導語：如何才能寫好一篇物流實習日記，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

今天是我開始實習的第一天，心里又期盼又有點緊張，早上七點就再也躺不住了，就像往常一樣洗漱，吃飯，可心里總七上八下的，擔心這個，擔心那個，可時間不等人啊，心里想著媽媽的話：只要做好充分的準備就能應付一切了。眼看上班的時間就要到了，我換好實習用的套裝就出發(fā)了，心里想著第一天去應該給大家留下個好的印象，就更不能遲到了，腳下就更起勁了。

果然不到八點鐘，朱主任就在門口等候我了，他說，咱們先在侯客廳等會，等大家都來了，我領你認識認識，并參觀一下公司，而且今天經(jīng)理也回來，我也給你引見一下，好多學習學習啊。我一聽，樂了，但心里又添了一點緊張，朱主任好像看出了我的擔心，說，不要緊張，經(jīng)理他人很好的，平易近人而且還挺關心新人的，見了他的時候，你想怎么說就怎么說，千萬別裝模做樣的啊，經(jīng)理挺喜歡有創(chuàng)新的員工啊。經(jīng)他這么一說，我也放松了好多，丑媳婦總要見公婆的嘛，就當是工作前的一個演習吧。

就在我倆在候客廳說笑的時候，看到一個40多歲，但著裝非常樸素，又很有氣質(zhì)的一個人走過，朱主任說那個就是我們經(jīng)理劉總，以后你們少不了見面的，走，我領你認識一下。說著就站起來說，劉總，您好！劉總回過頭來看到我們，我也趕緊站起來，劉總說，原來是小朱啊。他又看了我一下說，這位是？小朱趕緊說，她叫何智賢，學習工商管理的本科生，想到咱們公司實習一下。我也忙著接話說，劉總，您好！請您多指教。劉總聽完我的介紹，看我有點緊張，主動和我握手，當時我真的受寵若驚啊。劉總說，別站著了，到我辦公室談談吧，我倆高興的跟他進了辦公室。

我用眼角掃了一下劉總的辦公室，用一句廣告詞來說就是簡約而不簡單啊。劉總示意我們在他的辦公桌前坐下，我又詳細的向劉總介紹了一下我的情況，并對劉總的一些問題進行了回答。劉總確實人很好，一點架子都沒有，我們談話很輕松的。過了一會，劉總說，今天先談到這吧，先讓朱主任帶你熟悉一下集裝箱部，你有問題可以問他，若你畢業(yè)了，有意思的話可以來我們公司工作。我非常感激劉總賞識，忙點頭說，謝謝劉總。就這樣我們離開了劉總的辦公室。

朱主任把我領到中控部，中控部主要負責對對整個港口的裝卸收提情況的控制，朱主任說，你先跟著這里的同事學學系統(tǒng)操作的原理和看看操作程序吧。我說，沒問題了。

和大家都認識一后，中控員劉姐說，小何，現(xiàn)在沒什么重要的事情讓你做，你先幫我接下電話吧，要是有港口信息方面的是事情就找趙哥吧，別的就通知我好了，我說ok。就這樣，在電話的此起彼伏中，我完成了第一天的實習工作。

1—25 星期二 陰

經(jīng)過第一天沒任何意義的接電話的工作，我還真有點累了，臨睡時還想這樣的實習太沒意思了，一點也不刺激，又一想萬事開頭難啊。等第二天天一亮我還是馬上起床了，心想每天都應該有希望，心中立刻充滿了力量啊。

回到工作地點，今天的任務，當然還是接電話。不過今天的我已經(jīng)可以融入這個組織了，雖然部門每個人員是實行輪班制工作，也就是意味著我未來幾天見到的員工都不同，但是每個人都對我這個實習生很友善，很關心。每次工作會議，我都旁聽了，也認真做了筆記。工作雖然有時候顯得“無聊”，不過，今天我認識了一個將近退休的基層干部，我從他身上學到了不少做人的道理。最重要的就是做人要踏實，不能一蹴而就，剛剛畢業(yè)的大學生難免有點趾高氣昂，但是一定要虛心，這樣你就比其他人走得更好更遠。

1—26 星期三 晴

工作是自己找回來的，雖然我只是實習生，我可以干干一些讓大家都高興的工作。由于港口的工作是24小時不停運作，所以辦公室進進出出的人絡繹不絕，除了接電話，有空的時候，我會打掃打掃衛(wèi)生，讓大家工作舒服點。李大姐笑我說，你可以去工會幫搞衛(wèi)生的阿姨那份工作給領了。無所謂，反正我不忙，因為我要改變大學生，或者說80后給人感覺嬌生慣養(yǎng)的不良印象。更何況，做人要低調(diào)踏實。我相信，我做過的事情，都會留在人心里。

1—27 星期四 晴

我很疑惑，辦公室里面，無論干部還是員工，為什么都這么輕松？難道這就是國企嗎？原來，通過我自身觀察，現(xiàn)代化的港口運作，基本都基于計算機系統(tǒng)監(jiān)控操作，只要人監(jiān)控好計算機，就能對整個港口各個碼頭，甚至港口外幾公里的事物一目了然。難怪人只要下好計劃，完成幾步操作，就可以很輕松了。當然，對于現(xiàn)場操作監(jiān)控，責任還是很大的。總結一句：手不累，心累……

1—28 星期五 晴

臨近春節(jié)，企業(yè)少不了聚餐，我也跟著去了，呵呵。觥籌交錯之間，我認識了很多公司有分量的人物?？梢院煤梅糯髮W最后一個寒假了。

2—28星期一 晴

一早起床，就期待驚喜。人家，今天開學了，我也得上班去了！

果然，寒假前接了一個星期的電話，終于守得云開見月明了！今天上午，操作部嚴經(jīng)理講述黃埔港環(huán)境分析，公司發(fā)展歷程及目前狀況，介紹公司內(nèi)部結構及主要職能部門。安排師傅向我介紹工作軟件的使用，讓我能夠和職員進行交流，整體把握作業(yè)情況和場地使用量，了解人力資源配置。吉師傅向我演示了裝卸船只、配載收提的具體實現(xiàn)，調(diào)度員向我們講解了其它調(diào)度方式，包括：現(xiàn)場調(diào)度、堆場調(diào)度等。下午，我有幸到綜合計劃、堆場策劃、進出口單證、船舶配載、調(diào)度小組進行實地考察，并學習其具體工作流程和管理標準。讓我對黃埔港的現(xiàn)場管理和港口作業(yè)有了一個全面的了解。

雖然今天很累，但是學到了許多知識和得到了許多實踐的機會，感到十分滿足。今天，我對集（。9xwang。）裝箱部有一個更加深刻的認識和理解。讓我對明天充滿期待！

3—1 星期二 晴

輪崗是必要的，今天我去了集裝箱部，感覺就是一大堆“變形金剛”，集裝箱是危險工作區(qū)，所以實習生不能下現(xiàn)場，只能待在辦公室內(nèi)，不過跟著中控員陳師傅，我也可以操作系統(tǒng)和指揮現(xiàn)場了，當然，權責對等，我不能“控制”太深。這也許是我工作比較清閑的原因吧。

3—2 星期三 晴

今天真是深深感受到現(xiàn)場管理的重要性與難度。中午時分，由于一些裝卸工人和指導員都在就餐，有些地方交代不清，導致現(xiàn)場作業(yè)的時候，碰到了一個正面吊在不遠處放箱，正面吊和二十五噸叉同時作業(yè)，整個現(xiàn)場一片機器轟鳴聲，由于它們是不能同時作業(yè)的，所以場面好不危險，幸好我們的吉師傅經(jīng)驗老到，很快就控制了，化解了可能出現(xiàn)的危險情況。今天整個辦公室都“轟動”和“熱鬧”無比，大家可真的是捏了一把汗。

3—3 星期四 晴

全面港口碼頭監(jiān)控管理，就需要一套完善的網(wǎng)絡管理系統(tǒng)。今天，讓我深感MIS在現(xiàn)代企業(yè)管理的重要性，是提高工作效率的關鍵。

3—4 星期五 晴

今天進港的船只比較少，所以工作很清閑。由于下午要跟論文指導老師見面，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地跟主任請了假，沒想到會這么順利，主任還開車送我去地鐵站，我記住了主任臨走時的一句話：讀書真好，要好好讀書。是啊，讀書真好，現(xiàn)在快畢業(yè)了，才分外珍惜余下來的大學時光……

3—7 星期一 雨

到今天為止，我在公司實習已經(jīng)兩個星期了。我之前暗暗下了決心，在我短短的實習期間我一定要給公司留下一個好印象，一定要好好地學習，今天也不能例外。到了公司，由于早上沒什么事情可做，于是我就看一些關于外貿(mào)知識和港口航運的資料，而后來大家來了以后也都由于沒事端做在看報紙，一開始我還以為大家忙中偷閑看會娛樂新聞之類的，后來才知道并不是大家太無聊，而是他們都想通過報紙這個傳媒把握當今國際形勢，還有和港口運輸有業(yè)務來往的國家和地區(qū)的一些新變化。

3—8 星期二 陰

天氣很冷，給人很慵懶的感覺，不過辦公室里都是溫暖的，因為今天是女士的節(jié)日，國企的待遇很好，婦女節(jié)女士放假半天，而且還有一些慰問品，雖然我不是正式編制，不能享受，只是收到了一朵小玫瑰，但是我也覺得開心，公司對員工的福利好，讓我感受到了企業(yè)對員工的人文關懷。此時的我，真的很懷念過去大學生活的女生節(jié)，起碼有很多我最愛的香蕉，今年，沒了。

3—9 星期三 雨

灰霾天氣，是港口工作最棘手的問題，因為大霧灰霾天氣，水面能見度比較低，影響航道通行，所以，謝組長在早上的工前例會上反復強調(diào)，在這種惡劣的天氣下，大家一定要打醒十二分精神，必須控制好作業(yè)的第一現(xiàn)場，除了監(jiān)督現(xiàn)場作業(yè)情況之外，還需要檢查現(xiàn)場其他人員的安全措施準備狀況。今天，我們都在緊張而有序的氣氛中，安全度過！

3—10 星期四 陰

灰霾繼續(xù)，辦公室里緊張而有序的氣氛也隨之延伸下來。今天我還額外多了一份工作，幫劉經(jīng)理寫了一封感謝信。

3—11 星期五 陰

我發(fā)現(xiàn)港口有個規(guī)律，星期五的早上一般都是比較空閑。所以今天，辦公室也輕松多了，李姐開玩笑說當了一回老師，她很耐心教了我許多報關與單證的知識，雖然我以前在專業(yè)課上學習了皮毛，但是，在實際工作中，又是另外一回事，真是受益匪淺辦公室真是臥虎藏龍的地方，要我深有感觸。

3—14 星期一 陰

今天翻譯了一封英文信函，書到用時方恨少，真后悔當初沒有好好學習專業(yè)課，丟人！感覺只能說大意基本明白，就是達不到信達雅。要培養(yǎng)終生學習觀！

3—15 星期二 晴

因為今天沒什么事好寫的，所以我就稍微對自己這些天的實習情況進行一下總結。作為實習生來講，要學的東西很多，要做的瑣事也很多。我在實習的這一段時間，每天都過的很充實，也讓我體驗到一種與之前不一樣的生活，我的生命中多了一種經(jīng)歷。多一種經(jīng)歷，也就多了一種生活的經(jīng)驗，哪怕現(xiàn)在用不到，我相信在不遠的將來也會顯示出它的重要性和好處。

3—16 星期三 陰

回想實習的這些天，我難免會犯一些小錯誤，但是我明顯比以前有了更強的承受能力，不怕面對錯誤和失敗。我會在犯錯之后不斷學到正確的東西，而且印象深刻，這未嘗不是件好事。我的宗旨是，不怕出錯，就怕錯了不改。哈，只要認真思考，用心感受，用心總結，每天都會有收獲，每天都會有進步?？次?，幾乎每天都有感悟，我在用心的生活。

3—17 星期四 晴

今天差點兒遲到，不過，今天很郁悶，經(jīng)理說今天放假一天，因為明晚要給我增加難度——值夜班。有點興奮，也有點緊張，期待明天的“晚五朝七”。

3—18 星期五 雨

到了晚上上班了，值夜班嘛，感覺沒什么，畢竟，當部長的時候也試過通宵工作，一兩次，無關緊要！前半夜的工作還是比較忙的，不寂寞，不過到了下半夜，就開始有點冷清，由于沒有太多船只，我站在辦公室窗邊，對著珠江，若有所思，回想著實習三周以來的一些事情。習習涼風吹來，乍暖還寒的時節(jié)，很有意境。

3—21 星期一 陰

今天被調(diào)遣去倉庫了，過了無聊的一天，只能跟碼頭倉庫的糧食對話了。

3—22 星期二 陰

今天被派到人事部，復印、打印、傳真不斷重復，循環(huán)著，過了一天……

篇2

首先，就企業(yè)法人經(jīng)營自主權而言，對無發(fā)展前景及經(jīng)營發(fā)生嚴重困難的企業(yè)，根據(jù)國有資產(chǎn)管理程序及企業(yè)法規(guī)定企業(yè)依法享有申請注銷權或停止經(jīng)營權。而企業(yè)作為市場主體其生存或發(fā)展應當由經(jīng)濟市場運作規(guī)律來決定，這是不以任何人或哪個政府的意志所支配的。其次，就企業(yè)法人的用人自主權而言，根據(jù)《勞動法》及勞動法相關配套法規(guī)，企業(yè)法人依法享有人員的裁減權。勞動法第二十七條第一款規(guī)定　“用人單位瀕臨破產(chǎn)進行法定整頓期間或者生產(chǎn)經(jīng)營狀況發(fā)生嚴重困難，確需裁減人員的，應當提前三十日向工會或者全體職工說明情況，聽取工會或者職工的意見，經(jīng)向勞動行政部門報告后，可以裁減人員?！庇纱丝勺C，依法裁員是企業(yè)法人的法定權力，這種權力的行使無需借助于國家行政權的支持及批準。再次，就勞動關系的當事人而言，企業(yè)法人與企業(yè)職工是勞動關系的當事人，而在企業(yè)法人處于法定的裁員情形下，企業(yè)法人對企業(yè)職工依法享有行使解除勞動關系的解除權，這應當是企業(yè)法人的自主行為，而不應當由政府行政命令來替代，也無需政府的文件來批準確定。再其次，就勞動關系內(nèi)容設定原則而言，有關勞動權益與勞動義務的內(nèi)容約定是由勞動關系當事人依法設定的，勞動關系的建立與解除也基于勞動關系當事人依法定情形而發(fā)生的，同樣不得由其他主體的替代。

本文中所稱“企業(yè)職工分流安置基準日”實質(zhì)上就是由政府來確定職工與企業(yè)解除勞動關系的時間，而該“基準日”一旦確定就終止了勞動關系，這明顯不符勞動合同基本原則與企業(yè)法人人格獨立性原則，而現(xiàn)實中由政府來確定的這種“基準日”的做法，實質(zhì)上是政府超權行為，政府的這種“關心”與“愛心”，在某種情況下還成了引發(fā)勞動爭議的因素之一。筆者有例為證：二OO三年十二月，某國企數(shù)十名職工向當?shù)貏趧訝幾h仲裁委會申請勞動爭議仲裁，申訴請求是補發(fā)二OO一年至今的生活費及補繳社保金。事因是由該國企于二OO三年十一月張貼的一張公告通知書引起的。該公告通知書上稱：根據(jù)某屆某政府某次會議紀要精神，經(jīng)研究，決定于二OO三年十一月十八日之前，我廠將近兩年來陸續(xù)申請簽訂解除勞動關系的職工名單，向某政府有關部門呈報，并申請領取一次性安置費。為了對職工負責，我廠再一次通告，尚未簽訂解除勞動關系的職工，若愿意解除勞動關系，請于二OO三年十一月十八日之前到廠勞工科辦理相關手續(xù)，以便統(tǒng)一上報。隨后并提供一份打印好的解除勞動關系基準日定為二OO一年三月份的《職工解除勞動關系協(xié)議書》。而職工認為盡管此前企業(yè)曾要求職工訂立解除勞動關系協(xié)議書，但與此次公告通知書一樣是以“若愿意解除勞動關系”為前提的，而當年職工就已經(jīng)以自己的實際行為證明了不“愿意”，因此，職工利用此次公告通知機會將企業(yè)告上了勞動仲裁庭。勞動爭議仲裁委員會卻以某政府紀要及通知為據(jù)，認為企業(yè)與職工在某政府紀要及通知確定的“職工分流安置基準日”即二OO三年三月不辦理解除勞動關系手續(xù)及領取經(jīng)濟補償金無理，駁回了職工的全部訴請（現(xiàn)本案尚在法院一審期間）。但職工認為，解除勞動關系既然是基于自愿為原則，二OO一年職工有權選擇不解除勞動關系，且企業(yè)現(xiàn)在仍然存在，而根據(jù)《工資支付暫行辦法》規(guī)定“非因勞動者原因造成單位停工、停產(chǎn)在一個工資支付周期內(nèi)的，用人單位應按勞動合同規(guī)定的標準支付勞動者工資。超過一個工資支付周期的，若勞動者提供了正常勞動，則支付給勞動者的勞動報酬不得低于當?shù)氐淖畹凸べY標準；若勞動者沒有提供正常勞動，應按國家有關規(guī)定辦理。”據(jù)此，職工認為盡管有關部門確定了“職工分流安置基準日”，但職工個人未與企業(yè)訂立解除勞動關系協(xié)議，職工與企業(yè)仍存勞動關系，且現(xiàn)公告的通知書上仍然白紙黑字地寫著“若愿意解除勞動關系”，這證明職工與企業(yè)的勞動關系至今仍存在著，不因為政府定了“基準日”而終止（職工當時也并不明知有這個基準日的決定）?，F(xiàn)要求企業(yè)支付二OO一年至今的生活費及社保金并非無理。由于“基準日”與企業(yè)工商注銷登記日及與職工實際領取經(jīng)濟補償金日（勞動關系解除日）存在著時間差，“基準日”往往早于實際解除勞動關系日，職工在基準日與勞動關系解除日期間常常要求企業(yè)發(fā)給生活費，但又因為企業(yè)經(jīng)濟困難無力支付而引發(fā)爭吵。從本案發(fā)生的爭議中可以看出，政府就是出于安定穩(wěn)定社會及妥善安置國企職工之良好愿望主動介入確定“職工分流安置基準日”，也并不因此能夠讓勞動者確信該行為的合法性與權威性，并不能平息與化解當事人之間的業(yè)已緊張的勞動關系。同樣因政府紀要與通知既不是行政規(guī)章，更不是法律，因此，在將來訴訟程序中存在被法院不予采納的風險。

事實上，在我國《勞動法》及原勞動部《企業(yè)經(jīng)濟性裁減人員規(guī)定》的有關法律法規(guī)中早已就如何指導用人單位依法正確行使裁減人員權利已經(jīng)在法律上做了設計。根據(jù)勞動法及上述規(guī)定用人單生產(chǎn)經(jīng)營發(fā)生嚴重困難，達到當?shù)卣?guī)定的嚴重困難企業(yè)標準，確需裁減人員的，可以裁員。這就是在法律上已經(jīng)明確裁員是企業(yè)的權利。同時法律對此類裁員在程序上也作為規(guī)范如要求用人單位應按下列程序進行：

（一）提前三十日向工會或者全體職工說明情況，并提供有關生產(chǎn)經(jīng)營狀況的資料。

（二）提出裁減人員方案，內(nèi)容包括：被裁減人員名單，裁減時間及實施步驟，符合法律、法規(guī)規(guī)定和集體合同約定的被裁減人員經(jīng)濟補償辦法。

（三）將裁減人員方案征求工會或者全體職工的意見，并對方案進行修改和完善。

（四）向當?shù)貏趧有姓块T報告裁減人員方案以及工會或者全體職工的意見，并聽取勞動行政部門的意見。

篇3

1.頂崗實習的地區(qū)及行業(yè)分布。學院2010級營銷策劃專業(yè)80名學生參加了頂崗實習。實習分兩個階段，前6個月為系部統(tǒng)一安排的集中頂崗實習，后6個月為分散自主實習。學生集中實習的單位有6家，2家物流公司、3家批發(fā)、零售企業(yè)、1家四星級酒店，地區(qū)主要分布在嘉興、海寧、上海、南京、蘇州、常熟、南通等城市。2.頂崗實習的指導與管理情況。學生頂崗實習指導與管理實行“雙導師制”，即學校指導教師與企業(yè)兼職指導教師共同指導與管理的方式。學生在去企業(yè)實習前，系部會對學生進行崗前教育，在實習實施過程中，主要由企業(yè)兼職指導教師指導與管理學生，校內(nèi)指導教師主要通過電話以及實地巡視等方式督查學生實習情況。學生在實習期間需寫頂崗實習日記，每月需寫月小結，集中實習完成后需交半年實結及實習單位考核鑒定表。學生集中實習返校后，系部將返校的學生組織起來，召開座談會，交流實習心得，并挑選優(yōu)秀的實習生為下屆學生作實習心得報告，這對下屆學生具有非常好的教育和示范作用。

二、營銷策劃專業(yè)學生頂崗實習中存在的主要問題

1.學生對頂崗實習的認識不足。由于學院2010年和2011年在物流管理專業(yè)開展的半年集中頂崗實習，取得了較好的實習效果，2012年就嘗試把集中頂崗實習的范圍擴大到營銷策劃專業(yè)。由于集中頂崗實習是后來調(diào)整的，在最初的人才培養(yǎng)計劃中沒有，營銷專業(yè)學生沒有充分的思想準備，且對頂崗實習的崗位認識不足，導致部分學生對頂崗實習抵觸情緒大。2.學生適應工作環(huán)境的能力較差。學生從學校環(huán)境轉換到工作環(huán)境，有的對頂崗實習單位的伙食、住宿條件、工作環(huán)境不滿;有的對單位工作時間長、加班、上夜班等不能接受;有的難以適應單位嚴格的管理和緊張的工作氛圍，要求中斷實習;有的因缺少工作實踐與交往的經(jīng)驗，出現(xiàn)情緒低落或煩躁，人際關系處理不好，甚至與實習單位領導、同事產(chǎn)生矛盾和沖突。這部分學生帶著情緒不能很快融入到工作中去，進而影響了實習的效果。3.頂崗實習的專業(yè)崗位層次較低。學生的實習崗位雖然專業(yè)對口，但他們多數(shù)被安排在簡單重復性勞動的崗位上，沒有機會輪崗換崗，不能按計劃學習各個崗位的技術技能，接觸企業(yè)重要技術崗位的機會幾乎為零，所以多數(shù)學生認為自我價值難以實現(xiàn)，在實習過程中表現(xiàn)不夠積極，這使實習效果也受到了較大影響。4.實習指導難以到位。頂崗實習是實踐性教學環(huán)節(jié)，應當與校內(nèi)實踐教學一樣，有教師全程指導。但由于人力與財力所限，系部對學生的管理只能是巡回檢查，不可能派老師一直跟隨學生，對學生進行全程監(jiān)控和全方位指導，而企業(yè)指導教師也只是名義上的指導教師，學校和企業(yè)都沒有給予指導報酬，他們對學生的指導難以到位，影響了頂崗實習的質(zhì)量。5．實習評價機制缺少科學性。目前系部是以實習日記、實結、實習單位鑒定等形式考核學生，由學生自我評價、企業(yè)指導教師定性考核、校內(nèi)指導教師綜合考核幾方面組成。企業(yè)指導教師評語大同小異，沒有區(qū)分度，學校指導教師由于對學生實習情況了解不多，僅憑實習日記、實結或教師對學生的印象給予實習成績，對學生實習效果的評價依據(jù)不足，評價缺少科學性。

三、提高營銷策劃專業(yè)學生頂崗實習實效性的對策

篇4

行政助理實習周記范文一

我已經(jīng)漸漸習慣了每天早上提前十來分鐘到辦公室，打開窗戶通風，打掃一下衛(wèi)生，再打開電腦、飲水機、打印機、碎紙機，然后順便給室內(nèi)的幾盆綠色植物澆點水，這些基本成了我開始一天工作的熱身內(nèi)容。真害怕有一天自己會厭倦這樣重復機械的工作。還好，昨天公司內(nèi)部打了一場小型乒乓球比賽，是公司不定期的娛樂健身活動?？偹憬o這黯淡無光的生活增添了一抹鮮艷色彩。 別看時一場簡單的公司員工乒乓球比賽，開始的活動策劃、中場服務、賽5后事宜也夠我們行政部忙活的了。累是累了點，好在大家都玩得很開心，領導也比較滿意。

這大概就是我們行政助理人員的辦事宗旨了。

行政助理實習周記范文二

目前我已經(jīng)熟悉了辦公室的日常事務，并因適應能力強、做事認真負責得到了上司的夸獎，這讓我更加自信，干勁十足。與上一周不同，經(jīng)理開始慢慢交代我一些有實質(zhì)意義的事情。比如周四那天，他讓我盤點各辦公室日常用品的消耗情況，然后列出采購清單和經(jīng)費預算表，報上級審批后經(jīng)理關照隔壁的王姐和我一起去市場采購。周五那天我又負責將部分辦公用品分發(fā)到各部門。這是我有史以來做得最完整的一件事，雖然中間有人幫助和協(xié)同，但我依然很開心。終于可以獨立完成一件像樣的事了，像一名正式的職場里人那樣。

當然，工作的過程中困難是很常見的。對于我這種數(shù)學不好的人，買東西算賬是件非常頭疼的事。一邊要站在公司利益的角度精打細算，一邊又要貨比三家討價還價，想想真是難為我了。如果公司有固定的值得信賴的辦公用品供應商該多好，一個電話便可解決問題。嗯，我準備向上司提個建議。其實他們應該早就想到這個的，為什么沒有建立起來呢，我要弄明白再說，不能貿(mào)然行事。總得來說這一周還算圓滿吧，給自己加油!

行政助理實習周記范文三

行政助理的日?，嵤逻€真不少。一會兒那邊門鎖壞了要修 ，一會兒這邊燈泡滅了要換，這些事情我之前從未做過，其實是小事，但登記、報修這些程序是免不了的了。還有就是印制名片，昨天有兩個同事來告知他們的名片用完了，于是任務又落到了我的肩頭。我先向經(jīng)理詢問了公司里名片的通常印制地點，價格、印制張數(shù)等，經(jīng)理雖然都一一告訴我了，但我明顯察覺到了他的不耐煩，似乎在說這些瑣事我該自己解決不要問他。此外，為了周全所見，我順便統(tǒng)計了一下其他同事名片的使用情況，是否需要續(xù)印，免得三兩天后再跑一趟。幾經(jīng)輾轉，總算把任務完成了。唉，中間有件事我完成的不是很好，害我郁悶了好一陣子。周二那天物流操作部打來電話說有份重要的簽單需要送海關審批，我當時口頭答應來著，只是手頭在忙別的就沒用筆記下來，果不其然后來一恍就給忘了。當物流部負責人問我要單子的時候我頭翁的一下，臉色驟然暗了，今后我再也不愿嘗試那種既尷尬又悔恨再加上急切的糟糕感覺。幸好時間還來得及，我緩過神來迅速采取補救措施，才未給公司造成損失。這件事給我敲響了一個警鐘，工作時間千萬不能馬虎大意，雖說不能一心二用，但實際上一心要分成八份來用，否則倒霉的還是自己。物競天擇，適者生存啊，現(xiàn)在社會對人的要求真是越來越高了。此外，我還得感謝那個物流部經(jīng)理的寬容大度，他沒有對我當即呵斥責怪，反而給予我提醒和幫助，這讓我心里產(chǎn)生了深深的感動和感激。

行政助理實習周記范文四

篇5

1/在日本期間

2008年基本一直留在倉庫的現(xiàn)場和事務所實習，而2009年從年初至五月份為止，一直留在千葉市原市的ISOTANK運輸事務所實習。伊東所長和唐澤所長上午安排我出車，下午則大多時候留在車庫里做車輛維護，并學習了解車隊調(diào)度的工作。日本車隊管理相對簡單：運輸任務基本為點至點短途，客戶也已經(jīng)為其固定服務多年，新規(guī)客戶也較少。門點檔案齊全，每天出車，回庫時間基本固定。油耗及里程數(shù)等僅靠讀表便可計算，無需核實GPS。故此整個車隊僅有所長、調(diào)度以及車輛專職維護人員三個管理者。遇到工作繁忙時期，所長及調(diào)度亦會出車。日本的現(xiàn)場管理為工作的重中之重，平均每隔一個月會舉行一次安全操作演習并要求固定的協(xié)作車隊參加。每兩周左右各運輸班組召開一次安全會議，討論平時工作中發(fā)現(xiàn)的安全隱患以及解決方案。每日司機出車前調(diào)度會將其翌日行程及單據(jù)準備齊全放入司機個人工作箱內(nèi)，待司機當日下班前自行查驗，并自行準備翌日出車所需車載備品及配套轉換頭等。翌日清晨司機提前三十分抵達公司實施出車前點呼，重點檢查司機身體狀況，證件及其對今日工作內(nèi)容的了解程度。檢查人員亦給出本日運輸任務的相關重點事項提醒。最大限度的減少因人為疏忽帶來的工作失誤。司機在圍車一周檢查車容車況后出車，途中每至一個運輸節(jié)點即以電話方式向調(diào)度時時匯報。因中國國情緣故，難以照搬日本的相關方案，但卻可以通過吸取相關的安全操作的管理經(jīng)驗，提升日陸車隊的服務品質(zhì)。

從六月到八月，我被安排前往日陸位于川崎的洗箱場實習。每日工作為罐箱清洗和維護。我協(xié)同其它社員平均每日約處理四個罐箱，在進行初步機洗后進行人工手洗。具體流程為：將下方的底閥，上方的入口蓋、通氣閥、安全閥等全部手工拆除、手洗、安裝并進行入罐體內(nèi)清洗后安排氣壓檢測并呼叫出庫人員移罐。通過幾個月的手工操作后基本掌握了一系列的工作要領以及罐箱的內(nèi)部詳細構造。

從八月中旬始，陸續(xù)進入總部的罐箱出租部、貨代業(yè)務部、物流業(yè)務部門實習，初步了解了總公司內(nèi)部職能劃分及具體各部門工作內(nèi)容。雖然時間短暫但也獲益良多。由于我很少前往總部,本身對企業(yè)的經(jīng)營等都很陌生,公司讓我們的各部門部長安排我學習,以師傅帶徒弟的方式，指導我的日常實習。在各部門長的熱心指導下，我依次對公司的基本部門、實際業(yè)務進行了了解,并積極參與相關工作，注意把從現(xiàn)場上學到的業(yè)務知識以對照實際工作，加深對實際工作的認識，用實踐驗證現(xiàn)場所學確實有用。以實習的身份完成了學習與工作兩重任務。跟公司同事一樣上下班，協(xié)助同事完成部門工作;又以學生身份虛心學習，努力汲取實踐知識。我心里明白我要以良好的工作態(tài)度以及較強的工作能力和勤奮好學來適應公司的工作,完成公司的任務。簡短的實習生活，既緊張，又新奇，收獲也很多。通過實習，使我對日陸的經(jīng)營、管理工作以及發(fā)展前景有了深層次的感性與理性的認識。

2/回國

今年的十一月初，我結束了日本的研修回到國內(nèi)，被分派到營業(yè)部實習。在進行了一周的業(yè)務內(nèi)容培訓后，有幸得以參與我司與廣州港籌備中的危險品倉庫項目，從江總那里學到了很多項目推進方面的內(nèi)容。并再一次通過山東地區(qū)、天津、大連的出差大致了解到了中國危險品倉儲物流項目的現(xiàn)狀和發(fā)展前景。這些都是走出去才能學習和了解到的內(nèi)容。中國現(xiàn)在商業(yè)危險品物流市場正處于成長初期，對于投資危險品物流的企業(yè)來說，既有風險，也同時面對一個很大的機遇。目前中國大部分城市對于危險品物流的監(jiān)管不可謂不嚴格，但受制于資質(zhì)齊全的商業(yè)危險品物流企業(yè)稀缺，政府相關監(jiān)管部門在實際操作上放松了相關的監(jiān)管。很多危險品以普通貨物形勢和價格倉儲、運輸，反而拉低了市場價格，給正規(guī)操作的企業(yè)帶來經(jīng)營上的壓力，在部分城市形成了所謂的劣幣淘汰優(yōu)幣的格局。但隨著中國經(jīng)濟的進一步發(fā)展以及眾多外資化工企業(yè)的進駐，對能夠提供第三方危險品倉儲物流的公司的需求也必然日益增加，同時儲運量的增加同時也使目前隱匿的事故隱患被進一步放大并最終導致事故的實際發(fā)生，從而真正促使政府引入并著手審批成立具有相關知識和操作背景的危險品物流企業(yè)。我們公司只要著手提高自己服務品質(zhì)，在中國創(chuàng)造出一個響亮的品牌，并做好后續(xù)擴大業(yè)務的各種人員儲備，完善現(xiàn)有管理體系，就會逐漸迎來一個發(fā)展的黃金時期。

篇6

作為一名未來的會計人員，我們現(xiàn)在剛剛起步，往后會學到更多的東西，并且有很多東西需要我們自己去挖掘。下面是小編為大家分享的會計實習內(nèi)容及收獲，但愿對你有借鑒作用。

會計實習內(nèi)容及收獲【最新篇】不知不覺間已經(jīng)實習好幾個月了，這幾個月學到了很多東西，認識到了自己很多不足，成長了許多也改變了許多。

猶記得才上班的那幾天心情異常的興奮，就是想著多干點活，好好表現(xiàn)。不過作為一個還沒出校門的小毛孩，我確實有很多不懂的東西，首先我承認自己的專業(yè)水平很是差勁，因為沒有好好的聽課，自從實習了幾天之后我不得不承認我的實際操作能力，應變能力更是有很大的不足。不過還好帶我的老師很耐心的和我講清楚，我會寫很規(guī)范的欠條了，會寫支票了，知道如何注冊個體，如何報稅等等很多日常業(yè)務。

我們單位是手工記賬，所以得熟悉單位的業(yè)務流程及科目設置，這樣子才能更準確的記錄每天發(fā)生的業(yè)務，我個人認為記賬就是把實際中的東西轉換成了文字形式，而經(jīng)典的文字形式的理論又是反過來闡述實際的，所以理論離不開實踐，實踐也離不開理論，二者相輔相成。

剛到單位那會老師每天都會交給我一些比較簡單的任務，讓我慢慢熟悉，比如打款啊，報稅啊，報養(yǎng)老保險啊之類的。后來開始讓我接觸一些比較復雜的業(yè)務，比如注冊個體戶。注冊個體戶現(xiàn)在看來很簡單的流程，可是在當時真的是頭大的很，感覺很麻煩，而且不知道下一步該做什么。首先，需要去注冊公司所在地所屬的工商局登記注冊，需要攜帶好多的東西，比如：法人身份證，代辦人身份證，房屋租賃合同，等等。之后需要工商局的相關人員查看場地，進行核實，之后才會允許注冊。營業(yè)執(zhí)照拿到之后需要在30個工作日之內(nèi)辦理稅務登記，逾期稅務局會對你進行罰款。稅務登記辦理好了之后需要去銀行開立基本帳戶然后簽訂三方協(xié)議，以便于以后繳稅等。

支票是必不可少的一項日常業(yè)務，支票的填寫很嚴格，這個我學習了好久，剛開始那會總是會出錯。支票上的字跡要清楚整潔不允許涂改，描畫，財務章與法人章也要蓋得很清晰，否則這個票很有可能被作廢。有的銀行支票上面會打印上銀行名稱與賬號，而有的銀行則是需要自己填寫的。銀行每天的取款限額是50000，所以要是有急需錢的話，記得要提前做準備。最初上班的時候每天都需要到處跑，很累，每天回到宿舍吃飽了飯倒頭就睡，后來慢慢的調(diào)整了過來，逐漸養(yǎng)成早睡早起的好習慣。每天吃飯也吃的多了，否則會沒有力氣的。上班之后發(fā)現(xiàn)一個好的身體狀態(tài)是非常重要的。每天都會有同校的好多人一起搭公車上班，雖然互不相識，但是大家彼此也算默契的開心吧。

每個月的月底發(fā)工資是最開心的時刻了，記得第一次發(fā)工資請好朋友們吃了一頓飯，嘿嘿，大家開心就是最重要的，不是嗎?再說到同事，我們單位人員不是很多，女職員就是老師和我，其他的都是年輕的男同事，大家待我很好，可能在他們眼里我就是個小妹妹吧。聽好多同學反應說所在單位的同事對他們不是很好，我覺得有點小走運了，其實，不管怎么樣，我們要做好自己分內(nèi)的事情，對待同事既要合作又要警惕，俗話說的好，害人之心不可有，防人之心不可無。等實習結束以后我可能會到更大的單位上班，到時候可能會有非常負責的人際關系，不管怎么樣，我相信我可以應付。

實習的這幾個月讓我的生存能力增強了很多，比如來石家莊幾乎三年了，可是還是分不清楚哪條路，哪條街，這段時間經(jīng)常在外面跑，認識了很多地方，記住了很多街，以后不管在石家莊的哪個地方，至少知道該怎么回學校，該如何倒車了，如果沒有這幾個月的實習，恐怕我還要過幾年才能弄熟這些吧。

實習期間學校曾經(jīng)召開過一次簡短的會議，讓我們大家聚過一次，當然人數(shù)是很不齊的，因為好多人在外地實習，這讓我們意識到我們大家離開學校的日子越來越近了，彼此之間的距離也越來越遠了，珍惜還在一起的朋友吧。

會計實習內(nèi)容及收獲【精選篇】我學的專業(yè)是會計，為了加強自身的素質(zhì)，培養(yǎng)較強的會計工作的操作能力，本學期初，我在一家建筑公司進行了專業(yè)實習。。

建筑公司的會計部并沒有太多人，設有一個財務部長，一個出納，兩個會計員，而教導我的是老會計艷姐。剛到會計部艷姐就叫我先看她們以往所制的會計憑證。

總以為憑著記憶加上大學里學的理論對于區(qū)區(qū)原始憑證可以熟練掌握，也正是這種浮躁的態(tài)度讓我忽視了會計循環(huán)的基石——會計分錄，以至于后來艷姐讓我嘗試制單的良苦用心。于是實習時只能晚上回家補課了，把公司日常較多使用的會計業(yè)務認真讀透。

畢竟會計分錄在書本上可以學習，可一些銀行帳單、匯票、發(fā)票聯(lián)等就要靠實習時才能真正接觸，從而有了更深刻的印象。

別以為光是認識就行了，還要把所有的單據(jù)按月按日分門別類，并把每筆業(yè)務的單據(jù)整理好，用圖釘裝訂好，才能為記帳做好準備。

制好憑證就進入記帳程序了。雖說記帳看上去有點象小學生都會做的事，可重復量如此大的工作如果沒有一定的耐心和細心是很難勝任的。

因為一出錯并不是隨便用筆涂了或是用橡皮檫涂了就算了，每一個步驟會計制度都是有嚴格的要求的。例如寫錯數(shù)字就要用紅筆劃橫線，再蓋上責任人的章，才能作廢。對于數(shù)字的書寫也有嚴格要求，字跡一定要清晰清秀，按格填寫，不能東倒西歪的。

并且記帳時要清楚每一明細分錄及總帳名稱，不能亂寫，否則總長的借貸的就不能結平了。

如此繁瑣的程序讓我不敢有丁點馬虎，這并不是做作業(yè)時或考試時出錯了就扣分而已，這是關乎一個企業(yè)的帳務，是一個企業(yè)以后制定發(fā)展計劃的依據(jù)。

從制單到記帳的整個過程基本上了解了個大概后，就要認真結合書本的知識總結一下手工做帳到底是怎么一回事。艷姐很要耐心的跟我講解每一種銀行帳單的樣式和填寫方式以及什么時候才使用這種帳單，有了基本認識以后學習起來就會更得心應手了。

通過在建筑公司這一段時間的實習，使我第一次把自己所學到的理論知識真正地應用到實踐中去，并且在實踐中得到了經(jīng)驗，同時又獲得了許多理論知識中所沒有的實踐經(jīng)驗，這不僅豐富我的工作經(jīng)驗，更加提高了我的業(yè)務理論水平。

我堅信通過這一段時間的實習，所獲得的實踐經(jīng)驗對我終身受益，在我畢業(yè)后的實際工作中將不斷的得到驗證，我會不斷的理解和體會實習中所學到的知識，在未來的工作中我將把我所學到的理論知識和實踐經(jīng)驗不斷的應用到實際工作來，充分展示自我的個人價值和人生價值，為實現(xiàn)自我的理想和光明的前程努力。

會計實習內(nèi)容及收獲【熱門篇】在經(jīng)過四年的專業(yè)課程學習之后，本學期開始學校給我們安排了實習的時間。其實一開始脫離學校，自已也有一種迷茫和彷徨的感覺，畢竟之前沒有與社會有過多的接觸，自己也缺乏經(jīng)驗，對于上班工作沒有太清晰的概念，所以心中還是有一絲忐忑。一開始有在家復習書本上的各類基礎知識，鞏固自己所學的專業(yè)基礎，一邊也整理了一份自己的個人簡歷，為之后的實習工作面試做好一系列準備。

有空的時候，我也參加了各類招聘面試會，也見到了許多求職者的專業(yè)水平確實要比我們這些應屆畢業(yè)生來的強硬，當然我也沒有因此而失去信心，自己沒有太多經(jīng)驗也不能就此放棄，只要有實踐的機會，我相信自己總有一天也會向他們一樣自信而順利的回答應聘時所提出的各類專業(yè)問題。經(jīng)過了一系列的考慮之后，我得到了進入一家物流單位擔任出納兼文員的實習工作機會。

作為一名未來的會計人員，我才剛剛起步，平日里只有一些簡單的記賬工作需要我處理，教我做賬的前輩也時刻提醒我，不要止步于此，往后的工作中我會學到更多的東西，并且有很多東西需要我自己去挖掘。況且會計學科是一門實踐操作性很強的學科,所以在校時期的會計理論教學與會計模擬實訓如同車之兩輪、鳥之兩翼,兩者有機銜接、緊密配合,才能顯著提高我們掌握所學內(nèi)容的質(zhì)量。還有就是作為一名未來的會計人員，我們應該具有較高的職業(yè)道德和專業(yè)素養(yǎng)。因此我們要本著理論結合實際的思想，要做一個在動手能力更強的合格的會計人員。

還有就是在工作中我發(fā)現(xiàn)人際關系、人與人之間的交往也是一項需要去注意的關鍵問題，要與身邊一起工作的同時和睦相處也能讓自己在工作之余有個放松的良好心情，與人交流需要學會懂得聆聽，特別是像我這種剛入門的年紀尚清資歷尚淺的后輩，多虛心聽取前輩們的工作經(jīng)驗，對自己的日常工作也有很多幫助，要對前輩的囑咐虛心接受，尊重他們的立場，與他們交流自己的工作煩惱，他們也會很樂意的幫助我開導我。

在培訓中，我首先掌握了書寫技能，如金額大小寫，日期，收付款人等等一些基本的書面的填寫。接著填寫相關的數(shù)據(jù)資料。再繼續(xù)審核和填寫原始憑證。然后根據(jù)各項經(jīng)濟業(yè)務的明細賬編制記賬憑證。根據(jù)有關記賬憑及所附原始憑證逐日逐筆的登記現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬以及其他有關明細賬;往后再編制科目匯總表，進行試算平衡。根據(jù)科目匯總表登記總分類賬。并與有關明細賬、日記賬相核對;最后要編制會計報表;將有關記賬憑證、賬頁和報表加封皮并裝訂成冊。整個實習過程從開始到后來大致就是這樣。

一開始，在慢慢習慣了簡單的記賬工作后，我便開始著手做了簡單的分錄，雖然之前在校時也有過實訓課，所以也感覺對這樣的工作不是太陌生，但只是粗略的沒有那個“氛圍”，之前都是和同學們一起做，有商有量，老師也會在一旁做簡單的提點。只是現(xiàn)在是我自已一個人面對著桌上的做賬用品，我有種無從下手的感覺，久久不敢下筆，深怕做錯一步，后來還是在前輩的耐心指導下開始一筆一筆地登記。很快的，一個相對原本平常上課時有點小困難的分錄，很快的被我完成了，只是手中的工作還遠遠未達到自己所期望的要求進度，還是得繼續(xù)努力。不過話又說回來了，看到自己親手做的賬單心里還是很高興的。雖然很累，但是很充實!有了些許的經(jīng)驗，接下來的填制原始憑證;根據(jù)原始憑證，填記帳憑證，再根據(jù)記帳憑證填總分類帳和各種明細帳，現(xiàn)金日記帳銀行日記帳：填制資產(chǎn)負債表和利潤表等等的工作就相對熟練多了。不過我知道我離真正意義上的會計師還很遠很遠，但是我不擔心，因為我正在努力的學習這些知識。

實習重在動手去做，把企業(yè)發(fā)生的業(yè)務能夠熟練地反映出來，這樣才能證明作為一個會計人員的實力。實訓工作過程中有原始憑證、記帳憑證、總賬、明細賬、銀行存款日記賬等的填制，雖然現(xiàn)在還有點手生，但只要細心，一步步的填制，我對自己往后熟練的填寫很有信心。然后就要把其他部門交付上來的各種單子、憑證附到記賬憑證后面，方便以后的查看，最后就能裝訂成冊了。

在本次以會計為主的實習工作中,我所掌握的是以一個較大的單位的會計資料為基礎,運用平時所積累的課本內(nèi)容，結合專業(yè)知識，以及單位相關資料的提供,對相關經(jīng)濟業(yè)務進行整理說明。在實習過程中,我作為單位的記賬人員，掌握了應該如何處理具體的會計業(yè)務和如何進行相互配合,彌補我在課堂學習中實踐知識不足的缺陷,掌握書本中學不到的具體技巧，縮短從會計理論學習到實際操作的距離,也可通過實習期的工作使我感到真正的會計人員應注意的各類事項。

在經(jīng)歷了這四個月的實習生活，我覺得是很值得的，同時也學到了很多東西。當自己真正把課堂上所學習的運用到實際業(yè)務中去的時候，會把之前聽課過程中遇到的疑點和問題逐個消除，使書本上原本枯燥無味的文字真正的成為屬于自己的知識。作為一名應屆畢業(yè)生，最終能夠很好的掌握書本上的知識并且在實際工作中靈巧的運用，不僅僅只有自己的功勞，還應該感謝在校時不厭其煩為我們授課的老師和實訓期間為我們解答難題的工作中的前輩，他們讓我在學習的過程中學到了很多知識，更有些是讓我能終身受用的東西和經(jīng)驗之談。

篇7

穩(wěn)定的實習基地是搞好實習的先決條件，其主要有三大好處：一是能充分發(fā)揮教師的指導作用；二是能編寫有針對性的實習教材，便于學生預習和深入理解實習的內(nèi)容；三是可以充分有效地利用實習經(jīng)費。本著資源共享、避免重復建設、產(chǎn)學研相結合的原則，在實習內(nèi)容上可以選擇與實驗室建設相關的題目，把學生生產(chǎn)實習的成果作為產(chǎn)品提供給實驗室作為實驗資源[4]。建立穩(wěn)定的校外實習基地可以通過校企聯(lián)合，經(jīng)常性地聘請企業(yè)家進課堂講學、召開企業(yè)實習基地建設研討會等方式，匯聚企業(yè)負責人，尋找企業(yè)的需求，利用學校的技術、人才及設備等優(yōu)勢，給企業(yè)解決生產(chǎn)中的技術難題、培訓企業(yè)員工等。目前我校工業(yè)工程專業(yè)的校外實習基地主要有“長春一汽集團”“、哈爾濱電機廠”和“哈爾濱第一工具制造有限公司”，為校外實習提供了一定的保障。

2建設校內(nèi)實訓基地

校內(nèi)實訓基地可以作為校外實習的一個補充。在校內(nèi)實訓基地安排為期1周的生產(chǎn)實習，學生可以親自動手操作，對于企業(yè)中無法動手操作的生產(chǎn)環(huán)節(jié)，也可利用計算機進行仿真模擬，深入了解和掌握生產(chǎn)情況。這樣既可以鞏固生產(chǎn)系統(tǒng)知識，又可以強化改善的目的性，激發(fā)學生的學習興趣，滿足學生的現(xiàn)實感，達到事半功倍的效果。我們建設的校內(nèi)實訓基地，包括物流實驗室、人因?qū)嶒炇?、工業(yè)工程仿真實驗室和機械工程訓練基地等。

3培養(yǎng)“雙師型”指導教師建設

“雙師型”實習指導教師隊伍是提高實習質(zhì)量的關鍵因素。首先選擇責任心強、業(yè)務能力強、經(jīng)驗豐富的教師擔任實，以老帶新，培養(yǎng)既有豐富理論知識，又有豐富實踐經(jīng)驗的指導教師帶隊實習。第二，學校每年有計劃地組織實習指導老師進行業(yè)務培訓，熟悉實習基地的生產(chǎn)狀態(tài)，了解和掌握本專業(yè)的前沿技術，鼓勵青年教師短期離職參加工程訓練，例如先于學生在生產(chǎn)實習基地實習一段時間，以便提高青年教師自身的工程素質(zhì)、實踐技能和生產(chǎn)實習指導水平。第三，積極與生產(chǎn)企業(yè)聯(lián)系，外聘實踐經(jīng)驗豐富、理論基礎較好、表達和溝通能力較強的技術人員作為兼職實習指導教師。

4強化實習前準備工作

4.1生產(chǎn)實習指導文件和教材的建設

為了提高生產(chǎn)實習效果，就需要制定一套完善的生產(chǎn)實習指導教材作為實習保證。為此，就需要我們不斷對實習出現(xiàn)的問題進行補充和完善，建立一套針對性強、指導性強的文件，整理成冊。然后根據(jù)指導大綱進程學習，當然也要按照實習單位的具體要求進行編寫，做到安排合理，且具有可操作性，例如制定出學生實習所在部門，具體選哪個零件、選定哪項管理業(yè)務等事項進行學習。生產(chǎn)實習指導教材要及時更新，與實習基地實際情況相吻合。使學生能預先了解企業(yè)的組織管理、車間布局、生產(chǎn)工藝等相關內(nèi)容，有針對性的對知識薄弱點進行復習，使學生實習目的性更強，實習效果更佳。

4.2開設實習先導課，調(diào)動學生的積極性

學生是認識的主體，實習收獲的多少，主要取決于學生自身，為了讓學生在實習前做好充分的準備，就需要提前對學生進行指導，這樣學生通過指導，能夠?qū)W習的目的、意義和內(nèi)容有個大致了解。這樣，學生在實習過程中能夠自主學習，提出創(chuàng)新課題，對感興趣的課題還能夠進行研究，很大程度上會增強學生的學習熱情和積極性，為后續(xù)的實習工作打下基礎。為了使學生能結合現(xiàn)場實際情況，思考如何運用工業(yè)工程知識和技術去分析和解決問題，比如生產(chǎn)計劃的制定、生產(chǎn)線的平衡等。這對于一個沒有實踐經(jīng)驗的學生來說，要在3周的實習期內(nèi)完成幾乎不可能。如果允許學生只完成部分工作，又往往將實習停留在認識水平，使得實習缺乏完整性和挑戰(zhàn)性。因此，可以鼓勵學生以小組為單位，每組4-6人，針對現(xiàn)場自主提出創(chuàng)新課題，模擬工業(yè)工程小組的運作模式，寫出“提案改善”報告。報告主要包括現(xiàn)狀、存在問題、改善思路、改善方案、效益評估等幾個方面。對于比較好的方案可以反饋給企業(yè)作為參考，實現(xiàn)以“企業(yè)、學生、學校三方共贏”為目標的生產(chǎn)實習組織方式，有利于鞏固實習基地的建設，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和科研能力。問題是促使學生思考的動力，將實習內(nèi)容設計為幾十個相關的問題，提前發(fā)給學生，讓學生在實習過程中尋找答案，以利于實習更具針對性和實用性。在實習期間，指導教師每天晚上都要定時檢查實習日記，并針對學生寫的內(nèi)容進行現(xiàn)場考核，比如考核學生裝配生產(chǎn)線存在的問題有哪些、應如何解決、現(xiàn)場布局特點等。每天組織學生對實習的某一方面問題進行集體討論，相互交流，最后由指導教師進行總結，激發(fā)師生共同探討學習的熱情。這樣即可以調(diào)動學生的積極性，又可以掌握學生的實習效果。實習考核是教學效果評估的重要組成部分，是推動學生提高學習主動性的重要手段。為提高實習質(zhì)量，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，在考核內(nèi)容和方式上應以解決實際問題為中心，體現(xiàn)工業(yè)工程專業(yè)的特色?？己朔椒ㄈ绫?所示，將各考核項目按一定的權重系數(shù)加權確立最終生產(chǎn)實習成績。由于生產(chǎn)實習日記、實習報告和作業(yè)容易出現(xiàn)抄襲現(xiàn)象，難以真實反映學生的生產(chǎn)實習效果，故應給較低的權重系數(shù)，并且要求實習文件不能缺項，缺項則按不及格處理，防止學生避難就易。實習結束后，組織指導教師和學生進行交流，對生產(chǎn)實習全過程進行全面總結，并形成書面材料向?qū)W院匯報。不斷總結生產(chǎn)實習工作經(jīng)驗，能不斷提高實習教學質(zhì)量。

5結束語

篇8

時間飛逝，轉瞬間，我們已經(jīng)步入了第三學年，所學的內(nèi)容都是專業(yè)課，其中會計實訓是十分重要的課程，經(jīng)由前幾學期對基本會計和企業(yè)會計的學習，會計實訓是由理論到實際操作的重要改變。

會計這種職業(yè)，在實踐研討方面，并不需要多少人，須要的是實際操作好、專業(yè)技巧強的人才。尤其作為職業(yè)院校學生，技能是我們的破足之本，所以上好會計實訓課尤為主要。

從一開端的做會計分錄，到填寫記賬憑證，而后登記賬簿，再是結帳，對賬，編制報表，裝訂等一系列繁瑣的工作，由多少個人來實現(xiàn)，其中的酸甜苦辣，只有經(jīng)歷過了，才正真的懂得到什么是會計。本來會計工作并不設想中的那么簡略，那么輕閑。

會計實訓的上課方法，讓我感到很有趣，是三個人一組分崗位進行，有出納崗位，有綜合會計崗位和主管崗位。我做的是主管崗位，在小組內(nèi)全面負責財務工作，會計稽核，負責科目匯總表的編制，總賬的登記，會計報表的編制，以及輔助組員進行工作。

上會計實訓課，要有“上學如上班，上課如上崗”的意識?！熬诒P算，擅長治理，勤于理財”是我們的崗訓?！拔艺f行一定行，說我行我就行，我自負我勝利”是咱們不變的信心。

在課前要籌備好物品，作為會計，丟三落四可不行!上可進程中一定要集中閱歷，緊跟老師的思路，稍不留心，就不曉得接下來要做什么了，要遇上，就更不輕易了。當然還要有團隊配合精力，必定要吧本人的工作做準確做好，才干讓后面同窗的工作順利進行。

登記賬簿是最考驗人仔細跟耐煩的。我做主管崗位，要依據(jù)前面出納做的記賬憑證，登記丁字賬，匯總，在登記總賬，稍有忽視，就要返工，一大堆數(shù)字加加減減，真是算的頭都大了。

在賬頁上的文字數(shù)字一定要正確清楚，假如寫錯要用劃線更正，再加蓋人命章。再后來，編制會計報表時，一定要把公式弄明白。最后將憑證裝訂，收拾賬簿，工作就算基礎完成了。

而像上面說的這些操作流程一樣，我們這個學期就做了三遍。第一遍是老師帶著做，第二遍是主管帶著，第三遍就要考自己了。一套題有38項業(yè)務，工作量可想而知。

“只有經(jīng)歷過，才知道其中的味道”，對我而言，能夠說通過上會計實訓課，真逼真切的讓我了解了什么是會計，讓我對會計的觀點也有了實質(zhì)的轉變，會計不僅僅是一份職業(yè)，更是一份細心+一份耐心+一份義務心=人生價值的詮釋。

盼望在接下來為期未幾的在校學習中，多上會計實訓，以便讓我們能一直的查漏補缺，這樣更能贊助我們會計專業(yè)的學生學好會計這門課，為走上社會奠定良好的基礎。

會計實習心得體會范文二：

古人云：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”意思是說;從書本上得到的知識畢竟比較膚淺，要透徹地認識事物還必須親自實踐。所以在大學生完成全部課程之后，學校會安排實習。對于我們會計專業(yè)的學生，平時只看重理論學習，缺乏實踐經(jīng)驗，因此實習對我們來說顯得更為重要。

在這次實習過程中，我系統(tǒng)的掌握了填制和審核原始憑證與記賬憑證、登記賬簿、以及編制報表的會計工作技能和方法，而且理論知識得到了鞏固，通過這次的實習，我將會計理論與會計實踐相結合，并有了以下的深刻體會。

一、理論和實踐相結合是最重要的

通過實習過程我發(fā)現(xiàn)，單單是掌握理論知識對于我們來說是不夠的，從剛進大學開始我們就在學習會計理論，可以說是非常熟悉了，有關會計的專業(yè)基礎知識、基本理論、基本方法和結構體系，我們都基本掌握。但是在實踐過程中我發(fā)現(xiàn)很吃力，感覺自己好像從來沒學過會計知識，這讓我深刻的體會到，實踐對工作的重要性。

二、工作中要有足夠的耐心和細心

會計工作本來就很繁瑣，實習過程中我更是深有體會。在開始實習的時候，整天對著枯燥無味的賬目和一大堆密密麻麻的數(shù)字，讓我很頭痛，以致于簡單的填寫憑證、記賬都會錯漏百出，試算不平。出錯越多，越是心浮氣躁，越是心浮氣躁，出錯就越多，形成惡性循環(huán)。到后來，指導會計師找我談話，悉心的教導我，加上我自己的努力，我終于可以獨立耐心的完成任務了，因此，我體會到，在會計行業(yè)切忌粗心大意，心浮氣躁，我們要有一顆平常心。

三、扎實的理論基礎是必不可少的

在大學的時候，我總覺得我的理論知識已經(jīng)很扎實了。主觀的認為所有工作都大同小異，只要掌握其中的規(guī)律就都能應付。但是在會計實習過程中，我才發(fā)現(xiàn)自己真的是井底之蛙。平時所學的根本不夠用，細節(jié)方面更是錯漏百出，例如：書寫的技能，如金額的大小寫、日期書寫的規(guī)范性等等。還有就是根據(jù)相關的實習數(shù)據(jù)資料，在填寫原始憑證、記賬、編制各種賬表時屢屢受阻。想想原因，多半是因為平時的理論知識不夠扎實，經(jīng)不起實踐的考驗啊。會計實習心得體會范文精選。這也是我實習過程中得到的一個教訓，所以扎實的理論是前提。

以上就是我這次會計實習的心得與體會，這次實習豐富了我的閱歷，讓我能全面的了解這個社會。我相信，只要努力奮斗，我的未來一定會很美好。

會計實習體會范文三：

一、實習目的

社會實踐是學校根據(jù)專業(yè)教學的要求，對學生已學部分理論知識進行綜合運用的培訓，其目的在于讓學生接觸社會，加強學生對社會的了解，培養(yǎng)和訓練學生認識、觀察社會以及分析解決問題的能力，提高學生的專業(yè)技能，使之很快的融入到工作當中去。2009年3月——4月底我在物流公司進行了各方面的實踐?，F(xiàn)作如下實習報告：

二、實習內(nèi)容

財務會計業(yè)務包括下列各項：

(1)原始憑證的核簽;

(2)記賬憑證的編制;

(3)會計簿記的登記;

(4)會計報告的編制、分析與解釋;

(5)會計用于企業(yè)管理各種事項的辦理;

(6)內(nèi)部的審核;

(7)會計檔案的整理保管;

(8)其他依照法令及習慣應行辦理的會計事項。

各項會計業(yè)務應包括預算、決算、成本、出納及其他各種會計業(yè)務。報表的編制也是一項非常重要的事務，會計報表的目的是向信息的使用者提供有用的信息。會計信息要準確、全面、及時，然而當前的財務報表有很多的局限性。在電子商務時代，基于網(wǎng)絡技術平臺的支持，報表的生成將呈現(xiàn)自動化、網(wǎng)絡化和非定時性，沖破了時空的限制。電子信息的迅猛發(fā)展，人類正疾步跨入信息社會。網(wǎng)絡經(jīng)濟正以人們始料不及的速度迅速發(fā)展，在短短的幾年時間里，作為網(wǎng)絡經(jīng)濟重要組成部分的電子商務已經(jīng)走入人們的視野并對傳統(tǒng)會計產(chǎn)生了深刻的影響，物流公司基本上結合信息時代的要求實現(xiàn)管理的信息化、自動化和網(wǎng)絡化。

為期兩個月的實習結束了，我在這兩個月的實習中，學到了很多在課堂上根本就學不到的知識,受益非淺，以學習會計電算化專業(yè)的我們，可以說對財務會計已經(jīng)是耳目能熟了。所有的有關財務會計的專業(yè)基礎知識、基本理論、基本方法和結構體系，我們都基本掌握。但這些似乎只是紙上談兵。倘若將這些理論性極強的東西搬上實際上應用，那我們也會是無從下手，一竅不通。

以前，我總以為自己的會計理論知識扎實較強，正如所有工作一樣，掌握了規(guī)律，照蘆葫畫瓢準沒錯，那么，當一名出色的財務會計人員，應該沒問題了?，F(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，會計其實更講究的是它的實際操作性和實踐性。離開操作和實踐，其它一切都為零!會計就是做賬。下面是我通過這次會計實習中領悟到的很多書本上所不能學到的會計的特點和積累，以及題外的很多道理。

首先，就是會計的連通性、邏輯性和規(guī)范性。每一筆業(yè)務的發(fā)生，都要根據(jù)其原始憑證，一一登記入記賬憑證、明細賬、日記賬、三欄式賬、多欄式賬、總賬等等可能連通起來的賬戶。會計的每一筆賬務都有依有據(jù)，而且是逐一按時間順序登記下來的，極具邏輯性，。在會計的實踐中，漏賬、錯賬的更正，都不允許隨意添改，不容弄虛作假。每一個程序、步驟都得以會計制度為前提、為基礎。體現(xiàn)了會計的規(guī)范性。

其次，登賬的方法：首先要根據(jù)業(yè)務的發(fā)生，取得原始憑證，將其登記記帳憑證。然后，根據(jù)記帳憑證，登記其明細賬。期末，填寫科目匯總表以及試算平衡表，最后才把它登記入總賬。結轉其成本后，根據(jù)總賬合計，填制資產(chǎn)負債表、利潤表、損益表等等年度報表。這就是會計操作的一般順序和基本流程。負責記帳的會計每天早上的工作就是對昨天的帳務進行核對，如打印工前準備，科目結單，日總帳表，對昨日發(fā)生的所有業(yè)務的記帳憑證進行平衡檢查等，一一對應。然后才開始一天的日常業(yè)務，主要有支票，電匯等。在中午之前，有票據(jù)交換提入，根據(jù)交換軋差單編制特種轉帳，借、貸憑證等，檢查是否有退票。下午，將其他工作人員上門收款提入的支票進行審核，通過信息系統(tǒng)進行錄入。在本日業(yè)務結束后，進行本日終結處理，打印本日發(fā)生業(yè)務的所有相關憑證，對帳，檢查今日的帳務的借貸是否平衡。最后有專門的會計人員裝訂起來，再次審查，然后裝訂憑證交予上級。

三、實習體會

篇9

關鍵詞：會計專業(yè)；校中企；企中校；記賬

中圖分類號：G646 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2017）01-0178-02

近年來，國家大力加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育，根據(jù)國務院2014年6月的《決定》（國發(fā)〔2014〕19號）中提出的總體要求：以服務發(fā)展為宗旨，以促進就業(yè)為導向，培養(yǎng)高素質(zhì)技術技能人才的目標。實踐教學在提高學生職業(yè)技能、會計崗位的專業(yè)勝任能力和就業(yè)競爭能力方面起著重要作用，實踐教學主要包括走崗認知實習、輪崗單項實訓、貼崗綜合實訓和頂崗實習等環(huán)節(jié)，每一個環(huán)節(jié)有都有具體的目標、內(nèi)容和要求。但是目前高職會計專業(yè)的實踐教學效果并不理想，已經(jīng)成為制約會計專業(yè)發(fā)展、會計學生就業(yè)的瓶頸。因此，探索實踐教學的新方式、新路徑勢在必行。

一、會計專業(yè)仿真實踐教學的現(xiàn)狀

1.走崗認知實習和貼崗單項實訓缺乏仿真性和針對性。實訓中涉及的崗位不健全、業(yè)務類別單一、情境不真實且形式單一，不能反映現(xiàn)實工作中企業(yè)會計核算時遇到的各種繁雜的經(jīng)濟問題，學生只能完成相同企業(yè)的全套賬務處理。

2.輪崗綜合實訓缺乏有效性和整體性。綜合實訓是為頂崗實習做準備，學生作為學習主體進入實訓室，以制單會計、記賬會計等身份從事會計實訓工作，只能實現(xiàn)角色單仿真，而要營造會計工作的社會情境則比較困難，如難以模仿與客戶、供應商等業(yè)務往來環(huán)境，難以模仿與財政、稅務、工商、銀行等利益集團發(fā)生各種關系所形成的社會環(huán)境，學生的會計工作能力無法得到全面訓練。

3.企業(yè)頂崗實習流于形式。學生頂崗實習困難重重，主要表現(xiàn)在三個方面：一是實習崗位與專業(yè)不對口；二是企業(yè)擔心學生實習打擾他們正常工作秩序，影響企業(yè)正常的經(jīng)營管理與經(jīng)濟效益，大部分企業(yè)幾乎不接受會計專業(yè)的實習生；三是會計信息是企業(yè)的商業(yè)秘密，學生到企業(yè)頂崗實習，因會計職業(yè)的特殊性，學生只能旁觀或做輔工作。

4.實踐教學體系缺乏有機聯(lián)系。實踐教學是個系統(tǒng)工程，各實踐教學環(huán)節(jié)沒有形成相互交替和融合。由于實訓室、專業(yè)實訓指導教師有限，校內(nèi)實訓在強調(diào)實訓時間與課程進度銜接的情況下，實訓任務安排與落實困難，造成實訓安排在時間上相對集中，實踐教學匆匆走過場，考核也名存實亡。

二、會計專業(yè)“校中企，企中?！钡挠涃~實踐教學模式構建

依托校內(nèi)會計真賬實訓基地和校外會計事務所實訓基地，按照“走崗認知實習”、“貼崗單項實訓”、“輪崗綜合實訓”以及“企業(yè)頂崗實習”四個階段逐層遞進的對會計專業(yè)的學生進行培養(yǎng)，形成高職會計專業(yè)“校中企，企中?！钡挠涃~實踐教學模式，依次鍛煉學生的基本技能、實踐技能和綜合技能。

1.建立校內(nèi)會計真賬實訓基地。會計知識掌握需要一個循序漸進、由淺入深的學習過程，為加強學生對會計專業(yè)理論的理解與認知，完成從理論到實踐的過渡，根據(jù)會計崗位的任職要求，參照會計從業(yè)資格標準，通過與會計師事務所、記賬公司共同建立校內(nèi)會計真賬實訓基地，作為企業(yè)記賬點。真賬實訓基地模擬成企業(yè)財務部辦公地點，配備安裝企業(yè)的國稅、地稅報稅系統(tǒng)，用友T3、U8軟件，記賬企業(yè)把所的工業(yè)、商業(yè)、運輸業(yè)等各類中小微企業(yè)的賬務搬到校企共建的真賬實訓基地，營造真實的辦公環(huán)境與真實的實訓資料。一方面聘請校外會計師事務所、記賬公司的會計人員擔任外聘教師，參與教學過程，共同修訂人才培養(yǎng)方案、編寫實訓指導書等教育資源，共同指導學生進行輪崗綜合實訓。另一方面專任教師為企業(yè)會計人員后續(xù)教育進行培訓，提高企業(yè)會計的素質(zhì)，使學校和企業(yè)達到雙贏效果。

（1）貼崗單項實訓。組織大二學生到會計真賬實訓基地完成人才培養(yǎng)方案中納稅實務、成本核算、出納等專業(yè)課程1周的貼崗單項實訓。專任教師應用稅務軟件指導學生完成國稅、地稅的納稅填報和申請等稅務會計工作并指導學生登記現(xiàn)金日記帳、保管空白發(fā)票和支票印章以及點鈔等出納工作，讓學生扎實的掌握每門專業(yè)課程的實訓內(nèi)容和技術。

（2）輪崗綜合實訓。分組分批組織大三學生參與企業(yè)記賬點的記賬業(yè)務，并對所有會計專業(yè)學生進行輪崗綜合實訓，專任教師和企業(yè)會計人員指導學生從手工賬務處理、會計電算化賬務處理、Excel在財務中的應用賬務處理3個方面進行記賬操作。對企業(yè)真實賬務進行處理，不僅可以檢驗學生所學的理論知識，而且可以幫助他們對會計工作的整體環(huán)境和不同類型企業(yè)的整個工作過程有一個更為深刻的印象，最終提高會計學生職業(yè)能力和職業(yè)素質(zhì)。

2.建立校外會計事務所實訓基地。學校選擇會計核算規(guī)范、財務制度健全的會計師事務所、記賬公司與之深度合作，建立較穩(wěn)定的聯(lián)系，作為校外會計事務所實訓基地，開展校外實習并實現(xiàn)專業(yè)設置、課程開發(fā)、優(yōu)質(zhì)就業(yè)等方面的合作，提升校企合作層次。學院安排教師寒暑假下企業(yè)鍛煉，建立一對一的幫扶對子，教師將最新的專業(yè)理論知識和信息傳遞給會計人員，會計人員講解企業(yè)發(fā)生的各項經(jīng)濟業(yè)務，將各類企業(yè)的賬務處理、納稅申報、成本核算、會電軟件應用等實踐操作指導給教師，讓教師們豐富專業(yè)經(jīng)驗，為會計教學準備實踐案例，充實實踐教學內(nèi)容，使理論與實踐更好的融合。

（1）走崗認知實習。組織大一新生到會計事務所實訓基地參觀學習，進行專業(yè)認知實習，通過看―企業(yè)的證、賬、表，了解企業(yè)會計核算的全過程，使學生身臨其境，接觸企業(yè)的實際業(yè)務，對會計專業(yè)有全面的認識和了解。

（2）企業(yè)頂崗實習。選派優(yōu)秀的大三畢業(yè)生分期分批去會計事務所實訓基地進行企業(yè)頂崗實習，讓學生有機會到實際工作中去演練，這將有助于提高學生的實踐動手能力。會計事務所實訓基地專設一個辦公間，作為學生實習的教室，由會計事務所實訓基地的會計人員擔任學生的企業(yè)指導師傅，師傅將自己的工業(yè)、商業(yè)、物流業(yè)等公司賬務由學生做，實施一對一指導，實習期為1個整月，實習期滿，對學生進行量化考核，表現(xiàn)優(yōu)秀的學生可以留在公司，或推薦給其他企業(yè)做會計，同時這樣也解決了學生頂崗實習難得問題，還幫助學生很好就業(yè)，企業(yè)也聘用了想要的人才。

參考文獻：

[1]林英法，楊瑾淑.基于“雙仿真”的記賬實踐教學模式探討[J].職業(yè)技術教育，2009，（29）.

[2]郭秀珍.會計實踐教學全仿真操作設想[J].會計之友，2006，（3）.

"School-Enterprise" Study on the Practice Teaching Mode of Agent Accounting

WANG Ying，JIA Peng-fang，WANG Yan-li

（Xianyang Vocational and Technical College，Xianyang，Shaanxi 712000，China）

篇10

360方面對于此舉目的的解釋,是“解決了鑒定和舉證的難題,方便公眾監(jiān)督,更說明了360對自身產(chǎn)品的高度自信?！焙苊黠@,針對2月份有關“后門”事件,360選擇了“托管源代碼”的方式以明正身。宣布公布源代碼的會上,當360總裁齊向東將源代碼光盤轉交信息安全測評中心后,隨即轉交專門負責押送現(xiàn)金的公司“振遠護衛(wèi)”,由押款車直接送回公司,運送過程由電視直播會現(xiàn)場……

軟件企業(yè)把自己的“命根子”托管出去,還要公示眾人,讓人感覺有作秀之嫌。加之春節(jié)期間央視各頻道播得火熱的360殺毒廣告,不免更讓人思考他們的動機。誠然,源代碼托管是需要付費的服務,就像給央視廣告費一樣,托管之后還要受到各方監(jiān)督,花費重金投到免費的360安全衛(wèi)士、免費的360殺毒,難道奇虎只是為了賺吆喝嗎?

顯然不是。360公司在2009年的收入遠遠高于預期,進一步擴張的野心自然存在。為了進一步發(fā)展,必須挫敗所有不利的消息,比如前一陣的“后門”之說,顯然就是必須解決的問題。不管作秀也好,有信心也罷,360此舉至少把軟件企業(yè)接受公眾監(jiān)督、防止用戶隱私泄露的問題拿到了臺面上。今天的軟件動不動就是“云”,云計算、云安全、云輸入法……人云亦云之后的結果,就是大家的電腦似乎全都“騰云駕霧”,不管是你的隱私還是你的日記全都上了天,這是大家都沒有注意的問題。另一方面,免費殺毒的出現(xiàn),對于收費殺軟顯然是一種挑戰(zhàn),不管是否心甘情愿,收費殺軟必須做出一定回應,降低價格、延長免費期等等舉措,最終獲利者還會是我們的用戶。

不知殺毒軟件算不算互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品,如果也算的話,它會不會像郵箱、網(wǎng)游那樣,從使用收費轉換為個性化收費呢?我們拭目以待。

名博論語

內(nèi)地與香港大學生之間的區(qū)別

香港的大學生愛美,但是絕不盲目地追求名牌,相比之下,內(nèi)地的某些大學生則顯示出一種“暴發(fā)戶”心態(tài);香港的大學生更懂得積極就業(yè)和實習,而內(nèi)地大學生更專注學習,對社會了解有限;內(nèi)地學生勤奮,但是缺乏想法,香港大學生在學習方面不如內(nèi)地學生勤奮,但是做事情更有主見。

―麥田Circle的博客

大學四年花費84萬

珠海某高校工商管理系2005級物流信息管理專業(yè)畢業(yè)吉林大學生李雷自曝上學賬單,四年竟花了80多萬。其中交女友15萬、應酬14.4萬、旅游12萬、買手機6.9萬……而學習方面花費幾乎為零。

―劉士功的博客

一周戒懶法幫你克服懶惰