導(dǎo)語：如何才能寫好一篇兒童權(quán)益，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

“一尺三寸嬰，十又八載功。”被譽(yù)為祖國花朵的兒童，承載著家庭希望，代表著祖國的未來。少年兒童權(quán)益保護(hù)凝聚著公眾的目光，牽動(dòng)著無數(shù)人的神經(jīng)。讓孩子沐浴在溫暖的陽光下健康快樂成長，無疑是全社會(huì)的責(zé)任。

一則“湖南岳陽15歲少年溺亡、同伴拍照嬉戲”的新聞?wù)痼@網(wǎng)絡(luò)。自我保護(hù)意識(shí)不足引致悲劇多發(fā)，再度為少年兒童保護(hù)敲響警鐘。隨著時(shí)代變遷，人口流動(dòng)日益頻繁，社會(huì)安全形勢日益嚴(yán)峻，少年兒童面臨的成長環(huán)境較之以往更加危機(jī)起伏。正因?yàn)檫@樣，兒童保護(hù)工作也應(yīng)順應(yīng)形勢變化與時(shí)俱進(jìn)。相比成年人，兒童本就是一個(gè)脆弱的群體，如何全方位無死角地呵護(hù)兒童成長，為每一個(gè)孩子撐起一片湛藍(lán)的天空。

盡管兒童保護(hù)理念早就扎根大多數(shù)人心中，卻仍有不和諧的音符攪擾著兒童成長，侵害兒童權(quán)益的現(xiàn)象屢見報(bào)端。從屢見不鮮的家庭暴力和校園暴力，到虐童、等社會(huì)惡性事件偶有發(fā)生，從劣質(zhì)零食、暴力網(wǎng)站等外部環(huán)境威脅，到因?yàn)榱羰乩Ь?、教育資源不均衡給兒童帶來隱性心理創(chuàng)傷，無不表明，保護(hù)兒童健康成長，再怎么強(qiáng)調(diào)都不為過。

兒童權(quán)益失護(hù)，既暴露了家庭監(jiān)護(hù)責(zé)任的缺失，又凸顯出學(xué)校、社會(huì)保護(hù)責(zé)任的短板，也愈發(fā)需要建構(gòu)起全方位、全覆蓋的兒童保護(hù)深層次機(jī)制。作為兒童避風(fēng)港的家庭，能否做到“守土有責(zé)”，從而將父母之愛轉(zhuǎn)化為兒童保護(hù)的第一道防線？學(xué)校方面，能否在強(qiáng)化教職人員素質(zhì)之外，從教育的本質(zhì)人手，將德行教育、法制教育、安全教育融人到智識(shí)教育之中？放到全社會(huì)的語境下，各方的銜接是否到位，法律的剛性威力是否得以彰顯？

誠如總書記所言，“孩子們成長得更好，是我們最大的心愿?！苯裉?，兒童保護(hù)的內(nèi)涵已不僅僅局限于在侵害事件面前充當(dāng)“創(chuàng)可貼”，相關(guān)機(jī)構(gòu)也絕不止步于事后“救火隊(duì)長”的應(yīng)急角色。將保護(hù)工作前置，防患于未然，已是政府與全社會(huì)的共識(shí)。拿出責(zé)任與擔(dān)當(dāng)筑牢兒童權(quán)益保護(hù)的鏈條，祖國的花朵才能燦爛綻放。

兒童保護(hù)，從來都是一個(gè)大棋局，需要通盤考量，全局運(yùn)籌。盡快建立健全遏制虐待兒童的工作機(jī)制，以立法規(guī)范學(xué)前教育，發(fā)揮民間慈善機(jī)構(gòu)、公益組織、行業(yè)協(xié)會(huì)等民間團(tuán)體的作用，等等，持續(xù)激發(fā)家庭、社會(huì)、政府的同頻共振，培植護(hù)佑兒童成長的良好風(fēng)尚。

篇2

    論文關(guān)鍵詞 留守兒童 受教育權(quán) 法律權(quán)益

    進(jìn)入社會(huì)主義建設(shè)的新時(shí)期,我國的城市化進(jìn)程逐步加快,大量農(nóng)村剩余勞動(dòng)力逐漸向城市轉(zhuǎn)移。雖然這在一定程度上推動(dòng)了社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,但我們不得不承認(rèn)在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時(shí)也產(chǎn)生了一系列我們不容忽視的問題。這其中之一就是留守兒童問題。許多在外務(wù)工的人員只能自己進(jìn)城的,但是卻無力讓孩子進(jìn)城就讀。所以,他們只能選擇將孩子留在農(nóng)村由父母中的一方或托付他人代為照管,而子女在一年中也很少能和他們見面,甚至好幾年也盼不到與父母相聚。這不僅增加了農(nóng)村留守兒童及其父母來自教育、醫(yī)療、交通及住宿等方面的壓力。而且,長此以往也制約著社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步。

    一、農(nóng)村留守兒童的權(quán)益法律保護(hù)現(xiàn)狀

    (一)農(nóng)村留守兒童監(jiān)護(hù)權(quán)缺失

    我國《民法通則》第16條規(guī)定:“未成年人的父母是未成年人的監(jiān)護(hù)人,未成年人的父母已經(jīng)死亡或者沒有監(jiān)護(hù)能力的,由有監(jiān)護(hù)能力的祖父母、外祖父母、兄、姐等擔(dān)任監(jiān)護(hù)人?！?據(jù)統(tǒng)計(jì),農(nóng)村留守兒童的監(jiān)護(hù)主要有隔輩監(jiān)護(hù),單親監(jiān)護(hù)以及親友監(jiān)護(hù)。而且在農(nóng)村留守兒童中,絕大多數(shù)是單親監(jiān)護(hù)或隔代監(jiān)護(hù)。在我們調(diào)查的300戶中,大約有60%的孩子是留在農(nóng)村和爺爺、奶奶、外公、外婆生活在一起,有27%的孩子是單親監(jiān)護(hù),大約13%是和其他親戚住在一起。

    這樣,農(nóng)村留守兒童從父母的雙親監(jiān)護(hù)向非親權(quán)的監(jiān)護(hù)或著單親監(jiān)護(hù)轉(zhuǎn)變的一個(gè)最直接的后果就是監(jiān)護(hù)的不力。對于隔輩監(jiān)護(hù)而言,這些監(jiān)護(hù)人大都是年邁的老人,他們的健康狀況也不是很好,身體身體較弱或是患有疾病,有的甚至久病不得不常年臥床。因而,他們對農(nóng)村留守兒童的監(jiān)管已是極其不易,更不用說給予這些兒童更好的照顧來滿足他們情感,學(xué)習(xí),生活等各方面的需求。另外,這些老年人祖祖輩輩生活在村子里,很少接受大城市中各方面的信息,這樣由祖輩教育在觀念和方法也是有所滯后,極易使這些孩子產(chǎn)生嬌生慣養(yǎng)及放任自流的教育傾向。特別是,他們文化素質(zhì)普遍較低,沒有能力輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí),這在一定程度上不利于農(nóng)村留守兒童受教育水平的提高。可見,隔輩監(jiān)護(hù)必然會(huì)使留守兒童的監(jiān)護(hù)權(quán)弱化。

    對于單親監(jiān)護(hù)的方式來說,受傳統(tǒng)觀念的影響,一般是由農(nóng)村留守兒童的父親外出打工,由母親對這些留守兒童行使監(jiān)護(hù)職責(zé),照顧這些留守兒童的生活,對他們進(jìn)行管理和教育。但是,由于單親監(jiān)護(hù)人的母親不僅要負(fù)責(zé)耕作自己的承包地和農(nóng)田,還要照顧患病的親人,因此,單親監(jiān)護(hù)的母親在承受沉重的勞動(dòng)負(fù)荷以及巨大的生活壓力下,根本無法給予留守兒童適當(dāng)?shù)谋O(jiān)護(hù),這勢必會(huì)損害孩子獲得適當(dāng)監(jiān)護(hù)的權(quán)益與受教育的權(quán)益。

    除了上述兩種監(jiān)護(hù)類型外,還有的就是由成年的親屬或朋友來對這些農(nóng)村留守兒童進(jìn)行監(jiān)護(hù)。這些親屬和朋友一般也都有未成年子女需要照顧,這就會(huì)使被監(jiān)護(hù)的留守兒童處于管教真空的狀態(tài)。而由同輩的兄、姐對其監(jiān)護(hù),一方面,此類監(jiān)護(hù)人有的自身年齡尚小,并且也缺乏監(jiān)護(hù)的能力,客觀上無法去履行監(jiān)護(hù)職責(zé)。另一方面,有的自身缺乏教育能力,經(jīng)常酗酒斗毆,違反社會(huì)治安管理,甚至,觸犯法律。所以,此種監(jiān)護(hù)也對留守兒童的監(jiān)護(hù)權(quán)益產(chǎn)生了一些不利影響。

    (二)農(nóng)村留守兒童受教育權(quán)重視不足

    無論社會(huì)發(fā)展程度的高低,教育都是人類的一項(xiàng)基本權(quán)利,在一定程度上促進(jìn)了公民個(gè)人人格形成和發(fā)展,同時(shí)也是培育作為民主政治具體承擔(dān)著的重要途徑。此外,我國《教育法》、《義務(wù)教育法》的頒布,基本保障了青少年接受義務(wù)教育的權(quán)益。 然而,近些年來留守兒童受教育權(quán)問題仍然沒有得到切實(shí)有效的解決。

    在農(nóng)村,由于留守兒童的父母出外打工維持生計(jì),無法在孩子身邊幫助他們學(xué)習(xí),因此,他們中有的孩子缺少監(jiān)管,加之自制力薄弱,難以形成正確的學(xué)習(xí)觀,而且無心學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)成績也普遍偏低。此外,對于單親家庭或是在祖父母輩的隔代監(jiān)管中,這些孩子在飲食起居上有保障,然而,長久生活在不完全的家庭環(huán)境中對其自身的成長也或多或少帶來了一些不利的后果,極其容易導(dǎo)致孩子的性格缺陷以及心理障礙等方面的問題。最終,他們逐漸出現(xiàn)厭學(xué),甚至是輟學(xué)。

    另外,除了上述所說的留守兒童家庭因素影響外,還存在學(xué)校教育的因素。首先,有的學(xué)校在對學(xué)生的教育中并沒有給予應(yīng)有的重視,缺乏有效的管理體制,教學(xué)設(shè)施不齊全,教育質(zhì)量偏低,無法讓留守兒童與城市的孩子一樣獲得平等的教育資源。其次,在一些偏遠(yuǎn)山區(qū),教師資源資源匱乏。因而,根本無法達(dá)到正常的教育水平。最后,有些留守兒童處于叛逆期,不遵守學(xué)校的監(jiān)管,在管理不了時(shí),學(xué)校并沒有積極處理,采取開除方式來規(guī)避學(xué)校責(zé)任。最終,使有些留守兒童流入社會(huì)成為問題兒童,以致使其走上青少年犯罪的道路。

    (三)農(nóng)村留守兒童人身安全問題

    根據(jù)相關(guān)法律規(guī)定,公民的人身權(quán)利受法律保護(hù)。農(nóng)村留守兒童因其家庭無法給予有效的保護(hù),自身是無民事行為能力人或是限制民事行為能力人,缺少自我保護(hù)能力,因此易產(chǎn)生人身安全問題。近日就有報(bào)道,在江西,宜春,一個(gè)偏遠(yuǎn)的小山村。李細(xì)秀老人的五個(gè)孫子孫女,同時(shí)溺亡于村后的一口水塘。出事時(shí),李細(xì)秀得到孫子報(bào)信,急忙向村里人求救,然而,卻沒有找到一個(gè)能下水救人的年輕人,因?yàn)檫@個(gè)季節(jié),年輕人都出去打工了。而且,近些年也頻繁發(fā)生留守兒童各種悲劇事件,2008年7月湖南省漣源縣遭遇一場特大洪災(zāi),12名兒童死亡,其中11名是留守兒童。2009年11月,廣西賀州鞭炮黑作坊爆炸,11名被哄騙來的留守兒童受傷,扶風(fēng)縣5名小學(xué)生相約自殺,其中4名是留守兒童。 這次5名留守兒童的溺亡,全村找不到一個(gè)年輕人施救。 而且,農(nóng)村留守兒童受侵害及自身犯罪的案例也屢見不鮮。他們大都缺少父母關(guān)愛和教育,在心理和行為上極易產(chǎn)生消極情緒,沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲或是與社會(huì)上不良分子混在一起,甚至觸犯刑法,給社會(huì)造成不良的危害。

    二、完善農(nóng)村留守兒童權(quán)益法律對策

    農(nóng)村留守兒童的保護(hù)關(guān)系到孩子們的身心健康和全民族素質(zhì)的提高,而且會(huì)影響社會(huì)主義新農(nóng)村的建設(shè)發(fā)展,因而則更需要法律上對他們給予相應(yīng)的保護(hù)。

    (一)完善監(jiān)護(hù)制度

    首先,留守兒童的父母需要加強(qiáng)對其子女監(jiān)護(hù)力度。父母在子女教育中地位尤為重要,所以,對于子女的教育不單單是給他們提供物質(zhì)條件,更重要的是給予足夠的關(guān)愛以及引導(dǎo)他們樹立正確的人生價(jià)值觀。為此,父母盡量將孩子帶在身邊履行監(jiān)護(hù)職責(zé),這樣,就能夠及時(shí)了解孩子在學(xué)習(xí),心里以及生活需求,引導(dǎo)留守兒童健康成長。當(dāng)然,在父母外出打工而實(shí)在沒有條件帶上孩子時(shí),則要選擇適當(dāng)?shù)谋O(jiān)護(hù)人。同時(shí),還要及時(shí)與與子女以及學(xué)校進(jìn)行積極地溝通。其次,加強(qiáng)社會(huì)力量援助。目前,政府雖然積極采取各種方法不斷改善留守兒童生活和學(xué)習(xí)狀況,但政府資源還是有限的,對留守兒童進(jìn)行監(jiān)護(hù)的條件也尚不成熟。所以,在這樣的情況下,我們認(rèn)為可以在社區(qū)或?qū)W校的組織下,以民間的捐獻(xiàn)、志愿者的參與為主體,逐步推行留守兒童的集體監(jiān)護(hù)。 而且集體監(jiān)護(hù)也正好為社會(huì)大眾參與留守兒童的監(jiān)護(hù)提供一個(gè)平臺(tái)。

    (二)建立公平的教育機(jī)制

    在農(nóng)村教育過程中出現(xiàn)了城鄉(xiāng)義務(wù)教育的不平等,所以應(yīng)該修改相關(guān)法律,調(diào)整相關(guān)政策。盡快制定留守兒童權(quán)益保護(hù)的相關(guān)條例。與此同時(shí),提供外來務(wù)工人員子女在戶籍外的地區(qū)入學(xué)的機(jī)會(huì),給予這些農(nóng)村留守兒童充足的教育資源。此外,學(xué)校應(yīng)建立留守兒童成長檔案和聯(lián)系卡制度。學(xué)校每學(xué)期都要對留守兒童的家庭情況、教育和托管情況以及父母的打工地點(diǎn)和聯(lián)系方式等進(jìn)行全面的了解。這樣不僅可以幫助教師全面掌握留守兒童在學(xué)習(xí)和生活等方面的問題。同時(shí),也可以幫助家長了解孩子的狀況,及時(shí)與學(xué)校協(xié)商有效的教育方法。

    (三)完善行政監(jiān)督

    首先,通過建立留守兒童法律援助中心,為這些孩子提供切實(shí)可行的法律援助,從而避免農(nóng)村留守兒童權(quán)益受到侵害,使留守兒童被監(jiān)護(hù)權(quán)及受教育權(quán)等權(quán)益得到法律應(yīng)有的保障。例如,加大對農(nóng)村留守兒童不法侵害懲罰力度,嚴(yán)懲教唆留守兒童進(jìn)行違法犯罪的教唆犯。其次,還要增強(qiáng)留守兒童的法制觀念,降低這些留守兒童因無父母監(jiān)護(hù)或是得不到到適當(dāng)?shù)谋O(jiān)護(hù)而誤入歧途進(jìn)行違法犯罪行為。另外,民政部門可以講符合農(nóng)村低保條件的留守兒童納入最低當(dāng)?shù)厣畋Ｕ象w系,衛(wèi)生部門也要全面了解留守兒童的健康情況,及時(shí)提供的綜合全面的醫(yī)療保障?？傊?通過政府各個(gè)部門有效措施更好地為農(nóng)村留守兒童的合法權(quán)益提供可靠的保障。

篇3

論文關(guān)鍵詞 留守兒童 受教育權(quán) 法律權(quán)益

進(jìn)入社會(huì)主義建設(shè)的新時(shí)期,我國的城市化進(jìn)程逐步加快,大量農(nóng)村剩余勞動(dòng)力逐漸向城市轉(zhuǎn)移。雖然這在一定程度上推動(dòng)了社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,但我們不得不承認(rèn)在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時(shí)也產(chǎn)生了一系列我們不容忽視的問題。這其中之一就是留守兒童問題。許多在外務(wù)工的人員只能自己進(jìn)城的,但是卻無力讓孩子進(jìn)城就讀。所以,他們只能選擇將孩子留在農(nóng)村由父母中的一方或托付他人代為照管,而子女在一年中也很少能和他們見面,甚至好幾年也盼不到與父母相聚。這不僅增加了農(nóng)村留守兒童及其父母來自教育、醫(yī)療、交通及住宿等方面的壓力。而且,長此以往也制約著社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步。

一、農(nóng)村留守兒童的權(quán)益法律保護(hù)現(xiàn)狀

(一)農(nóng)村留守兒童監(jiān)護(hù)權(quán)缺失

我國《民法通則》第16條規(guī)定:“未成年人的父母是未成年人的監(jiān)護(hù)人,未成年人的父母已經(jīng)死亡或者沒有監(jiān)護(hù)能力的,由有監(jiān)護(hù)能力的祖父母、外祖父母、兄、姐等擔(dān)任監(jiān)護(hù)人?！?據(jù)統(tǒng)計(jì),農(nóng)村留守兒童的監(jiān)護(hù)主要有隔輩監(jiān)護(hù),單親監(jiān)護(hù)以及親友監(jiān)護(hù)。而且在農(nóng)村留守兒童中,絕大多數(shù)是單親監(jiān)護(hù)或隔代監(jiān)護(hù)。在我們調(diào)查的300戶中,大約有60%的孩子是留在農(nóng)村和爺爺、奶奶、外公、外婆生活在一起,有27%的孩子是單親監(jiān)護(hù),大約13%是和其他親戚住在一起。

這樣,農(nóng)村留守兒童從父母的雙親監(jiān)護(hù)向非親權(quán)的監(jiān)護(hù)或著單親監(jiān)護(hù)轉(zhuǎn)變的一個(gè)最直接的后果就是監(jiān)護(hù)的不力。對于隔輩監(jiān)護(hù)而言,這些監(jiān)護(hù)人大都是年邁的老人,他們的健康狀況也不是很好,身體身體較弱或是患有疾病,有的甚至久病不得不常年臥床。因而,他們對農(nóng)村留守兒童的監(jiān)管已是極其不易,更不用說給予這些兒童更好的照顧來滿足他們情感,學(xué)習(xí),生活等各方面的需求。另外,這些老年人祖祖輩輩生活在村子里,很少接受大城市中各方面的信息,這樣由祖輩教育在觀念和方法也是有所滯后,極易使這些孩子產(chǎn)生嬌生慣養(yǎng)及放任自流的教育傾向。特別是,他們文化素質(zhì)普遍較低,沒有能力輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí),這在一定程度上不利于農(nóng)村留守兒童受教育水平的提高?？梢?隔輩監(jiān)護(hù)必然會(huì)使留守兒童的監(jiān)護(hù)權(quán)弱化。

對于單親監(jiān)護(hù)的方式來說,受傳統(tǒng)觀念的影響,一般是由農(nóng)村留守兒童的父親外出打工,由母親對這些留守兒童行使監(jiān)護(hù)職責(zé),照顧這！些留守兒童的生活,對他們進(jìn)行管理和教育。但是,由于單親監(jiān)護(hù)人的母親不僅要負(fù)責(zé)耕作自己的承包地和農(nóng)田,還要照顧患病的親人,因此,單親監(jiān)護(hù)的母親在承受沉重的勞動(dòng)負(fù)荷以及巨大的生活壓力下,根本無法給予留守兒童適當(dāng)?shù)谋O(jiān)護(hù),這勢必會(huì)損害孩子獲得適當(dāng)監(jiān)護(hù)的權(quán)益與受教育的權(quán)益。

除了上述兩種監(jiān)護(hù)類型外,還有的就是由成年的親屬或朋友來對這些農(nóng)村留守兒童進(jìn)行監(jiān)護(hù)。這些親屬和朋友一般也都有未成年子女需要照顧,這就會(huì)使被監(jiān)護(hù)的留守兒童處于管教真空的狀態(tài)。而由同輩的兄、姐對其監(jiān)護(hù),一方面,此類監(jiān)護(hù)人有的自身年齡尚小,并且也缺乏監(jiān)護(hù)的能力,客觀上無法去履行監(jiān)護(hù)職責(zé)。另一方面,有的自身缺乏教育能力,經(jīng)常酗酒斗毆,違治安管理,甚至,觸犯法律。所以,此種監(jiān)護(hù)也對留守兒童的監(jiān)護(hù)權(quán)益產(chǎn)生了一些不利影響。

(二)農(nóng)村留守兒童受教育權(quán)重視不足

無論社會(huì)發(fā)展程度的高低,教育都是人類的一項(xiàng)基本權(quán)利,在一定程度上促進(jìn)了公民個(gè)人人格形成和發(fā)展,同時(shí)也是培育作為民主政治具體承擔(dān)著的重要途徑。此外,我國《教育法》、《義務(wù)教育法》的頒布,基本保障了青少年接受義務(wù)教育的權(quán)益。 然而,近些年來留守兒童受教育權(quán)問題仍然沒有得到切實(shí)有效的解決。

在農(nóng)村,由于留守兒童的父母出外打工維持生計(jì),無法在孩子身邊幫助他們學(xué)習(xí),因此,他們中有的孩子缺少監(jiān)管,加之自制力薄弱,難以形成正確的學(xué)習(xí)觀,而且無心學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)成績也普遍偏低。此外,對于單親家庭或是在祖父母輩的隔代監(jiān)管中,這些孩子在飲食起居上有保障,然而,長久生活在不完全的家庭環(huán)境中對其自身的成長也或多或少帶來了一些不利的后果,極其容易導(dǎo)致孩子的性格缺陷以及心理障礙等方面的問題。最終,他們逐漸出現(xiàn)厭學(xué),甚至是輟學(xué)。

另外,除了上述所說的留守兒童家庭因素影響外,還存在學(xué)校教育的因素。首先,有的學(xué)校在對學(xué)生的教育中并沒有給予應(yīng)有的重視,缺乏有效的管理體制,教學(xué)設(shè)施不齊全,教育質(zhì)量偏低,無法讓留守兒童與城市的孩子一樣獲得平等的教育資源。其次,在一些偏遠(yuǎn)山區(qū),教師資源資源匱乏。因而,根本無法達(dá)到正常的教

篇4

一、農(nóng)村婦女兒童維權(quán)工作基本情況

調(diào)查表明，農(nóng)村婦女在政治、文化教育、勞動(dòng)和社會(huì)保障、財(cái)產(chǎn)、人身、婚姻家庭等權(quán)益保障方面，取得了一些進(jìn)步。主要體現(xiàn)為：

1、農(nóng)村適齡女童受教育權(quán)利得到保障。在黨和國家的高度重視下，兒童義務(wù)教育階段的性別差距逐漸縮小，女童的受教育環(huán)境不斷改善，小學(xué)適齡兒童新生入學(xué)率達(dá)到99%。

2、農(nóng)村醫(yī)療條件得到改善，農(nóng)村婦女和女性農(nóng)民工產(chǎn)前檢查率、住院分娩率有所提高。調(diào)查顯示，新農(nóng)合醫(yī)療使農(nóng)村婦女受益匪淺， 2014年，**縣孕產(chǎn)婦產(chǎn)前檢查率達(dá)到98.13%。

3、農(nóng)村婦女對權(quán)益保障相關(guān)法律的認(rèn)知率有一定提高，維權(quán)意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)。調(diào)查顯示，隨著法制宣傳教育的不斷深入，在調(diào)查涉及的與農(nóng)民、農(nóng)民工權(quán)益相關(guān)的法律中，農(nóng)民對土地承包法的認(rèn)知程度最高，對婦女權(quán)益保障法有所了解。

4、多數(shù)農(nóng)村婦女對村委會(huì)、婦代會(huì)在婦女權(quán)益保障方面的評價(jià)較高，認(rèn)為婦聯(lián)組織維護(hù)農(nóng)村婦女權(quán)益的作用較大。

二、 農(nóng)村婦女兒童維權(quán)工作存在的問題

1、 出嫁女土地權(quán)益保障狀況堪憂。特別是在土地征用、房屋拆遷補(bǔ)償時(shí)，不管戶口是否遷出，居住地是否變遷，村民小組基本上不考慮

出嫁女的利益分配?！痘橐龇ā分?婦女依法享有與男子平等的繼承權(quán)的規(guī)定在農(nóng)村形同虛設(shè)。如女子出嫁后，父母的遺產(chǎn)繼承權(quán)便會(huì)被 理所當(dāng)然地全部剝奪。

2、家庭暴力仍是一個(gè)不容忽視的社會(huì)問題。在農(nóng)村農(nóng)民或城市農(nóng)民工家庭中，還存在著家庭暴力現(xiàn)象。且導(dǎo)致家庭暴力的主要原因是經(jīng)濟(jì)困難、賭博、婚外情、家務(wù)瑣事等。其中，經(jīng)濟(jì)困難是引起家庭暴力的主要原因。

3、婦女的參政議政意識(shí)有待提高。大多數(shù)婦女群眾認(rèn)為，

齊家治國平天下自古以來都是男人的事情。絕大多數(shù)村，在村兩委換屆工作中，僅僅是出于工作需要，配置一名婦代會(huì)主任兼任計(jì)劃生育工作主任，而支部書記、村委會(huì)主任的職務(wù)由女性任職的比例較低。

4、女性就業(yè)遭受性別歧視。許多企業(yè)在招收員工時(shí)，存在性別歧視，只招收男工，拒不招收女工。即使招收了女工，也受到很多條件的限制，如年齡、崗位等，在工資待遇上，女工也明顯低于同工種男工，同工不同酬。

5、農(nóng)村留守婦女生活、精神壓力較大。隨著大量青年農(nóng)民外出務(wù)工，留守婦女的丈夫常年不在身邊，她們帶著子女獨(dú)居在家，

三重(勞動(dòng)強(qiáng)度大、心理負(fù)擔(dān)重、情感流失重)、 三難(撐家難、溝通難、團(tuán)聚難)問題十分突出，由此引發(fā)的農(nóng)村留守婦女權(quán)益受侵害事件時(shí)有發(fā)生。6、農(nóng)村留守兒童監(jiān)護(hù)狀況不容樂觀。在調(diào)查中，發(fā)現(xiàn)因父母外出打工、經(jīng)商，無法對子女實(shí)施有效的監(jiān)督和教育，對未成年子女的監(jiān)護(hù)責(zé)任一般表現(xiàn)為單親監(jiān)護(hù)或隔代監(jiān)護(hù)，往往引發(fā)監(jiān)護(hù)力度不夠、職責(zé)不明、監(jiān)護(hù)責(zé)任倒置等諸多問題，給留守兒童的身心健康成長帶來了不利影響。

三、推動(dòng)農(nóng)村婦女兒童維權(quán)工作的措施和建議

1、大力加強(qiáng)維權(quán)宣傳，不斷優(yōu)化婦女兒童維權(quán)工作環(huán)境。大力開展《婦女權(quán)益保障法》、《婚姻法》、《婦女兒童發(fā)展綱要》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)的培訓(xùn)宣傳，培育他們法律意識(shí)、維權(quán)意識(shí)，提高婦女兒童的維權(quán)能力。同時(shí)，要充分利用電視、廣播等宣傳工具，廣泛宣傳維權(quán)先進(jìn)典型，充分發(fā)揮典型的示范帶動(dòng)作用，不斷優(yōu)化婦女兒童維權(quán)工作的社會(huì)環(huán)境。

2、完善學(xué)校和家庭教育，著重保障留守兒童受教育權(quán)利。學(xué)校要對留守兒童給予特殊關(guān)懷。適量需配備心理老師，以便及時(shí)對留守兒童進(jìn)行疏導(dǎo);要建立留守子女家長 (監(jiān)護(hù)人)與學(xué)校的定期聯(lián)系制度。父母要注意親子與孩子之間的溝通與交流。在溝通內(nèi)容上，不能只談生活，應(yīng)該全面了解其心理、身體、學(xué)習(xí)等方面的綜合情況，讓孩子感受到父母的關(guān)愛，另外還要與孩子的班主任、監(jiān)護(hù)人保持經(jīng)常性的聯(lián)系，共同商討教育的策略與辦法，使孩子從小就能在良好的心理環(huán)境和社會(huì)環(huán)境中健康成長。

3、加大扶持救助力度，積極建立農(nóng)村貧困婦女兒童救助機(jī)制。政府要結(jié)合社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，制定助困、助醫(yī)、助業(yè)、助學(xué)和司法援助等方面的救助政策。對貧困家庭的子女不僅要保障其完成義務(wù)教育，還要對其高中、大學(xué)給予補(bǔ)助和支持。對貧困、孤寡、傷殘、癡呆等婦女兒童在患重大疾病時(shí)給予醫(yī)療補(bǔ)助。

4、完善社會(huì)保障體系，不斷提高農(nóng)村婦女兒童生命質(zhì)量。完善社會(huì)保障制度和農(nóng)村最低生活保障制度。政府應(yīng)逐年增加對農(nóng)村保障的投入，同步調(diào)整農(nóng)村低保標(biāo)準(zhǔn)，民政部門力爭把符合條件的農(nóng)村貧困群體全部納入保障范圍，做到應(yīng)保就保。加快完善農(nóng)村新型合作醫(yī)療制度。新型農(nóng)村合作醫(yī)療有效解決和緩解了農(nóng)村婦女兒童大病無錢可治的問題，建議政府繼續(xù)對農(nóng)村貧困婦女兒童家庭傾斜財(cái)政資助比例。

篇5

__村總?cè)丝?834人，其中女性人口896人，約占總?cè)丝跀?shù)的一半。其中流動(dòng)留守婦女286人，兒童153人.為維護(hù)農(nóng)村流動(dòng)留守婦女兒童合法權(quán)益，加強(qiáng)對婦女兒童維權(quán)工作。大力實(shí)施“婦女兒童權(quán)益維護(hù)行動(dòng)”，建立基層維權(quán)陣地。__村成立了婦女兒童維權(quán)中心，掛牌成立“婦女兒童維權(quán)站”，認(rèn)真接待婦女群眾來信來訪，積極提供法律咨詢和心理疏導(dǎo)。組建了__村巾幗志愿者法律服務(wù)隊(duì)。

在我市流動(dòng)?jì)D女進(jìn)城務(wù)工主要從事的職業(yè)大多數(shù)是電子、服裝、玩具等勞動(dòng)密集型企業(yè)，存在的主要問題有：

1、臨時(shí)工普遍存在，簽訂勞動(dòng)合同的比例較低。對于流動(dòng)?jì)D女進(jìn)城務(wù)工人員來說，能夠?yàn)槠涮峁﹦趧?dòng)權(quán)利保障的就是勞動(dòng)用工合同，但一些企業(yè)認(rèn)為務(wù)工人員來去自由，沒必要簽訂合同，企業(yè)也少一些責(zé)任和束縛，當(dāng)用工單位與流動(dòng)?jì)D女務(wù)工人員之間發(fā)生勞動(dòng)糾紛時(shí)，流動(dòng)?jì)D女務(wù)工人員的權(quán)益常常因沒有簽訂用工合同而無法得到有效保障。據(jù)在被調(diào)查者中了解到，與企業(yè)簽訂勞動(dòng)合同的100人、簽訂企業(yè)內(nèi)部協(xié)議的10人、沒有與雇主簽訂勞動(dòng)用工合同25人，招用“臨時(shí)工”并規(guī)定試用期滿后看表現(xiàn)再?zèng)Q定是否簽訂勞動(dòng)合同的，是多數(shù)非公企業(yè)的普遍做法。

2、加班加點(diǎn)嚴(yán)重，休息休假權(quán)得不到保障。大多數(shù)女職工每天工作時(shí)間都在9小時(shí)以上。少數(shù)流動(dòng)?jì)D女進(jìn)城務(wù)工人員甚至長期無休息日。與此同時(shí)，部分企業(yè)并沒有依法支付加班工資。一些企業(yè)采取計(jì)件工資制，節(jié)假日、休息日和加班工資被無形剝奪。工作時(shí)間超長、休息休假權(quán)難保障侵害了流動(dòng)?jì)D女進(jìn)城務(wù)工人員的權(quán)益。

3、工資待遇低，基本社會(huì)保障問題普遍缺失。流動(dòng)?jì)D女進(jìn)城務(wù)工人員勞動(dòng)時(shí)間超長并沒有帶來相應(yīng)的勞動(dòng)報(bào)酬。如果扣除收入中加班加點(diǎn)的部分，那么月收入低于當(dāng)?shù)刈畹凸べY標(biāo)準(zhǔn)的比例將會(huì)大幅度上升。另外，與勞動(dòng)合同簽訂率較低緊密相連，流動(dòng)?jì)D女進(jìn)城務(wù)工人員社會(huì)保險(xiǎn)參保率也很低。在養(yǎng)老、醫(yī)療、生育、工傷、失業(yè)、住房這六項(xiàng)社會(huì)保障中，調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，只有少部分企業(yè)為流動(dòng)?jì)D女進(jìn)城務(wù)工人員辦理其中的一兩項(xiàng)保險(xiǎn)。流動(dòng)?jì)D女進(jìn)城務(wù)工人員的社會(huì)保障存在明顯的隱患。

4、“特殊保護(hù)”落實(shí)難。落后的傳統(tǒng)觀念和薄弱的衛(wèi)生保健意識(shí)，特別是流動(dòng)?jì)D女進(jìn)城務(wù)工人員的醫(yī)療保障條件，嚴(yán)重影響制約著流動(dòng)?jì)D女進(jìn)城務(wù)工人員的健康。她們大部分人不注意“四期保護(hù)”（經(jīng)期、孕期、產(chǎn)期、哺乳期），也沒有條件做婦科病檢查，平時(shí)生病也很少去醫(yī)院就醫(yī)。

5、就業(yè)競爭能力差，職業(yè)技能準(zhǔn)備不足。流動(dòng)?jì)D女進(jìn)城務(wù)工人員多數(shù)文化程度不高，且技能單一，從事技術(shù)層次較低、勞動(dòng)強(qiáng)度較大的工種，收獲>文秘站:文化較低、年齡偏大、技能不高、競爭能力不強(qiáng)等特點(diǎn)，致使一些流動(dòng)?jì)D女進(jìn)城務(wù)工人員以犧牲個(gè)人的合法權(quán)益為代價(jià)來保住工作，即使較低的工資、較高的勞動(dòng)強(qiáng)度，還愿意承擔(dān)。

1、勞動(dòng)負(fù)擔(dān)重，健康狀況差。在丈夫外出務(wù)工期間，妻子成為家庭生產(chǎn)生活的絕對主力。家中所有粗活、重活幾乎都?jí)涸诹肆羰貗D女肩上；尤其是農(nóng)忙季節(jié)，勞動(dòng)量更大。同時(shí)，男人外出務(wù)工，贍養(yǎng)老人，養(yǎng)育孩子，洗衣做飯，喂養(yǎng)雞鴨豬牛等繁瑣的家務(wù)事也全落在了留守婦女的身上。有的留守婦女選擇把田地承包給他人，但自己照顧老人孩子的同時(shí)也會(huì)選擇做一些來料加工等手工活貼補(bǔ)家用，照樣沒得空閑。高強(qiáng)度的體力勞動(dòng)使她們健康受到了損害，同時(shí)精神狀態(tài)也受到一定程度的影響。

2、培訓(xùn)機(jī)會(huì)少，發(fā)展能力弱。大部分婦女表示家庭的主要收入還是來自丈夫。71.5%的受訪對象有創(chuàng)業(yè)意愿，就如何選擇合作伙伴，57%的婦女會(huì)選擇與家人一起，這部分人相對于選擇自主創(chuàng)業(yè)的28%人大都相對比較依賴家人。有十分之一的婦女選擇與他人聯(lián)合創(chuàng)業(yè)，由此可見這部分婦女無論在人脈、閱歷等各方面可以說相對較突出，想法比較成熟。

3、夫妻見面少，感情難交流。丈夫外出后，主要通過電話進(jìn)行聯(lián)系，即使與家里聯(lián)系，關(guān)心的多為孩子和生產(chǎn)生活問題，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足留守婦女和丈夫的情感需求，也為婚姻危機(jī)埋下隱患。

4、缺乏安全感，維權(quán)意識(shí)差。多數(shù)男性勞動(dòng)力的流出，甚至部分女性勞動(dòng)力的外出，導(dǎo)致農(nóng)村中只剩下老人、兒童和婦女。這種人口結(jié)構(gòu)的變化，帶來的是農(nóng)村治安防范力量的減弱和作案機(jī)會(huì)的增加，給犯罪分子提供了可趁之機(jī)。事實(shí)也正是如此。農(nóng)村中的留守婦女及其家庭比起丈夫在家的婦女更易受到人身和財(cái)物的侵犯。丈夫不在身邊，家里少了主心骨，很多留守婦女的自身權(quán)益受到侵害都選擇了隱忍，以為人低調(diào)向他人避讓的方式消極對待。

1、父母監(jiān)護(hù)的缺失，一方面使得留守兒童較早地學(xué)會(huì)獨(dú)立生活，另一方面也使得他們的身心發(fā)展受到一定影響。處在受教育階段的留守兒童大致可被分為兩類：一類是生活能力和學(xué)習(xí)自覺性提高，自我約束增強(qiáng)的兒童；另一類是生活自理能力差，對學(xué)習(xí)不感興趣，思想道德教育缺失，自我控制能力差的兒童。

2、隔輩監(jiān)護(hù)是農(nóng)村留守兒童被監(jiān)護(hù)的主要方式，但監(jiān)護(hù)人由于年齡偏大、身體有病、生活不能很好地自理等原因，不但不能為留守兒童提供一些生活上的照料，相反，留守兒童在照顧農(nóng)田、洗衣、做飯、買藥看病等等方面要花很多的時(shí)間和精力去照顧監(jiān)護(hù)人，這類對留

守兒童的監(jiān)護(hù)實(shí)際上變成了逆向的監(jiān)護(hù)，給他們的學(xué)習(xí)帶來了極大的負(fù)面影響。1、積極推動(dòng)保護(hù)婦女兒童權(quán)益法規(guī)政策的落實(shí)。加強(qiáng)調(diào)研。重點(diǎn)對流動(dòng)留守婦女的勞動(dòng)就業(yè)、婦女病檢查、婚檢、困難救助等問題展開調(diào)研，形成調(diào)研報(bào)告。

篇6

市婦女兒童合法權(quán)益協(xié)調(diào)小組在這里召開會(huì)議，主要是總結(jié)近年來我市維護(hù)婦女兒童權(quán)益工作情況，研究維權(quán)工作熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，探討維權(quán)工作的新舉措和表彰維護(hù)婦女兒童合法權(quán)益先進(jìn)集體、先進(jìn)個(gè)人。出席這次會(huì)議的市領(lǐng)導(dǎo)有：xxx，xxx，xxx，讓我們以熱烈掌聲歡迎他們的到來。下面，依序進(jìn)行會(huì)議的各項(xiàng)議程。

一、首先，請市婦聯(lián)主席xxx同志講話

（xxx講話）------------

二、下面，進(jìn)行會(huì)議的第二項(xiàng)議程，表彰維護(hù)婦女兒童合法權(quán)益先進(jìn)集體、先進(jìn)個(gè)人

首先，請xxx宣讀表彰決定

（xxx同志宣讀表彰決定）---------

下面進(jìn)行頒獎(jiǎng)，分三批進(jìn)行

第一批：請被為維護(hù)婦女兒童合法權(quán)益先進(jìn)集體的xxx\xxx\xxx\xxx\xxx\xxx各派一名代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。

（第一批頒獎(jiǎng)）---------

第二批：請被評為維護(hù)婦女兒童合法權(quán)益先進(jìn)個(gè)人的xxx\xxx\xxx同志上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。

（第二批頒獎(jiǎng)）----------

三、下面，進(jìn)行會(huì)議的第三項(xiàng)議程，請先進(jìn)典型代表作經(jīng)驗(yàn)介紹，順序如下：xxx%26shy;—xxx—xxx—xxx

首先，請xxx代表上臺(tái)發(fā)言

（xxx發(fā)言）--------

請xxx上臺(tái)發(fā)言

（xxx發(fā)言）---------

請xxx上臺(tái)發(fā)言

（xxx發(fā)言）-------

四、下面進(jìn)行會(huì)議的第四項(xiàng)議程，是自由發(fā)言的時(shí)間，請大家就維權(quán)工作熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題提了工作意見和建議。

（自由發(fā)言）--------

五、下面，進(jìn)行會(huì)議的最后一項(xiàng)議程，請市xxx同志講話

（xxx講話）------------

篇7

關(guān)鍵詞：監(jiān)護(hù)失職 兒童 監(jiān)護(hù)權(quán)轉(zhuǎn)移

中圖分類號(hào)：D923 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1003-9082（2015）10-0334-01

一、問題的提出

傳統(tǒng)觀念上，兒童問題一直被視為“家事”而非“國事”。眾所周知，涉及監(jiān)護(hù)制度的法律有兩部，一部是2006年修訂的《未成年人保護(hù)法》，另一部是1986年出臺(tái)的《民法通則》，都有撤銷監(jiān)護(hù)權(quán)的規(guī)定，但一直沒有得到很好的執(zhí)行。四川稻城縣一名8歲的豬圈女孩事件，2013年南京餓死事件，2003年成都青白江李思怡餓死事件等喚醒了兒童監(jiān)護(hù)權(quán)轉(zhuǎn)移的條文。2014年12月，隨著最高人民法院、最高人民檢察院、公安部、民政部聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于依法處理監(jiān)護(hù)人侵害未成年人權(quán)益行為若干問題的意見》的出臺(tái)，對監(jiān)護(hù)失職兒童的監(jiān)護(hù)權(quán)的轉(zhuǎn)移起了指導(dǎo)作用，但目前對監(jiān)護(hù)失職兒童監(jiān)護(hù)權(quán)的轉(zhuǎn)移還有一定困難，在操作中仍存在種種困難。

二、文獻(xiàn)綜述

我國兒童監(jiān)護(hù)權(quán)及其監(jiān)護(hù)權(quán)轉(zhuǎn)移

我國《未成年人保護(hù)法》在第 53 條規(guī)定：“父母或者其他監(jiān)護(hù)人不履行監(jiān)護(hù)職責(zé)或者侵害被監(jiān)護(hù)的未成年人的合法權(quán)益，經(jīng)教育不改的，人民法院可以根據(jù)有關(guān)人員或者有關(guān)單位的申請，撤銷其監(jiān)護(hù)人的資格，依法另行指定監(jiān)護(hù)人。該撤銷監(jiān)護(hù)資格的父母應(yīng)當(dāng)依法繼續(xù)負(fù)擔(dān)撫養(yǎng)費(fèi)用?！痹摲ǖ?43 條規(guī)定：“縣級(jí)以上人民政府及其民政部門應(yīng)當(dāng)根據(jù)需要設(shè)立救助場所，對流浪乞討等生活無著未成年人實(shí)施救助，承擔(dān)臨時(shí)監(jiān)護(hù)職責(zé)；公安部門或者其他有關(guān)部門應(yīng)當(dāng)護(hù)送流浪乞討或者離家出走的未成年人到救助場所，由救助場所予以救助和妥善照顧，并及時(shí)通知父母或其他監(jiān)護(hù)人領(lǐng)回。對孤兒、無法查明其父母或其他監(jiān)護(hù)人的以及其他生活無著的未成年人，由民政部門設(shè)立的兒童福利機(jī)構(gòu)收留撫養(yǎng)?！?雖然《未成年人保護(hù)法》的上述規(guī)定可以視為是對監(jiān)護(hù)權(quán)強(qiáng)制轉(zhuǎn)移制度的確定，但是由于缺乏相應(yīng)的國家公權(quán)的保障措施，我國的未成年人在受到監(jiān)護(hù)人的侵害、或遺棄或監(jiān)護(hù)人由于客觀原因失去監(jiān)護(hù)能力時(shí)，無法取得真正的監(jiān)護(hù)的事例比比皆是，使得我國對未成年人的保護(hù)有時(shí)顯得流于形式。

2014年12月22日，最高法、最高檢、公安部、民政部聯(lián)合下發(fā)《關(guān)于依法處理監(jiān)護(hù)人侵害未成年人權(quán)益行為若干問題的意見》，明確規(guī)定了“可被剝奪監(jiān)護(hù)權(quán)”的7種可能。此《意見》一出，以前難以操作的問題得到解決了，對監(jiān)護(hù)主體有了明確的規(guī)定。

三、造成我國兒童監(jiān)護(hù)權(quán)轉(zhuǎn)移困難的原因

1.文化原因： 中國傳統(tǒng)的“清官難斷家務(wù)事”和傳統(tǒng)的家庭觀局限

傳統(tǒng)的家庭觀，對兒童監(jiān)護(hù)權(quán)的轉(zhuǎn)移，帶來了一定的難度。自古以來，家庭作為社會(huì)組織基本單位，包含婚姻、血緣、收養(yǎng)三重關(guān)系。傳統(tǒng)社會(huì)著重維護(hù)“家長”在家庭中的權(quán)威，父母一方面希望得到社會(huì)各界的支持以使后代茁壯成長，另一方面又厭惡外人插手家務(wù)事。久而久之，傳統(tǒng)的“清官難斷家務(wù)事”和傳統(tǒng)的家庭觀對兒童保護(hù)造成了不良影響。

2.制度原因： 法規(guī)不全、執(zhí)行力差、救助政策不合理

2.1兒童保護(hù)政策法規(guī)可操作性不足，影響保護(hù)工作的執(zhí)行力?！段闯赡耆吮Ｗo(hù)法》第二章第16條規(guī)定，父母因外出務(wù)工或者其他原因無法監(jiān)護(hù)未成年人，應(yīng)當(dāng)委托有監(jiān)護(hù)能力的成年人代為行使監(jiān)護(hù)職責(zé)。第五章第53條規(guī)定，父母或者其他監(jiān)護(hù)人經(jīng)教育后仍不履行監(jiān)護(hù)職責(zé)或者侵害被監(jiān)護(hù)的未成年人合法權(quán)益的，有關(guān)單位或人員提出申請后，人民法院可以撤銷其監(jiān)護(hù)人的資格，依法另行指定監(jiān)護(hù)人。第六章第62條規(guī)定，父母或者其他監(jiān)護(hù)人不依法履行監(jiān)護(hù)職責(zé)，或者侵害未成年人合法權(quán)益的，由其所在單位或者居委會(huì)、村委會(huì)介入勸解、制止。這些條文看似完美，其實(shí)缺乏可操作性和強(qiáng)制性。

2.2“監(jiān)護(hù)失職兒童”監(jiān)護(hù)權(quán)轉(zhuǎn)移的相關(guān)法規(guī)不完善不具體。監(jiān)護(hù)權(quán)轉(zhuǎn)移，指的是基于被監(jiān)護(hù)人利益前提下，按照相關(guān)法律將監(jiān)護(hù)職責(zé)部分或全部委托他人行使，并且由被委托人承擔(dān)相應(yīng)法律后果。根據(jù)《民法通則》第十六條對未成年人父母已經(jīng)死亡或者缺乏監(jiān)護(hù)能力的情況作出了規(guī)定，法律條文看似詳盡，但執(zhí)行起來卻很難。《民法通則》規(guī)定的“父母喪失監(jiān)護(hù)能力”的兒童應(yīng)轉(zhuǎn)移兒童的監(jiān)護(hù)權(quán)，但這類兒童往往處于無人監(jiān)護(hù)狀態(tài)。

2.3監(jiān)護(hù)失職兒童救助政策設(shè)計(jì)不合理、救助方式不科學(xué)。盡管我國民政部頒發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)孤兒救助工作的意見》第二部分第六條提到： 對因父母服刑或其他原因暫時(shí)無法自理生活的未成年人，可以依照相關(guān)法律規(guī)定妥善安置。但目前在《婦女兒童權(quán)益保護(hù)法》、《未成年人保護(hù)法》等法律中找不到如何處理父母無力撫養(yǎng)、惡意照顧、虐待等情況的規(guī)定，很多監(jiān)護(hù)失職兒童還是生活在沒有保障的家中?，F(xiàn)有制度設(shè)計(jì)不足給監(jiān)護(hù)失職兒童救助工作帶來的負(fù)面影響急需改變。

四、建議

1.完善兒童保護(hù)法律制度的操作細(xì)則，提高轉(zhuǎn)移監(jiān)護(hù)權(quán)的可執(zhí)行度

監(jiān)護(hù)失職兒童保護(hù)是目前迫切需要解決的問題，需要通過國家立法機(jī)關(guān)創(chuàng)立相關(guān)法律制度，保護(hù)監(jiān)護(hù)失職兒童合法權(quán)益。一方面，要加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)，完善監(jiān)護(hù)失職兒童保護(hù)法律制度框架，彌補(bǔ)現(xiàn)有相關(guān)法律的缺陷。另一方面，完善相應(yīng)兒童保護(hù)法律法規(guī)的操作細(xì)則，提高兒童監(jiān)護(hù)權(quán)相關(guān)法律法規(guī)的可執(zhí)行力。最高人民法院、最高人民檢察院、公安部、民政部四部委聯(lián)合印發(fā)的《關(guān)于依法處理監(jiān)護(hù)人侵害未成年人權(quán)益行為若干問題的意見》促成了第一案的成功判決，但后續(xù)的生活，教育，醫(yī)療等問題還得進(jìn)一步完善。

2.借鑒發(fā)達(dá)國家的成功經(jīng)驗(yàn)

美國 1963 年制定的強(qiáng)制報(bào)告制度明確規(guī)定一切與兒童有密切接觸的人員，都必須履行報(bào)告兒童可能被虐待、忽略等情況的職責(zé)。而且為了鼓勵(lì)他們通報(bào)，嚴(yán)格對他們身份實(shí)施保密，使其免受法律上制約。我國可以借鑒美國做法，建立強(qiáng)制報(bào)告制度，規(guī)定經(jīng)常接觸監(jiān)護(hù)適當(dāng)兒童的群體，必須履行報(bào)告義務(wù)，發(fā)現(xiàn)知情不報(bào)者，給予相應(yīng)處罰。

參考文獻(xiàn)

[1]王雪梅.從《兒童權(quán)利公約》的視角看中國兒童保護(hù)立法.當(dāng)代青年研究.2007（10）

[2]陳玉霞.孟憲璋.美國兒童保護(hù)介紹.中國婦幼健康研究.2007 18（2）

[3]胡巧絨.美國兒童虐待法律保護(hù)體系介紹及對我國的啟示.青少年犯罪問題 2011年第5期

[4]蔡曉慧.論我國未成年人監(jiān)護(hù)權(quán)的轉(zhuǎn)移.法制與經(jīng)濟(jì).2009年12月（總第 225 期）

[5]肖秀娟.論我國未成年人監(jiān)護(hù)的缺失及立法完善.碩士論文 2006

篇8

關(guān)鍵詞：婦女兒童 醫(yī)療中心 安全保護(hù)

兒童從出生開始到青春期是與母親最為親切的，為了能夠更好的保護(hù)婦女兒童，提升她們的健康水平，對她們的身體健康及時(shí)的作出檢查，我國的一些大中城市計(jì)劃建設(shè)以婦女、兒童為主要群體的醫(yī)療中心，培養(yǎng)高素質(zhì)的醫(yī)療人才，建立臨床醫(yī)療機(jī)構(gòu)，使用先進(jìn)的醫(yī)療器材，切實(shí)以保護(hù)婦女兒童的健康為主。

一、建立婦女兒童醫(yī)療中心的重要性

醫(yī)院本就是病菌高發(fā)的場所，婦女兒童更應(yīng)該單獨(dú)建立一個(gè)醫(yī)療中心來保護(hù)他們的生命安全。婦女來醫(yī)院就醫(yī)大都是因?yàn)閶D科方面的問題，她們是健康的人群，但是醫(yī)院里面充滿了各種各樣的病毒，所以受感染的機(jī)會(huì)比較大，單獨(dú)將她們隔離出去可以更好的保護(hù)她們的身體健康。兒童是最容易遭病菌侵蝕的群體，他們的身體抵抗力差，進(jìn)入大型的醫(yī)院就醫(yī)更容易與自身的病菌相融合，危害幼兒的生命健康，而且給成人用的醫(yī)療器械，拿來給兒童用，既使經(jīng)過消毒，也難以徹底的消滅病菌，還是容易危害兒童。婦女同樣深受這個(gè)問題的困擾。而且孕婦極容易受兒童的病菌感染，孕婦的胎盤遭受感染后容易導(dǎo)致流產(chǎn)、死亡等病癥，感染最要人的性命，所以在建立婦女兒童醫(yī)療中心的時(shí)候，應(yīng)該將婦女與兒童的就醫(yī)區(qū)域嚴(yán)格的劃分開，使得婦女兒童醫(yī)療中心既可以資源共享，又有著各自的獨(dú)立體。

二、從建筑布局看安全保護(hù)問題

（一）獨(dú)立的布局設(shè)計(jì)防止感染

婦女兒童醫(yī)療中心的建立，一樓是大廳，在一樓的兩側(cè)應(yīng)該分別設(shè)立婦女與兒童的專屬電梯，兩者不能混用，避免相互接觸產(chǎn)生的病毒交叉感染。大廳是人員最為集中密集的地方，將兩者有機(jī)的分開，可以最大限度的減少疾病的傳播。急診室也分別設(shè)在一樓大廳的兩側(cè)，分別對外設(shè)置搶救區(qū)，往上逐漸的設(shè)置門診室，住院部等，婦女與兒童的獨(dú)立區(qū)域應(yīng)該用墻壁或者透明玻璃隔離開，避免兩者的人群相互來往造成的相互危害性，兩者都是最為敏感的群體，稍有不慎，就會(huì)造成嚴(yán)重的生命危險(xiǎn)。藥房的設(shè)立也應(yīng)該分開，各自取各自的藥品，盡可能的設(shè)立東西中三個(gè)藥房，中藥房最主要的目的是輔的藥房，將東西藥房分開，設(shè)立兩邊的等候區(qū)。手術(shù)室嚴(yán)格控制婦女與兒童分設(shè)不同的手術(shù)區(qū)室，配備最為專業(yè)的醫(yī)生、護(hù)士以及設(shè)備器材。

（二）共享區(qū)的防護(hù)問題

共享區(qū)即婦女與兒童共同使用的設(shè)備。如影像中心，這里面設(shè)有X光透視機(jī)、CT等，候診區(qū)與工作區(qū)分隔開，使用影像中心應(yīng)該合理的安排時(shí)間，盡可能的避免婦女與兒童的直接接觸，很多的病菌通過人體的唾液在空氣中傳播，對于孕婦來說，這是十分危險(xiǎn)的現(xiàn)象，所以影像中心應(yīng)該根據(jù)各個(gè)科室的病情，分配合適的時(shí)間進(jìn)行檢查，不要讓兒童與婦女同時(shí)檢查。配液中心是共享區(qū)的一部分，可以將其設(shè)立在一個(gè)樓層，該樓層將藥液以及血液嚴(yán)格的區(qū)分開，做好記錄。配液中心要是安全無毒害的房間，這里面的藥物都要做好登記，可以將人與電腦結(jié)合起來，減少差錯(cuò)的發(fā)生。

三、醫(yī)療中心日常生活設(shè)備的安全問題注意

婦女兒童醫(yī)療中心除了上面提到的建筑格局方面注重保護(hù)婦女與兒童的生命安全之外，日常的生活設(shè)備方面也應(yīng)該嚴(yán)格的把關(guān)，工作人員也應(yīng)該及時(shí)的做好衛(wèi)生排查，切實(shí)的以婦女與兒童的安全為主。醫(yī)療中心的窗戶應(yīng)該定期的通風(fēng)，注重醫(yī)療中心的空氣流通性，空調(diào)也要定期的清洗，做好空調(diào)風(fēng)的調(diào)控，婦女這方面的空調(diào)風(fēng)度不應(yīng)該過大，注意受涼。兒童方面的空調(diào)也應(yīng)該盡可能的調(diào)小風(fēng)度，像兒童易得的風(fēng)疹等疾病，特別容易通過唾液在空氣中傳播，所以應(yīng)該讓他們出病室看診的情況下應(yīng)該及時(shí)的戴上口罩，防止病毒的傳播。廁所要及時(shí)的沖洗，衛(wèi)生方面的工作一定要做好。醫(yī)療中心不比其他的地方，任何的地方都有可能存在著病害，所以衛(wèi)生死角也要嚴(yán)格的清潔干凈。醫(yī)療中心應(yīng)該定期的進(jìn)行消毒，徹底排查所有地方的衛(wèi)生，尤其是兒童區(qū)，兒童愛玩是天性，所以要做好兒童的看管以及衛(wèi)生方面的注意，尤其要注意用電方面的安全意識(shí)，避免兒童接觸到電力方面的問題。

四、人文化的設(shè)計(jì)方面

婦女兒童醫(yī)療中心主要以婦女以及兒童為主，建立基本的設(shè)備之外，還應(yīng)該做好人文化的關(guān)懷工作，兒童區(qū)墻面應(yīng)該建立在兒童的視角上，可以進(jìn)行彩繪等墻面設(shè)計(jì)，病房的設(shè)計(jì)應(yīng)該盡可能的兒童化，在確保兒童的安全方面，給兒童理想的視覺化設(shè)計(jì)與感官。婦女區(qū)方面，墻壁可以貼一些安全性的知識(shí)教育，女性在婦科方面應(yīng)該注意的問題等，對于孕婦，可以貼一些講述如何教育寶寶的事情，以及在懷孕期間應(yīng)該注意的問題。改變以往醫(yī)院那種白色墻壁給人冰冷、陌生的感覺，切實(shí)的做好人文方面的關(guān)懷工作。

五、結(jié)束語

婦女兒童是社會(huì)廣泛關(guān)注與重視的群體，對于婦女兒童醫(yī)療中心的建立，對婦女與兒童來說都是十分有益的事情，將婦女與兒童從普通醫(yī)院里面病員混雜的局面撤離出來，可以更好的減少病情的危害性，保護(hù)她們的生命健康。婦女兒童大部分的大中城市正在興建，切實(shí)的保護(hù)婦女與兒童的生命安全，減少死亡的發(fā)生幾率，需要你我的共同努力。

參考文獻(xiàn)：

[1]陳巧玲.幼兒對身體生長相關(guān)概念認(rèn)知的研究[D].南京師范大學(xué).2008年

篇9

少年兒童、同學(xué)們：

在這“夏日荷花別樣紅”的美麗季節(jié)里，你們迎來了自己的節(jié)日——“六一”國際兒童節(jié)，你們是多么的幸福和自豪！今天，隆重歡慶你們的節(jié)日，是多么的有意義和特別！希望你們盡情地唱歌、跳舞，盡情地享受少年兒童美好時(shí)光。

希望你們珍惜金子一樣的美好年華，為將來成為振興中華的棟梁之才，時(shí)不我待、只爭朝夕、發(fā)奮學(xué)習(xí)、練好本領(lǐng)。

參天大樹，離不開園丁的精心培育，你們的每一點(diǎn)進(jìn)步、健康成長，都離不開老師們的呵護(hù)和社會(huì)的關(guān)愛。因此，在這里，請?jiān)试S我代表所有家長們向辛勤栽培你們的敬愛的老師表示最誠摯的感謝！向你們——祖國的未來表示最熱烈的節(jié)日祝賀！祝你們節(jié)日快樂，好好學(xué)習(xí)，天天向上！最后，預(yù)祝今天的活動(dòng)取得圓滿成功！

謝謝大家！

六一兒童節(jié)學(xué)生代表發(fā)言稿

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

你們好！今天我們相聚一堂，歡慶“六一”兒童節(jié)！

光陰似箭，彈指之間，一切都化為遙遠(yuǎn)的往昔。還記得，初入小學(xué)，老師便為我們戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾。那一刻，我們便在心底默默告誡自己：我是一名光榮的中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)員，我要為飄揚(yáng)的隊(duì)旗添上光輝的一筆！我們需要認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)、踏踏實(shí)實(shí)做人，好好學(xué)習(xí)，天天向上！

無限的過去，都以現(xiàn)在為歸宿；無限的未來，都以現(xiàn)在為起點(diǎn)。只有把握現(xiàn)在，忘卻過去，才能創(chuàng)造出輝煌的未來。那么，就讓我們一起學(xué)習(xí)吧！學(xué)習(xí)知識(shí)、學(xué)習(xí)合作、學(xué)習(xí)創(chuàng)造、學(xué)習(xí)生存，德智體美勞等方面全面發(fā)展，提高素質(zhì)。

大海在召喚你遠(yuǎn)航，高山在激勵(lì)你奮力攀登。人生之路坎坷不平，怯弱者停步不前，勇敢者永不退縮。只要心中有一片希望的田野，勤奮耕耘將迎來一片翠綠。

我們是新世紀(jì)的雛鷹，今天，我們磨練羽翼；明天，我們將搏擊長空！人生的一瞬，就在這一瞬，我們所付出的，必將收獲源源不斷的學(xué)識(shí)。是金子，總有放光的時(shí)候；是玫瑰，總有盛開的日子。知識(shí)的海洋中，踏浪而歌，奮勇前進(jìn)。沿著夸父的腳步追逐太陽；循著精衛(wèi)的身影修補(bǔ)藍(lán)天。趁著火紅的青春，抓住希望的機(jī)遇，撐起命運(yùn)之舟，托起明天之陽，為少先隊(duì)的未來而努力！讓明天為我們驕傲！

同學(xué)們，21世紀(jì)屬于我們，讓我們時(shí)刻準(zhǔn)備著迎接新的挑戰(zhàn)，創(chuàng)造新的輝煌！

最后祝同學(xué)們節(jié)日快樂！

謝謝大家！

六一兒童節(jié)教師發(fā)言稿

親愛的少先隊(duì)員、同學(xué)們：

“六一”國際兒童節(jié)又要來到了，這是少年兒童們自己的盛大節(jié)日！在這個(gè)陽光燦爛，姹紫嫣紅的日子里，我代表×××小學(xué)的全體教師向你們表示節(jié)日的祝賀！向?yàn)槟銈兊某砷L付出辛勤勞動(dòng)的教師致以崇高的敬意！向長期以來一貫關(guān)心下一代健康成長，支持少先隊(duì)工作的各級(jí)組織、部門和領(lǐng)導(dǎo)致以誠摯的謝意！

同學(xué)們，在你們歡度自己的節(jié)日的時(shí)候，我建議大家用最熱烈的掌聲向關(guān)心你們、培育你們的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、教師表示最衷心的感謝！

老師希望同學(xué)們一要珍惜今天的幸福生活好好學(xué)習(xí)，天天向上。

要熱愛胸前的紅領(lǐng)巾，紅領(lǐng)巾是紅旗的一角，它是用先烈的鮮血染成的。因此，我們要珍惜它，熱愛它，就像熱愛自己的生命一樣。

要珍惜自己的生命

同學(xué)們，你們是祖國的花朵，祖國的未來，黨和政府把希望寄托在你們身上，因此，你們不但要認(rèn)真學(xué)習(xí)，還必須積極鍛煉身體。

最后再次祝同學(xué)們節(jié)日快樂！謝謝

六一兒童節(jié)校長發(fā)言稿

親愛的同學(xué)們：

在這個(gè)陽光燦爛、姹紫嫣紅的日子里，我們又迎來了你們最快樂的節(jié)日——“六一”國際兒童節(jié)。在這歡樂的時(shí)刻，我代表全校老師衷心祝愿你們節(jié)日快樂、學(xué)習(xí)進(jìn)步、身體健康！同時(shí)真誠感謝一直關(guān)心、支持、幫助×××小學(xué)的上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、各界朋友和廣大家長；更要對為我們的成長付出艱苦勞動(dòng)、傾注無私愛心的全體老師表示由衷的感謝和崇高的敬意！

同學(xué)們，當(dāng)你們背著書包興沖沖地來到了學(xué)校讀書以后，校園變得生機(jī)勃勃、充滿活力：朗朗的讀書聲是你們求知的回聲；健美的廣播操是你們強(qiáng)身的韻律；追逐嬉戲的笑聲是你們快樂的音符；方方面面的進(jìn)步是你們汗水的結(jié)晶……

同學(xué)們，在陽光雨露的滋潤下你們漸漸地長大了，看著自己辛勤澆灌的花朵慢慢開放，越開越美麗，老師們更是樂在其中。如果過去的時(shí)間，你們的幸福是父母、老師、親戚、朋友給創(chuàng)造的，那么今后的幸福則要你們通過自己的努力去獲得——不斷獲得學(xué)習(xí)的進(jìn)步，多多練就為他人、為祖國服務(wù)的本領(lǐng)……學(xué)習(xí)是快樂的、幸福的，我們要在學(xué)習(xí)中獲得幸福、享受快樂。

可愛的同學(xué)們，昨天是值得我們贊美的，因?yàn)槟銈円迅冻隽伺?；今天是?yīng)該好好把握的，因?yàn)榘盐蘸妹恳粋€(gè)“今天”，就意味著把握好了今生；明天是充滿競爭和希望的，你們是否應(yīng)該夯實(shí)基礎(chǔ)、信心百倍地去面對呢？

在今天這個(gè)你們最快樂的日子里，我再一次衷心地祝福你們，愿你們的每一天都像鮮花般燦爛！

謝謝大家！

六一兒童節(jié)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)講話

各位來賓、老師們、親愛的同學(xué)們：

你們好！

在這陽光明媚、鳥語花香的時(shí)節(jié)，我們又迎來了小朋友們的節(jié)日——“六一”國際兒童節(jié)。在此，我代表鎮(zhèn)政府向你們致以節(jié)日的祝賀！向辛勤培育祖國花朵的廣大教師和所有關(guān)心少年兒童健康成長的社會(huì)各界人士致以崇高的敬意。

少年兒童是祖國的未來，民族的希望。親愛的小朋友們，你們肩負(fù)著復(fù)興中華民族的歷史使命，你們是肩負(fù)重?fù)?dān)的一代，也是幸運(yùn)的一代，你們面對的21世紀(jì)是全球化、信息化、知識(shí)經(jīng)濟(jì)崛起和人才競爭激烈的新時(shí)代，為了你們健康成長，我向你們提出幾點(diǎn)希望：

一、培養(yǎng)高尚的情操，樹立遠(yuǎn)大的理想，塑造堅(jiān)強(qiáng)的意志，自尊、自信、自主、自強(qiáng)，做合格的小公民。

二、努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，學(xué)好各門功課，奠定個(gè)人成長的基礎(chǔ)，增強(qiáng)為社會(huì)服務(wù)的本領(lǐng)。

三、鍛煉強(qiáng)健的體魄，不做溫室的花朵，做搏擊風(fēng)雨的雄鷹。

四、積極投身社會(huì)實(shí)踐，不斷錘煉自己，增長才干，勇于創(chuàng)新，做新時(shí)代的弄潮兒。

同學(xué)們，你們是新世紀(jì)的主人，是祖國騰飛的希望！你們一定要從一點(diǎn)一滴做起，從自己做起，從身邊的小事做起。努力成為家庭里的好孩子，學(xué)校中的好學(xué)生，社會(huì)上的好少年，大自然的好朋友！成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義新人，我們相信你們，一定能行！

篇10

關(guān)鍵詞：兒童安全座椅；安全設(shè)計(jì)；色彩；材質(zhì)；研究

中國分類號(hào)：J022文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：2095-4115（2014）05-116-1

一、國內(nèi)外現(xiàn)狀分析

國外的兒童安全椅品牌繁多，最早的安全椅公司出現(xiàn)于20世紀(jì)70年代，其中以德國品牌居多。

在美國國會(huì)中，美國交通部長曾帶著兒童安全帶手冊在國會(huì)給克林頓看，并且美國早在20世紀(jì)70年代末就已經(jīng)制定了法律法規(guī)。

在北美規(guī)定兒童在（0-6歲）乘坐出租車時(shí)，出租車須有兒童安全椅的情況下，兒童才能乘坐。

國內(nèi)現(xiàn)狀觀察；中國社會(huì)科學(xué)院研究表明，我國每年有1.85萬名兒童死于車禍，這個(gè)數(shù)值是歐洲國家的2.5倍，美國的2.6倍。世界衛(wèi)生組織調(diào)查研究：全世界兒童死于車禍的數(shù)據(jù)顯示，中國的兒童車禍死亡率是71%，位居世界第一。

以上種種數(shù)據(jù)表明，我國對兒童在汽車中的安全問題忽視嚴(yán)重，兒童安全椅品牌較少，最早有安全椅的公司于20世紀(jì)90年代末興起，較國外晚了很多年。

中國的家長在0-6歲兒童乘坐汽車的理念中存在嚴(yán)重誤區(qū)，一般家長會(huì)選擇把孩子放在懷中或者是副駕駛的座位上，孩子處于無任何安全措施的狀態(tài)。在市場調(diào)查表中，家長在對兒童安全椅的態(tài)度上一致認(rèn)為：沒必要購買專門的兒童安全椅，并且他們認(rèn)為安全椅昂貴的就是最好的。

我國兒童生活在這樣的社會(huì)氛圍中，我們應(yīng)該進(jìn)行思考，如何轉(zhuǎn)變家長觀念，如何引起國家重視，如何讓兒童啟發(fā)智力的同時(shí)健康快樂成長。

0-6歲兒童是在幼兒期，他們無安全意識(shí)，智商發(fā)展增速。作為家長，應(yīng)該了解兒童需求以及兒童的心理，在生活中應(yīng)該正確引導(dǎo)教育。例如：讓兒童養(yǎng)成自己調(diào)控安全椅，系安全帶的習(xí)慣。

二、兒童安全椅設(shè)計(jì)的考慮因素

（一）外形表現(xiàn)形式

安全椅的外形應(yīng)該符合兒童的心理，多采用曲線的設(shè)計(jì)。使產(chǎn)品具有親切感，這樣兒童會(huì)產(chǎn)生安全感。兒童安全座椅是臨時(shí)的媽媽，呵護(hù)兒童的健康安全。在對兒童座椅頭枕設(shè)計(jì)時(shí)，應(yīng)當(dāng)采用可調(diào)節(jié)型的設(shè)計(jì)，能夠根據(jù)實(shí)際情況方便家長調(diào)整頭枕用以適應(yīng)兒童乘坐姿勢的不同需要，頭枕本體采用能吸收沖擊的緩沖材料，柔軟又不失強(qiáng)韌，尤其是發(fā)生沖撞時(shí)，能夠吸收沖擊力，保護(hù)兒童頸椎。

（二）色彩設(shè)計(jì)表現(xiàn)形式

0-6歲兒童在0-2歲時(shí)處于無色彩意識(shí)的狀態(tài)，在成長的過程中受到色彩“刺激”因此兒童的視覺產(chǎn)生色彩的概念，所以大眾所認(rèn)為的男孩為藍(lán)色，女孩子為粉紅色是不科學(xué)的，一般在顏色選擇上是由父母的意志強(qiáng)加于兒童。為了產(chǎn)品多樣性，兒童椅的色彩也應(yīng)該色彩繽紛，讓消費(fèi)者有更多的選擇。

（三）材料設(shè)計(jì)的表現(xiàn)形式

現(xiàn)代材料的種類繁多，日新月異的新材料滿足了人們的不同需求，兒童安全椅可折疊這樣的輕量化設(shè)計(jì)就是我們須考慮的因素，選擇輕量化材料勢在必行。在面料的選擇上，設(shè)計(jì)時(shí)要非常注意兒童肌膚柔軟，親膚面料的材質(zhì)也越來越受到設(shè)計(jì)師們的青睞，同時(shí)設(shè)計(jì)師也應(yīng)該嚴(yán)格遵守材料的使用標(biāo)準(zhǔn)。

三、兒童安全椅設(shè)計(jì)的原則

（一）安全性原則

安全性原則指的是兒童在正常使用產(chǎn)品過程中，不會(huì)受到產(chǎn)品的傷害，并且因?yàn)楫a(chǎn)品的使用，避免了更多外部的傷害，將受傷指數(shù)降到最低限度，從而保證了兒童的安全。兒童處于無安全意識(shí)階段，需要父母給予無微不至的關(guān)愛，這種微妙的媒介就是兒童產(chǎn)品，兒童好奇心強(qiáng)，喜歡亂動(dòng)亂摸東西，極易受到產(chǎn)品尖角，棱，杠等設(shè)計(jì)的傷害，因此作為設(shè)計(jì)師應(yīng)當(dāng)把安全放在首位。

（二）操作流程簡單易學(xué)

兒童智力發(fā)展不全面，看待問題角度缺乏理性，耐心缺乏。因此兒童產(chǎn)品的操作流程應(yīng)當(dāng)簡化到極致，尺寸要符合兒童的生理特征，符合兒童的使用習(xí)慣，操縱力度要適中。

（三）舒適簡單原則

兒童安全座椅除了最基本的功能-保障兒童行車安全外，更應(yīng)該考慮到兒童的舒適柔軟問題，兒童發(fā)育階段，良好的坐姿養(yǎng)成對于兒童的一生影響深遠(yuǎn)。兒童座椅的設(shè)計(jì)應(yīng)當(dāng)促使兒童養(yǎng)成良好的坐姿習(xí)慣，保證兒童肌肉的放松，血液的循環(huán)正常，并具有腰椎的支撐功能，減震抗壓功能。

四、創(chuàng)新解決方式探究

現(xiàn)在的兒童安全椅功能單一，一般只有安全保障功能，未來的設(shè)計(jì)可不可以增加安全椅的娛樂功能，是否適合增加其他功能是我們設(shè)計(jì)師應(yīng)該繼續(xù)思考的，一般家長認(rèn)為無需購買安全椅；一是價(jià)錢昂貴，二是認(rèn)為自己抱在懷中可解決安全問題，那么在價(jià)格問題上我們應(yīng)該結(jié)合國情降低成本，在功能問題單一化角度上應(yīng)該轉(zhuǎn)向多元化，吸引家長的目光，促成購買行為的產(chǎn)生，讓越來越多的兒童安全問題有保障。

現(xiàn)如今，我國汽車量總數(shù)有增無減，人們買車熱情極為高漲，兒童安全椅市場遇冷，兩者形成了反差，對兒童健康成長極為不利，國家不夠重視，沒有相關(guān)的質(zhì)量規(guī)定，法律法規(guī)也存在嚴(yán)重的社會(huì)漏洞，兒童生存環(huán)境由我們每一個(gè)人共同營造，作為設(shè)計(jì)人我們應(yīng)該著實(shí)于設(shè)計(jì)，應(yīng)該呼吁宣傳，雖然力量較小，但是星星之火可以燎原，讓設(shè)計(jì)打動(dòng)每一個(gè)消費(fèi)者。

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