導(dǎo)語：如何才能寫好一篇畢業(yè)之歌，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

悠悠歲月，漫漫人生。隨著時(shí)間的流逝，我不知不覺已升入了六年級(jí)，在不知不覺中當(dāng)上了低年級(jí)的姐姐。每當(dāng)一想到我即將畢業(yè)，雖然還有一段時(shí)間，但是眼淚總會(huì)不爭氣的奪眶而出。因?yàn)槲疑岵坏秒x開我們那生活了六年的學(xué)校，舍不得與情同兄弟姐妹的同學(xué)分離，也舍不得含辛茹苦教我們知識(shí)的老師......

在寂靜的夜里，皎潔的月光照進(jìn)窗戶，一顆顆亮晶晶的星星在天空中無憂無濾的在天空中眨著眼睛，從一年級(jí)到六年級(jí)的一幕幕情景都出現(xiàn)在我的腦海中。這幾年來換了多少老師：和藹的楊老師，幽默鄧?yán)蠋?，又一個(gè)年輕的楊老師來了。如果說我們小船，難道老師們不是風(fēng)嗎？難道不是他們推動(dòng)著我們前進(jìn)嗎？是他們教育我們怎樣做人，是他們教育我們怎么樣學(xué)習(xí)。如果學(xué)校是我們的家，那么老師和同學(xué)不是我的家人嗎。家人分別難道不難過嗎？以前總是想畢業(yè)，可是現(xiàn)在不想畢業(yè)了。多么想小學(xué)和中學(xué)是連在一起的呀，如果這樣，就是畢業(yè)了也可以跟朋友們在一起呀。

畢業(yè)就象是一支歌，唱響了我們童年的歡樂。生活有悲，有喜，有樂。畢業(yè)完整地記錄了我的喜悅和悲傷，小學(xué)時(shí)代的幼稚大概會(huì)隨著時(shí)間的流逝消失了，消失得無影無蹤。

篇2

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!首先真誠地感謝您在百忙之中翻閱我的求職信，這對一個(gè)已經(jīng)邁出校門的學(xué)子而言，將是一份莫大的鼓勵(lì)。

這是一份簡單而又樸實(shí)的求職信。也許它的普通沒深深地吸住您的眼光，但它卻蘊(yùn)涵著一顆真誠的心。為此，我誠心懇求您能閱讀這份普通的心。

我叫應(yīng)屆畢業(yè)生，來自XXX市，一個(gè)貧困的鄉(xiāng)鎮(zhèn)。我是XX師范學(xué)院生化制藥專業(yè)XX屆畢業(yè)生，同時(shí)也是XX學(xué)院制藥科學(xué)與工程XX屆畢業(yè)生。今天我是懷著 平靜而又激動(dòng)的心情呈上這份求職信的。

之所以平靜，是因?yàn)槲业闹R(shí)和能力不會(huì)讓你們失望，將無愧于您的選擇;之所以激動(dòng)，我決定以無悔的青春走到你們中 間，實(shí)現(xiàn)共同的輝煌。我拿不出一摞摞的獲獎(jiǎng)證書來做為我的籌碼，而只能憑自己十幾年來刻苦學(xué)習(xí)的結(jié)果和吃苦耐勞的本性來做為我的奠基石，如果說我有什么優(yōu)點(diǎn)的話，那就是我年輕，年輕就是我的資本。

我是一個(gè)農(nóng)民的孩子，血管里流著的是泥土的芳醇和農(nóng)民的憨厚，也教會(huì)了我堅(jiān)韌不拔的處事準(zhǔn)則和方法，家庭的貧困、父母的期望、社會(huì)的竟?fàn)幨俏覍W(xué)習(xí)的動(dòng)力。

我十分珍惜大學(xué)幾年的學(xué)習(xí)。在校的幾年里，我在校學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，成績優(yōu)良，形成良好的專業(yè)知識(shí)，對各種制藥技術(shù)都有深刻的體會(huì);通過平時(shí)的教學(xué)實(shí)驗(yàn)， 對制劑分析中所用的儀器能熟練運(yùn)用;課余我積極拓寬自己的知識(shí)，了解了新藥報(bào)批的一般過程的建立，另外我努力學(xué)習(xí)英語，也獲得了較大的進(jìn)步。

從各門課程的 基礎(chǔ)知識(shí)出發(fā)，努力掌握其基本技能技巧，深鉆細(xì)研，尋求其內(nèi)在規(guī)律一個(gè)人只有把聰明才智應(yīng)用到實(shí)際上工作中去，服務(wù)于社會(huì)，有利于社會(huì)，讓效益和效率來證明自己，才能真正體現(xiàn)自己的自身價(jià)值!我堅(jiān)信，路是一步一步走出來的。只有腳踏實(shí)地，努力工作，才能做出更出色的成績!

最后，衷心祝愿貴單位事業(yè)發(fā)達(dá)、蒸蒸日上。

此致

敬禮!

篇3

您好!

遠(yuǎn)航，賴您東風(fēng)助力!我是湖北師范學(xué)院2011屆數(shù)學(xué)系數(shù)學(xué)教育專業(yè)應(yīng)屆本科畢業(yè)生。即將面臨就業(yè)的選擇，我十分想到貴單位供職。希望與貴單位的同事們攜手并肩，共揚(yáng)希望之帆，共創(chuàng)事業(yè)輝煌。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”經(jīng)過四年多的專業(yè)學(xué)習(xí)和大學(xué)生活的磨煉，進(jìn)校時(shí)天真、幼稚的我現(xiàn)已變得沉著和冷靜。為了立足社會(huì)，為了自己的事業(yè)成功，四年中我不斷努力學(xué)習(xí)，不論是基礎(chǔ)課，還是專業(yè)課，都取得了較好的成績。大學(xué)期間獲得2002年度院單項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金，英語達(dá)到國家四級(jí)水平，計(jì)算機(jī)過國家一級(jí)，并通過了全國普通話測試二級(jí)甲等考試。同時(shí)在課余，我還注意不斷擴(kuò)大知識(shí)面，輔修了教師職業(yè)技能(中學(xué)數(shù)學(xué)教育)，熟練掌握了從師的基本技能。利用課余時(shí)間自學(xué)了計(jì)算機(jī)的基本操作，熟悉windows操作系統(tǒng)，熟練掌握office2002辦公軟件，能熟練運(yùn)用軟件Authorware、 Powerpoint等制作課件，進(jìn)行多媒體教學(xué)。

學(xué)習(xí)固然重要，但能力培養(yǎng)也必不可少。三年多來，為提高自己的授課能力，積累教育經(jīng)驗(yàn)，從大二開始，我在學(xué)好各門專業(yè)課的同時(shí)，還利用課余時(shí)間積極參加家教實(shí)踐活動(dòng)，為多名數(shù)學(xué)跛腿的初中和小學(xué)學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)，使他們的數(shù)學(xué)成績都有較大程度的提高，我的工作也得到了學(xué)生家長的肯定和好評。為進(jìn)一步積累系統(tǒng)的數(shù)學(xué)教育經(jīng)驗(yàn)，我到武鋼大冶鐵礦一中進(jìn)行了長達(dá)兩個(gè)月的初中數(shù)學(xué)教育實(shí)習(xí)工作，在兩個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間，我積極向有經(jīng)驗(yàn)的老師請教，注意學(xué)習(xí)他們的教學(xué)藝術(shù)，提高自身的業(yè)務(wù)水平和授課表達(dá)技巧，力爭使自己的教學(xué)風(fēng)格做到知識(shí)性和趣味性并舉。通過自己不斷的努力和教學(xué)實(shí)踐，我已具備一名優(yōu)秀教師素質(zhì)，過硬的工作作風(fēng)，扎實(shí)地教學(xué)基本功，較強(qiáng)的自學(xué)和適應(yīng)能力，良好的溝通和協(xié)調(diào)能力，使我對未來的教育工作充滿了信心和期望。

十多年的寒窗苦讀，現(xiàn)在的我已豪情滿懷、信心十足。事業(yè)上的成功需要知識(shí)、毅力、汗水、機(jī)會(huì)的完美結(jié)合。同樣，一個(gè)單位的榮譽(yù)需要承載她的載體——人的無私奉獻(xiàn)。我懇請貴單位給我一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我有幸成為你們中的一員，我將以百倍的熱情和勤奮踏實(shí)的工作來回報(bào)您的知遇之恩。

期盼能得到您的回音!

感謝您在百忙之中抽暇審批這份材料。

此致

敬禮!

篇4

1.1教師提高自身修養(yǎng)

高職院?？梢砸赃x送部分教師外出攻讀博士的途徑使教師掌握最新的科研動(dòng)態(tài)。使學(xué)生的畢業(yè)論文設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)有效結(jié)合所學(xué)課題的研究方向以及相關(guān)廠家的技術(shù)革新方向，進(jìn)一步提高畢業(yè)論文設(shè)計(jì)的實(shí)用性。

1.2實(shí)行導(dǎo)師負(fù)責(zé)制

在進(jìn)行畢業(yè)論文設(shè)計(jì)的階段，高職院?？梢酝ㄟ^雙向選擇的方式確定學(xué)生的指導(dǎo)教師。由導(dǎo)師負(fù)責(zé)學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)以及相關(guān)論文資料的積累，同時(shí)，學(xué)生也應(yīng)當(dāng)向?qū)煂W(xué)習(xí)相關(guān)的科學(xué)研究的方法。在畢業(yè)的實(shí)習(xí)階段，導(dǎo)師負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)學(xué)生以及實(shí)習(xí)單位間的關(guān)系，并且進(jìn)行必要的畢業(yè)論文指導(dǎo)。基于此種形式的師生協(xié)作關(guān)系，不僅加深了師生間的感情，更有助于提高畢業(yè)論文設(shè)計(jì)的質(zhì)量。

2基于教學(xué)的角度

2.1改革教學(xué)內(nèi)容、方法和手段

在深入研究課程體系的同時(shí)，應(yīng)當(dāng)采用能夠反映學(xué)科最新、前沿的教學(xué)內(nèi)容，積極使用先進(jìn)的教學(xué)手段以及方法。通過教學(xué)方法、手段的改革，體現(xiàn)新體系“學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，以全面推進(jìn)學(xué)生素質(zhì)教育為目的”的教學(xué)觀念，促使學(xué)生有效形成合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)以及開拓的學(xué)術(shù)視野，奠定學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。

2.2提高學(xué)生收集信息的能力

在信息爆炸的現(xiàn)代化社會(huì)，提高學(xué)生收集最新、最多的信息能力是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的關(guān)鍵。利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)檢索科技文獻(xiàn)，已為越來越多的科技者所重視，利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)查找文獻(xiàn)，快速、準(zhǔn)確、而目_操作十分簡單。目前，高校的圖書館均開設(shè)有計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)檢索系統(tǒng)，這樣就能方便的查閱全球范圍的自己需要的資料。通過查閱文獻(xiàn)資料，使學(xué)生了解初選的畢業(yè)論文前人是否做過，并在前人研究的基礎(chǔ)上確定主要的研究方向。同時(shí)學(xué)習(xí)別人的科研構(gòu)思和科研方法，引進(jìn)相鄰學(xué)科的新觀點(diǎn)、新思路。

2.3培養(yǎng)學(xué)生良好的科學(xué)、人文以及

心理素質(zhì)加強(qiáng)學(xué)生良好的科學(xué)素質(zhì)、人文素質(zhì)及心理素質(zhì)的培養(yǎng)，激發(fā)他們對科學(xué)的追求與熱愛。要求學(xué)生掌握博而專的知識(shí)，突出創(chuàng)新的多種能力，提高分析問題和解決問題的能力。分析問題是培養(yǎng)學(xué)生的思辨和判斷能力，解決問題是在正確分析問題的基礎(chǔ)上，著手處理。在畢業(yè)環(huán)節(jié)，要求學(xué)生注重實(shí)驗(yàn)研究方法的改進(jìn)，將白己所學(xué)的理論知識(shí)來探討實(shí)驗(yàn)過程中反應(yīng)機(jī)理，繼而得出正確的結(jié)論，提高科研水平。

3結(jié)論

篇5

您好！首先真誠地感謝您在百忙之中瀏覽我的自薦信，這對一個(gè)即將邁出校門的學(xué)子而言，將是一份莫大的鼓勵(lì)。這是一份簡單而又樸實(shí)的自薦信。也許它的普通沒深深地吸住您的眼光，但它卻蘊(yùn)涵著一顆真誠的心。為此，我誠心懇求您能閱讀這份普通的心。

我是一名即將從xx職業(yè)學(xué)院經(jīng)貿(mào)系會(huì)計(jì)專業(yè)畢業(yè)的大學(xué)生.在投身社會(huì)之際,為了找到符合自己專業(yè)和興趣的工作,更好地發(fā)揮自己的才能,實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,謹(jǐn)向各位領(lǐng)導(dǎo)作一自我推薦.

作為一名會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)的大學(xué)生,我熱愛我的專業(yè)并為其投入了巨大的熱情和精力. 在三年的學(xué)習(xí)生活中,我所學(xué)習(xí)的內(nèi)容包括了從會(huì)計(jì)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)到運(yùn)用等許多方面.通過對這些知識(shí)的學(xué)習(xí),我對這一領(lǐng)域的相關(guān)知識(shí)有了一定程度的理解和掌握,此專業(yè)是一種工具,而利用此工具的能力是最重要的,在與課程同步進(jìn)行的各種相關(guān)實(shí)踐和實(shí)習(xí)中, 具有了一定的實(shí)際操作能力和技術(shù).在學(xué)校工作中,加強(qiáng)鍛煉處世能力,學(xué)習(xí)管理知識(shí),吸收管理經(jīng)驗(yàn).

社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的是具有綜合素質(zhì)的管理人才，因此我在學(xué)好專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，主攻計(jì)算機(jī)，我從基礎(chǔ)知識(shí)入手，進(jìn)一步掌握了office的各項(xiàng)功能，同時(shí)還自學(xué)了internet的基本知識(shí)，能夠靈活加以運(yùn)用。在選完專業(yè)后，為了拓寬自己的知識(shí)面，我還參加了會(huì)計(jì)電算化的學(xué)習(xí)，掌握了會(huì)計(jì)軟件的基本應(yīng)用及excel等應(yīng)用程序。

“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，我希望貴公司能給我一個(gè)施展才華的機(jī)會(huì)，我一定會(huì)努力工作，勤奮學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，不負(fù)公司給我的厚望，我正處于人生中精力充沛的時(shí)期,我渴望在更廣闊的天地里展露自己的才能,我不滿足與現(xiàn)有的知識(shí)水平,期望在實(shí)踐中得到鍛煉和提高,因此我希望能夠加入你們的單位 .我會(huì)踏踏實(shí)實(shí)的做好屬于自己的一份工作,竭盡全力的在工作中取得好的成績.我相信經(jīng)過自己的勤奮和努力,一定會(huì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn).

再次感謝您在百忙之中所給與我的關(guān)注,愿貴單位事業(yè)蒸蒸日上,屢創(chuàng)佳績,祝您的事業(yè)白尺竿頭,更進(jìn)一步!

希望各位領(lǐng)導(dǎo)能夠?qū)ξ矣枰钥紤],我熱切期盼您們的回音.謝謝!

篇6

您好！

我是廣東省農(nóng)工商職業(yè)技術(shù)學(xué)校畢業(yè)生，將在今年5月份離開母校。踏入社會(huì)大學(xué)校，心情既興奮又彷徨。我渴望找到一個(gè)適合自己并值得為其奉獻(xiàn)一切的工作單位。自從我從老師那里得知貴單位需一名會(huì)計(jì)人員，我高興極了，貴單位是我慕名已久的地方，會(huì)計(jì)又是我的對口專業(yè)，是我最喜歡最擅長的專業(yè)之一。因此我來不及斟酌詞句，就迫不及待地開始寫這封求職信，希望您能在百忙之中審閱一下，也許你會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)非常稱職的未來下屬。

我出生于廣東省湛江市徐聞的一個(gè)農(nóng)民家庭，一個(gè)生活清苦但又充滿濃濃厚親情的家庭，我自幼養(yǎng)成勤奮刻苦，謙虛謹(jǐn)慎，認(rèn)真實(shí)務(wù)的生活態(tài)度。我身體健康，品貌端正，思想上進(jìn)，做事認(rèn)真，細(xì)致，簡潔。性格開朗，樂觀。我愛好學(xué)習(xí)，在學(xué)校十分珍惜來之不易的學(xué)習(xí)、鍛煉機(jī)會(huì)，自強(qiáng)不息，持之以恒，取得了優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績，除學(xué)習(xí)外我積級(jí)參加學(xué)生工作各社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

我曾在20XX年經(jīng)貿(mào)科珠算比賽中獲獎(jiǎng)，我愛好是國際象棋、乒乓球、看書等活動(dòng)。對音樂也有濃厚的興趣，我自信我的熱情和能力能夠使我勝任貴單位的會(huì)計(jì)工作，我十分珍惜這次機(jī)會(huì)，請您給我這次機(jī)會(huì)，我將以全身心的投入來回報(bào)您的知遇之恩。

篇7

關(guān)鍵詞： 職業(yè)院校 職業(yè)資格證書 認(rèn)證 勞動(dòng)者

隨著國家對職業(yè)教育發(fā)展的高度重視，各職業(yè)院校在人才培養(yǎng)方案、課程設(shè)置、課程改革、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)、師資隊(duì)伍培養(yǎng)等方面有了很大提高，可謂職業(yè)教育發(fā)展盛況空前。一時(shí)間，“職業(yè)資格證書”成了熱詞，它在提高勞動(dòng)者素質(zhì)，促進(jìn)就業(yè)再就業(yè)，加強(qiáng)高技能人才隊(duì)伍建設(shè)等方面發(fā)揮了重要作用，而且將繼續(xù)發(fā)揮作用。職業(yè)院校學(xué)生如要取得職業(yè)資格證書，須在學(xué)校組織下參加當(dāng)?shù)卣块T認(rèn)定的職業(yè)技能鑒定機(jī)構(gòu)進(jìn)行職業(yè)技能鑒定，根據(jù)所申報(bào)職業(yè)的資格條件，確定自己申報(bào)鑒定的等級(jí)。職業(yè)技能鑒定分為知識(shí)要求考試和操作技能考核兩部分。知識(shí)要求考試一般采用筆試，技能要求考核一般采用現(xiàn)場操作加工典型工件、生產(chǎn)作業(yè)項(xiàng)目、模擬操作等方式進(jìn)行。經(jīng)鑒定合格者，由勞動(dòng)保障部門核發(fā)相應(yīng)的職業(yè)資格證書。

一、職業(yè)資格證書概述

職業(yè)資格證書是表明勞動(dòng)者具有從事某一職業(yè)所必須具備的學(xué)識(shí)和技能的證明，是對勞動(dòng)者具有和達(dá)到某一職業(yè)所要求的知識(shí)和技能標(biāo)準(zhǔn)，是通過職業(yè)技能鑒定的憑證，是職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)在社會(huì)勞動(dòng)者身上的體現(xiàn)和定位。從技術(shù)角度看，職業(yè)資格證書是社會(huì)按一定的職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)，對勞動(dòng)力質(zhì)量進(jìn)行嚴(yán)格檢測的結(jié)果；從經(jīng)濟(jì)關(guān)系看，職業(yè)資格證書是社會(huì)對勞動(dòng)供給者擁有的勞動(dòng)力產(chǎn)權(quán)的核定和確認(rèn)。因此,職業(yè)資格證書是勞動(dòng)者求職、任職、就業(yè)的資格憑證，是用人單位招聘、錄用勞動(dòng)者的主要依據(jù)，也是境外就業(yè)、對外勞務(wù)合作人員辦理技能水平公證的有效證件。

我國職業(yè)資格證書分為五個(gè)等級(jí)：初級(jí)（五級(jí)）、中級(jí)（四級(jí)）、高級(jí)（三級(jí)）、技師（二級(jí)）和高級(jí)技師（一級(jí)）。

職業(yè)資格可以劃分為從業(yè)資格和執(zhí)業(yè)資格。從業(yè)資格是指勞動(dòng)者達(dá)到的從事各種職業(yè)的最低要求，即起點(diǎn)標(biāo)準(zhǔn)。而執(zhí)業(yè)資格是指政府對某種責(zé)任較大、社會(huì)通用性較強(qiáng)、關(guān)系到社會(huì)公眾利益的職業(yè)實(shí)行“準(zhǔn)入控制”的方法。執(zhí)業(yè)資格是勞動(dòng)者以法人身份單獨(dú)經(jīng)營某一職業(yè)，直接對社會(huì)負(fù)責(zé)所必備的標(biāo)準(zhǔn)。

由于職業(yè)資格證書是勞動(dòng)者進(jìn)入就業(yè)的憑證，職業(yè)對勞動(dòng)者注重的是特定職業(yè)所要求的資格，而不是勞動(dòng)者的基本學(xué)識(shí)或其他專業(yè)水平，因此，職業(yè)資格證書性質(zhì)和用途都不同于學(xué)歷文憑，它是我國勞動(dòng)人事管理的重要手段。不同的職業(yè)，其分類性質(zhì)、標(biāo)準(zhǔn)等級(jí)各不相同，且差異很大，職業(yè)資格證書也要突出各種職業(yè)（工種）的特點(diǎn)和差異而分為不同的類別和不同的等級(jí)。

職業(yè)資格證書制度是反映勞動(dòng)者職業(yè)技能狀況的一整套方針政策、法規(guī)體系和管理方式。近幾年來，我國的職業(yè)資格證書制度已經(jīng)開始推廣，雙證書制度在中等技術(shù)培訓(xùn)得到實(shí)施，也有部分高等教育機(jī)構(gòu)試行職業(yè)資格證書考核辦法。在職職工的技術(shù)培訓(xùn)和就業(yè)訓(xùn)練也已經(jīng)逐步轉(zhuǎn)向職業(yè)資格證書體系。為進(jìn)一步做好職業(yè)資格證書制度的建設(shè)，目前迫切需要進(jìn)一步加強(qiáng)職業(yè)資格證書認(rèn)證工作。

二、職業(yè)院校職業(yè)資格證書認(rèn)證的現(xiàn)狀

職業(yè)教育的性質(zhì)是姓“職”，為“就業(yè)教育”服務(wù)，不是姓“普”，而普通教育是為“升學(xué)準(zhǔn)備”服務(wù)。雖然多數(shù)職業(yè)院校有明確的人才培養(yǎng)目標(biāo)，專業(yè)建設(shè)規(guī)劃標(biāo)準(zhǔn)，但限于社會(huì)與學(xué)生現(xiàn)狀等諸多問題，職業(yè)院校的職業(yè)資格證書認(rèn)證工作存在一定問題，職業(yè)技能水平與企業(yè)要求不一致，導(dǎo)致社會(huì)對畢業(yè)生的認(rèn)可大打折扣，經(jīng)濟(jì)社會(huì)對畢業(yè)生滿意度不高。

1.傳統(tǒng)觀念對職業(yè)教育的影響使接受職業(yè)教育者很難得到社會(huì)的認(rèn)可，學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)積極性得不到真正的調(diào)動(dòng)。而在德國等一些發(fā)達(dá)國家，很多人不是直接去上大學(xué)，而是先去上職業(yè)學(xué)校，以確定自己真正喜歡并適合的職業(yè)，然后再去大學(xué)深造，這樣就帶有更多的目的性，學(xué)到的東西更踏實(shí)，也為日后的就業(yè)奠定良好基礎(chǔ)。

2.職業(yè)院校課程的整合使有效實(shí)踐訓(xùn)練時(shí)間在縮短。隨著課程改革的開展和校企合作的推進(jìn)，職業(yè)技能訓(xùn)練的時(shí)間不能滿足國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)要求，甚至社會(huì)上出現(xiàn)了一些經(jīng)過短期的強(qiáng)化技能訓(xùn)練就能取得相應(yīng)職業(yè)資格證書的現(xiàn)象，嚴(yán)重沖擊了職業(yè)院校的學(xué)制教育體系。

3.職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)與企業(yè)實(shí)際生產(chǎn)崗位要求存在差異，鑒定的內(nèi)容與崗位操作規(guī)范的要求還不對應(yīng)。雖然近年來每年全國參加職業(yè)技能鑒定的人數(shù)近千萬人，但企業(yè)職工參加技能鑒定的人數(shù)占總鑒定人數(shù)的比例逐年下降。其主要原因是國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)是基于職業(yè)或工種進(jìn)行開發(fā)的，但是隨著企業(yè)生產(chǎn)發(fā)展和技術(shù)進(jìn)步，大中型企業(yè)的勞動(dòng)分工越來越細(xì)，而職業(yè)（工種）的要求相比企業(yè)的崗位要求寬泛得多，使得國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的共性要求與企業(yè)崗位的個(gè)性要求難以做到銜接，使職業(yè)院校難以培養(yǎng)出真正適合企業(yè)要求的畢業(yè)生。

4.實(shí)訓(xùn)基地的硬件設(shè)施不能滿足技能考核要求?？己藞龅夭贿_(dá)標(biāo)，技能鑒定考核的設(shè)施、設(shè)備陳舊落后，存在安全隱患及學(xué)生的人均設(shè)備率不夠等問題。

5.學(xué)生對學(xué)習(xí)的渴望程度不夠，技能考核難度一降再降。由于社會(huì)的偏見，一些優(yōu)秀學(xué)生優(yōu)先進(jìn)入普通學(xué)校參加高考，而所謂的“三差生”才接受職業(yè)教育，使職業(yè)教育質(zhì)量很難保證，技能考核難度逐漸降低。

6.部分鑒定工作人員業(yè)務(wù)不熟練，對考核工作流程不熟悉、不規(guī)范，不能嚴(yán)格把握技能考核。

7.技能考試命題與考試形式與企業(yè)的崗位實(shí)際存在一定的脫節(jié)，導(dǎo)致職業(yè)院校的學(xué)生取得職業(yè)資格證書后不能直接上崗，還需要接受企業(yè)的進(jìn)一步培訓(xùn)。

三、職業(yè)院校加強(qiáng)職業(yè)資格證書認(rèn)證的必要性

要提高職校生的就業(yè)質(zhì)量，提高職業(yè)資格證書的“含金量”，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)的繁榮發(fā)展，職業(yè)院校必須加強(qiáng)職業(yè)資格的認(rèn)證工作。

1.是社會(huì)用人的要求，企業(yè)的評價(jià)體系要求職業(yè)院校學(xué)生具備直接上崗的能力。

2.職業(yè)院校推行“雙證書制度”，要求畢業(yè)生必須持職業(yè)資格證書領(lǐng)取畢業(yè)證，這給學(xué)生們的畢業(yè)設(shè)置了一個(gè)“小門檻”，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，也是職業(yè)教育的大勢所趨。

3.是培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才隊(duì)伍的需要。

4.是提高職業(yè)院校學(xué)生就業(yè)率與就業(yè)質(zhì)量的保證。

5.是職業(yè)院校提高教學(xué)質(zhì)量，保證職業(yè)學(xué)校良性發(fā)展的前提。

四、職業(yè)院校加強(qiáng)職業(yè)資格證書認(rèn)證的措施

1.加大監(jiān)管力度。一方面及時(shí)檢查、監(jiān)督鑒定機(jī)構(gòu)的工作，完善培訓(xùn)考核制度，形成培訓(xùn)、考核、監(jiān)督有效分離的管理體制，另一方面要清理規(guī)范各類職業(yè)資格的相關(guān)活動(dòng)，徹底根治職業(yè)資格考試市場的混亂情況。

2.簡化管理渠道，理清管理體系是鑒定工作健康發(fā)展的必要保證。職業(yè)技能鑒定部門與職業(yè)院校之間權(quán)限劃分明確，避免部門之間的矛盾，有利于工作效率的提高。

3.在職業(yè)資格的考試制度方面，要改進(jìn)現(xiàn)行的考試方法，建立以企業(yè)需要為導(dǎo)向的職業(yè)資格準(zhǔn)入。根據(jù)各職業(yè)（工種）的特點(diǎn)，在試題的命題、鑒定考核形式、題型、題目質(zhì)量和題目調(diào)整等方面要與企業(yè)生產(chǎn)實(shí)際結(jié)合。

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實(shí)施職業(yè)資格證書制度是國際職業(yè)教育發(fā)展的成功經(jīng)驗(yàn)

目前，世界發(fā)達(dá)國家高度重視職業(yè)教育，將職業(yè)教育視為經(jīng)濟(jì)和技術(shù)發(fā)展的重要推動(dòng)力，它們從本國實(shí)際出發(fā)，建立了適應(yīng)本國社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)變化需要的完整職業(yè)教育體系，并取得了顯著的成就。典型的代表主要有：德國“雙元制”職業(yè)學(xué)院、澳大利亞TAFE學(xué)院、英國多科技術(shù)學(xué)院、美國社區(qū)學(xué)院、法國短期技術(shù)學(xué)院、日本短期大學(xué)和高等專門學(xué)校等等。它們在人才培養(yǎng)模式、職業(yè)資格鑒定考試等方面有許多值得我們學(xué)習(xí)借鑒的做法和經(jīng)驗(yàn)。

以英國為例，英國1995年開始建立和實(shí)施“國家職業(yè)資格證書”制度，對職業(yè)教育實(shí)行國家政策干預(yù)，引導(dǎo)和規(guī)范職業(yè)教育行為。英國制定了全國統(tǒng)一的職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)，形成一個(gè)綜合性、多層次的職業(yè)資格證書體系，適應(yīng)了勞動(dòng)者和勞動(dòng)力市場的需要，有力地促進(jìn)了職業(yè)教育的發(fā)展，為提高勞動(dòng)者的素質(zhì)和能力，加強(qiáng)企業(yè)的社會(huì)競爭力和提高勞動(dòng)生產(chǎn)率，提供了一條有效的途徑。實(shí)行國家職業(yè)資格證書制度，是英國對鑒定考試制度進(jìn)行的一次重大的改革，是英國政府為發(fā)展教育，促進(jìn)就業(yè)，振興經(jīng)濟(jì)而制定的一項(xiàng)宏偉的人力資源開發(fā)計(jì)劃，它對英國的社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展正在產(chǎn)生深刻影響，也引起了包括中國在內(nèi)的世界其他國家的關(guān)注，可以說是英國職業(yè)教育和培訓(xùn)工作成功的標(biāo)志。

實(shí)施職業(yè)資格證書制度是實(shí)現(xiàn)高職教育培養(yǎng)目標(biāo)轉(zhuǎn)型的需要

1999年底，教育部在第一次全國高職高專教學(xué)工作會(huì)議上，對培養(yǎng)目標(biāo)作出如下界定：“高職高專教育是我國高等教育的重要組成部分，要培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線，適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線需要的德、智、體、美等方面全面發(fā)展的高等技術(shù)應(yīng)用性專門人才?！蔽覈逃恐贫ǖ摹?003-2007年教育振興行動(dòng)計(jì)劃》(下文稱《行動(dòng)計(jì)劃》)提出“大力發(fā)展職業(yè)教育，大量培養(yǎng)高素質(zhì)的技能型人才特別是高技能人才”，把高職的人才培養(yǎng)目標(biāo)定位于高技能人才。這和以往的提法有所不同。2003年教育部在《關(guān)于以就業(yè)為導(dǎo)向，深化高等職業(yè)教育改革的若干意見》中進(jìn)一步明確：“高等職業(yè)教育應(yīng)以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，走產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的發(fā)展道路。高等職業(yè)院校要主動(dòng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展需要，以就業(yè)為導(dǎo)向確定辦學(xué)目標(biāo)，找準(zhǔn)學(xué)校在區(qū)域經(jīng)濟(jì)和行業(yè)發(fā)展中的位置，加大人才培養(yǎng)模式的改革力度，堅(jiān)持培養(yǎng)面向生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線需要的“下得去、留得住、用得上”，實(shí)踐能力強(qiáng)、具有良好職業(yè)道德的高技能人才”。通過對比可以發(fā)現(xiàn)，高職教育的培養(yǎng)目標(biāo)已轉(zhuǎn)向重點(diǎn)培養(yǎng)高技能人才。

高技能人才是在生產(chǎn)和服務(wù)一線從業(yè)者中，掌握精深專門知識(shí)和具備精湛操作技能，能手腦并用的高級(jí)應(yīng)用性人才，從職業(yè)資格等級(jí)看，包括高級(jí)工、技師、高級(jí)技師三個(gè)級(jí)別。從類型看，可分為技術(shù)技能型、復(fù)合技能型和知識(shí)技能型三類。技術(shù)技能型人才主要是指企業(yè)生產(chǎn)加工一線中從事技術(shù)操作，具有較高技能水平，能夠解決操作難題的人員，主要分布在加工、制造、服務(wù)等職業(yè)領(lǐng)域，如鉗工、中式烹調(diào)師等。復(fù)合技能型人才主要是指企業(yè)生產(chǎn)加工一線中掌握一門以上操作技能，能夠在生產(chǎn)中從事多工種、多崗位的復(fù)雜勞動(dòng)，解決生產(chǎn)操作難題的人員。如加工中心操作工、智能樓宇管理師，以及新興的創(chuàng)意和操作一體化人才（如動(dòng)漫設(shè)計(jì)師）等。知識(shí)技能型人才主要是指既具備較高的專業(yè)理論知識(shí)水平，又具備較高操作技能水平的人員，能夠?qū)⑺莆盏睦碚撝R(shí)用于指導(dǎo)生產(chǎn)實(shí)踐，創(chuàng)造性地開展工作。主要分布在高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)和新興職業(yè)領(lǐng)域，如網(wǎng)絡(luò)管理員、信息管理師等。

從上述情況可以看出，高技能人才的技能等級(jí)和職業(yè)分類與國家職業(yè)資格證書制度是緊密結(jié)合的，高職院校培養(yǎng)的高技能人才是否合格，需要由國家職業(yè)資格鑒定考核體系來進(jìn)行科學(xué)、規(guī)范地評價(jià)。因此，高職院校實(shí)施國家職業(yè)資格證書制度，按國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的要求開展職業(yè)技能鑒定，有助于實(shí)現(xiàn)高職教育培養(yǎng)目標(biāo)的轉(zhuǎn)型。

實(shí)施職業(yè)資格證書制度是促進(jìn)高職院校學(xué)生全面發(fā)展的重要內(nèi)容

隨著職業(yè)教育的發(fā)展及人們對其認(rèn)識(shí)的深入，職業(yè)教育的發(fā)展理念在經(jīng)歷了所謂的知識(shí)本位、能力本位到職業(yè)本位的發(fā)展歷程后，職業(yè)教育服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展與個(gè)人發(fā)展兩個(gè)方面，已經(jīng)成為聯(lián)合國教科文組織所倡導(dǎo)和各國職業(yè)教育發(fā)展的共同目標(biāo)。1989年聯(lián)合國教科文組織在《關(guān)于技術(shù)與職業(yè)教育公約》中，規(guī)定“職業(yè)教育發(fā)展符合個(gè)人和社會(huì)總的目標(biāo)”，“應(yīng)考慮到經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和文化發(fā)展的需要以及每個(gè)人的充分發(fā)展”。1999年第二屆國際職業(yè)教育大會(huì)及在隨后的2001年《關(guān)于修改的技術(shù)與職業(yè)教育建議》進(jìn)一步指出，21世紀(jì)職業(yè)教育需要新的“以人為本”發(fā)展模式；要傳播正確的人文價(jià)值觀和標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)有責(zé)任感的公民；要體現(xiàn)新的文化理念，保持環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展；要成為為所有人，特別是社會(huì)不利群體所享用，促進(jìn)消除貧困、有利于“實(shí)現(xiàn)社會(huì)和諧”。

職業(yè)教育服務(wù)于人的全面發(fā)展，以人為本就是以學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展、終身發(fā)展為職業(yè)教育的根本，要求職業(yè)教育以學(xué)生的職業(yè)發(fā)展為中心，以職業(yè)崗位對學(xué)生職業(yè)素質(zhì)和能力的需求為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行職業(yè)教育的設(shè)計(jì)、實(shí)施、管理和評估。以人為本還要求在教學(xué)中充分體現(xiàn)以學(xué)生為中心，以就業(yè)為導(dǎo)向的宗旨，盡可能全方位、多層次地為社會(huì)各種群體提供服務(wù)。以人為本還體現(xiàn)在課程設(shè)置、課程模式的多樣性與全面性，充分滿足不同學(xué)習(xí)對象的學(xué)習(xí)需求，為學(xué)生提供多種可選擇的模式。

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如何能制作出一份成功的簡歷，以增加在簡歷篩選中的勝算?如何能在不降低成功率的前提下提高簡歷篩選的效率?以下是小編整理的會(huì)計(jì)學(xué)本科畢業(yè)生求職簡歷表格，以供大家參考。

會(huì)計(jì)學(xué)本科畢業(yè)生求職簡歷表格一：姓

名：吳小姐國籍：中國照片目前所在地：廣州民族：漢族戶口所在地：北京身材：160 cm?47 kg婚姻狀況：未婚年齡：29 歲　求職意向及工作經(jīng)歷人才類型：普通求職?應(yīng)聘職位：會(huì)計(jì)/會(huì)計(jì)師：會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)類、工作年限：3職稱：初級(jí)求職類型：全職可到職日期：隨時(shí)月薪要求：2000--3500希望工作地區(qū)：廣州個(gè)人工作經(jīng)歷：公司名稱：廣州市秀麗汽車裝飾廠起止年月：2008-06 ～ 2009-10公司性質(zhì)：民營企業(yè)所屬行業(yè)：交通運(yùn)輸擔(dān)任職務(wù)：會(huì)計(jì)工作描述：處理全盤賬務(wù)。1、填制各種憑證之會(huì)計(jì)科目歸類及所附帶單據(jù)的完整和合法性。2、編制月度報(bào)表、資產(chǎn)負(fù)債明細(xì)表、損益表等。3、月末檢查會(huì)計(jì)期間所發(fā)生費(fèi)用是否全部入賬，是否按權(quán)責(zé)發(fā)生制進(jìn)行入賬，正確合理分配有關(guān)費(fèi)用。4、負(fù)責(zé)賬冊、報(bào)表、傳票的裝訂、保管。會(huì)計(jì)檔案的管理工作。5、不定期抽查總出納備用金及其它備用金，做到賬實(shí)相符。6、負(fù)責(zé)對外報(bào)稅，掌握當(dāng)?shù)刎?cái)經(jīng)政策、稅務(wù)政策，了解各種稅務(wù)申報(bào)上之規(guī)定，并按時(shí)繳納各種稅款。離職原因：公司名稱：廣州市萬科物業(yè)服務(wù)有限公司起止年月：2007-01 ～ 2008-05公司性質(zhì)：股份制企業(yè)所屬行業(yè)：房地產(chǎn)，建筑，安裝，裝潢擔(dān)任職務(wù)：會(huì)計(jì)工作描述：往來賬核算1、根據(jù)已審核好的原始單據(jù)登記好付款業(yè)務(wù).2、根據(jù)成本控制部提供的每月供應(yīng)商的統(tǒng)計(jì)匯總表與供應(yīng)商做好對賬工作，并填寫付款申請。3、跟催所有借支的沖賬進(jìn)度，督促借支人員在規(guī)定時(shí)間內(nèi)核銷。4、每月及時(shí)核對相關(guān)單位款項(xiàng)的核銷。5、保管相關(guān)的付款原始憑證，并做好整理工作。6、與總出納一起盤點(diǎn)營業(yè)收入，做好簽字確認(rèn)工作。7、每日核對日審編制的應(yīng)收信用卡賬單，根據(jù)銀行回款單及時(shí)了解信用卡的到賬情況，做好手續(xù)費(fèi)的核算并登記入賬。8、保管各部門、各班次的營業(yè)報(bào)告及其附件、原始單據(jù)，按審核后的應(yīng)收賬明細(xì)表制成憑證。9、登記收入明細(xì)賬及簽單賬，登記好每一筆營業(yè)收入，并與月底做好對賬工作。10、負(fù)責(zé)每一筆掛賬款的對賬與回收工作。每一筆消費(fèi)押金的記錄，并跟進(jìn)押金的消費(fèi)。12、負(fù)責(zé)與各代銷單位核對的代銷賬目，并填寫付款申請。13、負(fù)責(zé)公司在外資金的回收工作，減少資金在外停留的時(shí)間。離職原因：公司名稱：廣州明愛醫(yī)院起止年月：2002-01 ～ 2005-02公司性質(zhì)：民營企業(yè)所屬行業(yè)：醫(yī)療，衛(wèi)生事業(yè)擔(dān)任職務(wù)：出納工作描述：負(fù)責(zé)醫(yī)院日常收支、現(xiàn)金管理、現(xiàn)金銀行日記賬的登記，銀行相關(guān)業(yè)務(wù)的辦理、工資發(fā)放、費(fèi)用核算等工作離職原因：　教育背景畢業(yè)院校：中山大學(xué)最高學(xué)歷：大專畢業(yè)日期：2007-01-01所學(xué)專業(yè)一：會(huì)計(jì)學(xué)所學(xué)專業(yè)二：護(hù)理學(xué)受教育培訓(xùn)經(jīng)歷：起始年月終止年月學(xué)校（機(jī)構(gòu)）專　業(yè)獲得證書證書編號(hào)1995-091998-07永州零陵衛(wèi)校護(hù)理學(xué)畢業(yè)證982252222005-022007-01中山大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)畢業(yè)證105585200706010135　語言能力外語：英語　一般國語水平：良好粵語水平：一般　工作能力及其他專長畢業(yè)中山大學(xué)全日制成人教育會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)，有會(huì)計(jì)從業(yè)資格證。在事業(yè)單位、萬科企業(yè)股份有限公司廣州公司從事財(cái)務(wù)及相關(guān)工作8年。熟練金蝶、用友等財(cái)務(wù)軟件，能熟練操作思源、和暉管理軟件。能處理小規(guī)模納稅人、一般納稅人全盤賬務(wù)?！≡敿?xì)個(gè)人自傳　個(gè)人聯(lián)系方式通訊地址：聯(lián)系電話：13788888888家庭電話：手

機(jī)：QQ號(hào)碼：電子郵件：個(gè)人主頁：　會(huì)計(jì)學(xué)本科畢業(yè)生求職簡歷表格二：姓

名：卓小姐國籍：中國目前所在地：廣州民族：漢族戶口所在地：廣州身材：160 cm?48 kg婚姻狀況：年齡：28培訓(xùn)認(rèn)證：誠信徽章：　求職意向及工作經(jīng)歷人才類型：普通求職?應(yīng)聘職位：財(cái)務(wù)/審計(jì)/稅務(wù)：會(huì)計(jì)/出納、行政/后勤：行政人員、工作年限：10職稱：無職稱求職類型：全職可到職日期：隨時(shí)月薪要求：2000--3500希望工作地區(qū)：廣州 廣州個(gè)人工作經(jīng)歷：公司名稱：起止年月：2005-07 ～ 2011-05廣州力臻展覽設(shè)計(jì)制作有限公司公司性質(zhì)：私營企業(yè)所屬行業(yè)：服務(wù)業(yè)擔(dān)任職務(wù)：會(huì)計(jì)工作描述：熟悉一般納稅人的各項(xiàng)報(bào)稅，制作月度財(cái)務(wù)報(bào)表、辦理銀行工商營執(zhí)年審有關(guān)事宜。離職原因：公司名稱：起止年月：2004-04 ～ 2005-06廣州粵健生物科技有限公司公司性質(zhì)：私營企業(yè)所屬行業(yè)：服務(wù)業(yè)擔(dān)任職務(wù)：出納工作描述：負(fù)責(zé)現(xiàn)金、銀行的收付轉(zhuǎn)有關(guān)帳務(wù)處理。離職原因：尋求更好的發(fā)展機(jī)會(huì)公司名稱：起止年月：2003-01 ～ 2004-03廣州天鵬策劃顧問有限公司公司性質(zhì)：私營企業(yè)所屬行業(yè)：服務(wù)業(yè)擔(dān)任職務(wù)：擔(dān)任按揭部簽約文員工作描述：熟悉物業(yè)評估、房管局房屋查冊、抵押、交易過戶及銀行按揭貸款有關(guān)業(yè)務(wù)流程。離職原因：合同期滿公司名稱：起止年月：2001-09 ～ 2002-12家庭醫(yī)生雜志社公司性質(zhì)：所屬行業(yè)：擔(dān)任職務(wù)：客服人員工作描述：接聽客戶的投訴與反饋意見，解答客戶的各種問題。離職原因：公司名稱：起止年月：2001-04 ～ 2001-08中國工商銀行公司性質(zhì)：所屬行業(yè)：擔(dān)任職務(wù)：實(shí)習(xí)工作描述：掌握分辨真?zhèn)吴n票，辦理現(xiàn)金，銀行記帳的一般業(yè)務(wù)。離職原因：志愿者經(jīng)歷：　教育背景畢業(yè)院校：廣州廣播電視大學(xué)最高學(xué)歷：大專畢業(yè)日期：2007-07-01所學(xué)專業(yè)一：會(huì)計(jì)學(xué)所學(xué)專業(yè)二：國際金融與貿(mào)易受教育培訓(xùn)經(jīng)歷：起始年月終止年月學(xué)校（機(jī)構(gòu)）?！I(yè)獲得證書證書編號(hào)2004-092007-09廣州廣播電視大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)大專畢業(yè)證　語言能力外語：英語　良好國語水平：精通粵語水平：精通　工作能力及其他專長熟練掌握計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)，并具有較好的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)與技能；

掌握金蝶2000、用友財(cái)務(wù)軟件、珠算等相關(guān)的專業(yè)知識(shí)；

熟悉Word//Excel/PowerPoint等辦公軟件及Adobe Photoshop制圖；　詳細(xì)個(gè)人自傳本人相信貴司擁有雄厚實(shí)力及良好的發(fā)展空間，若貴司能賜予面試機(jī)會(huì)，我將把握這個(gè)珍貴機(jī)會(huì)，努力脫穎而出成為貴司一員，竭盡所能為公司效力?！€(gè)人聯(lián)系方式通訊地址：聯(lián)系電話：家庭電話：手

機(jī)：QQ號(hào)碼：電子郵件：個(gè)人主頁：　會(huì)計(jì)學(xué)本科畢業(yè)生求職簡歷表格三：姓

名：國籍：中國目前所在地：廣州民族：漢族戶口所在地：廣州身材：156 cm　 kg婚姻狀況：未婚年齡：21誠信徽章：人才測評：　個(gè)人聯(lián)系方式通訊地址：廣州市荔灣區(qū)聯(lián)系電話：家庭電話：手

機(jī)：QQ號(hào)碼：電子郵件：個(gè)人主頁：　求職意向及工作經(jīng)歷人才類型：普通求職　應(yīng)聘職位：財(cái)務(wù)/審計(jì)/稅務(wù)、財(cái)務(wù)/審計(jì)/稅務(wù)、工作年限：1職稱：初級(jí)求職類型：全職可到職日期：隨時(shí)月薪要求：2021--3500希望工作地區(qū)：廣州個(gè)人工作經(jīng)歷：公司名稱：起止年月：2021-06 ～ 2021-10廣州海迪士貿(mào)易有限公司公司性質(zhì)：外商獨(dú)資所屬行業(yè)：貿(mào)易/進(jìn)出口擔(dān)任職務(wù)：會(huì)計(jì)工作描述：離職原因：公司名稱：起止年月：2021-02 ～ 2021-02廣州大潤咨詢公司公司性質(zhì)：所屬行業(yè)：擔(dān)任職務(wù)：兼職訪問員工作描述：離職原因：公司名稱：起止年月：2021-10 ～ 2021-11第106屆中國進(jìn)出口商品交易會(huì)公司性質(zhì)：所屬行業(yè)：擔(dān)任職務(wù)：參展商收銀員工作描述：離職原因：公司名稱：起止年月：2021-04 ～ 2021-05第105屆中國進(jìn)出口商品交易會(huì)公司性質(zhì)：所屬行業(yè)：擔(dān)任職務(wù)：發(fā)票管理員工作描述：離職原因：公司名稱：起止年月：2021-10 ～ 2021-11第104屆中國進(jìn)出口商品交易會(huì)公司性質(zhì)：所屬行業(yè)：擔(dān)任職務(wù)：采購商收銀員工作描述：離職原因：公司名稱：起止年月：2021-07 ～ 2021-12廣州市尼爾森市場研究公司公司性質(zhì)：所屬行業(yè)：擔(dān)任職務(wù)：兼職訪問員工作描述：離職原因：志愿者經(jīng)歷：公司名稱：起止年月：2021-09 ～ 2021-10廣州志愿者協(xié)會(huì)擔(dān)任職務(wù)：創(chuàng)文志愿者工作描述：　教育背景畢業(yè)院校：廣州城市職業(yè)學(xué)院最高學(xué)歷：大專獲得學(xué)位: 大專學(xué)位畢業(yè)日期：2021-07-01所學(xué)專業(yè)一：會(huì)計(jì)所學(xué)專業(yè)二：受教育培訓(xùn)經(jīng)歷：　語言能力外語：英語　良好其它外語能力：全國公共英語二級(jí)國語水平：優(yōu)秀粵語水平：精通　工作能力及其他專長1、會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書

2、會(huì)計(jì)電算化證

3、珠算5級(jí)證

4、計(jì)算機(jī)應(yīng)用一級(jí)證

5、大學(xué)英語A級(jí)

能熟練運(yùn)用:EXCEL，WORD，POWERPOINT等辦公軟件，還具有英語一定的聽，說，讀，寫的能力。還掌握了點(diǎn)鈔、臺(tái)式計(jì)算機(jī)等技能。　詳細(xì)個(gè)人自傳 本人個(gè)性開朗，在大學(xué)期間擔(dān)任團(tuán)支書和社團(tuán)里面羽毛球部的部長，鍛煉出良好的組織能力。本人還有多年兼職的工作經(jīng)驗(yàn)，擁有豐富的人際交往技巧，具有很強(qiáng)的責(zé)任感，能很好地獨(dú)立開展工作，或者與同事高效地合作。在社團(tuán)活動(dòng)和兼職忠中，本人還培養(yǎng)了吃苦耐勞的精神及做事認(rèn)真，謹(jǐn)慎的態(tài)度。

本人熟悉辦公室日常運(yùn)作管理，工作時(shí)語言表達(dá)精練，能和同事及客戶發(fā)展良好的人際關(guān)系，還有良好的保密意識(shí)及職業(yè)素養(yǎng)。

本人在校獲獎(jiǎng)情況：

體育：

2021年第五屆校運(yùn)會(huì)羽毛球賽女單第一名

2021年學(xué)校院際賽團(tuán)體第一名

2021年校際“專業(yè)對抗賽”羽毛球團(tuán)體第一名

2021年代表學(xué)校參加廣州市羽毛球市長杯比賽和培正杯比賽

2021年學(xué)校系際羽毛球賽第一名

2021年校際“專業(yè)對抗賽”羽毛球團(tuán)體第一名

2021年代表學(xué)校參加廣州市羽毛球市長杯比賽

文藝：

2021年創(chuàng)文“志愿服務(wù)先進(jìn)個(gè)人”

2021年廣東省歌頌黨建大合唱大學(xué)生組優(yōu)秀獎(jiǎng)

2021年畢業(yè)晚會(huì)《我與羊城同輝煌》校歌演出

2021年優(yōu)秀社團(tuán)干部

篇10

個(gè)人資料

姓名：xxxx 婚姻狀況：未婚 ? 出 生：1993-06-24 政治面貌:團(tuán)員 性別：男 民 族：漢 學(xué) 位：本科 移動(dòng)電話： 專 業(yè)：英語 電子郵件： 畢業(yè)學(xué)校：

教育背景

2012.9-2016.6 吉林工程技術(shù)師范學(xué)院-----外國語言文學(xué)系

學(xué)習(xí)課程

主 修 大學(xué)英語精讀，大學(xué)英語泛讀，英語口語，英語聽力，英語寫作，英語口譯，翻譯學(xué)，詞匯學(xué)，語法學(xué)，英美概況，英國文學(xué)，美國文學(xué)，語言學(xué)，日語，中外名勝。

個(gè)人能力

?

計(jì)算機(jī)能力

能熟悉使用Office工具以及Photoshop、Flash等軟件。 獲國家計(jì)算機(jī)二級(jí)等級(jí)資格證書。

外語水平

通過英語專業(yè)四級(jí)考試，能熟練進(jìn)行聽說讀寫譯。

培訓(xùn)經(jīng)歷

2015.7-2015.9 XXX培訓(xùn)機(jī)構(gòu) 培訓(xùn)XXXX 取得XXX證書

獎(jiǎng)勵(lì)情況

： 2013-2014優(yōu)秀學(xué)生會(huì)干部 2014／07 師生合唱比賽一等獎(jiǎng) 普通話水平測試等級(jí)證書 英語專業(yè)四級(jí)證書

自我評價(jià)

本人性格開朗、穩(wěn)重、有活力，待人熱情、真誠。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動(dòng)，能吃苦耐勞。有較強(qiáng)的組織能力、實(shí)際動(dòng)手能力和團(tuán)體協(xié)作精神，能迅速的適應(yīng)各種環(huán)境，并融入其中。我不是最優(yōu)秀的，但我是最用功的；我不是太顯眼，但我很踏實(shí)；希望我的努力可以讓您滿意。

拓展閱讀：簡歷寫作的一些小技巧

(1) Team工作能力

這是所有公司特別注意的地方，可惜絕大多數(shù)的同志仿佛都是單干戶，在 招聘 的時(shí)候 經(jīng)常會(huì)聽到我們的同學(xué)們說我一個(gè)人將整個(gè)項(xiàng)目做了，怎么怎么樣......這絕對不是一件好事!!!就是是你一個(gè)人做的，你最多把自己說成是這個(gè)項(xiàng)目的TeamLeader，有分配各種工作的組織能力，這異常重要，因?yàn)檎f老實(shí)話，雖然每年我們科大的畢業(yè)生需求量 不小，但是到頂級(jí)外企工作的人并不多，因?yàn)橥馄笞钭⒅氐氖悄愕膖eam工作能力，他們尤其對有組織能力的人會(huì)著力培養(yǎng)，可謂千軍易得，一將難求。

(2) 資源控制能力

企業(yè)不需要你為了某個(gè)工程沒日沒夜地干，企業(yè)需要的是你對各種資源的駕馭能力，在簡歷中體現(xiàn)出你在惡劣環(huán)境中良好運(yùn)用各種資源的能力，我相信是會(huì)讓人刮目相看的。

(3) 全局能力

大學(xué)畢業(yè)生給人的感覺是技術(shù)好的工程師，但是一個(gè)優(yōu)秀的工程師的全局能力很重要，它 包括對預(yù)算的控制、管理的合理性等等。在簡歷中體現(xiàn)出對全局的洞察能力吧!