導(dǎo)語：如何才能寫好一篇圖書管理員工作計劃，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

    新學(xué)期的第一個月屬于新高二與新高一的實(shí)習(xí)階段。高二的管理員將與高三的同學(xué)完成交接工作，建立起新的管理員委員會，在原有的章程的基礎(chǔ)上進(jìn)行修改。高三的上屆管理員負(fù)責(zé)輔導(dǎo)和帶領(lǐng)新高一服務(wù)員，使他們盡快適應(yīng)圖書館的各種工作。原來的四名組長將與高二的新主席進(jìn)行更多管理方面的交流，以做好新學(xué)期的管理工作。

10月計劃：實(shí)現(xiàn)校園互動

    圖書館是向同學(xué)們敞開的知識殿堂，圖書館是屬于同學(xué)們的學(xué)習(xí)樂園。所以我們應(yīng)該讓更多的同學(xué)參與到圖書館管理員委員會的運(yùn)行中來，為我們提出改善的方向與積極的建議，將委員會建設(shè)的更加人性化。在推動同學(xué)們的讀書興趣的同時，也能提高我們的服務(wù)質(zhì)量。

    因此，大家決定設(shè)立意見箱或是意見簿，讓同學(xué)們寫出他們的心里話，每周爭對這些提議召開一次管理員會議，將這些建議落到實(shí)處。并希望同學(xué)們能將喜愛的書告訴我們，也可用此方法與管理員們形成交流。

11月計劃：開放電子音像類書目

    在向同學(xué)們開放各類新書的同時，開放我們的電子音像類圖書的借閱，使同學(xué)們能進(jìn)行多渠道的“閱讀”。而此類圖書也將一點(diǎn)一點(diǎn)步入借閱軌道，逐漸使借閱程序趨向于成熟化。

12月計劃：爭取實(shí)行館際學(xué)習(xí)交流

    古語云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉?！睘榱私o師生們提供一個幽雅而舒適的讀書環(huán)境，作為圖書館管理者的我們希望能盡自己的所能在原有的傳統(tǒng)風(fēng)華圖書館管理基礎(chǔ)上做得更好，讓圖書館成為師生們共同的理想學(xué)習(xí)場所。

    鑒于新校圖書館機(jī)構(gòu)成立不久，新出爐的《管理員章程》也需要在不斷的實(shí)踐中得到強(qiáng)化。在嘗試中摸索的我們希望能有一定的學(xué)習(xí)與積累的機(jī)會，通過與兄弟學(xué)校之間的館際交流，看到自己身上的不足，并學(xué)習(xí)更多“示范性圖書館”的建設(shè)方法。至此，不僅可以讓我們這披管理者們開拓視野，也可以加強(qiáng)學(xué)校間競爭又互助的學(xué)習(xí)關(guān)系。在相互間的取長補(bǔ)短下，風(fēng)華中學(xué)的圖書館管理機(jī)構(gòu)也會變得愈發(fā)成熟。

    而我們初步的設(shè)想，是希望能利用每周二的提早放學(xué)時間，組織10名圖書館管理員，在老師的帶領(lǐng)下去周圍一些高級中學(xué)的圖書館進(jìn)行參觀，包括市北高中、新中高級中學(xué)、田家炳中學(xué)、六十中學(xué)等一系列學(xué)校。通過在參觀和比較中的學(xué)習(xí)，我們也可以看到自己的不足，使校圖書館的管理工作更上一層樓。

1~2月計劃：迎春座談會

    總結(jié)本學(xué)期圖書館工作，安排下學(xué)期計劃，暢談工作體會。

其他計劃：

    每月設(shè)立新書榜和最受同學(xué)們歡迎的常借圖書top10榜，可使同學(xué)們感受的校園的讀書趨勢，選取更好的書籍。

篇2

關(guān)鍵詞：當(dāng)代；圖書管理人員；素質(zhì)；通才

隨著現(xiàn)代社會進(jìn)入信息時代，人類知識加速膨脹，各種信息也在不斷地充實(shí)和更新。在面對如何從浩如煙海的信息中找出自己需要的資料，一般讀者是難以做到的，這就在客觀上對圖書人員提出了要求，尤其對知識型館員的需求日顯突出。根據(jù)圖書館的工作特點(diǎn)，筆者將從以下四個方面談?wù)劗?dāng)代圖書管理人員應(yīng)具備的素質(zhì)。

1.政治思想素質(zhì)

很多人對圖書管理人員的認(rèn)識還停留在傳統(tǒng)的觀念上。認(rèn)為圖書管理員不就是干些借書還書上上架的事情，無須太多專業(yè)知識就能完成的一件很普通的服務(wù)工作，誰都能干的簡單勞動。就拿浙江日報圖書館為例：以前都是照顧對象的工作基地，如采編部門身體不好的記者、編輯、外單位調(diào)來的關(guān)系戶都安排在圖書館工作。前幾年曾招來幾名全國重點(diǎn)大學(xué)圖書館專業(yè)的大學(xué)畢業(yè)生充實(shí)圖書館工作。但報社圖書館畢竟是附屬部門，服務(wù)性工作，收入比別的部門少很多（獎金是一線部門的七折），工作一輩子，到頂也就是科級，沒有什么發(fā)展機(jī)會。場地不大、服務(wù)手段也不夠先進(jìn)，工作煩瑣、無彈性，時間長了年輕人就沒了工作熱情，沒幾年就分別另攀高枝了。長期堅持工作在圖書館崗位上，是一些非圖書館專業(yè)出生的，耐得住寂寞的，而甘為人梯的中年人。這與他們執(zhí)著的敬業(yè)精神不無關(guān)系。

2.知識素質(zhì)

知識經(jīng)濟(jì)時代最顯著的特點(diǎn)就是：知識將成為發(fā)展經(jīng)濟(jì)的資本，在生產(chǎn)要素中居于最重要的位置，其他所有部門的發(fā)展都依賴知識的增長，因此，知識將被作為最重要的資源得到充分地開發(fā)、傳播與應(yīng)用，知識的不斷創(chuàng)新成為推動時展的根本動力。

隨著知識經(jīng)濟(jì)時代的來臨，圖書館學(xué)逐漸走向社會科學(xué)、自然科學(xué)、人文科學(xué)、應(yīng)用科學(xué)互相滲透、相互交叉、彼此結(jié)合的綜合性科學(xué)。因此對圖書館管理人員知識素質(zhì)的要求不論在文化知識的廣度方面，還是在專業(yè)技術(shù)的專深方面都提出了更高的要求。

圖書館是人類智力資源中心和文獻(xiàn)信息交流的重要渠道，因此，圖書管理人員必須重視文化素質(zhì)和專業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)。這里所說的文化素質(zhì)是指一個人掌握文化基礎(chǔ)知識的程度，一般與所受教育的程度相適應(yīng)。文化基礎(chǔ)知識是指自然科學(xué)和社會科學(xué)兩個方面，也就是人們常說的“數(shù)理化、天地生、文史哲、政經(jīng)法”和外語等基礎(chǔ)知識。要有豐富的人生閱歷和長期的知識積累，還要具備一定的語文知識和寫作能力，能夠親自寫工作計劃和總結(jié)，起草報告、文件等，提高工作效率，同時提高學(xué)術(shù)研究著述能力。

專業(yè)素質(zhì)：既具備豐富的圖書情報專業(yè)知識，熟悉圖書館工作的規(guī)律和特點(diǎn)，熟練掌握自己工作崗位的業(yè)務(wù)技術(shù)，對圖書、期刊、報紙的采訪、訂購、驗(yàn)收、登記、分類、編目、入藏、借閱、查詢、讀者管理、統(tǒng)計等的計算機(jī)圖書管理集成系統(tǒng)的操作及科學(xué)排架、規(guī)范上架、保管、裝訂、維護(hù)等人工勞動。

圖書館業(yè)務(wù)是一項知識性、技術(shù)性、創(chuàng)造性、學(xué)術(shù)性很強(qiáng)的工作，對圖書館人員的知識素質(zhì)要求較高，還要有遠(yuǎn)見能力、綜合、歸納能力，單一的專業(yè)知識已無法滿足文獻(xiàn)服務(wù)，培養(yǎng)全方位的“復(fù)合型人才”，是圖書館、特別是報刊業(yè)圖書館的當(dāng)務(wù)之急。

報刊業(yè)圖書館還有其特殊性質(zhì)。報刊業(yè)圖書館是給辦報的采編人員提供各種資料的，包括歷史的和最新的資料信息。有很嚴(yán)格的時間很高的時效性、知識性、可觀性、準(zhǔn)確性、這就對報刊業(yè)圖書管理人員知識素質(zhì)、讀者服務(wù)工作提出了很高的要求，要求圖書管理人員要不斷學(xué)習(xí)、不斷提高業(yè)務(wù)能力，勇于吃苦，無私的奉獻(xiàn)才能滿足讀者的需求。報刊業(yè)圖書館在報社不屬主流部門，館員沒有培訓(xùn)機(jī)會，只有靠自學(xué)，使自己的業(yè)務(wù)知識不斷的自我更新，工作能力不斷提高，才能對本行業(yè)的工作更加游刃有余，并向著本行業(yè)的前沿發(fā)展，使學(xué)術(shù)水平不斷提高。不然就不能適應(yīng)社會發(fā)展的，要求就會被時代拋棄，成為圖書管理工作的落伍者。

3.信息專業(yè)素質(zhì)

現(xiàn)代電子學(xué)與通信技術(shù)的進(jìn)步，為社會信息化提供了強(qiáng)大的技術(shù)推動力，通信技術(shù)與計算機(jī)的結(jié)合，實(shí)現(xiàn)了資源的網(wǎng)絡(luò)化，大大提高了信息的使用價值，拓寬了信息處理的應(yīng)用范圍。這對于數(shù)字圖書館中的圖書館員的素質(zhì)提出了全新的要求，傳統(tǒng)圖書館員工作已越來越不適應(yīng)時展的客觀要求，而一批具有多元化知識結(jié)構(gòu)層次的人員，成為數(shù)字圖書館網(wǎng)絡(luò)化環(huán)境下圖書情報資料工作的主力軍。

3.1對參考咨詢及查新人員的素質(zhì)要求。要求既熟悉傳統(tǒng)檢索工作，又熟悉數(shù)字圖書館全文檢索的查詢。網(wǎng)絡(luò)為檢索人員查詢資料提供了新的可選擇的途徑。如何有效利用網(wǎng)絡(luò)、光盤、聯(lián)機(jī)、書本式刊物等檢索手段為讀者提供滿意的服務(wù)，成為目前數(shù)字圖書館檢索人員面臨的一個重要問題。

因此，在今后數(shù)字圖書館的檢索工作中，除了必須掌握圖書館學(xué)、分類學(xué)、目錄學(xué)、計量學(xué)、情報學(xué)、文獻(xiàn)信息學(xué)、計算機(jī)學(xué)與檢索參要求，采編人員辦出的報紙是為社會大眾提供精神食糧的報紙，要有考咨詢工作所必須具備的知識和技巧以外，在平時工作中還應(yīng)掌握網(wǎng)上資源的檢索，包括網(wǎng)上各檢索引擎的使用技巧、網(wǎng)上各學(xué)科網(wǎng)址的搜集，及時掌握網(wǎng)絡(luò)檢索引擎動態(tài)方面的研究。只有精通和了解網(wǎng)絡(luò)資源，才能更好更有效選擇利用各種檢索，引擎進(jìn)行檢索，更好地?fù)?dān)當(dāng)起數(shù)字圖書館的檢索咨詢工作，為讀者提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

4.性格作風(fēng)素質(zhì)

圖書管理人員的性格作風(fēng)素質(zhì)直接關(guān)系到讀者服務(wù)工作。讀者服務(wù)工作是一項典型的基礎(chǔ)服務(wù)性工作，也是圖書管理工作的中心環(huán)節(jié)，圖書的采訪、訂購、編目、分類、典藏、書目檢索都是圍繞讀者服務(wù)工作開展的“讀者服務(wù)工作”是指圖書館圍繞讀者在使用館藏圖書過程中的各種需求而進(jìn)行的各項直接為讀者服務(wù)的活動，包括圖書流通、宣傳、書目檢索定題服務(wù)和參考咨詢等，通過館員在讀者和信息圖書之間所擔(dān)負(fù)的中介作用，來滿足讀者各種閱讀需要，起到“為書找人”和“為人找書”的目的。

篇3

關(guān)鍵詞：當(dāng)代；圖書管理人員；素質(zhì)；通才

21世紀(jì)的圖書信息管理人員應(yīng)該是集圖書館信息管理者、組織者、信息傳播者、能力培養(yǎng)和技能教育者為一身的通才。這是圖書館事業(yè)可持續(xù)發(fā)展的必然趨勢，也是讀者服務(wù)工作的需要。

隨著現(xiàn)代社會進(jìn)入信息時代，人類知識加速膨脹，各種信息也在不斷地充實(shí)和更新。在面對如何從浩如煙海的信息中找出自己需要的資料，一般讀者是難以做到的，這就在客觀上對圖書人員提出了要求，尤其對知識型館員的需求日顯突出。根據(jù)圖書館的工作特點(diǎn)，筆者將從以下四個方面談?wù)劗?dāng)代圖書管理人員應(yīng)具備的素質(zhì)。

一、政治思想素質(zhì)

圖書管理人員素質(zhì)中，政治思想素質(zhì)處于主導(dǎo)和說明地位。沒有良好的政治思想素質(zhì)，即使有再高的專業(yè)才能和組織才能，也難于發(fā)揮出來。圖書管理人員還應(yīng)遵守職業(yè)道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則，要有甘為人梯的崇高職業(yè)素養(yǎng)。政治素質(zhì)包括：具有一定的理論水平和政策水平，時刻關(guān)注國際國內(nèi)發(fā)生的重大事件，社會熱點(diǎn)焦點(diǎn)問題具有政治敏感性；具有高度的社會主義事業(yè)心和強(qiáng)烈的政治責(zé)任感，正義感，原則性。具有執(zhí)著的敬業(yè)精神，具有不斷進(jìn)取精神和創(chuàng)新精神，具有高尚的道德修養(yǎng)和高尚情操。

很多人對圖書管理人員的認(rèn)識還停留在傳統(tǒng)的觀念上。認(rèn)為圖書管理員不就是干些借書還書上上架的事情，無須太多專業(yè)知識就能完成的一件很普通的服務(wù)工作，誰都能干的簡單勞動。就拿浙江日報圖書館為例：以前都是照顧對象的工作基地，如采編部門身體不好的記者、編輯、外單位調(diào)來的關(guān)系戶都安排在圖書館工作。前幾年曾招來幾名全國重點(diǎn)大學(xué)圖書館專業(yè)的大學(xué)畢業(yè)生充實(shí)圖書館工作。但報社圖書館畢竟是附屬部門，服務(wù)性工作，收入比別的部門少很多（獎金是一線部門的七折），工作一輩子，到頂也就是科級，沒有什么發(fā)展機(jī)會。場地不大、服務(wù)手段也不夠先進(jìn)，工作煩瑣、無彈性，時間長了年輕人就沒了工作熱情，沒幾年就分別另攀高枝了。長期堅持工作在圖書館崗位上，是一些非圖書館專業(yè)出生的，耐得住寂寞的，而甘為人梯的中年人。這與他們執(zhí)著的敬業(yè)精神不無關(guān)系。

二、知識素質(zhì)

知識經(jīng)濟(jì)時代最顯著的特點(diǎn)就是：知識將成為發(fā)展經(jīng)濟(jì)的資本，在生產(chǎn)要素中居于最重要的位置，其他所有部門的發(fā)展都依賴知識的增長，因此，知識將被作為最重要的資源得到充分地開發(fā)、傳播與應(yīng)用，知識的不斷創(chuàng)新成為推動時展的根本動力。

隨著知識經(jīng)濟(jì)時代的來臨，圖書館學(xué)逐漸走向社會科學(xué)、自然科學(xué)、人文科學(xué)、應(yīng)用科學(xué)互相滲透、相互交叉、彼此結(jié)合的綜合性科學(xué)。因此對圖書館管理人員知識素質(zhì)的要求不論在文化知識的廣度方面，還是在專業(yè)技術(shù)的專深方面都提出了更高的要求。

圖書館是人類智力資源中心和文獻(xiàn)信息交流的重要渠道，因此，圖書管理人員必須重視文化素質(zhì)和專業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)。這里所說的文化素質(zhì)是指一個人掌握文化基礎(chǔ)知識的程度，一般與所受教育的程度相適應(yīng)。文化基礎(chǔ)知識是指自然科學(xué)和社會科學(xué)兩個方面，也就是人們常說的“數(shù)理化、天地生、文史哲、政經(jīng)法”和外語等基礎(chǔ)知識。要有豐富的人生閱歷和長期的知識積累，還要具備一定的語文知識和寫作能力，能夠親自寫工作計劃和總結(jié)，起草報告、文件等，提高工作效率，同時提高學(xué)術(shù)研究著述能力。

專業(yè)素質(zhì)：既具備豐富的圖書情報專業(yè)知識，熟悉圖書館工作的規(guī)律和特點(diǎn)，熟練掌握自己工作崗位的業(yè)務(wù)技術(shù)，對圖書、期刊、報紙的采訪、訂購、驗(yàn)收、登記、分類、編目、入藏、借閱、查詢、讀者管理、統(tǒng)計等的計算機(jī)圖書管理集成系統(tǒng)的操作及科學(xué)排架、規(guī)范上架、保管、裝訂、維護(hù)等人工勞動。

圖書館業(yè)務(wù)是一項知識性、技術(shù)性、創(chuàng)造性、學(xué)術(shù)性很強(qiáng)的工作，對圖書館人員的知識素質(zhì)要求較高，還要有遠(yuǎn)見能力、綜合、歸納能力，單一的專業(yè)知識已無法滿足文獻(xiàn)服務(wù)，培養(yǎng)全方位的“復(fù)合型人才”，是圖書館、特別是報刊業(yè)圖書館的當(dāng)務(wù)之急。

報刊業(yè)圖書館還有其特殊性質(zhì)。報刊業(yè)圖書館是給辦報的采編人員提供各種資料的，包括歷史的和最新的資料信息。有很嚴(yán)格的時間要求，采編人員辦出的報紙是為社會大眾提供精神食糧的報紙，要有很高的時效性、知識性、可觀性、準(zhǔn)確性、這就對報刊業(yè)圖書管理人員知識素質(zhì)、讀者服務(wù)工作提出了很高的要求，要求圖書管理人員要不斷學(xué)習(xí)、不斷提高業(yè)務(wù)能力，勇于吃苦，無私的奉獻(xiàn)才能滿足讀者的需求。報刊業(yè)圖書館在報社不屬主流部門，館員沒有培訓(xùn)機(jī)會，只有靠自學(xué)，使自己的業(yè)務(wù)知識不斷的自我更新，工作能力不斷提高，才能對本行業(yè)的工作更加游刃有余，并向著本行業(yè)的前沿發(fā)展，使學(xué)術(shù)水平不斷提高。不然就不能適應(yīng)社會發(fā)展的，要求就會被時代拋棄，成為圖書管理工作的落伍者。

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三、信息專業(yè)素質(zhì)

現(xiàn)代電子學(xué)與通信技術(shù)的進(jìn)步，為社會信息化提供了強(qiáng)大的技術(shù)推動力，通信技術(shù)與計算機(jī)的結(jié)合，實(shí)現(xiàn)了資源的網(wǎng)絡(luò)化，大大提高了信息的使用價值，拓寬了信息處理的應(yīng)用范圍。這對于數(shù)字圖書館中的圖書館員的素質(zhì)提出了全新的要求，傳統(tǒng)圖書館員工作已越來越不適應(yīng)時展的客觀要求，而一批具有多元化知識結(jié)構(gòu)層次的人員，成為數(shù)字圖書館網(wǎng)絡(luò)化環(huán)境下圖書情報資料工作的主力軍。

1.對參考咨詢及查新人員的素質(zhì)要求。要求既熟悉傳統(tǒng)檢索工作，又熟悉數(shù)字圖書館全文檢索的查詢。網(wǎng)絡(luò)為檢索人員查詢資料提供了新的可選擇的途徑。如何有效利用網(wǎng)絡(luò)、光盤、聯(lián)機(jī)、書本式刊物等檢索手段為讀者提供滿意的服務(wù)，成為目前數(shù)字圖書館檢索人員面臨的一個重要問題。

因此，在今后數(shù)字圖書館的檢索工作中，除了必須掌握圖書館學(xué)、分類學(xué)、目錄學(xué)、計量學(xué)、情報學(xué)、文獻(xiàn)信息學(xué)、計算機(jī)學(xué)與檢索參考咨詢工作所必須具備的知識和技巧以外，在平時工作中還應(yīng)掌握網(wǎng)上資源的檢索，包括網(wǎng)上各檢索引擎的使用技巧、網(wǎng)上各學(xué)科網(wǎng)址的搜集，及時掌握網(wǎng)絡(luò)檢索引擎動態(tài)方面的研究。只有精通和了解網(wǎng)絡(luò)資源，才能更好更有效選擇利用各種檢索，引擎進(jìn)行檢索，更好地?fù)?dān)當(dāng)起數(shù)字圖書館的檢索咨詢工作，為讀者提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

2.圖書館員的綜合知識和能力的要求。數(shù)字圖書館的實(shí)現(xiàn)對圖書館員的知識結(jié)構(gòu)要求是非常高的，不但具有較高的外語水平和較強(qiáng)的計算機(jī)知識，又有較強(qiáng)的分析、判斷和綜合能力。

四、性格作風(fēng)素質(zhì)

圖書管理人員的性格作風(fēng)素質(zhì)直接關(guān)系到讀者服務(wù)工作。讀者服務(wù)工作是一項典型的基礎(chǔ)服務(wù)性工作，也是圖書管理工作的中心環(huán)節(jié)，圖書的采訪、訂購、編目、分類、典藏、書目檢索都是圍繞讀者服務(wù)工作開展的“讀者服務(wù)工作”是指圖書館圍繞讀者在使用館藏圖書過程中的各種需求而進(jìn)行的各項直接為讀者服務(wù)的活動，包括圖書流通、宣傳、書目檢索定題服務(wù)和參考咨詢等，通過館員在讀者和信息圖書之間所擔(dān)負(fù)的中介作用，來滿足讀者各種閱讀需要，起到“為書找人”和“為人找書”的目的。

在圖書館管理工作中，讀者服務(wù)是聯(lián)系讀者和圖書館藏之間的橋梁和紐帶，無論是傳統(tǒng)的基礎(chǔ)服務(wù)還是現(xiàn)代的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)，讀者服務(wù)都是圖書館工作的一個重要的組成部分。

因此，讀者服務(wù)工作是衡量圖書館價值發(fā)揮的重要指標(biāo)，也是顯示圖書館人員性格作風(fēng)素質(zhì)的窗口，圖書管理人員應(yīng)具備以下良好性格和作風(fēng)。（1）遇事果斷、有決斷魄力，能獨(dú)立解決面臨的問題，具有快節(jié)奏的作風(fēng)，講究時間效率；（2）熱情、和藹、耐心、勤勞讀者服務(wù)工作每天要面臨不少的讀者，需要不同的服務(wù)，所以要有耐心，不厭其煩，要勤勞工作，設(shè)身處地地為讀者著想，熱情的服務(wù)，讓讀者來圖書館有賓至如歸、溫馨的感覺；（3）寬闊的胸懷和寬容精神，在待事對人中，虛心接受意見，寬容對人，對批評、無禮，不用怨氣；（4）虛心好學(xué)，不恥下問。可向讀者詢問不懂的知識，工作有問題，虛心向同事學(xué)習(xí)請教，向書本尋找答案，對成績不驕傲，對困境不泄氣；（5）對不良傾向不講和氣，敢于指責(zé)、糾正；（6）銳意進(jìn)取，不甘落后，善于鉆研業(yè)務(wù)、具有信息意識、競爭意識，不斷學(xué)習(xí)各種知識，邊服務(wù)邊學(xué)習(xí)，提高工作能力；（7）善于交際，具有處理人際關(guān)系的能力，善于與各種類型的人溝通，具有較強(qiáng)的處理問題、化解矛盾的能力，機(jī)敏靈活，對事物充滿好奇心，善于發(fā)現(xiàn)和接受新事物，走在時代的前沿；（8）善于與人合作、有集體意識、團(tuán)隊精神、顧全大局、團(tuán)結(jié)合作。

圖書管理人員只有具備以上這些素質(zhì)，才能更好地做好讀者服務(wù)工作。才能積極開拓思想，采用科學(xué)方法開展多樣化、個性化的服務(wù)、利用多種渠道、方式服務(wù)于廣大讀者。當(dāng)然這些素質(zhì)不是一朝一夕能練就的，需要長期的素質(zhì)教育和人才培養(yǎng)，有一個學(xué)習(xí)、磨煉、積累的過程，我們應(yīng)當(dāng)向著這個目標(biāo)不斷努力，爭取做一名全方位的復(fù)合型的圖書信息管理人通才。為弘揚(yáng)中華民族文化、推動科學(xué)發(fā)展、繁榮社會經(jīng)濟(jì)、提高人民生活給點(diǎn)力。

篇4

學(xué)校辦公室在校長領(lǐng)導(dǎo)下，協(xié)助處理學(xué)校日常行政事務(wù)，為廣大師生服務(wù)，具體工作職責(zé)如下：

一、負(fù)責(zé)加強(qiáng)學(xué)校各處、室之間的工作協(xié)調(diào)和聯(lián)系；協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做好日常行政事務(wù)工作。

二、按照學(xué)校的要求，負(fù)責(zé)組織草擬學(xué)校年度計劃和總結(jié)，負(fù)責(zé)草擬學(xué)校有關(guān)文件文稿，并經(jīng)校長審核后定稿，完善發(fā)文手續(xù)。

三、負(fù)責(zé)具體辦理教師工資評定、晉升、津貼發(fā)放、年度考核、出具介紹信、證明等工作。

四、按照上級組織的各類會議、文件精神，處理、填報好有關(guān)報表，并及時傳達(dá)相關(guān)精神。

五、保管好學(xué)校的公函、文件、資料，做好有關(guān)文件的傳閱和文件歸檔；

六、協(xié)助做好教師及所有在職人員的生日、節(jié)日、疾病等慰問工作；

七、做好學(xué)校各種集體活動、會議的記錄、考勤及組織工作。

八、做好家長或其他來訪客人的服務(wù)接待工作，及時向校長或相關(guān)處室反饋信息。

德政處工作制度

德政處在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，發(fā)揮中國傳統(tǒng)文化的德育優(yōu)勢，認(rèn)真抓好學(xué)生及教師隊伍的思想道德教育。

一、負(fù)責(zé)制訂學(xué)校德育工作計劃、總結(jié)，分享德育經(jīng)驗(yàn)，開展中國傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)。

二、堅持不懈地抓好學(xué)生的《一是一善》工作，定期檢查、批改、評比。

三、搞好學(xué)校德育隊伍的建設(shè)，做好班主任的學(xué)習(xí)、考核、評優(yōu)等工作。

四、配合學(xué)校少先隊組織，抓好學(xué)生小干部的培訓(xùn)和開展學(xué)校的團(tuán)隊活動。

五、組織全校學(xué)生開展形式多樣的《二十四孝》宣傳教育活動。如國旗下的演講、黑板報、講故事、演講比賽、歌詠比賽、文藝匯演、觀看電影等。

六、負(fù)責(zé)學(xué)生的紀(jì)律教育、生活管理及違紀(jì)處分等工作。

七、開展紀(jì)律、衛(wèi)生評比、評選活動，每周晨會進(jìn)行公布及流動紅旗的頒發(fā)。

八、配合家長、學(xué)校與教務(wù)處一起開好家長會及組織教師進(jìn)行家訪。

九、優(yōu)化學(xué)校育人環(huán)境，配合總務(wù)處搞好學(xué)校環(huán)境布置及環(huán)境衛(wèi)生的保持工作。

十、組織班主任做好學(xué)生的操行評語和操行等級評定工作。

十一、及時收繳各種資料，如：一日一善、。

教務(wù)處工作職責(zé)

一、協(xié)助校長組織組織全體教師學(xué)習(xí)中國傳統(tǒng)經(jīng)典、現(xiàn)代教育理論，指導(dǎo)制定各類教育教學(xué)計劃，主持教研組長會議，研究有關(guān)教學(xué)工作的各種問題，檢查學(xué)校教學(xué)工作的全過程，保證全面完成教學(xué)任務(wù)。

二、組織編班、合理分配教師工作，制排課程表，擬定編制學(xué)校各種教務(wù)表冊；做好教師的學(xué)習(xí)、工作的考核工作。

三、組織安排各時期、各學(xué)科的測試工作，并進(jìn)行綜合統(tǒng)計和分析，綜合統(tǒng)計各班的生源情況，處理差生的補(bǔ)課工作；解決學(xué)生的插班、轉(zhuǎn)學(xué)及學(xué)籍等問題，審核頒發(fā)學(xué)生的畢業(yè)證書，審核教科書的預(yù)定工作。

四、經(jīng)常組織教師深入課堂聽課，了解教師的業(yè)務(wù)能力，教學(xué)效果，適時安排教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

五、積極配合德政處做好學(xué)生孝悌之道的教育工作，指導(dǎo)班主任制定德育課計劃及實(shí)施、檢查和總結(jié)工作。

六、深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，定期檢查教師教案、學(xué)生作業(yè)。指導(dǎo)班主任召開家長座談會，聽取、吸納家長各方面的良善之策。

七、調(diào)控學(xué)生的體育衛(wèi)生及課外活動，宏觀組織學(xué)生參加社會實(shí)踐活動，使學(xué)生在“五育”方面得到發(fā)展。

教研組長工作職責(zé)

一.組織本組教師學(xué)習(xí)本教學(xué)目標(biāo)，明確教學(xué)目的和任務(wù)，討論并確定本學(xué)科全學(xué)期和各單元章節(jié)的教學(xué)要求。

二.根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計劃，結(jié)合本學(xué)科教學(xué)實(shí)際制定教研組活動計劃，課題研究計劃與實(shí)施，做好期末總結(jié)工作。

三.指導(dǎo)和檢查本組教師鉆研教材和備好課，在個人備課的基礎(chǔ)上，組織教師定時間、定內(nèi)容開展集體備課活動，協(xié)助教務(wù)處星期一審閱教案，并及時進(jìn)行量化評議。

四.經(jīng)常分析各年級教學(xué)情況和學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，處理好基礎(chǔ)知識和培養(yǎng)能力、發(fā)展智力的關(guān)系，研究教學(xué)方法的改進(jìn)。

五.配合教務(wù)處研究和制定一學(xué)期學(xué)生抽考的時月，測試命題的原則，組織本組教師做好質(zhì)量分析工作。

六.積極開展教學(xué)研究活動，從實(shí)際出發(fā)，確定教研組和個人教學(xué)研究的專題或重點(diǎn)，圍繞專題和重點(diǎn)開展說課、聽課、評課活動，及時總結(jié)交流經(jīng)驗(yàn)。

七.制定本教研組教師業(yè)務(wù)提高計劃，組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，幫組教學(xué)上有困難的教師提高教學(xué)水平。

八.負(fù)責(zé)組織本學(xué)科興趣小組、學(xué)科競賽等教學(xué)輔助活動。

少先大隊制度

一、活動制度

1、每學(xué)期開學(xué)，大隊輔導(dǎo)員要根據(jù)少工委活動精神和學(xué)校的整體工作安排，制定本學(xué)期工作計劃，布置工作。

2、少先大隊每月開展子女孝道弘揚(yáng)、人身安全、節(jié)約糧食及水電等方面的主題教育。

3、各中隊在德政處和大隊的指導(dǎo)下，進(jìn)行全校的衛(wèi)生、紀(jì)律和一日一善的定期檢查。

4、少先隊活動陣地要不斷更新。各中隊的班級文化、班級綠化工作要常抓不懈。

5、少先大隊定期集體檢查各中隊活動，召集中隊分享、交流學(xué)習(xí)與工作心得。

6、配合德政處每學(xué)期組織全校少先隊員開展一次音樂、體育、科技等方面的集體活動。

7、根據(jù)各中隊活動開展情況和達(dá)標(biāo)情況，學(xué)期末尾評出優(yōu)秀中隊，并號召全校各中隊向優(yōu)秀中隊學(xué)習(xí)。

二、培養(yǎng)隊干部協(xié)助少先隊工作

1、定期選拔少先大隊干部，并采取互助互學(xué)的形式加強(qiáng)對隊干部的組織能力、管理能力的培養(yǎng)。在開展隊會活動時，少先大隊組 織隊干部參與大會活動議程，使他們在活動中得到鍛煉，。

2、隊干部在學(xué)校應(yīng)起模范帶頭作用，努力提高各方面素質(zhì)。根據(jù)隊干部在工作學(xué)習(xí)及各方面的表現(xiàn)情況，對于成績優(yōu)異者，及時給予表揚(yáng)。每學(xué)年評出優(yōu)秀隊干部，并在大會上予以表彰。對工作效率低，能力差的隊干部，經(jīng)大隊會議通過（半數(shù)以上）應(yīng)提出要求，并限期改進(jìn)。對各方面表現(xiàn)極差的隊干部經(jīng)少先大隊會議討論通過后予以撤消。

心理咨詢室管理制度

1、心理咨詢老師必須態(tài)度熱情、工作細(xì)致和認(rèn)真，要按約定時間到崗接受咨詢者來訪。

2、本著“積極、自信、樂觀、向上”的健康心理狀態(tài)以誠相待，傾情相助，引導(dǎo)來訪者自助。

3、保持室內(nèi)環(huán)境整潔，優(yōu)美、舒心，營造溫馨的空間。

4、尊重學(xué)生人格，保護(hù)學(xué)生的隱私，切實(shí)履行保密原則，對有較為嚴(yán)重心理障礙的學(xué)生，必要時可通知學(xué)校和家長，取得支持和配合。

5、心理咨詢信件保證第二天及時回復(fù)，同時做好存檔。

6、做好有關(guān)材料的存檔工作，及時整理、裝訂成冊。

7、充分利用課內(nèi)和課外時間、提高“心理咨詢室”的開放率、使用率。

8、心理咨詢室開放時間為視咨詢者時間而定。

9、每天的心理輔導(dǎo)老師按具體的工作安排進(jìn)行值班。

10、工作完畢，關(guān)好門窗、做好安全保衛(wèi)工作。

醫(yī)務(wù)室管理制度

1、校醫(yī)務(wù)室必須貫徹預(yù)防為主、防治結(jié)合的方針，堅持“以人為本，主動服務(wù)，熱情服務(wù)”的工作宗旨，努力提高師生員工的健康水平。

2、每學(xué)期定期作出購藥計劃并從正規(guī)藥店進(jìn)藥。藥物每學(xué)期盤點(diǎn)一次。平時做到日清月結(jié)。

3、醫(yī)務(wù)老師必須對工作極端負(fù)責(zé)任，從內(nèi)心深處體貼生病師生，態(tài)度和藹，遇問題應(yīng)耐心解釋。

4、開展學(xué)校健康教育，對教師和學(xué)生實(shí)行定期體檢。針對本地區(qū)的常見病、多發(fā)病，采取積極的預(yù)防措施，并總結(jié)適應(yīng)本校預(yù)防及醫(yī)療保健的工作經(jīng)驗(yàn)。

5、取藥時必須要精神集中，細(xì)心謹(jǐn)慎，不得估計取藥。認(rèn)真查對師生的姓名、年齡、癥狀及藥品名稱、劑量、服用方法、禁忌癥等。發(fā)藥時學(xué)生每次發(fā)藥量為一次量，酌情增加，不得浪費(fèi)藥品或發(fā)錯藥品。用藥時應(yīng)耐心向生病師生說明服用方法及注意事項，應(yīng)經(jīng)常向師生介紹新藥信息。

6、不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高診療技術(shù)和服務(wù)質(zhì)量。

7、負(fù)責(zé)對學(xué)校的宿舍衛(wèi)生、教學(xué)衛(wèi)生、體育衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生和婦女衛(wèi)生等進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)和衛(wèi)生監(jiān)督。

微機(jī)室管理制度

一、微機(jī)室是微機(jī)教學(xué)和操作的重要場所，非微機(jī)室人員不得擅自入內(nèi)。

二、為保證微機(jī)室的無塵狀態(tài)，進(jìn)室必須換干凈的拖鞋或采取必要措施。

三、不準(zhǔn)隨地吐痰和扔廢紙等雜物。

四、不準(zhǔn)把食品、飲料等帶入室內(nèi)，嚴(yán)禁吸煙。

五、保持室內(nèi)肅靜，不得大聲喧嘩及打鬧。

六、不得在室內(nèi)隨意串動、串機(jī)操作，上機(jī)后人機(jī)對號，并做好上機(jī)記錄。

七、聽從微機(jī)教師的指揮，按要求程序操作。

八、室內(nèi)所有電器設(shè)備和開關(guān)不得隨意亂動，不聽指揮造成損失由行為人按價賠償。

九、不得擅自使用非法復(fù)制和來歷不明的光盤和軟盤，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)一律沒收，如帶有病毒追究責(zé)任。

十、如上機(jī)處理文件和打印材料須經(jīng)主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。

十一、物品的人為損壞，按價賠償，物品的丟失追查直接責(zé)任人，由直接責(zé)任者賠償。

十二、本室一切設(shè)備及備品未經(jīng)主管領(lǐng)導(dǎo)允許不得私自帶出室外，所有物品進(jìn)出必須有臺帳。

十三、雷雨天必須關(guān)機(jī)，無特殊情況不準(zhǔn)開機(jī)。

音樂室管理制度

一、音樂室由上音樂課教師負(fù)責(zé)管理。

二、管理人員要認(rèn)真做好添置設(shè)備登記，音樂器材應(yīng)規(guī)范擺放整齊。

三、注意室內(nèi)清潔，不準(zhǔn)帶東西在室內(nèi)吃，不準(zhǔn)亂丟紙屑、雜物、不準(zhǔn)在座臺、墻壁亂刻亂畫。

四、上課、排練節(jié)目，學(xué)生要有秩序進(jìn)入室內(nèi)，按規(guī)定的地方排練，就座，室內(nèi)保持安靜，不準(zhǔn)隨意喧嘩、走動、打鬧。

五、愛護(hù)音樂器材，沒有取得音樂教師允許，不準(zhǔn)隨意動用樂器，如違者造成損失，照價賠償。

六、集體性文藝活動，音樂教師要提前準(zhǔn)備好器材。每次活動完，要檢查器材放置，關(guān)鎖好門窗，如失職造成損失，按損失程度，追究其責(zé)任。

七、音樂器材借出和非音樂教師使用，必須經(jīng)學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)同意方可借出或開門使用。如借出、使用損壞或遺失，照價賠償。

八、音樂器材一般不外借，外單位借用，應(yīng)經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)審批，出據(jù)借條, 定期歸還。對私人一律不外借。

體育器材管理制度

一、體育器材設(shè)備是學(xué)校的基本建設(shè)之一，必須切實(shí)加強(qiáng)管理，確保體育教學(xué)的正常進(jìn)行和課外訓(xùn)練活動的正常開展。

二、體育器材設(shè)備按目錄進(jìn)行分類入帳，做到帳物相符，帳帳相符。每學(xué)期末清點(diǎn)一次，每年底與總務(wù)處對帳一次。

三、體育器材分類存放，定位定櫥，陳列有序。要保持室內(nèi)整潔，按器材性能要求做好防塵、防潮、防壓、防照射等工作。損壞的器材要及時維修，使器材設(shè)備經(jīng)常處于完好狀態(tài)。

四、任課教師使用時必須提前兩節(jié)課填交“體育器材使用通知單”。保管人員應(yīng)按時準(zhǔn)備好器材，并作必要的檢查，確保體育課教學(xué)的正常進(jìn)行。

五、一切器材設(shè)備的領(lǐng)用和歸還均應(yīng)登記，并檢查器材的完好情況。對于損壞、丟失的器材應(yīng)按有關(guān)規(guī)定處理。任何人不得以任何理由長期占用。

六、所借器材設(shè)備在使用時，任何人不得擅自轉(zhuǎn)借或持物離開教練場地，如發(fā)現(xiàn)，保管人員有權(quán)收回，并提出批評。

七、各種器材設(shè)備一般不外借。外單位借用，應(yīng)經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)審批，出據(jù)借條, 定期歸還。對私人一律不外借。

八、保管人員如有變動，應(yīng)認(rèn)真辦理移交手續(xù)。移交時，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)當(dāng)場監(jiān)交，按帳點(diǎn)物，逐件交接。遇有帳物不符時，要查明原因。并按有關(guān)規(guī)定及時處理。最后應(yīng)由三方簽字方能生效。

小學(xué)圖書閱覽室借閱制度

為了讓大家更方便、快捷、有序地借閱圖書，特做出以下規(guī)定：

一、教職工由本人辦理借書事宜，學(xué)生由語文教師（或班主任）統(tǒng)一組織辦理借書。

二、學(xué)生每人次可借閱圖書1本（班內(nèi)可由語文教師組織互換），借期15天，逾期未看完者，須辦理續(xù)借手續(xù)。

三、職工每次可借閱一般圖書2本，借期30天，逾期未看完者，須辦理續(xù)借手續(xù)。借閱與本學(xué)期所任課程相關(guān)的專業(yè)書或?qū)I(yè)參考書，借期2個月，到期未看完者，須辦理續(xù)借手續(xù)。為保證絕大多數(shù)讀者的權(quán)益，請按規(guī)定的借閱期限歸還所借圖書。超過借閱期限，將被禁止一個月借書。

四、工具書一律不外借，只限在閱覽室內(nèi)查閱。

五、讀者要愛護(hù)圖書，不得污損、撕毀、批注和丟失，如有上述情況應(yīng)按制度賠償。對于違章的讀者，在未辦妥有關(guān)賠償手續(xù)前，暫停其借閱權(quán)利。

六、書刊遺失，盡量購買原版本圖書賠償 ，否則以書刊價格的5倍賠償。套書籍遺失一本，按成套書價賠償。圖書室將所有罰款與賠書款，全部納入購書經(jīng)費(fèi)。

七、教職工調(diào)離學(xué)校，學(xué)生畢業(yè)離校時應(yīng)交回全部借書，否則不予辦理相關(guān)手續(xù)。

八、借閱圖書的時間是周一至周五每天安排一班級借閱。