導(dǎo)語：如何才能寫好一篇數(shù)字勞動(dòng)概念，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

【關(guān)鍵詞】數(shù)字媒體 經(jīng)濟(jì)價(jià)值 參照價(jià)值

一、“4D中國”誕生的國內(nèi)環(huán)境

愛因斯坦認(rèn)為，每一個(gè)瞬間三維空間中的所有實(shí)物在占有一定的位置就是四維的。幾何學(xué)中的“維”的概念，實(shí)際上就是構(gòu)成空間的基本元素，也就是點(diǎn)的活動(dòng)的自由度，或者說是點(diǎn)的坐標(biāo)。所謂的n維空間，經(jīng)常是用來表示超出通常的幾何直觀范圍的數(shù)字概念的一種幾何語言?？臻g上來說4D就是四維，四維空間是在三維空間的基礎(chǔ)上再加上“時(shí)間維”作為并列的第四個(gè)坐標(biāo)。根據(jù)四維所表現(xiàn)的內(nèi)容，你就能感受到立體影象所對(duì)應(yīng)的實(shí)際情景和交互動(dòng)作。

4D技術(shù)是由新領(lǐng)地公司和今世傳媒自主研發(fā)的具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的新技術(shù)，它將時(shí)空概念融入藝術(shù)家的創(chuàng)造，形成完美的藝術(shù)空間模擬技術(shù)。它具有很強(qiáng)的視覺沖擊和流動(dòng)的時(shí)空概念，使人產(chǎn)生身臨其境乃至刻骨銘心的心靈震撼。通俗來說，4D這個(gè)技術(shù)，就是集合多種數(shù)字技術(shù)，模擬展現(xiàn)立體互動(dòng)的多維空間。4D技術(shù)在傳播中以“4D中國”的品牌進(jìn)行。

“4D中國”給我們?cè)忈屃恕靶旅襟w、新技術(shù)、新設(shè)計(jì)”的概念，提供了集成多種數(shù)字展示技術(shù)的推廣服務(wù)平臺(tái)，其核心產(chǎn)品是“DC模版”，這給廣告業(yè)界展現(xiàn)了一個(gè)嶄新的媒體展示技術(shù)，將新媒體（4D數(shù)字媒體）、新技術(shù)（集成化多種數(shù)字技術(shù)）、新設(shè)計(jì)（完美的空間模擬與創(chuàng)新設(shè)計(jì)）完美結(jié)合，為展示行業(yè)提供了一個(gè)數(shù)字化、藝術(shù)化的完美解決方案。

隨著中國消費(fèi)者收入水平的提高，中國廣告市場(chǎng)也一直高速增長，包括戶外廣告和雜志等傳統(tǒng)媒體，以及更具活力的數(shù)字媒體。然而，與成熟的美國或歐洲廣告行業(yè)相比，中國廣告市場(chǎng)仍然處于發(fā)展的初級(jí)階段。由于中國廣告行業(yè)的效率較低，很多公司都難以獲得想要的廣告位置。以戶外廣告為例，由于高質(zhì)量廣告位稀缺，奢侈品牌和金融服務(wù)公司的強(qiáng)勁需求已經(jīng)推動(dòng)廣告費(fèi)用達(dá)到一個(gè)令人吃驚的水平。另一方面，網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)的持續(xù)快速發(fā)展正成為近年來全球范圍內(nèi)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一個(gè)重要特點(diǎn)。作為網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)的一個(gè)重要支柱，網(wǎng)絡(luò)廣告業(yè)最近幾年更是快速發(fā)展，隨著人們的媒介消費(fèi)理念和消費(fèi)習(xí)慣帶來的深刻變化，整個(gè)廣告業(yè)的格局也正在經(jīng)歷巨大變革。在這樣的大環(huán)境之下，“4D中國”數(shù)字媒體制作的廣告模式異軍突起，并快速切入市場(chǎng)，成為與傳統(tǒng)媒體并駕齊驅(qū)的新媒體。由于市場(chǎng)發(fā)展的細(xì)分化趨勢(shì)加大，分眾傳媒形式的有利性已成為廣告業(yè)內(nèi)不爭(zhēng)的事實(shí)?！?D中國”正是迎合分眾廣告時(shí)代到來的“市場(chǎng)必需品”。

二、“4D中國”數(shù)字媒體產(chǎn)品是傳統(tǒng)單一媒體產(chǎn)品質(zhì)的飛躍

“4D中國”數(shù)字媒體產(chǎn)品實(shí)現(xiàn)了“宣傳品”從傳統(tǒng)的紙質(zhì)媒體形式向數(shù)字媒體形式轉(zhuǎn)化的質(zhì)的飛躍，為企事業(yè)單位營造出新的動(dòng)感數(shù)字多媒體展示體系。表1就“4D中國”數(shù)字媒體產(chǎn)品與PPT幻燈片、宣傳冊(cè)、網(wǎng)站、宣傳片、動(dòng)畫片的區(qū)別。

從表1中，我們可以看出，“4D中國”數(shù)字媒體產(chǎn)品與傳統(tǒng)單一媒體傳播平臺(tái)最大的不同之處就在于其互動(dòng)性、傳播方式的多樣性、傳播渠道的無限性和發(fā)展趨勢(shì)的未來性。其中其互動(dòng)性體現(xiàn)在廣告受眾使用“4D中國”數(shù)字媒體產(chǎn)品時(shí)的高度體驗(yàn)性上，廣告受眾可以在使用中自由靈活的選取廣告內(nèi)容，參與其所營造的光怪陸離的產(chǎn)品體驗(yàn)氛圍之中。北京王府井的“索尼”產(chǎn)品體驗(yàn)店和青島市“青島啤酒”體驗(yàn)店更是將數(shù)字媒體產(chǎn)品進(jìn)行集成，制作出讓參觀受眾身臨其境、流連忘返的美妙感受。另外，“4D中國”數(shù)字媒體產(chǎn)品的傳播與推廣上的特色是以傳統(tǒng)傳播媒介更緊密的合作，其最主要的渠道有三個(gè)：一是通過“4D中國媒體交互平臺(tái)（省略）”，不僅可以在互聯(lián)網(wǎng)上與國內(nèi)多家知名網(wǎng)站聯(lián)盟，還可以通過電視或下載到移動(dòng)終端設(shè)備中（如PDA、手機(jī)等）隨時(shí)收看；二是光盤產(chǎn)品的外包裝整體形象創(chuàng)意設(shè)計(jì)；三是產(chǎn)品數(shù)字媒體終端體驗(yàn)店的建設(shè)。

三、“4D中國”對(duì)國內(nèi)廣告行業(yè)的價(jià)值

1、經(jīng)濟(jì)價(jià)值。經(jīng)濟(jì)價(jià)值是使用最為廣泛的價(jià)值概念，是決定絕大多數(shù)組織或個(gè)人行為的背后的原因，按照歷史唯物主義的觀點(diǎn)，一切歷史行為背后都有經(jīng)濟(jì)方面的原因。21世紀(jì)初葉，隨著信息技術(shù)發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)已為國內(nèi)眾多商業(yè)活動(dòng)提供了新的空間可能的時(shí)候，“4D中國”改變了傳統(tǒng)固有的商務(wù)傳播形式，集成化數(shù)字技術(shù)和空間模擬、平面創(chuàng)意成為新的勞動(dòng)形式，并提供了新的價(jià)值創(chuàng)造機(jī)會(huì)，生產(chǎn)力要素內(nèi)涵得到擴(kuò)展。處于生產(chǎn)力系統(tǒng)的第一層次是勞動(dòng)者、勞動(dòng)對(duì)象、勞動(dòng)資料（勞動(dòng)力、資本、土地）等基礎(chǔ)性要素，處于生產(chǎn)力系統(tǒng)的第二層次是科學(xué)技術(shù)等發(fā)展性要素，處于生產(chǎn)力系統(tǒng)的第三層次是管理與信息等組合性要素，生產(chǎn)力三個(gè)層次的要素各有其特殊功能，共同構(gòu)成一個(gè)完善的動(dòng)態(tài)創(chuàng)新的現(xiàn)代生產(chǎn)力系統(tǒng)。在“4D中國”營造的數(shù)字媒體新商務(wù)傳播環(huán)境下，生產(chǎn)力的構(gòu)成要素表現(xiàn)為集成化數(shù)字技術(shù)研發(fā)者、平面與非平面創(chuàng)意工作者、資本、信息、“4D中國”傳播模式，通過一定的規(guī)則膠結(jié)在一起，而集成化數(shù)字技術(shù)研發(fā)者、平面與非平面創(chuàng)意工作者的勞動(dòng)成果可以通過VC風(fēng)險(xiǎn)投（融）資活動(dòng)，轉(zhuǎn)換為資本形式，資本市場(chǎng)就可以對(duì)其傳播模式的經(jīng)濟(jì)價(jià)值作出應(yīng)有估價(jià)。這也是眾多互聯(lián)網(wǎng)新興企業(yè)和眾多新知識(shí)經(jīng)濟(jì)企業(yè)的共同經(jīng)濟(jì)價(jià)值。

2、參照價(jià)值。“4D中國”在廣告業(yè)內(nèi)的迅猛發(fā)展必將刺激傳統(tǒng)廣告媒體的神經(jīng)，從而改變傳統(tǒng)媒體的整合格局，并拆散這種格局，變成與傳統(tǒng)媒體并駕齊驅(qū)的新媒體，因此在業(yè)內(nèi)必將成為改變傳統(tǒng)媒體策劃的參照物。在生產(chǎn)力系統(tǒng)中，有一種價(jià)值被稱為行為滲透價(jià)值，是指人類的行為始終受到一定的價(jià)值取向的支配和制約，這種價(jià)值取向通過行為人的心理和行為滲透到實(shí)際工作生活之中。人們的一般行為滲透的價(jià)值，人們的一切行為都是選擇行為，而選擇的基本標(biāo)準(zhǔn)都是價(jià)值?！?D中國”傳播模式的行為滲透價(jià)值就體現(xiàn)在其參照價(jià)值之中。國際風(fēng)險(xiǎn)投資家們?cè)?1世紀(jì)初葉依然將其投資重點(diǎn)徘徊在中國國內(nèi)新興的IT行業(yè)及其衍生產(chǎn)業(yè)上，這些行業(yè)的代表公司的市值急劇上升，即激發(fā)了傳統(tǒng)廣告行業(yè)的創(chuàng)新意識(shí)，又激發(fā)了這些行業(yè)領(lǐng)軍人物的“贏家意識(shí)”?！?D中國”目前的營運(yùn)格局正像一只螃蟹，在大家直著走的路上橫著走，在傳統(tǒng)廣告行業(yè)中扮演了一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)者的角色，并戴著這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)者的面具給整個(gè)廣告行業(yè)提供了一個(gè)角色期待，這種角色期待勢(shì)必會(huì)改變整個(gè)國內(nèi)廣告行業(yè)的格局。

3、分眾價(jià)值。1997年，美國人托馬斯?戴文波特和約翰?貝克出版了《注意力經(jīng)濟(jì)》一書，從此以后，“注意力經(jīng)濟(jì)”引起了人們的廣泛關(guān)注。書中指出，現(xiàn)代社會(huì)過多的資訊壓力，已經(jīng)超過了人們注意力的負(fù)荷，引發(fā)了“注意力匱乏”的問題。傳統(tǒng)的營銷理念面臨了嚴(yán)重的考驗(yàn)，新一波營銷革命主要有兩大趨勢(shì)：（1）拋開主流市場(chǎng)，創(chuàng)造新需求；（2）抓住少數(shù)關(guān)鍵的注意力。很多專家在最近兩年也提出，傳媒業(yè)也將走入注意力經(jīng)濟(jì)時(shí)代。中國人民大學(xué)輿論研究所所長喻國明教授也指出，收視率、發(fā)行量、傳閱率這些覆蓋性的指標(biāo)，是過去中國傳媒處于短缺傳播時(shí)代，評(píng)價(jià)受眾對(duì)媒介接觸數(shù)量的一種指標(biāo)。但是，今天媒介已經(jīng)到了相對(duì)過剩的時(shí)代，絕對(duì)的收視率、發(fā)行量指標(biāo)作為媒介價(jià)值評(píng)估的意義已經(jīng)降解。隨著參與市場(chǎng)的媒介增多，平均化趨勢(shì)就會(huì)分割媒介市場(chǎng)份額。

媒體在廣告中的功能是將廣告的信息送到接觸媒體的受眾手中，媒體的到達(dá)率直接關(guān)系到媒體的投入效率和廣告浪費(fèi)程度。在營銷成本中，對(duì)廣告媒體的投入無疑是最大的。很多企業(yè)在營銷中面臨的窘境通常是：將目標(biāo)受眾細(xì)分并不難。難就難在，當(dāng)企業(yè)將目標(biāo)受眾的輪廓描繪出來之后，卻發(fā)現(xiàn)無法用恰當(dāng)?shù)膫鞑ポd體有效地區(qū)分自己所要的目標(biāo)受眾，廣告最后還必須通過電視、平面、戶外這些最為常見的，面向廣泛受眾的傳播工具。

正是由于以上的原因，近幾年中國出現(xiàn)了各種形式的分眾傳播媒體、小眾傳播媒體，如公交車車載電視和定位較高的直投雜志、航班廣告等等。因此不可否認(rèn)的是，中國媒體的注意力經(jīng)濟(jì)時(shí)代已經(jīng)到來。“4D中國”數(shù)字媒體產(chǎn)品的出現(xiàn)正是迎合并強(qiáng)化了這種注意力經(jīng)濟(jì)時(shí)代的廣告分眾意識(shí)，說是迎合，是因?yàn)椤?D中國”具備包括“分眾傳媒”在內(nèi)的眾多分眾傳播平臺(tái)的優(yōu)勢(shì)，這種優(yōu)勢(shì)集中體現(xiàn)在“4D中國”產(chǎn)品使用上兼有隱私性和公眾性雙重特點(diǎn)，并將這一對(duì)矛盾的特點(diǎn)有效融合在一起，使得“4D中國”對(duì)廣告受眾而言有著更強(qiáng)的“分眾”效果；說是強(qiáng)化，是因?yàn)椤?D中國”傳播業(yè)態(tài)上的強(qiáng)烈個(gè)性化和互動(dòng)性，這兩種特性也許決定著未來分眾媒體的走向。

篇2

關(guān)鍵詞：科技書刊；數(shù)字用法；誤用

中圖分類號(hào)：G232 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1672-8122（2011）10-0108-02

筆者根據(jù)編輯工作積累，結(jié)合《出版物上數(shù)字用法的規(guī)定》（GB 15835―1995），將科技書刊中常見的數(shù)字用法錯(cuò)誤歸納總結(jié)于此，供編輯、校對(duì)同行及其他文字工作者參考。

一、關(guān)于時(shí)間的數(shù)字用法錯(cuò)誤

（一）本該使用阿拉伯?dāng)?shù)字的地方誤用了漢字?jǐn)?shù)字

世紀(jì)、年代、年、月、日、時(shí)、分、秒應(yīng)該使用阿拉伯?dāng)?shù)字。如：

二十世紀(jì)八十年代（應(yīng)改為“20世紀(jì)80年代”）

一九八年五月三日（應(yīng)改為“1980年5月3日”）

十二時(shí)二十九分三十秒（應(yīng)改為“12時(shí)29分30秒”或“12：29：30”）

（二）本該使用漢字?jǐn)?shù)字的地方誤用了阿拉伯?dāng)?shù)字

中國干支紀(jì)年和農(nóng)歷月日應(yīng)該使用漢字?jǐn)?shù)字。中國清代及以前的歷史紀(jì)年、各民族的非公歷紀(jì)年應(yīng)該使用漢字?jǐn)?shù)字，并應(yīng)采用阿拉伯?dāng)?shù)字括注公歷。含有月日簡稱表示時(shí)間、節(jié)日和其他意義的詞組應(yīng)該使用漢字?jǐn)?shù)字。如：

庚申年3月9日（應(yīng)改為“庚申年三月九日”）

正月1日（應(yīng)改為“正月初一”）

農(nóng)歷8月15（應(yīng)改為“農(nóng)歷八月十五”）

秦文公50年[應(yīng)改為“秦文公五十年（公元前716年）”]

明萬歷15年[應(yīng)改為“明萬歷十五年（公元1587年）”]

清咸豐10年9月20日[應(yīng)改為“清咸豐十年九月二十日（公元1860年11月2日）”]

日本昭和16年[應(yīng)改為“日本昭和十六年（公元1941年）”]

77（應(yīng)改為“”）

54運(yùn)動(dòng)（應(yīng)改為“”）

10月革命（應(yīng)改為“十月革命”）

51國際勞動(dòng)節(jié)（應(yīng)改為“五一國際勞動(dòng)節(jié)”）

（三）年份縮寫

如：上海世博會(huì)于10年5月1日開幕（“10年”應(yīng)改為“2010年”）

1980年9月至88年8月（應(yīng)改為“1980年9月至1988年8月”）

（四）星期幾誤用阿拉伯?dāng)?shù)字

如：星期5（應(yīng)改為“星期五”）

二、關(guān)于多位整數(shù)和小數(shù)的數(shù)字用法錯(cuò)誤

（一）使用“萬”“億”“萬億”之外的漢字作單位

為了便于定位讀數(shù)或移行，可以使用“萬”“億”“萬億”作為單位，但不能使用“十”“百”“千”“十萬”“百萬”“千萬”作單位。如：

12億3千萬（應(yīng)改為“12億3000萬”或“12.3億”）

（二）省略純小數(shù)小數(shù)點(diǎn)前定位的“0”

如：.35（應(yīng)改為“0.35”）

三、關(guān)于概數(shù)和約數(shù)的數(shù)字用法錯(cuò)誤

（一）概數(shù)誤用阿拉伯?dāng)?shù)字

相鄰的兩個(gè)數(shù)字并列連用表示概數(shù)，必須使用漢字?jǐn)?shù)字，且連用的兩個(gè)數(shù)字之間不得用頓號(hào)隔開。如：

5、6萬人次（應(yīng)改為“五六萬人次”）

兩、三個(gè)小時(shí)（應(yīng)改為“兩三個(gè)小時(shí)”）

（二）帶有“幾”“數(shù)”字的約數(shù)誤用阿拉伯?dāng)?shù)字

帶有“幾”“數(shù)”字的數(shù)字表示約數(shù)，必須使用漢字?jǐn)?shù)字。如：

20幾米（應(yīng)改為“二十幾米”）

100幾十種（應(yīng)改為“一百幾十種”）

數(shù)10年來（應(yīng)改為“數(shù)十年來”）

（三）書寫約數(shù)時(shí)出現(xiàn)概念重復(fù)或矛盾

如：約50 kg左右（“約”和“左右”都是“大概”的意思，用在一起，使概念重復(fù)，故應(yīng)改為“約50 kg”或“50 kg左右”）

約30%～50%或30%～50%左右（“約”和“左右”與表示范圍的符號(hào)“～”用在一起，既重復(fù)又矛盾，因?yàn)樵趦蓚€(gè)明確的數(shù)字之間，“～”就是大概的意思，既然范圍已經(jīng)確定，就無法再“約”或“左右”了,故應(yīng)改為“30%～50%”）

四、其他常見錯(cuò)誤

（一）零的書寫方式

將漢字?jǐn)?shù)字“”誤寫為漢子數(shù)字“零”、阿拉伯?dāng)?shù)字“0”或英文字母“O”如：

農(nóng)藥一六零五（應(yīng)改為“農(nóng)藥一六五”）

農(nóng)藥一0五九（應(yīng)改為“農(nóng)藥一五九”）

五二O專案組（應(yīng)改為“五二專案組”）

（二）用浪紋連接兩個(gè)數(shù)字表示范圍

用浪紋連接兩個(gè)數(shù)字表示范圍時(shí)，省略浪紋前面的數(shù)字的百分號(hào)、數(shù)量級(jí)或漢字單位（“萬”“億”“萬億”）。如：

30～50%（應(yīng)改為“30%～50%”）

3～5×103[應(yīng)改為“3×103～5×103”或“（3～5）×103”]

3～5萬 元（應(yīng)改為“3萬～5萬 元”）

3～5億 m3（應(yīng)改為“3億～5億 m3”）

（三）將漢字單位“萬億”誤寫為“億萬”

如：3億萬元（應(yīng)改為“3萬億 元”）

（四）引文標(biāo)注中的版次、卷次、期次、頁碼誤用漢字?jǐn)?shù)字

引文標(biāo)注中的版次、卷次、期次、頁碼，除古籍外，均應(yīng)使用阿拉伯?dāng)?shù)字。如：

列寧：《新生的中國》，見《列寧全集》，中文第二版，第二十二卷，第二百零八頁，北京，人民出版社，1900（應(yīng)改為“列寧：《新生的中國》，見《列寧全集》，中文2版，第22卷，208頁，北京，人民出版社，1900”）

范慶國：《特殊環(huán)境下超高層建筑的施工技術(shù)》，載《建筑施工》，2007年，第二十九卷，第三期，第一百五十三頁（應(yīng)改為“范慶國：《特殊環(huán)境下超高層建筑的施工技術(shù)》，載《建筑施工》，2007，29（3），153頁”）

參考文獻(xiàn)：

[1] 國家語言文字工作委員會(huì)語言文字應(yīng)用研究所.GB15835-1995.出版物上數(shù)字用法的規(guī)定[M].北京:中國標(biāo)準(zhǔn)出版社,1996.

篇3

關(guān)鍵詞：測(cè)繪技術(shù) 網(wǎng)絡(luò)技術(shù) 測(cè)量儀器 工程應(yīng)用

當(dāng)前，工勘院測(cè)繪工程大隊(duì)已經(jīng)具備了空間定位（GPS系統(tǒng)）、數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)與建庫、數(shù)據(jù)采集以及研建地理信息系統(tǒng)的能力，掌握了分析與監(jiān)測(cè)各類地理現(xiàn)象、生產(chǎn)與提供數(shù)字產(chǎn)品等高新技術(shù)。其中，數(shù)字測(cè)繪的核心就是數(shù)字化成圖技術(shù)，其他主要部分是業(yè)內(nèi)外數(shù)據(jù)采集所使用的設(shè)備和方法。隨著計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)及智能測(cè)量儀器的發(fā)展，數(shù)字化測(cè)繪技術(shù)也得到了進(jìn)一步的提升。數(shù)字城市、數(shù)字概念等數(shù)字概念不斷被提出，相關(guān)數(shù)字化工程，如全球定位系統(tǒng)（GPS）、攝影測(cè)量與遙感（RS）、地理信息系統(tǒng)（GIS），一個(gè)接一個(gè)地被啟動(dòng)，從而使得數(shù)字測(cè)繪和地面測(cè)量技術(shù)得到了較大的發(fā)展，工程測(cè)量手段和方法也得到了巨大的變化，進(jìn)一步延伸了工程測(cè)量的服務(wù)領(lǐng)域，并使其數(shù)據(jù)采集和處理的過程更具有自動(dòng)化、實(shí)時(shí)化和數(shù)字化。

1、測(cè)繪技術(shù)在工程測(cè)量中的應(yīng)用GPS技術(shù)在工程測(cè)量中的應(yīng)用

GPS測(cè)量技術(shù)由GPS接收機(jī)、數(shù)據(jù)處理軟件以及終端設(shè)備組成。通過GPS接收機(jī)捕獲的、按照一定衛(wèi)星高度截止角所選擇的待測(cè)衛(wèi)星信號(hào)、靜信號(hào)交換、放大與處理后再經(jīng)過計(jì)算機(jī)與軟件的計(jì)算最終得到測(cè)站點(diǎn)的三維坐標(biāo)。其具有功能多、用途廣、定位精度高、實(shí)時(shí)定位、觀測(cè)時(shí)間段、測(cè)站之間無需通視、操作簡便等特點(diǎn)。GPS測(cè)繪技術(shù)廣泛用于公路、鐵路工程的測(cè)量工作，以此提高測(cè)量工作精準(zhǔn)度、降低野外測(cè)量勞動(dòng)強(qiáng)度。GPS測(cè)量技術(shù)按照其操作過程可分為準(zhǔn)備工作、數(shù)據(jù)采集以及后期處理三個(gè)步驟。根據(jù)所需測(cè)量工程情況做好采集計(jì)劃、準(zhǔn)備路線圖作為底圖，并對(duì)采集設(shè)備進(jìn)行準(zhǔn)備。同時(shí)根據(jù)有關(guān)規(guī)范與工程資料擬定作業(yè)計(jì)劃，并對(duì)作業(yè)方案進(jìn)行分析與論證，最終確定最為適合的測(cè)量技術(shù)。

GIS技術(shù)在工程測(cè)量的應(yīng)用GIS技術(shù)是集地理數(shù)據(jù)采集、儲(chǔ)存、管理、分析、三維可視化顯示、成果輸出為一體的測(cè)繪技術(shù)。其廣泛應(yīng)用于水利工程、城市規(guī)劃工程等方面。GIS技術(shù)是一種基于計(jì)算機(jī)技術(shù)的工具，可以對(duì)在地球上存在的東西和發(fā)生的事件進(jìn)行成圖和分析，是整個(gè)地球或部分區(qū)域的資源、環(huán)境在計(jì)算機(jī)中的縮影。其包含有明確的地理參照系統(tǒng)，例如經(jīng)度和緯度坐標(biāo)，或者是國家網(wǎng)格坐標(biāo)。GIS在工程測(cè)量中的應(yīng)用正是利用了GIS強(qiáng)大的數(shù)據(jù)庫管理和圖形顯示輸出能力將存在于數(shù)據(jù)庫中的信息根據(jù)測(cè)量需求經(jīng)過專業(yè)化軟件處理后進(jìn)行成圖。GIS技術(shù)的應(yīng)用提高工程測(cè)量成圖效率，利用現(xiàn)代計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)簡化了繁瑣的內(nèi)業(yè)數(shù)據(jù)處理與繪圖工作簡單化。減少了傳統(tǒng)測(cè)量工作中野外測(cè)量的工作量，提高了測(cè)量工作效率。

2、數(shù)字化繪圖

數(shù)字化繪圖的特點(diǎn)大比例尺地形圖和工程圖的測(cè)繪是傳統(tǒng)工程測(cè)量的重要內(nèi)容，數(shù)字化繪圖克服了手工繪圖存在的許多弊端，如工作量大，作業(yè)艱苦，作業(yè)程序復(fù)雜，煩瑣的內(nèi)業(yè)數(shù)據(jù)處理和繪圖工作，成圖周期長，產(chǎn)品單一等缺點(diǎn)，符合現(xiàn)代飛速發(fā)展的工程需要。目前，數(shù)字化成圖技術(shù)主要有內(nèi)外業(yè)一體化和電子平板兩種模式。內(nèi)外業(yè)一體化是一種外業(yè)數(shù)據(jù)采集方法，主要設(shè)備是全站儀、電子手簿等，其特點(diǎn)是精度高、內(nèi)外業(yè)分工明確、便于人員分配，從而具有較高的成圖效率。

僅需先測(cè)大比例尺圖范圍，再補(bǔ)充小比例尺測(cè)圖范圍即可滿足各不同專業(yè)人員對(duì)不同比例尺的地形圖的需要精度高：數(shù)字化成圖系統(tǒng)在外業(yè)采集數(shù)據(jù)時(shí)，利用全站儀現(xiàn)場(chǎng)自動(dòng)采集地形地物點(diǎn)的三維坐標(biāo)，并自動(dòng)存儲(chǔ)，在內(nèi)業(yè)數(shù)據(jù)處理時(shí)，完全保持了外業(yè)測(cè)量的精度，消除了人為的錯(cuò)誤及誤差來源，而且外業(yè)工作省略了讀數(shù)、計(jì)算、展點(diǎn)繪圖等外業(yè)工序，減少了作業(yè)人員，外業(yè)工效大大提高，時(shí)間縮短，直接生產(chǎn)成本大幅度下降。勞動(dòng)強(qiáng)度：小數(shù)字化成圖的過程，減輕了作業(yè)人員的勞動(dòng)強(qiáng)度，使生產(chǎn)周期大大縮短，能及時(shí)滿足用戶的要求。便于保存管理及更新方便：數(shù)字化產(chǎn)品既可以存儲(chǔ)在軟盤上，也可以通過繪圖儀繪在所需的圖紙上，線條、線劃粗細(xì)均勻，注記、字體工整，圖面整齊、美觀。

篇4

下面，介紹一些家庭數(shù)學(xué)啟蒙的方式和途徑。

一、交談活動(dòng)

數(shù)學(xué)具有抽象性、嚴(yán)謹(jǐn)性、邏輯性等特點(diǎn)，而幼兒的思維具有直觀形象性的特點(diǎn)，呆板地向他們灌輸數(shù)學(xué)知識(shí)，不符合他們的年齡特征，不僅收不到好的學(xué)習(xí)效果，反會(huì)引起他們對(duì)數(shù)學(xué)的反感和厭煩。家長可在平日與幼兒的隨機(jī)交談中寓教于樂，將孩子輕松地引入數(shù)學(xué)領(lǐng)域。如節(jié)假日，家長帶著孩子外出，乘公共汽車，可和他一起數(shù)車站，若要乘 8 站才能到達(dá)目的地，那么，可讓孩子說說現(xiàn)在乘過了幾站，還要乘幾站才能到達(dá)目的地，如是熟悉的路還可讓孩子逐一將每站的站名報(bào)出來。若乘客不多，還可以數(shù)到站時(shí)上下車的人數(shù)，比比是上車的人多呢，還是下車的人多 ；前門上來了幾人，中門上來了幾人，合起來是幾人……僅這一個(gè)話題，幼兒就可以學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)、比多少、加減法等。家長與孩子一起數(shù)數(shù)、算算中不就對(duì)他進(jìn)行了數(shù)學(xué)啟蒙了嗎？又如，茶余飯后，家長可和孩子一起玩手指游戲，邊玩邊數(shù)邊比 ：一二三四五，六七八九十，十個(gè)好朋友，花樣變不完。伸出大拇指，我倆一樣粗 ；伸出小拇指，你倆一樣小 ：伸出一只手，中指最最高；伸出兩只手，十指排排隊(duì)。再如，喝飲料時(shí)，可以問孩子，易拉罐是什么形狀的？這時(shí)，家長就可以與孩子比賽，說出像圓柱體的東西，看誰說得多。假如經(jīng)常喝飲料的話，不妨每次把空罐收起來，積少成多，以后還可讓孩子按罐的大小、高矮、粗細(xì)、顏色、品種等玩分類游戲。

通過交談進(jìn)行數(shù)學(xué)啟蒙，不需要家長們花很多時(shí)間去精心準(zhǔn)備，只要做有心人，在日常生活中找機(jī)會(huì)，便可自然而然地進(jìn)行，從中激發(fā)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

二、家務(wù)勞動(dòng)

現(xiàn)在的獨(dú)生子女家庭，不少家長為了保證孩子有更多的時(shí)間發(fā)展智力，承包了所有的家務(wù)勞動(dòng)。其實(shí)，在家務(wù)勞動(dòng)中也能滲透數(shù)學(xué)啟蒙。如，整理衣服時(shí)，可讓孩子將衣服按爸爸的、媽媽的和自己的進(jìn)行折疊整理；或按上衣、褲子和襪子進(jìn)行折疊整理。整理鞋子時(shí)，可讓孩子按從小到大或從大到小的順序排放 ；或按鞋子的特征 ：房里穿的、出門穿的 ；女式的、男式的 ；大人的、小孩的 ；冬天穿的和不是冬天穿的等來排放。這些勞動(dòng)在不知不覺中對(duì)孩子滲透了分類、排序能力的培養(yǎng)。又如，吃飯前，請(qǐng)孩子給每位吃飯的人分發(fā)一份餐具（包括碗筷、勺子、碟子、餐巾紙），這就滲透了——對(duì)應(yīng)的方法。假設(shè)有一樣餐具少了一件，還可讓幼兒比多少，說說哪個(gè)多，哪個(gè)少 ；想想用什么辦法才能讓它們一樣多呢。這些活動(dòng)均能提高幼兒的分類和數(shù)數(shù)能力。 轉(zhuǎn)貼于

可見，簡單的家務(wù)勞動(dòng)不僅不會(huì)累了孩子，反而能使他們從小養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣，并從中學(xué)到知識(shí)，感受到數(shù)學(xué)是有用的。

三、操作活動(dòng)

篇5

常常聽到一些家長抱怨：“我的孩子能說會(huì)唱，電視廣告、流行歌曲模仿得維妙維肖，就是學(xué)數(shù)學(xué)不開竅 ，10以內(nèi)的加減法也學(xué)不會(huì)?！泵鎸?duì)這種情況，這些家長更應(yīng)思考：如何對(duì)孩子進(jìn)行數(shù)學(xué)啟蒙。我認(rèn)為，家庭 數(shù)學(xué)啟蒙可以在日常生活中隨機(jī)進(jìn)行，從中讓孩子們感受到數(shù)學(xué)內(nèi)容不是枯燥的數(shù)字和呆板的幾加幾、幾減幾 ，而是有趣的、有用的。

    下面，介紹一些家庭數(shù)學(xué)啟蒙的方式和途徑。

    一、交談活動(dòng)

    數(shù)學(xué)具有抽象性、嚴(yán)謹(jǐn)性、邏輯性等特點(diǎn)，而幼兒的思維具有直觀形象性的特點(diǎn)，呆板地向他們灌輸數(shù)學(xué) 知識(shí)，不符合他們的年齡特征，不僅收不到好的學(xué)習(xí)效果，反會(huì)引起他們對(duì)數(shù)學(xué)的反感和厭煩。家長可在平日 與幼兒的隨機(jī)交談中寓教于樂，將孩子輕松地引入數(shù)學(xué)領(lǐng)域。如節(jié)假日，家長帶著孩子外出，乘公共汽車，可 和他一起數(shù)車站，若要乘8站才能到達(dá)目的地，那么，可讓孩子說說現(xiàn)在乘過了幾站，還要乘幾站才能到達(dá)目的 地，如是熟悉的路還可讓孩子逐一將每站的站名報(bào)出來。若乘客不多，還可以數(shù)到站時(shí)上下車的人數(shù)，比比是 上車的人多呢，還是下車的人多；前門上來了幾人，中門上來了幾人，合起來是幾人……僅這一個(gè)話題，幼兒 就可以學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)、比多少、加減法等。家長與孩子一起數(shù)數(shù)、算算中不就對(duì)他進(jìn)行了數(shù)學(xué)啟蒙了嗎？又如，茶 余飯后，家長可和孩子一起玩手指游戲，邊玩邊數(shù)邊比：一二三四五，六七八九十，十個(gè)好朋友，花樣變不完 。伸出大拇指，我倆一樣粗；伸出小拇指，你倆一樣小：伸出一只手，中指最最高；伸出兩只手，十指排排隊(duì) 。再如，喝飲料時(shí)，可以問孩子，易拉罐是什么形狀的？這時(shí)，家長就可以與孩子比賽，說出像圓柱體的東西 ，看誰說得多。假如經(jīng)常喝飲料的話，不妨每次把空罐收起來，積少成多，以后還可讓孩子按罐的大小、高矮 、粗細(xì)、顏色、品種等玩分類游戲。

    通過交談進(jìn)行數(shù)學(xué)啟蒙，不需要家長們花很多時(shí)間去精心準(zhǔn)備，只要做有心人，在日常生活中找機(jī)會(huì)，便 可自然而然地進(jìn)行，從中激發(fā)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

    二、家務(wù)勞動(dòng)

    現(xiàn)在的獨(dú)生子女家庭，不少家長為了保證孩子有更多的時(shí)間發(fā)展智力，承包了所有的家務(wù)勞動(dòng)。其實(shí)，在 家務(wù)勞動(dòng)中也能滲透數(shù)學(xué)啟蒙。如，整理衣服時(shí)，可讓孩子將衣服按爸爸的、媽媽的和自己的進(jìn)行折疊整理； 或按上衣、褲子和襪子進(jìn)行折疊整理。整理鞋子時(shí)，可讓孩子按從小到大或從大到小的順序排放；或按鞋子的 特征：房里穿的、出門穿的；女式的、男式的；大人的、小孩的；冬天穿的和不是冬天穿的等來排放。這些勞 動(dòng)在不知不覺中對(duì)孩子滲透了分類、排序能力的培養(yǎng)。又如，吃飯前，請(qǐng)孩子給每位吃飯的人分發(fā)一份餐具（ 包括碗筷、勺子、碟子、餐巾紙），這就滲透了一一對(duì)應(yīng)的方法。假設(shè)有一樣餐具少了一件，還可讓幼兒比多 少，說說哪個(gè)多，哪個(gè)少；想想用什么辦法才能讓它們一樣多呢。這些活動(dòng)均能提高幼兒的分類和數(shù)數(shù)能力。

    可見，簡單的家務(wù)勞動(dòng)不僅不會(huì)累了孩子，反而能使他們從小養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣，并從中學(xué)到知識(shí)，感 受到數(shù)學(xué)是有用的。

    三、操作活動(dòng)

篇6

【關(guān)鍵詞】數(shù)字地球;測(cè)繪科技;發(fā)展

0.引言

1993年和1994年美國先后以總統(tǒng)令的形式提出建立“國家信息基礎(chǔ)設(shè)施”(NII)，即通稱的信息高速公路，以及“國家空間數(shù)據(jù)基礎(chǔ)設(shè)施”(NSDI)，這是進(jìn)一步推進(jìn)社會(huì)信息化，搶占信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展新的制高點(diǎn)和主動(dòng)權(quán)的重大戰(zhàn)略步驟，時(shí)隔5年，這一計(jì)劃的實(shí)施初見成效，刺激了美國的經(jīng)濟(jì)增長，于是去年又以美國副總統(tǒng)演講形式推出數(shù)字地球的概念和構(gòu)想，并計(jì)劃到2020年試圖達(dá)到地球信息化的最終目標(biāo)，亮出了美國這一近期全球信息戰(zhàn)略的底牌。由美國政府高層出面提出的這一“數(shù)字地球”構(gòu)想引起全球各方關(guān)注，并成為學(xué)術(shù)界熱點(diǎn)話題。中國學(xué)者尤其在地學(xué)界也做出了積極的反應(yīng)，不論從科學(xué)技術(shù)的角度還是從國家利益的角度，中國要準(zhǔn)備迎接這一嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，已成共識(shí)。作為測(cè)繪學(xué)科，測(cè)繪行業(yè)反應(yīng)更顯強(qiáng)烈，數(shù)字地球概念為測(cè)繪事業(yè)發(fā)展提供了新的機(jī)遇和更高層次的發(fā)展前景。這里我們想就現(xiàn)代測(cè)繪學(xué)的發(fā)展從學(xué)科的觀點(diǎn)稍為具體地探討一下它與數(shù)字地球的關(guān)系和在構(gòu)建數(shù)字地球中的作用。

1.測(cè)繪學(xué)的現(xiàn)展

空間技術(shù)，各類對(duì)地觀測(cè)衛(wèi)星使人類有了對(duì)地球整體進(jìn)行觀察和測(cè)繪的工具，好像可以把地球擺在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行觀察研究一樣方便。由空間技術(shù)和其他相關(guān)技術(shù)，如由計(jì)算機(jī)、信息、通訊等技術(shù)發(fā)展起來的3S技術(shù)(GPS，RS，GIS)在測(cè)繪學(xué)中的不斷出現(xiàn)和應(yīng)用，使測(cè)繪學(xué)從理論到手段都發(fā)生了根本的變化。測(cè)繪生產(chǎn)任務(wù)也由傳統(tǒng)的紙上或類似介質(zhì)的地圖編制、生產(chǎn)和更新發(fā)展到地理空間數(shù)據(jù)的采集、處理和管理。GPS的出現(xiàn)革新了傳統(tǒng)的定位方式；傳統(tǒng)的攝影測(cè)量數(shù)據(jù)采集技術(shù)已由遙感衛(wèi)星或數(shù)字?jǐn)z影獲得的影像所代替，測(cè)繪人員在室內(nèi)借助高速高容量計(jì)算機(jī)和專用配套設(shè)備對(duì)遙感影像或信號(hào)記錄數(shù)據(jù)進(jìn)行地表(甚至地殼淺層)幾何和物理信息的提取和變換，得出數(shù)字化地理信息產(chǎn)品，由此制作各類可供社會(huì)使用的專用地圖等測(cè)繪產(chǎn)品。我國960萬平方公里國土的國家基本地圖的成圖或更新周期可望從十幾年，幾十年縮短到幾年或更短，測(cè)繪業(yè)的體力勞動(dòng)得到解放，生產(chǎn)力得到大的提高。

今天，光纜通訊、衛(wèi)星通訊、數(shù)字化多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)可使測(cè)繪產(chǎn)品從單一紙質(zhì)信息轉(zhuǎn)變?yōu)榇疟P和光盤等電子信息，產(chǎn)品分發(fā)可從單一郵路轉(zhuǎn)到“電路”(數(shù)字通訊和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)傳真)，測(cè)繪產(chǎn)品的形式和服務(wù)社會(huì)的方式由于信息技術(shù)的支持發(fā)生了很大變化，實(shí)現(xiàn)了信息化的發(fā)展。

當(dāng)前，隨著我國經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展和經(jīng)濟(jì)所有制成份和運(yùn)行體制的改革，需要開放民用國家測(cè)繪產(chǎn)品；從技術(shù)方面看，西方國家衛(wèi)星測(cè)地技術(shù)可制作全球幾乎任一地區(qū)1m分辨率(相當(dāng)1∶1萬比例尺)的地圖，衛(wèi)星上的GPS又可將這種地圖納入全球參考框架和轉(zhuǎn)換為他們的國家坐標(biāo)系，中、小比例尺國家地圖的保密價(jià)值已大大降低；對(duì)于軍事敏感的重力數(shù)據(jù)，衛(wèi)星重力技術(shù)所發(fā)展的低階全球重力場(chǎng)模型已足夠用于他們的遠(yuǎn)程戰(zhàn)略導(dǎo)彈發(fā)射。目前全球高階重力場(chǎng)模型(如EGM96)分辨率已達(dá)50km，已接近我國現(xiàn)有重力數(shù)據(jù)的分辨率，其保密價(jià)值也需要重新評(píng)估。

綜上所述，由于以空間技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、通訊技術(shù)和信息技術(shù)為支柱的測(cè)繪高新技術(shù)日新月異的迅猛發(fā)展，測(cè)繪學(xué)的理論基礎(chǔ)、測(cè)繪工程的技術(shù)體系、其研究領(lǐng)域和學(xué)科目標(biāo)，正在適應(yīng)新形勢(shì)的需要發(fā)生著深刻的變化，表現(xiàn)為正在以高新技術(shù)為支撐和動(dòng)力，進(jìn)入市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)求發(fā)展，測(cè)繪業(yè)已成為一項(xiàng)重要的信息產(chǎn)業(yè)。它的服務(wù)范圍和對(duì)象也在不斷擴(kuò)大，不僅是原來的單純從控制到測(cè)圖，為國家制作基本地形圖的任務(wù)，而是擴(kuò)大到國民經(jīng)濟(jì)和國防建設(shè)中與空間數(shù)據(jù)有關(guān)的各個(gè)領(lǐng)域。它必將隨著21世紀(jì)更加成熟的信息化社會(huì)的到來向更高層次發(fā)展，在未來數(shù)字地球的概念和技術(shù)框架中占據(jù)重要的基礎(chǔ)性地位。

2.數(shù)字地球和現(xiàn)代測(cè)繪學(xué)

地球上一切事件都發(fā)生在一定的空間位置，人類社會(huì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)所需要的信息絕大部分(約80%)都與地理位置相關(guān)。中國21世紀(jì)議程62個(gè)優(yōu)先發(fā)展項(xiàng)目中，約有40個(gè)需要建立或應(yīng)用地理信息系統(tǒng)。數(shù)字地球是利用海量地理信息(即地球空間數(shù)據(jù))對(duì)地球所做的多分辨率、3維數(shù)字化描述的整體信息模型，便于人類最大限度地實(shí)現(xiàn)信息資源的共享和合理使用，為人類認(rèn)識(shí)、改造和保護(hù)地球提供一種新的手段，這里在數(shù)字地球的概念中突出顯示了地理坐標(biāo)的框架作用，因此NSDI是數(shù)字地球的基礎(chǔ)設(shè)施，要求提供(地球)空間數(shù)據(jù)框架，包括大地測(cè)量控制框架(國家定位網(wǎng)和重力控制網(wǎng))、數(shù)字正射影像、數(shù)字高程模型、道路、水系、行政境界、公共地籍等基礎(chǔ)地理數(shù)據(jù)集。在此框架上加載各類地球自然信息和人類社會(huì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)等一切所需要和感興趣的人文信息。為數(shù)字地球提供上述地球空間,海洋占全球面積的70%，海洋將是21世紀(jì)資源開發(fā)的主要競(jìng)爭(zhēng)空間，海洋動(dòng)力環(huán)境的變化(如厄爾尼諾現(xiàn)象)又是決定全球氣候變化的主要控制“閥門”。數(shù)字地球向海洋測(cè)繪提出了挑戰(zhàn)。從全球來說，目前海洋的精細(xì)測(cè)繪基本上還是空白，多波束測(cè)深技術(shù)的發(fā)展加速了各國領(lǐng)海海底地形的測(cè)繪，但要將陸地坐標(biāo)參考框架以相近的精度擴(kuò)展到海洋仍存在困難，海上GPS定位精度還低于5m；由于陸地高程基準(zhǔn)不能用水準(zhǔn)測(cè)量傳遞到海洋，在衛(wèi)星測(cè)高技術(shù)的支持下用某種去掉潮汐影響的平均海面作深度基準(zhǔn)，精度可達(dá)米級(jí)，和多波束測(cè)深精度相當(dāng)。但廣大的開闊深海的海底地形測(cè)繪不可能用船載測(cè)深儀完成，用衛(wèi)星測(cè)高結(jié)合重力數(shù)據(jù)(低階或中階重力場(chǎng)模型)反演海底地形，目前試驗(yàn)精度可達(dá)10～100m。數(shù)字地球?qū)⒁蠛Ｑ鬁y(cè)繪技術(shù)有新的突破。

數(shù)字地球構(gòu)想是推動(dòng)人類大踏步跨進(jìn)信息社會(huì)重大戰(zhàn)略步驟，有挑戰(zhàn)也有風(fēng)險(xiǎn)。測(cè)繪是數(shù)字地球的基礎(chǔ)，測(cè)繪工作者也將是構(gòu)造數(shù)字地球的“尖兵”，也要求測(cè)繪學(xué)有新的發(fā)展和突破。

3.建議

本文漫談了測(cè)繪學(xué)的發(fā)展及其與數(shù)字地球構(gòu)想的關(guān)系。為在21世紀(jì)加速建設(shè)我國空間數(shù)據(jù)基礎(chǔ)設(shè)施，發(fā)展我國的測(cè)繪學(xué)科和測(cè)繪事業(yè)，以迎接“數(shù)字地球”的挑戰(zhàn)，根據(jù)我國目前測(cè)繪事業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀，從一個(gè)側(cè)面(主要是大地測(cè)量方面)提出以下建議：

（1）盡快統(tǒng)一我國大地定位參考框架的建設(shè)，對(duì)近年來由各個(gè)部門獨(dú)立建立的各等級(jí)GPS定位網(wǎng)進(jìn)行必要的聯(lián)測(cè)和統(tǒng)一整體平差，此舉可望進(jìn)一步加強(qiáng)國家級(jí)的大地定位框架。

篇7

關(guān)鍵詞：數(shù)字人文；圖書館；內(nèi)涵；應(yīng)用

中圖分類號(hào)：G250 文獻(xiàn)識(shí)別碼：A 文章編號(hào)：1001-828X（2017）013-0-01

當(dāng)迅猛發(fā)展的信息技術(shù)在人文科學(xué)領(lǐng)域得以滲透，給人文科學(xué)領(lǐng)域帶來更新更具有時(shí)代性的研究方法，這種新研究方法大大沖擊了原有傳統(tǒng)人文研究方法，沖擊著原有人文精神的語境，新研究方法與傳統(tǒng)研究法的融合，在信息時(shí)代的語境下，形成了新的研究領(lǐng)域，也就是數(shù)字人文。數(shù)字人文研究方法使對(duì)人文社科領(lǐng)域的研究方法的豐富，使相關(guān)研究人員擺脫了繁雜的數(shù)據(jù)處理，也促進(jìn)了更多新問題的提出，為科學(xué)研究提供了海量數(shù)據(jù)的整理方法，在新型學(xué)術(shù)交流模式和合作機(jī)制的共同作用下，采用數(shù)字化方式傳播人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)，吸引著更多人的關(guān)注和投入。

一、數(shù)字人文的含義

當(dāng)前在學(xué)術(shù)界，對(duì)于數(shù)字人文的概念，還沒有達(dá)成共識(shí)，太多作者引用美國伊利諾伊香檳分校圖書情報(bào)學(xué)院院長安斯沃斯教授對(duì)數(shù)字人文的概念：“一種代表性的實(shí)踐，一種建模的方式，或者說就是一種擬態(tài)、一種推理、一個(gè)本體論約定。這種代表性的實(shí)踐可一分為二，一端是高效的計(jì)算，另一端是人文溝通”，并給出不同的理解和釋義。我國學(xué)者趙生輝等在總結(jié)分析的基礎(chǔ)上，將其歸納為“圍繞人文社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域研究對(duì)象本體，實(shí)現(xiàn)與之相關(guān)的各類數(shù)字資源的深度整合與保存，向用戶提供專題信息服務(wù)并為相關(guān)應(yīng)用提供支持”[4]。我們認(rèn)為，數(shù)字人文更在于融合運(yùn)用技術(shù)所帶來的便利，使其數(shù)字化傳播的效果更加突出。

二、數(shù)字人文的內(nèi)容

相關(guān)學(xué)者認(rèn)為，數(shù)字人文的內(nèi)容，主要包括四個(gè)方面，朱本軍和聶華指出，數(shù)字人文的內(nèi)容主要集中在四個(gè)層次：一是數(shù)據(jù)庫的構(gòu)建層次。這一層次主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面：第一個(gè)方面是將非數(shù)字的人文資料通過加工，給予轉(zhuǎn)化為數(shù)字資料，第二個(gè)方面是對(duì)非結(jié)構(gòu)化的數(shù)字文本內(nèi)容按照某種目的，進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化的數(shù)據(jù)集建設(shè)；二是對(duì)數(shù)字人文工具的開發(fā)利用層次。這一層次也是表現(xiàn)在兩個(gè)主要方面，第一方面是針對(duì)傳統(tǒng)人文問題，使用數(shù)字工具或數(shù)字平臺(tái)進(jìn)行解決，解決傳統(tǒng)人文問題。將人文學(xué)者從繁重的數(shù)字統(tǒng)計(jì)的復(fù)雜勞動(dòng)中解放出來，使其將更多時(shí)間和精力，放在研究更為深刻的人文問題，以發(fā)現(xiàn)新問題。三是創(chuàng)新人文學(xué)科的研究方法，傳統(tǒng)人文學(xué)科使用的研究方法，更多是定性研究轉(zhuǎn)變成定性與定量研究相輔助的形式。四是人文領(lǐng)域的創(chuàng)造性破壞與建設(shè)，通過在人文學(xué)科中接入數(shù)字技術(shù)，更好的起到傳播人類文化遺產(chǎn)的作用，更多的采用創(chuàng)新化研究方法。

三、數(shù)字人文的應(yīng)用

1.數(shù)字人文在圖書館的應(yīng)用

數(shù)字人文為圖書館提供了新的舞臺(tái)。朱娜認(rèn)為圖書館在數(shù)字人文中的角色是資源提供者、內(nèi)容策展人、學(xué)科聯(lián)絡(luò)員、課程輔導(dǎo)員、咨詢顧問，研究空間提供者。隨著數(shù)字人文的發(fā)展，圖書館還有新的實(shí)踐方向。哈佛大學(xué)徐力恒認(rèn)為，高校數(shù)字人文的實(shí)踐，應(yīng)該建立在人文學(xué)者和信息技術(shù)學(xué)者共同努力，雙方溝通協(xié)商和深刻了解的基礎(chǔ)上。為了達(dá)到這樣的實(shí)踐，需要高校相關(guān)院系反思和調(diào)整人才培養(yǎng)方式，培養(yǎng)數(shù)字人文人才。北京大學(xué)的朱本軍和聶華從圖書館實(shí)踐的角度認(rèn)為?！皵?shù)字人文”領(lǐng)域是圖書館可實(shí)踐的一個(gè)新方向。但是，要避免進(jìn)入兩個(gè)誤區(qū)：一是將“數(shù)字人文”變成“數(shù)字社科”，二是注意人文學(xué)科的研究創(chuàng)作比較個(gè)性化，所需要的數(shù)據(jù)集、工具、平臺(tái)一般都比較小眾，圖書館在其中的實(shí)踐要注意與人文學(xué)者保持密切聯(lián)系，避免脫離具體的人文教學(xué)科研情景。根據(jù)人文研究的需要組織實(shí)施數(shù)字人文目或者提供相關(guān)數(shù)據(jù)庫、工具。

數(shù)字人文的開展可能會(huì)催生出“數(shù)字人文館員”，該類館員具備與數(shù)字人文有關(guān)的知識(shí)或技能，比如統(tǒng)計(jì)與計(jì)算方法、自然語言處理、數(shù)字人文等多方面的知識(shí)，并隨時(shí)準(zhǔn)備好向人們提供有關(guān)的知識(shí)咨詢。

2.數(shù)字人文在史學(xué)研究中的應(yīng)用

數(shù)字人文在史學(xué)研究中的最直接體現(xiàn)是史料數(shù)字化和數(shù)據(jù)庫建設(shè)。最典型的是將實(shí)體文獻(xiàn)掃描為數(shù)字文獻(xiàn)，并通過數(shù)據(jù)庫來集中揭示。比如“中國歷代人物傳記資料庫（CBDB）”，將史料中分散的人物非結(jié)構(gòu)化文本數(shù)據(jù)進(jìn)行結(jié)構(gòu)化標(biāo)引，形成一個(gè)超大規(guī)模的數(shù)據(jù)集。人文學(xué)者可以通過這些數(shù)據(jù)進(jìn)行地理空間分析、社會(huì)網(wǎng)絡(luò)分析、群體分析等數(shù)理統(tǒng)計(jì)。數(shù)據(jù)可視化也可以為人文研究提供新視角，其應(yīng)用會(huì)使研究更加方便快捷。

3.數(shù)字人文在博物館的應(yīng)用

數(shù)字人文同樣能為博物館的人文成果傳播提供了人文數(shù)據(jù)庫，也實(shí)現(xiàn)了展品的“非本體”展覽，減少文物被損壞與偷盜的可能。數(shù)字人文對(duì)博物館的作用：數(shù)字人文可以加強(qiáng)博物館的宣傳效果，使博物館的展現(xiàn)方式更為多樣化，以互聯(lián)網(wǎng)為媒介聯(lián)合更多部門建立一個(gè)多渠道的文化傳播體系。數(shù)字人文研究提供數(shù)據(jù)管理服務(wù)，并且能夠促進(jìn)人文研究借鑒和采納科學(xué)的實(shí)證研究方法。

四、結(jié)語

總體而言，數(shù)字人文這一新興領(lǐng)域，國外圖書館仍在探索階段；國內(nèi)數(shù)字人文的研究和實(shí)踐剛剛起步，大多數(shù)學(xué)者對(duì)數(shù)字人文的理解和認(rèn)識(shí)不夠深入。在開放科學(xué)環(huán)境中，人文與科技需要更加深刻的融合，圖書館在該過程中不可或缺。作為一個(gè)以跨界和融合為特點(diǎn)的新興領(lǐng)域，數(shù)字人文還將不斷變化和被定義。

參考文獻(xiàn)：

[1]MichaelA.Keller， 王寧.數(shù)字人文和計(jì)算化社會(huì)科學(xué)及其對(duì)圖書館的挑戰(zhàn)[J].現(xiàn)代圖書情報(bào)技術(shù)，2014，30（10）：1-3.

[2]周瓊，胡禮忠.圖書館員在“數(shù)字人文”中的作為――“2011數(shù)字人文國際大會(huì)”后的感想[J].圖書館建設(shè)，2012（3）：82-84.

[3]范佳.“數(shù)字人文”內(nèi)涵與古籍?dāng)?shù)字化的深度開發(fā)[J].圖書館學(xué)研究，2013（3）：29-32.

[4]趙生輝，朱學(xué)芳.我國高校數(shù)字人文中心建設(shè)初探[J].圖書情報(bào)工作，2014，58（6）：64-69.

篇8

與“老失業(yè)群體”失去工作需要工作不同，“新失業(yè)群體”屬于從未工作的需要工作者，他們主要由各級(jí)各類學(xué)校畢業(yè)生所組成。按照我國學(xué)制，如果7歲入學(xué)，小學(xué)畢業(yè)應(yīng)該為13歲，初中畢業(yè)應(yīng)為16歲，高中畢業(yè)應(yīng)為19歲，大學(xué)畢業(yè)應(yīng)為23歲，讀完研究生拿到博士學(xué)位的年齡應(yīng)該為29歲。國際慣例一般把15或者16歲作為進(jìn)入勞動(dòng)力市場(chǎng)的起始年齡，16歲同時(shí)也是我國初中畢業(yè)年齡，16歲應(yīng)該是新失業(yè)群體的年齡下限；鑒于29歲在我國是完成最高教育程度的正常年齡，所以29歲應(yīng)該是新失業(yè)群體的年齡上限。這樣，新失業(yè)群體就可以定義為16―29歲沒有工作、積極尋找工作、并且得到工作時(shí)可以到崗的青年。

按照國家統(tǒng)計(jì)局的統(tǒng)計(jì)，我國城鎮(zhèn)調(diào)查失業(yè)人數(shù)在2001、2002和2003年分別為1407萬人、1620萬人和1643萬人，其中16―29歲失業(yè)者所占比例分別為36．9％、33．4％和31．2％。據(jù)此可以推算出城鎮(zhèn)新失業(yè)群體的人數(shù)是，2001年為519萬人，2002年為541萬人，2003年為512萬人左右。2004年的調(diào)查失業(yè)人數(shù)估計(jì)為1550萬人左右，按照2003年16―29歲失業(yè)者所占比例計(jì)算，新失業(yè)群體的人數(shù)不到500萬人?？偟膩砜?，近些年城鎮(zhèn)新失業(yè)群體的人數(shù)維持在500萬人左右，并呈現(xiàn)逐年減少的趨勢(shì)。這里需要指出兩點(diǎn)，一是上述數(shù)字為城鎮(zhèn)失業(yè)者人數(shù)，包括進(jìn)入城鎮(zhèn)的農(nóng)村青年失業(yè)者，但不包括留在農(nóng)村的青年失業(yè)者；二是上述數(shù)字為存量概念，既包括當(dāng)年進(jìn)入勞動(dòng)力市場(chǎng)的青年失業(yè)者，也包括過去進(jìn)入勞動(dòng)力市場(chǎng)的青年失業(yè)者。

由于是存量和城鎮(zhèn)失業(yè)概念，上述數(shù)字并不能反映問題的全貌，也不能反映問題的嚴(yán)重性。要全面了解新失業(yè)群體的整體情況，還必須對(duì)其每年的增量有所把握。

按照新失業(yè)群體定義，當(dāng)年成為新失業(yè)群體的人有兩類：一類是幾年前小學(xué)輟學(xué)或者小學(xué)畢業(yè)沒能升學(xué)的人，另一類為當(dāng)年初中以上各級(jí)各類學(xué)校的畢業(yè)生?；谏鲜鰞深惾?，我們可以估計(jì)每年進(jìn)入新失業(yè)群體的人數(shù)，具體數(shù)字是：2000年為1626萬人，2001年為1596萬人，2002年為1539萬人，2003年為1584萬人；預(yù)計(jì)2005年為1759萬人，2006年為1734萬人，2007年為1752萬人，2008年為1724萬人，2009年為1744萬人，2010年為1835萬人。

如果每年進(jìn)入新失業(yè)群體者都有勞動(dòng)參與的愿望，則新失業(yè)群體的失業(yè)人數(shù)就可以按照分年齡別失業(yè)率被估計(jì)出來，即：2000年為264．萬人，2001年為267萬人，2002年為261萬人，2003年為270萬人；預(yù)計(jì)2005年為304萬人，2006年為296萬人，2007年為297萬人，2008年為288萬人，2009年為290萬人，2010年為303萬人。當(dāng)然，人人都具有勞動(dòng)參與的愿望是不現(xiàn)實(shí)的，所以考慮了勞動(dòng)參與率的影響后，新失業(yè)群體的實(shí)際失業(yè)人數(shù)應(yīng)該比上述數(shù)字減少一半左右。

二、新失業(yè)群體的城鄉(xiāng)分布及其特征

在每年進(jìn)入新失業(yè)群體的人中，高中以上畢業(yè)生主要集中在城市，這些畢業(yè)生包括中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生(含職業(yè)高中)、普通高等學(xué)校畢業(yè)生和研究生的畢業(yè)生，其數(shù)量預(yù)計(jì)2005年為545萬人，2006年為566萬人，2007年為599萬人，2008年為643萬人，2009年為706萬人，2010年為788萬人。由于文化程度較高，這些人真正失業(yè)的并不多。2004年，大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)率(截至9月份)達(dá)到73％左右，中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)生的就業(yè)率更是高達(dá)95％左右。據(jù)此可以估計(jì)這一群體的失業(yè)人數(shù)2005年為47萬人，2006年為52萬人，2007年為58萬人，2008年為65萬人，2009年為75萬人，2010年為86萬人。

每年進(jìn)入新失業(yè)群體的高中以下畢業(yè)生主要集中在農(nóng)村地區(qū)。200(02010年，高中以下畢業(yè)生每年保持在1000萬人左右的規(guī)模，其中2004―2007年的各年會(huì)超過1100萬人。農(nóng)村畢業(yè)生目前占45％左右，鎮(zhèn)占35％左右，二者合計(jì)占80％左右；城市占20％左右。

2000―2010年，每年進(jìn)入新失業(yè)群體的高中以下畢業(yè)生失業(yè)數(shù)量基本上維持在200萬人左右的規(guī)模，其中2005年可能會(huì)達(dá)到250萬人左右。農(nóng)村的失業(yè)者數(shù)量仍然最多，占45％左右，鎮(zhèn)占35％左右，二者合計(jì)占80％左右；城市占20％左右。

由此可見，新失業(yè)群體問題在城市和農(nóng)村的重點(diǎn)有所不同。從文化程度來看，高中以上學(xué)歷新失業(yè)群體主要集中在城市，更具體地說，城市新失業(yè)群體問題主要就是大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)問題；而高中以下低學(xué)歷新失業(yè)群體的問題主要集中在農(nóng)村和鎮(zhèn)，其中，鎮(zhèn)的問題呈現(xiàn)出逐漸加重的趨勢(shì)。

除了城鄉(xiāng)分布的上述特點(diǎn)外，新失業(yè)群體還具有這樣幾個(gè)特點(diǎn)。一是新失業(yè)群體基本上屬于獨(dú)生子女一代。對(duì)家庭的依賴感較強(qiáng)，對(duì)就業(yè)環(huán)境和工資等方面的要求相對(duì)較高，這些都會(huì)對(duì)其就業(yè)帶來許多不利影響。二是新失業(yè)群體的文化程度以初中為主。以2003年為例，在進(jìn)入新失業(yè)群體的所有畢業(yè)生中，初中畢業(yè)生占51％；在鎮(zhèn)和農(nóng)村，初中畢業(yè)生比例均高達(dá)81％。造成這種狀況的主要原因在于，相對(duì)于初中畢業(yè)生升學(xué)率來說，高中升學(xué)率在近些年迅速上升。

三、解決新失業(yè)群體的思路與對(duì)策

老失業(yè)群體問題的關(guān)鍵是生活保障問題，而新失業(yè)群體問題的關(guān)鍵是就業(yè)能力問題。與老失業(yè)群體相比，新失業(yè)群體的大多數(shù)人缺乏工作經(jīng)驗(yàn)，這就決定了為他們提供收入支持或者說生活保障的政策缺乏實(shí)施基礎(chǔ)。因?yàn)?，失業(yè)保險(xiǎn)的給付主要是以繳費(fèi)年限為依據(jù)，缺乏工作經(jīng)驗(yàn)就意味著不可能享受失業(yè)保險(xiǎn)的待遇。所以，解決新失業(yè)群體就業(yè)問題的政策取向必須以提高就業(yè)能力為出發(fā)點(diǎn)。

一是適當(dāng)延長學(xué)校教育的年限。目前，新失業(yè)群體主要以初中畢業(yè)生為主，初中畢業(yè)16歲的年齡無論從身體發(fā)育還是從能力來說，在勞動(dòng)力市場(chǎng)上都處于劣勢(shì)。從長遠(yuǎn)發(fā)展來看，適當(dāng)推遲初中畢業(yè)生進(jìn)入勞動(dòng)力市場(chǎng)的年齡、提高其就業(yè)能力，無論對(duì)于個(gè)人還是國家都有好處。為此，可以考慮把城市義務(wù)教育提高到高中階段，同時(shí)擴(kuò)大城市中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校的招生規(guī)模，鼓勵(lì)這些學(xué)校招收農(nóng)村初中畢業(yè)生。

二是實(shí)施針對(duì)農(nóng)村(包括鎮(zhèn))初中畢業(yè)生的職業(yè)技能培訓(xùn)補(bǔ)貼計(jì)劃。在鞏固農(nóng)村9年制義務(wù)教育的基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)在中小城市和鄉(xiāng)鎮(zhèn)建立針對(duì)農(nóng)村初中畢業(yè)生的職業(yè)技能培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，對(duì)參加培訓(xùn)的農(nóng)村初中畢業(yè)生給予必要的補(bǔ)貼。補(bǔ)貼可以直接補(bǔ)給個(gè)人，也可以通過政府購買培訓(xùn)成果的方式補(bǔ)貼到培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或者中介機(jī)構(gòu)等。

篇9

1引言

傳統(tǒng)印刷有凸印、平印、凹印、絲印四大印刷，先是凸印一統(tǒng)天下，后來演變?yōu)橐阅z印為主導(dǎo)的情形。膠印固然可以提供良好的質(zhì)量和較短的生產(chǎn)周期，但仍存在很多不令人滿意的地方；而數(shù)字印刷具有個(gè)性化強(qiáng)、按需印刷交件快、使用勞動(dòng)力少、占地面積小、節(jié)約資源等優(yōu)勢(shì)。由于在數(shù)字印刷工作流程中無需膠片，甚至無需印版、潤版液及顯影液，所以很大程度上避免了在圖文轉(zhuǎn)移時(shí)溶劑的揮發(fā)，有效地降低了對(duì)環(huán)境的危害程度[1]。

數(shù)字印刷這一新技術(shù)自1995年在DRUPA展覽會(huì)上展出后，在世界范圍內(nèi)掀起了熱潮，而我國的數(shù)字印刷近幾年也有了快速的發(fā)展。

2數(shù)字印刷的概念及工作原理

2.1數(shù)字印刷的概念到目前為止，國際上還沒有對(duì)數(shù)字印刷（DigitalPrinting）的標(biāo)準(zhǔn)定義，主要存在兩個(gè)觀點(diǎn)，一個(gè)是計(jì)算機(jī)行業(yè)的觀點(diǎn)，另一個(gè)是印刷行業(yè)的觀點(diǎn)。計(jì)算機(jī)行業(yè)把由數(shù)據(jù)輸出到紙上的技術(shù)過程均稱為數(shù)字印刷，不管它是黑白的還是彩色的。因此也把這種意義上的數(shù)字印刷機(jī)稱為打印機(jī)（Printer）。而印刷行業(yè)則把由數(shù)字信息代替?zhèn)鹘y(tǒng)的模擬信息，直接將數(shù)字圖像信息轉(zhuǎn)移到承印物上的印刷技術(shù)叫做數(shù)字印刷。

數(shù)字印刷是用數(shù)字信息代替?zhèn)鹘y(tǒng)的模擬信息，直接將數(shù)字圖像信息轉(zhuǎn)移到承印物上的印刷技術(shù)，它將各種原稿(文字、圖像、電子文件、網(wǎng)絡(luò)文件)輸入到計(jì)算機(jī)中進(jìn)行處理后，無需經(jīng)過電分膠片輸出、沖片、打樣、曬PS版等工序和時(shí)間，而直接通過光纖網(wǎng)絡(luò)傳輸?shù)紺MYK四色數(shù)字印刷機(jī)上印刷或直接進(jìn)行分色制版的一種新型印刷工藝[2]。

2.2數(shù)字印刷的工作原理數(shù)字印刷系統(tǒng)一般由圖文合一的印前處理系統(tǒng)與數(shù)字印刷機(jī)或照排系統(tǒng)組成。數(shù)字印刷利用印前系統(tǒng)，將圖文信息直接通過網(wǎng)絡(luò)傳輸?shù)綌?shù)字印刷機(jī)上，印刷出彩色印品。操作人員根據(jù)用戶的要求及其所提供的原稿輸入計(jì)算機(jī)（印前處理系統(tǒng)）；在計(jì)算機(jī)上進(jìn)行圖文數(shù)據(jù)的處理，對(duì)圖像進(jìn)行色彩、階調(diào)、層次等有益的調(diào)整，進(jìn)行能滿足用戶要求的創(chuàng)意、修改以及文字合成等，再將圖文信息進(jìn)行編輯排版，最終將理想的圖案、文字編排成用戶滿意的內(nèi)容和形式。這些數(shù)字化的信息最后經(jīng)過RIP柵格化處理，生成相應(yīng)的單色像素?cái)?shù)字信號(hào)，然后將這些數(shù)字信息輸出到電子數(shù)據(jù)控制中心，這樣就可以進(jìn)行分色制版；也可以將數(shù)字信號(hào)傳送到印刷機(jī)的激光器上進(jìn)行調(diào)制，發(fā)出相應(yīng)的單色激光對(duì)印版滾筒進(jìn)行掃描。由感光材料制成的印版滾筒經(jīng)感光后就能吸附油墨或墨粒，這樣就可把圖文信息轉(zhuǎn)印到呈印物上，完成印刷[3]。

3數(shù)字印刷的關(guān)鍵技術(shù)

3.1靜電成像數(shù)字印刷技術(shù)靜電成像（Electro-photographic）又稱電子照相技術(shù)，其基本原理是用激光掃描的方法在光導(dǎo)體上形成靜電潛影，再利用帶電色粉與靜電潛影之間的庫侖作用力實(shí)現(xiàn)潛影的可視化，最后將色粉影像轉(zhuǎn)移到承印物上完成印刷，將小顆粒的粉末附著固定在紙上成像。打印的程序各廠牌雖有不同，原理則大同小異。通常是將打印的資料轉(zhuǎn)換成小點(diǎn)之后，以激光把小點(diǎn)掃描到一個(gè)旋轉(zhuǎn)的滾筒上（滾筒用對(duì)光高度敏感的材料制成，并帶有正靜電荷，被激光掃描到的部位則轉(zhuǎn)為負(fù)靜電荷）；當(dāng)滾筒轉(zhuǎn)到粉末槽的旁邊，粉末帶正靜電荷，所以立即附著在激光掃描的部位，即是要打印的影像；這時(shí)一張帶負(fù)靜電荷的紙?jiān)跐L筒下方出現(xiàn)，所帶電極強(qiáng)度較激光掃描到滾筒上的略大一些，于是滾筒上的粉末就被吸到紙上，加熱固定之后，打印就完成。這一流程單色走一次，彩色要走4次（CMYK四色粉末各走一個(gè)滾筒）。成像的粉末非常細(xì)小，通常是固體粉狀[4]。

3.2噴墨成像數(shù)字印刷技術(shù)噴墨打印則采用不同技術(shù)，以小滴的墨水滴到紙上，組合成像，墨滴非常小。滴墨的位置靠噴墨頭準(zhǔn)確的精細(xì)移動(dòng)，用多個(gè)不同彩色的墨水匣，可以打印出完全色彩的影像。一般要求油墨中的溶劑、水能夠快速滲透進(jìn)入承印物，以保證足夠的干燥速度；油墨中的呈色劑能夠盡可能固著在承印物的表面，以保證足夠高的印刷密度和分辨率。因此，所使用的油墨必須與承印物匹配，才能保證良好的印刷質(zhì)量。

按照噴墨的形式把噴墨成像分為連續(xù)噴墨和按需（脈沖）噴墨[5]。連續(xù)噴墨所噴出的墨流是連續(xù)不間斷的，在壓力的作用下通過細(xì)小的噴嘴，在高速下分散成細(xì)小的墨滴。當(dāng)每一滴墨滴離開噴嘴的時(shí)候被充以靜電荷，通過改變電場(chǎng)的有或無來實(shí)現(xiàn)在承印物上的印刷。按需噴墨也叫脈沖給墨，它是將計(jì)算機(jī)里的圖文信息轉(zhuǎn)化成脈沖的電信號(hào)，然后由這些電信號(hào)來控制噴墨頭的閉合，即實(shí)現(xiàn)承印物上的圖文區(qū)或是空白區(qū)。其中最有代表性的噴墨技術(shù)要屬壓電陶瓷技術(shù)。

3.3磁成像數(shù)字印刷技術(shù)磁記錄成像技術(shù)與磁帶的記錄技術(shù)采用的是相同的記錄原理，即依靠磁性材料的磁子在外磁場(chǎng)的作用下定向排列，形成磁性潛影；然后再利用磁性色粉與磁性潛影之間的磁場(chǎng)力的相互作用，完成潛影的可視化；最后將磁性色粉轉(zhuǎn)移到承印物上[6]。

磁性色粉采用的磁性材料主要是氧化鐵，這種材料本身具有很深的顏色，因此，這種方法一般只適合制作黑白影像，不容易實(shí)現(xiàn)彩色影像。

篇10

如果單純地為財(cái)務(wù)而財(cái)務(wù)，數(shù)據(jù)的圖形化表達(dá)是不必要的，數(shù)據(jù)用阿拉伯?dāng)?shù)字十進(jìn)制表達(dá)，已經(jīng)為財(cái)務(wù)系統(tǒng)所固化，其數(shù)字對(duì)應(yīng)著貨幣的多少，例如我們寫上￥188.88元，立刻可以用現(xiàn)鈔貨幣來兌現(xiàn)，反之畫一個(gè)188.88毫米柱狀圖，你能看出它的長度嗎?你又如何知道，1毫米對(duì)應(yīng)的是1元?

如果從對(duì)于數(shù)字精確偏愛的角度來說，圖形實(shí)在不是精確的數(shù)字表達(dá)方法，從圖1中財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)與圖形對(duì)比可以看出，柱狀圖尚能看出大概數(shù)字，餅圖則只能是比例，根本不能表達(dá)數(shù)字。圖形不寫上數(shù)據(jù)，根本不知道多少，如果寫了數(shù)字，又何必畫圖，看數(shù)字不行嗎?

如果這樣想，數(shù)據(jù)的圖形化表達(dá)不會(huì)出現(xiàn)在財(cái)務(wù)領(lǐng)域，實(shí)際情況恰恰不是這樣，在金融領(lǐng)域備受人們關(guān)注的股市有一種K線圖，這是股民們分析預(yù)測(cè)趨勢(shì)的重要工具，除了股市的K線圖，政治經(jīng)濟(jì)、企業(yè)管理、個(gè)人理財(cái)?shù)雀鞣N領(lǐng)域，財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)變成各種形狀的圖形，如“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”那樣呈現(xiàn)在人們眼前。

在財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)圖形化的領(lǐng)域中，股市K線圖的普及率最高，數(shù)以億計(jì)的股民對(duì)于股市的價(jià)格線形圖、K線圖無師自通、非常熟悉。顯然各個(gè)量化的對(duì)象，如果用阿拉伯?dāng)?shù)字來表達(dá)，無法快速建立各個(gè)對(duì)象之間的大小區(qū)別以及互相的邏輯關(guān)系。一目了然的快速性，是數(shù)字圖形化的經(jīng)濟(jì)動(dòng)力。

圖形代替阿拉伯?dāng)?shù)字的原因

用阿拉伯?dāng)?shù)字表達(dá)的財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)是財(cái)務(wù)人員之間的通用語言，屬于精確語言，但其實(shí)是低效的。盡管是精確的數(shù)字，但是數(shù)字之間的變化趨勢(shì)難以辨析，不如畫成圖形，變化的趨勢(shì)變得直觀易懂。隨著經(jīng)濟(jì)活動(dòng)高效化，不僅是非財(cái)務(wù)人員，就是財(cái)務(wù)專業(yè)人員，實(shí)際上也用圖形思維代替了字符思維，以適應(yīng)快速變化的時(shí)代。

圖形可以解決一個(gè)快速的問題，但是在精確上似乎出現(xiàn)了問題，不過這個(gè)精確并不影響人們的實(shí)踐效果，人們?cè)谛畔⒈媲埃凑荒苤饌€(gè)仔細(xì)記憶數(shù)據(jù)，不如記住關(guān)鍵數(shù)據(jù)，而圖形盡管是圖形，但關(guān)鍵數(shù)據(jù)仍然可以寫在上面，因此圖形與數(shù)字并存的體裁，成了普遍流行的文本。

圖形在財(cái)務(wù)領(lǐng)域的爆炸容不得我們遲疑，一些傳統(tǒng)人士還不懂?dāng)?shù)形轉(zhuǎn)換的技能，或者對(duì)于圖形的目的功效還在懷疑當(dāng)中時(shí)，各類專業(yè)的圖形生成軟件已經(jīng)做好，一般財(cái)務(wù)管理軟件、分析軟件，都有圖形生成的功能，如果沒有圖形生成功能的軟件，應(yīng)該說是缺乏競(jìng)爭(zhēng)力的。

對(duì)于常規(guī)的財(cái)務(wù)管理功能，圖形設(shè)計(jì)并不困難，例如一個(gè)銷售團(tuán)隊(duì)中，對(duì)于各人的每月銷售統(tǒng)計(jì)，銷售增長趨勢(shì)，用EXCEL很快就能制作出圖形來，任何一個(gè)團(tuán)隊(duì)經(jīng)理，可以拿著這個(gè)圖表對(duì)于各個(gè)銷售人員的業(yè)績做一番精確的評(píng)價(jià)。

軟件自動(dòng)生成的圖形，一般是嚴(yán)格按照比例，使得數(shù)據(jù)的大小與某種幾何形狀特征量成比例，幾何特征量或是長度、或是面積，也可以是角度。有了圖形的生成，對(duì)于數(shù)據(jù)用戶來說大大節(jié)約了時(shí)間，其實(shí)這種需求早就存在。電腦不能自動(dòng)替你完成的選擇

電腦軟件可以自動(dòng)完成數(shù)形轉(zhuǎn)換，也就是任何數(shù)字都可以轉(zhuǎn)換為圖形，數(shù)字變圖形，可以是多種方式的，這需要我們做選擇，這種選擇要用圖形思維的方法，這時(shí)電腦是無能為力的，例如我們要研究一組數(shù)據(jù)的比例，那么畫成餅圖與畫成直方圖更確切，用途決定了形狀。

圖3是行業(yè)定位競(jìng)爭(zhēng)分析圖，其設(shè)計(jì)精妙之處在于，將成本的高低、市場(chǎng)的全面度作為兩個(gè)坐標(biāo)軸，而企業(yè)的銷售額用橢圓(泡泡)來表達(dá)，于是企業(yè)的產(chǎn)品銷售量與定位就非常清晰地表達(dá)出來了。

要說明一下，這是用抽象的定性概念做的維度，關(guān)于全面市場(chǎng)與局部市場(chǎng)，只是一種市場(chǎng)的全國性程度，而不是具體的地理地區(qū)，在具體分布上，E企業(yè)的銷售與A企業(yè)可能重疊，但是在性質(zhì)上，E企業(yè)仍然是定向?qū)I(yè)渠道，而A企業(yè)可能走超市批發(fā)，這樣在抽象圖上反映出兩個(gè)企業(yè)仍然互不相干。這種特殊維度的設(shè)計(jì)，是電腦無能為力的，人卻可以根據(jù)需要靈活設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)后人們很容易讀懂其設(shè)計(jì)含義，這種方法叫做信息設(shè)計(jì)。

如何把數(shù)據(jù)用最佳的圖形表達(dá)出來，這里涉及到了圖形思維，前面提到信息設(shè)計(jì)的術(shù)語，信息設(shè)計(jì)比一般的軟件生成要復(fù)雜，也是高級(jí)的邊緣學(xué)科。從信息設(shè)計(jì)字面看，是一個(gè)非常廣義的思維科學(xué)概念，但目前國際上都處于探索階段。信息設(shè)計(jì)僅僅在將數(shù)字的對(duì)象圖形化，并將這個(gè)圖形放置在時(shí)間和空間的合適位置，當(dāng)然空間有時(shí)是人為設(shè)立的抽象空間。

圖形思維

數(shù)字圖形化技術(shù)是非常前沿的技術(shù)，我們除了電腦自動(dòng)生成一些常規(guī)數(shù)據(jù)圖外，一些需要?jiǎng)?chuàng)新或者有助于使用目的的圖形，需要掌握多種知識(shí)與技術(shù)。

為了搞清楚各個(gè)圖形表達(dá)不同主體的數(shù)量，需要復(fù)習(xí)小學(xué)的書本，每一個(gè)數(shù)據(jù)到底是什么對(duì)象的什么，我們要能追究出每一個(gè)數(shù)據(jù)對(duì)象的具體形象，例如132這個(gè)數(shù)字單位，如果是132頭牛，那么就要把牛畫出來。顯然小學(xué)的知識(shí)是不夠用的，財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)很多是比率、抽象特征量，例如勞動(dòng)生產(chǎn)率、周轉(zhuǎn)率等等，我們很難用牛、羊、機(jī)器等圖形表達(dá)，這時(shí)需要畫抽象圖，抽象圖很簡單，是圈圈加文字，抽象文字所描述的概念之間，需要維度和拓?fù)潢P(guān)系，來建立抽象的圖形，上面競(jìng)爭(zhēng)分析就是這類圖。