導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫好一篇天涯若比鄰的上一句，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

原文：別董大（唐-高適 ）

千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。

莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君。

譯文：

千里黃云蔽天日色暗昏昏，北風(fēng)吹著歸雁大雪紛紛。

不要擔(dān)心前路茫茫沒(méi)有知己，普天之下哪個(gè)不識(shí)君？

賞析：

篇2

――題記

難以忘懷的友情

從陌生到熟悉，從害羞到參與，從少言到暢談，生活使我們相處，時(shí)間使我們成為摯友，一切盡在不言中?！昂?nèi)存知己，天涯若比鄰?！薄暗溉碎L(zhǎng)久，千里共嬋娟?！薄恢币詠?lái)，我認(rèn)為好友是上帝恩賜給生活的花朵，有了他們，充實(shí)了我的初中生活，是他們與我共同譜寫了那張屬于初中的白紙，為我的人生獻(xiàn)上了美麗的一頁(yè)。此時(shí)此刻，心中油然而生一句話語(yǔ)：我的朋友，我永遠(yuǎn)愛(ài)你們！

銘刻心中的恩師情

唐朝李太白含淚長(zhǎng)吟：“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情?！被赝羧盏奈遥藭r(shí)此刻又何嘗不含淚長(zhǎng)嘆：重重青山高萬(wàn)物，不及恩師教我情。這種恩師情又豈在一朝一夕呢？追尋過(guò)去，他來(lái)自朝朝夕夕，言傳與身教，嘔心瀝血。恩師不訴一聲苦，不道一聲難，只為我們來(lái)臨著的明天，我們初中美好的陽(yáng)光，歡樂(lè)的笑聲，驚人的佳績(jī)，無(wú)一不來(lái)自于他們勤勞的園丁之手。他們――恩師，也是我們的父母！

父母之愛(ài)

父母永遠(yuǎn)是我們心中的第一位?！按饶甘种芯€，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸?！薄颁z禾日當(dāng)午，汗滴禾下土?！鄙類?ài)兒女，勤與苦又豈不是來(lái)自這顆愛(ài)子之心呢？父母無(wú)時(shí)不在操勞。初中三年，尤其是初三，陪伴父母的時(shí)間少得可憐。寄宿于校內(nèi)，放晚學(xué)后，回家匆忙煮頓飯，口里還含著飯，便又上學(xué)了。日子久久也不能見(jiàn)父母一面，寂寞也許早已傷了父母的心。對(duì)不起，我親愛(ài)的父母！

篇3

一說(shuō)到網(wǎng)上交友，我想很多人都有不同的看法，老一輩的人一聽(tīng)到這一個(gè)刺耳的名詞，通常都會(huì)冷冷地拋出一句：“不切實(shí)際。”而上班一族的就大多認(rèn)為是消遣一下，絕對(duì)不當(dāng)真等等。在網(wǎng)上形成不了信任，這也難怪，因?yàn)槭茯_的案子想天上星星一樣多。盡管如此，我還是選擇了信任。

我選擇了信任網(wǎng)上的人，很多人可能都會(huì)覺(jué)得我很傻，或者幼稚，甚至是我的好朋友，他們會(huì)說(shuō)：“你女孩子在網(wǎng)上認(rèn)識(shí)人，很容易受騙的，吃虧的是你自己。”我笑了笑，沒(méi)有回答。我想，網(wǎng)絡(luò)上總會(huì)有好人的，不會(huì)全是壞人，不會(huì)全是有目的的。正如在這個(gè)世界上，不會(huì)全是壞人一樣，世界的好人要比壞人多。我覺(jué)得網(wǎng)上一樣可以交到好的朋友，選擇信任，總比選擇猜忌好。如果真的那么不幸運(yùn)，在網(wǎng)上被人騙了，我也會(huì)繼續(xù)相信別人，這是比之前多一份警惕和留神，因?yàn)槲蚁嘈?，人與人之間需要互相信任。

海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。即使在遙遠(yuǎn)的距離，一個(gè)南，一個(gè)北，但是電腦前的互相鼓勵(lì)，互相立下志向，使得我們之間的心貼得更近，使平靜的心情變得激昂。每一句話都顯出如此的直率和毫無(wú)目的。就是這樣，從網(wǎng)絡(luò)上的泛泛之交，變成了無(wú)事不談的好友，這不是一朝一夕，這是路遙知馬力，日久見(jiàn)人心。

在網(wǎng)絡(luò)上交友，得到的不是什么物質(zhì)幫助，更多的是精神幫助，它像是精神食糧。但這食糧不能沉迷地貪婪地不節(jié)制地去吃，應(yīng)該有一個(gè)節(jié)度，有一條底線。因?yàn)槌怂氵€有家庭，還有工作`學(xué)習(xí)和朋友。如果一旦沉迷，他就變得有害了，像白粉，會(huì)使人失去理智。所以，要控制好這個(gè)度是很難的，很多人因?yàn)檫^(guò)了界，才回引火自焚或者自投羅網(wǎng)。所以現(xiàn)在的人寧愿選擇不去相信，把它當(dāng)作一種游戲。我認(rèn)為這只是一種消極的對(duì)待方式。將來(lái)的網(wǎng)絡(luò)會(huì)越來(lái)越發(fā)達(dá)，會(huì)逐漸走進(jìn)千家萬(wàn)戶，成為我們生活中不可缺少的一個(gè)重要部分，如果每一個(gè)人都能多一份信任，那將來(lái)的網(wǎng)絡(luò)世界，會(huì)是美好的，和諧的一個(gè)新領(lǐng)域。

愿我的網(wǎng)絡(luò)好友，在中國(guó)的那一端，過(guò)得幸?？鞓?lè)。

篇4

自貝利以后，那些主宰綠茵場(chǎng)的英雄把他們的名字深深烙在了世人的心里：馬拉多納、克魯伊夫、貝肯鮑爾、普拉蒂尼、斯蒂法諾、普斯卡什，貝斯特、巴斯滕和尤西比奧，一個(gè)個(gè)璀璨奪目的名字，一場(chǎng)場(chǎng)氣貫長(zhǎng)虹的鏖戰(zhàn)．一幕幕攝人心魄的射門，一串串永載史冊(cè)的勝利――推開(kāi)每一扇門，走近每一個(gè)成功者，不屈的精神、艱苦的奮斗和緊密的合作，都是這些綠茵王者成功的拐杖。他們?yōu)樽闱蚨闱蚬趟麄兌?。?dāng)四年一度的足球盛宴已經(jīng)芳香撲鼻之際，回憶上個(gè)世紀(jì)的足球風(fēng)云人物．對(duì)于我們更加深刻地領(lǐng)悟足球和營(yíng)銷，意義深遠(yuǎn)。

足球運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地宏闊。節(jié)奏跌宕、團(tuán)隊(duì)嚴(yán)整、對(duì)抗激烈、力度勁朗，競(jìng)爭(zhēng)殘酷，能夠深層次滿足人類對(duì)于力量之美、極限之美的追逐，更能用無(wú)常的結(jié)局挑戰(zhàn)人們的心理壓力，形成緊張、沉郁、激越。爆炸等循環(huán)往復(fù)的“巔峰體驗(yàn)”，讓人如醉如癡，難以自拔。更兼雄性荷爾蒙的在特殊場(chǎng)景醞釀后的淋漓揮灑，使觀眾從內(nèi)心深處把自己引燃，忘卻日常生活的所有瑣碎，在如潮的聲浪中完成一次次精神涅檠―一故而不分人種，膚色、民族、信仰、性別、年齡。國(guó)家、文化，足球成為一種全球化的中性溝通工具。語(yǔ)言可以不通、文化可以阻隔、國(guó)體可以互斥、制度可以對(duì)抗，可是關(guān)不住的是球迷們的足球語(yǔ)言、足球動(dòng)作、足球價(jià)值和足球文化。一旦升級(jí)到這個(gè)平臺(tái)，則“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，人類大同在這個(gè)虛擬而又真實(shí)的鏡像中，如初生嬰兒般發(fā)出了響亮的嗓音。

足球的本質(zhì)是攻破球門，營(yíng)銷的本質(zhì)是攻占心智。而足球的大體育屬性，營(yíng)銷的泛社會(huì)屬性，以及兩者所共同擁有的“戰(zhàn)爭(zhēng)”屬性，決定了兩個(gè)隧道之間具有高度蛇同步性．互溶性和借鑒性。

首先．足球是圓的，這是其魁力所在。比賽結(jié)果的戲劇性、不確定性。其支持要素在于球員現(xiàn)場(chǎng)發(fā)揮的技術(shù)增量和意志力。2002年世界杯上，被專家普遍看衰的韓國(guó)隊(duì)面對(duì)歐洲雄獅意大利隊(duì)，以“亂拳打死老師傅”的驚人勇氣．用體能和韌性把世界強(qiáng)隊(duì)活活拖死，可謂一證。營(yíng)銷是真刀真槍的一線搏殺，硬件當(dāng)然不可或缺，可在中國(guó)這樣一個(gè)快速轉(zhuǎn)型的機(jī)會(huì)主義市場(chǎng)上，勇氣和毅力依然是不能忽視的決定性軟件。華旗資訊的“勇者無(wú)屆”，招商銀行的“非對(duì)稱競(jìng)爭(zhēng)”，都是跳躍性發(fā)展的經(jīng)典。結(jié)論：精神第一。

其次，足球運(yùn)動(dòng)是充滿個(gè)性魅力的大舞臺(tái)。“外星人”羅納爾多、“小飛俠”奧維馬斯，“花蝴蝶”坎波斯、“八爪魚(yú)”雅辛，“金毛獅王”瓦爾德拉馬，“風(fēng)之子”卡尼吉亞、“金色轟炸機(jī)”克林斯曼--．Z是這充滿濃郁個(gè)，隍色彩的運(yùn)動(dòng)員．給了足球大品牌以豐富的想像’哇和開(kāi)放性。營(yíng)銷需要差異化．這是一個(gè)企業(yè)或品牌脫穎而出的關(guān)鍵。賦予你的品牌以獨(dú)一無(wú)二的個(gè)性魅力，品牌就會(huì)在紅海中大放異彩?！拔业牡貛易鲋鳌钡膭?dòng)感地帶，挑戰(zhàn)權(quán)威的草根明星郭德綱，深得品牌個(gè)性化之精髓。結(jié)論；獨(dú)特制勝。

篇5

關(guān)鍵詞：誦讀 理解 方法 多樣化

祖國(guó)的文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，古詩(shī)可以說(shuō)是燦爛文化夜空中一顆最耀眼的星星，古詩(shī)教學(xué)從小學(xué)便開(kāi)始了，從事語(yǔ)文教學(xué)工作以來(lái)，古詩(shī)教學(xué)可謂是大傷腦筋，煩惱有三：（1）學(xué)生極度厭煩，一怕學(xué)，二怕背。（2）小學(xué)生古代漢語(yǔ)基礎(chǔ)薄弱，在理解古詩(shī)時(shí)遇到了很大的困難。（3）古詩(shī)難講，似乎難以找到一個(gè)行之有效的方法。對(duì)師生來(lái)說(shuō)，古詩(shī)教學(xué)成了一件索然無(wú)味的事情。

面對(duì)這種情況，我與語(yǔ)文組成員幾經(jīng)商討，仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智，最終提出了一個(gè)新的理念，那就是給學(xué)生一個(gè)自主的學(xué)習(xí)空間，徹底擺脫“滿堂灌”“一言堂”的教學(xué)模式，把課堂交給學(xué)生，讓學(xué)習(xí)成為自我發(fā)展的過(guò)程。

一、最有效的方法――誦讀

我們學(xué)習(xí)優(yōu)秀的古詩(shī)，是要學(xué)生能從中華文學(xué)遺產(chǎn)中汲取營(yíng)養(yǎng)，在愉悅氛圍中發(fā)掘古詩(shī)中美的因素，據(jù)此，我們找到了自認(rèn)為最有效的方法――誦讀。

所謂“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)”，朱熹在《訓(xùn)學(xué)齋規(guī)》中說(shuō)得最明白，“曰讀書(shū)，須要讀得字字響亮，不可誤一字，不可牽強(qiáng)暗記，多誦讀遍數(shù)，自然上口，久久不忘”。

第一遍可稱之為“吟讀”，學(xué)生根據(jù)注釋和工具書(shū)讀準(zhǔn)字音，揣摩其停頓、輕重、語(yǔ)氣、節(jié)奏。這是基礎(chǔ)。

緊接著高聲朗讀，力求表達(dá)出作者的思想感情，稱之為“品讀”。這是最重要的，只有讀出古詩(shī)的情味，才能品出古詩(shī)之美。例如在教學(xué)古詩(shī)《鄉(xiāng)村四月》時(shí)，這首詩(shī)以白描的手法寫江南農(nóng)村初夏時(shí)節(jié)的景象，前兩句著重寫景：綠原、白川、子規(guī)、煙雨，寥寥幾筆就把水鄉(xiāng)初夏時(shí)特有的景色勾勒出來(lái)。我讓學(xué)生反復(fù)朗讀，男女生讀，對(duì)比讀，最后讀起來(lái)只覺(jué)得神采飛揚(yáng)，搖曳生姿，盡情感受古詩(shī)的節(jié)奏之美、語(yǔ)言之美。同時(shí)我還采用了配樂(lè)朗讀，如品讀“雨如煙”，（課件播放著輕柔的音樂(lè)）師：江南現(xiàn)在正值四月，那細(xì)雨就這樣悄悄地來(lái)了，像牛毛，像細(xì)絲；它輕輕地落在我們的臉上，撫摸著我的額頭，撫摸著你的臉，它就這樣細(xì)細(xì)地斜織著，密密地飄灑著，難怪詩(shī)人說(shuō)雨如――（生：煙）。正好配清新悠揚(yáng)的音樂(lè)，音樂(lè)在教室里彌漫，學(xué)生們的腦海里疊印出一幅美麗的圖畫(huà)，沉浸其中，美不勝收。

二、理解詩(shī)意，方法多樣

古詩(shī)言約意豐，表現(xiàn)力強(qiáng)，沿用至今的名言警句很多出自古詩(shī)，所以在理解詩(shī)意時(shí)，我們可以采用很多方法。

1.了解背景，理解詩(shī)意

學(xué)習(xí)古詩(shī)之前，我都會(huì)給學(xué)生留下預(yù)習(xí)作業(yè)，要求學(xué)生了解古詩(shī)的寫作背景，詩(shī)人當(dāng)時(shí)的處境和心態(tài)，在教學(xué)時(shí)，結(jié)合古詩(shī)背景、理解詩(shī)意，體會(huì)感情就容易多了。例如《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》一詩(shī)，詩(shī)人在作此詩(shī)時(shí)，是因好友孟浩然要乘船東下去廣陵，李白親自送行，船走后，李白佇立江邊，望著那孤帆遠(yuǎn)去，惆悵之情油然而生，便寫了這首詩(shī)，抒發(fā)了詩(shī)人的不舍和思念之情。

2.抓住重點(diǎn)字詞，理解詩(shī)意

字、詞是古詩(shī)的組成單元，詩(shī)中的一字一詞都經(jīng)過(guò)詩(shī)人的千錘百煉，因此，抓住重點(diǎn)字、詞理解詩(shī)意是教學(xué)中的重點(diǎn)。例如在教學(xué)《泊船瓜洲》“春風(fēng)又綠江南岸”中的“綠”字時(shí)，要求學(xué)生將“綠”字換成另外一個(gè)字，是否更好？在學(xué)生得出自己的答案后，讓學(xué)生閱讀課后的資料袋，學(xué)生知道了作者曾試用過(guò)“來(lái)、到、入、過(guò)、滿”等字，使學(xué)生領(lǐng)悟到這些字都不如“綠”字有形有色，“綠”字寫出了春風(fēng)的能動(dòng)性，立刻可以染綠江南，給人一種鮮明的形象感，這句詩(shī)的意思也就不言而喻了。

3.利用簡(jiǎn)筆畫(huà)，理解詩(shī)意

同語(yǔ)言、文字相比，畫(huà)面更直觀生動(dòng)。所以在理解古詩(shī)詩(shī)意時(shí)，我會(huì)恰當(dāng)選用簡(jiǎn)筆畫(huà)幫助學(xué)生理解。例如在教學(xué)“京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山”這句詩(shī)時(shí)，我將京口、瓜洲、鐘山三個(gè)地點(diǎn)的關(guān)系，在黑板上用簡(jiǎn)筆畫(huà)的方式呈現(xiàn)，這樣一目了然，學(xué)生馬上理解了這三者之間的關(guān)系，這句詩(shī)的意思也被自然而然地理解了。

4.結(jié)合注釋，理解詩(shī)意

除此之外，在理解古詩(shī)時(shí)，學(xué)生最直接的方法便是結(jié)合書(shū)下注釋自悟，滯澀處一般都能通過(guò)，剩下的那些疑難可在同學(xué)、老師的質(zhì)疑、答疑中得到解決，為別人解答疑難后，學(xué)生會(huì)頗有成就感，興趣豈不更濃。

三、感悟詩(shī)境，體會(huì)詩(shī)情

篇6

與其在圈里消磨時(shí)間和情感，不如遠(yuǎn)離演技和圍觀。從停更朋友圈的那天起，你仿佛一個(gè)從世界消失了的人。

未曾想，假裝的“消失”，卻在朋友圈里與真實(shí)的“消失”迎頭相撞。一位朋友在朋友圈和微博同時(shí)發(fā)出長(zhǎng)文，陳述未婚夫出軌造成的精神打擊和內(nèi)心崩潰，字里行間透露輕生意圖。你心中忐忑。每個(gè)人都以為死亡很遙遠(yuǎn)，但在朋友圈里，它卻迫近在你的面前。所有的萍水相逢，都如同天涯咫尺，你在私信里盡力勸慰，未有回音。

一小時(shí)后，她走了。這個(gè)消息，你是在兩天之后得知的――#女記者自殺殉情#的話題超過(guò)1500萬(wàn)閱讀，上了徽博熱搜。突如其來(lái)，始料未及，你半天回不過(guò)勁。

你打開(kāi)和她之間的對(duì)話框，上一次聊天還是不久以前。你知道，往里面敲任何文字，都不會(huì)再有回應(yīng)。

她，已經(jīng)是你朋友圈里永遠(yuǎn)消失的第三個(gè)人。

01社交從線下延伸到線上，“世事無(wú)?！备余徑?、真實(shí)

社交媒體的誕生，延展了熟人社會(huì)的交際邊界，你可以在6人的關(guān)系以內(nèi)認(rèn)識(shí)到世界上的任意一個(gè)人，將陌生人變成“熟人”不再是一件困難的事，普通人微信通訊錄隨隨便便就有上千個(gè)好友，任何人輕易就能成為“交游廣闊”之人。

在從前的傳統(tǒng)社會(huì)關(guān)系中，生老病死、紅白兩事，可能從村口榕樹(shù)頭的信息集散地出發(fā)，通過(guò)人口相傳，才來(lái)到你的耳邊。塌樓、車禍、死人等社會(huì)民生新聞，慘烈都在報(bào)頭文字或電視鏡頭里，遙遠(yuǎn)得三天之內(nèi)必然忘記。

有了社交媒體，處于關(guān)系網(wǎng)絡(luò)中的你，輕易就能獲取信息。如果你認(rèn)識(shí)的一個(gè)人死了，信息的來(lái)源或故事主角還是你的朋友，那么你知道的不只是結(jié)果，還目睹整個(gè)過(guò)程。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，過(guò)去耳聞或者在公共媒體的新聞報(bào)道中才會(huì)出現(xiàn)的生存困境和人身危機(jī)，就鮮活地發(fā)生在你身邊。

互聯(lián)網(wǎng)的世界是虛擬的，但互聯(lián)網(wǎng)讓世界天涯若比鄰卻是真實(shí)的。

在大學(xué)同學(xué)畢業(yè)二十年的聚會(huì)上得知某個(gè)久未聯(lián)系的同學(xué)已經(jīng)去世，你可能沉默五分鐘，然后繼續(xù)觥籌交錯(cuò)，悵惘人生，感慨無(wú)常。

在朋友圈每天看到的那個(gè)人突然在這個(gè)世界徹底消失，你的難受可能會(huì)長(zhǎng)時(shí)間堵在心里，因?yàn)樗劳鼍瓦@樣真切而逼近。

02網(wǎng)絡(luò)虛幻，但朋友不是

那條新聞被1500萬(wàn)人閱讀，641萬(wàn)人搜索。數(shù)以萬(wàn)計(jì)的人在評(píng)論欄里準(zhǔn)確無(wú)誤地找到一根會(huì)動(dòng)的紅色蠟燭即時(shí)發(fā)出。朋友圈里不少同行懷念她曾經(jīng)美好的生命，然后惋惜地打上三個(gè)英文字符：R.I.P.

你知道，這種輕飄的祭奠，和廉價(jià)的點(diǎn)贊與虛偽的感動(dòng)之間沒(méi)有區(qū)別。從什么時(shí)候開(kāi)始，社交媒體讓人世之痛只剩一聲嘆息？

所有社交媒體的初衷，都是為了促進(jìn)溝通、消除孤獨(dú)。它是一個(gè)快樂(lè)場(chǎng)，孤獨(dú)者尋找慰藉、無(wú)聊者尋找消遣、單向度尋找認(rèn)同、低沉者尋找愉悅。你享受了社交媒體給你帶來(lái)的熱情、外向、可親的人際交往幸福感，將朋友圈當(dāng)成自我心理建設(shè)的日記本，甚至把它當(dāng)成社交市場(chǎng)，憑借關(guān)系網(wǎng)編織起自己的資源庫(kù)。

可見(jiàn)的資產(chǎn)在朋友圈流通，但越刷朋友圈真正的朋友卻越少。社交媒體異化成生活的劇場(chǎng)，每個(gè)人都是演員，只要站到臺(tái)前就不自覺(jué)地戴上假面具，同時(shí)認(rèn)為所有站在臺(tái)上的都必然是配戲的演員。

你看到有人在朋友圈恩愛(ài)，覺(jué)得必然是曬；你看到有人在朋友圈快樂(lè)，一邊腹誹一邊點(diǎn)贊；你看到有人在朋友圈出軌，圍觀得津津有味；你看到有人在朋友圈里抱怨，認(rèn)為無(wú)非玻璃心；你看到有人在朋友圈里悲傷不已，點(diǎn)了一個(gè)“擁抱”的表情；你看到有人在朋友圈自殺，在評(píng)論里發(fā)一句“怎么了”然后再無(wú)下文，直到這個(gè)人在朋友圈里消失……

一個(gè)生命的消失無(wú)比真實(shí)。你頓然發(fā)現(xiàn)，搭建社交的基礎(chǔ)單元，都是真的朋友，真實(shí)的人。社交媒體讓人際狂歡的時(shí)空無(wú)限延展，仿佛生活里的煩惱和愁苦都是一個(gè)屁；同時(shí)讓世事無(wú)常和人世之痛無(wú)限逼近，這時(shí)候，你應(yīng)該回歸生活，看到朋友的重要性。

現(xiàn)代社會(huì)的常態(tài)是“既不給別人添麻煩，也不讓別人給我添麻煩”，但在寒冷的世界里，是朋友靠在一起給你暖意。

03朋友圈不止曬與點(diǎn)贊，還有生死別離

我們都是社交媒體的獲益者，也是社交媒體的病人。是時(shí)候，讓生活回歸生活，讓朋友變回朋友。交友過(guò)熱，反而孤獨(dú)；交友真摯，才是珍貴。

當(dāng)有人在你的朋友圈出現(xiàn)危機(jī)狀態(tài)，你要怎么辦？2010年8月底，中國(guó)出現(xiàn)第一例微博自殺直播――微博網(wǎng)友“蘇小沫兒”連發(fā)30多條微博，直播其自殺過(guò)程，在社交媒體專家董崇飛、新周刊等微博用戶和警方介入下，事主最終獲救。此后，社交媒體世界中一直存在自殺直播，有幸運(yùn)者，也有不幸者。

在社交媒體上直播自殺，從心理學(xué)上講，是發(fā)出求助的信號(hào)。心理學(xué)把它稱之為一種“表演式求救”。一心求死的人已經(jīng)對(duì)這個(gè)世界無(wú)話可說(shuō)，既不希望有人看到，也不想看到別人。如果在社交媒體上顯露自殺傾向，實(shí)際上說(shuō)明他即使求死意識(shí)強(qiáng)烈，但仍然想和這個(gè)世界打交道，有生的留戀。

一個(gè)人在社交媒體上突發(fā)危機(jī)，不管是現(xiàn)實(shí)中還是網(wǎng)絡(luò)上的“朋友”，首先是不看戲不圍觀，其次是不能視而不見(jiàn)，用無(wú)能無(wú)力和鞭長(zhǎng)莫及作為心理借口。密茨凱維支說(shuō)：“友誼、活躍和青春的歌聲會(huì)減輕我們的痛苦?！焙瑒C冽，唯有抱團(tuán)取暖。你能做的事情，是不要任由朋友一個(gè)人獨(dú)自面對(duì)――人生大河彎彎，轉(zhuǎn)機(jī)隨時(shí)出現(xiàn)。

篇7

《語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)》要求學(xué)生背誦古今優(yōu)秀詩(shī)文篇幅很多。為了促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)古詩(shī)的積極性，經(jīng)過(guò)我這些年的摸索，總結(jié)出了一些教學(xué)方面的方法，對(duì)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)古詩(shī)興趣，提高古詩(shī)教學(xué)的課堂效率頗為成效。

一、引趣

古詩(shī)教學(xué)開(kāi)始，大家可采用猜謎語(yǔ)、講故事、唱歌曲、提問(wèn)題、設(shè)懸念等方法，把學(xué)生學(xué)習(xí)古詩(shī)的興趣調(diào)動(dòng)起來(lái)。

如在教李白的《贈(zèng)汪倫》這首古詩(shī)時(shí)，可先講述汪倫用“計(jì)”誠(chéng)邀李白到桃花潭做客，汪倫是當(dāng)時(shí)有名的歌手，隱居在安徽涇縣西南的桃花潭畔，對(duì)李白佩服得五體投地，日夜吟誦他的詩(shī)。有一回，汪倫聽(tīng)說(shuō)李白來(lái)了安徽，就修書(shū)一封。信中寫道：“先生好游乎？此地有十里桃花。先生好飲乎？此地有萬(wàn)家酒店。”李白早知汪倫是一方紳士，便欣然前訪。見(jiàn)面后，李白方知“受騙”：所謂桃花，只是桃花潭，并無(wú)“十里桃花”；所謂“萬(wàn)家酒店”，只是店名，并無(wú)酒店萬(wàn)家。但李白哈哈大笑：“臨桃花潭，飲萬(wàn)家酒，會(huì)汪紳士，此亦人生快事也！”于是，兩人結(jié)為金蘭之好。臨別時(shí)，李白即興寫下七言絕句《贈(zèng)汪倫》。這個(gè)故事會(huì)大大激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)《贈(zèng)汪倫》一詩(shī)的興趣。又如教蘇軾的《飲湖上初晴后雨》這首詩(shī)時(shí)，就可采用設(shè)懸念的方法，古代有位大文豪寫了一首七絕，在詩(shī)中直接將西湖比作美女西施，這位大文豪是l呢？這首詩(shī)叫什么呢？是怎么寫的呢？再如教學(xué)李商隱的《夜雨寄北》，可從“東邊日出西邊雨，道是無(wú)晴卻有晴”這句千古佳句，唱著入手，設(shè)疑置趣，從而引導(dǎo)學(xué)生欣然誦詩(shī)。

詩(shī)化課堂，讓小學(xué)生在瑯瑯書(shū)聲中走進(jìn)古詩(shī)。在教室黑板上的 “每日一詩(shī)”處書(shū)寫淺顯易懂的古詩(shī)， 如《靜夜思》等，堅(jiān)持課前2分鐘吟誦古詩(shī)， 讓古詩(shī)的吟誦聲充滿校園，成為學(xué)校的一道獨(dú)特風(fēng)采。在古詩(shī)教學(xué)上，教師遵循由淺入深，由易到難，由感性到理性的原則，將語(yǔ)文雙基教學(xué)，思想教育同古詩(shī)文誦讀教育有機(jī)統(tǒng)一起來(lái)，和學(xué)生一起進(jìn)入“角色”，一起進(jìn)入“狀態(tài)”。如誦讀“欲窮千里目，更上一層樓”體驗(yàn)“成功的道路沒(méi)有盡頭”這一哲理；讀“海內(nèi)存知已，天涯若比鄰”感受朋友間的情誼；讀“此曲只應(yīng)天上有，人間難得幾回聞？”欣賞音樂(lè)的美；讀“明月松間照，清泉石上流”，洞察繪畫(huà)的美……在聲情并茂、情景交融的氛圍中，增長(zhǎng)文化知識(shí)，提高審美情趣。

采取“引趣”之法，促使學(xué)生興趣倍增，情感激蕩，再引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)全詩(shī)，往往會(huì)有意想不到的教學(xué)效果。

二、持趣

古詩(shī)距離現(xiàn)在畢竟時(shí)代久遠(yuǎn)，兼以“文簡(jiǎn)而意豐”，課堂教學(xué)時(shí)間一長(zhǎng)，多數(shù)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)古詩(shī)的興趣不由得會(huì)淡化，他們的大腦皮層會(huì)進(jìn)入暫時(shí)休眠狀態(tài)。葉圣陶曾說(shuō)過(guò)：“講授詩(shī)歌，重在陶冶性情，擴(kuò)展想象?！贝藭r(shí)，我們?nèi)绻⒁鈱W(xué)生心理、態(tài)度和情感的變化，采用打開(kāi)電腦、欣賞圖片、音樂(lè)等手段，努力擴(kuò)展學(xué)生的想象，陶冶學(xué)生的興趣，教學(xué)效果就會(huì)有意想不到的收獲。

如在教白居易《錢塘湖春行》這首詩(shī)時(shí)，當(dāng)學(xué)生了解全詩(shī)大意后，假如你是一位攝影師，根據(jù)《錢塘湖春行》的內(nèi)容拍攝西湖風(fēng)景你決定選擇哪些鏡頭？（如果指導(dǎo)細(xì)一點(diǎn)，可以再加一句：“比如哪些水，哪些景，什么樣的人，等等。”）待學(xué)生各抒己見(jiàn)后，可播放一段配有音樂(lè)畫(huà)面的西湖風(fēng)景供學(xué)生借鑒。再如教常建的《題破山寺后禪院》這首詩(shī)時(shí)，當(dāng)學(xué)生弄清頷聯(lián)和頸聯(lián)的禪意后，他們學(xué)詩(shī)熱情有所回落，這時(shí)可繼續(xù)用電腦播放音樂(lè)畫(huà)面這一環(huán)節(jié)，以延續(xù)學(xué)生的興趣。

課文“持趣”的方法是很多的，我們要合理運(yùn)用在詩(shī)中，就能使學(xué)生學(xué)習(xí)古詩(shī)的興趣保持下去，從而以飽滿的熱情投入到新的學(xué)習(xí)中去。

三、增趣

“大抵童子之情，樂(lè)嬉游而憚拘檢?！睂W(xué)生畢竟不是成年人，抽象思維尚不成熟，重感性輕理性的特點(diǎn)比較明顯。學(xué)習(xí)古詩(shī)，我們不妨抓住這一特點(diǎn)，運(yùn)用類似于游戲性質(zhì)的活動(dòng)，在課堂教學(xué)行將結(jié)束之際，采取演小品（多用于寫人類的）、編故事（多用于敘事類的）、打擂臺(tái)（多用于哲理性的）、改原作（多用于抒情性的）、拼字詞（多用于繪景類的）、還可以讓學(xué)生用唱歌的方法唱出來(lái)等手段，再次掀起教學(xué)小，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中結(jié)束學(xué)習(xí)，并求得向課外延伸的最佳教學(xué)效果。

如教孟郊的《游子吟》這首詩(shī)時(shí)，在距離下課十來(lái)分鐘時(shí)，可征得學(xué)生同意，引導(dǎo)全體學(xué)生根據(jù)詩(shī)的內(nèi)容恰當(dāng)?shù)夭贾脠?chǎng)景，并邀請(qǐng)一位女生和一位男生，分別扮演母親與游子，像演小品一樣演《游子吟》。這樣一演，既活躍了課堂氣氛，也加深了對(duì)該詩(shī)的理解，還讓學(xué)生的心靈受到一次洗禮。又如教王維的《渭城曲》這首詩(shī)時(shí)，就可引導(dǎo)學(xué)生做“考官”，采用兩種方法讓其他學(xué)生“考試”，一種是拼字法，一種是嵌字法，學(xué)生的激情一下子就高漲起來(lái)。再如教文天祥的《過(guò)零丁洋》這首詩(shī)時(shí)，根據(jù)它抒情性較強(qiáng)的特點(diǎn)，可引導(dǎo)學(xué)生改編原詩(shī)，使之成為抒情性較強(qiáng)的記敘文來(lái)理解。

“增趣”主要是為了使古詩(shī)的課堂教學(xué)結(jié)尾趨于完美，并將有限的課堂古詩(shī)資源延伸到無(wú)限的課外學(xué)習(xí)活動(dòng)中去，所以不宜輕視。

四、古詩(shī)妙用

一次，中午就餐時(shí)，有位同學(xué)把整盆的飯隨手扔入垃圾桶里。我知道后，沒(méi)有在同學(xué)面前點(diǎn)名，而是讓大家當(dāng)一次“小老師”。結(jié)果，同學(xué)們不約而同地背了首《鋤禾》，那位同學(xué)也慚愧地低下了頭，看到這微妙的變化，同學(xué)們真切地體會(huì)到了詩(shī)的“妙用”。

篇8

畢業(yè)了，無(wú)限的惆悵與孤獨(dú)，在別離的那一刻，一齊涌上心頭。怎奈光陰流逝，歲月不返。關(guān)于畢業(yè)你是否也感到不舍?以下是小編為大家整理的畢業(yè)贈(zèng)言，歡迎閱讀!

唯美的畢業(yè)贈(zèng)言短句1、流水匆匆，歲月匆匆，唯有友情永存心中。

朋友，再見(jiàn)!朋友，珍重!

2、聚也不是開(kāi)始，散也不是結(jié)束，同窗數(shù)載凝的無(wú)數(shù)美好瞬間，將永遠(yuǎn)銘刻在我的記憶之中。

3、我們不得不分離，輕聲地說(shuō)聲再見(jiàn)，心里存著感謝，感謝你曾給過(guò)我一份深厚的情誼。

4、多年離別后，抑或再相逢，相逢何所語(yǔ)?淚流默無(wú)聲。

5、不要說(shuō)珍重，不要說(shuō)再見(jiàn)，就這樣，默默地離開(kāi)。

但愿，在金色秋季，友誼之樹(shù)上將垂下豐碩的果子。

6、分別在即，縱有千言萬(wàn)語(yǔ)一時(shí)凝噎，只好摯手相看淚眼……也許你神往于雪山的顏色開(kāi)一朵雪白的花象心一樣純潔也許你酷愛(ài)太陽(yáng)的火力開(kāi)一朵火紅的花象夢(mèng)一樣美麗。

7、畢業(yè)了，多想留住那些溫暖的日子，多么渴望著早日投進(jìn)生活的洪流。

8、離別，能使淺薄的感情削弱，卻使深摯的感情更加深厚，正如風(fēng)能吹滅燭光，卻會(huì)把火扇得更旺。

9、明晨行別，但愿云彩，艷陽(yáng)一直陪伴你走到遠(yuǎn)遠(yuǎn)的天涯;

鮮花，綠草相隨你鋪展遠(yuǎn)遠(yuǎn)的前程。

10、我們用雙手緊緊地握別，讓感覺(jué)在手中輕輕撩過(guò)，共享一份難忘溫馨。

11、今天，我們是親密的同學(xué);

明天，我們將是競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)手，愿友誼在競(jìng)爭(zhēng)中更加深厚。

12、一聲汽笛，跌落在曠野;

無(wú)限的惆悵與孤獨(dú)，在別離的那一刻，一齊從心頭滋生。

13、但是，面對(duì)3年的同學(xué)，許多熟悉而又陌生的面孔，這一輩子，可能也是最后一次見(jiàn)到了。

14、三年的時(shí)光雖然很短暫，但回頭看看走過(guò)的路，有曲折的一段，更多的是平坦，舒暢感覺(jué)，人生路上有成功，也有失敗，請(qǐng)相信“有志者事競(jìng)成”。

15、離別不是結(jié)束，而是美麗思念的開(kāi)始;

海內(nèi)存知己，天涯若比鄰;送君千里，當(dāng)需一別。

16、但我希望，在某年，我們重逢時(shí)能夠很會(huì)心的一笑，大學(xué)一年，你們帶給我很多快樂(lè)，曾經(jīng)的不愉快，我們都把它遺忘。

17、柳蔭下握別百般惆悵，同窗數(shù)載少年情長(zhǎng)，望征程千種思緒，愿友情化為奮進(jìn)的力量!

18、我不知道有多少個(gè)星辰醉心，其間揮一揮手又怎能抹去這不絕如縷的眷戀，哪怕今后的`風(fēng)景更美更好，我都無(wú)法輕拋過(guò)去一展笑顏，盡管人生告別尋常事，真告別時(shí)卻又難說(shuō)再見(jiàn)。

19、朋友，你喜歡星空嗎?如果有一天你在遠(yuǎn)方流浪時(shí)感到孤獨(dú)、憂郁，請(qǐng)?zhí)ь^看看星空，那兒有我送給你的幸運(yùn)星。

20、朋友，再會(huì)!朋友，珍重!流水匆匆，歲月匆匆，唯有支情永存心中。

畢業(yè)贈(zèng)言說(shuō)說(shuō)1、不要問(wèn)我們何時(shí)再相逢，也不要說(shuō)天下沒(méi)有不散的宴席，我們期待著下一次的重聚，期待著到老的時(shí)候，還能象今天一樣年輕!

2、時(shí)光流逝，歲月如歌，轉(zhuǎn)眼間，我們走過(guò)了十個(gè)春、夏、秋、冬。

今天我們又歡聚在母校，共尋純潔浪漫的時(shí)光，找回失落的夢(mèng)想和記憶。

3、憶崢嶸歲月稠。

十年前，我們懷著夢(mèng)想和憧憬，踩著青春的旋律相遇在白中，這是何等的緣分!

4、只有經(jīng)歷了春天，才能領(lǐng)略到百花的芳香，只有體驗(yàn)過(guò)同窗的情誼，才能懂得生活的美妙。

我們歡聚一堂，撫今追昔，我們舉杯同慶，放歌舒懷。

5、我想相聚時(shí)間再長(zhǎng)，同學(xué)們也不會(huì)覺(jué)得長(zhǎng)的，畢竟分別十年是一段漫長(zhǎng)的時(shí)間!人生最重要的一段旅程已過(guò)大半，偶爾駐足回首，情意天長(zhǎng)地久!

6、光陰似箭，日月如梭。

十年前我們?cè)诖嗣鎸?duì)分離，十年后的今天，我們又在此歡聚。容貌在變，友誼不變。年月蹉跎，回憶永存。驀然回首，上一個(gè)十年，下一個(gè)十年，愿我們共同度過(guò)。

7、走過(guò)的路是收不回的信箋，說(shuō)過(guò)的話好似風(fēng)箏斷了線，成長(zhǎng)的階梯似水流年。

畢業(yè)之歌已響起在這青春不再的今天，我們終于如約而至，我們終于如愿以償。

8、歲月如梭，彈指一揮十年，昔日風(fēng)華正茂的少男少女們?nèi)缃褚褍婶W斑白，步入了天命之年，我們風(fēng)風(fēng)雨雨、溝溝坎坎。

9、十年的歲月，蒼老了我們的容顏，沖淡了我們的人生坎坷，卻濃郁了我們的從容平淡的同窗情。

10、同學(xué)相聚時(shí)的時(shí)光是何等的美好!可美好卻又來(lái)得如此漫長(zhǎng)，而走得如此匆忙。

11、十年聚散兩茫茫，不思量，自難忘。

走上社會(huì)，方知校園生活的美好;經(jīng)過(guò)洗禮，才知道惟有同學(xué)友情的可貴。

12、角色變，但品格不變。

無(wú)論大家做什么，擔(dān)任什么職務(wù)，一旦聚在一起，就是東家常、西家短，什么事情都會(huì)是有人喜歡有人討厭，坦率真誠(chéng)、無(wú)忌直言，激情爭(zhēng)辯。相互信任的手足感情依然未變。

13、今天同學(xué)聚會(huì)，激動(dòng)得竟有點(diǎn)不知所云了。

千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話：真的好想你們啊!

14、十年同學(xué)聚會(huì)結(jié)束了，長(zhǎng)長(zhǎng)地出了一口氣，積存在心中十年的感情終于得到了部分釋放和升華，同學(xué)情結(jié)也可以暫時(shí)的劃個(gè)句號(hào)。

15、人生最大的快樂(lè)莫過(guò)于故人相見(jiàn)。

今天看到你們，我像又回到了自己的從前，初中是我們?nèi)松械囊欢巫罴儩崱⒆蠲篮玫臅r(shí)光，曾記否我們教室門前的那座大殿，那棵古槐。

16、時(shí)光流逝了我們童年的純真，歲月啟開(kāi)了我們少年的懵懂，而同學(xué)少年結(jié)下的情誼是一片真誠(chéng)的心靈花瓣，是一種千金難買的情緣。

17、所謂人生，無(wú)非是一個(gè)不斷喪失的過(guò)程。

很寶貴的東西，會(huì)一個(gè)接一個(gè)，像梳子豁了齒一樣，從您手中滑落下去。取而代之落入您手中的，全是些不值一提的偽劣品。

18、十年的光陰，在我們的臉上留下細(xì)細(xì)的小紋，卻無(wú)法減淡彼此間相處的記憶。

19、我想通過(guò)這次聚會(huì)，讓我們把斷了的聯(lián)系接上，把淡了的感情加深，把忘了的初戀喚醒，把不如意的婚姻摧毀!

20、十年前的我們，風(fēng)華正茂、躊躇滿志，充滿了遠(yuǎn)大而美好的憧憬。

21、人生好像一個(gè)沙漏，生命不過(guò)是上面的沙子要一點(diǎn)點(diǎn)落到下面的部分。

但為什么我們那么倒霉，遇到那顆卡在你生命里的石頭，自從它霸道地落在中間，時(shí)間流過(guò)，帶來(lái)了皺紋、贅肉和眼袋，關(guān)于變老的每一個(gè)細(xì)節(jié)都是真的。只是，我們?cè)僖膊粫?huì)長(zhǎng)大了。

22、十年后的相聚，是分享，分享各自耕耘的艱辛與快樂(lè)。

23、歲月雖遠(yuǎn)，但情正濃，讓我們把握和珍惜這次難得的相聚，重?cái)⑼盏挠亚?，傾訴生活的苦樂(lè)，互道別后的思念，盡享重逢的喜悅。

24、昨天的晚會(huì)，最大的亮點(diǎn)之一就是，我們看到你和仁萬(wàn)兄的孩子很優(yōu)秀，得體大方，婷婷玉立，青春朝氣，很感寬慰，更感值得!此生無(wú)憾，可道足矣!

25、只用十年的時(shí)光，社會(huì)與現(xiàn)實(shí)就校正了我們的人生向，青春的夢(mèng)想與激情無(wú)無(wú)蹤跡，剩下的是務(wù)實(shí)，為家庭，為工作，盡自己的責(zé)任。

26、斗轉(zhuǎn)星移，當(dāng)歲月不停的輪回，不免有著年年歲歲花相似，歲歲年年人不同的感慨，告別了曾經(jīng)天真爛漫的容顏，彼此的臉上多了一份成熟，一份自信，一份淡泊。

27、轉(zhuǎn)眼畢業(yè)十載有余，你是否還記得那個(gè)同桌的TA、那個(gè)曾經(jīng)睡在你上鋪的兄弟、姐妹，那個(gè)和你一起逃課打游戲的兄弟，以及不厭其煩教你作業(yè)的TA…太多太多美好記憶鎖定在那個(gè)年代。

28、青山在，人未老，同學(xué)情正濃;

歲月增，水長(zhǎng)流，情懷依舊深。

29、回首往事，仿佛就在昨天。

簡(jiǎn)陋的教室，裝載著了我們的孜孜不倦。擁擠的宿舍，洋溢著我們的笑聲。晨光初露時(shí)，操場(chǎng)上晃動(dòng)著我們苦讀的身影。夕陽(yáng)西下時(shí)，慶城河畔留下了我們聊天嬉戲的腳步。

30、讓我們深記著相聚的時(shí)刻，讓我們珍惜這難得的緣分。

相惜!相望!

激勵(lì)性的畢業(yè)贈(zèng)言1、那些花兒，畢業(yè)以后還會(huì)不會(huì)開(kāi)放了。

2、用四年的時(shí)間換一個(gè)心底永遠(yuǎn)的回憶。

3、畢業(yè)了，對(duì)于一些人，學(xué)生時(shí)代也永別了。

4、曾經(jīng)抱怨，曾經(jīng)感慨，如今只剩滿腔留戀。

5、最后的一科，老師和同學(xué)們都哭成了一片。

6、空中傳來(lái)布谷鳥(niǎo)的鳴叫。

我知道，該出發(fā)了!

7、也許一個(gè)轉(zhuǎn)身，真的是永遠(yuǎn)恴別離畢業(yè)贈(zèng)言。

8、畢業(yè)那天，誰(shuí)都不要哭，都微笑的滾蛋好嗎?

9、同桌，沒(méi)我在身邊嘮叨，會(huì)不會(huì)有些不習(xí)慣。

10、畢業(yè)了，曾經(jīng)在一起的打打鬧鬧也已經(jīng)遠(yuǎn)去。

11、這個(gè)夏天，我們就散了，各自奔向各自的世界。

12、我是如此平凡，卻又如此幸運(yùn)。

真心謝謝大家!

13、就再讓我看一眼，就一眼，我不想丟掉這段記憶。

14、畢業(yè)了，真的就這樣，也就是這樣，也只有這樣!

15、畢業(yè)了，沒(méi)有所謂的逃課了，給自由和散漫道別了。

16、高考后，該笑的笑，該哭的哭，該告白的就告白吧。

17、來(lái)也匆匆，去也匆匆，離緒千種，期待著一次重逢。

18、不要以為能混到畢業(yè)就行了。

掌握一技之長(zhǎng)也很重要。

19、用四年的時(shí)間換一個(gè)心底永遠(yuǎn)的回憶，這樣夠勵(lì)志吧。

20、離別的淚水如透明的珍珠，愿我們彼此將她好好珍藏。

21、下一個(gè)夏天，教室里又會(huì)坐滿了，可惜再也不是我們了。

22、畢業(yè)了，也許還會(huì)懷念寢室臥談會(huì)那輕松，愉悅的感覺(jué)。

23、畢業(yè)了，曾經(jīng)那些不在意的人和事，現(xiàn)在想來(lái)多么珍貴。

24、我們一起奮斗的日子，一起跑過(guò)的日子是最值得懷念的。

25、命運(yùn)如同手中的掌紋，無(wú)論多曲折，終掌握在自己手中。

26、畢業(yè)了，結(jié)束了!可是到底是結(jié)束，還是另一個(gè)新的開(kāi)始?

27、再次聽(tīng)到同桌的你那熟悉的旋律，想起我們以前的種種。

28、畢業(yè)了，話題不再是八卦，學(xué)習(xí)，換成了工作，前途與結(jié)婚。

29、畢業(yè)了，青春在無(wú)形之中離去，我們即將翻開(kāi)人生的另一頁(yè)。

篇9

2、雖然我們不能經(jīng)常在一起，但是我們的心是相通的，朋友不是說(shuō)來(lái)聽(tīng)的，有困難的時(shí)候，就需要它，這才是真正的好朋友?；茧y與共的姐妹。希望我們還有緣?，F(xiàn)在都是我們出去打拼的時(shí)候了，我們是一生都改變不了的好姐妹。海戀珍重。

3、真正的友情，是比愛(ài)情更純潔更美好的。真正的朋友，會(huì)打擊你，會(huì)幫助你，但未必是形影不離的，友情的距離是中間塞了水，水才是友誼呢，離離最真實(shí)的尺度，可近可遠(yuǎn)，時(shí)有時(shí)無(wú)。

4、一聲朋友，一生朋友。朋友是一棵菩提樹(shù)，凈化我們的煩亂，朋友也是我們的一盞指明燈，指引我們，幫助我們鋪路搭橋。珍惜自己的朋友，即使那些讓我們很傷心的朋友，也要去感激，畢竟在傷痛之中我們長(zhǎng)大了，成熟了。

5、或許，朋友就是這樣，在一扇門的兩邊坐著，各有各的生活，各有各的世界。正是這扇看似冷漠的門，卻傳遞著最珍貴的友情，讓我們?cè)谌松拇税兜玫轿拷?，又給彼岸帶來(lái)憧憬?；蛟S，朋友就是這樣。

6、友誼是人的精神生活中一個(gè)重要的組成部分，沒(méi)有友情的人，就像生活在凄涼的荒漠。缺乏朋友的人，最感到人間的孤獨(dú)，人們需要友誼，渴望友誼，追求友誼，是因?yàn)檎嬲\(chéng)的友誼可以使人奮發(fā)，使人欣慰，使人快樂(lè)，使人向前。

7、善待友情，其實(shí)也就是善待自己。也許你貧窮，也許你是凡人，也許你真的一無(wú)所有，但你卻不能沒(méi)有友情。人活一生，短短的幾十年，說(shuō)長(zhǎng)且短，而且注定將經(jīng)歷太多太多的風(fēng)風(fēng)雨雨。如今在世俗、名利、金錢充斥的現(xiàn)實(shí)中，多少人卻無(wú)緣地把朋友與友情蒙上一層虛偽與失真的色彩，這也許是現(xiàn)代人性之所悲哀吧！

8、給小草以綿綿細(xì)雨的，是春風(fēng)；給鳥(niǎo)兒以婉轉(zhuǎn)歌聲的，是森林；給我們以享不盡的快樂(lè)的，是那真摯的友誼。友誼如同沙漠里的一眼清泉，在你最饑渴的時(shí)候滋潤(rùn)你。友誼是一座橋，架在你我之間，促進(jìn)心靈的溝通；友誼是一首歌，歌曲流入心窩，使你我共同歡樂(lè)。

9、純潔的友情往往能掩蓋生活中的不快，一個(gè)眼神，一個(gè)微笑，一句祝福，總能消除頭頂上的愁云，所以我們要珍惜現(xiàn)在的友情。不要總認(rèn)為這些都是奮斗之外的事，這樣，只會(huì)讓人迷失方向，成為弱者，孤獨(dú)一世。

10、自從擁有了友誼，我不再軟弱。當(dāng)在人生之路跌倒時(shí)，心中被“放棄”這個(gè)意念完全占據(jù)?？墒?，這時(shí)，朋友將我扶起，提醒我要堅(jiān)強(qiáng)，漫漫人生路，豈能無(wú)荊棘，若被拌倒，就一蹶不振，選擇放棄，又怎能體味到成功的快樂(lè)呢？這些話，令我又充滿希望。從此，每當(dāng)?shù)?，我都?huì)自己站起來(lái)，將這當(dāng)作命運(yùn)的考驗(yàn)，相信成功不遠(yuǎn)。

11、不會(huì)和解的人，害怕表達(dá)對(duì)朋友的意見(jiàn)，結(jié)果縱容了朋友的缺點(diǎn)，這樣維持的友誼是不牢靠的，總有一天會(huì)維持不下去。而恰恰是不怕沖突的人，及時(shí)把不滿表達(dá)出來(lái)，通過(guò)交流解決了朋友間的不和諧，才會(huì)有真正長(zhǎng)久的友誼。

12、自從擁有了友誼，我不再孤單、寂寞。我們總是肩并肩，手牽手，漫步于黃昏的街頭，奔跑于浪漫的雨中。我們總是在同一張桌子上，專注地學(xué)習(xí)。時(shí)而沉默不語(yǔ)，各忙各的；時(shí)而互相探討，“爭(zhēng)吵”激烈。我們總會(huì)在公園的長(zhǎng)椅上，或向?qū)Ψ絻A訴心中的煩惱與憂愁，得到體貼的寬慰；或?qū)⒖鞓?lè)的事告訴對(duì)方，然后一起開(kāi)懷大笑。

13、友誼是屢輕輕的風(fēng)，是懊惱時(shí)送來(lái)的縷縷暖意，是煩悶時(shí)真誠(chéng)互吐的心曲，是節(jié)日時(shí)互贈(zèng)的聲聲祝語(yǔ)……那時(shí)，友誼是一卷明朗的畫(huà)，無(wú)論何時(shí)想起都清爽亮麗。這是只屬于道山郁郁蔥蔥的樹(shù)木邊，春雨、碧霞池邊的友誼——友誼地久天長(zhǎng)。

14、我們的班集體就好像一個(gè)溫馨的大家庭，我們時(shí)時(shí)刻刻被同學(xué)的友誼包圍著。這種友誼有時(shí)是一張課桌上的兩對(duì)明眸，有時(shí)是一把花花綠綠的大雨傘，傘下的兩個(gè)身影，是人與人之間最美好的情感。

15、有一把傘雨撐了很久，雨停了還不肯收。有一束花聞了很久，枯萎了也不肯丟。有一種友情，希望到永遠(yuǎn)。即使青絲變白發(fā)，也能心底保留。這段經(jīng)典的文字再次讀過(guò)，還是會(huì)令我的心靈激起惜緣的花火，點(diǎn)點(diǎn)溫暖？

16、人無(wú)朋友不行，人交錯(cuò)了朋友也不行。人無(wú)朋友生活就寂寞就孤獨(dú)就沒(méi)有任何的情趣，就失去了意義，特別是人到老年更一天也離不開(kāi)朋友。人交錯(cuò)了朋友更是致命的傷害，這傷害大到能把你送上斷頭臺(tái)，小的也能讓你坐立不安。

17、蘇浚曾云：道義相砥，過(guò)失相規(guī)，畏友也；緩急與共，死生可托，密友也。友情是人生的一副良藥，是長(zhǎng)滿了蒲公英的美好。它會(huì)讓你很快樂(lè)努力地向前進(jìn)。友情是最黑暗處的一樓陽(yáng)光，最煩惱時(shí)的一臉微笑。

18、那些世俗的觀念，在你的心中，因?yàn)樗拇嬖诙兊纳n白無(wú)力，你只是在心底深處為這個(gè)人設(shè)置了一處小小的空間，靜靜地固守著那份美好的回憶，從一開(kāi)始你就知道，在你們之間不會(huì)有什么愛(ài)情，似乎談起愛(ài)情就褻瀆了這份情感，這只能是一種友情。這到底是怎么一回事呢？你想了許多年，卻始終沒(méi)有頭緒。

19、友情是一盞燈，黑暗中照亮前行的遠(yuǎn)方；友情是一首詩(shī)，冰冷中溫暖渴求的心房；友情是春日的雨，夏日的風(fēng)，是秋日的果，是冬日的陽(yáng)。沒(méi)有人能丈量友誼腳下的路有多長(zhǎng)，沒(méi)有人能夠測(cè)試友情心中的海有多深，唯有時(shí)間，時(shí)間的目光可以一刻不停地注視著友情的身后和前方，明晰著友情的足跡，追逐著友情的人，記錄著友情的故事。

20、結(jié)交一個(gè)朋友就像翻開(kāi)一本詞典一樣，我們總能從他人的經(jīng)驗(yàn)中得到可供自己借鑒的東西。朋友是真誠(chéng)的花，是幸福的橋，只要大家都伸出雙手獻(xiàn)出真誠(chéng)的友誼，那么，這個(gè)世界會(huì)更加美好！

21、友情的世界因無(wú)私而純潔，多彩的空間因朋友的祝福而溫馨，不因忙碌而疏遠(yuǎn)，更不因時(shí)間的沖刷而淡忘你，秋花冬雪，夏去又立秋，季節(jié)雖變，我的關(guān)心未曾改變，祝福你擁有一個(gè)碩果累累的秋天，愿我們的友誼永遠(yuǎn)是絢麗多彩的春天。

22、友誼是瞬間開(kāi)放的花，而時(shí)間會(huì)使它結(jié)果；友誼是一把雨傘下的兩個(gè)身影，是一張課桌上的兩對(duì)明眸；友誼是理想土壤中的兩朵小花，是宏偉樂(lè)章中的兩個(gè)音符；友誼是永不落山的太陽(yáng)。讓朋友走近你的心田滋潤(rùn)你的靈魂。

23、朋友這個(gè)概念其實(shí)真的很廣泛，不同人的思想可以勾畫(huà)出不同的朋友輪廓，但在我心里朋友是與華麗的文字和裝飾無(wú)緣的，她是純樸的寫照，是回憶的筆記，是孤單的安慰，是在你悲傷無(wú)助的時(shí)候，給你安慰與關(guān)懷；在你失望彷徨的時(shí)候，給你信心與力量；在你成功歡樂(lè)的時(shí)候，分享你的勝利和喜悅。在人生旅途上，盡管有坎坷、有崎嶇，但有朋友在，就能給你鼓勵(lì)、給你關(guān)懷，并且?guī)湍愣冗^(guò)最艱難的歲月。

24、友誼是雨季中的一把小傘，它撐起了一個(gè)晴朗的天空；友誼是一陣有規(guī)律的風(fēng)，它能將雨水吹走帶來(lái)溫暖；友誼是冰冷夜晚中的一盞燈，它在你寒冷時(shí)給你以溫暖；友誼是干凈的手帕，它在你哭泣時(shí)給你以撫慰……人生既漫長(zhǎng)又短暫，但若能擁有一段地久天長(zhǎng)的友誼，死亦無(wú)憾，因?yàn)槟鞘俏覀兊挠颜x——友誼地久天長(zhǎng)。

25、古人云：“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰?！闭鎿吹挠颜x使人生充滿了熱情，正馬克思所說(shuō)：“友誼像清晨的霧一樣純潔，奉承并不能得到它，友誼只能用忠實(shí)去鞏固?！庇颜x是美好的，是珍貴的，當(dāng)一個(gè)人去維護(hù)友誼時(shí)，不亞于撐起人生的第三大支柱。

26、友誼是冬天的太陽(yáng)，夏日的清風(fēng)，夜空中的皓月，旅途中的伴侶；友誼是敞開(kāi)的心扉，赤誠(chéng)相見(jiàn)的見(jiàn)的結(jié)晶；友誼是開(kāi)不敗的花朵，是滋潤(rùn)心田的雨露是無(wú)私奉獻(xiàn)的蜜蜂；友誼是劈開(kāi)嚴(yán)冬和冷酷的一把利劍，是溝通兩顆炙熱的新的感情小河！

27、我深深地理解，耗費(fèi)了多少時(shí)間，戰(zhàn)勝了多少困難，你才取得眼前的成績(jī)。請(qǐng)你相信，在你追求、拼搏和苦干的過(guò)程中，我將永遠(yuǎn)面帶微笑地站在你的身旁。當(dāng)你孤獨(dú)時(shí)，風(fēng)兒就是我的歌聲，愿它能使你得到片刻的安慰；當(dāng)你驕傲?xí)r，雨點(diǎn)就是我的警鐘，愿它能使你獲得永恒的謙遜。

28、品讀友誼，品出的是“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的辛酸共勉；讀到的是“揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴”的難舍難分。品讀友誼，品出的是“山回路轉(zhuǎn)不見(jiàn)君，雪上空留馬行處”的留戀不忘；讀到的是“無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)”的寂寞惆悵。品讀友誼，品出的是“正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君”的無(wú)限感慨；讀到的是“夜發(fā)清溪向三峽，思君不見(jiàn)下渝州”的深深思念。

29、如果說(shuō)友誼是一顆常青樹(shù)，那么，澆灌它的必定是出自心田的清泉；如果說(shuō)友誼是一朵開(kāi)不敗的鮮花，那么，照耀它的必定是從心中升起的太陽(yáng)。多少笑聲都是友誼喚起的，多少眼淚都是友誼揩干的。友誼的港灣溫情脈脈，友誼的清風(fēng)灌滿征帆。友誼，是伴隨我們一生最重要的東西！

30、你會(huì)因?yàn)橐皇赘枨?，一種顏色，想起他，想起他的真摯，想起他的執(zhí)著，想起他那曾經(jīng)一起經(jīng)歷過(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨。因?yàn)橛辛诉@樣一個(gè)朋友，你會(huì)更加珍惜自己的生命，熱愛(ài)自己的生活，因?yàn)槟阒浪Ｍ氵^(guò)的很好，他希望你能好好的照顧自己，再見(jiàn)面時(shí)，他希望你能告訴他你很幸福。

31、友誼就是在你遇到困難時(shí)，朋友向你伸出的一雙援助之手；友誼就是在你生病時(shí)，朋友的一聲問(wèn)候；友誼就是在你孤單寂寞時(shí)，朋友的陪伴。真正的友誼體現(xiàn)在生活的每一瞬間，每一細(xì)節(jié)。

32、朋友之間需要理解和信任。向你的朋友敞開(kāi)心扉吧！向他或她訴說(shuō)你心中的喜事，怒事，哀事，樂(lè)事，趣事吧！向你的朋友多獻(xiàn)上一份理解或信任吧！假使讓昨日的一片云，融化為今晨的朝露，讓冷漠變成溫情，讓土地變的豐盈而肥沃。

33、朋友，是一個(gè)在你孤獨(dú)時(shí)陪伴你的人；朋友，是一個(gè)在你難過(guò)時(shí)安慰你的人；朋友，是一個(gè)在你遇到難題時(shí)和你一起解決的人；朋友，是一個(gè)在你有困難時(shí)幫助你的人；朋友是一個(gè)在你犯錯(cuò)誤時(shí)為你糾正的人；朋友，是一個(gè)在你饑餓時(shí)給你送面包的人；朋友，是當(dāng)我們內(nèi)心受到創(chuàng)傷、受到挫折時(shí)的伙伴、知己，朋友是一盞燈，為我們照亮前方的路。真誠(chéng)的友誼來(lái)之不易，我們應(yīng)該用心去珍惜、去體會(huì)。

34、我與李林的友誼就像高爾基說(shuō)的一樣：真正的朋友，在你獲得成功時(shí)，為你高興，而不捧場(chǎng)，在你遇到不幸或悲傷時(shí)，會(huì)給你及時(shí)的支持和鼓勵(lì)。在你有缺點(diǎn)可能犯錯(cuò)的時(shí)候，會(huì)給你正確的批評(píng)與幫助。

35、人生路漫漫，多少坎坷，多少社會(huì)之間的爾虞我詐，多少痛苦與歡樂(lè)，都要有朋友分享。把快樂(lè)分給朋友，成了幸福，朋友就是我們生活中的一縷陽(yáng)光。朋友，真好！友誼需要原則去培養(yǎng)，諒解去護(hù)理，多少美好與快樂(lè)源于友誼。友誼，真好！品味友誼，深深感受友誼的魅力。

36、朋友就像是你生命中的一盞燈，在你最需要溫暖的時(shí)候給你送來(lái)溫暖，沒(méi)錯(cuò)，我們?cè)谀婢持姓J(rèn)識(shí)了朋友，認(rèn)識(shí)了他們的偉大。友誼是用心感受，用心傳遞的，只有親身體驗(yàn)過(guò)，才會(huì)知道友誼的珍貴。

37、在成長(zhǎng)道路上友誼是上帝賜給我們最珍貴的禮物。友誼是一朵盛開(kāi)的鮮花，把我們的童年生活點(diǎn)綴得五彩斑斕。失去了友誼，就像小鳥(niǎo)折去了美麗的翅膀，再也不能在天空里飛翔；失去了友誼，就如大樹(shù)失去了郁郁蔥蔥的枝葉，沒(méi)有了勃勃生機(jī)。友誼伴隨著我們成長(zhǎng)，讓我們享受著溫暖的陽(yáng)光。

38、在人生的旅途中，我么會(huì)邂逅許多人，他們能讓我們感到幸福。有些人會(huì)與我們并肩而行，共同見(jiàn)證潮起潮落；有些人只是與我們短暫相處。我們都稱之為朋友。朋友有很多種。就好像一棵樹(shù)，每一片葉子是一個(gè)朋友。

39、真正的友情不依靠什么。不依靠事業(yè)、禍福和身份，不依靠經(jīng)歷、方位和處境，它在本性上拒絕功利，拒絕歸屬，拒絕契約，它是獨(dú)立人格之間的互相呼應(yīng)和確認(rèn)。它使人們獨(dú)而不孤，互相解讀自己存在的意義。因此所謂朋友也只不過(guò)是互相使對(duì)方活得更加自在的那些人。

40、有了朋友以后，我覺(jué)得，心里舒坦了不少。她們就像冬日里一束陽(yáng)光，照耀著我。可是，當(dāng)你失去朋友時(shí)，你會(huì)覺(jué)得，心里空蕩蕩的，感覺(jué)有一塊肉被狠狠的挖了出來(lái)，疼痛蔓延到了全身。朋友離開(kāi)了你，你很傷心。友誼是個(gè)美好的東西，我們不能夠把它當(dāng)成是一個(gè)物件，只能把它看成一種感覺(jué)。

41、朋友是茶，是人生中最值得品味的，在茶中放牛奶，就像朋友之間加上了功名利祿，友誼變了質(zhì)。自私者在友誼面前不肯付出，遲遲體味不到友誼的意義；庸懶者在友誼面前退退縮縮，嘗不到友誼的味道；無(wú)私者在友誼面前無(wú)私奉獻(xiàn)，他的一生都是甜的，友誼是純潔的，朋友之間更應(yīng)以誠(chéng)相待。

42、我的快樂(lè)，是同學(xué)們和我一起分享，而你們的憂傷卻不讓我知道；我的成功，是同學(xué)們和我一起分享，而你們背后的付出，卻不愿讓我知道。記得是同學(xué)們給我一顆蜜糖，讓我永遠(yuǎn)埋在了心里，永遠(yuǎn)的甜蜜在我的心里。

43、俗話說(shuō)：“財(cái)富不是朋友，而朋友卻是財(cái)富”！的確，山縱然高，但不及同學(xué)之間的情高；?？v然深，卻不如同學(xué)之間的愛(ài)深！這同學(xué)之間的感情就像是一個(gè)個(gè)跳動(dòng)而優(yōu)美的音符縈繞在我的耳邊，久久不能散去。

44、現(xiàn)實(shí)中，想想還是有一些值得留戀的名字，有的人也許就是一次開(kāi)會(huì)，或這是一次學(xué)習(xí)，就留下了美好的回憶，相互間還能問(wèn)候鼓勵(lì)。還有的雖然不再同事，也經(jīng)常有短信來(lái)往，經(jīng)常邀約著聚聚聊聊，也是一種情誼，甚至有的朋友還為我含了一腔的不平，送了一份的祝愿，這已經(jīng)是難能可貴的情誼了。對(duì)一些人去茶涼，甚至有事想起無(wú)事掛起的曾經(jīng)還認(rèn)為是朋友的人，也就讓他隨著記憶消逝吧，人總是要用自己的腳去走路的。

45、善待自己，必須善待友情。一個(gè)人的天空是狹小的、單調(diào)的，友情織成的天空，是廣闊的，也是燦爛的。友情能給你的生活增添情趣，讓你更多的洞悉外面的世界。憂傷時(shí)，有朋友與你同擔(dān)傷痛，會(huì)減掉幾分；歡樂(lè)時(shí)，有朋友與你共享歡樂(lè)，會(huì)更加濃郁。友情是人生中一筆無(wú)價(jià)的財(cái)富。

46、生活有時(shí)候平靜的會(huì)像一口枯井，也許你也會(huì)掉進(jìn)這口枯井里去，也許你沒(méi)有什么天荒地老、?？菔癄€的愛(ài)情，也許華發(fā)早生、滿鬢蒼白，但是有了這樣的一位朋友，在你的生命中就會(huì)有些許漣漪，些許色彩，你想著他。默默的記起他，也許此生此世都不會(huì)忘記了。

47、深厚的友誼是人生最寶貴的財(cái)富。當(dāng)你被人誤解時(shí)，友誼會(huì)給你帶來(lái)安慰；當(dāng)你受到委屈時(shí)，友誼會(huì)使你心境安寧；當(dāng)你感到孤單時(shí)，友誼會(huì)在第一時(shí)間送出關(guān)懷；當(dāng)你取得成功時(shí)；友誼會(huì)在第一時(shí)間捎遞祝福。是友誼使我們懂得什么是真誠(chéng)；是友誼令我們明白什么是感動(dòng)；是友誼讓我們感悟什么是快樂(lè)。友誼樂(lè)趣無(wú)窮。

48、友情能給你的生活增添情趣，讓你更多的洞悉外面的世界。憂傷時(shí)，有朋友與你同擔(dān)傷痛，會(huì)減掉幾分；歡樂(lè)時(shí)，有朋友與你共享歡樂(lè)，會(huì)更加濃郁。友情是人生中一筆無(wú)價(jià)的財(cái)富。

49、我避開(kāi)無(wú)事時(shí)過(guò)分熱絡(luò)的友誼，這使我少些負(fù)擔(dān)和承諾。我不多說(shuō)無(wú)謂的閑言，這使我覺(jué)得清暢。我盡可能不去緬懷往事，因?yàn)閬?lái)時(shí)的路不可能回頭。愛(ài)哭的時(shí)候變哭，想笑的時(shí)候變笑，只要這一切處于自然。我不求深刻，只求簡(jiǎn)單。

50、朋友是一種相契。朋友就是彼此一種心靈的感應(yīng)，是一種心照不宣的感悟。朋友的每一字每一詞每一句都讓我感覺(jué)到那是一種最溫柔、最愜意、最暢快、最美好的意境！祝朋友幸?？鞓?lè)直到永遠(yuǎn)天涯海角咫尺遙，長(zhǎng)伴銀屏話詩(shī)篇。

51、六年的時(shí)間，讓我與同學(xué)有了更深一步的了解；六年的友誼，在每個(gè)人的心中種下了一顆種子，慢慢的生長(zhǎng)，努力的開(kāi)放?；ǘ?，在每個(gè)人的心中綻放，永遠(yuǎn)不會(huì)把它忘記，因?yàn)?，他代表著我們純潔的友誼！

52、有緣才能相遇，有心才能相知。蕓蕓眾生、茫茫人海中，朋友能夠彼此遇到，能夠走到一起，彼此相互認(rèn)識(shí)，相互了解，相互走近，實(shí)在是緣份。在人來(lái)人往，聚散分離的人生旅途中，在各自不同的生命軌跡上，在不同經(jīng)歷的心海中，能夠彼此相遇、相聚、相逢，可以說(shuō)是一種幸運(yùn)，緣份不是時(shí)刻都會(huì)有的，應(yīng)該珍惜得來(lái)不易的緣。

53、因?yàn)橛颜x，我們不再傷心難過(guò)；因?yàn)橛颜x，我們不再失落迷茫。因?yàn)橛颜x，我們的慢慢走向成熟的殿堂；因?yàn)橛颜x，我們漸漸邁向成功的境界。因?yàn)橛颜x，我們的生活變得更加絢麗多彩；因?yàn)橛颜x，我們的人生變得更加精彩紛呈。

54、有了友誼，生命才有價(jià)值，有了理解，友誼才能常駐。理解不是表面的夸夸其談，而是用心去交流。伯牙用琴表現(xiàn)高山的情懷，流水的情調(diào)，鐘子期則用心去聆聽(tīng)，用自己去融入，感受到伯牙琴中“峨眉兮若泰山，洋洋兮若江河”的情調(diào)。世間最高境界的理解莫過(guò)于此，良劍易得，知音難尋。

55、感念友誼賜予我們的快樂(lè)。害怕寂寞是人的天性，在乏味無(wú)聊而又略有閑暇的時(shí)候，我們總是一頭扎進(jìn)友誼中去追覓樂(lè)趣，雖天涯卻如咫尺，天高海闊，人思緒飛揚(yáng)。于是，寂寞不在，孤獨(dú)不在，快樂(lè)就像一只小鳥(niǎo)，翩然飛進(jìn)我們的心窗。

56、君子之交淡如水，古人早已知道朋友之間存在著無(wú)法逾越的最后屏障。于是人們總試圖遮蔽自己，精細(xì)地調(diào)整著與對(duì)方的距離，小心翼翼地修飾著臉上的微笑。在這個(gè)一切都數(shù)字化的時(shí)代，友情似乎也需要像方程式一樣反復(fù)計(jì)算。無(wú)怪乎有人說(shuō)：交朋友太累了。

57、自從擁有了友誼，我不再軟弱。當(dāng)在人生之路跌倒時(shí)，心中被“放棄”這個(gè)意念完全占據(jù)。可是，這時(shí)，朋友將我扶起，提醒我要堅(jiān)強(qiáng)，漫漫人生路，豈能無(wú)荊棘，若被拌倒，就一蹶不振，選擇放棄，又怎能體味到成功的快樂(lè)呢這些話，令我又充滿希望。從此，每當(dāng)?shù)?，我都?huì)自己站起來(lái)，將這當(dāng)作命運(yùn)的考驗(yàn)，相信成功不遠(yuǎn)。

58、舍得微笑，得到的是友誼；舍得寬容，得到的是大氣；舍得誠(chéng)實(shí)，得到的是朋友；舍得面子，得到的是實(shí)在；舍得酒色，得到的是健康；舍得虛名，得到的是逍遙；舍得施舍，得到的是美名；舍得紅塵，得到的是天尊；舍得小，就有可能得大；舍得近，就有可能得到遠(yuǎn)。

59、友誼是一片照射在冬日的陽(yáng)光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；友誼是一泓出現(xiàn)在沙漠里的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；友誼是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無(wú)依的人獲得心靈的慰藉。

60、友情本是超越障礙的翅膀，但它自身也會(huì)背負(fù)障礙的沉重，因此，它在輕松人類的時(shí)候也在輕松自己，凈化人類的時(shí)候也在凈化自己。其結(jié)果應(yīng)該是兩相完滿：當(dāng)人類在最深刻地享受友情時(shí)，友情本身也獲得最充分的實(shí)現(xiàn)。

61、何為朋友？管鮑之交是朋友，酒肉朋友是朋友，八拜之交是朋友，狐朋狗友是朋友，生死之交是朋友，總角之交是朋友，高山流水是朋友，沆瀣一氣亦為朋友。古人云：與善人交，如入蘭芝之房，久而自芳，與惡人往，如入鮑魚(yú)之肆，久而自臭。近朱者赤，近墨者黑，此誠(chéng)然。

62、友誼是一把傘下的兩個(gè)身影，是一張桌子上的兩對(duì)明眸；友誼似一彎溫暖的海港，靜靜地?fù)嵛恐v的帆船；友誼是穿越人海，互視對(duì)方雙眼的默契，是不期而遇的緣。

63、朋友相處是一種相互認(rèn)可，相互仰慕，相互欣賞、相互感知的過(guò)程。對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處、亮點(diǎn)、美感，都會(huì)映在你的腦海，盡收眼底，哪怕是朋友一點(diǎn)點(diǎn)的可貴，也會(huì)成為你向上的能量，成為你終身受益的動(dòng)力和源泉。朋友的智慧、知識(shí)、能力、**，是吸引你靠近的磁力和力量。同時(shí)你的一切也是朋友認(rèn)識(shí)和感知的過(guò)程。朋友之間貴在真誠(chéng)相待，誠(chéng)則交之，疑則離之，自私自利、心術(shù)不正的人，不妨舍之。

64、三國(guó)舊事依舊明朗，昔日之覆轍豈能重蹈。是誰(shuí)讓一代梟雄董卓含恨離世？是他那信任的義子呂布。是誰(shuí)偷換了曹太公墻上的那些金磚？是他最寵愛(ài)的小兒阿瞞？是誰(shuí)捧著張飛的頭奔向敵營(yíng)？是他親自挑選的副將。往事蹉跎，不堪回首，在歷史的天平上他們都讓親密的感情所欺弄，所扼殺；在理性的尺度上，他們顯得是那么的渺小，那么的無(wú)知。

65、朋友，是你傷心時(shí)的依靠，是你高興時(shí)與你分享快樂(lè)的人。一個(gè)人必須擁有一個(gè)真心對(duì)待你的朋友。真心對(duì)待你的朋友會(huì)把心里話告訴你，和你一起分憂解難。當(dāng)然，你不高興時(shí)，ta也回來(lái)安慰你。

66、真誠(chéng)的友誼是世間最美好的東西。友誼的心總是越來(lái)越平；友誼的手總是越來(lái)越緊；友誼之花總是越開(kāi)越旺；友誼之樹(shù)總是越長(zhǎng)越壯。友誼仿佛一杯香茗，氣色清香，清醇鮮涼；友誼恰似一壇陳釀，辛辣沁脾，快曲飄香；友誼像大海明珠，光輝燦爛；友誼如深山寶礦，光彩奪目。友誼價(jià)值永恒。

67、友情比生命更永恒，即使人類的軀體消亡了，但精神的友情依然存在，似星辰，似明月，似朝霞，更似彩虹，呈現(xiàn)在精神的宇宙之中，只要生命存在，友情就在生命里存在。

68、友誼—它是點(diǎn)綴青春的、圣潔生命的樂(lè)曲，是無(wú)比美好的青春的贊歌。人在自己的生涯中，要接解各種各樣的機(jī)緣，結(jié)交眾多的朋友。但是，不管怎么說(shuō)，一個(gè)人在拼命苦斗時(shí)對(duì)同甘共苦的朋友的思念，大概是他一生中最為珍貴的吧！友誼應(yīng)是純而淡的。

69、朋友，每天不要太累，記得按時(shí)吃飯，不要太晚睡就好，要注意身體，要照顧好自己。每天就算很忙，工作就算再苦，也會(huì)有空閑的時(shí)間，那段時(shí)間就算不讓肢體休息，也要讓心休息下，因?yàn)槲覀儞碛械氖且活w年輕的心，累了，就讓心靠岸，乏了，就讓心酣睡，畢竟一生好長(zhǎng)，我們的心還年輕，需要這樣的酣睡和呵護(hù)。

70、有朋友的生活是快樂(lè)的，有朋友的日子是甜美的，當(dāng)你的生活遭遇暴風(fēng)雨的時(shí)候，友誼就是一把傘，會(huì)為你撐起起一片晴朗的天空；當(dāng)你一個(gè)人行走在沙漠里感到酷熱難耐時(shí)，友誼就是一棵大樹(shù)，會(huì)為你遮蔽出一片濃濃的綠蔭，又恰是一股清泉流淌在你的心間，當(dāng)你的心處于冰冷寒霜之時(shí)，你的朋友打開(kāi)心靈的柴門，將你擁入暖暖的胸爐。

71、友誼是冬天的太陽(yáng)，夏日的清風(fēng)，夜空中的皓月，旅途中的伴侶；友誼是敞開(kāi)的心扉，赤誠(chéng)相見(jiàn)的見(jiàn)的結(jié)晶；友誼是開(kāi)不敗的花朵，是滋潤(rùn)心田的雨露、是無(wú)私奉獻(xiàn)的蜜蜂；友誼是劈開(kāi)嚴(yán)冬和冷酷的一把利劍，是溝通兩顆炙熱的新的感情小河！

72、朋友，兒時(shí)需要玩的朋友；長(zhǎng)大了需要共事的朋友；年老了需要說(shuō)話的朋友。需要朋友猶如魚(yú)兒需要水、生命需要氧氣。培根說(shuō)過(guò)：“缺乏真正的朋友乃是最純粹最可憐的孤獨(dú)，沒(méi)有友誼則斯世不過(guò)是一片荒野?！比欢?，在崇尚物質(zhì)文明的今天，充滿**的物欲肆意橫流在光怪陸離、紛繁復(fù)雜的人情世故中，找朋友就如在沙漠里找水；看友情就像在霧里看花。

73、我們同在一個(gè)屋檐下，共浴一片太陽(yáng)。學(xué)習(xí)上，我們相互激勵(lì)，生活中我們相互幫助，同學(xué)之間的友誼，像溫暖的陽(yáng)光，照在我們的心上。我們應(yīng)該珍惜友誼，珍惜同學(xué)之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。珍惜美好的童年時(shí)光。

74、時(shí)光流逝，夏去秋來(lái)，一些葉子會(huì)離我們而去，一些葉子會(huì)在另一個(gè)夏天出現(xiàn)，還有一些葉子會(huì)陪伴我們?cè)S多季節(jié)。但最讓我們感到幸福的是，那些雖已凋零，卻不曾遠(yuǎn)去的葉子，他們依然在用歡樂(lè)滋養(yǎng)我們的根系。那是他們與我們相遇時(shí)留下的美好回憶。

75、友情是我們內(nèi)心的砝碼，總能調(diào)節(jié)我們心中的平衡。隨著時(shí)間的洗刷，友情會(huì)被沖淡，但我們不要等到失去后才懂得珍惜。我們要把握現(xiàn)在的友情，勇敢的去面對(duì)。這也許對(duì)一生都會(huì)有很大的影響，在人生中，有幾個(gè)力量一起共同奮斗，成功的曙光也許會(huì)早一點(diǎn)到來(lái)。

76、友誼是紅色的，它代表著熱情、奔放；友誼是橙色的，它代表著陽(yáng)光、開(kāi)朗；友誼是綠色的，它代表著自然、發(fā)展；友誼是藍(lán)色的，它代表著深濃、安詳；友誼是白色的，它代表著純潔、高尚；友誼是無(wú)色的，它透明、不含任何雜物。然而它又綜合了所有顏色的美麗，就像那美麗的彩虹一樣。

77、我們生命中的每位過(guò)客都是獨(dú)一無(wú)二的。他們會(huì)留下自己的一些印記，也會(huì)帶走我們的部分氣息。我需要你，我生命之樹(shù)的葉子，就像需要和平，愛(ài)與健康一樣，無(wú)論現(xiàn)在還是永遠(yuǎn)。同樣有人會(huì)帶走很多，也有人什么也不留下。這恰好證明了，兩個(gè)靈魂不會(huì)偶然相遇。

78、回想當(dāng)初，我是一個(gè)很任性的女孩。從我來(lái)到這個(gè)班級(jí)，是同學(xué)們一點(diǎn)一點(diǎn)的去感化我，在每一次的”風(fēng)雨“過(guò)后，是同學(xué)們給予我最大的鼓勵(lì)，讓我從他們身上學(xué)會(huì)了不再去任；是同學(xué)們讓我一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步，由此，我們之間也有了一根”友誼繩“，把我與同學(xué)緊緊地聯(lián)系在了一起，用蝴蝶結(jié)牢牢的系住，讓我們的友誼永長(zhǎng)久！

79、想要得到真正的友誼，就必須學(xué)會(huì)寬容，寬容是做人的基本。一個(gè)人如果待人寬容友善，不僅能贏得別人的贊賞，還能搭起友誼的橋梁，更好的和別人交往。我的好朋友就曾經(jīng)用一顆寬容的心去包容我。

80、有朋友的生活是快樂(lè)的，有朋友的日子是甜美的，當(dāng)你的生活遭遇暴風(fēng)雨的時(shí)候，友誼就是一把傘，會(huì)為你撐起起一片晴朗的天空；當(dāng)你一個(gè)人行走在沙漠里感到酷熱難耐時(shí)，友誼就是一棵大樹(shù)，會(huì)為你遮蔽出一片濃濃的綠蔭，又恰是一股清泉流淌在你的心間；當(dāng)你的心處于冰冷寒霜之時(shí)，你的朋友打開(kāi)心靈的柴門，將你擁入暖暖的胸爐。

81、有一種朋友，我想那是一種介乎于愛(ài)情與友情之間的感情，你會(huì)在偶爾的一時(shí)間默默地想念他，想起他時(shí)，心里暖暖的，有一份美好，有一份感動(dòng)。在憂愁和煩惱的時(shí)候，你會(huì)想起他，你很希望他能在你的身邊，給你安慰，給你理解，而你卻從沒(méi)有向他傾訴，你怕屬于自己的那份憂傷會(huì)妨礙他平靜的生活。

篇10

“我們年少，我們需要珍惜時(shí)間?！蔽艺嫦雽?duì)她說(shuō)這句話，以為你不珍惜時(shí)間，所以學(xué)習(xí)成績(jī)一直提不上去，別人學(xué)時(shí)你玩，別人玩時(shí)你還玩。共同閱讀關(guān)于我想對(duì)你說(shuō)作文高一，請(qǐng)您閱讀。

我想對(duì)你說(shuō)1你好，因?yàn)槲翌A(yù)感此文章能被我想見(jiàn)之人見(jiàn)之的幾率　近幾日來(lái)，我內(nèi)心之疑惑愈來(lái)愈大，便想找人解答一番，首先想到的本是父母，但一想到以往的交際結(jié)果，我便放棄了，于是乎我又想到老師同學(xué)，我的同學(xué)天智尚開(kāi)，面對(duì)我的疑惑只會(huì)捂嘴一笑，面對(duì)老師，則是不捂嘴的哈哈大笑，無(wú)奈我又想到了些許文學(xué)大家，我眼中的'文學(xué)大家有林語(yǔ)堂，錢鐘書(shū)，老舍，巴金等人，仔細(xì)想想活下的只剩你與余秋雨了。余秋雨先生在《借我一生》書(shū)中曾表達(dá)，他不總看這些讀者來(lái)信。仔細(xì)思考邊決定詢問(wèn)于你。

既然要問(wèn)問(wèn)題怎么也要介紹自己的些許情況，這道有一絲解憂雜貨店的感覺(jué)。我生活在一個(gè)小農(nóng)場(chǎng)，父母由于創(chuàng)業(yè)失敗長(zhǎng)期漂流在外，我主要與我爺奶生活，還記得我的啟智之書(shū)為零下一度，那是看覺(jué)得收益非凡，那里面之事，文思所想，皆是我從未聞過(guò)，從未想過(guò)，我開(kāi)始對(duì)這種奇妙思想有了絲絲欲望，那時(shí)我初三，由于什么都會(huì)，上課我基本處于為所欲為的狀態(tài)，那時(shí)也看了不少書(shū)，由于圖書(shū)館的閉關(guān)鎖館，我的書(shū)大多來(lái)源于京東，不過(guò)幸好父母還是支持我多多看書(shū)。最后我以不錯(cuò)的成績(jī)上了一所縣重點(diǎn)。到了高中我便飄飄乎，借著之前的知識(shí)，上課看老師所謂的課外書(shū)，最后考試我九科剛不到四百分。不過(guò)還好只是上學(xué)期。

今天是三月十一號(hào)，我已開(kāi)學(xué)十余天，面對(duì)新買的書(shū)我還是沒(méi)有勇氣拿起教科書(shū)，還記得幾日前分文理科，(由于我們是最后一屆文理分科，所以提前一學(xué)期分)熱愛(ài)文學(xué)的我報(bào)了理科，很多人都不懂，我只想說(shuō)其一，那些歷史我早已在斯塔夫里阿若斯的全球通史中大致了解了，而地理也在家里的大地圖和書(shū)中的世界了解。其二學(xué)校的書(shū)編的錯(cuò)重復(fù)雜，老師講課，一本不到二十萬(wàn)字的書(shū)老師硬能墨跡一個(gè)半月才講完，加上老師之論點(diǎn)與我有諸多出入，而他們又不削與我等小輩交流，我只好來(lái)到理科，反正學(xué)校的本質(zhì)是學(xué)習(xí)的地方，我理科不行便要補(bǔ)補(bǔ)理科。時(shí)間也距離回憶有了十日。

現(xiàn)在的我依舊什么都跟不上，課上的如同夢(mèng)游仙仙境，我班還是全年級(jí)排名數(shù)后的。這讓我悲傷不已，更讓我悲傷的乃是我的同學(xué)，我與同學(xué)對(duì)話總是困難重重，他們相見(jiàn)皆為王者，吃雞，雖我也玩，但一交流總奇奇怪怪的跑偏，好不容易有幾個(gè)共同語(yǔ)言的還分班拆的天各一方，由于我體積較大，體重較沉，還經(jīng)常被班級(jí)一些人玩弄，為更好理解中國(guó)的忍之道我一直不卑不亢任人捉弄，時(shí)不時(shí)我的爆發(fā)還總被老師誤認(rèn)欺負(fù)小動(dòng)物，真是痛苦不已。

說(shuō)了如此之多也該交代正題。念于我如今的狀態(tài)，我究竟該蹲一級(jí)跟學(xué)弟學(xué)習(xí)，還是退學(xué)學(xué)門手藝好未來(lái)養(yǎng)家糊口，再或者混混僵僵三年后去二本，三本，然后迷茫一生，再或者，也是我最不想之路，便是放下所以書(shū)，所有愛(ài)好，全心學(xué)習(xí)，學(xué)老師所想，背老師讓背。

請(qǐng)問(wèn)，你能告訴我嗎?

不大，所以我在下面也會(huì)隨心所欲的胡說(shuō)八道，還望見(jiàn)諒。

我想對(duì)你說(shuō)2親愛(ài)的朋友，茫茫人海中你我相識(shí)，相知，也許是緣，也許是老天注定要我們成為摯友的。潘是我?guī)啄昵熬驼J(rèn)識(shí)的好友，當(dāng)時(shí)我們一見(jiàn)面，我就有一種親切感油然而生，可能是臭味相投吧!開(kāi)學(xué)的第一天，我們就變得很熟，有說(shuō)有笑的。雖然現(xiàn)在我們?cè)匐y相遇，但：　朋友，我想對(duì)你說(shuō)：“謝謝你在生活中處處為我著想。有一次大掃除，我們兩人被分配去割草。炎炎夏日，我們都有一種昏昏欲睡的感覺(jué)，就是因?yàn)槿绱耍乙徊恍⌒陌咽纸o割破了。在我疼痛難忍之際，是你扶我去包扎傷口，還把我剩下的那份工作扛了下來(lái)，真的謝謝你!”

胖友，我想對(duì)你說(shuō)“：謝謝你在學(xué)習(xí)上對(duì)我毫無(wú)保留。我相信其他人肯定會(huì)這么想：教會(huì)了別人就等于給機(jī)會(huì)別人去超越自己。然而你卻沒(méi)有，在我發(fā)燒請(qǐng)假了三天后，是你耐心地一遍又一遍地幫我補(bǔ)習(xí)?！?/p>

朋友，我想對(duì)你說(shuō)：“謝謝你一直不離不棄地陪伴著我?！?nèi)存知己，天涯若比鄰’。在我最寂寞、孤獨(dú)的時(shí)候，是你用那幽默的話語(yǔ)讓我快樂(lè)，忘記一切的憂愁與煩惱。有多少次的傷心與難過(guò)都在看到你的笑臉后化為了烏有?！?/p>

朋友，我有太多太多的話語(yǔ)想對(duì)你說(shuō)，可即使有千言萬(wàn)語(yǔ)能敘盡我對(duì)你的思念嗎?當(dāng)然不能。我們的命運(yùn)不會(huì)相同，將來(lái)那么長(zhǎng)的道路中，我們還會(huì)相遇嗎?也許不會(huì)了，但我的腦海中，無(wú)論怎樣都不會(huì)忘卻關(guān)于你的一切，我相信，你也一樣。

親愛(ài)的朋友，我真誠(chéng)地祝你幸福。

我想對(duì)你說(shuō)3在人生的漫漫長(zhǎng)路中，一定有一群人在陪伴著我，陪我走過(guò)困難和坎坷，你肯定會(huì)認(rèn)為這幫人就是我的親人，但對(duì)我來(lái)說(shuō)，朋友卻稍顯重要一點(diǎn)。因?yàn)椋覀兊娜松蟛糠质窃趯W(xué)習(xí)，看見(jiàn)的，碰見(jiàn)的。都是朋友。是朋友陪伴著我們經(jīng)歷挫折和困難。

你是一個(gè)很活潑的人，盡管你的成績(jī)并不好，但你卻總能給我一些感動(dòng)。不知你是否還記得，就在我過(guò)生日的那一天，我?guī)缀跻呀?jīng)忘了這件事，但是你早上一來(lái)，就在我的桌子上放了一個(gè)蛋糕，而且，還給我說(shuō)了一聲“生日快樂(lè)”然后轉(zhuǎn)身便走了，坐回了你的位子。不知怎么的，我的心里涌起了一股暖意，眼角朦朧了。因?yàn)?，那是我那年生日?tīng)到的第一句“生日快樂(lè)”所以朋友，我想對(duì)你說(shuō)：“謝謝你，我最要好的朋友，是你讓我度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的生日。”

你不僅偶爾會(huì)給我一點(diǎn)驚喜，而且，就在我難過(guò)傷心的時(shí)候，你也會(huì)坐在我身邊安慰我，逗我開(kāi)心。就好象上次一樣，我考差了，心里非常難過(guò)，可是，就在我的心情極度失落的時(shí)候，你出現(xiàn)了，您耐心的勸導(dǎo)我，讓我想開(kāi)點(diǎn)，不要再去想了，這一次沒(méi)考好，下次努力就行了。如果一次沒(méi)考好就蒙上了一層陰影，那下次也別想考好了。聽(tīng)了你說(shuō)的這些話，讓我的心情從那陰暗的深谷慢慢的爬上來(lái)，漸漸地接近了明媚的陽(yáng)光，正因?yàn)橛辛四愕倪@一番話，讓我很快地走出了失敗的`陰影。在下一次的考試中取得了一個(gè)好成績(jī)。所以朋友，我想對(duì)你說(shuō)：“謝謝你，我最好的朋友，是你讓我有了戰(zhàn)勝困難的勇氣。

正因?yàn)檫@樣，我更加珍惜我們之間的友誼，當(dāng)我看見(jiàn)你在我面前落淚的時(shí)候，我的心里也很不是滋味，當(dāng)我看見(jiàn)你開(kāi)心時(shí)，我的心情也豁然開(kāi)朗，我們就如同姐妹一樣，有福同享，有難同當(dāng)…

所以，當(dāng)有了你的陪伴后，我的生活將會(huì)變得更加精彩，更加絢爛奪目，而且它將在我以后的生活中，發(fā)揮出重要的作用。而我們之間的友誼。就好像寶藏一樣，被我深埋在心底，永遠(yuǎn)珍藏。

我想對(duì)你說(shuō)4朋友，其實(shí)，我有很多話要對(duì)你說(shuō)，只是一直悶在心里而已。記得一次考試，我沒(méi)考好，漏題、審題不清而扣了許多分，還被老師批評(píng)了一頓。我心里本來(lái)就不是滋味，你卻嘻嘻笑道：“你臉紅了吧?這次沒(méi)考好吧?原來(lái)班長(zhǎng)也有考不好的時(shí)候呀!”我被老師一批評(píng)，再加上你這一諷刺，心里更難受了。我求你了，別諷刺了!只是一次考不好而已，你這樣既不文明，又傷我自尊心，你知道嗎?

我最忘記不了的是你的“笑”，不是大笑，也不是微笑，而是一種無(wú)法形容的奸笑。你次次轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，次次對(duì)我奸笑，何必呢?你還會(huì)跟同桌或自己的好朋友說(shuō)悄悄話，一邊說(shuō)一邊斜著眼睛看我一邊笑，你的朋友聽(tīng)完了竟哈哈大笑。我默默走開(kāi)了，你卻跑過(guò)來(lái)拉住我，被你拉住的一瞬間，我心里想：你還是不是我的朋友了?你邊講邊笑，還是那種“笑”——奸笑。還說(shuō)出些亂七八糟異想天開(kāi)稀奇古怪的東西……我聽(tīng)了，臉上的表情有些憤怒，腦海里一直繞著個(gè)問(wèn)題：這是我的朋友嗎?改正吧，求你了。

朋友，也不是說(shuō)你沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)，你的優(yōu)點(diǎn)很多，只要你改正這些缺點(diǎn)，我就認(rèn)為你十全十美了。朋友，我想對(duì)你說(shuō)：朋友之間應(yīng)互幫互助，和睦相處。而不是諷刺、挖苦和嘲笑。

我想對(duì)你說(shuō)5朋友我想對(duì)你說(shuō);記得從前我們兩個(gè)非常要好，對(duì)方有什么好吃的，都給對(duì)方吃，對(duì)方有什么好玩的，都給對(duì)方玩，可是我不知道為什么你一和楊玉姣接觸，就忘了我這個(gè)老朋友，朋友你好很心啊!

有一次，我們兩個(gè)走在放學(xué)回家的路上，你見(jiàn)了楊玉姣，飛一般的跑到他的身邊，我控制不住自己的承受能力，就罵了你幾句，我便把你用勁的拉了回來(lái)，打了你兩下，你快哭了，從此我們就誰(shuí)也不理誰(shuí)了，朋友我想對(duì)你說(shuō)：對(duì)不起，我并不想眼睜睜的把自己的好朋友成為別人的好朋友。

還有一次你和楊玉嬌走在路上，我遇見(jiàn)了你，我還買了點(diǎn)東西，我給了楊玉姣了一些，卻沒(méi)有給你，那是應(yīng)為上次的事情，讓我丟盡了顏面，讓我沒(méi)有了尊嚴(yán)，我也怕我跟你說(shuō)話，你不理我，朋友我想對(duì)你說(shuō)我很珍惜我們的友誼呀!

還有一次，我們都在寫作業(yè)，還有楊玉姣在場(chǎng)因?yàn)樯洗蔚氖虑椋业@所有的、同學(xué)的面，當(dāng)眾罵了你說(shuō)了你，你流下了眼淚。我知道你很委屈，但我不的不說(shuō)你，你丟棄了舊友換來(lái)了新友。但是我說(shuō)了你之后你有了大大的改變，你與我和好了你每天放學(xué)都和我一起回家，這幾天和你在一起都很高興。朋友我先對(duì)你說(shuō);我不想失去你這個(gè)朋友，我希望我們永遠(yuǎn)都是好朋友，朋友我想對(duì)你說(shuō);朋友我希望我那次的所作所為，請(qǐng)您原諒，那次我并不說(shuō)你，可是憋在我心里也難受呀!我不得不說(shuō)出來(lái)”。