導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇青春無(wú)限，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

不去拘泥別人的看法，我就是我，一個(gè)獨(dú)特的我，煥發(fā)著張揚(yáng)的個(gè)性，散發(fā)著不可抵擋的魅力，那是屬于我們自身的魅力，相信自己，魅力無(wú)限！

有的人認(rèn)為我們的青春是屬于無(wú)盡的作業(yè)的，屬于那散著墨香的書(shū)本，我叛逆地認(rèn)為并未如此，人說(shuō)學(xué)海無(wú)崖，不就是希望我們到老時(shí)也去學(xué)習(xí)嗎？那好啊，順?biāo)浦?，我們就將現(xiàn)在的知識(shí)推到老啊，而且，我們的青春只有一次，那么短暫，那么值得珍惜，如果到老了，回想現(xiàn)在，是否覺(jué)得太可惜了呢？

人說(shuō)老大徒傷悲，那是或許會(huì)為現(xiàn)在的所謂的浪費(fèi)所感到后悔，可是，要搞清楚，不是每個(gè)人都是一樣的啊！轉(zhuǎn)念一想，我們浪費(fèi)了自己的青春，那事即使有萬(wàn)貫家產(chǎn)，又有何樂(lè)趣？那時(shí)的我們就不會(huì)后悔？就還會(huì)認(rèn)為書(shū)中自有顏如玉？恐怕那時(shí)我們已經(jīng)不能動(dòng)，只可以動(dòng)腦了哦?？墒牵钟泻慰上肽?？

篇2

一天的忙碌后，已經(jīng)是夜里快十點(diǎn)了。天空中依然飄著細(xì)雨，穿梭在寧?kù)o的街道，那份疲憊的感覺(jué)隨著車輪的滾動(dòng)隨之滾動(dòng)開(kāi)來(lái)，心也漸漸空茫，淹沒(méi)在斑斕的霓虹燈中。風(fēng)只是輕輕的吹著，人群悄然的稀疏著，車流淡淡的流淌著，一切顯得猶如夜幕的天空，朦朧著，又寧?kù)o著。

虛幻的網(wǎng)絡(luò)里，遇不到那顆心，所有的疲憊與孤獨(dú)，剎那間凝固，冰冷。憔悴只是一刻間厚厚的包裹整個(gè)空空的軀體。找不到任何東西來(lái)融化那滿身的疲憊，和心的失落與空洞。

也許，孤獨(dú)本該屬于自己，只是忽然間，融化了那鐵般包裹的外殼的表面，讓自己覺(jué)得，那層厚厚的鐵殼已經(jīng)被溫暖的激情融化，驀然回首才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)感覺(jué)到的只是表面的融化，心依然是找不到可以依賴的靈魂。

情人賒，夜色冷，滿腔激情，撲卻空。網(wǎng)絡(luò)虛，情緣渺，可憐青春，無(wú)限好……

很多時(shí)候，感覺(jué)的到來(lái)，總是一種讓人捉摸不到的意外，當(dāng)遠(yuǎn)去的歲月，淹留的只有回憶，那顆曾經(jīng)火熱的心，也漸漸冰冷?？v然多少年后，尋尋覓覓，“驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處”，相遇了，情交融，心思念，人卻渺茫，影亦模糊。

情何以堪？那份真，那份誠(chéng)，總讓兩顆相識(shí)恨晚的心，跳躍，燃燒。只是，每一個(gè)離別的孤獨(dú)里，是不是依然在渴望的夢(mèng)幻里邂逅？心的噴薄，沸騰般把夢(mèng)幻演繹成真的現(xiàn)實(shí)。夢(mèng)醒后，往往，淚流枕濕。

也許期待，是最好的調(diào)節(jié)劑，讓自己相信，感應(yīng)的心，哪怕相隔著千山萬(wàn)水，也能感覺(jué)到，彼此思念的紛飛，激情的蕩漾。

“問(wèn)世間情為何物，直教人生死相許？”多少回夢(mèng)里渴望這般千古纏綿的情緣，尋找一個(gè)如元人金好問(wèn)，那般癡情無(wú)悔的人。當(dāng)歲月的足跡流逝過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)春秋時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)，那歌癡情無(wú)悔的心依然在朦朧迷惘的人海中，而自己卻成了，那金好問(wèn)般的古董，死守著，前生的盟約，讓自己孤獨(dú)起來(lái)，只為了，那份猶如，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚止干”的癡呆。

篇3

＜一＞

當(dāng)我再次回望

背后那只

分明揮動(dòng)多時(shí)的手

卻

還是一無(wú)所見(jiàn)

只有背后那些樹(shù)上的葉子

正在風(fēng)中

輕輕招搖

＜二＞

這些寧?kù)o的日子里總是默默的望著窗外

看那光禿禿的大樹(shù)是一個(gè)過(guò)冬的獨(dú)身老人

身上凍裂的傷口還緩緩淌著僵滯的血液

孤零零的枝椏是裸散的發(fā)在寒風(fēng)的輕拂下

根根錯(cuò)亂的抖擻著

幾只雀兒在屋檐下跳蹦著不時(shí)地朝這邊張望

卻始終沒(méi)有遠(yuǎn)離它們那暖暖的家

太陽(yáng)總是蒼白蒼白地在凝重的天空發(fā)著

一遍又一遍單調(diào)無(wú)聲的嘆息

晃過(guò)了一次又一次的面容之后什么都沒(méi)有留下

＜三＞

久未落雪的枯草地依然散布著七八顆星星

一只鳥(niǎo)兒靜靜的躺在草叢中仿佛已死去多時(shí)

曾走過(guò)的這片地方卻總找不到曾留下的深刻標(biāo)記

那條清清的小河上浮滿了大大小小的葉子

在一個(gè)寬谷里悠然制造了許多陷阱

小心翼翼地踩著堆積的落葉

在一種非凡溫和的聲響中辨識(shí)路向

間或找尋到歲月這個(gè)老獵手留下的彈殼

篇4

1、《青春拋物線》生動(dòng)地描寫(xiě)了一群可愛(ài)的中學(xué)生，表現(xiàn)了多姿多彩的校園生活，劇中處處以孩子的視角來(lái)觀察校園生活和成人世界，揭示了當(dāng)代少年復(fù)雜多變、豐富多彩的內(nèi)心世界，忠實(shí)地記錄了他們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中的煩惱和歡樂(lè)。

2、吳桐雨、喬平、馬蕭蕭、葉一舟和歐子云等人是學(xué)校中公認(rèn)的“壞孩子”，他們?cè)趯W(xué)校惹是生非、戲弄老師、公開(kāi)挑戰(zhàn)應(yīng)試教育下的分?jǐn)?shù)定終生制度。

3、學(xué)校按考試成績(jī)把他們都分到了“重點(diǎn)班”，學(xué)校也對(duì)“重點(diǎn)班”因材施教，這下觸動(dòng)了他們的敏感神經(jīng)。他們用自己的創(chuàng)造力，在青春的躁動(dòng)和迷茫中，為了各自心中的理想，去抗?fàn)?、去挑?zhàn)，在一系列令人哭笑不得的鬧劇中，最經(jīng)經(jīng)歷了人生中最美好的一段里程。

（來(lái)源：文章屋網(wǎng) ）

篇5

十年磨一劍青春獻(xiàn)地稅時(shí)光流逝，如白駒過(guò)隙。十年的寒來(lái)暑往，容納了多少艱辛與歡笑、汗水與成功。十年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，填充了我美好的記憶，在漫漫長(zhǎng)路上留下了我成長(zhǎng)的足跡。

95年，我剛剛調(diào)***地稅時(shí)頭頂國(guó)徽的神圣莊嚴(yán)，肩扛稅徽的光艷閃亮，著實(shí)讓我興奮了好久……，然而，二個(gè)月后帶我的老師因事休長(zhǎng)假，我不得不單獨(dú)面對(duì)企業(yè)和納稅人，納稅人各種各樣的疑問(wèn)，如何正確行使手中的權(quán)力，這些不容回避的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，使我面臨嚴(yán)峻的考驗(yàn)，需要我有一個(gè)正確的選擇。記得，有一次一個(gè)老會(huì)計(jì)問(wèn)了我一個(gè)稅收業(yè)務(wù)問(wèn)題，由于知識(shí)累積的不夠和經(jīng)驗(yàn)的缺乏，我不知該怎樣回答。老會(huì)計(jì)不滿的看了我一眼，又去問(wèn)了稅政科才滿意離去。他雖然沒(méi)有說(shuō)我什么，但他看我的眼神，像無(wú)聲的批評(píng)，讓我羞愧難當(dāng)。通過(guò)這件事我明白了作為肩負(fù)使命的稅務(wù)工作者，必需珍惜自己的崗位、珍惜手中的執(zhí)法權(quán)力、珍惜集體的榮譽(yù)。因?yàn)槲覀兊墓ぷ饕活^牽著納稅人的利益，一頭系著稅法的尊嚴(yán)，來(lái)不得半點(diǎn)疏忽。古人云：“不積跬步，無(wú)以致千里，不積細(xì)流，無(wú)以成江河。”我決心從一點(diǎn)一滴做起，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明自己的能力。十年來(lái)，我不斷的學(xué)習(xí)、刻苦鉆研、努力向上、在探索和總結(jié)中慢慢成長(zhǎng)。科技加管理，讓我們有了緊迫感，明白了新形勢(shì)下的地稅干部不再是僅要懂稅收法律法規(guī)、財(cái)會(huì)知識(shí)的“單一型人才”，還要是懂電腦、英語(yǔ)、wto、iso9000的“復(fù)合型人才“。你看，那滿頭白發(fā)的老同志還在學(xué)計(jì)算機(jī)，盡管那雙手在鍵盤(pán)上遠(yuǎn)沒(méi)有他拔打算盤(pán)那么靈巧，然而他總是不氣餒地說(shuō)：“活到老，學(xué)到老?！蔽覀兡贻p的一代當(dāng)然更不應(yīng)落后，要知道當(dāng)今世界已從工業(yè)經(jīng)濟(jì)時(shí)代轉(zhuǎn)向知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，我們的稅收工作也從手工操作轉(zhuǎn)向電腦操作，實(shí)現(xiàn)了電子化、信息化，網(wǎng)絡(luò)化。為了國(guó)家的稅收事業(yè)，我們必須勤于學(xué)習(xí)，努力提高綜合素質(zhì)。

詩(shī)人艾青曾說(shuō)過(guò)：“為什么我的眼里常含淚水，因?yàn)槲覍?duì)這片土地愛(ài)得深沉?！倍乙f(shuō)，為什么我的心里常裝著納稅人，因?yàn)槲覍?duì)稅收事業(yè)愛(ài)得深沉。曾經(jīng)，我們被有些人稱為“傻子”，因?yàn)槲覀兺窬芰似髽I(yè)送來(lái)紅包和禮品；曾經(jīng)，我們有意避開(kāi)親友期盼的眼神，因?yàn)槲覀儾荒転E用手中的權(quán)利，為他們安排哪怕一個(gè)再不起眼的工作；曾經(jīng)，我們背負(fù)著“六親不認(rèn)的罵名”，因?yàn)槲覀儾荒軉适Ф悇?wù)工作者的良知和原則，為朋友和熟人的不法行為開(kāi)脫。我們深知依法征收是我們的天職。只有依法治稅，忠于職守，才能樹(shù)立一身正氣、光明磊落的公仆形象，樹(shù)立文明執(zhí)法、服務(wù)人民的窗口形象，樹(shù)立廉潔辦稅、嚴(yán)于律己的稅官形象，樹(shù)立精通業(yè)務(wù)、勤奮工作的敬業(yè)形象。

不能忘記，搬入新的辦公樓時(shí)，房間寬敞明亮，環(huán)境優(yōu)美舒適，心中的喜悅難以用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。回首往事，我感慨萬(wàn)千：前天，我們手工操作；昨天，實(shí)現(xiàn)了人機(jī)結(jié)合；今天，完全的計(jì)算機(jī)操作并達(dá)到了與納稅人之間的互動(dòng)……，古人云：“十年磨一劍?！?***地稅在局黨組的帶領(lǐng)下，經(jīng)過(guò)全局同志團(tuán)結(jié)拼搏，艱苦奮斗，取得了驕人的業(yè)績(jī)。地稅收入連年上臺(tái)階，行風(fēng)評(píng)議名列前茅，辦公大樓拔地而起，科技建設(shè)全面鋪開(kāi)。各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同志們：選擇了大海/你就要與風(fēng)浪搏擊/選擇了天空/你就要展翅翱翔/為了地方經(jīng)濟(jì)的騰飛和祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)/我選擇了這身藍(lán)色的稅裝/一滴水，能折射出太陽(yáng)的光輝，平凡的小事，能反映出高尚的人格。看身邊的地稅干部，哪一個(gè)不是腳踏實(shí)地、甘于奉獻(xiàn)呢！十年，是****地稅艱苦創(chuàng)業(yè)的十年，蓬勃發(fā)展的十年，開(kāi)拓創(chuàng)新的十年，追求卓越的十年！也是我?jiàn)^發(fā)向上，茁壯成長(zhǎng)的十年。

我驕傲，我自豪，我是穿著藍(lán)色稅服的地稅人；我驕傲，我自豪，我是聯(lián)系納稅人的藍(lán)色紐帶！

篇6

當(dāng)我第一次以教師的身份踏進(jìn)學(xué)校時(shí)，我的心情是多么的激動(dòng)，多么的自豪。然而，俗話說(shuō)的好：“醉后方知酒味濃，為師方知為師難”。而為了學(xué)校，為了孩子，值得呀！

回顧短短的耕耘之路，有苦有樂(lè)，有歡笑也有煩惱，雖然腳印參次不齊，深淺不一，但每個(gè)腳印里都傾住了我滿腔的愛(ài)心和辛勤的汗水，奉獻(xiàn)無(wú)悔，青春無(wú)悔。每接一個(gè)班，我要做的第一件事就是了解每一位學(xué)生，為日后的教育教學(xué)提供可靠的信息依據(jù)，我用自己的真誠(chéng)去感化每一位學(xué)生，對(duì)于班里的后進(jìn)生，我給予了更多的關(guān)懷，記得有一次中午放學(xué)后，因?yàn)橛惺挛伊袅艘粫?huì)兒，當(dāng)我收拾東西準(zhǔn)備回家的時(shí)候，我突然發(fā)現(xiàn)自己班的張志勇還在教室門(mén)口徘徊，他家離學(xué)校比較遠(yuǎn)，不可能這么快就來(lái)到學(xué)校，經(jīng)過(guò)詢問(wèn)，我得知他家里人有事，給了他兩元錢(qián)，讓他中午在學(xué)校附近買(mǎi)飯吃，而他卻把錢(qián)弄丟了，所以只好餓著肚子站在教室門(mén)口，于是我就把他帶到自己家吃中午飯，當(dāng)時(shí)他沒(méi)有說(shuō)什么，后來(lái)他在我的教學(xué)參考書(shū)里夾了一張小紙條，上面寫(xiě)著“老師，我學(xué)習(xí)不好，紀(jì)律也不好，好多老師都不喜歡我，您卻對(duì)我這么好，我一定要好好學(xué)習(xí)，來(lái)報(bào)答您”。短短的一句話使我看到了一顆純真的心，也讓我為自己的做法感到高興。

我對(duì)學(xué)生的關(guān)懷，不僅體現(xiàn)生活中，更體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上，前年接手的班級(jí)中有一個(gè)女生叫張婷是一個(gè)性格孤僻不愛(ài)講話，學(xué)習(xí)很差的學(xué)生。有一次，我從她的日記中看到一句重復(fù)出現(xiàn)的話：“我是一個(gè)不可救藥的差生嗎？我該怎么辦呢？”為了幫助她樹(shù)立信心，我組織學(xué)習(xí)好的學(xué)生在學(xué)習(xí)上幫助她，自己也抽出時(shí)間和她談心，幫助她樹(shù)立信心，補(bǔ)習(xí)功課，一學(xué)期下來(lái)她的語(yǔ)文成績(jī)從不及格一下提高到優(yōu)秀的行列，數(shù)學(xué)成績(jī)也得到明顯的提高。學(xué)習(xí)上的進(jìn)步使她變得活潑開(kāi)朗起來(lái)。她在學(xué)習(xí)的同時(shí)還承擔(dān)了我們班的板報(bào)工作，發(fā)揮自己美術(shù)好的長(zhǎng)處，所辦的板報(bào)多次在學(xué)校獲獎(jiǎng)，像她這樣的例子在我的教學(xué)工作中多次出現(xiàn)。

我要做一名園丁，用點(diǎn)點(diǎn)滴滴的汗水去澆灌幼苗，我要做一支紅燭，將我全部的心血化為火焰，去照亮孩子們美好的心靈。我要做春蠶。為教育的明天吐盡最后一口絲。奉獻(xiàn)一份愛(ài)，回報(bào)千份情。我終于明白了，為什么：一貧如洗，兩袖輕風(fēng)的老師愛(ài)到那么多人的尊敬，為什么人們總是愿意把心中最美的贊歌獻(xiàn)給老師？因?yàn)椋處熡谜婧蜕撇赣思儩嵉耐?，用?ài)與美塑造了閃光的靈魂。

教師這一神圣的職業(yè)已屬于你我，我們又怎樣不把自己的一切都獻(xiàn)給三尺講臺(tái)呢？奉獻(xiàn)無(wú)悔，青春無(wú)悔。無(wú)悔是人生展望無(wú)悔的未來(lái)，這一輩子也許我們只是一塊平凡的基石，但是我們將穩(wěn)穩(wěn)的扎根地下，托起明天的高樓大廈。也許我們只是一株無(wú)名的小草，但是，我們將與芬芳的泥土一道默默的耕耘，培育出萬(wàn)紫千紅的春天。雖然我們?cè)缫阎滥情g教室里放飛的是希望，守巢的是自己。那塊黑板寫(xiě)下的是真理，擦去的是功利，那支粉筆畫(huà)出的是彩虹，流下的是淚滴，奉獻(xiàn)的是自己。但對(duì)于當(dāng)初的選擇，至今我依然無(wú)怨無(wú)悔。

篇7

——題記

紀(jì)勝芹，是綏化市海倫市雷炎小學(xué)的一名大隊(duì)輔導(dǎo)員，1998年8月光榮地加入了人類靈魂工程師的行列。初入杏林，她滿懷憧（chōng）憬（jǐng），期盼著將自己一身的愛(ài)心播撒給無(wú)數(shù)需要她的孩子們。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的支教，2003年10月來(lái)到現(xiàn)在的雷炎小學(xué)任教，這一干就是10個(gè)年頭。也許，現(xiàn)在不過(guò)是紀(jì)勝芹執(zhí)教生涯的終點(diǎn)，但是回首自己所走過(guò)的工作年頭，不禁讓人感慨之余又多了幾分期待！在不經(jīng)意中，對(duì)教師這份職業(yè)所承擔(dān)的責(zé)任，有了全新的認(rèn)識(shí)。她的腦海逐漸清晰，也深感教師所肩負(fù)的責(zé)任之重。

一、以愛(ài)為先鑄師恩

從執(zhí)教的第一天起，紀(jì)勝芹就要求自己的行為舉止要更加規(guī)范。她虛心請(qǐng)教，刻苦自修，鉆研探索，力求在教學(xué)上形成獨(dú)特的風(fēng)格。她在與學(xué)生的交往中，力爭(zhēng)做到理解、尊重學(xué)生，寬容、平等地對(duì)待學(xué)生，建立一種互相信任、和諧共處的良好師生關(guān)系。

紀(jì)勝芹教過(guò)的學(xué)生當(dāng)中，有個(gè)叫強(qiáng)強(qiáng)（化名）的小男孩兒，因?yàn)閺男【褪チ四赣H，家庭貧困，父親又常年外出打工，孩子和爺爺奶奶生活在一起，性格內(nèi)向、自卑，從來(lái)不愛(ài)講話，學(xué)習(xí)成績(jī)更是差。當(dāng)她了解到這些情況之后，告訴強(qiáng)強(qiáng)，要把她當(dāng)成朋友，把她們之間談話當(dāng)作朋友間的聊天，不要太拘束，就這樣久而久之，她成了眼前這個(gè)孩子的大姐姐。還告訴他：“人的嘴是用來(lái)說(shuō)話的，應(yīng)該充分發(fā)揮它的作用，應(yīng)該大聲喊出自己的想法。紀(jì)勝芹特別喜歡有禮貌的學(xué)生，以后見(jiàn)到她就要大聲叫她，她會(huì)很高興的！”在談話的過(guò)程中，她為這孩子的家庭不幸感到心酸，同時(shí)對(duì)他生活的貧困也感到相當(dāng)?shù)卣痼@。她把弟弟妹妹穿小的衣服拿來(lái)送給他，當(dāng)時(shí)孩子的眼里閃著淚花，手指無(wú)措地捏弄著衣服的下擺。她刻意忽略他的困窘，笑著把衣服往他懷里一塞就走了，因?yàn)樗?，她們之間已經(jīng)不再那么生疏，信任已經(jīng)在她和孩子之間建立。在課堂上她每節(jié)課都讓他回答幾個(gè)問(wèn)題，并給予贊賞、鼓勵(lì)，平時(shí)的班級(jí)活動(dòng)都給機(jī)會(huì)讓他參加。久而久之，得孩子的性格開(kāi)朗了，學(xué)習(xí)成績(jī)趕上來(lái)了，笑容又回到了他那童真的臉上。又過(guò)了一段時(shí)間，在街上偶然碰面，他竟然很高興地大聲地喊老師，那么親切，這與先前見(jiàn)到老師就避而遠(yuǎn)之的他，形成了非常鮮明的對(duì)比！一下子，她有了強(qiáng)烈的成就感——作為一名教師的成就感。于是，對(duì)這份職業(yè)慢慢地有了感情，有了一種想盡她所能把工作干好的沖勁與熱情！一種責(zé)任感和作為教師的使命感，就在紀(jì)勝芹的心底，悄然地凝集成一股暖流，促使她自己把所有的正能量播撒向那些許許多多需要被她關(guān)心呵護(hù)的孩子。

二、育人不悔聚動(dòng)力

在最近幾年的工作當(dāng)中，她曾先后3次擔(dān)任新一年的數(shù)學(xué)班主任工作。一年級(jí)的孩子剛?cè)雽W(xué)校，勞動(dòng)任務(wù)全部都落在班主任的肩上。桌旁有碎紙，她就拾起來(lái)。學(xué)生生病嘔吐了，她就馬上清掃干凈，并及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。學(xué)生鼻子出血了、磕（kē）了、碰了，她馬上給他們清洗好。上課時(shí)她隨身帶著削筆刀，哪個(gè)學(xué)生的筆尖粗了、不好用了，她就給他削好，這樣的耳濡目染，孩子們漸漸學(xué)會(huì)了理解與友愛(ài)。

教育藝術(shù)就是愛(ài)的藝術(shù)，愛(ài)是師生之間溝通的橋梁，作為一名教師，給予學(xué)生的不應(yīng)只是充滿愛(ài)意的生活環(huán)境，更應(yīng)盡可能地為他們創(chuàng)造最具魅力的學(xué)習(xí)環(huán)境。

在教學(xué)中，她意識(shí)到小學(xué)生對(duì)形、聲、色最敏感，形象的比抽象的易于接受，記得也牢固，因此精心設(shè)計(jì)，巧妙施教是最佳路子。就這樣一幅幅簡(jiǎn)筆畫(huà)，一張張自制的卡片，都成為了她助講的工具，利用得充分又恰當(dāng)，甚至教材里的例題與學(xué)生實(shí)際生活差距太大不好理解，她都能夠不拘泥于教材對(duì)教材進(jìn)行有效重組，使學(xué)生能更好的理解，使課本中的內(nèi)容活起來(lái)，在不知不覺(jué)中將許多枯燥、抽象的數(shù)學(xué)知識(shí)，悄悄地傳輸?shù)綄W(xué)生身上。

在工作中，她深刻地體會(huì)到，契而不舍的學(xué)習(xí)是造就一名優(yōu)秀教師的先決條件，在新一輪課程改革的今天，隨著對(duì)教育的深層次理解，她更是加倍努力，吸取多方面信息，不斷提高自身的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，利用工作之余，她順利地完成了省教育學(xué)院中文本科的學(xué)歷進(jìn)修，結(jié)合教學(xué)實(shí)際，撰寫(xiě)了《構(gòu)建生活理念的數(shù)學(xué)課堂》等共3篇具有指導(dǎo)價(jià)值的論文，分別榮獲省級(jí)、國(guó)家級(jí)優(yōu)秀論文。2007年，她參與了“十一五”期間的《新課程背景下小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)的研究》的國(guó)家級(jí)科研課題。

在教學(xué)中，為了達(dá)到師生互動(dòng)的目標(biāo)，紀(jì)勝芹通過(guò)鮮活的課堂設(shè)計(jì)，調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與課堂學(xué)習(xí)的積極性，使課堂真正成為學(xué)生生活的場(chǎng)所，使學(xué)生能在這種生活中獲得富有個(gè)性的發(fā)展。紀(jì)勝芹不斷完善有效的教學(xué)策略，通過(guò)她的引導(dǎo)，促使學(xué)生以積極的態(tài)度參與到教學(xué)過(guò)程中，在這個(gè)過(guò)程中彼此分享快樂(lè)、經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，課堂充滿靈動(dòng)的氣息，達(dá)到良好的效果。汗水換來(lái)收獲，幾年來(lái)，紀(jì)勝芹多次在全市小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研討會(huì)上，作典型經(jīng)驗(yàn)介紹。2004年，她因教學(xué)工作成績(jī)突出獲得綏化市數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)百花獎(jiǎng)。所執(zhí)教的“比大小”和“位置與順序”兩節(jié)課獲綏化市優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)。2006年，她所指導(dǎo)的“年、月、日”一課被評(píng)為省級(jí)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課。她所指導(dǎo)的學(xué)生在全市征文比賽中評(píng)為優(yōu)秀獎(jiǎng)，所設(shè)計(jì)的“認(rèn)識(shí)鐘表”一課評(píng)為國(guó)家級(jí)優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)。省級(jí)網(wǎng)絡(luò)說(shuō)課“小小運(yùn)動(dòng)會(huì)”獲得二等獎(jiǎng)。2008年在省網(wǎng)絡(luò)教研期間，由雷炎小學(xué)承辦，由她為中心發(fā)言人的“創(chuàng)設(shè)生活化情景，體驗(yàn)生活化數(shù)學(xué)”的教育教學(xué)論壇，深受省市領(lǐng)導(dǎo)好評(píng)。2009年，得到市教育局、市教師進(jìn)修學(xué)校以及校領(lǐng)導(dǎo)的信任，承擔(dān)了當(dāng)年寒、暑期對(duì)城鄉(xiāng)小學(xué)教師教材教法的培訓(xùn)講座任務(wù)。

篇8

p{margin:1;line-height:200%;}li{margin:1;line-height:200%;}table{border-collapse:collapse;}.ziti{font-size:16pt;background-color:#009966;line-height:170%}.hao1{font-size:26pt}.hao1x{font-size:24pt}.hao2{font-size:22pt}.hao2x{font-size:18pt}.hao3{font-size:16pt}.hao3x{font-size:15pt}.hao4{font-size:14pt;}.hao4x{font-size:12pt}.hao5{font-size:10.5pt;}.hao6{font-size:7.5pt;}.hao7{font-size:5.5pt}.hao8{font-size:5pt}

今年3月4日，同志在看望出席全國(guó)政協(xié)十屆四次會(huì)議的委員時(shí)指出，在我們的社會(huì)主義社會(huì)里，要引導(dǎo)廣大干部群眾特別是青少年樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀，堅(jiān)持以熱愛(ài)祖國(guó)為榮、以危害祖國(guó)為恥，以服務(wù)人民為榮、以背離人民為恥，以崇尚科學(xué)為榮、以愚昧無(wú)知為恥，以辛勤勞動(dòng)為榮、以好逸惡勞為恥，以團(tuán)結(jié)互助為榮、以損人利己為恥，以誠(chéng)實(shí)守信為榮、以見(jiàn)利忘義為恥，以遵紀(jì)守法為榮、以違法亂紀(jì)為恥，以艱苦奮斗為榮、以驕奢逸為恥。

這一概括精辟地闡明了社會(huì)主義榮辱觀的深刻內(nèi)涵，囊括了愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義思想，以及社會(huì)主義基本道德規(guī)范和社會(huì)風(fēng)尚的本質(zhì)要求，是中國(guó)傳統(tǒng)美德和時(shí)代精神的完美結(jié)合，是社會(huì)主義世界觀、人生觀和價(jià)值觀的生動(dòng)體現(xiàn)，它符合社會(huì)主義的價(jià)值取向。

一時(shí)間，它象一股春潮在中華大地上涌動(dòng)。我們要深刻領(lǐng)會(huì)同志的談話精神，按照同志的要求，牢固樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀，明于榮辱之分，做當(dāng)榮之事，拒為辱之行，大力推進(jìn)社會(huì)主義思想道德建設(shè)。

作為一名稅務(wù)工作者，我認(rèn)為要真正地把“八榮八恥”的榮辱觀融入到稅收工作中去，絕非輕談，要從以下幾個(gè)方面把握好：

一是要熱愛(ài)稅收工作。既然是一名稅務(wù)工作者，就應(yīng)端正態(tài)度，想工作之所想，急工作之所急，把全部的工作激情融入進(jìn)去，使自己所做的工作發(fā)揮出最大的效能。這就要求我們每個(gè)人要把稅收工作當(dāng)成自己的生命線，愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)。同時(shí)，要把握好自身，每做一件事情，都要想一想是否有利于稅收工作，要堅(jiān)決不做危害工作的事，不說(shuō)危害工作的話，同稅收違法犯罪行為做徹底的斗爭(zhēng)。

二是要確立公仆觀念，深入貫徹“服務(wù)經(jīng)濟(jì)、服務(wù)社會(huì)、服務(wù)納稅人”的三服務(wù)理念。實(shí)際工作中，要正確履行一個(gè)國(guó)家公務(wù)員應(yīng)盡的義務(wù)，樹(shù)立起為人民服務(wù)的崇高思想，以張思德、牛玉儒、湖、任長(zhǎng)霞、李玉國(guó)、雷鋒、孔凡森等革命英雄為榜樣，時(shí)常地與納稅人換位思考，多為他們考慮辦稅過(guò)程中的困難，征求他們對(duì)我們工作的意見(jiàn)與建議，理清思路，切實(shí)地為他們排憂解難。一次，我遇到了一個(gè)因繳車船使用稅而極不冷靜的農(nóng)民，他急我沒(méi)有急，而是給他耐心地講解稅收政策，直到使他融會(huì)貫通，矛盾便被我的話語(yǔ)融化了，這就是工作。說(shuō)到服務(wù)，我們還要利用我們掌握的稅收政策，積極向黨委政府提出發(fā)展當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)、調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的建議，在培植與涵養(yǎng)稅源上充分發(fā)揮我們的參謀助手作用，永遠(yuǎn)樹(shù)立起“為官一任，造福一方”的品牌。

三是要開(kāi)拓創(chuàng)新，不斷進(jìn)取。創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂，是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的不竭動(dòng)力。2006“管理年”的各項(xiàng)活動(dòng)要求科學(xué)化、精細(xì)化、規(guī)范化管理，對(duì)當(dāng)今稅收工作提出了較高的質(zhì)量要求。因此，就需要發(fā)揮我們勇于創(chuàng)新的精神去應(yīng)對(duì)不斷變化的各項(xiàng)工作。陳舊觀念與固步自封的思想是工作路上的絆腳石。工作能否上的去，能否有新的起色，能否有新亮點(diǎn)，思想是先導(dǎo)，所以發(fā)揚(yáng)開(kāi)拓創(chuàng)新的精神就要求我們多學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，拓展工作思路，巧干、實(shí)干、靈活地去干。既要發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)，不斷地更新思路，又要汲取他人的長(zhǎng)處，使工作不斷地完善、鞏固與發(fā)展。

四要充分建立起勤政意識(shí)，辛勤工作，無(wú)怨無(wú)悔，先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)。新的形勢(shì)給地方稅收工作提出了更多的要求，地方稅收工作量大、面廣、綜合性強(qiáng)、復(fù)雜程度高。因此，我們每個(gè)人都要充分發(fā)揮自身潛力，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)地去做，全身心地投入到工作中去，才能滿足工作的要求。我們要堅(jiān)決反對(duì)那種拖拖拉拉的工作態(tài)度，反對(duì)不求上進(jìn)、得過(guò)且過(guò)的懶惰思想，古人云：業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S。不勤就不能成就一番事業(yè)。，

五要建立起團(tuán)結(jié)互助的集體。大家心一塊想，勁往一塊使，共同努力干工作，就不怕有克服不了的困難。凝聚產(chǎn)生力量，團(tuán)結(jié)誕生興旺。同志曾提倡“團(tuán)結(jié)緊張、嚴(yán)肅活潑”的工作氛圍，說(shuō)的就是要團(tuán)結(jié)起來(lái)該干就干，該輕松的時(shí)候要輕松?！耙粋€(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫”也是說(shuō)得這個(gè)道理。由于當(dāng)前的稅收工作頭緒繁多，因此我們要發(fā)揮集體的智慧和力量，遇到問(wèn)題集體想辦法解決，便會(huì)使稅收工作迎刃而解。同時(shí)，我們要堅(jiān)決反對(duì)推諉扯皮的思想，本著對(duì)工作負(fù)責(zé)的態(tài)度，切實(shí)加強(qiáng)部門(mén)之間與同志之間的合作。

六是扎實(shí)地推進(jìn)工作。一個(gè)數(shù)字的錯(cuò)誤可能影響到全局的工作，一個(gè)浮躁的心態(tài)可能使一項(xiàng)工作化為泡影，不扎實(shí)，工作就不能出效益，不扎實(shí)，工作就不能出成績(jī)。對(duì)工作，要加強(qiáng)調(diào)查分析，切莫弄虛作假，欺上瞞下，影響全局工作。同志曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：沒(méi)有調(diào)查就沒(méi)有發(fā)言權(quán)。所以對(duì)每一項(xiàng)工作都要靜下心來(lái)認(rèn)真地研究，然后要說(shuō)到嘴上，寫(xiě)到紙上，實(shí)實(shí)在在地反映我們所做的大量工作，這是做好稅收工作的前提。

七是要樹(shù)立廉潔從稅的意識(shí)，避免腐化墮落。把“形象就是生產(chǎn)力”做為自己的座右銘。王冕曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤。只有廉潔從稅，才能凈化我們的思想源頭，使入庫(kù)的每一項(xiàng)稅款都純潔無(wú)暇，也才能從納稅人那里得到很好的口碑。我想，稅收工作是經(jīng)常與錢(qián)打交道的工作，稍有不慎便會(huì)失足成恨。所以工作中，要管住自己的心、嘴、手、腿，不該想的不想，不該吃的不吃，不該拿的不拿，不該去的地方不去。這樣，才能做好以廉促稅工作。

八是要大力響應(yīng)節(jié)約型社會(huì)的建設(shè)，艱苦奮斗，克勤克儉。不要以為生活比以前好了，就可以追求奢華的生活。要知道，我國(guó)的人口多、底子薄的家底，離發(fā)達(dá)國(guó)家還有相當(dāng)大的差距。工作中，我們要爭(zhēng)取少花錢(qián)，多辦事。生活上要簡(jiǎn)單，不擺闊氣，不攀比。做到生活上簡(jiǎn)單，工作上不簡(jiǎn)單，把中華民族艱苦奮斗、勤儉持家的優(yōu)良傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)光大，既有利于我們自身利益的成長(zhǎng)，又有利于家庭的操持，更有利于我們局機(jī)關(guān)這個(gè)大家庭的建設(shè)，何樂(lè)而不為！要知道、等老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家吃過(guò)草根、樹(shù)皮，穿過(guò)補(bǔ)丁衣服，我們現(xiàn)在的溫總理還十年如一日地穿著他那件綠色的褪了色的羽絨服，而況我們每一個(gè)凡夫俗子？

業(yè)余的時(shí)間里，我把胡總書(shū)記的榮辱觀總結(jié)到工作中去，建立了自己的工作榮辱觀，即：

篇9

1993年，剛畢業(yè)的趙以勤被分配到教育系統(tǒng)工作，但她卻認(rèn)為我學(xué)的是農(nóng)，應(yīng)該到農(nóng)村去，應(yīng)該為農(nóng)民服務(wù)。為此扎根農(nóng)廣校，以校為家，一心撲在農(nóng)廣校的教育事業(yè)上。是什么力量使她這樣著迷于農(nóng)廣事業(yè)呢？她的話很樸實(shí)：“我出身農(nóng)村，理解農(nóng)民想把日子過(guò)好一點(diǎn)的心情，而農(nóng)民的日子要紅火，就必須依靠農(nóng)業(yè)技術(shù)，我愿在這條路上有多大力就使多大力?！?/p>

發(fā)展農(nóng)業(yè)，關(guān)鍵在科技，難點(diǎn)在推廣，基礎(chǔ)在教育。而農(nóng)廣校自身具備傳教、推廣、科技力量強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)，使得它易被廣大農(nóng)民接受。

1998年，趙以勤被任命為棗陽(yáng)市農(nóng)廣校副校長(zhǎng)，主持教學(xué)管理工作。她經(jīng)常開(kāi)展觀摩教學(xué)，使教師們?cè)谡Z(yǔ)言表達(dá)、板書(shū)、教學(xué)統(tǒng)籌等方面取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相學(xué)習(xí)，共同提高。同時(shí)在辦學(xué)方式上進(jìn)行大膽改革。一是改一條腿走路為多項(xiàng)并舉，在中專學(xué)歷的基礎(chǔ)上，又爭(zhēng)取了三個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目：跨世紀(jì)青年農(nóng)民科技培訓(xùn)、新型農(nóng)民科技培訓(xùn)、農(nóng)民培訓(xùn)“陽(yáng)光工程”。二是改單獨(dú)辦學(xué)為聯(lián)合辦學(xué)。借助市總工會(huì)職校的師資與設(shè)備，實(shí)行聯(lián)合招生，走“學(xué)歷+技能”之路，擴(kuò)大學(xué)校的知名度。此外還與湖北農(nóng)學(xué)院和華中農(nóng)業(yè)大學(xué)聯(lián)合開(kāi)辦農(nóng)學(xué)、植保大專、本科班。三是改單一課堂授課為與技能培訓(xùn)相結(jié)合的教學(xué)方法。把課堂設(shè)在田間地頭，結(jié)合農(nóng)時(shí)季節(jié)，結(jié)合重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)，對(duì)學(xué)員進(jìn)行面對(duì)面技術(shù)指導(dǎo)，使學(xué)員能學(xué)以致用。2003年，在吳店鎮(zhèn)肖灣村進(jìn)行了“跨世紀(jì)青年農(nóng)民培訓(xùn)工程”的試點(diǎn)。短短時(shí)間內(nèi)，該村發(fā)生了很大改觀，建立了1000畝優(yōu)質(zhì)小麥品種和1000畝水稻良種制種基地，當(dāng)年實(shí)現(xiàn)產(chǎn)值260萬(wàn)元；建優(yōu)質(zhì)米基地1000畝，良種棉基地850畝。

對(duì)于趙以勤來(lái)說(shuō)，農(nóng)廣校事業(yè)的不斷開(kāi)拓進(jìn)取就是自己的奮斗目標(biāo)。2010年是農(nóng)業(yè)部農(nóng)民培訓(xùn)“陽(yáng)光工程”調(diào)整與轉(zhuǎn)型的一年。9月6日，棗陽(yáng)市陽(yáng)光辦召開(kāi)了全市培訓(xùn)基地部署會(huì)，9月8日，她就向市陽(yáng)光辦上報(bào)了《棗陽(yáng)市農(nóng)廣校二〇一〇年陽(yáng)光工程培訓(xùn)實(shí)施方案》。9月15日，農(nóng)廣?！瓣?yáng)光工程”東郊沼氣班開(kāi)班。短短10天，從培訓(xùn)教師的聘任，培訓(xùn)教材的編印，培訓(xùn)制度的制訂，培訓(xùn)地點(diǎn)、學(xué)員的確定，她事必躬親毫不馬虎。一邊多匯報(bào)，爭(zhēng)取領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持，一邊親自上陣，每一件事辦到最大程度的滿意。整個(gè)培訓(xùn)期間，她帶著農(nóng)廣校的同志，白天，逐個(gè)村，逐個(gè)班地跑，宣講政策，落實(shí)培訓(xùn)計(jì)劃；晚上，加班錄入學(xué)員電子臺(tái)帳，整理檔案。她表示，國(guó)家的惠農(nóng)政策，要靠基層同志向農(nóng)民落實(shí)，要堅(jiān)決做到領(lǐng)導(dǎo)放心，農(nóng)民滿意。言傳不如身教，她兢兢業(yè)業(yè)忘我工作的精神感染了每一個(gè)辦學(xué)人員，農(nóng)廣校內(nèi)部形成了工作上你追我趕、團(tuán)結(jié)向上的好局面。全年培訓(xùn)學(xué)員3500人，收到了較好的效果。

有耕耘就有收獲。2006-2008年趙以勤連續(xù)3年主持開(kāi)展農(nóng)廣校承擔(dān)的“新型農(nóng)民科技培訓(xùn)”試點(diǎn)工作。2006年培訓(xùn)23個(gè)村，2007年培訓(xùn)20個(gè)村，2008年培訓(xùn)5個(gè)村，共培訓(xùn)“新農(nóng)”學(xué)員1920名，累計(jì)推廣水稻拋秧、小麥免耕、氮肥后移、測(cè)土配方施肥等多項(xiàng)農(nóng)業(yè)新技術(shù)，及鄭麥9023、鄂麥18、超級(jí)雜交稻等新品種近萬(wàn)畝。

棗陽(yáng)市農(nóng)廣校的辦學(xué)業(yè)績(jī)不但得到了社會(huì)的認(rèn)可，也得到了上級(jí)職能部門(mén)、業(yè)務(wù)部門(mén)的肯定，1997年被棗陽(yáng)市教育局評(píng)為辦學(xué)優(yōu)秀單位，同年被省農(nóng)業(yè)廳授予“育才興農(nóng)示范學(xué)校”，2003年被棗陽(yáng)市委組織部確定為“干部農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)基地”，2009年在中央?！叭珖?guó)縣級(jí)農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校辦學(xué)水平評(píng)估”中被評(píng)為A級(jí)校。這些成績(jī)的取得既是全體教職員工辛勤努力的結(jié)果，更包含著趙以勤的心血和汗水。她本人也于2006年被湖北省農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校授予“全省農(nóng)業(yè)廣播電視教育先進(jìn)工作者”，2008年被湖北省農(nóng)民科技教育培訓(xùn)中心授予“全省農(nóng)業(yè)廣播電視教育和農(nóng)民科技培訓(xùn)先進(jìn)個(gè)人”，2011年獲神內(nèi)基金農(nóng)技推廣獎(jiǎng)。

篇10

××團(tuán)市委，

××市以其發(fā)達(dá)的鋼鐵產(chǎn)業(yè)聞名全國(guó)，作為一個(gè)重工業(yè)城市，××市的社區(qū)中居住大多是一個(gè)單位的職工，一直以來(lái)就有和睦相處、互相幫助的和諧氛圍，近年來(lái)，××市委、市政府高度重視社區(qū)建設(shè)在和諧社會(huì)構(gòu)建中的作用，××團(tuán)市委圍繞市委、市政府中心工作，在團(tuán)中央、團(tuán)省委指導(dǎo)下，按照“社區(qū)志愿服務(wù)和諧行動(dòng)”的統(tǒng)一部署和要求，以“青春共建和諧社區(qū)行動(dòng)”為主線，以義務(wù)、專職志愿隊(duì)伍建設(shè)為抓手，以全面參與社區(qū)環(huán)境建設(shè)為重點(diǎn)，以機(jī)制體系建設(shè)為保障，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全市廣大青年積極投身和諧社區(qū)建設(shè)，為我市和諧社會(huì)構(gòu)建做出了重大貢獻(xiàn)。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，深入調(diào)研，創(chuàng)造社區(qū)志愿服務(wù)工作新思路

（一）統(tǒng)一認(rèn)識(shí)

共青團(tuán)怎樣領(lǐng)導(dǎo)青年參與和諧社區(qū)建設(shè)，要通過(guò)什么渠道參與，為統(tǒng)一認(rèn)識(shí)我們進(jìn)行了一系列工作。一是通過(guò)工作會(huì)議、培訓(xùn)班等形式，組織團(tuán)干部領(lǐng)會(huì)精神，統(tǒng)一思想；二是邀請(qǐng)××青年志愿者及社區(qū)工作有關(guān)專家、學(xué)者就在社區(qū)中開(kāi)展志愿服務(wù)活動(dòng)開(kāi)展理論研討，探索工作思路；三是加強(qiáng)了與各城區(qū)、街道黨政領(lǐng)導(dǎo)的經(jīng)常性溝通，積極爭(zhēng)取各地各部門(mén)對(duì)“青春共建和諧社區(qū)行動(dòng)”的支持。

（二）調(diào)研論證

為制訂一個(gè)切實(shí)可行的行動(dòng)方案，我們組織專門(mén)力量，對(duì)社區(qū)團(tuán)的工作狀況、社區(qū)青年志愿者構(gòu)成和分布情況、社區(qū)未成年人、老年人、青年弱勢(shì)群體等急需幫助人群分布情況、社區(qū)居民服務(wù)需求情況進(jìn)行了專題調(diào)研，提出了“1234”即實(shí)施1項(xiàng)行動(dòng)，打造2支隊(duì)伍，參與3個(gè)環(huán)境建設(shè)，建立4級(jí)組織的社區(qū)志愿服務(wù)新模式，保證“青春共建和諧社區(qū)行動(dòng)”有序的推進(jìn)。

二、整合資源，創(chuàng)新模式，建設(shè)完整的社區(qū)志愿服務(wù)隊(duì)伍

××團(tuán)市委充分發(fā)揮各行業(yè)、各系統(tǒng)青年的積極性，組建、擴(kuò)大各類志愿服務(wù)隊(duì)，組織他們進(jìn)入社區(qū)開(kāi)展義務(wù)志愿服務(wù)，并創(chuàng)新模式，招募大學(xué)生專職志愿者常駐社區(qū)進(jìn)行志愿服務(wù)，建立由義務(wù)志愿者、專職志愿者組成的多渠道志愿服務(wù)隊(duì)伍，進(jìn)行全方位的志愿服務(wù)，創(chuàng)造定期服務(wù)和隨時(shí)服務(wù)相結(jié)合全天候的服務(wù)模式，努力構(gòu)筑“青春共建和諧社區(qū)”的氛圍。

（一）建設(shè)多領(lǐng)域的義務(wù)志愿者服務(wù)隊(duì)伍

1.組建大學(xué)生志愿者服務(wù)隊(duì)。組織大學(xué)生志愿者利用課余時(shí)間和假期開(kāi)展“四進(jìn)社區(qū)”（文體、科教、法律、衛(wèi)生）社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，建立完善的大學(xué)生進(jìn)街道、社區(qū)工作運(yùn)行機(jī)制。鐵東區(qū)解放街道解放社區(qū)，志愿者組成便民服務(wù)隊(duì)，定期來(lái)到孤寡老人家里，照顧老人生活。目前，像這樣社區(qū)服務(wù)小隊(duì)已有60余個(gè)活躍在××的社區(qū)中。

2.組建社區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生青年志愿服務(wù)隊(duì)。組織全市醫(yī)療衛(wèi)生單位按照地域組建社區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生青年志愿服務(wù)隊(duì)，定期走進(jìn)社區(qū)為居民開(kāi)展義診及衛(wèi)生保健知識(shí)講座、健康咨詢等服務(wù)，幫助他們解決就醫(yī)難問(wèn)題。目前，全市已成立社區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生青年志愿服務(wù)隊(duì)20余支，結(jié)成1000余個(gè)幫扶對(duì)子。

3.組建青年警官、檢察官、法官、律師志愿服務(wù)隊(duì)。組織各級(jí)公安機(jī)關(guān)、檢察院、法院、司法等單位按照地域組建青年志愿服務(wù)隊(duì)，定期走進(jìn)社區(qū)為社區(qū)工作人員、居民、青少年宣講法律知識(shí)，提供法律幫助。目前，全市已成立青年警官、檢察官、法官、律師志愿服務(wù)隊(duì)30支，開(kāi)展各類法律教育、宣講、援助活動(dòng)200余次。

4.組建社區(qū)文藝演出志愿服務(wù)隊(duì)。組織市文化部門(mén)青年志愿者定期開(kāi)展送文化進(jìn)社區(qū)活動(dòng)，依托當(dāng)?shù)貙W(xué)校、青少年活動(dòng)家（站、點(diǎn)）、社區(qū)文化廣場(chǎng)、社區(qū)機(jī)關(guān)企事業(yè)單位等陣地，組建社區(qū)文藝演出志愿服務(wù)隊(duì)，組織開(kāi)展消夏納涼文藝晚會(huì)、文體才藝展示、社區(qū)青少年趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)等群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)，豐富社區(qū)青少年、群眾的精神文化生活。

（二）招募大學(xué)生組建專職志愿者服務(wù)隊(duì)

社區(qū)居民對(duì)志愿服務(wù)的要求日益提高，一些居民的服務(wù)需求不能在短期的服務(wù)中得到解決，需要長(zhǎng)期對(duì)其跟蹤服務(wù)，而義務(wù)志愿者在服務(wù)時(shí)間、服務(wù)項(xiàng)目又有其局限性。為解決問(wèn)題更好為和諧社區(qū)建設(shè)服務(wù)，團(tuán)市委創(chuàng)造性開(kāi)展工作，招募專職志愿者組建服務(wù)隊(duì)在社區(qū)進(jìn)行長(zhǎng)期志愿服務(wù)。團(tuán)市委每年公開(kāi)招募50名大學(xué)生，根據(jù)社區(qū)服務(wù)的需求，對(duì)志愿者開(kāi)展專門(mén)培訓(xùn)，使志愿者掌握教育、法律、心理等社區(qū)工作相關(guān)的知識(shí)和技能，培訓(xùn)結(jié)束后，派駐到社區(qū)，從事為期2年的勞動(dòng)保障和就業(yè)、青少年教育、棚戶區(qū)改造、社區(qū)管理等社區(qū)居民急需的志愿服務(wù)工作，團(tuán)市委協(xié)調(diào)解決他們的各種生活費(fèi)用，指導(dǎo)他們投入和諧社區(qū)建設(shè)事業(yè)，解決社區(qū)居民的服務(wù)需求與義務(wù)志愿服務(wù)局限的矛盾，從而在全市形成多渠道、長(zhǎng)時(shí)間、全覆蓋的志愿服務(wù)體系。

三、滿足社區(qū)居民需求，參與社區(qū)環(huán)境建設(shè)，開(kāi)展全方位的社區(qū)志愿服務(wù)

（一）積極參與社區(qū)和諧文化環(huán)境建設(shè)

1、豐富社區(qū)精神文化生活。利用城市青年中心、健身廣場(chǎng)、文化站、居委會(huì)活動(dòng)室等活動(dòng)場(chǎng)所，低償或無(wú)償為社區(qū)居民提供各類文化娛樂(lè)服務(wù)，為青少年創(chuàng)造了健康、文明的文化學(xué)習(xí)環(huán)境。在鐵東區(qū)山南街道，青年志愿者們依托青年中心活動(dòng)，舉辦圍棋大獎(jiǎng)賽、體育比賽；利用假期組織夏令營(yíng)、開(kāi)展社區(qū)小主任等系列活動(dòng)，豐富了社區(qū)居民的社區(qū)文化生活，促進(jìn)了青少年在社區(qū)健康成長(zhǎng)。立山區(qū)立山街道正福社區(qū)青年志愿者編排宣傳“八榮八恥”社會(huì)主義榮辱觀的消夏晚會(huì)，輪流在各社區(qū)上演，給社區(qū)居民帶來(lái)精神的盛宴。

2、引導(dǎo)社區(qū)居民確立健康文明的文化生活。聘任工商、公安、文化部門(mén)的青年志愿者和“五老”隊(duì)伍等為社區(qū)文化監(jiān)督員，在社區(qū)宣傳健康有益的文化娛樂(lè)，減少酗酒、賭博等在社區(qū)的發(fā)生，并對(duì)社區(qū)內(nèi)影響青少年身心健康的文化娛樂(lè)場(chǎng)所，特別是網(wǎng)吧、游戲廳進(jìn)行監(jiān)督管理，凈化社區(qū)青少年成長(zhǎng)環(huán)境。

（二）積極參與社區(qū)和諧治安環(huán)境建設(shè)

1、推進(jìn)青少年違法犯罪社區(qū)預(yù)防計(jì)劃。利用節(jié)假日、紀(jì)念日等有利時(shí)機(jī)，組織青年志愿者對(duì)社區(qū)青少年開(kāi)展普法宣傳和“遵紀(jì)守法，反對(duì)暴力”等主題教育活動(dòng)；發(fā)揮專職青年志愿者常駐社區(qū)優(yōu)勢(shì)，建立閑散青少年信息管理系統(tǒng)，對(duì)社區(qū)中刑釋解教和緩刑、假釋青少年進(jìn)行結(jié)對(duì)跟蹤幫教，并建立社區(qū)失足青少年幫教、技能培訓(xùn)、推薦就業(yè)等“一條龍”矯治體系，幫助失足青少年獲得新生。其中，刑滿釋放青年宋波，在志愿者的幫教下于今年“五四”青年節(jié)前夕光榮加入中國(guó)共青團(tuán)，在××媒體上被廣泛報(bào)道，在問(wèn)題青少年群體和社會(huì)各界中引起強(qiáng)烈反響。，

2、加強(qiáng)社區(qū)教育活動(dòng)。加強(qiáng)社區(qū)居民特別是青少年的文化、思想道德及法制宣教工作，積極引導(dǎo)他們參與社區(qū)精神文明建設(shè)，開(kāi)辟文化補(bǔ)習(xí)班、成立家長(zhǎng)學(xué)校，進(jìn)行文明市民教育、普法教育、文明健康教育等系列文明教育，提高社區(qū)居民特別是青少年文明程度。今年，針對(duì)××市棚戶區(qū)改造工作，××團(tuán)市委組織青年志愿者分別在鐵西區(qū)南華街道陶官社區(qū)、永樂(lè)街道教育社區(qū)以及立山區(qū)曙光街道沿海社區(qū)設(shè)立了棚戶區(qū)家庭子女暑期補(bǔ)習(xí)班——“陽(yáng)光教室”，共有100多名孩子參與其中。

3、開(kāi)展社區(qū)青少年自護(hù)教育活動(dòng)。組織相關(guān)專業(yè)志愿者赴社區(qū)向宣講自我保護(hù)、青少年生理和心理的自我保健等方面的知識(shí)和技能，通過(guò)開(kāi)展少年平安行動(dòng)、主題講座、情景模擬、危險(xiǎn)演習(xí)等寓教于樂(lè)、有趣互動(dòng)的活動(dòng)，促使廣大青少年樹(shù)立科學(xué)、正確的自護(hù)觀，掌握合理、實(shí)用的避險(xiǎn)逃生方法，培養(yǎng)健康、成熟的心理承受能力，使社區(qū)廣大青少年遠(yuǎn)離、遠(yuǎn)離危險(xiǎn)、遠(yuǎn)離不健康文化場(chǎng)所，預(yù)防青少年違法犯罪。

（三）積極參與社區(qū)和諧人際關(guān)系環(huán)境建設(shè)

1、開(kāi)展鄰里相識(shí)和互助活動(dòng)。通過(guò)在社區(qū)中廣泛組織開(kāi)展“小伙伴手拉手”、“鄰里聯(lián)系卡”、樓道電話簿、家庭聯(lián)誼會(huì)、社區(qū)廣場(chǎng)文藝演出等活動(dòng)，促進(jìn)社區(qū)各層面居民之間的熟悉和了解，使社區(qū)逐漸成為團(tuán)結(jié)友愛(ài)、相互幫助的“熟人社區(qū)”；通過(guò)開(kāi)展社區(qū)“小雷鋒行動(dòng)”、“小手拉大手”、“雙陽(yáng)同輝”、志愿者與未成年人結(jié)對(duì)、“鄰里連心互助鈴”等活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)社區(qū)內(nèi)的未成年人、老年人，家庭等之間的互動(dòng)與互助，實(shí)現(xiàn)社區(qū)內(nèi)鄰里之間的互相幫助與困難救助。

2、開(kāi)展青年志愿者心貼心服務(wù)活動(dòng)。從貼近居民需求和方便居民生活出發(fā)，積極開(kāi)展青年志愿者集中服務(wù)和“一助一”結(jié)對(duì)服務(wù)等活動(dòng)。集中服務(wù)定期舉辦，預(yù)先公布服務(wù)項(xiàng)目，發(fā)放服務(wù)卡片，促進(jìn)志愿服務(wù)活動(dòng)人性化，更貼近居民生活。同時(shí)，為克服集中服務(wù)的不足，設(shè)立社區(qū)專職志愿者、開(kāi)通居民求助熱線電話、懸掛青年志愿者服務(wù)信箱，并組織青年志愿者與特困家庭、孤寡老人、問(wèn)題青少年等開(kāi)展“一助一”結(jié)對(duì)服務(wù)，志愿者做到每叫必到、生病必到、節(jié)假日必到。組織青年開(kāi)展愛(ài)心幫困、愛(ài)心助學(xué)活動(dòng)。團(tuán)市委在青年團(tuán)員、青聯(lián)委員、青年企業(yè)家會(huì)員中籌集捐款，為全市下崗職工子女、棚戶區(qū)兒童等困難青少年群體提供資助，近2年已發(fā)放助學(xué)金223萬(wàn)余元，定期資助學(xué)生5120余人次。青年志愿者與700多名貧困學(xué)生結(jié)成“愛(ài)心互助對(duì)子”，為貧困學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活提供必要的幫助。初步形成你幫我助、排憂解難的良好風(fēng)尚。

四、健全組織，創(chuàng)新機(jī)制，推動(dòng)社區(qū)志愿服務(wù)自主運(yùn)行

（一）健全組織，拓展陣地

建立以市志愿者協(xié)會(huì)——區(qū)（市）縣志愿者協(xié)會(huì)——街道志愿者分會(huì)——社區(qū)志愿者（站）隊(duì)為基本脈絡(luò)，以企事業(yè)單位、學(xué)校的志愿者工作站為補(bǔ)充的4級(jí)社區(qū)志愿服務(wù)組織體系。以城市青年中心和社區(qū)志愿服務(wù)站為基地，依托社區(qū)服務(wù)中心、愛(ài)心超市、學(xué)校、敬老院等廣泛建立社區(qū)志愿服務(wù)陣地，實(shí)現(xiàn)社區(qū)志愿服務(wù)與需求的有效對(duì)接。

（二）創(chuàng)建制度，規(guī)范發(fā)展