導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫好一篇大學(xué)學(xué)習(xí)委員工作計(jì)劃，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

一、班干部職務(wù)設(shè)置情況

團(tuán)支書（1名） 主要聯(lián)系部門：團(tuán)總支 組織部

班長(zhǎng)兼就業(yè)實(shí)踐委員（1名） 主要聯(lián)系部門：主席團(tuán) 秘書部 就業(yè)實(shí)踐部

副班長(zhǎng)兼監(jiān)督委員 （1名） 主要聯(lián)系部門：主席團(tuán) 維權(quán)監(jiān)督部

組織委員兼宣傳委員（1名） 主要聯(lián)系部門：組織部 宣傳部 通訊組

心促委員兼宿管委員（2名，1男1女） 主要聯(lián)系部門：心促部 宿管部

生活委員（1名） 主要聯(lián)系部門：生活部 勤工助學(xué)部

學(xué)習(xí)委員（1名） 主要聯(lián)系部門：學(xué)術(shù)部 學(xué)習(xí)部

文體委員（1名） 主要聯(lián)系部門：社團(tuán)部 文娛部 女生部 體育部

二、班干部主要職責(zé)說明

（一）團(tuán)支部

1、團(tuán)支書：了解掌握?qǐng)F(tuán)員的思想、工作和學(xué)習(xí)情況，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，積極組織開展團(tuán)日活動(dòng)；協(xié)助組織部做好團(tuán)組織關(guān)系接轉(zhuǎn)、團(tuán)費(fèi)收繳管理、團(tuán)組織年度統(tǒng)計(jì)報(bào)表、發(fā)展新團(tuán)員、推優(yōu)入黨、評(píng)先選優(yōu)工作；其他相關(guān)事務(wù)。

2、組織委員：協(xié)助做好團(tuán)籍注冊(cè)、團(tuán)檔管理、團(tuán)組織關(guān)系接轉(zhuǎn)、團(tuán)費(fèi)收繳管理等工作；組織團(tuán)日活動(dòng)、各類有益于促進(jìn)同學(xué)思想進(jìn)步的活動(dòng)；其他相關(guān)事務(wù)。

3、宣傳委員：總結(jié)各類有益活動(dòng)，寫成報(bào)道稿；協(xié)助宣傳部做好宣傳工作；其他相關(guān)事務(wù)。

4、監(jiān)督委員：負(fù)責(zé)對(duì)全班成員的紀(jì)律監(jiān)督；記錄上課遲到、曠課情況，及時(shí)規(guī)勸違紀(jì)同學(xué)，維護(hù)課堂紀(jì)律；對(duì)班級(jí)紀(jì)律情況及違紀(jì)情況及時(shí)向班主任報(bào)告；其他相關(guān)事務(wù)。

5、心促委員（心理健康促進(jìn)委員）：關(guān)注同學(xué)心理健康狀況，并及時(shí)向老師反映；同學(xué)出現(xiàn)心理不適，及時(shí)給予傾聽、疏導(dǎo)等幫助，向老師反映其狀況；學(xué)習(xí)相關(guān)的心理學(xué)知識(shí)，參加學(xué)校、系里組織的心理委員培訓(xùn)，提升為同學(xué)服務(wù)的本領(lǐng)；其他相關(guān)事務(wù)。

6、就業(yè)實(shí)踐委員：協(xié)助就業(yè)實(shí)踐部做好就業(yè)工作，開展大學(xué)生職業(yè)生涯教育活動(dòng)、假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

（二）班委會(huì)

1、班長(zhǎng)：負(fù)責(zé)制訂班級(jí)工作計(jì)劃，抓好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，努力創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)班；協(xié)助班主任、輔導(dǎo)員工作，團(tuán)結(jié)班級(jí)同學(xué)共同進(jìn)步；定期召開班委會(huì)，處理各種偶發(fā)事件，并采取措施；檢查督促其他委員的工作。

2、副班長(zhǎng)：負(fù)責(zé)考勤管理與統(tǒng)計(jì)工作，協(xié)助班長(zhǎng)制定班級(jí)工作計(jì)劃、處理偶發(fā)事件，班長(zhǎng)不在時(shí)履行班長(zhǎng)職責(zé)。

3、學(xué)習(xí)委員：向同學(xué)們傳達(dá)學(xué)校有關(guān)學(xué)習(xí)的文件通知，傳達(dá)考試、調(diào)課、停課等通知；督促同學(xué)學(xué)習(xí)，積極組織同學(xué)參加各級(jí)各類學(xué)術(shù)競(jìng)賽活動(dòng)；搜集各種學(xué)習(xí)資料，為同學(xué)學(xué)習(xí)提供方便；其他相關(guān)事務(wù)。

4、生活委員：做好班費(fèi)管理；為同學(xué)統(tǒng)一辦理火車優(yōu)惠卡；調(diào)查、統(tǒng)計(jì)班內(nèi)家庭困難學(xué)生信息，協(xié)助輔導(dǎo)員建立貧困生檔案；完成本班同學(xué)勤工儉學(xué)、助學(xué)貸款等工作的申報(bào)；幫助同學(xué)搜集助學(xué)信息。

篇2

在學(xué)院黨委、行政部門的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，在系黨總支的具體指導(dǎo)下，以“輔佐學(xué)生長(zhǎng)大，成人，成才”為目標(biāo)，圍繞學(xué)院中心工作，服務(wù)人才培養(yǎng)大局，努力為學(xué)院的改革、發(fā)展和穩(wěn)定作貢獻(xiàn)。

二、目的與任務(wù)

1、培養(yǎng)學(xué)生良好的政治素質(zhì)，努力使學(xué)生愛黨愛國(guó)，遵紀(jì)守法，幫助學(xué)生初步確立正確的政治方向。

2、努力使學(xué)生明確培養(yǎng)目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握學(xué)習(xí)方法，深入開展大學(xué)生課外活動(dòng)，形成良好學(xué)風(fēng)。

3、為學(xué)生全面發(fā)展創(chuàng)造條件、提供機(jī)會(huì)，陶冶學(xué)生良好的個(gè)性心理品格和生活習(xí)慣，形成一批學(xué)生骨干。

三、每月活動(dòng)計(jì)劃安排表根據(jù)院系安排及時(shí)調(diào)整

八月底

1．做好云南籍及外省新生的迎新工作計(jì)劃及安排。

2．云南籍新生報(bào)到、注冊(cè)、宿舍安排及新生統(tǒng)計(jì)工作。

3．組織好云南籍新生的軍訓(xùn)工作。

九月

1．迎接外省xx級(jí)新生，做好報(bào)到、注冊(cè)、宿舍安排及新生基本情況統(tǒng)計(jì)工作。

2．組織學(xué)習(xí)學(xué)院的相關(guān)規(guī)章制度，針對(duì)相關(guān)重點(diǎn)，結(jié)合典型案例加以說明。

3．讓學(xué)生明白做人、做事、做學(xué)問的關(guān)系，始終將做好人放在第一位。進(jìn)行新生學(xué)前禮儀教育，掌握基本的人際交往禮儀。

4．根據(jù)自我推薦，結(jié)合民主選舉，組建臨時(shí)班委會(huì)。召開臨時(shí)班干部會(huì)議，進(jìn)行了班委的相關(guān)培訓(xùn)，制定《班委工作條例》明確各自職責(zé)，嚴(yán)格要求自我，樹立服務(wù)思想，培養(yǎng)工作的獨(dú)立性和團(tuán)隊(duì)合作精神。另外，做好班級(jí)會(huì)議的會(huì)議記錄和工作日志。

5．邀請(qǐng)本專業(yè)教研室主任對(duì)專業(yè)課程、培養(yǎng)目標(biāo)及就業(yè)前景進(jìn)行相關(guān)介紹，使學(xué)生對(duì)本專業(yè)有初步認(rèn)識(shí)。安排本專業(yè)高年級(jí)的優(yōu)秀學(xué)生與新生進(jìn)行學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流，使新生明確大學(xué)學(xué)習(xí)與高中的不同，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自主性，盡快適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)，尋找到一套適合自己的學(xué)習(xí)方法。

6．召開“我的大學(xué)，我做主”主題班會(huì)，暢談個(gè)人大學(xué)四年的初步規(guī)劃和個(gè)人理想，在此基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生開展初步職業(yè)生涯規(guī)劃工作，認(rèn)真學(xué)開復(fù)的《大學(xué)四年該這樣度過》，使其對(duì)大學(xué)生活有進(jìn)一步了解，明確個(gè)人目標(biāo)。

7．協(xié)助心理咨詢室做好入學(xué)心理問卷調(diào)查工作，針對(duì)新生中存在的常見心理問題開展專題教育。

8．對(duì)于思想積極上進(jìn)的同學(xué)和入黨積極分子進(jìn)行黨的基本知識(shí)的普及，同時(shí)要求其寫好申請(qǐng)書。

9．做好安全教育、紀(jì)律教育和三生教育工作。提高學(xué)生防盜防騙和自我保護(hù)意識(shí)，加強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律性，嚴(yán)格按學(xué)院規(guī)章辦事，號(hào)召學(xué)生珍愛生命，掌握生存知識(shí)和生存技能，掌握基本生活技巧。

10．弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，鼓勵(lì)學(xué)生通過力所能及的方式孝敬父母，并經(jīng)常與父母聯(lián)系告知自己的生活、學(xué)習(xí)情況。

十月

1．組織指導(dǎo)學(xué)生開展節(jié)假日的班集體活動(dòng)，積極排練文藝節(jié)目，準(zhǔn)備迎新晚會(huì)。

2．深入學(xué)生生活和學(xué)習(xí)的各個(gè)場(chǎng)所，了解學(xué)生的生活適應(yīng)情況，學(xué)習(xí)進(jìn)展，及時(shí)給予相應(yīng)的指導(dǎo)。

3．積極參加院系組織的各項(xiàng)活動(dòng)，投身社會(huì)實(shí)踐，鍛煉個(gè)人能力。積極參加體育比賽，如籃球賽、排球賽、乒乓球賽等，培養(yǎng)學(xué)生體育熱情和團(tuán)隊(duì)精神。

4．成立英語(yǔ)、數(shù)學(xué)和專業(yè)學(xué)習(xí)興趣小組，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)幫助在學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，努力建設(shè)良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。

5．與貧團(tuán)學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系確認(rèn)家庭經(jīng)濟(jì)狀況，組織學(xué)生參加勤工助學(xué)，積極幫助經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生完成學(xué)業(yè)，做好學(xué)生獎(jiǎng)助學(xué)金的評(píng)定工作，確保公平、公正、公開。

6．進(jìn)一步完善班主任工作的博客，通過網(wǎng)絡(luò)形式，及時(shí)針對(duì)學(xué)生中普遍存在的問題予以教育和解答。

7．做好學(xué)生基本情況的登記與統(tǒng)計(jì)工作，組織班干部深入調(diào)研，了解學(xué)生的基本狀況和人際關(guān)系。建立學(xué)生信息數(shù)據(jù)庫(kù)和信息管理機(jī)制，及時(shí)更新個(gè)人信息，確保資料的準(zhǔn)確性和及時(shí)性。

8．開展“清潔衛(wèi)生進(jìn)我家，嚴(yán)謹(jǐn)紀(jì)律進(jìn)我家，優(yōu)良學(xué)風(fēng)進(jìn)我家，風(fēng)韻人文進(jìn)我家”的“四進(jìn)我家”學(xué)生寢室基礎(chǔ)、文化建設(shè)活動(dòng)。增強(qiáng)宿舍同學(xué)的責(zé)任感和合作精神，促進(jìn)宿舍人際關(guān)系的合諧。

十一月

1．進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生出勤率，深入查寢，了解學(xué)生實(shí)時(shí)動(dòng)向，總結(jié)本階段工作中存在的重點(diǎn)問題，提前教育，預(yù)防重大事件的發(fā)生。

2．組織多種形式的學(xué)生集體活動(dòng)，為學(xué)生的人際交往提供機(jī)會(huì)與平臺(tái)，鼓勵(lì)學(xué)生積極與其他同學(xué)進(jìn)行交流，增進(jìn)相互了解。

3．針對(duì)學(xué)生在情感上的問題進(jìn)行專題教育，結(jié)合在實(shí)際中遇到的突出問題，幫助學(xué)生樹立正確的戀愛觀。

4．主動(dòng)與各課任課教師溝通，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和存在問題的突出學(xué)生，及時(shí)與這些同學(xué)開展談心工作，努力說服教育。

5．進(jìn)行班干部的正式選舉工作，確立新的班委會(huì)。針對(duì)性前期班委工作中存在的問題進(jìn)行輔導(dǎo)，同時(shí)明確各自職責(zé)，嚴(yán)格要求班委，不斷提升班委服務(wù)意識(shí)和工作能力，加強(qiáng)班干部的團(tuán)結(jié)，增強(qiáng)班集體的凝聚力和號(hào)召力。

6．對(duì)學(xué)生在各課學(xué)習(xí)中存在的主要問題進(jìn)行匯總，由學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)與任課教師聯(lián)系，及時(shí)幫助同學(xué)解答相關(guān)問題。

十二月

1．重點(diǎn)抓兩頭的學(xué)生，分類進(jìn)行引導(dǎo)和教育。

2．進(jìn)行考前動(dòng)員，要求學(xué)生總結(jié)本學(xué)期的各課學(xué)習(xí)所得。

3．號(hào)召所有學(xué)生積極參與體育鍛煉，積極參與學(xué)院冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)，同時(shí)凝聚其他同學(xué)為運(yùn)動(dòng)員做好后勤服務(wù)工作，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，為班級(jí)運(yùn)動(dòng)健兒加油喝彩。

4．邀請(qǐng)心理輔導(dǎo)教師針對(duì)新生存在的突出心理問題進(jìn)行專題講座。

5．組織班委對(duì)“四進(jìn)我家”學(xué)生寢室基礎(chǔ)、文化建設(shè)活動(dòng)的成果進(jìn)行測(cè)評(píng)，評(píng)出一批優(yōu)秀文明宿舍。

6．組織學(xué)生開展元旦文藝晚會(huì)的籌備工作及節(jié)目排練。

一月

1．進(jìn)行文明考紀(jì)教育，在班上樹立良好的考風(fēng)。

2．做好假期的安全教育工作和假期工作部署。

3．對(duì)于掛課嚴(yán)重的學(xué)生，及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，通報(bào)其考試成績(jī)和本學(xué)期的在校表現(xiàn)。

篇3

關(guān)鍵詞: 高校班級(jí)建設(shè)和管理網(wǎng)絡(luò)新技術(shù)

有研究者指出,在當(dāng)前國(guó)內(nèi)高校班級(jí)管理研究所關(guān)注的問題中,我們“對(duì)管理過程和策略的研究微乎其微”。[1]在對(duì)管理策略的研究方面,也有人關(guān)注如何利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)來管理高校班級(jí),如易立峰的《論網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高校的班級(jí)管理工作》[2],以及楊育鴻的《基于網(wǎng)絡(luò)的高校班級(jí)管理平臺(tái)建構(gòu)初探》[3]。但是,網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展一日千里,以上論文尚未論述如何運(yùn)用當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)技術(shù)中的新事物加強(qiáng)對(duì)高校班級(jí)的建設(shè)和管理。高校班級(jí)建設(shè)和管理的直接參與者應(yīng)當(dāng)能夠與時(shí)俱進(jìn),充分利用現(xiàn)代科技的新成果,提高高校班級(jí)建設(shè)和管理的質(zhì)量和效果。

1.高校班級(jí)建設(shè)和管理工作需要新的建設(shè)和管理方法

1.1高校班級(jí)的功能

班級(jí)是高校學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的基本單位。通過班級(jí)這個(gè)平臺(tái),大學(xué)生可接受思想政治教育,學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)、基本技能,與他人進(jìn)行必要和有效的溝通、交流;另外,大學(xué)生可與其他部門、組織建立聯(lián)系,從而更好地鍛煉自己、提升自我。根據(jù)馬斯洛的“需求層次理論”,人的需求中有一個(gè)層次是“歸屬與愛的需要”,班級(jí)能為大學(xué)生提供一種“歸屬”的需要。

1.2高校班級(jí)觀念被弱化的原因

隨著大學(xué)的不斷發(fā)展,學(xué)分制普遍實(shí)行,學(xué)生社團(tuán)組織大量涌現(xiàn),這些對(duì)大學(xué)生的班級(jí)觀念造成了較大的沖擊。學(xué)分制的實(shí)行,使得原本經(jīng)常在一起上課的班級(jí)成員被分散到不同的課堂上,這逐漸成為了高校班級(jí)觀念被弱化的原因。班級(jí)凝聚力的培養(yǎng),靠的是班級(jí)成員的共同努力,要通過班級(jí)組織各種各樣的活動(dòng),班級(jí)成員在其中發(fā)揮各自的作用,才能得以形成。有了凝聚力,班級(jí)觀念才能得到加強(qiáng)。然而,如上所述,由于客觀上的原因,班級(jí)觀念正在逐步弱化。

1.3高校班級(jí)觀念被弱化的表現(xiàn)及造成的不良影響

由于種種原因,班級(jí)觀念正在逐漸弱化。其表現(xiàn)為:在時(shí)間上,除了班級(jí)組織活動(dòng)的時(shí)候其成員相對(duì)集中外,其他時(shí)間處于一種分散狀態(tài);在空間上,班級(jí)成員主要以宿舍為單位進(jìn)行活動(dòng),成員在課堂、食堂、圖書館等地方活動(dòng)的時(shí)候,主要也處在分散狀態(tài)中。這種表現(xiàn)會(huì)造成以下幾種影響:(1)信息傳遞不夠暢通。高校班級(jí)管理中,傳統(tǒng)的信息傳遞渠道為學(xué)校―輔導(dǎo)員―班干部―學(xué)生,采用的是口耳相傳,其準(zhǔn)確度和時(shí)效性存在一定的偏差。(2)班級(jí)成員缺乏溝通和了解。學(xué)生大多數(shù)的時(shí)間是在課堂上度過的,而課堂的主要任務(wù)在于完成教學(xué)任務(wù),所以客觀上使得班級(jí)成員的交流不足,從而造成班級(jí)的情感基礎(chǔ)被削弱。(3)班級(jí)凝聚力消解,缺乏溝通和了解,缺少情感基礎(chǔ),班級(jí)成員對(duì)班級(jí)活動(dòng)和班級(jí)建設(shè)漠不關(guān)心,久而久之,班級(jí)的向心力和凝聚力必然下降,最終導(dǎo)致班級(jí)在形式和實(shí)質(zhì)上均變得松散,不利于班級(jí)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。

因此,在新的形勢(shì)和條件下,針對(duì)高校班級(jí)觀念弱化這一問題,我們必須探索新的管理模式和管理方法,以加強(qiáng)對(duì)班級(jí)的建設(shè)和管理。面對(duì)這一系列的問題,除了采用一些常規(guī)性方法外,還可以充分利用網(wǎng)絡(luò)新技術(shù)來加以解決,并進(jìn)行一些新的嘗試和探索。

2.網(wǎng)絡(luò)新技術(shù)在高校班級(jí)建設(shè)和管理中的一些嘗試

2.1在信息傳遞方面

飛信業(yè)務(wù)自2007年6月份上市以來,在信息傳輸方面,以其方便快捷的特點(diǎn)贏得了廣大用戶的青睞。這項(xiàng)業(yè)務(wù)也為班級(jí)建設(shè)和管理帶來了契機(jī)。一方面,輔導(dǎo)員可建立輔導(dǎo)員工作飛信群。輔導(dǎo)員工作飛信群可以細(xì)化為班級(jí)干部群(還可以細(xì)化為班長(zhǎng)群、學(xué)習(xí)委員群、生活委員群等)、普通學(xué)生群等,這樣做可以區(qū)別對(duì)待,在工作過程中提高針對(duì)性、快捷性和準(zhǔn)確性。另一方面,班級(jí)干部建立班級(jí)工作飛信群,該群可以以宿舍為單位,另外再加上有可能發(fā)生聯(lián)系的一些人,比如輔導(dǎo)員、外班班干部等。這樣的網(wǎng)絡(luò)建立起來之后,既可以解決班級(jí)成員所處空間比較分散的難題,又可以解決時(shí)效性和準(zhǔn)確性的問題。只要發(fā)送信息的源頭不出問題,技術(shù)上不出現(xiàn)故障,基本上可以保證信息傳遞的準(zhǔn)確無(wú)誤與暢通無(wú)阻。

但是,目前來說飛信業(yè)務(wù)對(duì)班級(jí)建設(shè)和管理也受到一些條件的限制。一是班級(jí)成員必須有手機(jī);二是手機(jī)必須是特定業(yè)務(wù)的用戶;三是在此基礎(chǔ)上,必須選擇使用飛信業(yè)務(wù)。另外,班級(jí)成員中也存在其它業(yè)務(wù)的用戶,這也是一個(gè)問題。因此,在運(yùn)用飛信業(yè)務(wù)的基礎(chǔ)上,輔之以傳統(tǒng)的口耳相傳方式,可以在很大程度上保證信息傳遞的快捷、暢通和準(zhǔn)確無(wú)誤。

2.2在班級(jí)文化建設(shè)方面

班級(jí)文化建設(shè)的目的和方向在于增進(jìn)班級(jí)成員之間的交流和溝通,增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力和向心力,最終形成一個(gè)班級(jí)的外在特色和內(nèi)在特質(zhì),鑄造一個(gè)班級(jí)的“魂”。在開班會(huì)、辦晚會(huì)等傳統(tǒng)做法的基礎(chǔ)上,網(wǎng)絡(luò)新技術(shù)也為我們提供了一些新的嘗試。

2.2.1建立班級(jí)QQ群

QQ出現(xiàn)于上世紀(jì)90年代末,作為一個(gè)具有交流功能的平臺(tái),自出現(xiàn)之日起,就深受廣大青年的喜歡。作為青年人的一部分,大學(xué)生同樣對(duì)QQ情有獨(dú)鐘。這個(gè)平臺(tái)的特點(diǎn)就在于,如果有一臺(tái)可以上網(wǎng)的電腦,那么交流的時(shí)候就可以不受時(shí)空的限制。當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)設(shè)施的飛速發(fā)展,使得網(wǎng)絡(luò)基本上可以覆蓋到每一個(gè)小城鎮(zhèn)。高校雖然不能保證學(xué)生宿舍都能上網(wǎng),但是起碼都有可供上網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)中心。

利用這個(gè)有利條件,班級(jí)完全可以建立自己的QQ平臺(tái),不定期地進(jìn)行一些討論和交流。內(nèi)容可以是班級(jí)事務(wù),也可以是社會(huì)熱點(diǎn)、時(shí)事政治、專業(yè)知識(shí)等。在利用這個(gè)平臺(tái)的時(shí)候,輔導(dǎo)員要對(duì)平臺(tái)進(jìn)行必要的監(jiān)督和管理,要嚴(yán)防個(gè)別班級(jí)成員為了上網(wǎng)而上網(wǎng),為了聊天而聊天,或者傳播一些非法信息、不健康內(nèi)容等,從而帶來負(fù)面效應(yīng),違背建立平臺(tái)的初衷。

同時(shí),群上的共享空間,也為班級(jí)發(fā)放通知或者一些必要的資料等,提供了一個(gè)非即時(shí)性的通道,只要登錄QQ,看到留言,就可以獲取信息。

2.2.2建立班級(jí)博客

博客是近年來涌現(xiàn)出的網(wǎng)絡(luò)新事物,也是一個(gè)比較受歡迎的公共平臺(tái)。與QQ群相比,博客有更強(qiáng)的可持續(xù)性。QQ側(cè)重于即時(shí)性(當(dāng)然也可以查看記錄),而博客則有更大的空間、更強(qiáng)的功能,可以較多地展現(xiàn)交流的內(nèi)容(如博客中的相冊(cè)),可以較長(zhǎng)時(shí)間地保留交流的成果。

班級(jí)可以利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)中的這個(gè)新事物,建立班級(jí)博客,活躍和豐富班級(jí)文化,增強(qiáng)班級(jí)的向心力和凝聚力。具體而言,班級(jí)干部在學(xué)期初的時(shí)候把工作計(jì)劃,學(xué)期末的時(shí)候把工作總結(jié)放在博客中,供班級(jí)成員了解;把班級(jí)開展的活動(dòng)隨時(shí)上傳到日志中,把活動(dòng)中拍的照片傳到相冊(cè)中,供班級(jí)成員瀏覽;專門開辟一塊“意見專欄”,供班級(jí)成員提意見和建議之用,同時(shí)建立反饋專欄,對(duì)成員提出的問題及時(shí)進(jìn)行回復(fù);開辟一塊“心情釋放專欄”,供班級(jí)成員梳理自己的心情,釋放自己的情緒等;其他的內(nèi)容和板塊,可以隨著班級(jí)建設(shè)的需要逐步增加。

在建立和使用博客的整個(gè)過程中,輔導(dǎo)員介入其中,一方面可于無(wú)形中拉近與班級(jí)成員之間的關(guān)系,另一方面,對(duì)博客中反映的一些問題,能及時(shí)予以解答,盡早解決有關(guān)問題,適時(shí)引導(dǎo)。

2.2.3建立班級(jí)同學(xué)錄

同學(xué)錄也是一個(gè)班級(jí)成員交流情感的良好平臺(tái)。相比QQ群和博客而言,同學(xué)錄帶有更強(qiáng)的隨意性,也具有一些前兩者所不具備的功能。QQ和博客需要有專人進(jìn)行及時(shí)管理,所以它們?cè)谇髮W(xué)期間可以也能夠被較為充分地利用;而同學(xué)錄的管理相對(duì)來說要容易得多,平臺(tái)建立起來之后,班級(jí)成員可以隨時(shí)進(jìn)入平臺(tái),通報(bào)近況,同時(shí)也可以了解其他成員的情況,對(duì)增進(jìn)畢業(yè)后同學(xué)之間的情感有較好的作用。另外,同學(xué)錄中還有一項(xiàng)功能,即能夠顯示班級(jí)成員的生日,每個(gè)月哪一天有人過生日,都非常清楚。班級(jí)可以利用這項(xiàng)功能,為生日即將到來的同學(xué)準(zhǔn)備一份生日禮物,或者舉辦一次party。這項(xiàng)功能無(wú)疑能夠更好地加深同學(xué)之間的感情,增強(qiáng)班級(jí)成員對(duì)班級(jí)的認(rèn)同感和歸屬感,增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。

注釋:

[1]邵麗麗著.當(dāng)前高校班級(jí)管理研究現(xiàn)狀述評(píng)[J].科學(xué)教育,2008,(10):64.