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關(guān)鍵詞:案例教學(xué)法 財(cái)經(jīng)法規(guī)與會(huì)計(jì)職業(yè)道德 注意點(diǎn)

《財(cái)經(jīng)法規(guī)與會(huì)計(jì)職業(yè)道德》課程是我校高職審計(jì)與會(huì)計(jì)計(jì)專業(yè)的核心課程，也是會(huì)計(jì)從業(yè)資格考試的三門必考課程之一， 由于該課程內(nèi)容大多是一些法規(guī)條文，理論性極強(qiáng)，如果采用傳統(tǒng)的一些教學(xué)方法，在教學(xué)過程中仍然以教師為主導(dǎo)，采取單向式的知識(shí)灌輸，教師代替學(xué)生思維，學(xué)生只是知識(shí)的接受器、儲(chǔ)存器，始終處于被動(dòng)地位，那么學(xué)生學(xué)起來必然枯燥無味，課堂氣氛勢必沉悶，教學(xué)效果肯定不會(huì)好。因此，要提高這門學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，就要在教學(xué)上有所創(chuàng)新，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果。通過不斷的教學(xué)探索和實(shí)踐，我在《財(cái)經(jīng)法規(guī)與會(huì)計(jì)職業(yè)道德》教學(xué)中采用案例教學(xué)，有了一定的成效，下面我談?wù)劙咐虒W(xué)在該課程教學(xué)中的應(yīng)用。

一、《財(cái)經(jīng)法規(guī)與會(huì)計(jì)職業(yè)道德》實(shí)施案例教學(xué)的必要性

(一)有效避免學(xué)生“高分低能”

審計(jì)與會(huì)計(jì)專業(yè)具有很強(qiáng)的實(shí)踐性和應(yīng)用性，照本宣科的教學(xué)方式，或是一些簡單陳舊的流于形式的案例教學(xué)活動(dòng)，都很難達(dá)到預(yù)定的目標(biāo)。試想，培養(yǎng)的學(xué)生很難適應(yīng)用人單位的要求，那么這樣的課堂教學(xué)就是失敗的教學(xué)。所以不能單純采用“從理論到理論”的教學(xué)方法，要與實(shí)踐中的案例教相結(jié)合，給學(xué)生營造“實(shí)戰(zhàn)”氛圍，培養(yǎng)解決問題的能力。不僅如此，學(xué)生的能力還體現(xiàn)于在案例討論中表達(dá)自己、說服他人，傾聽意見、修正自己。

(二)有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情

案例教學(xué)法與其他教學(xué)法相比，對(duì)激發(fā)學(xué)習(xí)熱情的作用是最大的。因?yàn)榘咐虒W(xué)法完全擯棄了教師、黑板、講臺(tái)這樣傳統(tǒng)的授課形式，教室不再是教師一人的表演舞臺(tái)，而是上演一場以學(xué)生為中心，案例為橋梁，教師學(xué)生一同上演的集體秀。學(xué)生不再是觀眾，而是課堂主角。學(xué)生以自由討論的方式來發(fā)表自己的獨(dú)到見解，能充分活躍課堂氣氛，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。

(三)有利于幫助學(xué)生開拓視野、豐富見聞

在案例教學(xué)中，先由教師講述案例，再由學(xué)生自由討論。同一個(gè)案例，因?yàn)閭€(gè)人經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)識(shí)的不同，學(xué)生會(huì)提出多種解決問題的方案。在討論結(jié)束的時(shí)候，大家會(huì)從眾多答案中挑選出最佳的解決方案。這樣的教學(xué)擺脫了標(biāo)準(zhǔn)答案的束縛，有助于幫助學(xué)生開拓視野，并使學(xué)生記憶深刻。

二、案倒教學(xué)法在《財(cái)經(jīng)法規(guī)與會(huì)計(jì)職業(yè)道德》教學(xué)中的實(shí)施

(一)教師選擇、展示案例

《財(cái)經(jīng)法規(guī)與會(huì)計(jì)職業(yè)道德》案例的選擇，應(yīng)該依據(jù)該課程的特點(diǎn)，教學(xué)內(nèi)容和目的來選擇。在選擇案例時(shí)應(yīng)遵循以下原則：①實(shí)用性原則，即教學(xué)案例必須符合社會(huì)經(jīng)濟(jì)工作的實(shí)際。學(xué)生通過學(xué)習(xí)了會(huì)計(jì)支付結(jié)算相關(guān)的案例，結(jié)合課堂實(shí)訓(xùn)，掌握了會(huì)計(jì)結(jié)算的操作技能，譬如會(huì)開支票，會(huì)填進(jìn)賬單等。②典型性原則，案例材料的閱讀量不一定要大，但內(nèi)容必須具有典型性，對(duì)學(xué)生應(yīng)有較大的啟發(fā)性，使學(xué)生能夠充分地運(yùn)用所學(xué)的財(cái)經(jīng)法規(guī)知識(shí)，舉一反三，觸類旁通。③針對(duì)性原則。一是要針對(duì)教學(xué)內(nèi)容，選取與教學(xué)目標(biāo)有關(guān)的重要的、有價(jià)值的案例，舍棄與教學(xué)無關(guān)的描述。④時(shí)代性原則。案例教學(xué)要與時(shí)俱進(jìn)，我國不時(shí)出臺(tái)新的會(huì)計(jì)法規(guī)、會(huì)計(jì)制度等，在教學(xué)中就不能選擇一些過時(shí)的，甚至與已經(jīng)廢止的有關(guān)案例。

(二)學(xué)生思考分析案例

在教師的引導(dǎo)下，通過對(duì)案例的廣泛討論，根據(jù)學(xué)生自己的案例分析報(bào)告各抒己見。案例小結(jié)階段：教師對(duì)學(xué)生的案例分析進(jìn)行歸納總結(jié)，做出恰如其分的評(píng)判，闡明案例的重點(diǎn)和難點(diǎn)，指出學(xué)生分析評(píng)價(jià)報(bào)告中的優(yōu)、缺點(diǎn)。

筆者在在講授《會(huì)計(jì)檔案管理辦法》那一節(jié)內(nèi)容時(shí)，教師可設(shè)計(jì)以下案例供學(xué)生分析、討論。經(jīng)檢查．在某企業(yè)的會(huì)計(jì)檔案管理中存在以下情況(該企業(yè)設(shè)有檔案管理機(jī)構(gòu))：該企業(yè)會(huì)計(jì)檔案的保管年限如下：核算、計(jì)劃、制度等文件材料和銀行存款余額調(diào)節(jié)表各保管5年；總賬、明細(xì)賬各保管10年，年度會(huì)計(jì)報(bào)表保管25年，銀行對(duì)賬單永久保管。要求：參照《會(huì)計(jì)檔案管理辦法》有關(guān)規(guī)定，分析判斷以上內(nèi)容哪些是錯(cuò)誤的?為什么?

學(xué)生在對(duì)上述內(nèi)容進(jìn)行分析時(shí)，就要參照《會(huì)計(jì)檔案管理辦法》的有關(guān)規(guī)定，弄清以下問題：什么是文書檔案，什么是會(huì)計(jì)檔案?核算、計(jì)劃、制度等文件材料是屬于文書檔案還是會(huì)計(jì)檔案?各種會(huì)計(jì)資料的保管年限是幾年?同時(shí)也會(huì)帶著這些問題與同學(xué)展開分析、討論。就這樣，學(xué)生在查找問題和分析問題的過程中學(xué)到了有關(guān)知識(shí)。通過各組成員們的分析與討論，使枯燥的會(huì)計(jì)法律知識(shí)生動(dòng)化，形象化，印象更加深刻，教學(xué)取得了良好的效果。

(三)小組交流討論案例

小組交流討論案例是案例教學(xué)的核心環(huán)節(jié)，也是案例教學(xué)是否成功的決定性因素。把學(xué)生分成若干小組，先分小組討論，然后再由各小組推薦代表參加全班的交流。在交流討論過程中，需要教師營造一種平等、民主和坦誠的課堂氣氛，鼓勵(lì)學(xué)生積極思考，踴躍發(fā)表自己的看法；教師要對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)，允許有不同思路、看法的學(xué)生充分發(fā)表自己的見解，但討論不能偏離教學(xué)目標(biāo)和討論提綱。同時(shí)，教師要會(huì)傾聽、善引導(dǎo)，不要輕易否定學(xué)生的意見，對(duì)正確的認(rèn)識(shí)和獨(dú)到的見解要充分肯定，對(duì)模糊的認(rèn)識(shí)和錯(cuò)誤的觀點(diǎn)適時(shí)給予糾正。最終達(dá)到在不同觀點(diǎn)的撞擊、不同思路的啟迪和不同角度的論證中深化對(duì)案例的認(rèn)識(shí)，學(xué)習(xí)、運(yùn)用相關(guān)的原理和方法的作用。

(四)教師總結(jié)點(diǎn)評(píng)

案例交流討論結(jié)束后，教師根據(jù)案例教學(xué)所要達(dá)到的教學(xué)目標(biāo)和要求，結(jié)合學(xué)生的交流討論做出歸納和總結(jié)，客觀地評(píng)價(jià)不同的觀點(diǎn)，著重說明爭論的焦點(diǎn)，提出自己的分析解釋。教師的總結(jié)是對(duì)學(xué)生的討論、分析、評(píng)價(jià)做中肯回答的基礎(chǔ)上的升華。為此，教師要觀點(diǎn)明確、清晰，做到理論聯(lián)系實(shí)際，避免書本知識(shí)和現(xiàn)實(shí)生活脫節(jié)，方能給學(xué)生指引出正確的方向。

三、《財(cái)經(jīng)法規(guī)與會(huì)計(jì)職業(yè)道德》運(yùn)用案例教學(xué)法的注意點(diǎn)

(一)明確教師和學(xué)生在案例教學(xué)中的地位

案例教學(xué)法的實(shí)施改變了教師一言堂的局面，強(qiáng)調(diào)學(xué)生和教師的共同參與。教師應(yīng)努力使課堂成為學(xué)生自我展示的舞臺(tái)，使學(xué)生成為課堂的主角，而教師要注重引導(dǎo)學(xué)生積極參與，主動(dòng)學(xué)習(xí)。在案例教學(xué)中，要求每一個(gè)學(xué)生積極參與案例的分析與討論過程，爭取每一位同學(xué)能夠思考案例事主的處境。如果不事先仔細(xì)地閱讀案例，不認(rèn)真傾聽同學(xué)的發(fā)言，不積極討論問題，一堂課下來，可能什么也沒有學(xué)到。因此，教師在實(shí)施案例教學(xué)法時(shí)，一定要調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性與主動(dòng)性。

(二)案例的討論結(jié)果，教師應(yīng)

在討論過程中，教師對(duì)學(xué)生應(yīng)該學(xué)會(huì)多樣性和創(chuàng)造性地包容與欣賞，包括不同的觀點(diǎn)、不同的價(jià)值判斷和不同的理解水平，允許學(xué)生發(fā)表不同的意見，充分發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性。當(dāng)然，學(xué)生在發(fā)言過程中如果偏離主題或出現(xiàn)錯(cuò)誤，教師不能放任自流，應(yīng)對(duì)學(xué)生的發(fā)言進(jìn)行“去偽存真”的提煉，以幫助學(xué)生提高分析和判斷的能力，并將討論引向縱深。

(三)要正確處理案例教學(xué)與其他教學(xué)手段的關(guān)系

為了使學(xué)生盡快進(jìn)入職業(yè)角色，成為社會(huì)所需要的應(yīng)用型人才，在教學(xué)中運(yùn)用的方法很多，例如情景表演法、實(shí)物示教法等。作為一名優(yōu)秀的教師應(yīng)懂得不同教學(xué)手段的優(yōu)缺點(diǎn)，揚(yáng)長避短，靈活運(yùn)用多種教學(xué)手段。案例教學(xué)法不能完全替代其他教學(xué)手段，否則，就會(huì)一葉遮林，以偏概全；而且案例教學(xué)法自身也需要改進(jìn)和發(fā)展，需要繼續(xù)探索新的實(shí)現(xiàn)形式，以不斷煥發(fā)出勃勃生機(jī)。

參考文獻(xiàn):

[1]石海波.淺論案例教學(xué)的兩個(gè)基本環(huán)節(jié)［J］.成人教育,2004

[2]廖吉林.工商管理類課程案例教學(xué)之我見[J].北方經(jīng)貿(mào),2008

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【關(guān)鍵詞】聲像檔案管理：重要性：難點(diǎn)；對(duì)策

在信息化、數(shù)字化浪潮洶涌而來的今天，我們供電企業(yè)在生產(chǎn)經(jīng)營等各類活動(dòng)中，使用數(shù)碼錄音和數(shù)碼照相機(jī)、攝像機(jī)，形成了大量的音頻、視頻文件和存儲(chǔ)載體…一光盤、錄音帶、等。 以及收集企業(yè)在生產(chǎn)、科研與經(jīng)營活動(dòng)中形成的照片、獎(jiǎng)牌、獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)杯、獎(jiǎng)旗、證書、錄音、錄像帶與光盤資料等，很大程度的真實(shí)的反映了企業(yè)的成長歷程，從而對(duì)聲像檔案也有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。

1. 企業(yè)聲像檔案管理工作的重要性

聲像檔案能將鮮活的現(xiàn)實(shí)場景原貌地保存下來，傳諸后世，再現(xiàn)于后人的視、聽覺感官，因此，較之其他載體材料的檔案，就顯現(xiàn)出自己優(yōu)勢。

2. 企業(yè)聲像檔案管理工作存在的難點(diǎn)

2.1聲像檔案意識(shí)談薄。

在如何看待聲像檔案上，普遍存在著這樣兩種思想認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)：一種是部分人根本就不清楚聲像也是檔案。他們一直誤以為只有紙質(zhì)的文件、資料、報(bào)告、總結(jié)、履歷等等才是檔案，而企業(yè)在生產(chǎn)經(jīng)營或其他活動(dòng)中形成的照片、錄音、錄像等，一旦拍完、錄完就算完成任務(wù)了，不需要?dú)w檔保存；另一種是部分人誤以為誰拍的照片就歸誰，用完就算完了，怎么處理這些聲像資料屬于個(gè)人行為，還有個(gè)別人以個(gè)人版權(quán)為借口不交照片等等。由于這些同志缺乏全局觀念，檔案意識(shí)不強(qiáng)，僅考慮個(gè)人或本部門工作方便，致使部分聲像資料長期在個(gè)人或業(yè)務(wù)部門內(nèi)部保存，不移交檔案室或檔案館統(tǒng)一保存。特別是隨著人員變動(dòng)和機(jī)構(gòu)調(diào)整，造成聲像檔案的大量流失，導(dǎo)致企業(yè)檔案不齊全不完整，嚴(yán)重影響了企業(yè)聲像檔案的完整歸檔、長久保護(hù)和開發(fā)利用。

2.2收集整理歸檔不及時(shí)。

（1）管理分散，聲像檔案材料大多數(shù)保存在形成部門和個(gè)人手中，誰制作誰保管，只拍、錄，事后不按檔案的規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)去進(jìn)行整理，更不向檔案部門移交。致使大多數(shù)有價(jià)值的生產(chǎn)實(shí)踐工、科學(xué)實(shí)踐或有紀(jì)念意義的社會(huì)活動(dòng)，往往不能留下完整、系統(tǒng)的聲像檔案資料。

（2）損失嚴(yán)重，有的單位對(duì)部分因時(shí)間較長、利用率相對(duì)較低的磁帶或錄像帶，私自沖洗掉改錄其他內(nèi)容的現(xiàn)象較多。如事后發(fā)現(xiàn)又需用這些聲像檔案時(shí)而再進(jìn)行補(bǔ)拍、補(bǔ)錄，這種離奇“制造”的資料，說它是贗品未免有些過分，但總會(huì)給人一種摻假的感覺，因此它已經(jīng)失去了原汁原味的真實(shí)美和凝重的歷史感。此外，在保管條件上，有部分單位或部門因不具備保護(hù)聲像檔案的特殊條件，而嚴(yán)重影響了聲像檔案的壽命。

（3）遺留問題多，其一有的雖有聲像資料，但也只是集體合影、會(huì)議場景、人物發(fā)言一套程式化的、新聞導(dǎo)語式的內(nèi)容，缺少有意義的特寫鏡頭，人物專訪和事件細(xì)節(jié)，沒有內(nèi)涵和深度。其二有的聲像資料攝錄后，沒有及時(shí)輔以必要的文字說明（包括內(nèi)容、時(shí)間、地點(diǎn)、任務(wù)和制作者等），相隔時(shí)間一長，時(shí)過境遷，人事更動(dòng)，在就無法記憶和認(rèn)知了。這種聲像資料的作用和價(jià)值必然受損，大打折扣。

現(xiàn)在，企業(yè)受檔案產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)效益不大的局限，不可能花大量資金投入到檔案的現(xiàn)代化建設(shè)中，結(jié)果就是沒有專門的保管庫房保存聲像檔案，即使有也不能享受和人事、科技檔案同樣的待遇。由于溫濕度無法保證控制在規(guī)定范圍內(nèi)，致使聲像檔案難以長久保存。

3. 進(jìn)一步加強(qiáng)本單位聲像檔案集中管理的對(duì)策

3.1加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化聲像檔案意識(shí)。

要積極爭取領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持，將聲像檔案工作納入各單位工作計(jì)劃、規(guī)劃，列入領(lǐng)導(dǎo)議事日程，加大經(jīng)費(fèi)投入，確保足夠的人力、物力、資源的配備。通過媒體或舉辦聲像檔案展覽，向社會(huì)大力宣傳檔案工作的重要性，以提高全民的檔案意識(shí)，還要認(rèn)真貫徹落實(shí)好《檔案法》，按照法律和政策規(guī)定，以對(duì)黨負(fù)責(zé)、對(duì)歷史負(fù)責(zé)，對(duì)人民負(fù)責(zé)的高度歷史責(zé)任感，切實(shí)做好這項(xiàng)工作。

3.2建立健全聲像檔案管理的各項(xiàng)制度。

3.2.1首先要制定一個(gè)管理辦法來規(guī)范聲像檔案歸檔工作。完善制度建設(shè)，確保聲像檔案的齊全、完整、系統(tǒng)。 完善聲像檔案的管理標(biāo)準(zhǔn)和有關(guān)人員崗位職責(zé)，檔案人員要直接參與聲像檔案內(nèi)容的拍攝和制作，將這項(xiàng)工作也要納入檔案工作人員職責(zé)范圍，使聲像檔案管理工作更加制度化、標(biāo)準(zhǔn)化。

3.2.2檔案部門要運(yùn)用行政手段和經(jīng)濟(jì)手段，對(duì)聲像資料從收集、歸檔到移交檔案室統(tǒng)一管理，制定一整套嚴(yán)格的制度，防止分散流失，杜絕歸為己有。

3.2.3主要渠道有：

（1）通過正常移交接收。業(yè)務(wù)部門移交檔案館。

（2）重點(diǎn)單位、重點(diǎn)部門重點(diǎn)收集。對(duì)本地重點(diǎn)單位、立檔單位重點(diǎn)科室產(chǎn)生聲像檔案比較集中的，要有重點(diǎn)地強(qiáng)化收集，經(jīng)常溝通，及時(shí)掌握情況。

（3）重點(diǎn)人物（攝錄人員）直接征集。有一部分?jǐn)z錄人員除承擔(dān)本單位的攝錄任務(wù)外，還被指派（或聘請）攝錄本地區(qū)的重大活動(dòng)、重要會(huì)議等。對(duì)保存在這些人手中的屬于歸檔范圍的聲像檔案，要多方努力，登門收集和征集。

（4）廣泛的社會(huì)征集。對(duì)散存在個(gè)人手中的聲像檔案，運(yùn)用發(fā)公告、發(fā)文件、上門實(shí)地尋求等形式，采取有償征集、無償捐獻(xiàn)、建立名人全宗、個(gè)人代存等多種方式廣泛征集。

（5）檔案部門直接征集。檔案人員參與各類重大活動(dòng)的拍攝針對(duì)公司重大活動(dòng)（重要會(huì)議）聲像檔案收集，由主辦單位通知檔室派專人攝影錄像并負(fù)責(zé)其他各類檔案的收集歸檔工作，以確保公司重大活動(dòng)產(chǎn)生的檔案（特別是聲像檔案），得以及時(shí)、齊全、完整地歸檔，統(tǒng)一管理，方便各方面開發(fā)利用。

3.2.4此外，對(duì)聲像檔案的日常保管、借閱、利用做出明確規(guī)定。永久、長期保存的聲像檔案應(yīng)定期向檔案館移交；在此基礎(chǔ)上要狠抓落實(shí)，確保有關(guān)規(guī)章制度落到實(shí)處；必須制定有效的配套措施，明確與聲像檔案有關(guān)部門和人員的責(zé)任，做到有章可循、有法必依。還要加大宣傳力度，利用廣播、電視、報(bào)刊等多種形式宣傳聲像檔案的重要作用，增強(qiáng)企業(yè)員工的檔案意識(shí)，使之逐步變成自覺的行動(dòng)，以確保聲像檔案的歸檔質(zhì)量和時(shí)效。

3.3結(jié)合實(shí)際，創(chuàng)造條件，力求妥善保管。

（1）企業(yè)聲像檔案保存條件普遍達(dá)不到要求，短時(shí)間內(nèi)都設(shè)專室又不現(xiàn)實(shí)。聲像檔案的保管條件比紙質(zhì)檔案要求更嚴(yán)格。按照《照片管理規(guī)范》的要求，底片控制在13～15℃，相對(duì)濕度在35～45%；照片控制在14～ 24℃.相對(duì)濕度在40～60%的環(huán)境中。磁帶一般要求其環(huán)境的溫度在25℃以下，濕度以50%左右為宜。保存的母帶，溫度在8一l2c|C，45～50%的濕度中保存。保存期間溫度的波動(dòng)應(yīng)該小于正負(fù)5℃，濕度波動(dòng)小于正負(fù)l0%。光盤理想的貯藏條件是有溫度濕度控制的計(jì)算機(jī)房，環(huán)境溫度為20℃，濕度45%。

（2）從長久保護(hù)和利用考慮，聲像檔案要求恒濕、恒溫、防磁、防震、防光、防火等。 首先，聲像檔案要使用聲像柜或密閉鐵柜單獨(dú)存放；其次要嚴(yán)格控制庫房溫濕度，遠(yuǎn)離光線、磁場等；再次，增加空調(diào)控制好溫濕度，錄音帶、錄像帶采取定期倒帶檢查等保護(hù)措施，盡量延長聲像檔案的壽命。2004年一次性投入資金30余萬元，為徹底改善各類檔案的保管條件，安裝密集架130組、底圖柜10個(gè)、電子文檔2柜個(gè)、購買了檔案管理專用電腦、快速掃描儀、復(fù)印機(jī)等先進(jìn)儀器設(shè)備。設(shè)置了獨(dú)立的綜合檔案室和檔案人員辦公室，安裝了鐵門、防盜窗、窗簾、配備了滅火器、溫濕器使檔案室達(dá)到了防盜、防光、防火、防潮、防高 、防塵、防鼠、防蟲的“八防”要求，做到警種長鳴，寧可千日無事故，不可一日不防范，確保萬無一失。為我公司在今后各類檔案的管理走向一個(gè)科學(xué)化、規(guī)范化的管理軌道打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，讓館藏檔案更好地發(fā)揮作用。

4. 加強(qiáng)現(xiàn)代化的管理，實(shí)現(xiàn)聲像檔案信息資源共享

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本人自2016年12月考入機(jī)關(guān)，工作兩年至今，主要負(fù)責(zé)辦公室工作及聯(lián)系副主席和委室工作，協(xié)助完成財(cái)務(wù)工作?，F(xiàn)將具體承擔(dān)工作匯報(bào)如下：

一、辦公室工作

負(fù)責(zé)辦公室部分日常事務(wù)，主要有：來電接聽登記與傳達(dá)；來人服務(wù)與接待；各項(xiàng)會(huì)議通知；辦公室日常值守；每月報(bào)送政協(xié)八項(xiàng)規(guī)定報(bào)表；對(duì)外聯(lián)系市直工委、工會(huì)等部門工作以及領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。

二、政協(xié)宣傳報(bào)道工作

負(fù)責(zé)政協(xié)內(nèi)外宣傳工作，主要有：政協(xié)例會(huì)、座談會(huì)、調(diào)研活動(dòng)、領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)、學(xué)習(xí)研討活動(dòng)等的美篇與宣傳工作；政協(xié)大型會(huì)議，如常委會(huì)、全會(huì)等的美篇與宣傳工作。

三、聯(lián)系副主席和委室工作

負(fù)責(zé)聯(lián)系副主席，平時(shí)負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)下鄉(xiāng)、雙周協(xié)商調(diào)研活動(dòng)，按時(shí)報(bào)送領(lǐng)導(dǎo)的督辦提醒卡、包聯(lián)鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作季度報(bào)表、大督查大調(diào)研報(bào)表等，起草交流發(fā)言、心得體會(huì)、述職報(bào)告等日常材料。

負(fù)責(zé)聯(lián)系宣教委工作，幫助杜主任完成宣教委聯(lián)系聯(lián)絡(luò)組工作、專題調(diào)研活動(dòng)以及其他各項(xiàng)日常安排的工作。

四、財(cái)務(wù)工作

完成政協(xié)全部財(cái)務(wù)工作，包括：做好財(cái)務(wù)的預(yù)算與決算，績效評(píng)價(jià)；完成每月人員的工資統(tǒng)計(jì)與報(bào)送，日常各項(xiàng)支出報(bào)賬，籍貫后勤保障工作，報(bào)送各種財(cái)務(wù)報(bào)表等。

五、人事管理工作

負(fù)責(zé)報(bào)送相關(guān)部門所要求的各類人事信息表，公務(wù)員年報(bào)表，干部任免審批表等，以及人員的職級(jí)并行和上級(jí)上檔等工作。

六、婦委會(huì)工作和工會(huì)工作

負(fù)責(zé)政協(xié)婦女工作及協(xié)助工會(huì)主席楊主任完成工會(huì)的日常福利、大病醫(yī)保、工會(huì)會(huì)費(fèi)、工會(huì)活動(dòng)等日常工作。

七、脫貧攻堅(jiān)工作

我所包聯(lián)一戶貧困戶，負(fù)責(zé)日常的扶貧手冊與資料的填寫，日?？赐c幫扶工作。

對(duì)辦公室工作的意見建議：

篇4

二、具體目標(biāo) 1、七、八、九年級(jí)鞏固率為99%。 3、教師繼續(xù)教育、各類培訓(xùn)合格率100%。 4、體育達(dá)標(biāo)率為100%，特長生參賽獲獎(jiǎng)居 區(qū)前列，上機(jī)率為100%。 5、教師全期全勤率95%。 6、圖書、器材使用率為100%，完好率為96 8、各年級(jí)全面完成區(qū)教育局下達(dá)的“四項(xiàng)保優(yōu)目標(biāo)”100 %。 7、教學(xué)事故發(fā)生為零。一控”目標(biāo)和繼續(xù)升學(xué)目標(biāo)。

三、教學(xué)工作重點(diǎn) 1、建立健全各項(xiàng)管理制度，加強(qiáng)教學(xué)的常規(guī)管理，建立對(duì)教師的科學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制，規(guī)范教師的教學(xué)行為，為提高教學(xué)質(zhì)量提供保證。 2、以教學(xué)基本理念為指導(dǎo)，以“一主多輔互動(dòng)式”課堂教學(xué)改革為中心，深化課堂教學(xué)改革，為提高課堂教學(xué)效益提供動(dòng)力，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。 3、認(rèn)真開展好課堂大比武活動(dòng)，促進(jìn)教師整體水平的提高。 4、推行和探索“一主多輔互動(dòng)式”的課堂教學(xué)模式，變講堂為學(xué)堂，構(gòu)建學(xué)生自主學(xué)習(xí)的課堂，調(diào)動(dòng)學(xué)生全員、全程、全身心地參與到課堂學(xué)習(xí)中，體現(xiàn)民主、平等的課堂教學(xué)氛圍，學(xué)生敢想、敢說、敢做，讓全班學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)，人人即當(dāng)學(xué)生又當(dāng)老師，學(xué)生是課堂的主人又是生成知識(shí)和問題的開發(fā)者，教室是學(xué)生展示才能的舞臺(tái)。教師既是教學(xué)的組織者又是學(xué)習(xí)的參與者。 5、加強(qiáng)教研、校本研究工作，充分發(fā)揮教研組長、備課組長主動(dòng)性和職能作用，教研組長要理清教研組的工作思路，并將集體備課、獻(xiàn)課、看課、議課、教學(xué)敘事等多項(xiàng)活動(dòng)的開展與研究落到實(shí)處并取得成效。 6、強(qiáng)化體衛(wèi)藝教育。開展學(xué)生每天鍛練一小時(shí)的“陽光體育活動(dòng)”，“班班天天有歌聲”為主題的體藝活動(dòng)。 7、深入開展和推進(jìn)成功教育，讓每一個(gè)學(xué)生成功，創(chuàng)建成功和諧的班集體。 8、規(guī)范教學(xué)精細(xì)化的管理，提高教學(xué)效益，做好教務(wù)工作，為教師和學(xué)生服務(wù)，促進(jìn)師生共同發(fā)展。 9、大力抓好防流控輟工作，鞏固普九成果。

四、具體措施和要求 （一）、關(guān)于教師行為規(guī)范 科學(xué)規(guī)范的管理是保障良好教學(xué)秩序的關(guān)鍵，良好的組織紀(jì)律性是有效教學(xué)的重要保證。因此，要規(guī)范教師的行為。 1、教師要認(rèn)真遵守學(xué)校的作息時(shí)間，按時(shí)上下班，不遲到、不早退，有事要按要求履行請假手續(xù)。 2、教師要服從學(xué)校安排，積極、主動(dòng)參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，保質(zhì)保量的按照要求完成各項(xiàng)任務(wù)。 3、教師要衣著打扮得體，符合教師身份，要注意自己的一言一行，塑造良好的師德形象，給學(xué)生做好表率。 4、教師要有大局意識(shí)、主人翁意識(shí)，主動(dòng)為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，對(duì)學(xué)校工作進(jìn)行民主監(jiān)督，要堅(jiān)決執(zhí)行學(xué)校已經(jīng)形成的各項(xiàng)決議。 5、教師要按課表上課，教師個(gè)人不得擅自停課、調(diào)課和代課，對(duì)已排定的課表一般不再更改。教師因病、事不能上課，要提前請假，由教務(wù)處負(fù)責(zé)安排調(diào)課，調(diào)課通知單要通知到任課教師、班主任、年級(jí)組長。 6、教師上課要講普通話，要寫規(guī)范字，要關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，不得諷刺、挖苦學(xué)生，不得體罰或變相體罰學(xué)生。 7、各年級(jí)的教師要想辦法提高課堂教學(xué)效率，向45分鐘要質(zhì)量，科任教師之間應(yīng)團(tuán)結(jié)合作，力爭超額完成區(qū)教育局下達(dá)的各項(xiàng)目標(biāo)。 （二）、關(guān)于集體備課 1、以備課組長為核心組織集體備課，組員要積極配合組長的工作，認(rèn)真完成組長布置的任務(wù)。 2、集體備課是提高整體教學(xué)質(zhì)量的重要保證，備課組長要認(rèn)真做好組織和安排，每個(gè)組員都對(duì)搞好備課組的集體備課活動(dòng)要全心研究和投入。

3、集體備課的基本要求： ①開學(xué)前一周，備課組長要召開備課組會(huì)做好學(xué)期備課組計(jì)劃。②確定每章節(jié)詳細(xì)的教學(xué)方案，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)和教法。③每周至少組織一次集體備課，由中心發(fā)言人確定每節(jié)課的教學(xué)安排，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)和教法，要重點(diǎn)研究教法、學(xué)法和課堂練習(xí)的選配。④學(xué)生的預(yù)習(xí)提綱可以先印發(fā)給學(xué)生，或者預(yù)先寫在小黑板上。學(xué)生課堂上學(xué)習(xí)資源課前教師應(yīng)準(zhǔn)備。⑤備課組長應(yīng)將組內(nèi)教師集備安排分工明確。（預(yù)習(xí)提綱、各單元、檢測等）集體備課電子的教案應(yīng)提前一周完成給組內(nèi)教師，每周利用周一第五節(jié)課由集體備課的中心發(fā)言人對(duì)備課組個(gè)體備課的發(fā)言進(jìn)行整理，中心發(fā)言人依據(jù)課標(biāo)要求、重難點(diǎn)、教法、學(xué)法進(jìn)行教材分析，對(duì)預(yù)習(xí)進(jìn)行設(shè)計(jì)，對(duì)學(xué)生在課堂上的活動(dòng)、看課教師的活動(dòng)、反饋活動(dòng)等進(jìn)行活動(dòng)設(shè)計(jì)，對(duì)看課教師的議課內(nèi)容精選記載，在此基礎(chǔ)上各教師再二次備課。 4、教研組長要精心安排和組織每周一次的以教研組為單位的教研活動(dòng)，年級(jí)掛點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)和備課組長要組織好每周一下午第一節(jié)課以年級(jí)組為單位的教學(xué)研究活動(dòng)，創(chuàng)造性地開展好校本教學(xué)研究。 5、備課組要堅(jiān)持自主命題，包括練習(xí)、測試、考試題等，禁止直接照搬課外套題，要充分體現(xiàn)出備課組及每名教師自己的思想和水平，提高練習(xí)、考試的針對(duì)性，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的提高。 6、各備課組要充分發(fā)揮組內(nèi)每一名教師的智慧，特別是那些有一定經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)建樹教師的作用，在組內(nèi)營造積極上進(jìn)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、認(rèn)真研究的良好風(fēng)氣，促進(jìn)整個(gè)備課組水平的提高，為教師的成長和發(fā)展創(chuàng)造良好環(huán)境。 7、為加強(qiáng)對(duì)備課組集體備課的管理和監(jiān)控，各備課組長每月應(yīng)將集體備課的電子教案存入教導(dǎo)處電腦內(nèi)，教務(wù)處和教研組長、備課組集體備課的教案質(zhì)量進(jìn)行要進(jìn)行檢查和審核、不合乎要求、質(zhì)量不過關(guān)要重備。 （三）關(guān)于課堂教學(xué) 要樹立課堂教學(xué)是提高教育教學(xué)水平的主渠道的意識(shí)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量是我們當(dāng)前的首要任務(wù)，完成這一任務(wù)的途徑是加強(qiáng)課堂規(guī)范化管理，明確和落實(shí)課堂教學(xué)要求，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)能力為目標(biāo)，積極進(jìn)行課堂教學(xué)方式、方法、手段等方面的探索、研究和改革。

1、集體備課的教案資源同科教師可共享，但每位教師要根據(jù)班情、學(xué)情調(diào)整、修改集體備課教案。集體備課的教案要站在學(xué)生學(xué)習(xí)的角度，從全班學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，突出學(xué)生課堂活動(dòng)的設(shè)計(jì)，禁止照抄照搬集體備課的教案或網(wǎng)上下載別人的教案不加修改，備課組長每周要對(duì)同科教師的教案要檢查一次，教師沒有教案或質(zhì)量不合格不得上課。 2、課堂教學(xué)應(yīng)體現(xiàn)“一主多輔互動(dòng)式”的教學(xué)模式。同備課組的教師，從課前集體備課、課堂看課教師參與輔導(dǎo)、課后議課，都要體現(xiàn)同備課組教師協(xié)同教學(xué)，合作施教。主講教師集體備課、授課、議課中都要體現(xiàn)主導(dǎo)地位,看課教師深入到學(xué)習(xí)小組對(duì)學(xué)生參與學(xué)習(xí)進(jìn)行指導(dǎo)、幫助、督促學(xué)生完成教師安排的學(xué)習(xí)任務(wù)，充分發(fā)揮看課教師的發(fā)現(xiàn)、調(diào)研、輔導(dǎo)功能。在主講教師、看課教師、學(xué)生共同參與和交流下，構(gòu)建師生互動(dòng)、生生互動(dòng)、組生互動(dòng)、組組互動(dòng)、人人參與、小組合作的學(xué)習(xí)共同體。 3、教師要提前到達(dá)教室候課，做好教學(xué)準(zhǔn)備，教師上課不得遲到，不得提前下課，上課應(yīng)保持良好精神狀態(tài)，要有激情，以教師的激情激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，上課前應(yīng)將手機(jī)關(guān)閉，上課期間教師不得接聽手機(jī)。 4、上課鈴響后教師要組織好課堂的秩序，營造良好的教學(xué)環(huán)境，各位老師要重視課堂禮儀，上課要起立問好，要保證學(xué)生能夠安靜下來，投入到學(xué)習(xí)中來。 5、教師要設(shè)法根據(jù)教學(xué)需要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)研究的積極性，課堂要求學(xué)生自主活動(dòng)不少于25分鐘，教師在一節(jié)課上講解不超過20分鐘，要充分體現(xiàn)教師的引導(dǎo)、啟發(fā)、幫助、指導(dǎo)作用，要以學(xué)生為主體，以學(xué)生樂學(xué)、會(huì)學(xué)為目標(biāo)組織學(xué)習(xí)，調(diào)動(dòng)學(xué)生“三全”參與（全員、全程、全身心），禁止?jié)M堂灌，創(chuàng)設(shè)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的教學(xué)氛圍。 6、教師要仔細(xì)觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，通過過程評(píng)價(jià)和多次教學(xué)驅(qū)動(dòng)，確保學(xué)生能以最佳的精神狀態(tài)投入學(xué)習(xí)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。 7、展示課上盡量為不同層次的學(xué)生提供展示的機(jī)會(huì)。即使不會(huì)做講的學(xué)生，先由組內(nèi)的同學(xué)幫助他弄懂后，再上黑板做講。 8、為了避免學(xué)生課堂上抄襲除小組長監(jiān)督記載，教師更應(yīng)加強(qiáng)課堂的巡視與指導(dǎo)．檢查學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)的進(jìn)展情況．每周一學(xué)生一到校后學(xué)習(xí)委員將學(xué)生作業(yè)即時(shí)收上來．9、學(xué)生自由回答應(yīng)與指答相結(jié)合。根據(jù)問題的難易指定不同層次的學(xué)生回答，有利于檢測不同層次的學(xué)生參與學(xué)習(xí)情況，打掉部分學(xué)生學(xué)習(xí)的偷懶和依賴。 10、處理好學(xué)生的自主學(xué)習(xí)與教師的講解的關(guān)系。學(xué)生獨(dú)立思考又合作交流。學(xué)生的獨(dú)立思考與組討論有機(jī)結(jié)合并安排恰當(dāng)。先要讓學(xué)生獨(dú)立思考，確實(shí)不懂的問題再與小組的成員商討。先在小組內(nèi)交流學(xué)習(xí)成果，后再在全班交流。學(xué)生能通過自學(xué)弄懂的問題，教師可以不講。學(xué)生通過自學(xué)和小組討論都難以弄清，學(xué)生展示還未講到和講清的，教師再強(qiáng)調(diào)、補(bǔ)充并作適當(dāng)?shù)闹R(shí)拓展。學(xué)生展示不是對(duì)答案，可以鼓勵(lì)更多的學(xué)生把各種不同的答案寫在黑板上，這樣展示即可以暴露學(xué)生存在的問題，又有利于獲得更多的答案，生成更多的學(xué)習(xí)資源，開放學(xué)生的思維，達(dá)到資源共亨的目的。 11、教師每天對(duì)學(xué)生的預(yù)習(xí)筆記要進(jìn)行抽查，每周對(duì)學(xué)生的預(yù)習(xí)本進(jìn)行批閱，并根據(jù)學(xué)生本周學(xué)習(xí)情況及預(yù)習(xí)本完成情況附上親情批語，錯(cuò)題本中要把在課堂反饋中的錯(cuò)題，閱測中的錯(cuò)題抄寫在錯(cuò)題檔案本上，并將做錯(cuò)的題及時(shí)更正，分析做錯(cuò)的原因，對(duì)學(xué)生的錯(cuò)題本上反映的問題要重點(diǎn)評(píng)講。每周一測備課組長要做好分工安排，周測題主要來源于本周學(xué)生在學(xué)習(xí)中未過關(guān)的問題，重點(diǎn)及難點(diǎn)內(nèi)容以及知識(shí)延伸與拓展題，讓學(xué)生過好每周關(guān)，落實(shí)每周清，把學(xué)生難以突破和易錯(cuò)題化解在平時(shí)的學(xué)習(xí)中。多渠道開展師生情感交疊，利用親情批語，讓學(xué)生在作業(yè)中快樂起來，教師每周對(duì)學(xué)生作業(yè)的親情批語不少于周作業(yè)量的二分之一。 （四）關(guān)于課外活動(dòng) 1．提倡教研組和教師根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，建立豐富多彩的課外活動(dòng)小組，促進(jìn)不同層次學(xué)生的發(fā)展，提高我校的學(xué)科競賽水平。 2．課外活動(dòng)小組要有活動(dòng)計(jì)劃，有活動(dòng)內(nèi)容，有固定時(shí)間，有活動(dòng)地點(diǎn)，有活動(dòng)記錄，有活動(dòng)總結(jié)和活動(dòng)效果。 3．課外活動(dòng)小組計(jì)劃要在教務(wù)處備案，教務(wù)處要加強(qiáng)對(duì)課外小組活動(dòng)的檢查和指導(dǎo)。 4．認(rèn)真開展和落實(shí)“陽光一小時(shí)”活動(dòng)。在開展每天“陽光一小時(shí)”活動(dòng)期間，體育教師制定在校每日一小時(shí)的活動(dòng)方案，各班有一小時(shí)活動(dòng)安排及落實(shí)辦法，“兩操活動(dòng)”落實(shí)有評(píng)分有記載，提高學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)的措施，學(xué)生體育健康標(biāo)準(zhǔn)檔案齊全、規(guī)范。 （五）關(guān)于看課、議課 1、教師之間要互相看課、并及時(shí)議課，每位教師每周看課不少于3節(jié)，每學(xué)期看課不少于40節(jié)，看課教師要參與學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的指導(dǎo)，幫助授課教師提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。 2、領(lǐng)導(dǎo)干部要做到“到教師中去、到學(xué)生中去、到課堂中去”、推門聽課。校長、教導(dǎo)主任聽課不少于50節(jié)。 3、要認(rèn)真落實(shí)好看課后的議課活動(dòng)，關(guān)注課堂教學(xué)資源的生成，不斷改進(jìn)課堂教學(xué)方式、方法，提高課堂教學(xué)效率。

 

（六）關(guān)于教學(xué)檔案管理 1、教務(wù)處要建立健全教師教學(xué)業(yè)務(wù)檔案，要根據(jù)檔案管理的有關(guān)規(guī)定和要求，使檔案管理逐步規(guī)范化、制度化、科學(xué)化。 2、教研組長要認(rèn)真填寫教師公開課評(píng)議記錄，說—授—評(píng)活動(dòng)記錄，教師要認(rèn)真填寫教師常規(guī)匯編，教研組長要配合教務(wù)處，搞好各種教學(xué)檔案資料的收集和歸檔，共同做好教學(xué)檔案的管理工作。 3、教務(wù)處收集的教學(xué)檔案資料有：教學(xué)計(jì)劃、培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃、自身專業(yè)素質(zhì)提高的自培計(jì)劃，教學(xué)總結(jié)、教研組計(jì)劃，教研組總結(jié)、教師公開課教案、說課材料、評(píng)課記錄、備課組議課記載，教學(xué)敘事、期中期末質(zhì)量分析、教師的獲獎(jiǎng)情況、學(xué)生競賽獲獎(jiǎng)情況、教師業(yè)務(wù)檔案等。 （七）關(guān)于教學(xué)管理 教學(xué)管理人員要樹立責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、示范意識(shí)和效率意識(shí)。要認(rèn)真遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做好自己的本職工作，做到分工合作、相互配合、厲行節(jié)約，為教育教學(xué)提供高效、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。 1、加強(qiáng)教學(xué)管理的制度建設(shè)，逐步整理、修改和完善教學(xué)管理的各項(xiàng)規(guī)章制度。加強(qiáng)對(duì)教師教學(xué)常規(guī)的檢查，規(guī)范教學(xué)，提高效率。 2、堅(jiān)持學(xué)情調(diào)研反饋制度，通過課堂反饋本、家長—學(xué)生—教師聯(lián)系本、召開學(xué)生座談會(huì)、學(xué)生評(píng)教等多種形式，及時(shí)了解課堂教學(xué)的情況，反饋情況做到及時(shí)落實(shí)。 3、要認(rèn)真執(zhí)行區(qū)教委中教科關(guān)于學(xué)籍管理工作的意見，依據(jù)學(xué)校學(xué)籍管理辦法，嚴(yán)格學(xué)籍管理，對(duì)借讀、轉(zhuǎn)學(xué)、病休和復(fù)學(xué)的學(xué)生要嚴(yán)格審批程序，對(duì)借讀、轉(zhuǎn)學(xué)的學(xué)生要經(jīng)校長審批，教導(dǎo)處登記，才能接收，任何人不得善自做主，以個(gè)人的行為接受外校學(xué)生，要進(jìn)一步完善學(xué)生信息管理系統(tǒng)的檔案建設(shè)。 (八)關(guān)于學(xué)生評(píng)價(jià) 根據(jù)平時(shí)各學(xué)習(xí)小組課堂參與學(xué)習(xí)的表現(xiàn)及期中、期末考試小組各科的平均成績，每班評(píng)出兩個(gè)優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組，在優(yōu)秀小組中評(píng)出共評(píng)出6名優(yōu)秀學(xué)員，3名進(jìn)步最大的學(xué)生。形成課堂上我參與、我

 

合作、我成功、我快樂的學(xué)習(xí)氛圍，來提高整體教學(xué)質(zhì)量。 五、教學(xué)工作安排： 二月份： 1、 組織學(xué)生報(bào)名注冊及學(xué)生寒假作業(yè)的檢查、評(píng)比、反饋。 2、 編制課程表和教師任課一覽表。 3、 編寫《教學(xué)常規(guī)匯編》。 4、 科任教師、教研組、科研組，分別制定本學(xué)期各項(xiàng)工作計(jì)劃。 5、 開學(xué)典禮，收心教育，安全教育。 6、 摸清學(xué)生入學(xué)情況，搞好家訪工作。 7、 功能室檢查上報(bào)添置物品。 8、 開學(xué)初提前備課教學(xué)常規(guī)的抽查及畢業(yè)年級(jí)寒假補(bǔ)課備課、作業(yè)的檢查。 9、各科任教師擬定自身專業(yè)素質(zhì)提高的自培計(jì)劃，備課組長和科任教師一道制定學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃。 11、教研組長制定教研組工作計(jì)劃及教研組建設(shè)的設(shè)想。

 

三月份： 1、各教研組組織開展教研活動(dòng)。 2、教學(xué)常規(guī)月查。 3、組織各年級(jí)月考及質(zhì)量分析。 4、初三年級(jí)做好中考體育報(bào)名及測試工作的準(zhǔn)備。 5、組織學(xué)科知識(shí)競賽， 四月份： 1、 初三年級(jí)年級(jí)制定復(fù)習(xí)備考計(jì)劃，研究考試說明，迎接四月調(diào)考。 2、開展賽課活動(dòng)。 3、組織期中考試，進(jìn)行質(zhì)量分析。 4、月常規(guī)檢查。 五月份： 1、初三年級(jí)抓好中考復(fù)習(xí)、科學(xué)測試、中考報(bào)名。 2、開展實(shí)踐“一主多輔，多維互動(dòng)”的課堂教學(xué)模式活動(dòng)小結(jié)。 3、月考、月常規(guī)檢。 六月份： 1、 初三年級(jí)中考備考。 2、七、八年級(jí)結(jié)束新課轉(zhuǎn)入復(fù)習(xí)。 3、各教研組說—授—評(píng)活動(dòng)材料的整理。 4、月考、月常規(guī)檢查。 七月份 1、七、八年級(jí)復(fù)習(xí)備考。 2、組織期末考試。 3、質(zhì)量分析。 4、教研組交流、總結(jié)本學(xué)期教研工作及教科研成果。 5、期未常規(guī)工作檢查、評(píng)選與專題小結(jié)。

 

篇5

一、落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理

1加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查。本學(xué)期每月由由教務(wù)處抽查一個(gè)教研組。檢查內(nèi)容為教師的教案、科計(jì)劃、聽課記錄、教育教學(xué)筆記、學(xué)生的作業(yè)以及各組根據(jù)自己的特色制定相應(yīng)的檢查內(nèi)容，如語文組的摘抄本、周記本，理化生組的實(shí)驗(yàn)教案、實(shí)驗(yàn)單等。發(fā)現(xiàn)問題由教研組長及時(shí)要求相關(guān)老師進(jìn)行整改。

2、真組織考試，做好質(zhì)量分析，按教務(wù)處和年級(jí)組的安排嚴(yán)格監(jiān)考，狠抓考風(fēng)、考紀(jì)，對(duì)違反考試紀(jì)律和隨便缺考的學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)肅處理，以警示學(xué)生。從考務(wù)安排、監(jiān)考、評(píng)卷、成績統(tǒng)計(jì)各環(huán)節(jié)，盡可能減少人為因素的干擾，真正實(shí)現(xiàn)競爭的公平、公正，以考風(fēng)促校風(fēng)。

3、開好教師會(huì)、學(xué)生會(huì)和學(xué)生家長會(huì)。特別是學(xué)生會(huì)，本學(xué)期，每個(gè)年級(jí)都召開了二次以上的學(xué)生會(huì)，九年級(jí)召開了四次學(xué)生會(huì)，通過教育，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信念，克服學(xué)習(xí)困難，講究學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績。努力營造和諧的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)和樹立良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。在表彰會(huì)上，請學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的學(xué)生和進(jìn)步突出的學(xué)生談?wù)勊麄兊膶W(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)方法。在家長會(huì)上，讓學(xué)生家長代表上臺(tái)發(fā)言，一起交流教育孩子的經(jīng)驗(yàn)和方法。

4、開展實(shí)驗(yàn)和課外興趣活動(dòng)。要求科任教師組織興趣小組、科普活動(dòng)小組。開展活動(dòng)有方案、有開展時(shí)間、地點(diǎn)。引導(dǎo)組織學(xué)生參加課外活動(dòng)，開闊學(xué)生眼界，開發(fā)學(xué)生智力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

5、加強(qiáng)音、體、美學(xué)科的教學(xué)管理，完善體音美的考核標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)估方案，探索特殊群體成才的策略。積極開展豐富多彩的興趣活動(dòng)，推進(jìn)學(xué)生課外活動(dòng)的正常進(jìn)行，從時(shí)間、場地、器材等多方面給予保證，確保教學(xué)的正常進(jìn)行。并注意安全教育，使音、體、美教學(xué)體現(xiàn)出新的特色。在本學(xué)期美術(shù)組組織了多次專題黑板報(bào)評(píng)比活動(dòng)，體育組班級(jí)籃球賽、學(xué)校政教處組織了慶祝2009年元旦文藝匯演，都比較成功。這充分展現(xiàn)了體、圖、音的教學(xué)水準(zhǔn)。

6、學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)資源的管理和開發(fā)，發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室、電教室、圖書室的作用。加強(qiáng)課堂教學(xué)與信息技術(shù)的整合，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的作用，提高教學(xué)效果，指導(dǎo)督促檢查教師使用現(xiàn)代電教設(shè)備，以適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)的需要。抓好了理、化、生實(shí)驗(yàn)工作，保持實(shí)驗(yàn)室和儀器的衛(wèi)生，為師生服好務(wù)。加大圖書室的管理、開放力度，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)課外文學(xué)名著的閱讀，使學(xué)生不斷擴(kuò)大了知識(shí)面，提高自身素質(zhì)。

二、抓教研，促進(jìn)質(zhì)量的提高

1、參加校集體活動(dòng)、做好自學(xué)記錄。繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)《中華人民共和國義務(wù)教育法》、優(yōu)秀的教育刊物和教育論著，課標(biāo)解讀、《課程標(biāo)準(zhǔn)》及相關(guān)資料，促進(jìn)教師教育理念的轉(zhuǎn)變，提高教師文化底蘊(yùn)。學(xué)校每位教師都有一本教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)筆記本，大部分教師都能認(rèn)真總結(jié)，抒寫心得。

2、聽課 。教師之間能互相聽課，一般教師聽課都在10節(jié)以上，教研組長、聽課在15節(jié)以上，分管教學(xué)副校長、教導(dǎo)處主任聽課都在30節(jié)以上。教師每次聽課都能認(rèn)真做好聽課記錄基本上都有聽課評(píng)議及反思。在聽課過程中借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)，以具體的課例為載體開展教師與教師之間的教研活動(dòng)。

3、備課。充分發(fā)揮集體備課組的作用，采取集體研討方式，重點(diǎn)把握教學(xué)過程中的問題，教研組、同組課任教師互談互評(píng)，相互借鑒，做好個(gè)人第二次備課。

4、公開課教學(xué) 。各教研組精心組織好本組學(xué)科教師開展公開課、匯報(bào)課活動(dòng)。公開課，課前能集體備課，課后認(rèn)真分析、總結(jié)、反思，以此來促進(jìn)教師課堂教學(xué)水平的提高，推進(jìn)教師駕馭課堂的能力，使公開課真正起到示范作用。教師聽課后認(rèn)真參加討論，做好評(píng)課工作，寫出聽課感受。每次公開課都做好、上課、評(píng)課工作，并做好教研組活動(dòng)記錄。學(xué)校王永峰老師在縣第八屆“育人杯”課堂教學(xué)競賽中獲得二等獎(jiǎng)。

三、抓好畢業(yè)班管理

九年級(jí)工作是學(xué)校的中心工作，為切實(shí)提高畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量，提升我校辦學(xué)效益和聲譽(yù)。成立中考領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長統(tǒng)一指揮，制訂詳細(xì)的復(fù)習(xí)備考計(jì)劃和措施，將目標(biāo)分解到人，層層負(fù)責(zé)，層層跟蹤落實(shí)。

本學(xué)期召開了六次畢業(yè)班教師工作會(huì)議，三次畢業(yè)班學(xué)生會(huì)議，做到畢業(yè)班工作抓早、抓實(shí)、抓細(xì)，通過階段性學(xué)學(xué)情分析會(huì)，用集體的智慧突破教學(xué)難點(diǎn)。學(xué)生的作業(yè)經(jīng)過備課組集體精選，將學(xué)生易錯(cuò)易混的試題存檔，再次集中練習(xí)。九年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)小組經(jīng)常深入年級(jí)檢查督促此項(xiàng)工作，定期召開領(lǐng)導(dǎo)組工作會(huì)議，研究、指導(dǎo)畢業(yè)班工作。

四、加強(qiáng)普九檔案管理

篇6

青年教師的成長是學(xué)校發(fā)展永恒的主題之一。為青年教師的發(fā)展提供幫助、搭建平臺(tái)，讓他們能夠得到更好更快的發(fā)展，一直是三門峽市陽光小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)的重要內(nèi)容。經(jīng)過長期的實(shí)踐探索，學(xué)校以教師沙龍為載體，讓教師教教師，幫助青年教師專業(yè)成長，也為學(xué)校的發(fā)展、壯大注入了源頭活水。本期我們刊發(fā)了一組介紹三門峽市陽光小學(xué)開展教師沙龍活動(dòng)的文章，愿更多的教師帶著思考，找到適合自己專業(yè)成長的道路。

教師沙龍的“蝴蝶效應(yīng)”

楊仲勛

團(tuán)隊(duì)是滋潤教師成長的肥沃土壤，而每一個(gè)優(yōu)秀的教師都是這片土壤催開的迷人花朵、孕育的甜美果實(shí)。老教師手把手地相幫、學(xué)科教研組面對(duì)面地研討，都為青年教師的成長撥正了航向、注入了營養(yǎng)。優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)成就了教師個(gè)體，教師個(gè)體又組成了優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。而這一切都要得益于教師沙龍！

——摘自三門峽市陽光小學(xué)教師曹娜娜的教育隨筆

點(diǎn)燃思維的“導(dǎo)火索”

通過發(fā)展教師來成就學(xué)生、服務(wù)社會(huì)應(yīng)該是學(xué)校教育的追求。成立僅3年的三門峽市陽光小學(xué)，60余位專任教師中，除少數(shù)系從兄弟學(xué)校選調(diào)外，多數(shù)是面向社會(huì)公開考錄的優(yōu)秀教師，平均年齡不到30歲。教師普遍擁有較為深厚的文化功底和滿腔的工作熱情，但對(duì)教材融會(huì)貫通的能力、對(duì)學(xué)生活動(dòng)的把握能力和教育教學(xué)技能實(shí)際運(yùn)用的能力還有待提高。為此，學(xué)校決定采取教師沙龍的形式引導(dǎo)教師開展教學(xué)研討，通過同伴互助推動(dòng)團(tuán)隊(duì)共同進(jìn)步。

一個(gè)好話題就是一根“導(dǎo)火索”，能迅速引燃教師的交流熱情，而恰當(dāng)?shù)脑掝}則決定著沙龍活動(dòng)的成效。學(xué)期初，教科室面向全校教師有獎(jiǎng)?wù)骷除堉黝}，教師結(jié)合教學(xué)困惑及教育熱點(diǎn)問題進(jìn)行推薦。教科室匯總、遴選后，經(jīng)學(xué)校業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)小組審核確定，從而在程序上保證了主題的貼近性和針對(duì)性。

教師沙龍間周舉行，如遇重大活動(dòng)安排或突發(fā)事件，可以臨時(shí)調(diào)整?；顒?dòng)時(shí)間多為周六上午9：00～11：00。每次教師沙龍?zhí)崆皟芍芗磸堎N活動(dòng)海報(bào)，教師可根據(jù)工作安排及個(gè)人意愿確定是否報(bào)名參加。因有充足的準(zhǔn)備時(shí)間，發(fā)言自是有備而來，有感而發(fā)。教師張小清對(duì)第23期沙龍活動(dòng)“問題學(xué)生教育策略”的印象頗深：當(dāng)時(shí)氣氛非?；钴S，班主任暢談了各自班級(jí)管理的典型案例、調(diào)整策略、取得成效及仍然存在的問題與困惑，經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師們則熱情地出點(diǎn)子、支妙招……集體的智慧與力量，團(tuán)隊(duì)的互助與合作，在這里彰顯無遺。

沙龍活動(dòng)中，“如何培養(yǎng)學(xué)生完成作業(yè)的好習(xí)慣”“如何提高備課效率”“如何進(jìn)行有效的期末復(fù)習(xí)”“構(gòu)建高效課堂之我見”“讀書與教師專業(yè)成長”“亮出你的小妙招”“與家長溝通的藝術(shù)”等話題，討論激烈，碰撞頗多。

“煽風(fēng)點(diǎn)火”的主持人

沙龍活動(dòng)中，主持人不但要“穿針引線”，還要善于“煽風(fēng)點(diǎn)火”。剛開始時(shí)，主持人主要從骨干教師中選聘，校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及中層業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人等也曾輪流擔(dān)綱，示范引領(lǐng)。到后來則通過兩種途徑進(jìn)行選拔：一是沙龍主題確定后，由教師個(gè)人以書面形式申報(bào)闡述競選理由，包括對(duì)本主題的理解、主持優(yōu)勢、具體思路及獨(dú)特做法等，教科室優(yōu)中選優(yōu)予以確定。二是通過無記名投票形式，評(píng)選出當(dāng)期“沙龍之星”，除校長頒發(fā)榮譽(yù)證書、獎(jiǎng)勵(lì)教育教學(xué)書籍外，還可優(yōu)先成為下期沙龍活動(dòng)的主持人。

沙龍活動(dòng)伊始，多是“場景式圓桌沙龍”。可惜因時(shí)間有限，部分教師來不及發(fā)言，活動(dòng)已接近尾聲。尤其是“關(guān)于問題學(xué)生教育策略”這一主題，真正切中了要害，大家討論得熱火朝天，連著辦了兩期，教師們還是意猶未盡。學(xué)校就乘勢開辟了“網(wǎng)絡(luò)式筆談沙龍”，使得教師沙龍不再受時(shí)空限制。而一些話題，如“如何培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣”的討論，甚至還吸引了一些家長參與，極大地豐富了沙龍活動(dòng)的內(nèi)容。

“擔(dān)當(dāng)主持人，教師的思維更為敏捷，語言愈加凝練，很多青年教師在這樣的歷練中迅速成長起來?！备毙ｉL張麗麗介紹。現(xiàn)在，張小清、李芳芳、趙琳琳、郝囡囡、崔蘭蘭等年輕教師開始擔(dān)任主持人。大家都將這當(dāng)成一項(xiàng)殊榮，精心準(zhǔn)備，甚至多次預(yù)演。為使活動(dòng)能夠別具一格，有的還將發(fā)言者的性格特點(diǎn)和教學(xué)風(fēng)格總結(jié)、歸納，像“感動(dòng)中國”頒獎(jiǎng)詞一樣，在大家的議論和猜度中揭曉，使活動(dòng)更有趣味性。

教師沙龍?jiān)炀土恕八拇竺臁薄K邦屯、柳寶珠、王菁、史海萍，他們以詼諧生動(dòng)、妙趣橫生的語言，牢牢抓住了與會(huì)者的注意力。教師沙龍也成就了“陽光三大才女”——張慧、曹娜娜、何玉清，不喜張揚(yáng)的她們，把教學(xué)、生活中一個(gè)個(gè)鮮活的事例，和著成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)，毫無保留地與大家一起分享……

沒有“麥霸”的對(duì)話

與其他教研活動(dòng)相比，零距離的平等對(duì)話是教師沙龍的最大特點(diǎn)。參加者自由圍坐在一起，沒有權(quán)威，沒有“麥霸”，充滿了民主和諧的氛圍。

“能以寬容和開放的態(tài)度聆聽他人發(fā)言并實(shí)事求是地發(fā)表意見；能夠始終堅(jiān)持不懈，具有極大的耐心和熱情……”這是陽光小學(xué)《沙龍公約》中的一項(xiàng)內(nèi)容?！霸谶@里，參與者可以各抒己見、直抒胸臆，知無不言、言無不盡?！毙ｉL張隨學(xué)說，“互動(dòng)在沙龍中得到了淋漓盡致的體現(xiàn)，時(shí)而是針鋒相對(duì)的辯論，時(shí)而是面紅耳赤的爭吵，時(shí)而是幽默詼諧的調(diào)侃，時(shí)而是心有靈犀的會(huì)心一笑，時(shí)而是茅塞頓開的欣喜若狂……”

像張校長所說的這樣的“短兵相接、對(duì)面交鋒”快樂暢意的氛圍，記者在多次跟蹤采訪中感受頗深，同時(shí)也覺得在基層學(xué)校的業(yè)務(wù)活動(dòng)中非常少見。在無拘無束的互動(dòng)交流中，智慧的火花得以迸發(fā)與生成，困難與疑惑也迎刃而解?！耙黄谄诮處熒除埅q如一場場及時(shí)雨，解決了青年教師教學(xué)當(dāng)中的種種疑惑。”入職不到四年、一直堅(jiān)持參加教師沙龍的李慧英說，“同伴互助是最方便、最適用、最經(jīng)濟(jì)、最常用的專業(yè)成長方式，也印證了中國近現(xiàn)代教育家陳鶴琴‘活教育十七條’中的‘教師教教師’原則。”

截至目前，教師沙龍已舉辦37期。從課堂教學(xué)的細(xì)節(jié)到課下如何輔導(dǎo)，從教師基本功到讀書與教師專業(yè)成長，從學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)到影響教師的100個(gè)好習(xí)慣，從如何建立良好的師生關(guān)系到“一個(gè)都不能放棄”……活動(dòng)中表現(xiàn)突出者，校方都要鄭重地贈(zèng)送教育類書籍作為獎(jiǎng)品。那些厚實(shí)的書籍，多是校長出差時(shí)在外地精心選購的。

不做“沉默的大多數(shù)”

絕大多數(shù)教師在教學(xué)中都存在一種慣性，不習(xí)慣于挑戰(zhàn)自己、改變自己。還有部分教師已步入成長的“高原期”，如何在業(yè)務(wù)上進(jìn)行突破和提升也是一個(gè)難題。這種狀態(tài)下的課堂自然是“怠速”運(yùn)轉(zhuǎn)，教學(xué)效率可想而知。陽光小學(xué)教師沙龍?zhí)岢?，沙龍成員可提出所遇到的教學(xué)問題與困惑，然后進(jìn)行全方位的交流，不要因懼怕問題低淺或擔(dān)心他人嘲笑而甘心做“沉默的大多數(shù)”。

剛開始時(shí)，教師沙龍的參與者大約有二十人，且多數(shù)教師不知道如何發(fā)言。在張隨學(xué)、張麗麗、蘇邦屯等人的熱情引導(dǎo)下，活動(dòng)逐漸步入正軌。更讓人欣喜的是，隨著時(shí)間的推移，參加人數(shù)越來越多，其中經(jīng)常參與的有四十余人。這背后，是教師對(duì)這一活動(dòng)成效的普遍認(rèn)同。馮芳芳、梁游游、劉姣、駱秋瑞、周艷等多位老師都在市級(jí)教學(xué)競賽活動(dòng)中取得優(yōu)異的成績，柳寶珠、梁欣欣等人還在省級(jí)觀摩課中獲得了一等獎(jiǎng)的榮譽(yù)。班級(jí)管理方面，也日漸呈現(xiàn)出亮點(diǎn)與特色。

每次沙龍活動(dòng)，學(xué)校不僅全程錄像，還精心做好過程記錄。主持人負(fù)責(zé)內(nèi)容整理，包括研討的主要問題、解決策略、最后達(dá)成的共識(shí)、需要解決的問題等；教科室則將教師發(fā)言、活動(dòng)記錄、活動(dòng)情況總結(jié)等進(jìn)一步整理后妥善保管。隨著學(xué)校的發(fā)展、壯大，每年都有新教師加入，這些翔實(shí)的資料就成為新教師最實(shí)用、最生動(dòng)的教科書，讓他們在教學(xué)中少走彎路。

其實(shí)，陽光小學(xué)的教師沙龍更歡迎成員在任何時(shí)段自由進(jìn)行學(xué)術(shù)交流，包括書籍交流（推薦自己讀過的好書）、問題交流（教學(xué)中遇到的問題可隨時(shí)提出，交流解決對(duì)策、互談教學(xué)感受）等，形式多樣，不拘一格。沙龍倡導(dǎo)成員每月共讀一本書，并結(jié)合自己的班級(jí)工作做好相應(yīng)的讀書筆記，期末要提交一份讀后感或?qū)W習(xí)心得?，F(xiàn)如今，學(xué)校也正在積極推動(dòng)書香校園建設(shè)活動(dòng)。

“自信地做人，投入地工作，體面地生活，把學(xué)習(xí)和工作當(dāng)成一種享受?！比T峽市陽光小學(xué)在堅(jiān)持將培訓(xùn)作為最大福利，重視和組織教師外出學(xué)習(xí)的同時(shí)，教師沙龍這種校本教研方式，業(yè)已彰顯出了“蝴蝶效應(yīng)”：既激活了教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)在潛能，又提升了教師隊(duì)伍的綜合素質(zhì)，一大批優(yōu)秀教師正成長起來，有的已成為區(qū)域教育有影響的教學(xué)骨干。河南省人大常委會(huì)副主任蔣篤運(yùn)到該校視察后稱贊：“陽光小學(xué)很陽光?！?/p>

以教師沙龍為載體促進(jìn)教師專業(yè)成長

張隨學(xué)

校3年，5名青年教師在省優(yōu)質(zhì)課大賽中榮獲一等獎(jiǎng)，連續(xù)3年在市區(qū)15所小學(xué)小升初考試中成績遙遙領(lǐng)先，而建校之初你們學(xué)校教師隊(duì)伍的平均年齡還不足30歲。難道在促進(jìn)青年教師專業(yè)成長方面你們真有什么秘訣嗎？”曾有不少校長這樣問過我。如果真要說有什么秘訣，那就是得益于我校3年來一直堅(jiān)持舉辦的教師沙龍活動(dòng)。

主題是教師沙龍的靈魂。我們的沙龍主題是在教師中征集產(chǎn)生的，比如：“如何培養(yǎng)學(xué)生完成作業(yè)的好習(xí)慣” “與家長溝通的藝術(shù)”“如何進(jìn)行有效的期末復(fù)習(xí)”“讀書與教師專業(yè)成長”等。沙龍主題緊密結(jié)合教學(xué)工作中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，求新務(wù)實(shí)，既來自于教學(xué)實(shí)踐又真正服務(wù)于教學(xué)實(shí)踐。

沙龍活動(dòng)間周進(jìn)行，周六上午9：00～11：00為固定的沙龍活動(dòng)時(shí)間。與其他教研活動(dòng)相比，沙龍?jiān)谛问缴细鼮樽杂砷_放：參加沙龍的教師，自由圍坐在一起，沒有領(lǐng)導(dǎo)與教師的界限，少了平日的拘束，多了一份自由與隨意。除了固定的沙龍活動(dòng)室，有時(shí)我們也根據(jù)需要把教師帶到校外，大家閑適地圍坐在草坪上，一邊享受美麗的大自然，一邊就教學(xué)問題盡情暢談。最初，我們僅僅是“場景式沙龍”，但短短的兩個(gè)小時(shí)時(shí)間總讓大家覺得意猶未盡，為滿足大家的需要，我們在校園網(wǎng)上又開設(shè)了“網(wǎng)絡(luò)式沙龍”，這樣老師們就不再受時(shí)間和空間的限制，可以繼續(xù)通過網(wǎng)絡(luò)開展研討交流。沙龍活動(dòng)吸引了很多外校教師和學(xué)生家長，他們自愿友情加盟?？梢赃@樣說，“網(wǎng)絡(luò)式沙龍”實(shí)際上就是“場景式沙龍”的延續(xù)和補(bǔ)充，使研討活動(dòng)繼續(xù)跟進(jìn)、螺旋上升。

平等對(duì)話是沙龍活動(dòng)最大的特點(diǎn)。這里沒有權(quán)威，沒有“麥霸”，這里不設(shè)樊籬、不置屏障，充滿了民主和諧的氣氛。自由與平等、開放與互動(dòng)，沙龍以一種開放的姿態(tài)成為思想激蕩的大磁場，成為教師快樂教研的詩意棲居地。在一次次無拘無束的互動(dòng)交流中，智慧的火花得以迸發(fā)、碰撞、生成，困難與疑惑迎刃而解。這種零距離的快速互動(dòng)，讓教師充分感受到思想短兵相接、對(duì)面交鋒的快樂暢意，充分汲取集體智慧的力量，感受到一種攜手共進(jìn)的團(tuán)隊(duì)精神。

每次開展沙龍活動(dòng)，我們不僅安排電教人員進(jìn)行全程錄像，而且安排有專門的記錄員，詳細(xì)記錄活動(dòng)的全過程?；顒?dòng)結(jié)束，主持人要把本次活動(dòng)情況進(jìn)行全面整理，包括沙龍中研討的主要問題、教師們提出的各種解決辦法、最后達(dá)成的共識(shí)、還需要解決的問題等。教科室負(fù)責(zé)檔案管理的老師要把教師的發(fā)言稿、記錄員的活動(dòng)記錄、主持人的活動(dòng)情況總結(jié)、沙龍活動(dòng)的錄像進(jìn)行整理并妥善保管。一方面，這些檔案資料真實(shí)記錄了沙龍活動(dòng)的情況，可以為接下來的活動(dòng)提供更好的借鑒作用；另一方面，這些翔實(shí)的資料成為以后新進(jìn)門的年輕教師最實(shí)用、最生動(dòng)的學(xué)習(xí)資料，他們在教學(xué)中將會(huì)遇到的很多困惑都能從中找到解決辦法，可為他們盡快適應(yīng)教學(xué)工作提供借鑒。

在青年教師專業(yè)成長的路上，難免有問題、有困惑，個(gè)人鉆研是個(gè)途徑，舉辦教師沙龍，同行共同探討切磋則是一條捷徑。3年歷練，形成了我校教師沙龍活動(dòng)獨(dú)有的特色：教師們在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題，通過沙龍活動(dòng)互相交流、集體攻關(guān)，然后帶著有效的方法去解決問題。“聚集體智慧，揚(yáng)個(gè)人風(fēng)采?！倍ㄆ陂_展的沙龍活動(dòng)，促進(jìn)了我校教師學(xué)習(xí)共同體的形成，成為同伴互助的一種重要的形式，成為教師專業(yè)成長的助推器，一大批青年教師在沙龍活動(dòng)的滋養(yǎng)下迅速成長起來。教師沙龍以“蝴蝶效應(yīng)”的巨大連鎖影響力充分彰顯了教師團(tuán)隊(duì)的智慧與力量，日益成為我們陽光小學(xué)教研活動(dòng)中的“一道大餐”。

（作者系三門峽市陽光小學(xué)校長）

教師沙龍伴我詩意成長

柳寶珠

2009年建校初期，作為一名抽調(diào)的骨干教師走進(jìn)陽光小學(xué)這座年輕而富有朝氣的校園后，我首先接觸到的是“教師沙龍”這個(gè)新鮮而又陌生的名字。

隨后的3年時(shí)間，每間隔一周，大家就在教師沙龍里圍繞著教育教學(xué)中一個(gè)個(gè)充滿挑戰(zhàn)性的話題相互探討、交流、辯論、支招。在這里思想與智慧碰撞，感悟與啟迪交融，心靈與心靈溝通，自由與民主共存。主持人穿針引線，參與者慷慨陳詞；骨干教師傳經(jīng)送寶，青年教師悉心聆聽；校長、書記、老教師、新教師，輪流“坐莊”，圍繞話題引導(dǎo)大家傾訴煩惱、分享經(jīng)驗(yàn)。一個(gè)個(gè)嚴(yán)肅的話題融在輕松、愉快的氛圍里，讓每一位參與者內(nèi)心都洋溢著收獲所帶來的喜悅感和充實(shí)感。教師沙龍所具有的實(shí)用性和靈活性，吸引著越來越多的教師參加。以至于每期沙龍，都會(huì)有一大批兄弟學(xué)校的教師慕名而來加入其中。

迄今為止，37期的教師沙龍縮短了年輕教師的專業(yè)成長歷程，推動(dòng)了老教師參加科研課改的積極性；除解決年輕教師教育教學(xué)中存在的困惑外，還涉及師德、素養(yǎng)、保健等方面的知識(shí)內(nèi)容，真正成為教師專業(yè)成長的有力推手，而我從中也受益匪淺。例如在“亮出你的小妙招”這期沙龍活動(dòng)中，我就跟曹娜娜老師學(xué)會(huì)了她在多年語文教學(xué)中摸索出來的做“預(yù)習(xí)卡”這個(gè)簡便有效的學(xué)習(xí)方法，運(yùn)用到我的課堂上，既提高了學(xué)習(xí)效率又得到了學(xué)生們的肯定和喜愛。從王菁老師那里學(xué)來了讓聲音聽起來更圓潤的發(fā)音技巧，正確的發(fā)音方法既保護(hù)了嗓子又讓我語文課堂的朗讀越來越精彩。從何玉清老師那里學(xué)來了書寫一手漂亮漢字的秘訣……此外，推陳出新的活動(dòng)方法就像一塊磁石牢牢地把大家吸引住。擊鼓傳花、點(diǎn)兵點(diǎn)將、有獎(jiǎng)競猜、名嘴評(píng)比，這些令人喜聞樂見的游戲環(huán)節(jié)穿插在教科研討論中進(jìn)行，常常是笑聲震天、歡聲雷動(dòng)。年輕教師借助教師沙龍快速的成長，猶如一把雙刃劍，既給我?guī)砹藟毫σ矌砹藙?dòng)力——除了要做一個(gè)善于自我更新知識(shí)的學(xué)習(xí)者，還要做一個(gè)專業(yè)發(fā)展的領(lǐng)路人。因此，只能通過不斷讀書提升豐富自我，追趕年輕人成長的步伐。今年5月，我借助在沙龍中學(xué)到的專業(yè)知識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作力量，榮獲河南省小學(xué)語文優(yōu)質(zhì)課大賽一等獎(jiǎng)。是教師沙龍幫助、激勵(lì)我超越自己，展示風(fēng)采，實(shí)現(xiàn)了職業(yè)夢想，我要真誠地對(duì)它說聲：“謝謝你！”

教師沙龍，我成長的彩虹橋

李慧英

清楚地記得2009年那個(gè)暑假，我們通過公開招聘的50名青年教師滿懷激情地來到新建的三門峽市陽光小學(xué)，而今已經(jīng)3年。3年來，我不僅見證了三門峽市陽光小學(xué)的成長，更真切地看到了自己成長的足跡，從當(dāng)初對(duì)教學(xué)工作的懵懂畏懼，到后來獲得全市“畫知識(shí)結(jié)構(gòu)圖”說課一等獎(jiǎng)，再到上課游刃有余，這都得益于學(xué)校舉辦的教師沙龍活動(dòng)。

登講臺(tái)之前，學(xué)校為了幫扶青年教師快速成長，對(duì)我們進(jìn)行了為期一個(gè)月的專業(yè)培訓(xùn)，但我總感覺專家離自己較遠(yuǎn)，難以達(dá)到那種高度。后來學(xué)校又舉行了“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，但限于師徒之間的交流，內(nèi)容和思想都比較有限。而學(xué)生、家長和社會(huì)對(duì)優(yōu)質(zhì)教育日益增長的要求使我們青年教師倍感責(zé)任與壓力。如何開辟一些既能享受生活又能享受教育的途徑，讓教師成為最幸福的人？學(xué)校獨(dú)辟蹊徑舉辦了教師沙龍活動(dòng)，每期確定一個(gè)大家普遍關(guān)注的主題，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自參加。

“三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?！币淮未谓處熒除埢顒?dòng)猶如一場場及時(shí)雨，解決了我們青年教師教學(xué)當(dāng)中的種種困惑。在教師沙龍中，我們交流讀書心得，談?dòng)说男「[門，談?wù)n堂上的得與失，談如何與家長溝通……3年30余期，教師沙龍給我感觸最深的就是：同伴是我專業(yè)成長中最基本的支持力量，同伴互助是最方便、最適用、最經(jīng)濟(jì)、最常用的專業(yè)成長方式。

教師沙龍，也仿佛讓我回到了久違的學(xué)生時(shí)代，像個(gè)小學(xué)生一樣充滿活力地去學(xué)習(xí)。準(zhǔn)備材料讓我的發(fā)言更加胸有成竹，認(rèn)真聽講讓我的思維更活躍，記筆記查漏補(bǔ)缺讓我的知識(shí)體系更完善，把沙龍上學(xué)到的東西用到教學(xué)中讓我的課堂更精彩。教師沙龍，為我的成長架起了一座彩虹橋，讓我在教書育人的道路上走得更加堅(jiān)定、從容。

久久回味的一份情懷

張小清

2009年9月，我剛從大學(xué)畢業(yè)加入到陽光小學(xué)這個(gè)大家庭中，那時(shí)的我活力有余而經(jīng)驗(yàn)不足、熱情有余而沉穩(wěn)不足，面對(duì)教學(xué)中的一些實(shí)際困難，我常常束手無策。幸運(yùn)的是，就在這個(gè)時(shí)候，學(xué)校給我提供了這樣一個(gè)平臺(tái)——教師沙龍。

一、在傾聽中成長

傾聽是一種修養(yǎng)，更是一門藝術(shù)。懂得傾聽，有時(shí)比會(huì)說更重要。在教師沙龍中，老教師們都心甘情愿地為青年教師傳經(jīng)送寶，因此許多時(shí)候傾聽也就成了我們快速成長的秘訣。如通過第5期 “如何提高備課效率”，我明白了備課不僅僅是備教材，還應(yīng)該是備學(xué)生、備作業(yè)；通過第23期“問題學(xué)生教育策略”，我明白了所謂的問題學(xué)生并不是一無是處，他們也有許多閃光點(diǎn)，因此轉(zhuǎn)化一個(gè)問題學(xué)生與培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)等生同樣重要，甚至更重要；通過第31期“做學(xué)生的知心朋友”，我明白了對(duì)學(xué)生的愛不是一味地溺愛和縱容，而應(yīng)該是嚴(yán)厲與寬容的結(jié)合……我在一次又一次的傾聽中不斷成長。

二、在探討中成熟

教師沙龍不同于會(huì)議或講座，是一種座談，大家圍坐在一起互相探討，共同進(jìn)步。我印象中討論最激烈的一次要數(shù)第23期“問題學(xué)生教育策略”。活動(dòng)一開始，班主任們各自暢談了自己班里的典型案例、調(diào)整策略、取得的成效以及仍然存在的問題與困惑?；顒?dòng)進(jìn)行中，不斷有熱心的、經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師為年輕教師出點(diǎn)子、支妙招?；顒?dòng)現(xiàn)場的氣氛非?；钴S，教師們的情緒十分高漲，在激辯中學(xué)習(xí)到不少妙招。

篇7

通過聯(lián)誼活動(dòng)，成員可以增進(jìn)相互間的了解，增進(jìn)友誼，達(dá)到精神保健之目的，同時(shí)也為社會(huì)進(jìn)步與發(fā)展作出一定的貢獻(xiàn)，下面是小編為大家整理的關(guān)于聯(lián)誼會(huì)應(yīng)邀領(lǐng)導(dǎo)講話稿范文，希望對(duì)大家有所幫助。

聯(lián)誼會(huì)應(yīng)邀領(lǐng)導(dǎo)講話稿范文1尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：

大家好!很高興能夠作為學(xué)生代表在此發(fā)言，首先，請?jiān)试S我代表參加“黨員教師聯(lián)誼宿舍”活動(dòng)的全體學(xué)生，向在百忙之中參加這次聯(lián)誼活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)老師們表示衷心的感謝!

黨員教師聯(lián)誼宿舍活動(dòng)是我院真正為學(xué)生著想，創(chuàng)新教育的體現(xiàn)。通過這項(xiàng)活動(dòng)不僅可以使我們學(xué)習(xí)到科學(xué)文化知識(shí)和技能，更重要的是引領(lǐng)我們逐步確立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，幫助我們形成崇高的理想、高尚的情操、博大的胸襟和健全的人格。

老師們，是你們辛勤耕耘在三尺講臺(tái);是你們把我們當(dāng)作幼苗精心呵護(hù);是你們用智慧武裝著我們的大腦;是你們使我們更加強(qiáng)健;是你們使我們更加聰明;是你們甘愿當(dāng)朝霞，托舉起早晨八、九點(diǎn)鐘的太陽。于是，我們將在你們的托舉之下，冉冉升起。我們將會(huì)更高、更強(qiáng)、更加充滿生機(jī)、更加靚麗多姿!

今天的我們或許還有些稚嫩，但我們定會(huì)在您們的引導(dǎo)下逐漸成長。下面我想從四個(gè)方面表達(dá)我和全體學(xué)生的心聲

一、樹立遠(yuǎn)大理想，不斷追求進(jìn)步。

當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該有遠(yuǎn)大的理想信念，加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)。我想，人不一定追求完美，但一定要做一名品德高尚、志存高遠(yuǎn)，一名有益于社會(huì)、有益于人民、有用的人。作為新時(shí)代的大學(xué)生，尤其是當(dāng)今國際關(guān)系復(fù)雜，我們更需要理智愛國，樹立一種“積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，為中華之崛起而讀書”的遠(yuǎn)大抱負(fù)，為中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗!

二、熱愛科學(xué)、追求真理、努力學(xué)習(xí)。

21世紀(jì)綜合國力的競爭首先是科學(xué)技術(shù)的競爭，說到底就是人才的競爭。人才從哪里來，人才從學(xué)校培養(yǎng)而來;人才在哪里，就在我們中間!作為新時(shí)代的大學(xué)生，要想成為社會(huì)所需要的高素質(zhì)復(fù)合型人才，就必須學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí)，自覺養(yǎng)成熱愛科學(xué)、追求真理的品質(zhì)，努力用科學(xué)精神培育自己。

三、積極進(jìn)取、樂觀自信、培養(yǎng)健康的心理和健全人格。

積極的生活態(tài)度、堅(jiān)定的自信心、堅(jiān)強(qiáng)的心理承受力、健全的人格，是人生成功的第一要訣。我們應(yīng)當(dāng)發(fā)揚(yáng)不怕磨難，不怕吃苦，不怕吃虧，自覺鍛煉堅(jiān)韌不拔的意志，包容大度的胸懷和愈挫彌堅(jiān)的銳氣，自覺抵制拜金主義、享樂主義、極端個(gè)人主義等各種錯(cuò)誤思想觀念的影響，形成積極健康向上的價(jià)值追求和行為方式。

四、知恩圖報(bào)，不忘祖國、學(xué)院和老師的培養(yǎng)之恩。

我們的每一步成長，除了有我們個(gè)人努力外，更多的是離不開學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)的幫助，離不開祖國和人民的培養(yǎng)。我們必須戒驕戒躁、刻苦拼搏，在各方面繼續(xù)嚴(yán)格要求自己，努力把自己培養(yǎng)成高層次、高素質(zhì)的復(fù)合型人才，報(bào)答老師，回饋?zhàn)鎳⒒貓?bào)社會(huì)。同學(xué)們，讓我們珍惜這次機(jī)會(huì)，努力向各位老師學(xué)習(xí)，學(xué)知識(shí)、學(xué)做人，為譜寫并奏響振興祖國的同一首歌攜手并肩吧|! 我的發(fā)言完畢，謝謝大家!

聯(lián)誼會(huì)應(yīng)邀領(lǐng)導(dǎo)講話稿范文2尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

下午好!

在這寒冷的時(shí)節(jié)，我們學(xué)?！靶ｋH間的聯(lián)誼交流活動(dòng)”如期開展。首先，請?jiān)试S我代表我校全體數(shù)學(xué)教師對(duì)前來參加此次交流活動(dòng)的各位領(lǐng)導(dǎo)及老師們表示崇高的敬意和衷心的感謝!

《9加幾》是20以內(nèi)進(jìn)位加法的第一課，它是在學(xué)生掌握了10以內(nèi)的加減法和10加幾的口算加法的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的，同時(shí)它又是以后學(xué)習(xí)計(jì)算的重要基礎(chǔ)，本節(jié)課是一節(jié)計(jì)算教學(xué)課，計(jì)算課的最終目的也就是利用計(jì)算來解決生活中的實(shí)際問題。老師要?jiǎng)?chuàng)造性地改動(dòng)教材，根據(jù)一年級(jí)孩子的年齡特點(diǎn)和心理特征，創(chuàng)設(shè)教學(xué)場境，將計(jì)算融入實(shí)際的問題解決中，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣，將枯燥無味的計(jì)算課也變得更有吸引力了。

1、在本節(jié)課新課教學(xué)中，付豪老師圍繞孩子們都喜歡的小動(dòng)物“小猴子”的情景展開教學(xué)，以豐富多彩的方式“分桃子、擺圓片”等方式呈現(xiàn)給學(xué)生，使他們認(rèn)識(shí)到生活中蘊(yùn)含著大量的數(shù)學(xué)信息，存在著許多需要解決的數(shù)學(xué)問題，從而誘發(fā)孩子們主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)并提出一些有價(jià)值的數(shù)學(xué)問題，積極地思考解決問題的方法，讓他們在具體的情境中始終精神飽滿地參與教學(xué)活動(dòng)，很好地培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力和問題意識(shí)。

本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)實(shí)際上就是付老師通過對(duì)問題情境的探究，使學(xué)生在已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上自己得出計(jì)算“9加幾”的方法，并通過移動(dòng)、比較發(fā)現(xiàn)理解“湊十法”的好處及思維過程。提倡算法多樣化是《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》關(guān)于計(jì)算教學(xué)的基本理念之一。付老師的這節(jié)課中，學(xué)生動(dòng)手操作、自主探究、合作學(xué)習(xí)，教師尊重學(xué)生的想法，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考，提供算法多樣化，給了我們很好的引領(lǐng)和示范。方法的多樣化為學(xué)生針對(duì)出現(xiàn)的多種計(jì)算方法，教師又為學(xué)生提供了一次對(duì)比交流的機(jī)會(huì)，使學(xué)生在相互交流中不斷比較、分析，從而優(yōu)化自己的計(jì)算方法。

2、《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》在基本理念中指出：“有效的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)不能單純地依賴模仿與記憶，動(dòng)手實(shí)踐、自主探索與合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式。

”。數(shù)學(xué)知識(shí)、方法、思想等必須由學(xué)生在完成活動(dòng)中自己去理解、感悟、發(fā)展，而不能單純依教師的講解去獲得。根據(jù)上述理念，陳麗老師在教學(xué)中緊緊圍繞學(xué)生的心理，從學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和知識(shí)結(jié)構(gòu)的實(shí)際出發(fā)，讓他們通過邀請孩子們和小動(dòng)物參與清水學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)為主題，通過觀察，主動(dòng)建構(gòu)自己的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。在“過關(guān)活動(dòng)”練習(xí)中體現(xiàn)出拓展性，從第一關(guān)“9加6=?”提示6可以分成1和5，9+1湊成十;“9加2=?”沒有提示怎樣分，只提示9加幾等于10，到“9加8=?”一步都沒有提示體現(xiàn)拓展性。讓孩子親自動(dòng)手、動(dòng)腦有規(guī)律的排出9加幾的算式，并找到了其中隱藏的規(guī)律。因此，凡是孩子們能獨(dú)立思考、自主探索、合作交流的，她決沒有包辦代替，做到讓孩子們多思考、多動(dòng)手、多實(shí)踐，提高他們的參與程度，最大限度地拓寬他們的思維，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)新意識(shí)，使課堂教學(xué)充滿生機(jī)與活力。在課堂上陳老師還借送小動(dòng)物回家有機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育。

3、數(shù)學(xué)課程改革要求我們課堂上必須緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)展開教學(xué)，突出重點(diǎn)、難點(diǎn)，練習(xí)形式也應(yīng)該靈活多樣。

縱觀整個(gè)教學(xué)過程，教師必須更多關(guān)注學(xué)生自己提出問題，自己探索出解決問題的方法。在黃光現(xiàn)老師的這節(jié)課上充分體現(xiàn)出來，她整節(jié)課教學(xué)思路清晰，對(duì)本節(jié)課例題“9+4”，采取設(shè)置運(yùn)動(dòng)會(huì)情境、發(fā)現(xiàn)問題、提出問題與解決問題相結(jié)合，使學(xué)生知道數(shù)學(xué)來源于生活，應(yīng)用于生活，生活中處處有數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)就在我們身邊。通過引導(dǎo)歸納呈現(xiàn)各種方法，讓學(xué)生明確計(jì)算方法，優(yōu)化出“湊十法”的方法，為以后的8、7、6等加幾的學(xué)習(xí)做了很好的鋪墊。

4、新課改要求：在計(jì)算教學(xué)過程中，充分體現(xiàn)計(jì)算課的“四維”目標(biāo)。

王秋萍老師這節(jié)課體現(xiàn)出：知識(shí)與技能目標(biāo)：通過設(shè)置我校將在12月9日開運(yùn)動(dòng)會(huì)情景，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題，提出問題，并通過教師用課件移動(dòng)圖形，探究計(jì)算“9+幾”的方法。數(shù)學(xué)思考目標(biāo)：讓學(xué)生在計(jì)算“9加幾”過程中，通過動(dòng)手操作小棒，創(chuàng)造出算法。解決問題目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生在具體數(shù)學(xué)情景中發(fā)現(xiàn)并提出問題，尋找解決“9加幾”問題解決方法。情感與態(tài)度目標(biāo)方面：讓學(xué)生在具體數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想情感和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

5、黃貴英老師這節(jié)課，充分利用了豐富的情景資源進(jìn)行再加工，讓學(xué)生觀察圖中自己喜聞樂見的場景，從而發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，自然而然地引出本節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

這樣既尊重學(xué)生的實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)生從自己比較熟悉的情景入手，提出數(shù)學(xué)問題，又能更好地激發(fā)學(xué)生解決自己發(fā)現(xiàn)問題的欲望。本節(jié)課重點(diǎn)突破方面，老師先讓學(xué)生獨(dú)立思考，借助手中的學(xué)具，擺一擺、想一想，然后在小組內(nèi)討論交流所用的方法。這樣，學(xué)生既有獨(dú)立思考的機(jī)會(huì)，又有和同伴交流合作學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，最后在全班交流匯報(bào)。在匯報(bào)交流中鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的想法。然后再在全班交流自己喜歡的方法。這樣，好的計(jì)算方法更為明朗化，更為突出。

總的來說，五位老師對(duì)材料的不同理解，從不同角度的思考，不同深度和廣度的挖掘，不同的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)過程真正體現(xiàn)了“同課異構(gòu)”的趣味所在。五位老師在導(dǎo)入新課，從情景中提出問題，開展各種教學(xué)活動(dòng)等方面都表現(xiàn)出了各自的特點(diǎn)和個(gè)性，充分顯示了獨(dú)創(chuàng)性。都體現(xiàn)了計(jì)算教學(xué)中方法的多樣性和優(yōu)化算法的新課程理念。

我們相信:通過這次活動(dòng)，將進(jìn)一步增進(jìn)同各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的友誼，同兄弟學(xué)校的友誼，必將進(jìn)一步提高我校數(shù)學(xué)課堂教學(xué)水平，促進(jìn)教學(xué)理念的更新、教學(xué)模式的改革、教學(xué)質(zhì)量的提升，使我校的教育教學(xué)邁上新的臺(tái)階，并希望在今后的工作中與兄弟學(xué)校攜手并肩，與時(shí)俱進(jìn),最后再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師對(duì)我校這次活動(dòng)的支持。 謝謝大家!

聯(lián)誼會(huì)應(yīng)邀領(lǐng)導(dǎo)講話稿范文3親愛的同學(xué)們：

現(xiàn)在，我首先提議，請讓我們以熱烈的掌聲來慶祝---二中---級(jí)第一屆同學(xué)聯(lián)誼會(huì)的勝利召開!

92年，你們滿懷熱情與夢想依依分手，告別母校，開始了對(duì)人生理想的追求與探索。在冷冷暖暖的人世間，你們肯定嘗盡了人間的辛苦，受夠了世間的磨難。成功的背后，灑滿了青春的淚水和血汗……不論怎樣，我一直相信，我們89級(jí)的同學(xué)都有打拼天下的膽略，都能實(shí)現(xiàn)有價(jià)值的人生，都能創(chuàng)造出一份人生的輝煌!今天，與會(huì)的同學(xué)們中，有政府官員，有全國著名企業(yè)的經(jīng)理，有博士生、研究生，有教師、醫(yī)生、警察，有富甲一方的老板、商人，有名揚(yáng)四方的新型農(nóng)民……不論我們從事什么工作，不論我們占據(jù)什么位置，不論我們是出人頭地還是普普通通，我們都是自豪的，我們沒有蹉跎歲月，我們奮斗了我們的人生!同學(xué)們，作為你們的老師，我真的為你們欣慰，為你們驕傲!我的生活因了你們，而增光添彩!我的人生中因了你們，而多了一頁華章。

同學(xué)們，今天我們隆重集會(huì)，撫今追昔，敘舊話新，傾述衷腸，共圓一十八年的夢想!春秋荏苒，難舍師生之情;歲月如歌，難忘同窗之誼。這是世間最最美麗最最純潔的情誼。我相信，我們的友誼如美酒，愈久彌香!16年來我們用思念用關(guān)愛用祝福釀造的友情，將是人間最美的瓊漿!

最后，祝大家身體康健，愛情幸福，家庭和睦，工作順利，事業(yè)發(fā)達(dá)，萬事如意! 我提議，請讓我們?yōu)榫实娜松e杯!為深厚的友誼舉杯!謝謝大家!

聯(lián)誼會(huì)應(yīng)邀領(lǐng)導(dǎo)講話稿范文4尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓、女士們、先生們：

大家新年好!

金鼠辭舊歲，牛年報(bào)佳音。今天，我們共聚一堂，話豐收、續(xù)發(fā)展、迎新年，共同歡慶這一美好時(shí)刻。---年是---發(fā)展具有里程碑的一年。一年來，上級(jí)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體員工的共同努力下，公司實(shí)現(xiàn)了超常規(guī)、跨越式發(fā)展。成績有目共睹、數(shù)字印證輝煌。過去的一年，---客戶規(guī)模突破了-萬大關(guān)、運(yùn)營收入屢創(chuàng)新高，突破了-萬元，上繳利稅-余萬元，為地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展注入了新的活力。

---年，---堅(jiān)持“圍繞中心、服務(wù)大局、開拓創(chuàng)新”的工作思路”，在抓好日常經(jīng)營生產(chǎn)的同時(shí)，積極配合上級(jí)黨委、政府的工作，獲得了縣委、縣政府的充分肯定。剛剛過去的一年，公司克服重重困難，圓滿地完成了縣委、縣政府年初下達(dá)的招商引資任務(wù)，順利地通過了驗(yàn)收考評(píng);文明創(chuàng)建工作躍上新臺(tái)階，---被蚌埠市委、市人民政府授予“第十三屆文明單位”稱號(hào);社會(huì)治安綜合治理工作獲得了縣政法委的充分好評(píng)，公司全年沒有發(fā)生一起涉案事件;計(jì)劃生育工作已連續(xù)四年榮膺“計(jì)生管理先進(jìn)單位”;檔案管理工作再傳捷報(bào)，檔案局授予---公司“檔案管理工作省二級(jí)達(dá)標(biāo)單位”;公司還先后聯(lián)合團(tuán)縣委、縣婦聯(lián)等部門，積極開展捐資助學(xué)活動(dòng)，先后向在校貧困大學(xué)生、縣一中、縣特教學(xué)校捐款-萬元，用于資助貧困學(xué)子完成學(xué)業(yè)和改善學(xué)校辦公條件。獲得了學(xué)校、學(xué)生家長和社會(huì)各界的一致好評(píng)。

回首---，成績與困難并存，成績代表過去;展望---，機(jī)遇與挑戰(zhàn)同在，機(jī)遇大于挑戰(zhàn)。---年里，我們將一如既往地堅(jiān)持以人為本，全力提升服務(wù)水平、精心鑄造精品網(wǎng)絡(luò)，以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，優(yōu)惠的資費(fèi)，真誠服務(wù)于廣大新老客戶，努力實(shí)現(xiàn)公司又好又快發(fā)展，在服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)，造福一方百姓方面做出更大的貢獻(xiàn)。

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓、女士們、先生們，又是一年新年到!在中華民族的傳統(tǒng)佳節(jié)日——--新年到來之際，我謹(jǐn)代表---公司全體員工向長期關(guān)心、支持和幫助公司發(fā)展的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各屆人士表示衷心的感謝和美好的祝愿!祝福大家在新的一年里：身體健康、萬事如意、闔家幸福!

謝謝大家!

聯(lián)誼會(huì)應(yīng)邀領(lǐng)導(dǎo)講話稿范文5尊敬的各位來賓、女士們、先生們：

大家晚上好!

“南湖岸邊，飛雪流觴迎八方; 名人居士，枕琴聽雨臥客房。

今晚，名人酒店貴客盈門，高朋滿座!

各位嘉賓能在百忙之中蒞臨我店，我們深感榮幸。

首先，請?jiān)试S我代表名人酒店全體員工，向出席今晚客戶聯(lián)誼會(huì)的各位來賓、各位朋友致以衷心的感謝和誠摯的問候!

祝各位身體健康，家庭幸福，萬事如意!

長春名人酒店自被名人集團(tuán)納為旗下連鎖酒店以來，從昔日“南湖岸邊的花園”到今日躋身于長春市內(nèi)最優(yōu)秀酒店之列，演繹出名人酒店色彩斑斕的今天，這些成就，是名人員工通過自身的不斷努力和社會(huì)各界朋友、尤其是與在座的各位嘉賓給予我們的關(guān)心和支持是分不開的;

2013年，名人酒店在各個(gè)方面均邁上了一個(gè)更高的臺(tái)階，業(yè)績創(chuàng)造了歷史以來最輝煌的一年。

其中，得益于集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)的支持，得益于酒店各部門努力打下的良好基礎(chǔ)，凝聚著酒店廣大員工的辛勤勞動(dòng)、、、、、

通過大家團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同奮斗，長春名人酒店在這一年中各項(xiàng)服務(wù)逐級(jí)攀升，取得了較好的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益，我們可以自豪的說：在名人酒店全體管理人員的努力下，在臺(tái)下各位貴賓的支持下，我們一起，共同譜寫了名人酒店新的輝煌篇章!

今天，我們希望，借助“客戶聯(lián)誼會(huì)”這樣一種形式，來表達(dá)對(duì)各位來賓、各位朋友的由衷感激;在今后的日子里，我們?nèi)孕枰魑慌笥岩蝗缂韧摹⒔o予我們更多關(guān)愛和支持，我們也一定會(huì)以更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)來回報(bào)各位，讓長春名人酒店成為您最舒適的家園。

我相信在新的一年里，酒店在魏總經(jīng)理及各位中層領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，在各位貴賓的共同支持下，一定會(huì)再創(chuàng)佳績。

讓我們共同抓住機(jī)遇、迎接新的挑戰(zhàn)，爭創(chuàng)長春市內(nèi)一流的酒店，打造出長春名人更優(yōu)質(zhì)的品牌，開創(chuàng)名人更加美好的明天!

最后，讓我再一次的代表名人酒店全體員工向蒞臨現(xiàn)場的各位貴賓表示衷心的感謝，謝謝!

道高美酒玫瑰香，瑩杯盛上姹紫光。

篇8

行政部門對(duì)于高校事業(yè)都起著重要的作用。行政秘書主要工作內(nèi)容是協(xié)助高校教師的行政管理，主要目的是保障行政事務(wù)管理正常運(yùn)行，但行政秘書的工作內(nèi)容卻十分的多元化以及存在很多的不確定性。行政秘書不僅需要良好的行政管理學(xué)知識(shí)還需要有良好的文字表達(dá)能力和英語基礎(chǔ)，需要能夠完成行政部門的檔案管理以及基礎(chǔ)的文書寫作，同時(shí)還需要管理辦公室各項(xiàng)設(shè)備的使用。

一、行政秘書的主要職責(zé)

行政秘書的日常工作包括負(fù)責(zé)一般性行政公文和一些單位領(lǐng)導(dǎo)講話發(fā)言的文字材料的起草工作，負(fù)責(zé)組織單位大型工作會(huì)議的記錄的文字起草工作，負(fù)責(zé)人事處文秘管理和公章管理，負(fù)責(zé)將單位領(lǐng)導(dǎo)的決策傳達(dá)至基層、同時(shí)也將群眾的想法反饋給領(lǐng)導(dǎo)，負(fù)責(zé)辦公室的日常政務(wù)接待以及日常事務(wù)性工作，負(fù)責(zé)辦公室辦公設(shè)備的使用以及某些辦公室款項(xiàng)的結(jié)算。

二、行政秘書面臨的主要挑戰(zhàn)

行政秘書的工作是比較繁雜的，需要工作人員有較高的自身綜合素質(zhì)，但由于行政任務(wù)繁雜，行政秘書工作中還是存在許多問題。

首先，行政秘書行業(yè)不再是社會(huì)的熱門行業(yè)，職業(yè)前景不甚樂觀。因此，社會(huì)上對(duì)行政秘書行業(yè)的關(guān)注度有所降低，那么培養(yǎng)行政秘書的工作就會(huì)容易忽視，培訓(xùn)專業(yè)知識(shí)時(shí)也會(huì)比較簡單而不實(shí)用，更加缺少規(guī)范的職業(yè)指導(dǎo)，導(dǎo)致上崗后的行政秘書思想素質(zhì)不穩(wěn)定，人文行政秘書崗位沒有前進(jìn)和成長空間，容易造成消極看待問題，更容易跳槽，造成整個(gè)行政隊(duì)伍穩(wěn)定性較差，流動(dòng)性大。

其次，行政秘書工作待遇低。行政秘書的工作多，但待遇并不高，因?yàn)樾姓貢墓ぷ鞫紝儆诜彪s的基本工作，量多但是所需要的專業(yè)技能并不是很高要求，這也就決定了行政秘書的薪資待遇較低的結(jié)果。更因?yàn)檫@種原因，行政秘書的工作往往得到許多人的誤解。尤其出現(xiàn)在一些高校事業(yè)單位里面，許多領(lǐng)導(dǎo)都錯(cuò)誤認(rèn)為，行政秘書的職能就是倒水跑腿，誰人都能干，這樣的市場待遇導(dǎo)致行政秘書行業(yè)的從業(yè)人員數(shù)量急劇下降，從業(yè)人員往往容易產(chǎn)生心理不平衡，造成失落感和迷茫感，從而對(duì)職業(yè)失去信心。

再者，行政秘書的高級(jí)職稱評(píng)定要求很高，并且評(píng)級(jí)的比例太低。從事一個(gè)行業(yè)，一般都是需要考慮到這個(gè)行業(yè)的生長空間，行政秘書在有些單位人員較少，缺乏系統(tǒng)性的培養(yǎng)以及工作培養(yǎng)，并且難以達(dá)到評(píng)定高級(jí)職稱的水平，容易讓一些從業(yè)者選擇放棄，失去工作的熱情與積極性。

最后，行政秘書由于需要處理較多的文字工作，需要從業(yè)人員長時(shí)間在室內(nèi)進(jìn)行電腦操作，長時(shí)間的文字書寫會(huì)給從業(yè)者的健康帶來一定的傷害，也很容易造成從業(yè)者的厭倦心理。

三、解決問題的對(duì)策

第一、合理規(guī)劃行政秘書職業(yè)發(fā)展。熱門的行業(yè)之所以熱門，是因?yàn)闊衢T行業(yè)較高的升職空間給了從業(yè)者的無限想象。因此，有一個(gè)良好的職業(yè)規(guī)劃對(duì)于從業(yè)者來說等于給了一份希望，但這個(gè)職業(yè)規(guī)劃不能僅靠從業(yè)者的盲目想象，需要用人單位給一個(gè)平臺(tái)讓從業(yè)者去實(shí)現(xiàn)這些規(guī)劃。也就是說高校事業(yè)單位需要制定完善的行政秘書培養(yǎng)計(jì)劃，明確培養(yǎng)內(nèi)容和方式，讓從業(yè)者有一個(gè)奮斗努力的目標(biāo)。行政秘書的能力的提升是有利于高校單位的行政工作效率的，高校單位需要構(gòu)建合理的行政秘書工作發(fā)展計(jì)劃，提高行政秘書工作積極性。

第二，適當(dāng)提升行政秘書的薪資待遇。從業(yè)人員選擇一個(gè)行業(yè)很大程度是依靠薪資待遇來的，薪資待遇也是刺激員工積極性的一個(gè)因素。目前，許多單位存在行政辦公室里薪資待遇與一般教師有差距，這樣很容易造成行政秘書的攀比心理，從而造成心理不平衡，失去對(duì)工作的熱情，動(dòng)搖了堅(jiān)持這份工作的理念，容易使他們產(chǎn)生倦怠心理。單位可以適度的提高行政秘書的薪資待遇，或者采用績效評(píng)價(jià)體系，刺激行政秘書工作的積極性。

第三，轉(zhuǎn)變思想觀念，提高行政秘書的服務(wù)意識(shí)。行政秘書并不是某些領(lǐng)導(dǎo)或者其他員工口中的跑腿倒水的人，他們對(duì)于高校事業(yè)單位都是有一定的存在價(jià)值的。沒有了行政秘書，很多行政工作落實(shí)起來會(huì)艱難異常。行政秘書肩負(fù)著調(diào)節(jié)上級(jí)與下級(jí)之間的交流，對(duì)于兩個(gè)階級(jí)之間起著調(diào)節(jié)的作用。但同時(shí)，行政秘書也需要擺正自己的心態(tài)，樹立科學(xué)的發(fā)展觀，把握好自己在單位中的定位，要提升自己的服務(wù)意識(shí)，因?yàn)檫@個(gè)崗位更多的不是體現(xiàn)個(gè)人價(jià)值，而是服務(wù)于整個(gè)行政部門，整個(gè)單位，是通過行政秘書的職能提高行政工作的執(zhí)行效率。

篇9

在xx集團(tuán)公司工作已經(jīng)兩年了，在集團(tuán)公司領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，在同事們的熱情幫助下，我已完全融入到了“xx集團(tuán)公司”這個(gè)大家庭。

我認(rèn)真履行工作職責(zé)，扎實(shí)工作，科學(xué)規(guī)范的做好日常事務(wù)工作，較好地完成了工作任務(wù)，個(gè)人的工作技能也有了明顯的提高。雖然工作中還存在不足之處，但應(yīng)該說付出了不少，也收獲了很多，我自己感到成長了，也逐漸成熟了，工作模式上有了新的突破，工作方式有了較大的改變，現(xiàn)將本年度工作情況作簡要匯報(bào)。

一、以踏實(shí)的工作態(tài)度，適應(yīng)辦公室工作特點(diǎn)。

辦公室是總經(jīng)理室直接領(lǐng)導(dǎo)下的綜合管理機(jī)構(gòu)，是承上啟下、溝通內(nèi)外、協(xié)調(diào)左右、聯(lián)系四面八方的樞紐，推動(dòng)各項(xiàng)工作朝著既定目標(biāo)前進(jìn)的中心。

辦公室是公司運(yùn)轉(zhuǎn)的一個(gè)重要樞紐部門，對(duì)公司內(nèi)外的許多工作進(jìn)行協(xié)調(diào)、溝通，做到上情下達(dá)，這就決定了辦公室工作繁雜的特點(diǎn)。在文件起草、提供調(diào)研資料都要為領(lǐng)導(dǎo)決策提供一些有益的資料、數(shù)據(jù)。面對(duì)繁雜瑣碎的大量事務(wù)性工作(文書處理、檔案管理、文件批轉(zhuǎn)、迎來送往等)，自我強(qiáng)化工作意識(shí)，注意加快工作節(jié)奏，提高工作效率，冷靜辦理各項(xiàng)事務(wù)，力求周全、準(zhǔn)確、適度，避免疏漏和差錯(cuò)，至今基本做到了事事有著落。

1、認(rèn)真做好集團(tuán)公司的日常性工作。

(1)文書工作嚴(yán)要求。

秘書工作要求有較強(qiáng)的文字表達(dá)能力，材料的寫作要求盡可能的詳盡、準(zhǔn)確，這樣才能保證向領(lǐng)導(dǎo)反映準(zhǔn)確信息，為及時(shí)決策提供可靠依據(jù)。

第一、我堅(jiān)持在自學(xué)的基礎(chǔ)上，努力鉆研業(yè)務(wù)，在觀察中學(xué)習(xí)，積極向領(lǐng)導(dǎo)、其他部門和同事學(xué)習(xí)，仔細(xì)分析上級(jí)機(jī)關(guān)的材料，多進(jìn)行換位思考，努力提高寫作水平。

第二、我堅(jiān)持讀書看報(bào)，收看新聞。堅(jiān)持做到勤思、常練、多改，努力提高文章質(zhì)量，虛心與同事交流寫作體會(huì)，汲取有益經(jīng)驗(yàn)。

(2)公文輪閱歸檔及時(shí)。

文件的流轉(zhuǎn)、閱辦嚴(yán)格按照公司規(guī)章制度要求，保證各類文件擬辦、傳閱的時(shí)效性，并及時(shí)將上級(jí)文件精神傳達(dá)至各分、子公司，確保信息暢通。待文件閱辦完畢后，負(fù)責(zé)文件的歸檔、保管以及查閱。

(3)下發(fā)文件無差錯(cuò)。

我堅(jiān)持做好公司的發(fā)文工作，負(fù)責(zé)文件的套打、修改、紅頭文件的分發(fā)，電子郵件的收送，同時(shí)協(xié)助各部門發(fā)文核稿。公司發(fā)文量較大，有時(shí)一天有多個(gè)文件要發(fā)，都是仔細(xì)去逐一核對(duì)原稿，以確保發(fā)文質(zhì)量。

(4)文件歸檔。

認(rèn)真做好公司有關(guān)文件的收發(fā)、登記、分遞、文印和督辦工作;公司所有的文件、審批表、協(xié)議書整理歸檔入冊，做好資料歸檔工作;及時(shí)傳達(dá)貫徹公司有關(guān)會(huì)議、文件、批示精神。

2、抓好集團(tuán)公司辦公物品的日常管理工作。

按照預(yù)算審批制度，組織落實(shí)公司辦公用品的統(tǒng)計(jì)、采購和實(shí)物管理工作，完成購置辦公用品、電腦配件等物品的配置工作。

3、理順關(guān)系，辦理公司有關(guān)證件。

今年年初和9月份公司搬家，需要辦理相關(guān)的手續(xù)及證件。我不厭其煩的到各個(gè)部門去咨詢，積極為公司辦理各類證件。通過多方努力，我只用了月余時(shí)間，辦好了營業(yè)執(zhí)照正副本更換、企業(yè)機(jī)構(gòu)代碼證年審、公司土地證年審等等，充分發(fā)揮了個(gè)人的主觀能動(dòng)性。

二、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平

由于辦公室工作繁雜的特點(diǎn)，而自己的學(xué)識(shí)、能力和閱歷與其任職還有一定的距離，所以總不敢掉以輕心，總在學(xué)習(xí)，向周圍的領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)、向書本學(xué)習(xí)、，向同事學(xué)習(xí)，這樣下來感覺自己兩年來還是有了一定的進(jìn)步。

經(jīng)過不斷學(xué)習(xí)、不斷積累，我已具備了辦公室工作技能，能夠比較從容地處理日常工作中出現(xiàn)的各類問題。在組織管理能力、綜合分析能力、協(xié)調(diào)辦事能力和文字言語表達(dá)能力等方面，我經(jīng)過兩年的鍛煉有了很大的提高，已能保證本崗位各項(xiàng)工作的正常運(yùn)行，能夠以正確的態(tài)度對(duì)待各項(xiàng)工作任務(wù)，熱愛本職工作，認(rèn)真努力貫徹到實(shí)際工作中去。我積極提高自身各項(xiàng)業(yè)務(wù)素質(zhì)，爭取工作的主動(dòng)性，具備較強(qiáng)的專業(yè)心，責(zé)任心，努力提高工作效率和工作質(zhì)量。

三、存在的問題和今后努力方向。

兩年來，本人能敬業(yè)愛崗、創(chuàng)造性地開展工作，取得了一些成績，但也存在一些問題和不足，主要表現(xiàn)在：

一是事務(wù)性工作紛繁復(fù)雜，減少了調(diào)研機(jī)會(huì)，從而無法進(jìn)一步提高自己的工作能力。二是工作中不夠大膽，總是在不斷學(xué)習(xí)的過程中改變工作方法，而不能在創(chuàng)新中去實(shí)踐，去推廣。

在以后的工作里，自己決心認(rèn)真提高業(yè)務(wù)、工作水平，為公司經(jīng)濟(jì)跨越式發(fā)展，貢獻(xiàn)自己應(yīng)該貢獻(xiàn)的力量。

我想我應(yīng)努力做到：

第一、不斷加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，自覺加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高工作水平，適應(yīng)新形勢下本職工作的需要，揚(yáng)長避短，發(fā)奮工作，克難攻堅(jiān)，力求把工作做得更好，樹立辦公室的良好形象。

第二，本著實(shí)事求是的原則，做到上情下達(dá)、下情上報(bào);真正做好領(lǐng)導(dǎo)的助手。

第三，不斷改進(jìn)辦公室對(duì)其他部門的服務(wù)水平、支持能力。以新的面貌、更加積極主動(dòng)的態(tài)度去迎接新的挑戰(zhàn)，在崗位上發(fā)揮更大的作用，取得更大的進(jìn)步，力爭取得更大的工作成績。

工作總結(jié)范文

時(shí)光流逝，轉(zhuǎn)眼間本世紀(jì)的最后一年我在與孩子們的共同成長中渡過了?；厥走@走過的一年，最幸運(yùn)的是有機(jī)會(huì)在：十、百、千工程中拜園長李老師為師傅;心中最大的感受便是要做一名合格達(dá)的幼兒教師不難，但要做一名好的幼兒教師就難了;心中最大的希望就是能成為一名好的幼兒教師。我覺得：一名好的幼兒教師不僅要為人大肚謙和正直，對(duì)事業(yè)認(rèn)真兢兢業(yè)業(yè)。而且在思想政治上業(yè)務(wù)能力上更要又紅又專。我，作為一名年輕的教師需要學(xué)習(xí)的東西還很多很多。我可以坦言說：“我并不聰明、也不能干。但為了成為一名好的幼兒教師，我正在努力?！?/p>

一、陶冶情操、修身養(yǎng)性

作為一名幼兒教育工作者，要想完成教書育人的責(zé)任，首先必須具備良好的政治思想素質(zhì)，樹立正確的世界觀和人生觀。在這一年中我認(rèn)真參加每次政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。作為川一聯(lián)合團(tuán)支部書記我努力團(tuán)結(jié)團(tuán)員，與團(tuán)員共同合作共同前進(jìn)。有句成語是：只要功夫深，鐵杵磨成針。是的，作為一名年青教師，我在工作中無意中會(huì)考慮不周顯得毛毛糙糙，不甚妥當(dāng)。當(dāng)意見、建議來臨時(shí)，現(xiàn)在的我不再不悅，不再拒絕。而是以更高的要求來要求自己，努力告誡自己：換個(gè)角度靜心仔細(xì)想想如何能的好一些。讓別人滿意，自己高興。

二、不斷學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)

在這一年中，我不僅有了優(yōu)秀的師傅傳授我為人處事的點(diǎn)點(diǎn)滴滴而且又有幸參加名教師李慰宜老師的培訓(xùn)班。在學(xué)習(xí)中我認(rèn)真聽取經(jīng)驗(yàn)，仔細(xì)記錄，并在活動(dòng)后的空余時(shí)間認(rèn)真思考推敲，有目的的在班中進(jìn)行一些嘗試。如：幼兒在進(jìn)行涂色時(shí)，由于小肌肉群發(fā)育未完全，手眼協(xié)調(diào)能力弱，注意又以無意注意為主，所以他們的作品往往會(huì)出現(xiàn)白色空隙，會(huì)畫到邊線外。針對(duì)此現(xiàn)象，我嘗試著用孩子們的語言用兒歌地形式幫助孩子們自我提醒自我約束，從而在愉快地念兒歌聲中又濃又滿地著色。色彩鮮艷了，孩子的成功感得到了滿足，從而作畫的興趣也提高了。

在教研活動(dòng)中，我也能認(rèn)真投入，認(rèn)真學(xué)習(xí)。我感到人人都是我的師長，我能學(xué)，要學(xué)的東西還很多。如：幼兒數(shù)學(xué)教育活動(dòng)中教師規(guī)范、正確、科學(xué)的語言。教具的設(shè)計(jì)要根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，等等。

在各次教育活動(dòng)交流，質(zhì)量自查，及“一二*九”青年比武活動(dòng)中,我都能積極準(zhǔn)備認(rèn)真參與。每次實(shí)踐后我總對(duì)我自己說：“這并不是過了，就結(jié)束了。而是仔細(xì)想想，認(rèn)真聽聽，好好學(xué)學(xué)。哪兒還不夠，該怎樣做會(huì)妥當(dāng)。”通過這一次次的自我反思與實(shí)踐，我覺得我自己只要堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)、認(rèn)真做，我會(huì)做的更好的。

在空余時(shí)間，我會(huì)閱讀一些自己訂的幼教雜志，去圖書館翻閱有關(guān)幼教資料，去書城自費(fèi)購買與教育教學(xué)有用的各類書籍和音像資料進(jìn)行觀看學(xué)習(xí)。我學(xué)的有滋有味，我深切的感受到學(xué)習(xí)對(duì)自己的幫助確實(shí)很大。

三、全身心的投入，熱愛尊重理解幼兒

為了讓每個(gè)孩子都能長好、學(xué)好、玩好，每人的能力在原有基礎(chǔ)上有所提高，我根據(jù)班級(jí)情況以“綱要”為準(zhǔn)則，制訂班級(jí)計(jì)劃、月周計(jì)劃、等各類計(jì)劃。在半日活動(dòng)中不僅以游戲貫穿各科教學(xué)，并積極使用肯定鼓勵(lì)等方法，使幼兒身心愉快地學(xué)習(xí)，使每個(gè)學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上有所提高。

幼兒園是個(gè)兒童的世界，而我們正生活在這色彩斑斕地兒童世界里，要用我們的愛心去撥動(dòng)一棵棵幼嫩的心弦，彈奏美妙地樂章，用愛心去滋潤一株株纖細(xì)的幼苗，培育他們。我們要善于觀察，發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，在與孩子的相處中，尊重?zé)釔勖恳粋€(gè)孩子，不僅要愛那些活潑聰明的孩子，同時(shí)也要對(duì)那些特別的孩子給予更多的關(guān)愛。

在這中思想的指導(dǎo)下，平時(shí)我注意細(xì)心、耐心地體貼他們，關(guān)心他們，愛護(hù)他們。如：本學(xué)期琦琦剛從崇明轉(zhuǎn)學(xué)來我園。剛來時(shí)由于陌生再加上心臟動(dòng)過手術(shù)，在心理與身理上對(duì)與其他幼兒交往存在距離，沒朋友。為此，她本人總顯得郁郁寡歡，我也看在眼里，急在心里。針對(duì)此情況，我便主動(dòng)牽線搭橋幫她找朋友，幫他們互相介紹。并時(shí)時(shí)提供任務(wù)、困難給他們，讓他們共同完成。在活動(dòng)中也給她們便利，讓她們彼鄰而居，多接觸多交往。漸漸地小琦琦的臉上有了笑容有了朋友，教室里有了她與別人的交談聲。對(duì)此改變，我還不滿足，我試著讓她多發(fā)言并及時(shí)以動(dòng)作、語言、眼神給予她表揚(yáng)和肯定?，F(xiàn)在，小琦琦已從沉寂變?yōu)榱嘶钴S。由于我?guī)退叱隽死Ь?，現(xiàn)在的她對(duì)我特別的親。無論我教什么她都學(xué)的有滋有味。又如：我班的棟棟，從小由于膀胱小午睡時(shí)就要比別人多起床小便一次。隨著年齡的增長、社會(huì)性情感的發(fā)展，對(duì)于午睡時(shí)小便一事被別人知曉開始覺得難為情。針對(duì)此情況我便試著從輕柔著手，采用輕輕喚醒，輕柔地扶一把，輕輕為其蓋上小被著手，努力做到輕、快，不讓別的孩子聽到。也正由于我的輕柔，棟棟的心離我進(jìn)了，我倆有了種心照不宣的親近感。平時(shí)，我也盡可能尋找每個(gè)孩子身上的閃光點(diǎn)?；顒?dòng)中，當(dāng)孩子們提出建議時(shí)，我總是用滿意的眼光支持他們，并鼓勵(lì)他們有自己的想法，讓大家暢所欲言，老師與學(xué)生就如朋友一樣。

四、隨即教育，事半功倍

篇10

2、6月25日—29日，舉辦“母親素養(yǎng)工程”首期骨干培訓(xùn)班，寧波大學(xué)女子學(xué)院承辦。參加首期骨干培訓(xùn)班的有婦聯(lián)系統(tǒng)家庭教育工作者、社區(qū)家庭教育工作者、家長學(xué)校校長、各地家庭教育骨干共85人。

3、6月26日、28日，市婦聯(lián)主席伊敏芳先后參加了慈溪、余姚兩市的巾幗示范村創(chuàng)建現(xiàn)場會(huì)，并對(duì)全市創(chuàng)建“巾幗示范村”工作進(jìn)行指導(dǎo)。

4、7月3日-5日，省婦兒工委辦主任陳美云一行3人來我市就婦兒工委及辦公室工作、組織實(shí)施婦女健康促進(jìn)工程情況和提高婚檢率，預(yù)防出生缺陷等工作進(jìn)行調(diào)研。

5、7月5日上午，與人事局聯(lián)合舉辦第二屆巾幗人才專場招聘會(huì)，158家企業(yè)進(jìn)場，900多人達(dá)成就業(yè)意向，其中女企業(yè)家協(xié)會(huì)會(huì)員單位15家進(jìn)場招聘。市婦聯(lián)主席伊敏芳、副主席楊建軍和市人事局副局長孫國茂出席招聘會(huì)。寧波各大媒體對(duì)招聘會(huì)進(jìn)行了報(bào)道。

6、7月6日—7日，與團(tuán)市委、市文明辦、市教育局、市體育局聯(lián)合舉辦“聯(lián)通杯”寧波市第一屆家庭乒乓球大獎(jiǎng)賽。方燕副主席參加開幕式，楊小朵副主席參加頒獎(jiǎng)儀式。

7、7月10日，在北侖召開全市“平安家庭”創(chuàng)建活動(dòng)現(xiàn)場推進(jìn)會(huì)暨表彰會(huì)。市委政法委副書記蔣朝棟、市婦聯(lián)主席伊敏芳等有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)出席會(huì)議，各縣（市）區(qū)“平安家庭”創(chuàng)建活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)人、部分受表彰代表及北侖區(qū)街道、社區(qū)負(fù)責(zé)人共160人參加會(huì)議。會(huì)議還表彰了一批先進(jìn)集體和個(gè)人。

8、7月11日上午，市人大、市婦聯(lián)組織召開我市預(yù)防和制止家庭暴力立法座談會(huì)，邀請寧波大學(xué)、浙江大學(xué)寧波理工學(xué)院和寧波市中級(jí)人民法院的婚姻法專家參加。

9、7月15日，接待全國婦聯(lián)書記處書記甄硯、婦女發(fā)展部部長崔郁和省婦聯(lián)副主席趙玲等一行人來我市調(diào)研“巾幗示范村”創(chuàng)建工作。調(diào)研組在市婦聯(lián)主席伊敏芳、副主席楊建軍等人的陪同下，實(shí)地考察了全國“巾幗示范村”創(chuàng)建試點(diǎn)單位——奉化滕頭村，并了解了我市開展“巾幗示范村”的總體情況。

10、7月16-17日，在寧波大學(xué)女子學(xué)院舉辦寧波市第五期巾幗文明崗負(fù)責(zé)人培訓(xùn)班，有60名“巾幗文明崗”負(fù)責(zé)人參加培訓(xùn)。

11、7月16日-20日，參加中澳合作國家級(jí)反對(duì)家庭暴力研討培訓(xùn)班，市婦聯(lián)在大會(huì)作題為《共筑防線反家暴密切配合促和諧》發(fā)言。

12、7月18日—19日，召開寧波市婦聯(lián)系統(tǒng)半年度工作會(huì)議暨縣（市）區(qū)婦聯(lián)主席讀書會(huì)。市婦聯(lián)主席伊敏芳作工作報(bào)告，市委黨校張榮昌教授作總書記6·25中央黨校講話精神輔導(dǎo)講座。

13、7月27日，召開團(tuán)體會(huì)員負(fù)責(zé)人座談會(huì)，交流上半年工作，部署下半年工作。

14、推薦12個(gè)單位（婦女組織、社區(qū)）申報(bào)省來料加工突出貢獻(xiàn)單位評(píng)選；完成“十一五”期間4個(gè)省“婦字號(hào)”農(nóng)業(yè)示范龍頭企業(yè)、3個(gè)“雙學(xué)雙比”科技示范基地、2個(gè)婦女領(lǐng)辦的示范性專業(yè)合作社、2個(gè)“三八”綠色示范基地、12個(gè)“婦字號(hào)”示范農(nóng)家樂的推薦工作。

15、完成寧波市來料加工情況調(diào)查，我市共有來料加工點(diǎn)814個(gè)，從事來料加工婦女24028人，具有一定規(guī)模的來料加工經(jīng)紀(jì)人95人；完成對(duì)寧波市“婦字號(hào)”農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)、“雙學(xué)雙比”基地和婦女專業(yè)合作組織普查工作；完成上半年全市婦聯(lián)系統(tǒng)培訓(xùn)農(nóng)村婦女勞動(dòng)力情況統(tǒng)計(jì)，截至6月底，我市共培訓(xùn)農(nóng)村婦女7.38萬人。

16、啟動(dòng)寧波市第二屆“十佳創(chuàng)業(yè)女性”評(píng)選工作。

17、巾幗建功活動(dòng)：對(duì)10個(gè)“巾幗文明崗”進(jìn)行現(xiàn)場指導(dǎo)；調(diào)整寧波市“巾幗文明崗”義務(wù)監(jiān)督員；繼續(xù)做好“巾幗文明崗”創(chuàng)建指南（第二冊）的材料收集、編寫工作；對(duì)《浙江省志愿服務(wù)條例（草案）》提出修改意見。

18、做好全市“巾幗示范社區(qū)”試點(diǎn)單位的匯總工作，全市有17個(gè)社區(qū)正在開展重點(diǎn)創(chuàng)建。

19、編印女企業(yè)家協(xié)會(huì)通訊錄。

20、申報(bào)第五輪市級(jí)文明機(jī)關(guān)創(chuàng)建，并在市婦聯(lián)機(jī)關(guān)進(jìn)行創(chuàng)建動(dòng)員。

21、6·26國際禁毒日來臨之際，市婦聯(lián)組織人員為在市公安局強(qiáng)制戒毒所戒毒的婦女舉辦講座和提供咨詢服務(wù)，并送上800份法制教育宣傳資料。

22、完成半年度分析。今年1-6月，全市婦聯(lián)系統(tǒng)共接待來信來訪來電1128件，其中來信49件，來訪773件，來電306件，結(jié)案率為98%以上；本月共44件，來訪29件，來信1件，來電14件。

23、做好市政協(xié)十三屆一次會(huì)議第652號(hào)提案《關(guān)于做好關(guān)心農(nóng)村留守兒童工作的建議》協(xié)辦意見的答復(fù)工作。

24、組織3名干部參加國務(wù)院婦兒工委辦舉辦的7月15日—27日的婦兒工委辦專兼職干部業(yè)務(wù)培訓(xùn)班。

25、做好市政府婦兒工委成員單位領(lǐng)導(dǎo)及聯(lián)絡(luò)員的重新確認(rèn)工作；縣（市、區(qū)）婦兒工委辦公室機(jī)構(gòu)設(shè)置、人員編制、干部配備、經(jīng)費(fèi)撥付情況的統(tǒng)計(jì)上報(bào)工作。

26、文字材料：我市參加省婦聯(lián)半年度工作會(huì)議交流材料；省婦兒工委辦來甬調(diào)研的匯報(bào)材料；“組織實(shí)施省婦女健康促進(jìn)工程項(xiàng)目”向市政府匯報(bào)的材料；市婦聯(lián)黨風(fēng)廉政建設(shè)匯報(bào)材料；文明機(jī)關(guān)創(chuàng)建申報(bào)材料；上報(bào)生態(tài)市建設(shè)半年工作總結(jié)及計(jì)劃任務(wù)完成書。

27、認(rèn)真做好作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)工作：下發(fā)關(guān)于認(rèn)真做好作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)第二階段工作的通知；制定第二階段工作計(jì)劃；召開作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)第二階段工作部署會(huì)；對(duì)征集到的有關(guān)作風(fēng)建設(shè)的意見建議進(jìn)行梳理歸類；組織每位干部對(duì)照總書記倡導(dǎo)的“八個(gè)方面良好風(fēng)氣”，寫出作風(fēng)自評(píng)材料。

28、開展全國第六屆文明家庭、省文明家庭、省學(xué)習(xí)型家庭及省級(jí)先進(jìn)協(xié)調(diào)組織評(píng)選活動(dòng)。

29、市婦聯(lián)被評(píng)為全國先進(jìn)婦女組織、全國“美德在農(nóng)家”活動(dòng)先進(jìn)集體。

30、推薦、上報(bào)省婦聯(lián)27戶省級(jí)綠色家庭；生態(tài)市建設(shè)特色工作經(jīng)驗(yàn)材料；“社會(huì)和諧與婦女發(fā)展”論壇研討論文5篇；

31、完成出國考察材料，上報(bào)市外辦、市委組織部、市紀(jì)委，并向機(jī)關(guān)全體干部進(jìn)行匯報(bào)。

32、完成市委組織部下發(fā)的市婦聯(lián)本級(jí)社會(huì)工作人才隊(duì)伍建設(shè)調(diào)研問卷及相關(guān)表格，審核各縣（市）區(qū)婦聯(lián)的問卷及相關(guān)表格，并統(tǒng)一上報(bào)。

33、完成對(duì)寶韻幼兒園的年度考核，完成考核材料并上報(bào)黨組。

34、向市人大提出人大地方立法和執(zhí)法檢查工作的建議。

35、參加市直機(jī)關(guān)工會(huì)會(huì)議，上報(bào)市婦聯(lián)工會(huì)工作總結(jié)。

36、在寧波大學(xué)女子學(xué)院的指導(dǎo)下，舟山市首期心理咨詢師培訓(xùn)班開班，29人參加。

37、做好寧波市婦聯(lián)系統(tǒng)三大網(wǎng)站的維護(hù)工作。做好市婦聯(lián)OA網(wǎng)維護(hù)、公積金年審、檔案管理，財(cái)務(wù)、車輛、文印室管理等日常工作。

39、做好組織、人事、黨建等工作；審核目標(biāo)考核獎(jiǎng)。

市婦聯(lián)八月份工作計(jì)劃

1、繼續(xù)開展作風(fēng)建設(shè)年第二階段活動(dòng)：組織開展評(píng)議；制定整改方案，在一定范圍內(nèi)向干部群眾公開，接受監(jiān)督評(píng)議，并上報(bào)市“作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

2、籌備基層組織規(guī)范化建設(shè)現(xiàn)場會(huì)。

3、努力推動(dòng)女性進(jìn)村兩委會(huì)班子比例的提高。

4、完成農(nóng)村黨員遠(yuǎn)程教育直播課堂有關(guān)任務(wù)，組織各地收看。

5、赴余姚舉辦一次以養(yǎng)兔女能手為主要對(duì)象的“巾幗致富科技下鄉(xiāng)行動(dòng)”。

6、編印第一期《寧波市女能手信息之窗》，為“雙學(xué)雙比”女能手協(xié)會(huì)聘請常年法律顧問。

7、著手編印寧波市“城鄉(xiāng)攜手共建新農(nóng)村·百千萬活動(dòng)”宣傳折頁。

8、組織市“雙學(xué)雙比”協(xié)調(diào)小組成員單位領(lǐng)導(dǎo)考察部分“婦字號(hào)”農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)和“雙學(xué)雙比”示范基地。

9、發(fā)文調(diào)整寧波市級(jí)“巾幗文明崗”義務(wù)監(jiān)督員隊(duì)伍。

10、籌備第二輪維權(quán)志愿者的招聘工作。編輯女性維權(quán)資料。

11、完成預(yù)防和制止家庭暴力條例草案第四稿，召開相關(guān)政府部門、基層組織座談會(huì)，并形成起草說明和解釋依據(jù)。

12、組織舉辦婦聯(lián)系統(tǒng)預(yù)防艾滋病骨干培訓(xùn)班。

13、8月中旬，婦兒工委將對(duì)各縣（市）區(qū)實(shí)施兩個(gè)規(guī)劃情況進(jìn)行一次督導(dǎo)檢查。

14、加強(qiáng)市婦兒工委及婦兒工委辦的制度建設(shè)和規(guī)范管理，起草《寧波市政府婦女兒童工作委員會(huì)成員單位年度考核辦法》。

15、制訂我市婦科疾病檢查工作的實(shí)施方案，明確各部門職責(zé)分工，全面落實(shí)每2年一次的婦女病普查工作。

16、做好*度寧波市發(fā)展研究重點(diǎn)課題《構(gòu)建和諧社會(huì)與兩性平等和諧發(fā)展研究》的申報(bào)工作。

17、開展*年婦女報(bào)刊征訂工作。

18、繼續(xù)籌備市文明家庭創(chuàng)建活動(dòng)協(xié)調(diào)小組擴(kuò)大會(huì)。