導(dǎo)語：如何才能寫好一篇法律文秘，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

文秘法律專業(yè)知識

專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握文秘基本理論和操作技能，了解和掌握相關(guān)法律知識，從事法律文秘業(yè)務(wù)的高級技術(shù)應(yīng)用性專門人才。

專業(yè)核心能力：法律文秘操作技能。

專業(yè)核心課程與主要實(shí)踐環(huán)節(jié)：刑法概論、民商法概論、行政法原理與實(shí)務(wù)、訴訟法概論、應(yīng)用寫作、法律文書、秘書學(xué)基礎(chǔ)、檔案學(xué)基礎(chǔ)、社會(huì)學(xué)基礎(chǔ)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與辦公自動(dòng)化、電子信息管理、社會(huì)調(diào)研、應(yīng)用文寫作、秘書業(yè)務(wù)訓(xùn)練、辦公自動(dòng)化設(shè)備使用、文秘業(yè)務(wù)綜合實(shí)訓(xùn)、畢業(yè)論文等，以及各校的主要特色課程和實(shí)踐環(huán)節(jié)。

就業(yè)面向：國家機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、法律服務(wù)部門的文秘及相關(guān)崗位。

本專業(yè)培養(yǎng)具有必備的法學(xué)和文秘專業(yè)的基本理論知識和法律職業(yè)崗位文秘工作技能的復(fù)合型高等應(yīng)用性專門人才。

主要課程：法理學(xué)、憲法學(xué)、刑法學(xué)、民法學(xué)、文獻(xiàn)檢索、司法筆錄訓(xùn)練、書記員工作概論、檔案管理、法律文書訓(xùn)練、現(xiàn)代漢語與基礎(chǔ)寫作、秘書理論與實(shí)務(wù)、計(jì)算機(jī)與應(yīng)用。

修業(yè)年限：基本學(xué)制三年，最長修業(yè)年限五年。

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)主要培養(yǎng)具備法律事務(wù)執(zhí)業(yè)能力、掌握秘書技能、會(huì)英語、會(huì)電腦的應(yīng)用復(fù)合型人才。學(xué)生畢業(yè)時(shí)，要求取得國家秘書職業(yè)資格證書。

主要課程：大學(xué)英語、英語視聽說、專業(yè)英語、秘書實(shí)務(wù)、檔案管理、企業(yè)管理概論、法律文書、民法、行政法與行政訴訟法、合同法、國際經(jīng)濟(jì)法、公司法、稅法、電子商務(wù)、商務(wù)談判、溝通技巧、多媒體技術(shù)應(yīng)用、網(wǎng)頁制作等。

專業(yè)特色：注重塑造形象、提升品味;注重強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生復(fù)合型多元化的職業(yè)能力。

職業(yè)前景：學(xué)生畢業(yè)后，既能勝任各類企事業(yè)單位的法務(wù)助理工作，又能從事法庭助理、書記員、律師助理職業(yè)，還能從事各類企事業(yè)單位的行政助理和商務(wù)管理工作。本專業(yè)就業(yè)面廣，適應(yīng)性強(qiáng)，并有潛力成為高級管理人才。

培養(yǎng)目標(biāo)和要求

(一)培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線，法律文秘專業(yè)第一需要的德、智、體、美全面發(fā)展的高技能人才和高素質(zhì)的勞動(dòng)者，學(xué)生應(yīng)在掌握專業(yè)必備的基本理論知識和專門知識的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)掌握從事本專業(yè)領(lǐng)域?qū)嶋H工作的能力、技術(shù)和技能，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神。

(二)素質(zhì)、知識和能力基本要求

1. 素質(zhì)基本要求

堅(jiān)持黨的基本路線，努力成為中國特色社會(huì)主義的建設(shè)者和接班人;樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，具有辯證唯物主義和歷史唯物主義思想;誠實(shí)守信，團(tuán)結(jié)合作，遵紀(jì)守法，愛崗敬業(yè)，具有高尚的社會(huì)公德和職業(yè)道德;具有本專業(yè)的基本理論知識，掌握本專業(yè)的高新技術(shù)和技能;養(yǎng)成正確的審美意識、審美情趣和美感，具有一定的認(rèn)識美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力;積極向上、心理健康，具有自我調(diào)控、建立和諧人際關(guān)系的知識與技能;積極參加體育鍛煉，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生、生活習(xí)慣，具有一定的體育健身知識和技能，身體素質(zhì)達(dá)到國家大學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)。

2. 知識基本要求

(1)掌握語言文學(xué)類、政治哲學(xué)類等基本知識。

(2)掌握法律專業(yè)知識、文秘方面基本理論和基本知識，其中包括辦文、辦事、辦會(huì)方面的基本方法和基本理論。

(2)掌握管理學(xué)、秘書心理學(xué)的基本理論和基本知識。

(3)掌握民事訴訟、刑事訴訟等程序的基本知識。

(4)掌握辦公室管理、檔案管理的基本理論與基本知識，懂得檔案和信息處理的基本規(guī)則和法律法規(guī)。

(5)掌握公共關(guān)系、社交禮儀的基本知識和基本規(guī)則。

(6)掌握法律公文及其它常用應(yīng)用文的寫作知識。

(7)熟練掌握計(jì)算機(jī)的理論知識，能運(yùn)用現(xiàn)代化辦公設(shè)備進(jìn)行法律文秘事務(wù)運(yùn)作。

3. 能力基本要求

(1)熟練運(yùn)用漢語語言的能力，其中包括心領(lǐng)神會(huì)的能力、口頭表達(dá)能力、法律咨詢、中文寫作能力。

(2)運(yùn)用法律文秘知識進(jìn)行辦文的能力。

(3)運(yùn)用法律文秘知識進(jìn)行辦事的能力。

(4)運(yùn)用法律文秘知識進(jìn)行辦會(huì)的能力。

(5)具有較強(qiáng)的法律文書制作和公文處理能力。

(6)運(yùn)用法律和文秘的基本理論知識從事法律文秘運(yùn)作的能力。

(7)運(yùn)用基本法律知識進(jìn)行法律咨詢、司法調(diào)解和解決一般法律問題的能力。

(8)公關(guān)活動(dòng)策劃能力和人際溝通、接待協(xié)調(diào)能力。

(9)運(yùn)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行辦公事務(wù)處理、法律秘書實(shí)務(wù)活動(dòng)的能力。

(三)證書要求

1.獲取相應(yīng)的普通話等級證書。

2.獲取全國大學(xué)生英語應(yīng)用能力考試B級以上證書或大學(xué)四極以上證書。

3.獲取全國高等院校計(jì)算機(jī)等級考試二級證書或勞動(dòng)部門計(jì)算機(jī)操作中級以上證書。

4.秘書資格證書。

篇2

關(guān)鍵詞：速錄技能 專業(yè)培養(yǎng) 教學(xué)方法

一、以專業(yè)為背景對學(xué)生進(jìn)行速錄技能培養(yǎng)的可行性分析

（一）速錄技能人才社會(huì)需求狀況分析。提到速錄，可能有的人熟知，有的人知之甚少。所謂速錄就是用速錄機(jī)錄入文字，這種速錄機(jī)分兩種，一種是可以單獨(dú)使用，國外的速錄機(jī)大多是這種形式，另一種是與電腦外掛，與電腦配合使用，我國現(xiàn)在所用的速錄機(jī)――亞偉中文速錄機(jī)就是這種形式。速錄能夠時(shí)時(shí)得到文字資料，與運(yùn)用符號的速記相比省去了翻譯環(huán)節(jié)，其優(yōu)越性在于大大提高了工作效率和文字內(nèi)容的精準(zhǔn)性。同時(shí)亞偉中文速錄機(jī)的錄入速度達(dá)到每分鐘220字以上，一次上屏準(zhǔn)確率99%以上，實(shí)現(xiàn)了錄入速度與語音同步，能夠把稍縱即逝的語言轉(zhuǎn)化成文字。

（二）速錄技能人才培養(yǎng)模式分析。面對速錄行業(yè)這樣的大好形勢，速錄技能人才的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)與培養(yǎng)院校如雨后春筍般發(fā)展起來了，據(jù)北京市速記協(xié)會(huì)公布的數(shù)據(jù)顯示，截止2006年底，全國從事亞偉中文速錄機(jī)銷售、培訓(xùn)和服務(wù)的專業(yè)公司179家，專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)近300家，開設(shè)亞偉中文速錄機(jī)課程的院校70多所，每年接受培訓(xùn)的學(xué)員萬人以上。從這里我們不難看出，速錄技能人才的培養(yǎng)模式大體為兩種，一種是短期的技能培訓(xùn)，一種是院校的以專業(yè)為背景的3-4年的長期培養(yǎng)。

短期的技能培訓(xùn)主要由專門的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或一些銷售亞偉速錄機(jī)的公司培訓(xùn)部門來進(jìn)行，根據(jù)本人的調(diào)查，獲悉了一些培訓(xùn)情況。在招生上這些機(jī)構(gòu)基本是隨到隨學(xué)，并且招生沒有標(biāo)準(zhǔn)和條件。也就是說，只要想學(xué)速錄的人都可以報(bào)名參加?，F(xiàn)階段北京的培訓(xùn)費(fèi)用大約是每月1000元左右，根據(jù)速錄培訓(xùn)的基本規(guī)律，學(xué)習(xí)的時(shí)間快者3個(gè)月，一般為6個(gè)月左右甚至更長；在第一個(gè)月里，大多數(shù)學(xué)習(xí)者會(huì)學(xué)會(huì)速錄的基礎(chǔ)知識，并達(dá)到120字/分，2-3個(gè)月達(dá)到180字/分，4-5個(gè)月達(dá)到200-220字/分。180字/分的速度，正確率95%以上的，就達(dá)到的中級速錄師的資格，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)就會(huì)給學(xué)員推薦工作。

（三）以專業(yè)為背景的速錄技能人才培養(yǎng)優(yōu)于短期技能培訓(xùn)。本人認(rèn)為院校以專業(yè)為背景的速錄技能人才培養(yǎng)優(yōu)于社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的短期技能培訓(xùn)，主要表現(xiàn)為以下三點(diǎn)，第一，院校招生上能控制生源質(zhì)量，學(xué)生有一定的文化功底，大多數(shù)是高中畢業(yè)進(jìn)入高職院校學(xué)習(xí)，而且學(xué)習(xí)有它的一貫性，連續(xù)性的學(xué)習(xí)使學(xué)習(xí)更有效率。第二，從培養(yǎng)時(shí)間上看，院校培養(yǎng)大多為三年期的長期培養(yǎng)，雖然包括專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，但是培養(yǎng)時(shí)間更充足，培養(yǎng)條件更優(yōu)越。第三，院校培養(yǎng)的學(xué)生更具有就業(yè)的競爭力，在同等的速錄水平下，院校學(xué)生以其豐富的專業(yè)知識、得體的禮儀儀表、更高的綜合素質(zhì)獲得用人單位青睞。

二、法律文秘專業(yè)分方向培養(yǎng)速錄技能人才的探索

（一）法律文秘專業(yè)分方向培養(yǎng)模式分析。法律文秘專業(yè)是法律大類下的復(fù)合型專業(yè)，專業(yè)培養(yǎng)既包括法律也包括文秘，從專業(yè)設(shè)立到現(xiàn)在，我院該專業(yè)的培養(yǎng)上更側(cè)重于文秘專業(yè)，文秘專業(yè)課程比例大。法律文秘專業(yè)分方向培養(yǎng)模式就是在傳統(tǒng)培養(yǎng)模式下，另設(shè)法律文秘速錄方向培養(yǎng)模式，這是適應(yīng)社會(huì)的變化對速錄人才需求的現(xiàn)實(shí)，更是提高辦學(xué)質(zhì)量、賦予學(xué)生更多的自由和選擇權(quán)。學(xué)生第一年入學(xué)上同樣的課程，給予學(xué)生適應(yīng)的過程和選擇的思考，第二年分為兩個(gè)方向，速錄方向的普通方向，由學(xué)生根據(jù)自身情況進(jìn)行選擇，不同方向設(shè)置不同課程和培養(yǎng)目標(biāo)，進(jìn)而影響學(xué)生就業(yè)范圍。

（二）法律文秘專業(yè)教學(xué)計(jì)劃的重新整合與梳理。在專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)上，法律文秘專業(yè)速錄方向與普通方向的區(qū)別在于學(xué)生速錄技能所要達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)，我國勞動(dòng)與社會(huì)保障部已經(jīng)將速錄師納入社會(huì)職業(yè)考證制度，所以學(xué)生取得哪一個(gè)等級的證書成為培養(yǎng)目標(biāo)的關(guān)鍵，本人認(rèn)為初級證書要求偏低，而高級證書又偏高，不能代表學(xué)生的整體要求，所以中級證書我認(rèn)為是必然的選擇。

在就業(yè)崗位群的重新描述上，我認(rèn)為應(yīng)增加社會(huì)提供給速錄師的相關(guān)崗位，而不是單純速錄師崗位這么簡單。設(shè)置速錄師崗位的單位越來越廣泛，人民法院系統(tǒng)速錄師崗位，國家機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位速錄師崗位，工作內(nèi)容包括庭審記錄、會(huì)議現(xiàn)場記錄、網(wǎng)站訪談速記、電視電影場記、字幕、錄音錄像文字整理、大量文稿錄入、速錄培訓(xùn)、文秘培訓(xùn)等領(lǐng)域，而且有呈現(xiàn)擴(kuò)大之勢。

（三）師資的培養(yǎng)與教學(xué)硬件設(shè)備的準(zhǔn)備。對法律文秘專業(yè)學(xué)生進(jìn)行速錄技能的培養(yǎng)，必須有軟件、硬件兩方面條件，“軟件”建設(shè)必須有數(shù)量充足的、素質(zhì)過硬的教師，“硬件”建設(shè)必須具備數(shù)量充足、較高先進(jìn)性的計(jì)算機(jī)、速錄機(jī)設(shè)備。學(xué)校建設(shè)專門的實(shí)驗(yàn)室、實(shí)訓(xùn)室，配備計(jì)算機(jī)、速錄機(jī)、投影儀等設(shè)備，實(shí)驗(yàn)室規(guī)模應(yīng)與專業(yè)學(xué)生規(guī)模相適應(yīng)，并注意設(shè)備的后續(xù)維護(hù)與升級。

在專業(yè)確定培養(yǎng)學(xué)生速錄技能的最初階段，速錄教師一般是不足的，因?yàn)閷I(yè)教師不具有這項(xiàng)技能，所以對專業(yè)教師要進(jìn)行技能培訓(xùn)，到北京速記協(xié)會(huì)進(jìn)行三個(gè)月到半年的學(xué)習(xí)，達(dá)到高級速錄師資格。由于培養(yǎng)院系自己的速錄教師需要較長一般時(shí)間，所以在過渡階段，院?？梢韵绕溉嗡儆泤f(xié)會(huì)推薦的教師給予授課，如果專業(yè)教師不能長期外出培訓(xùn)，也可以由速記協(xié)會(huì)推薦的教師在授課的同時(shí)代培1-2名教師。

三、法律文秘專業(yè)速錄技能人才培養(yǎng)模式分析

（一）從招生上提高生源質(zhì)量。好的生源質(zhì)量是保證學(xué)生成才率的重要因素，招收到高質(zhì)量的學(xué)生能夠從源頭上提高學(xué)生培養(yǎng)的質(zhì)量。在招生模式上，打破以高考分?jǐn)?shù)作為錄取學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)，緊跟招生改革步伐，力爭采取自主招生模式，不僅包括學(xué)習(xí)成績、面試成績，還包括心理測試成績，綜合去衡量學(xué)生的素質(zhì)，招收到綜合素質(zhì)較高的學(xué)生。

（二）專業(yè)課程教學(xué)的改革與實(shí)踐。配合我院專業(yè)改革確定的基于工作過程、以工學(xué)結(jié)合為基礎(chǔ)的指導(dǎo)思想，通過調(diào)研重新確立崗位群，確定工作領(lǐng)域，進(jìn)而確立學(xué)習(xí)領(lǐng)域，重新確立課程體系，修訂教學(xué)計(jì)劃。專業(yè)課教學(xué)與實(shí)踐課教學(xué)比例劃分得當(dāng)，突出高職教育的培養(yǎng)特色――對學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)。

針對速錄技能培養(yǎng)的規(guī)律，需要長時(shí)間的集中式培養(yǎng)才能提高學(xué)生速錄速度，所以應(yīng)在第四或第五學(xué)期進(jìn)行集中式的培訓(xùn)，這就要體現(xiàn)在教學(xué)計(jì)劃中，調(diào)整原有理論課教學(xué)和實(shí)踐課教學(xué)門類、課時(shí)數(shù)。同時(shí)也可采取基礎(chǔ)入門式教學(xué)加集中式訓(xùn)練這種模式，在第一學(xué)期進(jìn)行一定課時(shí)的速錄入門教學(xué)。

（三）學(xué)生考取技能證書的指導(dǎo)與引導(dǎo)?？既∷黉浖寄茏C書是對學(xué)生速錄技能的一種證明和肯定。目前速錄技能的認(rèn)證機(jī)關(guān)有兩個(gè)。一個(gè)是北京市速記協(xié)會(huì)，對于到其進(jìn)行速錄培訓(xùn)的學(xué)員成績的一種認(rèn)定，可以隨時(shí)測試，對于達(dá)到140字/分及以上、正確率95%以上的授予中級速錄師證書，180字/分及以上、正確率95%以上的授予高級速錄師證書。另一個(gè)是國家勞動(dòng)和社會(huì)保障部，相比較而言，該機(jī)構(gòu)頒發(fā)的證書更具有權(quán)威性，同時(shí)，該機(jī)構(gòu)認(rèn)證的標(biāo)準(zhǔn)也更高一些，對于140字/分及以上、正確率95%以上的授予初級速錄師證書，180字/分及以上、正確率95%以上的授予中級速錄師證書，220字/分及以上、正確率95%以上的授予高級速錄師證書。作為教師應(yīng)把取證的相關(guān)信息讓學(xué)生知曉，并根據(jù)取證標(biāo)準(zhǔn)確立教學(xué)目標(biāo)，指導(dǎo)學(xué)生取得技能證書。

（四）速錄教學(xué)方式方法的完善。速錄技能的訓(xùn)練過程是長期的、枯燥的練習(xí)，不僅需要學(xué)生有一定的天賦，還需要學(xué)生有吃苦耐勞、堅(jiān)韌不拔的學(xué)習(xí)精神，教師也應(yīng)該采取不同的教學(xué)方法、教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

在開始培訓(xùn)之前，需要召開學(xué)習(xí)動(dòng)員會(huì)，要講清楚學(xué)習(xí)過程的艱辛，使學(xué)生做好心理準(zhǔn)備，同時(shí)邀請通過速錄技能實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)崗位就業(yè)的同學(xué)回校講解學(xué)習(xí)過程、就業(yè)經(jīng)歷等，榜樣的力量是無窮的，讓學(xué)生看到學(xué)習(xí)該項(xiàng)技能的利處。

在教學(xué)過程中，采取多種練習(xí)方法，聽打、看打、聽歌曲、打歌曲，打熟悉的文章、生疏的文章，打庭審實(shí)錄，進(jìn)行教師講課錄入。經(jīng)常進(jìn)行比賽，評出第一名，通過競爭不斷超越第一，產(chǎn)生新的第一。實(shí)施每日、每周的考核制度，讓學(xué)生看到自己的進(jìn)步。在計(jì)時(shí)系統(tǒng)下打字，使學(xué)生時(shí)時(shí)了解自己的成績，不斷收集各種打字游戲，在練習(xí)中間既放松片刻，又沒有中斷練習(xí)；課間休息時(shí)間要真正的放松，做針對速錄練習(xí)開發(fā)的手指操，并使學(xué)生真正活動(dòng)起來，因?yàn)殚L期座姿態(tài)對頸椎、腰椎健康不利，通過活動(dòng)能夠避免。

篇3

一、對職工的界定

職工侵犯商業(yè)秘密權(quán)的行為與其他人侵犯商業(yè)秘密權(quán)的行為，在行為的認(rèn)定及其處理上都有很多重要區(qū)別，因此，認(rèn)定行為人是否是職工就有了重要意義。就各國有關(guān)商業(yè)秘密的規(guī)定來看，很少有就職工侵犯商業(yè)秘密權(quán)作出專門規(guī)定的，當(dāng)然也基本上沒有界定職工的規(guī)定。學(xué)者們對職工的含義有不同的理解。我國有學(xué)者認(rèn)為，職工是指被、事業(yè)單位、機(jī)關(guān)等單位依法招用后在該單位工作取得工資收入的工人、職員。（注：王家福：《法律大辭典》，財(cái)政經(jīng)濟(jì)出版社1992年版，第732頁。）在德國，職工是指企業(yè)雇用的、為企業(yè)從事非獨(dú)立活動(dòng)的人員。（注：邵建東：《德國反不正當(dāng)競爭法》，中國人民大學(xué)出版社2001年版，第305頁。）這兩種定義是基于特定的背景而對職工所作的界定，但就職工侵犯商業(yè)秘密權(quán)這一角度而言，兩者皆有不完善之處。如前者將機(jī)關(guān)的員工包容其中是不妥的，因?yàn)闄C(jī)關(guān)的秘密屬于國家秘密的范疇，而不屬于商業(yè)秘密，這些員工不存在侵犯本單位的商業(yè)秘密權(quán)的問題，最多是侵犯本單位知悉的其他單位或個(gè)人的商業(yè)秘密權(quán)。又如后者將職工限定于企業(yè)也是不妥的，很多事業(yè)單位、團(tuán)體也從事一定的經(jīng)營活動(dòng)，也有據(jù)以取得競爭優(yōu)勢的商業(yè)秘密，其員工也存在著侵犯本單位商業(yè)秘密權(quán)的行為。盡管西方國家通常將企業(yè)概念作擴(kuò)大解釋，但仍難消除人們的誤解。此外，個(gè)體經(jīng)營者也會(huì)有其商業(yè)秘密，他們也雇傭了一定的員工，其員工也存在著侵犯雇主商業(yè)秘密權(quán)的行為，而前述兩種定義皆未將這種員工涵蓋在內(nèi)。

筆者認(rèn)為，基于保護(hù)商業(yè)秘密權(quán)的特定背景，在界定職工的范圍時(shí)應(yīng)當(dāng)考慮以下因素：（一）注意職工的共性，這就要求所稱職工應(yīng)當(dāng)與商業(yè)秘密權(quán)利人（用人者）之間存在著合法的勞動(dòng)關(guān)系或聘用關(guān)系。這是在任何背景下界定職工的基礎(chǔ)。對于這種勞動(dòng)關(guān)系或聘用關(guān)系宜作廣義的理解，不僅包括基于書面的合同而形成的勞動(dòng)關(guān)系或聘用關(guān)系，還應(yīng)包括一些事實(shí)上的勞動(dòng)關(guān)系或聘用關(guān)系，因?yàn)樵谖覈杏泻芏嘤萌苏呶磁c員工訂立勞動(dòng)合同或聘用合同。這種勞動(dòng)關(guān)系或聘用關(guān)系應(yīng)當(dāng)包括所有的用工形式，即通常所說的“固定工、合同工、臨時(shí)工”等。相反，有些人盡管與商業(yè)秘密權(quán)利人之間存在著密切的關(guān)系，也不屬于職工的范圍。如公司的股東不屬于公司的職工，對其侵犯公司商業(yè)秘密權(quán)的行為不能按照職工侵犯商業(yè)秘密權(quán)的行為處理。（二）注意保護(hù)商業(yè)秘密權(quán)的特殊需要，這就要求所稱職工的服務(wù)對象必須是依法擁有商業(yè)秘密權(quán)的法律主體。只有在這種情況下才存在侵犯商業(yè)秘密權(quán)的問題和不同的人侵犯商業(yè)秘密權(quán)的問題，區(qū)分職工的行為和非職工的行為才有法律意義。有些法律主體，如國家機(jī)關(guān)、軍事機(jī)關(guān)，就其性質(zhì)和活動(dòng)范圍而言，是不會(huì)擁有商業(yè)秘密的，因而其員工也談不上侵犯單位的商業(yè)秘密權(quán)的問題，為了不引起混淆或使問題復(fù)雜化，這些法律主體的員工不宜包含在本文所探討的職工范圍內(nèi)。相反，只要是依法有可能擁有商業(yè)秘密的法律主體，其雇用或聘用的員工就應(yīng)屬于本文所說的職工，而不論該法律主體是企業(yè)，還是事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體，甚至是個(gè)體經(jīng)營者。（三）注意對職工的界定是為了對具有不同身份的人侵犯商業(yè)秘密權(quán)的行為有所區(qū)分，這就要求所稱職工必須基于其工作性質(zhì)或職務(wù)需要可以依法知悉用人者的商業(yè)秘密。有些人雖然屬于商業(yè)秘密權(quán)利人的員工，但依其職務(wù)或工作性質(zhì)不能合法知悉商業(yè)秘密權(quán)利人的商業(yè)秘密的，不屬于本文所稱的職工，因?yàn)樗麄兦址干虡I(yè)秘密權(quán)的行為與外人侵犯商業(yè)秘密權(quán)的行為并無差異，只能當(dāng)成一般的侵犯商業(yè)秘密權(quán)的行為處理。（四）注意其他方面的差異不應(yīng)當(dāng)某個(gè)人作為職工的身份。作為最早通過反不正當(dāng)競爭法保護(hù)商業(yè)秘密的國家，德國的學(xué)者就認(rèn)為對職工的界定，不論其從事工作的性質(zhì)、職位的高低、聘期的長短以及報(bào)酬的多寡，甚至他是否領(lǐng)取工資或其他報(bào)酬也并無關(guān)系。（注：邵建東：《德國反不正當(dāng)競爭法研究》，中國人民大學(xué)出版社2001年版，第305頁。）

基于此，筆者認(rèn)為可以將商業(yè)秘密保護(hù)法中的職工定義為：與擁有商業(yè)秘密權(quán)的組織或個(gè)體經(jīng)營者（為了照顧習(xí)慣，下文我們姑且統(tǒng)一稱為用人單位）建立了合法的勞動(dòng)關(guān)系或聘用關(guān)系，因其工作性質(zhì)或職務(wù)需要而知悉用人單位的商業(yè)秘密的人。需要注意的是，在知悉商業(yè)秘密和擁有侵犯用人單位商業(yè)秘密權(quán)的便利條件等方面，離職的職工與在職的職工并無差異，因此，本文所稱職工也包括離職后的職工。

在界定某一侵犯商業(yè)秘密權(quán)的行為是否屬于職工侵犯商業(yè)秘密權(quán)的時(shí)候，還有一個(gè)特殊問題：即如果某個(gè)人既是企業(yè)的投資者又與企業(yè)之間存在著勞動(dòng)關(guān)系，對其侵犯企業(yè)的商業(yè)秘密權(quán)的行為如何處理呢？就三種基本的企業(yè)組織形式而言：公司具有獨(dú)立的財(cái)產(chǎn)，區(qū)別于股東個(gè)人的財(cái)產(chǎn)，商業(yè)秘密權(quán)屬于公司財(cái)產(chǎn)的一個(gè)組成部分，股東如果同時(shí)是公司職工的，依職工侵犯商業(yè)秘密權(quán)的行為處理，如果不是公司職工，則按照普通的人侵犯商業(yè)秘密權(quán)的行為處理；個(gè)人獨(dú)資企業(yè)投資者對企業(yè)的財(cái)產(chǎn)享有所有權(quán)，（注：馬德勝、董學(xué)立：《企業(yè)組織形式法律制度研究》，中國人民公安大學(xué)出版社2001年版，第168頁；及我國《個(gè)人獨(dú)資企業(yè)法》第17條。）投資者的個(gè)人財(cái)產(chǎn)與企業(yè)財(cái)產(chǎn)實(shí)質(zhì)上是連為一體的，作為企業(yè)財(cái)產(chǎn)一部分的商業(yè)秘密權(quán)也就是投資者自己的商業(yè)秘密權(quán)，因此，投資者一般也不會(huì)損害自身的商業(yè)秘密權(quán)，即便投資者由于不當(dāng)措施損害了自身的商業(yè)秘密權(quán)，也僅是對自身財(cái)產(chǎn)的一種處分，談不上“侵犯”的問題，也談不上是否構(gòu)成職工侵犯商業(yè)秘密權(quán)的問題；比較復(fù)雜的是一合伙企業(yè)，“合伙企業(yè)在其存續(xù)期間，合伙人的出資和所有以合伙企業(yè)名義取得的收益在法律上均為合伙企業(yè)財(cái)產(chǎn)，但因合伙企業(yè)本身不具有獨(dú)立的法人資格，無法對其財(cái)產(chǎn)擁有所有權(quán)，故合伙人并沒有喪失對合伙企業(yè)出資的所有權(quán)，合伙企業(yè)的財(cái)產(chǎn)仍歸全體合伙人共有。”“各合伙人對合伙企業(yè)財(cái)產(chǎn)的共有關(guān)系，決定了合伙企業(yè)的所有權(quán)和經(jīng)營權(quán)是合二為一、不可分離的?！保ㄗⅲ厚T果、雷興虎：《合伙企業(yè)內(nèi)部權(quán)力配置結(jié)構(gòu)初探》，《武漢大學(xué)學(xué)報(bào)（社科版）》2001年第3期。）筆者認(rèn)為，基于合伙企業(yè)財(cái)產(chǎn)與合伙人個(gè)人財(cái)產(chǎn)之間的相對獨(dú)立性以及合伙人同時(shí)又是經(jīng)營管理人的特點(diǎn)，合伙人侵犯屬于合伙企業(yè)財(cái)產(chǎn)的商業(yè)秘密權(quán)的，應(yīng)當(dāng)作為職工侵犯用人單位商業(yè)秘密權(quán)的行為處理；但又由于合伙人之間的緊密關(guān)系以及合伙人個(gè)人財(cái)產(chǎn)與合伙企業(yè)財(cái)產(chǎn)之間的關(guān)聯(lián)性，在處理時(shí)可以更多地考慮合伙人的意愿。

二、職工侵犯商業(yè)秘密權(quán)的特點(diǎn)與表現(xiàn)形式

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和法寶的等級，法寶和人物的親密度都有關(guān)系。

綁定法寶可以增加1萬親密度。

《問道》是北京光宇華夏科技有限責(zé)任公司運(yùn)營的免費(fèi)2D回合制網(wǎng)絡(luò)游戲?！秵柕馈肥且缘澜涛幕癁榍腥朦c(diǎn)，以《道德經(jīng)》《莊子》中的人物為衍生，用幽默搞笑的工筆畫風(fēng)格再現(xiàn)了道家風(fēng)骨的回合制網(wǎng)游?！秵柕馈分v述封神榜敕封千年之后，截教通天教主暗助被太乙真人打回原形化為骷髏山頂一塊頑石的石磯娘娘復(fù)生，令其廣收門人，招攬人才，并拉攏人道、西方教派等勢力，趁仙界大劫降臨之時(shí)，準(zhǔn)備再次與闡教決一死戰(zhàn)的故事。

（來源：文章屋網(wǎng) ）

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關(guān)鍵詞 玉米；2代粘蟲；發(fā)生特點(diǎn)；發(fā)生規(guī)律；防治；問題

中圖分類號 S435.132 文獻(xiàn)標(biāo)識碼 A 文章編號 1007-5739（2013）09-0158-01

梨樹縣位于吉林省的中南部，地處松遼平原的腹地，玉米是這里的主要栽培作物，素有世界第2條黃金玉米帶之美稱。因此，玉米的栽培技術(shù)水平和玉米單產(chǎn)多年來一直居于全國前列。也可以說玉米是梨樹縣經(jīng)濟(jì)的支柱產(chǎn)業(yè)，玉米產(chǎn)量的高低直接影響著這里百姓的經(jīng)濟(jì)收入和翌年的生產(chǎn)生活。雖然2012年梨樹縣雨水調(diào)和，糧食產(chǎn)量也獲得了較好的收成，但是在玉米生長中后期卻暴發(fā)了玉米2代粘蟲。雖然大部分農(nóng)民能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)采取防治措施使害蟲得以控制，但仍有些農(nóng)民因發(fā)現(xiàn)晚，只能眼看著大面積的玉米葉片被粘蟲吃光，面對秋后玉米產(chǎn)量將嚴(yán)重減產(chǎn)的問題束手無策。個(gè)別農(nóng)民還因防治粘蟲噴藥時(shí)忽視自身防護(hù)措施而中毒。2代粘蟲的大發(fā)生和因此造成的減產(chǎn)損失引發(fā)廣大推廣工作者的深思。為此，筆者將玉米2代粘蟲的發(fā)生特點(diǎn)和發(fā)生規(guī)律及其防治上存在的問題總結(jié)如下，以供參考。

1 發(fā)生特點(diǎn)

玉米粘蟲俗名五花蟲、五色蟲、夜盜蟲、剃枝蟲等，屬于鱗翅目夜蛾科。粘蟲屬于全變態(tài)昆蟲，有成蟲、卵、幼蟲、蛹4個(gè)蟲期。危害農(nóng)作物糧食產(chǎn)量的是粘蟲的幼蟲時(shí)期，是一種暴食性害蟲，被列為農(nóng)業(yè)發(fā)展綱要中限期消滅的十一大害蟲之一，能吃光作物葉片，咬斷作物的穗，造成嚴(yán)重減產(chǎn)。據(jù)調(diào)查，幼蟲共6齡，1～2齡多隱藏在作物新葉或葉鞘中取食危害，晝夜取食，但食量很小，啃食葉肉，殘留表皮。3齡后多晚間取食，5～6齡為暴食階段，夜晚蹲在玉米田內(nèi)可以聽到粘蟲咬食玉米的葉片聲音，不僅可以蠶食葉片甚至啃食穗軸，食量占全蟲期的90%左右，同時(shí)抗藥能力要比2～3齡增強(qiáng)約10倍。因此，在低齡階段即3齡前防治效果最好，因?yàn)榇藭r(shí)粘蟲的抗藥性最弱。在防治上可以利用這一特點(diǎn)，以提高防效，將其消滅。

2 發(fā)生規(guī)律

梨樹縣位于北緯42°49′～43°46′，因此年可發(fā)生粘蟲2代。粘蟲在位于北緯32°～34°以南越冬，每年春季粘蟲主要隨大氣環(huán)流作季節(jié)性的往返遷飛，每年春季由南向北，夏秋季再由北向南遷飛。因此每年春季梨樹地區(qū)首先出現(xiàn)大量成蟲，都是由南方飛遷而來。5月中下旬成蟲開始由南向北遷入梨樹。成蟲晝伏夜出取食交尾，對農(nóng)作物無為害；對糖、醋、酒混合液趨性尤強(qiáng)[1-2]。不同世代的產(chǎn)卵量有很大的差異，春季越冬代產(chǎn)卵量較多，每頭雌蛾一生能產(chǎn)卵1 000～2 000粒。卵喜產(chǎn)在干枯的葉片尖端或秸稈葉鞘和死分蘗的葉縫中，利用這一習(xí)性，可用小谷草把誘集產(chǎn)卵進(jìn)行預(yù)測預(yù)報(bào)。6月中旬至7月上旬為幼蟲盛發(fā)期，以第1代幼蟲發(fā)生數(shù)量最多，在為害玉米的同時(shí)還能為害小麥、谷子、高粱、水稻等農(nóng)作物；2代粘蟲和3代粘蟲混合發(fā)生在7月旬至中8月上旬為害。2～3代粘蟲發(fā)生的蟲源除了大量外來成蟲外，也有小部分是當(dāng)?shù)乩^續(xù)繁殖的成蟲。因此，北方地區(qū)春季粘蟲發(fā)生的輕重，與南方上代的發(fā)生情況有關(guān)，而2代粘蟲發(fā)生的輕重則與北方上生的情況有關(guān)。同時(shí)還與當(dāng)?shù)氐臍夂蛞蛩?、食料因素、栽培制度與田間管理、天敵等因素有關(guān)[3]。

3 防治上存在的問題

粘蟲是國家重點(diǎn)防治的十一大害蟲之一，雖然其防治技術(shù)在全國已經(jīng)推廣多年，但農(nóng)民在玉米生產(chǎn)中還是受到粘蟲的為害[4]。

3.1 作物病蟲害防治意識淡薄

多年來，粘蟲在梨樹地區(qū)都是發(fā)生1代，因此給農(nóng)民造成了錯(cuò)覺，認(rèn)為只要注意防好1代粘蟲即可，根本沒有考慮到2代粘蟲的發(fā)生。還有的人認(rèn)為蟲子小食量也小，根本沒有想到這些2代粘蟲竟然能將寬大的葉片全部吃光。還有的農(nóng)民認(rèn)為玉米雌穗已經(jīng)授粉結(jié)束，已進(jìn)入乳熟期，對產(chǎn)量沒有多大影響；但是進(jìn)入秋季，被粘蟲吃光葉片地塊的玉米就開始萎蔫，收獲時(shí)玉米穗上的籽粒非常薄瘦，百粒重低，仍可導(dǎo)致單位面積減產(chǎn)10%以上。

3.2 農(nóng)民對科技知識的渴求淡薄

為了提高全體農(nóng)民的農(nóng)業(yè)技術(shù)素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)科技富民，國家投以重資在全國開展農(nóng)民陽光培訓(xùn)工程；但是農(nóng)民參加陽光培訓(xùn)卻不是為了學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)技術(shù)知識，而是為了賺錢。雖然梨樹縣農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣部門每年都在春冬2季利用農(nóng)閑開展科技之冬、科技之春等科技送下鄉(xiāng)活動(dòng)，但前來聽講的農(nóng)民收效甚微。當(dāng)農(nóng)民在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中遇到問題時(shí)，仍不知所措，一旦遇到重創(chuàng)后方知知識的重要性。

3.3 暴露出農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的脆弱性

截至目前，農(nóng)作物的生長后期病蟲害防治還依然用人力身背手動(dòng)噴霧，不僅悶熱艱苦，而且由于長時(shí)間作業(yè)在不通風(fēng)的大田內(nèi)，稍有不慎就會(huì)危及施藥農(nóng)民的身體健康乃至生命。

4 參考文獻(xiàn)

[1] 李瓊，楊世武，張國安.黔西北玉米粘蟲發(fā)生規(guī)律調(diào)查及藥劑防治試驗(yàn)[J].廣西農(nóng)學(xué)報(bào)，2008，23（4）：23-25.

[2] 李漢杰，王云飛.玉米粘蟲的發(fā)生規(guī)律和防治方法[J].河北農(nóng)業(yè)，2012（9）：30-31.

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內(nèi)容提要:網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，客戶名單具有信息收集內(nèi)容更為豐富、信息收集方式更為主動(dòng)、信息收集涉及個(gè)人隱私等新的特點(diǎn)?？蛻裘麊卧诹鬓D(zhuǎn)過程中有可能侵害個(gè)人信息隱私權(quán)，而個(gè)人信息隱私權(quán)也可能限制客戶名單財(cái)產(chǎn)利益的實(shí)現(xiàn)。為有效地協(xié)調(diào)二者之間的關(guān)系，應(yīng)當(dāng)明確個(gè)人信息收集告知原則、賦予客戶個(gè)人信息決定權(quán)、規(guī)定網(wǎng)絡(luò)公司客戶名單流轉(zhuǎn)的限制性條件。

當(dāng)你輸入“股民名單”關(guān)鍵詞用網(wǎng)絡(luò)搜索，你便發(fā)現(xiàn)眾多出售股民名單的信息。例如，有人在網(wǎng)上公開叫賣“全國股民名單”等信息資料，網(wǎng)站在顯著位置顯示：提供《全國54萬股民名單》，價(jià)格2000元，在線支付，付款后提供光盤下載。大量的客戶名單有買有賣竟成氣候，投資顧問公司、保險(xiǎn)、售樓、收藏等等許多行業(yè)都想得到高端消費(fèi)者的個(gè)人資料。對于網(wǎng)絡(luò)公司而言，付出了心血和汗水編輯的客戶名單如果具有商業(yè)秘密的屬性，作為公司的無形財(cái)產(chǎn)可以轉(zhuǎn)讓，問題是，若要出售客戶名單，要不要征得客戶的同意呢？由此產(chǎn)生了網(wǎng)絡(luò)公司客戶名單商業(yè)秘密與客戶個(gè)人數(shù)據(jù)資料隱私權(quán)之間的沖突問題。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，隨著公司收集客戶名單的方式多樣化，客戶名單的信息內(nèi)容也更為復(fù)雜，如何解決這兩者之間的矛盾與沖突，并協(xié)調(diào)好二者之間的關(guān)系，是法學(xué)領(lǐng)域需要迫切回答的問題。

一、客戶名單的商業(yè)秘密屬性

客戶名單，一般是指客戶的名稱、地址、聯(lián)系方式以及交易的習(xí)慣、意向、內(nèi)容等構(gòu)成的區(qū)別于相關(guān)公共信息的特殊客戶信息，包括匯集眾多客戶的客戶名冊，以及保持長期穩(wěn)定交易關(guān)系的特定客戶?？蛻裘麊闻c經(jīng)營者的活動(dòng)密不可分，一旦經(jīng)營者解散，客戶名單一般不再具有相應(yīng)的價(jià)值。不過，即使經(jīng)營者停止了經(jīng)營活動(dòng)，他仍可以通過直接轉(zhuǎn)讓記載客戶信息的客戶名單的方式來獲取報(bào)酬，而受讓人獲得客戶名單并不在于名單信息本身，而在于利用這些名單上的顧客信息，從而節(jié)約成本在市場中獲得穩(wěn)定的客戶群，并籍此形成一定的經(jīng)營優(yōu)勢。因此，客戶名單可以說是經(jīng)營者的一筆無形資產(chǎn)。經(jīng)營者往往會(huì)投入大量的資源，通過廣告、促銷等各種形式開拓市場和提升企業(yè)形象以吸引或聚集更多的客戶群。經(jīng)營者在銷售環(huán)節(jié)中根據(jù)固定的客戶交易情況制作的客戶名單或客戶資料，都與特定的客戶群相聯(lián)系。正是由于這種內(nèi)在的聯(lián)系，才使得客戶名單具有特定的商業(yè)利用價(jià)值。

由于經(jīng)營者編輯客戶名單付出了一定的心血和汗水，而且客戶名單對企業(yè)具有重要的商業(yè)價(jià)值，因此，各國一般把客戶名單作為商業(yè)秘密予以保護(hù)。美國聯(lián)邦和各州商業(yè)秘密法以及判例法基本上是將客戶名單作為商業(yè)秘密的一種類型加以保護(hù)。目前，美國有42個(gè)州和哥倫比亞特區(qū)已經(jīng)采用了全國統(tǒng)一州法委員會(huì)起草的《統(tǒng)一商業(yè)秘密法》(UTSA)。該法第1條第4款將商業(yè)秘密定義為：是指包括公式、樣品、匯編、程序設(shè)計(jì)、方法、技術(shù)或加工程序在內(nèi)的，符合以下條件的信息：1.具有獨(dú)立的經(jīng)濟(jì)價(jià)值，事實(shí)上或潛在地不為公眾所知，以及通過正確的方法不容易獲得的，其他人從它的披露或使用中能夠獲得經(jīng)濟(jì)價(jià)值，2.采取合理措施使其處于保密狀態(tài)。[1]采納了《統(tǒng)一商業(yè)秘密法》的各州都公認(rèn)客戶名單能夠銷售。法院也支持這種觀點(diǎn)，[2]客戶名單和相關(guān)的信息構(gòu)成受保護(hù)的商業(yè)秘密？。&在日本，客戶名單是否作為商業(yè)秘密予以保護(hù)，其判例形成了以下兩個(gè)判斷標(biāo)準(zhǔn)：1.客戶名單是所有人所特有的或者所有人新形成的特殊客戶群，其他競爭者不花費(fèi)一定的勞動(dòng)和努力得不到相同或者近似的結(jié)果，該客戶名單即構(gòu)成商業(yè)秘密；2.經(jīng)過獨(dú)特積累、收集、加工、整理，不是簡單復(fù)制社會(huì)上已有的通訊地址、廠商名錄而形成的客戶名單，可以成為商業(yè)秘密。[3]在我國，只要客戶名單符合商業(yè)秘密的三個(gè)條件：一是屬于已采取保密措施的秘密信息，二是信息的持有者為獲取該信息付出了必要的勞動(dòng)，三是不為公眾所知悉，能給持有人帶來經(jīng)濟(jì)利益，那么該客戶名單即可獲得商業(yè)秘密保護(hù)。必須指出，與物權(quán)和專利權(quán)、商標(biāo)權(quán)、著作權(quán)等專有財(cái)產(chǎn)權(quán)不同，商業(yè)秘密作為一種財(cái)產(chǎn)利益并不具有排他性，對商業(yè)秘密的占有并不排斥別人以正當(dāng)努力獲得同樣的信息。但是，商業(yè)秘密作為一種無形財(cái)產(chǎn)，所有人可以對其進(jìn)行轉(zhuǎn)讓和使用許可，并獲取報(bào)酬。第三人非法侵犯所有人的商業(yè)秘密，也必須承擔(dān)民事?lián)p害賠償責(zé)任。

二、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下客戶名單的新特點(diǎn)

隨著網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)和快速發(fā)展，在線購物的方式逐漸得以普及，客戶名單的內(nèi)容和網(wǎng)絡(luò)公司收集客戶名單的方式都呈現(xiàn)出新的特點(diǎn)。

(一)信息收集內(nèi)容更為豐富

在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，網(wǎng)絡(luò)零售商可以很便利地收集到的大量有關(guān)購買者和訪問者的信息。借助于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，通過使用一些新開發(fā)的軟件程序，網(wǎng)絡(luò)公司在信息收集、存儲(chǔ)、傳遞和分析方面的能力可以說得到了極大的提高，籍此可以編輯出內(nèi)容復(fù)雜的客戶名單。目前，網(wǎng)絡(luò)公司客戶名單中的信息通常包括名字、地址、電話號碼、信用卡信息、購物歷史和網(wǎng)絡(luò)瀏覽習(xí)慣等內(nèi)容，這些信息隨后會(huì)被分析、加工和利用，以便于進(jìn)一步的市場開發(fā)。因此，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下客戶名單的信息內(nèi)容遠(yuǎn)比傳統(tǒng)環(huán)境下更為豐富。

(二)信息收集方式更為主動(dòng)

傳統(tǒng)環(huán)境下，客戶信息的收集往往要征得客戶的同意，并且要由客戶填寫相關(guān)表格。但是，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，在使用者不知道或沒有征得其同意的情況下，網(wǎng)站借助于點(diǎn)擊流數(shù)據(jù)、cookies和web bugs等技術(shù)手段，可以主動(dòng)收集到網(wǎng)絡(luò)使用者的相關(guān)信息。

1.點(diǎn)擊流數(shù)據(jù)

點(diǎn)擊流數(shù)據(jù)由被訪問的網(wǎng)站收集。數(shù)據(jù)記錄了網(wǎng)絡(luò)服務(wù)提供商，使用的計(jì)算機(jī)和軟件類型、原連接網(wǎng)站、細(xì)讀每頁所花的時(shí)間，以及精確到網(wǎng)站的哪一部分被研究過和時(shí)間長短等內(nèi)容。這些信息能夠被獲得、存儲(chǔ)和使用，通常被網(wǎng)絡(luò)公司用于直接交易或者廣告開發(fā)。隨著許多網(wǎng)絡(luò)搜索引擎(例如搜狗)的啟用，這種數(shù)據(jù)的集合性更是特別明顯。搜索引擎網(wǎng)站能夠監(jiān)視使用者正在尋找的信息類型和為了獲得該信息而訪問的網(wǎng)站。

2.cook ies

cook ies是安裝在計(jì)算機(jī)內(nèi)的一種小型編碼文件，它會(huì)將使用者的點(diǎn)擊流數(shù)據(jù)傳輸給網(wǎng)站操作員。Cookie的功能涉及以下幾方面：其一，確定客戶能看見哪些廣告，哪些廣告通過點(diǎn)擊能作出反應(yīng)以及消費(fèi)者實(shí)際上將哪些商品放到他的購物車上。其二，確定使用者最近是否訪問了該網(wǎng)站。這些數(shù)據(jù)有助于廣告主決定應(yīng)該付給網(wǎng)站經(jīng)營者多少報(bào)酬。其三，也是最重要的一個(gè)功能就是為了交易而收集有關(guān)使用者的信息。這項(xiàng)業(yè)務(wù)，稱為在線簡歷。這些信息也許不能直接識別使用者，然而，通過將在線簡歷與相關(guān)的個(gè)人身份信息連接起來，同時(shí)參考在線的匿名上網(wǎng)資料，就可以揭示出特定人群的興趣和需要，網(wǎng)絡(luò)公司也就能夠針對客戶的具體需求，提供有吸引力的廣告和服務(wù)。

3.web bugs

Web busg可以監(jiān)視使用者的Web瀏覽、購物、電子郵件和即時(shí)消息活動(dòng)，而且可能同時(shí)收集系統(tǒng)配置和個(gè)人信息。一些跟蹤公司通過利用這種信息來目標(biāo)廣告，或者出售或者濫用他們收集到的信息。Web bugs通常提供以下幾種服務(wù)：(1)基于它所訪問的網(wǎng)站，建立一個(gè)有關(guān)使用者的簡檔；(2)決定有多少用戶已經(jīng)訪問了某個(gè)網(wǎng)站；(3)決定在某個(gè)特定網(wǎng)站哪一種網(wǎng)絡(luò)瀏覽器更頻繁地使用；(4)在使用email的情況下，測定信息實(shí)際上被閱讀和寄發(fā)的頻率；(5)在訪問寄件人網(wǎng)站時(shí)，確定email接受人的身份。

很明顯，無論是點(diǎn)擊流數(shù)據(jù)，還是cookies和webbugs，都能輕易地收集到大量的信息，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的客戶名所包含的信息量要遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過傳統(tǒng)商務(wù)環(huán)境下編輯的客戶名單。然而，遺憾的是，許多信息是在客戶不知道的情況下收集的，絕大多數(shù)用戶并沒有意識到，他們的個(gè)人信息正在被收集。

三、信息收集涉及個(gè)人隱私

傳統(tǒng)的客戶名單由于內(nèi)容非常簡單，在編輯時(shí)通常不會(huì)涉及個(gè)人隱私。然而，在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，客戶名單數(shù)據(jù)庫的編輯一般是以客戶向網(wǎng)站經(jīng)營者提供的信息為基礎(chǔ)，網(wǎng)絡(luò)公司的客戶名單無論是內(nèi)容還是用途，都遠(yuǎn)比傳統(tǒng)的客戶名單更為復(fù)雜。網(wǎng)絡(luò)公司收集的客戶信息很可能包含一些個(gè)人隱私，例如有關(guān)健康、小孩和財(cái)務(wù)狀況的數(shù)據(jù)等，足以引起消費(fèi)者的廣泛關(guān)注。因此，網(wǎng)站在收集個(gè)人信息時(shí)應(yīng)當(dāng)有隱私權(quán)保護(hù)的聲明。例如，在當(dāng)當(dāng)網(wǎng)或者淘寶網(wǎng)下定單購物時(shí)，該公司需要購買者提供郵寄的地址、電話號碼、email地址等信息。同樣，為了在Yahoo注冊一個(gè)em ail地址，可能要求使用者提供他的姓名、出生日期、地址、郵政編碼、性別、職業(yè)、職務(wù)、專業(yè)領(lǐng)域等信息，還可能要求使用者填寫有關(guān)興趣調(diào)查表。此外，在交易完成以后，網(wǎng)站還可能建議使用者進(jìn)行其他購買行為，以試圖給用戶提供進(jìn)一步的服務(wù)。在網(wǎng)站專門提交的調(diào)查表上，甚至可能要求網(wǎng)絡(luò)使用者提供一些其他的信息。為了避免網(wǎng)絡(luò)公司濫用客戶的個(gè)人信息，絕大多數(shù)電子商務(wù)網(wǎng)站已經(jīng)承諾保護(hù)其客戶的隱私。三、網(wǎng)絡(luò)公司客戶名單商業(yè)秘密與個(gè)人信息隱私權(quán)的沖突

權(quán)利沖突分為權(quán)利在法律上的沖突和在事實(shí)上的沖突。權(quán)利在法律上的沖突指兩個(gè)不同的法律主體在特定的法律關(guān)系中所處的法律地位在邏輯上的矛盾關(guān)系；權(quán)利在事實(shí)上的沖突則表現(xiàn)為不同的權(quán)利在事實(shí)上的不可能同時(shí)行使，盡管承載不同的權(quán)利的法律規(guī)范在邏輯上不存在矛盾，但是在其所適用的具體的情景中，如果某一法律主體的權(quán)利能夠得到實(shí)現(xiàn)，那么，另一法律主體的同種權(quán)利則無法實(shí)現(xiàn)。[4]根據(jù)該見解，權(quán)利沖突的構(gòu)成是客體相同、主體不同、權(quán)利合法、存在兩項(xiàng)或者兩項(xiàng)以上的權(quán)利且相互抵觸。其中，客體相同是指兩項(xiàng)或者兩項(xiàng)以上的權(quán)利產(chǎn)生于同一客體；主體不同是指由同一客體發(fā)生的多項(xiàng)權(quán)利屬于不同的主體；權(quán)利合法指由同一客體發(fā)生的歸屬于不同主體的多項(xiàng)權(quán)利，都分別具有法律依據(jù)或者合同根據(jù)。兩項(xiàng)權(quán)利發(fā)生沖突，是指一個(gè)權(quán)利主體行使其權(quán)利，導(dǎo)致另一權(quán)利主體行使權(quán)利不可能。[5]據(jù)此，我們可以得出，網(wǎng)絡(luò)公司客戶名單商業(yè)秘密財(cái)產(chǎn)利益與個(gè)人信息隱私權(quán)之間，存在明顯的權(quán)利沖突：第一，二者的客體基本相同。網(wǎng)絡(luò)公司客戶名單商業(yè)秘密的客體是客戶信息，即客戶的名稱、地址、聯(lián)系方式以及交易的習(xí)慣、意向、內(nèi)容等構(gòu)成的區(qū)別于相關(guān)公知信息的特殊客戶信息。個(gè)人信息隱私權(quán)的客體是公民的肖像、住址、電話號碼、財(cái)產(chǎn)狀況、日記、私人文件、社會(huì)關(guān)系、性生活等不愿公開的信息。這兩者之間存在很大的重合，比如電話號碼、住址、財(cái)產(chǎn)狀況、社會(huì)關(guān)系等信息，既是客戶名單商業(yè)秘密的客體，又是個(gè)人信息隱私權(quán)的客體。第二，二者分屬于不同的主體?？蛻裘麊紊虡I(yè)秘密的主體是網(wǎng)絡(luò)公司，個(gè)人信息隱私權(quán)的主體是個(gè)人。第三，兩種權(quán)利均有合法性。網(wǎng)絡(luò)公司客戶名單財(cái)產(chǎn)利益在我國是作為商業(yè)秘密可以獲得保護(hù)，隱私權(quán)則是我國《侵權(quán)責(zé)任法》中明確認(rèn)可的一種人身權(quán)利。網(wǎng)絡(luò)公司客戶名單財(cái)產(chǎn)利益與個(gè)人信息隱私權(quán)的沖突主要表現(xiàn)為以下兩種形式：

(一)網(wǎng)絡(luò)公司客戶名單財(cái)產(chǎn)利益對抗個(gè)人信息隱私權(quán)。網(wǎng)絡(luò)公司將網(wǎng)站訪問者自愿提交的的客戶姓名、地址、賬號信息和購物嗜好等個(gè)人隱私信息編輯成客戶名單，然后網(wǎng)絡(luò)公司公開出售牟利，或者在網(wǎng)絡(luò)公司不景氣或破產(chǎn)時(shí)，當(dāng)作公司財(cái)產(chǎn)予以出售，就有可能侵犯個(gè)人的隱私權(quán)。然而，在實(shí)際生活中，個(gè)人信息隱私權(quán)很難得到保障。個(gè)人信息作為商業(yè)秘密，本來并沒有太多的人知道，而一旦進(jìn)入訴訟程序，在法庭辯論中，所有的資料都難以保密。此外，要計(jì)算個(gè)人因此而受的損失很難。不同的信息隱私權(quán)人因此所受的損失會(huì)很不相同。在這種情況下，如何采取有效的措施，保護(hù)客戶的個(gè)人數(shù)據(jù)隱私權(quán)就顯得尤為必要。

(二)個(gè)人信息隱私權(quán)限制網(wǎng)絡(luò)公司客戶名單財(cái)產(chǎn)利益的實(shí)現(xiàn)。根據(jù)國家工商行政管理局的《關(guān)于禁止侵犯商業(yè)秘密行為的若干規(guī)定》第2條第5款的規(guī)定，！管理訣竅、客戶名單、貨源情報(bào)、產(chǎn)銷策略、招標(biāo)投標(biāo)中的標(biāo)底及標(biāo)書內(nèi)容？均屬于典型和常見的經(jīng)營秘密。很明顯，網(wǎng)絡(luò)公司將合法收集到的客戶個(gè)人信息編輯整理成客戶名單，只要該名單具有秘密性和商業(yè)價(jià)值，就能作為商業(yè)秘密獲得保護(hù)，網(wǎng)絡(luò)公司無疑擁有客戶名單商業(yè)秘密的所有權(quán)。然而，當(dāng)網(wǎng)絡(luò)公司在遭遇經(jīng)濟(jì)困難或者破產(chǎn)危機(jī)，準(zhǔn)備將客戶名單作為財(cái)產(chǎn)出售時(shí)，客戶卻以自己的個(gè)人信息隱私權(quán)受侵害為由，阻止客戶名單的銷售，盡管這種客戶名單的公開或銷售對客戶本人并沒有任何不利影響，甚至任何一個(gè)客戶都能以沒有征得本人同意為由，阻止整個(gè)客戶名單的銷售，將使得網(wǎng)絡(luò)公司無法將自己的客戶名單財(cái)產(chǎn)權(quán)變現(xiàn)或轉(zhuǎn)讓，從而導(dǎo)致財(cái)產(chǎn)利益落空。個(gè)人信息隱私權(quán)是否具有限制網(wǎng)絡(luò)公司客戶名單財(cái)產(chǎn)權(quán)行使的優(yōu)先性和絕對性？或者說，當(dāng)它們發(fā)生沖突時(shí)，如何確定二者權(quán)利的邊界，這的確是一個(gè)棘手的問題。

四、網(wǎng)絡(luò)公司客戶名單商業(yè)秘密與個(gè)人信息隱私權(quán)之間的協(xié)調(diào)

制度的設(shè)計(jì)往往是在一些相互有所沖突的利益之間保持一種謹(jǐn)慎的張力。在協(xié)調(diào)網(wǎng)絡(luò)公司客戶名單商業(yè)秘密財(cái)產(chǎn)利益與個(gè)人信息隱私權(quán)之間的沖突時(shí)，要注意保持二者之間的平衡?！袄婧馄健笔敲穹ň窈蜕鐣?huì)公德的要求，也是“人權(quán)思想和公共利益原則”的反映。它要求當(dāng)事人之間、權(quán)利與義務(wù)主體之間、個(gè)人與社會(huì)之間的利益應(yīng)當(dāng)符合公平的價(jià)值理念。對于網(wǎng)絡(luò)公司而言，客戶名單是一種經(jīng)營信息，客戶名單或客戶資料上的顧客信息作為一種商業(yè)秘密，不管是自己使用還是合法轉(zhuǎn)讓給他人都可以保持或形成穩(wěn)定的客戶群，獲得商業(yè)利益。對于網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)者而言，客戶名單又是一種重要的隱私信息。例如，在網(wǎng)上申請電子郵箱或購買某種特定商品而留下的個(gè)人信息，在某種意義上就是一種隱私。這種信息如果未經(jīng)顧客本人同意而披露，不僅表現(xiàn)出對顧客本人的不尊重，甚至還會(huì)構(gòu)成對顧客隱私權(quán)的侵犯。因此，我們既要使網(wǎng)絡(luò)公司的財(cái)產(chǎn)價(jià)值最大化，維護(hù)投資者的信心和債權(quán)人的利益；也要保護(hù)網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)者的個(gè)人隱私權(quán)，使消費(fèi)者對網(wǎng)絡(luò)商務(wù)充滿安全感。筆者認(rèn)為，為了解決網(wǎng)絡(luò)公司客戶名單財(cái)產(chǎn)利益和個(gè)人信息隱私權(quán)之間的沖突，應(yīng)當(dāng)采取以下可行的措施：

(一)明確個(gè)人信息收集告知原則

在我國將制定的個(gè)人信息保護(hù)法中，應(yīng)明確規(guī)定個(gè)人信息收集的告知原則，即網(wǎng)絡(luò)服務(wù)商在收集有關(guān)用戶或消費(fèi)者的個(gè)人信息的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)充分告知信息主體有關(guān)信息收集的情況。沒有充分的告知，信息主體將無法了解其個(gè)人信息是否披露以及披露到何種程度。這種信息收集情況，在網(wǎng)絡(luò)上表現(xiàn)為各個(gè)網(wǎng)站或網(wǎng)頁上的隱私條款或網(wǎng)站隱私政策通告。[6]比如網(wǎng)絡(luò)公司應(yīng)在網(wǎng)頁上明確向消費(fèi)者提示關(guān)于消費(fèi)者個(gè)人資料的收集方式，以及收集個(gè)人資料的使用目的，承諾只在所提示的使用目的下使用消費(fèi)者個(gè)人資料，并在未經(jīng)消費(fèi)者授權(quán)的情況下，不提供給第三人。網(wǎng)頁操作員在收集個(gè)人身份信息之前，必須獲得客戶的明確同意。在沒有通知和退出機(jī)會(huì)的情況下收集客戶數(shù)據(jù)是違法的。相應(yīng)地，法律要規(guī)定消費(fèi)者享有網(wǎng)上通信的保密權(quán)。任何人不得利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)便利條件，擅自拆封、泄露和纂改他人的電子郵件。侵犯消費(fèi)者隱私權(quán)，對消費(fèi)者造成精神或物質(zhì)損失的，應(yīng)當(dāng)對消費(fèi)者進(jìn)行賠償。

(二)賦予客戶個(gè)人信息決定權(quán)

隱私權(quán)的實(shí)質(zhì)在于個(gè)人自由決定何時(shí)、何地以何種方式與外界溝通。就此而言，隱私權(quán)表現(xiàn)為個(gè)人對自身信息的支配權(quán)。[7]因此，客戶享有自行決定是否將其個(gè)人資料交付和供他人利用的權(quán)利。具言之，即是個(gè)人資料，收集之限制、資料之精確、查詢及更正之權(quán)利、接受資料收集通知之權(quán)利及確知資料存在之權(quán)利，不僅應(yīng)使其不受他人干擾，更在于對其所有之資料能加以控制與支配。當(dāng)網(wǎng)絡(luò)公司客戶名單財(cái)產(chǎn)利益與個(gè)人信息隱私權(quán)存在沖突的時(shí)候，應(yīng)奉行“人身權(quán)益優(yōu)先保護(hù)”的原則。隱私權(quán)是民法所規(guī)定的人格權(quán)，是人作為主體存在所不可欠缺的自由，或是人之生存與發(fā)展的必需條件。相對于商業(yè)秘密這一財(cái)產(chǎn)利益而言，公民的人身權(quán)利應(yīng)當(dāng)具有優(yōu)越地位即應(yīng)看作是具有優(yōu)先性的法價(jià)值。具體來說，當(dāng)客戶名單作為商業(yè)秘密在實(shí)現(xiàn)其財(cái)產(chǎn)價(jià)值時(shí)，應(yīng)當(dāng)優(yōu)先考慮網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)者的利益，賦予其個(gè)人信息決定權(quán)：

1.選擇退出權(quán)。在網(wǎng)絡(luò)公司決定銷售客戶名單時(shí)，客戶有權(quán)請求網(wǎng)絡(luò)公司刪除自己的姓名，以排除在擬出售的客戶名單之外。例如，當(dāng)Living.com公司宣布破產(chǎn)時(shí)，德克薩斯州檢察長和Living.com就客戶名單的出售達(dá)成了一項(xiàng)和解協(xié)議：法院指定的破產(chǎn)托管人將監(jiān)視銷毀客戶個(gè)人的金融數(shù)據(jù)，例如信用卡、銀行帳戶和社會(huì)保險(xiǎn)號碼。雖然破產(chǎn)受托人可能銷售或轉(zhuǎn)讓客戶名單(不包括信用卡、銀行賬號和社會(huì)保險(xiǎn)號碼)，但他只有在對living.com的所有客戶作出通知和賦予客戶有權(quán)選擇退出銷售名單的機(jī)會(huì)之后，才能這樣做。破產(chǎn)法院批準(zhǔn)了該和解方案，該名單最終以每1000個(gè)名字100美元的價(jià)格，銷售給了M arthaStew artLivingOmnim edia公司和M axw ell S roge公司。[8]

2.選擇留下權(quán)。在銷售客戶名單時(shí)，如果名單上的所有客戶表示他們愿意將信息拿出來分享，那么網(wǎng)絡(luò)公司可以銷售客戶名單，但仍然必須遵守原來的隱私權(quán)承諾。當(dāng)然，如果客戶選擇留下不僅不存在違背隱私權(quán)承諾的問題，而且將會(huì)增加客戶名單的價(jià)值。

(三)規(guī)定網(wǎng)絡(luò)公司客戶名單流轉(zhuǎn)的限制性條件

客戶名單作為企業(yè)的商業(yè)秘密，在企業(yè)破產(chǎn)、倒閉時(shí)是否可以作為破產(chǎn)財(cái)產(chǎn)進(jìn)行銷售，以及應(yīng)受到怎樣的限制，我國尚無立法對這個(gè)問題作出明文規(guī)定。一方面，公司針對客戶名單而享有的財(cái)產(chǎn)利益應(yīng)當(dāng)受到保護(hù)；另一方面，公司的客戶名單財(cái)產(chǎn)利益的實(shí)現(xiàn)不得侵害個(gè)人信息隱私權(quán)。但是，如果過分強(qiáng)調(diào)客戶個(gè)人信息的隱私權(quán)，則能將客戶名單的財(cái)產(chǎn)價(jià)值排除于債務(wù)人財(cái)產(chǎn)之外，這樣就會(huì)減損網(wǎng)絡(luò)公司的財(cái)產(chǎn)數(shù)額，從而危及投資者和債權(quán)人利益，因此，必須對客戶的個(gè)人信息隱私權(quán)的行使作出一定的限制，即客戶本人原則上不能干預(yù)客戶名單的出售，但是可能對客戶利益造成損害的情形除外。筆者建議在修改我國《破產(chǎn)法》時(shí)，明確規(guī)定將客戶名單納入破產(chǎn)財(cái)產(chǎn)的范圍。網(wǎng)絡(luò)公司在申請破產(chǎn)時(shí)，可以將客戶名單作為破產(chǎn)財(cái)產(chǎn)進(jìn)行銷售，但是，基于網(wǎng)站的隱私權(quán)聲明，在出售客戶名單時(shí)必須舉行聽證會(huì)。在案件終結(jié)之前，如果破產(chǎn)管理人希望出售客戶名單，他必須請求法院任命監(jiān)督人，以保護(hù)客戶的利益。

注釋:

[1]Unif Trade Secrets A ct 1(4)(am ended 1985).

[2]See R ichard A.Ba les&Joseph S.Burn s，A Survey of Kentucky Employment Law，28 N.K y.L.R ev.2001pp 219，269.

[3]張玉瑞：《商業(yè)秘密法學(xué)》，中國法制出版社2000年版，第63-65頁。

[4]王涌：《權(quán)利沖突：類型及其解決方法》，載中國政法大學(xué)民商法教研室主編：《民商法縱論——江平教授七十華誕祝賀文集》，中國政法大學(xué)出版社2000年版，第122頁。

[5]王保樹：《商法總論》，清華大學(xué)出版社2009年版，第174頁。

[6]蔣坡主編：《國際信息政策法律比較》，法律出版社2001年版，第435頁。

[7]王利明、楊立新：《人格權(quán)與新聞侵權(quán)》，中國方正出版社1995年版，第415頁。

篇7

關(guān)鍵詞：高職文秘 職業(yè)素養(yǎng) 提升 策略

中圖分類號：G715.5 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：C DOI：10.3969/j.issn.1672-8181.2014.01.134

1 提升高職文秘教學(xué)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的意義

現(xiàn)代社會(huì)對文秘崗位要求越來越高，要做一名合格的文秘工作人員，不僅需要扎實(shí)過硬的職業(yè)技能，而且需要具備良好的職業(yè)素養(yǎng)。只有具備良好職業(yè)素養(yǎng)的文秘專業(yè)學(xué)生才能在將來的工作崗位上出色地完成工作。提升高職文秘教學(xué)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)，不僅為工作單位培養(yǎng)了優(yōu)秀的文秘工作人員，而且讓文秘專業(yè)學(xué)生將來在工作中實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，實(shí)現(xiàn)高職學(xué)生人生職業(yè)規(guī)劃的不斷飛躍。

2 文化視角下提升高職文秘教學(xué)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的策略

職業(yè)素養(yǎng)不僅包括職業(yè)技能，而且包括職業(yè)道德、職業(yè)意識、職業(yè)行為、職業(yè)作風(fēng)和職業(yè)紀(jì)律等多個(gè)方面。文化視角強(qiáng)調(diào)的是從道德、思想等方面來看待問題、解決問題。高職教師如果想在文化視角下提升高職文秘教學(xué)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)，就應(yīng)該從職業(yè)道德、職業(yè)意識、職業(yè)行為、職業(yè)作風(fēng)和職業(yè)紀(jì)律方面入手，可以采用以下的策略方法：

2.1 培養(yǎng)職業(yè)道德提升高職文秘教學(xué)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)

職業(yè)道德是職業(yè)者在工作應(yīng)當(dāng)遵守的道德準(zhǔn)則，是整個(gè)職業(yè)活動(dòng)中的行為規(guī)范，同時(shí)也是對社會(huì)負(fù)有的道德責(zé)任和義務(wù)[1]。職業(yè)道德主要包括愛崗敬業(yè)，誠實(shí)守信，服務(wù)群眾，奉獻(xiàn)社會(huì)。只有具備良好的職業(yè)道德才能在本職崗位上為人民群眾提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，高職教師在高職文秘教學(xué)時(shí)，應(yīng)當(dāng)注重培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)道德。

2.2 強(qiáng)化職業(yè)意識提升高職文秘教學(xué)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)

職業(yè)意識又叫主人翁精神，是職業(yè)者對從事職業(yè)的認(rèn)識、態(tài)度以及情感等的綜合反映[2]。只有職業(yè)者具有強(qiáng)烈的職業(yè)意識，職業(yè)者才愿意投入精力和時(shí)間出色地完成單位交付的各項(xiàng)工作。職業(yè)意識包括創(chuàng)新意識、協(xié)作意識和競爭意識，教師在開展高職文秘教學(xué)時(shí)，應(yīng)當(dāng)注重強(qiáng)化高職學(xué)生的職業(yè)意識，讓高職學(xué)生在將來的工作崗位上能夠積極、主動(dòng)、有責(zé)任感地完成本職工作。

教師在開展高職文秘教學(xué)時(shí)，應(yīng)當(dāng)創(chuàng)新教學(xué)方法，巧妙設(shè)置課程設(shè)計(jì)，激發(fā)高職學(xué)生的參與熱情，注重培養(yǎng)高職學(xué)生的創(chuàng)新意識；在組織課外實(shí)踐活動(dòng)中，采取分組合作模式，強(qiáng)化高職學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識；在日常教學(xué)課堂中，設(shè)置文秘理論知識搶答、速記訓(xùn)練等競技類活動(dòng)，激發(fā)高職學(xué)生的競爭意識。

2.3 規(guī)范職業(yè)行為提升高職文秘教學(xué)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)

職業(yè)行為是職業(yè)者對從事職業(yè)的認(rèn)識、評價(jià)、情感和態(tài)度等心理過程的行為反映，和職業(yè)者從事的具體職業(yè)崗位緊密相關(guān)[3]。文秘工作的主要任務(wù)是安排和協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)的日常工作行程，處理領(lǐng)導(dǎo)隨時(shí)布置的任務(wù)以及相應(yīng)的文件整理、保存工作。教師在開展高職文秘教學(xué)時(shí)，應(yīng)當(dāng)從文秘工作的具體任務(wù)入手，規(guī)范高職文秘學(xué)生的職業(yè)行為，以滿足將來的工作崗位對學(xué)生的要求。

教師在教學(xué)時(shí)，應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)文秘學(xué)生從日常工作細(xì)節(jié)來規(guī)范職業(yè)行為，最簡單的從如何握手、介紹自我開始教學(xué)，同時(shí)可以設(shè)置模擬工作環(huán)境，讓高職學(xué)生輪流展示作為文秘如何處理領(lǐng)導(dǎo)隨時(shí)布置的任務(wù)。在高職學(xué)生演示之后，教師及時(shí)講評，指出整個(gè)過程中高職學(xué)生存在的不足之處，幫助高職學(xué)生規(guī)范將來在工作中的職業(yè)行為。

2.4 建設(shè)職業(yè)作風(fēng)提升高職文秘教學(xué)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)

職業(yè)作風(fēng)是指職業(yè)者在其職業(yè)工作和職業(yè)生活中所表現(xiàn)的一貫態(tài)度，文秘工作的職業(yè)作風(fēng)包括工作作風(fēng)、文書能力和人際交往能力[4]。過硬的職業(yè)作風(fēng)有助于建設(shè)單位的整體積極向上形象，為單位創(chuàng)造良好的經(jīng)濟(jì)效益。教師在開展高職文秘教學(xué)時(shí)，應(yīng)當(dāng)注重建設(shè)高職學(xué)生的職業(yè)作風(fēng)，以此進(jìn)一步提升高職文秘教學(xué)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)。

教師在教學(xué)時(shí)，需要讓高職學(xué)生養(yǎng)成細(xì)致的思考習(xí)慣，培養(yǎng)高職學(xué)生一絲不茍的工作作風(fēng)；加強(qiáng)文秘基礎(chǔ)知識技能的訓(xùn)練，培養(yǎng)高職學(xué)生的口頭表達(dá)能力和書面文字表達(dá)能力；注重創(chuàng)造學(xué)生與學(xué)生、學(xué)生和社會(huì)的交往平臺(tái)，引導(dǎo)高職學(xué)生學(xué)習(xí)社交禮儀，以提高高職學(xué)生的人際交往能力。

2.5 提高職業(yè)紀(jì)律提升高職文秘教學(xué)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)

職業(yè)紀(jì)律是指職業(yè)者在職業(yè)活動(dòng)范圍內(nèi)時(shí)從事職業(yè)活動(dòng)時(shí)必須共同遵守的行為準(zhǔn)則，職業(yè)紀(jì)律具有明確的規(guī)定性和一定的強(qiáng)制性。文秘工作的職業(yè)紀(jì)律具體包括財(cái)經(jīng)紀(jì)律、保密紀(jì)律、宣傳紀(jì)律。提高高職學(xué)生的職業(yè)紀(jì)律有助于維護(hù)正常的工作程序，幫助單位制定嚴(yán)格的內(nèi)部管理的制度化。教師在開展高職文秘教學(xué)時(shí)，應(yīng)當(dāng)注重提高高職學(xué)生的職業(yè)紀(jì)律，以促使高職學(xué)生在將來的工作崗位上規(guī)范行駛工作權(quán)利，進(jìn)一步提升高職文秘教學(xué)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)。

教師在開展高職文秘教學(xué)時(shí)，應(yīng)當(dāng)安排適當(dāng)?shù)挠嘘P(guān)文秘工作的法律法規(guī)教學(xué)，幫助高職學(xué)生熟悉和了解國家有關(guān)職業(yè)紀(jì)律的法律法規(guī)；采用多媒體教學(xué)播放社會(huì)上發(fā)生的違反職業(yè)紀(jì)律的職場警示教育案件，以此增強(qiáng)高職學(xué)生的職業(yè)紀(jì)律意識；采用任務(wù)型教學(xué)法，組織課外實(shí)踐活動(dòng)，要求高職學(xué)生參與制定文秘行業(yè)應(yīng)當(dāng)遵守的職業(yè)紀(jì)律以及相應(yīng)的法律依據(jù)，讓高職學(xué)生通過實(shí)踐活動(dòng)體會(huì)到職業(yè)紀(jì)律的重要性。

3 結(jié)束語

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，對文秘人員提出了更高的要求，要求文秘人員不僅需要具有過硬的職業(yè)技能，而且需要具備良好的職業(yè)素養(yǎng)。教師在高職文秘教學(xué)時(shí)，應(yīng)當(dāng)基于文化視角分別從職業(yè)道德、職業(yè)意識、職業(yè)行為、職業(yè)作風(fēng)和職業(yè)紀(jì)律等方面注重提升高職學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)，培養(yǎng)出越來越多的滿足社會(huì)發(fā)展需要的高素質(zhì)文秘人才。

參考文獻(xiàn)：

[1]楊偉權(quán).基于文化視角的高職文秘學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)提升探討[J].職業(yè)時(shí)空，2013，11（6）：48-51.

[2]龔麗.論加強(qiáng)高職文秘學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)的對策[J].中國科教創(chuàng)新導(dǎo)刊，2013，19（4）：143.

[3]王敏杰.高職文秘專業(yè)實(shí)訓(xùn)課程設(shè)置與教學(xué)方法研究[J].中國職業(yè)技術(shù)教育，2011，21（29）：13-15.

篇8

1、文秘類：漢語言文學(xué)、文秘、對外漢語、中國語言文化、應(yīng)用語言學(xué)、新聞學(xué)、哲學(xué)、邏輯學(xué)、倫理學(xué)、理論、社會(huì)學(xué)、政治學(xué)、歷史學(xué)。

2、法律類：法律、法學(xué)、經(jīng)濟(jì)法、國際法、國際經(jīng)濟(jì)法、商法。

3、財(cái)會(huì)金融類：財(cái)務(wù)管理、會(huì)計(jì)學(xué)、金融、證券、審計(jì)學(xué)、投資學(xué)、財(cái)政學(xué)、稅務(wù)、稅收、統(tǒng)計(jì)學(xué)、銀行學(xué)、保險(xiǎn)。

（來源：文章屋網(wǎng) ）

篇9

關(guān)鍵詞：文秘 人才 素質(zhì) 培養(yǎng)

隨著當(dāng)代市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會(huì)對文秘專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生需求量大幅增加。社會(huì)對這些受過文秘專業(yè)訓(xùn)練的畢業(yè)生的要求是：要具有良好的專業(yè)技能、職業(yè)道德，能夠勝任本職工作。并且為人圓潤機(jī)智、思維靈敏，具有敏銳的觀察能力、溝通協(xié)調(diào)能力、及時(shí)解決問題能力等?？傊且姘l(fā)展，且富有創(chuàng)新精神，符合現(xiàn)代助理工作的崗位要求。因此，在培養(yǎng)適合以上要求的大學(xué)生時(shí)，同時(shí)也是為增加文秘專業(yè)學(xué)生的就業(yè)道路，提高文秘專業(yè)學(xué)生的人才“質(zhì)量”，傳統(tǒng)的文秘專業(yè)教學(xué)模式應(yīng)該從突出專業(yè)化特點(diǎn)增加到“學(xué)”與“能”兩方面的培養(yǎng)。

一、在教學(xué)方面的培養(yǎng)策略

隨著現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)行業(yè)分工的加劇，社會(huì)上出現(xiàn)許多新興的細(xì)化行業(yè)和產(chǎn)業(yè)，例如房地產(chǎn)行業(yè)便可分為：土地開發(fā)、房屋開發(fā)和建設(shè)、地產(chǎn)的經(jīng)營，在地產(chǎn)經(jīng)營里面又可分為土地權(quán)的出讓、轉(zhuǎn)讓、租賃、抵押等。在房地產(chǎn)中介服務(wù)里面又可以包括信息、測量、律師、經(jīng)紀(jì)、公證等。凡此種種，都涉及到了不同行業(yè)所需的地產(chǎn)、銷售、人力資源管理、財(cái)經(jīng)等知識，是需要不同的文秘和助理來記錄和掌管信息的。因此在文秘專業(yè)的課程設(shè)置中，需要加入各個(gè)專業(yè)的知識：公共事業(yè)管理、文化遺產(chǎn)管理、財(cái)經(jīng)、高數(shù)、法律、公共關(guān)系、宗教等人文知識，乃至兩課的設(shè)置中除了馬列主義思想，也要添加進(jìn)中外文化賞析等。這樣才能建立一個(gè)鮮明的多功能人才培養(yǎng)模式。例如：在文秘專業(yè)中加入法律課程，這會(huì)使未來的文秘和助理們懂得為企業(yè)規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)，并且能夠遵章辦事、凈化市場和社會(huì)。擁有懂法的企業(yè)助理，也是企業(yè)得以發(fā)展的一個(gè)重要因素，這對于用人單位來說就顯得非常重要。再例如：在文秘專業(yè)中融入公共關(guān)系課程時(shí)，對使一個(gè)單位的秘書能夠妥善處理出現(xiàn)的各種矛盾和糾紛，既能夠團(tuán)結(jié)同事，也能夠與上級及時(shí)溝通、協(xié)調(diào)工作，使整個(gè)單位的運(yùn)營情況出現(xiàn)良性態(tài)勢。同時(shí)，不論是在專業(yè)課還是兩課中，教師在教書過程中要隨時(shí)隨地地進(jìn)行職業(yè)道德的育人工程。例如培養(yǎng)對文秘所要求的商業(yè)保密的操守、個(gè)人潔身自好的德行等，都是社會(huì)能夠?qū)ξ拿匦袠I(yè)刮目相看的關(guān)鍵。而以往，按照插科打諢的社會(huì)說法就是：文秘即是公關(guān)，公共即是關(guān)上門來搞關(guān)系。最后，要鼓勵(lì)學(xué)生們多參加社會(huì)實(shí)踐和實(shí)習(xí)，多多學(xué)習(xí)各種將來工作中的技能。例如鼓勵(lì)學(xué)生在校期間考取駕照，為將來參加工作時(shí)單位的需要做準(zhǔn)備;考取英語四六級證書，為將來在單位里接聽國外商務(wù)電話做準(zhǔn)備;鼓勵(lì)他們再考取一些文藝、演播、口才等方面的證書，可以將來為單位增添文娛色彩。把這些特殊安排的知識和教學(xué)過程中的鼓勵(lì)當(dāng)作文秘專業(yè)教師的教學(xué)手段，一定會(huì)增加學(xué)生的興趣、愛好、眼界和學(xué)識。

二、培養(yǎng)創(chuàng)新型高素質(zhì)的人才

由于秘書的主要職能是協(xié)助管理、綜合服務(wù)，因此秘書要具有溝通協(xié)調(diào)、管理評比、獻(xiàn)言獻(xiàn)策、幫助決策、傳達(dá)消息及日常生活服務(wù)等就都是秘書份內(nèi)的工作。根據(jù)這一職業(yè)性質(zhì)，作為秘書，除了具備干練果斷的辦事能力外，還應(yīng)該具備較強(qiáng)的人際溝通和協(xié)調(diào)能力，這樣的能力需要秘書本人善于開動(dòng)腦筋，制定工作中待人處事、化解矛盾的方法。而這些則都需要自身的創(chuàng)新素質(zhì)。對于如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，首先，以開放的教學(xué)氛圍幫助學(xué)生培養(yǎng)創(chuàng)新意識。在文秘專業(yè)學(xué)生創(chuàng)新性素質(zhì)培養(yǎng)的課程中，可以在基礎(chǔ)課中設(shè)置中國和西方的古代文化、現(xiàn)代文化及具有地方特色的文化課，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行比較式的學(xué)習(xí)，找出其文化之間的內(nèi)在差異。在學(xué)習(xí)的過程中，充分形成開放型的教學(xué)氛圍，由教師作主導(dǎo)，學(xué)生為主體，探討各種情景性、熱點(diǎn)性問題。其次，開展研究性課程挖掘?qū)W生的創(chuàng)新和研究潛力。教師要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和探究的動(dòng)機(jī)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)競爭力的目的。最后，以多種考核方式、多方位地提高學(xué)生創(chuàng)新能力。多元化的考核方式可以避免學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中死記硬背知識而忽視創(chuàng)新意識和能力的培養(yǎng)。在文秘專業(yè)的素質(zhì)教育課程中，可以用口試、答卷、現(xiàn)場情景性模擬處理問題的方式來考核學(xué)生，這樣會(huì)激發(fā)出學(xué)生的創(chuàng)新意識。

篇10

關(guān)鍵詞：高職文秘專業(yè)；責(zé)任師傅制；實(shí)踐研究 F

據(jù)2010年河北省招生計(jì)劃工作會(huì)議預(yù)測，河北省18―22周歲的人口在2008年達(dá)到最高峰的735.4萬人后，之后幾年快速減少，到2017年將減少到最低點(diǎn)357萬人，降幅高達(dá)51.4%，其他省份也呈同樣趨勢。隨著全國生源的普遍減少，高校間的競爭會(huì)愈加激烈，培養(yǎng)出高質(zhì)量的人才將成為高校在生源爭奪戰(zhàn)致勝法寶；而人才培養(yǎng)質(zhì)量差的高校必將在競爭中被弱化甚至被淘汰。高校尤其是高職高專院校的生存發(fā)展面臨著嚴(yán)峻考驗(yàn)。為提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，法律文秘專業(yè)實(shí)施了“責(zé)任師傅制”的人才培養(yǎng)方式。

一、責(zé)任師傅制人才培養(yǎng)方式

當(dāng)前高職院校學(xué)生普遍存在文化課基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)困難大；缺乏求知欲和上進(jìn)心；集體觀念弱，組織紀(jì)律性差；情緒管理和自我調(diào)控能力不佳等特點(diǎn)。但與普通本科學(xué)生相比，高職院校學(xué)生又普遍具有思維活躍、動(dòng)手能力強(qiáng)優(yōu)點(diǎn)。傳統(tǒng)的教師上完課就走人的人才培養(yǎng)方式已然不適用于現(xiàn)在的高職學(xué)生。

“責(zé)任師傅制”是通過新生入學(xué)即明確責(zé)任教師的方式，確定每位學(xué)生三年學(xué)習(xí)的“責(zé)任師傅”?！柏?zé)任師傅制”的實(shí)質(zhì)是每位專業(yè)教師須保證新生入學(xué)后對所負(fù)責(zé)的學(xué)生進(jìn)行未來職業(yè)的明確的定位，使新生入學(xué)后就開始向“職業(yè)人”角色轉(zhuǎn)換；學(xué)生對于“責(zé)任師傅”而言，在三年內(nèi)承擔(dān)著所屬專業(yè)工作的各項(xiàng)任務(wù)?！柏?zé)任師傅”在三年時(shí)間內(nèi)負(fù)責(zé)所指導(dǎo)學(xué)生的思想、作風(fēng)、職業(yè)技能、職業(yè)遷移能力的提高，與所指導(dǎo)學(xué)生共同承擔(dān)所涉及專業(yè)的社會(huì)服務(wù)項(xiàng)目。

2016年12月10日，在全國高校思想政治工作會(huì)議上指出：“要堅(jiān)持把立德樹人作為中心環(huán)節(jié)，把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程，實(shí)現(xiàn)全程育人、全方位育人，努力開創(chuàng)我國高等教育事業(yè)發(fā)展新局面。”法律文秘專業(yè)實(shí)施的“責(zé)任師傅制”則是對所強(qiáng)調(diào)的“全程育人、全方位育人”的最佳闡釋。

二、責(zé)任師傅制與現(xiàn)代學(xué)徒制

現(xiàn)代學(xué)徒制是一種現(xiàn)代教育制度，是企業(yè)工作本位職業(yè)培訓(xùn)與學(xué)校本位學(xué)歷教育的緊密結(jié)合，是產(chǎn)與教的深度融合?，F(xiàn)代學(xué)徒制是校企共同管理，綜合評價(jià)；雙導(dǎo)師培養(yǎng)，學(xué)生具有了雙重身份；工學(xué)交替，學(xué)生在崗位上成才。

責(zé)任師傅制不同與現(xiàn)代學(xué)徒制。責(zé)任師傅制下的師生關(guān)系不再是普通的教與學(xué)的師生關(guān)系，也不是一般意義上的師傅與徒弟的師徒關(guān)系，而是一種新型的師生關(guān)系。這種師生關(guān)系融入了親情、友情，不再局限于課堂45分鐘，而是無時(shí)無刻；也不僅限于知識的傳授和技能的培養(yǎng)，而是可以對學(xué)生的世界觀、價(jià)值觀、人生觀產(chǎn)生重要影響，達(dá)到“春風(fēng)化雨”“潤物無聲”的育人效果。

三、責(zé)任師傅制的具體實(shí)施

由于生源數(shù)量下降，考生及家長對所謂熱門專業(yè)的追捧等多重因素的影響，文秘類專業(yè)招生遇到了很大困難。國內(nèi)很多高職院校的文秘類專業(yè)已經(jīng)停止招生。面對生源少，生源質(zhì)量差的情況，責(zé)任師傅制的實(shí)施顯得尤為重要。

（一）新生專業(yè)教育活動(dòng)，師徒結(jié)緣

在新生入學(xué)之后，專業(yè)教研室即召開新生專業(yè)教育活動(dòng)。在教育活動(dòng)上，專業(yè)負(fù)責(zé)人除向新生介紹專業(yè)情況，使其細(xì)致了解師資隊(duì)伍、課程設(shè)置、實(shí)訓(xùn)與就業(yè)、學(xué)習(xí)方法外，更重要的是專業(yè)教師與新生的見面，也即師徒見面。會(huì)上，師徒合影、互留電話，建立QQ群或微信群。師徒見面使初次遠(yuǎn)離父母、來到陌生環(huán)境的學(xué)生有了依靠，找到了歸屬，極大緩解了緊張的情緒，也是師生加深感情的好時(shí)機(jī)。新生專業(yè)教育活動(dòng)使學(xué)生對專業(yè)有了更深的了解，對自己的大學(xué)生活也有了更清晰的規(guī)劃，師徒也由此結(jié)緣。

（二）師徒日常情感溝通，加深感情

新生專業(yè)教育后，師徒之間會(huì)保持經(jīng)常性的聯(lián)系。專業(yè)教師一般利用課余或午休時(shí)間約徒弟見面，了解入學(xué)后的學(xué)習(xí)、生活、家庭情況，對學(xué)生給予及時(shí)的引導(dǎo)和幫助，并發(fā)現(xiàn)學(xué)生特長，因材施教。一般而言，高職院校學(xué)生來自于中專、職高，即使來自高中，也是所謂的“差等生”。這類學(xué)生雖然在應(yīng)試教育中學(xué)習(xí)能力較差，是學(xué)習(xí)的失敗者，但他們卻個(gè)個(gè)身懷絕技，需要教師去挖掘他們的潛力，給予教師的認(rèn)可，他們也會(huì)投桃報(bào)李，在教師的肯定與贊揚(yáng)中發(fā)揮特長，成就人生。

（三）師徒籌備各類活動(dòng)，共同進(jìn)步

文秘專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)之一就是具備辦文、辦會(huì)、辦事能力。為提高學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力，為到企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)奠定基礎(chǔ)，文秘專業(yè)承辦了學(xué)院中華經(jīng)典誦讀大賽、語言文字應(yīng)用大賽等院級活動(dòng)。在大賽的籌備、服務(wù)和總結(jié)各個(gè)階段中，從方案制作到簡報(bào)撰寫，從賽場布置到賽場服務(wù)，從通知發(fā)放到各部門間的協(xié)調(diào)與溝通都能看到師徒的身影。這些活動(dòng)，無疑為教師和學(xué)生提供了來之不易的機(jī)會(huì)，學(xué)生真正從書本理論走向了實(shí)踐。通過一場場活動(dòng)的舉辦，師徒的能力都得到了長足進(jìn)步與提升，也為今后的教師教學(xué)提供了生動(dòng)案例。

（四）師徒參加各類大賽，榮辱與共

為進(jìn)一步提升學(xué)生知識儲(chǔ)備和實(shí)踐能力，檢驗(yàn)育人成果，文秘專業(yè)教師積極組織學(xué)生參加學(xué)院和省部級各類大賽。文秘專業(yè)學(xué)生參加的大賽主要有文本錄入大賽、語言文字應(yīng)用大賽、秘書職業(yè)技能大賽、信息化辦公應(yīng)用大賽和職業(yè)禮儀大賽。根據(jù)學(xué)生的特長組成不同的參賽隊(duì)，教師分工合作，共同完成對學(xué)生的指導(dǎo)任務(wù)。大賽的成績關(guān)系到師生共同的榮譽(yù)，師生榮辱與共。大賽不僅僅是能力的提升，更是面對困難、迎難而上的精神育成的最佳時(shí)機(jī)，也使學(xué)生知曉了責(zé)任、學(xué)會(huì)了擔(dān)當(dāng)。經(jīng)歷過大賽的學(xué)生，都會(huì)脫胎換骨，乃至對學(xué)習(xí)和人生產(chǎn)生新的認(rèn)知。學(xué)生通過大賽獲得的成就感，使之產(chǎn)生了自信，中學(xué)時(shí)代因?qū)W習(xí)而產(chǎn)生的挫敗感亦將蕩然無存。

（五）徒弟進(jìn)企頂崗實(shí)習(xí)，檢驗(yàn)成績

在文秘專業(yè)人才培養(yǎng)計(jì)劃中，第六學(xué)期學(xué)生需到企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)。學(xué)生在頂崗實(shí)習(xí)階段，要接受企業(yè)教師的面對面指導(dǎo)。但是，學(xué)校的責(zé)任師傅仍要與徒弟通過電話、QQ、微信保持聯(lián)系，在頂崗實(shí)習(xí)過程中遇到的難題繼續(xù)給予指導(dǎo)。同時(shí)，學(xué)生要根據(jù)自己的實(shí)習(xí)情況在責(zé)任師傅的指導(dǎo)下撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告。

隨著實(shí)習(xí)報(bào)告的最終完成，學(xué)生畢業(yè)的時(shí)間也隨之到來。在校的三年生活，學(xué)生是在責(zé)任師傅的諄諄教導(dǎo)、細(xì)心呵護(hù)與陪伴下完成職業(yè)人的轉(zhuǎn)變。

在對2011級至2013級法律文秘畢業(yè)生的調(diào)研過程中，我們發(fā)現(xiàn)，學(xué)生印象最深刻的是在校時(shí)的責(zé)任師傅；對其影響最大的也是責(zé)任師傅；有的責(zé)任師傅甚至已然成為學(xué)生在職業(yè)生涯過程過努力和奮進(jìn)的動(dòng)力與榜樣。

四、新形勢下，責(zé)任師傅面臨的挑戰(zhàn)c機(jī)遇

目前，京津冀協(xié)同發(fā)展進(jìn)入對接實(shí)施階段，大量非首都功能的承接帶來新的發(fā)展機(jī)遇。正處于工業(yè)化、城鎮(zhèn)化加速發(fā)展階段的河北省，新的經(jīng)濟(jì)增長中心正在形成，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變和經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整已成為河北省發(fā)展的首要任務(wù)。結(jié)構(gòu)調(diào)整和產(chǎn)業(yè)聚集拉動(dòng)了河北省經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快增長，隨之帶來各類企業(yè)經(jīng)營的回暖，企業(yè)文員需求量將出現(xiàn)回升，為文秘類專業(yè)的發(fā)展提供了廣闊的空間。僅從智聯(lián)招聘網(wǎng)站上可搜索到河北省文秘崗位需求數(shù)量達(dá)到2666個(gè)，前程無憂網(wǎng)站上石家莊文秘崗位需求就有180多家單位。而近幾年我省文秘類專業(yè)的招生普遍出現(xiàn)下滑趨勢，甚有的高職院校文秘類專業(yè)已停止招生。在我國南方的江浙一帶，文秘專業(yè)招生一直處于良好態(tài)勢。也就是說并不是社會(huì)不需要文秘類人員，而是文秘人才培養(yǎng)目標(biāo)與企業(yè)需求出現(xiàn)了錯(cuò)位。

在三年專業(yè)學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生始終是在責(zé)任師傅的指導(dǎo)下完成職業(yè)技能和職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)。換言之，責(zé)任師傅的綜合素質(zhì)與能力對人才培養(yǎng)質(zhì)量的高低起著決定性作用。因此，在責(zé)任師傅制的人才培養(yǎng)模式下，教師面臨著更為嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。責(zé)任師傅必須始終堅(jiān)持以服務(wù)發(fā)展為宗旨，以促進(jìn)就業(yè)為導(dǎo)向，遵循職業(yè)教育規(guī)律和技術(shù)技能人才成長規(guī)律，主動(dòng)適應(yīng)技術(shù)進(jìn)步和生產(chǎn)方式變革以及社會(huì)公共服務(wù)的需要，適應(yīng)河北省對文秘人才的需要，適應(yīng)學(xué)生全面可持續(xù)發(fā)展的需要，全面提升和強(qiáng)化自身素質(zhì)與能力。

基金項(xiàng)目：本文為河北省高等教育教學(xué)改革研究與實(shí)踐項(xiàng)目課題《法律文秘專業(yè)“責(zé)任師傅制”的探索與應(yīng)用》研究成果之一。