導語：如何才能寫好一篇青少年法治宣傳教育，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

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一、加強領(lǐng)導，落實責任

為全面開展全區(qū)青少年法治宣傳教育工作，每年法治宣傳教育周活動期間成立活動領(lǐng)導小組，制定了活動方案，明確了工作任務(wù)，落實了工作責任和措施。全區(qū)形成了部門、學校齊抓共管、整體聯(lián)動的格局，確保了活動的順利開展。

二、突出重點，開展多形式的宣傳

每年青少年法治教育宣傳周期間，活動緊緊圍繞當年的活動主題為中心突出重點，形式創(chuàng)新，通過家庭、學校、社區(qū)三位一體的法治宣傳教育形式，大力宣傳與青少年健康成長密切相關(guān)的法治、法規(guī)。    

一是各校利用國旗下講話，緊緊圍繞中心“學習憲法知識，增強憲法觀念，爭做守法公民”進行，學校領(lǐng)導對全校師生進行法治宣傳教育，營造濃厚的普法教育氛圍。如2017年9月15日下午，我區(qū)在xx小學舉行了“爭做守法小公民”集體宣誓活動，收到了良好的教育效果，廣大師生都充分感受到法律的重要性，法治的力量深入人心。

二是堅持將法治教育與課程教學有機結(jié)合，結(jié)合教學活動對學生進行法律常識和法治意識的培養(yǎng)，大力加強法治教育。充分發(fā)揮了法治副校長和法治輔導員的作用，法治副校長分別進行了法治講座，認真為學生輔導了《憲法》、《未成年保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)。

三是積極營造校園法治宣傳教育活動氛圍。充分利用了網(wǎng)站、黑板報、宣傳欄、懸掛橫幅等形式營造濃郁的法治教育氛圍，增強了青少年學生的法治觀念和遵紀守法意識，預(yù)防和減少違法犯罪行為。使“法治宣傳活動周”的法治宣傳深入人心。

四是組織各校利用班會開展了主題班會宣傳教育活動，教育學生學法、知法、守法、用法，做一個遵紀守法的好公民。

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關(guān)鍵詞：和諧社會 青少年 法制宣傳教育

一、青少年違法犯罪的基本表現(xiàn)

1．缺乏理智，感情沖動，不計后果。當前，在社會上有些青少年違法犯罪，往往是由于一時的感情沖動，不計后果釀成的。發(fā)生這種情況的根本原因在于這些青少年不學法、不知法、不懂法，一旦在青少年之間因為某種利害關(guān)系而發(fā)生沖突時，總是缺乏理智，靠一時的感情沖動，就習慣于“白刀子進去，紅刀子出來”，釀成大禍后又追悔莫及?？墒?，、事已造成，無法挽回了。有些青少年犯罪，進了監(jiān)獄，才如夢方醒，頓足擊首，痛哭流涕，悔之晚矣。

2．講情面，不講原則，哥們兒意氣，為朋友兩肋插刀。有些青少年受舊的“俠”、“義”之類影視片的影響，江湖義氣十足，遇事不動腦思考、不講原則，往往習慣于從義氣出發(fā)，幫助“朋友”打“抱不平”，并美其名日“為朋友兩肋插刀”。這種江湖義氣十分容易使人感情沖動，不該出手也出手，重拳出擊致人重傷或致死，釀成大禍。

3．由于失業(yè)、失學等，游手好閑，被犯罪團伙脅迫。有的青少年由于父母離異，缺乏家教；有的由于學業(yè)不佳，被學校推向社會；有的由于經(jīng)常出入賭場、網(wǎng)吧、舞廳，受到不良熏染，逐漸養(yǎng)成了游手好閑、好逸惡勞的惡習。在這種情況下，很容易被犯罪團伙所收買、利用，去做一些搶劫、盜竊等不法活動。時間長了，想脫身都很難，死死地被團伙所控制，犯罪活動愈演愈烈，所犯罪行也日益加深，難以自拔。

4．視錢如命，鋌而走險，圖財害命。青少年犯罪總是從無到有、從小到大地一步一步地走向犯罪道路的。最初往往是從掏人腰包開始；進而撬門別鎖，闖入民宅行竊；再發(fā)展下去，就可能去搶出租車、搶銀行，甚至為了搶以出租車而致出租車司機死命，為了搶得銀行現(xiàn)金而打死銀行守衛(wèi)人員等等，從而犯下彌天大罪。

5．長期屢教不改，一犯再犯，不能自拔。社會上流行一種說法，把刑滿釋放人員再次進入監(jiān)獄，稱為“二進宮”。其實，有些青少年何止是“二進宮”，有的是“三進宮”、“四進宮”，造成這種狀況的原因是多方面的，有家庭的原因，有社會的原因，但主要的還是違法犯罪青少年個人的原因。即其缺乏翻然悔悟，痛改痛非的決心和毅力。

二、影響青少年違法犯罪的客觀原因分析

其一是家庭原因。青少年違法犯罪的家庭原因主要表現(xiàn)在兩個方面：一是當前社會上的家庭多為獨生子女，嬌慣、溺愛是家庭教育中較為普遍的現(xiàn)象。絕大多數(shù)的獨生子女過的是“飯來張口、衣來伸手”的生活，做父母的在孩子面前，總是“要星星不敢摘月亮”，百依百順，致使某些青少年從小就養(yǎng)成了花錢大手大腳、毫無節(jié)制的不良習慣，講吃、講穿、趕時髦。久而久之，很容易浪蕩下去，成為游手好閑、好逸惡勞的浪蕩公子，為違法犯罪埋下“種子”。二是父母離異，使孩子失去應(yīng)有的正常家教。一些離異后的父母，所迷戀的新婚的甜蜜生活，一心關(guān)注的是建設(shè)各自的新家，無心照料原有子女的生活和進行應(yīng)有的教育，致使本來很好的孩子，由于失去了應(yīng)有的家庭教育而誤入歧途。

其二是學校原因。當前我國的學校教育雖然黨和國家一再強調(diào)要實施素質(zhì)教育，但實際上目前的學校教育仍然是傳統(tǒng)的應(yīng)試教育，有點改變也多半是表層的東西，實質(zhì)性的改變微乎其微。由于傳統(tǒng)的應(yīng)試教育仍然主宰著學校的教育教學活動，學校追求考試成績，追求升學率的傾向并無根本性的轉(zhuǎn)變。表現(xiàn)得最為明顯的是，黨和國家規(guī)定公民都要受完九年義務(wù)教育，即達到初中畢業(yè)?？墒?，有些學校一到初中二年，看到有些學習差的學生升高中無望，就把這些學生動員回家，并答應(yīng)畢業(yè)時發(fā)給畢業(yè)證書。就這樣不負責任地把一些初中生沒等到畢業(yè)就被推向了社會。這些被推向社會的學生，一時找不到工作，加之自控能力差，就很容易在各種不良的社會熏染下走上邪路。

其三是社會原因。主要表現(xiàn)在三個方面：一是社會就業(yè)不夠充分，致使一些初、高中畢業(yè)生考不上上級學校，又無適當?shù)穆殬I(yè)可做，只好在社會上流浪。由于市場經(jīng)濟條件下的社會狀況十分復(fù)雜，對青少年進行精神污染的因素比比皆是，使青少年很難自控。二是對失足青少年的幫教體系尚未形成，幫教無力。尤其是對那些解除勞教或刑滿釋放的青少年，既無一定的就業(yè)安置，又無日常的幫教管理，這是一些青少年“二進宮”的主要原因。三是法制宣傳教育滯后。雖然近年來國家進行了幾個五年普法教育，但給人的感覺是上級號召的多，采取的實際措施少；形式的東西多，實質(zhì)性的東西少；對成年人的教育活動多，對青少年的教育活動少。這是造成青少年不學法、不知法、不懂法，致使個別青少年違法犯罪的主要原因。

三、加強青少年法制教育的基本做法

首先，加強法制宣傳教育力度，努力形成全民學法、知法、懂法、守法的社會大環(huán)境。黨和國家要在前一段對全民進行普法教育的基礎(chǔ)上，進一步搞好全民的普法宣傳教育，尤其是對青少年的普法宣傳教育更應(yīng)進一步加強，要有一些特殊的宣傳教育的活動安排。比如，在中、小學適當開設(shè)法制教育課；請政法部門有關(guān)領(lǐng)導同志到學校作法制報告；適當組織中、小學生參加一些司法機關(guān)組織的庭審活動，使青少年受到實際的法制教育；還應(yīng)當抓住一些有違法犯罪行為，但經(jīng)過教育改造，翻然悔悟、棄舊圖新的典型，對青少年進行現(xiàn)身說法，以提高廣大青少年的遵紀守法意識。

其次，深化教育改革，全面推行素質(zhì)教育，為青少年全面健康發(fā)展創(chuàng)造條件。眾所周知，傳統(tǒng)的“應(yīng)試教育”是淘汰主義的“精英教育”，為了以考試的形式選拔少數(shù)尖子學生，而不惜淘汰絕大多數(shù)學生。而素質(zhì)教育則是以提高全民族素質(zhì)為宗旨的教育；素質(zhì)教育是為實現(xiàn)國家教育方針規(guī)定的目標，著眼于受教育群眾和社會長遠發(fā)展要求，以面向全體學生、全面提高學生的基本素質(zhì)為根本目的，以注重開發(fā)受教育者的潛能，促進受教育者德智體美勞諸方面生動活潑地發(fā)展為基本特征的教育。素質(zhì)教育要求面向絕大多數(shù)學一，它所體現(xiàn)的是教育公平的原則。如果所有的學校都能真正地實施素質(zhì)教育，都能關(guān)愛每一個學生，就不會再出現(xiàn)因為學生的學習成績差而不等到畢業(yè)就過早地把學生推向社會的現(xiàn)象了，也就相應(yīng)地減少青少年違法犯罪的可能性。

再次，加快社會的經(jīng)濟發(fā)展，為充分就業(yè)創(chuàng)造條件。青少年學生違法犯罪，與我國目前社會就業(yè)不充分有著直接的關(guān)系。一些青少年學生畢業(yè)以后，由于找不到適當?shù)墓ぷ?，就只能在社會上閑逛，受社會不良風氣的影響，久而久之就可能浪蕩壞了。因此，必須堅持以經(jīng)濟建設(shè)為中心，抓住發(fā)展這個執(zhí)政興國的第一要務(wù)，聚精會神搞建設(shè)，一心一意謀發(fā)展，為擴大青少年就業(yè)問題奠定堅實的物質(zhì)基礎(chǔ)。

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一、主要工作

縣教體局站在提升學生法律素質(zhì)、推進依法治縣進程的高度出發(fā)，采取各種措施，豐富宣傳形式和教育內(nèi)容，進一步健全了學校普法工作齊抓共管格局，促進了中小學校法治建設(shè)。

（一）抓組織，健全網(wǎng)絡(luò)。全縣中小學普遍把青少年法治教育納入本校教育教學工作總體規(guī)劃中，作為依法治校的基礎(chǔ)工程之一，擺上重要議事日程，按照“四有”（有計劃、有教材、有師資、有課時）要求，做到年初有計劃，年中有考核，年底有總結(jié)。全縣各中小學均落實了“一校一警”制度，中心小學以上建立了校園警務(wù)室18個，積極開展了警校共建活動；由縣關(guān)工委牽頭，組織教體局等部門成立了學校法治教育工作聯(lián)合委員會，聘請了縣公安局、縣檢察院和法院等部門的同志32人擔任學校法治副校長和法制輔導員，頒發(fā)了為期三年的聘任證書，定期到學校進行法治宣傳和講座，并為學校重大項目建設(shè)提供法律服務(wù)。法治教師一般由學校各班級班主任兼任，利用主題班會、班刊、黑板報等各種形式積極開展法治教育，為青少年法治教育工作的深入開展提供了組織保障。

（二）抓載體，創(chuàng)新形式。2017年，教體局參與編撰了縣法治教材《中小學道德與法治》叢書，教材根據(jù)學生年齡特點，分中學和小學版本。由縣財政出資10萬元，印刷后分發(fā)到全縣各中小學。在對中小學生法治宣傳教育過程中，各學校大多以法治講座、法律知識競賽、圖片展覽等形式，開展普法宣傳教育，激發(fā)學生的學法熱情，提高趣味性。同時，還以“八榮八恥”、中小學生“三熱愛”教育及“師風師德建設(shè)”等活動為載體，鞏固中小學生法治教育基礎(chǔ)，加大中小學生法治教育力度。如大段小學每學期初和學期末都組織學生開展“珍愛生命，預(yù)防溺水”、“遠離”的簽名活動。一些學校在寒暑假中組織學生自辦“法治天地”小報及“法在我心中”的征文活動，開學后評出優(yōu)秀作品在學校展出；另外還利用學校微信公眾號和微信群集中開展法治宣傳教育，每學期組織開展一次“法律知識”競賽。如2020年上半年組織各校開展了禁毒和疫情防控知識專場競賽、教育體育法律法規(guī)專場知識競賽、森林法專場知識競賽、民法典進校園等活動，這些活動的舉行，有力地促進了中小學生學法用法工作的開展。

（三）抓預(yù)防，重在教育。在深入開展中小學法治宣傳教育過程中，各學校把維護未成年人合法權(quán)益，預(yù)防青少年違法犯罪作為一項重要內(nèi)容來抓，探索出許多有益的做法，收效明顯。如棋坪小學因住宿生較多，且大部分屬于留守兒童。留守兒童家庭教育欠缺，生活習慣、學習成績和品德培養(yǎng)方面問題較多，易出現(xiàn)心理問題，如得不到及時解決，甚至會走上違法犯罪道路。因此，學校把加強留守兒童的法治教育納入年度宣傳教育工作重點，切實解決留守兒童學業(yè)失教、生活失助、心理失衡、安全失保等問題。同時動員老師、社會熱心人士等擔任留守兒童的“家長”，及時糾正其不足，共同關(guān)注其成長，并定期開展法治和心理教育培訓，使廣大留守兒童在學習上和生活上受到關(guān)愛，在身體上和心理上感到溫暖，為更好的開展留守兒童法治教育工作奠定了基礎(chǔ)，提高了學校法治教育工作的成效。

（四）抓協(xié)作，發(fā)揮綜合效應(yīng)。青少年普法和法治教育工作涉及范圍廣，建立健全“學校、家庭、社會”三位一體的青少年法治教育格局尤為重要。各學校均能主動與綜治、司法、公安、共青團、關(guān)工委等部門密切配合，明確職責，齊抓共管，形成合力。如三都小學與官山自然保護區(qū)、縣林業(yè)局組織開展“關(guān)愛野生動物，共建美好家園”主題講座，排埠中心小學與縣檢察院聯(lián)動，在高陂小學開展防法制教育示范課，棋坪中學與棋坪交警中隊和棋坪派出所聯(lián)動，在棋坪中學開展交通安全知識與治安法律知識講座。二中專門成立了“學校、家庭、社會”三位一體的家長委員會，建立了以學校為中心，社區(qū)、家庭聯(lián)動的“三方聯(lián)動”教育網(wǎng)絡(luò)，形成教育合力。學校創(chuàng)辦了家長學校，定期指導家長了解科學的教育方法以及青少年保護的法律法規(guī)知識。另外組織開展“致家長的一封信”活動，以及多種形式學習宣傳《教師法》、《未成年人保護法》、《義務(wù)教育法》等相關(guān)法律法規(guī)知識等活動，進一步提高家長、社會對依法治校的認識，促進了學校、家庭、社會三者之間的協(xié)調(diào)配合，為學校營造良好的教書育人環(huán)境，建設(shè)平安校園提供了堅強保證。

二、存在問題及成因

盡管各校在加強對學生普法和法治宣傳教育方面作了很多有益的探索與實踐，并取得了一些成效，但仍然存在一些問題。一是法治教育教師隊伍缺乏專業(yè)化。目前學校絕大多數(shù)法治課教師基本上由班主任教師兼任，一方面他們?nèi)鄙俦匾姆▽W理論和法律知識，另一方面缺乏實踐經(jīng)驗，大部分僅靠自學相關(guān)法律法規(guī)讀本掌握一些理論知識，遇到實際問題存在措施盲區(qū)。二是存在認識偏差，少數(shù)教師和家庭存在重智育輕德育傾向。少數(shù)教師和家庭不同程度地存在著重智育輕德育傾向，忽視青少年的法治教育。有的認同“智育”是硬指標，“德育”是軟任務(wù)，忽視了要想學生“成才”必須首先“成人”的道理。三是綜合治理機制有待加強。一些青少年學生離開學校后開始走向社會，有的還不到法定就業(yè)年齡，思想不夠穩(wěn)定，如不加強教育管理，很容易走上違法犯罪的道路。四是普法和法治宣傳資金投入不足。中小學普法和法治宣傳教育缺乏資金投入，影響了普法和法治教育工作的開展。

三、下一步工作打算

（一）強化師資，著眼實踐，加大學校普法宣傳教育工作力度。一是大力增強學校法治課的師資力量，配備法律專業(yè)專職教師。高度重視初中階段學生的法治宣傳教育，加強對那些不能升入高中、過早步入社會的青少年學生，進行基本法律知識的普及，減少社會不穩(wěn)定因素的產(chǎn)生。二是充分發(fā)揮法治副校長的作用。各學校聘請的法治副校長，在做好本職工作的基礎(chǔ)上，以開展“法律進校園”為主題，協(xié)助學校組織開展法治宣傳教育，對師生和學生家長進行普法教育，培養(yǎng)廣大師生和學生家長的遵紀守法觀念和自我保護意識。三是大力開展法治實踐活動。如制作普法和法治手抄報、舉辦法律知識競賽、舉辦模擬法庭、充當小交警、開展法治文藝演出、舉辦法治夏令營活動、開展法治征文等等。

（二）豐富內(nèi)容，創(chuàng)新形式，增強普法工作成效。進一步探索符合中小學生身心特點的法治教育有效形式，轉(zhuǎn)變靠書本灌輸、枯燥乏味的現(xiàn)狀，提高他們學法用法的興趣，增強青少年學生的法律素質(zhì)。首先，要充分利用現(xiàn)代傳媒，用生動、形象、直觀的法治教育內(nèi)容，引導中小學生學法用法。其次，要把加強中小學生法治教育與抓好其他普法對象學法用法工作結(jié)合起來，納入到全民學法用法的總體規(guī)劃中。第三，結(jié)合道德規(guī)范教育和科技文化知識的學習開展中小學生學法用法活動。第四，要把保護青少年合法權(quán)益，預(yù)防打擊青少年違法犯罪與加強青少年法治教育結(jié)合起來，積極為青少年提供法律服務(wù)和法律幫助，運用法律手段幫助青少年解決困難和問題，使每一次法律服務(wù)都成為一場生動直觀的法治教育。第五要把加強對“雙差生”、“問題生”、“后進生”、“留守兒童”的幫助教育作為中小學法治教育的重點之一，樹立轉(zhuǎn)變一個“雙差生”比培養(yǎng)一個“尖子生”更重要的教育觀念。

篇4

一、切實做好“七五”普法規(guī)劃啟動實施工作

1、各地、各部門要對“六五”普法工作進行全面總結(jié)，配合當?shù)厝舜筮M行“七五”普法規(guī)劃啟動實施和《省法治宣傳條例》立法前期調(diào)研工作，按照全省“七五”普法規(guī)劃要求，結(jié)合我市實際起草全市“七五”普法規(guī)劃。指導各縣（市、區(qū)）、各部門制定特點突出、可操作性強的“七五”普法規(guī)劃。

2、籌備召開全市“七五”普法啟動大會，總結(jié)宣傳“六五”普法成績和經(jīng)驗，表彰先進，全面部署“七五”普法工作。各地、各部門要在做好省市會議先進典型經(jīng)驗材料報送工作基礎(chǔ)上，適時召開“七五”普法啟動大會，形成自上而下層層部署落實的良好開局。

3、組織人員參加全省“七五”普法骨干和新媒體普法培訓工作。各縣（市、區(qū)）、各部門通過舉辦不同層次規(guī)模的培訓班，提高普法骨干業(yè)務(wù)理論水平，為法治宣傳教育提供強有力的組織保證。抓好“七五”普法國家統(tǒng)編教材征訂工作。成立普法講師團，開展志愿者普法活動，確定“七五”普法依法治理聯(lián)系點。

二、組織開展“服務(wù)新戰(zhàn)略法治惠民生”法治宣傳教育主題活動，強化憲法和法律法規(guī)的學習宣傳

4、深入學習宣傳關(guān)于全面依法治國的重要論述，深入學習宣傳憲法、中國特色社會主義法律體系，深入宣傳社會主義核心價值觀，引導全社會樹立法治觀念、培育法治信仰，提高厲行法治的自覺性、積極性和主動性。結(jié)合開展“學黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員”學習教育，深入學習宣傳和黨內(nèi)法規(guī)，注重黨內(nèi)法規(guī)宣傳與國家法律法規(guī)宣傳的銜接和協(xié)調(diào)。

5、組織開展“服務(wù)新戰(zhàn)略法治惠民生”法治宣傳教育主題活動，配合省開展法治走邊關(guān)等活動。深化“法律七進”活動，完善“法律七進”工作標準，建立健全長效工作機制。結(jié)合法律頒布實施日、重大事件等時間節(jié)點，組織開展服務(wù)經(jīng)濟發(fā)展新常態(tài)、維護社會和諧穩(wěn)定、保障和改善民生相關(guān)的各項法律法規(guī)宣傳活動。做好新頒布實施的《省司法鑒定條例》學習宣傳工作，營造弘揚公平正義、促進司法公正的社會氛圍。組織開展我市“12•4”國家憲法日系列宣傳活動。

三、抓好國家工作人員、青少年重點對象的法治教育

6、認真落實《省有關(guān)部門貫徹實施省委十一屆五次全會<實施意見>重要舉措實施規(guī)劃（2015-2020年）》，按照中央深改組審議通過的《關(guān)于完善國家工作人員學法用法制度的意見》和司法部等部門制定的具體落實方案，出臺我市國家工作人員學法用法的指導性意見。進一步健全完善黨委（黨組）中心組、國家工作人員學法用法等制度，切實推動把能不能遵守法律、依法辦事作為考察干部的重要依據(jù)。

7、各地、各部門要制定可操作、管長遠的具體辦法，細化各項制度措施，把國家工作人員學法用法納入本地、本部門工作總體布局，加強組織協(xié)調(diào)，形成工作合力。今年，在市直部門組織開展學習觀看“領(lǐng)導干部法治思維和法治方式系列講座”活動，全年學習觀看次數(shù)不少于兩次。

8、實施青少年法治教育大綱，推動把法治教育納入國民教育體系，配合教育部門搞好調(diào)研工作，充分利用第二課堂和社會實踐活動開展青少年法治教育，強化學校、家庭、社會“三位一體”的青少年法治教育格局。開展全省青少年法治書畫作品評選活動。組織參加獲得全省中小學?！胺ㄖ涡麄鹘逃亍狈Q號的學校法治副校長培訓工作，做好全國青少年法治教育示范基地命名活動推薦工作。

四、認真落實國家機關(guān)“誰執(zhí)法誰普法”普法責任制

9、認真落實司法部等部門將制定出臺的《關(guān)于實行國家機關(guān)“誰執(zhí)法誰普法”普法責任制的意見》，進一步推動全市各級國家機關(guān)認真履行普法責任，在做好本部門本系統(tǒng)內(nèi)普法的同時，積極向社會開展普法。積極探索建立法官、檢察官、行政執(zhí)法人員、律師等以案釋法制度。組織參加全國“以案釋法”優(yōu)秀案例征集活動。

10、按照“誰主管誰負責”的原則，注重發(fā)揮宣傳、文化、教育部門和人民團體在普法教育中的職能作用，鼓勵和引導各類社會組織和公民參與，發(fā)揮各社會團體和行業(yè)協(xié)會的作用，努力構(gòu)建社會大普法格局。健全媒體公益普法制度，促進媒體履行法治宣傳教育的社會責任。

五、大力加強社會主義法治文化建設(shè)

11、大力開展群眾喜聞樂見、形式多樣的法治文化活動。推動將法治文化建設(shè)納入現(xiàn)代公共文化服務(wù)體系，促進法治文化與地方文化、行業(yè)文化、企業(yè)文化融合發(fā)展，繼續(xù)建立法治文化建設(shè)示范基地1-2個，從實際出發(fā)，在廣場、公園、村屯、社區(qū)、樓道、公交站點等均可。配合開展全市文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”活動，把法律送到農(nóng)村和農(nóng)村群眾手中。上半年，省將命名表彰第二批“全省法治文化建設(shè)示范點”，并做好向全國的推薦工作。

六、大力推進多層次多領(lǐng)域依法治理

12、深入推進全市法治創(chuàng)建活動，堅持法治宣傳教育與法治實踐相結(jié)合，深入推進基層組織和部門、行業(yè)依法治理工作，深化法治城市、法治縣（市、區(qū)）創(chuàng)建活動，深入開展基層民主法治單位（民主法治示范村（社區(qū)）、依法治校示范學校、誠信守法示范企業(yè)等）創(chuàng)建活動，積極推行村（居）法律顧問、法治副主任、企業(yè)法律顧問等制度，提高基層治理法治化水平。

七、推動落實“互聯(lián)網(wǎng)+法治宣傳”行動計劃

13、把新媒體普法平臺建設(shè)擺在更加突出位置。在充分發(fā)揮普法微博、客戶端在新媒體普法中的帶頭作用基礎(chǔ)上，加快法治宣傳教育工作科技進步和信息化建設(shè)。積極應(yīng)對公眾對新媒體普法的需求，建立“12348”法律服務(wù)熱線、微信微博、法律導航網(wǎng)等專欄。加強新媒體普法內(nèi)容建設(shè)，加大原創(chuàng)力度，探索通過政府購買服務(wù)引入眾創(chuàng)眾包模式等，激勵社會力量針對熱點問題開展法律解讀，增強內(nèi)容的新穎性和傳播力。下半年，參加全省舉辦的首屆法治動漫微電影作品征集展播活動。

篇5

一、創(chuàng)新目標責任機制，形成齊抓共管格局。自從**年*召開了“四五”普法依法治縣工作總結(jié)表彰會暨“五五”普法依法治縣工作啟動動員大會以來，縣依法治縣領(lǐng)導小組結(jié)合*實際創(chuàng)新目標責任機制，努力形成“黨委領(lǐng)導、人大監(jiān)督、政府實施、部門配合、各級共同參與”的齊抓共管格局。一是縣委、縣政府高度重視，把普法依法治縣工作納入縣域經(jīng)濟和社會發(fā)展規(guī)劃決策目標，及時研究印發(fā)了《*縣普法依法治縣工作第五個五年規(guī)劃》，縣人大表決通過了《關(guān)于深入開展法制宣傳教育的決議》。二是縣委及時調(diào)整充實了普法依法治理工作領(lǐng)導小組，對“五五”普法依法治縣工作進行安排部署，與各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門和單位簽訂了“五五”普法依法治縣工作目標責任狀，明確了部門分工，強化了責任，把“軟任務(wù)”變成了“硬指標”。三是縣委、縣政府始終把普法依法治縣工作納入縣委工作要點，作為重要工作進行單項考核，并在綜合考核中占相應(yīng)分值。四在針對各級各部門的工作性質(zhì)和職能，將普法依法治縣工作進行分類考核，按照學校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、成員單位和非成員的工作職責進行考核。五是一直保持依法治縣領(lǐng)導小組由縣委副書記、縣長任組長，縣委、縣人大、縣政府、縣政協(xié)相關(guān)領(lǐng)導任副組長的組織領(lǐng)導形式，領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，辦公室主任由副科級實職領(lǐng)導專任，從而增強了組織協(xié)調(diào)工作的權(quán)威和效率，促進了縣委、縣政府總攬作用的發(fā)揮。六是每年組建專門工作檢查組開展經(jīng)常性的督查和年度工作考核檢查活動。由依法治縣領(lǐng)導小組辦公室牽頭從公安局、檢察院、法院等依法治縣領(lǐng)導小組成員單位抽人組建專門的普法依法治縣工作檢查組，開展專項檢查、中期檢查和年度工作考核檢查。四年來，檢查組先后到全縣24個鄉(xiāng)鎮(zhèn)和100多家單位檢查調(diào)研120多次，對推進普法依法治理規(guī)劃實施發(fā)揮了重要作用。

二、創(chuàng)新法制宣傳載體，增強法制宣傳實效。在“五五”普法依法治縣規(guī)劃實施期間，*始終把法制宣傳載體作為開展法制宣傳、推進法治建設(shè)的重要工作來抓落實，并取得實效。一是認真以“法律八進”為載體，結(jié)合各種普法重點對象抓好法制宣傳教育工作。二是開辦“紅城法治”欄目，增強法制宣傳的普及面。自**年年“紅城法治”欄目開播以來，已經(jīng)播出26期法制節(jié)目。三是以“民主法治村”創(chuàng)建為載體，不斷加強農(nóng)村基層民主法制建設(shè)?！拔逦濉逼辗ㄆ陂g我縣獲市級命名表彰“民主法治村”4個，縣級“民主法治村”26個。四是以農(nóng)村現(xiàn)代黨員遠程教育為載體，拓展法制宣傳教育在農(nóng)村的履蓋面。2010年縣依法治縣辦公室與縣委農(nóng)村黨員現(xiàn)代遠程教育辦公室聯(lián)合開展法制宣傳教育講座和在線培訓10多期，通過農(nóng)村現(xiàn)代黨員遠程教育開展法制宣傳教育，不斷增強法制宣傳教育的針對性和履蓋面。五是以農(nóng)村普法依法治理結(jié)對幫扶為載體，提升農(nóng)村法制宣傳教育水平。從2010年開始抓農(nóng)村普法依法治理結(jié)對幫扶工作，由縣依法治縣領(lǐng)導小組成員聯(lián)系幫扶一個行政全縣37個成員單位分別聯(lián)系37個行政村的普法依法治理工作。通過修建法制宣傳欄、“送法進鄉(xiāng)村”等活動，不斷提升農(nóng)村普法依法治理水平。

三、創(chuàng)新法制宣傳形式，突出學法用法重點。四年來，*在普法依法治縣工作上始終突出公職人員、青少年、農(nóng)民和農(nóng)民工等學法用法重點對象，不斷創(chuàng)新法制宣傳形式，全面推進“法律八進”活動。一是突出公職人員學法用法，為實現(xiàn)社會事務(wù)法治化管理奠定基礎(chǔ)?！拔逦濉逼辗ㄆ陂g，*深化領(lǐng)導干部法律知識水平和依法辦事能力考試考核制度、法律素質(zhì)考試制度、法律知識任職資格考試?？h人大任命領(lǐng)導干部都實行了法律知識任職資格考試。對一般公職人員，繼續(xù)推進普法合格證制度，并與年度考核、晉職晉級和提拔使用掛鉤。同時組織抓好“送法進軍營”、“送法進監(jiān)所”等專項活動。四年來，全縣每年統(tǒng)一組織近1**余名公職人員進行年度學法考試，征訂《“五五”普法干部讀本》1萬多冊、舉辦法制講座22期1420多人次、法制培訓班43期13200多人次。二是深入開展以“青少年法制巡回宣講”為載體的青少年法制宣傳教育活動。針對青少年成長和心理特點，實施分類別的法制宣傳教育，進一步加強各類在校生的法制宣傳教育，通過開展法制主題班隊會、案例剖析、法制講座、普法知識競賽、文藝演出、圖片展覽等青少年喜聞樂見的宣傳教育活動，吸引青少年學生主動參與普法教育活動。通過到法庭、看守所等單位觀摩體驗，組織犯罪犯錯青少年進行現(xiàn)身說法，開展青少年模擬法庭等活動，將法律知識深入淺出地融入到青少年熟悉的社會生活中，使法制教育變成一種生動直觀的生活體驗。**年11月開始至2010年5月，由教育局、縣法院、公安局、檢察院、團縣委、依法治縣辦聯(lián)合開展的“青少年法制巡回宣講”活動每年都要進行一次，全縣每年都有40000多名師生參與聽講和討論，效果明顯。2010年在加強“送法進校園”方面取得顯著成效，為全縣各中小學師生征訂《青少年法制教育教學參考》3500多冊，榮獲遵義市教育局、司法局、綜治辦、市依法治市辦表彰為“青少年法制宣傳教育先進縣”。2010年組織對全縣270多所中小學的142名法制副校長進行統(tǒng)一培訓，并與法制副校長簽訂了工作目標責任書，對加強青少年法制教育提出了具體考核要求。四年來，共為青少年發(fā)放宣傳資料4萬余份，懸掛橫幅、宣傳標語328條，送法進校園289次，觀看法制電影65場次，受教育12萬多人次。三是結(jié)合“三關(guān)工程”實施，采取多種形式加強對農(nóng)民和農(nóng)民工的法制宣傳教育。**年年6月，縣依法治縣領(lǐng)導小組牽頭組織編寫了《*縣“五五”普法農(nóng)村干部讀本》5000多冊發(fā)放到農(nóng)村干部手中；**年年8月，由依法治縣辦牽頭，縣宣傳部、縣文廣局、縣人民法院、縣公安局、縣衛(wèi)生局、縣教育局、縣民政局、縣計生局等39家依法治縣領(lǐng)導小組成員單位分別在縣城五星街至新華橋設(shè)立咨詢臺，通過開展法律咨詢、發(fā)放法律知識讀物、宣傳資料等形式，使農(nóng)民工熟悉依法維權(quán)的渠道，學會用法律武器維護自身合法權(quán)益，適應(yīng)城市和企業(yè)的各項依法管理，為農(nóng)村富余勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)提供保障和支持；2010年2月，縣司法局、縣委宣傳部、縣工會、縣婦聯(lián)、縣勞動和社會保障局和二郎鄉(xiāng)等六家單位在二郎鄉(xiāng)政府開展一場題為“促進社會和諧發(fā)展，保障農(nóng)民工合法權(quán)益”的大型法制文藝演出宣傳活動；2010年7月組織司法局、縣工會、人事勞動和社會保障局等單位編寫《農(nóng)民工維權(quán)手冊》30000多冊免費發(fā)放到農(nóng)民工手中；2010年1月結(jié)合返鄉(xiāng)農(nóng)民工的培訓抓好法制培訓，增強了農(nóng)民工的法律意識，為農(nóng)民工依法維權(quán)奠定了基礎(chǔ)。2010年5月結(jié)合開展法制巡回宣講活動，組建宣講組深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村開展法制宣講142次，受教育35000多人次。2010年10月，組織開展以送《遵義市農(nóng)村村民實用法律手冊》到戶為主要內(nèi)容的“送法進萬家”活動，為廣大農(nóng)戶免費發(fā)放法律手冊30000多本。

篇6

一、工作目標

通過深入開展“法治學校”創(chuàng)建活動，進一步提高學校負責人、廣大師生的法制觀念，增強學法、知法、守法、用法的自覺性，學校法治化管理水平進一步提高，真正做到學校依法辦學、教師依法執(zhí)教、學生自覺守法，為全面推進依法治校進程奠定堅實基礎(chǔ)。

二、主要內(nèi)容

深入宣傳《憲法》、《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰法》、《道路交通安全法》、《勞動法》、《消防法》和《課程標準》規(guī)定的法律知識學習內(nèi)容以及學校教育相關(guān)的法律法規(guī)，年內(nèi)法制教育的學習時間，學校管理人員和教師不少于40學時，在校學生應(yīng)達到《課程標準》規(guī)定的學習時間。深入開展學校依法治理，實施依法治校、依法施教，建立健全包括學校管理、教師職業(yè)道德、責任追究、獎懲等內(nèi)容的學校依法治理工作體系和“層層有人抓，處處有人管，工作不斷線”的法制教育領(lǐng)導體制，使依法治校從單純的法制教育向依法治理教學秩序、規(guī)范各種收費、提高教職工依法辦事能力、建設(shè)文明校園環(huán)境轉(zhuǎn)變，切實提高學校法制宣傳教育和依法治校工作水平。

三、工作措施

（一）抓好課堂法制教育。發(fā)揮課堂教學在青少年法制教育的基礎(chǔ)性、主渠道作用，建立全面系統(tǒng)的學校法制教育課程體系，制定學校法制教育計劃，明確課時安排，充實教學力量，將課堂法制教育滲透到相關(guān)學科教學之中，與道德教育、心理教育、青春期教育、日常行為規(guī)范和文明行為養(yǎng)成教育緊密結(jié)合，與交通安全、禁毒、國防、環(huán)境等專題教育有機整合，適應(yīng)青少年學生身心成長的特點和接受能力，不斷提高法制教育的針對性和實效性。

（二）積極開展形式多樣的課外法制教育活動。利用班（校）會、團隊活動、學生社團活動、節(jié)日紀念日活動、儀式教育、社會實踐活動等多種載體，通過舉辦法制專題講座、模擬法庭、開展普法大獎賽等多種形式，用好電臺、電視臺、報刊、網(wǎng)絡(luò)等媒體資源，不斷豐富學校法制教育的內(nèi)容，創(chuàng)新教育形式和手段，增強青少年法制教育的互動性、趣味性和感染力。

（三）建立和完善學校、家庭、社會“三位一體”的青少年法制教育網(wǎng)絡(luò)。認真做好學校聘請兼職法制副校長、法制輔導員工作，全區(qū)中小學校都要聘請兼職法制副校長或法制輔導員。通過開辦“家長學校”、設(shè)立家校聯(lián)系卡、舉辦家長開放日等形式，向家長宣傳法律知識和科學的教育方法，提高家長的法律意識和法律素質(zhì)，配合學校對學生進行法制教育。積極聯(lián)系駐地部隊、政法機關(guān)等單位開展共建活動，建立“青少年法制教育示范基地”。協(xié)調(diào)有關(guān)部門進一步加大學校周邊環(huán)境清理整治力度，為青少年健康成長營造良好的法治環(huán)境。

（四）建立學校法制宣傳教育責任制。把法制教育納入校長任期培訓和教師繼續(xù)教育的重要內(nèi)容，實行法制宣傳教育校長任期目標責任制，列入對學校的考核，將法制學習培訓作為教師考核評議的重要內(nèi)容。舉辦教育系統(tǒng)法制宣傳教育骨干培訓班，為學校法制宣傳教育工作培訓師資隊伍。

（五）加強校園法治文化建設(shè)。通過在各學校設(shè)立法律圖書室或法律書櫥、開辟法制宣傳欄、張貼法制掛圖、播放法制教育影片等形式定期宣傳基本法律常識。開辟校園網(wǎng)“法制教育專欄”，利用學校網(wǎng)絡(luò)對學生進行網(wǎng)絡(luò)法制教育，提高學生對網(wǎng)絡(luò)犯罪的認識和抵抗能力，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)在法制教育中的積極作用。

（六）深入開展“法治學校”創(chuàng)建活動。制定《*區(qū)創(chuàng)建“法治學?！痹u定標準》，在全市中小學開展“法治學?！眲?chuàng)建活動。各學校要按照“法治學?！钡脑u選要求和標準，將開展“法治學?！眲?chuàng)建活動與素質(zhì)教育工作緊密結(jié)合，進一步規(guī)范辦學行為、推進依法治校和依法治教工作。年內(nèi)在全區(qū)開展首批市級“法治學?！痹u選活動，推動法制宣傳教育和依法治校工作的深入開展。

四、工作要求

（一）提高認識，加強領(lǐng)導。要將開展“法治學?！眲?chuàng)建活動作為落實國家教育方針、全面實施素質(zhì)教育的重要保障，切實加強組織領(lǐng)導。由區(qū)教育局牽頭，具體負責“法治學?！眲?chuàng)建活動的組織實施。各學校也要成立活動組織機構(gòu)，制定活動方案和工作推進表，明確工作重點，落實工作責任，加強經(jīng)費、人員等保障措施，確?；顒淤|(zhì)量。

（二）加強宣傳，樹立典型。加大對“法治學?！眲?chuàng)建活動的宣傳力度。區(qū)教育局將在《*教育》報和教育信息網(wǎng)開設(shè)專欄，并通過有關(guān)媒體及時對“法治學?！眲?chuàng)建活動情況進行宣傳報道。十一月中旬，推選部分活動開展較好的學校，召開“法治學校”創(chuàng)建活動現(xiàn)場經(jīng)驗交流會。

篇7

今天，我們召開的依法治縣領(lǐng)導小組第一次（擴大）會議暨“法治六進”活動動員會是貫徹落實自治州依法治州領(lǐng)導小組會議精神，安排部署我縣“法治六進”活動的一個重要會議。剛才，縣委副書記、政協(xié)黨組書記、政法委書記薛桂英同志作了《*縣依法治縣領(lǐng)導小組關(guān)于認真開展“法治六進”活動的實施方案（試行）》說明，縣委常委、常務(wù)副縣長張振良同志宣讀了依法治縣領(lǐng)導小組《關(guān)于成立“法治六進”工作組及督導組的通知》，大家要高度重視，按照有關(guān)工作要求，認真組織實施。下面，我就開展好“法治六進”活動，講幾點意見。

一、深刻認識開展“法治六進”活動的重要性和緊迫性。依法治國，建設(shè)社會主義法治國家，是我們黨確立的治國基本方略。開展“法治六進”活動，是在總結(jié)、借鑒多年普法依法治理工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，適應(yīng)和諧社會需求，堅持學用結(jié)合、側(cè)重法治實踐，將學法用法與解決實際問題有機結(jié)合，深入落實“*”普法依法治理規(guī)劃的一項重要舉措。當前，*已進入了全面建設(shè)小康社會、加快推進社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的關(guān)鍵時期，面臨著前所未有的機遇和挑戰(zhàn)?？h委十屆二次全委（擴大）會議緊緊圍繞自治州第八次黨代會確立的“地大勢強、富饒秀美、平安和諧”目標和“三縣四分天”發(fā)展戰(zhàn)略，提出了“一產(chǎn)上檔次、二產(chǎn)上規(guī)模、三產(chǎn)大發(fā)展”的工作思路和構(gòu)建富裕文明、平安和諧*的目標，這些目標的實現(xiàn)，不僅需要加快經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展，更需要推進依法治縣進程，努力營造平安和諧的社會環(huán)境。我們要從貫徹落實科學發(fā)展觀和構(gòu)建和諧社會的高度，深刻認識開展“法治六進”活動的重要性和緊迫性，扎實做好各項工作，為推進*經(jīng)濟發(fā)展，全面建設(shè)小康社會創(chuàng)造良好的法治環(huán)境。

二、突出重點，整體推進“法治六進”各項工作。突出重點、區(qū)別不同對象開展法制宣傳教育，是“法治六進”活動取得實效的重要保證。

一要突出宣傳教育這個重點。加強法治建設(shè)，宣傳教育是基礎(chǔ)。要抓好各級領(lǐng)導干部的法制宣傳教育，落實黨委中心組集體學法、法律知識年度考試等制度，把法制宣傳教育納入黨校的培訓計劃，促進各級領(lǐng)導干部學法、知法、用法。要抓好各族群眾的普法宣傳教育，圍繞憲法這個國家根本大法，深入開展以“學法律、講權(quán)利、講義務(wù)、講責任”為主要內(nèi)容的公民法制宣傳教育，培養(yǎng)各族群眾依法行使權(quán)利、自覺履行義務(wù)的現(xiàn)代公民意識，形成遵守法律、崇尚法律、依法辦事的社會風尚。要抓好青少年學生的普法宣傳教育，充分發(fā)揮學校第一課堂的作用，繼續(xù)推進學校法制教育計劃、教材、課時、師資“四落實”。要加強家庭、學校、社會“三位一體”的青少年法制教育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，廣泛開展生動活潑的青少年學法用法實踐活動，著力營造有利于青少年健康成長的社會環(huán)境。廣播電視部門要承擔起開展公益性法制宣傳教育的責任，通過開辦法制欄目（專欄、專報）等，開展形式多樣、豐富多彩和生動的法制宣傳教育。要加強宣傳陣地建設(shè)，在公共場所建立固定和流動法制宣傳教育設(shè)施，同時，利用便民服務(wù)場所、法律服務(wù)熱線等形式，為人民群眾提供方便快捷的法律服務(wù)。要通過廣泛深入的宣傳報道，使各族干部群眾了解“法治六進”的主要內(nèi)容，創(chuàng)造有利于“法治六進”活動不斷深入的輿論氛圍。

二要突出法治實踐這個重點。推進法治實施，促進依法履行職責，是加強法治建設(shè)的重要目標和要求。要緊密結(jié)合實際，以“法治六進”活動為載體，深入開展以“依法履責、依法行政、依法辦理、依法管理”為重點的法治實踐，使各部門、各單位及所屬人員日常工作的過程，成為依法履責、踐行法治的過程。要量化法治實踐的標準，加大對執(zhí)法機關(guān)執(zhí)法水平的考核和檢驗，把執(zhí)法水平和執(zhí)法效果作為“法治進機關(guān)”活動的重要考核內(nèi)容，進一步健全執(zhí)法責任制和過錯責任追究制等，促進執(zhí)法機關(guān)嚴格執(zhí)法、依法辦事。

三要突出基層普法這個重點。普法依法治理工作的重點在基層，難點也在基層。要堅持重心下移，把加強基層普法依法治理工作作為關(guān)系全局的一件大事來抓，結(jié)合開展“法治進鄉(xiāng)村”、“法治進社區(qū)”、“法治進單位”等活動，大力推進基層民主自治、依法維權(quán)、依法等相關(guān)法律法規(guī)的普及和落實，不斷提高群眾依法參與管理社會事務(wù)的能力、依法表達利益訴求的能力、依法解決各種矛盾糾紛的能力，有效化解和緩解各種社會矛盾。要堅持以人為本，把解決涉法難點問題、維護群眾合法權(quán)益作為“法治六進”的工作重點，切實解決好群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題，提高廣大人民群眾遵法守法意識。

三、加強領(lǐng)導，不斷提高依法治縣工作水平。依法治縣工作是一項社會系統(tǒng)工程，需要全社會的共同努力。要堅持和完善黨委領(lǐng)導、人大監(jiān)督、政府實施、全社會共同參與的領(lǐng)導體制和工作機制，形成強大合力，確保“*”普法規(guī)劃確定的目標任務(wù)順利完成。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)場、各部門、各單位要結(jié)合實際，創(chuàng)造性地開展“法治六進”活動，不斷提高法制宣傳教育和依法治理工作的實效性。要認真落實領(lǐng)導責任制，通過制定可行的工作標準和量化指標，建立評估激勵機制，將長遠的目標階段化、抽象的事物具體化，使“法治六進”活動更加務(wù)實，更具有針對性和可操作性。按照自治區(qū)、自治州的部署，自治區(qū)將對“法治六進”活動每年組織一次抽查，每兩年組織一次檢查。自治州將對“法治六進”活動每年組織一次檢查，每五年進行一次驗收。從今年起“法治六進”活動實施情況，要納入各鄉(xiāng)鎮(zhèn)場、各部門、各單位目標考核與領(lǐng)導班子考核內(nèi)容，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)場、各部門、各單位每年要結(jié)合年終工作總結(jié)，對“法治六進”工作進行一次自查，“法治六進”督導組要定期對各單位開展工作情況進行督查，原則上每季度不得少于一次。普法依法治理辦公室要加強對“法治六進”活動的組織、協(xié)調(diào)和指導，為“法治六進”活動的開展提供組織保障。

篇8

要求，結(jié)合我局2007年到2009年教育工作開展情況，認真進行了自評，現(xiàn)將自評情況匯報如下：

一、主要工作措施

(一)提高認識，加強領(lǐng)導。

我局一直高度重視法制教育工作，把做好青少年的法制宣傳教育工作作為發(fā)揮司法行政職能、推進全縣普法依法治理進程、維護社會穩(wěn)定和促進經(jīng)濟全面發(fā)展的重要舉措，切實抓緊抓好、抓出成效。在開展“三五”、“四五”乃至現(xiàn)在的“五五”普法中，都在普法規(guī)劃里把青少年列為法制宣傳教育的重點對象，通過開展形式多樣、行之有效的法制宣傳教育活動，提高廣大青少年學生的法律意識和依法維權(quán)、利用法律武器保護自己的能力。成立了由縣委、政府分管領(lǐng)導擔任組長和副組長，縣司法局、公安局、法院、檢察院、教育局、勞動等部分領(lǐng)導為成員的××縣普法依法治理領(lǐng)導小組。領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室在司法局，組織全縣的法制教育教育工作。依法治縣辦明確專人負責聯(lián)系各單位，并做好法制宣傳教育工作的信息匯總和反饋?？h法律援助中心，把作為社會弱勢群體之一的青少年列為提供法律援助的對象。具體負責宣傳、貫徹、執(zhí)行有關(guān)法律、法規(guī)和《云南省法律援助條例》關(guān)于為青少年提供法律援助的相關(guān)規(guī)定;負責受理審查向單位遞交的法律援助申請，對需要走訴訟程序的，經(jīng)中心審核符合援助條件后，指派律師或者法律服務(wù)工作者具體辦理，2007年以來，共為青少年學生辦理法律援助案件21件。

(二)切實抓好青少年法律法規(guī)教育，提高學生法律意識。 2、以“法律六進”活動為載體，大力開展“法律進學校”活動。一是開展法制講座活動。從政法各部分聘請業(yè)務(wù)骨干作為法制副校長在每個學期開學期間分赴各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、各學校上法制課，重點講授了《民法》、《刑法》、《合同法》、《道路交通安全法》《未成年人保護法》、《教育法》、《云南省禁毒條例》、《艾滋病防治條例》等法律、法規(guī)，學生受到良好的法制教育。二是教育引導學校、家長密切配合，齊抓共管，共同抓好青少年法制教育。2008年6月，縣依法治縣辦、團縣委邀請州關(guān)心下一代工作委員會委員、州財校原副校長何文忠老師在縣委禮堂舉行了《中華人民共和國未成年人保護法》專題教育講座，300余名青少年監(jiān)護人聆聽了講座，進一步增強了青少年保護和預(yù)防未成年人走向違法犯罪的法律意識，為未成年人的健康發(fā)展營造了良好的法治環(huán)境。三是開展形式多樣、內(nèi)容豐富的法制教育活動。各學校在抓好課堂教育主渠道的同時，還積極創(chuàng)新教育手段，豐富青少年法制教育內(nèi)容。如舉辦法律知識競賽、法制作文比賽、法制黑板報評選等，將課堂教育和課外教育有效地結(jié)合起來。 4、對青少年開展聲勢浩大的禁毒宣傳教育活動。以“6.26”國際禁毒日契機，圍繞“拒盡 珍愛生命”為主旋律，采取靈活多樣的形式，廣

泛深進地針對青少年開展禁毒宣傳教育工作。同時，在“6.26”期間，組織全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)司法所，在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)利用群眾趕集的“街天”，對禁毒知識進行宣傳。三年來，共開展相關(guān)法律法規(guī)宣傳30余場(次)，受教育學生達8萬余人(次)。

二、存在的問題和不足

經(jīng)過幾年的普法教育，我縣青少年的法制教育工作取得了一定的成效，青少年的法律意識和法制觀念有了較明顯的增強，很多青少年懂得了運用法律同違法犯罪行為作斗爭，維護國家、集體及自身的正當權(quán)益。但我們的青少年法制教育工作仍然存在一些問題。

1、教學內(nèi)容缺乏規(guī)范化。具體表現(xiàn)在時間上，沒有確定統(tǒng)一的法制課時。在教材上，目前尚缺乏成套，統(tǒng)一的教材，除了初中開設(shè)的《思想政治》(內(nèi)含少量法律知識)外，小學無法制教育正式教材，因而使小學的法制教育流于形式。

2、普法質(zhì)量不高，教師隊伍

缺乏專業(yè)化。目前盡大多數(shù)學校的法制課教師基本上是由思想品德政治課教師兼任，一方面缺少必要的法學理論和法律知識，另一方面又缺乏實踐經(jīng)驗，大部分僅依靠自學課本把握一些理論知識，碰到實際題目，就顯得束手無策，甚至解答不了學生生活中碰到的題目，教學質(zhì)量大打折扣，學校固然聘請了法制副校長或兼職法律教師，但因受課程安排和兼職教師時間、精力有限的制約，不能滿足實際需要。

3、職責不清，對法制宣傳教育重視不夠。學校的法制教育由于沒有硬任務(wù)、硬指標，因而也就沒有明確的責職和目標，形成法制課上與不上一個樣、上好上壞一個樣的狀況。

4、法制副校長的作用沒能充分發(fā)揮。沒能形成一個長效機制，到學校上法制課不正常。

三、要解決上述問題，有以下建議

1、要把法制教育課納入教學大綱，規(guī)定具體的課時安排，爭取在升學考試中加入法律知識的內(nèi)容。

2、要組織力量對任課教師、班主任、法制副校長進行法律知識培訓和考核，并逐步配備專職法律教師，壯大法制教師隊伍，同時，在教學上要與主科同等對待，并列入考試范疇。

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一、科學謀劃，盡早啟動“七五”普法

1．制定“七五”普法規(guī)劃。在全面總結(jié)“六五”普法基礎(chǔ)上，群策群力、集思廣益，通過多種形式和渠道，廣泛聽取社會各界意見和建議，圍繞服務(wù)民生、服務(wù)發(fā)展、促進穩(wěn)定，扎實做好“七五”普法規(guī)劃編制工作，提請市委、市政府印發(fā)，并提請市人大常委會作出相關(guān)決議。

2．營造濃厚的宣傳氛圍。結(jié)合全市第三屆法治文化節(jié)等活動，及時舉辦“七五”普法啟動儀式，精心設(shè)計種類豐富、格調(diào)高雅，具有吳文化特色的法治文化活動，調(diào)動社會各界參與法治宣傳的積極性。利用各種宣傳陣地和媒體平臺開展全方位、多渠道的集中宣傳，形成強大的“七五”普法宣傳聲勢，著力提升法治宣傳教育的社會知曉率。

3．搞好動員、部署。進一步抓好“六五”普法情況和經(jīng)驗總結(jié)，安排部署全市“六五”普法先進集體和個人的評比工作，并擇優(yōu)推薦省、全國表彰。盡早策劃部署，落實準備工作，召開“六五”普法總結(jié)表彰大會，表彰先進集體和先進個人，全面部署“七五”普法規(guī)劃實施，層層抓好動員發(fā)動。

4．抓實各項基礎(chǔ)工作。按照上級要求，結(jié)合我市實際，制定完善有關(guān)普法工作制度，出臺《市法治宣傳教育第七個五年規(guī)劃實施情況考核驗收辦法》，科學合理分配考核項目權(quán)重比例，加強考評結(jié)果應(yīng)用，強化考評導向作用。建立“七五”普法組織領(lǐng)導體系，抓好工作任務(wù)分工，明確責任。著力做好“七五”普法講師團、普法聯(lián)絡(luò)員、普法志愿者等普法骨干遴選、培訓工作。

二、圍繞中心，突出重點內(nèi)容宣傳

5．深入宣傳十八屆四中、五中全會精神和關(guān)于全面依法治國的重要論述。充分利用各類宣傳陣地和媒體平臺，宣傳黨的十八屆四中、五中全會的精神，進一步明確新時期法治宣傳教育的任務(wù)要求，以五大發(fā)展理念引領(lǐng)“七五”普法規(guī)劃全面實施；宣傳關(guān)于全面依法治國的重要論述和法治中國建設(shè)成就，使全社會了解和掌握全面推進依法治國的重大意義和總體要求，更好地發(fā)揮法治的引領(lǐng)和規(guī)范作用。

6．深入宣傳以憲法為核心的中國特色社會主義法律體系。在全社會普遍開展憲法教育，弘揚憲法精神，樹立憲法權(quán)威，形成憲法宣傳教育的長效機制。落實憲法宣誓制度，組織好憲法宣誓儀式。積極創(chuàng)辦憲法教育專門陣地，開發(fā)創(chuàng)作憲法知識宣傳作品，深入開展“124”國家憲法日暨全國法治宣傳日系列活動，推動憲法家喻戶曉、深入人心。大力宣傳中國特色社會主義法律體系的重要意義、基本構(gòu)成、基本特征和主要內(nèi)容，提高全民法律素質(zhì)，促進依法治國基本方略的貫徹落實。

7．深入宣傳服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展的法律法規(guī)。緊扣我市“十三五”時期經(jīng)濟社會發(fā)展的目標任務(wù)，著眼經(jīng)濟轉(zhuǎn)方式調(diào)結(jié)構(gòu)，大力宣傳維護市場經(jīng)濟秩序、區(qū)域和城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展、知識產(chǎn)權(quán)保護、生態(tài)文明建設(shè)、歷史文化名城保護等方面的法律法規(guī)，開展“增強全民法治觀念服務(wù)全面深化改革”主題教育活動；著眼推動農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化，大力宣傳農(nóng)業(yè)經(jīng)營體制、耕地保護補償、農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新等方面的法律法規(guī)；著眼培育和踐行社會主義核心價值觀，大力宣傳文化交流、文化娛樂、文化產(chǎn)業(yè)等方面的法律法規(guī)；著眼保障和改善民生，大力宣傳勞動就業(yè)、社會保障、征地拆遷、安全生產(chǎn)、食品藥品安全等方面的法律法規(guī)；著眼從嚴管黨治黨，大力宣傳政府信息公開、黨風廉政建設(shè)、社會治安綜合治理等方面的法律法規(guī)；著眼改革發(fā)展時代需求，大力宣傳與“一帶一路”發(fā)展戰(zhàn)略密切相關(guān)的投資、貿(mào)易、金融法律法規(guī)。

8．深入宣傳法治創(chuàng)建實踐。注重應(yīng)用各類媒體，宣傳我市科學立法、法治政府建設(shè)、公正司法、法治宣傳等法治建設(shè)的經(jīng)驗、成果，展示形象，增強信心。加強對法律法規(guī)、熱點事件、司法案件的法治解讀，準確闡釋社會生活所蘊含的法治理念和原則，深化群眾對社會主義法治精神的認識和信仰。堅持德法同行，把法治宣傳教育與社會主義核心價值觀宣傳、精神文明創(chuàng)建有機融合，精心策劃、組織好“法潤•法治宣傳春風行動”等活動，倡導崇德尚法的社會風尚。

三、精準普法，提升公民法治素養(yǎng)

9．著力培育領(lǐng)導干部法治思維。落實《關(guān)于加強領(lǐng)導干部法治教育的實施意見》，進一步完善領(lǐng)導干部學法用法制度，將憲法法律作為黨委（黨組）理論學習中心組學習內(nèi)容，列為黨校、行政學院必修課。進一步明確公職人員特別是執(zhí)法人員接受法律知識培訓的時間、內(nèi)容等具體要求，把學法用法工作與日常工作開展和述職述廉考核相結(jié)合。提高領(lǐng)導干部、公務(wù)員“菜單式”選學課程中法律課程的比例，提升領(lǐng)導干部的法律素養(yǎng)，強化法治思維養(yǎng)成。依托普法網(wǎng)站、微信、手機APP等新媒體平臺組織在線學法考法活動，以考促學，切實提升領(lǐng)導干部依法決策、依法管理、推動發(fā)展、維護穩(wěn)定的能力。

10．不斷深化青少年法治教育。充分利用青少年學法系列教材《未成年人法治教育讀本》釋法明理，切實落實課程課時。開展法治副校長、法治輔導員、法治課教師輪訓，提高師資水平。動員發(fā)動各級各類學校創(chuàng)辦校園學法陣地，結(jié)合公共文化設(shè)施建設(shè)，有計劃地興建各類青少年法治教育基地，并充分發(fā)揮其宣傳、培訓、組織法治教育活動的作用。進一步探索青少年法治教育的方法路徑，完善學校、家庭、社會協(xié)同開展青少年法治宣傳教育格局，提高教育實效。

11．持續(xù)加強企業(yè)經(jīng)營管理和務(wù)工人員的普法宣傳。組織開展企業(yè)防范法律風險宣傳活動，提高依法管理水平。結(jié)合流動人口積分制管理等工作，積極探索農(nóng)民工學法用法的新舉措。針對農(nóng)民工工作、生活實際情況，深入開展農(nóng)民工學法活動月、送法進企業(yè)等法治宣傳和法律服務(wù)活動。抓好在農(nóng)民工集宿區(qū)、勞動密集型企業(yè)的各類法治宣傳陣地、農(nóng)民工法治學校、新市民學法俱樂部建設(shè)，有計劃地開展各類學法活動，豐富農(nóng)民工法治文化生活。培育農(nóng)村“法律明白人”，重視村居法律顧問的作用發(fā)揮，積極引導農(nóng)村“兩委”干部不斷提高依法履職和服務(wù)的能力。

12．深入開展基層法治實踐?？茖W的法治實踐和嚴格規(guī)范執(zhí)法是最好的普法。要繼續(xù)組織開展“誠信守法企業(yè)”和“依法治校示范校”評比活動，不斷夯實法治城市、法治縣（市、區(qū)）創(chuàng)建基礎(chǔ)。認真組織好第七批國家民主法治示范村（社區(qū)）、第十二批省級民主法治示范村（社區(qū)）申報工作，加強對已創(chuàng)建的民主法治示范村（社區(qū)）的動態(tài)管理，全面落實村（社區(qū)）法律顧問開展法治宣傳制度，推進法治宣傳與法律服務(wù)的深度融合，進一步提高基層民主法治建設(shè)質(zhì)量和整體水平，讓廣大人民群眾在參與民主法治實踐中提高法律素質(zhì)，增強法治意識。

四、注重特色，做強法治文化品牌

13．推進法治文化陣地建設(shè)。積極推動各條線、行業(yè)籌建以宣傳部門法為主的法治宣傳陣地，加大各級各類學校和企業(yè)法治文化陣地建設(shè)力度，更好地實現(xiàn)“覆蓋城鄉(xiāng)、便捷民眾、設(shè)置合理、功能多樣”的法治文化陣地建設(shè)目標。充分發(fā)揮已有各類法治文化陣地的綜合效能，重點在提質(zhì)擴面、增強效能上下功夫。加大全市法治宣傳教育中心建設(shè)和升級改造力度，推進法治宣傳教育中心全覆蓋，逐步強化法治宣傳教育中心實體化運作。深化法治文化建設(shè)示范點創(chuàng)建工作，開展第六批法治文化建設(shè)示范點申報命名，并擇優(yōu)推薦申報第五批省級法治文化建設(shè)示范點，充分發(fā)揮典型示范引領(lǐng)作用。

14．繁榮法治文化作品創(chuàng)作。鼓勵社會各界將傳統(tǒng)歷史文化和現(xiàn)代精神與法治元素有機融合，開展法治漫畫、動畫、法治題材民間藝術(shù)品等征集評比活動，創(chuàng)作、挖掘一批思想精深、藝術(shù)精湛、制作精良的法治文化精品力作。探索政府購買服務(wù)的市場化運作方式，發(fā)動社會力量創(chuàng)作優(yōu)秀法治歌曲、小說、故事、微電影。動員法律、文化、宣傳相關(guān)專家參與法治文化作品繁榮行動，助力法治文化作品研發(fā)、選薦、推廣工作。進一步完善市級法治文化作品資源庫，積極參加全國、全省組織的各類法治文化產(chǎn)品評選征集活動，擴大法治文化作品的影響力。

15．創(chuàng)新法治文化傳播方式。強化“互聯(lián)網(wǎng)+”思維，加大普法網(wǎng)站、微信、微博、客戶端等新媒體建設(shè)和應(yīng)用力度，進一步推動傳統(tǒng)媒體與新媒體互融互通，以宣傳形式多元化對接互動型服務(wù)型法治宣傳新模式，積極培育在全省乃至全國有一定影響力的新媒體普法平臺，不斷提升新媒體法治宣傳的影響力。轉(zhuǎn)變思路，更多地應(yīng)用新媒體組織開展意見征集、民意調(diào)查和各類法治宣傳活動。加強協(xié)同合作，舉辦新媒體應(yīng)用培訓，不斷提高普法工作者新媒體應(yīng)用水平。

16．舉辦第三屆法治文化節(jié)。充分征求群眾意見建議，精選活動內(nèi)容，精心策劃方案，廣泛調(diào)動各方面積極性,辦好第三屆法治文化節(jié)，通過豐富多彩、群眾喜聞樂見的法治文化活動，體現(xiàn)法治為民、惠民的要求。

五、立足效果，夯實法治宣傳工作基礎(chǔ)

17．推進“誰執(zhí)法誰普法”責任制落實。抓好工作聯(lián)動和分工，建立聯(lián)絡(luò)員聯(lián)系制度，落實宣傳計劃、總結(jié)備案和重點工作項目匯報制度，推動各市（區(qū)）將“誰執(zhí)法誰普法”責任制納入本級政府績效考評內(nèi)容。強化“大普法”機制，發(fā)揮各部門職能優(yōu)勢，開展“以案釋法”、“法治大講堂”等活動，根據(jù)不同需求為不同群體打造特色普法產(chǎn)品，提高普法精準化程度，著力實現(xiàn)法治宣傳教育全覆蓋從有形覆蓋向有效覆蓋轉(zhuǎn)變，不斷推進法治宣傳教育全覆蓋提質(zhì)增效。

18．壯大各類普法隊伍。選優(yōu)、配齊、配強法治宣傳專職人員，確保機構(gòu)、編制、人員、經(jīng)費保障到位、運行順暢。成立“七五”普法講師團，抓好普法聯(lián)絡(luò)員、普法信息員、法治副校長等普法骨干隊伍的遴選、培育和管理，不斷壯大“七五”普法志愿者隊伍，著力造就一支有激情、能創(chuàng)新、重實干的“七五”普法生力軍。堅持向成熟的社會組織購買服務(wù)和積極孵化新型社會組織“兩手抓”，鼓勵基層積極探索，促進部門聯(lián)動，大力培育多元化的社會普法組織。

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一、加強組織領(lǐng)導，健全目標考評

將全年法制宣傳工作納入工作日程，為了抓好今年的法制宣傳教育工作，黨委政府將這項工作納入議事日程，列入目標管理，專門召開會議研究。根據(jù)工作目標管理考評辦法，制定了20__年普法依法治理工作要點。

二、狠抓重點對象的學法用法工作

1、抓領(lǐng)導干部帶頭學法。我鎮(zhèn)黨委、政府堅持理論中心組學法制度。鎮(zhèn)黨委中心學習組在每月一次中心組學習中都安排了一定的法律法規(guī)集中學習，并要求領(lǐng)導干部利用工作之余擠時間加強法律知識學習，以提高領(lǐng)導班子的法律素質(zhì)、法治意識和依法決策的能力。將學政治理論、業(yè)務(wù)知識和法律知識有效結(jié)合起來，并使之制度化。

2、加強學校青少年法制教育。把中學作為法制教育基地，把法制課列為學生必修課，充分發(fā)揮法制副校長和法制輔導員的作用，堅持法制教育常規(guī)化、制度化，做到“四有”（有計劃、有課時、有教材、有教師），充分發(fā)揮法制教育基地的作用，使學生受到警示教育。以增強青少年守法意識，預(yù)防和減少青少年違法犯罪。

3、切實加強對農(nóng)民法律知識培訓工作。我鎮(zhèn)切實加強對農(nóng)民的法制教育工作，經(jīng)常組織宣傳車和文化節(jié)目送法進村。

三、認真搞好街頭法制宣傳活動

切實開展街頭法制宣傳，宣傳了《憲法》、《環(huán)境保護法》、《水法》、《土地法》、《安全生產(chǎn)法》、《勞動保障法》、《治安管理處罰法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《人民調(diào)解法》及禁毒知識等法律法規(guī)，并在全鎮(zhèn)開展了《中華人民共和國治安管理處罰法》法制宣傳月活動。

四、下半年的工作打算

一是繼續(xù)抓好領(lǐng)導干部、公務(wù)員、青少年、企業(yè)經(jīng)營管理人員、流動人口的學法用法工作。

二是大力推進法制宣傳教育進機關(guān)、進農(nóng)村、進社區(qū)、進學校、進企業(yè)、進單位活動，在各行各業(yè)掀起學法用法的熱潮。繼續(xù)認真做好“12?4”全國法制宣傳月活動，并充分利用法制宣傳櫥窗開展法制宣傳教育，同時，做好網(wǎng)絡(luò)法制宣傳教育工作，擴大法制宣傳教育覆蓋面。

三是大力發(fā)揮法制宣傳員、聯(lián)絡(luò)員和普法講師團的作用，加大宣傳力度，豐富宣傳形式。

四是加強基層民主法治建設(shè)。大力開展“民主法治村”創(chuàng)建活動。同時努力保障農(nóng)民群眾的知情權(quán)、決策權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)，引導廣大農(nóng)民群眾參與農(nóng)村基層民主法治建設(shè)，最廣泛地動員和組織農(nóng)村開展基層民主實踐。