導(dǎo)語：如何才能寫好一篇消防預(yù)案措施，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

關(guān)鍵詞：預(yù)防；消防安全；疏散；滅火；屋頂消防穩(wěn)壓水箱

中圖分類號： D035.36文獻(xiàn)標(biāo)識碼： A

消防工程正如兵家用兵一樣，練兵千日，用兵一時，這個道理大家都知道，但難就難在具體如何落實(shí)，建筑物竣工后移交物業(yè)，通常一年內(nèi)消防系統(tǒng)是正常的，時間一長，問題就越來越多，這與物業(yè)管理的要求有很大的關(guān)系，知道消防工作很重要，但抓不住問題關(guān)鍵。時間一長系統(tǒng)幾近癱瘓。一旦發(fā)生火災(zāi)，后果不堪設(shè)想。

首先我們要明確消防工作的原則及消防工作重點(diǎn)。 消防第一要保障人員生命安全，第二要避免或降低環(huán)境污染；第三要保障財產(chǎn)盡量減少損失。圍繞這幾個原則，筆者認(rèn)為首先是最大程度控制和消除人的不安全行為和物的不安全狀態(tài)發(fā)生；第二是人員安全疏散；第三是滅火、限制、消除火災(zāi)、爆炸蔓延、擴(kuò)大的條件和因素；最后是財產(chǎn)盡量減少損失。抓住這幾個重點(diǎn)，思路和方向明確，一切工作就迎刃而解。

最大程度控制和消除人的不安全行為和物的不安全狀態(tài)發(fā)生

構(gòu)成安全事故的原因有多種多樣，主要?dú)w納為：人的錯誤推測與錯誤行為（統(tǒng)稱為不安全行為）；物的不安全狀態(tài)；危險的環(huán)境及較差的管理。在各種安全事故的原因構(gòu)成中，人的不安全行為和物的不安全狀態(tài)是造成事故的直接原因，將近占到95％左右。實(shí)踐證明，當(dāng)物的不安全狀態(tài)和人的不安全行為在一定時空發(fā)生交叉時，就是安全事故的觸發(fā)點(diǎn)。關(guān)于最大程度控制人的不安全行為和物的不安全狀態(tài)幾點(diǎn)建議：

1.1對企業(yè)所有人員安全培訓(xùn)，掌握消防技能和安全逃生技巧；

1.2對危險和易燃易爆物品存放加強(qiáng)管理，并有意外情況下的應(yīng)急措施；

1.3建立消防應(yīng)急組織及預(yù)案，每年度應(yīng)進(jìn)行至少兩次消防演練。

1.4對于餐飲排油煙井道加強(qiáng)管理，油煙必須經(jīng)處理后才能排入油煙井道，防止油煙井高溫失火。

2、人員安全疏散

疏散通道暢通是保障人員安全、迅速逃生的關(guān)鍵必備條件。如何能保障人員安全疏散呢？筆者認(rèn)為：

2.1要保障通道暢通，沒有雜物或障礙物占用消防通道，疏散通道上門不能上鎖，疏散通道上門應(yīng)采用防盜報警門，在管理上既滿足防盜又滿足消防要求。

2.2要保障疏散方向及指示正確。疏散指示燈應(yīng)安裝在容易發(fā)現(xiàn)的地方，不能遮擋、覆蓋，并在數(shù)量和間距上滿足要求而且要連貫，保障人員最快疏散。

2.3要保障疏散通道上應(yīng)急照明燈亮度滿足照度要求，以防人員摔倒，造成相互踐踏，特別是人員密集場所。

3、滅火，限制、消除火災(zāi)、爆炸蔓延、擴(kuò)大的條件和因素

下面分別從消防水系統(tǒng)、防排煙系統(tǒng)、防火分隔系統(tǒng)、火災(zāi)自動報警系統(tǒng)進(jìn)行闡述。

3.1消防水系統(tǒng)

水是生命之源，首先要保障管網(wǎng)有水是一般民用建筑滅火的先決條件。水系統(tǒng)按供水水源及組成可以簡單劃分為有四個部分：屋頂消防穩(wěn)壓水箱、消防水泵房、室外水泵接合器、管網(wǎng)。從中我們可以看出消防用水水源有三個：屋頂消防穩(wěn)壓水箱、消防水泵房及室外水泵接合器。下面筆者對以上各方面進(jìn)行闡述。

（一）屋頂消防穩(wěn)壓水箱：在以上三個消防供水水源之中，筆者認(rèn)為重中之重要保障屋頂消防穩(wěn)壓水箱有水，確?；馂?zāi)初期5--10分鐘內(nèi)消防用水。如何保障消防水箱處于正常健康狀態(tài)，筆者建議在屋頂消防穩(wěn)壓水箱應(yīng)設(shè)低水位報警功能，水位低時報警至消防控制室，24小時監(jiān)控屋頂消防穩(wěn)壓水箱水位；同時設(shè)有穩(wěn)壓泵系統(tǒng)的應(yīng)設(shè)置低水位自動停泵功能，以免處理不及時，水箱無水，穩(wěn)壓泵空轉(zhuǎn)而導(dǎo)致穩(wěn)壓泵燒毀。

（二）消防水泵房：處于消防供水水源及時性第二位的是消防水泵房。如何使消防水泵房運(yùn)行可靠、穩(wěn)定，并能對消防泵房進(jìn)行有效監(jiān)控呢？在現(xiàn)實(shí)管理過程中我們常常會遇到下列問題：

1、消防控制柜在自動檔狀態(tài)下由于裝修改造管網(wǎng)期間容易造成頻繁啟泵，施工期間為了管理方便，泵房消防控制柜轉(zhuǎn)換開關(guān)處于手動檔上，不能及時遠(yuǎn)程啟泵，存在安全隱患。解決辦法：在消防控制室增加遠(yuǎn)程啟停泵功能（該功能增加在控制柜手動檔狀態(tài)下），以確保緊急狀態(tài)下及時啟泵。改造完成穩(wěn)定后應(yīng)及時切換到自動狀態(tài)。

2、泵房管網(wǎng)壓力不能24小時監(jiān)控。解決辦法：在水泵房另一套（備用）消防、噴淋泵出口管處普通壓力表更換為電接點(diǎn)壓力表，設(shè)定管網(wǎng)正常工作壓力下限值，增加報警模塊，當(dāng)管網(wǎng)壓力低時報警至消防控制室，時時對泵房管網(wǎng)壓力進(jìn)行監(jiān)控，確保管網(wǎng)正常工作壓力。

（三）室外消防水泵接合器：室外水泵接合器是最不利條件下，屋頂消防穩(wěn)壓水箱及消防水泵房都不能工作的情況下，消防車對室內(nèi)管網(wǎng)進(jìn)行加壓給水。主要檢查至室內(nèi)閥門是否打開等，確保在最不利狀態(tài)下消防車對室內(nèi)管網(wǎng)加壓供水。

（四）管網(wǎng)的工作狀態(tài)監(jiān)控：主要工作是閥門開關(guān)狀態(tài)監(jiān)控和管網(wǎng)壓力監(jiān)控。

1、關(guān)于閥門開關(guān)狀態(tài)監(jiān)控，應(yīng)建立閥門開關(guān)狀態(tài)監(jiān)控臺賬，對所有閥門狀態(tài)進(jìn)行檢查，特別是檢修或裝修階段應(yīng)加強(qiáng)對已關(guān)閉閥門進(jìn)行監(jiān)控，確保最短時間內(nèi)恢復(fù)管網(wǎng)供水。建議消防管網(wǎng)閥門采用信號閥，在消防控制室能實(shí)時監(jiān)管閥門開閉狀態(tài)。

2、關(guān)于管網(wǎng)壓力監(jiān)控，減少巡檢工作量，解決辦法如下：消火栓系統(tǒng)、噴淋系統(tǒng)在最低點(diǎn)及最高點(diǎn)（即最不利點(diǎn)）管網(wǎng)安裝電接點(diǎn)壓力表，設(shè)定壓力報警下限，通過模塊接入消防報警系統(tǒng)，當(dāng)壓力下降達(dá)到壓力報警下限時報警至消防控制室。各樓層區(qū)域自動噴淋系統(tǒng)不需要安裝電接點(diǎn)壓力表，只要通過監(jiān)控各區(qū)域信號蝶閥開閉狀態(tài)就可以了，然后把這些需要監(jiān)控點(diǎn)位分系統(tǒng)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)并建立表格，如有問題可以第一時間發(fā)現(xiàn)并處理，在增加了消防水系統(tǒng)可靠性及穩(wěn)定性的同時實(shí)現(xiàn)了24小時對管網(wǎng)壓力進(jìn)行監(jiān)控工作。

3.2防排煙系統(tǒng)

防排煙系統(tǒng)是防止人員窒息、中毒、死亡的重要保障。一旦發(fā)生火災(zāi)，可燃物在燃燒過程中會產(chǎn)生大量的有毒煙氣和熱，同時還要消耗大量的氧氣，易使人窒息、中毒致死。防排煙系統(tǒng)在日常消防檢測特別要注意不同防火分區(qū)共用一個排煙風(fēng)井或一臺排煙風(fēng)機(jī)的情況，因?yàn)橥鶗l(fā)生調(diào)試完成后每個防火分區(qū)280度防火閥忘記復(fù)位（平時常閉，火災(zāi)時打開），真正需要起作用時會造成排煙量滿足不了要求（末端無風(fēng)量），因?yàn)轱L(fēng)機(jī)風(fēng)量是按其中一個最大防火分區(qū)進(jìn)行設(shè)計(jì)配置的，幾個防火分區(qū)電動防火閥全部打開（忘記復(fù)位），其中一個防火分區(qū)發(fā)生火災(zāi)時，排煙量當(dāng)然不能滿足要求了。

3.3防火分隔系統(tǒng)

防火分隔系統(tǒng)是由防火墻、防火卷簾門、防火門、防火窗、防火閥、排煙閥、水幕等組成，主要作用是防止火災(zāi)擴(kuò)散和蔓延，起到防火分隔作用。在日常工作中除了要保障以上設(shè)備正常工作外，還應(yīng)對穿越防火分區(qū)管道、風(fēng)管、橋架等管線、建筑物的伸縮縫、沉降縫、抗震縫等各種變形縫、建筑中的各種堅(jiān)向管井的防火封堵進(jìn)行檢查。

3.4火災(zāi)自動報警系統(tǒng)

火災(zāi)自動報警系統(tǒng)的作用是及時發(fā)現(xiàn)火情，并能在火災(zāi)初期及時啟動消防聯(lián)動設(shè)備進(jìn)行控制和撲滅火災(zāi)，大大減少火災(zāi)擴(kuò)大、蔓延的條件?；馂?zāi)自動報警系統(tǒng)平時在維護(hù)過程中應(yīng)注意的問題我在此不在贅述，關(guān)鍵是發(fā)現(xiàn)問題及時進(jìn)行處理。

4、盡量減少財產(chǎn)損失

現(xiàn)場搶救應(yīng)本著“先人員，后財產(chǎn)”的原則進(jìn)行搶救；嚴(yán)禁冒險進(jìn)行搶救財產(chǎn)，嚴(yán)禁在生命安全隱患條件下?lián)尵蓉敭a(chǎn)。只有在保障人員安全的條件下，才能進(jìn)行搶救或轉(zhuǎn)移財物。

盡量減少財產(chǎn)損失最有效工作是預(yù)防火災(zāi)發(fā)生，把一切火災(zāi)隱患扼殺在萌芽之中，其次是撲救滅火設(shè)施完善，組織及消防制度完善。

篇2

隨著改革開放和市場經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，人們的物質(zhì)文化生活水平迅速提高，由此也帶來了室內(nèi)裝修業(yè)的空前繁榮。從賓館到飯店，從商場到舞廳，從店鋪到住宅，從高樓到地下，幾乎所有的工程都用輝煌來裝點(diǎn)自己，而且越來越高檔、豪華、氣派。然而，在創(chuàng)造輝煌的過程中，室內(nèi)裝修也存在大量的火險隱患，曾引發(fā)大量火災(zāi)。筆者結(jié)合多年監(jiān)督管理經(jīng)驗(yàn)，簡要分析室內(nèi)裝修工程中存在的消防安全問題及預(yù)防措施。

1.室內(nèi)裝修引發(fā)火災(zāi)的主要原因

《建筑內(nèi)部裝修設(shè)計(jì)防火規(guī)范》規(guī)定，建筑內(nèi)部裝修設(shè)計(jì)，在民用建筑中包括頂棚、墻面、地面、隔斷的裝修，以及固定家具、窗簾、幄幕、床罩、家具包布、固定飾物等；在工業(yè)廠房中包括頂棚、墻面、地面、隔斷的裝修。裝修中使用大量可燃、易燃材料，且動用電氣焊等明火多，易引發(fā)火災(zāi)。

1.1違反安全操作規(guī)程

1.1.1 違章動火 沒有按照規(guī)定辦理審批手續(xù)，操作工無證上崗，沒采取必要的防護(hù)措施是此類火災(zāi)發(fā)生的主要原因。

1.1.2 易燃易爆危險氣體處理不當(dāng) 裝修過程中使用的油漆、防水涂料、稀釋料產(chǎn)生的易燃易爆氣體由于通風(fēng)不良，不易揮發(fā)，易在局部達(dá)到爆炸極限，遇明火或火花產(chǎn)生爆炸。

1.2違反電氣安裝和使用規(guī)定

（1）電線應(yīng)該穿阻燃管的用一般絕緣管代替，或干脆不穿；有的電器裝了接線盒卻不裝蓋子，有的甚至連接線盒也省，從而引起短路打火。

（2）燈具安裝使用不當(dāng)。《建筑內(nèi)部裝修設(shè)計(jì)防火規(guī)范》3.1.11規(guī)定，照明燈具的高溫部位，當(dāng)靠近非A級裝修材料時，應(yīng)采取隔熱、散熱等防火保護(hù)措施，燈飾所用材料的燃燒性能等級不應(yīng)低于B1級。然而在實(shí)際生活中，有的裝修工人用200W照明燈烘烤物品引起火災(zāi)。

1.3吸煙

負(fù)責(zé)裝修施工的人員中煙民眾多，常在作業(yè)時吸煙及遺留煙頭引發(fā)火災(zāi)。

1.4生活用火不慎

工人生活吃住在工地，炊事用火或燈火管理不慎都會引發(fā)火災(zāi)。

2.引發(fā)火災(zāi)的主要原因分析

以上列舉的起火原因只是導(dǎo)致火災(zāi)的直接原因，其背后還存在著許多人為因素和管理因素，筆者對此進(jìn)行了一點(diǎn)粗淺的分析，主要集中以下幾個方面：

2.1消防法律觀念和消防安全意識淡薄

有的裝修單位只重視經(jīng)濟(jì)效益，片面強(qiáng)調(diào)企業(yè)自主經(jīng)營權(quán)，漠視《消防法》、消防監(jiān)督管理規(guī)定，對裝修改造工程設(shè)計(jì)方案不申報就投入施工。還有的單位領(lǐng)導(dǎo)持“重經(jīng)營、輕安全”、“早裝修、早開業(yè)、早受益”的觀點(diǎn)，對火災(zāi)的發(fā)生抱有僥幸心理，寧愿出血本搞豪華裝修，也不愿拿出一點(diǎn)錢來做防火保護(hù)。更為嚴(yán)重的是有些地方行政干涉多，以權(quán)代法，個人意見取代消防法規(guī)，甚至支持部屬和有關(guān)單位違章裝修，為消防安全埋下隱患。

2.2施工單位資質(zhì)等級低，隊(duì)伍素質(zhì)差

目前，國營、民辦及總公司下屬子公司承辦的裝飾工程公司眾多，這些裝飾工程公司中，許多沒有施工資質(zhì)，通過關(guān)系攬到工程后，找?guī)讉€朋友幫忙，干完活拿錢就走，管你隱患不隱患。即使是正式注冊的施工隊(duì)，人員也主要是農(nóng)民和下崗務(wù)工人員，多數(shù)未經(jīng)上崗培訓(xùn)，不懂消防知識，無證上崗。

2.3擅自更改消防設(shè)計(jì)，多層轉(zhuǎn)包

裝修單位不向消防機(jī)關(guān)報審就擅自裝修。即使報審?fù)ㄟ^設(shè)計(jì)，為降低成本擅自改變建筑物的使用功能，改阻燃物為可燃物，偷工減料，用普通滌綸化纖品代替防火阻燃織物，木龍骨代替輕鋼龍骨；該刷防火涂料的不刷，該刷三遍的刷一遍，如此等等，大大降低了裝修工程的耐火、抗火能力。另外，為了趕工期進(jìn)度，通常將工程分割承包給若干施工隊(duì)伍，致使防火安全工作層層脫節(jié)，責(zé)任不明確，均為火災(zāi)事故發(fā)生的潛在因素。

2.4施工期間管理混亂

2.4.1“三邊”工程多 “邊施工，邊裝修，邊營業(yè)”，導(dǎo)致火災(zāi)隱患多，人員復(fù)雜，工人日常吃住在工地，不利火災(zāi)預(yù)防、人員疏散及滅火救援。

2.4.2 破壞消防設(shè)備，隱蔽工程多 《建筑內(nèi)部裝修設(shè)計(jì)防火規(guī)范》3.3.14規(guī)定室內(nèi)裝修不應(yīng)遮擋消防設(shè)施和疏散指示標(biāo)志及出口，并且不應(yīng)妨礙消防設(shè)施和疏散走道的正常使用。而許多裝修公司不懂現(xiàn)代消防設(shè)備的防火技術(shù)性能，在做穿管、管道保溫材料隱蔽的同時，擅自將火災(zāi)報警電路切斷，圈埋消火栓，沒有足夠的疏散出口、事故照明設(shè)備及現(xiàn)場滅火器材。

2.4.3 可燃物品多，電器多 在一些裝修施工現(xiàn)場，鋸末、刨花、纖維板、寶麗板等堆放雜亂，堵塞通道；氣割氣焊的氧氣、乙炔氣鋼瓶隨意放置無人管理；做防水、打蠟及噴刷油漆稀料會產(chǎn)生松香水、苯油等易燃易爆氣體，用火不慎或工人吸煙亂扔煙頭，便會引燃可燃物引發(fā)火災(zāi)。

2.4.4 違章作業(yè)，疲勞上崗多 施工中現(xiàn)場動用明火不辦許可證，無人員監(jiān)護(hù)，焊渣飛火易引起火災(zāi)。尤其是多個施工隊(duì)交叉作業(yè)，上面電焊下面刷漆，火險隱患大，還有的工人“藝高人膽大”存僥幸心理，冒險作業(yè)。另外，為了趕工期，追求效益，經(jīng)常加班加點(diǎn)，工人超時勞動，疲勞上崗現(xiàn)象普遍存在，在這種情況下極易引發(fā)事故造成傷亡。

2.5阻燃材料的發(fā)展跟不上裝修潮流

裝修中一味追求豪華、高檔，違反規(guī)范，擅改設(shè)計(jì)，使用大量的可燃易燃材料，而且固定家具和裝飾織物多為可燃材料，著火后發(fā)出大量有毒煙氣，是導(dǎo)致人員死亡的罪魁禍?zhǔn)?。市場上較常見的裝飾材料多為紙面石膏板、礦棉板、膠合板等，可供人們選擇的裝飾材料少。阻燃材料價格昂貴，且成熟的品種少，市場上很少經(jīng)銷。對于新型材料無法判定其屬于哪一級，按規(guī)范應(yīng)送檢省級以上的專業(yè)檢測機(jī)構(gòu)，又存在受權(quán)檢測部門少，距離遠(yuǎn)，檢測時間長等不利因素，得不到消防部門的認(rèn)可，即使銷售也無合法手續(xù)。

3.預(yù)防火災(zāi)發(fā)生的措施

3.1增強(qiáng)消防安全意識，逐級落實(shí)消防安全責(zé)任制

消防監(jiān)督部門要不定期的召開有關(guān)裝修裝飾部門負(fù)責(zé)人會議，提高裝修隊(duì)伍的消防安全意識和消防技術(shù)水平。裝修公司和施工隊(duì)?wèi)?yīng)認(rèn)真貫徹消防工作“誰主管、誰負(fù)責(zé)”的原則，明確中心責(zé)任，總承包單位應(yīng)對工地防火負(fù)總責(zé)，單項(xiàng)轉(zhuǎn)包工程的施工單位要對本項(xiàng)工程安全負(fù)責(zé)，并設(shè)專人負(fù)責(zé)施工現(xiàn)場的消防安全，嚴(yán)防火災(zāi)事故的發(fā)生。凡因裝修原因而造成火災(zāi)事故的，不論工程使用與否，都要追查施工隊(duì)伍負(fù)責(zé)人及相關(guān)人員的責(zé)任，依法嚴(yán)肅查處，用法律手段推動消防安全工作。

3.2嚴(yán)格施工現(xiàn)場的管理

（1）堅(jiān)持先培訓(xùn)、后上崗的原則。要對施工人員，尤其是下崗臨時務(wù)工人員、從事電焊、油漆等特殊工種作業(yè)人員進(jìn)行必要的消防知識培訓(xùn)，教育他們嚴(yán)格遵守安全操作規(guī)程，懂得本工種的火災(zāi)危險性及預(yù)防和撲救措施，合格后方能上崗。同時要制定切實(shí)可行的滅火預(yù)案，適時進(jìn)行實(shí)地滅火演練，提高初起火災(zāi)撲救能力。

（2）嚴(yán)格按消防部門審核后的圖紙施工。不能擅自改變工程防火設(shè)計(jì)，如確需更改的，要報請?jiān)瓕徍瞬块T同意。

（3）建立健全用火用電制度，嚴(yán)把“三關(guān)”。1）明火操作關(guān)”，動用明火要有許可證并有專人看管；盡量避免交叉作業(yè)，如必須交叉作業(yè)的則由總負(fù)責(zé)單位進(jìn)行現(xiàn)場協(xié)調(diào)。2）“電器安裝關(guān)”，做到定人定設(shè)備，按規(guī)范注意電氣線路套管的選擇、導(dǎo)線的連接方式。3）“易燃材料管理關(guān)”，設(shè)專人管理，控制其數(shù)量防止堆集過多，易燃物應(yīng)堅(jiān)持定期清掃。

（4）管理好生活用火。施工現(xiàn)場、宿舍、倉庫等臨時工棚一律不得使用電爐及使用大功率燈泡或碘鎢燈烘烤取暖。施工現(xiàn)場禁止吸煙，可單獨(dú)設(shè)一工人吸煙室，以防吸煙引起火災(zāi)。家庭裝修也應(yīng)盡量避免工人吃住在現(xiàn)場，尤其是在做防水、噴漆、地板打蠟、家具上光等有易燃易爆氣體出現(xiàn)時，不得冒險作業(yè)。承接任務(wù)時，領(lǐng)導(dǎo)和技術(shù)人員必須向職工下達(dá)防火安全事項(xiàng)，職工有疑問時，應(yīng)先了解清楚方可施工。

（5）做好隱蔽工程的保護(hù)和記錄。對被隱蔽的電器線路、接頭、穿管、管道保護(hù)材料及其它裝飾、吸音、隔斷等，應(yīng)嚴(yán)格按照規(guī)范設(shè)置，并配以相應(yīng)的防火保護(hù)措施。同時應(yīng)做好記錄，以利于隱蔽工程的檢查和驗(yàn)收。

（6）保護(hù)和完善消防設(shè)施。有些工程，尤其是吊頂裝修，會改動一些消防設(shè)備（如探頭、噴淋頭等），應(yīng)事先取得消防部門及裝修單位的同意和配合，不得擅自行動。對產(chǎn)生易燃易爆氣體的場所應(yīng)配置通風(fēng)系統(tǒng)，并采用防爆電器。工地應(yīng)按規(guī)范規(guī)定留出人員疏散的通道和出口，不得占用和封堵，更不得借口便于管理而將出口鎖死，并要設(shè)疏散指示標(biāo)志及事故照明設(shè)備。另外，現(xiàn)場還應(yīng)配備一定數(shù)量滅火器材。按《建筑滅火器配置設(shè)計(jì)規(guī)范》的要求， 工程面積 100m2左右，配兩只手提式滅火器。也可按保護(hù)對象火災(zāi)所適宜的滅火器種類，一般每50m2配一只滅火器為宜，以撲滅初期火災(zāi)。

3.3按規(guī)范限制使用易燃可燃材料，開發(fā)防火性能好的裝飾材料，并大力推廣

以上是本人對裝修施工消防安全問題的粗淺看法，不當(dāng)之處請批評指正。

參考文獻(xiàn)

[1] 公安部. 建筑內(nèi)部裝修防火設(shè)計(jì)規(guī)范. 建筑工業(yè)出版社，1995.

[2] 公安部. 建筑滅火器配置設(shè)計(jì)規(guī)范. 中國計(jì)劃出版社，1998.

篇3

學(xué)校人群聚集，流動性大，接觸面廣，是傳染病的易發(fā)場所。青少年由于其免疫功能尚不完善，抵御各種傳染病的能力較弱，是多種傳染病的好發(fā)年齡，一旦發(fā)生，極易傳播和流行，并可擴(kuò)大到家庭和社會。為有力地保障我校師生身體健康和生命安全，將常見傳染病預(yù)防控制工作納納入科學(xué)、規(guī)范、有序的軌道，形成工作常規(guī)，根據(jù)《中華人民共和國傳染病防治法》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》等法律法規(guī)及相關(guān)文件精神的要求，特制訂我?！皞魅静　鳖A(yù)防控制措施及應(yīng)急預(yù)案，確保一旦發(fā)現(xiàn)疫情，及時采取措施，控制傳染病，阻斷傳播途徑，防止疫情傳播及蔓延。

一、健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)

1、成立常見傳染病防控工作小組

組

長：

副組長：

成

員：各班主任

2、職責(zé)：

(1)負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)、組織全校常見傳染病預(yù)防控制工作，提供必要的預(yù)防經(jīng)費(fèi)和物資保障。

(2)負(fù)責(zé)常見傳染病防控工作的組織開展、檢查督促、資料收集與歸檔等工作。

二、遵循預(yù)防為主，狠抓措施落實(shí)

1、做好常見傳染病防治宣傳工作，增強(qiáng)師生衛(wèi)生防疫意識和自我保護(hù)能力。

（1）通過多種形式對學(xué)生進(jìn)行預(yù)防傳染病知識的宣傳教育。

（2）利用健康教育課

，開展好以預(yù)防常見傳染病為重點(diǎn)的健康知識教育。

2、印發(fā)《傳染病防治法》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》等有關(guān)法律法規(guī)，供全校教職工傳閱學(xué)習(xí)，增強(qiáng)教職工法律意識和責(zé)任感。

3、搞好環(huán)境衛(wèi)生，在衛(wèi)生防疫部門的指導(dǎo)下做好環(huán)境消毒工作。

4、加強(qiáng)飲食、飲水衛(wèi)生管理，嚴(yán)防食物中毒和傳染病發(fā)生。

5、有計(jì)劃地做好師生健康體檢和常見傳染病的預(yù)防接種工作。

6、教育學(xué)生養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，不與傳染病人接觸，生病及時就醫(yī)；教育學(xué)生堅(jiān)持鍛煉，增強(qiáng)對疾病的抵抗能力。

7、積極爭取相關(guān)部門的支持，共同做好學(xué)校周邊不符合食品衛(wèi)生要求的飲食攤點(diǎn)的整治，消除引發(fā)學(xué)校傳染病的隱患。

8、加強(qiáng)門衛(wèi)管理，切斷外來傳染病源。

9、做好預(yù)防常見病的必要藥品等物資儲備。

三、堅(jiān)持晨檢制度，暢通報告渠道

1、班主任要按照要求，堅(jiān)持對學(xué)生每日晨檢，把預(yù)防常見傳染病工作真正落到實(shí)處。對因病請假在家的學(xué)生要通過電話等方式詢問病情；在校生病的學(xué)生要及時送醫(yī)務(wù)室診治，對需送縣級醫(yī)院進(jìn)一步診治的學(xué)生要及時通知家長陪同前往（對暫時無法通知家長的學(xué)生由班主任陪同前往），發(fā)現(xiàn)傳染病患者及時報告學(xué)校傳染病預(yù)防辦公室。

2、教職工生病被診斷為傳染病或疑似傳染病，要及時主動報告學(xué)校傳染病預(yù)防辦公室。

3、各班主任堅(jiān)持做好晨午檢記錄和學(xué)生因病缺勤的病因追查記錄，健全常見傳染病監(jiān)控信息表冊，做到發(fā)現(xiàn)疫情能快速、準(zhǔn)確的向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)組報告。

4、學(xué)校傳染病防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組接到疫情報告后，要在第一時間報告中心主管領(lǐng)導(dǎo)。

四、應(yīng)急處理預(yù)案

一旦學(xué)校發(fā)現(xiàn)傳染性疾病后所采取的一些措施：

1、我校學(xué)生或教職工一旦出現(xiàn)非典、風(fēng)疹、流腦、麻疹、流感等傳染性疾病，應(yīng)及時就醫(yī)并向?qū)W校請假，不得帶病上學(xué)、上班。經(jīng)醫(yī)院診斷排除傳染病后才能回校上課、上班。

2、學(xué)生或教職工在校內(nèi)出現(xiàn)傳染病，及時組建處理病情的領(lǐng)導(dǎo)小組，在領(lǐng)導(dǎo)小組成員的統(tǒng)一安排下，要求傳染病者立即戴防護(hù)口罩、手套，到學(xué)校隔離室休息，并由學(xué)校安全管理人員或衛(wèi)生保健老師立即通知傳染病醫(yī)院，需轉(zhuǎn)醫(yī)院治療的立即轉(zhuǎn)傳染病醫(yī)院。學(xué)生出現(xiàn)傳染病癥狀的班主任立即通知其家長，由家長陪同去醫(yī)院，家長不能到校的，由班主任老師護(hù)送去醫(yī)院（護(hù)送人員都要穿好防護(hù)服，戴口罩、手套）。如果是本校教職工出現(xiàn)傳染病，也要求戴防護(hù)口罩、手套，由醫(yī)生初步檢查后，是傳染病立即轉(zhuǎn)市傳染病醫(yī)院并通知其家屬護(hù)送去醫(yī)院（護(hù)送人員都要穿好防護(hù)服，戴口罩、手套）。

3、在校內(nèi)發(fā)現(xiàn)傳染病的學(xué)生或教職工，學(xué)校應(yīng)急小組領(lǐng)導(dǎo)立即親臨現(xiàn)場指揮，在第一時間內(nèi)利用學(xué)校隔離室進(jìn)行隔離觀察，并由學(xué)校安全管理人員或衛(wèi)生保健老師馬上打“120”電話，送定點(diǎn)傳染病醫(yī)院診治。

4、學(xué)校對傳染病病人所在班級教室或辦公室及所涉及的公共場所進(jìn)行消毒，對與傳染病人密切接觸的學(xué)生、教職工進(jìn)行隔離觀察。防止疫情擴(kuò)散，迅速切斷感染源。

5、傳染病人在醫(yī)院接受治療時，禁止任何同學(xué)、同事前往探望。

6、學(xué)校師生員工中發(fā)現(xiàn)傳染病人，立即上報。

7、如傳染病烈性感染，請示縣教育局和縣防疫部門，決定是否實(shí)行全校停課。并采取一切有效措施，迅速控制傳染源，切斷傳染途徑，保護(hù)易感人群，具體做到：①封鎖疫點(diǎn)。立即封鎖患者所在班級或所在辦公室，暫停學(xué)校一切活動。停止校內(nèi)人員相互往來和與外界往來，等待衛(wèi)生部門和教育局的處理意見。如校領(lǐng)導(dǎo)已隔離，由副校長或教導(dǎo)主任等組成臨時班子，負(fù)責(zé)處理日常工作。待疫情解除后，校領(lǐng)導(dǎo)開始工作。

篇4

關(guān)鍵詞：體育課　安全問題 防范措施

一、農(nóng)村學(xué)校體育課安全存在問題。

(一)家庭因素的影響

現(xiàn)階段絕大多數(shù)孩子都是獨(dú)苗。在家里可算得上是“小皇帝”、“小公主”。受全民創(chuàng)業(yè)號召,年輕的都出去打工掙錢,只留下老幼留守。想關(guān)心孩子只能通過電話囑咐,沒實(shí)際效果。孫子輩在家要啥有啥,久而久之,養(yǎng)尊處優(yōu),不經(jīng)“風(fēng)雨”,沒有事情閱歷。

(二)生活方式的影響

過去的學(xué)生,生活條件較差。學(xué)生回去基本上能幫父母做些力所能及的家務(wù)活,少數(shù)的還下地干輕微體力活,在勞動中得到鍛煉。那時學(xué)生的體能素質(zhì)比現(xiàn)在的孩子好得多,社會閱歷也較豐富。

時代不同了,生活條件也好了,家庭富裕了,應(yīng)該說孩子們的娛樂方式比以前更豐富、更方便。但現(xiàn)在的孩子選擇的方式卻是上網(wǎng)、打游戲機(jī)、看電視,他們懶得去戶外運(yùn)動。再說現(xiàn)在的學(xué)生大多數(shù)是獨(dú)生子女,怕吃苦,好享樂。吃要吃好的,穿要穿名牌,行要專車。在校很少吃飯,零食不斷,回去敞開肚皮暴食暴飲。以上這種“重營養(yǎng),輕運(yùn)動”的觀念要不得,運(yùn)動就易受傷。

(三)家長期望,學(xué)校生存影響

父母吃慣了“臉朝黃土,背朝天”的苦,不愿孩子再回到農(nóng)村,一心想孩子“走出去”即“望子成龍,望女成鳳”。一有空閑學(xué)生們既完成老師布置的作業(yè),又要面對父母們?yōu)樗麄儼才诺母鞣N培訓(xùn),不給他們絲毫的喘息機(jī)會,而學(xué)校為了生存,一心抓質(zhì)量,把它視為生命線、生存線、風(fēng)景線。質(zhì)量如何抓,實(shí)行封閉式管理,學(xué)生學(xué)習(xí)、吃飯、睡覺這條規(guī)律線,從不打亂,直接抹殺了孩子們的靈性,學(xué)生成學(xué)習(xí)的機(jī)器,身體得不到鍛煉,體質(zhì)很弱。

二、避免傷害事故的方法

大家知道,學(xué)生70%——90%時間在學(xué)校,對外界安全知識宣傳知之甚少。學(xué)校義不容辭地?fù)?dān)當(dāng)起安全教育的重任。我們承認(rèn)進(jìn)行體育項(xiàng)目運(yùn)動時的確有一定的危險性,但只要組織有序、保護(hù)得當(dāng)、適當(dāng)降低練習(xí)難度、有效地教學(xué)管理,傷害事故還是可以避免的。

(一)細(xì)致深入了解學(xué)生情況

開學(xué)初,教師對新接觸的學(xué)生一無所知,為了使以后的課堂教學(xué)安全有序,有必要及時對學(xué)生身體狀況進(jìn)行深入了解并且建立詳細(xì)檔案,上課時做到區(qū)別對待。同時,教師應(yīng)制定上課點(diǎn)名制度,且要長期堅(jiān)持,對當(dāng)堂課的學(xué)生情況做好記載,安排特殊學(xué)生見習(xí)。隨著時間推移逐漸了解學(xué)生后,針對教學(xué)內(nèi)容實(shí)行因材施教,保證每一位學(xué)生都得到有效練習(xí)。

(二)抓課堂常規(guī),用紀(jì)律約束

每學(xué)期開學(xué)第一堂課,在室內(nèi)進(jìn)行課堂常規(guī)講解。因?yàn)樗沁M(jìn)行安全教育的第一步。課上對剛處于或正處于青春期的初中生進(jìn)行正確引導(dǎo)且就室外課提出要求,從服裝、掛件飾品、運(yùn)動前中后都作了詳盡規(guī)定。最后,讓學(xué)生簽訂《體育安全責(zé)任狀》,給學(xué)生頭上一個“緊箍咒”,做到警鐘長鳴。

(三)學(xué)習(xí)相關(guān)的保護(hù)幫助技能??

首先,了解的是進(jìn)入初中階段,學(xué)生無論是身體還是心理都開始發(fā)生變化。男生易沖動,好表現(xiàn),做事往往不顧后果；女生進(jìn)入青春期之后,產(chǎn)生害羞心理,再加上天生膽小怕事,在課堂教學(xué)中,要針對男女生不同情況,采用不同方法來引導(dǎo)。其次,《體育與健康新課程標(biāo)準(zhǔn)》對五個學(xué)習(xí)領(lǐng)域做了詳盡的闡述。在運(yùn)動技能領(lǐng)域的目標(biāo)有學(xué)習(xí)和應(yīng)用運(yùn)動技能;安全地進(jìn)行體育活動[1]。掌握了一定的運(yùn)動技能對以后的學(xué)習(xí)、生活終身受益。而技能的學(xué)習(xí)離不開必要的保護(hù)與幫助,它是我們學(xué)習(xí)技能時避免傷害事故發(fā)生的手段和方法。例如,學(xué)習(xí)雙手胸前傳球時,初學(xué)者接球動作手型做得很好,但沒球性,動作僵硬。接球時眾多學(xué)生感到手生疼,有的甚至“崴手”。如何化解來球力量,成為急需解決的難題。這時應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生探究“以柔克鋼”,探索出順球的來路回收。??

(四)體驗(yàn)規(guī)則,珍惜生命

體驗(yàn),是組織和引導(dǎo)孩子在親身實(shí)踐中,把做人做事的基本道理內(nèi)化為健康的心理品格,轉(zhuǎn)化為良好的行為習(xí)慣的過程。我們知道體育運(yùn)動項(xiàng)目和游戲都有非常嚴(yán)格的規(guī)則。學(xué)生進(jìn)行比賽、運(yùn)動時必須遵守規(guī)則,否則比賽不公平,安全不保障。例如,我用墊子、欄架、標(biāo)志筒、實(shí)心球、帶“魚鉤”的體操棒、廢棄的塑料瓶,上“野外訓(xùn)練營”的公開課時,就是讓學(xué)生自己設(shè)計(jì)活動內(nèi)容,自訂規(guī)則。在練習(xí)中不斷補(bǔ)充,趨于合理,再進(jìn)行比賽。促使學(xué)生在親身經(jīng)歷中樹立安全意識。

(五)檢查隱患,思考總結(jié)

課前帶領(lǐng)學(xué)生一道去檢查場地是否存在隱患。在教師提示下,對器械的牢固性進(jìn)行排查,把傷害事故消滅在萌芽狀態(tài)?，F(xiàn)在國家執(zhí)行新的《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,初中三個年級都有擲實(shí)心球這一項(xiàng)目。這就要求我們教學(xué)時既要組織嚴(yán)密,又要指導(dǎo)學(xué)生合作探究投擲方法。學(xué)生在練習(xí)中做到相互關(guān)心、幫助、共同提高,并且隨時關(guān)注自身和他人安全。長期堅(jiān)持培養(yǎng)出良好的行為習(xí)慣,學(xué)生終身受用。

第五次全國學(xué)生體質(zhì)健康調(diào)研說明“學(xué)生的肺活量水平、體能素質(zhì)持續(xù)下降;體能素質(zhì)中的速度素質(zhì)及力量素質(zhì)連續(xù)十年下降,而耐力素質(zhì)持續(xù)20年下降；超重及肥胖學(xué)生檢出率迅速上升;學(xué)生視力不良檢出率仍然居高不下……”增強(qiáng)青少年體質(zhì),促進(jìn)其健康成長，關(guān)系著國家和民族的興衰。學(xué)校體育顯得尤為重要。體育課教學(xué)是學(xué)校體育的主陣地,化解體育安全事故似乎成為體育發(fā)展的絆腳石。其實(shí)只要我們不厭其煩抓實(shí)抓好安全教育,學(xué)生產(chǎn)生豐富的積淀,通過有效教學(xué),定能促進(jìn)青少年體質(zhì)健康發(fā)展。

(六)培養(yǎng)骨干,協(xié)助教學(xué)

現(xiàn)在一般都是大班教學(xué),面對五、六十名學(xué)生,甚至更多,一般都采用分組教學(xué),一名教師分身無術(shù),就須教師在教學(xué)中有意識地培養(yǎng)骨干,充分調(diào)動其積極性,學(xué)習(xí)中起到帶頭作用。教學(xué)骨干預(yù)先了解動作要領(lǐng)、保護(hù)與幫助的方法,練習(xí)時協(xié)助教師順利完成教學(xué)。

參考文獻(xiàn):

[1]季瀏,胡增犖.體育教育展望,華東師范大學(xué)出版社,2001

[2]國家新課程教學(xué)策略研究組.體育與健康課堂教學(xué)方法指導(dǎo),新疆青少年出版社.喀什維吾爾文出版社,2006

篇5

【關(guān)鍵詞】高職院校 頂崗實(shí)習(xí) 預(yù)防預(yù)警 安全管理 措施

【中圖分類號】G【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A

【文章編號】0450-9889（2013）10C-0108-02

2011年教育部關(guān)于推進(jìn)高等職業(yè)教育改革創(chuàng)新引領(lǐng)職業(yè)教育科學(xué)發(fā)展的若干意見提出：“深化工學(xué)結(jié)合、校企合作、頂崗實(shí)習(xí)的人才培養(yǎng)模式改革”，并“繼續(xù)推行任務(wù)驅(qū)動、項(xiàng)目導(dǎo)向等學(xué)做一體的教學(xué)模式，實(shí)踐教學(xué)比重應(yīng)達(dá)到總學(xué)分（學(xué)時）的一半以上”。該意見表明：作為實(shí)踐教學(xué)主要形式的頂崗實(shí)習(xí)將是今后高職院校人才培養(yǎng)模式改革的重要內(nèi)容，頂崗實(shí)習(xí)規(guī)范化管理對提高職業(yè)教育質(zhì)量和效果有著重要意義。但近期，學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)安全事故頻繁發(fā)，這不僅危害學(xué)生人身安全，也影響高職院校安全穩(wěn)定。因此，高職院校應(yīng)積極采取行之有效的預(yù)防預(yù)警措施，才能確保頂崗實(shí)習(xí)安全有序、健康發(fā)展，從而加快人才培養(yǎng)模式改革的步伐。本文擬以土建類專業(yè)為例，對高職院校頂崗實(shí)習(xí)安全管理預(yù)防預(yù)警措施進(jìn)行探析。

一、高職院校頂崗實(shí)習(xí)安全管理存在的問題

目前，高職院校頂崗實(shí)習(xí)安全管理主要存在安全管理認(rèn)識不到位的問題，這是安全事故頻繁發(fā)生的根本原因。與校內(nèi)教學(xué)相比，高職院校頂崗實(shí)習(xí)中還存在安全管理實(shí)效性不強(qiáng)、控制處理強(qiáng)度低、實(shí)習(xí)風(fēng)險系數(shù)高等問題。

（一）安全管理認(rèn)識不到位

安全管理認(rèn)識不到位是指高職院校對頂崗實(shí)習(xí)安全管理的重要性和緊迫性認(rèn)識不到位，沒有把頂崗實(shí)習(xí)安全管理工作作為維護(hù)學(xué)校安定的基礎(chǔ)性工作來抓。主要表現(xiàn)為：首先，安全教育流于形式、內(nèi)容泛化甚至陳舊、缺乏針對性；其次，責(zé)任落實(shí)不到位，導(dǎo)致人員配備不足，安全監(jiān)管效率不高；再次，有法不依，法律意識淡薄，沒有購買實(shí)習(xí)保險；最后，事故處理預(yù)案不完善，缺少組織領(lǐng)導(dǎo)、過程管理等相關(guān)環(huán)節(jié)內(nèi)容。

（二）安全管理實(shí)效性不強(qiáng)

頂崗實(shí)習(xí)管理實(shí)效性不強(qiáng)的原因：一是管理方式單一。校外實(shí)習(xí)管理方式主要是移動電話、QQ（在某些土建類實(shí)習(xí)單位甚至缺乏上網(wǎng)條件）或定期實(shí)習(xí)檢查（檢查次數(shù)有限）。二是學(xué)生管理分散。根據(jù)某高職院校土木工程系2007、2008、2009級學(xué)生實(shí)習(xí)地域分布情況顯示：2007、2008、2009級外省實(shí)習(xí)比例為2.73%、2.78%、5.32%，學(xué)校所在市以外實(shí)習(xí)人數(shù)占省內(nèi)人數(shù)比例為40.15%、43.43%、50.57%，兩者比例逐年增加且地點(diǎn)分布廣泛，使指導(dǎo)老師與輔導(dǎo)員在安全監(jiān)控、跟蹤指導(dǎo)、實(shí)習(xí)安全宣傳等方面的效果往往不盡如人意。

（三）事故控制處理強(qiáng)度低

管理方式單一、實(shí)習(xí)地點(diǎn)跨地區(qū)且分散不僅使管理實(shí)效性不強(qiáng)，而且一旦發(fā)生安全事故，還會影響事故控制處理的進(jìn)度與效果。由于師生、學(xué)生之間溝通交流渠道和次數(shù)減少，實(shí)習(xí)過程中可能會出現(xiàn)信息獲取不及時或不對稱現(xiàn)象，影響對事故事態(tài)發(fā)展的控制與處理。另一方面，一旦學(xué)生在頂崗實(shí)習(xí)過程中發(fā)生安全事故，即使信息反饋及時，由于實(shí)習(xí)地點(diǎn)在外地，學(xué)院職能部門、系部相關(guān)人員無法第一時間趕到事故現(xiàn)場處理問題，出現(xiàn)滯后現(xiàn)象。因此，頂崗實(shí)習(xí)安全管理中的不確定因素，往往成為日后處理事故糾紛的關(guān)鍵。

（四）實(shí)習(xí)風(fēng)險系數(shù)高

實(shí)習(xí)風(fēng)險系數(shù)高主要是由學(xué)生實(shí)習(xí)環(huán)境的復(fù)雜性決定的，而土建類專業(yè)學(xué)生實(shí)習(xí)環(huán)境尤其復(fù)雜。土建類實(shí)習(xí)環(huán)境一般是開放性的建筑工地，建筑工地存在許多建筑物、建筑機(jī)械、建筑材料等，施工環(huán)境惡劣、露天、高處作業(yè)較多，常常受到自然氣候條件影響等。土建類風(fēng)險系數(shù)高還決定于建筑行業(yè)本身的特點(diǎn)。從事該行業(yè)人員必須了解相關(guān)安全知識，同時具有相關(guān)施工技術(shù)和機(jī)械設(shè)備操作技能，即持證上崗。

除此之外，頂崗實(shí)習(xí)時間較長，教學(xué)計(jì)劃一般安排第五學(xué)期末、第六學(xué)期為頂崗實(shí)習(xí)時間，增加了安全管理的難度。因此，安全管理預(yù)防預(yù)警措施的實(shí)施迫在眉睫。

二、高職院校頂崗實(shí)習(xí)安全管理預(yù)防預(yù)警的具體措施

為避免、控制安全事故的發(fā)生，必須做好頂崗實(shí)習(xí)安全管理的防備工作。在突發(fā)事件發(fā)生之前，根據(jù)以往規(guī)律或觀測到的可能性前兆，向?qū)W校、系部相關(guān)部門發(fā)出緊急信號，做好應(yīng)對措施，盡可能減少所造成的危害和損失。

（一）加強(qiáng)安全教育，增強(qiáng)學(xué)生安全意識

將安全教育貫穿于整個高職學(xué)習(xí)的始終。首先，利用日常教學(xué)開展安全教育，將相關(guān)施工安全知識融入專業(yè)課程教學(xué)。其次，開展崗前安全教育。為了更好地提高安全教育的效果，一些高職院校開展安全知識考試?？荚噧?nèi)容主要涉及施工現(xiàn)場安全生產(chǎn)相關(guān)方面的內(nèi)容。學(xué)生必須參加理論考試，合格后方可參加頂崗實(shí)習(xí)。最后，實(shí)習(xí)過程中開展安全教育。這一階段，學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)期間發(fā)生的安全事故將是教育引導(dǎo)學(xué)生最好的案例，發(fā)揮思想教育工作的作用比任何時候都更具有優(yōu)勢和針對性，同時防止安全事件的連鎖反應(yīng)。

（二）提高分析信息的敏感度，杜絕僥幸心理

學(xué)生實(shí)習(xí)屬于遠(yuǎn)程管理，實(shí)習(xí)動態(tài)容易脫離指導(dǎo)老師與輔導(dǎo)員的掌控范圍，所以指導(dǎo)老師與輔導(dǎo)員要提高分析信息的敏感度，對常規(guī)實(shí)習(xí)檢查收集到的信息進(jìn)行識別，根據(jù)學(xué)生異常行為展開一種不確定的分析。例如，學(xué)生提供實(shí)習(xí)單位信息時遮遮掩掩、與該生聯(lián)系時經(jīng)常說不方便、手機(jī)長時間處于關(guān)機(jī)或停機(jī)狀態(tài)等。如遇到類似情況，指導(dǎo)老師與輔導(dǎo)員要提高警惕，學(xué)生可能從事與所學(xué)專業(yè)無關(guān)的工作，甚至參加非法組織等。針對可能出現(xiàn)的情況展開進(jìn)一步的追蹤和調(diào)查，做好防備工作。

（三）建立信息網(wǎng)，確保信息暢通與獲取及時

頂崗實(shí)習(xí)的過程中，應(yīng)該發(fā)揮學(xué)生自主管理的作用，建立信息傳達(dá)與反饋的聯(lián)系網(wǎng)（見圖1），確保信息渠道的通暢與信息獲取的及時性。將班級劃分為若干小組，以宿舍、企事業(yè)單位、實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師、重點(diǎn)對象（主要針對在校期間經(jīng)常違紀(jì)或有異常表現(xiàn)的同學(xué)）等為單位，小組中的班干部、學(xué)生黨員、舍長為聯(lián)系人，聯(lián)系人每2周聯(lián)系所負(fù)責(zé)同學(xué)一次。為防止聯(lián)系人工作不到位，指導(dǎo)老師、輔導(dǎo)員應(yīng)該定期核實(shí)收集到的信息，謹(jǐn)記做好學(xué)生聯(lián)系記錄。

（四）謹(jǐn)慎選擇實(shí)習(xí)單位，把學(xué)生安全作為首要考慮因素

謹(jǐn)慎選擇實(shí)習(xí)單位主要表現(xiàn)為：頂崗實(shí)習(xí)單位信息時先核實(shí)，再。核實(shí)營業(yè)執(zhí)照、了解招聘單位用人計(jì)劃等。如果用人企業(yè)有高空作業(yè)或不安全因素，指導(dǎo)老師要主動與學(xué)校溝通，并與用人單位協(xié)商，以學(xué)生安全作為首要考慮因素。區(qū)外頂崗實(shí)習(xí)要層層把關(guān)，制定嚴(yán)格的申請及管理制度。對于外省實(shí)習(xí)的學(xué)生，必須明確實(shí)習(xí)單位信息，確保學(xué)生外省實(shí)習(xí)之后能夠及時了解實(shí)習(xí)情況。

（五）制定突發(fā)事件應(yīng)急處置預(yù)案，有效處置事件

制定突發(fā)事件應(yīng)急處置預(yù)案的目的在于有效處置頂崗實(shí)習(xí)期間發(fā)生的突發(fā)事件，最大限度地降低突發(fā)事件的危害。應(yīng)急處理預(yù)案相關(guān)內(nèi)容為：首先，成立應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組，落實(shí)相關(guān)責(zé)任。其次，識別應(yīng)急事故、事件，啟動應(yīng)急機(jī)制。再次，確定事故等級，處置事件。最后，調(diào)查與責(zé)任追究，編制調(diào)查報告。具體見圖2。

（六）購買學(xué)生實(shí)習(xí)保險，有效防范和妥善化解學(xué)生實(shí)習(xí)責(zé)任風(fēng)險

購買實(shí)習(xí)保險，依法管理，這是頂崗實(shí)習(xí)安全管理預(yù)防預(yù)警的重要措施。購買實(shí)習(xí)保險不僅可以保障實(shí)習(xí)學(xué)生的權(quán)益，還能緩解實(shí)習(xí)期間意外發(fā)生傷害事故可能引發(fā)的社會矛盾。因此，高職院校必須在學(xué)生參加實(shí)習(xí)前為其投保責(zé)任保險。此外，學(xué)生、企業(yè)必須增強(qiáng)頂崗實(shí)習(xí)責(zé)任保障制度重要性意識。學(xué)生必須堅(jiān)持具有相關(guān)責(zé)任保險后方參加實(shí)習(xí)，企業(yè)只接受具有實(shí)習(xí)責(zé)任保障的學(xué)生實(shí)習(xí)。這樣才能確保依法管理的順利進(jìn)行，才能有效防范和妥善化解學(xué)生實(shí)習(xí)責(zé)任風(fēng)險。

除上述措施外，高職院校還應(yīng)該合理安排頂崗實(shí)習(xí)檢查，落實(shí)學(xué)生實(shí)習(xí)報告制度?？傊?，高職院校要進(jìn)一步增強(qiáng)維護(hù)頂崗實(shí)習(xí)安全穩(wěn)定的責(zé)任感和緊迫感，積極實(shí)施預(yù)防預(yù)警措施，加快建立健全頂崗實(shí)習(xí)安全穩(wěn)定應(yīng)急制度，解決頂崗實(shí)習(xí)安全穩(wěn)定管理的難題。

【參考文獻(xiàn)】

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[2]劉春秀，張穎，王少娥.高職學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)安全問題及對策[J].產(chǎn)業(yè)與科技論壇，2011（20）

篇6

關(guān)鍵詞：建筑消防；電氣安裝；維護(hù)措施

中圖分類號： D035.36文獻(xiàn)標(biāo)識碼： A

社會經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展，隨之而來的是新型工廠、商業(yè)圈及高層住宅的大量興起，隨之而來的就是建筑業(yè)的迅速發(fā)展。但是由于城市化的發(fā)展，對建筑的消防安裝提出了更高的要求，使之成為建筑施工中的重要組成部分。在建筑工程中所要安裝的消防電氣設(shè)備主要是消防聯(lián)動系統(tǒng)、火災(zāi)自動報警器等。這些電氣設(shè)備統(tǒng)稱為建筑消防電氣系統(tǒng)，消防電氣設(shè)備與人們的生命安全有著息息相關(guān)的關(guān)系，火災(zāi)自動報警系統(tǒng)是指在建筑物內(nèi)發(fā)生火災(zāi)的時候，在火勢還沒有擴(kuò)大的情況下，通過傳感器將火災(zāi)的熱量或者煙霧等轉(zhuǎn)化為一種信號，通過自動報警器發(fā)出聲音，使附近的值班人員或工作人員聽見，采取相應(yīng)的救火措施，制止火災(zāi)的繼續(xù)擴(kuò)大，有效的減少火災(zāi)造成的損失。該報警報系統(tǒng)的優(yōu)點(diǎn)就是能夠?qū)l(fā)生火災(zāi)的地點(diǎn)與時間準(zhǔn)確的記錄，使工作人員能夠更快的找到火災(zāi)的發(fā)生地點(diǎn)，在一定的程度上能夠減少火災(zāi)的蔓延程度。在建筑物中，當(dāng)火災(zāi)發(fā)生之后，消防聯(lián)動系統(tǒng)能夠及時感應(yīng)的火勢，并能夠智能化啟動建筑工程中的消防設(shè)備，從而達(dá)到滅火的效果。從而可知，要想對建筑內(nèi)的安全有更可靠的把握，就要設(shè)計(jì)者在進(jìn)行設(shè)計(jì)的時候，進(jìn)行精細(xì)周到的設(shè)計(jì)，考慮多種因素，進(jìn)行嚴(yán)格的安裝與施工，保證其適量;進(jìn)行全面的維護(hù)與管理，延長其使用壽命，充分發(fā)揮其使用功能。

一、建筑消防電氣的安裝

火災(zāi)自動報警系統(tǒng)是當(dāng)火災(zāi)事故發(fā)生時，能夠及時快速的將火災(zāi)信息傳遞到建筑中的每個角落，為消防工作的開展?fàn)幦×藢氋F的時間。為此，該系統(tǒng)的安裝效果必須確保在使用中每一個環(huán)節(jié)都行之有效。一般來講，在安裝火災(zāi)自動報警系統(tǒng)時，需要注意以下幾點(diǎn)：

、火災(zāi)自動報警系統(tǒng)的安裝

火災(zāi)自動報警系統(tǒng)是當(dāng)火災(zāi)事故發(fā)生時，能夠及時快速的將火災(zāi)信息傳遞到建筑中的每個角落，為消防工作的開展?fàn)幦×藢氋F的時間。為此，該系統(tǒng)的安裝效果必須確保在使用中每一個環(huán)節(jié)都行之有效。一般來講，在安裝火災(zāi)自動報警系統(tǒng)時，需要注意以下幾點(diǎn)：火災(zāi)自動報警系統(tǒng)的安裝技術(shù)具有很強(qiáng)的專業(yè)性，因此在選擇施工安裝單位時，必須確保該單位具有相關(guān)部門的安裝施工許可證。安裝中必須按照設(shè)計(jì)方案進(jìn)行，若在施工中有需要變動的地方，必須要與設(shè)計(jì)單位共同探討。所使用的火災(zāi)自動報警系統(tǒng)的設(shè)備必須具備齊全的檢驗(yàn)合格證書。火災(zāi)自動報警系統(tǒng)的探測器、手動報警按扭、控制器及其他所有設(shè)備，安裝前均應(yīng)妥善保管，防止受潮，受腐蝕及其他損壞，安裝時應(yīng)避免機(jī)械損傷。施工單位在施工前應(yīng)具有平面圖、系統(tǒng)圖、安裝尺寸圖、接線圖以及一些必要的設(shè)備安裝技術(shù)文件。系統(tǒng)安裝完畢后，安裝單位應(yīng)提交變更設(shè)計(jì)部分的實(shí)際施工圖、變更設(shè)計(jì)的證明文件、安裝技術(shù)記錄、檢驗(yàn)記錄以及安裝竣工報告等。

、探測器的安裝施工

根據(jù)房間的高度、面積以及是否會散發(fā)可燃?xì)怏w或液體等不同的情況，應(yīng)該選擇不同的火災(zāi)探測器。對于火災(zāi)初期有阻燃階段會產(chǎn)生大量的煙和少量的熱，很少或沒有火焰輻射的情況，應(yīng)該選用感煙探測器。對于火災(zāi)災(zāi)情發(fā)展迅速并且容易產(chǎn)生大量的熱、煙以及火焰輻射的情況，應(yīng)該選用感溫、感煙以及火焰探測器進(jìn)行組合。對于火災(zāi)發(fā)展非常迅速，而且產(chǎn)生強(qiáng)烈的火焰輻射的情況，應(yīng)該選用火焰探測器。若火災(zāi)形成的特點(diǎn)無法準(zhǔn)確預(yù)料，則應(yīng)該進(jìn)行現(xiàn)場模擬試驗(yàn)，然后根據(jù)具體試驗(yàn)的結(jié)果，選用合適的探測器安裝在建筑的走道頂棚上，通常是居中進(jìn)行探測器的布置。

、消防聯(lián)動控制系統(tǒng)的安裝

消防聯(lián)動控制系統(tǒng)可以分為中央控制系統(tǒng)與消防聯(lián)動設(shè)備兩部分。在實(shí)際的系統(tǒng)安裝過程中，要針對這兩部分對于消防工作起到的作用的不同，根據(jù)各自的功能特點(diǎn)，采取合理科學(xué)的安裝措施。在安裝中具體應(yīng)該注意的事項(xiàng)如下所示：

、中央控制系統(tǒng)安裝

由于中央控制系統(tǒng)對于整個聯(lián)動控制系統(tǒng)具有中心指導(dǎo)作用，為此對于其安裝的要求更為嚴(yán)格，技術(shù)手法也更為專業(yè)，對于系統(tǒng)中所使用的材料質(zhì)量要求更高。在安裝過程中，要嚴(yán)格按照安裝標(biāo)準(zhǔn)技術(shù)要求進(jìn)行操作。一般來講，需要在消防控制盤的周邊空出一定的空間，以方便操作，若消防控制盤是安裝在地面上的，就必須要保證設(shè)備垂直不傾斜，若安裝在墻上，則要確保安裝穩(wěn)固可靠，不會掉落。而對于中央控制系統(tǒng)的配線的安裝，要保證整齊無交叉纏繞，確保線路的連接正確無誤，另外還需要對配線采取一定的保護(hù)措施，以防止在使用中受到損害。而影響了正常使用。

（五）、消防聯(lián)動設(shè)備的安裝

消防聯(lián)動設(shè)備安裝范圍很廣，根據(jù)實(shí)際工程的大小、等級高低的不同各異。在安裝消防聯(lián)動設(shè)備時，滅火聯(lián)動設(shè)備應(yīng)按生產(chǎn)廠家產(chǎn)品說明書的要求安裝。其外接導(dǎo)線若采用金屬軟管連接時，金屬軟管應(yīng)該與滅火聯(lián)動屏(柜)接線盒用鎖母固定，可以防止吊頂內(nèi)線亂而脫落，并根據(jù)配管規(guī)定接地，滅火聯(lián)動屏(柜)柜內(nèi)不同電壓不同相序的端子應(yīng)分開，并有明顯標(biāo)記。

二、消防用電安裝特點(diǎn)與原則

由于消防用電需要在發(fā)生火災(zāi)事故時仍能保持正常供應(yīng)，因此其用電安裝必須具備五大特點(diǎn)，即短時性、常備性、可靠性、突發(fā)性和靈敏性。而其用電安裝也需要遵循以下原則進(jìn)行安裝：

（一）主電源必須安全可靠。線路采用放射式供電，對于備用的電源必須定期進(jìn)行檢查，以備不時之用，一般備用電源的切換時間一般不超過30秒。

（二）消防用電線路應(yīng)該暗敷與混凝土層中進(jìn)行保護(hù)，在選擇上，應(yīng)該選用耐熱絕緣的導(dǎo)線，管線不能夠打結(jié)。

（三）應(yīng)該安裝各個用電設(shè)備的集中聯(lián)控顯示裝置，對于消防用電設(shè)備與消防用電設(shè)備有關(guān)的用電都能夠進(jìn)行集中的控制和顯示，對消防設(shè)備及消防用電系統(tǒng)，應(yīng)該注意其自身防火保護(hù)措施，確保消防設(shè)備的安全運(yùn)轉(zhuǎn)。

三、建筑消防電氣的維護(hù)措施

（一）對火災(zāi)報警控制器的清潔以及供電維護(hù)

火災(zāi)報普控制器在經(jīng)過長期的使用后，其內(nèi)部會產(chǎn)生大量的灰塵，這些灰塵吸附在火災(zāi)報普控制器內(nèi)部的電路板上，過多的灰塵會影響到電路板散熱的功能，在潮濕的天氣下也會造成電路板短路，所以對報等控制機(jī)進(jìn)行定期的清潔是非常必要的。

在主要供電設(shè)備發(fā)生故障時，備用電池往往能保證控制機(jī)在緊急的時候繼續(xù)工作。備用電池通常采用免維護(hù)的電池，其壽命一般為3-5年，同時應(yīng)該定期地使用專用電池測試儀對電池?fù)p耗情況進(jìn)行測試，及時地更換己經(jīng)損耗完全的電池，保證消防控制機(jī)能夠穩(wěn)定安全供電。

（二）、對探測器進(jìn)行必要的清洗

在火災(zāi)發(fā)生的初期，火災(zāi)探測器是否能夠及時地將火災(zāi)信號傳送給火災(zāi)報警主機(jī)，進(jìn)而保證主機(jī)及時地發(fā)出聲光報警信號并且及時地聯(lián)動消防設(shè)施，對于預(yù)防火災(zāi)具有非常重要的意義。所以通過對探測器進(jìn)行必要的清洗，來確保探測器的正常運(yùn)轉(zhuǎn)是非常重要的。根據(jù)我國的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，探測器在投入運(yùn)行2年后，應(yīng)該每隔3年進(jìn)行一次徹底的清洗。

（三）、檢查排煙系統(tǒng)并測試功能

首先要觀察閥體的關(guān)閉是否足夠嚴(yán)密，閥體關(guān)閉不嚴(yán)的情況將對排煙以及送風(fēng)的效果產(chǎn)生很大的影響。探測器報替進(jìn)行聯(lián)動時應(yīng)該保證閥體打開非常順暢，否則應(yīng)該及時地修理，以避免真正火災(zāi)發(fā)生時閥體打開角度不足甚至根本無法打開。

在閥體動作后，應(yīng)該認(rèn)真核對消防控制室返回來的信號，用來測試聯(lián)動消防風(fēng)機(jī)能否正常啟動。消防風(fēng)機(jī)在正常運(yùn)行時，應(yīng)該關(guān)閉相應(yīng)的防火閥，在閥體動作后，再次核對控制的消防風(fēng)機(jī)能否正常停止運(yùn)行。在對消防風(fēng)機(jī)的自動功能進(jìn)行測試之后，還應(yīng)該測試消防中心的遠(yuǎn)程控制直接啟動等功能，同時還要注意檢查返回的控制信號。

（四）、測試消防水系統(tǒng)的功能

通過在消防栓末端進(jìn)行放水來測試水流指示器是否運(yùn)行正常，消火栓啟泵的按鈕也應(yīng)該逐一進(jìn)行相關(guān)測試，同時還要核對火災(zāi)報替的地址與現(xiàn)場消防電氣布置的位置是否相符。測試消防自動噴水滅火系統(tǒng)是否始終處于自動控制的狀態(tài)，需要每月對濕式報警閥進(jìn)行相關(guān)的試水實(shí)驗(yàn)，來檢查水力普鈴是否能夠準(zhǔn)確招璐。

總而言之，建筑消防電氣安裝與建筑消防系統(tǒng)的運(yùn)行于人們的生命財產(chǎn)安全有著不可分割的關(guān)系，消防電氣安裝的質(zhì)量與建筑物的火災(zāi)抵御能力是成正比的。因此，建筑電氣安裝與維護(hù)相關(guān)的所有人員都要不斷學(xué)習(xí)新技術(shù)，切實(shí)保證消防電氣的安裝管理水平，提高建筑消防工程的施工質(zhì)量。

參考文獻(xiàn)

[1] 張竹祥. 淺析建筑消防電氣的安裝與維護(hù)及管理[J]. 價值工程,2010,10.21

篇7

【關(guān)鍵詞】消毒供應(yīng)中心；潛在因素；防護(hù)措施

【中圖分類號】R472.1 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】1004-7484（2014）01-0408-02

隨著現(xiàn)代醫(yī)學(xué)和科技的發(fā)展，消毒供應(yīng)中心不斷增添新的大型設(shè)備，提高了效率，也帶來了安全隱患，威脅著工作人員的健康和安全。本文就消毒供應(yīng)中心職業(yè)安全的潛在因素進(jìn)行分析討論，并提出防護(hù)措施。

1 影響消毒供應(yīng)中心職業(yè)安全的潛在因素

1.1物理因素

1.1.1 爆炸事故 目前，消毒供應(yīng)中心都采用高壓蒸汽消毒法。一旦操作不當(dāng)，如燒干鍋或壓力超標(biāo)，都能引起高壓蒸汽滅菌器爆炸，造成嚴(yán)重后果。

1.1.2 觸電事故 各醫(yī)院消毒供應(yīng)中心都不斷引進(jìn)消毒、烘干等大型設(shè)備，如果電源線路敷設(shè)不規(guī)范，一些電源開關(guān)、插座等易損元件不經(jīng)常檢修，加之工作環(huán)境潮濕，易發(fā)生漏電現(xiàn)象，甚至引發(fā)火災(zāi)。如果工作人員操作不當(dāng)，防護(hù)不好，就會發(fā)生觸電事故。

1.1.3 高溫燙傷 在進(jìn)行高壓蒸汽滅菌或烘干時，要操作各種高溫儀器。如果操作不當(dāng)，可造成燙傷、灼燒。

1.1.4 紫外線輻射 用紫外線燈管照射消毒時，人員應(yīng)該離開房間。如果誤開紫外線燈，就會對眼睛、皮膚造成傷害。

1.2 化學(xué)因素

1.2.1 化學(xué)消毒劑 在清洗、消毒過程中，會用到各種類型的化學(xué)消毒劑。但因其具有揮發(fā)性、刺激性和腐蝕性的特點(diǎn)，長期接觸對眼睛、皮膚等都會有不同程度的損傷，甚至發(fā)生哮喘、昏迷及窒息等不良反應(yīng)。

1.2.2 環(huán)氧乙烷氣體 環(huán)氧乙烷是目前最有效的氣體滅菌劑，但它屬于易燃易爆有毒氣體，還能誘發(fā)細(xì)胞突變，已被列為可疑致癌物。工作人員在滅菌及環(huán)氧乙烷釋放過程中，有被環(huán)氧乙烷殘留及泄露損傷的危險。

1.3 生物因素

1.3.1 病原微生物感染 消毒供應(yīng)中心每日都要回收、清點(diǎn)大量被病原微生物污染，帶有血漬、膿漬、體液和分泌物的器械，在清點(diǎn)過程中，附著在器械上的大量病原微生物會擴(kuò)散到空氣中，污染工作間環(huán)境 ；還會通過人體受傷的皮膚黏膜侵入體內(nèi)造成感染；在清洗器械和污染物品時，尤其是使用高壓水槍、氣槍時管道內(nèi)所產(chǎn)生的微生物分子懸浮在空氣中，產(chǎn)生了微生物氣溶膠，造成回收、洗滌區(qū)域環(huán)境和空氣污染，如果防護(hù)不當(dāng)，吸入呼吸道感染疾病。

1.3.2 血源性感染 有資料表明，健康的醫(yī)護(hù)人員患血源性傳染病80%-90%是由針刺傷所致。而消毒供應(yīng)中心工作人員發(fā)生銳器傷的幾率很高。在回收、清洗、檢查包裝過程中，接觸銳利器械的機(jī)會較多，污染的針頭、刀片或其他醫(yī)療器械刺傷是最常見的職業(yè)傷害。 如果精力不集中，操作不當(dāng)，即使戴手套也會刺傷。

1.4環(huán)境因素

1.4.1 噪音 消毒供應(yīng)中心的一些大型設(shè)備，如脈動真空蒸汽滅菌器、烘干機(jī)等，都會產(chǎn)生不同程度的噪聲。能引起疲勞、煩躁、頭痛等癥狀，精力不集中，工作出現(xiàn)差錯，發(fā)生意外傷害，甚至造成生理功能病變。

1.4.2 高熱、潮濕 消毒供應(yīng)中心使用的蒸汽滅菌器、烘干機(jī)和蒸餾水處理器會產(chǎn)生大量的熱量和蒸汽，工作人員長期在高溫高濕條件下作業(yè)易引起疲倦、中暑等癥狀；而洗滌室長年處于寒冷、潮濕的環(huán)境中，易使工作人員患風(fēng)濕及關(guān)節(jié)炎等疾病。

1.4.3 粉塵、棉塵 消毒供應(yīng)中心在制作各種敷料時產(chǎn)生的浮動細(xì)小纖維易到處飛揚(yáng)，附著在眼結(jié)膜上會影響視力。給手套上滑石粉時產(chǎn)生的粉塵及折疊洗滌后的敷料產(chǎn)生的棉塵等會污染空氣，可引起呼吸道疾病，甚至塵肺。

1.5其他因素

1.5.1 心理因素 消毒供應(yīng)中心不像診療科室能直接帶來經(jīng)濟(jì)效益，相對待遇就低，心理不平衡。工作繁重、瑣碎，責(zé)任又大，稍有疏忽就可能造成消毒質(zhì)量問題或自身被感染、傷害，長期處于緊張狀態(tài)，心理壓力大。如果自我調(diào)節(jié)能力差，就會加劇緊張情緒，不安，甚至焦慮。導(dǎo)致不按規(guī)程操作或操作失誤，造成危險事故發(fā)生。

1.5.2 生理因素 消毒供應(yīng)中心大都是女同志，年齡偏大。收發(fā)器械、物品等工作屬于繁重的體力勞動，在搬運(yùn)、裝載和推車過程中，如果用力不合理、姿勢不正確就會扭傷或拉傷身體。在清洗、包裝過程中一般都是站立工作，也會引起下肢靜脈曲張、胃下垂和慢性腰腿病痛。

1.5.3 管理因素 任何部門的安全都要靠管理來保證，消毒供應(yīng)中心如果管理不到位，制度和操作規(guī)程不完善，執(zhí)行不利，就容易發(fā)生傷害事故。

2 職業(yè)安全防護(hù)

2.1健全工作制度，細(xì)化操作程序 嚴(yán)格遵守《醫(yī)院消毒技術(shù)規(guī)范》，增強(qiáng)規(guī)范化操作的自覺性，提高防護(hù)意識和能力，是避免或減少職業(yè)危害的關(guān)鍵。高壓蒸汽滅菌器的操作員必須經(jīng)過主管部門的培訓(xùn)并考取資格證，方可上崗。

2.2 加強(qiáng)職業(yè)安全防護(hù)知識的宣教和培訓(xùn) 加強(qiáng)工作人員職業(yè)安全及職業(yè)技術(shù)操作培訓(xùn)，增強(qiáng)自我防護(hù)意識，樹立慎獨(dú)意識，才能保證工作質(zhì)量，同時，保護(hù)自身的安全和健康。對新上崗人員在傳授業(yè)務(wù)操作技能的同時，也要進(jìn)行職業(yè)安全教育。系統(tǒng)培訓(xùn)防護(hù)方法，要利用好帽子、口罩和手套等防護(hù)用具，減少感染和傷害的危險，工作中不能有惰性、僥幸心理和疏忽大意，造成防護(hù)不力，發(fā)生危險。消毒供應(yīng)中心要定期通報國內(nèi)外最新動態(tài)和先進(jìn)的防護(hù)技術(shù)，提高素質(zhì)，落實(shí)好防護(hù)措施。

2.3 防護(hù)措施

2.3.1 物理因素的防護(hù) 定期對蒸汽滅菌器等設(shè)備及電氣元件進(jìn)行檢修，降低噪音，防止爆炸、燙傷和觸電意外發(fā)生。滅菌后，打開柜門時，不要正對著柜門，防止受到熱氣流沖擊。取放器械時，要穿長袖服，戴棉布手套，以防燙傷。開啟紫外線燈空氣消毒時，工作人員要離開房間，特別是孕婦更要回避照射。

2.3.2 化學(xué)和生物因素的防護(hù) 工作人員使用液體消毒劑和洗滌劑時，做好防護(hù)，避免與皮膚接觸。使用環(huán)氧乙烷滅菌時要嚴(yán)格按規(guī)范操作，防止泄漏。滅菌后要通風(fēng)，降低環(huán)氧乙烷的殘留量，減少危害。在器械回收和分類過程中，要注意防護(hù)，防止器械上殘留的患者血液、分泌物和排泄物等污染物濺落到皮膚和眼睛上。在清洗、分揀和包裝過程中，要精力集中，小心銳器刺傷。一旦發(fā)生針刺傷，要按正確方法處理，避免感染傳染性病毒。

2.3.3環(huán)境因素的防護(hù) 消毒供應(yīng)中心的工作環(huán)境布局要合理寬敞，安裝足夠的制冷、通風(fēng)設(shè)備，室內(nèi)空氣流通、散熱，降低空氣濕度。冬天保證供暖和防水用具的供給，預(yù)防風(fēng)濕病、關(guān)節(jié)炎發(fā)生。對設(shè)備定期檢修保養(yǎng)，降低機(jī)械噪音，必要時，有關(guān)人員配備專用耳塞，減少聽覺系統(tǒng)損傷。粉塵、氣溶膠的防護(hù)，主要是利用口罩等用具，必要時戴防護(hù)眼睛，防止吸入體內(nèi)，影響健康。

2.3.4生理和心理因素的防護(hù) 在搬運(yùn)器械、推車過程中，姿勢要正確，量力而為，不要用力過猛，防止發(fā)生扭傷或腰突。適當(dāng)進(jìn)行崗位輪換，得到休養(yǎng)調(diào)整。平時加強(qiáng)工作人員的生理、心理素質(zhì)教育和培養(yǎng)，適當(dāng)組織體育鍛煉和娛樂活動，促進(jìn)和諧人際關(guān)系，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識。

2.3.5管理因素的防護(hù) 做好防護(hù)工作，既要提高工作人員的自身素質(zhì)，又要得到領(lǐng)導(dǎo)的理解和重視，才能使防護(hù)措施貫徹到每個工作流程中。每個班組長，要做兼職安全監(jiān)督員，對平時安全防護(hù)情況進(jìn)行監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。對存在的共性問題和漏洞，向領(lǐng)導(dǎo)匯報，由領(lǐng)導(dǎo)制定或改進(jìn)相關(guān)措施，達(dá)到防患未然的目的。

3 小結(jié)

消毒供應(yīng)中心的工作具有很強(qiáng)的職業(yè)危險，工作人員在日常工作中，要嚴(yán)格執(zhí)行管理制度，按規(guī)范操作，提高自我防護(hù)意識，采取有效的防護(hù)措施，降低可能的傷害危險。醫(yī)院要重視工作人員的職業(yè)安全，建立健康檔案，定期體檢，接種乙肝疫苗等，提高抗病能力。在工作環(huán)境、勞保設(shè)施等方面多給與關(guān)照，保證工作人員的身心健康和生命安全。

參考文獻(xiàn)：

篇8

為掌握義務(wù)教育階段學(xué)校體育教學(xué)的實(shí)際情況，和學(xué)校體育課堂安全防護(hù)措施現(xiàn)狀，從而進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)問題，和解決問題，特開展此次調(diào)研活動。

一、調(diào)研目的

通過調(diào)研探索出一條符合義務(wù)教育階段學(xué)校實(shí)際情況的體育教學(xué)改革新途徑，讓學(xué)生綜合素質(zhì)得到全面發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生健康成長，使中小學(xué)體育教學(xué)課堂安全防護(hù)再上新臺階。

二、調(diào)研方法

本次調(diào)研一是采用對學(xué)生及教師的問卷調(diào)查法，了解體育教學(xué)情況；二是觀察法，即通過聽課、檢查教案、看設(shè)施建設(shè)、學(xué)校體育活動場地情況，并和體育教師交流，充分了解學(xué)校體育課堂安全防護(hù)措施現(xiàn)狀及關(guān)注情況。

三、調(diào)研范圍

本次調(diào)研，擬對義務(wù)教育階段學(xué)校的部分初中和小學(xué)生進(jìn)行調(diào)研。

四、調(diào)研情況

本次調(diào)研共發(fā)放學(xué)生問卷120份，回收有效問卷115份，回收率95.8%，教師問卷30份，回收有效問卷28份，回收率93.3%；從調(diào)查問卷和觀察交流中可以看出學(xué)校體育教學(xué)的開展和學(xué)校體育課堂安全防護(hù)措施現(xiàn)狀中反映出來的問題。

從學(xué)生調(diào)查的數(shù)據(jù)看到，78.3%的學(xué)生認(rèn)為每周體育課節(jié)數(shù)達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)要求，有21.7%學(xué)生反映出仍有個別體育課存在被擠占現(xiàn)象。體育教學(xué)活動教學(xué)內(nèi)容基本符合《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，將近七成學(xué)生上過籃球、排球、足球、田徑課，乒乓球等課程。學(xué)生對體育活動的興趣比較濃厚，但存在對課外體育活動的組織監(jiān)管力度不大，不能充分調(diào)動所有學(xué)生的積極性，以達(dá)到活動課預(yù)期的目的。小學(xué)體育活動場地不足，硬件設(shè)施不完全達(dá)標(biāo)；體育教學(xué)課堂隨意性大，存在一些安全隱患。

五、現(xiàn)狀成因

1.片面追求升學(xué)率，只重視統(tǒng)考科目，忽視了體育教學(xué)。中考加試體育以后，體育課得到重視，但平時還是不夠重視，只是到了初三，加強(qiáng)鍛煉，突擊練習(xí)獲得高分，考完之后就束之高閣，甚至取消了體育課。

2.小學(xué)體育師資力量薄弱。由于師資力量薄弱，沒有專職體育教師，幾乎均為兼職；教學(xué)中也只能給學(xué)生教教操，跑跑步，或者自由活動，久而久之，體育課成了玩耍課，到了期末，簡單的考一兩項(xiàng)，劃個分?jǐn)?shù)，體育課就結(jié)束了。

3.體育場地及硬件設(shè)施不到位。屬于政府投資力度不夠，學(xué)校也沒有自身創(chuàng)收能力，體育教學(xué)成果很難展現(xiàn)出讓人矚目的成績，僅有的一部分教學(xué)經(jīng)費(fèi)也都會分配到以語、數(shù)、英等主要教學(xué)科目上，因此小學(xué)體育工作開展比較艱難。

4.安全問題擴(kuò)大化。在學(xué)校常規(guī)管理中安全問題重于泰山，體育課安全問題也不能忽視，學(xué)生稍有運(yùn)動損傷或出現(xiàn)不安全因素，家長就會把責(zé)任全部推向?qū)W校，推向體育教師，因此，有些運(yùn)動項(xiàng)目如單杠、雙杠、足球、遠(yuǎn)足等項(xiàng)目在學(xué)校不敢開展，造成體育課因噎廢食的現(xiàn)象。

六、措施對策

1.提高認(rèn)識，更新觀念。充分認(rèn)體育教學(xué)是學(xué)校教育的重要組成部分，明確學(xué)校教育的根本是讓學(xué)生健康成長的同時綜合素質(zhì)得到全面發(fā)展。要意識到體育教學(xué)關(guān)乎全民素質(zhì)的提高，民族振興和國家興亡。同時面臨中考體育改革，體育教學(xué)要按照《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》要求的內(nèi)容實(shí)施教學(xué)，必須引起學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。

2.舉辦短期或稍長時間的體育教師培訓(xùn)班。安排年輕而且有體育基礎(chǔ)知識的教師參加，聘請省市體育專家前來授課，盡快打造一支具有專業(yè)素質(zhì)和專業(yè)技能的體育教師隊(duì)伍，彌補(bǔ)小學(xué)體育教師缺編問題；同時，對學(xué)校體育教師，提供外出學(xué)習(xí)的機(jī)會或?qū)λ麄冞M(jìn)行短期培訓(xùn)，鼓勵自主研修，提高自己專業(yè)技能，從而成為一支業(yè)務(wù)素質(zhì)精良的中學(xué)體育教師隊(duì)伍。

3.要求各校每學(xué)期對體育教學(xué)投資達(dá)到一定比例。每學(xué)期定時購置、更換數(shù)量達(dá)標(biāo)的體育器材，給每學(xué)期一次運(yùn)動會，每年兩季運(yùn)動會，籃球賽、體操比賽、棋類比賽等活動分配足夠的經(jīng)費(fèi)；按照《學(xué)校體育衛(wèi)生工作條例》提高體育教師待遇，應(yīng)當(dāng)妥善解決體育教師的服裝費(fèi)。

4.安全問題人人有責(zé)。體育教師抓好課堂組織管理，把安全意保護(hù)識滲透到生活和每一個教學(xué)環(huán)節(jié)中，盡量避免課堂上的運(yùn)動損傷和不安全因素；上級主管部門對學(xué)校評估不能安全問題一票否決，應(yīng)查明造成不安全因素的多種原因；學(xué)校組織教師、家長做好學(xué)生安全教育工作，建議家長購買簡單學(xué)生意外傷害險；體育運(yùn)動過程中運(yùn)動損傷，意外傷害時有發(fā)生，不能把責(zé)任全部推向?qū)W?；蝮w育教師，給體育教師一個大膽工作的寬松條件。

篇9

關(guān)鍵詞：靜脈輸液；安全隱患；防范措施

Abstract：Objective To analyze the safety hidden danger of intravenous infusion，and to summarize the effective measures to prevent.Methods Safety hazards in 40 patients in intravenous infusion，the patient's data were retrospectively analyzed，and analysis of security risks for a variety of reasons.Results After effective nursing，the quality of transfusion was improved significantly，the safety of transfusion was guaranteed，and the disputes and the occurrence of medical accidents were reduced.Conclusion In venous transfusion，nursing staff to deal with the possible problems accomplish know fairly well，strictly grasp the patient's indications to the maximum security of transfusion.

Key words：Intravenous infusion； Safety hidden trouble； Preventive measures

靜脈輸液是一種直接的治療手段，在臨床中應(yīng)用的較為廣泛。靜脈輸液給藥方便且藥效快，在臨床的應(yīng)用頻率越來越高，同時也是護(hù)理人員應(yīng)該掌握的基礎(chǔ)護(hù)理技巧[1]。而在具體的操作中，靜脈輸液也具有一定的風(fēng)險性，存在各方面的安全隱患，影響患者的輸液質(zhì)量?，F(xiàn)結(jié)合在靜脈輸液中發(fā)生安全隱患的40例患者，就發(fā)生的原因及防范措施進(jìn)行分析與總結(jié)。

1 臨床資料

選取在靜脈輸液中出現(xiàn)安全隱患的40例患者，其中男性患者28例，女性患者12例，患者的平均年齡為35歲。40例患者中輸錯液的患者有5例，藥物過敏性休克15例，發(fā)熱反應(yīng)的有12例，發(fā)生穿刺部位滲漏的有6例，滴速過快引起心衰的有2例。對40例患者的發(fā)生原因進(jìn)行詳細(xì)的分析。

2 影響輸液安全的因素

2.1醫(yī)囑因素 用于輸液的藥物有多種，且每種藥物又有不同的規(guī)格及制劑，同一藥物不同生產(chǎn)廠家對藥品的使用劑量及規(guī)定有所不同。醫(yī)務(wù)人員對新型的藥物掌握得不清楚，下達(dá)醫(yī)囑時不準(zhǔn)確，造成護(hù)理人員在給藥過程中出現(xiàn)錯誤。

2.2藥物配伍方面 在治療過程中進(jìn)行藥物配伍是常用的手段，能夠有效提高治療效果。但護(hù)理人員不能掌握好各藥物間的配伍原則，從而導(dǎo)致藥物配伍不正確。

2.3護(hù)理人員職業(yè)素質(zhì)不高 在整個輸液的過程中護(hù)理人員均應(yīng)具備較高的素質(zhì)及責(zé)任心。而在實(shí)際的操作中，護(hù)理人員未按照三查七對制度進(jìn)行核對檢查，在執(zhí)行醫(yī)囑方面也較為粗心，對于醫(yī)囑上的錯誤未及時發(fā)現(xiàn)與處理，在配藥過程中不仔細(xì)，造成用藥錯誤，為患者帶來安全隱患，增加了醫(yī)療糾紛的發(fā)生。

2.4健康教育宣傳不到位 在為患者進(jìn)行輸液前健康教育宣傳不到位，護(hù)理人員自身也未對該問題引起特別的重視，在輸液時未根據(jù)患者的病情進(jìn)行滴速的調(diào)節(jié)，使得患者自行調(diào)節(jié)引發(fā)不良反應(yīng)。

2.5其他方面 輸液時未注意治療室的環(huán)境及空氣潔凈問題，為患者穿刺時未進(jìn)行有效的消毒處理，或是處理不到位，導(dǎo)致發(fā)生細(xì)菌感染。連接輸液裝置時未將輸液管內(nèi)的空氣排盡，導(dǎo)致輸液過程中進(jìn)行二次穿刺。未對輸液裝置的嚴(yán)密性進(jìn)行檢查，導(dǎo)致藥液滲漏、皮膚腫脹的出現(xiàn)。

3 有效的防范護(hù)理措施

3.1強(qiáng)化輸液安全意識，規(guī)范操作行為。護(hù)理人員應(yīng)意識到輸液安全的重要性，應(yīng)不斷努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，熟練地進(jìn)行操作，并規(guī)范自身的行為。同時在輸液前應(yīng)進(jìn)行有效的核對，核對無誤后方可執(zhí)行，一旦發(fā)現(xiàn)醫(yī)囑有問題應(yīng)及時提出來并聯(lián)系開具醫(yī)囑的醫(yī)生。在輸液的每一個環(huán)節(jié)中應(yīng)認(rèn)真查對，且在執(zhí)行后應(yīng)進(jìn)行簽名，并互相監(jiān)督，以減少護(hù)理差錯的發(fā)生。對于常用藥物的配伍，在常用藥物配伍禁忌表中就能查到，但由于有些新藥還沒有列入在配伍禁忌表中，沒有理論指導(dǎo)，故須特別注意，最好不要隨意和其他藥物配伍，以免發(fā)生不良反應(yīng)。

3.2嚴(yán)格執(zhí)行消毒隔離制度 為患者提供一個干凈整潔的治療環(huán)境，在為患者注射前后應(yīng)清洗雙手，盡量使用消毒液，嚴(yán)格按照無菌操作技術(shù)進(jìn)行，加強(qiáng)消毒觀念。嚴(yán)格執(zhí)行一次性注射器、輸液器使用及管理制度，把好操作及一次性物品使用關(guān)，保證輸液安全。

3.3根據(jù)患者病情合理安排輸液順序及調(diào)整輸液速度 在輸液的過程中，護(hù)理人員應(yīng)根據(jù)患者的病情，制定出科學(xué)合理的輸液方案，并告知患者及家屬不能自行調(diào)節(jié)輸液速度，以免發(fā)生不良反應(yīng)。一旦患者出現(xiàn)不良反應(yīng)后應(yīng)進(jìn)行耐心的解釋，并加強(qiáng)巡視，根據(jù)病情的變化進(jìn)行有針對性的指導(dǎo)。傾聽患者主訴，觀察有無輸液反應(yīng)，輸液部位有無疼痛、腫脹，及時排除輸液故障。出現(xiàn)輸液反應(yīng)或藥物過敏反應(yīng)時，根據(jù)患者情況立即減慢或停止輸液，并迅速通知醫(yī)生處理。

4 小結(jié)

在靜脈輸液中，護(hù)理人員應(yīng)嚴(yán)格掌握好安全隱患的因素，不斷提高自身的專業(yè)素質(zhì)，強(qiáng)化靜脈輸液知識的學(xué)習(xí)，掌握穿刺技巧，盡量做到一針見血。同時，護(hù)理人員要對靜脈輸液有風(fēng)險意識，對可能出現(xiàn)的問題做到心中有數(shù)，以及時發(fā)現(xiàn)安全隱患，并進(jìn)行有效的處理，以保證輸液的安全有效[2]。

參考文獻(xiàn)：

篇10

為了加強(qiáng)消防安全管理工作預(yù)防和減少火災(zāi)事故的發(fā)生，保障學(xué)校和師生員工生命財產(chǎn)的安全，維護(hù)學(xué)校正常的教學(xué)工作，生活秩序，根據(jù)《中華人民共和國消防法》、公安部、《機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企業(yè)、事業(yè)單位消防安全管理規(guī)定》特制定本預(yù)案。

二、組織機(jī)構(gòu)

為確保我校重點(diǎn)防火部位滅火預(yù)案能夠順利有序、安全的實(shí)施，特設(shè)立總指揮、現(xiàn)場指揮和滅火行動組，通訊聯(lián)絡(luò)組、安全疏散組、防護(hù)救護(hù)組、后勤保障組。

1、總指揮：由學(xué)校消防安全責(zé)任人，主管副校長擔(dān)任，負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)指揮滅火、疏散預(yù)案的實(shí)施。

2、現(xiàn)場指揮：由學(xué)校消防安全管理人，安全干部擔(dān)任。在總指揮的領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)組織、指揮協(xié)調(diào)滅火、疏散預(yù)案的具體實(shí)施，確保滅火、疏散行動能夠按照預(yù)案順利進(jìn)行。

3、滅火行動組：

組 長：黨支部書記

副組長：綜合辦公室主任、教務(wù)處主任、學(xué)生處主任、

成 員：保衛(wèi)處專兼職防火員、校衛(wèi)隊(duì)員，及火災(zāi)發(fā)生部門的領(lǐng)導(dǎo)、義務(wù)消防員、工作人員組成。

職責(zé)：負(fù)責(zé)按照預(yù)案或現(xiàn)場指揮員的指令撲救初期火災(zāi)，配合專業(yè)消防隊(duì)進(jìn)行滅火搶險戰(zhàn)斗。專職防火員負(fù)責(zé)為專業(yè)消防隊(duì)提供室內(nèi)外消火栓的準(zhǔn)確位置。

4、通訊聯(lián)絡(luò)組：

組 長：黨支部書記

副組長：綜合辦、學(xué)生處、教務(wù)處。

成 員：由保衛(wèi)處、消防員和火災(zāi)現(xiàn)場值班人員組成。

職 責(zé)：做到報警及時，保持通訊聯(lián)絡(luò)暢通，保證各種指令信息能夠迅速、及時、準(zhǔn)確的傳達(dá)。

5、安全疏散組：

組 長：學(xué)生處、

副組長：校安全干部、各年級組組長。

成 員：火災(zāi)發(fā)生部門的領(lǐng)導(dǎo)、工作人員、當(dāng)值值班干部和校衛(wèi)隊(duì)員組成。

職 責(zé)：主要負(fù)責(zé)疏散著火現(xiàn)場人員、物資，并引導(dǎo)消防車及消防人員進(jìn)入著火現(xiàn)場。

6、防護(hù)救護(hù)組：

組 長：綜合辦主任、學(xué)生處主任。

副組長：醫(yī)務(wù)室醫(yī)生

成 員：火災(zāi)發(fā)生部門的有關(guān)年級（部門）工作人員及義務(wù)消防員。

職責(zé)：負(fù)責(zé)配合專職消防人員及醫(yī)護(hù)人員救護(hù)、搶險火場被困傷員及重要物資、化學(xué)危險品等。負(fù)責(zé)現(xiàn)場警戒，維護(hù)現(xiàn)場秩序、看守?fù)尵瘸鰜淼奈镔Y，以保證滅火戰(zhàn)斗順利進(jìn)行。

7、后勤保障組：

組 長：綜合辦公室主任。

副組長：。

成 員：所有工作人員。

職 責(zé)：負(fù)責(zé)保障滅火用水供應(yīng)和其他滅火物資設(shè)施供應(yīng)，以及滅火后的水、電、現(xiàn)場搶修、恢復(fù)等工作。

三、預(yù)防措施

1、學(xué)校各處（室）、年級組、教研組、圖書館、實(shí)驗(yàn)室的工作人員，應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行防火部位的安全制度和安全操作規(guī)程，經(jīng)常對本部位滅火器材進(jìn)行檢查、維護(hù)、保養(yǎng)，保持其良好狀態(tài)。認(rèn)真進(jìn)行防火安全檢查，做好記錄，要懂得正確使用滅火器和消防栓。學(xué)校負(fù)責(zé)安全工作同志每年組織一次對相關(guān)人員的培訓(xùn)和滅火演練。

2、圖書閱覽室、電子閱覽室、化學(xué)危險品存放室、演播中心、實(shí)驗(yàn)室的工作人員下班前應(yīng)切斷室內(nèi)電源，關(guān)閉用電設(shè)施。對本部位防火工作經(jīng)常檢查，做好記錄。

四、報警接警處置程序

當(dāng)班值班人員或現(xiàn)場工作人員發(fā)現(xiàn)火情后，應(yīng)立即采取應(yīng)急措施，切斷與火災(zāi)相關(guān)的電源、氣源，火源，搬遷易爆物品等；同時撥打“119”火警電話，向校長室報警，要講明起火地點(diǎn)、起火的部位及物資、火勢大小、被困人員情況、報警電話號碼和行走路線；并派人到約定地點(diǎn)接引消防車進(jìn)入火災(zāi)現(xiàn)場。各部門干部、校衛(wèi)隊(duì)員、滅火預(yù)案專業(yè)組人員，按照職責(zé)分工迅速到位（接報后5分鐘趕到），組織滅火撲救和安全疏散人員、物資工作。

五、撲救初起火災(zāi)的程序和措施

滅火行動組接到報警后，應(yīng)立即趕赴著火現(xiàn)場，根據(jù)預(yù)案或指揮員的指令，迅速檢查是否切斷起火現(xiàn)場電源、火源和氣源，檢查是否存放有易燃、易爆物品，啟用攜帶或利用就近配置的滅火器、消防栓等滅火器材進(jìn)行撲救（油漆、衣物起火應(yīng)用干粉滅火器撲救；電器起火應(yīng)用1211氣體類滅火器撲救）。如火勢較大，暫時撲滅不了，應(yīng)根據(jù)現(xiàn)場情況及時采取冷卻、隔離等措施，防止火勢進(jìn)一步蔓延，待消防隊(duì)趕到，配合完成滅火任務(wù)。

六、應(yīng)急疏散的組織程序和措施

安全疏散組接到報警后，應(yīng)立即趕赴著火現(xiàn)場，根據(jù)預(yù)案或總指揮的指令，疏通緊急疏散通道，先疏散現(xiàn)場師生，再疏散危險品及物資。

七、通訊聯(lián)絡(luò)，安全防護(hù)及救護(hù)的程序和措施

通訊聯(lián)絡(luò)組接到報警后，應(yīng)立即趕赴著火現(xiàn)場，按照預(yù)案或指揮員的指令及時通知相關(guān)各組，迅速投入滅火戰(zhàn)斗，同時注意保持通訊聯(lián)絡(luò)暢通，及時準(zhǔn)確地將各種指令、情況及信息上傳下達(dá)。防護(hù)組、救護(hù)組接到報警后，應(yīng)立即趕赴著火現(xiàn)場，按照預(yù)案或指揮員的指令，對現(xiàn)場實(shí)行警戒，保證消防車行進(jìn)暢通無阻，防止無關(guān)人員進(jìn)入現(xiàn)場。維護(hù)好現(xiàn)場秩序，避免人員傷亡。配合專職消防隊(duì)員及醫(yī)護(hù)人員搶救火場內(nèi)被困傷員及重要物資。

后勤保障組接到報警后，應(yīng)按照預(yù)案或總指揮的指令，迅速調(diào)集準(zhǔn)備滅火所需物資、設(shè)備為完成滅火、疏散救護(hù)任務(wù)提供必要的支持和保障。