導(dǎo)語：如何才能寫好一篇思想作風(fēng)建設(shè)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

作為一名基層教練，往往把工作的重點放在提高運動員的成績上，卻忽略和不重視對運動員進行思想作風(fēng)建設(shè)，這是一個極大的錯誤。因為運動員出成績不是唯一的目標(biāo)，還承擔(dān)著培養(yǎng)人、教育人。引導(dǎo)這些有特長的青少年運動員成為有理想、有道德的有用人才。如果一個教練員把自己的工作中心只著眼在提高運動成績，不加強思想教育，很容易使一個有前途的青少年運動員滋長個人主義，從不愿聽批評意見，不尊重領(lǐng)導(dǎo)、教練，個人利益不能服從集體利益。

為避免出現(xiàn)以上的問題，教練員必須加強對青少年運動員進行思想作風(fēng)建設(shè)，并根據(jù)他們年齡的不同及閱歷不同，對每個隊員的思想狀況、明辨是非的能力，有一個清楚的統(tǒng)計和認(rèn)識，然后才能從實際出發(fā)，有的放矢的去進行思想教育工作，在對待年齡不等、覺悟不同的青少年運動員進行教育的過程中，一定要注意選擇適當(dāng)?shù)姆椒ǎ\用恰當(dāng)?shù)恼Z言和事例。不要讓青少年運動員感到聽不懂，負(fù)擔(dān)很重，而應(yīng)采取有效的措施，舉一些具體生動的實例，由簡到繁，循序漸進的進行教育。要引導(dǎo)他們對周圍發(fā)生的事情感興趣，并能進行正確的評價。

二、結(jié)合實際進行思想作風(fēng)建設(shè)

1、講道理。通過擺事實、講道理，或正誤、得失利害對比，或總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，或各抒已見，啟發(fā)疏導(dǎo)。使隊員從中受到感化教育的方法。提高隊員的認(rèn)識和鑒別力，疏通隊員思想感情上的某些障礙，有利于隊員良好的道德品質(zhì)的培養(yǎng)。通過隊列訓(xùn)練培養(yǎng)隊員團結(jié)、緊張、嚴(yán)肅、活潑的作風(fēng)；投擲訓(xùn)練強化課堂的組織紀(jì)律，游戲教學(xué)可以培養(yǎng)隊員集體主義精神和誠實、勇敢的品質(zhì)；支撐跳躍可以培養(yǎng)隊員不怕困難的精神等。在訓(xùn)練課中運用析理疏導(dǎo)，做到心中有數(shù)，才能把思想品質(zhì)教育有機地滲透到教學(xué)過程中，自然、適時地向隊員灌輸。避免牽強附會，脫離實際的教育。

2、樹榜樣。用先進事例來對隊員進行鼓勵、教育的方法。使隊員學(xué)有榜樣、趕有目標(biāo)，易于知、情、意、行的統(tǒng)一，從而使隊員好學(xué)上進的愿望和行為在不斷鼓舞中堅持下去，從而培養(yǎng)隊員勇敢頑強、不畏困難的精神。通過學(xué)習(xí)國家隊隊員的先進事跡來激發(fā)隊員為祖國鍛煉的愛國熱忱。同時挑選動作技術(shù)掌握快的隊員做榜樣，由于隊員間年齡和能力相仿，有助于形成你追我趕的氣氛，從而培養(yǎng)隊員勇敢頑強、勇于進取的精神。

3、及時表揚與批評。及時對隊員的思想行為加以肯定或否定，用以鞏固和發(fā)掘好的思想行為，抑制和改正不良思想行為的教育方法，通過表揚或批評，使隊員分清是非，認(rèn)識自己的優(yōu)缺點，并產(chǎn)生一定的榮譽感或羞恥感，從而激發(fā)他們更好地發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，形成良好的思想品德。例如，在達標(biāo)教學(xué)時，對各項運動指標(biāo)完成好的隊員進行表揚，對達標(biāo)意義認(rèn)識不夠明確，做動作不認(rèn)真甚至逃避達標(biāo)的隊員進行批評教育，使隊員明確達標(biāo)意義。對不合格的隊員應(yīng)加強身體素質(zhì)的練習(xí)，爭取在短時間內(nèi)完成達標(biāo)各項指數(shù)。

三、進行思想作風(fēng)建設(shè)的注意事項

1、嚴(yán)格要求與啟發(fā)誘導(dǎo)，耐心疏導(dǎo)相結(jié)合。體育教學(xué)中的嚴(yán)格要求，主要是對隊員完成訓(xùn)練任務(wù)的態(tài)度和行動，組織紀(jì)律性和品德作風(fēng)等方面的要求，一絲不茍，但又嚴(yán)得合理，嚴(yán)得可行，不應(yīng)要求過高、操之過急。既要從完成教學(xué)任務(wù)的需要出發(fā)。又要考慮到經(jīng)過隊員努力可以達到。當(dāng)隊員對達到要求感到畏難或有不良行為時，應(yīng)給予啟發(fā)疏導(dǎo)，分析利弊、得失和危害。以提高隊員的認(rèn)識，同時指出原因，要求改正，靠隊員的內(nèi)因起作用，促使其自覺地努力達到要求。

2、從實際出發(fā)，因教施教育，因人制宜。思想作風(fēng)建設(shè)的效果在很大程度上取決于教學(xué)工作的實事求是。如：年齡、健康狀況、興趣愛好、認(rèn)識水平、接受能力等的差異，以及出現(xiàn)問題的性質(zhì)、危害和主客觀原因等。因此。教育的方式、方法也應(yīng)有所不同。又如：有的隊員基礎(chǔ)較好，學(xué)習(xí)順利，進步快，易有自滿情緒，對這類隊員既要鼓勵，又要防止驕傲。對另一類遇到困難和失敗易情緒低落、喪失信心的隊員，則應(yīng)多肯定進步，少提出缺點。并運用具體措施幫助其克服困難，改正缺點，以增強信心和勇氣。

篇2

(一)、理論學(xué)習(xí)程度不夠。

由于平時忙于日常事務(wù)性工作,政治理論學(xué)習(xí)不夠深入,不夠全面。其表現(xiàn)為:

1、思考惰性。有時候不能積極主動地透過現(xiàn)象看本質(zhì),認(rèn)真把握事物的內(nèi)部聯(lián)系和客觀規(guī)律。

2、經(jīng)驗主義。對工作出現(xiàn)的一些問題有時候不能做到舉一反三,對新的事物、新的理念把握不夠。

(二)、思想政治上還需進一步加強。

1、理論學(xué)習(xí)不夠。缺乏系統(tǒng)性,缺乏整體把握。

2、工作精神狀態(tài)不夠飽滿。有時工作任務(wù)多,牽扯精力多,一門心思想工作,思想政治方面關(guān)注不夠。

3、注重細(xì)節(jié)問題少。講政治意識還不夠強,思想認(rèn)識上有時候存在片面性。

(三)、工作中自覺性、主動性不夠。

1、工作中有時會遇到一些局限,需要不斷地向周圍同事學(xué)習(xí)。

2、平時忙于日常性事物多,有時候不能真正做到深入基層、深入實際、深入群眾。

3、抓實際落實程度不夠,希望通過實踐逐步更加清晰的思路,少走一些彎路。

二、改進措施:

1、增強“敢為人先,爭創(chuàng)一流”的勇氣和魄力,發(fā)揚奮發(fā)向上、不屈不撓的精神,對自己要高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。要不斷增強群眾意識、大局意識,要主動積極深入群眾、深入基層。

2、日常工作中要進一步加強學(xué)習(xí)進一步提高自身的素質(zhì)。要向書本學(xué)習(xí),向周圍的同事學(xué)習(xí),向?qū)W生學(xué)習(xí)。

3、工作中要進一步增強凝聚力、創(chuàng)造力、影響力、帶頭力和向心力,要進一步增強德育工作的緊迫感、責(zé)任感和使命感。日常工作中要不斷解放思想,開拓進取,與時俱進,要努力開創(chuàng)我校德育工作新局面。

(1)、班主任隊伍的建設(shè)問題,成了德育管理中的一個不小的瓶頸。為此,我以后工作中要加大班主任的考核和培訓(xùn)的力度以促進班主任責(zé)任心的加強和育人水平的提高。要大力開展開展班主任工作經(jīng)驗交流及德育工作研討活動以促進班級管理成效。

(2)、各項德育常規(guī)管理工作要進一步完善和長抓不懈,確實應(yīng)該成為我今后工作中應(yīng)該下大力氣抓好的一項長期工作,管理工作要突出以人為本,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。德育要把學(xué)生當(dāng)作活生生的生命體系來看待,要教育學(xué)生人格要自尊、學(xué)習(xí)要自主、行為要自律、生活要自理,要培養(yǎng)學(xué)生強烈的參與意識,敢于進行道德體驗的勇氣,為遠大理想而奮斗的毅力和高度的自制能力,要充分發(fā)揮學(xué)生的主體性作用,這樣才會使學(xué)生在成功體驗中不斷前進,才能使學(xué)校的德育實效真正得到提高。

(3)、學(xué)生的自我激勵、自我管理,應(yīng)該成為我今后去努力挖掘的一個寶藏。學(xué)生干部素質(zhì)的提高以及其參與教育管理的方式和程度,應(yīng)該逐步成為工作中常態(tài)管理得以完善的重要途徑。要采取有效措施引領(lǐng)學(xué)生檢驗成功,培養(yǎng)學(xué)生自我激勵的意志、發(fā)揮學(xué)生自我評價的功能。要讓學(xué)生真正參與學(xué)校管理中去,要讓他們體驗生活、體驗成功,從而提高他們良好的思想道德及行為習(xí)慣內(nèi)化能力,逐步改掉不良行為習(xí)慣,只有這樣才能實現(xiàn)根本性轉(zhuǎn)化。

篇3

關(guān)鍵詞：高等學(xué)校；學(xué)生干部；作風(fēng)建設(shè)

中圖分類號：G64文獻標(biāo)識碼：A

引言

高校學(xué)生干部在大學(xué)教育中有著非常重要的作用，其不僅是老師和同學(xué)之間溝通的橋梁而且也是自我教育、自我管理、自我服務(wù)的組織者和實施者。因在各高校中各類學(xué)生干部的比例很大，據(jù)不完前統(tǒng)計，占學(xué)生總數(shù)的百分比約為25%，所以搞好這部分學(xué)生的教育和管理工作就顯得尤為重要。使學(xué)生干部充分發(fā)揮其應(yīng)有的作用，是搞好學(xué)生工作的前提條件，也具有重要意義。

一、學(xué)生干部思想和作風(fēng)存在的問題及原因

（一）主要表現(xiàn)形式。隨著改革進程的加快，學(xué)生干部應(yīng)該具有很強的工作能力、高度的責(zé)任心、飽滿的工作熱情、良好的人際關(guān)系、高尚的道德品質(zhì)和人格魅力等。但是，在對高校學(xué)生干部思想作風(fēng)考察時也發(fā)現(xiàn)了一些問題。主要表現(xiàn)在：

1、重視工作，忽視學(xué)業(yè)?！皩W(xué)習(xí)是學(xué)生的第一天職”，優(yōu)秀的學(xué)生干部應(yīng)該是做好學(xué)生干部工作的同時，學(xué)習(xí)成績也很優(yōu)異?？涩F(xiàn)行的學(xué)生干部隊伍中，涌現(xiàn)出了很多工作熱情飽滿，學(xué)習(xí)成績不如意的學(xué)生干部。他們把工作放在首位，把大部分的精力放在工作中，甚至為了工作逃課?？甲C困難，經(jīng)常掛科現(xiàn)象的出現(xiàn)也就不足為奇。

2、當(dāng)干部的動機不純。在學(xué)生干部的隊伍中，一些人打著為同學(xué)服務(wù)的旗號，實質(zhì)上看中的是自身獲得利益的多少，如評優(yōu)、評獎等，卻把學(xué)生干部的責(zé)任撇在一旁。

3、對自我定位不明確。學(xué)生干部不是學(xué)生的官，官的觀念是要不得的。一些學(xué)生干部自以為是，擺出一副官老爺?shù)募軇?，工作表面化，不以服?wù)廣大同學(xué)為奮斗目標(biāo)，不關(guān)心同學(xué)也不維護同學(xué)的合法權(quán)益。因此失去了同學(xué)的信任，也就沒有了群眾基礎(chǔ)。

4、思想工作能力差。在遇到同學(xué)有思想情緒、同學(xué)之間存在矛盾、學(xué)風(fēng)建設(shè)等問題時，有些學(xué)生干部的表現(xiàn)不盡如人意。他們不能積極有效地解決問題，凡事都問老師怎么做，遇事不動腦筋，有時甚至認(rèn)為自己就是跑腿的。這充分體現(xiàn)出對工作實踐的認(rèn)識不足。

（二）錯誤思想和作風(fēng)形成的主要原因

1、社會不良風(fēng)氣和校園環(huán)境的影響。隨著改革開放的市場經(jīng)濟和飛速發(fā)展。高校學(xué)生的人生觀和價值觀受到社會上不良風(fēng)氣影響嚴(yán)重。同時，校園中的環(huán)境，包括學(xué)校的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，領(lǐng)導(dǎo)和老師之間的行為方式對學(xué)生的成長有著重要影響。因此就會有學(xué)生干部不務(wù)正業(yè)，功利心強，受思想影響嚴(yán)重，錯誤的定位自己的角色，認(rèn)為自己就是學(xué)生的管理者。

2、極端個人主義思想的滋生和蔓延是影響學(xué)生干部思想作風(fēng)建設(shè)的根本原因?，F(xiàn)在，相當(dāng)大一部分大學(xué)生注重個人理想，他們的社會責(zé)任意識淡薄，曲解學(xué)生干部的定義，所謂學(xué)生干部就是為廣大學(xué)生服務(wù)的，其所能做的一切都是為了學(xué)生們的利益，在老師和同學(xué)之間起到了溝通的作用。而有些學(xué)生干部只顧及自身的利益，從不奉獻自己，團結(jié)協(xié)作，與人為善的精神欠缺。

3、在學(xué)生干部的培養(yǎng)和使用上，教師不能做到教育與管理并重。在學(xué)生干部的教育與管理中，很多教師和從事學(xué)生工作的干部認(rèn)為，學(xué)生干部在校時間段，流行性大，其素質(zhì)的形成并非一時，應(yīng)該以使用為主并非教育。另外，學(xué)生干部是學(xué)生中的佼佼者，表現(xiàn)優(yōu)秀，因此就不需要額外的教育和管理。

4、學(xué)生干部的制度問題。在學(xué)生干部任職情況中，處在最高職位的學(xué)生干部基本上是大三年級以上的學(xué)生。比如，學(xué)生會主席、副主席、團委副書記等。大二年級的學(xué)生主要擔(dān)任各部門部長、副部長。大一年級的學(xué)生任職各部門部員。這樣的“論資排輩”導(dǎo)致了一種職位高的干部只發(fā)號施令，職位低的學(xué)生干部干活的現(xiàn)象。功勞全部歸高年級的學(xué)生干部，這嚴(yán)重打擊了低年級學(xué)生干部的工作熱情和積極性，也改變了他們的工作熱情。

二、建設(shè)一支堅強有力的學(xué)生工作隊伍

學(xué)生干部在高校輔導(dǎo)員和教育者的教育和管理工作中有很大的作用。他們不僅是老師和同學(xué)之間溝通的橋梁而且也是大學(xué)生實行自律、自主的載體。高校教師應(yīng)從培養(yǎng)21世紀(jì)的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人的戰(zhàn)略高度，深刻認(rèn)識加強高校學(xué)生干部隊伍思想和作風(fēng)建設(shè)的必要性，將思想建設(shè)放在首位，做到認(rèn)識到位、措施得力，才能實效明顯。

（一）加強學(xué)生干部思想道德修養(yǎng)。教師在平時工作中要加強學(xué)生干部在思想道德方面的培訓(xùn)，使他們在這個色彩繽紛的世界中，使自己的工作和生活充滿意義，熱愛祖國，熱愛生活，樂于助人，有高尚的道德情操，學(xué)會做人。“大學(xué)之道，在明德，在親民，在止于善”，要引導(dǎo)學(xué)生干部發(fā)展和培養(yǎng)自己的道德情操，使教育和社會發(fā)展融為一體。

（二）在學(xué)風(fēng)建設(shè)上要加強。時代的發(fā)展和社會的進步對學(xué)生干部的綜合素質(zhì)提出了更高的要求，身為學(xué)生干部就要做到工作上踏實肯干，學(xué)習(xí)上刻苦鉆研。所謂學(xué)習(xí)，方面非常廣泛，包括學(xué)習(xí)知識和技能，學(xué)習(xí)歷史和現(xiàn)實，學(xué)習(xí)自然科學(xué)和人文科學(xué)，理論付諸于實踐，在實踐中學(xué)習(xí)經(jīng)驗。學(xué)生干部學(xué)習(xí)要有更高的目標(biāo)，嚴(yán)格要求自己，這樣德才兼?zhèn)涞膶W(xué)生干部，才能得到老師的認(rèn)可，在同學(xué)中樹立威信，工作起來才會得心應(yīng)手。

（三）健全制約和監(jiān)督學(xué)生干部的機制。在學(xué)生干部任用選拔時，把好關(guān)。要以嚴(yán)格的規(guī)范選拔制度為前提條件，選拔出一批真正有能力，能肩負(fù)起服務(wù)同學(xué)、奉獻同學(xué)的學(xué)生擔(dān)任學(xué)生干部。校院兩級應(yīng)建立兩級學(xué)生組織管理制度。保證學(xué)生干部能在監(jiān)督管理制度下規(guī)范自己的行為，更好地為全體學(xué)生服務(wù)。在學(xué)生干部工作中，要經(jīng)常召開內(nèi)部民主生活會，定期以實事求是態(tài)度開展批評與自我批評，建立學(xué)生接待日和工作輪流值班制度，定期做工作總結(jié)和思想總結(jié)。

（四）增加實踐和學(xué)生干部的團隊協(xié)作意識。由于學(xué)生干部生活空間的局限性，他們對社會的認(rèn)識就非常有限，這樣就使廣大學(xué)生干部在處理事情上顯現(xiàn)經(jīng)驗的欠缺?；顒邮菍W(xué)生管理最有效的載體，因此要幫助學(xué)生干部在社會實踐和豐富的校園文化的舞臺上涌現(xiàn)，開闊視野。能通過活動的策劃、組織、實施等一系列活動開展過程，不斷增強學(xué)生干部的組織能力、應(yīng)變能力。校園文化活動要注意提高活動的質(zhì)量，不要一味地抓數(shù)量，類似的學(xué)生活動，一個學(xué)生干部組織之后，其他的學(xué)生干部組織就不應(yīng)該去效仿。校園的文化活動應(yīng)該是豐富多彩的，這種活動不僅真正意義上能得到學(xué)生們的認(rèn)可，又能鍛煉學(xué)生干部的能力。

（五）全面提高教師的道德素質(zhì)，樹立德高為范的形象。教師師德素質(zhì)水平和精神風(fēng)貌決定著學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量的高低，直接關(guān)系到學(xué)校教育事業(yè)未來的發(fā)展。教師是傳道、授業(yè)、解惑的實施者。教師要全面提高思想素質(zhì)，樹立人類靈魂工程師的形象，一切問題要站在學(xué)生的角度考慮。在工作中，要樹立榜樣，教育和影響學(xué)生干部。在教師的崗位培訓(xùn)中，要引導(dǎo)教師樹立體現(xiàn)新時代要求的愛崗敬業(yè)、無私奉獻的價值觀。教師要成為學(xué)生干部的良師益友。

三、結(jié)語

高校學(xué)生干部工作在高校學(xué)生管理工作中占有舉足輕重的地位。其中，學(xué)生干部隊伍的思想和作風(fēng)建設(shè)是高校學(xué)生工作的重要內(nèi)容。在學(xué)生干部的思想和作風(fēng)方面普遍存在問題的今天，要正確地分析原因，并采取強有效的措施，為把他們培養(yǎng)成21世紀(jì)出色的社會主義建設(shè)者奠定堅實的基礎(chǔ)。

（作者單位：1.遼寧工程技術(shù)大學(xué)工商管理學(xué)院；2.遼寧工程技術(shù)大學(xué)理學(xué)院）

主要參考文獻：

[1]耿寶云.高校學(xué)生干部隊伍思想和作風(fēng)建設(shè)的幾點認(rèn)識[J].內(nèi)蒙古師大學(xué)報，2000.29.2.

篇4

鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦事處作為最基層的政權(quán)組織，承擔(dān)的職能和任務(wù)越來越重，對鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦事處干部的素質(zhì)和服務(wù)的要求越來越高。從我們廣水的情況來看，總體情況良好，干部隊伍表現(xiàn)出“五個新”：

1、精神面貌有新的轉(zhuǎn)變。近年來，全市鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦事處的招商引資、項目建設(shè)、道路建設(shè)及退耕還林等工作在推進過程中所產(chǎn)生的各類矛盾、利益沖突，給機關(guān)干部帶來了嚴(yán)峻的考驗。在困難和挑戰(zhàn)面前，黨員干部表現(xiàn)出了不畏艱難、頑強拼搏與時俱時的創(chuàng)新精神，創(chuàng)造性地開展工作，積極推進各項工作，打開了新的工作局面，經(jīng)濟社會實現(xiàn)了較快發(fā)展，充分展示了基層干部開拓進取、奮發(fā)向上的良好精神風(fēng)貌。

2、大局觀念有新的提高。科學(xué)發(fā)展要求全市干部目標(biāo)一致，認(rèn)識統(tǒng)一，這是對全市干部大局觀念的一次考驗。從實際來看，當(dāng)前絕大多數(shù)干部能從推進經(jīng)濟發(fā)展和維護社會穩(wěn)定這個大局出發(fā)，在思想上、行動上自覺與黨委、政府保持高度一致，堅決服從黨委、政府的重大決策。在招商引資、道路建設(shè)、社會穩(wěn)定等工作中，多數(shù)干部都能正確處理全局與局部的關(guān)系，圍繞經(jīng)濟發(fā)展這個中心，積極主動地做好每項工作，體現(xiàn)出強烈的政治意識、大局意識、責(zé)任意識，把大量矛盾和問題解決在基層。

3、改革創(chuàng)新意識有新的增強?？茖W(xué)發(fā)展的過程也是一次思想解放、工作創(chuàng)新的過程。機關(guān)干部在推進科學(xué)發(fā)展的過程中不斷解放思想，更新觀念，突破傳統(tǒng)的發(fā)展模式與思維定勢，研究新情況，解決新矛盾，探索新思路。在招商引資、新農(nóng)村建設(shè)、社會穩(wěn)定等方面進行了積極的探索，取得了較好效果。

4、干部形象和干群黨群關(guān)系有新的改善。全市基層干部大都能以“在位一任，造福一方”為己任，勤懇工作，敬業(yè)奉獻，把實現(xiàn)富民強鎮(zhèn)作為工作的出發(fā)點與落腳點，千方百計發(fā)展經(jīng)濟，為群眾辦實事、好事，積極推行的農(nóng)村合作醫(yī)療、道路建設(shè)、便民服務(wù)、駐村員制度等，讓群眾得到了實惠，受到群眾的肯定。這些都有效提高了黨在群眾中的威信，提高了全市干部的形象，對黨群、干群關(guān)系的改善起到了很大的推進作用。

5、廉潔自律意識得到新的增強。在重大問題的處理前和決策出臺上，始終堅持集體領(lǐng)導(dǎo)、民主集中、個別醞釀、會議決定的原則，確保決策的科學(xué)化、民主化、規(guī)范化；在項目建設(shè)上，全部實施招投標(biāo)。在支出上，嚴(yán)格控制非生產(chǎn)性開支。通過一系列措施，有效地提高了干部的廉潔自律意識，進一步提升了干部在群眾中的形象。

在肯定成績的同時，我們也清醒地看到，與科學(xué)發(fā)展觀的要求相比，與人民群眾的期望相比，與全市干部隊伍建設(shè)的自身要求相比，干部隊伍建設(shè)還存在一些問題與不足，主要體現(xiàn)在“四個不夠”。

一是學(xué)習(xí)抓得不夠扎實。有些干部存在“以干代學(xué)”的思想，理論學(xué)習(xí)自覺性不強，不能真正靜下心來學(xué)，一些干部的知識水平、理論水平已不能很好地適應(yīng)形勢發(fā)展的要求，對當(dāng)前基層群眾的思想動態(tài)分析不細(xì)，法律法規(guī)了解太少，遇到問題和矛盾，拿不出解決辦法和點子，影響到地方的發(fā)展。

二是作風(fēng)和能力不夠強。有的服務(wù)意識淡薄，存在官本位的思想；有的敬業(yè)精神不強，事業(yè)心、責(zé)任心有所退化；有的思想不解放，患得患失，工作打不開局面；有的工作缺乏深度與硬度，缺乏一種一抓到底，雷厲風(fēng)行的激情；有的片面夸大不利因素，把問題歸咎于客觀原因，不能正視和積極解決問題，結(jié)果問題越積越多，工作陷入被動；有的缺少工作的前瞻性，對基層工作缺乏研究；有的工作拖拉，缺乏艱苦奮斗的作風(fēng)。

三是群眾工作不夠扎實。由于鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部年齡普遍較大,加之近幾年隨著一些政策的調(diào)整和發(fā)展的加快，已經(jīng)進入了一個矛盾的“凸現(xiàn)”期，各種矛盾和利益沖突不斷出現(xiàn)。有些同志平時忙于事務(wù)，較少深入群眾，對群眾的思想動態(tài)掌握得不夠全面，對群眾提出和反映的問題不夠重視，存在“避、拖、壓”的情況；有的同志把私情帶到工作中，缺乏“在位一任，致富一方”的服務(wù)意識，導(dǎo)致個別干部的群眾認(rèn)可度低，群眾基礎(chǔ)欠牢固。

四是工作不夠深入。主要表觀為“四多四少”：在機關(guān)城區(qū)多，下村到街少；迎來送往多，調(diào)查研究少；掌握上情多，了解下情少；做表面文章多，講究實效少。

上述存在的問題，盡管只是少數(shù)和個別現(xiàn)象，有的還只是苗頭，但如果不警惕、不重視，任其蔓延，終將損害黨和干部在群眾中的形象，影響到地方的發(fā)展。這些問題的產(chǎn)生，有其深刻的思想根源和社會根源：一是有些干部的理想信念發(fā)生了動搖；二是當(dāng)今社會各種思潮不斷涌現(xiàn)，拜金主義、享樂主義、個人主義對人們的思想沖擊很大；三是一些制度和機制的可操作性、激勵性不強，在督察落實上不到位。

二、建議和對策

加強機關(guān)干部隊伍作風(fēng)建設(shè)是一項系統(tǒng)的、長期的任務(wù)。轉(zhuǎn)變作風(fēng)的過程應(yīng)該有科學(xué)系統(tǒng)的制度體系和良好載體。根據(jù)廣水這些年了實踐和鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦事處的實際情況，我們認(rèn)為，要切實轉(zhuǎn)變鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦事處機關(guān)工作作風(fēng)，要從兩個方面入手。

（一）建立三個機制，完善優(yōu)良作風(fēng)促成體系考試大網(wǎng)站整理

1、培訓(xùn)教育機制。建立“四個一”制度，即每周一次自我學(xué)習(xí)教育、每月一次集中學(xué)習(xí)、每半年一次測驗考試、每年一次封閉培訓(xùn)。通過培訓(xùn)教育，提高機關(guān)干部的素質(zhì)和能力，增長才干，增強工作的系統(tǒng)性、預(yù)見性和創(chuàng)造性。。

2、公開機制：對各部門的財務(wù)實行代管，對工程進行招投標(biāo)制度，打造陽光政務(wù)。

3、監(jiān)督懲處機制：一是述職、評議制度：對部門負(fù)責(zé)人每年一次向農(nóng)村干部、人大代表、政協(xié)委員就部門工作情況、個人履行職責(zé)情況和廉潔勤政情況的述職，評議結(jié)果與評優(yōu)和年終獎金工資掛鉤。二是談話誡勉制度：對態(tài)度消極，履責(zé)乏力，工作失職，違反紀(jì)律，造成不良影響，但又構(gòu)不成黨紀(jì)處分，給予誡勉，并在進行通報。誡勉誡勉對象應(yīng)在5日內(nèi)寫出整改措施。誡勉期滿后，經(jīng)考察，問題已經(jīng)改正的，解除誡勉。

（二）實施三項制度，構(gòu)建促進作風(fēng)轉(zhuǎn)變的新載體

1、駐村員制度。全市管理區(qū)撤消后,基層力量薄弱.按照“重心下移、沉到一線、服務(wù)群眾”的思路，本著“人員不減增效能、機構(gòu)不變換角色”的原則，應(yīng)從機關(guān)干部中選拔了責(zé)任強、素質(zhì)好、能力強的機關(guān)干部到各村擔(dān)任駐村員，雙崗雙責(zé)，精鎮(zhèn)壯村。駐村員定位于“五員”：一是傳達員。把上級的政策和鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦事處黨委、政府的決定決議及時傳達貫徹到所駐村“兩委”干部、黨員和群眾；二是指導(dǎo)員。指導(dǎo)駐村“兩委”科學(xué)地制定本村發(fā)展的基本思路、措施，依法民主科學(xué)地決定重要事項；三是辦事員。根據(jù)群眾需要代為辦理手續(xù)、證件等服務(wù)；四是督查員。督促和檢查法律法規(guī)和上級黨委、政府以及村莊做出的決定決議、部署安排的貫徹執(zhí)行；五是報告員。經(jīng)常深入到駐村黨員群眾中，聽取呼聲要求，解答疑難困惑，征求意見建議，并及時報告。準(zhǔn)確的定位，完善的制度，有效的措施，使“駐村員”制度表現(xiàn)出旺盛的生機和活力，成為打開群眾“心鎖”、開啟基層難題的“金鑰匙”。

篇5

新時期，文化交流隨著新媒體與社會開放程度得到了進一步加深，市場利益驅(qū)動和生活價值負(fù)面影響對高校教師的思想意識產(chǎn)生了不利的因素。因此，思想政治工作對于高校教師的師德師風(fēng)意識培養(yǎng)就顯得尤為重要，是愛崗敬業(yè)的需要，是社會發(fā)展的需要，是落實教師職能體現(xiàn)主導(dǎo)地位的需要。創(chuàng)建良好的師德師風(fēng)，是激活學(xué)生自我認(rèn)知、自我提高、自我升華的重要途徑，所以必須力促師德師風(fēng)意識更上一層樓。

高校思想政治工作師德師風(fēng)意識

韓愈在《師說》中寫到，師乃“傳道授業(yè)解惑”之人。對于高校教師來說，不僅要具備這種高度專業(yè)素養(yǎng)的為師之道，還兼具塑造學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)與行為準(zhǔn)則、創(chuàng)新意識與嚴(yán)謹(jǐn)之道的重要任務(wù)。高校教師更應(yīng)當(dāng)在道德素養(yǎng)、為人師表、愛崗敬業(yè)、教書育人等個人品德方面提高個人的思想意識與進取精神。因此，思想政治工作對于高校教師的師德師風(fēng)意識培養(yǎng)就顯得尤為重要，是促進教師愛崗敬業(yè)的需要，是社會發(fā)展的迫切需要，是落實教師職能體現(xiàn)主У匚壞鈉惹行枰。

當(dāng)今社會的多元化、快節(jié)奏，使得社會的發(fā)展進程較過往歲月存在著本質(zhì)上不同的飛躍和變化；市場利益驅(qū)動和生活價值信號的負(fù)面影響對高校教師的思想意識產(chǎn)生了不利的因素。高校教師在這種社會背景下，其道德觀念勢必會隨著這些意識的不斷碰撞受到影響，會放松對自身標(biāo)準(zhǔn)的要求，將為師的責(zé)任僅限于自我謀生的手段，滿足于一般知識的傳授與現(xiàn)實價值的獲取，淡化了自身的育人意識和敬業(yè)精神。因此，加強高校教師思想政治工作，提高高校教師的思想意識觀念，在高質(zhì)量完成為師責(zé)任的基礎(chǔ)上，還要進一步提升個人的綜合性師德師風(fēng)意識，形成凝聚心智與和諧進取的高校育人環(huán)境。

一、高校思想政治工作培育師德師風(fēng)之責(zé)任意識

教育家陶行知曾經(jīng)說過，作為一名教師要“捧著一顆心來”，而這顆心就是指要對教育事業(yè)存在著忠誠之心與抱負(fù)之情。高校教師的責(zé)任意識是“教育的命脈”，是加強師德師風(fēng)意識建設(shè)工作的基礎(chǔ)和前提，更是師德師風(fēng)的靈魂所在。要讓教師們從內(nèi)心中認(rèn)識到自己工作的神圣性，在利益面前要有一種寬容之心，不要讓利益之欲高于個人責(zé)任意識，正確處理付出與獲得的關(guān)系。

責(zé)任意識還在于愛崗之情。要通過思想政治工作讓教師們意識到熱愛教育事業(yè)本身就是對自己人生選擇的尊重與珍惜，使得他們會覺得做好教育工作是對自己人生價值和信念的一種詮釋與體現(xiàn)；同時將這種責(zé)任意識升華為個人自覺行動，也會讓教師們感受到自身育人過程中所帶來的生命旋律與精神活力，進而會在潛移默化中讓教師們更加懂得對學(xué)生人格的尊重、潛能的挖掘、行為的理解和不足的寬容，也會促進他們在課堂上把思想政治教育與專業(yè)素養(yǎng)教育更加緊密的結(jié)合，提高學(xué)生們自身的綜合素養(yǎng)與思想道德情操。

高校教師的責(zé)任意識還應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)在守住底線之中，守護好自己的政治底線、法律底線和道德底線，因為教師的責(zé)任就是要用自己高尚的師德影響學(xué)生的言行，塑造學(xué)生的心靈。所以，高校教師必須要加強自律意識，約束自己的言行，真正擔(dān)負(fù)起樹德育人的重任。

二、高校思想政治工作培育師德師風(fēng)之修養(yǎng)意識

所謂修養(yǎng)，就是指個人要培養(yǎng)高尚的品質(zhì)和正確的待人處世的態(tài)度，求取學(xué)識品德之充實完美。“各人一舉一動，一言一行，都要修養(yǎng)到不愧為人師的地步”。對于教師來說，建立修養(yǎng)意識其內(nèi)在因素就是要有個人完整的自我修養(yǎng)思想意識狀態(tài)以及個人內(nèi)在的人格品德性；而外在因素就是要有個人特有的氣質(zhì)和行為方式以及為人處事之道，從內(nèi)心意識與外在表現(xiàn)完美結(jié)合來影響學(xué)生們的思想意識。

高校思想政治工作需要從如下幾個方面來培養(yǎng)教師們師德師風(fēng)之修養(yǎng)意識：

一是要通過思想政治工作培育教師的信念修養(yǎng)。高校課堂教育的一大特點就是要讓學(xué)生們樹立起看問題、做學(xué)問的觀點意識，教師在課程講授過程中都會向?qū)W生們介紹專業(yè)課題中諸位學(xué)者的不同觀點，同時也會把個人的觀點在課堂上與學(xué)生們進行分享。從這一實際情況可以看出，做好教師的思想政治工作是十分必要的，需要讓教師們從思想上保持一種樂觀向上的人生信念修養(yǎng)，通過正面引導(dǎo)與教育來影響學(xué)生們形成正確的價值觀，防止負(fù)能量意識的產(chǎn)生，進而為社會做出積極的富有建設(shè)性的貢獻，為社會的不斷進步提供能和熱。

二是要通過思想政治工作培育教師的情感修養(yǎng)。一位好教師所特有的人格情感魅力是對學(xué)生最具有吸引力的方面。高校思想政治工作要著力提高教師的個人品味，提升教師的個人良好形象，用自身的人格魅力感染學(xué)生，保持與學(xué)生真情交流互動的良好氛圍以及獨特的親和力，這樣可以激發(fā)起學(xué)生們真實的情緒體驗，也會觸及到學(xué)生們的內(nèi)心深處，進而在思想上對學(xué)生產(chǎn)生巨大的感召力和推動力，達到從思想意識上育人的目的。

三是要通過思想政治工作培育教師的行為修養(yǎng)。教師的職責(zé)就是“千教萬教，教人求真”，而學(xué)生的任務(wù)就是要“千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人”。要達到這一要求，就必須要通過教師自身的行為修養(yǎng)來實現(xiàn)?！耙獙W(xué)生做的事，教師要躬親共做；要學(xué)生學(xué)的知識，教師要躬親共學(xué)；要學(xué)生守的規(guī)矩，教師要躬親共守”。要用對待事物熱忱和對待挫折的不畏懼的行為態(tài)度，在治學(xué)與做人上給學(xué)生起到良好的榜樣的作用；最終才能讓學(xué)生通過自己的行動來體現(xiàn)出改造社會的責(zé)任心、使命感和信念意識。

三、高校思想政治工作培育師德師風(fēng)之研究意識

“人生天地間，各有所秉賦。為一大事來，做一大事去?！睂τ诟咝＝處焷碚f，“一大事”就是自己的科研水平和學(xué)術(shù)成果以及通過自己的學(xué)術(shù)水平來提升學(xué)生理論水平的工作業(yè)績。高校思想政治工作要從教師們的意識入手，深入引導(dǎo)教師要在學(xué)術(shù)科研領(lǐng)域追求精品意識，在科研課題上要精心選擇、重質(zhì)求實；克服拜金主義等不良社會誘惑，做到精益求精，以質(zhì)量取勝，急功近利之心不可取，重量務(wù)虛之勢不可為，學(xué)術(shù)泡沫不可創(chuàng)，一旦這些不良現(xiàn)象蔓延開來，將嚴(yán)重影響到高校教師的師德師風(fēng)建設(shè)。

學(xué)術(shù)研究是一種永無止境的探索過程，這個過程不僅需要能將科研成果轉(zhuǎn)化為社會前進發(fā)展的動力，同時也是教學(xué)育人所需要保持的一種思想態(tài)度，只有做到“人無我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我精，人精我變（指創(chuàng)新變革）”的研究意識，才能使得高校教師在治學(xué)過程中更加嚴(yán)謹(jǐn)，帶給學(xué)生一種具有較高學(xué)術(shù)素養(yǎng)的良好印象，也會使得學(xué)生們也放下浮躁心里，扎實的搞好自己的學(xué)業(yè)研究，不斷增強深入研究的意識，從而提高大學(xué)學(xué)生整體的人文素養(yǎng)，為社會培育出更多研究型人才做好意識形態(tài)上的引導(dǎo)工作。

四、高校思想政治工作培育師德師風(fēng)之創(chuàng)新意識

創(chuàng)新體現(xiàn)了一種進取意識、一種活力態(tài)度、一種開辟精神。高校作為為社會輸送高素質(zhì)人才的搖籃，在打好學(xué)識基礎(chǔ)的同時，還需要培養(yǎng)學(xué)生們主動思維與創(chuàng)新意識，因為創(chuàng)新意識可以促進學(xué)生個人素質(zhì)結(jié)構(gòu)的變化，也是提升學(xué)生個人本質(zhì)屬性的力量。教師是創(chuàng)新意識教育的靈魂，他們是培育學(xué)生的最主要的實施者，只有充滿創(chuàng)新活力精神的教師，才能用自身的行動來帶動學(xué)生們的能動活力，才肯于有意識地去挖掘?qū)W生身上所具有的創(chuàng)新性特質(zhì)，才能培養(yǎng)出具有創(chuàng)新精神的學(xué)生。因此，要在思想政治工作中用理論聯(lián)系實際的方式，讓教師們擺脫固步自封的思想意識，擁有“敢探未發(fā)現(xiàn)的新理”的創(chuàng)新精神；要從內(nèi)心中有對自己學(xué)科的最新科研成果與發(fā)展趨勢信息獲取的主動意識，關(guān)注本學(xué)科的最新發(fā)展動向，同時還要借鑒相關(guān)學(xué)科的理論知識來不斷創(chuàng)新和豐富本學(xué)科的體系，這樣才能帶動學(xué)生多了解所學(xué)學(xué)科的前沿新知識、新信息，努力提高自身的學(xué)術(shù)水平。

篇6

關(guān)鍵詞：大學(xué)生 思想政治工作 學(xué)風(fēng)建設(shè)

知識經(jīng)濟的不斷深入和信息時代的不斷邁進，對大學(xué)生的素質(zhì)結(jié)構(gòu)又提出了新的挑戰(zhàn)，知識復(fù)合、能力復(fù)合的要求越來越稠密，知識容量的多少和綜合能力的強弱將決定著他們自身未來的優(yōu)劣。大學(xué)生唯有努力學(xué)習(xí)，掌握各種知識和技能，方能在社會競爭中立于不敗之地。學(xué)風(fēng)建設(shè)是高校培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的主渠道，也是衡量其辦學(xué)質(zhì)量的重要標(biāo)志。學(xué)風(fēng)建設(shè)不僅僅是某一個部門的職責(zé)，它需要充分利用各方面資源，需要各方面齊抓共管。作為思想政治教育工作者，要充分發(fā)揮思想政治工作的優(yōu)勢，幫助同學(xué)們樹立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)熱情和興趣，消除學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中存在的心理上、認(rèn)知上的誤區(qū)，切實引導(dǎo)學(xué)生把系統(tǒng)的知識結(jié)構(gòu)真正內(nèi)化為自己的本質(zhì)力量，使學(xué)生具有良好的職業(yè)道德、豐富的知識結(jié)構(gòu)、熟練的技術(shù)技能。

一、現(xiàn)階段高校學(xué)風(fēng)建設(shè)所面臨的問題

1.大學(xué)生主體差異大

受高校體制改革和擴招的影響，教育對象的基礎(chǔ)成分呈現(xiàn)多元化：即本科生、高中起點的?？粕腿Ｉ瘘c的高職生并存，因此，學(xué)風(fēng)建設(shè)的主體的特征也趨于多樣化和復(fù)雜化，表現(xiàn)在：（1）教育對象的基礎(chǔ)差異，導(dǎo)致他們的接受新知識的能力和方法不同；（2）價值理念的差異，導(dǎo)致他們的學(xué)習(xí)目標(biāo)和態(tài)度不同；（3）綜合素質(zhì)的差異，導(dǎo)致他們對知識的理解也不同。

2.一些學(xué)生學(xué)習(xí)目的明確，但學(xué)習(xí)行為存在功利性

有的學(xué)生在學(xué)習(xí)的認(rèn)知上有一定的偏差，在整體鉆研知識的主動性、積極性、創(chuàng)造性上還有一定的欠缺，探索的知識領(lǐng)域不寬，更不能有高層次、高品位的理論研究。追究其原因，我們所處的文化環(huán)境仍然是學(xué)歷社會而不是學(xué)習(xí)社會，學(xué)生受眼前利益的驅(qū)動，學(xué)習(xí)行為也就表現(xiàn)出很大的功利性和被動性。

3.多數(shù)學(xué)生渴望早日成才，但缺乏鉆研精神

在知識經(jīng)濟社會和信息化社會的形勢下，一部分大學(xué)生對專業(yè)知識的重要性、實用性、實踐性缺乏全面的認(rèn)識和理解，對專業(yè)知識不能產(chǎn)生濃厚的興趣，對專業(yè)的未來發(fā)展前景以及實用程度認(rèn)識比較模糊，缺乏刻苦鉆研的精神和對知識的科學(xué)理解。

4.很多學(xué)生自我意識增強，但學(xué)習(xí)中存在消極現(xiàn)象

隨著社會形勢的發(fā)展，學(xué)生的內(nèi)在因素也有了很大的變化。主要表現(xiàn)在：獨生子女的比例的增加，致使他們自我意識強烈，個性化表現(xiàn)日益突出，心理素質(zhì)和抗挫折能力較差；特困學(xué)生群體的出現(xiàn)，使得他們在思想、心態(tài)、認(rèn)知上微妙的變化，自憐自卑使一部分特困學(xué)生的心理受到不同程度的影響，導(dǎo)致他們在學(xué)習(xí)和生活中有消極的情緒、消沉的心態(tài)。

二、立足思想政治教育工作，推進學(xué)風(fēng)建設(shè)

19世紀(jì)德國教育學(xué)家第斯多惠說：“一個差的老師奉送真理，一個好的老師則教人發(fā)現(xiàn)真理。”“如果使學(xué)生養(yǎng)成簡單的領(lǐng)受性和被動性的習(xí)慣，那么任何方法都是不好的；如果喚醒學(xué)生的自覺性，那么這是好方法”。高校思想政治教育工作者，應(yīng)該積極幫助大學(xué)生樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，消除在學(xué)習(xí)方面的思想誤區(qū)，增加責(zé)任感和緊迫感，力求通過有效的途徑和方法，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，營造濃郁的學(xué)習(xí)氛圍。

1.強化大學(xué)生努力學(xué)習(xí)的責(zé)任意識

要用正確的世界觀、人生觀、價值觀武裝學(xué)生，把學(xué)風(fēng)建設(shè)放在重要的位置，教育學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的，充分發(fā)揮主觀能動性，使其形成民族的振興、祖國的繁榮昌盛，而努力學(xué)習(xí)的責(zé)任意識。為此，要教育大學(xué)生：（1）樹立正確的學(xué)習(xí)觀，讓學(xué)生懂得唯有努力學(xué)習(xí)，掌握知識有了真本領(lǐng)，才能更好地實現(xiàn)自己的人生價值；（2）要使大學(xué)生在思想上真正認(rèn)識到學(xué)習(xí)的意義，增強大學(xué)生在新時期所應(yīng)有的高度責(zé)任感，激發(fā)他們的自覺性、緊迫性；（3）要引導(dǎo)大學(xué)生把自己的崇高理想內(nèi)化為自己的自覺行動，刻苦鉆研，拼搏進取，努力提高自己的綜合素質(zhì)。

2.做好耐心、細(xì)致的思想政治教育工作

每一名學(xué)生的健康成才，都離不開耐心、細(xì)致的思想政治工作。把握學(xué)生的思想脈搏是關(guān)鍵。只有掌握每一個時期學(xué)生的思想變化，才能積極有效地引導(dǎo)同學(xué)們健康成才。由于學(xué)生受社會、家庭等方面的影響，對學(xué)習(xí)的認(rèn)識有著不同的理解。諸如：功利意識，認(rèn)為學(xué)習(xí)就是為了自己能出人頭地，今后能有良好的物質(zhì)和精神享受；狹義的生存意識，為了就業(yè)而學(xué)習(xí)；被動學(xué)習(xí)的意識，一種是“學(xué)業(yè)精，不如靠山硬；一種是對成才的焦慮，對知識功能的曲解而消極應(yīng)付；實用主義意識，即對目前社會上實用的就學(xué)，而對基礎(chǔ)知識和自己認(rèn)為不實用的避之而不及。所有以上現(xiàn)象，學(xué)生對學(xué)習(xí)的態(tài)度如何，直接影響其學(xué)習(xí)的效果，影響著學(xué)生能否健康成才，影響著高校的學(xué)風(fēng)建設(shè)。因此，思想政治工作者應(yīng)該首先從思想教育入手，引導(dǎo)學(xué)生調(diào)整心態(tài)，對學(xué)習(xí)有一個正確的認(rèn)知。針對社會的不良傾向?qū)W(xué)生在學(xué)習(xí)領(lǐng)域的影響，思想政治教育工作者要認(rèn)真分析形勢，積極探索有效途徑，緊緊圍繞學(xué)生的學(xué)習(xí)目的和態(tài)度，使他們樹立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，為中華民族的振興而刻苦學(xué)習(xí)，真正成為新世紀(jì)復(fù)合型人才的主力軍。具體做法有：（1）定期召開各種形式的座談會，及時掌握同學(xué)們在學(xué)風(fēng)建設(shè)方面存在的各種傾向、困惑及意見，有針對性地開展思想政治工作；（2）培養(yǎng)學(xué)生的識辨能力、認(rèn)知能力和心理承受能力，抵制各種思潮的影響和沖擊，克服隨波逐流、徘徊猶豫、忽冷忽熱的現(xiàn)象；（3）發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的示范作用，通過“三好學(xué)生”等優(yōu)秀學(xué)生的交流、引導(dǎo)和幫助，介紹學(xué)習(xí)方法，談學(xué)習(xí)體會，幫助同學(xué)們解決一些學(xué)習(xí)上的困難，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍；（4）思想教育和制度建設(shè)相結(jié)合，使學(xué)風(fēng)建設(shè)科學(xué)化、系統(tǒng)化，以此調(diào)動大學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，如制定《學(xué)風(fēng)建設(shè)考勤制度》《校外學(xué)習(xí)活動考核辦法》等規(guī)定，來促進學(xué)生的學(xué)風(fēng)建設(shè)。

三、啟動各種活動載體，研究學(xué)風(fēng)建設(shè)新對策

為了能最大限度地引起大學(xué)生追求知識的欲望，培育良好的學(xué)風(fēng)，要注重教育的政治性、合理性、有效性。要結(jié)合新的形勢，積極探索思想教育的新渠道。緊緊圍繞學(xué)風(fēng)建設(shè)這個主題，認(rèn)真研究學(xué)風(fēng)建設(shè)的新對策，組織他們開展有針對性的系列活動，營造學(xué)習(xí)目的明確、態(tài)度端正、積極進取、刻苦鉆研的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

1.抓好典型教育，發(fā)揮“學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè)帶頭人”的作用

在同學(xué)中選拔一批思想素質(zhì)過硬、專業(yè)知識突出的學(xué)生擔(dān)任“學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè)帶頭人”，做到典型引路，對大學(xué)生的學(xué)風(fēng)建設(shè)將起到良好的推動作用。通過發(fā)揮他們的積極作用，力求在學(xué)生中營造一個濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，形成互相學(xué)習(xí)、互相促進、互相感召的局面。

2.以“報告會”為引導(dǎo)、“知識比賽”為牽動，開展好學(xué)風(fēng)教育系列活動

要根據(jù)大學(xué)生的現(xiàn)階段特點，在他們學(xué)習(xí)過程的軌跡上設(shè)立一定數(shù)量的“加油站”，隨時把握和調(diào)整同學(xué)們的學(xué)習(xí)“原動力”，使自己始終保持一個良好的學(xué)習(xí)態(tài)勢。（1）要定期開展學(xué)風(fēng)建設(shè)報告會，講解的主體是高校教師和已經(jīng)走上工作崗位的學(xué)生。通過報告人對自己學(xué)習(xí)的體會等系統(tǒng)的講解，使大學(xué)生的思想得到教育，學(xué)業(yè)得到引導(dǎo)。一方面讓同學(xué)們對學(xué)習(xí)有一個深刻的認(rèn)識找準(zhǔn)目標(biāo)，理清思路，發(fā)揮自己的主觀能動性。另一方面，對自己有一個明確的定位，增加緊迫感和危機感。（2）要適時開展專業(yè)知識比賽?？梢远ㄆ趪@創(chuàng)新能力、知識結(jié)構(gòu)的拓寬、實際操作技能等方面組織一系列的比賽。這樣，既可以調(diào)動同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性，增強自信心，使自己有一個良好的知識積累；也可以幫助學(xué)生查找自己的知識盲點，明確自己在知識結(jié)構(gòu)上存在的不足，有效地牽動學(xué)生的學(xué)習(xí)勁頭。

3.圍繞學(xué)風(fēng)建設(shè)，建立三個“服務(wù)站”

學(xué)風(fēng)建設(shè)必須以學(xué)生健康成才為宗旨，體現(xiàn)服務(wù)意識。為促進學(xué)風(fēng)建設(shè)的順利開展，筆者認(rèn)為：建立服務(wù)站是一種很好的形式。（1）設(shè)立“學(xué)風(fēng)建設(shè)聯(lián)絡(luò)服務(wù)站”，定期收集學(xué)生的各種意見，進行整理、歸類，向有關(guān)部門反饋。（2）設(shè)立“學(xué)生思想教育服務(wù)站”，解答學(xué)生在學(xué)習(xí)上的思想困惑和認(rèn)識誤區(qū)，及時調(diào)動同學(xué)們學(xué)習(xí)的主觀能動性，幫助同學(xué)們分析專業(yè)的發(fā)展方向。（3）設(shè)立“學(xué)生繼續(xù)教育信息服務(wù)站”，抓住學(xué)生非常關(guān)注自己的繼續(xù)教育的興奮點，采取“早動員引導(dǎo)、多采集信息、多提供資源、常反饋學(xué)生”的方式，引導(dǎo)同學(xué)們在思想上早做準(zhǔn)備、在知識結(jié)上注重積累、在信息上力爭明晰，為同學(xué)們的繼續(xù)教育打下一個良好的基礎(chǔ)。

大學(xué)生是接受知識、進行知識內(nèi)化的最迫切、最集中的群體。高度重視學(xué)生中的價值觀念、獨立人格的個性發(fā)展、主觀能動性等品質(zhì)因素，不要“為應(yīng)試而教，為應(yīng)試而學(xué)”，提倡“授之以漁”，充分發(fā)揮思想教育的職能，讓他們明確為什么要學(xué)，為誰而學(xué)，怎么去學(xué)，這是抓好學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè)重中之重的問題，對培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和為社會輸送復(fù)合型人才有著重要的意義。

參考文獻：

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[3]苗存文.高職學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè)狀況分析與對策[J].中國成人教育，2007，（18）.

篇7

經(jīng)局黨組研究決定，今天召開全局干部職工思想作風(fēng)整改大會。主要任務(wù)是認(rèn)真總結(jié)前一階段思想作風(fēng)建設(shè)的情況，安排部署整改提高階段的各項工作，動員廣大干部職工進一步解放思想，提高認(rèn)識，強化措施，狠抓落實，圓滿完成思想作風(fēng)建設(shè)活動的各項工作任務(wù)。下面，我講三個方面的問題：

一、前一階段思想作風(fēng)建設(shè)情況

自全縣干部思想作風(fēng)建設(shè)活動開展以來，規(guī)劃局干部職工迅速行動，較好完成了的工作任務(wù)，主要體現(xiàn)在：

一是領(lǐng)導(dǎo)班子重視。局黨組多次召開會議，專題研究部署思想作風(fēng)建設(shè)工作。班子成員帶頭垂范，根據(jù)職責(zé)分工，分片包干負(fù)責(zé)，形成了分級管理，一級抓一級，層層抓落實的良好局面。此外，我局還邀請部分人大代表和政協(xié)委員召開座談會，認(rèn)真聽取他們的批評和建議，并由局黨組成員當(dāng)面逐一回復(fù)。從而使全局干部思想作風(fēng)進一步轉(zhuǎn)變，機關(guān)效能進一步提高，大局意識進一步增強，有力地促進了城鄉(xiāng)規(guī)劃事業(yè)的發(fā)展。

二是自我剖析深刻。廣大干部職工積極查找個人在理想信念、宗旨觀念、組織紀(jì)律、思想作風(fēng)和工作作風(fēng)等方面存在的問題中找不足，從工作實踐中找差距，從實際案例中找教訓(xùn)，切實做到了問題查得準(zhǔn)，根源挖得深，觸及靈魂和要害。按照活動要求，局機關(guān)黨支部認(rèn)真組織召開了專題民主生活會，組織黨員干部開展批評和自我批評，做到了講黨性不講面子，講要害不講枝節(jié)，使黨員干部思想受到了很大觸動，認(rèn)識上得到了升華。

三是活動形式多樣。為進一步激發(fā)廣大干部職工參與作風(fēng)建設(shè)活動的積極性和主動性，組織了社會公開服務(wù)承諾、黨風(fēng)廉政建設(shè)警示教育、“作風(fēng)監(jiān)督熱線”、“陽光規(guī)劃”等多項活動。寓作風(fēng)建設(shè)于活動之中，形成了廣大干部職工關(guān)注、支持、抓好作風(fēng)建設(shè)的良好氛圍。公開服務(wù)承諾活動求真務(wù)實、詳細(xì)具體，并通過電視對外進行了公開承諾；黨風(fēng)廉政建設(shè)警示教育采取觀看警示錄象、從而筑牢了黨員干部拒腐防變的思想道德防線，激發(fā)了立黨為公、執(zhí)政為民的內(nèi)在動力。

二、存在的問題及其原因

在肯定成績的同時，我們也要看到存在的問題和不足，主要表現(xiàn)在：一是服務(wù)不優(yōu)，存在憑個人感覺辦事、相互推諉、說話不中聽、對群眾不熱情等現(xiàn)象；二是執(zhí)法不嚴(yán)，剛性控制引導(dǎo)不夠、規(guī)劃隨意性大，行政處罰標(biāo)準(zhǔn)不一、變化多；三是形象不佳，內(nèi)部管理不夠規(guī)范，極少數(shù)人紀(jì)律作風(fēng)觀念淡薄。

規(guī)劃局是一個新單位，我們從事的是具有戰(zhàn)略性、前瞻性和挑戰(zhàn)性的公共管理工作，一切工作無套路可循，無先例可遵，也暫無過多的手段與資源可依。過去的一年多，廣大干部職工加班加點，辛勤工作，做了許多有影響的、有目共睹的、大量卓有成效的工作，在座的絕大部分同志可謂勞苦功高。為什么在全縣作風(fēng)建設(shè)講評大會上規(guī)劃局被點名批評？原因何在？

作為黨組書記和局長，承擔(dān)作風(fēng)建設(shè)的責(zé)任責(zé)無旁貸，第一責(zé)任在我。我已經(jīng)在最近的局黨組會、局長辦公會上作了自我批評，請大家繼續(xù)監(jiān)督和支持我的工作。同時，大家靜下來想一想，拋開國家法律和政策層面的因素不說，我們主觀上是不是還個別存在大局意識不強、服務(wù)意識不強、公仆意識不強？作為國家工作人員，是執(zhí)行公務(wù)的人員，也是為人民群眾提供公共服務(wù)的人員。我們的權(quán)力來自人民，我們的薪水出自納稅人，我們應(yīng)當(dāng)而且必須為民眾提供好我們的服務(wù)。這不是過分的、特殊的要求，而是每個人的應(yīng)有之義和基本職責(zé)。我們有時在工作中是不是“多了點火氣、少了點耐心”？古人說：“心平氣和、百福自集?！惫ぷ髑榫w化，無條理性，一團亂麻，天天忙得暈頭轉(zhuǎn)向，既不出活，更不出彩。我們的內(nèi)心要和諧，管好自己的情緒，不要因為過激的言行，而影響整個部門的形象。所謂態(tài)度決定一切。一個人的工作作風(fēng)好，不是裝出來的，而是從內(nèi)心深處自然流露出來的。我們要學(xué)會安排，學(xué)會思考。我們的工作是有原則的，只能滿足建設(shè)單位和個人的合理要求，不能滿足他們的無理要求；與其他部門的合作，既要講配合，又要講原則，必須做到不卑不亢。

三、變壓力為動力積極整改

11月3日，縣委常委、組織部部長曾祥文同志親自掛帥的縣委思想作風(fēng)建設(shè)工作組進駐規(guī)劃局。對此，我們應(yīng)該正確認(rèn)識和對待，大家不要有包袱，我們要變壓力為動力，積極整改。

一是加強教育，提高認(rèn)識。緊緊圍繞縣委、縣政府的中心工作，全力以赴地完成交辦的各項任務(wù)，千方百計圍繞中心創(chuàng)造性地開展工作，服務(wù)全縣發(fā)展大局，是我們的職責(zé)?？h里定下來的事情，安排好的工作，我們堅決馬上去辦，立即去做，做到雷厲風(fēng)行，精益求精。同時，加強黨風(fēng)廉政警示教育，鼓勵高調(diào)做事，低調(diào)做人；高標(biāo)準(zhǔn)工作，低標(biāo)準(zhǔn)生活。強化廉潔自律，凈化社交圈，多與基層群眾交往，多與有品味的人交往，少與不懷好意、拉拉扯扯的人交往，更不要與低級粗俗、品味低下的人交往。

二是選賢用能，激活隊伍。堅持“不能讓綜合素質(zhì)高的人吃虧，不能讓干事的人吃虧，不能讓老實人吃虧”的用人導(dǎo)向，大力實行競爭上崗制度，正股級負(fù)責(zé)人一律實行競爭上崗。努力破除“求全責(zé)備”、“論資排輩”等陳舊觀念，大膽提拔使用優(yōu)秀干部，把他們放到重要崗位去鍛煉，嚴(yán)格要求、嚴(yán)格教育、嚴(yán)格管理，促使他們健康成長。同時加快制定完善定期輪崗制、ab崗位制、首問負(fù)責(zé)制、服務(wù)承諾制、窗口部門流程化管理等制度，并著手修訂完善現(xiàn)有的一系列制度，進一步規(guī)范制度，實現(xiàn)用制度管人、管事、管作風(fēng)，激活干部職工隊伍，保證局內(nèi)各項工作規(guī)范順暢。

三是簡化程序，優(yōu)化服務(wù)。堅持“只做減法，不做加法”，在法律、法規(guī)規(guī)定的情況以外，不增加新的規(guī)劃審批環(huán)節(jié)和條件。堅持“換位思考，急人所急”，積極為建設(shè)單位出謀劃策，把事情辦妥辦好。每個工作人員務(wù)必做到“六不讓”（即不讓領(lǐng)導(dǎo)布置的工作在我這里延緩；不讓該辦的事在我這里耽擱；不讓差錯在我這里產(chǎn)生；不讓來辦事的群眾在我這里受冷落；不讓不正之風(fēng)在我這里產(chǎn)生；不讓單位形象在我這里受損害）、“六個一”（即一張笑臉迎進,一句好語相問,一杯清茶暖心,一把椅子讓座,一身正氣辦事,一個滿意答復(fù)），真正在思想感情上貼近群眾，真正把對上負(fù)責(zé)與對下負(fù)責(zé)有機統(tǒng)一起來。

篇8

一、精心準(zhǔn)備，周密部署，確保取得實效

為增強這次民主生活會的針對性和實效性，按照《通知》要求，鎮(zhèn)黨委在會前做了大量扎實細(xì)致的準(zhǔn)備工作：

一是認(rèn)真組織學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識。及時將縣委《關(guān)于進一步加強鄉(xiāng)科級領(lǐng)導(dǎo)干部思想作風(fēng)建設(shè)的實施意見》和縣委書記王建海《在全縣慶“七一”創(chuàng)先爭優(yōu)表彰及干部思想作風(fēng)建設(shè)會議上的講話》印發(fā)給12名領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)，要求結(jié)合沙河店鎮(zhèn)實際，認(rèn)真學(xué)習(xí)《意見》和《講話》，深刻領(lǐng)會加強思想作風(fēng)建設(shè)的重要性。

二是廣泛征求意見，找準(zhǔn)突出問題。向全鎮(zhèn)17個村的黨支部書記、村主任及鎮(zhèn)直單位負(fù)責(zé)人共計29人下發(fā)了征求意見函，同時，通過設(shè)立意見箱，召開座談會，召開機關(guān)干部會的方式廣泛征求黨員群眾對鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子及成員在思想、作風(fēng)、廉政等方面存在的突出問題，經(jīng)認(rèn)真梳理匯總，共征集意見9條，形成了《匯總梳理稿》。

三是深刻剖析根源，撰寫發(fā)言提綱。班子成員堅持“主觀上找問題，思想上找根源”的基本原則，根據(jù)民主生活會的主題，對照《實施意見》的要求，針對《匯總梳理稿》梳理的問題，緊密聯(lián)系個人實際，著重檢查在宗旨意識、思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、廉潔自律等方面存在的主要問題，深刻剖析產(chǎn)生問題的思想根源，認(rèn)真撰寫發(fā)言提綱。班子成員對各自的發(fā)言提綱都進行了多次修改，總體看，各成員撰寫的發(fā)言提綱質(zhì)量較高，既分析了原因，又明確了整改措施，為開好專題民主生活會打下了良好基礎(chǔ)。

四是開展交流談心，增進相互信任。黨委書記和鎮(zhèn)長與10名班子成員逐一談心，了解班子成員思想動態(tài)，對其思想和工作作出評價，肯定成績，指出存在問題，提出希望；班子成員之間進行了互談，交換意見，溝通思想，互查問題，增進了相互理解、信任和團結(jié)，形成了共識，為召開民主生活會奠定了思想基礎(chǔ)，營造了和諧氛圍。

二、暢所欲言，坦誠相待，明確努力方向

民主生活會在鎮(zhèn)會議室召開，鎮(zhèn)全體領(lǐng)導(dǎo)班

子成員參會，會議由鎮(zhèn)黨委書記龔宗偉主持。

首先，鎮(zhèn)黨委書記龔宗偉就這次民主生活會的主題、目的、重要性做了說明，對鎮(zhèn)上半年的工作做了總結(jié)，通報了《匯總梳理稿》中征求到的意見建議，接著，對鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子思想作風(fēng)情況做了較為全面、客觀的分析，對存在的突出問題進行了深刻的剖析，查找了問題產(chǎn)生的根源，明確了努力方向，隨后，龔宗偉書記、范亞雄鎮(zhèn)長又率先垂范，先后帶頭開展了批評與自我批評，就本人在思想作風(fēng)方面存在的不足作了發(fā)言，同時，充分發(fā)揚黨內(nèi)民主，積極動員引導(dǎo)其它同志進行批評、查找不足、提出建議。

其次，班子成員就各自分管工作進行對照檢查，逐一就思想觀念、精神狀態(tài)、創(chuàng)新意識、工作作風(fēng)、廉潔自律等情況作了詳細(xì)陳述，就在思想作風(fēng)存在的不足和黨員群眾反映的問題，作了言辭誠懇、深刻透徹的自我剖析與自我批評，民主生活會采取一人剖析、大家評議的方式，剖析一個，評議一個，班子成員本著有則改之無則加勉的態(tài)度，展開了積極健康的相互批評。大家紛紛表示，對于會議查擺出的問題誠懇接受，將進一步加強理論學(xué)習(xí)，加強黨性修養(yǎng)，加強思想作風(fēng)建設(shè)，牢固樹立領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù)的思想觀念，為全鎮(zhèn)經(jīng)濟社會發(fā)展服好務(wù)。

最后，鎮(zhèn)黨委書記龔宗偉作了總結(jié)發(fā)言，他認(rèn)為這次民主生活會充分發(fā)揚了理論聯(lián)系實際，批評與自我批評的優(yōu)良傳統(tǒng)，大家開誠布公，坦誠相見，找問題、提意見，不保留、不護短，析原因、剖根源，不回避、不遮掩，相互幫助、相互促進、相互提高，進一步擴大了共識，增進了團結(jié)，會議氣氛和諧融洽，是一次發(fā)揚民主、求真務(wù)實、凝聚共識、團結(jié)奮進的會議，達到了統(tǒng)一思想、明確方向、增進團結(jié)、改進作風(fēng)的預(yù)期目的。

三、分門別類，對癥下藥，制定落實整改措施。

一是針對大局意識、責(zé)任意識、服務(wù)意識不夠強的問題，強化政治理論學(xué)習(xí)。進一步完善鎮(zhèn)黨委中心組學(xué)習(xí)制度，實行每半月一集中學(xué)，重點學(xué)習(xí)中國特色社會主義理論、《》及省市縣黨代會精神，引導(dǎo)班子成員認(rèn)清沙河店鎮(zhèn)面臨的嚴(yán)峻形勢和肩負(fù)的神圣使命，切實增強抓發(fā)展、促發(fā)展的責(zé)任心和緊迫感。

整改時限：2014年7月下旬—2013年8月上旬

二是針對重決策、輕落實的現(xiàn)象，大力倡導(dǎo)“不折不扣、拒絕理由”的執(zhí)行力理念。堅持推行“四個一線工作法”，即“情況在一線了解、問題在一線解決、服務(wù)在一線體現(xiàn)、工作在一線推進”。對每項工作都定責(zé)任人員、定任務(wù)要求、定完成時限，讓執(zhí)行力強的干部有成就感、執(zhí)行力弱的干部有壓力感、執(zhí)行力差的干部有危機感，在全鎮(zhèn)形成了人人講執(zhí)行、事事重落實的濃厚工作氛圍。

整改時限：2014年7月下旬—2013年8月上旬

三是針對紀(jì)律松懈，自我約束力不強的現(xiàn)象，深入開展干部紀(jì)律作風(fēng)整頓活動。把紀(jì)律作風(fēng)整頓作為機關(guān)管理的常態(tài)，一是狠抓作息時間管理，嚴(yán)格請銷假制度。二是狠抓上班紀(jì)律，嚴(yán)禁上班時間做與工作無關(guān)的事情，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，嚴(yán)肅處理。三是及時抓好紀(jì)律作風(fēng)的學(xué)習(xí)教育工作，突出學(xué)習(xí)重點，創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式，規(guī)范學(xué)習(xí)制度，制定完善的獎懲措施。

整改時限：2014年7月下旬—2013年8月上旬

四是針對工作作風(fēng)不實，脫離實際的現(xiàn)象，大興求真務(wù)實之風(fēng)和密切聯(lián)系群眾之風(fēng)。一是大力弘揚求真務(wù)實精神，發(fā)揚嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的作風(fēng)，以科學(xué)認(rèn)真的態(tài)度、一絲不茍的精神，把情況摸透，把工作做細(xì)，扎扎實實，一步一個腳印落實各項工作任務(wù)。三是大興密切聯(lián)系群眾之風(fēng)，深入群眾，深入基層，緊緊抓住群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題，積極探索，大膽創(chuàng)新，有針對性的開展工作。

篇9

一、提高認(rèn)識

在應(yīng)對國際金融危機、推進城鎮(zhèn)面貌三年大變樣的大背景下，開展“干部作風(fēng)建設(shè)年”活動，加強作風(fēng)建設(shè)，對于做好今年工作，無疑具有特殊意義。同志早就說過：“政治路線確定之后，干部就是決定的因素。”干部作風(fēng)如何，干部形象如何，對當(dāng)?shù)亟?jīng)濟發(fā)展和社會穩(wěn)定有十分重要的影響。形象是作風(fēng)的表現(xiàn)，作風(fēng)是形象的本質(zhì)特征。干部形象好不好，在很大程度上是指干部的思想作風(fēng)、工作作風(fēng)和生活作風(fēng)而言。近年來，隨著學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動的日益深化和黨建工作的不斷加強，我們的干部隊伍建設(shè)總體上是好的，并涌現(xiàn)了許多關(guān)心群眾疾苦、情系百姓冷暖、立黨為公、執(zhí)政為民、廉潔自律的優(yōu)秀公仆干部。但也有少數(shù)干部作風(fēng)飄浮，群眾觀念淡化，依仗職權(quán)，損公肥私；有的作風(fēng)霸道，不尊重民主甚至無視黨紀(jì)國法。少數(shù)干部形象不佳，與群眾拉大了“距離”，直接損害了我們黨和政府在人民群眾中的形象。因此，干部作風(fēng)問題不僅僅是個人行為問題，它直接連著黨風(fēng)、政風(fēng)和社風(fēng)。

二、找準(zhǔn)問題和癥結(jié)

找準(zhǔn)問題和癥結(jié)是應(yīng)該首先做好的重要環(huán)節(jié)。總體看，全市發(fā)展改系統(tǒng)是堅強有力的，廣大黨員干部的帶頭作用是明顯的。但同時還應(yīng)看到，有一些干部的工作作風(fēng)不僅與嚴(yán)峻經(jīng)濟形勢的要求不相適應(yīng)，而且與科學(xué)發(fā)展的要求不相適應(yīng)。有的因循守舊，不思創(chuàng)新，不思進??；有的熱衷于搞形式，虛報浮夸，不注重發(fā)展實效；有的習(xí)慣以會議貫徹會議、以文件貫徹文件，高高在上，作風(fēng)漂浮、工作虛??；有的大手大腳、鋪張浪費；有的熱衷于應(yīng)酬，有的熱衷于跑官等等。這些問題的存在，勢必使一些本來可以做好的事情做不好，一些本來可以緩解的矛盾進一步激化，影響發(fā)展和穩(wěn)定大局。

查找問題和癥結(jié)，要圍繞促進發(fā)展改革，把解放思想、執(zhí)行黨的群眾路線和工作落實等領(lǐng)域作為重點?？匆豢丛诮夥潘枷肷?、在尋找改革創(chuàng)新的舉措上，還存在哪些不足，還有沒有發(fā)展中眼光短淺，定位低、站位低、標(biāo)準(zhǔn)低，以及思想觀念落后，思維方式陳舊等問題；看一看在密切聯(lián)系群眾上，有沒有嚴(yán)重、群眾觀點淡薄，部門至上、與民爭利等問題；看一看在工作落實上，有沒有消極畏難、精神委靡，追求形式、擺花架子，推諉扯皮、敷衍塞責(zé)等問題；看一看在思想作風(fēng)方面有沒有欺上瞞下、騙取政績等問題。只有找準(zhǔn)了問題，才能抓住轉(zhuǎn)變作風(fēng)的中樞環(huán)節(jié)，對癥下藥，扎扎實實推進“干部作風(fēng)建設(shè)年”活動取得實效。

作風(fēng)外在于言行，根源于思想。黨員干部在工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、生活作風(fēng)上表現(xiàn)出來的問題，皆緣于思想作風(fēng)不健康。在活動中，不僅要找準(zhǔn)存在的問題，更要查出問題產(chǎn)生的思想根源，在根子上解決問題。要通過開展“干部作風(fēng)建設(shè)年”活動，使全市干部隊伍解放思想、煥發(fā)出昂揚激情，使我們的作風(fēng)適應(yīng)新形勢、新任務(wù)的要求，把我們的發(fā)展思路變?yōu)閼?yīng)對危機、科學(xué)發(fā)展的實踐，變成活生生的發(fā)展成果。

篇10

黨的作風(fēng)是黨的性質(zhì)、宗旨、綱領(lǐng)、路線的重要體現(xiàn)，是黨的創(chuàng)造力、戰(zhàn)斗力和凝聚力的重要內(nèi)容，關(guān)系黨的形象，關(guān)系人心向背，關(guān)系黨的生死存亡。

黨的作風(fēng)建設(shè)涉及方方面面，包括黨的思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)和干部生活作風(fēng)等等。當(dāng)前和今后一個時期，加強和改進黨的作風(fēng)建設(shè)的重點是抓住密切黨和人民群眾血肉聯(lián)系這個核心，從群眾最不滿意的地方抓起，即以解放思想、更新觀念為重點，堅持實事求是的思想路線，切實改進思想作風(fēng)；以克服教條主義、本本主義為重點，堅持理論聯(lián)系實際，切實改進學(xué)風(fēng)；以反對形式主義和為重點，增強群眾觀點和宗旨意識，切實改進工作作風(fēng)；以加強團結(jié)和嚴(yán)明紀(jì)律為重點，堅持以廉潔自律為重點，堅持艱苦奮斗，切實改進干部生活作風(fēng)。

6.18日我市被國務(wù)院批準(zhǔn)為“城鄉(xiāng)統(tǒng)籌、綜合配套改革實驗特區(qū)”，作為每一個*人在欣喜之余，也應(yīng)該感覺到自己身上的擔(dān)子更加沉重起來，我們作為一名機關(guān)工作人員都要為新特區(qū)的建設(shè)積極獻言獻策，都要為新特區(qū)的發(fā)展添磚加瓦，在我市經(jīng)濟社會發(fā)展的關(guān)鍵時期，區(qū)委提出“機關(guān)作風(fēng)建設(shè)年”活動是具有十分重大的現(xiàn)實意義。沙坪壩區(qū)公共工程局作為*市沙坪壩區(qū)從事基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的專業(yè)局，我們就是要把老百姓的需求放在首位，每個領(lǐng)導(dǎo)、每個科室、每個人共同努力。積極推動沙坪壩區(qū)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，使沙坪壩區(qū)成為*市一圈兩翼的核心區(qū)，作為作風(fēng)建設(shè)年的一項重要內(nèi)容，

在自己的實際工作中，要積極配合相關(guān)業(yè)務(wù)部門的工作，和業(yè)務(wù)部門相互協(xié)調(diào)、相互補臺，工作中要做到不越權(quán)、不攬權(quán)、不越位、不缺位，不推諉、不扯皮。一個目標(biāo)、一股勁，一切為大局、一切為工作著想，形成一種強烈的團隊意識和集體榮譽感，只有這樣才能帶動全局的作風(fēng)建設(shè)向良性方向發(fā)展。廉潔奉公，樹立甘愿吃虧的思想，不貪、不沾，廉潔從政，事事處處為群眾做榜樣，要求群眾做到的，自己先做到，切實起到先鋒模范帶頭作用。其次，本科室要在局黨組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，形成圍繞工作重心、分工負(fù)責(zé)、相互協(xié)調(diào)、相互配合的工作機制?？剖页蓡T之間職責(zé)清楚，沒有交叉和扯皮，科室對分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)對局領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)。一般工作人員對科室負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)，做到一級抓一級、層層抓落實。但在實際工作中，自己要做到分工不分家，要以大局為重，相互理解、相互配合、相互支持。反對工作中互不買帳，互不配合，事不關(guān)己，高高掛起的現(xiàn)象。。第三，要和機關(guān)內(nèi)部同事之間和諧相處。我們都是為了一個共同目標(biāo)，走到一起來的，在一起共事的確是一種緣分。同事之間不應(yīng)有根本的利害沖突，人與人之間應(yīng)當(dāng)要建立一種和諧、友好、關(guān)愛的關(guān)系，做到大事講原則，小事講風(fēng)格。同志之間在工作中要互相幫助,取長補短，共同進步，成為志同道合的摯友。在生活中要互相關(guān)心，互相照顧，成為情同手足的兄弟姐妹。第四是要正確處理好業(yè)主和承包商之間的關(guān)系。我局是政府投資項目的業(yè)主，工作的重點圍繞著搞好政府投資項目的質(zhì)量、進度、安全、投資、環(huán)保五個目標(biāo)作為工作行動的指南，除了投資控制與承包商存在一定岐外，其余四項目標(biāo)都和承包商的目標(biāo)是一致的，因此我們與承包商在法律關(guān)系是上平等的，都是社會主體。因此，我們一方面要加強投資控制管理工作，提高工程質(zhì)量、加快程進度，加強安全監(jiān)督，提高環(huán)境質(zhì)量。另一方面，我們也要為承包商樹立起服務(wù)意識、堅持以人為本，嚴(yán)格管理，廉潔結(jié)算，熱情服務(wù)，建立起一種與承包商和諧的社會關(guān)系。在加強機關(guān)效能建設(shè)工作中，要提高工作效率，建立起“限時辦結(jié)制”和“首問責(zé)任追究制”的制度，每個工程項目要落實到人，對工程管理要建立起計劃、跟蹤、落實、回復(fù)四個工作部驟,及時辦理工程相關(guān)事宜，杜絕“門難進、臉難看、事難辦”的情況發(fā)生。同時杜決“吃、拿、卡、要、報”，以及有損于工程局負(fù)面形象的事情發(fā)生。盡管工作中肯定會與承包商就工程結(jié)算的事宜會發(fā)生較大的分岐，但通過我們耐心細(xì)致的解釋說服工作，努力消除承包商的不滿情緒，維護業(yè)主與承包商之間一種和諧關(guān)系。及時辦理工程結(jié)算，減化支付程序的同時，也能夠及時支付農(nóng)民工工資，通過自身的努力能夠及時化解社會矛盾，把不穩(wěn)定因素消解在萌芽之中，維護社會穩(wěn)定。

我們每個人都應(yīng)從現(xiàn)在做起、從我做起、從小事做起，對自己的思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)和生活作風(fēng)進行認(rèn)真的對照檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時改進，以良好的工作作風(fēng)和開拓進取、與時俱進的精神風(fēng)貌為沙區(qū)的基礎(chǔ)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)發(fā)展添磚加瓦。