導(dǎo)語：如何才能寫好一篇高中體育教師工作計(jì)劃，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

（1）學(xué)生情況分析：高一年的學(xué)生選項(xiàng)為武術(shù)教學(xué)班人數(shù)較多，高二年選項(xiàng)出現(xiàn)一些人數(shù)參差不齊的現(xiàn)象，但也基本上是上個(gè)學(xué)分選項(xiàng)時(shí)的基本情況，對(duì)于學(xué)習(xí)時(shí)起到這個(gè)項(xiàng)目的連續(xù)性有一定的幫助。學(xué)習(xí)時(shí)也能了解到教師的教學(xué)意圖，這樣方便教學(xué)的總體安排，也可在一定程度上增加一些技術(shù)難度與要求。

（2）教材與教輔分析：

①分析教材與教輔的內(nèi)容與結(jié)構(gòu)：這個(gè)學(xué)期采用2個(gè)學(xué)分同時(shí)選項(xiàng)，這樣有利于全學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃與安排，不用再教基本功，本學(xué)期我安排了校本課程“永春白鶴拳”里的兩個(gè)套路進(jìn)行教學(xué)，采用一套拳，一套器械的方式配合實(shí)用技能進(jìn)行教學(xué)，這樣有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從內(nèi)容與結(jié)構(gòu)上的安排是注重學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，特別是動(dòng)作的到位，學(xué)不在多，而在精。

②分析教材的特點(diǎn)與重點(diǎn)、難點(diǎn)：教材的特點(diǎn)為有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)，興趣比較濃，對(duì)于學(xué)習(xí)過程比較注重，方便學(xué)生的素質(zhì)不同者的學(xué)習(xí)；重點(diǎn)在于武德，這是本個(gè)項(xiàng)目開設(shè)的重點(diǎn)，也是教學(xué)過程中最重最重的重點(diǎn)，讓學(xué)生知道學(xué)習(xí)的基本意圖，也讓學(xué)生能自我控制；難點(diǎn)在于如何去掌握套路的實(shí)用技能，提高學(xué)以致用，能有防身的本領(lǐng)。

③提出教學(xué)任務(wù)：在全面發(fā)展體能的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步發(fā)展靈敏、力量，速度和有氧耐力，武德的培養(yǎng)；引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)合理掌握練習(xí)與討論的時(shí)間，了解實(shí)現(xiàn)目標(biāo)時(shí)可能遇到的困難。在不斷體驗(yàn)進(jìn)步和成功的過程中，表現(xiàn)出適宜的自信心，形成勇于克服困難積極向上，樂觀開朗的優(yōu)良品質(zhì)；認(rèn)識(shí)現(xiàn)代社會(huì)所必需的合作和競爭意識(shí)，在武術(shù)學(xué)習(xí)過程中學(xué)會(huì)尊重和關(guān)心他人，將自身健康與社會(huì)需要相聯(lián)系，表現(xiàn)出良好的體育道德品質(zhì)，結(jié)合本身項(xiàng)目去了解一些武術(shù)名人并能對(duì)他們進(jìn)行簡單的評(píng)價(jià)；加強(qiáng)研究性的學(xué)習(xí)，去討論與研究技能的實(shí)用性，加強(qiáng)同學(xué)之間的討論交流的環(huán)節(jié)。

（3）教學(xué)目標(biāo)：

①總體目標(biāo)：建立“健康第一”的理念，培養(yǎng)學(xué)生的健康意識(shí)和體魄，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)“永春白鶴拳”興趣，培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識(shí)，以學(xué)生身心健康發(fā)展為中心，重視學(xué)生主體地位的同時(shí)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異與不同需求，確保每一個(gè)學(xué)生都受益，以及多樣性和選擇性的教學(xué)理念，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)本教學(xué)工作計(jì)劃，以滿足學(xué)生選項(xiàng)學(xué)生的需求，加深學(xué)生的運(yùn)動(dòng)體驗(yàn)和理解，保證學(xué)生在本“永春白鶴拳”選項(xiàng)課的學(xué)習(xí)中修滿2學(xué)分。加強(qiáng)學(xué)習(xí)“永春白鶴拳”的基本套路，加強(qiáng)學(xué)習(xí)的的興趣，提升學(xué)生本身的素質(zhì)，特別是武德的培養(yǎng)。

②具體目標(biāo)：

運(yùn)動(dòng)參與：a養(yǎng)成良好的練武的鍛煉習(xí)慣。b根據(jù)科學(xué)鍛煉的原則，制定并實(shí)施個(gè)人鍛煉計(jì)劃。c學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)體育鍛煉效果的主要方法。

運(yùn)動(dòng)技能：a認(rèn)識(shí)武術(shù)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的價(jià)值，并關(guān)注國內(nèi)外重大體賽事。b有目的的提高技術(shù)戰(zhàn)術(shù)水平，并進(jìn)一步加強(qiáng)技、戰(zhàn)術(shù)的運(yùn)用能力。c學(xué)習(xí)并掌握社會(huì)條件下活動(dòng)的技能與方法，并掌握運(yùn)動(dòng)創(chuàng)傷時(shí)和緊急情況下的簡易處理方法。

身體健康：a能通過多種途徑發(fā)展肌肉力量和耐力。b了解一些疾病等有關(guān)知識(shí)，并理解身體健康在學(xué)習(xí)、生活中和重要意義。c形成良好的生活方式與健康行為。

心理健康：a自覺通過體育活動(dòng)改變心理狀態(tài)，并努力獲得成功感。b在武術(shù)練習(xí)活動(dòng)中表現(xiàn)出調(diào)節(jié)情緒的意愿與行為。c在具有實(shí)用技能練習(xí)中體驗(yàn)到戰(zhàn)勝困難帶來喜悅。

社會(huì)適應(yīng)：a在學(xué)習(xí)活動(dòng)中表現(xiàn)出良好的體育道德與合作創(chuàng)新精神。b具有通過各種途徑獲取體育與健康方面知識(shí)和方法的能力。

（4）教學(xué)措施：

采用教師示范與講解，學(xué)生討論，練習(xí)，教師評(píng)價(jià)，再進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，后進(jìn)行學(xué)生練習(xí)，最后進(jìn)行展示與學(xué)生的綜合評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式方法，培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法更好地完成教學(xué)任務(wù)，達(dá)到教學(xué)目標(biāo)；實(shí)行培優(yōu)扶中輔差，，采用學(xué)習(xí)小組的建立，加強(qiáng)學(xué)習(xí)小組的相互學(xué)習(xí)、相互討論、相互研究的功能，提升學(xué)習(xí)的效率；加強(qiáng)多邊學(xué)科的整合，特別是加強(qiáng)心理健康的教育，加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)力學(xué)、運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)等進(jìn)行學(xué)習(xí)，以提升學(xué)生的運(yùn)動(dòng)自我保護(hù)意識(shí)與能力。

二、教學(xué)研究的計(jì)劃

（1）課題研究：加強(qiáng)校本課程“永春白鶴拳”的開發(fā)與教學(xué)；提出“趣味奧運(yùn)會(huì)進(jìn)入校園”的課題進(jìn)行研究。

（2）校本教研：加強(qiáng)校本課程的開發(fā)，加強(qiáng)體育備課組的教研能力，做為備課組長的我與其他老師加強(qiáng)討論校本的研究與開發(fā)，本次校本開發(fā)利用了三個(gè)內(nèi)容：“永春白鶴拳”、跆拳道、街頭籃球。

（3）論文撰寫：結(jié)合課題研究的內(nèi)容進(jìn)行撰寫，特別是利用《晉江課改》在我校主辦的平臺(tái)上撰寫論文，宣揚(yáng)“平山體育”的品牌文化建設(shè)。

（4）校際、教研組、備課組教研活動(dòng)：做為晉江市教育局兼職中學(xué)體育教研員、校際組成員，協(xié)助教育局、進(jìn)修學(xué)校開展好教研活動(dòng)，履行職責(zé)；積極參加校際組開展的各項(xiàng)活動(dòng)，加強(qiáng)提升在校際組的教研水平；積極參加教研組的各項(xiàng)活動(dòng)，提升教研水平；做為備課組長的我，我計(jì)劃著積極組織本組老師一起提高高中的課改力度與水平，集中老師的備課時(shí)間與討論在備課過程中出現(xiàn)的一系列問題，針對(duì)選項(xiàng)會(huì)出現(xiàn)的問題進(jìn)行溝通，加強(qiáng)學(xué)習(xí)過程的評(píng)價(jià)，協(xié)調(diào)選項(xiàng)內(nèi)容的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)及認(rèn)證過程。

（5）公開教學(xué)、聽課、評(píng)課。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)聽課的機(jī)會(huì)的掌握，加強(qiáng)本校的聽課，外校的聽課，繼續(xù)向各位開課老師進(jìn)行學(xué)習(xí)充電。評(píng)課，提出自己的意見，針對(duì)課上出現(xiàn)的不同看法大膽提出，努力提升自己的評(píng)課的水平，加強(qiáng)談話水平。

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篇2

一、 圍繞課程標(biāo)準(zhǔn)，深入教學(xué)研究

1．繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，重點(diǎn)是教學(xué)評(píng)價(jià)部分，計(jì)劃初步建立我校的音體美教學(xué)評(píng)價(jià)辦法及評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

2．加強(qiáng)教研組的教學(xué)與科研活動(dòng)，每次教研組活動(dòng)時(shí)保證有一、二個(gè)研究主題。

3．計(jì)劃用一、兩個(gè)教研活動(dòng)時(shí)間，以提高教學(xué)研究能力。

二、 體現(xiàn)教學(xué)改革，嚴(yán)格課堂常規(guī)

1．抓好備課組的教科研活動(dòng)，各備課組要制定出具體的教學(xué)改革辦法，爭取本學(xué)期有一、兩項(xiàng)可行的辦法。

2．嚴(yán)格執(zhí)行聽課、評(píng)課制度，每人每學(xué)期聽課不少于20節(jié)，每周聽課至少一節(jié)。提倡跨學(xué)科聽課，努力做到學(xué)習(xí)、借鑒、提高。

3．規(guī)范課堂教學(xué)常規(guī)，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生課堂考勤制度，對(duì)無故缺勤者，要及時(shí)通報(bào)教務(wù)處和班主任。

4．備課組重點(diǎn)研究新課程標(biāo)準(zhǔn)教師教法部分，這樣教才能更有利于學(xué)生更好地學(xué)。

三、 活躍文體氣氛，豐富課余生活

1．沒修好操場前借用小學(xué)場地堅(jiān)持抓好各運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練，保證訓(xùn)練時(shí)間和學(xué)生運(yùn)動(dòng)水平。

2．協(xié)助學(xué)校工會(huì)、辦公室搞好教師健康系列活動(dòng)。

3．爭取申請(qǐng)采購一批適合我?，F(xiàn)有場地能很好開展的運(yùn)動(dòng)器材，保證這學(xué)期體育課能正常開展。

四、開展多種文體活動(dòng) 豐富師生課余生活

學(xué)生在校期間，除正常學(xué)習(xí)外，還有許多活動(dòng)時(shí)間，如何搞好學(xué)生課余時(shí)間的文體活動(dòng)，豐富校園活動(dòng)氣氛，是我們音體美組工作的一個(gè)重要方面，我們是這樣做的。

五、各備課組每學(xué)期初根據(jù)具體情況拿出本學(xué)期具體活動(dòng)計(jì)劃，教研組再進(jìn)行統(tǒng)一安排，避免時(shí)間沖突。具體內(nèi)容見活動(dòng)安排表

永嘉二中音體美組

XX/09/16

XX年音體美組活動(dòng)安排表

周次

日 期

主 要 工 作 內(nèi)容

備注

預(yù)備

8.27-9.2

①中小學(xué)學(xué)科培訓(xùn)

1

9.3-9.9

①始業(yè)教育

2

9.10-9.16

①體育教研組長會(huì)議

②新教師調(diào)研；公開課

3

9.17-9.23

①中小學(xué)教育教學(xué)案例評(píng)比

②新教師座談；校本培訓(xùn)

4

9.24-9.30

①公開課

②高中新課程調(diào)研

5

10.1-10.7

①國慶節(jié)放假

6

10.8-10.14

①高中新課程培訓(xùn)

②公開課

高中教師（溫州）

7

10.15-10.21

①縣體育教師模擬上課評(píng)比活動(dòng)

②校本培訓(xùn)；公開課

8

10.22-10.28

①市普高優(yōu)秀案例評(píng)比

②公開課

9

10.29-11.4

①縣優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)

②縣“有效教學(xué)創(chuàng)意”評(píng)比

10

11.5-11.11

①市體育教師模擬上課評(píng)比

②市優(yōu)質(zhì)課評(píng)比

11

11.12-11.18

①期中考試

②市小學(xué)體育宋教下鄉(xiāng)活動(dòng)

楓林小學(xué)

12

11.19-11.25

①縣中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)

②校本培訓(xùn)

上塘

13

11.26-12.2

①公開課

②備課組活動(dòng)

14

12.3-12.9

①公開課

15

12.10-12.16

①高中體育研討會(huì)

②公開課

高中教師（甌北職高）

16

12.17-12.23

①縣級(jí)各類課題截圖申報(bào)和材料收集

②公開課

17

12.24-12.30

①公開課；校本培訓(xùn)

②高中體育教師教學(xué)專題調(diào)研

18

篇3

  學(xué)校體育老師工作計(jì)劃1

  第一，在業(yè)務(wù)水平上。由于我剛剛走上工作崗位,和老教師比起來缺少實(shí)際教學(xué)經(jīng)驗(yàn).在教材理解方面會(huì)存在一些疑問,也不十分了解學(xué)生,所以,我會(huì)積極向老教師們尤其是董海秀老師學(xué)習(xí),探討,來豐富自己對(duì)業(yè)務(wù)水平的知識(shí)滲透。

  第二，在知識(shí)蘊(yùn)涵量上.雖然是本科生，但自己的知識(shí)含量，特別是低年級(jí)教學(xué)方面的知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,俗話說:學(xué)海無涯,因此，在日常生活中要處處留心，不斷反思與積累教學(xué)方面的心得與見解。勤于學(xué)習(xí),樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。

  他山之石,可以攻玉;他山之玉,可以剖金.學(xué)習(xí),可以使我們了解前人和他人,了解過去和未來,關(guān)照反思自我,從而獲得新的生成.所以,我覺得要做到三學(xué)。

  (1)堅(jiān)持不懈地學(xué).活到老,學(xué)到老,樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。

  (2)多渠道地學(xué).要做學(xué)習(xí)的有心人,在書本中學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)政治思想理論,教育學(xué)理論和各種專業(yè)知識(shí),增強(qiáng)自己的理論積淀;也要在無字處學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng),豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),以達(dá)到取長補(bǔ)短的目的，我認(rèn)為不論從事什么工作，都要盡心盡力，都要為學(xué)生著想，要努力工作，應(yīng)當(dāng)兢兢業(yè)業(yè)，忘我的工作。

  (3)廣泛地學(xué).廣泛地閱讀各類有益的書籍,學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識(shí),技能,不斷構(gòu)建,豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。

  三、教學(xué)工作上，我將積極熟悉教材，不懂就問，虛心向老教師請(qǐng)教，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)，從而內(nèi)華和提升自己，積極參加教研活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》，領(lǐng)會(huì)新的教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變角色，把微笑帶進(jìn)課堂，注重學(xué)生的全面發(fā)展。認(rèn)真，耐心的教好每一個(gè)學(xué)生，上好每一節(jié)課使我在以后的教學(xué)過程中能做到揚(yáng)長避短，爭取一次比一次有進(jìn)步，以夯實(shí)基礎(chǔ)。認(rèn)真工作，計(jì)劃的工作按時(shí)做，臨時(shí)的工作及時(shí)做，力爭在實(shí)踐中不斷提高和不斷走向成熟;時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合,在思考中工作,在工作中思考,創(chuàng)造性地開展工作.在教學(xué)方法的改革探索中，我將積極發(fā)揮學(xué)生的主體能動(dòng)性，改變以往傳統(tǒng)式的教學(xué)方式。使自己更適應(yīng)教育改革的大潮流。

  第三，學(xué)生才是我事業(yè)中的主角.由于我要面對(duì)的是小學(xué)一年級(jí)的孩子他們有其特有的個(gè)性習(xí)慣,這還需教師來耐心調(diào)教,所以工作方法上,也應(yīng)如同當(dāng)今的教育改革理念一樣,用新的教育理念去教育學(xué)生,爭取改變以往的傳統(tǒng)教育方法.逐步對(duì)學(xué)生進(jìn)行滲透德育教育。

  第四，協(xié)調(diào)家長的配合，與家長協(xié)力共同教育好每一個(gè)孩子。家長是孩子的第一任老師，家長對(duì)孩子的影響隨處可見。

  學(xué)校體育老師工作計(jì)劃2

  作為一名體育教師，在學(xué)校里一定要讓學(xué)生的體質(zhì)提高上去，在學(xué)生在努力學(xué)習(xí)的同時(shí)，把身體鍛煉好，讓他們健康的成長。本學(xué)期我擔(dān)任學(xué)校三年級(jí)、四年級(jí)、五年級(jí)這三個(gè)班級(jí)的體育教學(xué)工作，另外還負(fù)責(zé)學(xué)校的總務(wù)、安全、記賬員，雖然工作比較繁忙，但是我堅(jiān)信，我不會(huì)耽誤學(xué)生的體育課，而是加倍努力向同行師兄弟、教研員去學(xué)習(xí)體育課最有效的課堂教學(xué)方法，積極參加各級(jí)的'體育教研活動(dòng)，通過活動(dòng)去提高自身的專業(yè)素質(zhì)。同時(shí)認(rèn)真?zhèn)湔n，做到詳備、細(xì)備，讓體育教案成為我最貼心的朋友。具體工作安排如下：

  九月份：

  1、嚴(yán)抓學(xué)生廣播體操質(zhì)量。

  2、備檢小學(xué)體育質(zhì)量檢測(cè)。

  3、畫出籃球場和各班級(jí)活動(dòng)區(qū)域。

  4、帶領(lǐng)女子足球隊(duì)訓(xùn)練。

  十月份：

  1、組織全校學(xué)生與教職工跳繩比賽。

  2、組織學(xué)校師生開展踢毽子比賽。

  3、帶領(lǐng)女子足球隊(duì)訓(xùn)練。

  十一月份：

  1、組織全校學(xué)生、教職工拔河比賽。

  2、帶領(lǐng)女子足球隊(duì)訓(xùn)練。

  十二月份：

  1、組織學(xué)生雪地足球賽。

  2、保證學(xué)生冬季長跑活動(dòng)正常進(jìn)行。

  3、做好學(xué)生體質(zhì)數(shù)據(jù)上傳工作。

  4、帶領(lǐng)女子足球隊(duì)訓(xùn)練。

  一月份：認(rèn)真對(duì)本學(xué)期體育工作進(jìn)行總結(jié)。

  學(xué)校體育老師工作計(jì)劃3

  一、學(xué)生基本情況。

  我班大部分學(xué)生來自農(nóng)村中學(xué)，體育成績參差不齊。有的學(xué)生身體素質(zhì)很差，大多數(shù)學(xué)生沒有養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣。還有很多問題需要解決，給本學(xué)期的教學(xué)帶來了很大的困難。這些是這個(gè)計(jì)劃的基礎(chǔ)。因此，總的來說，嚴(yán)格要求學(xué)生，少批評(píng)，多鼓勵(lì)，抓基礎(chǔ)，促能力，由淺入深，注重培養(yǎng)學(xué)生的體育鍛煉習(xí)慣。

  根據(jù)以上特點(diǎn)，教學(xué)進(jìn)度應(yīng)盡可能放慢。課堂上主要講授練習(xí)的方法和技巧，采用由淺入深、循序漸進(jìn)的方法。在課堂上，我們應(yīng)該注重雙基教學(xué)，培養(yǎng)我們的能力。將更多的知識(shí)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，學(xué)生可以意識(shí)到學(xué)習(xí)體育與健康課程的重要性。結(jié)合體育人物和事物，讓學(xué)生多了解體育的歷史背景，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)體育和健康課的興趣。

  二、教學(xué)內(nèi)容及分析。

  這學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容是高中體育第一冊(cè)：體育與健康、田徑、體操、球類、武術(shù)等基礎(chǔ)知識(shí)。學(xué)生雖已升入高中，對(duì)體育與健康課程有一定的了解，但學(xué)習(xí)體育與健康課程的自覺性和主動(dòng)性仍然較差。因此，在教學(xué)中，學(xué)生應(yīng)該被動(dòng)學(xué)習(xí)，主動(dòng)實(shí)踐，從而提高體育和健康素養(yǎng)。因此，在教學(xué)中要注重能力的培養(yǎng)。

  第三，美育與教育改革措施。

  1、注重能力培養(yǎng)。根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，注重能力培養(yǎng)。學(xué)習(xí)過程就是發(fā)展能力的過程。與其教學(xué)生讀死書，不如教他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)。

  2.遵循“教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來”的戰(zhàn)略思想，貫徹教育必須為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)、必須與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合的方針，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人，以推進(jìn)素質(zhì)教育為宗旨，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

篇4

學(xué)生學(xué)習(xí)體育與健康課的自覺性、主動(dòng)性仍較差。為此，在教學(xué)中，要讓學(xué)生從被動(dòng)學(xué)習(xí)到主動(dòng)去練習(xí)，提高學(xué)生的體育與健康素養(yǎng)。因此在教學(xué)中應(yīng)注重能力的培養(yǎng)。以下是為大家整理的體育運(yùn)動(dòng)教學(xué)工作計(jì)劃借鑒資料，提供參考，歡迎你的閱讀。

體育運(yùn)動(dòng)教學(xué)工作計(jì)劃借鑒一

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真學(xué)習(xí)“體育與健康教育”新課標(biāo)，把“生活教育”的理念滲入到新課程中。堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，以促進(jìn)學(xué)生健康成長為目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣，培養(yǎng)他們終身體育的意識(shí)。在教學(xué)中，重視學(xué)生的主體地位，發(fā)揮他們的創(chuàng)造力，以學(xué)生發(fā)展為中心;關(guān)注個(gè)體差異與不同需求，確保每一位同學(xué)受。在高中學(xué)習(xí)中，文化課固然重要，可是身體素質(zhì)也是很重要的，這就是體育鍛煉和健康教育的問題了，所以說在高中的時(shí)候，體育和健康教學(xué)必須要實(shí)行下去。

二、基本情況分析

學(xué)生進(jìn)入高二上期，身體素質(zhì)較初中有了明顯提高，各方面能力也在提高，而同時(shí)學(xué)習(xí)任務(wù)較重，這個(gè)時(shí)期的教學(xué)要注意教學(xué)的藝術(shù)，要提高學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉的興趣，使學(xué)生在體育課上全員參與，提高身體素質(zhì)，減輕學(xué)習(xí)壓力。

三、本期學(xué)習(xí)的主要任務(wù)和目的

本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容為高中體育第一冊(cè)：體育與健康基礎(chǔ)知識(shí)、田徑、體操、球類等內(nèi)容。學(xué)生雖然進(jìn)入了高中，對(duì)體育與健康課程有了一定的了解，但學(xué)生學(xué)習(xí)體育與健康課的自覺性、主動(dòng)性仍較差。為此，在教學(xué)中，要讓學(xué)生從被動(dòng)學(xué)習(xí)到主動(dòng)去練習(xí)，提高學(xué)生的體育與健康素養(yǎng)。因此在教學(xué)中應(yīng)注重能力的培養(yǎng)。

學(xué)習(xí)目的

1、深入了解體育教材的內(nèi)容和教學(xué)手段，懂得體育鍛煉對(duì)身體的作用，增長體育知識(shí)，并自覺地進(jìn)行身體鍛煉。

2、學(xué)習(xí)一些基本體操，加強(qiáng)協(xié)調(diào)性練習(xí)。通過素質(zhì)練習(xí)，提高學(xué)生跑、跳、投的能力。進(jìn)一步促進(jìn)身體正常發(fā)育和內(nèi)臟器官機(jī)能的發(fā)展。

3、進(jìn)一步學(xué)習(xí)和掌握上期所學(xué)的內(nèi)容。使之學(xué)為所用，提高體育達(dá)標(biāo)成績。

4、培養(yǎng)學(xué)生的組織紀(jì)律性和頑強(qiáng)拼搏精神、吃苦耐勞的意志品質(zhì)。加強(qiáng)愛國主義教育。

四、教學(xué)措施

1、課堂教學(xué)時(shí)盡量利用學(xué)?，F(xiàn)有的場地和器材，力求基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)與基本技能訓(xùn)練相結(jié)合。

2、上課講解時(shí)，做到聲音要宏亮、吐詞清晰，組織得端，示范準(zhǔn)確。教法要因地制宜，靈活多變。

3、抓好兩操及課外活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生身體素質(zhì)全面發(fā)展。

4、積極配合學(xué)校組織學(xué)生開展各種形式的體育活動(dòng)。

五、教學(xué)內(nèi)容及課時(shí)安排

第1周開學(xué)工作、制定教學(xué)計(jì)劃、器材準(zhǔn)備等

第2―5周復(fù)習(xí)并純熟掌握第三套廣播體操―舞動(dòng)青春

第6―9周球類籃球單手肩上投籃和排球正面雙手傳接球

第10―14周跑：耐久跑200米全程計(jì)時(shí)跑、彎道跑

體育運(yùn)動(dòng)教學(xué)工作計(jì)劃借鑒二

一、設(shè)計(jì)思想

1、《課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“高中體育與健康課程十分重視培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)愛好和專長，促進(jìn)學(xué)生體育鍛煉習(xí)慣和終身體育意識(shí)的形成。課程目標(biāo)的確定、教學(xué)內(nèi)容的選擇和教學(xué)方法的更新，教學(xué)內(nèi)容的多元化，教學(xué)形式的多樣化，教學(xué)評(píng)價(jià)的多維性。都從傳統(tǒng)模式中帶來更新與改革。其中 教育必須為社會(huì)主義現(xiàn)代化服務(wù)，必須與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合，培養(yǎng)德，智，體等多方面全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者與接班人為指導(dǎo)思想，指導(dǎo)體育與健康課程必須貫徹健康第一的思想，強(qiáng)調(diào)以學(xué)生發(fā)展為本，突出健身育人課程理念，特別注重學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、愛好和個(gè)性發(fā)展，促使學(xué)生自覺、積極地進(jìn)行體育鍛煉，以全面發(fā)展體能和提高所學(xué)的運(yùn)動(dòng)技能水平，培養(yǎng)積極的自我價(jià)值感，為終身體育奠定良好的基礎(chǔ)。”

2、學(xué)生現(xiàn)狀分析：

高二年級(jí)的學(xué)生中有部分男同學(xué)躺倒不干且學(xué)習(xí)習(xí)慣不好的，經(jīng)過上學(xué)期的常抓不屑雖有好轉(zhuǎn)，但還有極少的同學(xué)不但自己不學(xué)好，還影響其他后進(jìn)同學(xué)的進(jìn)步。還帶了個(gè)別同學(xué)開始有偷懶的行為。總體來看大部分的同學(xué)還是好的，是在向好的方面發(fā)展的。

根據(jù)學(xué)生的能力以及學(xué)校的條件，體育教材主要選擇體育與健康的理論知識(shí)、田徑(短跑、中長跑)，體操(以廣播操為主)、游戲、籃球等基礎(chǔ)項(xiàng)目，以便使學(xué)生跑、跳、籃球的基本技術(shù)得到提高;并挖掘生活中的實(shí)用技能。本學(xué)年共講32周，每周體育授課為2學(xué)時(shí)，共64學(xué)時(shí)。每個(gè)學(xué)期實(shí)際上課定為16周，共32學(xué)時(shí)。上課過程中，若因場地，天氣條件等因素的影響，將臨時(shí)調(diào)整。

二、具體實(shí)施計(jì)劃

第1周—第4周 1、體育與健康理論知識(shí) 2、廣播體操—《時(shí)代在召喚》

第5周 1、短跑教學(xué) 2、游戲

第6周—第7周 1、復(fù)習(xí)短跑 2、廣播體操—《時(shí)代在召喚》

第8周—第9周 1、中長跑、游戲 2、籃球—單手肩上投籃技術(shù)

第10周—第12周 1、復(fù)習(xí)單手肩上投籃技術(shù)，并在比賽中應(yīng)用

第13周—第15周 1、全面復(fù)習(xí)本學(xué)期內(nèi)容準(zhǔn)備考試

第16周 科目考試 計(jì)劃應(yīng)達(dá)到的目標(biāo)和力爭達(dá)到的目標(biāo)：

1，身體發(fā)展目標(biāo)：促進(jìn)學(xué)生身體的生長發(fā)育，發(fā)展體能，提高健康水平。國家體鍛達(dá)標(biāo)合格率力爭達(dá)到20xx高二體育教師教學(xué)計(jì)劃以上，為我校連續(xù)保持體鍛達(dá)標(biāo)區(qū)先進(jìn)單位作努力。

2，心理發(fā)展目標(biāo)：體驗(yàn)體育健身的樂趣，認(rèn)識(shí)體育健身活動(dòng)與身心發(fā)展的關(guān)系，培養(yǎng)自信心，調(diào)節(jié)情緒的能力與堅(jiān)毅果敢的意志品質(zhì)。

3，能力發(fā)展目標(biāo)：掌握和運(yùn)用體育健身基礎(chǔ)知識(shí)，基本方法和技能，初步具備自評(píng)自鍛的能力。自覺遵守體育行為準(zhǔn)則，善于合作，敢于競爭，增強(qiáng)集體意識(shí)。

體育運(yùn)動(dòng)教學(xué)工作計(jì)劃借鑒三

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真學(xué)習(xí)“體育與健康教育”新課標(biāo)，把“生活教育”的理念滲入到新課程中。堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，以促進(jìn)學(xué)生健康成長為目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣，培養(yǎng)他們終身體育的意識(shí)。在教學(xué)中，重視學(xué)生的主體地位，發(fā)揮他們的創(chuàng)造力，以學(xué)生發(fā)展為中心;關(guān)注個(gè)體差異與不同需求，確保每一位同學(xué)受.在高中學(xué)習(xí)中，文化課固然重要，可是身體素質(zhì)也是很重要的，這就是體育鍛煉和健康教育的問題了，所以說在高中的時(shí)候，體育和健康教學(xué)必須要實(shí)行下去。

二、基本情況分析

學(xué)生進(jìn)入高二上期，身體素質(zhì)較初中有了明顯提高，各方面能力也在提高，而同時(shí)學(xué)習(xí)任務(wù)較重，這個(gè)時(shí)期的教學(xué)要注意教學(xué)的藝術(shù)，要提高學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉的興趣，使學(xué)生在體育課上全員參與，提高身體素質(zhì)，減輕學(xué)習(xí)壓力。

三、本期學(xué)習(xí)的主要任務(wù)和目的

本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容為高中體育第一冊(cè)：體育與健康基礎(chǔ)知識(shí)、田徑、體操、球類等內(nèi)容。學(xué)生雖然進(jìn)入了高中，對(duì)體育與健康課程有了一定的`了解，但學(xué)生學(xué)習(xí)體育與健康課的自覺性、主動(dòng)性仍較差。為此，在教學(xué)中，要讓學(xué)生從被動(dòng)學(xué)習(xí)到主動(dòng)去練習(xí)，提高學(xué)生的體育與健康素養(yǎng)。因此在教學(xué)中應(yīng)注重能力的培養(yǎng)。

學(xué)習(xí)目的

1、深入了解體育教材的內(nèi)容和教學(xué)手段，懂得體育鍛煉對(duì)身體的作用，增長體育知識(shí)，并自覺地進(jìn)行身體鍛煉。

2、學(xué)習(xí)一些基本體操，加強(qiáng)協(xié)調(diào)性練習(xí)。通過素質(zhì)練習(xí)，提高學(xué)生跑、跳、投的能力。進(jìn)一步促進(jìn)身體正常發(fā)育和內(nèi)臟器官機(jī)能的發(fā)展。

3、進(jìn)一步學(xué)習(xí)和掌握上期所學(xué)的內(nèi)容。使之學(xué)為所用，提高體育達(dá)標(biāo)成績。

4、培養(yǎng)學(xué)生的組織紀(jì)律性和頑強(qiáng)拼搏精神、吃苦耐勞的意志品質(zhì)。加強(qiáng)愛國主義教育。

四、教學(xué)措施

1、課堂教學(xué)時(shí)盡量利用學(xué)?，F(xiàn)有的場地和器材，力求基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)與基本技能訓(xùn)練相結(jié)合。

2、上課講解時(shí)，做到聲音要宏亮、吐詞清晰，組織得端，示范準(zhǔn)確。教法要因地制宜，靈活多變。

3、抓好兩操及課外活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生身體素質(zhì)全面發(fā)展。

4、積極配合學(xué)校組織學(xué)生開展各種形式的體育活動(dòng)。

五、教學(xué)內(nèi)容及課時(shí)安排

第1周開學(xué)工作、制定教學(xué)計(jì)劃、器材準(zhǔn)備等

第2―5周復(fù)習(xí)并純熟掌握第三套廣播體操―舞動(dòng)青春

第6―9周球類籃球單手肩上投籃和排球正面雙手傳接球

篇5

關(guān)鍵詞：課外體育活動(dòng)；現(xiàn)狀；調(diào)查研究

課外體育活動(dòng)是學(xué)校體育工作的一個(gè)重要組成部分，是實(shí)現(xiàn)學(xué)校體育目的任務(wù)的重要組織形式，也是增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，發(fā)展學(xué)生個(gè)性的重要途徑之一。我市課外體育活動(dòng)課的開展歷年來得到了各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，為廣大學(xué)生提供了體育活動(dòng)的天地，也為寧靜的校園注入了生機(jī)和活力。但隨著社會(huì)的發(fā)展和時(shí)代的變遷，學(xué)生對(duì)課外體育活動(dòng)的興趣呈多樣化，己不再滿足于傳統(tǒng)常規(guī)的模式。因此，本文通過對(duì)我市部分學(xué)校課外體育活動(dòng)開展的現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查分析，為提高學(xué)校課外體育活動(dòng)的質(zhì)量提供策略。

1.濰坊市中學(xué)體育現(xiàn)狀調(diào)查分析

1.1高中學(xué)生參加課外體育活動(dòng)的目的和認(rèn)識(shí)

高中學(xué)生參加課外體育活動(dòng)的目的是明確的，對(duì)體育鍛煉重要性的認(rèn)識(shí)是良好的。這與學(xué)生的自身需要有著密切的聯(lián)系，同時(shí)還說明學(xué)生已認(rèn)識(shí)到了體育的價(jià)值和功能，這正是他們參加課外活動(dòng)的主要原因。

1.2高中年級(jí)學(xué)生參加課外體育行動(dòng)的興趣

通過調(diào)查有30.20%和51.04%的學(xué)生對(duì)參加課外體育活動(dòng)很感興趣和比較感興趣，但不感興趣的女生明顯多于男生。之所以女生不感興趣是由于女生喜靜、怕羞、愛美、不喜歡有身體對(duì)抗及項(xiàng)目相對(duì)“枯燥”的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，更喜愛具有娛樂性特點(diǎn)的項(xiàng)目。如果體育鍛煉的客觀條件與她們主觀愿望出現(xiàn)差距，她們希望的鍛煉條件沒有得到主觀滿足，那么她們思想中的主觀思想傾向可能轉(zhuǎn)入消極狀態(tài)，就會(huì)對(duì)參加體育鍛煉沒興趣。

1.3高中年級(jí)學(xué)生參加課外體育活動(dòng)所選擇的項(xiàng)目

男生選擇的鍛煉項(xiàng)目依次為籃球、足球、網(wǎng)球、乒乓球、羽毛球、健美操等，女生選擇的鍛煉項(xiàng)目依次是羽毛球、健美操、籃球、網(wǎng)球、跆拳道、足球等。這就說明，男生喜歡對(duì)抗性強(qiáng)，活動(dòng)量大，具有身體直接接觸的集體項(xiàng)目，而女生主要喜歡有一定活動(dòng)量，對(duì)抗性弱且無身體直接接觸的項(xiàng)目，從項(xiàng)目上的選擇來看，男、女生大部分選擇有明顯的健身性、趣味性、娛樂性的活動(dòng)。

1.4高中年級(jí)學(xué)生參加課外體育活動(dòng)的次數(shù)與持續(xù)時(shí)間

高中年級(jí)學(xué)生，平時(shí)參加課外體育活動(dòng)每周2-3次為最多，5次以上為最少，這也是由于學(xué)業(yè)緊張的原因造成的。男生參加課外體育活動(dòng)每周2D3次為最多，分別為28.30%和32.08%，每周4次以上（含4次）共為23.58%，女生參加課外體育活動(dòng)每周1D2次為最多，分別為29.07%和23.26%，每周3次為15.12%，每周4次以上（含4次）共為11.63%，女生參加課外體育活動(dòng)4次以上明顯低于男生，而不參加課外體育活動(dòng)的20.93%的女生又明顯高于男生。

2.影響學(xué)生體育鍛煉的主要原因

分析表明濰坊市高中體育鍛煉情況較差，學(xué)生鍛煉意識(shí)不強(qiáng)，學(xué)校對(duì)體育的重視也不夠。根據(jù)以上調(diào)查我們分析得出影響學(xué)生參加體育鍛煉主要有以下原因：

2.1 學(xué)生學(xué)習(xí)壓力大

通過研究調(diào)查發(fā)現(xiàn)在緊張的期末期中階段的時(shí)候，有36.24%的高中生選擇了在復(fù)習(xí)階段從不參加課外體育活動(dòng)，另外56.35%的高中生選擇了在復(fù)習(xí)階段很少參加課外體育活動(dòng)。影響高中生參加課外體育鍛煉的重要原因是學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重、沒時(shí)間。雖說有的學(xué)校也安排課外體育活動(dòng)課，但大多都是徒有虛名，基本上成了考試科目的輔導(dǎo)課。 學(xué)生在放學(xué)回家后受到家長嚴(yán)格監(jiān)督，學(xué)生必須按照家長的意志行事，即使雙休日也不例外。

2.2 學(xué)校重視程度不夠

從調(diào)查結(jié)果來看， 學(xué)校對(duì)子女參加課外體育鍛煉大多數(shù)處于漠不關(guān)心態(tài)度 ，導(dǎo)致學(xué)生受學(xué)校教導(dǎo)影響，認(rèn)為這說明學(xué)生對(duì)體育鍛煉的認(rèn)識(shí)和興趣的培養(yǎng)與學(xué)校的重視程度有密切關(guān)系。學(xué)校對(duì)體育設(shè)施的缺乏同時(shí)也說明了這一點(diǎn)。

2.3 學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的認(rèn)識(shí)不夠

它主要指的是對(duì)體育有目的、意義、作用和功能的認(rèn)識(shí)水平，在學(xué)校教學(xué)中我們往往重視的是學(xué)生身體方面的內(nèi)容而卻忽視了其精神方面的內(nèi)容，造成他們對(duì)體育意識(shí)的淡薄。

3.對(duì)加強(qiáng)高中體育鍛煉意識(shí)的建議

學(xué)校體育是多功能、多目標(biāo)的系統(tǒng)工程，要實(shí)現(xiàn)學(xué)校體育的全面優(yōu)化就要強(qiáng)化對(duì)學(xué)生課外體育鍛煉的管理。 建立有領(lǐng)導(dǎo)、體育教師、班主任、學(xué)生組成的監(jiān)督管理體制。針對(duì)以上問題提出以下對(duì)策和建議：

3.1 提高領(lǐng)導(dǎo)重視程度

各學(xué)校要將課外體育鍛煉列入學(xué)校工作計(jì)劃，提高對(duì)體育鍛煉組織領(lǐng)導(dǎo)。嚴(yán)保勤人數(shù)、嚴(yán)保鍛煉質(zhì)量，嚴(yán)格要求體育教師和班主任值“崗”到位。各校應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況制訂切實(shí)可行的早操、課間操和課外體育鍛煉的考核與獎(jiǎng)罰辦法。

3.2鼓勵(lì)學(xué)生參與鍛煉，提高體育鍛煉意識(shí)

由于缺乏對(duì)體育運(yùn)動(dòng)參與意識(shí)而常常被動(dòng)的，受支配的參與，這樣的參與在體育活動(dòng)中是很難感受到體育所帶來的快樂的，隨著時(shí)間的推移，他們就會(huì)對(duì)體育運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生消極的抵觸的情緒而漸漸的對(duì)其失去興趣。所以體育教學(xué)要注重體育知識(shí)和運(yùn)動(dòng)實(shí)踐相結(jié)合，通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生去了解人體生長發(fā)育規(guī)律，了解人體的構(gòu)造與功能，樹立正確的健康觀，養(yǎng)成良好的生活和從事鍛煉身體的習(xí)慣，了解讓學(xué)生怎樣學(xué)，如何練，使之從中得到體驗(yàn)，幫助他們樹立起主動(dòng)參與的意識(shí)。

3.3 培養(yǎng)良好的體育習(xí)慣

由于目前各高中都在提倡素質(zhì)教育，要求孩子全面發(fā)展，使孩子學(xué)習(xí)和掌握其它技能的機(jī)會(huì)更多，而小班化教學(xué)受此影響最大，在社會(huì)競爭機(jī)制的影響下，家長的一些競爭意識(shí)和攀比思想直接或間接的影響到了其子女的身上。體育習(xí)慣是一種需要在長期的體育活動(dòng)中逐漸形成的，不易改變的行為，貴在堅(jiān)持，除了作個(gè)別家長的工作外，教師在體育教學(xué)中為了使每個(gè)學(xué)生都能享受到運(yùn)動(dòng)的樂趣，就要重視學(xué)生的個(gè)體及能力上的差異，采用個(gè)別化教學(xué)，個(gè)性化教學(xué)方法和通過改變運(yùn)動(dòng)難度，使每個(gè)學(xué)生都能為獲得自身的進(jìn)步而得到滿足，同時(shí)學(xué)校通過組織早鍛煉和課外活動(dòng)及各種形式的單項(xiàng)比賽，吸引與促進(jìn)每個(gè)學(xué)生積極參加體育活動(dòng)，從中發(fā)展興趣，培養(yǎng)愛好體育的情感，引導(dǎo)他們養(yǎng)成鍛煉的習(xí)慣，逐步提高他們對(duì)體育的興趣。

3.4關(guān)注男女差別，注重個(gè)性發(fā)展

要關(guān)注男女學(xué)生之間及學(xué)生個(gè)體體質(zhì)、素質(zhì)上的差異，具體反映在力量上、身體運(yùn)動(dòng)能力上相對(duì)存在的差距，心理差異在體育鍛煉上集中體現(xiàn)在恐懼和缺乏自信，具備一定的條件不能滿足或無法達(dá)到自己對(duì)安全的心理需要時(shí)。由于了解掌握得不多，缺乏理解，一但出現(xiàn)問題自己又不能解釋時(shí)，也會(huì)產(chǎn)生恐懼感。遇到上述情況時(shí)，教師主要運(yùn)用的方法應(yīng)該是心靈引導(dǎo)法，激發(fā)興趣法，鼓勵(lì)表揚(yáng)法和特殊規(guī)則法以及強(qiáng)化身體素質(zhì)法。

從調(diào)查與分析結(jié)果看，濰坊市高中生參加體育鍛煉的現(xiàn)狀不是很理想，然而 許多專家、學(xué)者，經(jīng)過長期的調(diào)查研究，都認(rèn)為小學(xué)階段是人們形成良好行為的關(guān)鍵時(shí)期。這階段的學(xué)生最容易接受教師和家長的引導(dǎo)。況且，高中階段也是學(xué)生身體生長發(fā)育和身體素質(zhì)發(fā)展的敏感期。如果教師和家長能在此階段注意培養(yǎng)學(xué)生的體育鍛煉意識(shí)，對(duì)其今后生長發(fā)育和體質(zhì)健康將會(huì)有極大幫助。

[參考文獻(xiàn)]

篇6

一、以制度建設(shè)為保證，確保體教結(jié)合可持續(xù)發(fā)展

體教結(jié)合的最高境界是形成全體師生自然而然的習(xí)慣和貫穿全部學(xué)校教育的文化自覺。因此，體教結(jié)合要落到實(shí)處，首先必須通過制度的規(guī)范和引領(lǐng)，約束教學(xué)行為，落實(shí)目標(biāo)要求。為此，我們制定了較為完善的規(guī)章制度，包括《閔行三中體教結(jié)合規(guī)劃》、《學(xué)校體育工作條例實(shí)施辦法》等頂層設(shè)計(jì)和落實(shí)規(guī)程。我校還根據(jù)自身特點(diǎn)，確定“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的理念，制定了《班主任、體育教師加強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)，提高學(xué)生每天一小時(shí)體育鍛煉質(zhì)量規(guī)定》、《閔行三中體育工作職責(zé)及獎(jiǎng)懲實(shí)施方案》、《閔行=三中運(yùn)動(dòng)員管理?xiàng)l例》、《女子足球隊(duì)、女子曲棍子球隊(duì)獎(jiǎng)勵(lì)辦法》、《足球、曲棍球五年規(guī)劃》、《競技體育輸送獎(jiǎng)、成果獎(jiǎng)實(shí)施辦法》、《體育特長招生管理?xiàng)l例》等一系列規(guī)章制度。

我們還努力把體教結(jié)合的要求細(xì)化，落實(shí)到具體的體育項(xiàng)目中。如女子足球和女子曲棍球，要做到“三結(jié)合”：體育項(xiàng)目的普及和提高相結(jié)合，奪標(biāo)與培養(yǎng)人才相結(jié)合，足球、曲棍球隊(duì)伍建設(shè)和發(fā)揮足球、曲棍球效應(yīng)相結(jié)合，努力實(shí)現(xiàn)體育育人效益的最大化。

我們非常重視總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。在此基礎(chǔ)上，總結(jié)出了體育教學(xué)和體教結(jié)合的三化、四抓、五有、六定制度：

三化：課余訓(xùn)練經(jīng)?；?，打球普及化，體育競賽傳統(tǒng)化。

四抓：德、智、體、美一起抓，班級(jí)、年級(jí)、校級(jí)一起抓，全面普及與提高一起抓。

五有：有體育工作計(jì)劃，有傳統(tǒng)項(xiàng)目工作檔案，有訓(xùn)練教案和手冊(cè)，有各類競賽記冊(cè)，有運(yùn)動(dòng)員學(xué)習(xí)和訓(xùn)練跟蹤表。

六定：為完備足球、曲棍球訓(xùn)練、教學(xué)檔案，課余訓(xùn)練，做到定教練、定時(shí)間、定目標(biāo)、定場地、定運(yùn)動(dòng)員、定獎(jiǎng)勵(lì)制度。

為保證這些規(guī)章制度和各項(xiàng)規(guī)定切實(shí)落到實(shí)處，我校成立了由校長掛帥的“閔行三中推進(jìn)體教結(jié)合監(jiān)控”小組和由師生代表組成的“閔行三中落實(shí)體教結(jié)合評(píng)價(jià)”小組，把兩個(gè)小組的工作納入學(xué)校日常管理體系和學(xué)生自主管理工作機(jī)制中。

二、以品牌創(chuàng)建為抓手，彰顯體育運(yùn)動(dòng)的無窮魅力

我校一直把體育活動(dòng)的開展放在重要位置上，在多年努力的基礎(chǔ)上，女子足球、女子曲棍球漸成規(guī)模，展示了巨大魅力，形成了我校的優(yōu)勢(shì)品牌。

首先，我們花大力氣抓好宣傳工作，鼓勵(lì)更多同學(xué)了解足球、曲棍球，熱愛足球、曲棍球，積極投入到綠茵場中，營造人人會(huì)踢球、人人愛看球、人人會(huì)評(píng)球的良好氛圍。其次，經(jīng)過長期探索，我們建立了“橫向抓普及，縱向抓提高”的策略，建立了班級(jí)、年級(jí)、校級(jí)代表隊(duì)的多層次的運(yùn)動(dòng)隊(duì)，最大限度地抓好普及。同時(shí)也培養(yǎng)了具有較高競賽實(shí)力、可以代表學(xué)校形象的代表隊(duì)。

近年來，我校先后被上海市體育局、上海市教委命名為上海市女子足球傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校。2009年11月被上海市教委、體育局命名為全國青少年校園足球活動(dòng)上海市布點(diǎn)學(xué)校，同年12月被上海市體育局命名為上海市女子曲棍球二線優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)隊(duì)。學(xué)校女子曲棍球隊(duì)一直包攬上海市運(yùn)動(dòng)會(huì)、上海市青少年曲棍球錦標(biāo)賽、聯(lián)賽、二線運(yùn)動(dòng)隊(duì)測(cè)試賽初、高中組冠軍，2009年、2010年獲得全國青少年曲棍球錦標(biāo)賽u-15組亞軍，女子足球隊(duì)2010年、2011年連續(xù)兩年奪得上海市校園足球聯(lián)賽第三名，2011年全國“木蘭杯”青少年足球比賽第四名。我校還先后向國家女子曲棍球隊(duì)、國家少年女子曲棍球隊(duì)、上海市女子曲棍球隊(duì)、江蘇省女子足球隊(duì)、上海市女子足球二隊(duì)、浙江西湖青年女子足球隊(duì)、閔行區(qū)少體校、高等院校輸送了36名運(yùn)動(dòng)員。

三、以體育科研為動(dòng)力，促進(jìn)體教結(jié)合科學(xué)化

體教結(jié)合是促進(jìn)青少年成長的重要舉措，在實(shí)施過程中必須尊重科學(xué)，努力找出其中的規(guī)律。因此我們堅(jiān)持以科研促訓(xùn)練、促比賽、促成果，促進(jìn)體教結(jié)合科學(xué)化。

在深刻挖掘體育項(xiàng)目中的文化內(nèi)涵方面，我校早在20世紀(jì)末就進(jìn)行了扎扎實(shí)實(shí)的探索。市級(jí)課題“開展女子足球運(yùn)動(dòng)對(duì)女中學(xué)生整體素質(zhì)影響的探索”，緊密追蹤我校女子足球發(fā)展足跡，并積極汲取兄弟學(xué)校的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和理論成果，較全面地總結(jié)了女子足球?qū)ε袑W(xué)生生理、心理的影響。探討了足球運(yùn)動(dòng)對(duì)她們品質(zhì)、意志、作風(fēng)的綜合作用，并以此為依據(jù)，提出了女子足球科學(xué)的訓(xùn)練方法、發(fā)展策略和文化滲透的方略。該課題已被收入上海市教委“綠葉計(jì)劃”叢書，受到廣大體育教師和教育領(lǐng)導(dǎo)部門的充分肯定。

在歷屆初、高中畢業(yè)生中，體育生升學(xué)比率較高，顯示了我校在培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)員上的一貫優(yōu)勢(shì)，多年來，學(xué)校為社會(huì)培養(yǎng)出許多高文化、高水平、高素質(zhì)的體育人才。

四、以舉辦賽事為載體，凝聚體教結(jié)合的精神力量

本世紀(jì)以來，我校已舉辦全國、市級(jí)以上體育賽事二十多項(xiàng)，其中全國級(jí)的3次，華東地區(qū)5次。市級(jí)的每年至少3次，校際比賽更是不計(jì)其數(shù)。這些賽事的舉辦已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了體育本身，因?yàn)槊宽?xiàng)賽事的舉辦都要進(jìn)行全?？倓?dòng)員，從賽事的策劃、組織到服務(wù)，這不僅是對(duì)學(xué)校凝聚力、組織能力、服務(wù)水平的考驗(yàn)，也是對(duì)全校師生精神風(fēng)貌和綜合素質(zhì)的檢驗(yàn)。

2010年暑假，我校承辦了由國家體育總局手曲棒壘球運(yùn)動(dòng)管理中心主辦的全國青少年女子曲棍球錦標(biāo)賽。時(shí)值盛夏，驕陽似火。來自全國各地的三十六支球隊(duì)來滬參賽。由于當(dāng)時(shí)上海正舉辦世博會(huì)，賓館床位非常緊張。小隊(duì)員們只能住學(xué)生宿舍，而我校學(xué)生宿舍只有100多張床位，時(shí)間緊，任務(wù)重，怎么辦?學(xué)校一面組織師生做好接待的準(zhǔn)備T作，一面聯(lián)系兄弟學(xué)校的學(xué)生宿舍。比賽開始了，場內(nèi)小隊(duì)員們斗志昂揚(yáng)，投入了激烈的廝殺。場外志愿者隊(duì)伍不僅要及時(shí)準(zhǔn)備降溫用品如毛巾、飲料等，還要及時(shí)引導(dǎo)隊(duì)員們進(jìn)入場地、及時(shí)就餐、及時(shí)休息。整個(gè)賽事持續(xù)10天，從賽事的組織、食宿的安排到安全的保障、醫(yī)衛(wèi)的服務(wù)，還有不同賽隊(duì)之間的交流。我校都安排得周到縝密。服務(wù)非常熱情。賽事結(jié)束后，小隊(duì)員們都戀戀不舍，不少人流下了淚水。通過賽事的鍛煉，我校師生在盡情欣賞了體育運(yùn)動(dòng)之美的同時(shí)。也顯著增強(qiáng)了合作意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)和凝聚力。

五、以校企合作為平臺(tái)，開拓體教結(jié)合的廣闊空間