導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇新年鐘聲，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

當(dāng)秒針跳到一年中最后一天的子夜l2點(diǎn)時(shí)，那洪亮而又悠揚(yáng)的第一聲鐘聲就會(huì)向人們宣告：新的一年到來(lái)了!它不僅象征著辭別舊歲和迎來(lái)新年，也意味著一元復(fù)始和萬(wàn)象更新。

我國(guó)人民歡度元旦，迄今已有4000余年歷史。《晉書(shū)》記載：“顓帝以孟春正月為元，其時(shí)朔旦之春?！笨梢?jiàn)，公元前2500余年顓帝――高陽(yáng)氏時(shí)，即以正月為元，初一為旦。不過(guò)，歷代元旦，月日有異。《史記》載：夏代以正月初一為元旦，殷代以十二月初一為元旦，而周代則為十一月初一。秦始皇統(tǒng)一歷法，以十月初一為元旦。直到漢武帝時(shí)，又規(guī)定以正月初一為元旦，和夏代的規(guī)定一樣。從此，元旦和夏歷一致，并相沿至清末。后，我國(guó)又將春、夏、秋、冬定為四節(jié)，即元旦為春節(jié)，于是春節(jié)就成了農(nóng)歷正月初一的名稱，把陽(yáng)歷(公歷)的1月l日稱作“新年”，而不叫“元旦”。1949年9月27日，中國(guó)人民第一屆全體會(huì)議通過(guò)使用“公元紀(jì)年法”，才將陰歷(農(nóng)歷)正月初一改稱春節(jié)，公歷(陽(yáng)歷)1月1日正式定為元旦。

迎新鐘聲在我國(guó)由來(lái)已久，只不過(guò)音數(shù)不同。如今的午夜十二時(shí)最后一音，是新舊兩年的分界線，而古時(shí)的除夕鐘聲，卻為108音。明代學(xué)者朗瑛在其所著《七修類稿》中曾說(shuō)：“扣一百八聲者，一歲之意也，蓋年有十二月，二十四氣，七十二候，正得此數(shù)?！薄肮乓晕逶聻橐缓?，積六候而成月，故一年七十二候，三數(shù)加之一起，恰為一百零八。”

“一夜連兩歲，五更分二年”。聽(tīng)新年鐘聲，獨(dú)具魅力。蘇州寒山寺的青銅大鐘，鐘高2.5米，凈重5噸，鐘上“二龍戲珠”圖的兩顆“明珠”為大鐘的撞擊點(diǎn)，鐘聲悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)，馳名中外；杭州凈慈禪寺的“南屏晚鐘”，鐘重達(dá)l萬(wàn)余公斤，鐘聲抑揚(yáng)回蕩，山鳴谷應(yīng)，惹人情思；北京大鐘寺的“永樂(lè)大鐘”，鐘聲深沉激越，圓潤(rùn)宏亮，聞名遐邇；上海龍華寺的“龍華晚鐘”，鐘聲雄渾壯闊，賞心悅耳。此外，洛陽(yáng)的“白馬寺鐘聲”、肇慶市的“風(fēng)嶺疏鐘”等，也悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)，催人奮進(jìn)，勾人游思。

除夕的夜晚又來(lái)到了，千家萬(wàn)戶都沉浸在節(jié)日的氛圍里，迎候那激蕩回腸的新年鐘聲的敲響，祝新年新運(yùn)，國(guó)富民強(qiáng)，共同仰望新年的第一縷曙光……

篇2

“呼呼?！焙L(fēng)在無(wú)人的接到上肆虐著，時(shí)不時(shí)地卷起一片落葉，在空中飛舞著，打著翩躚的旋律，落下。天空中，一切是那么漆黑，沒(méi)有繁星的夜空，好單調(diào)。天的下面，卻是燈火通明，空氣中彌漫著團(tuán)圓的歡樂(lè)。

在一個(gè)矮小的無(wú)言下，一個(gè)搜小的身影。他蹲在地上，光著腳，腳被凍得通紅。他那雙小小的雙眸，迷茫地望著夜空，似乎在尋找著什么。是在找星星吧！他從小父母雙亡，靠著別人的施舍，艱難地度過(guò)了一次又一次的冬日。那是應(yīng)為，他知道，死去的人會(huì)飛回天上，成為繁星中的一顆。他正尋著屬于他父母的兩顆星，然而迎來(lái)的卻是，無(wú)盡的漆黑。

他那幼小的心中沒(méi)有了依靠。以前的每一個(gè)新年，他的父母總是在天上陪著他，他們搖搖相望著，三顆熾熱的心卻緊緊地?fù)碓谝黄?，永不分離。而今年呢？他開(kāi)始抽泣起來(lái)，他開(kāi)始恨父母，恨他們無(wú)情地將他拋棄。

篇3

人民日?qǐng)?bào)：上海外灘踩踏事故首批32位遇難者名單公布：男性11名，女性21名。30歲以上遇難者2名，20歲?29歲的遇難者24名，不到20歲的遇難者6名。最小的遇難者年僅12歲，21名女性遇難者中最大的年僅26歲。為逝者默哀，為傷者祝福。

中國(guó)網(wǎng)絡(luò)傳播學(xué)會(huì)：對(duì)新聞工作者而言，理性與感性如何平衡，是一道永恒的難題。隨著外灘踩踏事件受害者名單公布，他們的故事要不要講，怎么講，對(duì)所有媒體，都不是一道容易想透的題。

牧鍵：秩序和諧，人人受益，失序混亂，人人遭殃。要從根本上防止踩踏事件，在政府切實(shí)完善管理措施之外，竊以為：每個(gè)人都做社會(huì)秩序的遵守者和捍衛(wèi)者，或是杜絕悲慘重演的最好藥方。

行者無(wú)界129：上海踩踏事件無(wú)疑是個(gè)悲劇，必將會(huì)引起上海乃至全國(guó)的警惕。但憑良心說(shuō)，上海在市政管理方面從來(lái)是做的很好的，這次事故難免有偶發(fā)的成分。外灘廣場(chǎng)通往南京東路和外灘平臺(tái)那一段最為復(fù)雜，不僅是個(gè)來(lái)往人群最多的丁字路口，而且還有臺(tái)階上下。應(yīng)該把那一段分隔成進(jìn)出兩個(gè)方向?yàn)橐?，特別是臺(tái)階處。

Q晴曦：傷者痊愈后，應(yīng)該也會(huì)有密集恐懼癥了。

BabysBreathH：愿逝者安息，家人釋?xiě)选Ｒ蚕Ｍ嘘P(guān)部門(mén)能查清楚此事。

梅admire漢良哇：別再抨擊警察了，新年沒(méi)有和家人在一起就出來(lái)維持秩序，那么多人出現(xiàn)意外怎么能怪到警察的身上。哎。真讓人覺(jué)得很不解。警察也是人，不是萬(wàn)能的。

篇4

我們?cè)趯W(xué)習(xí)的同時(shí)也要珍惜現(xiàn)在的美好生活，也許多年以后將會(huì)變成回憶，但至少我們體會(huì)過(guò)，正如我們閱讀過(guò)的書(shū)籍一般。接下來(lái)是小編為大家整理的初中生童年讀后心得800字，但愿對(duì)你有借鑒作用!

初中生童年讀后心得800字一

我們的童年，是無(wú)比快樂(lè)幸福的，有優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)教育，有父母貼心的呵護(hù)，有同學(xué)之間深厚的友誼，有屬于自己的自由，像一只小鳥(niǎo)在藍(lán)天上無(wú)拘無(wú)束自由自在地飛翔，而高爾基筆下的《童年》恰恰相反，阿廖沙受盡外祖父的虐待，不存在歡樂(lè)與自由，不能像其他孩子一樣享受父母的慈祥關(guān)愛(ài)，但可憐的阿廖沙卻從來(lái)沒(méi)有抱怨過(guò)，實(shí)在是讓我無(wú)比敬佩。

阿廖沙在7歲的時(shí)候自己的父親去世，與母親一起住在外祖父的家中。在那段時(shí)間，阿廖沙受到了外祖母的關(guān)心與呵護(hù)，外祖母講述的優(yōu)美童話也陶冶了阿廖沙。在此他也目睹了自己兩個(gè)舅舅爭(zhēng)奪遺產(chǎn)的全過(guò)程。在阿廖沙的世界，他見(jiàn)到了從生活中表現(xiàn)出來(lái)的貪婪與自私，他明白了現(xiàn)實(shí)與外祖母講的優(yōu)美童話的不同，現(xiàn)實(shí)總是更加地殘酷，這種善惡仇恨已經(jīng)在阿廖沙幼小的心靈上刻了許多觸目人心的痕跡，可憐的阿廖沙就是在這種封閉，令人窒息的狹小天地里，度過(guò)了自己悲慘的童年。

阿廖沙的生活是多么多么的悲慘啊!在四歲時(shí)父親去世，從小跟隨著自己悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到蠻橫無(wú)理，瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父的家中，雖然是自己的外祖父，但還是經(jīng)常挨自己外祖父的毒打，還好自己有一位善良慈祥的外祖母，外祖母處處護(hù)著阿廖沙，在外祖父的家中，阿廖沙認(rèn)識(shí)了許多親戚，其中包括了兩個(gè)自私、貪婪，為了分刮家產(chǎn)而不顧一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅，還有兩個(gè)叫薩拉的表哥，樸實(shí)無(wú)華的“小茨岡”——伊凡，伊凡每次都會(huì)用自己的胳膊擋住外祖父對(duì)阿廖沙的鞭打，盡管會(huì)被抽得紅腫，但是他依舊堅(jiān)持著最終，強(qiáng)壯的他，在幫二舅舅雅科夫抬十字架時(shí)，給活活壓死了。

阿廖沙的生活是多么的黑暗啊!他的家庭里充滿了父子、兄弟、夫妻之間的勾心斗角，也有為了爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)的爭(zhēng)吵斗毆。他周?chē)娜艘粋€(gè)個(gè)貪婪愚昧。對(duì)阿廖沙來(lái)講，殘酷的事情實(shí)在是太多太多了，有時(shí)甚至連他自己都不敢相信會(huì)發(fā)生這樣的事，

還好自己有一位慈祥的外祖母，外祖母是全家人的精神支柱，外祖母勤勞、善良，常常給阿廖沙講些有趣的神話故事，也在教阿廖沙做一個(gè)不對(duì)人心險(xiǎn)惡卑躬屈膝的人

我們和阿廖沙相比，是無(wú)比幸福的，我們的童年是燦爛多彩的，每天坐在寬敞明亮的教室里，聽(tīng)著老師的一句句諄諄教誨，每天回到溫暖的家，享受父母親人對(duì)自己的呵護(hù)關(guān)愛(ài)，把我們捧在手心怕掉了，含在嘴里怕化了，但是我們擁有了這么多卻依然不知足，我們總是想奢求的更多，因?yàn)椋谖覀兊难劾?，別人對(duì)我們這么做是應(yīng)該的，大人掙錢(qián)是很容易的，可是，我們太天真了，也許，我們長(zhǎng)大后也不會(huì)體會(huì)到阿廖沙的艱苦與磨難，我們是溫室里的花，從小泡在蜜罐子了長(zhǎng)大，不會(huì)獨(dú)自闖蕩，我們應(yīng)該放棄自己曾經(jīng)的美好生活，堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)自起來(lái)，不要再浪費(fèi)，要珍惜，要珍惜自己眼前的一切，不要等到失去了，才開(kāi)始后悔。

童年是幸福美好的，童年是無(wú)比燦爛的，童年是一生中自己最寶貴的回憶，我們要珍惜，要珍惜這段幸福的生活，每個(gè)人，都只有一個(gè)童年。

初中生童年讀后心得800字二

讀了意大利著名教育家和改革家瑪利亞·蒙臺(tái)梭利的《童年的秘密》，覺(jué)得這本書(shū)真的讓我了解了很多，特別是書(shū)中講到我們成人對(duì)兒童缺乏理解，在與兒童打交道的過(guò)程中，成人會(huì)慢慢變得自私自利，或者以自我為中心，只會(huì)從自己的角度出發(fā)看待與孩子有關(guān)的一切，這樣最終結(jié)果只能使他們之間誤會(huì)越積越多。兒童并不是什么也不懂，有時(shí)候成人應(yīng)該站在兒童的角度看待事情，多欣賞兒童，也要對(duì)自己的行為多做自我反省。

書(shū)里還提到：我們無(wú)論多么熱愛(ài)自己的孩子，從他一出生，我們就本能的開(kāi)始對(duì)他提防，憑著一種本能的守財(cái)欲，我們趕緊保護(hù)擁有的每一件東西，即使是毫無(wú)價(jià)值的破爛。從孩子一出生起，成人的心理就被這樣一種思想支配，管住這個(gè)孩子，不能讓他惹麻煩，看住他。在成人的眼里，孩子熱衷于一些瑣碎的、毫無(wú)用處的事物，他們?yōu)榇烁械讲豢衫碛鳎麄冋J(rèn)為孩子的自由探索行為是很幼稚的，這個(gè)過(guò)程是很緩慢的，他們企圖將一切事情代勞。

對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，這些探索是可喜、有趣的，他們從中得到了滿足感。比如，孩子會(huì)要求自己擰瓶蓋、吃飯、穿鞋等，他們會(huì)完全沉迷在這些在大人看來(lái)是再簡(jiǎn)單不過(guò)的工作中，在一遍遍的嘗試、重復(fù)中探索、發(fā)現(xiàn)、興奮著、愉悅著，但成人們看不下去了，最后一切事務(wù)全部由父母代勞。

兒童成長(zhǎng)的步伐需要成人的等待，書(shū)中舉例：帶孩子出去散步的時(shí)候，當(dāng)孩子停下來(lái)的時(shí)候，大人也應(yīng)該停下腳步等待孩子，可是，現(xiàn)實(shí)生活中，我們大人往往會(huì)因?yàn)樽约翰辉傅却粩嗟拇咧⒆油白摺Ｓ袝r(shí)候?qū)和淖鹬兀覀內(nèi)诉€是動(dòng)物做的好，像小象跟著象群走，走累了，停下來(lái)時(shí)，大象也會(huì)停下來(lái)等待?？吹竭@里我想到了曾經(jīng)看到帶著蝸牛去散步的一個(gè)故事，這個(gè)故事就是讓我們知道，尊重兒童成長(zhǎng)步伐。

我覺(jué)得成人真的應(yīng)該承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，對(duì)兒童的成長(zhǎng)我們真的不能再干預(yù)太多，有時(shí)候成人的“冷眼旁觀”，對(duì)于兒童未嘗不是一種好的選擇。

看這本書(shū)，解開(kāi)了心中有些疑惑，更愿意去站在兒童的角度去看待事情，感覺(jué)讓自己的理論知識(shí)也增加了不少，看來(lái)多看書(shū)真的還是有這個(gè)必要的。

初中生童年讀后心得800字三

我讀了高爾基的《童年》之后，心情久久不能平靜。

小說(shuō)中的主人公阿廖沙的生活環(huán)境是讓人心酸的，他三歲上父親生病去世了，便跟著媽媽來(lái)到外婆家。外公是一個(gè)性情粗暴、自私的小染坊主。兩個(gè)舅舅也同樣是粗暴、自私的人，甚至他們的兒女也是這樣。阿廖沙就在這樣的家庭中飽受虐待：外公經(jīng)常痛打外婆及孩子們，有一次竟把阿廖沙打得失去了知覺(jué)，結(jié)果大病了一場(chǎng)。在這樣黑暗的的環(huán)境下，誰(shuí)能不覺(jué)得恐慌和不安?

我讀了之后心情非常壓抑。生活在這樣的家庭里，阿廖沙的心靈會(huì)不會(huì)也被玷污?但幸好這世界也不都是丑陋不堪的，他的身邊還有外祖母等善良正直的人存在著，他們給了阿廖沙信心和力量，使他看到了光明和希望，并相信黑暗終將過(guò)去，未來(lái)是屬于光明的。

其中，外祖母就是他的太陽(yáng)。外婆總是用她的溫存用她的寬容給予阿廖沙愛(ài)的種子，種子發(fā)芽了，長(zhǎng)成了參天大樹(shù)，有了羽翼的保護(hù)，阿廖沙的世界就不會(huì)再任憑風(fēng)吹雨打了。外婆用她的慰了他心靈上的創(chuàng)傷，而真正教他做一個(gè)正直的人的是老長(zhǎng)工格里戈里，當(dāng)然那個(gè)善良、樂(lè)觀、富于同情心的“小茨岡”也同樣教會(huì)了阿廖沙如何面對(duì)生活的艱難。但他卻被兩個(gè)舅舅給害死了。

高爾基在作品的開(kāi)頭就寫(xiě)到：“有時(shí)連我自己也難于相信，竟會(huì)發(fā)生那樣的事。有很多事情我很想辯駁、否認(rèn)，因?yàn)樵谀恰患易哟镭洝暮诎瞪钪?，殘酷的事情太多了?！钡牵c此同時(shí)，我們也可以看到，在這黑暗的另一面，還有一種叫做光明的東西在那隱隱發(fā)光。所以高爾基又感慨地說(shuō)：“她(外祖母)一出現(xiàn)，就把我叫醒了，把我領(lǐng)到光明的地方，用一根不斷的線把我周?chē)囊磺羞B結(jié)起來(lái)，織成五光十色的花邊，是她那對(duì)世界無(wú)私的愛(ài)豐富了我，使我充滿了堅(jiān)強(qiáng)的力量以應(yīng)付困苦的生活的?！?/p>

只要還對(duì)光明充滿希望，那么，這一點(diǎn)點(diǎn)微弱的火光就可以被放到無(wú)限大，直至灑到每一處陰暗的角落!而我所要說(shuō)的就是不要對(duì)任何不堪的現(xiàn)實(shí)失去信心，難免會(huì)有一些人一些事令你感到痛苦甚至絕望，但請(qǐng)你相信，黑暗過(guò)去之后，太陽(yáng)總會(huì)出來(lái)!只要你仍能保持不滅的信心，即就是你眼前可能還是黑暗，即就是你的生活還有悲傷，但你堅(jiān)持讓自己做一個(gè)善良、樂(lè)觀、富于同情心的人，那么，你一定會(huì)迎來(lái)生命的輝煌。

初中生童年讀后心得800字四

回憶童年，我們的童年是記憶深處的一顆火種，是人生初始的一段陽(yáng)光，是小巷深處的一首歌謠，是高遠(yuǎn)天空的一只紙鳶。而對(duì)于高爾基來(lái)說(shuō)童年他的一段悲慘遭遇，一段深情的回憶。

《童年》是高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說(shuō)。小說(shuō)寫(xiě)于1913年，產(chǎn)生在風(fēng)起云涌的革命時(shí)代。講述的是作家一段沉重的童年往事。小主人公阿廖沙三歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親投奔到專橫、粗暴的小染坊主外祖父家，隨著家業(yè)的衰落，外祖父經(jīng)常毒打外祖母和阿廖沙，狠心剝削手下的工人。甚至因?yàn)榘⒘紊橙緣牧艘粔K布將他打得失去了知覺(jué)。同時(shí)他親眼目睹了舅舅們?yōu)榱藸?zhēng)奪財(cái)產(chǎn)而爭(zhēng)吵斗毆的情景。這一幕反映了俄國(guó)下層人民沉痛的生活狀況。

在外祖父家，阿廖沙認(rèn)識(shí)了占有特殊地位的“小茨岡”，他懂行能干，外祖父很器重他。他常常在外祖父打“我”的時(shí)候，盡量地用自己的手臂擋著鞭子。他憑借著他的聰明給這個(gè)家?guī)?lái)了許多快樂(lè)，而他卻逃不過(guò)死亡的悲慘命運(yùn)。一次，兩個(gè)舅舅和他一起搬運(yùn)一個(gè)十分沉重的橡木大十字架。他絆了一跤，兩個(gè)舅舅竟只顧自己保命，他卻被砸死了。布滿陰霾的日子里，只有外祖母保護(hù)和支持者阿廖沙，使他感受到了溫暖和光明。她給“我”講上帝、鬼神等故事，又常常向“我”回憶起當(dāng)年“我”的父母相戀、共同生活的情景。

然而生活遠(yuǎn)沒(méi)有那么平淡，米哈伊爾舅舅放火燒了染坊，那一次外祖母頭上頂著空口袋，身上裹著馬被，直沖著火跑了進(jìn)去，抱出了隨時(shí)可能會(huì)爆炸的硫酸鹽罐子，她又指揮聞?dòng)嵍鴣?lái)的鄰居，和家人一起撲滅了大火。而“我”卻被舅舅摔昏了過(guò)去，蘇醒之后，得知納塔利婭舅母死了。災(zāi)難突如其來(lái)的降臨，使“我‘感到了恐懼。逃離恐懼的渴求主宰了”我“，自然想起了”小茨岡“的死。所有這些殘酷的現(xiàn)實(shí)令”我“不堪重負(fù)。舅舅們分家了，為了爭(zhēng)奪家產(chǎn)，父子相殘，也因此打傷了外祖母。接著，外祖父就搬家了，”我“對(duì)新的生活充滿了希望和新鮮感。阿廖沙認(rèn)識(shí)了”好事情“，但大家都不大喜歡他，把它給攆走了。阿廖沙又和彼得伯伯和隔壁三個(gè)小朋友結(jié)下了友誼。后來(lái)母親回到了家中，阿廖沙也感受到了溫暖。

高爾基向我們展現(xiàn)了他的一段悲慘的童年生活，不是為了讓我們同情他，而是讓我們懂得：在逆境中，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。給他力量的正是像外祖母一樣慈祥善良，聰明能干，熱愛(ài)生活，對(duì)誰(shuí)都忍讓，有著圣徒一般的寬懷的人。正如高爾基后來(lái)寫(xiě)到：”在她沒(méi)有來(lái)之前，我仿佛是躲在黑暗中睡覺(jué)，但她一出現(xiàn)，就把我叫醒了，把我領(lǐng)到光明的地方……“也有像”好事情“一樣的普通人把各種生活知識(shí)送給了阿廖沙，使他心靈豐富，茁壯成長(zhǎng)。高爾基在小說(shuō)中寫(xiě)到”但只要知識(shí)，就是蜜“這是高爾基的一句名言。它說(shuō)明高爾基對(duì)科學(xué)知識(shí)的極端重視、尊敬和贊美。

初中生童年讀后心得800字五

這段時(shí)間，我讀了《童年》這部作品。故事中小主人公阿廖沙悲慘的童年生活牽引著我的心：在我們看來(lái)，童年是童話的代名詞，童年是寶貴的、珍貴的，童年是一個(gè)美麗的回憶。但對(duì)于阿廖沙來(lái)說(shuō)，童年是黑暗的，他從小就失去了父親，住在外祖父家，缺少家庭溫暖的他目睹了兩個(gè)舅舅為了家產(chǎn)的明爭(zhēng)暗斗，還常常遭受外祖父的毒打，經(jīng)歷過(guò)悲劇性的生死離別。母親再次嫁人，卻沒(méi)能幸福;繼父的無(wú)情和冷酷，使他成為了孤兒。但是，有沒(méi)有人想過(guò)，他還只是一個(gè)與我們年齡相仿的孩子呀!

我佩服他，佩服他的堅(jiān)強(qiáng)。在痛苦、傷心的環(huán)境中努力著;“他怒吼一聲，把我緊緊地夾住，惡狠狠地將我撂在長(zhǎng)凳上，摔破了我的臉?！薄盀榱宋液屯庾婺傅纳睿冶仨毭刻靾?jiān)持撿廢品，不過(guò)，錢(qián)不是那么好掙的?！薄覀冎忻總€(gè)人，哪一個(gè)曾面對(duì)、經(jīng)歷過(guò)，幾乎沒(méi)有!那我們還有什么資格去面臨困難就放棄，有什么權(quán)利艱苦點(diǎn)兒就忍耐不了，有什么資本害怕一點(diǎn)就退縮，是的，我們沒(méi)有!人生的路要自己走，自己闖，不是放棄了就有人幫你，我們只有成為一個(gè)知難而進(jìn)，堅(jiān)持不懈的人，才能過(guò)上幸福的生活。只有好好學(xué)習(xí)，才能闖出自己的一份天地。

我同情他，同情他出生在那個(gè)黑暗、殘酷的舊社會(huì)下，有著因?yàn)樗奶幤吹目嚯y經(jīng)歷，“每逢星期日，我就要拎著大口袋去大街小巷撿破爛?！毖郾牨牭目粗H人一個(gè)個(gè)的死去卻無(wú)能為力“看著母親越發(fā)白無(wú)血色的臉，我的心一陣絞痛?！苯?jīng)常受到那種身體和心靈的極度痛楚“他抓住我的頭發(fā)，把我向墻角摔去，又拿起他的樹(shù)條，毫不留情的抽打在我的臉上、身上?！钡覀儏s很幸福，我們每天可以吃飽穿暖，有學(xué)可以上但他卻很少有安寧的日子，他必須承受我們這個(gè)年齡所不能承受的東西，而我們?cè)谶@種憂越的環(huán)境中，還停留在希望作業(yè)能少些的低層面上，怎能對(duì)得住我們豐沛的物質(zhì)條件，怎能對(duì)得住這良好的生活環(huán)境，我們應(yīng)該羞愧!

我羨慕他，羨慕他的不抱怨和天真。我仿佛看見(jiàn)他干凈的眼眸里透露著心聲，那是一串串的問(wèn)號(hào);“為什么他們天天吵架，我卻成了出氣筒?”“為什么媽媽不要我，弟弟那么小離開(kāi)就離開(kāi)我了?”……然而，他并不抱怨，抱怨人世的不公，抱怨社會(huì)的殘酷?，F(xiàn)在的大多數(shù)孩子，一個(gè)個(gè)都是在蜜罐中長(zhǎng)大的，飯來(lái)張口衣來(lái)伸手，遇到一點(diǎn)兒事就抱怨個(gè)不停，不會(huì)去自己解決問(wèn)題，出了錯(cuò)誤抱怨這個(gè)抱怨那個(gè)，然而阿廖沙就這樣默默忍受了老天的不公。

同學(xué)們，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)阿廖沙的堅(jiān)強(qiáng)、忍耐，學(xué)習(xí)對(duì)任何事物的不抱怨。珍惜我們現(xiàn)在的美好生活，努力進(jìn)步吧!

篇5

大家晚上好!(彎腰致禮)

在大家緊鑼密鼓地為考試做準(zhǔn)備的時(shí)候，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)了大半，20xx年又只剩下了一條尾巴，20xx年已經(jīng)在向我們招手。在這新年之際，回想起我的2017，我心里的感受難以言喻。

2017年，直到六月，我還是一名高三的學(xué)生，每天為了不斷逼近的高考而擔(dān)憂，每天和數(shù)不清的高考資料、復(fù)習(xí)題艱苦抗戰(zhàn)，把課室當(dāng)成第二個(gè)家，就只差沒(méi)睡在那里而已。那時(shí)的我，心里的目標(biāo)只有一個(gè)，就是決戰(zhàn)高考，恨不得把資料一字一字的吃進(jìn)肚子里。那時(shí)候，學(xué)校還專門(mén)把高考倒計(jì)時(shí)的牌子放在教學(xué)樓前，讓每個(gè)學(xué)生路過(guò)都時(shí)刻警惕，腳步也快了幾分。當(dāng)時(shí)看著上面的數(shù)字一天、一天變小(把手抬過(guò)頭頂，從高往低放)的那種觸目驚心的感覺(jué)，我到現(xiàn)在還能感受得到(點(diǎn)自己的心口處)。不知道在座的你們有沒(méi)有和我一樣的感覺(jué)呢?而在那時(shí)彌漫在我們心頭的，不僅有高考的緊張，還有一絲絲的惆悵，是同窗三年的同學(xué)即將各奔東西的惆悵。這些，足以壓垮我們的神經(jīng)。但是，我們都撐過(guò)來(lái)了，不是嗎?

而現(xiàn)在，我很慶幸(輕拍胸口，露出如釋重負(fù)的表情)，在那段被稱為“地獄”的高考日子我努力過(guò)，因?yàn)檫@樣，我才有機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)你們，才能有機(jī)會(huì)在今日、在這里，把我的成長(zhǎng)和你們一起分享。

九月，酷熱還未散去，我，xx級(jí)的一名新生踏進(jìn)了廣東技術(shù)師范學(xué)院的大門(mén)，從那天起，我就成為了廣東技術(shù)師范學(xué)院的一份子。從一開(kāi)始，我就不曾對(duì)這所學(xué)校感到陌生和害怕，因?yàn)樵谖乙庾R(shí)到我該對(duì)這塊從未涉足過(guò)的土地覺(jué)得恐懼和無(wú)助的時(shí)候，我已經(jīng)習(xí)慣了這里。學(xué)校周密的安排讓我感受到了無(wú)所不在的溫暖和關(guān)懷。走進(jìn)學(xué)校的時(shí)候，是師兄師姐們熱情地給我指點(diǎn)，幫我順利完成注冊(cè);在宿舍，面對(duì)陌生的室友，是宿舍負(fù)責(zé)人用燦爛的笑臉和我們打成一片，消除了隔閡，帶我們熟悉校園，幫我們解決問(wèn)題，我們要早起時(shí)，她不能比我們晚，我們要晚睡時(shí)，她比我們更晚，她做的遠(yuǎn)比學(xué)校要求的更多。在這里，我想想所有的幫助過(guò)我們的師兄師姐們說(shuō)聲“謝謝你們”!(鞠躬)當(dāng)然，還有我們的輔導(dǎo)員老師們，他們嚴(yán)厲、而又不失溫柔地督促著我們要去努力、進(jìn)取，在生活上時(shí)刻關(guān)心著我們。謝謝老師們!(鞠躬)

從2017年的九月到2017年的結(jié)束，我在廣東技術(shù)師范學(xué)院度過(guò)了大學(xué)的第一個(gè)學(xué)期。經(jīng)歷了艱苦的軍訓(xùn)，我驕傲;認(rèn)識(shí)一群來(lái)自全國(guó)各地的同學(xué)，我開(kāi)心;在學(xué)校組織招新時(shí)沒(méi)被選上，我難過(guò);加入了各種興趣協(xié)會(huì)，我快樂(lè);全班一起秋游玩鬧，我高興;《新生手冊(cè)》要考試，我擔(dān)憂;要去看亞運(yùn)比賽，我興奮······2017，對(duì)廣州而言，是不尋常的一年，因?yàn)閬嗊\(yùn)盛會(huì)在這開(kāi)展和落幕;2017，對(duì)在廣州的我而言，是不普通的一年，因?yàn)槲页蔀閺V州舉行亞運(yùn)盛會(huì)的見(jiàn)證者之一，廣州也見(jiàn)證了我的蛻變和成長(zhǎng)。

回首過(guò)去的一年，真的是酸甜苦辣咸五味俱全(伸出手，打開(kāi)手掌)，但是無(wú)論昨日曾經(jīng)多么辛苦，或者是多么難過(guò)，無(wú)論是多么開(kāi)心，多么快樂(lè)，那些日子都一去不復(fù)返。不那么美好的事情就讓它隨風(fēng)飄去(右手向前伸出，向右劃)，不再留戀，美麗的風(fēng)景將永遠(yuǎn)定格在我們的心中(雙手合抱，放在胸前)。

有人說(shuō)：“走好了今天，就等于畫(huà)圓了昨天，鋪墊了明天。”昨天的成績(jī)不代表明日的輝煌，同樣，昨天的失落也不代表明天的蕭敗。所以，我完全有理由相信，迎著新年，我會(huì)奮發(fā)向上，不再虛度光陰，讓以后的每分每秒都過(guò)得很好;迎著新年，我會(huì)迎難而上，不屈不撓，讓生命的花朵灑上奮斗的淚水;迎著新年，我會(huì)積極進(jìn)取，帶著夢(mèng)想上路，朝著目標(biāo)進(jìn)發(fā)!

我很幸運(yùn)，能夠進(jìn)到這樣一所學(xué)校開(kāi)始我夢(mèng)想的追逐，我也不能辜負(fù)上天對(duì)我的厚愛(ài)。2017年，我要更勇敢(右手握拳，放在面前)，這樣，我才能面對(duì)生活的荊棘和坎坷;我要更堅(jiān)強(qiáng)，這樣，我才能接受風(fēng)雨帶給我的磨練和洗禮;我要更努力，這樣，我才算不負(fù)父母賜予我生命和期望，不負(fù)學(xué)校給我一片追逐的天空。

篇6

在現(xiàn)實(shí)生活中不可缺少信念，那是我們生活的動(dòng)力所在，也是孜孜不倦追求的人生目標(biāo)。堅(jiān)定的生活信念能促使我們勇往直前，向著理想的生活目標(biāo)拼搏進(jìn)取。每個(gè)人都有自己的生活信念，那是源于美好生活的驅(qū)使，也是社會(huì)發(fā)展的必然思想意識(shí)形態(tài)。我們生活在現(xiàn)代化生活水準(zhǔn)的時(shí)代中，都在向前拼搏奮斗，企盼著生活節(jié)節(jié)上升，把美好的人生推向高峰。別人有的，我們想有，別人沒(méi)有的，我們也在追求，為了明天的美好，我們齊心協(xié)力，手拉手向著那理想的目標(biāo)前進(jìn)。這個(gè)目標(biāo)就是我們的生活信念，就是我們前進(jìn)的動(dòng)力。

社會(huì)在發(fā)展進(jìn)步，人的意識(shí)形態(tài)也在發(fā)生著變化，隨著時(shí)代的進(jìn)步變化而不停地向著新的目標(biāo)鎖定，追求新的生活水準(zhǔn)，向著人生的巔峰攀登。美好的生活如燈塔，散發(fā)著光芒，指引著我們前進(jìn)。天上不會(huì)掉下餡餅，這個(gè)生活哲理相信誰(shuí)都知道，不奮斗，不努力，美好的生活就不會(huì)光臨，人生的夢(mèng)想就無(wú)法實(shí)現(xiàn)。在這一基礎(chǔ)上，我們都在向前拼搏進(jìn)取，有些人提前實(shí)現(xiàn)了，而有些人在拼搏中，漸漸地接近理想目標(biāo)，還有一些人，在背后緊緊地追趕著……所以，我們不能停止前進(jìn)的腳步，一分努力，一份成就，付出多少，回收多少，只有不懈地努力，理想的目標(biāo)才能最終得以成功。這就是我們每天兢兢業(yè)業(yè)，孜孜不倦的地向前努力的動(dòng)力——遠(yuǎn)大的理想，堅(jiān)定的生活信念發(fā)生的作用，驅(qū)使著我們拼搏，再拼搏；向前，再向前。

在我們前進(jìn)的途中會(huì)遇到許許多多的困難與挫折，但堅(jiān)守信念，持之以恒，最終會(huì)克服困難，登上理想的巔峰，成為生活的強(qiáng)者。意志堅(jiān)強(qiáng)，信念不喪失，大家凝聚成鐵的拳頭，共同拼搏奮斗，相信沒(méi)有過(guò)不去的關(guān)口，最終會(huì)迎來(lái)輝煌的成就。

堅(jiān)定的生活信念是戰(zhàn)勝困難的有力武器，把握好生活的進(jìn)程，因地制宜地落實(shí)既定的生活藍(lán)圖，美好的生活屬于意志堅(jiān)強(qiáng)的人，屬于生活強(qiáng)者所有。

篇7

堅(jiān)持是雄壯的，因?yàn)閳?jiān)持是由于百般地敲打而磨練出來(lái)的；堅(jiān)持是甘甜的，因?yàn)橐懔υ缫言谛闹胁ハ铝藙倮姆N子。

“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”是邊塞將士戌守祖國(guó)的堅(jiān)持。

想要堅(jiān)持的人心中滿懷的是希望。堅(jiān)持不是曇花，卻是那四季不敗的常青樹(shù)，是那朝陽(yáng)的向日葵——對(duì)未來(lái)幸福的希望不斷奮發(fā)。

嘗試過(guò)堅(jiān)持的人鍛造了包含毅力的信念；嘗試過(guò)堅(jiān)持的人都經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)的痛苦。信念是人們心中的希望，需要勇氣、需要毅力，只有堅(jiān)定信念的人才能擁有玫瑰的芬芳，創(chuàng)造生命的奇跡。

信念是支持人生的力量、信念是呼吸的空氣、信念是沙漠中旅人的飲水、信念是我們心中那一輪熾熱的艷陽(yáng)。信念堅(jiān)定的人，為了它無(wú)怨無(wú)悔的工作，盡心盡力的奮斗……

世上沒(méi)有任何力量能拆散由信念粘合在一起的團(tuán)體。共同的信念鑄成的銅墻鐵壁，可以抵擋各種困難，共同的信念結(jié)成的長(zhǎng)河，可以攀上險(xiǎn)峻的山峰。信念也有正確和錯(cuò)誤，偉大和渺小之分。

信念，這強(qiáng)烈的精神搜索之光，照亮了前行的道路，雖然兇險(xiǎn)的環(huán)境在陰影中前行，但它從不退縮，在黎明仍然黑暗之際，感覺(jué)到了光明。

當(dāng)你在大海中航行時(shí)，信念是你手中的一方羅盤(pán)，它使你沿著捷徑前行；當(dāng)你在黑暗中摸索時(shí)，信念是夜幕上一顆明亮的北極星，照亮你的未來(lái)。若沒(méi)有信念，白楊樹(shù)又怎能在戈壁上向上生長(zhǎng)；百合花呦怎么在懸崖上開(kāi)出最美最純的花；怎能在秋天里獨(dú)立；梅又怎能在寒雪中傲聳。

信念是堅(jiān)強(qiáng)的精神支柱，是一種使你執(zhí)著向前走的品格，是追求與向往的先驅(qū)，更是生命的動(dòng)力與奮斗的目標(biāo)。

堅(jiān)定心中的信念，掌握人生的目標(biāo)。探索精神之光，在陰影中前行，走向黎明。向上生長(zhǎng)；百合花呦怎么在懸崖上開(kāi)出最美最純的花；怎能在秋天里獨(dú)立；梅又怎能在寒雪中傲聳。

信念是堅(jiān)強(qiáng)的精神支柱，是一種使你執(zhí)著向前走的品格，是追求與向往的先驅(qū)，更是生命的動(dòng)力與奮斗的目標(biāo)。

篇8

其實(shí)，今日，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，孝敬父母，回報(bào)父母，不必像上頭所說(shuō)的那樣，要做一番驚天動(dòng)地的事情。我們只要在平時(shí)多注意從身邊小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，就完全能夠盡到我們對(duì)父母的孝敬之心。這里給大家分享一些關(guān)于最美孝心少年觀后感初中生，供大家參考。

最美孝心少年觀后感初中生1最近，《眾里尋你——“尋找最美孝心少年”大型公益活動(dòng)頒獎(jiǎng)典禮》在中央電視臺(tái)播出。我看了之后，感受頗深。

在這次頒獎(jiǎng)中，有一位來(lái)自包鋼八中的初一學(xué)生趙文龍，給我留下了深刻的印象,因?yàn)閶寢尰加屑棺盗押湍蚨景Y,不能下床，他每天需要承擔(dān)一般學(xué)生雙倍的責(zé)任。12歲，正是一個(gè)男孩頑皮、叛逆的年齡，可在趙文龍身上，這些特質(zhì)都沒(méi)有，很多時(shí)候他都在默默地沉思。不在校的大部分時(shí)間里，他都陪著媽媽去醫(yī)院透析。雖然只有12歲，趙文龍卻幾乎會(huì)做所有家常菜。這么多年，他幾乎從未有過(guò)玩耍時(shí)間，最大的樂(lè)趣就是生日那天去趟八一公園。雖然家庭負(fù)擔(dān)如此沉重，可趙文龍?jiān)谕瑢W(xué)和老師的眼中卻是開(kāi)朗、幽默的孩子，學(xué)校里的開(kāi)心事，他也會(huì)第一時(shí)間告訴媽媽，母子倆總會(huì)開(kāi)懷大笑。當(dāng)主持人歐陽(yáng)夏丹說(shuō)他的成績(jī)很好，有望沖擊北大清華時(shí)，而他卻打算考一所自己心儀的軍校，當(dāng)軍人是他的夢(mèng)想?！笆∠乱环皱X(qián)，媽媽的病就有一分治愈的可能”聽(tīng)著兒子這番言論，趙文龍的母親沉默了，生活讓兒子過(guò)早地承擔(dān)了太多的沉重。小小的趙文龍用雙手支撐起了這個(gè)家!

“諸事不順因不孝，怎知孝能感動(dòng)天?”看完頒獎(jiǎng)典禮，我深受啟發(fā)，再想想我們自己，過(guò)著衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的生活，在父母的關(guān)愛(ài)下成長(zhǎng)，過(guò)著幸福的生活，卻不懂得體諒父母的艱辛，不僅不能為父母分擔(dān)些家務(wù)活，甚至有時(shí)對(duì)他們還大呼小叫，想想真是慚愧。

主持人白巖松在節(jié)目里說(shuō)道：“孝，這個(gè)字，老在上，子在下。這個(gè)字的結(jié)構(gòu)說(shuō)明了孝的內(nèi)涵。它是一種承擔(dān)，當(dāng)初古人創(chuàng)造的何止是一個(gè)字，簡(jiǎn)直是給中國(guó)人定下了一個(gè)規(guī)矩。孝就成了中國(guó)文化重要的一部分?！睕](méi)錯(cuò)，孝，是對(duì)老人的尊敬;孝，是對(duì)弟弟妹妹的關(guān)愛(ài);孝，就是報(bào)答父母。古人云“百善孝為先”，孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德。如何孝敬?——買(mǎi)房子，汽車(chē)?不，孝敬父母要從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起。最美孝心少年的朋友們，你們是我們學(xué)習(xí)的榜樣，學(xué)習(xí)的楷模，我們今后也一定要做一個(gè)孝敬父母的好孩子，尊敬老師的好學(xué)生，奉獻(xiàn)社會(huì)的好公民。

最美孝心少年觀后感初中生2今天，我們?nèi)嗤瑢W(xué)在學(xué)校觀看了《尋找最美孝心少年》記錄片，這個(gè)活動(dòng)是在全國(guó)各地選出的十位孝心少年，他們的事跡，感動(dòng)我們所有人，讓感恩之心風(fēng)靡人間。

讓我記憶深刻的是，第一個(gè)出場(chǎng)的女孩黃鳳，她生活在偏僻、交通不便利的大山，她的父親全身癱瘓，而她媽媽卻離家出走了，那時(shí)，她白天上課，下課回來(lái)就照顧父親，種地做飯，小小年紀(jì)就扛起了整個(gè)家的責(zé)任，生活的重?fù)?dān)全壓在了她的身上。為了父親的方便，她請(qǐng)電焊工給父親焊了張大鐵床，她聽(tīng)說(shuō)上海的醫(yī)院醫(yī)術(shù)高明，有可以救治父親的希望，她毫不猶豫地推著父親，帶上年邁的奶奶，千辛萬(wàn)苦地用推車(chē)把她父親送往上海，一路上，她的一家得到了許多好心人的幫助，到達(dá)上海，上海的醫(yī)生們都認(rèn)為病情嚴(yán)重，也束手無(wú)策，在上海她的事跡感動(dòng)了許多人，在好心人的幫助下，他們輾轉(zhuǎn)北京，終于父親的病情得到了控制。

她不顧一切地為父親求醫(yī)治病，定能孝感動(dòng)天，我希望離家出走的母親能和他們重新團(tuán)圓，并祈求她的父親能康復(fù)。

看完這些故事，我聯(lián)想到了我的日常行為，有時(shí)，我不但不愿意幫助父母做家務(wù)，而且經(jīng)常跟父母頂嘴，提很多無(wú)理的要求。從今以后，我要改正我以前所有的不良習(xí)慣，盡可能多幫父母分擔(dān)家務(wù)，要聽(tīng)父母的話。因?yàn)楦改干狭艘惶斓陌?，已?jīng)很累了，還要照顧我的生活，實(shí)在是不容易。所以，我要懂得感恩，用實(shí)際行動(dòng)去做一個(gè)好兒子。

《孝心少年們》的故事完全觸動(dòng)了我，讓我的淚悄然落下。雖然我不是出生在富裕的家庭，但和故事中的人物相比起來(lái)，我是太幸福了。百善孝為先，想想我現(xiàn)在過(guò)著衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的生活，在父母、長(zhǎng)輩的寵愛(ài)下，卻不知道珍惜，不知道感恩，不懂得體諒父母的艱辛，不好好學(xué)習(xí)，實(shí)在是說(shuō)不過(guò)去，想想真是慚愧。最美孝心的少年們，你們是我學(xué)習(xí)的榜樣，我一定要改變自己，做一個(gè)孝敬父母的好孩子。

最美孝心少年觀后感初中生3這個(gè)周末注定是與眾不同的，因?yàn)槲液秃⒆右煌?jīng)歷了一場(chǎng)心靈的洗禮。觀看央視的《尋找最美孝心少年》節(jié)目，將近兩個(gè)小時(shí)中我的眼淚始終沒(méi)有停止，內(nèi)心的震撼無(wú)法言表。

很難體會(huì)那么弱小的肩膀是如何挑起家庭的重?fù)?dān)，稚嫩的心靈如何經(jīng)受起失去親人的痛苦。然而生活的貧苦、家庭的災(zāi)難并沒(méi)有壓垮他們，他們用微笑面對(duì)生活，用愛(ài)心支撐起家庭，用孝行詮釋了血濃于水的親情。

最令人敬佩的是“板車(chē)女孩”黃鳳，她十年如一日照顧癱瘓的父親，用鐵制的板車(chē)推著父親千里迢迢去上海求醫(yī)，這樣的執(zhí)著與堅(jiān)持，這樣的信念與毅力，這樣的不畏前途路漫漫，一心只為父康健的孝行怎能不令人動(dòng)容。

讓我的眼淚洶涌而出止也止不住的是吳林香的事跡，她6歲父母離異，2019年母親又患肺癌晚期，家中五口人她是唯一的勞力，可她始終微笑面對(duì)重病的媽媽和一貧如洗的家。其中一個(gè)鏡頭：吳林香向媽媽展示她兩三歲時(shí)候和媽媽一起拍的照片，媽媽看著照片，不知不覺(jué)間笑容洋溢了整個(gè)臉龐，這一刻仿佛沒(méi)有疾病與任何痛苦?？墒蔷o接著鏡頭又轉(zhuǎn)到了當(dāng)天晚上：林香媽媽被癌癥折磨的痛不欲生，林香強(qiáng)忍住淚水還在努力勸說(shuō)媽媽。

看到這一幕我心碎了，誰(shuí)都是為人子女者，親眼看到親人承受折磨，自己卻無(wú)能為力，該是怎樣的心痛與悲愴，命運(yùn)給了一個(gè)小女孩太多的磨難，而她卻說(shuō)：“這一切都是天意，是上天讓她來(lái)到這個(gè)家并且服侍媽媽一輩子?！?/p>

最令我惋惜的是龍花，她的獎(jiǎng)狀貼滿了墻，作為學(xué)習(xí)委員的她多么渴望上學(xué)，可是為了照顧病重的母親和年幼的弟弟妹妹，她不得不放棄學(xué)業(yè)，卻沒(méi)有放棄夢(mèng)想，能讓弟弟妹妹考上大學(xué)是她的夢(mèng)想之一。難忘她帶著斗笠的鏡頭，說(shuō)到羨慕別的孩子可以無(wú)憂無(wú)慮的上學(xué)時(shí)，眼淚嘩嘩流過(guò)她的臉龐，而她做什么事情都會(huì)想到她的媽媽和她的家庭。

看過(guò)節(jié)目后，我也陷入了深思：眼淚是暫時(shí)的，感動(dòng)也只停留在心底，怎樣才能讓自己有所收獲?又怎樣能從行為上真正學(xué)習(xí)這些孩子們呢?首先我們不能只有孝心，更多的應(yīng)該體現(xiàn)出孝行。或許命運(yùn)沒(méi)有讓我們經(jīng)歷磨難，去感受到親情的美好與珍貴，去讓我們付出驚天動(dòng)地的孝道。但是我們可以從小事情做起，去孝順老人。?；丶铱纯矗灰偸勤s到過(guò)年過(guò)節(jié)才回家。能多陪在老人身邊說(shuō)說(shuō)話，而不是電話問(wèn)候。

城里的孩子是衣食無(wú)憂的一代，是被很多人關(guān)愛(ài)著長(zhǎng)大的一代，看節(jié)目時(shí)，他們也會(huì)掉眼淚，那更多的是同情的淚水，她們難以找到內(nèi)心的共鳴，因?yàn)闆](méi)有相似的經(jīng)歷，所以難有體會(huì)。但是只要他們能知道，在同一片藍(lán)天下還有這樣一群少年，他們把生活給予的磨難當(dāng)作自己人生的歷練，他們孝敬長(zhǎng)輩、自強(qiáng)不息、陽(yáng)光向上，值得所有人學(xué)習(xí)。

對(duì)于這一代孩子，孝行不該是個(gè)口號(hào)，而應(yīng)該是行動(dòng)。首先，能自己的事情自己做，而不是要求別人代勞，就是孝行。第二，能做力所能及的家務(wù)事，也是最好的孝行。第三，能主動(dòng)幫助有需要的人，從小事做起，從平凡事做起，也是孝行。

最美孝心少年觀后感初中生4“孝”字，老在上，子在下”，這是白巖松先生在《最美孝心少年》頒獎(jiǎng)典禮上說(shuō)的一句話，這簡(jiǎn)單的一句話，卻詮釋出了中華幾千年來(lái)最精美的細(xì)致。孝，既是道德的標(biāo)尺，也是親情的溫棚。在這物欲縱橫的時(shí)代，對(duì)于有些人來(lái)說(shuō)金錢(qián)是生活必需品，親情卻成了奢侈品?！肮鹿选崩先穗S處可見(jiàn)，遺產(chǎn)糾紛哪兒哪兒都有，啃老族，那是一抓一大把?？墒?，在城市或是鄉(xiāng)村的某個(gè)角落，一些小小的人兒，正用他們的行動(dòng)感動(dòng)著整個(gè)社會(huì)。

黃鳳，6歲時(shí)父親因工傷殘疾，母親離家出走，僅留下一個(gè)支離破碎的家庭和難以割舍的親情，以及沉重的生活負(fù)擔(dān)。而就是一個(gè)6歲的小女孩，擔(dān)起了整個(gè)家庭的重?fù)?dān)，照顧殘疾的父親和年邁的祖母?！斑@是怎樣一個(gè)幸福者和衷痛者!我不明白一個(gè)六歲的孩子憑借一股什么樣的力量能夠?qū)股畹膲毫Γ乙膊幻靼?，一個(gè)十二歲的女孩要送父親到千里之外的上海去治病，是下了多大的決心，我只明白，有一種愛(ài)讓人瞬間強(qiáng)大，有一種情，讓我們牽腸掛肚。

趙文龍，他總是面帶微笑，不論生活給予他多么殘忍的打擊，他仍舊是那樣，不變的微笑。趙文龍的媽媽患了尿素癥，每周要做兩次透析，懂事的趙文龍每次都給做完透析、渾身脹痛的媽媽做按摩，直到深夜，媽媽沉沉地睡去，他才休息。小小的他，13歲就學(xué)會(huì)了做飯，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注著媽媽的飲食，媽媽能吃什么，不能吃什么，他都記得一清二楚。這血濃于水的親情，遠(yuǎn)方的爸爸，你是否也能感受得到呢?

同樣?jì)寢尰加心蛩匕Y的還有“奔跑女孩”——路玉婷。這個(gè)“在馬路上亭亭玉立的女孩子”總是在奔跑，奔跑。這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩總是那么冷靜而成熟，她拒絕了來(lái)自學(xué)校的幫忙，因?yàn)樗X(jué)得她能夠經(jīng)過(guò)自我的努力來(lái)維持這個(gè)家庭的生活，還有比她更需要幫忙的人，比她更需要這筆救助金的人。自從媽媽患上了尿素癥，她就接替了媽媽的工作，利用中午吃飯的時(shí)間來(lái)幫人送票，一路飛奔，稍有閑暇就立馬從書(shū)包里拿出作業(yè)學(xué)習(xí)。我為她的堅(jiān)韌所驚嘆，她不茍言笑，沉著而認(rèn)真。我甚至有些埋怨記者占了她的時(shí)間來(lái)做采訪，因?yàn)闀r(shí)間對(duì)于她來(lái)說(shuō)是如此的珍貴。

親情是人世間一股溫暖的春風(fēng)，我們的脈搏由此跳動(dòng);親情是一場(chǎng)綿綿的春雨，滋潤(rùn)了干涸的心靈;親情是一首柔美的安眠曲，安撫著無(wú)助的靈魂。

《最美孝心少年》讓我感受到了親情的力量，也使我感動(dòng)于這力量。如果我們都能像他們那樣，我相信，中國(guó)夢(mèng)很快就會(huì)成為現(xiàn)實(shí)!

最美孝心少年觀后感初中生5晚上八點(diǎn)，我和爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、妹妹觀看最美孝心少年頒獎(jiǎng)儀式。

邵帥、龍花、路玉婷、高雨欣等11位少年，榮獲“最美孝心少年”的稱號(hào)。

“奔跑女孩”路玉婷，她媽媽患有尿毒癥，她要趕著做飯、趕著上學(xué)、趕著幫媽媽送票、趕著接送媽媽看醫(yī)生、照顧外婆，她只能總是跑著，都無(wú)時(shí)間喝水。

“烤腸烤面筋……”廣場(chǎng)上有高雨欣的聲音。妹妹年幼，媽媽右手殘疾，她每天要和媽媽一起擺攤賣(mài)燒烤維持一家人的生活。但在這樣的艱苦條件下，她考了全縣第一名，她說(shuō)：只要專心上課、認(rèn)真完成作業(yè)、多做練習(xí)、多看書(shū)，就能考出好成績(jī)。”一定要記住高雨欣說(shuō)的話，努力學(xué)習(xí)!

一個(gè)畫(huà)畫(huà)很出色的邵帥，他的媽媽得了白血病，邵帥獻(xiàn)骨救母，手術(shù)成功，他救了媽媽，他上舞臺(tái)的時(shí)候是哭著上來(lái)的，主持人問(wèn)：“你看到哪里哭了?”

邵帥說(shuō)：“在進(jìn)艙時(shí)和出艙時(shí)?！?/p>

邵帥以前很怕黑，但照顧媽媽時(shí)他不得不要走過(guò)一片黑地，就自己編了一首歌“黑夜我不怕了不怕了………”

頒獎(jiǎng)儀式上還表演了《游子吟》慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?！边@首詩(shī)將印在我腦海中。

篇9

一、初中生物教學(xué)中核心概念傳遞的意義

1. 奠定學(xué)生良好的生物學(xué)習(xí)基礎(chǔ)

知識(shí)的積累就如建筑物的形成，只有充分保障地基的穩(wěn)固性，才能夠保證整體建筑的使用安全性。生物學(xué)習(xí)亦是如此，在初中的生物學(xué)習(xí)中，有很多的生物概念，如果學(xué)生不能夠?qū)Ω拍钸M(jìn)行準(zhǔn)確把握，就會(huì)使得之后的學(xué)習(xí)難度增加。因此，教師要利用教材中給出的核心概念進(jìn)行講解，降低學(xué)生的學(xué)習(xí)難度。

2. 促進(jìn)學(xué)生發(fā)散思維的形成

學(xué)生進(jìn)行生物學(xué)習(xí)的重要目的在于能夠?qū)ο嚓P(guān)的理論和概念進(jìn)行靈活應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)真正的學(xué)以致用。在教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的核心概念，為學(xué)生提供了一個(gè)整體的學(xué)習(xí)框架，學(xué)生通過(guò)對(duì)知識(shí)的掌握，在框架中進(jìn)行不斷地內(nèi)容填充，這樣，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性就會(huì)顯著提高。在進(jìn)行一些生活中常見(jiàn)的知識(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)，教師可以鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行主動(dòng)探究，真正掌握其間存在的原理性。興趣是最好的老師，只有學(xué)生對(duì)生物的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣，才能發(fā)揮自身的主觀能動(dòng)性進(jìn)行學(xué)習(xí)。

3. 培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

核心概念為學(xué)生提供了學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，讓學(xué)生能夠進(jìn)行主要內(nèi)容和次要內(nèi)容的區(qū)分，有助于培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)生通過(guò)對(duì)核心概念的學(xué)習(xí)，能夠?qū)W(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行合理的時(shí)間分配，提高學(xué)習(xí)效率。

二、生物教學(xué)核心概念的傳遞策略

1. 設(shè)置場(chǎng)景引入傳遞核心

在教學(xué)過(guò)程中，教師通過(guò)教學(xué)設(shè)計(jì)將核心概念自然引入教學(xué)，這樣能夠降低學(xué)生理解的難度。進(jìn)行概念引入的主要方法有：實(shí)驗(yàn)引入、實(shí)踐引入和懸念引入等。其中，實(shí)驗(yàn)引入是指教師通過(guò)課堂實(shí)驗(yàn)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)產(chǎn)生的現(xiàn)象進(jìn)行思考和分析，并組織學(xué)生討論現(xiàn)象產(chǎn)生的原因，同時(shí)引出核心概念。例如，教師可以通過(guò)《光對(duì)鼠婦的影響》這一實(shí)驗(yàn)的不同操作，放入干擾的變量，讓學(xué)生討論實(shí)驗(yàn)的可靠性，看到實(shí)驗(yàn)的成功與失敗，思考探究實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)可理與不可理的地方，從而加強(qiáng)科學(xué)探究需要通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn)等多種途徑來(lái)獲得事實(shí)和證據(jù)，設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)，控制單一變量，增加重復(fù)次數(shù)等是提高實(shí)驗(yàn)結(jié)果可靠性的重要途徑這一核心概念的掌握。實(shí)踐引入是利用在生活中產(chǎn)生的現(xiàn)象使學(xué)生理解其產(chǎn)生的生物學(xué)的原因，進(jìn)行從現(xiàn)象到本質(zhì)、從感性到理性的分析。

2. 情景分析傳遞核心概念

在核心概念的教學(xué)中，教師通過(guò)創(chuàng)設(shè)情景對(duì)概念進(jìn)行區(qū)分和聯(lián)系，利用創(chuàng)設(shè)的情景進(jìn)行概念的強(qiáng)調(diào)，利用關(guān)鍵性的詞語(yǔ)加深學(xué)生的記憶。適時(shí)的問(wèn)題情景能夠使學(xué)生加深對(duì)于概念的理解，教師與學(xué)生之間形成互動(dòng)，實(shí)現(xiàn)核心概念的傳遞目標(biāo)。學(xué)習(xí)進(jìn)化這一章節(jié)時(shí)，可利用課件把同學(xué)們帶進(jìn)當(dāng)時(shí)的原始地球，電閃鳴、火山噴發(fā)、巖漿橫流，使學(xué)生思考：“原始地球上有生命嗎？最早生命是怎樣出現(xiàn)的。教師提供“科學(xué)家米勒的模擬實(shí)驗(yàn)結(jié)果、損石撞擊地球、地質(zhì)學(xué)研究成果”等資料，使學(xué)生建立生物進(jìn)貨歷程的概念；根據(jù)課本提供“華尺蛾體體色變化的資料、不同季節(jié)動(dòng)物體色變化、擬態(tài)等事實(shí)，建立自然選擇的概念，層層深入讓學(xué)生形成進(jìn)化的概念。

篇10

1978年，陳笑蓉畢業(yè)于清華

大學(xué)計(jì)算機(jī)專業(yè)，同年分配到貴州大學(xué)工作，1979年至1980年在北京大學(xué)計(jì)算機(jī)系進(jìn)修，2002至2003年在上海交通大學(xué)計(jì)算機(jī)系做訪問(wèn)學(xué)者，2005年至2007年在武漢大學(xué)攻讀碩士學(xué)位。

在20多年的教學(xué)過(guò)程中，陳笑蓉先后擔(dān)任助教、講師、副教授、教授及碩士生導(dǎo)師，她以“教人者先教己”的精神，為人師表、嚴(yán)謹(jǐn)為學(xué)，對(duì)教學(xué)改革與科學(xué)研究鍥而不舍，從一名教師走上了領(lǐng)導(dǎo)崗位，她先后擔(dān)任過(guò)計(jì)算機(jī)系副主任、系黨總支書(shū)記，現(xiàn)任計(jì)算機(jī)學(xué)院副院長(zhǎng)。

在教學(xué)方面，陳笑蓉曾獲貴州省教學(xué)成果二等獎(jiǎng)4項(xiàng)， 全國(guó)高等學(xué)校計(jì)算機(jī)課件評(píng)比一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，貴州省操作系統(tǒng)精品課程1項(xiàng)，貴州大學(xué)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)3項(xiàng)，被評(píng)為2008貴州省教學(xué)名師。近4年13篇，主編教材1本，參編教材3本。陳笑蓉教授主持并承擔(dān)了國(guó)家教育部21世紀(jì)教改項(xiàng)目“計(jì)算機(jī)軟件開(kāi)放式實(shí)踐體系的研究與實(shí)施”，2004年