導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇兒童節(jié)文案，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

花園里，鮮花開(kāi)，鮮花開(kāi);一朵朵，真可愛(ài)，真可愛(ài);一條短信啊，快快樂(lè)樂(lè)紛飛呀，飛來(lái)飛去多呀多愉快;祝你幸福滿胸懷，六一兒童節(jié)里喜開(kāi)懷。以下是為大家整理的2021兒童節(jié)祝福素材文案資料，提供參考，歡迎你的閱讀。

2021兒童節(jié)祝福素材文案一

1、童年是最美妙的，充滿自信;童年是最開(kāi)心的，無(wú)憂無(wú)慮。童年是花朵，童年是種子，充滿生機(jī)，富有活力，追憶童年，回味童年，快樂(lè)兒童節(jié)!

2、日子把風(fēng)霜刻在臉上，歲月把回憶印在心頭。但童心是一種心態(tài)，即使歲月蹉跎，時(shí)光荏苒，珍惜它，愛(ài)惜它，你將年輕永駐，六一兒童節(jié)，記得保持童心!

3、大魚(yú)上桌，你先吃;大肉上桌，你掃盤(pán);青菜來(lái)了，搖筷子;蘿卜來(lái)了，啃筷子;吃飽之后，舔嘴角。六一來(lái)了，小朋友，兒童節(jié)快樂(lè)!

4、通知：六一兒童節(jié)，所有像你這樣的可愛(ài)小孩，都可以獲得棒棒糖一顆，鼻涕手帕一枚，尿不濕一張。希望你們互相轉(zhuǎn)告，如不聽(tīng)話，讓你PP開(kāi)花!

5、一粒糖果，打跑眼淚;一個(gè)故事，哄你睡覺(jué);若受委屈，嘴巴扁扁鼻涕冒;若是難受，小打小鬧一直繞。六一到了，寶貝就該笑口常開(kāi)。

6、六一兒童節(jié)，送你一根棒棒糖祝你生活甜蜜，送你一個(gè)變形金剛祝你事事如意，送你一個(gè)風(fēng)箏祝你鵬程萬(wàn)里，送你一個(gè)開(kāi)襠褲祝你永遠(yuǎn)有錢(qián)入庫(kù)。

7、百花開(kāi)放笑聲甜，拂面濃馥六月天。對(duì)對(duì)白鴨游碧水，雙雙木槳蕩畫(huà)船。嫦娥羨慕兒童節(jié)，織女思凡懶做仙。敢問(wèn)瑤臺(tái)誰(shuí)是主?新蕾初綻正童年。六一歡開(kāi)顏!

8、人人都是兒童。兒童屬于你，兒童屬于我，兒童屬于他，兒童屬于我們大家。六一兒童節(jié)來(lái)啦，祝福你，祝福我，祝福他，祝福我們大家!

9、花園里，鮮花開(kāi)，鮮花開(kāi);一朵朵，真可愛(ài)，真可愛(ài);一條短信啊，快快樂(lè)樂(lè)紛飛呀，飛來(lái)飛去多呀多愉快;祝你幸福滿胸懷，六一兒童節(jié)里喜開(kāi)懷!

10、生生不息，永不停息，年年不息，歲歲不息，兒童是最珍貴的天然資源，兒童是最豐富的物資財(cái)產(chǎn)，兒童是希望，兒童是夢(mèng)想，兒童節(jié)快樂(lè)。

11、兒童的生活是游戲，大人的游戲是生活。小時(shí)候玩過(guò)家家，長(zhǎng)大了玩愛(ài)情游戲。小時(shí)候玩捉迷藏，長(zhǎng)大了玩網(wǎng)絡(luò)游戲。游戲人間，童趣無(wú)限!六一兒童節(jié)快樂(lè)!

12、祝小朋友們節(jié)日快樂(lè)，好好學(xué)習(xí)，天天向上，個(gè)兒象個(gè)模特。

13、小朋友們興的日子就是今天，祝小朋友們節(jié)日快樂(lè)，學(xué)xxx步。

14、出生的時(shí)候，你是超酷兒童。讀書(shū)的時(shí)候，你是三好兒童。戀愛(ài)的時(shí)候，你是純情兒童。工作的時(shí)候，你是天才兒童。今天兒童節(jié)，祝超級(jí)兒童節(jié)日快樂(lè)!

15、兒童節(jié)是人生第一節(jié)，從兒童節(jié)到青年節(jié)，從光棍節(jié)到情人節(jié)，從父親節(jié)到母親節(jié)，從重陽(yáng)節(jié)到清明節(jié)，每一個(gè)里程碑，都是一顆童心。童言無(wú)忌，六一快樂(lè)!

16、送你一首歌，叫做快樂(lè)，送你一首詩(shī)，叫做童趣，送你一段傳奇，叫做孩提，送你一份心情，還你童真的過(guò)去。追憶童年過(guò)六一，開(kāi)開(kāi)心心童夢(mèng)里。

17、樹(shù)葉因風(fēng)而動(dòng)，雛苗因土而長(zhǎng)，瀑布因流而成，天空因鳥(niǎo)兒而生動(dòng)，海洋因珊瑚而神秘，沙漠因綠洲而有生氣，生活因年輕而美麗!祝兒童節(jié)快樂(lè)!

18、春天的小屋里，裝著暖暖的陽(yáng)光;春天的小屋里，裝著繽紛的花朵;春天的小屋里，裝著綠色的希望;春天的小屋里，裝著童年的歡樂(lè)，共同祝愿兒童節(jié)快樂(lè)

19、別動(dòng)，站好!現(xiàn)在請(qǐng)四周看下，就近找個(gè)位置坐好，坐好后，請(qǐng)繼續(xù)往下按。很好，真是個(gè)聽(tīng)話的小朋友!兒童節(jié)快樂(lè)^_^!

20、玫瑰花開(kāi)了還要謝，兒童節(jié)永遠(yuǎn)歡躍!

2021兒童節(jié)祝福素材文案二

1、六月的小屋里，裝著暖暖的陽(yáng)光;六月的小屋里，裝著繽紛的花朵;六月的小屋里，裝著綠色的希望;六月的小屋里，裝著童年的歡樂(lè)，共同祝愿：兒童節(jié)快樂(lè)!

2、愿你懷著一顆童心享受生活，收獲快樂(lè)。

3、懷念數(shù)年前的六一，祝?，F(xiàn)在的六一，六一充滿著我的童趣，六一兒童節(jié)，我祝福你越活越年輕，返老還童;永遠(yuǎn)歲，天天過(guò)六一兒童節(jié)。

4、放下世故的圓滑，讓單純?yōu)槲覀兊男撵`洗禮;放下成熟的穩(wěn)重，讓童趣為我們釋放壓力;六一兒童節(jié)到，愿你保持一顆童心，祝你快樂(lè)無(wú)邊!

5、快樂(lè)的童年是你幸福的城堡，不變的童心是你開(kāi)心的主要，無(wú)限的童趣是你快樂(lè)的必要，永遠(yuǎn)的童真是你處事的靈藥。愿親兒童節(jié)快樂(lè)!

6、兒童節(jié)到了，愿你帶著童真去看生活，帶著童趣去讀世事，帶著童心去悟人生，帶著童謠般的簡(jiǎn)單與快樂(lè)一路向前。愿你隨時(shí)都保持一顆孩童般靈動(dòng)的心，幸福生活。

7、很多年前我給你發(fā)了一條短信，因?yàn)樽８Ｌ嗵林兀赃@么多年才剛寄到：六一兒童節(jié)快樂(lè)!愿你是全天下最幸福，最快樂(lè)，最聰明，最可愛(ài)，最美麗的小孩子!

8、六一兒童節(jié)到了，祝老朋友、大朋友、小朋友們節(jié)日快樂(lè)，童心永駐，童趣常在!

9、你沒(méi)有看錯(cuò)，這是一條兒童節(jié)短信，以下人士將接收到我的祝福：自己是兒童的，家里有兒童的，曾經(jīng)是兒童的。愿你懷著一顆童心享受生活，收獲快樂(lè)。

10、歌舞歡騰，六一兒童慶佳節(jié);陽(yáng)光輝煌，萬(wàn)千新花正宜人。

11、發(fā)短信讓你永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大，快樂(lè)的事情你永遠(yuǎn)落不下，煩惱的東西你永遠(yuǎn)不理它，今天就數(shù)你，要問(wèn)這是為什么?因?yàn)閷?zhuān)屬你的日子來(lái)到啦：兒童節(jié)快樂(lè)!

12、世上最美的是童年，最憶的是從前，最想的是當(dāng)年;可惜你我不做兒童好多年，如今只顧埋頭忙賺錢(qián);兒童節(jié)祝你快樂(lè)似童年，成功到永遠(yuǎn)!

13、孩子我有塊神奇的橡皮泥，我把它捏成幸福陪你一生，捏成快樂(lè)陪你一生，捏成健康陪你一生，今天是六一兒童節(jié)，我要用它捏出時(shí)間陪你度過(guò)快樂(lè)的兒童節(jié)!

14、兒童節(jié)，祝愿面留童顏永不老，心滿童真不煩愁;童心對(duì)事多探索，童心交友盡真誠(chéng)。日日快樂(lè)會(huì)童年，無(wú)憂無(wú)慮樂(lè)哈哈。祝愿朋友健康，快樂(lè)，童心永駐!

15、六一節(jié)，愿你天真無(wú)暇的臉露出微笑，煩惱憂傷見(jiàn)你就跑，開(kāi)心快樂(lè)與你擁抱，吉祥好運(yùn)將你環(huán)繞，一生幸福青春年少，天天開(kāi)心樂(lè)逍遙。

16、人這一輩子都在學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)男人的堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)習(xí)女人的溫柔，學(xué)習(xí)父母的關(guān)懷，學(xué)習(xí)朋友的寬容。今天兒童節(jié)，愿你學(xué)習(xí)兒童的天真無(wú)憂，綻放美麗笑容!

17、我會(huì)笑，因?yàn)槟愕墓奈瑁也恍?，因?yàn)槲以谑睾?，我守候著你的鼓舞，加?我會(huì)哭，因?yàn)槟愕母冻?，我不哭，因?yàn)槲业男叛?，謝謝!我的路，風(fēng)景里有你，視線里相交著幸福，你的路，風(fēng)雨中有我，真情里平行著呵護(hù)，親愛(ài)的，六一到來(lái)之際，我們比比誰(shuí)更快樂(lè)吧。

18、保留純真的童心，讓生活更有趣味;保留幾個(gè)美麗的童話，讓日子更有期盼;童年有限，童真無(wú)價(jià)。國(guó)際六一兒童節(jié)到了，愿你回歸童趣，快樂(lè)無(wú)邊!

19、今天你，你說(shuō)什么都算話;想吃啥就吃啥，想喝啥就喝啥;風(fēng)兒為你輕輕吹，雨兒為你輕輕灑;所有的人都這么寵著你，今天是你的節(jié)日，祝你節(jié)日快樂(lè)!

20、調(diào)皮的時(shí)候，你總是邊皺眉頭邊耐心教導(dǎo);失敗的時(shí)候，你總是不厭其煩的開(kāi)導(dǎo)我;痛苦的時(shí)候，你總像無(wú)形的療傷儀般安撫我;兒童節(jié)又到了，媽您辛苦了!

21、讓童心蘇醒，讓快樂(lè)同行;讓童真回歸，讓虛偽崩潰;讓童趣回放，讓煩惱遭殃。六一兒童節(jié)，愿童顏永駐，美麗如故，好運(yùn)入戶，生活幸福!

22、六一節(jié)到了!祝你節(jié)日快樂(lè)!你看你也不小了，腿也會(huì)跑了，床也不尿了，奶也不要了，媽也不找了!所以兒童節(jié)的禮物也別向我要了!

23、春天是你的童年;鮮花是你的笑臉。你把老師的教誨象紅領(lǐng)巾戴在胸前，你把媽咪的嘮叨藏在書(shū)包里面。黑板上老師的粉筆寫(xiě)著祝愿，祝你兒童節(jié)快樂(lè)平安!

24、童年是最美妙的，布滿自信;童年是最開(kāi)心的，無(wú)憂無(wú)慮。童年是花朵，童年是種子，布滿氣憤但愿，富有活力，追憶童年，回味童年，快樂(lè)兒童節(jié)!

25、愿你臉上常掛滿孩子般的純真笑容，生活像孩子般無(wú)憂無(wú)慮，六一快樂(lè)!

26、六一兒童節(jié)到了，莫忘童真和童趣，童心常保童音環(huán)繞永遠(yuǎn)不老。

27、曾經(jīng)年幼無(wú)知，曾經(jīng)莽撞少年，歲月于指間無(wú)聲滑過(guò)，當(dāng)你牽著孩子的手走在街頭，才意識(shí)過(guò)去的日子不回頭。開(kāi)一支紅酒，為這個(gè)不屬于我們的節(jié)日干杯!

28、讓快樂(lè)與你輕輕擁抱，讓困難見(jiàn)你乖乖讓道，讓煩惱偷偷走掉，讓吉祥對(duì)你格外關(guān)照，讓幸福對(duì)你永遠(yuǎn)微笑!小小的人兒，六一節(jié)快樂(lè)!

29、別動(dòng)，搶劫!這是搶劫!懂嗎?快拿出你的憂愁，交出你的傷心，掏出你的煩惱，摘下你的哀傷，喏!換上這個(gè)，我送來(lái)的快樂(lè)!祝六一兒童節(jié)快樂(lè)!

30、親愛(ài)的小寶，兒童節(jié)快樂(lè)!

2021兒童節(jié)祝福素材文案三

1、童年是春天的畫(huà)，鮮花是天真的笑臉，歲月是善變的容顏。作業(yè)本里，是老師的教誨，行囊滿滿，是哈哈哈嘮叨，快樂(lè)人生，是生活的答卷。祝兒童節(jié)快樂(lè)!

2、六一轉(zhuǎn)眼又來(lái)到，年事已高不再鬧。約上兒時(shí)好伙伴，當(dāng)年趣事聊一聊。童年之時(shí)多歡笑，頑皮游戲愛(ài)胡鬧。如今想起心兒跳，多想重新走一遭。六一到了，愿你童心不老!

3、今天兒童節(jié)，世界兒童聯(lián)合會(huì)發(fā)來(lái)賀電：祝你童顏大悅、童心蕩漾、童音繞梁、童意昂然、童趣無(wú)限、童心不改、返老還童!兒童節(jié)快樂(lè)!

4、日子把風(fēng)霜刻在臉上，歲月把回憶印在心頭。但童心是一種心態(tài)，即使歲月蹉跎，時(shí)光荏苒，珍惜它，愛(ài)惜它，你將年輕永駐，六一兒童節(jié)，記得保持童心!

5、人長(zhǎng)大后，路會(huì)長(zhǎng)長(zhǎng)，山會(huì)長(zhǎng)高。人長(zhǎng)大了，就要遠(yuǎn)行，長(zhǎng)大路上有風(fēng)有雨有溝有壑，唯獨(dú)沒(méi)有童年的搖車(chē)和快樂(lè)，現(xiàn)在只能閉上眼睛想想童年。六一好快樂(lè)!

6、到了，想請(qǐng)你吃滿漢全席怕你反胃，想送你跑車(chē)別墅價(jià)格太貴，想送你尿不濕怕你不用浪費(fèi)，想來(lái)想去，只剩發(fā)條短信讓你陶醉：兒童節(jié)快樂(lè)!

7、兒童節(jié)，信息傳。興致好，拜大年。字不多，情無(wú)限。事業(yè)興，家美滿。身體好，多掙錢(qián)。敬長(zhǎng)者，愛(ài)少年。朋友多，結(jié)善緣。歡笑聲，到永遠(yuǎn)。

8、你每天看著喜羊羊，吃著橡皮糖，喝著乳娃娃，背著讀書(shū)郎，樂(lè)的爽歪歪。今天是屬于你的節(jié)日，愿快樂(lè)與你常伴。

9、這是六一前的惡毒短信，收到者今晚尿床，保存者明晚尿床，刪除者后天尿床，轉(zhuǎn)發(fā)者尿床一周，回短信者尿床一個(gè)月!不回者天天尿床!祝小朋友尿床愉快!

10、想著穿著超短裙的你，想學(xué)白天鵝跳歡樂(lè)的舞蹈，卻總是無(wú)法踮起腳尖。多年已過(guò)你的可愛(ài)還是一如既往，朋友，今天兒童節(jié)了，愿你快樂(lè)，無(wú)煩無(wú)惱!

11、讓快樂(lè)與你輕輕擁抱，讓困難見(jiàn)你乖乖讓道，讓煩惱躲你偷偷走掉，讓吉祥對(duì)你格外關(guān)照，讓幸福對(duì)你永遠(yuǎn)微笑!小朋友，六一節(jié)快樂(lè)!

12、一顆糖果，破涕為笑，一個(gè)童話，安然睡覺(jué)，給點(diǎn)獎(jiǎng)勵(lì)，蹦蹦跳跳，新年新裝，歡快雀躍。六一兒童節(jié)，祝你如兒童般容易滿足、開(kāi)心，笑口常開(kāi)。

13、愿你像小孩一樣快快樂(lè)樂(lè)，童顏不老，愿童心永在。

14、聽(tīng)說(shuō)你反常態(tài)!新買(mǎi)的褲子剪了襠，嶄新的床單畫(huà)了框，剛洗的臉蛋偏弄臟，問(wèn)你原由不開(kāi)腔。原來(lái)六一了，只要你快樂(lè)，童年隨便裝!

15、今天是六一兒童節(jié)，你可以咬手指，證明你的可愛(ài)，滿地打滾，證明你童心依舊，伊吖說(shuō)話，證明你童趣橫生，好了行動(dòng)吧，明天我會(huì)去精神病院接你的，呵呵，兒童節(jié)快樂(lè)!

16、六一到，短信送你六個(gè)“一”：一副好身體，一個(gè)好家庭，一份好事業(yè)，一世好心情，一圈好朋友，一生好運(yùn)氣!愿你一生擁有六個(gè)一!祝六一快樂(lè)!

17、快樂(lè)蕩漾在秋千上，笑容綻放在玩耍里，甜蜜來(lái)自于糖果里，幸福沉浸在愛(ài)的世界里，隨性源于你床單上的地圖里。祝福送給長(zhǎng)不大的你，六一快樂(lè)!

18、只要心晴朗，人生沒(méi)有陰雨天，只要心快樂(lè)，人生沒(méi)有煩惱時(shí)，只要心天真，人生沒(méi)有陰暗面。兒童節(jié)快到了，愿你永葆童心，快樂(lè)每一天。

19、每片樹(shù)葉都有開(kāi)心的記憶，每朵小花都有快樂(lè)的留念，在我們小時(shí)候嬉戲的花園再次把童年懷念。我的發(fā)小兒們，兒童節(jié)快樂(lè)，而且每年都過(guò)!

20、今天的你，格外的“英俊瀟灑”：戴個(gè)小帽，背個(gè)書(shū)包，校服身上套，手里拿鞭炮，見(jiàn)誰(shuí)都開(kāi)口就笑，無(wú)時(shí)不刻不在鬧，六一兒童節(jié)，祝你青春永駐，童心永存!

21、六一兒童節(jié)，愿你童心依舊，開(kāi)心永遠(yuǎn)!

22、愿你是全天下最幸福，最快樂(lè)，最聰明，最可愛(ài)，最美麗的小孩子!

23、一條短信，二顆真心，三分誠(chéng)意，四世真情，五彩繽紛來(lái)賀你，六一兒童節(jié)快樂(lè)，祝你如童年般無(wú)憂無(wú)慮。

24、六一兒童節(jié)，短信來(lái)祝福，快樂(lè)要圍繞，祝福要送到，幸福早來(lái)到，開(kāi)心跑不掉，童真要保留，生活更美好，愿你幸福，開(kāi)心，順順利利。

25、童年的快樂(lè)，像美麗的煙火，雖然不能重新來(lái)過(guò)，但快樂(lè)永遠(yuǎn)會(huì)在記憶里閃爍。這快樂(lè)連接著你和我，陪伴著你以后的生活!祝：兒童節(jié)快樂(lè)!

26、祝你兒童節(jié)快樂(lè)，天天快樂(lè)，永遠(yuǎn)都快樂(lè)!

27、兒童節(jié)，真快樂(lè)，幸福童年一起過(guò)，跳皮筋，捉迷藏，童年趣事成夢(mèng)想，發(fā)短信，送祝福，真誠(chéng)友誼不疏忽，快樂(lè)多，煩惱少，開(kāi)開(kāi)心心樂(lè)逍遙，世界兒童日快樂(lè)。

28、了，花兒笑了，童心醒了，憂煩沒(méi)了，童真回了，惆悵消了，童趣有了，歡樂(lè)來(lái)了，童顏笑了，生活美了。寶貝，兒童節(jié)快樂(lè)!

29、童年不但是最美妙的，充滿自信，童年也是最開(kāi)心的，無(wú)憂無(wú)慮。童年是花朵，童年是種子，充滿生機(jī)，富有活力，追憶童年，回味童年，快樂(lè)兒童節(jié)!

篇2

作為一名商家，都會(huì)緊緊抓住每一個(gè)稍縱即逝的商機(jī)去實(shí)現(xiàn)自己的銷(xiāo)售目標(biāo)：培養(yǎng)顧客忠誠(chéng)度、提高銷(xiāo)量或者對(duì)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的行為作出相對(duì)應(yīng)的反擊。六一兒童節(jié)就是這樣一個(gè)不容錯(cuò)過(guò)的借口。兒童是商家比較重要的一個(gè)消費(fèi)群體，在兒童身上有很大的消費(fèi)潛力，父母的很多消費(fèi)都是圍繞兒童展開(kāi)，因此，商家們完全可以借助六一促銷(xiāo)活動(dòng)，充分的調(diào)動(dòng)起相關(guān)的適合產(chǎn)品，吸引刺激消費(fèi)者，但同時(shí)，六一促銷(xiāo)活動(dòng)的目標(biāo)客戶是孩子們，而消費(fèi)的主體是家長(zhǎng)，因此，對(duì)于如何吸引孩子，刺激家長(zhǎng)消費(fèi)就需要下點(diǎn)功夫了，這也決定了我們的促銷(xiāo)活動(dòng)要能是家長(zhǎng)和孩子們一起參與。

二、 產(chǎn)品促銷(xiāo)目標(biāo)

1、短期目標(biāo)：提升超市的銷(xiāo)售額

2、長(zhǎng)期目標(biāo)：通過(guò)該次活動(dòng)，提升顧客的忠誠(chéng)度、實(shí)現(xiàn)重復(fù)購(gòu)買(mǎi)

三、促銷(xiāo)活動(dòng)安排

活動(dòng)時(shí)間是從6月1日到6月3日。 活動(dòng)一：六一節(jié)買(mǎi)六送一

在超市中選擇一批商品進(jìn)行買(mǎi)六送一活動(dòng)，比如酸奶、果奶、飲料、果凍、水果、文具等商品，實(shí)行買(mǎi)六件送一件的促銷(xiāo)活動(dòng)。由于促銷(xiāo)成本為1/7，即讓利14%，因此本活動(dòng)需要廠家支持;其他一些生活日用品(花生油、洗發(fā)露等其中的一些牌子)統(tǒng)一打九折。該活動(dòng)主要是通過(guò)讓利來(lái)吸引顧客的參與，保證活動(dòng)的圓滿完成。

活動(dòng)二：當(dāng)天購(gòu)物滿161(包括活動(dòng)一的消費(fèi)額)元的顧客，可免費(fèi)享受由“媽咪寶貝”專(zhuān)業(yè)攝影師拍攝親子合照一張;購(gòu)物滿200元，即可獲贈(zèng)61元攝影現(xiàn)金券一張。并且會(huì)在，每一張合照中寫(xiě)明“XX超市與父母見(jiàn)證我的成長(zhǎng)”幾個(gè)字，以實(shí)現(xiàn)讓顧客驚喜，進(jìn)而提高本超市的知名度。

活動(dòng)三：該活動(dòng)凡17歲以下的青少年兒童均可參加。本次活動(dòng)為超市將設(shè)立一個(gè)舊玩具捐獻(xiàn)區(qū)，由商場(chǎng)統(tǒng)一把收集到的玩具捐給福利院兒童，凡捐獻(xiàn)的小朋友還可獲得一份小禮物，并會(huì)將該愛(ài)心在、捐贈(zèng)活動(dòng)結(jié)果在超市門(mén)口公布(禮品主要是文具類(lèi)的商品，并贈(zèng)送一個(gè)明信片，代表福利院的小朋友感并祝福他們，希望他們健康成長(zhǎng)，成為祖國(guó)接班人)，與此同時(shí)捐贈(zèng)者可免費(fèi)享受由“媽咪寶貝”專(zhuān)業(yè)攝影師拍攝的親子照一張。該活動(dòng)主要是提升超市的形象，提升超市的競(jìng)爭(zhēng)力。

活動(dòng)四：在場(chǎng)外空曠陰涼的地方，搭建一個(gè)歌舞臺(tái)，配備相應(yīng)的設(shè)備，讓每一個(gè)小朋友和其父母一展歌喉，盡情享受;同時(shí)顧客可選擇有專(zhuān)業(yè)攝像師捕抓精彩瞬間，并決定是否將相片沖洗，但按其消費(fèi)額不同會(huì)有與之相對(duì)應(yīng)的優(yōu)惠;

1、當(dāng)顧客的消費(fèi)額在200元以上時(shí)，顧客與超市各自承擔(dān)相片沖洗費(fèi)用的一半(超市只承擔(dān)其中沖洗照片的十張);

2、當(dāng)顧客的消費(fèi)額在270元以上時(shí)，顧客只需承擔(dān)沖洗費(fèi)用的三分之一(超市

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只承擔(dān)其中沖洗照片的二十張);

3、當(dāng)顧客的消費(fèi)額在300元以上時(shí)，費(fèi)用全由超市承擔(dān)(超市承擔(dān)沖洗照片的三十張)。

四、整合促銷(xiāo)

1、廣播媒體宣傳

在音樂(lè)交通頻道和當(dāng)?shù)貜V播頻道，每天滾動(dòng)播出促銷(xiāo)廣告，時(shí)間為5月25日—6月3日，每天播出16次，15秒/次：

2、桂林晚報(bào)宣傳

在5月25日——6月3日的桂林晚報(bào)上，積極推出各類(lèi)的促銷(xiāo)信息;

篇3

【關(guān)鍵詞】城市留守兒童；行為問(wèn)題；工作法

一、定義概述

（一）城市留守兒童的特點(diǎn)及行為問(wèn)題

父母一方或雙方離家外出工作，兒童在家留守的時(shí)間超過(guò)6個(gè)月，無(wú)法和父母單方或雙方一起生活的城市家庭當(dāng)中18周歲以下的未成年人，即為城市留守兒童。城市留守兒童主要有三方面的特征。其一，孩子和父母之間缺乏情感的交流，為給孩子提供更美好的生活條件，年輕的父母選擇外出謀生，看重的是孩子的物質(zhì)要求和學(xué)習(xí)條件，忽略對(duì)于孩子的身心發(fā)展?fàn)顩r的關(guān)注。其二，城市留守兒童的監(jiān)護(hù)方式主要為祖輩監(jiān)護(hù)，處于祖輩監(jiān)護(hù)狀態(tài)下的兒童多處于中心地位，父母的角色由祖父母替代。生活當(dāng)中，祖輩對(duì)于兒童多度溺愛(ài)，源自于天然隔代關(guān)系下祖輩對(duì)于兒童的言行較為縱容，使得兒童愈發(fā)驕縱。其三，學(xué)習(xí)教育匱乏，祖輩多顯得無(wú)能為力。由于祖輩的文化程度有限，對(duì)于兒童的教學(xué)內(nèi)容多無(wú)能為力，使得對(duì)于兒童在學(xué)習(xí)上的自覺(jué)能力考慮強(qiáng)，表現(xiàn)出兩極性的特征，自學(xué)能力很強(qiáng)，或者對(duì)于學(xué)習(xí)不在乎且伴有欺騙老師與監(jiān)護(hù)人的說(shuō)謊行為。城市兒童的行為問(wèn)題，可分為習(xí)慣問(wèn)題與原發(fā)性的行為問(wèn)題。前者主要是和身體相關(guān)的諸如咬指甲等習(xí)慣性的問(wèn)題，后者指的是和環(huán)境相關(guān)的如說(shuō)謊、與家長(zhǎng)違拗、不服從老師等行為上的問(wèn)題。

（二）兒童社會(huì)個(gè)案工作的含義和特征

兒童個(gè)案工作在個(gè)案社會(huì)工作的范疇內(nèi)，專(zhuān)業(yè)性強(qiáng)，同時(shí)由于兒童有著本身的特殊性，使得兒童個(gè)案工作的含義和特點(diǎn)有著獨(dú)特性。童個(gè)案工作工作者須具備專(zhuān)業(yè)的素質(zhì)，有著兒童心理學(xué)、兒童生理學(xué)等方面知識(shí)并且了解兒童的社會(huì)專(zhuān)業(yè)工作者。兒童個(gè)案工作具有長(zhǎng)遠(yuǎn)性，是以利于兒童發(fā)展作為基本的原則，目的在于幫助那些存在問(wèn)題、需要幫助的兒童，使其健康的成長(zhǎng)。

兒童個(gè)案工作有著自身的特殊性，具體表現(xiàn)為以下幾方面。其一，工作對(duì)象有著較強(qiáng)的復(fù)雜性和差異性。處于生長(zhǎng)發(fā)育中的兒童對(duì)于問(wèn)題的理解方式多不同于成年人，掌握兒童的共性，并把握好差異性是工作者基本的一項(xiàng)技能。其二，需要講究方法的技術(shù)性、科學(xué)性。個(gè)案工作要以專(zhuān)業(yè)知識(shí)為基礎(chǔ)，在各個(gè)環(huán)節(jié)和步驟上嚴(yán)格遵循規(guī)定進(jìn)行，但在形式上要注意靈活變通。兒童個(gè)案工作強(qiáng)調(diào)方法與經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，使得工作本身兼具技術(shù)性和科學(xué)性。其三，在本質(zhì)上強(qiáng)調(diào)的是助人自助。兒童需要啟發(fā)，應(yīng)適當(dāng)激發(fā)兒童的潛能，讓兒童獨(dú)立思考和決策，而非進(jìn)行單一的保護(hù)和照顧，避免個(gè)案工作無(wú)法進(jìn)行。其四，應(yīng)確保過(guò)程的系統(tǒng)性和工作全過(guò)程的擴(kuò)展性。處于發(fā)展變化當(dāng)中的兒童容易受到外界環(huán)境影響，兒童存在的問(wèn)題由多方面原因引發(fā)，在工作中應(yīng)當(dāng)重視對(duì)于系統(tǒng)論的運(yùn)用。同時(shí)，在服務(wù)過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)將服務(wù)對(duì)象擴(kuò)展至兒童的老師、監(jiān)護(hù)人等，確保工作更為有效地進(jìn)行。

二、社會(huì)個(gè)案工作法介入城市留守兒童行為問(wèn)題的方式

（一）針對(duì)城市留守兒童本身的問(wèn)題進(jìn)行直接介入

社會(huì)工作者應(yīng)從實(shí)際出發(fā)采取不同的社會(huì)工作方法。例如，兒童學(xué)習(xí)的自覺(jué)性差、動(dòng)力不足等等學(xué)習(xí)問(wèn)題，可采用功能個(gè)案的社會(huì)工作模式幫助兒童改變；對(duì)于道德與社會(huì)行為問(wèn)題，采取治療模式以修正不良的行為；對(duì)于社會(huì)交往和日常生活等等問(wèn)題，可采取教父模式等進(jìn)行互動(dòng)以促進(jìn)兒童的社會(huì)關(guān)系；對(duì)于兒童的某個(gè)需解決的問(wèn)題，采取任務(wù)中心模式進(jìn)行服務(wù)。每一種解決模式有著較為獨(dú)立的使用范圍，但在實(shí)際操作過(guò)程中可相互協(xié)調(diào)促進(jìn)，同時(shí)服務(wù)于案主。

（二）進(jìn)行城市留守兒童社會(huì)支持體系間接的介入

城市留守兒童的社會(huì)支持體系包含微觀、中觀、宏觀三個(gè)層面。微觀層面為家庭和學(xué)校，是社會(huì)工作的重點(diǎn)。由于父母對(duì)于兒童在家庭教育上存在缺失，對(duì)兒童學(xué)習(xí)上的監(jiān)督和輔導(dǎo)，心理健康引導(dǎo)，道德觀念形成，社會(huì)行為管教等等方面都有著重要的負(fù)面不良影響。因此，社會(huì)工作者可以對(duì)家庭展開(kāi)社會(huì)工作，解決教育問(wèn)題。城市留守兒童在學(xué)習(xí)輔導(dǎo)上的缺失，社會(huì)供著可以直接進(jìn)行輔導(dǎo)，或組織“志愿者”等進(jìn)行結(jié)對(duì)輔導(dǎo)，并對(duì)學(xué)校介入。中觀層面為社區(qū)，社區(qū)的生態(tài)環(huán)境和文化環(huán)境對(duì)城市留守兒童的成長(zhǎng)產(chǎn)生重要的影響，因此社會(huì)工作應(yīng)以社區(qū)為依托，調(diào)動(dòng)社會(huì)各個(gè)方面的力量進(jìn)行資源的有效整合利用，進(jìn)行資料的搜集、分析、和執(zhí)行，并聯(lián)合社區(qū)志愿者為兒童提供相應(yīng)服務(wù)。宏觀層面為政府的規(guī)章制度。社會(huì)工作者應(yīng)使城市流程兒童相關(guān)的規(guī)章制度建設(shè)，保護(hù)兒童的權(quán)益。

三、結(jié)語(yǔ)

在家庭結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化，父母離家外出，家庭中父母的角色在兒童的生活當(dāng)中缺失，兒童的委托監(jiān)護(hù)人個(gè)人能力十分有限、教育方式欠缺的情況下，城市留守兒童缺乏了正確的價(jià)值觀與道德判斷的能力，不良因素的存在不利于兒童的正常成長(zhǎng)與社會(huì)化。社會(huì)工作法有助于促進(jìn)城市留守兒童行為問(wèn)題解決。兒童社會(huì)工作乃社會(huì)工作的重要領(lǐng)域，城市留守兒童問(wèn)題產(chǎn)生的原因在于兒童父母外出工作，而兒童的委托監(jiān)護(hù)人能力較為有限。城市留守兒童因?yàn)楦改附巧娜笔?，家庭結(jié)構(gòu)的不完整導(dǎo)致教育、心理、生活等等方面的方式出現(xiàn)偏差，造成兒童的行為異常問(wèn)題。城市留守兒童出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，往往無(wú)法獲得學(xué)校、社區(qū)、政府等等正式體系支持，求助于社會(huì)工作者則為最為有效方法。

參考文獻(xiàn)

篇4

讀史，明智，做新人

二、活動(dòng)宗旨：

為切實(shí)加強(qiáng)小學(xué)生的思想道德建設(shè)，引導(dǎo)他們從小樹(shù)立“建設(shè)幸福中國(guó)”的堅(jiān)定信心，通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，使學(xué)生親近書(shū)本，喜愛(ài)讀書(shū)，學(xué)會(huì)讀書(shū)，養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍、博覽群書(shū)的好習(xí)慣。在讀書(shū)中，為精神打底，為人生奠基，開(kāi)拓廣闊的視野，享受學(xué)習(xí)的快樂(lè)，享受生活的快樂(lè)。

三、活動(dòng)目的：

1、通過(guò)讀書(shū)教育活動(dòng)，讓每位學(xué)生更加熱愛(ài)黨，熱愛(ài)祖國(guó)。

2、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)的好習(xí)慣，拓展學(xué)生的知識(shí)面，提高學(xué)生的內(nèi)在素質(zhì)和修養(yǎng)。

3、豐富學(xué)生的課余生活，凈化學(xué)生的精神世界，使學(xué)生健康全面地發(fā)展，在全校形成讀書(shū)的熱潮，使校園充滿書(shū)香之氣。

4、以讀書(shū)教育活動(dòng)為載體，推進(jìn)“讀史，明智，做新人”活動(dòng)主題特色化。

四、活動(dòng)對(duì)象：

振興小學(xué)全體師生。

五、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng): 張?jiān)Ｐ?/p>

成員：李?lèi)?ài)春 陳召田 鄭軍 王娟 各班班主任

六、主要活動(dòng)內(nèi)容及要求。

（一）、在全校開(kāi)展“祖國(guó)發(fā)展，我成長(zhǎng)”征文比賽。

1、參賽學(xué)生應(yīng)通過(guò)認(rèn)真閱讀《建設(shè)幸福中國(guó)》活動(dòng)讀本，暢談自己是如何把個(gè)人的成長(zhǎng)融入時(shí)展之中，如何以參加這次讀書(shū)活動(dòng)為契機(jī)，不斷提高和完善自己，勤奮學(xué)習(xí)，敢于創(chuàng)新，創(chuàng)造美好未來(lái)。

2、班主任老師應(yīng)切實(shí)加以指導(dǎo)，文章要求主題鮮明、觀點(diǎn)正確、內(nèi)容充實(shí)、中心突出，表現(xiàn)積極向上的理想和信念。

3、每班推薦2篇交到德育處進(jìn)行評(píng)選。

（二）、開(kāi)展”知國(guó)情，立大志，建設(shè)幸福中國(guó)”講故事活動(dòng)。

參賽選手講故事的內(nèi)容必須以“建設(shè)幸福中國(guó)”為主題。要求以生動(dòng)的語(yǔ)言和感人的事例，表達(dá)對(duì)活動(dòng)主題的理解和參加讀書(shū)活動(dòng)的感受；展現(xiàn)新時(shí)期青少年熱愛(ài)祖國(guó)、奮發(fā)進(jìn)取的精神風(fēng)貌。講題要生動(dòng)鮮明，表達(dá)內(nèi)容要連貫貼切，語(yǔ)言要符合年齡特點(diǎn)。時(shí)間不超過(guò)4分鐘。

（三）、開(kāi)展“建設(shè)幸福中國(guó)”繪畫(huà)比賽

以“建設(shè)幸福中國(guó)”為主題，要求主題鮮明，構(gòu)思生動(dòng)，表達(dá)參加讀書(shū)活動(dòng)的感受和體驗(yàn)，反映青少年對(duì)幸福生活的真情實(shí)感。

（四 ）、關(guān)注留守兒童，困難學(xué)生。

（五）、開(kāi)展“學(xué)習(xí)雷鋒、做美德少年”網(wǎng)上簽名寄語(yǔ)活動(dòng)。

（六）、6月1日舉辦“振興小學(xué)六一文藝匯演暨優(yōu)秀學(xué)生表彰大會(huì)”。

七、活動(dòng)評(píng)價(jià)。

1、征文比賽：按照活動(dòng)要求組織學(xué)生撰寫(xiě)征文并按照要求上交，學(xué)校對(duì)上交文章進(jìn)行評(píng)比，選出一二三等，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

篇5

【幕后音】

男：“關(guān)愛(ài)生命，平安出行?！?/p>

女：“唱響希望，放飛夢(mèng)想?！备魑挥^眾，連州市“大手牽小手、文明交通、安全生產(chǎn)與關(guān)愛(ài)生命”暨慶?！傲弧眱和?jié)文藝晚會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

一、童聲合唱《 小白船》《 共產(chǎn)兒童團(tuán)歌》

（主持人上）

二、女：各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓

男：現(xiàn)場(chǎng)的觀眾朋友們！

合：晚上好！

男：歡迎您光臨“大手牽小手、文明交通、安全生產(chǎn)與關(guān)愛(ài)生命”文藝晚會(huì)的晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)。

女：拂去五月的風(fēng)塵，迎來(lái)六月的陽(yáng)光?！泵魈炀褪橇粌和?jié)，這是屬于孩子們的節(jié)日。

男：對(duì)，六月里充滿了歡聲笑語(yǔ)，六月里的孩子們歡天喜地。

女：在此，我們向現(xiàn)場(chǎng)的孩子們說(shuō)聲：節(jié)日快樂(lè)！

男：今晚，讓我們“大手牽小手，平安快樂(lè)一起走?！?/p>

女：今晚，讓我們歡歌，讓我們舞蹈，讓我們一起

合：唱響希望，放飛夢(mèng)想

下面介紹今晚親臨現(xiàn)場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)有……

首先請(qǐng) 領(lǐng)導(dǎo)講話，大家掌聲歡迎。

舞蹈《豐收樂(lè)》

三、女：謝謝第一幼兒園的老師和小朋友們的精彩表演

男：為了進(jìn)一步深化清遠(yuǎn)市“文明交通行的計(jì)劃”，切實(shí)增強(qiáng)全市廣大青少年及公民的交通安全意識(shí)制造良好的交通環(huán)境，提升社會(huì)文明程度，我市關(guān)工委、公安局、市安監(jiān)局、文體旅游局、教育局、市婦聯(lián)等相關(guān)部門(mén)聯(lián)合組織了攝影大賽、書(shū)法比賽、征文比賽、文藝晚會(huì)等一系列活動(dòng)。

女：對(duì)，今晚的晚會(huì)就是其中的一項(xiàng)活動(dòng)，晚會(huì)由市婦聯(lián)承辦，晚會(huì)得到了市交警大隊(duì)、市安監(jiān)局、市關(guān)工委等相關(guān)單位和社會(huì)各界的大力支持。再次，我們代表承辦方表示衷心的感謝！

男：下面我們來(lái)欣賞歡樂(lè)谷健身舞蹈隊(duì)表演的民族健身舞《花兒香》

謝謝！謝謝永葆青春的阿姨們。我想，她們永葆青春的秘決不單是堅(jiān)持鍛煉，還永遠(yuǎn)保持健康快樂(lè)的心態(tài)。在此，我還要說(shuō)的是永葆青春的同時(shí)，還要注意交通安全。

四、生命是唯一的，是寶貴的，世界因?yàn)橛辛松兊镁?。我們每天都要出門(mén)，去上學(xué)、上班、去辦事，我們經(jīng)常會(huì)亂過(guò)馬路，亂闖紅燈等現(xiàn)象，再次，給大家提個(gè)醒：要想您的生命得到保障，那就請(qǐng)您遵守交通規(guī)則，維護(hù)交通秩序。下面請(qǐng)您看一個(gè)有關(guān)交通安全的節(jié)目。請(qǐng)您欣賞連州中學(xué)表演的情景劇《交通法規(guī)在我心》

五、男：看了這個(gè)節(jié)目，我想說(shuō)的是為了維護(hù)交通秩序，保障交通安全，我們交警的朋友們餐風(fēng)露宿、頂風(fēng)冒雨，付出了辛勤的勞動(dòng)。

女：對(duì)，我們都應(yīng)該珍惜他們的勞動(dòng)，自覺(jué)遵守交通規(guī)則，共同維護(hù)交通秩序，做到平安出行，關(guān)愛(ài)生命。下面我們請(qǐng)四小的小朋友為我們表演舞蹈《開(kāi)心假日》。

六、女：謝謝四小的小朋友們的精彩表演，看到孩子們高高興興的，相信我們成年朋友也一樣的高興。孩子是社會(huì)的未來(lái)，是父母的希望，他們能否健康成長(zhǎng)，關(guān)系到民族的興衰和社會(huì)的進(jìn)步。

男：育人不僅要進(jìn)行智力教育，還要進(jìn)行道德、法律教育。“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”。交通安全宣傳教育工作也應(yīng)該從娃娃抓起，讓學(xué)生從小接受交通安全教育，養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣，讓孩子們都爭(zhēng)做文明守法的好少年。

舞蹈《天地喜洋洋》

七、交通安全知識(shí)有獎(jiǎng)問(wèn)答

通過(guò)剛才的交通知識(shí)問(wèn)答這個(gè)互動(dòng)環(huán)節(jié)，相信大家對(duì)交通安全知識(shí)有了一定的了解，在這給大家提個(gè)醒，你平時(shí)有沒(méi)有違反交通規(guī)則的情況，沒(méi)有最好，有的話?cǎi)R上改正。（女）是的，交通安全關(guān)系到生命的安全，關(guān)系到一個(gè)家庭的幸福平安，關(guān)系到社會(huì)的和諧發(fā)展。交通安全靠大家，讓我們?nèi)巳俗袷亟煌ㄒ?guī)則，共同維護(hù)交通秩序，做遵守交通規(guī)則的榜樣。下面請(qǐng)您欣賞一個(gè)特別的節(jié)目《肚皮舞》。

八、觀眾朋友們，小提琴音色優(yōu)美，接近人聲，音域?qū)拸V，表現(xiàn)力強(qiáng)，一直在樂(lè)器中占有顯著的地位，為人們所喜愛(ài)，如果說(shuō)鋼琴是“樂(lè)器之王”，那么小提琴就是樂(lè)器中的“王后”了，下面我們就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)“樂(lè)器之王”和“樂(lè)器王后”的對(duì)話，有請(qǐng)盧林老師和他的學(xué)生為我們表演小提琴、鋼琴合奏。

九、拉丁舞又稱拉丁風(fēng)情舞或自由社交舞。拉丁舞是大眾民間舞蹈，休閑，放松，有較大的自由發(fā)揮空間，拉丁舞分為桑巴、恰恰、倫巴、牛仔和斗牛五種，五種舞蹈各有風(fēng)格，其中桑巴激情，恰恰活潑，倫巴婀娜，斗牛強(qiáng)勁，牛仔逗趣，而少兒表演的拉丁舞又會(huì)是怎樣呢？一起來(lái)看看實(shí)驗(yàn)小學(xué)孩子們表演的《拉丁舞》。

十、非常感謝實(shí)驗(yàn)小學(xué)的小朋友們的精彩表演。其實(shí)拉丁舞也是一種體育舞蹈，拉丁舞腿腳的運(yùn)動(dòng)、腰胯的扭拉和臀的運(yùn)動(dòng)，可以讓人全身得到鍛煉。因此，少兒學(xué)習(xí)拉丁舞，對(duì)他們的健康成長(zhǎng)也將有很大的幫助。下面請(qǐng)你欣賞舞蹈《春蠶》。

十一、連州市歌德琴行自開(kāi)辦以來(lái)為我市培養(yǎng)一大批音樂(lè)人才，下面請(qǐng)欣賞歌德琴行的李飛睿小朋友為我們表演鋼琴獨(dú)奏《解放區(qū)的天》

十二、觀眾朋友們，今晚我們歡聚一堂，以晚會(huì)形式宣傳交通安全知識(shí)，而隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，交通事業(yè)的發(fā)達(dá)，馬路上的車(chē)輛川流不息，馬路日益擁擠，交通事故也越來(lái)越多，據(jù)統(tǒng)計(jì)，2012年全國(guó)發(fā)生交通事故4.6萬(wàn)起，死亡人數(shù)1.1萬(wàn)人，平均每天人2人以上死于“闖紅燈”引發(fā)的道路交通事故，這是個(gè)多么可怕的數(shù)字。交通事故往往是人為的不遵守交通規(guī)則造成的，“不闖紅燈、不超速行駛、不酒后駕車(chē)”等等，這些最為普及的交通規(guī)則說(shuō)來(lái)簡(jiǎn)單，但為什么總是有人不遵守呢？當(dāng)你看到一個(gè)個(gè)鮮活的生命轉(zhuǎn)眼消失，當(dāng)你面對(duì)一幕幕醒目驚心的交通事故場(chǎng)景時(shí)，能不痛心疾首嗎？交通安全，人人有責(zé)。在此，我們由衷地為你送上美好的祝愿：祝你平安。獨(dú)唱《祝你平安》

十三、觀眾朋友們，本臺(tái)晚會(huì)得到了市公安局、名匯花園、錦萊商城、連州市唐家能源有限公司、連州市興發(fā)礦冶有限公司、連州市祥有混凝土有限公司、連州市小帶錳礦、連州市中城能源有限公司、連州市天平燃?xì)庥邢薰尽⑦B州市聯(lián)發(fā)造紙有限公司的大力支持，在此，我代表承辦方對(duì)以上單位的大力支持表示衷心的感謝。下面請(qǐng)你欣賞拉丁舞《拉丁star》

十四、觀眾朋友們，今晚的晚會(huì)也得到了市電視臺(tái)的大力支持，在此，我們提醒您：今晚晚會(huì)的實(shí)況將于6月1日晚上在連州電視臺(tái)播出，歡迎您到時(shí)觀看。下面我們來(lái)欣賞一個(gè)由老干藝術(shù)團(tuán)表演的節(jié)目《瀟灑女兵》

十五、感謝老干藝術(shù)團(tuán)的精彩表演，晚會(huì)進(jìn)行到現(xiàn)在已接近尾聲了，感謝現(xiàn)場(chǎng)觀眾的熱情捧場(chǎng)。接下來(lái)請(qǐng)您欣賞少兒舞蹈《畬家娃娃菜園樂(lè)》

結(jié)束語(yǔ)：

篇6

自我鑒定，才能更快堵塞進(jìn)步！

我是一個(gè)興趣廣泛，好學(xué)上進(jìn)，樂(lè)觀向上，永不言敗的人：

在北京的四年學(xué)習(xí)，我獲得了中國(guó)傳媒大學(xué)新聞學(xué)和電視編導(dǎo)兩個(gè)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)證書(shū)，奠定了理論基礎(chǔ)；同時(shí)我又先后在天津電視臺(tái)少兒頻道、中央電視臺(tái)電影頻道、國(guó)家廣電總局ccbn組委會(huì)等單位實(shí)習(xí)，積累了大量實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。

一、全面的知識(shí)基礎(chǔ)：

2005年寒假在天津廣播電影電視集團(tuán)培訓(xùn)中心接受了播音員普通話系統(tǒng)學(xué)習(xí)，學(xué)期成績(jī)合格，獲得語(yǔ)委普通話等級(jí)二級(jí)甲等證書(shū)。

2006年參加非線性影視編輯制作培訓(xùn)班。課程：大洋x-edit非線性編輯系統(tǒng)；大洋x-CG圖文制作系統(tǒng)。成績(jī)合格，予以畢業(yè)，且獲得大洋公司的資格證書(shū)。

2007年十月份，我參加了全國(guó)廣播電視編輯記者職業(yè)資格考試，各門(mén)考試已經(jīng)通過(guò)，即將獲得《廣播電視編輯記者資格考試合格證》。

二、豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)：

2005年7月—2005年8月，我在天津電視臺(tái)少兒頻道負(fù)責(zé)節(jié)目前期策劃與后期制作工作，在這期間，習(xí)作了大量廣告文案，熟悉了節(jié)目前期策劃和后期剪輯流程提高了動(dòng)手寫(xiě)作能力和書(shū)面表達(dá)能力。

2005年8月—2006年7月，我參與了中國(guó)傳媒大學(xué)遠(yuǎn)程與繼續(xù)教育學(xué)院院刊的校內(nèi)新聞采訪及版面策劃等工作，受到院領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

2007年7月—2007年8月，我在北京金色風(fēng)帆教育咨詢中心任小記者提高班培訓(xùn)的全職教師，教授兩期學(xué)生畢業(yè)，多名學(xué)員在小記者報(bào)上發(fā)表文章。

2007年10月—2007年11月，我在中央電視臺(tái)電影頻道《電影人物》欄目任編導(dǎo)助理，負(fù)責(zé)策劃采訪文案和場(chǎng)記等工作，用avidxpresspro進(jìn)行了后期機(jī)房的剪輯工作，提高了自己制作電視節(jié)目的實(shí)際操作能力。

2007年12月-2008年2月，我在國(guó)家廣電總局ccbn組委會(huì)（中國(guó)國(guó)際廣播電視信息網(wǎng)絡(luò)展覽會(huì)）負(fù)責(zé)籌備ccbn2008中國(guó)電視臺(tái)發(fā)展論壇的前期工作。 根據(jù)組委會(huì)的安排，圍繞廣電熱點(diǎn)話題、新技術(shù)、新趨勢(shì)制定了奧運(yùn)轉(zhuǎn)播和數(shù)字化新媒體時(shí)代帶來(lái)的機(jī)遇兩個(gè)議題，并制作議題調(diào)查表，參考參會(huì)代表提出的相關(guān)事宜，設(shè)定具體的實(shí)施方案，得到指導(dǎo)老師和相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的支持與肯定。

三、豐富的社會(huì)活動(dòng)：

2006年4月-6月在校期間參加中國(guó)傳媒大學(xué)三農(nóng)學(xué)社“赴馬各莊文武學(xué)校支教”活動(dòng)，幫助該學(xué)校建立校園廣播站及六一兒童節(jié)目的策劃編排剪輯工作等。

2007年7月起多次參加中華義工聯(lián)合會(huì)活動(dòng)，曾為北京朝陽(yáng)區(qū)的十八里店老年公寓的老人義務(wù)服務(wù)。

我熱愛(ài)體育運(yùn)動(dòng)，參加北京市體育協(xié)會(huì)乒乓球培訓(xùn)，且獲得國(guó)家乒乓球裁判三級(jí)證書(shū)。

《周易》曰：天行健，君子以自強(qiáng)不息；地勢(shì)坤，君子以厚德載物。這句話成為我的座右銘，且是“吾日三省吾身”的標(biāo)準(zhǔn)。在多年的實(shí)踐經(jīng)歷中，我樂(lè)于與人溝通和協(xié)作，有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神，樹(shù)立了嚴(yán)謹(jǐn)且有責(zé)任心的工作態(tài)度。幾個(gè)月的編導(dǎo)助理工作更培養(yǎng)了我適應(yīng)在較大壓力下工作的能力。我相信自己的綜合實(shí)力，并愿意為貴單位效力，希望您的信任與我的實(shí)力將為我們帶來(lái)共同的成功！

篇7

個(gè)人信息

xx

性別：女

年齡：22歲

學(xué)歷：本科學(xué)歷

婚姻狀況： 未婚

民族： 漢族

參加工作時(shí)間： 2015-06

身高： 160

現(xiàn)居住地： 石家莊市

戶口所在地： 石家莊市

聯(lián)系電話：

E-mail：

求職意向

期望工作性質(zhì)： 全職

期望工作地點(diǎn)： 石家莊市,北京市

期望從事行業(yè)： 廣告/會(huì)展/公關(guān),媒體/出版/文化傳播,教育/培訓(xùn)/科研/院校

期望從事職業(yè)： 采編記者,發(fā)行總監(jiān)/經(jīng)理/主管,影視策劃/影視制作,其他職位

到崗時(shí)間： 面談

期望月薪： 1000元-1999元

教育經(jīng)歷

畢業(yè)學(xué)校： 河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)

時(shí)間： 2011-09至 2015-06

專(zhuān) 業(yè)： 新聞學(xué)

學(xué)歷： 本科

專(zhuān)業(yè)描述： 文字功底強(qiáng)，訓(xùn)練有素的筆桿子和嗅覺(jué)靈敏的新聞鼻和新聞眼，博覽群書(shū)的知識(shí)含量。

工作經(jīng)驗(yàn)

公司名稱： 中國(guó)企業(yè)報(bào)河北省記者站

職位名稱： 主任助理

工作時(shí)間 ： 2008-12至2009-05

工作描述： 負(fù)責(zé)經(jīng)濟(jì)類(lèi)新聞稿件的采寫(xiě)，和采訪對(duì)象的約稿工作。并制定采訪策劃，曾采訪省國(guó)資委主任、唐山市長(zhǎng)、秦皇島市長(zhǎng)、開(kāi)灤集團(tuán)董事長(zhǎng)、華藥集團(tuán)董事長(zhǎng)、河北建工集團(tuán)董事長(zhǎng)等，

公司名稱： 河北春秋文化傳播有限公司

職位名稱： 第二工作室文案

工作時(shí)間 ： 2014-11至今

工作描述： 負(fù)責(zé)公司客戶與媒介聯(lián)系和溝通，制作排期，撰寫(xiě)文案策劃，并參與聯(lián)通宣傳片的寫(xiě)作以及電臺(tái)廣告詞的撰寫(xiě)，并參與了中國(guó)網(wǎng)通展廳展示、省婦聯(lián)會(huì)議、省兒童節(jié)晚會(huì)、中國(guó)音樂(lè)之聲橙色希望在行動(dòng)等大型活動(dòng)。

公司名稱： 晚報(bào)

職位名稱： 實(shí)習(xí)記者

自我評(píng)價(jià)

1、專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)：地方電視臺(tái)，燕趙晚報(bào)實(shí)習(xí)、中國(guó)企業(yè)報(bào)河北省記者站。

2、榮譽(yù)：河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)2007年社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)個(gè)人，銀行人才網(wǎng)超級(jí)實(shí)習(xí)生前四強(qiáng)。

3、組織經(jīng)驗(yàn)：河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)社團(tuán)聯(lián)合會(huì)新傳播聯(lián)盟協(xié)會(huì)2007屆會(huì)長(zhǎng)。

4、專(zhuān)業(yè)技術(shù)：參與河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)2004-2005年年鑒的編輯工作，能夠熟練操作辦公室軟件。具有豐富的采寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)與處事能力，曾采訪唐山市長(zhǎng)、秦皇島市長(zhǎng)、省國(guó)資委主任等重要領(lǐng)導(dǎo)和開(kāi)灤集團(tuán)、華藥集團(tuán)、建工集團(tuán)等重要國(guó)企。

語(yǔ)言能力：

語(yǔ)言： 英語(yǔ) 水平： 良好

語(yǔ)言水平描述： 英語(yǔ)四級(jí)，口語(yǔ)良好!學(xué)習(xí)能力強(qiáng)!

個(gè)人信息

xx

性別：男

出生年月：1994年8月

民族：xx

政治面貌：xxxx

XX大學(xué) 新聞學(xué)專(zhuān)業(yè) 20XX屆 XX方向 XX學(xué)士

聯(lián)系電話：

E-mail：

求職意向及自我評(píng)價(jià)

期望從事職業(yè)：采編記者、文案策劃、業(yè)務(wù)管理、設(shè)計(jì)

自我評(píng)價(jià)：誠(chéng)實(shí)正直、穩(wěn)重樂(lè)觀，對(duì)待工作嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，刻苦耐勞、注重工作效率和團(tuán)隊(duì)合作。本人對(duì)時(shí)事政治非常關(guān)心,經(jīng)常瀏覽網(wǎng)頁(yè)，對(duì)新聞敏感度很高;本人文筆優(yōu)秀，對(duì)待工作嚴(yán)肅嚴(yán)謹(jǐn)，認(rèn)真負(fù)責(zé),細(xì)心,能夠吃苦耐勞,敢于挑戰(zhàn),并且能夠很快融于集體。性格積極穩(wěn)健、樂(lè)觀向上，邏輯思維能力強(qiáng)，對(duì)事物具有敏銳的觀察力，見(jiàn)解常有獨(dú)到之處。

教育經(jīng)歷

20xx.9~20xx.7 xx大學(xué) xx學(xué)院 新聞學(xué)專(zhuān)業(yè) xx學(xué)士

學(xué)分績(jī)點(diǎn)(GPA) x.x (滿分x分)， 院系/班級(jí)排名 第x

連續(xù)四年獲得校獎(jiǎng)學(xué)金

所獲獎(jiǎng)勵(lì)：

20xx年 獲得院級(jí)三好學(xué)生

20xx年 征文大賽一等獎(jiǎng)

20xx年 榮獲校級(jí)學(xué)生團(tuán)干部

20xx年 榮獲校報(bào)優(yōu)秀新聞人

項(xiàng)目/科研經(jīng)歷

20xx年 xx項(xiàng)目 項(xiàng)目負(fù)責(zé)人

課題：xxxxxx

項(xiàng)目描述：

工作職責(zé)：

工作業(yè)績(jī)：

20xx年 xxxxxx項(xiàng)目 項(xiàng)目組成員

課題：xxxxxxxx

項(xiàng)目描述：

工作職責(zé);

工作業(yè)績(jī)：

實(shí)踐/工作經(jīng)歷

20xx年 x 月20xx年 x月 xx報(bào)社 記者 實(shí)習(xí)

主要工作：作為網(wǎng)采訪中心的實(shí)習(xí)記者，在實(shí)習(xí)初期，全程參與了首屆網(wǎng)絡(luò)春晚的宣傳報(bào)道工作，期間采訪了、、等大牌明星;而后，我主要負(fù)責(zé)旅游新聞口線的新聞報(bào)道工作，在春節(jié)前，大力報(bào)道海南的旅游市場(chǎng)環(huán)境;在春節(jié)后，我又對(duì)海南春節(jié)期間的旅游市場(chǎng)的新變化新情況進(jìn)行了總結(jié)性報(bào)道，在新聞的采訪報(bào)道中，我結(jié)合自己的攝影特長(zhǎng)，采拍結(jié)合，圖文并茂地報(bào)道新聞

20xx年 x 月20xx年 x月 xx時(shí)報(bào) 記者 實(shí)習(xí)

主要工作：實(shí)習(xí)期間，我積累了部分品牌服裝企業(yè)和相關(guān)政府及協(xié)會(huì)的采訪資源，對(duì)服裝等時(shí)尚文化產(chǎn)業(yè)比較熟悉，而在信息日?qǐng)?bào)經(jīng)濟(jì)部實(shí)習(xí)時(shí)，負(fù)責(zé)的理財(cái)周刊，讓我對(duì)金融、證券投資等經(jīng)濟(jì)新聞的報(bào)道，也有了初步的了解。采訪過(guò)程中，使得增強(qiáng)了自己對(duì)新聞的嗅覺(jué)，文字的功底能夠發(fā)揮到實(shí)踐中，也使得自己的攝影得到學(xué)有所用

20xx年 x 月20xx年 x月 xx雜志編輯部 執(zhí)行主編

主要工作：雜志是一本時(shí)尚類(lèi)消費(fèi)刊物，作為執(zhí)行主編，主要負(fù)責(zé)雜志的制作與運(yùn)營(yíng)。除了為雜志總體審核把關(guān)，自己也負(fù)責(zé)撰寫(xiě)雜志中的房產(chǎn)、汽車(chē)等一些主要欄目。充滿熱情,對(duì)工作一絲不茍,喜歡做一些有挑戰(zhàn)的事,對(duì)陌生的事物充滿好奇,有信心并有能力做好工作中的一切事務(wù)

個(gè)人技能

大學(xué)英語(yǔ)四/六級(jí)(CET-4/6) 良好的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力

快速瀏覽英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)文件及書(shū)籍，撰寫(xiě)英文文件，用英語(yǔ)與外國(guó)人進(jìn)行交談

國(guó)家計(jì)算機(jī)三級(jí) (數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù))

熟練使用電腦瀏覽網(wǎng)頁(yè)，搜集資料，熟練使用office相關(guān)辦公軟件，熟練使用photoshop

普通話

普通話等級(jí)證書(shū)一級(jí)甲 讀寫(xiě)能力精通 優(yōu)秀的聽(tīng)說(shuō)能力

篇8

童裝促銷(xiāo)活動(dòng)方案【1】據(jù)統(tǒng)計(jì)，國(guó)內(nèi)童裝企業(yè)的促銷(xiāo)活動(dòng)費(fèi)用與廣告費(fèi)用之比達(dá)到6：4，這不能不說(shuō)是一個(gè)讓人倍受關(guān)注的現(xiàn)象。兵家有云：“戰(zhàn)無(wú)不備，攻無(wú)不克?！闭缫环菘b密的作戰(zhàn)方案在很大程度上決定著戰(zhàn)爭(zhēng)的勝負(fù)一樣，一份系統(tǒng)全面的活動(dòng)方案是童裝促銷(xiāo)活動(dòng)成功的保障。

那么童裝促銷(xiāo)方案究竟該如何撰寫(xiě)才能使銷(xiāo)售產(chǎn)生最大的回報(bào)實(shí)效?一般說(shuō)來(lái)，以下這些方面是必須要逐步展開(kāi)的。

首先是促銷(xiāo)活動(dòng)目的：對(duì)市場(chǎng)現(xiàn)狀及活動(dòng)目的進(jìn)行闡述。

目前本童裝品牌在市場(chǎng)上的狀況如何?開(kāi)展這次活動(dòng)要達(dá)到一種什么目的?是處理庫(kù)存?是提升銷(xiāo)量?是打擊競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手?是新品上市?還是提升品牌認(rèn)知度及美譽(yù)度?只有目的明確，才能使活動(dòng)有的放矢。這里需要強(qiáng)調(diào)的是，由于目前中國(guó)童裝品牌相互之間的差異化不是成人裝那樣明顯，所以在實(shí)施活動(dòng)之前，一定要弄清競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手與本品牌的差別性所在，哪怕是細(xì)微的，最終力爭(zhēng)讓本品牌的優(yōu)勢(shì)脫穎而出。

其次是活動(dòng)對(duì)象。

本次活動(dòng)針對(duì)的是目標(biāo)市場(chǎng)的所有兒童、家長(zhǎng)還是某一特定階層的兒童和家長(zhǎng)?活動(dòng)控制在范圍多大內(nèi)?哪些人是促銷(xiāo)的主要目標(biāo)?哪些人是促銷(xiāo)的次要目標(biāo)?主要是為了吸引家長(zhǎng)購(gòu)買(mǎi)還是吸引兒童購(gòu)買(mǎi)?(這里需要注意：雖然兒童消費(fèi)最終要通過(guò)家長(zhǎng)購(gòu)買(mǎi)來(lái)實(shí)現(xiàn)，但二者的關(guān)注重點(diǎn)許多時(shí)候都存在著很大差異)這些選擇的正確與否會(huì)直接影響到促銷(xiāo)的最終效果。

第三是活動(dòng)主題的擬定。

在這一部分，主要是解決兩個(gè)問(wèn)題：確定活動(dòng)主題和包裝活動(dòng)主題。是降價(jià)?價(jià)格折扣?贈(zèng)品?抽獎(jiǎng)?禮券?服務(wù)促銷(xiāo)?演示促銷(xiāo)?消費(fèi)信用?還是其它促銷(xiāo)工具?選擇什么樣的促銷(xiāo)工具和什么樣的促銷(xiāo)主題，要考慮到活動(dòng)的目標(biāo)、競(jìng)爭(zhēng)條件和環(huán)境及促銷(xiāo)的費(fèi)用預(yù)算和分配。

在確定了主題之后要盡可能藝術(shù)化地“扯虎皮做大旗”，淡化促銷(xiāo)的商業(yè)目的，使活動(dòng)更接近于消費(fèi)者，更能打動(dòng)消費(fèi)者。一般說(shuō)來(lái)，童裝都是面對(duì)家長(zhǎng)和孩子這樣一個(gè)雙重消費(fèi)群體，所以對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，可能很大程度上要突出“環(huán)保、保健、益智”這些主題，而對(duì)于兒童這一直接消費(fèi)者來(lái)說(shuō)，他們感興趣的則往往是“趣味、幻想”這些主題思想。

值得重視的是，這一部分是促銷(xiāo)活動(dòng)方案的核心部分，應(yīng)該力求創(chuàng)新，使活動(dòng)具有震憾力和排他性，讓人們真正愿意購(gòu)買(mǎi)你的童裝產(chǎn)品，最起碼也要記住你的品牌特點(diǎn)。

第四是活動(dòng)方式。這一部分主要闡述童裝促銷(xiāo)活動(dòng)開(kāi)展的具體方式。有兩個(gè)問(wèn)題要重點(diǎn)考慮：

1、確定伙伴：拉上政府做后盾，還是掛上媒體的“羊頭”來(lái)賣(mài)自已的“狗肉”?是廠家單獨(dú)行動(dòng)，還是和經(jīng)銷(xiāo)商聯(lián)手?或是與其它廠家聯(lián)合促銷(xiāo)?和政府或媒體合作，有助于借勢(shì)和造勢(shì)，兒童是祖國(guó)的未來(lái)，是人們關(guān)愛(ài)和保護(hù)的對(duì)象，政府和媒體往往也愿意在這一點(diǎn)上做文章;和經(jīng)銷(xiāo)商或其它廠家聯(lián)合可整合資源，降低費(fèi)用及風(fēng)險(xiǎn)，擴(kuò)大整個(gè)活動(dòng)的規(guī)模和影響。

2、確定刺激程度：要使促銷(xiāo)取得成功，必須要使活動(dòng)具有刺激力，能刺激目標(biāo)對(duì)象(如兒童或家長(zhǎng))參與。刺激程度越高，促進(jìn)銷(xiāo)售的反應(yīng)越大。但這種刺激也存在邊際效應(yīng)。因此必須根據(jù)促銷(xiāo)實(shí)踐進(jìn)行分析和總結(jié)，并結(jié)合客觀市場(chǎng)環(huán)境確定適當(dāng)?shù)拇碳こ潭群拖鄳?yīng)的費(fèi)用投入。要強(qiáng)調(diào)的是，這種刺激必須要突出公益性。

第五是活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)的選擇。

促銷(xiāo)活動(dòng)的時(shí)間和地點(diǎn)選擇得當(dāng)會(huì)事半功倍，選擇不當(dāng)則會(huì)費(fèi)力不討好。在時(shí)間上盡量讓兒童或家長(zhǎng)有空閑參與，如一般可選擇五一、國(guó)慶黃金周或兒童節(jié)，在地點(diǎn)上也要讓消費(fèi)者方便(特別是兒童)，而且要事前與城管、工商等部門(mén)溝通好。不僅發(fā)動(dòng)促銷(xiāo)戰(zhàn)役的時(shí)機(jī)和地點(diǎn)很重要，持續(xù)多長(zhǎng)時(shí)間效果會(huì)最好也要深入分析。持續(xù)時(shí)間過(guò)短會(huì)導(dǎo)致在這一時(shí)間內(nèi)無(wú)法實(shí)現(xiàn)重復(fù)購(gòu)買(mǎi)，很多應(yīng)獲得的利益不能實(shí)現(xiàn);持續(xù)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，又會(huì)引起費(fèi)用過(guò)高而且市場(chǎng)形不成熱度，并降低顧客心目中的身價(jià)。

第六是廣告配合方式。

一個(gè)成功的童裝促銷(xiāo)活動(dòng)，需要全方位的廣告配合。選擇什么樣的廣告創(chuàng)意及表現(xiàn)手法?選擇什么樣的媒介炒作(這個(gè)時(shí)候往往應(yīng)該選用大眾媒體或一些專(zhuān)門(mén)針對(duì)啟蒙教育的節(jié)目)?這些都意味著不同的受眾抵達(dá)率和費(fèi)用投入。

第七是前期準(zhǔn)備。

前期準(zhǔn)備分三塊：人員安排;物資準(zhǔn)備和試驗(yàn)方案。

在人員安排方面要“人人有事做，事事有人管”，無(wú)空白點(diǎn)，也無(wú)交叉點(diǎn)。誰(shuí)負(fù)責(zé)與政府、媒體的溝通?誰(shuí)負(fù)責(zé)參與兒童的安全?誰(shuí)負(fù)責(zé)文案寫(xiě)作?誰(shuí)負(fù)責(zé)銷(xiāo)售現(xiàn)場(chǎng)管理?誰(shuí)負(fù)責(zé)禮品發(fā)放?誰(shuí)負(fù)責(zé)顧客投訴?要各個(gè)環(huán)節(jié)都考慮清楚，否則就會(huì)臨陣出麻煩，顧此失彼。特別是一些幼兒參與活動(dòng)的時(shí)候，偶爾會(huì)出現(xiàn)一些安全問(wèn)題，必須要有專(zhuān)人負(fù)責(zé)，否則往往會(huì)阻礙整個(gè)活動(dòng)的進(jìn)行。

在物資準(zhǔn)備方面，要事無(wú)巨細(xì)，大到車(chē)輛，小到螺絲釘，都要羅列出來(lái)，然后按單清點(diǎn)，確保萬(wàn)無(wú)一失，否則必然導(dǎo)致銷(xiāo)售現(xiàn)場(chǎng)的忙亂。

尤為重要的是，由于活動(dòng)方案是在經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上確定，因此有必要進(jìn)行必要的試驗(yàn)來(lái)判斷促銷(xiāo)工具的選擇是否正確，刺激程度是否合適，現(xiàn)有的途徑是否理想，特別要注意到兒童的身心承受能力。試驗(yàn)方式可以是詢問(wèn)家長(zhǎng)、孩子的老師，填調(diào)查表或在特定的區(qū)域試行方案等。

第八是中期操作。中期操作主要是活動(dòng)紀(jì)律和銷(xiāo)售現(xiàn)場(chǎng)控制。

紀(jì)律是戰(zhàn)斗力的保證，是方案得到完美執(zhí)行的先決條件，在方案中對(duì)應(yīng)對(duì)參與活動(dòng)人員各方面紀(jì)律作出細(xì)致的規(guī)定。兒童比較好動(dòng)，在活動(dòng)中有時(shí)可能會(huì)因?yàn)榕d趣所至，注意力發(fā)生轉(zhuǎn)移而我行我素，所以在活動(dòng)前必須反復(fù)強(qiáng)調(diào)紀(jì)律問(wèn)題。

銷(xiāo)售現(xiàn)場(chǎng)控制主要是把各個(gè)環(huán)節(jié)安排清楚，要做到忙而不亂，有條有理，包括意外情況處理，如兒童受傷等。

同時(shí)，在實(shí)施方案過(guò)程中，應(yīng)及時(shí)對(duì)促銷(xiāo)范圍、強(qiáng)度、額度和重點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整，保持對(duì)促銷(xiāo)方案的控制。

第九是后期延續(xù)。

后期延續(xù)主要是媒體宣傳的問(wèn)題，對(duì)這次活動(dòng)將在哪些媒體進(jìn)行后續(xù)宣傳?以何種方式宣傳才能達(dá)到或超過(guò)預(yù)期的效果?

第十是費(fèi)用預(yù)算。

沒(méi)有利益就沒(méi)有存在的意義。對(duì)促銷(xiāo)活動(dòng)的費(fèi)用投入和產(chǎn)出應(yīng)作出預(yù)算。當(dāng)年愛(ài)多VCD的“陽(yáng)光行動(dòng)B計(jì)劃”以失敗告終的原因就在于沒(méi)有在費(fèi)用方面進(jìn)行預(yù)算，直到活動(dòng)開(kāi)展后，才發(fā)現(xiàn)這個(gè)計(jì)劃公司根本沒(méi)有財(cái)力支撐。一個(gè)好的促銷(xiāo)活動(dòng)，僅靠一個(gè)好的點(diǎn)子是不夠的，還必須要有足夠的財(cái)力支持。

此外就是意外防范。

每次活動(dòng)都有可能出現(xiàn)一些意外，比如政府部門(mén)的干預(yù)、消費(fèi)者的投訴、參與者出意外甚至天氣突變導(dǎo)致戶外的促銷(xiāo)活動(dòng)無(wú)法繼續(xù)進(jìn)行等等。必須對(duì)各個(gè)可能出現(xiàn)的意外事件作必要的人力、物力、財(cái)力方面的準(zhǔn)備。

最后一點(diǎn)是效果預(yù)估。

預(yù)測(cè)這次活動(dòng)會(huì)達(dá)到什么樣的效果，以利于活動(dòng)結(jié)束后與實(shí)際情況進(jìn)行比較，從刺激程度、促銷(xiāo)時(shí)機(jī)、促銷(xiāo)媒介等各方面總結(jié)本次童裝促銷(xiāo)活動(dòng)的成功點(diǎn)和失敗點(diǎn)。

以上十二個(gè)部分是針對(duì)童裝促銷(xiāo)活動(dòng)方案的一個(gè)整體框架。當(dāng)然，在實(shí)際操作中，應(yīng)大膽想象，小心求證，進(jìn)行分析比較和優(yōu)化組合，以實(shí)現(xiàn)最佳效益。

有了一份有說(shuō)服力和操作性強(qiáng)的的活動(dòng)方案，才能讓公司支持你的方案，也才能確保方案得到完美的執(zhí)行，使本次童裝促銷(xiāo)活動(dòng)起到四兩撥千金的效果。

童裝促銷(xiāo)活動(dòng)方案【2】賣(mài)場(chǎng)布置

孩子們的世界是五彩繽紛的，要想吸引孩子們的目光，第一條，也是最直觀的就是賣(mài)場(chǎng)的布置，即要與自己的風(fēng)格相符，又要為節(jié)日添彩。

a國(guó)慶節(jié)店內(nèi)通過(guò)暖色調(diào)的掛旗、氣球，促銷(xiāo)海報(bào)，節(jié)日特色裝飾品來(lái)營(yíng)造節(jié)日氛圍，(如形象人偶等)，同時(shí)在店內(nèi)張貼海報(bào)，布置各類(lèi)pop等宣傳品吸引顧客關(guān)注;門(mén)口掛節(jié)日祝福橫幅，在戶外張貼促銷(xiāo)pop海報(bào)。

b、有促銷(xiāo)場(chǎng)地的店可以搭建促銷(xiāo)形象展區(qū)，利用形象展架(至少保證三至四個(gè)，有一定的數(shù)量才能有氣氛)，帳篷，氣球，進(jìn)行實(shí)地陳列。沒(méi)有促銷(xiāo)場(chǎng)地的店要利用好宣傳品和陳列作好氛圍以吸引人氣。

c、店內(nèi)播放節(jié)日特色的音樂(lè)，快節(jié)奏的，喜樂(lè)的音樂(lè)，來(lái)吸引消費(fèi)者，同時(shí)刺激在店內(nèi)購(gòu)買(mǎi)的消費(fèi)者，更易購(gòu)買(mǎi)。

d、休息區(qū)和贈(zèng)品區(qū)的有效陳列。贈(zèng)品陳列要讓顧客看到，摸到。休息區(qū)推出不同的玩具和娛樂(lè)活動(dòng)，比如說(shuō)和卡通人偶一起做游戲、照像等。

同時(shí)，促銷(xiāo)員在整個(gè)活動(dòng)中也相當(dāng)重要，由于孩子相比成人更為感性，他們會(huì)先熟悉人再購(gòu)買(mǎi)產(chǎn)品，因此店員的親和力十分重要，所以要做好促銷(xiāo)員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作。

活動(dòng)的選擇

愛(ài)玩是孩子們的天性，讓孩子們參與進(jìn)來(lái)的活動(dòng)自然更能吸引他們的目光，提起他們的興趣，自然也會(huì)對(duì)產(chǎn)品的銷(xiāo)售起到促進(jìn)作用，這是童裝品牌商都明白的道理，重要的是應(yīng)選擇什么樣的活動(dòng)，具體到每次活動(dòng)該如何操作。

我們來(lái)看一些例子：

加菲貓是一只非常幽默風(fēng)趣、個(gè)性的貓，加菲貓童裝也是這樣一個(gè)風(fēng)格，為了突出這種風(fēng)格，加菲貓童裝店內(nèi)會(huì)放很多加菲貓的毛絨玩具，也會(huì)有由人扮演的加菲貓做各種表演，與小朋友互動(dòng)，做游戲，比如不久前開(kāi)展的活動(dòng)：十八種擁抱的方式，由加菲貓教會(huì)孩子們各種擁抱的姿勢(shì)，孩子們可以擁抱他們喜愛(ài)的加菲貓玩偶，也可以相互擁抱，同時(shí)鼓勵(lì)孩子們開(kāi)動(dòng)腦筋，想出更多更有意思的擁抱方式。加菲貓玩偶在每個(gè)地方出現(xiàn)都會(huì)引起轟動(dòng)，特別是到六一兒童節(jié)，每個(gè)店面都希望加菲貓能在當(dāng)天出現(xiàn)。

篇9

摘 要：近兩年來(lái)，雜志的廣告量在世界范圍內(nèi)面臨整體銷(xiāo)量下降的趨勢(shì)，而手機(jī)廣告卻一改往日低迷的狀態(tài)，開(kāi)始有了平穩(wěn)的發(fā)展。與此同時(shí)3G技術(shù)的普及使手機(jī)廣告的表現(xiàn)形式變得豐富和生動(dòng)。部分原來(lái)青睞雜志廣告的商家，分流到網(wǎng)絡(luò)和手機(jī)媒體的麾下。他們根據(jù)細(xì)分市場(chǎng)，帶給客戶有價(jià)值的、區(qū)別于以往形式和內(nèi)容過(guò)于單一的商業(yè)廣告信息，并在不打擾手機(jī)用戶正常工作和休息的前提下，適時(shí)的把廣告信息簡(jiǎn)潔明了的傳遞給目標(biāo)受眾。這比傳統(tǒng)的雜志廣告要及時(shí)，形式也比傳統(tǒng)雜志廣告更加生動(dòng)，而且手機(jī)比雜志攜帶起來(lái)也更方便。只有在手機(jī)用戶感興趣的情況下，廣告效果才能得以最好的實(shí)現(xiàn)。 而“準(zhǔn)告”能夠順利推廣的前提,正是得到廣大手機(jī)用戶的許可。

關(guān)鍵詞：“準(zhǔn)告”；手機(jī)用戶；精準(zhǔn)營(yíng)銷(xiāo)模式；運(yùn)營(yíng)商；廣告主

中圖分類(lèi)號(hào)：F49 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1672-3198（2011）01-0125-01

1 “準(zhǔn)告”的概念

“準(zhǔn)告”往往是手機(jī)用戶提前訂制的感興趣的商業(yè)信息，商家通過(guò)短信等形式，在不打擾其工作和休息的前提下發(fā)送給手機(jī)用戶。此外，訂制“準(zhǔn)告”的手機(jī)用戶可以隨時(shí)取消訂制。運(yùn)營(yíng)商通過(guò)進(jìn)一步細(xì)分手機(jī)用戶市場(chǎng)，通過(guò)與客戶關(guān)系的維護(hù)，做到有的放矢的“精準(zhǔn)營(yíng)銷(xiāo)”。

2 “準(zhǔn)告”的背景

近年來(lái)，便攜通訊手段的增加，如手機(jī)和掌上電腦給雜志類(lèi)的傳統(tǒng)媒體帶了很大的沖擊。在雜志廣告逐漸下滑的同時(shí)，我們看到了手機(jī)日益成為廣告主們的新寵，而構(gòu)建精準(zhǔn)、高效、消費(fèi)者欣然接受的運(yùn)營(yíng)模式顯得非常關(guān)鍵。

據(jù)國(guó)外媒體報(bào)道，IDC稱，隨著智能手機(jī)的迅猛普及，2014年全球移動(dòng)廣告規(guī)模預(yù)計(jì)為18億美元。很多國(guó)家已經(jīng)開(kāi)展了定位式直銷(xiāo)，即以開(kāi)展維護(hù)客戶關(guān)系為依托，針對(duì)不同的消費(fèi)者，在不同的時(shí)間段投放不同的廣告，效果顯著。比如，兒童節(jié)時(shí)，當(dāng)母親們帶著孩子經(jīng)過(guò)某商場(chǎng)時(shí)，商家或商會(huì)把一些兒童服飾的打折信息發(fā)送到媽媽們的手機(jī)上。

CNNIC7月15日在北京《第26次中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》。截至2010年6月，我國(guó)手機(jī)網(wǎng)民數(shù)達(dá)2.77億, 較2009年底增加了4334萬(wàn)人，增長(zhǎng)率為22%。數(shù)量龐大的手機(jī)用戶、手機(jī)媒體特有的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境、擁有多種個(gè)性化的手機(jī)應(yīng)用服務(wù)都預(yù)示著手機(jī)無(wú)線互聯(lián)網(wǎng)市場(chǎng)將有著巨大的發(fā)展前景。CNNIC報(bào)告顯示，手機(jī)上網(wǎng)主要還是集中在娛樂(lè)休閑類(lèi)應(yīng)用，音樂(lè)、文學(xué)、游戲、視頻等應(yīng)用都名列前茅,因此,在得知手機(jī)用戶有這些需求的前提下,把能帶給手機(jī)用戶實(shí)惠的廣告適時(shí)的傳遞給手機(jī)用戶必將達(dá)到很好的廣告效果,例如可以將新書(shū)上架的廣告?zhèn)鬟f給有定制手機(jī)雜志的手機(jī)客戶等等。

3 “準(zhǔn)告”的優(yōu)勢(shì)

及時(shí)性強(qiáng)：運(yùn)營(yíng)商可以將廣告內(nèi)容在第一時(shí)間內(nèi)發(fā)送給數(shù)據(jù)庫(kù)里與營(yíng)銷(xiāo)目標(biāo)相對(duì)應(yīng)的每一個(gè)手機(jī)用戶,這種“一一映射式”的傳播，能讓客戶在相對(duì)安靜沒(méi)有干擾的狀態(tài)下，獨(dú)立分析廣告能帶給他們的實(shí)際價(jià)值。

帶有強(qiáng)制性：一般情況下，只有用戶看過(guò)信息后才能判斷該條信息是否是廣告。

易分析性：根據(jù)客戶手機(jī)網(wǎng)上閱讀、搜索、游戲等業(yè)務(wù)的使用，我們能很容易的做到查看閱讀率和點(diǎn)擊率，收集廣告和閱讀的數(shù)據(jù)，在整理數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上適時(shí)的根據(jù)客戶的喜好和上網(wǎng)時(shí)間等等來(lái)調(diào)整手機(jī)“準(zhǔn)告”內(nèi)容、“準(zhǔn)告”的時(shí)間和地點(diǎn)。

4 “準(zhǔn)告”的運(yùn)營(yíng)模式

補(bǔ)貼式:在細(xì)分手機(jī)用戶的基礎(chǔ)上，將廣告進(jìn)行分類(lèi)后發(fā)送給受眾。標(biāo)題就注明接受廣告將獲得話費(fèi)，接受一條廣告短信贈(zèng)送1～2分錢(qián)，必須設(shè)置每天最高接受短信的數(shù)額,讓受眾自己決定是否回復(fù)。

會(huì)員式:商家為會(huì)員提供新產(chǎn)品上市、產(chǎn)品促銷(xiāo)的信息，如大型超市向會(huì)員定期提供折扣信息及舉辦促銷(xiāo)活動(dòng)的信息。

定制式:將廣告資訊按照房產(chǎn)、汽車(chē)、時(shí)尚等分類(lèi)，并將廣告形式演變成資訊類(lèi)信息,讓用戶自愿免費(fèi)定制。此模式運(yùn)作需要將廣告資訊化，試行初期應(yīng)嚴(yán)格控制廣告內(nèi)容，重點(diǎn)發(fā)展實(shí)用性強(qiáng)的產(chǎn)品廣告。

互動(dòng)式:建立內(nèi)容全的廣告數(shù)據(jù)庫(kù)轉(zhuǎn)發(fā)平臺(tái)，用戶注冊(cè)成為會(huì)員后，即可查看或下載感興趣的廣告內(nèi)容。會(huì)員在對(duì)象手機(jī)號(hào)碼前加撥平臺(tái)號(hào)碼，廣告信息通過(guò)平臺(tái)成功轉(zhuǎn)發(fā)后，用戶參與廣告互動(dòng)賺取積分，然后憑積分換取禮品、話費(fèi)或者參與抽獎(jiǎng)活動(dòng)。這種形式尤其適合針對(duì)青年群體的品牌，如美特斯邦威等。

總之要在細(xì)分客戶、了解其喜好和需求的基礎(chǔ)上，帶給客戶有價(jià)值的廣告內(nèi)容，并附送“軟文廣告”，挖掘與之相關(guān)的其他需求。目標(biāo)是能產(chǎn)生手機(jī)支付行為，達(dá)成手機(jī)上的商務(wù)交易。

5 “準(zhǔn)告”的發(fā)展趨勢(shì)

由于“準(zhǔn)告”受手機(jī)屏幕大小、手機(jī)供電時(shí)間、手機(jī)存儲(chǔ)容量等因素的限制，所以，好的廣告創(chuàng)意常常被限制了，有些需要畫(huà)面精美，文案豐富的廣告就不會(huì)考慮“準(zhǔn)告”這種廣告形式，而每一種媒體都有自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，在媒體融合的呼聲越來(lái)越強(qiáng)烈的背景下，我們可以將手機(jī)“準(zhǔn)告”與雜志廣告、網(wǎng)絡(luò)廣告有效的結(jié)合起來(lái)使用，實(shí)現(xiàn)媒體的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。比如，耐克公司計(jì)劃以舉行球星現(xiàn)場(chǎng)簽名、秀球技的活動(dòng)來(lái)促銷(xiāo)體恤衫，廣告主可以提前在體育周刊上用球星高清晰、很精美的畫(huà)面吸引運(yùn)動(dòng)品牌愛(ài)好者的關(guān)注并詳細(xì)介紹活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)和內(nèi)容，同時(shí)廣告主可以在體育論壇或其他社交網(wǎng)絡(luò)上活動(dòng)信息，另外可以將活動(dòng)信息給訂閱了手機(jī)體育新聞的朋友，做到三種渠道的同步信息轟炸，原則是要精準(zhǔn)定位，目的是要達(dá)成交易。

篇10

1.1培養(yǎng)目標(biāo)的特殊性

世界發(fā)達(dá)國(guó)家和地區(qū)根據(jù)小學(xué)實(shí)行“包班制”的教學(xué)實(shí)際，直接對(duì)高師培養(yǎng)可以勝任多門(mén)學(xué)科合格小學(xué)教師提出明確要求，這與中學(xué)教師普遍采取分學(xué)科培養(yǎng)顯然不同，顯示出其特殊性。比如美國(guó)，人們認(rèn)為教師教育應(yīng)該以培養(yǎng)“全能型”、“理想教師”或“反思型的教師”為目標(biāo)。培養(yǎng)目標(biāo)導(dǎo)致美國(guó)課程建設(shè)十分重視通識(shí)教育和文化教育，重視師范性和學(xué)術(shù)性的統(tǒng)一，注意培養(yǎng)學(xué)生的文化底蘊(yùn)。日本、法國(guó)、俄羅斯等也很重視通識(shí)教育。在日本，小學(xué)教師教育課程以培養(yǎng)具有多學(xué)科教學(xué)能力的教師為目的。我國(guó)不少省市和地區(qū)的小學(xué)依然實(shí)行“包班制”教學(xué)，要求教師至少擔(dān)任兩門(mén)學(xué)科的教學(xué)，這就需要具有綜合素養(yǎng)的教師。高師小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)基于“寬口徑、厚基礎(chǔ)、高素質(zhì)、能力強(qiáng)”的指導(dǎo)思想，堅(jiān)持培養(yǎng)多能一專(zhuān)、學(xué)有專(zhuān)長(zhǎng)，綜合素養(yǎng)過(guò)硬，能適應(yīng)小學(xué)教育需要高素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)化合格的小學(xué)教師為目標(biāo)。培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)模式的基本確定，進(jìn)一步深化小學(xué)教師教育改革，自然就是構(gòu)建凸顯多科性、全面性的學(xué)科專(zhuān)業(yè)課程群，以適應(yīng)小學(xué)對(duì)學(xué)科教師專(zhuān)業(yè)化高素養(yǎng)教師隊(duì)伍建設(shè)的迫切需要。

1.2國(guó)家教育政策的支持

在我國(guó)，教師專(zhuān)業(yè)化和教師教育工作者專(zhuān)業(yè)化已經(jīng)成為教師教育的依據(jù)和導(dǎo)向。國(guó)家也明確指出：“提升教師素質(zhì)，努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化教師隊(duì)伍?！痹?012年教育部下發(fā)的《小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》也強(qiáng)調(diào)了教師的專(zhuān)業(yè)化特色：“小學(xué)教師是履行小學(xué)教育教學(xué)工作職責(zé)的專(zhuān)業(yè)人員，需要經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的培養(yǎng)與培訓(xùn)，具有良好的職業(yè)道德，掌握系統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能。”教育部《教師教育課程標(biāo)準(zhǔn)（試行）》在小學(xué)職前教師教育課程目標(biāo)里，要求小學(xué)教師教育職前培養(yǎng)的課程設(shè)置和實(shí)施要使學(xué)生“熟悉至少兩門(mén)學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容與方法”。語(yǔ)文是小學(xué)的主科?！罢Z(yǔ)文素養(yǎng)”是《全日制義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的一個(gè)引人注目核心概念。文學(xué)素養(yǎng)是語(yǔ)文素養(yǎng)的重要組成部分。教育部義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)修訂組召集人。北京大學(xué)溫儒敏教授指出，“所謂語(yǔ)文素養(yǎng)，是指中小學(xué)生具有比較穩(wěn)定的、最基本的、適應(yīng)時(shí)展要求的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力以及在語(yǔ)文方面表現(xiàn)出來(lái)的文學(xué)、文章等學(xué)識(shí)修養(yǎng)和文風(fēng)、情趣等人格修養(yǎng)。”[5]要培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，小學(xué)教師就必須具備較高的文學(xué)素養(yǎng)。這是高師小學(xué)教師教育職前培養(yǎng)和在職培訓(xùn)一個(gè)重要標(biāo)尺和依據(jù)。1.3工具性與人文性結(jié)合的語(yǔ)文課程特點(diǎn)課標(biāo)指出“工具性與人文性的統(tǒng)一，是語(yǔ)文課程的基本特點(diǎn)。”強(qiáng)調(diào)了人文性和工具性的自然融合是語(yǔ)文課程的基本性質(zhì)。文學(xué)是文化的載體。語(yǔ)文教學(xué)中的文學(xué)教育實(shí)際上是一種人文教育和審美教育。語(yǔ)文教學(xué)可以通過(guò)優(yōu)秀文化的熏陶感染，對(duì)學(xué)生進(jìn)行人格教育、生命教育、生活教育，促進(jìn)其審美人格和精神生命的成長(zhǎng)。學(xué)前和小學(xué)階段是培養(yǎng)學(xué)生文學(xué)素養(yǎng)的初始階段。小學(xué)語(yǔ)文教材有許多文質(zhì)兼美的課文。在教學(xué)中側(cè)重工具性的同時(shí)要自然而然地融入文學(xué)教育。張志公先生曾說(shuō)過(guò)：“應(yīng)當(dāng)向兒童，少年，青年進(jìn)行文學(xué)教育?！备邘熜W(xué)教育專(zhuān)業(yè)文學(xué)課程群的開(kāi)發(fā)建設(shè)，要基于小學(xué)教學(xué)教育實(shí)際和師范生未來(lái)專(zhuān)業(yè)化發(fā)展需要，開(kāi)發(fā)建設(shè)可以切實(shí)提升學(xué)生文學(xué)素養(yǎng)的課程群。在文學(xué)教育中，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)文學(xué)作閱讀感悟力和心理模式，形成良好閱讀習(xí)慣，感悟豐厚人文內(nèi)涵，豐富想象力和個(gè)性化情感體驗(yàn)，逐漸養(yǎng)成溫儒敏先生所說(shuō)教師應(yīng)具備一種可以“化育人”的博雅氣質(zhì)。

2文學(xué)類(lèi)課程群開(kāi)發(fā)建設(shè)的策略

2.1搭建多樣化、多層次的文學(xué)教育平臺(tái)

首先要拓寬渠道，搭建一個(gè)全開(kāi)放的文學(xué)教育平臺(tái)。比如，讓學(xué)生自由到其他院系如中文系選課聽(tīng)課成為可能，可以解決不少小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)設(shè)在缺乏語(yǔ)言文學(xué)類(lèi)師資的教育科學(xué)院或文學(xué)師資不足院系的問(wèn)題。其次，要開(kāi)出多樣化、多層次的文學(xué)類(lèi)課程群。多樣化體現(xiàn)在：既要開(kāi)設(shè)作為專(zhuān)業(yè)的文學(xué)類(lèi)公共基礎(chǔ)課，如寫(xiě)作、兒童文學(xué)、現(xiàn)代漢語(yǔ)、大學(xué)語(yǔ)文等課程，也要開(kāi)設(shè)往語(yǔ)文學(xué)科方向深入開(kāi)去，依據(jù)文體分類(lèi)不同以文學(xué)文本導(dǎo)讀為主的系列課程，這些課程可以作為專(zhuān)業(yè)任意選修課來(lái)設(shè)置，以便學(xué)生個(gè)性化選擇。如唐詩(shī)欣賞、宋詞賞析、明清小說(shuō)選讀、20世紀(jì)歐美文學(xué)專(zhuān)題、中外文學(xué)經(jīng)典導(dǎo)讀、兒童文學(xué)名著導(dǎo)讀、中外童話經(jīng)典導(dǎo)讀、電影欣賞、課本劇編創(chuàng)等等。多樣化、多層次的文學(xué)教育課程平臺(tái)的搭建，可以發(fā)揮高校中文教師研究專(zhuān)長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，引領(lǐng)學(xué)生親近經(jīng)典，咀嚼經(jīng)典，了解文學(xué)研究領(lǐng)域前沿信息，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，切實(shí)提升文學(xué)接受力和文學(xué)素養(yǎng)。同時(shí)也能滿足學(xué)生對(duì)文學(xué)課程不同層次的需要。這就兼顧到文學(xué)教育的階段性和層次性，有利于未來(lái)教師建構(gòu)學(xué)術(shù)性強(qiáng)、寬厚的文理基礎(chǔ)知識(shí)和學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)。

2.2構(gòu)建一個(gè)學(xué)科融合的文學(xué)課程體系

受認(rèn)知科學(xué)影響，當(dāng)今發(fā)達(dá)國(guó)家教師教育課程改革的趨勢(shì)之一，是將學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)和教學(xué)相結(jié)合。我國(guó)從上世紀(jì)90年代以來(lái)多年的研究探索，人們?cè)谛W(xué)教師教育課程改革上也已達(dá)成基本共識(shí)：小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)課程體系設(shè)置必須考慮其多學(xué)科支撐的復(fù)合結(jié)構(gòu)，凸顯學(xué)科知識(shí)和教學(xué)知識(shí)相融合的特點(diǎn)，保障未來(lái)教師任教充足的學(xué)科知識(shí)涵養(yǎng)。首先，要多設(shè)置經(jīng)典文本導(dǎo)讀的課程。教師要擺脫長(zhǎng)期以來(lái)受傳統(tǒng)中文系重視幫助學(xué)生系統(tǒng)文學(xué)史和文學(xué)理論知識(shí)構(gòu)建的影響。教學(xué)中加強(qiáng)文本細(xì)讀指導(dǎo)，豐富學(xué)生個(gè)性化閱讀體驗(yàn)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)文學(xué)的感悟力和接受力。其次，要開(kāi)發(fā)建設(shè)一些將文學(xué)與小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)相融合的課程。除了“小學(xué)語(yǔ)文課程教學(xué)論”、“小學(xué)語(yǔ)文教材分析”、“小學(xué)語(yǔ)文案例分析”等文學(xué)與學(xué)科融合的專(zhuān)業(yè)教育課程，還可以開(kāi)設(shè)如“兒童文學(xué)與小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)”、“古詩(shī)鑒賞與小學(xué)古詩(shī)教學(xué)”、“中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)與小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)”、“外國(guó)文學(xué)與小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)”、“中外童話與小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)”等系列課程。這些課程以一種前沿性、綜合性、交叉學(xué)科的特點(diǎn)，將極大地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。師范生帶著進(jìn)入社會(huì)的期待視野，積極參與到課程學(xué)習(xí)中，積淀和豐富文學(xué)經(jīng)典閱讀體驗(yàn)，文學(xué)教育和人文教育目標(biāo)才可能落到實(shí)處，學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)才切實(shí)得到提升。

2.3鼓勵(lì)學(xué)生參與豐富的文學(xué)實(shí)踐活動(dòng)