導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇有關(guān)中秋的作文，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

1、早晨，我從床上起來(lái)，看了一下日歷，??！今天既然是中秋節(jié)。我馬上吃完了早飯坐在電視前，興奮地看著中秋的節(jié)目。

2、晚上，我吃完飯，就和爸爸媽媽一塊去陽(yáng)臺(tái)賞月。金燦燦的晚霞好迷人呀，有點(diǎn)像一只也來(lái)賞月的狼。我看著看著，這只狼慢慢變成了白狼，哈，原來(lái)是我等待已久的月亮升起來(lái)了。我抬頭仔細(xì)瞧著，一輪潔白無(wú)暇的明月懸掛在點(diǎn)點(diǎn)閃爍的夜空，此時(shí)，我不由得想起了李白寫(xiě)的一首詩(shī)：小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤(pán)。又疑瑤臺(tái)鏡，飛向青云端。

3、那月光多輕柔，猶如輕紗般撒向人間；那月亮多可愛(ài)，猶如白玉讓我們欣賞；那夜空多美，在月亮的襯托下，猶如人間仙境。你瞧，那月亮里灰暗的影子，不正是傳說(shuō)中的吳剛在桂花下乘涼嗎？不遠(yuǎn)處，美麗的嫦娥姐姐懷里正抱著一只惹人喜愛(ài)的玉兔呢。

4、想著，想著，我仿佛也走進(jìn)了那神秘的月亮廣寒宮……吃著香甜的月餅，賞著醉人的圓月，想著誘人的傳說(shuō)，心里有說(shuō)不出的喜悅：今年的中秋節(jié)比往年好，今天的月亮比往年更圓。

（來(lái)源：文章屋網(wǎng) ）

篇2

有關(guān)中秋節(jié)思念優(yōu)秀作文范文一我的思念是圓的，八月中秋的月亮，也是最亮最圓的。無(wú)論山多高，海多寬，天涯海角都能看見(jiàn)它，在這樣的夜晚，會(huì)想起什么?臨近中秋，每到夜幕降臨，心中便會(huì)生起一絲惆悵，只有明月的輕柔之光，才能伴我入睡。

夜色迷茫，天空逐漸變黑，像遮上了一塊黑色幕布。我站在陽(yáng)臺(tái)上欣賞著窗外一草一木的背影，每一處都是那么的安詳，那么的靜謐。抬頭望天，漆黑的夜空中，滿天的繁星密密麻麻，群星簇?fù)碇模闶且惠喦宄好髁恋脑?，她是那么圓，那么白，猶如一個(gè)大玉盤(pán)。又像是天的眼睛，聲息全無(wú)，默默地注視著我?；氐阶约壕碌男〈?，頭一著枕頭，便勾起濃濃的思鄉(xiāng)之情。

想家鄉(xiāng)那并不寬敞的馬路，想家鄉(xiāng)清晨那靜謐無(wú)聲的老街，想小吃一條街那香味撲鼻的羊肉串;想家鄉(xiāng)閔橋那“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的萬(wàn)畝荷花……這時(shí)，我又想起了溫馨的家，心中默默地回憶起在家中的喜怒哀樂(lè)。想爺爺每天送我上學(xué)的老自行車，念奶奶親手燒的糖醋排骨，想爸爸每天忙于工作的背影，念媽媽噓寒問(wèn)暖的無(wú)限關(guān)懷……我再一次發(fā)現(xiàn)了明月的存在，她把無(wú)限的光明送給了人們。那柔和的月光，使我感覺(jué)到母親一般的溫暖。她時(shí)刻安慰著我這顆思念家鄉(xiāng)的心。

“今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家?”柔和的月光灑在大地上，月亮猶如一盞燈，燈光籠罩著我，這個(gè)小小的女孩。我的心被思念滿滿地占著，心中的傷感如秋葉凋零。“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。”希望這柔和的月光，能把我的愛(ài)和無(wú)限思念傳遞回家。我的思念是圓的，西瓜、蘋(píng)果都是圓的，團(tuán)聚的人家是歡樂(lè)的，骨肉分離是痛苦的。思念親人的人，望著空中的明月，誰(shuí)能把月餅咽下?

有關(guān)中秋節(jié)思念優(yōu)秀作文范文二窗外，一輪明月懸掛在空中，我們一家人圍坐在陽(yáng)臺(tái)上，中間放著一個(gè)月餅。我拿起一把小刀，借著皎潔的月光，輕輕地把月餅分成五分，每人拿一份，輕輕地聞著，細(xì)細(xì)地品著，仿佛這月餅有無(wú)窮無(wú)盡的滋味……

抬頭看看窗外，月亮很圓，很亮，沒(méi)有一點(diǎn)瑕疵，這便想起了那句話“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤(pán)。”現(xiàn)在一看，還真是形象。皓月當(dāng)空，將皎潔的月光灑向大地。在這種環(huán)境下，似乎任何東西都是美好的。月亮中，一個(gè)黑點(diǎn)也找不到，可以說(shuō)，中秋的月亮比白玉盤(pán)還要美麗得多。

每人一小塊月餅，卻許久吃不完。一家人回到客廳，打開(kāi)電視看起來(lái)，電視上，修筑青藏鐵路的工人們?nèi)杖找挂沟毓ぷ髦星锕?jié)到來(lái)，他們卻沒(méi)辦法和家人團(tuán)聚，只好和兄弟們一起，在月光下默默地向家人送去祝福……

是呀，天底下有我們這樣幸福、美滿的家庭，卻也有在天涯海角懷念故鄉(xiāng)的人們，鐵路兵為了讓更多的人能夠回家團(tuán)聚，不惜犧牲自己的幸福，不停工作，在美麗的中秋節(jié)，也只好與星空明月為伴了。

拉開(kāi)窗簾，望著月亮，心中升起無(wú)限的遐想。眼前清晰的夜空模糊了，兩個(gè)清晰的面影似有似無(wú)地蕩漾在夜空中——老爺爺和外婆在對(duì)我笑呢!他們慢慢消失在天際邊，我真想飛奔過(guò)去，和他們團(tuán)聚。

月亮，寄托著人們的思念與感傷，在這中秋佳節(jié)之際，灑向天空，使這神州大地充滿了遐想的色彩。

多美的中秋節(jié)啊，多美的月亮呀，愿它滿載著人們的思念而去。

有關(guān)中秋節(jié)思念優(yōu)秀作文范文三八月十五，中秋佳節(jié)。

八月，“捌”是疤痕的“疤”，受過(guò)傷的身體總會(huì)留下傷痕?？晌也皇侨缤瑲q月般神奇的治愈師，可以平復(fù)曾經(jīng)所有的傷痛;我也不是如同上帝般偉大的造物主，可以撐開(kāi)無(wú)限遼遠(yuǎn)的蒼穹。

我依然很想他，依然很牽掛他，依然困在他隨手撒下的無(wú)風(fēng)的森林里。

今夜，下著小雨，月亮也躲了起來(lái)，涼颼颼的風(fēng)吹拂在臉上。發(fā)現(xiàn)夏天已經(jīng)逝去，秋天已在身邊。

我想他了，我的爸爸，在天堂，你還好嗎?

回憶里你的笑容可以染綠整個(gè)夏天，但時(shí)節(jié)卻永遠(yuǎn)無(wú)法沿路回溯到從前。每一次，我撒嬌時(shí)你心花怒放地笑;每一次，我心里埋藏秘密時(shí)你一眼就看穿地笑;每一次，我受委屈時(shí)你會(huì)意地笑。每一次的笑都深深地印刻在我的心上，留在我的腦海中。

嘴里吃著月餅，突然覺(jué)得那味道好熟悉卻又好陌生，原來(lái)這是你最喜歡的口味。還清晰的記得那一年中秋節(jié)，你拉著我的小手一搖一擺的上街去買(mǎi)月餅，你拿了你最喜歡的口味給我，從此我就無(wú)法自拔地愛(ài)上了這味道，再也不給別人任何機(jī)會(huì)。因?yàn)椋鞘侵粚儆谀愫臀业奈兜?hellip;…

抬頭仰望天空，在浩瀚的夜空中尋找著你，覺(jué)得臉上冰冰的，用手一摸，發(fā)現(xiàn)滿臉都是淚水……

篇3

【一】2017中秋節(jié)紅領(lǐng)巾廣播稿范文

開(kāi)始：心聲廣播站現(xiàn)在開(kāi)始廣播，歡迎老師、同學(xué)們收聽(tīng)。

中秋月圓，北中情緣。在這個(gè)特殊的日子里，北臧村中學(xué)的全體師生，匯聚在美麗的校園，沐浴著暖暖的陽(yáng)光，沉浸在濃濃的情意之中。

舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。這景色迷人的中秋夜晚，自然牽動(dòng)著我們的血肉親情。中秋的月最美，是那樣詩(shī)情畫(huà)意;中秋的月最柔，是那樣柔情似水;中秋的月最明，是那樣如水似鏡。中秋節(jié)是我們中國(guó)人的團(tuán)圓節(jié)，每到這一天，許多遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的游子，紛紛趕回家中，與父母親友歡聚一堂、把酒言歡。

我們從四面八方來(lái)到北中，從陌生到相識(shí)，從相識(shí)到相知，又從相知到相親。感情的升華，使我們對(duì)學(xué)校，對(duì)我們的老師，對(duì)我們的同學(xué)更是難舍難分。一聲聲老師好同學(xué)好溫暖著每個(gè)人的心房。就讓我們這種抒不盡、道不完的情懷融進(jìn)濃濃的月光里、祝福中、歌聲中!親愛(ài)的老師，同學(xué)們，衷心祝愿你們中秋快樂(lè)，萬(wàn)事如意!

下面就把這首阿牛演唱的歌曲《北京的月亮》送給所有的老師和同學(xué)們。

結(jié)束：本次播音到此結(jié)束，老師、同學(xué)們?cè)僖?jiàn)!

【二】2017中秋節(jié)紅領(lǐng)巾廣播稿范文

甲：老師們，同學(xué)們，大家好。伴隨著熟悉的樂(lè)曲聲，書(shū)香之聲廣播現(xiàn)在開(kāi)始播音。本期為大家安排的是中秋節(jié)趣話專題欄目。

乙：歡迎你的收聽(tīng)。

甲：我是_____

乙：我是_____。

甲：再過(guò)7天就是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)，在這里我們預(yù)祝全校師生中秋快樂(lè)，合家團(tuán)圓，萬(wàn)事如意!

乙：中秋節(jié)一直以來(lái)被喻為最有人情味、最詩(shī)情畫(huà)意的一個(gè)節(jié)日。人們常說(shuō)，每逢佳節(jié)倍思親。中秋時(shí)節(jié)對(duì)親人的思念當(dāng)然會(huì)更深切，尤其是當(dāng)一輪明月高高掛起的時(shí)刻。

甲：考考你，你知道為什么要叫中秋節(jié)呢?

乙：這個(gè)可不難，在我國(guó),農(nóng)歷的7、8、9三個(gè)月為秋季，農(nóng)歷8月15--我國(guó)傳統(tǒng)的中秋佳節(jié)，正好是一年秋季的中期，所以被稱為中秋。

甲：那為什么有人又稱它團(tuán)圓節(jié)呢?

乙：因?yàn)榘嗽率宓脑铝帘绕渌鼛讉€(gè)月的滿月更圓、更明亮。人們仰望天空中如玉如盤(pán)的朗朗明月，自然會(huì)期盼家人團(tuán)聚。遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的游子，也借此寄托自己對(duì)故鄉(xiāng)和親人的思念之情。所以，中秋又稱團(tuán)圓節(jié)。

甲：還真難不倒你呀!古往今來(lái)，人們常用月亮的圓缺來(lái)形容悲歡離合，客居他鄉(xiāng)的游子，更是以月來(lái)寄托深情。你知道哪些有關(guān)的詩(shī)詞嗎?

乙：唐代詩(shī)人李白的舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)杜甫的露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明宋代王安石的春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還等詩(shī)句，都是千古絕唱。

甲：你知道得可真多!那你知道有關(guān)中秋的傳說(shuō)故事嗎?

乙：中秋節(jié)與元宵節(jié)和端午節(jié)并稱為我國(guó)三大傳統(tǒng)佳節(jié)。究中秋節(jié)之來(lái)源，與嫦娥奔月、吳剛伐桂等神話傳說(shuō)有著密切的關(guān)系。

甲：哇!還有神話故事呀!那你給我們講講吧!

乙：好!我給大家講一講嫦娥奔月的故事吧!

相傳，遠(yuǎn)古時(shí)候天上有十個(gè)太陽(yáng)，曬得莊稼枯死，民不聊生，一個(gè)名叫后羿的英雄，力大無(wú)窮，他一氣射下九個(gè)太陽(yáng)，并嚴(yán)令最后一個(gè)太陽(yáng)按時(shí)起落，為民造福。后羿因此受到百姓的尊敬和愛(ài)戴，王母娘娘也賜給了他一包長(zhǎng)生藥，他把不死藥交給了自己的妻子--嫦娥珍藏。不料被小人蓬蒙看見(jiàn)了，趁后羿不在家，他威逼嫦娥交出不死藥。在危急之時(shí)，嫦娥當(dāng)機(jī)立斷吞下藥，身子立時(shí)飄離地面、沖出窗口，向天上飛去，成為月亮中的神仙。百姓們聞知嫦娥奔月成仙的消息后，紛紛在月下擺設(shè)香案，向善良的嫦娥祈求吉祥平安。

甲：聽(tīng)完了如此凄美感人的故事，讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)關(guān)于中秋節(jié)的歌曲吧!

《花好月圓》

二、國(guó)外中秋節(jié)

甲：接下來(lái)我們?cè)賮?lái)說(shuō)說(shuō)國(guó)外中秋節(jié)趣話吧!。

乙：中秋節(jié)并非中華民族所獨(dú)有，許多國(guó)家也有類似中國(guó)傳統(tǒng)習(xí)俗的形形的中秋節(jié)，而且非常奇特有趣。泰國(guó)人將一年一度的中秋節(jié)稱為祈月節(jié)。中秋之夜，家家戶戶都用甘蔗扎拱門(mén)，在拜月方桌上供奉觀音菩薩和八仙的圖像或塑像，八仙桌上的供品主要是壽桃而非月餅。

甲：日本人稱中秋節(jié)為月圓節(jié)，而且這樣的節(jié)日有兩個(gè)，除農(nóng)歷八月十五日外，九月十三日也是。節(jié)日這天，成千上萬(wàn)的居民都穿上富有民族特色的服裝，吟唱吆喝，扶老攜幼，抬著神龕到廟里去進(jìn)香。孩子們還到野外采集象征吉祥如意的野草裝飾家門(mén)，迎來(lái)幸福;晚上全家聚集在院子里，擺上瓜果、米團(tuán)子等供奉月神，然后分食、賞月，聆聽(tīng)老人講述關(guān)于月亮的神話。

乙：朝鮮的中秋節(jié)稱為秋文節(jié)，也叫秋夕、嘉徘。這一天，他們以松餅為節(jié)日食物，家家蒸食并互相饋送。松餅形如半月，用米粉制成，內(nèi)餡是豆沙、棗泥等，因蒸時(shí)墊有松毛而得名。到了晚上，一邊賞月，一邊進(jìn)行拔河比賽、摔跤比賽，或者表演歌舞。年輕的姑娘們穿上色彩繽紛的節(jié)日盛裝，歡聚在大樹(shù)下做布倫河游戲(即蕩秋千)。

甲：伊朗稱中秋為麥赫爾干節(jié)。這天是伊朗太陽(yáng)歷七月十六日。節(jié)日期間，人們都以品嘗各種豐收果實(shí)為樂(lè)，隆重的慶祝活動(dòng)持續(xù)6天方才結(jié)束。

乙：老撾稱中秋節(jié)為月福節(jié)。每逢中秋節(jié)到來(lái)時(shí)，男女老少也有賞月的風(fēng)俗。夜晚，青年男女翩翩起舞，通宵達(dá)旦。

甲：接下來(lái)我們?cè)賮?lái)談?wù)勚星锏牧?xí)俗吧

俗話中有：八月十五月正圓，中秋月餅香又甜。每年這個(gè)時(shí)候，我都會(huì)和爸爸媽媽一起賞月吃月餅?zāi)?

乙：說(shuō)到吃月餅，我口水都流出來(lái)了。那你知道我們?nèi)绾卧谫p月、品嘗月餅的同時(shí)注意健康嗎?

甲：專家提示：月餅應(yīng)與清茶搭配，清茶有助消化，又解油膩;若與汽水、可樂(lè)或果汁搭配，則不利健康。專家提醒糖尿病患者，即使是無(wú)糖月餅，仍然不能多吃。專家還指出，老年人和嬰幼兒消化能力較差，過(guò)多食用月餅會(huì)加重脾胃負(fù)擔(dān)，引起消化不良和腹瀉等。而肥胖的人，一般都有潛在的糖、脂代謝異常和動(dòng)脈硬化問(wèn)題，也要像糖尿病人一樣，少吃月餅為宜。

乙：哦!謝謝你給我們講的的月餅健康吃法。相信大家會(huì)注意的。中秋佳節(jié)快來(lái)了，我們將要欣賞到皎潔的月光，品嘗到香甜的月餅，最后，我們?cè)贋槔蠋?、同學(xué)們送出祝福，怎么樣?

甲：好!請(qǐng)聽(tīng)我們的美好祝福吧!

齊：送一個(gè)圓圓的餅，獻(xiàn)一顆圓圓的心，寄一份圓圓的情，圓一個(gè)圓圓的夢(mèng)。祝老師和同學(xué)們中秋節(jié)快樂(lè)!

甲：時(shí)間過(guò)得真快，又到說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了。

乙：希望你們能喜歡我們的節(jié)目!

甲：下面給大家報(bào)告一個(gè)好消息，國(guó)慶節(jié)回來(lái)后，我們的書(shū)香之聲廣播由原來(lái)的每周一次，增加到每周兩次。

乙：每周三，是我們的主題廣播。

甲：另外一次廣播，我們放在每周五中午12點(diǎn)10分左右，是我們的《佳作欣賞》和《溫馨傳送》專題欄目，專門(mén)用來(lái)播放同學(xué)們的優(yōu)秀習(xí)作，以及點(diǎn)歌送祝福版塊。

乙：同學(xué)們，請(qǐng)大家積極投稿，把自己的優(yōu)秀習(xí)作抄在作文紙上，給自己的班主任檢查合格后，投到我們后幢教學(xué)樓的投稿箱中，你就有機(jī)會(huì)在廣播中聽(tīng)到自己的習(xí)作。

甲：要點(diǎn)歌送祝福的同學(xué)，也同樣把自己的祝福以及要點(diǎn)播的歌曲，寫(xiě)在作文紙上，放到投稿箱中，我們會(huì)抽取幸運(yùn)的同學(xué)，送上你們的祝福。

乙：大家可以把祝福送給自己的老師、朋友或者其他同學(xué)。同學(xué)們，趕緊記得來(lái)投稿吧，被選為《佳作欣賞》欄目的稿件，我們還可以為自己的班級(jí)加分。

甲：最后讓我們?cè)诟杪曋姓f(shuō)再見(jiàn)吧!

三、音樂(lè)欣賞

乙：現(xiàn)在將為您送上的是一首由古詩(shī)改編的歌曲《水調(diào)歌頭》

播放《水調(diào)歌頭》

篇4

一、把課外閱讀變成課內(nèi)閱讀，培養(yǎng)學(xué)生的廣泛興趣、自主性、個(gè)性

歷代名家論及學(xué)習(xí)語(yǔ)文，無(wú)不強(qiáng)調(diào)勤讀、多讀、精讀。或曰：“讀書(shū)百遍，經(jīng)義自見(jiàn)”，或曰“看書(shū)如服藥，藥多力自行”。又云“勞于讀書(shū)，逸于作文”?？梢?jiàn)，閱讀的重要性。新課標(biāo)格外強(qiáng)調(diào)課外閱讀的重要性，課堂教學(xué)也對(duì)學(xué)生課外延伸學(xué)習(xí)提出了相應(yīng)要求。那么，怎樣才能在充分保護(hù)學(xué)生自主閱讀興趣的前提下，把課外閱讀和課堂教學(xué)緊密而有效地結(jié)合起來(lái)？這成了大家最關(guān)心的問(wèn)題。為此，我們把課外閱讀變成課內(nèi)閱讀。

教師在學(xué)校圖書(shū)中清理出適宜中學(xué)生閱讀的書(shū)目。每周有三節(jié)晚自習(xí)課到閱覽室看書(shū)，保證人手一冊(cè)，分組閱讀，并做好讀書(shū)筆記。這樣，家長(zhǎng)、老師不再擔(dān)心學(xué)生心有旁騖，也盡量控制學(xué)生閱讀不健康的書(shū)籍。如果學(xué)生在課堂內(nèi)沒(méi)有讀完，可到圖書(shū)室續(xù)借。這樣做，既能保障學(xué)生閱讀的時(shí)間，又最大限度地強(qiáng)化學(xué)生參與意識(shí)。

在課內(nèi)閱讀中，要求學(xué)生做好讀書(shū)筆記。常言道：“牢記不如談墨”。學(xué)生在閱讀過(guò)程中，有的對(duì)優(yōu)美的語(yǔ)言感興趣，有的對(duì)故事中所蓄含的深刻哲理有所感悟，有的對(duì)奇妙的自然現(xiàn)象著迷……，學(xué)生隨時(shí)隨地寫(xiě)出自己在閱讀過(guò)程中對(duì)語(yǔ)言的獨(dú)特感覺(jué)，寫(xiě)出結(jié)合自己生活體驗(yàn)的心得等。有位學(xué)生陳某在閱讀了關(guān)于史蒂芬?霍金的介紹后，聯(lián)系自己學(xué)習(xí)過(guò)的關(guān)于人生的憧憬、體驗(yàn)和思考的課文，對(duì)生命有了新的認(rèn)識(shí)，他這樣寫(xiě)道：“我家很窮，我覺(jué)得生活沒(méi)有意思，我曾想過(guò)自殺?，F(xiàn)在我不想死了，我要堅(jiān)強(qiáng)，生命對(duì)于我只有一次。我會(huì)努力學(xué)習(xí)，將來(lái)一定會(huì)改變我家的生活狀況?！笨梢钥闯?，做讀書(shū)筆記，既是一種閱讀方法，也是一種好的閱讀習(xí)慣。對(duì)于學(xué)生的寫(xiě)作水平的提高也有很大的幫助，同時(shí)讓學(xué)生的思想逐漸走向成熟。

鼓勵(lì)學(xué)生在閱讀課后，積極與老師、同學(xué)交流。教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間的交流也是信息的交流、思想交流、情感的交流。在無(wú)意識(shí)之間，交流已激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。同時(shí)，也培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)交際能力，展現(xiàn)自我的風(fēng)采，樹(shù)立自信心，增進(jìn)同學(xué)之間的相互了解。例如：學(xué)生陳川，陳行因都喜愛(ài)《少年科學(xué)》雜志，在交流中成了好朋友，陳行也由不愛(ài)說(shuō)話變成了愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑了，對(duì)學(xué)習(xí)也感興趣了。特別是對(duì)生物學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣更濃了。他們還在雙休日一起去找了一些古生物化石，并查閱資料，確定化石的年代，生長(zhǎng)環(huán)境。

二、開(kāi)發(fā)、利用本地豐富的文化資源，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生活的獨(dú)特感受和體驗(yàn)

針對(duì)有的學(xué)生認(rèn)為語(yǔ)文就是語(yǔ)文課本這一錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，我鼓勵(lì)學(xué)生在生活中去尋找語(yǔ)文，去觀察語(yǔ)文，去發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文。我們學(xué)校地處川滇交界的貧困山區(qū)、交通閉塞，受外界影響不大，因而保存下許多傳統(tǒng)的獨(dú)特的文化。為此，我組織學(xué)生去收集民間的有關(guān)中秋、端午、重陽(yáng)、春節(jié)、元宵節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日的詩(shī)句、對(duì)聯(lián)、燈謎，并進(jìn)行整理。學(xué)生們把春聯(lián)分三類：堂屋、廚房、豬舍等三種不同春聯(lián)。其中堂屋的春聯(lián)又分為兩種：一種是喜慶、豐收的。如：

五福進(jìn)門(mén)

迎幸福萬(wàn)事如意

鳴花炮聲聲道喜

一種是寄托哀思的。如：

三年守孝無(wú)冬夏

一晃已是萬(wàn)木春

這種門(mén)聯(lián)只能用黃紙寫(xiě)，表明在三年守孝期內(nèi)。春節(jié)耍龍燈、花燈等娛樂(lè)節(jié)目的人看到貼有黃色對(duì)聯(lián)的人家，就自覺(jué)不到此戶門(mén)前嬉戲。

我縣是苗族聚居地，同時(shí)也是人文化的起源地之一，人們的信仰、禁忌、婚嫁壽誕、衣食住行等都有自己的特征。我鼓勵(lì)學(xué)生走出學(xué)校，去田間地頭、街頭巷尾去調(diào)查訪問(wèn)，讓學(xué)生關(guān)注平常我們習(xí)焉不察的民風(fēng)民俗，探尋日常生活背后的學(xué)問(wèn)。這樣不僅培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)語(yǔ)文課的興趣，也讓他們懂得了交往的禮儀。不僅培養(yǎng)學(xué)生對(duì)鄉(xiāng)土文化的關(guān)注和熱愛(ài)，也培養(yǎng)了學(xué)生的探索意識(shí)和探究能力。

三、舉辦多種活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)的主動(dòng)性

為激發(fā)學(xué)生的興趣，我利用輔導(dǎo)課舉行各種活動(dòng)。主要開(kāi)展以下幾種活動(dòng)激發(fā)學(xué)生的興趣：

寫(xiě)導(dǎo)游詞，介紹自己的家鄉(xiāng)。我縣以旅游為主要支柱產(chǎn)業(yè)，石海洞鄉(xiāng)被列為世界地質(zhì)公園。我縣主要的旅游點(diǎn)有石海洞鄉(xiāng)、王山、人懸棺、恐龍化石群、大鯢產(chǎn)地小魚(yú)洞、張三豐修道處朝陽(yáng)洞，而后兩處風(fēng)景點(diǎn)就在學(xué)校附近。于是我讓學(xué)生搜集與風(fēng)景點(diǎn)有關(guān)的民間傳說(shuō)，細(xì)心觀察自己所熟悉的風(fēng)景點(diǎn)，給這些風(fēng)景點(diǎn)寫(xiě)出導(dǎo)游詞。并以“我美麗的家鄉(xiāng)”為主題，讓學(xué)生登臺(tái)為大家介紹自己的家鄉(xiāng)。這樣學(xué)生寫(xiě)作起來(lái)內(nèi)容充實(shí)不空泛，同是也鍛煉了自己的口頭表達(dá)和交際能力。

讓學(xué)生挑選自己最喜歡的詩(shī)詞散文，班上舉行“普通話朗讀比賽”，提高了他們普通話的水平，有的學(xué)生還在各級(jí)舉辦的普通話比賽中獲得了名次。

讓學(xué)生自編、自導(dǎo)、自演小品、相聲，學(xué)生們都很主動(dòng)、踴躍參加，他們?cè)诰?、?dǎo)、演的過(guò)程中嘗到了不少東西，提高了他們的閱讀和寫(xiě)作能力。

讓學(xué)生分組輪流辦黑板報(bào)、手抄報(bào)，培養(yǎng)學(xué)生編輯、設(shè)計(jì)、寫(xiě)作的能力。