導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇電子元件，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

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1.1簡(jiǎn)介

電子元件概念:電子元件也稱為被動(dòng)元件，主要包括電容濾波器、電感鎮(zhèn)流器、電阻變壓器等等，屬于電子類產(chǎn)品的范疇。電子器件與電子元件一起組成電路板的核心部件，是組成各種電子產(chǎn)品設(shè)備的基礎(chǔ)。在當(dāng)今，TDK公司生產(chǎn)的電子元件幾乎占國(guó)際全部電子市場(chǎng)零部件的46.1%，可以看出，TDK公司電子元件已經(jīng)基本上占據(jù)了國(guó)際市場(chǎng)的壟斷地位。

1.2電子元件市場(chǎng)現(xiàn)狀

據(jù)TDK公司統(tǒng)計(jì)，當(dāng)前世界電子元件的需求量總額約在6000億美元左右，預(yù)計(jì)到2015年，市場(chǎng)規(guī)模將突破8000億美元。TDK公司生產(chǎn)的電子元件在筆記本電腦、智能手機(jī)生產(chǎn)領(lǐng)域中的占比都非常高，占比高達(dá)到二分之一。高性能電子元件的成本占電子設(shè)備整機(jī)總成本的約1/3左右。隨著TDK公司生產(chǎn)的高性能電子產(chǎn)品功能的逐漸增多，市場(chǎng)電子設(shè)備整機(jī)對(duì)TDK電子元件的需求數(shù)量也逐年增加。隨著全球電子產(chǎn)業(yè)向中國(guó)的大規(guī)模遷移，TDK公司生產(chǎn)的高性能電子元件在我國(guó)電子市場(chǎng)的占比也成逐年上升態(tài)勢(shì)。

2TDK高性能電子元件在電子設(shè)備中的應(yīng)用

2.1陶瓷電容器

陶瓷電容器是國(guó)際上技術(shù)發(fā)展最快、需求數(shù)量最大的高性能電子元件之一。TDK公司生產(chǎn)的陶瓷電容器主要配備于各類民用設(shè)備和軍用設(shè)備的集成電路中，使用領(lǐng)域現(xiàn)在也已經(jīng)拓展到電腦設(shè)備、多功能控制儀表、白色家電、智能手機(jī)、汽車電子等行業(yè)。當(dāng)前，TDK公司生產(chǎn)陶瓷電容器已成為國(guó)際電容器市場(chǎng)的主體，在大容量市場(chǎng)中，陶瓷電容器也已占據(jù)絕對(duì)優(yōu)勢(shì)。全球市場(chǎng)的需求量從2010年的7070億個(gè)，增至2014年21000億個(gè)，市場(chǎng)需求量非常巨大，TDK陶瓷電容器的產(chǎn)業(yè)化市場(chǎng)前景廣闊。

2.2電感類元件

TDK公司生產(chǎn)的多層電感類元件是鎮(zhèn)流線圈型結(jié)構(gòu)的新型高性能電子元件，是當(dāng)今世界電感類元件發(fā)展的方向標(biāo)。這類電感元件的生產(chǎn)已經(jīng)形成了頗具規(guī)模的利潤(rùn)產(chǎn)業(yè)，擁有近千億美元的國(guó)際大市場(chǎng)。多層電感器的使用領(lǐng)域主要包括影音數(shù)碼產(chǎn)品、智能通信、辦公自動(dòng)化設(shè)備等。多層電感器，市場(chǎng)的年需求量大約在3000億個(gè)左右，年增幅約37%。

2.3微波頻率元件

TDK公司生產(chǎn)的微波諧慮器和震波電子元件是一種軍民雙用的新型電子器件，它是在火箭動(dòng)力制導(dǎo)、空間安全技術(shù)和微波處理系統(tǒng)的推動(dòng)下研發(fā)起來(lái)的[2]。這種元件典型的使用領(lǐng)域包括:軍事上用的雷達(dá)、航空航天技術(shù)的空間應(yīng)用技術(shù)、移動(dòng)通信系統(tǒng)等等。近些年來(lái)，移動(dòng)通信行業(yè)的飛速發(fā)展，大大推動(dòng)了高性能電子元件向小型集約化和多頻化發(fā)展的進(jìn)程，微波頻率元件也正朝著這個(gè)方向大踏步發(fā)展。為了滿足WLAN網(wǎng)絡(luò)、通信移動(dòng)技術(shù)和集成電子電路生產(chǎn)的需要，TDK公司生產(chǎn)的一大批微波頻率元件不斷在市場(chǎng)上出現(xiàn)，包括片式雙工器、片式禍合器、收發(fā)模塊、禍合器、平衡功分器等。隨著移動(dòng)技術(shù)的發(fā)展，微波頻率元件及所需材料的市場(chǎng)前景大好。

3TDK公司高性能電子元件的未來(lái)機(jī)遇

TDK公司電子元件產(chǎn)品已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)高速更新?lián)Q代的時(shí)期。其主要表現(xiàn)是插裝向內(nèi)部組配、數(shù)字模擬化、移動(dòng)式數(shù)據(jù)平臺(tái)、電子集成化趨勢(shì)轉(zhuǎn)變。從技術(shù)層面的角度來(lái)看，高性能電子元件的多層片式化、片式集成化和集成多功能化成為技術(shù)發(fā)展的主要方向。基于多層片式陶瓷技術(shù)和高溫片式陶瓷技術(shù)的新一代電子元件已成為當(dāng)今電子元件的主流，而電子集成化則是電子元件的發(fā)展主方向。新一代電子元件已經(jīng)成為電子產(chǎn)業(yè)的新的增長(zhǎng)點(diǎn)。此外，在國(guó)際化的大趨勢(shì)下，國(guó)際電子行業(yè)中心逐漸向中國(guó)市場(chǎng)轉(zhuǎn)移，電子元件的本土化采購(gòu)將成為大勢(shì)所趨。未來(lái)幾年，TDK公司的電子元件市場(chǎng)必將出現(xiàn)高速增長(zhǎng)規(guī)模[3]。TDK公司電子元件產(chǎn)業(yè)的利潤(rùn)增長(zhǎng)點(diǎn)在于高端產(chǎn)品的研發(fā)。片式電子元件的全面升級(jí)換代，電子電路集成技術(shù)的飛速發(fā)展，為T(mén)DK公司提供了一系列電子技術(shù)跨越式發(fā)展的技術(shù)平臺(tái)。抓住歷史機(jī)遇，增加資本投放力度，研究開(kāi)發(fā)具有TDK公司自主技術(shù)產(chǎn)權(quán)的新一代電子元件集成系統(tǒng)，是TDK公司未來(lái)的發(fā)展大趨勢(shì)，市場(chǎng)前景廣闊。

4結(jié)論

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一、電氣元件

電氣設(shè)計(jì)規(guī)范符合相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)。電子設(shè)備的設(shè)計(jì)、制造符合EN 50155標(biāo)準(zhǔn)，其中溫度等級(jí)為T(mén)3以上。

1.1 電容器

一般使用干式鉭電容或陶瓷電容。對(duì)于高電容值電容，采用長(zhǎng)壽命等級(jí)的鋁電解電容或紙質(zhì)電容。電力電容使用壽命大于100，000小時(shí)的電容器，并使用無(wú)毒浸漬劑。

1.2 電阻

牽引、制動(dòng)和輔助系統(tǒng)的功率電阻（大于300W）的選用符合標(biāo)準(zhǔn)IEC 60322，其他電阻減低額定值的50%使用。制動(dòng)電阻的設(shè)計(jì)要便于拆卸和清潔。

1.3 變壓器和電感器

變壓器和電感器的選用符合標(biāo)準(zhǔn)IEC 60310。

1.4 半導(dǎo)體

不使用鍺（Ge）半導(dǎo)體。分離式半導(dǎo)體根據(jù)不同用途設(shè)置相應(yīng)的保護(hù)。不使用靠元件“迭配”來(lái)使電路具有正確、有效功能的電路。

1.5 印刷電路板

元器件的固定方式，能經(jīng)得起在長(zhǎng)期的地鐵運(yùn)營(yíng)環(huán)境中反復(fù)沖擊和振動(dòng)；裝配好的印刷電路板，兩邊涂絕緣、保護(hù)涂料，該涂料能被熱的電烙鐵燙穿，涂料的溶媒對(duì)元器件無(wú)不利影響；接插件采用標(biāo)準(zhǔn)型號(hào)，選擇時(shí)考慮車輛運(yùn)營(yíng)所在地的環(huán)境條件和列車壽命期內(nèi)所需的插/拔次數(shù)；印刷電路板和模塊用適當(dāng)?shù)姆绞奖３止潭ǎ徊徊捎眉印帮w線”的方法來(lái)糾正設(shè)計(jì)錯(cuò)誤；所有電子元件需經(jīng)過(guò)老化處理，滿足EN50155標(biāo)準(zhǔn)。

1.6 微處理器和運(yùn)算/邏輯單元集成電路

設(shè)計(jì)要點(diǎn)：電路系統(tǒng)提供大于牽引控制軟件所需存儲(chǔ)容量20%擴(kuò)充量；單元封裝在易于更換模塊的金屬殼體內(nèi)；整個(gè)單元由標(biāo)準(zhǔn)的包裝系統(tǒng)機(jī)箱來(lái)支撐。

電路中的PROM均是可拆卸的，便于編程。

I/O信號(hào)借助于控制裝置上專用的I/O模塊來(lái)傳送。

輸入/輸出模塊的要求：進(jìn)行過(guò)/欠電壓、電壓突變、短路和開(kāi)路的保護(hù)；進(jìn)行必要的電壓變換；減少噪聲和干擾信號(hào)。

編程

需結(jié)構(gòu)清晰，易于識(shí)別。系統(tǒng)包括Watch-dog的功能。

1.7 干擾要求

設(shè)計(jì)和布線考慮避免在運(yùn)行中產(chǎn)生相互干擾。

瞬變過(guò)程抑制的要求：對(duì)于產(chǎn)生EMI的設(shè)備的設(shè)計(jì)均考慮其EMI的發(fā)射；電磁閥和操作器件的線圈裝續(xù)流二極管或電弧抑制設(shè)備；在發(fā)生源抑制瞬變過(guò)程；電子設(shè)備的設(shè)計(jì)能經(jīng)受車輛運(yùn)行環(huán)境所能遇到的EMI或瞬變過(guò)程。

二、控制和保護(hù)電氣

2.1 接觸器

接觸器定義為功率≥5KW的任何開(kāi)關(guān)設(shè)備。

接觸器能方便地進(jìn)行檢查、拆卸和更換。

觸點(diǎn)電流值大于10mA，防止觸點(diǎn)發(fā)生氧化的現(xiàn)象。

所有接觸器上都安裝滅弧罩：

觸頭均消除彈跳，以防止發(fā)生金屬熔敷和電蝕。

各種接觸器繞組均使用固態(tài)抑制裝置，以防沿低壓網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生的瞬變電壓。

2.2 繼電器

繼電器限定為開(kāi)關(guān)功率

觸點(diǎn)計(jì)算準(zhǔn)確，避免低電平負(fù)載；對(duì)不同性質(zhì)的負(fù)載進(jìn)行合理的換算。關(guān)鍵回路的控制繼電器采用高可靠性安全性繼電器。

各種繼電器的繞組使用固態(tài)抑制裝置，以防沿低壓網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生的瞬變電壓。

觸點(diǎn)電流值大于10mA，防止觸點(diǎn)發(fā)生氧化的現(xiàn)象。

所有延時(shí)繼電器優(yōu)先R-C延時(shí)或固態(tài)延時(shí)式的。

絕緣材料具有阻燃性能；達(dá)到耐溫等級(jí)溫度上限。觸點(diǎn)過(guò)負(fù)載能力能100次成功（交流為200次）切換兩倍額定負(fù)載電流。

所有繼電器的電氣壽命不少于106次，且電路的設(shè)計(jì)將使這些繼電器至少滿足10年以上的使用壽命。

2.3 開(kāi)關(guān)

不并聯(lián)使用觸點(diǎn)開(kāi)關(guān)以傳輸?shù)扔诨虼笥谥圃鞆S規(guī)定的電流額定值。

開(kāi)關(guān)上配置一個(gè)“定位鍵”，作用是當(dāng)開(kāi)關(guān)安裝以后，使開(kāi)關(guān)體在開(kāi)關(guān)機(jī)械轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)能受制約而固定不動(dòng)。

觸點(diǎn)電流值大于10mA，防止觸點(diǎn)發(fā)生氧化的現(xiàn)象。

開(kāi)關(guān)每個(gè)端子上最多接二根導(dǎo)線。

2.4 保護(hù)電路斷路器和高速斷路器

保護(hù)斷路器要求非常堅(jiān)固，能充分地滿足預(yù)期的運(yùn)行要求； 所有電路斷路器的通和斷位置永久性刻在斷路器的手柄或外殼上；每個(gè)斷路器只保護(hù)一個(gè)回路，任何回路只用一個(gè)斷路器保護(hù)；每對(duì)斷路器的觸頭都有相適應(yīng)的滅弧裝置，以防飛弧；斷路器額定電流值在斷路器安裝之后清晰和永久可見(jiàn)；

高速斷路器

適用于牽引電路；采用單觸點(diǎn)串聯(lián)連接；由低壓控制；獨(dú)立安裝或安置在高壓箱內(nèi)。

保護(hù)斷路器板的布置

保護(hù)斷路器的布置按安全原則設(shè)計(jì)；在保護(hù)斷路器旁有一條線槽，放置每條斷路器的導(dǎo)線；底座易于拆卸，便于維護(hù)和保養(yǎng)。

2.5 熔斷器

熔斷器僅用在絕對(duì)需要的地方且均有熔斷指示?？諝庀逗吐╇娋嚯x按相應(yīng)國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)的要求。每個(gè)熔斷器的額定值清晰、持久地印刻在其表面。

三、綜合

除以上所述，電氣電子元件材料和設(shè)計(jì)應(yīng)符合地鐵運(yùn)用環(huán)境條件，符合國(guó)際國(guó)內(nèi)相關(guān)電氣和防火及沖擊振動(dòng)的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，所選擇的電氣裝置（繼電器、接觸器、斷路器、接插件、熔斷器）的技術(shù)數(shù)據(jù)和說(shuō)明書(shū)（產(chǎn)品樣本）應(yīng)歸檔保存，以便追蹤校核。車輛用所有各類電氣配件在裝車前均經(jīng)試驗(yàn)、檢查，并驗(yàn)收合格。

參考文獻(xiàn)

[1]EN 50155-機(jī)車車輛上使用的電子設(shè)備

篇3

目前，采用光控全控型電力器件，利用LED或LD光源通過(guò)耦合器啟動(dòng)安全電壓控制無(wú)觸點(diǎn)開(kāi)關(guān)在復(fù)雜條件礦井中的應(yīng)用，可大大降低和避免瓦斯事故，為煤礦井下安全生產(chǎn)提供了先進(jìn)設(shè)備資源。

一、應(yīng)用背景探討

現(xiàn)有隔爆電氣設(shè)備還不能從根本上杜絕二次重燃引起的躥火，從而引發(fā)更大的災(zāi)害。災(zāi)害氣體、煤塵和電氣設(shè)備的使用時(shí)刻威脅著礦工的生命安全。據(jù)有關(guān)部門(mén)統(tǒng)計(jì)，近幾年國(guó)內(nèi)發(fā)生的礦井災(zāi)害近30%是由電氣設(shè)備二次重燃引發(fā)的。因此，電氣設(shè)備也是降低煤礦災(zāi)害的重要物質(zhì)條件。但是目前國(guó)內(nèi)對(duì)于解決電氣設(shè)備二次重燃尚無(wú)有效對(duì)策。

二、利用光控全控隔爆

1.可關(guān)斷晶閘管（GateTurn-OffThyristor）簡(jiǎn)稱GTO，亦稱門(mén)控晶閘管。其主要特點(diǎn)為，當(dāng)門(mén)極加負(fù)向觸發(fā)信號(hào)時(shí)，晶閘管能自行關(guān)斷。如果普通晶閘管靠門(mén)極正信號(hào)觸發(fā)以后，撤掉信號(hào)時(shí)也能維持連通狀態(tài)。要將它關(guān)斷，必須切斷電源，使其正向電流低于維持電流IH，或者施以反向電壓強(qiáng)迫關(guān)斷。這需要增加換向電路，不僅使得設(shè)備體積和重量增大，而且會(huì)大大降低效率，產(chǎn)生噪聲和波形失真。關(guān)斷晶閘管能避免上述缺陷，不僅保留了普通晶閘管耐壓高、電流大的優(yōu)點(diǎn)，又保證能自動(dòng)關(guān)斷，使用方便，是理想的高壓、大電流開(kāi)關(guān)器件。目前，GTO已達(dá)到8000A、12000V的容量，導(dǎo)通6微秒、關(guān)斷30微秒的速度。大功率可關(guān)斷晶閘管已廣泛用于礦山斬波調(diào)速、變頻調(diào)速、逆變電源等領(lǐng)域。尤其是采用光耦合器啟動(dòng)控制技術(shù)，實(shí)現(xiàn)了光電隔離，避免因高壓竄入低壓可能帶來(lái)的事故，增加了控制回路安全的可靠性。將GTO作為井下饋電高壓開(kāi)關(guān)或高壓電機(jī)的控制設(shè)備，其主要優(yōu)點(diǎn)是徹底消除了二次重燃。就安全性能來(lái)講，是目前使用的真空高壓防爆開(kāi)關(guān)無(wú)法比擬的，為高瓦斯礦井安全用電提供了先決條件。

2.絕緣柵雙極晶體管（InsulatedGatebipolarTransistor）簡(jiǎn)稱IGBT，是20世紀(jì)80年代出現(xiàn)的新型復(fù)合器件。既有輸入阻抗高、工作速度快、熱穩(wěn)定性好和驅(qū)動(dòng)電路簡(jiǎn)單等特點(diǎn)，又有通態(tài)電壓低、耐壓高和承受電流大等優(yōu)點(diǎn)。在電機(jī)控制、中頻和開(kāi)關(guān)電源以及要求快速、低損耗的領(lǐng)域大受歡迎。目前，IGBT的生產(chǎn)水平為2500V、1000A，而研制水平可達(dá)4500V、2500A。IGBT的發(fā)展趨勢(shì)是高電壓、低損耗，趨向于將控制和數(shù)控邏輯集成于一體，散熱器也引入功率模塊。IGBT和GTO的相同之處，都是光控全控型電力電子器件，都是無(wú)觸點(diǎn)開(kāi)關(guān)，從原理上杜絕了二次重燃。采用光電耦合器開(kāi)啟電壓2～6V，導(dǎo)通時(shí)間1～2微秒，關(guān)斷時(shí)間1～1.5微秒，能實(shí)現(xiàn)輸入電流正弦無(wú)波，電壓、電流過(guò)零切換。IGBT優(yōu)良的技術(shù)性能完全能夠滿足井下低壓電氣設(shè)備控制需要。

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關(guān)鍵詞： 焊接質(zhì)量； 霍夫變換； 圖像定位； 自動(dòng)檢測(cè)

中圖分類號(hào)： TN081?34 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A 文章編號(hào)： 1004?373X（2017）05?0042?03

Abstract： The PCB image localization problem is studied for the welding quality automatic detection system of the electronic components. In order to improve the low accuracy and long operation time of the traditional localization algorithm， the traditional setting circle detection and localization algorithm was improved， and the improved fast Hough transform was used to improve the detection precision and shorten the testing time. The test experiment of the algorithm was contracted with that of the practical PCB circuit board. It is found that the algorithm can improve the accuracy of the circle center detection of the setting circle and shorten the computation time effectively， and has a certain reference significance for the improvement of the defect automatic detection algorithm of the practical electronic components.

Keywords： welding quality； Hough transform； image location； automatic detection

隨著現(xiàn)代電子技術(shù)的發(fā)展和功能的增加，電路板的體積越來(lái)越小，貼片元件的應(yīng)用越來(lái)越廣泛。為了保證產(chǎn)品的性能，需要在組裝前檢驗(yàn)電子元件的焊接質(zhì)量，當(dāng)前主要的檢測(cè)方法是利用自動(dòng)光學(xué)檢測(cè)系統(tǒng)（AOI），該系統(tǒng)檢測(cè)的基本原理是通過(guò)ccd攝像頭獲取被檢測(cè)的PCB電路板的圖像，然后和數(shù)據(jù)庫(kù)中的標(biāo)準(zhǔn)圖像對(duì)比，從而檢測(cè)、發(fā)現(xiàn)質(zhì)量缺陷，在檢測(cè)過(guò)程中圖像的定位是重要的一步，如果圖像定位不準(zhǔn)確，對(duì)比出來(lái)的缺陷是沒(méi)有意義的。

1 圖像定位

基于數(shù)字圖像處理的電子元件焊接質(zhì)量檢測(cè)過(guò)程中，需要獲得電子元件的精確位置，后續(xù)才能檢測(cè)電子元件的焊接缺陷。一般在PCB的制造設(shè)計(jì)階段，在PCB板的邊緣設(shè)置基點(diǎn)（定位圓），為后續(xù)光學(xué)檢測(cè)定位提供基準(zhǔn)。定位孔一般用于機(jī)械定位，如圖1所示。

要將定位圓孔從PCB圖像中識(shí)別出來(lái)，必須合理提取其圓形特征，常用的檢測(cè)算法有：維納濾波法、曲線擬合法、模板匹配法、Hough（霍夫）變換法等。維納濾波是基于最小方差理論，視采集圖像為退化圖像，運(yùn)算時(shí)間較長(zhǎng)；曲線擬合法和模板匹配法采集的圖像要求較高，一旦原始圖像存在瑕疵，難以保證結(jié)果；Hough變換檢測(cè)定位圓孔的精度高，但存在計(jì)算量大的缺點(diǎn)，在速度上不能滿足實(shí)時(shí)檢測(cè)的要求，為此必須對(duì)Hough算法進(jìn)行改進(jìn)。

2 Hough變換圓檢測(cè)算法的基本原理及性能分析

2.1 Hough變換圓檢測(cè)算法的基本原理

Hough變換主要利用圖像空間和參數(shù)空間點(diǎn)線的對(duì)偶關(guān)系，實(shí)現(xiàn)對(duì)點(diǎn)、線、圓的檢測(cè)。

設(shè)Hough變換用的解析函數(shù)的基本方程為：

[f（x，a）=0] （1）

式中：[x]和[a]分別表示圖像空間和參數(shù)空間的矢量點(diǎn)，目標(biāo)圓的方程可以表示為：

[（x-a）2+（y-b）2=r2] （2）

該方程在參數(shù)空間中表示三維圓錐面，如圖2所示。在檢測(cè)過(guò)程中，將目標(biāo)圓上的每一個(gè)點(diǎn)都映射到參數(shù)空間，對(duì)參數(shù)空間的每一個(gè)[（a，b，r），]對(duì)應(yīng)圖像空間的一個(gè)圓，若邊界點(diǎn)[（x，y）]在圓上，則累加器加1，累加器峰值即為圓的半徑和圓心的信息。由于圓變換三S參數(shù)空間為三維錐面，所以只是在理論上可行，實(shí)時(shí)檢測(cè)過(guò)程中因計(jì)算量太大，幾乎不可能實(shí)現(xiàn)。

2.2 Hough圓檢測(cè)算法的性能分析

為了克服Hough變換圓檢測(cè)計(jì)算量大、無(wú)法實(shí)時(shí)檢測(cè)的缺點(diǎn)，從減少選取點(diǎn)的數(shù)目和累加數(shù)組的維數(shù)出發(fā)，提出了幾種圓檢測(cè)的改進(jìn)算法：

（1） 利用邊緣梯度

在進(jìn)行數(shù)據(jù)累加時(shí)，利用圖像邊緣點(diǎn)的梯度值大大降低獲取圓心的計(jì)算量。在實(shí)際應(yīng)用中，因圖像質(zhì)量的下降，提取的圖像邊緣點(diǎn)會(huì)出現(xiàn)偏差，使得最后確定的圓心誤差較大。

（2） 快速 Hough變換

為減少計(jì)算量，采用幾何方法對(duì)三維參數(shù)空間進(jìn)行降級(jí)分解，利用三個(gè)不共線點(diǎn)確定一個(gè)圓的逆運(yùn)算，降至二維空間求取圓心，半徑可以在一維空間確定，而且還能避免一對(duì)多映射的不確定性。在實(shí)際應(yīng)用中，因圖像噪聲的存在，隨機(jī)選取的點(diǎn)有很多是無(wú)效的噪聲點(diǎn)，后續(xù)的累積也是無(wú)用的。

（3） 利用內(nèi)接直角三角形的性質(zhì)

根據(jù)幾何定理可以知道，圓內(nèi)接直角三角形的斜邊過(guò)圓心，即斜邊為直徑，其中點(diǎn)為圓心，長(zhǎng)度的一般為半徑。同樣，由于噪聲和圖像質(zhì)量下降，提取的三個(gè)點(diǎn)有時(shí)無(wú)法構(gòu)成直角三角形，進(jìn)而使確定的圓心和半徑誤差增大。

3 改進(jìn)的快速Hough變換

3.1 算法改進(jìn)原理

針對(duì)快速Hough的缺陷，為了減少無(wú)效點(diǎn)和無(wú)效累積，需要對(duì)其算法進(jìn)行改進(jìn)。改進(jìn)的思路是：

（1） 對(duì)圖像的邊緣增強(qiáng)處理，降低邊緣無(wú)效點(diǎn)，減少無(wú)效累積；

（2） 改進(jìn)累加點(diǎn)的判斷算法，減少無(wú)效累加的次數(shù)。

將圓的方程變換為：

[x2+y2+2ax+2by+c=0] （3）

利用圓周上的任意三點(diǎn)，代入式（3），可以解出[a，b，c]的值，把可能是圓心、半徑的點(diǎn)用兩個(gè)累加器統(tǒng)計(jì)，如圖3所示。任意三點(diǎn)的選取方法是：在圖像邊緣點(diǎn)集中隨機(jī)確定第一個(gè)像素點(diǎn)[pa，]其在相對(duì)另一側(cè)圓弧的點(diǎn)為第二個(gè)像素點(diǎn)[pb，]在這兩點(diǎn)連成弦的另一側(cè)圓周區(qū)域確定第三個(gè)點(diǎn)[pc。]

對(duì)于上述選擇出的圓周上的三點(diǎn)，可以構(gòu)成兩條圓的弦，利用“圓內(nèi)任意兩弦垂直平分線的交點(diǎn)為圓心”的性質(zhì)，結(jié)合[pa（xa，ya），][pb（xb，yb），][pc（xc，yc）]三點(diǎn)坐標(biāo)可以求出中點(diǎn)坐標(biāo)和相應(yīng)的直線方程：

在待測(cè)圖像的邊緣像素集中，選取[N]個(gè)邊緣點(diǎn)，連接相鄰的點(diǎn)可以得到[N-1]條弦，求出弦的垂直平分線的方程，并求得交點(diǎn)坐標(biāo)，加以統(tǒng)計(jì)，二維存儲(chǔ)器中數(shù)量最大的值即為圓心坐標(biāo)[（x0，y0）]，而半徑可以通過(guò)圓心到各邊緣點(diǎn)的距離的平均值求得。

為了減小計(jì)算量，在選取點(diǎn)的過(guò)程中，可以使前一個(gè)點(diǎn)和后一個(gè)點(diǎn)的一個(gè)坐標(biāo)相同，即1點(diǎn)和2點(diǎn)的縱坐標(biāo)相同，2點(diǎn)和3點(diǎn)的橫坐標(biāo)相同，如圖4所示。

具體算法是：首先隨機(jī)選取圖像邊緣一點(diǎn)[p1][（x1，y1）；]然后搜索邊緣點(diǎn)中縱坐標(biāo)相同的點(diǎn)為[p2][（x2，y1）；]再搜索與橫坐標(biāo)相同的點(diǎn)為[p3][（x2，y2）]，這時(shí)圓心坐標(biāo)的計(jì)算公式變?yōu)椋?/p>

[xa=（x1+x2）2， xb=（y1+y2）2] （7）

3.2 算法流程

改進(jìn)的Hough變換圓檢測(cè)的算法如圖5所示，其中圖像的邊緣檢測(cè)采用檢測(cè)邊緣能力和定位精度都比較好的canny算子，并且采用分段線性變換實(shí)現(xiàn)邊緣圖像的增強(qiáng)，這樣提取出的邊緣點(diǎn)精確而且數(shù)目少。為進(jìn)一步利用Hough變換進(jìn)行圓檢測(cè)提供了良好的信息點(diǎn)。

算法流程圖中，[pc]為候選圓的參數(shù)集合（含半徑、圓心、累加次數(shù)等信息），[T]為閾值。

4 改進(jìn)的快速Hough算法在PCB檢測(cè)中的仿真應(yīng)用

把上述的檢測(cè)算法，應(yīng)用于實(shí)際的PCB電路板定位圓的檢測(cè)，基本步驟如下：

（1） 利用攝像機(jī)或ccd攝像頭采集PCB板的原始圖像。

（2） 對(duì)采集的PCB圖像進(jìn)行降噪等預(yù)處理，利用canny邊緣檢測(cè)算子檢測(cè)圖像的邊緣，并增強(qiáng)圖像邊緣的對(duì)比度，如圖6所示。

對(duì)采集到的電子元件焊點(diǎn)圖像分別用傳統(tǒng)Hough變換，快速Hough變換和改進(jìn)的Hough變換，程序的執(zhí)行時(shí)間和檢測(cè)精度如表1所示。

通過(guò)表1可以看到，三種檢測(cè)方法的精度基本差不多，改進(jìn)的快速Hough的精度更高；運(yùn)算時(shí)間上，因?yàn)闇p少了無(wú)效點(diǎn)的累積，改進(jìn)的快速Hough變換檢測(cè)時(shí)間明顯縮短。

5 結(jié) 語(yǔ)

在電子元件焊接質(zhì)量缺陷自動(dòng)檢測(cè)中，電子元件的定位是缺陷檢測(cè)的關(guān)鍵一步。本文分析了PCB定位圓檢測(cè)的方法和原理，并且對(duì)快速Hough變換圓檢測(cè)進(jìn)行了改進(jìn)，改進(jìn)算法清晰，在保持Hough精度高，抗噪聲能力的同時(shí)，提高了電路板的檢測(cè)效率。通過(guò)實(shí)際電路板的檢測(cè)實(shí)驗(yàn)，改進(jìn)的快速Hough變換圓檢測(cè)算法明顯縮短了檢測(cè)時(shí)間，同時(shí)也提高了檢測(cè)精度。該方法對(duì)于提升電子元件質(zhì)量自動(dòng)檢測(cè)系統(tǒng)的性能有一定的參考意義。

參考文獻(xiàn)

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篇5

英文名稱：Electronic Component & Device Applications

主管單位：

主辦單位：中國(guó)電子元件行業(yè)協(xié)會(huì);中國(guó)電子學(xué)會(huì)元件分會(huì)

出版周期：月刊

出版地址：陜西省西安市

語(yǔ)

種：中文

開(kāi)

本：大16開(kāi)

國(guó)際刊號(hào)：1563-4795

國(guó)內(nèi)刊號(hào)：

郵發(fā)代號(hào)：

發(fā)行范圍：國(guó)內(nèi)外統(tǒng)一發(fā)行

創(chuàng)刊時(shí)間：1999

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聯(lián)系方式

篇6

不能用來(lái)測(cè)量電子元件，用來(lái)測(cè)量電路中某個(gè)節(jié)點(diǎn)的電信號(hào)波形。

示波器是一種用途十分廣泛的電子測(cè)量?jī)x器。它能把肉眼看不見(jiàn)的電信號(hào)變換成看得見(jiàn)的圖像，便于人們研究各種電現(xiàn)象的變化過(guò)程。示波器利用狹窄的、由高速電子組成的電子束，打在涂有熒光物質(zhì)的屏面上，就可產(chǎn)生細(xì)小的光點(diǎn)。在被測(cè)信號(hào)的作用下，電子束就好像一支筆的筆尖，可以在屏面上描繪出被測(cè)信號(hào)的瞬時(shí)值的變化曲線。利用示波器能觀察各種不同信號(hào)幅度隨時(shí)間變化的波形曲線，還可以用它測(cè)試各種不同的電量，如電壓、電流、頻率、相位差、調(diào)幅度等。

（來(lái)源：文章屋網(wǎng) ）

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關(guān)鍵詞 資源整合 職教集團(tuán) 深度建設(shè) 發(fā)展機(jī)遇

中圖分類號(hào)：G47 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

1專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、崗位方向與能力要求

1.1專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)與我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng)，德、智、體、美等方面全面發(fā)展，具有綜合職業(yè)能力，在電子整機(jī)生產(chǎn)、服務(wù)和管理第一線工作的一般電子產(chǎn)品的裝配、調(diào)試與維修人員。

1.2專業(yè)崗位方向

畢業(yè)生主要面向電子產(chǎn)品生產(chǎn)企業(yè)和經(jīng)營(yíng)單位，從事一般電子設(shè)備的裝配、調(diào)試、維修和檢驗(yàn)等技術(shù)工作，以及電子產(chǎn)品、電子元器件的生產(chǎn)、采購(gòu)和銷售工作。

1.3畢業(yè)生崗位能力要求

1.3.1專業(yè)能力要求

（1）電子產(chǎn)品營(yíng)銷崗位：要求熟悉電路基本理論，掌握電子元器件、材料、電子產(chǎn)品的主要技術(shù)指標(biāo)和相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)以及應(yīng)用領(lǐng)域。

（2）電子產(chǎn)品裝配、調(diào)試崗位：熟悉電路基本理論，掌握常用電子元件的識(shí)別辦法、技術(shù)參數(shù)和裝配要求，掌握電子元件的安裝工藝與焊接工藝，熟悉電子產(chǎn)品的裝配工藝過(guò)程，掌握常用電子測(cè)量?jī)x表儀器的使用和操作，掌握電子產(chǎn)品的調(diào)試技術(shù)，能熟練使用各種常用焊接工具與焊接材料，具有較強(qiáng)的PCB板圖和元件裝配圖的識(shí)圖能力以及編寫(xiě)裝配工藝流程卡的能力，具有使用新的焊接設(shè)備與裝配工藝的能力。

（3）電子產(chǎn)品技術(shù)維修崗位：熟悉電路基本理論，掌握單片機(jī)的工作原理及應(yīng)用技術(shù)，掌握常用電子元器件的技術(shù)參數(shù)和使用要求，熟練分析電子產(chǎn)品的工作原理，具備運(yùn)用常用電子測(cè)量?jī)x器去測(cè)量、分析與判斷電路故障的能力，掌握元器件的替換與焊接技巧和電子產(chǎn)品的運(yùn)行操作能力與調(diào)試技巧，具備良好電子產(chǎn)品維修技能。

（4）電子產(chǎn)品一線生產(chǎn)、質(zhì)量檢驗(yàn)、調(diào)試、管理生產(chǎn)崗位：熟悉電路基本理論，掌握常用電子元器件的技術(shù)性能和裝配要求和電子產(chǎn)品的加工工藝和生產(chǎn)過(guò)程，具有較強(qiáng)組織、溝通與協(xié)調(diào)能力和現(xiàn)代化的管理意識(shí)和管理能力，較強(qiáng)的生產(chǎn)安排與調(diào)配能力、自學(xué)能力，適應(yīng)現(xiàn)代化生產(chǎn)的管理要求。

1.3.2關(guān)健能力和綜合素質(zhì)要求

（1）具有良好的職業(yè)道德修養(yǎng)、具有敬業(yè)奉獻(xiàn)的吃苦精神。

（2）具有良好溝通協(xié)調(diào)能力，具有與人合作的能力。

（3）具有良好的工作態(tài)度與責(zé)任心，穩(wěn)定的心理承受能力。

（4）具有良好的學(xué)習(xí)發(fā)展能力和創(chuàng)新能力。

（5）具有掌握分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

（6）具有適應(yīng)新環(huán)境的能力，自理、自律能力，刻苦耐挫能力，應(yīng)急應(yīng)變能力。

2專業(yè)建設(shè)目標(biāo)、內(nèi)容與措施

2.1專業(yè)建設(shè)目標(biāo)

（1）以理實(shí)一體化教學(xué)改革為重點(diǎn)，深化專業(yè)課程改革，建立人才培養(yǎng)目標(biāo)鮮明的課程體系。

（2）完善“校企融合、教產(chǎn)一體”的工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式，實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)與用人需求對(duì)接。

（3）改革傳統(tǒng)的結(jié)果評(píng)價(jià)機(jī)制，建立以能力為本位，理實(shí)一體化教學(xué)的過(guò)程評(píng)價(jià)機(jī)制。

（4）培養(yǎng)一支結(jié)構(gòu)合理的“雙師”型教師和骨干教師團(tuán)隊(duì)。

2.2專業(yè)建設(shè)的主要內(nèi)容

（1）理實(shí)一體化教學(xué)改革

（2）工學(xué)結(jié)合模式的有效實(shí)施辦法

2.3 專業(yè)建設(shè)措施

2.3.1理實(shí)一體化教學(xué)改革

（1）理實(shí)一體化課程結(jié)構(gòu)設(shè)置

通過(guò)對(duì)電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)的近40家電子企業(yè)走訪和調(diào)研，同時(shí)深入研究分析我國(guó)中等職業(yè)教育的現(xiàn)狀，最后得出了一個(gè)結(jié)論是，中職教育的發(fā)展走理實(shí)一體化和工學(xué)結(jié)合的道路勢(shì)在必行。

通過(guò)對(duì)用人企業(yè)的調(diào)研和畢業(yè)生反饋信息分析，結(jié)合本專業(yè)畢業(yè)生崗位發(fā)展分析，確定了本專業(yè)的兩個(gè)培養(yǎng)方向：一個(gè)是電子產(chǎn)品的裝配、調(diào)試及生產(chǎn)管理方向；一個(gè)是家用電子產(chǎn)品的維修方向（平板電視維修）；圍繞專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)確定課程結(jié)構(gòu)，采用專業(yè)主干課程+專業(yè)化方向課程+專業(yè)拓展課程（選修）的課程結(jié)構(gòu)模式。

圍繞兩個(gè)培養(yǎng)方向，開(kāi)設(shè)三年制電子產(chǎn)品的裝配、調(diào)試及生產(chǎn)管理班和四年制（3+1）家用電子產(chǎn)品的維修（平板電視維修）班（兩個(gè)方向的課程結(jié)構(gòu)圖略）。

（2）理實(shí)一體化項(xiàng)目教材開(kāi)發(fā)

項(xiàng)目教材的文本格式反映了編寫(xiě)者的教學(xué)理念，能否跳出原來(lái)的學(xué)科型教學(xué)框架的束縛是成功編寫(xiě)項(xiàng)目教材的關(guān)鍵。在專業(yè)基礎(chǔ)課程和部分專業(yè)課程教學(xué)中采用項(xiàng)目教學(xué)改革試點(diǎn)，組織骨干教師編寫(xiě)項(xiàng)目教學(xué)校本教材，其中已經(jīng)運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中的校本教材有《電工技術(shù)基礎(chǔ)與技能項(xiàng)目教程》、《電子技能與實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目教程》、《電視機(jī)原理與維修實(shí)用項(xiàng)目教程》。在做好以上項(xiàng)目教材開(kāi)發(fā)的同時(shí)，繼續(xù)組織專業(yè)骨干教師和企業(yè)專家共同完成《平板電視維修手冊(cè)》校本項(xiàng)目教材的開(kāi)發(fā)編寫(xiě)工作。

（3）雙師型教師培養(yǎng)

雙師型教師的培養(yǎng)在專業(yè)建設(shè)過(guò)程中已經(jīng)到了迫在眉睫的地步，根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)方向，制定了專業(yè)教師培訓(xùn)計(jì)劃：一是選派骨干教師參加國(guó)家級(jí)、省級(jí)骨干教師培訓(xùn)；二是選派骨干教師深入企業(yè)參加為期半年或一年的學(xué)習(xí)與鍛煉，其中選派兩名骨干教師到長(zhǎng)虹公司和海信公司參加平板電視的維修學(xué)習(xí)；三是聘請(qǐng)典型電子企業(yè)的資深專家定期到校對(duì)專業(yè)教師進(jìn)行培訓(xùn)；四是制定校內(nèi)教師培訓(xùn)方案，采用師傅帶徒弟“傳幫帶”的方式培訓(xùn)。

（4）理實(shí)一體化實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)

依托職教園整合優(yōu)勢(shì)，建設(shè)滿足理實(shí)一體化教學(xué)需要的現(xiàn)代化實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室如下表：

（5）理實(shí)一體化教學(xué)設(shè)計(jì)

“理實(shí)一體化”教學(xué)的關(guān)鍵在于理論與實(shí)踐穿行，將兩者有機(jī)的融合，在教學(xué)過(guò)程中適時(shí)的穿插投影、掛圖、實(shí)物拆卸、板書(shū)、講述，形成“教、學(xué)、做、考”四位一體化教學(xué)新模式，它包括教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、教學(xué)項(xiàng)目及內(nèi)容的設(shè)計(jì)、教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)、教學(xué)形式和方法的設(shè)計(jì)。

教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)：創(chuàng)建理論教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)與多媒體教學(xué)于一體，集演示、講授、操作等多功能融于一體的多媒體實(shí)訓(xùn)教室。

教學(xué)項(xiàng)目和內(nèi)容的設(shè)計(jì)：一是設(shè)計(jì)合適的教學(xué)項(xiàng)目，以最大限度地負(fù)載課程的知識(shí)與技能要求；二是做好教學(xué)項(xiàng)目與企業(yè)實(shí)際工作任務(wù)的對(duì)接；三是調(diào)整項(xiàng)目?jī)?nèi)容，以確保項(xiàng)目及時(shí)體現(xiàn)企業(yè)的新產(chǎn)品、新工藝、新技術(shù)。

教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)：以綜合職業(yè)能力和綜合素質(zhì)為培養(yǎng)目標(biāo)。重點(diǎn)加強(qiáng)專業(yè)能力、方法能力、社會(huì)能力和道德素質(zhì)的培養(yǎng)。

教學(xué)形式和方法的設(shè)計(jì)：堅(jiān)持以活動(dòng)為中心，以實(shí)踐為主線，進(jìn)行實(shí)踐能力導(dǎo)向的一體化教學(xué)，學(xué)生以行動(dòng)為導(dǎo)向，以完成工作任務(wù)為基礎(chǔ)，在項(xiàng)目任務(wù)的引領(lǐng)下完成理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作，以“做”促“學(xué)”，以“體驗(yàn)”促進(jìn)“思維”實(shí)行理論實(shí)踐一體化教學(xué)的教學(xué)方式轉(zhuǎn)變，創(chuàng)設(shè)合適的職業(yè)活動(dòng)情境來(lái)培養(yǎng)學(xué)生綜合職業(yè)能力和綜合素質(zhì)。

（6）理實(shí)一體化教學(xué)效果的評(píng)價(jià)

改變傳統(tǒng)的結(jié)果評(píng)價(jià)方式，建立理實(shí)一體化教學(xué)的過(guò)程評(píng)價(jià)方式。建立了教師、學(xué)生、家長(zhǎng)和企業(yè)用人單位共同參與的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)制度。重視學(xué)習(xí)過(guò)程評(píng)價(jià)，強(qiáng)化綜合實(shí)踐能力考核，逐步建立了以能力為本位、評(píng)價(jià)主體和評(píng)價(jià)方式多元化的評(píng)價(jià)體系。

2.3.2工學(xué)結(jié)合模式的有效實(shí)施辦法

（1）引入生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，形成工學(xué)結(jié)合教學(xué)模式。以職教園整合為契機(jī)，與光寶電子（咸寧）科技有限公司共同投資在校內(nèi)建成一條電源轉(zhuǎn)換器裝配生產(chǎn)線，企業(yè)主要提供生產(chǎn)設(shè)備和材料，包含生產(chǎn)原材料、耗材、檢測(cè)設(shè)備等，學(xué)校提高場(chǎng)地和操作人員，生產(chǎn)線的技術(shù)和管理工作由企業(yè)調(diào)派人員和校內(nèi)專業(yè)教師共同承擔(dān)。電子專業(yè)學(xué)生每周以二天為一個(gè)單元進(jìn)行生產(chǎn)性實(shí)習(xí)，每個(gè)單元中融入了理論教學(xué)、工藝編排、上線生產(chǎn)、產(chǎn)品檢測(cè)、產(chǎn)品返修等多個(gè)環(huán)節(jié)，促進(jìn)了學(xué)校與企業(yè)間的技術(shù)（生產(chǎn)）對(duì)接。

（2）建立企業(yè)中間實(shí)習(xí)制度，積累學(xué)生社會(huì)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。全面落實(shí)中間生產(chǎn)性實(shí)習(xí)制度。從第二學(xué)期開(kāi)始，每個(gè)學(xué)期均安排專業(yè)教師帶領(lǐng)學(xué)生深入企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)四周（一個(gè)月）時(shí)間，教師主要一方面配合企業(yè)做好學(xué)生管理工作，另一方面還要深入企業(yè)學(xué)習(xí)與鍛煉，學(xué)校按企業(yè)生產(chǎn)方式，組織學(xué)生參與生產(chǎn)性實(shí)習(xí)，企業(yè)按計(jì)件工資標(biāo)準(zhǔn)向?qū)W生發(fā)放勞動(dòng)報(bào)酬。目前已經(jīng)與咸寧奕東電子、咸寧光寶電子科技、咸寧能一郎電子三家企業(yè)簽訂校企合作定崗實(shí)習(xí)協(xié)議，學(xué)生通過(guò)參與中間實(shí)習(xí)的實(shí)踐鍛煉，培養(yǎng)他們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題、與人合作等職業(yè)能力形成，養(yǎng)成吃苦耐勞和爭(zhēng)先奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神。

參考文獻(xiàn)

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【關(guān)鍵詞】中職 電子專業(yè) 教學(xué)改革 教學(xué)新方法

【中圖分類號(hào)】G712 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】1674-4810（2014）07-0190-02

隨著社會(huì)科技的不斷進(jìn)步，精密的電子產(chǎn)品已經(jīng)完全融入了人們的日常生活之中，因此，各大公司對(duì)于一線操作工人的需求量及技術(shù)水平都有所提升。中等職業(yè)院校電子專業(yè)畢業(yè)生為了適應(yīng)社會(huì)的需求，必須能夠更好地掌握專業(yè)知識(shí)和相關(guān)專業(yè)技能，所以，對(duì)于課程的教學(xué)實(shí)踐新方法探索和改革勢(shì)在必行。

一 目前電子專業(yè)教學(xué)中存在的問(wèn)題

目前，在中職院校電子專業(yè)教學(xué)過(guò)程中，存在的問(wèn)題主要表現(xiàn)在理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)脫節(jié)、理論教材不適宜中職學(xué)生、實(shí)訓(xùn)教學(xué)方法單一、雙師型教師隊(duì)伍建設(shè)不完善和缺乏考評(píng)機(jī)制等方面。

由于中職院校普遍面臨生源壓力，學(xué)生主要是由初中畢業(yè)生組成，甚至有部分學(xué)生尚未完成初中學(xué)習(xí)，因此其理論文化程度水平普遍較弱，面對(duì)枯燥抽象的電子類理論課程，例如電子技術(shù)基礎(chǔ)，進(jìn)入學(xué)習(xí)過(guò)程較難。但中職院校學(xué)生比較活躍，動(dòng)手操作能力和學(xué)習(xí)模仿能力較強(qiáng)，所以如何解決上述教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，就顯得尤為重要。

二 電子專業(yè)教學(xué)實(shí)踐新方法

1.理論與實(shí)訓(xùn)教學(xué)改革

電子專業(yè)課程新的教學(xué)方法首先要進(jìn)行理論教學(xué)改革，要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，建立以能力培養(yǎng)為中心，培養(yǎng)學(xué)生掌握適量而且夠用的專業(yè)理論知識(shí)，對(duì)于抽象較復(fù)雜的課程內(nèi)容，尤其是現(xiàn)如今部分中職院校電子專業(yè)教科書(shū)中后幾章較難部分，可以舍棄不再引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)。理論教學(xué)新教學(xué)方法的應(yīng)用要從第一堂課開(kāi)始，如何使得學(xué)生在一堂課的開(kāi)始部分就產(chǎn)生濃烈的興趣，激發(fā)出自身的求知欲，是理論教學(xué)新方法的核心部分，這對(duì)教學(xué)效果會(huì)產(chǎn)生深刻的影響。例如在講授三極管課程時(shí)，可以通過(guò)多媒體教學(xué)設(shè)備演示出電流放大的分配過(guò)程，這種直觀的教學(xué)不僅可以把中職學(xué)生的注意力集中在課堂上，還能夠激發(fā)學(xué)生的好奇心。

在實(shí)訓(xùn)教學(xué)改革中，可以在上一節(jié)課結(jié)束前把這節(jié)課的實(shí)訓(xùn)內(nèi)容提前布置給學(xué)生，讓他們能夠在課下進(jìn)行準(zhǔn)備，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)熱情。有時(shí)，中職院校學(xué)生由于各方面情況，在課下沒(méi)有完成教學(xué)準(zhǔn)備工作，可以由教師利用上課的前半個(gè)小時(shí)引導(dǎo)大家進(jìn)行準(zhǔn)備。在實(shí)際操作中，指導(dǎo)教師只負(fù)責(zé)安全和紀(jì)律，由學(xué)生自己進(jìn)行操作，最后老師再做點(diǎn)評(píng)，重點(diǎn)講解各難點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn)。寧肯在一堂課中少講，也要讓學(xué)生都能夠把聽(tīng)到的知識(shí)都學(xué)會(huì)，這樣可以突出他們學(xué)習(xí)的主體地位，提高學(xué)習(xí)電子專業(yè)知識(shí)的興趣。

2.使用先進(jìn)教學(xué)手段

隨著高科技發(fā)展的日新月異，中職院校的硬件設(shè)施也越來(lái)越先進(jìn)，這可以明顯提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果。它有效解決了課堂教學(xué)枯燥的模式，克服了傳統(tǒng)教學(xué)只有教師在講臺(tái)用板書(shū)授課的單一化模式，而且還大大節(jié)約了教學(xué)時(shí)間。例如，在進(jìn)行二極管輸出特性曲線教學(xué)時(shí)，使用多媒體教學(xué)，既能夠充分利用課堂時(shí)間，又能夠給學(xué)生展示更多更充分的電子器件相關(guān)資源；在進(jìn)行電子實(shí)訓(xùn)教學(xué)過(guò)程中，可以使用專門(mén)開(kāi)發(fā)的《電子技能仿真教學(xué)系統(tǒng)》軟件，在計(jì)算機(jī)上讓學(xué)生模擬使用萬(wàn)用表對(duì)三極管進(jìn)行測(cè)量，這樣可以使學(xué)生在模擬系統(tǒng)中一邊掌握操作技能，一邊通過(guò)理論聯(lián)系實(shí)際，對(duì)于電子元器件的工作原理也能夠有更為充分的理解。人機(jī)交互能力既能極大地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效率，還可以培養(yǎng)出學(xué)生的創(chuàng)造力。

3.項(xiàng)目教學(xué)法的應(yīng)用

電子專業(yè)的項(xiàng)目教學(xué)法，是一種典型的以學(xué)生為中心的教學(xué)新方法。它是由指導(dǎo)老師安排給學(xué)生一個(gè)大的工作任務(wù)，然后拆解為幾個(gè)獨(dú)立的項(xiàng)目，讓學(xué)生獨(dú)立組織、完成、安排學(xué)習(xí)的行為。在解決項(xiàng)目問(wèn)題的過(guò)程中，讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，提高學(xué)生的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)積極性。例如在電子專業(yè)教學(xué)過(guò)程中，通過(guò)下達(dá)“收音機(jī)的組裝與調(diào)試”任務(wù)，然后分解為查詢各電子元器件的工作原理、如何使用萬(wàn)用表測(cè)量電子元件等子項(xiàng)目。學(xué)生在項(xiàng)目實(shí)踐的過(guò)程中，充分理解了項(xiàng)目所需的理論知識(shí)，掌握了必備的操作技能，體驗(yàn)到了創(chuàng)作的艱辛與樂(lè)趣，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作能力。

因此，通過(guò)項(xiàng)目教學(xué)法對(duì)于學(xué)生掌握識(shí)讀電路圖、設(shè)計(jì)電路等技能和解決實(shí)際問(wèn)題方面，具有深遠(yuǎn)的意義。

4.編寫(xiě)適用于中職電子專業(yè)教學(xué)的專用教材

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關(guān)鍵詞：“互聯(lián)網(wǎng)＋”；高職電工電子；建設(shè)；教學(xué)資源庫(kù)

一、引言

21世紀(jì)我們處于“互聯(lián)網(wǎng)＋”的背景下，一切的資源都可以從網(wǎng)絡(luò)上獲取，而且獲取的渠道多種多樣，也非常便捷。不僅如此，各種資源也是相當(dāng)豐富。尤其是教學(xué)資源，我們投入了大量的時(shí)間和精力，爭(zhēng)取為學(xué)生們打造一個(gè)知識(shí)體系完整且豐富的資源庫(kù)，方便學(xué)生們隨時(shí)學(xué)習(xí)，查詢資料，盡可能地滿足他們所有的教學(xué)需求。如今社會(huì)需要大量的技術(shù)型人才，所有高職院校也傾盡一切為學(xué)生們打造一個(gè)完整的基礎(chǔ)設(shè)施，提供有效的教學(xué)資源，以便學(xué)生們學(xué)習(xí)。

二、建設(shè)網(wǎng)上虛擬實(shí)驗(yàn)室以提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力

利用“互聯(lián)網(wǎng)＋”網(wǎng)絡(luò)技術(shù)建設(shè)網(wǎng)上虛擬實(shí)驗(yàn)室。電工電子技術(shù)是一門(mén)技術(shù)型學(xué)科，它不僅考驗(yàn)我們的專業(yè)知識(shí)水平，而且對(duì)我們的動(dòng)手實(shí)踐能力要求也極其嚴(yán)格。畢竟我們學(xué)習(xí)的目的就是要走出校園，服務(wù)社會(huì)，服務(wù)于民眾。所以我們的動(dòng)手實(shí)踐能力必需要加強(qiáng)，而實(shí)驗(yàn)室就是提供給學(xué)生的一個(gè)動(dòng)手實(shí)踐的平臺(tái)，在這里學(xué)生們可以獲得親手實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)，增加實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。如果我們只是學(xué)習(xí)課本上的內(nèi)容，而缺少了讓學(xué)生們實(shí)際操作的機(jī)會(huì)，那么我們就是紙上談兵，學(xué)生們?cè)谧呦蛏鐣?huì)時(shí)最終是要考驗(yàn)學(xué)生們的動(dòng)手實(shí)踐能力的，所以實(shí)驗(yàn)室就是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)平臺(tái)。與我們平常普通的實(shí)驗(yàn)室相比，虛擬實(shí)驗(yàn)室要具備更多優(yōu)點(diǎn)。它是將傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)室數(shù)字化和模擬化，提供給學(xué)生們虛擬的實(shí)驗(yàn)平臺(tái)，實(shí)驗(yàn)器材等豐富的教學(xué)資源。首先虛擬實(shí)驗(yàn)室就沒(méi)有空間和時(shí)間的限制，而且學(xué)生可以自由調(diào)制設(shè)備，根據(jù)原有的器材任意搭配合理的器材，這也是虛擬實(shí)驗(yàn)室有別于普通實(shí)驗(yàn)室的一點(diǎn)。在虛擬實(shí)驗(yàn)室里，學(xué)生們的學(xué)習(xí)資源更豐富，既能鍛煉他們的實(shí)際動(dòng)手操作能力，也能培養(yǎng)他們的自主思考能力。

三、“互聯(lián)網(wǎng)＋”背景下教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)措施

(一)合作開(kāi)發(fā)電工電子網(wǎng)絡(luò)資源庫(kù)的建設(shè)如今是互聯(lián)網(wǎng)的時(shí)代，我們一切的資源都是互通的?；ヂ?lián)網(wǎng)就像一個(gè)巨大的交流平臺(tái)，我們都可以在這里暢聊自己的想法，分享自己的心得體會(huì)，無(wú)論你來(lái)自哪里，距離有多遠(yuǎn)，我們都可以通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行交流，這也是互聯(lián)網(wǎng)的一大特點(diǎn)。高職院?？梢酝ㄟ^(guò)合作方式，增加網(wǎng)絡(luò)資源應(yīng)用。例如，高職院?？梢院鸵恍W(xué)校合作，學(xué)校之間可以互通資源，互相交流。培養(yǎng)電工電子相關(guān)技術(shù)型人才，不僅需要學(xué)生們具備扎實(shí)的基礎(chǔ)，還要有足夠強(qiáng)、足夠熟練的動(dòng)手操作能力。一來(lái)可以節(jié)省開(kāi)支，二來(lái)可以彰顯兩校友誼，互惠互利。除此之外，學(xué)校還可以和一些企業(yè)簽訂合作協(xié)議，可以將企業(yè)規(guī)劃和教學(xué)內(nèi)容結(jié)合起來(lái)，增加學(xué)生們的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，讓他們提前適應(yīng)這些先進(jìn)技術(shù)，為以后的學(xué)習(xí)或是工作打下基礎(chǔ)。企業(yè)可以讓相關(guān)技術(shù)人員帶領(lǐng)學(xué)生們學(xué)習(xí)，教導(dǎo)他們一些課本以外的知識(shí)。他們都是經(jīng)過(guò)實(shí)戰(zhàn)的老員工，一定有很多的切身經(jīng)驗(yàn)，這些都是課本上沒(méi)有的，每一位學(xué)生都要珍惜這些機(jī)會(huì)，好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)取經(jīng)驗(yàn)知識(shí)，努力提高自身電工電子綜合能力[1]。

(二)加強(qiáng)電工電子教學(xué)資源的數(shù)字化建設(shè)加強(qiáng)電工電子教學(xué)資源的數(shù)字化建設(shè)，是響應(yīng)時(shí)代要求，跟隨時(shí)代步伐和號(hào)召。如今是信息化的時(shí)代，我們要充分利用好“互聯(lián)網(wǎng)＋”的技術(shù)，將傳統(tǒng)文化結(jié)合“互聯(lián)網(wǎng)＋”技術(shù)，實(shí)施教學(xué)資源的數(shù)字化建設(shè)。數(shù)字化建設(shè)可以豐富完善教學(xué)內(nèi)容，而且運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，使教學(xué)資源的整合速度大大加快，節(jié)省了許多勞動(dòng)力。不僅如此，數(shù)字化建設(shè)避免了一些不必要的資源浪費(fèi)，大大降低了生產(chǎn)成本。當(dāng)然實(shí)施電工電子教學(xué)資源的數(shù)字化建設(shè)，最重要的是能夠正確地應(yīng)用到教學(xué)當(dāng)中。所以我們要多鼓勵(lì)老師和學(xué)生應(yīng)用“互聯(lián)網(wǎng)＋”技術(shù)，豐富網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源平臺(tái)。例如，學(xué)生可以自己創(chuàng)造一些電子產(chǎn)品，然后到教學(xué)資源網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上。學(xué)生可以將電子產(chǎn)品生產(chǎn)的過(guò)程詳細(xì)寫(xiě)出來(lái)，還有它的功能，制作時(shí)應(yīng)用了什么工作原理，以及它的應(yīng)用價(jià)值，包括涉及什么領(lǐng)域，將來(lái)會(huì)有什么發(fā)展方向等。這不僅豐富了教學(xué)資源，而且在這里所有的學(xué)生、老師甚至一些電工電子愛(ài)好者都可以參與討論，發(fā)表自己的意見(jiàn)與建議，大家共同努力一起進(jìn)步，為創(chuàng)造出更優(yōu)秀，更先進(jìn)的電子產(chǎn)品獻(xiàn)出自己的一份力量。

(三)推進(jìn)并實(shí)施電工電子網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的交換使用在“互聯(lián)網(wǎng)＋”的背景下，我們可以從網(wǎng)絡(luò)上獲取來(lái)自天南海北的教學(xué)資源，可以互相交流學(xué)習(xí)資源分享經(jīng)驗(yàn)。高職院校可以和海外的一些學(xué)校簽訂合作協(xié)議，兩校之間實(shí)現(xiàn)資源互通，取長(zhǎng)補(bǔ)短。兩校師生可以在網(wǎng)上通過(guò)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)相互交流分享教學(xué)資源，而且以網(wǎng)絡(luò)的形式不受空間和時(shí)間的限制。但是這需要學(xué)校為師生提供一個(gè)互相交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，在這個(gè)平臺(tái)上，師生可以一些自己創(chuàng)作的電子產(chǎn)品，或是自己認(rèn)為很有探討價(jià)值，很有意義的電子產(chǎn)品。所以師生都可以在這個(gè)平臺(tái)上看到，然后發(fā)表自己的見(jiàn)解和意見(jiàn)，大家都可以進(jìn)行討論。也可以大膽發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，對(duì)現(xiàn)有產(chǎn)品進(jìn)行改造。當(dāng)然在你改造的過(guò)程中若是遇到任何問(wèn)題，都可以在這個(gè)平臺(tái)上留言，看看大家有什么好的解決方法。你也可以時(shí)實(shí)更新自己的創(chuàng)意，大家可以隨時(shí)共享[2]。

四、提高電工電子網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源下載速度

在線上網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)中我們最注重的就是內(nèi)容和速度。首先內(nèi)容一定是豐富完整，而且對(duì)我們的學(xué)習(xí)是有幫助的。其次就是網(wǎng)絡(luò)下載速度，這也是經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題，我們?cè)谙螺d一些資源時(shí)，下載速度非常緩慢，需要花費(fèi)我們幾個(gè)小時(shí)，甚至有些軟件下到一半就不動(dòng)了，這對(duì)于我們現(xiàn)在處于快節(jié)奏生活的人們來(lái)說(shuō)，是很難接受的，有的時(shí)候師生等得不耐煩就會(huì)直接放棄，這樣一來(lái)就嚴(yán)重影響了師生們使用電工電子網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的積極性。所以我們要改善網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的下載速度，從根源上解決這一問(wèn)題?？梢宰寣W(xué)生們放心大膽地使用，能夠在短時(shí)間內(nèi)就獲取相應(yīng)的資源，避免浪費(fèi)時(shí)間。不僅如此，還要提高教學(xué)質(zhì)量，使我們接觸到的教學(xué)資源都是最先進(jìn)最優(yōu)質(zhì)的內(nèi)容。

五、大力推廣電工電子教學(xué)資源庫(kù)以提高資源利用率

學(xué)校和要大力在老師和學(xué)生之間推廣電工電子教學(xué)資源庫(kù)的應(yīng)用。讓他們了解網(wǎng)絡(luò)資源庫(kù)的便利性，對(duì)我們的幫助有多大。網(wǎng)絡(luò)資源庫(kù)的內(nèi)容要遠(yuǎn)比課本上的內(nèi)容更豐富，在這里你可以接觸一些更先進(jìn)更專業(yè)的技術(shù)，還有一些專業(yè)技術(shù)型人才的經(jīng)驗(yàn)之談。除此之外，在這里你可以大膽發(fā)表自己意見(jiàn)與建議，如果有任何問(wèn)題你也可以向他們尋求幫助，而且不受時(shí)間和空間的限制，隨時(shí)隨地都可以獲取知識(shí)。在這里你也可以提高自身綜合素質(zhì)能力，這里有最先進(jìn)的電工技術(shù)，有專業(yè)性人才，只要你肯努力，就一定能提高自身綜合能力。

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關(guān)鍵詞：電子設(shè)備；電磁兼容性；干擾源；有效抑制

隨著電子技術(shù)的迅速發(fā)展，現(xiàn)代的電子設(shè)備已廣泛地應(yīng)用于人類生活的各個(gè)領(lǐng)域。當(dāng)前，電子設(shè)備已處速發(fā)展的時(shí)期，并且這個(gè)發(fā)展過(guò)程仍以日益增長(zhǎng)的速度持續(xù)著。電子設(shè)備的廣泛應(yīng)用和發(fā)展，必然導(dǎo)致它們?cè)谄渲車臻g產(chǎn)生的電磁場(chǎng)電平的不斷增加。也就是說(shuō)，電子設(shè)備不可避免地在電磁環(huán)境（EME）中工作。因此，必須解決電子設(shè)備在電磁環(huán)境中的適應(yīng)能力。電磁兼容性（EMC）是一門(mén)關(guān)于抗電磁干擾（EMI）影響的科學(xué)。

一、電磁干擾源的分類

各種形式的電磁干擾是影響電子設(shè)備電磁兼容性的主要因素，因此，它是電磁兼容性設(shè)計(jì)中需要研究的重要內(nèi)容。電磁干擾源可分為內(nèi)部干擾和外部干擾。內(nèi)部干擾是指電子設(shè)備內(nèi)部各元部件之間的相互干擾，包括工作電源通過(guò)線路的分布電容和絕緣電阻產(chǎn)生漏電造成的干擾（與工作頻率有關(guān)）；信號(hào)通過(guò)地線、電源和傳輸導(dǎo)線的阻抗互相耦合，或?qū)Ь€之間的互感造成的干擾；設(shè)備或系統(tǒng)內(nèi)部某些元件發(fā)熱，影響元件本身或其它元件的穩(wěn)定性造成的干擾；大功率和高電壓部件產(chǎn)生的磁場(chǎng)、電場(chǎng)通過(guò)耦合影響其它部件造成的干擾。外部干擾是指電子設(shè)備或系統(tǒng)以外的因素對(duì)線路、設(shè)備或系統(tǒng)的干擾，包括外部的高電壓、電源通過(guò)絕緣漏電而干擾電子線路、設(shè)備或系統(tǒng)；外部大功率的設(shè)備在空間產(chǎn)生很強(qiáng)的磁場(chǎng)，通過(guò)互感耦合干擾電子線路、設(shè)備或系統(tǒng)；空間電磁波對(duì)電子線路或系統(tǒng)產(chǎn)生的干擾；工作環(huán)境溫度不穩(wěn)定，引起電子線路、設(shè)備或系統(tǒng)內(nèi)部元器件參數(shù)改變?cè)斐傻母蓴_；由工業(yè)電網(wǎng)供電的設(shè)備和由電網(wǎng)電壓通過(guò)電源變壓器所產(chǎn)生的干擾。

二、干擾的傳遞途徑

1、當(dāng)干擾源的頻率較高、干擾信號(hào)的波長(zhǎng)又比擾的對(duì)象結(jié)構(gòu)尺寸小，或者干擾源與擾者之間的距離r>>λ／2π時(shí)，則干擾信號(hào)可以認(rèn)為是輻射場(chǎng)，它以平面電磁波形式向外副射電磁場(chǎng)能量進(jìn)入擾對(duì)象的通路。

2、干擾信號(hào)以漏電和耦合形式，通過(guò)絕緣支承物等（包括空氣）為媒介，經(jīng)公共阻抗的耦合進(jìn)入擾的線路、設(shè)備或系統(tǒng)。如果干擾源的頻率較低，干擾信號(hào)的波長(zhǎng)λ比擾對(duì)象的結(jié)構(gòu)尺寸長(zhǎng)，或者干擾源與干擾對(duì)象之間的距離r

3、干擾信號(hào)可以通過(guò)直接傳導(dǎo)方式引入線路、設(shè)備或系統(tǒng)。

三、電磁兼容性設(shè)計(jì)的基本原理

首先是接地。接地目的包括：保證電路系統(tǒng)能穩(wěn)定地干作；防止外界電磁場(chǎng)的干擾；保證安全工作。其次是屏蔽。屏蔽就是對(duì)兩個(gè)空間區(qū)域之間進(jìn)行金屬的隔離，以控制電場(chǎng)、磁場(chǎng)和電磁波由一個(gè)區(qū)域?qū)α硪粋€(gè)區(qū)域的感應(yīng)和輻射。屏蔽體材料選擇的原則是：當(dāng)干擾電磁場(chǎng)的頻率較高時(shí)，利用低電阻率的金屬材料；當(dāng)干擾電磁波的頻率較低時(shí)，要采用高導(dǎo)磁率的材料；在某些場(chǎng)合下，如果要求對(duì)高頻和低頻電磁場(chǎng)都具有良好的屏蔽效果時(shí)，往往采用不同的金屬材料組成多層屏蔽體。另外還有其它抑制干擾方法，包括濾波、正確選用無(wú)源元件和電路技術(shù)。濾波是抑制和防止干擾的一項(xiàng)重要措施。濾波器可以顯著地減小傳導(dǎo)干擾的電平，對(duì)高頻電路可采用兩個(gè)電容器和一個(gè)電感器（高頻扼流圈）組成的CLCMπ型濾波器。濾波器的種類很多，選擇適當(dāng)?shù)臑V波器能消除不希望的耦合。實(shí)用的無(wú)源元件并不是“理想”的，其特性與理想的特性是有差異的。實(shí)用的元件本身可能就是一個(gè)干擾源，因此正確選用無(wú)源元件非常重要。有時(shí)也可以利用元件具有的特性進(jìn)行抑制和防止干擾。有時(shí)候采用屏蔽后仍不能滿足抑制和防止干擾的要求，可以結(jié)合屏蔽，采取平衡措施等電路技術(shù)。平衡電路是指雙線電路中的兩根導(dǎo)線與連接到這兩根導(dǎo)線的所有電路，對(duì)地或?qū)ζ渌鼘?dǎo)線都具有相同的阻抗。

四、電磁兼容性問(wèn)題的規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)

干擾特別委員會(huì)（CISPR），主要研究無(wú)線電系統(tǒng)中干擾噪聲的測(cè)量。1976年，CISPR開(kāi)始制訂電磁干擾的EMI標(biāo)準(zhǔn)。1900年10月在幾經(jīng)修訂基礎(chǔ)上公布再版標(biāo)準(zhǔn)，隨后該委員會(huì)還與國(guó)際無(wú)線通信資詢委員會(huì)一起審議，為電子產(chǎn)品電磁兼容性的檢測(cè)制訂數(shù)據(jù)要求及具體方法。制訂了以信息技術(shù)裝置噪聲為對(duì)象的“工業(yè)、科學(xué)及醫(yī)療用無(wú)線電儀器的干擾特性允許值及其測(cè)量方法”（標(biāo)準(zhǔn)11號(hào)）；“車輛、機(jī)動(dòng)船和火花點(diǎn)火發(fā)動(dòng)驅(qū)動(dòng)裝置無(wú)線電干擾特性的測(cè)量方法及允許值”（標(biāo)準(zhǔn)12號(hào)）；“無(wú)線電和電視接收機(jī)的無(wú)線電干擾特性的測(cè)量方法及允許值”（標(biāo)準(zhǔn)13號(hào)）等。直至1992年中期，國(guó)際EMI標(biāo)準(zhǔn)才最終完善起來(lái)。CISPR推薦的容限已為世界上許多國(guó)家所采納，并作為其國(guó)家條例的基礎(chǔ)。

五、一些典型電磁兼容性問(wèn)題的解決

由于電子技術(shù)在各行各業(yè)中的廣泛應(yīng)用，在人類活動(dòng)的空間無(wú)處不充斥著電磁波，因此，電子設(shè)備不解決電磁波干擾問(wèn)題，就不能兼容工作。在實(shí)際應(yīng)用中，人們?cè)谘芯靠垢蓴_技術(shù)方面也積累了大量的經(jīng)驗(yàn)，不斷地研究出許多實(shí)用的方法來(lái)消除電磁干擾。微機(jī)設(shè)備的軟件抗干擾主要是穩(wěn)定內(nèi)存數(shù)據(jù)和保證程序指針。微機(jī)是一個(gè)可編程控制裝置，軟件可以支持和加強(qiáng)硬件的抗干擾能力。