導語：如何才能寫好一篇我有一個朋友，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

在初秋的清晨，秋風蕭瑟，忽然聞到一古沁人肺腑的清香，順著飄來的香氣，我一路走來，不覺呀然一驚，哇！好大一片秋菊，令我目不暇接。紅的像火，粉得像霞，白的像雪，五光十色，看得我眼花繚亂。即使是最有名的丹青能手，蘸盡調色盤里的五顏六色，也描繪不出你婀娜多姿的身影，和遙遙欲滴的膚色，更無法表現(xiàn)出你那襲人的清香。我又遇見了你，老朋友，你仍然那樣地優(yōu)美動人。如果把世上的花都比作貌美的女子，那么，你就是女中豪杰，尤其是在這枯燥無味的秋季里，更體現(xiàn)出你那頑強的生命力。

在白花爭奇斗艷的春天里，我找不到你的蹤影，你默默地看著那些五彩繽紛的花朵盡情開放，而自己卻在默默地蘊育著生機，在繁花嫩葉即將枯萎凋謝之際，我卻發(fā)現(xiàn)，唯獨你在秋風中傲然挺立，展現(xiàn)著你優(yōu)美的姿態(tài)。用你的五彩斑斕給秋天增添了幾分光彩。你便成為秋季里一道亮麗的風景。

我的朋友，你不僅一自己的美貌與姿態(tài)為人們觀賞，贏得古今多少文人墨客為你揮毫抒情。而且你動聽的名字還被寫在醫(yī)藥書典上。你為了人們治療疾病，作著犧牲。世世代代奉獻著你的青春。盡管你默默無聞，但人們?nèi)匀挥肋h不會忘記你的付出。

朋友，我贊賞你的嬌美，我崇拜你的高潔，我明年還會來，后年仍會來，你永遠是我的朋友！

篇2

MissGao和我算是形影不離的老朋友了，我們每天一起學習、娛樂快樂無比。

記得有一次，MissGao叫我回家背《狼來了》的旁白稿，爸爸冒著寒風趕到金華去為我拿稿子，而我卻一點也不認真……

回學校后，到了外面要來檢查的那一天，我們一起來到體藝館等著他們的到來，這對于其他人來說是輕而易舉的小事——都已經(jīng)很熟練了，而對于我來說，真是——無地自容呀！我一直拿著稿子站在舞臺上發(fā)愣：呀！這么多，我能背下來嗎？我讀都沒會讀，更別說是背了……

來了，檢查的人來了。哎呀！校長也來了，這下我真是焦急透了，這都怨我在家里沒背好，現(xiàn)在可出丑了。這時，MissGao跑過來，她好像看出了我的心思，便拿過我手中的稿子，開始耐心地讓我讀、理解，在這種情況下，MissGao仍然是鎮(zhèn)定的，使我一下子被打動了。她轉過頭，對著臺下的校長以及檢查員說：“這個小姑娘才拿到稿子，還不會背！”只聽臺下傳來：“沒關系，沒關系！”這時，我不知道有多少感謝MissGao的“相急”，激動萬分?！坝⒆?，開始吧！”MissGao提醒我，我拿著稿子，走到臺前，面帶微笑地說著：“……”我的第一句話講完了，這對我來說，就像是翻過高山越過大河——難啦！音樂響了，大家開始“活動”了，就這樣一句句下去，比吃黃連還要苦呀。終于，表演結束了，我也吁了一口氣。

篇3

我有許多朋友，但我更喜歡----水，這個朋友。

它，一望無際，時而風平浪靜，時而波濤洶涌，在蔚藍的天空下，在陽光的照耀下，它顯得像一個頑皮的孩子，一會兒和麻雀比賽跑步，一會兒和孩子們戲水，一會兒又和魚兒們嬉戲。玩累了，這時它就乖乖地聽著鳥兒唱歌，風哥哥輕輕一吹，他就沉沉地入睡了。很快，就到了晌午，這時陽光明媚，風平浪靜，風和日麗，為大自然營造了一個如詩如畫的世界。水寶寶醒來了，他伸了伸懶腰，享受大自然的快樂和祥和，突然，來了好多蜻蜓，它們一起嬉戲，玩耍，笑聲蕩漾在這風和日麗的下午，蕩漾在這快樂的大自然中。

下午悠悠忽忽的過去了，晚上不知不覺地來臨，水寶寶看著夜空中美麗的星星和皎潔的月亮，聽著知了歡快的叫聲，我想它可能想爸爸媽媽了吧！它哭了，哭得很傷心，這時波濤洶涌，鳥兒，蜻蜓，月亮，星星，知了們都來安慰水寶寶，這才恢復了風平浪靜。我想也許是這個晚上讓它真正的長大，懂事了，也讓它學會了自立獨立。

這就是我的好朋友----水，我愛它，我也喜歡它。

篇4

學校將要舉行運動會了，小新和他的寵物小白在家練習賽跑，。爸爸正在睡覺，他們踩著爸爸跑過去了，爸爸一不小心咬住了小白的手，小新調皮的說：“小白選手像棉花糖一個樣要被吃掉了！”說完他們又跑向廚房，正在準備午飯的媽媽嚇得讓他們停下了，可是他們想沒聽見似的，到處亂跑、亂跳，終于小新跑到桌子上弄翻了所有的食物。媽啊么揪著小新的耳朵，說：“算了，只好重做一份了！”可小新倒是嚴肅地說：“不可以偷工減料呀！”媽媽氣的啞口無言。

跑步以后，他和小白來到家的后園練習進場的步伐。爸爸發(fā)現(xiàn)小新走的同手同腳就來教他走方步，可是調皮的小新亂喊節(jié)拍，把爸爸搞得也走的同手同腳。哎，真是一對讓傷腦筋的父子兩。

運動會終于正式開始了，先出場的是玫瑰班的同學們，走的非常整齊；接下來就是小新在的向日葵班，一出場走的還真不錯，把小新的爸爸媽媽樂的手舞足蹈，小新看見爸爸媽媽也開心的手舞足蹈，這下糟了，他忘記了自己的步伐，又走的同手同腳了，而起還把后面所有的同學都帶跑了，在前面領隊的小東，還不知道怎么回事，回頭一看，嚇得滿頭大汗，趕緊轉身糾正，可是也走亂了，就這樣，向日葵班的同學們?nèi)纪滞_了，有的小朋友都急哭了。老師也羞愧的用牌子擋住了自己的臉。

篇5

我有一個好朋友，她的名字叫做佩佩。佩佩有著水汪汪的大眼睛，長長黑黑的柔順頭發(fā)。這令我很羨慕。

不過我們倆之間可發(fā)生了許多有趣的故事呢。我記得有一次佩佩摔跤了，膝蓋流了很多很多的血，我也嚇哭了。佩佩十分鎮(zhèn)定地說“別哭了，趕快叫人送我去醫(yī)務室。我一點事情都沒有呢?！蔽壹泵Σ粮裳蹨I，跑去找體育老師。我們把佩佩送到校醫(yī)室時，佩佩的腿已經(jīng)止血了。醫(yī)生拿碘酒給佩佩擦了藥，又囑咐她要注意休息。我知道，用酒精消毒是特別疼的，但佩佩依然面不改色，是她把疼痛都藏在了心里嗎？我哭了，第一次這么懦弱地哭了。

佩佩，我的好伙伴，我真為你感到驕傲！

篇6

雖然我們是一對形影不離的好朋友，但是我們也有“窩里斗”的時候，我舉一個例子吧！那是一個課余時間，我把我的小說借給妍瀅看，可是她還給我的時候，我發(fā)現(xiàn)那本書的一頁被妍瀅弄出來了。我氣匆匆地跑去找她，說：“你怎么解釋。”妍瀅委屈地說：“我不知道，我看的時候還好好的，說不定是剛才那給你之后才掉下來的？”“不可能，我自己的書我會弄掉嗎？”我更加氣憤了。妍瀅生氣了，對我吼到：“我都說沒有了，你還想怎么樣。”“我想怎么樣，你問我想怎么樣對吧！那我就告訴你，我要你賠。”我狠毒地說。妍瀅說：“又不是我弄掉的，嘛要賠你??！”“你……”還沒等我說完，妍瀅轉頭就走了。上課了，我們誰也不理誰。到了放學，妍瀅來找我，對我說：“袁揚，對不起。我剛才說話有點情緒不好，你那本書，我賠你，好嗎？”“不好，我不用你賠，應為我剛才也是不對的，請你別別記在心上。”“嗯，我不會的，你放心”說完，我們就各回各家了。

還有一件事就是，那天上語文課，老師叫我們做練習。有一道題難住了我，我左思右想，還是想不出來。我向妍瀅說了這事，妍瀅立刻吧笑臉掛在臉上，對我親切地說：“袁揚，你一直成績很好，為什么要向我借答案呢？就算你不會，也不能就著答案抄吧！你不會就要向別人請教，不能就抄別人的答案。這樣，你永遠也不會成為我們班上的尖子。給你，以后下不為例！”“嗯”我高興地說。

我的好朋友讓我覺得我很驕傲，也讓我覺得我自己有這樣那個一位好朋友而感到驕傲！

篇7

首先，隆重登場，心理科最拉風的主任---孫家果，孫主任。他是我的主治醫(yī)生。他這人超有意思，長得比較黑，不過總給人一種親切的感覺。他的口頭禪就是那個什么什么的話，他吶，幫過我很多忙，算我的恩人啦。他是威海市經(jīng)區(qū)醫(yī)院心理一科的大主任，在崗位上奮斗了近二十多年，佩服的五體投地。

接下來這個女孩，我要好好介紹。她是我的偶像，熟悉我的文章的朋友都知道我說的是誰了，對了，就是張潔。她長得很像桂綸美，超漂亮的，算個美女醫(yī)生吧！我認為在心理科，除了上面的主任，最棒的要數(shù)她了，我在心情最低落得時候，是她幫我走出低谷，還給我講自己的一些故事。她的殺手锏就是她那天使般的微笑，迷死人不償命呀！她如果一個人處的話，就很安靜，甚至給人的感覺比較冰潔冷艷。她有一種無法言說的氣質，很吸引人。她高高瘦瘦的，哎呀不當模特真是可惜了她。

再說我認得姐姐，她叫林瑜。是個小巧玲瓏的女生，長得還沒我高，很像網(wǎng)上的非主流美女，因為她前面后面都長得一樣，所以大家都叫她鐵板燒，每次我一這樣叫她她就像瘋了一樣的打我，那手腳，哎呀，雖然小，可是力氣不小，我被她打的差點吐血。我姓侯，她就喜歡叫我侯三，每次一見我就三兒三的叫個不停，哎呀，我那個暈呀，她被我封為心理一科的野蠻女友，為這事，她差點把我打的見不找明天的太陽。超野蠻的。

再就是我另個姐，她叫姜莎莎，可能是因為我的緣故，以前最溫柔的她，現(xiàn)在也學林瑜動手動腳了。因為她眼睛比較小，我老是叫她小眼莎莎，我先聲明，不是我一個人這樣叫的。我叫幾次她掐我?guī)状?，我都快散架了。以前她一叫我機器貓我就沒招了，但是現(xiàn)在我又抓住了她的把柄，呵呵，這招真管用，盡管換來的是一陣掐。我睡覺時，她總是去搗亂，哎呀，真是沒轍。

再就是閆俞沙，我叫她小閆姐。她哇猛地，誰惹了她下場可就慘了，我可不止一次嘗到苦果。她的口頭禪就是你就像二傻子她媽樣，無語。她和我是老鄉(xiāng)，特彪悍，不過長得不丑，她經(jīng)常語不驚人死不休，佩服。

芬姐，劉愛芬。堪稱整個心理科的大八婆，有什么新聞直接找她，她真的夠八卦的，我倆處的不錯，她就把心理一、二科上到主任，下到小護士的不可告人的秘密都告訴了我，我靠，那真是絕密。就連莎莎姐那個小眼莎莎都是她告訴我的。她告訴我我就下來賣弄，最后大家都知道是八婆告訴我的，所以她招眾人哄打，從此，我一去找她，她見我就跑，算是怕我了。

不過，對付這些小護士，我有絕招，我總是收買她們幫我辦事，我的殺手锏就是冰淇淋，畢竟都是小姑娘嗎，最吃這套了，所以···哼哼，幫我辦事都挺流利的。

篇8

記得那天天很熱，我當時剛搬到馬爾默不久，哪兒都不認識，再加上瑞典語還不太行，我當時的狀態(tài)應該跟劉姥姥進大觀園差不了多少，也許還不如她，至少她進大觀園時還沒有語言障礙。 對于我來說來瑞典就一個目的，就是學習。所以我來到了這個城市后，第一件事就是開始“拜訪”這城市里不錯的大學。馬爾默大學首當其沖地在我的“拜訪”名單中。麻煩的是歐洲的大學不像是中國的大學有圍墻。就拿馬爾默大學來說吧，這個學校遍布整個城市，原因是不同的系有不同的教學區(qū)。比如我現(xiàn)在讀的環(huán)境系就在城的最北邊(就在海邊)。而醫(yī)藥系就在城的南邊，因為那里有馬爾默最大的醫(yī)院，說的再明白點就是學校建在醫(yī)院里面。但是全學校的信息咨詢和學生服務的地方只有一個，至于在哪兒就得問了。

埃曼紐爾，就是其中一個為我指路的人，也是最后一個。

他有著和瑞典人一樣的藍眼睛、金頭發(fā)和略有點日曬過度的皮膚，也有瑞典人助人為樂的優(yōu)良傳統(tǒng)還有那可以感染人的笑容。在他明白我所需要的幫助后，就立即用他的學生卡帶我在不同的教學樓里竄梭，結果是……我們迷路了。很顯然我們在那里兜了好幾圈，他也略顯得有些著急，如果這時我選擇沉默的話帶來的只會是尷尬，于是，我必須找點話題聊點什么，來淡化這個“錯誤”。

于是，我就開始和他聊瑞典(用瑞典語，以前我們交流都是用英語)，氣氛果然被緩和了，前10分鐘他對我的話題表現(xiàn)出了很濃郁的興趣，但是他卻從來不接我的話題，又過了10分鐘，興趣依然沒減，也依舊沒有多說一句話，甚至連我的不是“是”與“否”的問題，他也回答說“Yes”。

我徹底困惑了……

“Can you speak Swedish(你會說瑞典語么)?”我實在忍不住了。

這句一問不要緊，他就又像小孩一樣很燦爛地用英語對我笑著說：“原來你說的是瑞典語!”

敢情我跟這“大哥”白白話了近20分鐘……

我勉強地笑笑說：“你聽不懂我在說什么為什么不問?我一直以為你是瑞典人?！?/p>

他有點不好意思地說：“我是澳大利亞人。我是想聽出你說的是什么語，好猜到你是從哪來的?”

要是他一直都不知道我講的是瑞典語，他會不會通過這個他完全不懂的語言把我“嫁”到了非洲?想起來有點后怕。

所以他把我?guī)月妨艘彩潜厝坏牧恕?/p>

我也只好自認命苦。不過還好，吉人自有天相，經(jīng)過幾次的反復，學生服務中心終于找到了。

等我出來時，這位仁兄竟然還在等我!不會是忘了出去的路了吧?

還沒等我開口，他倒微笑著先說了：“我是交換生，昨天才到的瑞典，我們一會在海邊有個燒烤聚會，如果你沒有別的事的話，我希望你能來?！?/p>

我搪塞地說：“你們同學我都不認識，而且我又不是這里的學生……”

“這都不成問題!”

在去海邊的路上，我知道他是學兒童教育學的……

嘿!那天的聚會人還真的不少呢，簡直就像個小聯(lián)合國，他們這些交換生是來自不同的國家，有著不同的文化背景、觀念……也可以說他們都完全不同，但惟一的共同點就是，他們將在馬爾默大學共同生活學習一年。

通過和他們的聊天，不但能開闊視野，也能給自己一個用不同的思維方式去考慮問題的機會。其中，埃曼紐爾有個觀點至今都或多或少地影響著我――那就是對快樂的追求。

“中國人活得太辛苦了，他們有無數(shù)的枷鎖，有的是別人給的，有的是自己給自己加上的。人們不是為了痛苦而活著的，人們活著是為了尋求并享受快樂。比如現(xiàn)在――”他指了指周圍說：“你有什么感受?”

“沒有什么太多的感覺，就是覺得很放松，”我說。其實我已經(jīng)很久都沒有這種的感覺了，每天都在忙碌著，好像我已經(jīng)不太注意周圍的景色，也不太習慣給自己放假了。

“你看，太陽一半已經(jīng)沉沒在海中，但依舊把天空照得紅彤彤的，海映著這樣的天色是多么的美麗!大家都興高采烈一邊吃著燒烤，一邊結識著新的朋友。我們四周都洋溢著‘快樂’這是我們所追求的，人活著是要有一個遠大的理想，但是你如果為了它失掉了所有創(chuàng)造和享受快樂的時間，是非常不值得的，沒有人能保證自己能活到明天，如果他今天就死了，理想沒有實現(xiàn)，生活也沒有享受，那豈不是太遺憾了?”他接著說，“你知道我為什么學兒童教育?其實在孩子的世界里存在著更多的‘快樂’。因為他們比我們成年人更容易快樂，比如他們能因為得到一塊糖而高興很久。而我們卻不再會那樣了……”

他的眼神是那么的深邃，好像回憶到了什么。

“所以，”他的思緒又回到了現(xiàn)實中，“我喜歡和孩子們在一起，他們能感染你，使你也同樣的快樂。”他又燦爛地向我笑笑。

篇9

關鍵詞：高中政治 教學實踐 生活化

我很小的時候，我家的書房里就有一個黑色正方形的神秘東西。那個神秘的東西就是一個活神仙，他什么都知道，不知道的都問他、還會唱歌、可以看動畫片……爸爸從來不讓我摸，也不讓我靠近，我覺得更加的神秘，直到現(xiàn)在我才知道了他就是電腦，并成為了我的好朋友，我的好老師，在我的學習上給予了很大的幫助。

我的這們朋友還真難認識，認識他的人，有人說他好，有人說他壞，那么他究竟是好是壞呢？讓我們來正確認識吧！

出于對電腦的好奇與神秘總想去摸摸，心里癢癢的，終于有一天，爸爸要教我學電腦了。我高興得一蹦三尺高：“好啊，好啊，太好了！”爸爸先教我學習用拼音打字。但鍵盤上的字母不是按順序排列的，剛開始打字的時候，短短的一句話就要打很長時間，顯得很笨拙。經(jīng)過堅持不懈的努力，我終于闖過了這一關?，F(xiàn)在，我已經(jīng)能在電腦上寫日記了。接下來爸爸又教我學習電腦繪畫。我先用自由畫筆畫了一幅簡單的圖案，接著爸爸教我使用復制、粘貼的方法制作出了許多大大小小的圖案。很快，我就畫成了一塊兒漂亮的花地毯。另外，我還學會了用旋轉、變形等方法讓一幅幅普通的繪畫作品變得奇形怪狀。媽媽看到我的“大作”，經(jīng)常戲謔地稱我為“抽象畫大師”。

有一天，信息課老師把我們帶到了電腦房，教我們做動畫。我打開電腦，老師講解之后，給我們看了一個動畫：一張面無表情的臉，被老師按了回車鍵后，那張臉奇跡般地變成了一張笑容滿面的臉，一會，又慢慢變成一張愁眉苦臉的臉，真有趣。然后老師又放了一個動畫：一顆粉白的雞蛋，慢慢裂開然后蓋子掉了，一只可愛的小雞從里面探出頭來。老師教我們怎樣做，讓我們自己動手試試看，我做了一個悠悠球，悠悠球下來，上去，在地上的時候，我還加上了一樣東西：一個金黃色的火花，球跟地面摩擦，當然會有火星冒出來嘍！要做好任何事，當然要仔細觀察。做好以后，我又感覺背景一片白色，太單調了，于是我加了一個太陽和云朵，太陽在空中放射陽光，白云我也特別加了一個 動畫補間，可是是虛線，旁邊的人教我，要把移動的東西轉換為元件。今天我又學會了做動畫。

還有如果遇到有不理解的地方或不會做的題目時，我們就可以上網(wǎng)查找資料，它就像一本萬能的字典，無論什么問題都可以迎刃而解；如果想與在遠方的親戚朋友溝通，可信件太慢，長途電話又很貴，怎么辦呢？不用怕，我們只要把電腦打開，一切方法就擺在眼前了，可以上QQ聊天，可以發(fā)E——mail等等；要是你不開心，想讓心情舒暢，你就可以上網(wǎng)看看漫畫，聽聽舒緩的音樂；如果你很喜歡某個作家的作品，但是你跑遍各大書店都沒買到，不用著急，有電腦在，你可以上網(wǎng)看這位作家的作品，既不用花錢，又可以長時間的保存，真是兩全齊美??！總之，我的這們神秘朋友----電腦在我們的生活中起的作用是別的東西無法代替的······ 那為什么說他有時候也很壞呢？

首先，玩電腦游戲，是需要時間的，如果玩電腦游戲的時間過多的話，那么，我們用來學習的時間就必然會大大地減少，除非是不用學習一看就會的天才，就我們這些普通人而言，學習成績不下降才怪呢！

其次，玩電腦游戲，尤其是長時間地玩，對我們的視力和健康十分有害，當你沉迷在電腦游戲帶給你的快樂中時，你的視力也在不知不覺中一天天地衰退，等你最后醒悟時，已經(jīng)來不及了！可能還要搭上你曾經(jīng)擁有過的健康身體。

篇10

一年級時：一開始，到了這個人生地不熟的新學校，一切對我來說都是陌生的，有一位叫張樂源的同學和我蠻親近，但是媽媽跟我說張樂源很有心計，加上同學老是跟我說張樂源這樣不好，那樣不好，于是我便主動離開了她。

二年級時：日子平平淡淡，我一心當班長，只要有個玩伴就行。

三年級時：有兩位關系不錯的同學，但以后不在同一個班級里了，關系也就不那么親密了。

四年級時：和三年級大同小異，有關系不錯的同學，但以后關系也不是那么好了。