導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫好一篇五一趣事作文，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

在這個(gè)勞動(dòng)節(jié)的假期里，我原本打算和爸爸一起到奧體中心去打籃球、乒乓球等做一下運(yùn)動(dòng)，鍛煉一下身體。可是，由于我的爸爸和娘娘沒(méi)有去過(guò)海南，想去海南玩一下，所以，我就只好打消了這個(gè)念頭，呆在家里玩。我像平常一樣打開電腦，可是，網(wǎng)上卻與平時(shí)不一樣，我突然想起了我們21世紀(jì)是信息科技時(shí)代，許多人都在網(wǎng)上慶祝五一勞動(dòng)節(jié)。

我在網(wǎng)上也有自己的空間，許多在網(wǎng)絡(luò)上認(rèn)識(shí)的叔叔阿姨、玩游戲認(rèn)識(shí)的朋友們以及學(xué)校里的同學(xué)們都會(huì)來(lái)到我的QQ空間，以各自不同的方式與我共同慶?！拔逡弧眹?guó)際勞動(dòng)節(jié)！不止在我的QQ空間，在百度貼吧里面也有好多哥哥姐姐叔叔阿姨們一起互相祝福著節(jié)日快樂(lè)，我們就好像一家人一樣感到幸福、快樂(lè)，我覺(jué)得網(wǎng)絡(luò)不僅僅只是網(wǎng)絡(luò)，還是我們溫馨的一個(gè)家！

今年的“五一”節(jié)，我們都過(guò)得很愉快。通過(guò)這個(gè)“五一”節(jié)，真正從不同的側(cè)面展現(xiàn)出了精神文明建設(shè)的新成果，也展現(xiàn)出了黨的根本作用——一切為了群眾，從群眾的利益出發(fā)。我想明年的“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)將過(guò)得更加愉快、美好！【相關(guān)作文：】

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篇2

坐在電腦桌前，QQ在線的好友卻寥寥無(wú)幾。也許他們?cè)跒槠谥锌荚嚩鰷?zhǔn)備!關(guān)上電腦，拼命學(xué)習(xí)。。。。。。

（二）

早早起床，坐在舒服的小橋車?yán)?，呼的一聲，就?lái)到了茂名。好久沒(méi)來(lái)過(guò)這了，一種久違的心情涌上心頭，狂逛了好幾個(gè)小時(shí)，回到家里，一頭栽倒在床上。

（三）

我飛快的寫作業(yè)，左邊的慢慢減少，右邊的慢慢增多。。。。。。

（四）

上了初一，還屬不屬于兒童呢？是應(yīng)該過(guò)兒童節(jié)還是青年節(jié)呢？我沉思著。。。。。。

（五）。（六）

曾經(jīng)看過(guò)一位同學(xué)的作文，大部分內(nèi)為“放縱自己”。沒(méi)錯(cuò)！今天我確實(shí)要放縱自己，盡情玩?zhèn)€夠本。哇噻！太棒了！

篇3

“有，就有”，“你怎么這么固執(zhí)，你說(shuō)有就有嗎?！薄@是我和媽媽在爭(zhēng)吵，事情的原因是這樣的：

我坐在沙發(fā)上看了《小巫婆真美麗》這本書之后，就對(duì)正在我面前拖地的媽媽說(shuō)：“魔法，好好玩的魔法，我也想當(dāng)小巫婆”，媽媽頭也不抬的說(shuō)：“巫婆一般都是指坑害人的人，你還不如當(dāng)狠毒的皇后呢！”我嘟著嘴瞪了媽媽一眼，之后就大吵起來(lái)，半個(gè)小時(shí)過(guò)去了我不想和媽媽吵了，脆走進(jìn)房間里繼續(xù)想小巫婆的事。想著想著，到了睡覺(jué)的時(shí)間了，我倒在枕頭上直接睡了……

“這里是哪，為什么那些人會(huì)騎著掃帚在天上飛，我該不會(huì)是在好玩街吧，如果真的是的話，那趕快去真美麗的家??！”我自言自語(yǔ)的說(shuō)，到了40號(hào)真美麗的家了，我進(jìn)去敲了敲門，真美麗開了門問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)你是誰(shuí)??？“我興奮的說(shuō)：“真美麗真的是你，我叫王雨是從人類的世界來(lái)到這的，我們?nèi)祟惗加袑戧P(guān)于你的書哦?！闭婷利悷崆榈恼?qǐng)我到她家去坐，我和她的爸爸和媽媽真不錯(cuò)先生，黃玉米阿姨打了一聲招呼，真美麗就趕快拉我上樓，討論事情。討論完之后，黃玉米阿姨還請(qǐng)我吃了超級(jí)美味的爆米花，黃玉米阿姨又騎著掃帚帶我和真美麗去了郊游，還帶我們?nèi)チ艘惶瞬屎绻群蜋烟益?zhèn)。

到了晚上的時(shí)候，黃玉米阿姨叫掃帚帶我回家，半路我掉了下來(lái)“啊啊啊”……我驚醒了，原來(lái)我是在做夢(mèng)啊。

篇4

關(guān)鍵詞：植物檢疫；存在問(wèn)題；對(duì)策

植物檢疫又稱法規(guī)防治，指由一個(gè)國(guó)家或地區(qū)用法律成法規(guī)的形式，禁止某些危險(xiǎn)性的病蟲雜草人為地傳人或傳出或?qū)σ寻l(fā)生及傳人的危險(xiǎn)性病蟲雜草，采取有效措施或控制在地區(qū)間或國(guó)家間傳播蔓延，確保農(nóng)林業(yè)安全生產(chǎn)。

一、植物檢疫工作的步驟

目前，我國(guó)的植物檢疫工作分為對(duì)內(nèi)檢波(國(guó)內(nèi)檢疫)和對(duì)外檢疫(國(guó)際檢疫)兩方面。主要是由各省、自治區(qū)、直轄市檢疫機(jī)關(guān)，會(huì)同交通、郵電、供銷及其他部門根據(jù)撿疫條例，對(duì)所調(diào)運(yùn)的物品進(jìn)行檢驗(yàn)和處理，以防止局部地區(qū)危險(xiǎn)性病蟲的傳播蔓延。我國(guó)對(duì)內(nèi)檢皮以產(chǎn)地檢疫為主，道路檢疫為輔；對(duì)外檢疫是國(guó)家在對(duì)外港口、國(guó)際機(jī)場(chǎng)及國(guó)際交通要道設(shè)立檢疫機(jī)構(gòu)，對(duì)進(jìn)出口的物品進(jìn)行檢疫處理，以防止新的危險(xiǎn)性病、蟲、雜草隨植物及其產(chǎn)品由國(guó)外輸入或由國(guó)內(nèi)輸出。

1、調(diào)查研究，確定檢疫對(duì)象

調(diào)查研究是開展植物檢疫的基礎(chǔ)。病蟲害及雜革的種類繁多，不可能對(duì)所有的病蟲、雜草都進(jìn)行檢疫，必須有計(jì)劃地開展對(duì)各地病蟲害的普查、抽查或?qū)ｎ}調(diào)查，了解當(dāng)?shù)刂参锊∠x害發(fā)生的種類、分布范圍、危害程度，以便確定檢疫對(duì)象，采取檢疫措施。

確定植物檢波對(duì)象的原則和依據(jù)是：一是危險(xiǎn)性的，即危害嚴(yán)重、防治困難的病、蟲、雜草；二是局部地區(qū)發(fā)生的病、蟲、雜草；三是借助人為活動(dòng)傳播的病、蟲、雜草。

如有些病蟲害盡管危害嚴(yán)重，但已在各地普遍發(fā)生，且可以隨氣流等作遠(yuǎn)距離傳播的，就不應(yīng)列為植檢對(duì)象。另外，植物檢疫對(duì)象的名單并不是固定不變的，應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況的變化及時(shí)修訂或補(bǔ)充。

2．劃定疫區(qū)和保護(hù)區(qū)，采取檢疫措施

經(jīng)過(guò)調(diào)查，把已經(jīng)發(fā)生檢疫對(duì)象的地區(qū)劃為疫區(qū)，未發(fā)生但可能傳播進(jìn)檢疫對(duì)象的地區(qū)劃定為保護(hù)區(qū)。對(duì)瘦區(qū)要嚴(yán)加控制，禁止檢疫對(duì)象傳出，并采取積極的防治措施，逐步消滅檢疚對(duì)象。對(duì)保護(hù)區(qū)要嚴(yán)防檢疫對(duì)象傳人，充分做好預(yù)防工作。

3．檢驗(yàn)及處理

(1)報(bào)驗(yàn) 調(diào)運(yùn)和郵寄種苗及其他應(yīng)受撿的植物產(chǎn)品時(shí)，應(yīng)向調(diào)出地有關(guān)檢疫機(jī)構(gòu)報(bào)驗(yàn)。

(3)檢驗(yàn) 植物檢瘦的檢驗(yàn)方法有現(xiàn)場(chǎng)檢驗(yàn)、實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)和栽培檢驗(yàn)等。檢疫機(jī)構(gòu)人員對(duì)所報(bào)檢的植物及其產(chǎn)品要進(jìn)行嚴(yán)格的檢驗(yàn)。到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)后憑肉眼或放大鏡對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行外部檢查，井抽取一定數(shù)量的產(chǎn)品進(jìn)行詳細(xì)檢查，必要時(shí)可進(jìn)行顯微鏡儉及誘發(fā)實(shí)驗(yàn)等。

(3)檢疫處理 經(jīng)檢驗(yàn)如發(fā)現(xiàn)檢疫對(duì)象，應(yīng)按規(guī)定在檢疫機(jī)構(gòu)監(jiān)督下進(jìn)行處理。

一般方法有：禁止調(diào)運(yùn)、就地銷毀、消毒處理、限制使用地點(diǎn)等。

(4)簽發(fā)證書 經(jīng)檢驗(yàn)后，如不帶有檢疫對(duì)象，則檢疫機(jī)構(gòu)發(fā)給國(guó)內(nèi)植物檢疫證書放行，如發(fā)現(xiàn)檢疫對(duì)象，經(jīng)處理合格后，仍發(fā)證放行；無(wú)法進(jìn)行消毒處理的，應(yīng)停止調(diào)運(yùn)。

二、植物檢疫工作存在的問(wèn)題

面對(duì)當(dāng)前交通道路十分方便，植物產(chǎn)品的流通速度越來(lái)越快，而各省植物檢疫工作發(fā)展存在極不平衡的狀況，給植物檢疫工作帶來(lái)很大難度。植物檢疫是防止檢疫性有害生物傳播蔓延、保護(hù)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)安全的主要措施，也是保護(hù)農(nóng)產(chǎn)品貿(mào)易順利進(jìn)行的前提。分析了農(nóng)業(yè)植物檢疫工作現(xiàn)狀，并針對(duì)存在的問(wèn)題提出了對(duì)策建議。當(dāng)前，檢疫工作主要在水稻種子、花卉苗木、蔬菜種子上普遍開展，進(jìn)行了規(guī)范化的產(chǎn)地、調(diào)運(yùn)檢疫。隨著農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化結(jié)構(gòu)的不斷調(diào)整，城市化進(jìn)程的發(fā)展，特色蔬菜、中藥材、花卉苗木、草皮等種植面積迅速擴(kuò)大，種子、苗木等繁殖材料，農(nóng)產(chǎn)品及花卉苗木等植物和植物產(chǎn)品調(diào)運(yùn)頻繁，調(diào)運(yùn)量不斷增大，農(nóng)業(yè)植物檢疫工作不但任務(wù)繁重，而且面臨的形勢(shì)嚴(yán)峻。

1、植物檢疫的品種范圍較窄?？陀^地說(shuō)，目前只有水稻種子、蔬菜種子進(jìn)行了規(guī)范化的產(chǎn)地、調(diào)運(yùn)檢疫。其他如水果類、蔬菜類、商品糧等大量農(nóng)產(chǎn)品的產(chǎn)地、調(diào)運(yùn)檢疫很少開展。

2、調(diào)運(yùn)帶證率較低。從事農(nóng)產(chǎn)品及花卉苗木等植物生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位對(duì)植物檢疫法規(guī)及工作內(nèi)容了解甚少，部分經(jīng)營(yíng)者認(rèn)為檢疫就是收費(fèi)。極少數(shù)經(jīng)營(yíng)者很不配合，嚴(yán)重影響了檢疫工作的順利開展。市場(chǎng)銷售的農(nóng)產(chǎn)品及花卉苗木普遍存在無(wú)證調(diào)運(yùn)現(xiàn)象，以汽車運(yùn)輸?shù)挠葹閲?yán)重。大部分經(jīng)營(yíng)者認(rèn)為，只要取得農(nóng)產(chǎn)品《產(chǎn)地檢疫合格證》或植物檢疫證明編號(hào)，運(yùn)輸時(shí)就不需要辦理調(diào)運(yùn)《植物檢疫證書》。據(jù)調(diào)查，在持證運(yùn)輸?shù)霓r(nóng)產(chǎn)品及花卉苗木中，省內(nèi)調(diào)種帶證率明顯低于省間。

3、 植物檢疫技術(shù)水平較低。植物檢疫是一項(xiàng)技術(shù)性很強(qiáng)的工作，肩負(fù)著保護(hù)國(guó)家植物生產(chǎn)安全的重任。植物檢疫員需要由工作作風(fēng)正、法制觀念強(qiáng)、業(yè)務(wù)能力精的人員擔(dān)任。而目前從事植物檢疫工作的人員有相當(dāng)一部分人不懂業(yè)務(wù)，有的雖然懂業(yè)務(wù)，但法律知識(shí)少，不能勝任植物檢疫工作。在檢疫過(guò)程中，由于沒(méi)有相關(guān)儀器設(shè)備，目前檢疫對(duì)象只能靠產(chǎn)地檢疫及產(chǎn)地檢疫證書加以判斷，很多調(diào)運(yùn)的植物及產(chǎn)品產(chǎn)地檢疫又很不規(guī)范，在調(diào)運(yùn)過(guò)程中憑直覺(jué)來(lái)判斷有無(wú)檢疫容易產(chǎn)生很大誤差。

4 、植物檢疫實(shí)施難。雖然有相當(dāng)完善的植物檢疫法規(guī)但實(shí)際操作難。農(nóng)業(yè)部《植物檢疫條例實(shí)施細(xì)則(農(nóng)業(yè)部分)》、《云南省植物檢疫辦法》等對(duì)應(yīng)施檢疫的植物及植物產(chǎn)品的規(guī)范化檢疫有明確規(guī)定，但實(shí)際上大多數(shù)應(yīng)施檢疫的植物及產(chǎn)品的產(chǎn)地調(diào)運(yùn)沒(méi)有檢疫。

三、當(dāng)前植物檢疫工作應(yīng)采取的措施

在經(jīng)受國(guó)際金融危機(jī)沖擊的大背景下,農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)遭受到諸多困難和壓力。在這種新的形勢(shì)下,植物檢疫工作面臨著新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),也提出更嚴(yán)更高的要求。根據(jù)我國(guó)《植物檢疫條例》和《種子法》的有關(guān)規(guī)定,結(jié)合植物檢疫工作的體會(huì),筆者認(rèn)為要做好新形勢(shì)下植物檢疫工作應(yīng)從以下6個(gè)方面入手,才能保障植物檢疫工作的順利開展。

1、建立嚴(yán)格的植物檢疫待檢產(chǎn)品登記制度,做好與檢疫有關(guān)農(nóng)產(chǎn)品的市場(chǎng)調(diào)查

為保證植物檢疫工作的順利開展,植物檢疫機(jī)構(gòu)應(yīng)采用普查和抽查相結(jié)合的方法,對(duì)轄區(qū)內(nèi)的種子、苗木及其他應(yīng)檢農(nóng)產(chǎn)品的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位開展全面調(diào)查,主要調(diào)查其產(chǎn)品的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)規(guī)模、經(jīng)營(yíng)時(shí)間、檢疫對(duì)象、檢疫情況等,逐戶進(jìn)行登記,實(shí)行一戶一檔,確保掌握檢疫管理工作的第一手材料。通過(guò)廣播、電視、印發(fā)宣傳材料等多種形式,深入田間地頭各經(jīng)營(yíng)店擴(kuò)大教育面,使之家喻戶曉。對(duì)符合條件的重新核發(fā)《植物檢疫證》,以提高種子生產(chǎn)者和經(jīng)營(yíng)者的法律意識(shí),從根本上減少人為生產(chǎn)和運(yùn)銷帶來(lái)疫情的植物及植物產(chǎn)品。

2、實(shí)施申報(bào)檢疫證明編號(hào)制度,讓公眾參與檢疫監(jiān)督,保護(hù)消費(fèi)者利益

檢疫證明編號(hào)包括產(chǎn)地檢疫合格證編號(hào),植物檢疫證書編號(hào)和國(guó)外引進(jìn)種子苗木審批單編號(hào)。

近年來(lái),山東農(nóng)業(yè)廳先后制定下發(fā)了許多植物檢疫的有關(guān)規(guī)定,為實(shí)行編號(hào)制度提供了重要依據(jù)。對(duì)本轄區(qū)內(nèi)從事農(nóng)作物種苗生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的單位和個(gè)人,縣級(jí)植物檢疫機(jī)構(gòu)應(yīng)要求其按時(shí)申報(bào)檢疫證明編號(hào),檢疫證明編號(hào)必須標(biāo)注在銷售的包裝物上,以表明該包裝物內(nèi)種苗已實(shí)施檢疫。

凡建立種苗生產(chǎn)基地的單位和個(gè)人,在建立基地前首先向縣級(jí)植物機(jī)構(gòu)提出申請(qǐng),填寫《種子生產(chǎn)基地植物檢疫申請(qǐng)表》。縣級(jí)植物機(jī)構(gòu)接到申請(qǐng)后,結(jié)合作物疫情歷史資料及實(shí)地考察,證明該基地確無(wú)檢疫性病蟲后頒發(fā)《種子生產(chǎn)基地植物檢疫證明》。種苗生產(chǎn)基地播種的種子必須是檢疫合格的良種,生產(chǎn)季節(jié)應(yīng)申請(qǐng)產(chǎn)地檢疫,經(jīng)檢疫合格后頒發(fā)《產(chǎn)地檢疫合格證》,種子憑《產(chǎn)地檢疫合格證》收藏。

對(duì)于從外地調(diào)入的包裝物上無(wú)植物檢疫標(biāo)志的種子應(yīng)在查驗(yàn)《植物檢疫證書》的基礎(chǔ)上嚴(yán)格復(fù)檢,補(bǔ)給檢疫證明編號(hào),對(duì)于不適宜包裝的無(wú)性繁殖器官果樹花卉苗木及其他不易包裝的種子要根據(jù)《產(chǎn)地檢疫合格證》及《植物檢疫證書》收藏或調(diào)運(yùn)。

3、建立執(zhí)法匯報(bào)檢查制度,維護(hù)市場(chǎng)檢疫秩序

植檢機(jī)構(gòu)要充分發(fā)揮獨(dú)立的執(zhí)法職能,對(duì)檢疫職權(quán)內(nèi)的大案要案,在處理時(shí)決不能手軟,要敢于堅(jiān)持原則,敢于碰硬抗壓,要不定期組織檢查,每年至少安排1～3次大檢查。先由各戶自查,然后再進(jìn)行抽查,抽查采用面談、詢問(wèn)、倉(cāng)庫(kù)檢查和賬目檢查等形式進(jìn)行,檢查內(nèi)容包括檢疫證書包裝上的種子檢疫編號(hào)、標(biāo)簽是否齊全、疫情攜帶情況等,對(duì)于拒查、不匯報(bào)和屢教不改的經(jīng)營(yíng)戶必須依法懲處,以維護(hù)市場(chǎng)檢疫秩序。

4、加強(qiáng)檢疫員培訓(xùn),提高檢疫檢測(cè)手段

植物檢疫人員的知識(shí)更新和技術(shù)培訓(xùn)是搞好植物檢疫工作的根本保證。要及時(shí)組織新老檢疫人員學(xué)習(xí)植物檢疫法規(guī)、規(guī)章和檢疫新技術(shù),熟練準(zhǔn)確地掌握植物檢疫執(zhí)法的程序及其技術(shù)規(guī)范,提高檢疫執(zhí)法水平。因此,必須堅(jiān)持定期培訓(xùn)學(xué)習(xí)制度,建設(shè)一支高素質(zhì)的植物檢疫隊(duì)伍。另外,為滿足迅速發(fā)展的國(guó)內(nèi)植物工作檢疫的需要、實(shí)現(xiàn)植物檢疫工作與國(guó)際接軌的需要,上級(jí)部門和業(yè)務(wù)主管部門應(yīng)加大檢疫設(shè)備購(gòu)置資金的投入力度,從根本上提高檢疫檢測(cè)水平,更好地服務(wù)于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。

篇5

通  知

 

各義務(wù)教育學(xué)校：

現(xiàn)將《洞頭區(qū) 2021年義務(wù)教育階段學(xué)校招生工作實(shí)施方案》印發(fā)給你們，請(qǐng)遵照?qǐng)?zhí)行。

 

 

溫州市洞頭區(qū)教育局

2021年5月26日

（此件公開）

 

 

 

 

溫州市洞頭區(qū) 2021年義務(wù)教育階段學(xué)校

招生工作實(shí)施方案

 

為貫徹落實(shí)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》、《浙江省義務(wù)教育條例》等法律法規(guī)，根據(jù)《浙江省教育廳辦公室關(guān)于做好2021年義務(wù)教育階段學(xué)校招生入學(xué)工作的通知》（浙教辦函〔2021〕90號(hào)）、《溫州市教育局辦公室關(guān)于做好2021年義務(wù)教育階段學(xué)校招生入學(xué)工作的通知》（溫教辦基〔2021〕27號(hào)），現(xiàn)結(jié)合我區(qū)實(shí)際，制定本實(shí)施方案。

一、招生原則

（一）就近、免試、免費(fèi)的原則。適齡兒童（少年）原則上根據(jù)戶籍所在地到劃定的施教區(qū)學(xué)校相對(duì)就近入學(xué)。

（二）公開、公平、公正的原則。全面推行義務(wù)教育階段學(xué)校“陽(yáng)光招生”，完善報(bào)名錄取監(jiān)督工作機(jī)制；公民辦學(xué)校招生計(jì)劃、入學(xué)條件、報(bào)名時(shí)間、公辦學(xué)校招生范圍、民辦學(xué)校收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等信息全面公開。

（三）便民服務(wù)原則。全面推行“入學(xué)一件事”改革，實(shí)現(xiàn)入學(xué)登記、報(bào)名、錄取、結(jié)果公布等流程在招生管理系統(tǒng)進(jìn)行。

二、招生對(duì)象

一年級(jí)新生入學(xué)對(duì)象為六周歲（2014 年9月1日—2015年8月31日出生）的適齡兒童。2014年9月1日之前出生的需要提供教育行政部門同意暫緩入學(xué)的證明。

七年級(jí)新生入學(xué)對(duì)象為小學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生。

三、招生政策說(shuō)明

（一）適齡兒童（少年）原則上在戶籍所在地施教區(qū)學(xué)校報(bào)名入學(xué)（見(jiàn)附件 1）。

（二）父母或本人有不動(dòng)產(chǎn)（即房產(chǎn)）的，可憑不動(dòng)產(chǎn)權(quán)證在不動(dòng)產(chǎn)所在地施教區(qū)學(xué)校登記。針對(duì)提供不動(dòng)產(chǎn)報(bào)名時(shí)出現(xiàn)的特殊情況，按“附件 5”處理。

（三）父母系洞頭區(qū)合法出國(guó)、具備有效證明材料的華人華僑子女，在國(guó)內(nèi)監(jiān)護(hù)人戶籍所在地學(xué)校就近入學(xué)。

（四）我區(qū)適齡兒童（少年）因特殊情況，確實(shí)需要在跨施教區(qū)學(xué)校就讀的（除實(shí)驗(yàn)小學(xué)、城關(guān)小學(xué)、海霞中學(xué)外），在申請(qǐng)就讀學(xué)校班額允許的情況下，持監(jiān)護(hù)人經(jīng)商（務(wù)工）及房屋租賃協(xié)議等證明材料到相關(guān)學(xué)校進(jìn)行預(yù)登記，由教育局統(tǒng)籌安排。

（五）符合條件的新居民子女到居住地學(xué)校登記（見(jiàn)附件2），若人數(shù)超出居住地學(xué)校招生計(jì)劃，由區(qū)教育局統(tǒng)籌安排。

符合條件的新居民子女必須同時(shí)具備以下兩個(gè)條件：1.其父母持有我區(qū) e 居卡及居住證，并有相對(duì)穩(wěn)定的住所（簽訂一年以上正式房屋租賃合同），并且連續(xù)居住登記半年以上的。其中，在靈昆街道入學(xué)的新居民子女，其父母需在我區(qū)居住一年以上且簽訂一年以上后續(xù)住房租賃協(xié)議（截至 2021年 5 月 1日）。2.其父母或其他監(jiān)護(hù)人在洞頭區(qū)用人單位簽訂（或勞動(dòng)部門備案認(rèn)的勞動(dòng)合同（或取得工商執(zhí)照）達(dá)到半年以上。其中，在靈昆街道入學(xué)的，其父母需在本區(qū)有相對(duì)穩(wěn)定的職業(yè)，且至少一人與本區(qū)工作單位簽訂一年以上勞動(dòng)合同并在子女報(bào)名月份前依法連續(xù)繳納社會(huì)保險(xiǎn)一年及以上，或在本區(qū)經(jīng)商并取得合法有效的營(yíng)業(yè)執(zhí)照（附一年及以上完稅證明）。

（六）實(shí)驗(yàn)小學(xué)、城關(guān)小學(xué)、靈昆一小、靈南小學(xué)、海霞中學(xué)均實(shí)行分批次招生（具體按附件 6 執(zhí)行）。

（七）民辦學(xué)校（溫州市樂(lè)成寄宿中學(xué)，即原溫州市洞頭區(qū)樂(lè)成寄宿中學(xué)）與區(qū)內(nèi)公辦學(xué)校同步招生，招生范圍為洞頭區(qū)和鹿城區(qū)。在完成政策照顧對(duì)象招生后，民辦學(xué)校報(bào)名人數(shù)超過(guò)剩余招生計(jì)劃數(shù)的，由區(qū)教育局統(tǒng)一組織，邀請(qǐng)公證機(jī)構(gòu)參加，按照“全部對(duì)象、全部計(jì)劃”的要求，依據(jù)招生計(jì)劃和志愿實(shí)行電腦隨機(jī)派位錄取，并全程接受社會(huì)監(jiān)督。對(duì)于因放棄或被取消錄取資格而空出的學(xué)位，按電腦隨機(jī)派位生成的預(yù)錄取順序號(hào)依次遞補(bǔ)錄取。未超過(guò)剩余招生計(jì)劃數(shù)的，一次性全部錄取。民辦學(xué)校若招不足，經(jīng)區(qū)、市教育局同意后，可跨縣域補(bǔ)招一次。

學(xué)校預(yù)錄取并繳費(fèi)確認(rèn)的學(xué)生，將在系統(tǒng)中予以鎖定，不再參加后續(xù)任何學(xué)校、任何批次的錄取。符合公辦入學(xué)條件但未被民辦學(xué)校錄取的，按照當(dāng)?shù)毓k學(xué)校招生同等待遇安排入學(xué)。對(duì)于被民辦學(xué)校預(yù)錄取后放棄的（在規(guī)定時(shí)間內(nèi)未確認(rèn)的，視同放棄），以及因弄虛作假被取消錄取資格的，按公辦學(xué)校招生細(xì)則降批次統(tǒng)籌安排入學(xué)。

（八）公辦學(xué)校政策照顧對(duì)象于6月15日前到區(qū)教育局招生辦公室（教育科）登記并提供相應(yīng)材料，由區(qū)教育局統(tǒng)籌安排。民辦學(xué)校政策照顧對(duì)象提交材料時(shí)間見(jiàn)相關(guān)學(xué)校招生簡(jiǎn)章。

（九）洞頭區(qū)戶籍適齡兒童（少年）中有中重度視力、聽力、智力障礙的對(duì)象，到溫州市特殊教育學(xué)校報(bào)名就讀（地址：永嘉縣甌北街道和二村，聯(lián)系電話：0577-57761128、57782292）; 有輕度視力、聽力、智力障礙的對(duì)象到施教區(qū)學(xué)校報(bào)名，隨班就讀。

四、政策照顧對(duì)象

（一）烈士、見(jiàn)義勇為者子女；

（二）洞頭區(qū)區(qū)域內(nèi)的現(xiàn)役軍人子女；

（三）省綠葉獎(jiǎng)獲得者、市級(jí)及以上勞模子女；

（四）區(qū)級(jí)引進(jìn)高級(jí)人才、區(qū)級(jí)以上拔尖人才、市 551 工程人才(第一、二層次)子女；洞教基〔2009〕100 號(hào)文件規(guī)定的高級(jí)人才子女；

（五）對(duì)洞頭區(qū)教育事業(yè)有較大貢獻(xiàn)者的子女：

1.區(qū)級(jí)及以上“三壇”（教壇新秀、教壇中堅(jiān)、教壇宿將）和名師、名校長(zhǎng)、名班主任子女；

2.獲得市級(jí)及以上教育行政部門頒發(fā)的師德楷模、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者和尊師重教先進(jìn)個(gè)人等榮譽(yù)者子女；

3.其它對(duì)我區(qū)教育事業(yè)有特殊貢獻(xiàn)者子女。

（六）區(qū)級(jí)以上黨委、政府和教育行政部門文件明確規(guī)定的其他需要照顧對(duì)象子女。

五、報(bào)名時(shí)間和要求

（一）小學(xué)和初中新生入學(xué)均通過(guò)登錄“浙里辦”手機(jī)APP或登錄“浙江政務(wù)服務(wù)網(wǎng)”進(jìn)行網(wǎng)上報(bào)名登記，個(gè)別新生需提供材料現(xiàn)場(chǎng)核驗(yàn)（相關(guān)材料見(jiàn)附件 3、附件 4）。每位學(xué)生填報(bào)一所公辦學(xué)校，可以兼報(bào)區(qū)內(nèi)民辦學(xué)校及招生區(qū)域包含洞頭的區(qū)外民辦學(xué)校，民辦學(xué)校最多可報(bào) 2 所；參與第一輪未完成招生計(jì)劃數(shù)民辦學(xué)校補(bǔ)招的學(xué)生，每人限報(bào) 1 所。

（二）小學(xué)新生報(bào)名登記時(shí)間：6月2日至6月30日（民辦小學(xué)報(bào)名時(shí)間為6月2日—6月4日）。

（三）初中新生報(bào)名登記時(shí)間：6月1日至6月30日（民辦初中報(bào)名時(shí)間為6月1日—6月3日）。

非溫州市戶籍和不在溫州市小學(xué)就讀的適齡少年，需在6月30日前（民辦初中需在6月1日—6月3日期間）將相關(guān)材料送報(bào)名登記學(xué)校審核。

（四）適齡兒童（少年）戶籍遷入施教區(qū)時(shí)間及房屋產(chǎn)權(quán)證明有效時(shí)間截止到2021年5月1日。戶籍于2021年5月1 日之后遷入的學(xué)齡兒童和未按規(guī)定時(shí)間報(bào)名的施教區(qū)戶籍適齡兒童（少年）由教育局統(tǒng)籌安排入學(xué)。

六、招生計(jì)劃

學(xué)校

2021年招生計(jì)劃

學(xué)校

2021年招生計(jì)劃

班級(jí)數(shù)

學(xué)生數(shù)

班級(jí)數(shù)

學(xué)生數(shù)

實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)華中校區(qū)（實(shí)驗(yàn)小學(xué)）

7

310

海霞中學(xué)

6

240

實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)北沙校區(qū)（城關(guān)第二小學(xué)）

1

40

靈昆中學(xué)

5

225

城關(guān)小學(xué)教育集團(tuán)城關(guān)校區(qū)（城關(guān)小學(xué)）

5

200

實(shí)驗(yàn)中學(xué)

7

280

城關(guān)小學(xué)教育集團(tuán)雙樸校區(qū)（城關(guān)第一小學(xué)）

2

80

霓嶼義務(wù)教育學(xué)校（初中）

3

120

東屏中心小學(xué)

3

120

元覺(jué)義務(wù)教育學(xué)校（初中）

1

45

靈昆第一小學(xué)

5

200

洞頭區(qū)第二中學(xué)

4

160

靈南小學(xué)

3

120

溫州市樂(lè)成寄宿中學(xué)（初中部）

10

480

大門鎮(zhèn)中心小學(xué)

3

120

 

 

 

霓嶼義務(wù)教育學(xué)校（小學(xué)）

2

80

 

 

 

元覺(jué)義務(wù)教育學(xué)校（小學(xué)）

1

40

 

 

 

鹿西中心小學(xué)

1

40

 

 

 

七、工作紀(jì)律

（一）加強(qiáng)組織宣傳

區(qū)教育局成立招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在教育科。各義務(wù)教育學(xué)校要根據(jù)本方案分別制定招生實(shí)施辦法（細(xì)則），并上報(bào)區(qū)教育局備案，核準(zhǔn)后通過(guò)學(xué)校微信公眾號(hào)等途徑向社會(huì)公布，并要指定專人做好招生政策解釋和來(lái)訪接待工作。

各有關(guān)單位要深刻領(lǐng)會(huì)招生文件精神，堅(jiān)持正確的導(dǎo)向，并做好廣泛宣傳引導(dǎo)工作，使招生政策家喻戶曉，人人皆知，爭(zhēng)取家長(zhǎng)、社會(huì)的理解和支持。在招生工作中遇到的問(wèn)題和困難要及時(shí)報(bào)告。

（二）嚴(yán)格招生程序

各義務(wù)教育階段學(xué)校要嚴(yán)格按照招生條件和招生程序及時(shí)安排組織招生工作，特別要嚴(yán)格把關(guān)入學(xué)條件和年齡，按照有關(guān)規(guī)定及時(shí)建立學(xué)生電子學(xué)籍信息，確保本施教區(qū)適齡兒童（少年）和符合條件的新居民子女全部入學(xué)。小學(xué)不得招收不足齡兒童。

（三）建立督查制度

區(qū)教育局將聯(lián)合相關(guān)部門（單位）組織對(duì)各義務(wù)教育階段學(xué)校招生工作進(jìn)行督查，一旦發(fā)現(xiàn)弄虛作假等違反招生文件精神的行為，將給予嚴(yán)肅處理。適齡兒童（少年）父母要為其所提供的材料真實(shí)性負(fù)責(zé)，凡提供虛假證明材料騙取入學(xué)資格的，一經(jīng)查實(shí)，將予取消該校錄取資格，并予以通報(bào)；凡擅自修改或偽造戶籍、產(chǎn)權(quán)、社保、水電費(fèi)發(fā)票等證明的，將通報(bào)公安等有關(guān)部門，嚴(yán)肅處理，直至追究刑事責(zé)任。要堅(jiān)決杜絕各種不正之風(fēng)，以確保義務(wù)教育階段招生工作順利進(jìn)行。招生工作信息全面公開，接受社會(huì)輿論監(jiān)督。

八、招生咨詢（監(jiān)督）電話

（一）咨詢電話：

區(qū)教育局招生辦公室（教育科）：63482142、56723136。 

實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)華中校區(qū)（實(shí)驗(yàn)小學(xué)）：59391878

城關(guān)小學(xué)教育集團(tuán)城關(guān)校區(qū)（城關(guān)小學(xué)）：56728653

城關(guān)小學(xué)教育集團(tuán)雙樸校區(qū)（城關(guān)第一小學(xué)）：56728920

實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)北沙校區(qū)（城關(guān)第二小學(xué)）：56728176

東屏中心小學(xué)：56728152

大門鎮(zhèn)中心小學(xué)：56723505

鹿西中心小學(xué)：63415600

靈昆第一小學(xué)：55872523

靈南小學(xué)：86980197

海霞中學(xué)：56728807

實(shí)驗(yàn)中學(xué)：56728710

洞頭區(qū)第二中學(xué)：59398969

靈昆中學(xué)：55875292

元覺(jué)義務(wù)教育學(xué)校：59389986

霓嶼義務(wù)教育學(xué)校：55895303

溫州市樂(lè)成寄宿中學(xué)：55895825

（二）監(jiān)督舉報(bào)電話：

區(qū)紀(jì)委區(qū)監(jiān)委派駐第一紀(jì)檢監(jiān)察組：63388790

區(qū)教育局機(jī)關(guān)紀(jì)委：56723130

九、附注

本方案于之日開始施行，此前的義務(wù)教育階段學(xué)校招生規(guī)定同時(shí)廢止。

 

附件:1.洞頭區(qū) 2021年義務(wù)教育學(xué)校施教區(qū)劃分

2.洞頭區(qū)新居民居住地入學(xué)學(xué)校安排表

3.洞頭區(qū)2021年小學(xué)新生報(bào)名攜帶材料

4.洞頭區(qū)2021年初中新生報(bào)名攜帶材料一覽表

5.施教區(qū)對(duì)象提供房產(chǎn)證報(bào)名時(shí)出現(xiàn)的特殊情況的處理辦法

6.洞頭區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)等五所學(xué)校招生政策相關(guān)規(guī)定

7.洞頭區(qū) 2021年義務(wù)教育招生工作行事歷

8.洞頭區(qū)2021年義務(wù)教育入學(xué)對(duì)象可報(bào)名民辦學(xué)校名單

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

附件1

洞頭區(qū)2021年義務(wù)教育學(xué)校公辦學(xué)校施教區(qū)劃分

學(xué)校

施教區(qū)

固定區(qū)域

自選區(qū)域

實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)華中校區(qū)（實(shí)驗(yàn)小學(xué)）

新城社區(qū)、小樸社區(qū)、大樸村、三盤社區(qū)

小三盤村、九廳社區(qū)

城關(guān)小學(xué)教育集團(tuán)城關(guān)校區(qū)（城關(guān)小學(xué)）

嶺背社區(qū)、上新社區(qū)、城中社區(qū)、銀海社區(qū)、后寮村、寮頂村;打水鞍社區(qū)和風(fēng)門社區(qū)（原行政村戶籍且持有村股份合作社股權(quán)的居民子女）

城南社區(qū)（農(nóng)齡股、人口股）、后坑村、岙仔村

東屏中心小學(xué)

東岙村、東岙頂村、中侖村、洞頭村、壟頭村、惠民村、南策村、大瞿村、半屏社區(qū)

后坑村、岙仔村

城關(guān)小學(xué)教育集團(tuán)雙樸校區(qū)（城關(guān)第一小學(xué)）

九仙村、東郊村、白迭村、隔頭村、打水鞍社區(qū)（部分）、風(fēng)門社區(qū)（部分）、小長(zhǎng)坑村、大長(zhǎng)坑村、城南社區(qū)（部分）

城南社區(qū)（農(nóng)齡股、人口股）、小三盤村、后坑村

實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)北沙校區(qū)（城關(guān)第二小學(xué)）

大王殿村、雙壟村、東沙村、鴿尾礁村、海霞村、柴岙村、

九廳社區(qū)、岙仔村

靈昆第一小學(xué)

靈昆居委會(huì)、周宅村、北段村、九村、葉先村、王相村、沙塘村

甌江口新區(qū)

靈南小學(xué)

雙昆村、上巖頭村、海思村

甌江口新區(qū)

大門鎮(zhèn)中心小學(xué)

大門鎮(zhèn)所轄村居

/

霓嶼義務(wù)教育學(xué)校（小學(xué)）

霓嶼街道所轄村居

/

元覺(jué)義務(wù)教育學(xué)校（小學(xué)）

元覺(jué)街道所轄村居

/

鹿西中心小學(xué)

鹿西鄉(xiāng)所轄村居

/

海霞中學(xué)

城南社區(qū)、城中社區(qū)、銀海社區(qū)、嶺背社區(qū)、上新社區(qū)、新城社區(qū)、打水鞍社區(qū)、風(fēng)門社區(qū)、小三盤村

小樸社區(qū)、大樸村、九廳社區(qū)（有空余學(xué)額時(shí)面向這三個(gè)社區(qū)<村>招生）

靈昆中學(xué)

靈昆街道各村居、甌江口產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)

/

實(shí)驗(yàn)中學(xué)

東屏街道所轄村居；小長(zhǎng)坑村、九仙村、隔頭村、東郊村、大長(zhǎng)坑村、白迭村；柴岙村、大王殿村、東沙村、鴿尾礁村、雙壟村、海霞村；三盤社區(qū)。

小樸社區(qū)、大樸村、九廳社區(qū)。

霓嶼義務(wù)教育學(xué)校（初中）

霓嶼街道各村居

/

元覺(jué)義務(wù)教育學(xué)校（初中）

元覺(jué)街道各村居

/

洞頭區(qū)第二中學(xué)

大門鎮(zhèn)各村居、鹿西鄉(xiāng)各村居

/

 

 

 

 

 

 

 

 

附件2         

洞頭區(qū)2021年新居民居住地學(xué)校安排表

 

學(xué)校

居住地

城關(guān)小學(xué)教育集團(tuán)雙樸校區(qū)（城關(guān)第一小學(xué)）

城中社區(qū)、銀海社區(qū)、城南社區(qū)、上新社區(qū)（部分）、新城社區(qū)（部分）、小樸社區(qū)、小長(zhǎng)坑村、九仙村、隔頭村、東郊村、大樸村、大長(zhǎng)坑村、白迭村、小三盤村、打水鞍社區(qū)、風(fēng)門社區(qū)。

實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)北沙校區(qū)（城關(guān)第二小學(xué)）

嶺背社區(qū)（部分）、新城社區(qū)（部分）、上新社區(qū)（部分）、柴岙村、大王殿村、東沙村、鴿尾礁村、九廳社區(qū)、雙壟村、海霞村、三盤社區(qū)。

靈昆第一小學(xué)

周宅村、北段村、九村、葉先村、沙塘村、王相村、甌江口新區(qū)

靈南小學(xué)

雙昆村、上巖頭村、海思村、甌江口新區(qū)

東屏中心小學(xué)

嶺背社區(qū)（部分）；東屏街道所轄村居（社區(qū)）。

大門鎮(zhèn)中心小學(xué)

大門鎮(zhèn)所轄村居（社區(qū)）

霓嶼義務(wù)教育學(xué)校（小學(xué)）

霓嶼街道所轄村居（社區(qū)）

元覺(jué)義務(wù)教育學(xué)校（小學(xué)）

元覺(jué)街道所轄村居

鹿西中心小學(xué)

鹿西鄉(xiāng)所轄村居

靈昆中學(xué)

靈昆街道各村居、甌江口新區(qū)

實(shí)驗(yàn)中學(xué)

東屏街道各村居；北岙街道各社區(qū)（村居）

霓嶼義務(wù)教育學(xué)校（初中）

霓嶼街道各村居

元覺(jué)義務(wù)教育學(xué)校（初中）

元覺(jué)街道各村居

洞頭區(qū)第二中學(xué)

大門鎮(zhèn)各村居、鹿西鄉(xiāng)各村居

 

附件3

洞頭區(qū)2021年小學(xué)新生報(bào)名上傳材料

序號(hào)

對(duì)   象

報(bào)名上傳材料

備注

1

施教區(qū)戶籍的學(xué)齡兒童

1.戶口簿；2.父母或本人房產(chǎn)證（不動(dòng)產(chǎn)權(quán)證）。

 

2

父母或本人在施教區(qū)有房產(chǎn)的學(xué)齡兒童

1.戶口簿；2.父母或本人房產(chǎn)證（不動(dòng)產(chǎn)權(quán)證）。

 

3

華僑、華人子女

1.父母原籍戶口證明；2.洞頭區(qū)僑辦證明；3.現(xiàn)監(jiān)護(hù)人公證材料；4.現(xiàn)監(jiān)護(hù)人戶口簿；5.兒童本人的戶口簿或護(hù)照。

 

4

政策照顧對(duì)象子女

1.戶口簿；2.父母獲獎(jiǎng)等有效證件；軍人子女提供軍官證件（或現(xiàn)役軍人證明）。

到教育局招生辦公室（教育科）登記并提交材料。

5

新居民子女

1.戶口簿；2.在洞頭區(qū)居住且有穩(wěn)定住所證明；3.其父母或其他監(jiān)護(hù)人在洞頭區(qū)用人單位簽訂或勞動(dòng)部門備案認(rèn)可的勞動(dòng)合同（或取得營(yíng)業(yè)執(zhí)照）；4.社保材料（就讀靈昆街道小學(xué)需提供）。

居住地施教區(qū)學(xué)校班額已滿時(shí)由教育局統(tǒng)籌安排。

備注：個(gè)別學(xué)生上傳材料需現(xiàn)場(chǎng)核驗(yàn)，請(qǐng)根據(jù)學(xué)校通知，攜帶相關(guān)材料到學(xué)?，F(xiàn)場(chǎng)核驗(yàn)。

附件4

洞頭區(qū)2021年初中新生報(bào)名上傳材料

 

序號(hào)

對(duì)   象

報(bào) 名 材 料

備注1

備注2

1

施教區(qū)戶籍的學(xué)齡兒童少年

1.戶口簿。

 

六年級(jí)在洞頭區(qū)外小學(xué)畢業(yè)班就讀的學(xué)生，還需提供六年級(jí)下冊(cè)素質(zhì)報(bào)告單。

2

父母或本人在施教區(qū)有房產(chǎn)的學(xué)齡兒童少年

1.戶口簿；2.父母或本人房產(chǎn)證（不動(dòng)產(chǎn)權(quán)證）。

 

3

華僑、華人子女

1.父母原籍戶口證明；2.洞頭區(qū)僑辦證明；3.現(xiàn)監(jiān)護(hù)人公證材料；4.現(xiàn)監(jiān)護(hù)人戶口簿；5.兒童少年本人的戶口簿或護(hù)照。

 

4

政策照顧對(duì)象子女

1.戶口簿；2.父母獲獎(jiǎng)等有效證件；軍人子女提供軍官證件（或現(xiàn)役軍人證明）。

到教育局招生辦公室（教育科）登記并提交材料。

5

新居民子女

1.戶口簿；2.在洞頭區(qū)居住且有穩(wěn)定住所證明；3．父母或其他監(jiān)護(hù)人在洞頭區(qū)用人單位簽訂或勞動(dòng)部門備案認(rèn)可的勞動(dòng)合同（或取得工商執(zhí)照）；4.社保材料（就讀靈昆街道初中需提供）。

 

備注：個(gè)別學(xué)生上傳材料需現(xiàn)場(chǎng)核驗(yàn)，請(qǐng)根據(jù)學(xué)校通知，攜帶相關(guān)材料到學(xué)校現(xiàn)場(chǎng)核驗(yàn)。

 

 

附件5

施教區(qū)對(duì)象提供不動(dòng)產(chǎn)權(quán)證報(bào)名時(shí)出現(xiàn)的特殊情況的處理辦法

 

1.不動(dòng)產(chǎn)權(quán)人為學(xué)生祖父母或外祖父母的，且學(xué)生及其父母雙方戶口與上述房屋產(chǎn)權(quán)人在一起，學(xué)生父母又確無(wú)其他住房的(需提供無(wú)房產(chǎn)證明、實(shí)際居住情況與房產(chǎn)地址一致的證明)，可持上述不動(dòng)產(chǎn)權(quán)證報(bào)名。

2.不動(dòng)產(chǎn)權(quán)證在抵押的，可憑不動(dòng)產(chǎn)登記服務(wù)中心出具的不動(dòng)產(chǎn)權(quán)證明代替房產(chǎn)證報(bào)名；不動(dòng)產(chǎn)權(quán)證未辦理或正在辦理的，可憑住建局出具的商品房買賣合同備案登記（或憑房開公司的購(gòu)房合同及發(fā)票）報(bào)名；屬民間契約、協(xié)議或公證類的不能作為入學(xué)的不動(dòng)產(chǎn)權(quán)依據(jù)。

3.因重點(diǎn)工程建設(shè)被拆遷安置的，可用拆遷安置協(xié)議書代替協(xié)議書中的安置房房產(chǎn)證報(bào)名。

4.房屋產(chǎn)權(quán)與他人共有的，其份額占比不得少于50%。

5.非住宅用途的房產(chǎn)、不動(dòng)產(chǎn)權(quán)證登記為住宅用房而實(shí)際不是用于居住的均不能作為入學(xué)報(bào)名依據(jù)。

6.上述情況之外的，提交區(qū)教育局黨委會(huì)研究決定。

 

 

 

附件6

洞頭區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)等五所學(xué)校招生政策相關(guān)規(guī)定

 

一、洞頭區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)招生政策相關(guān)規(guī)定

（一）招生批次

第一批：政策照顧對(duì)象子女；

第二批：戶籍與房產(chǎn)均在施教區(qū)，且戶籍地址與房產(chǎn)證（或不動(dòng)產(chǎn)證）地址一致的適齡兒童。

第三批：戶籍在施教區(qū)的適齡兒童。

第四批：父母或本人在施教區(qū)有房產(chǎn)證（或不動(dòng)產(chǎn)證）的適齡兒童。

以下情況應(yīng)向?qū)W校提交實(shí)際居住的有關(guān)證明材料（包括電費(fèi)收據(jù)、電視費(fèi)收據(jù)、水費(fèi)收據(jù)等原始憑據(jù)）：房屋建筑面積在60平方米（含）之內(nèi)；房屋產(chǎn)權(quán)與他人共有的，其份額占比不少于50%，但份額房屋建筑面積在60平方米（含）之內(nèi)的。

2021年起，同一套房產(chǎn)3周年內(nèi)安排一戶產(chǎn)權(quán)人子女就讀。

（二）招生辦法

當(dāng)?shù)谝弧⒍螆?bào)名人數(shù)不超過(guò)招生計(jì)劃數(shù)時(shí)，第二批次學(xué)生全部錄取。當(dāng)?shù)谝?、二批次?bào)名人數(shù)超過(guò)招生計(jì)劃數(shù)時(shí)，第二批次學(xué)生根據(jù)“住、戶一致優(yōu)先”的統(tǒng)籌辦法，實(shí)施以不動(dòng)產(chǎn)證和戶籍登記時(shí)間分別距離限定截止時(shí)間的月份提前數(shù)相加，從大到小排列順序予以錄取(月數(shù)相同時(shí)，按天數(shù)從大到小排列順序錄取；天數(shù)相同時(shí)，按戶籍遷入時(shí)間先后錄?。蝗缬锌沼鄬W(xué)額，按戶籍登記時(shí)間先后順序依次錄取只有戶籍的學(xué)生；如還有空余學(xué)額，根據(jù)不動(dòng)產(chǎn)證辦理時(shí)間先后順序依次錄取第四批次學(xué)生，錄滿為止。未能錄取的學(xué)生由教育局統(tǒng)籌安排。

二、洞頭區(qū)城關(guān)小學(xué)招生政策相關(guān)規(guī)定

第一批：政策照顧對(duì)象子女；

第二批：戶籍在施教區(qū)的適齡兒童；

第三批：父母或本人在施教區(qū)有房產(chǎn)證（或不動(dòng)產(chǎn)證）的適齡兒童。

2022年起，第二批為戶籍與房產(chǎn)均在施教區(qū)，且戶籍地址與房產(chǎn)證（或不動(dòng)產(chǎn)證）地址一致的適齡兒童；第三批為戶籍在施教區(qū)的適齡兒童；第四批為父母或本人在施教區(qū)有房產(chǎn)證（或不動(dòng)產(chǎn)證）的適齡兒童。

三、洞頭區(qū)靈昆第一小學(xué)招生政策相關(guān)規(guī)定

（一）招生批次

第一批：戶口在靈昆居委會(huì)、周宅村、北段村、九村、葉先村、沙塘村、王相村的適齡兒童。

第二批：父母一方戶口在以上村居的適齡兒童；父母在以上村居有房產(chǎn)證（或不動(dòng)產(chǎn)權(quán)證）的適齡兒童；父母在甌江口有房產(chǎn)的業(yè)主子女；父母在以上村居內(nèi)辦企業(yè)的符合條件的適齡兒童。

第三批：居住在以上村居及甌江口新區(qū)符合條件的新居民子女。（居住在甌江口新區(qū)的新居民子女，由其父母所在企業(yè)匯總后報(bào)甌江口產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)社會(huì)事物管理局）。

（二）招生辦法

當(dāng)?shù)谝?、二批次?bào)名人數(shù)不超過(guò)招生計(jì)劃數(shù)時(shí)，第二批次學(xué)生全部錄取。當(dāng)?shù)谝?、二批次?bào)名人數(shù)超過(guò)招生計(jì)劃數(shù)時(shí)，由洞頭區(qū)教育局會(huì)同甌江口社會(huì)事務(wù)管理局統(tǒng)籌安排第二批次學(xué)生。如還有空余學(xué)額，再統(tǒng)籌安排第三批次學(xué)生。

四、洞頭區(qū)靈南小學(xué)招生政策相關(guān)規(guī)定

（一）招生批次

第一批：戶口在雙昆村、上巖頭村、海思村的適齡兒童。

第二批：父母一方戶口在以上村居的適齡兒童；父母在以上村居內(nèi)有房產(chǎn)證（或不動(dòng)產(chǎn)權(quán)證）的適齡兒童；父母在甌江口有房產(chǎn)的業(yè)主子女；父母在以上村居內(nèi)辦企業(yè)的符合條件的適齡兒童。

第三批：居住在以上村居及甌江口新區(qū)符合條件的新居民子女。（居住在甌江口新區(qū)的新居民子女，由其父母所在企業(yè)匯總后報(bào)甌江口產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)社會(huì)事務(wù)管理局）。

（二）招生辦法

當(dāng)?shù)谝?、二批次?bào)名人數(shù)不超過(guò)招生計(jì)劃數(shù)時(shí)，第二批次學(xué)生全部錄取。當(dāng)?shù)谝弧⒍螆?bào)名人數(shù)超過(guò)招生計(jì)劃數(shù)時(shí)，由洞頭區(qū)教育局會(huì)同甌江口社會(huì)事務(wù)管理局統(tǒng)籌安排第二批次學(xué)生。如還有空余學(xué)額，再統(tǒng)籌安排第三批次學(xué)生。

五、洞頭區(qū)海霞中學(xué)招生政策相關(guān)規(guī)定

第一批：政策照顧對(duì)象子女；

第二批：戶籍在施教區(qū)的適齡兒童；

第三批：父母或本人在施教區(qū)有房產(chǎn)證（或不動(dòng)產(chǎn)證）的適齡兒童。

以上批次招生后，若有空余學(xué)額，可招錄戶籍在小樸社區(qū)、大樸村、九廳社區(qū)的適齡兒童（少年），空余學(xué)額不足的，通過(guò)搖號(hào)錄取。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

附件7

洞頭區(qū)2021年義務(wù)教育招生工作行事歷

時(shí)間

事項(xiàng)

5月29日前

民辦學(xué)校優(yōu)待、照顧對(duì)象登記、資格審核

5月31日前

優(yōu)待、照顧對(duì)象錄取對(duì)象名單導(dǎo)入系統(tǒng)并鎖定

5月31日前

對(duì)接公證處確認(rèn)搖號(hào)公證相關(guān)事項(xiàng)

6月1-3日（9:00—21:00）

公、民辦學(xué)校網(wǎng)絡(luò)報(bào)名（初中）

6月2-4日（9:00—21:00）

公、民辦學(xué)校網(wǎng)絡(luò)報(bào)名（小學(xué)）

6月9日前

第一輪民辦學(xué)校報(bào)名對(duì)象資格審核、公示

6月10日

第一輪民辦學(xué)校錄?。ǔ踔校?/p>

6月11日

第一輪民辦學(xué)校錄?。ㄐW(xué)）

6月11-12日

第一輪民辦學(xué)校錄取繳費(fèi)確認(rèn)（初中）

6月12-13日

第一輪民辦學(xué)校錄取繳費(fèi)確認(rèn)（小學(xué)）

6月13-14日

第一輪民辦學(xué)校錄取后空余學(xué)額補(bǔ)錄（初中）

6月14-15日

第一輪民辦學(xué)校錄取后空余學(xué)額補(bǔ)錄（小學(xué)）

6月16日

第二輪補(bǔ)招民辦學(xué)校申請(qǐng)

6月17日

第二輪補(bǔ)招民辦學(xué)校名單公布

6月18-19日（9:00—21:00）

第二輪補(bǔ)招民辦學(xué)校報(bào)名（小學(xué)、初中）

6月21—22日

第二輪補(bǔ)招民辦學(xué)校報(bào)名對(duì)象資格審核

6月23日

第二輪補(bǔ)招民辦學(xué)校錄取

6月24日

第二輪補(bǔ)招民辦學(xué)校錄取繳費(fèi)確認(rèn)

6月30日（截止下午5:00）

公辦學(xué)校網(wǎng)上報(bào)名截止

7月底前

完成公民辦學(xué)校招生錄取

8月20日前

各校完成入學(xué)通知書發(fā)放

9月初

公民辦學(xué)校同步注冊(cè)學(xué)籍

附件8

洞頭區(qū)2021年義務(wù)教育入學(xué)對(duì)象可報(bào)名民辦學(xué)校名單

 

序號(hào)

類別

學(xué)校

招生范圍

1

市批區(qū)管初中

（1所）

溫州市樂(lè)成寄宿中學(xué)

洞頭區(qū)、鹿城區(qū)

2

市批市管初中

（4 所）

溫州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校

市區(qū)（含洞頭區(qū)）

3

北大新世紀(jì)溫州附屬學(xué)校

市區(qū)（含洞頭區(qū)）

4

溫州英才學(xué)校

市區(qū)（含洞頭區(qū)）

5

溫州東甌中學(xué)

市區(qū)（含洞頭區(qū)）

6

市批市管小學(xué)

（3所）

溫州外國(guó)語(yǔ)小學(xué)

市區(qū)（含洞頭區(qū)）

7

北大新世紀(jì)溫州附屬學(xué)校（小學(xué)部）

市區(qū)（含洞頭區(qū)）

8

溫州英才學(xué)校（小學(xué)部）

市區(qū)（含洞頭區(qū)）

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

溫州市洞頭區(qū)教育局辦公室               2021年5月26日印發(fā)

篇6

四年級(jí)關(guān)于五一勞動(dòng)節(jié)的作文范文一

快樂(lè)的五一

盼望已久的五一終于來(lái)到了。一大早，我就急急忙忙地叫醒媽媽，準(zhǔn)備好一切，我就同媽媽興高采烈地再次來(lái)到了南昌之星摩天輪。

進(jìn)門抬頭一看，就會(huì)看見(jiàn)高大雄偉的摩天輪。媽媽一買好票。我就拉著媽媽的手興沖沖地沖向摩天輪。坐在亞洲第一雄偉的摩天輪上，觀看南昌風(fēng)景真是美不勝收。贛江兩岸風(fēng)光美景如畫，“真是登高遠(yuǎn)眺，一攬眾物美。”當(dāng)摩天輪徐徐下降時(shí)，我走下摩天輪，又興沖沖地沖向飛天鼠。感受坐飛天鼠那份刺激與快樂(lè)。飛天鼠時(shí)而快時(shí)而俯沖，把媽媽嚇得大聲尖叫，而我卻非常興奮，真過(guò)癮。也許媽媽是嚇到了，不再讓我玩那刺激的游戲。我只好拉著媽媽的手走向兒童樂(lè)園。玩吊橋。拉環(huán)。走酒杯……穿梭在各種游樂(lè)設(shè)施中，來(lái)回游玩，雀躍?？吹轿夷歉吲d勁兒，就連太陽(yáng)公公也露出燦爛的笑臉，好象在說(shuō)：“小朋友，節(jié)日快樂(lè)……”看到興奮的我，媽媽也很開心，不時(shí)拿出濕巾幫我檫汗。我好幸福哦。

下一站，我同媽媽坐上了游覽小火車去秋水廣場(chǎng)，沿途的風(fēng)景真美呀!美得讓我驚嘆!那一棵棵長(zhǎng)長(zhǎng)的垂柳，直立在贛江邊，垂下那綠綠地，長(zhǎng)長(zhǎng)地柳枝。象似在向人們展示它的嬌美。路旁的綠化帶里也是繁花似錦。還有贛江邊展示的歷史，文化長(zhǎng)廊，向現(xiàn)代人描繪了中國(guó)發(fā)展史的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，吸引了許多外地游客來(lái)南昌觀光。沿途的環(huán)境衛(wèi)生也真爽呀，干凈，清潔。真希望一直保持下去。

我喜歡摩天輪，更喜歡快樂(lè)的五一節(jié)!

四年級(jí)關(guān)于五一勞動(dòng)節(jié)的作文范文二

這幾天我天天翻日歷，盼望著假期快點(diǎn)到來(lái)，“可愛(ài)的‘五一’呀!你快來(lái)呀!我快樂(lè)的生活全指望你了……”盼星星、盼月亮，這“五一”終于姍姍而來(lái)，我決定去妹妹家“度假”三天。

我興奮的在妹妹家住了一晚，今天起了個(gè)大早，準(zhǔn)備帶著妹妹去河堤附近轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，這兩天天氣突然變熱，但微風(fēng)總是在你需要她時(shí)出現(xiàn)，讓你霎時(shí)間涼快下來(lái)，風(fēng)推著浪花慢慢前行，水面泛起了魚鱗般的波紋。岸兩邊站著一排排垂柳，這讓我想起了“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。”這兩句詩(shī)，小鵝卵石路彎彎曲曲通向遠(yuǎn)方。沿著鵝卵石路再往前走，便是滿地的蝴蝶花叢，遠(yuǎn)看就像一大群蝴蝶聚在一起開會(huì)一樣，走近一些就感到香氣撲面而來(lái)，我上前仔細(xì)的觀察了一下：蝴蝶花分為三層，最外邊的一層是深紫色，上面有豹皮花紋，中間的一層是深藍(lán)色，干干凈凈沒(méi)有花紋，里面的一層最特別也最可愛(ài)，呈細(xì)長(zhǎng)條狀，紫里透藍(lán)，最尖端分開個(gè)叉，有點(diǎn)像壁虎的舌頭。

繼續(xù)向前走，兩邊就豎起了高高的石頭河堤，坡度比較陡，有個(gè)大哥哥扒著石塊輕松地爬了上去，妹妹略帶挑釁地問(wèn)我：“姐，你敢上去嗎?”我輕輕一笑：“什么事情我不敢?”說(shuō)完，我捋了捋袖子，準(zhǔn)備挑戰(zhàn)一下自己，我先深吸一口氣，找準(zhǔn)了落腳點(diǎn)，扒緊石縫，慢慢的向上移動(dòng)，終于我看到了上面的平地，呵呵，我上去了!我站在上面喊：“妹妹，你也上來(lái)玩嘛!”妹妹試了幾次，但都是白費(fèi)勁，只得在低下亂喊我“不老實(shí)、好動(dòng)”，還給我起了個(gè)外號(hào)叫“小不實(shí)”(小不老實(shí))，跟“小布什”發(fā)音一樣!

這個(gè)早晨讓我避開了城市中的嘈雜，親臨了自然，著實(shí)在這美妙的早晨中沉醉了一番，我喜歡這個(gè)美麗、愉悅的清晨!

四年級(jí)關(guān)于五一勞動(dòng)節(jié)的作文范文三

每到放假就是我最開心的時(shí)候，可以早上睡睡懶覺(jué)，可以不用急著完成作業(yè)，可以做我最想做的事情。今天是五一勞動(dòng)節(jié)，我一早就盤算好在這一天幫老媽勞動(dòng)。我一起床，就說(shuō)：“媽媽，今天我來(lái)做家務(wù)。”媽媽說(shuō)你能做什么呢?我二話不說(shuō)先把床上的被子疊好，把床整理好，媽媽一看笑的東倒西歪的，只見(jiàn)我疊的被子歪歪扭扭，像個(gè)碎了的豆腐塊。接下來(lái)，我又搶著去幫媽媽把房間的垃圾清理好丟掉，把喝過(guò)水的杯子洗了，我正想著把地也擦了，這時(shí)媽媽說(shuō)：“夠了夠了，兒子，你今天的表現(xiàn)實(shí)在太讓我受寵若驚了，你已經(jīng)做的很好了，地等會(huì)鐘點(diǎn)工來(lái)擦，你雖然也能擦干凈，但是你還有別的事情要做，不要耽誤了時(shí)間。”我想了想，對(duì)啊，我一會(huì)還要

去上鋼琴課，趕緊練練鋼琴吧。這次不用媽媽講我就很主動(dòng)地坐到了鋼琴旁邊認(rèn)真地練起了鋼琴，我不用看老媽的臉都知道她一定笑的合不攏嘴，嘿嘿，今天我要讓媽媽休息休息，開心地過(guò)一個(gè)勞動(dòng)節(jié)，而我雖然做家務(wù)做的滿頭大汗，可是我覺(jué)得是很應(yīng)該的，這真是個(gè)開心的勞動(dòng)節(jié)!

看了四年級(jí)關(guān)于五一勞動(dòng)節(jié)的作文的人還看

1.四年級(jí)關(guān)于五一勞動(dòng)節(jié)趣事作文

2.五一勞動(dòng)節(jié)作文四年級(jí)

3.四年級(jí)勞動(dòng)節(jié)的作文500字

4.關(guān)于五一勞動(dòng)節(jié)作文4篇

篇7

【摘 要】《小學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中指出“寫作教學(xué)應(yīng)貼近學(xué)生實(shí)際，讓學(xué)生易于動(dòng)筆，樂(lè)于表達(dá)”。語(yǔ)文教師要對(duì)學(xué)生加強(qiáng)正確的引導(dǎo)和培養(yǎng)，學(xué)會(huì)架起生活與作文之間的橋梁,讓孩子們的作文走進(jìn)生活，讓豐富的生活充實(shí)孩子們的作文。

關(guān)鍵詞 生活；興趣；挖掘素材；抒寫生活

作文教學(xué)是小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的半壁江山，燙手山芋。為了解決小學(xué)生害怕寫作文，討厭寫作文的問(wèn)題，小學(xué)語(yǔ)文教師應(yīng)在教學(xué)過(guò)程中激發(fā)學(xué)生的寫作興趣，架起生活與作文之間的橋梁,讓學(xué)生回歸到生活中去，觀察生活，發(fā)現(xiàn)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，輕松抒寫生活。

一、聯(lián)系生活，激發(fā)興趣

作文是需要激情的，這里的激情就是一種寫作的沖動(dòng)。它是興趣、信心、期望等的整合。教育家贊可夫說(shuō)：“只有在學(xué)生情緒高漲，不斷要求上進(jìn)，想把自己的獨(dú)有的想法表達(dá)出來(lái)的氣氛下，才能產(chǎn)生出使兒童的作文豐富多彩的那些思想，感情和詞語(yǔ)。”可見(jiàn)，興趣是提高學(xué)生寫作能力的內(nèi)動(dòng)力。

千百年的農(nóng)村文化，農(nóng)家風(fēng)情，有其獨(dú)特的風(fēng)格，富有強(qiáng)勁的生命力。如婚俗壽禮，建屋立柱、喬遷慶賀等農(nóng)家慶賀節(jié)日，他們有自己的方式：殺雞宰鴨、捕魚撈蝦，走鄉(xiāng)鄰、訪親友，喝上兩盅，常常樂(lè)得開懷大笑。農(nóng)家的節(jié)日，不僅有“五一”節(jié)、國(guó)慶節(jié)、元旦和春節(jié)，還有更具農(nóng)村特色的清明節(jié)祭祖、插柳枝，端午節(jié)吃粽子、中秋節(jié)吃月餅、元宵節(jié)吃元宵鬧花燈、還有包餃子、接財(cái)神、貼春聯(lián)等等。在不同的時(shí)節(jié)，農(nóng)民用的是不同的慶賀方法。習(xí)作前幫助學(xué)生弄清其來(lái)歷，使學(xué)生了解民俗、感受民俗、熱愛(ài)家鄉(xiāng)，熱愛(ài)生活、熱愛(ài)習(xí)作。

二、走進(jìn)生活，挖掘素材

生活是寫作的源頭活水，農(nóng)村為學(xué)生提供了觀察生活，認(rèn)識(shí)生活的優(yōu)越條件。農(nóng)村孩子生活在美麗的大自然中:青青的田野，浩瀚的大?！@些美好的事物，豐富了孩子們對(duì)美的感受。山上采野花，田間烤紅薯，樹蔭下摘花生，喂雞養(yǎng)鴨……無(wú)窮的趣事，給孩子們留下了深刻的印象。和大自然親近，使他們?cè)鲩L(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，充實(shí)了生活，這些都是城里孩子無(wú)法相比的。為發(fā)揮農(nóng)村孩子的這些優(yōu)勢(shì)，我恰當(dāng)?shù)匕褜W(xué)生作文的目光引向廣闊的空間。引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)觀察事物，感受生活，例如：教學(xué)“介紹熟悉的景物”我請(qǐng)家長(zhǎng)配合帶孩子到家鄉(xiāng)的海邊游玩，孩子有了親身體驗(yàn)，寫起作文就輕松多了。農(nóng)村的一草一木，一沙一石都可成為習(xí)作對(duì)象，有位老師的作文教學(xué)別出心裁，以石頭為話題，很自然地和學(xué)生聊了起來(lái)。在農(nóng)村石頭對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)再熟悉不過(guò)，學(xué)生自然有話可說(shuō)。石頭都會(huì)說(shuō)話，更何況是朝氣蓬勃的學(xué)生？

三、巧架橋梁，抒寫生活

學(xué)生掌握了大量的豐富的第一手資料，有話可說(shuō)，有事可寫，并不等同于就能寫出生動(dòng)感人的好文章了。要把具體形象的事物轉(zhuǎn)化為抽象的語(yǔ)言文字，絕非易事。生活僅僅是寫作的一個(gè)入口，“只談生活，不談技巧”的作文常常詞不達(dá)意。如何讓學(xué)生用習(xí)作來(lái)表現(xiàn)生活，任重而道遠(yuǎn)，需要教師和學(xué)生付出巨大的努力。我在教學(xué)中試著從以下幾方面架起生活與作文之間的橋梁。

1.拓展教材聯(lián)系生活

小學(xué)生的知識(shí)有一定的局限性，教師結(jié)合課文和生活實(shí)際及時(shí)指導(dǎo)很重要。我班有相當(dāng)一部分學(xué)生家長(zhǎng)外出打工，孩子們常常會(huì)思念自己的父母。在學(xué)習(xí)《九月九日憶山東兄弟》一詩(shī)時(shí)，我引導(dǎo)學(xué)生回憶與父母相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。同學(xué)們踴躍發(fā)言，其中有一位女同學(xué)是這樣說(shuō)的：“每逢佳節(jié)倍思親”是啊，轉(zhuǎn)眼間一年的重陽(yáng)節(jié)又到了，半年前與媽媽分別的情景又浮現(xiàn)在我的眼前，記得媽媽要去廣東的前一天夜晚，我總跟在身旁，她出去我跟著，她睡覺(jué)我伴著，而且我還緊緊地捏著她的手，生怕她即將離去。第二天，我早早地起床了，發(fā)現(xiàn)媽媽提著包已跑出了家門，我連頭也沒(méi)梳，散著發(fā)就在后面追……”這樣的描寫最感人，學(xué)生也能說(shuō)真話、實(shí)話。

2.抓住生活暢所欲言

只要留心生活，學(xué)生都可能看到或聽到許多形形的事情，這些事情或令人振奮，或令人沉思，或令人不解，或令人捧腹。引導(dǎo)學(xué)生隨時(shí)隨地留意并記下這些事情。，就等于為他們開辟了極好的作文“題材庫(kù)”，也誘發(fā)他們對(duì)身邊偶發(fā)事件的關(guān)注，激發(fā)他們表達(dá)的欲望。學(xué)生柳燕婷在一次偶然的機(jī)會(huì)中看到路邊的老樹長(zhǎng)出新綠，由此聯(lián)想到生命力的頑強(qiáng)。于是，她寫下了《小芽的啟示》一文，由于角度小、題材真，表達(dá)了孩子的真實(shí)體驗(yàn)過(guò)程，在縣小學(xué)生生命教育征文比賽中獲一等獎(jiǎng)。

3.閱讀積累筆下生花

葉老說(shuō)：“閱讀是寫作的基礎(chǔ)。”古人云：“博觀而約取，厚積而薄發(fā)”，“操千曲而后曉聲，觀千劍而后識(shí)器”，“多讀”是提高寫作能力的基礎(chǔ)，是學(xué)生汲取人類思想精華，提高思想認(rèn)識(shí)的有效途徑?！白x書破萬(wàn)卷，下筆如有神”，雖然農(nóng)村小學(xué)條件有限，圖書室不健全，但教師還應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生利用一切可利用的資料進(jìn)行閱讀。學(xué)?？沙浞职l(fā)動(dòng)教師、同學(xué)捐書，開展人人每月捐獻(xiàn)一本書的活動(dòng)，充實(shí)班級(jí)圖書角，這樣，就能保證農(nóng)村孩子的閱讀量，讓閱讀成為學(xué)生生活中不可缺少的部分。在鼓勵(lì)學(xué)生開展課外閱讀的同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣。如指導(dǎo)學(xué)生寫讀書筆記，或摘抄一些優(yōu)美的詞句段篇，或?qū)懽x后感，以求讀后總有收獲。當(dāng)學(xué)生真正把讀書當(dāng)成如同吃飯一樣尋常，作為生活中的一件平常隨意之事，那么讀書的機(jī)會(huì)自然也就多了，日積月累，積少成多，定會(huì)擁有廣博的知識(shí)。作文思路開闊，下筆自然有神。

篇8

     以黨的十七大精神為指導(dǎo)，堅(jiān)持育人為本，推進(jìn)德育創(chuàng)新。在德育的內(nèi)容上，貼近時(shí)代，貼近生活，貼近學(xué)生；在德育的渠道和方法上，突出道德體驗(yàn)，道德實(shí)踐，以“關(guān)愛(ài)、理解、互動(dòng)”為德育工作思路，抓住德育關(guān)鍵，突出德育主體，優(yōu)化德育載體，使學(xué)校的德育形成“真情德育、“愛(ài)心德育”、“快樂(lè)德育”、“實(shí)踐德育”和“全員德育”的特色，讓德育因行動(dòng)而光芒四射，讓學(xué)校因和諧而充滿活力。 

二、工作思路 

     1．樹立一種意識(shí)：以學(xué)生為主體。 

     2．抓住兩條主線：養(yǎng)成教育，班級(jí)管理。 

3．突出三個(gè)重點(diǎn)：通過(guò)課堂教育熏陶良好品德，通過(guò)常規(guī)管理促進(jìn)養(yǎng)成教育，通過(guò)豐富活動(dòng)培養(yǎng)能力、寓教于樂(lè)。 

    三、主要工作 

   （一）加強(qiáng)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境 

    1、加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè) 

   （1）全面深入開展“讓學(xué)生喜歡我的課，做學(xué)生喜歡的老師”活動(dòng)。通過(guò)開展活動(dòng)，全體教師嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，形成“敬業(yè)愛(ài)生、明禮誠(chéng)信、平等合作、勤學(xué)樂(lè)教、廉潔奉獻(xiàn)”的師德風(fēng)尚。通過(guò)一系列活動(dòng)，展示教師新形象，以德育人新風(fēng)尚。 

   （2）從大處著眼，從小事入手，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。 

結(jié)合師德培訓(xùn)，推行班主任工作承諾制： 

    對(duì)孩子微笑──任何一個(gè)孩子不會(huì)受到冷落和歧視； 

    與孩子交談──讓每一個(gè)孩子都能和老師平等對(duì)話； 

    幫孩子明理──讓每一個(gè)孩子在體驗(yàn)中辨別真善美； 

    教孩子求知──能耐心解答孩子提出的每一個(gè)問(wèn)題； 

    讓孩子自主──尊重孩子的意志，張揚(yáng)孩子的個(gè)性； 

    給孩子機(jī)會(huì)──讓每個(gè)孩子的特長(zhǎng)都得到充分展示； 

    為孩子著想──幫助有特殊困難的學(xué)生生活和學(xué)習(xí)； 

替家長(zhǎng)分憂──孩子在校安全愉快，家長(zhǎng)不必掛念。 

    2、切實(shí)加強(qiáng)德育組織建設(shè) 

   （1）完善學(xué)校少先隊(duì)組織建設(shè)。大隊(duì)委、各中隊(duì)干部實(shí)行民主選舉和定期輪換制度。要把大、中、小隊(duì)建設(shè)成“快樂(lè)、自主、友愛(ài)、向上”的集體。 

   （2）規(guī)范班級(jí)管理，促使文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育落到實(shí)處。按照“面向?qū)嶋H，嚴(yán)格管理，貴在堅(jiān)持，重在滲透”的原則，確實(shí)加強(qiáng)對(duì)班級(jí)工作的管理。從常規(guī)工作入手，抓好班級(jí)“五個(gè)一”的訓(xùn)練。即整頓“一個(gè)陣容”，抓好升旗儀式，課間操的隊(duì)列，塑造學(xué)生的精神面貌；建立“一種秩序”，即課堂秩序、集會(huì)秩序以及課間秩序的文明有序；養(yǎng)成“一種習(xí)慣”，做到語(yǔ)言文明、講普通話、待人接物大方禮貌并形成習(xí)慣；堅(jiān)持“一項(xiàng)制度”，室內(nèi)衛(wèi)生和室外責(zé)任區(qū)保潔制度，確保學(xué)校環(huán)境的整潔優(yōu)美；樹立“一個(gè)觀念”，即遵紀(jì)守法，尊老愛(ài)幼、團(tuán)結(jié)友善。 

    養(yǎng)成教育是學(xué)校德育工作的基礎(chǔ)，對(duì)每位學(xué)生提出具體要求，落實(shí)“每天十個(gè)道德好習(xí)慣”： 

    早睡早起勤鍛煉，輕松迎接每一天 

    整理衣冠講衛(wèi)生，干凈迎接每一天 

    主動(dòng)招呼有禮貌，微笑待人每一天 

    物歸原處有收拾，關(guān)愛(ài)他人每一天 

    不吃零食愛(ài)糧食，勤儉節(jié)約每一天 

    新聞?wù)诹私猓P(guān)注時(shí)事每一天 

    學(xué)校趣事告家長(zhǎng)，親子交流每一天 

    學(xué)習(xí)知識(shí)常溫習(xí)，自我檢查每一天 

    積極勞動(dòng)樂(lè)助人，鄰里友善每一天 

    多做好事不留名，快樂(lè)健康每一天 

    通過(guò)具體“十個(gè)道德好習(xí)慣”的強(qiáng)化訓(xùn)練，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自主組織活動(dòng)、管理評(píng)價(jià)，逐步使學(xué)生從“要我這樣做” 轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為自覺(jué)的行動(dòng)。 

   （二）加強(qiáng)校園文化建設(shè)，凈化育人環(huán)境。 

    學(xué)校將繼續(xù)以“圍繞學(xué)生的發(fā)展”為主題，營(yíng)造“書香校園”氛圍，凸現(xiàn)科技教育特色，以“務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、協(xié)作、高效”的學(xué)校精神為指導(dǎo)，全面推進(jìn)校園文化建設(shè)，努力為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)環(huán)境優(yōu)美、典雅別致的“校園”，一個(gè)朝氣蓬勃、勤奮好學(xué)的“樂(lè)園”，一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、和睦融洽的“家園”。 

    1．精心布置宣傳陣地。加強(qiáng)對(duì)黑板報(bào)、宣傳欄、隊(duì)角等文化陣地的指導(dǎo)管理，在把好輿論導(dǎo)向的同時(shí)，要力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。  共2頁(yè),當(dāng)前第1頁(yè)1

    2．規(guī)范班室布置。各班教室的布置要體現(xiàn)班室特點(diǎn)，營(yíng)造生動(dòng)活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。 

    3．積極做好迎接全市學(xué)校德育工作會(huì)議的準(zhǔn)備工作，使校園文化具備與教育要求相適應(yīng)的吸引力和情感感召力，逐步形成有特色的校園文化，凝聚高品位的校園文化精神。 

    4．加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境意識(shí)教育，在各學(xué)科教學(xué)中滲透這種意識(shí)，讓學(xué)生爭(zhēng)做“環(huán)保小衛(wèi)士”，建設(shè)綠色校園，綠色家園。 

5．開展“讀書好、讀好書、好讀書”活動(dòng)。大力推進(jìn)“書香校園”進(jìn)程，提高圖書室、閱覽室的開放率，規(guī)范班級(jí)圖書角建設(shè)，加強(qiáng)讀書指導(dǎo)，提倡辦好班報(bào)，鼓勵(lì)師生共讀、親子共讀，營(yíng)造學(xué)習(xí)型師生、學(xué)習(xí)型班級(jí)、學(xué)習(xí)型學(xué)校、學(xué)習(xí)型家庭的良好氛圍。 

（三）拓寬德育渠道，發(fā)揮“三結(jié)合”教育優(yōu)勢(shì)。 

    1．加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)的聯(lián)系，形成共同抓好德育工作的合力，開展好“千名教師訪萬(wàn)家”活動(dòng)。對(duì)于自我控制力差的學(xué)生、行為習(xí)慣較差的學(xué)生要定期聯(lián)系，切實(shí)做好這些特殊學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作。 

    2．舉辦好家長(zhǎng)學(xué)校，加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)的溝通，及時(shí)宣傳學(xué)校的教育理念，指導(dǎo)家長(zhǎng)搞好家庭教育，提出學(xué)生在家、在校的學(xué)習(xí)常規(guī)要求，使孩子在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下，加快常規(guī)的養(yǎng)成。 

3．認(rèn)真開展校外德育基地活動(dòng)，開闊學(xué)生視野，豐富學(xué)生能力。本學(xué)期，我們將去烈士陵園、交警隊(duì)、淇水村等德育基地進(jìn)行參觀訪問(wèn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行科技、法制、環(huán)保、尊老、助殘等多方面的教育。 

（四）活動(dòng)豐富，富有特色 

開展形式多樣的少先隊(duì)活動(dòng)，努力營(yíng)造隊(duì)的濃厚文化氛圍，增強(qiáng)少先隊(duì)組織建設(shè)的影響力，推進(jìn)學(xué)校少先隊(duì)工作的可持續(xù)發(fā)展。 

    二月份 

1、制訂德育工作計(jì)劃，各班制訂班隊(duì)工作計(jì)劃。 

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，開學(xué)第一周定為“好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)。 

    三月份--文明禮儀月 

1、結(jié)合“3.5”學(xué)雷鋒紀(jì)念日，各班組織開展“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”系列活動(dòng)，組織評(píng)選“學(xué)雷鋒小標(biāo)兵”，用先進(jìn)典型激勵(lì)全體同學(xué)，展現(xiàn)新世紀(jì)少先隊(duì)員的精神風(fēng)貌。 

2、結(jié)合“三八”婦女節(jié)，開展“讓媽媽更美”體驗(yàn)活動(dòng)。 

3、結(jié)合“3.12”植樹節(jié)，開展“我為學(xué)校（社區(qū)）添點(diǎn)綠”活動(dòng)，號(hào)召全校學(xué)生既可以為班級(jí)獻(xiàn)花草也可以為社區(qū)環(huán)保做些力所能及的事。 

4、結(jié)合“3.31”安全教育日，在全校開展“安全重于泰山，生命高于一切”的教育活動(dòng)。 

 5、開展以“節(jié)約一滴水、一度電、一張紙、一粒米”為主要內(nèi)容的節(jié)約資源“四個(gè)一”活動(dòng)。 

6、開展文明禮儀月活動(dòng)，配合“文明禮

儀伴我行”活動(dòng)，在學(xué)校中掀起做文明事、爭(zhēng)當(dāng)文明小學(xué)生的活動(dòng)熱潮， 

    四月份--法制安全教育月 

    1、清明前夕，組織師生祭掃烈士墓，開展“烈士墓前寄哀思”活動(dòng)，培養(yǎng)隊(duì)員的民族自尊心與責(zé)任感。 

    2、結(jié)合“4.22世界環(huán)境日”，開展紅領(lǐng)巾環(huán)保活動(dòng)。 

3、開展“喜迎奧運(yùn)  放飛夢(mèng)想”主題活動(dòng)和“慶祝改革開放30周年”教育活動(dòng)。 

4、充分利用法制教育報(bào)告會(huì)、思品課、班會(huì)課、主題隊(duì)會(huì)、國(guó)旗下講話等進(jìn)行普法教育，增強(qiáng)學(xué)生的法律意識(shí)和法制觀念。 

     五月份--感恩教育月 

    1、結(jié)合“五一”假期開展勞動(dòng)體驗(yàn)實(shí)踐活動(dòng) 

2、開展“校園愛(ài)心節(jié)—感恩的心”主題教育活動(dòng)。通過(guò)召開主題班會(huì)、寫親情作文、算親情帳等形式教育學(xué)生懂得感恩，學(xué)會(huì)感恩。 

3、組織校園藝術(shù)節(jié)活動(dòng)；籌備“六一”慶?；顒?dòng)。 

六月份--生命教育月 

1、六月一日是國(guó)際兒童節(jié)，學(xué)校大隊(duì)部結(jié)合音樂(lè)組組織好慶?；顒?dòng)。 

2、開展生命教育主題月系列活動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)生命，珍惜生命，尊重生命，更好地激發(fā)學(xué)生的生命潛能，喚起學(xué)生對(duì)生命的珍愛(ài)。 

七月份 

    1、開展“唱支贊歌給黨聽”活動(dòng)。 

2、班隊(duì)工作總結(jié)。 

    3、布置暑假實(shí)踐活動(dòng)。 

                                                                              萊海路小學(xué)少先隊(duì)