導(dǎo)語：如何才能寫好一篇圖書館人員安全工作計劃，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

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關(guān)鍵詞：開放服務(wù)模式 ；高校圖書館 ；突發(fā)事件；應(yīng)急預(yù)案

中圖分類號：G250 文獻標志碼：A 文章編號：16720539（2012）0210604

高校圖書館是學校的文獻信息中心和學生學習的重要場所，擔負著保障學生學習對文獻信息需求的重任，保證圖書館文獻信息資源和學生的生命安全是高校圖書館的重大職責。當前各高校圖書館為了方便學生學習，紛紛推行“藏、借、閱、咨”一體化服務(wù)模式，讀者人數(shù)大量增加，館藏文獻利用率大幅度提高，以成都理工大學圖書館為例，該校圖書館自2002年全面推行“藏、借、閱、咨”一體化服務(wù)以來，讀者到館人數(shù)成倍增加，每日接待讀者穩(wěn)定在10000人次以上[1]。在開放服務(wù)模式下，讀者可以便捷地進出圖書館，在圖書館內(nèi)自由閱覽，圖書館已經(jīng)具有眾多公共場所的屬性，建立這種具有高度動態(tài)性特征的安全防范措施和管理機制是當前各高校圖書館共同面臨的問題和嚴峻挑戰(zhàn)。各高校圖書館只有更加重視安全工作，面對新情況，分析可能出現(xiàn)的新問題，有針對性地采取更加科學、有效的措施，制定更加科學合理的預(yù)案，從容應(yīng)對各類突發(fā)安全事件，才能有效保障圖書館及廣大師生的安全。

一、圖書館突發(fā)安全事件的特征及

危害 圖書館突發(fā)安全事件是指突然發(fā)生的危害讀者健康、造成或可能造成人員傷亡、損壞國家財產(chǎn)以及其他產(chǎn)生嚴重后果的事件。圖書館每日進出讀者眾多， 保管的各類文獻集中而珍貴， 一旦發(fā)生災(zāi)害， 造成的人員傷亡和財產(chǎn)損失將不可估量。

突發(fā)安全事件具有高度緊迫性、不確定性和破壞性，事件在毫無預(yù)見的情況下發(fā)生，十分偶然，常常是“第一次”，幾乎沒有規(guī)律可循和經(jīng)驗可用，用常規(guī)性規(guī)則很難判斷；事件進展迅速、瞬息萬變，在各種誘因綜合作用下，會出現(xiàn)次生、衍生、耦合、變異、擴大等變化，蔓延迅速，釀成危害，輕者造成秩序混亂，重者造成人員傷亡和重大財產(chǎn)損失。突發(fā)安全事件的破壞性不僅表現(xiàn)在直接造成的人員傷亡和財產(chǎn)損失，還可能對社會的穩(wěn)定造成重大影響。

高校圖書館作為文獻信息資源和讀者密集場所，具有較高安全風險性，一旦發(fā)生安全事故，遭受的損失和不良影響將難以估計。2008 年3 月13 日南京東南大學火災(zāi)， 10 個實驗室被燒毀， 師生積累多年的學術(shù)資料付之一炬， 老學者們十分痛心， 淚流滿面， 遺憾終生。1994年吉林省吉林市圖書館發(fā)生的大火和2004年德國魏瑪“安娜.阿瑪麗婭公爵夫人圖書館”遭受滅頂之災(zāi)所引起的事故教訓更需要各高校圖書館深刻汲取[2]。各高校圖書館應(yīng)根據(jù)國家有關(guān)法律法規(guī)，認真分析所處地區(qū)發(fā)生地震、雷電、冰雹、颶風、暴雨等自然災(zāi)害可能性和疫情、傳染病、恐怖襲擊、騷亂等形勢，進行科學地評價，采取嚴密的措施進行預(yù)防，并針對可能出現(xiàn)的突發(fā)安全事件，制定科學、有效的應(yīng)急預(yù)案，將人員傷亡、財產(chǎn)損失和社會影響降到最低。

二、制定應(yīng)急預(yù)案的原則

應(yīng)急預(yù)案是針對要發(fā)生的安全事件而制定的應(yīng)急計劃，是為保證迅速、有序、有效地開展應(yīng)急救援行動預(yù)先制定的工作方案。它是在分析、評估圖書館潛在的危險性、突發(fā)安全事件發(fā)生的可能性、造成后果的嚴重性的基礎(chǔ)上，圖書館應(yīng)急機構(gòu)對突發(fā)安全事件在組織保障、技術(shù)保障、設(shè)備保障、物資保障、資金保障、人員配備、協(xié)調(diào)機制等方面做出的具體安排。

應(yīng)急預(yù)案的制定堅持依法編制、科學系統(tǒng)、預(yù)防為主、以人為本、分類分級、統(tǒng)一指揮、迅速反應(yīng)的原則[3]。

（一）依法編制

依據(jù)國家有關(guān)法律、法規(guī)制定的圖書館應(yīng)急預(yù)案具有強制性和權(quán)威性，圖書館內(nèi)各級組織、工作人員和讀者必須嚴格遵守和服從。

（二）科學系統(tǒng)

應(yīng)急預(yù)案是在對安全事件發(fā)生的可能性和嚴重程度進行科學評價的基礎(chǔ)上制定的，其指導(dǎo)思想、方針、產(chǎn)生程序是科學的，應(yīng)急預(yù)案的內(nèi)容和目標是非常明確、具體的，對人員、物資、設(shè)備、技術(shù)、信息等進行的系統(tǒng)安排具有很強的操作性。

預(yù)防為主：應(yīng)急預(yù)案本身就是一個預(yù)防計劃，其根本目的是預(yù)防安全事件發(fā)生，或者減少事件造成的影響和損失。

（三）以人為本

要求應(yīng)急預(yù)案把保障圖書館內(nèi)人員生命安全放在首位，同時要求通過增強圖書館工作人員的安全意識、防范能力，依靠圖書館工作人員減少發(fā)生安全事件的可能性或降低事件造成的影響和損失。

（四）分類分級

制定應(yīng)急預(yù)案時，要對可能造成圖書館人員傷亡、重大財產(chǎn)損失和重大社會影響的安全事件進行分類，并針對各類安全事件類型、影響范圍、危害程度、表現(xiàn)形式等進行分級應(yīng)對，制定具有很強針對性的分類分級應(yīng)急預(yù)案。

（五）統(tǒng)一指揮

應(yīng)急預(yù)案中明確統(tǒng)一的指揮權(quán)限，由于應(yīng)急的關(guān)鍵在于快，往往不允許進行充分協(xié)商，因此應(yīng)急行動的統(tǒng)一指揮和協(xié)調(diào)是有效開展應(yīng)急救援的關(guān)鍵。

（六）迅速反應(yīng)

應(yīng)急救援不允許耽誤時間，要求一切響應(yīng)都要快，快能制止危害擴大，快能降低解決問題的難度，快能降低事件造成的人員傷亡和財產(chǎn)損失。

三、應(yīng)急預(yù)案的內(nèi)容

制定應(yīng)急預(yù)案的前提是對潛在突發(fā)安全事件進行風險評價，風險評價包括風險識別、風險評價、風險控制三個環(huán)節(jié)，如圖1所示。風險識別是根據(jù)高校所處地區(qū)、環(huán)境，對可能發(fā)生的自然災(zāi)害和自身安全事件進行分析認識的過程，只有認識到風險的存在，才會真正采取措施進行防范。風險評價是在對各類安全事件發(fā)生的原因、性質(zhì)、發(fā)展過程、演變規(guī)律、發(fā)生概率等進行科學分析，對事件危害嚴重程度進行評價，制定風險控制級別標準。高校圖書館可以按照《中華人民共和國突發(fā)事件應(yīng)對法》規(guī)定，根據(jù)突發(fā)安全事件可能造成人員傷亡、財產(chǎn)損失、影響程度和處置難易程度等情況采取四級風險控制機制[4]，一級為特別重大安全事件，二級為嚴重安全事件，三級為較重安全事件，四級為一般安全事件。風險控制就是采取措施對風險進行控制，避免或降低風險造成的人員傷亡和財產(chǎn)損失，制定應(yīng)急預(yù)案就是控制風險的重要措施之一。預(yù)案行文如同應(yīng)急操作手冊，即按突發(fā)事件發(fā)生前、發(fā)生中、剛結(jié)束的幾個階段，規(guī)定每一步的操作內(nèi)容和要求，突出事前預(yù)警、事件響應(yīng)、應(yīng)急處置和事件善后等各環(huán)節(jié)的應(yīng)急工作措施。如應(yīng)急救援行動的指揮與協(xié)調(diào)；各工作組的職責分配；應(yīng)急救援中可用的設(shè)備、設(shè)施、物資、經(jīng)費保障和其他資源；緊急情況下館內(nèi)人員的安全轉(zhuǎn)移、撤離的安排；事故災(zāi)害發(fā)生時保護人員生命、圖書館財產(chǎn)、設(shè)施和環(huán)境安全的措施；現(xiàn)場恢復(fù)、善后處理等。

圖1 風險評價程序示意圖高校圖書館的應(yīng)急預(yù)案應(yīng)針對突發(fā)安全事件的類型和風險級別進行專項制定，制定應(yīng)急預(yù)案時，要充分考慮高校圖書館所處的自然條件和空間環(huán)境、內(nèi)部結(jié)構(gòu)、設(shè)施情況、工作人員素質(zhì)和讀者安全意識等因素[5]。應(yīng)急預(yù)案的主要內(nèi)容包括預(yù)防程序、準備程序、應(yīng)急程序和恢復(fù)程序。

（一）預(yù)防程序

就是對高校圖書館可能發(fā)生及衍生的安全事件進行分析，為防止安全事件發(fā)生或降低其危害程度所制定的辦法和采取的措施。

（二）準備程序

就是做好應(yīng)對突發(fā)安全事件的準備，包括對應(yīng)急組織、人員隊伍、物資器材、設(shè)備設(shè)施等作出安排，以及組織演練和開展安全知識培訓等工作。

應(yīng)急程序：是突發(fā)安全事件發(fā)生后的響應(yīng)措施，是應(yīng)急預(yù)案的核心內(nèi)容，開放服務(wù)模式下的高校圖書館應(yīng)堅持“誰主管、誰負責，誰主辦、誰負責，誰當班、誰負責”的原則，在突發(fā)安全事件時對人員響應(yīng)、信息傳遞以及物資、設(shè)備調(diào)度等方面作出部署和規(guī)定，包括警報與報警、指揮與控制、事態(tài)檢測與評估、讀者疏散與安置、貴重物品轉(zhuǎn)移與管理、搶險與救災(zāi)、警戒與治安、醫(yī)療與衛(wèi)生、公共關(guān)系處理等各種工作程序。

（三）恢復(fù)程序

是在突發(fā)安全事件的威脅和危害得到控制或者消除后，防止發(fā)生次生、衍生事件和恢復(fù)生產(chǎn)、生活、工作和社會秩序所采取或者繼續(xù)實施的必要措施，包括對突發(fā)安全事件造成的損失進行統(tǒng)計評價；制定救助、補償、撫慰、撫恤、安置等善后工作計劃并組織實施；查明突發(fā)事件的原因，總結(jié)突發(fā)事件應(yīng)急處置工作的經(jīng)驗教訓，制定改進措施；以及對應(yīng)急救援過程中表現(xiàn)突出、成績顯著的人員給予表彰或者獎勵，對造成安全責任事故的人員進行處罰等作出規(guī)定。

以火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案為例，火災(zāi)是對圖書館安全威脅最大的一種災(zāi)害。圖書館被國家列為一級防火單位，其安全重要性非同一般。火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案應(yīng)包括館舍重點部位的布置和人員的位置，初期火災(zāi)滅火方案和疏散措施，火災(zāi)前、中、后階段圖書資料的搶救轉(zhuǎn)移方案、火災(zāi)現(xiàn)場的醫(yī)護搶救等。一個完善的預(yù)案能使館員在火災(zāi)發(fā)生時冷靜應(yīng)對，并且按程序?qū)嵤?yīng)急方案，不會造成驚慌失措、手忙腳亂、無所應(yīng)對的局面。

四、實施應(yīng)急預(yù)案的保障措施

（一）物質(zhì)保障

高校圖書館應(yīng)對突發(fā)安全事件，必須具有一定的物質(zhì)基礎(chǔ)。消防報警系統(tǒng)、消防滅火系統(tǒng)、應(yīng)急供電系統(tǒng)、應(yīng)急照明系統(tǒng)、應(yīng)急通訊系統(tǒng)、應(yīng)急指揮廣播系統(tǒng)是必須建設(shè)的；滅火器、破門、破窗工具等器材根據(jù)圖書館規(guī)模和結(jié)構(gòu)必須配備齊全；圖書館內(nèi)部分布圖、重點部位標識、疏散路線圖、應(yīng)急電話表等必需張貼在醒目位置；對講機、手提喇叭等通訊設(shè)備、器材，安全帶（繩）、安全樓梯、毛巾等逃生器材，以及擔架、藥物等救生物品，根據(jù)各高校圖書館的具體情況可以適當配備。

（二）機制保障

圖書館要建立健全監(jiān)督保障機制，指派專人負責，必要時，還應(yīng)設(shè)置急辦公室。定期邀請自然災(zāi)害、事故災(zāi)難、公共衛(wèi)生、社會安全和綜合管理等方面的專家，對圖書館的安全狀況進行評價，為應(yīng)急管理工作提供決策建議、專業(yè)咨詢、理論指導(dǎo)和技術(shù)支持，使應(yīng)急管理軍事化、措施科學化、指揮程序化。制定預(yù)警報告，發(fā)出風險警報，預(yù)警報告分為平時狀態(tài)、警戒狀態(tài)、戰(zhàn)時狀態(tài)，使常規(guī)應(yīng)急物資與戰(zhàn)時應(yīng)急物資相補充，常規(guī)應(yīng)急設(shè)備與戰(zhàn)時應(yīng)急設(shè)備相適應(yīng)，從而構(gòu)建具有全面性、層次性、集成性、操作性的應(yīng)急管理體系。

（三）信息保障

應(yīng)急響應(yīng)突發(fā)事件的關(guān)鍵在于快和準，快能夠保證突發(fā)事件得到及時處置，準能夠保證突發(fā)事件得到正確處置。迅速了解突發(fā)事件狀況、進展情況，準確把握突發(fā)事件本質(zhì)特征的關(guān)鍵，就是建立突發(fā)事件通訊與信息系統(tǒng)。根據(jù)突發(fā)事件類型、性質(zhì)、特點，在應(yīng)急預(yù)案中預(yù)先對通訊與信息的人員、內(nèi)容、范圍、設(shè)備、設(shè)施做出安排，在突發(fā)事件處置和恢復(fù)階段，必須保障通訊暢通，指派專人或部門進行信息，避免因信息失真耽誤突發(fā)事件的處置，或因信息錯誤產(chǎn)生其它不必要的負面影響。

（四）宣傳教育保障

定期在廣大師生中深入開展宣傳工作，提高讀者的安全意識和應(yīng)對突發(fā)事件能力，十分必要。在圖書館張貼告示，發(fā)放宣傳單，讓讀者正確掌握避災(zāi)減災(zāi)知識；設(shè)立公告欄，各種通告，公示圖書館的布局圖，指示逃生線路，讓讀者熟悉應(yīng)急疏散路線等，都是重要的宣傳教育措施。圖書館員還可以深入院系，以講座形式逐一講解圖書館應(yīng)急預(yù)案要點，加大宣傳教育力度。宣傳教育工作要做到制度化、規(guī)范化、長期化。

（五）應(yīng)急演練保障

加強應(yīng)急預(yù)案的演練， 提高讀者對應(yīng)急預(yù)案的實施能力與實踐能力，使讀者一旦遭遇緊急情況，可以保持頭腦清醒，做到臨危不亂。高校圖書館可以利用每周有限的閉館時間， 分期分批組織應(yīng)急演練，指揮讀者有序疏散，組織讀者從各個樓層對應(yīng)的應(yīng)急出口逃生，以檢驗應(yīng)急預(yù)案的有效性，不斷完善應(yīng)急預(yù)案。

五、結(jié)語

開放服務(wù)模式下的高校圖書館，讀者閱覽的自主性強、流動性大；館內(nèi)書籍、設(shè)施多屬易燃物品，許多圖書館還珍藏了大量文物和古籍等。在社會各種安全事件頻況下，各高校圖書館要結(jié)合自身情況，做好應(yīng)對各種突發(fā)安全事件的準備，制定科學、合理、可靠的應(yīng)急預(yù)案，從容應(yīng)對各種突發(fā)安全事件，盡最大努力降低圖書館內(nèi)人員傷亡和財產(chǎn)損失。

參考文獻：

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[3]張濤.地方公安機關(guān)應(yīng)對預(yù)案建設(shè)研究[D].西北大學碩士論文，11.

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關(guān)鍵詞：大學校園 消防安全 管理

近些年來我國各地校園頻繁的發(fā)生火災(zāi)，造成了慘重的損失。根據(jù)公安部消防局的統(tǒng)計來看，我國校園發(fā)生火災(zāi)事件每年在不斷的增加。因此，加強學校消防安全管理和宣傳教育工作，減少校園火災(zāi)的發(fā)生，是確保學校師生生命財產(chǎn)安全，事關(guān)教育健康發(fā)展的重要工作。我國當代的高等教育是一個具有開放式的教育，高校在改革中呈現(xiàn)了前所未有的開放性，校園成了一個多元化、多因素、多層次的社會公共場所，安全工作的對象已不僅僅是校內(nèi)人員，使高校的消防管理工作難度進一步加大。

1、校園火災(zāi)多發(fā)的原因分析

從近些年來校園火災(zāi)的案例來看，當前學校火災(zāi)的起火地方多集中在學生宿舍樓、圖書館、計算機中心、實驗室等物資集中和建筑耐火等級較低的建筑物。

1.1 用火不慎引發(fā)火災(zāi)

學生正處于成長發(fā)育階段，對許多事物懷有好奇心，吸煙是最典型的，往往幾個學生聚在一起吸煙，亂彈煙灰、亂扔煙頭，同樣容易引發(fā)火災(zāi)事故。熄燈后點蠟燭看書一些學生考試前臨時抱佛腳，晚上在宿舍點起蠟燭加夜班，或是加班加點的看課外書籍，容易導(dǎo)致火災(zāi)事故。學生焚燒書信雜物。在宿舍或走廊焚燒書信雜物是非常危險的。如果火焰太大失去控制或人離去而火星未熄滅都極易引起火災(zāi)。

1.2 電氣火災(zāi)突出

學生大量使用劣質(zhì)電器產(chǎn)品。學生基本沒有經(jīng)濟收入，又缺乏專業(yè)知識，往往會購買低價劣質(zhì)的電器，這種電器在長期使用后往往導(dǎo)致火災(zāi)。校園內(nèi)私拉亂接電線嚴重。有些學校的教師、學生、員工取暖做飯等隨意亂拉亂接電線，有可能因電線短路、接頭接觸不良導(dǎo)致電氣線路火災(zāi)。宿舍內(nèi)違章使用大功率電器。校內(nèi)人員大量使用電熱毯、電爐、電熱水器等大功率電器。電腦等高科技設(shè)備引發(fā)火災(zāi)。隨著科技與教育事業(yè)的發(fā)展，現(xiàn)在大學宿舍中電腦的使用越來越普遍。這一方面提高了學生運用現(xiàn)代化科技產(chǎn)品的能力，另一方面也為學生宿舍的消防安全帶來潛在的隱患。

2、高校校園存在的消防管理問題主要表現(xiàn)

分析我國校園火災(zāi)，可以看出其根源是我國的教育部門、學校等對消防安全工作重視不夠、管理不力，對消防宣傳不深人、教育不廣泛。廣大的教師、學生缺乏防火、滅火和火場逃生知識。有的學校的建筑不符合防火安全設(shè)計，建筑物內(nèi)沒有按規(guī)定配置消防器材，有的建筑物發(fā)生火災(zāi)后安全逃生困難。消防安全制度不夠完善。有的沒有按照消防安全管理的基本要求，對具體程序、工作內(nèi)容、工作職責和獎懲措施等予以明確和規(guī)范。有的雖然明確，但籠統(tǒng)空洞，可操作性不強，消防觀念僅僅局限于火警電話或等待消防隊的撲救。有的沒有建立防火巡查檢查、安全疏散設(shè)施管理、火災(zāi)隱患整改等基本制度。有的雖然建立了，只是寫在紙上、掛在墻上。在實際行動中沒有明確的監(jiān)督執(zhí)行機制，制度多半落空 。安全疏散通道不足。學校的教學樓、圖書館、電教室、食堂、學生宿舍等部位，是人員相對密集的場所，而且經(jīng)常有超員現(xiàn)象，這些場所校方往往重視不夠，消防管理和消防安全措施不到位。有的學校為了便于對學生的管理，采取了一些不利于消防安全疏散的措施。許多高校都是歷史悠久，部分老式建筑的規(guī)劃、結(jié)構(gòu)和設(shè)施都未考慮到消防安全要求。存在消防給水不足，消防通道不暢，且大部分都年久失修，火災(zāi)隱患較嚴重。

3、做好高校防火安全工作幾點對策

（1）加強消防安全教育，提高消防安全素質(zhì)消防教育實質(zhì)上是國民素質(zhì)教育，學校應(yīng)將消防安全知識教育納人教學內(nèi)容，在有關(guān)制度中中予以確定，使學校的消防教育實現(xiàn)法制化、規(guī)范化。教育部門、學校、消防三方要建立長效的消防安全宣傳教育合作機制和協(xié)作關(guān)系、密切配合，組織開展各種消防宣傳教育活動，促進宣傳教育進一步深人開展，讓廣大師生共同參與、共同提高消防安全意識和自防自救能力。

（2）建立健全校園消防安全管理機制。逐步建立健全校園消防安全管理的長效機制和防火安全責任制。狠抓消防安全責任制度，層層落實防火安全責任制。學校要認真落實《機關(guān)、團體、企事業(yè)單位消防安全管理規(guī)定》，進一步落實消防安全主體責任，明確專人負責防火安全工作，制定明確的消防安全檢查，將消防安全工作納入全年工作計劃與目標管理，制定消防安全管理措施，在不影響教學的情況下，組織教職員工成立各種義務(wù)消防隊，建立巡查制度。

（3）加強消防安全管理，建立良好的消防安全環(huán)境。營造濃厚的校園消防安全氛圍，傳播消防知識。充分利用高校先進的教育條件，如校報、校園廣播、閉路電視、校園網(wǎng)絡(luò)等媒介和傳播手段，開設(shè)相對固定的消防宣傳欄目，組織宣傳火災(zāi)事故教訓，曝光火災(zāi)隱患，提高防火安全意識，讓大家時時、事事提高警惕，思想上繃緊消防安全這根弦，防止火災(zāi)悲劇在學校發(fā)生。消防監(jiān)督機構(gòu)應(yīng)將各級、各類學校確定為消防安全重點單位，針對學校特點，制定適合本校各重點部位的滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案，并定期開展滅火和應(yīng)急疏散演練，熱情服務(wù)，為學校安全出主意、想辦法。重點監(jiān)督檢查、指導(dǎo)、制訂滅火預(yù)案，開展演練。

參考文獻

[1]賈應(yīng)然.關(guān)于大學校園消防安全知識普及方式和渠道的思考[A].天津市電視技術(shù)研究會2010年年會論文集[C]，2010.12.

[2]湯湘江.淺談如何做好學校的消防安全工作[A].安全責任重在落實——第四屆吉林安全生產(chǎn)論壇論文集[C]，2010.03.

[3]楊濤，胡元慶，沈淑梅.淺談高校學生公寓的防火工作[J].三峽大學學報（人文社會科學版），2010.04.

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一、提高教育教學質(zhì)量，培養(yǎng)創(chuàng)新人才

我校領(lǐng)導(dǎo)班子配備齊全，分工明確。班子成員能自覺地依法治校，按章辦事，制定了校政清廉十條規(guī)定，對教職工的工資福利等政策落實到位，多方為教職工想，全校團結(jié)協(xié)作，工作扎實。校領(lǐng)導(dǎo)非常注重校際交流，XX年11月，“四省四校聯(lián)誼會”在武夷山一中召開，交流教學和管理的先進經(jīng)驗，探討有關(guān)教改問題。學校領(lǐng)導(dǎo)著力提高自身素質(zhì)。XX年，我校的李衍潤校長，謝建亮副校長、江先忠副校長等三個家庭被武夷山市宣傳部、新華書店聯(lián)合授予“書香之家”的稱號，江先忠副校長的家庭還被南平市政府評為“文化之家”。學校行政領(lǐng)導(dǎo)成員多人次受上級有關(guān)部門的表彰。

學校重視學習和宣傳教育法規(guī)，組織教師學習《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》，****中央國務(wù)院關(guān)于《深化化教育改革，全面推進素質(zhì)教育的決定》，******同志《關(guān)于教育問題的談話》，積極推進教育改革。在“以德治國”，“誠信為本”的大環(huán)境下，我校也把“以德治校”作為指導(dǎo)思想，組織教師學習《公民道德建設(shè)實施綱要》。學校的教育教學管理始終貫穿“一個核心、二個重點、三個關(guān)鍵”這條主線。

一個核心即德育為核心。學校始終把德育工作放在首位，德育工作機構(gòu)健全，制度完善，基本上形成了以“家庭—學?！鐣钡臋M向、以“政教處—年段—教師”為縱向的德育工作網(wǎng)絡(luò)。開好“主題班會課”，結(jié)合時事政治，對學生進行思想教育。在學科中滲透德育內(nèi)容，學習貫徹“三個代表”精神，與時俱進，開拓時取，培養(yǎng)“四有”新人。認真學習《公民道德建設(shè)實施綱要》，把學習與具體的活動結(jié)合起來，寓教于樂，師生受益匪淺。積極做好學習與家庭、社會的聯(lián)系，每年級都設(shè)立“家長委員會”，建起“家校聯(lián)系卡”，教師經(jīng)常家訪，關(guān)心學生的學習生活，及時解決困難。主動參與社區(qū)共建，共同幫助教育下一代。德育教育途徑廣泛，師生的身心得到健康成長。

教師能按公民道德基本規(guī)范20字嚴格要求自己，領(lǐng)會“道德”、“誠信”、“禮儀”內(nèi)涵，時時處處以身作責，做學生的表率。教師愛崗敬業(yè)，求真務(wù)實。有美好的道德情操。每學年初對班主任進行上崗培訓，加強師德師風教育，涌現(xiàn)出許多優(yōu)秀教師，優(yōu)秀班主任。教師以德育人，注重用良好的品德、高尚的情操感染學生。師生之間以禮相待，坦城相見，建立真正民主、平等的師生關(guān)系。學生入學后有一周“學前教育”，學習“中學生守則”、學習“中學生在校一日常規(guī)”，養(yǎng)成良好的文明行為習慣，在公共場合注重“禮節(jié)”、“禮儀”、遵守公共道德，向不文明行為告別，講衛(wèi)生，有愛心，多次到老區(qū)、貧困區(qū)開展“手拉手、獻愛心”活動，扶貧濟困，獻愛心活動蔚然成風。在教學活動中強調(diào)愛國主義、集體主義的情感教育，要求學生學會學習、學會生存、學會共處，努力提高自己的情商水平。廣泛開展信息技術(shù)教育，研究性學習，社會實踐和社區(qū)服務(wù)及勞動與技術(shù)教育等活動，培養(yǎng)學生提出問題、研究問題、解決問題的能力。

XX年，我校在去年的基礎(chǔ)上繼續(xù)創(chuàng)建“綠色學?！?，以“環(huán)境委員會”為核心，大力宣傳，大力幫教，發(fā)展了一大批骨干教師。召開了全校班主任參加的“環(huán)保知識培訓班”，讓班主任們懂得了許多環(huán)保知識并增強了他們環(huán)保的意識，以便于在班會課上對學生進行宣傳教育。對生物、地理、化學、物理等學科的老師，學校采取了以教研組為單位，分期分批地學習培訓，主要是讓他們根據(jù)學科特點，在日常教學中把教學和環(huán)保有機地結(jié)合起來，在學習中讓學生不間斷地獲得環(huán)保知識，逐步提高環(huán)保意識。

我校還成立了“環(huán)境監(jiān)察委員會”，加強監(jiān)督管理工作，期初有計劃，期末有總結(jié)，定期召開專題會議，隨時隨地對發(fā)生的有關(guān)環(huán)保的事件及時發(fā)現(xiàn)，及時解決，按計劃逐步開展教育工作。

學校重視安全教育，每學期有安全教育、安全防范的工作計劃。邀請公安、交警、司法部門領(lǐng)導(dǎo)來校做“法制報告會”，經(jīng)常組織開展“法律知識競賽”和“法制征文比賽”，組織學生參觀各種法律宣傳畫展，參加社區(qū)安全教育活動，聽報告、看演出等。提高師生法律意識，做知法、懂法、守法的好公民。學校與上級部門簽訂安全責任狀，學校與處室、年段簽訂“安全責任狀”。健全安全工作網(wǎng)絡(luò)，機構(gòu)完善、責任明確，突出安全教育的重中之重。每學年有安全工作計劃、防范措施，有創(chuàng)安綜合治理工作總結(jié)。校園保衛(wèi)措施有力，保衛(wèi)科、學生安全值周等全天候有人值班。加強警民共建校園安全小區(qū)，安全工作體現(xiàn)縱到底，橫到邊。學校近兩年無安全責任事故，無刑事案件。

二個重點即以培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新精神為重點。學校教學實施因材施教，加強個別輔導(dǎo)，使差生能“吃得了”，好生能“吃得飽”，對有個性的學生開展特色教育，使他們個性得到發(fā)展；通過開展“五小”和“競賽”等活動培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，在平時教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，鼓勵學生脫穎而出，在各種活動取得好成績。

學校積極參與社區(qū)舉辦的各項活動，如“廣場文藝匯演”、“歌頌建黨十八周年大合唱”等。學校每學期都開展形式多樣，豐富多彩的校園文化活動。如：“辯論賽”、“詩歌朗誦會”、“象棋賽”、“籃球賽”、“小品”等。99年、XX元旦成功地舉辦兩屆校園藝術(shù)節(jié)。每學年舉辦一次“田徑運動會”，鼓勵學生踴躍參加市科技活動，并獲得各項獎勵。各項活動師生參與面廣、德益深，培養(yǎng)了合格并有特長的新一代學生。

加強社會實踐教育，培養(yǎng)智體美全面發(fā)展的合格人才。每學年有社會實踐活動計劃、內(nèi)容，有工作總結(jié)，有社會實踐基地，如：老區(qū)大安、坑口；學校農(nóng)場、印刷廠；旅游區(qū)星村竹筏公司、三姑度假區(qū)；東溪水庫、自來水廠等。還成功地與上?！獦O地科普館結(jié)對子，建立社會實踐基地。學生在參加社會實踐、社區(qū)建設(shè)活動中獻力獻策，贏得廣泛好評。

三個關(guān)鍵即抓住課程改革、課堂教學方法改革與評估手段的改革這三個關(guān)鍵。學校教研室組織各教研組和全體教師積極開展教學試驗和科研活動，特別是在確定為課改實驗基地以后，在全校范圍內(nèi)掀起課程改革的熱潮，先后組織老師參加了各種形式的課改實驗培訓。教研室在加強常規(guī)管理的同時，開展了研究性學習活動，雙語教學嘗試，青年教師崗位練兵（賽課）。為使課改工作落到實處，學校還確定了課改總課題，教研組有分課題，備課組子課題，形成課題研究網(wǎng)絡(luò)，教研室還充分利用一中的優(yōu)勢對全市的教學、教研、課改發(fā)揮指導(dǎo)和服務(wù)作用。參與組織全市的教研活動，送教下鄉(xiāng)（中考復(fù)習指導(dǎo)、命題），教學科研取得顯著成效。

學校、教師重視基礎(chǔ)知識，基本技能的教學，首先學校對教師的基本知識，基本技能進行檢查、培訓，并組織各種形式的競賽活動（如賽課、說課），并在大市開展的各項活動取得了較好的成績。在此基礎(chǔ)上，學生基礎(chǔ)知識，基本技能的掌握得以落到實處，并取得了豐碩的成果。

我校在信息技術(shù)課和多媒體硬、軟件建設(shè)方面，已達到一個較高水平，有專門的分管領(lǐng)導(dǎo)，專業(yè)的管理人員，專職的信息教師，廣泛開辦信息技術(shù)課，對全校教師多次組織課件制作及使用多媒體設(shè)備培訓，大部分教師都能獨立制作課件并熟練使用多媒體教室，變革了傳統(tǒng)教學模式和學習方法，提高了課堂教學質(zhì)量與效益。在各種賽課、說課、公開課及平時的教學活動中，較好地實現(xiàn)了信息技術(shù)與學科教學的整合。目前我校電腦在各樓內(nèi)都已建成局域網(wǎng)，并且都已連上電信寬帶網(wǎng)，且先后購買了“國之源”，“騰圖資源庫”、“騰圖校園網(wǎng)管理軟件”、“csc教學軟件”等，“三建”工作不斷得到加強和完善，為廣大師生學習電腦，上網(wǎng)學習和交流創(chuàng)造了條件，許多教師和學生在各級各類的課件制作和網(wǎng)頁設(shè)計大賽中取得優(yōu)異成績。 能嚴格按省課程計劃開設(shè)課程，做到該開設(shè)的課程一定開，不該開設(shè)的課程不開；各學科嚴格按計劃開課，有具體、科學和切實可行的課程計劃。認真執(zhí)行“減負”規(guī)定，學校有“減負”工作計劃和通知，并對“減負”工作作出總結(jié)，使“減負”工作落到實處。學校不以考試成績或升學率作為獎勵師生的唯一標準，XX開始設(shè)立的“英才獎教獎學金”人多角度、多方面地全面評價獎勵師生。

教學全過程體現(xiàn)“面向全全學生”和“全面發(fā)展”的“兩全”方針，堅持“少了一個都是失職”、“留下一個都是失敗”的教育管理觀念，不放棄一個學生，《福建日報》刊登了題為《沒有寫進校史的感人篇章》對我校的這一作法作了客觀的報道。

在全校師生的共同努力下，我校中考仍穩(wěn)居武夷山市首位；高考成績一年一個臺階，取得了巨大的進步。XX年上重點線68人、本科線93人、省專線上合計355人；今年我校上重點線91人、本科線293人、?？粕暇€人數(shù)保計605人，大大縮小了與大縣市的距離，為武夷山市本科上線率及萬人比首次進入南平市前三名立下汗馬功勞，XX年會考也取得豐碩的成果，這一切都表明了我校教育教學質(zhì)量有了質(zhì)的飛躍。

二 加強基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè) 美化育人環(huán)境

學校重視設(shè)施建設(shè)，普通教室，專用教室、圖書館、閱覽室、行政辦公室、生活用房均達一類學校標準。專用教室齊全，配有一個語音室、兩個電腦室，一個多媒體教室，一個教師電子備課室，另有專用音樂室、美術(shù)室。新落成的圖書館綜合樓，集圖書閱覽室、行政辦公室、學術(shù)報告廳、天文臺為一體。德育常規(guī)硬件配置完善，學校十分重視校園環(huán)境建設(shè)，對綠化、美化、凈化校園環(huán)境敢于大手筆、大動作。1996年投入資金6萬元余元，開辟園林綠化小區(qū)，新植草皮2444平方米。1997年投資30萬元，重新裝修實驗樓。98-99學年學校在經(jīng)費十分緊張情況下，再擠出40萬元在逸夫樓北樓西側(cè)擴建六間教室，并擴大了電化教學專用場所。1999年再投入12萬元，重新蓋兩間垃圾屋，并將操場邊旱廁改為水廁。XX-XX年，投資500多萬元興建圖書綜合樓。投資3.2萬元進行樓前廣場綠化，投資3萬元搭建師生自行車車棚。希望公園綠化面積4093.6平方米，全校綠化面積 18453.6平方米。XX年，學校以60周年校慶為契機，大力整治校園環(huán)境，投資21.6萬元對學生宿舍、食堂、逸夫樓、實驗樓進行修繕整理，并投入11萬元重建一個多功能語音室，并計劃在校內(nèi)建成計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。

圖書館、閱覽室、資料室設(shè)施配套完善，能訂購有益于教學的圖書和資料，能充分發(fā)揮現(xiàn)有圖書、資料的作用；各館、室開放時間合理、充足，做到為廣大師生服務(wù)；有配合教學和各項任務(wù)開發(fā)有效有益的讀書活動室，使廣大師生不斷擴大知識面，增長知識。

三、匯集四方校友，舉行60周年校慶

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一、放假時間

義務(wù)教育階段學校暑假時間8周，7月6日假期正式開始，9月2日正式開學上課。

暑假假期不包括學校集體組織的為期一周的社會實踐時間。教師須與學生同時放假，學校除組織相關(guān)的業(yè)務(wù)培訓外，不得占用教師的假期休息時間。學校不得占用暑假集體組織學生軍訓。

二、工作安排

(一)嚴格執(zhí)行假期工作有關(guān)規(guī)定，進一步規(guī)范辦學行為 嚴格遵守放假時間規(guī)定，不得隨意調(diào)整假期時間。如確有特殊情況需要調(diào)整或者需要在假期安排學生活動的，須提前兩周向鎮(zhèn)教育辦和市教育局提出書面報告，經(jīng)批準后方可實施。

要切實減輕學生暑假期間的作業(yè)負擔，以全省統(tǒng)一規(guī)劃使用的《暑假生活指導(dǎo)》為抓手，為學生提供系統(tǒng)科學的假期生活指導(dǎo)。小學一、二年級不得布臵書面作業(yè)，其他年級書面作業(yè)要控制在每天1小時以內(nèi)，要著眼于培養(yǎng)學生的探究能力和實踐能力，布臵一些能夠激發(fā)興趣、開闊視野、鍛煉意志的開放性作業(yè)。學校和教師不得以任何借口動員組織學生集體到校上課補課和統(tǒng)一組織自習，不得參與、動員、組織學生參加社會上各類復(fù)習班和培訓班。禁止在假期聯(lián)合或?qū)⑿Ｉ嶙饨杞o社會力量辦學機構(gòu)用于開辦補習班、培訓班。

嚴禁學校為各種社會培訓機構(gòu)組織的校外暑期夏令營及各種拓展活動提供任何形式的組織或宣傳服務(wù)。

(二)開展豐富多彩的社會實踐活動，促進學生自主發(fā)展

1.繼續(xù)開展“萬名學生進社區(qū)”社會實踐活動。學校充分利用未成年人校外活動場所及當?shù)乜萍拣^、圖書館、博物館、展覽館、體育館等公共資源或文藝團體、專業(yè)運動隊、科研院所、企事業(yè)等單位的相關(guān)資源，開展各種活動，為學生提供內(nèi)容豐富、形式多樣、多種可選的活動項目，充分滿足未成年人暑期多樣化校外活動需求。

中小學校要及時與社區(qū)聯(lián)系，發(fā)動社區(qū)力量，做好中小學生的暑期看護工作，組織社區(qū)未成年人參加公益活動。中小學校要加強與家長的聯(lián)系，在暑假前利用學校開放日時間，認真組織家長會和家長委員會，集中開展一次對家長的暑期安全活動教育和其他教育工作，幫助家長合理安排子女暑假活動，多引導(dǎo)子女從事力所能及的家務(wù)勞動，增強自理和自護自救能力，提升孝親敬老、服務(wù)家庭的意識，為青少年度過一個有意義的暑假提供保證。

2.開放教育資源。學校要有計劃地向?qū)W生開放學校圖書館(室)、實驗室、藝術(shù)、體育和計算機室及各種文體活動場地、設(shè)施設(shè)備，為學生的探究性學習和自主發(fā)展提供幫助。學校的體育代表隊、藝術(shù)團(隊)要認真組織好暑期訓練、排練工作，做到時間、內(nèi)容、場地、人員的落實。

3.科學安排暑假生活。教育和引導(dǎo)中小學生暑期文明上網(wǎng)，自覺抵制不良信息的侵害，合理安排上網(wǎng)時間，不沉溺網(wǎng)絡(luò)。學校和家長要引導(dǎo)學生學會合理適度消費，不亂花錢，不吸煙，不喝酒，遠離，不接觸、暴力等不良的影視作品和書刊，不進營業(yè)性電子游戲廳、舞廳、社會網(wǎng)吧，不參加有害身心健康的游戲，反對和抵制封建迷信活動。學校應(yīng)指導(dǎo)家長樹立素質(zhì)教育的理念，掌握科學的教育方法，合理安排子女學習、休息、鍛煉和參加實踐活動，不盲目讓子女參加社會上各種補課輔導(dǎo)班。

4.加強行為規(guī)范建設(shè)。各學校要充分利用暑假時間，創(chuàng)造性地組織家?；?，積極開展“大手拉小手，攜手文明行”活動，引導(dǎo)廣大家長參與到行為規(guī)范養(yǎng)成教育中，使廣大家長和學生遵規(guī)守紀，團結(jié)互助，勤勞節(jié)儉，孝敬父母，誠實守信，遵守公德，促進學生全面、健康、和諧發(fā)展。各單位要制定切實可行的具體辦法，使工作扎實有效，開學后濟南市教育局召開暑假期間學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育專題匯報交流，請各單位做好材料準備。

5. 做好創(chuàng)建全國文明城和未成年人思想道德建設(shè)測評工作。各單位要通過暑假工作意見和致家長一封信，做好創(chuàng)城測評輿論宣傳告知工作，讓家長學生知曉創(chuàng)城重大意義，積極主動地參與到這項工作中來，營造出濃厚的創(chuàng)城氛圍。

6.繼續(xù)開展“感動我們的100個瞬間”活動。以“珍愛生命”、“學會感恩”為內(nèi)容，組織學生到街道、社區(qū)或農(nóng)村進行實地采訪，尋找他人感動我們的事例，使學生在生活中學會寬容、尊重、感恩，在潛移默化中接受教育，進一步提升學生的品行和修養(yǎng)。新學期開學后，學校要利用學校網(wǎng)站、宣傳欄、黑板報等公布感人事例，并對感恩事例進行評比。

7. 組織開展好讀書征文、詠泉原創(chuàng)詩歌大賽和《再見，畢業(yè)季》網(wǎng)絡(luò)主題活動等系列比賽活動，努力豐富學生假期精神生活、增長學生智慧，具體要求見附件。

(三)切實加強安全工作，做好暑期防溺水工作

中小學校要充分認識做好假期學校和師生安全工作的重要性，牢固樹立“以人為本、安全第一”的思想，嚴格安全責任制，嚴格貫徹執(zhí)行國家和省關(guān)于中小學安全工作的有關(guān)規(guī)定，通過多種形式對學生進行安全專題教育。中小學校要通過召開班會和家長會、發(fā)放宣傳資料等形式向?qū)W生和家長進行防火、防溺水、防食物中毒、防傳染病、防暴力、防觸電、防雷暴、防交通事故等方面的安全教育和非法傳銷及防止被盜、被搶、被詐騙案件發(fā)生的專題教育，強化學生安全意識和提高自防自救能力。要加強對中小學生的遵紀守法教育，提高學生的法制意識和安全防范意識，預(yù)防學生違法犯罪和各種事故的發(fā)生。要加強預(yù)防溺水教育，教育學生不到湖泊、河道、水庫、池塘等缺乏安全措施的水域游泳，防止溺水和其他傷害事故的發(fā)生。中小學校要引導(dǎo)學生和家長慎重選擇暑假出行(游)地點、交通工具和旅游服務(wù)機構(gòu)，切實采取有效措施，努力把學生傷害案件的發(fā)生率降到最低。

各單位要嚴格執(zhí)行市教育局假期活動申報制度。凡由學校組織的校外活動，特別是與其他單位聯(lián)合組織的活動，必須報教育體育局批準。要認真落實各項活動的安全保障措施，及時將活動的有關(guān)要求通知到學生家長。學校和各類校外活動場所等組織的各種活動均要事先進行精心設(shè)計，做好安全預(yù)案，注意對活動場地、設(shè)施、器材的安全檢查工作，落實安全責任人，做到活動內(nèi)容充實，組織嚴密，萬無一失。

做好學校的安全保衛(wèi)和防汛工作。學校要建立雨季汛期預(yù)警體系和防災(zāi)預(yù)案，堅持學校值班制度和信息報告制度，組織有關(guān)人員集中對學校安全進行一次全面徹底的拉網(wǎng)式檢查，發(fā)現(xiàn)安全隱患立即整改。學校要建立暑期24小時值班制度，并保持通訊暢通，遇有突發(fā)事件要及時妥善處理，并立即上報鎮(zhèn)教育辦和市教育局，不得瞞報或拖延。

(四)對學生進行“崇尚科學、關(guān)愛家庭、珍惜生命、反對”為主題的專題教育

各學校要在放假前加強宣傳教育，防止“”等和迷信活動利用暑期毒害青少年一代，讓學生不但要自己不相信，還要向家庭、親友和社會進行宣傳教育，進一步認識“”等組織對國家、對社會、對人民的嚴重危害，增強識別、抵制的能力，充分認識、有害氣功、迷信等活動的本質(zhì)及危害性，使學生提高防范和抵制歪理邪說的意識，提高反斗爭的能力，形成崇尚科學文明，拒絕侵蝕的良好氛圍，從根本上鏟除“”等組織賴以生存的社會基礎(chǔ)和土壤。

(五)做好暑期教師培訓工作

按照省教育廳統(tǒng)一部署，XX年暑假將繼續(xù)組織開展中小學(含幼兒園)教師遠程研修培訓工作。學校要成立培訓工作領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)省教育廳和濟南市教育局要求制定培訓工作方案，嚴格按照全省統(tǒng)一的課程進度，按時收看視頻、提交作業(yè)和積極參與網(wǎng)上研討。要組織好教師的面對面研討，保證每一位教師保質(zhì)保量完成研修任務(wù)。

禁止教師有償家教。學校要將教師是否參與有償家教納入對教師師德考核和工作考核的重要內(nèi)容，實行“一票否決”制。對進行有償家教的教師，一經(jīng)查實，嚴肅處理。

(六)做好校舍維修管理工作

各學校利用暑期對校園校舍進行整理與修繕。對校舍破舊的門、窗、墻面要進行加固維修及粉刷，對破損的課桌椅要進行必要的維修和更新。認真檢查、維修學校食堂、學生宿舍、廁所等配套設(shè)施，采取妥善措施解決校內(nèi)危房危墻。要抓緊進行新建、改擴建工程，確保在秋季新學年開學，以整潔、嶄新的校園面貌迎接學生入學。

(七)其他工作

1、暑假前各中小學按照市教育體育局和鎮(zhèn)教育辦期末工作的安排，做好初中、小學期末檢測工作。

2、各中小學做好期末各種工作總結(jié)，將學?？偨Y(jié)、教導(dǎo)總結(jié)、總務(wù)總結(jié)、團隊總結(jié)、師德考核、量化考核、評先樹優(yōu)、安全度假信、假期值班表等材料于放假時交鎮(zhèn)教育辦。

3、7月8日，舉辦中小學教師“說教材”培訓。 4、8月26日，召開校長會，教師集中學習備課。

5、8月27—8月30日，舉行“說教材”活動比賽。做好開學前的準備工作。

6、各中小學按照教育辦要求，做好初一和小學一年級的招生工作。

7、各中小學按照征文比賽要求，每單位上交5—10篇征文，教育辦匯總后上報市教育體育局。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

篇5

分管院長劉云山對保衛(wèi)工作十分重視，經(jīng)常聽取工作匯報，并經(jīng)常深入第一線檢查安全工作并提出要求，保衛(wèi)處長堅持組織保衛(wèi)處工作人員進行政治學習和業(yè)務(wù)學習，討論、總結(jié)和布置安全保衛(wèi)工作，對學院安全保衛(wèi)工作的簿弱環(huán)節(jié)，調(diào)整了力量，加強了防范，有效地預(yù)防了犯罪，確保了學院治安的穩(wěn)定和消防安全。

二、校園整治，確保到位

上半年來，為了確保校園治安穩(wěn)定，使各項工作規(guī)范化，加強了校園及其周邊的治安整治力量。

（一）加強校園內(nèi)部治安管理工作

1、狠抓內(nèi)部管理。保衛(wèi)處每周一早晨的例會已形成慣例，總結(jié)上周的不足之處，布置下周工作計劃。周五下午保衛(wèi)處全體人員參加檢查校園、值班安全隱患，及時上報、整改，建立臺賬。

2、加強消防設(shè)置檢查，消除消防隱患。認真貫徹“預(yù)防為主，防消結(jié)合”的方針，建立健全各項消防安全規(guī)章制度。根據(jù)工作需要，落實各系處室的治安，防火責任人，責任人主要以“誰主管，誰負責”為原則，一級抓一級，層層抓落實。做到責任明確，制度落實。經(jīng)常對全校消防狀況進行調(diào)查。特別是對學院的學生宿舍、食堂、圖書館、實驗室、倉庫、配電房等重點要害部位進行安全大檢查，并給有安全隱患的部門下達整改通知書并督促整改。

3、加強校園內(nèi)部管理

學院大門一直是學院保衛(wèi)工作的重中之重，針對省內(nèi)外近期發(fā)生的多起校園安全事故，我院領(lǐng)導(dǎo)十分重視校園安全及穩(wěn)定工作，年初，為保證校園安全穩(wěn)定，在原有的基礎(chǔ)上加派了兩名保安隊員，在學院門口立崗，以起到對外來不法人員的震懾作用。在原來制定的應(yīng)急預(yù)案的基礎(chǔ)上進一步進行了修訂完善，印發(fā)到各個系處室，要求在加強平時安全防范的基礎(chǔ)上，提高應(yīng)急處置突發(fā)事件的能力，并定期對校園安全隱患及周邊治安情況進行排查。

上半年來發(fā)現(xiàn)學生和教職工未鎖的非機動車輛達60余輛，沒有發(fā)生一起車輛被偷事件。

保衛(wèi)處還加強值班人員的巡邏制度,除正常值班外，還規(guī)定了巡邏的時間和路線，有效的避免了學生在高峰時間段違紀事件的發(fā)生。保衛(wèi)處孫處長在開例會時還經(jīng)常強調(diào)要加強責任心，學院內(nèi)發(fā)生一切與安全有關(guān)的事件，值班人員都要在第一時間趕赴現(xiàn)場進行處理，直到事件處理結(jié)束，并做好值班記錄。

在下半年的工作中，我們將把維護校園環(huán)境、確保學校、學生人身和財物的安全放在學校各項工作的重要位置上。認真做好安全工作，牢固樹立“防范勝于救災(zāi)，責任重于泰山”的主體思想。確保學校安全、穩(wěn)定和教學、生活、工作的順利進行。

1、認真貫徹落實市、勞動局、教委和公安機關(guān)等主管部門下發(fā)的有關(guān)安全保衛(wèi)工作的文件精神。

2、確保學校大局穩(wěn)定，不發(fā)生影響學校教育教學和大局的群體事件，杜絕校園發(fā)生治安事故。

3、加強對學校保安人員、內(nèi)保人員、寢室管理員及食堂臨工的安全教育和管理。

4、加強對全校師生車輛的管理，使車輛管理有序，停放有序，保持車庫整潔，嚴格機動車輛進出校門的管理。

5、定期和不定期開展安全巡視檢查，消除一切安全隱患，做到天天有小查，月月有大查。

6、做好節(jié)日、重要政治活動和學院重大活動期間的安全保衛(wèi)工作，服從行政值周、值班校長的安排，完成其它臨時性任務(wù)。

7、做好XX年新生軍訓工作，按要求完成新生軍事訓練和國防教育的任務(wù)。

8、對人要和藹，使用文明語言，做到舉止端正、談吐文明、精神振作、姿態(tài)良好，上班期間不得喝酒、吃零食等（特別是門崗值班人員），堅持執(zhí)行軟建辦下發(fā)的六條禁令。

9、門衛(wèi)上班時必須規(guī)范著裝、保持嚴整、不遲到、不早退、不脫崗、不睡覺，認真履行工作職責。

篇6

2017年中小學及幼兒園暑假安排的通知【1】 各縣(市)區(qū)教育主管部門，各市管學校：

為確保全市中小學生度過一個安全、文明、愉快、有意義的暑假，現(xiàn)將全市中小學(含幼兒園和中職學校，下同)暑假安排通知如下：

一、暑假時間

義務(wù)教育階段中小學、幼兒園暑假時間從2017年7月1日開始，高中階段學校(含職業(yè)學校)暑假時間從7月13日開始。秋季學期于2017年9月1日正式開始。

二、工作安排

1、做好工作總結(jié)和安排。各縣(市)區(qū)教育主管部門和學校要妥善安排好本學期結(jié)束工作，合理安排期末復(fù)習、考試時間，認真做好綜合素質(zhì)評定和各項總結(jié)工作。同時要利用假期盡早明確下學期工作目標，謀劃工作思路和重點工作，要提前做好下學期工作計劃、教學計劃、教學用品采購等準備工作，確保新學期如期、順利開學。要做好假期未成年人思想道德建設(shè)工作，積極開展對農(nóng)村留守兒童、城市隨遷子女、殘疾兒童及貧困家庭子女等特殊群體“送溫暖”活動，做好鄉(xiāng)村學校少年宮的活動安排，開展好“踐行微公益，爭做社區(qū)小幫客”志愿服務(wù)及“小手牽大手，共建文明城”活動，組織好“合肥市中鐵雛鷹杯”好家風好家訓伴我成長主題征文、“講身邊好人故事，爭做美德好少年”等活動。

2、開展集中教育活動。各學校放假前要集中對學生開展一次安全、文明和法治教育活動，重點開展防溺水、用電安全、汛期安全、交通文明、旅游文明、語言文明、遵紀守法等宣傳教育，切實提高學生自防自救意識和能力。要結(jié)合當?shù)貙嶋H進行秸稈禁燒和綜合利用教育，切實提升學生環(huán)境保護意識和素養(yǎng)。

3、切實加強安全管理。各縣(市)區(qū)教育主管部門和學校要確保各項安全工作責任到人、措施到位，切實落實學校安全工作。要在放假前對校園進行一次全面徹底的安全大檢查，消除各種安全隱患。嚴格假期值班保衛(wèi)制度，堅持領(lǐng)導(dǎo)在崗帶班，保持24小時信息通暢，正確應(yīng)對各類突發(fā)事件。放假期間有學生不離校的學校要切實加強安全管理，科學安排學生生活和活動，要完善安全應(yīng)急預(yù)案，嚴防雷雨天氣引發(fā)安全事故，確保在校學生安全。

4、科學安排師生假期學習和生活。各縣(市)區(qū)教育主管部門和學校要貫徹落實各項文件規(guī)定，規(guī)范辦學行為，認真落實“增效減負提質(zhì)”的要求，不得在假期違規(guī)組織學生集體補課，嚴格控制暑假作業(yè)數(shù)量和難度，確保學生有足夠的休息時間。假期學科書面作業(yè)要適量精煉，提倡根據(jù)學生年齡特點和身心發(fā)展規(guī)律布置形式多樣的綜合實踐活動等拓展性作業(yè)，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔。各學校要充分利用暑期認真做好學校章程和發(fā)展規(guī)劃的制定修改工作，做好假期教師繼續(xù)教育、校本培訓工作。暑假期間安排學生軍訓的學校要認真組織好相關(guān)工作，確保師生安全。各學校要做好設(shè)備保養(yǎng)及開學準備的相關(guān)工作，確保新學期如期、順利開學。

各縣(市)區(qū)中小學放假時間如有調(diào)整，可由縣(市)區(qū)教育主管部門結(jié)合本地實際提出具體意見，經(jīng)縣(市)區(qū)政府同意后執(zhí)行，并報市教育局備案。

2017年中小學及幼兒園暑假安排的通知【2】 各縣市區(qū)教育局，濟寧高新區(qū)、太白湖新區(qū)、濟寧經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)社會事業(yè)發(fā)展局，市直各中小學校、幼兒園：

為維護正常教育教學秩序，保障師生合法休息權(quán)力，保證中小學生度過健康、安全、文明、有意義的假期。按照省教育廳工作要求，結(jié)合我市實際，現(xiàn)就2017年全市中小學校假期工作安排通知如下。

一、寒暑假假期安排

1.義務(wù)教育階段學校：寒假1月14日(臘月十七)至2月12日(正月十六)，2月13日(正月十七)開學;暑假(含農(nóng)忙假期)7月7日至8月31日，9月1日開學。

2.普通高中學校(含高考補習學校)：寒假1月21日(臘月廿四)至2月12日(正月十六)，2月13日(正月十七)開學;暑假(含農(nóng)忙假期)7月14日至8月31日，9月1日開學。

3.嚴禁隨意增減假期時限，學校因?qū)W業(yè)水平考試、中考和高考等設(shè)置考點考試、農(nóng)忙假期等其他原因需調(diào)整假期安排的，要按照對等時間調(diào)整，經(jīng)縣(市、區(qū))教育局批準后報市教育局備案。

4.幼兒園在當?shù)刂行W寒暑假期間，根據(jù)家長需要，以不影響家長工作為原則，工作人員可以采取輪流方式休假。具體辦法由幼兒園舉辦者確定。

二、公共節(jié)假日

全市中小學幼兒園公共節(jié)假日原則上按照國家有關(guān)規(guī)定執(zhí)行，具體放假調(diào)休安排如下。

1.元旦：12月31日(星期六)至2日(星期一)放假。

2.清明節(jié)：4月2日(星期日)至4日(星期二)放假，4月1日(星期六)上課。

3.勞動節(jié)：4月29日(星期六)至5月1日(星期一)放假。

4.端午節(jié)：5月28日(星期日)至30日(星期二)放假，5月27日(星期六)上課。

5.國慶節(jié)中秋節(jié)：10月1日(星期日)至8日(星期日)放假，9月30日(星期六)上課。

三、切實做好假期安全教育和安全工作

要認真貫徹《山東省中小學幼兒園安全管理暫行辦法》(魯政發(fā)〔2010〕87號)，牢固樹立安全第一思想，高度重視學生的安全教育和學校安全工作，強化安全意識，制定安全工作實施方案，落實安全責任，切實把安全教育工作做足、做細、做實。學校和各類校外活動場所等組織的各項活動均要精心設(shè)計，做好安全預(yù)案和安全檢查，防止各類安全事故的發(fā)生。及時做好校舍及設(shè)施設(shè)備的檢查、維護、改造和修繕工作，要重點排查寄宿制學校、農(nóng)村學校、邊遠山區(qū)學校(含幼兒園)的校舍、校車、廁所、圍墻以及校園周邊建筑情況，對存在安全隱患的切實做好整改。通過召開班會和家長會、發(fā)放宣傳資料、校園網(wǎng)站等形式向?qū)W生和家長進行防意外傷害、防火、防盜、防溺水、防煤氣中毒、防食物中毒等安全知識教育，要引導(dǎo)學生和家長慎重選擇假期出行(游)地點、交通工具和旅游服務(wù)機構(gòu)，足額購買保險等。

四、科學指導(dǎo)學生的假期生活

各縣(市、區(qū))和各中小學校要立足于豐富假期生活、增強實踐能力、培養(yǎng)創(chuàng)新精神、促進健康成長，為學生提供系統(tǒng)科學的假期生活指導(dǎo)。要加強對學生的中華傳統(tǒng)文化教育，引導(dǎo)學生培育和踐行社會主義核心價值觀。要堅持知行合一，鼓勵學生積極參與志愿服務(wù)等多種形式的社會實踐活動和公益活動。要支持學生社團活動，向服務(wù)區(qū)域內(nèi)的中小學生開放學校圖書館、藝術(shù)教室、體育場館和實驗室等活動設(shè)施，為學生自主探究和實踐活動提供幫助。要充分發(fā)揮校外活動場所、圖書館、科技館、博物館、城市展覽館、體育館等公共資源優(yōu)勢，為學生提供內(nèi)容豐富、形式多樣、多種可選的活動項目，吸引更多學生參與。要加強與社區(qū)和家長合作，建立學校、社區(qū)和家庭“三位一體”的假期工作體系。教育和引導(dǎo)中小學生在假期文明出行、文明上網(wǎng)，引導(dǎo)家長加強對子女假期上網(wǎng)的教育管理，使學生自覺抵制不良信息的侵害，合理安排上網(wǎng)時間，不沉溺網(wǎng)絡(luò)。發(fā)動社區(qū)力量，關(guān)愛留守兒童。幫助家長合理安排子女假期活動，指導(dǎo)子女從事力所能及的家務(wù)勞動，增強自理和自護自救能力，提高孝親敬老、服務(wù)家庭的意識。

五、規(guī)范中小學校假期工作

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消防安全管理制度

第一章 總則

第一條 為了認真貫徹《中華人民共和國消防條例》及其實施細則，保護國家財產(chǎn)和全校師生員工生命財產(chǎn)的安全，保障學校教學科研生產(chǎn)生活順利進行，防止火災(zāi)事故的發(fā)生，特制定《沈陽藥科大學消防安全管理制度》。

第二條 消防工作貫徹“誰主管、誰負責”的原則，實行單位法人代表即校長負責制和逐級行政主要領(lǐng)導(dǎo)責任制。實行消防安全工作一票否決制。接受市公安消防部門的。

第三條 學校的消防工作由保衛(wèi)處實施管理和監(jiān)督，領(lǐng)導(dǎo)、監(jiān)督，向校黨委和校長負責。保衛(wèi)處設(shè)專職防火干部，負責全校日常防火安全工作。

第二章 組織領(lǐng)導(dǎo)

第四條 學校成立防火安全委員會。委員會向校長及其委托負責防火工作的副校長負責。其具體任務(wù)是：一、貫徹落實消防工作的條例、法規(guī)及上級有關(guān)消防工作的指示精神。二、制定學校全年工作要點，督促、檢查各單位的防火安全工作。三、每季度例會一次，研究解決各單位存在的火險隱患，制定相應(yīng)的整改措施。四、協(xié)調(diào)全校消防工作，組織全校人員進行消防安全教育。五、對學校的防火安全工作進行調(diào)查研究，制定有關(guān)防火工作的制度、規(guī)定。六、落實獎懲制度，組織評選防火工作的先進單位和先進個人。

第五條 各院、系、部、處、廠、館、所、公司、中心成立防火安全領(lǐng)導(dǎo)小組，向本單位行政領(lǐng)導(dǎo)和校防火安全委員會、保衛(wèi)處負責。其具體任務(wù)是：一、認真貫徹執(zhí)行消防條例、法規(guī)及校有關(guān)消防工作的規(guī)章制度，貫徹執(zhí)行逐級消防責任制和各崗位消防職責。二、對本單位職工、學生及其他人員進行消防安全教育，認真執(zhí)行特殊崗位人員崗前、崗位培訓制度。三、組織本單位防火安全檢查，及時發(fā)現(xiàn)火險隱患并制定整改措施。四、對所屬單位和人員提出消防安全工作的獎懲意見，上報校防火委員會審批。

第六條 各級防火負責人的推選、委派和變動，要經(jīng)同級行政領(lǐng)導(dǎo)批準并報上一級防火監(jiān)督部門備案。

第七條 為落實“誰主管、誰負責”的工作原則，學校實行逐級責任狀制度，以實現(xiàn)甲乙雙方責權(quán)明確，獎懲分明，把責任落到實處。

第三章 制度建設(shè)

第八條 學校制定《沈陽藥科大學消防安全責任狀》由學校的校長、副校長與各中層單位的行政領(lǐng)導(dǎo)、防火責任人簽定。各中層單位應(yīng)與本單位所屬基層單位簽訂責任書。第九條校保衛(wèi)處代表校長與學校所有承包承租經(jīng)營廠（點）的單位法人代表或個體業(yè)務(wù)責人簽定責任狀。

第十條 學校制定《沈陽藥科大學消防管理處罰辦法》由校長、校安全防火委員會、保衛(wèi)處對一切違反消防管理規(guī)定的單位和個人依據(jù)辦法進行處罰。第十一條各單位要依據(jù)《中華人民共和國消防條例》及其實施細則，各級政府的消防法規(guī)和學校的消防安全管理制度，制定各崗位防火制度和各崗位人員防火職責。報保衛(wèi)處備案。

第四章 人員職責

第十二條 校長職責 一、校長對學校的消防工作負全面責任，可以委托副校長負責具體工作。二、校長應(yīng)將消防工作納入領(lǐng)導(dǎo)工作的議事日程。定期聽取匯報，研究學校的防火工作形勢。三、認真貫徹執(zhí)行消防條例及其實施細則，落實上級有關(guān)消防安全工作的各項指示，研究、部署、督促、檢查學校的消防安全工作。四、積極組織學校的消防宣傳和防火檢查工作。主持召開校防火委員會會議。五、認真履行消防安全責任狀中甲方的職責。

第十三條 院、系、部、處、廠、館、所、公司、中心行政領(lǐng)導(dǎo)職責：一、認真執(zhí)行消防條例及實施細則，落實上級和學校有關(guān)消防工作的指示精神。二、認真履行消防責任狀中乙方的職責，實行消防工作逐級責任制，把責任落實到個人。三、將消防工作納入領(lǐng)導(dǎo)的議事日程，定期召開本單位防火領(lǐng)導(dǎo)小組工作會議，分析單位防火工作的形勢和任務(wù)，針對存在的隱患漏洞，及時制定相應(yīng)的整改措施并予以落實。四、經(jīng)常向本單位教職工、學生及其他人員進行防火宣傳教育，增強法制觀念和消防意識。五、組織經(jīng)常性的消防安全檢查，認真做好記錄，對檢查出的隱患要限定時間，認真進行整改，一時無法整改的，要及時向校長和保衛(wèi)處報告，并臨時采取切實可行的補救措施，防止引發(fā)火災(zāi)事故。六、負責向校防火委員會、保衛(wèi)處報告本單位防火

安全工作。第十四條 科室、車間、廠點等負責人職責：一、組織本單位人員，認真貫徹執(zhí)行消防條例及實施細則，落實學校各項防火規(guī)定、制度。二、建立健全并貫徹執(zhí)行本部門和各崗位防火安全責任制。三、認真做好本部門的日常防火安全檢查并作好檢查記錄。四、維護保管好單位內(nèi)部的滅火器材，遇有過期、失效、損壞等情況，及時向保衛(wèi)處報告進行更換。五、單位施工維修等需要動用明火的，要履行動火審批手續(xù)，進行現(xiàn)場監(jiān)督管理，定時檢查，確保安全。六、確保本部門室內(nèi)外消防通道暢通，需改變建筑結(jié)構(gòu)或室內(nèi)裝修的，必須報經(jīng)消防管理部門審批。七、嚴格易燃易爆物品管理。建立完整的領(lǐng)取、保管、使用、回收、銷毀制度。

第十五條防火專職干部職責：一、貫徹執(zhí)行國家和上級有關(guān)消防工作的條例、實施細則、法令，結(jié)合學校的具體情況，制定落實相應(yīng)的規(guī)章制度。二、對全校師生員工進行經(jīng)常性的消防宣傳教育，普及消防知識，增強防火意識。三、起草制定學校年度消防工作計劃、總結(jié)。四、依照消防法規(guī)和學校的有關(guān)規(guī)定，對全校消防工作進行檢查并提出整改意見。五、對違反消防法規(guī)、制度等行為實施監(jiān)督，及時向保衛(wèi)處長、校長匯報，并下達隱患整改通知書，必要時應(yīng)向公安消防部門報告。六、統(tǒng)一管理、購置、配發(fā)全校消防器材，負責學?！皠踊鹱C”的審批。七、建立健全學校消防檔案，做到及時、準確、完整。八、協(xié)助市消防管理部門查處火災(zāi)事故，依照程序追究有關(guān)人員責任。

第五章 火災(zāi)預(yù)防

第十六條 學校在基本建設(shè)（新建、擴建、改建）工程的規(guī)劃、設(shè)計、施工時，必須執(zhí)行有關(guān)消防法規(guī)，使消防供水、封閉隔離、消防通訊和消防通道等消防設(shè)施符合規(guī)定。做到同時規(guī)劃，同時建設(shè)，同期竣工，同時驗收。

第十七條 學校有關(guān)單位在進行房間改造和內(nèi)部裝修時，必須報經(jīng)市公安消防部門批準，采用防火材料和經(jīng)過阻燃處理的材料，嚴禁采用易燃有毒化學材料裝修。

第十八條 學校各崗位動用明火進行維修、生產(chǎn)、建筑及進行非生產(chǎn)性活動時，必須申領(lǐng)動火證，并指定專人負責，清理安全隔離區(qū)，做到使用前、使用中、使用后的安全檢查，確保萬無一失。

第十九條 配備到各崗位的消防設(shè)施、器材，必須始終保持完好狀態(tài)，任何單位和個人不得損壞或挪作他用。

第二十條 保管、使用、儲存、運輸、銷毀易燃易爆化學物品的單位，必須執(zhí)行國家關(guān)于易燃易爆化學物品的安全管理規(guī)定。不了解易燃易爆化學物品的安全性能和安全操作方法的人員，不得從事操作和保管工作。

第二十一條 生產(chǎn)使用的易燃易爆化學物品需更改原工藝和采用新工藝時，必須報經(jīng)市消防監(jiān)督部門和有關(guān)專業(yè)部門批準，并采取切實可行的防護措施。

第二十二條 藥廠、實驗室、教研室、計算機室、圖書館、電教室、印刷廠、俱樂部、招待所、會議室、藥品庫、變電所、倉庫、車庫、幼兒園、儲蓄所、檔案室、電話站、教室、集體宿舍等一切明示嚴禁煙火的重點防火部位禁止吸煙。

第二十三條 任何單位或個人，嚴禁亂拉接電線、電源，擅自變動保險絲保險系數(shù)，嚴禁用銅絲代替保險絲。增加較大功率的儀器設(shè)備時，應(yīng)及時報告用電管理部門。

第二十四條 各有關(guān)單位要定期檢查電器設(shè)備、煤氣管線、報警裝置、滅火器材等，發(fā)現(xiàn)問題要及時組織人員維修或通報上級有關(guān)部門。

第二十五條 任何單位或個人，不準在實驗室、車間等重點防火部位做飯、會餐，嚴禁在學生宿舍、獨身職工宿舍使用酒精爐、電爐和液化氣罐等。

第二十六條 電工、焊工、油漆工、鍋爐工等特殊崗位工種人員，必須持有特殊崗位證件方可上崗，嚴格遵守崗位操作規(guī)程。

第二十七條 各類氣體鋼瓶（含液化氣罐）在灌裝、運輸、保管、領(lǐng)取。使用過程中，必須嚴格執(zhí)行操作規(guī)程和安全規(guī)定。鋼瓶的各種防護措施必須齊全有效。

第二十八條 各類有機溶媒及毒麻藥品，嚴禁放入電冰箱或烘箱內(nèi)，實驗室應(yīng)限量存放易燃易爆化學物品。

第二十九條 實驗室、教研室、車間、藥品庫等，嚴禁將低燃點化學品、濃酸類和易燃易爆物品放在一起。

第六章 火災(zāi)撲救

第三十條 任何單位和個人在發(fā)現(xiàn)火警時，都應(yīng)當迅速準確地報警，并積極參加撲救工作。起火單位必須及時組織力量，搶救人員和物質(zhì)，撲救火災(zāi)，其它單位應(yīng)積極支援和配合。由消防監(jiān)督機構(gòu)統(tǒng)一組織和指揮。

第三十一條 火場的撲救工作，火場總指揮員有權(quán)調(diào)動學校的一切人力、物力。

第三十二條 在消防隊趕到火場前，校領(lǐng)導(dǎo)及保衛(wèi)人員，有權(quán)采取一切減輕火災(zāi)損失的措施，如停電、停氣、供水加壓、調(diào)動人員和車輛等。

第三十三條 在撲救火災(zāi)中受傷、致殘或犧牲的各類人員，學校將依照國家有關(guān)政策規(guī)定給予治療、評殘、撫恤。

第七章 獎勵與懲罰

第三十四條 消防工作中有下列事跡之一的單位和集體學校給予表彰并獎勵，（一）普及消防安全知識，落實消防安全制度，健全消防安全組織，及時消防火險隱患，消防器材設(shè)備完好，年度無火災(zāi)事故，工作成績突出的；（二）及時組織撲滅火災(zāi)或積極支持他單位或居民撲救火災(zāi)，避免重大損失，有顯著貢獻的；（三）為學校的消防基礎(chǔ)建設(shè)，改善消防設(shè)施等方面做出顯著貢獻的；（四）在消防工作其他

方面做出顯著貢獻的；第三十五條 消防工作中有下列事跡之一的個人，學校給予表彰并獎勵（一）熱愛消防工作，積極參加消防活動，成績顯著的；（二）模范遵守消防法規(guī)，制止違反消防法規(guī)行為，事跡突出的；（三）積極撲救火災(zāi)，搶救公共財產(chǎn)和人民生命財產(chǎn)，表現(xiàn)突出的；（四）積極進行消防器材的保管、維護，向?qū)W校及有關(guān)部門提出合理化建議，避免火災(zāi)事故的發(fā)生，有突出貢獻的；（五）在消防工作其他方面做出顯著貢獻的。

篇8

一 、德育工作

1、政教處要以愛國主義教育為核心，結(jié)合本學期的傳統(tǒng)節(jié)日、紀念日，通過晨會課、班隊活動課、大隊主題隊會等活動，深入開展系列專題教育活動。

2、本學期，要加強對師生進行法制宣傳教育活動，提高師生的法制觀念。學校還將通過印發(fā)《致家長的一封信》、舉行家長會等形式，廣泛發(fā)動家長參與學生的校外教育。

3、學校將組織學生開展以“三愛教育”主題的主題班隊會和以“歌頌祖國”為主題的繪畫比賽，以此增強學生的愛祖國、愛家鄉(xiāng)的熱情。

4、加強對學生日常行為規(guī)范教育和班級日常管理工作的考核。本學期，學校將開展星級文明班級評比活動。政教處要以提高班主任的整體素質(zhì)和管理水平為工作重點，著重培養(yǎng)學生良好的行為習慣。建立健全班主任日常工作的考評制度并認真落實，年末評選出星級文明班級并對該班班主任予以獎勵。同時還要重點做好“十大習慣”（十大習慣：即文明禮儀習慣、誠實守信習慣、自主學習習慣（特別是自主預(yù)習習慣）、閱讀習慣、寫作習慣、健體習慣、衛(wèi)生習慣、熱愛勞動習慣、勤儉節(jié)約習慣和遵守規(guī)則習慣）的培養(yǎng)工作。

要充分利用綜合實踐活動課對學生進行相關(guān)的德育教育，綜合實踐活動要做到有計劃、有主題，有活動過程。

5 、繼續(xù)加強校園文化建設(shè)。充分發(fā)揮手抄報、班級園地、校園廣播等德育教育功能，努力營造“綠化、美化、凈化、教育化、人文化”的校園環(huán)境。堅持規(guī)范化的升降國旗制度，辦好校園廣播站，并定期播出。

6 、師德工作：本學期，我校將認真開展師德教育，進一步加強師德師風建設(shè)。全體教師要認真貫徹落實教師職業(yè)道德規(guī)范，嚴禁體罰與變相體罰學生，

嚴禁歧視侮辱學生，嚴禁對家長的吃拿卡要現(xiàn)象，嚴禁私自向?qū)W生亂收費以及搭車收費、亂訂資料等現(xiàn)象，一經(jīng)查實，學校將嚴肅處理相關(guān)責任人。

促進骨干教師的培養(yǎng)，重視提高教師終身學習和運用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力。本學期，學校將舉行骨干教師示范課，并與中心校教導(dǎo)處共同舉行優(yōu)質(zhì)課評選活動。學校將創(chuàng)造機會讓更多的教師走出校門聽課、學習。

7 、深入推進“讀書、寫字”教育工程。學校以“使書香、墨香充滿校園，讓讀書、寫字成為全體師生的終生習慣和愛好”為長遠目標，通過激趣、導(dǎo)讀、導(dǎo)思，進而達到導(dǎo)行、導(dǎo)寫，讓師生們在讀書、寫字中感受學習的快樂，體驗成長的樂趣，不斷提升自我閱讀品味，為精神打底，為人生奠基。

二 、教學常規(guī)工作

1 、加強教學常規(guī)管理。學校將認真落實自治區(qū)課程計劃，開齊上好規(guī)定課程，認真安排好四年級開始的《公民素養(yǎng)》課程。嚴格控制學生的在校時間和作業(yè)量。

2 、努力抓好教學常規(guī)管理工作。全體教師要參照“一校一模、一科多模、一模多法”的基本思路為指導(dǎo)，認真抓好課堂教學的每個環(huán)節(jié)。要求教師要認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，不吃老本，不依靠傳統(tǒng)經(jīng)驗，要學會總結(jié)知識點，努力創(chuàng)造高效課堂，不讓“向40分鐘要質(zhì)量”成為一句空話。

3 、全體教師要加強對作業(yè)、練習冊、單元測試題的使用效率。做作業(yè)和練習冊是為了提高學生的書寫能力，培養(yǎng)良好的書寫習慣和行為習慣，改變會說不會寫的現(xiàn)狀的，所以全體教師要認真對待。要按照中心校的要求，從作業(yè)的次數(shù)、留批質(zhì)量、保存質(zhì)量、書寫質(zhì)量等方面下足功夫。本學期將進行教案、作業(yè)、練習冊展評活動，對相關(guān)人員進行表獎。

4 、全體教師實行有事請假制度，不得出現(xiàn)空堂、脫離課堂現(xiàn)象，每次上課記好班級日志，出現(xiàn)問題及時匯報。

5 、全體教師要努力鉆研業(yè)務(wù)知識，努力學習、探討科學的班級管理、學生管理方法，認真實施小組合作學習的教學方法，充分發(fā)揮小組長的帶頭和管理作用。本學期，學校將加大對青年教師的培養(yǎng)力度，除充分發(fā)揮教研組的互幫互助功能外，還將開展“師徒結(jié)對子”活動，通過教研組成員平時指導(dǎo)，教導(dǎo)處、中心校等組織的各種聽評課和教研活動，對新參加工作教師進行業(yè)務(wù)指導(dǎo)。

6 、全體教師要始終把學生的習慣養(yǎng)成放在教育教學的首位。不管哪個學科都要嚴抓學生的習慣養(yǎng)成教育，要健全學生全面發(fā)展的評價體系，不斷完善學生的成長檔案。在課堂教學中，要以促進學生的發(fā)展為目的，采用定性與定量、終結(jié)性與形成性評價相結(jié)合的評價方式，重視學生的發(fā)展，重視綜合評價。

7 、本學期，教導(dǎo)處要組織開展形式多樣的學生活動。一是組織各年級的寫字比賽活動，二是學生的讀書匯報交流活動，三是各班級作業(yè)、練習冊評比活動。通過這些活動，為全體學生提供展示自我的舞臺，促進學生綜合素質(zhì)的全面提高。

8 、全體教師要積極參與學校組織的聽評課活動，并有記錄。各個教研組每學期教研教改活動不少于4次，每次活動有主題、目的，有實施過程中的記錄和資料，有總結(jié)性材料。

三 、體衛(wèi)藝工作

1 、音體美教師要開齊開足體衛(wèi)藝課程，上好健康課，認真上好“三操”和課外文體活動，確保學生在校每天有一小時的體育活動時間，保質(zhì)保量上好每一節(jié)體育課。加強學生的體育鍛煉，為參加教育局組織的中小學生田徑運動會做好準備。

2 、強化學生生活習慣的養(yǎng)成教育。各班主任要配合政教處通過制度、檢查、開展活動等多種形式，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣。各班主任還要加強對學生的晨午檢制度，做好常見病、傳染病的預(yù)防工作。

3 、認真實施《國家學生體育鍛煉標準》和《學生體制健康標準》，達標率要達到70%，并按時完成向國家數(shù)據(jù)庫上報數(shù)據(jù)工作。繼續(xù)推行體育、藝術(shù)2+1項目，測試合格率要達到45%以上，并努力形成特色。要有完整的2+1項目檔案（包括文件、實施方案、項目名單、測試成績等），要堅持每天兩次的眼保健操制度，配合相應(yīng)訓練，使學生視力合格率要達到要求標準。

四 、實驗、電教、信息化建設(shè)工作

1 、實驗教師要充分發(fā)揮新配備的儀器、器材的作用，能開設(shè)的演示實驗和分組實驗必須開設(shè)，堅決避免教師說實驗，學生聽實驗的現(xiàn)象。

2 、認真貫徹《中小學圖書館（室）規(guī)程》，師生借閱冊次每人每學期不

少于10次。繼續(xù)做好班級“圖書角”建設(shè)，實驗資源共享。

五 、總務(wù)后勤工作

1 、規(guī)范食堂操作，優(yōu)化飯菜質(zhì)量。全體食堂工作人員要繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，各負其責，努力做好本職工作。要嚴格按照規(guī)定程序操作，要以師生的身體健康為第一要務(wù)，努力提高飯菜質(zhì)量，嚴防病從口入關(guān)，嚴防食物中毒現(xiàn)象發(fā)生。要按照相關(guān)衛(wèi)生部門的要求，做好食堂的每一步工作，從食品采購、蔬菜清洗、營養(yǎng)配餐、飯菜留樣，到食堂衛(wèi)生，每一步都要抓實做細。

2 、全體炊事人員要做好食堂的衛(wèi)生清潔工作。工作期間必須著裝佩證，規(guī)范操作。食堂管理員要把好食品準入關(guān)，嚴防過期變質(zhì)和三無食品進入校園，實行定點采購，索證采購制度。要做好食堂的出入庫手續(xù)，以備檢查。

3 、全體生活老師要牢固樹立“珍愛生命，安全第一”的意識，為全體住宿生服好務(wù)。學校將逐步實行生活管理規(guī)范化、課程化，從學生起床、疊被、整理內(nèi)務(wù)、洗漱、就餐、睡覺等方面嚴格要求，培養(yǎng)學生良好的生活習慣。新宿舍樓投入使用后，要實行文明宿舍評比制度，就寢點名登記制度，宿舍、衛(wèi)生間定期消毒制度，生活教師要做好各方面的記錄。

六、學校安全工作

安全工作涉及到每一個人。因此，全體教師要本著一崗雙責的辦學原因。全員參與，共抓安全。學校將按照“誰主管，誰負責”的原則，層層簽訂安全工作責任狀，把安全工作落實到每一個人。

各班主任要加強對學生的安全教育，要經(jīng)常組織學生學習各種安全知識。本學期，學校將組織防火安全演練、防震安全演練等活動，提高學生的自我安全防范能力。

加強學校的治安保衛(wèi)工作，特別要加強學校的門衛(wèi)和值班值宿工作。學校門衛(wèi)人員要嚴防陌生人及校外學生隨意進入校園。

新學期，新起點，全體教師要齊心協(xié)力，努力工作，團結(jié)合作，努力把關(guān)家營小學的教育事業(yè)辦得越來越好！

關(guān)家營小學

篇9

防疫防控線上教學開學檢查工作匯報

根據(jù)前期檢查成果，按照縣教育局的要求，結(jié)合實際情況，我校認真檢視存在的問題，逐一落實改進，扎扎實實地做好了開學的各項準備工作，促使線上教學工作有序有效的進行，現(xiàn)將相關(guān)情況匯報如下：

一、強化領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督責任，主抓落實

在制定相應(yīng)的工作計劃、工作方案的基礎(chǔ)上，更明確各領(lǐng)導(dǎo)分工及職責，強化責任監(jiān)督機制，各項工作分工到人，力爭一事一清，一日一清；

加強領(lǐng)導(dǎo)值班制度，力求線上教學期間，領(lǐng)導(dǎo)班子成員全員到崗；

制定值班領(lǐng)導(dǎo)日報制度，完善值班日志、工作臺賬等制度，堅持把疫情期間校園防疫工作抓嚴做實。線上教學工作分配落實到各年級部，要求年級部主要領(lǐng)導(dǎo)及各年級部長分工負責，分片包班，年級領(lǐng)導(dǎo)及部長要下沉到班級，觀察、監(jiān)督各班線上教學的落實情況，并及時反饋；

建立完善教學考核制度，在原工作量的基礎(chǔ)上制定相應(yīng)的教學質(zhì)量考核標準，對線上教學進行檢查督促，以保證學生全員在線，學有所獲，把教學任務(wù)落到實處。

二、加強制度建設(shè)，完善管理

進一步完善疫情防控制度及健康日報制度，進一步完善線上教學方案，制定線上教學實施細則，制定線上教學考核方案和考評細則，以制度保證線上教學的良好秩序；

加強對學生情況的摸排，特別是對于假期到過武漢的同學，要認真排查，掌握情況，落實到人；

對于學生健康狀況要建檔立卡，建立日報臺賬，確保掌握具體情況。進一步完善線上教學期間教師健康狀況的摸排，做到不瞞報、不漏報，完善教師返校健康登記制度，責任落實到人；

完善校園防控細則，確保線上教學期間到校工作教師的安全。

三、嚴格教學常規(guī)管理，主抓質(zhì)量

1.加強集體備課，強化常規(guī)管理。我校積極實施落實線上教學，自x月xx日起，動員所有考試學科老師錯時有序到校集體備課，不僅鉆研教材、進度和線上教學的技術(shù)問題，還把重點放在線上教學管理上，強化三案一查制度，制定優(yōu)生和學困生輔導(dǎo)辦法。實行組長負責制，要求各年級部部長深入備課室，對各備課組集體備課進行監(jiān)督檢查，強調(diào)過程，更注重落實結(jié)果。

2.加強過程監(jiān)督，強化教學管理。線上教學的監(jiān)管是第一要務(wù)，要求各教師認真制定細則，并把線上教學效果的監(jiān)督列入集體備課的主要內(nèi)容；

班主任必須深入到各班群組，進行實時管理，對聽課時長、作業(yè)完成等情況及時總結(jié)反饋，通知到學生個人；

強化線上檢測，制定相應(yīng)的細則，要求各科任課教師務(wù)必保障全體參與，保證檢測質(zhì)量，并要求教師做到過程實時監(jiān)督，結(jié)果及時反饋。強化家校共育機制，動員家長對學生進行監(jiān)管，發(fā)揮家庭教育的主體優(yōu)勢，力保學生在線學習的效果。

3.加強心理輔導(dǎo)，強化成長管理。線上教學不同于實地班級教學，當前疫情環(huán)境下，要強化對學生心理的關(guān)注。要求政教處圍繞“自我管理、自主學習”能力的培養(yǎng)、獨居帶來的一系列行為心理問題等，及時向班主任推送資料，班主任按規(guī)定每周至少召開一次視頻會議，在嚴格作息和量化管理的同時，從心理上、生活上給學生以關(guān)懷，并動員學生家長給學生更多的關(guān)注，在完善線上教學的同時，對學生的教育做到多措并舉。

四、抓好教學保障工作，保證安全。

1.完善各項日報臺賬。建立到校人員記錄日志及返校人員健康日報臺賬，堅持登記上報，確保無遺漏。嚴格控制進出學校人員，實行特殊時期特殊管理，把校園防疫工作放在首位來抓，牢固樹立安全壓倒一切的意識，安全工作重于泰山，不松懈，不疏忽，確保校園及周邊環(huán)境的安全。

2.完善相應(yīng)配套設(shè)施。設(shè)立進校檢測崗和校園監(jiān)督崗，設(shè)立隔離監(jiān)察室，配備體溫檢測設(shè)備和消殺設(shè)備，做到對進出校園及校內(nèi)工作人員的檢測和監(jiān)管全覆蓋；設(shè)專人對線上教學設(shè)備進行維護和維修，對于電腦、網(wǎng)絡(luò)等基礎(chǔ)設(shè)施進行實時監(jiān)測，為線上教學工作提供保障。

3.做好防疫物資的及時補充。認真落實學校防疫物資的采辦及使用工作，建立物資采辦發(fā)放相關(guān)臺賬，確保相關(guān)物資采辦的及時、足量，嚴格物資發(fā)放、落實；

對防疫物資的使用落實到人，責任到人，逐級負責，確保校園疫情防控工作落地落實。重點場所消殺及時。安排專人負責日常的消殺工作，對教學樓、辦公室、會議室、食堂等重點部位堅持每日消殺，確保各工作場所清潔衛(wèi)生

學校防疫防控中學通風消毒制度

為切實作好我校傳染病防治工作，把傳染病防治工作落到實處，做好消毒工作，結(jié)合我校實際，特制定本制度：

1.各教室、專用教室、圖書館、閱覽室、會議室、辦公室等人員聚集的場所需在使用前30分鐘開窗進行充分通風換氣，并在使用過程中全程開窗，確保室內(nèi)空氣流通。

2.各場所由相關(guān)責任人根據(jù)實際情況進行日常消毒，并作好消記錄。消毒時間宜安排在下午放學后室內(nèi)無人時進行，消毒后關(guān)閉門窗，第二天早上需提前30分鐘開窗換氣。消毒工具及藥品由學校統(tǒng)一配備。

篇10

一、建立公共衛(wèi)生管理工作的保障機制

通過創(chuàng)新管理機制，建立高效的保障機制，才能確保高校公共衛(wèi)生工作有效開展。南洋學院主要以加強組織保障、條件保障和制度保障這三個方面為抓手有效開展學院公共衛(wèi)生工作。

（一）組織保障

學院成立了以分管院長為組長，相關(guān)行政部門負責人以及各院系學工負責人為成員的公共衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負責學院公共衛(wèi)生管理、食品衛(wèi)生安全、傳染病防控、突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急處理、健康教育、校園環(huán)境等工作的指導(dǎo)、督促和考核，負責學院公共衛(wèi)生工作的相關(guān)制度和年度計劃。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，掛靠后勤服務(wù)中心，開展公共衛(wèi)生日常事務(wù)，落實具體措施，同時建立健全了學院、分院（系、部、處)、班級三級公共衛(wèi)生管理工作網(wǎng)絡(luò)，職責明確、分工明確。學院每年將公共衛(wèi)生工作納入院年度工作計劃，結(jié)合實際制定學院健康教育工作計劃。

（二）條件保障

院長為學院公共衛(wèi)生工作第一責任人，并設(shè)專兼職公共衛(wèi)生管理人員、責任報告人以及學生宿舍衛(wèi)生監(jiān)督員。將公共衛(wèi)生日常工作經(jīng)費納入學院年度預(yù)算，有序進行公共衛(wèi)生設(shè)施設(shè)備的建設(shè)、維護和改造，做到突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急藥品、器械和物資、專項經(jīng)費足額到位。加強校內(nèi)醫(yī)療機構(gòu)的配置和建設(shè)，醫(yī)務(wù)室具有執(zhí)業(yè)許可證，醫(yī)務(wù)人員持有相應(yīng)資質(zhì)證書，醫(yī)務(wù)室還專門建立“健康教育網(wǎng)”，進行政策法規(guī)、急救常識、傳染病防治、常見病防治、心理人生、運動健康、飲食健康等多項內(nèi)容的宣傳，并在校園內(nèi)設(shè)有固定的健康衛(wèi)生宣傳櫥窗，大大提高了廣大師生員工的自我保健能力。這些條件的創(chuàng)造有力地保障了學院公共衛(wèi)生工作的有序開展。

（三）制度保障

學院根據(jù)國家、省、市相關(guān)法律法規(guī)和文件精神，結(jié)合我院實際情況，在疾病預(yù)防、傳染病管理、健康教育、食品衛(wèi)生安全、公共場所衛(wèi)生管理、突發(fā)事件處置等方面均制訂了規(guī)章制度、管理辦法、崗位職責及督查、考評、獎懲、責任追究制度。后勤中心與無錫市疾病預(yù)防控制中心和市衛(wèi)生監(jiān)督所密切合作，經(jīng)常在校內(nèi)開展餐飲從業(yè)人員業(yè)務(wù)培訓，法律法規(guī)學習，并與其建立信息溝通制度，建立突發(fā)公共衛(wèi)生事件相關(guān)信息通報制度，落實市衛(wèi)生行政部門提出的衛(wèi)生監(jiān)督意見。學院按照要求制定各類突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急工作預(yù)案，突發(fā)公共衛(wèi)生事件報告制度與應(yīng)急處理責任制，遵循預(yù)防為主，常備不懈的方針，貫徹統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分級負責、反應(yīng)及時、措施果斷、依靠科學、加強合作的應(yīng)急原則，保證突發(fā)事件應(yīng)急處理工作的正常進行，并定期舉行由分管院長擔任總指揮，保衛(wèi)處、學生處、后勤中心等部門組織的演練，不斷提高預(yù)防實效。建立學院新聞發(fā)言人制度，在院領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下適時向師生員工突發(fā)公共衛(wèi)生事件的相關(guān)信息，在規(guī)定的時限內(nèi)向上級教育行政主管部門和上級衛(wèi)生行政部門報告。

二、開展公共衛(wèi)生管理工作的措施

高校公共衛(wèi)生管理工作開展以來，學院在健康教育、衛(wèi)生防疫、食品安全、公共場所衛(wèi)生和紅十字會等方面大力加強宣傳、教育、指導(dǎo)與管理，不斷探索高校公共衛(wèi)生工作方法，努力提升公共衛(wèi)生工作水平，扎實推進了公共衛(wèi)生工作。

（一）健康教育

在大學生中開展公共衛(wèi)生教育，提倡健康的生活方式，樹立健康第一的思想和預(yù)防為主的觀念，是促進學生身心健康，提升學生思想道德品質(zhì)，全面推行大學生綜合素質(zhì)教育的重要內(nèi)容之一。學院每學年將健康教育納入學院教學計劃，根據(jù)授課計劃制定教學課表，定期開展各種講座。醫(yī)務(wù)室充分利用學院健康網(wǎng)、宣傳櫥窗開展艾滋病預(yù)防、傳染病預(yù)防、控煙禁毒、食品安全、衛(wèi)生防病、突發(fā)意外等公共衛(wèi)生知識的普及和傳播，發(fā)放健康教育手冊。學生處、團委也在學生中廣泛開展豐富多彩的衛(wèi)生知識講座、心理知識培訓，紅十字會活動。大學生心理健康教育是學院又一項常抓不懈的工作，學院專門成立了心理健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，研究制定大學生心理健康教育工作的規(guī)劃和相關(guān)制度，組織檢查落實學校心理健康教育工作和各系的心理健康教育工作，指導(dǎo)突發(fā)性心理危機事件的干預(yù)、處理等。學生處設(shè)有專職心理老師、心理咨詢室、心理協(xié)會，聘請校外心理專家顧問，各班級設(shè)有心理信息員，經(jīng)常開展各種心理常識培訓、講座、專家報告、案例分析，舉辦大學生心理健康月活動，開放心理咨詢室，開展心理健康測試，有針對性地進行心理疏導(dǎo)，并及時對新生進行心理健康、入學教育，以增強學生自信心，培養(yǎng)學生健康人格，消除學生心理問題隱患，充分發(fā)揮學生個人潛能，全面促進學生心理健康發(fā)展。

（二）衛(wèi)生防疫

學院建有健全和規(guī)范的學生健康檔案，每學年組織新生體檢，對學生進行跟蹤管理，每二年組織教職員工體檢，建有員工體檢檔案。制訂預(yù)防控制季節(jié)性傳染病的工作計劃和措施，定期開展結(jié)核病、麻疹、水痘、流感等傳染病防治知識的宣傳教育及咨詢活動，開展免疫接種預(yù)防傳染病宣傳教育，引導(dǎo)學生主動、自愿地參加疫苗接種。特別是在甲流暴發(fā)期間，專門成立甲流防控工作小組，落實具體職責和工作要求，及時上報相關(guān)信息，并通過海報、?？?、網(wǎng)絡(luò)等多渠道開展宣傳工作，給每個學生家長發(fā)放甲流防控告知信以及甲流疫苗接種知情同意書，對發(fā)熱學生及時診治和跟蹤，確保了在甲流暴發(fā)期間學校教學和學生生活的一切正常、穩(wěn)定。

（三）食品安全

學院專門成立膳食管理委員會，從食品采購到驗收、從員工培訓到上崗、從病媒防治到食品留樣，均嚴格執(zhí)行《食品衛(wèi)生安全法》等法律、法規(guī)，加強對食品安全、公共衛(wèi)生的監(jiān)控管理。食堂實行準入制度，將食品衛(wèi)生安全作為承包合同的首要指標，并定期與各餐廳負責人逐級簽訂食品衛(wèi)生安全責任書，所有食堂量均取得衛(wèi)生部門頒發(fā)的食品衛(wèi)生許可證，均通過衛(wèi)生監(jiān)督部門量化分級管理的評定并達標，其中有二個餐廳達到食品衛(wèi)生等級A。有完善的食品采購、索證制度，登記規(guī)范，食品貯存、加工符合衛(wèi)生規(guī)范要求，操作、配餐、用餐場所清潔衛(wèi)生，有安全、消毒、防蠅、防鼠、防塵設(shè)施。食堂從業(yè)人員持健康證、培訓合格證上崗，并按規(guī)定體檢，執(zhí)行嚴格的個人衛(wèi)生要求和制度。堅持食品留樣、消毒制度，餐具消毒、清洗符合規(guī)范。有食堂突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案、預(yù)防食物中毒控制機制、責任追究制度，從而有效地保障了學校師生的身體健康和生命安全。

（四）公共場所衛(wèi)生

根據(jù)上級有關(guān)文件精神，學院成立了由院長掛帥、相關(guān)職能部門負責的“學生宿舍管理委員會”，制定愛國衛(wèi)生活動工作計劃，定期開展愛國衛(wèi)生活動，積極創(chuàng)建和諧文明校園。建立學生宿舍管理各項規(guī)章制度，制定文明宿舍評比條例，在此基礎(chǔ)上提出了“星級宿舍標準”，定期開展文明宿舍檢查評比，表彰文明宿舍，引導(dǎo)學生愛勞動、講衛(wèi)生、守紀律，培養(yǎng)成為合格、文明、進取的大學生。在學校的重視、老師的帶領(lǐng)、學生的努力下，學生宿舍整潔衛(wèi)生，校園環(huán)境清潔衛(wèi)生，學院先后榮獲“江蘇省文明單位”、“江蘇省安全文明校園”“、江蘇省平安校園”等殊榮。圖書館、報告廳、會議室、實驗室、教室、機房、宿舍等公共場所設(shè)置禁煙標志，并有清潔人員專門負責打掃衛(wèi)生，保持公共場所環(huán)境的整潔、明亮，地面無煙頭、無紙屑、無雜物，廁所無臭、無味、無蚊蠅蛆孳生。后勤中心定期對學院食品衛(wèi)生安全進行檢查，并多次在市疾控中心、衛(wèi)生監(jiān)督所的檢查中得到好評。在學院分管院長負責召開的行政工作會議上，每學期會對辦公室環(huán)境等公共場所的衛(wèi)生工作提出要求，并配合督查，反饋信息，落實整改。醫(yī)務(wù)室醫(yī)生定期參加各類業(yè)務(wù)培訓，不斷提高業(yè)務(wù)水平，為廣大師生提供良好服務(wù)。學院有健全的紅十字會組織，團委負責此項工作，紅十字會組織積極貫徹紅十字會精神，制定紅十字會工作計劃，充分利用校園網(wǎng)、宣傳櫥窗進行紅十字會法宣傳，緊密結(jié)合世界紅十會日、世界無煙日等相關(guān)紀念日，開展形式多樣的紅十字會活動，設(shè)立紅十字服務(wù)點和紅十字青年志愿者小組，幫助貧困學生，關(guān)愛弱勢群體，開展慈善募捐，開展無償獻血活動，并密切配合學院開展公共衛(wèi)生工作。

三、開展公共衛(wèi)生管理工作的成效和體會

（一）成效

從2008年以來，由于學院領(lǐng)導(dǎo)重視，制度健全，措施得力，大大推進了學院公共衛(wèi)生工作的深入開展，公共衛(wèi)生管理工作取得明顯成效。在健康教育方面，學院公共衛(wèi)生管理人員、專業(yè)醫(yī)務(wù)人員對《食品安全法》、《傳染病防治法》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》等法律法規(guī)知識考核成績在80分以上，對食品衛(wèi)生、傳染病防治健康知識知曉率在80%以上；食堂從業(yè)人員對食品衛(wèi)生和健康知識知曉率在80%以上，衛(wèi)生操作合格率達90%以上；學生對傳染病預(yù)防、食品營養(yǎng)與安全健康知識知曉率在80%以上；新生預(yù)防艾滋病健康教育處方發(fā)放率為100%；學生預(yù)防艾滋病健康知識知曉率大于90%。在食品安全方面，學院每個餐飲單位及小賣部都具有食品衛(wèi)生許可證或營業(yè)執(zhí)照，100%從業(yè)人員持健康證上崗并上墻公布，各類食品采購索證率為100%；所有餐廳量化分級達到A或B級標準；歷年來從未發(fā)生過一起食物中毒事件或其他食源性事故。在衛(wèi)生防疫方面，學院醫(yī)務(wù)室按要求開設(shè)發(fā)熱預(yù)診室、腹瀉病門診，發(fā)現(xiàn)情況及時處置；當發(fā)生疫情暴發(fā)或傳染病流行時期，醫(yī)務(wù)室及時采取有效措施加以預(yù)防接種、消毒隔離，并和學生處、各系部一起開展健康教育宣傳活動，學院歷年來未發(fā)生過傳染病暴發(fā)流行。每年新生報到后，所有新生參加體檢，健康體檢率達100%。

（二）幾點體會

1、完善監(jiān)督機制，不做表面文章有效開展公共衛(wèi)生工作首先要領(lǐng)導(dǎo)高度重視，全院統(tǒng)一思想，真抓實辦。明確目標責任，落實相關(guān)措施，強化層級責任，不做表面文章，確保此項工作得以順利開展。

2、加強信息如發(fā)生突發(fā)公共衛(wèi)生事件，學院須按照規(guī)定時限和要求及時報告和處置，并按規(guī)定程序和要求適時向公眾或媒體突發(fā)公共衛(wèi)生事件的相關(guān)信息，同時做好突發(fā)公共衛(wèi)生事件的善后處理工作。只有這樣，才能確保高校公共衛(wèi)生工作的透明性，使全院師生都能主動參與。