導(dǎo)語：如何才能寫好一篇約稿信，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

1.出發(fā)及返回時(shí)間;

2.活動(dòng)：包餃子、表演節(jié)目等。

注意：

1.詞數(shù)100左右;

2.可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫;

3.結(jié)語已為你寫好。

Dear Lucy,

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Looking forward to you reply.

Yours,

Li Hua

參考范文：

Dear Lucy,

How are you doing? I am LiHua, a 17-year-old teenager currently studying in your school. Recently, our class plan to visit the nursing home this Sunday in order to help the old there and enrich our afterschool life. As the vice monitor, I would like to invite you to come with us.

Here are some details about this activity. To begin with, we will leave the school by bus at 8:00 AM and return at 5:00 PM. Besides, there will be a lot of activities such as making Chinese dumplings and giving performances, which will be not only meaningful but also interesting.

Hopefully, you would like the plan and join us. I have the confidence that we will have a great time there. Thanks for reading my letter. I am looking forward to your reply and your decision.

Best wishes,

篇2

導(dǎo)演：宮崎駿

主演：庵野秀明 / 瀧本美織 / 西島秀俊

類型：動(dòng)畫 / 傳記 / 劇情 / 愛情

上映日期：2013年7月20日 日本

宮崎駿陪伴了我們整個(gè)童年，如今他要帶著他的個(gè)人最后一部作品《起風(fēng)了》宣布隱退，他留下的不僅僅是我們的童年記憶，還有現(xiàn)今仍無人匹敵的動(dòng)畫產(chǎn)業(yè)的人文精神財(cái)富。在此片他將淋漓盡致地展現(xiàn)對(duì)飛機(jī)的熱愛與癡迷，還會(huì)打造一個(gè)令人咋舌的二郎和卡普羅尼相會(huì)時(shí)那如夢(mèng)如幻的斑斕想象世界，而對(duì)日本大正、昭和時(shí)代的田園風(fēng)光、市井鄉(xiāng)情乃至噩夢(mèng)般關(guān)東大地震精致準(zhǔn)確的還原，亦將觀者帶回那早已隨風(fēng)逝去的動(dòng)蕩年代。

勞動(dòng)節(jié)Labor Day

導(dǎo)演：賈森·雷特曼

主演：凱特·溫絲萊特 / 喬什·布洛林 / 托比·馬奎爾

類型：劇情

上映日期：2013年12月25日 美國

一部電影的核心是故事，然而會(huì)講故事的導(dǎo)演并不多，導(dǎo)演賈森·雷特曼自《朱諾》之后，講故事的本領(lǐng)愈漸成熟。影片根據(jù)Joyce Manard的同名小說改編，細(xì)膩的情感戲拖動(dòng)電影的驚悚基調(diào)，時(shí)而穿擦浪漫的閃回，和少年游絲般的早熟懵懂，音效和配樂把緊張氣氛營造的入骨七分，結(jié)尾又讓人無比動(dòng)容……此片極有可能為凱特贏得另一座奧斯卡影后的獎(jiǎng)杯。

白日夢(mèng)想家The Secret Life of Walter Mitty

導(dǎo)演：本·斯蒂勒

主演：本·斯蒂勒 / 克里斯汀·韋格 / 西恩·潘

類型：冒險(xiǎn) / 喜劇 / 劇情 / 奇幻

上映日期：2013年12月25日 美國

本片翻拍自1947年的同名影片，由喜劇明星本·斯蒂勒自導(dǎo)自演，講訴一個(gè)老宅男如何在自己的白日夢(mèng)中找回自己的人生價(jià)值。這個(gè)老宅男有一個(gè)保護(hù)欲過剩的母親，在其母親的呵護(hù)下，他成長為一個(gè)愛做白日夢(mèng)的雜志圖片編輯。他平時(shí)最喜歡做的事情就是幻想自己成為英雄，到處經(jīng)歷各種冒險(xiǎn)。某天，在某人的觸動(dòng)之下，他真的背起了行囊去冒險(xiǎn)……如果人生只是一場(chǎng)夢(mèng)，為何不讓夢(mèng)更完美？

霍比特人2：史矛革荒漠The Hobbit： The Desolation of Smaug

導(dǎo)演：彼得·杰克遜

主演：馬丁·弗瑞曼 / 伊恩·麥克萊恩 / 奧蘭多·布魯姆

類型：冒險(xiǎn) / 劇情 / 奇幻

上映日期： 2013年12月13日 美國

如果你看了第一部并表示沒有達(dá)到你的預(yù)估期望，我相信這一部絕對(duì)不會(huì)讓你失望，做為三部曲系列，第一部淪為超長版的預(yù)告片也是在所難免，相反的，前期鋪墊越長后面的劇情發(fā)展就越精彩，“契科夫之槍”在后面就打的越響亮。導(dǎo)演彼得·杰克遜采用全新的每秒48幀技術(shù)通過3D攝像機(jī)拍攝本片，在視覺效果方面它又將達(dá)到一個(gè)新的頂峰。

大夢(mèng)想家Saving Mr. Banks

導(dǎo)演：約翰·李·漢考克

主演：湯姆·漢克斯 / 艾瑪·湯普森 / 柯林·法瑞爾

類型：傳記 / 喜劇 / 劇情 / 家庭 / 歷史

篇3

關(guān)鍵詞：流行音樂 欣賞 高中 音樂 課堂

高中生對(duì)于流行音樂的熱衷是不可回避的客觀現(xiàn)實(shí)，我們必須正視這一現(xiàn)象。愛因斯坦說過：熱愛，是最好的老師。新《高中音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》中就指出：“關(guān)注和重視學(xué)生音樂興趣，發(fā)展學(xué)生的興趣與愛好，既是音樂學(xué)習(xí)的重要基礎(chǔ)和基本動(dòng)力，同時(shí)亦是學(xué)生在音樂上持續(xù)發(fā)展，終生熱愛音樂的根本保證?！薄墩n標(biāo)》中還提出：“應(yīng)以開闊的視野，體驗(yàn)、學(xué)習(xí)、理解和尊重世界其它音樂文化，通過音樂教學(xué)，使學(xué)生樹立平等的多元文化價(jià)值觀，以利于我們共享人類文明的一切優(yōu)秀成果?！泵鎸?duì)這樣科學(xué)、包容的指導(dǎo)思想，廣大音樂教師所要做的，就是開動(dòng)腦筋，選取健康、優(yōu)秀、學(xué)生喜愛的流行音樂作品與課堂教學(xué)有機(jī)的結(jié)合，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有益的引導(dǎo)，從而達(dá)到激活音樂課堂，提升審美情趣的教學(xué)目的。

一、結(jié)合學(xué)生興趣點(diǎn)，指導(dǎo)學(xué)生專題鑒賞

新課改教材中已經(jīng)將大眾音樂、通俗音樂作為一個(gè)獨(dú)立的章節(jié)設(shè)置。這樣，在高中音樂鑒賞課上，教師可以設(shè)計(jì)三到四個(gè)課時(shí)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)其進(jìn)行專題鑒賞。而面對(duì)涉獵廣泛、緊跟流行腳步、并且對(duì)相關(guān)知識(shí)具有強(qiáng)烈求知欲的高中學(xué)生來說，只單純地聽?zhēng)资赘琛锥我魳凤@然是不能滿足他們的鑒賞需求的。筆者認(rèn)為，完全可以結(jié)合實(shí)際，結(jié)合學(xué)生的興趣點(diǎn)，選取優(yōu)秀的音樂作品引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行較深入地學(xué)習(xí)、欣賞。例如，下面是筆者的一個(gè)教學(xué)實(shí)例。

這節(jié)課安排在爵士音樂欣賞之后，學(xué)生們已經(jīng)對(duì)這種由美國黑人創(chuàng)造的、有獨(dú)特旋律節(jié)奏特點(diǎn)的通俗音樂類型有所了解。于是，筆者決定“趁熱打鐵”，使學(xué)生能夠繼續(xù)感受一下同樣源于美國的其它風(fēng)格的流行音樂。

課程一開始，筆者先播放了一段周杰倫的歌曲，此舉立即燃起學(xué)生們的興奮點(diǎn)，很多人跟著唱了起來。歌曲結(jié)束，筆者提問：“周杰倫的歌曲屬于那種風(fēng)格？”“R&B”、“Hip-Hop”、“Rap”，學(xué)生們開口便說出了這些詞。筆者緊接著又問：“大家把這些詞說得都很熟，那它們究竟都是什么意思？”這個(gè)問題讓學(xué)生們一下子卡了殼。于是我將這些音樂術(shù)語一一進(jìn)行解釋，并展示出它們的旋律節(jié)奏特點(diǎn)。然后再聽歌曲時(shí)，學(xué)生歸結(jié)出了周杰倫音樂中的R&B風(fēng)格特點(diǎn)。隨后，我又選播了一首美國組合“后街男孩”的歌曲，讓學(xué)生對(duì)比欣賞，找出中美兩種R&B歌曲的異同點(diǎn)。通過討論分析，學(xué)生們總結(jié)出：因?yàn)镽&B音樂源自美國，所以其歌曲風(fēng)格更加濃郁、鮮明，而周杰倫等人的中文流行歌曲借鑒了美國的R&B曲風(fēng)，但并沒有全部照搬，而是融入了一些中國音樂的元素，比如旋律、伴奏、歌詞等等，更適合中國人的欣賞口味。因此，周杰倫等人的歌曲可以稱為“有中國特色”的R&B風(fēng)格歌曲。

這節(jié)課以現(xiàn)今學(xué)生追捧的周杰倫歌曲為切入點(diǎn)，使學(xué)生了解、感受源自美國的R&B音樂風(fēng)格。同時(shí)，希望引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己喜歡的東西有所了解，在了解的基礎(chǔ)上對(duì)音樂進(jìn)行客觀的評(píng)價(jià)。

從實(shí)際來看，這樣的課是非常受高中生歡迎的。就像課后有些學(xué)生表示：“我終于明白了自己喜歡的到底是什么，以前只是一味喜歡，但什么也說不出來；現(xiàn)在了解了相關(guān)知識(shí)，我覺得自己不再那么盲目了?！庇纱丝梢?，流行音樂的專題鑒賞是非常有必要的，這類課不僅使學(xué)生欣賞到喜聞樂見的作品，傳授相關(guān)的音樂知識(shí)，更重要的是引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有益的鑒賞，培養(yǎng)他們健康積極的審美情趣，面對(duì)紛繁的流行音樂世界，能夠作出屬于自己的客觀理性的評(píng)價(jià)。

專家分析認(rèn)為，在整個(gè)高中音樂鑒賞學(xué)習(xí)中，流行音樂的專題鑒賞可以與古典音樂、民族音樂、以及其它音樂類型的欣賞學(xué)習(xí)平行設(shè)置，大約占到1/4左右。部分課題內(nèi)容可以根據(jù)流行實(shí)際隨時(shí)進(jìn)行調(diào)整更新，這樣既吻合流行音樂的時(shí)代特性，同時(shí)也能夠滿足不同時(shí)期學(xué)生的興趣和關(guān)注點(diǎn)。

二、借助輔助鑒賞，拓寬學(xué)生欣賞視野

篇4

本土音樂根植于民間，由人民大眾集體創(chuàng)作而成，以自娛自樂為主。具體地說，它是指在某特定的地域中形成的具有地方性特征的音樂，如民間的戲曲音樂、說唱音樂、宗教音樂、風(fēng)俗音樂、歌舞音樂、樂器和器樂以及除以上之外的一切流行于民間的音樂形式。因其音樂語言的個(gè)性化，故而帶有明顯的地方特色和地方文化特征，雖然以口傳心授的方式代代相傳但卻呈現(xiàn)出相對(duì)穩(wěn)定的形態(tài)。

目前，全國各地區(qū)高師類學(xué)校將本土音樂引入課堂給大家?guī)砹嗽S多啟示。如，徐欣對(duì)涪陵師范學(xué)院音樂系在以地域音樂文化為特色的高師音樂教育探索中明確提出:應(yīng)將烏江流域民族民間音樂列為該系本科特色課程的重點(diǎn)，在教學(xué)實(shí)施以及教材編寫中注重對(duì)本地區(qū)民族民間音樂資源的利用。在本土音樂教育工作中作者還總結(jié)了“感知型”、“探討型”和“創(chuàng)新型”的教學(xué)方法;河北唐山師范學(xué)院音樂系的吳素芹的觀點(diǎn)主要從多元化音樂發(fā)展的角度出發(fā)，認(rèn)為高等師范院校的文化傳播作用對(duì)本土音樂資源的開發(fā)處于不可估量的地位，地方師范院校的音樂教育在本土音樂的繼承發(fā)展中具有不可替代的作用;首都師范大學(xué)音樂學(xué)院學(xué)生楊美愛將論文的視點(diǎn)放在了山西高校中應(yīng)對(duì)大學(xué)生進(jìn)行富有特色的山西優(yōu)秀民歌教學(xué)的提議上，最后呼吁各高校都應(yīng)重視對(duì)大學(xué)生的本地民歌教育，培養(yǎng)大學(xué)生學(xué)習(xí)本地民歌的興趣，強(qiáng)化大學(xué)生的民族意識(shí)，進(jìn)而提高人文素養(yǎng)，等等。此外，在全國的其他藝術(shù)類院校及設(shè)有音樂專業(yè)的綜合類大學(xué)都非常注重對(duì)本土音樂資料的利用并且在教學(xué)實(shí)踐中都取得了許多的成績。

基于以上各類高校對(duì)本土音樂資源利用的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，筆者認(rèn)為，在本土音樂資源富集的甘肅，首先應(yīng)該選取最為典型的，為大眾所知曉和熟悉且易于學(xué)習(xí)的本土音樂作為甘肅高師教育的音樂資源，如此應(yīng)由點(diǎn)及面，逐步深入，最后把豐富多樣的各類甘肅本土音樂依次納入甘肅高師音樂教育教學(xué)中。從而達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生對(duì)本地區(qū)音樂文化的認(rèn)同感、接受感和歸屬感。讓學(xué)生以學(xué)習(xí)本地的音樂文化為基礎(chǔ)，進(jìn)而全面了解各民族音樂文化形態(tài)，達(dá)到對(duì)世界音樂文化多元性的理解。

二、保護(hù)與繼承“花兒”音樂資源在甘肅高師音樂教育中的意義

花兒，是西北地區(qū)的一種高腔山歌。至今已有400多年的歷史。它以自由活潑的形式，豐富多彩的內(nèi)容，生動(dòng)形象的語言，高亢優(yōu)美的曲調(diào)，深受西北地區(qū)各族人民的喜愛，具有強(qiáng)大的民族包容性和濃郁的鄉(xiāng)土特色。花兒不僅記載著民族的歷史，傳承著民族的語言，同時(shí)人們還通過演唱花兒來傳播知識(shí)、風(fēng)俗禮儀，利用花兒進(jìn)行社會(huì)交往等活動(dòng)，所以，在當(dāng)?shù)厝诵闹谢▋翰粌H僅是一個(gè)歌種，它還具有廣泛而持久的教化作用，兼具極高的藝術(shù)價(jià)值和重要的文化傳承價(jià)值。在甘肅境內(nèi)演唱花兒的民族可達(dá)9個(gè)之多，輻射區(qū)域極為廣闊，具備著深厚的不可動(dòng)搖的群眾根基。有史以來，各民族通過花兒搭起交流溝通的橋梁，是拉近情感的精神紐帶，它是多元文化交融的結(jié)晶，是為各民族共享的民間藝術(shù)。但這種主要靠歌手口耳相傳的民歌，在現(xiàn)代文化的沖擊下也正在不可避免地走向消亡。雖然近些年在國家倡導(dǎo)的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)口號(hào)中，“花兒”得到了有效的搶救和保護(hù)，但目前仍然面臨著生存、發(fā)展及傳承等危機(jī)問題的重大挑戰(zhàn)。

所以，在甘肅高師音樂教育中要正確理解、延續(xù)“中學(xué)為體，西學(xué)為用”的教學(xué)理念，把本土音樂文化放在首位。甘肅高師音樂教育應(yīng)承擔(dān)起保護(hù)和傳承本土音樂文化的責(zé)任。故而將“花兒”首先引入甘肅高師音樂課堂，既體現(xiàn)了本土音樂文化的民族性與多樣性，也可為以后將更多的本土音樂資源納入甘肅高師教育教學(xué)摸索出一條可行之路，同時(shí)也將對(duì)本土音樂文化的保護(hù)與繼承做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。筆者認(rèn)為，通過甘肅高師教育這個(gè)平臺(tái)充分開發(fā)和利用花兒音樂資源，一方面可以傳承和弘揚(yáng)花兒藝術(shù)，保護(hù)花兒的文化生態(tài)環(huán)境;另一方面也將打破甘肅高師音樂教育多年來以歐洲音樂體系為重，中國音樂為輔的教學(xué)內(nèi)容和方式，強(qiáng)化對(duì)已被邊緣化的本土音樂文化的學(xué)習(xí)。同時(shí)將花兒音樂資源引入甘肅高師音樂教學(xué)，這對(duì)甘肅高師音樂教育的自我完善具有相當(dāng)重要的現(xiàn)實(shí)意義和建設(shè)性價(jià)值。

三、甘肅高師音樂教育有效利用“花兒”音樂資源的做法

(一)對(duì)“花兒”音樂資料進(jìn)行整合，編寫適合高師教育的“花兒”教材目前，系統(tǒng)地整合、編寫鄉(xiāng)土音樂教材是甘肅高師音樂教育中較為缺失的部分。既然是對(duì)學(xué)生進(jìn)行“花兒”音樂的教學(xué)，首先就應(yīng)在廣泛收集、精心整編的基礎(chǔ)上，編寫出最能體現(xiàn)花兒音樂特點(diǎn)，最適合進(jìn)行花兒音樂教育的教材，通過學(xué)習(xí)花兒音樂，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)花兒的興趣以達(dá)到傳承花兒音樂文化的目的，將弘揚(yáng)與傳承的口號(hào)，變成我們的實(shí)際行動(dòng)。

(二)在原有課程設(shè)置中補(bǔ)充新的教學(xué)內(nèi)容花兒是一門演唱的藝術(shù)，可將其首先融入聲樂教學(xué)中，讓學(xué)生在聲樂學(xué)習(xí)中認(rèn)識(shí)花兒的演唱特點(diǎn)、了解演唱的重點(diǎn)和難點(diǎn)，多聆聽再模仿，最后掌握其極具本地特色的演唱風(fēng)格。其次，視唱練耳是高師音樂教學(xué)中的重要課程之一，我們可以在這門課程中加入各種花兒旋律的視唱練習(xí)內(nèi)容，待學(xué)生熟練掌握后再訓(xùn)練他們分辨各類花兒音調(diào)的特征。最后，可將花兒音樂放入樂器演奏和作曲課中，對(duì)花兒音樂作具體的音樂學(xué)分析，使學(xué)生從研究演奏的技巧和創(chuàng)作技法、音樂本體上去深刻地理解花兒音樂的內(nèi)涵與風(fēng)格。通過在以上的課程教授中加強(qiáng)花兒音樂的教育，以逐步加深學(xué)生深層次地了解花兒所蘊(yùn)含的音樂文化。

(三)請(qǐng)“花兒”研究專家和民間藝人開辦講座這一環(huán)節(jié)可以開拓學(xué)生學(xué)習(xí)的知識(shí)面，通過“花兒”參與者的講授和表演，不僅可以讓學(xué)生完成感性認(rèn)識(shí)和理性認(rèn)識(shí)的統(tǒng)一，而且也有利于學(xué)生在系統(tǒng)的課堂教學(xué)中更好地理解花兒音樂文化。

(四)進(jìn)行實(shí)地采風(fēng)活動(dòng)，直觀、形象地深入花兒音樂采風(fēng)是一種很好的教學(xué)方式，“身臨其境”的采風(fēng)過程，讓學(xué)生更加深刻地感受到花兒音樂的獨(dú)特魅力，以此來調(diào)動(dòng)他們熱愛本土音樂的情緒。在這一環(huán)節(jié)，教師應(yīng)當(dāng)要求學(xué)生在實(shí)地調(diào)查中，通過積累感性經(jīng)驗(yàn)后，再就收集的當(dāng)?shù)孛耖g音樂素材進(jìn)行音樂實(shí)踐創(chuàng)編，最后以完整的音樂形態(tài)呈現(xiàn)出來。此環(huán)節(jié)，能最大限度地發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)、探索和傳承花兒音樂的積極性。花兒是西北地區(qū)特有的民間藝術(shù)瑰寶，是凝聚著西北勞動(dòng)人民集體智慧的民歌，它集中代表了西北各族人民在文化藝術(shù)上的最高成就，是各族人民最值得驕傲的文化藝術(shù)。作為西北文化的重要形態(tài)和載體，花兒記錄著該地區(qū)鮮活生動(dòng)的文化特點(diǎn)，蘊(yùn)涵著豐富的生活寓意和歷史內(nèi)涵。

篇5

2009年,面對(duì)國際金融危機(jī)的嚴(yán)重沖擊和干旱等自然災(zāi)害的不利影響,貴州變壓力為動(dòng)力、化挑戰(zhàn)為機(jī)遇,實(shí)現(xiàn)了全省經(jīng)濟(jì)社會(huì)穩(wěn)健、持續(xù)、快速發(fā)展。

2010年,是國家實(shí)施“十一五”規(guī)劃的最后一年。貴州“兩會(huì)”提出了今年全省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的主要預(yù)期目標(biāo):生產(chǎn)總值增長8%;全社會(huì)固定資產(chǎn)投資增長18%以上;社會(huì)消費(fèi)品零售總額增長13%;一般預(yù)算收入增長10%;城鎮(zhèn)居民人均可支配收入實(shí)際增長7%,農(nóng)民人均純收入實(shí)際增長6%;城鎮(zhèn)登記失業(yè)率控制在4.6%以內(nèi);人口自然增長率控制在7‰左右;單位生產(chǎn)總值能耗降低5.5%,化學(xué)需氧量和二氧化硫排放量分別下降4%和1.9%。

同時(shí),緊緊圍繞實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展歷史性跨越,搶抓國家繼續(xù)實(shí)施積極的財(cái)政政策、適度寬松的貨幣政策和深入推進(jìn)西部大開發(fā)的機(jī)遇,堅(jiān)定不移地改善基礎(chǔ)條件、推進(jìn)城市化、工業(yè)化和農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化,大力保障和改善民生、加強(qiáng)社會(huì)建設(shè)和社會(huì)管理,深化改革、擴(kuò)大開放,著力化解制約發(fā)展的突出矛盾和根本性難題,加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變,不斷增強(qiáng)經(jīng)濟(jì)增長內(nèi)生動(dòng)力、綜合競(jìng)爭(zhēng)力和可持續(xù)發(fā)展能力,全面推進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展。

無論是數(shù)字的預(yù)期、思路與規(guī)劃的呈現(xiàn),還是代表、委員們的建言獻(xiàn)策,都昭示著:2010年,無論擔(dān)子多重、前路多艱,“和諧貴州”都將再度唱響民生,一如既往地推動(dòng)全省經(jīng)濟(jì)社會(huì)朝著跨越式方向不斷進(jìn)發(fā)!

最頻繁的關(guān)鍵詞:交通、水利

“2009年,以縣縣通高速公路為重點(diǎn)的公路建設(shè)加速推進(jìn),完成公路投資312.18億元,公路通車?yán)锍?3.5萬公里,其中高速公路1188公里?！苯衲耆　皟蓵?huì)”上,省委副書記、省長林樹森在《政府工作報(bào)告》中透露了這一數(shù)據(jù)。

據(jù)了解,2013年我省高速公路將超過4000公里。未來10年,基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)仍然是我省發(fā)展的重點(diǎn),除了正在建設(shè)的貴廣快速鐵路,國家已經(jīng)批準(zhǔn)建設(shè)貴陽到昆明、長沙、成都、重慶的高速鐵路,5條鐵路在貴州境內(nèi)超過1250公里,貴陽通往全國的“七小時(shí)快鐵交通圈”正在加速變成現(xiàn)實(shí)。

不過,特殊的自然環(huán)境使我省生產(chǎn)生活條件仍然比較落后。“與西部其他省區(qū)市相比,貴州是西部的‘西部’?！辟Y料顯示,我省山地丘陵占到了國土面積的93%,修建公路、鐵路等投資和技術(shù)難度都比較大。據(jù)測(cè)算,我省高速公路修建成本每公里高達(dá)6000萬元至1億元。截至2009年,我省鐵路投資共完成了79.41億元。

記者從今年全省“兩會(huì)”了解到,我省將加快貴陽通往全國“七小時(shí)快鐵交通圈”建設(shè),大力推進(jìn)貴廣快速鐵路建設(shè),力爭(zhēng)開工建設(shè)貴陽至昆明、長沙、成都、重慶快速鐵路。積極開展畢節(jié)經(jīng)水城至興義、銅仁至玉屏、織金經(jīng)水城至攀枝花等城際鐵路前期工作。繼續(xù)強(qiáng)力推進(jìn)縣縣通高速公路體系建設(shè),建成貴陽至廣州高速公路貴州段,高速公路通車?yán)锍踢_(dá)到1478公里,新開工建設(shè)高速公路925公里。開工建設(shè)貴陽機(jī)場(chǎng)新航站樓,加快支線機(jī)場(chǎng)和內(nèi)河航運(yùn)建設(shè)。

此外,我省將大力推進(jìn)黔中水利樞紐工程建設(shè),開工建設(shè)“滋黔”一期工程剩余兩個(gè)項(xiàng)目,啟動(dòng)“滋黔”二期工程。完成煙水配套工程140萬畝。新增有效灌溉面積160萬畝,加快農(nóng)村人口人均半畝基本口糧田建設(shè)。統(tǒng)籌合理利用地表水和地下水,建設(shè)100個(gè)以上農(nóng)村飲水安全地下水開發(fā)利用項(xiàng)目,大力推廣以管代渠、長距離管道送水。新增解決300萬農(nóng)村人口飲水安全問題,優(yōu)先安排去年人畜飲水受干旱影響最嚴(yán)重地區(qū)的農(nóng)村飲水安全工程。

在全省“兩會(huì)”召開前,林樹森就曾表示,我省將把交通、水利、石漠化治理和污染防治作為四大基礎(chǔ)性工程,只要把基礎(chǔ)打好了,把城市化、工業(yè)化和農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展好了,貴州生產(chǎn)力發(fā)展和人民群眾生活水平肯定會(huì)有大的提升,“貴州不會(huì)永遠(yuǎn)落后”。

“快速鐵路系統(tǒng)與我省正在加快構(gòu)建的縣縣通高速公路體系、現(xiàn)代水利體系一起,構(gòu)成支撐我省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ)架構(gòu),將從根本上解決長期制約我省發(fā)展的基礎(chǔ)條件嚴(yán)重滯后問題?！饼彆詫捨瘑T這樣解讀。

龔曉寬同時(shí)表示,以灌溉、城市供水為主,兼顧發(fā)電等綜合利用的黔中水利樞紐工程,不僅是我省有史以來最大的水利樞紐工程,也是我省水利“十一五”規(guī)劃的龍頭項(xiàng)目,填補(bǔ)了貴州沒有大型水利樞紐工程的空白。

建言獻(xiàn)策的重點(diǎn):投資、創(chuàng)新雙輪驅(qū)動(dòng)

近年來,我省順民意、合潮流,以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展全局,加強(qiáng)節(jié)能降耗、環(huán)境整治和集約用地,加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長方式,并為推進(jìn)資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會(huì)建設(shè)付出了種種努力,也交出了令人欣慰的答卷。

如何在高起點(diǎn)上實(shí)現(xiàn)新的發(fā)展?《政府工作報(bào)告》提出:“堅(jiān)定不移地改善基礎(chǔ)條件,堅(jiān)定不移地推進(jìn)城市化、工業(yè)化和農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化,堅(jiān)定不移地大力保障和改善民生、加強(qiáng)社會(huì)建設(shè)和社會(huì)管理,堅(jiān)定不移地深化改革、擴(kuò)大開放,著力化解制約發(fā)展的突出矛盾和根本性難題,加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變,不斷增強(qiáng)經(jīng)濟(jì)增長內(nèi)在動(dòng)力、綜合競(jìng)爭(zhēng)力和可持續(xù)發(fā)展能力,全面推進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展?！?/p>

為此,我省今年將全力以赴加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),加快構(gòu)建現(xiàn)代交通體系和現(xiàn)代水利體系;千方百計(jì)加快城市化,把推動(dòng)農(nóng)村人口向城市合理有序轉(zhuǎn)移作為從戰(zhàn)略上解決貴州發(fā)展問題的重要抓手;堅(jiān)定不移地推進(jìn)工業(yè)化,進(jìn)一步增強(qiáng)經(jīng)濟(jì)增長內(nèi)生動(dòng)力、提高生產(chǎn)水平;集中力量推動(dòng)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化,把調(diào)整農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)作為促進(jìn)農(nóng)民增收的重要手段等,以期在高起點(diǎn)上實(shí)現(xiàn)新的發(fā)展。

“兩會(huì)”討論中,代表、委員們一致認(rèn)為,實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展,我省要加快經(jīng)濟(jì)增長方式轉(zhuǎn)變,從單純投資拉動(dòng)轉(zhuǎn)向投資、創(chuàng)新雙輪驅(qū)動(dòng)。要重視科研成果的轉(zhuǎn)化,建立一個(gè)市場(chǎng)化的平臺(tái),以企業(yè)為主體,為科研成果孵化、轉(zhuǎn)讓提供方便,形成集聚效應(yīng)。要堅(jiān)決執(zhí)行節(jié)能降耗工作目標(biāo),大力發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì),構(gòu)建適合省情的經(jīng)濟(jì)生態(tài)鏈。大力培育服務(wù)業(yè)和生態(tài)經(jīng)濟(jì)等新的經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn),切實(shí)加強(qiáng)節(jié)能降耗、環(huán)境保護(hù)和土地集約利用工作,扎實(shí)推進(jìn)生態(tài)立省建設(shè)。

省政協(xié)十屆三次會(huì)議提案中,民建貴州省委《關(guān)于加速農(nóng)村土地流轉(zhuǎn)促進(jìn)我省農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)又好又快發(fā)展的建議》,民革貴州省委、民盟貴州省委《關(guān)于加快家政服務(wù)和養(yǎng)老服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的建議》,致公黨貴州省委《關(guān)于以立法形式將“生態(tài)立省”與“環(huán)境立省”戰(zhàn)略固定下來的建議》,九三學(xué)社貴州省委《關(guān)于我省煤矸石綜合利用的建議》等都對(duì)加快我省發(fā)展進(jìn)行把脈。致公黨在提案中認(rèn)為,我省生態(tài)建設(shè)取得了可喜的成績,初步實(shí)現(xiàn)了生態(tài)、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)三大效益的協(xié)調(diào)統(tǒng)一,青山綠水與富民產(chǎn)業(yè)共榮的綠色增長之路正成為我省實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展的主要途徑。

不斷升溫的話題:轉(zhuǎn)變職能,改進(jìn)政風(fēng)

每年的“兩會(huì)”上,政府轉(zhuǎn)變職能和改進(jìn)政風(fēng)都是人大代表、政協(xié)委員高度關(guān)注和熱烈議論的話題。

參加今年“兩會(huì)”的代表、委員注意到,《政府工作報(bào)告》用了較大篇幅闡述政府自身建設(shè)問題,并提出了四項(xiàng)主要措施:充分發(fā)揮社會(huì)主義民主政治的優(yōu)勢(shì),進(jìn)一步提高政府工作的科學(xué)性;全面落實(shí)依法治省基本方略,進(jìn)一步提高政府工作的規(guī)范性;牢固樹立執(zhí)政為民的理念,進(jìn)一步提高政府工作的公平性;切實(shí)改進(jìn)政府管理方式和工作方法,進(jìn)一步提高政府工作的有效性。

代表、委員們?cè)趯徸h和討論《政府工作報(bào)告》時(shí)認(rèn)為,四項(xiàng)措施“擊中要害,非常到位”。

大家表示,希望加快轉(zhuǎn)變觀念,強(qiáng)化責(zé)任政府、法治政府、服務(wù)型政府的意識(shí);盡快制定相關(guān)配套規(guī)定,加大執(zhí)行和監(jiān)督力度,把“人民政府為人民”這個(gè)要求切實(shí)落到實(shí)處;加快轉(zhuǎn)變職能,把政府工作的重點(diǎn)切實(shí)放到社會(huì)管理和公共服務(wù)上來。

加強(qiáng)政府自身建設(shè)是提高政府行政能力的重要方面,唯有真抓實(shí)干,才能乘勢(shì)前進(jìn)。在“兩會(huì)”上,代表、委員坦陳,能否“推進(jìn)現(xiàn)行各項(xiàng)舉措的落實(shí),推動(dòng)既定各項(xiàng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)”,能否“急群眾所急,想群眾所想,為民多辦實(shí)事、多辦好事”,就看我們能否轉(zhuǎn)變作風(fēng)、狠抓落實(shí)。

林樹森說,目前我省正處在加快實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展歷史性跨越的關(guān)鍵時(shí)期。急劇變化的國內(nèi)外經(jīng)濟(jì)形勢(shì)、稍縱即逝的發(fā)展機(jī)遇和全省干部群眾盼發(fā)展的強(qiáng)烈愿望,對(duì)做好政府工作提出了新的更高要求,我們必須提高政府工作水平。要堅(jiān)持執(zhí)政為民的根本宗旨,以為民辦實(shí)事作為改進(jìn)作風(fēng)的著力點(diǎn),讓群眾體會(huì)到作風(fēng)建設(shè)的成果。

有代表提出,加強(qiáng)政府自身建設(shè),轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),就要改變調(diào)查研究以聽取各級(jí)人大、政府、政協(xié)、部門意見為主的方式,多聽取基層的聲音、服務(wù)對(duì)象的聲音,使政府想辦的好事和實(shí)事符合老百姓的真實(shí)需求。

持續(xù)關(guān)注的議題:民生、和諧

關(guān)注民情民生、強(qiáng)調(diào)社會(huì)和諧是今年“兩會(huì)”的最大特點(diǎn)。

從省長的《政府工作報(bào)告》、代表委員的提案和議案、媒體視點(diǎn)與評(píng)論,直至?xí)獍傩盏姆答?最多的是解決“社會(huì)保障、安居工程、就業(yè)政策”等民生問題。養(yǎng)老保險(xiǎn)、危房改造、就業(yè)等關(guān)鍵詞的不斷出現(xiàn),透視出社會(huì)上下關(guān)注點(diǎn)的高度統(tǒng)一。

1月20日上午,當(dāng)《政府工作報(bào)告》提到“把城鄉(xiāng)低保作為事關(guān)民生改善和長遠(yuǎn)發(fā)展的大事來抓,進(jìn)一步提高保障標(biāo)準(zhǔn)……特別是農(nóng)村低保要強(qiáng)化縣級(jí)人民政府主體責(zé)任,緊緊抓住收入核查這個(gè)最基礎(chǔ)、最核心的工作環(huán)節(jié)”時(shí),丹寨縣排調(diào)鎮(zhèn)排腳村村委會(huì)會(huì)議室響起了經(jīng)久不息的掌聲,掌聲中寄托著人民群眾的心聲和期盼。

翻開厚厚的《貴州省2009年國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)計(jì)劃執(zhí)行情況與2010年國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展計(jì)劃草案的報(bào)告》,政府為民辦實(shí)事的業(yè)績歷歷在目:全省城鎮(zhèn)職工基本養(yǎng)老、城鎮(zhèn)基本醫(yī)療、失業(yè)、工傷和生育保險(xiǎn)參保人數(shù)分別達(dá)到234.5萬人、527.5萬人、143萬人、139萬人和146萬人;全省58萬企業(yè)退休人員人月均養(yǎng)老金水平提高了136元,達(dá)到1149元;55.45萬人享受城市低保,月人均補(bǔ)助水平比上年提高了7.73元;新型農(nóng)村社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)試點(diǎn)工作有序推進(jìn),全省11個(gè)縣開始建立新型農(nóng)村社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)制度;220萬城鄉(xiāng)困難群眾得到了醫(yī)療救助;通過實(shí)物配租和貨幣補(bǔ)貼,累計(jì)為96526戶城市低收入家庭解決了住房困難;全省城鎮(zhèn)新增就業(yè)19.8萬人,城鎮(zhèn)登記失業(yè)率3.8%……

在對(duì)所取得的成就表示認(rèn)可和贊賞的同時(shí),與會(huì)代表、委員在通過認(rèn)真地調(diào)查研究和深入考察后也帶來了群眾的呼聲與要求,帶來了老百姓的新希望和新憧憬。

傅純波委員說,農(nóng)業(yè)無法健康快速發(fā)展和農(nóng)民無法持續(xù)增收,問題主要出在農(nóng)村改革發(fā)展的投入不足,這導(dǎo)致基礎(chǔ)設(shè)施脆弱,生產(chǎn)力水平低下,生產(chǎn)發(fā)展后勁不足,不少地方的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)仍然依靠畜力和人力。因此他建議,政府要加大對(duì)農(nóng)業(yè)的投資力度,全面開展農(nóng)民職業(yè)技能培訓(xùn)工作,扎實(shí)做好農(nóng)村扶貧工作和著力解決城鄉(xiāng)統(tǒng)籌問題等,使“三農(nóng)”工作真正從根本上得以解決。

大學(xué)生就業(yè)成了代表和委員關(guān)注的另一個(gè)焦點(diǎn)。曾國強(qiáng)委員說,促進(jìn)大學(xué)生的就業(yè)事關(guān)民生問題,涉及千家萬戶,在這一老問題上,我們應(yīng)千方百計(jì)采取新辦法來取得新突破。他建議,用人單位應(yīng)適當(dāng)降低就業(yè)門檻,進(jìn)一步擴(kuò)大畢業(yè)生入伍人數(shù),鼓勵(lì)在職研究生教育,先就業(yè)后創(chuàng)業(yè),同時(shí)政府部門要努力調(diào)整高等教育結(jié)構(gòu),建立政府穩(wěn)定投入機(jī)制,加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)扶持。

篇6

2004年，兒子技工學(xué)校畢業(yè)了。

“技校畢業(yè)了，劉陽，你打算做什么?”

“還沒想好呢。”

“要不繼續(xù)升學(xué)?”

“您準(zhǔn)備讓我上哪所學(xué)校?”

“聽你張叔叔說，天津工程師范學(xué)院不錯(cuò)，這是中國培養(yǎng)職業(yè)教育師資的搖籃之一，高中生和技校生源兼收。你這個(gè)技校生也可以讀大學(xué)了?！?/p>

“爸，您看我試合做職業(yè)教師嗎?”

“我查了查，這個(gè)學(xué)院的師資力量及培養(yǎng)出來的學(xué)生，都挺優(yōu)秀的。即使不做教師，也能做個(gè)優(yōu)秀的技工吧?！?/p>

以前，我同其他家長一樣，原想按部就班地去培養(yǎng)孩子讀完大學(xué)。不料，劉陽初中畢業(yè)后，他對(duì)升高中表現(xiàn)出厭煩的心情。我問他為什么。他說：“看到同學(xué)們夜以繼日地讀書，我不想讀高中了，我不是讀書的那塊料兒?！?/p>

我當(dāng)時(shí)十分著急，但我尊重他個(gè)人的選擇。

“不讀書，你打算做什么?”

“做買賣去?！眱鹤硬患偎妓鞯卣f。

我看到孩子制作的模型，靈機(jī)一動(dòng)，說：“你太小了，要不先上技?？纯?家有萬貫，不如薄技在身……”因?yàn)?，劉陽從小就?duì)手工制作等表現(xiàn)出極高的熱情。另外，我想培養(yǎng)孩子有多種途徑，不妨先上技校，待條件成熟后，再讓他上職業(yè)學(xué)院。

劉陽想了想，表示同意。

我將此事對(duì)妻子說了，她板著臉說：“為了他上學(xué)，我們費(fèi)了多大的心血，他說不上就不上了，不行!”

“你冷靜一下，好嗎?”

“技校生能有什么前途?最多混到個(gè)高級(jí)藍(lán)領(lǐng)。”

“你不也是技校出身嗎?現(xiàn)在不也是工程師了嗎?”

“時(shí)代不同了。我那是什么年代?現(xiàn)在大本學(xué)歷都不值錢了?！?/p>

“時(shí)代是不同了，可工作需要人來完成，這一點(diǎn)并沒有變啊?！?/p>

妻子啞然了。兒子上了技校，學(xué)的是機(jī)床專業(yè)。

技校生想成為大學(xué)的本科生，往往卡在文化關(guān)。在報(bào)考大學(xué)時(shí)，兒子沒有想到差點(diǎn)栽在拿手的本領(lǐng)上。按說動(dòng)手操作是技校生的強(qiáng)項(xiàng)，但他恰是折在了技能測(cè)試上。

在這期間，我意識(shí)到這是一個(gè)好機(jī)會(huì)，如果這個(gè)機(jī)會(huì)把握好了，可能使他終身受益無窮。如果說。當(dāng)初遷就他上技校，現(xiàn)在則不同，是該讓他確定今后人生目標(biāo)的時(shí)候了。兒子聰明，但又十分自負(fù)。

“劉陽，這技校白上了?”我揶揄道。

“誰說白上了?我覺得沒問題……”

“沒問題?偏偏有問題了。技校生裁在技能關(guān)上了?！?/p>

“爸，您放心，我保證能進(jìn)人該校。并能取得好的成績。”

這期間，我又求朋友幫他聯(lián)系到工廠，隨工人師傅一同學(xué)習(xí)操作。據(jù)朋友說，劉陽實(shí)習(xí)期間十分好學(xué)，不懂就問，有了很大的長進(jìn)。俗話說，知子莫如父。我知道，我的目標(biāo)達(dá)到了。

事實(shí)也是這樣，在他人學(xué)之初就體驗(yàn)到了學(xué)院對(duì)學(xué)生動(dòng)手能力的嚴(yán)格要求。這種感受貫穿于他的大學(xué)生活，并為他今后的職業(yè)生涯打下良好的基礎(chǔ)。

我不同意中專、職院的學(xué)生成績差的說法

與朋友閑聊時(shí)，有些人認(rèn)為上技?；蚵氃旱膶W(xué)生都是考得不好，或者是成績較差的學(xué)生，但我不同意這種觀點(diǎn)。比如我的妻子，也是技校畢業(yè)，但她現(xiàn)在的工資、職稱比我還要高。我倒是大學(xué)畢業(yè)，只不過是個(gè)主任科員而已。

現(xiàn)在，職專院校的學(xué)生是很聰明的。即以劉陽為例。他的思維是很活躍的，他不僅學(xué)理論還學(xué)操作，他的動(dòng)手能力比一般的學(xué)生強(qiáng)很多，因?yàn)閯?dòng)手能力強(qiáng)往往有一些想法也非常新穎，非常有創(chuàng)意。

我對(duì)兒子說：“職教有一個(gè)特點(diǎn)，就是不僅要求學(xué)理論，還要學(xué)技能。所以在學(xué)習(xí)的時(shí)候，就是理論知識(shí)要消化，操作技能一定要多練習(xí)。因?yàn)槭炷苌?，學(xué)習(xí)技術(shù)你明白可能是一回事，你能夠熟練的操作可能又是另外一回事。所以一定要珍惜在學(xué)校里的各種實(shí)踐機(jī)會(huì)。理論課不懂，你可以問老師。但是操作技能在有限的時(shí)間里不練習(xí)，下課之后你想再練習(xí)，可能沒有設(shè)備練習(xí)不了，這樣你的操作技能就不熟練?？赡軙?huì)影響你后面的學(xué)習(xí)。所以對(duì)技能這塊一定要重視，要有效地利用課堂上的時(shí)間?！?/p>

兒子聽到后，表示贊成我的觀點(diǎn)。

2006年，兒子在全國職業(yè)院校數(shù)控機(jī)床大賽獲得了第3名的好成績，著實(shí)令我欣慰。

他讀職院的這幾年里，社會(huì)的變化太大了。兒子曾對(duì)我說：“爸，從我們學(xué)院畢業(yè)的師哥師姐，都成為搶手貨了?，F(xiàn)在各大企業(yè)及外資企業(yè)，高級(jí)技工太短缺了?！苯又纸o我講了一段事。他們學(xué)校招了一名大本畢業(yè)生，學(xué)的計(jì)算機(jī)專業(yè)，畢業(yè)后，這個(gè)行業(yè)的人已經(jīng)過剩了。畢業(yè)一年來，他應(yīng)聘過十幾次，先后干過業(yè)務(wù)員、銷售員等很多工作，都因缺乏經(jīng)驗(yàn)，工作做不長久。當(dāng)我兒子問起他此事時(shí)，他感慨地說：“大學(xué)生當(dāng)技工，這并不是屈尊降貴，做個(gè)能工巧匠同樣能實(shí)現(xiàn)價(jià)值?！?/p>

我不失時(shí)機(jī)地說：“不知道自己將來想干什么，能干什么，是現(xiàn)在很多孩子甚至是很多大學(xué)生畢業(yè)生的通病。究其原因，大學(xué)生缺乏職業(yè)化素質(zhì)，缺乏職業(yè)意識(shí)從而導(dǎo)致自身缺少市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，應(yīng)是其中重要的原因之一。我希望你明確自己的目標(biāo)，并朝著這個(gè)目標(biāo)奮斗下去?！?/p>

劉陽聽后，說：“爸，我一定不辜負(fù)您的期望，加倍努力學(xué)習(xí)，做一名好技工?！?/p>

只要技能好，照樣拿高薪

2007年，兒子以優(yōu)異的成績畢業(yè)了。畢業(yè)后，他面臨著兩種抉擇，一是留校任教，一是開發(fā)區(qū)的一家外資企業(yè)。

他問我：“爸，您看我是留校好，還是去外資企業(yè)好?”

“你覺得呢?”我反問道。

“如果留校，職業(yè)相對(duì)穩(wěn)定，但收入有限，也不適合我的性格。我還是想去外資企業(yè)闖蕩一下。”

“可以啊?！?/p>

兒子進(jìn)入外資企業(yè)后，在數(shù)控車間工作，因其良好的技能，三個(gè)月后，工資已經(jīng)漲到4000元了。我在機(jī)關(guān)工作20多年了，每個(gè)月的月薪也就3000多元。他現(xiàn)在比我的工資還高呢。

同屋的王姐對(duì)我說：“和平，你們劉陽還真行。以前有個(gè)本科學(xué)歷好像就進(jìn)了‘保險(xiǎn)箱’，工作保證沒問題?，F(xiàn)在可不行了，連碩士都很難找工作?！?/p>

我知道，她的女兒碩士畢業(yè)后，至今還沒有找到合適的工作，在家貓著呢。她接著說：“看來，當(dāng)初你對(duì)劉陽上學(xué)的定位挺準(zhǔn)的。讓他學(xué)一門真本事，最起碼能保證獨(dú)立生活?！?/p>

我說：“王姐，對(duì)待劉陽的學(xué)業(yè)，我何曾不想讓他讀大學(xué)、碩士、博士啊，您也看到劉陽當(dāng)年的情況，他哪里好好讀書啊。我也曾指望他成龍，后來一想，天下能有多少龍，既然成不了龍，還是現(xiàn)實(shí)些吧。這幾年，他的表現(xiàn)，我還比較滿意，也從中悟出一條道。我以為，職業(yè)教育就是使無業(yè)者有業(yè)。孩子有了職業(yè)，而且表現(xiàn)的很好，我還有什么憂愁?”

篇7

工作總結(jié)可以是一項(xiàng)官僚化工作，可以是一項(xiàng)任務(wù)和負(fù)擔(dān)，也可以是有效提升自我的一項(xiàng)工具，這全取決于如何應(yīng)用。以下是小編收集整理的每月工作總結(jié)報(bào)告最新，下面就和大家分享，來欣賞一下吧。

每月工作總結(jié)報(bào)告最新1回顧這個(gè)月的工作，對(duì)照德能勤績四項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)，能盡心盡力做好各項(xiàng)工作，較好地履行了自己的職責(zé)?，F(xiàn)將月工作總結(jié)如下：

一、主要工作狀況

1、重視理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)定政治信念，明確服務(wù)宗旨。

2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高工作潛力，努力開展實(shí)施工作計(jì)劃，做好本職工作。

重視學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，用心利用參加培訓(xùn)班等機(jī)會(huì)聆聽專家的指導(dǎo)，向?qū)＜艺?qǐng)教學(xué)習(xí)，提高自己的業(yè)務(wù)潛力。緊緊圍繞本職工作的重點(diǎn)，用心學(xué)習(xí)有關(guān)經(jīng)濟(jì)、政治、科技、法律等知識(shí)，努力做到融匯貫通，聯(lián)系實(shí)際。在實(shí)際工作中，把政治理論知識(shí)、業(yè)務(wù)知識(shí)和其它新鮮知識(shí)結(jié)合起來，開闊視野，拓寬思路，豐富自己，努力適應(yīng)新形勢(shì)、新任務(wù)對(duì)本職工作的要求。

3、勤奮干事，用心進(jìn)取。

認(rèn)真做好本職工作和日常事務(wù)性工作，做到腿勤、口勤，使票據(jù)及時(shí)報(bào)銷，賬目清楚，協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)建立健全各項(xiàng)制度，持續(xù)良好的工作秩序和工作環(huán)境，使各項(xiàng)管理日趨正規(guī)化、規(guī)范化。完成辦公日常用品購置、來人接待、上下溝通、內(nèi)外聯(lián)系、資料報(bào)刊訂閱等超多的日常事務(wù)，各類事項(xiàng)安排合理有序，為辦公室工作的正常開展帶給了有效保證。

4、成績斐然，爭(zhēng)取長足進(jìn)步。

幾年來，堅(jiān)持工作踏實(shí)，任勞任怨，務(wù)實(shí)高效，不斷自我激勵(lì)，自我鞭策，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己，自覺維護(hù)辦公室形象，高效、圓滿、妥善地做好本職工作，沒有出現(xiàn)任何紕漏，取得了必須成績。

二、存在不足

一是政治理論學(xué)習(xí)雖有必須的進(jìn)步，但還沒有深度和廣度。二是事務(wù)性工作紛繁復(fù)雜，減少了調(diào)研機(jī)會(huì)，從而無法進(jìn)一步提高自己的工作潛力。三是工作中不夠大膽，總是在不斷學(xué)習(xí)的過程中改變工作方法，而不能在創(chuàng)新中去實(shí)踐，去推廣。

三、今后努力方向

不斷加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，自覺加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高工作水平，適應(yīng)新形勢(shì)下本職工作的需要，揚(yáng)長避短，發(fā)奮工作。

每月工作總結(jié)報(bào)告最新220__年即將過去，我來到__房地產(chǎn)公司已經(jīng)有一個(gè)多月的時(shí)間了。感謝__房地產(chǎn)公司市場(chǎng)營銷部三位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)心和信任，感謝公司為我提供了學(xué)習(xí)和工作的平臺(tái)，讓我在學(xué)習(xí)和工作當(dāng)中不斷地成長和進(jìn)步?；仡欉^去的這兩個(gè)多月的時(shí)光，那是我從事房地產(chǎn)銷售非常重要的一個(gè)學(xué)習(xí)階段。

在這段時(shí)間當(dāng)中，我學(xué)到了很多關(guān)于商品房銷售的很多專業(yè)知識(shí)和技巧，不斷的進(jìn)步，提升自身的素質(zhì)和技能。在此我向公司尊敬的領(lǐng)導(dǎo)以及親愛的同事們表示衷心的感謝!有你們的協(xié)助才能使我在工作中順利進(jìn)行;也因有你們的幫助，我才能順利的完成銷售任務(wù);真的是你們成就了我的銷售業(yè)績。下面我就將這兩個(gè)多月工作作一個(gè)簡(jiǎn)單匯報(bào)：

一、通過20__年11月15日到20__年11月22日一周的專業(yè)知識(shí)的培訓(xùn)，使我學(xué)到了關(guān)于房地產(chǎn)銷售的必備基礎(chǔ)知識(shí)。然后舉行了考試，通過考試進(jìn)行優(yōu)勝劣汰，擇優(yōu)錄用!我很榮幸被公司錄用，并留下進(jìn)行為期兩個(gè)月的試用。

二、在試用期間，我們很多時(shí)間要外出發(fā)資料和收集客戶信息，雖然很累很辛苦，但我一直盡職盡責(zé)地去做;并用心體會(huì)這種艱辛，在值班時(shí)以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)接待客戶，為客戶推薦最適合他的房子;盡努力與客戶達(dá)成購房協(xié)議，一步一步地完成銷售任務(wù)?！肮Ψ虿回?fù)有心人”，通過我的不懈努力完成了(上月兩套，本月四套)銷售任務(wù)。

三、在試用期間，本人團(tuán)結(jié)同事尊敬領(lǐng)導(dǎo)，遵守公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，并隨時(shí)保持一顆積極樂觀的心態(tài)，充滿信心和激情地投入學(xué)習(xí)和工作。在兩位領(lǐng)導(dǎo)和老員工們的指導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了如何與客戶簽定購房合同、辦理按揭和交房等手續(xù)，現(xiàn)在基本上能獨(dú)立完成整個(gè)銷售流程的工作。到現(xiàn)在為止，我想我能勝任貴公司置業(yè)顧問的工作。

細(xì)節(jié)決定成敗，能力+知識(shí)+勤奮+心態(tài)=成功。對(duì)公司要有責(zé)任心，對(duì)社會(huì)要有愛心，對(duì)工作要有恒心，對(duì)同事要有熱心，對(duì)客戶要有耐心，對(duì)自己要有信心!力爭(zhēng)在__房地產(chǎn)的銷售崗位上做的自己!以上就是我對(duì)這兩個(gè)多月的銷售月終工作做一個(gè)總結(jié)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正，希望我能迅速成長，明月能給公司作出更大的貢獻(xiàn)!

每月工作總結(jié)報(bào)告最新3從8月初定下8月目標(biāo)以來，本人的營銷工作取得了一定的成績，基本上完成了當(dāng)時(shí)自己設(shè)定的目標(biāo)，但也存在不少的問題，為了能更好開展工作，能讓自己在未來的工作中做出更好的成績，特對(duì)7月的工作進(jìn)行一個(gè)階段性的總結(jié)。

一、工作效率：

雖然上個(gè)月的基本目標(biāo)已經(jīng)完成，但是經(jīng)過客觀分析不難發(fā)現(xiàn)：8月的工作效率極其低下。很多時(shí)候一天8個(gè)小時(shí)的工作時(shí)間內(nèi)做到的有效工作非常少。經(jīng)常性的將有效工作時(shí)間內(nèi)的工作拖到8個(gè)工作小時(shí)以外的時(shí)間去做，造成時(shí)間成本的極大浪費(fèi)和人員的極度疲勞。從這方面來看，在以后的工作中，合理分配有效時(shí)間就顯得尤為重要，在以后的工作中，要努力去協(xié)調(diào)有效時(shí)間，爭(zhēng)取在工作上能夠更高效。

二、新客戶的開發(fā)：

作為一家銷售型公司的員工，如果在整整一個(gè)月的時(shí)間內(nèi)，都沒能開發(fā)到一個(gè)新的客戶，這個(gè)問題是非常嚴(yán)肅的。之前的三個(gè)月，因?yàn)橛腥ツ甑目蛻糍Y源的沉淀，所以會(huì)有部分的老客戶合作，但是當(dāng)老客戶都合作以后呢?或者現(xiàn)有資源都用完以后呢?面對(duì)這樣一個(gè)尷尬的境況，值得我去認(rèn)真思考。而且目前我已經(jīng)隱隱感覺到了手中可用資源的有限性了。所以在未來的工作中需要合理分配時(shí)間，將新客戶的開拓作為重點(diǎn)來抓。

三、后端沉淀：

一名優(yōu)秀的銷售人員就是優(yōu)秀業(yè)績的持續(xù)性。如果說一個(gè)月能做公司第一，下個(gè)月做公司倒數(shù)第一。這樣的銷售人員絕對(duì)不能是一名合格的銷售人員。所以為了保證自己能成為一名合格的銷售人員，就必須保持銷售業(yè)績的優(yōu)秀持續(xù)性。在這個(gè)問題上目前困擾比較大，看看自己的業(yè)績，高低起伏非常不平衡。所以在以后的工作中，要努力去做，爭(zhēng)取能保持一個(gè)業(yè)績的持續(xù)性優(yōu)秀。而在獵頭行業(yè)，如果想保持每個(gè)月都能有穩(wěn)定的銷售額，那后端必須有充足的后勁給予支持。簡(jiǎn)單的說，就是后端需要有一個(gè)穩(wěn)定的沉淀(保證每個(gè)月都能有2-3名人才到位)。只有這樣，才能成長為一名優(yōu)秀的銷售人員。在這個(gè)方面的能力在我身上顯的非常奇缺。在以后的工作中必須在這個(gè)問題上做更多的努力。

目前經(jīng)過分析整理，發(fā)現(xiàn)自己在8月工作中嚴(yán)重不足的問題有綜上所述的三點(diǎn)。在未來的工作中必須加倍努力，認(rèn)真克服。雖然問題很嚴(yán)重，但是我堅(jiān)信，只要用心去做，努力去完善，在以后的工作中一定能做出更大的成績!

每月工作總結(jié)報(bào)告最新4一個(gè)月時(shí)間就這樣很快的結(jié)束了，回顧自己這月以來的工作，能夠說是有很多的地方值得去回憶。作為一名___(職位)，我要做的工作有很多，但是我始終覺得說起來也挺小事情的，這些小事都在我不斷的工作中逐漸的去解決，自己的工作潛力也得到了很大的提高，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)?？偨Y(jié)起來，主要有以下六個(gè)方面：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。

虛心的向同事學(xué)習(xí)，經(jīng)常利用網(wǎng)絡(luò)工具和同崗位的同事交流心得，逐步的完善自我。在工作中，時(shí)時(shí)處處以領(lǐng)導(dǎo)和優(yōu)秀同事為榜樣，不會(huì)的就學(xué)，不懂的就問，取人之長，補(bǔ)己之短，始終持續(xù)了謙虛謹(jǐn)慎勤奮好學(xué)的用心態(tài)度，綜合潛力顯著提高。

二、嚴(yán)以律己，樹立良好形象。

嚴(yán)格遵守辦公室的各項(xiàng)規(guī)章制度，時(shí)時(shí)處處以工作為先，大局為重，遇有緊急任務(wù)，加班加點(diǎn)，毫無怨言。領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)了指令，會(huì)想方設(shè)法去完成。聽從領(lǐng)導(dǎo)、服從分配，對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)和辦公室安排的每一份工作，不論大小，都高度重視，總是盡職盡責(zé)、認(rèn)認(rèn)真真地去完成，從不計(jì)較個(gè)人得失、打折扣、講條件。經(jīng)常自省自勵(lì)，開展批評(píng)與自我批評(píng)，嚴(yán)格約束自己的一言一行、一舉一動(dòng)，樹立起了辦公室工作人員的良好形象。

三、用心工作，完成各項(xiàng)任務(wù)。

九月份有個(gè)中秋節(jié)，對(duì)于我們服務(wù)行業(yè)來講，凡是節(jié)假日對(duì)我們的營業(yè)都有極大的沖擊力。所以在節(jié)日來臨之前，務(wù)必把各項(xiàng)工作的相關(guān)事宜一切準(zhǔn)備妥當(dāng)。按照領(lǐng)導(dǎo)的安排，認(rèn)真做好各類文件、通知、打印、校對(duì)以及傳達(dá)工作;全方位為領(lǐng)導(dǎo)搞好服務(wù)，常請(qǐng)示、勤匯報(bào)，努力做好參謀助手，為整個(gè)辦公室工作有條不紊的開展發(fā)揮了用心作用。同時(shí)，經(jīng)常深入基層調(diào)查研究，了解員工思想動(dòng)態(tài)，為領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)決策帶給了可靠依據(jù)。

四、加強(qiáng)注重細(xì)節(jié)工作態(tài)度，加強(qiáng)語言功底，消除緊張心理。

__工作，細(xì)心極其的關(guān)鍵。比如下一份文，我也會(huì)琢磨，但是會(huì)因?yàn)榫o張讓大腦產(chǎn)生短路，這種表現(xiàn)就像潘總說的一句話是缺乏運(yùn)籌帷幄的處事潛力，急了就亂了。但是她說這種潛力也與經(jīng)驗(yàn)有關(guān)，經(jīng)歷多了，自然也會(huì)有所提高的。

五、人事管理方面。

相對(duì)來講，我們?nèi)耸鹿ぷ鬟€存在很大需要改善的地方。這個(gè)月出現(xiàn)了一個(gè)嚴(yán)重的問題就是總公司已經(jīng)下文要做好留人計(jì)劃方案這項(xiàng)工作，即“與員工談話”，但是還沒落實(shí)好，有些部門做了，但是也沒按要求做，由此可見這件事并未引起管理人員的高度重視，員工思想我們都沒了解好，我們談何留人。這幾個(gè)月基本上是新進(jìn)與離職的人員不相上下，本月是離職人數(shù)大于新進(jìn)。從那里面能夠看出做了解員工思想工作的重要性。其中這工作沒完成有極大方面的原因是我沒做好督查工作，這是我工作失職的表現(xiàn)。這件事體現(xiàn)了我的執(zhí)行力不夠強(qiáng)，在以后的工作中我要加強(qiáng)這方面的潛力。

六、個(gè)人方面的事情。

這個(gè)月我的激情感覺不是很高漲。領(lǐng)導(dǎo)吩咐做的事情，也做了，和同事們相處感覺也挺好的，覺得跟他們比以前都更熟了。但是我卻發(fā)現(xiàn)自己在待人接物方面沒有了剛開始的那種耐性，見面我也笑呵呵的，但是我自己覺得有點(diǎn)假了。我找過原因，可能真的是因?yàn)閺男@出來工作這個(gè)過渡期做得不夠好，產(chǎn)生了工作疲憊綜合癥。我總有自己還是個(gè)孩子的感覺，有很多事情是關(guān)乎到人情世故的東西，我覺得處理這些事情很累，也不懂得怎樣樣才能做好，真的很困惑，以致越來越?jīng)]激情。

工作中雖然取得了必須成績，但仍然存在著一些問題和不足，今后，我要一如既往地向領(lǐng)導(dǎo)們學(xué)習(xí)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)、克服不足，與時(shí)俱進(jìn)，用心進(jìn)取，力爭(zhēng)使自己的專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平在較短的時(shí)間內(nèi)再上新臺(tái)階!

每月工作總結(jié)報(bào)告最新5嚴(yán)格來說，對(duì)于自己都是為追求進(jìn)步和提升來說，回首一望，本人發(fā)現(xiàn)渡過了一個(gè)平淡的6月,本月工作雖然沒有轟轟烈烈的'業(yè)績，但也算是經(jīng)歷一段不平凡的考驗(yàn)和磨練。在部門領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我的工作圍繞人事管理、獎(jiǎng)罰行為的監(jiān)督與執(zhí)行、人員招聘與職位培訓(xùn)、員工思想動(dòng)態(tài)以及對(duì)生產(chǎn)部管理人員評(píng)價(jià)調(diào)查、協(xié)助行政部韋主任做好辦公室日常工作和組織員工文化生活活動(dòng)、宿舍管理等方面重點(diǎn)展開工作。工作中已盡到了應(yīng)盡的責(zé)任，為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)好的一面同時(shí)也克服本月里犯的幾個(gè)錯(cuò)誤和不足，現(xiàn)將本月的工作簡(jiǎn)單的分析與總結(jié)：

一、人事管理

1、根據(jù)各部門人力需求，有針對(duì)性、合理地招聘小部份一線員工和服務(wù)崗位人員，以基本滿足相關(guān)崗位。

2、健全了人事各項(xiàng)規(guī)章制度性文件，按公司規(guī)章制度嚴(yán)格執(zhí)行處罰一切違紀(jì)行為，并監(jiān)督各部門或所有人是否遵守公司制度的各項(xiàng)規(guī)章制度。

3、與各部門領(lǐng)導(dǎo)溝通，讓各部門配合把各工段的考勤及時(shí)準(zhǔn)確反饋到人事，確保人事查實(shí)與各工段上報(bào)的考勤核對(duì)無誤。

4、配合財(cái)務(wù)部門把離職人員的離職手續(xù)、考勤和獎(jiǎng)罰信息辦理上交。

5、其它犯錯(cuò)問題與存在不足方面主要是未能完全領(lǐng)會(huì)到領(lǐng)導(dǎo)的準(zhǔn)確意思或受其它的因素導(dǎo)致自己判斷力下降造成小錯(cuò)誤不該犯錯(cuò)的都做錯(cuò)了。

二、培訓(xùn)計(jì)劃與實(shí)施方面

1、本月里能按個(gè)人計(jì)劃對(duì)基層管理人員進(jìn)行電腦操作技能培訓(xùn)。

同時(shí)在本月里也未列各部門的培訓(xùn)需求計(jì)劃。

2、后期工作制訂培訓(xùn)計(jì)劃并加強(qiáng)各部門的培訓(xùn)力度，同時(shí)也加強(qiáng)自己在培訓(xùn)方面的知識(shí)度與膽量。

三、溝通

1、積極響應(yīng)部門領(lǐng)導(dǎo)要求，深入開展了解員工思想動(dòng)態(tài)工作和員工對(duì)管理層人員的評(píng)價(jià)。

每天到車間巡查一遍，讓一線員工意識(shí)到服務(wù)崗位型管理人員工作地點(diǎn)不單單呆在辦公室。

2、經(jīng)常性的與員工細(xì)心交流與關(guān)心他們的工作與生活，讓員工感覺到有領(lǐng)導(dǎo)在關(guān)注與關(guān)心他們，他們也愿意把想法和意見提出來，調(diào)查人員根據(jù)問題能現(xiàn)場(chǎng)答復(fù)與解說都盡力解決。

調(diào)查人員事后及時(shí)總結(jié)匯總到部門領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，有利于公司管理和方式上不斷更加附合公司實(shí)際和人員績效考核，通過這種方式讓公司了解員工的思想動(dòng)態(tài)，解決部分員工在工作中與生活中的思想問題，這樣他們對(duì)公司發(fā)展有信心，通過溝通，保證他們?cè)诠灸馨残恼J(rèn)真負(fù)責(zé)在公司做好本職工作。

3、建議方面，部份員工提出的問題或意見，辦公室人員收集信息并匯報(bào)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)后，問題點(diǎn)一直沒得到領(lǐng)導(dǎo)答復(fù)或解決方法，導(dǎo)致辦公室人員下次再去了解與員工溝通談心時(shí)，員工會(huì)再次提出問題的落實(shí)結(jié)果，這樣大大降低了行政部人員的服務(wù)滿意度及誠信度，望領(lǐng)導(dǎo)留意。

四、行政工作方面

1、協(xié)助相關(guān)部門日常的表格制作、打印、復(fù)印工作。

2、做好辦公用品的采購，嚴(yán)格審查各部門的辦公用品使用狀況，并做好物品領(lǐng)用發(fā)放登記，以節(jié)約降低控制成本，合理地采購和發(fā)放辦公用品。

3、在日常工作中，及時(shí)和各個(gè)部門、工段密切溝通、聯(lián)系，適時(shí)對(duì)各部門的工作提出些指導(dǎo)性的意見。

4、協(xié)助后勤主管管理好宿舍(衛(wèi)生、人員入住、搬離、節(jié)約用電)。

5、協(xié)助行政主任與人力資源主任策劃公司小型活動(dòng)(臺(tái)球比賽、員工生日、電影播放)。

6、對(duì)內(nèi)做好并管理好辦公設(shè)備，按辦公設(shè)備管理辦法嚴(yán)格監(jiān)管、清點(diǎn)各部門的使用、保管情況。

7、個(gè)人意識(shí)到行政部門是一個(gè)重要性的服務(wù)部門，因此作為一名行政人員首先充分認(rèn)識(shí)到自己既是一個(gè)管理者，更是一個(gè)執(zhí)行者,首先以身作則，要更好的服務(wù)于其它部門，遵守公司一切規(guī)章制度，不管什么事能夠主動(dòng)承擔(dān)工作，做到任勞任怨，充分發(fā)揮我們的主動(dòng)性及積極性和熱情度，一個(gè)結(jié)果就是大家滿意。

不過很遺憾的是自己在這方面還要不斷的提升與改進(jìn)。

五、下一步的工作計(jì)劃

1、在人力資源管理方面加強(qiáng)提高全面的知識(shí)化不斷提升個(gè)人能力，從以前人事管理提升到目前公司的人力資源管理的角度。

2、辦公室行政工作也從以前簡(jiǎn)單的行政管理往服務(wù)型和協(xié)助各部門管理角度進(jìn)化。

篇8

1.聲樂教師的專業(yè)水平達(dá)不到要求

教師的專業(yè)水平影響著教學(xué)的質(zhì)量與教學(xué)的成功與否。作為一名高校聲樂教師，自身應(yīng)具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，這樣才能在教授學(xué)生的過程中做到得心應(yīng)手，而且，在一定程度上，聲樂教師又與其他的教師有些不同，聲樂教師，首先他是一名教師，其次，他又要是一名好的歌唱家。然而，在大多數(shù)的高校，聲樂教師有的是剛剛畢業(yè)的大學(xué)生，有的則是在社會(huì)上有過表演經(jīng)歷的歌手，這兩類人從本質(zhì)上來講，都不是高校聲樂教師的最佳人選。先說剛畢業(yè)的大學(xué)生教師吧，這類人自身具備了比較專業(yè)的聲樂技能，但是缺乏了實(shí)踐能力，對(duì)于如何把聲樂知識(shí)通俗易懂地教授給學(xué)生們來講，他們有一定程度上的欠缺；再說在社會(huì)上有演唱經(jīng)歷的歌手教師，他們具備了實(shí)踐能力，但是，他們的專業(yè)知識(shí)技能則差很多，這樣的教師，又如何能教給學(xué)生們專業(yè)的聲樂技能呢？

2.對(duì)基本理論的教學(xué)欠缺

大部分聲樂教師在教學(xué)過程中缺乏對(duì)基本理論的教學(xué)，高校的聲樂教師因面臨考試和升學(xué)的壓力，在課堂教學(xué)中則過分強(qiáng)調(diào)對(duì)于聲樂專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，而對(duì)于理論知識(shí)，有的教師則覺得沒有講授的必要。這是非常不正確的教學(xué)模式，理論知識(shí)同專業(yè)知識(shí)一樣，都會(huì)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)聲樂知識(shí)起到一定程度上的促進(jìn)作用，過分注重專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，忽視理論知識(shí)，將不利于學(xué)生聲樂知識(shí)的學(xué)習(xí)，會(huì)阻礙他們的全面發(fā)展，不利于他們聲樂素質(zhì)的綜合提高。

3.教學(xué)課堂過于死板

當(dāng)今高校的教學(xué)課堂依舊是“教師講、學(xué)生聽”的模式，這樣的教學(xué)方法過于死板，不符合高校聲樂教學(xué)創(chuàng)新的原則，而且不利于調(diào)動(dòng)起學(xué)生對(duì)聲樂課學(xué)習(xí)的積極性。因此，當(dāng)今的高校聲樂課堂應(yīng)注重創(chuàng)新，摒棄死板的授課模式，相信新型的聲樂課堂對(duì)學(xué)生們的影響將會(huì)非常大，由此促進(jìn)學(xué)生們對(duì)聲樂知識(shí)的學(xué)習(xí)和掌握。

高校聲樂創(chuàng)新教學(xué)應(yīng)采取的策略方法

1.教學(xué)實(shí)現(xiàn)民主化、和諧化、平等化

高校聲樂教學(xué)過程中，最重要的是要建立民主平等的師生關(guān)系，聲樂教師在課堂上應(yīng)改變自己的授課模式，努力做到與同學(xué)們心貼心，融入到學(xué)生當(dāng)中來，以民主平等的態(tài)度教授給學(xué)生們知識(shí)；而且，教師應(yīng)創(chuàng)造和諧的教學(xué)環(huán)境，可以把教室布置成有動(dòng)感的音符，在學(xué)生們的幫助下裁剪漂亮的音樂符號(hào)，與學(xué)生們一起唱歌，使學(xué)生能夠在輕松愉悅的心情下學(xué)習(xí)聲樂知識(shí)。同時(shí)，教師要轉(zhuǎn)變自身角色，在聲樂課上，要主動(dòng)走下講臺(tái)，與學(xué)生坐到一起，以大哥哥大姐姐的身份與學(xué)生在交流,在游戲中傳授給學(xué)生知識(shí)，這樣將更加利于學(xué)生接受知識(shí)，而且會(huì)讓學(xué)生對(duì)知識(shí)有極為深刻的印象。

2.高校聲樂教師要做到“因材施教”

每個(gè)學(xué)生都有自己獨(dú)特的特點(diǎn)，因此，高校聲樂教師在教學(xué)過程中應(yīng)充分考慮到每位學(xué)生的不同特點(diǎn)，做到“因材施教”。這一點(diǎn)也符合新課標(biāo)的要求，是對(duì)于高校聲樂教學(xué)的創(chuàng)新。在具體的教學(xué)過程中，教師可根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)制定出適合學(xué)生學(xué)習(xí)聲樂的策略方法，這樣可以使學(xué)生們也找到屬于自己的學(xué)習(xí)方法，以此來帶動(dòng)他們更好地學(xué)習(xí)聲樂知識(shí)。同時(shí)，“因材施教”下的學(xué)習(xí)中，學(xué)生們對(duì)聲樂的學(xué)習(xí)興趣也將大大被激發(fā)出來，當(dāng)他們有了學(xué)習(xí)的熱情，就會(huì)把精力投入到對(duì)聲樂的學(xué)習(xí)中來?！耙虿氖┙獭钡拇胧┰诮Y(jié)合學(xué)生自身特點(diǎn)的前提下進(jìn)行教學(xué)，也將為學(xué)生們提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

3.教師要注重提高自身素質(zhì)

創(chuàng)新教學(xué)的關(guān)鍵在于教師自己，教師作為教授學(xué)生的主導(dǎo)力量，首先自身必須具備良好的素質(zhì)，如知識(shí)技能素質(zhì)、自身修養(yǎng)素質(zhì)，只有具備了作為一名教師應(yīng)有的素質(zhì)，才能對(duì)學(xué)生起到影響促進(jìn)作用。對(duì)于高校的聲樂教師來說，首先就要具備一定的專業(yè)知識(shí)技能，這樣才能在教授學(xué)生聲樂的過程中更得心應(yīng)手，也可以為進(jìn)行創(chuàng)新教學(xué)提供一個(gè)良好的前提條件；其次，教師要注意去提升自身人格魅力，我們都知道，大多數(shù)的學(xué)生喜愛上這門課，往往有很大一部分原因是基于對(duì)教師的喜愛，在這種時(shí)候，教師就要努力去提升自我魅力，做一名學(xué)生們都喜愛的教師；再次，高校聲樂教師要不斷轉(zhuǎn)化自身教學(xué)觀念，民主教學(xué)，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新課堂下的“教師主導(dǎo)作用，學(xué)生主體地位”的教學(xué)模式。

4.培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，充分實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新教學(xué)

在學(xué)習(xí)聲樂時(shí)，最重要的是要感受到音樂中蘊(yùn)含的美感，音樂中的美需要學(xué)生自己慢慢欣賞后領(lǐng)悟出來，這就要求教師注意培養(yǎng)學(xué)生們的審美能力，此做法符合新課標(biāo)中的創(chuàng)新原則。首先，要培養(yǎng)學(xué)生們感受音樂的能力，受自身興趣特點(diǎn)、家庭環(huán)境等因素的影響，學(xué)生們對(duì)音樂的感受能力會(huì)有差別，比如說對(duì)音樂節(jié)拍的節(jié)奏感、音樂旋律的律動(dòng)感等，需要教師在后天培養(yǎng)他們。有的學(xué)生可能對(duì)于音樂節(jié)拍有強(qiáng)烈的感應(yīng)，而有的學(xué)生則可能對(duì)音樂旋律很精通，面對(duì)學(xué)生們的復(fù)雜情況，高校聲樂教師在教學(xué)過程中就應(yīng)對(duì)各種不同風(fēng)格的音樂作品進(jìn)行講解。如：在學(xué)習(xí)《讓我們蕩起雙槳》這首歌曲時(shí)，教師就要引導(dǎo)學(xué)生去體會(huì)歌曲里描繪的輕松心情，帶領(lǐng)學(xué)生們想象小船在水里輕輕飄來飄去的愜意場(chǎng)景，讓同學(xué)們充分感受到歌曲中蘊(yùn)含的美。其次，要注意培養(yǎng)學(xué)生們對(duì)音樂的想象能力。歌曲中一般都描繪了不同的場(chǎng)景畫面，這就需要學(xué)生去想象，在想象中使學(xué)生們盡情徜徉在音樂的殿堂里感受音樂的美。比如說在學(xué)習(xí)《捉泥鰍》這首歌曲的時(shí)候，帶領(lǐng)學(xué)生們想象一片小小的池塘，想象出我的“阿牛哥哥”領(lǐng)著我歡快地捉泥鰍的場(chǎng)面，相信當(dāng)學(xué)生們想象出來的時(shí)候，會(huì)不自覺地笑出聲來，這樣再去學(xué)習(xí)音樂，豈不是一件很有意思的事情嗎？學(xué)生在想象中對(duì)音樂的美感有了，對(duì)聲樂的學(xué)習(xí)興趣也有了，當(dāng)然，對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)能力也有了。

5.注重實(shí)踐教學(xué)，理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合

“學(xué)以致用”的思想，向我們說明了理論結(jié)合實(shí)踐的重要性，在高校聲樂的教學(xué)過程中，強(qiáng)調(diào)理論知識(shí)的同時(shí)，不能忽視對(duì)實(shí)踐的教學(xué)，教師要對(duì)學(xué)生們學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)去指導(dǎo)實(shí)踐?；谶@一點(diǎn)考慮，教師可以采取一些方法策略，如帶領(lǐng)學(xué)生們走進(jìn)社會(huì)，欣賞社會(huì)中的各種聲音，參觀藝術(shù)團(tuán)的表演，學(xué)習(xí)別人的演唱方法，然后形成自己的演唱風(fēng)格；可在課堂上組織小型的演唱會(huì)，讓學(xué)生利用課堂上學(xué)習(xí)的聲樂技巧來演唱歌曲，鍛煉他們的實(shí)踐能力，使他們正真做到學(xué)以致用，在理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合的前提下促進(jìn)他們對(duì)聲樂的學(xué)習(xí)。

6.采用現(xiàn)代化的教學(xué)工具

篇9

一、高校聲樂教育中提升音樂修養(yǎng)的重要性

在教學(xué)過程中，筆者往往會(huì)聽到這樣的評(píng)價(jià)：“她（他）唱的只是技巧”或是“她（他）的演唱是一片空白，沒有感情”。尤其是近年來，各種音樂選秀節(jié)目越來越多，唱歌時(shí)這樣的現(xiàn)象越來越常見，不得不令人深思，究其根源在于對(duì)學(xué)生音樂修養(yǎng)的教育不夠。

在傾聽一些民間歌曲或是一些普通人在一些特定情景下地即興演唱時(shí)，我們時(shí)常都會(huì)被深深打動(dòng)。這足以說明不能將聲樂局限于展示聲音演唱的技巧，而應(yīng)該深入聲樂的本質(zhì)，即演繹人類的情感、外化價(jià)值取向、體現(xiàn)文化內(nèi)涵。我們不否認(rèn)，如果聲音演唱的技巧很好，的確能夠把一個(gè)作品表演得動(dòng)聽，但其體現(xiàn)程度要達(dá)到動(dòng)人卻是不可能的。目前，我國高校的聲樂教育忽視了聲樂的本質(zhì)，而過于強(qiáng)調(diào)技巧的提高。

進(jìn)入高校的聲樂學(xué)生基本都已成年，思維模式、價(jià)值觀等幾乎定型，同時(shí)有強(qiáng)烈的求知欲，可塑性非常強(qiáng)。大學(xué)是他們最重要的學(xué)習(xí)階段，在這個(gè)最有成效的關(guān)鍵階段，聲樂能夠給予他們善良、真誠、美好等品質(zhì)教育，賦予他們各種優(yōu)秀動(dòng)人的音樂作品，使他們了解各種文化，懂得不同文化的不同表現(xiàn)形式，深入體會(huì)人類的各種情感。

筆者深信，如果加強(qiáng)提升聲樂專業(yè)學(xué)生的音樂修養(yǎng)，將更有利于培養(yǎng)出一大批具備較高素養(yǎng)的青年聲樂工作者。因此，高校充分重視聲樂學(xué)生音樂修養(yǎng)的提升是一項(xiàng)迫在眉睫的工作。

二、扎實(shí)演唱功底，創(chuàng)新聲樂教育藝術(shù)

要想將一首聲樂作品表現(xiàn)得聲情并茂，扎實(shí)的演唱功底是必不可少的。歌唱者應(yīng)當(dāng)將自己優(yōu)美的音色、特別的演唱風(fēng)格和真摯的情感完美結(jié)合，把所要表達(dá)的藝術(shù)形象具體、生動(dòng)、形象地呈現(xiàn)給聽眾。因此，聲樂教育的創(chuàng)新在演唱技巧的訓(xùn)練中是不可或缺的，具體做法如下：

一是要訓(xùn)練唱歌的發(fā)聲技巧。這需要聲樂教師督促學(xué)生以自然聲區(qū)為起點(diǎn)，從中聲區(qū)開始訓(xùn)練，然后再逐漸向聲區(qū)的高低兩端分別延伸，配合演唱那些音域?qū)挾炔淮?、篇幅短小、結(jié)構(gòu)比較簡(jiǎn)單的聲樂作品，建立自身扎實(shí)牢固的聲音基礎(chǔ)。在學(xué)生打好了中聲區(qū)的基礎(chǔ)之后，就要將變換聲區(qū)的過渡銜接好，之后再開始發(fā)展高聲區(qū)，致力于達(dá)到聲區(qū)的統(tǒng)一。在教學(xué)訓(xùn)練的過程當(dāng)中，教師要注重堅(jiān)持原則，即因人而異、從易到難、由淺入深、循序漸進(jìn)，要監(jiān)督學(xué)生時(shí)刻保持歌唱姿勢(shì)的準(zhǔn)確以及呼吸方法的正確，要教會(huì)學(xué)生放下喉嚨，將喉頭打開并穩(wěn)定，以訓(xùn)練學(xué)生良好的發(fā)生狀態(tài)，促進(jìn)學(xué)生掌握正確的起音方法，使得自己的歌唱能夠引起整體共鳴。

二是要強(qiáng)化語言藝術(shù)的表現(xiàn)力。音樂的語言藝術(shù)就是聲樂，它是一種藝術(shù)形式，需要將語言與旋律結(jié)合起來進(jìn)行情感的表達(dá)，目的是通過清晰的語言和優(yōu)美動(dòng)聽的歌聲將所唱歌曲的內(nèi)容與思想傳達(dá)給聽眾，讓聽眾享受到美的感覺。因此，語言藝術(shù)的表現(xiàn)力也是扎實(shí)演唱功底的重要內(nèi)容之一。

三是聲樂作品本身是誕生于文學(xué)與音樂的有機(jī)結(jié)合。學(xué)生對(duì)文學(xué)作品的理解程度對(duì)理解聲樂作品的歌詞內(nèi)涵有著直接影響。由于每一個(gè)學(xué)生的文學(xué)修養(yǎng)都是不同的，因而在演唱同一首聲樂作品時(shí)，所表現(xiàn)出來的藝術(shù)質(zhì)量也有很大的不同。教師應(yīng)當(dāng)創(chuàng)新聲樂教育，注重培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)修養(yǎng)，幫助學(xué)生理解聲樂作品作者的創(chuàng)作意圖，深層次感悟作品的思想內(nèi)容。

三、強(qiáng)化作品分析，提升音樂修養(yǎng)藝術(shù)

藝術(shù)是要以天賦為基礎(chǔ)的，但是后天的努力也不可或缺。當(dāng)前，高校的聲樂教育所涉及的方方面面是很廣泛的，如果要使學(xué)生能夠更加準(zhǔn)確地理解聲樂作品的核心，就需要重視強(qiáng)化學(xué)生的專項(xiàng)作品分析能力，以提升學(xué)生的音樂修養(yǎng)。

（一）區(qū)別各種聲樂藝術(shù)的表現(xiàn)形式

高校聲樂教育的涉獵很廣泛，涵蓋了各民族、各地域、各宗教的派系作品。不同民族、不同地域、不同宗教的作品所包含的隱含內(nèi)容、藝術(shù)特色、表現(xiàn)特征以及情感表達(dá)方式等都是具備其典型的特征的。受民族、地域和信仰區(qū)別的影響，要想使高校的聲樂學(xué)生成功駕馭各個(gè)領(lǐng)域的不同作品幾乎是不能實(shí)現(xiàn)的，但是教師有責(zé)任幫助學(xué)生掌握作品的基本特征，促進(jìn)他們的演繹表現(xiàn)能夠更加接近作品的核心，即便不能夠做到形神具備，也要致力于將作品的正確形態(tài)表演出來。

（二）對(duì)作品進(jìn)行深入剖析

只有具備了對(duì)藝術(shù)精益求精的精神，才能創(chuàng)作出好的聲樂作品。高校聲樂教師理應(yīng)讓學(xué)生明白聲樂是一門嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)科，是一項(xiàng)藝術(shù)。學(xué)生必須要端正自己的態(tài)度，要明白對(duì)作品的演繹要以創(chuàng)作者為根本。學(xué)生對(duì)聲樂應(yīng)該有更深層次得理解：只有不斷的練好自己的嗓音以及表演技巧，才能夠?qū)⒁徊柯晿纷髌费堇[的淋漓盡致，并且還需要充分的了解作品的創(chuàng)作背景、內(nèi)部人物特色以及創(chuàng)作者的深意、風(fēng)格以及流露出的感情。一個(gè)充分的了解過程是演繹聲樂的“必需品”，也只有這樣，才能夠針對(duì)特點(diǎn)，做出最好的聲樂設(shè)計(jì)與安排，進(jìn)而使得聲樂作品的藝術(shù)處理與創(chuàng)作者的意圖更加相符。在教學(xué)過程中，使學(xué)生養(yǎng)成拿到作品就主動(dòng)地對(duì)作品進(jìn)行深入分析，養(yǎng)成從思想的高度、哲學(xué)的高度、人性的高度去觸摸聲樂藝術(shù)最本質(zhì)、最深邃所在的良好習(xí)慣，應(yīng)當(dāng)是高校聲樂教師提升學(xué)生音樂修養(yǎng)必須要做好的事。

四、教學(xué)案例分析

鑒于以上所述，筆者試以上世紀(jì)三十年代的老歌《玫瑰三愿》“玫瑰花，玫瑰花，爛開在碧欄桿下；玫瑰花，玫瑰花，爛開在碧欄桿下；我愿那妒我的無情風(fēng)雨莫吹打，我愿那愛我的多情游客莫攀摘，我愿那紅顏長好不凋謝，好教我留住芳華”的教學(xué)為例進(jìn)行創(chuàng)新高校聲樂教育、提升學(xué)生音樂修養(yǎng)的演示。

第一步：介紹作詞者龍榆生和作曲者黃自。包括他們所處的時(shí)代特征以及該時(shí)代的文化特征、思想觀點(diǎn)、、作品特點(diǎn)等。

第二步：介紹歌曲《玫瑰三愿》的主要內(nèi)容、產(chǎn)生背景、作者的創(chuàng)作本意以及想要表達(dá)的意圖。

第三步：進(jìn)行歌詞和旋律的分析。這首藝術(shù)歌曲在和聲色彩、曲式結(jié)構(gòu)、旋律織體和整體音樂氛圍上受著德國藝術(shù)歌曲（Lieder）傳統(tǒng)的滋養(yǎng)，不會(huì)遜色于西洋的著名藝術(shù)。

第四步：分析和把握歌曲情感。在這里，我們通常要注重以下幾方面：一是演唱時(shí)要盡量終于詞作者、曲作者的本意。盡管聲樂的演繹需要歌者進(jìn)行再創(chuàng)作行為，但充分表達(dá)出詞作者、曲作者的本意才是忠實(shí)再現(xiàn)作品的決定因素，因此，這一點(diǎn)是教師必須要反復(fù)強(qiáng)調(diào)的。二是要確定出演唱的感情主基調(diào)，這首歌曲的歌詞所傳遞的意境，跌宕起伏的旋律所要表達(dá)的情感的細(xì)膩，又確實(shí)是屬于東方的、中國的，它的憂傷與落寞是“小園香徑獨(dú)徘徊”式的，與溫婉的宋詞意境默默相通。三是要努力引導(dǎo)學(xué)生自然流露情感，成功融入角色，并注意學(xué)生所使用的表演手段能否使聽眾的心靈感到震撼。

篇10

關(guān)鍵詞：生源質(zhì)量　教學(xué)質(zhì)量　教學(xué)原則

隨著高師教育不斷深入改革，我在高師聲樂教學(xué)的崗位上，已走過了五個(gè)年頭，就這幾年來在聲樂教學(xué)中的體會(huì)所面臨的問題總結(jié)如下，愿與同行共同探討。

一、招生規(guī)模擴(kuò)大，生源質(zhì)量下降

隨著高校教育體制實(shí)行新的改革后，各大院校招生規(guī)模不斷擴(kuò)大，精英人才教育向大眾人才教育轉(zhuǎn)變。以滿足社會(huì)的需求，造成一些專業(yè)素質(zhì)和文化素質(zhì)較差，甚至五音不全的考生也加入高校音樂專業(yè)隊(duì)伍當(dāng)中。他們自身對(duì)音樂的敏感度較差，音樂感覺，音樂理解力等相當(dāng)欠缺，給高師音樂教學(xué)帶來了極大的困難，尤其對(duì)聲樂專業(yè)的學(xué)生來說問題更加突出。以前，由于高校的音樂招生人數(shù)極其有限，聲樂的學(xué)生往往要花上幾年的時(shí)間去學(xué)習(xí)和提高，同時(shí)文化課的競(jìng)爭(zhēng)也相當(dāng)激烈，考取音樂院校便成為一心熱愛音樂的學(xué)生的繆斯殿堂?，F(xiàn)在，越來越多的高等院校開始辦起了音樂專業(yè)。音樂招生規(guī)模擴(kuò)大后，文化成績一降再降，專業(yè)的要求也越來越低。從某種意義上來說，高師音樂專業(yè)成為了文化低分考生的收容所。這些文化成績差的考生，只需經(jīng)過幾個(gè)月的突擊，就能輕而易舉地進(jìn)入高校，可想而知他們的歌唱能力、樂感、節(jié)奏往往較差，給高師的聲樂教學(xué)帶來極大困難。

高師的聲樂教學(xué)應(yīng)立足長遠(yuǎn)，在擴(kuò)大生源的同時(shí)一定要保證質(zhì)量。首先，要重視“選苗”，把真正具有歌唱潛力的學(xué)生挖掘出來，沒有好的聲樂苗子，再偉大的聲樂教育家也無能為力。其次，在強(qiáng)調(diào)演唱能力的條件下。要重視學(xué)生的音樂綜合素質(zhì)和音樂藝術(shù)修養(yǎng)。光有好的嗓子，沒有視唱練耳、鋼琴的基礎(chǔ)，學(xué)生是不能完整地駕馭作品，在聲樂發(fā)展的道路上也不會(huì)走得長遠(yuǎn)。最后，高師聲樂教學(xué)的目的是培養(yǎng)未來的音樂教師，要求不僅掌握音樂基本知識(shí)和演唱技能，還應(yīng)具有深厚的文化底蘊(yùn)和廣闊的知識(shí)面，尤其是健全人格的培養(yǎng)。

二、師資力量薄弱，教學(xué)質(zhì)量下滑

由于藝術(shù)院校招生規(guī)模的擴(kuò)大，各大音樂院校開始紛紛引進(jìn)師資，近幾年來聲樂教師急速增加。一方面減輕了教師上課的負(fù)擔(dān)，使他們有更多的時(shí)間去填充自己。另一方面又面臨嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)：一些教師沒有經(jīng)過正規(guī)的專業(yè)訓(xùn)練，憑借一副好嗓子就進(jìn)入音樂院校，不可否認(rèn)他們有著驚人的舞臺(tái)魅力，豐富的演出經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也得到專家和觀眾的認(rèn)可。但是在教學(xué)上卻不能得心應(yīng)手，這非但教不好學(xué)生，而且由于方法不當(dāng)，損害學(xué)生良好的聲音條件，造成無法彌補(bǔ)的后果，這是聲樂教育最令人痛心的事。

好的聲樂教師既是教育家又是演唱家。首先，聲樂教師必須受過正規(guī)的專業(yè)訓(xùn)練，并不斷地學(xué)習(xí)深造。提高自身的專業(yè)素質(zhì)修養(yǎng)。還必須熟練地掌握發(fā)聲機(jī)能，了解歌唱時(shí)身體各部分的狀態(tài)與感覺，從而掌握科學(xué)的發(fā)聲方法指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行歌唱，因此，聲樂教師必須加強(qiáng)聲樂理論的學(xué)習(xí)。其次，任何一首作品總是表現(xiàn)作曲家對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的態(tài)度和感受，在歌唱中要求深刻、準(zhǔn)確而完整地表達(dá)作品的思想內(nèi)容，這就要求聲樂教師在歌唱的基礎(chǔ)上，必須了解作品的創(chuàng)作背景。再次，聲樂教師除了在課堂上擁有一套科學(xué)的教學(xué)方法外，同時(shí)還要具備豐富的舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)，從而自然地引導(dǎo)學(xué)生從音樂出發(fā)，唱出自然、動(dòng)聽的聲音。琴房和舞臺(tái)是兩個(gè)不同的學(xué)習(xí)場(chǎng)所。有的學(xué)生在琴房能唱出美妙的聲音，但是由于缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，一上臺(tái)就緊張，聲音自然就大打折扣了。只能成為“一臺(tái)很好的發(fā)聲機(jī)器”，難以實(shí)現(xiàn)聲樂的社會(huì)價(jià)值。

三、聲樂教學(xué)的原則

1、因材施教

聲樂是聲音的藝術(shù)，每個(gè)學(xué)生的發(fā)聲器官、機(jī)能都是一樣的。聲樂同時(shí)又是抽象的藝術(shù)，具體到每一個(gè)人身上又各不相同。除了性別的差異外，根據(jù)音區(qū)可分為高、中、低；根據(jù)音質(zhì)、音色又可分為抒情、戲劇、花腔，甚至更細(xì)。因此，教師不能把一套訓(xùn)練方法原樣不動(dòng)地套在每一個(gè)學(xué)生身上，應(yīng)區(qū)別對(duì)待，針對(duì)不同的聲音，摸索出一套行之有效的訓(xùn)練方法。藝術(shù)是講究個(gè)人特點(diǎn)的，教師應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性，從而使歌唱藝術(shù)豐富多彩。

2、由淺入深、循序漸進(jìn)

歌唱學(xué)習(xí)有著很強(qiáng)的技能性，需要在不斷的認(rèn)識(shí)，學(xué)習(xí)中提高。初學(xué)者大都會(huì)感到枯燥，他們會(huì)迫不及待地去練習(xí)一些難度較大的發(fā)聲曲，盲目地拔高音，對(duì)于這一點(diǎn)教師必須讓他們端正認(rèn)識(shí)，初學(xué)者應(yīng)多練習(xí)音階，把中聲區(qū)的基礎(chǔ)扎牢實(shí)，到時(shí)聲音就像一根線上的珍珠，圓潤而統(tǒng)一。在選曲上，也要遵循由淺入深、循序漸進(jìn)的原則，有的老師不懂得這個(gè)道理，急于求成，一開始就讓學(xué)生唱一些較難把握的歌曲，這無異于“拔苗助長”，是不可取的。學(xué)習(xí)聲樂是一個(gè)漫長而艱辛的過程，剛開始基礎(chǔ)不扎實(shí)，越到后面就越難把握。最后猶如空中樓閣。不堪一擊。

我建議老師們?cè)诖笠粫r(shí)著重于中聲區(qū)的訓(xùn)練。打好基礎(chǔ)，讓學(xué)生選唱一些規(guī)模較小，易于演唱的作品，這也有利于培養(yǎng)學(xué)生的自信心。大二時(shí)可以演唱一些外國的藝術(shù)歌曲，逐漸增加歌唱的難度。大三時(shí)，在掌握了基本的演唱技巧基礎(chǔ)上，開始學(xué)習(xí)歌劇作品。有了前面幾年的基本功訓(xùn)練，到大四他們的歌唱技能和舞臺(tái)表演就逐漸成熟起來，畢業(yè)時(shí)才能完整地演繹好優(yōu)秀的作品。因此，遵循循序漸進(jìn)的科學(xué)訓(xùn)練方法是教授學(xué)生完善歌唱能力的最佳途徑。

3、多聽多看、勇于實(shí)踐

聲樂藝術(shù)是一門聽覺藝術(shù)，學(xué)習(xí)聲樂的學(xué)生要有意識(shí)，盡可能多地去體會(huì)歌唱家的表演，到音樂廳看演出，或者通過磁帶，CD去欣賞，只有多聽多看，才能在音樂的實(shí)踐中開闊自己的藝術(shù)視野，提高聲樂鑒賞能力。同時(shí)在欣賞過程中與自己聯(lián)系起來，看看哪些可以借鑒、學(xué)習(xí)、參考，切忌不根據(jù)自己的實(shí)際情況盲目模仿別人的聲音。