愉快的暑假范文

時間:2023-04-05 00:22:29

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愉快的暑假

篇1

總的來說這個暑假過得挺愉快。

至少早晨可以睡到個八九點,用不著一醒來就忙著看鐘表,生怕趕不上時間上學遲到,也不用擔心每天上課時哈欠連天。其實我睡得一點也不少,通常都是從晚上9點到第二天早上6點30分,可是我每天睡十幾個小時還是不夠,還是瞌睡,經(jīng)常上下眼皮打架。不像有的孩子每天只睡六七個小時,還精力旺盛精氣神十足。在暑假里,我終于讓我的睡細胞得到了滿足,可以睡他個天昏地暗,還無憂無慮,對我來說這可是最大的快樂了.

暑假的時間寬松自由,不象上學時跟打仗似的.我可以隨時到某個親戚家小住幾天,也可以帶上一本名著,黃昏的時候,走到田野上,看著碧綠的秧苗隨風起伏,聽著小溪的流水潺潺有聲,坐在柔軟的草地上,呼吸著綠色的清新空氣,然后翻開書,一行一行的閱讀,那是怎樣的一種愜意呀!身體沉浸在美好的自然中,心靈陶醉在書本的境界中.

傍晚的時候,火球一樣的太陽已經(jīng)落下了西山,天氣稍微涼快了一些,如果再有微微的輕風吹來,這便是逛街的大好時光.騎著自行車,或者拉著媽媽的手漫步而行,晃晃悠悠,從從容容,串串門,或者走進新開的寬敞的超市里,欣賞著排列整齊的琳瑯滿目的物品,挑選一兩樣生活必需品或是自己喜愛的東西,那也真是一件輕松愉快的事情.&nbs

篇2

這個暑假的第一天,我一早醒來,發(fā)現(xiàn)一縷調皮的陽光早已蹦蹦跳跳地從窗口跳在了我的床上,這時我就開始心里默默地盤算著:嘿嘿,今天陽光這么大,不如去游泳吧!不過得說點好聽的讓爸爸媽媽同意呀!我來到爸爸媽媽床邊,在我多次的請求下,他們終于同意了。

緊跟著,我們一家?guī)е砻靡黄鹑チ擞斡境?。我們到了游泳池,換好衣服后,站在泳池邊,看著這么大的游泳池,我真有種想立刻奔入泳池,游個痛快的沖動。我剛進了水稍微淺一點的水池,就凍得我直打哆嗦。于是,我先往自己身上灑了一點水,等我差不多適應了水溫,便慢慢地往下走去,準備好游泳。我先在水池里一邊做要游泳的動作,一邊心里默念:收,翻,蹬,夾……等差不多了時,我、弟弟和爸爸便一起向深水池走去。我?guī)Ш糜剧R,從泳池里面的小梯子走下去,腿剛碰到水,就像我剛進淺水池一樣,凍得直打哆嗦,我又立馬上了岸。老樣子,還是先往身上灑點水,我才慢慢下了水。下水后,因為剛才練了一會,所以不是非常生疏,但是,還是有些不適應。先游了一圈,感覺良好,然后就開始游第二圈,這圈我準備要跳水,誰知,可能沒有調整好泳鏡,只聽“啪”地一聲跳了下去,但是前方卻沒有我的蹤跡。原來我的泳鏡掉了,沒有泳鏡的我,只能用狗刨,讓自己盡量少喝點水了。爸爸還沒來得及笑,就把我從泳池里救上來了。吃了這次苦頭,我對游泳是有了一點恐懼了,但為了不能讓爸爸媽媽們笑話我,我自言自語道:“我可不能放棄啊,剛才是因為疏忽了泳鏡,這次可不能再疏忽點什么了,要不他們不得笑話死我??!”第三次我倒是成功的游到了對岸,但是因為體力不支,我只好十分不情愿地休息會兒了。休息過后,我和表妹在淺水里玩了一會兒,媽媽說:“你都玩瘋了,再不回家,你就成瘋丫頭了。”媽媽的命令是無法反抗的,我只好戀戀不舍地回家了。

那一天,我玩得非常開心,使我更加準備精彩的度過這次暑假了!

篇3

summer vacation

i enjoy summer vacation very much.

because summer vacation is the longest vacation of the year. we have more than fifty days to rest. though it is very hot, we can either go to swim or stay in the air-conditioned room . in the evening, i like to go shopping with my friends.

we can eat many things in summer, such as ice creams, watermelons, grapes, so on.in summer, i always go on a trip with my parents. it's a good chance for us to visit some nice interesting places.

【參考譯文】

暑假

我非常喜歡暑假。

因為暑假是一年中最長的假期。我們有五十天多的休息時間。雖然天氣很熱,我們可以去游泳或者呆在有空調的房間里。晚上,我喜歡和朋友一起去購物。

在夏天我們可以吃很多東西,像冰淇淋,西瓜,葡萄,在夏天,我總是和我的父母一起去旅行。這是我們參觀一些有趣的地方的好機會。

 

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篇4

快樂的暑假生活-Happy Summer Holidays

My summer vacation of this year was very enjoyable. I went to the countryside to spend my summer holidays. It is very beautiful there. There are green plants, clear rivers, lovely animals and kind people. I spent two weeks helping my grandfather do some farm work there. I wrote down what happened in my diary every day.

Besides that, I helped the children in the neighbourhood with their lessons. I helped them read English and improve their spoken English. Their parents thanked me for this.

篇5

當今社會虛假陳述案件層出不窮,注冊會計師扮演著重要的角色,為抵制虛假陳述案件的發(fā)生,就要了解注冊會計師參與虛假陳述的原因。本文從注冊會計師參與虛假陳述的原因著手,力在從根源上找出癥結之所在,明確注冊會計師法律責任,以解決注冊會計師虛假陳述這一難題。

關鍵詞:

注冊會計師;虛假陳述;原因

我國資本市場的不斷發(fā)展在促進我國經(jīng)濟快速增長的同時也帶來了不利的影響。我國當前證券市場上有大量的虛假信息被披露出來,之所以能成功的制造出如此之多的造假案,可以說與注冊會計師關系甚大。那么又是什么原因促使了號稱“經(jīng)濟警察”的注冊會計師無視自己的職責,做了造假案的最大幫兇呢?筆者認為主要原因有:

一、注冊會計師面臨著“僧多肉少”的局面,且獨立性難以保證

(一)買賣的市場上,如果供大于求時,需求的一方會占據(jù)主動的位置,而供應一方就只能處于被動的境地,在當前的證券市場當中,注冊會計師這一專家職位獲得的高額報酬,使得很多人對于這一行業(yè)趨之若鶩,會計師事務所發(fā)展迅速,而需求者并未對會計師事務所的需求也同步增長,就必然造成了如今“僧多肉少”的局面了。

(二)“僧多肉少”局面使得注冊會計師的地位與委托人之間發(fā)生了微妙的變化,按照法律的規(guī)定,注冊會計師提供服務的價格應當按照中國注冊會計師協(xié)會及物價部門制定的標準執(zhí)行。而實際交易中,其價格往往取決于是否滿足了委托人的需求、與委托人之間關系的親疏度等與市場本身無關的因素。而以滿足委托人的各種需求作為定價的標準,不排除存在許多不合理甚至是非法的需求。同時,會計師事務所為了爭奪業(yè)務采取各種低價招攬生意的手段,去迎合委托人的惡意的需求,在內外力相互作用之下,筆者認為這會將事務所的未來置于一個更加不利的局面。

(三)會計師事務所及注冊會計師在形式上對于委托人來講應該是獨立的,但實際上其審計費用是由管理當局支付的,因此注冊會計師的獨立性就很難保證。會計市場不同于商品市場,商品市場中買方如果掌握主動權,就會促使賣方盡最大努力,最大限度地滿足買方的需求,因為商品市場中,買方的目的是使得某件商品能夠達到最好的品質,以滿足自己的需求,而賣方最大限度的改善該商品也是為了促使其能夠滿足買方的需求,達成交易,結果往往是達到了雙方及社會資源的優(yōu)化配置。而會計市場卻恰恰相反,因為不乏眾多的委托人是懷有惡意的甚至違法的目的,事務所為了追求眼前暫時的經(jīng)濟利益而滿足委托人的需求,必然造成虛假陳述案件的泛濫,侵害更多利害關系人的財產權利。這樣,注冊會計師不僅違背了其職業(yè)道德和職業(yè)操守,也辜負了人民賦予其“經(jīng)濟警察”的稱號;不但不能為經(jīng)濟發(fā)展起到保駕護航的作用,反而成為了各種違法行為的幫兇和權威的支持者。

二、注冊會計師處于法律不健全的環(huán)境當中,其法律成本責任過低

虛假陳述信息的泛濫成災說明在會計市場里虛假陳述信息的需求旺盛,只要造假的成本低于造假收益,就會有人不遺余力的參與其中。因此才先后有了張家界、麥科特、ST黎明以及驚爆案銀廣夏。

(一)造假成本太低,是促使注冊會計師樂此不疲的重要因素。我國《刑法》規(guī)定,中介組織人員故意提供虛假證明材料構成犯罪的,輕者判5年,重者判5至10年,并處罰金;《證券法》也規(guī)定,因中介機構責任給投資者造成損失的,中介機構要負賠償責任。然而,注冊會計師違反上述條款的案件雖然時有發(fā)生,但是被繩之以法者,迄今聊聊可數(shù)。

(二)有法不依,執(zhí)法不嚴,處罰力度不夠,無疑給那些道德不高尚的注冊會計師以可乘之機,對法律置若罔聞,頂風作案,從而助長了造假的泛濫。此外,證監(jiān)會監(jiān)管不嚴也在一定程度上助長了不正之風的泛濫。根據(jù)網(wǎng)上公告,2014年各地方注協(xié)共抽調檢查人員946名,檢查事務所1438家。各地方注協(xié)按有關規(guī)定對存在問題的89家事務所和211名注冊會計師實施了行業(yè)懲戒。其中,給予16家事務所和21名注冊會計師公開譴責;給予46家事務所和97名注冊會計師通報批評;給予27家事務所和93名注冊會計師訓誡。會計師事務所被處罰率達到6.2%。而被檢查的會計師事務所占會計事務所的比重為17.33%。通過以上的數(shù)據(jù)我們可以分析得出以下結論:

1.處罰的力度過輕。處罰率僅達到6.2%,且都是通過公開譴責、通報批評、訓誡等無傷大雅的形式給予行業(yè)懲戒,達不到警示的作用,不能夠使存在問題的事務所和注冊會計師得到應有的懲罰。

2.檢查的比重過小。被檢查的會計師事務所占會計師事務所的比重為17.33%,那么未被檢查的會計師事務所就占82.67%。如此大的比例當中存在問題的會計事務所未必沒有。

綜上所述,證券市場不規(guī)范與中介機構違規(guī)現(xiàn)在就像是一對“連嬰體”,游戲規(guī)則的破壞已經(jīng)形成了惡性循環(huán)。面對這樣的混亂局面,我們應該找出混亂的根源,釜底抽薪。我們可以看出注冊會計師在證券市場信息披露中起著至關重要的作用,在虛假信息陳述中承載著重要的責任。因此我們要針對注冊會計師虛假陳述的侵權責任加以深入的研究,提出合理建議,改善市場法律環(huán)境,加強法律監(jiān)管,使注冊會計師能夠在完善的法律環(huán)境當中真正得扮演好“經(jīng)濟警察”這一守門人角色。

[參考文獻]

篇6

關鍵詞:傳統(tǒng)出版;數(shù)字出版;融合發(fā)展

探討新形勢下傳統(tǒng)出版與數(shù)字出版的融合發(fā)展問題,對推動我國新聞出版產業(yè)加快發(fā)展方式轉變,貫徹和實施好新聞出版業(yè)“十二五”時期發(fā)展規(guī)劃,具有十分重要的意義。有關加快傳統(tǒng)出版與數(shù)字出版的融合發(fā)展,我談幾點意見。

一、加快傳統(tǒng)出版與數(shù)字出版的融合發(fā)展是“十二五”時期產業(yè)發(fā)展的新目標

出版業(yè)是一個依托內容創(chuàng)新和技術支撐的產業(yè),技術進步是引起變革的基本動因?!笆晃濉睍r期,由于科技進步、體制改革和新聞出版業(yè)整體素質的提高,我國新聞出版保持了事業(yè)繁榮、產業(yè)發(fā)展、服務加強的大跨越局面,特別是以數(shù)字技術、互聯(lián)網(wǎng)出版為代表的戰(zhàn)略性新興業(yè)態(tài)的發(fā)展,已成為我國新聞出版業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略制高點和建設世界出版強國的戰(zhàn)略選擇。2010年,我國數(shù)字出版產業(yè)總產值已超過一千億元,成為產業(yè)增長的重要動力源。近幾年來,電子書出版、互聯(lián)網(wǎng)出版、手機出版、動漫網(wǎng)游出版等新的出版業(yè)態(tài),不僅形成了龐大的產業(yè)新集群,而且走進千家萬戶,給人們帶來了新的閱讀體驗和視覺沖擊,形成了新的閱讀習慣和消費理念??梢哉f,新技術給行業(yè)、社會以及消費者等各個層面都帶來了劃時代的變革。

當今世界,發(fā)達國家在依托高新技術推動出版?zhèn)髅缴钊氚l(fā)展中,都高度重視數(shù)字出版產業(yè),加速推動傳統(tǒng)出版與數(shù)字出版的深度融合,加速推動多種傳播載體的整合,相繼產生了新媒體、新業(yè)態(tài),數(shù)字化生產方式、傳播方式和消費方式漸成主流。美國的“蘋果”就是一個典型的代表。面對全世界出版產業(yè)調整發(fā)展的新態(tài)勢,面對西方發(fā)達國家對戰(zhàn)略性新興出版業(yè)態(tài)的高度重視和在數(shù)字出版領域展開的激烈競爭,如何進一步推動我國傳統(tǒng)出版與數(shù)字出版的融合發(fā)展,推動行業(yè)技術素質的提高,是當前擺在我們面前的一項重大而緊迫的課題。

第一,推動傳統(tǒng)出版與數(shù)字出版的融合發(fā)展,是推動我國文化產業(yè)成為支柱性產業(yè)的重要基礎。黨的十七屆五中全會,首次提出推動文化產業(yè)成為國民經(jīng)濟支柱性產業(yè)的重要戰(zhàn)略任務。新聞出版業(yè)作為文化產業(yè)的基礎和核心產業(yè),在文化產業(yè)中占有60%的比重,肩負著重要的職責和使命。全行業(yè)只有以明確的目標和創(chuàng)新的手段,大力推動傳統(tǒng)出版業(yè)技術升級,加快與數(shù)字出版業(yè)態(tài)的融合,突破重大關鍵技術和共享技術,逐漸打破資源、體制和環(huán)境的制約,才能走出一條新興出版產業(yè)科學發(fā)展之路。

第二,推動傳統(tǒng)出版與數(shù)字出版的融合發(fā)展,是推動我國新聞出版業(yè)發(fā)展方式加快轉變、實現(xiàn)強國目標的重要舉措?!笆濉睍r期,我們確定要以科學發(fā)展為主題,以加快轉變發(fā)展方式為主線,這是貫徹落實科學發(fā)展觀的必然要求,是科學研判當前形勢作出的必然選擇,也是建設出版強國的重要保障。從當前我們行業(yè)的主要統(tǒng)計指標看,我們作為世界新聞出版大國,這一地位毋庸置疑,但與世界新聞出版強國相比,在不少領域我們還存在較大差距。要縮小這些差距,實現(xiàn)從大國向強國的跨越,我們就必須加快推動傳統(tǒng)出版轉變發(fā)展方式,而轉變的重點就是數(shù)字化。促進數(shù)字出版不斷突破新技術,探索新模式,實現(xiàn)內容優(yōu)勢與技術優(yōu)勢的有效結合,培育產業(yè)增長的新亮點。

第三,推動傳統(tǒng)出版與數(shù)字出版的融合發(fā)展,是滿足人民群眾多樣化精神文化需求的重要條件。當前,人民群眾的精神文化需求進入高速增長期。一方面,人民群眾借助網(wǎng)絡工具主動參與文化創(chuàng)作的熱情不斷高漲,網(wǎng)絡出版、手機出版呼聲漸高;另一方面,人民群眾對數(shù)字出版產品的消費和需求也在不斷增長,要求日益強烈。在這樣的背景下,我們只有加快推動傳統(tǒng)出版與數(shù)字出版的深度融合,依托互聯(lián)網(wǎng)技術和電子商務技術,建立起新的新聞出版生產、流通、銷售和消費模式,提高整個產業(yè)的生產和供給能力,才能更好地滿足人民群眾多樣化的文化需求,使人民群眾的基本文化權益得到保障。

第四,推動傳統(tǒng)出版與數(shù)字出版的融合發(fā)展,是應對國際挑戰(zhàn)、維護國家文化安全的重要手段。當前,國際上以文化為核心的軟實力競爭日趨激烈,美國以數(shù)字化、互聯(lián)網(wǎng)的科技優(yōu)勢,加緊對我國進行文化滲透,而我國未能擺脫“西強我弱”的局面。提升我國新聞出版生產能力和傳播能力,是提高國家文化軟實力的關鍵。加快傳統(tǒng)出版與數(shù)字出版的深度融合,無疑是新聞出版生產和傳播能力提高的關鍵所在。因此,必須加快資源整合力度,利用數(shù)字、網(wǎng)絡的渠道優(yōu)勢,加大中國文化、中國精神的影響力,不斷提升我國新聞出版業(yè)的國際話語權和國際競爭力。

二、當前我國傳統(tǒng)出版與數(shù)字出版融合發(fā)展的新態(tài)勢

從上世紀90年代起,隨著互聯(lián)網(wǎng)在我國的興起,數(shù)字技術與出版的相互聯(lián)系與影響日益加深,數(shù)字出版在我國迅速發(fā)展。特別是進入本世紀以來,新聞出版業(yè)對數(shù)字技術發(fā)展的反應更加敏銳,及時把企業(yè)的技術換代列入發(fā)展戰(zhàn)略。數(shù)字出版企業(yè)不斷跟蹤新技術、研發(fā)新產品,各種類型的電子書閱讀器、手持移動終端設備不斷問世;不少傳統(tǒng)出版企業(yè)面對新挑戰(zhàn),從戰(zhàn)略層面積極思考發(fā)展路徑,一些出版企業(yè)紛紛整合內容和技術資源,推出自有品牌的電子閱讀器等終端產品,搭建內容資源傳播平臺,與電信運營商開展多方面合作,大力拓展手機出版業(yè)務,等等。幾年來,我國傳統(tǒng)出版與數(shù)字出版的融合不斷加深,模式不斷創(chuàng)新,產業(yè)鏈條不斷延展,管理體制和管理方式不斷變革,呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢。

一是產品形態(tài)不斷豐富。無論是基于有線網(wǎng)絡技術的互聯(lián)網(wǎng)新聞、互聯(lián)網(wǎng)出版、互聯(lián)網(wǎng)游戲,基于移動通訊技術的手機報、手機電子書、手機音樂、手機游戲,還是基于無線網(wǎng)絡技術的電子書、平板電腦以及各種手持移動終端設備的出版物,等等,無不顯示出新技術與內容的強大融合。

二是產業(yè)規(guī)模不斷壯大。數(shù)字出版產業(yè)在“十一五”時期平均增長速度達到50%,2010年總產出占新聞出版業(yè)總產出的比例已接近10%,成為新聞出版業(yè)重要的經(jīng)濟增長點。

三是產業(yè)融合度不斷加深。出版企業(yè)與技術開發(fā)商、內容集成商、渠道提供商、平臺運營商和終端生產商之間的合作越來越緊密,相互借助優(yōu)勢,相互促進發(fā)展,共同做大做強的良好局面已經(jīng)

形成。

四是消費市場日益成熟。隨著互聯(lián)網(wǎng)普及率、寬帶用戶數(shù)、手機網(wǎng)民逐年增加,在線閱讀、手機閱讀、手持終端閱讀開始普及,數(shù)字出版產品的消費需求越來越旺盛,一個龐大的新型消費市場正在形成。

五是產業(yè)政策環(huán)境進一步優(yōu)化。國務院頒布的《文化產業(yè)振興規(guī)劃》、新聞出版總署印發(fā)的《關于進一步推動新聞出版產業(yè)發(fā)展的指導意見》,特別是《新聞出版業(yè)“十二五”時期發(fā)展規(guī)劃》,都將數(shù)字出版納入重要扶持領域。2010年,新聞出版總署還就數(shù)字出版產業(yè)和電子書發(fā)展出臺了專門的指導性意見,新聞出版產業(yè)發(fā)展的政策環(huán)境進一步優(yōu)化。

當然,也應該清醒地認識到,傳統(tǒng)出版與數(shù)字出版在融合發(fā)展過程中也存在著發(fā)展模式不清晰、傳統(tǒng)出版企業(yè)數(shù)字化發(fā)展速度遲緩、利益分配機制有待完善、產業(yè)標準亟待統(tǒng)一、數(shù)字版權保護還不到位等方面的問題,這在一定程度上為新聞出版產業(yè)的快速健康可持續(xù)發(fā)展帶來了新的挑戰(zhàn)。特別是“技術不先進、融合不徹底、體制不適應”三個問題,需要我們下功夫研究,亟須在政策、管理、技術、標準等方面推出新舉措、制定新辦法,切實加以解決。

三、在加快轉變發(fā)展方式中開創(chuàng)傳統(tǒng)出版與數(shù)字出版融合發(fā)展的新局面

隨著科技對新聞出版業(yè)影響的日益深廣,戰(zhàn)略性新聞出版業(yè)態(tài)的引領作用日漸明顯,新聞出版?zhèn)鹘y(tǒng)生產方式和流通方式受到越來越多的挑戰(zhàn),加快新聞出版業(yè)發(fā)展方式的轉變是唯一的出路。如果看不到這一點,必將以“落后的業(yè)態(tài)”淘汰出局。經(jīng)濟競爭、產業(yè)競爭說到底是科技競爭。考察世界經(jīng)濟發(fā)展史,發(fā)展中國家趕超發(fā)達國家,最重要的契機就是充分利用最新科技成果,在關鍵時期和發(fā)展的關節(jié)點實施有效的“超越”。而這種“超越”,最根本的是體現(xiàn)在“融合”和“蛻變”中。我們全行業(yè)都要有轉變、融合的緊迫感,要進一步統(tǒng)一思想、深化認識,搶抓機遇、開拓創(chuàng)新,積極推動發(fā)展方式的根本轉變,盡快使傳統(tǒng)出版與數(shù)字出版實現(xiàn)深度融合與互動發(fā)展。

一是要大力推動傳統(tǒng)出版業(yè)升級轉型。要加快運用新技術改造傳統(tǒng)出版流程,從改革體制機制、創(chuàng)新技術標準、推動科學發(fā)展入手,建立新型的內容生產方式和傳播載體、傳播渠道;大力發(fā)展數(shù)字圖書、數(shù)字報刊,建設全國學術期刊網(wǎng)絡平臺;引導和鼓勵傳統(tǒng)印刷企業(yè)開展數(shù)字印刷,基本完成傳統(tǒng)圖書、報刊、音像出版和印刷復制企業(yè)的數(shù)字化改造。

二是要加快數(shù)字內容資源的深度整合。要完成存量出版資源的數(shù)字化整理加工工作,并對內容資源進行全方位、深層次的開發(fā)利用;加強數(shù)字出版內容資源傳播平臺建設,加快構建技術先進、傳輸便捷、覆蓋廣泛的數(shù)字出版產品傳播體系。

三是要加強技術公司與出版機構的深度合作。發(fā)揮技術公司的技術實力和出版機構長期積累的內容資源優(yōu)勢,實現(xiàn)優(yōu)勢互補,互利雙贏,推動產業(yè)的良性發(fā)展;推動出版企業(yè)大力研發(fā)具有自主知識產權的關鍵技術,形成核心技術和專有技術,打造知名品牌,增強核心競爭力。

四是要加快數(shù)字出版重大工程建設。繼續(xù)推動國家數(shù)字復合出版系統(tǒng)工程、國家知識資源數(shù)據(jù)庫項目、國家數(shù)字出版內容資源建設工程、國家數(shù)字版權保護技術研發(fā)工程等關系傳統(tǒng)出版與數(shù)字出版深度融合的重大項目建設,推動新聞出版產業(yè)的升級與轉型。

五是要加快新聞出版產業(yè)基地建設。要在全國重點形成10家各具特色、年產值超百億的國家數(shù)字出版基地或產業(yè)園區(qū),建成5~8家集書報刊和音像電子出版物于一體的海量數(shù)字內容投送平臺,把基地建設作為推進傳統(tǒng)出版與數(shù)字出版深度融合的推進器,集中優(yōu)質資源、優(yōu)勢企業(yè)和先進技術,打造新業(yè)態(tài)產業(yè)集群。

六是要推動公共文化服務體系建設。加快內容資源整合,推動傳統(tǒng)出版與數(shù)字出版的融合發(fā)展,是做好公共文化服務體系建設的重要基礎。要加大對公益性數(shù)字出版業(yè)的投入,推出更多更好服務“三農”、未成年人思想道德建設以及少數(shù)民族文字、盲文、學術文獻和科普的數(shù)字出版產品,豐富基層人民群眾的閱讀生活。

篇7

關鍵詞:模塊化教學 課堂教學評價

中圖分類號:G64 文獻標識碼:A文章編號:1007-3973 (2010) 02-171-02

本文主要是從國內外對高職課堂教學評價研究做一綜述。通過檢索,查閱到相關135篇。但是關于高職院校課堂教學評價的研究較少,其中與高職院校課堂教學質量相關的碩士論文2篇,研究論文13篇;關于高職院校課堂教學評價研究論文12篇。

1國內關于高職院校課堂教學評價的研究

從國內目前文獻研究資料看,我國職業(yè)院校教學評價的改革和創(chuàng)新正在不斷深人,但對課堂教學評價的研究較少。我國課堂教學評價起步晚,還沒科學化,一些高校在20世紀80年代及90年代初才制定一些課堂教學質量評價指標體系.以總結性評價為主,不注重形成性評價。課堂教學評價隸屬與教學評價,而教學評價又隸屬于教育評價。我國直到1985年6月,國家教委在黑龍江召開了“高等工程教育評估問題專題討論會”,才意味著我國教育評價工作的起步。而我國教育理論研究是建立在泰勒教育評價的研究基礎之上的,吸收了西方各流派教育評價理論,雖然我國的教育評價取得了一定的發(fā)展,但是研究還是比較分散,概念不清晰等。從查的的資料看我國對職業(yè)院校課堂教學評價主要如下幾個方面的研究:課堂教學評價的原則、課堂教學評價的內容、課堂評價主體、職業(yè)院校課堂教學評價的現(xiàn)狀。

1.1高職院校課堂教學評價的原則

教育部高職高專教學工作合格學校評價體系和高職高專教學工作優(yōu)秀學校評價體系(征求意見稿),制定了基本原則,即科學性、可測性、簡易性相結合現(xiàn)實性、導向性和前瞻性相結合條件、過程與效果相結、合規(guī)范性與創(chuàng)造性相結合、定性與定量相結合全面評價與重點評價相結合。

1.2高職院校課堂教學評價內容

職業(yè)教育與普通高等教育培養(yǎng)人才的目標不同,它培養(yǎng)的學生將來大多將從事一些生產、服務領域的實際工作。這就要求課堂教學既要重視理論知識的傳授,更需注重實踐動手能力的培養(yǎng)。主要有三個方面的評價標準。一是課程是否具備合格的能力目標;二是課程是否有合格的實訓項目(任務);三是是否具有真實的實訓過程,以保障能力目標的實現(xiàn)?如果教學中缺少了這三項,就是一堂不合格的課。

1.3高職院校課堂教學評價的主體

課堂教學主體評價主體應該多元化協(xié)調起比重,同時注重企業(yè)參與評價。教師教學評價結果一般是由領導評價、同行評價、學生評價各占一定比重綜合而成,需要調整三者的比重。國內外的研究證明領導評價、同行評價多為主觀因素所困擾,而學生評價才是課堂教學質量評價中最為有效和客觀的方法"學生評價具有多面性、相對有效性、可靠性和穩(wěn)定性等持點,相對不受多種假定的,潛在偏見的影響"盡管學生在評價時可能受到自身能力的局限,但學生是教學的主體,是教學效果的直接體驗者,他們對教師的教學態(tài)度、思想策略、方法和效果的感受最深,也是最有資格對教師教學整體水平包括教學方法、公平性、教師對學生是否關心、教師對課程本身的興趣以及對課堂教學總體評價等方面進行評價的群體。同時全教會(全國教師工作會議)指出:要“鼓勵社會各界、家長和學生以適當方式參與對學校工作的評價”,職業(yè)教育是開放性的、社會化的教育,職業(yè)學校的辦學質量只有得到用人單位、學生與家長的認可,才有實際意義。社會的多角度評價不僅能保證學校為社會經(jīng)濟發(fā)展帶來效益,而且,在面向實際、面向社會、面向學生家長的評價中,可以提高職業(yè)教育的地位和學校的聲譽。評價的開放性與教育的開放性是一致的,開放式的評價就是要面向實際、面向社會、面向學生家長,也就是說,評價要充分考慮教育的社會性因素,看學校為滿足學生的發(fā)展作了什么,學校為地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展和文化建設作出了哪些貢獻。評價的開放性是社區(qū)、企業(yè)、家長和學生參與評價程度的必然反映。

1.4高職院校課堂教學評價的現(xiàn)狀

而目前職業(yè)院校的課堂教學評價還存在很多問題有待我們進一步研究與解決,眾多研究者提出了自己的,總的來說,職業(yè)學校的課堂教學評價制度還不夠科學,對實踐課程教學的評價的力度不夠,評價的數(shù)據(jù)處理不夠科學,不能及時把評價結果得到有效的反饋和利用。

2國外研究動態(tài)

2.1國外關于高職院校課堂教學評價的研究

國外高職院校課堂教學評價標準、體系相對來說都比較完善,如下的經(jīng)驗都值得我們學習和借鑒。

2.1.1課堂教學評價注重設立專業(yè)的評估機構

國外高職院校課堂教學評價有專門的評價機構制定和實施考查評估。有的是學校的協(xié)會性質的學術團體,如美國的地區(qū)性教育鑒定機構、英國的大學副校長協(xié)會等;有的是國家或教育部任命的精英專家團體,如法國的國家評價委員會、丹麥的教育評價院、新西蘭的資格認定局;也有的是中介評價機構,如獨立的民間監(jiān)督與評價系統(tǒng)。這點是國外評價的一大特色:中介性。

2.1.2課堂教學評估注重評價的多元化

國外高職院校課堂教學評價主體呈現(xiàn)出多元化態(tài)勢,這是由各國國情所決定的,同時,這也與國外職業(yè)教育的校企合作形式分不開。如法國地方政府、家庭、企業(yè)都是教育系統(tǒng)的投資者、合作者和使用者,這些人都參與到課堂教學評價中。而美國除了政府參與評價主要依靠社會力量的評估,社會力量的廣泛參到評價中與能及時將社會對人才培養(yǎng)的要求、畢業(yè)生的就業(yè)狀況及其它有關信息直接反饋給高職院校,使學校及時了解、關心社會經(jīng)濟部門和社會發(fā)展對人才培養(yǎng)提出的要求,保證高等職業(yè)教育沿著社會需要的方向發(fā)展。

2.1.3課堂教學評價注重結果的公開性

國外高職院校課堂教學評價的一大特點是評價結果的公開性。通過專門的評估機構,依照各類教學質量評判的量綱(標準)開展評估活動,通過評估并向社會公布結果,促使學校改進教育教學工作,優(yōu)化教學各環(huán)節(jié),達到教學質量不斷提高的目的。如法國,評價結果由評價委員負責向社會公布出版,并由評價委員對其負責解釋和承擔責任。評價報告的末尾要刊出被評院校的校長意見。評價結果公開既是對國家、學校、受教育者、家庭、地方政府及其他基金組織負責,也是為了向社會各界提供信息,幫助學生選擇學校,進行教育投資等,還有利于全社會對高等職業(yè)院校的教育教學進行監(jiān)督。

2.1.4課堂教學評價注重學生的學習過程

國外高職課堂教學評價很注重學生學的過程。如:德國高職學校教師在職業(yè)方面的能力強,行動導向的教學方法運用純熟,課堂教學真正體現(xiàn)了學生為主體 ,突出顯示學生的活動。課堂教學評價包括學生的自我評價、學生相互之間的評價和教師評價,這些都在課堂上進行。對課堂教學的評價不過分注重評價結果,只注重學生的學習過程。學校對教師沒有什么實質性的考核要求,但學生對教師的評價會反映給企業(yè),企業(yè)找學校,學校會對教師提出要求,教師也會因此受到影響,所以教師也會有很大的壓力。

2.1.5課堂教學評價內容注重產學結合及現(xiàn)代化技術的運用

國外高職院校課堂教學評價的關鍵內容要產學結合,國外高職教育十分重視產學結合。產學結合是培養(yǎng)高等技術應用性人才的基本途徑,技術的應用性和就業(yè)的針對性是職業(yè)教育區(qū)別于其他類型教育的本質特征,它既是職業(yè)教育的目的,又是職業(yè)教育的手段。因此,在評估指標體系上,必須凸現(xiàn)產學結合的指標和權重。同時,信息技術和媒體技術是國外高職教育評價的重要內容。在當今信息社會,信息技術廣泛而深遠地影響著職業(yè)教育,信息技術的運用程度是高職教育評價的重要內容。

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篇8

一、工程概況

本工程為煉膠廠廠房,總建筑面積6000.00平方米?!?.00以上廠房主體部分為四層框架結構,輔助用房部分為七層,頂層設有電梯機房。自然地坪以上總高度27.90米。

1.建筑設計特點

本工程為滿足煉膠生產工藝流程垂直方向組織生產及占地面積狹小等特點,設計成為多層廠房。平面布置為統(tǒng)間式,以利于自動化流水線的操作。按生產設備需要,主體部分為四層框架結構,首層層高7.2M,其他三層均為6.6M。輔助用房部分為七層,一、二層為3.6M,其他層3.3層。

2.結構設計特點

工程主體為現(xiàn)澆框架結構。橫向為承重的梁板式結構,為有利于室內的通風和采光,縱向僅布置聯(lián)系梁。主框架每3.6m高設外墻梁一道。為加快施工進度,降低工程造價,墻體全部采用600 ×300×300mm加氣混凝土砌塊M5.0混合砂漿砌筑。

3.施工情況

2001年秋末主體工程完成,外墻抹灰采用1:2水泥砂漿,于2002年11月末完成。在采用室內供暖的條件下,內墻抹灰使用1:1:6混合砂漿,于2002年末完工。

4.裂縫情況

2003年初通過檢查,發(fā)現(xiàn)外墻普遍存在三叉裂縫??p寬約為0.5-1.5mm,裂縫長度為10-50mm。鑿鏟砌塊墻雙面抹灰層,發(fā)現(xiàn)內墻在梁與墻交接處及屋面板底、樓板底或圈梁底處存在水平裂縫;在砌塊豎縫和底層窗臺下出現(xiàn)豎向裂縫;墻體盡端多處存在階梯形縫的同時,墻面存在干縮裂縫及起鼓現(xiàn)象。

二、墻面裂縫產生的原因

1.砌塊自身原因

加氣混凝土墻體與抹灰面層收縮不一致線膨脹系數(shù)也不一致,混合砂漿較加氣混凝土砌塊彈性模量及強度高,其收縮值也大,抹灰到其表面后,不同的收縮率在接觸處產生了剪力,低強度的加氣混凝土表面在剪力作用下,接觸面與抹灰層自行脫離,造成空鼓。抹灰底層材料與加氣混凝土材料不相適應,砌塊生產廠使用的脫模劑或粘土、浮灰等污物,使灰漿與砌塊粘結能力下降。砌塊吸水率較大,干燥的砌體很容易吸收砂漿中的水分,影響砂漿硬化和發(fā)展,使砂漿與墻面粘結力減小,造成抹灰砂漿與砌塊粘結困難。另外,砌塊的塊體大,墻面灰縫少,減少了砌體灰縫對粉刷層的嵌固,增大了抹灰起殼的可能性。

2.施工質量不良縫

由于施工原因造成墻面不平整,凹凸過大,或砌塊缺損、腳手洞未鑲砌等原因,造成抹灰層過厚,或底層刮得太厚而脫落或開裂。抹灰時底層、面層同時進行,影響了砂漿與墻面的粘結,引起表面收水快慢不同,造成收水裂縫、起鼓、開裂。門窗框與墻體連接不牢,或施工質量不良,使用一段時間后,因門窗扇碰撞振動,門窗框周圍抹灰出現(xiàn)裂縫、起殼脫落。

三、加氣混凝土砌塊抹灰墻面施工技術與質量控制要點

實踐證明,加氣混凝土砌塊墻面裂縫和空鼓與施工方法、施工工藝有直接關系。許多質量問題都是由操作不當引起的。嚴格控制施工質量是防止加氣混凝土砌塊墻面裂縫和空鼓的重要環(huán)節(jié)。

1.準備階段的質量控制要點

(1)熟悉規(guī)范,掌握加氣混凝土砌塊操作規(guī)程。要求施工管理人員對操作工人進行上崗前技術培訓,同時進行技術交底,責任落實到人。

(2)進場砌塊須持有出廠合格證和質量保證書,同時必須保證達到28d齡期,嚴禁使用不到齡期的砌塊。

(3)施工人員必備皮數(shù)桿、墻繩線錘、勾縫工具及橡皮錘等,砌筑前應先進行砌塊模數(shù)排列計算和放樣。

2.施工階段墻面裂縫的預防

(1)根據(jù)工程實際情況,在砌筑時,按要求控制砌筑砂漿配合比,控制砌塊澆水量,在砌筑前1至2天要多次澆水,直到表面充分濕潤為止。砌筑時繪制塊排列圖,設制控制縫,控制鋪灰長度和灰縫寬度(鋪灰長度不超過3-5米,灰縫的寬度應均勻,控制在15-20毫米內)。砌塊經(jīng)就位、校正、灌垂直縫后,應隨即進行水平及垂直縫的勒縫(原漿勾深3-5毫米的縫),減少由于溫度、干濕變化等出現(xiàn)的墻體裂縫數(shù)量,保證墻面平整無凹凸。

(2)抹灰前,對砌塊墻面的污斑油漬、塵土等污物,用鋼絲刷、竹掃帚或其它工具清理,把砌塊由于運輸、切割等產生的大量灰塵清理干凈。根據(jù)氣候炎熱、干燥情況決定砌塊每日澆水量,適當澆水,濕潤墻面。為確保砂漿水化過程有足夠的水分,墻面澆水后,可立即刷粘結劑(如107膠)然后隨即抹灰。

(3)抹灰前檢查墻面的平整度,把凸出墻面較大處鏟平,修補腳手洞眼和其它孔洞,并鑲嵌密實。凹進墻面較大外,砌塊缺損部位或深度過大的縫隙,提前用水泥砂漿分層修補平整,以免局部抹灰過厚,造成干縮裂縫或局部起殼。

(4)正確采用底灰配合比。加氣混凝土砌塊彈性模量及強度較低,表面有許多碎渣,為增強基底與抹灰的粘結,確保底層材料與加氣混凝土材料相適應,避免抹灰層開裂,水泥標號不宜過高,盡可能使砂漿面層的強度與加氣混凝土的強度相一致,使它們的收縮值和線膨脹系數(shù)相互接近,使加氣混凝土砌塊和抹灰層都能夠抵抗剪力。施工中底灰及過渡層宜選用低標號混合砂漿(配合比為1:l:6),且抹灰面積不宜做大。

(5)合理安排抹灰工序的施工時間??紤]加氣混凝土墻壓縮變形大,所以應在墻體壓縮結束后,進行抹灰,靜壓縮相應控制在28天以上。砌筑工程大部分是從底層往上進行的,因此抹灰到頂層結束后,底層加氣混凝土塊靜壓縮期已超過28天,所以抹灰也應從底面開始進行。

(6)鑒于加氣混凝土砌塊墻面平整度、垂直度難以控制,一次成活在操作及保證質量上都有不小的困難。抹灰應按順序操作,多遍成活,先抹底層,再抹中間層,最后抹面層。刮毛要用力,用抹子把基層刮成魚鱗狀,使各層之間粘結更加牢固。底層不宜過厚,一般控制在10毫米以內。一般刮后要經(jīng)過一天左右時間,待砂漿收水后,再進行中層抹灰,其厚度控制在5毫米左右,并盡量做到厚度均勻,表面平整。面層施工應根據(jù)不同的裝飾要求進行,如果過于干燥,可以灑水濕潤,厚度不得大于2毫米,鐵抹子壓光不得少于兩遍。外墻面層抹灰一般在刮的第二天進行,厚度控制在5毫米左右,抹平后還應用木抹子打磨一遍,使表面光潔、平整和密實。

四、墻面空鼓和開裂的治理方法

1.對已經(jīng)出現(xiàn)的裂縫,建議采用以下措施進行加固:

(1)對于結構問題引起的墻面抹灰起殼和開裂,應先在結構上采取措施,如因地基不均勻沉降引起的,先進行地基加固;如因材質和施工因素造成的,則裂縫發(fā)展基本穩(wěn)定后,進行結構補強,隨后沿裂縫鏟除抹灰,把砌體中的裂縫鑿成“V”字(或“∏”形)清洗好后再用水泥砂漿分層嵌補,然后再分層修補抹灰層。

(2)對于砌塊收縮引起的砌塊周邊裂縫,一般在工程使用1-2年后即可穩(wěn)定,然后再按上述方法進行修補。

2.施工技術管理

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關鍵詞:藝術設計;發(fā)展,招生

中圖分類號:J50-4 文獻標識碼:A

文章編號:1673-2111(2009)03-145-02

一、改革藝術設計的高考招生形式

藝術設計不同于一般的純藝術學,其培養(yǎng)目的、教學內容等等都具有自己的特色,在學生參加入學考試前的訓練,以至高考的試題要求也就不能仿借純藝術的模式,對從事純藝術專業(yè)的學生意在考察其基本的造型能力和藝術素質,而對設計專業(yè)學生的考察則并非以其審美造型能力為主,它更多注重的應是學生的整體文化素質和創(chuàng)造能力。因此院校招生科目要經(jīng)過專家論證,尋找出一條適合于藝術設計專業(yè)的有效途徑,或增加設計思維、設計文案、設計方法和設計方案的測試,以便入校后進行設計能力的培養(yǎng)。另一方面,對高中學生文化素質低,因藝術類高考文化課分數(shù)要求低又轉學藝術設計的學生不僅要有所控制,在高考錄取時也要嚴格把關,重視學生的文化素質,而不能一味的擴大招生,魚目混雜。招生方式上高校可以采取預科方式,讓考取設計藝術專業(yè)的學生進行一年的設計基礎預科學習,培養(yǎng)學生的藝術設計能力;第二年再進行專業(yè)考試,為本科藝術設計教育打下良好的基礎。為了將來的培養(yǎng)以及學生走上社會后的專業(yè)發(fā)展,在招生時寧缺勿濫,以保證藝術設計教育的質量,既為本學科也為藝術設計的健康發(fā)展把好關口。只有長時期的堅持,扭轉人們輕視文化課和以走“文轉美”為捷徑的觀念,才能真正的提高學生的文化素質,以利于藝術設計教育的健康發(fā)展。

二、積極進行特色辦學

受藝術設計教育的廣泛普及和市場對人才需求因素的制約,特色辦學作為一種廣泛普及和市場對人才因素的制約,特色辦學作為一種新的人才培養(yǎng)模式和戰(zhàn)略,在人才培養(yǎng)的競爭中越來越顯得重要。我國的特色辦學可以從專業(yè)方向和課程結構兩個方面體現(xiàn)出來。1、專業(yè)方向上的特色。根據(jù)教育部專業(yè)目錄規(guī)定,我國將所有設計學科統(tǒng)一歸功用于藝術設計學科門類之下,因此藝術設計成為了一個專業(yè)覆蓋面極為廣泛的大概念。普通高校在藝術設計辦學方向上應根據(jù)市場對人才的需求情況和學校自身的優(yōu)勢,有所側重辦出自己的特色。意大利的設計教育非常普及,五花八門的設計方向令人蹬舌,有櫥窗、玩具、珠寶、陳列、文具、皮具等。一雙意大利制的皮鞋要經(jīng)過十幾道設計工序絕不是傳說。正是這種特色辦學,使意大利的實踐在世界上贏得了極高的榮譽和地位。2、課程結構上的特色。藝術設計教學的最終目的,是為了創(chuàng)造與人們衣食住行相關的產品,因此,高校課程設置是應圍繞具體的人才培養(yǎng)目標而進行的。藝術設計學不僅是一門應用學科,更是一門綜合學科,它需要其它相關學科的知識作基礎,或者說以其它學科的知識來豐富設計家的修養(yǎng)。因為設計藝術不應是美術或繪畫的一種,這就要求我們在注重專業(yè)技能的培養(yǎng)之外,更要注重學生的理論修養(yǎng)、創(chuàng)造能力的培養(yǎng),甚至是組織能力的培養(yǎng)。在公共課、理論課方面,應該開設與專業(yè)方向相關的人文和自然科學交叉課程。通過專家和學者講學、講座和素質課教育多種形式將課堂教學延展,為培養(yǎng)復合型設計人才奠定扎實的基礎。同時,要加強交叉學科之間的交流和教研活動,使交叉學科教學與專業(yè)教學目的相統(tǒng)一。在專業(yè)課程方面,首先要對一些傳統(tǒng)課程進行優(yōu)化整合。如平面構成和圖案課,在內容和形式上有許多共同之處,可能考慮整合為一門課,既可取長補短避免重復,又可短教學時數(shù)。要吸取國際上先進的設計教育觀念和方法,結合我國實際,開發(fā)出一些具有時代精神又符合設計發(fā)展規(guī)律的課程??梢葬槍艏埖让耖g藝術開設新課程,進行嘗試。

三、加強師資隊伍建設

教師是一個學校能否搞好教學的關鍵,擁有一支優(yōu)秀的教師隊伍也是鞏固和優(yōu)化教學質量的基本保證。我國藝術教育模式可以在師資結構上采用“雙師型”?!半p師型”,即既是教師,又是設計師、技師的人才類型,但不一定是職業(yè)的教師,也可以由設計師、技師兼教師。目前,我國高校設計專業(yè)的教師大部分是大學本科生、研究生畢業(yè)留校任教,或在其他部門工作過后調入的,是職業(yè)的教師。即使這些教師在社會上有一定的設計實踐機會,但畢竟是很有限的。教師不僅要完成一定的工作量,還要承擔各種社會責任,很少有時間去搞設計,而且設計具有時效性,當今設計飛速發(fā)展的狀態(tài)下,如果兩年不在設計的前沿,那么設計觀念和表現(xiàn)手法就已經(jīng)落后了。解決這個問題可以采取“二部制”教師隊伍組建模式――一部分為在編固定教師,另一部分由著名的設計師、專家學者、技師與專業(yè)教師配合。固定教師主要承擔設計專業(yè)的基礎課與專業(yè)主干課,是教學與研究穩(wěn)定發(fā)展的基礎。這部分教師要定期輪崗,每兩年為一個周期。兩年中應有不少于1/4時間在相應的設計工作室、繪畫工作室從事實踐工作;著名設計師、專家學者、技師兼課可以采取靈活的、短周期的、非固定時間的授課方式。課程不宜安排過長,一般1―3周為宜,在專業(yè)教師的配合下上課,不必全部時間都在教學現(xiàn)場,一些具體的訓練指導可以由專業(yè)教師來輔助完成;要與一些知名設計公司建立合作關系,進行人才交流、資源共享,這樣設計師可以以公司的名義派出,即使與設計師個人聯(lián)系,也容易得到單位的同意。設計師應該考取一種授課資格,通過一定的教師基本技能培訓,以確保授課質量。

四、加強高校工作室的建設

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關鍵詞:少兒圖書館 圖書館事業(yè) 對策

Abstract: This article through the present situation which develops to our country Children Library enterprise, the necessity as well as the pressing analysis, proposed speeds up develops our country Children Library enterprise countermeasure.

Key word: Children librarylibrary enterprisecountermeasure

少年兒童是祖國的未來,是家庭的希望。隨著經(jīng)濟的迅速發(fā)展,人們越來越重視對孩子的教育。少年兒童圖書館作為以廣大少年兒童為對象的主要社會教育機構,是基礎教育工作的重要組成部分,在培養(yǎng)少年兒童的閱讀興趣和能力,啟發(fā)他們的想象力和創(chuàng)造力,促進他們們德、智、體全面發(fā)展有著十分重要的作用。所以我國應加快少兒圖書館事業(yè)的發(fā)展。

1我國少兒圖書館事業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀

1.1我國少兒圖書館事業(yè)發(fā)展成績突出,但發(fā)展不均,差距明顯

近幾年來,我國少兒圖書館事業(yè)的發(fā)展取得了一定的成績。截止到2009年底,我國獨立建制的少兒圖書館由2000年的84家增加到91家。相關的經(jīng)費投入逐年加大,從2000年到2008年,我國獨立建制的少年兒童圖書館經(jīng)費總投入由6237萬元增加到2億元;少兒館館舍面積從14.4萬平方米增加到23.5萬平方米;總閱覽人次增加了1.4倍。不少公共圖書館在新近的擴建和維修計劃中都加大了少兒服務面積,全國的公共圖書館設有少兒圖書室的大約有2200個。工作服務上也不斷創(chuàng)新,管理更規(guī)范,服務方式更多種多樣。但從全國來看少兒圖書館事業(yè)的發(fā)展很不均衡,呈現(xiàn)出“南強北弱,東快西慢”的局面,東部沿海與經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)發(fā)展的態(tài)勢良好,而西部偏遠與經(jīng)濟落后地區(qū)景況堪憂。另外,不少經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)如北京、上海,私人兒童圖書館興起,給我國少兒圖書館事業(yè)的發(fā)展注入了新的力量。

1.2我國少兒圖書館事業(yè)整體發(fā)展相對滯后

建國以來,尤其是改革開放以來,我國的經(jīng)濟飛速發(fā)展,人民的生活水平有了大幅度提高,與我國的經(jīng)濟發(fā)展速度相比,我國的少兒圖書館事業(yè)整體發(fā)展相對滯后。其原因主要是我國少兒圖書館事業(yè)的基礎相對薄弱,加上政府和社會的重視程度不高,投入力度小。人口密度大的城市其少兒圖書館館舍少,面積小,設備落后,文獻資源不夠豐富,服務不到位。只有少數(shù)幾個城市的少兒圖書館發(fā)展較好,但在分館建設,社區(qū)服務站等方面做的也不盡如人意。廣大縣城、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、農村則很少有少兒圖書館(室)。

1.3我國少兒圖書館專業(yè)隊伍建設與事業(yè)發(fā)展需求有較大差距

少兒圖書館事業(yè)的發(fā)展離不開少兒圖書館的工作人員。優(yōu)秀的工作人員是少兒圖書館事業(yè)發(fā)展的重要元素。但目前我國的少兒圖書館工作人員的整體素質卻與其事業(yè)的發(fā)展需求有較大的差距。主要表現(xiàn)在專業(yè)人才缺乏,高層次人才少,整體工作人員的素質偏低,服務意識薄弱,服務能力有限。

2發(fā)展我國少兒圖書館事業(yè)的必要性和緊迫性

2.1發(fā)展我國少兒圖書館事業(yè)的必要性

發(fā)展少兒圖書館事業(yè)不僅是建立健全公共文化服務體系的需要,更是少年兒童成長發(fā)展的需要。少年兒童圖書館是我國圖書館事業(yè)的重要組成部分,是以廣大未成年人為對象的重要的社會教育機構,是未成年人的第二課堂。加強少年兒童圖書館建設,是保護廣大未成年人的文化權益、建立健全公共文化服務體系的重要舉措。作為知識信息的集散地、公益性的社會文化教育機構,圖書館應成為啟迪民智的第二課堂,在提高全民族文明素質,尤其是提高少年兒童素質、促進少年兒童學習成長方面發(fā)揮更重要的作用。

2.2發(fā)展我國少兒圖書館事業(yè)的緊迫性

我國現(xiàn)有3.67億少年兒童,地級以上城市287個,縣級以上城市370個,而獨立的少兒圖書館卻只有91家。很多城市都沒有少兒圖書館(室)。廣大的鄉(xiāng)鎮(zhèn)地區(qū)就更不用說了,情況更是糟糕。我們可以看到,我們周圍的網(wǎng)吧、培訓班越來越多,而圖書館卻很少。據(jù)媒體報道,每逢節(jié)假日,廣大的少年兒童都沒有什么地方可以去,很多都是只能窩在家里,想看書的也只能到各大書城。

少兒圖書館不僅是孩子們讀書的地方,也是他們與同伴交流,游戲休閑的地方。但我們的少兒圖書館(室)太少了。向北京這樣的大城市,也僅有十多家獨立建制的少兒圖書館。很多社區(qū)附近沒有兒童圖書館(室),很多家長疲于路途遙遠和交通費用的昂貴,放棄了帶孩子到遠離社區(qū)的兒童圖書館。

現(xiàn)在的家庭一般都只有一個孩子,而且隨著經(jīng)濟的發(fā)展,人們的生活水平有了很大提高,對孩子的教育也是越來越重視,像少兒圖書館這樣的社會公益教育機構,應當加快它的建設步伐,為廣大人民群眾服務了。

3加快我國少兒圖書館事業(yè)發(fā)展的對策

3.1加強各地公共圖書館少兒服務部的建設

發(fā)展少兒圖書館事業(yè),沒有必要非建立獨立的兒童圖書館。像美國就很少有獨立的兒童圖書館,但他們的公共圖書館幾乎都有完善的兒童服務部。加強各地區(qū)公共圖書館少兒服務部的建設,無異是加快我國少兒圖書館事業(yè)發(fā)展的重要舉措。一方面現(xiàn)有的很多城市公共圖書館設有少兒部或少兒圖書室,雖然它們大多形同虛設,但只要在此基礎上加大投入,配以豐富的館藏,完善的設備,優(yōu)秀的工作人員,系統(tǒng)多樣的活動。這個少兒圖書館就可以成立了。

3.2拓寬兒童圖書館的服務網(wǎng)絡

3.21加強與中小學圖書館的合作

中小學圖書館和公共圖書館的藏書各有側重,可以互補。因為學校圖書館購買的藏書更側重為教學服務,而公共圖書館采集的種類相對靈活寬泛一些,。加強少兒圖書館與中小學圖書館的合作,既能擴大少兒圖書館的影響力,又能實現(xiàn)資源的共享。

3.22建立分館、社區(qū)服務站等

隨著經(jīng)濟的發(fā)展,越來越多的人來到城市生活,城市的人口不斷增多,舊城改造和周邊城市化的進程也在加快,居民小區(qū)的建設也越來越遠離市中心。而少年兒童則更需要就近服務。所以少兒圖書館就發(fā)展就要多建立分館和社區(qū)服務網(wǎng)絡來滿足廣大少年兒童的需要。

3.23加強對廣大鄉(xiāng)鎮(zhèn)農村的服務支持

要想加快我國少兒圖書館事業(yè)的發(fā)展,就必須縮小城鄉(xiāng)之間的差距。所以少兒圖書館還應多支持鄉(xiāng)鎮(zhèn)農村少兒圖書館(室)的建設。可通過建立服務分站,捐贈圖書,共同組織一些活動等方式來實現(xiàn)。

3.3依靠政府投入,多吸收社會力量辦館

少兒圖書館事業(yè)的發(fā)展主要還是要靠政府的大力支持。作為我國文化信息資源共享工程的一部分,政府有理由加快投入,使其蓬勃發(fā)展,滿足廣大青少年成長的需要。另外,還可以廣泛吸收社會力量,如企業(yè)或個人的捐助,隨著社會的發(fā)展,越來越多的有志人士愿意投身到公益事業(yè)的發(fā)展。

3.4借鑒國外的先進理念和服務經(jīng)驗

很多外國的圖書館事業(yè)相當發(fā)達,其兒童圖書館的發(fā)展也很成熟。其先進的管理經(jīng)驗和服務模式為我國加快發(fā)展自己的少兒圖書館事業(yè)提供了很多寶貴的經(jīng)驗。像其除了豐富優(yōu)質的印刷型媒體資源外,還有大量的電子媒體資源,如影視資料,有聲讀物和音樂制品,以及電子游戲,還有其舒適的閱讀環(huán)境、優(yōu)秀的工作人員以及多種多樣的活動都是值得我們借鑒和學習的。

3.5加快圖書館立法,讓兒童圖書館事業(yè)的發(fā)展有法可依

盡快制定有關的圖書館法規(guī),促進少兒圖書館事業(yè)健康發(fā)展。只有有了法律的保障,才能從根本上解決少兒圖書館發(fā)展的瓶頸問題。有關部門應盡快制定出臺相關的圖書館法,將少兒圖書館的地位、作用、建筑面積、資金來源、從業(yè)人員的資質等用法律條文加以規(guī)范。

3.6提高少兒圖書館工作人員的素質

少兒圖書館工作人員的綜合素質,無異是發(fā)展我國少兒圖書館事業(yè)的重要因素。所以要想加快我國少兒圖書館事業(yè)的發(fā)展,就必須培養(yǎng)一支具有較高的服務意識和服務能力的館員。一方面應加強對現(xiàn)有館員的再培訓再教育,另一方面社會應建立專門培養(yǎng)少兒圖書館工作人員的渠道,如在大學設立少兒圖書館學專業(yè)等。

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