導(dǎo)語：如何才能寫好一篇幸福之家，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

我成長在一個(gè)溫馨的大家庭，那就是一個(gè)和諧，富裕，物產(chǎn)豐富的多民族家庭。我偉大的祖國“中國”，一個(gè)讓人驕傲而又自豪的大搖籃。

我出生一個(gè)幸福的小家，一家三口有爸爸，媽媽和我。爸爸喜歡看書，什么特別關(guān)注啦！電腦愛好者啦！他一看就入迷。每天晚上都要拿上幾本看，所以他的書特別多?？粗职治乙矊?duì)書多了幾分興趣，無聊的時(shí)候也想學(xué)爸爸的樣子去看書，感覺自己像一個(gè)小大人了，哈哈！有趣極了。

媽媽屬牛，脾氣就跟牛差不多，比如說我做錯(cuò)事了，媽媽就發(fā)起牛脾氣來，頭頂像冒火似的不是罵我就是打我。不過，媽媽也有優(yōu)點(diǎn)，那就是她的勤勞。上次，媽媽的胳膊麻的要命，我們叫她不要干家務(wù)，但她就是不聽勸告，仍然把屋子打掃的干干凈凈，任勞任怨從不說辛苦，把我們的家照顧的無微不至，家里整理的井井有條。我們的生活起居都是媽媽負(fù)責(zé)，爸爸是我們的經(jīng)濟(jì)命脈，只有我是無憂無慮的小玩童。而我是一個(gè)活潑、文靜、的小女孩。做手工就是我的最愛。每到節(jié)日，我就會(huì)做些小禮物送給他們逗他們開心。在他們不高興的時(shí)候我就會(huì)做些小動(dòng)做讓他們開心。因?yàn)閶寢屨f我是我們家的開心果。沒有我就不幸福不美滿，也就不是家了，所以我聽了心里美滋的不知有多開心呢！在媽媽的責(zé)備和關(guān)愛下，在爸爸的指引和教導(dǎo)下，我在這溫暖幸福的小搖籃里快樂的成長。

這就是我的和諧幸福之家，一個(gè)讓我無比安逸的歡樂之家！我愛我的家，更愛家里的沒一個(gè)成員，他們都是我最親最愛的家人。

四年級(jí):康婧軒

篇2

雖說家里有九口人，但實(shí)際上每天只有四個(gè)人在家，那就是爺爺、奶奶、小妹和我，其他人都在外上班，晚上才回來。但是我們并不覺得寂寞、無聊，因?yàn)橹灰形液托∶迷?，我們家就?huì)熱鬧非凡。我們時(shí)常會(huì)帶來一些朋友來我家玩，玩什么都可以，人越多我們就越高興。沒人來的時(shí)候，我們兩個(gè)就和爺爺、奶奶聊天，開玩笑，說腦筋急轉(zhuǎn)彎，偶爾還會(huì)學(xué)著趙本山和范偉來幾段小品，把爺爺、奶奶搞得哭笑不得。但他們也不能天天都陪我們這么玩，由其是奶奶，她每天要做很多事情，家務(wù)活多得做不完，奶奶經(jīng)常累得焦頭爛額。要不是奶奶不讓我?guī)退以缇秃湍棠桃黄鸶杉覄?wù)了，說什么：辦事不多，次次砸鍋。而小妹偏偏又是個(gè)垃蹋大王，每天都有好多衣服讓奶奶洗。爺爺又太懶，干不了多少活，要不就和我一樣：辦事不多，次次砸鍋。所以奶奶是我家最辛苦的人了。

每天晚上，大家都回來的時(shí)候，才是最快樂的時(shí)候。爸爸會(huì)教我們講很多知識(shí)，他在那里滔滔不絕地講，我和小妹就在一邊聚精會(huì)神地聽，什么名人軼事、古今中外、最新動(dòng)態(tài)……每天都有得說；媽媽和嬸嬸則經(jīng)常買回一些零食，供我們大家享用；叔叔通常會(huì)帶回一些“奇珍異寶”，我們家的金元寶、價(jià)格不匪的花瓶……都是他帶回來的，這不，最近又從內(nèi)蒙古帶來幾條哈達(dá)。一家人聚在一起，小狗圍著我們團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，真是最幸福的時(shí)刻了。

我愛我的家，你們呢？

篇3

今年38歲的韓慶珍是八師石總場北泉建安公司預(yù)算科科長。丈夫宋偉利與她是大學(xué)同學(xué)，在公司任質(zhì)檢科科長。聰明伶俐的女兒宋奕蕾今年9歲，在石河子市第二小學(xué)上小學(xué)四年級(jí)。

因?yàn)楣ナ赖迷?，?002年結(jié)婚以來，韓慶珍就一直與婆婆和小姑子生活在一起。她把婆婆當(dāng)作自己的親生母親一樣來孝敬。婆婆因?yàn)槎嗄晔毓?，?jīng)常郁郁寡歡，韓慶珍就利用工作之余陪婆婆聊天，帶她去逛街、散步。婆婆生病時(shí)，她還給婆婆打來熱水泡腳、端茶送藥，悉心照顧老人。

2008年韓慶珍的小姑子被醫(yī)院查出得了紅斑狼瘡，這一消息打破了他們一家人平靜的生活，婆婆每天以淚洗面，巨額的治療費(fèi)也給他們這個(gè)普通家庭帶來了巨大的經(jīng)濟(jì)壓力。面對(duì)困難，韓慶珍沒有氣餒，她勉勵(lì)家人要振作起來，鼓勵(lì)小姑子和婆婆要相信醫(yī)學(xué)。她四處奔走，從同事、朋友那里借來錢帶著小姑子治病，通過全家人的共同努力，小姑子終于戰(zhàn)勝了病魔，身體狀況逐漸好轉(zhuǎn)，結(jié)婚后隨丈夫去了廣州定居，還生了個(gè)健康的小千金。婆婆看著兒媳婦日漸消瘦的身影，也把她當(dāng)作親生女兒來疼愛。為了支持韓慶珍夫婦的工作，婆婆主動(dòng)承擔(dān)起了帶孫女、買菜、做飯等家務(wù)活兒，把家里家外操持得有條不紊，左鄰右舍都夸韓慶珍婆媳就像母女一樣親。

有了婆婆做堅(jiān)強(qiáng)的后盾，韓慶珍和丈夫宋偉利工作起來也更加努力。他們?cè)诠ぷ髦胁粩嗵岣咦陨淼恼w素質(zhì)和專業(yè)技術(shù)水平，夫妻倆都先后取得了國家注冊(cè)二級(jí)建造師職業(yè)資格證。作為北泉建安公司預(yù)算科科長，韓慶珍克服了部門人員少、員工年輕經(jīng)驗(yàn)缺乏、工作量大等困難，堅(jiān)持以身作則、兢兢業(yè)業(yè)投入到工作中。2012年，她帶領(lǐng)員工加班加點(diǎn)，先后參加投標(biāo)項(xiàng)目85項(xiàng)，中標(biāo)項(xiàng)目70項(xiàng)，中標(biāo)率82.35%，中標(biāo)造價(jià)12億，全年預(yù)算產(chǎn)值9個(gè)億，公司預(yù)算產(chǎn)值比往年提高150%。丈夫宋偉利也是全身心地投入工作，全力以赴抓好各項(xiàng)工程的質(zhì)量監(jiān)督檢查，使公司承建的多項(xiàng)工程獲得自治區(qū)、兵團(tuán)和師市級(jí)優(yōu)質(zhì)工程獎(jiǎng)，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致好評(píng)。

辛勤的付出換來了豐厚的回報(bào)。她家也已連續(xù)五年獲得場鎮(zhèn)“和諧小康家庭”榮譽(yù)稱號(hào)。2010—2011年，韓慶珍家被八師石河子市總工會(huì)連續(xù)兩年授予“和諧小康家庭”榮譽(yù)稱號(hào)。

篇4

這是一個(gè)生活在廣州的三口之家。高敏（化名）在生育了孩子之后，目前暫時(shí)還是一個(gè)全職太太，每天看著小孩長大，高敏夫妻倆非常幸福，但是也慢慢為日漸增加的生活開支而感到焦慮。

眼下高敏最為關(guān)心的事情是：他們這個(gè)家庭未來是否能夠買一套更大的房子，同時(shí)購一輛自備車？家庭成員的保險(xiǎn)保障該如何來完善？

家庭案例

30歲的高敏原來在一家國有企業(yè)上班，月薪有5000多元。但由于目前小孩才一歲多一點(diǎn)，高敏全職在家?guī)『?，暫時(shí)沒有恢復(fù)工作。按照高敏的打算，至少要等小孩3歲入托兒所了，才會(huì)考慮重新上班。

高敏的丈夫劉先生今年35歲，目前在一家企業(yè)做部門副經(jīng)理，稅后收入大約為8000元。一家三口住在廣州，每個(gè)月的基本生活開支將近4000元。這樣下來一個(gè)月大概有4000元的結(jié)余，這顯然比高敏上班期間要緊張一些。而且小孩一天天長大，所需的各項(xiàng)費(fèi)用也開始增加。

高敏夫婦的年度性收入比較單一，只有一筆15000元的年終獎(jiǎng)金。幸好他們很早就買了房子，當(dāng)時(shí)30萬元買的，現(xiàn)在已經(jīng)差不多價(jià)值90萬元了，而且沒有任何負(fù)債。至于家庭金融資產(chǎn)方面，目前高敏有5000元現(xiàn)金，8萬元定期存款。

這里需要說明的是，高敏認(rèn)為自己還是有一定的理財(cái)意識(shí)的，從孩子出生的那個(gè)月起，就從每月結(jié)余中拿出2000元為小孩做了基金定投，目前基金的市值大約4萬元。

在保險(xiǎn)方面，高敏也是比較積極。她自己買了保額10萬元的意外險(xiǎn)并附加意外醫(yī)療險(xiǎn)保額2萬元，每年交費(fèi)381元。同時(shí)按照當(dāng)?shù)刈杂陕殬I(yè)者標(biāo)準(zhǔn)，個(gè)人每月繳納社保(養(yǎng)老和醫(yī)療)保費(fèi)420元。

劉先生除了擁有公司的社保，高敏還為他購買了保額10萬元的終身壽險(xiǎn)、保額10萬元的附加重大疾病險(xiǎn)以及20萬元保額的意外險(xiǎn)，另外還附加了住院險(xiǎn)9000元/年，意外醫(yī)療5萬元/年。年交保費(fèi)大約5000元。

小孩一出生，她就為其購買了萬能型壽險(xiǎn)，保額5萬元，年交保費(fèi)2000元。另外購買了分紅險(xiǎn)，保額1萬元，附加住院補(bǔ)助3000元/年，意外醫(yī)療1萬元/年，住院津貼25元/天，年交保費(fèi)大約1000元。

財(cái)務(wù)分析

從家庭財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)分析來看，高敏家庭的財(cái)務(wù)特點(diǎn)是：固定資產(chǎn)比例過高、金融資產(chǎn)比例過低，且收益率較低的存款類資產(chǎn)占到三分之二以上，基金等較為主動(dòng)的生息資產(chǎn)占比不足三分之二，從而導(dǎo)致家庭整體資產(chǎn)收益率相當(dāng)?shù)汀?/p>

也正是因?yàn)檫@樣的資產(chǎn)結(jié)構(gòu)，該家庭的收入幾乎全部為被動(dòng)收入(工資薪金收入)，幾乎談不上有什么主動(dòng)性收入(投資類收入)。如果將來想要財(cái)務(wù)上較為自由，目前的結(jié)構(gòu)和狀態(tài)下就顯得比較困難了，亟需調(diào)整和改善。

理財(cái)目標(biāo)

高敏現(xiàn)在最大的困擾就是如何使家庭資產(chǎn)在比較安全的情況下穩(wěn)定增值：

①自己的保險(xiǎn)是否合理，是否需要調(diào)整？

②小孩1歲半了，為小孩今后教育籌備資金，如何安排？

③等小孩3歲上幼兒園后，高敏重新工作，月薪可能4000-5000元，這時(shí)候想購買一部10萬元左右的經(jīng)濟(jì)型家庭小車，不只是否可行？

④目前高敏一家三口住的房子比較小，只有60平方米，兩年內(nèi)希望購買一套90平方米的房產(chǎn)，是否可行？

理財(cái)規(guī)劃

以小換大圓房車夢(mèng)

經(jīng)過對(duì)高敏家庭的財(cái)務(wù)狀況、具體數(shù)據(jù)測算及預(yù)估，我們給出以下簡要分析。

如果要購買一套90平方米左右的房產(chǎn)，假設(shè)單價(jià)與現(xiàn)有房產(chǎn)差不多，也就是在15000元/平方米左右，那么總價(jià)大約135萬元。由于新近的房產(chǎn)調(diào)控政策，二套房首付首付至少五成，需要近70萬元，即便未來政策松動(dòng)可以采用三成首付方式，首付款大約需要30萬元。加上稅費(fèi)、裝修款等，至少手里要有40萬元左右現(xiàn)金。

在未來兩年內(nèi)，該家庭的收支狀況如與今年相當(dāng)，實(shí)際結(jié)余約為5萬元/年，兩年大約可以攢下10萬元。加上現(xiàn)有的12萬元金融資產(chǎn)，兩年后手里的現(xiàn)金資產(chǎn)不會(huì)超過22萬元。

因此，從實(shí)際的經(jīng)濟(jì)能力來看，該家庭未來只能選擇“以大換小”的方式，將現(xiàn)有60平方米的小房子賣出后，假設(shè)這套房產(chǎn)未來兩年內(nèi)房價(jià)基本維持不變，那么高敏夫婦可以獲得90萬元左右的售房款，加上未來兩年內(nèi)的積累，可支配資金大約在110萬元，那么想要購買總價(jià)135萬元的房產(chǎn)，可以說是游刃有余了。

將小房子賣出后，兩年后買一部10萬元左右小車的問題，也就能迎刃而解了。至于孩子的教育金積累問題，孩子目前尚只有1歲半不到，養(yǎng)育費(fèi)用的壓力才剛剛開始。今后可以采用多樣化的金融工具來逐步積累，不必過于擔(dān)憂。

負(fù)債與投資兩不誤

增加家庭備用金。高敏這樣的家庭，家庭緊急備用金指數(shù)反而應(yīng)該比“常規(guī)家庭”的3-6倍更高一些，最好能調(diào)整到6-9倍于家庭月度支出，也就是準(zhǔn)備大約3萬元，可以以活期存款或貨幣市場基金的形式留存。

調(diào)整家庭金融資產(chǎn)結(jié)構(gòu)。由于該家庭的金融資產(chǎn)額度較低，因此，在增加了家庭緊急備用金倍數(shù)后，實(shí)際上能夠調(diào)整的也就是2萬元不到的定期存款了。對(duì)該家庭而言，資金以定期存款的形式存在幾乎沒有意義。因此，這筆“小錢”高敏不妨嘗試一下股票投資。

懂得適當(dāng)負(fù)債。該家庭目前負(fù)債為零。雖然“無債一身輕”，但也限制了整個(gè)家庭對(duì)資金的支配能力。將來換購大房的時(shí)候，一定要適當(dāng)舉債，利用財(cái)務(wù)杠桿為全家改善居住條件。

保險(xiǎn)額度亟需升級(jí)

高敏一家屬于“單支柱”家庭，隨著孩子的出生，家庭經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)變，令該家庭整體的風(fēng)險(xiǎn)系數(shù)一下提高了不少，風(fēng)險(xiǎn)保障需求等級(jí)可以說進(jìn)入了“最高級(jí)別”。其中，丈夫劉先生作為該家庭目前最重要也是唯一的經(jīng)濟(jì)來源，更需要較高程度的保障。

先看丈夫劉先生，目前已有一份終身壽險(xiǎn)、一份意外險(xiǎn)，選擇是基本正確的。其次，劉先生比較怕的應(yīng)該罹患重大疾病，喪失主要收入且給全家增添負(fù)擔(dān)，高敏已經(jīng)為她購買了重大疾病類保險(xiǎn)，也是正確的。

雖然險(xiǎn)種都選對(duì)了，但劉先生的現(xiàn)有保障安排上，主要存在一個(gè)問題，那就是額度偏低。尤其是意外險(xiǎn)和壽險(xiǎn)額度，分別只有20萬元和10萬元。對(duì)年收入在10萬元左右的劉先生而言，雖然他們家目前沒有負(fù)債，但是孩子剛出生，他對(duì)妻子和孩子肩負(fù)比較重的經(jīng)濟(jì)責(zé)任，因此建議意外險(xiǎn)和壽險(xiǎn)額度拉高至年收入的5-7倍左右。具體建議再添加30萬元的意外險(xiǎn)、20萬元的定期壽險(xiǎn)。

再看高敏本人。她現(xiàn)在主要是自費(fèi)繳納了社保養(yǎng)老和醫(yī)療險(xiǎn)部分，然后買了一份10萬元左右的意外險(xiǎn)。從全職太太的角度而言，這樣的安排尚屬合理的，因?yàn)樗龥]有收入。兩年后她再入職場后，需要主動(dòng)調(diào)整自身的保險(xiǎn)安排。

篇5

試著對(duì)你的愛人說一些關(guān)懷的話，學(xué)會(huì)使用“語言技巧”。

――中國人夫妻感情往往是含蓄的、封閉的，許多人不知道缺乏感情交流會(huì)產(chǎn)生“感情饑餓”。擁抱、接吻會(huì)使人得到感情滿足，而溫情恩愛的語言也能使人得到感情上的滿足。

幸福之家：

絕美新娘：嫁給他，哪怕明天就是他的最后一天

6年前，在一間理發(fā)店里，我認(rèn)識(shí)了他，我們一起學(xué)藝，也一起看電影。

1年后，一場車禍打破了這種安靜的甜蜜，他癱瘓了，我沒有放棄，我精心照料他，相信他一定能重新站起來。

5個(gè)月后，他竟然奇跡般地站了起來，甚至學(xué)會(huì)了騎自行車，能馱著小百貨出去賣錢貼補(bǔ)家用，當(dāng)生活開始微笑的時(shí)候，沒有想到……

8個(gè)月前，他被確診為尿毒癥，我們籌不到幾十萬的換腎費(fèi)用，連一周兩次的透析都無法如期進(jìn)行，此刻，我只有一個(gè)念頭，嫁給他！

穿著白色婚紗的新娘黃梅流著淚，扶著新郎胡仁乾走上地毯，走過許愿樹，走向前臺(tái)。臺(tái)下，親朋好友、路人及專程趕來的三江姐妹都落了淚。

在新人向黃梅的父母敬茶時(shí)，黃母接過茶杯，一只手將其顫巍巍地托住，另一只手捏著早已被淚水濕透的紙巾，好半天，才艱難地將茶水吞下。

家庭觀點(diǎn)：

關(guān)注新聞成為家庭的時(shí)尚

在日常生活中，一個(gè)家庭的生活情趣，往往由女主人所左右。如果家庭中的女主人總能關(guān)注新聞的話，那這樣的家庭不但能像所有關(guān)注時(shí)尚，擁有幸福的家庭一樣，使所有家庭成員都遵守同樣的默契，而且還會(huì)比一般的家庭擁有更多時(shí)尚以及焦點(diǎn)話題的探討和爭論。很顯然，這樣的家庭生活方式，于浪漫中包容了很多新聞時(shí)事的同時(shí)，則更加凸現(xiàn)它的生機(jī)和魅力。

人在生活之中，誰都無法避免談?wù)摵蜕婕罢巍⒔?jīng)濟(jì)、文化、藝術(shù)之類的話題。而作為家庭女性關(guān)注生活又關(guān)注新聞?wù)?，更能顯示出女性的開明和成熟來。

從廣義上講，政治和新聞似乎是一個(gè)很男性化的事情，有許多新聞?dòng)赡腥酥圃?，又被男人接受。由此可能?huì)導(dǎo)致政治、新聞等應(yīng)讓男人去關(guān)注。但是，請(qǐng)你注意，關(guān)注新聞的家庭男性化之后，一定缺少或干脆失去浪漫。只有女性也同樣關(guān)注政治和新聞的家庭，才能形成當(dāng)今社會(huì)文明中一道靚麗的風(fēng)景線。

不能說一個(gè)熱愛新聞的女性在自己的家庭中就能陶冶出一個(gè)優(yōu)秀的男人，但至少可以促進(jìn)一個(gè)男人的更加成熟和責(zé)任感。作為夫妻，能夠在溫馨的家庭中盡量多揉進(jìn)一些新聞色彩，會(huì)使你的家庭更加靚麗，會(huì)使你的家庭更加時(shí)尚，文明，美滿。

家庭調(diào)查：

最新現(xiàn)代家庭生活方式

最近一次的家庭生活方式調(diào)查顯示，夫婦共同分擔(dān)家務(wù)的家庭比例最高，將近四成的家庭由夫妻共同分擔(dān)家務(wù)；超過十分之一的家庭中有“好主夫”；超過五分之一的家庭有保姆或者小時(shí)工幫忙解決家務(wù)。

另外，有超過六分之一的家庭每月外出就餐的次數(shù)超過在家吃飯的次數(shù)；三分之一的家庭在家吃和在外就餐的次數(shù)不相上下。五分之一的家庭將外出就餐作為一種休閑方式。

2006年，一半以上的被調(diào)查家庭都曾全家旅游過，而52.7%的家庭有全家旅行的計(jì)劃。選擇出國度假的被調(diào)查者超過三分之一。

域外快遞：

讓自己幸福的十條秘訣

人們通常會(huì)說：幸福是一種抽象的感受，而美國一家把幸福作為研究目的的科研機(jī)構(gòu)得出結(jié)論，幸福與年齡、性別和家庭背景無關(guān)，而是來自于一份輕松的心情和健康的生活態(tài)度。研究者通過對(duì)生活得輕松而幸福的人的研究，總結(jié)了10條在生活中令自己幸福的秘訣。

1.不抱怨生活；

2.不貪圖安逸；

3.感受友情；

4.勤奮工作；

5.降低負(fù)面影響；

6.生活的理想；

7.給自己動(dòng)力；

8.規(guī)律的生活；

9.珍惜時(shí)間；

10.心懷感激。

傾 聽

親愛的媽媽，我從網(wǎng)上知道了發(fā)生在您身上的事情。媽媽好堅(jiān)強(qiáng)，在女兒心中，媽媽永遠(yuǎn)是個(gè)好母親。

――傳說被逃犯包養(yǎng)的謝雨欣表示自己正在寫一本關(guān)于她和潘順寶的書，把那段感情原原本本地寫出來。她還意外地收到女兒的一封電子郵件，這些話給了她最大的鼓舞，去勇敢地面對(duì)自己的感情和現(xiàn)實(shí)。

我就說他是騙子，怎么著吧，有本事他們告我?。?/p>

――王朔日前將炮轟的矛頭對(duì)準(zhǔn)了楊瀾，稱楊瀾的老公吳征是一騙子。為此，楊瀾在博客上回應(yīng)，請(qǐng)王朔不要進(jìn)行人身攻擊，并警告他“說話要負(fù)責(zé)任”，王朔卻在接受采訪時(shí)如是回應(yīng)。關(guān)于名人們的謾罵和，對(duì)大眾來說已經(jīng)有了另一番滋味。

人生短短數(shù)十載，最要緊的是滿足自己，不是討好他人。

―― 亦舒

很多家長和老師身上，我看到，他們竭盡全力在做人格尊嚴(yán)的反面文章。在成敗輸贏的迷魂陣中，他們天天用愛的乳汁，澆灌著人格低劣的惡苗。

―― 余秋雨《秋雨時(shí)分》

男人就如同狗熊，男人交女朋友就如同狗熊掰棒子。狗熊本身不在意，因?yàn)閷?duì)狗熊而言，掰棒子本身就是一種嗜好，不見得吃它，就只當(dāng)是掰著玩?？墒怯行┌糇铀鼌s當(dāng)了真，主動(dòng)把腦袋伸過來，讓狗熊來掰，狗熊當(dāng)然來者不拒了，于是棒子就提出了進(jìn)一步的要求，要求狗熊停止掰棒子的這種嗜好，狗熊當(dāng)然不樂意了，它做不到啊。

―― 都梁《血色浪漫》

真正能使女人成為別人老婆的不是父母，而是年齡。

――庸

男人在結(jié)婚前覺得適合自己的女人很少，結(jié)婚后覺得適合自己的女人很多。

――網(wǎng)友

年齡他必須比我大，哪怕只大一天；身材他必須比我高，哪怕只高一厘米；能力他必須比我強(qiáng)，哪怕只多賺一分錢。

――廣州某38歲未婚女白領(lǐng)說。據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前廣東大齡女青年占70%，有關(guān)部門正鼓勵(lì)姐弟戀以解決婚配難題，他們還說，某些大齡女青年的擇偶觀念落后是她們至今待字閨中的原因之一。

女人擁有無數(shù)個(gè)QQ號(hào)只為了調(diào)戲一個(gè)男人，男人常用一個(gè)QQ號(hào)上面加滿各種各樣的女人。

―― 網(wǎng)友

失戀、痛苦、挫折、失敗……如果這些從來沒有經(jīng)歷過，人生未免不豐富；若是次數(shù)太多，又豐富了別人。

――《我的限量青春》

篇6

第二條省級(jí)以上人民政府價(jià)格主管部門、有關(guān)部門和經(jīng)省級(jí)人民政府授權(quán)的市、縣人民政府（以下簡稱定價(jià)機(jī)關(guān)）依法制定或者調(diào)整實(shí)行政府指導(dǎo)價(jià)、政府定價(jià)的商品和服務(wù)價(jià)格（以下簡稱制定價(jià)格）的行為，適用本規(guī)則。

法律、法規(guī)另有規(guī)定的，從其規(guī)定。

第三條國家實(shí)行并逐步完善宏觀經(jīng)濟(jì)調(diào)控下主要由市場形成價(jià)格的機(jī)制。政府制定價(jià)格的范圍依據(jù)《價(jià)格法》第十八條確定，具體以中央和地方定價(jià)目錄為準(zhǔn)。定價(jià)目錄應(yīng)當(dāng)根據(jù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展情況適時(shí)調(diào)整，并及時(shí)向社會(huì)公布。

經(jīng)省級(jí)人民政府授權(quán)的市、縣人民政府制定價(jià)格，具體工作由其所屬價(jià)格主管部門負(fù)責(zé)。

定價(jià)機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)按照法定的權(quán)限制定價(jià)格，不得越權(quán)定價(jià)。

第四條制定價(jià)格應(yīng)當(dāng)遵循公平、公開、公正和效率的原則。

第五條制定價(jià)格應(yīng)當(dāng)依據(jù)有關(guān)商品或者服務(wù)的社會(huì)平均成本和市場供求狀況、國民經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展要求以及社會(huì)承受能力。商品或者服務(wù)價(jià)格與國際市場價(jià)格聯(lián)系緊密的，可以參考國際市場價(jià)格。

國務(wù)院價(jià)格主管部門和省級(jí)人民政府價(jià)格主管部門可以根據(jù)不同行業(yè)特點(diǎn)，確定具體的作價(jià)原則和作價(jià)辦法。

第六條定價(jià)機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)根據(jù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展情況以及社會(huì)各方面的反映適時(shí)制定價(jià)格。

第七條定價(jià)機(jī)關(guān)制定價(jià)格，應(yīng)當(dāng)依法履行價(jià)格（成本）調(diào)查、聽取社會(huì)意見、集體審議、作出制定價(jià)格的決定、公告等程序。

依法應(yīng)當(dāng)開展成本監(jiān)審、專家論證、價(jià)格聽證的，按照有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

第八條消費(fèi)者、經(jīng)營者及有關(guān)方面（以下簡稱建議人）可以向定價(jià)機(jī)關(guān)提出制定價(jià)格的建議。

第九條定價(jià)機(jī)關(guān)制定價(jià)格，可以要求相關(guān)經(jīng)營者、行業(yè)組織提供制定價(jià)格所需的資料。

第十條定價(jià)機(jī)關(guān)制定價(jià)格時(shí)，應(yīng)當(dāng)對(duì)市場供求、社會(huì)承受能力進(jìn)行調(diào)查，分析對(duì)相關(guān)行業(yè)、消費(fèi)者的影響。

第十一條定價(jià)機(jī)關(guān)制定價(jià)格，應(yīng)當(dāng)開展價(jià)格、成本調(diào)查。

依法應(yīng)當(dāng)開展成本監(jiān)審的，按照成本監(jiān)審的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

第十二條制定專業(yè)技術(shù)性較強(qiáng)的商品和服務(wù)價(jià)格時(shí)，定價(jià)機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)聘請(qǐng)有關(guān)方面的專家進(jìn)行論證。

第十三條定價(jià)機(jī)關(guān)制定價(jià)格時(shí)，對(duì)依法應(yīng)當(dāng)聽證的，由政府價(jià)格主管部門主持，征求消費(fèi)者、經(jīng)營者和有關(guān)方面的意見。聽證的具體內(nèi)容按照價(jià)格聽證的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

對(duì)依法不實(shí)行聽證的，定價(jià)機(jī)關(guān)可以選擇座談會(huì)、書面或者互聯(lián)網(wǎng)等形式，聽取消費(fèi)者、經(jīng)營者和有關(guān)方面的意見。

第十四條定價(jià)機(jī)關(guān)履行本規(guī)則第十條至第十三條規(guī)定程序后，應(yīng)當(dāng)形成制定價(jià)格的方案。方案應(yīng)當(dāng)載明以下內(nèi)容：

（一）現(xiàn)行價(jià)格和擬制定的價(jià)格、單位調(diào)價(jià)幅度；

（二）制定價(jià)格的依據(jù)和理由；

（三）經(jīng)過成本監(jiān)審的，附成本監(jiān)審報(bào)告；

（四）制定價(jià)格后對(duì)相關(guān)行業(yè)和消費(fèi)者的影響；

（五）經(jīng)過專家論證的，附專家論證意見紀(jì)要；

（六）消費(fèi)者、經(jīng)營者和有關(guān)方面的意見；

（七）經(jīng)過聽證的，附聽證會(huì)紀(jì)要；

（八）價(jià)格的執(zhí)行時(shí)間和范圍。

第十五條制定價(jià)格的方案原則上實(shí)行集體審議制。集體審議可以采用價(jià)格審議委員會(huì)討論、辦公會(huì)議討論等方式。

實(shí)行集體審議的方式、人員組成和工作規(guī)則，由省級(jí)以上定價(jià)機(jī)關(guān)規(guī)定。

第十六條國務(wù)院價(jià)格主管部門和其他部門制定重要的商品和服務(wù)價(jià)格，應(yīng)當(dāng)按照規(guī)定報(bào)國務(wù)院批準(zhǔn)。

第十七條定價(jià)機(jī)關(guān)是行業(yè)主管部門的，作出制定價(jià)格決定前應(yīng)當(dāng)書面征求同級(jí)價(jià)格主管部門的意見。

第十八條制定價(jià)格的方案經(jīng)集體審議后，認(rèn)為需要制定價(jià)格的，定價(jià)機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)適時(shí)作出制定價(jià)格的決定。制定價(jià)格的決定應(yīng)當(dāng)載明以下內(nèi)容：

（一）制定價(jià)格的項(xiàng)目、制定的價(jià)格；

（二）制定價(jià)格的依據(jù)；

（三）價(jià)格的執(zhí)行時(shí)間和范圍；

（四）作出決定的定價(jià)機(jī)關(guān)名稱和作出決定的日期。

制定價(jià)格的決定必須蓋有作出決定的定價(jià)機(jī)關(guān)的印章。

第十九條除涉及國家秘密外，制定價(jià)格的決定作出后，由作出決定的定價(jià)機(jī)關(guān)在指定的報(bào)刊、網(wǎng)站等媒體上向社會(huì)公布。

第二十條定價(jià)機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)建立健全定價(jià)的內(nèi)部監(jiān)督制約機(jī)制。

上級(jí)價(jià)格主管部門負(fù)責(zé)對(duì)下級(jí)價(jià)格主管部門定價(jià)行為的監(jiān)督。

業(yè)務(wù)主管部門的定價(jià)行為應(yīng)當(dāng)接受同級(jí)價(jià)格主管部門的監(jiān)督。

第二十一條制定價(jià)格有建議人的，定價(jià)機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)以適當(dāng)?shù)姆绞綄⒔ㄗh辦理情況告知建議人。

第二十二條制定價(jià)格的決定實(shí)施后，定價(jià)機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)對(duì)價(jià)格決定執(zhí)行情況進(jìn)行跟蹤調(diào)查和監(jiān)測。跟蹤調(diào)查和監(jiān)測的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)包括：

（一）價(jià)格的執(zhí)行情況，執(zhí)行中存在的問題；

（二）企業(yè)經(jīng)營狀況、成本、勞動(dòng)生產(chǎn)率和市場供求變化對(duì)價(jià)格的影響；

（三）相關(guān)商品或者服務(wù)市場供求狀況和價(jià)格的變化情況；

（四）社會(huì)各方面對(duì)所制定價(jià)格的意見。

第二十三條定價(jià)機(jī)關(guān)有違法行為的，由政府價(jià)格主管部門依據(jù)《價(jià)格法》進(jìn)行查處。

第二十四條定價(jià)機(jī)關(guān)的工作人員在制定價(jià)格工作中有違法行為，構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任；尚不構(gòu)成犯罪的，依法給予行政處分。

第二十五條定價(jià)機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)按照檔案管理制度建立制定價(jià)格的卷宗并存檔。

第二十六條各省、自治區(qū)、直轄市價(jià)格主管部門可以依據(jù)本規(guī)則并結(jié)合本地實(shí)際情況制定實(shí)施細(xì)則。

篇7

402班·梅漫媽媽

我很欣喜地看到這個(gè)征文的題目，——“幸福德育”！從這個(gè)題目中，我看到作為孩子成長教育中非常重要的學(xué)校，已經(jīng)不再將分?jǐn)?shù)和成績看作是唯一的重點(diǎn)，而更看重的是一個(gè)人的幸福與品德的教育，這絕對(duì)算得上是一個(gè)轉(zhuǎn)折與進(jìn)步，讓人看到創(chuàng)新與希望。而作為家長，我們又能為此做些什么呢？

首先，“家庭教育”越來越被重視，家長應(yīng)該重新審視和學(xué)習(xí)“怎樣作家長”這門課程。

人們常說，家庭是人生的第一所學(xué)校，也是永久的學(xué)校。父母是孩子的啟蒙老師，也是終生的老師。隨著社會(huì)的進(jìn)步，人們文化修養(yǎng)的提高，父母所面臨的“家庭教育”越來越被學(xué)校和社會(huì)所重視，凡家有小小孩的人們也從未像現(xiàn)在這樣無助與迷茫，甚至有家長發(fā)出這樣的感嘆，“不知自己該怎樣作媽媽，怎樣作爸爸了”，于是社會(huì)上漸漸衍生出各種講座，各種書籍，各種報(bào)告，各種光盤，專家滿天飛，我們已到了需要指導(dǎo)和教育怎樣一名家長的地步，不知是進(jìn)步還是悲哀。而老舍在懷念他母親時(shí)說“我真正的老師，是我的母親。母親并不識(shí)字，她給我的是生命的教育?！弊鳛榧议L，作為孩子啟蒙和終生的老師，我們是否到了應(yīng)該反省和學(xué)習(xí)的時(shí)候了？

第二，家庭教育就是愛的教育。

家對(duì)于每個(gè)人，在每個(gè)時(shí)刻都應(yīng)該是一個(gè)幸福的港灣，讓人無論身處何地，一想起來內(nèi)心就充滿了回歸、自由、安全、溫暖、甜蜜、休憩、撫慰、力量等等一切代表著溫馨和諧，自然美好的情愫。特別是在一個(gè)人幼年的時(shí)候，家就應(yīng)該如愛默生所說，它是“父親的王國，母親的世界，兒童的樂園”。所以我覺得，作為父親就應(yīng)該是用他的誠實(shí)、智慧、勤懇、責(zé)任給家庭帶來堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，母親則用爐火與勤儉編織溫情，孩子則在家的樂園里得到無條件的愛與關(guān)懷，就算犯了錯(cuò)受了傷，也可以得到無條件的原諒和療治，讓迷路的靈魂得到回歸和修復(fù)，這就家，這就是愛，這就是幸福！孩子只有在被愛時(shí)才學(xué)會(huì)愛，被寬容時(shí)學(xué)會(huì)寬容，這樣在集體中他才可能被大家所接受，他才可能感受到幸福，以及具備給予別人幸福的能力。

第三，“德育”最重要的要素仍然是“愛”。

古人說“有才無德，行不遠(yuǎn)?！薄暗聞俨攀蔷?，才勝德乃小人?！惫沤裢鶃矶嗌偈ト?，只為堅(jiān)持自己的德性，最后贏得后人的尊敬與仰慕。當(dāng)今社會(huì)中，最后嬴得商機(jī)和財(cái)富，贏得榮譽(yù)和尊敬的，依然是那些德才皆備的人。

一個(gè)人再有才能如果沒有品德，也只會(huì)如藥家鑫一樣，不但不會(huì)為社會(huì)作貢獻(xiàn)，為他人帶去幸福，反而遺害社會(huì)，加難他人。

所以我們要教會(huì)孩子“愛”，這個(gè)愛是寬泛與博大的。但前蘇聯(lián)當(dāng)代最有名望的教育家霍姆林斯基要求他的學(xué)生，首先要愛父母，他說：“如果一個(gè)孩子連他父母都不愛，他還會(huì)愛別人、愛家鄉(xiāng)、愛祖國嗎？愛自己的父母容易懂、容易做，而且為日后進(jìn)行愛國主義教育打下了基礎(chǔ)?！笔堑模彝ナ菒鄣母蹫?，真愛從這里開始，我們要先引導(dǎo)孩子愛家庭，愛父母，愛自己周圍親近的人，在這個(gè)基礎(chǔ)上，讓愛擴(kuò)展，通過書籍，電視，網(wǎng)絡(luò)等各種媒體，讓他了解并熱愛自己的家鄉(xiāng)、居住的城市、名勝古跡、壯麗山河、還有勤勞智慧的人民，讓孩子了解我們國家的歷史與現(xiàn)狀，從而珍惜現(xiàn)在的幸福，樹立建設(shè)未來祖國的理想。

第四，言傳不如身教。

篇8

服務(wù)性勞動(dòng)創(chuàng)造價(jià)值。

在從事服務(wù)生產(chǎn)和經(jīng)營活動(dòng)過程中，勞動(dòng)者運(yùn)用特定的設(shè)備和工具，直接滿足消費(fèi)者對(duì)服務(wù)產(chǎn)品的需要的勞動(dòng)。服務(wù)勞動(dòng)有廣義和狹義兩種概念。廣義的服務(wù)勞動(dòng)，把社會(huì)的分工與協(xié)作都看成彼此提供服務(wù)。狹義的服務(wù)勞動(dòng)，同農(nóng)業(yè)勞動(dòng)、工業(yè)勞動(dòng)和商業(yè)勞動(dòng)等專業(yè)勞動(dòng)相并列，是社會(huì)分工的產(chǎn)物，因而服務(wù)勞動(dòng)亦稱服務(wù)業(yè)勞動(dòng)。

（來源：文章屋網(wǎng) ）

篇9

沒有足夠的證據(jù)怎么抓他們。一天，我放學(xué)回家，發(fā)現(xiàn)我房間的門是開著的，門口抹布拖布全在房間門口倒著，我“鐺”推開門，把正在作案的老爸老媽嚇個(gè)夠嗆，嘿嘿，不做虧心事不怕鬼叫門。“爸，媽你們?cè)诳词裁?，可以公開嗎，讓我看看。”嗨，老爸挺聰明：“你看你屋子亂的，這不，我和你媽給你打掃衛(wèi)生呢。”“爸，媽你們拿什么打掃的，工具可都在外面呢。”我這時(shí)想：看你們還怎么狡辯。老媽這時(shí)起作用了“這不先給你收拾收拾寫作桌嗎。”他們看我回來了，立馬就撤離戰(zhàn)場。我看你們也該撤了，在待下去就露餡了。

通過上次，我心里有底了。我想就不再追究了，饒他們一次，這不他們又得寸進(jìn)尺。又趁我不在，偷偷摸摸的查我手機(jī)信息和通話記錄。天吶，拜托，我手機(jī)里根本就沒有幾個(gè)人，足足不到7個(gè)。我很憤怒，在不揭穿他們的情況下，當(dāng)著他們的面，把手機(jī)所有的信息，通話記錄當(dāng)著他們的面全刪除了。

不行，他們總是進(jìn)攻于我，而我總是處在受攻者狀態(tài)，我也應(yīng)該采取措施了。補(bǔ)完課放學(xué)之后，我把我從5年級(jí)到初二的日記全拿出來，他們不是想看嗎，何必這么麻煩，我讀給他們聽。我就像在讀我自己似的，再給他們讀的過程中，也讓我回憶起了許多……

8：20——9：00……

11：00——12：00……

哎呀媽呀，累死我了，我連一口水都沒喝“等我，還沒完呢，等我喝口水去，等我，不許動(dòng)，老老實(shí)實(shí)的給我坐著。”，爸媽要溜“站住誰讓你們動(dòng)的。”“媽得去找東西去，一會(huì)就回來。”“行，去吧，快點(diǎn)啊。”老媽成功脫險(xiǎn)。老爸也要逃，“站住，請(qǐng)問，您又怎么了？”“我也去幫你媽找東西去。”“站住，站住，不許跑”?？磥硭麄兓匚萆塘肯乱粚?duì)策了，來著不懼。耶，我贏了。“爸媽，你們快點(diǎn)，我還有2010年9月16日的還沒念那。”

篇10

一、“培養(yǎng)什么人”和“如何培養(yǎng)人”

《中國教師》：楊校長，您如何理解“價(jià)值教育”？

楊校長（以下簡稱“楊”）：就“價(jià)值教育”本身而言，“價(jià)值教育”的意義很寬廣，因?yàn)槿说某砷L、發(fā)展不光是學(xué)校教育的責(zé)任，家庭、社會(huì)也承擔(dān)著培養(yǎng)人的任務(wù)，只是側(cè)重點(diǎn)有所不同。我們所談?wù)摰摹皟r(jià)值教育”應(yīng)有一個(gè)基本前提，那就是中小學(xué)的“價(jià)值教育”。

如果在學(xué)校中，我所理解的價(jià)值是“人們?cè)诿鎸?duì)和處理各種關(guān)系時(shí)，在行動(dòng)和行為表現(xiàn)中，應(yīng)遵循的或要追求的一些原則和標(biāo)準(zhǔn)，以及個(gè)人的信念和品質(zhì)”。原則和標(biāo)準(zhǔn)是外在的，信念和品質(zhì)是內(nèi)在的。例如，與人交往或處理人際關(guān)系時(shí)，我們應(yīng)遵循并能做到的是誠信，而不是謊言；是相互尊重，而不是輕視、鄙視、侮辱；此外，理解和寬容也是至關(guān)重要的品質(zhì)。如果在學(xué)校中，我認(rèn)為“價(jià)值教育”有狹義和廣義兩種界定。狹義的“價(jià)值教育”指對(duì)學(xué)校中人（學(xué)生、教師和教職員工）的“價(jià)值教育”，即學(xué)生和教職員工認(rèn)識(shí)、認(rèn)同的價(jià)值原則和標(biāo)準(zhǔn)，并由此形成正確的價(jià)值觀和價(jià)值品質(zhì)，做出正確的價(jià)值判斷和價(jià)值選擇，且不斷提升價(jià)值理性，最終使自己的行為符合價(jià)值原則和標(biāo)準(zhǔn)。廣義的“價(jià)值教育”指在辦學(xué)中，不只有教育，還要有管理。管理既是一種教育，又不只是教育，管理是確保教育實(shí)踐真、善、美的基礎(chǔ)與前提。在學(xué)校管理中，經(jīng)常要面對(duì)價(jià)值多元甚至價(jià)值沖突，進(jìn)而要進(jìn)行價(jià)值識(shí)別、價(jià)值澄清，要開展價(jià)值引領(lǐng)、價(jià)值抉擇，從而形成和確立學(xué)校的核心價(jià)值觀。因此，我們每個(gè)人都會(huì)遇到很多矛盾與分歧，例如學(xué)生與學(xué)生之間、教師與學(xué)生之間、教師與教師之間、教師與管理者之間、同一層級(jí)的管理者之間、不同層級(jí)的管理者之間等。對(duì)此，我們不僅要能夠作出正確的判斷和抉擇，更要形成符合正確價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)的行為和品質(zhì)。我們希望學(xué)校中的每個(gè)人，包括學(xué)生、教師和教職員工，都能形成符合正確價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)和原則的行為和生活方式。

《中國教師》：楊校長，您認(rèn)為學(xué)校教育中最核心的問題是什么？

楊：學(xué)校教育的核心問題不外乎有兩個(gè)，即“培養(yǎng)什么人”和“如何培養(yǎng)人”，這兩個(gè)問題本身就是關(guān)涉價(jià)值的。針對(duì)目前學(xué)校教育的現(xiàn)實(shí)，在關(guān)于“培養(yǎng)什么人”的問題上，我認(rèn)為需要強(qiáng)調(diào)三方面。

一是注重由培養(yǎng)“知識(shí)人”到培養(yǎng)“文化人”的轉(zhuǎn)變?，F(xiàn)實(shí)的教育在某種程度上把知識(shí)的教育作為教育唯一的追求目標(biāo)，顯然知識(shí)教育并不是我們教育的全部目標(biāo)。經(jīng)常有人說，這個(gè)人有知識(shí)但沒文化，文化涉及修養(yǎng)、道德、理想、品質(zhì)等多方面問題，這些都不能與知識(shí)畫等號(hào)。因此，學(xué)校教育要從培養(yǎng)“知識(shí)人”轉(zhuǎn)變?yōu)榕囵B(yǎng)“文化人”。在教材分析、教材處理、課堂教學(xué)中，教師有責(zé)任和義務(wù)把知識(shí)中蘊(yùn)含的價(jià)值深刻揭示并生動(dòng)展現(xiàn)出來，不能因?yàn)榭荚嚲桶呀虒W(xué)停留在知識(shí)的層面。例如，數(shù)學(xué)既是一種知識(shí)，又蘊(yùn)含著文化層面的東西。數(shù)學(xué)的思想、數(shù)學(xué)的應(yīng)用、數(shù)學(xué)藝術(shù)中的美、數(shù)學(xué)家的美好品質(zhì)等，均不能簡單歸入知識(shí)范疇。如果把數(shù)學(xué)看成是一種文化，那么數(shù)學(xué)教學(xué)不僅要傳授數(shù)學(xué)知識(shí)，更要追求數(shù)學(xué)的思想方法、數(shù)學(xué)在現(xiàn)實(shí)生活里的運(yùn)用、數(shù)學(xué)藝術(shù)中的美等。

二是人的教育由“片面性”轉(zhuǎn)向“完整性”。人一定是一個(gè)完整的、和諧的生命體。物質(zhì)的肉體、精神的心靈，能夠認(rèn)知，富有情感，具有行為，具備道德，充滿智慧，懂得審美，真實(shí)、善良、美好等哪方面都不可或缺。片面性既不是自然之道和人之本性，也不是我們教育的價(jià)值取向和幸福的人生追求。

三是人的培育由“受動(dòng)性”轉(zhuǎn)向“主體性”。完整的人和主體性的人是有區(qū)別的，完整的人強(qiáng)調(diào)一個(gè)人不能有缺陷，主體性的人強(qiáng)調(diào)人的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。教師的主體性，即教師要主動(dòng)且富有創(chuàng)造性地把教育教學(xué)工作做好，積極投身于專業(yè)發(fā)展，樂于把幸福的職業(yè)生活作為承擔(dān)社會(huì)責(zé)任和為社會(huì)作貢獻(xiàn)的基礎(chǔ)和前提。學(xué)生的主體性是我們強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。為此，我們從思想教育、課程建構(gòu)、活動(dòng)設(shè)計(jì)等方面為學(xué)生提供自我教育和自主管理的平臺(tái)。例如，我校的升旗儀式、文藝演出、開學(xué)典禮、畢業(yè)典禮等活動(dòng)，基本都由學(xué)生自己組織，旨在給學(xué)生更多自主參與、展示才華、鍛煉能力的機(jī)會(huì)。其實(shí)，我校的校訓(xùn)“自由，自律”就是我們培養(yǎng)學(xué)生主體性的理念的濃縮。

至于“如何培養(yǎng)人”，我認(rèn)為就是要辦優(yōu)質(zhì)的學(xué)校，成為專家型的校長，打造智慧型的師資隊(duì)伍，從而培養(yǎng)健全的學(xué)生。我認(rèn)為優(yōu)質(zhì)的學(xué)校應(yīng)是：辦學(xué)理念先進(jìn)，教育思想科學(xué)，課程結(jié)構(gòu)合理，校園文化和諧，變革機(jī)制自主，校園建筑優(yōu)美，教學(xué)設(shè)備充足，功能教室完備，信息化程度高。還需特別強(qiáng)調(diào)的是，在確立每個(gè)因素的過程中，學(xué)生的發(fā)展是核心，把學(xué)生當(dāng)作主人是關(guān)鍵，因此教育過程中的公正、公平、合作等價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)和原則是重要的基礎(chǔ)與前提。

《中國教師》：楊校長，您想通過這樣的教育給學(xué)生們未來的發(fā)展奠定哪些基礎(chǔ)？

楊：第一，做事的能力。這是以知識(shí)和技能為基礎(chǔ)的，知識(shí)是形成能力的載體和前提。第二，道德修養(yǎng)和價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)及原則的內(nèi)化。其中最關(guān)鍵的是真誠與善良，它們是一個(gè)人走向成功和幸福的基石?！昂饬恳粋€(gè)人的真正品格，是看他在知道沒有人看見的時(shí)候干什么?！钡谌?，學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的品質(zhì)。第四，刻苦、勤奮、堅(jiān)守、頑強(qiáng)、勇敢、大膽、負(fù)責(zé)等優(yōu)秀品質(zhì)。第五，人際交往和溝通的能力，尤其要具有對(duì)他人理解和寬容的品質(zhì)。

《中國教師》：楊校長，學(xué)校實(shí)施“價(jià)值教育”的途徑主要有哪些？