導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫好一篇旅游工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

一、"工作室學(xué)校"項(xiàng)目背景

"北戴河綜合實(shí)踐大本營(yíng)"微信平臺(tái)建設(shè)項(xiàng)目從2015年6月籌建到現(xiàn)今，已經(jīng)通過(guò)微信公眾號(hào)平臺(tái)陸續(xù)上傳了我區(qū)各學(xué)校近期綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施的案例，同時(shí)策劃了幾次各學(xué)校師生及家長(zhǎng)參與的活動(dòng)，在平臺(tái)建設(shè)初期起到良好的課程建設(shè)效果。尤其是"北戴河井蓋涂鴉文化"主題活動(dòng)，無(wú)論是學(xué)生教師的參與實(shí)踐，還是對(duì)北戴河旅游文化的宣傳，以及與"新農(nóng)村建設(shè)"的融合，都得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及社會(huì)各界廣泛的好評(píng)與關(guān)注，同時(shí)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、電視、報(bào)紙等媒體的大力宣傳，為平臺(tái)建設(shè)和發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。

為進(jìn)一步拓展延伸綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的理念，推動(dòng)北戴河旅游文化的精品實(shí)踐課程，從平臺(tái)建設(shè)和發(fā)展的長(zhǎng)遠(yuǎn)出發(fā)，"北戴河綜合實(shí)踐大本營(yíng)"微信平臺(tái)的團(tuán)隊(duì)，立足北戴河得天獨(dú)厚的旅游文化大環(huán)境，因地制宜，精心打造了"工作室學(xué)校"項(xiàng)目。

二、"工作室學(xué)校"項(xiàng)目核心概念

"工作室學(xué)校"一詞源于歐洲文藝復(fù)興時(shí)期"工作室"（Studio）的概念，那時(shí)工作和學(xué)習(xí)的地方是結(jié)合在一起的。許多著名的藝術(shù)家和發(fā)明家，諸如達(dá)·芬奇、拉斐爾和米開朗琪羅早期都是在這種教育模式中進(jìn)行學(xué)習(xí)的。

如今的工作室學(xué)校試圖將這種傳統(tǒng)應(yīng)用于21世紀(jì)的學(xué)校教育之中，即通過(guò)實(shí)際的工作經(jīng)驗(yàn)讓學(xué)生在學(xué)術(shù)和職業(yè)中均獲得進(jìn)步。這是一種旨在重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生非認(rèn)知性技能——即驅(qū)動(dòng)力和適應(yīng)性技能的培養(yǎng)方式：以工作室的形式，把工作實(shí)踐與學(xué)習(xí)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，從而達(dá)到最佳學(xué)習(xí)效果。教學(xué)的核心方式是實(shí)踐、團(tuán)隊(duì)與實(shí)際工作。相對(duì)于主流教育以課堂為核心的方式，"工作室學(xué)校"課程是通過(guò)實(shí)踐實(shí)際項(xiàng)目來(lái)完成的。每一位學(xué)生都會(huì)在"工作室"里得到一位導(dǎo)師和教師輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的充分指導(dǎo)。教師輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)制定時(shí)間表來(lái)指導(dǎo)工作學(xué)習(xí)日程，使得學(xué)生更像是置身于商業(yè)領(lǐng)域的工作環(huán)境中，體現(xiàn)了工作與學(xué)習(xí)深度融合的教學(xué)原則。

三、"工作室學(xué)校"項(xiàng)目目標(biāo)

1、結(jié)合北戴河區(qū)的地域特點(diǎn)，因地制宜開發(fā)有利于建設(shè)我區(qū)旅游文化特色的課程。

2、充分利用各校的課程資源，積極發(fā)揮教師專業(yè)特長(zhǎng)，建立有教師自己專業(yè)技能的工作室。教師以開發(fā)者的名義自愿申報(bào)，帶領(lǐng)學(xué)生組建團(tuán)隊(duì)，成立工作室，以研發(fā)具有北戴河特色文化的相關(guān)藝術(shù)品為主要目標(biāo)開展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)。

3、"工作室"以真實(shí)的社會(huì)環(huán)境為背景運(yùn)作，與我區(qū)每年的藝術(shù)節(jié)相結(jié)合，所創(chuàng)作出的藝術(shù)作品可用于陳列藝術(shù)館。同時(shí)，在北戴河旅游旺季，在各景區(qū)、景點(diǎn)將學(xué)生作品作為旅游文化紀(jì)念品設(shè)立攤位銷售，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的"財(cái)商"意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐銷售的能力。

四、"工作室學(xué)校"項(xiàng)目計(jì)劃實(shí)施步驟

1、項(xiàng)目籌建階段（2015.9—2015.10）：

（1）建立以教育局主管局長(zhǎng)為領(lǐng)導(dǎo)的項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，制定相關(guān)的項(xiàng)目管理辦法與具體的管理制度體系。

（2）各校申報(bào)，領(lǐng)導(dǎo)小組核定示范項(xiàng)目點(diǎn)。

2、項(xiàng)目建設(shè)初期試行階段（2015.10—2016.8）：

建立示范項(xiàng)目點(diǎn)，進(jìn)行課程資源開發(fā)，嘗試運(yùn)行實(shí)施。

3、項(xiàng)目試行經(jīng)驗(yàn)總結(jié)推廣階段（2016.9開始）：

總結(jié)前期試運(yùn)行經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行推廣孵化工程，各學(xué)校老師進(jìn)行申報(bào)各自的工作室，由工作室學(xué)校項(xiàng)目組團(tuán)隊(duì)統(tǒng)一管理。

五、"工作室學(xué)校"項(xiàng)目預(yù)期效果

1、建立項(xiàng)目基金會(huì)，保證"工作室學(xué)校"項(xiàng)目的運(yùn)轉(zhuǎn)；

篇2

晉中職業(yè)技術(shù)學(xué)院經(jīng)貿(mào)旅游系作為職院第一大系，歷來(lái)重視學(xué)生的實(shí)習(xí)問(wèn)題。伴隨著晉中職業(yè)技術(shù)學(xué)院成為首批省級(jí)示范性高職院校建設(shè)單位，經(jīng)貿(mào)旅游系更是加大校企合作力度，以完善工學(xué)交替的人才培養(yǎng)模式。

2方案組織與設(shè)計(jì)

為了提高頂崗實(shí)習(xí)的質(zhì)量，我系領(lǐng)導(dǎo)積極尋找校企合作單位，并根據(jù)合作單位實(shí)際情況精心設(shè)計(jì)方案。目前我們選定的主要合作單位為某綜合性度假村和省內(nèi)多家會(huì)計(jì)師事務(wù)所。為會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生設(shè)計(jì)的工學(xué)交替學(xué)習(xí)方案分為以下五個(gè)階段:基礎(chǔ)課及基礎(chǔ)專業(yè)課的學(xué)習(xí)，以塑造職業(yè)素養(yǎng)為主、實(shí)踐專業(yè)知識(shí)為輔的頂崗實(shí)習(xí)，專業(yè)課進(jìn)一步學(xué)習(xí)和實(shí)訓(xùn)，以專業(yè)知識(shí)為主同時(shí)兼顧職業(yè)道德養(yǎng)成教育的頂崗實(shí)習(xí)，專業(yè)相關(guān)課程的學(xué)習(xí)和就業(yè)指導(dǎo)。其中第一階段的頂崗實(shí)習(xí)在度假村進(jìn)行，第二階段的頂崗實(shí)習(xí)在會(huì)計(jì)師事務(wù)所進(jìn)行。在時(shí)間安排上，第一階段實(shí)習(xí)在秋季進(jìn)行，第二階段實(shí)習(xí)在前一年的12月到次年的4月之間進(jìn)行。

3具體實(shí)施

3．1第一階段的頂崗實(shí)習(xí)

經(jīng)貿(mào)旅游系與某度假村簽訂協(xié)議，安排會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生分批分次到該度假村頂崗工作1至2個(gè)月，該度假村是集餐飲、住宿、休閑娛樂(lè)為一體的綜合性度假村，學(xué)生在那里主要是在餐飲部、客房部工作。同時(shí)，系里派專業(yè)課教師與學(xué)生住在一起，一方面根據(jù)崗位特點(diǎn)、工作環(huán)境為學(xué)生量身定做講座，主要安排的講座有內(nèi)控制度、管理學(xué)、心理學(xué)、稅法、商務(wù)禮儀、商務(wù)談判等。另一方面及時(shí)為學(xué)生解決生活、工作中遇到的問(wèn)題。學(xué)生通過(guò)實(shí)習(xí)，提高了溝通能力，培養(yǎng)了職業(yè)道德意識(shí)，同時(shí)學(xué)生通過(guò)將工作實(shí)踐與講座內(nèi)容相聯(lián)系，可以更好地理解理論知識(shí)。以內(nèi)部控制為例，眾所周知，內(nèi)部控制是會(huì)計(jì)信息質(zhì)量乃至審計(jì)質(zhì)量的重要保障，但是由于內(nèi)部控制實(shí)務(wù)性強(qiáng)，單純的理論教學(xué)很難達(dá)到理想的效果。而度假村的內(nèi)控制度和工作實(shí)踐為教學(xué)提供了一個(gè)絕好的理論與實(shí)踐的機(jī)會(huì):企業(yè)的資金活動(dòng)、采購(gòu)業(yè)務(wù)、資產(chǎn)管理、銷售業(yè)務(wù)處處都體現(xiàn)了內(nèi)部控制的重要性，而且還可以讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)理論知識(shí)為企業(yè)內(nèi)部控制的改進(jìn)提供建議。

3．2第二階段的頂崗實(shí)習(xí)

第二階段的實(shí)習(xí)旨在提高學(xué)生的專業(yè)技能。會(huì)計(jì)專業(yè)最好的專業(yè)校外實(shí)訓(xùn)基地自然是廣大工商企業(yè)，但是由于受到人員數(shù)量、會(huì)計(jì)信息保密性的影響，企業(yè)往往不愿接納在校生去其財(cái)務(wù)部門實(shí)習(xí)。而會(huì)計(jì)師事務(wù)所由于其業(yè)務(wù)具有很強(qiáng)的季節(jié)性，在業(yè)務(wù)旺季即每年的年報(bào)審計(jì)期間需要大量的審計(jì)人員和實(shí)習(xí)生。所以，我系會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生目前最主要的校外專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地就是山西省內(nèi)的會(huì)計(jì)師事務(wù)所。我系與事務(wù)所簽訂協(xié)議，在每年年報(bào)審計(jì)期間派駐教師作為企業(yè)的審計(jì)人員，同時(shí)帶若干名學(xué)生進(jìn)駐審計(jì)項(xiàng)目，這樣一方面事務(wù)所得到了需要的審計(jì)人員，而學(xué)生也獲得了工學(xué)交替的機(jī)會(huì)，并且教師也獲得了實(shí)踐機(jī)會(huì)，從而實(shí)現(xiàn)雙贏。

4經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

兩階段式頂崗實(shí)習(xí)是工學(xué)交替人才培養(yǎng)模式順利進(jìn)行的關(guān)鍵一環(huán)，在具體實(shí)施過(guò)程中，我們也總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn)。

4．1不能教條理解頂崗實(shí)習(xí)

頂崗實(shí)習(xí)并沒(méi)有一種普適的模式，一定要結(jié)合地方特色、專業(yè)特點(diǎn)來(lái)設(shè)計(jì)頂崗實(shí)習(xí)方案。我國(guó)東西部經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡，東部地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，企業(yè)眾多，當(dāng)?shù)貙W(xué)校進(jìn)行校企合作、為學(xué)生找到與專業(yè)對(duì)口的頂崗實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)要遠(yuǎn)大于中西部學(xué)校。因此，中西部高職院校搞頂崗實(shí)習(xí)不能強(qiáng)求專業(yè)完全對(duì)口，實(shí)踐證明非專業(yè)崗位同樣可以培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)。此外，有些專業(yè)所指向的崗位群或行業(yè)可以允許學(xué)生長(zhǎng)期、大規(guī)模地進(jìn)到企業(yè)進(jìn)行實(shí)習(xí)，但是會(huì)計(jì)專業(yè)顯然不具備這個(gè)條件，所以必須根據(jù)專業(yè)特色在精心設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)方案的基礎(chǔ)上，安排學(xué)生分階段、分批次進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)。

4．2要做好學(xué)生的組織管理工作

前文提到，學(xué)生在企業(yè)實(shí)習(xí)時(shí)都有教師跟隨。我們的學(xué)生初入職場(chǎng)，難免有所不適，甚至有的學(xué)生對(duì)頂崗實(shí)習(xí)有一定的抵觸情緒，教師在注意到這些問(wèn)題時(shí)及時(shí)地開導(dǎo)學(xué)生，給他們分析頂崗實(shí)習(xí)在整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中的意義。此外，教師還要經(jīng)常與合作企業(yè)相關(guān)負(fù)責(zé)人溝通，了解學(xué)生在工作當(dāng)中的實(shí)際表現(xiàn)，以便有針對(duì)性地解決學(xué)生的問(wèn)題。

4．3高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是我系學(xué)生工學(xué)交替順利進(jìn)行的有力保證

前文提到，學(xué)生去會(huì)計(jì)事務(wù)所實(shí)習(xí)的同時(shí)，教師也作為審計(jì)人員參與審計(jì)項(xiàng)目。事務(wù)所的審計(jì)人員一般都要有會(huì)計(jì)師或者注冊(cè)會(huì)計(jì)師資格證，目前我系帶學(xué)生去事務(wù)所實(shí)習(xí)的大都是具有會(huì)計(jì)師或者注冊(cè)會(huì)計(jì)師資格，并且具有一定的企業(yè)財(cái)務(wù)工作經(jīng)驗(yàn)的雙師型教師。

當(dāng)然，我院會(huì)計(jì)專業(yè)兩階段式的頂崗實(shí)習(xí)開展時(shí)間不長(zhǎng)，仍有很多需要改進(jìn)的地方。首先要根據(jù)校企合作的實(shí)際情況，加強(qiáng)以工作崗位為導(dǎo)向的會(huì)計(jì)專業(yè)課程體系建設(shè)。目前我院會(huì)計(jì)專業(yè)的課程體系仍然沿用普通高等教育的課程體系，即公共基礎(chǔ)課、學(xué)科基礎(chǔ)課、核心專業(yè)課、一般專業(yè)課。像基礎(chǔ)教育那樣按部就班的課程設(shè)置和教學(xué)安排不利于工學(xué)交替的開展。工學(xué)交替的人才培養(yǎng)模式要求課程體系設(shè)置應(yīng)符合崗位要求。下一步，我院會(huì)計(jì)專業(yè)課程設(shè)置將以會(huì)計(jì)專業(yè)工作崗位為主線，以增強(qiáng)課程知識(shí)與實(shí)習(xí)崗位的關(guān)聯(lián)性為目的，確定《收銀員基礎(chǔ)與技能》、《出納員基礎(chǔ)與技能》、《會(huì)計(jì)與實(shí)訓(xùn)》、《稅收與實(shí)務(wù)》、《財(cái)務(wù)實(shí)務(wù)》、《審計(jì)與實(shí)務(wù)》6門核心專業(yè)課程。在分析會(huì)計(jì)專業(yè)工作崗位所需的知識(shí)、技能、素質(zhì)基礎(chǔ)上，遵循“由淺入深、由易到難、由表及里”原則，按照學(xué)生在企業(yè)所從事的具體崗位，對(duì)6門專業(yè)核心課程內(nèi)容進(jìn)行重新設(shè)計(jì)。

篇3

【關(guān)鍵詞】課題研究教學(xué)法；《景區(qū)開發(fā)與管理》；應(yīng)用方案

0 引言

隨著社會(huì)的發(fā)展，傳統(tǒng)的教學(xué)方法已經(jīng)不能滿足時(shí)展的需要，為了提高教學(xué)質(zhì)量，各個(gè)學(xué)科都在不斷探索適合自己的教學(xué)方法，其中課題研究教學(xué)法就是被學(xué)術(shù)界探索的熱點(diǎn)對(duì)象之一。筆者以《景區(qū)開發(fā)與管理》為例，試著探索該方法在旅游管理專業(yè)課程教學(xué)中的應(yīng)用效果。

1 課題研究教學(xué)法概述

課題研究教學(xué)法是建構(gòu)主義模式下的一種新型教學(xué)方法，起源于20世紀(jì)的德國(guó)，引入我國(guó)后相繼被許多工程院校采用。著名的心理學(xué)家皮亞杰提出的建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論認(rèn)為，學(xué)生的知識(shí)不是通過(guò)教師傳授得到的，而是學(xué)生在一定的情景下，借助他人（包括教師和學(xué)生）的幫助，利用必要的學(xué)習(xí)資料，通過(guò)意義建構(gòu)的方式獲得，即學(xué)生在教師指導(dǎo)下，從自然、社會(huì)和生活中選擇和確定專題研究，并在研究過(guò)程中主動(dòng)地獲取知識(shí)、應(yīng)用知識(shí)、解決問(wèn)題的學(xué)習(xí)活動(dòng)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力為追求目標(biāo)。[1-2]

具體而言，課題研究教學(xué)法是指在教學(xué)過(guò)程中，教師根據(jù)課程內(nèi)容設(shè)計(jì)出一個(gè)個(gè)學(xué)習(xí)單元——項(xiàng)目（project）[3]，每個(gè)項(xiàng)目圍繞著一個(gè)具有啟發(fā)性的問(wèn)題而展開，學(xué)習(xí)者通過(guò)合作、討論來(lái)分析問(wèn)題、收集資料、確定方案步驟，直至解決問(wèn)題，以此來(lái)達(dá)到教授學(xué)生知識(shí)、培養(yǎng)學(xué)生能力目的的教學(xué)方法。

與其它教學(xué)模式相比，該模式具有未知性與問(wèn)題性、主動(dòng)性與互動(dòng)性、過(guò)程性與開放性、發(fā)現(xiàn)性與探索性、體驗(yàn)性和愉悅性[3]等特點(diǎn)。

2 《景區(qū)開發(fā)與管理》課程分析

2.1 課程簡(jiǎn)介

《景區(qū)開發(fā)與管理》課程是旅游管理專業(yè)三大主干課程之一。以筆者所在學(xué)校為例，本課程共48學(xué)時(shí)，每周3學(xué)時(shí)，其研究?jī)?nèi)容主要可分為景區(qū)服務(wù)管理、景區(qū)環(huán)境管理、景區(qū)項(xiàng)目管理、景區(qū)營(yíng)銷管理、景區(qū)安全管理、景區(qū)質(zhì)量管理等幾個(gè)方面。

本課程教學(xué)的總目標(biāo)是讓學(xué)生掌握景區(qū)開發(fā)與管理的基礎(chǔ)理論、內(nèi)容和方法。其知識(shí)目標(biāo)是讓學(xué)生了解旅游景區(qū)的構(gòu)成要素、機(jī)構(gòu)設(shè)置以及景區(qū)產(chǎn)品的內(nèi)涵與特性；熟悉景區(qū)開發(fā)與管理的基本內(nèi)容；掌握旅游景區(qū)開發(fā)與管理的基本原理與方法。技能目標(biāo)是讓學(xué)生通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)能具備初步的景區(qū)開發(fā)與管理的實(shí)踐操作能力，能夠有效地分析景區(qū)開發(fā)與管理過(guò)程中存在的問(wèn)題，并提出較為合理的解決方法。

2.2 課程特點(diǎn)

2.2.1 內(nèi)容可分塊操作，細(xì)分出眾多小課題

“課題研究教學(xué)法”實(shí)施的前提條件是課程能劃分出眾多課題。對(duì)于本課程而言，其研究?jī)?nèi)容可分為景區(qū)服務(wù)、環(huán)境、項(xiàng)目、營(yíng)銷、安全、質(zhì)量管理等幾個(gè)方面，隨之可延伸為相應(yīng)的一系列課題，符合該教學(xué)法實(shí)施的條件。

2.2.2 有現(xiàn)實(shí)需求作為課題開展的條件

旅游業(yè)在我國(guó)發(fā)展的時(shí)間不長(zhǎng)，很多領(lǐng)域都處于探索階段，因此存在較多亟待解決的問(wèn)題，這一現(xiàn)狀為相關(guān)領(lǐng)域的研究提供了基礎(chǔ)。景區(qū)作為旅游業(yè)發(fā)展的重要載體當(dāng)然也不例外，其發(fā)展過(guò)程中存在的種種問(wèn)題為本課程實(shí)施課題研究教學(xué)法提供了現(xiàn)實(shí)需求基礎(chǔ)。

2.3 傳統(tǒng)教學(xué)法下《景區(qū)開發(fā)與管理》教學(xué)效果分析

根據(jù)筆者多年承擔(dān)《景區(qū)開發(fā)與管理》課程的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。傳統(tǒng)教學(xué)法的教學(xué)效果雖然在引進(jìn)多媒體教學(xué)手段、引進(jìn)實(shí)踐教學(xué)、改變以往閉卷考核方式的基礎(chǔ)上有了改進(jìn)，但在教學(xué)過(guò)程中還存在一些問(wèn)題有待進(jìn)一步去解決，如已有的改變并未完全改變學(xué)生被動(dòng)接受知識(shí)的狀態(tài)、已有的教學(xué)活動(dòng)并未使學(xué)生的探索創(chuàng)新精神得到充分地發(fā)揮、已有的教學(xué)活動(dòng)對(duì)學(xué)生能力鍛煉的深度不夠、學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性有待進(jìn)一步提高、教師的指導(dǎo)意見很難進(jìn)一步得到驗(yàn)證等問(wèn)題。這些問(wèn)題的解決有賴于一種新的教學(xué)方法的使用來(lái)解決，而“課題研究教學(xué)法”正好符合課程教學(xué)這些方面的需要。

2.4 授課學(xué)生的需求分析

為了進(jìn)一步了解學(xué)生對(duì)學(xué)校教育的期待，筆者對(duì)即將開設(shè)本課程的班級(jí)進(jìn)行了調(diào)研，調(diào)研方式有訪談和發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷等多種形式。訪談和調(diào)查的內(nèi)容主要集中在學(xué)生對(duì)人才類型的取向、對(duì)不同教學(xué)方式的取向、對(duì)教學(xué)活動(dòng)如何展開以及欲通過(guò)教學(xué)活動(dòng)使自己哪些能力得到提高等幾個(gè)方面。調(diào)查問(wèn)卷共發(fā)放28份，回收26份，有效問(wèn)卷26份。通過(guò)調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在以下幾個(gè)特點(diǎn)。

2.4.1 學(xué)生對(duì)能力提高和自己的成長(zhǎng)有較高期望

據(jù)調(diào)查，大部分學(xué)生都想通過(guò)大學(xué)的學(xué)習(xí)提高自身各方面的能力，尤其是職業(yè)能力、發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題的能力以及團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力，分別占調(diào)查人數(shù)總數(shù)的82.8%、81.5%和80.8%；其次是自我學(xué)習(xí)的方法、創(chuàng)新能力以及有效自我管理的能力，分別占調(diào)查總?cè)藬?shù)的69.5%、68.9%和66.9%。同時(shí)，學(xué)生也希望通過(guò)大學(xué)學(xué)習(xí)之后，自身可以成為一個(gè)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需求的人才，尤其是技能型人才、復(fù)合型人才和領(lǐng)導(dǎo)型人才，分別占總?cè)藬?shù)的76%、95%和86%。這說(shuō)明了學(xué)生對(duì)通過(guò)大學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程使自身能力提高和促進(jìn)自身成長(zhǎng)方面有著較高的期望。

2.4.2 學(xué)生對(duì)研究實(shí)際問(wèn)題具有較濃厚的興趣

據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示，除9%的學(xué)生不喜歡去研究生活中面臨的問(wèn)題并為其尋找解決辦法，和1%的學(xué)生持無(wú)所謂的態(tài)度外，大部分學(xué)生都愿意去研究現(xiàn)實(shí)中存在的各種問(wèn)題。

2.4.3 學(xué)生對(duì)理論聯(lián)系實(shí)際有較強(qiáng)的愿望

據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示，有79%的學(xué)生非常希望教師在教授一門課程時(shí)能增加讓自己去思考并解決實(shí)際問(wèn)題的機(jī)會(huì)；有90%的學(xué)生希望能在一門課的學(xué)習(xí)過(guò)程中能獲得相應(yīng)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)；有95%的學(xué)生希望通過(guò)一門課的學(xué)習(xí)，既能熟悉相關(guān)專業(yè)知識(shí)，也能擁有一定的結(jié)合實(shí)際的能力，甚至是熟練地將理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐的能力；并有93%的學(xué)生認(rèn)為通過(guò)實(shí)踐能幫助其對(duì)課程相關(guān)知識(shí)的掌握。這些調(diào)查結(jié)果都反映了學(xué)生對(duì)理論聯(lián)系實(shí)際有較強(qiáng)的愿望。

2.4.4 學(xué)生更傾向于互動(dòng)參與式教學(xué)

據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示，除12%的學(xué)生喜歡純粹的講授式教學(xué)，和10%的學(xué)生持無(wú)所謂的態(tài)度外，剩下78%的學(xué)生都喜歡互動(dòng)式參與式教學(xué)，這說(shuō)明了新時(shí)期的大學(xué)生的新特點(diǎn)，學(xué)生們更傾向于互動(dòng)式參與式教學(xué)。

綜上所述，“課題研究教學(xué)法”在《景區(qū)開發(fā)與管理》課程中的推廣具備了學(xué)生基礎(chǔ)。

3 課題研究教學(xué)法應(yīng)用方案設(shè)計(jì)

筆者根據(jù)教材內(nèi)容，整個(gè)學(xué)期共設(shè)計(jì)了五個(gè)課題。在第一次試行“課題研究教學(xué)法”時(shí)，筆者將全班分成若干小組，每個(gè)小組在一個(gè)學(xué)期中均需完成五個(gè)課題的研究。具體實(shí)施之后，筆者發(fā)現(xiàn)由于時(shí)間有限，課題相對(duì)較多，實(shí)施效果不如預(yù)期好，因此以下方案是在總結(jié)前期工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上得出的，具體如下。

3.1 課題設(shè)置

共設(shè)計(jì)五個(gè)課題，分別為景區(qū)服務(wù)管理現(xiàn)狀、問(wèn)題及建議；景區(qū)環(huán)境管理現(xiàn)狀、問(wèn)題及建議；景區(qū)項(xiàng)目管理現(xiàn)狀、問(wèn)題及建議；景區(qū)營(yíng)銷管理現(xiàn)狀、問(wèn)題及建議；景區(qū)安全管理現(xiàn)狀、問(wèn)題及建議。具體景區(qū)待選。

3.2 學(xué)生分組及課題分配

每班學(xué)生共分五組，每組學(xué)生承擔(dān)一個(gè)不同的課題，該課題貫穿課程始終。

3.3 課題實(shí)施環(huán)節(jié)安排

根據(jù)課題的實(shí)際情況，將課題實(shí)施分為以下幾個(gè)環(huán)節(jié)：

資料收集——實(shí)地考察——現(xiàn)狀分析——問(wèn)題分析——問(wèn)題解決方案建議——期末匯報(bào)

3.4 課題中期檢查

為了保證課題研究的效果，學(xué)期中應(yīng)至少安排兩次中期檢查，具體設(shè)置在實(shí)地考察和問(wèn)題分析兩個(gè)環(huán)節(jié)之后。中期檢查形式是所有小組均遞交中期檢查報(bào)告，并進(jìn)行中期匯報(bào)。中期檢查結(jié)果計(jì)入平時(shí)成績(jī)，教師點(diǎn)評(píng)并反饋修改建議。

3.5 課題研究成果

成果形式：景區(qū)****管理現(xiàn)狀、問(wèn)題及建議報(bào)告

3.6 課題研究成果匯報(bào)

課題匯報(bào)時(shí)要求學(xué)生遞交完整的課題報(bào)告，并進(jìn)行PPT匯報(bào)，每組需回答教師根據(jù)課題提出的3-5個(gè)問(wèn)題。匯報(bào)后，教師根據(jù)每組的具體情況提出點(diǎn)評(píng)意見。

3.7 課題實(shí)施時(shí)間安排

課題實(shí)施時(shí)間按16周計(jì)算，具體安排表如下：

表1 《景區(qū)開發(fā)與管理》課題工作時(shí)間安排表

3.8 成績(jī)計(jì)算

期末總成績(jī)由期末成績(jī)和平時(shí)成績(jī)共同構(gòu)成，具體計(jì)算方法如下。

平時(shí)表現(xiàn)=出勤×50%+課堂表現(xiàn)×50%

平時(shí)成績(jī)=平時(shí)成績(jī)1×40%+平時(shí)成績(jī)2×40%+平時(shí)表現(xiàn)×20%

期末成績(jī)=成果報(bào)告成績(jī)×70%+PPT匯報(bào)×30%

期末總成績(jī)=期末成績(jī)×60%+平時(shí)成績(jī)×40%

4 課題研究教學(xué)法的實(shí)施經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

4.1 值得推廣的方面

通過(guò)在本課程中多次采用課題研究教學(xué)法，筆者發(fā)現(xiàn)相對(duì)于傳統(tǒng)教學(xué)法，學(xué)生們更喜歡該教學(xué)方法。同時(shí)，學(xué)生通過(guò)該過(guò)程的參與，其思維能力、理論聯(lián)系實(shí)際、團(tuán)隊(duì)合作、“提出問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題”的能力都得到了明顯提高。同時(shí)，該教學(xué)法也更加有利于課程教學(xué)目標(biāo)的最終實(shí)現(xiàn)。

4.2 需要改進(jìn)的地方

在課題數(shù)量方面，一個(gè)學(xué)期中安排的課題不宜過(guò)多，一般1-2個(gè)為宜。在課題任務(wù)分配方面，可按需分配，對(duì)于部分優(yōu)秀的學(xué)生可以適當(dāng)增加課題的難度，而對(duì)于部分稍差的學(xué)生可適當(dāng)降低課題的難度，并加強(qiáng)輔導(dǎo)。在學(xué)生協(xié)作方面，由于課題大多小組形式完成，在實(shí)際操作過(guò)程中，如果監(jiān)控不當(dāng)，常常會(huì)出現(xiàn)“搭便車”的現(xiàn)象，因此還應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生工作的監(jiān)督和管理。

【參考文獻(xiàn)】

[1]貢雪梅.課題研究教學(xué)法在單片機(jī)原理課程設(shè)計(jì)中的應(yīng)用[J].實(shí)驗(yàn)技術(shù)與管理，2009，26（07）：115-117.

篇4

關(guān)鍵詞：市政園林；管理；措施

1.市政園林建設(shè)的概況

當(dāng)前國(guó)內(nèi)在建設(shè)生態(tài)城市、園林城市、乃至園林生態(tài)城市等方面都有較大的發(fā)展。然而，對(duì)于其基本概況仍然模糊不清。環(huán)保部門、建設(shè)部門乃至林業(yè)和旅游部門都涉及此項(xiàng)工作，但大多數(shù)都是從自己管轄的局域范圍來(lái)認(rèn)識(shí)這項(xiàng)高度綜合的復(fù)雜系統(tǒng)工程的。國(guó)家建設(shè)部為建設(shè)生態(tài)園林城市設(shè)定的新目標(biāo)是“旨在落實(shí)以人為本，全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀，促進(jìn)我國(guó)城市的可持續(xù)發(fā)展”，其雖然強(qiáng)調(diào)生態(tài)園林城市比“園林城市”更高層次，但在其建設(shè)目標(biāo)中并沒(méi)有明確“生態(tài)園林”的標(biāo)準(zhǔn)。而環(huán)保部門則強(qiáng)調(diào)，建設(shè)“生態(tài)園林城市”就是要利用環(huán)境生態(tài)學(xué)原理，規(guī)劃、建設(shè)和管理城市，進(jìn)一步完善城市綠地系統(tǒng)，有效防治和減少城市大氣污染、水污染、土壤污染、噪聲污染和各種廢棄物，實(shí)施清潔生產(chǎn)、綠色交通、綠色建筑，促進(jìn)城市中人與自然的和諧，使環(huán)境更加清潔、安全、優(yōu)美、舒適。

生態(tài)城市園林建設(shè)是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，它需要順應(yīng)自然規(guī)律，利用修復(fù)技術(shù)，構(gòu)建層次多、結(jié)構(gòu)復(fù)雜和功能多樣的植物群落，提高自我維持、更新和發(fā)展能力，增強(qiáng)綠地的穩(wěn)定性和抗逆性，實(shí)現(xiàn)人工的低度管理和景觀的可持續(xù)維持和發(fā)展。城市空間上是多種生態(tài)系統(tǒng)的聚合，由于其建筑往往所占的比例最大，完全不同于自然系統(tǒng)的下層性質(zhì)與人為活動(dòng)所排放的物質(zhì)能量改變了城市局部環(huán)境，使得城市在生態(tài)上成為孤島，朝著不適于人居的方向發(fā)展。

而近年來(lái)，當(dāng)城市建設(shè)進(jìn)入生態(tài)環(huán)境建設(shè)階段，綠化成為熱門，城市園林建設(shè)事業(yè)呈現(xiàn)出前所未有的蓬勃之勢(shì)，廣場(chǎng)綠地、景觀大道、小游園、花園小區(qū)層出不窮時(shí)，也暴露諸多問(wèn)題。

2.市政園林建設(shè)的特點(diǎn)

園林工程作為一項(xiàng)綜合性工程，涉及到很多內(nèi)容。主要包括：（1）園林給排水工程。主要是園林給水、園林排水和園林污水處理。（2）假山工程。主要包括假山的材料和采運(yùn)方法、置石與假山布置、假山結(jié)構(gòu)設(shè)施等。（3）土方工程。主要是土方施工、塑造、整理園林建設(shè)場(chǎng)地等。（4）水景工程。主要包括小型水閘、駁岸、護(hù)坡和水池工程、噴泉等。（5）鋪裝工程。著重在園路的線形設(shè)計(jì)、園內(nèi)的鋪裝、園路的施工等。園林工程有以下施工特點(diǎn)：園林工程建設(shè)施工準(zhǔn)備工作比一般工程更為復(fù)雜多樣；園林工程建設(shè)施工工藝要求嚴(yán)標(biāo)準(zhǔn)高、專業(yè)性特強(qiáng)、施工技術(shù)復(fù)雜、規(guī)模大綜合性強(qiáng)，要求各類型、各工種人員相互密切協(xié)作、配合。

3.當(dāng)前市政園林綠化工程施工管理中存在的問(wèn)題

3.1綠化工程施工管理人員層次參差不齊，難以充分體現(xiàn)工程師的設(shè)計(jì)理念

園林綠化工程堅(jiān)持生態(tài)為先和以人為本為原則，廣泛應(yīng)用不同植被品種，重視植物多樣性，但是一部分綠化工程不能良好的表達(dá)園林自然美和和諧美，園林施工管理人員以及施工組織被稱為“城市農(nóng)民”。認(rèn)為這僅僅是簡(jiǎn)單的插花種草、鋪鋪綠地的事情，簡(jiǎn)單而沒(méi)有技術(shù)性。缺乏對(duì)園林植物生長(zhǎng)習(xí)性、栽培技術(shù)和立地條件的了解，致使苗木死亡甚多。加上許多人認(rèn)為園林綠化工程風(fēng)險(xiǎn)小，利潤(rùn)高，導(dǎo)致素質(zhì)高低不齊的個(gè)體隊(duì)伍大量涌人綠化工程施工行業(yè)，綠化行業(yè)施工管理人員混亂，并由此導(dǎo)致一系列不良后果。例如，各種園林施工單位紛紛參與綠化投標(biāo)，而中標(biāo)后，在支付招標(biāo)單位一定管理費(fèi)用之后便自由組織管理施工。但他們是否懂得施工的基本規(guī)范、基本程序、基本資料。從實(shí)際情況來(lái)看，顯然很多管理人員、很多施工主體都是茫然的。殊不知“三分設(shè)計(jì)，七分施工”，一個(gè)優(yōu)美的設(shè)計(jì)理念甚至設(shè)計(jì)圖紙要變成現(xiàn)實(shí)，必須由施工者和設(shè)計(jì)者共同完成，好的設(shè)計(jì)也同樣需要精良的施工隊(duì)伍來(lái)完成，否則，理想的藝術(shù)效果以及園林美都是無(wú)法實(shí)現(xiàn)的。

3.2園林綠化工程缺乏專業(yè)的監(jiān)管機(jī)構(gòu)

長(zhǎng)期以來(lái)，我國(guó)園林綠化行業(yè)就一直存在著監(jiān)督管理落后、監(jiān)管體制機(jī)制不專業(yè)、不完善等問(wèn)題。例如在《城市綠化工程施工及驗(yàn)收規(guī)范》中，帶有“必須”字樣的強(qiáng)制性條例較少，施工單位的自由裁量行為較大。由此導(dǎo)致很容易出現(xiàn)一些不良后果，如：有些綠化施工單位不管土壤怎么樣，能栽就行；不管樹坑適不適合，栽下就行；不管基肥施不施，不死就行。只重視最后的景觀效果，而不強(qiáng)調(diào)施工過(guò)程的科學(xué)性，增加了后期養(yǎng)護(hù)管理的難度，與最初的綠化理念相差甚遠(yuǎn)。

3.3綠化施工主體多元化，管理混亂

由于綠化工程的迅速發(fā)展，綠化工程主體呈多元化趨勢(shì)，相關(guān)政府部門難以把握全部的綠化工程項(xiàng)目。致使一些市政住宅小區(qū)內(nèi)綠化環(huán)境陷入尷尬境地。例如有些房產(chǎn)開發(fā)商為了節(jié)約成本，同時(shí)又要達(dá)到規(guī)劃部門　30%的綠地覆蓋率的要求而請(qǐng)一些個(gè)體單位不科學(xué)的插上花草樹木，不僅景觀效果低下，而且由于不遵從植物生長(zhǎng)規(guī)律，造成樹木死亡，資源浪費(fèi)。市政園林建設(shè)工程專業(yè)性程度低，創(chuàng)新性更無(wú)從說(shuō)起。管理人員素質(zhì)、思路直接影響了工程管理的好壞，并進(jìn)而影響了廣大人民群眾的生活環(huán)境質(zhì)量。

4.針對(duì)市政園林建設(shè)出現(xiàn)的問(wèn)題提出措施

4.1著力提高施工隊(duì)伍的整體素質(zhì)

由于綠化工程施工隊(duì)伍整體素質(zhì)參差不齊，導(dǎo)致綠化工程質(zhì)量難以保證，提高施工組織隊(duì)伍素質(zhì)迫在眉睫。作為綠化工程的實(shí)施者，施工方應(yīng)該具備基本的職業(yè)道德、職業(yè)良知，同時(shí)應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，掌握基本的綠化工程知識(shí)，使綠化工程能夠在建設(shè)單位、設(shè)計(jì)者以及施工隊(duì)伍的合作下，最大限度發(fā)揮綠化工程的生態(tài)效益以及景觀效應(yīng)。

4.2嚴(yán)格按基本建設(shè)程序辦事，做好市政項(xiàng)目的儲(chǔ)備工作

建設(shè)項(xiàng)目程序的每個(gè)步驟都有其特定的工作內(nèi)容，嚴(yán)格執(zhí)行基本建設(shè)程序，是必須遵循的管理制度，市政項(xiàng)目要嚴(yán)格按有關(guān)規(guī)定履行報(bào)批手續(xù)。因此，做好項(xiàng)目的儲(chǔ)備工作，保證項(xiàng)目前期工作的進(jìn)度和深度，這是進(jìn)行有效成本控制的前提。

篇5

一段時(shí)間的工作在不經(jīng)意間已經(jīng)告一段落了，過(guò)去這段時(shí)間的辛苦拼搏，一定讓你在工作中有了更多的提升!制定一份工作總結(jié)吧。下面是小編整理的2021學(xué)生會(huì)工作總結(jié)格式600字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

2021學(xué)生會(huì)工作總結(jié)格式600字1時(shí)光飛逝、日月如梭。眨眼間，緊張而又忙碌的一又將結(jié)束了。這一學(xué)期來(lái)，辦公室在學(xué)生會(huì)這個(gè)大家庭中成長(zhǎng)著、發(fā)展著、探索著，真的是有所進(jìn)步、有所收獲。有過(guò)成功的喜悅，也有過(guò)失敗的頹廢?，F(xiàn)在此將本學(xué)期工作中的收獲與不足總結(jié)如下：

為了提高同學(xué)們的文藝素養(yǎng)，我們學(xué)生會(huì)還開展了“文學(xué)秀”活動(dòng)得到了很多同學(xué)的支持。也收到了不少優(yōu)秀稿件。通過(guò)此活動(dòng)激發(fā)了大家對(duì)文學(xué)的興趣，也更進(jìn)一步讓同學(xué)們了解到：文學(xué)也可用演出來(lái)，同時(shí)我們也了解到了同學(xué)們良好的文學(xué)素養(yǎng)。

本學(xué)期通過(guò)開展豐富的活動(dòng)，我們辦公室得到了鍛煉與提高。當(dāng)然也有不足之處：開展的活動(dòng)太少，沒(méi)有真正的做到大眾化;沒(méi)有太多的創(chuàng)新活動(dòng);互動(dòng)性不強(qiáng)等。下一步，我們將不斷總結(jié)，爭(zhēng)取更大進(jìn)步與提高。

1、本學(xué)期九月份，我們舉辦了迎新晚會(huì)，全體學(xué)生參加了這次文藝活動(dòng)。

在這次活動(dòng)中，大一大二的同學(xué)表現(xiàn)出高昂的熱情，大家用激情演繹了一臺(tái)精彩的節(jié)目。通過(guò)這次活動(dòng)，我們培養(yǎng)了新同學(xué)愛政法，建設(shè)政法的熱情，團(tuán)結(jié)了全體學(xué)生會(huì)成員和全院學(xué)生，取得了預(yù)期效果。

2、在校運(yùn)動(dòng)會(huì)準(zhǔn)備期間，我們配合文藝部組織我院同學(xué)參加了校健美操大賽，這次活動(dòng)取得了優(yōu)異的成績(jī)。

3、為迎接盛大節(jié)日元旦的到來(lái)，校學(xué)生會(huì)舉辦大型元旦文藝活動(dòng)，為給我院同學(xué)及校北區(qū)乃至全校同學(xué)提供一個(gè)好的娛樂(lè)平臺(tái)，并提高我院影響力。

預(yù)祝我們的晚會(huì)圓滿完成。

總的來(lái)說(shuō)本學(xué)期，我們的工作還是比較成功的，我們的所有活動(dòng)都按計(jì)劃完成，并取得預(yù)期效果。在辦公室的一年多時(shí)間里，我深切地體會(huì)到了做一個(gè)學(xué)生干部的重要和不易，也深深地感受到了辦公室工作的重要。

看到成績(jī)的同時(shí)我們也應(yīng)該認(rèn)識(shí)自己的不足。在這些工作的進(jìn)行中，我們暴露了自己的弱點(diǎn)：我們?nèi)狈Υ缶炙枷?，不能把思想上升到一定的高度去考慮問(wèn)題，缺乏協(xié)作精神，缺乏主觀能動(dòng)性，不能主動(dòng)工作，好多時(shí)候是在消極地完成布置的任務(wù)，不能夠有始有終地完成工作，這都是我們的弱點(diǎn)，我們應(yīng)該認(rèn)真地分析和檢查自己，并積極改正，以爭(zhēng)取進(jìn)步。

總的來(lái)說(shuō)我們這學(xué)期還是不錯(cuò)，大家都在認(rèn)真的工作。來(lái)年我們會(huì)以更高的積極性和熱情去工作。

2021學(xué)生會(huì)工作總結(jié)格式600字2在學(xué)生會(huì)主席任期即將屆滿之際，我回首往昔，比照今天，真是感慨萬(wàn)千：從過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)淺薄到現(xiàn)在的游刃有余，從過(guò)去的手足無(wú)措到現(xiàn)在的成竹在胸，從過(guò)去的一片空白到現(xiàn)在的豐富多彩，不論是我自身還是校學(xué)生會(huì)，都發(fā)生了驚人的、可喜的變化?，F(xiàn)將學(xué)生會(huì)一年來(lái)的工作總結(jié)如下：

一、本屆學(xué)生會(huì)工作的思考與啟示

在本屆學(xué)生會(huì)工作即將結(jié)束之際，回顧學(xué)生會(huì)一年來(lái)的工作歷程，我深深地感到：每一項(xiàng)活動(dòng)的順利舉行，均離不開校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)，離不開全體學(xué)生會(huì)干部兢兢業(yè)業(yè)的奉獻(xiàn)，更離不開廣大同學(xué)對(duì)學(xué)生會(huì)工作的理解和支持。當(dāng)然，我們深知工作中仍然存在著問(wèn)題和不足，今后我們將總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)，彌補(bǔ)不足，不斷創(chuàng)新和提高。

二、本屆學(xué)生會(huì)成功之處

1、加強(qiáng)我學(xué)生會(huì)干部隊(duì)伍建設(shè)，堅(jiān)持務(wù)實(shí)、高效的工作作風(fēng)，基礎(chǔ)性工作扎實(shí)到位，做好學(xué)生會(huì)工作計(jì)劃。

校學(xué)生會(huì)是一個(gè)學(xué)生組織，最根本的是為同學(xué)服務(wù)，堅(jiān)持正確的方針、方向和理論指導(dǎo)，才能在今后的工作中更好的開展工作。學(xué)生會(huì)干部是學(xué)生會(huì)中的中堅(jiān)力量，是學(xué)生會(huì)能否堅(jiān)實(shí)、穩(wěn)定地發(fā)展的關(guān)鍵，因而，在這一時(shí)期里，我們著重加強(qiáng)了對(duì)校學(xué)生會(huì)干部隊(duì)伍的建設(shè)，組建了學(xué)生會(huì)主席團(tuán)委任小組。使人員機(jī)制更為靈活，能上能下能進(jìn)能退，培養(yǎng)了廣大校學(xué)生會(huì)干部務(wù)實(shí)、高效的工作作風(fēng)，使整個(gè)工作環(huán)境呈現(xiàn)出了嚴(yán)肅、緊張、團(tuán)結(jié)、活潑的景象。

2、4月至5月，在校團(tuán)委的指導(dǎo)下，在廣大師生的支持配合下，學(xué)生會(huì)成功地開展了“紀(jì)念五、四愛國(guó)運(yùn)動(dòng)92周年主題教育系列活動(dòng)”。

系列活動(dòng)之一“激情歲月，火紅青春”配樂(lè)詩(shī)歌朗誦比賽是本次活動(dòng)的重點(diǎn)。此次詩(shī)歌朗誦比賽為校園文化營(yíng)造了高雅的氛圍，增強(qiáng)了廣大青年的民族自豪感和歷史使命感，對(duì)加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生的思想教育起到了一定的作用。在準(zhǔn)備的過(guò)程中，也鍛煉了我學(xué)生會(huì)個(gè)別部成員整理收集資料的能力和安排策劃活動(dòng)的能力。

3、8月底，學(xué)生會(huì)外聯(lián)部組織了迎接20__屆高一新生的工作，那兩天里，身帶“儀隴中學(xué)歡迎你”標(biāo)語(yǔ)的他們?cè)谥藷岬奶?yáng)下耐心細(xì)心地為新同學(xué)指路帶路，搬東西，充分體現(xiàn)了我校同學(xué)熱情互助的好品質(zhì)，受到了家長(zhǎng)們及校領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)。

同時(shí)為我學(xué)生會(huì)樹立了良好口碑。

4、11月至12月，學(xué)生會(huì)為舉辦元旦迎新篝火晚會(huì)積極準(zhǔn)備，包括：出通知、節(jié)目考核、節(jié)目彩排、籌集資金、購(gòu)買物件等。

在這些環(huán)節(jié)里，有學(xué)校老師的指導(dǎo)，有學(xué)生會(huì)成員的辛勤付出，還有社會(huì)愛心企業(yè)對(duì)我校元旦晚會(huì)的莫大支持。在12月25日元旦迎新篝火晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，臺(tái)上有我們學(xué)生會(huì)成員的精彩表演;臺(tái)下有我們學(xué)生會(huì)成員忙碌的身影，從演員的上臺(tái)到下臺(tái)，從觀眾的入席到退場(chǎng)，無(wú)處不閃耀出我們學(xué)生會(huì)成員的身影。

三、學(xué)生會(huì)工作的不足

在本屆學(xué)生會(huì)的工作歷程中，固然取得了值得肯定的成就，但同時(shí)也存在一些不足：

1、學(xué)生會(huì)在各年級(jí)的影響力很不均勻，年級(jí)之間的鴻溝依然存在，這是制約學(xué)生會(huì)向前發(fā)展的一大“頑疾”。

2、對(duì)銀杏文學(xué)社機(jī)構(gòu)和制度的建構(gòu)力度還不夠。

3、對(duì)同學(xué)們的意見的收集、處理以及上傳不夠嚴(yán)格謹(jǐn)慎。

4、最重要的一點(diǎn)，校學(xué)生會(huì)在學(xué)校的一些工作中，并沒(méi)有處在真正的主動(dòng)位置上，“學(xué)生的事情學(xué)生做”，哪怕辦得再差，也是一次有益的嘗試。

而且，校學(xué)生會(huì)正處于成長(zhǎng)期，走彎路、遇挫折、犯錯(cuò)誤，從某程度上說(shuō)是必然的。沒(méi)有今天的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的積累，我們?nèi)绾纹诖魈斓妮x煌呢?

本屆校學(xué)生會(huì)即將完成其使命，新一屆學(xué)生會(huì)已經(jīng)產(chǎn)生，新成員的加入必將為這個(gè)組織注入新的活力。我們相信：在校領(lǐng)導(dǎo)的悉心指導(dǎo)下，在全校廣大師生的熱情參與共同努力下，我學(xué)生會(huì)的明天必將更加燦爛輝煌!

最后我感謝校領(lǐng)導(dǎo)老師給了我一次機(jī)會(huì)，讓我來(lái)組織本屆學(xué)生會(huì)的工作，我的工作也許光輝的業(yè)績(jī)不多，但我確實(shí)踏踏實(shí)實(shí)認(rèn)真的對(duì)待我的工作，問(wèn)心無(wú)愧的完成了我的任務(wù)，但由于本人能力有限，精力有限。工作中有很多不足，還請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)老師能理解原諒。我的學(xué)生干部生涯也許已經(jīng)結(jié)束了，但我的心永遠(yuǎn)是一個(gè)積極的學(xué)生干部的心，在學(xué)校需要我的時(shí)候，我依然會(huì)一如既往的為同學(xué)服務(wù)。

預(yù)祝新一屆學(xué)生會(huì)工作蒸蒸日上!

2021學(xué)生會(huì)工作總結(jié)格式600字3從學(xué)生會(huì)成立以來(lái)，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和老師們都時(shí)刻關(guān)心著我們的成長(zhǎng)，正因?yàn)槲覀冞~出了前所未有的一步，正因?yàn)槲覀兗缲?fù)著開拓創(chuàng)新的重?fù)?dān)，我們的將來(lái)才任重而道遠(yuǎn)。萬(wàn)丈高樓平地起，在學(xué)生會(huì)成立之初，我們就把的短期目標(biāo)放在組織建設(shè)上，正因?yàn)橛辛诉@踏實(shí)的目標(biāo)，我們才能走得更遠(yuǎn)。

當(dāng)這個(gè)學(xué)期結(jié)束后，我們學(xué)生會(huì)的成員紛紛拿起筆桿寫工作總結(jié)，總結(jié)不足、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、總結(jié)教訓(xùn)?？傊磺卸荚趯?shí)踐中獲得，理論來(lái)源與實(shí)踐又反過(guò)來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐，現(xiàn)在我代表學(xué)生會(huì)對(duì)本學(xué)期的組織建設(shè)作工作總結(jié)。

第一部分組織制度建設(shè)

在學(xué)生會(huì)成立之前，系團(tuán)總支就開始制訂適應(yīng)學(xué)生會(huì)發(fā)展的初步規(guī)章制度。在學(xué)生會(huì)成立之后，在此基礎(chǔ)上，我們就接過(guò)為學(xué)生會(huì)制訂學(xué)生會(huì)章程的任務(wù)，另外學(xué)生會(huì)各部門也開始制訂適宜各部部?jī)?nèi)的工作制度。

在學(xué)生會(huì)章程的制訂過(guò)程中，我們參考了校區(qū)學(xué)生會(huì)的章程和其他高校院系學(xué)生會(huì)的章程，再結(jié)合了我們旅游管理系的特色和我們的實(shí)際情況，制訂出了《吉林大學(xué)珠海學(xué)院旅游管理系學(xué)生會(huì)章程(試行稿)》。這為學(xué)生會(huì)的組織制度建設(shè)打下了基礎(chǔ)，在制訂的過(guò)程中我們也遇到過(guò)問(wèn)題，犯過(guò)錯(cuò)誤。首先，在章程的方向性上，表現(xiàn)為怎樣建設(shè)學(xué)生會(huì)?建設(shè)怎樣的學(xué)生會(huì)?我們一開始對(duì)學(xué)生會(huì)章程的概念很模糊，對(duì)章程的內(nèi)容更是一知半解，所以在制訂過(guò)程時(shí)曾帶有主觀色彩，帶著“差不多”主義去工作，這對(duì)章程制訂工作影響是非常大的;其次，在章程制訂過(guò)程中并沒(méi)有廣泛地征求各方意見;再次，章程的科學(xué)性和合理性還存在在實(shí)踐中檢驗(yàn)的需求;末次，章程的落實(shí)與貫徹上不力，從章程中的學(xué)生會(huì)“星級(jí)”評(píng)優(yōu)制度的實(shí)施上可見一斑，由于學(xué)生會(huì)組織建設(shè)的不完善，章程自從制訂之時(shí)起基本上處于空置的地步。

當(dāng)然，我們也取得了微不足道的成績(jī)，通過(guò)學(xué)習(xí)研究章程，我們學(xué)生會(huì)主要干部基本了解和學(xué)習(xí)了學(xué)生會(huì)的運(yùn)營(yíng)模式，達(dá)到學(xué)習(xí)提高的目的，另外，通過(guò)章程的制訂，使得我們學(xué)生會(huì)上下都明白了規(guī)章制度在日常工作中的重要性，使得大家都不敢輕視，總的來(lái)說(shuō)，學(xué)生會(huì)章程的制訂在一定程度上對(duì)學(xué)生會(huì)走向成熟起到相應(yīng)的作用。

從學(xué)生會(huì)組建之后，學(xué)生會(huì)各部成員也在各部門負(fù)責(zé)人的帶領(lǐng)下著手建立自己部門的規(guī)章制度，其中表現(xiàn)較為突出的是秘書處、生活部、外聯(lián)部等等，其他的部門雖然沒(méi)有將制度書面化，但是也有各自的特點(diǎn)。其中文藝部的“民主表決制”和女工部的“頭腦風(fēng)暴”都表現(xiàn)出了一個(gè)積極向上、有生命力的團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)有的素質(zhì)。

第二部分組織文化建設(shè)

就如現(xiàn)代企業(yè)一樣，我們的學(xué)生會(huì)也需要團(tuán)隊(duì)精神文化來(lái)支撐整個(gè)組織。在本學(xué)期的工作中，我們結(jié)合自身認(rèn)識(shí)和系團(tuán)總支的指導(dǎo)，階段性地為學(xué)生會(huì)立下了方向性的精神文化標(biāo)準(zhǔn)。

首先，在學(xué)生會(huì)建立之初以“踏實(shí)工作、表現(xiàn)自己”為主。這個(gè)階段，學(xué)生會(huì)剛剛組建，大批的零五新生加入到學(xué)生會(huì)，學(xué)生會(huì)各級(jí)負(fù)責(zé)人在抓好自身素質(zhì)建設(shè)的同時(shí)，也加緊對(duì)新進(jìn)干事的培養(yǎng)。我們經(jīng)過(guò)分析，這時(shí)間工作中表現(xiàn)出來(lái)的矛盾為：一、學(xué)生對(duì)學(xué)生會(huì)工作能力的懷疑，二、領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)學(xué)生會(huì)的發(fā)展給予較高期望，三、學(xué)生會(huì)成員面對(duì)來(lái)自各方面壓力而產(chǎn)生的焦慮。與此同時(shí)“速成論”和“必?cái)≌摗币矎V泛存在。作為學(xué)生會(huì)的主要負(fù)責(zé)人，我在學(xué)生會(huì)副部級(jí)以上干部會(huì)議上提了解決目前狀況的五點(diǎn)的看法，總結(jié)出來(lái)就是————踏實(shí)工作、表現(xiàn)自我。在這個(gè)時(shí)候，學(xué)生會(huì)全體成員齊心協(xié)力地抓自身建設(shè)，這取得一定的成績(jī)。通過(guò)這些穩(wěn)定思想的措施，學(xué)生會(huì)得以穩(wěn)步前進(jìn)。但是，學(xué)生會(huì)成員中還不可避免地存在著嬌驕二氣，這是我們必須正視的問(wèn)題，也是必須解決的問(wèn)題。

其次，在本學(xué)期學(xué)生會(huì)工作的中期，學(xué)生會(huì)思想工作以“低調(diào)做人、高調(diào)做事”為主。在這個(gè)階段，學(xué)生會(huì)經(jīng)歷過(guò)上一階段的努力工作和摸索，日常工作已經(jīng)走上了正常軌道，各項(xiàng)工作也開始熟練，組織活動(dòng)也得心應(yīng)手，但是離“人人喜歡的學(xué)生會(huì)”這個(gè)目標(biāo)越來(lái)越遠(yuǎn)，因?yàn)樵谶@個(gè)時(shí)候根據(jù)系里面同學(xué)的意見，學(xué)生會(huì)與廣大學(xué)生的關(guān)系僵硬，有些矛盾還比較尖銳。在這個(gè)時(shí)候，我們學(xué)生會(huì)上下都很重視，作為主要負(fù)責(zé)人，我積極與學(xué)生會(huì)各級(jí)成員進(jìn)行溝通，在爭(zhēng)取大家認(rèn)同的前提下去實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)。但是，結(jié)果也是有喜有憂，例如，在特色寢室文化月的活動(dòng)中，學(xué)生會(huì)大部分成員表現(xiàn)出良好作風(fēng)的.一面，也有個(gè)別成員沒(méi)有盡到自己應(yīng)有職責(zé)。

末次，在學(xué)期即將結(jié)束的時(shí)候，學(xué)生會(huì)自上而下實(shí)行“審視自己、重在總結(jié)”的要求。從君子一日三省吾身做起，在我們?nèi)〉秒A段性成績(jī)的時(shí)候，學(xué)生會(huì)內(nèi)部應(yīng)該掀起總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的熱潮。學(xué)萬(wàn)卷書不如走萬(wàn)里路，這是教條主義也是經(jīng)驗(yàn)主義，但是，我們的學(xué)生干部在總結(jié)工作中并沒(méi)有全身心地投入，在交給系團(tuán)總支的工作總結(jié)中存在著形式主義，這對(duì)下一步的工作造成不可估量的影響，因?yàn)榉e極性來(lái)源于熱情的帶動(dòng)，熱情來(lái)源與成績(jī)的鼓舞，沒(méi)有總結(jié)何來(lái)成績(jī)?從此以往，我們只會(huì)以偏蓋全，管中窺豹，越描越黑。

正如人的價(jià)值觀和世界觀是其人生路程的航燈，正如企業(yè)的企業(yè)精神是其生命力的體現(xiàn)，學(xué)生會(huì)的組織文化建設(shè)也是值得我們?nèi)ブ匾?。學(xué)生會(huì)的建立是必然的，但是學(xué)生會(huì)的組織文化建設(shè)卻不是必然的，它充滿了變數(shù)。我們的基礎(chǔ)打得好，學(xué)生會(huì)未來(lái)的發(fā)展就會(huì)無(wú)限光明，我們的基礎(chǔ)打得不牢固，學(xué)生會(huì)的發(fā)展就會(huì)亮起“紅燈”?？偟膩?lái)說(shuō)，學(xué)生會(huì)的組織文化建設(shè)在學(xué)生會(huì)全體成員的努力下，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的鍛煉還是取的一定的成績(jī)。在旅游管理系零五學(xué)年秋季學(xué)期總結(jié)表彰大會(huì)暨迎新年聯(lián)歡晚會(huì)的后期工作中，我們只要求相關(guān)部門留下來(lái)做收尾工作，但是在現(xiàn)場(chǎng)，我們可以看到學(xué)生會(huì)其他部門的同學(xué)也不顧身心疲勞，主動(dòng)留下來(lái)協(xié)助兄弟部門開展工作，這使得整個(gè)晚會(huì)畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)，也給學(xué)生會(huì)在本學(xué)年的組織文化建設(shè)畫上了一個(gè)嘆號(hào)。

第三部分組織工作建設(shè)

當(dāng)學(xué)生會(huì)正式開展工作前后，我們都深深感到重如泰山的壓力，同時(shí)我們也倍感欣慰。壓力是來(lái)源于對(duì)工作方向的不確定性和工作的重要性，在工作中避免不了的感到放不開手腳，有勁使不上，欣慰的是我們都獲得了調(diào)整自我、充實(shí)自我、提高自我的機(jī)會(huì)，大家可以在工作中相互學(xué)習(xí)、相互幫助，以求從整體上提高學(xué)生會(huì)全體成員的組織工作水平。

在學(xué)生會(huì)成立大會(huì)上，面對(duì)復(fù)雜的情況，我們?cè)谙祱F(tuán)總支的指導(dǎo)下，基本完成了任務(wù)，但是我們還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有達(dá)到領(lǐng)導(dǎo)和老師的要求，該總結(jié)的東西還很多。首先，表現(xiàn)在計(jì)劃的制訂上，經(jīng)驗(yàn)的不足是我們頭號(hào)大敵;然后，在臨場(chǎng)的控制上，我們學(xué)生干部還年輕，在事情的處理上不夠圓滑和老練;最后，表現(xiàn)在實(shí)施計(jì)劃的毅力上，在對(duì)困難估計(jì)不足的情況下，工作中出現(xiàn)的困難是超出我們的想像的，在這個(gè)時(shí)候，我們的學(xué)生干部表現(xiàn)出了意志力和毅力的不足。

在特色寢室文化月即將開展之際，我們根據(jù)實(shí)際情況出發(fā)，在學(xué)生會(huì)中以工作組的形式，建立負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)制。在與特色寢室文化月的負(fù)責(zé)人溝通過(guò)程中，我們對(duì)工作計(jì)劃進(jìn)行了全面的分析。從方向性上，我們考慮到活動(dòng)的組織必須精彩有加，活躍我系學(xué)生的校園，同時(shí)通過(guò)組織活動(dòng)提高學(xué)生會(huì)的組織等各方面的能力，這也是活動(dòng)的定位;在可行性上，我們以零五新生進(jìn)入大學(xué)后首先要面對(duì)的寢室及寢室文化為突破點(diǎn)，另外我們還考慮到作為“新鮮人”的零五新生的個(gè)性活躍，我們把活動(dòng)定位在活躍、生動(dòng)、有趣的層面，因此在修訂特色寢室文化月工作計(jì)劃時(shí)，我們?cè)谠械挠?jì)劃基礎(chǔ)上，增加了一個(gè)以寢室為主題的綜藝型活動(dòng)，以此來(lái)拉動(dòng)整個(gè)活動(dòng)的活躍度(最后實(shí)踐證明正因?yàn)橛辛恕皩嬍疫B環(huán)闖活動(dòng)”，特色寢室文化月才顯得與眾不同)。

另外，我們還考慮到了創(chuàng)新性，在活動(dòng)的開幕式的選擇上，我們舉行了校區(qū)首次寢室亮燈，這也作為主打活動(dòng)進(jìn)行了宣傳。在開展活動(dòng)的前后，我對(duì)女工部和生活部的工作會(huì)議進(jìn)行了參與，對(duì)兩個(gè)部門負(fù)責(zé)的活動(dòng)就有關(guān)問(wèn)題和兩個(gè)部門的成員進(jìn)行了充分的溝通，在大家取得共識(shí)的前提下，把工作落實(shí)下去，最后的結(jié)果表明這是卓有成效的，也是必須的。

在學(xué)生會(huì)本學(xué)期的工作中，我們還進(jìn)行校區(qū)一系列文體賽事的系內(nèi)選拔賽和比賽的幕后工作。其中有校區(qū)第三屆英語(yǔ)演講比賽系內(nèi)選拔賽、校區(qū)十大歌手比賽系內(nèi)選拔賽、紀(jì)念一二。九運(yùn)動(dòng)詩(shī)歌朗誦比賽系內(nèi)選拔賽、校區(qū)迎新年晚會(huì)節(jié)目的系內(nèi)選拔賽、校區(qū)第三屆籃球聯(lián)賽、校區(qū)乒乓球比賽、紀(jì)念一二。九運(yùn)動(dòng)長(zhǎng)跑、校區(qū)足球聯(lián)賽。在組織工作中，我們的文藝部、學(xué)習(xí)部和體育部等等各部的同學(xué)在沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，在系團(tuán)總支的指導(dǎo)下，在工作中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中探索，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。我們對(duì)系內(nèi)選拔的組織工作的開展上盡量做到了公平、公正、公開的原則，在高質(zhì)高效的基礎(chǔ)上，為我系選拔出最優(yōu)秀的同學(xué)，代表我系在校區(qū)的比賽中為我系爭(zhēng)光。我們也在從中的組織工作中成長(zhǎng)，這與系團(tuán)總支的關(guān)心和學(xué)生會(huì)成員的努力分不開。

本學(xué)期中，我們還組織了旅游管理系第一次學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，但是這次活動(dòng)卻沒(méi)有收到預(yù)期的效果?？陀^原因是一部分，但更重要是在我們自身找原因。

一、負(fù)責(zé)人太過(guò)樂(lè)觀，在組織工作的實(shí)施中考慮問(wèn)題過(guò)于單純，考慮問(wèn)題沒(méi)有從實(shí)際出發(fā);

二、負(fù)責(zé)人應(yīng)變能力不足，在情況發(fā)生變化的時(shí)候，沒(méi)有努力去作出改變，坐等;

三、負(fù)責(zé)人考慮問(wèn)題過(guò)于片面，在活動(dòng)組織前期沒(méi)有認(rèn)真聽取指導(dǎo)老師的意見。這一切都是我們必須總結(jié)的教訓(xùn)，也是我們?cè)诮M織工作中得出來(lái)的“血”的教訓(xùn)。

2021學(xué)生會(huì)工作總結(jié)格式600字4在化工系又一個(gè)學(xué)生會(huì)年度工作結(jié)束之際，我回首往昔，比照今天，真是感慨萬(wàn)千：從過(guò)去的一無(wú)所知到現(xiàn)在的經(jīng)驗(yàn)豐富，從過(guò)去的手足無(wú)措到現(xiàn)在的滿懷信心，從過(guò)去的單調(diào)乏味到現(xiàn)在的豐富多彩……總而言之，我發(fā)現(xiàn)生活真的改變了很多，我自身也改變了許多。對(duì)于一年以來(lái)學(xué)生會(huì)工作的總體歷程、基本經(jīng)驗(yàn)、深刻教訓(xùn)和缺陷遺憾，我總結(jié)如下。

一、自己的工作

我在學(xué)生會(huì)志愿團(tuán)工作，在我的心中，這既是一個(gè)工作崗位，又是一個(gè)充滿愛的家。在這一年來(lái)，志愿團(tuán)開展了許多有意義的活動(dòng)。在“創(chuàng)建文明校園”的活動(dòng)中，我們?cè)趫F(tuán)長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，大家齊心協(xié)力，分工合作，把這樣的活動(dòng)都開展的很成功，我們不僅為學(xué)校的建設(shè)奉獻(xiàn)了自己的一份力量，同時(shí)自己也從中收獲了許多;應(yīng)院團(tuán)要求，我們認(rèn)真的組織了志愿者注冊(cè)活動(dòng);為進(jìn)一步優(yōu)化城區(qū)交通環(huán)境，提升市民文明交通意識(shí)，學(xué)院應(yīng)市文明委號(hào)召，我們志愿團(tuán)按學(xué)校要求開展了“規(guī)范交通秩序，推薦交通文明”活動(dòng);在系學(xué)生會(huì)其他部門舉辦活動(dòng)需要幫忙的時(shí)候，作為志愿團(tuán)的一員，我們總會(huì)高興的應(yīng)邀而至;在我們校內(nèi)活動(dòng)不多的時(shí)候，我們還團(tuán)內(nèi)還組織了前往大蜀山進(jìn)行防火知識(shí)宣傳的活動(dòng)……細(xì)細(xì)數(shù)來(lái)，我在志愿團(tuán)的工作算是很多的。說(shuō)實(shí)話，在這么多活動(dòng)的開展中，有時(shí)候我感覺(jué)真得很累，即使這樣，但每當(dāng)我想到自己是學(xué)生會(huì)的一員時(shí)，我總會(huì)認(rèn)真、負(fù)責(zé)地配合學(xué)校完成日常學(xué)習(xí)和工作，認(rèn)真做好一個(gè)學(xué)生干部該有的角色，也得

到了大家的認(rèn)可。積極參加會(huì)里舉辦的多項(xiàng)活動(dòng)，認(rèn)真的完成每一項(xiàng)工作，我確實(shí)付出了許多，但我同樣也收獲了很多。在工作中我總是嚴(yán)格要求自己、不斷提高自己、完善自己，具備了一些的組織管理能力，懂得了團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，積累了許多經(jīng)驗(yàn)，充實(shí)了自己大學(xué)的課余生活，讓自己的思想成熟了很多，能理智的分析問(wèn)題，從多方面考慮問(wèn)題，雖然有時(shí)做的還不夠好，考慮問(wèn)題還不夠全面，但我知道了自己的不足，希望以后能繼續(xù)努力，多思考，多總結(jié)，不斷地完善自己。

二、對(duì)學(xué)生會(huì)的認(rèn)識(shí)和意見

在學(xué)生會(huì)的這段時(shí)間里，我知道了學(xué)生會(huì)的主要工作是什么，學(xué)生會(huì)如何在校園中發(fā)揮其基層組織作用，為學(xué)校的基礎(chǔ)文明建設(shè)和發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，為師生怎樣搭好橋梁。我看到了這是一個(gè)有組織有紀(jì)律的團(tuán)體，每?jī)芍荛_一次例會(huì)，加強(qiáng)學(xué)生會(huì)干事的交流和溝通，同時(shí)也是干事們之間工作經(jīng)驗(yàn)的互相學(xué)習(xí);這是一個(gè)交流平臺(tái)，可以交換我們的思想，讓我閃認(rèn)識(shí)到和別人的思想存在哪些不同，有什么缺陷，該如何去完善;同時(shí)學(xué)生會(huì)又給我的一感覺(jué)是這里是一個(gè)小社會(huì)，有各種各樣的人，有數(shù)不清的事，有展現(xiàn)自我的舞臺(tái)，也有被淘汰出局的痛苦，有競(jìng)爭(zhēng)也有機(jī)遇……面對(duì)這一系列問(wèn)題，我們?nèi)缒芎芎玫慕鉀Q對(duì)待，那么我們將會(huì)更上一層樓。在學(xué)生會(huì)中，我們是學(xué)生代表，是學(xué)生干部，要以身作則，這樣可以更好的約束自己，讓自己不至于像無(wú)頭蒼蠅一樣無(wú)所事事游手好閑。做好學(xué)生會(huì)的工作不僅是為同學(xué)們做實(shí)事，也是在提高自己的的能力。無(wú)須感嘆你的付出沒(méi)有得到回報(bào)，做了事情，自己心中卻是喜滋滋的，這就是心靈的收獲。

當(dāng)然我認(rèn)為學(xué)生會(huì)工作過(guò)程中還存在不足，通過(guò)我總結(jié)反思，主要有以下幾點(diǎn)：

1、學(xué)生會(huì)內(nèi)部活動(dòng)開展的太少，部與部之間缺乏凝聚力。

2、部門與部門之間的干事缺乏很好的交流、溝通。

3、學(xué)生會(huì)缺乏明確的獎(jiǎng)懲考核制度。

4、學(xué)生會(huì)號(hào)召力不夠，沒(méi)能經(jīng)常組織一些讓同學(xué)感興趣的活動(dòng)，吸引住其成員，導(dǎo)致最后同學(xué)都沒(méi)激情在參加一些會(huì)議，學(xué)生會(huì)成員流失較多。

三、個(gè)人感想

加入學(xué)生會(huì)會(huì)占用一定的時(shí)間，但我認(rèn)為從另一方面是可以促進(jìn)學(xué)習(xí)充實(shí)生活的。假如你對(duì)工作有責(zé)任心，還想在學(xué)生會(huì)里鍛煉，那你就會(huì)去努力，因?yàn)槟銓W(xué)習(xí)太差就會(huì)感覺(jué)抬不起頭。只要你有了這緊迫感，你就會(huì)好好學(xué)習(xí)，更何況大學(xué)本來(lái)課余的時(shí)間很多。而且你的能力得到了鍛煉和提升，這將比你的學(xué)習(xí)更加重要，這對(duì)你人生的影響也更加深遠(yuǎn)。很慶幸我能參加系學(xué)生會(huì)，而且我更慶幸參加了志愿團(tuán)，我們都是兄弟朋友。我在提高自己交流、組織、管理等能力的同時(shí)，又交了一些不錯(cuò)的朋友，擺脫了自己離家的孤獨(dú)。

總的來(lái)說(shuō)，工作是忙碌的、辛苦的，但感到的是充實(shí)和欣慰，因?yàn)楦鴮W(xué)生干部，一起奮斗，一起解決工作中的困難，一起享受活動(dòng)成功的喜悅。學(xué)生會(huì)的每一個(gè)活動(dòng)見證了我們?cè)谝黄鸬狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，也見證了我們的成長(zhǎng)。我為自己能在學(xué)生會(huì)這樣一個(gè)大家庭和大家一起工作而感到幸福和驕傲。

2021學(xué)生會(huì)工作總結(jié)格式600字520__本屆學(xué)生會(huì)在成立之后，在校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生處、團(tuán)委教師的具體指導(dǎo)和支持下，緊緊圍繞學(xué)校創(chuàng)立本科院校的中心工作，充分發(fā)揮學(xué)生會(huì)“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”的工作職能，在廣大同學(xué)的鼎力協(xié)助下，經(jīng)過(guò)全體學(xué)生會(huì)成員的共同努力，不斷拓寬工作領(lǐng)域，創(chuàng)新工作模式，改善工作方法，整體上完成了學(xué)期初定的工作計(jì)劃，并取得了顯著的成績(jī)，現(xiàn)就即將過(guò)去一個(gè)學(xué)期的學(xué)生會(huì)工作總結(jié)報(bào)告如下：

一、貼近學(xué)生生活方面：

結(jié)合我校實(shí)際，在新老校區(qū)以問(wèn)卷調(diào)查的形式進(jìn)行一次“學(xué)子之聲”專題調(diào)研，以座談的形式舉行了“學(xué)生會(huì)與你應(yīng)對(duì)面”，對(duì)于從中反映出來(lái)的問(wèn)題，學(xué)生會(huì)及時(shí)做了總結(jié)，并向各有關(guān)部門做了反映，都得到了不一樣程度的解決。經(jīng)過(guò)這些活動(dòng)，拉近了學(xué)生會(huì)與同學(xué)們之間的距離，增強(qiáng)了同學(xué)們對(duì)學(xué)生會(huì)的了解、信任與支持，同時(shí)也增強(qiáng)了學(xué)生會(huì)成員的職責(zé)感。

二、學(xué)校文化方面：

由體育部具體組織，成功的承辦了首屆“夢(mèng)想杯”籃球聯(lián)賽，從中增強(qiáng)了大學(xué)生的團(tuán)體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)精神。宣傳部組織承辦了“現(xiàn)場(chǎng)書畫展演”，在展演中，___大學(xué)、___學(xué)院學(xué)生會(huì)也參與進(jìn)來(lái)，并作了廣泛的交流。

三、學(xué)風(fēng)建設(shè)方面：

組織舉辦首屆“新科杯”英語(yǔ)之星大賽，在此次活動(dòng)中也加強(qiáng)了與外校學(xué)生會(huì)的聯(lián)系。協(xié)助團(tuán)委舉辦了20__年第一期成長(zhǎng)論壇，并多次組織英語(yǔ)四、六級(jí)知識(shí)講座，從中調(diào)動(dòng)了同學(xué)們學(xué)習(xí)的進(jìn)取性，有力的促進(jìn)了學(xué)風(fēng)建設(shè)，為在校學(xué)生營(yíng)造了良好的學(xué)校文化氛圍，在無(wú)形中培養(yǎng)了大學(xué)生的人文素養(yǎng)。

四、娛樂(lè)文化方面：

根據(jù)我校的特殊性，在新區(qū)舉行了主題為“走進(jìn)新區(qū)，你我共聯(lián)歡”文藝晚會(huì)，在老校區(qū)舉行了社團(tuán)文化廣角，主題為“同唱一首歌”文藝晚會(huì)。協(xié)助團(tuán)委成功的承辦了__“兩只蝴蝶，與你相約”__簽唱會(huì)，“青蛙樂(lè)隊(duì)”__簽唱會(huì)，兩場(chǎng)歡送畢業(yè)生文藝晚會(huì)，經(jīng)過(guò)豐富的文藝活動(dòng)，陶冶了同學(xué)們的情操，提高了同學(xué)們的審美情趣。

五、學(xué)校禮貌方面：

學(xué)生會(huì)充分發(fā)揮大學(xué)生自律委員會(huì)、大學(xué)生伙食委員會(huì)的作用，結(jié)合第_個(gè)禮貌教育月，自律委員會(huì)組織學(xué)生定期抽查學(xué)生宿舍，有力的遏止了晚歸和夜不歸宿的行為，并多次維持大型活動(dòng)的秩序，禮貌監(jiān)督崗對(duì)學(xué)校內(nèi)不禮貌行為給予了相應(yīng)的制止。伙食委員會(huì)配合學(xué)生處、團(tuán)委、后勤發(fā)展總公司對(duì)宿舍文化建設(shè)和教室、宿舍衛(wèi)生的檢查做了許多具體的工作。

在過(guò)去一個(gè)學(xué)期的工作中，由于時(shí)間短暫，工作經(jīng)驗(yàn)的缺乏，我們也深知還存在這樣那樣的缺點(diǎn)和不足，現(xiàn)總結(jié)如下：

1、關(guān)于學(xué)生會(huì)網(wǎng)站，學(xué)生會(huì)各個(gè)部門和各系學(xué)生分會(huì)不能及時(shí)上傳工作計(jì)劃和工作總結(jié)，檔案管理和資料的收集工作存在較大的漏洞。

2、偏重對(duì)大型活動(dòng)的開展，而忽視了對(duì)日常性工作的監(jiān)督和管理，各系學(xué)生分會(huì)之間交流不夠，導(dǎo)致一個(gè)系舉辦活動(dòng)，受眾群體的單一性，不具有全面性。

3、做好學(xué)生會(huì)工作計(jì)劃，讓學(xué)生會(huì)各個(gè)部門之間缺乏交流和溝通，致使學(xué)生會(huì)的一些大的活動(dòng)，組織工作不能完全到位，缺乏整體性和連續(xù)性。

整體學(xué)生會(huì)成員素質(zhì)有待進(jìn)一步提高。

屹立于世紀(jì)之巔，應(yīng)對(duì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的挑戰(zhàn)，學(xué)生會(huì)如何在日益走向開放的學(xué)校中發(fā)揮基層學(xué)生會(huì)的作用，為我校的升本和跨越式發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，在以后的工作實(shí)踐中，我們將會(huì)不斷的努力與探索，揚(yáng)長(zhǎng)避短，使學(xué)生會(huì)的各項(xiàng)工作在穩(wěn)定中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中穩(wěn)步前進(jìn)，逐步走向完善，我們也堅(jiān)信：只要我們以進(jìn)取的心態(tài)主動(dòng)的工作，無(wú)悔的付出，必須會(huì)譜寫出更加壯麗的篇章。

2021學(xué)生會(huì)工作總結(jié)格式600字6在我系學(xué)生會(huì)主席任期即將屆滿之際，我回首往昔，比照這天，真是感慨萬(wàn)千：從過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)淺薄到此刻的游刃有余，從過(guò)去的手足無(wú)措到此刻的成竹在胸，從過(guò)去的一片空白到此刻的豐富多彩，不論是我自身還是系學(xué)生會(huì)，都發(fā)生了驚人的、可喜的變化。對(duì)于一年以來(lái)學(xué)生會(huì)工作的總體歷程、基本經(jīng)驗(yàn)、深刻教訓(xùn)和缺漏遺憾。

即將舉行本屆系學(xué)生會(huì)最后一次活動(dòng)——青年歌手大賽。期望本次活動(dòng)能夠取得成功，為本屆系學(xué)生會(huì)工作畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。

本屆系學(xué)生會(huì)是規(guī)范化建設(shè)的先驅(qū)，我們所有的工作成果和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，都必將成為日后各屆的寶貴財(cái)富。大家也努力執(zhí)行這一方針，一方面詳細(xì)地記錄自己的工作歷程，另一方面注重培養(yǎng)新干部，為換屆交接工作鋪路。個(gè)性是透過(guò)我們后期舉行的幾項(xiàng)重大活動(dòng)中，我們發(fā)掘了很多用心分子，鍛煉了一批后備力量。

本屆學(xué)生會(huì)工作的思考與啟示。

在本屆系學(xué)生會(huì)工作即將結(jié)束之際，回顧學(xué)生會(huì)一年來(lái)的工作歷程，我們深深地感到：每一項(xiàng)活動(dòng)的順利舉行，均離不開系領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)，離不全體系學(xué)生會(huì)干部兢兢業(yè)業(yè)的奉獻(xiàn)，更離不開廣大同學(xué)對(duì)我們工作的理解和幫忙。我們能夠取得這樣的成績(jī)也是廣大系學(xué)生會(huì)干部本著“無(wú)私、奉獻(xiàn)、高效、創(chuàng)新”的工作精神，把寶貴的時(shí)間和精力無(wú)私的投入到工作中去，把汗水和心血傾注到自己熱愛的崗位上，經(jīng)受住了各種考驗(yàn)，順利完成了各項(xiàng)任務(wù)。在那里，請(qǐng)?jiān)试S我代表本屆學(xué)生會(huì)全體成員向關(guān)心和幫忙學(xué)生會(huì)健康成長(zhǎng)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，向長(zhǎng)期關(guān)心并細(xì)心指導(dǎo)我們工作的老師致以崇高的敬意!向?yàn)橄祵W(xué)生會(huì)工作付出辛勤汗水的全體學(xué)生干部及熱情參與系學(xué)生會(huì)工作的全體同學(xué)致以衷心的感謝!當(dāng)然，我們深知工作中仍然存在著問(wèn)題和不足，今后我們將總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)，彌補(bǔ)不足，不斷創(chuàng)新和提高。

(—)本屆系學(xué)生會(huì)成功之處。

1、加強(qiáng)系學(xué)生會(huì)干部隊(duì)伍建設(shè)，堅(jiān)持務(wù)實(shí)、高效的工作作風(fēng)，基礎(chǔ)性工作扎實(shí)到位，做好學(xué)生會(huì)工作計(jì)劃。

系學(xué)生會(huì)是一個(gè)學(xué)生組織，最根本的是為同學(xué)服務(wù)，堅(jiān)持正確的方針、方向和理論指導(dǎo)，才能在今后的工作中更好的開展工作。系學(xué)生會(huì)干部是系學(xué)生會(huì)中的中堅(jiān)力量，是系學(xué)生會(huì)能否堅(jiān)實(shí)、穩(wěn)定地發(fā)展的關(guān)鍵，因而，在這一時(shí)期里，我們著重加強(qiáng)了對(duì)系學(xué)生會(huì)干部隊(duì)伍的建設(shè)，使人員機(jī)制更為靈活，能上能下能進(jìn)能退，培養(yǎng)了廣大系學(xué)生會(huì)干部務(wù)實(shí)、高效的工作作風(fēng)，使整個(gè)工作環(huán)境呈現(xiàn)出了嚴(yán)肅、緊張、團(tuán)結(jié)、活潑的景象。

2、立足本職，聯(lián)合三會(huì)，倡導(dǎo)良好校園文化，滿足同學(xué)們多方位需求，同學(xué)是我們的選票，獲得同學(xué)們的支持，便為系學(xué)生會(huì)的發(fā)展帶給了廣闊的空間。

系學(xué)生會(huì)的天職是為同學(xué)服務(wù)，代表同學(xué)利益。而隨著社會(huì)的發(fā)展和時(shí)代的變遷，同學(xué)們的鑒賞潛力和欣賞水平不斷提高。這必然要求系學(xué)生會(huì)舉辦各種高品位、多層次的活動(dòng)。為此，系學(xué)生會(huì)始終緊跟時(shí)代潮流，不斷更新觀念，推出精品，打造了一批如3V3籃球斗牛等系列活動(dòng)，滿足了同學(xué)的需要，也獲得了廣大同學(xué)的支持和歡迎。

3、帶動(dòng)和引導(dǎo)廣大同學(xué)以主人翁的姿態(tài)投入到學(xué)校建設(shè)和發(fā)展當(dāng)中學(xué)生是學(xué)校工作的基礎(chǔ)，系學(xué)生會(huì)要始終把帶動(dòng)和引導(dǎo)廣大同學(xué)以主人翁意識(shí)作為現(xiàn)實(shí)工作的一項(xiàng)重要任務(wù)，用心帶動(dòng)廣大同學(xué)投入到學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展中去。

4、宣傳工作，潛移默化的對(duì)同學(xué)們思想產(chǎn)生影響。

本屆系學(xué)生會(huì)在宣傳方面加大工作力度，充分利用海報(bào)等各種載體向同學(xué)們宣傳校內(nèi)活動(dòng)狀況，引導(dǎo)廣大學(xué)生關(guān)注時(shí)事，幫忙廣大同學(xué)樹立正確的世界觀。

在本屆系學(xué)生會(huì)的工作歷程中，我們?nèi)〉昧酥档每隙ǖ某删?，同時(shí)也留下了一些遺憾。

1、我們沒(méi)有完全解決“年級(jí)學(xué)生會(huì)”的遺留問(wèn)題。

系學(xué)生會(huì)在各年級(jí)的影響力很不均勻，年級(jí)之間的鴻溝依然存在，這是制約系學(xué)生會(huì)向前發(fā)展的一大“頑疾”。

2、從文學(xué)社的歸屬問(wèn)題上，反映出系學(xué)生會(huì)的組織機(jī)構(gòu)仍需進(jìn)一步完善。

3、對(duì)同學(xué)們的意見的收集、處理以及上傳，我們還沒(méi)有一個(gè)嚴(yán)密的機(jī)制來(lái)保證反應(yīng)的迅速。

4、最重要的一點(diǎn)，系學(xué)生會(huì)在系學(xué)生工作中，并沒(méi)有處在真正的主動(dòng)位置上。

“學(xué)生的事情學(xué)生做”，這在很多普通的學(xué)校得到承認(rèn)，更何況是在經(jīng)濟(jì)系志在培養(yǎng)精英人才的系呢?老師組織的活動(dòng)再完美，再精彩，也不能算是真正的學(xué)生活動(dòng);學(xué)生組織的活動(dòng)，哪怕辦得再差，也是一次有益的嘗試。而且，系學(xué)生會(huì)正處于成長(zhǎng)期，走彎路、遇挫折、犯錯(cuò)誤，從某程度上說(shuō)是必然的。沒(méi)有這天的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的積累，我們?nèi)绾纹谂蚊魈斓妮x煌呢?

本屆系學(xué)生會(huì)即將完成其使命，新一屆學(xué)生會(huì)已經(jīng)產(chǎn)生，新成員的加入必將為這個(gè)組織注入新的活力?！伴L(zhǎng)江后浪推前浪，江山代有才人出”。我們有理由相信：在系領(lǐng)導(dǎo)的悉心指導(dǎo)下，在全系廣大師生的熱情參與共同努力下，系學(xué)生會(huì)的明天必將更加燦爛輝煌!

最后我感謝系領(lǐng)導(dǎo)老師給了我一次機(jī)會(huì)，讓我來(lái)組織本屆學(xué)生會(huì)的工作，我的工作也許光輝的業(yè)績(jī)不多，但我確實(shí)踏踏實(shí)實(shí)認(rèn)真的對(duì)待我的工作，問(wèn)心無(wú)愧的完成了我的任務(wù)，但由于本人潛力有限，精力有限。工作中有很多不足，還請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)老師能理解原諒。我的學(xué)生干部生涯也許已經(jīng)結(jié)束了，但我的心永遠(yuǎn)是一個(gè)用心的學(xué)生干部的心。在系里需要我的時(shí)候我依然會(huì)一如既往的為同學(xué)服務(wù)。在過(guò)去系學(xué)生干部的生涯，我的心已經(jīng)完全融到了我們系的學(xué)生工作中了。

在新的世紀(jì)里，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，成功與失敗同在。讓我們攜起手來(lái)，像海燕一樣搏擊吧!相信自己，我就是最好的，經(jīng)濟(jì)系輝煌的明天也有我的一份!

2021學(xué)生會(huì)工作總結(jié)格式600字7時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼之間又到期末，回首在學(xué)生會(huì)工作的時(shí)光，心中總是感到欣喜和緊張。經(jīng)過(guò)選拔，我如愿進(jìn)入新聞部，在學(xué)生會(huì)這個(gè)大家庭里，我受益匪淺，學(xué)到很多東西，同時(shí)自己也得到了充分的鍛煉，真正地懂得了群眾觀念和協(xié)作精神的重要。在此，為了下一步工作的順利進(jìn)行，特作出本學(xué)年工作總結(jié)。

在這個(gè)學(xué)期，我化學(xué)與材料科學(xué)學(xué)院白云校區(qū)主辦的活動(dòng)有“化韻新飛”迎新文藝晚會(huì)、體育文化節(jié)、“魅力星聲杯”主持人大賽等，在這些活動(dòng)中，我用心參加，新聞部主要負(fù)責(zé)新聞稿的撰寫，現(xiàn)場(chǎng)攝影，拍照等工作。透過(guò)這些活動(dòng)，我受益頗多，真正參與其中，體會(huì)團(tuán)體協(xié)作，增強(qiáng)了我的群眾觀念，同時(shí)還讓我的組織潛力得到了提高。我認(rèn)識(shí)到了團(tuán)結(jié)的力量，只有各部門之間用心配合，團(tuán)結(jié)一致，才能讓我院學(xué)生會(huì)更加精彩。最后我作出工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，為下一步工作開展作好鋪墊：

1、“在其位，謀其政”，既然加入新聞部，就要恪盡職守，做好自己的本職工作;

2、虛心學(xué)習(xí)，誠(chéng)實(shí)進(jìn)步，不斷提高自己的寫作潛力和組織潛力;

3、加強(qiáng)與其他部門的交流合作，樹立團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生會(huì)凝聚力;

4、盡量獨(dú)立完成本部門的工作，不能事事依靠其他部門的幫忙，只有這樣個(gè)人潛力才能真正得到提高。

篇6

20xx年6月24日，我們一行七人在王老師的帶領(lǐng)下，來(lái)到美麗的黃岡市。黃岡地處湖北省東部、大別山南麓、長(zhǎng)江中游北岸，京九鐵路中段?，F(xiàn)轄一區(qū)(黃州)、二市(武穴、麻城)、七縣(紅安、羅田、英山、浠水、蘄春、黃梅、團(tuán)風(fēng))和一個(gè)縣級(jí)龍感湖農(nóng)場(chǎng)，版圖面積 1.74萬(wàn)平方公里，總?cè)丝?30萬(wàn)。歷史文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，區(qū)位交通得天獨(dú)厚，自然人文交相輝映，是中外聞名的美麗古城。我們此次到黃岡市的任務(wù)是將在黃岡市監(jiān)測(cè)站和環(huán)保局參加為期兩周的見習(xí)實(shí)踐的鍛煉。在老師的安排下，我和另外一個(gè)同學(xué)被安排在了市環(huán)保局管理科實(shí)踐，真正融入社會(huì)生活工作的第一步，實(shí)踐的點(diǎn)點(diǎn)滴滴讓我受益終身。在這個(gè)美麗的城市我們度過(guò)了一段十分有意義和難忘的時(shí)光。

一、實(shí)踐目的

實(shí)踐是邁向成熟重要的一步，也是大學(xué)生正視社會(huì)和正視自己，走出自我，真正融入社會(huì)生活工作的第一步。通過(guò)參加實(shí)際工作，初步了解和掌握環(huán)境保護(hù)的基本知識(shí);鞏固和運(yùn)用目前所學(xué)的專業(yè)知識(shí)，使所學(xué)知識(shí)與實(shí)際相結(jié)合，將理論運(yùn)用于實(shí)踐;通過(guò)撰寫實(shí)踐報(bào)告，提升專業(yè)知識(shí)水平，提高分析和解決專業(yè)問(wèn)題的能力; 了解環(huán)保局的工作性質(zhì)，以及在政府部門中所處的位置;了解環(huán)保局管理科的基本工作狀況，工作內(nèi)容，流程以及工作中應(yīng)該注意的問(wèn)題;加強(qiáng)與他人的合作精神與組織紀(jì)律性及對(duì)各項(xiàng)規(guī)章制度的遵守;鍛煉分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的實(shí)際能力，學(xué)習(xí)和提高處理社會(huì)工作中的人際交往能力。增加工作經(jīng)驗(yàn)，為將來(lái)的正式工作打下基礎(chǔ)。

二、實(shí)踐內(nèi)容

在實(shí)踐過(guò)程中通過(guò)指導(dǎo)老師的指導(dǎo)，學(xué)習(xí)和了解了與環(huán)境的一些相關(guān)問(wèn)題和環(huán)保局工作流程;整理分析所收集的各項(xiàng)資料，對(duì)文件進(jìn)行整理、分類、存檔。在這期間并進(jìn)一步加深了對(duì)Excel使用的能力;學(xué)習(xí)對(duì)已歸檔錄入的文件的檢索以及《環(huán)保局年報(bào)表的數(shù)據(jù)輸入系統(tǒng)》的使用;了解環(huán)評(píng)報(bào)告書、報(bào)告表、登記表的編制流程及書寫格式;了解環(huán)境相關(guān)的法律法規(guī);學(xué)習(xí)政府機(jī)關(guān)日常辦公的基本知識(shí);學(xué)習(xí)政府文件和環(huán)保局日常辦公文件的書寫格式及環(huán)評(píng)審批意見的下達(dá)的具體流程。閱讀文件，抓住文件核心內(nèi)容，對(duì)有關(guān)實(shí)地調(diào)研數(shù)據(jù)資料進(jìn)行詳細(xì)記錄并加以整理。每天寫好實(shí)踐筆記，記錄實(shí)踐情況、實(shí)踐心得、工作計(jì)劃等。

2.1 地點(diǎn)：黃岡市環(huán)境保護(hù)局管理科辦公室

2.2 指導(dǎo)老師：王主任、邢主任

2.3時(shí)間：20xx.6.24——20xx.7.7

三、實(shí)踐過(guò)程

實(shí)踐第一天，跟隨帶隊(duì)的王老師一起來(lái)到黃岡市環(huán)保局污染控制科與該科室的周科長(zhǎng)，王主任見面，兩位科長(zhǎng)很熱情的接待了我們，并同主任握手，讓我激動(dòng)萬(wàn)分。他們的熱情立刻讓我初進(jìn)這政府機(jī)關(guān)的緊張消失的無(wú)影無(wú)蹤。他們勉勵(lì)我們要好好學(xué)好專業(yè)知識(shí)，要我們對(duì)環(huán)保這一朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)樹立信心。之后在王主任的安排下，我們見到了我們此次實(shí)踐的指導(dǎo)老師----刑主任。在今后的學(xué)習(xí)工作中，我們與刑姐建立了深厚的友誼。

3.1 黃岡環(huán)保局簡(jiǎn)介

第一天，刑姐詳細(xì)的給我們介紹了黃岡環(huán)保局的內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)和它們的主要職能。

3.1.1 黃岡環(huán)保局主要職能

(一)負(fù)責(zé)建立健全環(huán)境保護(hù)基本制度。擬訂并組織實(shí)施全市環(huán)境保護(hù)規(guī)劃及市政府有關(guān)規(guī)范性文件;對(duì)全市環(huán)境保護(hù)工作實(shí)施統(tǒng)一監(jiān)督管理，對(duì)縣(市)的環(huán)境保護(hù)工作情況進(jìn)行監(jiān)督檢查，組織實(shí)施環(huán)境保護(hù)目標(biāo)責(zé)任制;組織編制并監(jiān)督實(shí)施環(huán)境功能區(qū)劃和生態(tài)功能區(qū)劃;監(jiān)督實(shí)施環(huán)境保護(hù)地方標(biāo)準(zhǔn)及技術(shù)規(guī)范;擬訂并監(jiān)督實(shí)施全市重點(diǎn)流域、區(qū)域污染防治規(guī)劃和飲用水水源地環(huán)境保護(hù)規(guī)劃;參與制定全市主體功能區(qū)劃。

(二)負(fù)責(zé)重大環(huán)境問(wèn)題的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和監(jiān)督管理。組織協(xié)調(diào)環(huán)境污染事故和生態(tài)破壞事件的調(diào)查處理，指導(dǎo)協(xié)調(diào)市、縣政府重特大突發(fā)環(huán)境事件的應(yīng)急、預(yù)警工作;協(xié)調(diào)解決有關(guān)跨流域、跨區(qū)域環(huán)境污染糾紛;統(tǒng)籌協(xié)調(diào)全市重點(diǎn)流域、區(qū)域污染防治工作。

(三)承擔(dān)落實(shí)市政府污染減排目標(biāo)的責(zé)任。承擔(dān)主要污染物排污權(quán)交易監(jiān)督管理職責(zé)，組織擬訂并監(jiān)督實(shí)施主要污染物排放總量控制、排污許可證和主要污染物排污權(quán)交易的制度;督查、督辦、考核各地污染物減排任務(wù)完成情況并公布考核結(jié)果。

(四)負(fù)責(zé)環(huán)境執(zhí)法及監(jiān)督工作，承擔(dān)從源頭上預(yù)防、控制環(huán)境污染和環(huán)境破壞的責(zé)任。組織實(shí)施全市建設(shè)項(xiàng)目“三同時(shí)”、排污申報(bào)、限期治理等環(huán)境保護(hù)法律制度;組織開展環(huán)境保護(hù)專項(xiàng)行動(dòng)和專項(xiàng)治理工作;組織開展環(huán)境保護(hù)執(zhí)法監(jiān)督檢查活動(dòng);指導(dǎo)縣(市)環(huán)保部門開展環(huán)境執(zhí)法工作。

(五)參與指導(dǎo)和推動(dòng)循環(huán)經(jīng)濟(jì)和環(huán)保產(chǎn)業(yè)發(fā)展，會(huì)同有關(guān)部門監(jiān)督管理飲用水水源地環(huán)境保護(hù)工作和組織開展清潔生產(chǎn)工作;參與應(yīng)對(duì)氣候變化工作。

(六)負(fù)責(zé)環(huán)境污染防治的監(jiān)督管理，指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、監(jiān)督生態(tài)保護(hù)工作。組織實(shí)施水體、大氣、土壤、噪聲、光、惡臭、固體廢物、化學(xué)品、實(shí)驗(yàn)室污染物質(zhì)、機(jī)動(dòng)車等污染防治制度;擬訂全市生態(tài)保護(hù)規(guī)劃;組織評(píng)估生態(tài)環(huán)境質(zhì)量狀況;監(jiān)督對(duì)生態(tài)環(huán)境有影響的自然資源開發(fā)利用活動(dòng)、重要生態(tài)環(huán)境建設(shè)和生態(tài)破壞恢復(fù)工作;指導(dǎo)、協(xié)調(diào)和監(jiān)督各種類型的自然保護(hù)區(qū)的環(huán)境保護(hù)工作;協(xié)調(diào)和監(jiān)督野生動(dòng)植物保護(hù)、濕地環(huán)境保護(hù)工作;協(xié)調(diào)生物多樣性保護(hù);組織協(xié)調(diào)全市農(nóng)村生態(tài)環(huán)境保護(hù)工作;組織指導(dǎo)城鎮(zhèn)和農(nóng)村環(huán)境綜合整治工作;指導(dǎo)生態(tài)示范創(chuàng)建。

(七)負(fù)責(zé)核安全、輻射安全和放射性廢物的監(jiān)督管理。擬訂有關(guān)規(guī)劃和制度，參與核事故應(yīng)急處理，負(fù)責(zé)輻射環(huán)境事故應(yīng)急處理工作;監(jiān)督管理放射源安全，監(jiān)督管理電磁輻射、伴有放射性礦產(chǎn)資源開發(fā)利用中的污染防治。

(八)負(fù)責(zé)環(huán)境監(jiān)測(cè)和信息。實(shí)施國(guó)家環(huán)境監(jiān)測(cè)制度和規(guī)范，擬訂全市環(huán)境監(jiān)測(cè)制度和規(guī)范;組織實(shí)施全市環(huán)境質(zhì)量監(jiān)測(cè)和污染源監(jiān)督性監(jiān)測(cè);組織對(duì)全市環(huán)境質(zhì)量狀況進(jìn)行調(diào)查評(píng)估、預(yù)測(cè)預(yù)警;協(xié)調(diào)市內(nèi)的環(huán)境監(jiān)測(cè)網(wǎng)和環(huán)境信息網(wǎng)，組織建設(shè)和管理全市環(huán)境監(jiān)測(cè)網(wǎng)和環(huán)境信息網(wǎng);建立和實(shí)行環(huán)境質(zhì)量公告制度，推動(dòng)全市環(huán)境信息資源共享和環(huán)境信息公開，統(tǒng)一全市環(huán)境綜合性報(bào)告和重大環(huán)境信息;組織實(shí)施對(duì)國(guó)控和省控重點(diǎn)污染源的監(jiān)測(cè)。

(九)組織、指導(dǎo)和協(xié)調(diào)全市環(huán)境保護(hù)宣傳教育工作。組織實(shí)施環(huán)境保護(hù)宣傳教育綱要;開展生態(tài)文明建設(shè)和環(huán)境友好型社會(huì)建設(shè)的有關(guān)宣傳教育工作，推動(dòng)社會(huì)公眾和社會(huì)組織參與環(huán)境保護(hù)。組織環(huán)境保護(hù)重大科學(xué)研究和技術(shù)工程示范，推動(dòng)環(huán)境保護(hù)技術(shù)管理體系建設(shè)。

(十)負(fù)責(zé)擬訂全市環(huán)境保護(hù)重大工作目標(biāo)和措施。指導(dǎo)開展生態(tài)文明創(chuàng)建、環(huán)境保護(hù)模范城市創(chuàng)建工作，組織開展全民環(huán)保行動(dòng)，組織落實(shí)武漢城市圈“兩型社會(huì)”建設(shè)生態(tài)環(huán)境規(guī)劃和計(jì)劃，指導(dǎo)紅色生態(tài)旅游的環(huán)境保護(hù)工作。

(十一)負(fù)責(zé)市環(huán)境保護(hù)委員會(huì)的日常工作。

(十二)為大企業(yè)提供“直通車”服務(wù)。

(十三)承辦上級(jí)交辦的其他事項(xiàng)。

3.1.2 內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)

根據(jù)上述職責(zé)，市環(huán)境保護(hù)局設(shè)辦公室(掛污染物排放總量控制科牌子)、規(guī)劃與財(cái)務(wù)科、政工科、污染防治科(掛政策法規(guī)科牌子)、自然生態(tài)與農(nóng)村環(huán)境保護(hù)科(掛科技與監(jiān)測(cè)科牌子)、宣傳信息科6個(gè)職能科室。

在接下來(lái)的兩周時(shí)間里接觸的就基本上是檔案管理方面的工作，在刑姐的幫助和指導(dǎo)下，學(xué)會(huì)了很多。

3.2 了解環(huán)境保護(hù)檔案，加強(qiáng)對(duì)工作內(nèi)容的認(rèn)識(shí)

環(huán)境保護(hù)檔案是指各級(jí)環(huán)境保護(hù)行政主管部門及其直屬單位(以下簡(jiǎn)稱“環(huán)保部門”)，在環(huán)境保護(hù)活動(dòng)中直接形成的、對(duì)國(guó)家和社會(huì)有保存價(jià)值的各種文字、圖表、聲像等不同形式和載體的歷史記錄。 環(huán)境保護(hù)檔案的保管期限分為永久、長(zhǎng)期、短期三種。 黃岡環(huán)保局檔案的分類分為四大類：黨群政工類、政務(wù)綜合類、環(huán)境管理類、科技監(jiān)測(cè)類。每一大類再細(xì)分永久、30年、10年三個(gè)小類。凡在工作查考、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、科學(xué)研究等方面具有長(zhǎng)遠(yuǎn)利用價(jià)值的，應(yīng)永久保存;凡在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)具有查考利用價(jià)值的，應(yīng)長(zhǎng)期(16年至50年)保存;凡在一定時(shí)期具有利用價(jià)值的，應(yīng)短期(15年以內(nèi))保存。 環(huán)境保護(hù)檔案的保存價(jià)值應(yīng)定期進(jìn)行鑒定。對(duì)保管期限的變動(dòng)、密級(jí)調(diào)整和需要銷毀的檔案，必須經(jīng)過(guò)專門的鑒定小組鑒定，并報(bào)本部門主管負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)。環(huán)境保護(hù)檔案鑒定小組由本部門檔案、保密和有關(guān)業(yè)務(wù)部門的人員組成。

環(huán)境保護(hù)檔案的銷毀由檔案管理機(jī)構(gòu)執(zhí)行，并報(bào)本部門的保密和保衛(wèi)部門備案。銷毀檔案時(shí)，由檔案、保密或者保衛(wèi)部門指派兩人監(jiān)督銷毀并在銷毀清冊(cè)上簽字。檔案銷毀后及時(shí)調(diào)整檔案柜架并在目錄及檢索工具中做出相應(yīng)的注明。庫(kù)存檔案未經(jīng)鑒定并履行批準(zhǔn)手續(xù)的，嚴(yán)禁銷毀。

環(huán)保檔案管理機(jī)構(gòu)應(yīng)建立健全檔案統(tǒng)計(jì)制度，并按時(shí)將統(tǒng)計(jì)結(jié)果匯總報(bào)上級(jí)環(huán)境保護(hù)行政主管部門和同級(jí)檔案行政主管部門。

單位撤銷或變動(dòng)時(shí)，應(yīng)當(dāng)妥善保管環(huán)境保護(hù)檔案，向接收單位移交，并向上級(jí)環(huán)境保護(hù)行政主管部門報(bào)告。工作人員調(diào)動(dòng)時(shí)，屬于歸檔范圍的文件材料必須全部上交，并辦理移交手續(xù)，不得帶走或毀棄。

環(huán)保部門必須提供保管環(huán)境保護(hù)檔案的專用庫(kù)房，并指定專人管理。

檔案庫(kù)房必須配備防盜、防火、防潮、防污染和防蟲、防鼠等安全設(shè)施，并保持適當(dāng)?shù)臏囟?、濕度。存放聲像等特殊載體檔案的裝具，應(yīng)當(dāng)配備防磁化設(shè)施。

環(huán)保檔案管理機(jī)構(gòu)應(yīng)定期檢查環(huán)境保護(hù)檔案的保管狀態(tài)，對(duì)破損或變質(zhì)的檔案應(yīng)及時(shí)修復(fù)。

3.3 工作內(nèi)容

實(shí)踐期間在遵守國(guó)家保密制度，不得造成檔案的損毀、丟失、泄露;不得擅自提供、復(fù)制檔案確保環(huán)境保護(hù)檔案的機(jī)密與安全的前提下認(rèn)真做好文件材料的形成、積累、整理和立卷歸檔工作;檢查、驗(yàn)收科技項(xiàng)目或者上報(bào)評(píng)獎(jiǎng)成果的檔案是否完整、準(zhǔn)確、系統(tǒng);負(fù)責(zé)本單位檔案的收集、整理、保管、鑒定和統(tǒng)計(jì)工作，熟悉所保管的檔案情況;開展檔案的開發(fā)利用工作，迅速準(zhǔn)確地查調(diào)檔案;。

3.4 閱讀學(xué)習(xí)相關(guān)文件

在對(duì)環(huán)保局檔案工作的了解熟悉后，今天在刑姐的指導(dǎo)下我們開始學(xué)習(xí)閱讀檔案室的一些相關(guān)文件，了解環(huán)評(píng)報(bào)告書、報(bào)告表、登記表的編制流程及書寫格式;了解環(huán)境相關(guān)的法律法規(guī);學(xué)習(xí)政府機(jī)關(guān)日常辦公的基本知識(shí);學(xué)習(xí)政府文件和環(huán)保局日常辦公文件的書寫格式及環(huán)評(píng)審批意見的下達(dá)的具體流程。

諸如工程建設(shè)項(xiàng)目必須嚴(yán)格執(zhí)行《環(huán)境影響評(píng)價(jià)法》，項(xiàng)目審批中堅(jiān)持把總量削減指標(biāo)作為建設(shè)項(xiàng)目環(huán)評(píng)審批的前置條件，堅(jiān)持“以新帶老”新增污染物排放量不準(zhǔn)突破總量控制指標(biāo)，充分發(fā)揮環(huán)評(píng)這一源頭控制的作用，對(duì)于不符合國(guó)家產(chǎn)業(yè)政策和鄉(xiāng)村總體規(guī)劃要求、環(huán)境污染嚴(yán)重的項(xiàng)目，嚴(yán)把審查關(guān)，否決此類項(xiàng)目。并且深刻的體會(huì)了“三同時(shí)”在環(huán)評(píng)中的重要性，“三同時(shí)”就是“建設(shè)項(xiàng)目中防治污染的措施，必須與主體工程同時(shí)設(shè)計(jì)、同時(shí)施工、同時(shí)投產(chǎn)使用。防治污染的設(shè)施必須經(jīng)原審批環(huán)境影響報(bào)告書的環(huán)保部門驗(yàn)收合格后，該建設(shè)項(xiàng)目方可投入生產(chǎn)或者使用?！杯h(huán)保局污控科的另一項(xiàng)重要工作就是“三同時(shí)”管理和驗(yàn)收，對(duì)不符合 “三同時(shí)”的項(xiàng)目是堅(jiān)決不予批準(zhǔn)的。 環(huán)評(píng)報(bào)告書編制完成后，環(huán)保部門要在60個(gè)工作日內(nèi)進(jìn)行審批復(fù)。另外，在刑姐的指導(dǎo)下，我們學(xué)習(xí)其他各種政府文件的書寫和閱讀，政府公文的閱讀和書寫這在我們以后可能從事政府相關(guān)工作中是必不可少的，這也是我們必須學(xué)會(huì)的基本技能。

3.5 實(shí)踐結(jié)束，返回學(xué)校

經(jīng)過(guò)兩周的實(shí)踐我們的實(shí)踐任務(wù)基本完成，到了說(shuō)再見的時(shí)候了。臨走時(shí)總有些不舍，黃岡，在這個(gè)美麗的城市我們度過(guò)了一段十分有意義和難忘的美好時(shí)光。

四、實(shí)踐收獲與體會(huì)

首先感謝學(xué)院和黃岡市環(huán)境保護(hù)局給我們提供此次實(shí)踐的機(jī)會(huì)以及對(duì)我們的實(shí)踐的支持和幫助;其次要感謝王老師為我們這次實(shí)踐工作所付出的努力及對(duì)我們的悉心指導(dǎo)。是你們的責(zé)任心和幫助讓我們獲得了難得的實(shí)踐的機(jī)會(huì)，讓我們學(xué)到了很多基本的技能同時(shí)又得到很好的鍛煉和成長(zhǎng)，真心感謝老師們的辛苦付出!

篇7

關(guān)鍵詞：四川瀘沽湖;旅游經(jīng)濟(jì);婚姻家庭;承繼;變遷

中圖分類號(hào)：F590.71 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1002-6959（2008）02-0148-08

旅游開發(fā)促進(jìn)了民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，同時(shí)也導(dǎo)致了民族文化變遷。四川鹽源瀘沽湖地區(qū)旅游經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來(lái)了摩梭人[1]婚姻家庭繼承和變遷的雙重效應(yīng)。一方面，摩梭人在旅游業(yè)發(fā)展中，得到了實(shí)惠，看到了前景，增強(qiáng)了對(duì)本民族文化的認(rèn)識(shí)與理解，并轉(zhuǎn)化為保護(hù)的責(zé)任心和使命感，進(jìn)而內(nèi)生為保護(hù)本民族文化的自覺(jué)意識(shí)，鞏固了傳統(tǒng)婚姻家庭文化特質(zhì)的承襲。另一方面，旅游發(fā)展引進(jìn)的新觀念、新思想和新的生活方式，表現(xiàn)出傳統(tǒng)與現(xiàn)代兩種婚姻家庭價(jià)值觀念的沖突與碰撞，反映了異文化載體介入后對(duì)摩梭人婚姻家庭所產(chǎn)生的涵化，表現(xiàn)出變遷特點(diǎn)。摩梭婚姻家庭的承繼與變遷正走著一條傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文化并存、二元結(jié)合的路子。

一、摩梭人傳統(tǒng)的婚姻家庭的承繼

文化的顯著特征之一是穩(wěn)定性。傳統(tǒng)文化系統(tǒng)內(nèi)部各要素有機(jī)結(jié)合，融為整體，具有一體化和合理化特征，因此具有相對(duì)穩(wěn)定的傳承性。在旅游經(jīng)濟(jì)及主流文化的沖擊下，瀘沽湖畔摩梭人走婚及母系家庭仍然保持了文化的自主性與獨(dú)特性，表現(xiàn)出承繼性特點(diǎn)。

千百年來(lái)，摩梭人保持了獨(dú)特而傳統(tǒng)的“走婚”和母系大家庭婚姻家庭形態(tài)，成為當(dāng)今瀘沽湖文化的一大特點(diǎn)。眾所周知，走婚是瀘沽湖畔摩梭人的一種特殊婚姻形式。走婚是男子暮至晨離女家的一種婚姻形式。與走婚相對(duì)應(yīng)的家庭形式是“母系親族家庭”。即家庭是由一個(gè)始祖母串綴而下的女系后裔組成的血緣集團(tuán)，家庭中男不娶，女不嫁，以婦女為傳嗣根骨，家庭中只有女性的后裔，無(wú)男性的后裔；世系按母系傳承；具有共同的經(jīng)濟(jì)生活，財(cái)產(chǎn)屬于集體所有；“達(dá)布”（女性當(dāng)家人）是家庭的核心，是主事的權(quán)威；有接收養(yǎng)子、養(yǎng)女的習(xí)俗；共祭祖先，擁有公共墓地。在母系家庭中，婦女是子女的養(yǎng)育者，也是家庭勞動(dòng)和家庭經(jīng)濟(jì)的主要承擔(dān)者；在母系家庭中，男性成員以“舅舅”的身份，承擔(dān)家庭中的重活，幫助姐妹撫養(yǎng)兒女，并協(xié)助“達(dá)布”維持大家庭，因此，男性成員與女性成員一樣受到尊重。

在母系家庭中，由于同出于母系血緣紐帶的緊密維系，加上本民族的道德觀念影響，家庭成員之間親切和睦、尊老愛幼、禮讓為先、寬懷謙恭，尤其關(guān)照病殘者。同時(shí)，母親或其它“達(dá)布”對(duì)家庭所有成員的衣、食、住、行、生產(chǎn)、生活都盡量做到合理安排，而所有家庭成員亦力求各盡所能，因而母系家庭從不發(fā)生明顯的家庭糾紛。在家人相處中，特別注意講禮貌，絕對(duì)禁止講粗話、臟話和粗暴行為。所以，瀘沽湖摩梭人家庭是一個(gè)和諧的小單元，而眾多的和諧小單元構(gòu)成了瀘沽湖摩梭的和諧社區(qū)。

文化在承繼的同時(shí)，又在發(fā)生變遷。根據(jù)文化變遷理論，在文化變遷中，外顯的習(xí)俗文化較易發(fā)生變異，而內(nèi)在的精神文化卻相對(duì)持久。因此，精神文化的傳承強(qiáng)于變遷，如內(nèi)隱層面的禮儀、節(jié)日、信仰等文化，都頑強(qiáng)地承繼了傳統(tǒng)。而摩梭人精神文化的傳承是婚姻家庭形態(tài)延存的重要根源，是因?yàn)檫@些信仰、禮儀、節(jié)日等是摩梭母系文化的精神支撐。例如，摩梭人仍然保持著崇拜格姆女神的信仰，轉(zhuǎn)山節(jié)成為摩梭人一年中最大的一個(gè)區(qū)域性節(jié)日，每年轉(zhuǎn)山節(jié)隆重而盛大的場(chǎng)面，表達(dá)了摩梭人對(duì)女性神無(wú)比崇拜的心理，而且支配著現(xiàn)實(shí)生活中的婚姻家庭習(xí)俗，使他們尊母、敬母的心理得到強(qiáng)化，在家庭中保留著母、舅為大、母系血緣比父系血緣更親的心理意識(shí)。這些正是摩梭人得以長(zhǎng)期保持母系家庭和阿夏走婚的精神因素與思想根源。因此，作為精神文化的信仰、禮儀、節(jié)日等文化就比較完整地保留下來(lái)。它與母系制度相融共生，一直延續(xù)至今。

但是，應(yīng)該看到，隨著社會(huì)的發(fā)展，特別是旅游經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響，摩梭母系家庭已不完全是原來(lái)的傳統(tǒng)模式，其婚姻家庭也在發(fā)生著某些變化。

二、旅游經(jīng)濟(jì)促進(jìn)了摩梭人的經(jīng)濟(jì)發(fā)展

旅游經(jīng)濟(jì)的最終目的，是使旅游目的地居民受益，這是旅游經(jīng)濟(jì)的核心內(nèi)容之一。旅游經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展不僅強(qiáng)調(diào)環(huán)境與自然資源的長(zhǎng)期承載力對(duì)發(fā)展的重要性，也強(qiáng)調(diào)發(fā)展對(duì)改善當(dāng)?shù)鼐用裆钏降闹匾裕挥凶尷习傩盏玫綄?shí)惠，看到前景，才能產(chǎn)生“內(nèi)源性”動(dòng)力，有力地推動(dòng)旅游經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

目前旅游經(jīng)濟(jì)促使了摩梭人經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變遷，改變了瀘沽湖村民的貧窮落后，使摩梭人奔上了康莊大道。

旅游業(yè)興起之前，長(zhǎng)期以來(lái)，瀘沽湖地區(qū)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)單一，是典型的以種植、養(yǎng)殖為第一產(chǎn)業(yè)，鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)貧窮。農(nóng)業(yè)中以種植業(yè)為主，種植業(yè)又以糧食為主。養(yǎng)殖牛、羊、豬等，以飼養(yǎng)豬、雞為主；種植玉米、洋芋，高山坡地以種植青稞、蕎子為主。一年一季，經(jīng)濟(jì)效益不好，村民貧窮。旅游業(yè)興起后，拉動(dòng)了鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)，經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)多元化，特別是旅游業(yè)發(fā)展使村民發(fā)生了最直接的脫貧致富。旅游帶來(lái)了瀘沽湖的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整。間接從事旅游業(yè)的家庭達(dá)80%左右。主要指為旅游業(yè)提品服務(wù)的家庭。同時(shí)，旅游業(yè)還帶動(dòng)了旅、餐、交通等相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，且呈良好發(fā)展態(tài)勢(shì)。

從宏觀上看，2000年瀘沽湖開始大力發(fā)展旅游后，當(dāng)?shù)貭顩r才有所改變。旅游業(yè)興起后，拉動(dòng)了鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)，各戶派人參加旅游活動(dòng)并進(jìn)行旅游收入的集體分紅，有了直接的經(jīng)濟(jì)收入，使一些貧困家庭走出貧困，使一些溫飽家庭奔向富裕。從宏觀上看，2001年，瀘沽湖鎮(zhèn)接待游客5萬(wàn)人次，旅游收入600余萬(wàn)元。[2]2003年后，瀘沽湖旅游業(yè)開始上升，客流量逐漸增大。2003年“十一黃金周”，旅游收入98萬(wàn)元；2004年“春節(jié)黃金周”期間，進(jìn)入四川瀘沽湖景區(qū)總?cè)藬?shù)達(dá)到7013人次，僅大年初三，從四川瀘沽湖景區(qū)收費(fèi)站就進(jìn)入2422人次，與上年同期相比，進(jìn)入景區(qū)總?cè)藬?shù)增長(zhǎng)2.6倍。旅游總收入突破140萬(wàn)元，景區(qū)門票收入17萬(wàn)元，主景區(qū)農(nóng)民戶平均旅游收入2000元以上。[3]2005年以來(lái)，鹽源縣瀘沽湖旅游業(yè)發(fā)展勢(shì)頭強(qiáng)勁，上半年，接待游客33410萬(wàn)人，旅游收入實(shí)現(xiàn)3169.94萬(wàn)元，達(dá)到歷史最好水平。

從中觀上看，據(jù)瀘沽湖旅游管理局負(fù)責(zé)人介紹，近幾年主要景點(diǎn)博樹村（草海）、木垮村、多舍村（瀘沽湖鎮(zhèn)）戶均收入不斷攀升：2004年為1.5―2萬(wàn)元；2005年為2―2.5萬(wàn)元；2006年為2―3萬(wàn)元。[4]現(xiàn)在，家家戶戶都有幾萬(wàn)元的存款。

從微觀上看，旅游業(yè)成為一部分摩梭村民的主要產(chǎn)業(yè)，個(gè)體家庭經(jīng)濟(jì)躍升。

個(gè)案1：

伍支羅村隊(duì)長(zhǎng)李直之，摩梭人。全家10口人。2001年退耕還林以前，全家有土地10畝，種植玉米、土豆和其它雜糧，作為主食和飼料。主要收入靠在湖中捕魚出售，其漁業(yè)收入占總收入的50%左右。這樣以漁業(yè)為主要產(chǎn)業(yè)的人家在村中還有10多戶。其次靠賣農(nóng)產(chǎn)品和牲畜。農(nóng)產(chǎn)品主要是白瓜子、黃豆等。李直之家養(yǎng)了3頭豬、8頭牛、10多只羊和雞。豬用著自家自食用，牛羊隔年賣二三頭，可收入2000多元。2001年退耕還林后，現(xiàn)在剩下5畝多地，用于種玉米、土豆、白瓜子、黃豆等，以做飼料和賣錢?，F(xiàn)在全家每年的大宗收入主要是旅游收入。近年的旅游收入基本情況是：2001年旅游收入1200元左右；2002年收入2000元左右；2003年收入3000元左右；2004年1―4月旅游收入即達(dá)4000元左右，年收入達(dá)1萬(wàn)多元；2005年旅游收入又創(chuàng)新高，達(dá)2萬(wàn)多元。目前，旅游收入占全家總收入的70%。

摩梭人以旅游為平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)了產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的大調(diào)整。在一些重點(diǎn)旅游村，農(nóng)業(yè)不再是摩梭人的主要產(chǎn)業(yè)，除以旅游業(yè)為主外，還有以農(nóng)轉(zhuǎn)商，辦個(gè)體商店、個(gè)體旅館，個(gè)體出租，長(zhǎng)途運(yùn)輸，甚至還有個(gè)體打魚以供旅游之需的。如此等等，全面拉動(dòng)了瀘沽湖地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，給摩梭人帶來(lái)了富裕。

三、旅游經(jīng)濟(jì)沖擊下的婚姻家庭變遷

在當(dāng)前的變遷中，旅游經(jīng)濟(jì)發(fā)展及其帶來(lái)的沖擊，是影響摩梭人婚姻家庭變遷的主要?jiǎng)右?。過(guò)去瀘沽湖摩梭人的傳統(tǒng)婚姻家庭得以保留，首先在于它封閉的地理環(huán)境。封閉的地理環(huán)境和滯后的經(jīng)濟(jì)發(fā)展使母系制得以較完整保留。隨著社會(huì)的前進(jìn)，特別是交通發(fā)展、旅游業(yè)的興起，大眾傳媒的普及，瀘沽湖由封閉到開放，并帶動(dòng)了整個(gè)生產(chǎn)與商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，成為摩梭人婚姻家庭變遷的突破口。

摩梭人傳統(tǒng)婚姻家庭在旅游經(jīng)濟(jì)沖擊下的變遷，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1. 母系家庭緩緩下降，父系家庭逐漸上升。隨著歷史的推移、瀘沽湖摩梭人母系家庭已不是唯一的家庭形式，已出現(xiàn)了雙系，即母系與父系并存的家庭和父系家庭，但仍以母系家庭為主要家庭形式。對(duì)此，可用1995年與2004年的有關(guān)調(diào)查數(shù)據(jù)予以說(shuō)明。

1995年，鹽源縣與成都華西醫(yī)科大學(xué)對(duì)瀘沽湖的婚姻家庭進(jìn)行的聯(lián)合調(diào)查，調(diào)查結(jié)果表明，在四川境內(nèi)沿湖的12個(gè)摩梭人村莊中，仍然以走婚和母系家庭為主要婚姻家庭形式：走婚的男女占91%。母系家庭占63%；母系與父系并存的雙系家庭占30%左右；父系家庭占10%左右。[5]2004年，我們又對(duì)瀘沽湖的木垮、多舍、博樹和山南4個(gè)村寨的家庭類型進(jìn)行了戶口梳理統(tǒng)計(jì)。結(jié)果如下：

以上兩次相隔9年的家庭類型統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，盡管統(tǒng)計(jì)的村寨多少不一，但仍可以從各自統(tǒng)計(jì)的比例得出大概情況。兩次統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)說(shuō)明，從上世紀(jì)90年代中期到21世紀(jì)初期，時(shí)隔九年，摩梭人走婚和與此相應(yīng)的母系家庭分別為63%和55.98%，說(shuō)明走婚與母系家庭持續(xù)占居主導(dǎo)地位。而各個(gè)村的具體情況又有所不同，木垮村的母系家庭比例高達(dá)68.57%。但母系家庭的總體趨勢(shì)在微弱下降，雙系家庭比例下降較大，近6%，而父系家庭卻呈顯著上升趨勢(shì)，上升了近13%。

2. 結(jié)識(shí)阿夏的方式多樣化。傳統(tǒng)結(jié)識(shí)阿夏的方式范圍狹窄，方式傳統(tǒng)，主要是通過(guò)田間勞動(dòng)、節(jié)日活動(dòng)等日常生活的渠道，而現(xiàn)在結(jié)識(shí)阿夏的途徑除了上述渠道外，還可以通過(guò)旅游、打工等方式接觸。

3. 阿夏的族別呈現(xiàn)多民族化。隨著交往范圍擴(kuò)大，摩梭青年結(jié)交阿夏不僅在族內(nèi)進(jìn)行，也擴(kuò)展到族際之間，有的母系家庭已納入異族成員為婿，打破了摩梭人母系大家庭純粹的血緣系統(tǒng)，也開了一些母系走婚家庭納婿入贅的先例。下面用一典型事例予以說(shuō)明。

個(gè)案2：

1996年，摩梭姑娘卡瑪?shù)侥纠锟h一個(gè)山溝修路打工，和漢族小伙子梁開文相識(shí)，并產(chǎn)生了感情。翌年春節(jié)，梁開文隨卡瑪來(lái)到瀘沽湖，走進(jìn)摩梭家庭?？ì?shù)募以堑湫偷哪λ笕四赶导彝?，家里大小事情都由母親做主。當(dāng)母親明白這位漢族青年是卡瑪?shù)摹鞍⑾摹焙?，便熱情地招待了他。以前，這里的摩梭人極少與外族人通婚，但近幾年修路，來(lái)了許多外地工人，一些外地男子便落戶這里，使當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗有所改變。1998年春節(jié)，梁開文和卡瑪在瀘沽湖辦理了結(jié)婚手續(xù)，標(biāo)志著梁開文上門入贅卡瑪家，卡瑪家不僅由純走婚家庭變?yōu)橛幸粚?duì)夫妻的對(duì)偶母系家庭，而且第一次接納異性為婿。在卡瑪家，由于梁開文走南闖北見識(shí)較多，家庭中有個(gè)大事小事也要采納他的一些建議。但總的說(shuō)來(lái)，他做事時(shí)還是要按照摩梭家庭傳統(tǒng)，聽母親和舅舅的。由于梁開文人很勤勞，能吃苦耐勞，又對(duì)卡瑪好，因此母親對(duì)女婿很滿意?，F(xiàn)在，梁開文準(zhǔn)備在瀘沽湖扎根，他正盤算著依托瀘沽湖旅游開發(fā)，好好干一場(chǎng)，讓家庭富裕，讓孩子好好讀書。他們對(duì)未來(lái)充滿了信心。

以前，這里的摩梭人極少與外族人通婚，但近幾年修路，來(lái)了許多外地工人，一些外地男子便落戶這里，使當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗有所改變。現(xiàn)在，在瀘沽湖，這樣的家庭現(xiàn)在已不是個(gè)別。阿夏的族別不只是漢族，還有彝族和其他民族。但是，這些“外來(lái)者”加入摩梭大家庭后，仍然要“納入”摩梭婚姻家庭傳統(tǒng)，并不影響母系制的家庭的主要特征――母親、舅舅在家庭中的為主為上的地位。

4. 走婚滲入了經(jīng)濟(jì)活動(dòng)成份。旅游使旅游商業(yè)成為摩梭人的新產(chǎn)業(yè)。家庭參與旅游商業(yè)活動(dòng)，是每個(gè)摩梭家庭的致富之路。由于傳統(tǒng)習(xí)俗是婦女在家庭中勞作中起主要作用，因此在旅游活動(dòng)中，擺小攤、賣燒烤、家庭旅舍接待、參與歌舞晚會(huì)、牽馬游湖等一系列旅游服務(wù)是婦女的主要經(jīng)營(yíng)活動(dòng)。在這樣的背景下，走婚再不是過(guò)去純粹的婚姻生活，而且打上了商品經(jīng)濟(jì)的烙印。如走婚的男對(duì)象要幫助女阿夏擺攤買賣，搞旅游接待等，這是2004年后摩梭走婚生活的新變化。這一現(xiàn)象標(biāo)志著走婚滲入了經(jīng)濟(jì)活動(dòng)成份。

5 .摩梭婦女婚姻觀念在發(fā)生變化。觀念的變化主要來(lái)自外來(lái)文化的影響。旅游的開放環(huán)境對(duì)摩梭母系文化的影響是不可避免的。一部分摩梭婦女目睹一些旅游夫妻親密無(wú)間、丈夫?qū)ζ拮拥捏w貼入微等表現(xiàn)，有所觸動(dòng)和思考。她們感到夜合晨離的走婚，夫妻倆不能常相廝守，而且婦女十分辛苦，承擔(dān)著家庭的主要?jiǎng)谧?，還要獨(dú)自扶養(yǎng)子女。顯然家庭中有自己的兄弟作為幫手，但畢竟不如一夫一妻制的夫妻。對(duì)比之下，便產(chǎn)生羨慕之心，向往一夫一妻的小家庭，希望自己的生活也像漢人一樣，男女共同承擔(dān)家庭事務(wù)、共同撫養(yǎng)小孩。現(xiàn)在，一些年輕摩梭女性自愿選擇了一夫一妻制的婚姻形式，而摒棄傳統(tǒng)的走婚與母性家庭。

6. 家庭管理實(shí)權(quán)開始由男性掌握。隨著瀘沽湖地區(qū)旅游業(yè)的發(fā)展，旅游經(jīng)濟(jì)改變了摩梭人相對(duì)封閉的生活環(huán)境，不同人群的流入，周邊父系文化的影響，特別是由男性擔(dān)任村長(zhǎng)、隊(duì)長(zhǎng)的家庭，他們活動(dòng)于社會(huì)，直接參與村隊(duì)的旅游領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)，因此家庭的對(duì)外交往、旅游發(fā)展計(jì)劃等事務(wù)也由他們做主，在旅游經(jīng)濟(jì)成為家庭經(jīng)濟(jì)的主要收入后，雖然主要經(jīng)濟(jì)收入也交給“達(dá)布”，但家庭的當(dāng)家管理權(quán)因“家庭利益”需要而轉(zhuǎn)移到男性身上，男性以“舅舅”的身份當(dāng)家作主，“達(dá)布”只是具體管理家務(wù)。傳統(tǒng)的由“達(dá)布”當(dāng)家作主的地位開始下降。

四、摩梭婚姻家庭變遷成因分析

在人類歷史上，文化變遷是復(fù)雜多樣的，其基本類型有兩種：一種是在傳統(tǒng)文化類型上的漸進(jìn)性量的積累的緩慢變化，另一種是在社會(huì)政治和經(jīng)濟(jì)巨大變遷下的急劇變化，其中包括有形文化和無(wú)形文化的變化。瀘沽湖摩梭人傳統(tǒng)婚姻家庭的變遷也是如此，它是在社會(huì)政治和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的巨大變遷下而產(chǎn)生的。

歸納摩梭人的婚姻家庭變遷的成因，主要有以下幾方面：

第一，干部帶頭貫徹婚姻法，結(jié)婚組織父系家庭。新婚姻法的持續(xù)宣傳貫徹，一部分干部帶頭從母家分出來(lái)，獨(dú)立門戶，成立與時(shí)代普同的一夫一妻制家庭。

個(gè)案3：

山南村書記楊扎石，他在1985年開始走婚，雙方均為母系大家庭，由于雙方母系家庭的人口都比較多，各有8個(gè)兄弟姊妹，他們于2001年從雙方的母系大家庭中分出，自立門戶，成立了一夫一妻小家庭。現(xiàn)有3個(gè)孩子。而雙方的母系家庭仍舊，其他姊妹兄弟沿襲走婚，并維系著母系大家庭生活。但原來(lái)的母系家庭因他們分出而相應(yīng)變小。

第二，婚姻主體交往地域與人群擴(kuò)大。族內(nèi)婚是在一定的社會(huì)條件下延續(xù)的，其主要特點(diǎn)是與外界隔離的、較封閉的交往環(huán)境。改革開放后，一些摩梭男女走出瀘沽湖，到外地打工或做生意，使摩梭男女走出了相對(duì)封閉狹窄的社會(huì)婚姻圈，與異文化接觸的交往范圍與人群的擴(kuò)大，他們?cè)谛碌沫h(huán)境中認(rèn)識(shí)了其他民族的男子或女子，彼此相愛后，或在外地成婚，或回返瀘沽湖成婚。加上摩梭婚姻傳統(tǒng)的自主性較強(qiáng)，所以，家庭也較易接受外來(lái)者或族際婚。

個(gè)案4：

1991年，摩梭姑娘阿塔直瑪來(lái)到鹽源縣城打工。1995年，認(rèn)識(shí)了當(dāng)兵復(fù)員的彝族小伙子馬興偉，兩人一見鐘情，他們?nèi)徊活欕p方家庭的堅(jiān)決反對(duì)，毅然結(jié)為伉儷。據(jù)說(shuō)在這之前，摩梭人還沒(méi)有與彝族開親的先例。他們的婚禮既不是遵照摩梭人禮俗，也不是遵照彝族的禮俗，而是按當(dāng)?shù)貪h族的風(fēng)俗進(jìn)行的。雙方的親人沒(méi)有參加他們的婚禮，他們只接受了周圍朋友的祝福?，F(xiàn)在，他們已有一個(gè)兒子，生活非常幸福。據(jù)說(shuō)，自他們大膽沖破傳統(tǒng)的禁錮組成家庭后，摩梭人的族際婚就多了起來(lái)?，F(xiàn)在，他們雙方的父母已接受了他們，認(rèn)可了這門族際婚。

第三，旅游業(yè)發(fā)展對(duì)摩梭母系文化的沖擊。旅游經(jīng)濟(jì)的利益驅(qū)動(dòng)，曾經(jīng)使瀘沽湖摩梭人的母系家庭受到嚴(yán)重挑戰(zhàn)。旅游參與活動(dòng)形式與分配制曾一度成為母系家庭分裂危機(jī)的直接原因。以往四川瀘沽湖景區(qū)內(nèi)的劃船、騎馬等項(xiàng)目收入由村民集體進(jìn)行集體分配。但是，劃船、騎馬等項(xiàng)目的次數(shù)是按家庭輪流分配。十四五人的大家庭一年分配到的劃船、騎馬的次數(shù)和四五人的小家庭分配到的次數(shù)一樣多。這種利益分配直接關(guān)系到家庭單位與人口結(jié)構(gòu)，即人口少的小家庭分配機(jī)會(huì)更多。由于這樣的分配方式，導(dǎo)致個(gè)別母系大家庭為了獲得更多的利益，而分成了兩個(gè)小家庭或數(shù)個(gè)小家庭。同時(shí)，為獲取更多利益而分家的想法也在村民中蔓延著。

第四，計(jì)劃生育政策對(duì)一夫一妻制家庭的促進(jìn)。計(jì)劃生育政策的強(qiáng)行實(shí)施，對(duì)走婚和母系制也存在約束與影響力。生育繁衍是一個(gè)族群延伸的需要，摩梭人也不例外。由于計(jì)劃生育政策規(guī)定婦女懷孕后要指認(rèn)生父，否則拿不到生育指標(biāo)，孩子上戶口也必須要有父母的結(jié)婚證等等，這些政策的剛性規(guī)定促進(jìn)了一夫一妻制婚姻家庭形式的產(chǎn)生。重要的是，在傳統(tǒng)農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)時(shí)代，家庭勞動(dòng)力的多少在很大程度上決定家庭經(jīng)濟(jì)的貧富，故多子多福成為傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)下的家庭特點(diǎn)。而旅游業(yè)發(fā)展，打破了這一規(guī)律，家庭是否富足不在于人口多少，而在于適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的經(jīng)濟(jì)需求，故現(xiàn)代摩梭人也自覺(jué)自愿地少生和優(yōu)生。

五、摩梭人婚姻家庭態(tài)勢(shì)走向分析

在旅游經(jīng)濟(jì)日益發(fā)展的今天，摩梭人的婚姻家庭發(fā)生了一些變化，這是客觀存在的事實(shí)。但宏觀而論，當(dāng)前這里主要的婚姻形式仍以傳統(tǒng)的“走婚”和母系家庭為主，我們認(rèn)為，在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)還會(huì)沿襲傳統(tǒng)的道路前進(jìn)。形成這種走向的趨勢(shì)，主要有以下幾個(gè)原因：

其一，絕大部分摩梭人依然認(rèn)為母系大家庭比一夫一妻制小家庭更具優(yōu)越性。也有從摩梭大家庭中分離出來(lái)的一些摩梭人，當(dāng)他們經(jīng)過(guò)兩種家庭的比較反思之后，仍然認(rèn)為母系家庭具有更多的優(yōu)越性，以為還是不與大家庭分離為好，因而又讓子女依舊沿襲走婚的傳統(tǒng)。

例如，前述山南村的楊扎石對(duì)我們說(shuō)：還是走婚好。他進(jìn)行了對(duì)比：不分家時(shí)，掙的錢給走婚的孩子、老婆買一些東西，給女方家一點(diǎn)日常開支所需費(fèi)用，再給自己的母親家交一些錢即可。楊扎石分家單過(guò)后，要新修房，一切都要重新購(gòu)置，費(fèi)錢費(fèi)力，經(jīng)濟(jì)上難以承擔(dān)。雙方家里還要在人力、物力上進(jìn)行幫助。他們認(rèn)為，不分家就沒(méi)有這些麻煩。有的分家分房而不離開，幾弟兄還是住在一起，只是單過(guò)而已。因此，他們分家時(shí)，雙方家里都反對(duì)。分家后，夫妻雙方還要料理家務(wù)，對(duì)外應(yīng)酬，勞務(wù)負(fù)擔(dān)、精神負(fù)擔(dān)都重于原來(lái)。母系家庭的優(yōu)越性使這部分分離者仍然留戀母系大家庭，對(duì)家庭有一種依賴感。這種依賴是大家庭眾多成員的彼此的支撐。

再如，摩梭老人喇長(zhǎng)寶，今年52歲，他經(jīng)歷了走婚和結(jié)婚兩種婚姻生活。開始走婚后，有了一個(gè)女兒，經(jīng)人說(shuō)合，將走婚對(duì)象娶回家，成立了小家庭?，F(xiàn)在，他有三兒三女。姑娘中，有兩個(gè)走婚，三個(gè)兒子只有一個(gè)留在家中，其余的一女兩兒都到外面打工去了。對(duì)兒女們的婚事，喇長(zhǎng)寶認(rèn)為，還是走婚好。為什么他自己是從走婚到結(jié)婚，反倒不贊同兒女們結(jié)婚了呢？究及原因，喇長(zhǎng)寶說(shuō)，兒子找個(gè)外面的媳婦回來(lái)，一怕跟家里人不和，二怕弄不好要跟家庭鬧分家。分了家，房屋土地少，大家日子過(guò)起困難。要是每個(gè)兒子都要娶一個(gè)媳婦回來(lái)，以后怕是連房基都找不到了。[6]血緣親和是摩梭母系大家庭的內(nèi)在凝聚力，是母系大家庭得以維系長(zhǎng)存的基礎(chǔ)。這一“人和”精神注入了每個(gè)摩梭人的血液，帶進(jìn)了其他形式的家庭之中。父系家庭異血緣成員的加入，很容易引起矛盾與分家，一旦分家、分地便失去了財(cái)產(chǎn)集中使用的優(yōu)越性。分家又增加了人地矛盾，故分家是摩梭人的大忌。

其二，當(dāng)旅游市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)沖擊著摩梭母系家庭時(shí)，摩梭人會(huì)用調(diào)適的方法來(lái)進(jìn)行緩解和自我保護(hù)。例如，以戶分配旅游收入，存在一定的不公平性，為了經(jīng)濟(jì)利益，大家庭會(huì)迅速出現(xiàn)小型化。為了防止摩梭大家庭的分裂，在旅游上不搞無(wú)序競(jìng)爭(zhēng)，一些村出臺(tái)了保護(hù)性措施。例如，博樹村是草海附近的一個(gè)村，為了解決這一危機(jī)，博樹村進(jìn)行了旅游收益分配的改革。他們于2004年3月，博樹村通過(guò)村規(guī)民約，對(duì)劃船、騎馬的分配方式進(jìn)行了改革：不再由家庭輪流劃船、騎馬，而以全村的總?cè)丝跒榻y(tǒng)計(jì)基數(shù)，不分家庭，無(wú)論男女老少，每6人分為一組，一組一組地輪流安排劃船、騎馬，同時(shí)，收入也分配到全村每一個(gè)人頭上，此前村里的篝火晚會(huì)是由家庭旅館組織，不同家庭旅館的游客互不串門，游客利益受損，因此篝火晚會(huì)的經(jīng)營(yíng)方式也改為在村集體舞場(chǎng)舉行，村民參與跳舞和分配利益的方式也按照劃船、騎馬的方式進(jìn)行。由于利益在全村以最平均的方式進(jìn)行分配，大家庭不覺(jué)得比小家庭吃虧，分家的思潮在全村暫時(shí)平息下來(lái)。而絕大多數(shù)村民對(duì)這樣的旅游利益分配方式感到滿意。這一方案的出臺(tái)，得到了摩梭人的群體認(rèn)同，其他村也紛紛參照實(shí)施。村民參與旅游項(xiàng)目服務(wù)，是根據(jù)人頭出工多少進(jìn)行分配。家庭人員越多，參加的項(xiàng)目越多，獲取利潤(rùn)越大。一個(gè)摩梭母系大家庭自然比核心小家庭的人員多，自然旅游盈利也多得多。摩梭人對(duì)分配方式的適應(yīng)性調(diào)整，是他們重新建立面臨傳統(tǒng)婚姻家庭急速變遷的一種保護(hù)性經(jīng)濟(jì)機(jī)制，防止了母系大家庭的分裂，鞏固了摩梭大家庭的家庭結(jié)構(gòu)，化解了由于經(jīng)濟(jì)利益分配方式不當(dāng)給母系家庭承續(xù)帶來(lái)的危機(jī)。摩梭人又自如地行走于現(xiàn)代與傳統(tǒng)之間。

正是旅游經(jīng)濟(jì)改變了瀘沽湖村民的貧窮落后，促時(shí)了瀘沽湖地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，他們才會(huì)意識(shí)到保護(hù)旅游經(jīng)濟(jì)發(fā)展的根基――摩梭母系文化的重要性，因而產(chǎn)生了自覺(jué)的保護(hù)母系家庭的種種舉措，實(shí)行自我調(diào)適與變革。這種積極的應(yīng)時(shí)而變，消解了母系家庭面臨經(jīng)濟(jì)利益的巨大沖擊波，有效地保護(hù)了母系大家庭的解體。這是摩梭人自主性、內(nèi)源性保護(hù)意識(shí)的典型表現(xiàn)。

其三，摩梭母系制具有頑強(qiáng)的生命力。綜觀摩梭現(xiàn)代青年的婚姻，除了在單位上工作的國(guó)家干部，在外面打工自由戀愛結(jié)婚的，以及獨(dú)子家庭，是男娶女嫁的婚姻形式及相應(yīng)的一夫一妻家庭外，在摩梭村莊里，還在延續(xù)著走婚。走婚和母系家庭在瀘沽湖仍占主導(dǎo)地位。這突出表現(xiàn)在上述相隔近9年的兩次統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的比較接近。同時(shí)，也顯示出摩梭人的走婚和母系家庭的頑強(qiáng)生命力。這個(gè)生命力是基于生存的需要，旅游的需要。因?yàn)樘厥獾哪赶抵苹橐鲂螒B(tài)遺留，才使其成為人類婚姻家庭史上稀有的“文化層”，從而具有生態(tài)旅游與人文旅游的雙重價(jià)值，是對(duì)摩梭人對(duì)當(dāng)今社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化適應(yīng)性選擇的結(jié)果。

其四，變遷有一個(gè)量的積累過(guò)程。同時(shí)也應(yīng)該看到，現(xiàn)代化和旅游發(fā)展對(duì)摩梭母系文化的影響是客觀存在的和不可避免的。不過(guò)，它是一個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程。也許，這個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程還漫長(zhǎng)。按照人類文化變遷的規(guī)律，必須強(qiáng)調(diào)文化內(nèi)部結(jié)構(gòu)對(duì)變遷的要求。如果變化的要素是一個(gè)民族社會(huì)內(nèi)部的需求造成的，人們就比較容易接受這種變化，而這種變遷也就會(huì)循序漸進(jìn)地進(jìn)行積累，最終達(dá)到從量變到質(zhì)變。

因此，在較長(zhǎng)的一段時(shí)間內(nèi)，摩梭人將仍以母系婚姻家庭為主導(dǎo)，但父系一夫一妻制家庭也呈緩慢上升趨勢(shì)。

六、結(jié)語(yǔ)

傳承性和變遷性是傳統(tǒng)文化最基本和最突出的特征。傳統(tǒng)文化是一個(gè)整體，文化系統(tǒng)內(nèi)部由于各要素有機(jī)結(jié)合，融為一體，具有一體化和合理化特性，因此源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，代代相傳，具有傳承性。傳統(tǒng)文化不是一成不變的，它又具有變遷性。社會(huì)在發(fā)展，隨著環(huán)境條件的改變，文化的變遷也在發(fā)生。美國(guó)人類學(xué)家克萊德?伍茲認(rèn)為，文化變遷通常是指一個(gè)民族的生活方式所發(fā)生的任何變更，不論這種變更是因?yàn)閮?nèi)部的發(fā)展所引起，或者是由于不同生活方式的民族之間的相互交往而產(chǎn)生。[7](P1)婚姻家庭的變遷也是如此。

縱觀，當(dāng)今四川省瀘沽湖摩梭人的母系文化占據(jù)主導(dǎo)地位。變遷必須要能帶來(lái)切實(shí)的利益。隨著旅游業(yè)的發(fā)展，摩梭人逐漸認(rèn)識(shí)到了自身文化獨(dú)特性是旅游經(jīng)濟(jì)的生命，是給他們帶來(lái)富裕的文化根基，因而對(duì)自身文化的認(rèn)識(shí)不斷加深，增強(qiáng)了民族自豪感，由此產(chǎn)生自覺(jué)保護(hù)、發(fā)展摩梭文化的意識(shí)，由于這種意識(shí)的作用，摩梭人竭力保存走婚形式和鞏固母系大家庭。

然而，旅游經(jīng)濟(jì)是以促進(jìn)人的流動(dòng)為基礎(chǔ)而發(fā)展興旺的產(chǎn)業(yè)。旅游者作為異文化載體的介入而對(duì)摩梭人的婚姻文化觀念發(fā)生直接或間接影響，產(chǎn)生涵化。表現(xiàn)在摩梭人的傳統(tǒng)觀與價(jià)值觀正在發(fā)生變化，一些走婚摩梭婦女羨慕、向往漢族夫妻日夜相伴的生活；一些青年堅(jiān)決拒絕走婚，成立了自己的小家庭；族外婚漸多等等。這些，都突出地表現(xiàn)了旅游經(jīng)濟(jì)帶來(lái)的影響，同時(shí)反映出摩梭人傳統(tǒng)婚姻家庭承繼與變遷并存，折射出新舊兩種婚姻家庭價(jià)值觀念的沖突與碰撞，以及對(duì)待婚姻形式選擇的兩種不同的態(tài)度，說(shuō)明瀘沽湖摩梭文化的變遷正走著一條傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文化并存、二元結(jié)合的路子。

我們認(rèn)為，在全球經(jīng)濟(jì)一體化的大潮中，特別是在開放的旅游經(jīng)濟(jì)中，沒(méi)有任何文化能保持不變的原態(tài)，也不可能讓一個(gè)民族一個(gè)社區(qū)的生活突然靜止下來(lái)，定格于某一歷史階段而不產(chǎn)生任何變化。在這樣的時(shí)代，變化是正常的。四川省瀘沽湖地區(qū)母系婚姻家庭的承繼與變遷，是摩梭人在現(xiàn)代旅游經(jīng)濟(jì)發(fā)展中，對(duì)承繼傳統(tǒng)文化與旅游發(fā)展的需求，兼顧兩者情勢(shì)的一種適應(yīng)性選擇。

瀘沽湖地區(qū)由于旅游經(jīng)濟(jì)帶來(lái)的傳統(tǒng)與現(xiàn)代文化沖突，同樣是我國(guó)民族地區(qū)社會(huì)經(jīng)濟(jì)變化的基本特點(diǎn)之一。少數(shù)民族的傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代化的沖突與并存，反映了民族文化傳承與變遷的總態(tài)勢(shì)。但從文化多元化的角度出發(fā)，多元化強(qiáng)調(diào)各民族獨(dú)特的適應(yīng)能力。四川摩梭人婚姻家庭無(wú)論是繼承還是變遷，無(wú)論表現(xiàn)為何種形式，關(guān)鍵與重要的是，這種發(fā)展變化是來(lái)自族內(nèi)的、自我選擇的、自覺(jué)自愿的、與時(shí)代并進(jìn)的自然發(fā)展，是摩梭人對(duì)外部形勢(shì)變化的一種適應(yīng)性選取，這種選取是自己的行為、努力與創(chuàng)舉，它們?nèi)匀槐３至藘?nèi)在的生命力，是自主性、內(nèi)源性發(fā)展，而非外力強(qiáng)迫所致。

參考文獻(xiàn)：

[1] 摩梭人，自稱“納日”，是納西族的一個(gè)支系。四川的部分摩梭人自認(rèn)為蒙古族。

[2] 鹽源縣扶貧開發(fā)兩項(xiàng)資金辦公室. 鹽源縣瀘沽湖鎮(zhèn)試點(diǎn)工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)[Z]. 2002-05-12.

[3] 須發(fā)旺.對(duì)培育旅游業(yè)為我縣支柱產(chǎn)業(yè)的形勢(shì)認(rèn)識(shí)和思考[J]. 瀘沽湖， 2000 （2）.

[4] 2006年8月11日對(duì)瀘沽湖旅游管理局陳寧局長(zhǎng)的訪談提供。

[5] 呂一飛，郭穎. 論瀘沽湖摩梭人文化保護(hù)區(qū)的建立[J]. 旅游學(xué)刊，2001 (1).