導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇快樂(lè)的國(guó)慶節(jié)作文，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

快樂(lè)的國(guó)慶節(jié)作文1

洛陽(yáng)的王城公園和其他城市的沒(méi)有太大的區(qū)別。我們依次觀(guān)看了展，到處都是枯萎的牡丹樹(shù)，繞過(guò)了游樂(lè)場(chǎng)，直奔動(dòng)物園。

在水禽館里，我認(rèn)識(shí)了很多中國(guó)獨(dú)有的鳥(niǎo)類(lèi)，不會(huì)講話(huà)的各種鸚鵡，我們還觀(guān)看了老虎、獅子、大象、長(zhǎng)頸鹿、熊貓等。但是，讓我最開(kāi)心的是給食動(dòng)物喂草。商人真奸，喂動(dòng)物的胡蘿卜比市場(chǎng)上貴十倍，媽媽只同意給我買(mǎi)一份草料，不過(guò)癮。我再求媽媽?zhuān)膊煌?。還是爸爸有辦法。他帶我到公園中小河旁邊，教我辨認(rèn)牛羊可以吃的草類(lèi)，我們拽了大大的一塑料袋子，洗干凈，再去喂動(dòng)物。反正草料多，興致勃勃地喂個(gè)夠，駱駝個(gè)子大，就多給幾把吧。旁邊的阿姨感嘆真是無(wú)商不奸，連草都有賣(mài)的啊。我和爸爸偷偷地笑了。

自己動(dòng)手的成就感就是這樣的。今天我真快樂(lè)!

快樂(lè)的國(guó)慶節(jié)作文2

我爸爸今年調(diào)到洛陽(yáng)了，國(guó)慶節(jié)我和媽媽到洛陽(yáng)旅游。

十月二日龍門(mén)游覽區(qū)

龍門(mén)是我國(guó)古代三大石窟之一，它位于洛陽(yáng)市城南，東有香山，西有龍門(mén)山，伊河從中穿流而過(guò)，山青水秀。

人真多。我們?cè)趽頂D中興致勃勃的邊走邊看邊照相，邊聽(tīng)爸爸介紹相關(guān)的歷史。這些石雕有的威嚴(yán)雄健可敬，有的清秀溫和可親。龍門(mén)石窟是佛教文化、魏體書(shū)法、建筑、醫(yī)藥等方面的大型石刻藝術(shù)博物館。那藥方洞中刻著150多種民間藥方，可見(jiàn)洞刻的出資人應(yīng)當(dāng)是當(dāng)時(shí)醫(yī)術(shù)高明的大醫(yī)學(xué)專(zhuān)家。武則天贊助脂粉錢(qián)2萬(wàn)貫建造的奉先寺是龍門(mén)石窟規(guī)模最大刻洞，藝術(shù)精湛，據(jù)說(shuō)盧舍那大佛就是武則天本人的雕像，光是開(kāi)洞的挖方量，爸爸的礦山公司也需要數(shù)百萬(wàn)元才能夠完成，我就想，那時(shí)侯的2萬(wàn)貫銅錢(qián)就相當(dāng)于現(xiàn)在的2百萬(wàn)元人民幣啊。

今天我們游覽了龍門(mén)景區(qū)所有的景點(diǎn)，在白園我們還有以外收獲呢。我們得到了白居易家族的家訓(xùn)。今天，我在快樂(lè)中熏陶在古代藝術(shù)的長(zhǎng)廊中。

快樂(lè)的國(guó)慶節(jié)作文3

10月6日我們一家三口來(lái)到了朱家尖的南沙玩。

下了車(chē)，穿過(guò)大路兩旁成蔭的綠樹(shù)，不一會(huì)兒就聽(tīng)到遠(yuǎn)處傳來(lái)嘩嘩的聲音，噢，是大海在歌唱。我加快了腳步，向大海奔去。無(wú)邊無(wú)際的大海呈現(xiàn)在我眼前，頓時(shí)，我覺(jué)得心胸開(kāi)闊。極目遠(yuǎn)望，天連著海，海連著天，分不清哪兒是海，哪兒是天。

海灘上滿(mǎn)是晶瑩、細(xì)小的沙子，像一張大大的黃色的地毯，踩上去軟綿綿的，猶如踏在云彩之上，讓人感覺(jué)輕松、愉快。天很熱，有人在沙灘上插了大大的太陽(yáng)傘，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，仿佛沙灘上盛開(kāi)了許多五彩繽紛的花兒，美極了!

我站在海水較淺的地方，望著在海里像魚(yú)兒一樣穿梭的人們。這時(shí)，一個(gè)浪退去，海水輕輕撫過(guò)我的腳面，涼爽舒適極了。怎么腳下的那片沙灘在向右移動(dòng)?哦，原來(lái)是海水把腳下的沙子帶走了。

這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)地上有一個(gè)個(gè)小洞，是螃蟹洞!我二話(huà)不說(shuō)，蹲下身子就挖了起來(lái)，不一會(huì)兒，就挖出一只老大的螃蟹，樂(lè)得我手舞足蹈，但樂(lè)極生悲，手被蟹鉗子夾住了，還出了血。

快樂(lè)的國(guó)慶節(jié)作文4

今天是十月一日，是國(guó)慶節(jié)，也是我的生日。

爸爸媽媽一早就帶我去桐鄉(xiāng)玩。

我們首先來(lái)到桐鄉(xiāng)的新世紀(jì)公園玩。開(kāi)始，爸爸不想帶我去那里玩。我就說(shuō)：不去那里，我們?nèi)ツ膬和婺?媽媽說(shuō)：今天是他生日，就讓他去玩吧!于是，爸爸就去買(mǎi)了三張門(mén)票。

我們進(jìn)了公園，先來(lái)到荷花池觀(guān)看。我看到池里有白蓮、紅蓮池里還有幾只可愛(ài)的小鴨子在戲水。

后來(lái)，我們來(lái)到溜冰場(chǎng)看。我看到有十多個(gè)人在那里溜冰。有的人不小心摔了一跤，旁邊的人看到了就哈哈大笑。有一個(gè)笑的人，自己不小心也和別人相撞，摔了一跤。大家都笑他。我也笑了起來(lái)。

接著，我們來(lái)到了蹦蹦床那里玩。我爬上了蹦蹦床。剛上蹦蹦床，我就接摔了一跤，正好坐到了一只小球上面。小球滾動(dòng)，我就摔了一個(gè)朝天跤。我不想玩了，就從一把小梯上爬了下去。

來(lái)到一處滑梯前，我看到有一架大公雞滑梯。有的小孩子，從一個(gè)紅色的東西上滑下來(lái)，從另一處走上去。我也像他們那樣走上去滑下來(lái)。后來(lái)，我又到鋼絲上蹦蹦跳跳。這時(shí)，我這個(gè)人像在天上飛一樣，我以為自己真的在天上飛呢!一不小心，我又摔了一跤。我摔得非常痛，就說(shuō)：不玩了，我們出去吧!爸爸就帶我去肯德雞店吃東西。

那里門(mén)前有一個(gè)假人，假人張開(kāi)嘴好象在說(shuō)歡迎光臨。走進(jìn)店里，我看到有很多桌子和椅子。它們排列整齊。有一位阿姨迎上來(lái)問(wèn)我們吃什么。我說(shuō)：來(lái)一個(gè)全家桶吧。不一會(huì)兒，那位阿姨就端來(lái)了全家桶。我們就高高興興地吃了起來(lái)。

吃完，我們就回家去了。

這一天，我過(guò)得非常高興、快樂(lè)。

快樂(lè)的國(guó)慶節(jié)作文5

10月1日，我與爸爸媽媽到上海去旅游，游覽了東方明珠、外灘、野生動(dòng)物園。

東方明珠位于黃埔江邊，它有468米，是亞洲第一高的電視塔。白天，她直插云霄，需要仰頭才能看到塔尖;夜晚，她燈光四射，五彩繽紛，真的像一顆巨大的珍珠。

乘上高速電梯，我們來(lái)到了電視塔頂。透過(guò)淡淡的云彩，上海市像一位蒙著面紗的美麗少女，高樓和街道織成了她漂亮的衣裳，黃埔江象一條黃腰帶纏繞在她的腰間，南埔大橋、揚(yáng)埔大橋像美麗發(fā)夾俏皮地別在她的發(fā)間游人都紛紛舉起照相機(jī)拍照，要把上海和東方明珠的美麗帶到全國(guó)，帶到全世界。

篇2

我們祖國(guó)的生日終于又到了，全中國(guó)都沸騰起來(lái)了。這一天可熱鬧了，街上已經(jīng)是人山人海。我覺(jué)得去街上玩，這樣過(guò)國(guó)慶節(jié)好像太沒(méi)有意義了，就向爸爸、媽媽提議去東仁樂(lè)園游玩。真沒(méi)想到，爸爸媽媽毫不猶豫的同意了。

我和爸爸、媽媽一起乘車(chē)來(lái)到了東仁樂(lè)園，剛進(jìn)公園的大門(mén)，就看見(jiàn)兩輛像火車(chē)一般的旅游車(chē)停在那里，像是在迎接我們一樣。公園的游樂(lè)區(qū)離公園大門(mén)還有大約一公里遠(yuǎn)，我們坐上汽車(chē)進(jìn)去，一路上，有說(shuō)有笑，還能看到周?chē)木吧?！不知不覺(jué)我們就來(lái)到了公園的里面。哇！公園里真漂亮呀！左邊是綠綠的山，右邊是清清的湖水，湖面上還有幾條船呢！真是美不勝收。

公園里很大又很寬，里面有各種各樣的游戲。有劃船的、有坐過(guò)山車(chē)的、有坐碰碰車(chē)的……真讓我眼花繚亂。最讓覺(jué)得痛快的還是坐碰碰車(chē)，于是我自己選擇了一輛最酷的碰碰車(chē)坐進(jìn)去，開(kāi)始玩碰車(chē)游戲。開(kāi)車(chē)的鈴聲一響，我便開(kāi)足馬力沖了出去，大家一會(huì)兒東碰碰，一會(huì)兒西撞撞，撞得我都昏了，不知不覺(jué)中10分鐘就過(guò)去了，當(dāng)結(jié)束的鈴聲響后，我們都想再玩一次，個(gè)個(gè)都坐在那里動(dòng)都不動(dòng)，久久地都不肯從坐位上站起來(lái)，因?yàn)樽雠鲕?chē)真的好玩極了。

這樣，我和爸爸、媽媽一起在公園里開(kāi)開(kāi)心心地大玩一場(chǎng)，我玩了各種各樣的游戲，劃船、過(guò)山車(chē)、搶打魚(yú)等等。哇！今天我們太開(kāi)心了。

我覺(jué)得“十•一”長(zhǎng)假過(guò)得既刺激又快樂(lè)，所以我喜歡這樣的“十•一”假日。

篇3

濟(jì)南，是山東省的省會(huì)城市，也是我爸爸工作的地方。聽(tīng)爸爸說(shuō)濟(jì)南有趵突泉、大明湖、千佛山、野生動(dòng)物園、錦云川樂(lè)園等名勝景觀(guān)，濟(jì)南真是我向往已久的城市。國(guó)慶節(jié)我終于和媽媽踏上了去濟(jì)南的列車(chē)。

由于國(guó)慶節(jié)爸爸媽媽不放假，時(shí)間比較緊張，我們只去了錦云川樂(lè)園。

錦云川樂(lè)園在濟(jì)南市的南部山區(qū)。坐在汽車(chē)上，看到沿途的山腳下種滿(mǎn)了柿子樹(shù)，火紅火紅的柿子掛滿(mǎn)了枝頭，好象彎著腰揮著手熱情地歡迎我們的到來(lái)

山腳下的空地上種了各種蔬菜，有白菜、大蔥、絲瓜，還有發(fā)黃的玉米桿，農(nóng)民伯伯正在田地里彎著腰施肥、澆水，有的在路邊翻曬著麥子、玉米…。。爸爸一一向我講解著，我知道了這些蔬菜、糧食是怎樣生長(zhǎng)出來(lái)的，也看到了農(nóng)民伯伯的辛苦，以后我要更加節(jié)約糧食、愛(ài)惜糧食，珍惜農(nóng)民伯伯的勞動(dòng)成果！

我們坐了大約一個(gè)小時(shí)的汽車(chē)來(lái)到了錦云川樂(lè)園。這里三面環(huán)山，下面是一個(gè)一望無(wú)際的湖?？焱?、客船在湖面上來(lái)往穿梭，一艘艘快艇在湖面上飛快地劃過(guò)，帶給人一種船快要翻了的感覺(jué)。我真想去體驗(yàn)一下那種感覺(jué)，可心里有點(diǎn)害怕。爸爸似乎看出了我的心思，趕快買(mǎi)來(lái)了快艇票，在爸爸的鼓勵(lì)下我小心翼翼地登上了快艇，穿上了救生衣，一切準(zhǔn)就緒，快艇就要開(kāi)了?？焱б患铀?，激起了朵朵浪花，嚇得我一下子閉上了眼睛，不敢抬頭，爸爸笑話(huà)我是個(gè)“膽小鬼”，說(shuō)要我體會(huì)一下“乘風(fēng)破浪”的感覺(jué)，爸爸的話(huà)使我增長(zhǎng)了勇氣，我慢慢地張開(kāi)了眼，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)大人們都在我也想起了老師的話(huà)：“要戰(zhàn)勝自己！”

篇4

Today is Sunday. I went shopping with my father and mother. First, we went to the department store. My mother bought a beautiful dress. My father bought a pair of shoes. I had a new T-shirt, too. I like it very much. They bought some books for me. And then, we went to the supermarket. We bought some meats, vegetables, drinks and snacks. At Four o’clock, we went home by bus. What a happy day!

今天是星期天，我和爸爸媽媽去購(gòu)物。首先，我們?nèi)チ税儇洿髽恰寢屬I(mǎi)了一條漂亮的裙子，爸爸買(mǎi)了一雙鞋，我也買(mǎi)了一件新T恤。我很喜歡它。他們還給我買(mǎi)了一些書(shū)。接著，我們?nèi)チ顺?。我們買(mǎi)了一些肉，蔬菜，飲料和零食。四點(diǎn)鐘的時(shí)候我們就坐公車(chē)回家了。多快樂(lè)的一天??！

快樂(lè)的一天英語(yǔ)作文范文二

Today is the National Day.It is our countrys birthday.Now she is 56.I am very happy.

今天是國(guó)慶節(jié)，是我國(guó)的生日，現(xiàn)在她56歲了，我很開(kāi)心。

Today in the afternoon . I go to the park. people all look so happy. Someone is doing exercise,someone is singing the nation song .A little girl came to me and said to me ,happy National Day.I know she loves the country,but I love her ,too. Today is a happy day.

今天下午。我去公園。人們看起來(lái)很高興。有人在做運(yùn)動(dòng)，有人在唱這首歌，一個(gè)小女孩來(lái)到我的國(guó)家，對(duì)我說(shuō)：國(guó)慶節(jié)快樂(lè)，我知道她愛(ài)這個(gè)國(guó)家，但我也愛(ài)她。今天是快樂(lè)的一天。

快樂(lè)的一天英語(yǔ)作文范文三

篇5

媽媽答應(yīng)我10月1日帶我去看煙火，結(jié)果天天下雨。我很掃興，心想老師讓我們寫(xiě)《快樂(lè)的國(guó)慶節(jié)》的作文，我不快樂(lè)怎么寫(xiě)??？

好在第五天雨終于停了，天氣放晴了，爺爺奶奶帶我到靜安公園去玩。

公園不大，但是走進(jìn)公園發(fā)現(xiàn)道路兩旁綠樹(shù)成蔭。有許多人在那里跳舞，其中還有外國(guó)人呢！我心里很想用英語(yǔ)和他們交流，但是又沒(méi)有勇氣。

走在小道上，欣賞著美景，完全陶醉了。走著走著，看見(jiàn)前面有石獅子在噴水，一轉(zhuǎn)身突然看見(jiàn)《西游記》里的水簾洞！

我欣喜若狂，大聲叫著奶奶，奶奶也被這神奇的景象驚呆了。飛流直下的瀑布遮住了隱隱約約的洞口，簡(jiǎn)直就是《西游記里》的水簾洞??！

我想到洞里去一探究竟，在不遠(yuǎn)處發(fā)現(xiàn)了一個(gè)山洞，我不顧奶奶的喊叫，飛快的走進(jìn)洞中。洞里很黑，地上都是水。走過(guò)一段蜿蜒的小路，眼前忽然一亮，原來(lái)我已經(jīng)到了洞口了。透過(guò)水簾，看見(jiàn)奶奶正著急呢！我趕快擺了幾個(gè)孫悟空的“猴”樣讓奶奶用數(shù)碼相機(jī)錄了下來(lái)。

美中不足的是，洞里沒(méi)有石凳和石桌，要不然，我還真以為我成“仙”了呢！

篇6

盼呀,盼呀!國(guó)慶節(jié)終于來(lái)到了,它是我們偉大的祖國(guó)媽媽的生日,我們可一定要?dú)g度這美好的日子。你知道國(guó)慶節(jié)作文有哪些嗎？下面是小編為大家整理的關(guān)于2021年最新學(xué)生國(guó)慶節(jié)作文，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!

2021年最新學(xué)生國(guó)慶節(jié)作文1歡度國(guó)慶，共享精彩。

今年國(guó)慶七天假，我們一家沒(méi)有出遠(yuǎn)門(mén)，就呆在家里，去鐘祥體育館轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，雖然與大型體育館比起來(lái)沒(méi)那么豪華，但它還是讓我吃了一驚。

鐘祥體育館位于莫愁湖風(fēng)景名勝區(qū)，是鐘祥新城區(qū)與老城區(qū)的交界點(diǎn)。特殊的地理環(huán)境，造就了建筑與湖面交相輝映的詩(shī)意景象和視覺(jué)景觀(guān)優(yōu)美的親水空間，為莫愁湖岸貢獻(xiàn)一處人造景觀(guān)。獨(dú)特的鏤空外墻設(shè)計(jì)，能夠透出內(nèi)部的光、色彩、形象，是整個(gè)建筑看起來(lái)形體輕盈，而在夜晚的燈光下，尤其顯得雍容華貴。

在建筑造型上，鐘祥體育館從明代嘉靖陶瓷藝術(shù)中得到靈感，將瓷器紋樣幻化為建筑表皮，以期喚起鐘祥人民內(nèi)心深處的文化回響。

你看，它是多么美的一座建筑!

我爬到了它的頂部，感受著迎面吹來(lái)的涼風(fēng)，向下俯瞰著。

頂部的風(fēng)很大，底下的風(fēng)并不大但莫愁湖的湖面仍泛起了一圈圈的漣漪。金色的陽(yáng)光灑在湖面上，也蕩漾著。

在我前面的是一個(gè)二十多歲的女孩子，倚在一根柱子旁，滿(mǎn)滿(mǎn)頭黑發(fā)隨風(fēng)飄揚(yáng)，笑得燦爛，一臉開(kāi)心的樣子。

我抬頭看太陽(yáng)，是啊，國(guó)慶是喜慶、幸福的節(jié)日呢!我在這體育館留下了屬于自己的——關(guān)于國(guó)慶的快樂(lè)回憶。

2021年最新學(xué)生國(guó)慶節(jié)作文2今年的國(guó)慶節(jié)，我去了許多景色秀麗的地方如：清奇俊秀的桂林、濃妝淡抹的西湖和歷史悠久的木瀆山塘街，其中最令我流連忘返的便是木瀆山塘街了。

木瀆山塘街的小吃隨處可見(jiàn)，想起滿(mǎn)天。而小掛件更是琳瑯滿(mǎn)目。剛進(jìn)入山塘街就可以看到各種各樣的小吃，有海棠糕、桂花糕、豆腐花等，看的我垂涎三尺，爸爸見(jiàn)我滿(mǎn)眼亮光就給我買(mǎi)了個(gè)海棠糕解解饞，我剛拿到手就三下吃光了，只覺(jué)得美味，甜甜的，軟軟的。

過(guò)來(lái)一會(huì)兒，我看見(jiàn)了白白的麥芽糖，麥芽糖的熱手中拿著兩根木簽，把麥芽糖繞來(lái)繞去，我很驚訝，麥芽糖怎么會(huì)這么軟呢，我?guī)е闷嫘挠仲I(mǎi)了一塊，我一口狠狠的咬了下去，以為很軟，沒(méi)想到差點(diǎn)把牙磕掉我疑惑的問(wèn)爸爸：“爸爸，為什么麥芽糖這么硬呀?我看他們做的時(shí)候不是很軟嗎?為什么現(xiàn)在變硬了?”爸爸笑著回答：“因?yàn)樗麄冏龅臅r(shí)候是加溫的，怎么能和現(xiàn)在比呢!”我這才明白。

隨后，我和表哥一人又買(mǎi)了一串鐵板魷魚(yú)，又香又嫩，表哥狼吞虎咽地吃完了，竟然把木簽的頭吃了下去，看的我哈哈大笑，他還沒(méi)有反應(yīng)，我笑著說(shuō)：“你沒(méi)發(fā)現(xiàn)你把木簽頭給吃了嗎?”他這才有反應(yīng)把木簽吐了出來(lái)。

走的時(shí)候，又買(mǎi)了兩碗豆腐花、兩袋瓜子和一個(gè)哈密瓜，帶回家去吃，快樂(lè)的時(shí)光總是那么短暫，轉(zhuǎn)眼太陽(yáng)就下山了，我依依不舍地離開(kāi)了木瀆山塘街，但是山塘街之旅使我的國(guó)慶充滿(mǎn)了樂(lè)趣。

2021年最新學(xué)生國(guó)慶節(jié)作文3十月一日是的日子，全國(guó)各族人民歡聚一堂，共慶祖國(guó)生日，國(guó)慶節(jié)對(duì)每個(gè)中國(guó)人來(lái)說(shuō)是個(gè)充滿(mǎn)喜氣的日子。在這國(guó)泰民安的今天，節(jié)日的商城鄭州被裝扮得嫵媚動(dòng)人，絢麗多彩，到處洋溢著濃濃的節(jié)日氣氛。全城的人們?cè)谕黄{(lán)天下休閑、旅游、購(gòu)物……，盡情地享受著金秋的陽(yáng)光和歡樂(lè)。

你瞧，大街小巷人流如織，花團(tuán)錦簇，姹紫嫣紅。公園里、大路旁擺上了無(wú)數(shù)盆鮮花，組成了一個(gè)個(gè)美麗的花壇，把鄭州裝點(diǎn)得猶如五彩繽紛的大花園。

公園里平時(shí)很少顯露身姿的噴泉，在這舉國(guó)同慶的日子里，也一顯身手，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去泉水宛如白練騰空，銀花四濺。蔚藍(lán)的天空中飄浮著五顏六色、形態(tài)各異、千奇百怪的風(fēng)箏，有的像喝醉了酒的醉漢打著旋兒;有的猶如展翅高飛的雄鷹，用它敏銳的眼睛尋找著獵物;有的好似花仙子——蝴蝶，一副悠閑自得的樣子……人們?cè)谶@里放飛希望和理想!

二七廣場(chǎng)、銀基商貿(mào)城一帶，作為市區(qū)的商業(yè)中心人山人海，每個(gè)商店門(mén)口都插上了鮮艷的五星紅旗，隨風(fēng)飄蕩。各大商場(chǎng)門(mén)前“擂臺(tái)”高筑，歌聲此起彼伏。尤其是德化商業(yè)步行街上更加熱鬧非凡，那種叫賣(mài)聲、歡笑聲更能讓人體會(huì)到節(jié)日的快樂(lè)氣氛。隴海路中原書(shū)城內(nèi)熙熙攘攘，人們利用國(guó)慶長(zhǎng)假在知識(shí)的海洋里盡情遨游。

節(jié)日的鄭州城如此美麗，讓人留戀忘返。同時(shí)我也為我們的祖國(guó)、我們的鄭州繁榮富強(qiáng)、發(fā)展壯大感到無(wú)比的驕傲和自豪。

2021年最新學(xué)生國(guó)慶節(jié)作文4國(guó)慶節(jié)，我和爸爸媽媽一起去了鄉(xiāng)下。住在鄉(xiāng)下的第二天，我們大家就一起去我舅外婆哪里喝喜酒。

舅外婆哪里真大呀!里面設(shè)計(jì)的真好看!我們先參觀(guān)了游泳池。游泳池的水很深，岸邊還有一個(gè)個(gè)的跳板，可惜游泳池現(xiàn)在還沒(méi)有對(duì)外開(kāi)放，不能在這兒游泳。接著我們就來(lái)到了主體育場(chǎng)。主體育場(chǎng)里有許許多多的凳子。下面就是跑道。參觀(guān)完主體育場(chǎng)，我們就來(lái)到了音樂(lè)噴泉的旁邊，我們大家就開(kāi)始“玩”音樂(lè)噴泉了。在“玩”音樂(lè)噴泉的時(shí)候發(fā)生一件有趣的事情。

音樂(lè)噴泉是一個(gè)圓形的噴泉，由幾層水柱組成不斷變化的水柱的圖案。我們?cè)谧钔饷娴哪菍铀鶓蛩臅r(shí)候，媽媽大聲的對(duì)我們說(shuō)：“等最外層的水柱停下來(lái)了，你們就進(jìn)噴泉里面，我馬上給你們拍照。”姐姐答應(yīng)了，我還有點(diǎn)猶豫。這時(shí)，我想起姐姐開(kāi)始在最外層的水柱停了之后她就跑了進(jìn)去玩，還有許多的人都這樣，我為什么不能呢?最后，我鼓足了勇氣，和姐姐一起進(jìn)去，我們順利的照完了這張相片。

照完了之后，我覺(jué)得挺好玩的。姐姐說(shuō)：“我們姐弟三人一起去音樂(lè)噴泉里照張相片?！蔽荫R上就答應(yīng)了。

姐姐抱著弟弟和我一去沖進(jìn)了音樂(lè)噴泉里。這一次可沒(méi)有上一次幸運(yùn)了。我們才照完相，最外層的水柱就嘩啦啦的往我們姐妹三人的頭上淋。噴泉好像在和我們做對(duì)似的，我們?cè)较氤鋈ィ瑖娙驮酱?，就連里面的幾層水柱也漸漸地大了起來(lái)。我們無(wú)法出去了……這時(shí)，旁邊很多的游人都在看我們的“笑話(huà)”呢!

我們一邊低著頭，一邊受這噴泉的“折磨”。大約過(guò)了3分鐘左右，噴泉慢慢地小了。好象它累了，沒(méi)有力氣和我們?cè)谧鲗?duì)了，我們就趁機(jī)跑了出去……

我們出來(lái)后，休息了一會(huì)兒，就繼續(xù)參觀(guān)。

回家的路上，看著車(chē)外筆直寬闊的道路，還有路邊的樹(shù)木花草，我情不自禁地贊嘆：“益陽(yáng)的變化可真大啊!”

2021年最新學(xué)生國(guó)慶節(jié)作文5國(guó)慶長(zhǎng)假到了，我回到了“闊別”一個(gè)月的家。

剛踏進(jìn)家門(mén)，爺爺便笑著迎了上來(lái)?！盃敔敚裁词逻@么開(kāi)心呀!”“寶貝孫子放假，我能不開(kāi)心嗎!”“不是吧!快從實(shí)招來(lái)，不然我使絕招了!”“別沒(méi)大沒(méi)小的!”爺爺板起臉佯裝生氣”

在我軟硬兼施和再三追問(wèn)下，爺爺告訴我：“今年咱家魚(yú)塘大豐收，你說(shuō)，爺爺能不開(kāi)心嗎!”“真的!太棒了，我可以大飽口福了!”“小讒貓!”老爸刮了一下我的鼻子，笑著說(shuō)。

不一會(huì)兒，爺爺從魚(yú)塘那邊回來(lái)。手中提著4條活蹦亂跳的大鯽魚(yú)，“為迎接孫子今天回來(lái)，慶祝祖國(guó)的生日，爺爺今天親自下廚煮魚(yú)!爺爺萬(wàn)歲!”突然，我想到了最疼我的大伯。于是，我從爺爺手中拎過(guò)兩條魚(yú)，飛也似的沖出家門(mén)。

途中，我又想起了那讓我至今仍記憶猶新的事：那年，大伯摔斷了腿，在家休養(yǎng)，親朋好友送來(lái)了許多營(yíng)養(yǎng)品。一天，我到大伯家去玩，一陣香味誘得我垂涎欲滴。原來(lái)，大嬸給大伯煮了一碗鮮魚(yú)湯，本來(lái)魚(yú)冬天就很少見(jiàn)，因?yàn)槟菚r(shí)候不是很富有，更別說(shuō)是鮮魚(yú)了;大伯端起碗，剛要喝，就看見(jiàn)了門(mén)口的我，于是他招呼我過(guò)去，說(shuō)：“陽(yáng)陽(yáng)，來(lái)，喝魚(yú)湯?！蔽夷菚r(shí)太小，不懂事，端起碗，迫不及待地享受著魚(yú)湯的鮮美滋味，殊不知，這是大伯的補(bǔ)品……

“啪，啪……”一陣清脆的爆竹聲打斷了我的思緒，“大伯，你也在為祖國(guó)過(guò)生日呢?！薄皩?duì)呀。要不是咱們偉大的祖國(guó)，我們哪有今天的幸福生活呀!”突然，我想到了手中的魚(yú)，“大伯，這是我爸剛從塘里打上來(lái)的，送給您吃?！薄瓣?yáng)陽(yáng)呀，你爸前天剛給我送了6條，還沒(méi)吃完呢!”見(jiàn)我噘起了嘴，大伯話(huà)鋒一轉(zhuǎn)，“不過(guò)，是陽(yáng)陽(yáng)送來(lái)的魚(yú)，大伯怎么會(huì)不要呢!”大伯邊說(shuō)邊接過(guò)魚(yú)?！艾F(xiàn)在呀!國(guó)家富強(qiáng)了，人民的生活水平也提高了，今年大伯家種的藕前陣子賣(mài)了個(gè)好價(jià)錢(qián)，賺了不少，走，進(jìn)屋讓你嬸給你剝蓮子吃……”

篇7

“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人?！边@首詩(shī)主要寫(xiě)了作者在重陽(yáng)節(jié)思念家鄉(xiāng)的情景。今天是農(nóng)歷九月九日中國(guó)傳統(tǒng)的重陽(yáng)佳節(jié)，我們國(guó)過(guò)重陽(yáng)節(jié)時(shí)有登高、敬老的習(xí)俗。那么接下來(lái)給大家分享一些關(guān)于描寫(xiě)快樂(lè)的重陽(yáng)節(jié)的作文600字，希望對(duì)大家有所幫助。

描寫(xiě)快樂(lè)的重陽(yáng)節(jié)的作文600字1農(nóng)歷九月初九，兩陽(yáng)相重，故叫“重陽(yáng)”，重陽(yáng)節(jié)又是“老人節(jié)”。老人們?cè)谶@一天或賞菊以陶冶情操，或登高以鍛煉體魄，給桑榆晚景增添了無(wú)限樂(lè)趣。

重陽(yáng)節(jié)已經(jīng)過(guò)了，也不知道大家在重陽(yáng)節(jié)中為家中的老人做了些什么，那么大家就先聽(tīng)聽(tīng)我在重陽(yáng)節(jié)中做了什么。

重陽(yáng)節(jié)那天，我在放學(xué)回家路上我猛然間想起來(lái)今天是重陽(yáng)節(jié)，我還沒(méi)想好送給奶奶什么例禮物呢。我躡手躡腳地走進(jìn)房間里放下書(shū)包從儲(chǔ)蓄罐里拿出我所有的“私房錢(qián)”，由于平時(shí)大手大腳地花費(fèi)，所以，嘿嘿，錢(qián)也沒(méi)有多少，這里我也不好意思說(shuō)。正當(dāng)我拿著錢(qián)“偷偷摸摸”走出家門(mén)時(shí)，奶奶叫住了我：“乖孫子，到哪兒去啊，鬼鬼祟祟的?！薄皼](méi)事，我出去運(yùn)動(dòng)一下。”說(shuō)著我像作賊被別人發(fā)現(xiàn)似的奪門(mén)而出。

一路上我不停地在思考，我就這么點(diǎn)錢(qián)能買(mǎi)些什么呢。眼看天氣越來(lái)越冷了，奶奶只忙著給家人編制毛衣手套，自己總是說(shuō)熬一熬就過(guò)去了。我去給奶奶買(mǎi)一雙手套吧，這樣奶奶打毛衣時(shí)就不會(huì)感到手冷了。

我來(lái)到專(zhuān)門(mén)買(mǎi)紡織品的商店一看，這里稍微好一點(diǎn)的手套就要賣(mài)到一百多元，最好的更不用說(shuō)了。我看看手里攥著的錢(qián)，正準(zhǔn)備垂頭喪氣地離開(kāi)時(shí)，售貨員阿姨叫住我，和藹地問(wèn)我來(lái)買(mǎi)什么，我沮喪多地說(shuō)：“今天是重陽(yáng)節(jié)，我來(lái)為奶奶買(mǎi)雙手套，可惜我錢(qián)太少了，買(mǎi)不到?！卑⒁逃H切地拍拍我的小腦瓜，說(shuō)：“你真是一個(gè)孝敬長(zhǎng)輩的好孩子，就沖著你孝順這一點(diǎn)上，我給你優(yōu)惠?！蔽胰缭诤诎抵锌匆?jiàn)了曙光，那股興奮勁又從我心底涌現(xiàn)出來(lái)，“謝謝阿姨，謝謝您!”我挑了雙有山羊圖案的手套，奶奶是屬山羊的，這雙手套簡(jiǎn)直太配她了。我付了錢(qián)，興沖沖地回家了。

回到家，我把手套藏在背后，笑嘻嘻地走到奶奶面前，把手套遞給她，說(shuō)：“奶奶，節(jié)日快樂(lè)，這雙手套送給你，這樣你打毛衣手就不會(huì)冷了：”奶奶一把把我摟在懷里：“呦，乖孫兒懂事了，曉得為奶奶著想了?！蹦棠虛е?，久久不愿松手……

每年的重陽(yáng)節(jié)我都要給奶奶送禮物，這份禮物雖輕，但在奶奶心里卻是孫兒一份沉甸甸的、對(duì)祖輩的一份孝順?？梢?jiàn)，老人們多么需要我們這些小輩們?nèi)リP(guān)心呀!

描寫(xiě)快樂(lè)的重陽(yáng)節(jié)的作文600字2重陽(yáng)節(jié)是每年的九月初九，是中國(guó)的重要節(jié)日。是專(zhuān)門(mén)給老人過(guò)的節(jié)日。我想：今年的重陽(yáng)節(jié)我要給爺爺奶奶一個(gè)驚喜。

爺爺每天會(huì)很早起床，看報(bào)紙，出去散步，回家燒水。奶奶則會(huì)比爺爺晚一些，起床后做好早飯，讀讀報(bào)，然后叫我們起床。

這天早上，我也起得很早，天才剛剛蒙蒙亮我就起床了。我往房間一瞧，嘿，太好了!爺爺和奶奶還都沒(méi)起床!我先跑到樓下的報(bào)箱里取出報(bào)紙，再到小賣(mài)店去買(mǎi)兩瓶奶。然后轉(zhuǎn)身上樓，把報(bào)紙放在客廳的桌子上，酸奶放進(jìn)冰箱。回到家我才發(fā)現(xiàn)，忘記燒水了，我急忙燒上水?？蛷d的表告訴我，爺爺再有五分鐘就要起床了。在燒水時(shí)我琢磨著，做什么早飯?對(duì)了!

我可以做一頓既簡(jiǎn)單又有營(yíng)養(yǎng)的早餐呀!我轉(zhuǎn)身跑到冰箱前，打開(kāi)冰箱，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)拿出五盒蒙牛牛奶、藍(lán)莓果醬、草莓果醬和面包片。然后把果醬放到桌上，把牛奶分別裝進(jìn)五只玻璃杯中，再在五個(gè)盤(pán)子里分別放進(jìn)三片面包片。把剩下的面包片放在桌上。我突然想起來(lái)還燒著水，急忙關(guān)上火，把每個(gè)人的杯子里都倒上一些水，然后把剩下的倒進(jìn)暖瓶中用來(lái)沖茶或咖啡?？粗约航裉煸缟系某晒d奮得差一點(diǎn)笑出聲來(lái)。

這時(shí)，爺爺醒了，他走出房間看見(jiàn)我說(shuō)：“呀!孫女，你怎么今天起得這么早?”我神秘的笑了笑，把爺爺帶到餐廳，爺爺明白了，表?yè)P(yáng)我說(shuō)：“我的孫女真懂事?！睜敔?shù)男β暟涯棠獭职趾蛬寢尳行蚜?。奶奶走出房間，爺爺異常興奮地對(duì)奶奶說(shuō)：“今天的早餐是孫女為我們準(zhǔn)備的?！蹦棠搪?tīng)完后，也是異常的開(kāi)心，還給了我一個(gè)甜甜的吻?？粗_(kāi)心得如同小孩一般的爺爺奶奶，我心里特別高興。全家人都高興極了，都說(shuō)我長(zhǎng)大了，懂事了。我心里像吃了蜜一樣甜。全家人一起吃著這頓我親手制作的美味早餐，開(kāi)心極了。

吃完早餐，我還幫奶奶梳頭，我這才發(fā)現(xiàn)，奶奶的白發(fā)和皺紋已經(jīng)數(shù)不勝數(shù)了。奶奶笑著告訴我：“這是歲月的禮物，是一生最好的見(jiàn)證?！蔽胰粲兴嫉攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。

今天，我給了爺爺奶奶一個(gè)驚喜，以后，我會(huì)讓這種“驚喜”變成“常事”!

描寫(xiě)快樂(lè)的重陽(yáng)節(jié)的作文600字3九月初九重陽(yáng)節(jié)，又稱(chēng)為“老人節(jié)”，正值中秋之節(jié)，金秋送爽，丹桂飄香，是登高遠(yuǎn)眺，舒暢胸懷的最佳時(shí)機(jī)。詩(shī)人楊衡贊道：“黃花紫菊傍籬落，摘菊泛酒愛(ài)芳斯。不堪今日望鄉(xiāng)意，強(qiáng)插茱萸隨眾人?！痹?shī)題為《重陽(yáng)》的詩(shī)中也有這么九句：“菊并猶阻雨，蝶意切于人。亦應(yīng)如暮節(jié)，不比惜殘春”是的，重陽(yáng)節(jié)很美好。

那我又能在這大好時(shí)光做些什么呢?賞菊、品茶、放風(fēng)箏、蕩秋千......思來(lái)想去，我鄭重其事決定為年過(guò)七旬的爺爺洗一次腳，過(guò)一個(gè)重陽(yáng)節(jié)。

放學(xué)回到家，我把書(shū)包放到一邊，一蹦一跳地來(lái)到爺爺?shù)姆块g?！盃敔敗ぁぁぁぁぁぁ蓖鵂敔斈鞘莨侨绮竦纳眢w，又聯(lián)想起爸爸口中年輕時(shí)身強(qiáng)力壯的大漢爺爺，一個(gè)鮮明的對(duì)比啊!我張口結(jié)舌，感到一股淚涌又在眼眶里打轉(zhuǎn)兒了，心里也酸溜溜，難過(guò)極了，也許女孩子就是這樣多愁善感一些吧?！笆裁词掳?”耳邊又傳來(lái)了爺爺聲如洪鐘又堅(jiān)定有力的話(huà)語(yǔ)?！拔摇ぁぁぁぁ簳r(shí)保密。”我調(diào)皮的一笑。

“小滑頭!”爺爺溫和地摸了摸我的頭。我跑出房間，拿了一個(gè)洗腳盆，放了點(diǎn)水，試了試溫度，笨手笨腳地端起來(lái)，也許是因?yàn)樗?，我走起?lái)簡(jiǎn)直像個(gè)搖搖擺擺的企鵝，還潑一地的水，費(fèi)了九牛二虎之力，才回到爺爺?shù)姆块g，爺爺拍了拍我這只“落湯雞”不禁哈哈大“又有什么鬼注意啦?咳，咳······”我知道爺爺?shù)臍夤苎子址噶耍韲道锵駛€(gè)風(fēng)箱，呼哧呼哧地響，便輕輕地拍了拍爺爺那像弓似的背。

有禮貌地說(shuō)：“請(qǐng)?！睜敔?shù)纱罅搜劬Γ读算?，我呢，將?jì)就計(jì)，幫爺爺脫了那破爛不甚的布鞋，把他早已干燥的腳挪到盆里，搓了搓，又為爺爺敲了敲腿。這時(shí)，我偷偷地看了看爺爺，爺爺臉上笑開(kāi)了花，意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“長(zhǎng)大啦!懂事啦!小寶貝親一個(gè)!”我沒(méi)有像往常一樣推辭，而是輕輕地吻了吻爺爺?shù)哪橆a，爺爺也吻了吻我額頭，頓時(shí)我心里像吃了蜜一般甜，一股溫暖從心底發(fā)出，“我愛(ài)您，爺爺，我這輩子一定要對(duì)爺爺好!”我閉上眼睛許了個(gè)愿。

在我們身邊有許多老人，我們應(yīng)該去關(guān)心他們，尊重他們。在這重陽(yáng)節(jié)里，我要祝他們身體健康，天天開(kāi)心，晚年幸福!愿我祝福他們一生。

描寫(xiě)快樂(lè)的重陽(yáng)節(jié)的作文600字4“九”寓意著長(zhǎng)久，吉利的意思。而“九九”則寓意著長(zhǎng)長(zhǎng)久久、吉吉利利的意思。所以中國(guó)人就把“九九”變成日期，并紀(jì)念這寓意而定為傳統(tǒng)節(jié)日，重陽(yáng)節(jié)因此而來(lái)?，F(xiàn)在的重陽(yáng)節(jié)還有另外的意思，就是祝福老人健康長(zhǎng)壽，因而又叫老人節(jié)。

老人節(jié)，就是老人們的節(jié)日。通常我們都會(huì)在家和爺爺奶奶一起吃飯，吃完飯就一起去登登山或散散步，帶上彼此的祝?；ハ鄠鬟f，開(kāi)心地度過(guò)老人節(jié)……

而我吃了晚飯就獨(dú)自出門(mén)去公園走走。走進(jìn)了公園，只見(jiàn)公園今天別有一番風(fēng)味，隨處可見(jiàn)都是三人或五人一起走，有老有少的，一看就知道是一家子趁著老人節(jié)這天出來(lái)走走。幽暗的燈光、黑夜下的大樹(shù)、還有那寂靜的湖水的黑色寂寞被今天的粉色溫馨所取代了。這時(shí)的公園在吵雜的腳步聲、溫暖人心的說(shuō)話(huà)聲變得熱鬧，在這充滿(mǎn)快樂(lè)如天國(guó)般的公園里卻讓我想起一些孤獨(dú)的老人。

老人是每個(gè)家庭里最可愛(ài)的一員，是每個(gè)家庭里的智慧的化身。他們經(jīng)歷了半個(gè)多世紀(jì)的風(fēng)風(fēng)雨雨，已經(jīng)無(wú)法再承受了，只能依靠家人。然而，有些家庭里的老人并不能依靠他們的心肝寶貝，他們的兒女為了金錢(qián)與自私的欲望而忽略了他們最可愛(ài)的父母親，讓自己的父母親孤獨(dú)地過(guò)著乏味的生活。

“九九”老人節(jié)是老人們的節(jié)日。在這一天，他們期盼著與家人整整齊齊地共享一頓普通的晚餐。就是那么一個(gè)小小的心愿，作為兒女的就不能實(shí)現(xiàn)嗎?就不能賺少一點(diǎn)錢(qián)陪父母嗎?如果以那些無(wú)謂的借口來(lái)婉轉(zhuǎn)的想表達(dá)不能的話(huà)，等你們做兒女的像你們父母一樣年老時(shí)，你們的兒女或許也會(huì)這樣對(duì)待你們，讓你們孤獨(dú)地度過(guò)以后的日子，那你們都會(huì)反反復(fù)復(fù)地演這場(chǎng)悲傷的啞劇!

如果我們可以多陪陪家中的老母親和老父親，這是比賺更多的錢(qián)要幸福，比奢華的物質(zhì)享受還要幸福。

他們每次在家想起以前養(yǎng)育兒女那艱辛的日子，嬰兒時(shí)期，孩子每晚哭哭啼啼的讓父母知道能睡上安樂(lè)覺(jué)是人生中最快樂(lè)的事;孩子上學(xué)了為了能幫助一下孩子，就絞盡腦汁想出點(diǎn)子為孩子的學(xué)習(xí)之路鋪上瀝青;孩子犯錯(cuò)了，就以自以為對(duì)的愛(ài)來(lái)愛(ài)他，幫助他度過(guò)難關(guān)……每次想起孩子小時(shí)候，父母的瞇瞇眼里都會(huì)默默流下孤獨(dú)而悲傷的淚水。從那模糊的瞇瞇眼，淚水劃過(guò)他們那慘白又滄桑的面孔，然后滴下一份份思念。我們應(yīng)該反省下，不要再忽視老人，讓他們每天都過(guò)著老人節(jié)吧。

如果說(shuō)老人是什么，我會(huì)指著那黃昏的太陽(yáng)說(shuō)：“老人就如晚霞，雖然太陽(yáng)很快就會(huì)下沉消散，但留下的并不是物質(zhì)的利益，而是永遠(yuǎn)的美麗回憶?！?/p>

描寫(xiě)快樂(lè)的重陽(yáng)節(jié)的作文600字5每當(dāng)秋高氣爽、飄香的時(shí)節(jié)，中國(guó)人又一次迎來(lái)了一個(gè)特殊的節(jié)日——重陽(yáng)節(jié)。重陽(yáng)節(jié)是在每年農(nóng)歷的九月初九舉辦，那時(shí)的老奶奶們?cè)诳h村里跳舞、唱歌為自己過(guò)重陽(yáng)。九九重陽(yáng)正趕上豐富多彩的秋季，它也染上了秋天的五彩和美麗?！熬拧卑N(yùn)著長(zhǎng)久，吉利，祝福老人們延年益壽，健康?！熬拧贝碇腥A人民的喜悅、興奮。

重陽(yáng)節(jié)的種種風(fēng)俗習(xí)慣，不辜負(fù)這大好光景，增添了這個(gè)秋天的快樂(lè)，有多少人畫(huà)上了這個(gè)秋天的快樂(lè)，為多少人畫(huà)上了一絲微笑，它看不見(jiàn)，摸不著，要發(fā)自?xún)?nèi)心去感受。重陽(yáng)節(jié)它又可以稱(chēng)為茱萸節(jié)、節(jié)，甚至“野餐節(jié)”。秋天是野游的好季節(jié)，可到郊外去“采青”啊，登山啊，或者再搞搞對(duì)身體有益的活動(dòng)，這是對(duì)身體非常好的哦。我國(guó)已經(jīng)把九九重陽(yáng)節(jié)定為老年人的節(jié)日。同學(xué)們，九月初九時(shí)，你為爺爺奶奶做了什么，怎樣讓他們過(guò)得難忘，快樂(lè)呢?聽(tīng)聽(tīng)我的親身經(jīng)歷吧。

又一次九月初九了，天上、屋頂上……到處是秋天的身影，大地都披上了一層厚而蓬松的金沙，金燦燦的，亮晶晶的。我看了看日歷，原來(lái)今天是九月初九，九九是重陽(yáng)節(jié)呀。我想了好一會(huì)兒，正當(dāng)心情煩躁時(shí)，我隨手拿了一張報(bào)紙，看見(jiàn)了“重陽(yáng)節(jié)”這三個(gè)字，喜出望外，認(rèn)真地閱讀起報(bào)紙來(lái)，報(bào)上清楚地寫(xiě)著每當(dāng)重陽(yáng)節(jié)時(shí)，做孫子孫女的應(yīng)該陪自己的爺爺奶奶出去到郊外散散心，吃吃糕點(diǎn)，看看，這就是最好的禮物，體驗(yàn)這個(gè)秋天帶來(lái)的幸福?？戳诉@張報(bào)紙，我的心里有了小算盤(pán)。

我走到奶奶跟前，想考考奶奶的記性就笑著說(shuō)：“奶奶，你知道今天是什么日子嗎?”奶奶疑惑地說(shuō)：“哦……哦……哦，是你的生日吧?”“不是，不是，我生日早過(guò)了好幾個(gè)月了?！蹦棠逃炙妓髌饋?lái)，“難道今天是國(guó)慶節(jié)?”“更不是了，今天是重陽(yáng)節(jié)，是你們的節(jié)日?！蹦棠袒腥淮笪?，笑了。我又繼續(xù)說(shuō)：“我陪奶奶到郊外去吧!”我攙著奶奶走了。我和奶奶一邊談，一邊走，走得更遠(yuǎn)了。我們看著清澈池水，飽覽壯麗山色，頓時(shí)感覺(jué)神清氣爽。我陪著奶奶不知不覺(jué)度過(guò)了一天可愛(ài)的重陽(yáng)節(jié)。

天暗下來(lái)了，媽媽爸爸回來(lái)了，還帶了一袋糕點(diǎn)，可真是雪中送炭啊。正準(zhǔn)備給奶奶過(guò)老年節(jié)。上面綴著各種花紋，有的是嵌著幾棵小草……我們一家人圍坐在餐桌前，津津有味地嘗起了糕點(diǎn)，可好吃了。奶奶笑了，像年輕了五年。一家人嘴里甜甜蜜蜜，心里更加甜蜜。爽朗的笑聲傳遍了……

篇8

關(guān)鍵詞：整合資源;地位現(xiàn)狀;整合內(nèi)容;整合時(shí)間;整合批改方式

“習(xí)作”再普通不過(guò)的兩個(gè)字，卻讓眾多語(yǔ)文教師頭疼，讓無(wú)數(shù)學(xué)生畏懼，“作文教學(xué)”猶如一座大山橫在語(yǔ)文教學(xué)之路上。但是習(xí)作又是語(yǔ)文教學(xué)的重要組成部分，在試卷中分值比例占30%以上（包括小作文和大作文）。另外，在人們的日常生活中，也常常要?jiǎng)邮謱?xiě)點(diǎn)東西，所以對(duì)于這座“大山”我們不能繞過(guò)，必須勇敢面對(duì)，攻克習(xí)作高峰。國(guó)內(nèi)外一些知名的語(yǔ)文專(zhuān)家也指出，提高習(xí)作水平必須在平時(shí)的學(xué)習(xí)中勤寫(xiě)多練。我個(gè)人認(rèn)為，從習(xí)作字面上理解，“習(xí)作，習(xí)作，練習(xí)之后就會(huì)寫(xiě)作”，當(dāng)然這不僅是習(xí)作，也是掌握其他任何一項(xiàng)技能必經(jīng)的途徑，正所謂“熟能生巧”嘛。

一、目前習(xí)作在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的地位現(xiàn)狀

既然說(shuō)勤寫(xiě)多練能提高學(xué)生習(xí)作水平，下面是一所普通縣城小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)任務(wù)統(tǒng)計(jì)表：

表一：

表二：

表三：

表一是我校五年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)所有任務(wù)的課時(shí)分配統(tǒng)計(jì)表，表二是根據(jù)表一的統(tǒng)計(jì)計(jì)算出作文教學(xué)在整個(gè)語(yǔ)文教學(xué)中的課時(shí)比例。小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)任務(wù)總課時(shí)數(shù)195節(jié)，而習(xí)作教學(xué)只有24節(jié)，習(xí)作教學(xué)所用教學(xué)時(shí)間僅占全部語(yǔ)文教學(xué)任務(wù)的12.3%。有些語(yǔ)文教師上作文課還尚不夠24節(jié)，有時(shí)光指導(dǎo)不點(diǎn)評(píng)不講評(píng)，實(shí)際上有些班級(jí)用于作文教學(xué)的時(shí)間還不到10%。表三是人教課標(biāo)版小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文試卷中習(xí)作所占的分值比例：試卷總計(jì)100分，作文部分占30分左右（包含大小作文），作文分值比例在30%左右。

圖一：習(xí)作教學(xué)與其他語(yǔ)文任務(wù) 圖二：習(xí)作與其他語(yǔ)文知識(shí)

課時(shí)比例統(tǒng)計(jì)圖 分值比例統(tǒng)計(jì)圖

通過(guò)以上兩張圖表可以看出，當(dāng)前小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中習(xí)作教學(xué)的現(xiàn)狀是課時(shí)少，分值高，所以要讓學(xué)生按課時(shí)安排按部就班的進(jìn)行習(xí)作練習(xí)來(lái)提高習(xí)作水平真是難上加難。當(dāng)然更不能隨便擠占其他教學(xué)任務(wù)的時(shí)間，因?yàn)槠渌慕虒W(xué)任務(wù)更不能忽視。怎么辦呢？怎么實(shí)現(xiàn)勤寫(xiě)多練呢？不妨嘗試一下“整合資源，勤寫(xiě)多練，提高學(xué)生習(xí)作水平這個(gè)方法。

二、整合資源勤寫(xiě)多練的方式方法

“整合資源”這個(gè)詞在耳畔回蕩了好幾年，但我從未認(rèn)真思考過(guò)。整合資源有什么用？怎樣整合資源？直到今天我可以明確的告訴各位同仁，就小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)來(lái)說(shuō)，整合資源能為學(xué)生爭(zhēng)取到更多的習(xí)作時(shí)間，能為習(xí)作練習(xí)補(bǔ)充更多的習(xí)作素材，能成為提高習(xí)作水平的催化劑。下面就整合哪些資源，怎樣整合，談?wù)勎以诮虒W(xué)實(shí)踐中的幾點(diǎn)不成熟的做法。

（一）整合內(nèi)容

1.與其他學(xué)科整合。

（1）與《品德與社會(huì)》整合。我們小學(xué)語(yǔ)文教師一般來(lái)說(shuō)都兼任本班的《品德與社會(huì)》課的教學(xué)，這樣就可以把《品社》與習(xí)作有機(jī)整合。記得我在教學(xué)“與別人和睦相處”一課時(shí)，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己經(jīng)歷過(guò)的與同學(xué)和睦相處或發(fā)生矛盾的事，說(shuō)說(shuō)當(dāng)時(shí)的情況及事后心里的感受等，并把它寫(xiě)成四、五百字左右的作文。學(xué)習(xí)“感受父母的愛(ài)”時(shí)，我讓學(xué)生寫(xiě)寫(xiě)父母對(duì)自己的關(guān)愛(ài);學(xué)習(xí)“祖國(guó)的美麗風(fēng)光”時(shí)，我讓學(xué)生寫(xiě)寫(xiě)自己的家鄉(xiāng)……

（2）與音、體、美、信息課的整合。學(xué)生最喜歡這一類(lèi)課了，我作為班主任很少搶占這類(lèi)課。一是不想剝奪學(xué)生的快樂(lè)時(shí)光，而是這樣的課能為學(xué)生習(xí)作提供素材。每當(dāng)上完這些課，我會(huì)偶爾讓學(xué)生寫(xiě)一寫(xiě)《我最喜歡的一節(jié)課》、《我的微機(jī)老師》、《我新學(xué)了一首歌》、《體育課上的小風(fēng)波》、《一道數(shù)學(xué)題》……把這些作為家庭作業(yè)既可調(diào)節(jié)每天寫(xiě)詞語(yǔ)，背課文的單調(diào)乏味，又可以無(wú)形中提高學(xué)生的習(xí)作水平，一箭雙雕，何樂(lè)不為？

2.與學(xué)校活動(dòng)整合。

為了貫徹全面發(fā)展的教育方針，學(xué)校每學(xué)期都開(kāi)展一些活動(dòng)。如：匯操比賽、合唱比賽、慶?！傲弧被颉敖處煿?jié)”、講故事、演講、每周一舉行升旗、大掃除等等，這些都可以作為習(xí)作教學(xué)的契機(jī)。

3.與課余生活整合。

輕松快樂(lè)的課間十分鐘、期盼向往的周六日、展示特長(zhǎng)的二課班、迷人刺激的電腦游戲、豐富多彩的電視節(jié)目……都是寫(xiě)作練習(xí)的沃土。

4.與自然資源整合。

我們生活在一個(gè)絢爛多彩，千變?nèi)f化的世界，自然資源浩瀚無(wú)窮。特點(diǎn)分明的春夏秋冬、變幻無(wú)常的陰晴雨雪、姹紫嫣紅的花草樹(shù)木、活潑可愛(ài)的蟲(chóng)魚(yú)鳥(niǎo)獸;有著紀(jì)念意義的節(jié)日：元旦、春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、植樹(shù)節(jié)、勞動(dòng)節(jié)、端午節(jié)、兒童節(jié)、教師節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)、家人的生日……這些都是習(xí)作練習(xí)的廣闊天地。

（二）整合時(shí)間

以往的習(xí)作練習(xí)都是在課上進(jìn)行的，由于課上時(shí)間有限，學(xué)生練習(xí)習(xí)作的數(shù)量質(zhì)量都會(huì)受到制約，效果自然一般。我嘗試把習(xí)作時(shí)間進(jìn)行整合，語(yǔ)文課上可以寫(xiě)，其他課上（我還擔(dān)任品德、班會(huì)、綜合實(shí)踐等課）也可以寫(xiě)，晚上家庭作業(yè)時(shí)間還可以寫(xiě)。這樣一來(lái)，寫(xiě)作時(shí)間大大增加，數(shù)量和質(zhì)量也會(huì)隨著不斷練習(xí)而“熟能生巧”。

（三）整合批改方式

當(dāng)了好多年語(yǔ)文教師，大家已經(jīng)習(xí)慣了學(xué)生寫(xiě)作文，教師批改作文的傳統(tǒng)做法。長(zhǎng)此以往，教師批作文批得筋疲力盡，百無(wú)聊賴(lài);學(xué)生對(duì)于批過(guò)的作文看的眼花繚亂，不知所措。這種單一的批改方式費(fèi)時(shí)費(fèi)力換來(lái)的卻是低效低質(zhì)。相反在批改習(xí)作時(shí)如果讓學(xué)生參與其中，大家互批互改，學(xué)生卻是興趣盎然，盡心盡力。如果我們把教師批改與學(xué)生互批相結(jié)合，既能提高興趣，又能互相學(xué)習(xí)，還能減輕教師分擔(dān)，更能提高習(xí)作水平，可謂“一箭多雕”。

（四）緊靠“跨越式”課堂教學(xué)模式讓習(xí)作教學(xué)落到實(shí)處

篇9

生活中，無(wú)時(shí)無(wú)刻都有人需要幫忙和扶持。給遭遇不幸、經(jīng)歷磨難的人奉獻(xiàn)小小的一片愛(ài)心，人與人之間的距離就會(huì)拉得更近。共同閱讀讓愛(ài)心傳遞演講2020，請(qǐng)您閱讀!

讓愛(ài)心傳遞演講1生活中不是缺少愛(ài)，而是缺少發(fā)現(xiàn)愛(ài)的眼睛。

尚先生遺失在出租車(chē)上的手機(jī)被一個(gè)年輕小伙撿走，經(jīng)過(guò)多次聯(lián)系終于終于打算用兩千元買(mǎi)回時(shí)，小伙卻主動(dòng)歸還手機(jī)并轉(zhuǎn)身離去。在接受記者采訪(fǎng)時(shí)小伙說(shuō)：“我不能見(jiàn)利忘義，不能用貪心對(duì)待愛(ài)心。我也要想尚先生那樣多一些真誠(chéng)和友善。”的確如此，有愛(ài)就有真誠(chéng)，但在今天我們不僅要有愛(ài)心，更要將愛(ài)心傳遞下去。

有句歌詞唱到：“只要人人都充滿(mǎn)愛(ài)，世界將會(huì)變成美好人間。”愛(ài)心就應(yīng)該如同陽(yáng)光一般，溫暖每個(gè)人的心房，照亮世界的每一個(gè)角落。

邵逸夫，一個(gè)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)并不陌生的名字。作為香港廣播有限公司的榮譽(yù)主席，作為邵氏兄弟電影創(chuàng)辦人之一的他，雖然不是香港最有錢(qián)的富豪，但他確實(shí)香港首屈一指的大慈善家。他創(chuàng)辦了“邵氏基金”，多年來(lái)捐贈(zèng)了數(shù)以千計(jì)的款項(xiàng)。除此以外，他在國(guó)外也巨額捐款，他在古今捐資助學(xué)史上堪稱(chēng)第一人。作為一個(gè)學(xué)生，我覺(jué)得邵逸夫先生此舉是偉大的，是值得我們景仰，敬佩的。邵逸夫先生用自己博大的愛(ài)心換取了我們的敬佩，用博大的愛(ài)心將他所做的善事是我們銘記。邵逸夫先生，一位偉大的慈善事業(yè)家，用愛(ài)心感染我們，我們或許也應(yīng)該像他一般，將愛(ài)心融入內(nèi)心，并將它傳遞下去。

在現(xiàn)實(shí)生活中，也許我們會(huì)常?？吹揭恍┎挥褠?ài)的畫(huà)面。如公交車(chē)上看到老人，小孩，孕婦不讓座的行為，甚至大人還和小孩搶座。看到老人摔倒沒(méi)有要上前扶的想法等等此類(lèi)。也許我們?cè)羞^(guò)某些想法，但看到別人冷漠的態(tài)度，我們也就熟視無(wú)睹。用內(nèi)心的冷漠將心中殘存的的一點(diǎn)愛(ài)心光亮遮住。處在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，我們每一個(gè)人都應(yīng)該常常懷有一顆愛(ài)之心，用真誠(chéng)，用友愛(ài)去對(duì)待每個(gè)人，將愛(ài)心傳遞給每一個(gè)人。

“贈(zèng)人玫瑰，手留余香?！备冻鲆稽c(diǎn)愛(ài)，其實(shí)自己也會(huì)收獲不少。彼此之間友愛(ài)，豈不是人人都會(huì)開(kāi)心，快樂(lè)。彼此傳播一點(diǎn)愛(ài)，世界就會(huì)更多愛(ài)，有愛(ài)的世界會(huì)更加絢麗多彩。傳遞愛(ài)心，讓愛(ài)心的種子播撒在世界的每一個(gè)角落。

讓愛(ài)心傳遞演講2尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好!今天我演講的題目是《用責(zé)任與愛(ài)心擁抱夢(mèng)想》。

帶著夢(mèng)想，帶著期待，1996年的夏天，我來(lái)到了黟縣宏潭這個(gè)偏僻的地方，開(kāi)始了我的教師生涯。正如當(dāng)時(shí)一位同事所說(shuō)：我兩手空空而來(lái)，懷著滿(mǎn)腔赤誠(chéng)而來(lái)。當(dāng)我意氣風(fēng)發(fā)、豪情萬(wàn)丈站在講臺(tái)上，我深深感覺(jué)到了作為教師的那份愛(ài)心和責(zé)任!

是啊!既然選擇了教師這個(gè)職業(yè)，我們就要用愛(ài)心與責(zé)任去關(guān)心每個(gè)學(xué)生，就要用愛(ài)在教育的原野上塑造一座豐碑!

正是愛(ài)與責(zé)任，最美麗的教師張麗莉在危急之下，奮不顧身將學(xué)生推向一旁，自己卻不幸被碾到車(chē)下，造成雙腿截肢，骨盆粉碎性骨折，以至生命垂危。她用柔弱的身軀譜寫(xiě)了一曲英勇奉獻(xiàn)的大愛(ài)之歌，感動(dòng)了全中國(guó)!更深深感動(dòng)和激勵(lì)著我。

正是愛(ài)與責(zé)任，一個(gè)個(gè)癡情教育、愛(ài)生如子、以校為家的大愛(ài)無(wú)聲的事跡，讓我明白，偉大并不是一個(gè)空洞的詞。它是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)的老師用汗水、用淚甚至用血抒寫(xiě)的崇高名字!只有偉大的靈魂才能像一汪大海，把愛(ài)拳拳傾注于每一塊等待滋潤(rùn)的心田。只有無(wú)言的大愛(ài)，才能在生與死的瞬間化為一種精神的永恒!他們用青春和生命譜寫(xiě)著最無(wú)怨無(wú)悔的詩(shī)篇。

也正是這份愛(ài)與責(zé)任，讓我無(wú)悔于自己的選擇。

從教十六載，八載班主任，特別是美溪支教經(jīng)歷，它讓我對(duì)師德的內(nèi)涵有了更深刻地認(rèn)識(shí)與感悟。一名教師就是一面旗幟，一個(gè)普通崗位就是一份責(zé)任，就需奉獻(xiàn)愛(ài)心。支教的生活是清苦的，也是快樂(lè)的。當(dāng)我走上講臺(tái)的時(shí)候，當(dāng)我檢查寢室的時(shí)候，當(dāng)我進(jìn)行家訪(fǎng)的時(shí)候，我奉獻(xiàn)著，我是快樂(lè)的;當(dāng)我解開(kāi)學(xué)生心結(jié)的時(shí)候，當(dāng)我收到學(xué)生來(lái)信的時(shí)候，當(dāng)學(xué)生來(lái)看我的時(shí)候，我收獲著，我是幸福的。為了山里學(xué)生能全面發(fā)展，我利用課余時(shí)間千方百計(jì)培優(yōu)補(bǔ)差;為了他們能共同進(jìn)步，我經(jīng)常與他們促膝談心;為了能形成家校合力，我不厭其煩地與家長(zhǎng)溝通，甚至遭受一時(shí)不解。但教會(huì)學(xué)生掌握知識(shí)是我的責(zé)任，培養(yǎng)他們健全的人格和良好的品質(zhì)則更需要愛(ài)心。也正是因?yàn)檫@份愛(ài)和責(zé)任，我無(wú)悔于自己的決擇!

我用智慧打開(kāi)學(xué)生的求學(xué)之門(mén)，用愛(ài)心開(kāi)啟學(xué)生的心靈之鎖。我不敢自詡是春蠶，是蠟燭，是人類(lèi)靈魂的工程師，但我可以自豪的說(shuō)：我無(wú)愧我的學(xué)生，我無(wú)悔我的選擇。因?yàn)檎\(chéng)實(shí)做人，踏實(shí)做事，嚴(yán)謹(jǐn)執(zhí)教，是我一貫的準(zhǔn)則。這么多年的教學(xué)生涯，讓我更深地體驗(yàn)到：敬業(yè)奉獻(xiàn)是為師之本，愛(ài)心責(zé)任是師德之魂;責(zé)任與愛(ài)心是擁抱夢(mèng)想的不竭動(dòng)力!

還是這份愛(ài)與責(zé)任，讓我贏(yíng)得了縣優(yōu)秀班主任、市優(yōu)秀德育工作者等諸多榮譽(yù)，近五年來(lái)多篇教學(xué)論文、德育論文榮獲省市一等獎(jiǎng)，本人指導(dǎo)學(xué)生在各類(lèi)比賽中更是屢獲佳績(jī)，從教以來(lái)的教學(xué)成績(jī)?cè)谌h評(píng)比中屢屢名列前茅。

桃花開(kāi)了又謝了，燕子去了又來(lái)了，學(xué)生來(lái)了又走了，我卻還堅(jiān)守在這兒，守著我的精神家園。在這三尺講臺(tái)上，我將繼續(xù)勇?lián)?zé)任，奉獻(xiàn)愛(ài)心，為黟縣的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的青春。因?yàn)檫@份愛(ài)與責(zé)任，是我不變的情懷!

讓愛(ài)心傳遞演講3尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

行走在我們的校園內(nèi)，到處可見(jiàn)各種明言警句，它們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在提醒著我們奮發(fā)向上，積極進(jìn)取，也告訴我們?cè)S多人生哲理。其中，對(duì)我影響最大的是"愛(ài)人者，人恒愛(ài)之：敬人者，人恒敬之。"是這句話(huà)，讓我明白了人與人之間相處的關(guān)鍵，那就是相互關(guān)愛(ài)。

生活中，關(guān)愛(ài)無(wú)處不在。你以一臉微笑示人，他人也會(huì)報(bào)以甜蜜的微笑;你送他人一句輕聲的問(wèn)候，他人對(duì)你噓寒問(wèn)暖;你以一片真心對(duì)待他人，換來(lái)的是知己朋友。

在生活中，有很多的時(shí)候我們?cè)诒г?，自己為什么沒(méi)有知心朋友，而我們恰恰忘了自己有沒(méi)有用真心去關(guān)愛(ài)他人，用真心去換取珍貴的友情呢?所以，我們只有真正用新關(guān)愛(ài)他人，才會(huì)收獲美好。

__的反對(duì)種族歧視者_(dá)_是最受__人民喜愛(ài)戴的人，有一次，在坐火車(chē)時(shí)，他的一只鞋掉到了鐵軌旁，此時(shí)，火車(chē)已經(jīng)開(kāi)動(dòng)，鞋子再也無(wú)法撿回，于是，他急忙把腳上的另一只鞋子也扔了出去，一位乘客不解的問(wèn)他，為什么這樣做，__笑著回答："這樣一來(lái)，看到鐵軌旁鞋子的人就能得到一雙鞋子了。"正是由于他對(duì)人民的偉大的愛(ài)，才贏(yíng)得了廣大__乃至全世界人的愛(ài)。社會(huì)需要愛(ài)心，人類(lèi)需要幫助，也許只是一根小小的木樁，就可救活一個(gè)溺水的人;也許只是一條薄薄的毯子，就可以溫暖一個(gè)凍僵的人;也許只是一句話(huà)，一只溫暖的手，就可以喚回失望者的希望。

愛(ài)心大使__的事跡更讓我們領(lǐng)悟到愛(ài)的真諦，__資助了__個(gè)貧困兒童繼續(xù)他們的學(xué)業(yè)。為了賺更多的錢(qián)，他辛苦奔波演唱，不幸患上了胃癌。愛(ài)心是一束射在冬日的陽(yáng)光，它使貧病交迫的人感到了溫暖，愛(ài)心是一泓出現(xiàn)在沙漠的泉水，是瀕臨絕境的人看到了生的希望。

親愛(ài)的同學(xué)們，我們生活在這個(gè)美好的世界，周?chē)教帍浡鴲?ài)的芬芳，讓我們牢記"愛(ài)人者，人恒愛(ài)之：敬人者，人恒敬之"，讓愛(ài)的芬芳傳播開(kāi)去，彌漫開(kāi)來(lái)，讓關(guān)愛(ài)溫暖每一個(gè)人，讓世界充滿(mǎn)愛(ài)!

讓愛(ài)心傳遞演講4尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們，大家好!

很高興能夠在這里，和大家一起分享我對(duì)愛(ài)心與奉獻(xiàn)的一些感觸和思考。我演講的題目是《把愛(ài)種在孩子的心田》，獲得諾貝爾和平獎(jiǎng)，受全球敬仰的德蘭修女說(shuō)過(guò)這樣的一句話(huà)：“我們都不是偉大的人，但是我們可以用偉大的愛(ài)來(lái)做生活中每一件最平凡的事?！边@句話(huà)叫人深思。

是的，和平年代，你、我、他，我們都很平凡。我們所做的事情也是平凡和瑣碎的，但我們心中有愛(ài)，愛(ài)像藍(lán)天和鴿子一樣純潔，愛(ài)像水晶一樣澄澈透明，愛(ài)是人間的春風(fēng)，愛(ài)是生命的源泉!愛(ài)是偉大的!

20__年的夏天，我離開(kāi)了朝夕相處的母校，開(kāi)始的一年的畢業(yè)實(shí)習(xí)，初次站上講臺(tái)的我，面對(duì)著那五十多張陌生的小臉蛋，顯得格外緊張，第一次接手班主任工作讓毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)的我急的焦頭爛額，為了每天能上好課，前一天晚上必須認(rèn)認(rèn)真真，仔仔細(xì)細(xì)的檢查教案，日復(fù)一日，我開(kāi)始懷疑自己選擇了不喜歡的職業(yè)。但后來(lái)當(dāng)我看到孩子們開(kāi)心的從我這獲得知識(shí)，當(dāng)我得到其他老師的充分肯定時(shí)，我感到一種從未有過(guò)的喜悅和自豪。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)孩子們變得越來(lái)越可愛(ài)，我也慢慢地喜歡上了這個(gè)工作?，F(xiàn)在我最喜歡孩子們親切地叫我一聲“老師”，這簡(jiǎn)單的兩個(gè)字構(gòu)成了我所喜歡的神圣而又繁瑣的事業(yè)——人民教師，這兩個(gè)字就是愛(ài)心，就是責(zé)任，就是奉獻(xiàn)。

我曾聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事，名字叫《特殊》，一個(gè)小男孩語(yǔ)文考了59分，全班就他一人不及格，他媽媽對(duì)他要求十分嚴(yán)格，成績(jī)不理想，就打他。小男孩十分害怕，于是他乞求他的語(yǔ)文老師秦老師給他的作文加上一分，“加分?這不好，作文打分得嚴(yán)格按照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)?！闭Z(yǔ)文老師搖搖頭，面帶歉意地回絕了小男孩。小男孩傷心地哭了，邊哭邊說(shuō)：“我媽會(huì)打我”。小男孩的哭聲觸動(dòng)了語(yǔ)文老師心底最柔軟的地方，秦老師忽然靈機(jī)一動(dòng)對(duì)小男孩說(shuō)：“我在你的總成績(jī)里給你加一分，但不是送，是借，要還的，期末要以一還十，怎么樣?”小男孩回答道：“行，期末還你?！?/p>

正因?yàn)榈胗浿乩蠋熯@十分的，此后小男孩的學(xué)習(xí)十分刻苦，期末小男孩語(yǔ)文考了98分，扣去10分，還剩88分，于是學(xué)校給他頒發(fā)了一張獎(jiǎng)狀，這是三年來(lái)小男孩第一次獲得獎(jiǎng)狀，他緊緊地抱著獎(jiǎng)狀，發(fā)現(xiàn)秦老師正溫和地對(duì)著自己微笑，平時(shí)挨媽媽竹編都不哭的小男孩，此時(shí)竟熱淚盈眶。

幾年后，小男孩以?xún)?yōu)異的成績(jī)考上了中學(xué)，上了大學(xué)，成了村里第一個(gè)大學(xué)生。每年回家鄉(xiāng)，小男孩都會(huì)去看望當(dāng)年的語(yǔ)文老師，因?yàn)樗溃钱?dāng)年的語(yǔ)文老師借給他一份，改變了他的一生。

小男孩的語(yǔ)文老師不但有愛(ài)心、責(zé)任心，而且富有教育智慧，更是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

作為教師，我們工作的對(duì)象是一顆顆純潔的心靈，奉獻(xiàn)就是一個(gè)播種愛(ài)的過(guò)程!應(yīng)該說(shuō)沒(méi)有愛(ài)就不會(huì)有真正的奉獻(xiàn)!說(shuō)到奉獻(xiàn)，人們常用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干“來(lái)比喻教師的奉獻(xiàn)，但我不同意這種說(shuō)法!我不認(rèn)為奉獻(xiàn)是油盡燈枯，自我犧牲式的悲壯，我認(rèn)為愛(ài)的奉獻(xiàn)應(yīng)該是快樂(lè)的!就好比一棵想把綠色奉獻(xiàn)給春天的樹(shù)，它在播撒綠蔭的同時(shí)也壯大和豐富著自己，每當(dāng)我們獻(xiàn)出一份愛(ài)，我們的心靈就會(huì)增加一份滿(mǎn)足和快樂(lè)，我們的生命之樹(shù)就會(huì)越加蒼翠豐茂!

在這一年的實(shí)習(xí)工作中，我發(fā)現(xiàn)身邊的許多老師都在默默地奉獻(xiàn)著，在學(xué)校里，時(shí)時(shí)能看到他們批改作業(yè)，給孩子輔導(dǎo)的身影，在他們的身上，我看到了：奉獻(xiàn)不是套話(huà)、也不是大話(huà)、奉獻(xiàn)是每一次勤勤懇懇認(rèn)真?zhèn)湔n的專(zhuān)注，奉獻(xiàn)是每一次踏踏實(shí)實(shí)批閱作業(yè)的細(xì)致，奉獻(xiàn)就是每天風(fēng)雨無(wú)阻的早出晚歸!我想，如果沒(méi)有對(duì)孩子們真誠(chéng)的關(guān)愛(ài)，他們不可能把這些瑣碎的事情做得這樣任勞任怨，平靜而從容。我很高興能在這樣的一個(gè)集體里和這樣的同事一起工作，我愿和他們一起努力，用我們的愛(ài)帶給孩子們一個(gè)快樂(lè)的童年。

親愛(ài)的同事們，讓我們把愛(ài)種在孩子的心田吧!讓愛(ài)在和諧的氛圍中蔓延，擴(kuò)散，滋潤(rùn)著每一方純凈的心田，讓我們攜起手來(lái)，共唱奉獻(xiàn)的旋律，用我們的愛(ài)心、細(xì)心、責(zé)任心，去喚起孩子的開(kāi)心，家長(zhǎng)的放心，祖國(guó)的振興吧!

讓愛(ài)心傳遞演講5尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

我們生活中有各種各樣的節(jié)日。有傳統(tǒng)佳節(jié)如：中秋節(jié)，春節(jié)……也有為紀(jì)念某件事而設(shè)立的節(jié)日如：國(guó)慶節(jié)，建軍節(jié)……我希望設(shè)立一個(gè)愛(ài)心節(jié)，并把這個(gè)節(jié)日放在每年的5月20日，五二零諧音“我愛(ài)你”很有寓意吧!

你知道我為什么想設(shè)立這個(gè)節(jié)日嗎?因?yàn)槲以陔娨暫蛨?bào)紙上常?？吹皆S多因天災(zāi)人禍?zhǔn)茈y的人們，他們因失去親人，無(wú)家可歸，身心受到嚴(yán)重傷害，非常痛苦!所以我希望能通過(guò)愛(ài)心節(jié)讓更多有愛(ài)心，有能力的人們關(guān)注他們，為他們奉獻(xiàn)愛(ài)心。

篇10

【關(guān)鍵詞】幼兒園 教育資源 探究活動(dòng)

【中圖分類(lèi)號(hào)】G612 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】1674－4810（2012）07－0066－02

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》中指出：“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作，與小學(xué)互相銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。”“充分利用自然環(huán)境和社區(qū)的教育資源，擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間?！薄凹议L(zhǎng)是幼兒園重要的合作伙伴，應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力?！?/p>

幼兒園可開(kāi)發(fā)的教育資源很多，我園在探究活動(dòng)實(shí)施過(guò)程中，充分發(fā)揮教師在探究活動(dòng)中的主導(dǎo)作用和幼兒的主體作用，合理利用幼兒園外的資源（大自然、社會(huì)、家庭），積極為幼兒的探究活動(dòng)創(chuàng)造條件，提供廣闊的探究空間，有效地促進(jìn)了幼兒的全面發(fā)展。

一 自然資源的開(kāi)發(fā)和利用

大自然千姿百態(tài)，蘊(yùn)藏著巨大的教育財(cái)富，是一部具體、形象、生動(dòng)的百科全書(shū)。大自然對(duì)幼兒教育的意義主要體現(xiàn)在知識(shí)價(jià)值、道德價(jià)值和審美價(jià)值等幾個(gè)方面。走進(jìn)大自然，是我園探究活動(dòng)實(shí)施的一個(gè)內(nèi)容，可以開(kāi)闊幼兒的視野，幫助幼兒認(rèn)識(shí)自然、適應(yīng)自然、熱愛(ài)自然、融入自然。臨汾市是一個(gè)地級(jí)市，物產(chǎn)豐富、人杰地靈，歷史悠久，有著豐富的本土文化，蘊(yùn)含著無(wú)窮的教育資源。我們會(huì)隨著季節(jié)的變化，根據(jù)探究活動(dòng)的主題和幼兒的年齡特點(diǎn)，帶領(lǐng)幼兒去感受臨汾市的名勝古跡（堯廟、華門(mén)、鐵佛寺等），了解古都平陽(yáng)五千年的璀璨歷史和風(fēng)土人情，感知家鄉(xiāng)千姿百態(tài)的景象，感受春、夏、秋、冬四季的交替。

二 社會(huì)資源的開(kāi)發(fā)和利用

1．挖掘社區(qū)資源

社區(qū)的各種物質(zhì)和文化資源是幼兒生活學(xué)習(xí)的活教材，是幼兒園主題探究活動(dòng)的重要來(lái)源。社區(qū)教育資源的開(kāi)發(fā)與利用，不僅可以開(kāi)闊幼兒的眼界、豐富幼兒的經(jīng)驗(yàn)、彌補(bǔ)幼兒園教育資源的不足、拓展幼兒園課程的內(nèi)容，還可以發(fā)展幼兒的社會(huì)意識(shí)，使幼兒更加關(guān)心社會(huì)、關(guān)注周?chē)纳?、關(guān)注社區(qū)的發(fā)展，在了解社會(huì)生活的過(guò)程中自然而然、輕松愉快地融入社會(huì)，并從中體驗(yàn)到一種被社會(huì)接納、重視的感受，形成對(duì)社區(qū)的良好情感。

師大附屬幼兒園位于山西師范大學(xué)校園內(nèi)，校園風(fēng)景優(yōu)美，學(xué)術(shù)氣氛濃厚。資源十分豐富，有銀行、學(xué)校、醫(yī)院、賓館、超市、圖書(shū)館、郵局等場(chǎng)所。我園看到了這些可利用的社區(qū)資源，把有意義、有價(jià)值的教育資源納入我園的探究活動(dòng)中，成為幼兒生活學(xué)習(xí)的活教材。如在“逛超市”的活動(dòng)中，工作人員專(zhuān)門(mén)給小朋友開(kāi)辟了一條“兒童收銀通道”，不厭其煩地為小顧客開(kāi)單、找零，孩子不僅做了一次小主人，更重要的是從中體驗(yàn)到了一種被社會(huì)接納、重視的感受。如在“參觀(guān)師大圖書(shū)館”的活動(dòng)中，圖書(shū)館的叔叔阿姨給幼兒做了詳細(xì)講解，幼兒參觀(guān)了閱覽室、書(shū)庫(kù)、電子閱覽室，幼兒們看到了大哥哥大姐姐們?cè)谡J(rèn)真學(xué)習(xí)；看到了許許多多整齊排列的圖書(shū)，知道了圖書(shū)館的簡(jiǎn)單職能；懂得了進(jìn)入圖書(shū)館要安靜等。針對(duì)“大班幼小銜接活動(dòng)”，組織幼兒參觀(guān)師大實(shí)驗(yàn)小學(xué)，幼兒和一年級(jí)的小學(xué)生一起上課、在多媒體教室玩電腦、和管理員語(yǔ)音對(duì)話(huà)等。又如在“參觀(guān)海洋館”的活動(dòng)中，幼兒們認(rèn)識(shí)了熱帶魚(yú)、鱷魚(yú)、海龜?shù)群Ｑ髣?dòng)物，觀(guān)看了精彩的海豚表演。

參觀(guān)活動(dòng)結(jié)束后，幼兒把自己所見(jiàn)、所聽(tīng)、所想用自己特有的方式記錄下來(lái)，比如繪畫(huà)、口頭作文（家長(zhǎng)記錄）等，并把自己的作品豐富到教室的主題墻飾中。

師大附屬幼兒園是師大教師教育學(xué)院學(xué)前教育系學(xué)生的實(shí)習(xí)基地，承擔(dān)著大學(xué)生的實(shí)習(xí)、教學(xué)實(shí)踐等任務(wù)；同時(shí)學(xué)前教育系的教師對(duì)課題的實(shí)施提供了理論指導(dǎo)，朝氣蓬勃的大學(xué)生給幼兒園注了新鮮的血液。幼兒園的慶“六一”大型文藝演出我們會(huì)使用師大的大禮堂，在漂亮的舞臺(tái)上展示幼兒園教師和幼兒的風(fēng)采。

2．關(guān)注特定日期

一年中有許多節(jié)日，如三八婦女節(jié)、五一勞動(dòng)節(jié)、六一兒童節(jié)、十一國(guó)慶節(jié)、6月5日世界環(huán)境日、5月31日世界無(wú)煙日等都是活的教育內(nèi)容。三八婦女節(jié)，我們組織了“我愛(ài)媽媽”主題探究活動(dòng)，孩子通過(guò)“送給媽媽的禮物”“幫助媽媽做家務(wù)”“對(duì)媽媽說(shuō)一句感謝的話(huà)”“說(shuō)說(shuō)我的媽媽”等系列活動(dòng)，來(lái)表達(dá)自己對(duì)媽媽的愛(ài)；“世界環(huán)境日”，我們開(kāi)展了“我是小小環(huán)保員”的主題探究活動(dòng)，孩子們?cè)谛@做起了義務(wù)宣傳員，宣傳“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”，看到有人吸煙就勸一聲：“叔叔請(qǐng)不要吸煙。”看到有人往干凈的路面上扔?xùn)|西就走上前說(shuō)：“請(qǐng)把垃圾扔進(jìn)垃圾箱?！庇變涸谶@些規(guī)則的維護(hù)中，自己也學(xué)會(huì)了遵守規(guī)則。

為了慶祝北京奧運(yùn)會(huì)成功舉辦，同時(shí)緬懷5.12汶川大地震中死難的同胞，我園在2008年兒童節(jié)舉辦了“愛(ài)――同一個(gè)夢(mèng)”慶“六一”主題活動(dòng)?！拔液桶职謰寢?xiě)浲辍?、“快?lè)的六一”活動(dòng)：幼兒以繪畫(huà)、口述（家長(zhǎng)記錄）的形式表達(dá)自己節(jié)日快樂(lè)的心情，記錄爸爸媽媽難忘的童年；“我和災(zāi)區(qū)小朋友心連心”活動(dòng)：小朋友畫(huà)了漂亮的圖畫(huà)，做了祈?？ā⑶Ъ堹Q，把自己最真誠(chéng)的祝福送給災(zāi)區(qū)小朋友；“迎奧運(yùn)――我是小能手”活動(dòng)：小朋友在幼兒園的賽場(chǎng)上一展風(fēng)姿，開(kāi)展了各種各樣的競(jìng)賽活動(dòng)如“整理書(shū)包”“整理床鋪”“跳繩比賽”“穿衣比賽”等。師大幼兒園的小朋友們以他們特有的方式表達(dá)著對(duì)奧運(yùn)的期盼，對(duì)地震災(zāi)區(qū)小朋友的關(guān)愛(ài)；也用行動(dòng)證明他們長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)了關(guān)心父母、關(guān)心小朋友，他們能在今后的生活、學(xué)習(xí)道路上自信、自立、自強(qiáng)。教師們把幼兒的作品、幼兒和家長(zhǎng)收集的圖文資料、活動(dòng)拍攝的照片等，按系列活動(dòng)制作了慶“六一”主題墻飾。

三 家庭資源的開(kāi)發(fā)與利用

家長(zhǎng)是幼兒教育中重要的資源，是促進(jìn)幼兒發(fā)展的積極合作者。家長(zhǎng)不同的知識(shí)與職業(yè)背景，可以為幼兒園提供豐富的知識(shí)信息來(lái)源；家長(zhǎng)具有自身的教育優(yōu)勢(shì)，他們了解孩子的成長(zhǎng)過(guò)程和在家庭中的情況，可以為幼兒園提供有關(guān)幼兒發(fā)展的豐富信息；他們先進(jìn)的教育思想和成功的育兒經(jīng)驗(yàn)，也是幼兒園有效的教育經(jīng)驗(yàn)來(lái)源。大多數(shù)家長(zhǎng)還能自覺(jué)自愿地以自己的專(zhuān)長(zhǎng)積極參與幼兒園教育活動(dòng)，積極支持幼兒園的教育教學(xué)改革，為幼兒園提供各種積極的建議，為班級(jí)開(kāi)展教育活動(dòng)提供各種信息和操作材料。

我們立足家長(zhǎng)的實(shí)際情況，利用家長(zhǎng)會(huì)、信息欄等渠道，將每一個(gè)主題探究活動(dòng)的開(kāi)展情況及時(shí)向家長(zhǎng)公布，請(qǐng)家長(zhǎng)參與，幫助孩子收集資料、和孩子一起做實(shí)驗(yàn)記錄等，家長(zhǎng)們認(rèn)識(shí)到了開(kāi)展探究活動(dòng)的意義，給予了很大支持。如在開(kāi)展“生活中的標(biāo)志”主題探究活動(dòng)時(shí)，家長(zhǎng)利用休息日，帶孩子到公共場(chǎng)所認(rèn)識(shí)各種標(biāo)志，還和孩子一起用繪畫(huà)的方式進(jìn)行了記錄，有的家長(zhǎng)還從網(wǎng)上下載了一些標(biāo)志圖送到幼兒園，豐富了幼兒的認(rèn)知。又如開(kāi)展“動(dòng)物怎樣過(guò)冬”的主題探究活動(dòng)中，家長(zhǎng)通過(guò)上網(wǎng)尋找相關(guān)圖文資料，去書(shū)店購(gòu)買(mǎi)有關(guān)動(dòng)物的圖書(shū)，親自送到幼兒園，有的家長(zhǎng)主動(dòng)送來(lái)了關(guān)于動(dòng)物的光盤(pán)……幼兒和家長(zhǎng)收集資料的過(guò)程就是學(xué)習(xí)的過(guò)程，它能夠豐富幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，幼兒更愿意把自己的發(fā)現(xiàn)與大家分享，為探究活動(dòng)的開(kāi)展奠定了良好的基礎(chǔ)。

在探究活動(dòng)中，家長(zhǎng)還可以扮演幼兒園教師的角色。我們將家長(zhǎng)的詳細(xì)資料備案，在探究活動(dòng)的主題確立后，我們便尋找合適的家長(zhǎng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與活動(dòng)。例如，在“小朋友從哪里來(lái)？”的主題探究活動(dòng)中，我們邀請(qǐng)師大生物系的教師組織活動(dòng)，她用生動(dòng)有趣、形象的方式，讓幼兒懂得了簡(jiǎn)單的遺傳知識(shí)：人是由一個(gè)很小的細(xì)胞變成的；為什么自己長(zhǎng)得既像爸爸也像媽媽?zhuān)恍∨笥岩矔?huì)長(zhǎng)大、變老、死亡。在“水的秘密”探究活動(dòng)中，我們邀請(qǐng)?jiān)谥袑W(xué)當(dāng)化學(xué)教師的家長(zhǎng)組織科學(xué)活動(dòng)“哪些物體能溶解？”通過(guò)讓幼兒親自實(shí)驗(yàn)、操作，探究物體的溶解性，體驗(yàn)科學(xué)探究的興趣。臨汾市處于地震帶，汶川地震發(fā)生后我們邀請(qǐng)?jiān)诘卣鹁止ぷ鞯募议L(zhǎng)，教給幼兒相關(guān)的地震知識(shí)，以及發(fā)生地震時(shí)如何保護(hù)自己等。家長(zhǎng)們深入淺出的專(zhuān)業(yè)講解和示范，彌補(bǔ)了教師專(zhuān)業(yè)知識(shí)的欠缺，也讓幼兒耳目一新，激發(fā)了幼兒的探究興趣。

我園在探究活動(dòng)實(shí)施過(guò)程中，能夠立足本土，走進(jìn)自然，融入社會(huì)，因地制宜，就地取材，把家長(zhǎng)請(qǐng)進(jìn)來(lái)，讓幼兒走出去，促進(jìn)幼兒園家庭教育一體化，有效地促進(jìn)了幼兒的全面發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

［1］教育部基礎(chǔ)教育司編.《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》解讀［M］.南京：江蘇教育出版社，2002：30～37