導(dǎo)語：如何才能寫好一篇怎樣教孩子，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

1、不要給孩子施加交友壓力，在教孩子如何交朋友方面，尤其是禁止跟什么樣的人做朋友，很多情況下都是家長說了一大通，但孩子一個字也聽不進去。而如果一味的要求孩子不跟別的小朋友玩，他可能會覺得你很專制獨斷，一點兒也不在乎他的想法，進而與你走的越來越遠，往往效果適得其反。因此在剛開始的時候，不如放開手讓孩子自己先去體驗一把。

2、多跟孩子交流，打探他跟朋友的關(guān)系如何孩子喜歡跟朋友玩的有很多原因，有的是自愿的，可能是他的朋友對他很好，有很多他佩服欣賞的地方?？捎械膮s是被逼無奈，因為他可能交到了一個壞朋友，壞朋友做的很多事他都不喜歡，可自己又不知道該如何擺脫，這時就需要家長的適當介入了。

3、不時提醒孩子擇友標準，不要好了傷疤忘了痛孩子對待他人是很寬容的，往往在很短的時間，發(fā)生的一件小事兒他就又會跟那些壞小孩玩兒在一起了。這時候家長可千萬要氣沖沖地數(shù)落孩子，聰明的辦法往往是跟孩子解釋一下真正的好朋友是怎樣的。這些人會不會在你需要他們的時候幫助你？而當你成功之后這些人會不會嫉妒你甚至打你的壞主意呢？孩子也有自己的判斷力，家長不時的提點會對他們的交友選擇判斷產(chǎn)生很大的影響，畢竟血濃于水。

4、向?qū)W校老師尋求幫助家長不可能時時刻刻陪在孩子身邊，當他在學(xué)校的時候，老師可以幫你照顧他。如果有必要，把孩子們的座位盡量分開，也可以調(diào)班，嚴重的甚至可以轉(zhuǎn)校。

（來源：文章屋網(wǎng) ）

篇2

當今社會是市場經(jīng)濟，就是不特意教，孩子也會耳濡目染地受到影響，與其讓他們困惑還不如及早地加以正確引導(dǎo)。

對孩子進行認識“錢”的教育宜早不宜遲。對于3-8歲的孩子了解錢的知識有個步驟可供參考：

3歲的孩子能夠辨認硬幣和紙幣；5歲的孩子讓他知道每枚硬幣是多少錢；6歲時能夠數(shù)清一定數(shù)目的錢；7歲時能夠看懂商店里商品的標價；8歲時能夠懂得貨幣交換，買自己喜歡的小商品。

家長可為孩子準備兩個儲蓄罐，把平時不用的錢，一角、五角等錢幣投入第一個儲蓄罐，積到一定數(shù)目的時候，把零錢取出來，同孩子一起到商店買一點小商品，讓他初步涉及貨幣交換的道理。也可把孩子的壓歲錢和每個月大人給的零花錢投人第二個儲蓄罐，作為短期儲蓄。等儲蓄到一定數(shù)目后用于購買較為貴重一點的物品或交納學(xué)費，支援希望工程或幫助有困難的小伙伴等，但在動用這筆錢時，要尊重孩子，讓孩子明白動用這些錢去做什么¡為什么要這樣做¡逐步樹立起正確的金錢觀念。

(責任編輯:暖暖的陽光)

篇3

注意：由于你的孩子隨著年齡的增長，睡眠的需要會愈來愈少，你也必須隨著他的年齡的增長而調(diào)整他的就寢時間或午睡的長短。還有，孩子的睡眠需要因人而異，即使在同一家庭里，弟弟所需的睡眠時間很可能跟哥哥同年齡時需要的就不一樣。

 避免問題發(fā)生之道

一、 安排睡前交談

在午睡或一天結(jié)束之前養(yǎng)成與你的孩子談?wù)勗?、背誦兒歌，或講講故事的習慣，使睡前時光成為一種親密的情感交流，是他所盼望著到來的時刻；即使只是一種單向的談話也是有助益的。

二、 使他白天有活動的習慣

累了自然需要睡眠，他的身體自然會提醒他該睡覺了。

三、 不要讓他午睡得太長

讓他一覺睡到天黑，還希望他按照規(guī)定的就寢時間上床當然是不可能的事。故，必要時把他叫醒，把睡覺的時間與活動的時間做合理的分配。

四、 睡前與他玩一會兒

這樣可避免他為了引起你的注意而故意不聽話。

五、 維持一致的時間表

先觀察他的生活習慣，確定他所需要的睡眠時間。比如：有午睡時需要多少時間？沒有午睡時需要多少時間？九點就寢睡到何時？七點就寢又睡到何時？然后再訂定適合他的時間表。

 

 解決問題之道

怎樣做？

一、 玩擊敗鬧鐘游戲

在就寢時間或午睡時間之前一小時，把鬧鐘撥到五分鐘之后響，這會使孩子對即將到來的活動產(chǎn)生一種參與感；到鬧鐘響了，再把鬧鐘撥到十五分鐘之后響，在這段時間里，你和你的孩子，或他自己（如果他已經(jīng)有此能力的話），要做好一切就寢應(yīng)有的準備工作，象：洗澡、換睡衣、刷牙、喝水、上廁所等，如果他能在鐘響之前完成，就準許他再玩四十分鐘才上床，如果不能，就要他馬上上床，不必再做別的處罰。

二、 按常規(guī)行事

即使由于什么事故使就寢時間已延后，也要按照慣例，該做的照做，不必說明他已經(jīng)過了上床時間了，只是幫他加速動作，把時間縮短就行了。比如說，本來是一小時之前開始準備，如今把時間縮短為三十分鐘，或四十分鐘，不過，不能省掉什么不做。

三、 注意先后順序

學(xué)前期的孩子喜歡做事情有一定的順序，象刷牙、洗澡、換衣服等事每天都按照一定的順序做，要他自己說下一步要做什么了。如此，準備上床很可能成為一種游戲了。

四、 能及時完成就有獎

在孩子醒來時，告訴他按時行事為他帶來的好處：“昨晚上床動作那么快，我今天早晨做了你愛吃的……?！被颉耙驗槟阕蛲砟敲垂?，現(xiàn)在我要念個好聽的故事給你聽呢?！?/p>

不要做什么？

一、 不要讓孩子控制時間

就寢時間一經(jīng)決定，就要遵守，他抗議沒用，想辦法拖延也不行。記得，你知道他不要上床睡覺只不過是因為沒玩夠，可是，你當然也知道如果他不按時睡覺，明天精神就會不好。故，不要看他哭，心就軟了。

二、 不要威脅和打罵

威脅和打罵逼孩子入睡會使他做噩夢，產(chǎn)生恐懼感；同時，還會使你煩惱、產(chǎn)生罪惡感。利用鬧鐘做宣布就寢時間到的中間權(quán)威可使你避免發(fā)號施令的角色。

三、 不要提醒他前一天晚上的不好行為

重復(fù)玩鬧鐘游戲直到習慣成自然為止。

 

 舉例：賽姆家的就寢時間

在賽姆家，每到晚上小賽姆該上床睡覺時，孩子與父親之間總要起一次又哭又鬧的戰(zhàn)斗。

“我不困！我不要睡覺！”孩子哭著抗議，父親把孩子硬拉上床，氣呼呼地罵著：“我知道你不愿上床睡覺，可是你得聽我的，而我說你得睡覺！”

強迫孩子上床睡覺使孩子每晚躺在被窩里哭，做父親的也不好過，即使他相信要孩子聽話守規(guī)矩是應(yīng)該的，仍然不舒服，總希望能想出一個兩全其美的辦法。

終于，有一天晚上，他決定控制自己不發(fā)脾氣，而讓鬧鐘來決定上床的時間?！诰蛯嫊r間之前一小時，他把鬧鐘定到五分鐘之后，待鬧鐘響了，父親向瞪大了眼睛的兒子解釋道：“是開始準備就寢的時間了。如果你能在下次鬧鐘響之前準備好，我們就再定一次時間，你可以一直玩到下次鐘響；如果在鐘響之前準備不好，那你就得馬上上床，一直到第二天早上才能起來?！?/p>

小賽姆象跟誰比賽一般地換衣服、洗澡……此時，父親當然把時鐘重定到十五分鐘之后。孩子果然在鐘響之前準備妥當，父親依諾再定一次鬧鐘，時間是規(guī)定的就寢時間。

父親給孩子念了幾個孩子最愛聽的動物故事，又唱了幾首新的就寢歌曲，一直到鬧鐘再響起。

“上床的時間到了，對不對？”孩子說，由于猜得出游戲的步驟顯得開心又得意。

“對！小賽姆真聰明！”父親也開心得很。

篇4

1、要建立合理的家庭關(guān)系。

2、不要對孩子說話句句不離學(xué)習。

3、對孩子實行個性化教育，合理地確定目標，應(yīng)把目標限制在孩子的能力之內(nèi)，目標太高，結(jié)果只能加深挫敗感，目標太低，自身能力則難以合理利用和充分開發(fā)。

4、提供更多社會實踐機會，千萬不要嬌生慣養(yǎng)，在實現(xiàn)目標的過程中不斷地分析和總結(jié)學(xué)會汲取他人的經(jīng)驗、教訓(xùn)。這樣就能逐漸提高孩子的承受挫折、戰(zhàn)勝困難的能力。

篇5

在澳洲，庫克算是中產(chǎn)階級。他家擁有一所距海邊很近的觀海小樓，建筑面積有四百平方米。室外小花園里綠草如茵，周邊種了些不知名的小花，草坪修剪得很整齊，園內(nèi)還有一個小游泳池。

在庫克家客廳里聊天的時候，他的兒子回來了。庫克起身給我介紹，說這是他的兒子夏奇。夏奇很有禮貌地和我打招呼。夏奇看上去只有十一二歲，高高的個子，一頭金色的頭發(fā)，臉上潮紅，微微有些汗意。我以為夏奇這是出去運動剛回來。庫克說，夏奇今天出門打工了。這么小的孩子就出去打工？這讓我很吃驚。

庫克夫人對我說：“小孩子出去打工，這在澳大利亞是件很正常的事情。無論家里是否有錢，孩子到了十一二歲的時候，家長都會讓孩子每周出去打一兩天工，自己賺零花錢。夏奇每周要抽時間去給一戶人家修剪草坪，每次打工兩小時。”

我有些擔心地問：“孩子能做好這些事情嗎？還有，你們就不擔心他操控打草設(shè)備受傷？”

庫克對我說：“你不讓孩子去做這些事情，他永遠也做不好。當然，夏奇出去打工之前，我教過他如何修理草坪?！睅炜顺巴庖恢福骸熬驮谖壹一▓@里邊練習。他掌握技術(shù)后，才讓他出去打工。孩子受傷不可避免，我會教孩子一些避免受傷的注意事項，還有受傷后應(yīng)當如何自救、求救。這些都是在實踐中需要用到的常識，現(xiàn)用現(xiàn)教肯定來不及?！?/p>

庫克對我說：“以前我家的花園都是我打理?，F(xiàn)在夏奇長大了，大多事情都交給他來做，我現(xiàn)在是協(xié)助他打理。游泳池也由他定期清理。當然，我要付給他工錢。”

在聊天中，我還了解到，澳洲的孩子考上大學(xué)后，父母允許孩子吃住在家里，但不會幫孩子付學(xué)費，更不會給他們零花錢。孩子的學(xué)費和零花錢需要自己打工賺取。如果打工賺來的錢不夠，可以申請政府貸款，工作以后再慢慢還貸。有的孩子上大學(xué)后，選擇脫離家庭，住?；蛘咦夥孔幼。耆毩⑸?，靠自己的力量完成學(xué)業(yè)。在澳洲，無論是在家長的眼里，還是在孩子們看來，把手伸向父母要錢要物，那是一種不可忍受的恥辱。

澳洲人注重對孩子勞動能力的培養(yǎng)，注重培養(yǎng)孩子自立自強的精神，讓孩子們從小就知道，金錢物質(zhì)不應(yīng)該是別人給的，而是靠自己的辛勤勞動賺來的。當一個人有了勞動能力以后，就要靠勞動換取報酬，以滿足自己的需求。向別人伸手是可恥的，即使把手伸向父母也不行。

篇6

陳艷

我是一名小學(xué)老師，我很想教育好我的學(xué)生。工作上我勤勤懇懇，在教育學(xué)生方面付出了很多心血，但總覺得學(xué)生的發(fā)展離自己的目標還差很遠，對自己教育學(xué)生的做法也有諸多困惑。《教師怎樣教育好自己的孩子》這本書中的許多觀點和做法令我茅塞頓開，明白了許多。

其實教育學(xué)生，并沒有現(xiàn)成的一成不變的法則。因為每個孩子都是一個獨立的個體，我們要有選擇地學(xué)習別人的好的做法，更要針對自己的學(xué)生的個性采取有效的方法才能收到較好的效果。

教育自己的孩子時要放平心態(tài)。每個孩子都是一個獨立的個體，他有自己的思想，如果我們把自己的想法強加給孩子，而不顧他們的感受，最終受傷害的會是我們自己。因此，教師在教育自己的孩子時，首先應(yīng)該以平和的心態(tài)來對待自己的孩子。給自己一種為學(xué)生全面發(fā)展的心態(tài)，將會為學(xué)生未來的發(fā)展撲救一條新的發(fā)展道路。學(xué)生也將收獲幸福美滿的人生！讓孩子擁有一個快樂的童年。

篇7

在書店買書時偶然看到了一本《教師怎樣教育自己的孩子》的書,取材于一線教師撰寫的育子故事,內(nèi)容包含“讓孩子安全而幸福地居住在他的大地上”、“以一顆平常心來養(yǎng)育孩子”、“教育孩子道一聲謝謝”、“在孩子的房間里擺上一盆花”等四個部分。每部分圍繞不同的主題,收錄了不少促人感悟的小故事。翻看幾頁,心弦即被撥動,遂把它買了回來放在床頭,每天睡前看一些。

通篇讀完,給了我些許啟示,其中“以一顆平常心來養(yǎng)育孩子”的語句最甚。

劉良華老師說: “研究教育的人很可能不會教育自己的孩子,這是常有的事”。的確如此,我就經(jīng)常愛犯這樣的錯誤:輔導(dǎo)女兒時,如果她總是出錯或是不按要求去做,我就會發(fā)火,聲高、話硬、臉冰……孩子常常被弄得不知所措,眼淚汪汪的。同事們也都有同感――教育不了自己的孩子。

看來在教育自己孩子的問題上,教師自己也是“燈下黑”,指導(dǎo)別人孩子時態(tài)度好、有耐心,輪到自己的孩子,一遍還可以,兩遍時聲音就高了起來,到了第三遍,簡直要怒吼咆哮了,好心情和好脾氣統(tǒng)統(tǒng)到了“爪哇國”。

篇8

我們來重溫一下烏申斯基的話：“神經(jīng)體不僅可以有天賦的反射，而且在活動的影響下也有掌握新的反射的能力?！苯?jīng)過教育，經(jīng)過培養(yǎng)，人是可以形成新的習慣、新的反射的。我們完全可以通過訓(xùn)練來矯正孩子的不良習慣。

矯正不良習慣一定要有科學(xué)的態(tài)度和方法。廣東一位老先生性子比較急，聽說21天可以養(yǎng)成一個好習慣，就讓孫女改正不良的閱讀習慣，可是30天也未見效，于是懷疑專家的理論。實際上，任何理論都必須與實踐相結(jié)合，應(yīng)當從孩子的實際出發(fā)，對孩子簡單地發(fā)號施令是不可能取得好效果的。

培養(yǎng)好習慣有很多好方法。例如，有個媽媽姓高，她的兒子上五年級，學(xué)習坐不住，寫1個小時的作業(yè)，站起來大概有10回，一會兒打開冰箱，看看有什么好吃的；一會兒打開電視，看看動畫片開始沒有；一會兒站在窗前，看看誰在外面玩兒。這樣做作業(yè)，學(xué)習成績能好嗎？

學(xué)習時坐不住是很多孩子的一種不好的習慣。但是媽媽非常有智慧，她用了一種區(qū)別強化的技術(shù)，對孩子說：你是一個聰明的孩子，你能夠?qū)W習好。你1小時站起來10回，是不是太多了？能不能讓我看到你1個小時只站5回？孩子知道媽媽注意他了，就說：5回就5回。第二天做作業(yè)，果然只站起來了5回。媽媽說：喲，我兒子真了不起，一天就改了一半，進步太大了，我看你站4回也能做到。孩子說：4回就4回……慢慢地，孩子做作業(yè)時就不站起來了。

高媽媽還會用別的很多技術(shù)來培養(yǎng)孩子的好習慣。例如，孩子特喜歡晚上6點30分看動畫片，就給他約定：今天你做作業(yè)時站起來在3次以內(nèi)，你就可以看動畫片，超過3次，動畫片不能看。

這就是說，達不到某個標準的時候，一定要有所限制，要懲罰，這個懲罰一定要剝奪他最喜歡的事情，這個時候不能心疼孩子，這沒關(guān)系。但是他達到這個標準之后，你就得獎勵他最喜歡的事情。孩子通過這樣的調(diào)整，慢慢地就習慣了。習慣培養(yǎng)的奧秘，可以總結(jié)出一句話：培養(yǎng)好習慣用加法，改正壞習慣用減法。

篇9

教育孩子：

首先要尊重兒童的權(quán)利，父母是不是一個現(xiàn)代的父母，是不是一個優(yōu)秀的父母，能否尊重兒童的權(quán)利是一個極為重要的指標，親子關(guān)系的核心，就應(yīng)該建立在相互尊重的基礎(chǔ)上，孩子是通過父母認識權(quán)威，認識世界的；樹立現(xiàn)代的教育觀和兒童觀，父母要以今天的眼光看待今天的孩子，兒童有著獨立的人格，應(yīng)該平等地對待兒童，尊重兒童，根據(jù)兒童身心發(fā)展規(guī)律科學(xué)地教育他們，父母應(yīng)該在家庭中培養(yǎng)平等，民主的氣氛，這樣才能建立良好的親子關(guān)系；閱讀一些教育方面的書籍，補充教育孩子方面的知識，家庭教育是一門綜合性科學(xué)，需要父母不斷學(xué)習，為了教育孩子，父母要學(xué)一些關(guān)于兒童生理，心理及教育方面的知識，掌握科學(xué)育兒的原則與方法，不斷提高家教水平，父母只有時刻記住以科學(xué)的知識武裝自己，才能更好把握孩子成長發(fā)育中各個階段的特點，才能正確地教育好孩子。

（來源：文章屋網(wǎng) ）

篇10

3歲孩子不聽話可以這樣教育：

1、要把孩子當朋友。平時與孩子溝通過程中，不要用命令的口氣和他說話，把他當朋友一樣，站在他的立場和觀點，用他最喜歡的語言和他交流，在聊天的過程中把大道理用簡單的語言融進去和他聊，他就愛聽，如果都是用命令、強迫的方式讓孩子聽話，孩子就會反感，平時通過講故事，做游戲的過程中，樹立正確的所謂道理，因為他玩的開心高興的時候是最容易接受大人教育的。

2、孩子溝通要順著來。平常有些父母對孩子總是直接指出他的缺點，喋喋不休，結(jié)果是孩子聽多了沒效果，充耳不聞，比如：“昨天放學(xué)怎么這么晚才回來，今天放學(xué)給我立刻回家”，這樣孩子就覺得父母管著很煩，有種逆返心理，所以和孩子溝通要注意用語，如：“放學(xué)你不及時回家，媽媽很擔心，媽媽會去找你的，知道嗎，”這樣他就容易接受，孩子是個“順毛驢”，只能順著來，一旦有逆反心理就麻煩了。

3、關(guān)注孩子心理和態(tài)度。與孩子溝通時父母一定要注意孩子的反應(yīng)，不要老是自己象放炮一樣直管說，有的小孩是不會用語言來反對父母的，但他會下意識的用行動或肢體語言反應(yīng)出來，這時就要靠大人去觀察的，從孩子的眼神，肢體語言都可以看的到他的心理狀態(tài)，如果是很怕很煩的感覺，這時就要改變自己的方式了，換個話題或調(diào)整一下環(huán)境，千萬不能形成習慣。

（來源：文章屋網(wǎng) ）