導(dǎo)語：如何才能寫好一篇旅游系學(xué)生會工作計劃，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

主席團(tuán)主要工作如下：

1.執(zhí)行學(xué)院方針政策，積極協(xié)助老師，配合院學(xué)生會工作，及時完成各項(xiàng)工作。

2.做好市場營銷策劃大賽的相關(guān)準(zhǔn)備與組織工作。

3.組織協(xié)調(diào)及管理學(xué)生會各部門工作。

4.領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生會形象、風(fēng)氣的建設(shè)。

5.對學(xué)生會內(nèi)部的工作規(guī)程進(jìn)行完善、改革。

各部門具體工作如下：

秘書處：

1.配合主席團(tuán)，結(jié)合各部門具體情況提交學(xué)生會本學(xué)期工作計劃和工作總結(jié)。

2.及時傳達(dá)主席團(tuán)的決議，做好會議教室的申請、會議通知及考勤、記錄工作。

3.與團(tuán)總支辦公室共同制作新一學(xué)期的團(tuán)總支、學(xué)生會成員值班表。完善各項(xiàng)制度，配合老師工作，促使學(xué)生會的工作更加制度化、規(guī)范化的進(jìn)行。

4.負(fù)責(zé)學(xué)生會組織的精品活動的報道工作及各種文件的及時收取。

5.配合其他部門工作，做好各部門之間的協(xié)調(diào)。

學(xué)習(xí)部：

1.多創(chuàng)新組織一些與本專業(yè)相關(guān)的活動，以培養(yǎng)同學(xué)們的專業(yè)素質(zhì)。

2.積極配合其他部門做好各項(xiàng)活動。

自律部：

1.做好大一新生的升旗、晨跑、晨讀、晚自習(xí)的簽到及紀(jì)律檢查工作。

2.維持系里各項(xiàng)活動、會議的秩序。

3.及時張貼海報，使同學(xué)們能夠及時了解各種信息。

4.協(xié)助其他部門做好各項(xiàng)工作。

生活部：

1.做好07級新生助學(xué)貸款的相關(guān)工作。

2.完成貧困生助學(xué)金、獎學(xué)金的評選工作。

3.認(rèn)真完成好星級宿舍評比工作。

4.做好系里各項(xiàng)體育活動、賽事的供水工作。

5.積極配合其他部門做好相關(guān)工作。

文娛部：

1.舉辦“k歌之王”比賽，發(fā)掘歌唱人才，豐富同學(xué)們的校園文化生活。

2.協(xié)助院文娛部進(jìn)行班級合唱比賽的準(zhǔn)備和組織工作。

3.創(chuàng)立“信息園”板塊，將學(xué)生區(qū)的信息及時傳達(dá)給旅游學(xué)院的同學(xué)們。

4.幫助院文娛部完成旅游風(fēng)采節(jié)的相關(guān)工作。

5.協(xié)助其他部門做好各項(xiàng)工作。

宣傳部：

1.負(fù)責(zé)系里各類海報的制作，及時準(zhǔn)確地向同學(xué)傳達(dá)信息。

2.加大宣傳力度，擴(kuò)大市場系的知名度和影響力。

3.配合文娛部做好“信息園”板塊。

4.與團(tuán)總支宣傳部合作，共同舉辦“涂鴉”大賽。

5.積極配合其他部門做好各項(xiàng)工作。

體育部：

1.辦好本系傳統(tǒng)精品活動“三對三”籃球賽。

2.組織做好系足球賽的相關(guān)工作。

3.協(xié)調(diào)其他部門做好各項(xiàng)工作。

外聯(lián)部：

1.加強(qiáng)對外聯(lián)系，為同學(xué)們提供兼職鍛煉的機(jī)會，提高實(shí)踐能力。

2.為本系k歌之王、足球賽、涂鴉大賽等各項(xiàng)活動拉贊助，提供活動經(jīng)費(fèi)。

3.利用學(xué)校舉辦娛樂活動（如演唱會）的機(jī)會進(jìn)行相關(guān)的銷售活動以賺取活動經(jīng)費(fèi)。

4.配合其他部門做好各項(xiàng)工作。

百分熱情，全心服務(wù)，攜手共進(jìn)，續(xù)寫輝煌！

篇2

學(xué)校紀(jì)檢部工作計劃1對我紀(jì)檢部有如下工作計劃為了更好地開展我部工作。

紀(jì)檢部的工作主要為日常工作，而日常工作主要包括會議考勤與紀(jì)律維持，基本上。宿舍違紀(jì)行為的檢查，突擊檢查以及值班工作等。

一、招才納賢。紀(jì)檢部將以公開招聘的形式選拔一批學(xué)習(xí)優(yōu)良、擁有較強(qiáng)工作能力和服務(wù)意識的新生，以補(bǔ)充紀(jì)檢部的力量。并在初期有意識的組織對新生進(jìn)行培養(yǎng)，讓他盡快熟悉工作，轉(zhuǎn)變角色，融入到紀(jì)檢部團(tuán)隊之中。

二、增強(qiáng)內(nèi)部溝通和了解，強(qiáng)化團(tuán)隊意識。紀(jì)檢部隨著工作的需要，人員相對較多，各司其職，為了使工作順利有序，本年度則要求各工作人員加強(qiáng)內(nèi)部交流和溝通，相互團(tuán)結(jié)、相互促進(jìn)、共同提高。應(yīng)召開部門工作會議，相互交流，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高工作效率，提出工作上的困難和問題，并找出解決方案。每學(xué)期結(jié)束之前寫一份工作心得，主要內(nèi)容是對于紀(jì)檢部工作的看法、意見和建議，以供后期借鑒和矯正。

三、配合學(xué)院和兄弟部門的工作。紀(jì)檢部在學(xué)院指導(dǎo)下做好自己分內(nèi)工作的同時，將加強(qiáng)與團(tuán)委、學(xué)生會其它部門的溝通與合作，如在各類大型活動中聯(lián)合組織，共同攜手一道為創(chuàng)造學(xué)校良好的教學(xué)秩序和氛圍努力，為同學(xué)們服務(wù)，為評估做貢獻(xiàn)。

四、培養(yǎng)干部接班人。應(yīng)對本部門的副部長、委員進(jìn)行培養(yǎng)，發(fā)掘新的有能力且負(fù)責(zé)的成員來接任紀(jì)檢部的下一屆工作，使他對部門的工作十分熟悉，然后從他中間挑選出工作能力強(qiáng)，認(rèn)真負(fù)責(zé)的人員進(jìn)行指導(dǎo)，以便他可以很好的迎接下一屆的工作。

五、不定期深入同學(xué)中間進(jìn)行日常安全檢查。并及時了解同學(xué)們意見和建議，學(xué)期結(jié)束前做一次對學(xué)生工作反饋調(diào)查報告。

六、每周開一次部內(nèi)例會。用于討論和總結(jié)以及工作的安排。以上就是對紀(jì)檢部的工作計劃，希望在黃老師和正副部長的指導(dǎo)下和各部之間的互相配合下，能夠在紀(jì)檢部的工作中有條不序地展開，為學(xué)生提供更多更好的服務(wù)，維護(hù)校園紀(jì)律，為同學(xué)創(chuàng)造一個優(yōu)良的生活、學(xué)習(xí)、工作環(huán)境。

紀(jì)檢部工作總結(jié)

院學(xué)生紀(jì)檢部在老師的正確的指導(dǎo)下，上學(xué)期。分院紀(jì)檢部、班長、紀(jì)檢委員的積極配合、支持下圓滿的完成上學(xué)期的工作：

1、部門內(nèi)部制度的制定與完善。

制定了適合本部門工作特點(diǎn)的規(guī)章制度。為維護(hù)學(xué)生會形象及部門發(fā)展產(chǎn)生了重要的作用。從此改變了部門管理的模式，以學(xué)院及學(xué)生會各項(xiàng)規(guī)章制度為基礎(chǔ)。由以往的人管人轉(zhuǎn)變?yōu)橹贫裙苋说男履Ｊ?，使部門的管理更公平、合理。同時增強(qiáng)了部門成員工作的積極性，使部門更團(tuán)結(jié)，更有凝聚力。

2、紀(jì)檢大隊的組建與完善。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的支持，上學(xué)期開學(xué)時。以及學(xué)生會主席和其它部門的幫助下，使我部順利地完成了紀(jì)檢大隊的組建，并加以完善。成為紀(jì)檢工作的中堅力量。

3、完成了對全院各專業(yè)出勤的全面檢查。

查勤結(jié)果有了穩(wěn)步的提高。紀(jì)檢大隊的成立，上學(xué)期工作中。大大增強(qiáng)了查勤的力度和效果，同時也降低了工作壓力，使查勤工作更加正規(guī)化，合理化，人性化。使全院出勤率有了相應(yīng)的提高，但仍存在不足，經(jīng)過半年的摸索，通過積極改變查勤方式，采取與各分院分工合作的查勤模式，來解決原有查勤的不足。使上學(xué)期全院平均出勤率達(dá)到95%以上。

學(xué)校紀(jì)檢部工作計劃2一、完成對新一屆成員的選撥工作

讓他盡快熟悉工作，轉(zhuǎn)變角色，融入到紀(jì)檢部團(tuán)隊之中。使本部門的建設(shè)邁向了成功的第一步。這項(xiàng)工作在系學(xué)生會的統(tǒng)一安排下已經(jīng)完成、新成員在25日確定結(jié)果、本部門根據(jù)實(shí)際情況和工作需要,組織對新生進(jìn)行培養(yǎng)。

二、堅持

時間長,查寢是本部門的工作之最、工作量大、涉及的安全事故多、部門堅持"天天清查、嚴(yán)格督察"、本著一個都不能少的工作精神為同學(xué)們服務(wù)、

三、協(xié)助

服務(wù)于整個旅游系的建設(shè)。具體工作中學(xué)生會將會根據(jù)自身存在問題隨時作出調(diào)整，想出更多新穎的工作思路與方法！紀(jì)檢部在系領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)下做好自己分內(nèi)工作的同時，將加強(qiáng)與團(tuán)委、學(xué)生會其它部門的溝通與合作，如在各類大型活動中聯(lián)合組織，共同攜手一道為創(chuàng)造學(xué)校良好的教學(xué)秩序和氛圍努力，為同學(xué)們服務(wù)，為評估做貢獻(xiàn)。新學(xué)期學(xué)生會全體成員將會一如既往努力工作，團(tuán)結(jié)互助，共同創(chuàng)造學(xué)生會的美好未來學(xué)生會是個整體,各部門發(fā)揮著不同的角色和承擔(dān)不同的任務(wù)、、本部門將協(xié)助系內(nèi)其他部門工作。新學(xué)期學(xué)生會將會緊緊圍繞自己的工作宗旨展開工作。

四、加強(qiáng)對新成員的學(xué)習(xí)、教育工作

嚴(yán)懲行為惡劣的學(xué)生，對自我要求不嚴(yán)的干部進(jìn)行教育；通過部門的學(xué)習(xí),嚴(yán)格要求自己。教育,使新成員更好的融入學(xué)生會這個大家庭、更好更快的為同學(xué)們服務(wù)、

五、培養(yǎng)干部接班人。

也將在工作的同時對本部門的副部長、委員進(jìn)行培養(yǎng)，為了培養(yǎng)好下一屆本部門干部。發(fā)掘新的有能力且負(fù)責(zé)的成員來接任紀(jì)檢部的下一屆工作。第一個學(xué)期里我將對各副部長，委員進(jìn)行平行培養(yǎng)，使他對部門的工作十分熟悉，然后在第二學(xué)期的時候，從他中間挑選出工作能力強(qiáng)，認(rèn)真負(fù)責(zé)的人員進(jìn)行指導(dǎo)，以便他可以很好的迎接下一屆的工作。

篇3

一段時間的工作在不經(jīng)意間已經(jīng)告一段落了，過去這段時間的辛苦拼搏，一定讓你在工作中有了更多的提升!制定一份工作總結(jié)吧。下面是小編整理的2021學(xué)生會工作總結(jié)格式600字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

2021學(xué)生會工作總結(jié)格式600字1時光飛逝、日月如梭。眨眼間，緊張而又忙碌的一又將結(jié)束了。這一學(xué)期來，辦公室在學(xué)生會這個大家庭中成長著、發(fā)展著、探索著，真的是有所進(jìn)步、有所收獲。有過成功的喜悅，也有過失敗的頹廢?，F(xiàn)在此將本學(xué)期工作中的收獲與不足總結(jié)如下：

為了提高同學(xué)們的文藝素養(yǎng)，我們學(xué)生會還開展了“文學(xué)秀”活動得到了很多同學(xué)的支持。也收到了不少優(yōu)秀稿件。通過此活動激發(fā)了大家對文學(xué)的興趣，也更進(jìn)一步讓同學(xué)們了解到：文學(xué)也可用演出來，同時我們也了解到了同學(xué)們良好的文學(xué)素養(yǎng)。

本學(xué)期通過開展豐富的活動，我們辦公室得到了鍛煉與提高。當(dāng)然也有不足之處：開展的活動太少，沒有真正的做到大眾化;沒有太多的創(chuàng)新活動;互動性不強(qiáng)等。下一步，我們將不斷總結(jié)，爭取更大進(jìn)步與提高。

1、本學(xué)期九月份，我們舉辦了迎新晚會，全體學(xué)生參加了這次文藝活動。

在這次活動中，大一大二的同學(xué)表現(xiàn)出高昂的熱情，大家用激情演繹了一臺精彩的節(jié)目。通過這次活動，我們培養(yǎng)了新同學(xué)愛政法，建設(shè)政法的熱情，團(tuán)結(jié)了全體學(xué)生會成員和全院學(xué)生，取得了預(yù)期效果。

2、在校運(yùn)動會準(zhǔn)備期間，我們配合文藝部組織我院同學(xué)參加了校健美操大賽，這次活動取得了優(yōu)異的成績。

3、為迎接盛大節(jié)日元旦的到來，校學(xué)生會舉辦大型元旦文藝活動，為給我院同學(xué)及校北區(qū)乃至全校同學(xué)提供一個好的娛樂平臺，并提高我院影響力。

預(yù)祝我們的晚會圓滿完成。

總的來說本學(xué)期，我們的工作還是比較成功的，我們的所有活動都按計劃完成，并取得預(yù)期效果。在辦公室的一年多時間里，我深切地體會到了做一個學(xué)生干部的重要和不易，也深深地感受到了辦公室工作的重要。

看到成績的同時我們也應(yīng)該認(rèn)識自己的不足。在這些工作的進(jìn)行中，我們暴露了自己的弱點(diǎn)：我們?nèi)狈Υ缶炙枷?，不能把思想上升到一定的高度去考慮問題，缺乏協(xié)作精神，缺乏主觀能動性，不能主動工作，好多時候是在消極地完成布置的任務(wù)，不能夠有始有終地完成工作，這都是我們的弱點(diǎn)，我們應(yīng)該認(rèn)真地分析和檢查自己，并積極改正，以爭取進(jìn)步。

總的來說我們這學(xué)期還是不錯，大家都在認(rèn)真的工作。來年我們會以更高的積極性和熱情去工作。

2021學(xué)生會工作總結(jié)格式600字2在學(xué)生會主席任期即將屆滿之際，我回首往昔，比照今天，真是感慨萬千：從過去的經(jīng)驗(yàn)淺薄到現(xiàn)在的游刃有余，從過去的手足無措到現(xiàn)在的成竹在胸，從過去的一片空白到現(xiàn)在的豐富多彩，不論是我自身還是校學(xué)生會，都發(fā)生了驚人的、可喜的變化?，F(xiàn)將學(xué)生會一年來的工作總結(jié)如下：

一、本屆學(xué)生會工作的思考與啟示

在本屆學(xué)生會工作即將結(jié)束之際，回顧學(xué)生會一年來的工作歷程，我深深地感到：每一項(xiàng)活動的順利舉行，均離不開校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)，離不開全體學(xué)生會干部兢兢業(yè)業(yè)的奉獻(xiàn)，更離不開廣大同學(xué)對學(xué)生會工作的理解和支持。當(dāng)然，我們深知工作中仍然存在著問題和不足，今后我們將總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)，彌補(bǔ)不足，不斷創(chuàng)新和提高。

二、本屆學(xué)生會成功之處

1、加強(qiáng)我學(xué)生會干部隊伍建設(shè)，堅持務(wù)實(shí)、高效的工作作風(fēng)，基礎(chǔ)性工作扎實(shí)到位，做好學(xué)生會工作計劃。

校學(xué)生會是一個學(xué)生組織，最根本的是為同學(xué)服務(wù)，堅持正確的方針、方向和理論指導(dǎo)，才能在今后的工作中更好的開展工作。學(xué)生會干部是學(xué)生會中的中堅力量，是學(xué)生會能否堅實(shí)、穩(wěn)定地發(fā)展的關(guān)鍵，因而，在這一時期里，我們著重加強(qiáng)了對校學(xué)生會干部隊伍的建設(shè)，組建了學(xué)生會主席團(tuán)委任小組。使人員機(jī)制更為靈活，能上能下能進(jìn)能退，培養(yǎng)了廣大校學(xué)生會干部務(wù)實(shí)、高效的工作作風(fēng)，使整個工作環(huán)境呈現(xiàn)出了嚴(yán)肅、緊張、團(tuán)結(jié)、活潑的景象。

2、4月至5月，在校團(tuán)委的指導(dǎo)下，在廣大師生的支持配合下，學(xué)生會成功地開展了“紀(jì)念五、四愛國運(yùn)動92周年主題教育系列活動”。

系列活動之一“激情歲月，火紅青春”配樂詩歌朗誦比賽是本次活動的重點(diǎn)。此次詩歌朗誦比賽為校園文化營造了高雅的氛圍，增強(qiáng)了廣大青年的民族自豪感和歷史使命感，對加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生的思想教育起到了一定的作用。在準(zhǔn)備的過程中，也鍛煉了我學(xué)生會個別部成員整理收集資料的能力和安排策劃活動的能力。

3、8月底，學(xué)生會外聯(lián)部組織了迎接20__屆高一新生的工作，那兩天里，身帶“儀隴中學(xué)歡迎你”標(biāo)語的他們在炙熱的太陽下耐心細(xì)心地為新同學(xué)指路帶路，搬東西，充分體現(xiàn)了我校同學(xué)熱情互助的好品質(zhì)，受到了家長們及校領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)。

同時為我學(xué)生會樹立了良好口碑。

4、11月至12月，學(xué)生會為舉辦元旦迎新篝火晚會積極準(zhǔn)備，包括：出通知、節(jié)目考核、節(jié)目彩排、籌集資金、購買物件等。

在這些環(huán)節(jié)里，有學(xué)校老師的指導(dǎo)，有學(xué)生會成員的辛勤付出，還有社會愛心企業(yè)對我校元旦晚會的莫大支持。在12月25日元旦迎新篝火晚會現(xiàn)場，臺上有我們學(xué)生會成員的精彩表演;臺下有我們學(xué)生會成員忙碌的身影，從演員的上臺到下臺，從觀眾的入席到退場，無處不閃耀出我們學(xué)生會成員的身影。

三、學(xué)生會工作的不足

在本屆學(xué)生會的工作歷程中，固然取得了值得肯定的成就，但同時也存在一些不足：

1、學(xué)生會在各年級的影響力很不均勻，年級之間的鴻溝依然存在，這是制約學(xué)生會向前發(fā)展的一大“頑疾”。

2、對銀杏文學(xué)社機(jī)構(gòu)和制度的建構(gòu)力度還不夠。

3、對同學(xué)們的意見的收集、處理以及上傳不夠嚴(yán)格謹(jǐn)慎。

4、最重要的一點(diǎn)，校學(xué)生會在學(xué)校的一些工作中，并沒有處在真正的主動位置上，“學(xué)生的事情學(xué)生做”，哪怕辦得再差，也是一次有益的嘗試。

而且，校學(xué)生會正處于成長期，走彎路、遇挫折、犯錯誤，從某程度上說是必然的。沒有今天的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的積累，我們?nèi)绾纹诖魈斓妮x煌呢?

本屆校學(xué)生會即將完成其使命，新一屆學(xué)生會已經(jīng)產(chǎn)生，新成員的加入必將為這個組織注入新的活力。我們相信：在校領(lǐng)導(dǎo)的悉心指導(dǎo)下，在全校廣大師生的熱情參與共同努力下，我學(xué)生會的明天必將更加燦爛輝煌!

最后我感謝校領(lǐng)導(dǎo)老師給了我一次機(jī)會，讓我來組織本屆學(xué)生會的工作，我的工作也許光輝的業(yè)績不多，但我確實(shí)踏踏實(shí)實(shí)認(rèn)真的對待我的工作，問心無愧的完成了我的任務(wù)，但由于本人能力有限，精力有限。工作中有很多不足，還請領(lǐng)導(dǎo)老師能理解原諒。我的學(xué)生干部生涯也許已經(jīng)結(jié)束了，但我的心永遠(yuǎn)是一個積極的學(xué)生干部的心，在學(xué)校需要我的時候，我依然會一如既往的為同學(xué)服務(wù)。

預(yù)祝新一屆學(xué)生會工作蒸蒸日上!

2021學(xué)生會工作總結(jié)格式600字3從學(xué)生會成立以來，各級領(lǐng)導(dǎo)和老師們都時刻關(guān)心著我們的成長，正因?yàn)槲覀冞~出了前所未有的一步，正因?yàn)槲覀兗缲?fù)著開拓創(chuàng)新的重?fù)?dān)，我們的將來才任重而道遠(yuǎn)。萬丈高樓平地起，在學(xué)生會成立之初，我們就把的短期目標(biāo)放在組織建設(shè)上，正因?yàn)橛辛诉@踏實(shí)的目標(biāo)，我們才能走得更遠(yuǎn)。

當(dāng)這個學(xué)期結(jié)束后，我們學(xué)生會的成員紛紛拿起筆桿寫工作總結(jié)，總結(jié)不足、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、總結(jié)教訓(xùn)?？傊磺卸荚趯?shí)踐中獲得，理論來源與實(shí)踐又反過來指導(dǎo)實(shí)踐，現(xiàn)在我代表學(xué)生會對本學(xué)期的組織建設(shè)作工作總結(jié)。

第一部分組織制度建設(shè)

在學(xué)生會成立之前，系團(tuán)總支就開始制訂適應(yīng)學(xué)生會發(fā)展的初步規(guī)章制度。在學(xué)生會成立之后，在此基礎(chǔ)上，我們就接過為學(xué)生會制訂學(xué)生會章程的任務(wù)，另外學(xué)生會各部門也開始制訂適宜各部部內(nèi)的工作制度。

在學(xué)生會章程的制訂過程中，我們參考了校區(qū)學(xué)生會的章程和其他高校院系學(xué)生會的章程，再結(jié)合了我們旅游管理系的特色和我們的實(shí)際情況，制訂出了《吉林大學(xué)珠海學(xué)院旅游管理系學(xué)生會章程(試行稿)》。這為學(xué)生會的組織制度建設(shè)打下了基礎(chǔ)，在制訂的過程中我們也遇到過問題，犯過錯誤。首先，在章程的方向性上，表現(xiàn)為怎樣建設(shè)學(xué)生會?建設(shè)怎樣的學(xué)生會?我們一開始對學(xué)生會章程的概念很模糊，對章程的內(nèi)容更是一知半解，所以在制訂過程時曾帶有主觀色彩，帶著“差不多”主義去工作，這對章程制訂工作影響是非常大的;其次，在章程制訂過程中并沒有廣泛地征求各方意見;再次，章程的科學(xué)性和合理性還存在在實(shí)踐中檢驗(yàn)的需求;末次，章程的落實(shí)與貫徹上不力，從章程中的學(xué)生會“星級”評優(yōu)制度的實(shí)施上可見一斑，由于學(xué)生會組織建設(shè)的不完善，章程自從制訂之時起基本上處于空置的地步。

當(dāng)然，我們也取得了微不足道的成績，通過學(xué)習(xí)研究章程，我們學(xué)生會主要干部基本了解和學(xué)習(xí)了學(xué)生會的運(yùn)營模式，達(dá)到學(xué)習(xí)提高的目的，另外，通過章程的制訂，使得我們學(xué)生會上下都明白了規(guī)章制度在日常工作中的重要性，使得大家都不敢輕視，總的來說，學(xué)生會章程的制訂在一定程度上對學(xué)生會走向成熟起到相應(yīng)的作用。

從學(xué)生會組建之后，學(xué)生會各部成員也在各部門負(fù)責(zé)人的帶領(lǐng)下著手建立自己部門的規(guī)章制度，其中表現(xiàn)較為突出的是秘書處、生活部、外聯(lián)部等等，其他的部門雖然沒有將制度書面化，但是也有各自的特點(diǎn)。其中文藝部的“民主表決制”和女工部的“頭腦風(fēng)暴”都表現(xiàn)出了一個積極向上、有生命力的團(tuán)隊?wèi)?yīng)有的素質(zhì)。

第二部分組織文化建設(shè)

就如現(xiàn)代企業(yè)一樣，我們的學(xué)生會也需要團(tuán)隊精神文化來支撐整個組織。在本學(xué)期的工作中，我們結(jié)合自身認(rèn)識和系團(tuán)總支的指導(dǎo)，階段性地為學(xué)生會立下了方向性的精神文化標(biāo)準(zhǔn)。

首先，在學(xué)生會建立之初以“踏實(shí)工作、表現(xiàn)自己”為主。這個階段，學(xué)生會剛剛組建，大批的零五新生加入到學(xué)生會，學(xué)生會各級負(fù)責(zé)人在抓好自身素質(zhì)建設(shè)的同時，也加緊對新進(jìn)干事的培養(yǎng)。我們經(jīng)過分析，這時間工作中表現(xiàn)出來的矛盾為：一、學(xué)生對學(xué)生會工作能力的懷疑，二、領(lǐng)導(dǎo)和老師對學(xué)生會的發(fā)展給予較高期望，三、學(xué)生會成員面對來自各方面壓力而產(chǎn)生的焦慮。與此同時“速成論”和“必敗論”也廣泛存在。作為學(xué)生會的主要負(fù)責(zé)人，我在學(xué)生會副部級以上干部會議上提了解決目前狀況的五點(diǎn)的看法，總結(jié)出來就是————踏實(shí)工作、表現(xiàn)自我。在這個時候，學(xué)生會全體成員齊心協(xié)力地抓自身建設(shè)，這取得一定的成績。通過這些穩(wěn)定思想的措施，學(xué)生會得以穩(wěn)步前進(jìn)。但是，學(xué)生會成員中還不可避免地存在著嬌驕二氣，這是我們必須正視的問題，也是必須解決的問題。

其次，在本學(xué)期學(xué)生會工作的中期，學(xué)生會思想工作以“低調(diào)做人、高調(diào)做事”為主。在這個階段，學(xué)生會經(jīng)歷過上一階段的努力工作和摸索，日常工作已經(jīng)走上了正常軌道，各項(xiàng)工作也開始熟練，組織活動也得心應(yīng)手，但是離“人人喜歡的學(xué)生會”這個目標(biāo)越來越遠(yuǎn)，因?yàn)樵谶@個時候根據(jù)系里面同學(xué)的意見，學(xué)生會與廣大學(xué)生的關(guān)系僵硬，有些矛盾還比較尖銳。在這個時候，我們學(xué)生會上下都很重視，作為主要負(fù)責(zé)人，我積極與學(xué)生會各級成員進(jìn)行溝通，在爭取大家認(rèn)同的前提下去實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)。但是，結(jié)果也是有喜有憂，例如，在特色寢室文化月的活動中，學(xué)生會大部分成員表現(xiàn)出良好作風(fēng)的.一面，也有個別成員沒有盡到自己應(yīng)有職責(zé)。

末次，在學(xué)期即將結(jié)束的時候，學(xué)生會自上而下實(shí)行“審視自己、重在總結(jié)”的要求。從君子一日三省吾身做起，在我們?nèi)〉秒A段性成績的時候，學(xué)生會內(nèi)部應(yīng)該掀起總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的熱潮。學(xué)萬卷書不如走萬里路，這是教條主義也是經(jīng)驗(yàn)主義，但是，我們的學(xué)生干部在總結(jié)工作中并沒有全身心地投入，在交給系團(tuán)總支的工作總結(jié)中存在著形式主義，這對下一步的工作造成不可估量的影響，因?yàn)榉e極性來源于熱情的帶動，熱情來源與成績的鼓舞，沒有總結(jié)何來成績?從此以往，我們只會以偏蓋全，管中窺豹，越描越黑。

正如人的價值觀和世界觀是其人生路程的航燈，正如企業(yè)的企業(yè)精神是其生命力的體現(xiàn)，學(xué)生會的組織文化建設(shè)也是值得我們?nèi)ブ匾?。學(xué)生會的建立是必然的，但是學(xué)生會的組織文化建設(shè)卻不是必然的，它充滿了變數(shù)。我們的基礎(chǔ)打得好，學(xué)生會未來的發(fā)展就會無限光明，我們的基礎(chǔ)打得不牢固，學(xué)生會的發(fā)展就會亮起“紅燈”?？偟膩碚f，學(xué)生會的組織文化建設(shè)在學(xué)生會全體成員的努力下，經(jīng)過一學(xué)期的鍛煉還是取的一定的成績。在旅游管理系零五學(xué)年秋季學(xué)期總結(jié)表彰大會暨迎新年聯(lián)歡晚會的后期工作中，我們只要求相關(guān)部門留下來做收尾工作，但是在現(xiàn)場，我們可以看到學(xué)生會其他部門的同學(xué)也不顧身心疲勞，主動留下來協(xié)助兄弟部門開展工作，這使得整個晚會畫上了一個圓滿的句號，也給學(xué)生會在本學(xué)年的組織文化建設(shè)畫上了一個嘆號。

第三部分組織工作建設(shè)

當(dāng)學(xué)生會正式開展工作前后，我們都深深感到重如泰山的壓力，同時我們也倍感欣慰。壓力是來源于對工作方向的不確定性和工作的重要性，在工作中避免不了的感到放不開手腳，有勁使不上，欣慰的是我們都獲得了調(diào)整自我、充實(shí)自我、提高自我的機(jī)會，大家可以在工作中相互學(xué)習(xí)、相互幫助，以求從整體上提高學(xué)生會全體成員的組織工作水平。

在學(xué)生會成立大會上，面對復(fù)雜的情況，我們在系團(tuán)總支的指導(dǎo)下，基本完成了任務(wù)，但是我們還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達(dá)到領(lǐng)導(dǎo)和老師的要求，該總結(jié)的東西還很多。首先，表現(xiàn)在計劃的制訂上，經(jīng)驗(yàn)的不足是我們頭號大敵;然后，在臨場的控制上，我們學(xué)生干部還年輕，在事情的處理上不夠圓滑和老練;最后，表現(xiàn)在實(shí)施計劃的毅力上，在對困難估計不足的情況下，工作中出現(xiàn)的困難是超出我們的想像的，在這個時候，我們的學(xué)生干部表現(xiàn)出了意志力和毅力的不足。

在特色寢室文化月即將開展之際，我們根據(jù)實(shí)際情況出發(fā)，在學(xué)生會中以工作組的形式，建立負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)制。在與特色寢室文化月的負(fù)責(zé)人溝通過程中，我們對工作計劃進(jìn)行了全面的分析。從方向性上，我們考慮到活動的組織必須精彩有加，活躍我系學(xué)生的校園，同時通過組織活動提高學(xué)生會的組織等各方面的能力，這也是活動的定位;在可行性上，我們以零五新生進(jìn)入大學(xué)后首先要面對的寢室及寢室文化為突破點(diǎn)，另外我們還考慮到作為“新鮮人”的零五新生的個性活躍，我們把活動定位在活躍、生動、有趣的層面，因此在修訂特色寢室文化月工作計劃時，我們在原有的計劃基礎(chǔ)上，增加了一個以寢室為主題的綜藝型活動，以此來拉動整個活動的活躍度(最后實(shí)踐證明正因?yàn)橛辛恕皩嬍疫B環(huán)闖活動”，特色寢室文化月才顯得與眾不同)。

另外，我們還考慮到了創(chuàng)新性，在活動的開幕式的選擇上，我們舉行了校區(qū)首次寢室亮燈，這也作為主打活動進(jìn)行了宣傳。在開展活動的前后，我對女工部和生活部的工作會議進(jìn)行了參與，對兩個部門負(fù)責(zé)的活動就有關(guān)問題和兩個部門的成員進(jìn)行了充分的溝通，在大家取得共識的前提下，把工作落實(shí)下去，最后的結(jié)果表明這是卓有成效的，也是必須的。

在學(xué)生會本學(xué)期的工作中，我們還進(jìn)行校區(qū)一系列文體賽事的系內(nèi)選拔賽和比賽的幕后工作。其中有校區(qū)第三屆英語演講比賽系內(nèi)選拔賽、校區(qū)十大歌手比賽系內(nèi)選拔賽、紀(jì)念一二。九運(yùn)動詩歌朗誦比賽系內(nèi)選拔賽、校區(qū)迎新年晚會節(jié)目的系內(nèi)選拔賽、校區(qū)第三屆籃球聯(lián)賽、校區(qū)乒乓球比賽、紀(jì)念一二。九運(yùn)動長跑、校區(qū)足球聯(lián)賽。在組織工作中，我們的文藝部、學(xué)習(xí)部和體育部等等各部的同學(xué)在沒有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，在系團(tuán)總支的指導(dǎo)下，在工作中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中探索，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。我們對系內(nèi)選拔的組織工作的開展上盡量做到了公平、公正、公開的原則，在高質(zhì)高效的基礎(chǔ)上，為我系選拔出最優(yōu)秀的同學(xué)，代表我系在校區(qū)的比賽中為我系爭光。我們也在從中的組織工作中成長，這與系團(tuán)總支的關(guān)心和學(xué)生會成員的努力分不開。

本學(xué)期中，我們還組織了旅游管理系第一次學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會，但是這次活動卻沒有收到預(yù)期的效果。客觀原因是一部分，但更重要是在我們自身找原因。

一、負(fù)責(zé)人太過樂觀，在組織工作的實(shí)施中考慮問題過于單純，考慮問題沒有從實(shí)際出發(fā);

二、負(fù)責(zé)人應(yīng)變能力不足，在情況發(fā)生變化的時候，沒有努力去作出改變，坐等;

三、負(fù)責(zé)人考慮問題過于片面，在活動組織前期沒有認(rèn)真聽取指導(dǎo)老師的意見。這一切都是我們必須總結(jié)的教訓(xùn)，也是我們在組織工作中得出來的“血”的教訓(xùn)。

2021學(xué)生會工作總結(jié)格式600字4在化工系又一個學(xué)生會年度工作結(jié)束之際，我回首往昔，比照今天，真是感慨萬千：從過去的一無所知到現(xiàn)在的經(jīng)驗(yàn)豐富，從過去的手足無措到現(xiàn)在的滿懷信心，從過去的單調(diào)乏味到現(xiàn)在的豐富多彩……總而言之，我發(fā)現(xiàn)生活真的改變了很多，我自身也改變了許多。對于一年以來學(xué)生會工作的總體歷程、基本經(jīng)驗(yàn)、深刻教訓(xùn)和缺陷遺憾，我總結(jié)如下。

一、自己的工作

我在學(xué)生會志愿團(tuán)工作，在我的心中，這既是一個工作崗位，又是一個充滿愛的家。在這一年來，志愿團(tuán)開展了許多有意義的活動。在“創(chuàng)建文明校園”的活動中，我們在團(tuán)長的帶領(lǐng)下，大家齊心協(xié)力，分工合作，把這樣的活動都開展的很成功，我們不僅為學(xué)校的建設(shè)奉獻(xiàn)了自己的一份力量，同時自己也從中收獲了許多;應(yīng)院團(tuán)要求，我們認(rèn)真的組織了志愿者注冊活動;為進(jìn)一步優(yōu)化城區(qū)交通環(huán)境，提升市民文明交通意識，學(xué)院應(yīng)市文明委號召，我們志愿團(tuán)按學(xué)校要求開展了“規(guī)范交通秩序，推薦交通文明”活動;在系學(xué)生會其他部門舉辦活動需要幫忙的時候，作為志愿團(tuán)的一員，我們總會高興的應(yīng)邀而至;在我們校內(nèi)活動不多的時候，我們還團(tuán)內(nèi)還組織了前往大蜀山進(jìn)行防火知識宣傳的活動……細(xì)細(xì)數(shù)來，我在志愿團(tuán)的工作算是很多的。說實(shí)話，在這么多活動的開展中，有時候我感覺真得很累，即使這樣，但每當(dāng)我想到自己是學(xué)生會的一員時，我總會認(rèn)真、負(fù)責(zé)地配合學(xué)校完成日常學(xué)習(xí)和工作，認(rèn)真做好一個學(xué)生干部該有的角色，也得

到了大家的認(rèn)可。積極參加會里舉辦的多項(xiàng)活動，認(rèn)真的完成每一項(xiàng)工作，我確實(shí)付出了許多，但我同樣也收獲了很多。在工作中我總是嚴(yán)格要求自己、不斷提高自己、完善自己，具備了一些的組織管理能力，懂得了團(tuán)隊協(xié)作精神，積累了許多經(jīng)驗(yàn)，充實(shí)了自己大學(xué)的課余生活，讓自己的思想成熟了很多，能理智的分析問題，從多方面考慮問題，雖然有時做的還不夠好，考慮問題還不夠全面，但我知道了自己的不足，希望以后能繼續(xù)努力，多思考，多總結(jié)，不斷地完善自己。

二、對學(xué)生會的認(rèn)識和意見

在學(xué)生會的這段時間里，我知道了學(xué)生會的主要工作是什么，學(xué)生會如何在校園中發(fā)揮其基層組織作用，為學(xué)校的基礎(chǔ)文明建設(shè)和發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，為師生怎樣搭好橋梁。我看到了這是一個有組織有紀(jì)律的團(tuán)體，每兩周開一次例會，加強(qiáng)學(xué)生會干事的交流和溝通，同時也是干事們之間工作經(jīng)驗(yàn)的互相學(xué)習(xí);這是一個交流平臺，可以交換我們的思想，讓我閃認(rèn)識到和別人的思想存在哪些不同，有什么缺陷，該如何去完善;同時學(xué)生會又給我的一感覺是這里是一個小社會，有各種各樣的人，有數(shù)不清的事，有展現(xiàn)自我的舞臺，也有被淘汰出局的痛苦，有競爭也有機(jī)遇……面對這一系列問題，我們?nèi)缒芎芎玫慕鉀Q對待，那么我們將會更上一層樓。在學(xué)生會中，我們是學(xué)生代表，是學(xué)生干部，要以身作則，這樣可以更好的約束自己，讓自己不至于像無頭蒼蠅一樣無所事事游手好閑。做好學(xué)生會的工作不僅是為同學(xué)們做實(shí)事，也是在提高自己的的能力。無須感嘆你的付出沒有得到回報，做了事情，自己心中卻是喜滋滋的，這就是心靈的收獲。

當(dāng)然我認(rèn)為學(xué)生會工作過程中還存在不足，通過我總結(jié)反思，主要有以下幾點(diǎn)：

1、學(xué)生會內(nèi)部活動開展的太少，部與部之間缺乏凝聚力。

2、部門與部門之間的干事缺乏很好的交流、溝通。

3、學(xué)生會缺乏明確的獎懲考核制度。

4、學(xué)生會號召力不夠，沒能經(jīng)常組織一些讓同學(xué)感興趣的活動，吸引住其成員，導(dǎo)致最后同學(xué)都沒激情在參加一些會議，學(xué)生會成員流失較多。

三、個人感想

加入學(xué)生會會占用一定的時間，但我認(rèn)為從另一方面是可以促進(jìn)學(xué)習(xí)充實(shí)生活的。假如你對工作有責(zé)任心，還想在學(xué)生會里鍛煉，那你就會去努力，因?yàn)槟銓W(xué)習(xí)太差就會感覺抬不起頭。只要你有了這緊迫感，你就會好好學(xué)習(xí)，更何況大學(xué)本來課余的時間很多。而且你的能力得到了鍛煉和提升，這將比你的學(xué)習(xí)更加重要，這對你人生的影響也更加深遠(yuǎn)。很慶幸我能參加系學(xué)生會，而且我更慶幸參加了志愿團(tuán)，我們都是兄弟朋友。我在提高自己交流、組織、管理等能力的同時，又交了一些不錯的朋友，擺脫了自己離家的孤獨(dú)。

總的來說，工作是忙碌的、辛苦的，但感到的是充實(shí)和欣慰，因?yàn)楦鴮W(xué)生干部，一起奮斗，一起解決工作中的困難，一起享受活動成功的喜悅。學(xué)生會的每一個活動見證了我們在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，也見證了我們的成長。我為自己能在學(xué)生會這樣一個大家庭和大家一起工作而感到幸福和驕傲。

2021學(xué)生會工作總結(jié)格式600字520__本屆學(xué)生會在成立之后，在校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生處、團(tuán)委教師的具體指導(dǎo)和支持下，緊緊圍繞學(xué)校創(chuàng)立本科院校的中心工作，充分發(fā)揮學(xué)生會“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”的工作職能，在廣大同學(xué)的鼎力協(xié)助下，經(jīng)過全體學(xué)生會成員的共同努力，不斷拓寬工作領(lǐng)域，創(chuàng)新工作模式，改善工作方法，整體上完成了學(xué)期初定的工作計劃，并取得了顯著的成績，現(xiàn)就即將過去一個學(xué)期的學(xué)生會工作總結(jié)報告如下：

一、貼近學(xué)生生活方面：

結(jié)合我校實(shí)際，在新老校區(qū)以問卷調(diào)查的形式進(jìn)行一次“學(xué)子之聲”專題調(diào)研，以座談的形式舉行了“學(xué)生會與你應(yīng)對面”，對于從中反映出來的問題，學(xué)生會及時做了總結(jié)，并向各有關(guān)部門做了反映，都得到了不一樣程度的解決。經(jīng)過這些活動，拉近了學(xué)生會與同學(xué)們之間的距離，增強(qiáng)了同學(xué)們對學(xué)生會的了解、信任與支持，同時也增強(qiáng)了學(xué)生會成員的職責(zé)感。

二、學(xué)校文化方面：

由體育部具體組織，成功的承辦了首屆“夢想杯”籃球聯(lián)賽，從中增強(qiáng)了大學(xué)生的團(tuán)體榮譽(yù)感和團(tuán)隊精神。宣傳部組織承辦了“現(xiàn)場書畫展演”，在展演中，___大學(xué)、___學(xué)院學(xué)生會也參與進(jìn)來，并作了廣泛的交流。

三、學(xué)風(fēng)建設(shè)方面：

組織舉辦首屆“新科杯”英語之星大賽，在此次活動中也加強(qiáng)了與外校學(xué)生會的聯(lián)系。協(xié)助團(tuán)委舉辦了20__年第一期成長論壇，并多次組織英語四、六級知識講座，從中調(diào)動了同學(xué)們學(xué)習(xí)的進(jìn)取性，有力的促進(jìn)了學(xué)風(fēng)建設(shè)，為在校學(xué)生營造了良好的學(xué)校文化氛圍，在無形中培養(yǎng)了大學(xué)生的人文素養(yǎng)。

四、娛樂文化方面：

根據(jù)我校的特殊性，在新區(qū)舉行了主題為“走進(jìn)新區(qū)，你我共聯(lián)歡”文藝晚會，在老校區(qū)舉行了社團(tuán)文化廣角，主題為“同唱一首歌”文藝晚會。協(xié)助團(tuán)委成功的承辦了__“兩只蝴蝶，與你相約”__簽唱會，“青蛙樂隊”__簽唱會，兩場歡送畢業(yè)生文藝晚會，經(jīng)過豐富的文藝活動，陶冶了同學(xué)們的情操，提高了同學(xué)們的審美情趣。

五、學(xué)校禮貌方面：

學(xué)生會充分發(fā)揮大學(xué)生自律委員會、大學(xué)生伙食委員會的作用，結(jié)合第_個禮貌教育月，自律委員會組織學(xué)生定期抽查學(xué)生宿舍，有力的遏止了晚歸和夜不歸宿的行為，并多次維持大型活動的秩序，禮貌監(jiān)督崗對學(xué)校內(nèi)不禮貌行為給予了相應(yīng)的制止?；锸澄瘑T會配合學(xué)生處、團(tuán)委、后勤發(fā)展總公司對宿舍文化建設(shè)和教室、宿舍衛(wèi)生的檢查做了許多具體的工作。

在過去一個學(xué)期的工作中，由于時間短暫，工作經(jīng)驗(yàn)的缺乏，我們也深知還存在這樣那樣的缺點(diǎn)和不足，現(xiàn)總結(jié)如下：

1、關(guān)于學(xué)生會網(wǎng)站，學(xué)生會各個部門和各系學(xué)生分會不能及時上傳工作計劃和工作總結(jié)，檔案管理和資料的收集工作存在較大的漏洞。

2、偏重對大型活動的開展，而忽視了對日常性工作的監(jiān)督和管理，各系學(xué)生分會之間交流不夠，導(dǎo)致一個系舉辦活動，受眾群體的單一性，不具有全面性。

3、做好學(xué)生會工作計劃，讓學(xué)生會各個部門之間缺乏交流和溝通，致使學(xué)生會的一些大的活動，組織工作不能完全到位，缺乏整體性和連續(xù)性。

整體學(xué)生會成員素質(zhì)有待進(jìn)一步提高。

屹立于世紀(jì)之巔，應(yīng)對知識經(jīng)濟(jì)的挑戰(zhàn)，學(xué)生會如何在日益走向開放的學(xué)校中發(fā)揮基層學(xué)生會的作用，為我校的升本和跨越式發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，在以后的工作實(shí)踐中，我們將會不斷的努力與探索，揚(yáng)長避短，使學(xué)生會的各項(xiàng)工作在穩(wěn)定中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中穩(wěn)步前進(jìn)，逐步走向完善，我們也堅信：只要我們以進(jìn)取的心態(tài)主動的工作，無悔的付出，必須會譜寫出更加壯麗的篇章。

2021學(xué)生會工作總結(jié)格式600字6在我系學(xué)生會主席任期即將屆滿之際，我回首往昔，比照這天，真是感慨萬千：從過去的經(jīng)驗(yàn)淺薄到此刻的游刃有余，從過去的手足無措到此刻的成竹在胸，從過去的一片空白到此刻的豐富多彩，不論是我自身還是系學(xué)生會，都發(fā)生了驚人的、可喜的變化。對于一年以來學(xué)生會工作的總體歷程、基本經(jīng)驗(yàn)、深刻教訓(xùn)和缺漏遺憾。

即將舉行本屆系學(xué)生會最后一次活動——青年歌手大賽。期望本次活動能夠取得成功，為本屆系學(xué)生會工作畫上了一個圓滿的句號。

本屆系學(xué)生會是規(guī)范化建設(shè)的先驅(qū)，我們所有的工作成果和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，都必將成為日后各屆的寶貴財富。大家也努力執(zhí)行這一方針，一方面詳細(xì)地記錄自己的工作歷程，另一方面注重培養(yǎng)新干部，為換屆交接工作鋪路。個性是透過我們后期舉行的幾項(xiàng)重大活動中，我們發(fā)掘了很多用心分子，鍛煉了一批后備力量。

本屆學(xué)生會工作的思考與啟示。

在本屆系學(xué)生會工作即將結(jié)束之際，回顧學(xué)生會一年來的工作歷程，我們深深地感到：每一項(xiàng)活動的順利舉行，均離不開系領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)，離不全體系學(xué)生會干部兢兢業(yè)業(yè)的奉獻(xiàn)，更離不開廣大同學(xué)對我們工作的理解和幫忙。我們能夠取得這樣的成績也是廣大系學(xué)生會干部本著“無私、奉獻(xiàn)、高效、創(chuàng)新”的工作精神，把寶貴的時間和精力無私的投入到工作中去，把汗水和心血傾注到自己熱愛的崗位上，經(jīng)受住了各種考驗(yàn)，順利完成了各項(xiàng)任務(wù)。在那里，請允許我代表本屆學(xué)生會全體成員向關(guān)心和幫忙學(xué)生會健康成長的各級領(lǐng)導(dǎo)，向長期關(guān)心并細(xì)心指導(dǎo)我們工作的老師致以崇高的敬意!向?yàn)橄祵W(xué)生會工作付出辛勤汗水的全體學(xué)生干部及熱情參與系學(xué)生會工作的全體同學(xué)致以衷心的感謝!當(dāng)然，我們深知工作中仍然存在著問題和不足，今后我們將總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)，彌補(bǔ)不足，不斷創(chuàng)新和提高。

(—)本屆系學(xué)生會成功之處。

1、加強(qiáng)系學(xué)生會干部隊伍建設(shè)，堅持務(wù)實(shí)、高效的工作作風(fēng)，基礎(chǔ)性工作扎實(shí)到位，做好學(xué)生會工作計劃。

系學(xué)生會是一個學(xué)生組織，最根本的是為同學(xué)服務(wù)，堅持正確的方針、方向和理論指導(dǎo)，才能在今后的工作中更好的開展工作。系學(xué)生會干部是系學(xué)生會中的中堅力量，是系學(xué)生會能否堅實(shí)、穩(wěn)定地發(fā)展的關(guān)鍵，因而，在這一時期里，我們著重加強(qiáng)了對系學(xué)生會干部隊伍的建設(shè)，使人員機(jī)制更為靈活，能上能下能進(jìn)能退，培養(yǎng)了廣大系學(xué)生會干部務(wù)實(shí)、高效的工作作風(fēng)，使整個工作環(huán)境呈現(xiàn)出了嚴(yán)肅、緊張、團(tuán)結(jié)、活潑的景象。

2、立足本職，聯(lián)合三會，倡導(dǎo)良好校園文化，滿足同學(xué)們多方位需求，同學(xué)是我們的選票，獲得同學(xué)們的支持，便為系學(xué)生會的發(fā)展帶給了廣闊的空間。

系學(xué)生會的天職是為同學(xué)服務(wù)，代表同學(xué)利益。而隨著社會的發(fā)展和時代的變遷，同學(xué)們的鑒賞潛力和欣賞水平不斷提高。這必然要求系學(xué)生會舉辦各種高品位、多層次的活動。為此，系學(xué)生會始終緊跟時代潮流，不斷更新觀念，推出精品，打造了一批如3V3籃球斗牛等系列活動，滿足了同學(xué)的需要，也獲得了廣大同學(xué)的支持和歡迎。

3、帶動和引導(dǎo)廣大同學(xué)以主人翁的姿態(tài)投入到學(xué)校建設(shè)和發(fā)展當(dāng)中學(xué)生是學(xué)校工作的基礎(chǔ)，系學(xué)生會要始終把帶動和引導(dǎo)廣大同學(xué)以主人翁意識作為現(xiàn)實(shí)工作的一項(xiàng)重要任務(wù)，用心帶動廣大同學(xué)投入到學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展中去。

4、宣傳工作，潛移默化的對同學(xué)們思想產(chǎn)生影響。

本屆系學(xué)生會在宣傳方面加大工作力度，充分利用海報等各種載體向同學(xué)們宣傳校內(nèi)活動狀況，引導(dǎo)廣大學(xué)生關(guān)注時事，幫忙廣大同學(xué)樹立正確的世界觀。

在本屆系學(xué)生會的工作歷程中，我們?nèi)〉昧酥档每隙ǖ某删?，同時也留下了一些遺憾。

1、我們沒有完全解決“年級學(xué)生會”的遺留問題。

系學(xué)生會在各年級的影響力很不均勻，年級之間的鴻溝依然存在，這是制約系學(xué)生會向前發(fā)展的一大“頑疾”。

2、從文學(xué)社的歸屬問題上，反映出系學(xué)生會的組織機(jī)構(gòu)仍需進(jìn)一步完善。

3、對同學(xué)們的意見的收集、處理以及上傳，我們還沒有一個嚴(yán)密的機(jī)制來保證反應(yīng)的迅速。

4、最重要的一點(diǎn)，系學(xué)生會在系學(xué)生工作中，并沒有處在真正的主動位置上。

“學(xué)生的事情學(xué)生做”，這在很多普通的學(xué)校得到承認(rèn)，更何況是在經(jīng)濟(jì)系志在培養(yǎng)精英人才的系呢?老師組織的活動再完美，再精彩，也不能算是真正的學(xué)生活動;學(xué)生組織的活動，哪怕辦得再差，也是一次有益的嘗試。而且，系學(xué)生會正處于成長期，走彎路、遇挫折、犯錯誤，從某程度上說是必然的。沒有這天的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的積累，我們?nèi)绾纹谂蚊魈斓妮x煌呢?

本屆系學(xué)生會即將完成其使命，新一屆學(xué)生會已經(jīng)產(chǎn)生，新成員的加入必將為這個組織注入新的活力?！伴L江后浪推前浪，江山代有才人出”。我們有理由相信：在系領(lǐng)導(dǎo)的悉心指導(dǎo)下，在全系廣大師生的熱情參與共同努力下，系學(xué)生會的明天必將更加燦爛輝煌!

最后我感謝系領(lǐng)導(dǎo)老師給了我一次機(jī)會，讓我來組織本屆學(xué)生會的工作，我的工作也許光輝的業(yè)績不多，但我確實(shí)踏踏實(shí)實(shí)認(rèn)真的對待我的工作，問心無愧的完成了我的任務(wù)，但由于本人潛力有限，精力有限。工作中有很多不足，還請領(lǐng)導(dǎo)老師能理解原諒。我的學(xué)生干部生涯也許已經(jīng)結(jié)束了，但我的心永遠(yuǎn)是一個用心的學(xué)生干部的心。在系里需要我的時候我依然會一如既往的為同學(xué)服務(wù)。在過去系學(xué)生干部的生涯，我的心已經(jīng)完全融到了我們系的學(xué)生工作中了。

在新的世紀(jì)里，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，成功與失敗同在。讓我們攜起手來，像海燕一樣搏擊吧!相信自己，我就是最好的，經(jīng)濟(jì)系輝煌的明天也有我的一份!

2021學(xué)生會工作總結(jié)格式600字7時光荏苒，轉(zhuǎn)眼之間又到期末，回首在學(xué)生會工作的時光，心中總是感到欣喜和緊張。經(jīng)過選拔，我如愿進(jìn)入新聞部，在學(xué)生會這個大家庭里，我受益匪淺，學(xué)到很多東西，同時自己也得到了充分的鍛煉，真正地懂得了群眾觀念和協(xié)作精神的重要。在此，為了下一步工作的順利進(jìn)行，特作出本學(xué)年工作總結(jié)。

在這個學(xué)期，我化學(xué)與材料科學(xué)學(xué)院白云校區(qū)主辦的活動有“化韻新飛”迎新文藝晚會、體育文化節(jié)、“魅力星聲杯”主持人大賽等，在這些活動中，我用心參加，新聞部主要負(fù)責(zé)新聞稿的撰寫，現(xiàn)場攝影，拍照等工作。透過這些活動，我受益頗多，真正參與其中，體會團(tuán)體協(xié)作，增強(qiáng)了我的群眾觀念，同時還讓我的組織潛力得到了提高。我認(rèn)識到了團(tuán)結(jié)的力量，只有各部門之間用心配合，團(tuán)結(jié)一致，才能讓我院學(xué)生會更加精彩。最后我作出工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，為下一步工作開展作好鋪墊：

1、“在其位，謀其政”，既然加入新聞部，就要恪盡職守，做好自己的本職工作;

2、虛心學(xué)習(xí)，誠實(shí)進(jìn)步，不斷提高自己的寫作潛力和組織潛力;

3、加強(qiáng)與其他部門的交流合作，樹立團(tuán)結(jié)協(xié)作意識，增強(qiáng)學(xué)生會凝聚力;

4、盡量獨(dú)立完成本部門的工作，不能事事依靠其他部門的幫忙，只有這樣個人潛力才能真正得到提高。

篇4

關(guān)鍵詞：自主學(xué)習(xí)；高職院校；任務(wù)導(dǎo)向；酒店管理專業(yè)

中圖分類號：G712 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1674-9324（2015）39-0190-02

在現(xiàn)代社會，知識和技能的更新速度日新月異，稍有懈怠就有可能在所從事的行業(yè)中落于人后，終身學(xué)習(xí)已成為職業(yè)發(fā)展的基本要求之一。酒店行業(yè)作為我國對外開放最早的行業(yè)，更是如此。經(jīng)營理念的更新、高新技術(shù)在經(jīng)營管理中的應(yīng)用，都要求酒店從業(yè)人員具備終身學(xué)習(xí)的意識和良好的自主學(xué)習(xí)能力。教育學(xué)家阿布文?托夫勒曾經(jīng)說過“未來的文盲將不是目不識丁的人，而是不知道如何學(xué)習(xí)的人”。高職院校不能僅停留在讓學(xué)生掌握專業(yè)知識和專業(yè)技能，還要樹立注重培養(yǎng)學(xué)生包括自主學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的職業(yè)發(fā)展能力。西方著名教育學(xué)家布魯斯認(rèn)為“在學(xué)校的學(xué)習(xí)，不僅要學(xué)到學(xué)術(shù)知識本身，而且應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)的技能”。

一、酒店管理專業(yè)學(xué)生自主學(xué)習(xí)情況的調(diào)查

1.調(diào)查方法及樣本。為了有效構(gòu)建酒店管理專業(yè)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力，筆者設(shè)計出一份《酒店管理專業(yè)學(xué)生自主學(xué)習(xí)情況調(diào)查問卷》，旨在調(diào)查我院酒店管理專業(yè)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識、上課狀態(tài)、心理特征等自主學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，先后以江蘇農(nóng)林職業(yè)技術(shù)學(xué)院2011、2012、2013級酒店（旅游）管理專業(yè)為調(diào)查樣本，對168名學(xué)生進(jìn)行不記名的問卷調(diào)查，收回有效問卷156份。

2.調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計。對收回的有效問卷進(jìn)行統(tǒng)計，統(tǒng)計結(jié)果如圖1～4所示.

3.調(diào)查結(jié)果分析。①酒店管理專業(yè)學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識不強(qiáng)。從圖1、圖2中可以看出，課堂上只有13%的學(xué)生會認(rèn)真聽課，跟隨教師的授課思路進(jìn)行課堂學(xué)習(xí)。60%的學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)依靠教師對教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計和有效教學(xué)方式的引導(dǎo)。在課堂之外，主動進(jìn)行專業(yè)知識、技能學(xué)習(xí)的學(xué)生僅占到24%；71%的學(xué)生偶爾會主動學(xué)習(xí)，5%的學(xué)生則從不主動學(xué)習(xí)。這些數(shù)據(jù)符合高職院校學(xué)生的特點(diǎn)。由于高職學(xué)生入學(xué)成績相對較低，我院的強(qiáng)勢和特色專業(yè)是農(nóng)林牧等專業(yè)，酒店管理專業(yè)的學(xué)習(xí)成績相對又低一些，這些學(xué)生沒有升入本科和重點(diǎn)院校的重要原因之一也是因?yàn)樽月尚圆粔颍灾鲗W(xué)習(xí)意識不強(qiáng)。②促使酒店管理專業(yè)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的動機(jī)明確。從圖3可以看出，89%的學(xué)生傾向于實(shí)踐類作業(yè)。這些數(shù)據(jù)可以引導(dǎo)教師有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有針對性地進(jìn)行教學(xué)設(shè)計，開展酒店管理專業(yè)教學(xué)。③教師的檢查反饋對酒店管理專業(yè)學(xué)生自主學(xué)習(xí)很重要。從圖4可以看出，對教師布置的作業(yè)，只有12%的學(xué)生會自覺主動地認(rèn)真對待，33%的學(xué)生是教師檢查時才會認(rèn)真對待，24%的學(xué)生是教師不檢查不做，更有31%的學(xué)生不希望教師布置作業(yè)。通過以上數(shù)據(jù)得出，71%的學(xué)生能夠自主學(xué)習(xí)，但有57%開展自主學(xué)習(xí)的學(xué)生有賴于教師通過檢查反饋的方式進(jìn)行督促。

二、基于自主學(xué)習(xí)方式構(gòu)建的酒店管理專業(yè)課堂教學(xué)改革與實(shí)踐

基于對江蘇農(nóng)林職業(yè)技術(shù)學(xué)院酒店（旅游）管理專業(yè)學(xué)生自主學(xué)習(xí)情況的調(diào)查分析，本課題組決定以任務(wù)導(dǎo)向教學(xué)法，將教師角色從傳統(tǒng)的講授者轉(zhuǎn)變?yōu)檎n堂的組織者，將學(xué)生角色從原來的被動接受者轉(zhuǎn)變?yōu)檠輪T，形成以學(xué)生為中心，以完成基于職業(yè)情境中的任務(wù)為抓手，培養(yǎng)學(xué)生具有由知識能力、技術(shù)能力、社會能力構(gòu)成的綜合職業(yè)能力，從而淡然面對酒店管理行業(yè)的需求。這種方法實(shí)質(zhì)是讓學(xué)生在職業(yè)性的教學(xué)過程中參與學(xué)習(xí)，體驗(yàn)學(xué)習(xí)，最終學(xué)會學(xué)習(xí)，以達(dá)到我院酒店管理專業(yè)學(xué)生素質(zhì)的全面提高和與未來職業(yè)需求的契合。

1.全面整合教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計基于酒店崗位群的典型工作任務(wù)。我們以酒店崗位群的工作分析為依據(jù)，根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)和酒店實(shí)際需要進(jìn)行課程開發(fā)與設(shè)計，將教學(xué)內(nèi)容設(shè)計為相關(guān)崗位的典型工作任務(wù)，把酒店管理的理論知識和技能分層次地融合滲透到一項(xiàng)項(xiàng)的任務(wù)中去，通過循序漸進(jìn)的教學(xué)與實(shí)訓(xùn)，培養(yǎng)既有理論知識又有操作技能和實(shí)際工作能力，能滿足高星級飯店業(yè)務(wù)的高級技術(shù)型人才。

2.著眼職業(yè)發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生自主確定學(xué)習(xí)目標(biāo)和計劃。在酒店行業(yè)，根據(jù)酒店總的目標(biāo)業(yè)績設(shè)定和規(guī)劃個人的工作目標(biāo)，制訂合理可行的工作計劃是酒店的核心競爭力之一。此學(xué)習(xí)階段，教師應(yīng)根據(jù)當(dāng)前工作任務(wù)將學(xué)生進(jìn)行分組，下達(dá)任務(wù)。然后，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行任務(wù)研究、分解、分工，要求各組制訂本組的工作目標(biāo)和計劃。在任務(wù)完成階段，教師能根據(jù)每組計劃和目標(biāo)的完成情況進(jìn)行講評，從而培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生自主確定工作目標(biāo)和工作計劃的能力。

3.以典型工作任務(wù)為導(dǎo)向，構(gòu)建酒店管理專業(yè)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的方式。每個學(xué)生團(tuán)隊根據(jù)自己的工作目標(biāo)和計劃，模擬酒店相關(guān)的崗位角色，置身其中開展工作。不同的學(xué)生團(tuán)隊，要完成既定目標(biāo)，一定要針對酒店的真實(shí)工作程序，進(jìn)行工作內(nèi)容分析，通過“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式共同完成。完成任務(wù)的過程，就是學(xué)生自主學(xué)習(xí)方式的構(gòu)建過程。

4.重視評價體系的架構(gòu)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)過程的自主管理。通過對學(xué)生自主學(xué)習(xí)情況的分析，以任務(wù)導(dǎo)向?yàn)樽ナ钟行У剡M(jìn)行自主學(xué)習(xí)方式的構(gòu)建，離不開對過程和結(jié)果的評價、反饋。教師對課堂的有效管理，是保證學(xué)習(xí)目標(biāo)和教學(xué)目標(biāo)達(dá)成的重要保障。為了督促學(xué)生加強(qiáng)學(xué)習(xí)過程的自主管理，我們通過增加教學(xué)過程中任務(wù)完成情況在課程考核中的比重，以此促使部分學(xué)生按照既定計劃完成學(xué)習(xí)目標(biāo)。同時，采用激勵措施，根據(jù)各團(tuán)隊完成任務(wù)的時效和質(zhì)量，對每個團(tuán)隊的成績積分進(jìn)行排名，以激發(fā)學(xué)生的好勝心和集體榮譽(yù)感，從而形成對部分學(xué)生按計劃完成學(xué)習(xí)任務(wù)的推動力。

三、構(gòu)建酒店管理專業(yè)學(xué)生自主學(xué)習(xí)方式的體會和思考

以任務(wù)導(dǎo)向來構(gòu)建酒店管理專業(yè)學(xué)生自主學(xué)習(xí)方式，不僅能培養(yǎng)學(xué)生具有豐富的專業(yè)知識和嫻熟的專業(yè)技能，而且可以培養(yǎng)其具有實(shí)戰(zhàn)型的業(yè)務(wù)能力，體現(xiàn)現(xiàn)代教育以人為本的理念。與傳統(tǒng)的以教師集中講授為主的教學(xué)模式相比，有很大的不同，這需要教師的努力、學(xué)生的積極參與及師生的積極配合，才能達(dá)到預(yù)期的效果。

1.教師要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。首先，教師要改變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，與時俱進(jìn)地認(rèn)識到現(xiàn)代社會培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的重要性。其次，改變過去課堂上以教師講授為主的傳統(tǒng)教學(xué)模式，完成從“演員”到“導(dǎo)演”的身份轉(zhuǎn)變，把課堂交給學(xué)生，讓他們做課堂學(xué)習(xí)的主導(dǎo)者，而教師是各個環(huán)節(jié)的組織者和串聯(lián)者，指導(dǎo)“演員”提高演技。

2.教師要有更強(qiáng)的責(zé)任心。雖然以任務(wù)為導(dǎo)向的課堂教學(xué)將學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)檎n堂的中心，以學(xué)生自主學(xué)習(xí)完成酒店的典型工作任務(wù)為主。但并不意味著，教師在課堂上的作用被弱化、消減，教學(xué)責(zé)任減輕了。相反，教師的課堂作用變得更為重要，教師的主要角色從專業(yè)知識和技能的講授，轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)過程的引導(dǎo)和課堂管理，以及較為完備自主學(xué)習(xí)環(huán)境的構(gòu)建。傳統(tǒng)課堂里專業(yè)知識的講授是無差異化地面對全體學(xué)生，教師的關(guān)注點(diǎn)更多地集中在自己的教學(xué)內(nèi)容，而任務(wù)導(dǎo)向型課堂中，教師關(guān)注的是每個團(tuán)隊及他們?nèi)蝿?wù)的完成進(jìn)度和結(jié)果。因此，構(gòu)建學(xué)生自主學(xué)習(xí)方式，需要教師具備更強(qiáng)的責(zé)任心，付出更多的時間和精力。

3.引導(dǎo)學(xué)生在理念上與教師達(dá)成共識。要達(dá)到構(gòu)建酒店管理專業(yè)學(xué)生自主學(xué)習(xí)方式的目標(biāo)，就必須要讓學(xué)生認(rèn)識和理解自主學(xué)習(xí)能力對他們未來職業(yè)發(fā)展的重要意義，在教師有效評價體系的督促下，積極配合，形成良性互動的課堂。這樣，學(xué)生才能通過完成典型工作任務(wù)為途徑，熟練掌握專業(yè)知識和技能，從而形成終身學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)觀，為自己將來的職業(yè)發(fā)展奠定堅實(shí)的基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn)：

篇5

述職報告是一個展示自己工作能力的窗口,能更好的進(jìn)行工作之間的交流,那應(yīng)該怎么寫大學(xué)生個人述職報告呢？下面是小編為大家整理的關(guān)于大學(xué)生個人述職報告范文，希望對你有所幫助，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!

大學(xué)生個人述職報告范文1尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!我是旅游管理--班的文委---。

時光飛逝，轉(zhuǎn)瞬間我們在院高老師的帶領(lǐng)下，已然走過了大一的第一個學(xué)期。從萍水相逢，到如今的親如一家。僅僅用了半年的時間。也正是這半年，在歲月的沉積中，我們悄悄的走向了成熟。今天，我想向大家匯報的有以下三點(diǎn)：

一、關(guān)于學(xué)期中我的具體表現(xiàn)。

在大一上學(xué)期，我的學(xué)習(xí)成績是班級第8名?？凕c(diǎn)是3.09。自開學(xué)以來，整一個學(xué)期中，我沒有逃過一次課。從未有遲到早退的現(xiàn)象，也沒有因病請過一次假。從未缺課。

二、關(guān)于我的工作及其成果。

在上學(xué)期中，身為班級文委的我，和同學(xué)們一起攜手完成了班級合唱和元旦晚會兩個活動。

班級合唱是我自競選成為文委后的第一個活動。在此次活動中，我認(rèn)真組織。幫助大家積極的參與其中。為同學(xué)們排隊形，與大家商量著裝。每一次排練，我都會提前20分鐘到教室。安排好當(dāng)天的排練環(huán)節(jié)。在這期間，我得到了學(xué)姐、其他班委以及同學(xué)們的很多幫助和支持。在我們的共同努力下，班級獲得了二等獎的成績。

第二次活動即元旦晚會。是我們班級與旅游一班共同組織的活動。意在增進(jìn)大家的團(tuán)結(jié)，給同學(xué)們一個展示自我的舞臺。讓生活在一個學(xué)院中的我們，有一家人的感覺。在這次活動中，我與一班文委共同組織報名，安排節(jié)目的編排，商量活動中的具體環(huán)節(jié)。和宣傳委員一起討論游戲。在這一系列的配合中，我深深地體會到了合作的重要性。通過互相配合，相互幫助，我們的元旦晚會取得了很好的成果。讓大家在節(jié)日中真正開心了一回。記得在競選文委的時候我向大家保證過，一定讓每一個同學(xué)都有站在舞臺上的機(jī)會。如今我可以坦然地說，我做到了。

三、關(guān)于大一下學(xué)年的工作計劃。

如果有幸成為文委，本學(xué)期，除了認(rèn)真完成學(xué)院統(tǒng)一舉行的活動外，我將組織本班自己的文藝活動。如：歌詞串燒、國內(nèi)外文藝民俗簡介、文化認(rèn)知之旅等活動。同時我也將與其他班為配合做一些戶外活動?？傊?，我希望在本學(xué)期中，我們旅游管理102班的同學(xué)們以欣欣向榮的面貌，繼續(xù)屬于我們的大學(xué)生活!

有人說“有帆的船，才能遠(yuǎn)航?！倍覉孕牛阂?yàn)橛袌F(tuán)結(jié)，因?yàn)橛欣斫狻Ｎ覀兊陌嗉w一定會越走越好!也希望大家能一如既往的相信我，支持我!

謝謝。

大學(xué)生個人述職報告范文2新的學(xué)年開始了，經(jīng)過一段時間的選拔，即將有一組新的面孔組成了20--—20--年信息系學(xué)生會信息部，信息部的前輩們給我們留下了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，為我們的工作開展奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)，在此感謝他們的努力。我們將在他們的基礎(chǔ)上，做出更多、更好的成績!在即將來臨的一學(xué)年里，我部將盡自己最大的努力，把系網(wǎng)站建設(shè)做好，更好的服務(wù)同學(xué);舉辦一些有意思的活動，豐富同學(xué)們的課余生活，讓同學(xué)們在各種各樣的活動中學(xué)習(xí)、受益!--年的具體工作計如下：

一、日常工作

1、系網(wǎng)站的維護(hù)和更新

我系的每一個學(xué)生活動，都應(yīng)該及時地反應(yīng)到系網(wǎng)站，展現(xiàn)給我系的學(xué)子們，讓他們及時了解我系的學(xué)生動態(tài)，參與到我們的活動中來，更好地服務(wù)于同學(xué)們。因此，我部會在平日里做好網(wǎng)站新聞的更新，以及各部門活動宣傳、工作策略、執(zhí)行計劃的上傳工作。

2、做好系網(wǎng)站的宣傳

有了足夠多的資料和豐富的網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容，接著我們要做好的就是網(wǎng)站的宣傳工作。我們是有必要讓更多的人了解這里、認(rèn)識這里、訪問這里。這就需要我們積極做好宣傳工作。屆時，我們會跟系學(xué)生會宣傳部、學(xué)生會辦公室做好溝通，從他們那里得到幫助，讓系網(wǎng)站走進(jìn)同學(xué)們的日常生活。具體工作是：通過各個班級宣傳，讓同學(xué)們了解系網(wǎng)站;舉辦一些有意思的活動，張貼一些紙質(zhì)宣傳海報，讓全校同學(xué)了解我們系網(wǎng)站的精彩;配合我系的編輯部在學(xué)校首頁定期發(fā)表文章，做好系內(nèi)活動宣傳工作的同時，做好宣傳工作，讓信息系內(nèi)容呈現(xiàn)在大家面前。

3、繼續(xù)維持我部特色活動《每周一看》、屆時，將有更精彩的看點(diǎn)，內(nèi)容更豐富、我們將熱忱歡迎同學(xué)前來觀摩。

二、舉辦特色活動

1、第四屆電子競技大賽

a、參賽細(xì)則：該項(xiàng)活動由我部和系學(xué)生會合作舉辦。由我部和系辦負(fù)責(zé)人結(jié)合各方面意見確定比賽主題，以及參賽要求。

b、活動時間安排：由于電子競技大賽需要有通知、報名、淘汰賽、評定四個步驟，所以，時間可能跨度大一點(diǎn)，這樣能給選手足夠多的時間去完成，具體安排時盡量和一些重要的考試不沖突。(考慮到我們還要嘗試開展其他的活動，需要一段時間來討論和研究具體時間安排，)

c、活動經(jīng)費(fèi)：聯(lián)系外聯(lián)實(shí)踐部，爭取活動贊助，可由贊助商來提供場地、電腦。我部會根據(jù)當(dāng)時具體需要，向?qū)W生會申請會費(fèi)使用，完成活動。

三、總結(jié)

我部的大致工作就全部寫在上面，以后的工作開展，會以此為依據(jù)，酌情修改計劃，認(rèn)真執(zhí)行。相信在我們的努力下，學(xué)生會信息部在---09年的工作會更加精彩!

大學(xué)生個人述職報告范文3我來到--公司后即進(jìn)入--中心工作，公司的領(lǐng)導(dǎo)和前輩們手把手的教會我：從部門的年度預(yù)算申報和資料撰寫及部門日常事務(wù)做起，讓我逐漸了解并初步學(xué)會了如何與橫向部門打交道，逐漸了解并初步積累了物流與電子商務(wù)項(xiàng)目申報的跟進(jìn)工作的經(jīng)驗(yàn)。領(lǐng)導(dǎo)為了培養(yǎng)我的工作閱歷，不辭勞苦，帶領(lǐng)我遠(yuǎn)赴-洲和-國學(xué)習(xí)考察，這使我學(xué)到了經(jīng)營管理與實(shí)際工作業(yè)務(wù)處置的辦法和經(jīng)驗(yàn)。這期間，入職時一位領(lǐng)導(dǎo)的教誨讓我受益匪淺：到了工作崗位，學(xué)歷不是第一位的，能力才是最重要的，高分低能的人有的是。我緊緊跟隨部門領(lǐng)導(dǎo)，努力完成了總公司下達(dá)的部門任務(wù);在部門前輩的指導(dǎo)下，對公司電腦桌面系統(tǒng)的維護(hù)，有力的保障了公司業(yè)務(wù)的有效運(yùn)轉(zhuǎn)。

在領(lǐng)導(dǎo)和前輩們的引導(dǎo)下，我很快確定了職業(yè)目標(biāo)：用最短的時間把業(yè)務(wù)學(xué)到手，成為一名專業(yè)的--公司人。因?yàn)檫x擇了--公司，就選擇了--事業(yè);要想服務(wù)好--公司事業(yè)，業(yè)務(wù)不出色怎么行。我努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識和公司宗旨，也初步了解了公司的圍繞--產(chǎn)、供、銷的完整產(chǎn)業(yè)鏈，通過打造--公司基地的發(fā)展構(gòu)架宏偉藍(lán)圖。

剛來到--中心時，上門去別的部門了解橫向業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)和做電腦桌面系統(tǒng)的維護(hù)時有點(diǎn)范怵;但不久，在老同志輔導(dǎo)下就熟練了，于是，慢慢地發(fā)覺自己的臉不紅了，也不緊張了。第一步邁出后，熟練的業(yè)務(wù)能力就是最好的成功臺階，在各項(xiàng)業(yè)務(wù)處理上我現(xiàn)在已經(jīng)比較自如、基本到位。

今年年春節(jié)前，領(lǐng)導(dǎo)交給我撰寫并編導(dǎo)部門春晚文藝節(jié)目的任務(wù)，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了公司的企業(yè)文化建設(shè)定位、企業(yè)精神后，采用群口相聲的形式編寫了群口相聲《--》。段子寫出后，我拿出來征求了多個領(lǐng)導(dǎo)和同事的意見并多次商量修改方案，正式演出前我征得大家的支持，在這個群口相聲《--》中采用了多個省市的口音演出，以表達(dá)我公司的員工自祖國各地來此大團(tuán)結(jié)、投身--事業(yè)的繁榮昌盛局面。在我們自己設(shè)計的身穿民族服裝的演出呈現(xiàn)給公司領(lǐng)導(dǎo)和各位觀眾時，我體會到了作為一個--公司人的自豪，這次，也讓我比較系統(tǒng)和形象地認(rèn)知了公司的宗旨和以人為本的目標(biāo)。

做好信息中心工作，就是要手勤、腿勤、嘴勤、腦勤;要主動發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，如果坐等問題攻上門，工作就被動了。我的領(lǐng)導(dǎo)的教誨對我啟發(fā)很大。我要做好領(lǐng)導(dǎo)的參謀助手，選擇最有效率管理方法;把帶領(lǐng)大伙沖鋒陷陣的老領(lǐng)導(dǎo)的優(yōu)良風(fēng)范學(xué)到手，把自己的崗位職責(zé)落實(shí)好，把橫向員工的工作需要解決好，協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)把周邊的部門工作關(guān)系協(xié)調(diào)好，努力實(shí)現(xiàn)公司的宏偉目標(biāo);這樣，作為一個--公司人，對于我的工作能量、才藝也就是最好的展現(xiàn)。

大學(xué)生個人述職報告范文4敬愛的院領(lǐng)導(dǎo)：

那個仲夏，我和你們共同走進(jìn)了這所大學(xué)。日子如同白駒過隙，眨眼間，我們已經(jīng)坐在了--的末班車上，在這半年多的時光中，我很榮幸的成為了一名心理輔導(dǎo)員，伴隨著咱們電子班的強(qiáng)大我也逐漸成長了很多，我努力完成了上級下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)，同時不斷總結(jié)實(shí)際生活中所出現(xiàn)的各種問題，也積累了很多關(guān)于大學(xué)生心理健康的知識。這其中也不能缺少你們的支持和鼓勵。那么，接下來，我本學(xué)期的工作情況具體報告如下:

一、認(rèn)真做好本職工作

在這一學(xué)期的工作里，有成功的喜悅也有失敗的落魄，在老師和學(xué)長的幫助下，我很快適應(yīng)了心理輔導(dǎo)員的工作，也深刻領(lǐng)悟到我的這個工作并非簡單易行，我得時刻關(guān)注著同學(xué)們的動態(tài)，比如這段日子的學(xué)習(xí)狀態(tài)、身體健康、情感變化等等。身處這個特殊的部門，我盡心盡力和其他班委們多交流、思考。討論如何改進(jìn)和提高大學(xué)生的文化藝術(shù)生活，使他們切身感受到大學(xué)生活的美好。盡最大努力減少大學(xué)生心理所出現(xiàn)的各種問題。

在這個學(xué)期里，我們計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院開展過多個全體性活動，比如：中秋晚會，大學(xué)生辯論會，智力快車問答，宿舍聯(lián)誼活動，迎新晚會等等。同學(xué)們通過參加這一項(xiàng)項(xiàng)活動，不僅豐富了大學(xué)里的生活，也無形中鍛煉了同學(xué)們的身心健康，加深了同學(xué)們之間的友誼和團(tuán)隊精神，這同時也是我們鍛煉的好機(jī)會。但在調(diào)節(jié)一些同學(xué)心理健康的過程中也暴露出了一些問題，針對有些以前沒有遇到的情況，不能很好的幫同學(xué)解決，自己也會有所迷惑。但多虧老師和熱心的學(xué)長們幫忙，我最終還是很好的解決了一些大學(xué)生心理方面棘手的問題。

二、主動提高思想認(rèn)識

對于這個特殊的工作，首先我應(yīng)該自己調(diào)節(jié)好自己，多去關(guān)注大學(xué)生新聞，看一些有關(guān)心理教育方面的書籍，多去請教老師和學(xué)長，積累盡可能多的經(jīng)驗(yàn)，應(yīng)用于大學(xué)生的日常生活中，并在實(shí)踐中不斷提高自己的思想認(rèn)識。而且在思想上，我很明確作為一名班委，是要切實(shí)立足于同學(xué)，服務(wù)于同學(xué)，為廣大同學(xué)解決根本問題。我自成為心理輔導(dǎo)員以來，從未脫離這一主題，認(rèn)真履行職責(zé)，當(dāng)自己全身心的投入每一次學(xué)生會的活動時，我都會做好“同學(xué)的公仆”，也就是這個主題使我的責(zé)任感更強(qiáng)了，組織能力也有了很大的提升。通過各項(xiàng)活動，我收獲不少，積累了很多工作經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會了主動思考。形成了一套自己的思想體系。

(1)細(xì)節(jié)決定成敗。密切觀眾同學(xué)們的心理動態(tài)，往往一個很細(xì)小的動作或者語言，都會無形中透露出某個同學(xué)的心理問題。每一句話都是一劑精神良藥，我們要找準(zhǔn)問題所在，對癥下藥。

(2)一切從“心”開始。在工作中我首先應(yīng)該打開自己的心扉，讓同學(xué)不要有什么心理障礙，然后從實(shí)際情況出發(fā)，溫馨、和善的去和同學(xué)交流溝通，去婉轉(zhuǎn)的了解他們的心理世界，從細(xì)微處去幫助他們。

(3)坐好后續(xù)工作。每當(dāng)完成一個同學(xué)的心理輔導(dǎo)，不能就此完結(jié)，過后還應(yīng)該多詢問、多溝通交流，看他們是否真的走出不愉快。及早發(fā)現(xiàn)及早解決。把每一個同學(xué)都當(dāng)成自己的好朋友，去關(guān)照呵護(hù)他們。在工作中我不斷的實(shí)踐，領(lǐng)會，實(shí)踐，隨著時間的推移，我對這些話有了較深的認(rèn)識，自身思想素質(zhì)也提高了很多。

大學(xué)生個人述職報告范文5一、工作中要有“眼快、嘴勤、手到”的工作作風(fēng)

在日常工作中，首先，要做到眼快，有人曾經(jīng)說過“發(fā)現(xiàn)一個問題往往比解決一個問題更重要”作為一名村官，對日常問題的處理，要用心觀察。如：對于村中經(jīng)常出現(xiàn)的私搭亂建等問題，怎樣對村民進(jìn)行勸阻，用什么樣的政策說明其行為的不合法，發(fā)現(xiàn)問題要及時看到，并能采用合理的方式方法說服，讓村民心甘情愿拆除。其次，嘴要勤快，充分利用村里的廣播經(jīng)常向村民宣傳國家的各種法律法規(guī)和政策措施，并向村民耐心解釋遇到的有關(guān)問題，做到有規(guī)可依，有法可循，充分體現(xiàn)工作的權(quán)威性，提高工作效率的同時又拉近了和村民的關(guān)系，讓村民對你心服口服。最后，要做到手到，農(nóng)村是最基層的組織，所以工作要細(xì)致、具體，多做事，做小事是打開工作局面的一個開始，無論是協(xié)調(diào)村委調(diào)節(jié)村民矛盾，處理村里日常事務(wù)還是協(xié)助村主任編寫材料，整理檔案和村民座談，都要認(rèn)真對待、仔細(xì)完成，決不空口說白話，而是，少說話多做事。只有把工作做細(xì)致，干好，才能正真體現(xiàn)出咱新時代大學(xué)生的素質(zhì)。

二、工作中要有創(chuàng)新意識

大學(xué)生擁有工作中十足的干勁，較豐富的知識和靈活的頭腦是我們的優(yōu)勢，把創(chuàng)新意識聯(lián)系到工作中，處理好工作中的每個細(xì)節(jié)，只要堅持自己處理每一個小問題都注意創(chuàng)新，注意提高，那么整個村委會的工作都會呈現(xiàn)全新的局面。作為村委會最高學(xué)歷的工作人員我深信我擔(dān)負(fù)著村民的信任和希望，只有我不斷加強(qiáng)自己各個方面的學(xué)習(xí)，加深對農(nóng)村政策的理解和運(yùn)用，用自己的知識結(jié)構(gòu)和各方面的積極因素為老百姓干實(shí)事，才能成為一名優(yōu)秀的大學(xué)生村官，才能不辜負(fù)各級領(lǐng)導(dǎo)的囑托和鄉(xiāng)親們的信任。我始終認(rèn)為，既然選擇了村官來到了基層，就要有為老百姓辦實(shí)事的信心，時刻告誡自己，自己是農(nóng)民的孩子，要把老百姓的事放在心上，把加快農(nóng)村發(fā)展，讓農(nóng)民盡快富起來當(dāng)作頭等大事，這樣才無愧于心，不管遇到什么樣的困難和挫折，只要心中的信念不變，精神狀態(tài)積極向上，相信有各級政府的支持，就一定能克服困難，去實(shí)現(xiàn)自己的奮斗目標(biāo)，真正為農(nóng)村的建設(shè)盡一份微薄之力。

三、工作中要有踏實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度

農(nóng)村的工作是瑣碎的，而且近距離接觸村民，把自己融入到農(nóng)村生活中，認(rèn)認(rèn)真真做事，從小事做起，把小事干好，工作主動并有熱情。雖然每天都是平凡的小事，但我感覺自己的責(zé)任重大，農(nóng)村落后的環(huán)境是現(xiàn)實(shí)，只有在工作中樹立踏實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，工作經(jīng)驗(yàn)不足不要緊，實(shí)踐是最好的老師，關(guān)鍵是讓老百姓在你身上看到希望，能真正為他們干實(shí)事，干好事，為農(nóng)民解憂，真心誠意的服務(wù)于民，盡到自己應(yīng)盡的義務(wù)。

在新農(nóng)村合作醫(yī)療保險工作的開展和實(shí)施階段，很多村民對政策不理解，不信任，在落實(shí)上存在很大難度。為了及時完成任務(wù)我結(jié)合自己的專業(yè)特長，為村民免費(fèi)測量血壓，在這個過程中，逐個給他們講解新農(nóng)村合作醫(yī)療保險的好處，對已經(jīng)受益的村民讓他們發(fā)揮帶頭作用，以自己的切身體會幫助宣傳，同時，我向他們宣傳政策，講明利弊關(guān)系，引導(dǎo)村民轉(zhuǎn)變意識，提高認(rèn)識，自覺主動投保。通過耐心、細(xì)致的宣傳工作，投保工作終于打開了局面，在短短的十幾天時間里，就完成了新農(nóng)村合作醫(yī)療的參保任務(wù)。認(rèn)真做人，踏實(shí)做事，把對老百姓有利的事放在心上，真心實(shí)意的服務(wù)于民，為農(nóng)民排憂解難。大學(xué)生村官是村委會的一個組成部分，部分應(yīng)該服從于集體，讓大學(xué)生在集體活動中發(fā)揮自己的優(yōu)勢，帶動周圍的青年，讓我們的團(tuán)體更加優(yōu)化。

在取得一定成績的同時，我也能看到自身存在一些問題和不足。不能真正樹立主人翁的地位，對領(lǐng)導(dǎo)布置的工作能認(rèn)真負(fù)責(zé)的完成，對自己具有創(chuàng)造性的建議和工作方法說出來時有一定的顧慮，對自己從事這項(xiàng)工作的信心不足，這需要在以后的工作實(shí)踐中加強(qiáng)鍛煉，對待工作不是被動的接受，而是主動承擔(dān)，真正把自己融入村官這一職務(wù)，努力為老百姓干實(shí)事。

年輕人有朝氣，但畢竟生活和工作的閱歷決定社會歷練遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，對社會的認(rèn)識還有很強(qiáng)的片面性，考慮問題不夠全面，處理事情不夠圓滿，書生意氣還有待于在今后的工作中有所收斂。

篇6

關(guān)鍵詞：自我管理；思想政治工作；獨(dú)立學(xué)院

中圖分類號：G641 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1002-2589（2015）15-0231-02

學(xué)生的自我管理是高校思想政治工作的重要組成部分，其實(shí)施情況對思想政治工作的順利開展產(chǎn)生直接的影響，關(guān)系到學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活的質(zhì)量，關(guān)系到學(xué)生學(xué)習(xí)、生活和職業(yè)發(fā)展的未來。長春大學(xué)旅游學(xué)院的思想政治工作實(shí)踐表明，要保證思想政治工作順利開展，必須培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活方面的自我管理意識與責(zé)任感，提高其自我控制、自我監(jiān)督方面的自覺性和積極性，只有這樣才能實(shí)現(xiàn)學(xué)校人才培養(yǎng)的根本目標(biāo)，開展好深層次的學(xué)生思想工作，推動學(xué)校思想政治工作科學(xué)化水平的整體性提高。

一、獨(dú)立學(xué)院提高學(xué)生自我管理能力的必要性

提高學(xué)生自我管理能力是獨(dú)立學(xué)院加強(qiáng)自身建設(shè)、推動思想政治工作科學(xué)化水平持續(xù)提高的客觀需要。“90后”大學(xué)生相對于“80后”大學(xué)生而言，行為特征、學(xué)習(xí)能力、心理狀況等方面都具有明顯個性，正因?yàn)槿绱?，才要提高學(xué)生自我管理能力，帶動學(xué)生素質(zhì)整體提高。長春大學(xué)旅游學(xué)院思想政治理論教研部對畢業(yè)生的工作情況進(jìn)行過調(diào)查，學(xué)生畢業(yè)后能在―年內(nèi)較快適應(yīng)工作的有60%，其中有80%是在校期間有管理工作經(jīng)驗(yàn)的。因此，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力對于獨(dú)立學(xué)院的發(fā)展具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

高等教育的目的在于把課堂教育轉(zhuǎn)化為學(xué)生的自我教育，使學(xué)生形成對于學(xué)習(xí)的需求和愿望，進(jìn)而逐步增強(qiáng)其自我教育、自我管理的能力。在開展思想政治工作過程中，學(xué)生的自我管理方面和自我教育方面起到班干部、教師無法替代的作用。所以，在培養(yǎng)學(xué)生自我管理能力的過程中，一方面要充分信任和支持學(xué)生自我管理，相信學(xué)生有能力實(shí)現(xiàn)自我管理；另一方面要督促和鼓勵學(xué)生進(jìn)行自我管理，讓學(xué)生成為教育活動的主體，發(fā)展自己的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，使之意識到自我管理是最有效的成才方法。要提高學(xué)生的自我管理能力，必須給學(xué)生提供自我管理的實(shí)踐機(jī)會?！?0后”大學(xué)生具有群體性強(qiáng)、好勝心切的特點(diǎn)，所以要根據(jù)“90后”大學(xué)生的這一特點(diǎn)組織豐富多彩、內(nèi)容健康的集體活動，在實(shí)際工作中，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性和創(chuàng)造力，使之樹立較強(qiáng)的使命感和責(zé)任意識，將群體性和好勝心引向正確的軌道。事實(shí)證明，鼓勵支持學(xué)生實(shí)施自我管理，有助于學(xué)生管理工作高效落實(shí)。長春大學(xué)旅游學(xué)院自2002年開始對學(xué)生實(shí)施綜合測評以來，輔導(dǎo)員只在第一學(xué)年的期末學(xué)生大會上宣布學(xué)校的規(guī)定和操作方法，具體操作過程就全部交由學(xué)生進(jìn)行。綜合測評包括自評、班評和院系審定三個環(huán)節(jié)，在學(xué)生充分了解綜合測評的要求后，對自己的德、智、體進(jìn)行打分。班評這一關(guān)則由各班學(xué)生集體討論決定怎么打分，有的由學(xué)生干部打分；有的是學(xué)生干部給同學(xué)打分，同學(xué)給學(xué)生干部打分；有的是全體學(xué)生公開討論打分；有的是同學(xué)之間相互打分。這樣既提高了學(xué)生參與的自覺性和重視程度，又提高了學(xué)生的自我管理能力。

二、獨(dú)立學(xué)院學(xué)生自我管理工作存在的問題

（一）學(xué)生管理模式不利于學(xué)生自我管理

當(dāng)前的學(xué)生管理模式?jīng)]有把握學(xué)生工作的規(guī)律，片面強(qiáng)調(diào)對紀(jì)律的要求，對學(xué)生管束太多，不利于學(xué)生自我管理的實(shí)現(xiàn)。在學(xué)生管理工作中，學(xué)校只把學(xué)生看作被教育者、被管理者，師生中只要求我教你學(xué)、我說你聽、我管你服；說得多、管得多、決定得多；學(xué)生經(jīng)常被置于一種消極被動的執(zhí)行地位，往往只要求他們規(guī)規(guī)矩矩遵守紀(jì)律，班集體平平安安不出事，完全忽視了對學(xué)生管理能力的培養(yǎng)。這些不良做法只會使學(xué)生產(chǎn)生依賴性而失去參與學(xué)校事務(wù)的主動性，壓抑、扼殺他們的才能發(fā)揮和創(chuàng)造性，這樣既不能使學(xué)生創(chuàng)造力得到提高；也不能充分發(fā)揮學(xué)生在班集體建設(shè)中的作用，一方面帶來了輔導(dǎo)員工作費(fèi)力不討好，另一方面帶來了學(xué)生的對立情緒，其結(jié)果必然是學(xué)校德育工作長期低水平徘徊。因此，“必須打破封閉、看守式的教育，代之以開放、自主式的教育，尤其是對學(xué)生干部更應(yīng)該如此?！盵1]

高校當(dāng)前的學(xué)生管理模式?jīng)]有充分調(diào)動學(xué)生自我管理的積極性，對學(xué)生自我管理能力的提高缺乏重視，學(xué)生自我管理處于自發(fā)狀態(tài)，有機(jī)會鍛煉組織管理能力的只是少數(shù)學(xué)生骨干，絕大多數(shù)學(xué)生在校期間都處于服從地位，很難得到鍛煉管理能力的機(jī)會，結(jié)果是學(xué)生自我管理水平不高、效果有限，只停留在日常生活事務(wù)上，對于學(xué)校教學(xué)、科研工作沒有發(fā)言權(quán)，對于學(xué)生科研創(chuàng)新團(tuán)隊建設(shè)缺乏政策扶持，導(dǎo)致一些學(xué)生科研團(tuán)體日趨萎縮。要提高學(xué)生自我管理水平，獨(dú)立學(xué)院在開展德育工作過程中必須以培養(yǎng)人才為中心，充分發(fā)掘?qū)W生的潛能來實(shí)現(xiàn)自我管理，只有這樣才能達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生的綜合創(chuàng)新素質(zhì)、減輕輔導(dǎo)員工作負(fù)擔(dān)的效果。

（二）學(xué)生對自我管理工作的認(rèn)識錯位

學(xué)生自我管理工作重要性的增強(qiáng)使部分學(xué)生特別是院系學(xué)生干部對學(xué)生管理工作產(chǎn)生錯誤認(rèn)識，在學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系中，卻把工作擺在首位，特別是工作能力強(qiáng)、熱衷于學(xué)生工作的學(xué)生干部成了大學(xué)里的職業(yè)活動家，身兼數(shù)職（院、系、年級、班級），把大量的時間花在制定“工作計劃”或“構(gòu)思設(shè)想”，到校外“取經(jīng)”或邀請“名人”演出或做報告上，經(jīng)常因公缺課，作業(yè)抄襲或干脆請人代做，對學(xué)習(xí)造成很大影響。

目前一些學(xué)生干部只考慮個人利益，擔(dān)任學(xué)生干部的目的在于給自己帶來更多評獎評優(yōu)的機(jī)會；有的學(xué)生擔(dān)任學(xué)生干部是為了顯示自己不同于普通同學(xué)，認(rèn)為學(xué)生干部比普通同學(xué)有權(quán)，以“官”自居，認(rèn)為自己比別人高出一截，布置任務(wù)時頤指氣使，造成了學(xué)生干部和普通學(xué)生之間的對立。這樣的學(xué)生干部缺少服務(wù)意識和奉獻(xiàn)精神，其首先考慮的不是如何服務(wù)同學(xué)而是取悅于領(lǐng)導(dǎo)、老師，造成了學(xué)生干部與廣大同學(xué)離心離德，也破壞了學(xué)生干部在同學(xué)心目中的良好印象。這種學(xué)生干部不可能落實(shí)全心全意為同學(xué)服務(wù)的宗旨，失去了學(xué)生干部在同學(xué)心中的公信力。

三、提高學(xué)生自我管理能力的思考

（一）“簡政放權(quán)”，突出學(xué)生主體地位

要培養(yǎng)學(xué)生自我管理能力，學(xué)校、院系的學(xué)生工作部門要給予學(xué)生一定的管理自，減少直接干預(yù)，將管理工作轉(zhuǎn)入幕后，從而更好地尊重學(xué)生的意愿和權(quán)利，突出學(xué)生的主體地位。長春大學(xué)旅游學(xué)院在培養(yǎng)學(xué)生自我管理能力的過程中注重引導(dǎo)學(xué)生正確運(yùn)用自己的權(quán)力。2014年春季學(xué)期開學(xué)后，學(xué)生工作部（處）、團(tuán)委開始向?qū)W生會放權(quán)，將衛(wèi)生檢查、協(xié)會管理、日?？记?、班級評比、宿舍評比等一般性事務(wù)交給學(xué)生會獨(dú)立完成，增強(qiáng)了學(xué)生在學(xué)校的主人翁地位，讓學(xué)生更多地參與學(xué)校事務(wù)，在自我管理工作中學(xué)會承擔(dān)責(zé)任，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的個人價值與學(xué)校德育工作目標(biāo)相互融合。

（二）實(shí)踐鍛煉，加強(qiáng)學(xué)生干部的培養(yǎng)

要提高學(xué)生自我管理能力，必須加強(qiáng)學(xué)生干部的選拔培養(yǎng)。長春大學(xué)旅游學(xué)院結(jié)合本校學(xué)生干部的實(shí)際情況，從2014年春季學(xué)期開始加大力度培養(yǎng)學(xué)生干部的組織管理能力、溝通能力和感召力。學(xué)生干部應(yīng)當(dāng)具有的管理能力就是要求學(xué)生干部要有決斷能力，不怕在工作中得罪人；有主見，不人云亦云；對班級建設(shè)和同學(xué)進(jìn)步有利的事主動去做、敢于大膽管理，不縮手縮腳、畏葸不前。學(xué)生干部應(yīng)當(dāng)具有的溝通能力和感召力是要求學(xué)生干部能用自己的言行去感染、帶動學(xué)生，在工作中善于團(tuán)結(jié)各種類型的學(xué)生，調(diào)動大家的積極性，做到心胸開闊、不狹隘，聽得進(jìn)去不同意見，不為區(qū)區(qū)小事耿耿于懷；處理問題能堅持原則，主持公道，講究方法。同時，學(xué)生干部要善于同班級內(nèi)外的學(xué)生和學(xué)校的干部、教師正常交往；同各方面的人打交道，及時溝通各種信息；主動獲取有利因素以及別人的支持和幫助，從而更好地開展工作。通過這種能力的培養(yǎng)，既讓學(xué)生干部獲得經(jīng)驗(yàn)、鍛煉、交流的能力，也要讓他們懂得只有不斷提高自身的綜合素質(zhì)，才能適應(yīng)現(xiàn)代化要求。

讓學(xué)生自我管理，必須加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐鍛煉。要在學(xué)生干部中提倡“四自”，即自覺、自教、自理、自強(qiáng)，可以挑選得力學(xué)生干部進(jìn)入學(xué)校的職能處室，如學(xué)生工作部（處）、理論教研部、后勤處等部門擔(dān)任助教、助管、助研崗位，直接參與學(xué)生思想政治工作和食堂、宿舍、衛(wèi)生管理工作。長春大學(xué)旅游學(xué)院學(xué)生工作部（處）負(fù)責(zé)同志認(rèn)為，只有讓學(xué)生干部早日“當(dāng)家”，學(xué)生才能早成熟，只有早讓學(xué)生干部任事，以后才能早獨(dú)立、早創(chuàng)造。2013年秋季學(xué)期開始，長春大學(xué)旅游學(xué)院在德育工作中加大了對學(xué)生干部實(shí)踐鍛煉的力度，校報在辦刊過程中注重吸納學(xué)生干部擔(dān)任記者、助理編輯和通訊員，放手讓學(xué)生辦自己的中文廣播電臺和英文廣播電臺，取得了很好的實(shí)際效果。

長春大學(xué)旅游學(xué)院在強(qiáng)調(diào)大膽放手、實(shí)踐鍛煉的同時，注重平時從思想、學(xué)習(xí)、工作、生活等方面關(guān)心學(xué)生干部的成長，熱情鼓勵和積極支持學(xué)生干部在自己的職責(zé)范圍內(nèi)大膽積極地工作，主動關(guān)懷、具體指導(dǎo)，幫助學(xué)生干部克服困難。在重要的團(tuán)學(xué)工作上，長春大學(xué)旅游學(xué)院的政工干部和學(xué)生干部共同商量、平等討論，注意思想方法和工作方法的傳授相結(jié)合，制定出切實(shí)可行的工作方案。同時，通過悉心指導(dǎo)，使學(xué)生干部樹立了正確的權(quán)力觀，認(rèn)識到權(quán)力只是完成任務(wù)的手段，而不是個人追逐的滿足虛榮心的目標(biāo)。通過加強(qiáng)學(xué)生干部的培養(yǎng)，使長春大學(xué)旅游學(xué)院的學(xué)生自我管理水平實(shí)現(xiàn)了根本性提高。

長春大學(xué)旅游學(xué)院的實(shí)踐說明，要培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力，關(guān)鍵是通過擴(kuò)大學(xué)生的自，培養(yǎng)學(xué)生自教、自理、自強(qiáng)精神。要使德育工作順利開展，必須大膽放手讓學(xué)生進(jìn)行自我管理，為其提供鍛煉、提高、創(chuàng)造的條件，不僅有利于學(xué)生綜合能力的提高，而且有利于把班級建設(shè)和整個學(xué)生工作提高到新的水平上，不僅符合當(dāng)代青年大學(xué)生的心理特點(diǎn)，而且符合“三個面向”的戰(zhàn)略目標(biāo)和培養(yǎng)未來合格人才的基本要求。只有這樣才能在現(xiàn)階段開展好深層次的思想政治工作，使學(xué)校的整體辦學(xué)水平持續(xù)提高。

篇7

【關(guān)鍵詞】行動導(dǎo)向 教學(xué)理論 高職 文秘 職業(yè)能力

【中圖分類號】 G 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】 A

【文章編號】0450-9889（2015）09C-0137-02

中國文秘教育發(fā)展30余年以來，積累了豐富的秘書人才培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)，關(guān)于如何培養(yǎng)文秘專業(yè)學(xué)生的職業(yè)能力是受關(guān)注的研究重點(diǎn)之一。職業(yè)能力是秘書的核心競爭力，對其職業(yè)生涯發(fā)展具有重要的作用。秘書是應(yīng)用型人才，無論是本科還是中高職層次的秘書人才培養(yǎng)，都應(yīng)自覺把培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力作為主要教學(xué)目標(biāo)。本文以培養(yǎng)高職文秘專業(yè)學(xué)生的接待能力為例，闡述基于“行動導(dǎo)向”教學(xué)理論設(shè)計教學(xué)項(xiàng)目“秘書的接待工作”的方法及教學(xué)實(shí)施過程，以說明“行動導(dǎo)向”教學(xué)理論對文秘專業(yè)學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)的指導(dǎo)意義。

一、“行動導(dǎo)向”教學(xué)理論指導(dǎo)文秘專業(yè)學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)的現(xiàn)實(shí)性

“行動導(dǎo)向”教學(xué)理論源自職業(yè)教育成熟的德國，它以培養(yǎng)人的職業(yè)核心能力為目標(biāo)，以職業(yè)活動為導(dǎo)向，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，從而達(dá)到真正提高學(xué)生綜合素質(zhì)的目的。秘書是高素質(zhì)技能型人才，從事的是一種與人打交道的輔助工作，從事這類崗位的人員不僅要有熟練的職業(yè)技能，還需具備較高的綜合素質(zhì)，并且只有擁有自主學(xué)習(xí)能力才能在這類崗位上得到長足的發(fā)展。秘書人才素質(zhì)及技能的要求與“行動導(dǎo)向”教學(xué)理論的目標(biāo)定位是一致的。

“行動導(dǎo)向”教學(xué)理論的主要特點(diǎn)是：教師把整個學(xué)習(xí)過程分解成一個個具體的工程或事件，設(shè)計出一個個項(xiàng)目教學(xué)方案，按行動回路設(shè)計教學(xué)思路，以項(xiàng)目為主線、教師為引導(dǎo)、學(xué)生為主體，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力，以及如何解決問題的能力。在教學(xué)組織過程中，注重“實(shí)踐、技能”和“為未來工作”，使學(xué)生“明確了為什么要學(xué)、知道了從哪里去學(xué)、掌握了怎樣去學(xué)”。該理論有可借鑒的被成功運(yùn)用于課程教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)。作為以培養(yǎng)應(yīng)用型人才為目標(biāo)的文秘專業(yè)，其人才培養(yǎng)方案應(yīng)具有“所培養(yǎng)的學(xué)生能為未來工作”的特點(diǎn)，這是文秘專業(yè)辦學(xué)的社會責(zé)任和理想訴求。

二、高職文秘專業(yè)“秘書的接待工作”教學(xué)項(xiàng)目設(shè)計

接待工作是秘書重要的日常事務(wù)之一，也是秘書作為單位形象的重要窗口。文秘人員熱情、禮貌、耐心、細(xì)致的接待會使客人有賓至如歸的感覺，從而留下美好的印象。從接待對象來分，接待包括日常接待、團(tuán)體及重要賓客接待。本文將以團(tuán)體接待為教學(xué)內(nèi)容，闡述以職業(yè)活動為導(dǎo)向，運(yùn)用“行動導(dǎo)向”教學(xué)理論以學(xué)生為主體的教學(xué)方法，設(shè)計“秘書的接待工作（團(tuán)體接待）”教學(xué)項(xiàng)目的內(nèi)容及方法。

（一）明確學(xué)習(xí)目標(biāo)

高職文秘專業(yè)所培養(yǎng)的是中級秘書人才，主要服務(wù)于需要綜合型秘書的中小企業(yè)。該類企業(yè)對秘書接待能力的要求較全面，從接待方案策劃到落實(shí)接待細(xì)節(jié)，秘書都要參與其中。為此，把“秘書的接待工作（團(tuán)體接待）”教學(xué)項(xiàng)目學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)定為：熟悉團(tuán)體接待的準(zhǔn)備工作，掌握團(tuán)體接待工作的基本程序，掌握團(tuán)體接待計劃的擬訂工作，熟悉團(tuán)體接待過程中突況的處理方法。

（二）設(shè)計職業(yè)情境

“行動導(dǎo)向”教學(xué)理論由一系列以學(xué)生為主體的教學(xué)方法組成，包括角色扮演法、案例教學(xué)法、小組合作法、頭腦風(fēng)暴法、項(xiàng)目教學(xué)法、多媒體展示法等，其核心是把工作過程與學(xué)習(xí)過程相融合。要培養(yǎng)學(xué)生的接待能力，不能僅限于接待禮儀、接待程序等碎片化內(nèi)容，就“接待”講“接待”，而應(yīng)給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個職業(yè)情境，讓他們參與接待，直接體會接待工作的特點(diǎn)、難點(diǎn)，并綜合運(yùn)用秘書專業(yè)知識解決遇到的問題。

設(shè)計“秘書的接待工作（團(tuán)體接待）”職業(yè)情境關(guān)鍵是要給出一個接待對象合理、接待工作量充足、接待過程可操作性強(qiáng)的驅(qū)動任務(wù)。本文以所組織的一次實(shí)踐教學(xué)為例加以說明。

真實(shí)的被接待對象是秘書接待工作職業(yè)情境真實(shí)度的重要因素，它直接影響對學(xué)生接待能力的培養(yǎng)。筆者圍繞“秘書的接待工作（團(tuán)體接待）”設(shè)計的驅(qū)動任務(wù)是“學(xué)生接待涉外文秘教學(xué)團(tuán)隊參觀校園”。學(xué)生接待的對象是涉外文秘教學(xué)團(tuán)隊，由該專業(yè)7名任課教師組成，他們熟悉秘書接待的基本知識及職業(yè)能力要求，既作為接待對象，又能在學(xué)生實(shí)施驅(qū)動任務(wù)后的評價及反饋中提出意見和建議。這樣的設(shè)計突破了由學(xué)生模擬被接待對象而造成隨意性的局限，學(xué)生會自主激發(fā)緊張感，像接待初次見面的客人一樣去做相應(yīng)的正式溝通準(zhǔn)備：與接待對象確認(rèn)時間、地點(diǎn)及相關(guān)信息。

設(shè)計職業(yè)情境的另一個重要因素是有充足的接待工作量。如果只是讓學(xué)生模擬一次簡單的日常接待，例如在門口迎接客人、引領(lǐng)客人到會客室、奉茶、送客，這樣僅達(dá)到了培養(yǎng)初級秘書的要求，是不能完成培養(yǎng)高職文秘學(xué)生接待能力的目標(biāo)的。圍繞所設(shè)定的教學(xué)項(xiàng)目學(xué)習(xí)目標(biāo)，該項(xiàng)目運(yùn)用小組合作法、角色扮演法、頭腦風(fēng)暴法等教學(xué)方法設(shè)計具體的接待任務(wù)，確保每個學(xué)生參與其中，而且都有收獲。該項(xiàng)目接待對象參觀的具體地點(diǎn)是學(xué)校辦學(xué)成果展廳、學(xué)校新建成的綜合實(shí)訓(xùn)樓，兩個參觀地點(diǎn)之間距離約800米，而且涉外文秘專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊成員確實(shí)是初次集體參觀。學(xué)生在接受驅(qū)動任務(wù)后，組織會議討論并向?qū)嵺`教學(xué)指導(dǎo)老師匯報接待計劃，確認(rèn)要完成的接待任務(wù)：擬訂團(tuán)體接待工作計劃，學(xué)校辦學(xué)成果展廳講解，兩個參觀點(diǎn)途中的“一對一”陪同安排，綜合實(shí)訓(xùn)樓講解，準(zhǔn)備接待工作總結(jié)會議，應(yīng)急工作方案等。這是這個教學(xué)項(xiàng)目按行動回路設(shè)計的主要環(huán)節(jié)――學(xué)生與教師融合進(jìn)工作過程，學(xué)生是接待工作人員，教師是接待工作組領(lǐng)導(dǎo)，主要發(fā)揮引導(dǎo)作用，體現(xiàn)出以學(xué)生為主體的“行動導(dǎo)向”教學(xué)理論的教學(xué)特點(diǎn)。

三、高職文秘專業(yè)“秘書的接待工作”教學(xué)項(xiàng)目的實(shí)施

（一）實(shí)施接待過程

學(xué)生按照確認(rèn)后的接待計劃實(shí)施，但要根據(jù)臨時遇到的問題靈活調(diào)整。教師要注重的是培養(yǎng)學(xué)生的“實(shí)踐、技能”，引導(dǎo)他們樹立“為未來而工作”的學(xué)習(xí)理念。

該教學(xué)項(xiàng)目實(shí)施的總體過程是：學(xué)生根據(jù)接待任務(wù)成立兩個接待小組，分別負(fù)責(zé)學(xué)校辦學(xué)成果展廳及“一對一”陪同接待、綜合實(shí)訓(xùn)樓接待及接待總結(jié)會議。第一個小組的具體任務(wù)是提前10分鐘到學(xué)校辦學(xué)成果展廳迎接涉外文秘專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊，帶領(lǐng)客人參觀，并陪同客人步行800米到綜合實(shí)訓(xùn)樓3樓；第二個小組的具體任務(wù)是在綜合實(shí)訓(xùn)樓3樓樓梯口迎接客人，帶領(lǐng)客人參觀實(shí)驗(yàn)室，并做好接待總結(jié)會議的工作。

在接待過程中，涉外文秘教學(xué)團(tuán)隊成員和普通的被接待對象一樣，對學(xué)生的表現(xiàn)不予任何評價，但按照實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)老師的布置，認(rèn)真觀察每一個接待環(huán)節(jié)和每一個接待人員，為下一階段的接待總結(jié)會議發(fā)言做好準(zhǔn)備。

（二）接待質(zhì)量評價與反饋

基于“行動導(dǎo)向”教學(xué)理論設(shè)計的教學(xué)項(xiàng)目，并非僅停留在培養(yǎng)學(xué)生的某種或某幾種具體技能上，而是要培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。為此，實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)老師設(shè)計了具體的教學(xué)項(xiàng)目質(zhì)量評價與反饋方式。第一，由學(xué)生通過會議的方式自行總結(jié)。學(xué)生對接待前準(zhǔn)備工作的完成情況、接待過程中主要環(huán)節(jié)的銜接情況進(jìn)行了分析，并對印象深刻的細(xì)節(jié)及各自承擔(dān)的任務(wù)完成效果進(jìn)行了客觀的評價，認(rèn)為他們在“一對一”陪同時的溝通不夠積極、在參觀時的講解不夠生動等。第二，由涉外文秘專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊成員在被接待過程中的感受及發(fā)現(xiàn)的問題給學(xué)生提出具體的意見和建議，除肯定學(xué)生禮貌、熱情、細(xì)致的接待態(tài)度外，希望學(xué)生能更加自信、更加自然地做好接待工作。第三，實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)老師點(diǎn)評，就接待計劃實(shí)施效果、臨場應(yīng)變能力表現(xiàn)等發(fā)表意見?？隙藢W(xué)生的時間控制能力，保證接待計劃順利進(jìn)行；表揚(yáng)學(xué)生貼心地奉上溫度適宜的熱茶、給客人準(zhǔn)備了因大雨需擦拭衣服的毛巾等。同時，也對因大雨而學(xué)生未能提前致電客人確認(rèn)抵達(dá)時間及方式、學(xué)生在步行及上下樓途中的接待禮儀不夠規(guī)范等提出了批評。最后，實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)老師發(fā)放“接待質(zhì)量評價表”，教師與學(xué)生從接待計劃、接待程序、接待禮儀、溝通成效、講解服務(wù)等方面進(jìn)行量化評分。

總之，無論是政務(wù)秘書還是商務(wù)秘書，用人單位對其職業(yè)能力都有很高要求。這些職業(yè)能力的形成，需要辦學(xué)專業(yè)用前瞻的理論針對崗位職責(zé)設(shè)計課程體系，并通過科學(xué)的教學(xué)方法對學(xué)生進(jìn)行有效訓(xùn)練?！靶袆訉?dǎo)向”教學(xué)理論倡導(dǎo)“以生為本，以學(xué)論教”的教學(xué)觀，培養(yǎng)文秘專業(yè)學(xué)生的秘書職業(yè)能力，應(yīng)吸收“行動導(dǎo)向”教學(xué)理論的觀點(diǎn)，人才培養(yǎng)定位以學(xué)生的職業(yè)能力為目標(biāo)，教學(xué)過程以學(xué)生為主體，使他們學(xué)到的知識、技能就是在未來崗位上適用的。

【參考文獻(xiàn)】

[1]代瀟.高職英語通過“行動導(dǎo)向法”滲透職業(yè)核心能力培養(yǎng)的探討[J].廣東教育：職教版，2013（6）

[2]藏娟.行動導(dǎo)向教學(xué)法在商務(wù)英語口語教學(xué)中的應(yīng)用[J].成功（教育）， 2011（12）

[3]張發(fā)明，姚一雯，賈惠英.基于行動導(dǎo)向理論重構(gòu)汽車營銷課程特色教學(xué)模式研究[J].新西部，2010（18）

[4]李楠.高職英語口語教學(xué)中的問題與對策[J].吉林省教育學(xué)院學(xué)報，2012（7）

[5]劉松林，謝利民.行動導(dǎo)向理論的教學(xué)論解讀[J].河北師范大學(xué)學(xué)報：教育科學(xué)版，2009（9）

篇8

皖北文化蘊(yùn)含豐富的思想政治教育資源，如紅色文化、廉政文化。推進(jìn)皖北文化資源融入皖北高校大學(xué)生思想政治教育全過程，有利于弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，加強(qiáng)愛國主義理想信念教育;有利于促進(jìn)皖北高校文化與地方文化的互動發(fā)展、深化校地校企合作，實(shí)現(xiàn)文化育人的目標(biāo)。皖北文化具有重要的開發(fā)價值，加強(qiáng)對皖北文化及其蘊(yùn)含的思想政治教育精神內(nèi)涵的研究，有利于普及、宣傳皖北文化知識，擴(kuò)大皖北文化的影響力，傳播皖北文化的正能量，增強(qiáng)皖北高校大學(xué)生對皖北文化、民族文化的認(rèn)同感，激發(fā)大學(xué)生熱愛皖北、建設(shè)皖北的家國情懷和社會責(zé)任感，從而樹立正確的職業(yè)價值觀和人生理想。皖北文化研究成果進(jìn)教材、進(jìn)課堂，一定程度上可使思想政治理論課和文化素質(zhì)課“接地氣”，增強(qiáng)教育內(nèi)容的親近感和真實(shí)感，培養(yǎng)大學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高自主學(xué)習(xí)的能力。同時，皖北文化元素融入校園景觀建設(shè)，皖北文化主題進(jìn)入校園文化活動，有利于增強(qiáng)校園文化的底蘊(yùn)，增進(jìn)廣大教職員工和學(xué)生的文化交往，形成文化育人的氛圍，促進(jìn)皖北高校校園文化建設(shè)和大學(xué)生全面健康成長、成人、成才。

2皖北文化融入教育研究的現(xiàn)狀及難題

眾所周知，皖北高校從規(guī)模擴(kuò)展到追求內(nèi)涵式發(fā)展的過程中，逐步認(rèn)識到研究、開發(fā)地方文化的重要性?！?003年，安徽省社科聯(lián)提出厚重安徽的品牌，聯(lián)合省內(nèi)高校、地方政府有計劃地組織開展對安徽的三大文化圈，即皖江地區(qū)歷史文化、淮河流域歷史文化和徽州文化的研究，以提高安徽歷史文化的影響力，為安徽的科學(xué)發(fā)展，加速崛起服務(wù)。”皖北高校積極響應(yīng)文化強(qiáng)省和服務(wù)皖北崛起的號召，審時度勢，搶抓機(jī)遇，立足服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的辦學(xué)定位，主動發(fā)揮高校研究和傳承傳統(tǒng)文化的功能，努力探索文化育人的新途徑。組建研究機(jī)構(gòu)，推進(jìn)皖北文化研究。近10年來，皖北高校凝練人文社科研究方向，選擇地方文化資源，有針對性地開展地方文化研究，成立了校內(nèi)文化研究機(jī)構(gòu)。在安徽省教育廳和財政廳的指導(dǎo)和經(jīng)費(fèi)支持下，一些文化研究機(jī)構(gòu)通過培育，升格為安徽高校人文社會科學(xué)重點(diǎn)研究基地或協(xié)同創(chuàng)新中心。這些研究基地(中心)的建設(shè)和發(fā)展為大力開展皖北文化研究奠定了基礎(chǔ)。加快轉(zhuǎn)化，將皖北文化研究成果融入課堂、教材和校園文化活動。近10年來，安徽文獻(xiàn)整理與研究中心、皖北文化研究中心、大學(xué)文化研究中心、亳文化研究中心和淮河文化研究中心，在各自的研究方向上取得了豐碩的研究成果，并注重成果的運(yùn)用和推廣。淮北師范大學(xué)安徽文獻(xiàn)整理與研究中心培育了一個省級重點(diǎn)學(xué)科———古典文獻(xiàn)學(xué)、一個碩士點(diǎn)，招收培養(yǎng)中國古典文獻(xiàn)學(xué)碩士生。阜陽師范學(xué)院皖北文化研究中心和皖北文化協(xié)同創(chuàng)新中心，正在組建淮河文化展館，“保護(hù)、傳承地方傳統(tǒng)文化，發(fā)揮地方文化教育學(xué)生的功能?！彼拗輰W(xué)院大學(xué)文化研究中心，致力于抓好以孟二冬精神為核心的大學(xué)精神研究、賽珍珠研究等學(xué)術(shù)研究工作，為校園文化建設(shè)獻(xiàn)計獻(xiàn)策。依托賽珍珠研究所、孟二冬與中華傳統(tǒng)文化研究所的研究成果，在文學(xué)與傳媒學(xué)院開設(shè)了《賽珍珠專題研究》《孟二冬精神與傳統(tǒng)文化》選修課。亳州師專的亳文化研究中心，一是積極開發(fā)獨(dú)具特色的亳文化教育系列課程，如《亳文化研究》《五禽戲》《亳州民俗剪紙》《民樂與地方戲曲》。二是面向全校師生開設(shè)亳文化大講堂、亳文化沙龍等，為闡釋亳州歷史人文、傳播思想、交流文化搭建平臺。三是組建亳文化教育教材編寫團(tuán)隊，開發(fā)校本教材，《亳文化概論》《曹丕集校注》《逞才任情的樂章———曹操父子與建安文學(xué)》《魏晉文學(xué)論》《蒙城方言研究》等教材相繼出版、發(fā)行。蚌埠學(xué)院淮河文化研究中心面向全校開設(shè)了《淮河文化概論》等以普及淮河文化為主題的選修課程，成立了淮河文化興趣小組，從經(jīng)濟(jì)、歷史、音樂、藝術(shù)等方面普及淮河文化，培養(yǎng)大學(xué)生自主學(xué)習(xí)淮河文化的興趣。皖北文化融入大學(xué)生思想政治教育的難題。皖北各高校在開展皖北文化研究的同時，深入挖掘皖北文化教育資源，開發(fā)校本教材，開設(shè)皖北文化教育系列課程，積極營造充滿地方文化色彩和時代氣息的校園文化氛圍，拓展皖北文化教育陣地，加強(qiáng)皖北文化學(xué)術(shù)交流，并通過多種形式，大力宣傳、弘揚(yáng)皖北文化的重要意義，增進(jìn)大學(xué)生對皖北文化的理解和認(rèn)同?？梢哉f，伴隨著皖北高校服務(wù)于皖北經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型發(fā)展和自身文化建設(shè)的需要，皖北文化融入皖北高校大學(xué)生思想政治教育工作取得了一定成效。然而，文化問題的多元復(fù)雜性和多樣性結(jié)構(gòu)及其所蘊(yùn)含的價值觀的歷時性，為文化融入大學(xué)生思想政治教育提出了一系列必須面對的課題:皖北文化的農(nóng)耕文化性質(zhì)如何轉(zhuǎn)化為現(xiàn)代文明資源?如何認(rèn)識皖北文化的歷時性價值?哪些文化可以轉(zhuǎn)化為大學(xué)生思想政治教育的課程資源?如何轉(zhuǎn)化?皖北文化研究應(yīng)該以學(xué)術(shù)文化形態(tài)還是社會文化形態(tài)呈現(xiàn)，兩者關(guān)系如何?如何處理異地學(xué)生與皖北文化教育的關(guān)系?他們的接受心理和意愿如何?這種地域文化進(jìn)課堂的實(shí)踐是否有違文化平等的觀念?地方文化課程設(shè)計應(yīng)如何找到不同學(xué)科專業(yè)之間的平衡?諸如此類的深層次問題是課程開發(fā)者不容忽視的理論和實(shí)踐課題。當(dāng)然，在這些方面，皖北高校面對的不是區(qū)域性，而是普遍存在的系列難題。因此，皖北文化融入大學(xué)生思想政治教育的形而下的策略研究，就不僅是一個理論問題，更是一個實(shí)踐命題。

3皖北文化融入教育研究的對策與措施

“五四講話”后，教育部部長袁貴仁向全國教育系統(tǒng)提出了“堅持立德樹人，加強(qiáng)社會主義核心價值觀教育”的要求，并在如何落實(shí)方面指明了具體措施，強(qiáng)調(diào):“要在課程建設(shè)和教材修訂中強(qiáng)化優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)容，組織編寫普及讀物，分學(xué)段有序推進(jìn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育?！薄耙七M(jìn)教學(xué)方法改革創(chuàng)新，引導(dǎo)各學(xué)科教師在傳授知識和培養(yǎng)能力的同時，將積極的情感和正確的價值觀自然融入課程教學(xué)全過程?！笔聦?shí)上，任何時代、任何國家的教育都要通過灌輸和倡導(dǎo)一定的思想來實(shí)現(xiàn)自己的培養(yǎng)目標(biāo)，達(dá)到自己辦教育的目的。教育目的和培養(yǎng)目標(biāo)在一定程度上決定了教育內(nèi)容和教育形式，面對當(dāng)前多元價值觀的交融交鋒，以“社會主義核心價值觀”教育為內(nèi)容的思想政治教育，為當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育的“軟著陸”提出了新的要求，而文化恰恰為這種“軟著陸”提供了基礎(chǔ)。

3．1強(qiáng)化文化育人的教育理念，確立目標(biāo)定位

文化天然具有教育功用和潛能?！吨芤?#8226;賁卦》提出“觀乎天文，以察時變，觀乎人文，以化成天下”，揭示了文化的本質(zhì)是“以文化人”?？梢娢幕c育人密不可分。黨的十報告指出:“文化是民族的血脈，是人民的精神家園”，文化育人的意義高遠(yuǎn)重大。將皖北文化融入皖北高校大學(xué)生思想政治教育，不僅是對文化育人理念的有力踐行，而且是皖北高校發(fā)揮文化育人作用的重要選擇，需要高校、全體教師員工、學(xué)生、家庭、大眾媒體、社會相關(guān)組織深刻領(lǐng)會文化育人的意義和作用，在目標(biāo)上達(dá)成共識，即對培養(yǎng)什么樣的人作出正確的回答。目標(biāo)的設(shè)定往往與需要密切相關(guān)。為此，不妨從皖北區(qū)域經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型發(fā)展需要、皖北高校思想政治教育創(chuàng)新發(fā)展的需要、皖北高校大學(xué)生實(shí)現(xiàn)個體全面發(fā)展需要三個角度綜合考量。皖北區(qū)域經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型發(fā)展需要專業(yè)知識扎實(shí)、專業(yè)技術(shù)過硬、能留得住、樂于為皖北經(jīng)濟(jì)振興奉獻(xiàn)的人才。受經(jīng)濟(jì)發(fā)展落后、區(qū)位優(yōu)勢不強(qiáng)等因素影響，皖北高校的招生和就業(yè)壓力明顯大于省內(nèi)經(jīng)濟(jì)發(fā)展較快的省會和沿江城市的高校。面對立德樹人的根本任務(wù)，皖北高校大學(xué)生思想政治教育創(chuàng)新發(fā)展既需要培養(yǎng)一批批熱愛皖北、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木哂猩鐣?zé)任感的人才，又要完成用社會主義先進(jìn)文化培養(yǎng)青年學(xué)生擔(dān)負(fù)起實(shí)現(xiàn)中國夢的重任。了解、認(rèn)同皖北文化，進(jìn)而產(chǎn)生文化歸屬感，并將個人的全面發(fā)展與國家、社會的需要結(jié)合起來，是滿足三方共同需要的最好選擇。由于缺乏文化視野，在服務(wù)皖北經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型發(fā)展的初期階段，皖北高校往往把培養(yǎng)社會急需的專業(yè)人才作為追求目標(biāo)，忽視文化素質(zhì)的培養(yǎng)。自黨的十七屆六中全會提出文化強(qiáng)國的號召以來，高校逐步認(rèn)識到文化在促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展和健康成長中的特殊優(yōu)勢，自覺地將文化納入大學(xué)生思想政治教育之中。皖北高校將皖北文化融入大學(xué)生思想政治教育的實(shí)踐，已充分說明培養(yǎng)全面發(fā)展的人才比培養(yǎng)專業(yè)技術(shù)人才更有競爭力。由單項(xiàng)培養(yǎng)皖北經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展急需的人才，到培養(yǎng)認(rèn)同皖北文化、敢于擔(dān)當(dāng)社會責(zé)任、具有高度思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的可持續(xù)全面發(fā)展的人才，應(yīng)成為皖北文化融入高校大學(xué)生思想政治教育的目標(biāo)定位。

3．2大力傳播、傳承、創(chuàng)新皖北文化，提升內(nèi)涵

“文化是大學(xué)生思想政治教育學(xué)的重要寶藏，蘊(yùn)含著取之不盡的大學(xué)生思想政治教育的豐富資源，在大學(xué)生思想政治教育中具有巨大的潛在作用和能量?！蔽幕谌氪髮W(xué)生思想政治教育，首要的任務(wù)是將文化中的育人資源和潛能，通過研究挖掘、開發(fā)弘揚(yáng)，傳播轉(zhuǎn)化成動能和勢能。首先，“文化的力量歸根到底來自凝結(jié)其中的核心價值體系的影響力和感召力?！贝笥碇嗡^家門而不入的歷史故事、小崗村大包干的創(chuàng)舉所蘊(yùn)含的精神財富，“是中華民族精神寶庫的重要組成部分，為歷代人民提供了源源不斷的精神動力?！蓖畋备咝?yīng)主動發(fā)揮皖北文化協(xié)同創(chuàng)新中心和大學(xué)文化研究中心的優(yōu)勢，加大對皖北文化中艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神和高度的政治責(zé)任感的研究和宣揚(yáng)，并把這種深層價值和精神同培育社會主義核心價值觀結(jié)合起來，通過各種途徑傳播到校園文化生活中，傳播到廣大師生員工中，由注重皖北文化的知識普及到追求核心價值的挖掘弘揚(yáng)，這應(yīng)該成為皖北高校全體師生的強(qiáng)烈意識和自覺行動。其次，“高等教育作為優(yōu)秀文化傳承的重要載體，在社會文化的傳承中起著舉足輕重的作用?！蓖畋眳^(qū)域物華天寶，人杰地靈，蘊(yùn)含著豐富歷史文化底蘊(yùn)。大學(xué)生思想政治教育要在皖北文化普及宣傳的基礎(chǔ)上，創(chuàng)新方法，通過網(wǎng)上論壇、實(shí)地走訪等多種方式，培育在校大學(xué)生對皖北文化理解和認(rèn)同，進(jìn)而激發(fā)熱愛皖北的家國情懷和對皖北文化的自信，培養(yǎng)一批了解皖北、熱愛皖北的青年學(xué)子。皖北地區(qū)的書畫藝術(shù)、民間剪紙、玉雕石刻藝術(shù)、花鼓燈、泗州戲受到了廣泛關(guān)注，皖北高校開設(shè)了文化產(chǎn)業(yè)管理、書法等相關(guān)專業(yè)，大學(xué)生思想政治教育要緊密結(jié)合專業(yè)素質(zhì)教育，“加強(qiáng)地方民間文化的研究和傳播，培養(yǎng)出一批傳承和弘揚(yáng)皖北民間藝術(shù)的專業(yè)文藝人才，為適應(yīng)發(fā)展勢頭強(qiáng)勁的地方文化產(chǎn)業(yè)提供人力和智力支持?！庇纱?，“皖北文化育天下人才，天下人才興皖北文化”自然會成為皖北文化融入大學(xué)生思想政治教育的重要內(nèi)容。

3．3加強(qiáng)頂層設(shè)計，建立運(yùn)行機(jī)制

首先，建立校黨委領(lǐng)導(dǎo)下的文化融入工程指導(dǎo)委員會，由黨委宣傳部、團(tuán)委共同負(fù)責(zé)，吸納相關(guān)文化研究中心的研究成果，制定《皖北文化融入皖北高校大學(xué)生思想政治教育實(shí)施辦法》，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，明確工作目標(biāo)和任務(wù)，制定工作計劃，深化研究，加大傳播，指導(dǎo)思想政治部、學(xué)生處、教務(wù)處、公寓管理等部門開展工作，加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、組織實(shí)施、督促落實(shí)，推動皖北文化融入大學(xué)生思想政治教育同實(shí)際工作融為一體，相互促進(jìn)。其次，建立二級學(xué)院黨總支領(lǐng)導(dǎo)下的輔導(dǎo)員工作室，結(jié)合專業(yè)特征，努力找尋專業(yè)與皖北文化知識的結(jié)合點(diǎn)，大力弘揚(yáng)皖北文化中艱苦奮斗的精神;通過輔導(dǎo)員專題講座、微博、校外專題實(shí)踐等形式，把皖北文化融入大學(xué)生思想政治教育同輔導(dǎo)員的專業(yè)、學(xué)業(yè)、就業(yè)等指導(dǎo)工作結(jié)合起來。第三，成立班級皖北文化尋根和開發(fā)興趣小組，由團(tuán)總支、學(xué)生會負(fù)責(zé)策劃，有組織地開展地方文化進(jìn)校園文化活動月、皖北文化資源大調(diào)查、皖北文化知識競賽、皖北文化名人訪談、皖北旅游地參觀等專項(xiàng)活動，把皖北文化融入大學(xué)生思想政治教育同大學(xué)生自我教育結(jié)合起來。

3．4培育組織文化，促進(jìn)多元互動

將“文化育人作為一種信念、一種原則、一套行為準(zhǔn)則”，建立彼此“相互依存、相互合作”的關(guān)系，形成“人人參與、人人踐行、人人受益”文化環(huán)境。皖北文化融入皖北高校大學(xué)生思想政治教育工程，首先，學(xué)校成立的“指導(dǎo)委員會”“輔導(dǎo)員工作室”“興趣小組”三級組織之間要加強(qiáng)平等對話，思想上多交流溝通，業(yè)務(wù)上多配合支持，努力做到教師的研究成果能有效轉(zhuǎn)化為大學(xué)生思想政治教育實(shí)踐的源泉和內(nèi)在動力，大學(xué)生思想政治教育實(shí)踐中所遇到的難題能轉(zhuǎn)化成文化研究中新課題，推動皖北文化研究和大學(xué)生思想政治教育“文化力”的雙向建構(gòu)。在這種建構(gòu)中，每一個人既是施教者，又是受教者?！拔幕h(huán)境既是思想政治教育運(yùn)行的外部環(huán)境，又以持續(xù)的信息流直接參與思想政治教育運(yùn)行之中，使思想政治教育呈現(xiàn)為以文化形態(tài)為中介的互動過程?！逼浯危畋备咝Ｖg可以借助“皖北文化協(xié)同創(chuàng)新中心”，加強(qiáng)橫向交流和協(xié)作，促進(jìn)成果轉(zhuǎn)化和文化傳播以及資源共享。特別值得一提的是，在“人人都有麥克風(fēng)”的自媒體時代，培育大學(xué)生思想政治教育文化環(huán)境，必須搶占大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)文化陣地。目前教育部正在推進(jìn)實(shí)施“中國大學(xué)生在線引領(lǐng)工程”，啟動“易班推廣行動計劃”“大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)文化工作室”計劃，成立高校校園網(wǎng)站聯(lián)盟。皖北高校應(yīng)當(dāng)適應(yīng)形勢需要，成立皖北文化研究和傳播工作聯(lián)盟網(wǎng)站，及時皖北文化研究成果，跟蹤宣傳聯(lián)盟高校文化融入工程的實(shí)際情況，充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)和新媒體的傳播，加強(qiáng)互動。同時，思想政治課教師、學(xué)生工作者、輔導(dǎo)員、團(tuán)學(xué)干部要充分利用各高校正在組建的“多媒體工作室”，保持與學(xué)生的密切互動。

4結(jié)論