導(dǎo)語：如何才能寫好一篇體育教研組活動計劃，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

以《學(xué)校體育工作條例》為指導(dǎo)，以《學(xué)生體質(zhì)

健康標(biāo)準(zhǔn)》為工作目標(biāo)，認(rèn)真貫徹學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)。樹立健康第一的指導(dǎo)思想，以高標(biāo)準(zhǔn)，高質(zhì)量作好學(xué)校體育工作。二、工作目標(biāo)：

1、加強(qiáng)體育課堂教學(xué)的常規(guī)管理。推動體育教學(xué)改革與教學(xué)研究，提高體育教師的理論水平、業(yè)務(wù)能力和教學(xué)質(zhì)量。促進(jìn)學(xué)生積極參加體育鍛煉，掌握基本運(yùn)動技能，養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣。

2、加強(qiáng)運(yùn)動隊訓(xùn)練工作，保證訓(xùn)練時間、提高訓(xùn)練質(zhì)量，認(rèn)真制定訓(xùn)練計劃，積極主動的開展訓(xùn)練活動。為提高學(xué)生的競技水平打下良好的基矗

3、認(rèn)真抓好群體工作，保證兩課兩操質(zhì)量，安排好體育課外活動和體育達(dá)標(biāo)工作，保證學(xué)生每天一小時的體育鍛煉時間。三、工作重點(diǎn)及安排

1、加強(qiáng)體育教學(xué)工作管理，積極組織各種教育教學(xué)活動，提高體育教師授課水平，使體育教學(xué)改革不斷深入。

2、認(rèn)真安排好課間操和體育課外活動，保證課間操質(zhì)量，體育教師必須帶操。體育課外活動要安排合理，活動形式內(nèi)容豐富。

3、開學(xué)初，各校盡快組織田徑隊、乒乓球隊、足球隊；三孝渤小組建獨(dú)輪車隊；三孝沙孝渤小組建籃球隊；三小組建武術(shù)隊。加強(qiáng)訓(xùn)練，保證每天早晚兩小時的訓(xùn)練時間，爭取在各級競賽中取得優(yōu)異成績。

4、各校組織好三球訓(xùn)練工作，為10—11月的三球比賽做好準(zhǔn)備。

5、運(yùn)動會報名工作，各校3月1日前將參加區(qū)秋季運(yùn)動會人名單、戶口本，照片報到中心校。

6、認(rèn)真作好體育達(dá)標(biāo)工作，早動手、早準(zhǔn)備，合理安排訓(xùn)練時間、保證訓(xùn)練質(zhì)量。

7、3月下旬各校體教到沙小聽課。

8、4月上旬各校體教到三小聽課。

9、4月10日前，各校將教職工運(yùn)動會報名表交到渤小體育組。

10、4月下旬，各校體教到渤小聽課?；?月上旬

11、4月8—9日懷柔區(qū)中、小學(xué)生田徑運(yùn)動會。

12、4月中、下旬渤海鎮(zhèn)中心小學(xué)教職工趣味運(yùn)動會。

13、5月上旬各校體教到沙小聽課。

14、5月18日達(dá)標(biāo)工作檢查。

15、5月下旬，各校體教到渤小聽課。

16、5月底，各校將學(xué)生體育達(dá)標(biāo)成績輸入計算機(jī)并上傳。

渤海鎮(zhèn)中心小學(xué)

篇2

摘 要 教研組是學(xué)校教師隊伍教學(xué)管理的基層組織，是促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的重要基地。學(xué)校體育工作的好壞，很大程度上取決于體育教研組的工作水平和工作效率。本文以體育教研組建設(shè)為切入點(diǎn)，探究促進(jìn)體育教師專業(yè)化成長的途徑和方法，促進(jìn)體育教師的專業(yè)化發(fā)展。

關(guān)鍵詞 學(xué)校體育教研組 體育教師 專業(yè)化

隨著教學(xué)改革的進(jìn)一步深入，切實(shí)提高學(xué)校體育教學(xué)質(zhì)量，加快體育教師專業(yè)化成長，是推進(jìn)課程改革成敗的關(guān)鍵。在教學(xué)中實(shí)現(xiàn)教師從事教學(xué)研究這一目標(biāo)，其橋梁和紐帶就是教研組。

一、加強(qiáng)學(xué)校體育教研組建設(shè)的必要性

（一）學(xué)校體育教學(xué)發(fā)展的需要

目前體育教師缺乏系統(tǒng)理論的指導(dǎo)，在教法、學(xué)法和有一定層次的專題研討方面仍是一片空白，教師研究的主動性、自覺性不夠，自覺反思、合作研究、交流的氛圍尚未形成。

（二）體育教學(xué)改革的需要

學(xué)校教研風(fēng)氣總體上不夠濃厚，有些教研組、備課組形同虛設(shè)，功能未能充分發(fā)揮出來，導(dǎo)致許多教師依然墨守成規(guī)，憑經(jīng)驗(yàn)走老路，教學(xué)理念不更新，教學(xué)方法不改進(jìn)，教學(xué)水平停滯不前或提高緩慢。

（三）體育教師個人成長的需要

目前在我校的師資隊伍中，年輕教師居多，教學(xué)水平高的骨干教師偏少，真正能獨(dú)擋一面起到示范作用的教師嚴(yán)重不足。因此，建設(shè)一支高水平、高素質(zhì)的教師隊伍是提高我校教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。個人的成長離不開集體，良好的教研組文化有利于提高教師的教學(xué)能力與研究能力，是體育教師自身專業(yè)發(fā)展的有效途徑。

二、建設(shè)學(xué)校體育教研組的途徑

（一）精心挑選，配備好教科研組長

體育教研組是體育教師教學(xué)研究的基本組織，是體育教師成長的內(nèi)部環(huán)境。教研組長的個人的行為、魄力、能力，不僅直接影響他本人的教育教學(xué)水平，而且也影響到他領(lǐng)導(dǎo)的教研組其他教師的教研水平和積極性。我們應(yīng)該選拔和重用一些政治素質(zhì)過硬、思想解放、能干事、業(yè)務(wù)精良的體育教師來擔(dān)任組長。

（二）完善管理制度，提高全員的思想認(rèn)識

體育教研組是體育教師專業(yè)化發(fā)展的基地。以提高教研效能為宗旨，建立合理、規(guī)范、高效、個性化的體育教研方式，保障體育教研活動順利有序地進(jìn)行。通過制度建設(shè)使體育教師在思想上高度重視體育教學(xué)工作，大大提高教研組活動的管理職能和效果，形成更為開放、有效的教研活動氛圍，解決了教師在教學(xué)上的困惑。

（三）重視過程和細(xì)節(jié)，從教師的實(shí)際出發(fā)

在教研中把活動開展得豐富多彩，在豐富多彩的活動中使我們每一個教師都得到鍛煉、提高和發(fā)展。幫助學(xué)校培養(yǎng)骨干教師，幫助學(xué)校建設(shè)好和諧、團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)的教研組，使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)識到體育教學(xué)質(zhì)量要提高，就要經(jīng)常參加區(qū)、市以及省、全國的學(xué)習(xí)、活動、觀摩才能改變教師的觀念、提高教師的專業(yè)素質(zhì)、調(diào)動體育教師的積極性。

（四）建立合理的考核評價機(jī)制

建立符合素質(zhì)教育要求和新課程改革的教研組評價機(jī)制是教研組建設(shè)的根本動力。是促進(jìn)教研組進(jìn)入良性發(fā)展的軌道的必由之路。要把過程性評價與終結(jié)性評價結(jié)合起來，使評價制更能體現(xiàn)科學(xué)性、激勵性、競爭性、可操作性和發(fā)展性。

三、加強(qiáng)教研組建設(shè)促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展的途徑

狠抓體育教師隊伍建設(shè)，建立一支高素質(zhì)的體育教師隊伍。在體育教師專業(yè)化成長的同時，也要求體育組的全體成員做到以下幾點(diǎn)：

（一）堅持自學(xué)自我充電

近期學(xué)校每年都會劃撥一定的經(jīng)費(fèi)支持教研活動的開展，為學(xué)科教學(xué)一線的教師訂閱專業(yè)雜志，以此來引導(dǎo)教師的業(yè)務(wù)讀書活動。并進(jìn)一步健全和強(qiáng)化學(xué)習(xí)制度，切實(shí)保證了教研組學(xué)習(xí)的制度化、全員化和終身化。

（二）積極參與共同研究

為了牢固樹立教學(xué)科研意識，學(xué)校每個學(xué)期要求體育教研組長要制定完善的教研組計劃，并加以實(shí)施。以科學(xué)研究的方法解決體育教學(xué)和課改中面臨的實(shí)際問題，切實(shí)保證教研活動的有效性，努力促進(jìn)體育教師專業(yè)的提升。

（三）開闊視野努力創(chuàng)新

為了解決這個問題，我們應(yīng)該創(chuàng)造條件讓教師“走出去”，積極提倡教研組成員參與各種學(xué)區(qū)、市級乃至于省級的教研活動。加深了教師對新課程理念的認(rèn)識，更為重要的是使教師們認(rèn)識到了自己的不足，意識到了不能坐井觀天。

（四）注重專業(yè)引領(lǐng)，搭建互動平臺

校本教研是以新課程實(shí)施過程中的具體問題為研究對象的。理清當(dāng)前學(xué)校體育教學(xué)中存在的問題，是優(yōu)化教研活動的前提和保證。專業(yè)引領(lǐng)，是校本教研的方向，構(gòu)建區(qū)域性的體育教研大組，結(jié)合網(wǎng)絡(luò)教研，促進(jìn)教師的教學(xué)反思和研究。充分利用“本土”資源，加強(qiáng)城鄉(xiāng)結(jié)隊、發(fā)揮教研員、名師、學(xué)科帶頭人、教壇新秀、教學(xué)骨干的作用，形成1+1的同幫互助模式，加快骨干教師的培養(yǎng)，切實(shí)提高體育校本教研的質(zhì)量。

（五）以學(xué)科網(wǎng)站為依托，開展網(wǎng)絡(luò)教研

隨著信息技術(shù)的不斷普及，區(qū)域性的學(xué)科學(xué)習(xí)網(wǎng)站相繼建成。網(wǎng)絡(luò)教研以其獨(dú)特的優(yōu)勢，為學(xué)校體育校本教研提供了一條新的思路。教師登錄區(qū)域性體育教研網(wǎng)站，不僅資源得到共享，通過加入BBS論壇、博客，教師有了自己的交流平臺。

綜上所述，學(xué)校體育教研組的建設(shè)是一項系統(tǒng)性的工程，更是學(xué)校體育教育發(fā)展的關(guān)鍵。我們只有緊跟時展的步伐，正確領(lǐng)會新課程改革的精神，腳踏實(shí)地的參與體育新課程改革，積極開展體育課堂教學(xué)的探索研究，以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和科學(xué)創(chuàng)新的作風(fēng)，不斷完善體育教研活動的組織與管理，切實(shí)提高體育教研活動的質(zhì)量，使體育教學(xué)的“教”與“研”緊密結(jié)合，從而確立體育教學(xué)在學(xué)校教育教學(xué)研究以及課程改革領(lǐng)域的重要地位，才能真正實(shí)現(xiàn)以學(xué)校體育教研活動促進(jìn)體育教師專業(yè)化成長的特有功能。

參考文獻(xiàn)：

[1]顧桂南.教研組建設(shè)的原則和教研組長的工作職責(zé)[J].

篇3

堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅持改革與創(chuàng)新，立足實(shí)際，在深入了解教學(xué)、教師實(shí)際的前提下，強(qiáng)化教學(xué)過程的精細(xì)化管理，追求課堂教學(xué)實(shí)效和質(zhì)量，推動教育教學(xué)工作科學(xué)、和諧、高效發(fā)展。

二、工作任務(wù)及目標(biāo)

1. 學(xué)前教育。加強(qiáng)對幼兒教育工作的指導(dǎo)和管理，促進(jìn)幼兒園整體辦園水平不斷提高。

2.義務(wù)教育。健全三級課程體系。嚴(yán)格按要求開齊、開足課程。實(shí)現(xiàn)面向全體學(xué)生，全面培養(yǎng)，注重特長，發(fā)展個性的目標(biāo)要求。

3.教師培訓(xùn)。進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，配齊配足學(xué)科專（兼）職教師，建立健全教師自主研修制度，促進(jìn)師資均衡分布，促進(jìn)教師專業(yè)成長。

4.常規(guī)教學(xué)。以課標(biāo)理念為指導(dǎo)，構(gòu)建各學(xué)科新授課教學(xué)模式，加大課堂教學(xué)改革的力度，積極引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主、合作、探究式學(xué)習(xí)，努力提高課堂教學(xué)效益。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)過程管理。進(jìn)一步修訂、完善各項常規(guī)管理制度；推行教學(xué)常規(guī)檢查結(jié)果公示制度，依據(jù)《云龍示范區(qū)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理辦法）》的精神，制定學(xué)校教師教學(xué)工作評價方案，多方面、多角度地調(diào)動教師工作的積極性，促進(jìn)教學(xué)工作常規(guī)化、規(guī)范化。

5.教研教改。充分發(fā)揮聯(lián)合教研組的作用，建立聯(lián)合教研組工作制度，制定教研組活動計劃，定期開展教學(xué)視導(dǎo)活動。強(qiáng)化校本教研管理力度，經(jīng)常組織開展聽評課、集體備課、反思等活動，通過專業(yè)引領(lǐng)，同伴互助，爭取在小專題上出成果，進(jìn)一步提高教師教研能力。

6.教學(xué)裝備。以督查為契機(jī)，抓實(shí)各校功能室器材的使用。認(rèn)真抓好中小學(xué)實(shí)驗(yàn)操作技能考試（查）。

7.辦學(xué)條件。以合格學(xué)校創(chuàng)建為契機(jī)，改善學(xué)校辦學(xué)條件，提高學(xué)校辦學(xué)水平，提升學(xué)校辦學(xué)品位。

三、主要措施

（一）全力推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，努力促進(jìn)教育公平。

1、以提高教育質(zhì)量為根本任務(wù)，切實(shí)抓好義務(wù)教育階段辦學(xué)條件合格化建設(shè)，加快縮小區(qū)域之間的辦學(xué)差距。多渠道籌措教育經(jīng)費(fèi)，積極爭取項目資金，為學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)生活條件。進(jìn)一步提高學(xué)校實(shí)驗(yàn)裝備水平和學(xué)校圖書、體育器材配備質(zhì)量，全面提高基礎(chǔ)教育信息化程度。2011年示范區(qū)將完成2所小學(xué)合格化建設(shè)工作。

2、做好控流保學(xué)工作，切實(shí)做好進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民子女平等接受教育和農(nóng)村留守兒童教育工作。堅持以流入地政府為主，保障進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民子女享受九年義務(wù)教育。建立健全留守兒童檔案，采取家校定期聯(lián)系等一系列行之有效的措施，讓留守兒童倍受關(guān)愛，幸福生活，健康成長。建立學(xué)?！叭龤垺眱和S班就讀保障體系，不斷提高“三殘”兒童入學(xué)率和特殊教育質(zhì)量。

（二）進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)德育工作，著力提升學(xué)生素質(zhì)。

3、堅持德育為首的理念，充分挖掘新課程德育資源，積極推進(jìn)德育課程和校園文化建設(shè)，組織開展感恩教育、禮儀教育等系列主題教育活動，將社會主義核心價值觀念貫穿到課堂、滲透到學(xué)生心中。注重德育實(shí)效性研究，推行快樂德育。

4、積極創(chuàng)建各具特色的校園文化。狠抓學(xué)校校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校制度文化、物質(zhì)文化、精神文化和行為文化建設(shè)，著力提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)。廣泛開展科技、讀書、藝體、社會實(shí)踐、研究性學(xué)習(xí)等內(nèi)容的課外活動，發(fā)展學(xué)生的個性和特長，彰顯學(xué)校辦學(xué)特色。定期舉辦中小學(xué)讀書節(jié)、藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、和科技節(jié)等活動，注重培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感、創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力。

5．加強(qiáng)對師生的安全教育，積極開展預(yù)防溺水教育周、防近教育周、交通安全教育周、預(yù)防血吸蟲、艾滋病、等系列教育活動，抓好安全教育演練，提高師生安全意識，增強(qiáng)自我保護(hù)能力。

（三）深化基礎(chǔ)教育課程改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育。

6、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃。各中小學(xué)要認(rèn)真落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)，按照國家規(guī)定的教育教學(xué)內(nèi)容和課程設(shè)置開展教學(xué)活動，不得隨意增減課程和課時。切實(shí)開展好藝體、信息技術(shù)、綜合實(shí)踐活動等教育教學(xué)工作。因地制宜開發(fā)校本課程，形成學(xué)校特色。

7、認(rèn)真做好小學(xué)和初中生綜合素質(zhì)評價工作。各小學(xué)和初中都必須按照素質(zhì)教育的要求建立學(xué)生成長檔案袋。堅持以學(xué)年為單位，每學(xué)年對學(xué)生進(jìn)行一次綜合素質(zhì)評價。

（四）堅持以人為本，全面提高隊伍素質(zhì)。

8.加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。貫徹落實(shí)《教師法》、《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)職業(yè)道德規(guī)范》，依法執(zhí)教，規(guī)范教師職業(yè)道德和教學(xué)行為，增強(qiáng)教師職業(yè)責(zé)任感。

9.加強(qiáng)教師培訓(xùn)，多種途徑提高教師業(yè)務(wù)能力和素養(yǎng)。一是聘請專家講學(xué)，二是組織區(qū)內(nèi)骨干教師進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)介紹，三是幫助教師正確定位，四是加強(qiáng)校本教研，五是定期安排校長論壇、教師論壇活動。

（五）加強(qiáng)教研、儀器裝備工作，更好地服務(wù)于教學(xué)。

10.教研工作。

認(rèn)真抓好校本教研活動的指導(dǎo)、督查。重點(diǎn)開展校際間學(xué)科教學(xué)研討及交流，關(guān)注課堂，進(jìn)行課堂觀察，以聽、評課為切入點(diǎn)，進(jìn)行提高質(zhì)量的研討，在學(xué)情分析的基礎(chǔ)上，主要探討提高質(zhì)量的方法和措施。同時配合學(xué)校認(rèn)真做好期中、期末兩次教學(xué)質(zhì)量檢測工作。

強(qiáng)化對中學(xué)畢業(yè)年級教學(xué)的研究和指導(dǎo)。首先是要認(rèn)真分析2011年中考的情況和本屆初三學(xué)生的基本情況，找準(zhǔn)教學(xué)中存在的問題；其次是對2011年中考的趨勢進(jìn)行研究并提出備考的指導(dǎo)建議和意見。（1） 小編推薦與 2011年教育局業(yè)務(wù)部門工作計劃 關(guān)聯(lián)的文章：

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11.儀器裝備工作.加強(qiáng)教學(xué)儀器設(shè)施設(shè)備和圖書的安全防范和管理，進(jìn)一步規(guī)范各種教學(xué)媒體的使用、保管、維護(hù)等規(guī)章制度及考評細(xì)則。發(fā)揮電教、實(shí)驗(yàn)儀器的作用，提高綜合效益。區(qū)教育局將對各校的現(xiàn)代教育技術(shù)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作進(jìn)行檢查、評比，對評出的先進(jìn)集體和個人給予表彰獎勵，對做得差的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和電教、實(shí)驗(yàn)教師進(jìn)行通報批評。

（六）堅持依法從嚴(yán)治教，進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為。

12、嚴(yán)禁義務(wù)教育階段舉辦或變相舉辦重點(diǎn)班、快慢班。各小學(xué)、初中不得以任何名義分重點(diǎn)班、快慢班。

13、義務(wù)教育階段學(xué)校不得利用節(jié)假日、雙休日和休息時間組織學(xué)生上課和集體補(bǔ)課。統(tǒng)一和規(guī)范學(xué)年教學(xué)時間、周課時數(shù)和作息時間。中小學(xué)生要保證每天有1小時的體育活動時間。

14、繼續(xù)抓好學(xué)校常規(guī)管理。進(jìn)一步落實(shí)《云龍示范區(qū)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理辦法》，健全學(xué)校常規(guī)管理制度，并在制度落實(shí)上下功夫。加強(qiáng)教育教學(xué)過程管理，向精細(xì)化管理要質(zhì)量，全面提升學(xué)校管理水平。教育局組織督查組，依據(jù)《云龍示范區(qū)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理辦法》對中小學(xué)常規(guī)管理進(jìn)行定期和不定期督查，并及時將督查結(jié)果在全區(qū)通報。

15、加強(qiáng)學(xué)籍管理。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理制度，按規(guī)定要求辦理轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、留級和復(fù)學(xué)等手續(xù)。嚴(yán)禁義務(wù)教育階段進(jìn)行留級或變相留級，因病確需病休的要完善相關(guān)材料。

（七）加快發(fā)展幼兒教育，全面提高幼教質(zhì)量。

16、進(jìn)一步規(guī)范幼兒教育。落實(shí)幼教“健康第一，保教并重，寓教于樂”要求，加強(qiáng)園際交流，提高學(xué)前教育整體水平。進(jìn)一步規(guī)范民辦學(xué)校辦學(xué)行為，嚴(yán)格執(zhí)行民辦教育審批程序，清理整頓無證辦學(xué)民辦教育機(jī)構(gòu)。

四、工作安排：

時間

工作安排

責(zé)任者

一月

1.組織期末聯(lián)考，做好質(zhì)量分析。

業(yè)務(wù)部門

2.完成2011年度教育技術(shù)裝備綜合統(tǒng)計工作

業(yè)務(wù)部門、學(xué)校

3.2011年下學(xué)期測試質(zhì)量分析

各校教務(wù)處

二月

1.教師寒假讀書活動

各校教務(wù)處

2.制定2011年業(yè)務(wù)部門工作計劃

業(yè)務(wù)部門

3.制定2011年德育工作方案

業(yè)務(wù)部門

三月

1.召開教務(wù)主任會議

業(yè)務(wù)部門、教研組

2.開學(xué)工作檢查

業(yè)務(wù)部門

3.做好控流保學(xué)工作，整理上報學(xué)籍?dāng)?shù)據(jù)

業(yè)務(wù)部門、學(xué)校

4.上交各部門工作計劃、各年級實(shí)驗(yàn)教學(xué)計劃、學(xué)校總課表、教師任課情況表、陽光體育活動方案及安排

各中小學(xué)校

5.合格學(xué)校建設(shè)工作指導(dǎo)

業(yè)務(wù)部門

6.德育主題活動——感恩教育

各中小學(xué)校

7.幼兒園工作督查、整頓。

業(yè)務(wù)部門

8.開展“七彩陽光”體育活動

各中小學(xué)校

9.建立qq教研群

教研員、骨干教師

10.啟動課題研究：從農(nóng)村教師到示范區(qū)教師的轉(zhuǎn)型

教研組

11.學(xué)科文化建設(shè)活動（一）

各校教務(wù)處

12.中語、數(shù)、外教學(xué)研討

聯(lián)合教研組

13.教師讀書心得體會征集評比（一）

教研員

14.教師結(jié)對成長活動（一）——簽訂結(jié)對協(xié)議

教研組

15.中小學(xué)畢業(yè)班復(fù)習(xí)研討

各校教務(wù)處

16.啟動書香校園建設(shè)活動

教研組

17.常規(guī)管理工作督查

業(yè)務(wù)部門

四月

1.校長論壇

業(yè)務(wù)部門

2.實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作檢查、評比

業(yè)務(wù)部門

3.幼兒園園際交流活動

幼兒園

4.科技節(jié)活動

業(yè)務(wù)部門、學(xué)校

5.德育課題研究——養(yǎng)成教育研討

教研組

6.小數(shù)、中學(xué)理、化、生教學(xué)研討

教研員

7.課堂觀察（下校聽課）

教研組

8.期中測試工作

各校教務(wù)處

9.教師課件制作作品征集評比

教研組

10.邀請專家進(jìn)行課堂教學(xué)引領(lǐng)

業(yè)務(wù)部門

11.學(xué)科文化建設(shè)活動（二）

教研組

五月

1. 骨干教師展示課——送教下?；顒?/p>

教研組、骨干教師

2.組織中考報名工作

各中學(xué)

3.中考體育考試

各中學(xué)

4.藝術(shù)節(jié)活動

業(yè)務(wù)部門、學(xué)校

5.學(xué)科文化建設(shè)活動（三）

教研組

6.小外、中學(xué)政、史、地教學(xué)研討

教研員

7.優(yōu)秀課例及反思征集評比

教研組

8.課堂觀察（下校聽課）

教研組

9.書香校園建設(shè)督查

教研組

10.教師論壇

教研組

六月

1.中考、小學(xué)畢業(yè)會考

各校教務(wù)處

2.小學(xué)、初中肄業(yè)班期末檢測

各校教務(wù)處

3.藝體學(xué)科教學(xué)研討

教研組

4.教研特色校展示活動（一）

教研組、承辦學(xué)校

5.迎市書香校園工作檢查

教研組、學(xué)校

6.邀請專家學(xué)者講學(xué)

教研組

7.優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師評選

業(yè)務(wù)部門

8.“珍惜生命，遠(yuǎn)離”教育

各中小學(xué)校

七、八月

1.暑假校本培訓(xùn)

各校教務(wù)處

2.教師暑假讀書活動

各校教務(wù)處

3.校長論壇、教師論壇

業(yè)務(wù)部門、教研組

九月

1.調(diào)整下學(xué)期工作計劃

業(yè)務(wù)部門、教研組

2.開學(xué)工作檢查

業(yè)務(wù)部門

3.做好控流保學(xué)工作，整理上報學(xué)籍?dāng)?shù)據(jù)

業(yè)務(wù)部門

4.“弘揚(yáng)和培育民族精神月” 活動

各中小學(xué)校

5.師生普通話大賽——推普周活動

各中小學(xué)校

6.組織中小學(xué)生《國家體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》數(shù)據(jù)測試工作

各中小學(xué)校

7.組織教師參加省市教育教學(xué)論文評比

各中小學(xué)校

8.教師讀書心得體會征集評比（二）

教研組

9.課堂觀察（下校聽課）

教研組

十月

1.中小學(xué)生體育運(yùn)動會

各中小學(xué)校

2.中小學(xué)教學(xué)常規(guī)督查

業(yè)務(wù)部門

3.教師論壇——漫談班主任工作

教研組

4.語文教研活動——三年級作文教學(xué)

語文教研員及骨干教師

5.教研特色校展示活動（二）

教研組、承辦學(xué)校

6.優(yōu)秀課件展示活動

教研組

7.書香班級建設(shè)工作督查

教研組

8.校長論壇

業(yè)務(wù)部門

十一月

1.實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作專項督查

業(yè)務(wù)部門

2.開展消防安全日教育活動

各中小學(xué)校

3.合格學(xué)校建設(shè)督查

業(yè)務(wù)部門

4.向日葵計劃、校本課程落實(shí)及開發(fā)工作經(jīng)驗(yàn)交流

教研組

5. 數(shù)學(xué)教研活動

數(shù)學(xué)教研員 小編推薦與 2011年教育局業(yè)務(wù)部門工作計劃 關(guān)聯(lián)的文章：

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6.期中測試工作

各校教務(wù)處

7.邀請專家學(xué)者講學(xué)

業(yè)務(wù)部門

8.抽測學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測試結(jié)果

業(yè)務(wù)部門

十二月

1.年度目標(biāo)管理考核

教育局

2.各部門上交工作總結(jié)

各中小學(xué)校

3.教師結(jié)對成長活動（二）——成果展示

教研組

4.教研特色校展示活動（二）

教研組

5.英語教研活動

英語教研員

6.優(yōu)秀教研學(xué)校、優(yōu)秀教研組評比

教研組

7.書香校園活動督查

教研組

8.全年教研工作總結(jié)

教研組

二0一一年一月

中小學(xué)期末檢測

業(yè)務(wù)部門、學(xué)校

篇4

關(guān)鍵詞：制定；體育教研活動；九化

中圖分類號：G633.96 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1005-2410（2013）11-0048-02

一、適切化

一份好的教研活動計劃最重要的是具有適切化。首先是計劃有針對性，即教研活動的內(nèi)容要來源于學(xué)校、教研組和教師教學(xué)實(shí)踐中的實(shí)際問題，是一種基于問題解決的教研計劃。如學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教研組長從平時教學(xué)實(shí)踐中歸納出存在的共性問題，或者是教師自己提出的在教學(xué)中碰到的困惑及需要解決的問題等，教研活動內(nèi)容的重點(diǎn)就是要解決這些問題；其次是計劃有可操作性，在制定教研計劃之前要對本組成員的專業(yè)素質(zhì)、專業(yè)能力、前期教研的經(jīng)驗(yàn)與成果等進(jìn)行分析研究，確保研究內(nèi)容與形式符合教研組和教師現(xiàn)有的基礎(chǔ)，貼近教師最近發(fā)展區(qū)；最后是計劃有實(shí)效性，主要看實(shí)施教研活動計劃后能否解決教學(xué)實(shí)踐中的相關(guān)問題、提高課堂效率、增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)和提升教師專業(yè)化水平等。

二、主題化

當(dāng)前，不少學(xué)校的教研活動主題不突出，一方面充斥著大量日常事務(wù)工作，如布置學(xué)校工作、傳達(dá)會議精神和文件精神等，呈現(xiàn)瑣碎化；另一方面教研活動計劃缺乏系統(tǒng)性和主題性，教研活動呈現(xiàn)點(diǎn)狀化。為此，教研組長要根據(jù)教研組實(shí)際情況，合理、科學(xué)、系統(tǒng)設(shè)計教研活動計劃，確定每次教研活動的主題，要站在教師和學(xué)校的角度去策劃教研活動主題，滿足老師成長的需要，為提高教研活動質(zhì)量奠定扎實(shí)基礎(chǔ)。制定主題式教研活動一般流程為：確定教研活動主題制定實(shí)施方案圍繞主題，教師自我實(shí)踐與研究開展教學(xué)研究活動（上公開課、評課、集體備課、教材研討等）主題交流研討形成共識，整理完善資料。如在開學(xué)之前，教研組長必須先了解教師在平時的教學(xué)工作中都遇到什么困惑或問題，分析產(chǎn)生問題的原因，結(jié)合具體情況初步確定每次教研活動的主題。在正式制定教研活動計劃時，教研組長要再次深入教師之中，與教師座談交流，掌握實(shí)際情況，明確教研方向。通過和組內(nèi)教師共同商討，確定更切合教學(xué)實(shí)際的教研活動主題。

三、目標(biāo)化

有少數(shù)體育教研活動計劃中的教研活動目標(biāo)不明確，具體表現(xiàn)為：一是教研目標(biāo)隨意性，沒有詳細(xì)目標(biāo)，常出現(xiàn)隨機(jī)性教研活動或教研目標(biāo)；二是目標(biāo)與教研活動不一致，目標(biāo)成了空架子，目標(biāo)不能發(fā)揮綱領(lǐng)性作用；三是目標(biāo)過大、過空、不現(xiàn)實(shí)，嚴(yán)重影響了教研活動的質(zhì)量。因此，在制定教研活動計劃時，必須明確每一次教研活動的具體目標(biāo)，目標(biāo)要清晰、具體、可操作，符合教師實(shí)際情況，最大限度的發(fā)揮教研活動應(yīng)有的作用。如主題為“細(xì)研教材，追求實(shí)效”――七年級雙手頭上向前擲實(shí)心球校級課堂教學(xué)展示活動中，教研目標(biāo)定為：掌握雙手頭上向前擲實(shí)心球的動作原理、動作技術(shù)關(guān)鍵點(diǎn)、教學(xué)重難點(diǎn)、輔練手段、學(xué)生易犯錯誤動作及糾正方法等知識點(diǎn)，不斷優(yōu)化教學(xué)手段，細(xì)化教學(xué)過程，提高教師研讀教材的能力，為創(chuàng)建“主動有效”的課堂打下堅實(shí)基礎(chǔ)。

四、多樣化

教研活動的內(nèi)容和形式要多樣化。教研活動內(nèi)容除傳統(tǒng)的課堂教學(xué)研究課和教材教法研究外，要增加教案設(shè)計、教學(xué)策略與模式、專題學(xué)習(xí)、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)推廣、同課異構(gòu)等內(nèi)容，做到內(nèi)容豐富多樣，有利于激發(fā)教師參與的熱情。如圍繞籃球急停急起3課次小單元教材內(nèi)容，組織3名教師依次進(jìn)行一個課次的教學(xué)，開展單元教學(xué)研究。又如開展“同課異構(gòu)”教研活動，即同一教材內(nèi)容由2名教師進(jìn)行不同的設(shè)計與教學(xué)，通過多樣化的設(shè)計和教學(xué)來研究某一教材內(nèi)容，為優(yōu)化教學(xué)設(shè)計和提高課堂教學(xué)效益提供研究載體。另外，在教研組織形式上也要多樣化，如組成片級（校際）聯(lián)合體進(jìn)行教研，避免少數(shù)學(xué)校因體育教師少而無法開展教研活動的尷尬。再如進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教研，它跨越了時空距離，為教師專業(yè)成長搭建了一個開放、交流、研討的學(xué)習(xí)平臺，也為教師的主動發(fā)展提供了廣闊的空間。

五、共議化

在制定教研活動計劃時，要充分調(diào)動組內(nèi)教師參與的積極性，鼓勵他們結(jié)合自身特點(diǎn)主動認(rèn)領(lǐng)專題研究項目主講人，教研組長根據(jù)組內(nèi)教師認(rèn)領(lǐng)情況，要明確每次教研活動的責(zé)任人和所有教師的任務(wù)，做到“齊參與，共議題”，有效提高教研活動的質(zhì)量。如制定某一主題教研活動計劃時，規(guī)定教師就某個問題選擇不同角度談想法、思路、經(jīng)驗(yàn)和見解，同時組內(nèi)老師也可進(jìn)行補(bǔ)充，表達(dá)自己對這個問題的理解和解決建議等。這樣就會形成“百花齊放，百家爭鳴”的研討氣氛，教師也不再只講好話、不講缺點(diǎn)，而是實(shí)事求是的分析問題，提出自己的見解，這種有“思維的交換、思想的交鋒”的教研活動，給予每位教師的是啟示，也會逐漸形成互幫互助、優(yōu)勢互補(bǔ)、組內(nèi)共享、形成合力的教研氛圍，幫助教師從多角度、多層面看待問題，最終實(shí)現(xiàn)教師的專業(yè)化成長。

六、預(yù)研化

預(yù)研化就是要求對教研內(nèi)容預(yù)先研究，它包括兩個方面：一是教研組長對制定的教研活動的內(nèi)容要預(yù)先研究。教研組長是搞好教研活動的重要因素，體育教研組長的組織策劃、專業(yè)引領(lǐng)、教學(xué)示范和人際溝通等能力將直接影響教研活動的質(zhì)量，所以教研組長在制定教研活動計劃時，對所要研究的內(nèi)容提前做好“備課”工作，做到有的放矢，從而充分發(fā)揮教研組長的應(yīng)有作用；二是組內(nèi)教師也要對本學(xué)期教研活動內(nèi)容預(yù)先研究，如參與教師首先要對研究的問題有所了解，要先嘗試分析問題，并在實(shí)踐中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，如果實(shí)驗(yàn)效果理想，就要及時總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)，如果實(shí)驗(yàn)不成功，也要找出問題所在，捋一捋是哪個環(huán)節(jié)出了問題，并及時地把問題記錄下來，等待參與教研活動時與大家共同商討、切磋，真正做到有備而來。

七、定時化

教研活動要做到定時定點(diǎn)，一般建議每兩周進(jìn)行一次教研活動，如遇期中考試、運(yùn)動會等重大活動，可適當(dāng)拉長間隔時間，但每學(xué)期至少開展6～8次的主題教研活動，確保教研活動的次數(shù)和時間，為開展教學(xué)研究提供最基本的保障。

學(xué)期的教研計劃一經(jīng)公布，就要一一落實(shí)，并盡可能做到按計劃執(zhí)行，不要隨意改變計劃（特殊情況除外）。一般情況下，一個學(xué)期的體育教研活動要前緊后松，要抓緊前半學(xué)期進(jìn)行研究課、公開課、展示課和教學(xué)技能培訓(xùn)等室外活動，如遇天氣原因而無法開展活動，也有足夠多的時間進(jìn)行調(diào)整。學(xué)期結(jié)束前幾周應(yīng)安排相關(guān)的達(dá)標(biāo)考查、考試、總結(jié)等教研活動，這樣可確保教研工作有條不紊、緊張有序和有章可循。

八、制度化

在制定教研活動計劃之前，先要制定相關(guān)的教研活動制度與流程。如制定備課制度、主題教研制度、聽課評課制度等，這一系列的制度能確保教研活動順利開展和教研活動的質(zhì)量，也是執(zhí)行教研活動計劃有效性的根本保證。例如主題教研活動制度：在教研活動之前，首先確定本次教研活動的主題與背景，提出教研活動的期待目標(biāo)；然后組織教研活動，通過主講者和同伴之間的交流、爭論取舍及汲取建議，提出基本結(jié)論，達(dá)到教研活動的效果；最后是提煉主要經(jīng)驗(yàn)，反思不足之處，提出進(jìn)一步的思考。

篇5

一、帶領(lǐng)學(xué)校體育工作有序進(jìn)行

筆者所在的白米社區(qū)中小學(xué)體育教學(xué)研究分站，在學(xué)校體育工作中起著橋梁紐帶的作用。每學(xué)期開學(xué)初，分站都根據(jù)上級指示，及時召開各學(xué)校體育教研組長會議，傳達(dá)總站會議精神。同時，還觀摩承辦這一次體育教研組長會議的大課間陽光體育活動，以及1-2名體育教師的展示課。與會者各抒己見，聆聽承辦學(xué)校開展學(xué)校體育工作的做法介紹，談看課、看活動的心得體會，同時共同商定本學(xué)期體育工作。這樣，分站把體育教研組長會議開得既內(nèi)容充實(shí)，又豐富多彩，而后各學(xué)校在規(guī)定的時間內(nèi)按計劃將體育工作有序開展。

另外，每學(xué)期初，分站將制訂的全區(qū)體育工作計劃，下傳于各中小學(xué)校，使各校領(lǐng)導(dǎo)、體育教師及時了解本學(xué)期體育工作任務(wù)，做到及早準(zhǔn)備、及早實(shí)施、及時完成。同時，分站還組織人員到各學(xué)校檢查驗(yàn)收，如大課間活動、一小時鍛煉情況及《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施等工作，分站分別組織各學(xué)校體育教研組長到各校觀摩、檢查驗(yàn)收，各校都能做好充分準(zhǔn)備，將體育活動搞得有聲有色。

二、提高學(xué)校體育教師業(yè)務(wù)水平

分站每學(xué)期開展豐富多彩的體育教研活動，即特長研究、點(diǎn)題研究、嘗試研究、同課異構(gòu)、課題研究、開放性教學(xué)研究等，為廣大教師搭建專業(yè)成長的平臺，有目的地讓青年教師接受老教師的指導(dǎo)培養(yǎng)。分站還經(jīng)常組織有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師上示范課，剛走上工作崗位的年輕教師上公開課，并組織各校教師聽課學(xué)習(xí)，同時也邀請其他分站的領(lǐng)導(dǎo)來指導(dǎo)工作。許多教師通過參與備課、聽試講，學(xué)到了不少東西；授課人則通過教學(xué)實(shí)施，得到了很好的鍛煉，更是受益匪淺。白米中心校游俊老師平時愛好籃球乒乓球，對體育活動有興趣，由于該校缺乏專業(yè)體育教師，就安排他從事體育教學(xué)，一個只對體育活動有愛好的年輕教師，怎樣才能上好體育課呢？教學(xué)研究分站安排他隨堂聽老教師的課，多聽公開課、多上公開課，參加區(qū)、市體育教學(xué)比賽。五年內(nèi)，他先后獲得區(qū)級體育教學(xué)比賽青年組一等獎、姜堰市體育教學(xué)基本功大賽青年組一等獎。另外，分站每學(xué)年還舉行一次小論文比賽，提高體育教師的寫作水平，多位教師已多篇。婁莊中學(xué)體育組五名教師，有四名獲得中學(xué)高級教師職稱，教研活動的開展，使得體育教師的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力迅速提高。

三、交流學(xué)校體育工作經(jīng)驗(yàn)

教研分站每次召開各學(xué)校體育教研組長會議時，先交流各校體育工作開展情況，通過交流，各校相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，把成功的經(jīng)驗(yàn)學(xué)回家。同時，檢查驗(yàn)收也是相互學(xué)習(xí)的好機(jī)會。如白米中學(xué)大課間活動，學(xué)生進(jìn)場口號響亮，精神振奮；婁莊中心校業(yè)余運(yùn)動隊常年訓(xùn)練，男、女籃球隊和足球隊成績顯著；白米中心校一小時活動開展得豐富多彩，婁莊中學(xué)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施扎實(shí)有效。通過交流學(xué)習(xí)，各校都學(xué)習(xí)到了別人的特色和亮點(diǎn)，使得體育工作提高了水平。

四、推動學(xué)校體育工作全面發(fā)展

體育教研站還有一個特色，即除了各分站縱向發(fā)展以外，還注重橫向聯(lián)系。各分站平時搞活動相互交流，相互學(xué)習(xí)。白米分站與姜堰城區(qū)分站及顧高分站聯(lián)系很多，每次教研活動總是邀請各方參加，將好的做法和成功的經(jīng)驗(yàn)加以介紹、推薦，使得城鄉(xiāng)學(xué)校體育工作差距不斷縮小。姜堰市勵才實(shí)驗(yàn)學(xué)校課外體育活動搞得非常有特色，數(shù)千人集中慢跑、棍棒操、扇子舞，陣容龐大，令觀者賞心悅目。這些好的做法，解決了有些學(xué)校人數(shù)多、場地小的難題，有些活動還在全國學(xué)校德育工作會議上做了展示，得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的高度肯定。體育教研站推動了各學(xué)校體育工作的全面發(fā)展。

篇6

【關(guān)鍵詞】運(yùn)動教育課程;提高;學(xué)生體質(zhì)

根據(jù)學(xué)生體質(zhì)調(diào)研所反映出來的體能素質(zhì)和心肺功能下降、近視眼患病率增高等現(xiàn)狀。提高青少年體質(zhì)迫在眉睫。我校根據(jù)現(xiàn)有的場地設(shè)施，創(chuàng)設(shè)運(yùn)動教育校園文化，從而來提升學(xué)生身體體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生終身參與體育運(yùn)動的意識。

結(jié)合場地條件，體育課教學(xué)采用單元教學(xué)模式，以發(fā)展球類運(yùn)動項目為主，其他運(yùn)動項目輔助的學(xué)校特色。學(xué)校以運(yùn)動教育課程模式為核心，將校園大課間活動一小時、體育課、課外活動、校各項運(yùn)動會整合，整體推進(jìn)激發(fā)了學(xué)生運(yùn)動的動力源泉，有效提高學(xué)生體質(zhì)健康的實(shí)施，從而提高了體育課堂的教學(xué)質(zhì)量。讓在校的每一位學(xué)生都能夠運(yùn)動起來。同時，體育教師要進(jìn)一步關(guān)注新市民的子女，發(fā)現(xiàn)他們在體育方面的特長，并給他們搭建展示特長的平臺。讓他們體會體育帶給自己的快樂，同時，能夠更加自信。

一、創(chuàng)設(shè)運(yùn)動教育課程環(huán)境，激發(fā)學(xué)生運(yùn)動興趣

在運(yùn)動教育課程中，從七年級以培養(yǎng)學(xué)生體育課堂的良好行為和運(yùn)動興趣為主，讓學(xué)生熟悉并掌握中學(xué)體育與健康課的教學(xué)常規(guī)標(biāo)準(zhǔn)與要求，培養(yǎng)自覺練習(xí)和鍛煉的體育行為習(xí)慣。八年級著重傳授學(xué)生并掌握科學(xué)鍛煉的方法，主要以運(yùn)動技能為主線，在課堂上，使90%的學(xué)生能夠掌握一到兩項專項技能，讓學(xué)生在運(yùn)動中有一技之長，建立了學(xué)生之間相互交流，相互幫助的和諧、愉悅的課堂氛圍，培養(yǎng)了學(xué)生終身參與體育運(yùn)動的意識。九年級主要著眼學(xué)生整體素質(zhì)的全面發(fā)展，有針對性重點(diǎn)突破，以體育中考為目標(biāo)，圍繞體育中考的項目進(jìn)行各項身體素質(zhì)的練習(xí)?？加?xùn)結(jié)合，以訓(xùn)促考，綜合提高學(xué)生體育測評應(yīng)用技能。按照九年級體育中考的教學(xué)工作目標(biāo)，在考前組織了2次模擬考試，進(jìn)一步提升教學(xué)效果。在2015年體育中考平均分達(dá)到了39.5分的好成績，學(xué)生們不僅在體育考試中獲得自信，而且通過平時的訓(xùn)練也達(dá)到了強(qiáng)身健體，提高學(xué)生身體素質(zhì)的目標(biāo)。

二、創(chuàng)設(shè)校園運(yùn)動環(huán)境，營造學(xué)生運(yùn)動氛圍

體育競賽是學(xué)生展示自己的舞臺，是體育社團(tuán)的延伸，更是對社團(tuán)活動成果的檢閱。體育競賽所特有的趣味性、技藝性、對抗性及競賽結(jié)果的不確定性，很容易激發(fā)學(xué)生的參與興趣。所以我校每學(xué)年都會開展幾次大型的體育活動，參加的學(xué)生和老師基本上達(dá)到了100%，競賽內(nèi)容也基本圍繞社團(tuán)活動對口的項目開展，使得體育競賽活動更貼近學(xué)生的鍛煉方向，達(dá)到以賽促練的目的。每年的“體育節(jié)”、“冬三項”、“籃球聯(lián)賽”，不僅讓學(xué)生們展示特長，營造了校園運(yùn)動氛圍，而且，讓學(xué)生們在運(yùn)動中交流運(yùn)動技能，相互學(xué)習(xí)，相互幫助，從而提高運(yùn)動技能水平。培養(yǎng)學(xué)生意志、促進(jìn)心理健康與完善人格。最終能讓這部分學(xué)生提高自信心，較好的融入周圍的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。另外，為確保學(xué)生每天一小時的活動量，學(xué)校每周安排了大課間和課外活動。學(xué)校做好了大課間、課外活動的安排計劃和活動方案，并且完善了考評機(jī)制。應(yīng)盡可能動員每一位學(xué)生參與，給每一個學(xué)生提供出彩的機(jī)會;盡量發(fā)動學(xué)校的教職員工參與，特別是積極動員班主任、“主課”任課教師、校長等對學(xué)生有較強(qiáng)影響力的特定人群參與。

三、教學(xué)訓(xùn)練一體化，提高學(xué)生運(yùn)動技能

首先，在教學(xué)上，①每學(xué)年教研組都會制定好教學(xué)計劃，集體備課組計劃，做到每月主題明確，準(zhǔn)備充分，提前確定教學(xué)內(nèi)容，以確保每次教研組活動能達(dá)到預(yù)期的效果。②研教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)新教學(xué)形式和方法，讓學(xué)生能夠掌握一到兩項專業(yè)運(yùn)動技能中的基本技術(shù)動作。③通過定期的教研活動，備課，讓校際間，教育集團(tuán)內(nèi)教師間交流互動，提高了教學(xué)質(zhì)量。④及時總結(jié)、認(rèn)真反思。每一次教研活動后及時寫好活動總結(jié)，肯定活動的亮點(diǎn)，反思需要改進(jìn)與提高的問題。

其次，在訓(xùn)練中，發(fā)揮運(yùn)動隊的引導(dǎo)示范作用，以點(diǎn)帶面，促進(jìn)學(xué)校整體運(yùn)動水平的提示。學(xué)校根據(jù)體育教師的專業(yè)特長，開設(shè)了各類體育運(yùn)動社團(tuán)：籃球社團(tuán)（男、女）、排球社團(tuán)（男、女）、繩毽社團(tuán)、武術(shù)社團(tuán)。另外學(xué)校組建了籃球隊（女）、排球隊（男）、繩毽隊，武術(shù)隊。2014年我校還成功申報了常州市足球試點(diǎn)校。這意味著，我校將足球教材納入到教學(xué)中，嘗試足球教學(xué)，逐步組建校足球訓(xùn)練隊，讓更多的學(xué)生體驗(yàn)足球運(yùn)動的魅力。

四、創(chuàng)建體育特色學(xué)校，提升教研組的競爭力

1.認(rèn)真組織全校陽光體育大課間、課外體育活動等活動，確保學(xué)生每天一小時體育鍛煉的時間與質(zhì)量。在推進(jìn)“陽光體育校本化實(shí)施”的過程中，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的多元化發(fā)展，強(qiáng)化特色創(chuàng)建。根據(jù)學(xué)校體育教師的專業(yè)技能，制定訓(xùn)練計劃、訓(xùn)練過程、訓(xùn)練成果、訓(xùn)練成績等方面，爭取創(chuàng)建特色校運(yùn)動訓(xùn)練隊，搞好校內(nèi)外的競賽活動，豐富學(xué)生的課余生活，提升學(xué)生身體素質(zhì)。

2.分工合作。教研組應(yīng)該根據(jù)教師的興趣愛好和個性特長，發(fā)揮每位教師的作用，也要求教師在互動合作、互補(bǔ)共生中成長。利用團(tuán)體的力量來促進(jìn)教師專業(yè)素養(yǎng)，提升體育教研組的核心競爭力。

3.好的教研組長。體育教研組長要有高度的事業(yè)心與責(zé)任性，要協(xié)助學(xué)校有關(guān)部門檢查、評價本組教師體育教學(xué)工作質(zhì)量，要以身作則，團(tuán)結(jié)本組教師，合作完成學(xué)校體育工作，努力成為名副其實(shí)的體育教育的行家，學(xué)科的帶頭人，教學(xué)的領(lǐng)銜人。

讓學(xué)校的學(xué)生走出教室，走出校園，讓每位學(xué)生都能感受運(yùn)動的樂趣，感受學(xué)習(xí)的樂趣。體育教育教學(xué)是學(xué)校教學(xué)的重要組成部分，今后較長時間的體育教學(xué)實(shí)踐中必須研究探索如何因地制宜地組織好初中體育教學(xué)工作并進(jìn)一步提升學(xué)生體質(zhì)。

【參考文獻(xiàn)】

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關(guān)鍵詞: 學(xué)校; 體育; 教學(xué); 競賽; 訓(xùn)練; 管理

中圖分類號: G807 文獻(xiàn)標(biāo)識碼: A文章編號: 1009-8631(2010)03-0131-02

體育事業(yè)是社會公共事業(yè)的重要組成部分,我們國家一貫重視體育事業(yè)的發(fā)展,并提出了建設(shè)體育強(qiáng)國的奮斗目標(biāo)。要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo),學(xué)校體育尤為重要。

學(xué)校體育是學(xué)校工作的一個重要組成部分,體育本身就是一種特殊的教育手段,通過體育教學(xué)和鍛煉,可以使青少年學(xué)生具有健康的體魄和良好的思想品質(zhì),對學(xué)校培養(yǎng)和造就德智體全面發(fā)展的人才具有重要意義。本文結(jié)合《學(xué)校體育工作條例》就學(xué)校體育教學(xué)工作的管理論述如下:

一、體育的教學(xué)管理

學(xué)校體育的中心工作是進(jìn)行體育教學(xué)。體育課是國家教委規(guī)定的必修課,為此,必須認(rèn)真貫徹執(zhí)行《全國普通中等專業(yè)學(xué)校體育課程教學(xué)指導(dǎo)綱要》,開設(shè)好體育課。體育教學(xué)的質(zhì)量,直接影響到學(xué)生的素質(zhì),關(guān)系到學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo),為此,學(xué)校必須重視體育教學(xué),大力加強(qiáng)對體育教學(xué)的管理。

1. 教學(xué)副校長直接主管體育教研組的教學(xué)工作。

2. 學(xué)校應(yīng)配備一定數(shù)量的專職體育老師進(jìn)行體育教學(xué)。

3. 學(xué)校應(yīng)提供必要的體育活動場地和器材。

4. 學(xué)校要保證必要的體育課程時數(shù),每周不少于2課時。

5. 體育教研組根據(jù)《體育教學(xué)大綱》結(jié)合本校的實(shí)際情況,制定出學(xué)年度體育教學(xué)計劃和進(jìn)度,體育老師寫出每學(xué)期的體育課授課計劃。

6. 體育教研組分別制定出:①體育老師的崗位職責(zé)。②體育老師的教學(xué)規(guī)范。③學(xué)生上體育課的教學(xué)常規(guī)。

7. 學(xué)校定期檢查體育課的教學(xué)質(zhì)量。

8. 學(xué)校對體育進(jìn)行教學(xué)工作量的考核。

9. 學(xué)校應(yīng)保障體育老師有必要的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),業(yè)務(wù)進(jìn)修的時間和機(jī)會。

10. 制定出體育老師的獎懲條例。

二、學(xué)校早操,課間操及課外體育活動的管理

早操,課間操和課外活動是學(xué)校日常體育工作的一個重要環(huán)節(jié),是確保學(xué)生每天進(jìn)行一個小時的體育活動的主要措施,對目前實(shí)施《全民健身計劃》具有很重要的意義。學(xué)生正處在生長發(fā)育的青春期,學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)重,如果每天都能進(jìn)行一定時間的體育鍛煉,既可以鍛煉身體,促進(jìn)身體的健康成長,也可以消除學(xué)習(xí)的緊張度,調(diào)節(jié)課余生活。為此,加強(qiáng)對早操,課間操及課外體育活動的管理很有必要。

首先,早操,課間操和課外活動要有時間保證,學(xué)校要把早操,課間操和課外活動的時間安排納入日常的作息制度。

1. 體育教研組要切實(shí)安排好體育老師的輔導(dǎo)。

2. 班主任,輔導(dǎo)員要督促和檢查學(xué)生的活動情況。

3. 充分發(fā)揮學(xué)生會和體育骨干的作用,把學(xué)生的出勤考核工作搞好。

4. 為了保證課外體育活動的正常開展,體育教研組必須在規(guī)定時間內(nèi)出借體育器材。

5. 體育教研組對早操,課間操和課外活動的場地要合理安排調(diào)度。

6. 體育教師組要積極做好《青少年體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》的達(dá)標(biāo)工作,及時對學(xué)生進(jìn)行檢測和上報。

7. 體育教研組要與校醫(yī)務(wù)部門緊密配合,定期為學(xué)生做健康,體質(zhì)檢查,建立起學(xué)生的健康卡片。

三、學(xué)校各種競賽活動的管理

為了豐富校園生活,促進(jìn)體育鍛煉更好地展開,學(xué)校要定期組織好一些有益的體育競賽活動。如運(yùn)動隊等。校體育工作委員會,每學(xué)年可根據(jù)學(xué)校的特點(diǎn)和條件,制定出體育競賽計劃(包含教職工),納入到學(xué)?？偟墓ぷ饔媱澲腥?有步驟的實(shí)施,每項競賽活動都要有專人負(fù)責(zé),集體配合進(jìn)行。

制定學(xué)校的競賽計劃一般可依據(jù)下列原則進(jìn)行:

1. 學(xué)校的體育競賽項目不能脫離學(xué)校的客觀條件,要具有可操作性。

2. 體育競賽項目不能脫離學(xué)校的客觀條件,要具有可操作性。

3. 組織,編排工作要簡便。

4. 聯(lián)系學(xué)校的一些傳統(tǒng)體育項目進(jìn)行。

5. 體育競賽要有一定的經(jīng)費(fèi)作保證。

對于召開學(xué)校運(yùn)動會等大型體育競賽活動一定要成立專門的組委會,組委會一般由校領(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)部門的負(fù)責(zé)人組成,按功能可以分為:競賽組,宣傳組,后勤組,醫(yī)療救護(hù)組和保衛(wèi)組等。各組應(yīng)按職責(zé)進(jìn)行倒計時的準(zhǔn)備,全力以赴,確保運(yùn)動會等大型體育競賽活動的順利進(jìn)行。

組織各種體育競賽活動,應(yīng)明確以下注意事項:

1. 全體人員一定要聽從指揮,遵守紀(jì)律。

2. 參賽人員要遵守體育道德,尊重裁判,遵守比賽時間,不無故缺席或棄權(quán)。

3. 嚴(yán)防各種傷害事故的發(fā)生。

4. 確立必要的獎懲的辦法。

四、學(xué)校運(yùn)動隊的訓(xùn)練,比賽的管理

學(xué)校運(yùn)動隊代表學(xué)校參加各種體育比賽活動,一方面要反映出學(xué)校的最高體育競技水平,另一方面還要表現(xiàn)出學(xué)校良好的精神風(fēng)貌。因此,在平時的訓(xùn)練中,不但要努力提高隊員的運(yùn)動水平,而且更重要的是培養(yǎng)隊員具有吃苦耐勞,敢于拼搏的堅強(qiáng)意志以及團(tuán)隊合作,珍惜榮譽(yù)的思想品質(zhì)。這都需要在訓(xùn)練和比賽中加強(qiáng)管理,嚴(yán)格要求來實(shí)現(xiàn)。為此,要注意抓住以下幾點(diǎn):

1. 選撥隊員一定要把好思想品質(zhì)關(guān),運(yùn)動成績突出,思想品質(zhì)端正的同學(xué)才能進(jìn)入校運(yùn)動代表隊。

2. 學(xué)校運(yùn)動隊的訓(xùn)練一定要用課余時間,不能影響隊員的學(xué)習(xí)。

3. 訓(xùn)練和比賽要有嚴(yán)格的組織紀(jì)律性,隊員不得隨意缺勤,要保質(zhì),保量的完成好訓(xùn)練和比賽任務(wù)。

4. 教練員要加強(qiáng)與班主任或輔導(dǎo)員的聯(lián)系,及時了解隊員的思想和學(xué)習(xí)狀況,爭取班主任或輔導(dǎo)員的支持。

5. 選配好運(yùn)動隊的隊長,培養(yǎng)好骨干,能使他們協(xié)助教練員開展工作。

6. 對思想品質(zhì)好,取得好成績的隊員,要報請學(xué)校給予獎勵。

五、學(xué)校體育場地,器材的管理

學(xué)校的體育場地,體育器材,是學(xué)校進(jìn)行體育教學(xué),開展各種體育活動的必要條件,同時又是為全校師生進(jìn)行體育鍛煉提供服務(wù)的。因此,維護(hù),保養(yǎng),使用好體育場地,器材,發(fā)揮其最大的功效,是學(xué)校體育工作者的一個重要職責(zé),學(xué)校也應(yīng)對此加強(qiáng)管理。

1. 學(xué)校的體育場地和體育器材為體育專用,不得隨意的侵占或挪作他用。

2. 在學(xué)校的建設(shè)規(guī)劃中應(yīng)包含體育場地的規(guī)劃。

3. 學(xué)校的體育場地和器材為學(xué)校的公有財產(chǎn),學(xué)校應(yīng)配備專人負(fù)責(zé)管理。

4. 體育教研組隊學(xué)校的所有體育場地,器材都要入賬建卡,制定出報損和賠償?shù)闹贫群头椒ā?/p>

5. 學(xué)校的行政,后勤部門要配合體育教研組定期維護(hù)和修理好體育場地,器材等。

六、學(xué)校體育經(jīng)費(fèi)的管理

學(xué)校開展各項體育活動,都必須有一定的經(jīng)費(fèi)作保證。體育經(jīng)費(fèi)是學(xué)校的一個正常的行政開支,應(yīng)納入學(xué)校總的經(jīng)費(fèi)預(yù)算。學(xué)校每學(xué)年,每學(xué)期都要給體育教研組下達(dá)經(jīng)費(fèi)使用的指標(biāo),已確保體育教學(xué)和體育活動的開展,同時學(xué)校也要加強(qiáng)對體育經(jīng)費(fèi)的管理工作,使之能節(jié)約,合理的使用好體育經(jīng)費(fèi)。

1. 對體育經(jīng)費(fèi)的使用要有一個常年的規(guī)劃,既要確保體育教學(xué)和體育活動的開展,改善必要的體育條件,又要量力而行,從長計議。

2. 建立正常的體育經(jīng)費(fèi)使用的申報制度,體育教研組應(yīng)定期申報體育用款。

3. 凡購置大型體育器械,設(shè)備和修建運(yùn)動場地,必須立項申報,經(jīng)費(fèi)到位后要?？顚Ｓ?以確保體育固定資產(chǎn)的投入。

4. 對所有購置的體育器材都要造冊記賬,并要有專人負(fù)責(zé),賬目清楚。

5. 所有體育經(jīng)費(fèi)的使用都必須符合財務(wù)制度。

篇8

一、教研組建設(shè)萬面：

當(dāng)前隨著現(xiàn)代教育事業(yè)的發(fā)展，隨著課程改革工作的進(jìn)一步深化，隨著“基礎(chǔ)教育”的推進(jìn)，時代對我們教育工作者提出了越來越高的要求，我們切實(shí)感受到了自身的壓力，并有著強(qiáng)烈的危機(jī)意識。因此，我們教研組十分重視教師基本素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力培養(yǎng)的問題。我們不斷更新教育教學(xué)觀念、完善教師自身知識結(jié)構(gòu)、不斷探索新的教學(xué)模式、方法，從而把提高教學(xué)質(zhì)量作為教研組建設(shè)的首要目標(biāo)。我們的措施是：

①加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)力度，制定業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度和計劃。本學(xué)除參加市級署期業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、還多次召開教研研討會，要求自學(xué)研討，不斷充實(shí)自己的學(xué)識，做一個具有文化底蘊(yùn)的老師。其次不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的“基礎(chǔ)教育”思想理念，開學(xué)初組織學(xué)習(xí)課改的精神，在認(rèn)真學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，全體教師每個人都寫出了心得體會，并交流，人人以讀書博識為榮，形成勤奮好學(xué)，積極向上的好風(fēng)氣。

②注重青年教師培養(yǎng)，老教師以身作則，對青年教師實(shí)施傳幫帶，悉心指導(dǎo)青年教師鉆研業(yè)務(wù)和進(jìn)行常規(guī)教學(xué)備課，督促他們完成課改教研任務(wù)。鼓勵教師承擔(dān)各種教研課、公開課、競賽課任務(wù)，如：音樂劉淑華和英語胡麗老師參加了市教學(xué)展示活動；促進(jìn)青年教師的迅速成長，使教研組工作后繼有人。

③關(guān)注科研新動態(tài)，注意收集新信息，虛心向兄弟學(xué)校求教學(xué)習(xí)。發(fā)動教師與兄弟學(xué)校建立聯(lián)絡(luò)網(wǎng)，虛心求教，互相交流信息。三是通過網(wǎng)上下載和訂閱期刊雜志了解教育界新動態(tài)，促進(jìn)了我們教學(xué)工作的改進(jìn)和效率的提高。

④加強(qiáng)教研組凝聚力，培養(yǎng)組內(nèi)老師的團(tuán)結(jié)合作精神。老師擔(dān)負(fù)的教學(xué)任務(wù)均很重，我們努力創(chuàng)造一些機(jī)會、增進(jìn)老師之間的交流、了解，密切聯(lián)系，并在工作上互相幫助，增進(jìn)老師之間合作精神，以集體的力量來完成好各項工作任務(wù)。老師在工作中不計得失，無私援助他人也表現(xiàn)很突出。有一些同志作出了榜樣，因此組內(nèi)風(fēng)氣較好，工作任務(wù)交下來，大家都樂于接受，互相幫助合作完成，而不是互相推諉，體育老師在本學(xué)期的學(xué)生體質(zhì)測試上報、學(xué)校合唱隊的排練、籃球隊的訓(xùn)練、還有學(xué)生才藝展示的輔導(dǎo)都說明了這一點(diǎn)。教研組內(nèi)具有一種團(tuán)結(jié)和諧的工作環(huán)境。

二、常規(guī)教學(xué)方面：

1．認(rèn)真落實(shí)常規(guī)教學(xué)各項任務(wù)全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、理解學(xué)校教學(xué)工作計劃及各項制度要求，落實(shí)在實(shí)處。在常規(guī)教學(xué)檢查中，全組教師聽課本、備課本齊全。

2．在常規(guī)教學(xué)檢查中，教案規(guī)范，備課充分,內(nèi)容較完整。綜合組的老師在教學(xué)過程中滲透新理念，貫穿新精神、運(yùn)用新方法，每節(jié)課都有新發(fā)現(xiàn)，新進(jìn)步。按照課程要求，認(rèn)真擬訂考查方案,各學(xué)科重視了教學(xué)的質(zhì)量分析。

3. 在教學(xué)活動中學(xué)生的個性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng)，師生互動，生生互動，組織互動，環(huán)境互動，在有限的時間內(nèi)，讓每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機(jī)會。

4.全組教師認(rèn)真工作，并義務(wù)輔導(dǎo)課外興趣小組，并處得了較好的成績。

三、存在的問題以及今后努力的方向

在整個教研活動中也有不足之處和我們應(yīng)該努力的幾個方面：

1、教研活動開展得不夠扎實(shí)，我們組安排了雙周二為教研活動時間，但由于我們教研組人比較“雜”，并不能保證有充足的教研交流時間。建議學(xué)校從體制上建立制度，保證教育教學(xué)研究的完整性、完善性。

2、本教研組成員對新課程缺乏教研經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)的理論指導(dǎo)，眼界不夠開闊，思路狹窄，造成看法不夠全面，想法不夠深入。要讓老師們經(jīng)?！白摺背鋈?，多參觀、多學(xué)習(xí)，多交流，開闊眼界、開拓思路。

3、教師的成長過程中必須實(shí)現(xiàn)“學(xué)術(shù)理論”—“個人理論”—“教育教學(xué)實(shí)踐”的三者結(jié)合，構(gòu)建科學(xué)的、合理的教師“個人理論”，其中更應(yīng)加強(qiáng)教師的“反思”，與“同行合作”開展行動研究。

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為了提高藝體教師的業(yè)務(wù)能力，我校定期開展校本培訓(xùn)活動，促進(jìn)藝體教師間的交流與合作，使教師的業(yè)務(wù)能力得到了很大的提高。

校領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)科培訓(xùn)非常重視，并不滿足在本校的培訓(xùn)活動，還制定了參加上一級部門的進(jìn)修、培訓(xùn)細(xì)則。同時，還定期參加校園舞蹈大賽、藝體教師基本功大賽、藝體教材培訓(xùn)等活動。校領(lǐng)導(dǎo)解放思想，為吸收各地的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，先后派3人去外地學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，使我校藝體教師的專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平上了一個新的臺階。

二、教研活動提高質(zhì)量

要想辦好一所學(xué)校，首要的問題是抓好課堂教學(xué)。校領(lǐng)導(dǎo)本著求真務(wù)實(shí)、開拓進(jìn)取的原則，不斷加大力度，努力抓好課堂教學(xué)這一中心環(huán)節(jié)。每學(xué)期的學(xué)初，校領(lǐng)導(dǎo)都認(rèn)真地研究制訂學(xué)期教學(xué)工作計劃，利用校歷發(fā)到各教研組，各教研組再根據(jù)學(xué)校的教學(xué)實(shí)際情況來制訂本組的工作計劃。這樣，每位教師就都能知道本學(xué)期要進(jìn)行什么教研活動。在教研活動中，校領(lǐng)導(dǎo)本著面向全體的指導(dǎo)思想，每學(xué)期都組織一次“每人一節(jié)課”的大型教研活動，這樣我們音、體、美組也不例外，每學(xué)期都要出7節(jié)以上的校級公開課。通過上公開課，每位教師在教研活動中都得到了鍛練。

為了發(fā)揮各教研組的真正作用，學(xué)校把每周五定為集體備課日，讓教師有計劃、有組織地進(jìn)行集體備課。特別是有公開課時，我們經(jīng)常坐在一起研究課的教學(xué)任務(wù)、內(nèi)容安排、時間分配、練習(xí)密度、練習(xí)強(qiáng)度、心率指數(shù)等，以保證公開課的質(zhì)量。在每一學(xué)期結(jié)束前，學(xué)校還定期舉辦“各學(xué)科論談”，讓教師們談本學(xué)期的教學(xué)收獲和不足之處，從而更好地開展今后的教學(xué)工作。

此外，學(xué)校還開展了“骨干教師一節(jié)課”活動，讓各學(xué)科的骨干教師充分地發(fā)揮領(lǐng)軍的作用。每一項教研活動進(jìn)行完后，以教研組為單位進(jìn)行評課和總結(jié)，使我們學(xué)校整體教學(xué)水平得到了提高，保證了我校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。學(xué)校還選派1人次參加全市藝體新課改成果展示課，派5人次參加全市藝體課堂教學(xué)大獎賽，獲得了同行的一致好評。

三、課堂改革突顯實(shí)效

體育教學(xué)主要是傳授鍛煉身體的知識、技能、技術(shù)，培養(yǎng)道德和意志品質(zhì)的教育過程。競技運(yùn)動主要是通過訓(xùn)練和比賽，提高運(yùn)動成績。根據(jù)體育課堂教學(xué)模式可以分為四個部分：即開始、準(zhǔn)備、基本和結(jié)束。體育課堂教學(xué)的重點(diǎn)是準(zhǔn)備、基本兩個部分，我在課改中重點(diǎn)“改”這兩個環(huán)節(jié)。

1. 準(zhǔn)備部分的“改 ”

有這樣一句話：“萬事開頭難?！遍_始的導(dǎo)課能激發(fā)學(xué)生對一堂課產(chǎn)生濃厚的興趣，因此，準(zhǔn)備部分是培養(yǎng)學(xué)生上好一節(jié)體育課的關(guān)鍵。我們在這個環(huán)節(jié)上作了大膽的嘗試。

（1）設(shè)計一些學(xué)生特別喜歡的游戲，如搶圈、粘年糕、螺旋跑等游戲，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓他們充分做好準(zhǔn)備活動。關(guān)節(jié)操的編排是在學(xué)校安排的研究性學(xué)習(xí)中，我們力求做到實(shí)處，并組織學(xué)生真正地開展研究。例如布置學(xué)生編排勞動模仿操，共把學(xué)生分成4個學(xué)習(xí)小組，每小組編排3節(jié)勞動模仿操，4個學(xué)習(xí)小組共編排12節(jié)勞動模仿操，然后重新組織編排成兩整套勞動模仿操，每套6節(jié)，再配上《在希望的田野上》的音樂，這樣大大烘托了課堂教學(xué)的氣氛。

（2）突出思想品德教育。①由于勞動模仿操是學(xué)生們自編自創(chuàng)的，因此每個學(xué)生都能感受到成功的體驗(yàn)，并能培養(yǎng)學(xué)生主動、合作、創(chuàng)造的能力和主動參與的意識。②培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動、珍惜勞動成果的思想品德教育。③豐富學(xué)生的課余文化生活和促進(jìn)學(xué)生主動參與體育鍛練的自覺性。

2. 基本部分的“改”

（1）采用分組教學(xué)的方式，大大提高學(xué)生的練習(xí)密度。但要注意的是，在增強(qiáng)練習(xí)密度的同時，我們還要考慮學(xué)生的練習(xí)強(qiáng)度。

（2）發(fā)動學(xué)生制做土器材。在“改”的過程中，我提倡一種器材多種利用，使一種器材貫穿全課。我們農(nóng)村學(xué)校的教學(xué)困難是體育器材缺乏，我從我校的實(shí)際出發(fā)入手，積極組織學(xué)生制作了一些土器材，如用礦泉水瓶做啞鈴和沙包等。這些土器材的利用，使課堂教學(xué)大大地發(fā)揮了實(shí)效。

（3）給學(xué)生建立一個和諧寬松的課堂學(xué)習(xí)氛圍。教師要精講多練，讓學(xué)生去體會和主動參與課堂教學(xué)。同時，教師要引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立完成難度較大的技術(shù)動作，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，為終身體育奠定基礎(chǔ)。

篇10

遵循教研室和學(xué)校工作思路，以學(xué)習(xí)、宣傳、研究、實(shí)踐新課標(biāo)為中心，以課堂教學(xué)為主陣地，深入教研活動，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，發(fā)展學(xué)生全面素質(zhì)，努力使學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

二、本期工作重點(diǎn)

1、注重實(shí)效，抓好教學(xué)常規(guī)管理。（對備課、課前準(zhǔn)備、上課、課后反思、作業(yè)布置、作業(yè)批改、輔優(yōu)等教學(xué)過程進(jìn)行有效的檢查）。

2、繼續(xù)抓好特長生培養(yǎng)，抓好合唱隊、腰鼓對、橋牌隊、籃球隊、手工制作等特長班的訓(xùn)練）。

3、不段更新教育理念，不斷改進(jìn)教學(xué)方法。

4、改革和完善教學(xué)評價制度等，教科研結(jié)合，以研究促課程改革，以活動促實(shí)效的提高。

5、進(jìn)一步加強(qiáng)校本研究，通過素質(zhì)教育大家談，校內(nèi)公開課、教研課（備課組），師徒結(jié)對等活動，促進(jìn)師資隊伍建設(shè)，提高培訓(xùn)的實(shí)效性，加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)。

三、具體措施

（一）、樹立質(zhì)量為重的思想，以教學(xué)常規(guī)管理、制度來規(guī)范教師，抓好教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。

1、以課堂監(jiān)控為依托，及時了解每一位教師、每一個班的教學(xué)情況，加強(qiáng)重點(diǎn)年級、薄弱班級的教學(xué)質(zhì)量的管理，促進(jìn)薄弱班級的轉(zhuǎn)化，加強(qiáng)對課堂教學(xué)進(jìn)行質(zhì)量調(diào)研。

2、落實(shí)聽課制度，教導(dǎo)處將組織隊全校教師進(jìn)行隨堂聽課，每人不少于一節(jié),新課、調(diào)入和轉(zhuǎn)行教師上見面課，聽課和調(diào)研以后，注意信息反饋，每位教師要把新課程理念滲透在平時的教學(xué)中。

3、樹立均衡發(fā)展觀，教導(dǎo)處將注重各學(xué)科有機(jī)結(jié)合，均衡發(fā)展，以學(xué)生發(fā)展為本，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展與不同層次教師的均衡發(fā)展。

4、強(qiáng)化月檢工作。每月底的教學(xué)常規(guī)檢查要嚴(yán)格執(zhí)行，檢查后進(jìn)行通報。

（二）、抓好學(xué)習(xí)型教研組建設(shè)，開展“課堂教學(xué)有效性的研究”。

1、扎實(shí)有效的教研活動是教師平時工作中的學(xué)習(xí)、研究的主陣地，也是促進(jìn)教師專業(yè)化成長的重要渠道，本學(xué)期我們將在各教研組開展以“課堂教學(xué)有效性的研究”的主題活動。

2、實(shí)現(xiàn)教研組和備課組活動的制度化。教導(dǎo)處根據(jù)本校時間情況，定為間周一次教研活動，一次集體備課活動，活動內(nèi)容詳細(xì)記錄。

3、本期教研活動時間安排：語文組每周星期四下午，數(shù)學(xué)組每周星期下午，英語組沒周星期四上午。

四、具體工作

九月

1、傳達(dá)市教研室及文教體育局相關(guān)精神。

2、制定教導(dǎo)處計劃。

3、“六認(rèn)真”出查。

4、組織一年級學(xué)生家長會、全校家長會。

5、轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出學(xué)生各班收齊證明材料。

6、學(xué)籍清理。

7、認(rèn)真準(zhǔn)備教育督導(dǎo)檢查資料。

8、各教研組收齊計劃，教研組長檢查。

9、新調(diào)入的教師上見面課。

十月

1、組織聽推門課。

2、各教研組開展討論“什么是有效的課堂教學(xué)”？

3、教學(xué)常規(guī)月檢查，重點(diǎn)課前準(zhǔn)備，課后反思。

十一月

1、做好期中考試的復(fù)習(xí)，閱卷及質(zhì)量分析。

2、聽課組成員聽推門課

3、各教研組上教研課。

4、教研組檢查作業(yè)批改情況。

十二月

1、組織教學(xué)“六認(rèn)真檢查”。

2、繼續(xù)抓好常規(guī)教學(xué)。

一月

1、召開教研組長會議。落實(shí)學(xué)期結(jié)束工作，完成總結(jié)。

2、期終測試成績分析。

3、各學(xué)科組織寒假作業(yè)布置研究。

4、收齊有關(guān)教學(xué)資料。