導語：如何才能寫好一篇農業(yè)生物技術及其應用，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

    一、加強農業(yè)科技管理,大力發(fā)展知識農業(yè)

    1、適應知識農業(yè)發(fā)展需要,創(chuàng)新農業(yè)科研組織

    為提升農業(yè)科技水平,策劃農業(yè)科技發(fā)展方向與目標,加強科技計劃的管理與考核,“農委會”于1986年成立任務編組的“農業(yè)研究發(fā)展小組”,于1993年改組,確定該小組的主要任務:(1)農業(yè)科技發(fā)展政策及法規(guī)的擬定;(2)計劃的規(guī)劃、評審及預算編列;(3)計劃的推動、管理、成果檢討與績效的考評;(4)人才培養(yǎng)及國際合作的規(guī)劃、推動與管理;(5)科技會議的籌劃及其結論與建議事項的推動;(6)與相關“部、會”、學術及研究機構有關農業(yè)科技的協(xié)調與聯(lián)系。隨后又改組為任務編組的“農委會”農業(yè)科技研究發(fā)展委員會。這一時期臺灣農業(yè)科技集中在“農委會”農糧處主管,部分科技項目由“農委會”有關業(yè)務處室管理。此外,“國科會”生物處主管臺灣地區(qū)農業(yè)科技的基礎研究。

    為了適應知識農業(yè)發(fā)展的需要,“農委會”著手研究調整農業(yè)試驗研究機構,于2000年把擬成立“農業(yè)部”作為工作重點來抓,研究設置“農藝研究署”,從事全臺灣農業(yè)科技研發(fā)工作。

    為了迎接生物科技新紀元的到來,“中研院”設立農業(yè)所,臺灣大學成立生物技術中心,中興大學成立農業(yè)生物技術研究所。民間企業(yè)于1998年投資12億元新臺幣成立了花卉技術公司,投資六億元新臺幣成立家畜疫苗公司。近幾年還先后把屏東技術學院和嘉義技術學院擴大為屏東科技大學和嘉義科技大學。

    各有關農業(yè)科技的研究機構的分工是,“中央”研究院主要從事學術及基礎方面的研究工作;大專院校則以教學及訓練人才為主,研究工作為其業(yè)務的一部分;公營事業(yè)機構研究所及財團法人或類似組織的研究所從事專業(yè)性特定項目的研究工作;而原省屬的試驗研究機構為從事臺灣地區(qū)全面性的試驗研究工作的主干。有關農業(yè)科技研究發(fā)展對于基礎研究、應用研究、技術發(fā)展與商品化及應用,依上、中、下游各層次負責推動。

    2、應對國際農業(yè)科技發(fā)展趨勢,加快高新技術創(chuàng)新步伐

    1992年“農委會”農業(yè)研究發(fā)展小組依據(jù)《臺灣技術發(fā)展12年長程計劃及6年中程計劃》、《農業(yè)綜合調整方案》有關農業(yè)科技發(fā)展目標,以及歷次“行政院”科技顧問會議農業(yè)組顧問建議事項,確定生物技術、生物防治、種苗繁殖、栽培漁業(yè)、動物用制劑等五個領域的研究發(fā)展重點,加以推動實施。其中臺灣“農漁牧產業(yè)自動化”十年,約投入經費25億元新臺幣。

    從1997年7月至2000年6月,臺灣“農委會”按照臺灣地區(qū)“跨世紀農業(yè)建設方案”中的有關“發(fā)展政策導向的產業(yè)科技”要求,在重點產業(yè)科技、加強技術的研發(fā)與應用、整合農業(yè)科技研究群及區(qū)域推廣體系、加速農業(yè)自動化與科技應用等方面研究取得一批成果。

    2000年夏季,臺灣“農委會”研究擬定“邁進二十一世紀農業(yè)新方案”,做為2001年至2004年農業(yè)政策藍本。該方案提出了“發(fā)展農業(yè)知識經濟,厚植農業(yè)競爭得基”策略,明確了新世紀初臺灣地區(qū)農業(yè)知識經濟的發(fā)展重點。2001年臺灣農政機關用于扶持農業(yè)知識經濟發(fā)展的經費預算為450.01億元新臺幣,2002—2004年約需195.18億元新臺幣用于支持農業(yè)知識經濟發(fā)展。

    2001年“農委會”制定臺灣地區(qū)農業(yè)各領域科技發(fā)展中程綱要,包括11個研究領域,分別是作物科技領域、林業(yè)科技領域、漁業(yè)科技領域、畜牧業(yè)科技領域、農業(yè)環(huán)保科技領域、農產品加工科技領域、農業(yè)自動化科技領域、農業(yè)共通性科技領域、農業(yè)技術領域、林業(yè)防災科技領域,“農委會”從2000—2004年度,共投入241.56224億元新臺幣用于支持農業(yè)科技研究。

    從上述分析可以看出,二十一世紀前十年臺灣地區(qū)農業(yè)科技發(fā)展方向主要是:(1)在生產方面:建立高科技、高效率的農業(yè)生產體系,提高國產農產品的市場競爭力,突出加強技術的研發(fā)與運用,創(chuàng)造臺灣地區(qū)農業(yè)的新綠色革命:加速農業(yè)自動化與科技應用,提升產業(yè)競爭力。(2)在生活方面:生產衛(wèi)生、安全、高品質且多樣化的農產品,提升國民生活品質質,重點發(fā)展高品質且多樣化的農產品,滿足消費大眾需求;結合民間力量發(fā)展食品科技,帶動產業(yè)發(fā)展。(3)在生態(tài)方面:減輕農業(yè)生產對環(huán)境的沖擊,強化農業(yè)支持生態(tài)環(huán)境維護的功能,重點改進動植物生產、檢疫防疫技術與體系,保護國內農業(yè)生產環(huán)境;加強農業(yè)資源保護利用,維護自然生態(tài)環(huán)境。

    3、大力推動農業(yè)技術的研發(fā)與應用

    鑒于農業(yè)生物技術將成為21世紀世界產業(yè)發(fā)展趨勢,為了加快臺灣生物技術的研究創(chuàng)新及其應用技術的發(fā)展,突破臺灣農業(yè)發(fā)展與產業(yè)結構調整的瓶頸,提升傳統(tǒng)農業(yè)的技術能力,近十幾年臺灣在技術產業(yè)發(fā)展方面,不斷增加研發(fā)經費、人力和設備投入。

    1995年8月臺灣“行政院”第2443次會議通過《加強生物技術產業(yè)推動方案》,并于1997年修訂方案內容,確定將農業(yè)與醫(yī)藥領域的生物技術,作為臺灣全力發(fā)展的重點科技?！稗r委會”為落實“行政院”《加強生物技術產業(yè)推動方案》,1996年優(yōu)先執(zhí)行了花卉種苗、動物用疫苗及農藥三個推動。

篇2

1、適應知識農業(yè)發(fā)展需要，創(chuàng)新農業(yè)科研教育組織

為提升農業(yè)科技水平，策劃農業(yè)科技發(fā)展方向與目標，加強科技計劃的管理與考核，“農委會”于1986年成立任務編組的“農業(yè)研究發(fā)展小組”，于1993年改組，確定該小組的主要任務：(1)農業(yè)科技發(fā)展政策及法規(guī)的擬定；(2)計劃的規(guī)劃、評審及預算編列；(3)計劃的推動、管理、成果檢討與績效的考評；(4)人才培養(yǎng)及國際合作的規(guī)劃、推動與管理；(5)科技會議的籌劃及其結論與建議事項的推動；(6)與相關“部、會”、學術及研究機構有關農業(yè)科技計劃的協(xié)調與聯(lián)系。隨后又改組為任務編組的“農委會”農業(yè)科技研究發(fā)展委員會。這一時期臺灣農業(yè)科技集中在“農委會”農糧處主管，部分科技項目由“農委會”有關業(yè)務處室管理。此外，“國科會”生物處主管臺灣地區(qū)農業(yè)生物科技的基礎研究。

為了適應知識農業(yè)發(fā)展的需要，“農委會”著手研究調整農業(yè)試驗研究機構，于2000年把擬成立“農業(yè)部”作為工作重點來抓，研究設置“農藝研究署”，從事全臺灣農業(yè)科技研發(fā)工作。

為了迎接生物科技新紀元的到來，“中研院”設立生物農業(yè)科學所，臺灣大學成立生物技術中心，中興大學成立農業(yè)生物技術研究所。民間企業(yè)于1998年投資12億元新臺幣成立了花卉生物技術公司，投資六億元新臺幣成立家畜疫苗公司。近幾年還先后把屏東技術學院和嘉義技術學院擴大為屏東科技大學和嘉義科技大學。

各有關農業(yè)科技的研究機構的分工是，“中央”研究院主要從事學術及基礎方面的研究工作；大專院校則以教學及訓練人才為主，研究工作為其業(yè)務的一部分；公營事業(yè)機構研究所及財團法人或類似組織的研究所從事專業(yè)性特定項目的研究工作；而原省屬的試驗研究機構為從事臺灣地區(qū)全面性的試驗研究工作的主干。有關農業(yè)科技研究發(fā)展對于基礎研究、應用研究、技術發(fā)展與商品化及應用，依上、中、下游各層次負責推動。

2、應對國際農業(yè)科技發(fā)展趨勢，加快高新技術創(chuàng)新步伐

1992年“農委會”農業(yè)研究發(fā)展小組依據(jù)《臺灣科學技術發(fā)展12年長程計劃及6年中程計劃》、《農業(yè)綜合調整方案》有關農業(yè)科技發(fā)展目標，以及歷次“行政院”科技顧問會議農業(yè)組顧問建議事項，確定生物技術、生物防治、種苗繁殖、栽培漁業(yè)、動物用生物制劑等五個領域的研究發(fā)展重點，加以推動實施。其灣“農漁牧產業(yè)自動化”十年計劃，約投入經費25億元新臺幣。

從1997年7月至2000年6月，臺灣“農委會”按照臺灣地區(qū)“跨世紀農業(yè)建設方案”中的有關“發(fā)展政策導向的產業(yè)科技”要求，在重點產業(yè)科技、加強生物技術的研發(fā)與應用、整合農業(yè)科技研究群及區(qū)域推廣體系、加速農業(yè)自動化與信息科技應用等方面研究取得一批成果。

2000年夏季，臺灣“農委會”研究擬定“邁進二十一世紀農業(yè)新方案”，做為2001年至2004年農業(yè)政策藍本。該方案提出了“發(fā)展農業(yè)知識經濟，厚植農業(yè)競爭得基”策略，明確了新世紀初臺灣地區(qū)農業(yè)知識經濟的發(fā)展重點。2001年臺灣農政機關用于扶持農業(yè)知識經濟發(fā)展的經費預算為450.01億元新臺幣，2002—2004年約需195.18億元新臺幣用于支持農業(yè)知識經濟發(fā)展。

2001年“農委會”制定臺灣地區(qū)農業(yè)各領域科技發(fā)展中程綱要，包括11個研究領域，分別是作物科技領域、林業(yè)科技領域、漁業(yè)科技領域、畜牧業(yè)科技領域、農業(yè)環(huán)保科技領域、農產品加工科技領域、農業(yè)自動化科技領域、農業(yè)共通性科技領域、農業(yè)生物技術領域、林業(yè)防災科技領域，“農委會”計劃從2000—2004年度，共投入241.56224億元新臺幣用于支持農業(yè)科技研究。

從上述分析可以看出，二十一世紀前十年臺灣地區(qū)農業(yè)科技發(fā)展方向主要是：(1)在生產方面：建立高科技、高效率的農業(yè)生產體系，提高國產農產品的市場競爭力，突出加強生物技術的研發(fā)與運用，創(chuàng)造臺灣地區(qū)農業(yè)的新綠色革命：加速農業(yè)自動化與信息科技應用，提升產業(yè)競爭力。(2)在生活方面：生產衛(wèi)生、安全、高品質且多樣化的農產品，提升國民生活品質質，重點發(fā)展高品質且多樣化的農產品，滿足消費大眾需求；結合民間力量發(fā)展食品科技，帶動產業(yè)發(fā)展。(3)在生態(tài)方面：減輕農業(yè)生產對環(huán)境的沖擊，強化農業(yè)支持生態(tài)環(huán)境維護的功能，重點改進動植物生產、檢疫防疫技術與體系，保護國內農業(yè)生產環(huán)境；加強農業(yè)資源保護利用，維護自然生態(tài)環(huán)境。

3、大力推動農業(yè)生物技術的研發(fā)與應用

鑒于農業(yè)生物技術將成為21世紀世界產業(yè)發(fā)展趨勢，為了加快臺灣生物技術的研究創(chuàng)新及其應用技術的發(fā)展，突破臺灣農業(yè)發(fā)展與產業(yè)結構調整的瓶頸，提升傳統(tǒng)農業(yè)的技術能力，近十幾年臺灣在生物技術產業(yè)發(fā)展方面，不斷增加研發(fā)經費、人力和設備投入。

1995年8月臺灣“行政院”第2443次會議通過《加強生物技術產業(yè)推動方案》，并于1997年修訂方案內容，確定將農業(yè)與醫(yī)藥領域的生物技術，作為臺灣全力發(fā)展的重點科技?！稗r委會”為落實“行政院”《加強生物技術產業(yè)推動方案》，1996年優(yōu)先執(zhí)行了花卉種苗、動物用疫苗及生物農藥三個推動計劃。

1997年3月，臺灣“國科會”委員會選定農業(yè)生物技術為臺灣四個“國家型”科技計劃之一。同年10月，成立臺灣農業(yè)生物技術“國家型”專案計劃規(guī)劃工作小組。1998年1月，聘任該計劃個案咨詢委員會委員。1998年2月，臺灣農業(yè)生物技術“國家型”計劃的目標、規(guī)劃重點提交“國科會”委員會審定通過，推動執(zhí)行，課題申請通過率為45.2%。1998年7月，公布1999年度第一期三年的課題補助金額，共有42項課題列入該“國家型”計劃。其主要研究目標是：(1)整合臺灣農業(yè)生物技術產業(yè)研發(fā)既有人力、物力與技術資源，落實產業(yè)應用，使農業(yè)生物技術在臺灣得以生根并茁壯發(fā)展；(2)加強本土性的具有產業(yè)發(fā)展?jié)摿Φ霓r業(yè)生物技術產品，以提升臺灣生物技術產品的國際競爭力；(3)建立臺灣研發(fā)與應用體系，確保臺灣農業(yè)生物技術產業(yè)的永續(xù)發(fā)展，盡快提升臺灣的農業(yè)生物技術水平；(4)整合以產業(yè)發(fā)展為導向的尖端農業(yè)生物技術研究，把臺灣建成為亞太地區(qū)農業(yè)生物技術產業(yè)研發(fā)與營運中心，促進臺灣加入WTO后的農業(yè)發(fā)展。

該科技計劃的重點研究領域是：(1)、花卉及觀賞植物領域，(2)植物保護領域，(3)水產養(yǎng)殖領域，(4)動物用疫苗領域，(5)農產品保鮮利用領域，(6)農業(yè)環(huán)境保護領域，(7)保健及藥用植物領域。

4、加快農業(yè)科技管理創(chuàng)新

“農委會”為加強農業(yè)技術發(fā)展規(guī)劃及本會農業(yè)科技研究發(fā)展計劃的執(zhí)行、管制與運作，設立農業(yè)科技審議委員會，該委員會的任務是：農業(yè)科技研究發(fā)展方向規(guī)劃的咨詢，農業(yè)各產業(yè)技術發(fā)展政策、制度、法規(guī)、策略及重大方案審議之咨詢，農業(yè)科研計劃資源分配審議的咨詢，農業(yè)科研計劃成果檢討審議的咨詢，其它農業(yè)科技發(fā)展事項的咨詢。委員會下設農業(yè)、林業(yè)、漁業(yè)、畜牧及生物技術五個技術領域審議小組，各技審小組的任務是：對“農委會”個別產業(yè)技術發(fā)展規(guī)劃及審議的咨詢，“農委會”科研計劃審查及管理考核咨詢，“農委會”科研計劃與業(yè)界合作事項協(xié)調及審議的咨詢，“農委會”有關科研計劃事項的咨詢。

為加強農業(yè)科技研究發(fā)展計劃執(zhí)行績效評估，促使農業(yè)科技研究經費有效運用，“農委會”2001年3月6日成立農業(yè)科技績效評估委員會，該評委會的任務是：以農、林、漁、牧及生物技術等領域科技研究計劃為對象，評估過去該領域的研究計劃執(zhí)行績效；評估農、林、漁牧及生物技術等領域科技研究成果所建立的技術，對提升臺灣地區(qū)農業(yè)產業(yè)競爭力的效益。評委會設委員23—25人，由“農委會”主任委員遴聘學養(yǎng)優(yōu)異、經驗豐富，對產業(yè)科技、經濟充分了解的相關產、官、學、研界專家兼任。評委會在對各領域專業(yè)技術進行評估時，得視需要聘請該領域的相關專家若干位參與績效評估。此外，還在臺灣地區(qū)農業(yè)生物科技“國家型”計劃中設立了咨詢委員會，在臺灣地區(qū)農業(yè)科技中程發(fā)展綱要各領域聘請評審委員會。

二、注重農業(yè)科技投入，扶持技術創(chuàng)新

從下表可以看出，臺灣地區(qū)農業(yè)科研經費投入常年維持在較高的水平。

臺灣地區(qū)農業(yè)科技經費投入

年度經費年度經費

199621.135200145.04193

199715.3857200249.51840

199816.6880200355.26226

200029.79313200461.94672

注：2000—2004年為中程科技綱要需求估計數(shù)

1996年度(1995年7月1日—1996年6月30日）臺灣地區(qū)農業(yè)科研經費為21.135億元新臺幣（下同），其中農業(yè)基礎研究（含農藝學、園藝學、農業(yè)化學、畜牧獸醫(yī)、森林及水土保持、漁業(yè)科學及農業(yè)工程）的經費投入為3.9450億元新臺幣，其經費主要來源是“國科會”和“中研院”，共執(zhí)行537個研究課題，參加研究人員1206人。同年度的農業(yè)應用研究與技術發(fā)展（含農作物科技、林業(yè)科技、漁業(yè)科技、畜牧科技、食品科技等）的經費投入為17.19億元，執(zhí)行197項整合性研究發(fā)展計劃，參與研究人員5142人。

在研究成果方面，共有952篇研究、72本專著、934項技術報告發(fā)表，完成55項技術創(chuàng)新和923項技術服務，實現(xiàn)技術轉移18項，取得專利權6項、著作權3項。從1996年度的農業(yè)應用研究與技術發(fā)展的經費投入結構看，應用研究占70%（12.172億元），應用基礎研究占3%（0.439億元），商品化開發(fā)研究和技術發(fā)展占18%（3.077億元），其他研究占9%（1.504億元）。

1997年度臺灣地區(qū)農業(yè)科技應用研究與技術發(fā)展經費投入為15.3857億元。1998年度臺灣地區(qū)農業(yè)科技應用研究與技術發(fā)展經費投入為16.6880億元。從1998年度臺灣地區(qū)農業(yè)科技各領域經費投入結構看：重點產業(yè)及資源保育利用研究發(fā)展的經費為10.94648億元，農業(yè)生物技術領域經費2.12078億元，食品加工科技經費投入為1.79738億元，遙測技術及精準農業(yè)科技經費投入為0.44965億元，農牧漁產業(yè)自動化科技經費投入為2.60億元，其中重點產業(yè)領域內部經費投入結構為：作物育種及生產技術研究2.822億元，農業(yè)生物遺傳資源研究利用0.8億元，動植物防檢疫與病蟲害防治研究1.25755億元，漁業(yè)生產科技研究發(fā)展0.805億元，畜牧生物科技研究發(fā)展1.46606億元，農業(yè)廢棄物利用及公害防治技術研究0.44431億元，水土森林資源保育利用及水利科技研究0.95641億元，農業(yè)經濟、農產運銷技術與農民輔導研究0.52億元，農業(yè)科技人才培育、國際合作及計劃管理0.6億元，農業(yè)資導系統(tǒng)建立研究與利用1.07515億元。

“農業(yè)生物科技國家型計劃”經費，包括臺灣地區(qū)“國科會”、“農委會”、“中研院”、“環(huán)保署”和財團法人臺灣農業(yè)生物技術中心五部分的研發(fā)投入，預估1998至2001年度，總額達到8億元新臺幣。各年度分別為0.2億元、2.11億元、2.6億元和3.1億元。

三、加強農業(yè)科技推廣，促進技術成果轉化

1、制定農業(yè)技術成果轉化政策法規(guī)

主要包括《“行政院”加強生物技術產業(yè)推動方案》、《“農委會”農業(yè)科技計劃產學合作實施要點》、《“農委會”科技計劃已有成果擬進行產學合作加速商品化的項目一覽表》、《“農委會”科學技術研究發(fā)展成果歸屬及運用辦法》、《“農委會”主管計劃研究成果技術轉移執(zhí)行要點》等法規(guī)。

《“行政院”加強生物技術產業(yè)推動方案》提出臺灣地區(qū)生物技術發(fā)展策略是加強研究發(fā)展與其成果移轉、擴散及應用，整合產、官、學、研的研究發(fā)展體系，成立“國家型”計劃，暢通研究、發(fā)展、生產三者之間的渠道，以加強生物技術產業(yè)發(fā)展。其中與農業(yè)相關的主要內容有：修訂生物性農藥開發(fā)相關法令規(guī)范；推動農業(yè)生物技術國家型計劃以花卉種苗、水產養(yǎng)殖、動物用疫苗、生物性農藥、保鮮技術等方向為重點，并落實于產業(yè)發(fā)展；加強花卉新品種智能財產權保護，并納入植物種苗法新品種命名及權利登記范圍的花卉種類，加強花卉新品種權利保護，以提高育種研發(fā)意愿，推動花卉種苗產業(yè)發(fā)展。

“農委會”為提高農業(yè)科技研發(fā)績效，鼓勵民間產業(yè)界積極參與農業(yè)科技研究與開發(fā)應用，以加速落實研發(fā)成果于產業(yè)發(fā)展，于2001年4月3日制定了《農業(yè)科技計劃產學合作實施要點》?！稗r委會”的經費支持主要用于人事費、研究設備費、包括雜支、材料、儀器設備維護等其它研究有關費用、管理費和必要的技術移轉費用。

《“農委會”主管計劃研究成果技術轉移執(zhí)行要點》提出，移轉研究成果的技術或智能財產權給予廠商時，應以該成果作價取得價款。技術成果移轉作價原則以“農委會”資助研究總經費乘下列百分比收取之：(1)參與開發(fā)的合作廠商收取5%，未參與開發(fā)的廠商收取10—15%。(2)技術成果最終使用者若為供個別農家使用則收取5%，供農企業(yè)使用則收取10—15%。

2、推動農業(yè)科技推廣方面的研究

臺灣地區(qū)各年度的農業(yè)科研課題均包括與農業(yè)技術推廣和成果轉化方面有關的研究課題。從2001年度臺灣地區(qū)“農委會”主管科技計劃研究重點內容看，與推廣相關的研究主要有，在農業(yè)政策方面，設有《農產運銷制度、法規(guī)、批發(fā)、零售、渠道與市場的規(guī)劃及評估研究》在健全組織及人力資源，提升農業(yè)經驗管理效益方面，設有《農民組織功能研究》、《農業(yè)推廣體系研究》、《農村建設規(guī)劃研究》、《農業(yè)人力資源研究》、《農民福利制度研究》、《農業(yè)金融結構研究》；在農業(yè)生物技術產業(yè)方面，設有《推動花卉種苗、生物性農藥、動物用疫苗及水產養(yǎng)殖生物技術產業(yè)發(fā)展研究》；在農產運銷電子化方面，設有《推動產銷與網絡商城信息整合研究》、《農業(yè)自動化與電子化推動配合措施研究》、《農產運銷自動化及電子化研究》等。

從1999年度臺灣地區(qū)“農委會”主管農業(yè)科技計劃實施結果看，安排與農業(yè)技術推廣相關的研究課題主要有，《現(xiàn)有農業(yè)網站與農業(yè)推廣網絡系統(tǒng)評估》、《農業(yè)知識信息推廣體系研究》、《農業(yè)推廣遠距離教學系統(tǒng)的規(guī)劃》、《農業(yè)知識創(chuàng)新的傳播研究》、《作物基因轉移技術的開發(fā)應用研究》、《生物技術在植物病蟲害診斷與防治上應用研究》、《生物性農藥的生物技術應用開發(fā)研究》、《生物肥料的生物技術應用開發(fā)研究》、《應用生物技術加強花卉種苗產業(yè)發(fā)展研究》、《加強推動動物疫苗產業(yè)發(fā)展研究》、《農產品服務業(yè)自動化計劃配合措施研究》、《加強食品工業(yè)技術及管理的輔導》、《靈芝和樟芝菌種發(fā)酵培養(yǎng)技術開發(fā)研究》。

【參考文獻】

1996年、1997年、1998年“中華民國”科學技術年鑒，“行政院國家”科學委員會編印

“農委會”九十年度委外辦理之科技計劃研究重點、匯整單位及匯整人一覽表

篇3

關鍵詞：生物技術概論；授課內容；講課方式

中圖分類號：G642.0 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2015）38-0158-02

《生物技術概論》是生命科學領域的基礎性課程，也是生物技術基礎知識和前沿科學相結合的綜合性課程。該課程通過向學生講授基因工程、細胞工程、發(fā)酵工程、蛋白質工程等原理和研究方法，使學生了解現(xiàn)代生物技術與傳統(tǒng)生物技術的區(qū)別及現(xiàn)代生物技術發(fā)展趨向，初步掌握生物技術在醫(yī)藥衛(wèi)生、能源、環(huán)境、食品及工農業(yè)領域的科學應用，為學生將來從事與生物技術相關的工作打下基礎，并使其具備向生物學其他相關領域發(fā)展的基礎知識，如生物工程、生物制藥、食品加工、作物分子育種、動物育種等，讓學生在將來的學習和工作中有更大的選擇和發(fā)展空間[1]。

作為生物技術系學生的必修專業(yè)課程，《生物技術概論》課程內容難度較高，綜合性較強，學生在學習過程中的困難也比較多。而且在我校又是新開課程，面臨的問題更多。通過幾屆學生的學習，作者有以下幾點的心得體會：

一、適時選擇授課內容，控制課程內容深度

生物技術概論是涵蓋整個生物技術領域的一門課程，課程內容十分廣泛。我校選取的課本是由宋思揚、樓士林編寫的《生物技術概論》（科學出版社，第三版），該書全面介紹了現(xiàn)代生物技術的概念、原理、研究方法、發(fā)展方向及其應用領域。內容涉及基因工程、細胞工程、發(fā)酵工程、酶工程、蛋白質工程以及生物技術在農業(yè)、食品、醫(yī)藥、能源、環(huán)境保護等領域中的應用，同時還概要介紹了對生物技術發(fā)明創(chuàng)新的保護以及生物技術的安全性等。全書幾乎涵蓋了整個生物技術領域的所有內容，就一般院校的計劃學時來說很難一一講解。針對這種情況我們在授課時對內容進行了整合和刪減，側重結合專業(yè)特點，對部分教學內容做適當拓展與延伸，以期達到更有效的教學效果。

我校屬醫(yī)學院校，生物技術學生的專業(yè)方向是制藥方向，因此在授課時加重了與醫(yī)藥相關部分的內容講解。比如在介紹細胞工程時，學生重點掌握的是動物細胞工程。而對植物細胞工程比如人工種子的研制、單倍體的誘發(fā)，只求學生能夠有初步的了解。而在講解生物技術應用時著重介紹了生物技術在制藥和醫(yī)學領域方面的應用，在講解時授課老師先搜集生物技術藥物的最新進展和最新的基因診斷和治療方面的技術，配合動畫、影音，務求能讓學生能直觀和深刻地了解這一方面的知識。

另外生物技術概論屬于承接學生專業(yè)基礎課（生物化學、細胞生物學）和專業(yè)課（基因工程、細胞工程等）性質的課程。在授課內容選擇上我們還需要考慮到雖然生物技術概論中已經包含了四大工程的內容，但學生還將分別對這幾個工程進行專項的學習。因此本門課程的授課目的是讓學生理清整個生物技術脈絡，做到深入淺出。

目前的生物技術發(fā)展迅速，各種各樣的新技術、新方法層出不窮，不可能一一進行介紹。因此需要結合學生實際需要，有選擇地進行講授[2]。本校將生物技術概論安排在大三上學期講授，學生已經有了生物化學、細胞生物學方面的基礎，比如：

二、教學方式的改變

1.采取互動式教學。生物技術的發(fā)展速度十分迅速，尤其是它的應用更是非常廣泛，很多應用與實際生活息息相關。因此備課時除了書本知識外，還需要授課老師廣泛查閱文獻資料，力求把最新、最熱的生物技術資訊傳遞給同學。在某些章節(jié)也可讓學生結合課本，查找文獻，自己完成課程的講授。通過這些既讓學生加深對知識的掌握，刺激了學習的積極性，老師也可以獲得更多的授課資源，一舉兩得。

在備課中還注意收集圖片、動畫和影音，力求把枯燥的生物技術理論講得生動易懂，讓學生易于理解，激發(fā)學生學習積極性；老師講授知識的同時，也應注意調動學生的積極性，適時進行提問，及時了解學生對所學內容的掌握情況，促進學生課后復習[3]；針對大家關注和容易引起爭論的問題，適時組織學生進行課堂討論和辯論。如在講授緒論部分以后，組織學生進行“現(xiàn)代生物技術對人類之利與弊”討論，讓其對現(xiàn)代生物技術的安全性問題和倫理道德問題有一個初步認識。在后期講授生物技術安全性時，再讓同學們重新討論“現(xiàn)代生物技術是一把雙刃劍”這個議題。通過整學期的學習后同學們對此有了更深層的認識，看法也會有所改變。這樣對整個生物技術的發(fā)展也有更加客觀和理性的態(tài)度，取得了很好的效果。

2.以問題為導向，啟發(fā)性教學。生物技術是一門實踐性和科研性較強的學科，因此在課程講授中就要有意識培養(yǎng)學生的科學態(tài)度和科研思維能力，鍛煉學生自主思考問題的能力。如在講授轉基因技術時，就讓學生對目前社會上針對轉基因的幾種不同的觀點進行思考。轉基因技術的意義究竟在哪里？它是一種工具還是一種武器？如何建立完善的評估體系能有效規(guī)避轉基因技術的風險？通過這些問題的設置，讓學生對講授的內容有更深層次的思考和理解。

另外在講解完生物技術四大工程等理論性較強的內容后，可以結合醫(yī)學院校特點，在講解基因治療時設置幾個具體病例，如腺苷脫氨酶（ADA）缺乏癥和乙型肝炎，先讓學生尋找不同病例的治療方法，通過治療方法的比較讓學生掌握基因治療和普通治療方法間的區(qū)別。

三、加強雙語教學的比重

雙語教學是授課發(fā)展發(fā)展的必然趨勢，但雙語教學涉及教師和學生雙方面的因素，是一個循序漸進的過程。學生的英語水平參差不齊，對雙語教學的接收程度也不一，不能因為一味強調雙語教學而挫敗了學生學習的興趣，只有根據(jù)不同的情況實時調整，找出合適的教學方法，才能夠真正發(fā)揮雙語教學的優(yōu)勢[4]。

我校已經有很多課程部分采用雙語教學，針對生物技術概論的特點我們加強了雙語教學的比重，采用“混搭式”教學方法，在授課時將部分課件和參考文獻完全替換為英文原版。采用雙語教學和原版教材搭配，能使教師快速了解該學科最新的科研成果和發(fā)展動態(tài)，并且使得學生們在掌握專業(yè)知識的同時，能夠提高外語聽、讀、寫能力，最終達到能自如地看英文文獻和用英文進行學術交流。在今后的課程中我們還將安排學生自己完成英文多媒體課件的制作，加深對知識點的了解。

四、課程發(fā)展趨勢

現(xiàn)代生物技術已經應用于當今世界高新技術產品的主要領域，尤其在醫(yī)學和藥學上的應用也更為廣泛。很多非生物專業(yè)學生也對現(xiàn)代生物技術方面的知識產生了濃厚的興趣。因此為適應現(xiàn)代社會發(fā)展、科學技術發(fā)展的需要，同時也為了滿足不同學生的要求，使學生的興趣愛好、專業(yè)特長得到發(fā)揮，今后可以將《生物技術概論》作為一門非生物專業(yè)選修課針對全校學生進行講授，加強相關知識的普及[5]。以上是我根據(jù)《生物技術概論》幾年的講授所總結出的一點淺顯的看法，希望能給其他生物技術相關課程的老師一些借鑒。

總之，我們在教育中力求把枯燥的生物技術理論講得生動易懂，讓學生易于理解，激發(fā)學生學習積極性；老師講授知識的同時，也應注意調動學生的積極性，適時進行提問，及時了解學生對所學內容的掌握情況，促進學生課后復習；針對大家關注和容易引起爭論的問題，適時組織學生進行課堂討論和辯論。如在講授緒論部分以后，組織學生進行“現(xiàn)代生物技術對人類之利與弊”討論，讓其對現(xiàn)代生物技術的安全性問題和倫理道德問題有一個初步認識。在后期講授生物技術安全性時，再讓同學們重新討論“現(xiàn)代生物技術是一把雙刃劍”這個議題。通過整學期的學習后同學們對此有了更深層的認識，看法也會有所改變。這樣對整個生物技術的發(fā)展也有更加客觀和理性的態(tài)度，取得了很好的效果。

參考文獻：

[1]宋思楊，樓士林.生物技術概論（第三版）[M].北京：科學出版社，2007：1-5.

[2]薛金愛.淺析《生物技術概論》的教學實踐[J].山西農業(yè)大學學報，2006，（6）：224-225.

[3]王國霞，趙奇，楊玉珍，等.《現(xiàn)代生物技術概論》教學改革與實踐探索[J].寧夏農林科技，2012，（53）：119-121.

篇4

關鍵詞：生物化工 發(fā)展前景 應用

中圖分類號：TS201 文獻標識碼：A 文章編號：1672-3791（2012）12（b）-0080-01

1 生物化工的簡介

生物化工（Biological Chemistry）是一門以實驗研究為基礎、理論和工程應用并重，綜合遺傳工程、細胞工程、酶工程與工程技術理論，通過工程研究、過程設計、操作的優(yōu)化與控制，實現(xiàn)生物過程的目標產物。它在生物技術中有著重要地位，其產品具有實用價值高、需要成本低的特點，將為解決人類所面臨的資源、能源、食品、健康和環(huán)境等重大問題起到積極的作用，對人類社會文明起著關鍵性作用。

2 生物化工的起源及應用

生物化工學科起始于第二次世界大戰(zhàn)時期，以抗生素的深層發(fā)酵和大規(guī)模生產技術的研究為標志。1928年9月3號，弗萊明意外發(fā)現(xiàn)青霉素之后，抗生素開始快速且呈現(xiàn)正趨勢的發(fā)展。特別是第二次世界大戰(zhàn)以后，因結合轉基因、生物催化、動植物細胞培養(yǎng)等新型、傳統(tǒng)生物技術，將生物化工逐步分化出來，成為完好地學科體系，并形成一個讓人意外的新興產業(yè)。從酒精的醫(yī)藥用途、味精的調味使用，到氨基酸的大力發(fā)酵、激素可以實現(xiàn)生物式的轉化為止，這段路程無不將生物化工注入醫(yī)學、飲食、工業(yè)的精髓。如1957年，日本某公司將谷氨酸棒狀桿菌提純分離，利用葡萄糖作為基本營養(yǎng)，借鑒前人的發(fā)酵生產法成功生產了L-谷氨酸。直到現(xiàn)在谷氨酸仍然應用在各種醫(yī)用藥物、炫彩的化妝品、人造皮革等方面。

3 生物化工的發(fā)展及應用

20世紀80年代，美國以石油化工作為國民經濟的重要支撐點，大力發(fā)展石油化工產業(yè)，甚至不惜以犧牲環(huán)境為代價。1995年至1999年，生物化工產值從3675億美元上升到4200億美元，增加了14.5個百分點。同時，環(huán)境污染浪費造成2319億美元的損失。要想發(fā)展好生物化工產業(yè)以破壞環(huán)境為代價并不是持久的辦法，必須繼續(xù)找尋新的生產方式。與此同時，中國生物化工技術剛剛起步，只能亦步亦趨跟在發(fā)達國家的后面，進行著一次又一次的模仿秀表演，還是將實驗室作為實踐的基點。1986年我國的疫苗制作在醫(yī)學史上還是一片空白，直到在1986年美國成功使得乙型肝炎的淺層抗原在真菌、細菌和哺乳動物里完成表達過程，并且進一步成功翻譯為HBsAg，中國才“山寨”成功所謂的HBsAgII（之后銷聲匿跡了）。此后，基因工程的藥物1996年為1.85億元，2000年漲到30億元人民幣，2002年之前，我國就有801中生物農藥有效注冊，使用范圍有2.5×107 hm2，這樣的成就不可能忽略的。

然而，時間從不會停止腳步，科學技術依然迅猛發(fā)展，生物化工亦是如此。基因的成功重組、催化正式在生物中采用、酶的神奇作用等等種種成果的偉大形成，使得許多的化工原料與產品得到充分且有效地使用，甚至創(chuàng)新化工工業(yè)工藝的生產，真正做到污染少，易節(jié)能的新型工藝。比如巴西的乙醇占了整個汽車行業(yè)的52%，那就有了31億加侖的潛在價值回收；美國杜邦、英國ICI公司等一系列大型公司對生物化工事業(yè)的支持與應用，為人類的文明建設取得了無法估算的成就。預計到了2020年，因為生物化工的改進，各方面的技術能源消耗將大大下降30%，令人頭疼的污染問題同步減少30%，生物化工總增值39%，在農業(yè)、醫(yī)學、特別是工業(yè)中占據(jù)相當大的比例。

4 生物化工的潛在前景應用

未來的能源發(fā)展不可避免做到效用與環(huán)境的真正配合，因此決定了生物化工的兩個發(fā)展方向的拓展：一是化學學科和生物學科結合在醫(yī)學上的開發(fā)，特別針對于以每一個嬰兒都是擁有一個健康的童年為目標，治療現(xiàn)在無法解決的先天后天性遺傳疾?。欢巧镂锓N之間的無差異轉換。這是我們古人的夢想，也是我們未來的期盼，那時候羨慕小鳥的翅膀就變得沒有意義了。當然，發(fā)展前景固然美好，但因為生產的進行所存在的問題是必不可少的。就新生能源、“第四大能源”—— 生物質能來說，我國進展仍是遲緩。而其它傳統(tǒng)生物化工更是因為規(guī)模利用率低，可再生能力低，潛在性危險大，以及種種向后代借用能源的生存問題，促使我們不得不重視綠色環(huán)保的生物化工。

5 結語

總的來說，生物化工技術產業(yè)，才剛剛正式步入軌道，“863”和“973”計劃剛將其納入羽翼之下，作為一個21世紀的朝陽產業(yè)，美國的某雜志贊頌的十大科技奇跡，生物化工就占了四大，這樣的情景不可估量的產業(yè)，終會蓋過信息技術的時代，鑄就新的世界經濟領頭軍—— 生物經濟，掀起生物技術的又一次暴風雨。

參考文獻

[1] 杜晨宇，李春，曹竹安，等.工業(yè)生物技術的核心—生物催化[J].2002，22（1）：9-14.

篇5

【關鍵詞】 轉基因 食品安全 食品檢測

轉基因技術作為繼工業(yè)革命、計算機與電力革命、信息技術革命之后的第四次科技革命，自20世紀70年代誕生以來，隨著現(xiàn)代生物技術的飛速發(fā)展，在短短幾十年的時間內帶給了我們巨大的震撼，其研究成果也逐漸步入與人們生活息息相關的食品領域，食品的概念也由原先的農業(yè)食品、工業(yè)食品發(fā)展到現(xiàn)在的轉基因食品，隨之也引發(fā)了各國際組織、各級政法、民眾對轉基因食品的安全性及其對生態(tài)環(huán)境影響的廣泛關注與爭論，各國也出臺了一些相應法律法規(guī)對轉基因食品實行強制標識，為此本文將在簡述轉基因食品概念的基礎上，詳細探討轉基因食品的安全和常用的轉基因食品檢測技術和手段。

1 轉基因食品的概述

轉基因食品是指利用由轉基因技術獲得的含有外源基因的動植物和微生物及其衍生物生產的產品，早在20世紀80年代初，美國就已經開始了轉基因食品的研究，并于1983年誕生了全球第一個轉基因農作物—馬鈴薯，目前全世界的轉基因植物田間實驗涉及6000多種，已經商品化大面積種植的轉基因作物種類有棉花、油菜、玉米、大豆等，小面積種植的有木瓜、西葫蘆、甜椒、馬鈴薯、西紅柿等，總種植面積也已達到7560km2[1]。

2 關于轉基因食品安全性的爭論

目前，人們對轉基因食品的擔憂可以歸納為以下三個方面：（1）由于新基因的加入，轉基因食品是否無意中對消費者造成安全威脅； （2）由于新基因的加入，轉基因作物的生存競爭性是否會對自然界生物多樣性造成影響；（3）由于新基因的加入，轉基因作物中的新基因能否給食物鏈其它環(huán)節(jié)造成無意的不良后果。其中人們最關心的是轉基因食品是否食用安全，是否會影響人們的健康。

支持轉基因食品的觀點：美國經濟合作與發(fā)展組織于1993年提出了實質等同原則，并依據(jù)此原則對轉基因食品中存在的毒素性物質、營養(yǎng)要素、過敏源等問題進行了相應討論，得出由現(xiàn)代生物技術產生的食品其本身的安全性并不比傳統(tǒng)食品低。另外，我國學者邱仁宗也在其著作中寫道：“轉基因食品從產生到今天，還沒有發(fā)現(xiàn)能夠精確證明其有害的任何證據(jù)，實踐是最好的論證”[2]。

反對轉基因食品的觀點：紐約城市大學生物學家Commoner認為，轉基因食品就像一次巨大而不受控制的實驗，其結果存在不可預見性；康奈爾大學昆蟲學家Losey發(fā)表文章稱轉基因農作物可能對非目標生物產生危害；英格蘭學者Pusztail在其文章中稱道轉基因食品對環(huán)境和健康存在潛在危害；我國那中元教授和侯美婉教授也認為轉基因技術本身并不完善，轉基因食品還是存在一定風險[3]。

3 目前常用的轉基因食品檢測技術和手段

隨著轉基因食品的商品化以及關于轉基因食品安全性的爭論的加劇，很多國家都制定了相應的轉基因食品安全性評價體系，轉基因食品檢測技術作為該安全評價體系的第一步，對轉基因食品的準確檢測顯得尤為重要。目前對轉基因食品的檢測按照原理可以分為針對外源蛋白質和針對外源DNA的兩種鑒定方法。

3.1 外源蛋白質的測定

外源蛋白質的測定主要是采用免疫學檢測法從蛋白質水平對轉基因食品進行檢測，免疫學檢測法是通過抗原抗體特異反應來檢測具有抗原性蛋白質類表達產物的存在，常用的檢測方法有試紙條法、Western雜交法以及酶聯(lián)免疫吸附法。

試紙條法：將特異的抗體交聯(lián)到有顏色的物質上及試紙條上，待特異抗原與紙上抗體相結合后，再和帶有顏色的抗體進行反應，形成帶有顏色的三明治機構，若不存在抗原的話就沒有顏色。該方法是在最近15年才發(fā)展起來的，操作簡單[4]。

Western雜交法：將印跡、蛋白質電泳、免疫測定融為一體的檢測方法，關鍵技術在于抗體的制備，該方法具有很高的靈敏度，可以從植物細胞總蛋白中檢測出50ng的特異蛋白。

酶聯(lián)免疫吸附法：檢測原理及過程與Western雜交法類似，采用酶標記，建立固-液抗原抗體反應體系，采用酶反應來檢測抗原抗體的結合。

3.2 外源DNA的測定

外源DNA的測定主要通過對轉入的外源基因進行PCR（聚合酶鏈反應技術）擴增，然后進行熒光或者紫外檢測。PCR技術作為一種能在體外由引物介導的DNA聚合酶催化的聚合反應，能在較短的時間內實現(xiàn)目標序列的大量復制，常用的檢測方法有定性PCR和定量PCR。

定性PCR：轉基因食品重組DNA的基本結構包括標記基因、啟動子、終止子、目的基因，可先用轉基因食品最常用的轉錄啟動子CaMV35S、抗生素抗性基因、轉錄終止子NOS設計引物進行PCR反應，最后針對檢測成果為陽性者再檢測。

定量PCR：PCR反應具有高度敏感性和特異性，對實驗技術的要求較高，定量PCR的原理是用人工設計的競爭模板以不同的稀釋度與標本共同擴增，依據(jù)競爭模板的稀釋度做出標準曲線，進而判斷標本中待測核酸的量。

4 轉基因產品檢測技術發(fā)展趨勢

上述轉基因食品的檢測方法，通常一個檢測反應只能檢測到一個外源蛋白或外源基因，未來的發(fā)展趨勢尋求高通量、高靈敏度、低消耗、適用面廣的技術，蛋白質芯片技術和基因芯片技術就可以很好的滿足上述條件。

參考文獻：

[1]胡娜.轉基因食品的檢測方法及其應用與發(fā)展[J].食品科技，2004（1）：1-4.

[2]周萍萍.轉基因食品檢測方法的現(xiàn)況與進展[J].中國食品衛(wèi)生雜志，2004（16）：254-257.

篇6

一、基本數(shù)據(jù)

本研究的數(shù)據(jù)來源于2010年6月至12月間“教育部學位與研究生教育評估工作平臺”②所公示的申報計算機科學與技術碩士學位授權一級學科的農林高校申報書中的信息。申報書有嚴格的格式要求，本文以第一部分中的基本情況、第二部分中的學術隊伍和第三部分中申報單位一級學科點的學科方向為研究樣本數(shù)據(jù)。需要說明，2011年4月國務院學位委員會和教育部批準印發(fā)的學位辦［2011］25號文中，根據(jù)《學位授予和人才培養(yǎng)學科目錄（2011年）》，已將原計算機科學與技術學科目錄中的“軟件工程”新增為一級學科，在本文的分析中未考慮此變化。

二、學位點科研基地分析

在申報書的第一部分基本情況中，要求各申報高校列出學位授權點對應的國家（部、?。┲攸c實驗室（專業(yè)實驗室、工程技術研究中心、工程研究中心、人文社會科學重點研究基地）。表1為參與申報的部分農林高校計算機科學與技術學科研究基地匯總，各農林高校所依托的實驗室集中在農業(yè)信息學、農業(yè)信息化工程、數(shù)字農業(yè)工程領域，反映出了農林高校計算機科學與技術學位點資源設置的農林行業(yè)特色明顯。

三、學術隊伍設置分析

根據(jù)各高校申報書中現(xiàn)有在編人員信息，從年齡結構看，36歲~45歲占到63.5%，46歲~55歲占到23.5%，55歲以上所占比例比較小，這表明，中、青年科技人員是農林高校計算機科學與技術學科的主力軍。從隊伍建設的梯隊上看,“老”、“中”“、青”結合的梯隊合理。從學歷結構看，農林高?！坝嬎銠C科學與技術”學科學術隊伍中具有博士學位的人員比例仍然偏小（圖1），迫切需要年輕同志繼續(xù)攻讀博士學位。

四、學科研究方向設置分析

根據(jù)申報要求，各申報高校一級學科點的學科方向填寫不少于4個，不超過6個。14所農林高校所設置的一級學科點的學科方向主要集中如下9個方向（圖2）。

（一）計算機軟件與理論主要致力于農業(yè)領域的軟件理論和軟件開發(fā)技術研究，著重面向農業(yè)領域計算機軟件的設計、開發(fā)、維護，運用構件化的軟件技術和智能決策技術，研究農業(yè)信息的智能化處理、分析、傳輸、管理和利用，以及智能決策軟件的構造技術。

（二）計算機控制技術及應用以計算機檢測與控制技術研究為核心，以農業(yè)應用為特點，致力于農業(yè)裝備的檢測控制、田間信息采集傳輸?shù)难芯?。在面向現(xiàn)代農業(yè)信息監(jiān)控方向，圍繞傳感網絡的體系結構，信息采集，監(jiān)控信息分析與處理，展開相應的理論與應用研究。

（三）計算機網絡主要針對計算機網絡應用于農業(yè)的特點，開展計算機網絡相關支撐技術、計算機網絡體系結構、網絡協(xié)議實現(xiàn)、分布式計算的應用研究。主要包括：網絡化的嵌入式系統(tǒng)，網絡性能評估與優(yōu)化計算，傳感器網絡，下一代網絡中的分布對象計算模型，網絡安全，網絡建模與模擬，普適環(huán)境中的Web服務和上下文感知服務等有關理論和方法的研究。

（四）信息安全研究信息安全的基礎理論方法和技術體系，主要包括：數(shù)字簽名與身份認證，密鑰管理，生物數(shù)據(jù)安全，安全協(xié)議與多方計算等。（五）智能信息處理著重于智能算法的理論、算法模型及其應用，在Web信息處理、模式識別、數(shù)據(jù)挖掘等方面結合農業(yè)與生命科學等學科的優(yōu)勢，開展智能技術在農林業(yè)上的應用研究。

（六）圖形圖像處理研究圖形圖像處理，信息可視化和人機交互技術，計算機視覺以及相關技術在農業(yè)信息化和自動化中的應用。主要包括：農作物與植物分類，農作物生長仿真，農產品的檢測與分級，新型農業(yè)機械作業(yè)仿真等相關需求。

（七）農業(yè)信息化農業(yè)信息化研究方向是在農業(yè)科學研究信息化和輔助決策智能化過程中，為解決農業(yè)規(guī)劃、決策、評價等研究工作對計算機軟件提出的需求所形成的研究方向。

（八）數(shù)據(jù)庫與數(shù)據(jù)挖掘結合農業(yè)生產、農村信息化等事業(yè)發(fā)展的需要，重點研究數(shù)據(jù)庫實現(xiàn)新技術，嵌入式數(shù)據(jù)庫與移動數(shù)據(jù)庫，數(shù)據(jù)倉庫與數(shù)據(jù)挖掘，信息檢索與數(shù)據(jù)庫等。數(shù)據(jù)挖掘研究方向主要研究數(shù)據(jù)挖掘的相關理論與技術，以及集成信息檢索、模式識別、圖形圖像分析、空間數(shù)據(jù)分析、生物信息等方面的技術。

（九）嵌入式軟件與系統(tǒng)結合農業(yè)院校的特點，培養(yǎng)以計算機技術為核心的嵌入式技術與應用人才，主要針對嵌入式技術在農業(yè)領域的應用展開研究，為區(qū)域經濟和農業(yè)信息化服務。研究嵌入式系統(tǒng)軟件開發(fā)平臺，實現(xiàn)嵌入式系統(tǒng)的應用開發(fā)，利用嵌入式技術實現(xiàn)工業(yè)過程的控制以及基于嵌入式技術開發(fā)相關的產品。其他研究方向有：高性能計算與系統(tǒng)結構、光電信息與機器視覺、精準農業(yè)、多Agent系統(tǒng)、計算機算法研究、軟件測試與智能系統(tǒng)、科學計算及算法設計、分布式系統(tǒng)理論，物聯(lián)網技術及應用等。

五、學位點科研項目資助情況分析

科研項目數(shù)量和質量對于學位點科研水平意義重大。表2給出了農林高校計算機科學與技術學位點項目資助情況，分為5個標準：國家863/948計劃項目，國家科技支撐計劃項目，農業(yè)部星火計劃/教育部項目，國家自然科學基金，省級自然科學基金/省教育廳項目。由表2可見，國家863/948計劃項目有33項，占總資助項目的8.4%；國家科技支撐計劃項目有26項，占總資助項目的6.6%；農業(yè)部星火計劃/教育部項目有27項，占總資助項目的6.9%；國家自然科學基金有53項，占總資助項目的13.5%；省自然科學基金/省教育廳項目有252項，占總資助項目的64.5%。從立項項目主持單位來看,分布不均衡，14所農林高校存在一定的差別。從立項項目類型來看,國家級的重大項目、重點項目（國家863/948計劃項目、國家科技支撐計劃項目、農業(yè)部星火計劃因其要求高、標準嚴,立項數(shù)量較低，省級自然科學基金/省教育廳項目數(shù)量較多。14所農林高校共承擔了國家自然科學基金53項，通過科學基金網絡信息系統(tǒng)ISIS③查詢，14所農林高校所承擔的國家自然科學基金資助項目的學科分布主要集中在計算機系統(tǒng)設計理論與技術（F020301）、計算機系統(tǒng)模擬與建模（F020102）和計算機軟件（F0202）三個領域。從立項項目年度統(tǒng)計分析看，2004年承擔8項,2005年承擔6項,2006年承擔7項,2007年承擔7項,2008年承擔5項，2009年承擔15項；從立項項目總數(shù)來看,2009年后總體呈增長趨勢,這與國家高度重視科技投入有關。

六、學科交叉融合情況分析

作為農林高校計算機科學與技術學科，在研究方向設置上，除了注重計算機科學與技術學科主體地位外，也力求體現(xiàn)與農業(yè)技術和生物技術高度融合的學科特色。福建農林大學2007年在生物學一級博士點下設立了生物信息科學與技術博士點和碩士點。應用計算智能理論，處理有關序列分析，蛋白質結構分析和預測，蛋白質功能預測，蛋白質相互作用和進化模型等問題，并構建相關軟件分析平臺。南京林業(yè)大學的林木生物信息學，依托林木遺傳與生物技術省部共建重點實驗室，完成了針對重要木本植物楊樹的全基因組測定工作，其先進的海量數(shù)據(jù)處理設備為生物信息學研究提供了基礎保障。湖南農業(yè)大學設置了生物信息處理研究方向，依托“湖南省植物激素與生長發(fā)育重點實驗室”，重點研究生物計算科學及生物信息的獲取、加工與分析。利用計算機、數(shù)學模型等方法分析和處理生物學數(shù)據(jù)，開發(fā)數(shù)據(jù)處理的算法和工具，對于理解復雜生命現(xiàn)象、新物種分類、藥物靶點設計等領域具有重要的理論和實踐意義。南京農業(yè)大學利用計算機科學與技術學科的數(shù)據(jù)庫、數(shù)據(jù)挖掘、知識發(fā)現(xiàn)等的算法與技術，解決生物數(shù)據(jù)處理中產生的各種問題。華南農業(yè)大學開展了生物信息和生物計算研究，包括蛋白質分子對接，動物疫苗與獸藥的計算機輔助設計等。山東農業(yè)大學的生物信息智能處理研究，重點在于DNA序列分析及其基因表達信號處理。其他農林高校在許多研究方向上也都涉及生物信息技術。

七、學科發(fā)展方向的建議

通過分析14所農林高校計算機科學與技術學位點的資源配置,從中可以看出,經過十余年的發(fā)展,我國農林高校計算機科學與技術學科有了長足的發(fā)展，新的學科增長點建議考慮如下方面：

篇7

關鍵詞 生物農藥；水稻 病蟲害；植物保護；稻米安全；農業(yè)生態(tài)安全

中圖分類號 S482 文獻標識碼 A 文章編號 1007-5739（2016）14-0129-03

Application Situation and Research Progress of Biological Pesticides on the Control of Rice Pests and Diseases

JIA Xing-na 1 ZHONG Chun-yan 1 NIE Jin-quan 1 WU Lun-bai 2

（1 Zhaoqing City Agricultural Science Research Institute in Guangdong Province，Zhaoqing Guangdong 526070； 2 Zhaoqing Dinghu High School in Guangdong Province）

Abstract Application of biological pesticides on the control of rice pests and diseases is the key measures to ensure rice safety and maintain the paddy ecological environment.This paper summarized the concept，characteristics and the status of research and development of bio-pesticides，and reviewd the research progress of biological pesticides on the control of rice pests and diseases at home and abroad.

Key words biological pesticides；rice pests and diseases；plant conservation；rice safety；agro-ecological security

中國是水稻的生產和消費大國，水稻種植面積占糧食作物總面積的30%，全國約有50%以上的人口以大米為主食，我國一直以來把水稻生產列為國家糧食生產的重點之一。近年來，環(huán)保和稻米安全生產已經成為國家和人民關注的主要話題，農藥作為重污染行業(yè)，其在生產和使用過程中會對環(huán)境和人類健康造成嚴重威脅，破壞生態(tài)平衡。生物農藥的應用不僅能夠緩解農藥生產和使用產生的環(huán)境壓力，對于提高水稻產量、改善稻米品質、維持生態(tài)環(huán)境以及促進農業(yè)可持續(xù)發(fā)展有重要的理論和實踐意義。

1 生物農藥簡介

生物農藥來源于生物體，也叫生物源農藥，根據(jù)FAO，OECD，USA/EPA和中華人民共和國農業(yè)部批準的生物農藥的定義，生物農藥是指用來防治農業(yè)病蟲草鼠害和衛(wèi)生害蟲等有害生物的生物活體及其生理活性物質，并可以制成商品上市流通的生物源制劑，其包括微生物農藥、生物化學農藥、天敵生物農藥、轉基因生物農藥四大類[1-3]。

生物農藥具有毒性低、選擇性強、低殘留、持效性好、高效且能迅速分解，不易產生抗藥性、產品生命周期長、不影響作物產量等特點，并且應用基因技術開發(fā)的生物農藥還可以大幅降低研發(fā)費用，提高藥效。

2 生物農藥的研發(fā)與應用現(xiàn)狀

生物農藥的研究始于19世紀50年代，白僵菌、綠僵菌、蘇云金芽孢桿菌等這些都是生物農藥早期的研究基礎，當時并沒有形成產品。直到20世紀60年代，“農藥公害”問題日趨嚴重，在國際上引起了震動，使農藥發(fā)展發(fā)生了轉折，引來生物農藥發(fā)展應用的第一個，但當時生物技術、手段、水平較低，很難滿足生物農藥要求的各方面條件，除井岡霉素外，并未形成有影響的產品。直到20世紀90年代，生物農藥生產及其應用才獲得飛速發(fā)展，且銷售額以每年10%～20%的速度增長。目前世界上生物農藥使用量最多的國家有墨西哥、美國和加拿大等國，占世界總量的44%。歐洲的生物農藥使用量占全世界的20%，亞洲占13%，大洋洲占11%，拉美洲和加勒比灣占9%，非洲占3%[4]。統(tǒng)計資料表明，僅在2003年美國環(huán)保署（EPA）登記的生物農藥有效成分和產品分別達256種和912種。

我國生物農藥的研究始于20世紀50年代，經過近50年的發(fā)展，已逐步形成了良好的生物農藥研究和開發(fā)條件，我國生物農藥的研究開發(fā)步伐逐年加快，至2015年我國處于有效登記狀態(tài)的生物農藥有效成分達115個，產品約3 000個，年產量12萬t。

3 生物農藥在水稻病蟲害防治方面的應用

3.1 生物農藥對水稻病蟲害防治的效果研究進展

生物農藥在水稻病蟲害防治方面的應用研究始于20世紀70年代，上海市農藥研究所發(fā)現(xiàn)了能夠有效防治水稻紋枯病的井岡霉素，并且經過研究發(fā)現(xiàn)，井岡霉素對水稻紋枯病的防治效果較佳，并且殘效期長、耐雨水沖刷、對水稻安全以及有增產效應。20世紀80年代以來的研究結果均表明，井岡霉素對水稻紋枯病有較好的防治效果，防治效果高達85%以上，并且對水稻有顯著增產作用[5-6]。拮抗菌Ⅱ號等復配生物農藥通過單劑藥物之間的互補增效作用，藥效略高于井岡霉素，持效期與井岡霉素相仿，在一定的濃度范圍內，復配劑防治紋枯病的效果是隨著井岡霉素比例的提高而越來越明顯的[7]。而利用阿維?Bt和井岡霉素混合使用來防治水稻紋枯病的效果比單用井岡霉素對紋枯病的防治效果略有增強，增幅在5%左右[8]。近年來隨著研究的不斷發(fā)展，利用復配生物農藥防治水稻病害成為水稻病害防治的發(fā)展趨勢。

阿維菌素的研究開發(fā)始于20世紀80年代，是近年來主要用于水稻病蟲害防治上的生物農藥之一，對水稻稻縱卷葉螟、二化螟、稻飛虱等均有較好的防效。研究表明，1.8%阿維菌素乳劑1 500～3 000倍液對水稻二化螟、稻飛虱的防效達86.6%～100%，持效12～18 d[9]。用2%阿維菌素乳油300 mL/hm2和450 mL/hm2后3 d，稻縱卷葉螟的幼蟲蟲口減退率分別為85.1%和90.3%；用藥后10 d保葉效果分別為94.3%和95.5%[10]。

蘇云金芽孢桿菌（Bt）作為我國目前主要應用的生物農藥之一，對水稻稻縱卷葉螟、二化螟、三化螟等害蟲有較好的防治效果。19世紀80年代，生物農藥蘇云金桿菌就已經在我國有所應用，主要用于水稻稻縱卷葉螟和二化螟的防治。1992年廣西生物制品廠對蘇云金桿菌殺蟲劑的試產報告指出，純Bt制劑對低齡蟲的殺蟲效果達90%～100%，而復合型的Bt殺蟲效果也較明顯，防效達70%～90%。其他關于蘇云金芽孢桿菌的研究也表明，蘇云金芽孢桿菌能夠有效防治水稻稻縱卷葉螟、二化螟等害蟲，田間防治效果達80%以上[11-13]。

植物源生物農藥是生物農藥的重要類別之一，主要有效成分有煙堿、苦參堿、印楝素、魚藤酮等。其中用在水稻病蟲害防治上的主要有印楝制劑、煙堿制劑、魚藤酮制劑，以及以植物源殺蟲物質和化學殺蟲劑復配的制劑和植物源活性物質之間混配的制劑。華南農業(yè)大學昆蟲毒理研究室從1980年開始研究印楝素的殺蟲作用，發(fā)現(xiàn)印楝素對三化螟有很強的內吸、拒食和毒殺作用。高振興等研究表明印楝素乳油主要通過拒食、忌避、胃毒、內吸等方式來防治二化螟，0.3%印楝素乳油對水稻二化螟有較好的防治效果，印楝素乳油在用量為937.5、1 875 mL/hm2時，21 d后其防治效果和保苗效果都高達90%左右，且無藥害[14-15]。趙國成等研究發(fā)現(xiàn)，0.3%印楝素乳油用藥量1 350 mL/hm2時防治稻縱卷葉螟的效果較好，防效達80%以上[16]。陳志清等研究也證明了0.3%印楝素乳油對稻縱卷葉螟有良好的防治效果，并且用量為1 500 mL/hm2時其殺蟲和保葉效果明顯優(yōu)于毒死蜱[17]。除了具有殺蟲效果外，許多研究證明印楝素還能促進水稻生長。除印楝素之外，國內對植物源生物農藥魚藤酮的研究也有一定的進展，但主要是用于蔬菜、果樹、花卉等蟲害的防治上，在水稻病蟲害防治上應用很少。楊紅福等研究證明魚藤酮（商品名：2.5%歐美德乳油）施藥劑量為18.75～37.50 g/hm2時對稻縱卷葉螟有顯著的防治效果，并且保葉效果達90%以上[18]。除了殺蟲，魚藤酮可以通過對呼吸系統(tǒng)的抑制作用，而使作物增產[19]。

3.2 復配型生物農藥對水稻病蟲害的防治效果研究進展

隨著對生物農藥研究的不斷深入，單一生物農藥的防治蟲害效果并不理想，復配型和混配型生物農藥應運而生，而有關生物農藥的復配及其防治效果也成為大家關注的熱點。20世紀90年代，就已經有Bt和殺蟲單、魚藤酮和擬除蟲菊酯復配殺蟲劑的研究[20-21]。研究結果表明，噴施蘇云金桿菌復配劑對三化螟和卷葉螟的防治效果比單獨使用蘇云金桿菌防治效果要好[22]。Bt與殺蟲雙以1∶1的比例復配對水稻螟蟲和稻縱卷葉螟殺蟲效果最佳[23-24]。大量的研究都表明蘇云金桿菌與其他農藥復配防治病蟲害的效果明顯提高。另外，印楝素和魚藤酮等植物源農藥的復配型農藥也逐漸被應用和推廣。研究表明，印楝素與阿維菌素、印楝素與魚藤酮、印楝素與Bt都可以組成復配型生物農藥，這些復配生物農藥不僅能有效防治水稻螟蟲、稻飛虱等蟲害，對水稻生長及產量形成也具有明顯的促進作用，孕穗末期噴施可以延緩葉片衰老，顯著提高結實率和產量[25-27]。廖海豐通過對Bt與生物殺蟲劑的聯(lián)合作用的研究得出，Bt與印楝素以50∶3的配比混配其增效較明顯[28]。隨著復配型生物農藥的不斷發(fā)展，多種農藥混配成為可能，賈興娜等的研究表明印楝素乳油+蘇云金桿菌（Bt）+魚藤酮乳油+井岡霉素混配和印楝素乳油+蘇云金桿菌（Bt）+井岡霉素混配藥劑對水稻病蟲害的防治效果高達90%以上，并且對水稻有明顯的增產效果[29]。

3.3 國外關于生物農藥在水稻病蟲害防治上的應用研究

國外關于生物農藥的研究始于19世紀50年代，以白僵菌的發(fā)現(xiàn)為基礎，先后發(fā)現(xiàn)了蘇云金桿菌、綠僵菌等微生物的殺蟲效果，這些是生物農藥發(fā)展的基礎。隨著生物農藥需求的不斷增加，世界各國關于生物農藥的研究也不斷發(fā)展起來。Nwilene F.E.等通過對尼日利亞西南部Ikenne地區(qū)傳統(tǒng)方式和生物農藥對當?shù)睾档就羵飨x害白蟻的防治效果的研究發(fā)現(xiàn)，印楝素乳油的防治效果與傳統(tǒng)的紅棕櫚乳油等相比明顯提高，并且有一定的保產作用[30]。Bhalla.R.S等研究表明，使用用印楝素包裹的尿素不僅可以提高尿素的利用率，而且對水稻的生長也有一定的促進作用[31]。Manju.S等通過大田試驗證明，土施印楝素制品處理比常規(guī)的單施氮磷鉀肥的處理更能減少水稻三化螟的卵數(shù)[32]。Nathan SS等研究表明，用印楝素制劑喂養(yǎng)稻縱卷葉螟能顯著降低其腸內一些酶的活性，從而降低其對水稻的損害；并且印楝素對稻飛虱也有一定的防治作用[33-34]。Jan Nawrot等對魚藤酮及其派生物對倉庫害蟲的拒食作用的研究表明，在所有魚藤酮的派生物中魚藤酮的拒食作用最明顯[35]。Rejesus B.M.等通過對多種魚藤酮、魚藤酮粗提取物和魚藤提取物制劑對農業(yè)害蟲的作用的研究表明，這些制劑中的大部分的都對玉米螟、小菜蛾、大菜螟、棉紅椿等農業(yè)害蟲有明顯的防治效果，在致死劑量時，棉紅椿和玉米螟對這些物質較敏感[36]。Lal和 Roshan研究發(fā)現(xiàn)，Dipel，Delfin，BTK-II and Biolep 4種生物農藥在用量為2 000 g/hm2時其防治稻縱卷葉螟的效果與20%毒死蜱乳油1 250 mL/hm2時的效果相當[37]。 Shahid.A.A等研究發(fā)現(xiàn)，真菌白僵菌和細菌Bt混配而成的生物殺蟲劑對稻縱卷葉螟和三化螟的田間防治效果顯著[38]。Muhammad Sagheer等通過生物殺蟲劑混配對稻縱卷葉螟防治效果研究發(fā)現(xiàn)，在單個藥液處理中印楝素和Bt的防治效果較好，在所有的組合處理中，混配組合Trichogramma（赤眼蜂）+Bt（Bacillus thuringiensis）+Neem（印楝素）防治效果最好[39]。Rao，N.B.V.C.等在印度新德里對多種化學農藥和生物殺蟲劑對稻縱卷葉螟的防治效果進行研究發(fā)現(xiàn)，雖然氟蟲脲和氟氯氰菊酯原藥的防蟲效果最好，但是也對天敵造成了很大的危害，蘇云金桿菌處理中葉片危害率達17.55%，并且對天敵數(shù)量并無影響，單個生物藥劑處理中印楝素處理的防治效果是最佳的；Bt+氟蟲脲、丙溴磷+Bt、三氟氯氰菊酯原藥+Bt 3種藥劑組合防治效果最好，并且對天敵危害也較低[40]。Venkateswarlu N.C.等研究發(fā)現(xiàn)，生物農藥和化學殺蟲劑交互使用對稻縱卷葉螟的作用比單一農藥的防治效果要好[41]。Deepti Sharma和Thrimurty對井岡霉素對稻瘟病的防治作用的研究發(fā)現(xiàn)，用井岡霉素處理過的稻桿接種紋枯病菌絲時其感染性較差，以用井岡霉素處理72 h后接種菌絲的處理發(fā)病率最低[42]。Daroga Singh V.S.等通過對水稻Pusa Basmati-1進行大田試驗研究得出，不同劑量的綠木霉菌和不同劑量的井岡霉素混配使用對水稻紋枯病和稻瘟病的防治效果不同，其中以綠木霉菌5 kg/hm2+井岡霉素2.0 L/hm2的防治效果最佳，水稻產量最高[43]。

4 生物農藥的應用展望

相對于傳統(tǒng)化學農藥在水稻上的應用而言，生物農藥的應用剛剛起步，但是生物農藥本身資源極其豐富，世界上發(fā)現(xiàn)的可用于防治病、蟲、草害等具有農藥作用的細菌100余種，真菌500余種，病毒700余種，植物4 000余種，我國保存的30多萬種農作物種質資源可以為開發(fā)生物農藥新產品提供良好的基礎，五爪金龍?zhí)崛∥铩⒂￠?、木霉菌等一批新型生物農藥正在逐漸崛起。并且隨著生物技術的發(fā)展和需求的增加，生物農藥生產企業(yè)與日俱增，截至2015年12月31日，我國生物農藥生產廠家超過1 100多家，各種先進技術層出不窮，尤其是分子生物學及遺傳工程技術的發(fā)展，生物農藥的病蟲害防治譜會越來越寬，時效性會越來越接近化學農藥，其獨特的與環(huán)境和農業(yè)可持續(xù)發(fā)展契合的優(yōu)勢將會更加明顯，未來生物農藥的應用將成為新型農業(yè)生產的重要植物保護手段[44-46]。

5 參考文獻

[1] 胡永軍.生物農藥及其應用[J].中國西瓜甜瓜，2004（5）：55-56.

[2] 侯秋菊，崔躍勇，馬明霞.淺談生物農藥的發(fā)展[J].現(xiàn)代農業(yè)科技，2005（10）：57-58.

[3] 譚衡，劉春來，劉照清，等.中國生物農藥的開發(fā)應用現(xiàn)狀及前景[J].湖南農業(yè)科學，2006（3）：77-79.

[4] 邱德文.我國生物農藥的發(fā)展現(xiàn)狀與研究進展[J].山西農業(yè)，2008（2）：42.

[5] 吳榮發(fā).井岡霉素防治水稻紋枯病效果的調查[J].江西植保，1983（2）27-29.

[6] HAN XINCAI，YAN YAOLIN.The control effect of 20% Jinggangm-ycin SP against rice shenth blight Rhizoctonia solani[J].Journal of Huazhong Agricultural University，2004，23（1）：100-102.

[7] 陳以仁，朱學明，胡夏明，等.拮抗菌Ⅱ號復配生物農藥對水稻的紋枯病防治效果[J].江蘇農業(yè)科學，1999（4）：48-49.

[8] 張雅東，王長新.阿維?蘇與井岡霉素混用防治水稻紋枯病的效果[J].安徽農業(yè)科學，2006，34（4）：719.

[9] 邱立紅，張文吉.害蟲及螨對阿維菌素（awermectins）的抗藥性發(fā)展及治理策略探討[J].中國農業(yè)大學學報，1999，4（1）：43-48.

[10] 殷召根.2%阿維菌素乳油防治稻縱卷葉螟試驗[J].現(xiàn)代農業(yè)科技，2008（12）：127-128.

[11] 吳洪生，劉懷阿，石光輝，等.蘇云金桿菌S387防治水稻一代二化螟試驗研究[J].河南農業(yè)大學學報，2001（35）：103-104.

[12] 吳洪生，許鐘明，趙南海.蘇云金桿菌Bt S387菌株防治水稻縱卷葉螟試驗[J].上海農業(yè)學報，2002，18（4）：90-91.

[13] 王東貴，周尚峰，楊愛梅，等.生物農藥（BT）蘇得利在水稻無害化治理技術中的應用[J].植物醫(yī)生，2005，18（2）：14-15.

[14] 高振興，金黨琴，霍中洋，等.0.3%印楝素乳油防治水稻二化螟藥效試驗[J].現(xiàn)代農藥，2004，3（3）：43-44.

[15] 祝樹德，高振興，金黨琴，等.印楝素對水稻二化螟的生物活性及控制作用[J].中國水稻科學，2004，18（6）：551-556.

[16] 趙國成，徐寶玉，吳愛國，等.印楝素乳油防治稻縱卷葉螟效果初探[J].上海農業(yè)科技，2005（5）：107.

[17] 陳志清，陳育群，仇廣燦，等.阿楝SC、印楝素EC防治水稻害蟲試驗研究[J].上海農業(yè)科技，2006（3）：122-123.

[18] 楊紅福，陳愛大，曲朝喜.植物源農藥魚藤酮對稻縱卷葉螟和合肥市的防治效果[J].江蘇農業(yè)科學，2008（5）：114-115.

[19] 徐漢虹.印楝素在中國[J].農藥，2001，40（9）：47-48.

[20] 韋星船，雷雨.魚藤酮、擬除蟲菊酯復配殺蟲劑[J].廣州大學學報（綜合版），1999，13（4）：61-63.

[21] 徐建，蘇建坤，徐熙，等.蘇云金桿菌與殺蟲單混用防治水稻螟蟲[J].江蘇農業(yè)科學，1999（6）：42-43.

[22] 顧真榮，馬承鑄，周愛農，等.蘇云金芽孢桿菌液劑與殺蟲雙混用對稻縱卷葉螟的增效作用[J].生物防治通報，1993，9（4）：160-162.

[23] 姜玉紅，胡務義，何萬娥.B.T.與殺蟲雙混劑防治水稻三化螟的效果實驗[J].農藥，1995，34（9）：31-33.

[24] 吳洪生，許鐘明，趙南海.蘇云金桿菌復配劑防治水稻卷葉螟[J].西南農業(yè)學報，2002，15（4）：79-81.

[25] 邵彩虹.印楝素及其復配劑對水稻螟蟲及稻株生長的雙向效應研究[J].揚州：揚州大學，2002.

[26] 朱家穎，肖春，柯賢江，等.印楝素與魚藤酮及其復配劑對斜紋夜蛾的毒效研究[J].云南農業(yè)大學學報，2006，21（3）：315-318.

[27] 宋仲容.魚藤酮與印楝素對小菜蛾毒力最佳配比的篩選[J].農藥科學與管理，2008，29（10）：40-43.

[28] 廖海豐.B.t.與生物殺蟲劑的聯(lián)合作用及其毒理初探[D].揚州：揚州大學，2003.

[29] 賈興娜，唐湘如，鄭天翔，等.生物農藥配施對早季香稻病蟲害的防治效果[J].中國農學通報，2012，26（16）：272-276.

[30] NWILENE F E，AGUNBIADE T A，TOGOLA M A.Efficacy of tra-ditional practices and botanicals for the control of termites on rice at Ikenne，southwest Nigeria[J].International Journal of Tropical In-sect Science，2008，28：37-44.

[31] BHALLA R S，PRASAD K V D.Neem cake-Urea mixed applicati-ons increase growth in paddy[J].Current Science，2008，94（8）：1066-1070.

[32] MANJU S，DAVID P M M.Effects of soil and foliar application of neem products on densities of rice yellow stem borer，Scirpophaga incertulas （Walker） egg masses and their parasitism[J].Journal of Biological Control，2004，18（1）：41-44.

[33] SENTHIL NATHAN S，KALAIVANI K，MURUGANI K.The toxicity and physiological effect of neem limonoids on Cnaphalocrocis me-dinalis （Guenée） the rice leaffolder[J].Pesticide Biochemistry and Physiology，2005，81：113-122.

[34] SENTHIL NATHAN S，KALAIVANI K，MURUGANI K.Efficacy of neem limonoids on Cnaphalocrocis medinalis（Guenée）（Lepidoptera：Pyralidae） the rice leaffolder[J].Crop Protection，2005，24：760-763.

[35] JAN N，JURAJ H，IVANKA K.storage pests[J].Biochemical System-atics and Ecology，1989，17（1）：55-27.

[36] REJESUS B M，PUNZALAN E G，INOCENCIO E L.Toxicity of rot-enone，derris crude extracts and its formulations against agricult-ural insect pests[J].Pest management council of the philippinens，1995：85-86.

[37] LAL，ROSHAN.Field evaluation of some biopesticides for manage-ment of rice leaf folder，Cnaphalocrocis medinalis Guenee in Har-yana[J].Pesticide Research Journal，2001，13（1）：62-65.

[38] SHAHID A A，NASIR I A ZAFAR A U.The use of CAMB biop-esticides to control pests of rice（Oryza sativa）[J].Asian Journal of Plant Sciences，2003，2（15-16）：1079-1082.

[39] MUHAMMAD S，MUHAMMAD A，MANSOOR-UL-HASAN.Integr-ation of some biopesticides and Trichogramma chilonis for the su-stainable management of rice leaf folder，Cnaphalocrocis medinalis （Guenee）（Lepidoptera：Pyralidae）[J].Pakistan Journal of Agricult-ural Sciences，2008，45（1）：69-74.

[40] RAO N B V C，SINGH V S，SUBHASH C.Studies on efficacy of various insecticides and biopesticides on rice leaf folder，Cnapha-locrocis medinalis （Guenee）[J].Journal of Entomological Research，2003，27（4）：297-303.

[41] VENKATESWARLU N C，SINGH V S，SUBHASH C.Effect of certain insecticides and botanicals against rice leaffolder，Cnapha-locrocis medinalis （Guenee）[J].Shashpa，2003，10（1）：67-73.

[42] DEEPTI S，THRIMURTY V S.Protection and therapeutant ability of validamycin against sheath blight of rice[J].Environment and Ecology，2005，23（4）：933-934.

[43] DAROGA S，SINGH V K，GOPAL S，et al.Integrated management of sheath blight and sheath rot by using Trichoderma viride and validamycin in rice cv[J].Pusa Basmati-1.Progressive Agriculture，2007，7（1/2）：181-182.

[44] 任小平.水稻病蟲害的適期防治與生物農藥的應用[J].農技服務，2009（3）：94-95.

篇8

[關鍵詞]葡萄籽；小麥；種子萌發(fā)；幼苗生長

中圖分類號：F407.44 文獻標識碼：A 文章編號：1009-914X（2016）14-0358-01

葡萄籽是葡萄酒行業(yè)副產物，含有豐富的蛋白質、纖維素、脂肪、氨基酸、維生素及礦物質等營養(yǎng)成分，主要是具有保健、美容之功效[1-3] ，另具有藥用價值[4]。小麥是主要的糧食作物，在農業(yè)生產中占十分重要的地位[5]。植物生長需蛋白質、維生素等營養(yǎng)物質，葡萄籽可供其生長。本實驗探究葡萄籽提取物溶液浸泡小麥種子對其萌發(fā)及幼苗生長發(fā)育的影響，旨在為其做一種植物生長調節(jié)劑做參考。

1 材料與方法

1.1材料

葡萄籽（提取物粉劑），購買于曲阜市盛嘉德生物科技有限公司；供試小麥種子購買于大連普蘭店種子公司。

1.2方法

1.2.1 實驗設計[6-7]

將葡萄籽（提取物粉劑）溶于一定量蒸餾水中，用玻璃棒攪拌使其充分溶解，并配置濃度為50、100、150、200mg/L四組溶液。對照為30 mg/L油菜素內酯和清水。選取大小一致、籽粒飽滿的小麥種子，用蒸餾水沖洗干凈，再用75%的酒精浸潤種子30s消毒，潤洗后用蒸餾水沖洗種子1～3次。用不同濃度梯度的葡萄籽提取物、30 mg/L油菜素內酯[7-8]和清水浸泡種子，25℃常溫下浸泡12 h。處理后的種子均勻置于鋪有兩層濾紙的培養(yǎng)皿中，每皿30粒，于恒溫培養(yǎng)箱培養(yǎng)，每12 h向培養(yǎng)皿中噴灑10mL等量清水保持濕潤，設3組重復實驗。

1.2.2測定指標[8-9]

種子萌發(fā)指標，發(fā)芽勢：從放入種子起至第3天，統(tǒng)計正常發(fā)芽種子數(shù)占試驗種子總數(shù)的百分率；發(fā)芽率從放入種子起至第5天，統(tǒng)計正常發(fā)芽種子數(shù)占試驗種子總數(shù)的百分率。形態(tài)測定生長7天的小麥種苗，3組重復試驗取平均值。根長：用游標卡尺對每顆中間部位進行測量；株高：用直尺測量每株種苗的高度；鮮重：用分析天平稱量采摘的種苗；干重：將種苗進行烘干處理，再置于分析天平稱重；采摘后根據(jù)地上部生物量和根重計算根冠比；將種苗進行烘干處理，根據(jù)地上部生物量和根干重計算根冠比。所有統(tǒng)計計算采用SPSS20.0分析，不同處理之間的顯著性差異采用Duncan’s新復極差法檢驗。

2 結果與分析

2.1葡萄籽對小麥種子發(fā)芽勢、發(fā)芽率和小麥幼苗株高、根長的影響

種子的發(fā)芽率、發(fā)芽勢是衡量種子發(fā)芽能力的指標，也是種子重要生產性能。如表1所示，不同濃度的葡萄籽對小麥種子的影響顯著呈先增加后下降的趨勢，濃度為100mg/L時，發(fā)芽勢和發(fā)芽率、株高和根長最大，200mg/L時發(fā)芽勢、發(fā)芽率、根長與BR效果相近，50mg/L時株高與BR效果相近。

2.2葡萄籽對小麥幼苗鮮重、干重、鮮重的根冠比、干重根冠比的影響

如表2所示，經葡萄籽各濃度處理的小麥幼苗的鮮重、干重都比對照組要高，呈先增加后下降的趨勢。濃度為100mg/L時，鮮重、干重、鮮重的根冠比、干重根冠比最大，200mg/L時鮮重、干重與BR效果相近，50mg/L時鮮重的根冠比與BR效果相近，150mg/L時干重的根冠比與BR效果相近。

3 結論

葡萄籽浸泡小麥種子后，其發(fā)芽勢、發(fā)芽率、株高、芽長、鮮重、干重、鮮重的根冠比、干重的根冠比與對照組相比效果明顯，且比BR效果更好。經100mg/L處理的小麥種子的發(fā)芽勢、發(fā)芽率、根長、株高、鮮重、干重、干重根冠比最大，50mg/L鮮重的根冠比最大。利用葡萄籽浸種均可促進小麥種子萌發(fā)和幼苗生長，利于種苗的生長與發(fā)育。為葡萄籽做為一種植物生長調節(jié)劑提供了可靠的依據(jù)。

參考文獻

[1] 吳嘉慧，袁春龍，宋洋波，葡萄籽功能性成分及其應用，[J].日用化學通報，2011，41（3）；216-221.

[2]李銀平，薛學萍，袁春龍，李華，葡萄籽成分與營養(yǎng)評價， [J].食品與發(fā)酵工業(yè)，2007，32（12）；108-113.

[3]趙超英，姚小曼，葡萄籽提取物原花青素的營養(yǎng)保健功能[J].中國食品衛(wèi)生雜志，2000，12（6）；38-41.

[4]張麗，商學軍，滕文，葡萄籽提取物誘導前列腺癌PC-3細胞凋亡的實驗研究[J].南京理工大學學報（自然科學版），2008，32（6）；782-787

[5] 徐開杰，史麗麗，劉曙東，奚亞軍，農桿菌浸種處理對小麥種子萌發(fā)及幼苗生長發(fā)育的影響[J].西北植物學報，2011，31（5）；0985-0994

[6] 侯雷平，李梅蘭，油菜素內酯（BR）促進植物生長機理研究進展[J].植物學通報，2001，18（5）；560-566

[7] 孔祥生，張妙霞.油菜素內酯和多效唑對玉米種子萌發(fā)及幼苗生長的影響[J].中國農學通報，1998，14（2）：21-23.

[8] 咸強強，孫潔，焦健，等.納米海參營養(yǎng)素的制備及其對小麥種苗生長的影響[J].天津農業(yè)科學，2012，18（6）；118-120.

[9] 胡春紅，楊同文，周琳，李淑梅，復合食品防腐對小麥生長的影響[J].湖北農業(yè)科學，2013，52（10）；2254-2256

基金項目：國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目“基于生物技術與現(xiàn)代分析測試技術的城市污泥資源化利用研究（201510165021）”

篇9

關鍵詞：動物生物技術專業(yè)；課程建設；人才培養(yǎng)

中圖分類號：G642.4 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2013）06-0173-03

華南農業(yè)大學動物生物技術專業(yè)成立于2006年，2010年剛申請了該專業(yè)的理學學士學位的授予權，它有別于傳統(tǒng)的生物技術專業(yè)。動物生物技術專業(yè)是建立在動物科學基礎上的生物技術專業(yè)，學生既要掌握動物科學專業(yè)的基本知識，又要掌握生物技術專業(yè)的基本技能。通俗地說，動物生物技術專業(yè)就是培養(yǎng)服務于動物科學領域的生物技術人才。目前，動物生物技術專業(yè)的課程建設尚不完善，專業(yè)課程教學內容存在嚴重重疊交叉現(xiàn)象，所以，動物生物技術專業(yè)課程的規(guī)范建設和創(chuàng)新研究是非常緊迫和必要的。我們通過對專業(yè)課程的綜合建設，形成了一套完整的課程體系，對該專業(yè)的發(fā)展和人才培養(yǎng)有著積極的推進作用。主要的建設策略如下：

一、加強專業(yè)課程教學團隊建設

（一）組建教學團隊

加大力度將其他核心課程組成課程群，如將《分子生物學》、《細胞生物學》、《動物微生物學》等核心課程組群，同時組建教學團隊。教學團隊具有先進的教學理念和明確的教學改革目標、切實可行的實施方案、健全的團隊運行機制和激勵機制，每年各教學團隊均提交詳細的中期匯報和年度總結。如：《動物生理學》課程教學團隊的負責人為珠江學者艷教授，該團隊由4位青年教師（副教授和講師）和一名高級實驗師組成，該團隊已建設有雙語教學示范課程和校級精品課程，取得了良好的教學效果。

（二）實施課程教學管理負責人制

隨著學科發(fā)展和教師開設課程積極性的提高，本院開設了一批動物科學類的相關課程，出現(xiàn)了課程內容部分交叉重復，同時由于學院以系為管理單位，傳統(tǒng)教研室取消，造成課程管理一度困難。為此，學院組建專業(yè)課教學團隊，每門課程由1～5位老師組成，其中推選一名具有副教授以上職稱的資深教師擔任課程負責人。課程負責人的任務是組織該課程授課任務分配、修訂教學大綱、組織期末命題、考試和閱卷、負責教改研討等工作。該制度的實施有效地改善了課程管理一度混亂的現(xiàn)象，搭建了教學改革和教學研討的平臺，授課老師分工明確，責任落實到位，獲得了良好的效果。同時建立《課程負責人更換制度》，保障教學團隊的穩(wěn)定，促進教學團隊的可持續(xù)發(fā)展。

（三）改革教師培養(yǎng)和培訓機制

在教師培養(yǎng)方面，制定了完備的“青年教師導師培養(yǎng)制度”。嚴格執(zhí)行青年教師導師跟蹤培養(yǎng)制度，每位青年教師進校后由學院安排資深教師結對指導，負責指導青年教師學習、聽課、授課和參加教研室工作等，使青年教師在團隊帶領下迅速成長。按照師資隊伍建設規(guī)劃，鼓勵和支持中青年教師到其他優(yōu)秀院校攻讀碩士、博士學位，不斷提高師資隊伍的素質，優(yōu)化年齡結構，科學合理地配置教師，在資深教授的“傳幫帶”下，形成年齡結構合理、創(chuàng)新能力強的師資梯隊，同時提高引進人才和外聘人員生活待遇和工作條件，以保證團隊建設可持續(xù)發(fā)展。

二、加強課程體系建設

（一）制定專業(yè)課程建設的標準

課程建設始終是人才培養(yǎng)的核心。借鑒其他院校課程改革成果，制定該專業(yè)所有核心課程必須完善并達到的標準：①根據(jù)人才培養(yǎng)方案和學科發(fā)展趨勢修訂課程教學大綱；②選用適合教學內容的中英文教材和參考書；③編寫符合教學大綱要求的教案和高質量的多媒體課件；④合理安排教學內容，開展切實有效的實踐活動；⑤建立嚴格的課程考核評定體系。

（二）加強“專業(yè)核心課程群”建設，構建“理論教學、實踐教學和創(chuàng)新訓練”三部分并重的課程體系

專業(yè)核心課程群建設是從專業(yè)導向、能力導向和職業(yè)導向進行考慮，從而進行合理組合。如包括核心課程群中基礎課程、專業(yè)基礎課程和專業(yè)課程銜接，課程的內容根據(jù)學生的認識和知識的深入合理設置；包括課程群內課程內容的有機整合，避免不同課程內容的簡單重復；包括教學實踐環(huán)節(jié)的統(tǒng)一安排；包括課程群整體對學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)、創(chuàng)造思維的訓練、創(chuàng)造心理的樹立、創(chuàng)造技能的掌握等。構建由理論教學、實踐教學和創(chuàng)新訓練等3部分并重的創(chuàng)新課程體系。以統(tǒng)籌規(guī)劃、突出重點為核心，以分級建設、注重實效為支撐，遵循“合理選擇（整合）、梯度深化、有機組合”的原則，實現(xiàn)公共基礎平臺、專業(yè)基礎平臺和根據(jù)專業(yè)或專業(yè)方向而設置的專業(yè)課平臺三階段的創(chuàng)新型素質教育課程體系的建設。

（三）加強教材和精品課程建設

提倡選用近三年的優(yōu)秀教材，或國家教育部推薦教材，或國外高水平原版英文教材。鼓勵建設一體化設計、多媒體有機結合的立體化教材。設立“教材建設項目”，支持教師編寫教材和出版等工作。鼓勵購買原版英文教材，購買教材費用由教學經費支出。制定了《動物科學學院精品課程培育方案》，安排專項資金用于精品課程和“精品課程網”的建設，及時更新精品課程內容。

（四）加強選修課建設，促進專業(yè)拓展教育

一是加強綜合素質課程的建設，尤其是大學生文化素質教育核心課程的建設，把一些前沿性強、體現(xiàn)文理交叉滲透的、深受學生喜愛的課程列為全校性的公共選修課，學生可根據(jù)自己的特長、興趣和能力選修；二是圍繞教師的科研課題或國內外大型競賽開設一些相關的、利于培養(yǎng)學生的科研和創(chuàng)新能力的選修課；三是著力從相近專業(yè)（獸醫(yī)專業(yè)）主干課和重點課程中選擇開設出一批選修課。通過對此類課程的學習，拓展學生的視野，提高大學生的綜合素質。

三、加強教學資源建設

（一）加強網絡資源的建設

隨著網絡和多媒體技術的迅速發(fā)展，學生利用網絡教學資源進行自主學習得到很大的發(fā)展。如網絡資源庫內容缺乏吸引力，缺乏鼓勵學生自主學習的機制等。針對網絡資源的不足進行改革，擴大利用網絡資源的利用率，促進學生和老師進行實時溝通，促進師生共同進步。逐步實現(xiàn)專業(yè)核心課程全部網上運行并及時更新網絡平臺的內容，使課程的網絡平臺成為課堂教學最有效的輔助工具。

（二）優(yōu)化整合教學資源，加強實驗教學平臺建設

根據(jù)課程體系，為本專業(yè)本科生的實驗教學構筑四大實驗平臺，包括基礎課實驗教學中心、專業(yè)課實驗教學中心、各學科教師科學研究實驗室、生產實驗場和教學實習基地。四大平臺分別從基礎理論、專業(yè)實踐技能、學科研究前沿和生產技術管理等幾個方面對學生進行針對性的培訓?；A課主要依托學校開放的公共實驗課程平臺，本專業(yè)教師的研究室全面向本科生開放，1～4年級本科生可利用假期到生產實驗場和教學實習基地參加生產實踐。這些措施為培養(yǎng)專業(yè)基礎扎實、實踐動手能力強、具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力的高素質動物科學人才提供了保障。

（三）開拓校外優(yōu)勢教學資源，拓寬教學視野

積極挖掘和充分利用校外優(yōu)質教學資源，通過校企聯(lián)合、與國內外名牌大學和高水平科研院所聯(lián)合、吸納優(yōu)良的國內外教學網絡資源和書籍等，加強協(xié)同開發(fā)，促進優(yōu)勢互補和資源共享，拓寬教學視野。

利用企業(yè)的資金、設備、實踐場所來培養(yǎng)從事本專業(yè)的技術人才，育人單位與用人單位緊密結合，可以將專業(yè)學習與企業(yè)實踐相結合，有效地提高專業(yè)知識的實用性。校外實習基地為學生開展生產實習、社會調查、課外創(chuàng)新活動和畢業(yè)論文提供了強有力的保證。同時每年11月份舉辦一次校企合作論壇，積極與企業(yè)探討校企產學研合作、本科人才培養(yǎng)等問題，充分利用校企雙方的優(yōu)勢互補培養(yǎng)創(chuàng)新型適用人才。

利用與國外高校的合作（如2+2培養(yǎng)）培養(yǎng)學生，可以利用國外的教學資源，開拓教學視野，培養(yǎng)優(yōu)秀的學術型人才。如本專業(yè)2010年與西澳大利亞大學簽訂了“2+2”聯(lián)合培養(yǎng)人才的協(xié)議。“2+2”本科人才培養(yǎng)模式改革是本專業(yè)教育改革的趨勢和潮流，是本專業(yè)學術型人才培養(yǎng)的適應高等教育發(fā)展的需要，是切實提高教學質量和本科人才培養(yǎng)質量的必要手段和重要途徑。同時加大教學經費的投入，購買優(yōu)秀的國內外教材、參考書籍及一些網絡資源，進一步完善教學資源。

四、加強專業(yè)課教學模式改革

在現(xiàn)代畜牧生產技術快速發(fā)展的今天，動物科學知識更新速度加快，為了培養(yǎng)出適應時展和社會需求的高素質人才，使學生緊跟時代步伐，學以致用，在理論和實踐教學方面的教學方式進行必要的改革，以適應新時期社會對動物科學專業(yè)人才的要求。理論教學方面，強調教學內容、教學模式與教學手段的改革和創(chuàng)新。

教學內容。①刪除陳舊過時的教學內容，吸收本學科發(fā)展的最新研究成果，實現(xiàn)有生命力的經典內容與科學前沿的系統(tǒng)成果的辯證統(tǒng)一；②將教師科研內容引入理論教學，把自己科研課題的構建思路、國內外研究現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢講授給學生，進一步拓寬學生的視野，激發(fā)學生學習專業(yè)的興趣，使學生更了解動物科學專業(yè)的研究內容和發(fā)展方向；③遵循“少而精”的原則，突出宏觀內容的教學，講授突出重點、要點、難點，著重介紹動態(tài)的、發(fā)展的內容和整體的科學思維方法。

篇10

關鍵詞：轉基因；倫理；辯護；限度

轉基因技術及其應用，是現(xiàn)代科技發(fā)展的前沿領域，其在種植業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)、食品加工和醫(yī)藥制造等領域的廣泛應用前景和巨大的商業(yè)利潤，已經引起了各國政府和眾多企業(yè)的高度重視。轉基因技術的應用已經或正在給人類帶來福祉，但與此同時，由于轉基因技術自身的特點及其難以準確預測的后果，人們對轉基因技術的倫理爭論一直就沒有停止過——倫理上的否定和倫理上的肯定兩種針鋒相對的立場同時存在。這說明，如果不能從倫理道德上為轉基因技術及其應用尋求恰當?shù)睦碛?，那么，這一新科技將不能獲得健康的發(fā)展?；谏鲜隹紤]，筆者力圖在本文中為轉基因技術及其應用尋求倫理上的支持，同時也力圖探討這種支持的限度。

一、福音與憂慮：轉基因技術及其特點

基因一詞是英語“gene”的音譯，它源于印歐語系，是“開始”、“生育”的意思。很久以來，人們并不明白遺傳的奧秘。19世紀的細胞學說、達爾文的進化論與孟德爾的遺傳定律，為近代生物學的發(fā)展奠定了基礎。孟德爾從豌豆實驗中推導出存在著專門承擔遺傳作用“種質”的遺傳因子，從而演繹出孟德爾遺傳規(guī)律。1909年，丹麥學者約翰遜提出用基因來指稱任何一種生物中控制任何遺傳性狀而其遺傳規(guī)律又符合孟德爾定律的遺傳因子。1910年，摩爾根通過果蠅白眼突變研究，確證基因位于染色體上，隨后創(chuàng)立了基因論。1953年Waston和Crick創(chuàng)立了DNA雙螺旋結構，首次揭示了DNA分子的結構、組成及功能，開創(chuàng)了從分子水平揭示生命現(xiàn)象本質的新紀元，揭開了現(xiàn)代生物技術發(fā)展的序幕。1972年，美國斯坦福大學的生物化學教授Paul Berg和Jackson利用限制性內切酶和連接酶，得到了第一個體外重組的DNA分子，開啟了重組DNA技術的先河，這是人類歷史上第一次有目的的基因重組的成功嘗試。運用重組DNA技術將外源的優(yōu)良目的基因導入受體細胞或組織，改變其遺傳組成后產生物質及其后代，這就是轉基因技術。這項技術可以把任何外源的基因包括人、植物、動物、微生物甚至人工合成的基因，整合到植物、動物、微生物細胞中，使其具有人們所需要的各種性狀。可見，轉基因技術使人獲得一種改變生物遺傳性狀、創(chuàng)造新物種的能力。

隨著轉基因技術的出現(xiàn)，人類跨入了基因工程時代：人們可以按照自己的意愿從生物體最基礎的遺傳物質——DNA水平上來改造生物體，進而改造整個自然界。正因為如此，轉基因技術在農業(yè)、工業(yè)、醫(yī)療方面都有廣泛的應用。轉基因技術的應用包括：(1)種植業(yè)。轉基因技術應用于植物育種，產生轉基因作物，改變植物的遺傳特性，不僅可獲得抵御各種害蟲和病毒、以及除草能力的作物，而且可以大大提高作物的產量和質量；培育各種奇花異草等園藝品種。(2)養(yǎng)殖業(yè)。轉基因技術應用于動物育種，產生轉基因動物，即人工改變基因，使之具有優(yōu)質、速生、高抗性等人類需要的優(yōu)良特性的家畜家禽新品種。(3)醫(yī)藥業(yè)。利用轉基因細胞進行細胞培養(yǎng)，利用轉基因微生物發(fā)酵培養(yǎng)或利用轉基因動植物作為生物反應器來生產胰島素、干擾素等珍稀藥物，利用動植物生產疫苗等。(4)食品加工業(yè)。利用轉基因技術改良曲霉、酵母等微生物品種，發(fā)酵生產食品添加劑和加工助劑、醬油、奶制品等，達到提高產量或改善風味等目的。此外，轉基因技術作為生物學領域的成果，正通過大量邊緣學科和相關行業(yè)的轉化、吸收，迅速滲透到電子、信息、乃至機電、環(huán)保等其他行業(yè)，極大地改變了這些領域里的生產、管理、組織模式。成為推動生產力進步的強大內動力?？傊?，以轉基因技術為基礎的生物技術“代表著最有前途的技術方向，是本世紀最具有影響的高新技術新興產業(yè)帶，是最有生命力的經濟增長鏈，是未來前景最有競爭力的產業(yè)群”。

當然，轉基因技術是一種完全不同于傳統(tǒng)生物育種技術的新技術，它有自身的特點，這些特點主要有如下幾個方面：首先，轉基因技術打破了物種之間的界限，例如，在自然進化中似乎不可能突破的動物和植物之間的界限因為轉基因技術的出現(xiàn)而變成了現(xiàn)實；其次，也因為轉基因技術突破了物種之間的界限，從而也使人類可以人為地改變自然物種的進化方向與進化速度，它可能導致這樣一種結果，在自然進化狀態(tài)下也許要經歷漫長的時間才可能出現(xiàn)的新物種，在轉基因技術條件下短時間就可以出現(xiàn)；由此，它引發(fā)出轉基因技術的第三個特點，即它所可能導致的后果更加難以預測。轉基因技術和其他技術不同，它是一種生物技術即它是按照人的目的對生命存在的一種改造，創(chuàng)造出的是一些具有特殊性狀的生物新品種，它不像無機物的合成那樣，如果說無機物的合成品仍然是無機物，那么轉基因技術的“作品”卻是有生命的，它能夠再生，而且其性狀可以遺傳給下一代。這些也許是“提前”到來的新物種會給整個生物界(包括人類)帶來什么樣的影響，實在難以預測，這也就更加加深了人們的憂慮。例如，人們已經憂慮轉基因技術的應用可能導致減少生物的多樣性，破壞生態(tài)平衡，增加某些疾病的人畜共患幾率，等等。

正因為轉基因技術的上述特點，使得人們圍繞它所進行的倫理爭論一直就沒有停止過，可以說，所有圍繞轉基因技術進行的倫理論爭，都是基于轉基因技術的上述特點而展開的。

二、道德還是不道德：圍繞轉基因技術的倫理論爭及評析

圍繞轉基因技術的倫理論爭，表現(xiàn)在不同的學術流派中，這里限于篇幅，主要分析兩種針鋒相對的觀點，即倫理上的反對與倫理上的支持。

先來看看對轉基因技術在倫理上持反對立場的觀點。從轉基因技術誕生的那天起，認為轉基因技術違反倫理的觀點就一直沒有停止過，有相當多的學者甚至普通民眾都持這一立場。大致說來，這種反對立場又可以相對區(qū)分為兩個不同的層次：一是從根本上否定轉基因技術本身，有人把這一立場概括為“本質方面”反對；另一種是從轉基因技術的后果即其安全性和風險方面反對轉基因技術，這一立場則通常被概括為“非本質方面”反對。實質上，“非本質方面”的反對嚴格說來并不是一種倫理上的判斷，它潛藏的結論是：假如人類有足夠能力來規(guī)避轉基因技術應用中所導致的不安全性后果，那么，是可以進行轉基因技術的研究和應用的，因此，對于非本質方面的反對立場，我們在這里不打算作分析。

從本質上反對轉基因技術的最激烈的觀點，來自于自然中心主義的倫理觀。自然中心主義的倫理觀有如下幾個基本論點：首先，它把對生命的尊重作為倫理學的理論基石，認為無論是人、動物還是植物，凡是有生命的存在都應當?shù)玫降赖律系耐茸鹬?。泰勒指出：“采取尊重自然的態(tài)度，就是把地球自然生態(tài)系統(tǒng)中的野生動植物看作是具有固有價值的東西?！逼浯危鹬刈匀灰簿褪亲鹬刈鳛檎w的生物共同體，承認構成共同體的每種動植物都具有內在價值。生命的、固有的、內在的價值就是因為生命本身自成目的。對于人和其他動植物生命個體來說，由于各自都具有一種內在目的性，并且其他生命的內在目的性勿需人的內在目的性來確證，所以人不具有高于其他生命的特質。因此，第三，應把保持自然的“完整、穩(wěn)定和美麗”作為人類行為的終極目的和對人對自然的行為進行道德判斷的終極尺度。在人的倫理責任中應包含不干涉其他生命體的存在、不作惡、保持對其他生命的尊重，并為自己的錯誤行為作出補償?shù)葍热荨?/p>

基于以上理由，自然主義的倫理觀認為跨越雜交屏障的基因轉移是非自然的，是對自然不合理的干涉，因而是不道德的。他們認為，改造自然有兩種方式：一種是貼近自然或模仿自然的方式，另一種則是遠離自然或非自然的方式。雖然不能說轉基因是反自然的方式，但與傳統(tǒng)的更符合自然的方式相比，當然是更為遠離自然，是非自然的。第一，它是快速的，只用短短幾年甚至幾個月或幾天時間就可以把一個外來物種的基因片斷(遺傳物質)轉移到另一個物種中，并表達這個外來基因的產物——蛋白質。第二，轉基因技術是激進的和大跨度的，可以把兩個風馬牛不相及的物種的基因結合在一起。比如，將土壤微生物毒蛋白基因轉移到水稻身上，使后者抗蟲；把北極魚的基因轉移到西紅柿身上，使其抗寒。而在自然的進化方式中，當然也存在基因交流和融合，但一是不會產生這種狂飆突進式的基因轉移，二是不會產生這種大跨越式的遺傳物質融合。一種物質的某一性狀和特征需要適應環(huán)境若干年才會形成和鞏固，它在進化上是緩慢的，也是非常安全的。迅速的基因轉移既可能讓一個物種內部難以適應外來基因全面而有機的融入，也會使得這一物種由于特殊外來基因表達后產生新的特性(如抗蟲)而與環(huán)境和其他物種的關系難以迅速磨合，造成一系列問題。因此，轉基因的方式違背了自然的內在規(guī)律，是非自然、反進化的。

與自然中心主義立場相接近的是宗教神學的立場，它認為自然界是上帝按照最完美的方式創(chuàng)造出來的，因此，自然的存在本身就是最完美最和諧的存在，轉基因技術以人為的方式打破了自然完美與和諧，是對上帝的蔑視和玩弄，因而是不道德的。

以上是從倫理道德上反對轉基因技術的立場。另一方面，也有從倫理道德上支持轉基因技術的，這種立場主要來自于人類中心主義者。

人類中心主義也有幾個基本觀點：首先，它認為，人道原則應該成為倫理學深層的價值論基礎，人類整體的長遠生存利益應該成為人們行為的終極目的，以及人類對待自然的行為進行道德判斷的終極尺度，在人類與自然的相互作用中應將人類的利益置于首要地位。其次，人類實踐行為的目的不是為了實現(xiàn)自然規(guī)律，合乎自然的結果只是為了人類更好的生存。拋開人類利益，人類就沒有實現(xiàn)外部自然規(guī)律的義務和責任。再次，在自然界，基因的突變和交流是廣泛存在的，這是進化的動因，也是進化最主要的來源之一。很多的野生物種之間基因的交流就導致我們這樣一個多種多樣的世界。轉基因技術與傳統(tǒng)的以及新近發(fā)展的亞種間雜交技術相比，在基本原則上并無實質差別。它只不過是傳統(tǒng)的生物技術的延伸而已，是自然的。最后，為了滿足人類的各種需要，我們應該發(fā)展轉基因技術。

應該說，上述兩種相互對立的倫理立場都有一定的道理。自然中心主義者看到了自然界非人類生命存在具有自己的內在價值，這種內在價值并不需要人類來加以確證，因此，人類應對自然界中的生命存在保持應有的尊重，這一點，無論是從理論上還是從實踐上看都具有一定的合理性。事實上，如果我們不是狹義地理解價值這個范疇，即不再把價值僅僅理解為物對人的關系，而是把價值理解為相互作用與影響的存在之間的意義關系，那么，在自然的演化系統(tǒng)中，任何一種存在都是有確定的價值與意義的，非人類生命存在的價值的確不需要人類來確證。因此，人類并沒有比其他生命存在更為優(yōu)越的地位。在這個意義上，提出人類應尊重自然界中非人類生命存在的權利是有道理的。從實踐上看，在人類歷史的發(fā)展過程中，正是由于我們過分強調了人類對于非人類生命存在的優(yōu)越地位，把自然中的非人類存在僅僅當作對于人類而言的工具性價值，才導致了人類對自然的瘋狂掠奪，導致了生態(tài)危機，也使人類的生存環(huán)境惡化。改變這種狀況的一個重要途徑，就是轉化人類在處理自身與自然關系時的價值思維模式。否則，人類將永遠不可能實現(xiàn)與自然界中非人類的生命存在和諧相處，共生共榮。

但是，自然中心主義的倫理觀根本不考慮人類在自然中是一種特殊存在，即人類是迄今為止在自然界中惟一可以認識自然必然性、利用自然必然性從而在一定程度上超越自然必然性的存在這一客觀的、科學的事實，力圖把人的活動降低為動物活動的水平，則是錯誤的。在漫長的自然演化過程中，人類從生物世界中脫穎而出，獲得了超出其他生命存在的智慧，使人類獲得了一定程度的自由：人可以以自己的需要、目的與愿望為尺度，對自己置身其中的自然進行否定性的實踐活動，使之符合自己的需要。這種對自然的否定性的實踐活動正是人類文化發(fā)生的最深刻的根源。可以說，人類在自然中的大多數(shù)活動都帶有否定性的特點，在某種意義上，即是對自然的“不尊重”。自然中心主義者無視這一點，并不是實事求是的態(tài)度。

如果說自然中心主義者無視人類活動的特殊性，而力圖把人類活動降低為動物的水平的話，那么人類中心主義者則恰好相反，他們看到了人類和人類活動的特殊性，肯定人類的活動不可能是一種簡單地重復自然必然性的活動，而是從自己的需要、愿望和目的出發(fā)，力圖把自己從自然必然性中提升出來的活動，因此，人類不可能不干預自然。要求人類的活動還原為其他生命存在的本能地適應自然的活動，是沒有道理的。應該說，人類中心主義的這一立場也具有一定的合理性。但是，人類中心主義者把人類的特殊性無限放大了，把人類的需要、目的與愿望當作衡量其他生命存在的惟一尺度，非人類的生命存在只有在人類的需要、目的與愿望面前去尋找自己存在的理由。因此，只要有需要，人類就可以利用自己的智慧任意去操縱自然。從理論上說，人類中心主義者的上述立場，是對“價值”這一范疇作了非常狹義的理解，即只把價值看作是物對人的需要滿足的關系，而不是把價值理解為相互作用的對象之間的意義關系，這是典型的人類的“狂妄”。從實踐上看，上述思維方式導致了人與自然之間的緊張，現(xiàn)代社會中人類生存環(huán)境的惡化與其有著密切的聯(lián)系。

最后，還應該指出，盡管自然中心主義和人類中心主義存在著沖突與對立的一面，但是兩者又有共同的局限，即它們都堅持一種自然與人類兩分的立場，把自然的演化過程和人類的活動對立起來，從而使得他們無論是對轉基因技術的倫理支持還是對轉基因技術的倫理否定，都沒有足夠的理由。擺脫這一困境的思路，就是要超越自然中心主義和人類中心主義，在一個更高的基礎上去考察轉基因技術存在的倫理理由及其限度。

三、支持與限度：新自然觀視野中轉基因技術的倫理維度

如在對轉基因技術進行倫理判斷時，既不能堅持自然中心主義的立場，也不能堅持人類中心主義的立場，那么，轉基因技術還能獲得倫理上的支持嗎?我們的回答是肯定的，即它是可以獲得倫理上的支持的。但是，我們同時又認為，這種倫理上的支持并不是至上的，而是相對的、有限度的。我們的觀點是，在對待轉基因技術的倫理立場上，必須要考慮兩個倫理維度：一方面，我們要考慮自然的權利，尊重自然；另一方面，我們也要考慮人類的利益，尊重人類活動的目的。一句話，要把自然的權利和人類的權利結合起來，在兩者之間保持必要的張力，從而使自然和人類實現(xiàn)和諧共生。

之所以做出這樣的判斷，是基于對人類中心主義對自然權利和價值的漠視所帶來的生態(tài)環(huán)境惡化以及自然中心主義對人類權利和價值的漠視所導致人類無所作為的后果的判斷。我們認為，要給轉基因技術一種恰當?shù)膫惱砝碛?，有必要突破傳統(tǒng)自然中心主義和人類中心主義的思維模式，在一個新的更高的基礎上來重新思考自然與人類的關系。在這里，我們提出一種新的自然觀，以作為我們這一立場的理論基礎。這種新自然觀的主要內容可以概括為：從人的現(xiàn)實存在的特點出發(fā)，把人的活動納入自然演化的總體進程來加以考察，以此來進一步思考人類在自然演化進程中的權利、義務與責任，并以此來透視轉基因技術的倫理合理性及其限度。

把人類的活動納入自然演化的進程來思考，無論是從客觀事實存在上看還是從思想史上看，都是有依據(jù)的。從客觀事實存在上看，人類本身是自然界長期演化的結果，這意味著人類的出現(xiàn)既是自然界中增添了一個新的成員，同時，人類也就成為自然生態(tài)系統(tǒng)中的一個環(huán)節(jié)而參與自然的總體的演化過程。

從思想史的角度看，盡管有不少的思想家把人類的活動和自然的演化對立起來，或者強調人類活動對于自然演化的優(yōu)先地位(如人類中心主義者)，或者把自然的演化看作是既定完美與和諧的，人類的活動只會對這種完美與和諧的破壞(如自然中心主義者)，但是把人類的活動納入自然演化過程進行思考的思想學說卻仍然是存在的，最典型的就是中國智慧中的儒家學說。儒家的主流思想是認為天人合一，人性與天地萬物之性相通，因此，人只要能盡自己的本性，就能盡天地萬物之本性，因而能夠參與天地萬物的演化過程?！拔ㄌ煜轮琳\，為能盡其性；能盡其性則能盡人之性；能盡人之性，則能盡物之性；能盡物之性，則可以贊天地之化育；可以贊天地之化育，則可以與天地參矣。”(《中庸》)雖然，這里強調“能盡人之性”是“能盡物之性”的前提，但是，這決不是以人為尺度來輔量裁成萬物。因為，依儒家的立場，天地之性恰恰在于它能促成萬物自由地生長發(fā)育，即所謂“生生之德”，也就是真正意義上的仁德。所以，盡人之性以參與天地萬物的演化過程，不是以犧牲非人類的生物存在的利益為前提的，從而它不表現(xiàn)為人類中心主義。但既然是人參與其中的演化過程，它也就必然地帶上人類的價值目的與追求，因此，它又不可能表現(xiàn)為對自然地消極服從，因而，它和自然中心主義也有著本質的區(qū)別。這一點，從儒家的仁者情懷中可以看得非常清楚。儒家認為，天地有自己演化的規(guī)律，但必然之中有偶然，在自然界中，經常會產生“離經叛道”的情形，使生命存在并不能按照自己的本性來伸張、發(fā)育自己，改變這種現(xiàn)狀的責任就落到了通天地之道的人的身上，所謂“儒者與天地萬物為一體。假使一物不得其所，便是吾仁未有盡處”。另外，儒家還認為，自然只是提供了萬物演化的可能性，這種可能性向現(xiàn)實性的轉化，也需要通過人的活動，即所謂“天地設位，圣人成能；人謀鬼謀，百姓與能”(《易傳·系辭上》)。當然，“天地設位，圣人成能”的過程，同樣不是人的主觀隨意的過程，相反，它是一個充分考慮了人的生命理想和非人類存在的本性的過程，是“近取諸身，遠取諸物”的過程，因而，也就是一個充分考慮了人的活動目的和自然界中其他生命存在的價值與意義的過程?？傊?，中國傳統(tǒng)的儒家思想，確乎在一定程度上體現(xiàn)了這樣一種思維方式：即既把人的活動納入自然的演化過程，同時又充分注意到了人作為一種特殊的存在而在自然演化中所起的特殊作用的思維方式。這種思維方式，正是我們今天超越自然中心主義和人類中心主義的重要思想資源。

即使從宗教神學的立場上看，我們也同樣可以把作為人的活動的具體形式的轉基因技術的應用看作是自然演化的重要環(huán)節(jié)。因為，作為造物主，上帝既然賦予了人類以智慧，那就意味著人類必然要運用自己的智慧來從事自己的活動，這正是順從了造物主的意愿。相反，如果人類不運用自己的智慧，反倒是對上帝的不尊重，是違反了上帝的旨意!

以上述立場來看待轉基因技術及其應用，我們就不會簡單地認為轉基因技術是反自然的，是對自然界中非人類存在的生命的不尊重。

更進一步，當我們考慮自然存在及其演化方式時，我們將更加清楚地看到轉基因技術及其應用的自然本性。我們知道，在自然界中，生物之間、生物和無機物之間，都在以不同的方式進行物質、信息和能量的轉化，人類和自然的其他存在之間同樣存在著以自己的方式進行的物質、能量、信息的轉化。這種轉化是自然存在和演化的方式，沒有它，就無所謂自然，因此，這里并不存在從人類的視角來看的道德與不道德的問題。老虎吃羊或其他比自己弱小的動物，我們并不會對之進行道德評價，因為這是自然的演化方式。轉基因技術的應用同樣可以看作是人類與非人類之間進行的物質、信息和能量的轉化方式。既如此，我們又怎能簡單地對其進行倫理上的“是”或“否”的判斷呢?

上面的分析是不是意味著人類所有的針對自然的活動，都不需要進行倫理道德上的考慮?是不是都不需要受倫理道德的制約呢?答案當然是否定的。我們在上面反復提到，不能對轉基因技術進行“簡單的”倫理上的“是”或“否”的判斷，恰好意味著對轉基因技術進行倫理判斷的復雜性，這種復雜性來源于人類存在的特殊性：人類雖然是自然大家庭中的一員，但他卻是自然中最為特殊的成員——人是一種有智慧的、自由的存在。正是這樣一種特殊性，使人類的活動不同于非人類的其他生命存在的活動。如果說，非人類的生命存在的活動完全受著自然這個整體的必然性的制約，只能是一種被動地適應自然的活動，那么，人類則完全有可能憑借自己的智慧認識、利用并在一定程度上超越這種必然性。人類對自然必然性的超越，意味著自然的演化過程帶有了更多的“人類性”因素——人類總是力圖以自己的需要、愿望和目的為尺度，使自然的演化朝著自己所欲求的方向發(fā)展。這就導致了在自然這個大家庭中，人類活動的自主自為性與非人類生命存在活動的被動適應性之間的沖突。這種沖突提供了我們對人類活動進行倫理考量的可能性和必要性。