培訓(xùn)考核計(jì)劃范文
時(shí)間:2024-04-08 16:19:58
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篇1
護(hù)師及主管護(hù)師培訓(xùn)計(jì)劃:
培訓(xùn)目標(biāo):
一。能夠熟練掌握科室專業(yè)知識(shí),熟練運(yùn)用和強(qiáng)化技術(shù)技能。處理疑難差錯(cuò)事故,應(yīng)對(duì)突發(fā)事件。
二。具有帶教及授課能力。獨(dú)立撰寫論文,有一定的管理能力和科研水平。
培訓(xùn)計(jì)劃及內(nèi)容:
一。每季度組織學(xué)習(xí)一次專業(yè)最新知識(shí),有機(jī)會(huì)申請(qǐng)出去學(xué)習(xí)更先進(jìn)的消毒滅菌理念。
二。每月安排考核一次,成績(jī)存檔。
具體內(nèi)容見表。
全體護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃:
培訓(xùn)目標(biāo):
一。熟練掌握本科室專業(yè)應(yīng)用知識(shí),從分應(yīng)用到工作中去,對(duì)提高工作質(zhì)量有很大的幫助。
二。能及時(shí)應(yīng)對(duì)普通突發(fā)事件,及時(shí)上報(bào)護(hù)士長(zhǎng)及上級(jí)部門,保證本科室工作正常運(yùn)轉(zhuǎn),不延誤前勤工作。
培訓(xùn)計(jì)劃及內(nèi)容:
一。每月組織學(xué)習(xí)四次,接受最新知識(shí),拓展知識(shí)面,有機(jī)會(huì)申請(qǐng)到上級(jí)醫(yī)院學(xué)習(xí)。
二。每月考核一次,驗(yàn)證學(xué)習(xí)效果,加強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí),鞏固學(xué)習(xí)知識(shí)。
具體內(nèi)容見表。
篇2
今天我們召開一個(gè)短會(huì),主要是部署一年一度的鎮(zhèn)級(jí)經(jīng)濟(jì)工作綜合考核工作。鎮(zhèn)級(jí)經(jīng)濟(jì)工作綜合考核,是對(duì)一年來(lái)全市鎮(zhèn)級(jí)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平和質(zhì)量的一次全面檢驗(yàn)。抓好這項(xiàng)工作,對(duì)于客觀把握全市經(jīng)濟(jì)發(fā)展全局,對(duì)于進(jìn)一步激勵(lì)先進(jìn)、鞭策后進(jìn),對(duì)于激發(fā)全體鎮(zhèn)級(jí)干部進(jìn)一步宏揚(yáng)“三創(chuàng)”精神,大力發(fā)展鎮(zhèn)級(jí)經(jīng)濟(jì),加快我市“兩個(gè)率先”步伐,將起到十分重要的促進(jìn)作用。剛才,有關(guān)部門負(fù)責(zé)人就考核工作進(jìn)行了培訓(xùn),請(qǐng)大家在考核過(guò)程中嚴(yán)格把握。下面,我就這次考核工作強(qiáng)調(diào)三點(diǎn)意見。
一、考核認(rèn)識(shí)要統(tǒng)一
鎮(zhèn)級(jí)經(jīng)濟(jì)是統(tǒng)籌城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)的結(jié)合點(diǎn),是縣域經(jīng)濟(jì)的重要組成部分。加快鎮(zhèn)級(jí)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,是實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)總量擴(kuò)張、促進(jìn)財(cái)政收入增長(zhǎng)、農(nóng)民增收,加快工業(yè)化、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化和城鎮(zhèn)化進(jìn)程的客觀需要,是解決農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民問(wèn)題,縮小城鄉(xiāng)差距的迫切要求,也是力爭(zhēng)“兩個(gè)率先”的基礎(chǔ)工程。因此,我們應(yīng)當(dāng)充分認(rèn)識(shí)鎮(zhèn)級(jí)經(jīng)濟(jì)發(fā)展是衡量、考核全市各級(jí)干部特別是鎮(zhèn)級(jí)干部的重要依據(jù)之一。鎮(zhèn)級(jí)經(jīng)濟(jì)不發(fā)展,鎮(zhèn)級(jí)干部的工作實(shí)績(jī)就無(wú)從談起,也就難以擔(dān)負(fù)起“為官一任,造福一方”的重任。我們進(jìn)行多年的鎮(zhèn)級(jí)經(jīng)濟(jì)工作綜合考核,就是客觀、公平地反映了各鎮(zhèn)級(jí)經(jīng)濟(jì)工作,總體來(lái)說(shuō)起到了良好的激勵(lì)和導(dǎo)向作用,有力地促進(jìn)了全市經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的全面發(fā)展。為此,我們要進(jìn)一步認(rèn)清這次考核工作的意義,明確這次考核面臨的新特點(diǎn)。
一是有利于引導(dǎo)鎮(zhèn)級(jí)轉(zhuǎn)變工作思路。每年年初,在設(shè)置考核指標(biāo)中,市委、市政府都注重結(jié)合中央、上級(jí)黨委、政府現(xiàn)階段的政策精神,力求通過(guò)考核,引導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)干部轉(zhuǎn)變工作思路,使其工作與時(shí)展要求同步。因此,經(jīng)過(guò)多年的考核,不少鎮(zhèn)都表示對(duì)實(shí)績(jī)考核充滿信心,認(rèn)為只要能夠吃透《考核辦法》的精神,根據(jù)考核指標(biāo)結(jié)合實(shí)際情況抓準(zhǔn)著力點(diǎn),發(fā)揮出自身的優(yōu)勢(shì),就一定能夠走出一條符合自身實(shí)際的發(fā)展路子。
二是有利于引導(dǎo)加強(qiáng)和改善干部隊(duì)伍管理。由于在考核中將干部政績(jī)以得分量化的形式體現(xiàn)出來(lái),同時(shí),始終注重一個(gè)“實(shí)”字,通過(guò)實(shí)實(shí)在在地考,來(lái)引導(dǎo)廣大干部實(shí)實(shí)在在地干。所采取的帳實(shí)結(jié)合,以書證為準(zhǔn)的考核方法,保證了考核工作的真實(shí)性。在這種以“實(shí)”為重點(diǎn)的考核思路引導(dǎo)下,對(duì)各鎮(zhèn)的黨政班子起到極大的鞭策作用。排名在前的要保持先進(jìn),排名落后的要縮小差距,爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu),從而激發(fā)了鎮(zhèn)級(jí)干部奮發(fā)向上的工作熱情,形成了你追我趕、不甘落后抓發(fā)展的局面。而且,各鎮(zhèn)以此為契機(jī),結(jié)合本鎮(zhèn)的實(shí)際制訂了對(duì)鎮(zhèn)干部的工作實(shí)績(jī)考核辦法,改變了過(guò)去一些干部作風(fēng)散慢、辦事效率低下的問(wèn)題,提高了隊(duì)伍的管理水平。對(duì)這種鼓勵(lì)績(jī)效的管理機(jī)制,大家普遍認(rèn)為,對(duì)形成以素質(zhì)論人才、重實(shí)績(jī)用干部的輿論氣氛,激發(fā)干部不斷增強(qiáng)工作責(zé)任感和進(jìn)取心有著積極的推動(dòng)意義。
三是有利于引導(dǎo)建立考用結(jié)合的工作機(jī)制??己斯ぷ鞯纳?,關(guān)鍵在于對(duì)考核結(jié)果的運(yùn)用。我們反復(fù)強(qiáng)調(diào),考核結(jié)果不是給干部貼上優(yōu)劣的符號(hào),也不僅僅是給黨政予以獎(jiǎng)懲,而是為了激勵(lì)大家改進(jìn)工作,提高績(jī)效。通過(guò)考核,我們建立起了“憑實(shí)績(jī)用干部,憑實(shí)績(jī)?cè)u(píng)先進(jìn)”的機(jī)制,激發(fā)了廣大干部的內(nèi)在活力和動(dòng)力,調(diào)動(dòng)了廣大干部的積極性,增強(qiáng)了加快發(fā)展的責(zé)任感和緊迫感。
特別是過(guò)去的一年,全市各級(jí)緊緊圍繞“兩個(gè)率先”和全市農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的預(yù)期目標(biāo),牢牢把握“五個(gè)大力、五個(gè)加快”的總體要求,不斷深化改革,創(chuàng)新思維,扎實(shí)工作,農(nóng)村經(jīng)濟(jì)呈現(xiàn)出強(qiáng)勁的發(fā)展好勢(shì)頭。因此,今年鎮(zhèn)級(jí)經(jīng)濟(jì)綜合考核工作也面臨著一些新的特點(diǎn)。一是農(nóng)村經(jīng)濟(jì)繼續(xù)保持高位、高效、高速運(yùn)行,鄉(xiāng)鎮(zhèn)工業(yè)主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)增幅都在35%左右,比去年高出5個(gè)百分點(diǎn),一部分鎮(zhèn)的發(fā)展速度超過(guò)了50%,特別是各鎮(zhèn)的規(guī)模工業(yè)有了較快的提升,1-11月全市規(guī)模工業(yè)銷售收入、工業(yè)增加值增幅分別達(dá)到了50.2%和52.5;二是農(nóng)民收入繼續(xù)快速增長(zhǎng),農(nóng)民人均純收入預(yù)計(jì)為6613元,增長(zhǎng)15%。(統(tǒng)計(jì)局預(yù)計(jì)數(shù));三是鄉(xiāng)鎮(zhèn)工業(yè)考核與去年相比,加大了對(duì)工業(yè)集中區(qū)、標(biāo)準(zhǔn)廠房建設(shè)、規(guī)模工業(yè)、集中區(qū)投資規(guī)模企業(yè)、以及新增億元以上企業(yè)的考核力度,特別是開票銷售、集中區(qū)企業(yè)投資規(guī)模、億元以上銷售實(shí)行分段計(jì)分后,調(diào)動(dòng)了各鎮(zhèn)發(fā)展規(guī)模以上企業(yè)的積極性;四是考核內(nèi)容新增了對(duì)特色農(nóng)業(yè)和農(nóng)村“三清”工作的考核,以體現(xiàn)對(duì)特色農(nóng)業(yè)、項(xiàng)目農(nóng)業(yè)發(fā)展以及新農(nóng)村建設(shè)的重視;五是加大了對(duì)民營(yíng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的考核力度,下達(dá)了年度民營(yíng)經(jīng)濟(jì)責(zé)任目標(biāo),出臺(tái)了考核獎(jiǎng)勵(lì)辦法,并實(shí)行了單項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì);六是各鎮(zhèn)黨委、政府“爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)”的考核意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)。為此,我們必須更加高度重視這次考核,并針對(duì)新的考核特點(diǎn),按照考核要求和程序,認(rèn)真細(xì)致地做好考核工作。
二、考核任務(wù)要明確
在考核過(guò)程中,大家要認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì)市委、市政府出臺(tái)的《2005年度鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)工作綜合考核辦法》及《考核細(xì)則》,進(jìn)一步明確考核內(nèi)容、考核指標(biāo)和考核辦法。
1、考核組織。05年度鎮(zhèn)級(jí)經(jīng)濟(jì)工作綜合考核工作在市委、市政府的領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行,由我任領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng),奚市長(zhǎng)、王市長(zhǎng)任副組長(zhǎng),農(nóng)工辦洪主任、統(tǒng)計(jì)局儲(chǔ)局長(zhǎng)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)局姜局長(zhǎng)為考核負(fù)責(zé)人。農(nóng)工辦為考核牽頭扎口部門。考核小組成員從市委農(nóng)工辦、市經(jīng)貿(mào)局、統(tǒng)計(jì)局、財(cái)政局、農(nóng)林局、水利局、發(fā)展計(jì)劃局、建設(shè)局、科技局、勞動(dòng)和社會(huì)保障局等10個(gè)部門抽調(diào)40多名業(yè)務(wù)骨干組成。各職能部門也明確了一名領(lǐng)導(dǎo)作為考核工作負(fù)責(zé)人。各鎮(zhèn)也要相應(yīng)成立專門的領(lǐng)導(dǎo)小組和工作班子,由黨委、政府主要領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng),同時(shí)必須對(duì)應(yīng)市考核部門明確對(duì)口單位專人準(zhǔn)備迎接考核。
2、考核方法。參加今天會(huì)議的有從10個(gè)責(zé)任單位抽調(diào)的40名業(yè)務(wù)人員,同時(shí)也邀請(qǐng)了各鎮(zhèn)分管考核工作的領(lǐng)導(dǎo)一并參加,主要是進(jìn)行考核前的集中培訓(xùn),以便達(dá)到上下統(tǒng)一,口徑一致。這次考核工作設(shè)三個(gè)考核小組,每個(gè)考核小組分別由考核負(fù)責(zé)人具體負(fù)責(zé)。各單位抽調(diào)人員分別歸入到三個(gè)考核小組,并負(fù)責(zé)本部門涉及內(nèi)容的考核。各責(zé)任單位按考核文件和細(xì)則要求設(shè)計(jì)考核計(jì)分表,并由市委農(nóng)工辦統(tǒng)一分發(fā)到考核小組??己瞬捎谩靶〗M集中,一鎮(zhèn)一天,分工負(fù)責(zé)”的方法,除平均增速外,所有數(shù)字和得分一律以第一現(xiàn)場(chǎng)記錄為依據(jù),另外,凡市有關(guān)部門直接提供考核數(shù)據(jù)的,以部門提供數(shù)據(jù)為準(zhǔn),如新辦企業(yè)數(shù)、新型農(nóng)村合作醫(yī)療、社會(huì)保險(xiǎn)擴(kuò)面等相關(guān)數(shù)據(jù)。所有基礎(chǔ)資料均由各鎮(zhèn)鎮(zhèn)長(zhǎng)簽字,政府蓋章,考核責(zé)任人、考核小組負(fù)責(zé)人簽字,并一式三份,一份交鎮(zhèn),一份交考核責(zé)任單位,一份交市委農(nóng)工辦統(tǒng)一存檔,以備查閱和核對(duì)。
3、考核時(shí)間。定于元月11日至15日,共5天時(shí)間??己私Y(jié)束后,市考核領(lǐng)導(dǎo)小組組織封閉式計(jì)分匯總。
三、考核紀(jì)律要嚴(yán)明
鎮(zhèn)級(jí)經(jīng)濟(jì)考核工作政策性、綜合性、技術(shù)性都很強(qiáng),要求也很高,要按時(shí)高質(zhì)量保證做好,必須要有嚴(yán)格的紀(jì)律,統(tǒng)一的要求。考核中必須做到“三個(gè)確?!薄?/p>
一要確??己苏卟蛔邩?。市委、市政府制定的《關(guān)于印發(fā)2005年度鎮(zhèn)級(jí)經(jīng)濟(jì)工作綜合考核辦法的通知》(壇委發(fā)[2005第25號(hào)文件]是整個(gè)考核工作的規(guī)范性文件,是考核工作的總綱。市委農(nóng)工辦《關(guān)于印發(fā)2005年度鎮(zhèn)級(jí)經(jīng)濟(jì)工作綜合考核細(xì)則的通知》(壇委農(nóng)字[2005]第36號(hào)文件)是匯集各相關(guān)職能部門意見后對(duì)市委文件的具體化和細(xì)目化。在考核中,要嚴(yán)格按照兩個(gè)文件規(guī)定實(shí)施考核,凡不在文件規(guī)定范圍的任何部門都不應(yīng)也不得追加考核內(nèi)容,確保考核政策不走樣。
二要確保考核數(shù)據(jù)不虛假??己诉^(guò)程中要繼續(xù)嚴(yán)格堅(jiān)持三項(xiàng)原則。一是堅(jiān)持公正、客觀、公平的原則??己私M與被考核單位發(fā)生不同意見時(shí),一律以文件規(guī)定為依據(jù),文件上未作明確規(guī)定的,由涉及考核指標(biāo)的責(zé)任部門分管考核的領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)一答復(fù),并告知考核負(fù)責(zé)人。凡須由市有關(guān)部門提供的考核指標(biāo),如GDP、稅收分鎮(zhèn)完成數(shù)、新辦企業(yè)數(shù)等指標(biāo),各責(zé)任單位(主要是統(tǒng)計(jì)局、地稅局、國(guó)稅局、財(cái)政局、經(jīng)貿(mào)局、工商局等)及早做好工作準(zhǔn)備,保證考核工作按期進(jìn)行。二是堅(jiān)持帳實(shí)結(jié)合的原則。在考核中既要在鎮(zhèn)級(jí)認(rèn)真核查帳冊(cè)、報(bào)表、臺(tái)帳,又要深入到企業(yè)、單位核查,有的需要到現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行察看。凡涉及考核需要的資料,特別是企業(yè)會(huì)計(jì)報(bào)表,必須在考核前全部準(zhǔn)備就緒。三是堅(jiān)持實(shí)事求是、以書證為準(zhǔn)的原則。相關(guān)考核指標(biāo)的數(shù)據(jù)來(lái)源,必須來(lái)自2005年度統(tǒng)計(jì)年報(bào)。匯總年報(bào)要核查相關(guān)的基層數(shù)據(jù)。要堅(jiān)持書證在先,特別是附加考核內(nèi)容(如工業(yè)集中區(qū)建設(shè)、新建農(nóng)副產(chǎn)品加工企業(yè)、引進(jìn)內(nèi)資等等),均要以有權(quán)部門的批文、執(zhí)照以及認(rèn)定書為準(zhǔn),凡不能提供書證的一律不得予以認(rèn)可加分。各鎮(zhèn)在考核前應(yīng)主動(dòng)準(zhǔn)備好相應(yīng)的書證材料。
三要確??己斯ぷ鞑环笱?。凡各單位選派參加鎮(zhèn)級(jí)經(jīng)濟(jì)工作綜合考核的人員,大家不論來(lái)自哪個(gè)單位,都是代表市委、市政府到各鎮(zhèn)(區(qū))進(jìn)行考核的,大家一定要以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度做好本次考核工作,不能敷衍塞責(zé)、違反紀(jì)律。在考核中必須嚴(yán)格執(zhí)行考核紀(jì)律,考核人員中途不準(zhǔn)隨意調(diào)換,既定的考核時(shí)間和考核單位不得隨意變動(dòng),考核時(shí)一律在各鎮(zhèn)機(jī)關(guān)食堂就餐,不準(zhǔn)喝酒。各考核小組一律于指定考核日上午8時(shí)30分前到指定鎮(zhèn),所需車輛由市委農(nóng)工辦負(fù)責(zé)安排。所有考核人員在考核過(guò)程中對(duì)各鎮(zhèn)的計(jì)分情況必須保密,未經(jīng)市委、市政府研究確定的考核結(jié)果,所有人員不得自行傳播??己思o(jì)律由各小組負(fù)責(zé)人具體監(jiān)督執(zhí)行。
篇3
關(guān)鍵詞:利用;光機(jī)電一體化;實(shí)訓(xùn)裝置;培養(yǎng);學(xué)生;綜能力
引言:光機(jī)電一體化實(shí)訓(xùn)裝置主要是將學(xué)生從最初始的自動(dòng)化生產(chǎn)流程到機(jī)電設(shè)備中進(jìn)行安裝、調(diào)試、維護(hù)、檢測(cè)、銷售、技術(shù)管理及售后服務(wù)等相關(guān)專業(yè)技術(shù)工作的開展。在實(shí)踐光機(jī)電設(shè)備時(shí),所涉及到多種專業(yè)知識(shí)的融合,這也說(shuō)明了所需要的人才要具備一定的復(fù)合能力。而高職學(xué)生在實(shí)訓(xùn)后,所面臨的是企業(yè)在進(jìn)行生產(chǎn)、服務(wù)及管理的流程工作。這也說(shuō)明了只有充分的利用光機(jī)電一體化實(shí)訓(xùn)裝置,才能將學(xué)生的綜合能力進(jìn)行培養(yǎng)。
一、光機(jī)電一體化實(shí)訓(xùn)裝置的重要性
高職院校的學(xué)生想要將綜合能力進(jìn)行培養(yǎng),最重要的方式及方法就是進(jìn)行實(shí)踐教學(xué),而想要將實(shí)踐教學(xué)落實(shí),更需要實(shí)訓(xùn)裝置進(jìn)行支撐,這樣才能使學(xué)生的實(shí)踐能力及創(chuàng)新能力都進(jìn)行了培養(yǎng)。在這種情況下,許多院校也購(gòu)買了大批量的光機(jī)電一體化實(shí)訓(xùn)裝置,但是并沒(méi)有進(jìn)行充分利用,導(dǎo)致沒(méi)有取得一定的效果。只有充分的利用光機(jī)電一體化實(shí)訓(xùn)裝置,才能更好地為學(xué)生提供更加完善的實(shí)踐平臺(tái)【1】。
二、光機(jī)電一體化實(shí)專業(yè)技能的培養(yǎng)
(一)學(xué)生的氣壓傳動(dòng)培養(yǎng)
企業(yè)傳動(dòng)技術(shù)主要是運(yùn)用空氣壓縮機(jī)械作為動(dòng)力源,并且其中的工作介質(zhì)是壓縮空氣,進(jìn)而將能量或信號(hào)進(jìn)行傳輸?shù)募夹g(shù)。企業(yè)傳蛹際躋彩墻生產(chǎn)過(guò)程實(shí)現(xiàn)機(jī)械自動(dòng)化的有效方式之一,其優(yōu)點(diǎn)不單單不為環(huán)境帶來(lái)污染,有效的將資源進(jìn)行節(jié)約,還可以將成本進(jìn)行減低的同時(shí)將效率進(jìn)行提升,并且所需要的構(gòu)造較為簡(jiǎn)單,又有著較高的安全可靠性,現(xiàn)階段已經(jīng)在工業(yè)部門的許多領(lǐng)域中都有越來(lái)越廣泛的應(yīng)用。
光機(jī)電一體化實(shí)訓(xùn)裝置主要配備了眾多元器件,并且組合成多種系統(tǒng)。這就需要在了解各種結(jié)構(gòu)及院里的基礎(chǔ)上,還可以對(duì)其組成及應(yīng)用有著相關(guān)知識(shí)了解。主要說(shuō)明了此項(xiàng)實(shí)訓(xùn),主要包含對(duì)元器件的基礎(chǔ)認(rèn)別、設(shè)計(jì)出氣動(dòng)基礎(chǔ)的回路及機(jī)械手氣動(dòng)控制系統(tǒng)的安裝、調(diào)試、應(yīng)用及維護(hù)等。
(二)學(xué)生的傳感器技能培養(yǎng)
工業(yè)自動(dòng)化的控制離不開傳感器的技能進(jìn)行支撐,這也說(shuō)明工程技術(shù)人員要將傳感器技能進(jìn)行掌握是最為基礎(chǔ)的技能。傳感器裝置所配備有多種開關(guān)及傳感器,這也使得許多材質(zhì)物品都可以被檢測(cè)。這也需要學(xué)士要培養(yǎng)對(duì)傳感器技能的認(rèn)知,使其更好的了解結(jié)構(gòu)組成、工作原理、運(yùn)用場(chǎng)所及接線方法【2】。
三、運(yùn)用行動(dòng)教學(xué)方式進(jìn)行能力培養(yǎng)
(一)培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)能力
學(xué)生所擁有的社會(huì)能力主要包含:獨(dú)立工作、團(tuán)隊(duì)協(xié)作及溝通、書面及口頭表達(dá)、良性競(jìng)爭(zhēng)及自我調(diào)整的幾方面能力。在進(jìn)行行動(dòng)教學(xué)模式下的培養(yǎng)中,一般對(duì)采取將學(xué)生進(jìn)行分組進(jìn)行,首先可以將班級(jí)同學(xué)分為若干組員,并且隊(duì)伍中要有以下成員:組長(zhǎng)、副組長(zhǎng)、軟件及硬件設(shè)計(jì)師和質(zhì)檢員等。這也需要在所有項(xiàng)目中,所有成員都要將自己的責(zé)任進(jìn)行擔(dān)任,并且所有的身份可以進(jìn)行輪流交換。在進(jìn)行能力培養(yǎng)時(shí),首先要清楚,組長(zhǎng)所承擔(dān)的承擔(dān)的責(zé)任及日常工作的內(nèi)容,主要包含:對(duì)所用組員進(jìn)行明確分工,并且將設(shè)計(jì)方案進(jìn)行組織討論,并且將程序進(jìn)行相關(guān)設(shè)計(jì),然后將運(yùn)行的設(shè)備進(jìn)行一定的調(diào)試,最后還要將日常考核落到實(shí)處。在無(wú)特殊情況下,組長(zhǎng)要保證所有組員都要參入到實(shí)訓(xùn)過(guò)程中,并且要取得相關(guān)實(shí)訓(xùn)能力。這也需要組長(zhǎng)對(duì)所有隊(duì)員有著一定的要求,使其可以將實(shí)訓(xùn)日志進(jìn)行每天書寫,并且還要將組員進(jìn)行書寫任務(wù)的安排,并且保障項(xiàng)目實(shí)施情況有相關(guān)的工作日志進(jìn)行記錄。
在進(jìn)行實(shí)訓(xùn)課程是,剛剛開始上課后,教師可以在進(jìn)行完實(shí)訓(xùn)任務(wù)布置后,可以將講解及演示進(jìn)行簡(jiǎn)單展示,然后就要進(jìn)行分組實(shí)訓(xùn)。在其過(guò)程中,小組對(duì)實(shí)訓(xùn)人員進(jìn)行一定的討論,然后找尋相關(guān)的資料,使其項(xiàng)目的解決方案可以被提出,并設(shè)計(jì)出相關(guān)的接線圖及控制程序,并可以在實(shí)訓(xùn)裝置進(jìn)行調(diào)試,一直到項(xiàng)目設(shè)計(jì)要求可以達(dá)到滿足。
當(dāng)完成實(shí)訓(xùn)后,就可以實(shí)訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行問(wèn)題答辯。首先,要求組長(zhǎng)負(fù)責(zé)監(jiān)督,使每位組員都要針對(duì)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容將設(shè)計(jì)方案及操作步驟進(jìn)行闡述及講解。在保障每位組員都進(jìn)行闡述后,指導(dǎo)教師可以根據(jù)項(xiàng)目具體內(nèi)容進(jìn)行相關(guān)問(wèn)題的提問(wèn),并且還可以指定組員根據(jù)實(shí)訓(xùn)出的過(guò)程進(jìn)行一定的答辯,指導(dǎo)教師可以根據(jù)各個(gè)方面對(duì)整體學(xué)生做出一定的評(píng)價(jià)。這種情況下,學(xué)生在進(jìn)行實(shí)訓(xùn)及答辯過(guò)程中,不單單使其各項(xiàng)能力都得到提升,還促使了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)及集體榮譽(yù)感都得到了增加。而實(shí)訓(xùn)報(bào)告及日記的書寫,也可以使學(xué)生在書寫能力進(jìn)行鍛煉。并且隨著所擔(dān)任的職責(zé)的不斷變化,也使得所有學(xué)生的能力都可以得到完整的培訓(xùn)。進(jìn)而學(xué)生的綜合能力得到提升。
(二)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
創(chuàng)新能力的培養(yǎng)主要是學(xué)士需要在已有的知識(shí)基礎(chǔ)上,再加上自身獨(dú)有的創(chuàng)造性思維,將可以應(yīng)用的資源進(jìn)行運(yùn)用,并提出更將創(chuàng)新的方案。在高職院校的最后一個(gè)環(huán)節(jié)中,就是畢業(yè)時(shí)進(jìn)行的實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié),這更是對(duì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新能力的培訓(xùn),并且將理論知識(shí)進(jìn)行綜合的實(shí)訓(xùn)的重要環(huán)節(jié)。
現(xiàn)階段,學(xué)校充分的利用光機(jī)電一體化實(shí)訓(xùn)裝置,并且將科研課題、真實(shí)項(xiàng)目及競(jìng)賽項(xiàng)目都轉(zhuǎn)變?yōu)楫厴I(yè)時(shí)所需要的實(shí)訓(xùn)題目這使得學(xué)生綜合能力得到更好的提升。在進(jìn)行學(xué)生的畢業(yè)實(shí)訓(xùn)課題分配時(shí),首先教師要進(jìn)項(xiàng)一定的調(diào)查及思考,并且使學(xué)生選擇相應(yīng)的實(shí)訓(xùn)內(nèi)容。并且,指導(dǎo)教師可以依照學(xué)生所呈現(xiàn)出的興趣及愛好將所實(shí)訓(xùn)的課題進(jìn)行一定的修改,爭(zhēng)取給學(xué)生一個(gè)實(shí)訓(xùn)的優(yōu)質(zhì)空間,學(xué)生更好的在知識(shí)的海洋中去探索及求知【3】。
在進(jìn)行實(shí)訓(xùn)時(shí),學(xué)生要依據(jù)教師給提出的實(shí)訓(xùn)題目的任務(wù)及要求,實(shí)際出相應(yīng)的方案,并且依照此方案找出解決的方式,并且將相關(guān)資料進(jìn)行自主找尋,并且可以購(gòu)買相關(guān)材料及輔導(dǎo)設(shè)備。這也使得相關(guān)產(chǎn)品及創(chuàng)造都可以自主進(jìn)行,這也促使學(xué)生的自主能力進(jìn)行有效的提高。這也要求教師在整個(gè)實(shí)訓(xùn)過(guò)程,為了學(xué)生的過(guò)度依賴,只能起到一定的引號(hào)作用。只有在最開始時(shí),將學(xué)生在進(jìn)行畢業(yè)時(shí)進(jìn)行一定的指引,進(jìn)而學(xué)生才能在整體實(shí)訓(xùn)中,體驗(yàn)出不一樣的過(guò)程,這樣才能使學(xué)生的創(chuàng)新能力有所提高。
另外,在進(jìn)行實(shí)訓(xùn)的整體設(shè)計(jì)時(shí)期,指導(dǎo)老師需要在一定時(shí)間內(nèi)與學(xué)生進(jìn)行有效的溝通,使學(xué)生在設(shè)計(jì)中可能出現(xiàn)的任意問(wèn)題進(jìn)行一定討論。這樣使得指導(dǎo)教師可以將所有學(xué)生的特點(diǎn)及實(shí)訓(xùn)設(shè)計(jì)的進(jìn)展進(jìn)行有效的了解及掌控,才能促使學(xué)生的綜合能力進(jìn)行一定的提升。
結(jié)束語(yǔ):
綜上所述,要想充分利用關(guān)機(jī)點(diǎn)一體化實(shí)訓(xùn)裝置更好的培養(yǎng)學(xué)生綜合能力,首先要清楚的認(rèn)識(shí)到光機(jī)電一體化實(shí)訓(xùn)裝置的重要性,進(jìn)而從光機(jī)電一體化實(shí)專業(yè)技能方面著手,將光機(jī)電一體化實(shí)訓(xùn)裝置進(jìn)行充分的利用,并選擇適合的教學(xué)方式進(jìn)行,才能既是學(xué)生在專業(yè)理論上有著一定的提升,又將學(xué)生的綜合能力進(jìn)行提高,使其更好的適應(yīng)相應(yīng)的崗位,進(jìn)而為我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)作出巨大貢獻(xiàn)。
參考文獻(xiàn):
[1]方貴盛,孫平. 充分利用光機(jī)電一體化實(shí)訓(xùn)裝置培養(yǎng)學(xué)生綜合能力[J]. 實(shí)驗(yàn)室研究與探索,2015,11(11):194-198.
篇4
關(guān)鍵詞:績(jī)效管理;預(yù)研;目標(biāo)管理;平衡記分卡
績(jī)效管理(PerformanceManagement)是指各級(jí)管理者和員工為了達(dá)到組織目標(biāo)共同參與的績(jī)效計(jì)劃制訂、績(jī)效輔導(dǎo)溝通、績(jī)效考核評(píng)價(jià)、績(jī)效結(jié)果應(yīng)用、績(jī)效目標(biāo)提升的持續(xù)循環(huán)過(guò)程,績(jī)效管理的目的是持續(xù)提升個(gè)人、部門和組織的績(jī)效。由于許多企業(yè)不同,考核的對(duì)象及目的都不盡相同。但是,目前績(jī)效管理的主要工具為目標(biāo)管理MBO(Managementbyobjective)、關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)KPI(Keyperformanceindicatior)和平衡記分卡BSC(BalancedScorecard)。預(yù)研即為預(yù)先研究的簡(jiǎn)稱,預(yù)研可分為基礎(chǔ)研究、應(yīng)用研究和先期技術(shù)發(fā)展三個(gè)階段?;A(chǔ)研究是為解決裝備研制的技術(shù)問(wèn)題而進(jìn)行探索的新思想、新概念和新原理而進(jìn)行的研究活動(dòng),其研究成果形式一般為論文、著作或技術(shù)報(bào)告。應(yīng)用研究是應(yīng)用基礎(chǔ)研究或其他科學(xué)研究成果,探索新思想、新概念和新原理應(yīng)用于裝備的可行性和實(shí)用性,確定其主要參數(shù)的研究活動(dòng),其研究成果形式一般為可行性分析報(bào)告、試驗(yàn)報(bào)告、樣品、原理樣機(jī)等。先期技術(shù)發(fā)展是應(yīng)用基礎(chǔ)研究、應(yīng)用研究的成果和實(shí)際經(jīng)驗(yàn),通過(guò)部件和分系統(tǒng)原型的研制、試驗(yàn)、測(cè)試或計(jì)算機(jī)仿真,驗(yàn)證其可行性和實(shí)用性的技術(shù)開發(fā)活動(dòng),其研究成果形式一般為部件和分系統(tǒng)的原型機(jī)、示范性工藝流程、驗(yàn)證或鑒定試驗(yàn)報(bào)告等。基于以上特點(diǎn),不難看出預(yù)研項(xiàng)目的不確定性是預(yù)研項(xiàng)目最大的特點(diǎn)。這種不確定性具體體現(xiàn)在預(yù)研結(jié)果的不確定性、預(yù)研過(guò)程的不確定性,有可能經(jīng)過(guò)若干年的努力和付出,預(yù)研項(xiàng)目又回到剛開始研究的起點(diǎn)。但是作為項(xiàng)目,預(yù)研項(xiàng)目的開展過(guò)程中,也需要利用合適的管理工具來(lái)開展績(jī)效管理。下面就結(jié)合預(yù)研項(xiàng)目的特點(diǎn)提出針對(duì)預(yù)研項(xiàng)目管理的績(jī)效管理工具。首先是“目標(biāo)管理”這一績(jī)效管理工具。提出“目標(biāo)管理”這一概念的管理大師彼得﹒德魯克認(rèn)為:“并不是有了工作才有目標(biāo),是因?yàn)橛辛四繕?biāo)才能確定每個(gè)人的工作?!?/p>
如果一個(gè)領(lǐng)域沒(méi)有目標(biāo),那么這個(gè)領(lǐng)域里的所有工作都將被忽視,這些工作也將是沒(méi)有意義的。因此,我們的領(lǐng)導(dǎo)者必須通過(guò)目標(biāo)對(duì)下級(jí)進(jìn)行管理,在確定組織目標(biāo)后,通過(guò)一系列的設(shè)計(jì)和分解過(guò)程,將目標(biāo)和責(zé)任落實(shí)到部門和個(gè)人,以便到最后督促組織目標(biāo)實(shí)現(xiàn)和控制員工績(jī)效的過(guò)程。這就是所謂的目標(biāo)管理。目標(biāo)管理相對(duì)于其他績(jī)效管理工具來(lái)說(shuō),具有重視員工、自主授權(quán)、員工工作空間大、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)哪繕?biāo)體系、結(jié)果導(dǎo)向等優(yōu)點(diǎn)。關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)KPI(Keyperformanceindicatior)是目前用的比較多的績(jī)效考核方法。該種績(jī)效管理方法也就是將目標(biāo)進(jìn)行分解,直至可量化、可考核。由于采用了量化的考核辦法,所以直觀是此種工具最大的特點(diǎn)。但是,采用此種方法的企業(yè)要求具有十分成熟的管理模式,流程清晰、計(jì)劃精確。平衡記分卡BSC(BalancedScorecard)是目前比較流行的績(jī)效管理工具,羅伯特﹒卡普蘭和戴維﹒諾頓先生撰寫的《平衡記分卡》被《哈佛商業(yè)評(píng)論》評(píng)為75年來(lái)最具影響力的管理工具之一。BSC考核的因素中加入了企業(yè)未來(lái)驅(qū)動(dòng)發(fā)展的因素(即客戶因素、內(nèi)部運(yùn)營(yíng)因素、學(xué)習(xí)成長(zhǎng)因素),即站在企業(yè)整個(gè)發(fā)展周期上進(jìn)行考核,避免殺雞取卵的錯(cuò)誤引導(dǎo)。以保證企業(yè)良好的財(cái)務(wù)現(xiàn)狀、良性的客戶關(guān)系和簡(jiǎn)單高效的管理流程以及優(yōu)秀的人才隊(duì)伍。預(yù)研項(xiàng)目主要多為探索性研究項(xiàng)目,許多過(guò)程很難用量化的指標(biāo)考核,所以,采用重結(jié)果,輕過(guò)程的目標(biāo)管理工具為進(jìn)行績(jī)效管理的首選。采用目標(biāo)管理的方法時(shí),我們的績(jī)效考核過(guò)程可以分為考核計(jì)劃制定、考核方案確定、過(guò)程考核以及績(jī)效結(jié)果應(yīng)用??己擞?jì)劃為目標(biāo)管理的基礎(chǔ)。預(yù)研項(xiàng)目的實(shí)施過(guò)程可以分解為:預(yù)研項(xiàng)目前期策劃、預(yù)研項(xiàng)目申報(bào)和批復(fù)、預(yù)研項(xiàng)目實(shí)施、預(yù)研項(xiàng)目計(jì)劃推進(jìn)、預(yù)研項(xiàng)目總結(jié)、驗(yàn)收及預(yù)研成果的鑒定和應(yīng)用??己擞?jì)劃可以按照預(yù)研項(xiàng)目的實(shí)施過(guò)程將預(yù)研項(xiàng)目的目標(biāo)進(jìn)行分解,從而推進(jìn)項(xiàng)目目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。體現(xiàn)預(yù)研項(xiàng)目前期策劃的目標(biāo)有技術(shù)體系的形成、項(xiàng)目規(guī)劃及指南編制以及最后的專家評(píng)審結(jié)論;預(yù)研項(xiàng)目申報(bào)和批復(fù)可以按照申報(bào)書編制、評(píng)審、上報(bào)及批復(fù)來(lái)進(jìn)行分解;預(yù)研項(xiàng)目實(shí)施可以按照項(xiàng)目重要的里程碑的節(jié)點(diǎn)來(lái)進(jìn)行分解;預(yù)研項(xiàng)目總結(jié)及驗(yàn)收可以按照歸檔清單形成、單位驗(yàn)收評(píng)審、驗(yàn)收申請(qǐng)遞交等進(jìn)行分解;預(yù)研成果的鑒定和應(yīng)用可以按照成果申報(bào)書的遞交、成果鑒定、獎(jiǎng)項(xiàng)申報(bào)等進(jìn)行分解。
考核方案的確定是目標(biāo)管理的關(guān)鍵??己朔桨傅拇_定一定需要預(yù)研團(tuán)隊(duì)對(duì)績(jī)效考核的目標(biāo)認(rèn)可的前提下開展工作??己说姆桨钢行枰鞔_預(yù)研項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中的責(zé)、權(quán)、利,需要明確考核計(jì)劃的實(shí)施、考核績(jī)效的確定及后續(xù)的績(jī)效的應(yīng)用等。所以考核方案主要包括的內(nèi)容有考核團(tuán)隊(duì)的組成及職責(zé)、考核的主要依據(jù)、內(nèi)容及指標(biāo)的確定、考核結(jié)果的應(yīng)用及反饋等。預(yù)研項(xiàng)目的績(jī)效考核為目標(biāo)管理的核心環(huán)節(jié),需要按照績(jī)效方案對(duì)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的完成工作進(jìn)行記錄和績(jī)效評(píng)價(jià)???jī)效考核必須公開、公正。這其中包括了考核內(nèi)容的一致確定和確認(rèn)、考核結(jié)果的一致確定和確認(rèn)以及最終指標(biāo)計(jì)算的一致確定和確認(rèn)。只有這樣才能引導(dǎo)員工正確的工作態(tài)度和方法,才能最終提高預(yù)研項(xiàng)目的管理效率。預(yù)研項(xiàng)目績(jī)效結(jié)果應(yīng)用最終落實(shí)到對(duì)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)成員的評(píng)價(jià),是績(jī)效管理的最后一個(gè)環(huán)節(jié)。績(jī)效結(jié)果應(yīng)用主要包括團(tuán)隊(duì)成員的薪酬、職級(jí)晉升、職業(yè)發(fā)展、崗位輪換、培訓(xùn)交流以及職級(jí)榮譽(yù)等,無(wú)論何種應(yīng)用,但一定要公開,只有這樣才能最大的體現(xiàn)績(jī)效管理對(duì)項(xiàng)目的引導(dǎo)和推動(dòng)作用。由于各個(gè)企業(yè)的文化背景、財(cái)政實(shí)力、發(fā)展戰(zhàn)略的不同,績(jī)效結(jié)果的應(yīng)用也不盡相同,有的企業(yè)偏精神,有的企業(yè)偏物質(zhì)。但最終的目的是一樣的,就是引導(dǎo)員工的行動(dòng)與企業(yè)意愿的一致與匹配。預(yù)研項(xiàng)目作為項(xiàng)目的一種,績(jī)效評(píng)估必不可少。但是,預(yù)研項(xiàng)目成果的不確定性和不易量化的特點(diǎn),使得目標(biāo)管理為預(yù)研項(xiàng)目績(jī)效管理的主要實(shí)現(xiàn)工具,將預(yù)研項(xiàng)目的目標(biāo)和計(jì)劃按照預(yù)研項(xiàng)目的開展流程逐級(jí)分解,并據(jù)此形成考核方案,最終開展績(jī)效考核以及績(jī)效結(jié)果的應(yīng)用。
參考文獻(xiàn):
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一、加強(qiáng)護(hù)士在職教育,提高護(hù)理人員的綜合素質(zhì)
(一)、按護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)及護(hù)士在職繼續(xù)教育實(shí)施方案抓好護(hù)士的“三基”及??萍寄苡?xùn)練與考核工作
1、重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)新入院護(hù)士、聘用護(hù)士、低年資護(hù)士的考核,強(qiáng)化她們的學(xué)習(xí)意識(shí),護(hù)理部工作計(jì)劃上半年以強(qiáng)化基礎(chǔ)護(hù)理知識(shí)為主,增加考核次數(shù),直至達(dá)標(biāo)。
2、基本技能考核:屬于規(guī)范化培訓(xùn)對(duì)象的護(hù)士,在年內(nèi)16項(xiàng)基本技能必須全部達(dá)標(biāo),考核要求在實(shí)際工作中抽考。其他層次的護(hù)士計(jì)劃安排操作考試一次,理論考試二次。
3、加強(qiáng)??萍寄艿呐嘤?xùn):各科制定出周期內(nèi)專科理論與技能的培訓(xùn)與考核計(jì)劃,每年組織考試、考核2—3次,理論考試要有試卷并由護(hù)士長(zhǎng)組織進(jìn)行閉卷考試,要求講究實(shí)效,不流于形式,為培養(yǎng)專科護(hù)士打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
4、強(qiáng)化相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)掌握,組織進(jìn)行一次規(guī)章制度的實(shí)際考核,理論考試與臨床應(yīng)用相結(jié)合,檢查遵章守規(guī)的執(zhí)行情況。
(二)、更新專業(yè)理論知識(shí),提高專科護(hù)理技術(shù)水平。隨著護(hù)理水平與醫(yī)療技術(shù)發(fā)展不平衡的現(xiàn)狀,各科室護(hù)士長(zhǎng)組織學(xué)習(xí)??浦R(shí),如遇開展新技術(shù)項(xiàng)目及特殊疑難病種,可通過(guò)請(qǐng)醫(yī)生授課、檢索文獻(xiàn)資料、護(hù)理部組織護(hù)理查房及護(hù)理會(huì)診討論等形式更新知識(shí)和技能。同時(shí),有計(jì)劃的選送部分護(hù)士外出進(jìn)修、學(xué)習(xí),提高學(xué)術(shù)水平。
(三)、加強(qiáng)人文知識(shí)的學(xué)習(xí),提高護(hù)士的整體素養(yǎng)
篇6
關(guān)鍵詞:人力資源 績(jī)效管理 企業(yè) 運(yùn)用
績(jī)效管理是人力資源管理系統(tǒng)的核心,建立科學(xué)合理的績(jī)效管理體系,對(duì)于改善員工的個(gè)人績(jī)效進(jìn)而改進(jìn)企業(yè)的績(jī)效起著關(guān)鍵的作用。而人力資源對(duì)企業(yè)的生存發(fā)展起著至關(guān)重要的作用,因此,有效的績(jī)效管理方法對(duì)我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展意義非凡。
一、人力資源績(jī)效管理概述
企業(yè)員工在一定時(shí)間內(nèi)通過(guò)勞動(dòng)做出的業(yè)績(jī)成果以及在工作中的行為表現(xiàn)統(tǒng)一稱為績(jī)效。人力資源績(jī)效管理是指企業(yè)員工和企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者達(dá)成的一種不斷提升員工績(jī)效的管理方法,保證企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的最大化。其包含的內(nèi)容有:企業(yè)資源的配置、相關(guān)人員責(zé)任的落實(shí)等,可以有效地激發(fā)并提升企業(yè)員工的工作熱情,從而實(shí)現(xiàn)企業(yè)利益的最大化。
二、人力資源績(jī)效管理的重要性
人力資源績(jī)效管理可以讓企業(yè)將總體目標(biāo)合理地分配到各個(gè)部門,然后企業(yè)各部門再將任務(wù)具體到每一個(gè)員工,從而形成一個(gè)完善的績(jī)效管理體系。由于人力資源績(jī)效管理是將員工的績(jī)效作為薪酬發(fā)放的主要依據(jù),因此這種方法可以讓企業(yè)員工充分挖掘自身潛力,實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的最大化。在這一過(guò)程中,績(jī)效管理促進(jìn)組織和個(gè)人的績(jī)效提升;促進(jìn)業(yè)務(wù)與管理流程的優(yōu)化;促進(jìn)實(shí)現(xiàn)企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)。
三、企業(yè)績(jī)效管理在實(shí)際運(yùn)用中存在的問(wèn)題
1.制度不完善。這是我國(guó)企業(yè)在運(yùn)用人力資源績(jī)效管理中最主要的問(wèn)題。許多企業(yè)只做表面文章,雖然也有相應(yīng)的人力資源績(jī)效管理制度,但其管理制度十分不完善,既缺乏科學(xué)性,也缺乏有效性,無(wú)法對(duì)員工的行為進(jìn)行約束。此外,企業(yè)管理者對(duì)績(jī)效管理認(rèn)識(shí)不夠,沒(méi)有與員工進(jìn)行足夠的溝通和交流,導(dǎo)致績(jī)效管理目標(biāo)與實(shí)際需求存在偏差,最后難以完成企業(yè)的業(yè)績(jī)目標(biāo),影響了經(jīng)濟(jì)效益。
2.對(duì)績(jī)效管理的認(rèn)識(shí)差。相關(guān)管理人員對(duì)績(jī)效管理方法和理論并沒(méi)有足夠了解,其管理觀念也較為落后,只是把考核材料和表格作為績(jī)效考評(píng)的依據(jù),忽略了表格中數(shù)據(jù)所反映信息方面的問(wèn)題,在進(jìn)行考評(píng)時(shí)出現(xiàn)困難,考核效率低下,相應(yīng)的人事決策也不夠客觀。
3.績(jī)效考核指標(biāo)體系不完善。企業(yè)在制定績(jī)效考核指標(biāo)時(shí),過(guò)于追求量化指標(biāo),輕視過(guò)程考核。在某種程度上,定量指標(biāo)是能夠保證考核結(jié)果的客觀公正度,但如果強(qiáng)求所有考核指標(biāo)的結(jié)果都能用公式計(jì)算出來(lái),實(shí)際上是不現(xiàn)實(shí)的???jī)效考核中的指標(biāo)一部分是對(duì)工作結(jié)果的評(píng)估,另一部分是對(duì)工作結(jié)果造成影響的諸如工作態(tài)度、能力、責(zé)任心等周邊績(jī)效的評(píng)估。目前我國(guó)的很多企業(yè)中,因?yàn)橹苓吙?jī)效指標(biāo)的評(píng)估難度高,所以很少對(duì)這方面指標(biāo)進(jìn)行實(shí)際評(píng)估,這就導(dǎo)致績(jī)效考核不完善,從而影響了對(duì)員工和部門的激勵(lì)。
四、改進(jìn)企業(yè)人力資源績(jī)效管理的具體措施
1.完善企業(yè)的人力資源績(jī)效管理制度。企業(yè)必須對(duì)相應(yīng)的人力資源管理制度進(jìn)行完善,提升績(jī)效管理的實(shí)際運(yùn)用效果,保證企業(yè)利益的最大化。比如,企業(yè)可制訂相應(yīng)的人力資源績(jī)效管理計(jì)劃,選擇適合企業(yè)自身特性的績(jī)效考評(píng)方法。另一方面,企業(yè)還應(yīng)當(dāng)以實(shí)現(xiàn)員工自我價(jià)值的最大化為目標(biāo),與員工進(jìn)行溝通交流,充分激發(fā)并調(diào)動(dòng)員工的工作積極性。在管理中賞罰分明,以此來(lái)保證企業(yè)規(guī)定和制度的執(zhí)行力,從而確保企業(yè)利益的最大化。
2.落實(shí)人力資源績(jī)效管理的績(jī)效考核工作。要想落實(shí)人力資源管理中的績(jī)效考核,首先要讓員工對(duì)企業(yè)的績(jī)效考核計(jì)劃和考核標(biāo)準(zhǔn)有充分的了解。在制定績(jī)效考核計(jì)劃時(shí),要進(jìn)行充分的事前調(diào)查與討論,以此保證績(jī)效考核計(jì)劃的科學(xué)性、合理性。在進(jìn)行績(jī)效考核時(shí),想要最大程度地激發(fā)員工的工作熱情,就應(yīng)當(dāng)秉著“公平、公正、公開”的原則,樹立良好的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),將績(jī)效考核落到實(shí)處。
3.提升對(duì)人力資源績(jī)效管理的認(rèn)識(shí)程度。要想將人力資源績(jī)效管理理論有效地運(yùn)用在企業(yè)的管理過(guò)程中,提高對(duì)人力資源績(jī)效管理的認(rèn)知程度是關(guān)鍵。企業(yè)應(yīng)當(dāng)從可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略角度來(lái)審視人力資源績(jī)效管理,加強(qiáng)對(duì)員工的管理意識(shí)培訓(xùn),使企業(yè)工作人員充分認(rèn)識(shí)到人力資源績(jī)效管理,以保證企業(yè)的業(yè)績(jī)目標(biāo)逐級(jí)實(shí)現(xiàn),從而保證企業(yè)利益達(dá)到最大化。
綜上所述,人力資源績(jī)效管理作為一種先進(jìn)的管理方法,對(duì)企業(yè)的生存和發(fā)展有重要作用。因此,企業(yè)只有提升對(duì)人力資源績(jī)效管理的認(rèn)識(shí)程度、完善企業(yè)管理制度、落實(shí)績(jī)效考核工作,才能保證企業(yè)在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。
參考文獻(xiàn)
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篇7
(一)、按護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)及護(hù)士在職繼續(xù)教育實(shí)施方案抓好護(hù)士的“三基”及??萍寄苡?xùn)練與考核工作
1、重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)新入院護(hù)士、聘用護(hù)士、低年資護(hù)士的考核,強(qiáng)化她們的學(xué)習(xí)意識(shí),護(hù)理部計(jì)劃上半年以強(qiáng)化基礎(chǔ)護(hù)理知識(shí)為主,增加考核次數(shù),直至達(dá)標(biāo)。
2、加強(qiáng)??萍寄艿呐嘤?xùn):各科制定出周期內(nèi)??评碚撆c技能的培訓(xùn)與考核計(jì)劃,每年組織考試、考核2—3次,理論考試要有試卷并由護(hù)士長(zhǎng)組織進(jìn)行閉卷考試,要求講究實(shí)效,不流于形式,為培養(yǎng)??谱o(hù)士打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
3、基本技能考核:屬于規(guī)范化培訓(xùn)對(duì)象的護(hù)士,在年內(nèi)16項(xiàng)基本技能必須全部達(dá)標(biāo),考核要求在實(shí)際工作中抽考。其他層次的護(hù)士計(jì)劃安排操作考試一次,理論考試二次。
4、強(qiáng)化相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)掌握,組織進(jìn)行一次規(guī)章制度的實(shí)際考核,理論考試與臨床應(yīng)用相結(jié)合,檢查遵章守規(guī)的執(zhí)行情況。
(二)、加強(qiáng)人文知識(shí)的學(xué)習(xí),提高護(hù)士的整體素養(yǎng)
1、組織學(xué)習(xí)醫(yī)院服務(wù)禮儀文化,強(qiáng)化護(hù)士的現(xiàn)代護(hù)理文化意識(shí),先在護(hù)士長(zhǎng)層次內(nèi)進(jìn)行討論,達(dá)成共識(shí)后在全院范圍內(nèi)開展提升素養(yǎng)活動(dòng),制定訓(xùn)練方案及具體的實(shí)施計(jì)劃。
安排全院性的講座和爭(zhēng)取派出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方式學(xué)習(xí)護(hù)士社交禮儀及職業(yè)服務(wù)禮儀。開展護(hù)士禮儀競(jìng)賽活動(dòng),利用“5.12”護(hù)士節(jié)期間掀起學(xué)禮儀、講素養(yǎng)的活動(dòng)月,組織寓教寓樂(lè)的節(jié)日晚會(huì)。
(三)、更新專業(yè)理論知識(shí),提高專科護(hù)理技術(shù)水平。隨著護(hù)理水平與醫(yī)療技術(shù)發(fā)展不平衡的現(xiàn)狀,各科室護(hù)士長(zhǎng)組織學(xué)習(xí)??浦R(shí),如遇開展新技術(shù)項(xiàng)目及特殊疑難病種,可通過(guò)請(qǐng)醫(yī)生授課、檢索文獻(xiàn)資料、護(hù)理部組織護(hù)理查房及護(hù)理會(huì)診討論等形式更新知識(shí)和技能。同時(shí),有計(jì)劃的選送部分護(hù)士外出進(jìn)修、學(xué)習(xí),提高學(xué)術(shù)水平。
二:加強(qiáng)護(hù)理管理,提高護(hù)士長(zhǎng)管理水平
(一)、年初舉辦一期院內(nèi)護(hù)士長(zhǎng)管理學(xué)習(xí)班,主要是更新管理理念、管理技巧及護(hù)理服務(wù)中人文精神的培養(yǎng),當(dāng)今社會(huì)人群對(duì)護(hù)理的服務(wù)需求,新的一年護(hù)理工作展望以及護(hù)士長(zhǎng)感情溝通交流等.
篇8
飯店績(jī)效管理以提高經(jīng)營(yíng)效率為目標(biāo),飯店管理者及員工在達(dá)成利益一致后形成的利益共同體,以此推動(dòng)飯店經(jīng)營(yíng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。飯店績(jī)效管理其實(shí)是一個(gè)管理者與員工之間的溝通過(guò)程,整個(gè)過(guò)程以人為活動(dòng)中心,通過(guò)對(duì)人的管理實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。飯店績(jī)效管理的主要內(nèi)容包括管理目標(biāo)、考評(píng)制度、管理組織以及管理過(guò)程。管理目標(biāo)是績(jī)效管理的出發(fā)點(diǎn)和期望達(dá)到的結(jié)果,按層次分,又可分為飯店目標(biāo)、團(tuán)隊(duì)目標(biāo)、個(gè)人目標(biāo)。長(zhǎng)遠(yuǎn)的管理目標(biāo)能保證飯店的長(zhǎng)遠(yuǎn)利益,提高飯店的競(jìng)爭(zhēng)力;短期的管理目標(biāo)更具有針對(duì)性,能對(duì)管理中出現(xiàn)的問(wèn)題作出快速的反應(yīng)。由此可見,飯店績(jī)效管理的目標(biāo)既要有長(zhǎng)期的又要有短期的,緊密結(jié)合長(zhǎng)短目標(biāo),才能實(shí)現(xiàn)飯店的穩(wěn)定發(fā)展??荚u(píng)制度是為了考核管理的有效性,從飯店的實(shí)際出發(fā),考核制度既要考慮飯店的內(nèi)部因素,也要考慮外部因素,以提高考核的真實(shí)性,推進(jìn)績(jī)效管理的順利進(jìn)行。在考評(píng)時(shí),要秉持客觀、公正、開放的原則,不可因私費(fèi)公,否者績(jī)效考評(píng)會(huì)失去應(yīng)有的作用???jī)效管理需要有強(qiáng)有力的組織保障。這一組織不僅要有飯店的領(lǐng)導(dǎo)參與,也要有人事部門參與,同時(shí)還又要員工監(jiān)督小組。這樣才有利于尋找管理中的漏洞,優(yōu)化管理過(guò)程。管理過(guò)程以持續(xù)的交流為核心,以考評(píng)為關(guān)鍵,以改進(jìn)管理為目標(biāo)。管理過(guò)程以飯店的戰(zhàn)略目標(biāo)出發(fā),以合理的考評(píng)改進(jìn)過(guò)去管理中的問(wèn)題,進(jìn)而有針對(duì)性對(duì)員工開展培訓(xùn),提高員工的技能,或根據(jù)員工的表現(xiàn)作出相應(yīng)的人動(dòng)。
二、飯店績(jī)效管理的主要方法
(一)目標(biāo)管理法
目標(biāo)管理法即根據(jù)一定的組織目標(biāo),每個(gè)員工根據(jù)自己的職責(zé)做出獨(dú)特的成果以達(dá)成分目標(biāo),在相應(yīng)的考核中要根據(jù)目標(biāo)與實(shí)際成效的差距尋找不足和確立下以階段的目標(biāo)。目標(biāo)管理法重視人的因素,以目標(biāo)為聯(lián)系手段,重視個(gè)人的成績(jī)。目標(biāo)管理法一般有三個(gè)階段:設(shè)置目標(biāo)、管理目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)過(guò)程、測(cè)評(píng)目標(biāo)。在飯店的績(jī)效管理中,一般由上級(jí)和下級(jí)商議實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的人物,目標(biāo)必須是可實(shí)現(xiàn)的,可以根據(jù)具體情況修改目標(biāo)。在目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)過(guò)程中,酒店管理者要充分給予任務(wù)實(shí)現(xiàn)者以充分的自由,但并不是說(shuō)放任不管,一方面要定期檢查,另一方面,要通報(bào)任務(wù)進(jìn)度,同時(shí)還要幫助員工克服困難。在考評(píng)階段,首先員工要總結(jié)自身完成工作的情況,提交紙質(zhì)報(bào)告;其次,與員工一起探討工作,查找原因;最后,要制定下一級(jí)段的工作目標(biāo),開始新的管理循環(huán)。
(二)360度績(jī)效評(píng)估法
360度績(jī)效考評(píng)法就是從多角度考核被考評(píng)者,通過(guò)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),改變行為習(xí)慣,從而提高績(jī)效。360度績(jī)效評(píng)估可以從上級(jí)、同事、自身以及客戶的角度做評(píng)估,這樣能較為清晰地了解自己的不足,促進(jìn)職業(yè)發(fā)展。在飯店管理中開展360度績(jī)效評(píng)估對(duì)員工自身和飯店的發(fā)展有著重要的意義:一方面,對(duì)員工自身而言,員工通過(guò)多方面的評(píng)價(jià)能對(duì)自身有更加深刻的認(rèn)識(shí),有利于解決與飯店的矛盾,促進(jìn)員工的職業(yè)發(fā)展;另一方面,對(duì)飯店來(lái)說(shuō),360度績(jī)效評(píng)估有利于增強(qiáng)飯店管理者與員工之間的交流,提高員工的參與度,創(chuàng)建了良好的工作氛圍,能夠促進(jìn)飯店整體運(yùn)營(yíng)效率的提高。
(三)經(jīng)濟(jì)增加值評(píng)價(jià)法
經(jīng)濟(jì)增加值評(píng)價(jià)法是指以增加值作為衡量員工工作效率的方法。在當(dāng)前的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中,只有收益高于投資時(shí),企業(yè)的運(yùn)營(yíng)才有價(jià)值,因此,經(jīng)濟(jì)增加值評(píng)價(jià)法能較為真實(shí)的反應(yīng)員工的價(jià)值創(chuàng)造力。經(jīng)濟(jì)增加值評(píng)級(jí)法反應(yīng)的是資本的增加值,而不是企業(yè)的利潤(rùn)。在飯店管理中運(yùn)用經(jīng)濟(jì)增加值評(píng)價(jià)法能夠了解飯店的不同部門、機(jī)構(gòu)、客戶或產(chǎn)品的增加值,強(qiáng)調(diào)了增值資本的作用,能較為有效地做出激勵(lì)。但是經(jīng)濟(jì)增值法只適用于成長(zhǎng)期或成熟期的飯店,但次方法容易受到股東或投資方的影響,在實(shí)際操作中有一定的困難。
(四)關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)法
關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)法是指通過(guò)員工、部門、整體的利益需求,讓各個(gè)因素明確責(zé)任。在關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)法的運(yùn)用中,一方面,通過(guò)分析企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)明確企業(yè)的關(guān)鍵指標(biāo);另一方面,分析部門的職責(zé)、業(yè)務(wù)確定部門的關(guān)鍵指標(biāo);最后,根據(jù)個(gè)人的崗位職責(zé)、業(yè)務(wù)確定個(gè)人的關(guān)鍵指標(biāo)。三個(gè)指標(biāo)共同構(gòu)成指標(biāo)體系,指導(dǎo)管理者運(yùn)用相應(yīng)的指標(biāo)進(jìn)行績(jī)效管理。飯店在制定指標(biāo)體系時(shí)首先要明確飯店的戰(zhàn)略目標(biāo)和各部門的業(yè)務(wù)重點(diǎn),然后確定相應(yīng)的指標(biāo),并分析相關(guān)因素,確定任務(wù)實(shí)現(xiàn)流程,同時(shí)要確定評(píng)價(jià)細(xì)則,以客觀、準(zhǔn)確地反應(yīng)被評(píng)價(jià)者的績(jī)效。
(五)平衡計(jì)分法
平衡計(jì)分法從財(cái)務(wù)、客戶等角度衡量績(jī)效,不僅考核了企業(yè)前一階段的經(jīng)營(yíng)狀況,而且了解了企業(yè)的發(fā)展?jié)摿Γ硗?,從客戶的角度考核能夠充分考核企業(yè)的長(zhǎng)期和短期目標(biāo)的聯(lián)系。在飯店考核中利用平衡計(jì)分法要從財(cái)務(wù)的角度了解飯店的財(cái)務(wù)收支情況,并作出相應(yīng)的考核;從客戶角度出發(fā)即要考核飯店服務(wù)的質(zhì)量、性能;另外,還要滿足員工素質(zhì)發(fā)展的需要,讓員工不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新,為飯店的成長(zhǎng)做好充分的人力準(zhǔn)備。
三、飯店績(jī)效管理中存在的主要問(wèn)題
(一)績(jī)效考核缺乏系統(tǒng)性,對(duì)員工的行為缺乏引導(dǎo)性
一般的績(jī)效考核以準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)測(cè)評(píng)員工的任務(wù)完成程度,但一些飯店的考核內(nèi)容過(guò)少,而忽視了完成任務(wù)的過(guò)程、方式等方面的考核。例如,對(duì)經(jīng)營(yíng)部門的考核,需要依據(jù)毛利率、事故發(fā)生率、員工培訓(xùn)等。
(二)績(jī)效考核缺乏正確的方法
目前的飯店對(duì)經(jīng)營(yíng)方面的考核依據(jù)定量數(shù)據(jù),即單純的收入和支出,對(duì)管理方面依靠定性,即通過(guò)談話、座談等方式考核管理者的業(yè)績(jī)。這樣被考核者的主體模糊,很不具體,會(huì)打擊員工的積極性,對(duì)表現(xiàn)不同的員工不能起到激勵(lì)或鞭策作用。
(三)考評(píng)結(jié)果不真實(shí)
目前飯店管理人員的考核的主觀性太強(qiáng),缺乏足夠真實(shí)的參考數(shù)據(jù),考評(píng)結(jié)果上很容易出現(xiàn)偏差。另外,大多數(shù)飯店的績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)多為獎(jiǎng)金形式,如果獎(jiǎng)金差距過(guò)小,表現(xiàn)差的員工很難收到激勵(lì),大多采取無(wú)所謂的態(tài)度,缺乏連續(xù)性的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,在運(yùn)行一段時(shí)間后,很容易出現(xiàn)包庇行為,考核流于形式。
(四)績(jī)效考評(píng)信息的利用程度低
目前,飯店的績(jī)效考核信息多用于員工的薪金分配,而在員工的晉級(jí)、培訓(xùn)等方面則很少得到利用,使績(jī)效考核的其他作用成為擺設(shè)???jī)效考核一方面要考評(píng)員工的工作,讓員工發(fā)現(xiàn)工作中的不足和優(yōu)勢(shì),揚(yáng)長(zhǎng)避短,改善員工的行為,最終實(shí)現(xiàn)員工個(gè)人發(fā)展的目標(biāo),可見其與員工的個(gè)人利益緊密相關(guān);另一方面,對(duì)員工和飯店的考核不僅僅是管理部門的任務(wù),這項(xiàng)工作需要不同部門的配合,在考核過(guò)程中需要不同部門的協(xié)調(diào)和溝通,以公平、公正的作出評(píng)價(jià)。
(五)對(duì)考核結(jié)果的反饋不及時(shí)
考核的最終目的是提升飯店的整體管理水平,實(shí)現(xiàn)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)。然而,考核部門對(duì)績(jī)效考核所反映的結(jié)果缺乏足夠的重視,只是簡(jiǎn)單地通告考核結(jié)果,而沒(méi)有與員工面對(duì)面的交流,更沒(méi)有與員工一切分析出現(xiàn)這種結(jié)果的原因。
四、提升飯店績(jī)效管理的有效性的措施
(一)制定合理的績(jī)效考核計(jì)劃
首先,在制定績(jī)效考核前要了解飯店的經(jīng)營(yíng)計(jì)劃、部門的發(fā)展計(jì)劃、員工的個(gè)人規(guī)劃。其次,要積極與部門和員工溝通,讓他們明確考核指標(biāo)以及考核中可能出現(xiàn)的問(wèn)題,積極制定問(wèn)題解決方案。最后,認(rèn)真審定考核計(jì)劃并簽署。例如,某飯店在制定考核計(jì)劃時(shí),首先要明確飯店本年度的經(jīng)營(yíng)目標(biāo)為300萬(wàn),其中客房部計(jì)劃贏利100萬(wàn),餐飲部計(jì)劃贏利150萬(wàn),其他部門計(jì)劃結(jié)余50萬(wàn),然后考核部門要主動(dòng)與各部門商議計(jì)劃的可行性,及時(shí)調(diào)整目標(biāo),最后敲定考核指標(biāo)。
(二)在考核中及時(shí)與各部門、員工進(jìn)行溝通
績(jī)效考核是一種雙向的、持續(xù)的溝通,而不應(yīng)該是一種簡(jiǎn)單的填表、匯報(bào)。一方面,在績(jī)效實(shí)施的過(guò)程中及時(shí)進(jìn)行溝通,可以及時(shí)調(diào)整績(jī)效計(jì)劃???jī)效計(jì)劃不是一成不變的,在其實(shí)施的過(guò)程中很可能因?yàn)轱埖甑慕?jīng)營(yíng)和個(gè)人的變化而變化,因此,針對(duì)不同的外部環(huán)境做出調(diào)整是非常必要的。另一方面,及時(shí)溝通能夠讓員工對(duì)績(jī)效的實(shí)施有更加完整的認(rèn)識(shí)???jī)效的實(shí)施肯定不是一帆風(fēng)順的,管理人員要及時(shí)讓員工了解績(jī)效的實(shí)施,及時(shí)改進(jìn)工作。第三,及時(shí)與員工溝通能夠獲得必要的考核信息,防止突發(fā)事件帶來(lái)的問(wèn)題。
(三)要客觀、公正地采集績(jī)效信息
績(jī)效考核信息大多來(lái)自績(jī)效實(shí)施的過(guò)程,評(píng)估者要及時(shí)記錄,以提高考核的準(zhǔn)確性。飯店屬于服務(wù)業(yè),其提供的產(chǎn)品時(shí)無(wú)形的,因此,評(píng)估者要針對(duì)不同員工的不同崗位觀察和記錄他們的行為,以此作為考核依據(jù)。如服務(wù)員,評(píng)估者要根據(jù)觀察、顧客的意見等形式考評(píng)服務(wù)員的服務(wù)質(zhì)量。如果是對(duì)于提供有形服務(wù)的,則要通過(guò)搜集具體的結(jié)果進(jìn)行考核。如廚師,其提供的服務(wù)是菜,評(píng)估者可以根據(jù)菜的質(zhì)量、顧客的反應(yīng)進(jìn)行考核。
(四)進(jìn)行合理的績(jī)效評(píng)價(jià)
在進(jìn)行績(jī)效評(píng)價(jià)時(shí)一方面要對(duì)被評(píng)估的崗位有所了解,以提高評(píng)估的準(zhǔn)確性。例如,在對(duì)餐廳服務(wù)人員進(jìn)行考評(píng)時(shí),要充分了解其服務(wù)內(nèi)容,不能一概而論。另一方面,在評(píng)估的過(guò)程中要充分聽取崗位相關(guān)人員的評(píng)價(jià)。例如,在評(píng)估餐廳服務(wù)人員時(shí),要充分聽取餐廳經(jīng)理的評(píng)價(jià),以實(shí)現(xiàn)評(píng)估的科學(xué)性,同時(shí)還可以督促餐廳經(jīng)理更好地完成本部門的工作目標(biāo)。在評(píng)估的過(guò)程中,很難避免員工有不公平的感覺。遇到這種情況,員工可以拒絕在評(píng)估結(jié)果上簽字,在規(guī)定的期限內(nèi)可以到主管部門申訴,提交申訴報(bào)告,評(píng)估小組要及時(shí)作出處理,以保證評(píng)估的公正、公平,堅(jiān)決給員工以滿意的答復(fù)。
(五)做好績(jī)效反饋工作
做好績(jī)效反饋工作能夠幫助員工認(rèn)識(shí)自身的工作,提高對(duì)評(píng)估工作的滿意度。一般情況下可以使用面談反饋法??己苏咭鶕?jù)上一階段的工作與被考核者展開討論,即要讓員工自己暢談對(duì)上一階段工作的認(rèn)識(shí),也需要評(píng)估者依據(jù)事實(shí)對(duì)員工的工作開展評(píng)價(jià),防止反饋工作形式化。
(六)要正確運(yùn)用考核結(jié)果
考核結(jié)果可以用來(lái)改進(jìn)考核目標(biāo)的制定、績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)的分配、員工的調(diào)動(dòng)和培訓(xùn)等工作,具有十分重要的作用。因此,考核小組要確??己私Y(jié)果的科學(xué)性,為各個(gè)部門發(fā)放準(zhǔn)確的考核結(jié)果,以保證相應(yīng)工作的開展
五、結(jié)論
篇9
護(hù)理部 孫艷玲
轉(zhuǎn)眼,2019年已經(jīng)進(jìn)入第二季度。護(hù)理部第一階段的工作計(jì)劃以及培訓(xùn)、考核計(jì)劃基本未受春節(jié)的影響,均按計(jì)劃完成;臨床各護(hù)理單元也按照護(hù)理部的工作要求基本完成各項(xiàng)工作和培訓(xùn)任務(wù)。
2019年4月1日,董事會(huì)召集醫(yī)院全體中層干部進(jìn)行第一季度院務(wù)公開會(huì)議。馬總,李總分別對(duì)醫(yī)院及社區(qū)第一季度各項(xiàng)工作進(jìn)行通告,并對(duì)2019年第二季度之后的工作進(jìn)行部署。響應(yīng)醫(yī)院號(hào)召,會(huì)后護(hù)理部根據(jù)護(hù)理隊(duì)伍現(xiàn)狀進(jìn)行階段性總結(jié)及下一步護(hù)理工作展望。
2018年,是醫(yī)院突飛猛進(jìn)的一年,是經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益雙贏的一年。護(hù)理隊(duì)伍也在每一位護(hù)理人員的共同努力下不斷壯大,無(wú)論業(yè)務(wù)技術(shù)還是護(hù)理服務(wù)都有了較大進(jìn)步。
但仍然存在需要改進(jìn)和繼續(xù)完善的問(wèn)題。
一、護(hù)理部已全層覆蓋的護(hù)理工作及下一步護(hù)理工作展望。
(一)已覆蓋全部護(hù)理單元的工作:
1、靜脈留置針全覆蓋;2、月護(hù)理質(zhì)量檢查持續(xù)進(jìn)行及護(hù)理安全質(zhì)量專項(xiàng)檢查的新啟動(dòng);3、月運(yùn)行病歷科室內(nèi)質(zhì)控;4、本院護(hù)理文書考核細(xì)則的制定和投入使用;5、護(hù)理新入院評(píng)估、護(hù)理危險(xiǎn)5大因素評(píng)估表的制定和啟用;6、護(hù)理安全各項(xiàng)評(píng)估項(xiàng)目的集中培訓(xùn),全面考核;7、護(hù)理安全警示教育的分期培訓(xùn);8、綜合護(hù)理查房的開展
(二)工作展望:
1、秉承“一日從醫(yī),四季為民”的服務(wù)宗旨,緊抓護(hù)理十六項(xiàng)核心制度,重抓服務(wù)質(zhì)量,進(jìn)一步推開優(yōu)質(zhì)護(hù)理覆蓋全部護(hù)理單元。
2、今年護(hù)理部計(jì)劃在保證護(hù)理隊(duì)伍理論及技術(shù)穩(wěn)定進(jìn)步的基礎(chǔ)上,緊跟醫(yī)院發(fā)展的腳步,主開護(hù)理安全質(zhì)量主線,緊抓護(hù)理安全,確保安全行護(hù),為醫(yī)院的穩(wěn)定和良性發(fā)展保駕護(hù)航。
3、護(hù)理工作中應(yīng)急情況啟動(dòng)預(yù)案演練的重點(diǎn)訓(xùn)練--慶祝5.12護(hù)士節(jié)活動(dòng)方案。
二、各護(hù)理單元在配合、支持完成護(hù)理部要求的全覆蓋的內(nèi)容和工作展望的基礎(chǔ)上,單項(xiàng)覆蓋工作及今后要求:
外科:無(wú)陪護(hù)優(yōu)質(zhì)護(hù)理持續(xù)開展并更加細(xì)致;骨科??谱o(hù)理培訓(xùn)全科護(hù)理人員覆蓋;責(zé)任制護(hù)理試運(yùn)行,保證質(zhì)量,不流于形式。內(nèi)科:胃腸鏡洗消、術(shù)中配合,全員掌握并更加熟練;責(zé)任制護(hù)理試運(yùn)行。手術(shù)室:手術(shù)護(hù)士、巡臺(tái)護(hù)士技術(shù)全方位不局限,全員熟練配臺(tái)。兒科:重在護(hù)理技術(shù)操作全面性,以醫(yī)院護(hù)理延伸項(xiàng)目為突破口,全員全面提高各項(xiàng)護(hù)理技術(shù)。門診部:門診優(yōu)質(zhì)服務(wù)的精細(xì)化,流程制定并切實(shí)執(zhí)行到位;提高輸液技術(shù)及應(yīng)急情況的處理能力。
篇10
一、成立培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長(zhǎng):陳永雄
副組長(zhǎng):謝日升
成 員:謝文強(qiáng)、王岸、曾凡航、李育群、鄒彩鳳、
廖 劍、黎思財(cái)、何榮龍、嚴(yán)天琳及醫(yī)共
體負(fù)責(zé)科教培訓(xùn)人員
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,辦公室設(shè)在總院科教科。
主 任:謝日升
副主任:嚴(yán)天琳、何榮龍
秘 書:李春妤
二、培訓(xùn)組織:在醫(yī)共體領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)下,由醫(yī)共體總院科教科負(fù)責(zé)制定年度業(yè)務(wù)培訓(xùn)、考核計(jì)劃,并組織實(shí)施。
三、培訓(xùn)形式:根據(jù)醫(yī)共體成員單位工作需要,安排各類專業(yè)技術(shù)人員專題講座、短期培訓(xùn)、進(jìn)修、遠(yuǎn)程培訓(xùn)等學(xué)習(xí)。
三、培訓(xùn)內(nèi)容:以衛(wèi)生法律、法規(guī),技術(shù)規(guī)范,診療常規(guī)以及新項(xiàng)目、新技術(shù)推廣、中醫(yī)診療操作規(guī)范、醫(yī)療核心制度等以中醫(yī)藥知識(shí)為主的培訓(xùn)。
1、基礎(chǔ)培訓(xùn),包括基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論、基本技能的三基培訓(xùn)。
2、知識(shí)更新培訓(xùn),包括以新知識(shí)、新理論、新方法、新技能為主的四新培訓(xùn)。
3、全科醫(yī)學(xué)知識(shí)培訓(xùn),學(xué)習(xí)全科醫(yī)學(xué)基本概念和全科醫(yī)學(xué)服務(wù)模式,掌握開展社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的適宜技術(shù)。
4、中醫(yī)特色康復(fù)技術(shù),以基層中醫(yī)適宜技術(shù)推廣為主。
5、中醫(yī)藥知識(shí)。
四、人員范圍:陽(yáng)春市中醫(yī)院醫(yī)共體成員單位醫(yī)、藥、護(hù)、技人員
五、時(shí)間安排:原則上每月至少舉行一次,根據(jù)工作實(shí)際情況可增加培訓(xùn)次數(shù)。
六、培訓(xùn)考核:培訓(xùn)采取簽到制,參加學(xué)習(xí)的醫(yī)務(wù)人員不得無(wú)故缺席,如因工作需要或家中確有急事要按規(guī)定請(qǐng)假,學(xué)習(xí)中認(rèn)真聽講,遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律,不得隨意走動(dòng)或接聽電話,并做好筆記。培訓(xùn)結(jié)束后以考試形式進(jìn)行效果評(píng)估,并存檔,結(jié)果作為評(píng)先、評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)。
七、繼續(xù)教育管理:醫(yī)共體成員單位的專業(yè)技術(shù)人員每年需按要求完成專業(yè)課、選修課和公需課。積極參加總院舉辦的繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項(xiàng)目學(xué)習(xí)班,選修課由醫(yī)共體各成員單位自行錄入單位自管學(xué)時(shí),公需課自行在華醫(yī)網(wǎng)學(xué)習(xí)。每年12月31日前,各成員單位負(fù)責(zé)繼續(xù)教育的人員負(fù)責(zé)將各自單位當(dāng)年的繼續(xù)教育完成情況匯總給總院科教科。年度對(duì)成員單位考核,參加繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育學(xué)習(xí)班的參與率。
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