導(dǎo)語：如何才能寫好一篇走自己的路讓別人說去吧，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

走自己的路，讓別人說去吧——要有自信心。曾擔(dān)任過德國市長的格里克，1654年，他聽到托里拆利的事，聽說還有許多人不相信有大氣壓，知道還有人在嘲笑托里拆利，再聽說雙方爭論得很激烈，互不相讓，針鋒相對(duì)。因此，格里克雖在遠(yuǎn)離意大利的德國，但對(duì)此也很抱打不平，于是他決定要證明事實(shí)上確實(shí)有大氣壓存在，而在此之前，很多人都勸他不要白費(fèi)心機(jī)了，也有人預(yù)言實(shí)驗(yàn)會(huì)以失敗告終，但他還是沒有放棄，照樣朝著自己心中的那條路去走，于是他成功地做了一次大型實(shí)驗(yàn)，人們也終于相信真的有大氣壓的存在了。所以，想走自己的路，就讓別人說去吧。

走自己的路，讓別人說去吧——要有堅(jiān)定的信念。婦孺皆知的《西游記》故事，書中講述了唐僧以及其他的三個(gè)徒弟一路上歷盡艱險(xiǎn)、降妖伏魔經(jīng)歷了九九八十一難取得了真經(jīng)的故事，他們最后能成功取得真經(jīng)，正因?yàn)樗麄兩砩嫌兄鴪?zhí)著、不畏艱險(xiǎn)、鍥而不舍的精神，他們不受周圍妖魔鬼怪的影響，在取經(jīng)的道路上，盡管困難重重，坎坷不平，他們?nèi)圆粍?dòng)搖心中的信念。也許有很多人起初都不認(rèn)同他們這種做法，也在嘲笑他們太不自量力，但他們還是憑著頑強(qiáng)的毅力與堅(jiān)持的恒心，最終修成了正果。所以，想要走自己的路，就讓別人說去吧。

走自己的路，讓別人說去吧——要有社會(huì)責(zé)任感。魯迅先生本來是學(xué)醫(yī)的，但在仙臺(tái)學(xué)醫(yī)這期間，他觀看了一部侵華日軍殘害中國人的電影，而在旁圍觀的也是一群中國人，他們不僅沒有絲毫懊惱反而以此為樂，這樣的場景讓魯迅先生格外痛心，他認(rèn)為治人心比治人身更為重要。于是他決定棄醫(yī)從文，走自己的路，用文字喚醒中國人麻木的心，來醫(yī)治病態(tài)的人性，讓手中的筆成為與敵人對(duì)抗的“槍”。本來，走自己的路就不好走，但要走一條將個(gè)人道路與國家命運(yùn)結(jié)合起來的路就更不好走，而魯迅先生選擇了這條路，他朝著那個(gè)步滿荊棘的方向毅然走下去了，這是值得我們?nèi)J佩的。所以，想走自己的路，就讓別人說去吧。

篇2

是的，愛因斯坦3歲才學(xué)會(huì)說話，7歲才會(huì)認(rèn)字。老師給他的評(píng)語是：“反應(yīng)遲鈍，不合群，滿腦子不現(xiàn)實(shí)的幻想。“甚至曾遭到退學(xué)的命運(yùn)。

達(dá)爾文當(dāng)年決定放棄行醫(yī)時(shí)，遭到父親的責(zé)罵：“你放著正經(jīng)事不干，整天只管打獵，捉狗捉耗子。“另外，達(dá)爾文在自傳中透露：“小時(shí)候，所有的老師和長輩都認(rèn)為他資質(zhì)平庸，他于聰明是沾不上邊的。

貝多芬拉小提琴時(shí)技術(shù)并不高明，他寧可拉自己曲子，也不肯做技巧上的改善，于是老師說她不是一個(gè)當(dāng)作曲家的料。

篇3

記得那一次，六一兒童節(jié)要來臨了，班級(jí)里排演楊紅櫻的童話—《尋找快活林》。劇中其他角色都有同學(xué)搶著演唯有“狐貍太太”這個(gè)角色無人問津，這是一個(gè)反派角色，大家怕扮演他遭別人恥笑。這可把導(dǎo)演給急壞了，眼看節(jié)目要取消，我鼓足勇氣，向?qū)а萃扑]我自己，導(dǎo)演欣然答應(yīng)。

一回家，我就忙活了起來。那密密麻麻的臺(tái)詞背的我頭昏眼花，那些大幅度的動(dòng)作更是讓我手腳酸痛，可我還是堅(jiān)持了下來。我可是主角呀，主角倒了，豈不“樹倒猢猻散”！我要堅(jiān)持、堅(jiān)持，再堅(jiān)持，爭取在六一兒童節(jié)為大家獻(xiàn)上精彩的表演?？晌业呐Σ]有得到大家的認(rèn)可，麻煩接二連三的向我襲來。

第二天早上，我剛一進(jìn)班，不知誰油腔滑調(diào)的說：“呦！愛占便宜的狐貍太太來了?！卑嗌弦魂嚧笮?，我十分難堪。 下課了，我向?qū)а菡?qǐng)教動(dòng)作，一個(gè)同學(xué)在旁邊陰陽怪氣地說：“狐貍太太，你干嗎呢？是不是又在想怎樣算計(jì)別人呢？”這句話讓錐心的痛。

篇4

不管他們，愛說什么就說什么。

只要專心學(xué)習(xí)就行。

管自己吧，

我以前也遭遇過這樣的事，只管自己的事就行了。

其實(shí)，人生有很多的不如意，事業(yè)、學(xué)業(yè)、感情……人們往往在很多無謂的事情上浪費(fèi)自己寶貴的時(shí)光。有很多人因?yàn)樯畹目仗撆c情緒的失落，他們需要用詆毀別人的辦法去發(fā)泄，從而有很多無辜的人就成了犧牲品。大度的人會(huì)把那些流言蜚語當(dāng)作有趣的故事，而一些認(rèn)真的人卻因此而苦惱。你為什么不做一個(gè)大度的人把那些無謂的故事聽完，然后報(bào)之一笑呢？記住，你現(xiàn)在遇到的事情只是步入社會(huì)之前的熱身，社會(huì)上還有很多讓你出其不意的事情呢！端正自己的心態(tài)去面對(duì)那些挑戰(zhàn)，才是你現(xiàn)在需要做的事情。

我視金錢如糞土，

又為糞土而奔忙!

走自己想走的路，

讓人們說去吧！

說別人的壞話等于不尊重別人。想得到別人的尊重,必須同時(shí)尊重別人,不管別人如何說,還是讓他們說吧,走自己的路不會(huì)煩!

謝謝你們的關(guān)心和意見，不妨再說說怎么對(duì)付小人？如果小人不嫌煩，喜歡造謠言，該怎么辦呢？

這算什么事??？

老百姓當(dāng)中流傳著一句話:

誰人背后不說人，

誰人背后不被人說。

正常啊,哎呀小事！

當(dāng)看到別人說自己的時(shí)候,可以直接一句話罵別人不道德,素質(zhì)差。一次罵完就算了，就不要跟別人斗個(gè)沒完沒了。

讓別人說去吧。在做自己想要做的事時(shí)先做好心理調(diào)整，否則越做越累，因?yàn)槟闾诤鮿e人的說法。

那些內(nèi)心空虛的人才會(huì)喜歡在別人的背后說閑話,以此來填補(bǔ)內(nèi)心空白。所以大家別在意人家會(huì)說你什么，學(xué)會(huì)淡淡一笑地管好自己的事,別因?yàn)樗笥易约旱那榫w，人嘛要活得像樣,活得精彩。還是一句話:讓別人說去吧,走自己的路。

不要理會(huì)背后說人的人，你不妨尋找興趣愛好相同、思想純潔和富有正義感的人交朋友，對(duì)你將來好有處。

版主絮語:

篇5

走自己的路，讓別人說去吧

不要管別人說什么

我行我素，勇往直前我做主

不要管別人說什么

我走我的獨(dú)木橋，你走你的陽關(guān)道

不要管別人說什么

我想怎樣就怎樣

篇6

不是這樣的，你飽經(jīng)人世間風(fēng)霜雪雨后，你就會(huì)看到社會(huì)上還有許多怡人的風(fēng)景。

即使你身邊的親人去了，可她的希望還在，她希望你除了懷念外，就應(yīng)笑對(duì)死別。

不管別人怎樣看你，只要自己走好自己的人生路，就好。

走自己的路,讓別人說去吧

篇7

朋友，請(qǐng)相信自己，相信自己的思想，相信自己你內(nèi)心深處所確認(rèn)的東西。摩西、柏拉圖的語言平實(shí)無奇，但是他們可以成為偉人，因?yàn)樗麄兏矣诿镆晻窘虠l，擺脫傳統(tǒng)習(xí)俗，敢于說出自己的而不是別人的思想。泰山萬丈、太平洋千尺又如何？我們照樣可以把它踏倒填平，只有你相信。

朋友，我們存在這個(gè)世界，并不是多余的，我們有自己存在的價(jià)值。不必去仰望圣人的光茫，我們應(yīng)該發(fā)現(xiàn)自己深處那一閃的火花。不必去模仿別人，我們應(yīng)該擁挖掘自己潛能。仰望、模仿，只能讓你埋沒，讓死亡。

相信自己吧！這樣才震撼每一顆心靈，每一寸土地。成吉思汗的鐵騎之所以能踏破歐亞，因?yàn)樗嘈抛约海耗闷苽愔阅軌驒M掃歐洲，因?yàn)橄嘈抛约?。只要自己相信，太陽在發(fā)光，因?yàn)槟愕拇嬖?；星星在閃亮，因?yàn)槟愕拇嬖?；綠葉在呼吸，因?yàn)槟愦嬖凇?/p>

我們何必把把自己關(guān)在牢房里，何必受制于人。相信自己，走自己的路，讓別人說去吧。大膽說出自己要做的事，大膽去做自己要做的事，讓別人瘋?cè)グ?。就算遭到別人的誤解又怎樣，伽利略、牛頓不是曾經(jīng)被別人誤解過嗎？相信自己，真理就掌握在你手中。

篇8

勇敢是一種善良，這是我的認(rèn)識(shí)。要問這是為什么？這還得從我們班里的競爭開始說起。

自從來到中學(xué)，我的變化，那真叫一個(gè)大呀！初一上學(xué)期，本人還是一個(gè)老實(shí)的小女孩。與其說老實(shí)倒不如說是膽小。說話不敢大聲，不敢積極發(fā)言……所以本人的成績實(shí)在是差的可憐。但與本人相似的有一大部分。對(duì)此，我們的班主任真是苦惱呀！因?yàn)樗仨毥虝?huì)我們?cè)鯓舆m應(yīng)將來競爭激烈的社會(huì)，當(dāng)然，還有學(xué)習(xí)成績的提高。

現(xiàn)在，經(jīng)過老師的一番調(diào)教之后。本人變的開竅了，平平淡淡是一生，轟轟烈烈是一生，何不轟轟烈烈的過一生，善待自己的生命呢？并且班里高手如云，如果不積極發(fā)言，那知識(shí)就沒有別人記的深刻，記的靈活。因?yàn)槲覐那昂苌侔l(fā)言，導(dǎo)致現(xiàn)在“電源”（語言）接受不良，說話口吃。準(zhǔn)備得很充分了，但說出來就不一個(gè)味了。即使會(huì)背，說得也不流利。所以，班里有很多同學(xué)暗地里嘲笑我，弄得我積極不是，不積極也不是，進(jìn)退維谷。再想想，積極記知識(shí)深刻，可以讓自己更加充實(shí)。但別人說怎么辦？我就用但丁的話為自己加勁“走自己的路，讓別人說去吧！”我又加了一句“穿別人的鞋，讓別人看去吧！”我下定決心積極發(fā)言，克服自己緊張，口吃的毛病。

勇敢也是一種善良，這種善良是我們善待自己。就讓我插上勇敢這對(duì)漂亮的翅膀，在廣闊的天地間向高處飛翔。

木樓中學(xué)七（2）班　梁淑麗

篇9

關(guān)鍵詞：初中語文；賞識(shí)教育；優(yōu)勢(shì)；見解

教育心理學(xué)研究認(rèn)為，學(xué)生個(gè)體內(nèi)心都存在著渴求教育者給予自身學(xué)習(xí)行為積極肯定與贊揚(yáng)的一種主觀心理學(xué)習(xí)需求，這種需求并不因?yàn)閷W(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)習(xí)慣的差異而有所不同。對(duì)此，我們初中語文教育工作者應(yīng)正視學(xué)生上述心理特征，盡量將賞識(shí)教育運(yùn)用到具體的語文教學(xué)實(shí)踐之中，以便借助賞識(shí)的積極作用推動(dòng)學(xué)生在語文學(xué)習(xí)道路上更好地進(jìn)步與發(fā)展。

一、充分挖掘?qū)W生存在的點(diǎn)滴優(yōu)勢(shì)與進(jìn)步，幫助其樹立學(xué)好語文的自信心

在平時(shí)的語文教學(xué)活動(dòng)中，筆者總會(huì)遇到一些對(duì)語文學(xué)習(xí)缺乏自信心的學(xué)生，總認(rèn)為自己語文基礎(chǔ)較差，即使再努力也不可能獲得語文學(xué)習(xí)上的成功。如此消極狀態(tài)下，他們的語文學(xué)習(xí)始終缺乏熱情與積極性。

針對(duì)這部分學(xué)困生，在實(shí)際教學(xué)中，筆者總會(huì)盡量關(guān)注其語文學(xué)習(xí)過程中取得的點(diǎn)滴進(jìn)步與發(fā)展，盡可能將其無限放大，以此幫助他們樹立學(xué)好語文的自信心。

例如在某次語文字詞聽寫活動(dòng)中，某名學(xué)困生出乎意料的全都寫對(duì)了。他自己好像也沒有預(yù)料到這種情況，一個(gè)勁兒地大呼“不可思議”。筆者感到好笑的同時(shí)，也及時(shí)給予了他充分的肯定與表揚(yáng)：“××這次表現(xiàn)非常棒，老師想你背后肯定付出了很多的努力。其實(shí)，你看這次的字詞聽寫并不難，只要你努力了就一定會(huì)有所收獲。語文學(xué)習(xí)也是這個(gè)道理，只要下定決心，堅(jiān)信自己能行、肯定行，并付出實(shí)實(shí)在在的努力，就一定會(huì)有進(jìn)步。老師相信，你的語文基礎(chǔ)會(huì)越來越扎實(shí)，語文學(xué)習(xí)成績也會(huì)越來越好……”該名學(xué)生很激動(dòng)，好像突然找準(zhǔn)了語文學(xué)習(xí)的方向。一段時(shí)間之后，他的語文成績?nèi)〉昧嗣黠@提高，語文視野也越來越寬闊。

二、充分尊重學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的獨(dú)特見解，進(jìn)一步增強(qiáng)其學(xué)好語文的意念

傳統(tǒng)教育背景下，初中語文教師通常保持高高在上的態(tài)度，對(duì)學(xué)生提出的獨(dú)特見解或者創(chuàng)新性觀點(diǎn)要么不屑一顧，要么嚴(yán)厲打擊，致使學(xué)生語文學(xué)習(xí)思維逐漸模式化、統(tǒng)一化的同時(shí)，還嚴(yán)重打擊了他們的語文學(xué)習(xí)興趣與積極性。

現(xiàn)代素質(zhì)教育理念認(rèn)為上述教學(xué)模式弊端重重，并不符合教育規(guī)律以及學(xué)生的身心發(fā)展趨勢(shì)，因此，有針對(duì)性地提出了“充分尊重學(xué)生語文學(xué)習(xí)過程中獨(dú)特見解”的先進(jìn)理念。筆者認(rèn)為，現(xiàn)代素質(zhì)教育的這一先進(jìn)理念不失為給予學(xué)生賞識(shí)教育、使其更好、更持久的投入到語文學(xué)習(xí)活動(dòng)之中的有效突破口。

例如，在某次的作文寫作中，筆者特意為學(xué)生布置了“走自己的路，讓別人說去吧”的話題作文，本意是引導(dǎo)學(xué)生通過作文寫作明白“在實(shí)際生活中要勇于堅(jiān)持敢于堅(jiān)持自己的想法，不能輕易被他人或善意或惡意的勸告所左右”，學(xué)生們或結(jié)合自身的現(xiàn)實(shí)生活實(shí)際體驗(yàn)，或者結(jié)合名人名言，或者是借助一些科學(xué)家取得的科學(xué)成果實(shí)例，對(duì)該話題作文進(jìn)行了很好的發(fā)揮與創(chuàng)作。唯獨(dú)一個(gè)學(xué)生，筆者觀察到他并沒有如同大多數(shù)人一樣認(rèn)同“走自己的路，讓別人說去吧”這句話是一種表現(xiàn)自我信心、堅(jiān)定自身信仰的一種正面表現(xiàn)。他在文中寫道：“隨著時(shí)間的推進(jìn)，現(xiàn)代社會(huì)生活中越來越多的人開始拿‘走自己的路，讓別人說去吧’這句話作為自己剛愎自用、自以為是、一意孤行的道德?lián)跫?，并不正確、科學(xué)地對(duì)待外界他人給予自身行為的評(píng)價(jià)。在我看來，‘走自己的路，讓別人說去吧’有時(shí)候也是一種非常不自信的表現(xiàn)，更是一種不能認(rèn)真對(duì)待現(xiàn)實(shí)實(shí)際情況的一種表現(xiàn)……”對(duì)于該名學(xué)生的獨(dú)特見解，筆者及時(shí)給予了表揚(yáng)，在全班學(xué)生面前肯定了他敢于打破思維桎梏、勇于創(chuàng)新的信心與勇氣，并號(hào)召班上其他學(xué)生都要向他學(xué)習(xí)。這次表揚(yáng)使得該名學(xué)生在日后的寫作中更為熱情與積極，總是能寫出令人意想不到、質(zhì)量很高的佳作來。

他甚至有一次偷偷地告訴筆者：“正是因?yàn)槔蠋熌谴卧谌鄬W(xué)生面前給予了我很大的肯定，我在以后的寫作中總是能想到那次經(jīng)歷，這也給了我更多的激勵(lì)，使得我總是能想到很多好玩又有趣的寫作角度，這是我自身作文寫作水平得到顯著提高的一個(gè)重要方面……”

這表明，充分尊重學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的獨(dú)特見解，給予他們充分的賞識(shí)性教育，能進(jìn)一步推動(dòng)其提高自身語文學(xué)習(xí)質(zhì)量。

賞識(shí)是一種肯定、是一種贊揚(yáng)，更是一種支持的表現(xiàn)，有利于最大限度上調(diào)動(dòng)與維護(hù)學(xué)生對(duì)初中語文學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣及熱情。讓我們?cè)诔踔姓Z文教育活動(dòng)中更多、更好的踐行賞識(shí)教育理念，真正讓賞識(shí)成為照亮學(xué)生語文學(xué)習(xí)道路上的一道亮光。

篇10

“秋花慘淡秋草黃，耿耿秋燈秋夜長”、“嬌羞默默同誰訴？倦倚西風(fēng)夜已昏”、“滿紙自憐題素怨，片言誰解訴秋心”，反復(fù)讀著你的詩，反復(fù)感受著你那顆孤獨(dú)的心，心中不由得一陣傷感，又由衷的佩服你的才華。自幼喪母，已在你童稚的心留下陰影。后來投奔到賈府的姥姥家，賈府是個(gè)極富貴的地兒，雖說府中別人待你如同本府小姐一般，可你心里知道你是寄人籬下，自然少不了別人的議論。你生怕做錯(cuò)了事，說錯(cuò)了話，惹得別人嘲笑，于是你不太愛與人交往，形成了孤僻的性格，你滿腹才華，自幼聰敏，聰明清秀，絕麗無雙，氣質(zhì)脫俗，真似個(gè)天仙之人。在當(dāng)時(shí)，封建思想十分嚴(yán)重，但你不甘于被這種思想束縛，壓迫，你有你自己的思想，自己的主見。

你的多愁善感，一顰一語，你的滿腹才華，你的孤傲都讓我為之傾倒。但是你太在意別人的看法，有些小性子。寶玉一時(shí)高興就把身上佩戴之物給了下人。你以為自己所送的荷包也被送出去了，十分氣憤，把正在為寶玉做的香囊也給剪了。后來得知寶玉把你送的香囊好好珍藏著呢，還是不愿理睬寶玉，甚至哭了起來。有時(shí)候下人說幾句無意的話，你也要認(rèn)為是在說自己，有時(shí)生悶氣好幾天。有時(shí)寶玉本不是某種意思的話語，也要為之落淚，生悶氣。丫頭們私下聊一些閑言碎語，你也會(huì)認(rèn)為是在說自己，太在意別人的看法。

我想對(duì)你說“走自己的路，讓別人說去吧。”有時(shí)把別人的看法看淡一些，凡事看開一些，或許會(huì)有更好的結(jié)果，不是嗎？太在意別人的看法，會(huì)讓自己活得太累。堅(jiān)持自己所愛的，所想的，讓別人的話成為浮云，為自己活著，讓生命綻放屬于自己的光芒。

初一:卡卡魯特