、協(xié)作、處理事務(wù)的能力，全面提高個(gè)人的修養(yǎng)。

（二）、課堂互動(dòng)式教學(xué)

園林規(guī)劃設(shè)計(jì)作為一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，在課堂教學(xué)中，應(yīng)摒棄以往教師“滿(mǎn)堂灌”的方法，而注重各個(gè)方面的互動(dòng)。這種互動(dòng)包括理論與實(shí)踐的互動(dòng)、學(xué)生與教師的互動(dòng)、學(xué)生之間的互動(dòng)等。

1、理論與案例、實(shí)踐互動(dòng)式

園林規(guī)劃設(shè)計(jì)課程的設(shè)計(jì)藝術(shù)原理等理論知識(shí)是自成體系的，課程教學(xué)要將這些原理清晰、系統(tǒng)地教授給學(xué)生，使學(xué)生盡快進(jìn)入專(zhuān)業(yè)角色。由于園林規(guī)劃設(shè)計(jì)是實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，單方面地講授設(shè)計(jì)藝術(shù)原理顯得過(guò)于空泛，所以要結(jié)合實(shí)際的經(jīng)典設(shè)計(jì)案例進(jìn)行講解。在案例的講解過(guò)程中，穿插理論知識(shí)的講授，使理論與案例互動(dòng)起來(lái)，以達(dá)到良好的教學(xué)效果。同時(shí)，在課堂教學(xué)中，教師可采用多媒體課件教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)相結(jié)合的方法。這既能加大課堂傳授的信息量，又有利于學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容的理解。

此外，在園林規(guī)劃設(shè)計(jì)課程的教學(xué)安排中，可將理論知識(shí)講解與設(shè)計(jì)實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，即在每一次課程理論講解之后都安排相應(yīng)的設(shè)計(jì)實(shí)踐，如植物配植、道路兩旁綠化、單位綠地設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)等。在每次設(shè)計(jì)實(shí)踐之后，教師要針對(duì)每個(gè)學(xué)生的作品進(jìn)行一對(duì)一的指導(dǎo)。學(xué)生親自參與設(shè)計(jì)，教師一對(duì)一地對(duì)學(xué)生的設(shè)計(jì)做出點(diǎn)評(píng)，將有利于理論知識(shí)與設(shè)計(jì)技能的相互融合，從而使學(xué)生在專(zhuān)業(yè)理論素質(zhì)和設(shè)計(jì)實(shí)踐能力兩方面同時(shí)得到提高。

2、師生互動(dòng)式

師生互動(dòng)式包括老師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間的互動(dòng)。鑒于園林規(guī)劃設(shè)計(jì)課程的性質(zhì)和特點(diǎn)，在具體的課程教學(xué)中，應(yīng)樹(shù)立“學(xué)生為主體”的觀念，采用“講課-討論-講評(píng)”的教學(xué)方法，實(shí)現(xiàn)學(xué)生與老師之間的雙向互動(dòng)。這有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和創(chuàng)新能力。

同時(shí)，在講評(píng)學(xué)生課程設(shè)計(jì)作業(yè)的過(guò)程中，除了教師要進(jìn)行講評(píng)以外，還可以安排學(xué)生進(jìn)行講評(píng)。在講評(píng)之前，首先要求學(xué)生將設(shè)計(jì)作業(yè)轉(zhuǎn)換成電子文檔，然后模擬園林設(shè)計(jì)招標(biāo)現(xiàn)場(chǎng)，安排學(xué)生通過(guò)多媒體演示，做設(shè)計(jì)方案匯報(bào)。每個(gè)學(xué)生根據(jù)各自的方案講解自己的設(shè)計(jì)思路、設(shè)計(jì)理念和具體的設(shè)計(jì)手法；然后同學(xué)之間可以互相提出意見(jiàn)和建議。這樣，每個(gè)學(xué)生既可以明確地闡述自己的設(shè)計(jì)作品，又可以鍛煉自己的口頭表達(dá)能力和應(yīng)變能力，從而適應(yīng)社會(huì)的需要。

（三）、正激勵(lì)法教學(xué)

激勵(lì)法是指通過(guò)對(duì)某種思想行為的肯定，使之得到強(qiáng)化和推廣的方法。它包括了信仰和目標(biāo)激勵(lì)、精神和物質(zhì)激勵(lì)、情感激勵(lì)等3種類(lèi)型。正激勵(lì)法就是通過(guò)獎(jiǎng)賞對(duì)某種行為予以肯定，目的是鼓勵(lì)這種行為可以繼續(xù)進(jìn)行下去。激勵(lì)作為一種管理手段已經(jīng)被普遍地運(yùn)用到企業(yè)的管理實(shí)踐中，并取得了顯著的效果，值得學(xué)校教育借鑒。在中職學(xué)校，使激勵(lì)極富科學(xué)性和藝術(shù)性地貫穿于學(xué)校文化，以長(zhǎng)久地提高學(xué)生的士氣，顯得尤為重要。

篇4

關(guān)鍵詞：園林；中高職銜接；規(guī)劃設(shè)計(jì)；海綿課堂

“海綿城市”這是2015年最為熱門(mén)的一個(gè)詞匯，它是城市高速發(fā)展與生態(tài)環(huán)境惡化的矛盾產(chǎn)物，同樣的道理，隨著新課程改革與職業(yè)教育的不斷發(fā)展，在中高職園林規(guī)劃設(shè)計(jì)課程銜接的教學(xué)中也存在著類(lèi)似的矛盾關(guān)系———不斷變化的教學(xué)狀況與越發(fā)陳舊教學(xué)方法的矛盾，為此，筆者在園林規(guī)劃設(shè)計(jì)課程的教學(xué)過(guò)程中進(jìn)行了建設(shè)“海綿課堂”的嘗試性探索，以期達(dá)到職業(yè)教育“理論夠用，技能夠硬”的人才要求。

1“海綿課堂”的建設(shè)內(nèi)涵

1.1中高職銜接中園林規(guī)劃設(shè)計(jì)“傳統(tǒng)課堂”的現(xiàn)狀

1.1.1課堂定位的僵硬化。中職階段，傳統(tǒng)園林規(guī)劃設(shè)計(jì)課程的課堂教學(xué)模式常常把完成一定量的設(shè)計(jì)圖紙抄繪練習(xí)作為課堂合格的“理想狀態(tài)”，用重復(fù)的機(jī)械練習(xí)切斷了中高職園林規(guī)劃設(shè)計(jì)課程銜接中強(qiáng)調(diào)的深度思考和主動(dòng)創(chuàng)新的思維紐帶，從而逐漸消減了中職學(xué)生對(duì)于園林專(zhuān)業(yè)繼續(xù)探索的興趣，導(dǎo)致大量的優(yōu)秀課程設(shè)計(jì)資源因?qū)W生內(nèi)心抗拒性的“飽和狀態(tài)”而流失，過(guò)于“飽和”的內(nèi)心也同時(shí)阻礙了學(xué)生想象力和創(chuàng)造力的進(jìn)一步發(fā)揮，使其作品缺乏新意而呈現(xiàn)出明顯的抄襲痕跡。如此僵硬化的課堂，使得學(xué)生在進(jìn)入高職階段時(shí)明顯不適應(yīng)高職課堂更為自由靈活的教學(xué)模式，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)于專(zhuān)業(yè)前途的迷茫。

1.1.2教學(xué)方法的單一化?！跋壤碚摵髮?shí)踐”這一存在時(shí)間間斷性的教學(xué)方法幾乎成為了中高職園林規(guī)劃設(shè)計(jì)課堂存活的唯一命脈，理論知識(shí)的“傾盆而下”造成了學(xué)生在真正實(shí)踐時(shí)不知所措的局面。例如，在公園規(guī)劃設(shè)計(jì)練習(xí)中提到“園林公共廁所應(yīng)設(shè)計(jì)在地區(qū)主要風(fēng)向的下風(fēng)方向”這一理論要點(diǎn)，這一知識(shí)點(diǎn)在聽(tīng)講時(shí)極易理解，但是在項(xiàng)目設(shè)計(jì)的過(guò)程中，仍然有85%的同學(xué)忽略了這一關(guān)鍵點(diǎn)，從而大大影響了作品的合理性。

1.2中高職銜接中園林規(guī)劃設(shè)計(jì)“海綿課堂”的本質(zhì)

海綿課堂的本質(zhì)就是比喻學(xué)生在課堂中如同海綿一樣，將如雨水一樣的知識(shí)點(diǎn)迅速吸收、存蓄、靈活運(yùn)用，以此拓寬自己的設(shè)計(jì)思路，并在實(shí)踐過(guò)程中將蓄存的知識(shí)釋放出來(lái)，從而讓本身死板的理論知識(shí)在不斷應(yīng)用中達(dá)到熟能生巧的境界。對(duì)于這樣的課堂定位，筆者認(rèn)為應(yīng)該重新提煉學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程、教師教學(xué)過(guò)程、師生情感交流過(guò)程三者的內(nèi)在聯(lián)系性，并以之為基礎(chǔ)來(lái)重組園林規(guī)劃設(shè)計(jì)課堂教學(xué)和課前課后探索的形式，達(dá)到充分發(fā)揮學(xué)生主觀能動(dòng)性的目的。同時(shí)，在教學(xué)方法上，作為教師更應(yīng)主動(dòng)優(yōu)先地去了解自己的學(xué)生，優(yōu)先制定符合他們個(gè)性發(fā)展的教學(xué)策略，充分挖掘中職院校學(xué)生在創(chuàng)造性方面的潛力，讓傳統(tǒng)的課堂理論知識(shí)“包袱”轉(zhuǎn)變?yōu)閷?shí)踐的“解渴”財(cái)富，為學(xué)生輕松進(jìn)入高職階段的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2“海綿課堂”的建設(shè)途徑

“海綿課堂”的建設(shè)強(qiáng)調(diào)學(xué)生知識(shí)綜合運(yùn)用目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，注重通過(guò)課堂教學(xué)目標(biāo)的有機(jī)調(diào)整，課堂教學(xué)方法的大膽創(chuàng)新，課堂教學(xué)資源的全面開(kāi)發(fā)，以完善“海綿體”———學(xué)生個(gè)體為突破口，達(dá)到“以人為本”的教學(xué)效果，從而推動(dòng)中高職園林規(guī)劃設(shè)計(jì)課程銜接的高效發(fā)展。

2.1“海綿課堂”的建設(shè)應(yīng)可采用優(yōu)先調(diào)研和自主探究相結(jié)合的低干擾途徑

中職院校的園林專(zhuān)業(yè)學(xué)生多積極外向，內(nèi)心富有想法，雖對(duì)學(xué)習(xí)缺乏耐心，但本身的探索欲望依然較為強(qiáng)烈。因此，在中職階段的園林規(guī)劃設(shè)計(jì)的課程中，教師建議避免灌輸式的教授方式，尤其在設(shè)計(jì)思路和風(fēng)格上，應(yīng)更為關(guān)注學(xué)生內(nèi)心想法的表達(dá)，并做積極引導(dǎo)，旁征博引來(lái)達(dá)到鼓勵(lì)學(xué)生自主探索和深化創(chuàng)意的目的，讓學(xué)生在探究學(xué)習(xí)中體會(huì)自我價(jià)值得到肯定的滿(mǎn)足感。機(jī)器工廠式的園林設(shè)計(jì)人員早已不是現(xiàn)代社會(huì)的需求，對(duì)于年齡和認(rèn)識(shí)層次相對(duì)較低的中職學(xué)生來(lái)說(shuō)，優(yōu)先布置實(shí)地調(diào)研性質(zhì)的任務(wù)將更為直觀地呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容。例如，在“城市街頭綠地設(shè)計(jì)”一節(jié)中，可以本市富有特色的街頭綠地小組調(diào)研為優(yōu)先教學(xué)內(nèi)容，組織實(shí)地調(diào)研并形成報(bào)告，教師在其中盡量減少知識(shí)點(diǎn)或者規(guī)范條例的干擾，以監(jiān)控學(xué)生安全為主，將觀察的角度徹底還給學(xué)生。如此一來(lái)，學(xué)生隨著年齡和經(jīng)驗(yàn)的增長(zhǎng)，在高職階段的園林規(guī)劃設(shè)計(jì)課堂中，主動(dòng)探索和自主獨(dú)立思考的習(xí)慣將得以延續(xù)。

2.2“海綿課堂”的建設(shè)可采用圖文資源和城市資源

相結(jié)合的全方位途徑園林規(guī)劃設(shè)計(jì)課程的獨(dú)特性決定了這是一門(mén)需要大量輔助參考資料支撐的課程，因此課堂大量的圖文資料成為了一柄“雙刃劍”。一味的圖文講解將使得課堂中的“海綿體”———學(xué)生很快被“榨干”，即使教師通過(guò)多媒體技術(shù)極盡所能營(yíng)造了身臨其境的教學(xué)效果，中職園林的學(xué)生也是無(wú)法真正感受園林空間的尺度感、空間感、意境感。筆者嘗試將課堂置于城市現(xiàn)有園林中，讓學(xué)生走出去充分吸收書(shū)本上沒(méi)有的知識(shí)，用自己的直觀感受和記錄去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，去思考、討論解決問(wèn)題的辦法。例如，在講解“戶(hù)外廣場(chǎng)臺(tái)階設(shè)計(jì)”中，對(duì)于臺(tái)階踏步高度、寬度等規(guī)范，通過(guò)城市中幾個(gè)不合理的案例來(lái)提醒學(xué)生關(guān)注設(shè)計(jì)尺度的概念。而高職園林的學(xué)生在圖文資源和城市資源相結(jié)合的“海綿課堂”中將理性和感性的思維方式有機(jī)結(jié)合，以擴(kuò)大學(xué)生學(xué)習(xí)資源的獲得渠道。

2.3“海綿課堂”的建設(shè)可采用自我反思和相互學(xué)習(xí)相結(jié)合的可持續(xù)途徑

園林規(guī)劃設(shè)計(jì)課程的學(xué)習(xí)是一個(gè)循環(huán)進(jìn)步的過(guò)程，同一學(xué)生在中職和高職不同階段的專(zhuān)業(yè)認(rèn)識(shí)程度是完全不同的，時(shí)刻揣摩和反思個(gè)人或小組作品這一思維過(guò)程顯得尤為寶貴。課程任務(wù)中涉及一定量的個(gè)人任務(wù)，同時(shí)結(jié)合了園林專(zhuān)業(yè)實(shí)際工作中的合作特點(diǎn)，加入了適當(dāng)量的小組任務(wù)，這樣的驅(qū)動(dòng)方式更要求學(xué)生不斷反思自己在課程進(jìn)度中所需要做出的改進(jìn)之處，以此來(lái)提升整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程的效率。另外，在小組合作中“海綿體”之間可以形成相互滲透、相互積存的機(jī)制，讓知識(shí)的流動(dòng)性和使用頻率大大增加，從而有利于“海綿課堂”后期的可持續(xù)性建設(shè)。因此，在“海綿課堂”中，中高職園林規(guī)劃設(shè)計(jì)的項(xiàng)目任務(wù)應(yīng)具有可持續(xù)性，中高職院校主動(dòng)構(gòu)建一體化的學(xué)習(xí)機(jī)制，使得“海綿體”在學(xué)習(xí)過(guò)程中不斷進(jìn)行知識(shí)的吸收———釋放———再吸收———再釋放的循環(huán)。

3“海綿課堂”的建設(shè)展望

3.1引入“海綿課堂”的彈性評(píng)價(jià)機(jī)制

“海綿課堂”的靈活性授課必然與傳統(tǒng)的閉卷考試形式格格不入，純粹停留在死記硬背層面的設(shè)計(jì)課是病態(tài)的，是沒(méi)有生命意義的，忽視了學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的發(fā)展。由此看來(lái)，彈性評(píng)價(jià)機(jī)制應(yīng)兼顧考試與考查，閉卷與實(shí)踐，更強(qiáng)調(diào)“海綿體”在知識(shí)吸收環(huán)節(jié)和知識(shí)應(yīng)用環(huán)節(jié)的重要性，弱化結(jié)果表現(xiàn)，促進(jìn)“海綿體”進(jìn)一步的二次知識(shí)吸收，避免“一棒打死、一榨即干”的現(xiàn)象發(fā)生。

3.2引入“海綿課堂”的經(jīng)費(fèi)預(yù)算體系

多樣的教學(xué)方法無(wú)形中會(huì)增加課程的成本，無(wú)論對(duì)于教師還是學(xué)生來(lái)說(shuō)都是一個(gè)需要面臨的問(wèn)題。對(duì)于教師而言，自我提升的成本和課堂教學(xué)的成本成為了新的挑戰(zhàn)，學(xué)校層面應(yīng)考慮加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)教師的進(jìn)修培訓(xùn)，中高職院校教師定期交流學(xué)習(xí)活動(dòng)以及校外實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地的長(zhǎng)期合作開(kāi)發(fā)，以達(dá)到節(jié)約成本的目的；對(duì)于學(xué)生而言，應(yīng)充分利用中高職院校創(chuàng)造的課堂、圖書(shū)館、實(shí)訓(xùn)室等資源，減少課后的學(xué)習(xí)成本，將更多的精力和物力財(cái)力投入更高層次的技能訓(xùn)練和理論學(xué)習(xí)中去。因此，詳細(xì)而不斷完善的經(jīng)費(fèi)預(yù)算體系將在一定程度上影響“海綿課堂”的發(fā)展速度。

3.3引入“海綿課堂”的網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)模式

“海綿課堂”這一創(chuàng)新型的課堂從現(xiàn)代信息化教學(xué)的角度來(lái)看，必然少不了智慧化的網(wǎng)絡(luò)構(gòu)架。作為一門(mén)專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)類(lèi)課程，園林規(guī)劃設(shè)計(jì)課程的中高職銜接從本質(zhì)上要求中高職學(xué)生更應(yīng)該主動(dòng)增加與專(zhuān)業(yè)教師以及學(xué)生群體內(nèi)部的溝通交流頻率，無(wú)論是中職學(xué)生與高職教師溝通，還是高職學(xué)生與中職學(xué)生互動(dòng)討論，無(wú)論是課上還是課后，對(duì)于設(shè)計(jì)作品的探討和深化始終貫穿于整個(gè)中高職的教學(xué)過(guò)程中，除了課上一對(duì)一指導(dǎo)之外，借助現(xiàn)代化的溝通渠道，通過(guò)挖掘網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的資源，建立“微博互動(dòng)”、“微信答疑”、“群聊分享”、“美圖共賞”等新型互動(dòng)學(xué)習(xí)模式，從而依靠廣大師生的力量共同智慧地提高中高職園林規(guī)劃設(shè)計(jì)“海綿課堂”的蓄水量。

4結(jié)束語(yǔ)

“海綿課堂”是中高職園林規(guī)劃設(shè)計(jì)課程銜接的創(chuàng)新探索，是對(duì)傳統(tǒng)課堂教學(xué)模式的反思，“海綿課堂”在園林規(guī)劃設(shè)計(jì)課程中的實(shí)踐只是一個(gè)起點(diǎn)，是為今后其他專(zhuān)業(yè)課程的延伸發(fā)展打下基礎(chǔ)的一次嘗試?？偠灾?，在中高職銜接模式下的園林專(zhuān)業(yè)教學(xué)中應(yīng)更多地去思考和探索“海綿課堂”的建設(shè)方式，形成中高職園林教學(xué)銜接的創(chuàng)新特色化發(fā)展道路，這將在一定程度上將促進(jìn)職業(yè)院校園林專(zhuān)業(yè)整體的健康發(fā)展，也將使得中高職合作院校的關(guān)系更為緊密。

參考文獻(xiàn)：

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篇5

[關(guān)鍵詞]四段六步；教學(xué)設(shè)計(jì)；城市道路綠地

[中圖分類(lèi)號(hào)]G712 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A [文章編號(hào)]1005-6432（2014）4-0094-03

園林規(guī)劃設(shè)計(jì)是高職高專(zhuān)院校園林類(lèi)學(xué)科的一門(mén)專(zhuān)業(yè)核心課程，對(duì)應(yīng)園林行業(yè)中的設(shè)計(jì)員崗位。涵蓋內(nèi)容廣泛，主要要求學(xué)生掌握各類(lèi)常見(jiàn)城市綠地的規(guī)劃設(shè)計(jì)方法與技能，對(duì)學(xué)生的知識(shí)應(yīng)用能力要求非常高。

1 《園林規(guī)劃設(shè)計(jì)》課程教學(xué)存在的問(wèn)題

園林規(guī)劃設(shè)計(jì)是一個(gè)由淺入深的過(guò)程，對(duì)高職高專(zhuān)初學(xué)設(shè)計(jì)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，園林景觀設(shè)計(jì)的概念比較薄弱，圖紙表現(xiàn)能力也較差，會(huì)說(shuō)不會(huì)做，眼高手低，“一遍式”的學(xué)習(xí)方式已不符合學(xué)習(xí)規(guī)律，因此教學(xué)中需要不斷加強(qiáng)設(shè)計(jì)資料的收集與整理，優(yōu)秀設(shè)計(jì)案例的分析，模擬性訓(xùn)練及實(shí)戰(zhàn)性訓(xùn)練，按照一定的教學(xué)步驟反復(fù)訓(xùn)練從而掌握教學(xué)內(nèi)容。因此提出“四段六步”教學(xué)法對(duì)《園林規(guī)劃設(shè)計(jì)》課程教學(xué)設(shè)計(jì)具有重要意義。

2 學(xué)情分析

對(duì)于高職高專(zhuān)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，吃苦的精神是有的，但對(duì)園林景觀設(shè)計(jì)的概念很是薄弱，因此我們?cè)诮虒W(xué)中需要不斷引入優(yōu)秀設(shè)計(jì)案例進(jìn)行分析。

隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，社會(huì)的不斷進(jìn)步，我們的學(xué)生網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)普遍較好。因此在教學(xué)中需要加強(qiáng)設(shè)計(jì)資料收集與整理，不斷開(kāi)展第二課堂教學(xué)，拓寬知識(shí)面。

我們的學(xué)生年紀(jì)輕，思維活躍，設(shè)計(jì)靈感多，這對(duì)于設(shè)計(jì)的學(xué)生來(lái)說(shuō)是好的，但有些同學(xué)圖紙表現(xiàn)能力較差，會(huì)說(shuō)不會(huì)做，從而導(dǎo)致眼高手低。因此我們?cè)诮虒W(xué)中需要加強(qiáng)模擬性訓(xùn)練，同時(shí)更需要實(shí)戰(zhàn)演練，學(xué)做一體化。

鑒于以上學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，在教學(xué)中為學(xué)習(xí)而設(shè)計(jì)了“四段六步”教學(xué)。

3 “四段六步”教學(xué)設(shè)計(jì)理念和優(yōu)勢(shì)

3.1 核心概念的界定

3.1.1 四段

（1）基礎(chǔ)講解階段——理性認(rèn)識(shí)；

（2）案例分析階段——理性認(rèn)識(shí)到感性認(rèn)識(shí)的過(guò)渡；

（3）模擬訓(xùn)練階段——嘗試性設(shè)計(jì)；

（4）應(yīng)用創(chuàng)造階段——實(shí)戰(zhàn)操作。

3.1.2 六步

第一步：項(xiàng)目導(dǎo)入，通過(guò)說(shuō)明，使學(xué)生了解設(shè)計(jì)的經(jīng)濟(jì)技術(shù)指標(biāo)和深度要求；

第二步：任務(wù)分析，通過(guò)分析項(xiàng)目要求，確定具體的工作任務(wù)和內(nèi)容；

第三步：制訂計(jì)劃，包括人員分工、設(shè)計(jì)方法、流程、材料和監(jiān)督檢查計(jì)劃等；

第四步：組織實(shí)施，按照計(jì)劃和設(shè)計(jì)程序，各司其職，分工協(xié)作，把握進(jìn)度和質(zhì)量要求開(kāi)展設(shè)計(jì)工作，同時(shí)實(shí)施監(jiān)控；

第五步：檢查修改，在工作中和工作完成后，按計(jì)劃組織檢查，根據(jù)問(wèn)題的復(fù)雜程度制定修改策略并及時(shí)修改；

第六步：驗(yàn)收評(píng)價(jià)，師生共同評(píng)價(jià)項(xiàng)目成果以及工作方法，委托方審核圖紙、驗(yàn)收，對(duì)施工單位做技術(shù)交底。

3.2 優(yōu)勢(shì)

3.2.1 符合認(rèn)識(shí)和記憶的一般規(guī)律

堅(jiān)持理性—感性—嘗試—實(shí)踐的循序漸進(jìn)的記憶規(guī)律，采用由淺入深、“多遍式”的學(xué)習(xí)方式，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)技能。

3.2.2 更注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)

能夠最大限度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，變被動(dòng)的學(xué)習(xí)為主動(dòng)的學(xué)習(xí)。真正意義上將理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)結(jié)合，并取得了良好的教學(xué)效果。

4 “四段六步”教學(xué)設(shè)計(jì)的具體做法及效果分析

根據(jù)目前園林行業(yè)常見(jiàn)的綠地設(shè)計(jì)分類(lèi)，選擇道路綠地設(shè)計(jì)、廣場(chǎng)綠地設(shè)計(jì)、居住區(qū)綠地設(shè)計(jì)、單位附屬綠地設(shè)計(jì)、濱水綠地設(shè)計(jì)、公園規(guī)劃設(shè)計(jì)六大項(xiàng)目作為“四段六步”具體教學(xué)項(xiàng)目。每個(gè)教學(xué)項(xiàng)目中安排若干工作任務(wù)，每個(gè)工作任務(wù)的內(nèi)容按照基礎(chǔ)知識(shí)講解—案例分析—臨摹訓(xùn)練—應(yīng)用創(chuàng)造等四段進(jìn)行組織。其中應(yīng)用創(chuàng)造階段按照獲取項(xiàng)目—確定任務(wù)—制訂計(jì)劃—組織實(shí)施—檢查修改—驗(yàn)收評(píng)定六步進(jìn)行組織。

4.1 基礎(chǔ)講解階段

4.1.1 具體做法

讓學(xué)生對(duì)所學(xué)的項(xiàng)目有個(gè)最初的理性認(rèn)識(shí)。筆者根據(jù)多年的教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)，這一階段是必須的，重點(diǎn)是教師要控制理論講解的量，夠用就行。比如針對(duì)城市道路綠地設(shè)計(jì)這一項(xiàng)目主要講解城市道路綠化規(guī)劃與設(shè)計(jì)規(guī)范、相關(guān)道路術(shù)語(yǔ)、橫斷面布置形式、人行道綠化帶、分車(chē)綠帶、道路節(jié)點(diǎn)、街道小游園設(shè)計(jì)要點(diǎn)等基礎(chǔ)知識(shí)。

4.1.2 效果分析

理論指導(dǎo)實(shí)踐，這種模式有利于學(xué)生對(duì)所學(xué)的項(xiàng)目有個(gè)最初的概念性認(rèn)識(shí)，以至于不會(huì)對(duì)后面的實(shí)踐教學(xué)產(chǎn)生盲目性。

4.2 案例分析階段

4.2.1 具體做法

選取國(guó)內(nèi)外經(jīng)典景觀案例進(jìn)行分析。教學(xué)目的由重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的基礎(chǔ)概念認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)向初步的感性認(rèn)識(shí)。通過(guò)這種典型的案例舉一反三，從而明確問(wèn)題的思路，進(jìn)行知識(shí)的同化和遷移。

4.2.2 效果分析

學(xué)生對(duì)所學(xué)的項(xiàng)目有個(gè)初步的感性認(rèn)識(shí)。以道路綠地設(shè)計(jì)為例，從案例庫(kù)中選取不論是從設(shè)計(jì)理念、文化修養(yǎng)還是植物配置、景觀結(jié)構(gòu)分析上都具有一定的代表性的江陰市周莊鎮(zhèn)世紀(jì)大道綠地景觀設(shè)計(jì)案例進(jìn)行分析，起到事半功倍的效果。促進(jìn)了學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題能力的升華與質(zhì)變。

4.3 模擬訓(xùn)練階段

4.3.1 具體做法

選取長(zhǎng)三角地區(qū)的一些典型案例進(jìn)行臨摹訓(xùn)練，優(yōu)秀的設(shè)計(jì)案例不僅可以熏陶學(xué)生的園林修養(yǎng)，而且對(duì)優(yōu)秀案例的理念、表現(xiàn)技法等有一個(gè)由理性到感性的過(guò)渡，從而對(duì)園林規(guī)劃設(shè)計(jì)程序有更深一步的理解。

以道路綠地設(shè)計(jì)為例，選取了興九濱大道景觀設(shè)計(jì)項(xiàng)目進(jìn)行模擬訓(xùn)練，這個(gè)案例在進(jìn)行模擬訓(xùn)練時(shí)可操作性強(qiáng)，表現(xiàn)技法優(yōu)美，實(shí)施教學(xué)時(shí)數(shù)為第一課堂2學(xué)時(shí)，第二課堂6學(xué)時(shí)。

4.3.2 效果分析

通過(guò)大量的優(yōu)秀作品臨摹和項(xiàng)目模擬訓(xùn)練，逐漸掌握技巧及其規(guī)劃設(shè)計(jì)要點(diǎn)。在訓(xùn)練前，安排優(yōu)秀的設(shè)計(jì)案例讓學(xué)生臨摹，并進(jìn)行必要的案例分析與操作，使學(xué)生對(duì)優(yōu)秀的園林設(shè)計(jì)其有更進(jìn)一步的感性認(rèn)識(shí)。

4.4 應(yīng)用創(chuàng)造階段

應(yīng)用創(chuàng)造階段是學(xué)生能力培養(yǎng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，采用六步教學(xué)法，實(shí)行公司化運(yùn)作模式展開(kāi)教學(xué)。加強(qiáng)學(xué)生課外學(xué)習(xí)的時(shí)間，讓學(xué)生及早地進(jìn)入專(zhuān)業(yè)角色。

以城市道路綠地設(shè)計(jì)項(xiàng)目教學(xué)為例，由教師圍繞專(zhuān)業(yè)能力培養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)模塊引入啟東中央路東延段道路綠地設(shè)計(jì)，并與學(xué)生一起討論最終確定具體目標(biāo)和任務(wù)是完成方案文本及各種設(shè)計(jì)圖紙，實(shí)施教學(xué)時(shí)數(shù)為第一課堂12學(xué)時(shí)，第二課堂12學(xué)時(shí)；在對(duì)啟東中央路東延段道路綠地設(shè)計(jì)實(shí)施教學(xué)過(guò)程中，成立了依托項(xiàng)目的學(xué)習(xí)小組，共分4組：標(biāo)段1組、標(biāo)段2組、標(biāo)段3組、標(biāo)段4組，每組又分具體的功能組、方案組、文本組、匯報(bào)組，每小組設(shè)立組長(zhǎng)1名。

項(xiàng)目組成員互相協(xié)作，共同完成項(xiàng)目。在驗(yàn)收評(píng)定時(shí)，學(xué)生（乙方）向教師（甲方）進(jìn)行匯報(bào)，教師認(rèn)為做得好的方案會(huì)被選入園林設(shè)計(jì)工作室進(jìn)行繼續(xù)加工，進(jìn)行市場(chǎng)化運(yùn)作。

在組織實(shí)施中，首先進(jìn)行現(xiàn)狀調(diào)查，對(duì)地形、植物和地區(qū)文化的調(diào)研，提高學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)勘查和綜合分析的能力。然后從功能、技術(shù)、形式、環(huán)境諸方面綜合考慮設(shè)計(jì)，確定設(shè)計(jì)理念、風(fēng)格、方法、內(nèi)容等。在方案分析與確定階段，把握空間尺度及豎向變化，進(jìn)行平面規(guī)劃布局。教師指導(dǎo)并修改學(xué)生的方案。設(shè)計(jì)圖紙表現(xiàn)階段，提高學(xué)生用手繪或計(jì)算機(jī)軟件繪制設(shè)計(jì)圖的能力。

檢查修改：檢查功能合理性、設(shè)計(jì)內(nèi)容統(tǒng)一性；進(jìn)度、錯(cuò)漏、技術(shù)、規(guī)范性檢查；圖紙匯總、制作初稿、進(jìn)行方案匯報(bào)；根據(jù)甲方意見(jiàn)進(jìn)行修改完善。

驗(yàn)收評(píng)定：引入企業(yè)評(píng)價(jià)。委托方審核圖紙、簽字驗(yàn)收，對(duì)施工單位做技術(shù)交底。

5 應(yīng)用中重點(diǎn)解決的問(wèn)題

5.1 各階段優(yōu)秀設(shè)計(jì)案例庫(kù)的不斷儲(chǔ)備更新

在實(shí)施“四段六步”教學(xué)過(guò)程中，對(duì)案例的選擇應(yīng)把握好其難易程度，適應(yīng)具體教學(xué)環(huán)節(jié)的需要，由于其具有時(shí)效性，因此對(duì)這些優(yōu)秀的設(shè)計(jì)案例仍需不斷儲(chǔ)備并及時(shí)補(bǔ)充更新。

5.2 加強(qiáng)課程第二課堂學(xué)習(xí)的建設(shè)

第二課堂是第一課堂教學(xué)的延伸和必要補(bǔ)充，在課程教學(xué)中，為推進(jìn)園林規(guī)劃設(shè)計(jì)課程進(jìn)入第二課堂，筆者所在的課程組成立了園林設(shè)計(jì)社團(tuán)，社團(tuán)自成立以來(lái)，已完成我院體育館西側(cè)8000m2綠地、茅山校區(qū)、圖書(shū)館北側(cè)、組培中心周邊、茶園路兩側(cè)綠地、科技示范園大門(mén)、禾木研究所等多處景觀園林規(guī)劃設(shè)計(jì)方案，這些方案大多為學(xué)院綠化工程所采用。

將園林設(shè)計(jì)工作室機(jī)制引入到課程的教學(xué)過(guò)程中，是工學(xué)結(jié)合教學(xué)模式一次成功嘗試，已取得了良好的教學(xué)效果。

5.3 進(jìn)一步加大與企業(yè)合作的力度

在課程教學(xué)中進(jìn)一步加大與企業(yè)合作的力度，爭(zhēng)取引入更多的設(shè)計(jì)項(xiàng)目到教學(xué)實(shí)踐中，從而進(jìn)一步提高學(xué)生的綜合能力。

參考文獻(xiàn)：

[1]劉新燕.“五步教學(xué)法”在園林規(guī)劃設(shè)計(jì)課程中的應(yīng)用[J].中國(guó)林業(yè)教育，2005.

篇6

關(guān)鍵詞：居住區(qū)；景觀；規(guī)劃；設(shè)計(jì)；原則；問(wèn)題

隨著城市化進(jìn)程的不斷加快與社會(huì)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，人們的生活質(zhì)量也有了很大的提高，人們對(duì)居住區(qū)的環(huán)境建設(shè)質(zhì)量的要求也越來(lái)越高，作為城市綠地規(guī)劃設(shè)計(jì)重要組成部分的城市居住區(qū)環(huán)境景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)，不僅能夠改善居民的生活環(huán)境質(zhì)量，也是改善居民戶(hù)外活動(dòng)空間不可缺少的一部分。因此，把城市居住區(qū)環(huán)境景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)做好，是一項(xiàng)非常重要的工作[1]。

1居住區(qū)景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)的原則

1.1堅(jiān)持以人為本的原則

居住區(qū)的環(huán)境景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)主要是為當(dāng)?shù)氐木用裉峁┓?wù)的，因?yàn)榫用裆畹幕緱l件便是居住區(qū)的環(huán)境，居民是城市居住區(qū)的主體，所以居住區(qū)景觀環(huán)境設(shè)計(jì)要體現(xiàn)以人為本的原則。在做居住區(qū)景觀環(huán)境規(guī)劃設(shè)計(jì)的時(shí)候，要充分做到造景服務(wù)于人，景觀為人所用，使景觀綠化充滿(mǎn)生活氣息[2]。

1.2堅(jiān)持生態(tài)性原則

在做居住區(qū)景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)該盡量保持已有的良好生態(tài)環(huán)境，改善不好的生態(tài)環(huán)境。我們要充分利用先進(jìn)的生態(tài)技術(shù)來(lái)進(jìn)行景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)，使其朝著有利于人類(lèi)的方向發(fā)展[3]。

1.3堅(jiān)持適地適樹(shù)、因地制宜的原則

在選取植物進(jìn)行綠化時(shí)要根據(jù)當(dāng)?shù)氐那闆r來(lái)選擇植物，要做到因地制宜、合理配置，切不可盲目種植。居住區(qū)綠化設(shè)計(jì)的植物配置應(yīng)根據(jù)當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境氣候條件，以鄉(xiāng)土樹(shù)種為主，適當(dāng)栽植一些引種成功的外來(lái)樹(shù)種，從而可以起到豐富景觀的多樣性作用，增加景觀的層次感。

1.4堅(jiān)持實(shí)用性原則

居住區(qū)綠地規(guī)劃設(shè)計(jì)不可一味地追求觀賞性而忽視它的實(shí)用性，在居住區(qū)中進(jìn)行綠地規(guī)劃是為當(dāng)?shù)鼐用穹?wù)的，要以人為主，居民在此空間中進(jìn)行運(yùn)動(dòng)、休閑、娛樂(lè)等戶(hù)外活動(dòng)，在進(jìn)行綠地設(shè)計(jì)時(shí)要充分考慮到這些功能設(shè)施，以便更好地為當(dāng)?shù)氐木用穹?wù)。如果只注重居住區(qū)綠地的觀賞性而忽視了它的實(shí)用價(jià)值，那么這種居住區(qū)綠地規(guī)劃設(shè)計(jì)將會(huì)失去它原有的價(jià)值特征[4]。

2居住區(qū)景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)的作用

2.1居住區(qū)綠化具有美學(xué)的功能

利用園林植物的種類(lèi)、色彩、形態(tài)等特征來(lái)進(jìn)行園林植物的配置，例如各種喬灌木、草皮、花卉等的搭配來(lái)營(yíng)造一種富有季相變化、一年四季皆有景色可觀的環(huán)境，不僅可以使當(dāng)?shù)氐木用裆硇挠鋹偅铱梢缘玫胶芎玫囊曈X(jué)享受。在城市居住區(qū)中，配置的植物還可以與居住區(qū)內(nèi)的建筑相協(xié)調(diào)，融入到景觀中，從而可以構(gòu)成一道美麗的風(fēng)景。

2.2居住區(qū)綠化還能夠?yàn)榫用裉峁蕵?lè)與休閑的場(chǎng)所

居住區(qū)綠地是居民游憩休閑的場(chǎng)所，居民們不僅可以在此鍛煉身體、消除疲勞、觀賞景色、放松心情，還可以從事社交活動(dòng)，例如下棋、聊天、打牌等。

2.3居住區(qū)綠化可以改善城市環(huán)境質(zhì)量

2.3.1具有降溫增濕的作用

根據(jù)調(diào)查資料顯示，繁茂的樹(shù)木能夠遮擋住51%～91%的太陽(yáng)輻射。80%左右的太陽(yáng)光線(xiàn)可以被草地上的草木所遮擋。植物的蒸騰作用也能釋放大量水分，增加濕度。另外，植物的根部能夠保持一定的水分，地面上的大量熱量可以被植物的根部所吸收，從而起到降溫的作用。

2.3.2具有降低噪聲的作用

在居住區(qū)綠化中，利用喬木和灌木的密植搭配，從而形成一道綠籬聲障，采用常綠樹(shù)種的效果更加明顯。一般來(lái)說(shuō)，綠化植被可以減弱噪聲20%，9m寬的喬灌混合綠帶可以減少噪聲9dB。

2.3.3具有阻滯煙塵和吸收廢氣的作用

植物在進(jìn)行光合作用時(shí)，能夠吸收空氣中大量的二氧化碳并放出氧氣。據(jù)統(tǒng)計(jì)，每公頃綠地每天能夠吸收900kg二氧化碳，產(chǎn)生600kg氧氣。綠化還可以吸收空氣中的有毒氣體，例如一氧化碳和二氧化硫等，起到自然凈化空氣的作用。綠化還能夠阻擋風(fēng)沙，防止水土流失。

3居住區(qū)景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)過(guò)程中存在的問(wèn)題及解決方法

3.1存在的問(wèn)題

3.1.1居住區(qū)園林綠化設(shè)計(jì)中缺乏人性化考慮，忽略“以人為本”原則

居住區(qū)環(huán)境所追求的不僅僅是為了欣賞美麗景觀，而應(yīng)該是處處為居民著想、以人為本、注重人的尺度要求，創(chuàng)造親切的人性化空間。所以在居住區(qū)環(huán)境規(guī)劃設(shè)計(jì)中，要充分考慮人性化要求，真正達(dá)到為人服務(wù)的目的［5］。

3.1.2設(shè)計(jì)中缺乏整體性考慮，忽略整體效果，建筑風(fēng)格與景觀不一致，缺乏協(xié)調(diào)感

許多設(shè)計(jì)者在居住區(qū)園林景觀設(shè)計(jì)過(guò)程中片面追求標(biāo)新立異、鶴立雞群的設(shè)計(jì)，而沒(méi)有從周邊的環(huán)境與整體的布局出發(fā)，采取不同的藝術(shù)手法來(lái)進(jìn)行規(guī)劃設(shè)計(jì)。此外，景觀設(shè)計(jì)和建筑設(shè)計(jì)單位兩者之間的溝通協(xié)調(diào)程度不夠，進(jìn)而形成建筑與景觀兩種不同的體系，導(dǎo)致在居住區(qū)內(nèi)出現(xiàn)兩個(gè)不同風(fēng)格并存的情況，最終導(dǎo)致整體環(huán)境缺乏協(xié)調(diào)感，整體效果比較差。

3.1.3景觀小品過(guò)多，缺乏特色

隨著近幾年來(lái)房地產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展，在居住區(qū)內(nèi)布置過(guò)多的景觀小品，導(dǎo)致景觀小品泛濫，趨于雷同，沒(méi)有重點(diǎn)景觀，缺乏特色。而且有的景觀小品與居住區(qū)內(nèi)環(huán)境格格不入，達(dá)不到裝飾的效果［6］。

3.1.4居住區(qū)的園林設(shè)計(jì)復(fù)制問(wèn)題比較嚴(yán)重

在現(xiàn)代居住區(qū)園林規(guī)劃設(shè)計(jì)中，越來(lái)越多的設(shè)計(jì)人員缺乏設(shè)計(jì)思想，為了追求名利以及受到開(kāi)發(fā)商的影響，導(dǎo)致他們所設(shè)計(jì)的作品盲目復(fù)制、缺乏創(chuàng)新思想，使得許多居住區(qū)園林設(shè)計(jì)作品越來(lái)越相似，所以要求設(shè)計(jì)人員應(yīng)該發(fā)揮創(chuàng)新思維，根據(jù)居住區(qū)的品味、主體不同等的實(shí)際情況來(lái)規(guī)劃、設(shè)計(jì)出具有特色性的居住區(qū)園林景觀［7］。

3.2解決措施

3.2.1要堅(jiān)持以人為本的原則，重視居住區(qū)景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)的功能性

在居住區(qū)園林綠化過(guò)程中，要根據(jù)不同的功能和使用要求來(lái)進(jìn)行規(guī)劃設(shè)計(jì)，要時(shí)刻堅(jiān)持以人為本的原則，既要使景觀具有可視性，又要使其具有功能性，使居民置身景觀之內(nèi)，融入其中，達(dá)到人與自然之間的和諧，增強(qiáng)人與自然的互動(dòng)性。

3.2.2居住區(qū)景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)要注重創(chuàng)新，注重藝術(shù)手法，注重管理，還要注重經(jīng)濟(jì)適用

對(duì)于絕大多數(shù)經(jīng)常在屋外活動(dòng)的人群來(lái)說(shuō)，要通過(guò)采用豐富大色塊與自然流暢的林緣線(xiàn)相結(jié)合的方式，獲得比較好的感官景致效果，但同時(shí)一定要考慮住宅區(qū)的采光與通風(fēng)條件，最終達(dá)到居住區(qū)景觀功能優(yōu)先、以綠為主、注重層次、方便居住區(qū)居民的目標(biāo)，從而營(yíng)造一個(gè)適宜人居的戶(hù)外環(huán)境空間。

3.2.3重視居住區(qū)規(guī)劃整體性，統(tǒng)一進(jìn)行園林規(guī)劃設(shè)計(jì)，協(xié)調(diào)居住區(qū)設(shè)計(jì)整體布局

在進(jìn)行居住區(qū)景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)時(shí)，應(yīng)該從整體布局出發(fā)，在充分考慮居住區(qū)整體風(fēng)貌、地域文化的前提下，堅(jiān)持“以人為本”的原則，來(lái)進(jìn)行綠地規(guī)劃設(shè)計(jì)。這就要求設(shè)計(jì)人員要有整體設(shè)計(jì)的思想，在進(jìn)行綠地規(guī)劃設(shè)計(jì)時(shí)統(tǒng)籌兼顧，考慮到整體的結(jié)構(gòu)風(fēng)貌，只有這樣，才能設(shè)計(jì)出一個(gè)比較好的園林作品。

3.2.4在進(jìn)行居住區(qū)綠地規(guī)劃設(shè)計(jì)時(shí)，應(yīng)該模擬自然，同時(shí)要做到疏密有致

由于我們?nèi)祟?lèi)是自然的產(chǎn)物，所以自然的東西在人的頭腦中更容易產(chǎn)生美好與和諧的感覺(jué)。在進(jìn)行居住區(qū)景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)時(shí)，通過(guò)利用疏密有致地空間分割，可以為人們創(chuàng)造所需的空間尺度，還可以豐富他們的視覺(jué)景觀效果，從而做到人性化設(shè)計(jì)。

3.2.5加強(qiáng)立體綠化模式設(shè)計(jì)

立體綠化就是指平臺(tái)、陽(yáng)臺(tái)、屋頂、墻面等地方的綠化。立體綠化有利于解決綠化面積和建筑用地之間的矛盾以及容積率與綠地率之間的矛盾。在國(guó)外，立體綠化應(yīng)用相當(dāng)普遍，許多居住區(qū)除了有地面綠化以外，其走廊、陽(yáng)臺(tái)、屋頂以及空中平臺(tái)也幾乎全部被綠色所覆蓋，有的還甚至出現(xiàn)了空中花園、屋頂花園等園林綠化環(huán)境。

3.2.6加強(qiáng)立法工作，建立完善的監(jiān)督管理體制

面對(duì)居住區(qū)園林規(guī)劃設(shè)計(jì)復(fù)制抄襲越來(lái)越多的現(xiàn)象，我們要采取立法管理機(jī)制，嚴(yán)厲打擊這種現(xiàn)象，以減少這種復(fù)制抄襲現(xiàn)象的發(fā)生率。要想獲得較好的居住區(qū)景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)的效果，必須加快立法進(jìn)度，建立完善的監(jiān)督管理體制，只有這樣，才能杜絕居住區(qū)園林規(guī)劃設(shè)計(jì)復(fù)制抄襲現(xiàn)象的發(fā)生。

3.2.7加大對(duì)設(shè)計(jì)人員師資隊(duì)伍建設(shè)的投入，以此來(lái)提高他們的專(zhuān)業(yè)綜合素養(yǎng)

我國(guó)的園林環(huán)境景觀設(shè)計(jì)起步比較晚，在這方面缺少大量的專(zhuān)業(yè)性人才，遠(yuǎn)沒(méi)有國(guó)外的園林景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)能力強(qiáng)。這就需要我們多向國(guó)外學(xué)習(xí)，多進(jìn)行學(xué)術(shù)流與討論，多引進(jìn)這方面的專(zhuān)業(yè)性人才，來(lái)加強(qiáng)自己的設(shè)計(jì)人員師資隊(duì)伍建設(shè)，提高我國(guó)設(shè)計(jì)人員的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。

3.2.8加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，共同完成設(shè)計(jì)工作

一個(gè)好的園林作品往往是由團(tuán)隊(duì)合作來(lái)完成的，所以要加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，只有這樣，才能不斷地創(chuàng)造出優(yōu)秀的作品。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，居住區(qū)的景觀環(huán)境規(guī)劃設(shè)計(jì)越來(lái)越受到重視，環(huán)境景觀已經(jīng)成為人類(lèi)居住條件中不可缺少的一部分。因此，要求我們?cè)谧鼍幼^(qū)園林規(guī)劃設(shè)計(jì)時(shí)，要始終堅(jiān)持“以人為本”的原則來(lái)進(jìn)行設(shè)計(jì)，做到觀賞性、功能性以及經(jīng)濟(jì)性的和諧并重，使人們?cè)隗w驗(yàn)綠色環(huán)境的同時(shí)，走近自然、融入自然，充分感受大自然的神奇力量。居住區(qū)景觀環(huán)境規(guī)劃設(shè)計(jì)是城市綠地規(guī)劃中的重要組成部分，通過(guò)城市居住區(qū)綠化，可以改善城市環(huán)境質(zhì)量以及達(dá)到提高人居環(huán)境質(zhì)量的目的，可以使人們充分與自然接觸，相互依存，真正做到人與自然的和諧。追求舒適、綠色、生態(tài)的生活境域，是人類(lèi)共同追求的目標(biāo)［8］。

參考文獻(xiàn):

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篇7

Abstract: urban landscape is the center of the city people's leisure activities, is also one of the best places to enjoy the quality of life. Good planning and design urban surrounding environment and landscape, is to bring people to the final benefits. In city planning, city water supply and drainage pipe network design is the core of landscape planning and design. This article first from some of the water supply and drainage pipe network design theory, then contact the water supply and drainage pipe network of chongqing garden show park design examples for the analysis of water supply and drainage pipe network design process. Key words: design; Water supply and drainage; City garden

中圖分類(lèi)號(hào)： K928.73文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：2095-2104（2013）

園林給排水的特點(diǎn)

園林給水的特點(diǎn)

園林用水點(diǎn)分散，地形起伏，高度變化差距大，水質(zhì)也各異，需要分別處理，因?yàn)闀r(shí)間的不同，導(dǎo)致季節(jié)性變化大。

水源選擇

只要是滿(mǎn)足水質(zhì)良好、水量充沛、便于防護(hù)的要求的水質(zhì)，就可以從就近的城市給水管網(wǎng)系統(tǒng)接入，也可以從一處或者幾處就近水廠的給水干管接入。如果附件沒(méi)有給水管網(wǎng)，那可以首先選擇地下水源，再就是湖泊、河流或者水庫(kù)的水。

選用的水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)為不渾濁、無(wú)有害物質(zhì)、無(wú)色、無(wú)味，并且經(jīng)過(guò)檢測(cè)不含有傳染性病菌。物理化學(xué)性質(zhì)、毒理學(xué)、細(xì)菌等都達(dá)到相關(guān)的標(biāo)準(zhǔn)。

園林給水管網(wǎng)的布置與計(jì)算

給水管網(wǎng)的基本布置形式和要點(diǎn)

1、樹(shù)枝形式的管網(wǎng)。這種設(shè)計(jì)方案比較簡(jiǎn)單、省材料，樣子像樹(shù)枝狀，適合用于比較分散的用水點(diǎn)和建設(shè)初期的構(gòu)造。它的缺點(diǎn)是不能保證供水一直很通暢和順利，如果有一點(diǎn)受到影響，那么就會(huì)大面積的被牽連。2、環(huán)狀管網(wǎng)。環(huán)狀管網(wǎng)是閉合的形狀。在建設(shè)的時(shí)候耗費(fèi)材料多，投資大，但是其可靠性高，并且供水可以互相配合和調(diào)劑。

給水管網(wǎng)布置的一些原則性問(wèn)題

在設(shè)置管網(wǎng)的時(shí)候，要確保安全可靠、布線(xiàn)簡(jiǎn)單，投資盡量減少、管線(xiàn)布滿(mǎn)，三指標(biāo)符合規(guī)定的要求，并且要將以后的規(guī)劃設(shè)計(jì)考慮在內(nèi)。

布置給水管網(wǎng)時(shí)，應(yīng)該靠近調(diào)節(jié)設(shè)施和主要供水點(diǎn)，并且在確保不受凍的情況下，因地制宜的選擇鋪設(shè)方式，避開(kāi)難以施工的地段，并且盡量減少土石方的工程量。盡量避開(kāi)園路，埋設(shè)在綠地下，與其他管道按照相關(guān)的規(guī)定保持一定的距離。

布置管網(wǎng)的相關(guān)規(guī)定

布置管網(wǎng)的深度問(wèn)題，在容易受凍的地區(qū)，應(yīng)該埋設(shè)在冰凍線(xiàn)下四分米的以下的地方，不易受凍的地區(qū)，埋設(shè)的深度也不能小于七分米；因?yàn)槁竦眠^(guò)深，會(huì)導(dǎo)致工程花銷(xiāo)大，埋設(shè)的過(guò)淺，管道的安全問(wèn)題又會(huì)受影響。

選擇管道材料的時(shí)候，可以選擇黑鐵管、鑄鐵管、石棉水泥管、白鐵管等等。

閥門(mén)及消防栓的配置是必要的。為了便于檢修，在節(jié)點(diǎn)的地方應(yīng)該設(shè)置閥門(mén)、閥門(mén)井等設(shè)施，其中每隔500米的地方可以設(shè)置一個(gè)閥門(mén)井。配水管上消防栓的安裝問(wèn)題，間距一般都為120米左右，然后其離建筑距離大于5米，離車(chē)行道距離小于等于2米為最佳。

用水量計(jì)算

用水量是管網(wǎng)工程設(shè)計(jì)施工過(guò)程中必須考慮的一項(xiàng)基本數(shù)據(jù)。用水量標(biāo)準(zhǔn)是國(guó)家根據(jù)每個(gè)地方、城鎮(zhèn)的一些生活水平、習(xí)慣、氣候、性質(zhì)或者生產(chǎn)性質(zhì)等要求的不同設(shè)定的標(biāo)準(zhǔn)。

最高日用水量除以平均日用水量，就是日變化系數(shù)Kd,農(nóng)村的用水量偏高，一般是1.5到3.0之間；城鎮(zhèn)的一般是1.2---2.0之間。把最高時(shí)用水量除以平均時(shí)用水量，就是時(shí)變化系數(shù)，農(nóng)村的時(shí)變化系數(shù)一般是在5—6之間，城鎮(zhèn)的一般取1.3到2.5之間?？傋兓禂?shù)為兩個(gè)系數(shù)的乘積。在園林規(guī)劃設(shè)計(jì)中，一般取Kd為2—3，Kh取4—6。

管段計(jì)算流量等于管段傳輸流量和節(jié)點(diǎn)流量之和。管道流量的含義是單位時(shí)間內(nèi)通過(guò)某管道的水量，其數(shù)量等于管道斷面積S和流速的乘積V。Q=S*V，由這一定義和公式可知，S和V就是相互制約的。當(dāng)Q一定時(shí)，S變大，那么流速就變小，但是管道斷面積變化的情況下，對(duì)管材的投資也會(huì)變大；當(dāng)S變小，那么V就會(huì)變大，這樣對(duì)水頭的損失就會(huì)隨之增加。這兩個(gè)因素要根據(jù)實(shí)際情況權(quán)衡，以選擇一個(gè)合適的流速，使得水頭損失和管材的浪費(fèi)達(dá)到一個(gè)中間平衡的狀態(tài)。這一流速就是經(jīng)濟(jì)流速。經(jīng)濟(jì)流速一般可以采取經(jīng)驗(yàn)值，比如小管徑情況下，D在100---400毫米之間時(shí)，可以選取V為0.6—1米每秒，在大管徑的時(shí)候，D大于400毫米的時(shí)候，可以選取V為1—1.4米每秒。

在實(shí)際的公園各個(gè)節(jié)點(diǎn)的用水中，時(shí)間是不同步的，比如澆灌一般是在清晨或者傍晚，而餐廳用水一般在中午前后。用水時(shí)間不同，所以可以合理安排用水時(shí)間，錯(cuò)開(kāi)用水高峰期。

分析重慶園博園給排水管網(wǎng)實(shí)例

本文針對(duì)管網(wǎng)的設(shè)計(jì)，選取了重慶園博園為例子，進(jìn)行排水管網(wǎng)設(shè)計(jì)的分析。根據(jù)它山地公園的特點(diǎn)和地形外貌，設(shè)計(jì)出了適合山地公園的排水管網(wǎng)設(shè)計(jì)方案，做到了因地制宜和依山就勢(shì)，并且滿(mǎn)足了給排水的功能要求。園內(nèi)的最高標(biāo)高是427米，最低的是271米，高度相差100多米，山勢(shì)險(xiǎn)峻，地勢(shì)復(fù)雜，并且有一定的絕對(duì)高度和相對(duì)高度。

園區(qū)主管道設(shè)計(jì)

如果在山地采用和一般城市市政主干管的管道埋設(shè)方式，那么就會(huì)有優(yōu)點(diǎn)，也會(huì)有缺點(diǎn)。優(yōu)點(diǎn)是安裝簡(jiǎn)便，而且便于檢修，但是缺點(diǎn)是管溝安裝在人行道的下面，這樣就限制了人行道的最小寬度。所以根據(jù)園博園的地勢(shì)要求，采取了管道直埋的方式，減少對(duì)山體的破壞。管道斷面如下圖：

雨水的收集和利用

山區(qū)地勢(shì)需要考慮其實(shí)際地勢(shì)，采取不同的雨水排放方式，并且還要考慮水資源短缺和防洪的問(wèn)題。所以，在園博園的雨水系統(tǒng)中，設(shè)計(jì)了雨水收集、儲(chǔ)存、利用系統(tǒng)。山區(qū)公園一般在下雨的時(shí)候，雨水匯集迅速，并且容易造成對(duì)水土的沖刷和破壞。所以為了綠化植被，一般采取明溝排水，在廣場(chǎng)的雨水可以采用管道收集。

雨水儲(chǔ)存系統(tǒng)中，可以利用地形、雨量和氣候條件，來(lái)營(yíng)造雨水花園，達(dá)到節(jié)約資源的目的。雨水利用系統(tǒng)中，可以利用水泵來(lái)綠化和澆灑周?chē)牡缆罚皇占降挠晁梢杂糜诘缆窛矠?、綠化環(huán)境、為景觀補(bǔ)水，這樣可以起到節(jié)約水資源的目的。

污水的處理問(wèn)題

園博園面積很大，地形變化復(fù)雜，所以一般采用污水就地處理方式、環(huán)保生態(tài)廁所相結(jié)合、利用管道排入市政污水管道等三種方式對(duì)污水進(jìn)行處理。

總結(jié)

園博園的設(shè)計(jì)有它自己的特色，主管道采用的是依地勢(shì)直接埋設(shè)的方式，合理利用高位水池，并且利用雨水花園和水體來(lái)收集和利用雨水，污水處理方式也根據(jù)地勢(shì)的變化來(lái)實(shí)行不同方式的處理。在園林給排水系統(tǒng)中，不僅要考慮經(jīng)濟(jì)方面的節(jié)約問(wèn)題，也要考慮實(shí)際的地形和需要，從而設(shè)計(jì)出符合規(guī)劃設(shè)計(jì)的管網(wǎng)設(shè)計(jì)方案。

參考文獻(xiàn)：

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篇8

【關(guān)鍵詞】生態(tài)城市園林綠化有效措施

中圖分類(lèi)號(hào)：S891+.5文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：

生態(tài)園林城市是遵循生態(tài)學(xué)的原理，建立多層次、多結(jié)構(gòu)、多功能科學(xué)的植物群落，建設(shè)人類(lèi)、動(dòng)物、植物相聯(lián)系的新體系，達(dá)到生態(tài)美、科學(xué)美、文化美和藝術(shù)美的完美統(tǒng)一。運(yùn)用系統(tǒng)工程發(fā)展園林綠化，使生態(tài)、社會(huì)和經(jīng)濟(jì)效益同步發(fā)展，為地球人創(chuàng)造清潔、優(yōu)美、文明的生態(tài)和生活環(huán)境。與國(guó)家園林城市相比“生態(tài)園林城市”的評(píng)估更注重城市生態(tài)環(huán)境質(zhì)量。較之“園林城市”的評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)，“生態(tài)園林城市”的評(píng)估增加了衡量一個(gè)地區(qū)生態(tài)保護(hù)、生態(tài)建設(shè)與恢復(fù)水平的綜合物種指數(shù)，本地植物指數(shù)，建成區(qū)域道路廣場(chǎng)用地中透水面積的比重，城市熱島效應(yīng)程度，公眾對(duì)城市生態(tài)環(huán)境的滿(mǎn)意度等評(píng)估指標(biāo)。在21 世紀(jì)的今天，建設(shè)生態(tài)城市、實(shí)現(xiàn)城市中人類(lèi)與自然的和諧共處已經(jīng)成為現(xiàn)在和將來(lái)一個(gè)時(shí)期內(nèi)我國(guó)城市建設(shè)發(fā)展方向之一。城市園林綠化作為城市建設(shè)中唯一有生命的基礎(chǔ)設(shè)施，是決定人民生活質(zhì)量的最根本條件之一，也是生態(tài)城市建設(shè)的落腳點(diǎn)與切入點(diǎn)。

一、生態(tài)城市園林綠化的關(guān)注要點(diǎn)

隨著我國(guó)城市化進(jìn)程的加快，城市園林綠化事業(yè)較前有了長(zhǎng)足的發(fā)展，但由于對(duì)城市環(huán)境保護(hù)不力和對(duì)城市園林綠化重視不夠，致使城市生態(tài)環(huán)境在這過(guò)程中受到極大的破壞，而對(duì)不斷惡化的生態(tài)環(huán)境，人們渴望自然，要求建設(shè)“生態(tài)城市”的呼聲越來(lái)越高。近幾十年來(lái)，城市人口的迅速增長(zhǎng)和經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展引起了一系列的環(huán)境問(wèn)題。

1、水體污染問(wèn)題突出

城市工業(yè)的發(fā)展、人口的劇增，排放大量工業(yè)廢水、生活污水，未經(jīng)處理隨意排入河流，使河水、地下水水質(zhì)變差，直接造成城市水源的污染，使得飲用水水質(zhì)下降危害到人體健康和動(dòng)植物的繁殖。

2、城市園林綠化的非均衡性

由于城市經(jīng)濟(jì)總量和決策者重視程度的不同，各地城市園林綠化的發(fā)展極不平衡，特別是多數(shù)中小城市經(jīng)濟(jì)相對(duì)欠發(fā)達(dá)和環(huán)境意識(shí)不高致使城市園林綠化投入不足，總體水平偏低。部分城市的人均綠化面積較高，綠化率也較高，但結(jié)構(gòu)布局不合理，城市中心區(qū)綠地在相對(duì)或絕對(duì)減縮，在某種程度上加重了城市園林綠化的非均衡性。

3、城市綠地自身的可持續(xù)能力嚴(yán)重不足

城市綠化的目的是為了改善城市的人居環(huán)境、為了城市生態(tài)系統(tǒng)能持續(xù)優(yōu)化，通過(guò)城市物種的多樣化來(lái)提高城市可持續(xù)發(fā)展能力。從生態(tài)學(xué)的角度來(lái)看，城市綠地的可持續(xù)發(fā)展，依賴(lài)于綠地生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，而維護(hù)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，必須要保持生物的多樣性，要保持系統(tǒng)內(nèi)的物流、能流與其環(huán)境資源、水資源、土壤資源的動(dòng)態(tài)平衡，即保持綠地系統(tǒng)的自我恢復(fù)、自我調(diào)節(jié)的功能，從而使城市綠地成為一種人工創(chuàng)造的自然生物群落的再現(xiàn)。但是目前在城市綠地建設(shè)中，出現(xiàn)了一些與之相背離的現(xiàn)象，突出表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:

（1）城市綠地系統(tǒng)空間結(jié)構(gòu)不完善；

（2）城市綠地自身生態(tài)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單；

（3）自然系統(tǒng)人工現(xiàn)象嚴(yán)重。

4、綠地結(jié)構(gòu)單純，生物多樣性體現(xiàn)不充分，缺乏生態(tài)學(xué)思考

綠地結(jié)構(gòu)層次不豐富，綠量不足，人工植物群落景觀單調(diào)如樹(shù)種單一，喬木、灌木、草坪的比例搭配不恰當(dāng)。在城市園林綠地建設(shè)中，為了獲得整齊劃一的人工美，從空間結(jié)構(gòu)上缺乏群落的分層，往往是單純的草本、灌木或喬木相互孤立的種植，而生態(tài)穩(wěn)定性最強(qiáng)的喬灌草結(jié)構(gòu)則較少見(jiàn)。另外，從生態(tài)學(xué)的角度而言，不同地域、不同氣候、不同水土的城市，都有最適合于本地生長(zhǎng)的植物群落。將這些植物群落根據(jù)不同的需要選擇運(yùn)用到城市園林綠化的過(guò)程中，就可以自然地體現(xiàn)出城市綠色景觀的地域特征，從而產(chǎn)生可識(shí)別性和特色性。這種結(jié)構(gòu)趨向單一的城市園林綠化，削弱了每個(gè)城市應(yīng)有的獨(dú)特風(fēng)貌，影響了每個(gè)城市特有的魅力，不僅有害于城市景觀的美化和城市形象的樹(shù)立，而且也大大減弱了城市園林綠化應(yīng)發(fā)揮的生態(tài)效益。

5、熱島效應(yīng)

受城市下墊面特性的影響，植被相對(duì)較少，消耗比蒸騰的熱量少，城市內(nèi)有大量的人工構(gòu)筑物，如混凝土、柏油路面，各種建筑墻面等，改變了下墊面的熱力屬性，這些人工構(gòu)筑物吸熱快而熱容量小，在相同的太陽(yáng)輻射條件下，它們比自然下墊面（綠地、水面等）升溫快，因而其表面溫度明顯高于自然下墊面。城市上空厚厚的污染物質(zhì)又產(chǎn)生了保溫作用，增加大氣逆輻射等因素共同作用下，城市內(nèi)部的氣溫比其他地方要高，就形成了熱島現(xiàn)象。

6、大氣污染

工礦、爐灶、車(chē)輛、飛機(jī)等產(chǎn)生大量的煤煙、粉塵、硫氧化合物等有害化學(xué)氣體，使城市上空空氣污濁，嚴(yán)重危害人們的健康。

7、各種噪音

城市工業(yè)、交通運(yùn)輸業(yè)、建筑行業(yè)等的飛速發(fā)展，城市噪聲來(lái)源越來(lái)越多，噪聲分貝愈來(lái)愈大。

二、生態(tài)城市的園林綠化的有效措施

1、城市園林綠地規(guī)劃要堅(jiān)持以人為本原則

園林綠化建設(shè)的服務(wù)對(duì)象是人， 這就要求在規(guī)劃設(shè)計(jì)中要充分考慮其服務(wù)對(duì)象人的需求與行為感受。因此在規(guī)劃設(shè)計(jì)的前期有必要先對(duì)其服務(wù)對(duì)象的行為特征和需求進(jìn)行一次全面的調(diào)查，聽(tīng)大眾的意見(jiàn)，走群眾路線(xiàn)，充分發(fā)揚(yáng)民主。經(jīng)調(diào)查研究后進(jìn)行科學(xué)合理的規(guī)劃設(shè)計(jì)。切忌用領(lǐng)導(dǎo)意志來(lái)代替民意。

2、城市園林綠地規(guī)劃要從生態(tài)園林城市出發(fā)，遵循生態(tài)設(shè)計(jì)原則

城市園林綠地在規(guī)劃設(shè)計(jì)時(shí)要切忌毀田、毀林建園林的做法，對(duì)規(guī)劃設(shè)計(jì)范圍內(nèi)的大樹(shù)（特別是珍貴樹(shù)種、古樹(shù)）應(yīng)盡可能地保留。充分考慮大樹(shù)給生態(tài)帶來(lái)的負(fù)面效應(yīng)，盡力使規(guī)劃設(shè)計(jì)對(duì)環(huán)境的負(fù)面影響降低到最??；同時(shí)還要盡可能的維護(hù)生物多樣性，并防止污染。在繼承的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新，達(dá)到前后相貫。同時(shí)要將園林規(guī)劃設(shè)計(jì)與當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)業(yè)觀光旅游、生態(tài)旅游等結(jié)合起來(lái)。按照國(guó)家綠地規(guī)劃要求，借鑒國(guó)內(nèi)外城市綠化的成功經(jīng)驗(yàn)，著重于城市整體大環(huán)境建設(shè)和整體規(guī)劃，結(jié)合大規(guī)模舊城區(qū)改造和市政建設(shè)的同時(shí)，同步進(jìn)行高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量的園林城市建設(shè)。

3、在城市建設(shè)設(shè)計(jì)上采用多種類(lèi)型

在城市建設(shè)設(shè)計(jì)上采用多種類(lèi)型，不僅可以植樹(shù)、種花、種草、種藥、種果，還要利用江、河、湖、海等水面養(yǎng)鴨、養(yǎng)魚(yú)，在林中養(yǎng)鳥(niǎo)，并引進(jìn)天敵，使人、植物、動(dòng)物、魚(yú)類(lèi)、鳥(niǎo)類(lèi)、微生物能夠和諧相處，形成良性循環(huán)的物質(zhì)、能量的轉(zhuǎn)換。園林規(guī)劃設(shè)計(jì)不能僅限于觀賞為主，不要只顧眼前的效果，應(yīng)該有長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展目標(biāo)，應(yīng)從城市長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展考慮，留足基礎(chǔ)設(shè)施用地，避免砍了栽、栽了砍而造成人力、物力、財(cái)力的巨大浪費(fèi)，實(shí)現(xiàn)城市生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定。因此，園林綠化規(guī)劃設(shè)計(jì)要有所改變，要把以建筑為主轉(zhuǎn)變?yōu)橐杂^賞和防護(hù)功能并重、植物造景為主的新的觀念上來(lái)。

4、綠化設(shè)計(jì)要因地制宜

根據(jù)不同城市的不同特點(diǎn)進(jìn)行不同的綠化設(shè)計(jì), 突出城市的文化內(nèi)涵和文化底蘊(yùn)。集中力量在城市繁華街頭和主要路口,建造一些人文景觀,結(jié)合城市綠化布局有特色的城市建筑小品、雕塑和游憩設(shè)施,展現(xiàn)城市的鄉(xiāng)土風(fēng)情, 提升城市品位。結(jié)合城市居民休閑活動(dòng)的需要做細(xì)做精,打造不同的城市綠化風(fēng)格。依據(jù)城市類(lèi)別，對(duì)城市植物群落進(jìn)行詳細(xì)的調(diào)查研究，探索樹(shù)木、花草、微生物、野生動(dòng)植物與生態(tài)環(huán)境的關(guān)系、生存、生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律及適應(yīng)性，提出科學(xué)決策，選用合適樹(shù)種。

5、選擇能夠改善生態(tài)環(huán)境、抗污染的植物品種

我國(guó)植物資源非常豐富，可供選擇能夠改善生態(tài)環(huán)境、抗污染的植物種類(lèi)，包括樹(shù)木近8000 種、有花植物近30000 種，完全可以擴(kuò)充造景材料。樹(shù)種配置時(shí)要選擇以喬木為主，喬、灌、花、草、藤相結(jié)合的復(fù)層混合配置綠化模式。還應(yīng)通過(guò)垂直綠化來(lái)實(shí)現(xiàn)圍欄、院墻、陽(yáng)臺(tái)、屋頂?shù)娜婢G化，并鼓勵(lì)巿民植樹(shù)、養(yǎng)花。為了能夠增加綠量，要多種葉大蔭濃的大喬木，增加喬木比例，喬木林下面種草皮，并適當(dāng)點(diǎn)綴灌木、花卉，搞復(fù)層、多層立體綠化。此外，還要以“林蔭型”綠化為主導(dǎo)，加大道路、廣場(chǎng)、游園及小區(qū)的遮蔭效果， 增加綠化地的色彩， 為廣大市民提供綠化充分、景觀優(yōu)美、環(huán)境宜人、距離合適的工作和生活環(huán)境。

6、加強(qiáng)園林綠化法制建設(shè)和宣傳教育，提高全民綠化意識(shí)和創(chuàng)建意識(shí)

創(chuàng)建國(guó)家級(jí)園林城市需要領(lǐng)導(dǎo)重視， 加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)是園林工作的重要保證，特別在當(dāng)前市場(chǎng)機(jī)制還不夠完善的情況下，要廣泛開(kāi)展領(lǐng)導(dǎo)任期綠化目標(biāo)責(zé)任制， 實(shí)行單位考核和評(píng)比一票否決制，加大投入，加快建設(shè)。同時(shí)，要建立健全園林綠化的執(zhí)法隊(duì)伍，依據(jù)《城市園林管理?xiàng)l例》，加大執(zhí)法檢查力度，嚴(yán)懲亂砍濫伐、侵占綠地等破壞綠地的行為， 依法鞏固和保護(hù)城市綠化成果。此外，還需要加強(qiáng)宣傳教育，提高全民的綠化意識(shí)和創(chuàng)建意識(shí)，爭(zhēng)取全社會(huì)的廣泛支持，培養(yǎng)全社會(huì)愛(ài)護(hù)共同生存環(huán)境的自覺(jué)意識(shí)，樹(shù)立不以犧牲環(huán)境為代價(jià)的經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展觀念，形成全社會(huì)自覺(jué)愛(ài)護(hù)環(huán)境的良好氛圍。

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關(guān)鍵詞：城市園林；現(xiàn)狀前景；

Pick to: urban gardens of the scientific development and rational construction is the perfect combination of art and technology, in the reality garden present situation and the contradiction between urban planning. How to carry on the reasonable urban landscape from the aspects such as planning, to the discussion of the present situation of the construction is simple, is the main points discuss中圖分類(lèi)號(hào)：K928.73文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：

隨著人們生活質(zhì)量、生活水平的不斷提高，綠化及生態(tài)環(huán)境成為新追求，不僅房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)企業(yè)在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中競(jìng)相打起了“綠化牌”、“景觀牌”、“生態(tài)環(huán)境牌”，在多個(gè)城市的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的同時(shí)，其城市建設(shè)的規(guī)模也在不斷地?cái)U(kuò)大。伴隨著城市經(jīng)濟(jì)的高增長(zhǎng)的同時(shí)其城市生態(tài)環(huán)境卻在不斷地惡化，從而使得各個(gè)城市如何讓進(jìn)行綠色生態(tài)環(huán)境的保護(hù)和可持續(xù)性發(fā)展引起了各級(jí)職能部門(mén)的高度重視。怎樣取得經(jīng)濟(jì)建設(shè)的有效發(fā)展與城市生態(tài)環(huán)境的合理建設(shè)達(dá)到有機(jī)的同步發(fā)展已經(jīng)逐漸成為我國(guó)的基本國(guó)策，并成為各級(jí)政府決策者們的共識(shí)。目前通常的做法基本都是大量的舊城改造，增加城市公共綠地，興建各種形式的所謂城市新園林。所有這些都可以從全國(guó)范圍內(nèi)的多個(gè)城市都在大規(guī)模的地進(jìn)行城市環(huán)境集中整治活動(dòng)，并積極主動(dòng)地通過(guò)爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)性的“園林綠花城市”、“生態(tài)環(huán)境衛(wèi)生城市”、 “人類(lèi)宜居城市”等等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)來(lái)提高其城市知名度從而達(dá)到吸引多方投資和各方游客來(lái)游覽參觀進(jìn)行綜合創(chuàng)收之目的這一普遍之現(xiàn)象得到見(jiàn)證。然而，城市園林景觀建設(shè)是一門(mén)綜合性極強(qiáng)的新興學(xué)科，其不僅包羅了城市園林景觀建筑、園林植物的合理化科學(xué)化的配置以及園林建筑小品設(shè)計(jì)，城市公共空間的設(shè)計(jì)等；更應(yīng)該考慮到社會(huì)效益和生態(tài)效益，如何做到以人為本等。所以我們只要通過(guò)對(duì)該城市發(fā)展的動(dòng)態(tài)分析就能夠較好的使我們更確切地把握住其城市園林景觀建設(shè)現(xiàn)階段所處的狀況，從而能夠有效地預(yù)測(cè)其未來(lái)城市園林發(fā)展的具體方向，并能夠更好地利用相關(guān)的城市園林景觀規(guī)劃建設(shè)，來(lái)達(dá)到城市園林發(fā)展的人性化、科學(xué)化，生態(tài)化目的。 第一，我國(guó)現(xiàn)代城市園林的大規(guī)模建設(shè)在城市發(fā)展中所起的巨大作用。隨著社會(huì)的發(fā)展和科技的進(jìn)步，人們的生活水平和審美觀念也有了極大的提高。很多城市中的園林立足點(diǎn)也早已經(jīng)不再局限于園林植物所創(chuàng)造的簡(jiǎn)單的形式美的感受了，都把重點(diǎn)放在了如何實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代城市園林的綠色生態(tài)建設(shè)的需求上，因此現(xiàn)代的城市園林跟以前有了質(zhì)的變化，不再是僅僅滿(mǎn)足于人們簡(jiǎn)單的觀賞游憩之需求，更是要營(yíng)造出合理的能夠適合現(xiàn)代城市人心理需求和審美需求的優(yōu)美生態(tài)園林環(huán)境?，F(xiàn)代城市園林的作用也隨著社會(huì)的發(fā)展而日益重要。這點(diǎn)特別是對(duì)于我國(guó)目前如火如荼的現(xiàn)代城市園林景觀建設(shè)起著非常重要的作用。我們已經(jīng)不能簡(jiǎn)單的把它理解成為類(lèi)似于傳統(tǒng)園林的筑山、理水、園林植物的配置和園林建筑的營(yíng)造等造園一般要素的有機(jī)結(jié)合，而是要在不斷繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)園林的基礎(chǔ)上再結(jié)合現(xiàn)代城市園林所應(yīng)具備的綜合型功能，并有效地應(yīng)用于我國(guó)的城市園林建設(shè)發(fā)展當(dāng)中去，力求做到既能夠適應(yīng)現(xiàn)代城市發(fā)展的多種需要，又能夠滿(mǎn)足不同城市居民日常觀景游憩的需求，從而做到以現(xiàn)代城市為有機(jī)載體，盡最大可能的實(shí)現(xiàn)整個(gè)城市環(huán)境的園林生態(tài)化。 第二，目前我國(guó)城市園林景觀建設(shè)中普遍存在的不足。由于歷史的原因，我國(guó)目前在城市規(guī)劃設(shè)計(jì)方面，尤其是城市園林規(guī)劃設(shè)計(jì)方面還沒(méi)有完全擁有一套自主的高質(zhì)量的城市綠地規(guī)劃體系，基本上還是以國(guó)外的某些城市園林規(guī)劃設(shè)計(jì)理念為主要指導(dǎo)思想。雖然我國(guó)的園林有著三千多年的悠久歷史，但相對(duì)于現(xiàn)代城市園林而言卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于西方國(guó)家。由于城市園林綠地系統(tǒng)規(guī)劃僅僅只是城市總體規(guī)劃的部分必要有益的補(bǔ)充而已，其也最多只是對(duì)城市園林綠地分布提出一些簡(jiǎn)單初步的考慮，至于這些城市園林綠地的具體指標(biāo)及建設(shè)的主題思想等諸多方面卻無(wú)法加以明確的界定。而這最直接的后果就是直接導(dǎo)致在很多的城市園林綠地建設(shè)的實(shí)際過(guò)程中由于自由發(fā)揮的空間很大，尺度把握不準(zhǔn)而造成了城市園林綠化建設(shè)的無(wú)序性和同質(zhì)化，其不僅降低了城市園林景現(xiàn)設(shè)計(jì)在城市建設(shè)方面的優(yōu)美化效果，還導(dǎo)致城市園林的低質(zhì)化和不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)。給人以“城市園林也就是簡(jiǎn)單的種種樹(shù)栽栽花澆澆水施施肥”的簡(jiǎn)陋印象。其原因一方面與相關(guān)的城市園林隊(duì)伍自身素質(zhì)有關(guān)，另一方面是意識(shí)形態(tài)上的錯(cuò)誤所導(dǎo)致的。城市中的園林綠地客觀來(lái)講是越來(lái)越多越來(lái)越大了，但從專(zhuān)業(yè)的角度來(lái)講高質(zhì)量的城市精品園林綠地的確是越來(lái)越少了。我國(guó)城市的許多園林綠地，沒(méi)有自己的個(gè)性和特點(diǎn)，更不用談品精品化了。至于像無(wú)錫的吟苑，錫惠公園的杜鵑園，黿頭渚的蘭苑等精品園林對(duì)于現(xiàn)在的城市園林建設(shè)而言那就更加是一種奢求了。此外，城市園林建設(shè)中盲目追求歐式風(fēng)格和不根據(jù)本地的實(shí)際情況引種南方熱帶植物所造成的巨大損失等也只能導(dǎo)致貽笑大方了。至于很多城市的市中心道路旁邊的假熱帶植物充其量也只能起到夜晚亮化的作用吧。第三，我國(guó)現(xiàn)代城市園林的發(fā)展趨勢(shì)主要有以下幾點(diǎn)：1.生態(tài)化設(shè)計(jì)。隨著人類(lèi)環(huán)保意識(shí)的極大提高，低碳環(huán)保綠色的城市生態(tài)園林景觀必然是所有城市園林建設(shè)的終極追求。而城市園林生態(tài)化設(shè)計(jì)的核心就是致力于“城市讓生活更美好”這一終極主題，引導(dǎo)我們從更加科學(xué)的生態(tài)層面上來(lái)進(jìn)行城市的園林景觀生態(tài)化建設(shè)。讓西湖邊的西溪濕地之類(lèi)的優(yōu)質(zhì)的城市園林綠地更多的出現(xiàn)在普通市民的眼前，讓更多的松鼠，白鷺，野鴨，天鵝等對(duì)大自然環(huán)境要求很高的野生動(dòng)物們自由自在的在身邊玩耍。讓桃花水母這種對(duì)水質(zhì)要求極其嚴(yán)格的史前生物能成為孩子們鮮活的課本……那就是我們城市園林從業(yè)人員之幸也。而這也是我們城市園林工作者的最大心愿。2.健康園林設(shè)計(jì)。隨著人們物質(zhì)生活水平的極大提高，多種城市病已經(jīng)在困擾著大多數(shù)市民了。這也讓健康逐漸成為必談的話(huà)題了。如何營(yíng)造出健康園林綠地也是放在城市園林設(shè)計(jì)者面前的一個(gè)迫在眉睫的問(wèn)題。我們不僅需要從自身健康的角度出發(fā)，興建眾多的城市公共活動(dòng)場(chǎng)所，如小型的城市廣場(chǎng)、街道小游園、居住小區(qū)健身設(shè)施等，來(lái)積極的鼓勵(lì)人們多運(yùn)動(dòng)勤鍛煉，從而達(dá)到增強(qiáng)體質(zhì)的效果。也要從城市園林景觀設(shè)計(jì)的大角度來(lái)進(jìn)行科學(xué)規(guī)劃，盡量提倡市民綠色出行，提供更加完善的城市公交系統(tǒng)，增加城市道路兩旁的綠化景觀帶的設(shè)置等。并逐步的限制私家車(chē)的出行，還路于騎自行車(chē)的市民，同時(shí)在政策上給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)，相信不久的將來(lái)我們生活的城市一定會(huì)天更藍(lán)水更綠的。3.藝術(shù)化的城市園林設(shè)計(jì)。在城市園林設(shè)計(jì)過(guò)程中，有意識(shí)的引進(jìn)更多的藝術(shù)元素來(lái)裝扮我們的城市景觀，既要洋為中用，古為今用，更要體現(xiàn)出城市的自身的藝術(shù)特色和悠久歷史的文化底蘊(yùn)，特別要注重城市古建筑的保護(hù)和修繕工作，要充分吸取如杭州和蘇州在古城保護(hù)方面的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，把我們居住的城市點(diǎn)綴的古樸而又不失現(xiàn)代，既有千年的文化底蘊(yùn)古都之貌又有上海北京時(shí)尚流行之大都市風(fēng)格。作為城市園林景觀工作者而言，任重而道遠(yuǎn)。結(jié)束語(yǔ)： 當(dāng)今世界城市化和花卉產(chǎn)業(yè)的興起，更促進(jìn)了園林事業(yè)的發(fā)展。其中也出現(xiàn)了不可避免的一些問(wèn)題。隨著各級(jí)政府的重視程度不斷加大，各種城市園林規(guī)劃的不斷完善，城市園林綠化工作者自身素質(zhì)的不斷提高，社會(huì)對(duì)此類(lèi)人才的需求越來(lái)越多，要求越來(lái)越高。社會(huì)急需大批優(yōu)秀的風(fēng)景園林專(zhuān)業(yè)人才。園林設(shè)計(jì)的前瞻性越來(lái)越科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，相信我國(guó)的城市園林景觀建設(shè)事業(yè)必將迎來(lái)輝煌。

參考文獻(xiàn)：

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關(guān)鍵詞：私密性；心理學(xué)；園林景觀規(guī)劃；城市公共空間；設(shè)計(jì)

1前言

隨著我國(guó)城市建筑工程項(xiàng)目的日漸增多，如何實(shí)現(xiàn)城市發(fā)展與人類(lèi)生存的和諧統(tǒng)一，如何在環(huán)境生態(tài)保護(hù)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展之間尋求平衡點(diǎn)，成為城市園林景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)人員需要認(rèn)真思考與總結(jié)的問(wèn)題。研究者認(rèn)為，在城市公共空間的園林景觀規(guī)劃過(guò)程中，需要注重體現(xiàn)私密性的設(shè)計(jì)要素，以滿(mǎn)足城市居民對(duì)園林空間的休息、放松、精神需求，為城市居民創(chuàng)造溫馨、愉悅的園林景觀空間。

2城市公共空間園林景觀規(guī)劃私密性的情況綜述

所謂的城市公共空間景觀園林規(guī)劃私密性，是指有選擇地對(duì)城市公共空間中的園林景觀布局進(jìn)行設(shè)計(jì)，從而起到控制城市公共空間作用與性能的預(yù)期目標(biāo)。因此，研究者認(rèn)為“私密性設(shè)計(jì)”可以理解為一種主觀能動(dòng)的積極選擇和創(chuàng)造，打破城市公共空間的距離感和封閉性，確保城市居民在城市公共空間中享有舒適、自由的個(gè)人領(lǐng)域。根據(jù)城市公共空間園林景觀設(shè)計(jì)的相關(guān)理論，當(dāng)城市居民的經(jīng)濟(jì)水平升高到一定程度，生存權(quán)利和生活需要得到滿(mǎn)足，將轉(zhuǎn)而追求精神上的享受與滿(mǎn)足。因此，城市公共空間的園林景觀設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)可以確立為，向城市中生活的居民提供生態(tài)環(huán)境、勞動(dòng)環(huán)境與其他活動(dòng)環(huán)境相互交融的私密園林景觀場(chǎng)所。

3城市公共空間園林景觀規(guī)劃私密性設(shè)計(jì)中的不足之處

在我國(guó)經(jīng)濟(jì)水平普遍較低的時(shí)期，人們對(duì)城市公共空間的景觀園林設(shè)計(jì)不夠重視，將注意力集中在工業(yè)生產(chǎn)與勞動(dòng)力發(fā)展方面，導(dǎo)致城市公共空間小、布局狹窄，呈現(xiàn)出私密性特征；在經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的今天，部分建筑開(kāi)發(fā)商過(guò)于看重經(jīng)濟(jì)利潤(rùn)，忽視了園林景觀設(shè)計(jì)，導(dǎo)致部分園林景觀缺乏連續(xù)性和層次性，設(shè)計(jì)過(guò)于形式化和表面化。

4城市公共空間園林景觀規(guī)劃私密性設(shè)計(jì)的注意事項(xiàng)

進(jìn)行靈活多樣的設(shè)計(jì)，重視細(xì)節(jié)空間的設(shè)計(jì)，才能真正達(dá)到使用者的滿(mǎn)意，有效提升人們對(duì)園林景觀的需求。

4.1園林景觀規(guī)劃過(guò)程中應(yīng)當(dāng)注意小群生態(tài)性

通常情況下，在園林景觀的公共空間中，人們的交流都是三三兩兩一組的，這種交流方式就是社會(huì)學(xué)中提到的小群生態(tài)。從私密性應(yīng)用的角度看，私密性不僅針對(duì)個(gè)人還針對(duì)這樣的小群，小群生態(tài)也不喜歡受外界干擾，而小群體的大小有差異，則相應(yīng)的空間形式也存在較大區(qū)別，我們?cè)谠O(shè)計(jì)過(guò)程中要注重私密性應(yīng)用的層次性和多樣化特征，在園林景觀空間設(shè)計(jì)中，充分考慮空間選擇的多樣性。

4.2園林景觀規(guī)劃過(guò)程中應(yīng)當(dāng)注意私密空間的可視性

園林景觀中向私密空間通行的路線(xiàn)應(yīng)當(dāng)是可視的，要盡量提高空間的使用率。針對(duì)不同程度的私密性，可設(shè)計(jì)不同程度的可視度?？梢暬ǔＶ笇?duì)園林景觀邊界入口的處理，所設(shè)置的邊界入口空間，能夠直接影響到使用者是否順利進(jìn)入空間及進(jìn)入的數(shù)量。與公共空間比較而言，私密空間的入口應(yīng)當(dāng)設(shè)計(jì)更多限定條件，既要充分考慮空間感，也不能從視覺(jué)上隔絕與外界的聯(lián)系。所以，應(yīng)當(dāng)充分考慮園林景觀疏密有致的組合性質(zhì)，延長(zhǎng)道路和場(chǎng)地間的距離，增大空間私密程度。

4.3園林景觀規(guī)劃過(guò)程中應(yīng)當(dāng)注意輔助設(shè)施的靈活性

在園林景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)中，應(yīng)當(dāng)針對(duì)人們的不同需求，充分滿(mǎn)足使用者擴(kuò)大空間及多樣化使用功能需求。園林景觀公共空間的標(biāo)簽并不明確，空間的公共性或者私密性由使用者的使用狀況決定，比如可采取靈活的處理方式，使外部景觀設(shè)施的靈活性顯著提升，像園林景觀中的觀景踏步、花臺(tái)邊緣以及矮墻等等都可設(shè)計(jì)成座區(qū)，但設(shè)計(jì)時(shí)要考慮與人的尺度相符，使人們選擇形式及范圍拓寬。

4.4園林景觀規(guī)劃過(guò)程中應(yīng)當(dāng)注意空間范圍的適度與合理

城市公共空間中的園林景觀設(shè)計(jì)，應(yīng)當(dāng)注重呈現(xiàn)空間范圍的適度性與合理性，避免公共園林空間過(guò)于狹窄，產(chǎn)生打擾他人休息活動(dòng)，進(jìn)入他人私有空間的感受；公共園林空間也不能過(guò)于寬廣，給人們一種疏離、荒涼、空曠的孤獨(dú)感。因此，有關(guān)設(shè)計(jì)單位和設(shè)計(jì)師應(yīng)當(dāng)合理把握空間范圍的規(guī)格與合理性。

4.5園林景觀規(guī)劃過(guò)程中應(yīng)當(dāng)注意科學(xué)設(shè)置過(guò)渡空間與邊界

作為設(shè)計(jì)公司及其所屬的設(shè)計(jì)人員，在城市公共空間園林景觀私密性設(shè)計(jì)過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)注意對(duì)過(guò)渡空間與邊界的科學(xué)設(shè)置，將私密空間與公共空間聯(lián)系起來(lái)，既不能讓私密空間獨(dú)立于公共空間的整體之外，應(yīng)當(dāng)做到二者之間的和諧與統(tǒng)一。設(shè)計(jì)人員需要考慮到，城市公共空間中的地面材質(zhì)、高差和標(biāo)志物等因素，將對(duì)城市居民的行為活動(dòng)產(chǎn)生影響與限制，容易讓居民產(chǎn)生走入其他空間的感受想法和心理活動(dòng)。因此，設(shè)計(jì)人員應(yīng)當(dāng)靈活應(yīng)用上述設(shè)計(jì)對(duì)象，賦予景觀園林強(qiáng)烈的心理感觀，營(yíng)造空間感和私密感，為城市居民打造既具有整體性、連續(xù)性，又具有獨(dú)特性和私密性的公共空間。

4.6園林景觀規(guī)劃過(guò)程中應(yīng)當(dāng)注意呈現(xiàn)自由與舒適的空間性能

作為設(shè)計(jì)公司及其所屬的設(shè)計(jì)人員，在城市公共空間園林景觀私密性設(shè)計(jì)過(guò)程中，還應(yīng)當(dāng)保證公共空間的自由與舒適屬性，滿(mǎn)足人們休息、放松、休閑的心理要求，設(shè)計(jì)出便于溝通交流、進(jìn)行活動(dòng)、安全自然、視野開(kāi)闊的城市公共空間。綜上所述，城市公共空間園林景觀規(guī)劃的私密性設(shè)計(jì)過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)從自由與舒適的空間性能、科學(xué)設(shè)置過(guò)渡空間與邊界、空間范圍的適度與合理、輔助設(shè)施的靈活性、私密空間的可視性和小群生態(tài)性等方面加強(qiáng)注意與思考，既要滿(mǎn)足城市居民的精神需要和物質(zhì)需求，還要注重城市發(fā)展與生態(tài)環(huán)境的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。作為設(shè)計(jì)人員應(yīng)當(dāng)不斷提升個(gè)人專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)與技能，不斷優(yōu)化設(shè)計(jì)方案，打造優(yōu)美、舒適、愉悅的城市公共空間。

參考文獻(xiàn)：

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