導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇快樂(lè)原來(lái)如此簡(jiǎn)單，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

快樂(lè)，原來(lái)如此簡(jiǎn)單

清晨，一打開(kāi)窗戶(hù)，就與包含著露水的春風(fēng)撞了個(gè)滿(mǎn)懷，一束陽(yáng)光射了進(jìn)來(lái)，心里的感覺(jué)好溫暖！每一個(gè)小草都是我們的好朋友，向我打著青翠的手勢(shì)，每一滴露水都是我的知己，與我交換眼神。雖是早春，但新燕早已來(lái)報(bào)到，在電線上劃著各式的音符，快樂(lè)地飛翔在藍(lán)藍(lán)的空中，真的不得不贊嘆它們是最好的飛行家，各個(gè)神態(tài)自如，仿佛也在欣賞著眼前是難得的美景。它們身子在動(dòng)，嘴也沒(méi)閑著，輕輕地親昵地呼喚著我的名字。知足者長(zhǎng)樂(lè)，我快樂(lè)地會(huì)心一笑，因?yàn)樾睦锏某湟缰鵁o(wú)限的溫馨。

我走在路上，呼吸著新鮮空氣，油菜花開(kāi)了，一朵朵如一張張灑浴下陽(yáng)光下的笑臉，一個(gè)個(gè)忍俊不禁，花朵兒一朵接著一朵，一株接著一株，彼此推著、擠著，好不熱鬧。抬眼看去，金燦燦，油亮亮，一大片一大片滿(mǎn)是的。幾只辛勤的蜜蜂早已出來(lái)忙碌，停留在一朵朵油菜花上，也許它們也被這眼前的油菜花深深地吸引住了。我也不由自主地放慢了速度，不為別的，只為眼前的春景。微風(fēng)吹過(guò)，油菜花猶如一位位亭亭玉立的少女在翩翩起舞。風(fēng)里帶著新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，夾雜著菜花迎面撲鼻的香味，心里的感覺(jué)好清新。我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)潔白的薄公英隨風(fēng)飄舞的一瞬間；也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)西湖那無(wú)窮碧的蓮葉，映日紅的荷花；更無(wú)法想象爛漫的櫻花在空中翩翩飛舞以及落地的一剎那，但如此燦爛如此芳香的油菜花的確令我沉醉不已。我聽(tīng)過(guò)炎炎夏日那清脆的蟬鳴，看見(jiàn)過(guò)秋高氣爽時(shí)那傲慢不失高貴的，欣賞過(guò)冬日那寒風(fēng)刺骨的堅(jiān)強(qiáng)的臘梅，但我卻從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)開(kāi)得如此燦爛的油菜花。多么希望畫(huà)面定格在這一秒。嘴角微微一翹，因?yàn)樾睦锏母杏X(jué)好清新。

一束陽(yáng)光，一片花滿(mǎn)，這才發(fā)現(xiàn)：快樂(lè)，原如此簡(jiǎn)單！

篇2

原來(lái)快樂(lè)可以如此簡(jiǎn)單。

我的心情是隨著身邊的事物而變化的，一縷陽(yáng)光，一陣風(fēng)都能讓我快樂(lè)起來(lái)。

還記得那次，因?yàn)闊┰甓鴣?lái)到空曠的九樓，在那兒吹奏笛子，因?yàn)橹苓叺沫h(huán)境心情變得明朗起來(lái)。

原來(lái)快樂(lè)可以如此簡(jiǎn)單。

一杯香茗，一個(gè)糖果，任何事物都能讓我快樂(lè)起來(lái)。

其實(shí)，快樂(lè)很簡(jiǎn)單，只要你對(duì)一個(gè)事物專(zhuān)注，你就會(huì)如我一樣，快樂(lè)起來(lái)。

原來(lái)快樂(lè)可以如此簡(jiǎn)單。

還記得哪次，仍舊煩躁，去上英語(yǔ)課時(shí)，風(fēng)大了，吹著我，不知為什么，我快樂(lè)起來(lái)，大聲唱起了我編的歌《雨滴》，引得行人紛紛莫名其妙地駐足觀望。

原來(lái)快樂(lè)可以如此簡(jiǎn)單。

對(duì)一件事物專(zhuān)注，就等同于在這件事物中尋找快樂(lè)，因?yàn)槟銓?duì)它專(zhuān)注，就是給它一份禮物，同樣的，它也會(huì)回贈(zèng)給你一份禮物，而這，就是快樂(lè)。

篇3

快樂(lè)--原來(lái)如此簡(jiǎn)單

海莉--一個(gè)長(zhǎng)得很漂亮的女孩，烏黑發(fā)亮的馬尾辮上總是愛(ài)扎一個(gè)漂亮的蝴蝶結(jié)，所以人送外號(hào)“蝴蝶仙子”。她成績(jī)優(yōu)異（在班級(jí)里一直保持前三名），有著一個(gè)良好的家世背景（家庭富裕），書(shū)法、繪畫(huà)、跳舞、朗誦、體育……可謂是樣樣精通。唯一美中不足的就是她那一張口就能夠講出長(zhǎng)篇大論的伶牙俐齒一碰到音符就會(huì)打結(jié)，一唱歌就會(huì)跑調(diào)。在別人看來(lái)這無(wú)疑是她最大的缺憾了，恐怕只有她自己心里清楚，其實(shí)自己真正的缺憾是缺少快樂(lè)?；蛟S真的是老天故意弄人吧，在她所在的班級(jí)，有著另外一位與她截然不同的女孩--雨婷，人如其名，普普通通的?？伤龁螁螕碛泻＠驔](méi)有的東西--一副能夠唱出動(dòng)聽(tīng)的歌的好嗓子，快樂(lè)隨時(shí)隨地都會(huì)伴隨著她。盡管她沒(méi)有海莉的好成績(jī)、好相貌、好家庭……好像她從來(lái)沒(méi)有在意過(guò)這些東西，她很容易滿(mǎn)足，考試考到90分以上，就會(huì)高呼“老師萬(wàn)歲”；平常得到老師的一句表?yè)P(yáng)，也能高興地忘乎所以。而海莉?qū)@些早已經(jīng)麻木了，她很羨慕雨婷，她渴望得到自己似乎從來(lái)沒(méi)有擁有過(guò)的快樂(lè)。她每天都在暗暗觀察著雨婷，希望從她身上找到快樂(lè)的秘訣，但是卻不曾得愿以?xún)敗?/p>

那是一個(gè)令人煩悶的下午，教室外下著晰晰瀝瀝的小雨，教室里也彌漫著下雨天特有的陰濕氣息?？墒怯赕脜s一直在和旁邊的同學(xué)談笑風(fēng)生，海莉再也忍不住了，她箭步走到雨婷跟前，很直接地問(wèn)：“雨婷同學(xué)，你可以告訴我你快樂(lè)的秘訣嗎？我很想知道?！边@可把雨婷問(wèn)傻了，自己雖然每天很快樂(lè)，可從來(lái)沒(méi)有用過(guò)什么秘訣啊?！拔也](méi)有什么秘訣啊，其實(shí)我也不知道自己為什么每天這么快樂(lè)。”雨婷帶著一臉歉意。怎么可能？騙誰(shuí)啊，“告訴大家一個(gè)好消息?！焙＠騽傁肜^續(xù)追問(wèn)下去，卻被王老師那高八度的聲音給震住了。海莉只好就此罷手，趕忙回到座位上。此時(shí)王老師已經(jīng)站在了講臺(tái)上，同學(xué)們都在猜測(cè)所謂的“好消息”是什么?！巴瑢W(xué)們，我們學(xué)校即將舉行校園合唱比賽?！蓖趵蠋熡职l(fā)話了。真是太棒了，這次老師沒(méi)借口占用我們的音樂(lè)課了，不用天天被困在教室里了，學(xué)生們都興奮極了，不過(guò)海莉?qū)@些早已經(jīng)無(wú)所謂了，她只是想快點(diǎn)尋找快樂(lè)?！昂茫察o了，下面我來(lái)選領(lǐng)唱?！蓖趵蠋熢俅伟l(fā)令，雨婷當(dāng)之不愧地成了領(lǐng)唱，這可是眾望所歸。其實(shí)如果不是海莉五音不全的話，雨婷是完全沒(méi)有機(jī)會(huì)的。以后的日子里，雨婷一有時(shí)間就去練唱，海莉也再?zèng)]有機(jī)會(huì)繼續(xù)在雨婷的身上尋找快樂(lè)的“秘訣”。沒(méi)辦法，只好等到合唱比賽之后再說(shuō)了，海莉只得另作打算。

同學(xué)們（當(dāng)然也包括海莉）盼望已久的合唱比賽終于到來(lái)了。這一天，每位同學(xué)都穿得整整齊齊的，只為給評(píng)委留下一個(gè)好印象，第一印象是很重要的，誰(shuí)不希望自己的班級(jí)得獎(jiǎng)呢？下一個(gè)，就該海莉和雨婷的班上了，每個(gè)人都在檢查最后儀容。突然只聽(tīng)見(jiàn)“嘎崩”一聲，把老師和同學(xué)們都嚇了一跳，原來(lái)是雨婷的發(fā)夾斷了，一頭長(zhǎng)發(fā)毫不客氣地全垂在了肩上。這可怎么辦，雨婷可是領(lǐng)唱啊，馬上就上場(chǎng)了，就在這關(guān)鍵時(shí)刻，海莉毫不猶豫地將自己頭上那個(gè)漂亮的蝴蝶結(jié)摘下來(lái)遞給雨婷。時(shí)不等人，雨婷遲疑了一下（感動(dòng)涌遍全身），迅速用那個(gè)漂亮的蝴蝶結(jié)束起那一頭長(zhǎng)發(fā)。結(jié)果可想而知，她們班獲得了第一名。就在聽(tīng)到她們班獲獎(jiǎng)的那一刻，海莉竟有一種想笑的感覺(jué)，發(fā)自?xún)?nèi)心地，她笑了，是因?yàn)榘嗬铽@獎(jiǎng)？還是因?yàn)樗龓椭擞赕?？總之不管怎樣，她終于體驗(yàn)到了快樂(lè)的感覺(jué)，快樂(lè)—原來(lái)如此簡(jiǎn)單!

篇4

序

兒子：媽媽?zhuān)闶裁磿r(shí)候才能進(jìn)入我的心扉？

媽媽?zhuān)簝鹤?，到底又要過(guò)多久，我才能進(jìn)入你的內(nèi)心？

兒子日記

我是一個(gè)十足的壞孩子，無(wú)論是誰(shuí)，只要是認(rèn)識(shí)我的人，他都一定會(huì)說(shuō)我是一個(gè)壞孩子。但是，我想壞嗎？我只是想展現(xiàn)一下自己，只是想別人愛(ài)我而已。難道我就只有給人壞的印象嗎？

媽媽日記

我的孩子是一個(gè)壞孩子，別人無(wú)論怎么說(shuō)他壞，在我看來(lái)他只是不懂事而已。我相信他只是尋找方向錯(cuò)誤，我堅(jiān)信我的孩子會(huì)像那天使一樣

回到我的懷抱！

兒子日記

今天，我又做了壞事。媽媽在家打了我。我不哭，但她卻分明哭了。

媽媽你打我吧！為了我自己，我不哭！

媽媽日記

孩子又犯錯(cuò)，我想糾正他的言行，于是我便打了他，但那一條又一條深印的條痕卻猶如一把又一把的尖刀刺向我的胸口……我哭了，我只想用我的淚水將迷惑的天使呼喚回來(lái)……

兒子日記

媽媽的生日就在明天了，我必須要以最好的態(tài)度對(duì)待媽媽?zhuān)∥掖蛩惆岩欢浼儩嵉目的塑八徒o她做生日禮物。

媽媽日記

今天，我竟意外地收到了孩子送來(lái)的花，此時(shí)我才真正明白我的天使回來(lái)了！此刻我才真正明白：他那時(shí)的頑皮其實(shí)是想獲得別人的注意和愛(ài)。孩子，你終于回來(lái)了，媽媽仍然愛(ài)著你，能真正的親近你，我很快樂(lè)！

兒子日記

媽媽?zhuān)愕男θ莺軤N爛，像那爭(zhēng)芳的花兒般美麗，能真正的親近你，我很高興！

后記

篇5

2、讓我陪你在海中漂泊吧，只為能做你手中的槳，不管風(fēng)浪多大，風(fēng)雨多驟，你身邊始終有我。

3、你的美麗吸引著我，你的歡笑像雨后的甘露那樣清甜，我是清醒的，因?yàn)槲抑?，我真的?ài)你。

4、我把你凝成琥珀，虔誠(chéng)地掛在胸前，走遍萬(wàn)水千山，不敢低頭去看，怕碎了你，碎了我千年的夢(mèng)。

5、想著你的感覺(jué)，心中甜甜;愛(ài)著你的感覺(jué)，歡欣雀躍;擁著你的感覺(jué)，就這樣一輩子，也心甘情愿!

6、愛(ài)原來(lái)如此簡(jiǎn)單，像兩支紅玫瑰彼此接近，身上的刺總會(huì)傷害對(duì)方。待你重想珍惜，已是花謝情亡。

7、愿甜蜜伴你度過(guò)今天中的每一時(shí)，愿平安同你走過(guò)一時(shí)中的每一分，愿快樂(lè)陪你度過(guò)一分中的每一秒。

篇6

走出小區(qū)門(mén)，一路上的幾個(gè)情景使我心情漸漸舒暢起來(lái)。（不僅是段落的轉(zhuǎn)折，而且是全文內(nèi)容的轉(zhuǎn)換。）

突然聽(tīng)見(jiàn)一陣哭聲，循聲望去，一個(gè)背著與其年齡極不相稱(chēng)的大書(shū)包的小男孩滑倒了。早點(diǎn)攤前一位正喝豆?jié){的阿姨趕緊撂

下碗跑過(guò)去扶起小男孩，又蹲下身幫他擦掉身上的泥水，重新為他撐好傘，一邊囑咐（一連串動(dòng)詞“撂”、“扶”、“蹲”、“擦”、“撐”、“囑咐”，刻畫(huà)著一個(gè)助人為樂(lè)熱心腸的阿姨形象）著，一邊送他過(guò)馬路……我笑了，原來(lái)雨中更能露（“露”字能否改換同義詞“現(xiàn)”或“顯”呢？）真情??！

十字路口旁，一位五十多歲的農(nóng)民吩咐他對(duì)面的青年：“今兒趕緊往家里打個(gè)電話，看咱那兒下了沒(méi)有，一冬都沒(méi)下了，春雨貴如油，多下幾場(chǎng)這樣的雨省多少澆地的錢(qián)！”“是啊，已經(jīng)好久沒(méi)有下雨了，風(fēng)調(diào)雨順才有豐年啊。”

學(xué)校門(mén)口，一位年輕的媽媽看著（“看著”前面可否加一個(gè)修飾詞？）自己的兒子走進(jìn)校門(mén)，我看到年輕媽媽額頭隱約的鄒（應(yīng)為“皺”，右邊是“皮”字，與皮膚有關(guān)）紋，和（或者去掉逗號(hào)，或者去掉“和”字，加“還有”）眉宇間映出的焦慮，我（在“我”之前要不要加“這使”，否則此句與上句“我看到年輕媽媽……”一句成并列態(tài)勢(shì)，不太順）想起了早上出門(mén)時(shí)媽媽的神情。

我有什么理由討厭這場(chǎng)雨，它飽含著愛(ài)、關(guān)懷、希望，我應(yīng)該高興與農(nóng)民們?cè)谝黄鸬目鞓?lè)呀?。ㄎ恼掠浫拢瑸槭裁磫翁徂r(nóng)民們，這樣容易產(chǎn)生歧義。）

快樂(lè)是珠子，幸福是鏈子，把快樂(lè)的珠子串成幸福的鏈子，再掛上脖子，就會(huì)幸福快樂(lè)一輩子；快樂(lè)是石子，煩惱是沙子，時(shí)間是篩子，把快樂(lè)的石子，煩惱的沙子放進(jìn)時(shí)間的篩子，留下的是快樂(lè)的石子。（文章運(yùn)用修辭手法，進(jìn)行議論和抒情，充分表現(xiàn)了作者寫(xiě)作的積極性。但是綜觀全文，這一段與上文的記事聯(lián)系是否自然，需要思考一下。）

幸?？鞓?lè)原來(lái)如此簡(jiǎn)單。

總評(píng)：

文章攝取雨中三個(gè)鏡頭，由認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)變而透過(guò)春雨表達(dá)了喜悅的情感。文章立意積極可取。只是文章力圖解釋三個(gè)概念（文題），多了一點(diǎn)，還是集中一點(diǎn)寫(xiě)“喜雨”好一些。另外，文題也應(yīng)再斟酌。

建議借鑒杜甫的詩(shī)《春夜喜雨》：“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。曉看紅濕處，花重錦官城?！彪m然是詩(shī)，但對(duì)我們寫(xiě)文章會(huì)有啟迪。

篇7

我曾經(jīng)畫(huà)過(guò)一幅名為《生活似詩(shī)》畫(huà)：一個(gè)鬧鐘（代表時(shí)間），一張笑臉（代表關(guān)心的人），一支筆（代表工作），一臺(tái)電視（代表休閑）。畫(huà)得很拙劣，但我的意思是表達(dá)了。畫(huà)的意思，是有平淡中，來(lái)品味幸福。

常常以一分鐘一百五十米的速度在學(xué)校與家之間往返，卻不能做到散步似的，即使作業(yè)早已完成；常常很快地翻書(shū)，結(jié)果除了看到個(gè)結(jié)果什么也沒(méi)有學(xué)到；常常在別人吃飯時(shí)趕作業(yè)，作業(yè)寫(xiě)完時(shí)才發(fā)現(xiàn)并沒(méi)有得到快樂(lè)……

這不僅是我，也是大多數(shù)人每天的必修課。

可再來(lái)去匆匆間，我們能得到什么？除了累。在翻動(dòng)書(shū)頁(yè)時(shí)，我們能得到什么？除了嘆息。打仗式吃飯、寫(xiě)作業(yè)我們能得到什么？除了暫時(shí)的輕松。

有絲毫品味么？有點(diǎn)滴幸福么？

悲哀！我們的答案是“沒(méi)有”。

又想起上次去春游，大多數(shù)人都因“去過(guò)”而感到不快樂(lè)、不好玩。其實(shí)本無(wú)所謂去哪兒，也無(wú)所謂何時(shí)去、何時(shí)回。但只要有心，也可以發(fā)現(xiàn)其實(shí)很多的東西都能從這里學(xué)到，很多的放松也從這里獲取，甚至我們同學(xué)深厚的感情、快樂(lè)的回憶，也能增益幾分呢？

幸福，原來(lái)如此簡(jiǎn)單。是不是有點(diǎn)假了？

篇8

a：good afternoon, boys and girls. 同學(xué)們,下午好！

b：welcome to the colourful english. 歡迎收聽(tīng)本周的七彩英語(yǔ)。

a：i’m , from class 3 grade 6. 我是六（3）班的 。

b：i’m , from class 3 grade 6，too. 我是六（3）班的 。

ab: colourful english, colourful life.

b: 七彩英語(yǔ)，七彩生活。

happy time

a：first, let’s begin with happy time.

b：首先，為同學(xué)們帶來(lái)的是happy time快樂(lè)時(shí)光！

a：今天的快樂(lè)時(shí)光，我們?yōu)橥瑢W(xué)們帶來(lái)了一則笑話i am sorry

b：有一個(gè)人刻苦學(xué)習(xí)英語(yǔ)，終有小成。一日上街不小心與一個(gè)老外相撞了， 這個(gè)人連忙說(shuō)：i am sorry.

老外回答說(shuō)：i am sorry, too.

這個(gè)人聽(tīng)后又道：i am sorry three.

老外不解，問(wèn)：what are you sorry for?

這人很無(wú)奈，道：i am sorry five.

a：哈哈，太有趣了！i am sorry, too. 這里的too是 t-o-o，too，中文意思是“也”，而不是one, two ,three 的two.

b：you’re right. 學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)候我們可要特別注意這些同音異議詞。

daily english

a: 對(duì)了， , 我想知道同學(xué)的電話號(hào)碼，應(yīng)該怎么問(wèn)呢？

b: oh，it’s easy. 這個(gè)簡(jiǎn)單。what’s your telephone number?

a: what’s your telephone number?

b: 回答是：it’s 85330555.

a: it’s 85330555. oh, i see. thank you.

b: 那我們?cè)賮?lái)復(fù)習(xí)一遍吧。what’s your telephone number?

a: what’s your telephone number?

b: it’s 85330555.

a: it’s 85330555.

b:那，我想知道現(xiàn)在幾點(diǎn)鐘了，應(yīng)該怎么問(wèn)呢？

a: 你可以問(wèn)：what’s the time?

b: what’s the time?

a: it’s 2:10.

b: it’s 2:10.

a:其實(shí)，我們也可以這么問(wèn): what time is it?

b: what time is it?

a: it’s 10 past 2.

b: it’s 10 past 2.

a:同學(xué)們，你會(huì)用英語(yǔ)向別人詢(xún)問(wèn)電話號(hào)碼和時(shí)間了嗎？下面讓我們一起來(lái)說(shuō)一遍吧。

b: what’s your telephone number?

a: what’s your telephone number?

b: it’s 85330555.

a: it’s 85330555.

b: what’s the time?

a: what’s the time?

b: it’s 2:10.

a: it’s 2:10.

b: what time is it?

a: what time is it?

b: it’s 10 past 2.

a: it’s 10 past 2.

b：every good！

funny english

a：now, it’s time for funny english.

b: 今天的funny english 為同學(xué)們帶來(lái)了一些含有動(dòng)物單詞的習(xí)語(yǔ)。

a：是的，這些習(xí)語(yǔ)可不像表面看的這么簡(jiǎn)單。

b：對(duì)，現(xiàn)在讓我來(lái)考考大家。he eats like a bird. 是什么意思呢？

a：he eats like a bird. 啊，他吃得象鳥(niǎo)？

b：哈哈，不對(duì)不對(duì)！he eats like a bird. 是說(shuō)“他吃得很少”！

a：哦，原來(lái)如此。那我也來(lái)考考你：she is always as busy as a bee. 是什么意思？

b：bee 是蜜蜂。啊，我知道了，她總是忙忙碌碌的。

篇9

朋友告訴我，他有個(gè)朋友是茶商，她經(jīng)營(yíng)的茶葉是烏龍茶中最有名的冠軍茶，品質(zhì)絕佳，堪稱(chēng)茶類(lèi)翹楚?？伤轂觚埐璧姆椒▍s很簡(jiǎn)單：用一個(gè)吃飯用的白瓷小碗，取少量的茶放進(jìn)里面，開(kāi)水沏入后，用一只小瓷勺撥弄幾下，然后篦出茶湯。如此簡(jiǎn)練的沖泡，出來(lái)的茶湯卻是芬芳沁脾、口感絕佳，朋友問(wèn)她為何能如此，她淡淡一笑道：“因?yàn)槲伊私膺@些茶，茶到隨意方為妙?！边@里的隨意不是隨便，而是隨心意，隨人意，隨念想與渴望之意。歸根結(jié)底，就像我們常說(shuō)的自然隨性。

原來(lái)如此。朋友還告訴我，對(duì)于愛(ài)茶的人而言，品茶不但要品茶，還要品心境。一個(gè)人面對(duì)青山綠水或高雅的茶室，通過(guò)品茗，心馳宏宇，兩個(gè)知心朋友相對(duì)品茗，無(wú)須多言即心有靈犀；眾人品茶就多了熱鬧的氣氛?？傊?，茶隨心境，不同的心境，對(duì)茶的感覺(jué)大有不同。同樣，茶也可以調(diào)和心境，就像朋友能幫助你減壓一樣。所以人生需要朋友，人生也需要好茶。

聽(tīng)著朋友的侃侃而談，我暗想：懂茶的朋友一定更懂得生活真諦。

我把那精致的包裝盒小心翼翼地打開(kāi)，鐵觀音茶條卷曲、茶葉緊結(jié)、色澤墨綠。我取出適量的茶葉放進(jìn)杯里，把開(kāi)水沖進(jìn)去蓋住。再打開(kāi)時(shí)，茶湯香味四溢，端杯到鼻下輕聞，其香氣芬芳撲鼻，令人心醉神怡。再細(xì)觀茶色，湯色金黃，濃艷清澈，沖泡展開(kāi)后的茶葉橢圓，葉片肥厚，油潤(rùn)軟亮。我驚異這么名貴的鐵觀音茶，葉片卻不是嫩芽。朋友笑道：“鐵觀音茶葉特征之一就是葉背外曲，葉片成熟啊!”

我將杯子端到嘴邊，細(xì)啜一口，舌根輕轉(zhuǎn)，慢慢品味，感覺(jué)茶湯醇厚甘鮮。緩慢下咽，馥郁持久，韻味無(wú)窮。真是好茶，果然名不虛傳啊!連我這個(gè)不懂茶的人也在第一時(shí)間被這茶征服。朋友調(diào)侃道：“看來(lái)我的禮物沒(méi)選錯(cuò)，鐵觀音茶香高而持久，有‘七泡有余香’之譽(yù)。等會(huì)兒它的香味和韻味會(huì)更加濃郁?！?/p>

對(duì)朋友的見(jiàn)多識(shí)廣我非常欽佩，我們彼此手捧香茗，聊著茶。一直對(duì)喝茶頗有講究的朋友覺(jué)得，喝茶不必拘泥于形式，閑暇可以小杯細(xì)品，渴了也能大碗喝茶。即使特別講究文雅的人也有很隨意的時(shí)候。當(dāng)然，能邀約幾位知己細(xì)品慢飲，閑話茶韻是最為愜意的。

篇10

這個(gè)學(xué)期我有幸拜讀了《這樣做，教師會(huì)更幸?！芬粫?shū)，本書(shū)深刻剖析了如何讓老師們使用正確的教學(xué)方法，更好的教育學(xué)生，讓老師在工作中感受到更多的成就感和幸福感。

作為一名教師，我時(shí)常會(huì)在思想工作效果不顯著之際自嘲“教育不是萬(wàn)能的”，那么，怎樣的教育才會(huì)不讓孩子們心存拒絕呢？我認(rèn)為有以下三點(diǎn)：

第一、常懷一顆孩子的心。

和孩子們?cè)谝黄饡r(shí)，我們的心靈應(yīng)該是年輕的。不用太多的說(shuō)教，無(wú)需過(guò)分的嚴(yán)肅，懷著一顆質(zhì)樸的真誠(chéng)的童心吧，試著和孩子們?nèi)跒橐惑w，你一定會(huì)吸引他們的目光，你一定會(huì)走進(jìn)他們的心靈，你也會(huì)發(fā)現(xiàn)溝通原來(lái)如此簡(jiǎn)單！

第二、寬容，別樣的美麗。

剛教書(shū)時(shí)，年輕氣盛。見(jiàn)到孩子們稍有違紀(jì)的事情，就發(fā)火訓(xùn)斥，結(jié)果弄得師生關(guān)系很僵，我為此一度陷入苦惱和消極之中。后來(lái)一位德高望重的同事意味深長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“無(wú)論處理什么事，都要尋求好的解決方法。不要?jiǎng)硬粍?dòng)就批評(píng)孩子，批評(píng)并不是教育的目的！”

批評(píng)不是教育的目的，只是教育的一種手段。教育的目的是喚醒、是完善、是發(fā)展。當(dāng)我們僅僅是把批評(píng)當(dāng)作教育的歸宿時(shí)，教育也就變得盲目、粗暴、膚淺、勢(shì)利，失去了其應(yīng)有的內(nèi)涵和意義。如果教師能放下師道尊嚴(yán)的架子，以尊重、博愛(ài)之心為孩子們開(kāi)辟一處自由、平等的人性綠洲，那么，我們老師的生活也就輕松、自然而幸福了。

如果我們不再簡(jiǎn)單地把批評(píng)當(dāng)作教育目的，教育就會(huì)變得豐富而神奇！教育的成功，就在于給孩子一個(gè)夢(mèng)；只有在寬容的天空下，夢(mèng)想才能夠自由地飛翔！

有這樣一個(gè)溫馨的故事：唐代著名的慧宗禪師酷愛(ài)蘭花。一天深夜，狂風(fēng)大作，暴雨如注。可弟子們偏偏一時(shí)疏忽，將蘭花遺忘在了窗外。當(dāng)?shù)茏屿话?，?zhǔn)備領(lǐng)受責(zé)罰時(shí)，禪師泰然自若，神態(tài)那樣平靜安詳。他安慰弟子們說(shuō)：我不是為了生氣而種蘭花的。就這一句話平淡無(wú)奇的話，在場(chǎng)的弟子們聽(tīng)后，肅然起敬之余，更是大徹大悟。

是??！如禪師那樣將一株快樂(lè)的蘭花種于心田，我們就擁有了蘭心慧質(zhì)，心境就一定會(huì)溫馨美麗：那么，將一個(gè)寬容的博愛(ài)的胸懷送給人生，我們就有了太陽(yáng)般的魔力，就會(huì)使許多人因此而變得燦爛幸福！

第三、巧用愛(ài)心和智慧

每個(gè)班級(jí)經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的發(fā)展，總會(huì)有少數(shù)孩子因?yàn)榉N種原因落在后面，成為令老師痛心、揪心的小群體。面對(duì)這些特殊的孩子，氣得七竅生煙大可不必，因?yàn)檫@樣既影響健康，又傷害師生情誼；簡(jiǎn)單地打著愛(ài)的旗幟的包容，則又成了縱容。那么，怎樣巧用愛(ài)心和智慧。幫助他們呢？

著名的教育專(zhuān)家黃友芹老師建議有兩種方法：

1.唱歌。因?yàn)樵S多歌詞都是一首富有哲理的詩(shī)。

2.期待。因?yàn)槠诖屓藠^進(jìn)，已為無(wú)數(shù)的教育者所認(rèn)同。不論家長(zhǎng)還是老師，一句體貼的話語(yǔ)、一個(gè)激勵(lì)的眼神、一次溫暖的微笑，也許都能使孩子天性中最美的東西發(fā)揮到極致。但歌詞中的“心愿和天一樣高”又過(guò)于沉重，它警示我們：期待要有尺度，超過(guò)學(xué)生能力的過(guò)高的心愿會(huì)適得其反。