導(dǎo)語：如何才能寫好一篇幼兒園環(huán)境衛(wèi)生的重要性，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

幼兒園的后勤管理工作涉及了幼兒學(xué)習(xí)和生活的各個(gè)方面，范圍十分廣泛，概況起來主要可分為以下幾個(gè)部分：1.幼兒飲食的管理。作為社會(huì)中廣為關(guān)注的問題，幼兒園飲食直接影響到幼兒的健康成長，同時(shí)也是衡量幼兒園信譽(yù)的關(guān)鍵指標(biāo)。在后勤管理工作中需確保幼兒飲食的健康與營養(yǎng)均衡；2.園區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生。家長選擇幼兒園時(shí)都會(huì)考慮到環(huán)境衛(wèi)生這一因素，故應(yīng)通過環(huán)境衛(wèi)生管理的加強(qiáng)來給幼兒營造干凈衛(wèi)生的學(xué)習(xí)、成長環(huán)境；3.健康管理。幼兒的健康管理包括身體健康與心理健康兩個(gè)方面，后勤管理工作開展中必須以保障幼兒身心健康為指導(dǎo)思想；4.安全管理。安全問題是后勤管理中不容忽視的重要問題，后勤工作中必須從教學(xué)器材、玩具、校車等多方面做好安全管理；5.財(cái)務(wù)管理。財(cái)物是幼兒園經(jīng)營運(yùn)轉(zhuǎn)的物質(zhì)基礎(chǔ)也是必不可少的基礎(chǔ)設(shè)施，后勤財(cái)物管理的強(qiáng)化是保障幼兒園日常活動(dòng)順利開展的必備條件。

二、做好幼兒園后勤管理工作的有效策略

（一）強(qiáng)化人員素質(zhì)，提高管理水平

1.采用面向社會(huì)的保育人員招聘制度。不同于普通教育機(jī)構(gòu)，幼兒園的教育主要強(qiáng)調(diào)的是保育，因而后勤保育工作的完善是確保幼兒教育教學(xué)活動(dòng)正常進(jìn)行的前提。就目前而言，幼兒園的保育人員普遍存在著健康知識不足、年齡結(jié)構(gòu)偏大的問題，對此應(yīng)當(dāng)采取面向社會(huì)的招聘制度并進(jìn)一步嚴(yán)格保育人員的任免制。招聘中需對應(yīng)聘人員做好道德素質(zhì)、保育能力做出全面考察，通過吸納社會(huì)中道德素質(zhì)高、工作責(zé)任心強(qiáng)、保育知識與經(jīng)驗(yàn)豐富的保育人員來優(yōu)化保育人才結(jié)構(gòu)。2.完善后勤管理培訓(xùn)制度，做好對在職后勤工作人員的教育和培訓(xùn)。定期考核后勤管理人員的水平，監(jiān)督其管理能力、知識結(jié)構(gòu)是否符合幼兒園的后勤管理需求。借助定期培訓(xùn)與教育促進(jìn)管理人員管理技能、綜合素養(yǎng)的全面提升，增強(qiáng)其服務(wù)意識并提高其工作效率，確保后勤管理人員在工作中做到主動(dòng)、熱情、耐心、周到。另外，須定期組織后勤人員向書本學(xué)習(xí)、向先進(jìn)人物學(xué)習(xí)、向周圍的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)以及“走出去、請進(jìn)來”等多種方式方法的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，通過擁有先進(jìn)技術(shù)、豐富知識與高素質(zhì)的后勤人員的培養(yǎng)來給后勤管理工作奠定必要的人才基礎(chǔ)。

（二）做好衛(wèi)生保健，保障幼兒安全

1.確保環(huán)境衛(wèi)生。在《綱要》當(dāng)中要求幼兒園給幼兒創(chuàng)造豐富、健康的生活、活動(dòng)環(huán)境，體現(xiàn)了后勤環(huán)境衛(wèi)生工作的重要性。幼兒園應(yīng)當(dāng)因地制宜地采取環(huán)境衛(wèi)生的保障措施，定期、定時(shí)做好園內(nèi)設(shè)備的消毒、保養(yǎng)與維護(hù)，切實(shí)保證園內(nèi)各設(shè)施設(shè)備、玩具等符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，時(shí)刻確保園內(nèi)環(huán)境干凈、整潔，以防幼兒手足口病或甲流等疾病的發(fā)生。通過對幼兒的毛巾、水杯、餐具等的每日消毒來保證幼兒生活與學(xué)習(xí)環(huán)境的衛(wèi)生。2.加強(qiáng)食堂管理。幼兒園應(yīng)當(dāng)有根據(jù)相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)對食堂工作人員的食堂衛(wèi)生、消毒等進(jìn)行監(jiān)督的專門負(fù)責(zé)人，同時(shí)，堅(jiān)持制度，把好食品進(jìn)貨關(guān)。幼兒具有年齡小、免疫力差、抵抗力弱的特點(diǎn)，因此在食品的選擇上要尤為慎重，必須向供應(yīng)商或生產(chǎn)廠家索證。對小包裝食品檢查廠名，廠址，生產(chǎn)日期，保質(zhì)期等，并作好記錄，合格后方可食用。其次，用好伙食費(fèi)，把好飯菜質(zhì)量關(guān)。管理員在做好本職工作同時(shí)，要實(shí)時(shí)關(guān)注幼兒的飲食，結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)與成長需要確定菜量，在讓幼兒吃飽吃好的同時(shí)杜絕浪費(fèi)。后勤管理人員應(yīng)每天抽出時(shí)間，深入班級，實(shí)地觀察幼兒進(jìn)餐情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)飯菜存在問題，避免浪費(fèi)。最后，要成立以園長為組長的食堂突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，從最大限度上確保幼兒的食品安全。3.深化安全管理。一方面，要完善安全管理制度，建立健全安全保衛(wèi)制度、幼兒園消防制度以及幼兒接送制度，通過制度的認(rèn)真落實(shí)來推動(dòng)后勤管理工作的制度化與規(guī)范化。同時(shí)可以安排幼兒的晨午檢，使用非接觸式紅外體溫計(jì)測量幼兒體溫以實(shí)現(xiàn)問題的及時(shí)發(fā)現(xiàn)。另一方面，要培養(yǎng)人員的安全意識。針對教職員工可通過安全工作教育力度的加大來促使其形成安全意識；針對幼兒可利用安全圖片的看圖說話、講述安全故事等活動(dòng)的開展來讓幼兒了解基本的安全知識并掌握撥打特殊電話號碼、躲避危險(xiǎn)、自救等能力。

（三）加強(qiáng)財(cái)物管理，奠定物質(zhì)基礎(chǔ)

財(cái)物管理中需先做好財(cái)物的分類并登記實(shí)體財(cái)物，如幼兒睡床的購入時(shí)間、投入資金和維修支出等，保管好備份以給財(cái)物管理提供依據(jù)。其次，要明確規(guī)定學(xué)生桌椅等重要財(cái)物的借出與歸還時(shí)間，以免出現(xiàn)交叉借還。再次，要在幼兒回家后對查收班級內(nèi)備品，在發(fā)現(xiàn)質(zhì)量問題時(shí)及時(shí)修繕，保障教學(xué)活動(dòng)的正常開展。最后，可圍繞開源節(jié)流、愛護(hù)公物等主題展開一系列活動(dòng)，增強(qiáng)工作人員與幼兒的責(zé)任意識，集合全員力量實(shí)現(xiàn)財(cái)物保護(hù)與節(jié)約。

三、總結(jié)

篇2

幼兒園后勤園長述職報(bào)告

幼兒園的后勤工作本就是一件不太上得了臺面的服務(wù)性工作，事情雜而散，可謂是'剪不斷，理還亂'。本學(xué)期在園長的支持下，后勤工作繼續(xù)圍繞幼兒園的中心工作，對照南昌市機(jī)構(gòu)衛(wèi)生、安全的標(biāo)準(zhǔn)，全體后勤人員以團(tuán)結(jié)、協(xié)作、友好的精神，認(rèn)真完成了各項(xiàng)工作。現(xiàn)簡單總結(jié)如下：

一、安全管理方面

1、本學(xué)期我們一如既往地重視和加強(qiáng)了安全防護(hù)和安全教育工作，全園上下始終將幼兒的生命和健康視為首要。

2．按照綜合治理的工作程序，認(rèn)真按照要求做好并完成所有的材料。

3、每周一次對戶外一切設(shè)施進(jìn)行了全面的檢查，每次有檢查記錄，發(fā)現(xiàn)問題做到及時(shí)維修或上報(bào)。

4、嚴(yán)格接送制度，加強(qiáng)磁卡的使用重要性的教育教導(dǎo)，加大門衛(wèi)的監(jiān)管力度，行政輪流值班，把好大門關(guān)。

5、由于每日下午接人時(shí)的擁擠，在胡園長的大力支持下，保育院改變了統(tǒng)一放學(xué)的時(shí)間：中、大班4：45分鐘離園，小、托班4：30離園，完全杜絕了因放學(xué)時(shí)擁擠而產(chǎn)生的安全隱患。

6、結(jié)合健康活動(dòng)，各班老師都加強(qiáng)了對幼兒安全知識的教育，提高幼兒的安全意識。在園長的支持下，制作了十塊安全宣傳欄，利用大量的圖片及少量的文字使幼兒逐步建立安全意識，逐步建立自我保護(hù)意識。

7、每月都召開一次安全會(huì)議，增加全體教職工的安全知識；本學(xué)期在園長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在充分周密的準(zhǔn)備中，組織了一次全園師生進(jìn)行一次消防逃生演習(xí)，非常成功。并聘請相關(guān)消防部門的專職人員來我園利用中午時(shí)間用多媒體給全體教師進(jìn)行流暢的文字深刻的圖片充分學(xué)習(xí)安全、消防的重要性，讓大家從各個(gè)方面增加安全防范意識。本學(xué)期在全體教職工的共同努力下，無任何意外傷害事故的發(fā)生。并制定有大型活動(dòng)應(yīng)急預(yù)案。

8、加強(qiáng)門衛(wèi)安全保衛(wèi)管理制度，做到非保育院人員進(jìn)入保育院必須出示有效證件，并登記在冊，方可入園。進(jìn)一步提高門衛(wèi)人員的工作責(zé)任心，做到文明值班，禮貌待人，把門衛(wèi)辦成我保育院精神文明的窗口，樹立了好我園的良好形象。

9、本學(xué)期在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷及園長的精心構(gòu)思下，保育院環(huán)境的裝修工程及消防栓的整改工程都已開始進(jìn)行，在暑假結(jié)束前完工。

二、膳食管理

1、嚴(yán)格遵守保育院的規(guī)章制度，嚴(yán)格執(zhí)行食堂工作制度和衛(wèi)生制度，全心全意為師生服務(wù)。

本學(xué)期通過實(shí)際工作性質(zhì)，加強(qiáng)了工作管理的細(xì)化，從飲食安全、飲食衛(wèi)生、飯菜質(zhì)量、餐具消毒、食品衛(wèi)生檢測等方面進(jìn)行科學(xué)化管理。在原有的基礎(chǔ)上，又制定了《送飯過程管理制度》，做到及時(shí)整改薄弱環(huán)節(jié)，努力做到安全無死角。

2、在園長的重視下，充分發(fā)揮食堂人員的工作積極性，職責(zé)分工明確，有分工也有合作。每次對保育院臨時(shí)布置的任務(wù)，在班長的帶領(lǐng)下，積極認(rèn)真的完成。

3、為了保證孩子足夠的營養(yǎng)量，制定好每周食譜，做到配餐營養(yǎng)科學(xué)化、飯菜合理多樣化，增加了幼兒的進(jìn)食量。做到每周一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)會(huì)議，改進(jìn)不足，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。

4、嚴(yán)格操作規(guī)程，精工細(xì)做；確保幼兒每天開水的供應(yīng)。確保幼兒午餐做到熱菜熱飯，做到營養(yǎng)搭配，讓幼兒吃飽、吃好，使家長放心。

5、搞好食堂的衛(wèi)生工作，生熟分開，堅(jiān)決避免交叉污染。并制定有食品中毒應(yīng)急預(yù)案。

6、通過崗位練兵活動(dòng)，接受全體教職工及幼兒家長的評比，虛心學(xué)習(xí)，努力提高烹飪技能。

三、配合教育教學(xué)

1、以實(shí)施素質(zhì)教育為宗旨，以教書育人為中心，以搞好服務(wù)提供保障為目標(biāo)，做好服務(wù)育人教育工作，積極有效地配合學(xué)校搞好教學(xué)工作和各項(xiàng)活動(dòng)。

2、根據(jù)教育、教學(xué)的需求，及時(shí)購買教育、教學(xué)用品，確保教學(xué)工作正常進(jìn)行；

3、后勤人員任何時(shí)候都毫無怨言的放下手中工作，主動(dòng)積極配合各項(xiàng)教學(xué)工作活動(dòng)，以及臨時(shí)的應(yīng)急工；

4、對生活老師進(jìn)行保育基礎(chǔ)理論知識的學(xué)習(xí)及測評，提高其責(zé)任心，加強(qiáng)工作的熟練程度。

5、協(xié)同班級工作人員共同培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣。

四、衛(wèi)生保健

1、本學(xué)期，繼續(xù)認(rèn)真做好每天晨間檢查工作，每日為全園幼兒噴灑"愛偌"噴喉液，杜絕各種傳染病及流行性感冒在我園發(fā)生；并記錄好每日晨檢及每日來保健室對幼兒進(jìn)行消毒處理的幼兒的情況；

2、配合婦幼保健中心做好新生幼兒入托體檢工作，及時(shí)建檔并做了認(rèn)真記錄、分析和統(tǒng)計(jì)。在園幼兒的肝功檢查工作達(dá)到百分之百。

3、積極主動(dòng)配合有關(guān)防疫部門按期、按時(shí)做好各種疫苗的接種，使接種率達(dá)到了百分之百；

4、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度，加強(qiáng)衛(wèi)生管理的力度。堅(jiān)決把好幼兒安全健康入園的第一關(guān)。本學(xué)期在手足口病流行期間，我園在連休三天（清明節(jié)）后來園的幼兒里，發(fā)現(xiàn)一例（經(jīng)兒童醫(yī)院診斷）患兒，在園長的重視下，在對全體教職工進(jìn)行了手足口病基本知識的學(xué)習(xí)的同時(shí)，制定了傳染病應(yīng)急預(yù)案，責(zé)任落實(shí)到人；各班及戶外加強(qiáng)性消毒工作，做到消毒有記錄；對各班幼兒因病缺勤進(jìn)行電話詢問和登記。在各大保育院陸續(xù)發(fā)病期間（手足口?。?jīng)過江鈴保育院全體員工共同努力，無第二例發(fā)生，把患病率降到了最低水平。

5、積極主動(dòng)配合保健所進(jìn)行幼兒體檢，做好評價(jià)，對心臟有雜音、身高、體重、血色素、齲齒、體弱等幼兒進(jìn)行分類統(tǒng)計(jì)，通知復(fù)查，聽取反饋等工作；與家長溝通交流，采用科學(xué)的方法，改善幼兒的身體狀況，共同促進(jìn)幼兒健康成長。在今年五月的幼兒體檢中，我園幼兒各項(xiàng)達(dá)標(biāo)指標(biāo)百分比在青云譜區(qū)名列前茅；其中二十六名幼兒被青云譜區(qū)保健所評為健美兒童。

6、不斷全面細(xì)致的做好保健資料的收集、整理、統(tǒng)計(jì)，使工作更加規(guī)范化。

五、物品管理

1、在園長的指導(dǎo)下，及時(shí)做好教學(xué)用品、辦公用品和教玩具的管理工作，并根據(jù)本園的特點(diǎn)，提前準(zhǔn)備好一切教學(xué)用品和環(huán)境布置材料。做好對新買物品的登記和發(fā)放工作；

2、做到任何物品進(jìn)出帳目清楚，領(lǐng)用任何物品都有簽字簽名。每學(xué)期末進(jìn)行匯總。

3、教育職工、幼兒愛護(hù)幼兒園的公共財(cái)物。各種玩具擺放安全、合理，美觀；隨時(shí)改正對幼兒造成安全隱患的物品。

4、堅(jiān)持勤儉辦園的方針，做好解釋工作。合理利用有限物品，盡量做到廢物利用，物品的重復(fù)使用；為幼兒園辦實(shí)事，辦好事。

六、物品維修

1、認(rèn)真做好幼兒園的維修工作；

2、節(jié)約放到工作的首位，修舊利廢，把節(jié)約每一分錢當(dāng)作大事來做；堅(jiān)持合理開支的原則；

3、對各班報(bào)修登記的物品、場地、設(shè)備，簡單的自己動(dòng)手解決，太專業(yè)的再請專業(yè)人士修理；在確保幼兒教師的安全前提下，盡量節(jié)約保育院費(fèi)用。

4、努力號召全園各個(gè)部門、班級、個(gè)人齊抓共管，愛護(hù)公物；節(jié)水節(jié)電，把浪費(fèi)現(xiàn)象壓到最低限度。

七、環(huán)境衛(wèi)生

本學(xué)期我們組織老師進(jìn)行的全園衛(wèi)生檢查活動(dòng)，共同打分，找出優(yōu)點(diǎn)與不足，與此提高工作質(zhì)量；設(shè)定檢查標(biāo)準(zhǔn)，劃分檢查項(xiàng)目，分工到人，堅(jiān)持每周一次檢查，并每月評比出先進(jìn)班級，相互促進(jìn)，確保了幼兒生活在一個(gè)清潔衛(wèi)生的環(huán)境里。

八、其它

1、積極認(rèn)真的完成園長布置的工作；

2、積極主動(dòng)完成支部、分會(huì)臨時(shí)布置的工作任務(wù)。

九、不足及整改

1、加大門衛(wèi)監(jiān)管力度，嚴(yán)格認(rèn)真執(zhí)行保育院規(guī)章制度；

篇3

一、目標(biāo)任務(wù)

此次清理整頓工作的任務(wù)是：對全鎮(zhèn)各級各類幼兒園的辦學(xué)條件、安全管理、校園周邊環(huán)境和接送幼兒車輛等進(jìn)行一次集中清理整頓。目標(biāo)是：通過整頓，取締一批辦園條件差、存在安全隱患的不合格幼兒園；對基本符合辦園條件的幼兒園，督促其整改，完善辦園條件，規(guī)范辦園行為，待其整改合格后辦理審批手續(xù)；打擊非法、違規(guī)接送幼兒的車輛。通過清理整頓，進(jìn)一步規(guī)范辦園行為，嚴(yán)格防范侵害幼兒人身安全的案件發(fā)生，為幼兒園正常的教育教學(xué)秩序和幼兒的健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境。

二、組織機(jī)構(gòu)

為加強(qiáng)幼兒園清理整頓工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，成立鎮(zhèn)幼兒園清理整頓工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

三、職責(zé)分工

鎮(zhèn)黨政辦負(fù)責(zé)相關(guān)職能部門及人員組織協(xié)調(diào)。

鎮(zhèn)中心小學(xué)負(fù)責(zé)對幼兒園的管理及業(yè)務(wù)指導(dǎo)，建立幼兒園教育督導(dǎo)評估制度；負(fù)責(zé)對幼兒園辦園許可證的審批工作，并定期復(fù)核審驗(yàn)，規(guī)范幼兒園的辦學(xué)行為，加強(qiáng)幼兒園安全檢查，及時(shí)查找存在的安全隱患并督促其整改。

鎮(zhèn)派出所負(fù)責(zé)對幼兒園周邊環(huán)境的綜合治理，認(rèn)真排查幼兒園周邊存在的治安隱患，并督促其整改落實(shí)到位。

鎮(zhèn)交通管理站負(fù)責(zé)聯(lián)系交警中隊(duì)對幼兒園接送幼兒的車輛依法進(jìn)行檢查，嚴(yán)格審查接送車輛和駕駛員的資質(zhì)，嚴(yán)格查處“三無”車輛，對違規(guī)接送幼兒車輛予以扣押。

鎮(zhèn)食品藥品監(jiān)管站負(fù)責(zé)幼兒園食品衛(wèi)生的清理整頓，加強(qiáng)幼兒園的飲食衛(wèi)生管理和檢查，為幼兒的飲食衛(wèi)生提供安全保障。

鎮(zhèn)綜治辦負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)對幼兒園周邊“兩勞”回籍人員、精神病患者排查監(jiān)管。

鎮(zhèn)衛(wèi)生院負(fù)責(zé)幼兒園衛(wèi)生防疫工作，定期對幼兒園環(huán)境衛(wèi)生、疾病防疫進(jìn)行指導(dǎo)、檢查。

鎮(zhèn)安監(jiān)站負(fù)責(zé)幼兒園房屋安全技術(shù)鑒定，對幼兒園園舍存在的安全隱患要提出整改意見，并督促其整改落實(shí)，確保園舍安全。

鎮(zhèn)村建辦負(fù)責(zé)聯(lián)系市建設(shè)局對在建新建幼兒園房屋的質(zhì)量監(jiān)管工作。

鎮(zhèn)工商所負(fù)責(zé)對幼兒園周邊無證商販的清理，及幼兒園辦證指導(dǎo)。

四、時(shí)間安排

此次清理整頓活動(dòng)自2012年10月17日起至2012年11月30日止，分四個(gè)階段進(jìn)行。

（一）宣傳發(fā)動(dòng)階段（10月17日至10月24日）

鎮(zhèn)政府組織召開由相關(guān)單位和村主要負(fù)責(zé)人參加的幼兒園清理整頓工作專題會(huì)議。并制訂具體的實(shí)施方案，成立清理整頓領(lǐng)導(dǎo)小組。利用宣傳欄、致家長一封信等形式，大力宣傳清理整頓工作的重要性、必要性，為清理整頓工作營造良好的社會(huì)氛圍。

（二）組織排查階段（10月25日—11月10日）

組織人員對轄區(qū)內(nèi)幼兒園進(jìn)行一次全面排查，對幼兒園車輛接送幼兒的時(shí)間、人數(shù)、接送路線、車型車況、駕駛員的資歷等逐項(xiàng)進(jìn)行登記，查找問題，并督促其落實(shí)整改，寫出自查報(bào)告。同時(shí)，要根據(jù)排查摸底的情況和辦園標(biāo)準(zhǔn)，分別向社會(huì)公布需限期整改和堅(jiān)決取締的幼兒園名單。要根據(jù)擬分流的幼兒數(shù)，制定分流預(yù)案。

（三）清理整頓階段（11月11日—11月20日）

根據(jù)排查出來的情況，組織力量進(jìn)行清理整頓。對取締的幼兒園，認(rèn)真做好原辦園者的思想工作，爭取他們的主動(dòng)配合。對服從管理且符合布局調(diào)整規(guī)劃、基礎(chǔ)條件較好的幼兒園，舉辦者要在規(guī)定期限內(nèi)完成整改，驗(yàn)收達(dá)標(biāo)后按程序辦理辦園許可證等手續(xù)；對條件差、安全隱患大、不符合規(guī)劃、家庭式的幼兒園，要嚴(yán)格按照《教育行政處罰暫行實(shí)施辦法》規(guī)定，堅(jiān)決予以取締。對被取締的幼兒園的園內(nèi)幼兒，要根據(jù)幼兒家庭住址就近分流到其它幼兒園，并按在園時(shí)間扣出相應(yīng)的費(fèi)用，剩余費(fèi)用全部退還家長（保險(xiǎn)費(fèi)按清單移交接收單位），確保分流的每一個(gè)幼兒都能接受教育。對超載、超速、無牌、無證接送幼兒的違規(guī)車輛要從嚴(yán)查處，嚴(yán)厲打擊。

篇4

以幼兒園的指導(dǎo)思想為指導(dǎo)，以幼兒園五十周年為鍥機(jī)，創(chuàng)造一個(gè)和諧、奮進(jìn)、創(chuàng)新、務(wù)實(shí)的優(yōu)秀群體，更好的服務(wù)于家長、服務(wù)于幼兒，為幼兒終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)，穩(wěn)步提升我園的服務(wù)品牌。

二、工作目標(biāo)：

本學(xué)期幼兒園后勤工作將緊緊圍繞幼兒園中心工作務(wù)實(shí)創(chuàng)新，不斷提高后勤工作水平，提高后勤人員思想業(yè)務(wù)素質(zhì)，根據(jù)幼兒園實(shí)際情況的，搞好園容園貌建設(shè)，開源節(jié)流，加強(qiáng)財(cái)產(chǎn)的管理，食堂的管理，努力使保育水平再上一個(gè)新臺階，不斷增強(qiáng)服務(wù)意識，使幼兒園后勤工作真正做到服務(wù)于教師，服務(wù)于幼兒，服務(wù)于家長，服務(wù)于社會(huì)。

三、主要工作：

（一）優(yōu)化后勤工作人員隊(duì)伍，不斷增強(qiáng)保教人員的服務(wù)意識。

1、后勤各崗人員要堅(jiān)持服務(wù)的思想，樹立以保教為中心的。體觀念，把保教工作的需要放在第一位，根據(jù)自己的職責(zé)做好工作，處理好前勤和后勤的關(guān)系。為50周年大慶做好后勤保障工作。

2、各部門充分體現(xiàn)先行性、服務(wù)性、全面性的特征。做好期初的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，提前制定各類辦公用品、日常的。。。的用品和食品以及相關(guān)的調(diào)料品的。購計(jì)劃，。取切實(shí)可行的措施，將各項(xiàng)復(fù)雜瑣碎的工作按一定的程序有條不紊的進(jìn)行，提高工作效率。

3、加強(qiáng)保育人員的培訓(xùn)與教育，使保育工作細(xì)化、量化，增強(qiáng)工作責(zé)任心，提高后勤人員素質(zhì)修養(yǎng)，進(jìn)一步規(guī)范后勤人員的工作行為。每天的工作中體現(xiàn)“勤”、“快”、“好”三個(gè)字，積極主動(dòng)做好每天每人每班保潔區(qū)的清掃與消毒。。工作，協(xié)助老師共同完成教育任務(wù)。

4、加強(qiáng)門衛(wèi)管理，全天有專人值班。門衛(wèi)人員按門衛(wèi)制度履行職責(zé)，杜絕上課期間、外來車輛、外來人員來園，影響教學(xué)秩序。外來人員來訪需落實(shí)來訪手續(xù)。

5、各班要建立一日二打掃制度，在保管區(qū)內(nèi)要求做到無紙屑、果殼、垃圾等，教師內(nèi)無灰塵、蛛網(wǎng)，清潔完好，物品放置有序。廁所有專人負(fù)責(zé)，做到無污跡，無異味，保持。潔。

6、開展節(jié)約能手活動(dòng)評比。洗滌用品由專人負(fù)責(zé)。班級和保育人員領(lǐng)用時(shí)需履行領(lǐng)用手續(xù)，本著節(jié)約的原則使用。

（二）、扎實(shí)有序地抓好幼兒園的衛(wèi)生保健工作。

1、加強(qiáng)晨檢工作，做到一摸、二看、三問、四查。每天上下午深入各班巡視，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，特別要加強(qiáng)對體弱兒的管理以及對患病孩子的全日觀察工作，并運(yùn)用保健軟件做好記錄，落實(shí)到每個(gè)班級。對孩子所帶藥品的，請家長認(rèn)真登記，問清病情，有服用抗生素的最好有醫(yī)院病歷。喂藥前核對準(zhǔn)確姓名及劑量、班級，確保無差錯(cuò)。對缺席的幼兒由班主任進(jìn)行登記，并跟蹤詢問缺席原因。

2、根據(jù)春夏季節(jié)的變化，做好疾病預(yù)防，加強(qiáng)對傳染病的認(rèn)識，預(yù)防傳染病的發(fā)生，做到早預(yù)防、早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早治療。有傳染病的相應(yīng)登記在傳染病、消毒登記本上。加強(qiáng)對保健室藥品的管理，定期消毒醫(yī)療器械和晨檢室。

3、不斷完善各項(xiàng)保健制度，發(fā)揮保健教師的作用，使班級保教工作緊密結(jié)合，更好的服務(wù)于孩子。

4、配合婦保所做好六一兒童體檢，登記以及兒童每季的體格發(fā)育測量及評價(jià)工作。把體檢結(jié)果及時(shí)反饋給家長，向家長講解疾病矯治的重要性及矯治方法，加強(qiáng)疾病矯治工作。尤其是肥胖兒，對于中度以上的肥胖兒每月要測量血壓一次，以預(yù)防其他疾病的發(fā)生。對于插班的幼兒必須要有新生入園體檢證明。

5、嚴(yán)格衛(wèi)生檢查制度，繼續(xù)實(shí)行園內(nèi)大環(huán)境衛(wèi)生包干制度，要求分工明確，各負(fù)其責(zé)，每半月檢查園所內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生及安全工作，發(fā)現(xiàn)事故隱患及時(shí)。取措施避免發(fā)生意外。

6、每月更換保健宣傳欄內(nèi)容，并配合班級搞活動(dòng)，運(yùn)用課件上好每一堂健康課，使孩子知道必要的保健知識，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。并利用網(wǎng)絡(luò)平臺向家長宣傳保健知識，更好的與家長溝通。每學(xué)期開展一次保健知識講座，加強(qiáng)對幼兒、教師的自我保護(hù)教育、安全教育，確保幼兒、教師、園財(cái)產(chǎn)的安全。

（三）、做好創(chuàng)安工作。

1、強(qiáng)化全體教職工的安全意識，切實(shí)把幼兒的安全置于頭等重要的地位。各教師在備課、組織幼兒活動(dòng)和自制教玩具等都要考慮安全保護(hù)的內(nèi)容。用餐點(diǎn)時(shí)，提醒幼兒注意餐點(diǎn)和開水的溫度。同時(shí)做好幼兒來園刷卡、離園交接的工作，使每一位幼兒高高興興的來園，平平安安的回家。

2、提高幼兒生活的學(xué)習(xí)環(huán)境的安全系數(shù)。勤儉建園，物盡其用，財(cái)盡其效，做好供求維修工作，并進(jìn)行定期、不定期檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，同時(shí)注意對設(shè)備設(shè)施的保養(yǎng)維修，并要求全園教職工勤儉節(jié)約和愛護(hù)公物，避免浪費(fèi)和無意義的損耗。每班定期對教玩具進(jìn)行自檢，排查不符合安全的教玩具，請專業(yè)人員定期檢修園內(nèi)的水電和消防設(shè)施，對戶外的中大型玩具器械進(jìn)行保養(yǎng)，避免意外事故發(fā)生。

3、繼續(xù)開展百日安全競賽活動(dòng)，通過活動(dòng)的開展，繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識與能力，把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。

（四）、加強(qiáng)膳食管理。

1、科學(xué)的的制定食譜。廣泛聽取教師、幼兒和家長的意見，盡量增加食譜的花樣，并保證營養(yǎng)的均衡，做到粗細(xì)、甜咸、干稀搭配合。。

2、嚴(yán)格執(zhí)行國家有關(guān)食品衛(wèi)生的規(guī)范要求。廚房每天一小掃，一周一大掃。并做到成品“四隔離”，用具“一沖”“二洗”“三消毒”，進(jìn)一步完善食堂、炊具、幼兒餐具的清洗，每周一、四餐具煮沸消毒等衛(wèi)生工作制度。生熟器具分開使用，廚房工作人員個(gè)人衛(wèi)生做到“四勤”，堅(jiān)持換好工作服再進(jìn)入加工間工作。

3、做好食物貯存工作。由專人負(fù)責(zé)食品進(jìn)出倉的登記工作，所有食品隔墻離地至少30公分，同時(shí)由專人負(fù)責(zé)食品的驗(yàn)收和留樣工作，所留樣品標(biāo)明日期，并保存在冰箱中72小時(shí)。

4、與定點(diǎn)供應(yīng)商的相關(guān)負(fù)責(zé)人簽訂合同。實(shí)行索證制度，索取經(jīng)營管理、食品檢驗(yàn)方面的相關(guān)手續(xù)。

5、把好。購――加工――分發(fā)――食用的每一個(gè)環(huán)節(jié)，把幼兒的健康和安全入在首位，堅(jiān)決杜絕偽劣變質(zhì)的食品流入幼兒園。

6、廚房工作人員要鞏固創(chuàng)建A級食堂的工作成果，工作人員要按照A級食堂的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范操作，把食堂的工作做到實(shí)處。加強(qiáng)幼兒飲食衛(wèi)生安全管理，保證兩點(diǎn)一餐準(zhǔn)時(shí)、保質(zhì)保量的供應(yīng)，同時(shí)還應(yīng)備有充足的開水（特別是夏天），使幼兒對開水的需求得到保證。開展崗位練兵活動(dòng)，隨時(shí)抽查食堂各項(xiàng)工作，檢查結(jié)果與每月考核掛構(gòu)，提高食堂工作人員的責(zé)任意識。

（五）、加強(qiáng)園資園產(chǎn)管理，努力發(fā)揮有限資產(chǎn)的效益。

1、認(rèn)真根據(jù)資金預(yù)算計(jì)劃情況的，合。地使用好各類經(jīng)費(fèi)，不斷改善和優(yōu)化辦園條件。

2、加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理，建立健全校務(wù)公開制度。嚴(yán)格按照上級規(guī)定的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行收費(fèi)，并將收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)向教師、家長和社會(huì)進(jìn)行公布，落實(shí)幼兒伙點(diǎn)賬目的公示制度。合。使用幼兒園經(jīng)費(fèi)，在各項(xiàng)開支上做到精打細(xì)算，節(jié)約開支，同時(shí)，盡量爭取上級有關(guān)部門和家長的支持，共建美好家園。每學(xué)期對財(cái)務(wù)賬目審查一次。每月上報(bào)結(jié)算報(bào)表，使園長能掌握資金情況的，合。安排資金。

3、堅(jiān)持勤儉辦園的原則，積極倡導(dǎo)節(jié)約水、電、煤氣、材料等，減少浪費(fèi)。愛護(hù)并合。使用園內(nèi)設(shè)施設(shè)備，認(rèn)真做好各類檢修工作，對小型維修工作嘗試自己動(dòng)手完成，竭盡所能節(jié)約維修經(jīng)費(fèi)開支。

篇5

一到寫工作總結(jié)的時(shí)候，很多人就會(huì)頭疼，心中雖有千言，筆下寫不出一個(gè)字。那么工作總結(jié)自我介紹怎么寫?以下是小編給大家整理的2021幼兒園后勤年終工作總結(jié)范文，希望對大家有所幫助，歡迎閱讀!

2021幼兒園后勤年終工作總結(jié)范文1本學(xué)期的后勤工作在落實(shí)園務(wù)工作計(jì)劃有關(guān)精神要求時(shí)，進(jìn)一步樹立服務(wù)思想，緊緊圍繞園整體工作安排，積極配合保教工作的開展，始終以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)為目標(biāo)，腳踏實(shí)地完成了各項(xiàng)后勤工作任務(wù)，全面提高了后勤服務(wù)質(zhì)量。

一、指導(dǎo)思想

后勤工作是做好幼兒園管理工作和教育工作的基礎(chǔ)所在，在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持和教師們的積極配合下，認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，抓好后勤工作，保障供給，做到責(zé)任明確，分工到人，切實(shí)做好幼兒安全、衛(wèi)生保健、財(cái)務(wù)工作、食堂工作、門衛(wèi)工作及園內(nèi)環(huán)境管理工作等。

二、具體工作與措施

(一)做好財(cái)產(chǎn)、財(cái)務(wù)管理工作

1、堅(jiān)持勤儉辦園的方針，合理利用有限資金，盡量做好二次利用，為幼兒園辦實(shí)事，辦好事。

2、做好學(xué)年度的預(yù)算、決算的審核、檢查監(jiān)督工作，嚴(yán)格財(cái)務(wù)制度和財(cái)經(jīng)制度。

3、嚴(yán)格財(cái)務(wù)制度，分工明確，一切財(cái)經(jīng)支出都必須在園長的統(tǒng)一安排下進(jìn)行，每張fa.票都必須由園長簽字，每學(xué)期對財(cái)務(wù)賬目審查一次。

4、會(huì)計(jì)堅(jiān)持每月上報(bào)結(jié)算報(bào)表，使園長能掌握資金情況，合理安排資金。

(二)事務(wù)工作方面

1、及時(shí)做好教學(xué)用品、辦公用品和教玩具的采購工作和更新工作，并根據(jù)本園的特點(diǎn)，做好各班的教學(xué)用品和環(huán)境布置材料。

2、做好幼兒園的維修工作，經(jīng)常檢查決明子沙池、海洋球室、幼兒超市和幼兒各種玩具。

消除不安全因素，幼兒園的門窗、班級臥室、玻璃、自來水、電等及時(shí)維修。

3、做好幼兒園的衛(wèi)生保健工作，對幼兒的玩具、被子和寢室經(jīng)常消毒。

并做到消毒有記錄。各班教師要配合保健醫(yī)生做好工作。

4、關(guān)心幼兒生活，辦好食堂。

(1)要經(jīng)常深入食堂檢查工作，要求嚴(yán)格執(zhí)行食堂工作制度和衛(wèi)生制度，全心全意為全園師生服務(wù)。

(2)召開膳食委員會(huì)，接受家長委員提議，改進(jìn)幼兒食譜。每天午餐做到熱菜熱飯，做到營養(yǎng)搭配，價(jià)廉物美，讓幼兒吃飽、吃好，使家長放心。

(3)做好開水的供應(yīng)工作，充分利用各班的茶水桶，讓幼兒隨時(shí)喝水。

(4)搞好食堂的衛(wèi)生工作，生熟分開，杜絕一切不衛(wèi)生因素，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣。

(三)搞好園舍建設(shè)，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美環(huán)境

加強(qiáng)幼兒園的衛(wèi)生環(huán)境管理。整個(gè)校園內(nèi)外分工到人，生活教師負(fù)責(zé)，做到一日一小掃，一周一大掃，保證整潔干凈，窗明幾凈，室內(nèi)外無紙屑、無痰跡、無雜物，各種用具擺放整齊，保潔區(qū)無雜物。

(四)加強(qiáng)后勤員工隊(duì)伍建設(shè)，努力規(guī)范化管理

1、繼續(xù)加強(qiáng)員工的思想工作，引導(dǎo)他們牢固樹立以保教為中心、提高服務(wù)意識，樹立工作主人翁精神。

2、結(jié)合后勤各崗《崗位職責(zé)》及工作考核制度，每月評選服務(wù)之星獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，激發(fā)后勤人員工作的積極性與主動(dòng)性，提高工作質(zhì)量。

3、加強(qiáng)后勤人員業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，定期組織后勤人員學(xué)習(xí)幼兒園的規(guī)章制度及幼兒園出現(xiàn)的一些案例和防范措施;

特別是幼兒園衛(wèi)生消毒、食品安全、注重理論聯(lián)系實(shí)際，牢固樹立服務(wù)第一。

2、堅(jiān)持勤儉辦園的原則，積極倡導(dǎo)節(jié)約水、電、煤氣、材料等，減少浪費(fèi)。

3、愛護(hù)園內(nèi)設(shè)施設(shè)備，認(rèn)真做好各類檢修工作，對小型維修工作嘗試自己動(dòng)手完成，竭盡所能節(jié)約維修經(jīng)費(fèi)開支。

4、定期檢查各班室的資產(chǎn)情況，督促加強(qiáng)保管，降低損壞與流失，強(qiáng)調(diào)二次利用。

期初保管人員將班級、各辦公室財(cái)產(chǎn)進(jìn)行全面清查核對，建立了完整臺帳，使園各種設(shè)備做到賬目清晰，查閱方便;每月保管員認(rèn)真進(jìn)行資產(chǎn)的清理核對工作。

三、加強(qiáng)衛(wèi)生與安全管理，提高操作規(guī)范化

1、層層簽訂責(zé)任書。

明確各自的職責(zé)，貫徹一崗雙責(zé)的原則，做到職責(zé)明確。

2、繼續(xù)抓好環(huán)境衛(wèi)生工作，堅(jiān)持衛(wèi)生保潔工作，確保幼兒園環(huán)境衛(wèi)生整潔有序。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)對食堂人員食品加工過程、餐具清洗和消毒過程的檢查和指導(dǎo)，保持廚房的清潔，刀、案板、盆、筐、抹布等廚房用具洗刷干凈并按要求消毒，同時(shí)把好進(jìn)貨關(guān)，杜絕不潔食品進(jìn)校園，預(yù)防食物中毒及腸道傳染病的發(fā)生。

4、進(jìn)一步增強(qiáng)了門衛(wèi)管理，把好接送制度關(guān)，提高安全責(zé)任意識。

嚴(yán)格對外訪人員一律按照規(guī)定進(jìn)行登記，嚴(yán)格要求家長配合入園、離園幼兒務(wù)必出示接送卡，并刷卡方能接送，對委托他人的須向老師說明事由，同時(shí)在接孩子時(shí)電話與家長確認(rèn)后方可接送，杜絕幼兒亂接現(xiàn)象。

5、繼續(xù)切實(shí)做好消防安全工作，強(qiáng)化安全責(zé)任，堅(jiān)持以防為主，消除隱患，做到安全第一。

6、加大管理力度。

將校園周邊環(huán)境、監(jiān)控活動(dòng)納入了常規(guī)工作，并由行政督促相關(guān)管理人員認(rèn)真落實(shí)，上、放學(xué)時(shí)門口行政人員協(xié)助安全疏通道路。

四、配合幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)，做好后勤工作

本學(xué)期中，幼兒園開展了重陽節(jié)感恩、敬老活動(dòng);開展家長開放日，組織親子一日游活動(dòng);開展親自運(yùn)動(dòng)會(huì);參加安海鎮(zhèn)保育員技能比賽。我們后勤人員極力配合園里舉行各項(xiàng)活動(dòng)，滿足活動(dòng)的需求、相關(guān)事宜聯(lián)系等。

五、存在問題及今后努力改進(jìn)的方向

本學(xué)期后勤本著務(wù)實(shí)、勤儉的工作態(tài)度，在園長的領(lǐng)導(dǎo)下，與老師們同心協(xié)力，認(rèn)真、踏實(shí)地完成了各項(xiàng)工作，我們雖然取得一定成績，但是也還存在一些不足;以后還要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)管理力度，不斷總結(jié)，進(jìn)一步提升服務(wù)水平。

2021幼兒園后勤年終工作總結(jié)范文2學(xué)校是培養(yǎng)人的場所，是禮貌的象征。要樹立一所學(xué)校良好的形象，反映全校師生的精神面貌，必須營造一個(gè)“和諧、愉悅、安全、舒心”的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境。而這些與后勤管理的優(yōu)劣密切相關(guān)。所以，盡力做好后勤服務(wù)工作，顯得尤為重要，結(jié)合學(xué)期工作計(jì)劃和學(xué)校實(shí)際情景，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教職工的支持及配合下，經(jīng)過后勤人員盡心盡責(zé)、共同努力，克服困難，有計(jì)劃、有步驟、有重點(diǎn)地完成了各項(xiàng)工作，確保了學(xué)校教育教學(xué)工作順利開展。我們始終本著“為教育教學(xué)服務(wù)、為師生服務(wù)”的宗旨，努力做好后勤常規(guī)管理的工作，促進(jìn)學(xué)校健康良好的發(fā)展?，F(xiàn)就本學(xué)期后勤工作總結(jié)如下：

一、后勤服務(wù)工作

1、做好教師教學(xué)用品及學(xué)生學(xué)習(xí)用品的分發(fā)工作。

開學(xué)初，教室、課桌椅、教學(xué)器材、教材、教學(xué)用具等的調(diào)配、維修、添置等按期到位。教學(xué)用品和學(xué)生的課本、簿冊，按時(shí)無誤地發(fā)到每個(gè)班級和師生手中，及時(shí)添補(bǔ)課本簿冊，保證教育教學(xué)工作順利開展。

2、做好后勤保障工作。

學(xué)校的公開課、評優(yōu)課、運(yùn)動(dòng)會(huì)、期終考試、升學(xué)考試等各項(xiàng)活動(dòng)，我處全力以赴，做好優(yōu)質(zhì)服務(wù)，保證各類活動(dòng)正常有序進(jìn)行。

3、做好學(xué)校設(shè)施的維護(hù)工作。

學(xué)校中需要小修小補(bǔ)的事情能夠說天天都在發(fā)生，我們都本事所能及地加以處理好，后勤人員本著節(jié)儉的原則，自我動(dòng)手做些小修理，如：門窗、門鎖、電燈等，并做到隨叫隨到。

4、進(jìn)取做好學(xué)校愛衛(wèi)活動(dòng)。

加強(qiáng)學(xué)校綠化的管理，保證了花草樹木的正常生長，美化學(xué)校，綠化學(xué)校，為師生供給了良好的教育教學(xué)環(huán)境。進(jìn)取做好衛(wèi)生保潔工作，定期組織清洗各功能室、教室的衛(wèi)生，確保各功能室儀器設(shè)備擺放整齊有序，無灰塵;每星期清除班級回收垃圾，并進(jìn)行分類;每一天組織學(xué)生清洗學(xué)校廁所，加大預(yù)防流行性疾病的宣傳力度，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣。認(rèn)真做好晨檢工作，及時(shí)監(jiān)控師生的健康情景，杜絕學(xué)校傳染病的發(fā)生和傳播。

5、對學(xué)校內(nèi)所有的電源線進(jìn)行檢測，以防漏電，并對教室內(nèi)的開關(guān)、電扇全部進(jìn)行全面檢查。

對存在安全隱患的地方及時(shí)進(jìn)行維修。定期檢查電子監(jiān)控是否正常，規(guī)范管理學(xué)校各室各種鑰匙。放學(xué)后，堅(jiān)持對學(xué)校內(nèi)進(jìn)行巡視，晚上檢查“三關(guān)”情景(門窗、電源、水龍頭是否關(guān)掉好)，為學(xué)校的財(cái)產(chǎn)安全和師生的生命安全供給了有力保障。

二、工作反思

1、在財(cái)產(chǎn)管理上，還存在不足的地方，下發(fā)的各類教學(xué)設(shè)備及用具不能如數(shù)上繳，設(shè)備保管、使用職責(zé)制沒有落實(shí)，有必要在下學(xué)期加強(qiáng)管理。

2、在環(huán)境管理上，保潔工作雖然總體上有了一些提高，但還存在不足的地方。

如需加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生保潔工作的管理，強(qiáng)化要求明確，職責(zé)到位的管理手段，來提高衛(wèi)生保潔工作，從而使學(xué)校常年堅(jiān)持潔、凈、美，讓師生在優(yōu)美、整潔、舒適的環(huán)境中工作和學(xué)習(xí)。

我們堅(jiān)信，只要本著一顆全心全意為師生服務(wù)的心，廉潔奉公、任勞任怨、虛心學(xué)習(xí)、苦干實(shí)干，依靠全體后勤人員的進(jìn)取性，我們必須會(huì)把工作做得更好。

2021幼兒園后勤年終工作總結(jié)范文320x年，是一個(gè)手忙腳亂的學(xué)年。整個(gè)學(xué)年在原計(jì)劃的履行中，全體教師還齊心完成了年審工作以及上等級幼兒園工作。雖然整個(gè)學(xué)期是忙碌的，但在x園長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，各班級的積極配合下，后勤工作才得以繼續(xù)更好地開展，全力服務(wù)于教學(xué)，以充當(dāng)教學(xué)一線的堅(jiān)強(qiáng)后盾為宗旨，圍繞幼兒園的中心安全工作，務(wù)實(shí)創(chuàng)新、腳踏實(shí)地的完成了各項(xiàng)后勤工作任務(wù)，取得了一定的成績?，F(xiàn)將本學(xué)期的后勤簡要工作總結(jié)：

一、合理使用經(jīng)費(fèi)，完善辦園條件

為了盡快完善辦園初期條件，使我們夢得利爾幼兒園更加穩(wěn)定、更加規(guī)范化，本學(xué)期花了大批資金辦了以下幾件實(shí)事：

1、購買了幼兒營養(yǎng)計(jì)算軟件，使得孩子們以后的食譜能夠多樣化，營養(yǎng)均衡化。

2、大型演播廳、電教室、圖書室安裝了窗簾，避免長期日曬損壞室內(nèi)物品。

3、定期根據(jù)教職工領(lǐng)用物品的情況，添置了倉庫缺少的物品，盡可能的保證了教職工領(lǐng)用物品時(shí)不缺貨。

4、配備了另外六個(gè)班級的桌椅等電器配置，以及購買了多件大型戶外玩具，攀爬球、毛毛蟲等，以及小木馬，平衡木等。

5、圓滿的完成了運(yùn)動(dòng)百分百親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、六一兒童節(jié)活動(dòng)、畢業(yè)匯報(bào)等活動(dòng)，做到了有預(yù)案、有目的、有總結(jié)、有反思。

6、完成了安全教育活動(dòng)，組織全園教職工及幼兒地震演練，讓師生做到時(shí)刻安全在心中。

二、加強(qiáng)物品管理，提高使用效益

根據(jù)幼兒園工作規(guī)程，要?jiǎng)?chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，為幼兒提高活動(dòng)和表現(xiàn)能力的機(jī)會(huì)與條件?！傲己玫沫h(huán)境和設(shè)備條件”就是做好幼兒園后勤工作的一個(gè)重要條件。對園內(nèi)及班級的財(cái)產(chǎn)物資我們都建有固定物品登記表和領(lǐng)物登記，屬于班上固定使用的財(cái)產(chǎn)的登記在每個(gè)學(xué)期開學(xué)前各班班主任進(jìn)行清點(diǎn)登記，期末進(jìn)行清點(diǎn)后交后勤處統(tǒng)一保管。同時(shí)，定期檢查核對設(shè)備用具，定期檢查并及時(shí)維修了戶外幼兒大型玩具、監(jiān)控系統(tǒng)、刷卡系統(tǒng)、廚房電器設(shè)備等，保證了本學(xué)期物品的安全使用。

三、加強(qiáng)食堂的管理，不斷提高服務(wù)質(zhì)量

膳食工作是幼兒園后勤管理中一項(xiàng)非常重要的工作。這一年來，我們逐漸的建立健全了各項(xiàng)膳食制度，《生活制度》、《幼兒飲食管理制度》、《幼兒飲食衛(wèi)生制度》、《衛(wèi)生消毒制度》、《炊事員崗位職責(zé)》、《食物中毒處理方案》等。食堂炊事員真正做到每天幼兒食譜多樣化，定期對幼兒生活進(jìn)行營養(yǎng)分析，分析幼兒每人每日營養(yǎng)攝入量、各類食物攝入量、膳食調(diào)查總結(jié)等，嚴(yán)格堅(jiān)持餐餐按照食譜做，不私自調(diào)菜單。我們始終樹立“安全第一，一切為了孩子”的服務(wù)思想，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)飲食衛(wèi)生、消毒制度，保證孩子“吃好、吃滿意”。

四、狠抓安全工作，消除不安全的隱患

定期對一些易產(chǎn)生安全事故的設(shè)施，設(shè)備采取了事先排查防范的預(yù)防措施，把一切不安全因素都處理在萌芽狀態(tài)。

針對全國不斷出現(xiàn)的校園安全事故，我園加強(qiáng)完善了幼兒園安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。門衛(wèi)室及時(shí)購買了狼牙棒、橡膠棒、防刺手套、鋼叉、保安工作服等安全保衛(wèi)器械，保障頭道關(guān)卡的安全。同時(shí)還制訂了不定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度、安全巡邏制度、以及安全救援小組，明確部門職責(zé)，避免事故發(fā)生。

把安全工作放在全園工作的首位，對來園來訪人員做了認(rèn)真登記，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒接送制度，本學(xué)期沒有發(fā)生一起幼兒走失事件，保證了幼兒在園的安全。本學(xué)期五月中旬，在中心校的組織下，完成了全園滅火器年檢充粉工作，保證了滅火器能夠隨時(shí)正常使用。

今年的后勤工作能夠圓滿完成，離不開董事會(huì)、x園長的正確指導(dǎo)，離不開班級教師們的積極配合，離不開廚房、保潔的辛苦付出，離不開兩位富有責(zé)任心的保安人員，離不開x這位好搭檔，更離不開我們大家庭的團(tuán)結(jié)一致。在此，向大家表示真誠的感謝。

2021幼兒園后勤年終工作總結(jié)范文4幼兒園的后勤工作本就是一件不太上得了臺面的服務(wù)性工作，事情雜而散，可謂是"剪不斷，理還亂"。但本學(xué)期在園長和業(yè)務(wù)園長的支持下，后勤工作繼續(xù)以教育指導(dǎo)《綱要》和《幼兒園工作規(guī)程》為指導(dǎo)，圍繞幼兒園的中心工作，對照福安市機(jī)構(gòu)衛(wèi)生、安全的標(biāo)準(zhǔn)，全體后勤人員以團(tuán)結(jié)、協(xié)作、友好的精神，認(rèn)真完成了各項(xiàng)工作。現(xiàn)簡單總結(jié)如下：

一、重視后勤人員的思想學(xué)習(xí)，提高他們的服務(wù)意識。

本學(xué)期在園領(lǐng)導(dǎo)的重視下，我們有計(jì)劃的堅(jiān)持加強(qiáng)了對后勤人員的政治思想和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，每周定期召開一次后勤人員工作會(huì)議，學(xué)習(xí)資料以《幼托機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健工作手冊》為主，在學(xué)習(xí)的同時(shí)認(rèn)真對照職責(zé)要求，總結(jié)和分析工作中的得失，肯定了后勤人員工作上提高和成績，指出工作中存在的問題，提出改善的意見和方法。經(jīng)過學(xué)習(xí)后勤人員的服務(wù)意識得到的提高，用她們的話說，工作不分貴賤，后勤崗位雖不起眼，但它直接關(guān)系到幼兒園每個(gè)孩子的健康，少了就不行。由于對工作的重要性有了進(jìn)一步的明確，本學(xué)期后勤服務(wù)的質(zhì)量有的新的提高。

二、珍愛幼兒生命，提高衛(wèi)生保健水平。

幼兒教育在提高幼兒的生存、保護(hù)和發(fā)展水平方面擔(dān)負(fù)著重大的職責(zé)，我們本著保教并重的方針盡的努力做好幼兒的保育工作，創(chuàng)設(shè)并不斷完善衛(wèi)生、健康、安全的教育環(huán)境。

1、安全管理方面，本學(xué)期我們一如既往地重視和加強(qiáng)了安全防護(hù)和安全教育工作，全園上下始終將幼兒的生命和健康視為首要。

具體做法：每月一次對大型玩具、電器設(shè)備、班級設(shè)施及食堂等進(jìn)行了全面的檢查，每次有檢查記錄，發(fā)現(xiàn)問題做到及時(shí)維修或上報(bào)。嚴(yán)格接送制度，又一次為每個(gè)家庭制作了安全接送卡，并督促門衛(wèi)把好大門關(guān)。為了避免接送是的擁擠，我們改變的統(tǒng)一放學(xué)的時(shí)間。結(jié)合健康活動(dòng)，要求各班教師加強(qiáng)重視對幼兒的安全知識教育，提高幼兒的安全意識。每周的衛(wèi)生工作檢查都有園領(lǐng)導(dǎo)親臨，由于全園人員的安全防范意識加強(qiáng)了，本學(xué)期無任何意外傷害事故的發(fā)生。

2、幼兒健康管理方面，本學(xué)期園領(lǐng)導(dǎo)在教師緊缺的情景下，確保了專職保健教師。

并繼續(xù)由有保健教師負(fù)責(zé)班級教師協(xié)作，認(rèn)真做好每一天晨間檢查工作，把好幼兒安全健康入園的第一關(guān)，并根據(jù)保健要求，本學(xué)期重視了對患病兒的全日觀察，嚴(yán)格了對藥物的管理，于保健教師和班級教師共同填寫好全日觀察記錄和幼兒服藥記錄。秋季尤其在"手口足病"流行期，進(jìn)行了加強(qiáng)性消毒工作，對個(gè)別患兒做好了隔離。使各班的發(fā)病率控制到最低，也使得各班幼兒因病缺勤率降至最低。

3、食堂飲食管理方面，本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視下，首先在食堂人員上作了調(diào)整，其次我們又根據(jù)他們的各自情景作了職責(zé)分工，使他們真正起到了各取所長，各投其好的作用。

為了保證孩子足夠的營養(yǎng)量，保健教師嚴(yán)格按照幼兒營養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真制定好每周食譜，做到配餐營養(yǎng)科學(xué)化、飯菜合理多樣化，增加了幼兒的進(jìn)食量。本學(xué)期與往年同期相比，谷類食品的用量增大了。

4、環(huán)境衛(wèi)生管理方面，我們始終以福安實(shí)驗(yàn)園衛(wèi)生合格標(biāo)準(zhǔn)為目標(biāo)，明確園內(nèi)后勤工作人員各崗位職責(zé)，衛(wèi)生區(qū)域的劃分也根據(jù)各人所長，分工到人，職責(zé)到人，堅(jiān)持每周一次檢查，并每次于園領(lǐng)導(dǎo)親臨檢查，確保了孩子生活在一個(gè)清潔衛(wèi)生的環(huán)境里。

三、圍繞幼兒園的中心工作，協(xié)助園領(lǐng)導(dǎo)努力做好了如下工作：

1、本學(xué)期將二層樓的兩個(gè)活改造和墻壁的粉刷。

保證了幼兒活動(dòng)和生活環(huán)境的安全和整潔。

2、食堂人員結(jié)構(gòu)作了新的調(diào)整和分工，保證食堂工作的正常行轉(zhuǎn)。

并及時(shí)增添食堂用品。在廚房購置一臺炊飯車，寢室添做20架兒童床及4架空調(diào)等。

4、根據(jù)幼兒游戲活動(dòng)的需要，及時(shí)調(diào)整好了現(xiàn)有活動(dòng)室，并將游戲材料作了記錄，以便流失。

5、添置部分衛(wèi)生清潔用具，保證后源充備。

以上總結(jié)是幼兒園后勤工作中的一部分，更多的資料和職責(zé)將促使我們在今后的工作中不斷反思和完善，以期待更多的收獲。

2021幼兒園后勤年終工作總結(jié)范文5作為后勤人員，將保教工作的需要及幼兒的安全以及其身體健康置于后勤工作的頭等重要位置。不斷改善幼兒的生活條件，對教職工的后顧之憂予解決。下面是我個(gè)人工作總結(jié)：

一、日常工作

1、把后勤工作與幼兒園整體規(guī)劃相結(jié)合，加強(qiáng)計(jì)劃性。

加強(qiáng)后勤工作的計(jì)劃性、長計(jì)劃、短安排，將各階段的工作作為實(shí)現(xiàn)總目標(biāo)的一個(gè)個(gè)實(shí)際步驟，又使平日及各階段的各項(xiàng)復(fù)雜瑣碎工作均能按一定程序有條不紊地進(jìn)行，保證整個(gè)幼兒園的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

2、加強(qiáng)隊(duì)伍與制度建設(shè)，防止“見物不見人”的傾向，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，做到機(jī)構(gòu)簡，人員精。

人員精，抓好各項(xiàng)事務(wù)，保證服務(wù)工作全面周到。

3、勤儉建園、財(cái)盡其效、物盡其用。

不為艱難，力求節(jié)儉，創(chuàng)業(yè)發(fā)展。提高教育資源的有效利用率，為園所的生存和發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。并使有限的財(cái)物發(fā)揮更大的效益。

二、加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理，嚴(yán)格財(cái)經(jīng)紀(jì)律

建立健全財(cái)務(wù)管理制度，在財(cái)務(wù)工作方面，合理使用經(jīng)費(fèi)，把每一分錢都有用在刀刃上。堅(jiān)持做到年初有預(yù)算，年終有決算，收支有據(jù)，辦事有計(jì)劃，真正做到有章可循，有法可依。在嚴(yán)格財(cái)經(jīng)方面，認(rèn)真按照財(cái)政制度和財(cái)經(jīng)紀(jì)律辦事，堅(jiān)持由園長一支筆簽字的原則，堅(jiān)決制止亂收費(fèi)亂開口和私設(shè)小金庫，并定期向家長，教職工公布有關(guān)的收支情況，合理控制，有計(jì)劃使用經(jīng)費(fèi)。

三、合理使用有限的經(jīng)費(fèi)，努力改善辦園條件

為了改善辦園條件，在資金十分緊張的情況下，本學(xué)期我園花了近大批資金辦了以下幾件實(shí)事：

1、新裝修了多功能活動(dòng)室。

2、食堂增加了消毒柜等設(shè)備。

3、對園內(nèi)的大型玩具進(jìn)行了整修。

篇6

關(guān)鍵詞：幼兒衛(wèi)生與保健 學(xué)前教育 教學(xué)改革

中圖分類號：G642.3 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：C DOI：10.3969/j.issn.1672-8181.2013.19.045

鑒于國內(nèi)多將《幼兒衛(wèi)生與保健》課程定位于理論課程，課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)結(jié)合應(yīng)用型本科院校學(xué)前教育專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)對課程教學(xué)進(jìn)行了優(yōu)化改革，突出了該課程的應(yīng)用性和實(shí)踐性，旨在使學(xué)生獲得從事學(xué)前教育活動(dòng)應(yīng)具備的專業(yè)素養(yǎng)，提高學(xué)生的保育實(shí)踐能力。具體包括以下幾方面：

1 模塊化的課程體系

為了克服學(xué)生“重教輕?！钡乃枷?，樹立正確的保育觀，使學(xué)生在掌握基本理論的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)和掌握基本的保育技能，以便在將來的實(shí)際工作中能切實(shí)維護(hù)和增進(jìn)兒童的健康。課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)積極與幼兒教師和幼兒園管理者共同研究，構(gòu)建重在能力培養(yǎng)的模塊化課程體系。

基礎(chǔ)理論模塊：主要目的是使學(xué)生全面掌握學(xué)前兒童解剖生理特點(diǎn)以及身體生長發(fā)育的規(guī)律，了解學(xué)前兒童常見疾病的有關(guān)知識，熟悉教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)及教育過程中的衛(wèi)生要求，能夠?qū)W(xué)前兒童的身心發(fā)展進(jìn)行科學(xué)的評價(jià)。這一模塊采用校內(nèi)課堂教學(xué)與校內(nèi)校外實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合的方式完成。

綜合訓(xùn)練模塊：主要目的是使學(xué)生掌握幾種患兒的基本護(hù)理技能和急救術(shù)，以備日常教學(xué)和生活中的不時(shí)之需。這個(gè)模塊教師講得少、指導(dǎo)得多，主要采用校外實(shí)踐和校內(nèi)實(shí)踐相結(jié)合的方式完成。

模擬教學(xué)模塊：主要目的是在學(xué)生全面掌握幼兒衛(wèi)生與保健的基本理論和基本技能的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識的能力，創(chuàng)造性地解決實(shí)際問題的能力。這一模塊采用校外實(shí)踐和社會(huì)調(diào)查相結(jié)合的方式完成。

2 多樣化的教學(xué)方法

課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)成員積極探討本課程的教學(xué)方法，除綜合運(yùn)用講授法、演示法、觀察法、討論法、練習(xí)法等傳統(tǒng)的教學(xué)方法外，還恰當(dāng)運(yùn)用了體現(xiàn)本課程特色的教學(xué)方法，如：小組合作學(xué)習(xí)、情景模擬操作、現(xiàn)場教學(xué)、案例教學(xué)等。

2.1 小組合作學(xué)習(xí)

“托幼機(jī)構(gòu)的保育、教育活動(dòng)衛(wèi)生”一章內(nèi)容中，可以采取小組合作學(xué)習(xí)的方法，小組通過到幼兒園現(xiàn)場考查其生活制度和教育活動(dòng)衛(wèi)生、合作制作課件、小組代表講解、小組成員答疑等多種形式和方法，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識和搜集整理信息、語言表達(dá)、團(tuán)隊(duì)合作等多方面的能力。

2.2 情景模擬操作

學(xué)到“常用護(hù)理技術(shù)及急救術(shù)”內(nèi)容時(shí)，可以采用情景模擬手段，設(shè)計(jì)一定的情景，準(zhǔn)備一些工具或材料，讓學(xué)生分別扮演受傷者和救護(hù)者，進(jìn)行現(xiàn)場的急救和包扎；學(xué)到“人工呼吸”和“胸外心臟擠壓”內(nèi)容時(shí)，除了用多媒體演示操作步驟外，還可以設(shè)計(jì)幾種不同的意外事故的情景，讓學(xué)生根據(jù)具體情況采取相應(yīng)的施救措施，并要求學(xué)生兩人合作輪換完成操作練習(xí)。

2.3 現(xiàn)場教學(xué)法

“幼兒健康檢查和評價(jià)”一節(jié)的內(nèi)容，在講解了基本知識和檢查操作要領(lǐng)后，組織學(xué)生到幼兒園協(xié)助保健教師進(jìn)行晨間檢查；講到“托幼機(jī)構(gòu)的環(huán)境衛(wèi)生”內(nèi)容時(shí)，可以組織學(xué)生到幼兒園參觀、考察，認(rèn)識到托幼機(jī)構(gòu)建筑、設(shè)備和用具衛(wèi)生的重要性和應(yīng)該注意的問題，要求學(xué)生對所見所聞進(jìn)行分析評價(jià)，并提出建設(shè)性的意見和建議。

2.4 案例教學(xué)法

在教學(xué)過程中教師可以用錄像機(jī)錄下幼兒園一日保育工作的全過程（包括入園、盥洗、入廁、進(jìn)餐、午睡、各類教育活動(dòng)、離園等環(huán)節(jié)），也可組織學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)和教育實(shí)習(xí)搜集整理幼兒園中典型的保育案例。將這些案例穿插到相關(guān)章節(jié)的課程教學(xué)中，啟發(fā)學(xué)生思考分析問題，加深對所學(xué)知識的理解，提高學(xué)生運(yùn)用知識解決實(shí)際問題的能力。

3 “全過程”的教育實(shí)踐

為了讓學(xué)生充分接觸和學(xué)習(xí)保育工作，增強(qiáng)對幼兒保健的感性認(rèn)識和實(shí)際操作技能，在學(xué)習(xí)過程中我們設(shè)計(jì)了多次保育見實(shí)習(xí)。課程學(xué)習(xí)前，安排學(xué)生到幼兒園保育見習(xí)1周，初步接觸和了解保育內(nèi)容；課程學(xué)習(xí)中，安排課程實(shí)習(xí)或利用其他課程實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，有針對性地設(shè)計(jì)觀察量表，讓學(xué)生有目的進(jìn)行觀察、記錄和分析，將分析整理的問題及遇到的疑難之處反饋到課堂教學(xué)中來；課程學(xué)習(xí)后，安排1周保育見習(xí)，讓學(xué)生帶著問題與幼教工作者探索研究，撰寫研究報(bào)告或者調(diào)查分析報(bào)告；最后在畢業(yè)前夕集中教育實(shí)習(xí)1個(gè)學(xué)期，學(xué)生以保教人員的身份組織幼兒園的各項(xiàng)教育活動(dòng)和生活活動(dòng)，在實(shí)際工作環(huán)境中提升各項(xiàng)保教技能。

4 “全方位”的考核評價(jià)

改變傳統(tǒng)的通過期中、期末兩次考試進(jìn)行學(xué)生學(xué)業(yè)評價(jià)的做法，在學(xué)生的課程學(xué)習(xí)過程中，課堂出勤，聽課情況，回答問題情況，小組及全班討論時(shí)是否積極參與、發(fā)言次數(shù)，發(fā)言內(nèi)容，對其他同學(xué)提問的回應(yīng)，見實(shí)習(xí)結(jié)束后帶隊(duì)教師和實(shí)習(xí)幼兒園的評價(jià)意見，各階段的見實(shí)習(xí)報(bào)告、專題研究報(bào)告或調(diào)查分析報(bào)告等都納入課程成績，實(shí)行課程學(xué)習(xí)“全方位”的考核。這樣對學(xué)生考核的不僅是能力，也是態(tài)度，關(guān)注的不僅是結(jié)果，也是過程。它更能發(fā)揮學(xué)生主體作用，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。

以上僅是對《幼兒衛(wèi)生與保健》教學(xué)改革的初步嘗試，搞好本課程教學(xué)改革有利于培養(yǎng)知識與能力并重的“應(yīng)用型”人才，拓寬學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生的就業(yè)渠道，促進(jìn)高校學(xué)前教育專業(yè)健康發(fā)展及學(xué)前兒童健康成長。

參考文獻(xiàn)：

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（一）身體鍛煉功能

幼兒進(jìn)行身體鍛煉應(yīng)遵循以下幾方面要求：

1.全面性。在幼兒身體鍛煉過程中，安排全面多樣的活動(dòng)內(nèi)容和方法，選擇有頭部、上下肢、腰部、背部等全身鍛煉的活動(dòng)內(nèi)容，又要考慮各種活動(dòng)之間的相互關(guān)系，并靈活運(yùn)用多種形式與方法，維持幼兒的興趣，保證身體的全面發(fā)展。

2.適量性。幼兒身心發(fā)展不完善，具有骨骼軟、關(guān)節(jié)易脫臼、心肺功能弱、神經(jīng)系統(tǒng)控制能力差等特點(diǎn)，在身體鍛煉中需要承受一定的生理負(fù)荷和心理負(fù)荷。所以在鍛煉中要遵循幼兒身體機(jī)能適應(yīng)性規(guī)律和生理機(jī)能活動(dòng)變化規(guī)律，保持適量的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷和適量的心理負(fù)荷。教師需要合理安排各種鍛煉形式，動(dòng)靜交替，緩急結(jié)合，并根據(jù)季節(jié)和場地器械等調(diào)節(jié)運(yùn)動(dòng)量調(diào)整組織活動(dòng)形式。

3.簡易性。幼兒階段的身體鍛煉主要是增強(qiáng)幼兒對體育活動(dòng)的興趣，掌握基本的動(dòng)作技能，如走、跑、跳、投擲、平衡等，以及基本的體操動(dòng)作。幼兒身體鍛煉的動(dòng)作要適合幼兒年齡特點(diǎn)，簡單易學(xué)。

4.漸進(jìn)性。不同年齡段的幼兒發(fā)展水平差異較大，在組織身體鍛煉時(shí)要符合其年齡特點(diǎn)和身體發(fā)展順序，遵循循序漸進(jìn)的原則。教師安排體育活動(dòng)內(nèi)容要由易到難，由簡到繁，逐漸深化；運(yùn)動(dòng)量要根據(jù)幼兒生理機(jī)能活動(dòng)變化規(guī)律由小到大，使幼兒在學(xué)習(xí)基本動(dòng)作的同時(shí)，不斷提高身體素質(zhì)。

5.游戲性。幼兒身體鍛煉不同于其他階段的身體鍛煉，不搞專業(yè)化訓(xùn)練，沒有達(dá)標(biāo)測驗(yàn)，主要是將身體鍛煉的各項(xiàng)活動(dòng)游戲化，這不僅有助于培養(yǎng)幼兒的活動(dòng)興趣，而且能夠發(fā)揮幼兒練習(xí)的主動(dòng)性與積極性，有效地鍛煉身體。

（二）習(xí)慣養(yǎng)成功能

班級是幼兒就餐、盥洗、睡覺、游戲、學(xué)習(xí)等活動(dòng)的重要場所，幼兒的各項(xiàng)活動(dòng)需要合理有序安排，使一日生活常規(guī)化。這需要教師在工作中對幼兒耐心指導(dǎo)，使其養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣（飲食、作息、衛(wèi)生等）、交往習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、安全習(xí)慣等。幼兒良好習(xí)慣養(yǎng)成需堅(jiān)持以下幾點(diǎn)：1.科學(xué)安排幼兒一日生活。教師根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，對幼兒一日生活各環(huán)節(jié)的時(shí)間、順序給予合理安排，并提出具體的指導(dǎo)要求，有利于幼兒知道什么時(shí)間做什么事情，逐步形成動(dòng)力定型，使各種活動(dòng)有規(guī)律，減少神經(jīng)細(xì)胞的功能消耗，同時(shí)也保障了班級活動(dòng)有條不紊，起到“事半功倍”的效果。2.堅(jiān)持執(zhí)行，積極與家長合作。一日生活習(xí)慣的形成貴在堅(jiān)持。班級生活常規(guī)制定后，不能隨意變更，否則不利于幼兒行為習(xí)慣的養(yǎng)成。生活常規(guī)的“固定化”不僅在幼兒園，而且在家庭中也要一貫執(zhí)行，教師要積極鼓勵(lì)家長在家庭中配合幼兒園的一日生活常規(guī)，避免習(xí)慣培養(yǎng)脫節(jié)而出現(xiàn)幼兒在家里和園里表現(xiàn)不一的現(xiàn)象。3.關(guān)注個(gè)體，保教合一。面向幼兒全體的生活常規(guī)和行為要求，不一定適合每一個(gè)兒童的發(fā)展水平，因此需要對班級個(gè)別幼兒進(jìn)行特殊照顧。對生活自理能力弱者，教師需要更多的耐心指導(dǎo)，逐步培養(yǎng)其生活自理能力；對生活自理能力強(qiáng)者，可讓其照顧其他幼兒，培養(yǎng)服務(wù)他人的能力。習(xí)慣養(yǎng)成教育是一種生活教育，將幼兒良好習(xí)慣養(yǎng)成教育融于生活，需要保教人員善于抓住生活中的細(xì)節(jié)及時(shí)教育，同時(shí)，保教人員之間要相互合作，要求一致，做好幼兒習(xí)慣培養(yǎng)工作。

（三）衛(wèi)生保健功能

衛(wèi)生保健工作是幼兒園一項(xiàng)重要的管理工作，也是實(shí)現(xiàn)幼兒園保教目標(biāo)的重要內(nèi)容，是幼兒身心和諧發(fā)展的重要保證。幼兒各器官系統(tǒng)發(fā)育不成熟，身體免疫能力弱，易感染疾病，在一定程度上影響著幼兒的身體健康。因此，衛(wèi)生保健工作對幼兒身心發(fā)展具有積極意義，不僅能夠增強(qiáng)幼兒抵抗疾病的能力，提高幼兒適應(yīng)環(huán)境的能力，還有利于培養(yǎng)幼兒形成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。班集體中幼兒衛(wèi)生保健工作包括：建立合理的生活制度，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣；做好常見病預(yù)防工作，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理或報(bào)告；根據(jù)不同年齡開展與其相適應(yīng)的體格鍛煉，增加幼兒身心健康及抵抗疾病能力；采取各種安全措施，保障幼兒人身安全，防止意外事故的發(fā)生；選擇適合幼兒身心發(fā)展和健康的玩具、教具以及制作材料；做好班級環(huán)境衛(wèi)生與個(gè)人衛(wèi)生工作，為幼兒創(chuàng)造安全、整潔、優(yōu)美的環(huán)境；對幼兒進(jìn)行健康教育，學(xué)習(xí)自我保健技能，培養(yǎng)健康的生活習(xí)慣等。

二、教育功能

幼兒園班級工作除保育工作外還包括教育工作，教育在幼兒發(fā)展中起著主導(dǎo)作用，它利用遺傳、環(huán)境中的積極因素，控制不利因素，通過多種多樣的教育活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒與周圍環(huán)境積極互動(dòng)，從而促進(jìn)幼兒認(rèn)知、情感、道德等方面的發(fā)展，幫助幼兒獲得社會(huì)交往所需的知識和技能，逐漸從“自然人”向“社會(huì)人”轉(zhuǎn)化。

（一）認(rèn)知發(fā)展功能

幼兒期是人生中發(fā)展變化最為快速的階段，幼兒擁有巨大的學(xué)習(xí)潛力，是各項(xiàng)能力發(fā)展的關(guān)鍵期。幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)以具體形象思維為主，無意記憶和無意想象占主導(dǎo)，記憶量小速度快，想象力豐富，充滿好奇心，語言發(fā)展迅速。美國心理學(xué)家本杰明•布魯姆的實(shí)驗(yàn)研究表明，幼兒期是人的智力發(fā)展最佳時(shí)期。幼兒園以游戲?yàn)榛净顒?dòng)形式，各個(gè)班級可根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)采取多種形式組織豐富多彩的活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和好奇心，增進(jìn)幼兒對外部世界的認(rèn)識，在游戲活動(dòng)中促進(jìn)幼兒認(rèn)知的發(fā)展。例如，語言領(lǐng)域的圖畫故事，教師可以采用聽賞、復(fù)述、角色扮演、故事改編等方式激發(fā)幼兒的興趣，并利用圖畫故事培養(yǎng)幼兒的觀察能力、想象力、語言表達(dá)能力以及邏輯推理能力，從而促進(jìn)幼兒認(rèn)知發(fā)展。

（二）情感發(fā)展功能

幼兒情緒情感不穩(wěn)定，容易變化，常常表現(xiàn)為不同情緒能夠在短時(shí)間內(nèi)進(jìn)行轉(zhuǎn)化。幼兒對情緒的控制能力較弱，受大腦支配性較差，其情緒來勢突然，容易沖動(dòng)，而且年齡越小越明顯，并且易受外部環(huán)境感染，情緒情感外露。幼兒園班級生活為幼兒的情緒情感發(fā)展提供了良好的教育機(jī)會(huì)。在集體生活中，幼兒需要遵守班級常規(guī)，不能任由自己情緒好壞而破壞規(guī)則，需要學(xué)會(huì)控制情緒，學(xué)會(huì)情緒的表達(dá)，需要在合適的場合下用恰當(dāng)?shù)姆绞奖憩F(xiàn)。幼兒情感教育的核心內(nèi)容是愛，因此，教師要引導(dǎo)幼兒從關(guān)心和愛護(hù)身邊的人、事、物開始，讓幼兒在得到愛的同時(shí)學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)愛。情感教育可結(jié)合節(jié)日、創(chuàng)設(shè)主題等活動(dòng)進(jìn)行，不能簡單說教，可通過游戲、故事等形式培養(yǎng)幼兒的積極情感。

（三）社會(huì)性發(fā)展功能

教育的重要功能就是引導(dǎo)人從“自然人”向“社會(huì)人”轉(zhuǎn)化。幼兒社會(huì)性發(fā)展主要是指幼兒如何認(rèn)識自己、如何認(rèn)識他人以及如何認(rèn)識社會(huì)，這種認(rèn)識能力對于正確規(guī)劃自己，與他人和諧相處、順利融入社會(huì)生活起著積極的作用。幼兒期是個(gè)體社會(huì)化發(fā)展的重要時(shí)期，幼兒在班級中與老師、同伴的交往是社會(huì)化發(fā)展的重要途徑。幼兒在交往中形成自我意識，進(jìn)行自我控制，并把班級常規(guī)、人際交往的準(zhǔn)則等內(nèi)化為自己行為的一部分。幼兒社會(huì)性發(fā)展的具體內(nèi)容包括：正確評價(jià)自己，有自信心，樂于參加活動(dòng)；培養(yǎng)人際交往能力，樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助、分享和合作；理解并遵守日常生活中的基本社會(huì)行為規(guī)則，具有責(zé)任感等。教師在培養(yǎng)幼兒社會(huì)性過程中要注意以下事項(xiàng)：1.班級執(zhí)行社會(huì)性教育時(shí)要根據(jù)幼兒的社會(huì)認(rèn)知水平和班級幼兒社會(huì)性發(fā)展的具體情況實(shí)施。小班教師引導(dǎo)的重點(diǎn)是認(rèn)識自己，擺脫自我中心，適應(yīng)集體生活，遵守集體規(guī)則；中班教師引導(dǎo)的重點(diǎn)是認(rèn)識“我”與同伴的關(guān)系，關(guān)心和幫助他人，樂于與同伴分享；大班教師引導(dǎo)的重點(diǎn)是幼兒認(rèn)識“我”與社會(huì)的關(guān)系，學(xué)習(xí)人與自然和諧相處，愛護(hù)環(huán)境，善于合作，具有責(zé)任感等。2.幼兒社會(huì)性培養(yǎng)是一個(gè)潛移默化的過程，教師需要將社會(huì)性教育的內(nèi)容滲透在各種活動(dòng)和一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中，創(chuàng)設(shè)一個(gè)充滿關(guān)愛、理解和支持的心理環(huán)境，提供各種人際交往互動(dòng)條件，并以同伴、朋友的身份參與和引導(dǎo)幼兒活動(dòng)。3.幼兒社會(huì)性發(fā)展需要家園合作，雙方采取一致的教育態(tài)度和方法，因此，教師需要做好家長工作，協(xié)助家長在家庭中創(chuàng)設(shè)一個(gè)充滿理性的愛的環(huán)境，并為家庭教育提供指導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)家園協(xié)調(diào)一致，共同促進(jìn)幼兒社會(huì)性發(fā)展。

三、社會(huì)功能

班級的社會(huì)功能是指班級對社會(huì)發(fā)展所起的作用，主要體現(xiàn)在對社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的影響作用。幼兒園班級對社會(huì)的政治功能體現(xiàn)為班級通過對幼兒身體、認(rèn)知、情感、知識、社會(huì)性等多方面的引導(dǎo)與教育，為社會(huì)未來合格公民的培養(yǎng)奠定良好基礎(chǔ)；幼兒園班級對社會(huì)的經(jīng)濟(jì)功能表現(xiàn)為通過幼兒園班級對幼兒的保教活動(dòng)，使幼兒健康成長，從而減輕家長育兒負(fù)擔(dān)，解放勞動(dòng)力，使其能夠全身心投入社會(huì)勞動(dòng)與建設(shè)，為社會(huì)創(chuàng)造更多的財(cái)富；幼兒園班級對社會(huì)的文化功能主要體現(xiàn)為幼兒教育是基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分，為繼承傳統(tǒng)、傳播文明、創(chuàng)新文化等方面服務(wù)。本文主要從幼兒園班級服務(wù)家長和服務(wù)基礎(chǔ)教育兩方面討論其社會(huì)功能。

（一）服務(wù)家長，指導(dǎo)家長科學(xué)育兒

幼兒園在工業(yè)革命時(shí)期誕生的主要目的是解放家長，為家長參加工作提供簡易的育兒服務(wù)。我國《幼兒園工作規(guī)程》中提出“：幼兒園同時(shí)為家長參加工作、學(xué)習(xí)提供便利條件。”幼兒入園時(shí)已具備基本的生活自理能力，通過保教人員細(xì)心全面照顧，幼兒能夠在班級中正常生活、學(xué)習(xí)，減輕了家長負(fù)擔(dān)，為其積極參與工作解除了后顧之憂。另外，家長在育兒過程中會(huì)存在一些疑惑甚至錯(cuò)誤的教育觀念與方法，保教人員有義務(wù)和必要通過各種形式向家長宣傳科學(xué)育兒知識，引導(dǎo)家長正確育兒。通過家園合作，共同促進(jìn)幼兒身心全面健康發(fā)展。

（二）服務(wù)基礎(chǔ)教育，為幼兒終身教育奠定基礎(chǔ)

篇8

2012年5月13日15時(shí)，響水縣雙港鎮(zhèn)老舍中心社區(qū)衛(wèi)生院接到某村陽光幼兒園（以下簡稱該幼兒園）電話報(bào)告：“我幼兒園發(fā)現(xiàn)數(shù)名兒童手掌部位出現(xiàn)米粒大小的皰疹”。接到報(bào)告后，雙港鎮(zhèn)老舍中心社區(qū)衛(wèi)生院立即組織專業(yè)人員到該幼兒園核實(shí)相關(guān)情況，并及時(shí)將初步調(diào)查情況電話報(bào)告響水縣疾病預(yù)防控制中心。在響水縣疾病預(yù)防控制中心的指導(dǎo)下，開展流行病學(xué)調(diào)查和采樣，掌握了該幼兒園的發(fā)病情況，確定了引起此次疫情的病因，并采取針對性的措施，有效控制了疫情發(fā)展。本次疫情調(diào)查處置情況如下：

一、基本情況

該幼兒園位于響水縣雙港鎮(zhèn)老舍中心社區(qū)某村八組12號，為大約600平方米的院落，園舍寬暢，通風(fēng)良好。園內(nèi)共設(shè)3個(gè)班級，在園兒童136名。未設(shè)置醫(yī)務(wù)室。該園為半托制幼兒園，兒童多數(shù)來源于該幼兒園周圍的幾個(gè)距離較近的村。

二、核實(shí)診斷

1、臨床癥狀和體征：發(fā)病兒童的主要臨床表現(xiàn)為手掌、腳掌、口腔粘膜等部位的紅疹和水皰疹，少數(shù)臀部也有累及。

2、流行病學(xué)史：手足口病在我縣近幾年即有散在發(fā)生，部分兒童家長承認(rèn)兒童發(fā)病前一周內(nèi)有外出、外來史，并接觸過同樣病人。

3、主要診斷依據(jù)：《手足口病診斷標(biāo)準(zhǔn)》。

診斷：根據(jù)患者的臨床表現(xiàn)，結(jié)合流行病學(xué)史，初步診斷該病為手足口病，且初步判定本次疫情為手足口病聚集性疫情。

三、流行特征

1、流行強(qiáng)度

自2012年5月5日起，該幼兒園兒童中陸續(xù)出現(xiàn)手掌、腳掌、臀部紅疹或水皰疹及口腔粘膜皰疹等手足口病癥狀的病例，截止5月25日，累計(jì)報(bào)告7例，都為普通病例，罹患率5.15%（7/136*100%）。

2、疾病流行特征

2.1 時(shí)間分布

首發(fā)病例：周某，男，3周歲，陽光幼兒園小班兒童。該兒童于5月5日出現(xiàn)手掌紅疹、水皰疹癥狀，無發(fā)熱，未引起幼兒園老師的重視，患兒繼續(xù)上幼兒園；5月7日該患兒因同時(shí)伴有發(fā)熱癥狀，被家長帶出就醫(yī)，未繼續(xù)入園上學(xué)；5月7日和5月9日該小班又有2名兒童出現(xiàn)手掌紅疹、水皰疹癥狀，引起了幼兒園老師的注意；5月13日上午，又發(fā)現(xiàn)2名上述同樣癥狀的兒童，同時(shí)伴又發(fā)熱，該幼兒園于5月13日15時(shí)將疫情上報(bào)，并要求家長把患兒帶出就診。截止5月25日共有7名兒童出現(xiàn)類似癥狀，都為普通病例，無重癥病例。其中5月5日1名，5月7日1名， 5月9日1名，5月13日2名， 5月15日1名，5月18日1名。

2.2 人群分布

發(fā)病兒童分布在2個(gè)班級，具體分布為：小班6人、中班1人。性別分布：男性6例，女性1例。

2.3地區(qū)分布

7名發(fā)病兒童中，都為雙港鎮(zhèn)老舍中心社區(qū)本地兒童，散在分布于該幼兒園周圍鄰村。

四、病原學(xué)檢測

5月14日對新發(fā)病例中具有典型癥狀的2名兒童進(jìn)行咽拭子采樣，送鹽城市疾控中心進(jìn)行檢測。檢測結(jié)果顯示：2份標(biāo)本均為腸道病毒陽性，進(jìn)一步分型為腸道病毒71型（EV71）。

五、預(yù)防控制措施

1、立即報(bào)告疫情，由響水縣疾病控制中心將疫情進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)直報(bào)。要求所有患病兒童立即到響水縣人民醫(yī)院就診，根據(jù)病情進(jìn)行居家或住院隔離治療。對居家治療的手足口病患兒做好隨訪工作，指導(dǎo)居家治療患兒的家長或監(jiān)護(hù)人密切關(guān)注患兒的病情變化，當(dāng)出現(xiàn)病情轉(zhuǎn)重時(shí)，應(yīng)立即前往縣人民醫(yī)院就診，同時(shí)應(yīng)當(dāng)盡量避免與其他兒童接觸。要求患病兒童在治療恢復(fù)期間不要參加集體活動(dòng)，不串門，不進(jìn)入公共場所。

2、要求幼兒園加強(qiáng)晨檢、午檢和缺課追因等工作。每天各班老師負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)兒童中具有手足口病類似癥狀的人數(shù)，并填寫《兒童手足口病調(diào)查登記表》。每日上午將各班情況告知幼兒園園長，整理匯總后報(bào)陳家港鎮(zhèn)衛(wèi)生院；遇有特殊情況，及時(shí)與雙港鎮(zhèn)老舍中心社區(qū)衛(wèi)生院聯(lián)系。

3、要求幼兒園經(jīng)常開窗通風(fēng)，保持教室、寢室空氣流通。指定專人負(fù)責(zé)每日對教室、寢室進(jìn)行空氣消毒，并對患兒使用過的玩具、用具、餐具等物品和活動(dòng)場所的物體表面進(jìn)行嚴(yán)格消毒。

4、利用有線電視、板報(bào)和宣傳單/宣傳畫等多種形式，開展手足口病防治知識的健康教育和宣傳。使5歲以下兒童家長、監(jiān)護(hù)人以及托幼機(jī)構(gòu)的工作人員了解手足口病的臨床癥狀，掌握最基本的預(yù)防措施，強(qiáng)調(diào)保持環(huán)境衛(wèi)生及良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣對于有效預(yù)防手足口病的重要性。在日常生活中應(yīng)加強(qiáng)室內(nèi)通風(fēng)換氣，多休息，多飲白開水，培養(yǎng)良好衛(wèi)生習(xí)慣，提高機(jī)體防病能力。

六、效果評價(jià)

經(jīng)調(diào)查走訪，患兒隔離治療率、疫點(diǎn)內(nèi)人群和密切接觸者追蹤管理率均達(dá)100%；疫點(diǎn)疫區(qū)消殺等衛(wèi)生處理措施落實(shí)及時(shí)，疫區(qū)內(nèi)主動(dòng)查治發(fā)熱、手足臀部皮疹及口腔粘膜皰疹病人；病人的咽拭子標(biāo)本采集、送檢規(guī)范。以上綜合性預(yù)防控制措施及時(shí)落實(shí)以后，鑒于距離最后一例病例發(fā)病后已有16天，無新發(fā)病例，且所有病例均已痊愈，表明本次疫情得到有效控制，可以結(jié)案。

七、問題與建議

（一）問題

本次手足口病聚集性疫情暴露出一些問題，該園日常晨、午檢工作不認(rèn)真，流于形式，出現(xiàn)首發(fā)病例后，幼兒園沒有將患病兒童進(jìn)行隔離，傳染源未得到及時(shí)控制，存在交叉感染現(xiàn)象；對兒童個(gè)人衛(wèi)生監(jiān)督不嚴(yán)，兒童洗手次數(shù)少，未做到飯前便后洗手；衛(wèi)生保健知識的宣傳力度不夠，大部分家長對手足口病的危害性認(rèn)識不足。

（二）建議

手足口病流行強(qiáng)度大、傳染性強(qiáng)、隱性感染比例大、傳播途徑復(fù)雜、傳播速度快，在短時(shí)間內(nèi)可造成較大范圍的流行，疫情控制難度大，目前尚無疫苗和特效的治療藥物，為防止手足口病聚集性病例的發(fā)生，提以下幾點(diǎn)建議：

1、托幼機(jī)構(gòu)和小學(xué)校要嚴(yán)格落實(shí)晨檢午檢和因病缺課隨訪工作，發(fā)現(xiàn)可疑患兒要及時(shí)送診，切實(shí)做到“五早”，要對患兒所用的物品和排瀉物進(jìn)行消毒處理；

2、要加大宣傳力度，對 5 歲以下兒童采取入戶宣傳，使家長樹立正確的防病意識，由于兒童的自律性不強(qiáng)，家長的參與態(tài)度是決定防病成敗的關(guān)鍵；

篇9

關(guān)鍵詞： 幼兒園 保育工作 特點(diǎn) 管理

一、幼兒園的保育工作

幼兒園保育是指成人為3-6歲幼兒的生存與發(fā)展提供必需的、良好的環(huán)境和條件，給予幼兒精心的照顧和養(yǎng)育，以保護(hù)和促進(jìn)幼兒正常發(fā)育和良好發(fā)展，逐漸提高其獨(dú)立生活的能力。保育工作是幼兒園的一項(xiàng)基本工作，也是非常重要的工作，它關(guān)系到幼兒的生長發(fā)育和身心健康?！队變簣@工作規(guī)程》指出：“幼兒園是對幼兒實(shí)施保育和教育的機(jī)構(gòu)，是基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分?！薄队變簣@保育教程》明確提出：“幼兒園保教工作必須從幼兒生理心理特點(diǎn)出發(fā)，以培養(yǎng)幼兒良好的身體素質(zhì)、行為習(xí)慣素質(zhì)和智能素質(zhì)為目標(biāo)，貫徹以保為主，保教并重的原則，在吃、睡、玩、穿衣、盥洗、大小便等方面培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣?！薄队變簣@教育指導(dǎo)綱要》也指出：“保教并重，關(guān)注個(gè)別差異，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性地發(fā)展，使他們在快樂的童年中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)，鼓勵(lì)并指導(dǎo)幼兒自理、自立的嘗試。”明確提出了保育工作在幼兒教育中的重要地位。

過去保育工作主要側(cè)重于對幼兒身體的保護(hù)和養(yǎng)育，側(cè)重于“?！?。但“保育”不僅有“?！?，還有“育”，所以隨著社會(huì)對兒童全面發(fā)展的重視，保育工作又有了新的含義。主要是指對幼兒身體的照顧和各種心理過程發(fā)展的培養(yǎng)，即幼兒園保育不僅負(fù)責(zé)兒童的衣食住行，還負(fù)責(zé)培養(yǎng)兒童的心理素質(zhì)等，主要是配合教學(xué)、引導(dǎo)兒童積極健康發(fā)展。如和教師共同教育、研究本班幼兒，合理安排幼兒的一日生活，把教育滲透在每日生活之中。盡可能地與幼兒一起活動(dòng)、游戲。配合教師在教學(xué)活動(dòng)中指導(dǎo)幼兒，保護(hù)幼兒的安全等，真正做到了“保育”結(jié)合。

二、幼兒園保育工作的特點(diǎn)

1.精細(xì)化

幼兒園的保育工作，是各項(xiàng)工作中最為精細(xì)的，從兒童進(jìn)入校園之前，到兒童離園之后，保育工作貫穿始終，如指導(dǎo)幼兒穿、脫衣服，學(xué)習(xí)按圖示、兒歌的要求疊衣服，放在固定地方；指導(dǎo)值日生的工作：分發(fā)餐具、擦桌、照顧自然角、收拾體育器械；指導(dǎo)幼兒入廁時(shí)按墻飾與腳印的提示，不擁擠，大小便入池；指導(dǎo)幼兒愛護(hù)桌、椅、門、窗、墻飾，節(jié)約用水；根據(jù)教學(xué)、游戲的需要與教師一道添置玩具、布置墻飾、設(shè)計(jì)制作活動(dòng)區(qū)材料；檢查班級的材料配備，及時(shí)增添、維護(hù)；協(xié)助教師做好個(gè)別幼兒的工作，等等，方方面面都需要保育員盡心盡力來完成。除此之外，保育工作還包括：幼兒便溺后及時(shí)處理，清洗衣物；在保健人員的指導(dǎo)下對體弱兒、肥胖兒進(jìn)行科學(xué)護(hù)理；接受保健人員的指導(dǎo)，嚴(yán)格執(zhí)行兒保衛(wèi)生消毒制度，熟練掌握消毒衛(wèi)生技能與方法、嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)安全制度；平時(shí)細(xì)心觀察，消除各種事故隱患、隨時(shí)開窗換氣；保持室內(nèi)空氣清新，光線充足、創(chuàng)設(shè)安靜、整潔環(huán)境，根據(jù)季節(jié)注意保暖與通風(fēng)；仔細(xì)檢查被、褥下是否有影響幼兒安全的物品；根據(jù)季節(jié)保證幼兒有足夠的溫度適宜的飲用水，并提醒幼兒飲水；為幼兒開展體育活動(dòng)做好場地布置和運(yùn)動(dòng)器械的準(zhǔn)備工作，鍛煉前檢查幼兒的服裝、鞋子，備好干毛巾，供幼兒擦汗，對體弱幼兒進(jìn)行個(gè)別照顧；定時(shí)清洗床單、枕巾；定時(shí)撣灰、擦窗、洗玩具、用具；認(rèn)真按《幼兒服藥登記表》給幼兒服藥，簽字；協(xié)助醫(yī)務(wù)室人員做好幼兒的預(yù)防接種工作等，事無巨細(xì)，一并落實(shí)在保育工作上。保育工作的精細(xì)化可見一斑。

2.專業(yè)性

幼兒園的保育工作并不是任何人都可以勝任的，因?yàn)樗且粋€(gè)專業(yè)性非常強(qiáng)的工作。不僅需要極強(qiáng)的耐心、愛心和細(xì)心，更需要專業(yè)化的知識。比如專業(yè)的衛(wèi)生知識、專業(yè)的安全知識，還需要先進(jìn)的教育方法，熟知幼兒各個(gè)階段的心理發(fā)展過程，了解幼兒真正的需要。單就兒童的就餐問題來說，保育工作中既有分發(fā)餐具、盛飯、督促兒童用餐，又有飯前飯后的洗手、漱口工作、飯后的收拾飯桌等工作。此外，還需要具備一定的幼兒心理知識。比如只有在快樂輕松的環(huán)境下進(jìn)餐，才能保證食物的正常吸收和利用。而幼兒園里的進(jìn)餐，既要保證每個(gè)兒童能吃飽吃好，同時(shí)要讓兒童學(xué)著干凈利索地進(jìn)餐，這樣一來就要及時(shí)表揚(yáng)吃飯多且快的小朋友，但又不能傷害其他小朋友的自尊。這些問題看似簡單，實(shí)則需要專業(yè)的心理學(xué)知識。兒童的心理較脆弱，稍有疏忽，就會(huì)給孩子造成一定的心理負(fù)擔(dān)和陰影。所以說，幼兒園的保育工作專業(yè)性極強(qiáng)。

3.協(xié)調(diào)性

保育員與教師工作內(nèi)容不同，但目的都是促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。保育工作和幼兒園的其他工作，諸如教學(xué)工作、管理工作等方面，有著非常重要的聯(lián)系，可以說，保育工作具有相當(dāng)大的協(xié)調(diào)性。從保育員主要工作內(nèi)容來看，她們負(fù)責(zé)幼兒日常生活、配合本班教師組織教育活動(dòng)，幼兒的生活自理能力養(yǎng)成、良好衛(wèi)生習(xí)慣形成、自我保護(hù)能力的教育，以及各種生活常識教育、禮儀教育、安全教育等都貫穿在保育員工作中。保育工作針對兒童的日常生活方面關(guān)注較多，而處于幼兒園階段的兒童，其認(rèn)知范圍和注意力焦點(diǎn)也大多在這一方面。因此，在教學(xué)工作中，保育工作勢必會(huì)影響到正常的教學(xué)。再者，保育工作其中一個(gè)方面就是對孩子加強(qiáng)紀(jì)律和行為規(guī)范的要求。保育工作也關(guān)系到幼兒園組織管理孩子的工作。因此，保育工作的協(xié)調(diào)性顯而易見。保育工作的協(xié)調(diào)性還在于保育員和家長之間的溝通，即經(jīng)常就幼兒教育問題與家長溝通。

三、如何做好幼兒園的保育工作

1.培養(yǎng)高素質(zhì)的保育員

保育員是幼兒園保育工作的重要貫徹者和具體實(shí)施者，保育員作為幼兒發(fā)展的重要他人，在幼兒的發(fā)展中扮演著照顧者、教育者等多種角色，對幼兒的身心健康、行為習(xí)慣以及個(gè)性、情感等各方面均產(chǎn)生著深刻的影響。在這個(gè)意義上，保育員的影響是廣泛的；從保育員與幼兒關(guān)系的性質(zhì)上看，保育員和教師在幼兒心目中同樣具有權(quán)威地位。因此保育員對幼兒的教育、要求、指導(dǎo)非常容易被她們接受，進(jìn)而促使她們形成或改變自己的觀念、行為習(xí)慣。同時(shí)，由于保育員的權(quán)威地位，幼兒會(huì)將保育員作為模仿、認(rèn)同的對象，保育員的一言一行都會(huì)在不知不覺中影響著幼兒發(fā)展。保育員既是幼兒生活的管理者，又是幼兒生長發(fā)育的保護(hù)者，還是教育幼兒的好參謀。因此，要保證幼兒園保育工作的質(zhì)量，保證幼兒園的保育工作的正常順利開展，必須有高素質(zhì)的保育員。而培養(yǎng)高素質(zhì)的保育員，不是一蹴而就，需要不斷進(jìn)行培訓(xùn)。

首先要定期對保育員進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)，通過加強(qiáng)現(xiàn)代保育知識的學(xué)習(xí)，使之能不斷調(diào)整思路，更新觀念，吸收新的保育知識和培養(yǎng)更好的保育工作能力。其次，幼兒園要定期舉行保育員之間的經(jīng)驗(yàn)互動(dòng)，不同班級的保育員相互之間介紹經(jīng)驗(yàn)，彼此交流，互相促進(jìn)。最后，定期為保育員做心理健康輔導(dǎo)，保證保育員身心健康，對于保育員的工作應(yīng)該會(huì)具有積極的促進(jìn)作用。

2.建立有效的管理機(jī)制和考核機(jī)制

幼兒園保育工作的開展，僅靠保育員的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，幼兒園更需制定有效的組織管理機(jī)制和考核機(jī)制，以期對保育工作有一個(gè)制約和促進(jìn)的作用。有效的管理機(jī)制主要包括：對保育工作具體任務(wù)的規(guī)劃和制定，對保育工作的獎(jiǎng)懲措施、對保育員的具體要求和規(guī)定等。有效的考核機(jī)制主要包括：對保育員實(shí)行獎(jiǎng)懲分明的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，調(diào)動(dòng)保育員的積極性；定期對保育員基本技能和能力進(jìn)行考核，包括處理環(huán)境衛(wèi)生消毒工作等的能力、生活管理能力、配合教師教學(xué)游戲活戶外活動(dòng)的能力、隨機(jī)教育的能力、教育方法、教育評價(jià)、與幼兒交往能力、與教師交流能力、與家長溝通能力、工作反思能力、工作的計(jì)劃性、自我提高能力等。

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篇10

幼兒園病媒生物防治工作計(jì)劃范文1

一、加強(qiáng)學(xué)校管理，提高對病媒生物防治工作的認(rèn)識。

1、成立病媒生物防治工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

2、廣泛宣傳，提高認(rèn)識。開展病媒生物防治、講究衛(wèi)生是預(yù)防各種傳染疾病流行，保護(hù)師生身體健康的重要工作。學(xué)校將通過黑板報(bào)，校園廣播，專題講座，學(xué)生手抄報(bào)，知識競賽等形式，大力宣傳病媒生物防治的重要性，努力營造全員開展病媒生物防治工作的氛圍。

二、根據(jù)季節(jié)的特點(diǎn)，認(rèn)真做好病媒生物防治工作。

1、春冬季重點(diǎn)是滅鼠

堅(jiān)持做到每周一對辦公樓、廁所垃圾臺、排污道口等進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)鼠情，及時(shí)按操作規(guī)程投放滅鼠藥或鼠夾。

2、夏秋季重點(diǎn)是滅蚊蠅

堅(jiān)持每周一對綠化帶、花園、垃圾臺、廁所、水龍周圍、排污道口、部室、教育等地噴施滅蚊蠅藥。

三、綜合整治、確保病媒生物防治工作的成效。

1、堅(jiān)持綜合防治科學(xué)滅殺的方針，認(rèn)真落實(shí)“清、疏、裝、防、滅”五環(huán)節(jié)。經(jīng)常性地開展校園環(huán)境衛(wèi)生大掃除，做到垃圾日產(chǎn)日清。及時(shí)疏通排污溝渠，做到校園無污水存積。

2、認(rèn)真做好檢查記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。

3、科學(xué)用藥，確保滅鼠安全。防止藥物中毒事件發(fā)生。

4、發(fā)現(xiàn)問題，采取有效滅殺辦法，最大限度控制病媒生物的滋生，為廣大師生創(chuàng)建一個(gè)健康安全的學(xué)習(xí)、工作、生活環(huán)境。

幼兒園病媒生物防治工作計(jì)劃范文2

為切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校病媒生物防制工作的長效管理，根據(jù)全國愛衛(wèi)會(huì)、衛(wèi)生部《病媒生物預(yù)防控制管理規(guī)定》和《市除四害工作管理辦法》等文件精神，進(jìn)一步鞏固病媒生物防制工作成果，減少病媒生物危害，保障人民身體健康，制訂本工作計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

病媒生物防制是一項(xiàng)長期性工作，遵循“政府組織、地方負(fù)責(zé)、部門協(xié)調(diào)、科學(xué)指導(dǎo)、群防群治”的工作方針，堅(jiān)持群眾運(yùn)動(dòng)與專業(yè)隊(duì)伍、經(jīng)常性與突擊性、環(huán)境整治與藥物消殺相結(jié)合的原則，深入開展群眾性除害防病活動(dòng)，大力營造文明、衛(wèi)生、舒適、宜居的城鄉(xiāng)環(huán)境。

二、工作目標(biāo)

廣泛發(fā)動(dòng)全校師生，采取治理“四害”孳生地為主的.綜合防制措施，有計(jì)劃、有步驟地組織開展除“四害”活動(dòng)，健全病媒生物防制長效管理機(jī)制，將“四害”密度控制在較低水平，不斷鞏固“滅鼠、滅蟑、滅蠅先進(jìn)城市”工作成果。

三、時(shí)間部署

9～2月份研究制定工作計(jì)劃，組織冬、春季滅鼠專項(xiàng)活動(dòng)。

3月份，結(jié)合“愛國衛(wèi)生月”和省“健康教育宣傳月”活動(dòng)，廣泛宣傳發(fā)動(dòng)，開展以清理“四害”孳生地為主的環(huán)境綜合整治行動(dòng)，

組織春季滅鼠補(bǔ)投藥活動(dòng)。下旬做好滅蚊蠅活動(dòng)準(zhǔn)備工作。

4～7月份組織3輪滅蟑、滅蚊蠅突擊活動(dòng)。

8月份組織冬季滅鼠專項(xiàng)活動(dòng)，總結(jié)全年病媒生物防制工作。

四、工作措施

1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。

根據(jù)屬地管理和層級負(fù)責(zé)的原則，全校病媒生物防制工作由校病媒生物防制領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，總務(wù)處負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)和技術(shù)指導(dǎo)工作。各班級和辦公室要進(jìn)一步建立健全病媒生物防制工作人員安排和除“四害”聯(lián)絡(luò)員，落實(shí)病媒生物防制工作責(zé)任制。以學(xué)校轄區(qū)及周邊為重點(diǎn)，認(rèn)真落實(shí)好病媒生物防制工作任務(wù)。

2.廣泛宣傳，深入發(fā)動(dòng)。

各班級、各辦公室要認(rèn)真抓好病媒生物防制的宣傳發(fā)動(dòng)工作。充分利用各種宣傳媒體，如校廣播站、黑板報(bào)、宣傳欄等加大病媒生物防制工作宣傳力度，利用多種形式，廣泛宣傳除“四害”的意義、方法，內(nèi)容與要求，使除害知識家喻戶曉，形成聲勢，以增強(qiáng)廣大師生的主動(dòng)參與意識，推動(dòng)我校病媒生物防制工作深入、持久地開展。

3.強(qiáng)化管理，標(biāo)本兼治。

堅(jiān)持以環(huán)境整治為主的方針，發(fā)動(dòng)全校師生開展以清理“四害”孳生地為主的環(huán)境綜合治理活動(dòng)，消滅“四害”生存場所。重點(diǎn)地區(qū)、重點(diǎn)科室要加強(qiáng)“四害”防護(hù)設(shè)施和設(shè)備的維護(hù)和保養(yǎng)，減少“四害”的侵襲，切斷病媒生物性疾病的傳播環(huán)節(jié)。各班級、各辦公室要在學(xué)校統(tǒng)一組織下，組織好藥物消殺工作。

4.科學(xué)指導(dǎo)，常抓不懈。

學(xué)校要加強(qiáng)病媒生物防制工作日常管理，抓好除害防病組織部署和技術(shù)培訓(xùn)；組織專職人員深入重點(diǎn)區(qū)域開展督導(dǎo)。區(qū)疾病預(yù)防控制中心要認(rèn)真做好技術(shù)指導(dǎo)和“四害”密度監(jiān)測工作，要按照全國愛衛(wèi)會(huì)制定的《鼠、蚊、蠅、蟑螂密度監(jiān)測方案（試行）》，規(guī)范開展“四害”密度監(jiān)測工作，收集整理各種基礎(chǔ)資料。學(xué)校病媒生物領(lǐng)導(dǎo)小組所要加強(qiáng)重點(diǎn)區(qū)域和重點(diǎn)科室及幼兒園的衛(wèi)生監(jiān)督和病媒生物防制工作巡查，督促落實(shí)綜合防制措施。

幼兒園病媒生物防治工作計(jì)劃范文3

鞏固除四害工作成果，確保全園在衛(wèi)生安全的環(huán)境中工作和學(xué)習(xí)，堅(jiān)持以環(huán)境治理為主的綜合防治方針，各項(xiàng)環(huán)境治理措施完善，四害孳生地得到有效控制。特制定年度除四害工作計(jì)劃如下：

一．工作目標(biāo)：

今年的除四害工作以滅除四害，預(yù)防疾病，保護(hù)群眾健康，確保我縣建設(shè)的快速發(fā)展和社會(huì)生活正常運(yùn)行為目標(biāo)，組織動(dòng)員師生對照除四害標(biāo)準(zhǔn)，采取綜合性消除措施和突出殺滅措施進(jìn)行大力消殺四害。

二．時(shí)間部暑：

1．三月上旬調(diào)整除四害領(lǐng)導(dǎo)小組和除四害專業(yè)隊(duì)伍，加強(qiáng)對除四害工作的領(lǐng)導(dǎo)，使除四害工作事事有人做，處處有人管。

2．四月中旬進(jìn)行動(dòng)員和培訓(xùn)階段，對各區(qū)域進(jìn)行規(guī)劃，落實(shí)專人，一定到底，簽訂責(zé)任書，施藥規(guī)定，施藥場所，除殺后處理，數(shù)據(jù)收集，資料匯集等工作做詳細(xì)部署，確保除四害工作善始善終。

3．五月下旬，環(huán)境集中整治，開展突擊性清理活動(dòng)，徹底清除積存垃圾，衛(wèi)生死角，徹底清除四害孳生場所。

4．六月上旬，采取集中投藥清殺，并做好數(shù)據(jù)采集統(tǒng)計(jì)工作，為下階段鞏固期做好資料準(zhǔn)備放假前進(jìn)行集中補(bǔ)殺。

5．九月下旬，自查補(bǔ)殺階段。根據(jù)除四害標(biāo)準(zhǔn)對消殺場所進(jìn)行檢測四害密度。

6．十月下旬第二次集中投藥，消殺階段。