導(dǎo)語：如何才能寫好一篇崗前職工教育培訓(xùn)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

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關(guān)鍵詞：拓展培訓(xùn) 醫(yī)院 崗前教育

我國的社會不斷進步，經(jīng)濟快速發(fā)展，醫(yī)療行業(yè)也在日新月異，醫(yī)療市場的競爭逐步轉(zhuǎn)向人才綜合技能素質(zhì)的較量。如今我們對職工的要求不僅僅是良好的專業(yè)技術(shù)和較強的工作能力，還需具備健康的心理素質(zhì)、堅強的意志、敢于進取的精神、良好的人際關(guān)系及團隊組織協(xié)調(diào)能力，而這些素質(zhì)都絕非與生俱來，需要后天的強化訓(xùn)練和培養(yǎng)，因此將拓展培訓(xùn)納入醫(yī)院新職工崗前教育十分必要。

一、拓展培訓(xùn)的起源

拓展培訓(xùn)(Outward bound)起源于二戰(zhàn)期間，大西洋上的船只受到攻擊而沉沒，大批船員落水，由于海水冰冷，又遠(yuǎn)離大陸，絕大多數(shù)的船員不幸犧牲了，但仍有極少數(shù)人得以生還。人們發(fā)現(xiàn)了一個現(xiàn)象：生還的人并不都是強壯的小伙子，而多數(shù)是年老體弱的人。經(jīng)過研究，專家們找到了答案：這些人之所以能活下來，關(guān)鍵在于有良好的心理素質(zhì)。當(dāng)災(zāi)難到來臨時，他們有堅強的意志、強烈的求生欲望，憑著信念活了下來。1942年，著名教育學(xué)家?guī)鞝柼貪h斯(Kurt Hahn)由于受到了戰(zhàn)爭中海難幸存者的啟發(fā)，成立了一所阿德伯威海上訓(xùn)練學(xué)校，這是拓展訓(xùn)練最早的雛形。戰(zhàn)爭結(jié)束后，拓展培訓(xùn)逐漸被推廣開來，由以前單純的生存訓(xùn)練擴展到如今的拓展培訓(xùn)，即在自然地域，通過模擬探險活動進行的情景式心理訓(xùn)練、人格訓(xùn)練、管理訓(xùn)練，參與者解決問題和應(yīng)對挑戰(zhàn)的過程中，達(dá)到“磨練意志、陶冶情操、完善自我、熔煉團隊”的培訓(xùn)目標(biāo)。

二、新職工崗前培訓(xùn)開展拓展培訓(xùn)的依據(jù)

1.培養(yǎng)新職工的良好素質(zhì)?，F(xiàn)階段我院招聘的新職工主要是1980年后出生的畢業(yè)生，極少部分1990年后出生。80后多數(shù)是獨生子女，特點是感情脆弱，承受挫折壓力能力差，缺少奉獻(xiàn)精神，依賴性強。以往講座、教導(dǎo)的崗前教育方式可以使新職工對自己將來的工作環(huán)境、肩負(fù)的責(zé)任有一定了解，也可以熟悉醫(yī)院的規(guī)章制度，但卻缺少針對80后特點培養(yǎng)良好素質(zhì)的一環(huán)，而拓展訓(xùn)練恰恰可以滿足這一需求。

2.醫(yī)務(wù)工作者的特殊性。醫(yī)務(wù)工作的性質(zhì)比較特殊：一是責(zé)任重大，關(guān)乎健康。責(zé)任重大要求醫(yī)務(wù)工作者不僅應(yīng)當(dāng)嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，還需要有強烈的責(zé)任心。二是勞動強度大，工作壓力大。醫(yī)務(wù)工作者在工作中需要長期面對病人焦慮的情緒，加上工作時間長，工作時間不固定，因此心理壓力比較大，這就需要他們抗壓能力較強，心里素質(zhì)比較好，能夠舒緩自己的情緒，以免給病人帶來更大的心理壓力。三是醫(yī)院是一個系統(tǒng)，不管是醫(yī)生、護士還是行政人員，日常都有非常緊密的聯(lián)系，因此需要新職工能夠盡快互相熟識，并且融為一個集體，發(fā)揮協(xié)作的能力，為將來更好的工作打下基礎(chǔ)。四是醫(yī)學(xué)技術(shù)日新月異，因此也需要醫(yī)務(wù)工作者不斷超越自我，有進取精神。作為一個剛剛從學(xué)校畢業(yè)的新職工，他很難快速適應(yīng)醫(yī)院的環(huán)境，并投入工作，而拓展培訓(xùn)可以作為一個橋梁，幫助他們培養(yǎng)這些素質(zhì)，從而盡快地進入工作狀態(tài)。

三、拓展的實施過程

1.選擇拓展公司，并與其溝通。應(yīng)當(dāng)選擇具有高素質(zhì)培訓(xùn)師隊伍和一流訓(xùn)練設(shè)施的拓展公司，這樣可以保證拓展培訓(xùn)的安全，同時也可以保證培訓(xùn)效果。高級培訓(xùn)師組織完成每項拓展項目后都會和學(xué)員做總結(jié)，幫助其更好地領(lǐng)悟拓展的意義。選擇好拓展公司后，應(yīng)當(dāng)將本院相關(guān)信息與拓展公司溝通，如醫(yī)院文化、發(fā)展史、新職工專業(yè)特點等，有了這些信息，拓展公司可以更好地設(shè)計拓展項目。向拓展公司提出培訓(xùn)要求和預(yù)期效果，請其設(shè)計出符合本院要求的拓展項目，通過修改，雙方達(dá)成一致。

2.拓展前的準(zhǔn)備工作。第一，新職工拓展準(zhǔn)備須知。須知應(yīng)從著裝、心里準(zhǔn)備、紀(jì)律和安全幾個方面要求新職工，使其在保證安全的前提下，更好的接受拓展培訓(xùn)。第二，核對身份證上保險。由于拓展項目有一定的危險性，應(yīng)要求拓展公司為每位職工上人身意外保險。醫(yī)院組織培訓(xùn)人員應(yīng)認(rèn)真核對參加拓展人員身份證號碼，以防上錯保險。

3.拓展培訓(xùn)的開展。拓展培訓(xùn)的開展最重要的是安全，組織人員應(yīng)時刻關(guān)注新職工的人身安全，不強迫身體不適的人員參加規(guī)定的項目。我院今年開展拓展時間為1天，共5項活動：一是破冰訓(xùn)練。這項活動的主要內(nèi)容是團隊建設(shè)、自我介紹和相互熟悉，目的是打破隊員之間的天然屏障，拉進彼此距離是有效進行團隊拓展的前提。二是信任背摔。這項培訓(xùn)是指每個隊員站在一定高度的臺子上身體筆直地向后倒下作“背摔”，此小組其他成員在臺下接住，可以培養(yǎng)隊員的責(zé)任感及增強隊員間的信任。三是電網(wǎng)穿越。此培訓(xùn)項目強調(diào)整體協(xié)作與配合，好勝與莽撞都將遭遇淘汰，只有依靠團隊的力量才能順利完成任務(wù)。四是斷橋?！皵鄻蛞恍〔剑松淮蟛健?，在十米高空跨越斷橋，學(xué)員們超越了恐懼的同時也超越了自我。五是畢業(yè)墻。最后一項活動是要求全體成員在規(guī)定時間內(nèi)全部翻越一面4米多高的墻。由于新職工共100人，其中不乏有一些體型矮小或者體重較大的隊員，因此這幾乎成了不可能的任務(wù)。但令人驚訝的是，20分鐘的時間后，全部隊員通過了畢業(yè)墻。這項活動不僅增加了團隊的凝聚力，還培養(yǎng)了隊員的奉獻(xiàn)精神，更加增加了隊員的自信，培養(yǎng)其勇于嘗試，不斷進取的精神。

四、拓展的體會

拓展結(jié)束后，我們要求每位新職工寫一份拓展心得體會。大家普遍認(rèn)為此次拓展活動意義非凡，是在真正投入工作前生動而難忘的一堂課。通過參加破冰、斷橋等項目，可以培養(yǎng)職工敢于克服困難、超越自我、成就事業(yè)的堅強性格；通過參加電網(wǎng)穿越、雷陣等項目，可以培養(yǎng)職工的應(yīng)對能力、奉獻(xiàn)精神和執(zhí)著精神；通過參加畢業(yè)墻、信任背摔等項目，可以培養(yǎng)職工善于溝通、臨危不亂、凝聚團結(jié)、同舟共濟的性格和高度的責(zé)任感。拓展讓新職工增強了自信心，磨練了戰(zhàn)勝困難的毅力，超越了自己，完成了看似不可能的任務(wù)，并且提高了解決問題的能力，更增進了對集體的參與意識與責(zé)任心。

隨著醫(yī)院的不斷發(fā)展與壯大，新職工也將接受更多的挑戰(zhàn)，如何在工作中能夠不斷的發(fā)現(xiàn)問題并改善問題，如何能夠更好地提高部門與自身的工作效率，如何能夠更好地完善現(xiàn)有的工作流程、工作方式及配合協(xié)調(diào)各部門的工作，這些都是大家在今后的工作中需要加倍努力及奮斗的目標(biāo)。我們相信，拓展培訓(xùn)不僅使職工的素質(zhì)得到提升，而且在潛移默化中也使醫(yī)院的素質(zhì)得到提升。

參考文獻(xiàn)：

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[3]高燕，高鎖柱.如何抓好職工崗前教育[J].山西臨床醫(yī)學(xué)，1998，4:284-285

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關(guān)鍵詞：職工教育培訓(xùn)問題對策

中圖分類號：G726文獻(xiàn)標(biāo)識碼： A 文章編號：

隨著入世及知識經(jīng)濟時代的到來, 面對日趨激烈的市場競爭以及新技術(shù)、新設(shè)備更新?lián)Q代的今天, 知識的生產(chǎn)、學(xué)習(xí)、創(chuàng)新將成為人類最重要的活動。因此, 教育作為知識傳播的載體,將發(fā)揮前所未有的關(guān)鍵性作用, 而終身教育將占據(jù)核心位置。作為實現(xiàn)終身教育的重要途徑—— 繼續(xù)教育將是知識經(jīng)濟時代的必然需求。

一、職工教育的基本現(xiàn)狀及存在的問題

近幾年來,我們在職工教育上做了大量的工作基本上滿足了不同崗位的職工履行職能的需要。對保持人力資源的可持續(xù)發(fā)展做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。但隨著知識經(jīng)濟信息時代的來臨,隨著各項體制改革的逐步完成,各部門、各崗位職能的逐步完善,職工教育培訓(xùn)工作中仍存在著幾個不足。

1、當(dāng)前教育培訓(xùn)沒有充分滿足改革的需要,沒有跟隨時展做到與時俱進

一方面, 近兩年來,各個部門進行了一系列的體制改革,相當(dāng)一部分職工的崗位進行了調(diào)整,很多人面對的是一個全新的領(lǐng)域,迫切需要關(guān)于新崗位、新業(yè)務(wù)的培訓(xùn),以盡快適應(yīng)新的崗位,完成職能的轉(zhuǎn)化。但當(dāng)前,基層教育培訓(xùn)無論是從培訓(xùn)對象的廣度上,還是從培訓(xùn)內(nèi)容的深度、質(zhì)量上都沒有完全滿足新形勢的發(fā)展需要。另一方面,知識經(jīng)濟時代的許多理念已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了人們的常規(guī)理念和傳統(tǒng)思維模式,職工培訓(xùn)也應(yīng)順應(yīng)時代的要求,相應(yīng)地對自身進行調(diào)整。但當(dāng)前我們的職工教育培訓(xùn)尚未完全放開, 仍是傳統(tǒng)意義上的培訓(xùn), 在培訓(xùn)內(nèi)容和教學(xué)模式都缺乏創(chuàng)新。

2、當(dāng)前培訓(xùn)工作重高層次干部培訓(xùn),輕一線技術(shù)人才的技能培訓(xùn)

技術(shù)人才是熟練掌握專門知識和技術(shù),具有精湛的操作技能的一線崗位人才。目前,我國技術(shù)人才總量不足,比重偏低且結(jié)構(gòu)失衡。特別是基層單位中青年技術(shù)骨干嚴(yán)重匱乏,甚至出現(xiàn)斷層現(xiàn)象。然而技術(shù)工人參加培訓(xùn)的機會卻少之又少。絕大部分培訓(xùn)是針對高層次的領(lǐng)導(dǎo)干部執(zhí)政能力的培訓(xùn),或者是針對某個具體行政崗位的崗位培訓(xùn),參加培訓(xùn)的人員多是來自各個機關(guān)單位,一線技術(shù)工人能參加的幾乎沒有。

3、按需培訓(xùn)與重點培訓(xùn)不突出

當(dāng)前我國各個部門崗位眾多,人員素質(zhì)參差不齊, 需要培訓(xùn)的內(nèi)容相對的就應(yīng)該多樣化。但是我們當(dāng)前的很多職工培訓(xùn)并沒有根據(jù)職工專業(yè)、學(xué)歷的不同真正做到因材施教,以至供需不平衡,在一定程度上影響了培訓(xùn)效果與學(xué)員的學(xué)習(xí)積極性。

二、加強職工教育培訓(xùn)工作的對策

1、與時俱進，更新教育培訓(xùn)理念

教育培訓(xùn)工作理念應(yīng)該隨著時代的發(fā)展而發(fā)展，在以人為本注重職工主體的前提下，與時俱進更新教育培訓(xùn)理念有利于更加有效地開展教育培訓(xùn)工作。一是在每年年初，企業(yè)根據(jù)自身發(fā)展的需求，制訂適合本企業(yè)健康向上發(fā)展的培訓(xùn)計劃。實現(xiàn)由“上訂”到“下需”的培訓(xùn)理念的轉(zhuǎn)變，使教育培訓(xùn)工作具有積極性、主動性和針對性。二是要實現(xiàn)由“廣”到“精”的轉(zhuǎn)變。教育培訓(xùn)工作不能“眉毛胡子一把抓”，把教育培訓(xùn)工作搞成了“全員運動”，人人學(xué)習(xí)之風(fēng)確實需要加強，但教育培訓(xùn)工作更要注重教育培訓(xùn)的質(zhì)量和實際效果，在實際操作中更加注重目標(biāo)的實現(xiàn)。三要由“重學(xué)”到“重行”的轉(zhuǎn)變?！皩W(xué)”是教育培訓(xùn)工作的基本，也是基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，但教育培訓(xùn)的目的在于指導(dǎo)實踐，提高實踐能力。因此，在“重學(xué)”的同時也要“重行”，以“學(xué)”促“行”，以“行”活“學(xué)”。

2、深化改革，完善教育培訓(xùn)制度

教育培訓(xùn)工作搞得好不好，關(guān)鍵要看制度實不實。要不斷完善教育培訓(xùn)制度，深化改革，把一些不符合現(xiàn)代要求和過時的做法剔除掉，積極引進新的有效制度的建立、完善，推動教育培訓(xùn)制度化建設(shè)水平的提升。一是要進一步完善教育培訓(xùn)評估機制。培訓(xùn)不能搞過場，培訓(xùn)完最后一問三不知。要建立健全培訓(xùn)的質(zhì)量評估機制，對涉及到的技術(shù)、管理要求的要有內(nèi)容測試、實際操作檢驗等方式來評估成效。二是要進一步完善教育培訓(xùn)考核機制。這里的考核制度指的是本單位自身的考核，將教育培訓(xùn)納入績效、職務(wù)調(diào)整、評優(yōu)評先等實際的衡量標(biāo)準(zhǔn)當(dāng)中去，切實增強大家對教育培訓(xùn)工作的重視。三是要進一步完善教育培訓(xùn)跟蹤機制。完善培訓(xùn)檔案和培訓(xùn)考察的檔案，避免個人培訓(xùn)的內(nèi)容重復(fù)，建立起定期分析個人和類別培訓(xùn)的成效，反饋信息來指導(dǎo)今后的培訓(xùn)工作。

3、上下聯(lián)動，落實培訓(xùn)責(zé)任

職工教育培訓(xùn)要實行三層網(wǎng)管理體制，形成上下聯(lián)動的培訓(xùn)格局。員工培訓(xùn)基地是組織培訓(xùn)的責(zé)任主體，各項目部是落實責(zé)任主體，車間（班組）是執(zhí)行責(zé)任主體。要按照逐級負(fù)責(zé)、逐級管理、逐級把關(guān)的要求，充分發(fā)揮三級管理網(wǎng)絡(luò)的作用，確保職工教育培訓(xùn)工作落到實處。

4、明確對象，有針對性地搞好職工教育工作

（1）對新職、轉(zhuǎn)崗人員實行上崗前的強制性培訓(xùn)制度，考核合格后方可安排到新崗位工作，教育和勞人部門要建立對方簽認(rèn)的互控制度。對新分配的大學(xué)生、復(fù)轉(zhuǎn)軍人要加強其技能、宣傳、管理等方面的實際培訓(xùn)，使其盡快熟悉施工企業(yè)的特點及作業(yè)步驟，經(jīng)考試合格后充實到各項目部施工生產(chǎn)一線崗位。

（2）對新技術(shù)、新設(shè)備、新工藝、新材料大量投入使用前，聯(lián)系廠家、技術(shù)專業(yè)部門做好施工項目部崗位技術(shù)人員的崗前培訓(xùn)，確保使用人員掌握必備的基本知識和專業(yè)技能。新規(guī)定實行后要對相關(guān)人員進行作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)，經(jīng)考核合格后方能上崗。

（3）對特種作業(yè)人員實施資格培訓(xùn)制度。特種作業(yè)職工，必須分別取得職業(yè)資格證書和特種作業(yè)操作證書，方能上崗。

（4）堅持職工日常業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和應(yīng)急性、季節(jié)性、適應(yīng)性和基礎(chǔ)性技術(shù)培訓(xùn)，開辦職工夜校，保證職工每人每周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間累記不少于1 h。加強對車間（班組）日常業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的抽查，抽查結(jié)果要作為考核項目部的一項指標(biāo)。

（5）做好崗位技能培訓(xùn)，實行以崗定薪，提高員工學(xué)習(xí)的主動性。利用施工淡季，組織有經(jīng)驗、有技術(shù)的專業(yè)人員進行實地教育培訓(xùn)，針對各崗位（初級、中級、高級、技師、高級技師）的特點，做好培訓(xùn)工作，堅持公開、公平、公正的原則，定期組織技能鑒定，定崗定薪，使人人有壓力，人人有動力，提高全員的整體技術(shù)水平。

5、規(guī)范管理，夯實培訓(xùn)基礎(chǔ)

員工教育培訓(xùn)基地應(yīng)按照資料檔案化、揭掛明示化、工作標(biāo)準(zhǔn)化、效果成果化的要求，進一步規(guī)范各類統(tǒng)計報表、試題、考卷、文件以及其他資料的收集、整理、歸檔工作，確保檔案資料規(guī)范、齊全、完整、準(zhǔn)確。要建立信息上報制度，對教育培訓(xùn)工作及時作好宣傳報道，并主動與兄弟單位交流培訓(xùn)經(jīng)驗，取長補短，全面加強。

6、立足崗位，深化培訓(xùn)效果

對技術(shù)型職工的技能培訓(xùn)要注重實際操作業(yè)務(wù)提升。這類培訓(xùn)技術(shù)要新、要全、要適用，以鍛煉和提升實際的技術(shù)水平為根本，提高在實際工作中的操作技能。并且定期組織全體員工進行技術(shù)比武，對在大賽中取得優(yōu)秀成績的員工除給予經(jīng)濟獎勵外，可結(jié)合實際，安排到本工種安全生產(chǎn)關(guān)鍵崗位或技術(shù)要求高的崗位工作，發(fā)揮其技術(shù)優(yōu)勢，立足崗位，積極開展技術(shù)攻關(guān)，解決安全生產(chǎn)中的技術(shù)難題。而對普通型職工的教育培訓(xùn)要注重理念和內(nèi)容灌輸。這類培訓(xùn)要側(cè)重于理念的傳播和發(fā)展、一般類業(yè)務(wù)知識性的了解學(xué)習(xí)，提高對上級的決策的認(rèn)識和貫徹能力，不斷提升本崗位工作的水平。

7、強化師資，提升培訓(xùn)質(zhì)量

根據(jù)鐵路施工企業(yè)職工的實際需要，建設(shè)知識和技能兼?zhèn)涞膶Ｂ殻媛殻┡嘤?xùn)師資隊伍。組織有關(guān)技術(shù)人員根據(jù)實際情況開發(fā)具有針對性、實用性、高質(zhì)量的培訓(xùn)教材，并根據(jù)職工提素的實際需求，及時更新各類專業(yè)書籍，這也是職工教育培訓(xùn)工作的重中之重。

職工是企業(yè)的精髓，職工素質(zhì)的高低直接反映著企業(yè)綜合市場競爭能力，是企業(yè)長遠(yuǎn)發(fā)展的首要因素。職工教育培訓(xùn)工作作為知識、技能的傳播載體，在知識經(jīng)濟時代的今天將對企業(yè)立足于市場起著前所未有的關(guān)鍵性作用。企業(yè)應(yīng)當(dāng)高度重視職工的教育培訓(xùn)工作，不斷提高員工的整體工作素質(zhì)，提高企業(yè)的核心競爭力，推進企業(yè)科學(xué)、健康、穩(wěn)定、持續(xù)發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

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篇3

一、煤礦職工素質(zhì)及教育培訓(xùn)現(xiàn)狀

第一， 職工素質(zhì)現(xiàn)狀。

韓城礦業(yè)公司是1970年成立的老礦山企業(yè)，由于地質(zhì)條件差，煤層災(zāi)害復(fù)雜，近年來難以后繼人才的補充，礦區(qū)有經(jīng)驗的工程技術(shù)人員又不斷的流失。據(jù)近年來調(diào)查統(tǒng)計，公司不僅專業(yè)技術(shù)人才缺乏（僅占職工總數(shù)的3%），而且占企業(yè)總?cè)藬?shù)70%以上的技能操作人員隊伍素質(zhì)普遍較低，初中及以下文化程度占45%以上，甚至是文盲的也不乏其人。煤炭行業(yè)屬于高危行業(yè)，受文化素質(zhì)的影響，大多數(shù)員工安全風(fēng)險意識淡薄，安全知識和事故防范意識以及應(yīng)急能力嚴(yán)重不足，違章作業(yè)，違反勞動紀(jì)律致使礦井事故時有發(fā)生。據(jù)專家分析，90%以上的事故發(fā)生在班組，其根本原因是缺乏專業(yè)技術(shù)人才及職工專業(yè)素質(zhì)低。其次，影響煤礦生產(chǎn)全面優(yōu)質(zhì)管理，同時影響到新技術(shù)的推廣和機械化程度的提高。

第二，職工教育培訓(xùn)現(xiàn)狀。

近幾年，公司為滿足煤炭井下機械化生產(chǎn)的需要逐漸加大了教育培訓(xùn)的投入。一方面加大引進人才的投入和力度，從招錄部分全日制高等院校大中專畢業(yè)生進行轉(zhuǎn)煤礦專業(yè)培訓(xùn)，到推行“變招工為招生”的定向委托培養(yǎng)，為提升職工隊伍素質(zhì)做好了人才儲備工作。另一方面，加大了在職員工的學(xué)歷教育投入。從選送部分優(yōu)秀農(nóng)民工送到能源職業(yè)技術(shù)學(xué)校進行職業(yè)教育函授學(xué)習(xí)培訓(xùn)，結(jié)合實際與有關(guān)煤炭等院校等取得聯(lián)系，對在職職工進行學(xué)歷提高或繼續(xù)教育培訓(xùn)，再到不定期選送員工外出或在企業(yè)內(nèi)部進行崗前培訓(xùn)、崗位適應(yīng)性培訓(xùn)、安全培訓(xùn)、資格培訓(xùn)以及其他崗位培訓(xùn)，從而全面提升員工隊伍整體素質(zhì)。公司還制定了《職工教育培訓(xùn)管理考核獎懲辦法》，細(xì)化了用人單位及職工學(xué)校不同的職工教育培訓(xùn)工作考評細(xì)則，以不斷提高培訓(xùn)的針對性和實效性，來滿足企業(yè)發(fā)展的需要。

二、公司職工教育培訓(xùn)工作存在問題及原因分析

第一，培訓(xùn)工作中存在問題。

盡管近年來在職工教育培訓(xùn)中做了大量的工作，但根據(jù)幾年來培訓(xùn)考核結(jié)果，還存在以下問題：

一是管理制度不健全。有的單位培訓(xùn)管理制度不夠健全，沒有形成員工教育培訓(xùn)長效機制。有的培訓(xùn)獎懲制度落實不到位，沒有體現(xiàn)出培訓(xùn)工作應(yīng)有的激勵作用。 二是培訓(xùn)計劃不盡合理。有些單位部分培訓(xùn)計劃偏離實際培訓(xùn)需求，或培訓(xùn)項目的培訓(xùn)人數(shù)、課程設(shè)置隨意性大，未處理好生產(chǎn)與培訓(xùn)的關(guān)系。在選送煤礦特種作業(yè)人員培訓(xùn)人數(shù)上，均與年初所報計劃人數(shù)不符。

三是培訓(xùn)檔案不健全。二級單位普遍存在員工培訓(xùn)臺賬不健全、培訓(xùn)檔案管理不規(guī)范問題，培訓(xùn)檔案內(nèi)缺少教師授課教案、員工培訓(xùn)反饋、培訓(xùn)效果跟蹤調(diào)查等資料。

四是培訓(xùn)設(shè)施不符合要求。培訓(xùn)機構(gòu)教學(xué)實驗室的實驗設(shè)備有的過于陳舊，使用率低甚至有的基本沒有使用，煤礦投入的新設(shè)備在培訓(xùn)機構(gòu)沒有現(xiàn)成的教案，不能學(xué)以致用；沒有配備專職實驗管理人員，沒有培訓(xùn)教學(xué)計算機室；培訓(xùn)機構(gòu)安全教育展室有事故案例，但沒有事故原因分析；有的培訓(xùn)機構(gòu)培訓(xùn)教學(xué)設(shè)施、設(shè)備不符合煤礦安全培訓(xùn)機構(gòu)管理規(guī)定要求。

第二，職工教育培訓(xùn)工作存在問題原因分析。

一是領(lǐng)導(dǎo)重視程度不夠。沒有建立健全職工教育培訓(xùn)組織機構(gòu)，部分單位領(lǐng)導(dǎo)對員工教育培訓(xùn)工作沒引起高度重視，重生產(chǎn)、輕培訓(xùn)，重使用、輕培養(yǎng)，沒有認(rèn)真堅持“管理、裝備、培訓(xùn)”三并重的原則和“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的安全生產(chǎn)方針，沒有貫徹落實培訓(xùn)獎懲制度。

二是培訓(xùn)需求分析沒有做好。部分單位在制定培訓(xùn)計劃前，沒有認(rèn)真對本單位員工的安全生產(chǎn)、崗位技能基本現(xiàn)狀和本單位安全生產(chǎn)目標(biāo)任務(wù)對員工配備、員工素質(zhì)的要求進行從組織到個人全方位細(xì)致的培訓(xùn)需求調(diào)研分析，導(dǎo)致部分培訓(xùn)項目的針對性、實用性不強，偏離實際需求。

三是師資力量薄弱，人員配備不到位。各培訓(xùn)機構(gòu)都沒有配備專職教師，不符合煤礦安全培訓(xùn)機構(gòu)管理規(guī)定要求；培訓(xùn)專業(yè)管理人員配備不到位，致使員工培訓(xùn)臺賬不健全、培訓(xùn)檔案管理不規(guī)范等。

四是沒有正確處理好生產(chǎn)與培訓(xùn)關(guān)系。部分基層單位沒能處理好生產(chǎn)與培訓(xùn)、工作與學(xué)習(xí)之間的關(guān)系，導(dǎo)致培訓(xùn)時生產(chǎn)骨干抽不出來，日常業(yè)務(wù)培訓(xùn)經(jīng)常占用員工業(yè)余時間，員工得不到充分休息，員工培訓(xùn)興趣不高，學(xué)習(xí)效果不很理想。

進一步做好煤炭企業(yè)職工教育培訓(xùn)工作的思路探析

第一， 職工教育培訓(xùn)流程設(shè)計的優(yōu)化

首先，組建公司職工教育培訓(xùn)管理中心，并遵循以下原則：成立培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組并且正常運行；培訓(xùn)管理中心要組織機構(gòu)集中、精簡、高效；培訓(xùn)機構(gòu)應(yīng)考慮到職工教育的層次性；職工教育目標(biāo)的組織實施，培訓(xùn)中心根據(jù)公司的年度方針目標(biāo)，科學(xué)規(guī)范開展員工教育培訓(xùn)工作。

其次，緊緊圍繞企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營、技術(shù)進步這個中心來規(guī)劃人才培訓(xùn)，以崗位培訓(xùn)與技術(shù)培訓(xùn)為重點。有十種經(jīng)過檢驗的培訓(xùn)模式可供參考：崗前培訓(xùn)、技術(shù)等級培訓(xùn)、崗位練兵和同工種業(yè)務(wù)競賽、短期技術(shù)業(yè)務(wù)培訓(xùn)、繼續(xù)工程教育、國內(nèi)用戶技術(shù)培訓(xùn)、產(chǎn)品轉(zhuǎn)讓技術(shù)培訓(xùn)、崗位職務(wù)培訓(xùn)以及學(xué)歷教育等。

再次，根據(jù)煤炭企業(yè)的特點，在教育培訓(xùn)方法上應(yīng)注意“六要”：在教育培訓(xùn)方向上要對準(zhǔn)需求；在教育培訓(xùn)內(nèi)容上要講求實際；在教育培訓(xùn)形式上要靈活多樣；培訓(xùn)管理人員、技術(shù)人員與作業(yè)人員，在時間、內(nèi)容、形式上應(yīng)各不一樣；在教育培訓(xùn)的教材上要抓好自編教材。重視“三性”，即針對性、適用性、先進性；在教育培訓(xùn)的師資隊伍上要專兼結(jié)合。充分發(fā)揮企業(yè)各類專業(yè)工程技術(shù)人員的作用，有利于理論聯(lián)系實際。

第二，明確煤礦職工培訓(xùn)的內(nèi)容概況。

煤炭企業(yè)職工培訓(xùn)的內(nèi)容大體上可分為安全知識培訓(xùn)、崗位技能培訓(xùn)和應(yīng)急管理培訓(xùn)和企業(yè)文化培訓(xùn)。

安全知識培訓(xùn)是高危行業(yè)員工獲取持續(xù)提高和發(fā)展的基礎(chǔ)，員工只有具備一定的基礎(chǔ)及專業(yè)知識，才能為其在各個崗位的進一步發(fā)展提供堅實的支撐。

崗位技能培訓(xùn)是提高員工工作能力、企業(yè)生產(chǎn)高質(zhì)量產(chǎn)品和產(chǎn)生最佳效益、獲得持續(xù)發(fā)展的源泉，也是企業(yè)培訓(xùn)中的重點環(huán)節(jié)。

應(yīng)急管理培訓(xùn)是煤礦高危行業(yè)為了進一步提升廣大職工的危險因素辨識、隱患排查、治理、處理以及應(yīng)對各種突發(fā)事故的應(yīng)急能力。這是大力推動安全生產(chǎn)應(yīng)急救援體系建設(shè)，進一步夯實安全生產(chǎn)應(yīng)急的基礎(chǔ)。

企業(yè)文化培訓(xùn)，企業(yè)文化對于解決組織目標(biāo)與個人目標(biāo)的矛盾、領(lǐng)導(dǎo)者與被 領(lǐng)導(dǎo)者之前的矛盾，開辟了一條現(xiàn)實可靠的道路，員工具備了扎實的理論知識和過硬的業(yè)務(wù)技能，還需要正確的價值觀、積極的工作態(tài)度和良好的思維習(xí)慣。這便是企業(yè)文化培訓(xùn)，是企業(yè)必須持之以恒進行的核心重點。

第三，煤礦職工培訓(xùn)形式的創(chuàng)新。

一是要切實把握好“三性”。系統(tǒng)性：根據(jù)企業(yè)現(xiàn)狀及發(fā)展目標(biāo)，系統(tǒng)地制定各部門、崗位的培訓(xùn)發(fā)展計劃。企業(yè)管理者必須對培訓(xùn)的內(nèi)容、方法、教師、教材和參加人員、經(jīng)費、時間等有一個系統(tǒng)的規(guī)劃和安排；前瞻性：企業(yè)培訓(xùn)不僅僅是為了目前的需要，更要考慮將來的長遠(yuǎn)發(fā)展；針對性：要“有的放矢”，把握好培訓(xùn)的主方向、主目標(biāo)，一定時期內(nèi)還需主題明確、中心突出。

二要有廣泛的員工參與。企業(yè)應(yīng)把所有合乎條件、渴望學(xué)習(xí)的員工都納入培訓(xùn)范圍。真正影響培訓(xùn)和開發(fā)效果的人不是培訓(xùn)的組織人員，而是受訓(xùn)人員的直線管理者，如果他們沒有這方面的意識和技能，培訓(xùn)與開發(fā)的措施不僅會流于形式而且浪費資源。

三要有反饋與交流。每次培訓(xùn)結(jié)束后都要做培訓(xùn)效果評估，對培訓(xùn)內(nèi)容本身的可實踐性、對員工工作績效的影響程度進行全面的評價，為以后的培訓(xùn)方向和選擇奠定基礎(chǔ)。

第四，結(jié)合礦區(qū)實際，選擇合適的培訓(xùn)方法與技術(shù)。

一是在崗培訓(xùn)。在崗培訓(xùn)是指員工不脫離崗位，利用業(yè)余時間和部分工作時間參加的培訓(xùn)，這是企業(yè)應(yīng)用最普遍的培訓(xùn)方式。

二是脫產(chǎn)培訓(xùn)。脫產(chǎn)培訓(xùn)是指員工離開工作崗位，去專門從事知識或技能的學(xué)習(xí)。煤礦企業(yè)主要負(fù)責(zé)人、安全生產(chǎn)管理人員、特種作業(yè)人員等煤礦三項崗位人員等的安全培訓(xùn)，應(yīng)集中時間組織脫產(chǎn)培訓(xùn)。

三是部門互動式培訓(xùn)。設(shè)置培訓(xùn)主題后，根據(jù)部門員工特點，將培訓(xùn)內(nèi)容分解到部門相關(guān)人員，各自進行學(xué)習(xí)；培訓(xùn)由大家共同參與，每位員工都是老師，各負(fù)責(zé)主講部份內(nèi)容，每講完一部份，全體員工就其授課內(nèi)容及方式展開集體討論?？偨Y(jié)長處、改進不足，以不斷完善。讓員工在平常的生活與工作中不斷積累知識，提高綜合素質(zhì)。

四是崗位復(fù)訓(xùn)。對于在某一崗位工作一段時間后的在崗員工進行崗位復(fù)訓(xùn)，以溫故而新知，是必要的。崗位復(fù)訓(xùn)應(yīng)緊密結(jié)合生產(chǎn)實際，按需施教，根據(jù)實際工作中出現(xiàn)的問題和需要，缺什么補什么。

五是以師帶徒。此種方法主要適應(yīng)于新員工和員工晉升、崗位輪換，當(dāng)員工缺乏崗位經(jīng)歷或?qū)徫磺闆r不熟時，采用此種方法，通過其師傅的言傳身教，使員工獲取實踐經(jīng)驗，以盡快達(dá)到崗位規(guī)范工作要求。

六是通過各種活動和教育培訓(xùn)，使企業(yè)職工認(rèn)同企業(yè)所特有的組織文化，如企業(yè)組織的理念、規(guī)范、價值觀念、目標(biāo)等。

七是通過多種形式的學(xué)術(shù)交流，如聘請專家講學(xué)、產(chǎn)品革新、同事間廣泛交流等，提高企業(yè)職工的工作技能、管理技能和創(chuàng)新技能等。

八是通過深入推進“崗位工作規(guī)范描述”踐行和“手指口述” 菜單式安全操作的培訓(xùn)演練活動，抓好崗位工作規(guī)范描述內(nèi)容在實際工作中的落實，使每位員工能做到“寫、說、做”的高度一致，即“知行合一”，使崗位描述成為公司員工崗位教育培訓(xùn)的一種文化。

九是通過心理輔導(dǎo)，調(diào)整員工心態(tài)，協(xié)調(diào)人與人之間的關(guān)系，不斷增強廣大員工和企業(yè)應(yīng)戰(zhàn)激烈的市場競爭的能力，加強企業(yè)組織的團隊建設(shè)。即企業(yè)不僅應(yīng)加強職工的知識技能培訓(xùn)，也應(yīng)加強職工的“團隊精神和情緒調(diào)控能力”的培訓(xùn)。

四、結(jié)語

篇4

一、努力提高教育培訓(xùn)質(zhì)量，充分發(fā)揮教育培訓(xùn)的主陣地作用

1.提高教學(xué)的針對性，增強培訓(xùn)效果。依據(jù)鐵路局各部門提供的培訓(xùn)需求計劃，培訓(xùn)過程要堅持主動適應(yīng)、主動服務(wù)的方針，綜合考慮鐵路局安全運輸生產(chǎn)發(fā)展變化，適時增加行車主要工種和關(guān)鍵崗位新入職人員的上崗任職資格培訓(xùn)，要注重對新技術(shù)、新設(shè)備、新規(guī)章、新作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)以及操作技能的培訓(xùn)。另外，在教育培訓(xùn)過程中，要注重教學(xué)質(zhì)量的提高，逐步形成適應(yīng)鐵路發(fā)展要求的教學(xué)體系。

2.改進教學(xué)方法，創(chuàng)新培訓(xùn)形式。為適應(yīng)目前教育培訓(xùn)多樣化與個性化的需求，在教學(xué)方法上，要綜合探索運用體驗式、研討式、案例式、對話式、劇情模擬式以及邀請最美班組長走進課堂與學(xué)員面對面座談交流等多種教學(xué)方法，實現(xiàn)學(xué)員與教師之間的雙向互動，調(diào)動學(xué)員的學(xué)習(xí)積極性。在培訓(xùn)形式上，教學(xué)要以集中脫產(chǎn)培訓(xùn)為主，輔之以送教上門、自主培訓(xùn)，到基層先進班組考察學(xué)習(xí)，實現(xiàn)學(xué)習(xí)時間彈性化，學(xué)習(xí)效果的最佳化，不斷創(chuàng)新培訓(xùn)形式。

3.堅持正確方向，提高科研工作的水平。教育培訓(xùn)要結(jié)合理論與實踐，力爭多出高水平的科研成果，多出精品和力作，充分發(fā)揮理論研究的作用。科研工作要堅持為教學(xué)服務(wù)，為領(lǐng)導(dǎo)決策服務(wù)，為改革發(fā)展和“兩個文明”建設(shè)服務(wù)的方針，密切聯(lián)系實際，增強理論研究的針對性。當(dāng)前，科研工作尤其要注重對教學(xué)難點問題、改革重大現(xiàn)實問題和為領(lǐng)導(dǎo)決策服務(wù)等課題的研究。科研工作要深入調(diào)查研究，從而撰寫出有情況、有分析、有措施的調(diào)研報告及理論文章，進一步增強對實際工作的指導(dǎo)。

二、教育培訓(xùn)中存在的問題

1.思想認(rèn)識不到位。（1）領(lǐng)導(dǎo)重視程度不夠。市場的競爭就是企業(yè)素質(zhì)的競爭，歸根到底是人才的競爭，人才靠培訓(xùn)，但在實際運作過程中，領(lǐng)導(dǎo)對培訓(xùn)工作長遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃和建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)缺乏落實。職工教育是企業(yè)人力資源開發(fā)過程中的一個重要環(huán)節(jié)，是企業(yè)人力資源實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的重要保證。有效的培訓(xùn)可以減少事故、降低成本、提高工作效率和經(jīng)濟效益，從而增強企業(yè)在市場中的競爭力?，F(xiàn)下，職工培訓(xùn)普遍受到企業(yè)管理者的高度重視，并作為企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略來對待，鐵路企業(yè)要確立職工教育的戰(zhàn)略地位，它同鐵路企業(yè)建設(shè)的成敗密切相關(guān)，是關(guān)系到企業(yè)能否長期穩(wěn)定、持續(xù)、高速發(fā)展的大問題。職工教育必須為企業(yè)建設(shè)服務(wù)，鐵路企業(yè)要實現(xiàn)跨越式發(fā)展離不開職工教育，無論企業(yè)高層管理者還是中層、基層管理者及職工，都應(yīng)從上到下形成共識。（2）職工重視程度不夠。人才的競爭歸根到底是教育的競爭，對企業(yè)職工來說，歸根到底是知識更新的競爭。市場經(jīng)濟發(fā)展到今天，仍有許多鐵路職工的思想觀念沒有轉(zhuǎn)換到市場經(jīng)濟的軌道上來，仍有“鐵老大”“鐵飯碗”的思想，認(rèn)識不到培訓(xùn)對自身生存、發(fā)展的重要性，許多鐵路職工缺乏主動要求培訓(xùn)的意識，認(rèn)為學(xué)習(xí)是企業(yè)“要我學(xué)”，而非“我要學(xué)”。

2.學(xué)習(xí)培訓(xùn)存在形式主義。一是表現(xiàn)在考核過頻，監(jiān)督不力。從當(dāng)前的培訓(xùn)體制看，職工的學(xué)習(xí)考核次數(shù)雖然不算少，但如果考核監(jiān)督不力，則不能真正反映學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的效果，學(xué)習(xí)培訓(xùn)流于形式，從而使培訓(xùn)效果達(dá)不到要求。二是培訓(xùn)計劃缺乏規(guī)劃。培訓(xùn)工作缺乏計劃性，且培訓(xùn)結(jié)束后對培訓(xùn)效果缺乏跟蹤評估。三是培訓(xùn)內(nèi)容單一，缺乏針對性。培訓(xùn)內(nèi)容與受培訓(xùn)職工的工作職責(zé)聯(lián)系不密切，致使培訓(xùn)針對性不強，難以激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣。

3.職教干部少，師資力量不強。目前，濟南鐵路局各站段配備的職教干部普遍比較少，很多站段沒有設(shè)立獨立的職教科，而鐵路局培訓(xùn)中心普遍存在專業(yè)教師比較缺乏的現(xiàn)象。我國企業(yè)職工教育的師資，或是來源于普通學(xué)校、職校，習(xí)慣于用普通教育的方法來教成人；或是來源于企業(yè)的有經(jīng)驗的技術(shù)工人，不會運用恰當(dāng)有效的方法進行知識技能的傳授。

4.培訓(xùn)形式單一?，F(xiàn)在鐵路企業(yè)普遍采用傳統(tǒng)的“語言+黑板+教材”的形式進行培訓(xùn)，注重抽象說理的作用，且多以“聽”或“視”的單一通道傳送信息，教師在上面滔滔不絕，學(xué)員在下面昏昏欲睡，難以達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果。

三、解決問題的對策

1.更新觀念，領(lǐng)導(dǎo)重視。職工教育和培訓(xùn)工作是一項系統(tǒng)工程，涉及面廣，實用性強。但是，職工教育和培訓(xùn)工作需要黨政工團各部門共同努力，必須加強領(lǐng)導(dǎo)，創(chuàng)造良好的工作環(huán)境。各級領(lǐng)導(dǎo)干部和職工教育工作者，要明確職工教育培訓(xùn)工作作為企業(yè)專業(yè)知識、技術(shù)傳播的重要途徑，按照科學(xué)發(fā)展觀對職工教育培訓(xùn)工作的要求，樹立起這樣的理念：職工教育培訓(xùn)工作是企業(yè)開發(fā)人力資源、培養(yǎng)高素質(zhì)人才的堅實基礎(chǔ)，是實現(xiàn)職工終身教育、全面發(fā)展的唯一途徑，是增強鐵路企業(yè)競爭力、實現(xiàn)企業(yè)“以人為本、全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展”的源泉。從這一高度出發(fā)，把職工教育培訓(xùn)轉(zhuǎn)變?yōu)槿珕T的繼續(xù)教育，把間斷性教育培訓(xùn)轉(zhuǎn)為終身教育培訓(xùn)，不斷創(chuàng)新職工教育培訓(xùn)工作的內(nèi)容、方法、形式和機制，發(fā)揮教育培訓(xùn)關(guān)鍵性作用。

2.健全企業(yè)職工教育法規(guī)。健全的法規(guī)體系是企業(yè)職工教育發(fā)展的根本保障。這是發(fā)達(dá)國家企業(yè)職工教育發(fā)展的重要經(jīng)驗。盡管我國《憲法》《教育法》《職業(yè)教育法》都有對企業(yè)教育的若干規(guī)定，明確了企業(yè)有辦好企業(yè)教育的責(zé)任和義務(wù)。但是，有關(guān)法規(guī)和法律條款沒有實施細(xì)則，難以落實，而且對違反法規(guī)的行為無監(jiān)督、約束和制裁。因此，應(yīng)盡快健全企業(yè)教育的法律和法規(guī)，對企業(yè)辦教育的權(quán)利和義務(wù)做出規(guī)定，使企業(yè)教育得到健康、穩(wěn)定的發(fā)展。同時，企業(yè)要學(xué)習(xí)國外以法律的形式保證企業(yè)職工教育師資的質(zhì)量，在企業(yè)培訓(xùn)立法中嚴(yán)格規(guī)定，擔(dān)任職業(yè)培訓(xùn)任務(wù)的教師必須接受兩方面的教育，一是專業(yè)教育，二是師范教育。要依法履行開展職業(yè)教育和培訓(xùn)的義務(wù)，切實保障職工接受職業(yè)教育和培訓(xùn)的權(quán)利。

3.健全各級教育培訓(xùn)組織和教育培訓(xùn)管理制度。一要提高職工教育的權(quán)威性，促使教育基地規(guī)模化。二是嚴(yán)格加強對工作人員的培訓(xùn)管理，加強對單位基層職工的培訓(xùn)工作，增強培訓(xùn)工作人員的業(yè)務(wù)能力和責(zé)任心，把職工培訓(xùn)工作落到實處。三是嚴(yán)格對各部門、各系統(tǒng)專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)和現(xiàn)代管理方法培訓(xùn)的管理。

篇5

關(guān)鍵詞：戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)；人力資源；開發(fā)

中圖分類號：C916 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1002-2589（2012）09-0097-02

培育和發(fā)展戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)，離不開高素質(zhì)職工隊伍支撐。近年來，紹興市全面實施以知識型、技能型、創(chuàng)新型為主要內(nèi)容的職工素質(zhì)建設(shè)工程，加快培養(yǎng)科技創(chuàng)新人才、高技能人才為主體的企業(yè)人才隊伍，逐步形成了黨政主導(dǎo)、工會實施、企業(yè)為主的人力資源開發(fā)提升機制，取得了較好的成績，特別是在政策資助技能人才，建設(shè)公共實訓(xùn)平臺、創(chuàng)新科技人才培訓(xùn)機制、發(fā)揮工會大學(xué)校的作用等方面都走在全省前列，但是，現(xiàn)階段紹興市職工素質(zhì)與戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展的要求還存在明顯差距，如何開發(fā)戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)人力資本是一個亟待解決的課題。

一、戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)人力資源開發(fā)存在的問題

（一）職工技能素質(zhì)方面

調(diào)查發(fā)現(xiàn)：從文化素質(zhì)分析，紹興戰(zhàn)略性新興企業(yè)嚴(yán)重缺乏高職稱技術(shù)人才與高級技師，而熟練技術(shù)工人、技師與高級工也相對缺乏。紹興戰(zhàn)略性新興企業(yè)職工的學(xué)歷主要為初中、高中、中專層次的職工為主體；大專、本科以及研究生以上層次的職工則相對缺乏，且學(xué)歷層次越高，缺乏程度越嚴(yán)重，96.5%以上的企業(yè)沒有達(dá)到戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)“企業(yè)30%以上員工應(yīng)具有良好的文化背景和大學(xué)專科以上的學(xué)歷”的標(biāo)準(zhǔn)。從技能素質(zhì)層次分析，88.5%的企業(yè)沒有達(dá)到戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)企業(yè)“技能人才的比例應(yīng)達(dá)到職工總數(shù)的比例30%以上”的標(biāo)準(zhǔn)。

（二）職工教育培訓(xùn)方面

1.培訓(xùn)投入不夠。調(diào)查發(fā)現(xiàn),紹興市戰(zhàn)略性新興企業(yè)用于職工培訓(xùn)方面的經(jīng)費不多。企業(yè)每年提取的職工教育培訓(xùn)經(jīng)費占職工工資總額比例2.0%以上的企業(yè)，僅為被調(diào)查企業(yè)總數(shù)的24.13%。

2.缺乏高層次、高水平的技能培訓(xùn)平臺。高技能人才的培養(yǎng)，特別是知識型技能人才和復(fù)合型技能人才培養(yǎng)，很難找到合適的平臺進行培訓(xùn)、交流和繼續(xù)教育。

3.激勵機制還不完善。調(diào)查顯示，相當(dāng)部分的企業(yè)沒有建立高技能人才激勵機制，落實高技能人才各項待遇，沒有形成或完善有利于調(diào)動高技能人才積極性的分配制度，沒有建立并完善職工憑職業(yè)技能資格得到使用提升、憑業(yè)績貢獻(xiàn)大小確定收入分配的使用待遇機制，沒有建立規(guī)范有效的高技能人才獎勵制度。

（三）政府職能方面

紹興戰(zhàn)略性新興企業(yè)的研發(fā)投入相對較低，其創(chuàng)新績效也有待提高。加上職工的科技文化素質(zhì)相對較低，故政府為其提供公共服務(wù)是當(dāng)務(wù)之急。目前紹興戰(zhàn)略性新興企業(yè)需要政府提供的公共服務(wù)包括：加大公共培訓(xùn)資助、增加科研立項資助，加大社會培訓(xùn)機構(gòu)對企業(yè)職工的培訓(xùn)力度等。

（四）工會作用發(fā)揮方面

調(diào)查表明，紹興部分企業(yè)工會作用發(fā)揮不明顯，表現(xiàn)在組織參與職工教育培訓(xùn)工作不夠，工會開展的一些活動形式大于效果，一些工作還停留在形式與表面上。

二、戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)人力資源開發(fā)的政策建議

（一）政府層面

1.加強政策保障，推動職工技能素質(zhì)提升

各級政府應(yīng)把企業(yè)職工素質(zhì)建設(shè)當(dāng)做事關(guān)全局和發(fā)展的戰(zhàn)略任務(wù)，切實加強領(lǐng)導(dǎo)。要根據(jù)戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要，制定和實施企業(yè)職工技能素質(zhì)建設(shè)中長期規(guī)劃，把戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的職工素質(zhì)提升作為政府一項重要工作來抓，形成“政府主導(dǎo)、部門配合、工會運作、企業(yè)為主、職工參與、齊抓共管”的工作格局。

（1）加大資金投入

一是政府在扶持戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展的資金中，設(shè)立“戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)研發(fā)、高技能人才專項獎勵基金”。

二是在繼續(xù)用好高技能人才培養(yǎng)經(jīng)費、再就業(yè)培訓(xùn)經(jīng)費和農(nóng)民工素質(zhì)提升經(jīng)費的基礎(chǔ)上，積極推動職工教育經(jīng)費統(tǒng)籌工作，參照江蘇等地的成功經(jīng)驗，按照工資總額的0.5%統(tǒng)籌使用職工教育經(jīng)費，將職工教育經(jīng)費全部使用到企業(yè)職工技能人才培養(yǎng)上。

三是落實城市教育費附加政策。在國家規(guī)定城市教育費附加用于職業(yè)教育的比例不低于20%的部分中，安排其中的一半用于技能人才培訓(xùn)基地的建設(shè)和在崗職工參加培訓(xùn)的費用補貼。

（2）完善政策體系

在目前職業(yè)培訓(xùn)領(lǐng)域沒有相對完整規(guī)范性法規(guī)情況下，地方政府應(yīng)該積極探索出臺地方規(guī)范性政策文件加以補充和完善。應(yīng)該在職業(yè)教育經(jīng)費使用、職業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)設(shè)立和持證上崗等環(huán)節(jié)進行規(guī)范，鼓勵企業(yè)開辦職業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)，規(guī)范職工教育經(jīng)費的使用情況，保證每個技術(shù)工人每兩年都有一次培訓(xùn)機會。

2.完善激勵機制，創(chuàng)造吸引人才的良好環(huán)境

（1）強化政策激勵。加大企業(yè)科技人才的獎勵力度，逐年增加對有突出貢獻(xiàn)的高級技師、技師授予榮譽稱號，給予政府津貼的人數(shù)。推廣高級工、技師、高級技師分別享受助理工程師、工程師、高級工程師同等待遇。

（2）落實待遇政策。在確保經(jīng)濟待遇的同進，關(guān)心技能人才的政治待遇。建議在各級黨代會、人代會代表，政協(xié)委員中規(guī)定應(yīng)有一定比例的技術(shù)工人，作為工人階級的代表參政議政，提升其社會地位。同時注重在技能人才中發(fā)展黨員、參評先進，將優(yōu)秀的技能人才作為勞動模范的后備資源。建立高技能人才評選表彰制度，對為經(jīng)濟社會發(fā)展做出杰出貢獻(xiàn)的職工技能人才給予表彰獎勵。

（3）加強輿論導(dǎo)向。大力宣傳科學(xué)人才觀，宣傳技能人才在經(jīng)濟社會發(fā)展中的重要作用及突出貢獻(xiàn)，使技能人才受到全社會的高度重視和廣泛關(guān)注。同時，發(fā)揮典型示范作用，引導(dǎo)廣大職工爭當(dāng)技能型人才，使之成為勞動者的普遍性職業(yè)選擇。

3.搭建交流平臺，拓展技能素質(zhì)培育途徑

(1)加快企業(yè)緊缺人才引進。根據(jù)紹興市發(fā)展戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)規(guī)劃，編制專業(yè)技術(shù)人才引育計劃。編制戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展緊缺人才目錄，將產(chǎn)業(yè)發(fā)展與人才引育有機結(jié)合，不斷推進企業(yè)科技人才隊伍建設(shè)。支持院校、企業(yè)共同推進高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)化專業(yè)人才培養(yǎng)，夯實適應(yīng)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展戰(zhàn)略和企業(yè)需要的產(chǎn)業(yè)化人才基礎(chǔ)。

（2）建立專業(yè)的技能人才交流平臺。目前，紹興地區(qū)缺少一個統(tǒng)一規(guī)范的高技能人才市場，技能人才供求信息不對稱，企業(yè)只能通過普通勞動力市場獲取人才信息。因此紹興本地技能人才招聘的成功率很低，企業(yè)更多的是前往外地招聘人才，且成本較高。對此，建議建立全市統(tǒng)一的高技能人才專業(yè)市場，及時、準(zhǔn)確勞動力市場工資指導(dǎo)價位、工資指導(dǎo)線、緊缺工種目錄等信息。

（3）建立企業(yè)技能人才區(qū)域協(xié)作機制。相比杭州、蘇州、無錫其他長三角一線城市，紹興企業(yè)急需的符合產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型需要的研發(fā)、高技能人才更為緊缺。建立高技能人才區(qū)域協(xié)作機制，實現(xiàn)企業(yè)科技人才供求信息互通，是政府幫助企業(yè)解決技工荒的重要手段。通過和外地職業(yè)院校建立勞務(wù)協(xié)議，和外地人力資源市場建立信息交換平臺，實現(xiàn)互通互補，可以有效降低企業(yè)招聘成本，緩解人才緊張壓力。

（二）工會層面

1.發(fā)揮工會大學(xué)校的功能

發(fā)揮工會“大學(xué)?！弊饔?，以職工思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、職業(yè)技能素質(zhì)為切入點，不斷推進職工素質(zhì)提升工程。充分發(fā)揮工會“大學(xué)校”作用，以科學(xué)文化素質(zhì)、職業(yè)技能素質(zhì)為切入點，不斷推進職工素質(zhì)提升工程。

2.整合職工教育培訓(xùn)資源

利用工會組織網(wǎng)絡(luò)及工會與企業(yè)職工密切聯(lián)系的優(yōu)勢，大力發(fā)展職業(yè)教育和培訓(xùn)，完善教育培訓(xùn)制度，抓好技能型人才、特別是高技能人才的教育培訓(xùn)工作。以工會為主導(dǎo)建立企業(yè)與培訓(xùn)機構(gòu)、企業(yè)與企業(yè)之間的職業(yè)技能培訓(xùn)、技術(shù)交流、信息溝通協(xié)作平臺，推動相同行業(yè)間技術(shù)交流協(xié)作，進一步拓展企業(yè)職工技能發(fā)展渠道。

3.開展各種形式的技能比武

各級工會要深入實施《紹興市職工技能素質(zhì)登高工程五年規(guī)劃》，立足企業(yè)和戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的實際和特點，大力開展有特色的崗位練兵、技術(shù)比武，提高一線職工技術(shù)技能水平與科技適應(yīng)能力。要建立完善市級職業(yè)技能大賽制度，堅持每年舉辦一批行業(yè)分布廣、技術(shù)含量高、企業(yè)需求突出的技能比武項目。

（三）企業(yè)層面

1.建立和健全職工教育培訓(xùn)制度

完善崗前培訓(xùn)制度、在崗培訓(xùn)制度和技術(shù)等級培訓(xùn)制度，完善從初級工到高級技師的職業(yè)成長體系，努力做到全員培訓(xùn)，有針對性地培養(yǎng)一批關(guān)鍵崗位的高級技術(shù)工人。進一步完善職工職業(yè)技能帶頭人制度，廣泛開展拜師學(xué)藝、名師帶徒等活動，充分發(fā)揮高技能人才的“傳幫帶”作用。設(shè)立“首席技師”制，通過技能狀元、崗位明星、操作能手的示范作用，引導(dǎo)、帶動、培養(yǎng)后備高技能人才。

2.建立和健全職工成才激勵制度

完善企業(yè)收入分配制度，堅持勞動、資本、技術(shù)和管理等生產(chǎn)要素按貢獻(xiàn)參與分配的原則，突出以技定級、以崗定酬，實現(xiàn)技術(shù)工人工資與職業(yè)資格證書、崗位績效掛鉤。拉開技術(shù)工種與非技術(shù)工種之間、技術(shù)等級之間的待遇差距，充分體現(xiàn)重操作能力、重技術(shù)業(yè)務(wù)、重實際貢獻(xiàn)的分配原則，特別要向技術(shù)含量高、科技含量高的重要崗位傾斜。

3.落實職工經(jīng)費保障制度

要嚴(yán)格落實職工教育經(jīng)費提取規(guī)定，保證教育經(jīng)費提取數(shù)額、使用范圍符合政策法規(guī)和實際需要。企業(yè)應(yīng)按職工工資總額的1.5％―2.5％提取職工教育培訓(xùn)經(jīng)費，列入成本開支，其中應(yīng)有60％以上用于技術(shù)工人特別是高技能人才的教育和培訓(xùn)。企業(yè)進行技術(shù)改造和項目引進，應(yīng)按項目lO％的比例提取高技能人才培養(yǎng)經(jīng)費。把職工教育經(jīng)費使用納入職工民主管理范疇，列入平等協(xié)商和簽訂集體合同的范圍，明確規(guī)定職工使用教育培訓(xùn)經(jīng)費的比例，并通過職代會、廠務(wù)公開、專項檢查、職工代表巡視等途徑，對職工教育經(jīng)費的使用進行全程監(jiān)督，確保專款專用。

參考文獻(xiàn)：

[1]西奧多，舒爾茨.人力資本投資[M].上海：商務(wù)印書館，1990.

篇6

【關(guān)鍵詞】加強煤礦職業(yè)教育培訓(xùn)

煤礦事故發(fā)生率正逐年降低，實踐證明，煤礦事故發(fā)生的原因不僅受企業(yè)裝備水平和管理水平影響，還會取決于煤礦企業(yè)整體人員素質(zhì)水平。因此，提高煤礦企業(yè)職業(yè)教育培訓(xùn)強度，提升煤礦企業(yè)職業(yè)教育水平，能有效的提高我國煤礦生產(chǎn)工作的安全性，降低煤礦企業(yè)安全生產(chǎn)成本，鞏固好我國煤礦行業(yè)的穩(wěn)定發(fā)展。

一、煤礦企業(yè)職業(yè)教育培訓(xùn)的內(nèi)容

（一）上崗培訓(xùn)

上崗培訓(xùn)是煤礦企業(yè)每個新員工都必須經(jīng)歷的一個過程，其主要目的是榱稅鎦新員工盡早的適應(yīng)公司崗位，全面的認(rèn)識公司崗位職責(zé)。新人上崗培訓(xùn)效果能直接影響到后期煤礦企業(yè)的安全生產(chǎn)。

1.新員工的安全意識培訓(xùn)

煤礦工作是一個高危險的工種，有些崗位職工的安全操作能直接關(guān)系到整個煤礦挖掘工作的安全管理。因此，為了打好企業(yè)安全管理意識，企業(yè)應(yīng)該從新員工的上崗培訓(xùn)開始，將安全法律、法規(guī)和案例融入到新員工的崗位培訓(xùn)當(dāng)中，反反復(fù)復(fù)的強調(diào)和重復(fù)安全管理在煤礦工作的重要意義，通過大量違規(guī)案例和大量安全事故的宣講來促使新員工建立深刻的安全生產(chǎn)意識。

2.新員工的操作技能培訓(xùn)

在煤礦工作中，員工的操作水平?jīng)Q定了煤礦的安全生產(chǎn)效果。為了改變新運功文化素質(zhì)低、安全常識少、自我保護能力低的現(xiàn)狀，煤礦企業(yè)培訓(xùn)者應(yīng)該在培訓(xùn)中采取理論和實踐相結(jié)合、案例與分析向適應(yīng)、情境教學(xué)和提問討論聯(lián)合一起的教學(xué)方式，積極的調(diào)動新員工的學(xué)習(xí)興趣，提高新員工的操作技能培訓(xùn)水平。

3.新員工的實踐能力培訓(xùn)

新員工在上崗之前都不具備實踐操作經(jīng)驗，其對煤礦工作崗位的只具備基本的技能掌握和安全認(rèn)識，井下作業(yè)的操作能力較低，井下突發(fā)事件處理能力也較低。因此，通過新員工上崗前的實踐培訓(xùn)來提高新員工的實踐能力和應(yīng)變能力。

（二）在職培訓(xùn)

煤礦企業(yè)職業(yè)教育培訓(xùn)的內(nèi)容主要包括：煤礦企業(yè)安全資格證復(fù)訓(xùn)、外出脫產(chǎn)培訓(xùn)、特種崗位職業(yè)培訓(xùn)和復(fù)訓(xùn)、安全生產(chǎn)管理培訓(xùn)以及企業(yè)崗位技能加強培訓(xùn)、通風(fēng)安全管理培訓(xùn)等。

二、對提高煤礦企業(yè)職業(yè)教育培訓(xùn)水平的建議

（一）注重培訓(xùn)效果，樹立知識就是財富的培訓(xùn)理念

目前我國職業(yè)培訓(xùn)主要以考試成績的方式來衡量培訓(xùn)效果。因此，很多培訓(xùn)師會過于注重培訓(xùn)成績分?jǐn)?shù)而忽略員工的整體培訓(xùn)效果考核。有的時候，培訓(xùn)知識分?jǐn)?shù)成績并不就代表了該培訓(xùn)的效果好，還應(yīng)該要加強對職供的實踐操作能力的培訓(xùn)考核強度，促使員工通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)將紙上操作理論轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實操作能力。各煤礦企業(yè)培訓(xùn)管理者還應(yīng)該在培訓(xùn)當(dāng)中向員工灌輸知識就是財富的學(xué)習(xí)理念，激勵員工在公司規(guī)定的培訓(xùn)課程中學(xué)習(xí)外，還要通過自學(xué)等方式額外拓寬自己的知識路徑，提高自身的知識積累，從而形成一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。作為用人單位的煤礦企業(yè)也應(yīng)該從薪酬福利規(guī)定上激勵員工自身進行不斷的學(xué)習(xí)，對學(xué)習(xí)成績突出、工作貢獻(xiàn)較大的員工給予獎勵，讓員工認(rèn)識到只有通過學(xué)習(xí)才能不斷提高自己的收入水平

（二）改革考核方式

目前我國煤礦企業(yè)的培訓(xùn)師是既當(dāng)生產(chǎn)者又當(dāng)驗收者，大部分的培訓(xùn)師在培訓(xùn)工作結(jié)束后，為了突顯自己培訓(xùn)效果的優(yōu)異性，會采取比較容易的考核方式，或者是出一些比較容易的常識問題，給考生回答和考試。這樣，參與培訓(xùn)的考生就能輕易的拿到高分成績，認(rèn)為自己的培訓(xùn)效果非常好。但實際上培訓(xùn)的效果并不能滿足煤礦企業(yè)的生產(chǎn)需求。也收不到良好的培訓(xùn)效果。因此，革新目前的培訓(xùn)考核方式，讓企業(yè)單位的管理者作為考核驗收者圍繞培訓(xùn)師的培訓(xùn)大綱和主要內(nèi)容來擬取培訓(xùn)考試題目和采取實踐操作的考核方式。如此才能體現(xiàn)出培訓(xùn)的真實效果，保證培訓(xùn)師的培訓(xùn)工作效益。

（三）明確職業(yè)培訓(xùn)要求，推行有償培訓(xùn)

目前許多培訓(xùn)管理師和受訓(xùn)員工認(rèn)為培訓(xùn)是花企業(yè)的錢，所以培訓(xùn)效果如何不關(guān)自己的事。所以，施教方和受訓(xùn)方對培訓(xùn)工作不重視，對培訓(xùn)課程也只是走走流程而已。因此，企業(yè)應(yīng)該采取有償培訓(xùn)的方式，收取員工一定的培訓(xùn)費用，以培訓(xùn)效果作為培訓(xùn)師的薪酬依據(jù)，從經(jīng)濟學(xué)上提高培訓(xùn)雙方的重視程度。另外，針對企業(yè)培訓(xùn)師的培訓(xùn)效益的提高，可以從培訓(xùn)大綱、內(nèi)容、培訓(xùn)課題、備課工作方面對培訓(xùn)師的培訓(xùn)工作進行綜合考核，明確企業(yè)對職業(yè)教育培訓(xùn)的要求，如果不能滿足該項要求，則直接對培訓(xùn)管理師采取一定的經(jīng)濟處罰措施，以此來鼓勵培訓(xùn)師的教學(xué)水平提高。

三、結(jié)論

綜上所述，目前我國煤礦企業(yè)職業(yè)教育培訓(xùn)仍存在一定的問題，職業(yè)教育培訓(xùn)的內(nèi)容也具有局限性，對職工的安全意識培訓(xùn)和技能培訓(xùn)仍需要提高。為了提高我國煤礦企業(yè)職業(yè)教育培訓(xùn)水平，筆者建議煤礦企業(yè)培訓(xùn)師英應(yīng)該樹立知識就是財富的培訓(xùn)理念，不斷改革職業(yè)培訓(xùn)的考核方式，積極推行有償培訓(xùn)的管理方式，注重企業(yè)培訓(xùn)效果。通過培訓(xùn)使煤礦職工樹立良好的安全生產(chǎn)觀念、培訓(xùn)學(xué)習(xí)理念，彌補我國煤礦隊伍知識水平低的缺陷，夯實煤礦安全生產(chǎn)生命保障線。

【參考文獻(xiàn)】

[1]劉嶺. 關(guān)于加強煤礦職工安全培訓(xùn)工作的幾點思考[J]. 中國職工教育，2012，14：93+95.

篇7

【關(guān)鍵詞】鐵路職工培訓(xùn)策略；教育理念；培訓(xùn)體制

當(dāng)今世界科學(xué)技術(shù)發(fā)展突飛猛進，日新月異。鐵路作為我國特大型企業(yè)，要真正實現(xiàn)企業(yè)現(xiàn)代化、管理現(xiàn)代化，提高企業(yè)的經(jīng)濟效益，就必須有一支高素質(zhì)的職工隊伍。職工不僅需具備較高的政治思想覺悟和文化素質(zhì)，還要掌握現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)和現(xiàn)代經(jīng)營管理知識，扎實提高本專業(yè)的工作能力。這就需要我們認(rèn)真搞好職工培訓(xùn)工作，這是企業(yè)成敗的關(guān)鍵。而專業(yè)教育也是一個長期的、艱巨的、勢在必行的一項重大任務(wù)。

一 當(dāng)前鐵路職工教育存在的主要問題

培訓(xùn)的內(nèi)容直接決定培訓(xùn)策略的選擇，而培訓(xùn)策略的選擇直接決定培訓(xùn)效果的優(yōu)劣。當(dāng)前，無論在培訓(xùn)研究界還是企業(yè)，都缺乏對培訓(xùn)內(nèi)容分類問題的研究成果。提到培訓(xùn)內(nèi)容分類，大部分人會依據(jù)當(dāng)前現(xiàn)存的培訓(xùn)內(nèi)容得出如下分類：新員工崗前培訓(xùn)、在職員工技能培訓(xùn)、管理人才培訓(xùn)、基層員工培訓(xùn)、企業(yè)文化培訓(xùn)、操作技能培訓(xùn)、法律法規(guī)學(xué)習(xí)、安全生產(chǎn)知識培訓(xùn)等。雖然看起來相對立體多元，但是分類不清、缺乏完整的體系，也不利于培訓(xùn)策略的科學(xué)選擇與培訓(xùn)有效性的提高。隨著鐵路高速、重載技術(shù)的成熟，我國已鋪設(shè)并投入使用多條高速鐵路和重載線路，對鐵路職工技術(shù)能力的要求越來越高。具有熟練技術(shù)的老職工尚不能勝任鐵路高速發(fā)展的需要，何況新員工多數(shù)是復(fù)員退伍軍人，其理論水平不高、現(xiàn)場經(jīng)驗匱乏、業(yè)務(wù)素質(zhì)偏低，尤其是對現(xiàn)場新技術(shù)、新設(shè)備的運用。有些職工由于業(yè)務(wù)素質(zhì)及能力受限不能圓滿完成本職工作，甚至出現(xiàn)一些責(zé)任事故，給企業(yè)帶來重大損失。而現(xiàn)在實行的學(xué)歷教育和短期培訓(xùn)等形式，存在著辦學(xué)基地不配套，培訓(xùn)教材有部分不適用，形式化、教條化較多，不能適應(yīng)現(xiàn)場需要。目前實行的路局、站段、車間培訓(xùn)管理體制，雖然在一定程度上解決了職工培訓(xùn)的主要矛盾，但仍然不能適應(yīng)當(dāng)前鐵路快速發(fā)展對職工培訓(xùn)的需求，辦學(xué)管理體制還需進一步健全和完善。由于職工的主人翁精神欠缺，學(xué)習(xí)沒有主動性和積極性。

二 鐵路職工培訓(xùn)內(nèi)容的具體分類

1．言語信息方面，企業(yè)培訓(xùn)中，要求員工能夠記憶一些語言或文本信息（如名稱、符號、時間、地點等描述性知識），并能夠根據(jù)需要復(fù)述出來。這些培訓(xùn)內(nèi)容以語言信息為載體，也是企業(yè)培訓(xùn)中的基礎(chǔ)層次培訓(xùn)，能夠為員工開展進一步的培訓(xùn)奠定基礎(chǔ)。

2．智力技能方面，員工掌握語言信息后，要能將這些知識轉(zhuǎn)化為一定的技能并運用到實踐工作當(dāng)中，解決實踐生產(chǎn)中的一些具體問題，形成一定的運用概念和規(guī)則辦事能力。如企業(yè)的安全生產(chǎn)規(guī)章制度的落實，具體施工程序與要求的貫徹，對企業(yè)規(guī)章制度的遵守等。

3．認(rèn)知策略方面

認(rèn)知策略培訓(xùn)是對員工學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，就是學(xué)會學(xué)習(xí)，這是促進員工自我發(fā)展的必備素質(zhì)，是培訓(xùn)員工如何管理自己的思考和學(xué)習(xí)的過程。如指導(dǎo)被培訓(xùn)者自覺復(fù)習(xí)與運用所學(xué)知識、評估自己的學(xué)習(xí)過程并進行監(jiān)控，提升學(xué)習(xí)效率等。

4．動作技能方―，運作技能指員工通過培訓(xùn)獲得的、按一定規(guī)則協(xié)調(diào)自身肌肉運動的能力，如在施工過程中熟練使用各種工程機械的能力、熟練進行工程制圖的能力等，這是提高企業(yè)生產(chǎn)效率與工程質(zhì)量的基本要求。

5．工作態(tài)度方，員工態(tài)度的培訓(xùn)是非常重要的，態(tài)度的學(xué)習(xí)對于企業(yè)的敬業(yè)精神與企業(yè)文化的形成關(guān)系重大。在鐵路施工中，員工的工作責(zé)任心、敬業(yè)精神與安全生產(chǎn)以及施工質(zhì)量有著直接的關(guān)系。

三 做好職工教育工作

要從根本上解決鐵路職工培訓(xùn)存在的問題就必須搞好職工文化教育、政治思想教育、專業(yè)技術(shù)教育才是行之有效的辦法?！耙匀藶楸尽笔瞧髽I(yè)立身之根本。職工應(yīng)充分認(rèn)識自身價值及在企業(yè)中的重要地位，要不斷創(chuàng)新學(xué)習(xí)培訓(xùn)觀念，以適應(yīng)新形勢的要求，加強新技術(shù)方面的講座、培訓(xùn)學(xué)習(xí)。企業(yè)應(yīng)定期或不定期開展各種形式的培訓(xùn)，營造一種學(xué)習(xí)新技術(shù)的氛圍。只有職工思想上先轉(zhuǎn)變觀念，才能帶來設(shè)備、技術(shù)、管理、形象上的創(chuàng)新，才能提高單位的整體技術(shù)素質(zhì)、管理素質(zhì)、文明素質(zhì)，才能增強單位實力和發(fā)展?jié)摿Α?/p>

加強職工教育培訓(xùn)，大力實施人才開發(fā)戰(zhàn)略，對企業(yè)現(xiàn)有人才素質(zhì)進行大幅度提高和人才潛能的有效開發(fā)，無疑是擴大和積累人才資源最為有效的途徑，因此對職工進行持續(xù)全面的全員培訓(xùn)和教育，向教育要素質(zhì)、要能力、要效益。企業(yè)要結(jié)合形勢的發(fā)展，不斷更新觀念，把職工教育納入企業(yè)的重要內(nèi)容，牢固樹立人才意。

篇8

以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實鐵道部《關(guān)于進一步加強鐵路職業(yè)教育工作的決定》和集團公司職教工作會議精神，緊密圍繞鐵路運輸安全生產(chǎn)的中心任務(wù)，以“標(biāo)準(zhǔn)化教育培訓(xùn)中心”的建設(shè)為載體，創(chuàng)新進取，攻堅職業(yè)技能的培訓(xùn)，努力開創(chuàng)職教工作的新局面。

二、方針目標(biāo)

堅持“主動服務(wù)、主動適應(yīng)”的運輸生產(chǎn)方針，深化安全管理基礎(chǔ)工作，加強崗位達(dá)標(biāo)培訓(xùn)，參加集團公司組織的各工種職業(yè)技能鑒定，持續(xù)開展運輸生產(chǎn)崗位的群眾性“大學(xué)習(xí)、大練兵、大比武”活動，努力建設(shè)一支業(yè)務(wù)技術(shù)精良、應(yīng)急處理能力能適應(yīng)運輸安全生產(chǎn)要求的職工隊伍。

具體目標(biāo)：一強化、二提高、三個、一實現(xiàn)、一合格。

一強化：強化各工種崗位作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容，通過職業(yè)技能鑒定。

二提高：提高乘務(wù)人員的服務(wù)意識和非正常情況下應(yīng)急處理問題的能力。

三個：職工持證上崗、崗前培訓(xùn)合格率達(dá)、非正常情況下崗位技能演練覆蓋率達(dá)。

一合格：職工教育達(dá)標(biāo)單位驗收合格。

一實現(xiàn)：實現(xiàn)安全年。

三、具體措施

⒈加強組織領(lǐng)導(dǎo)，完善三級教育網(wǎng)

充分發(fā)揮“三級教育網(wǎng)”在職工教育培訓(xùn)工作中的作用，進一步加強對客運段“三級教育網(wǎng)”的管理，做到職責(zé)明確，工作程序規(guī)范，切實抓好各車隊（間）的職工教育和培訓(xùn)工作。

各車隊、車間通過三級教育網(wǎng)的作用，根據(jù)不同時期安全工作的重點，結(jié)合本車隊（間）的運輸生產(chǎn)實際，開展各工種崗位技能演練，加強勞動安全、人身安全、消防安全知識教育，充分調(diào)動職工學(xué)業(yè)務(wù)、學(xué)技術(shù)的積極性，形成安全生產(chǎn)的濃厚氛圍，使職工牢固樹立安全第一的思想，在工作中認(rèn)真執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)化的作業(yè)程序，確保旅客運輸安全。

⒉適應(yīng)運輸生產(chǎn)需要，積極開展各種適應(yīng)性培訓(xùn)，以提高旅客列車工作人員的服務(wù)意識和服務(wù)質(zhì)量

根據(jù)運輸生產(chǎn)實際及鐵道部要求“每名職工每兩年完成天的培訓(xùn)任務(wù)”的需要，進行生產(chǎn)一線乘務(wù)職工的全員脫產(chǎn)培訓(xùn)，以車隊為單位辦班，全員脫產(chǎn)培訓(xùn)時間長，任務(wù)重，各車隊要積極配合。脫產(chǎn)培訓(xùn)的內(nèi)容包括：職業(yè)道德、服務(wù)理念、法制法規(guī)、作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、客運業(yè)務(wù)規(guī)章、安全知識、車輛基礎(chǔ)知識、軍運規(guī)章，加強軍事運輸知識的學(xué)習(xí)，鐵路軍事運輸是鐵路運輸中的重要組成部份，尤其是我段每年均要承擔(dān)繁重的軍事運輸任務(wù)，為此各車隊（車間）在日常業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中要加強軍事運輸?shù)膶W(xué)習(xí)，適應(yīng)鐵路軍事運輸?shù)男枰粡娀寄苎菥殻ò咐幚?、消防安全知識和服務(wù)技能訓(xùn)練），提高隊伍綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)；采取靈活的學(xué)習(xí)方式，在培訓(xùn)過程中開展軍訓(xùn)和業(yè)務(wù)知識競賽，調(diào)動職工的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)積極性，提高職工隊伍的整體素質(zhì)。

⒊加強素質(zhì)達(dá)標(biāo)，組織列車員、餐車長、服務(wù)員、行李員參加職業(yè)技能鑒定的考前培訓(xùn)

今年參加職業(yè)技能鑒定的工種主要是列車員（中級），共人。鑒定前的培訓(xùn)工作安教科除按年度培訓(xùn)計劃完成外，各車隊要加強對參加鑒定的人員鑒定前的日常培訓(xùn)，培訓(xùn)情況在三級教育臺帳中進行登記，培訓(xùn)任務(wù)完成情況作為職工培訓(xùn)季度評比考核的重要依據(jù)。

⒋抓好在職和預(yù)備列車長的培訓(xùn)工作

（1）加強列車長的日常培訓(xùn)。列車長綜合素質(zhì)的提高是教育培訓(xùn)工作的重中之重，它直接影響鐵路企業(yè)的形象，因此加強對在職列車長的培訓(xùn)是客運段職工教育培訓(xùn)工作的重點。今年將組織全段在職列車長的崗位封閉式培訓(xùn)，特聘請集團公司客運現(xiàn)場經(jīng)驗豐富的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)進行授課，提高列車長綜合素質(zhì)及現(xiàn)代化管理水平。

培訓(xùn)內(nèi)容：應(yīng)急處理、作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、計劃運輸、軍運知識、班組現(xiàn)代化管理知識、客運規(guī)章、客運心理服務(wù)以及形勢教育等。

（2）抓好預(yù)備列車長的選拔培訓(xùn)工作。隨著機制改革和列車長競爭上崗的深入，加快了列車長崗位變更頻率，通過公開、公正、公平競爭、擇優(yōu)上崗的預(yù)備列車長除參加段舉辦的預(yù)備列車長培訓(xùn)班外，還要參加鐵道部或集團公司組織的規(guī)范化崗位培訓(xùn)班，獲得列車長崗位資格證書，持證上崗。

（3）組織列車長季度考試。每季度組織一次列車長全員考試，考試內(nèi)容以每月列車長季度業(yè)務(wù)復(fù)習(xí)范圍為主?？荚嚦煽兗{入段對列車長獎勵、考核的有關(guān)管理規(guī)定。

⒌開展運輸生產(chǎn)崗位的群眾性“大學(xué)習(xí)、大練兵、大比武”活動

各車班根據(jù)崗位工種的技能標(biāo)準(zhǔn)及客運各題庫內(nèi)容，四、五、六月分在全段開展崗位練兵、大比武活動，要求全員參與，車隊、車間在班組崗位練兵的基礎(chǔ)上，組織開展車隊（間）的崗位技能比武活動，并選拔優(yōu)秀選手參加集團公司組織的崗位技能大比武。今年大比武活動設(shè)立個人全能獎、單項獎、團體獎、組織獎，活動經(jīng)費和獎勵經(jīng)費由段練兵比武活動的領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一安排，參賽人員包括列車長、列車員、行李員、廣播員、廚師、餐車長。

團體對抗賽在各車隊個乘務(wù)工種中進行，團體成績包括個人全能成績（占總成績的）及綜合業(yè)務(wù)知識搶答賽成績（占總成績的）兩項，各車隊組織列車長、列車員、行李員、廣播員各人（計名）組隊參加業(yè)務(wù)知識競賽。

旅行服務(wù)中心設(shè)專場，由旅行服務(wù)中心具體組織實施，安教科配合。

⒍堅持季度業(yè)務(wù)抽考，以考促學(xué)，加強各工種崗位技能達(dá)標(biāo)

季度抽考的內(nèi)容由安教科每季初下發(fā)的業(yè)務(wù)復(fù)習(xí)范圍為準(zhǔn)，各車隊（間）根據(jù)業(yè)務(wù)復(fù)習(xí)范圍，組織車班學(xué)習(xí)，確保學(xué)習(xí)時間（各車班日常業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間不得少于小時），保證學(xué)習(xí)質(zhì)量）。生看范文版權(quán)所有產(chǎn)運輸任務(wù)繁忙時，將進行隨機抽考，也可由車隊自行組織抽考，并將抽考情況記錄在三級教育臺帳中，季度抽考（隨機抽考）情況納入職教季度考核評比范圍內(nèi)。今年業(yè)務(wù)抽考的對象主要是生產(chǎn)骨干，包括列車長、安全員、廣播員、行李員、廚師、餐車長。

⒎抓好各類人員送外培訓(xùn)工作

安教科從本段的培訓(xùn)需求出發(fā)，根據(jù)集團公司要求做好各類委外培訓(xùn)人員的選送，特別是特殊工種人員的取證、換證、復(fù)審工作。凡持有《鐵路專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育證書》（包括工程系列、政工系列、財會經(jīng)濟系列）或《鐵路工人培訓(xùn)考核手冊》的各類人員參加各類培訓(xùn)時，均應(yīng)攜帶“繼續(xù)教育證書”或“培訓(xùn)考核手冊”在所培單位簽認(rèn)蓋章。

⒏堅持持證上崗制度

各車隊（間）要認(rèn)真把關(guān)，新工、轉(zhuǎn)崗、調(diào)入人員，先查驗上崗證件，后安排上崗，做到證隨人走，人在證在，教培中心每季度進行檢查。

⒐整編客運乘務(wù)教教材，加強師資培養(yǎng)

隨著旅客運輸工作質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的不斷提高，為旅客服務(wù)意識的不斷強化，原各工種題庫已不能適就現(xiàn)實工作的需要，年上半年要完成對各工種題庫補充、完善、整編工作。

加強教學(xué)案例的收集整理，匯編成冊，優(yōu)化培訓(xùn)內(nèi)容，有計劃地組織案例教學(xué)。

⒑以“標(biāo)準(zhǔn)化教育培訓(xùn)中心”的建設(shè)為載體，規(guī)范職教管理

為加強對職工教育培訓(xùn)工作的管理，按質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)要求，積極推進教育培訓(xùn)的管理創(chuàng)新和制度創(chuàng)新，完善職教管理軟件系統(tǒng)的應(yīng)用管理。教培中心除按驗收標(biāo)準(zhǔn)進行自檢外，各車隊間的各類業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)臺帳的記錄、考試成績的登記、三級教育臺帳的記錄等均要規(guī)范化，車隊間每季度末進行技術(shù)業(yè)務(wù)培訓(xùn)情況的綜合統(tǒng)計，教培中心每季度進行職教綜合評比，并做好參加“職工教育達(dá)標(biāo)單位”檢查評估的各項基礎(chǔ)工作。

四、加強餐營培訓(xùn)基地的建設(shè)，完善教學(xué)管理

加強對餐營培訓(xùn)基地的建設(shè)，解決困繞多年的教學(xué)空間嚴(yán)重不足的問題以實現(xiàn)現(xiàn)代化的教學(xué)管理。

五、建立激勵約束機制

⒈加強培訓(xùn)組織工作，嚴(yán)肅學(xué)習(xí)紀(jì)律，安教科對各種培訓(xùn)要加強管理，嚴(yán)格考勤，堅持將職工的日常業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與個人利益掛鉤。學(xué)習(xí)遲到、早退、無故缺勤者嚴(yán)格考核，考試作弊者一律取消成績，列車長考試作弊者待崗。

⒉參加季度抽考、隨機抽考的人員中，凡達(dá)到分者給予獎勵元，不及格者，除考核個人外，并連鎖考核車隊分人次，并及時補考，直到合格為止。列車長季度考試前三名按元、元、元進行獎勵，考試不及格者考核元，無故缺考者免月獎有舞弊行為者一律免職。

⒊加強各類培訓(xùn)班的管理，對各類培訓(xùn)的“優(yōu)秀學(xué)員”給予每人元的獎勵。每年底對列車長學(xué)習(xí)筆記進行檢查，對學(xué)習(xí)認(rèn)真，筆記優(yōu)秀者進行獎勵；無筆記或筆記不全者進行考核。

篇9

【關(guān)鍵詞】 內(nèi)部控制；成本管理； 煤炭

內(nèi)部控制是企業(yè)防范風(fēng)險和舞弊的“防火墻”，是成本管理的重要樞，也是企業(yè)健康穩(wěn)定發(fā)展的保障。成本費用是反映企業(yè)經(jīng)營活動綜合指標(biāo)，是挖潛提效，增收節(jié)支的潛力所在；加強成本管理，向管理要效益，是克服企業(yè)資金緊缺，效益下滑的重要舉措。成本費用控制是內(nèi)部控制重要內(nèi)容之一。

一、當(dāng)前，國有煤炭企業(yè)內(nèi)部控制方面存在一些薄弱環(huán)節(jié)

（一）內(nèi)部控制體系健全，但核心不突出，落實不全面

許多國有煤炭企業(yè)從成立到現(xiàn)在的公司制運作，經(jīng)過了幾十年的歷史，在幾代人的艱辛努力下，從低谷走向輝煌，從計劃經(jīng)濟時代到市場經(jīng)濟體系，從生產(chǎn)經(jīng)營到黨建、精神文明建設(shè)，雖然各種崗位責(zé)任制，規(guī)章制度非常健全，面面俱到，但核心不突出。由于煤炭企業(yè)品種單一，資源不可再生，資金積累渠道單一，其內(nèi)部控制的核心是降低產(chǎn)品成本，增加資金積累，降低產(chǎn)品成本，包括降低企業(yè)經(jīng)營成本和文化成本。

內(nèi)部控制制度的落實是一個非常棘手的問題，要做到全面完整，有時涉及到許多人的切身利益，如果執(zhí)行不全面，又會危及到企業(yè)本身的利益，甚至生死存亡。國有煤炭企業(yè)在成本費用控制方面，不僅在生產(chǎn)環(huán)節(jié)，而且在文化成本支出方面都存在著片面性。

（二）職工培訓(xùn)成本支出不少，但收效不明顯

抓好職工教育培訓(xùn)的目的是全面提高職工的素質(zhì)，使職工在理論上有新的發(fā)展，實踐上有新的創(chuàng)造。煤炭企業(yè)職工的文化結(jié)構(gòu)、思想意識參差不齊，加強職工教育培訓(xùn)非常重要。財務(wù)制度規(guī)定按職工工資總額的2.5%提取職工教育經(jīng)費，就是要求企業(yè)對這方面進行投入?，F(xiàn)實中煤炭企業(yè)職工教育經(jīng)費超支金額很大，但是效果并不明顯。比如，安全培訓(xùn)一期又一期，卻經(jīng)常付之東流，許多安全員參加過多期的安全培訓(xùn)，但真正能站在講臺上給井下從事一、二線工作的工人進行培訓(xùn)的微乎其微。每年的崗前培訓(xùn)或者平常的安全培訓(xùn)都是幾位安全技術(shù)管理人員自己在培訓(xùn)。另外，對專業(yè)技術(shù)人員的培訓(xùn)支出大都只花在文憑上，有的甚至連專業(yè)都不對口，而對專業(yè)技術(shù)業(yè)務(wù)培訓(xùn)也特別少，公司召集專業(yè)人員舉行大型的專業(yè)技術(shù)講座更是少見。

（三）以“標(biāo)”代“管”現(xiàn)象經(jīng)常存在，成本費用降幅不大

煤炭企業(yè)對工程施工、物資采購實行招投標(biāo)，也建立了招投標(biāo)管理體制，但真正對成本費用的影響不明顯。主要有以下幾方面的原因:

1.工程招投標(biāo)結(jié)束后，跟蹤監(jiān)督管理不到位，出現(xiàn)以“標(biāo)”代“管”現(xiàn)象，不是因“質(zhì)量問題”復(fù)建，就是“工作面復(fù)雜”作單價調(diào)整，從而造成重新投入，增加了費用支出，直接費不但沒有下降，反而提高了。

2.許多的招投標(biāo)都采取議標(biāo)形式，沒有向社會公開招標(biāo)、舉牌招標(biāo)，出現(xiàn)暗箱操作。

3.招投標(biāo)抵押金非常統(tǒng)一，沒有因標(biāo)的物數(shù)量、價值、完成期限進行確定，從而出現(xiàn)工程作業(yè)緩慢，供貨不及時，甚至出現(xiàn)就是取消抵押金也不作業(yè)，不供貨的怪現(xiàn)象。有的質(zhì)量規(guī)格問題很多，造成生產(chǎn)單位材料更新更換頻繁，造成成本上升。

（四）地面監(jiān)督面面俱到，疏而不漏，井下監(jiān)督松懈不到位

監(jiān)督就是控制。許多人都說監(jiān)督是財務(wù)審計人員和紀(jì)檢人員的事。筆者認(rèn)為未必。有位企業(yè)家說過，監(jiān)督要重點放在生產(chǎn)環(huán)節(jié)上，體現(xiàn)在財務(wù)的賬本上。這就是說產(chǎn)品成本就要在生產(chǎn)環(huán)節(jié)得到有效控制，最后的效果要在財務(wù)的利潤上得到真正體現(xiàn)。

煤炭企業(yè)雖然對地面的監(jiān)督非常全面，但對井下監(jiān)督卻不是這樣。比如，礦井每年都投入較大的進尺費用，萬噸掘進率非常高，這說明其中無效進尺量不少，無效進尺沒有一個考核比例，對技術(shù)員的考核力度也不大。另外，從工作面布置到驗收結(jié)算幾乎由一個部門說了算，許多工作內(nèi)容的增加、單價的提高，經(jīng)集體研究決定較少，個人行為較多，這些都缺乏嚴(yán)格的監(jiān)督，需要建立完整的監(jiān)督控制體系。

（五）社會不良風(fēng)氣的滲透造成企業(yè)成本費用的上升

企業(yè)不是生存于真空之中，每個企業(yè)都與整個社會有著千絲萬縷的聯(lián)系，由于體制的不健全和經(jīng)濟利益的驅(qū)使，一些社會的不正之風(fēng)給企業(yè)帶來了巨大的負(fù)面影響。比如，萬事用錢開道，這方面的支出難以據(jù)實列支，亂擠成本，造成成本費用劇增，從而增加了企業(yè)成本費用控制的難度。另外，資產(chǎn)使用率低，大型設(shè)備更新投入大，節(jié)能降耗體制不健全，也對企業(yè)的成本費用造成很大的影響。

二、針對煤炭企業(yè)成本費用控制方面的問題，應(yīng)著重抓好以下工作

一是進一步健全有關(guān)產(chǎn)品成本控制制度，特別是生產(chǎn)環(huán)節(jié)直接成本控制管理制度，全面落實責(zé)任體制，提高考核力度。

二是對職工教育培訓(xùn)年初要制定計劃，量力而行，對培訓(xùn)教育的人員結(jié)構(gòu)，特別是企業(yè)急需的人才應(yīng)優(yōu)先安排；對專業(yè)不對口，以取得文憑為主要目的的人員，應(yīng)堅決控制，確保企業(yè)職教經(jīng)費用在刀刃上。

三是完善招投標(biāo)管理體制，對價值較大、井下工作面較好、煤層相對穩(wěn)定、作業(yè)期限較長的采掘工程以及大宗物資盡量向社會公開招投標(biāo)，不采取議標(biāo)形式。招投標(biāo)結(jié)束后做好跟蹤監(jiān)督管理工作，發(fā)現(xiàn)異常情況及時召集相關(guān)人員研究并采取有效措施。工程作業(yè)、貨物供應(yīng)及時采取驗收結(jié)算，確保工程作業(yè)、貨物供應(yīng)所需資金的正常需要。對一些廢舊片盤的工作面、價值較小的采購物資，可以采取多形式靈活的運作機制。

四是完善各方面驗收結(jié)算工作體制，減少無效進尺，降低萬噸掘進率，提高無效進尺考核力度。在資產(chǎn)管理上提高資產(chǎn)的安全完整，延長使用壽命，減少大修理費用，做好內(nèi)部調(diào)劑工作。

五是完善成本核算體系。從煤炭成本管理的角度看，煤炭這種不可再生資源主要集中在井下，作業(yè)成本歸集難度較大。因此，在條件允許的情況下，必須以班組、作業(yè)隊為單位直接考核作業(yè)成本，細(xì)化成本考核辦法，做到層層分解落實，真正把單一產(chǎn)品的作業(yè)成本核算辦法與班組目標(biāo)管理結(jié)合起來。

另外，大力宏揚良好的社會風(fēng)氣，轉(zhuǎn)變社會不正之風(fēng)，增強自我約束力，也將對成本費用產(chǎn)生很大的影響。

總之，隨著公司改制的深入，必須把加強成本費用管理工作納入議事日程，變過去的被動管理為企業(yè)的自覺行為，建立健全成本費用制度，建立發(fā)生―控制―監(jiān)督―創(chuàng)效一條龍的成本控制體系，努力實現(xiàn)“低成本、高質(zhì)量、高效益”的企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略。

篇10

1安全培訓(xùn)的重要性

分析近年來的煤礦事故原因，表面上都離開瓦斯、水、火、機械設(shè)備和由于開采深度增加帶來的沖擊地壓等不可抗拒之因素。但實際上，從國家安全監(jiān)督管理局的每一起事故原因分析中，總少不了人的“三違”這一因素。一方面是安全意識淡薄，盲目蠻干。另一方面是不懂安全技術(shù)，違章作業(yè)，違反操作規(guī)程。歸根到底還是安全培訓(xùn)沒做好，導(dǎo)致了安全管理不到位，進而發(fā)生事故?？梢姡_保煤礦安全生產(chǎn)，必須要做好安全培訓(xùn)工作。

2做好安全培訓(xùn)的有效經(jīng)驗

一是構(gòu)建扎實穩(wěn)固的培訓(xùn)體系。在煤礦生產(chǎn)的多個龐大系統(tǒng)中，絕對不能忽視培訓(xùn)系統(tǒng)，要讓培訓(xùn)工作有人做、有制度可循、有經(jīng)費保障。蔡園生建煤礦設(shè)有培訓(xùn)中心和職工教育培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組兩個部門。其中培訓(xùn)中心專門負(fù)責(zé)培訓(xùn)工作，有專職人員負(fù)責(zé)安排聯(lián)系外委培訓(xùn)和內(nèi)部組織培訓(xùn)。為協(xié)調(diào)好培訓(xùn)中心與區(qū)隊的關(guān)系，確保培訓(xùn)中心下達(dá)的培訓(xùn)任務(wù)得到百分百完成，專門成立了教育培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，由礦領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任組長，具體領(lǐng)導(dǎo)各區(qū)隊、職能科室的培訓(xùn)工作，保證了培訓(xùn)工作層層有落實、事事有人抓。二是堅持常態(tài)化督查。按照安全教育培訓(xùn)制度，由安監(jiān)科、政工科每月對培訓(xùn)計劃落實、班級教學(xué)管理、專兼職教師教案、學(xué)員結(jié)業(yè)辦證、教學(xué)質(zhì)量評估等七個程序的歸檔情況進行一次集中檢查考核。對脫產(chǎn)培訓(xùn)人員實行“教考分離”制度。對其它培訓(xùn)人員實行月度抽查考試、全員考試制度。三是利用信息化提升培訓(xùn)工作的精細(xì)化。蔡園生建煤礦為培訓(xùn)中心安裝了最新的軟件管理系統(tǒng)，該系統(tǒng)能夠把職工從入礦初次培訓(xùn)、崗前培訓(xùn)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、復(fù)訓(xùn)等過程完整無缺地記錄下來，期間職工的課堂出勤、課堂表現(xiàn)、考試成績一目了然。該系統(tǒng)會為每名職工建立電子檔案，電子檔案具有記錄詳細(xì)、易于保存的優(yōu)點，與實物檔案相結(jié)合，可以使職工培訓(xùn)檔案管理工作上一個新臺階。四是通過現(xiàn)場實踐提高培訓(xùn)效果。邊學(xué)邊用是培訓(xùn)的最理想化狀態(tài)，但是煤礦生產(chǎn)的危險性要求職工必須學(xué)成合格后才能上崗實踐。所以，采取在地面建立模擬現(xiàn)場的方法，讓職工如有身臨其境的感覺，最大限度的提升培訓(xùn)效果。通過采煤、掘進、機運、通防、監(jiān)測監(jiān)控的模擬演示，將理論教學(xué)與模擬實驗有機結(jié)合，極大地提高了職工動手實踐能力。在現(xiàn)場教學(xué)中，培訓(xùn)教師把手指口述操作法應(yīng)用到教學(xué)實踐中，手把手指導(dǎo)，讓學(xué)員模擬操作，當(dāng)場考核打分，有效提高了學(xué)員動手操作能力。五是多種培訓(xùn)方式相結(jié)合。結(jié)合煤礦實際，提前制定本年度培訓(xùn)計劃，有效地把外委培訓(xùn)和內(nèi)部培訓(xùn)結(jié)合起來，同時鼓勵職工進行脫產(chǎn)培訓(xùn)與業(yè)余培訓(xùn)，對職工自學(xué)、自研工作進行獎勵表揚。開展老師帶徒弟活動，推進業(yè)務(wù)技能的“傳、幫、帶”，采用向技術(shù)大拿學(xué)、向廠家維護專家學(xué)、向互聯(lián)網(wǎng)學(xué)等形式，動員職工時時學(xué)習(xí)、處處學(xué)習(xí)，無論是在班前會還是在生產(chǎn)現(xiàn)場都有學(xué)習(xí)的機會，全礦上下形成不斷學(xué)習(xí)的良好氛圍。開展職工技能大賽、崗位練兵、技術(shù)比武等活動，讓優(yōu)先技術(shù)人才得到獎勵，收獲榮譽，進而實現(xiàn)了高技能人才隊伍的穩(wěn)定。