導(dǎo)語：如何才能寫好一篇思戀的詩，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

1、漣漪，讀音為lián yī，形容被風(fēng)吹起的水面波紋。常用作比喻心里細微的活動。

2、出處《詩經(jīng)·魏風(fēng)·伐檀》：“坎坎伐檀兮，寘之河之干兮，河水清且漣猗?！?/p>

3、造句：被某件小事激起心中的漣漪。（意思是：某件小事致使內(nèi)心有些波動）

（來源：文章屋網(wǎng) ）

篇2

2、原文：

黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。

留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。

篇3

關(guān)鍵詞：煉焦煤 區(qū)域聯(lián)合 競爭機制

煉焦煤是優(yōu)質(zhì)稀缺的煤炭資源，也是重要的工業(yè)生產(chǎn)原料。煉焦煤市場的健康穩(wěn)定運行，不僅關(guān)系到焦煤生產(chǎn)企業(yè)的切身利益，更關(guān)乎下游企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營及效益水平。煉焦煤市場的非正常波動往往會破壞區(qū)域煤炭市場的穩(wěn)定性、均衡性，有必要通過實施區(qū)域煉焦煤銷售聯(lián)合，推進聯(lián)合體之間價值鏈各環(huán)節(jié)業(yè)務(wù)合作，培育共同市場競爭新優(yōu)勢，促進互助共贏、規(guī)范區(qū)域市場，為經(jīng)濟社會發(fā)展提供可靠能源保證。

一、區(qū)域煉焦煤銷售聯(lián)合的實施背景

1.煤炭行業(yè)十年黃金期已經(jīng)結(jié)束，進入長期承壓發(fā)展階段。在2008年以來一系列金融危機的沖擊和影響下，國際經(jīng)濟進入長期調(diào)整期，國內(nèi)經(jīng)濟正在艱難轉(zhuǎn)型，煤炭行業(yè)進入景氣下行周期。2008年為上輪煤炭行業(yè)景氣周期的高點，之后特別是2012年下半年開始煤炭市場出現(xiàn)拐點，需求急劇減速、煤價高位回落、消化過剩產(chǎn)能，全行業(yè)進入微利甚至虧損的中期調(diào)整期。隨著經(jīng)濟結(jié)構(gòu)、能源結(jié)構(gòu)調(diào)整步伐的加快，煤炭價格彈性下降，需求也將趨于穩(wěn)定，中期出現(xiàn)大起大落行情的概率降低。

2.煉焦煤市場供需嚴重失衡，焦煤企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營舉步維艱。從我國煉焦煤產(chǎn)能建設(shè)情況看，“十二五”期間合計規(guī)劃新增煉焦煤產(chǎn)能約1.29億噸，到2015年預(yù)計完成投產(chǎn)約0.89億噸，相對于2010年11.3億噸的產(chǎn)量，年均復(fù)合增速不足2%。預(yù)計到2015年我國焦精煤供需缺口將從當(dāng)前的3000萬噸翻倍至6000萬噸，煉焦煤國內(nèi)供需缺口持續(xù)擴大。相反，鋼鐵生產(chǎn)企業(yè)投資建設(shè)高技術(shù)生產(chǎn)設(shè)備意愿和能力不強，加之進口煤沖擊等因素疊加影響，下游鋼、焦產(chǎn)業(yè)鏈用戶煉焦煤需求持續(xù)低迷，市場供需嚴重失衡，導(dǎo)致未來較長時間周期內(nèi)煉焦煤市場價格持續(xù)在低位徘徊。

3.市場惡性競爭行為頻現(xiàn)，下游企業(yè)抱團意識強烈。由于2013年以來多數(shù)煉焦煤企生產(chǎn)經(jīng)營接近或處于虧損邊緣，整體經(jīng)營形勢日益嚴峻，導(dǎo)致市場煉焦煤銷售量、價格齊跌，存煤不斷上升，回款難度加大。為保住市場、變現(xiàn)庫存，搶占微利蛋糕，多數(shù)煉焦煤企業(yè)相互之間競相降價、搶占用戶，加之雖對限產(chǎn)有清醒認識，但由于缺乏有效約束機制和企業(yè)決策者“利己主義”，業(yè)內(nèi)始終無法達成共識、統(tǒng)一行動，市場惡性競爭加劇，秩序日益混亂。與此同時，鋼鐵、焦炭等煉焦煤下游企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營困難，多維持低開工率、低原料煤采購率運轉(zhuǎn)。為應(yīng)對經(jīng)濟下行影響，煉焦煤下游行業(yè)間聯(lián)合密切，溝通順暢，統(tǒng)一行動，集體打壓煉焦煤價格，質(zhì)量要求苛刻，拒收煤炭、無理索要相關(guān)銷售政策，甚至利用一家煤企銷售政策到多家煤企連續(xù)串聯(lián)、循環(huán)壓價，一定程度上導(dǎo)致煤企之間無序競爭。

4.環(huán)保壓力日漸嚴重，倒逼焦煤需求低速增長。2013年9月國家出臺大氣污染防治行動計劃，明確要控制煤炭消費總量，到2017年煤炭占能源消費總量比重降至65%以下，規(guī)劃到2017年京津冀魯削減8300萬噸，2015年珠三角地區(qū)煤炭消費量較2011年削減2439萬噸。初步測算，京津冀魯?shù)貐^(qū)2012～2017年煤炭消耗年均下降1.9%，珠三角地區(qū)2012～2015年煤炭消耗年均下降3.5%。從我國煤耗最集中的地區(qū)入手控制消費，未來全國煤炭需求低速增長的大趨勢已定。綜合考慮單位GDP能耗、能源結(jié)構(gòu)調(diào)整、環(huán)保壓力等，預(yù)計2014～2017年煤炭消費量年均復(fù)合增速為2.9%。

二、區(qū)域煉焦煤銷售聯(lián)合的主要模式

1.初級模式：單一化合作――解決市場無序競爭。這種模式著眼于破除煤種相近、市場區(qū)域相近，尤其是市場份額疊加交織的煉焦煤企業(yè)之間的溝通障礙，促進區(qū)域內(nèi)部開展交流和往來，并以此為契機來建立松散型聯(lián)合體，商定協(xié)調(diào)機制和應(yīng)對策略，達成維護市場秩序的意愿和共識，約束各成員單位的生產(chǎn)和銷售行為，避免區(qū)域煉焦煤市場惡性競爭，規(guī)范區(qū)域煉焦煤市場秩序，攜手提高各自煤炭資源獲利能力和水平。

2.中級模式：關(guān)聯(lián)性合作――實施銷售產(chǎn)品、價格、渠道、促銷4P深度整合。關(guān)聯(lián)性合作是在初級合作領(lǐng)域狹小、合作內(nèi)容和途徑單一的模式上不斷擴大、提升，其特點是實現(xiàn)在共同市場利益驅(qū)動下，區(qū)域合作的內(nèi)容涉及到煉焦煤銷售的各個領(lǐng)域，主要包括區(qū)域內(nèi)各類煉焦煤企業(yè)銷售價格、渠道、促銷方式、產(chǎn)品等多方面的整合、調(diào)整和優(yōu)化，通過更大空間范圍的合作形成相互促進、共同繁榮的深度融合互動戰(zhàn)略伙伴關(guān)系，加速推進區(qū)域煉焦煤市場持續(xù)健康有序發(fā)展。

3.高級模式：全方位合作――擴展非煉焦煤領(lǐng)域合作。全方位合作是在關(guān)聯(lián)和發(fā)展到一定階段的新模式，它在初級、中級成功合作的基礎(chǔ)上，采取人員、資本、技術(shù)、資產(chǎn)融合的方式，廣泛開展產(chǎn)業(yè)發(fā)展、安全管理、資本運作、商業(yè)模式、和諧建設(shè)等領(lǐng)域的合作交流，建立戰(zhàn)略聯(lián)盟，互享成功經(jīng)驗，深化合作，攜手并進，在更大范圍、更高層次、更多領(lǐng)域共同拓展新的發(fā)展空間，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

三、區(qū)域煉焦煤銷售聯(lián)合的運行機制

1.合作動力機制。聯(lián)合體應(yīng)高度互信，目標一致，有合作意識和擔(dān)當(dāng)意識。堅持互利共贏原則，實行統(tǒng)一供應(yīng)、價格透明，以便解決價格暗箱操作、一戶一議價，互相壓價的惡性競爭行為。統(tǒng)一協(xié)調(diào)市場策略，制定思路統(tǒng)一、目標一致、個體有別、利益悠關(guān)的聯(lián)合體銷售政策，規(guī)范區(qū)域競爭秩序。強化信息共享，聯(lián)合單位之間應(yīng)建立一種初始的信任關(guān)系，確保相互之間市場信息傳遞及時、真實、全面。

2.溝通協(xié)調(diào)機制。一是以區(qū)域內(nèi)的龍頭企業(yè)為發(fā)起人，采取定期或不定期、固定或不固定地點的方式，建立市場趨勢研判和制定相關(guān)應(yīng)對措施的定期會商機制。二是升級定期會商機制的探討內(nèi)容，具體可結(jié)合各單位一定時間區(qū)間內(nèi)的產(chǎn)量、煤種、煤質(zhì)及存煤庫存，以及下游用戶需求情況，統(tǒng)一協(xié)調(diào)分配當(dāng)期區(qū)域內(nèi)各方市場供應(yīng)份額。三是由有決策權(quán)的主要領(lǐng)導(dǎo)參加聯(lián)合體協(xié)調(diào)會議，提供政策建議須客觀、坦誠、無保留，并對其在會議上所作承諾承擔(dān)完全責(zé)任，會后所在單位無條件地抓好落實兌現(xiàn)。

3.利益分配機制。由龍頭企業(yè)負責(zé)協(xié)調(diào)區(qū)域內(nèi)煉焦煤需求總量，擬定各單位市場份額分配量和價格調(diào)整政策，協(xié)調(diào)運轉(zhuǎn)中出現(xiàn)的問題。根據(jù)市場實際建立按煤種、質(zhì)量共同商定一定時期內(nèi)同一用戶或相近區(qū)域用戶綜合平均到廠價的價格倒逼機制，據(jù)此各單位結(jié)合自身生產(chǎn)情況和運距確定自身出廠價格。對區(qū)域內(nèi)多數(shù)煉焦煤生產(chǎn)企業(yè)同時供應(yīng)同一用戶（鋼廠或焦化廠），應(yīng)統(tǒng)一簽訂供銷合同，分配當(dāng)期供應(yīng)量，統(tǒng)一協(xié)調(diào)發(fā)運。

4.監(jiān)督檢查機制。聯(lián)合單位共同商定內(nèi)部監(jiān)督機制，保證對違反聯(lián)合體決策的單位有監(jiān)督、能處理，規(guī)范銷售秩序，維護市場穩(wěn)定。嚴禁內(nèi)部之間搶占市場，允許各單位存在合理價差和適度競爭，促進區(qū)域市場持續(xù)健康發(fā)展。嚴格貫徹執(zhí)行聯(lián)合體政策，督促指導(dǎo)下屬單位做好發(fā)運工作。自覺處理好商務(wù)糾紛和售后服務(wù)工作，同時報聯(lián)合體備案，形成良好反饋改進機制。

5.信息共享機制。聯(lián)合體單位應(yīng)高度重視市場信息的收集整理分析工作，對鋼廠和焦化廠的一系列運營信息要制定完善規(guī)范的信息收集、整理、分析機制，及時向聯(lián)合體提供決策建議。同時，為了便于信息傳輸和管理，聯(lián)合體內(nèi)部應(yīng)構(gòu)建以計算機網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)的信息管理機制，建立信息管理機制，保證信息及時性、準確性和完整性，以便有效解決成員單位之間管理松散性、信息隨意性等問題。尤其是對于聯(lián)合體內(nèi)部的信息必須設(shè)置相應(yīng)的內(nèi)部使用權(quán)限和安全保密措施。

6.自我約束機制。凡自愿申請加合體的單位，必須固定工作負責(zé)人和業(yè)務(wù)聯(lián)系人，嚴格執(zhí)行聯(lián)合體內(nèi)部決議，忠實履行承擔(dān)責(zé)任和義務(wù)。聯(lián)合體內(nèi)部應(yīng)以一年為測評周期，組織開展成員單位履職情況互評活動，實行末尾淘汰，不斷凈化內(nèi)部運行環(huán)境，促進聯(lián)合體持續(xù)健康高效運行。凡被淘汰出局的單位要想重新加合體，必須在一年后并獲得三分之二的聯(lián)合體成員同意，方可重新加入。

四、結(jié)論

推行區(qū)域煉焦煤銷售聯(lián)合初、中、高三種模式和運行機制，能有效穩(wěn)定區(qū)域煉焦煤銷售，規(guī)范區(qū)域市場秩序，深化聯(lián)合體價值鏈環(huán)節(jié)合作，增強聯(lián)合體整體競爭優(yōu)勢，對于穩(wěn)定區(qū)域煉焦煤市場，促進區(qū)域經(jīng)濟社會健康發(fā)展具有重要意義。

參考文獻：

[1]武曉娟.市場化改革催生煤炭交易新模式[N]，中國能源報，2012-12-31 （017）

[2]高蕾.煤炭交易模式深水探路，煤炭市場體系或被重構(gòu)[N]，中國煤炭報，2010-08-20 （006）

[3]李徽、曲天俊、于貴華.創(chuàng)建煤炭交易新模式[N]，中國商報，2010-09-17 （D04） [7]

篇4

冬子進城時只帶了1500元。到現(xiàn)在，他兜里僅剩40元錢了。

正當(dāng)冬子準備走進超市應(yīng)聘當(dāng)搬運工的時候，“咚”的一聲，一個老太太出了車禍。冬子急忙跑過去，抬起老太太打了一輛出租車去了醫(yī)院。盡管他很清楚自己有多少錢，但是他知道：人命關(guān)天。

冬子在病房里看著老太太。摸了摸自己的口袋，苦笑了一聲。

“?紓?rdquo;一個漢子破門而入。惡狠狠的盯著冬子說：“你會不會騎自行車，我媽要是有什么事我和你沒完！”

冬子愣了一下，急忙解釋道：“大哥，你娘不是俺撞的，撞你娘的人跑了！”

。那個人聽了更是火冒三丈，罵道“你撞了人還不承認，你是不是個爺們？我媽要不是你撞的，你干嗎送她來醫(yī)院。要不是看你態(tài)度挺好我早就打110了。說吧，這事公了還是私了？

這下冬子可蒙了，自己明明是救人的，現(xiàn)在怎么成了撞人的了？冬子剛想說明情況，可那個人又說道：“要是私了，5000塊的醫(yī)藥費外加3000塊的精神損失費。要是公了，你知道是什么后果。”

冬子聽了這話，火“騰”的就上來了，歇斯底里地喊道：“你這人咋不講理呢？俺都說沒撞你娘了。管俺要啥錢，俺沒有。俺就剩40塊錢了，還給你娘買藥了。俺這個月連房租都沒交呢。你別欺負俺農(nóng)村人沒文化，俺不知道什么公了私了。”

冬子一個農(nóng)村人，怎么能斗過早已看遍人情世故的城里人呢。于是，那個人找了關(guān)系讓派出所拘留了他。原因是：酒后騎自行車。

窗簾被風(fēng)吹的嘩嘩作響，在陽光下跳著歡快中摻雜著些許壓抑的舞蹈。

冬子在拘留所里想了很多，是關(guān)于良心的。

半個月后，老太太醒了。讓冬子心里能好受點的是，老太太澄清了事實。

那個人到了派出所尷尬的沖冬子笑了笑，說：“大兄弟，這次實在是對不住啊，冤枉你了。你剛進城，有很多事你還不懂，不過，以后??！這事少管。”

那個男人說了很多，但是冬子沒聽進去。他暗暗的發(fā)誓：以后再也不趟這趟渾水了。

冬子漫無目的閑逛著，不知不覺走到了文化宮。那兒正在放電影，是《關(guān)云長》。冬子想：閑著也是閑著，看看吧！影片剛開始，姜文就說：“他天生是狼，卻生得一副羊的心腸，可這個天下是狼的天下”冬子覺得很有道理，默默記下了。并告誡自己：以后不能太實在，太善良。

然而，三年后，事實證明了冬子并沒有將那句話爛熟于心。

那是冬子進城的第1183天。他剛剛刷完墻。在回旅館的路上，他陶醉在街上的燈紅酒綠中。這時候，一個女人的罵聲劃破空氣傳進冬子的耳朵里：

“你臭不要臉！滾！”

冬子想都沒想就沖了過去，拿著刷涂料的長刷子把那個男的打了一頓。他氣喘吁吁的問那個女人：“小姐，你沒事吧？”女人不可思議的看著他。拿起包就砸他。邊砸邊說：“干嘛打我老公？！”

冬子又一次戲劇性的進了局子。這次的罪名是：故意傷人

冬子看著太陽，自言自語道：“今天天氣真好！”

其實，那天是陰天。他之所以這么說是因為對于這個社會他早已無話可說。

這一次冬子沒有發(fā)誓。不過，不知為什么，他眼里的那股朝氣蓬勃不見了蹤影。取而代之的渙散和麻痹。

出了局子的冬子成熟了許多，已經(jīng)很像一個城里人了。他參透了這個世界的生存法則。他也明白了“事不關(guān)己，高高掛起”才是城里人所謂的處世之道。

篇5

1、蟬聯(lián)，拼音為chán lián，漢語詞語，指連續(xù)相承、連續(xù)不斷，也有喻語言啰嗦，文詞繁瑣的意思。出自《史記·卷三六·陳杞世家》。

2、《史記·卷三六·陳杞世家》唐．司馬貞．索隱述贊：「句踐勃興，田和吞噬。蟬聯(lián)血食，豈其苗裔。

3、《梁書·卷三三·王筠傳》：「吾少好百家之言，身為四代之史，自開辟已來，未有爵位蟬聯(lián)，文才相繼，如王氏之盛者也。

4、陸龜蒙《引泉詩》：“是時春三月，繞郭花蟬聯(lián)。”

（來源：文章屋網(wǎng) ）

篇6

所謂“逆向思維”，簡單地說就是“反過來思考的意思，是用絕大多數(shù)人沒有想到的思維方式去思考問題，運用逆向思維去思考和處理問題，實際上就是以“出奇”去達到“制勝”。因此，逆向思維的結(jié)果常常會令人大吃一驚，喜出望外，別有所得。在數(shù)學(xué)教學(xué)中，加強逆向思維訓(xùn)練十分重要。

一、定義、定理、公式、法則教學(xué)中的逆向思維訓(xùn)練

作為定義的數(shù)學(xué)命題總是成立的，故在應(yīng)用定義判定或解題時，不僅可以用原命題也可以運用其逆命題。同樣，作為定理、公式、法則的命題，往往具有逆定理、可逆公式、法則等，這就為培養(yǎng)學(xué)生逆向思維訓(xùn)練提供了豐富的有利條件，通過加強定義、定理、公式、法則的逆向訓(xùn)練，不僅可以使學(xué)生多角度地熟悉知識結(jié)構(gòu)、多方面地掌握其應(yīng)用，而且對發(fā)展學(xué)生逆向思維是十分有益的。

以下列各組數(shù)為邊，不能構(gòu)成三角形的是___（只填序號）；

①7cm，5cm，12cm ②6cm，8cm，15cm

③4cm，5cm，6cm ④8cm，4cm，3cm

二、解題方法中的逆向思維訓(xùn)練

在解決數(shù)學(xué)問題時，我們一般都是由所給條件從正面直接向結(jié)論逼近，但這種正面突破的方式，對某些數(shù)學(xué)問題的解決有時很繁瑣，甚至不可能解決，而改從問題的反面進行思考，則往往會使問題迎刃而解。

例1.證明：一個三角形中不能有兩個角是直角。

已知：ABC，求證：∠A，∠B，∠C中不能有兩個直角。

分析：用反證法證明，先假設(shè)結(jié)論中：“∠A，∠B，∠C中不能有兩個直角”不成立，即它的反面“∠A，∠B，∠C中有兩個直角”成立。然后，從這個假定推下去找出矛盾。

證明：假設(shè)∠A，∠B，∠C中有兩個直角，不妨設(shè)：∠A=∠B=90°

則∠A+∠B+∠C=90°+90°+∠C>180°

這與三角形內(nèi)角和定理矛盾。故∠A=∠B=90°不成立。

所以一個三角形中不能有兩個角是直角。

注重逆向思維的培養(yǎng)，在教學(xué)中要體現(xiàn)知識間的互逆關(guān)系，掌握互逆關(guān)系，可以養(yǎng)成對問題的雙向思維習(xí)慣，避免單一正向思維和單一的認識過程的機械性，有時還能別開生面，獨具一格，甚至取得突破性成果。

三、解答選擇題中的逆向思維訓(xùn)練

選擇題具有容量大、覆蓋面廣、解法活等特點，已受到普遍的重視。解答選擇題除了一部分可用常規(guī)方法直接求解外，大部分需采用較為靈活的思維方法，如篩選法、特殊值法、圖像法、逆推法等，其中逆推法就是從結(jié)論出發(fā)，逐步逆推從而找出符合條件的結(jié)論，它也是逆向思維的具體表現(xiàn)。

例2.一個凸多邊形除了一個內(nèi)角外，其他各角之和為2570°，則這個內(nèi)角是（）

（A）72° （B）105° （C）120° （D）130°

分析：因為凸多邊形內(nèi)角和為（n-2）?180°，因此所求內(nèi)角與2570°之和應(yīng)是180°的整數(shù)倍，故選（D）。

在數(shù)學(xué)教學(xué)中，注意引導(dǎo)學(xué)生認識知識間的可逆性，不僅可以使學(xué)生學(xué)到的知識更完善，還會提高學(xué)生解題的靈活性，從而達到培養(yǎng)學(xué)生良好思維品質(zhì)的目的。

通過以上實例，我們可以總結(jié)出以下逆向思維的優(yōu)勢：

在日常生活中，常規(guī)思維難以解決的問題，通過逆向思維卻可能輕松破解。逆向思維會使你獨辟蹊徑，在別人沒有注意的地方有所發(fā)現(xiàn)，有所建樹，從而制勝于出人意料。逆向思維會使你在多種解決問題的方法中獲得最佳方法和途徑。生活中自覺運用逆向思維，會將復(fù)雜的問題簡單化，從而使辦事效率和效果成倍提高。

篇7

李思廉沒想到，富力地產(chǎn)(2777.HK)回歸A股竟然如此一拖再拖。11月27日這天，富力地產(chǎn)董事長李思廉被中山大學(xué)聘請為兼職教授，當(dāng)再次被問及富力地產(chǎn)A股上市的時間，他說“12月份應(yīng)該沒問題”，“應(yīng)該沒問題”――李思廉仍給自己留了余地，而說這話時，他的臉上掠過一絲失落的表情。

富力地產(chǎn)4月份就計劃發(fā)行不超過4.5億股A股，6月18日臨時股東大會又以接近100%的高票通過了發(fā)行A股的提案，當(dāng)時李思廉被媒體問及富力登陸上交所的時間時，他說“如果順利的話，9月份就可以”。他的擔(dān)心之后應(yīng)驗了，9月底開始，內(nèi)地房地產(chǎn)市場再刮厲治風(fēng)，富力回歸計劃不得已延遲。

9月27日，兩部委聯(lián)合關(guān)于加強房地產(chǎn)信貸管理的通知，之后物業(yè)稅推出的市場傳言再起。另外，由“房地產(chǎn)調(diào)控部際聯(lián)席會議”成員組成的督察組，將于12月奔赴全國10多個城市，檢查各地落實既有房地產(chǎn)調(diào)控政策的情況。這些緊鑼密鼓的緊縮措施或許不足以撼動富力地產(chǎn)回歸A股的決心，然而，10月下旬，有媒體報道稱，證監(jiān)會暫停房地產(chǎn)企業(yè)A股IPO，市場嘩然。不過很快，證監(jiān)會新司處相關(guān)負責(zé)人稱，“暫停房企A股JPO受理和審批”的報道嚴重失實。

又是一起空穴來風(fēng)的新聞炒作嗎?當(dāng)時不少虛驚一場的市場人士可能如此認為。然而，11月27日，富力地產(chǎn)董事長李思廉跟中山大會學(xué)子交流時道出實情：國慶前后國務(wù)院著實就上市企業(yè)圈地、增發(fā)與高房價的關(guān)聯(lián)性向證監(jiān)會征詢意見，證監(jiān)會的答復(fù)相對正面，仍鼓勵優(yōu)秀的地產(chǎn)企業(yè)在A股上市；不過，在相關(guān)審核上多了一些步驟與手續(xù)，其中包括屬發(fā)改委審核范疇的所募資金用途符不符合產(chǎn)業(yè)政策，以及屬商務(wù)部審核范疇的有關(guān)外資參股等事宜。

現(xiàn)在回過頭來看關(guān)于暫停房企A股IPO的消息，盡管不屬實，但似乎也并非完全的空穴來風(fēng)。審核程序變的更為復(fù)雜、嚴格，無異于為房企A股IP0設(shè)障，它的效用更在于對急于融資的地產(chǎn)企業(yè)心理上的打擊。或受此影響，廣州恒大地產(chǎn)、星河灣、方圓地產(chǎn)、深圳卓越集團、重慶龍湖地產(chǎn)等都將上市地點定為了香港。自然而然，富力回歸A股也只能延后。

“政府更應(yīng)該與我們多吃飯”――李思廉在11月27日與學(xué)生個多小時的交流中，這句話提了至少兩次。李思廉坦言，現(xiàn)在市場上房地產(chǎn)商、政府、公眾等行為主體溝通的渠道極不通暢，由此也使得接二連三的房地產(chǎn)緊縮措施實施效果乏善可陳，甚至南轅北轍，他舉例稱：“政府沒有問萬科，沒有問我們富力，‘70/90’的政策效果不理想自然不難理解了?！?/p>

當(dāng)時就坐在場下的筆者，為李思廉這種直爽而打動，更為現(xiàn)在房地產(chǎn)市場上交易費用、扯皮成本不降反升而遺憾。每一次，最受傷的莫過于普通購房者，莫過于望房興嘆的普通民眾。不久前市場傳稱廣東房價開始下跌，更有傳言稱“深圳房價將降四成”。筆者就住在廣東，問及多家地產(chǎn)商的樓盤，鮮有下降超過半成的，充其量只是送個“大禮包”之類，但羊毛出在羊身上，房價若真有大幅回落，房產(chǎn)商至少可以選擇捂盤緩售吧。

房價到底會不會降，在場好幾位學(xué)生不約而同向李思廉發(fā)問，我注意到，他盡管承認現(xiàn)在的房價超出了民眾的承受能力，但自始至終沒有用“下跌”“下降”的詞匯，他用的是“穩(wěn)定”。我們可以理解為由于他是地產(chǎn)商，言論必先出自自身利益，但他提到，現(xiàn)在地價下不來，沒有哪個買面粉貴過面包的“地王”會把樓盤低價售給消費者的。

篇8

“自行車里的數(shù)學(xué)”的教學(xué)安排，旨在讓學(xué)生運用所學(xué)的圓、排列組合、比例等綜合知識解決實際問題的應(yīng)用。通過解決生活中常見的有關(guān)自行車里的問題，了解數(shù)學(xué)與生活的廣泛聯(lián)系，經(jīng)歷“提出問題―分析問題―聯(lián)系知識―尋求方法―歸納應(yīng)用”的解決問題的基本過程，從而獲得運用數(shù)學(xué)解決實際問題的思考方法，并加深對所學(xué)知識及其相互關(guān)系的理解。在教學(xué)過程中我做了兩個環(huán)節(jié)的教學(xué)：

一、研究普通自行車的速度與內(nèi)在結(jié)構(gòu)的關(guān)系，提出問題，引發(fā)思考，探索思路，建立相應(yīng)的數(shù)學(xué)知識體系。不同品牌、不同型號的普通自行車各蹬一圈能走多遠？問題一出，同學(xué)們第一反應(yīng)：實際蹬一圈，測量。結(jié)果發(fā)現(xiàn)誤差較大。繼續(xù)觀察發(fā)現(xiàn)車輪的轉(zhuǎn)數(shù)與齒輪的齒數(shù)有著密切的關(guān)系。不少學(xué)生自發(fā)討論起來：前齒輪轉(zhuǎn)一圈，后齒輪轉(zhuǎn)幾圈？我鼓勵學(xué)生大膽猜想：只憑觀察行嗎？能不能通過更巧妙的方法找出答案呢？引導(dǎo)學(xué)生探索發(fā)現(xiàn)問題方法。不一會兒，有些同學(xué)用在輪子上做記號的方法，有的則根據(jù)“鏈條間的孔與前后兩個齒輪的每個齒對應(yīng)，前齒輪轉(zhuǎn)的圈數(shù)×前齒輪的齒數(shù)=后齒輪的圈數(shù)×后齒輪的齒數(shù)，解決了這個關(guān)鍵的問題。在肯定他們的同時，我從中不失時機地向?qū)W生滲透遷移、歸納等數(shù)學(xué)思想方法：根據(jù)比例知識，你能知道前齒輪的齒數(shù)與后齒輪的齒數(shù)的比和他們?nèi)?shù)的關(guān)系嗎？車輪跑多遠還需要知道什么？學(xué)生七嘴八舌地說開了：“他們齒數(shù)和圈數(shù)成反比?！薄笆紫纫儡囕喼荛L，還要知道前齒輪轉(zhuǎn)一圈，后車輪轉(zhuǎn)幾圈，把這些問題解決了就可以計算結(jié)果了?！笨吹綄W(xué)生們已經(jīng)理清了把齒數(shù)的倍比關(guān)系劃歸到求實際距離的正確思路上來，我點點頭說：“你們將所說的問題關(guān)系整理一下，能不能用一個關(guān)系式表示出來？”此時呼之欲出的解題模型在學(xué)生頭腦中形成了，關(guān)系式躍然紙上：蹬一圈自行車走的距離=車輪的周長×（前齒輪的齒數(shù)：后齒輪的齒數(shù)）接下來，學(xué)生分組收集不同自行車所要的數(shù)據(jù)，再代入數(shù)學(xué)模型，愉快地求出了答案。

思考：要得到必要的數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練，必須通過具體的教學(xué)加以實現(xiàn)。在教學(xué)過程中要注意觀察與思考、問題與條件、數(shù)與形、變換與組合、遷移與化歸等有機結(jié)合，過程自然，要有意識地潛移默化地啟發(fā)學(xué)生領(lǐng)悟蘊含與數(shù)學(xué)知識之中的種種思想方法，切忌生搬硬套、和盤托出、脫離實際的做法。

二、研究變速自行車能組合出多少種速度。在學(xué)生研究清楚了普通自行車行駛速度與其內(nèi)部結(jié)構(gòu)的關(guān)系之后，進一步讓學(xué)生探討變速自行車中的數(shù)學(xué)問題――可以組合出多少種速度。我先展示并介紹了一種變速自行車的主要結(jié)構(gòu)：有2個前齒輪，6個后齒輪。接著提出問題：“你知道這種自行車能變化出多少種速度嗎？”又一次激起了學(xué)生的思維，學(xué)生高高舉手回答：“老師，這僅是一個排列組合問題。1個前齒輪和6個后齒輪分別搭配有6種速度，兩個前齒輪就有12種啦?！薄白孕熊嚴镫[含的組合問題也被你發(fā)現(xiàn)了，真了不起！”老師的及時夸獎讓自信洋溢在學(xué)生臉上。我乘著學(xué)生高漲的興致進一步提出問題：“那蹬同樣的圈數(shù)，哪種組合使自行車走的最遠呢？”一石激起千層浪，“老師，算一算，我們就知道！”學(xué)生興趣盎然地忙著分工計算不同種組合的速度，通過前一環(huán)節(jié)已建立的數(shù)學(xué)模型代入數(shù)據(jù)求解，很快小組整理得出了結(jié)論。然后請每個小組解釋、說明本組研究的思路和結(jié)果。并組織全班同學(xué)對各組的研究方法和結(jié)果進行比較，以使學(xué)生獲得運用數(shù)學(xué)知識解決實際問題時的比較優(yōu)化的思維方法?！叭绻喿影霃揭欢ǖ乓蝗ψ孕熊囎叩木嚯x和齒數(shù)的比成什么比例？由此得出什么結(jié)論？你能證明嗎？如果讓你選擇你會選怎樣的自行車？為什么？”問題的層層推進再一次體現(xiàn)了引導(dǎo)學(xué)生從特殊到一般、分類討論以及枚舉歸納的數(shù)學(xué)思想方法。最后讓學(xué)生自己提出一些自行車里的其他數(shù)學(xué)問題并解決它，學(xué)生個個摩拳擦掌……

思考：教學(xué)中要注重培養(yǎng)學(xué)生提出問題的能力，抓住時機創(chuàng)設(shè)問題情境，給學(xué)生留下思考的時間和空間，要鼓勵學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中善于去觀察、去分析問題，嘗試解決問題過程中派生出的新問題等；培養(yǎng)學(xué)生多角度分析、考慮問題，培養(yǎng)他們將實際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題的能力，并學(xué)會運用對比優(yōu)化、從特殊到一般、分類討論、化歸以及枚舉歸納的數(shù)學(xué)思維方式，使學(xué)生解決問題的思維能力得到進一步提高。

篇9

一、順應(yīng)改革要求教師改變教學(xué)觀念

傳統(tǒng)的教學(xué)模式片面注重知識的傳授，“學(xué)思談講練”教學(xué)模式要求教師改變教學(xué)觀念。該教學(xué)模式下，教師不僅要關(guān)注學(xué)生學(xué)會什么，更重要的是教師要教會學(xué)生如何學(xué)。即教師既要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，更要重視學(xué)生的學(xué)習(xí)過程 ，引導(dǎo)學(xué)生進行自主、合作、探究式的學(xué)習(xí)，從而使學(xué)生親身感受、親身體驗、親身感知新知識的來龍去脈，這樣有利于提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)，同時也有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，使學(xué)生能夠可持續(xù)發(fā)展。

所以，順應(yīng)改革要求教師改變教學(xué)觀念。作為教師的我們要改變注入式教學(xué)為啟發(fā)式教學(xué)，使學(xué)生由被動聽課轉(zhuǎn)變?yōu)榉e極主動參與課堂教學(xué)，使課堂教學(xué)既重視知識又重視能力的培養(yǎng)。課堂教學(xué)上學(xué)生能夠自己觀察的就由學(xué)生自己觀察，學(xué)生能夠自己思考的就由學(xué)生自己思考，學(xué)生能夠自己表述的就由學(xué)生自己表述，學(xué)生能夠自己動手的就由學(xué)生自己動手，學(xué)生能夠自己總結(jié)的就由學(xué)生自己總結(jié)。課堂教學(xué)應(yīng)將學(xué)生的學(xué)習(xí)過程由“接受―記憶―模仿―練習(xí)”轉(zhuǎn)化為“探索―研究―創(chuàng)新”，逐步培養(yǎng)學(xué)生“發(fā)現(xiàn)問題―提出問題―分析問題―解決問題―再發(fā)現(xiàn)問題”的能力。教師在課前、課中和課后都不但要思考自己的教學(xué)，更重要的是思考學(xué)生的學(xué)。教師不僅僅要思考學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中學(xué)到了什么，有什么困難，更應(yīng)該思考培養(yǎng)了學(xué)生什么樣的能力，學(xué)生能夠解決什么樣的問題，進而培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、自學(xué)能力、實驗?zāi)芰?、思維能力和創(chuàng)新能力。

二、順應(yīng)改革要求有靈活多樣的教學(xué)方法和手段

所謂“教學(xué)有法，但無定法”，就是說教師應(yīng)能隨著教學(xué)內(nèi)容的變化，教學(xué)對象的變化，教學(xué)設(shè)備的變化靈活運用教學(xué)方法。數(shù)學(xué)課有不同的課型，所采用的教學(xué)方法也不同。例如新授課課型，有的教師經(jīng)常把新知識講授給學(xué)生，再配套合適的習(xí)題鞏固知識點，高中教師用這種方法比較多；有的教師則是設(shè)置一些實驗、表演和游戲等方式，使學(xué)生親身經(jīng)歷并體驗知識的形成，再配套合適的習(xí)題鞏固知識點，初中教師用這種方法比較多。復(fù)習(xí)課課型，教師經(jīng)常提前讓學(xué)生復(fù)習(xí)并總結(jié)知識點，再配套相應(yīng)習(xí)題鞏固知識點。習(xí)題課課型，教師經(jīng)常講授一些典型類型的習(xí)題運用知識點。有的時候，不論什么課型，教師會根據(jù)課堂內(nèi)容，讓學(xué)生自學(xué)和分組討論；有的時候，一節(jié)課要用很多種方法。 同樣的知識，同樣的教師，不同的班級，可能用的方法不同；不同的知識，不同的教師，不同的班級，可能用的方法相同。只要是有利于培養(yǎng)學(xué)生興趣，有利于學(xué)生學(xué)習(xí)，有利于提高學(xué)生能力的教學(xué)方法都是好方法。

三、順應(yīng)改革要求課堂教學(xué)有效地突出重點，突破難點

課堂教學(xué)的每節(jié)課都有重難點，教學(xué)要有效地突出重點，突破難點。在這一環(huán)節(jié)中，我認為上課時，教師應(yīng)先展示教學(xué)目標，讓學(xué)生做到心中有數(shù)，這節(jié)課有什么內(nèi)容，重點是什么，難點是什么。教師在講授重點內(nèi)容時，可以從多個角度采用最適合自己學(xué)生的方法講解，為了更好地提高學(xué)生對知識點的理解，要配套適量適中的習(xí)題。為了更好地突破教學(xué)重難點，教師在選擇例題和習(xí)題時，要符合學(xué)生的認知規(guī)律，一定要由易到難。

四、順應(yīng)改革要求教師以學(xué)生為中心

課堂上教師要以學(xué)生為中心，教師的課堂要圍繞學(xué)生展開教學(xué)。學(xué)生在課堂中居主體的地位，教師在課堂中居主導(dǎo)的地位。在課堂教學(xué)中，轉(zhuǎn)變教師主角為學(xué)生主角，轉(zhuǎn)變學(xué)生被動接受為主動學(xué)習(xí)，在整個課堂中教師要充分引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。在課堂中，教師做到一個“懶”字，即教師能不說的就不說，能不動手的就不動手。做到這樣，教師需要大膽地放手給學(xué)生，但同也要耐住性子不要著急。這個“懶”字能使學(xué)生勤動腦，多動手有助于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的能力、獨立思考的能力和創(chuàng)新的能力。

五、順應(yīng)改革要求注重全體學(xué)生，特別鼓勵差生

“學(xué)思談講練”教學(xué)模式的強調(diào)學(xué)生的發(fā)展。課堂上，教師要及時掌握和評價學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和效果。不同層次的學(xué)生，教師應(yīng)給與不同的關(guān)注。對于課堂上表現(xiàn)好的學(xué)生，教師應(yīng)該及時地給予肯定和鼓勵。例如課堂中，教師可讓基礎(chǔ)差的學(xué)生做基本的題目，讓中等水平的學(xué)生演練中等的題目，讓基礎(chǔ)好一些的做一些難度較大的題目。教師特別要給基礎(chǔ)差的學(xué)生創(chuàng)造機會讓他們更多更好地表現(xiàn)，使他們和別人一樣自信、自強、自力。這樣學(xué)生就會對數(shù)學(xué)感興趣，就會想學(xué)數(shù)學(xué)，從而會想辦法學(xué)好數(shù)學(xué)。

六、順應(yīng)改革要求教師自身加強學(xué)習(xí)

篇10

關(guān)鍵詞：城鄉(xiāng)聯(lián)動 城鄉(xiāng)互動 全域城市化 可持續(xù)發(fā)展

1 城鄉(xiāng)聯(lián)動發(fā)展

城鄉(xiāng)統(tǒng)籌和協(xié)同發(fā)展是近年來中央及各級地方政府共同關(guān)注的問題。社會生產(chǎn)力發(fā)展的不平衡及中國社會的長期“重城輕鄉(xiāng)”，導(dǎo)致了突出的城鄉(xiāng)二元經(jīng)濟和社會結(jié)構(gòu)，而這種二元結(jié)構(gòu)又進一步深化城與鄉(xiāng)、工與農(nóng)的差別，使城鄉(xiāng)經(jīng)濟和社會發(fā)展長期處于不均衡、不協(xié)調(diào)發(fā)展狀態(tài)。面對城鄉(xiāng)存在且持續(xù)拉大的收入差距、農(nóng)業(yè)經(jīng)營的低效益甚至零或負效益，中央政府在客觀審視城鄉(xiāng)關(guān)系及其經(jīng)濟發(fā)展狀況和問題基礎(chǔ)上，提出了城鄉(xiāng)統(tǒng)籌、區(qū)域統(tǒng)籌發(fā)展的總體思路以及工業(yè)反哺農(nóng)業(yè)、城市帶動農(nóng)村、發(fā)達地區(qū)幫扶落后地區(qū)的戰(zhàn)略思路，使中國經(jīng)濟開始站在了城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展和優(yōu)勢互補的起點上。

城鄉(xiāng)聯(lián)動是指在社會經(jīng)濟發(fā)展中，因城鄉(xiāng)間社會生產(chǎn)力水平以及生產(chǎn)方式、生活方式和文化層級差異等的客觀存在而可能引發(fā)的一方對另一方（通常是城市對鄉(xiāng)鎮(zhèn)和農(nóng)村）帶動作用。城鄉(xiāng)聯(lián)動不同于城鄉(xiāng)互動。通常，互動的兩事物或多事物處于基本相同的能級層次，而聯(lián)動的兩事物或多事物間往往處在不同能級層次上，具有一定的能級差。在聯(lián)動過程中，因事物間所處的能級不同，故此，高能級事物一般發(fā)揮主導(dǎo)作用，而低能級事物則處于從屬地位。不過，隨著低能級事物能量的不斷累積，其內(nèi)部結(jié)構(gòu)不斷變化，所處能級層次也不斷提升，當(dāng)?shù)湍芗壥挛镞_到與高能級事物近乎相同的能級層次時，即具備了與高能級事物進行互動的條件。在我國，社會生產(chǎn)力發(fā)展的長期不均衡及制度、政策的不合理安排，一方面導(dǎo)致了城鄉(xiāng)經(jīng)濟、社會和文化的顯著差異，另一方面也引致了城鄉(xiāng)間、工農(nóng)間的巨大差距，這種差異和送別，一是使城鄉(xiāng)處在不同能級層次和經(jīng)濟社會發(fā)展的不同階段上，二是使農(nóng)村、農(nóng)業(yè)和農(nóng)民處于相對弱勢和被動狀態(tài)；而且，我國農(nóng)村目前的經(jīng)濟條件及人力資本稟賦和科技水平，也決定了農(nóng)村還難以站在與城市相同的能級層位上與城市互動，而是需要城市的援助、幫助和帶動。應(yīng)該講，城鄉(xiāng)聯(lián)動是重建新型城鄉(xiāng)關(guān)系、促進城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展的重要基礎(chǔ)，而且，社會主義新農(nóng)村建設(shè)必須以城市的帶動、幫扶為動力，進而實現(xiàn)城市與鄉(xiāng)村的聯(lián)動和協(xié)調(diào)發(fā)展。

2 城鄉(xiāng)聯(lián)動與大連市全域城市化目標的一致性

大連市是東北地區(qū)乃至全國經(jīng)濟發(fā)展比較快的地區(qū)，隨著經(jīng)濟體制轉(zhuǎn)型，特別是進入21世紀后國家振興東北老工業(yè)基地戰(zhàn)略的實施，大連市逐漸步入了快速發(fā)展的階段。2011年大連市實現(xiàn)地區(qū)國內(nèi)生產(chǎn)總值6150億元，按可比價比上年增長13.5%，人均GDP達到91287元（按常住人口計算），按年匯率，人均GDP為14454美元；農(nóng)林牧漁業(yè)及農(nóng)村服務(wù)業(yè)增加值395.7億元，占全市GDP的6.43%；城鎮(zhèn)居民人均可支配收入24276元，農(nóng)村居民人均純收入14213元，農(nóng)民人均純收入占城鎮(zhèn)居民人均可支配收入的58.55%。綜上不難看到，盡管大連市城鄉(xiāng)經(jīng)濟和社會發(fā)展取得了顯著成就，農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展水平及其居民生活均有了顯著提高，然而，城鄉(xiāng)間的差距目前依然很大，這突出地表現(xiàn)在經(jīng)濟、社會、居民生產(chǎn)和生活等各個方面。因此，為了進一步改善城鄉(xiāng)關(guān)系、縮小并最終消除城鄉(xiāng)差距，全面提升大連市的經(jīng)濟和社會實力，徹底改善農(nóng)村的生產(chǎn)、生活和社會面貌，近年來大連市提出了全域城市化的戰(zhàn)略目標。對于全域城市化，目前學(xué)術(shù)界和實踐層面還有著不同的看法，見仁見智。筆者認為，全域城市化是在統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、踐行科學(xué)發(fā)展觀基礎(chǔ)上對現(xiàn)代城鄉(xiāng)關(guān)系的思考與解讀，全域城市化所倡導(dǎo)和追求的是以現(xiàn)代生產(chǎn)文明、生活文明、生態(tài)文明和文化文明為基礎(chǔ)的城鄉(xiāng)協(xié)同發(fā)展、共同繁榮的目標與過程。全域城市化目的不是要消滅農(nóng)村，也不是要“綁架”農(nóng)業(yè)和農(nóng)民，更不是強行農(nóng)民棄農(nóng)從工從商、棄村進城、棄地上樓，而是用現(xiàn)代的生產(chǎn)方式、生活方式及現(xiàn)代生態(tài)文明和文化理念，來引導(dǎo)和促進農(nóng)村生產(chǎn)方式和生活方式變革，助推農(nóng)村和農(nóng)業(yè)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變，通過城鄉(xiāng)聯(lián)動發(fā)展，盡快消除城鄉(xiāng)“二元結(jié)構(gòu)”，在實現(xiàn)城鄉(xiāng)經(jīng)濟、社會、文化等一體化的同時，使城市化達到更高的水平，實現(xiàn)真正意義上的城鄉(xiāng)融合和城鄉(xiāng)一體化。由此可見，大連市全域城市化的戰(zhàn)略目標與大連市城鄉(xiāng)聯(lián)動發(fā)展理念是異曲同工的，而且，這與中央提出的城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展及“工業(yè)反哺農(nóng)業(yè)，城市支持農(nóng)村”的戰(zhàn)略也是完全一致的，是深入落實科學(xué)發(fā)展觀、推動城鄉(xiāng)協(xié)同發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展的重要戰(zhàn)略選擇。

3 城鄉(xiāng)聯(lián)動發(fā)展的思路與對策

大連市的城鄉(xiāng)聯(lián)動發(fā)展應(yīng)該以消除城鄉(xiāng)差別、實現(xiàn)城鄉(xiāng)一體化及城鄉(xiāng)協(xié)同發(fā)展和共同繁榮為宗旨，以全域城市化為具體戰(zhàn)略目標，本著以人為本、制度和政策統(tǒng)一（近期內(nèi)城鄉(xiāng)可略有不同）、資源（包括物質(zhì)資源、人力資源等）有效整合與合理配置的原則，在著力建設(shè)主城區(qū)、新城區(qū)、渤海城區(qū)和黃海城區(qū)四大城市組團的同時，大力扶持城區(qū)周邊小城鎮(zhèn)的發(fā)展，同時通過大力培養(yǎng)現(xiàn)代農(nóng)村和農(nóng)業(yè)發(fā)展亟需的各級各類人才（包括管理人才、科研和技術(shù)人才等），加大政策、資金和技術(shù)的支持力度，來增強農(nóng)村和農(nóng)業(yè)的自“造血”功能，全面提升農(nóng)村和農(nóng)業(yè)發(fā)展層次和發(fā)展水平。具體思路和對策是：

3.1 在全域城市化戰(zhàn)略框架下，科學(xué)研究并制定符合大連市長遠發(fā)展目標、并與現(xiàn)代化國際城市及新型現(xiàn)代化農(nóng)村和農(nóng)業(yè)接軌的大連市中長期總體發(fā)展規(guī)劃，在此基礎(chǔ)上，制定農(nóng)村和農(nóng)業(yè)中長期發(fā)展規(guī)劃。總體發(fā)展規(guī)劃應(yīng)在確立大連市中長期發(fā)展目標和具體實施策略的同時，將現(xiàn)代化的新農(nóng)村建設(shè)納入視野，并突出小城鎮(zhèn)在城市和農(nóng)村聯(lián)動發(fā)展中的“橋梁”和“紐帶”作用，把建設(shè)國際化、現(xiàn)代化城市與建設(shè)現(xiàn)代化、生態(tài)綺麗型小城鎮(zhèn)和現(xiàn)代化新型農(nóng)村統(tǒng)一為一個整體，本著城區(qū)、小城鎮(zhèn)和農(nóng)村各有側(cè)重的理念，科學(xué)、合理地布局人口和產(chǎn)業(yè)，強化不同功能區(qū)的作用，同時避免城市和城區(qū)的規(guī)劃建設(shè)盲目崇“大”現(xiàn)象，應(yīng)把建設(shè)特色突出、功能顯著、環(huán)境優(yōu)雅、文化氣息濃郁、宜居休閑、生態(tài)文明的城市和城區(qū)作為發(fā)展的目標，避免因人口和交通過分擁擠而導(dǎo)致的“城市病”的進一步滋生和蔓延。農(nóng)村和農(nóng)業(yè)中長期發(fā)展規(guī)劃應(yīng)以大連市總體發(fā)展規(guī)劃為指導(dǎo)，以建設(shè)現(xiàn)代新型農(nóng)村和發(fā)展現(xiàn)代化集約型農(nóng)業(yè)為目標，強調(diào)農(nóng)村建設(shè)的科學(xué)布局及農(nóng)業(yè)的規(guī)模化、集約化、產(chǎn)業(yè)化、現(xiàn)代化和生態(tài)化，重點扶持和發(fā)展現(xiàn)代生態(tài)農(nóng)業(yè)，鼓勵和發(fā)展訂單農(nóng)業(yè)、公司化農(nóng)業(yè)等“生產(chǎn)、加工、流通、銷售”“一條龍”式現(xiàn)代生產(chǎn)和商業(yè)化模式。通過規(guī)劃，來全面而深刻地描繪大連市城區(qū)、小城鎮(zhèn)和農(nóng)村地區(qū)的未來發(fā)展前景，為小城鎮(zhèn)以及農(nóng)村、農(nóng)業(yè)和農(nóng)民的發(fā)展指明目標、方向和路徑。

3.2 加大對新農(nóng)村建設(shè)以及現(xiàn)代農(nóng)業(yè)特別是生態(tài)農(nóng)業(yè)和農(nóng)產(chǎn)品精、深加工業(yè)的政策、資金和技術(shù)扶持力度。從城鄉(xiāng)聯(lián)動發(fā)展及農(nóng)業(yè)發(fā)展和農(nóng)村經(jīng)濟繁榮角度考慮，今后大連市應(yīng)實施農(nóng)村和農(nóng)業(yè)振興與繁榮戰(zhàn)略，一方面加強對新農(nóng)村建設(shè)和農(nóng)村主產(chǎn)業(yè)發(fā)展的政策、資金和技術(shù)扶持，另一方面通過財政撥款和社會捐贈方式建立現(xiàn)代農(nóng)業(yè)特別是生態(tài)農(nóng)業(yè)技術(shù)專項研發(fā)和扶助基金，大力開展新農(nóng)村建設(shè)和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)的研發(fā)及現(xiàn)代生態(tài)農(nóng)業(yè)的推廣工作。與此同時，結(jié)合大連市下轄村鎮(zhèn)的不同氣候特征、土壤條件和已有農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)狀況，因地、因時制宜，大力發(fā)展規(guī)?；s型農(nóng)業(yè)（包括集約化的種植業(yè)、林業(yè)和漁業(yè)等），實施“一村一品，多鄉(xiāng)一業(yè)”工程，積極扶持農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)，加強農(nóng)副產(chǎn)品的深加工和精加工，打造并逐步形成大連市農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、加工、流通、銷售的強勢產(chǎn)業(yè)化“鏈條”，以及與之配套的集群式農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，從根本上轉(zhuǎn)變盲目生產(chǎn)、分散經(jīng)營的“高成本、低效益”的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營模式，切實提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的科技含量和農(nóng)民的實際收入，根本改變農(nóng)業(yè)發(fā)展受制于市場和技術(shù)、農(nóng)民收入受制于傳統(tǒng)生產(chǎn)和經(jīng)營管理模式的狀況，以推動城鄉(xiāng)的共同繁榮和發(fā)展。

3.3 加強對新農(nóng)村建設(shè)和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展急需人才的培養(yǎng)與引進工作，為農(nóng)村和農(nóng)業(yè)發(fā)展提供強有力的人才和技術(shù)支持。人才是新農(nóng)村建設(shè)和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)條件，也是城鄉(xiāng)聯(lián)動發(fā)展及農(nóng)業(yè)技術(shù)與管理創(chuàng)新的必要保證。因此，在城鄉(xiāng)聯(lián)動發(fā)展和全域城市化戰(zhàn)略實施過程中，應(yīng)把新農(nóng)村建設(shè)和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展急需的人才培養(yǎng)和引進工作放在重要位置，通過“走出去，引進來”的辦法，一方面組織大連市現(xiàn)有農(nóng)業(yè)科技人員及農(nóng)村具備高中及以上文化程度并有一定農(nóng)業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)的中青年農(nóng)民到國內(nèi)外大專院校、農(nóng)科院所和具有先進示范性的農(nóng)村、農(nóng)場去學(xué)習(xí)、參觀，提高他們對新農(nóng)村建設(shè)及現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營管理和技術(shù)研發(fā)的認知能力和水平；另一方面進一步加大農(nóng)村和農(nóng)業(yè)技術(shù)及經(jīng)營管理人才引進力度，對有志于農(nóng)村建設(shè)和管理工作以及農(nóng)業(yè)技術(shù)及生產(chǎn)經(jīng)營管理的高素質(zhì)人才，在實施獎勵性計劃及為其搭建展現(xiàn)其才華的平臺的同時，結(jié)合實際情況和需要，本著就近、從優(yōu)的原則，在城鎮(zhèn)或城區(qū)解決其配偶工作安置和子女受教育問題，從根本上解除其后顧之憂。

3.4 在保護農(nóng)村和農(nóng)民利益的同時，加強與國內(nèi)外農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)的合作，大力引進國內(nèi)外資金及先進的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和管理技術(shù)。大連市的新農(nóng)村建設(shè)和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展既離不開本地企業(yè)、大專院校、科研院所和社會組織的參與，也離不開國內(nèi)外企業(yè)特別是農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)、農(nóng)科院所的參與，積極引進國內(nèi)外資金和技術(shù)，加強新農(nóng)村建設(shè)及農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、技術(shù)研發(fā)和經(jīng)營管理的合作，是城鄉(xiāng)聯(lián)動發(fā)展及加快大連市農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化進程、盡快做強、做大大連市農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)的必要環(huán)節(jié)。

3.5 全面統(tǒng)籌和整合城鄉(xiāng)資源，促進城鄉(xiāng)資源的優(yōu)勢互補與優(yōu)化配置。從資源的優(yōu)勢來看，城市的優(yōu)勢在于資金、技術(shù)、人才和文化觀念，農(nóng)村的優(yōu)勢則是原材料（農(nóng)副產(chǎn)品）、土地和相對充裕的人力。在城鄉(xiāng)聯(lián)動發(fā)展過程中，如何將城市與鄉(xiāng)村的優(yōu)勢資源有效整合和合理利用起來，是能否取得預(yù)期效益、達到預(yù)期效果的關(guān)鍵。因此，就需要市、區(qū)（市、縣）兩級政府發(fā)揮好領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)和督導(dǎo)作用，同時加大對涉農(nóng)企業(yè)發(fā)展的稅收優(yōu)惠和信貸支持力度，并盡快建立農(nóng)村勞動力現(xiàn)代農(nóng)業(yè)知識和技能培訓(xùn)以及農(nóng)村勞動力非農(nóng)化轉(zhuǎn)移培訓(xùn)與援助體系，通過訂單式專門培訓(xùn)，來解決失地農(nóng)民和農(nóng)村剩余勞動力的就業(yè)轉(zhuǎn)移安置問題，避免城市化進程中失地農(nóng)民失地、失業(yè)問題的發(fā)生。

3.6 破除城鄉(xiāng)居民固有的身份壁壘，建立城鄉(xiāng)一體化的社會保障制度。身份壁壘和社會福利壁壘系橫亙在城鄉(xiāng)居民之間的兩道屏障，也是城鄉(xiāng)二元社會結(jié)構(gòu)的現(xiàn)實體現(xiàn)。破除城鄉(xiāng)身份壁壘的關(guān)鍵是從根本上消除城鄉(xiāng)戶籍差異，實現(xiàn)城鄉(xiāng)戶籍的“一元化”。目前，全國乃至遼寧和大連市正在從事這方面的工作，并取得了一定成效。消除城鄉(xiāng)社會福利壁壘的關(guān)鍵是建立城鄉(xiāng)統(tǒng)一的社會保障和社會福利制度，在研究不同時期土地所具有的保障功能和能力的基礎(chǔ)上，建立起城鄉(xiāng)社會保障對接轉(zhuǎn)換的“橋梁”。同時，通過提高農(nóng)村地區(qū)中小學(xué)的辦學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量，提高農(nóng)村地區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施、醫(yī)療衛(wèi)生設(shè)施和文化娛樂設(shè)施的建設(shè)水平，加強城市與農(nóng)村的文化、教育和醫(yī)療衛(wèi)生資源的交流，逐漸消除城鄉(xiāng)間的教育質(zhì)量差距、文化差距、醫(yī)療衛(wèi)生條件差距等，推動城鄉(xiāng)社會協(xié)同發(fā)展、文化共同繁榮和城鄉(xiāng)居民幸福樂業(yè)。

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