導(dǎo)語：如何才能寫好一篇金融學(xué)貨幣的職能，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

1、主要有微觀經(jīng)濟學(xué)、宏觀經(jīng)濟學(xué)、國際經(jīng)濟學(xué)、貨幣銀行學(xué)、銀行管理學(xué)、國際金融學(xué)、金融市場學(xué)、投資學(xué)、金融工程學(xué)基礎(chǔ)、財政學(xué)、管理學(xué)原理、中央銀行與金融監(jiān)管、銀行風(fēng)險管理、投資銀行學(xué)概論、國際信貸與國際結(jié)算、金融衍生工具等；

2、金融學(xué)是研究價值判斷和價值規(guī)律的學(xué)科，包括傳統(tǒng)金融學(xué)理論和演化金融學(xué)理論兩大領(lǐng)域，是現(xiàn)代經(jīng)濟社會的產(chǎn)物，培養(yǎng)具有金融學(xué)理論知識及專業(yè)技能的專門人才；

3、主要研究課題有貨幣的本質(zhì)、職能及其在經(jīng)濟中的地位和作用。信用的形式、銀行的職能以及它們在經(jīng)濟中的地位和作用。利息的性質(zhì)和作用，在現(xiàn)代銀行信用基礎(chǔ)上組織起來的貨幣流通的特點和規(guī)律。通過貨幣對經(jīng)濟生活進行宏觀控制的理論等。

（來源：文章屋網(wǎng) ）

篇2

關(guān)鍵詞　金融；貨幣；金融機構(gòu)；金融學(xué)

中圖分類號　F830　文獻標識碼　A　文章編號　1005―9646(2009)01―0028―02

金融學(xué)是以融通貨幣和貨幣資金的活動為研究對象的學(xué)科。金融是貨幣流通和信用活動以及與之相聯(lián)系的經(jīng)濟活動的總稱，廣義的金融泛指一切與信用貨幣的發(fā)行、保管、兌換、結(jié)算，融通有關(guān)的經(jīng)濟活動，甚至包括金銀的買賣。狹義的金融專指信用貨幣的融通。

金融的內(nèi)容可概括為貨幣的發(fā)行與回籠，存款的吸收與付出，貸款的發(fā)放與回收，金銀外匯的買賣，有價證券的發(fā)行與轉(zhuǎn)讓、信托投資公司、證券公司，還有信用合作社、財務(wù)公司、投資信托公司、金融租賃公司以及證券、金銀、外匯交易所等。

1　貨幣的起源

根據(jù)歷史記載，最早出現(xiàn)的貨幣是實物貨幣，在古波斯、印度、意大利等地都有用牛、羊作為貨幣的記載。

關(guān)于貨幣起源有種種解說：

1.1中國古代貨幣起源學(xué)說。中國古代關(guān)于貨幣起源的學(xué)說主要有兩種觀點：(1)先王制幣說。這種觀點認為貨幣是圣王先賢為解決民間交換困難而創(chuàng)造出來的。(2)司馬遷認為貨幣是用來溝通產(chǎn)品交換的手段，是為適應(yīng)商品交換的需要而自然產(chǎn)生的。

1.2西方經(jīng)濟論著中的貨幣起源學(xué)說。在馬克思之前，西方關(guān)于貨幣起源的學(xué)說有以下幾種：(1)創(chuàng)造發(fā)明說。這種觀點認為貨幣是由國家或先哲創(chuàng)造出來的。(2)便于交換說。這種觀點認為貨幣是為解決直接物物交換的困難而產(chǎn)生的。(3)保存財富說。這種學(xué)說從貨幣與財富的關(guān)系中說明貨幣產(chǎn)生的必要性，認為貨幣是為保存財富而產(chǎn)生的。

1.3馬克思的貨幣起源說。馬克思在批判和繼承資產(chǎn)階級古典政治經(jīng)濟學(xué)有關(guān)貨幣理論的基礎(chǔ)上。運用歷史和邏輯的方法，以科學(xué)的勞動價值理論闡明了貨幣產(chǎn)生的客觀必然性。

馬克思的分析首先從商品人手。馬克思認為：在人類社會產(chǎn)生初期的原始社會中，人們結(jié)合為一個個的共同體，在共同體內(nèi)共同勞動、共同消費。當(dāng)時，既不存在商品，也不存在貨幣。后來隨著社會生產(chǎn)力的發(fā)展，出現(xiàn)了社會分工和私有制，勞動產(chǎn)品也就轉(zhuǎn)化成了專門為交換而生產(chǎn)的商品。商品要進行交換，就要有交換的比例，但交換比例怎么決定呢?能夠決定商品交換比例的只能是所有商品有具有的某種共性的東西，對商品來說，這種共性的東西就是商品的價值一即凝結(jié)在商品中的一般人類勞動：然而價值是看不見、摸不著的，商品的價值只能通過交換來表現(xiàn)。通過交換，看不見摸不著的價值獲得了實實在在的外在表現(xiàn)形式，這個形式就是商品的價值形式。

原始社會，生產(chǎn)力水平低下，用來交換的剩余產(chǎn)品不多，隨著一些偶然的交換行為的出現(xiàn)，價值也就偶然地表現(xiàn)出來，馬克思把這個階段稱為簡單的或偶然的價值形式。隨著社會分工和私有制產(chǎn)生，用于交換的物品越來越多，一種物品不再偶然地同另一種物品相交換，而是經(jīng)常地同許多種物品相交換；這時，一種物品的價值就不再是偶然地被另一種物品物品表現(xiàn)出來，而是經(jīng)常地表現(xiàn)在許多與之相交換的物品上，有多少種物品與之相交換，就會相應(yīng)地有多少價值表現(xiàn)形式，馬克思稱之為擴大的價值形式。

在眾多參與交換的物品中，人們逐漸發(fā)現(xiàn)有某種物品較多地參與交換。并且能夠為大多數(shù)人所需要。于是人們就先把自己的物品換成這種物品，再把它換成自己想要的物品，從而這種物品也就成為交換的媒介。這樣，直接的物物交換就發(fā)展為由某種物品充當(dāng)媒介的間接交換了。與此相適應(yīng)，價值表現(xiàn)形式發(fā)生本質(zhì)的變化：不再是一種物品的價值經(jīng)常地表現(xiàn)在其他許多物品上，而是許多物品的價值經(jīng)常地由一種物品來表現(xiàn)，價值的同質(zhì)性通過一種物品更準確的表現(xiàn)出來。這個表現(xiàn)所有物品價值的媒介就是一般等價物，這種價值形式被馬克思稱之為一般價值形式。

隨著商品交換的發(fā)展，在一般價值形式下，交替地起一般等價物作用的幾種商品中必然會分離出一種商品經(jīng)常地起一般等價物的作用。這種比較固定地充當(dāng)一般等價物的商品就是貨幣。當(dāng)所有商品的價值都由貨幣表現(xiàn)時，這種價值形式就成為貨幣形式。貨幣產(chǎn)生以來某形式隨著商品交換和商品經(jīng)濟的發(fā)展而不斷的變化和發(fā)展。首先是幣材，接著是實物貨幣、金屬貨幣、紙制貨幣、存款貨幣，最后是電子貨幣。

2　金融和信用

金融是信用貨幣出現(xiàn)以后形成的一個經(jīng)濟范疇，它和信用是兩個不同的概念：

2.1金融不包括實物借貸而專指貨幣資金的融通(狹義金融)，人們除了通過借貸貨幣融通資金以外，還以發(fā)行股票的方式來融通資金。信用是指一切貨幣的借貸。最能表明金融特征的是可以創(chuàng)造和消減貨幣的銀行信用，銀行信用被認為是金融的核心。

2.2信用是指一種借貸行為，表示的是債權(quán)人(即貸者)和債務(wù)人(即借者)之間發(fā)生的債權(quán)債務(wù)關(guān)系。這種借貸行為是指以償還為條件的付出，償還性和支付利息是它的基本特征。

3　金融機構(gòu)的構(gòu)成體系及其功能

金融學(xué)中金融機構(gòu)的功能有提供支付結(jié)算服務(wù)、融通資金、降低交易成本并提供金融服務(wù)便利、改善信息不對稱、風(fēng)險轉(zhuǎn)移與管理。

3.1 國家金融機構(gòu)。國家金融機構(gòu)體系是指在一個國家里存在的各種金融機構(gòu)及其彼此間形成的關(guān)系。各國的金融機構(gòu)體系雖各有特點，但在種類和構(gòu)成上基本相同。國家金融機構(gòu)主要由管理性機構(gòu)、商業(yè)經(jīng)營性金融機構(gòu)和政策性金融機構(gòu)三大類構(gòu)成。

3.1.1管理性金融機構(gòu)。管理性金融機構(gòu)是一個國家或地區(qū)具有金融管理、監(jiān)督職能的機構(gòu)。目前各國的金融管理機構(gòu)主要有四類：一是負責(zé)制定和實施貨幣政策的中央銀行或金融管理局，二是按分業(yè)設(shè)立的監(jiān)管機構(gòu)如銀行業(yè)監(jiān)督管理委員會、證券監(jiān)督管理委員會、保險監(jiān)督委員會，三是金融同業(yè)自律組織如行業(yè)協(xié)會。四是社會性公律組織和會計師事務(wù)所、評估機構(gòu)等。其中，中央銀行或金融管理局通常在一個國家或地區(qū)的金融監(jiān)管組織機構(gòu)中居于核心位置。

3.1.2經(jīng)營性金融機構(gòu)。商業(yè)經(jīng)營性金融機構(gòu)是指以經(jīng)營工商業(yè)存放款、證券交易與發(fā)行、資金管理等一種或多種業(yè)務(wù)，以利潤為主要經(jīng)營目標的金融企業(yè)，如各種商業(yè)銀行或存款機構(gòu)、商業(yè)性保險公司、投資銀行、信托公司、投資基金、租賃公司等。

3.1.3政策性金融機構(gòu)。政策性金融機構(gòu)是指那些專門配合宏觀經(jīng)濟調(diào)控，根據(jù)政策要求從事各種政策性金融活動的金融機構(gòu)。這類金融機構(gòu)的建立旨在支持政府發(fā)展經(jīng)濟，促進社會全面進步。世界各國都根據(jù)各自發(fā)展需要建立r相關(guān)的政策性金融機構(gòu)，如一些國家為解決銀行不良資產(chǎn)而成立的金融資產(chǎn)管理公司。

3.2 國際金融機構(gòu)。國際金融機構(gòu)有廣義和狹義之分。廣義的國際金融機構(gòu)體系包括政府見國際金融機構(gòu)、跨國銀行、多國銀行集團等。狹義的國際金融機構(gòu)體系主要指各國政府或聯(lián)合國建立的國際金融機構(gòu)組織，分為全球性和區(qū)域性國際金融機構(gòu)。

3.2.1　全球性金融機構(gòu)。目前，全球性金融機構(gòu)主要有國際貨幣基金組織、世界銀行、國際金融公司、國際開發(fā)協(xié)會、多邊投資擔(dān)保機構(gòu)、國際清算銀行等。

(1)國際貨幣基金組織是為協(xié)調(diào)國際間的貨幣政策和金融關(guān)系，加強貨幣合作而建立的國際性金融機構(gòu)，是聯(lián)合國的一個專門機構(gòu)，于1945年12月成立，總部設(shè)在華盛頓。在成立初期，只有39個成員國，到1992年底增至156個國家。

(2)世界銀行。世界銀行又稱國際復(fù)興銀行，是1945年與國際貨幣基金組織同時成立的聯(lián)合國專門金融機構(gòu)，于1946年6月正式營業(yè)，總部設(shè)在華盛頓。它有三個附屬機構(gòu)：國際開發(fā)協(xié)會、國際金融公司和1988年成立的多邊投資擔(dān)保機構(gòu)，四個機構(gòu)合稱世界銀行集團。

(3)國際金融公司。國際金融公司是專門向經(jīng)濟不發(fā)達會員國的私有企業(yè)提供貸款和投資的國際性金融組織，屬世界銀行集團，總部設(shè)在華盛頓，1956年建立，它是世界上發(fā)展中國家提供貸款最多的多邊金融機構(gòu)。

(4)國際開發(fā)協(xié)會。國際開發(fā)協(xié)會是專門對較窮的發(fā)展中國家發(fā)放條件較寬的長期貸款的國際金融機構(gòu)，屬世界銀行集團，1960年建立。它是為了解決低收入國家貸款問題而成立的，其中工業(yè)發(fā)達國家為第一組，亞、非拉發(fā)展中國家為第二組，總部設(shè)在華盛頓。

(5)多邊投資擔(dān)保機構(gòu)。多邊投資擔(dān)保機構(gòu)成立于1988年，其宗旨是通過向外國私人投資者提供包括征收風(fēng)險、貨幣轉(zhuǎn)移限制、違躍、戰(zhàn)爭和內(nèi)亂風(fēng)險在內(nèi)的政治風(fēng)險擔(dān)保，并通過向成員國政府提供投資促進服務(wù)，加強其吸引外資的能力，從而促使外國直接投資流人發(fā)展中國家。

(6)國際清算銀行。國際清算銀行是西方主要國家中央銀行和若干大商業(yè)銀行合辦的國際金融機構(gòu)，成立于1930年5月，總部設(shè)在瑞士巴塞爾。初建的目的是為了處理第一次世界大戰(zhàn)后德國賠款的支付和解決協(xié)約國之間的債務(wù)清算問題。

3.2.1區(qū)域性金融機構(gòu)

(1)亞洲開發(fā)銀行。亞洲開發(fā)銀行是西方國家與亞洲太平洋地區(qū)發(fā)展中國家合辦的政府間的金融機構(gòu)。1966年在東京成立，行址在菲律賓的馬尼拉。其宗旨是通過發(fā)放貸款、進行投資和提供技術(shù)援助；促使本地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展與合作。

(2)非洲開發(fā)銀行。非洲開發(fā)銀行是非洲國家政府合辦的互相性國際金融機構(gòu)，它成立于1963年9月，1966年7月正式開業(yè)，行址設(shè)在科特迪瓦首都阿比讓。它的主要任務(wù)是向成員國普通貸款和特別貸款。

(3)泛美開發(fā)銀行。泛美開發(fā)銀行是由美洲及美洲以外的國家聯(lián)合建立的向拉丁美洲國家提供貸款的金融機構(gòu)，成立于1959年，1960年10月正式營業(yè)。行址設(shè)立華盛頓。其宗旨是集中美洲各國財力，對需要資金的國家和地區(qū)的經(jīng)濟和社會發(fā)展提供資金和技術(shù)援助，以發(fā)展成員國的經(jīng)濟。

(4)歐洲中央銀行。歐洲中央銀行于1998年7月1日正式成立，宗旨是維護貨幣的穩(wěn)定?？傂性O(shè)在德國的法蘭克福，其前身是設(shè)在法蘭克福的歐洲貨幣局。組建的歐洲中央銀行主要承擔(dān)組織和推動歐洲統(tǒng)一貨幣――歐元在1999年1月1日的如期啟動，負責(zé)有關(guān)歐元的發(fā)行及管理等事物。

4　金融學(xué)學(xué)科體系

金融學(xué)可分為三大學(xué)科體系：微觀金融學(xué)、宏觀金融學(xué)以及由金融與數(shù)學(xué)、法學(xué)等學(xué)科互滲而形成的交叉學(xué)科。

4.1微觀金融學(xué)。它主要含公司金融、投資學(xué)和證券市場微觀結(jié)構(gòu)三個大的方面。微觀金融學(xué)科通常設(shè)在商學(xué)院的金融系內(nèi)，它是目前我國金融學(xué)界和國際學(xué)界差距最大的領(lǐng)域，急需改進。

4.2宏觀金融學(xué)。宏觀金融學(xué)又可分為兩類：一是微觀金融學(xué)的自然延伸，包括以國際資產(chǎn)定價理論為基礎(chǔ)的國際證券投資和公司金融、金融市場和金融中介機構(gòu)等等。第二類是國內(nèi)學(xué)界以前理解的“金融學(xué)”，包括“貨幣銀行學(xué)”和“國際金融”等專業(yè)，涵養(yǎng)有關(guān)貨幣、銀行、國際收支、金融體系穩(wěn)定性、金融危機的研究。這類專業(yè)通常設(shè)在經(jīng)濟系內(nèi)。

4.3金融學(xué)和其他學(xué)科的交叉學(xué)科。與金融相關(guān)性最強的交叉學(xué)科有兩個：一是金融和數(shù)學(xué)、統(tǒng)計、工程學(xué)等交叉而形成的“法和金融學(xué)”。金融工程學(xué)使金融學(xué)走向象牙塔，而法和金融學(xué)將金融學(xué)帶回現(xiàn)實。

篇3

關(guān)鍵詞：非金融專業(yè)；金融學(xué)；應(yīng)用能力

中圖分類號：G642.0 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2014）20-0053-02

金融在現(xiàn)代經(jīng)濟中的核心地位奠定了金融學(xué)在現(xiàn)代經(jīng)濟學(xué)知識體系中的重要地位。幾乎所有普通高校經(jīng)濟管理類非金融專業(yè)都開設(shè)了金融學(xué)這門課程。然而，一方面，由于非專業(yè)課的尷尬，非金融專業(yè)金融學(xué)課程教學(xué)效果并不理想；另一方面，多種因素導(dǎo)致現(xiàn)行的非金融專業(yè)金融學(xué)主要注重學(xué)生金融基礎(chǔ)知識和基本原理的掌握，忽略了應(yīng)用能力的培養(yǎng)。這使得部分學(xué)習(xí)了金融學(xué)的學(xué)生既無法解決工作生活中常見的金融問題，也不能將金融學(xué)知識應(yīng)用于后續(xù)課程的學(xué)習(xí)中，這嚴重背離了當(dāng)前我國高等教育應(yīng)用型復(fù)合型人才培養(yǎng)的目標，也有悖于知識經(jīng)濟時代經(jīng)濟發(fā)展的需要。因此，如何深化經(jīng)管類非金融專業(yè)金融學(xué)課程教學(xué)改革，培養(yǎng)非金融專業(yè)學(xué)生運用現(xiàn)代金融知識分析解決金融經(jīng)濟問題的能力已成各經(jīng)濟管理類院校的一項重要課題。

一、非金融專業(yè)金融學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀

1.教學(xué)內(nèi)容偏宏觀、略陳舊等。金融學(xué)與一些前期課程的內(nèi)容交叉重復(fù)較多。比如，與宏觀經(jīng)濟學(xué)有重復(fù)內(nèi)容的一般包括利率和利息、貨幣需求、貨幣供給、貨幣政策、通貨膨脹等；與政治經(jīng)濟學(xué)有所交叉的內(nèi)容包括貨幣的起源、貨幣的職能等。如果重復(fù)講解學(xué)生已熟知的內(nèi)容，必會引發(fā)學(xué)生厭倦情緒，甚至可能影響后期教學(xué)。

金融學(xué)內(nèi)容更偏重宏觀。金融學(xué)的教學(xué)內(nèi)容一般包括：金融基礎(chǔ)知識、金融市場和金融機構(gòu)、貨幣供求理論、金融的發(fā)展與創(chuàng)新、金融監(jiān)管與金融安全，其中僅前兩部分屬于微觀金融的內(nèi)容。這種安排會存在兩個弊端。一方面，重宏觀的金融學(xué)教學(xué)內(nèi)容有悖于金融微觀化的發(fā)展趨勢。另一方面，因為非金融專業(yè)學(xué)生在學(xué)習(xí)了金融學(xué)后幾乎不再接觸其他金融課程了，而宏觀的金融學(xué)內(nèi)容幾乎不適于處理日常工作生活中微觀的金融問題，所以應(yīng)用知識能力欠缺。雖然宏觀金融理論能為學(xué)生熟悉金融市場、金融發(fā)展和政策奠定基礎(chǔ)，但缺乏微觀金融支撐的宏觀理論顯得空洞而晦澀難懂。部分內(nèi)容較為陳舊?，F(xiàn)代社會是一個知識爆炸的時代，國際國內(nèi)的經(jīng)濟金融都在發(fā)生著日新月異的變化，即使是使用三五年的教材也無法跟上經(jīng)濟變化的步伐。因此，必然會出現(xiàn)某些金融學(xué)教學(xué)內(nèi)容陳舊的現(xiàn)象。比如，巴塞爾協(xié)議Ⅲ是2010年11月在韓國首爾舉行的G20峰會上獲得正式批準實施，而在此之前出版的教材均按照巴塞爾協(xié)議II來說明銀行經(jīng)營發(fā)展的國際監(jiān)管準則；第十八屆三種全會正式提出股票發(fā)行的注冊制改革，核準制將慢慢過渡到注冊制，所以將核準制作為我國股票發(fā)行制度的教材需要及時更新相關(guān)內(nèi)容。

2.理論與實踐脫節(jié)。很多學(xué)生都感覺很困惑，為什么在學(xué)習(xí)金融學(xué)時基本都能掌握基礎(chǔ)知識和基本理論，但在工作或生活中遇見金融問題時不知道該如何應(yīng)對，比如購房時不知哪種按揭方式更劃算，手有余錢時不知如何理財。這是因為在學(xué)習(xí)時金融理論未能與實踐真正結(jié)合，并未真正掌握金融技能。理論與實踐脫節(jié)或者重理論輕實踐的現(xiàn)狀必然減弱學(xué)習(xí)時的積極性和主動性，也必然會導(dǎo)致學(xué)習(xí)后應(yīng)用能力的低下。

3.教學(xué)方法枯燥。在教學(xué)方法上，主要采用傳統(tǒng)的講授式教學(xué)方法。在這種教學(xué)模式下，教師通過講解完成所有的教學(xué)活動，在教學(xué)過程中處于主導(dǎo)地位，控制并影響著整個教學(xué)過程。學(xué)生處于被動地位，被動地接受老師灌輸?shù)闹R，被動地進行著知識的存儲和提取。這種單一而枯燥的教學(xué)模式缺乏學(xué)生積極主動的參與，課堂氛圍壓抑而無活力，這既不利于學(xué)生應(yīng)用知識能力的培養(yǎng)，又不利于學(xué)生分析問題、解決問題能力和創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)。

4.教學(xué)手段單一。目前，各個高校各門課程幾乎都采用多媒體教學(xué)。多媒體教學(xué)具有信息量大、直觀化等特點，確實適用于理論性較強的金融學(xué)教學(xué)。但是，部分老師太過依賴多媒體，從始至終都只采取多媒體這一種授課形式，其他如黑板等幾乎不用，若遇見突發(fā)狀況而不能用多媒體時幾乎不能教學(xué)。

由上可知，為提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用知識的能力，有必要對非金融專業(yè)金融學(xué)教學(xué)進行改革。

二、非金融專業(yè)金融學(xué)教學(xué)改革

1.教學(xué)內(nèi)容微觀化、實用化。首先，應(yīng)科學(xué)界定金融學(xué)教學(xué)內(nèi)容。這需要教師調(diào)查研究授課對象已學(xué)習(xí)和將要學(xué)習(xí)課程的教學(xué)內(nèi)容，避免教學(xué)內(nèi)容的重復(fù)。然后共同討論并確定非金融專業(yè)金融學(xué)的基礎(chǔ)性知識，并根據(jù)基礎(chǔ)性知識選擇緊跟經(jīng)濟金融發(fā)展的優(yōu)秀教材?；A(chǔ)性知識是學(xué)生必須掌握的內(nèi)容，也是教學(xué)過程必須覆蓋的內(nèi)容，以達到對學(xué)生基礎(chǔ)知識、基本原理和技能的教學(xué)要求。在授課時，教師可以基礎(chǔ)性知識為中心，特殊處理交叉知識，并適度與各授課對象的專業(yè)知識結(jié)合。

其次，為了突出現(xiàn)代金融理論微觀化的特點，可在現(xiàn)有的知識體系下增加部分微觀金融的內(nèi)容，并適當(dāng)將教學(xué)重點向金融工具、金融機構(gòu)等傾斜。比如，在利率章節(jié)，可增加利率的風(fēng)險結(jié)構(gòu)和期限結(jié)構(gòu)等內(nèi)容；在金融市場章節(jié)，可增加風(fēng)險分類和金融風(fēng)險轉(zhuǎn)移策略；在金融工具章節(jié)，可增加債券價值評估、股票價值評估等內(nèi)容。而與宏觀經(jīng)濟學(xué)等前期課程中交叉重復(fù)的內(nèi)容，可適當(dāng)弱化甚至刪減。

再次，在保證教學(xué)內(nèi)容全面性和基礎(chǔ)性的前提下，應(yīng)突出教學(xué)內(nèi)容的實用性。這不僅有助于提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，也有助于學(xué)生應(yīng)用能力的培養(yǎng)。一方面，可適當(dāng)增加與現(xiàn)實生活息息相關(guān)的投資理財、金融產(chǎn)品、風(fēng)險管理等相關(guān)內(nèi)容，讓學(xué)生能學(xué)以致用。另一方面，在相關(guān)知識講解時，可適當(dāng)拓展至現(xiàn)實中金融問題的解決。比如，在利率章節(jié)，可分析購房按揭貸款時選擇等額還款還是等比還款，可講授理財產(chǎn)品的利息計算問題等現(xiàn)實問題。

最后，教師應(yīng)積極關(guān)注金融學(xué)的前沿動態(tài)和熱點話題，不斷更新知識結(jié)構(gòu)，并及時將發(fā)展變化補充到授課內(nèi)容中去，力爭最大限度地保證金融的時效性。比如，在講授金融市場時，可適當(dāng)介紹一些互聯(lián)網(wǎng)金融等話題；在利率章節(jié)，可概括介紹一些中國的市場利率化問題。

2.教學(xué)方法多元化。金融學(xué)作為一門公共基礎(chǔ)課，金融基礎(chǔ)知識和基本原理較多。傳統(tǒng)的講授式教學(xué)能夠較系統(tǒng)全面地向?qū)W生傳授知識，這有助于學(xué)生對知識的整體把握。但是，傳統(tǒng)教學(xué)模式卻缺乏學(xué)生參與，課堂氛圍壓抑而缺乏活力，教學(xué)效果欠佳，也忽略了學(xué)生應(yīng)用能力的培養(yǎng)。所以在教學(xué)過程中，除了采用傳統(tǒng)的講授式教學(xué)模式外，還應(yīng)結(jié)合諸如導(dǎo)入式教學(xué)、啟發(fā)式教學(xué)、案例教學(xué)、辯論式教學(xué)、構(gòu)建主義教學(xué)等多元化復(fù)合式教學(xué)方法，這不僅可以激發(fā)非金融專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)金融知識的濃厚興趣，還能提高其學(xué)習(xí)的積極性和主動性。

在各個章節(jié)教學(xué)之前，可根據(jù)章節(jié)內(nèi)容適當(dāng)進行導(dǎo)入式教學(xué)，以激發(fā)學(xué)生求知欲望。比如，在利息章節(jié)，可通過描述現(xiàn)實中的利息問題或故事、新聞等，引出要教學(xué)的主要內(nèi)容；在金融機構(gòu)章節(jié)，可先展示“國內(nèi)金融江湖群藝”講述國內(nèi)金融機構(gòu)的笑傲江湖，讓學(xué)生帶著疑問和好奇開始學(xué)習(xí)。在各個章節(jié)教學(xué)過程中，可組織學(xué)生分析討論精選的國內(nèi)外典型案例。由于案例資料信息量大涉及面廣，需要學(xué)生綜合運用所學(xué)知識，所以案例分析有助于教師考察學(xué)生知識的掌握情況，培養(yǎng)學(xué)生對金融的敏銳洞察力，強化學(xué)生將多個知識點融會貫通靈活應(yīng)用的能力。比如，在貨幣章節(jié)，可加入比特幣的討論；在中央銀行章節(jié)，可安排學(xué)生討論歐洲中央銀行對歐債危機的政策選擇。

3.教學(xué)手段多樣化。金融學(xué)教學(xué)應(yīng)采用以多媒體教學(xué)為主的教學(xué)手段。多媒體教學(xué)可以通過圖片、文字、表格、動畫、視頻等形式形象生動地展示教學(xué)內(nèi)容，圖文并茂的課件能增強教學(xué)的直觀感，也能增大課堂的信息量，提高教學(xué)效率，激發(fā)形象思維和學(xué)習(xí)興趣。但是，某些有推導(dǎo)的金融學(xué)教學(xué)內(nèi)容和需要強化的重點知識更適合以板書形式展示。比如，講解貨幣乘數(shù)時，板書推導(dǎo)更利于學(xué)生理解。

適當(dāng)增加實踐教學(xué)環(huán)節(jié)?？赏ㄟ^金融認知實習(xí)基地的實地參觀訪問、金融實驗室的模擬教學(xué)、金融專題的調(diào)查研究等多種方式，將金融學(xué)的教學(xué)內(nèi)容和實踐緊密結(jié)合在一起進行教學(xué)。實踐教學(xué)不僅能體現(xiàn)學(xué)習(xí)的現(xiàn)實性、可操作性和趣味性，還能培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用知識的能力和創(chuàng)新能力，教學(xué)中的互動關(guān)系也有利于教師隨時掌握學(xué)生的認知情況并及時調(diào)整教學(xué)策略。

4.教師隊伍建設(shè)改革。教師應(yīng)加強自身建設(shè)。其一，應(yīng)加強互相聽課以提高教師的授課水平。一般而言，高級教師治學(xué)嚴謹，善于把握知識框架和重難點，但課堂氛圍稍顯沉悶，不易調(diào)動學(xué)生興趣；中級教師思維活躍，教學(xué)方法新穎獨特，善于引發(fā)學(xué)生興趣，但知識的統(tǒng)籌能力有待提高。所以各教師都可以通過互相聽課揚長避短，提高自身能力。其二，適時到金融機構(gòu)掛職鍛煉，提高教師實踐能力。只有具備較強實踐能力的教師才能不乏空洞地將金融知識貫穿于教學(xué)過程中，學(xué)生才能將知識活學(xué)活用。其三，到國內(nèi)外名校進修，并多參加國內(nèi)國際的學(xué)術(shù)會議，提高教師的專業(yè)素質(zhì)。

三、結(jié)束語

為落實我國復(fù)合型應(yīng)用人才培養(yǎng)的目標定位，非金融專業(yè)金融學(xué)教學(xué)應(yīng)以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)學(xué)生運用現(xiàn)代金融知識發(fā)現(xiàn)、分析和解決金融經(jīng)濟問題的能力為目標。從教學(xué)內(nèi)容上看，可適當(dāng)增加微觀金融的教學(xué)內(nèi)容；從教學(xué)方法看，可采用傳統(tǒng)講授式與導(dǎo)入式教學(xué)、案例分析等多元復(fù)合式教學(xué)方式相結(jié)合；從教學(xué)手段看，應(yīng)根據(jù)具體的教學(xué)內(nèi)容或采用多媒體教學(xué)的形式，或采用板書形式，或采用實踐教學(xué)的形式等；從教師隊伍建設(shè)來看，可通過教師互相聽課、到金融機構(gòu)掛職鍛煉、參加學(xué)術(shù)會議等方式提高自身各種素養(yǎng)。

總之，為適應(yīng)知識經(jīng)濟時代經(jīng)濟發(fā)展對復(fù)合型經(jīng)管人才的需求，除了在非金融專業(yè)金融學(xué)教學(xué)中加強對學(xué)生應(yīng)用能力的培養(yǎng)外，還應(yīng)注重學(xué)生創(chuàng)新能力、分析問題解決問題能力的培養(yǎng)，而這需要不斷摸索與研究。

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篇4

論文摘要：國際金融業(yè)的發(fā)展迅速，我國國際金融學(xué)科的教學(xué)體系明顯落后于經(jīng)濟體制的轉(zhuǎn)變和金融業(yè)的發(fā)展變化，已經(jīng)很難適應(yīng)金融全球化背景下中國所面臨的諸多挑戰(zhàn)。為了適應(yīng)經(jīng)濟環(huán)境的變化，跟上國際金融發(fā)展的步伐，我國國際金融學(xué)科高等教育的教學(xué)體制和教學(xué)方法等都亟待改革和創(chuàng)新，并能與國際接軌，實現(xiàn)新的飛躍。 

 

一、我國國際金融學(xué)高等教育的發(fā)展現(xiàn)狀 

隨著我國經(jīng)濟水平的逐漸提高，我國金融學(xué)科建設(shè)發(fā)展非常迅速，主要表現(xiàn)為全國經(jīng)濟類院校和非經(jīng)濟類院校都開始擴張金融學(xué)生源。但在“數(shù)量”迅速擴張的同時，“質(zhì)量”并沒有得到相應(yīng)的提高。對照西方國家金融學(xué)高等教育的水平以及21世紀我國經(jīng)濟和金融發(fā)展的要求來看，筆者認為當(dāng)前我國金融學(xué)高等教育還存在著以下問題： 

1、金融學(xué)高等教育中的專業(yè)劃分過細，重復(fù)現(xiàn)象較為嚴重。簡單的細化與分割容易使學(xué)生形成單純的專業(yè)意識和狹窄的知識結(jié)構(gòu)，產(chǎn)生“只見樹木不見森林”的思維模式，這顯然不利于學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題能力的培養(yǎng)與提高。在金融全球化背景下，金融問題不再是某個國家或某個區(qū)域的問題，也不再是某個部門或某個領(lǐng)域的問題，專業(yè)設(shè)置過細、過專、過窄，既不符合現(xiàn)代金融經(jīng)濟發(fā)展的要求，也不利于學(xué)生在激烈的市場競爭中脫穎而出。 

2、課程體系盡管日趨完善，但至今仍無法與西方發(fā)達國家接軌。在歐美，資產(chǎn)定價、公司金融以及新近興起的市場微觀結(jié)構(gòu)是金融學(xué)研究的主體，而國內(nèi)多數(shù)高校仍以“貨幣銀行”和“國際金融” 為基調(diào)，這兩個領(lǐng)域在國外均屬于經(jīng)濟學(xué)的范疇。這一差異使得我國的金融學(xué)高等教育在教學(xué)內(nèi)容和課程體系上還是以宏觀金融為主，微觀金融領(lǐng)域的前導(dǎo)課程和基礎(chǔ)課程還相對薄弱，這無法適應(yīng)當(dāng)前金融全球化背景下，金融業(yè)所出現(xiàn)的日益衍生化和日益工程化的發(fā)展趨勢。盡管一些條件較好的高校已開始引進美國的原版金融學(xué)教材，力圖在一個較高的水準上更新金融學(xué)的教學(xué)內(nèi)容及課程設(shè)置，但要真正有一個根本性、全面性、本土化的變革，則還有很長一段路要走。 

二、國際金融學(xué)科面臨的新變化 

近十多年來，國際金融學(xué)科在國內(nèi)外發(fā)展很快，國際金融教科書也出版了很多，其中許多達到了很高的學(xué)術(shù)水平。從掌握的資料來看，以下問題越來越成為國際金融學(xué)的熱點和重點問題： 

1、金融自由化與發(fā)展中國家資本賬戶開放 

經(jīng)濟金融的全球化，就其從單一國家的角度來講，就是其國內(nèi)的金融日趨自由化和市場化。而對發(fā)展中國家而言，問題的核心就主要是資本賬戶的開放。如何開放資本賬戶？如何在資本賬戶開放中趨利避害？由于其涉及到匯率制度安排、貨幣兌換、國際收支調(diào)節(jié)、資本流動的管制與放松和國際儲備管理等這樣一些國際金融學(xué)最基本和最本質(zhì)的問題，因而也成為國際金融學(xué)關(guān)注的重點、熱點問題。 

2、從貨幣金融角度研究開放經(jīng)濟下內(nèi)外均衡目標的沖突與調(diào)節(jié) 

內(nèi)部均衡目標有經(jīng)濟增長、價格穩(wěn)定和充分就業(yè)等基本目標和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)合理、資源優(yōu)化配置和可持續(xù)發(fā)展等衍生目標，外部均衡除國際收支平衡和匯率穩(wěn)定基本目標之外，還有貿(mào)易收支平衡、資本流動平穩(wěn)、對外金融穩(wěn)定、貿(mào)易條件改善、進出口商品結(jié)構(gòu)升級貿(mào)易部門經(jīng)濟效益提高、對外貿(mào)易和外資流入的地區(qū)、行業(yè)、部門分布合理等派生要求。而在內(nèi)外均衡目標的追求中，不僅本身存在著矛盾和沖突，而且也越來越多地受到國外因素的牽制和影響。所以，內(nèi)外均衡目標的沖突與調(diào)節(jié)成為各國在開放經(jīng)濟下在宏觀經(jīng)濟與金融調(diào)控中必須重視的問題。 

3、與經(jīng)濟金融全球化、一體化相伴生的區(qū)域化金融、貨幣合作的重要性、迫切性日益凸現(xiàn)，各種戰(zhàn)略規(guī)劃和構(gòu)想、各種組織形式和實踐活動不斷涌現(xiàn)，從而使其成為國際金融研究的又一重點和熱點。 

4、以跨國公司、跨國銀行為主體的國際融資、國際投資、國際資本運營和風(fēng)險管理活動，無論是其規(guī)模還是影響，都越來越大，從而使跨國微觀國際金融日趨成為國際金融學(xué)的研究內(nèi)容。 

三、國際金融學(xué)的新變化對教學(xué)目標的要求 

面對國際金融學(xué)的這些新發(fā)展, 需要在教學(xué)過程中注意如下幾點： 

1、加強對基本理論的講解和分析，使學(xué)生在理論的逐步展開中深刻理解國際金融的主要問題，進一步掌握現(xiàn)代經(jīng)濟學(xué)的分析方法。隨著我國改革開放向縱深推進，只對西方國際金融理論作簡單的介紹和批判、將國際金融理論與基本知識和實務(wù)合一的做法已經(jīng)遠遠不能適應(yīng)需要。我們應(yīng)當(dāng)加強對反映了市場經(jīng)濟普遍規(guī)律的經(jīng)濟理論的學(xué)習(xí)和研究，加強對數(shù)學(xué)等現(xiàn)代經(jīng)濟學(xué)的分析方法的運用，并將這一學(xué)科的發(fā)展方向盡可能地體現(xiàn)在教學(xué)中，才能提高我們的教學(xué)水平。 

2、堅持理論聯(lián)系實際的原則，密切關(guān)注國際金融領(lǐng)域的新理論、新知識和新實踐。理論與實踐相結(jié)合是掌握知識和獲取技能的一般途徑，對于國際金融來說，這一原則更具有特別重要的意義。因為一方面全球范圍內(nèi)國際金融活動極為活躍，新情況、新問題層出不窮；另一方面我國開放程度的加深使外部均衡問題日益突出、內(nèi)外均衡的沖突越來越引起注意，而這一問題的表現(xiàn)及其解決在我國總的來說還處于萌芽階段，急需我國的高等教育實現(xiàn)新的改革。 

3、注重培養(yǎng)學(xué)生獨立分析問題和解決問題的能力。在教學(xué)組織活動中，要避免學(xué)生由于缺乏對基本理論的完整接受和理解而導(dǎo)致的死記硬背和一知半解的學(xué)習(xí)方法，應(yīng)該將基本理論講得盡可能的清楚透徹，并多用案例進行具體分析，在課后習(xí)題練習(xí)與考試或考查中體現(xiàn)出對學(xué)生分析問題和解決問題能力的重視，從而提高課程的教學(xué)效果。 

四、我國國際金融學(xué)科體系的改革與創(chuàng)新思路 

1、國際金融課程教學(xué)目標改革 

通過個人的教學(xué)經(jīng)驗以及與其他學(xué)者的交流，覺得可以從以下兩個角度對國際金融人才的培養(yǎng)目標進行定位： 

（1）橫向目標。本文將橫向目標確定為專門培養(yǎng)以下三類金融人才：研究型人才、應(yīng)用型人才以及復(fù)合型人才。培養(yǎng)研究型人才的目的在于培養(yǎng)以深厚的金融理論基礎(chǔ)、扎實的科研方法、較為突出的創(chuàng)新能力為核心的經(jīng)濟學(xué)科學(xué)研究的先進人才，此類人才有益于我國金融學(xué)科的理論發(fā)展能夠跟上國際的發(fā)展步伐，并能在國際金融的實踐中取得豐碩的成果；培養(yǎng)應(yīng)用型的人才則主要就是與金融實務(wù)相結(jié)合，促進我國金融業(yè)的發(fā)展，與國際接軌。在對應(yīng)用型人才的培養(yǎng)過程中，又可繼續(xù)分為綜合管理型人才、職能管理型人才、外向型人才等各種實務(wù)人才。復(fù)合型人才的培養(yǎng)則包含了“經(jīng)濟學(xué)+管理學(xué)”復(fù)合型人才，和“經(jīng)濟學(xué)+其他學(xué)科”復(fù)合型人才。 

（2）縱向目標。橫向目標確定以后，還必須對縱向的國際金融專業(yè)的學(xué)生做好一個系統(tǒng)的分類：對于?？粕?，專門塑造具有必備的經(jīng)濟學(xué)基礎(chǔ)理論和國際金融的專業(yè)知識，能夠獨立從事金融實務(wù)工作的應(yīng)用型人才。對于本科生，則必須塑造理論扎實、綜合素質(zhì)高、熟悉國際金融實務(wù)，并具有適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力，同時還能夠具有創(chuàng)業(yè)能力的高等經(jīng)濟管理人才。對于碩士研究生和博士研究生，必然將他們塑造成具有深厚的經(jīng)濟學(xué)理論知識、綜合素質(zhì)高、富有創(chuàng)新力并具有一定管理能力的高級經(jīng)濟學(xué)管理人才。一般都分為兩部分，一部分是理論型研究人才，具有較高的科研創(chuàng)新水平；一部分則是管理型人才，突出的優(yōu)勢則是熟悉國際上的各種金融實務(wù)，能夠在國際貿(mào)易之中獨立承擔(dān)交流能力，具有很強的經(jīng)營管理創(chuàng)新能力。 

2、教學(xué)內(nèi)容與實際相結(jié)合 

根據(jù)國際金融學(xué)科的新發(fā)展和教學(xué)目標的要求，應(yīng)當(dāng)把上述的內(nèi)容盡可能納入教學(xué)內(nèi)容之中。要改革好國際金融學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容，必須選擇好教材，目前在國內(nèi)一些高校內(nèi)所選用的教材的內(nèi)容較為陳舊，權(quán)威性明顯不足，還可能存在一些錯誤；有的教材內(nèi)容缺乏更新，與現(xiàn)今發(fā)展迅速的國際金融實務(wù)銜接不上，誤使學(xué)生的認識有點滯后，不利于我國國際金融行業(yè)水平的提高。有的教材只是一味的學(xué)習(xí)西方的金融理論，缺乏與我國國情的密切結(jié)合，讓學(xué)生學(xué)習(xí)之后無法運用到實際的操作當(dāng)中去。因此，本著以上的問題，在選擇國際金融系列教材上，應(yīng)當(dāng)充分借鑒和吸收國內(nèi)外成熟和規(guī)范的教材體系，另外，由于國際金融形勢不斷變化，國際金融理論與實踐的創(chuàng)新也是層出不窮，決定了國際金融課程教學(xué)內(nèi)容更新較快，而國際金融教材從計劃、編寫到出版發(fā)行需要一定的時間，即使是最新的教材，出現(xiàn)一兩年后也會滯后于實踐的情況。因此，國際金融課程教師應(yīng)將國際金融的教學(xué)置身于與世界金融體系接軌的國際化教學(xué)之中，密切關(guān)注國際金融業(yè)發(fā)展的前沿動態(tài)，不斷充實最新資訊，力爭最大限度地保持教材、課程、教學(xué)的時效性。 

3、教學(xué)方式與時俱進 

國際金融課程作為理論與實踐緊密結(jié)合的專業(yè)課，涉及當(dāng)今國際金融領(lǐng)域的發(fā)展趨勢和基本操作，內(nèi)容跨度很大，這一特點決定了該課程的教學(xué)手段和方式必須多樣化。 

首先，理論聯(lián)合實際，推陳出新，新舊結(jié)合。國際金融課程具有抽象性、專有性、系統(tǒng)性和綜合性等特征，要求教師對于教學(xué)方式要啟發(fā)誘導(dǎo)、推陳出新，針對國際金融這門課程理論性和實務(wù)性為一體的特征，應(yīng)從當(dāng)前的國際金融領(lǐng)域的具體實例入手，尋找理論和實踐的結(jié)合點，以鮮明的事例，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和參與性；在教學(xué)方法上，由單純注重課堂教學(xué)向模擬實戰(zhàn)、社會實踐與課堂教學(xué)相結(jié)合的轉(zhuǎn)變。 

其次，研究性教學(xué)必不可少。研究性教學(xué)是相對于應(yīng)用性教學(xué)而言的教學(xué)形式，旨在通過對大量信息的收集、分析和判斷，創(chuàng)設(shè)一種類似于科學(xué)研究的情景和途徑，讓學(xué)生通過自主的探索、發(fā)現(xiàn)和體驗，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新理念、創(chuàng)新思維和創(chuàng)新方法，提高學(xué)生的創(chuàng)新能力。國際金融課程由于其自身的專業(yè)知識特征，很顯然比許多其他學(xué)科，包括經(jīng)濟學(xué)的一些基礎(chǔ)性課程更具有廣闊性和適用性。 

最后，借助現(xiàn)代多媒體實現(xiàn)雙語教學(xué)，加強與國際接軌。作為信息革命的產(chǎn)物，多媒體教學(xué)的引入使現(xiàn)代直觀教學(xué)法可以通過圖文并茂、聲形并兼的方式來介紹國際金融市場的概況，可以更及時、更全面地了解和把握國際金融領(lǐng)域的新動態(tài)，增加了授課的生動性、直觀性，加大了授課的信息量。雙語教學(xué)作為新興的教學(xué)方式，有利于學(xué)生更近距離和直觀地了解國外的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法。 

4、考核方式多元化 

為培養(yǎng)合格的適合未來金融業(yè)需要的復(fù)合型人才，需要從多角度考查學(xué)生能力。除了從教學(xué)目標、方法、內(nèi)容等方面進行教學(xué)改革外，改革和豐富考核方式也是實現(xiàn)新形勢下教學(xué)目標的重要措施。在總體教學(xué)目標確定的基礎(chǔ)上，我們可以結(jié)合當(dāng)前的新形勢，就國際金融教學(xué)確立多樣化的合理考核模式，包括圍繞課程內(nèi)容中所涉及的國際金融熱點問題，結(jié)合我國對外開放的實際，有計劃地安排課后查閱資料、組織學(xué)生討論、再撰寫相關(guān)的探討性論文；將考試方式分成實務(wù)考試和理論考試，讓學(xué)生充分發(fā)揮他們的想象力和創(chuàng)造力，通過模擬實務(wù)操作，幫助學(xué)生把第一課堂的知識轉(zhuǎn)化為專業(yè)技能的各類課外學(xué)習(xí)和學(xué)術(shù)科研活動，這些安排有助于加深學(xué)生對基礎(chǔ)理論的理解和運用。 

 

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篇5

當(dāng)今掌握金融英語的專業(yè)人士為時代所亟須，這也使得高校金融英語課程的重要性日益凸顯。那么如何提高金融英語教學(xué)環(huán)節(jié)的效率和質(zhì)量呢？提升這門課程的教學(xué)效率和質(zhì)量必須對這門課程進行不斷探索，對教學(xué)思路、教學(xué)方法改進創(chuàng)新，而將研究性教學(xué)的理念與思路深入貫穿運用于這門課程的教學(xué)實踐之中不失為一條正確的道路。

一、研究性教學(xué)法的內(nèi)涵

研究性教學(xué)是指在教學(xué)過程中以問題為載體，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造性地運用所學(xué)知識和自身具有的能力，自主地去發(fā)現(xiàn)問題、研究問題并解決問題，在研究的過程中積累知識和經(jīng)驗培養(yǎng)能力并鍛煉思維的新型教學(xué)模式，是通過理論與實踐、教學(xué)與研究相結(jié)合的一種新的教學(xué)模式。其中，教師起組織者、領(lǐng)導(dǎo)者、幫助者和促進者的作用，學(xué)生與教師一樣都是知識探索者。研究性教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生的分析和解決問題能力，自主創(chuàng)新能力的重要途徑，是創(chuàng)新性人才培養(yǎng)的重要模式。

傳統(tǒng)的講授式、傳遞式教學(xué)模式強調(diào)知識的系統(tǒng)性、完整性和嚴密性，注重培養(yǎng)學(xué)生對教學(xué)結(jié)果和理論的熟記。這種教學(xué)模式充斥著機械的被動的練習(xí)和記憶，嚴重抑制了學(xué)生的思維能力和創(chuàng)造能力的發(fā)展。而研究性教學(xué)模式完全革新了這種教學(xué)模式，變學(xué)生的被動消極接受知識，為主動地借助課內(nèi)外討論、調(diào)研、實驗、總結(jié)等一系列步驟去主動獲取知識，充分發(fā)揮了學(xué)生的參與性，突出研究在教學(xué)中的重要作用，突出了“知識+能力+素質(zhì)”的教學(xué)目標，最大限度地喚醒和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)、研究及領(lǐng)悟知識的潛能，提高教學(xué)的效率。

二、金融英語教學(xué)實踐的特點

高校金融英語課程的教學(xué)目標是培養(yǎng)學(xué)生熟悉和掌握金融學(xué)基礎(chǔ)專業(yè)知識的金融英語的準確專業(yè)表達，培養(yǎng)學(xué)生運用基礎(chǔ)金融英語在聽、說、讀、寫各個方面的綜合能力。這門課程的教學(xué)與其他專業(yè)課程和基礎(chǔ)課程相比具有如下兩個突出的特點。

（一）金融英語課程教學(xué)目標的實現(xiàn)需注重對知識的練習(xí)和記憶

無論是專業(yè)英語的教學(xué)，還是高校大學(xué)英語語言的學(xué)習(xí)都在逐漸走出“啞巴英語”、“應(yīng)試英語”的窠臼和誤區(qū)，這已成為高校英語教師的普遍共識和實踐指南。因此，在金融英語的教學(xué)實踐中在教學(xué)方法的設(shè)計上就要突出綜合能力的培養(yǎng)。筆者在教學(xué)實踐中經(jīng)常發(fā)現(xiàn)所謂的英語成績很好的學(xué)生，但聽說讀寫綜合來看很不均衡，尤其是說和聽的能力很差，根本無法做哪怕是簡單的金融英語的交流，這樣的高分難道能夠恰當(dāng)?shù)睾饬繉W(xué)生具有時代所需的素質(zhì)嗎？顯然不能。與其他專業(yè)課程相比金融英語學(xué)習(xí)中需要理解和推理的部分很多，這門課程尤其需要學(xué)生老師多做練習(xí)多記憶，多聽，多說，多模擬演練，只有這樣才能逐漸熟悉這種領(lǐng)域的語言，并進而逐漸會運用它。

（二）金融英語課程是金融學(xué)知識與英語語言的有機結(jié)合

金融英語課程是金融學(xué)專業(yè)知識與語言知識的有機結(jié)合，因此學(xué)好這門課程不僅需要一定的語言基礎(chǔ)，也需要具有一定的金融學(xué)知識的儲備。囿于人才培養(yǎng)方案中金融專業(yè)英語課時的限制，目前高校師生對這門課程的教學(xué)只是處于金融英語知識和技能學(xué)習(xí)的初級階段。此階段對金融學(xué)知識的要求相對較低，也基本易于理解。例如貨幣的基本職能，銀行的三大業(yè)務(wù)，央行的三大職能等，所以金融英語在金融學(xué)知識與英語語言兩個方面需要更加側(cè)重于金融語言的教學(xué)設(shè)計。但需要清晰的是，離開對金融學(xué)知識的深入理解，單純靠金融語言的記憶是事倍功半的，而隨著金融英語學(xué)習(xí)層次的深入這種關(guān)系會更加凸顯強化。

三、研究性教學(xué)法在金融英語教學(xué)實踐中的應(yīng)用

基于金融英語課程教學(xué)的特點，教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)這門課程尤其適合開展研究性教學(xué)，將研究性教學(xué)的理念和方法運用于金融英語的教學(xué)中能夠與這門課程的教學(xué)目標很好地融合起來，具體可設(shè)計如下：

1.將問題啟發(fā)式教學(xué)、情景式教學(xué)、討論發(fā)現(xiàn)式教學(xué)廣泛運用于金融英語每一節(jié)課的課程設(shè)計中，逐步降低乃至取代單向灌輸式教學(xué)，變學(xué)生的被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)。例如，對于知識點，可結(jié)合最近人行全面放開金融機構(gòu)貸款利率來設(shè)置。對于情景式教學(xué)，將之運用章節(jié)等。此外，運用分組模擬場景表演，話劇表演等達到情景式教學(xué)的效果。

2.將金融英語的教學(xué)與金融英語專業(yè)證書考試結(jié)合起來。FECT考試是當(dāng)今金融英語領(lǐng)域?qū)@一專業(yè)技能進行鑒定和考量的最為權(quán)威的考試，是希望進入從事金融英語相關(guān)工作及出國深造的學(xué)生的首選證書之一，目前學(xué)習(xí)金融英語的學(xué)生中有相當(dāng)比例的學(xué)生在學(xué)習(xí)和備考這項證書。而FECT的考試與金融英語的教學(xué)內(nèi)容雖不完全一致，但有很好的相容性。因此將FECT考試的輔導(dǎo)與金融英語教學(xué)結(jié)合起來，以任務(wù)式研究性教學(xué)法使二者有機結(jié)合起來不失為一種好的選擇。

參考文獻：

[1]夏平，陳大學(xué)，卿上樂.應(yīng)用型本科高校開展研究性教學(xué)的探討[J].教育教學(xué)論壇，2014，07：173-175.

篇6

【關(guān)鍵詞】中國人民銀行 資產(chǎn)結(jié)構(gòu)優(yōu)化 資產(chǎn)負債表

一、中國人民銀行的產(chǎn)生及客觀原因

中國人民銀行是我國的中央銀行，央行產(chǎn)生的歷史背景可大致概括為三點，分別是商品經(jīng)濟的快速發(fā)展，商業(yè)銀行的普遍設(shè)立及貨幣、信用關(guān)系廣泛存在于社會和經(jīng)濟體系之中。其產(chǎn)生的客觀經(jīng)濟原因，主要是由一系列客觀要求推動（諸如：信用貨幣的發(fā)行；銀行的支付保證能力；金融業(yè)的穩(wěn)健運行；政府融資；票據(jù)交換與清算）。它是發(fā)行的銀行，更是銀行的銀行和政府的銀行。{1}

中國人民銀行享有國家的特殊授權(quán)，也承擔(dān)社會的特殊責(zé)任。它用法律授權(quán)的管理方式，和特定的業(yè)務(wù)活動履行職責(zé)。是我國重要的宏觀經(jīng)濟調(diào)控部門，也是主管金融的監(jiān)督管理；風(fēng)險防范；政策實施；維護其穩(wěn)定的機構(gòu)。

二、資產(chǎn)負債表分析

央行的資產(chǎn)包括國外資產(chǎn)；國內(nèi)資產(chǎn)，負債包括基礎(chǔ)貨幣；其他負債與資本等。資產(chǎn)為負債與自有資本之和。由下圖表1可清晰的表示。

表1

表2 2005-2010年中國人民銀行資產(chǎn)方項目規(guī)模變化表

（一）資產(chǎn)方規(guī)模占比分析

首先“國外資產(chǎn)”，其規(guī)模由05年的6339.16億元上升到10年的215419.6億元，而比重也從05年上午61.09%增加到10年的83.09%。若將其構(gòu)成項目再細化，其中“外匯”上升幅度較大，份額比重也每年都在上升，到10年已經(jīng)達到79.75%?！柏泿劈S金”從05年至08年一直是337.24億元，09年上升到669.84億元?！捌渌麌赓Y產(chǎn)”從05年到08年逐步上升至12582.02億元，但在10年又下降至7983.06億元。

由上述資料，可知中國人民銀行資產(chǎn)配置的主要項目變?yōu)椤巴鈪R”，“貨幣黃金”的規(guī)模翻倍。因為需要緩沖流動性過剩（由于外匯兌付），“其他國外資產(chǎn)”規(guī)模在中途急速增加，而后又下降。資產(chǎn)業(yè)務(wù)中，“對非金融性公司債權(quán)”的作用地位下降。我們國家央行對存貸款金融機構(gòu)（如：商業(yè)銀行）的資金調(diào)控，對非存貸款金融機構(gòu)（如：資產(chǎn)管理公司）的資金余缺數(shù)量調(diào)控，力度和地位都在逐年削弱和下降。而由“對政府的債權(quán)”和“其他資產(chǎn)”的規(guī)模變化，說明我國央行更多的用公開市場業(yè)務(wù)的方式進行宏觀調(diào)控，對金融機構(gòu)的資金調(diào)控，也更傾向于用在金融市場上交易的間接方式。

（二）資產(chǎn)方問題分析

從05年到10年的“國外資產(chǎn)”項目數(shù)字變化表明，我國的外匯儲備數(shù)量龐大，擴張迅速（由于購買過多的美國國債）。使我們國家的貨幣供應(yīng)結(jié)構(gòu)，貨幣政策方面的獨立性得到了一定的改變和弱化（由于沖銷所需的巨大利息成本）。由于“外匯資產(chǎn)”是不可控的變量，它所占份額的不斷增重使得我國央行的債權(quán)比重下降，因此中國人民銀行未來發(fā)展的形勢亦趨嚴峻。

表3 2005～2010年中國人民銀行負債方項目規(guī)模變化表

（三）負債方規(guī)模占比分析

首先“儲備貨幣”，其規(guī)模從05年的64343.13億元上升至10年的185311.08億元，在總負債中的份額從05年的62%降至07年的60.04%，于08年走上升趨勢，直到10年的71.47%。若將其構(gòu)成項目再細化，其中“貨幣發(fā)行”從05年的25853.97億元增長至10年的48646.02億元，增長穩(wěn)健。于“儲備貨幣”中的份額從05年的40.18%降至10年的26.25%?！捌渌婵钚怨敬婵睢痹鲩L迅速，從05年的38391.25億元增至10年的136480.86億元。“其他金融性公司存款”時升時降，波動大，但在“儲備貨幣”中的份額大幅下降，到10年已經(jīng)小于0.1%。

一級負債項目“發(fā)行債券”從05年的20296億元上升到10年的40497.23億元，成功成為中國人民銀行債務(wù)資金的重要來源。

“自有資金”方面，五年來一直保持在219.75億元，但在總負債中的比重呈逐年遞減態(tài)勢，主要是由于總負債規(guī)模擴大的緣故。

由上述資料，可知中國人民銀行在近幾年，不是用自身發(fā)行貨幣的方式來調(diào)節(jié)債務(wù)資金，而是主要用“貨幣發(fā)行”、“金融性公司存款”來獲得資金。它們規(guī)模的擴大減小能直觀地反映出法定存款準備金率的升降?！鞍l(fā)行債券”帶來的龐大債務(wù)資金，使得“儲備貨幣”在央行作為主要資金來源的地位遭到威脅。我們國家重要的貨幣政策工具也變?yōu)檠胄衅睋?jù)的發(fā)行回購。而對于變量難于掌握的“政府存款”，在某些方面表明，中國人民銀行掌控債務(wù)資金規(guī)模的能力變?nèi)?，這從它在總負債中增加的占比中可以反映出來。而作為資金來源的其他負債，中國人民銀行對其的依賴程度大幅提升。

（四）負債方問題分析

上表中各項規(guī)模占比變化表明：中國人民銀行在近幾年主要用調(diào)整法定存款準備金率，發(fā)行回購央行票據(jù)的方式來進行貨幣政策操作，用來遏制大幅擴張的貨幣供給（不斷上升的外匯占額比例，被動增加貨幣供給）。經(jīng)查閱資料，我國已經(jīng)持續(xù)五年進行大規(guī)模的對沖操作（沖銷外匯占款），而80%的對沖率可表明次操作是很成功的。但是，由于沖銷需要有較高的利息成本付出（如：發(fā)行債券的利息成本，提高存款準備金率的利息成本），壓力逐步增大，因此是不可持續(xù)的。

三、中國人民銀行與國外央行資產(chǎn)負債表的結(jié)構(gòu)分析比較（以美國聯(lián)邦儲備銀行為例）

表4

由表4、表5可知，我國央行與美聯(lián)儲銀行在較大的業(yè)務(wù)方面大同小異。但是，因國情不同，金融結(jié)構(gòu)具有地域性的差別和特點，因此也會有較大的差異（在業(yè)務(wù)結(jié)構(gòu)比例方面）。我國央行以外匯業(yè)務(wù)作為最主要的資產(chǎn)業(yè)務(wù)，存款業(yè)務(wù)是負債業(yè)務(wù)中的首要業(yè)務(wù)，而貨幣發(fā)業(yè)務(wù)位居其次。美國聯(lián)邦儲備銀行以證券業(yè)務(wù)作為資產(chǎn)業(yè)務(wù)中的首要業(yè)務(wù)；貨幣發(fā)行業(yè)務(wù)為其負債業(yè)務(wù)中的佼佼者。

在一些大事件發(fā)生（如：金融危機，次貸危機）時，我國與國外各中央銀行都會針對這一現(xiàn)象做出相應(yīng)的措施。如表5所示美聯(lián)儲銀行資產(chǎn)負債表中的數(shù)據(jù)表明07年、08年、10年，美聯(lián)儲為應(yīng)對次貸危機，做出了一系列的調(diào)整措施（如：減少持有的國債量；設(shè)立新的資產(chǎn)方項目；加大美聯(lián)儲的存款量即金融機構(gòu)在央行的存款）用以應(yīng)對危機。

表5

四、建議與意見

針對我國國情并結(jié)合實際，及上文一系列的分析對比，我認為中國人民銀行負債業(yè)務(wù)的模式，貨幣政策的操作方式，要做出一定的轉(zhuǎn)變（解決對沖壓力大的問題）。此外，外匯儲備的管理，要從根本上做出改變（解決掌握我國貨幣政策的獨立性自主性問題）。在金融危機發(fā)生時，可參考美聯(lián)儲銀行的優(yōu)秀經(jīng)驗（如：減少持有的國債；增加在資產(chǎn)方的科目；增大在央行的存款及財政部的存款）。即在保持良好的資金流動性的情況下，拓寬資金來源渠道，再由央行實施，有目的的放回金融市場之中，以解決問題。

注釋

{1}參考中央銀行職能定義。本文所有表格資料來源由中國人民銀行官方網(wǎng)站數(shù)據(jù)整理得出。

參考文獻

[1]李建.金融學(xué).高等教育出版社.

[2]張紅地.中央銀行對沖政策的選擇.西安金融.2006.

篇7

摘 要 廣義貨幣是相對狹義貨幣而言的一個經(jīng)濟學(xué)概念,其范圍的準確界定對整個社會經(jīng)濟統(tǒng)計有著重要作用。而商業(yè)銀行的庫存現(xiàn)金作為商業(yè)銀行的一項重要準備金,同廣義貨幣有著密不可分的關(guān)系,本文將就商業(yè)銀行的庫存現(xiàn)金同廣義貨幣之間的關(guān)系進行探討。

關(guān)鍵詞 庫存現(xiàn)金 廣義貨幣 基礎(chǔ)貨幣

隨著中國經(jīng)濟的繁榮發(fā)展,貨幣和金融在經(jīng)濟中的作用越來越重要,貨幣和金融統(tǒng)計在了解國家經(jīng)濟狀況中的重要性也與日俱增。自20世紀90年代以來,頻繁發(fā)生的國際金融危機也使得國際社會和各國政府對金融體系的穩(wěn)健、貨幣金融政策的透明等問題愈發(fā)關(guān)注,貨幣金融統(tǒng)計因此需要更為準確高效。而進行貨幣金融統(tǒng)計的核心就是要確定貨幣總量,即確定貨幣總量的組成。

一、廣義貨幣供應(yīng)量的概念

要明確廣義貨幣的概念,首先必須明確貨幣的含義。由于貨幣在不同時期,存在的形式有所不同,因此,人們對于貨幣的定義有所側(cè)重。一些經(jīng)濟學(xué)家從實物貨幣或商品貨幣出發(fā)來定義貨幣,注重貨幣的內(nèi)在價值:一些經(jīng)濟學(xué)家從商品交換的“便利”出發(fā),注重貨幣的媒介性。馬克思將貨幣定義為充當(dāng)一般等價物的特殊商品,是商品交換發(fā)展和價值形態(tài)發(fā)展的必然產(chǎn)物。而美國著名經(jīng)濟學(xué)家米什金將貨幣定義為“貨幣或貨幣供給是任何在商品或勞務(wù)的支付或在償還債務(wù)時被普遍接受的東西”。從職能方面來看,凡是能執(zhí)行價值尺度、流通手段和支付手段等的金融工具,無論是金屬貨幣、紙幣、還是信用貨幣等,都稱之為貨幣。

人們持有以不同金融資產(chǎn)形式表現(xiàn)出來的貨幣,無非是用來作為交換工具或價值儲藏手段,或者二者兼而有之,所以金融資產(chǎn)在多大程度上能夠在短時間內(nèi)以全部或接近市場的價值出售換得貨幣以購買其他商品、服務(wù)或金融資產(chǎn),即貨幣的流動性,這對持有人非常重要。按照流動性的強弱通常將貨幣分為三個層次:M0(現(xiàn)金);M1(狹義的貨幣供應(yīng)量);M2(廣義的貨幣供應(yīng)量)。

狹義貨幣供應(yīng)量是指銀行體系之外流通的現(xiàn)鈔和商業(yè)銀行等其他存款性機構(gòu)的貨幣存款。其中,其他存款性機構(gòu)的貨幣存款主要是指支票存款、活期存款和轉(zhuǎn)賬信用卡存款。因為具有高度的流通性,狹義的貨幣供應(yīng)量M1構(gòu)成了當(dāng)前國民經(jīng)濟中現(xiàn)實的貨幣,基本反映了社會的直接購買支付能力。在我國,現(xiàn)行的M1定義是:M1=流通中的現(xiàn)金+企業(yè)單位活期存款+農(nóng)村存款+機關(guān)團體部隊存款。

與狹義貨幣供應(yīng)量相對應(yīng)的廣義貨幣供應(yīng)量是指在M1基礎(chǔ)上再加上銀行體系的儲蓄存款和銀行體系的各種存款總和。在決定某種特定金融資產(chǎn)是否應(yīng)當(dāng)歸入廣義貨幣時,其交易成本、可劃分性、期限以及收益是最基本的決定因素。交易成本是指這種金融資產(chǎn)可以轉(zhuǎn)換為現(xiàn)鈔或可轉(zhuǎn)讓存款,并且不以費用或其他收費的方式產(chǎn)生顯性成本,或以拖延轉(zhuǎn)換過程的方式產(chǎn)生隱形成本;可分性是指有些情況下廣義貨幣的定義只包括特定小面值的金融資產(chǎn);期限是廣義貨幣組成部分的一個主要決定因素,廣義貨幣總量的結(jié)構(gòu)從期限短的部分開始,逐漸上身到將長期存款或證券包括在內(nèi);收益是指處于逐漸上升的總量部分其收益率要高于低層次總量中的生息資產(chǎn)部分。在我國,現(xiàn)行的M2定義是:M2=M1+單位定期存款+自籌基本建設(shè)存款+個人儲蓄存款+其他存款。

二、商業(yè)銀行的庫存現(xiàn)金

商業(yè)銀行是金融體系中重要的存款性公司,在經(jīng)濟生活中發(fā)揮著重要的職能作用。商業(yè)銀行起源于早期的貨幣兌換業(yè),傳統(tǒng)意義上的商業(yè)銀行是指以吸收存款、發(fā)放貸款、辦理結(jié)算為基本業(yè)務(wù),以獲取利潤為目的的,具有獨立法人資格的金融企業(yè)。按照MFS對其他存款性公司的定義:主要從事金融中間業(yè)務(wù)和發(fā)行包含在該國廣義貨幣概念中的負債的所有居民金融性公司和準公司。商業(yè)銀行應(yīng)當(dāng)屬于其他存款性公司。

庫存現(xiàn)金是指企業(yè)持有可隨時用于支付的現(xiàn)金限額,存放在企業(yè)財會部門由出納人員經(jīng)營的現(xiàn)金,包括人民幣現(xiàn)金和外幣現(xiàn)金。而商業(yè)銀行作為金融性公司,與一般企業(yè)不同,庫存現(xiàn)金是指商業(yè)銀行業(yè)務(wù)庫中的現(xiàn)鈔和硬幣,主要用于客戶取現(xiàn)和商業(yè)銀行本身的日常開支,是一項非盈利資產(chǎn)。它和繳存在中央銀行的準備金存款一并計入商業(yè)銀行的存款準備金。由于它不能生利息,保管有風(fēng)險且費用昂貴,而我國的中央銀行會對商業(yè)銀行存入其的準備金存款支付一定的利息,所以商業(yè)銀行一般將庫存現(xiàn)金量壓至最低。

三、商業(yè)銀行的庫存現(xiàn)金同廣義貨幣的關(guān)系

根據(jù)MFS的定義,流通于銀行體系以外的現(xiàn)鈔,包括居民手中的現(xiàn)金和企業(yè)單位的備用金,加上商業(yè)銀行的活期存款為狹義貨幣,在此基礎(chǔ)上加上定期存款、儲蓄存款、外幣存款以及各種短信信用工具構(gòu)成廣義貨幣。從中可以看出,MFS明確指出了狹義貨幣和廣義貨幣中的現(xiàn)鈔必須是流通于銀行體系以外的現(xiàn)鈔,也就是說銀行體系中的現(xiàn)鈔沒有包含在狹義貨幣和廣義貨幣的范圍內(nèi)。自然,作為銀行體系的商業(yè)銀行的庫存現(xiàn)金由于沒有進入流通領(lǐng)域,不屬于廣義貨幣。而庫存現(xiàn)金一旦進入流通領(lǐng)域,由銀行支付給了住戶等其他居民部門,這部分現(xiàn)鈔也不再屬于庫存現(xiàn)金了。同時,也應(yīng)明確指出:貨幣持有者通常包括除存款性公司和中央政府之外的所有居民部門。雖然中央銀行和非居民持有的本幣在原則上排除在廣義貨幣之外,但如果持有量相對較小,花大力氣來判斷這種持有量可能沒有必要。

雖然已經(jīng)明確商業(yè)銀行的庫存現(xiàn)金不屬于廣義貨幣范圍,但是商業(yè)銀行的庫存現(xiàn)金仍同廣義貨幣具有密不可分的聯(lián)系。商業(yè)銀行在內(nèi)的其他存款性公司持有的貨幣雖然不屬于通貨范圍,可是,通貨卻是通過其和中央銀行之間的業(yè)務(wù)往來創(chuàng)造出來的。從通貨的發(fā)行過程來看,它是其他存款性公司從中央銀行提取并支付給客戶投放到市場中去的。從通貨的創(chuàng)造機制來看,通貨是建立在中央銀行制度基礎(chǔ)上,通過中央銀行與其他存款性公司的存貸關(guān)系被創(chuàng)造出來的。在我國,通貨是由中央銀行的發(fā)行庫支付給商業(yè)銀行的業(yè)務(wù)庫,再由商業(yè)銀行通過貸款或?qū)蛻暨M行支付而投放到市場進入流通領(lǐng)域的。也就是說,現(xiàn)鈔從中央銀行轉(zhuǎn)移到其他存款性公司后,并不構(gòu)成廣義貨幣范圍內(nèi)的現(xiàn)鈔,這再次證明了商業(yè)銀行的庫存現(xiàn)金不屬于廣義貨幣范圍。同時,也說明了,商業(yè)銀行的庫存現(xiàn)金在通貨的創(chuàng)造過程中充當(dāng)了中間者角色,中央銀行的現(xiàn)金轉(zhuǎn)移到商業(yè)銀行,成為商業(yè)銀行的庫存現(xiàn)金,然后商業(yè)銀行再將其支付給客戶,貨幣才真正被創(chuàng)造出來。這些支持廣義貨幣總量的基礎(chǔ)資金被稱作基礎(chǔ)貨幣。根據(jù)MFS,基礎(chǔ)貨幣包括中央銀行為廣義貨幣和信貸擴張?zhí)峁┲С值母鞣N負債,主要指銀行持有的貨幣(庫存現(xiàn)金)和銀行外的貨幣(流通中的現(xiàn)金),以及銀行與非銀行在貨幣當(dāng)局的存款。各個國家對基礎(chǔ)貨幣的定義不盡相同,就是在一個國家之內(nèi),根據(jù)基礎(chǔ)貨幣的分析用途不同,也對基礎(chǔ)貨幣做出不同的定義。但是,基礎(chǔ)貨幣至少包括了兩個未納入廣義貨幣總量的組成部分,一個是其他存款性公司在中央銀行的存款,而另一個就是其他存款性公司持有的國家貨幣。這說明,無論各個國家對于基礎(chǔ)貨幣的定義如何不同,商業(yè)銀行的庫存現(xiàn)金都屬于基礎(chǔ)貨幣的一部分。在我國,對基礎(chǔ)貨幣的統(tǒng)計定義為:基礎(chǔ)貨幣=金融機構(gòu)庫存現(xiàn)金+流通中現(xiàn)金+金融機構(gòu)準備金存款+金融機構(gòu)特種存款+郵政儲蓄轉(zhuǎn)存款+機關(guān)團體在人民銀行的存款。其中,金融機構(gòu)庫存現(xiàn)金包括商業(yè)銀行、政策性銀行、城鄉(xiāng)信用社、財務(wù)公司所持有的現(xiàn)金?；A(chǔ)貨幣和貨幣乘數(shù)(即指貨幣供給擴張的倍數(shù))一起,決定了廣義貨幣的供應(yīng)量。在實際貨幣政策操作中,中央銀行主要通過控制基礎(chǔ)貨幣來控制廣義貨幣的供給量,從而是國家的經(jīng)濟穩(wěn)步健康發(fā)展。

綜上所述,商業(yè)銀行的庫存現(xiàn)金雖然是國家貨幣,但由于沒有進入流通領(lǐng)域,所以不屬于廣義貨幣范圍?？墒撬亲鳛榛A(chǔ)貨幣的一部分,是廣義貨幣供應(yīng)量的決定性因素之一,同廣義貨幣有著密不可分的聯(lián)系。

參考文獻:

[1]杜金富.貸幣與金融統(tǒng)計學(xué).中國金融出版社.2005.

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關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)虛擬貨幣；貨幣屬性；金融系統(tǒng)風(fēng)險

一、 引言

目前學(xué)術(shù)界關(guān)于網(wǎng)絡(luò)虛擬貨幣對金融系統(tǒng)的影響主要持有兩種觀點：一種觀點認為網(wǎng)絡(luò)虛擬貨幣會對金融體系產(chǎn)生一定的沖擊，因為它能夠發(fā)揮現(xiàn)實流通中貨幣的作用（付竹，2007）；另一種觀點認為作為“提貨憑證”功能的網(wǎng)絡(luò)虛擬貨幣不具備貨幣職能，對金融體系不會產(chǎn)生影響（帥青紅，2007）。鑒于學(xué)術(shù)界目前的爭論，本文從貨幣職能出發(fā)，分析網(wǎng)絡(luò)虛擬貨幣的性質(zhì)，以及對電子貨幣與網(wǎng)絡(luò)虛擬貨幣進行比較，探討網(wǎng)絡(luò)虛擬貨幣對金融系統(tǒng)的潛在風(fēng)險沖擊。

二、 網(wǎng)絡(luò)虛擬貨幣的特征

1. 從貨幣職能的角度看網(wǎng)絡(luò)虛擬貨幣的性質(zhì)。貨幣是充當(dāng)一般等價物的特殊商品，它具備五大職能——價值尺度、流通手段、支付手段、貯藏手段和世界貨幣。當(dāng)前的世界貨幣體系為牙買加體系，在該體系下，紙幣已經(jīng)與黃金脫鉤，它僅僅是實體貨幣的符號，國家的信譽保證使其執(zhí)行貨幣的全部職能，而本身不具有實體價值。網(wǎng)絡(luò)貨幣顯然不能符合作為貨幣的所有條件，只是在一定范圍內(nèi)行使貨幣的部分職能。

從價值尺度職能看，網(wǎng)絡(luò)虛擬貨幣不能夠履行價值尺度的職能。網(wǎng)絡(luò)虛擬貨幣與網(wǎng)絡(luò)運營商所提供的商品和服務(wù)之間并非是直接對價的關(guān)系，而是分別對商品和網(wǎng)絡(luò)虛擬貨幣二次定價的一次體現(xiàn)，它是通過商品價值與網(wǎng)絡(luò)虛擬貨幣在量上掛鉤實現(xiàn)的，即“商品價值——貨幣”、“網(wǎng)絡(luò)虛擬貨幣——貨幣”這樣的兩個等價關(guān)系。因此表面上看，網(wǎng)絡(luò)虛擬貨幣可以以一定比例兌換網(wǎng)絡(luò)運營商所提供的商品和服務(wù)，但執(zhí)行價值尺度職能的仍然是貨幣。

從流通手段看，網(wǎng)絡(luò)虛擬貨幣的流通手段職能受到了較大的限制。貨幣作為流通手段主要體現(xiàn)其在商品和服務(wù)交換中發(fā)揮中間媒介的作用，它在交易中應(yīng)具有普遍接受性。然而網(wǎng)絡(luò)虛擬貨幣具有一定的特質(zhì)性，表現(xiàn)為在網(wǎng)路運營商之間形成比較龐大的網(wǎng)絡(luò)商業(yè)聯(lián)盟的成本較高，共同使用同一種虛擬貨幣的難度很高，這樣就在很大程度上限制了網(wǎng)絡(luò)虛擬貨幣流通的范圍。而且，網(wǎng)絡(luò)虛擬貨幣與商品之間的單向流通在一定程度上違背了貨幣作為一般等價物的職能，即網(wǎng)絡(luò)虛擬貨幣只限于直接購買網(wǎng)絡(luò)運營商提供的商品和服務(wù)，而已購買的虛擬商品反過來，不能夠通過官方的平臺再“賣出”，交換網(wǎng)絡(luò)虛擬貨幣。以騰訊網(wǎng)中的“q幣”為例，在其網(wǎng)站里，“q幣”只能在網(wǎng)站內(nèi)購買商品和服務(wù)，而沒有有效的平臺將商品“賣出”以換回“q幣”。

從支付手段來看，網(wǎng)絡(luò)虛擬貨幣只具備部分支付手段職能。支付手段職能是隨著商品賒賬買賣的產(chǎn)生而出現(xiàn)的，貨幣被用來支付債務(wù)以及利息等。由于網(wǎng)絡(luò)虛擬貨幣使用范圍的限制，網(wǎng)絡(luò)運營商之間無法形成共同使用同一種虛擬貨幣的貨幣聯(lián)盟，因此既無法用其購買非發(fā)行公司提供的商品服務(wù)，也無法被用來支付和償還債務(wù)。

從貯藏手段和世界貨幣的角度來看，目前網(wǎng)絡(luò)虛擬貨幣的發(fā)行缺乏一定的信用支持，而且在法律上也并沒有對虛擬貨幣的定價或運營商倒閉后的清償做出明確的規(guī)定。使得網(wǎng)絡(luò)虛擬貨幣的價值不具備穩(wěn)定性，無法實現(xiàn)保值增值，并不具備貯藏手段職能。此外，由于網(wǎng)絡(luò)虛擬貨幣的發(fā)行和適用范圍具有一定的局限性，只是對相對價值進行表示的符號，它不具備世界貨幣的職能。

綜上所述，網(wǎng)絡(luò)虛擬貨幣僅僅能夠履行部分貨幣職能，只能在有限范圍內(nèi)具備流通手段和支付手段。

2. 電子貨幣與網(wǎng)絡(luò)虛擬貨幣性質(zhì)差異。

（1）發(fā)行主體與信用。網(wǎng)絡(luò)虛擬貨幣和電子貨幣在其發(fā)行上具有一個共性，即都需要通過支付相當(dāng)數(shù)量的法幣。對于網(wǎng)絡(luò)虛擬貨幣來講，虛擬貨幣需求者必須向發(fā)行商支付符合比例要求的實物貨幣，以獲得充值型虛擬貨幣；相似的，電子貨幣需求者也必須向發(fā)行機構(gòu)交付紙幣，以獲得等量的電子貨幣。但從發(fā)行性質(zhì)和信用的角度來看，網(wǎng)絡(luò)虛擬貨幣和電子貨幣的差異還是比較明顯的。

網(wǎng)絡(luò)虛擬貨幣的發(fā)行主體是普

企業(yè)或者公用事業(yè)機構(gòu)，主要目的是為了便于發(fā)行商銷售非金融商品和服務(wù)。網(wǎng)絡(luò)虛擬貨幣能夠給網(wǎng)站注冊用戶之間進行虛擬商品交易提供交易媒介。例如，騰訊公司發(fā)行q幣的目的是為了銷售其提供的qq附加服務(wù)。網(wǎng)絡(luò)虛擬貨幣的發(fā)行過程在本質(zhì)上是用戶對發(fā)行商的產(chǎn)品預(yù)付費用，是發(fā)行商對虛擬貨幣購買者提供的一種商業(yè)信用。電子貨幣的發(fā)行機構(gòu)主要是商業(yè)銀行等金融機構(gòu)，其發(fā)行是在金融監(jiān)管機構(gòu)（中央銀行或銀監(jiān)會）的監(jiān)控之下。電子貨幣的發(fā)行目的是為了降低貨幣流通的交易成本。除了為與發(fā)行者有協(xié)議的商家提供購買各種實物商品與服務(wù)之外，電子貨幣能夠為普遍商品交易提供更為方便的交易媒介。電子貨幣發(fā)行的信用保證是金融機構(gòu)的注冊資本金和存款準備金，因此它提供的是一種銀行信用。

（2）借幣收費過程。借幣收費過程指的是網(wǎng)絡(luò)虛擬貨幣有條件的兌換實物貨幣，它是從q幣購買非騰訊商品的過程抽象出來的一般概念。借幣過程中的網(wǎng)絡(luò)虛擬貨幣是以一種單向結(jié)算工具存在的，不具備真正意義上的貨幣職能。我們以網(wǎng)絡(luò)企業(yè)如何借用q幣來實現(xiàn)自身商品銷售為例來具體描述借幣收費過程，非騰訊公司與騰訊公司簽訂協(xié)議，規(guī)定其商品在獲得q幣支付后，可以將其收取的q幣向騰訊公司換取人民幣，或者將其收取的q幣賣給qq用戶，以獲得人民幣，進而獲得真正的利潤。相比較之下，電子貨幣與實物貨幣之間的兌換是無條件的，不存在所謂借幣收費的過程，它實質(zhì)上是紙幣代用物。

三、 網(wǎng)絡(luò)虛擬貨幣運行對金融體系產(chǎn)生潛在風(fēng)險

網(wǎng)絡(luò)虛擬貨幣具備兩種屬性，即商品屬性和貨幣屬性。其中，商品屬性使其本質(zhì)屬性，貨幣屬性為衍生屬性。目前，相對于商品屬性來講，盡管網(wǎng)絡(luò)虛擬貨幣的貨幣屬性不顯著，只能在一定范圍內(nèi)承擔(dān)交易媒介和支付手段的貨幣職能，表面上看不會給金融體系造成脆弱性。但伴隨著網(wǎng)絡(luò)虛擬貨幣的貨幣屬性不斷強化，網(wǎng)絡(luò)虛擬貨幣使用范圍的不斷擴大和管理層的漸次認同而逐步擴大，大額儲值的網(wǎng)絡(luò)虛擬貨幣使用范圍的不斷延伸，難免會給我國金融體系帶來的系統(tǒng)性風(fēng)險。 1. 網(wǎng)絡(luò)虛擬貨幣對銀行業(yè)的潛在風(fēng)險。在網(wǎng)絡(luò)虛擬貨幣與實物貨幣實現(xiàn)兌換的情況下，在網(wǎng)絡(luò)虛擬貨幣支付領(lǐng)域內(nèi)可能會使商業(yè)銀行面臨“支付脫媒”的窘境。商業(yè)銀行的核心職能之一是給經(jīng)濟體系提供支付服務(wù)，這種支付服務(wù)應(yīng)覆蓋各個經(jīng)濟各個領(lǐng)域。但如果隨著網(wǎng)絡(luò)虛擬貨幣應(yīng)用領(lǐng)域的不斷擴大，在該領(lǐng)域內(nèi)完成的各類支付完全由網(wǎng)絡(luò)虛擬貨幣完成而非法幣，同時虛擬貨幣與法幣之間可以自由兌換，則商業(yè)銀行在該領(lǐng)域的支付服務(wù)就會在相當(dāng)程度上被“擠出”，形成商業(yè)銀行“支付脫媒”的現(xiàn)象。此外，網(wǎng)絡(luò)虛擬貨幣的微支付功能的實現(xiàn)，使得商業(yè)銀行支付服務(wù)邊界收縮，分散了市場利益，支付市場的競爭格局產(chǎn)生重新調(diào)整，使銀行業(yè)在支付領(lǐng)域的壟斷地位下降。

2. 網(wǎng)絡(luò)虛擬貨幣對現(xiàn)實貨幣流通的沖擊風(fēng)險。目前網(wǎng)絡(luò)虛擬貨幣對現(xiàn)實的貨幣發(fā)行和流通體系的風(fēng)險沖擊有限，是因為其與現(xiàn)實中貨幣的兌換沒有實現(xiàn)直接的雙向流通通道，只是單向流通的。但事實上，事物并非總是一成不變的，由于第三方的介入，使得實物貨幣與網(wǎng)絡(luò)虛擬貨幣之間已經(jīng)實現(xiàn)了雙向兌換。目前在我國出現(xiàn)了一種新興的行業(yè)，以銷售和兌換網(wǎng)絡(luò)虛擬貨幣為主要業(yè)務(wù)，以的方式銷售虛擬貨幣并在此過程中收取傭金。它作為中介方，使得人民幣與網(wǎng)絡(luò)虛擬貨幣的相互兌換，而且是以相當(dāng)?shù)偷某杀緦崿F(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)虛擬貨幣與人民幣的可兌換。例如，“云網(wǎng)”就是網(wǎng)絡(luò)虛擬貨幣的兌換銀行。

網(wǎng)絡(luò)虛擬貨幣與人民幣可相互兌換的實現(xiàn)將會對顯示的貨幣流通產(chǎn)生一定的沖擊，對現(xiàn)實貨幣體系造成一定的系統(tǒng)風(fēng)險。由于網(wǎng)絡(luò)虛擬貨幣與人民幣有聯(lián)系，可能會出現(xiàn)對網(wǎng)絡(luò)虛擬貨幣的投機行為，并產(chǎn)生多米諾骨牌效應(yīng)，沖擊現(xiàn)實正常的金融秩序。如果網(wǎng)絡(luò)虛擬貨幣的供給方出現(xiàn)資金短缺，網(wǎng)絡(luò)虛擬貨幣的需求方便會大量囤積虛擬貨幣，以謀取獲得未來價格上漲所帶來的利潤。在這種情況下，會出現(xiàn)人民幣和網(wǎng)絡(luò)虛擬貨幣價值大幅波動的情形，紊亂金融秩序。此外，網(wǎng)絡(luò)虛擬貨幣的出現(xiàn)會給洗錢提供渠道，黑錢可以通過網(wǎng)絡(luò)虛擬貨幣的買賣實現(xiàn)合法化，破壞貨幣流通秩序。

3. 網(wǎng)絡(luò)虛擬貨幣對貨幣政策的潛在風(fēng)險。網(wǎng)絡(luò)虛擬貨幣的發(fā)行會干擾流通中的貨幣供給量，使狹義貨幣供給量m1失真。由于網(wǎng)絡(luò)虛擬貨幣與流通中的實物貨幣之間具有一定的替代性。網(wǎng)絡(luò)虛擬貨幣的發(fā)

行及其特有的貨幣創(chuàng)造乘數(shù)將造成流通中需要的通貨量減少，使其不能真實的反應(yīng)流通領(lǐng)域的貨幣需求，從而弱化了中央銀行的貨幣政策調(diào)控效果。此外，鑄幣稅的競爭將會造成網(wǎng)絡(luò)虛擬貨幣與實物貨幣兌換比較失真，一定程度上弱化了中央銀行對貨幣發(fā)行的壟斷權(quán)。與中央銀行發(fā)行法幣相似，網(wǎng)絡(luò)企業(yè)在發(fā)行網(wǎng)絡(luò)虛擬貨幣的過程中，由于購買者從購買到贖回虛擬貨幣的時間不一致，使得虛擬貨幣的供給者在這段時間內(nèi)獲得無息貸款即網(wǎng)絡(luò)虛擬貨幣的鑄幣稅，這時會涌現(xiàn)大量網(wǎng)絡(luò)企業(yè)主體為了攫取網(wǎng)絡(luò)虛擬貨幣鑄幣稅而發(fā)行虛擬貨幣，使得虛擬貨幣的發(fā)行量激增，而干擾網(wǎng)絡(luò)虛擬貨幣的價值標準，影響其與人民幣兌換比價。

四、 網(wǎng)絡(luò)虛擬貨幣的風(fēng)險防范與監(jiān)管建議

1. 加強網(wǎng)絡(luò)虛擬貨幣監(jiān)管，強化央行貨幣發(fā)行的壟斷地位。網(wǎng)絡(luò)虛擬貨幣的發(fā)行機構(gòu)不但可以發(fā)行虛擬貨幣，而且獲得鑄幣稅收益。對于網(wǎng)絡(luò)虛擬貨幣可能沖擊基礎(chǔ)貨幣，挑戰(zhàn)央行貨幣發(fā)行壟斷權(quán)，央行應(yīng)加強對網(wǎng)絡(luò)虛擬貨幣發(fā)行的監(jiān)管，通過建立監(jiān)管平臺，嚴格監(jiān)控流通中的虛擬貨幣數(shù)量，同時對從事網(wǎng)絡(luò)虛擬貨幣兌換的網(wǎng)站和企業(yè)進行監(jiān)管，以控制虛擬貨幣兌換真實貨幣的途徑。此外，央行應(yīng)回收網(wǎng)絡(luò)虛擬貨幣鑄幣稅收益，具有鑄幣稅收益的虛擬貨幣應(yīng)由央行發(fā)行，而那些沒有鑄幣稅收益的局限于虛擬網(wǎng)絡(luò)世界的虛擬貨幣，其發(fā)行權(quán)可以下放給私人機構(gòu)。

2. 嚴格控制虛擬貨幣的發(fā)行、使用范圍和兌換。在我國，虛擬貨幣交易涉及的稅收征管、貨幣流量監(jiān)控、法律監(jiān)督缺乏系統(tǒng)嚴格的管制，隨著網(wǎng)絡(luò)虛擬貨幣和人民幣之間實現(xiàn)雙向兌換，由于技術(shù)和政策的漏洞會產(chǎn)生網(wǎng)絡(luò)虛擬貨幣的私下交易、網(wǎng)絡(luò)虛擬貨幣發(fā)行泛濫以及洗錢行為。因此，在監(jiān)管過程中，需要以網(wǎng)絡(luò)虛擬貨幣的交易、發(fā)行和兌換為最重要的檢測方面，通過公布各虛擬貨幣發(fā)行量實時報告，公布各個發(fā)行公司信用等級認證結(jié)果，限制各虛擬貨幣發(fā)行和交易量。同時，在央行的監(jiān)控下通過披露發(fā)行公司信息，實現(xiàn)對網(wǎng)絡(luò)虛擬貨幣的有效控制，防止通貨膨脹。

3. 商業(yè)銀行應(yīng)強化產(chǎn)品服務(wù)創(chuàng)新。為了防范網(wǎng)絡(luò)虛擬貨幣對商業(yè)銀行可能產(chǎn)生的“支付脫媒”以及壟斷地位下降的風(fēng)險，商業(yè)行應(yīng)創(chuàng)新支付產(chǎn)品和服務(wù)，加大技術(shù)創(chuàng)新，開發(fā)適宜的小額低收費微支付產(chǎn)品。在現(xiàn)有電子貨幣支付服務(wù)的基礎(chǔ)上，加強與第三方，尤其是網(wǎng)絡(luò)虛擬貨幣發(fā)行方合作。同時提高技術(shù)，將支付服務(wù)向虛擬網(wǎng)絡(luò)市場滲透，提高在社會各領(lǐng)域的金融服務(wù)能力，提高商業(yè)銀行運營效率。

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關(guān)鍵詞：黃金；信用；黃金非貨幣化

一、黃金地位的演變

黃金在世界歷史上的地位演變情況如下：剛開始是皇權(quán)壟斷時期，時間是19世紀以前，那個時候黃金極其稀有，只有帝王才能享有，它象征著權(quán)勢和財富。第二個時期是金本位時期，隨著越來越多的金礦資源被發(fā)現(xiàn)和黃金生產(chǎn)力的迅速發(fā)展，人們才有可能去持有黃金，人類之所以進入了一個金本位時期是因為黃金生產(chǎn)力的迅速發(fā)展。然后過渡到布雷頓森林體系，它是繼金本位制下的第二個國際貨幣體系。它的主要內(nèi)容是黃金與美元掛鉤，其他國家按兌換比例兌換黃金，美元成為了布雷頓森林體系中的主角。隨著朝鮮戰(zhàn)爭爆發(fā)，美國面臨國際收支逆差，黃金儲備不斷流失。到1959年底，美國的黃金儲備減少到勉強償付其全部對外流動負債的水平。此后，美元繼續(xù)外流，美元信用大為動搖，第一次大規(guī)模的美元危機由此爆發(fā)。金融危機的風(fēng)暴吹擊，使美國再也無力維持自由市場的黃金官價。進入70年代，隨著美國通貨膨脹的加劇，國際收支逆差和財政赤字不斷擴大，致使1971又連續(xù)爆發(fā)兩次美元危機。1976年，牙買加會議召開，黃金官價被取消，實施了黃金非貨幣化。

二、黃金非貨幣化的含義

正是在上述背景下，美國想削弱黃金在國際貨幣體系中的作用，徹底實行黃金非貨幣化。黃金官價被取消后，國際金融市場上就不再用固定價格作為定值標準。在世界各國的匯率決定過程中，黃金不起決定作用，黃金價格也隨即劇烈波動，平衡進出口貿(mào)易和國際收支差額也不再用黃金儲備。

然而，黃金并沒有完全退出貨幣制度。由于浮動匯率的頻繁波動及有效的國際貨幣合作難以實現(xiàn)等問題，黃金的貨幣作用又想在一些西歐國家恢復(fù)，并以浮動匯率制取代固定匯率的主張。但由于黃金產(chǎn)量已經(jīng)滿足不了世界商品生產(chǎn)和交換的需要，黃金再恢復(fù)金本位制時代所具有的那種作用已經(jīng)沒有多大的可能性，所以目前的主要趨勢仍是黃金非貨幣化。非貨幣化，顧名思義即黃金不再具有貨幣職能，普通百姓可以自由持買賣和持有黃金。

三、增持黃金的重要性

1.在國際上，黃金依然是國際儲備。黃金的特殊功能，在被當(dāng)做國際儲備上還是能被大多數(shù)國家所認可的。隨著國際資本間的流動性加強，國際合作日益密切，當(dāng)一國發(fā)生經(jīng)濟危機時可能會危及到其他國家，所以來增加黃金儲備來保護自國的經(jīng)濟發(fā)展是各國央行的不二選擇。而信用貨幣（credit money）是由國家法律規(guī)定的，強制流通不以任何貴金屬為基礎(chǔ)的獨立發(fā)揮貨幣職能的貨幣。黃金與信用貨幣比的優(yōu)勢在哪呢？黃金本身具有價值，它是稀有的貴金屬，價值含量比較高。而信用貨幣都是虛擬資本，本身沒有價值，只是代表了一定的資產(chǎn)。黃金的流動是真正價值的流動，而信用貨幣則不然。其次黃金不是債務(wù)，持有黃金可以不受時空，地域的限制。只要你想兌換成所需要的貨幣或者物資，就可以兌換。而且，黃金在國際上可以作為融資的手段。比方說在1998年的金融危機中，俄羅斯通過減少大量的黃金儲備避免了經(jīng)濟崩潰的災(zāi)難；韓國則利用黃金來兌換成債權(quán)國的外匯來償還債務(wù)，使本國的實體經(jīng)濟快速地從金融危機中恢復(fù)過來。這都是黃金融資功能的體現(xiàn)。除此之外，黃金最主要的功能是避險，雖然在之前黃金經(jīng)歷了一個暴跌，有人對黃金的避險功能提出質(zhì)疑，但從我的個人角度來看，黃金依然是一個很不錯的避險選擇。在2008年全球性的金融危機中，黃金在全局性的避險情況中表現(xiàn)的非常出色，使得資金更多的流向黃金市場。這就是黃金的魅力所在。

2.在中國，我國是當(dāng)今外匯儲備蟬聯(lián)第一的國家。但自2003年以來，這種外匯儲備更多的是以美元來表現(xiàn)。而相對于黃金來言，中國對黃金的外匯儲備太少，遠遠低于全球的平均水平。所以一些經(jīng)濟學(xué)家提出要改善中國的外匯儲備結(jié)構(gòu)，加大黃金在中國外匯儲備中的比重。2015年01月，世界黃金協(xié)會了最新世界各國黃金儲備排名，中國黃金儲備量是1054.1噸，排行第七，仍可能會繼續(xù)增持黃金。我國要實行儲備多元化，尤其是我國處于外匯儲備冠居全球的地位。黃金儲備是一國的經(jīng)濟保障，在中國的發(fā)展中具有極其重要的作用。對穩(wěn)定人民幣幣值，使人民幣國際化，促進我國經(jīng)濟又好又快的發(fā)展具有積極的一面。我國自改革開放以來，中國經(jīng)濟的發(fā)展離不開世界，世界經(jīng)濟的發(fā)展也離不開中國，各國之間經(jīng)濟的聯(lián)系得到了不斷加強。但在另一方面，保護自國的發(fā)展不受到影響也成為了一個很重要的話題。因此，持有黃金可以維護我國金融安全，經(jīng)濟的發(fā)展。

四、有關(guān)爭論

在20世紀30年代隨著國際金本位制的崩潰和凱恩斯經(jīng)濟學(xué)的問世而產(chǎn)生了黃金非貨幣化論。第一次美元危機在60年代初發(fā)生，以美國經(jīng)濟學(xué)家R.特里芬的觀點為代表，黃金非貨幣化形成思潮。

在中國，學(xué)術(shù)界關(guān)于黃金非貨幣化問題存在著兩種截然不同的觀點。一種觀點認為，黃金已不再是世界貨幣，決定貨幣匯率的主要因素也不再是黃金；另一種觀點認為，黃金實際上只是被人為地非貨幣化，盡管如此，在不遠的將來還有可能發(fā)生黃金再貨幣化因為它仍然維持其世界貨幣地位。

參考文獻：

[1]周潔卿.黃金和黃金市場[M].上海：學(xué)林出版社，2008（12）.

[2]陳尚林.黃金與美元危機[M].北京：商務(wù)出版社，1997（09）.

[3]陳炳才.黃金是否仍然具有儲備、投資價值[J].金融研究，2003（07）.

篇10

【關(guān)鍵詞】 經(jīng)濟復(fù)蘇 人民幣 匯率變動 國際化進程

市場經(jīng)濟效應(yīng)

1.前言

當(dāng)前，國內(nèi)、外環(huán)境均處于急劇變化中，人民幣達到國際化進程標準已成為大勢所趨。以國際結(jié)算為背景，人民幣在其中除了有世界貨幣職能以及價值尺度職能外，還存在儲藏職能與流動支付職能等，在跨國界環(huán)境下也可進行流通，因此其金融作用得到了升華，并朝著國際儲備、國際結(jié)算方向發(fā)展，其貨幣價值也因此升高，同時匯率變動情況愈加突出，深入了解其經(jīng)濟效應(yīng)對于維持金融穩(wěn)定、提升經(jīng)濟效率尤其關(guān)鍵。

2.基于人民幣國際化進程背景下匯率變動具體特征

基于人民幣國際化進程背景下，匯率以升高為主要形式，究其原因，是由于人民幣交易空間擴大，在貨幣供給處于穩(wěn)定環(huán)境的前提下，貨幣需求量會隨之增加，貨幣也會因此而升值[1]。不僅如此，人民幣國際化背景下，勞動生產(chǎn)效率會進一步提高，對于生產(chǎn)力也會產(chǎn)生助推作用，使其不斷升高，同樣會使貨幣升值，而匯率隨之變動。

3.基于匯率變動背景下對經(jīng)濟效應(yīng)帶來的影響及相關(guān)建議

3.1 匯率變動背景下對經(jīng)濟效應(yīng)帶來的影響

匯率變動背景下，經(jīng)濟效應(yīng)影響頗深，集中表現(xiàn)于如下方面：（1）出口企業(yè)會遭受巨大沖擊。一般而言，較短時間期限內(nèi)，如果匯率波動幅度明顯超出均衡標準，通常展開匯率超調(diào)政策，以實現(xiàn)匯率調(diào)整目標。然而，超調(diào)工作的持續(xù)推行，匯率均衡標準也會發(fā)生變化，若人民幣始終處于升值狀態(tài)，而出口企業(yè)仍以相同價格展開交易活動，其經(jīng)濟效益就會收到不利影響，部分企業(yè)開始以外幣形式抬升產(chǎn)品價格，以至于其出口競爭實力受損[2]。（2）外商投資力度受到影響?！案母镩_放”政策直接影響下，國內(nèi)對外開放力度增加，外商投資力度也隨之增加，而匯率變動因素作用下，若人民幣處于持續(xù)性升值的環(huán)境中，外商投資成本會明顯上升，其投資力度也會因此受到影響。不僅如此，一旦外商撤資，大量勞動力都會處于閑置狀態(tài)，除了會影響國民經(jīng)濟收入外，對于其消費能力也會帶來不利影響，最終導(dǎo)致國內(nèi)經(jīng)濟增長質(zhì)量受損。（3）金融市場整體穩(wěn)定性受到影響。人民幣長時間維持升值狀態(tài)，可能會有大量游資從各領(lǐng)域來到國內(nèi)市場，以至于金融市場內(nèi)出現(xiàn)泡沫，阻礙金融系統(tǒng)可持續(xù)發(fā)展。除此以外，如果升值預(yù)期出現(xiàn)了改變，同時境外進本大量撤出，就會使金融市場整體穩(wěn)定性受到影響，嚴重時還可能會有金融危機風(fēng)險出現(xiàn)。

3.2 相關(guān)建議

基于匯率變動背景，為確保經(jīng)濟效益的充分提高，后期工作中，建議相關(guān)部門重視重視如下工作。

3.2.1 重視對外匯市場的專業(yè)防范制度充分優(yōu)化

外匯市場日常經(jīng)營活動中，本身存在各類型風(fēng)險因素，不僅會對市場經(jīng)營活動的穩(wěn)定性帶來影響，而且還會阻礙國內(nèi)經(jīng)濟朝著“又好又快”的發(fā)展目標前行，所以要重視對外匯市場的專業(yè)防范制度充分優(yōu)化，在健全防范機制的基礎(chǔ)上，建立起監(jiān)管協(xié)調(diào)工作制度，以外匯市場為對象，對資本的境外流動軌跡、境內(nèi)流動軌跡展開綜合監(jiān)管，并且對信息化先進技術(shù)充分應(yīng)用，確保數(shù)據(jù)分析工作的時效性以透明性，進而保證風(fēng)險防范工作的順利落實。與此同時，風(fēng)險防范工作中，如果存在異常問題，需及時展開監(jiān)督核查工作，并且綜合考察市場交易現(xiàn)狀，酌情增加外匯品種，并且將匯率避險專用工具酌情供予所需對象，在優(yōu)化外匯儲備的同時，結(jié)合市場經(jīng)濟狀況調(diào)整存量，進而提升外匯市場日常交易活動的嚴謹性與靈活性。

3.2.2 重視對匯率機制的進一步完善

匯率波動若出現(xiàn)異常，經(jīng)濟效益通常會受到影響，為降低其影響力，除了要酌情對其雙向浮動彈性進一步增強外，還要確保匯率波動幅度始終處于穩(wěn)定范圍內(nèi)。不僅如此，基于風(fēng)險防范環(huán)境，還要以外匯經(jīng)濟活動中的主體為對象，以外匯管制為標準，鼓勵經(jīng)濟主體進入至管制區(qū)間范圍內(nèi)，以明確其外匯供應(yīng)信息，確保匯率改革工作的順利展開。

3.2.3 重視對外匯市場的綜合監(jiān)管與建設(shè)

外匯市場專業(yè)建設(shè)工作中，除了要對交易主體對象酌情增加外，還要鼓勵相關(guān)企業(yè)主動加入至交易系統(tǒng)內(nèi)，并且對貨幣準入機制合理調(diào)整，適當(dāng)降低其限制標準，通過豐富交易主體，并且優(yōu)化市場工具以及改進交易流程，有助于規(guī)避市場異常波動。與此同時，通過展開綜合監(jiān)管工作，以市場內(nèi)短期資本為對象，在對其市場流動產(chǎn)生緩沖作用的基礎(chǔ)上，保護企業(yè)經(jīng)營活動、金融系統(tǒng)的安全性，以規(guī)避匯率風(fēng)險。

4.結(jié)束語

對外開放政策的進一步落實，人民幣的國際化進程已成為大勢所趨，且進程速度不斷加快，以至于匯率變動。而為了確保國內(nèi)市場經(jīng)濟效益，基于匯率變動環(huán)境下，除了要綜合考慮市場供求關(guān)系外，還要創(chuàng)建其浮動匯率專用機制，同時展開監(jiān)管工作，通過對貨幣政策進行酌情調(diào)整，并且對其傳導(dǎo)機制充分完善，以確保國內(nèi)經(jīng)濟市場實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的整體目標。

【參考文獻】

[1] 孫歡歡，壽紀云.人民幣升值對我國經(jīng)濟的影響--借鑒日元升值的經(jīng)濟效應(yīng)[J].知識經(jīng)濟，2014，（13）：93-93.