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關(guān)鍵詞：抗震建筑設(shè)計　建筑結(jié)構(gòu)　建筑選址　建筑材料

中圖分類號：TU7　文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A　文章編號：1007-3973(2011)006-019-02

1　前言

日本位于環(huán)太平洋火山地震帶，板塊運動活躍，是世界上發(fā)生地震最多的國家之一。在過去的一百年里，造成1000人以上死亡的地震次數(shù)就高達(dá)十次。2011年3?11特大地震又是日本歷史上強度最大的一次地震。在這種多震的地理條件下，日本積累了許多避震、抗震及震后救災(zāi)等方面的經(jīng)驗。日本可以說是抗震設(shè)計的倡導(dǎo)者與先進(jìn)者。

日本對于抗震設(shè)計的先進(jìn)不僅僅體現(xiàn)在思路上的先進(jìn)，我國的抗震設(shè)計采用“小震不壞，中震可修，大震不倒”的原則，而日本抗震設(shè)計則是要求“中震不壞，大震不倒”，同時也體現(xiàn)在具體建筑技術(shù)的發(fā)展，較高的設(shè)防標(biāo)準(zhǔn)必然對建筑結(jié)構(gòu)提出了較高的要求，本文將依次介紹日本抗震建筑結(jié)構(gòu)形式選用，建筑選址以及建筑材料等值得我們借鑒之處。

2　日本抗震設(shè)計思路簡述

2.1　免震建筑介紹及其在日本抗震中的應(yīng)用

日本大力發(fā)展新的結(jié)構(gòu)建筑技術(shù)，其中有“阻震建筑”，“隔震建筑”以及“抑震建筑”等，本文著重介紹隔震建筑，即免震建筑，日本的房屋建筑較多采用了免震建筑形式，所謂免震建筑是指將建筑物的上部結(jié)構(gòu)和地基基礎(chǔ)用免震層分開，在免震層中加入積層橡膠及阻尼器用于吸收和減緩地震所產(chǎn)生的能量，使得建筑物在地震中免遭破壞，達(dá)到抗震的目的。

免震層是指設(shè)置有免震器和阻尼器的區(qū)域。免震層是免震建筑的關(guān)鍵組成部分，地震時起到吸收地震能量，減小建筑物水平位移的作用。

2.1.1　免震層的組成

(1)免震器免震器起到將地震產(chǎn)生的能量和建筑物隔離開，從而減小上部建筑在地震中的水平位移，同時又對上部結(jié)構(gòu)起到支撐作用。

(2)阻尼器阻尼器能伴隨地震的振幅和振動頻率吸收地震能量以達(dá)到抑制振動的目的。

2.1.2　免震建筑的類型

根據(jù)免震層位置的不同，可以把免震建筑的結(jié)構(gòu)形式分成基礎(chǔ)免震和中間層免震兩類。

(1)基礎(chǔ)免震。基礎(chǔ)免震是最基本的免震形式，是在建筑物的基礎(chǔ)部分和上部結(jié)構(gòu)之間設(shè)置免震層。

(2)中間層免震。中間層免震顧名思義是指在建筑物的中間層設(shè)置免震層的建筑。

日本的大阪西梅田大樓和南崛江大樓兩棟超高層建筑均采用隔震建筑形式，位于大阪城之西梅田超高層計劃，地下1層，地上50層，屋突2層，基礎(chǔ)隔震，樓高177.4m，高寬比5.8：1，隔震型式有滑動支承、積層橡膠墊及U型鋼板消能器。

2.2　有效抗震對免震建筑選址的要求

對于地震災(zāi)害頻發(fā)地區(qū)的建筑選址，在有關(guān)建設(shè)法規(guī)和設(shè)計規(guī)范的要求下，應(yīng)當(dāng)根據(jù)當(dāng)?shù)氐刭|(zhì)勘測資料，盡量選擇地震發(fā)生時對建筑物本身產(chǎn)生較小影響的地區(qū)，具體來說，要避開地震時地基失效的地區(qū)，比如說靠近河道的地方，距離山坡較近的地方等，因為這些地方在地震時易產(chǎn)生次生災(zāi)害，如果不得不在地質(zhì)條件較差的地方進(jìn)行建筑，應(yīng)該對地基進(jìn)行處理，避免上部結(jié)構(gòu)不均勻沉降，同時應(yīng)當(dāng)考慮地基與上部結(jié)構(gòu)的共振效應(yīng)。

日本的免震建筑對地基沒有特殊要求，一般的，能建造普通建筑物的地方就可以建造免震建筑。但是免震層中的積層橡膠具有水平剛度隨溫度下降增加的特性，故在寒冷地區(qū)建造免震建筑時，應(yīng)該注意對免震層的溫度管理。由于地震時免震層會發(fā)生較大的水平位移，所以在選址時要注意建筑物周圍的凈空，以免地震時免震建筑和周圍建筑物發(fā)生碰撞而毀壞建筑物。

2.3　建筑材料選用在日本抗震中的作用

除了在建筑結(jié)構(gòu)上進(jìn)行抗震設(shè)計，在建筑材料的使用上，也應(yīng)滿足抗震的需要。在建筑物中使用的材料統(tǒng)稱為建筑材料。日本在大量使用傳統(tǒng)建筑材料的同時也在積極開發(fā)新的建筑材料比如說碳纖維材料，本文介紹日本的免震設(shè)計主要有以下幾種傳統(tǒng)建筑材料：木材、鋼材和鋼筋混凝土等。

2.3.1　以木材為主的免震建筑

木材本身彈塑性很好，變形性能好，自重輕，是一種韌性很好的建筑材料。由于木材的抗沖擊性能較好，所以在抗震建筑中有較多的應(yīng)用。

同時為了提高傳統(tǒng)木結(jié)構(gòu)房屋的抗震能力，日本最普通的民宅是箱體設(shè)計，地震災(zāi)害發(fā)生時房屋可以整體翻滾而不會損毀。民居屋頂五彩繽紛的“瓦片”其實是塑料制成的，墻體多是“整體結(jié)構(gòu)”，是一種類似石棉的填充物做的，墻面很輕，地震發(fā)生后即使倒塌也不會砸爛屋內(nèi)家具和將人砸傷。

2.3.2　以鋼材為主的免震建筑

鋼材的塑性和韌性好，對動荷載的適應(yīng)性較好。良好的吸能能力和延性使其具有良好的抗震性能。在高烈度地震區(qū)，若自重減輕一半，相當(dāng)于降低抗震設(shè)防烈度一度。鋼結(jié)構(gòu)普遍用于大跨度橋梁結(jié)構(gòu)，多、高層建筑建構(gòu)和高聳結(jié)構(gòu)中。

在本次地震中東京的地標(biāo)性建筑一東京塔，其高333公尺，是全世界最高的自立式鐵塔。在此次大地震中夜只是頂部天線發(fā)生彎曲，結(jié)構(gòu)沒有遭到破壞，足見鋼結(jié)構(gòu)在抗震性能上的優(yōu)越。

2.3.3　以鋼筋混凝土為主的免震建筑

鋼筋抗拉性能好，混凝土的抗壓性能好，鋼筋混凝土材料將兩者結(jié)合起來，使它們的力學(xué)性能得到合理的應(yīng)用。鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)具有良好的整體性，使其具有較好的抗震性能。

鋼筋混凝土多見于多層和高層建筑物中。東京都都廳由設(shè)計師丹下健三語1986年設(shè)計，耗資1569億日元。其主要結(jié)構(gòu)形式為：鐵骨構(gòu)造、鐵骨鋼筋混凝土構(gòu)造、鋼筋混凝土構(gòu)造結(jié)合體，在總層數(shù)達(dá)到51層之高的前提下，地上48層，地下3層，總高度：243.4m，經(jīng)歷了二十幾年的風(fēng)風(fēng)雨雨至今還屹立在日本首都東京。

3　總結(jié)

日本免震建筑的核心是將地基與上部結(jié)構(gòu)進(jìn)行隔離，地震時將上部結(jié)構(gòu)和地基基礎(chǔ)用免震層分開，在免震層中加入積層橡膠及阻尼器等來吸收和減緩地震所產(chǎn)生的能量，使得建筑物在地震中免遭破壞，繼而起到抗震的效果。

日本的免震建筑主要采用鋼材，木材和鋼筋混凝土材料，并且不斷有新的材料被開發(fā)處理，鋼結(jié)構(gòu)的抗震性能最好，其次是木結(jié)構(gòu)，最后是鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)。

隨著免震技術(shù)的發(fā)展，免震建筑廣泛應(yīng)用于各種新建的住宅、學(xué)校、醫(yī)院、科研單位等，從超高層建筑物到別墅，免震技術(shù)均有應(yīng)用，且范圍不斷得到擴(kuò)大。同時免震建筑還用于對舊時的建筑物進(jìn)行加固，可以將其基礎(chǔ)加固后，設(shè)置免震層，使得老建筑煥發(fā)新生。

與此同時，除了日本建筑具有較高的抗震能力外，日本國民在面對地震面前舉要很高的抗震素質(zhì)和心態(tài)。每個日本人一生中都要經(jīng)歷數(shù)次大大小小的地震，因此這個民族有著強烈的防災(zāi)意識。在每年3月初的日本消防周，每所中小學(xué)都會對學(xué)生進(jìn)行一次防災(zāi)演習(xí)。相比之下，作者感覺我國對于地震緊急避險訓(xùn)練相對較少，國內(nèi)針對地震如何避險方面的國民訓(xùn)練有所欠缺。

政府的作用也不可忽視，日本政府十分重視抗震工作，自1996年以后，日本政府連續(xù)四次修改《建筑基準(zhǔn)法》，把各類建筑的抗震基準(zhǔn)提高到最高水準(zhǔn)，除木結(jié)構(gòu)住宅外，尤其是商務(wù)樓要求能夠8級地震不倒，普遍高于我國建筑的抗震要求。日本政府還特意修建地震體驗館，讓人們感受地震來臨時的感覺，好讓人們在真正的災(zāi)難來臨時有心理準(zhǔn)備。

羅馬城不是一天就能建成的，日本今天所具有的抗震能力也是在多年抗震中積累起來的，希望文章談到的日本的避震、抗震和救災(zāi)思路對我國的抗震建筑事業(yè)有所啟發(fā)。

參考文獻(xiàn)：

[1]日本免震構(gòu)造協(xié)會編，免震建筑[M]，北京：中國電力出版社，2009

[2]易勇，淺談對日本工程抗震的認(rèn)識[J]，四川建筑，2010(03)

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建筑設(shè)計中，建筑構(gòu)成秩序?qū)儆谝豁棻仨氈攸c關(guān)注的內(nèi)容，其對于建筑設(shè)計效果的改善以及整體水平的提高具有極大的價值。本文主要在分析了其作用的基礎(chǔ)上，對建筑構(gòu)成秩序觀念進(jìn)行了深入探討，最終提出了具體的應(yīng)用方法，同時對每一種方法進(jìn)行了詳細(xì)的解釋。

關(guān)鍵詞：

建筑設(shè)計；建筑構(gòu)成秩序；應(yīng)用

隨著社會經(jīng)濟(jì)水平的不斷提高，人們對于建筑質(zhì)量及其藝術(shù)性的要求開始逐漸提高，因此做好建筑設(shè)計工作開始變得尤為必要。作為建筑設(shè)計工作中的一項重點內(nèi)容，建筑構(gòu)成秩序是有關(guān)人員必須充分關(guān)注的一個主要問題，對這一問題的研究能夠為建筑質(zhì)量的提高提供很好的保證。

1建筑構(gòu)成秩序在建筑設(shè)計中的作用

建筑構(gòu)成主要包括建筑功能、建筑技術(shù)和建筑形象。建筑功能是建筑的第一基本要素。建筑功能是人們建造房屋的具體目的和使用要求的綜合體現(xiàn)，人們建造房屋主要是滿足生產(chǎn)、生活的需要，同時也充分考慮整個社會的其他需求。仟何建筑都有其使用功能，但由于各類建筑的具體目的和使用要求不盡相同，因此就產(chǎn)生了不同類型的建筑。如工廠是為滿足工業(yè)生產(chǎn)的需要，住宅是為滿足人們居住的需要，娛樂場所是為豐富人們的文化、精神生活的需要。建筑功能在建筑中起決定性的作用，將直接影響建筑的結(jié)構(gòu)形式、平面布局和組合、建筑體型、建筑立面以及形象等。建筑功能也不是，成不變的，它將隨著社會的發(fā)展和人們物質(zhì)文化水平的不斷提高而變化。建筑技術(shù)包括建筑材料、建筑設(shè)計、建筑施工和建筑設(shè)備等方面的內(nèi)容。隨著材料技術(shù)的不斷發(fā)展，各種新型材料不斷涌現(xiàn)，為建造各種不同結(jié)構(gòu)形式的房屋提供了物質(zhì)保障;隨著建筑結(jié)構(gòu)計算理論的發(fā)展和計算機(jī)輔助設(shè)計的應(yīng)用，建筑設(shè)計技術(shù)不斷革新，為房屋建造的安全性提供了保障;各種高性能的建筑施工機(jī)械、新的施工技術(shù)和工藝提供了房屋建造的手段;建筑設(shè)備的發(fā)展為建筑滿足各種使用要求創(chuàng)造了條件。隨著建筑技術(shù)的不斷發(fā)展，高強度建筑材料的產(chǎn)生、結(jié)構(gòu)設(shè)計理論的成熟和更新、沒計手段的更新、建筑內(nèi)部垂直交通設(shè)備的應(yīng)用，有效地促進(jìn)了建筑朝大空間、大高度、新結(jié)構(gòu)形式的方向發(fā)展。建筑形象是建筑內(nèi)、外感觀的具體體現(xiàn)，必須符合美學(xué)的一般規(guī)律，優(yōu)美的藝術(shù)形象給人以精神上的享受，它包含建筑型體、空間、線條、色彩、質(zhì)感、細(xì)部的處理及刻畫等方面。由于時代、民族、地域、文化、風(fēng)土人情的不同，人們對建筑形象的理解各有不同，出現(xiàn)了不同風(fēng)格和特色的建筑，甚至不同使用要求的建筑已形成其固有的風(fēng)格。如執(zhí)法機(jī)構(gòu)所在的建筑莊嚴(yán)雄偉、學(xué)校建筑多是樸素大方、居住建筑要求簡潔明快、娛樂性建筑生動活潑等。由于永久性建筑的使用年限較長，同時也是構(gòu)成城市景觀的主體，因此成功的建筑應(yīng)當(dāng)反映時代特征、反映民族特點、反映地方特色、反映文化色彩，應(yīng)有一定的文化底蘊，并與周圍的建筑和環(huán)境有機(jī)融合與協(xié)調(diào)，能經(jīng)受時間的考驗。構(gòu)成建筑的三個要素彼此之間是辯證統(tǒng)一的關(guān)系。建筑功能是指建筑物在物質(zhì)和精神方面必須滿足的使用要求。建筑技術(shù)包括建筑材料技術(shù)、結(jié)構(gòu)技術(shù)、施工技術(shù)。建筑形象是功能與技術(shù)的綜合反映。建筑構(gòu)成秩序主要指的則是上述三種要素之間的秩序。建筑構(gòu)成秩序在建筑設(shè)計中具有非常重要的作用。一是優(yōu)秀的建筑構(gòu)成秩序可以督促設(shè)計人員對建筑周圍的環(huán)境進(jìn)行細(xì)致的了解，為建筑設(shè)計做好基礎(chǔ)性的調(diào)查工作，保證建筑設(shè)計的合理性，為建筑施工指明方向；二是建筑構(gòu)成秩序的應(yīng)用可大大降低建筑施工問題的發(fā)生率；三是建筑構(gòu)成秩序的優(yōu)秀設(shè)計保證了建筑物的舒適美觀。

2建筑構(gòu)成秩序的觀念

2.1建筑構(gòu)成的觀念。建筑構(gòu)成觀念的正確把握是影響建筑設(shè)計結(jié)果的關(guān)鍵，不同的建筑師對建筑構(gòu)成觀念的理解也各有不同。例如，朱利安•加代將建筑構(gòu)成理解為各部分集中、融合、結(jié)合而成的一個整體?，F(xiàn)代建筑的構(gòu)成一般是指從建筑整體中分解出要素，然后對建筑空間要素的形態(tài)和布局進(jìn)行確定。這些要素在三維空間中組合而成一個整體。

2.2建筑秩序的觀念。建筑秩序觀念的理解在各建筑師和美學(xué)家之間也存在差異，盡管各建筑師和美學(xué)家對建筑秩序觀念有著不同的解釋，但他們都不否定建筑秩序的重要性。秩序可以理解為建筑物各部分之間的關(guān)系，它是一種整體性，體現(xiàn)著部分構(gòu)成整體的和諧關(guān)系。在建筑有序的環(huán)境下，各部分具有相對的獨立性及完整性，部分與部分、部分與整體、建筑與環(huán)境都保持著一種和諧一致的關(guān)系，設(shè)計的秩序是建筑設(shè)計的核心工作。

3建筑構(gòu)成秩序在建筑設(shè)計中的應(yīng)用

3.1平面點、線、面的構(gòu)成。點、線、面是構(gòu)成平面的基本要素。平面點、線、面的構(gòu)成分為重復(fù)構(gòu)成、漸變構(gòu)成、特異構(gòu)成、分割構(gòu)成、近似構(gòu)成五種類型。其中重復(fù)構(gòu)成是有規(guī)律地對一種或幾種骨架進(jìn)行重復(fù)構(gòu)成，已形成建筑秩序，這種構(gòu)成方式結(jié)構(gòu)簡單，應(yīng)用廣泛；采用漸變構(gòu)成方式構(gòu)成的建筑形態(tài)富有自然規(guī)律，骨架進(jìn)行有序布局且富有變化；特異構(gòu)成的方式主要有基本形狀大小的對比形成、色彩強弱的對比形成及肌理粗細(xì)的對比形成等，它是在整體規(guī)律的基礎(chǔ)上所表現(xiàn)出的破壞規(guī)律，形成具有特異性質(zhì)的主從關(guān)系；分割構(gòu)成的方式主要包括等形分割、等量分割、黃金分割和自由分割等，這種構(gòu)成方式是對原形進(jìn)行分割，并對分割部分進(jìn)行處理；近似構(gòu)成的實施是基于重復(fù)構(gòu)成的，它是將在形狀、大小、色彩、肌理等方面相似的部分進(jìn)行處理，使其表現(xiàn)出統(tǒng)一的生態(tài)變化效果。

3.2立體構(gòu)成。立體構(gòu)成的主要要素包括點、線、面、體四個組成要素，構(gòu)成方法分為加法和減法兩種類型，立體加法構(gòu)成是將同樣的塊體或相似的塊體重復(fù)聚合，以形成一種重復(fù)的視覺現(xiàn)象。重復(fù)聚合的方式多種多樣，主要有單元重復(fù)、放射式重復(fù)、線性重復(fù)、中心式重復(fù)等。立體減法構(gòu)成是將塊體進(jìn)行規(guī)律性的劃分，采用減法構(gòu)成法，能更好地體現(xiàn)出建筑的層次感和節(jié)奏感，在建筑構(gòu)成秩序中應(yīng)用廣泛。

3.3色彩構(gòu)成。色彩構(gòu)成是指通過建筑物構(gòu)成色彩之間的相互作用、制約、配合來達(dá)到配色創(chuàng)造的目的，使建筑物呈現(xiàn)出特殊的韻律感和質(zhì)感。色彩構(gòu)成可分為空間混合構(gòu)成、明亮度對比構(gòu)成、色相對比構(gòu)成、純度對比構(gòu)成、肌理對比構(gòu)成等，建筑設(shè)計過程中，建筑的色彩構(gòu)成應(yīng)綜合考慮建筑物的色彩平衡，充分結(jié)合藝術(shù)形式，利用科學(xué)原理進(jìn)行色彩設(shè)計，以更好地體現(xiàn)出建筑的色彩風(fēng)格，滿足人們的視覺需求。

4結(jié)束語

建筑設(shè)計直接影響建筑的質(zhì)量，只有做好了建筑構(gòu)成秩序設(shè)計工作，才能保證建筑物的美觀舒適。建筑物構(gòu)成秩序的設(shè)計應(yīng)綜合考慮建筑的空間結(jié)構(gòu)、形態(tài)，結(jié)合藝術(shù)形式，處理好與外部環(huán)境的關(guān)系，實現(xiàn)建筑的有序性。建筑構(gòu)成秩序在建筑設(shè)計中的應(yīng)用具有極大的意義和價值。

參考文獻(xiàn)：

[1]白云妹，吳強.建筑設(shè)計中的建筑構(gòu)成秩序探析[J].黑龍江科技信息，2015（10）：224.

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關(guān)鍵詞：深化設(shè)計；現(xiàn)代建筑；裝飾工程

一、建筑裝飾深化設(shè)計的概念與作用

1、建筑裝飾的整體設(shè)計方案由專業(yè)的設(shè)計隊伍設(shè)計，施工單位根據(jù)上述的設(shè)計方案，進(jìn)行建筑施工圖的設(shè)計。

2、對于已經(jīng)有施工圖紙的情況下，應(yīng)該對施工圖紙不斷完善，特別是施工細(xì)節(jié)方面，發(fā)現(xiàn)問題，施工單位應(yīng)該及時解決。

3、由于建筑裝飾深化設(shè)計的特殊性，使得實際情況是，雖然前期的施工圖紙已經(jīng)符合施工環(huán)境和設(shè)計要求，但是實際施工過程非常復(fù)雜，因此在實際施工時相關(guān)圖紙仍需要細(xì)化。

二、建筑裝飾深化設(shè)計的要點

在實際的建筑裝飾深化設(shè)計過程中，為了達(dá)到深化的最佳效果，深化設(shè)計人員必須考慮多方面問題，包括建筑的“點”、“線”、“面”三個方面，要處理好“點”、“線”、“面”三者的關(guān)系問題，并合理的利用建筑資源，在實施的過程中要妥善的處理好裝飾的收口問題。主要從以下幾個方面考慮。

任何建筑空間都是由各個“面”所組成的，面是建筑的最基本要素，在面與面的交匯處，形成了“線”，“面”與“線”構(gòu)成了建筑空間的基本要素，線連接形式的具體表現(xiàn)就構(gòu)成了“點”。因此在建筑裝飾設(shè)計的過程中，要做好“面”與“線”的設(shè)計工作，不斷的完善“面”與“線”的深化設(shè)計，從而進(jìn)行“點”的深化設(shè)計工作，正確的處理好“面”、“線”、“點”之間的深化設(shè)計問題。

在建筑裝飾深化設(shè)計工作中，首先要做好“面”的深化設(shè)計工作，沒有“面”也就沒有“線”的存在。首先對“面”進(jìn)行分塊布置，在此基礎(chǔ)之上再對整體的骨架、規(guī)格、間距等方面進(jìn)行深化設(shè)計，并按照所有的構(gòu)造再對“面”進(jìn)行定位。對于板塊的間縫的深化設(shè)計，其可分為“V”形、“一”字形、“凹”形等。

對于柱角“線”而言，其深化設(shè)計不僅要考慮內(nèi)部的構(gòu)造處理和抵抗損壞的功能，而且要考慮建筑整體的協(xié)調(diào)性。柱角的深化設(shè)計分為很多種，如“鴨嘴”形的、整體轉(zhuǎn)角圓弧的、“海棠角”形的，對于柱角的深化設(shè)計，要考慮很多方面的因素，其深化設(shè)計要有整體的協(xié)調(diào)感。

三、深化設(shè)計在建筑裝飾裝修設(shè)計的作用

1、建筑裝飾裝修設(shè)計與建筑設(shè)計的關(guān)系

建筑物的設(shè)計包括三方面的內(nèi)容：即建筑設(shè)計、結(jié)構(gòu)設(shè)計和設(shè)備設(shè)計、建筑室內(nèi)設(shè)計屬于建筑設(shè)計的一部分；詳細(xì)要求參照中華人民共和國建設(shè)部頒發(fā)的《建筑工程設(shè)計文件編制深度規(guī)定》。

1.1建筑設(shè)計是在總體規(guī)劃的前提下，根據(jù)建設(shè)任務(wù)要求和工程技術(shù)條件、周圍環(huán)境，進(jìn)行房屋的空間組合設(shè)計和細(xì)部設(shè)計、室內(nèi)外物理環(huán)境設(shè)計，并以建筑設(shè)計圖的形式表示出來，建筑設(shè)計是整個設(shè)計工作的先行，常常處于主導(dǎo)地位，這個工作是由建筑師來完成的。

1.2結(jié)構(gòu)設(shè)計是配合建筑設(shè)計進(jìn)行結(jié)構(gòu)造型，確定合理的結(jié)構(gòu)方案，進(jìn)行結(jié)構(gòu)構(gòu)件的計算和設(shè)計，并用結(jié)構(gòu)設(shè)計圖表示，這個工作是由結(jié)構(gòu)工程師完成。

1.3設(shè)備設(shè)計是指建筑物的給排水、采暖、通風(fēng)和電氣照明等方面的設(shè)計，這些設(shè)計是由電氣工程師、設(shè)備工程師配合建筑設(shè)計完成的，并分別以水、暖、電等設(shè)計圖表示。

1.4建筑裝飾裝修設(shè)計是由建筑師在完成建筑整體空間的設(shè)計后，對室內(nèi)空間進(jìn)行深化設(shè)計的延續(xù)?？紤]室內(nèi)的物理環(huán)境、空間造型、細(xì)部裝飾、色彩處理是否和整個建筑一致，為們提供一個良好的室內(nèi)環(huán)境，并進(jìn)一步為設(shè)備設(shè)計提供更詳細(xì)的設(shè)計依據(jù)。如：燈位、送風(fēng)口、衛(wèi)生間的管道位置、電源開關(guān)等等。

2、建筑裝飾裝修設(shè)計的內(nèi)容

民用建筑工程一般應(yīng)分為方案設(shè)計、初步設(shè)計和施工圖設(shè)計三個階段；對于技術(shù)要求簡單的民用建筑工程，經(jīng)有關(guān)主管部門同意，并且合同中有不做初步設(shè)計的約定，可在方案設(shè)計審批后直接進(jìn)入施工圖設(shè)計。對于室內(nèi)設(shè)計部分，則需了解建筑物的平面及空間結(jié)構(gòu)、設(shè)備管線情況、裝飾材料供應(yīng)情況。

2.1方案設(shè)計階段根據(jù)設(shè)計任務(wù)書的要求綜合考慮功能合理性、技術(shù)及經(jīng)濟(jì)合理性、設(shè)計藝術(shù)性等提出設(shè)計方案。設(shè)計方案的主要內(nèi)容有：設(shè)計說明、建筑總平面圖、各層平面圖（對于室內(nèi)設(shè)計，應(yīng)包括平面家具布置、地面、墻面、頂棚平面圖）；主要方向裝門面圖、剖面圖、計算書、概算書、設(shè)計模型及透視圖等。

2.2初步設(shè)計階段初步設(shè)計是方案設(shè)計階段的深化，隨著建筑、結(jié)構(gòu)及設(shè)備專業(yè)設(shè)計的介入，深入調(diào)整及細(xì)化原設(shè)計，為施工圖設(shè)計做好準(zhǔn)備。

2.3施工圖設(shè)計階段施工圖主要是為施工單位提供施工詳細(xì)依據(jù)及指導(dǎo)而繪制的。以國標(biāo)確定工程各部位尺寸、材料及做法等。建筑施工圖的內(nèi)容：總平面圖、圖紙目錄、設(shè)計說明、門窗表及門窗詳圖、材料及做法表、各層平面圖、各方向立面圖、剖面圖、節(jié)點詳圖。

2.4室內(nèi)設(shè)計施工圖深化設(shè)計的內(nèi)容根據(jù)現(xiàn)場實際情況，審查核實圖紙目錄、設(shè)計說明、材料及做法表、各層平面布置圖、各層鋪地平面圖、各層頂棚平面圖、房間各面墻立面圖、節(jié)點詳圖、效果圖。

3、室內(nèi)設(shè)計施工圖深化設(shè)計的內(nèi)容

根據(jù)現(xiàn)場實際情況，審查核實圖紙目錄、設(shè)計說明、材料及做法表、各層平面布置圖、各層鋪地平面圖、各層頂棚平面圖、房間各面墻立面圖、節(jié)點詳圖、效果圖。

3.1室內(nèi)裝修部分除用文字說明以外亦可用表格形式表達(dá)；較復(fù)雜或較高級的民用建筑應(yīng)另行委托室內(nèi)裝修設(shè)計；凡屬二次裝修的部分，可不列裝修做法表和進(jìn)行室內(nèi)施工圖設(shè)計，但對原建筑設(shè)計、結(jié)構(gòu)和設(shè)備設(shè)計有較大改動時，應(yīng)征得原設(shè)計單位和設(shè)計人員的同意。

3.2室內(nèi)裝修做法表：部位、名稱、樓、地面、踢腳板、墻裙、內(nèi)墻面、頂棚、備注、門廳、走廊。

3.3對采用新技術(shù)、新材料的作法說明及對特殊建筑造型和必要的建筑構(gòu)造的說明。

3.4門窗表及門窗性能（防火、隔聲、防護(hù)、抗風(fēng)壓、保溫、空氣滲透、雨水滲透等）、用料、顏色，玻璃、五金件等的設(shè)計要求。

3.5幕墻工程，建筑幕墻是由支承結(jié)構(gòu)體系與面板組成的，可相對主體結(jié)構(gòu)有一定位移能力，不分擔(dān)主體結(jié)構(gòu)所受作用的建筑護(hù)結(jié)構(gòu)或裝飾性結(jié)構(gòu)。它屬于外墻裝修的一種做法，其中涉及到玻璃、鋼材、鋁型材、金屬板材、石材、建筑膠粘劑等眾多的材料之間的連接和構(gòu)造處理。是一項對技術(shù)要求很高的系統(tǒng)工程。深化設(shè)計主要針對建筑幕墻的構(gòu)造設(shè)計。

結(jié)束語

綜上所述，建筑裝飾深化設(shè)計在建筑裝飾設(shè)計施工過程中所起的重要作用是不言而喻的，應(yīng)該引起大家的足夠重視。然而我國的建筑裝飾施工行業(yè)目前并沒有意識到建筑裝飾深化設(shè)計的重要性，只有把建筑裝飾深化設(shè)計的理念灌輸?shù)浇ㄖb飾行業(yè)的每位從業(yè)人員心中，我國的建筑裝飾行業(yè)才會健康快速的發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

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[2]王可嘉.建筑裝飾工程施工技術(shù)管理的運用[J].科技創(chuàng)業(yè)家，2014，08：17.

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(1)對于建筑設(shè)計中的結(jié)構(gòu)設(shè)計來說，最為主要的就是針對結(jié)構(gòu)的抗震性進(jìn)行設(shè)計和規(guī)劃，在概念設(shè)計中存在兩種較為有效的抗震設(shè)計模式，一種是隔震效能模式，其主要的抗震方式就是在建筑物內(nèi)部構(gòu)建一個夾層，這種柔性夾層的設(shè)置能夠起到較好的隔震效果，另一種模式則是通過在建筑結(jié)構(gòu)中的頂部裝置一個反擺，顧名思義，一旦建筑物受到某一方向的震動，反擺就朝著相反的方向擺動，進(jìn)而對于震動載荷產(chǎn)生一個反作用力，起到一定的保護(hù)作用，切實保障建筑物的安全;

(2)我們都知道建筑結(jié)構(gòu)的設(shè)計是極為復(fù)雜的，概念設(shè)計在建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計中的作用不僅僅表現(xiàn)在抗震設(shè)計上，但是其在抗震設(shè)計中的效果是最為明顯的，這主要是因為在建筑物遭遇地震的過程中，很多的數(shù)據(jù)和載荷大小是無法進(jìn)行量化處理的，也無法進(jìn)行直接的計算，這就在很大程度上給我們的抗震工作帶來了麻煩，而概念設(shè)計并不需要針對地震中的數(shù)據(jù)進(jìn)行計算，這無形中就減少了很多的麻煩，也就突顯出了概念設(shè)計的重要性。

2建筑設(shè)計中概念設(shè)計運用的原則

概念設(shè)計在建筑設(shè)計中合理運用的效果極為突出，但是對于如何充分的發(fā)揮概念設(shè)計的作用，使其在建筑設(shè)計中做出更為突出的貢獻(xiàn)就需要我們在概念設(shè)計的應(yīng)用中遵循必要的原則，具體來說，當(dāng)前建筑設(shè)計中運用概念設(shè)計需要遵循的原則主要有以下三點。

2．1優(yōu)化選型原則

建筑設(shè)計中運用概念設(shè)計的一個最為主要的原則就是優(yōu)化選型原則，優(yōu)化選型原則主要包括兩方面的內(nèi)容:

(1)第一方面是對于建筑結(jié)構(gòu)體系進(jìn)行優(yōu)化設(shè)計，建筑物的結(jié)構(gòu)體系是最為關(guān)鍵的部分，對于結(jié)構(gòu)體系進(jìn)行優(yōu)化能夠起到保障建筑物穩(wěn)定性的目的，在優(yōu)化之前，我們應(yīng)該首先對于建筑物所需要的結(jié)構(gòu)構(gòu)件進(jìn)行全面的了解，進(jìn)而根據(jù)建筑物特點以及周圍的環(huán)境因素進(jìn)行認(rèn)真選擇和判定，最終選擇最佳的支承方法以確定基本的結(jié)構(gòu)單元;

(2)優(yōu)化建筑物的結(jié)構(gòu)布置，對于建筑物結(jié)構(gòu)布置來說，其最為主要的目的就是支撐建筑物，避免建筑物的變形，因此，對其進(jìn)行優(yōu)化極為關(guān)鍵。

2．2空間作用原則

針對建筑結(jié)構(gòu)進(jìn)行設(shè)計其實也就是針對建筑物的內(nèi)部空間進(jìn)行必要的設(shè)計，所以說，在我們采用概念設(shè)計進(jìn)行相關(guān)設(shè)計時就必須加強對于建筑物內(nèi)部空間相互作用的注意。

2．3合理受力原則

建筑設(shè)計還必須充分考慮建筑物的合理受力特點，這也是概念設(shè)計應(yīng)用的一個基本要求，從建筑物受力的特點以及其發(fā)生形變的狀況來看，建筑物發(fā)生形變不僅僅和其自身的強度和剛度有關(guān)，在很大程度上還建筑物的受力狀態(tài)之間存在著密切的聯(lián)系，所以，我們應(yīng)該盡可能的使建筑物的受力狀態(tài)較為平均，尤其是要使其在整個的建筑物空間結(jié)構(gòu)內(nèi)進(jìn)行平均分布，避免力作用于一點或者是一個平面，盡可能的避免建筑物發(fā)生形變的可能性。

3建筑設(shè)計中概念設(shè)計的作用

3．1建筑場地的選取

對于建筑施工來說首先需要我們確定的一點就是建筑場地的選擇，一般說來，我們在選擇建筑場地時應(yīng)該盡可能的選擇便于施工的場所，不要給施工過程帶來麻煩。在具體的建筑場地選擇過程中，需要我們重點關(guān)注的要點和參考的要素有以下幾個:建筑物的高度、建筑的邊界、地形特點等，根據(jù)這些基本要素，結(jié)合建筑物的基本要求選擇最佳的施工場所，確保建筑施工的順利進(jìn)行。

3．2建筑結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)的選擇

確定好建筑施工場所之后，還需要我們確定好建筑結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)，在具體的施工中，較為主要的基礎(chǔ)主要包括箱形基礎(chǔ)、樁基礎(chǔ)和筏形基礎(chǔ)三種，對于這三種基礎(chǔ)的選取應(yīng)該根據(jù)建筑物的要求和當(dāng)?shù)氐牡匦蔚刭|(zhì)特點進(jìn)行合理的選取，選擇最適合于進(jìn)行施工建設(shè)的基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)。

3．3建筑主體的選擇

建筑主體是整個建筑物中最為核心的內(nèi)容，也是需要我們慎重選擇和設(shè)計的核心部分，在建筑主體的選擇中，我們應(yīng)該盡可能的選取較為規(guī)則和對稱的結(jié)構(gòu)，這種結(jié)構(gòu)的選擇能夠在很大程度上確保建筑主體的穩(wěn)定性，并且還能夠有效節(jié)約施工成本。

3．4抗震的設(shè)計

對于建筑物來說合理的設(shè)計必要的防震抗震是極為關(guān)鍵的，尤其是對于建筑物抗災(zāi)防線的設(shè)計作用重大，一般說來，我們在進(jìn)行施工建設(shè)中，首先在設(shè)計中應(yīng)該盡可能多的設(shè)置抗震防線，如此才能在遭遇地震時切實保障建筑物的穩(wěn)定性，避免建筑物遭遇較大的損害。

4結(jié)語

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關(guān)鍵詞：色彩；建筑設(shè)計；應(yīng)用

0引言

在社會經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展的時代，人們的審美水平不斷提升。人們現(xiàn)在判斷一個建筑設(shè)計是否符合心意不僅是從實用性和外形角度來考慮，而更多的關(guān)注它的色彩搭配。所以，一棟讓人稱贊的建筑物必須具備多元化的條件，也更能體現(xiàn)一個設(shè)計師對色彩的掌握和表達(dá)。

1色彩的基本屬性

豐富多樣的顏色可以分成兩個大類：無彩色系和有彩色系。有彩色系的顏色具有三個基本特性：色相、純度（也稱彩度、飽和度）、明度。在色彩學(xué)上稱其為色彩的三大要素或色彩的三屬性。飽和度為0的顏色為無彩色系。

1.1色相

有彩色系特征較多，其中表現(xiàn)最為明顯的是色相。色相直到現(xiàn)在都沒有確切的定義，較為準(zhǔn)確的描述則是能夠從人們認(rèn)知程度上大致精確的表達(dá)某種顏別的名稱。比如緋紅、絳紫、鴨黃、豆青、赤金等。色相在現(xiàn)代物理中的光學(xué)部分上說，不同的光譜成分決定了不同的色相，而這種光譜來源于不同的光線。一般來說，光線的波長對單色光的色相起著決定性的作用。可是在混合色光方面，則取決于各種波長光線的相對量。物體的顏色是由光源的光譜成分和物體表面反射（或透射）的特性決定的。

1.2純度

色彩的純度是指色彩的純凈程度，它表示顏色中所含有色成分的比例。含有色成分的比例愈大，色彩的純度愈高，含有色成分的比例愈小，則色彩的純度愈低。可見，光譜的各種單色光是最純的顏色，為極限純度。

1.3明度

明度是指色彩的明亮程度。光線照射在不同的有色物體上的時候會產(chǎn)生顏色的變化，而這種變化是因為它們各自的反射光量引起的，也就是顏色的明暗強弱。色彩的明度有兩種情況：一是同一色相不同明度；二是各種顏色的不同明度。每一種純色都有與其對應(yīng)的明度，明度最高的顏色是黃色，最低的是藍(lán)紫色，處于中間的是紅色和綠色。在色彩的三個基本屬性中，不同基本屬性的變化也會影響到其他屬性。比如一種色彩中明度變化一般會引起純度的改變，如在紅色中加入黑色，那么整體上來說它的明度降低了，而純度也會受到影響而降低；如果紅色加白色就會提高明度，但純度會降低。

2色彩對建筑物的影響

從建筑設(shè)計師的角度看，對每一棟建筑物的設(shè)計都是多元化因素進(jìn)行混合的結(jié)果，但是混合并不是雜亂無章的。色彩的使用也是建筑設(shè)計中的基本要素，適當(dāng)?shù)纳士梢允菇ㄖ镲@示出獨有的風(fēng)味，人們會覺得建筑物更加獨特，印象更為深刻。

2.1色彩是建筑設(shè)計的基本要素

建筑設(shè)計中色彩的運用會在較大程度上刺激人們的感官，對色彩的感知，不同的色彩都會有不同的感受，但是色彩在不同的建筑環(huán)境中出現(xiàn)，也會讓人們產(chǎn)生不同的心理變化，這與建筑環(huán)境氣氛的創(chuàng)造有關(guān)。在建筑設(shè)計環(huán)節(jié)中，起初有一個搭配得當(dāng)?shù)纳?，會使人們對建筑物產(chǎn)生心曠神怡、樂而忘返的感覺，也會讓行走在這個城市里的人們認(rèn)為城市建筑別具一格、各有千秋；否則，烏七八糟的配色給人們留下糟糕的印象，如果一個城市的建筑物的配色都非常糟糕的話，也會讓城市在人們的印象中受到極大的否定。在我國悠久的建筑史中，不管是蘇州園林還是宮廷建筑，在色彩表現(xiàn)力上都是聲名遠(yuǎn)揚。比如在首都北京的老建筑中，色彩基調(diào)就非常明朗，宮廷建筑中的主要色彩是古朝代中常用的黃瓦紅墻，而在高墻之外的普通民居建筑又是灰墻灰瓦，偶有一些建筑搭配了彩繪。

2.2建筑色彩對人們的心理作用

康定斯基在《論藝術(shù)里的精神》中說過：“對于一個敏感的心靈來說，色彩有更大的作用和感人肺腑?！蓖ㄟ^這句話，足以見得看似普通的色彩對人們心理的影響之大。在現(xiàn)代化工業(yè)極其發(fā)達(dá)的城市中，建筑物的色彩在其設(shè)計環(huán)節(jié)中的地位更是舉足輕重。建筑物的構(gòu)成可以看作是客觀材質(zhì)和主觀意識組合成的空間，建筑物的使用年限少則幾十年，多則幾百年，它在歷史中巋然不動，以它自己獨特的語言表達(dá)它或許優(yōu)雅，或許穩(wěn)健，或許沉靜的另一種美，用色彩來告知人們它所蘊含的精神。因此，對不同建筑物的色彩搭配和表現(xiàn)方式是設(shè)計師需要關(guān)注的重點。在英國倫敦有一座橋的橋身是純黑色的，給人們的感覺非常的壓抑，不時會有人從這座橋投河自殺。后來倫敦市政府征集方案后采納了一位醫(yī)學(xué)博士的提議，把讓人感到壓抑的純黑色橋身重新粉刷成了沉靜、理智的藍(lán)色，同年自殺人數(shù)銳減56.4%。由此可見，色彩的“正確”搭配不僅影響著美觀，同時也影響著人們的心理活動。當(dāng)然，建筑的色彩和穿衣搭配一樣，也有一個基本的通性，就是在高溫地區(qū)建筑物的色調(diào)一般偏冷色，反之在低溫地區(qū)偏暖色。其中的緣由也很簡單，設(shè)計師利用了色彩搭配來平衡了建筑物所處地區(qū)的劣勢，提升了人們心理活動的積極性。

2.3增加建筑物的美感

古今中外，每一棟建筑物都會有它相應(yīng)的色彩搭配，其中有好有壞，在優(yōu)秀配色實例中，尤其是宮廷建筑中，更加體現(xiàn)了古朝代宮廷設(shè)計師們獨到的審美眼光，從紅黃的經(jīng)典色彩搭配到獨具匠心的結(jié)構(gòu)組成，凡是在故宮中見過這些建筑的人們都會為之深深震撼。試想，如果將建筑物的流光溢彩全部抹去，那建筑物將多么單調(diào)乏味。所以，色彩不僅可以使建筑物的美上升一個層次，而且也會讓逐漸陳舊的建筑物不失當(dāng)時林立時的風(fēng)采。可是在色彩的搭配中，一定要注意對色彩的科學(xué)使用，在符合客觀規(guī)律的前提下，充分發(fā)揮個人主觀意識，才會讓色彩運用得當(dāng)，否則建筑色彩運用不當(dāng)反而會拉低整體建筑的檔次。這就要求設(shè)計師擁有超出常人的色彩感知度和色彩搭配的熟練度，并且擁有豐富的經(jīng)驗才可以打造出被大眾認(rèn)可的優(yōu)秀建筑物。首都的天安門作為一個優(yōu)秀的實例，不僅有著優(yōu)秀的結(jié)構(gòu)設(shè)計，而且還通過色彩的搭配體現(xiàn)出了作為地標(biāo)的特點，天安門整體使用了朱紅色的墻和黃色的瓦，黃色給人們輝煌的感覺，朱紅色又顯得比較吉慶，兩者的組合讓人們感覺很高貴，更是襯托出了天安門的莊重，讓每個來過這里的人都會對它的設(shè)計贊不絕口。

2.4色彩對建筑物的強調(diào)作用

一棟讓人印象深刻的建筑不可能只有普通的色彩搭配，肯定有其想突出表現(xiàn)的一部分，而這一部分的表現(xiàn)也需要依靠色彩來體現(xiàn)。是突出部分與背景色具有較大的色差進(jìn)行強調(diào)，而這一技巧基本在建筑物上多多少少都有體現(xiàn)。一般設(shè)計師想突出有特別功能或者極其重點的部分時才會強調(diào)色彩搭配，比較簡單的方法是用相差較大的顏色來凸顯，這樣也可以使其具有普通配色不具備的美感，設(shè)計中越需要重點強調(diào)的部分就越需要與主色調(diào)相差大的色調(diào)來和它搭配，這種色調(diào)我們稱為“重點色”。在普遍設(shè)計方案中，重點色都會嘗試采用暖色。比如日常生活中最常見的紅綠燈中紅燈的警醒作用，采用暖色會更加容易引起人們的注意。大部分強調(diào)方法，都使用色彩的三個基本屬性進(jìn)行比較來突出建筑物的主題，也就是色相比較、明度比較、純度比較。在強調(diào)手法上，不僅有色調(diào)上的差距，還會有色彩的面積上的差別。一般情況下，需要被強調(diào)的部分所占面積較小，而背景色部分所占比例較大。這一方法也可讓人們直接發(fā)現(xiàn)被強調(diào)部分，相比于色調(diào)上的差距，面積上在設(shè)計中較難實現(xiàn)，因為面積的改變對于整體建筑物的影響較大，從而不容易掌控。而在故宮中，最讓人印象深刻的是龍椅上的紋飾，其同時采用了色調(diào)和面積兩種強調(diào)手法。龍椅的背景色是深紅色且面積較大，而紋飾是溫暖的黃色并且面積較小，頓時就突出了紋飾五龍圖案，讓人一眼即中，醒目不已。

3建筑設(shè)計中色彩的應(yīng)用

在建筑設(shè)計方案中，對于色彩的應(yīng)用有一條客觀的規(guī)律，即在色相上，盡可能簡單，不要過于繁雜；在明度上，盡可能明亮，不要太暗沉；在純度上，盡量淡雅，不要濃烈。單個不聯(lián)結(jié)的建筑物設(shè)計上應(yīng)該多以單獨色調(diào)作為背景色，再點綴一兩種強調(diào)色做輔、對比。多個連接建筑物應(yīng)該突出一個最基礎(chǔ)的色調(diào)來讓整體部分和諧統(tǒng)一，不然會顯得亂七八糟、毫無章法。

3.1紅色在建筑設(shè)計中的應(yīng)用

紅色作為我國建筑中最常使用的配色，它的穿透力強、感知度高，所以它常被用在躍動、熱情的建筑物中，同時也經(jīng)常被用作警示提醒之用，在大部分場合中，人們遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到紅色警示就可了解到此處有危險。

3.2黃色在建筑設(shè)計中的應(yīng)用

在色相中，黃色是明度最高的色彩，其溫暖的色彩也在強調(diào)色中常被使用，加入一點白色的黃色，如米黃、檸檬黃既讓人感覺平和、溫柔，也會讓人放松，所以常用作一些住宅和酒店的背景色。黃色作為強調(diào)色也會被用作危險和注意的警示牌中，易于發(fā)現(xiàn)。

3.3綠色在建筑設(shè)計中的應(yīng)用

綠色因為其特殊的物理特性，可以適應(yīng)人眼長時間的注視。綠色也是自然中最常見的顏色，淺綠色象征著希望、理想，而深綠色顯得稍許莊重。大部分醫(yī)療機(jī)構(gòu)中，經(jīng)常用綠色來作為背景色，營造出積極向上的場景氣氛。

3.4藍(lán)色在建筑設(shè)計中的應(yīng)用

藍(lán)色作為典型的冷色調(diào)，是中關(guān)村科技大街里最常見的色彩，常用作科技企業(yè)中的背景色，有一種尖端科技的現(xiàn)代感。它代表著沉著、冷靜、理智。受到西方文化的影響，藍(lán)色在近代逐漸成為憂郁的代名詞。

3.5黑色在建筑設(shè)計中的應(yīng)用

在一二線城市中，黑色在建筑設(shè)計中是最普遍的，大部分金融中心都會使用黑色作為主色調(diào)。黑色具有穩(wěn)健、高尚、科技的含義，作為最經(jīng)典的背景色，也常用作室內(nèi)設(shè)計，顯得華麗、高貴，適合與許多色彩搭配。但是因其是無純度的色彩，不能在設(shè)計中大面積使用，否則會顯得壓抑、陰沉。

3.6灰色在建筑設(shè)計中的應(yīng)用

灰色作為白色和黑色的中性色，具有大方、平穩(wěn)的感覺，它不像黑色那么神秘，也不會像白色那樣潔凈，所以是最適合作背景色的色彩。在大部分建材中灰色得到普遍使用。但是灰色作為單色使用會顯得單調(diào)，所以應(yīng)多與其他顏色搭配使用。

3.7白色在建筑設(shè)計中的應(yīng)用

白色象征著純潔、光明，但很少會單獨使用純白色，大部分情況下都會加入其他顏色，衍變成米白、象牙白等，白色可以和任何顏色混合搭配使用。

4結(jié)語

色彩來源于生活，人們也用它服務(wù)于生活。色彩是建筑設(shè)計中重要的構(gòu)成元素之一，是不可忽略的一部分。色彩可以在建筑中發(fā)揮優(yōu)點，彌補不足，讓建筑物在我們的生活中成為一大風(fēng)景線。本文從色彩的三大要素入手，較為詳細(xì)地分析了色彩對建筑設(shè)計的影響，最后給出了色彩使用的建議。在當(dāng)今時代，人們的鑒賞能力越來越強，單調(diào)的建筑物已經(jīng)不能滿足人們對美的追求，希望讀者可以從本文的分析中增加對色彩的感知，在之后設(shè)計方案中多加考慮色彩元素。

參考文獻(xiàn)：

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［2］…趙良雪，史振宇.淺談城市建筑色彩設(shè)計對人們心理的作用［J］.才智，2011（13）.

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【關(guān)鍵詞】 建筑設(shè)計;基礎(chǔ)教學(xué);結(jié)構(gòu)教學(xué)

在建筑學(xué)科中設(shè)計基礎(chǔ)是非常重要的內(nèi)容，對于建筑學(xué)領(lǐng)域的發(fā)展有著巨大的意義。從目前我國各大高校的建筑設(shè)計基礎(chǔ)教學(xué)情況來看，教學(xué)方法、思路以及內(nèi)容等方面還需要進(jìn)一步完善，而在設(shè)計基礎(chǔ)課程中結(jié)構(gòu)教學(xué)是不可忽視的，在新的教育背景下，建筑設(shè)計基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)教學(xué)的工作者也需要積極轉(zhuǎn)變教學(xué)思想，引入更加先進(jìn)的教學(xué)方法，才能夠達(dá)到提升學(xué)生實踐操作技能的目的。

一、教學(xué)背景分析

1、結(jié)構(gòu)是建筑的基本要素

我國人民自古以來就非常重視房屋的結(jié)構(gòu)設(shè)計與建設(shè)，經(jīng)過了幾千年的發(fā)展，我國建筑領(lǐng)域?qū)W者一直秉持“實用、堅固、美觀的原則”。堅固：主要是針對建筑材料、結(jié)構(gòu)等各個部分依據(jù)一定的規(guī)則，以最為合理的方式進(jìn)行房屋建設(shè)，其最終目的就是為了最大限度提升房屋結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性。實用：主要是針對建筑的各部分功能要以人們的生活和工作需求為主，最大限度的滿足人們對于建筑的各項需求，目前在建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計上越來越強傾向“人”這個因素，也就是服務(wù)于人，堅持以人為本。美觀：是建筑物自古以來的特點，是為了配合建筑物周圍景觀的特色和形式，盡可能達(dá)到美化城市景觀的目的，也能夠滿足人們對于建筑物美的要求?；谶@些原則，建筑設(shè)計基礎(chǔ)訓(xùn)練、結(jié)構(gòu)概念是一個不可分割的整體，在學(xué)生尚未對學(xué)生進(jìn)行建筑結(jié)構(gòu)的系統(tǒng)化教學(xué)時，教師應(yīng)該積極探索運用什么樣的方法能夠幫助學(xué)生建立結(jié)構(gòu)概念，這才是教學(xué)得以成功的關(guān)鍵。

2、通過“感知”思考結(jié)構(gòu)

結(jié)構(gòu)概念本身是比較容易理解的，高校中學(xué)生在經(jīng)歷義務(wù)教育階段之后，會積累很多理解概念的經(jīng)驗，因此一般學(xué)生根據(jù)自己的經(jīng)驗都能夠很快理解結(jié)構(gòu)概念，但是如果是在建筑設(shè)計基礎(chǔ)教學(xué)中，概念這方面的理論知識傳授的局限性相對較大，學(xué)生運用現(xiàn)代意識對新的知識概念進(jìn)行感知，視覺感知會占據(jù)主導(dǎo)地位，教師在進(jìn)行概念教學(xué)的時候，應(yīng)該充分關(guān)注到感知經(jīng)驗的運用，特別是觸覺在設(shè)計中的作用和意義，必須要充分認(rèn)識到這一點，正是因為這樣的原因，建筑設(shè)計基礎(chǔ)教學(xué)中一些結(jié)構(gòu)體驗、結(jié)構(gòu)實驗以及實體模型的建造訓(xùn)練要進(jìn)行重點設(shè)置。

3、 “概念結(jié)構(gòu)”與設(shè)計結(jié)構(gòu)

學(xué)生在學(xué)習(xí)了結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)知識之后，學(xué)生就會獲得更多的實踐體驗與經(jīng)驗，在建筑設(shè)計的階段，“概念結(jié)構(gòu)”被提出，它與學(xué)生在其他實踐操作中所體驗的真實結(jié)構(gòu)有所不同，同時與通過力學(xué)計算的建筑結(jié)構(gòu)也有所區(qū)別，概念結(jié)構(gòu)是同一事件內(nèi)發(fā)生了形式與空間，是結(jié)構(gòu)樣式與空間樣式一體化的呈現(xiàn)。

二、結(jié)構(gòu)教學(xué)實施分析

在高校中，建筑設(shè)計基礎(chǔ)課程主要是在一年級、二年級階段開展，其中包括建筑學(xué)、城市規(guī)劃以及歷史建筑保護(hù)等相關(guān)內(nèi)容。通常來說，高校在這個方面的教學(xué)有三個學(xué)期理論與設(shè)計;第一個學(xué)期進(jìn)行概論、設(shè)計基礎(chǔ);第二個學(xué)期進(jìn)行建筑概論、建筑設(shè)計基礎(chǔ);第三個學(xué)期進(jìn)行建筑生成原理以及建筑生成設(shè)計。在進(jìn)行這些基礎(chǔ)教學(xué)的過程中，結(jié)構(gòu)感知、結(jié)構(gòu)設(shè)計以及實驗應(yīng)該作為教學(xué)重點，通過這些手段來提升學(xué)生的結(jié)構(gòu)意識。

1、“設(shè)計啟蒙單元”中的結(jié)構(gòu)思考

針對以上所闡述的結(jié)構(gòu)教學(xué)實施步驟，在第一個學(xué)期開始之初，就要積極培養(yǎng)學(xué)生的結(jié)構(gòu)思維方式，打破學(xué)生的慣有思維，學(xué)校根據(jù)學(xué)生的情況設(shè)置一個月的“啟蒙單元”，其中包括視覺形態(tài)、結(jié)構(gòu)形態(tài)以及設(shè)計與制作等內(nèi)容。

“結(jié)構(gòu)形態(tài)采集”是針對學(xué)生發(fā)現(xiàn)能力的培養(yǎng)，是要幫助建立其生活中動植物有機(jī)結(jié)構(gòu)的內(nèi)容，要基于自然的生命體創(chuàng)建結(jié)構(gòu)之美，要充分認(rèn)識到世間萬物生命集體的運行規(guī)律，實現(xiàn)對這些生命機(jī)體的運行與延續(xù)。

“設(shè)計與制作”部分（雞蛋墜落保護(hù)裝置設(shè)計）要求學(xué)生為一枚生雞蛋設(shè)計一個保護(hù)裝置（結(jié)構(gòu)體），當(dāng)該裝置從12m高空進(jìn)行自由落體實驗時（不得借助空氣動力學(xué)設(shè)置減速裝置），結(jié)構(gòu)體裝置可以損壞，但必須保證生雞蛋的完好。該作業(yè)的目的是讓學(xué)生建立結(jié)構(gòu)意識，即結(jié)構(gòu)是生命的保障，結(jié)構(gòu)是建筑空間實現(xiàn)的基礎(chǔ)。

2、“建構(gòu)單元”中的結(jié)構(gòu)體驗

第二學(xué)期的“建構(gòu)單元”由一個案例分析作業(yè)和兩個實驗作業(yè)組成。

“建構(gòu)采集”部分要求學(xué)生選定一個傳統(tǒng)經(jīng)典作品、對查閱的資料進(jìn)行圖紙記錄和力學(xué)結(jié)構(gòu)分析，并按比例制作模型。通過這樣的案例分析，使學(xué)生了解傳統(tǒng)經(jīng)典作品中的材料選擇、運用以及結(jié)構(gòu)關(guān)系和構(gòu)筑方法。

“木構(gòu)橋設(shè)計與建造”實驗要求學(xué)生使用統(tǒng)一規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)木桿件，設(shè)計并建造一座跨度3.9m的單跨橋。學(xué)生對材料進(jìn)行性能實驗，運用建筑結(jié)構(gòu)力學(xué)和建筑構(gòu)造一般原理進(jìn)行設(shè)計與建造，使橋體具有清晰的力學(xué)特征和明確的結(jié)構(gòu)關(guān)系。通過實驗，學(xué)生獲得對材料性能、建造方式的認(rèn)識，把握橋的結(jié)構(gòu)體系、單元結(jié)構(gòu)體、桿件連接與橋結(jié)構(gòu)整體造型的關(guān)系，創(chuàng)造合乎邏輯的空間結(jié)構(gòu)形態(tài)。

“紙板建筑設(shè)計與建造”實驗旨在通過建造實踐，讓學(xué)生獲得對瓦楞紙板材料性能、建造方式及過程的感性與理性認(rèn)識。每棟紙板建筑內(nèi)部形成公共、私密的空間組合關(guān)系。通過在自己建造的建筑空間中進(jìn)行活動體驗，初步把握使用功能、人體尺度、空間形態(tài)以及建筑物理、技術(shù)等方面的基本要求。

3、“結(jié)構(gòu)與空間”中的結(jié)構(gòu)設(shè)計

在進(jìn)行了第一個學(xué)期與第二個學(xué)期的學(xué)習(xí)之后，在第三個學(xué)期必須要開展系統(tǒng)結(jié)構(gòu)空間生成設(shè)計的教學(xué)。目的是為了有效提升學(xué)生設(shè)計水平的拓展，實現(xiàn)自由延展以及垂直延展的結(jié)構(gòu)生成。這個階段學(xué)生首先要掌握概念結(jié)構(gòu)，也就是符合視覺形態(tài)的邏輯與建筑結(jié)構(gòu)形式。以現(xiàn)代藝術(shù)展示為例，其空間設(shè)計包括豎向兩維空間與多層結(jié)構(gòu)的形態(tài)生成，設(shè)計的內(nèi)容基本都是以最大限度提升居民服務(wù)水平為目的。

三、結(jié)束語

從我國現(xiàn)階段的建筑教育情況來看，建設(shè)設(shè)計基礎(chǔ)教學(xué)中結(jié)構(gòu)教學(xué)是重要的教學(xué)內(nèi)容，從學(xué)生方面來看，結(jié)構(gòu)意識的確立是比較困難的，基于這樣的教學(xué)現(xiàn)狀，教師應(yīng)該采取由淺及深、分階段的教學(xué)模式，學(xué)生在進(jìn)入了高層次的教學(xué)階段之后，學(xué)生對于結(jié)構(gòu)的理解也會更加專業(yè)化，高等學(xué)習(xí)階段中“環(huán)境與建筑設(shè)計”“及城市綜合體等課程設(shè)計”對結(jié)構(gòu)的要求也更加深入，通過結(jié)構(gòu)、空間以及形態(tài)共生基本概念的掌握和理解，學(xué)生在建設(shè)設(shè)計方面的學(xué)習(xí)會更加游刃有余。

【參考文獻(xiàn)】

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[3] 羅福午.建筑結(jié)構(gòu)的任務(wù)和建筑結(jié)構(gòu)教學(xué)內(nèi)容的改革[J].中國建設(shè)教育，2012（Z1）.

篇7

關(guān)鍵詞：建筑設(shè)計；課程模式；教學(xué)改革

0 引言

隨著社會的變化與發(fā)展，在建筑學(xué)專業(yè)中，建筑設(shè)計課的教學(xué)還存在著較大的問題，對學(xué)生的專業(yè)知識學(xué)習(xí)有著重要的影響。為了適應(yīng)社會的變化，高等院校就應(yīng)該對建筑設(shè)計課教學(xué)進(jìn)行不斷的創(chuàng)新與實踐，以提升建筑設(shè)計課的教學(xué)效率，讓學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)效率得到進(jìn)一步的提升。

1 建筑設(shè)計課教學(xué)所存在的主要問題

1.1 教學(xué)過程中對傳統(tǒng)文化的挖掘不深

在對建筑設(shè)計的理解中，有大多數(shù)學(xué)生以及建筑專業(yè)的教師都將其看成是形式構(gòu)圖的好壞，都更重視自己的設(shè)計是否獨特新穎，是否與眾不同，但是卻對建筑的內(nèi)容以及建筑結(jié)構(gòu)、材料等多方面因素的影響有所忽略。這種思維方式就是相對理想的，但是往往會與實際工程有著較大的區(qū)別，這就導(dǎo)致在教學(xué)過程中，往往沒有將學(xué)習(xí)的內(nèi)容同工作要求進(jìn)行聯(lián)系。這就導(dǎo)致學(xué)生在畢業(yè)之后很難適應(yīng)工作崗位的要求[1]。

1.2 在設(shè)計過程中，模仿的現(xiàn)象非常嚴(yán)重

當(dāng)前，許多老師在進(jìn)行建筑設(shè)計教學(xué)時，都是讓學(xué)生先通過模仿來掌握建筑設(shè)計的基礎(chǔ)知識。這樣一來雖然使學(xué)生對建筑設(shè)計的基礎(chǔ)內(nèi)容有著初步的了解，但是導(dǎo)致了他們形成了一個習(xí)慣性的思維，在設(shè)計過程中，他們更傾向于模仿，使得建筑設(shè)計中造型大多是模仿的其他建筑設(shè)計，對建筑功能之間的關(guān)系卻有所忽略，在設(shè)計時，過于依賴電腦繪圖，忽視了徒手表達(dá)，這種現(xiàn)象如果得不到改善，那么將會影響到學(xué)生今后對工作崗位的適應(yīng)能力。

1.3 學(xué)生的綜合能力不夠

建筑設(shè)計不但需要學(xué)生具備本專業(yè)的知識，還需要他們具備其他專業(yè)的知識。但是許多高校的學(xué)生綜合能力不強，沒有將建筑設(shè)計與其他專業(yè)的知識相互配合。這一點在剛接觸這個專業(yè)的學(xué)生最為明顯，他們在思想意識上，仍然受到高中思維方式的影響，很難適應(yīng)建筑學(xué)專業(yè)中的空間思維方式[2]。因此，在設(shè)計時，他們的設(shè)計思路就不夠開闊，創(chuàng)新能力較差。

1.4 師資力量不足

在許多高等院校中，建筑學(xué)專業(yè)教師非常缺乏，這也是制約專業(yè)建筑設(shè)計課的一個重要因素。很少有教師既具備較高理論水平，又具備一定的工作實踐經(jīng)驗。這樣就導(dǎo)致學(xué)生所學(xué)到的知識大多都是課本上的內(nèi)容，對與實踐工程有關(guān)的知識內(nèi)容不夠了解。

2 教學(xué)模式的確定

建筑學(xué)專業(yè)是一門應(yīng)用型較強的學(xué)科，是以培養(yǎng)工程設(shè)計為主要內(nèi)容的一門專業(yè)。它涉及到以下幾種邊緣學(xué)科，第一，技術(shù)與藝術(shù)；第二，社會與文化；第三，傳統(tǒng)與時代；第四，地域與環(huán)境；第五，心理與情感等[3]。為了進(jìn)一步實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，就需要老師樹立起新的教學(xué)理念，要將建筑設(shè)計與實際工程相結(jié)合，針對當(dāng)前建筑設(shè)計中所存在的主要問題，對課程的計劃進(jìn)行調(diào)整。在教學(xué)開始之前，就應(yīng)該進(jìn)行相應(yīng)的準(zhǔn)備工作，先設(shè)計一些關(guān)于設(shè)計基礎(chǔ)、關(guān)于建筑概論的課程來對學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)，讓學(xué)生能夠大致了解建筑設(shè)計課程的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容。學(xué)生要在老師的指導(dǎo)下，完成“設(shè)計基礎(chǔ)”的訓(xùn)練，建立“四段、三題、兩慢、一塊”的教學(xué)模式。然后再進(jìn)行不斷的實踐，來形成一套具有特色的教學(xué)系統(tǒng)。

建筑學(xué)這門專業(yè)，屬于一門較為古老并且傳統(tǒng)的學(xué)科，建筑設(shè)計課程經(jīng)過歷史的推移就已經(jīng)形成了一套教學(xué)內(nèi)容，而我們所說的這種教學(xué)模式就是一種創(chuàng)新，一種挑戰(zhàn)。所謂“四段”，指的是將建筑設(shè)計的課程進(jìn)行劃分，將其劃分為四個階段來進(jìn)行教學(xué)。第一階段：設(shè)計入門，主要將建筑設(shè)計分解進(jìn)行；第二階段：設(shè)計深入階段，主要是培養(yǎng)學(xué)生對建筑單體以及群體關(guān)系進(jìn)行處理的能力；第三階段：設(shè)計拓寬階段，也就從設(shè)計單一空間進(jìn)行過渡，過渡到設(shè)計多層建筑甚至高層建筑等方面的能力。第四階段：設(shè)計強化階段，讓學(xué)生將自己所學(xué)到的知識進(jìn)行綜合的運用，通過競賽項目或者復(fù)雜工程等方式，來強化對學(xué)生的訓(xùn)練。而“三題”則指的是在每一學(xué)期內(nèi)，要安排三個完全不同的題目，讓學(xué)生來進(jìn)行設(shè)計[4]。“兩慢”指的是在每一學(xué)期之內(nèi)，要安排兩個時間相對較長的設(shè)計題目?！耙豢臁敝傅氖钱?dāng)學(xué)生在完成了一個“慢題”之后，要穿插一個快速設(shè)計題目，讓學(xué)生在一天之內(nèi)完成，在選擇題目時，可以選擇一些靈活性較大的題目，以便能夠更好的激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作欲望。

3 改革思路

3.1 讓學(xué)生采用先看后做的設(shè)計方法

建筑設(shè)計與生活密切相關(guān)，因此，讓學(xué)生對空間有著身臨其境的感受，能夠使他們獲得正確認(rèn)識建筑的基本途徑。因此，在每次“設(shè)計”之前，要給學(xué)生提供“看”的機(jī)會，“看”包含以下兩方面，第一，讓學(xué)生帶著學(xué)習(xí)任務(wù)，去對已經(jīng)建成的一些典型建筑進(jìn)行參觀，通過“看”讓學(xué)生能夠得到一個感性的體驗，能夠?qū)ㄖδ苡兄羁痰牧私?。它能夠?qū)⒔虒W(xué)與實際工程結(jié)合在一起。第二，看資料，讓學(xué)生去收集一些與題目有關(guān)的設(shè)計資料，從中能夠得到一定的啟發(fā)，從而萌發(fā)創(chuàng)作靈感。當(dāng)完成這兩個步驟時，再讓學(xué)生去對方案進(jìn)行構(gòu)思，去制作模型等任務(wù)。

3.2 重視對學(xué)生的過程訓(xùn)練

在建筑設(shè)計人員的基本能力中，表現(xiàn)技能是其中一個重要能力。在教學(xué)過程中，老師要對以下幾方面內(nèi)容進(jìn)行強調(diào)，第一，方案設(shè)計的基本要素；第二，草圖構(gòu)思的基本方法；第三，建筑設(shè)計之間的相互關(guān)系[5]。此外，在課程教學(xué)過程中，老師要多組織討論課，由設(shè)計者對自己所設(shè)計的草圖方案進(jìn)行介紹，讓老師與其他的學(xué)生對該方案進(jìn)行評價。通過這種方法，可以讓學(xué)生各抒己見，進(jìn)而營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍，能夠促進(jìn)學(xué)生的思考之風(fēng)。其次，學(xué)生之間的互評交流，肯定會形成不同的觀念，不同的見解，這些觀點與看法就能夠提升學(xué)生的設(shè)計觀念，有助于學(xué)生取長補短，達(dá)到共同的提升。另外，通過這種方法，還能夠鍛煉學(xué)生的語言表達(dá)能力，使其他的學(xué)生能夠得到啟發(fā)。

3.3 重視畢業(yè)設(shè)計對學(xué)生的影響

在畢業(yè)設(shè)計時，可以采用“真題真做”的方式，或者采用“真題假做”的方式來進(jìn)行教學(xué)，這樣就防止了以前教學(xué)的“假題假做”的形式。這樣一來，學(xué)生一方面學(xué)習(xí)了專業(yè)知識，另一方面還深入了社會實際，對學(xué)生的分析問題的能力以及處理問題的能力有著極大的提升，還能夠加強學(xué)生之間的合作交往能力。在畢業(yè)選題時，學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣愛好，來選擇自己所感興趣的選題，然后由專家以及指導(dǎo)教師和學(xué)院教師三方組成答辯委員，讓學(xué)生通過真刀真槍的磨練，進(jìn)一步提升學(xué)生的能力，以便他們能夠更好的適應(yīng)社會。

4 結(jié)語

篇8

回顧改革開放二十年來建筑合作設(shè)計的歷程，有三種主要的建筑設(shè)計傾向?qū)ξ覀儺a(chǎn)生了較大的影響，其一是講求建筑創(chuàng)作“民族形式”的設(shè)計傾向，其二為商業(yè)化的建筑設(shè)計傾向，其三為講究技術(shù)及技術(shù)美的“高技派”建筑設(shè)計傾向。

講究“民族形式”的建筑設(shè)計傾向

這里所談的“民族形式”乃是中國古代傳統(tǒng)建筑風(fēng)格與現(xiàn)代建筑技術(shù)相結(jié)合的產(chǎn)物，它是中國當(dāng)代建筑發(fā)展中的重要組成部分，其表現(xiàn)出的特點是建筑設(shè)計中對傳統(tǒng)形式、文化內(nèi)涵、構(gòu)成手法的運用，這種運用不是簡單照搬照抄一些中國古典建筑形式上的特征，而是要真正理解傳統(tǒng)建筑藝術(shù)的真諦，并在現(xiàn)代建筑設(shè)計中靈活運用。

貝聿銘先生在設(shè)計香山飯店時，就對“民族形式”做了很多有益的探索。其設(shè)計的香山飯店的平面采用了以建筑圍成的“院落”做為空間布局的基本要素，從而使它具有了中國傳統(tǒng)藝術(shù)的基本特征之一，看上去儼然類似一個中國古典園林。在平面設(shè)計中，他設(shè)計了一個“四季庭院”——即中庭，這種處理手法不同于中國傳統(tǒng)的形式與手法，而是有一些西方現(xiàn)代建筑的構(gòu)成要素，但這并未使香山飯店失去中國格調(diào)，由于設(shè)計者采用了對稱的四合院式的布局以及傳統(tǒng)的庭園布置和建筑符號，使得外來的建筑處理手法與中國的建筑形式相融合，也使得中國的傳統(tǒng)處理手法得到深化發(fā)展。

商業(yè)化的設(shè)計傾向

處在商品經(jīng)濟(jì)大潮中的建筑師，難以保證其設(shè)計行為不沾染商業(yè)化。那些別具一格、獨出心裁、能強烈引人注意的設(shè)計無疑將成為商家的首選。滿足大眾及業(yè)主的需求是建筑師義不容辭的責(zé)任，而投業(yè)主所好無疑是建筑師最現(xiàn)實的選擇，于是，在日益激烈的市場競爭中，挖空心思、別出心裁的大量怪異造型的出現(xiàn)也就不足為怪了。建筑師設(shè)計出來的作品只要能為公眾所矚目，任何“拿來主義”的東西都會被運用于建筑處理手法中。這些大量獨特的建筑語匯和靈活多變的手法的運用，能夠為建筑產(chǎn)品或環(huán)境增添具有時代感的氣息，滿足人們適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)、求新求異的心理需要。

武漢泰合廣場由中南建筑設(shè)計院與香港一家建筑事務(wù)所合作設(shè)計，主體樓高47層，是一座綜合性、智能型融寫字樓、商場、餐飲、娛樂于一體的多功能綜合性超高層建筑。設(shè)計采用主體塔樓裙樓分開設(shè)置的手法，裙樓采用全玻璃幕墻，成為主體塔樓的背景，使得176米的超高層建筑看起來拔地而起、巍然屹立。在立面處理上，大樓采用鏡面玻璃組成的垂直統(tǒng)長角窗，使平板的立面具有凹凸立體感，加上不同角度鏡面的反光效果，使建筑物熠熠生輝。大樓下部用層層疊疊的不同角度的鏡面組成寶石狀結(jié)晶體，光怪陸離，璨爛生輝。所有這些都突出地表現(xiàn)了商業(yè)化設(shè)計的處理手法。

講究“高技術(shù)”的建筑設(shè)計傾向

“高技術(shù)”的設(shè)計傾向不僅在建筑中采用新技術(shù)，還將高科技的結(jié)構(gòu)、材料、設(shè)備作為建筑表現(xiàn)其自身美的元素，這一設(shè)計手法，在全球近一個世紀(jì)建筑發(fā)展史中獲得空前的發(fā)展。在“高技術(shù)”作品中，建筑師采用了玻璃、鋼、鋁合金以及織物等多種材料，重點突出金屬技術(shù)構(gòu)件等現(xiàn)代材料的特征，創(chuàng)造了更加靈活的建筑空間。

進(jìn)入20世紀(jì)90年代，隨著中國經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展和國力的增強，高技術(shù)建筑開始進(jìn)入中國。其中上海大劇院是一個代表例子，它由法國夏氏建筑師事務(wù)所與華東建筑設(shè)計院合作設(shè)計，總建筑面積達(dá)6.8萬平方米，整幢建筑物晶瑩、透明、壯觀、典雅。大廈的外形圍護(hù)結(jié)構(gòu)中玻璃占據(jù)了主導(dǎo)地位，而金屬結(jié)構(gòu)也以其精巧性能完美地與玻璃結(jié)合在一起，通暢明亮，將大廈內(nèi)部空間暴露無遺，行人可以在外部看到內(nèi)部。其內(nèi)部疏散樓梯也展現(xiàn)出一種技術(shù)美，增強了建筑的輕巧感。光線、透明度和輕巧性使大廈充滿夢幻與活力，給人留下了極深刻的印象。舒展向上的屋頂體現(xiàn)鋼結(jié)構(gòu)的輕巧與建筑物的運動感，也隱喻著上海對世界文化藝術(shù)的熱情追求。這些現(xiàn)代科技手段及新材料的運用塑造出上海大劇院的優(yōu)美形象，使之成為上海新的標(biāo)志性建筑。

三種傾向的發(fā)展歷程

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關(guān)鍵詞：西方當(dāng)代建筑 設(shè)計手法剖析與研究

中圖分類號：S611 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：

1.前言

建筑設(shè)計手法是落實設(shè)計構(gòu)思，解決設(shè)計問題的技巧或手段，這是許多建筑師與建筑學(xué)者的共識。對建筑創(chuàng)作而言，設(shè)計構(gòu)思是方案設(shè)計的根基，設(shè)計手法則是落實設(shè)計構(gòu)思的手段、技巧或技法。手法作為建筑創(chuàng)作的方法和手段，成為建筑師進(jìn)行創(chuàng)作的必經(jīng)途徑。建筑設(shè)計手法是具體操作層面的“技巧”或“手段”，具有很強的可操作性。對于優(yōu)秀的建筑設(shè)計方案而言，設(shè)計構(gòu)思是居于首位的創(chuàng)造性勞動，是方案設(shè)計的根基，而建筑設(shè)計手法則是服務(wù)于設(shè)計構(gòu)思，落實設(shè)計構(gòu)思的手段、技巧或技法，兩者存在本質(zhì)的區(qū)別。建筑設(shè)計手法種類繁多，內(nèi)容豐富，而且隨著時展、技術(shù)進(jìn)步、建筑審美觀念的變異和建筑功能的日益復(fù)雜，不斷更新?lián)Q代，不斷演變發(fā)展著。

2.“化體為面”建筑設(shè)計手法 所謂化體為面，其實是將面從體中抽離的一個過程。任何形式都是由點、線、面、體等基本要素所構(gòu)成，各要素有其自身的幾何特征和空間維度。建筑形式同樣可以視為將各類建筑構(gòu)件抽象為點、線、面、體并組合在一起。然而與其他形式有所不同，建筑一直以來多以“體”為形式構(gòu)成之主角，重功能、重技術(shù)、重經(jīng)濟(jì)，反對任何裝飾而推崇僅以簡潔的“體”量合為其造型設(shè)計的重要法則。在著重使用“化體為面”設(shè)計手法的建筑方案設(shè)計中，建筑師往往是通過這些具體處理手段的多種并用和重復(fù)使用來達(dá)到更加強烈和徹底的“化體為面”效果。“化體為面”設(shè)計手法對建筑“體”的剝離，尤似剝洋蔥一般，層層可見新鮮；由此可見，“化體為面”中的“面”源自于“體”，但相對于“體”有著更豐富、生動的形式表現(xiàn)。

3. “網(wǎng)罩”建筑設(shè)計手法 20世紀(jì)60年代，隨著當(dāng)代西方建筑審美觀念的變異，建筑創(chuàng)作呈現(xiàn)出了前所未有的多元化趨勢，各種層出不窮的新式建筑設(shè)計手段不斷涌現(xiàn)，從各個方面沖擊著經(jīng)歷了數(shù)個世紀(jì)考驗傳統(tǒng)建筑創(chuàng)作手法和建筑造型藝術(shù)設(shè)計原則，并取得了累累碩果。近年來以線材編織而成的通透的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)包圍建筑主體，并作為建筑外部形式創(chuàng)作主角的新式建筑設(shè)計手法，屢次被成功地運用于建筑設(shè)計的各個領(lǐng)域，令人格外感覺耳目一新，這是西方建筑設(shè)計手法由古典建筑到現(xiàn)代建筑審美觀念一種變化。無論是實驗性的概念設(shè)計模型、探索性的建筑設(shè)計方案，還是新近落成的建筑作品，由一維線材編織而成的通透的網(wǎng)狀形式外殼為傳統(tǒng)的三維實體建筑形體增添了極其豐富的形式變化，創(chuàng)造出一種具有全新視覺特征的建筑外部造型。

4.“領(lǐng)帶”建筑設(shè)計手法

任何建筑設(shè)計總要受到如基地周邊人文、歷史、地理環(huán)境約束、建筑功能要求約束、建筑經(jīng)濟(jì)技術(shù)約束等多種設(shè)計約束條件的制約，此種種設(shè)計條件約束與建筑形式創(chuàng)新的矛盾時常作為一項重要矛盾存在于建筑設(shè)計的過程中，對于特定的建筑項目，能否正確解決這種矛盾甚至成為了決定建筑方案設(shè)計成敗的關(guān)鍵。優(yōu)秀建筑師總能運籌帷幄，將各種約束條件視作激發(fā)創(chuàng)作激情、啟迪形式創(chuàng)新的動力，并運用各種行之有效的手段解決兩者的矛盾，而在方案整體構(gòu)思層面運用整體規(guī)整局部突顯的建筑設(shè)計手法就是其中正確處理這一矛盾最普遍使用、效果最佳途徑之一。使用整體規(guī)整局部突顯的設(shè)計手法，往往對建筑主體按常規(guī)方式設(shè)計，主體造型簡潔規(guī)整、經(jīng)濟(jì)適用，以滿足各種設(shè)計約束條件的限制，而著重處理能夠擺脫各種設(shè)計約束條件制約、相對于建筑整體而言很小的局部建筑體量或空間，大膽對其進(jìn)行形式創(chuàng)新，使之成為整體方案設(shè)計中的亮點，運用這種手法猶如在簡單而平凡的建筑主體加上具有畫龍點睛作用的形式“領(lǐng)帶”?；诖?，由于采取非常規(guī)設(shè)計的僅是是建筑很小的局部，因此不會影響建筑的整體功能，更不會提高造價和工程難度，從而擺脫了各種設(shè)計約束之后的建筑局部體量或空間則成為建筑師自由揮灑形式創(chuàng)作激情的載體。

5.“斷裂”的建筑設(shè)計手法“斷裂”，顧名思義是指物體的斷錯與開裂，往往形容對某種完整形態(tài)或穩(wěn)定狀態(tài)的破壞。然而，在建筑當(dāng)中，“斷裂”并不等于破壞與失衡，“斷裂”經(jīng)常作為一種有意識打破傳統(tǒng)和常規(guī)、避免封閉和呆板、塑造形式動感的特殊造型手法。但是和所有造型藝術(shù)一樣，建筑的魅力并不總是在于形式的完整和完美，同樣也會存在于不完整和殘缺之中，殘缺之美常常被視作震撼心靈之作。在特定的建筑美學(xué)、功能、環(huán)境及技術(shù)等約束條件的制約下，建筑師們時常會打破傳統(tǒng)和常規(guī)，將原本完整、連貫的建筑整體或局部有意識地斷裂開，以落實由此種種約束所引發(fā)的特定的設(shè)計構(gòu)思，創(chuàng)造建筑整體或局部不完整、不連貫的美感?！皵嗔选钡慕ㄖO(shè)計手法早在16世紀(jì)中葉至18世紀(jì)中葉，便在西方巴洛克風(fēng)格的教堂建筑設(shè)計中流行。20世紀(jì)60、70年代盛行的后現(xiàn)代主義建筑運動嘗試各種設(shè)計手法以創(chuàng)造新的建筑形式。文丘里于1962年設(shè)計的“母親住宅”，這座建筑在1962年完成，是文丘里實踐其設(shè)計理念的試驗田：母親住宅正立面的山墻頂部正中被一道H口斷裂幵，加上H口下方一段同樣斷裂的裝飾性弧線線腳，斷口、弧線以及下方凹陷的門洞構(gòu)成了建筑正立面的中軸，而中軸兩側(cè)大小及位置不同的窗洞和頂部偏離中軸的煙畫則又打破了立面的對稱感，這是西方“斷裂”設(shè)計手法的杰出代表作品之一。而另一個“斷裂”設(shè)計手法的代表作品，是由菲利普約翰遜與約翰伯奇1984年設(shè)計的美國電報電話公司總部大樓，大樓米用花崗巖石材貼面，形體設(shè)計回歸古典的三段式構(gòu)圖卻以現(xiàn)代方式表現(xiàn)，最為引人矚目的是頂部采用了 “斷裂”的設(shè)計手法將山墻尖頂斷開，并由此形成一個圓形凹口，圓形凹口的形成，無疑給人以奇妙無窮的想象，不僅增添了神秘感和美感，也增加了建筑本身的立體感。

6.結(jié)語

建筑形式與風(fēng)格的創(chuàng)新往往表現(xiàn)為引人矚目的造型創(chuàng)意，是新建筑給人的第一視覺沖擊，直觀且令人印象深刻，然而中、西歷史文化背景、審美價值觀的差異必然會使刻意借鑒甚至模仿西方建筑新形式或新風(fēng)格的“建筑創(chuàng)新”產(chǎn)生東施效顰的病態(tài)現(xiàn)象。整理并分類研究蘊涵于西方當(dāng)代典范性建筑作品中的設(shè)計手法，從零散的個案研究成果中歸納總結(jié)其共性特征，進(jìn)而提煉出具有普適性的建筑設(shè)計手法模式，這是借鑒西方先進(jìn)創(chuàng)作經(jīng)驗為我所用并啟迪二次創(chuàng)新的有效途徑。

7.參考文獻(xiàn)：

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[關(guān)鍵詞]綠色建筑設(shè)計 教學(xué)內(nèi)容 探索研究

[中圖分類號]TU201.5 [文獻(xiàn)標(biāo)識碼]A [文章編號]1009-5349（2015）12-0247-01

環(huán)境作為影響人類生存和發(fā)展的基本要素，必須受到人類的高度重視。近年來，綠色建筑的相關(guān)思想逐漸滲透到人類生活的各個方面，并作為建筑行業(yè)中的可持續(xù)發(fā)展模式，受到全世界的廣泛關(guān)注。很多高校都增設(shè)了綠色建筑設(shè)計課程，但關(guān)于綠色建筑并沒有比較統(tǒng)一的教材，各個高校的教學(xué)內(nèi)容都是由學(xué)校自行進(jìn)行安排。下面，筆者將就最近幾年的綠色建筑設(shè)計教學(xué)進(jìn)行探討。

一、綠色建筑的含義

現(xiàn)在有關(guān)綠色建筑的含義有很多，如生態(tài)建筑、可持續(xù)建筑以及節(jié)能建筑等。根據(jù)這幾個定義和綠色建筑含義的差別可以得出：“綠色建筑指的是建筑在使用壽命期中最大程度上保護(hù)環(huán)境、節(jié)約能源、土地、水資源和建筑材料，并能減少污染，為人們提供更健康舒適的生活環(huán)境和自然和諧共存的建筑?！苯處煈?yīng)向?qū)W生講解建筑對環(huán)境的影響，讓學(xué)生能意識到建筑設(shè)計師在整個自然環(huán)境中責(zé)任的重大，從而增加學(xué)生學(xué)習(xí)綠色建筑設(shè)計的興趣。

但是對綠色建筑含義的理解往往是片面的，要讓學(xué)生能對綠色建筑的內(nèi)涵理解的更加深入，老師還要增加對綠色建筑評價體系的講解。在對其講解的過程中讓學(xué)生能直觀了解綠色建筑的樣子、需要做到哪些重要的方面?？紤]到評價體系這方面的教學(xué)內(nèi)容容易讓學(xué)生感覺到乏味，可以引入綠色建筑設(shè)計的相關(guān)內(nèi)容，由此來讓學(xué)生了解怎樣利用建筑設(shè)計滿足綠色建筑的要求。

二、綠色建筑設(shè)計的教學(xué)方法

綠色建筑設(shè)計的教學(xué)方法可以分為兩個方面：有關(guān)綠色建筑的設(shè)計方法；將綠色建筑技術(shù)應(yīng)用于設(shè)計之中。高校中建筑學(xué)的大四學(xué)生對普通民用建筑的設(shè)計相關(guān)內(nèi)容已經(jīng)基本掌握了，所以在課程安排時可以適當(dāng)減少建筑的美觀、作用等方面的教學(xué)課程，而將重點放在如何更好地展現(xiàn)在氣候和環(huán)境特征不同的條件下進(jìn)行設(shè)計的討論上。通過建筑設(shè)計體現(xiàn)對環(huán)境的關(guān)注以及綠色建筑室內(nèi)及室外的環(huán)境設(shè)計、建筑整體構(gòu)型以及的結(jié)構(gòu)設(shè)計的講授，來指導(dǎo)學(xué)生怎樣設(shè)計綠色建筑的各個空間，以達(dá)到更好的保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源的目的。

綠色建筑技術(shù)很多，在教學(xué)中不能講解全部，重點應(yīng)該放在和建筑設(shè)計結(jié)合密切的部分。比如自然通風(fēng)及遮陽技術(shù)，通過融入實際案例使學(xué)生更加直觀地明白，在設(shè)計時怎樣在氣候和環(huán)境條件不同的情況下應(yīng)用綠色建筑技術(shù)。

三、綠色建筑教學(xué)成果檢驗

（一）綠色建筑含義教學(xué)效果檢驗

檢驗這個方面的效果可以通過調(diào)研的方式讓學(xué)生對當(dāng)?shù)氐木G色建筑進(jìn)行研究，并對調(diào)研的建筑進(jìn)行評價，寫出調(diào)研報告。在這種調(diào)研過程中，學(xué)生能更直觀地感受到綠色建筑的樣子，將學(xué)習(xí)到的內(nèi)容與實際的建筑相結(jié)合，而且能在調(diào)研中學(xué)習(xí)到一些綠色建筑的設(shè)計方法和技術(shù)。

（二）設(shè)計題目的檢驗

綠色建筑的課程設(shè)計是對這門課程教學(xué)效果的最好檢驗。而這其中設(shè)計題目的設(shè)置是最重要的一環(huán)，因為地形設(shè)置能夠直接對學(xué)生綠色建筑設(shè)計能力進(jìn)行考察，所以綠色建筑設(shè)計題目是整個教學(xué)的重中之重。

對于大四學(xué)生來說，選擇設(shè)計題目時要考慮到這些學(xué)生已經(jīng)具備解決建筑的作用以及美觀這些問題的能力，但是由于學(xué)生是第一次做綠色建筑設(shè)計，在設(shè)計中又融合了一些之前沒有接觸過的東西，比如在設(shè)計中要考慮環(huán)境氣候的變化，還要周全節(jié)約能源的問題。這時如果建筑類型比較復(fù)雜，學(xué)生的精力就會過多放在對功能的處理上，而忽視綠色方面的設(shè)計。所以可以選擇設(shè)計綠色小別墅，這種建筑的特點在于功能比較簡單，造型也是靈活多變的，學(xué)生能將更多的注意力用于解決建筑和生態(tài)的相關(guān)問題上。

對于要設(shè)計的地形設(shè)置，首先要確定城市。這個可以讓學(xué)生進(jìn)行自行確定。建筑設(shè)計一定要契合當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境氣候特征，符合當(dāng)?shù)厝说纳盍?xí)性，并要了解當(dāng)?shù)氐泥l(xiāng)土植被和材料，所以學(xué)生對設(shè)計地點的選擇可以自行決定。但是因為氣候比較溫和的地區(qū)在冬季和夏季在溫度調(diào)節(jié)上的要求不高，所以在設(shè)計中不能明確體現(xiàn)節(jié)能因素，因此，建議學(xué)生不應(yīng)選擇氣候溫和地區(qū)。

在對綠色建筑課程設(shè)計成績的評定這個部分，要制定準(zhǔn)確的評分標(biāo)準(zhǔn)。綠色建筑的評分指標(biāo)和傳統(tǒng)的建筑課程設(shè)計評分指標(biāo)不同，傳統(tǒng)建筑課程設(shè)計主要評分標(biāo)準(zhǔn)包括建筑的功能、外形構(gòu)造及圖面表現(xiàn)等。而綠色建筑根據(jù)其含義應(yīng)該增加室內(nèi)外環(huán)境的舒適度、節(jié)能程度、節(jié)約用地、節(jié)約用水、節(jié)約用材以及對環(huán)境的保護(hù)這些評定標(biāo)準(zhǔn)，還應(yīng)該增加設(shè)計創(chuàng)新這個評定標(biāo)準(zhǔn)，用來鼓勵學(xué)生創(chuàng)新設(shè)計方法。

四、結(jié)語

綠色建筑設(shè)計教學(xué)要以掌握其含義和設(shè)計的基本原理為重點，并圍繞這個重點設(shè)置教學(xué)、實踐調(diào)研以及設(shè)計緊密結(jié)合的課程體系，并進(jìn)行科學(xué)合理的評定。對學(xué)生在設(shè)計綠色建筑中的創(chuàng)新多加肯定和鼓勵，這樣才能更好地培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計綠色建筑的能力。

【參考文獻(xiàn)】

[1]張磊，劉加平.綠色建筑設(shè)計教學(xué)研究[J].四川建筑科學(xué)研究，2014（04）.