導(dǎo)語：如何才能寫好一篇高校團委工作總結(jié)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

大家下午好，我是xxx，我很榮幸在此代表老一屆校團委干部發(fā)言。

在上級團委和校黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校團委認真貫徹落實上級團委的工作安排，進一步轉(zhuǎn)變思想觀念，以思想政治教育為先導(dǎo)，以提高廣大共青團員素質(zhì)為目標，扎實開展共青團員先進性教育，圓滿完成年度各項工作，現(xiàn)工作總結(jié)如下：

一、根據(jù)上級文件精神結(jié)合學(xué)校工作實際，調(diào)動基層團支部的工作積極性扎實開展政治學(xué)習(xí)活動，特別是深入開展愛國活動，通過演講比賽、歌詠月合唱團等多種形式宣傳愛國情懷，幫助廣大青年學(xué)生樹立偉大的中國夢想，增強了團組織的凝聚力。

二、完善了制度建設(shè)，規(guī)范團委工作運行機制，堅持團支部例會制度，制定工作計劃。從19年迎新納新的并肩作戰(zhàn)，到現(xiàn)在日常工作的兢兢業(yè)業(yè)，我們工作部署竭誠為青年學(xué)生的思想引領(lǐng)、成長成才服務(wù)，并且開展了圖書館整理、校園清掃等一系列志愿者活動，而且堅持周一升國旗制度，每周一早上7:30舉行升國旗儀式，由各部門成員代表進行國旗下講話，形成了很好的教育宣傳效果。每月的主題團課的學(xué)習(xí)也卓有成效，并且深入推進學(xué)習(xí)“青年大學(xué)習(xí)”網(wǎng)上團課，并且目前覆蓋面積日益增加。微信公眾號“陶職青年”也發(fā)揮了巨大效能，覆蓋廣泛、直達我校團員青年。

思想政治工作是團的根本職責(zé)，在過去一年的工作里，校團委切實加強和改進青年思想政治工作，塑造青年品德，動員全體團員青年振奮精神，緊跟形勢，努力學(xué)習(xí)，做出實際貢獻，開展了豐富多彩、積極向上的文化活動，拉近了與青年的距離。

在2019年到2020年，校團委也創(chuàng)造性的開展了一些活動，從中也涌現(xiàn)出了一大批有活力、有創(chuàng)新意識的優(yōu)秀成員。為構(gòu)建和諧而富有創(chuàng)造力的校團委，為此我們做了很多工作，其中很多思路與方法都值得學(xué)習(xí)和繼承，同時也提出了新的挑戰(zhàn)，希望大家在此基礎(chǔ)上發(fā)展和創(chuàng)新使團支部建設(shè)更具活力，更有凝聚力，更富創(chuàng)造力。

校團委是一個先進青年的組織，積極開展共青團基層團組織的建設(shè)、校園文化建設(shè)和社會實踐活動，團結(jié)和帶領(lǐng)廣大學(xué)生團員發(fā)揚勤于學(xué)習(xí)、善于創(chuàng)造、甘于奉獻的精神。而身為一名校團委干部，我們各方面都要起到表率作用，要嚴格要求自己，合理安排學(xué)校和工作的時間，使兩者不會沖突。工作時認真負責(zé)，不驕不躁，不怕吃苦，團結(jié)同學(xué)，尊敬老師，隨時以飽滿的熱情迎接不同的挑戰(zhàn)。要更努力提高和完善自身的素質(zhì)，時刻要求自己做人正直、辦事公正，要求自己嚴于律己、寬以待人，要時刻牢記自己是一名校團委成員，同時更感到是一種責(zé)任，我們?nèi)沃囟肋h。

回想起來，當初選擇加入校團委，幾乎沒有什么猶豫，因為印象中的“校團委”三個字，本身就代表了一種奮發(fā)向上的力量。它讓學(xué)生參與校園活動的策劃，發(fā)出自己的聲音；它能把一個創(chuàng)意變成一場真正的活動；它本身就是一個“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書生意氣，揮斥方遒”的所在。我從來不是個自制力很強的人，但我很慶幸當時選擇了一個昂揚向上的組織，和那些來自不同院系卻同樣努力的人一起并肩同行，和更好的自己相遇。

時代在前進，社會在進步，國家在發(fā)展，未來取決于青年，青年創(chuàng)造未來。作為當代青年，我們身負其責(zé)，肩負重任，要把遠大的理想和腳踏實地的工作結(jié)合起來，把個人的奮斗融入到今后的實踐工作中來，不斷創(chuàng)造，為學(xué)校各項事業(yè)的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻。

篇2

1、外聯(lián)部工作制度建立：

開學(xué)初，外聯(lián)部在所有干事討論的基礎(chǔ)上，擬定了本學(xué)期外聯(lián)部的工作制度，充分明確了權(quán)責(zé)的劃分、外校的聯(lián)系、以及日常工作中的一些注意事項。

2、外聯(lián)部的招新：

新學(xué)期開始，大一學(xué)生入學(xué)，外聯(lián)部又注入了許多新鮮血液，他們充滿激情與活力，十分渴望在外聯(lián)這個舞臺上施展自己的才華，建設(shè)外聯(lián)部，與外聯(lián)部一共成長，讓我們充分看到了外聯(lián)部發(fā)展的潛力。本學(xué)期外聯(lián)部的招新工作依舊是面向全學(xué)校進行的。招新于十月份全面展開，分別從前期宣傳、過程跟蹤、以及干事統(tǒng)計等方面來進行。

3、外聯(lián)部的活動：

⑴與院學(xué)生會主席團以及其他部門一起積極參加學(xué)校團委舉行的各項活動：

2009年9月，參與“學(xué)院2009迎新晚會”；

2009年10月，參與“迎接剩德育評估檢查小組”以及各社團招新工作；

2009年11月，院學(xué)生會干事招新工作；

2009年12月，參與宣傳“預(yù)防愛滋病”報告會以及“預(yù)防愛滋病”文藝晚會；

⑵為院學(xué)生會舉行活動尋求贊助商：

2009年10月，協(xié)助國際學(xué)院為院學(xué)生會2009迎新晚會拉到贊助商----中國電信，為晚會提供了部分贊助；

2009年11月至12月，為學(xué)院第一界籃球賽拉到贊助商----明日科技，為比賽提供了全部資金以及宣傳條幅；

⑶協(xié)助各系外聯(lián)部工作：

參與協(xié)助國際學(xué)院“中秋晚會”，“臺灣著名教育家高振東先生的報告會”，“青春歌舞晚會”，“XX年年新年晚會”的贊助活動及禮儀活動；

參與協(xié)助電子科學(xué)與工程系“迎新杯辯論賽”，“系籃球隊比賽”的贊助活動；

參與協(xié)助農(nóng)林系“迎新籃球賽”，“第一界學(xué)院花卉科普展”的贊助活動；

4、與各系外聯(lián)部的聯(lián)系溝通：

2009年9月29日，召開各系外聯(lián)部部長見面會；

2009年10月29日，各系外聯(lián)部換界，召開各系外聯(lián)部部長見面會，宣布外聯(lián)部考核制度；

2009年11月29日，召開外聯(lián)部工作例會；

2009年12月29日，召開外聯(lián)部工作例會，總結(jié)本學(xué)期工作總結(jié)；

總結(jié)這一學(xué)期的工作，外聯(lián)部仍然存在許多的問題，但是外聯(lián)部在本學(xué)期無論從內(nèi)部建設(shè)，還是外部活動方面都取得了一定的進步：大學(xué)是我們走向社會的橋梁，在這里我們不但要學(xué)會書本上的知識，更重要的是要學(xué)會把書本與實際有機的結(jié)合起來，在學(xué)中用，在用中學(xué)。外聯(lián)部是一個聯(lián)系學(xué)校內(nèi)部，各大高校，社會團體的部門。擴大學(xué)生會影響，溝通學(xué)生會各部門是他的職責(zé)。但這只是開始，要走的路還很長，要學(xué)的東西實在是太多太多。

本學(xué)期，外聯(lián)部工作圓滿完成。在今后的工作中，外聯(lián)部將繼續(xù)保持優(yōu)秀的傳統(tǒng)，積極配合主席團和各個部門的工作，努力更正不足的地方，更有效的進行各項工作。希望各位能多多批評指導(dǎo)。不過我相信，在團委老師的指導(dǎo)下，通過大家的不懈努力，我們外聯(lián)部一定會總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，隨時發(fā)現(xiàn)問題，并正確的處理問題，成為一支招之能來，來之能戰(zhàn)，戰(zhàn)則必勝的隊伍，讓外聯(lián)部的這片陽光更明媚，社團聯(lián)合會的天空更晴朗。

篇3

社團部主要職責(zé)是社團部主要職責(zé)是根據(jù)學(xué)?？傮w要求、結(jié)合學(xué)生特點，制定切實可行的社團工作計劃，選擇適宜的社團活動及內(nèi)容。本文是小編為大家整理的社團部門計劃書范文，僅供參考。

社團部門計劃書范文新學(xué)年、新氣象，在新學(xué)期的開始，團體部要繼承和發(fā)揚上學(xué)期團結(jié)務(wù)實的工作精神，積極熱情的工作態(tài)度;要總結(jié)以前工作中的失誤，爭取在新的學(xué)期中把學(xué)生團體的各項工作做的更好，順利開展第六屆社團文化藝術(shù)節(jié)各項活動，將我校的學(xué)生團體工作再上一個新臺階。

一、工作思想

本著更好的為同學(xué)服務(wù)的態(tài)度，將常規(guī)工作與評建工作相融合，以飽滿的精神和青春的活力迎接新學(xué)期的挑戰(zhàn)，不斷提高部門的工作效率，優(yōu)化部門的工作形式，豐富部門的工作內(nèi)容，鍛煉部門干部與干事的工作能力，完善部門的工作制度，更好地發(fā)揮團體部的作用，協(xié)助團委、學(xué)生會譜寫出輝煌的工作樂章。

二、工作宗旨

團體部會以和諧、熱情、求實、拓新為工作理念，積極引導(dǎo)、服務(wù)、協(xié)調(diào)、監(jiān)督和考核全校學(xué)生社團，組織學(xué)生社團廣泛開展豐富多彩、健康向上的學(xué)術(shù)、文化、體育、實踐及公益活動。

三、工作主題

在校團委的領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞全校工作的具體安排，以社團發(fā)展為核心，以滿足廣大會員愛好為目標，以保證廣大會員權(quán)益為目的，以開展社團會員為手段，以社團穩(wěn)定發(fā)展為基礎(chǔ)，組織豐富多彩的社團活動，滿足學(xué)生的精神文化需求，服務(wù)校園文明建設(shè);加強學(xué)生社團的監(jiān)管力度，對校級大型社團活動給予大力支持;進步完善學(xué)生社團管理制度，維護學(xué)生社團

成員的合法權(quán)益，為評估做出最大努力。

四、重點工作

(一)招收干事

(二)社團開學(xué)注冊

(三)社團招收新會員

(四)社團管理層轉(zhuǎn)軌工作

(五)社團文化藝術(shù)節(jié)

(六)各種電子版、紙制檔案的收取，整理。

(七)抓緊各個系院學(xué)生團體部的職能，為成立社團聯(lián)合會打好基礎(chǔ)。

五、具體工作

第一、二周

完成各個社團開學(xué)注冊工作，張貼海報公式，并注明具體招收社員時間(第四周內(nèi))，同時完成本部門干事招收工作，并分配各個任務(wù)。

第三、四周

完成所有社團新社員招收工作，完成所有社團管理層轉(zhuǎn)軌工作，確定新社團負責(zé)人并做好相關(guān)通訊錄，確定社團文化藝術(shù)節(jié)總方案并將子方案全部收齊;舉辦社團文化藝術(shù)節(jié)開幕暨社團巡展。

第五、六周

監(jiān)督審查各個社團的活動。

第七、八、九周

做好學(xué)生團體發(fā)展論壇預(yù)備工作，第九周論壇正式開始。

第十、十一、十二周

做好社團文化藝術(shù)節(jié)當中的每一個環(huán)節(jié)。在第十二周搞好閉幕式。

第十三、十四周

做好社團文化藝術(shù)節(jié)的總結(jié)工作。

第十五、十六周

做好本學(xué)期收尾工作，各個社團的學(xué)期總結(jié)，部門的總結(jié)。

六、部門工作分配

根據(jù)團委、學(xué)生會本學(xué)期的工作要求，我部現(xiàn)設(shè)立五個小組分配如下：

1、部長、副部長：做好平時的日常監(jiān)督管理;

組織、策劃各類學(xué)生團體活動以及協(xié)助各個社團活動的開展;學(xué)期末對干事和社團做最后的評定。

2、辦公室：做好檔案、資料及日常文件的分類整理工作;

更新社團工作人員的聯(lián)系方式，以保信息暢通。

3、秘書組：以積極的態(tài)度、堅韌的毅力、務(wù)實的作風(fēng)，完成對新干部的培訓(xùn)，引導(dǎo)新干部思想工作，使其更好的投入到工作中;

做好歷史檔案的整理及存檔;做好每次例會的考評;作好每一次的會議記錄;協(xié)助辦公室做好各社團資料的整理存檔。

4、活動、策劃組：做好日常工作的同時并協(xié)助部長做好部門內(nèi)部各種活動策劃;

審核各種社團上交的文件;完成校園社團新秀匯演的活動策劃書;上交主席團進行修正、審批;進行招新的面試。

5、宣傳組：做好對各個社團的海報通知;

更新新的社團社長通訊錄。

部門人員分配如下：

1、部長、副部長：袁藝璐董博于凱

負責(zé)人：袁藝璐

2、辦公室：周忠慶龔潔珍王業(yè)婭

負責(zé)人：周忠慶

3、秘書組：楊慶鳳明月鄭巧玲梁延昌孫希才

負責(zé)人：孫希才

4、活動、策劃組：張平

張娜 黃琴 宋丹丹 石建英

鄒嬌魯黎張慎凱譙乾波

負責(zé)人：張平

5、宣傳組：曾珍陳婭黃小華鄧麗君

負責(zé)人：曾珍

以上就是我這學(xué)期的工作骨干，我認為有了骨干是一切的基礎(chǔ)，有一個清晰的骨干就會有將來繁茂的枝葉，我們團體部是有信心做到讓老師、讓同學(xué)，讓所有人看到一個有活力、有生氣的部門，我們會盡自己的最大可能讓大家展示自己的才能，讓大家的大學(xué)生活過得開心快樂，為本科評估做出我們最大的努力。

社團部門計劃書范文學(xué)生社團作為高校校園文化的重要載體，是培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好，擴大求知領(lǐng)域，陶冶思想情操，展示才華智慧的舞臺。今年院團委在學(xué)生會中新增社團部這一部門，體現(xiàn)了對社團工作的重視,為使我校社團有更新的發(fā)展，就要加大社團管理，使社團步入制度化和規(guī)范化,這對各社團發(fā)展和管理既是機遇又是挑戰(zhàn)，為使社團部這一新生部門盡快步入正軌，并且能夠在計劃中完成各項工作，我特意擬定如下計劃。

一、作為新生部門，初期的宣傳工作方面：

1、近期將張貼海報向全校師生介紹社團部的構(gòu)成及建設(shè)等情況，樹立社團部的對外形象，增加社團部工作的透明度和影響力，盡快開展活動。

2、每次活動利用海報、展板等方式做好前期宣傳中期宣傳和后期宣傳工作，尤其要做好每年納新后的宣傳工作，以吸引更多的同學(xué)包括其他院系的同學(xué)加入到土建學(xué)院的社團中來。

3、向準備申請社團的同學(xué)發(fā)放社團申請表。

二、協(xié)助團委、學(xué)生會的工作方面：

1、全力協(xié)助團委、學(xué)生會各部門的各項工作

。積極配合學(xué)校及學(xué)院內(nèi)開展的各項活動。

2、定期組織社團部的內(nèi)部調(diào)研活動，以此來了解社團部文化建設(shè)的效果，了解成員的需求，尋找工作中的待改進之處。

定期進行座談等形式的互動活動，以加強各部門成員之間的交流。

三、社團建設(shè)方面：

由于社團部是新成立部門，所以在本學(xué)期，社團部的工作重心都回放在社團建設(shè)方面，目的在于充分把本學(xué)院同學(xué)的在社團方面的興趣調(diào)動起來。

四、文檔整理方面：

1、完成各社團文檔的歸檔工作及工作計劃、工作總結(jié)等(包括文字、照片、磁盤等);

2、建立、更新社團部各社團成員檔案。

五、關(guān)于學(xué)?；顒臃矫妫?/p>

1、聽從團委領(lǐng)導(dǎo)老師的統(tǒng)一指揮、調(diào)度及安排。

2、積極配合團委各部門的工作。

以上是初步擬定的學(xué)期工作計劃，部門成立之初，經(jīng)驗尚少，還需老師及同學(xué)提出寶貴意見，以使社團部各項工作能夠盡快步入正軌。

社團部門計劃書范文鑒于現(xiàn)在我系社團部已經(jīng)正式發(fā)展的形勢，我站在個人角度做一下我部的新學(xué)期的工作計劃計劃。我將一如既往的做好每一項工作工作。一下就是我的新學(xué)期的工作計劃：

一、常規(guī)工作內(nèi)容

會議方面：

1、每兩周召開一次部門例會。

2、例會上進行前期工作總結(jié)和下期工作安排。

3.定期召開各社團舍長或主要負責(zé)人會議，交流活動心得。

二、學(xué)生會社團部活動宣傳報道方面：

1、要在本學(xué)期的第一周內(nèi)注冊好我系社團部所管轄的各個社團的信息，并要在短時間內(nèi)報到校團委

2、近期將張貼海報向全校師生介紹社團部的構(gòu)成及建設(shè)等情況，樹立社團部的對外形象，增加社團部工作的透明度和影響力，盡快開展活動。

3、每次活動利用海報、展板等方式做好前期宣傳中期宣傳和后期宣傳工作，以吸引更多的同學(xué)。

4、向準備申請社團的同學(xué)發(fā)放社團申請表、并完成新社團的注冊、

三、協(xié)助團委、學(xué)生會的工作方面：

1、全力協(xié)助團委、學(xué)生會各部門的各項工作

。積極配合學(xué)校及系內(nèi)開展的各項活動。

2、定期組織社團部的內(nèi)部調(diào)研活動，以此來了解社團部文化建設(shè)的效果，了解成員的需求，尋找工作中的待改進之處。

定期進行座談等形式的互動活動，以加強各部門成員之間的交流，挖掘優(yōu)秀社團部后備力量。

四、社團建設(shè)方面：

社團部的工作重心都回放在社團建設(shè)方面。社團部將會牽頭建立社團，充分把同學(xué)的在社團方面的興趣調(diào)動起來。

五、文檔整理方面：

1、完成各社團文檔的歸檔工作及工作計劃、工作總結(jié)等(包括文字、照片等);

2、建立、更新社團部各社團成員檔案。

六、關(guān)于學(xué)校活動方面：

1、聽從團委、系院領(lǐng)導(dǎo)老師的統(tǒng)一指揮、調(diào)度及安排。

篇4

總結(jié)是尋找工作規(guī)律的重要手段。任何一種事物、一項工作，都存在內(nèi)在聯(lián)系、外部制約，都有它自身的發(fā)展、運動規(guī)律。通過寫工作總結(jié)，我們也就能發(fā)現(xiàn)一些工作規(guī)律。下面就是小編給大家?guī)淼?021學(xué)生社團年終工作總結(jié)范文，希望能幫助到大家!

2021學(xué)生社團年終工作總結(jié)一又是歲末;這個“又”字到底迎來又送走了多少個春夏秋冬啊!淮海園里社團活動蓬勃日上，真的有點勢不可擋的架勢;大學(xué)生的學(xué)校文化生活得到了極大的提高。作為大學(xué)生社團里的一分子，在這個即將告別__年迎來20__的年際交替的日子，我們很有必要對過去的日子做一個總結(jié):一方面總結(jié)過去的經(jīng)驗，另一方面我們要展望未來。

__年的這段日子里創(chuàng)業(yè)者協(xié)會的發(fā)展得到了進一步的提高，我們根據(jù)社會發(fā)展趨勢;和未來的就業(yè)趨勢，給社團內(nèi)的廣大會員量身定做了一系列的實踐方案，也取得了很好的成果。本社團根據(jù)自身發(fā)展的需要對內(nèi)部各部分做了詳細的規(guī)劃，主要設(shè)有會長組、秘書組、財務(wù)組、外聯(lián)組、實踐組和市場信息調(diào)查組。各個組在實踐過程中都發(fā)揮了很好的作用，也在活動中很好的鍛煉了大家，很好的為大家樹立了人生價值觀，為未來的工作做了很好的準備。本社團組織會員展開向成功者學(xué)習(xí);開展登山活動，參加了淮海工學(xué)院__年年大學(xué)生社團文化巡禮，與淮海工學(xué)院齊云蒼星動漫社一齊舉辦了“炫彩動感cosplay真人秀”等活動。在諸多實踐性極強的活動中，我們會員充分發(fā)揮了他們的才能，不管是在舞臺布景還是在后臺管理方面都取得了顯著的成績。

一系列的實踐活動，一系列的理論學(xué)習(xí)都本著為廣大會員著想。我們的目的就是為廣大會員創(chuàng)造一個鍛煉自我的平臺，使他們不再懼怕未來，能夠擁有一個很好的擇業(yè)心里素質(zhì)。

我們總結(jié)過去社團的發(fā)展得出經(jīng)驗

一。在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者協(xié)會的工作經(jīng)歷有助于大學(xué)生進行自我認識與定位

大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)“難”，首先“難”在對自我的決定與定位上。一向生活在象牙塔中的學(xué)子，在踏入社會之前，很難對自我感興趣的領(lǐng)域、愿意從事的職業(yè)、擅長的職位做出客觀正確的決定，之所以如此，就是正因還沒有對自我的興趣、特長、個性等有全面的認識。而大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者協(xié)會所開展的活動，則有利于培養(yǎng)大學(xué)生自我認識和自我教育的潛質(zhì)。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者協(xié)會的性質(zhì)是集實踐性、理論學(xué)術(shù)性為一體，并引導(dǎo)社團成員立志成才為主要任務(wù)的社團。透過加入大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者協(xié)會，不僅僅能夠豐富大學(xué)生的課余生活，更有利大學(xué)生認識自我，認識社會;另一方面，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者協(xié)會雖然屬于學(xué)生自發(fā)組織，可是同樣具有相當完備的制度和組織機構(gòu)，社團活動的開展也需要有組織、宣傳、外聯(lián)、社會調(diào)查實踐等各個部門的共同協(xié)作才能完成。所以，在社團的活動組織中，不一樣的嘗試能夠使社團成員更好地為自我定位:到底是適合做組織策劃，還是更加適合做文案宣傳是擅長做外聯(lián)，還是更擅長做后勤

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者協(xié)會的活動也為廣大會員帶給了釋放自我能量，展示自我的舞臺。透過參加或管理社團活動，大學(xué)生能夠直接審視和檢驗自我的興趣、愛好、個性特征和各種潛質(zhì)，從而對自我有清醒的認識和把握，對自我的長處和不足，優(yōu)點和缺點有了直接的體驗。俗話說:“人貴有自知之明”，大學(xué)生正確地評價自我既能夠避免盲目自信導(dǎo)致自負，也能夠防止自信心不足而帶來的自卑心理。這些也能夠說是大學(xué)生在擇業(yè)之前最好的心理準備。

二。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者協(xié)會的工作經(jīng)歷使大學(xué)生求職更具有競爭優(yōu)勢

近幾年來，隨著普通高校和高職高專院校辦學(xué)規(guī)模的持續(xù)擴大，大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)越來越多，用人單位在招收畢業(yè)生時要求也越來越嚴格，大學(xué)生的就業(yè)形式也所以越來越嚴峻?！赌戏饺請蟆芬郧皥蟮烙萌藛挝蛔畈皇軞g迎的五種大學(xué)畢業(yè)生中，包括“缺乏個性特點的人”和“只專不適的人”兩種。這說明了大學(xué)生就應(yīng)培養(yǎng)具有鮮明個性特點的人，不能培養(yǎng)書呆子。同時也要求在校學(xué)生就應(yīng)發(fā)揮主觀能動性，利用學(xué)校和社會的各種條件，把自我鍛煉成為個性鮮明、能夠適應(yīng)社會的人。

與此相對應(yīng)，在各類單位招聘的過程中，學(xué)生會工作、學(xué)生社團等工作經(jīng)歷逐漸成為人事部門關(guān)注的重點，尤其是實踐類跟學(xué)術(shù)類相結(jié)合的社團工作經(jīng)歷更受用人單位歡迎。用人單位為何偏愛有實踐類社團工作經(jīng)歷的大學(xué)生呢詳細分析，在實踐類性質(zhì)的社團中鍛煉，能夠使大學(xué)生在以下幾個方面擁有競爭優(yōu)勢:

1、有助于培養(yǎng)大學(xué)生良好的表達潛質(zhì)，更好地向用人單位推薦自我

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者協(xié)會所開展的活動，都是與社會緊密相連的。透過人與人之間的溝通，聽成功人士的講座，拉外聯(lián)跟商家的談判合作，在社會崗位上的鍛煉等等，都能夠使社團成員得到鍛煉，增加對自我的自信度，增強與人之間的溝通潛質(zhì)。

2、有助于培養(yǎng)大學(xué)生的組織管理潛質(zhì)，更加適應(yīng)用人單位的工作要求

對于每一個有創(chuàng)業(yè)活力和創(chuàng)業(yè)精神的大學(xué)生來說，都有立志成才的愿望。用人單位很看重有成就渴望的人才，一個有成功欲望的人，首先要學(xué)會與組織的溝通和協(xié)調(diào)，并且還要有良好的團隊合作精神，這正是社會所要求的。在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者協(xié)會，都會給每一個社團成員帶給這樣的發(fā)展空間。

3、有助于培養(yǎng)良好的政治鑒別潛質(zhì)

社團成員透過參加社會實踐、社會調(diào)查，透過與政、工、商等各部門的溝通，有利于培養(yǎng)大學(xué)生敏銳的社會觀察力，從而更好的認識社會，為自我的將來發(fā)展定位。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者協(xié)會本著增強大學(xué)生社會競爭力，營造一種“想創(chuàng)業(yè)、敢創(chuàng)業(yè)、會創(chuàng)業(yè)”的社會氛圍，帶領(lǐng)廣大會員共同成長。我們將來也許會擁抱成功，也許會牽手失敗。可是我們此刻要培養(yǎng)的是堅持的勇氣，同時，我們會員在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者協(xié)會的工作和鍛煉中，更要有學(xué)識的增長、技能的提高、理性思維的構(gòu)成、團隊精神的培養(yǎng)等等，這些缺一不可。在此，務(wù)必記住我們的口號:

給我一個支點，我將撬起地球!

只要你決定去贏，全世界都為你讓路!

2021學(xué)生社團年終工作總結(jié)二時間過得真快，去年的這個時候我還在這個講臺上做為大學(xué)生風(fēng)采就業(yè)協(xié)會新一屆會長做就職演說，今天我在這做工作總結(jié)，仿佛是昨天和今天，依然還清晰的記得這一年時間里我們在協(xié)會里做的每個活動，協(xié)會成員的每一個笑臉。在這短暫的時間里我們由稚嫩變得更成熟更懂事，在遇到緊急事情時也不會像以前那樣慌亂緊張，總之在這段時間里我們學(xué)到了許多、我們成長了;協(xié)會就是咱們在學(xué)校的一個家，在遇到困難時大家相互鼓勵相互支持，在這一年時間里充滿了很多的歡聲笑語;協(xié)會在這一年時間里也取得了很好的發(fā)展，在學(xué)校的影響力進一步加大，授人以漁助人自助的宗旨得到發(fā)揚。盡管我們還依然懷念過去，還有許多不舍，但我們在這里看到了大二理事會成員充滿了_及大一新成員的朝氣蓬勃，他們對待每個活動、每件事都非常認真負責(zé)。所以我堅信咱們風(fēng)采就業(yè)協(xié)會會越來越好!

現(xiàn)在由我代表第四屆理事會，就第景德鎮(zhèn)陶瓷學(xué)院大學(xué)生風(fēng)采就業(yè)協(xié)會在20__—20__年的工作做以下總結(jié)：

我們這一年的工作是在招生就業(yè)工作處、校團委的指導(dǎo)下，圍繞授人以魚助人自助宗旨開展的;工作內(nèi)容主要分為內(nèi)部建設(shè)和對外活動。

在內(nèi)部建設(shè)方面我們做的主要工作有納新、社慶、內(nèi)部制度完善、內(nèi)部活動等。

納新是我們這屆理事會做的第一個活動，納新的成敗直接關(guān)系到協(xié)會未來的發(fā)展，面對這個任務(wù)我們提前策劃、提前準備、在大家努力下報名人數(shù)達到兩百余人并經(jīng)過兩輪的面試篩選出比較優(yōu)秀的新成員。

為了加強協(xié)會內(nèi)部成員間的交流，在這一年我們協(xié)會的內(nèi)部活動有，三寶游、籃球羽毛球比賽、部門聯(lián)誼、辯論賽等;其中在辯論賽活動中大一新成員是這個活動的主角，大家會為了辯題中的某個問題而聚在一起反復(fù)討論，在這活動中他們學(xué)到了知識也獲得了更多的友誼。對外活動主要有就業(yè)宣傳服務(wù)周及模擬招聘大賽，就業(yè)宣傳服務(wù)周為在校生提供了更多的就業(yè)信息、增強在校生的就業(yè)能力。模擬招聘大賽是我們在繼承前一屆模擬招聘大賽的基礎(chǔ)上創(chuàng)新活動形式舉辦的一個品牌活動，整個活動從初賽到?jīng)Q賽歷時一個多月，260人報名參賽，經(jīng)過激烈的競爭，最終只有十名選手進入決賽;景德鎮(zhèn)電視臺對這活動進行了報道，這個活動也得到了校領(lǐng)導(dǎo)及廣大師生的認可。

但是我們這一年工作仍然有許多不足之處，

一、費用超出，社慶及模擬招聘大賽的活動費用超出了預(yù)算，導(dǎo)致后期的活不能按預(yù)期的舉行;

二、在__年學(xué)期末理事會成員出現(xiàn)了工作不積極懶散等問題;

三、在__年學(xué)期末出現(xiàn)開例會成員到場率底及出現(xiàn)人員流失等問題。

四、部門職責(zé)、工作分工不明確。

作為一個過來人就下一屆理事會成員希望你們能做到以下幾點：

一、繼續(xù)圍繞授人以魚助人自助的協(xié)會宗旨開展工作，

二、在繼承協(xié)會歷屆優(yōu)點的同時思考咱們協(xié)會存在的不足之處并加以改正，

三、做到敢想、敢做、敢于創(chuàng)新，

四、協(xié)會成員間保持相互溝通、相互理解、相互支持，

五、多關(guān)心協(xié)會成員努力構(gòu)建更加溫馨和諧的大家庭最后祝福大家、祝福咱們就業(yè)辦老師、祝福關(guān)心我們協(xié)會發(fā)展的同學(xué)、祝福我們協(xié)會的每一位成員。

2021學(xué)生社團年終工作總結(jié)三經(jīng)過一學(xué)期的努力，本學(xué)期的團學(xué)工作也暫告段落，本學(xué)期經(jīng)過全體學(xué)生會成員的共同努力，積極進取，銳意開拓，我系學(xué)生會工作取得了顯著的成績，得到了我院領(lǐng)導(dǎo)及廣大師生的認可。

社團部是____-----X_X_學(xué)年第一學(xué)期年由財政金融系黨總支和團總支批準，財金系團總支學(xué)生會新組建的一個部門，社團部為我系廣大同學(xué)提供了提升，鍛煉自我的舞臺，與此同時積極整合我系各組織資源，對各組織進行人性化的監(jiān)管。并把握了各組織的發(fā)展方向以及日常工作，工作運行狀況及其活動的性質(zhì)，過程和結(jié)果。

下面就社團部在本學(xué)期開展的工作，做總結(jié)性回顧：

一.完善部門的建設(shè)。

作為新組建的部門，在部長的努力下，完善部門內(nèi)管理機制，合理協(xié)調(diào)同各部的合作及分工問題，積極研討策劃發(fā)展方案。同時選拔了一批合格的干事，嚴格要求每位社團部成員，部長帶頭，努力做好工作。

二.組建并監(jiān)管我系各組織

經(jīng)上級團總支領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)生會主席團批準，社團部下設(shè)有主持組，禮儀組，裁判組為系內(nèi)各活動培養(yǎng)并選拔主持，禮儀和裁判，并監(jiān)督我系足球隊，籃球隊，排球隊和監(jiān)管辯論隊。使之有組織，有紀律的開展活動，并積極爭取系內(nèi)學(xué)生會的支持，為我系各組織的各項活動提供有保障服務(wù)。

三.積極籌備成立新組織

根據(jù)我系需要和我系學(xué)生的優(yōu)勢及特長，策劃了新社團的方案，例如紅絲帶愛心社及新金融協(xié)會社團，為社團提供各方支持，并積極努力尋求支持。其中新金融協(xié)會社團正在批準中。

四.積極開展外聯(lián)工作

結(jié)合我部外聯(lián)資源，建立有關(guān)的信息檔案，搜集外界資料為學(xué)生會各部門，各項活動的開展，及對外聯(lián)工作提供信息服務(wù)。現(xiàn)同__市12所高校已建立良好的合作，其中作為嘉賓參與樂蘭大等5校開展的活動，取得了一定的經(jīng)驗。

四.積極籌備開展特色活動

社團部于10月積極與百事公司及和平四校洽談，預(yù)與百事公司合作，同__市39所高校聯(lián)合舉辦百事首屆校園職業(yè)經(jīng)理人挑戰(zhàn)賽，由于甲流的影響，我校封校的限制，活動最終未能得以實施。

但我們社團部沒有氣餒，利用一月時間積極策劃并籌備了12.1預(yù)防艾滋病大型公益宣傳活動，積極爭取，做好了外聯(lián)工作，得到了__省紅十字會，__省衛(wèi)生廳預(yù)防艾滋病委員會，__省疾控中心，__省高校學(xué)生預(yù)防艾滋病協(xié)作組織的大力支持，為我們活動的開展提供了很多便利。本次活動，提供防艾折頁，青少年防艾知識冊，農(nóng)民工讀本，防艾海報及撲克，紅十字會預(yù)防艾滋病調(diào)查問卷，近千余物品，并提供部分資金支持及提出好的建議，而且邀請了蘭州大學(xué)紅絲帶愛心社長期從事艾滋病宣傳的志愿者來我院進行艾滋病知識宣講及青少年同伴教育的講座，使我財政金融系團總支學(xué)生會的本次公益活動能圓滿的舉辦。其次，在我院系領(lǐng)導(dǎo)，院團委的各方協(xié)調(diào)下，在各個方面都予以支持使得這次活動得以順利進行。

五.立足校園文化，積極參與各項活動

作為我系學(xué)生會的一部分，社團部積極配合各部，參加了各項活動及賽事。其中在迎新杯系列體育賽事中，協(xié)同各部，積極為我系學(xué)子提供服務(wù)，加油助威。

同時在學(xué)院及我系活動中，例如校園歌手大賽，校紀校規(guī)知識競賽，12.1防艾活動，金融投資模擬交易大賽表彰大會，部分講座，會議中等，提供主持及禮儀工作，為各項活動的開展提供了有力的保障。

當然，工作中我們也存在著很多問題，例如：

一.我部發(fā)展方向及開展工作任務(wù)不夠明確

二.工作當中分工不夠明確，計劃欠周密

三.工作的前瞻性和靈活需要加強

四.部內(nèi)干事的培養(yǎng)有待加強

五.干事的交流與合作意識有待提高。

2021學(xué)生社團年終工作總結(jié)四本學(xué)年以來，湖畔文學(xué)社在校團委社團部，以及各指導(dǎo)老師的殷切關(guān)懷和精心指導(dǎo)下，各項工作進展順利。我們深刻領(lǐng)會文學(xué)社的宗旨，不僅秉承了以往的優(yōu)良工作思路和方式，還在新的環(huán)境下提出了新的要求，有了新的突破和發(fā)展。特別是在響應(yīng)校團委"培養(yǎng)應(yīng)用型人才"上，積極做了活動調(diào)整。

__年，對于湖畔來說，絕對不是平凡的一年，因為迄今為止，湖畔，已經(jīng)走過了三十年春秋，在這一年里，從12年新生入學(xué)前的招生工作準備，到招生工作的進行，到選拔新理事，這些，讓我們這些老理事，重新認識湖畔;也讓我們的新成員，開始融入這個家庭!招生時的辛苦，我們?nèi)匀粴v歷在目，但回想起來，我們卻甘之如飴!然而，這個讓人激動，并值得紀念的年歲，我們湖人，結(jié)結(jié)實實的在坎坷中成長了許多。

現(xiàn)將__-__學(xué)年度湖畔文學(xué)社的工作主要總結(jié)為以下幾點

一、在納新以及選拔理事方面

__年10月的招生工作，湖畔在遵循社團規(guī)章前提下，以及湖畔07、08理事的深入新生群宣傳湖畔，我們新納入了139名文學(xué)愛好者成為我們的新會員，比去年約增長了40%。并在這一批文學(xué)新生軍之中，本著公平公正的原則，選拔出了25名優(yōu)秀的理事，組成新一屆的理事機構(gòu)。

二、在文學(xué)社組織制度建設(shè)

1、在這一年里，我們不僅繼承了以往優(yōu)良的制度建設(shè)，并在大家集思廣益下，秉著"以會員為主"理念，增設(shè)了"會員分管制度"，--即每個理事負責(zé)聯(lián)系溝通幾名會員，成為一個會員小組，定期交流，經(jīng)過實踐的證明，整個湖畔的氣氛更加融洽，會員與理事的關(guān)系較往屆有了更加密切的進步，真正做到"以文會友，與友論文"!

2、同時我們還形成了"干部問責(zé)制度"，即會員，理事定期反映上級工作中所存在的不足與問題，以此我們理事機構(gòu)的辦事效率，以及干部的工作能力有了一定的改觀!

這些新制度，12年才開始嘗試，雖然取的了一定的成績，但還在進一步的優(yōu)化之中。相信經(jīng)過改良，會使湖畔文學(xué)社更加健全!

3、在理事機構(gòu)的凝聚力建設(shè)方面，我們?nèi)w理事積極參加拓展運動;還組織了多次交流活動，出游，以及適當?shù)膴蕵坊顒?，在此中，不僅提高了凝聚力，還提高了戰(zhàn)斗力，從而大大提高了理事機構(gòu)的精神面貌!

4、按時參加社團部組織的各種會議，按時簽到，以及定期開展例會。

及時上交活動總結(jié)，財務(wù)總結(jié)，以及做好保護公共財產(chǎn)的工作，根據(jù)社團部規(guī)章行事。

三、在舉辦活動方面

1、我們依照前一年制訂好的計劃，本著我們提高會員寫作能力與口才的理念，針對會員的學(xué)習(xí)需要，展開一系列的富有文學(xué)韻味的特色活動--公文講座，辯論技巧講座與教授，湖畔內(nèi)部辯論賽，出游采風(fēng)，寫作比賽，創(chuàng)作心得交流，定期定時舉行征文活動，切合學(xué)校工作熱點，并提高會員的寫作動手能力等等，都力圖展現(xiàn)我們的湖人文學(xué)風(fēng)采。

并且進一步提高肇慶學(xué)院的文學(xué)氛圍，從而真正的秉承了"文學(xué)為人學(xué)"的信念，這也得到了廣大會員的認可。

2。、圍繞"紀念三十年"為主題，舉辦了為期一個月的系列紀念活動，包括--創(chuàng)作交流，創(chuàng)作大賽，三十年晚會，以及展廊。大大提高的湖畔文學(xué)社的知名度，從而提高一定的影響力。

2021學(xué)生社團年終工作總結(jié)五一、活動背景

校園中五彩繽紛的社團活動豐富了我們的業(yè)余生活，也為我們提供了展示自我能力與發(fā)揮創(chuàng)造力的舞臺。

二、活動目的

三、活動之前的準備

1、根據(jù)活動的要求，綠翼社與演講與口才協(xié)會的社團干事對此次清潔綠葉活動進行了精心策劃，同時號召社團會員干事積極參加此次活動，并為此次活動成功提供了前提保證。

2、提前向?qū)W社聯(lián)進行了申請活動，并在活動之前準備好了活動必須品。

3、提前想干事會員通知了時間、地點。

四、活動基本情況

1、前期橫幅宣傳

2、社團成員指定時間在社團集合;

3、對人員進行分工;

4、前往活動場地，活動開始;

5、舉行比賽活動，;

6、頒獎留念合影;

五、活動的效果

1、準備較充分

“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”在這次活動中得到了充分體現(xiàn)，正是因為有了詳實的考慮、周全的計劃和充分的準備，這次活動才有了成功開展的前提。如我們提前幾天和創(chuàng)衛(wèi)辦的工作人員商量，并且在活動開始之前我們就有了詳細的計劃及活動部署

2、密切配合

演講與口才積極的協(xié)助和努力，是活動得以完成的保證。為此表示感謝。

3、分工具體安排合理

在活動沒有開始之前，領(lǐng)隊就已經(jīng)將工具、勞動任務(wù)合理分配，同時也注意到宣傳組織及工作時間的協(xié)調(diào)。事后，同學(xué)們普遍反映良好。

4、活動全面深入

從初期活動內(nèi)容的確定到聯(lián)系相關(guān)部門，宣傳組織同學(xué)進行分工，一直到校內(nèi)外工作的全面開展及高質(zhì)量的完成，后期總結(jié)討論。

在成功的背后，我們也認真反省思考了我們的不足與建議。

(一)不足

1、時間有些倉促

這主要是由于我們兩個社團決定聯(lián)誼參加此次活動是在4月22號才申請下來，沒有很好利用成員簽到通知他們的優(yōu)勢，導(dǎo)致有的人因為有事不能來，為此此次活動雖成功舉行，大家在活動中也非常的快樂。。但不能全員參加。 是我們兩個社團遺憾之處。

2、安排上存在不足。

主要體現(xiàn)在活動中個別成員不夠積極，對分配的任務(wù)不能及時保證質(zhì)量的完成，這與管理和分工上的失誤有一定關(guān)系。

(二)建議

1、完善策劃書得細節(jié)，增強活動的邏輯連接。

2、開展活動前發(fā)動全體成員的參與積極性，加強成員對社團的集體榮譽感得教育

3、活動之前加強溝通，做好處理突發(fā)事件的準備。

六 活動的結(jié)果和意義

1、活動雖然小，卻含義深遠，反響良好，充分體現(xiàn)了大學(xué)生參加學(xué)校公益活動，為學(xué)校市容衛(wèi)生建設(shè)盡一份微薄之力的心愿。

2、這次活動也充分鍛煉和教育了我們成員，緊緊圍繞“環(huán)保讓生活更精彩，綠化使校園更美麗”的主題。

向內(nèi)開展的一系列有實效性的活動，并進展順利，影響廣泛，取得了圓滿的成功，也達到了預(yù)期的目的。

篇5

關(guān)鍵詞：共青團 大學(xué)生 就業(yè) 創(chuàng)業(yè)

隨著全國大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)的逐年增長，畢業(yè)生越來越嚴峻的就業(yè)形勢，成為高校無奈卻又必須面對的難題。為解決大學(xué)生就業(yè)這一長期艱巨的民生工程，近年來，高校畢業(yè)生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作，越來越受到社會各界的關(guān)注。十中明確提出：“要把大學(xué)生就業(yè)工作放到所有就業(yè)群體的首位，做好以高校畢業(yè)生為重點的青年就業(yè)工作，支持青年創(chuàng)業(yè)，推動更高質(zhì)量的就業(yè)?！泵鞔_共青團在畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作中的關(guān)系及定位，有助于更高效地開展就業(yè)服務(wù)工作。

作為黨和政府和青年之間聯(lián)系的紐帶和橋梁，共青團在協(xié)助黨政機關(guān)推動青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)問題的解決上有著獨特的優(yōu)勢。指導(dǎo)大學(xué)生在就業(yè)創(chuàng)業(yè)上作出正確選擇，組織服務(wù)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)，切實為青年服務(wù)是共青團的基本任務(wù)，是共青團組織自身實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的客觀需要，是做好人力資源的利用開發(fā)，實現(xiàn)民生改善、社會長遠發(fā)展的根本保障。

一、高校共青團做好大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的意義與價值

1.是適應(yīng)就業(yè)形勢的需要

近年來，我國大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)的增多不斷加劇著社會就業(yè)壓力。從2001年全國高校畢業(yè)生的110余萬增長到2012年的680萬，到2013年更是達到699萬人。雖然我國大學(xué)畢業(yè)生規(guī)模不斷擴大，但在我國社會轉(zhuǎn)型、經(jīng)濟發(fā)展等各個方面仍需要大批的優(yōu)秀人才。大學(xué)生群體接受過高等教育，有較高的思維能力和實踐能力，是我國人才資源中的優(yōu)秀群體。所以總體上看，社會對大學(xué)畢業(yè)生的需求量也會不斷擴大。但在需求量擴大的同時，社會對高校畢業(yè)生的綜合素質(zhì)也越來越重視。高校共青團做好對大學(xué)生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作，進一步提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)，是緩解就業(yè)壓力、滿足社會需要、為社會發(fā)展提供關(guān)鍵人才的重要舉措。

2.是適合團組織自身發(fā)展的需要

高校共青團做好大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)工作是一個承前啟后的過程，在青年在校階段做好教育工作，以社會需求為導(dǎo)向，針對大學(xué)生就業(yè)形勢開展教育活動，提升大學(xué)生的各方面素質(zhì)，為畢業(yè)生進入社會敦實基礎(chǔ)，為社會發(fā)展培育人才。畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作是衡量共青團組織工作能力和水平的重要標志。高校共青團可以以畢業(yè)生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作總結(jié)大學(xué)階段的教育成果，吸取工作中的經(jīng)驗教訓(xùn)，繼往開來，使自身在理論、內(nèi)容、方法等方面得到豐富，并不斷地創(chuàng)新，緊跟時代步伐，做到與時俱進，保質(zhì)保效地做好青年教育，使之成為高校共青團組織自身實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的不竭動力。

3.是社會穩(wěn)定發(fā)展的需要

高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作，不僅對畢業(yè)生群體本身的思想行為產(chǎn)生影響，也會在校內(nèi)形成一種思想導(dǎo)向和文化氛圍，對在校大學(xué)生的思想行為產(chǎn)生影響。做好這項工作，直接關(guān)系到學(xué)校穩(wěn)定和社會安定。高校畢業(yè)生是國家寶貴的人才資源，將現(xiàn)存的就業(yè)壓力轉(zhuǎn)化為人力資源優(yōu)勢，并使之最終成為現(xiàn)實生產(chǎn)力，就建立在就業(yè)創(chuàng)業(yè)這個平臺上。共青團組織做好大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)，本質(zhì)上是做好我國人力資源的配置工作，是實現(xiàn)人力資源的開發(fā)和轉(zhuǎn)化，為現(xiàn)代化建設(shè)提供不竭動力的根本保障。

二、高校共青團在大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作中的職能定位

高校共青團工作直接面對廣大學(xué)生，是聯(lián)系黨和政府、市場、用人單位和大學(xué)生的紐帶。高校共青團將服務(wù)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)，貫穿于學(xué)生成長發(fā)展的全程教育中，在推動大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)方面起著舉足輕重的作用，其工作力度將最終決定畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的實際成效。

在我國高校，共青團員是高校大學(xué)生的主要構(gòu)成群體，高校共青團來源于青年大學(xué)生，由青年大學(xué)生組成，能真正貼近青年大學(xué)生的生活，深入地了解當代青年大學(xué)生的特點和思維導(dǎo)向，明晰青年大學(xué)生的需求和意愿，是代表青年大學(xué)生利益的組織，同時也是開展大學(xué)生思想政治教育工作的重要陣地。當代青年大學(xué)生的自信、獨立、以及對新鮮事物強大的接受學(xué)習(xí)能力和廣泛多元的知識結(jié)構(gòu)，使他們在面對社會時思維越來越成熟，能更清楚地認識到上大學(xué)決非是教育任務(wù)的結(jié)束，而是磨練自己，提升自己的平臺。所以，他們不僅有強烈的成才愿望，更加有理性的認識，同時社會多元化發(fā)展也為他們提供了更開闊的視野和更豐富的機會。高校團組織工作正好處在青年成長過程中的關(guān)鍵時期，對青年的成長發(fā)展方向有深遠影響。大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作是實現(xiàn)大學(xué)生自我規(guī)劃的重要手段，是學(xué)生實現(xiàn)自身價值的必經(jīng)路途。高校團組織做好就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作對做好青年服務(wù)工作起著舉重若輕的作用。

1.高校共青團的優(yōu)勢

大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)貫穿在大學(xué)生教育、教學(xué)的全過程，涉及就業(yè)指導(dǎo)、思想教育、教學(xué)管理等多塊工作，是一項系統(tǒng)工程。高校共青團組織的性質(zhì)和工作內(nèi)容決定了其在這一系統(tǒng)工程中有著無可比擬的優(yōu)勢。

體系優(yōu)勢。共青團組織體系結(jié)構(gòu)清晰完善、覆蓋面廣，從高校團委，到院系分團委、團總支，最后到各班級成立的團支部，每一層次的團組織都建有相應(yīng)的組織框架進行團內(nèi)管理和開展工作。通過清晰完善的組織構(gòu)架，團組織工作能覆蓋到青年大學(xué)生生活的各個方面，團組織能深入地了解大學(xué)生的就業(yè)想法和需求，使就業(yè)工作從上級團委到基層團支部，都能得到有效的延續(xù)和開展。

平臺優(yōu)勢。高校共青團指導(dǎo)學(xué)生自主的開展就業(yè)創(chuàng)業(yè)類活動，如：“挑戰(zhàn)杯創(chuàng)業(yè)計劃競賽”、“大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽”等活動為就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的深入開展提供了豐富的平臺。共青團以這些活動為基礎(chǔ)開展就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育，能有效地增強大學(xué)生的就業(yè)競爭力，培養(yǎng)正確的就業(yè)擇業(yè)觀念，提升大學(xué)生的綜合素質(zhì)。

資源優(yōu)勢。高校團組織聯(lián)系面廣，能發(fā)揮自身與其它單位團組織的聯(lián)系優(yōu)勢，加深學(xué)校與社會單位的聯(lián)系，建立聯(lián)合培養(yǎng)人才的平臺，推薦優(yōu)秀畢業(yè)生到單位就業(yè)。同時，通過與各行業(yè)的聯(lián)系，能廣泛有效地收集就業(yè)信息，使高校能更好地了解就業(yè)形勢，為更好地開展學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作打好基礎(chǔ)和指明方向。

2.高校共青團的職能

一方面，高校共青團以政府部門制定的政策方針為依據(jù)，認真考量社會就業(yè)形勢，結(jié)合學(xué)校自身的學(xué)科設(shè)置和辦學(xué)特點，來制定大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的具體方案和措施。在工作中充分利用共青團組織優(yōu)勢，輔助高校內(nèi)就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的開展，發(fā)揮溝通協(xié)調(diào)校黨委、就業(yè)部門和各院系間的橋梁作用、形成校黨委領(lǐng)導(dǎo)，就業(yè)部門指導(dǎo)，各院系實施，大學(xué)生積極參與的工作機制。

另一方面，高校團組織要利用自身獨特優(yōu)勢，做好大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的全程工作，開展大學(xué)生就業(yè)擇業(yè)觀培訓(xùn)，在校內(nèi)營造良好的就業(yè)創(chuàng)業(yè)氛圍。同時結(jié)合學(xué)校的學(xué)科設(shè)置和辦學(xué)特點，整合資源，深化與社會的聯(lián)系，不斷闊寬工作視野，找準工作切入點，積極為畢業(yè)生創(chuàng)造就業(yè)見習(xí)的良好條件，從而形成大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的長效機制。

三、高校共青團與大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的相互關(guān)系

大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作和共青團工作本質(zhì)上都是服務(wù)青年，為社會培養(yǎng)輸送優(yōu)秀人才的過程。大學(xué)生就業(yè)工作和共青團服務(wù)工作兩者相輔相成，相互促進，相互成正反饋效果，不斷放大工作效益。

1.在共青團工作的基礎(chǔ)上開展就業(yè)工作

高校共青團為就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的開展提供了人才保障。高校共青團組織作為廣大青年學(xué)生的代表組織，在擁有深厚的青年基礎(chǔ)的同時，也擁有一批優(yōu)秀的青年團組織干部。他們思想進步，思維活躍，有著很強的社會責(zé)任意識，是推動高校各項學(xué)生工作開展的主力軍，更是為高校開展就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作提供了人才和智力儲備。高校共青團集中高校青年團干群體的力量，在營造高校就業(yè)擇業(yè)良好氛圍上，有著其它行政部門不可代替的作用。

高校共青團組織為就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的開展提供了有力抓手。作為聯(lián)系黨和政府、用人單位及學(xué)生之間的橋梁，高校共青團能夠更好地將黨和政府的政策方針運用到工作中去。共青團能充分發(fā)揮自己的資源優(yōu)勢及豐富的青年教育經(jīng)驗，通過社團建設(shè)、開拓實踐基地及科技文化活動等方面為大學(xué)生提供大量的發(fā)展機會和平臺。共青團從學(xué)生入學(xué)始開展就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作，有助于學(xué)生進行有目的、有方向性的學(xué)習(xí)，自主地提高自身素養(yǎng)，使針對學(xué)生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作更具有針對性和實效性。

2.以就業(yè)工作為標桿推進共青團工作

高校團組織處在青年學(xué)生服務(wù)的第一線，要想不斷鞏固和擴大黨執(zhí)政的青年群眾基礎(chǔ)，就要不斷加強共青團在青年心中的歸屬感，認同感。要更好地凝聚團結(jié)青年大學(xué)生，就要從實現(xiàn)大學(xué)生普遍性的需求入手，而就業(yè)創(chuàng)業(yè)是青年大學(xué)生邁向社會、實現(xiàn)自身價值的必經(jīng)之路，是大學(xué)生最現(xiàn)實的需求。因此做好大學(xué)生就業(yè)和創(chuàng)業(yè)工作是實現(xiàn)團的基本職能和根本職責(zé)的一條重要途徑。

高校共青團組織的工作覆蓋面面廣，涉及青年培育的各個領(lǐng)域，其中大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作是高校共青團工作的重要內(nèi)容，也是促進共青團方面建設(shè)和發(fā)展的有效手段。共青團通過營造一個良好的就業(yè)創(chuàng)業(yè)環(huán)境，培育青年大學(xué)生獨立自主、積極進取的精神狀態(tài)，有利于高校內(nèi)文化氛圍的形成。學(xué)生在良好的大環(huán)境下可以充分發(fā)揮內(nèi)在的積極性和主動性，積極參與到共青團開展的各項活動中去，為共青團的思想建設(shè)提供良好的形式。

大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作是高校共青團強化自身建設(shè)的有力途徑。大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)活動的開展需要廣大團干部的組織、策劃和參與，在工作中有利于團組織推進自身的隊伍建設(shè)，打造高素質(zhì)團干部隊；同時，就業(yè)工作能夠為高校共青團的工作樹立導(dǎo)向，有助于共青團建立大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的長效機制，能夠真實地反映共青團對青年大學(xué)生的培養(yǎng)成果。以就業(yè)工作為標桿推進共青團工作有助于一個“學(xué)生自身素質(zhì)提高、團組織建設(shè)進一步完善、就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作取得實效”的良性循環(huán)的形成。

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【關(guān)鍵詞】學(xué)生會文化品牌文化品牌建設(shè)品牌效應(yīng)

在網(wǎng)絡(luò)上，高校學(xué)生會經(jīng)常成為關(guān)注的焦點， “校園政治秀”、“決策專斷”、“走過場”等詞語都被用到學(xué)生會以及學(xué)生干部身上，這使得學(xué)生會這樣一個代表學(xué)生利益的組織在同學(xué)心目中的形象大打折扣。信任度缺失、威信下降、號召力不強等等都是學(xué)生會現(xiàn)存的主要問題。究其根源，是學(xué)生會沒有打造出自己的文化品牌。品牌（Brand）是營銷學(xué)中的一個概念，整合營銷之父唐?舒爾茨說過：“品牌之所以存在，完全是因為供應(yīng)商提供消費者喜歡的、區(qū)別于其他人提供的東西?！?學(xué)生會文化品牌則是指以學(xué)生會為載體，以學(xué)生會文化為依托，用學(xué)生會文化來支撐品牌的豐富內(nèi)涵，并用品牌展示其所代表的獨特文化的魅力，最終吸引廣大成員的積極加入，從而區(qū)別于其他的組織文化。

一、打造高校學(xué)生會文化品牌的重要意義

1、打造高校學(xué)生會文化品牌有利于學(xué)生會權(quán)威性的確立

高校學(xué)生會組織目前最需要的就是要在同學(xué)中獲得威信，讓大家在內(nèi)心深處認同學(xué)生會存在的重要作用。這樣才能有利于學(xué)生會各項工作的開展，才能有足夠的號召力促使同學(xué)們的積極參與。而高校學(xué)生會文化品牌會使學(xué)生會擁有這樣一種魅力，它可通過維護大家的自身權(quán)益，提高廣大同學(xué)的綜合素質(zhì)來吸引大家的參與，在潛移默化中造就學(xué)生對其的忠誠與信任。

2、打造高校學(xué)生會文化品牌有利于學(xué)生會凝聚力的增強

高校學(xué)生會是代表學(xué)生、并維護其權(quán)益的學(xué)生群眾組織，同時，它也是一個具備團隊精神的優(yōu)秀組織。所謂團隊精神2是團隊成員為了團隊利益與目標而相互協(xié)作，盡心盡力的意愿與作風(fēng)，簡單來說就是大局意識、協(xié)作精神和服務(wù)精神的集中體現(xiàn)。而這種團隊精神對于學(xué)生會文化來說更是不可缺少的精髓，否則學(xué)生會就如同一盤散沙?！耙桓曜尤菀讖?，十根筷子折不斷”是團隊精神重要性的直觀表現(xiàn)，也是團隊精神重要之所在。因此打造學(xué)生會文化品牌有利于團隊精神的增強，從而有利于凝聚力的增強、效率的提高、精神理念的統(tǒng)一。

3、打造高校學(xué)生會文化品牌有利于學(xué)生會作用的體現(xiàn)

當高校學(xué)生會確立了自己在同學(xué)心目中重要地位，并增強了其內(nèi)在凝聚力，也就為學(xué)生會組織發(fā)揮其作用提供了準備基礎(chǔ)。如果學(xué)生會擁有了自己的文化品牌，它便會憑借自己的品牌效應(yīng)增強其活動的特色和吸引力，使更多的同學(xué)參與其中，豐富同學(xué)們的課余生活，促進校園文化的繁榮。同時，學(xué)校可通過學(xué)生會組織學(xué)生對時事政策的學(xué)習(xí)，如《文選》的學(xué)習(xí)，“兩會精神”的學(xué)習(xí)等，以及對校思想政治方針和理念的宣傳。從而體現(xiàn)出學(xué)生會的重要作用。

二、學(xué)生會文化品牌建設(shè)不夠是高校學(xué)生會發(fā)展受阻的主要原因

1、定位不足，人文精神缺乏

人文，人類文化中的先進部分和核心部分，即先進的價值觀及其規(guī)范。其集中體現(xiàn)是，重視人，尊重人，關(guān)心人、愛護人。簡而言之，人文，即重視人的文化。學(xué)生會的人文品牌則是指其所開展的活動要圍繞學(xué)生的需求來進行，體現(xiàn)以生為本的精神，體現(xiàn)學(xué)生會重視大家權(quán)益、關(guān)心大家所需的一種基本理念。但目前學(xué)生會在確立自己的發(fā)展目標與計劃時顯得有些茫然，明顯存在著定位不足的問題。如校園中各種學(xué)生社團的發(fā)展壯大，他們用鮮明的特色、明確的目標吸引了廣大學(xué)生的參與，并占據(jù)了學(xué)生會所擁有的活動市場份額。如果用百貨商店來比喻學(xué)生會的話，那么眾多的學(xué)生社團就像那些新鮮時髦的專賣店，無疑對學(xué)生會提出了巨大的挑戰(zhàn)。我們這里談到的定位，就是在學(xué)生心目中找到一個未被占領(lǐng)的“山頭”，并牢牢的占據(jù)下來。而人文建設(shè)正是學(xué)生會尋找這樣一個“山頭”的重要方面，以廣大同學(xué)的利益為立足點，建成隨時幫助同學(xué)的“24小時便利商店”或者“大型連鎖超市”等等。當定位占據(jù)人心后，文化品牌也就有了發(fā)展的源泉。

2、功利性增強，服務(wù)意識缺乏

目前社會市場經(jīng)濟的影響和多元文化灌輸與感染，使得校園文化中也出現(xiàn)了普遍浮躁的風(fēng)氣。許多學(xué)生會干部的功利心不斷增強，作風(fēng)嚴重，逐漸忘記了自己要為同學(xué)服務(wù)的理念。而學(xué)生會的服務(wù)理念則是要將“全心全意為同學(xué)服務(wù)”的宗旨貫徹落實下去，并使這種服務(wù)意識成為學(xué)生會文化品牌的一個核心精神。另外，學(xué)生會過分的注重各類評比，年級評比、部門評比、活動成績等等。其目標和作用也沒有制定好，致使學(xué)生會總是為了活動而搞活動。這些不良作風(fēng)和錯誤的工作方法極大地影響了學(xué)生會在廣大師生中的形象，使學(xué)生會的凝聚力和向心力日趨減少，不利于建設(shè)學(xué)生會文化服務(wù)品牌的建設(shè)。

3、作用減弱，體制建設(shè)缺乏

學(xué)生會主要職責(zé)是上傳下達，目前普遍存在的問題是，普通學(xué)生看待學(xué)生會的角度和心態(tài)都不是很正確。他們對各類活動的冷漠和本能的排斥使“下達”難以真正起到效果；另一方面，由于缺乏適當?shù)那篮蜋C制，學(xué)生的要求難以向?qū)W校相關(guān)機構(gòu)反映，“上傳”的功能不能順利實現(xiàn)。這種體制建設(shè)的缺乏使得學(xué)生會難以發(fā)揮其應(yīng)有的作用。

三、打造高校學(xué)生會文化品牌的三個立足點

如果學(xué)生會能用自己的文化底蘊和個性特征贏得自己的品牌，就會使廣大的同學(xué)乃至老師形成一種強烈的品牌忠誠，即學(xué)生會組織的權(quán)威性與信任度。所以創(chuàng)建自己的學(xué)生會文化品牌將成為學(xué)生會建設(shè)的一個主要發(fā)展趨勢。

1、立足文化建設(shè)，豐富學(xué)生會文化品牌的內(nèi)涵

第一，組織文化建設(shè)。學(xué)生會應(yīng)不斷改善組織環(huán)境，不斷培養(yǎng)新的高素質(zhì)的學(xué)生干部。努力實現(xiàn)工作整體化，使其形成體系，具有整體性；實現(xiàn)工作藝術(shù)化，在處理工作時注重方法的藝術(shù)化，在具體活動中實現(xiàn)形式、內(nèi)容、體系的藝術(shù)美感；實現(xiàn)工作人文化，是一切工作遵循以人為本的原則，以滿足同學(xué)們的需要、以促進同學(xué)們的發(fā)展為目的。

第二，制度文化建設(shè)。學(xué)生會應(yīng)以秘書處為帶頭部門，不斷完善和發(fā)展學(xué)生會各項制度。如活動承辦制度、例會制度、財務(wù)管理制度、工作總結(jié)制度等，充分保證學(xué)生會工作的有序進行。

第三，精神文化建設(shè)。在學(xué)生會的日常工作中建立具有自身特色的精神文化內(nèi)涵。這包括：組織精神，以“新”為本, 彰顯特色求創(chuàng)新，以“人”為本，薈萃精英求發(fā)展；組織宗旨，真誠服務(wù)每一人，創(chuàng)新進步每一天等等。從而形成一種學(xué)生會自身的精神成果和文化觀念。

2、立足體制創(chuàng)新，促進學(xué)生會文化品牌的發(fā)展

高校學(xué)生會主要是接受校黨委和校團委指導(dǎo)的學(xué)生自治組織，那么體制創(chuàng)新首先要從校黨委和校團委開始，應(yīng)進一步改革為以指導(dǎo)為主，減少指揮的成分。并且從宏觀上進行把握，抓大放小，逐步下放權(quán)力，增強學(xué)生會活力。例如學(xué)校對高校學(xué)生會思想政治教育工作不可放松，但可以采取靈活多樣的形式注重實效，講求質(zhì)量的進行。另外，在學(xué)生會聯(lián)系基層組織單位的工作機制中，也要注意創(chuàng)新。盡可能地把學(xué)生會上傳下達的作用體現(xiàn)出來，可以通過網(wǎng)絡(luò)、海報、例會等形式將學(xué)生會會務(wù)進行公開，建立民主監(jiān)督制。從而調(diào)動廣大學(xué)生參政議政的積極性，也有利于學(xué)生對學(xué)生會提出建設(shè)性的意見，促進學(xué)生會文化品牌的發(fā)展。

3、立足全員公關(guān)，達到學(xué)生會文化品牌的效應(yīng)

學(xué)生會文化品牌成敗的關(guān)鍵在于我們高校師生對其的滿意度與認可度，也就是說我們的學(xué)生會文化能否占據(jù)我們廣大同學(xué)的心是其關(guān)鍵所在，從另一個方面可以看出我們學(xué)生會形象問題的重要性。全員公關(guān)源于公共關(guān)系學(xué)中的一個概念，它是指組織通過系統(tǒng)的公關(guān)教育與培訓(xùn)，實施全員公關(guān)戰(zhàn)略，灌輸全方位的公關(guān)意識，提高其自覺性，加強整體的公關(guān)配合與協(xié)調(diào)，激勵組織的每一個員工有意識的為樹立、完善、維護和傳播組織形象而努力。學(xué)生會的全員公關(guān)也是要把組織形象放在首位，不斷提高自己各方面的素質(zhì)，加強學(xué)生干部與普通學(xué)生之間真情的溝通與交流。最終實現(xiàn)學(xué)生會的每個成員都能保證無時無刻不在維護學(xué)生會形象以及宣傳學(xué)生會文化，達到我們期望中的文化品牌效應(yīng)。

學(xué)生會文化的建設(shè)與發(fā)展需要全體成員的共同努力，但也需要廣大同學(xué)對學(xué)生會這個組織的進一步了解與理解，以及老師對學(xué)生會的關(guān)注與支持。努力打造出有特色的學(xué)生會文化品牌將會對校園文化的建設(shè)起到良好的促進作用，也會為構(gòu)建和諧的校園文化生活貢獻一份力量。（作者工作單位系華中師范大學(xué)）

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注釋：

1諸彥含. 淺談品牌理論在人力資源管理中的應(yīng)用[J].科技創(chuàng)業(yè)月刊，2007.2

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工作總結(jié)是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達不到總結(jié)的目的。下面小編給大家分享一些暑假實踐個人總結(jié)范文，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀!

暑假實踐個人總結(jié)范文1懷著一份激情與一份求知的學(xué)習(xí)態(tài)度，在這次暑假之中，通過學(xué)院引導(dǎo)，我們一行六人組成了一個團隊，進行了一次暑假社會實踐活動，受益頗多。

此次活動是在與壹基金分基金會合作展開的，為幫助改善嬰幼兒營養(yǎng)狀況，友成企業(yè)家扶貧基金會、壹基金、多美滋和達能共同基金日前合作啟動了一項可持續(xù)性創(chuàng)新型“公益性社會項目”——“嬰幼兒輔食營養(yǎng)起跑工程”。根據(jù)指導(dǎo)老師的推薦以及自身愿望，我們組團和公益基金——壹基金合作進行這次的社會實踐項目活動。

通過社會實踐，可以鍛煉各位成員，提高其綜合素質(zhì)，積累更多的社會實踐經(jīng)驗，為其走向社會奠定基礎(chǔ)。同時，在實踐中教育我們，提高其思想素質(zhì)，是青年健康成長，積極投身于社會主義現(xiàn)代化建設(shè)。

接下來，我將從具體的方面進行一次深刻的社會實踐活動總結(jié)。

第一，活動準備。此次活動在雙方的精誠合作之下，活動的前期準備充分。主要表現(xiàn)在這幾個方面：

首先，活動能夠按時按點展開，沒有出現(xiàn)浪費時間的現(xiàn)象。就時間效率來說，可以算得上是的高效率。我想這一點對我們以后的學(xué)習(xí)與工作來說，顯得極其重要。毫無疑問，現(xiàn)代社會是一個與時間追逐的社會。精確時間到點是許多的職位的必要條件。其次，活動的材料各個方面準備充分。沒有出現(xiàn)材料缺乏，或者是材料的不科學(xué)選擇與搭配。此次活動材料符合實踐活動地方的客觀實際，村民能夠一看就懂，同村民自身的利益息息相關(guān)?；谶@一點，對于每一份的信息采集，村民都極力配合，能夠采集到最真實的第一手材料，為以后的活動展開提供了針對性的感性材料。等先進理論告訴我們，“一切從實際出發(fā)”，通過活動的最真實感受，團隊的每一位成員都會在以后的學(xué)習(xí)與生活之中，真正做一名務(wù)實的先進青年，受益終身。

再次，活動前對每位成員都進行了一次活動開展的前期培訓(xùn)工作。這點最集中表現(xiàn)在每一位隊員開展工作時，都能一步到位，大大提高了工作效率。啟發(fā)了每一位隊員在以后的日子，必須積累豐富的經(jīng)驗。開展每一次的工作，都要提前進行培訓(xùn)，讓自己最快投入到工作之中。在這里，受益不僅是自己，還包括與你合作的伙伴和工作對象。

最后，活動在人員的安排與溝通上恰到好處。此次人員搭配由雙方共同組成，本地的人員與外地人員有機搭配，收到了良好的效果。本地的人員能夠在信息采集過程之中，發(fā)揮其“主人家”的優(yōu)勢，能夠用本地的風(fēng)俗習(xí)慣、語言以最快的方式采集到有效信息。外地人員對需要采集的內(nèi)容以及介紹最為熟悉，能夠把實踐活動的具體要求及活動規(guī)范性進行監(jiān)督。同時，外地人的到來，能夠給活動地點的村民以新鮮感，通過外地隊員的介紹風(fēng)土人情，使更多的村民參與到活動之中。

第二，實踐活動過程。本次社會實踐活動總共有五個子項目。

首先是對嬰幼兒的健康體檢。由于經(jīng)費及時間有限，此次活動沒有請專家進行體檢。但是，為彌補這點，這次實踐活動在每一個鄉(xiāng)村的村衛(wèi)生室或者經(jīng)過衛(wèi)生室與村委會協(xié)調(diào)進行。接受采訪的每一位村民都是該衛(wèi)生室負責(zé)的家庭。在衛(wèi)生室或者居委會，先經(jīng)過一系列的問題調(diào)查，確定初步檢查的對象名單，然后交由專人負責(zé)登記，接受檢查。通過調(diào)查，可以看出，絕大多數(shù)的問題出在村民的飲食習(xí)慣。例如，飲食的無規(guī)律性，不僅僅是因為農(nóng)民在農(nóng)業(yè)活動之中，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)沒有具體的有序規(guī)劃或者是搶時機進行生產(chǎn)，進而造成三餐無規(guī)律，存在暴飲暴食的現(xiàn)象。

活動之中，每一位隊員經(jīng)過一系列的例子，充分認識到了一個良好的飲食習(xí)慣對人的身體健康的重要性。在平時的學(xué)習(xí)與生活之中，許多學(xué)生為一時的好玩或懶惰，或忙于某件事情，從而“廢寢忘食”。不難在生活之中看出，有些人瘦得像猴子，有些人肥得像一頭“豬”。許多疾病的產(chǎn)生都來自于不良的飲食習(xí)慣，如結(jié)石，結(jié)核等，挑食厭食，喜歡吃“垃圾”食品與和過多的碳酸飲料，得肥胖癥或是長許多本可以避免的痘痘等等。通過對嬰幼兒的健康體檢，必須認識到好的習(xí)慣要從小養(yǎng)起，否則拖得時間越長，改正的困難就越大。

緊接著是走訪需要受助的群眾。本次社會實踐活動，因各位成員的時間安排和合作方的時間上客觀限制，走訪需要受助的群眾主要通過居委會進行。負責(zé)此項的活動的隊員通過在居委會資料查詢和干部群眾的介紹與推薦，確立了一大批需要受助的家庭名單。值得一提的是，基本上每家每戶都有受助的資格。畢竟，基本上每家每戶都存在一定的困難，最突出的在于物價漲得飛快，但是收入?yún)s越來越困難，漲幅遠遠趕不上物價水平。通過資料查詢及實地調(diào)查，確實發(fā)現(xiàn)許多家庭需要受助。

究其原因，在于其文化水平過低，許多的行業(yè)無法涉足，或者沒有一技之長，只能種地，但由于缺乏科學(xué)性，種田收入無法滿足家庭開支，更不用提在小孩的良好飲食上的投入。一方面，嬰幼兒的健康確實與家庭經(jīng)濟狀況密切相關(guān)，在中國絕大多數(shù)地方，這是不爭的事實。另一方面，通過這項活動思考我們自身，我們必須深刻的進行反省：作為大學(xué)生，許多人在校把玩放在第一位，認為“六十分萬歲”，試想，這些人如果繼續(xù)持續(xù)下去，恐怕這些知識分子在真正踏入社會時，真的成了“百無一用是書生”，反過來成為國家和人民的負擔(dān)。

跟著是定期回訪調(diào)查。此次社會實踐活動還有一個最重要的作用是為以后的定點服務(wù)做前期準備工作?；卦L調(diào)查的工作目前處于未實施的狀態(tài)。并不是因為“偷工減料”，此項活動由壹基金分基金決定回訪日程安排，畢竟，公司需要將采集的信息進行系統(tǒng)處理，確立回訪的具體要求與內(nèi)容。但是，回訪的前期準備工作已經(jīng)完成，確立了一批回訪的名單。這些家庭都是具有一定代表性的家庭，相信接下來進行的回訪工作將取得良好的成績。

我們在日常的做事之中，往往以快著稱，并不注重一項工作的績效的長期性。通過此次社會實踐活動，給每一位成員上了一門課，做好一門工作，不僅需要當時熱心投入與努力，更需要長期的觀察，不斷去修補工作的不足之處。真正取得最后的好成績。有一句話是這樣說的“堅持不是勝利，堅持到底才是勝利”，這應(yīng)該是的概括。

再次，是活動的熱線接待。本次的熱線接待主要由與我們合作的壹基金分基金會負責(zé)，通過我們在晚飯后的閑聊，我們可以知道大多數(shù)村民關(guān)心的是哪種品牌奶粉之類的最適合嬰幼兒喂食，他們基本上不關(guān)注價格的高低，更多的是關(guān)注質(zhì)量問題。這充分說明在經(jīng)濟條件越來越好的前提下，更多人的飲食習(xí)慣不斷趨于良性循環(huán)。同時，我們可以發(fā)現(xiàn)，良好的服務(wù)態(tài)度是熱線電話快速取得有關(guān)信息的重要保障。與人溝通的技巧，是我們每一個隊員在以后的日子里重點培養(yǎng)的能力之一。

最后，是問題的搜集，由于時間有限和活動之前的臨時調(diào)整，本次主要通過填調(diào)查問卷的方式進行采集。本次共采集了一百多份調(diào)查問卷，全部是通過帶隊老師檢查過后的合格問卷。從在問卷調(diào)查的過程之中，我們可以看出不同人的工作效率：與人溝通能力強的隊員在很短的時間內(nèi)就能夠完成一份調(diào)查問卷，善于解說的隊員也是一樣的，本地的隊員比外地的隊員更容易完成一份問卷……現(xiàn)代社會，人際關(guān)系的良好處理是事業(yè)取得成功的重要保障，你可以什么都不會，只要你會用人才一樣能夠取得勝利。每一位隊員在進行問卷調(diào)查之中都付出辛勤的勞動，但是每一個人更收獲了鍛煉自己的機會，學(xué)習(xí)到了許多在課本上無法學(xué)到的做人處事的道理。

不過本次的調(diào)查問卷存在一個很大的缺陷，就是問卷過于冗長。一份調(diào)查問卷有22頁，這給隊員出了一個巨大的難題，剛開始一份調(diào)查問卷平均花費接近一個小時，嚴重降低的工作效率。也由于時間過長，許多的受訪者在信息采集到一般時都采取放棄的態(tài)度，這給調(diào)查人員出了難題。不過，在每一位隊員的努力之下，絕大多數(shù)的問卷都順利完成。就問卷本身而言，的確是一份高質(zhì)量的問卷。但是，所涉及的問題有些過于繁瑣，給人以厭倦的感覺，許多的受訪者在遇到此類問題是存在不耐煩的現(xiàn)象。這啟示我們在以后的進行類似調(diào)查時必須充分考慮調(diào)查對象的客觀實際，從實際出發(fā)，展開有關(guān)的活動。

第三，活動的經(jīng)費。本次活動的經(jīng)費基本上是零投入。所有的費用都由由壹基金分基金會和多美滋公司支付。于我們團隊而言，更多的是支付自己的花銷。

第四，活動的結(jié)果。本次社會實踐活動基本上取得預(yù)期效果，達到預(yù)期的目的。

(一)黨員，團員充分發(fā)揮模范帶頭作用，通過活動宣傳嬰幼兒健康輔食營養(yǎng)，使更多的家庭樹立正確的嬰幼兒輔食營養(yǎng)觀念;

(二)樹立正確的社會主義價值觀、人生觀;樹立群眾觀念，堅持到基層工作，成為一名積極有為的，為人民服務(wù)的“四有”青年;

(三)學(xué)習(xí)廣大群眾艱苦樸素的生活作風(fēng)與為家人幸福而不斷拼搏的品質(zhì);

(四)深入基層，積累社會實踐經(jīng)驗，切實把文化知識學(xué)習(xí)與思想道德修養(yǎng)、全面發(fā)展與個性發(fā)展機密結(jié)合起來，提高綜合素質(zhì);

(五)關(guān)注基層發(fā)展，促進地區(qū)穩(wěn)定，積極為構(gòu)建社會主義和諧社會做貢獻，積極為地區(qū)建設(shè)獻言獻策。

第五，其他方面。本次活動雖然取得可嘉成績，但存在一定的不足之處。

首先是活動的宣傳不夠。原本打算借助以基金分會和多美滋公司進行宣傳，但他們在活動的宣傳上受經(jīng)費所限，宣傳方面基本上沒有取得好的效果。這是本次活動的重要不足之處。

其次是活動的時間安排存在一定的問題。本次活動人員分成了兩組，兩個時間段進行的。當然，這與合作方前期活動準備不足有關(guān)。

再次，活動之中存在處理突發(fā)事件的能力不足。如遇到有人誤解宣傳活動宗旨時，反應(yīng)速度過慢，導(dǎo)致某一時間段全體工作人員處于閑置狀態(tài)。

最后，活動的地域有點過大，不夠深入。雖然涉及到了所有的項目，收到預(yù)期的效果。但在此基礎(chǔ)上還可以進一步開展工作，取得好的效果。

這是我們團隊第一次與社會組織合作，它所取得效果，積累的經(jīng)驗，將為我們以后的更多合作作為借鑒，取得更大成功。

暑假實踐個人總結(jié)范文2暑期社會實踐快要結(jié)束了，在這個時候，突然閑下來了，看看外面陰雨綿綿，慶幸同時也不由得有很多想法。

在這社會實踐同時也是學(xué)習(xí)的中，給我的感悟當然是團隊的作用。不是有句話叫一個人賺錢難，一群人捐錢容易嗎?人多力量大，而對于團結(jié)的團隊而言，這里力量更有效率。就像那天在辦公室里整理問卷一樣，在大家的歡聲笑語中，我們以兩人一組的方式，高效準確地整理出來了。而事實上，那天上午，我曾一個人坐在桌前，整理問卷，卻多次出錯，最終以失敗告終。唉，一個人辦事難啊!幸好有這么一個優(yōu)秀的團隊帶著我前行，感謝大家。

另外，還有一個方面給我很多啟迪。我是那種比較懶得，很少參加活動，當然也不可能自己去組織活動。我一次帶領(lǐng)室友去參加611杯飛行器設(shè)計大賽，卻以慘敗告終。在以往很長一段時間內(nèi)，我都有些不負責(zé)任的把失敗的責(zé)任推向兩位室友。我原本認為自己做了很多，沒有虧欠這個團隊，而別人做了很少，但事實上現(xiàn)在反思一下，在當時的情況和條件下，確是我的不對。

這本來就是我這個隊長應(yīng)該做的事，隊長理所當然的要沖在最前面，比隊員更加辛苦。并且在團隊遇到困難時，我沒能好好發(fā)揮團隊的效率、積極性，最終導(dǎo)致慘敗，這是我的責(zé)任。而通過這次暑期社會實踐活動，我覺得確實學(xué)到了很多，對團隊的作用和團隊中各個角色所擔(dān)當?shù)娜蝿?wù)和責(zé)任有了一些了解。相信以后，我一定能帶領(lǐng)我的隊員們拿回屬于我們的獎杯。

此外，還有一件讓我很糾結(jié)的事。就是那次我獨攬了四個題目分析，這超出了我的能力范圍。導(dǎo)致別人都做好了，在那邊干等著我，大家都沒飯吃了。這讓我很慚愧。后來劉文問我為何不告訴隊長，讓她重新分組。我才恍然大悟，這只能夠費力不討好的行為真是夠愚蠢的。這反映出我還沒能真正理解團隊協(xié)作，我還有很多東西需要學(xué)習(xí)。唉，兄弟姐妹們，對不起啦，是我的錯!

好啦，在這暑期社會實踐活動結(jié)束之際，同時也是我們回家之時，祝大家暑期玩得開心，下學(xué)期學(xué)業(yè)有成!

暑假實踐個人總結(jié)范文3今年我校的暑期社會實踐活動在"共建家園迎奧運，改革開放伴成長"主題引領(lǐng)下，我們注重傳承交大精神傳統(tǒng)，進一步加強了社會實踐內(nèi)涵挖掘、機制創(chuàng)新和體系完善，形成了以下六個方面的特點:

一、制度保障，確保規(guī)范長期以來，我校高度重視建立一個合理、穩(wěn)定、有序的實踐育人體系的重要性，形成全校性的大學(xué)生社會實踐活動由校團委牽頭，黨委組織部、研究生院、教務(wù)處、學(xué)指委、科研院等共同組織，有關(guān)部門與各級黨委積極協(xié)助的有效機制。制定一系列規(guī)章、制度，如、、、、、、、等等，作為社會實踐活動順利開張的制度保障大大促進了學(xué)生參與社會實踐的規(guī)范化、有序性，保障了實踐活動的順利開展。

二、細分群體，分類指導(dǎo)我校注重將大學(xué)生社會實踐同學(xué)生自身發(fā)展、地方經(jīng)濟現(xiàn)狀和社會實際需求相結(jié)合，堅持低年級本科生"走走看看"，即以關(guān)愛社會、了解社稷民生、鍛煉身心為重點;高年級本科生"摸摸練練"，即以掛職鍛煉、專業(yè)實習(xí)、就業(yè)見習(xí)為重點;碩博士"想想干干"，即以服務(wù)地方、為地方國民經(jīng)濟發(fā)展獻計獻策、幫助解決地方發(fā)展過程中出現(xiàn)的難題為重點，簡言之，就是從"走走看看"、"摸摸練練"到"想想干干"，形成了一整套完善的實踐活動體系。此外，我們也注重發(fā)揮學(xué)生的專業(yè)優(yōu)勢，引導(dǎo)他們依托專業(yè)平臺開展相應(yīng)的實踐活動。制定積極加強校地、校企合作，充分挖掘全社會作為高校課堂的功能，幫助和引導(dǎo)學(xué)生去體驗與感悟，促進學(xué)生將專業(yè)所學(xué)投入實踐，培養(yǎng)實際工作能力和社會適應(yīng)能力。

三、思源計劃，強化品牌從__x年始，我校推出大學(xué)生社會實踐的品牌項目---"思源計劃"，形成了一套大學(xué)生社會實踐的工作流程和工作模式。實踐團隊在第一線收集分析問題，通過實踐現(xiàn)場處理，不能解決的問題帶回學(xué)校;返校后利用學(xué)校師生的科研優(yōu)勢，持續(xù)跟蹤立項解決，以此真正實現(xiàn)高校與社會大課堂的融合與互動。"思源計劃"正式開展三年來，已立項400余項，內(nèi)容涉及管理咨詢、政府決策、機電控制、材料加工、生物制藥、食品保健、農(nóng)技推廣等多個領(lǐng)域，其中正在實施的項目35個，受益大學(xué)生超過20__人。人民日報、新華社、教育部工作簡報專題介紹了這一經(jīng)驗做法。

四、掛職鍛煉，落實保障為配合校團委推出的"英才計劃"，我校出臺，旨在通過選拔一批品學(xué)兼優(yōu)、能力素質(zhì)俱佳的優(yōu)秀學(xué)生到黨政機關(guān)和重點行業(yè)參加掛職鍛煉，學(xué)以致用，積累經(jīng)驗，使之成為未來高素質(zhì)青年精英人才和黨政人才。今年，除106名優(yōu)秀大學(xué)生赴__9個市級、19個區(qū)縣的黨政機關(guān)進行暑期掛職鍛煉外，還選派了百余名品學(xué)兼優(yōu)的本、碩、博士生到安徽銅陵、鳳陽，江蘇無錫、東臺、浙江寧波、舟山等地政府機關(guān)、企事業(yè)單位掛職鍛煉。

其中鳳陽博士團在05年成功制定"__規(guī)劃"的基礎(chǔ)上邀請專家進行回訪，并把相關(guān)產(chǎn)業(yè)引進鳳陽;銅陵博士團運用校內(nèi)學(xué)科優(yōu)勢參與銅陵市電子政務(wù)"__"規(guī)劃，完成技術(shù)攻關(guān)數(shù)十項;無錫博士團牽線搭橋?qū)W(xué)校多項科研攻關(guān)項目引進無錫，并得到無錫500萬項目經(jīng)費等。此外，掛職博士創(chuàng)建網(wǎng)上論壇，以"博客例會"等互動方式，實現(xiàn)掛職同學(xué)間、掛職單位和同學(xué)、學(xué)校和同學(xué)、學(xué)校和掛職單位三方之間實時的溝通與交流，確保了掛職鍛煉工作的順利開展。在10月下旬，我校將召開掛職鍛煉座談會，將會同有關(guān)部門進一步明確定位，完善制度。

五、實踐基地，百家爭鳴為充分發(fā)揮高校和地方在共同培養(yǎng)國家高端人才上的優(yōu)勢，進一步實現(xiàn)我校服務(wù)地方經(jīng)濟發(fā)展的目標，今年初我校全面開展"建設(shè)__交通大學(xué)百家社會實踐基地"活動，提出"已有社會實踐基地`一個不能丟，活動不能少`;開發(fā)新的社會實踐基地，做到實踐活動目標化、全年化"等措施。暑假實踐前通過對幾年來我校在全國各地建立的社會實踐基地進行梳理，實踐團隊有針對性的重視了社會實踐基地建設(shè)，帶回新的11份，在原有基礎(chǔ)上進一步加強了我校社會實踐基地的質(zhì)量和數(shù)量，爭取創(chuàng)建百個具有長效機制并影響深遠的實踐基地，讓在校學(xué)生有更多的機會能夠投入到社會實踐活動當中去，推動社會實踐的長效性發(fā)展。年底我校將舉行社會實踐基地評比活動，進一步的鞏固基地的建設(shè)和維護。

六、網(wǎng)絡(luò)互動，透明公開我們依托"實踐在線"網(wǎng)站與bbs上開設(shè)的社會實踐板塊，使實踐活動立項、申報、審批、開展、總結(jié)評審以及新聞信息的工作流程更加便捷。為貫徹我們的日報制度，要求每支團隊將實踐過程、感想在bbs及實踐部郵箱，并將其整理歸類及時在bbs上公布統(tǒng)計數(shù)據(jù)，保證值班工作的透明化，同時指導(dǎo)團隊實踐過程，有效的防止了實踐中的走過場現(xiàn)象。至今年暑期結(jié)束，我們已收集了180支團隊近700份的日報及400份的感想，很好的起到了監(jiān)督規(guī)范及管理指導(dǎo)的作用，交大主頁對此進行了專門報道。

同時，我們在東方網(wǎng)開通了交大社會實踐博客群，團隊也響應(yīng)號召紛紛開通自己的博客，將團隊媒體報道、優(yōu)秀日報、感想、照片和實踐部門動態(tài)在博客上即時動態(tài)地展示。我們定期制作了簡報，刊登優(yōu)秀實踐活動。我們還開通了短信平臺，通過短信方式與每支團隊實時聯(lián)系，確保團隊安全。對于不能及時上網(wǎng)的團隊也可以通過短信平臺進行有效溝通。此外，今年的社會實踐優(yōu)秀個人，優(yōu)秀圖片，及優(yōu)秀dv作品的評選，都將實行網(wǎng)上公開評比，由全校同學(xué)投票選出。

回首20__，我校社會實踐活動無論在參與規(guī)模、管理模式上，還是在服務(wù)社會的實效性上，穩(wěn)步發(fā)展，既保證了實踐活動的連續(xù)性，又年年有創(chuàng)新，取得了一些令人矚目的成績。展望未來，我們?nèi)沃囟肋h。在接下來的一年里，我校將繼續(xù)完善社會實踐工作機制，做好"思源計劃"、掛職鍛煉的后續(xù)工作，用豐碩的實踐成果回報學(xué)校和社會各界的關(guān)心和支持。

暑假實踐個人總結(jié)范文4這個暑假，跟我預(yù)想的一樣，確實不簡單，暑期社會實踐活動總結(jié)。其他的打算就不說了，就目前完成的社會實踐活動而言，我已經(jīng)學(xué)到了許多在學(xué)校根本就學(xué)不到的東西?？傮w來講，這次社會實踐活動確實很有意義。

剛開始，我以為這就是一次普普通通的活動，而且調(diào)研的課題也很簡單，根據(jù)自己對這些問題的了解，我自己就能把這些問題給解決了。但是后來發(fā)現(xiàn)，它根本就不是那么回事，通過這次調(diào)研，我發(fā)現(xiàn)自己還是很幼稚，甚至帶著點天真。仔細想想，這個課題真的有那么簡單嗎?如果真的有那么簡單，還用得著費這么多周折嗎?

搞類似的調(diào)研活動，說實話，我還是第一次。第一次的經(jīng)歷往往印象十分深刻，我現(xiàn)在的直覺告訴我，我一輩子也忘不了這次難忘的經(jīng)歷。雖然只有短短的七天，但這七天的工作卻遠遠大于七天的意義。從一開始村民的不接受，到后來的熱情招待，從一開始的小心翼翼到后來的侃侃而談，甚至要認我們隊員做干女兒，我發(fā)現(xiàn)，是我們的真誠打動了他們。其實，我們的農(nóng)民朋友都很樸實，他們需要的僅僅就是這種信任與真誠，只要我們拿出我們的真心，他們很愿意用真心與我們交流。他們并沒有太復(fù)雜的思想，與他們交流著實讓人感覺到很親切、很溫暖。我也是農(nóng)村的子弟，我也了解我們農(nóng)民的情況，不過像這樣跟陌生的農(nóng)民朋友來一次心對心的交流，還是第一次。不跟他們交流，真的不知道自己的父老鄉(xiāng)親到底肩負著多么沉重的負擔(dān)。這不僅僅是一次調(diào)研活動，通過這次調(diào)研，我們還發(fā)現(xiàn)了許多除了這個課題之外的一些問題，一些可以說是政府解決不了的問題。正是由于這個原因，我們的村民心里有說不出的委屈，雖然我們打心底里很想幫我們的父老鄉(xiāng)親，但我們也只能說些寬慰的話來安慰一下他們，這下終于體會到“能力有限”這個詞的分量了。

搞完調(diào)研，我們緊接著組織了一個活動，給孩子們排練了兩天(大部分時間是在晚上，特別熱鬧，你都想象不出來)的節(jié)目，一幫調(diào)皮搗蛋的家伙差點把我給整崩潰……令人欣慰的是，他們上臺表演的時候表現(xiàn)都還算不錯，總算沒辜負他們老師(他們稱我們?yōu)椤袄蠋煛?煞費苦心的一番經(jīng)營，其實也就是一個簡單的t臺秀，但是他們的老師無才呀，就這么簡單的幾個動作也是絞盡了腦汁才磕磕碰碰的拼起來的。雖然孩子們很調(diào)皮，但是他們聽我的，嘿嘿，這就是翀哥的魅力。現(xiàn)在想起來孩子們一張張可愛的面孔，心里有股酸酸的感覺，雖然只有短短幾天的時間，但就在這短短的幾天內(nèi)，我們之間仿佛已經(jīng)建立起了很深厚的感情，一幅幅畫面浮現(xiàn)在我的眼前，仿佛就在昨天(其實也就比昨天早了那么一天)。

在這短暫的七天里，我們不僅收獲了豐富的勞動成果，更收獲了我們偉大的友誼，在這里，我們同住在一個屋檐下，仿佛就是一家人，回味起來，你是否有種幸福的感覺?我沒拍太多的照片，是因為我怕留下太多的回憶，但大家拍的照片全存在了我這里，這里的一幅幅畫面已深深的刻在了我的腦子里，怎會不留下幾十g內(nèi)存的記憶?在這里，我們的“l(fā)v”成功升級為“驢踢哥”，而且還多了一個“驢踢姐”，倆人“一踢成名”!在這里，我們有我們驚世駭俗的超人級語錄;在這里，我成了挖坑專業(yè)戶，所有與坑有關(guān)的動作都交給了我來處理，正是這個原因，我搶走了我們龍哥的專利。還有，我不應(yīng)該吹牛說自己會做飯，就連最后一餐也沒讓大家吃個痛快，略懂還不如不懂。在這里，還認識了一個好妹妹;在這里，我們大家留下了連綿不斷的歡聲笑語，我們的記憶注定要留在這里，十輩子也難忘記……其實，回憶也是一種很好的東西，就像叔叔說的那樣，若干年后，當你回憶起這段經(jīng)歷的時候，你會發(fā)現(xiàn)這是一筆不小的財富。

暑假實踐個人總結(jié)范文5暑期社會實踐，是__中學(xué)團委開展的一項例行活動，已經(jīng)堅持了20多年。這項實踐活動，內(nèi)容豐富多彩，創(chuàng)新意識強，在為學(xué)校強化德育功能的同時，也讓學(xué)生在實踐中體現(xiàn)了自身的價值。

2x中國進一步向世界展示了她的實力、信心和美麗。__屆三中全會闡明了光明未來的新思路、新方向，吹響了美麗中國的新號角。為了讓學(xué)生進一步融入社會、關(guān)注民生、體驗生活、豐富閱歷，大力提高綜合實踐能力，增強創(chuàng)新意識，促進學(xué)生全面而有個性的發(fā)展，培養(yǎng)高素質(zhì)、高層次、創(chuàng)新型人才，今年暑假校團委制定了以踐行核心價值觀共筑復(fù)興中國夢為主題的社會實踐活動方案，引導(dǎo)廣大青年學(xué)生在實踐中深化對中國夢的理解，培育社會主義核心價值觀，主動擔(dān)當青年責(zé)任，在激揚青春、開拓人生、奉獻社會的進程中書寫無愧于時代的壯麗篇章。

為保證活動正常有序地開展，學(xué)校成立了以副校長竺浩強老師為組長的暑期社會實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組，對活動內(nèi)容、形式等進行了詳細的策劃。暑假前夕，團委召開全校主要班團干部動員大會，學(xué)習(xí)貫徹本活動方案。各班團支部積極響應(yīng)、認真落實，根據(jù)自身特點，開展有意義的活動。

活動分為核心價值 青春踐行、書香校園 閱讀養(yǎng)心、青春公益 聚焦民生、生態(tài)__ 美麗中國、科技筑夢 助力創(chuàng)新、深入基層 實踐提升、砥礪品質(zhì)青春逐夢、博業(yè)明理 天道酬勤板塊，內(nèi)容涵蓋社會主義核心價值觀的宣傳和踐行、關(guān)愛生命宣傳、環(huán)保山水品質(zhì)之城建設(shè)、積極社區(qū)服務(wù)等各個方面，學(xué)生激情高昂，活動精彩紛呈。

在核心價值 青春踐行這一板塊，所有同學(xué)都到所在社區(qū)做了一次有關(guān)社會主義核心價值觀、中國夢的宣傳，收到居民們的一致好評。暑假全體同學(xué)觀看了《百年潮?中國夢》紀錄片和解說詞，了解了中國追夢人從百年追夢、中國道路、中國精神、中國力量、筑夢天下等層面對中國夢的執(zhí)著和追求。

在青春公益 聚焦民生板塊，我們同學(xué)以寬廣的胸懷、平民的情懷關(guān)愛著生活里的每一個鮮活的生命。走近同齡人，去了解一位身邊的農(nóng)民工子女、低收入農(nóng)戶子女、低保戶子女、殘疾人子女。高一各班組織了班級實踐隊以陽光心理志愿宣傳、青少年維權(quán)宣傳、未成年人保護法宣傳、預(yù)防青少年犯罪宣傳、青少年假期安全宣傳為選題做了一次關(guān)愛生命宣傳。愛心社的同學(xué)們在江濱公園舉行了一場特殊的廣場義演，他們的目的只有一個：發(fā)動更多__市民參與到他們的愛心活動中，今年的主題是青春助力夢想文明傳遞愛心 8.11肢殘人活動日公益宣傳演出。義演是由我們__中學(xué)愛心社發(fā)起的，同時得到了宣傳部、殘聯(lián)、鼓山社區(qū)等單位的支持。在義演的同時，愛心社倡導(dǎo)__市民為__本地的貧困學(xué)子盡份力，鼓勵大家拿出家里閑置的物品、書籍而且又能賣得出去來進行捐贈，很多市民演出看到一半就回家拿東西來獻愛心。此后三天7月12日到7月14日，愛心社在__城區(qū)設(shè)了3個捐贈點，分別在__世紀聯(lián)華超市門口，鼓山書店門口，還有西區(qū)大轉(zhuǎn)盤附近的新華書店。完成收集后，愛心社對物品進行清點，在今年的10月份進行義賣，義賣所得將用來幫助__本地的困難家庭。

在 深入基層 實踐提升板塊，高一14個班每班選派3人到結(jié)對社區(qū)或福利院進行3天社區(qū)主任或院長助理的掛職鍛煉;組織本班至少15名同學(xué)到社區(qū)和各企事業(yè)單位結(jié)合其實際協(xié)助做好建黨慶祝活動，做好紅色宣傳，弘揚文明新風(fēng)，革除生活陋習(xí)，大力倡導(dǎo)健康、文明、科學(xué)的生活方式，積極參與衛(wèi)生打掃、敬老服務(wù)、調(diào)查宣傳等志愿服務(wù)。

學(xué)生會開展了50元錢生錢都市生存體驗活動第二季，已成為是__中學(xué)學(xué)生會的品牌活動之一。7月6日至8日，學(xué)生會主席團及七大部門共20余人參加了都市生存戰(zhàn)精英訓(xùn)練營活動第二季。隊員們積極準備干勁十足，賣扇子、下車間、做苦力、發(fā)傳單、布會場等等，大家用自己的智慧和汗水實踐著，收獲頗豐。三天總收入__X.8元，其中主席團以凈收入____元勇奪第一。所有這些收入全部存入學(xué)生會愛心社基金，幫助貧困學(xué)子成就夢想。7月28日晚，__中學(xué)高一(5)班在江濱公園組織了保護__方言實踐活動，活動內(nèi)容包括__方言脫口秀、__方言聽寫比賽等，現(xiàn)場與市民互動頻頻，氣氛非常熱烈。高一13班同學(xué)和嵊州市紅十字會一起在嵊州世紀廣場、__江濱公園義捐，籌到4042.3元全部捐給身患白血病的石耀逞小朋友，并購買文具送到山區(qū)__小學(xué)的貧困孩子手中。值得贊揚的是7月29日，__中學(xué)的高一新生蔡__、尹__等等十多位同學(xué)利用暑期與文星書店合作，紛紛走上街頭開展讓愛流動情系山區(qū)暑期售書獻愛心活動.新生們?yōu)榱x賣忙得不亦樂乎，一筆筆生意在融融愛意中成交。開學(xué)初蔡__同學(xué)將義賣所得的收入全部捐給了學(xué)校愛心社去幫助山區(qū)的貧困學(xué)生。

我們青春煥發(fā)，我們風(fēng)華正茂。社會是最好的課堂，假期是同學(xué)們進入社會提升自我的最好機會。每年寒暑假都是我們同學(xué)在社會活躍實踐的好時機，而且每年的假期活動都是碩果累累。

篇8

關(guān)鍵詞 地州本科院校 學(xué)生管理

中圖分類號：G647 文獻標識碼：A

地州高校秉承多年的歷史傳統(tǒng)和管理風(fēng)格，特別重視學(xué)生管理工作，一些地州院校出臺了許多行之有效的管理政策和措施，做出了許多成績，學(xué)生管理工作越來越規(guī)范化、精細化。但學(xué)校升本以后，面對越來越復(fù)雜的社會大環(huán)境的影響，面對?？茖W(xué)生與本科學(xué)生共存的局面，面對學(xué)生人數(shù)增多、生源復(fù)雜、質(zhì)量降低的現(xiàn)狀，怎樣以合適的方式進行管理，成了地方新建本科院校的當務(wù)之急。下面，筆者將以自身多年的學(xué)生管理工作經(jīng)歷為基礎(chǔ)，談?wù)劦刂菪陆ū究茖W(xué)生管理工作存在的問題，提出對策供探討。

1地州高校學(xué)生管理工作存在的問題

1.1管理理念老化，體制僵化

地州新建本科院校的學(xué)生管理工作總體思路上，還是繼承原來對專科生的管理，行政化的教育管理方式較濃，通常強調(diào)以“管”為主，缺乏“服務(wù)”意識。通過外部作用強制規(guī)范學(xué)生的日常行為，管理方法呆板和滯后。輔導(dǎo)員或班主任等安排任務(wù)，傳達上級文件精神，學(xué)生干部或?qū)W生按部就班地去執(zhí)行。地州本科院校的管理往往把安全放在第一位，為了安全穩(wěn)定，不顧及學(xué)生的動機和愿望，過多地強調(diào)控制。例如，對學(xué)生的外出活動限制太多；通過文件命令或打考勤的方式強迫學(xué)生參加活動，而不是引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自身需求參加課外活動。這種控制式管理模式，不利于學(xué)生管理工作效率的提高，也嚴重制約了學(xué)生的各方面能力的發(fā)展以及良好行為、品格及習(xí)慣的養(yǎng)成。

1.2管理工作流于表面化、形式化

地州高校學(xué)生管理工作流于形式化、表面化，很多工作是為了應(yīng)付上級部門的檢查。缺乏超前管理意識和科學(xué)有效的制度設(shè)計，于是就無法擺脫被動式管理的困境，這使得在學(xué)生管理工作第一線的班主任和輔導(dǎo)員都在扮演著“保姆”和“警察”的角色。在各級目標管理工作責(zé)任制中不斷強調(diào)安全管理的壓力下，安全問題似乎是地州高校學(xué)生管理工作的終極目標。為此，班主任工作事無巨細，事事親躬，連體檢、打防疫針、軍訓(xùn)等還需要班主任守著。由于班主任和輔導(dǎo)員承擔(dān)的學(xué)生管理工作量大，教學(xué)科研任務(wù)繁重，對學(xué)生的思想政治教育表淺化，即便是對待思想有問題而犯了錯誤的學(xué)生也只是三言兩語，根本就無暇深入剖析問題的實質(zhì)與根源。學(xué)校下達的主題班會流于形式，缺乏明確的規(guī)劃和主題設(shè)計，主題重復(fù)無新意，每個學(xué)期的主題班會都不外乎節(jié)假日的安全教育、考試前的誠信教育等，這些內(nèi)容學(xué)生早已爛熟于心，對類似主題班會厭煩反感。

1.3學(xué)校各管理部門溝通配合不暢

地州高校的學(xué)生管理是以校學(xué)生處為核心，以團委、招就處、后勤處、教務(wù)處等部門為輔助的復(fù)雜管理系統(tǒng)。當前，許多地州高校各部門的管理存在各自為政，缺乏統(tǒng)籌、溝通不暢的局面。各部門從自己管理的角度出臺自己的管理措施，安排自己的活動，弄得二級學(xué)院在具體執(zhí)行時，出現(xiàn)活動過多、時間沖突、甚至出現(xiàn)大量占用教學(xué)時間來進行學(xué)生活動的情況。致使師生疲于應(yīng)付，抱怨不斷，沒有突出實效性。高校以教學(xué)為中心的地位岌岌可危，學(xué)生整天忙于各種活動，用在讀書自學(xué)的時間越來越少，學(xué)風(fēng)變得越來越浮躁。各管理部門因為欠缺溝通，學(xué)校沒有統(tǒng)籌，政策出臺隨意性比較大，可行性不強。

2對策探討

2.1更新管理理念，調(diào)整管理模式。

2.1.1提倡“以人為本”的管理理念

強調(diào)“以學(xué)生為本，一切為了學(xué)生”的管理理念，改“控制”為“服務(wù)”，從“管”轉(zhuǎn)向“教育”，給予學(xué)生較大的空間。無論是領(lǐng)導(dǎo)，還是班主任、輔導(dǎo)員、宿管人員等學(xué)生管理工作者都要有服務(wù)學(xué)生的意識，少些命令和說教，要以感情為基礎(chǔ)，不能以教育者的身份和高高在上的姿態(tài)去壓服學(xué)生。在各級管理者面前，學(xué)生屬于弱勢群體，對學(xué)生要秉持幫助者、引導(dǎo)者、服務(wù)者的意識，對學(xué)生多些尊重、信任。特別是在我們邊疆地州高校，學(xué)生多數(shù)來自偏遠山區(qū)和農(nóng)村，家庭經(jīng)濟困難學(xué)生居多，這個群體的學(xué)生相對而言內(nèi)心敏感、膽小自卑，如果對他們只是命令，不是引導(dǎo)，他們將永遠只是乖乖聽話的小綿羊，缺乏獨立進取的勇氣和自信。此外，學(xué)校各級管理單位在出臺政策措施時，應(yīng)該多聽聽班主任、輔導(dǎo)員等一線工作人員的意見，特別是學(xué)生的意見。

2.1.2建立以輔導(dǎo)員管理和以學(xué)生自治為中心的管理模式

學(xué)生管理宜推行在學(xué)生處指導(dǎo)下的，以輔導(dǎo)員管理和以學(xué)生自治為中心的管理模式，把自律管理和他律管理結(jié)合起來。在這種方式下，學(xué)生既是管理者又是被管理者，在這種角色互換的過程中可以大大提高學(xué)生的積極性和能動性，強化學(xué)生自主意識，增強他們的自我約束和自我管制能力，讓學(xué)生在學(xué)知識的同時，也鍛煉了能力?！白约汗芾碜约?，人人管理學(xué)校，人人都是學(xué)校的管理者”是自律管理的直接體現(xiàn)，讓學(xué)生自覺參與到學(xué)校的日常管理中，成為管理的主體。充分發(fā)揮各級學(xué)生會組織的作用，健全組織機構(gòu)，通過新生入學(xué)全方位教育、培養(yǎng)各級學(xué)生會成員骨干，各級學(xué)生會直接由校學(xué)生處管轄，各種活動的開展直接由學(xué)生處下發(fā)到各級學(xué)生會，學(xué)生會再下發(fā)到各班學(xué)生干部，由班干部來組織活動。這樣做既可以培養(yǎng)學(xué)生的管理能力，實現(xiàn)自我管理、自我教育、自我服務(wù)，還能把班主任從瑣碎的事務(wù)性管理中解脫出來，專注于學(xué)生思想教育工作和教學(xué)科研工作。

2.2加強班級管理，提高管理實效。

地方新建本科院校，在沒有實行完全學(xué)分制的情況下，目前仍然是以班為單位進行管理，任何學(xué)生管理工作最終都要落實到班上來，因此，抓好班級管理是學(xué)生管理工作的核心。

2.2.1抓好班干部培養(yǎng)，提高學(xué)生自我管理能力

首先必須強調(diào)學(xué)生班干部為同學(xué)服務(wù)的意識和為班級負責(zé)的精神，選拔有責(zé)任感、執(zhí)行力強的學(xué)生做班委。班干部可以采取輪換制，讓每個同學(xué)都得到鍛煉。同時，要加強對班干部的指導(dǎo)和培養(yǎng)。每輪換一次班委，新班干部上任之初，都要培訓(xùn)，每個班干部要明確自己的工作職責(zé)，各負其責(zé)，做好溝通協(xié)調(diào)。同時，加強班干部常規(guī)工作方法訓(xùn)練，提高其領(lǐng)導(dǎo)水平；每兩周召開一次干部碰頭會，匯總各方信息，不斷提高工作業(yè)績；加強對班干部言行監(jiān)督，紀律面前人人平等，以身作則，不能；指導(dǎo)班長做好每學(xué)期班務(wù)工作計劃、工作總結(jié)，每學(xué)期末對干部進行述職評議，表彰優(yōu)秀班干部。

2.2.2以主題班會為抓手，突出思想政治教育

學(xué)生的思想政治教育是學(xué)生管理工作中尤其重要的一環(huán)。班主任應(yīng)從事物型的管理中解脫出來，轉(zhuǎn)向以思想教育管理為主，加強對學(xué)生人生觀、世界觀、價值觀的教育，引領(lǐng)學(xué)生精神健康發(fā)展。思想教育工作需要抓住教育契機，抓住學(xué)生生活中有影響的事件進行教育，個別教育和群體教育相結(jié)合。主題班會是進行群體思想教育，形成良好班風(fēng)的重要途徑。主題班會的形式和內(nèi)容都可以豐富一些、新穎一些，可以根據(jù)不同年級學(xué)生的需求有不同的主題側(cè)重。例如，大一是學(xué)生塑造思想、規(guī)范行為的最佳時期，主題班會可以多一些。大一可以側(cè)重安全教育、紀律教育、大學(xué)學(xué)習(xí)方法、女生教育、宿舍關(guān)系、人際交往、職業(yè)生涯規(guī)劃等主題；大二可以側(cè)重文明行為禮儀、婚姻戀愛觀、誠信教育、生命教育、理財教育等主題；大三可以進行愛國主義、職業(yè)素質(zhì)教育、教師考崗、專升本備考、研究生備考方面的主題；大四可以進行畢業(yè)求職面試的一系列就業(yè)教育主題，如就業(yè)心理、就業(yè)政策、面試技巧、求職陷阱防范等教育主題。

2.3加強部門聯(lián)動，提升管理內(nèi)涵。

高校學(xué)生管理工作越來越復(fù)雜，不單純是學(xué)生處的工作，與團委、后勤處、招就處、教務(wù)處等部門緊密相連。相關(guān)部門需要加強溝通，形成合力，才能提高管理實效。

2.3.1加強學(xué)生工作與教學(xué)工作的結(jié)合

學(xué)生管理工作是學(xué)校正常教學(xué)工作得以順利進行的保障，處于教學(xué)工作的從屬地位。教學(xué)與學(xué)生工作是學(xué)院日常工作的兩條主線，看似各自獨立，實則有很多共性問題，如學(xué)風(fēng)、考風(fēng)問題，實習(xí)、社會實踐問題、“三生教育”問題、教師資格證問題、與專業(yè)相關(guān)的文體活動等都需要教學(xué)與學(xué)生工作者的密切配合與協(xié)作。同時，學(xué)生管理工作和教學(xué)工作共同的目標是培養(yǎng)學(xué)生。管理育人和教學(xué)育人是兩者共同的發(fā)展方向。學(xué)生管理中的學(xué)生思想教育和教學(xué)工作的教書育人是互相聯(lián)系和統(tǒng)一的。我們需要在兩者中建立一種良性的互動機制，以達到教學(xué)和學(xué)生管理工作的和諧發(fā)展。

2.3.2加強學(xué)生管理工作與就業(yè)工作的結(jié)合

近年來，隨著就業(yè)形勢越來越嚴峻，高校畢業(yè)生就業(yè)問題已經(jīng)成為一個關(guān)乎高等教育發(fā)展、關(guān)乎社會穩(wěn)定的重要問題。學(xué)生管理與就業(yè)指導(dǎo)已經(jīng)密不可分。就業(yè)指導(dǎo)教育、向用人單位推薦畢業(yè)生、畢業(yè)生就業(yè)信息統(tǒng)計等艱巨任務(wù)，已經(jīng)成為高校學(xué)生管理工作的一項重要內(nèi)容。學(xué)生管理工作人員特別是班主任和輔導(dǎo)員需要懂得相應(yīng)的職業(yè)發(fā)展和指導(dǎo)知識，以便對學(xué)生進行就業(yè)指導(dǎo)。就業(yè)指導(dǎo)要貫穿于大學(xué)生涯的整個過程。如大一新生入學(xué)，要進行職業(yè)生涯規(guī)劃教育，讓其明確學(xué)習(xí)目標；大二要把職業(yè)指導(dǎo)滲透到專業(yè)課程的學(xué)習(xí)中，幫助學(xué)生進行自我評估，培養(yǎng)職場需要的各種能力；大三要進行創(chuàng)業(yè)教育和職業(yè)選擇教育，讓學(xué)生明確職業(yè)目標；大四要進行就業(yè)政策、就業(yè)技巧、就業(yè)心理輔導(dǎo)等教育。

2.3.3加強學(xué)生管理工作與社團活動的結(jié)合

學(xué)生管理工作主要包括學(xué)生的日常管理、班級建設(shè)管理、學(xué)風(fēng)建設(shè)、黨建工作、學(xué)生的思想政治教育和學(xué)生課外活動的開展等等。學(xué)生社團活動是學(xué)生自己組織的課外活動，能鍛煉其社會實踐能力和自我組織能力。當前地州高校的學(xué)生社團活動由于管理不當，存在很多問題，注重形式，活動少且質(zhì)量不高，有些社團直接發(fā)展成每個學(xué)期交會費，適當聚會的活動。有些社團成為老鄉(xiāng)聚會，找男女朋友的場所，或打著社團的旗號去外面拉贊助的手段。學(xué)校應(yīng)該對健康的社團進行培養(yǎng)，多給予關(guān)心和幫助，積極發(fā)揮學(xué)生的主動性、能動性、創(chuàng)造性。同時，由校團委負責(zé)的學(xué)生社團活動和黨團活動需要與教學(xué)及其他學(xué)生工作有機結(jié)合，才能提高學(xué)生管理工作的實效。

2.4 加強隊伍建設(shè)，提高管理水平

地州高校學(xué)生管理工作人員少、任務(wù)重，如何提高工作效率，加強思想政治工作，真正解決學(xué)生的問題，這就要求學(xué)生管理工作人員綜合素質(zhì)高、工作方法獨到、思想素質(zhì)過硬、而且諳熟教育學(xué)心理學(xué)理論，對相關(guān)政策有細致深入的了解，同時，還要有兢兢業(yè)業(yè)的工作作風(fēng)。因此，除了要對外大量招聘高素質(zhì)的人員充實學(xué)生管理工作隊伍，學(xué)校還要關(guān)心和重視在校班主任、輔導(dǎo)員的業(yè)務(wù)發(fā)展與學(xué)習(xí)情況，為他們營造一個成長和進步的良好環(huán)境。多給學(xué)生管理者外出學(xué)習(xí)考察、崗位培訓(xùn)、考核評優(yōu)的機會；提高班主任和輔導(dǎo)員的待遇，把班主任、輔導(dǎo)員工作計入教學(xué)工作量，在評聘技術(shù)職務(wù)時給予政策照顧等。只有建設(shè)高素質(zhì)的學(xué)生管理隊伍，才能真正把學(xué)生管理工作落到實處。

參考文獻

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[2] 張玲，張惠.淺談高校學(xué)生管理工作中的人性化管理[J].中國高教研究，2006（3）.

篇9

摘要針對民辦高職院校校內(nèi)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系存在的問題，本文主要從民辦高職院教學(xué)督導(dǎo)、教學(xué)信息、教學(xué)制度、人才培養(yǎng)質(zhì)量、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控等方面探析研究，并提出民辦高職院校校內(nèi)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系的創(chuàng)新實踐

關(guān)鍵詞：民辦高職；教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系；研究與創(chuàng)新

質(zhì)量是高等教育的生命線，提高教學(xué)質(zhì)量是高等學(xué)校的永恒主題。任何一所民辦高校要提高教學(xué)質(zhì)量，必須牢固樹立質(zhì)量是高等教育生命線的觀念，不斷增強質(zhì)量意識，以質(zhì)量求生存，走質(zhì)量立校、質(zhì)量興校、質(zhì)量強校之路。改革開放為高校發(fā)展，特別是為民辦高校發(fā)展開辟新天地。打破了以往多年來由國家包攬辦學(xué)的局面；在彌補財政投入不足，擴大高等教育機會，促進高等教育多樣化、推動教育體制改革、形成合理的高等教育競爭局面等方面，都做出了重要的貢獻。作為新興辦學(xué)力量，民辦高校基礎(chǔ)設(shè)施薄弱、師資力量不足、管理不到位等問題逐漸暴露出來，與公辦高校相比差距較大。民辦院校的特點：師資流動性不穩(wěn)定，必須有完整的教學(xué)監(jiān)控體系，才能保證學(xué)校教學(xué)秩序的穩(wěn)定和教學(xué)質(zhì)量的提高。所以其教學(xué)質(zhì)量從一開始就成為人們關(guān)注的焦點，民辦高校如何保證教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系尤為重要。目前民辦高校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控中存在著教學(xué)管理工作缺乏競爭機制；教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控范圍較窄；教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控作用發(fā)揮不充分等。近些年來民辦高校不斷探索至今尚未找到有效途徑。進入21世紀，對民辦高校教學(xué)質(zhì)量的要求越來越高，其戰(zhàn)略意義不言而喻。充分尊重高校教學(xué)規(guī)律和民辦高校的特殊性，盡快開發(fā)構(gòu)建高效率的、適用性強的、富有彈性的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和保障體系已是民辦高校整體教學(xué)改革的當務(wù)之急。

長期以來，我院在如何有效控制教學(xué)質(zhì)量實踐方面做了大量的工作，對存在問題進行研究已初步形成了一個監(jiān)控體系。在理論上，本研究以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，借鑒企業(yè)管理和兄弟院校的先進經(jīng)驗，應(yīng)用到民辦高校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，對民辦高校教學(xué)管理理論進行創(chuàng)新。實踐上，改變陳舊的管理習(xí)慣，構(gòu)建新型管理體系，進一步提高教學(xué)監(jiān)控的理論，進而達到提高教學(xué)質(zhì)量的目的。目前已建立了一套融組織、監(jiān)督、控制體系于一體的全員參與、全過程質(zhì)量監(jiān)控的院、（系）、學(xué)生三級教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系。包括建立質(zhì)量監(jiān)控的目標體系、組織體系和制度體系，對人才培養(yǎng)的目標制定切實人才培養(yǎng)方案；人才培養(yǎng)過程監(jiān)控如教學(xué)大綱的實施、師資的配備、課堂教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)內(nèi)容、實踐教學(xué)環(huán)節(jié)的實施和教學(xué)時間的保證；課程的合格率、優(yōu)秀率、各項競賽的獲獎率等。經(jīng)過幾年的實踐，有力地促進和保證我校教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。

一、著力提高教學(xué)質(zhì)量 加強教學(xué)督導(dǎo)監(jiān)控

1.教學(xué)督導(dǎo)監(jiān)控。對所有教學(xué)活動、各個教學(xué)環(huán)節(jié)、各種教學(xué)管理制度、教學(xué)改革方案進行經(jīng)常性的隨機督導(dǎo)和反饋。建立了院、系（部）、學(xué)生信息員叁級教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控組織，分工合作，分層指導(dǎo)；建立素質(zhì)良好的院、系（部）兩級教學(xué)督導(dǎo)隊伍，聘請具有豐富教學(xué)經(jīng)驗的教師擔(dān)任教學(xué)督導(dǎo)員。教學(xué)督導(dǎo)工作以督導(dǎo)課堂教學(xué)和實踐教學(xué)環(huán)節(jié)為中心，“督”“導(dǎo)”結(jié)合，以“導(dǎo)”為主，對全校教師的授課質(zhì)量進行監(jiān)控和評價，通過督教、督管、督學(xué)，較好地保障了我校教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平的提高。

2.教學(xué)信息監(jiān)控。

通過日常的教學(xué)秩序檢查，主要對每學(xué)期的期初、期中、期末進行教學(xué)檢查，學(xué)期期初的檢查側(cè)重于對教師教學(xué)準備情況的檢查；期中檢查側(cè)重于對教學(xué)現(xiàn)狀的分析與反饋，期末檢查側(cè)重于課程考試和工作總結(jié)分析。通過教學(xué)信息反饋和學(xué)生學(xué)習(xí)信息反饋等常規(guī)教學(xué)信息收集渠道，及時了解和掌握教學(xué)中的動態(tài)問題。及時總結(jié)經(jīng)驗和發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。組織召開各種座談會從評教、評學(xué)、評管三個方面進行教學(xué)信息的采集。通過學(xué)生評價教師，教師評價學(xué)生，師生共同評價學(xué)校管理，形成一種交互式的充滿活力的評價機制。辦好督導(dǎo)簡報，加強信息反饋。每月出一期，刊登教學(xué)信息管理等內(nèi)容。

3.教學(xué)制度監(jiān)控。教學(xué)研究制度；聽評課制度；學(xué)生評教制；教學(xué)常規(guī)制度（涉及教學(xué)計劃、備課、上課）。為使整個教學(xué)工作有章可循，有據(jù)可依，從而確保教學(xué)質(zhì)量的不斷提高，相繼出臺了一系列教學(xué)管理制度。制定了《教師教學(xué)工作規(guī)范》《教師考核辦法》和《教學(xué)管理崗位職責(zé)規(guī)范》，對教學(xué)的各個環(huán)節(jié)提出了具體要求，規(guī)范了每個教學(xué)管理崗位的職責(zé)。為了確保學(xué)校教學(xué)方面的計劃、規(guī)定、決議得到貫徹執(zhí)行，做到令行禁止，出臺了《關(guān)于建立教學(xué)檢查制度的意見》，對教學(xué)檢查的內(nèi)容、標準、組織領(lǐng)導(dǎo)、檢查的方法以及檢查結(jié)果的處理都做了明確規(guī)定。建立了學(xué)生信息員制度、向?qū)W生征集教學(xué)改革建議的制度、學(xué)生參加評教活動的制度和學(xué)生舉報制度。為保證正常的教學(xué)秩序，減少教學(xué)工作中的各種事故，制定了《教學(xué)事故認定及處理辦法》。為了加強對考試的管理，制定了《考試成績管理辦法》。課堂教學(xué)是教學(xué)活動的主體，為提高課堂教學(xué)的質(zhì)量，制定了《教師課堂教學(xué)質(zhì)量評價表》。建立了領(lǐng)導(dǎo)聽課制度，出臺了《關(guān)于各級領(lǐng)導(dǎo)聽課制度的意見》。建立了課程評價制度，制定了《課程評價指標體系及評分標準》。建立了院系教學(xué)管理評價制度，制定了《教學(xué)管理先進單位評分標準》《考試管理先進單位評分標準》。建立了畢業(yè)生質(zhì)量跟蹤制度，制定了《畢業(yè)生跟蹤調(diào)查表》《用人單位跟蹤調(diào)查表》。制定了《大學(xué)生德、智、體綜合測評標準》。制度的制定是為了保障教學(xué)質(zhì)量的提高，保證人才培養(yǎng)目標的實現(xiàn)。隨著人才質(zhì)量標準的更新，人才培養(yǎng)目標和培養(yǎng)模式的調(diào)整，學(xué)院必須不斷地修訂原有制度和制定新的制度，確保教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)定提高。每周定期召開教學(xué)例會，由教務(wù)處主持，分管教學(xué)副校長、系部主管教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)參加，通報教學(xué)情況，研究和布置教學(xué)工作。

4.人才培養(yǎng)質(zhì)量監(jiān)控。

人才培養(yǎng)質(zhì)量的核心是職業(yè)能力、必備知識、基本素質(zhì)的養(yǎng)成。主要監(jiān)控點為職業(yè)專門技術(shù)能力（基本技能）、職業(yè)關(guān)鍵能力（發(fā)展能力、應(yīng)變能力）、創(chuàng)新能力、就業(yè)率及層次、畢業(yè)生工作狀況、用人單位對畢業(yè)生評價、社會對學(xué)校綜合評價以及課程合格率、校內(nèi)外各類競賽狀況等。人才培養(yǎng)質(zhì)量是高等學(xué)校的生命線和永恒話題。對教師進行專家評教、領(lǐng)導(dǎo)評教、學(xué)生評教和教師互評，對學(xué)生進行德、智、體綜合測評，既有教師的考核、班主任輔導(dǎo)員的評價，又有學(xué)生間的互評。①教學(xué)過程的監(jiān)控：學(xué)生學(xué)習(xí)情況。對學(xué)生學(xué)業(yè)成績（理論課程學(xué)習(xí)和實踐課程）學(xué)習(xí)的監(jiān)控是實施學(xué)習(xí)質(zhì)量監(jiān)控的重點，嚴格期終考試；教師授課情況。對教師授課情況的監(jiān)控分課堂教學(xué)監(jiān)控和實踐教學(xué)的監(jiān)控。②教學(xué)管理的監(jiān)控：學(xué)生違紀情況；教學(xué)管理制度；畢業(yè)和就業(yè)的監(jiān)控。學(xué)生畢業(yè)和就業(yè)的重點監(jiān)控目標是學(xué)生各類資格證書的獲得情況和就業(yè)率。 5.教學(xué)質(zhì)量管理監(jiān)控

實施院、處、系（部）三級監(jiān)控，且各部門及個人都有監(jiān)督反映職責(zé)。學(xué)院相關(guān)部門實施一級監(jiān)控。教學(xué)工作委員會（各專家組）：主要監(jiān)控各專業(yè)人才培養(yǎng)目標定位、重大教學(xué)改革方案和人才培養(yǎng)方案的制定，專業(yè)建設(shè)與發(fā)展方向，指導(dǎo)教務(wù)處及各系部抓好教學(xué)基本建設(shè)。教學(xué)工作委員會辦公室為信息監(jiān)控中心。院級領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)質(zhì)量檢查工作制度。在每學(xué)期開學(xué)前；學(xué)期中期；院處領(lǐng)導(dǎo)實行隨機聽課制度；期末考試期間院領(lǐng)導(dǎo)都會到場。教務(wù)處：主要監(jiān)控《教學(xué)管理工作規(guī)程》、《教師教學(xué)工作規(guī)范》等教學(xué)規(guī)章制度的執(zhí)行情況、教學(xué)計劃的實施情況和師資等教學(xué)資源的配備利用情況，負責(zé)向教學(xué)工作委員會匯報，向各系部、處室反饋教學(xué)資源和教學(xué)質(zhì)量狀態(tài)信息。學(xué)生處、校團委：主要監(jiān)控與素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育相關(guān)的教學(xué)活動，監(jiān)控學(xué)生就業(yè)及畢業(yè)生工作適應(yīng)狀況以及用人單位和社會的綜合評價等。督導(dǎo)辦：主要監(jiān)控與評價課堂教學(xué)和實踐教學(xué)質(zhì)量以及教師職業(yè)道德、履行職責(zé)等情況，對教學(xué)和教學(xué)管理部門制度實施及相關(guān)教學(xué)管理狀況實施再監(jiān)督。負責(zé)向教學(xué)工作委員會匯報、向各系部及相關(guān)處室、教師反饋相關(guān)教學(xué)質(zhì)量信息。

各系（部）實施二級監(jiān)控。重點監(jiān)控本系各專業(yè)建設(shè)與發(fā)展、教學(xué)計劃實施狀況、教學(xué)文件的齊備、產(chǎn)學(xué)研結(jié)合、素質(zhì)教育、教學(xué)資源配置等運行狀況。各系總支側(cè)重于素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育、學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)、畢業(yè)生工作狀態(tài)等方面的監(jiān)控。

二、教研室實施三級監(jiān)控

主要監(jiān)控《教研室工作條例》規(guī)定的各項職責(zé)的實施情況。重點是課程建設(shè)、教材建設(shè)、理論教學(xué)和實踐教學(xué)分學(xué)期授課計劃的編制和實施、教學(xué)手段與方法改革、教師教案及教學(xué)水平的改進與提高等。

教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量管理及保障系統(tǒng)的分支體系，教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控必須堅持以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo);以教學(xué)建設(shè)為基礎(chǔ)，監(jiān)控為手段，全面提高質(zhì)量為目的。作為民辦高校更加注重“以生為本，德育優(yōu)先、規(guī)范管理、以質(zhì)取勝” 的辦學(xué)理念，為此，我們從科學(xué)發(fā)展觀出發(fā)，構(gòu)建我校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，緊密結(jié)合學(xué)校實際，緊跟高等教育發(fā)展步伐，與時俱進，在實踐中不斷更新教學(xué)質(zhì)量管理觀念，創(chuàng)新管理辦法，有效實施教學(xué)過程的全面監(jiān)控，確保教學(xué)質(zhì)量持續(xù)穩(wěn)步提高。

1.立意創(chuàng)新

具有民辦高校特色，在理論上，本研究借鑒兄弟院校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的先進經(jīng)驗，運用到民辦高校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，是對民辦高校教學(xué)管理理論的創(chuàng)新。實踐上，改變陳舊的管理習(xí)慣，構(gòu)建新型管理體系，能進一步提高教學(xué)監(jiān)控的理論，進而達到提高教學(xué)質(zhì)量的目的。從規(guī)模擴張到質(zhì)量提升；從依靠政府到走進市場；從經(jīng)營學(xué)校到經(jīng)營專業(yè)；從教師中心到學(xué)生中心；從科研中心到教學(xué)中心。

2.理論創(chuàng)新

中國民辦高等教育目前的存在和發(fā)展也確實遇到了許多新的理論問題。面對前所未有的機遇和挑戰(zhàn)，民辦高校要想在日益激烈的競爭中占有應(yīng)有的位置，獲得長足的發(fā)展，必須加強內(nèi)部機制建設(shè)，向管理要質(zhì)量．通過管理打造自己的特色和品牌．尤其要加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控理論研究，嚴肅和規(guī)范教學(xué)過程．科學(xué)制定各教學(xué)環(huán)節(jié)的質(zhì)量標準，強化教學(xué)督導(dǎo)，完善聽課制度，并盡最大可能保證教學(xué)信息的暢通，及時發(fā)現(xiàn)和解決教學(xué)問題，以質(zhì)量求生存．以質(zhì)量求發(fā)展。 民辦高校從一開始被社會關(guān)注的焦點就是“規(guī)范”問題，不論是招生、收費還是教學(xué)、管理，人們普遍認為民辦高校的規(guī)范需要比自由需要更為重要和迫切。因此，大多數(shù)民辦高校的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與保障體系往往更加強調(diào)對規(guī)范的制定和執(zhí)行，而忽視了自由對于具有“生命特性”的大學(xué)教學(xué)活動的意義。因此教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與保障體系必須兼顧處理好自由與規(guī)范的關(guān)系。

3.實踐創(chuàng)新

建立教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系的實踐探索，樹立教學(xué)質(zhì)量管理理念，明確教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的目標系統(tǒng)； 推進校、院（系）兩級教學(xué)管理，健全教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的組織系統(tǒng)；以迎評創(chuàng)建為契機，完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的制度系統(tǒng)。通過聽課直接反饋和通過教學(xué)簡報、教學(xué)巡視反饋處理，各類檢查評估結(jié)果通報和教學(xué)事故處理和教學(xué)工作會議等方式將意見和建議反饋給教師或相關(guān)部門。將任課教師的教學(xué)狀況與年終工作績效、師德考核、職稱晉升、學(xué)習(xí)培訓(xùn)資格掛鉤，實行教學(xué)質(zhì)量一票否決制。定期召開教學(xué)例會，由教務(wù)處主持，分管教學(xué)副校長系部主管教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)參加，通報教學(xué)情況，研究和布置教學(xué)工作。經(jīng)過多年實踐，已形成一套體系，如：對教師的考核、教學(xué)事故的處理、教學(xué)督導(dǎo)簡報。

4.評價創(chuàng)新

通過召開教師、學(xué)生座談會、問卷調(diào)查等形式評價教學(xué)質(zhì)量。衡量民辦高校的教學(xué)質(zhì)量的首要標準是學(xué)生的就業(yè)創(chuàng)新能力，即創(chuàng)造性?？荚嚰案衤适呛饬棵褶k高校教學(xué)質(zhì)量的另一標準，即適應(yīng)性。社會評價（包括用人單位、學(xué)生家長）是衡量教學(xué)質(zhì)量的又一標準，即應(yīng)用性。以上三個標準及相互獨立又相互滲透，是衡量學(xué)校教育、教學(xué)質(zhì)量的重要指標。達到三項指標的措施：必須有一批專業(yè)水平高的教師；必須有刻苦攻讀的學(xué)生，學(xué)生的學(xué)習(xí)的主題；必須要有嚴格、科學(xué)、規(guī)范的管理制度。

5.文化創(chuàng)新

篇10

開學(xué)至今，年級組成員群策群力，完成了學(xué)期初制定的工作計劃，尤其是班主任與備課組長在管理與教學(xué)中發(fā)揮著帶頭作用。抓管理促穩(wěn)定，抓養(yǎng)成促發(fā)展。加強常規(guī)管理，強化守紀律守規(guī)范，形成優(yōu)良習(xí)慣。以班主任為各班核心加強班級制度建設(shè)，加強班級管理。親愛的讀者，小編為您準備了一些高中年級組工作總結(jié)，請笑納!

高中年級組工作總結(jié)1高三年級的指導(dǎo)思想是：以質(zhì)量建設(shè)為核心、以兩“風(fēng)”建設(shè)為抓手，在培養(yǎng)合格的高中畢業(yè)生的同時，盡可能的向高校輸送更多更好的人才。在教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校的具體指導(dǎo)下,高三全體教師以努力提高教育質(zhì)量為己任，以強烈的責(zé)任感、滿腔的熱忱投入到教育教學(xué)工作中，團結(jié)協(xié)作，迎難而上，不斷創(chuàng)新思路，有序有效的開展了各項工作，取得了階段性的成果。

一、德育和日常管理工作

1、周期性的開展勵志教育。

把目標教育、理想教育細化、實化、生活化。把遠大目標與理想跟現(xiàn)實高考、復(fù)習(xí)備考緊密結(jié)合，把平時的要求與溫馨提示跟目標聯(lián)系在一起，每月進行一次循環(huán)式勵志教育。例如：在讀大學(xué)生的母校勵志講座，各班采取的勵志視頻教育、黑板報、墻報、桌貼、紙條寄語、“千紙鶴”等多樣化勵志方式，不斷昂揚學(xué)生斗志，燃燒學(xué)生激情。如，三(3)班寄語“誰抓住了時間，時間就變成黃金，若它從你手邊溜走，它就成了流水”，三(6)班的勵志“千紙鶴”裝載了全班同學(xué)的夢想與追求。每月重溫，把目標教育與勵志教育貫穿在高三備考的每一個階段中，給學(xué)生以源源不斷的動力。

2、狠抓學(xué)生日常管理，實施精細化管理。

學(xué)生的日常管理是班風(fēng)與學(xué)風(fēng)建設(shè)的基石，任何時候都不能放松。高三年級對管制刀具實行月清查、對學(xué)生文明禮儀實施周抽查制。年級管理通過年級值日、班主任值日、教師值日三崗巡查，全面覆蓋進行無縫管理。年級對三類值日有明確要求：要有記載、有公布、有等次劃分，真正做到崗位到人責(zé)任到人。便于規(guī)范化，年級組對學(xué)生空擋時間有細化要求，同時出臺“每日班級學(xué)風(fēng)班風(fēng)評估表”，由年級值日詳細記載，及時公布，及時整改。

高三伊始，年級組重拳出擊，整肅班風(fēng)，為后期工作打下良好的基礎(chǔ)。十月、十一月開始進行班風(fēng)與學(xué)風(fēng)建設(shè)，在學(xué)生教育中，逐步由“守紀”向“苦學(xué)、想學(xué)發(fā)展;十二月、元月年級組實施旨在提高高考質(zhì)量的“冬季攻略”，促使學(xué)生由想學(xué)向能學(xué)好的轉(zhuǎn)變。幫助他們在不斷的行為習(xí)慣養(yǎng)成中，催發(fā)學(xué)習(xí)激情與豪情，并把激情融于科學(xué)備考中。

年級德育工作，每月有總結(jié)，每月有評比。在年級班級考核中，先后有三(2)班、三(3)班、、三(4)班、三(5)班、三(7)班、三(12)班、三(14)班獲得優(yōu)秀班級，每月有近170人受到年級組不同層次的表彰與獎勵。

3、狠抓兩“風(fēng)”建設(shè)，促進教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升。

配合教導(dǎo)室創(chuàng)建“三型”班級要求，高三年級把重點放在雙困生轉(zhuǎn)化與目標生的輔導(dǎo)上。各班根據(jù)年級要求，對學(xué)生進行分層疏導(dǎo)與教育。年級組制定雙困生轉(zhuǎn)化月跟蹤卡和目標生輔導(dǎo)月跟蹤卡，發(fā)到班級，要求班主任將人員分解到各個科任老師，年級組每月進行檢查與評估。打造以班主任為首、科任老師全員參與的班級德育團隊，使德育工作功能最大化，也真正使聊談等德育形式周期化、目標化、團隊化。

突出班主任的核心地位，促使班主任由單一的管理者向服務(wù)者、引領(lǐng)者、研究者轉(zhuǎn)變，提高班主任的專業(yè)化水準。本學(xué)期，涌現(xiàn)出了鄔亞祥、徐祖錦、翟達金、王雁飛、馬濤等兢兢業(yè)業(yè)的勤勉班主任，也涌現(xiàn)出了徐衛(wèi)明、凃天龍、胡澤軍、譚玉寶等敢于創(chuàng)新、敢于爭先具有開拓性的班主任。

規(guī)范“兩風(fēng)”建設(shè)，提高班級質(zhì)量意識。年級組為了落實兩“風(fēng)”建設(shè)，在實施“兩風(fēng)”建設(shè)方案同時，制定了《每日班級班風(fēng)學(xué)風(fēng)評估表》，由年級值日在巡查中記載并給予評價，每月將評估情況匯總作為班級月考核的依據(jù)。同時年級組加大了空擋時間的管理力度，走廊上喧嘩沒有了，教室變得安靜了，在營造學(xué)習(xí)氛圍的同時，提高了備考質(zhì)量。

二、教學(xué)工作

教育質(zhì)量是學(xué)校的生命線，高三年級的教育質(zhì)量高低直接關(guān)系到學(xué)生的未來，更是關(guān)系到學(xué)校的發(fā)展。

1、早計劃、重落實，確保教學(xué)工作有序進行。

開學(xué)初，圍繞高三年級組的工作計劃，對教學(xué)的各項工作做出了具體安排，避免了工作的盲目性、隨意性，確保了高三復(fù)習(xí)備考的有序性和有效性。

(1)高三月考和假期安排。根據(jù)省、市統(tǒng)考安排，結(jié)合我校實際，對高三每次月考的時間、試題做出明確安排，注重試題難易程度，做到省、市統(tǒng)考兼顧，有利于各備課組有效安排復(fù)習(xí)，確保復(fù)習(xí)進度。同時把高三年級每次放假的起、止時間做出明確安排，印發(fā)給教師、家長、學(xué)生，有利于教師、家長、學(xué)生做好各方面的準備。

(2)數(shù)學(xué)和綜合強化訓(xùn)練安排。9--10月，星期天下午的三節(jié)課排上課表，要求教師按課表上課，保證進度，11月開始進行綜合、數(shù)學(xué)輪換訓(xùn)練，試題、監(jiān)考、評卷、成績統(tǒng)計由備課組負責(zé)，提高了實效性。

(3)實施培優(yōu)輔差和個性化培養(yǎng)措施。為促進學(xué)生各學(xué)科均衡發(fā)展，有效促進學(xué)生達到自己的目標，9月考試后，制定了培優(yōu)輔差工作方案，即每周二、三、四課外活動每班兩名老師下班輔導(dǎo)，并有年級值日檢查記載。在征詢學(xué)生自愿的情況下，由班主任拿出方案，對成績優(yōu)異的兩名學(xué)生實行個性化培養(yǎng)。

2、狠抓教學(xué)過程管理，認真落實《遠安一高教職工過程管理月考核方案》。

(1)教學(xué)過程管理堅持公平、公正、公開的原則，要求管理人員從自己做起，按規(guī)范嚴格要求自己，對違規(guī)現(xiàn)象如實記載、通報，較好地落實了教師月考核方案。本學(xué)期四次月考核中，有11位教師過程管理為b等，其中有三位是年級管理人員。

(2)落實常規(guī)教學(xué)管理。

①加大年級組巡課力度。年級組要求每一位教師認真履行教書育人的職責(zé)，自己的課堂必須由自己負責(zé)管理，不能把管理任務(wù)推給年級組、班主任。年級值日重點巡查教師上課、早、晚自習(xí)輔導(dǎo)情況，如實記載學(xué)生在課堂上的不良表現(xiàn)，并及時公布，巡課情況納入教師月考核。

②推行班主任巡課、聽課制度。要提高班級教學(xué)質(zhì)量，科任教師要以班主任為核心，齊抓共管，形成合力，班主任也要了解每一位科任教師對課堂的調(diào)控。年級組在開學(xué)初提出了班主任巡課、聽課制度，徐衛(wèi)民、王云峰、徐祖錦、王雁飛老師經(jīng)常巡課，王云峰老師經(jīng)常深入班級聽課。

③嚴格按要求進行每月的常規(guī)教學(xué)檢查。各學(xué)科復(fù)習(xí)備考方式不盡相同，有資料，有學(xué)案導(dǎo)學(xué)，有各類復(fù)習(xí)卷。每月末，年級組按要求對常規(guī)教學(xué)進行一次全面檢查，做到準確、具體，并及時通報結(jié)果。

④結(jié)合教學(xué)實際，落實每月的教育教學(xué)調(diào)查。本學(xué)期進行了2次問卷調(diào)查、1次學(xué)生座談會，每次調(diào)查的內(nèi)容根據(jù)當月教學(xué)實際確定，調(diào)查情況及時整理后反饋到班級、備課組、教師，有效地促進了教師發(fā)揮自己的教學(xué)特長，改進教學(xué)中的不足，有力地監(jiān)督了教師的常規(guī)教學(xué)過程。

⑤按計劃組織好聯(lián)考，扎扎實實地進行質(zhì)量分析。本學(xué)期組織了5次聯(lián)考，其中武漢的3次，市里的兩次。每次考試結(jié)束后，依據(jù)20__年高考目標，分析各班、各教師的目標完成情況。及時召開高三教師大會，班級科任教師聯(lián)系會，備課組教師會，主題班會，扎扎實實地進行質(zhì)量分析，找問題、找整改措施。

⑥抽查備課組的集體備課活動，掌握各科的復(fù)習(xí)備考情況。為進一步推進高三年級質(zhì)量建設(shè)，年級組分別抽查了物理和數(shù)學(xué)備課組的集體備課活動，實行聽課，全程參與集體備課活動，了解復(fù)習(xí)進度、學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況、復(fù)習(xí)策略等。隨著復(fù)習(xí)不斷推進，各備課組都采取了一定的措施幫助學(xué)生鞏固已復(fù)習(xí)的知識。如：英語、化學(xué)、文科綜合組進行的每堂一練，語文組進行的每日一練，數(shù)學(xué)、物理組進行的每周一練，生物組進行的基礎(chǔ)過關(guān)，歷史組進行的一個月回頭看，政治組進行的一課回頭看、一冊書回頭看等等。

3、強化目標意識，重視目標生培養(yǎng)。

依據(jù)高考目標，要求所有教師增強目標意識，努力打好年級整體戰(zhàn)，班級整體戰(zhàn)，備課組整體戰(zhàn)，確保20__年高考班級目標、備課組目標和年級目標的順利實現(xiàn)。

(1)依據(jù)九月起點考試成績，各班初步確定目標生名單。

(2)加強科任教師與目標生的溝通、交流，負責(zé)對目標生進行學(xué)法指導(dǎo)、心理疏導(dǎo)。班主任督查科任教師對目標生的培養(yǎng)情況，年級組抽查科任教師與學(xué)生的聊談記錄。

(3)11月月考開始，由班主任依據(jù)歷次考試成績確定的目標生計算科任教師完成目標的吻合率，將此吻合率作為月考質(zhì)量分析的重要內(nèi)容，用以評價教師教學(xué)的針對性和有效性。

(4)加大對優(yōu)秀學(xué)生的表彰、獎勵力度，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。每次月考后，或制作光榮榜，或通過校報表彰成績優(yōu)異、進步較大的同學(xué)。11月月考后，學(xué)校大力表彰、獎勵了169名高三學(xué)子，頒發(fā)的獎金、獎品共計八千多元，使七百多名高三學(xué)子受到了極大的鼓舞。

4、打造優(yōu)秀的高三教師團隊。

教師責(zé)任重大，承載著學(xué)生的未來、學(xué)校的興衰，教師是學(xué)校的第一資源。高三年級的57位教師，更是責(zé)任重大，使命當前，一直勤奮地耕耘著。

(1)高三教師勤奮工作，率先垂范。本屆高三教師暑假補課時，雖然炎夏酷暑，但老師們滿腔熱情，干勁十足。當青少年活動中心退補習(xí)費時，老師們?yōu)閷W(xué)校的教育質(zhì)量再次感到憂慮，但他們?nèi)匀粓允貚徫唬ぞI(yè)業(yè)。譚業(yè)紅、袁清波等老師一直利用早讀時間下班督促學(xué)生復(fù)習(xí)。寒冷的冬天，老師們課外活動依然按時到教室外的走廊上輔導(dǎo)學(xué)生。鄔亞祥、翟達金等班主任老師總是緊緊跟在自己的班上。肖明發(fā)老師在備課本上寫著這樣一句話：“我不能改變世界，但我可以激活我的課堂?！眲⒆婵评蠋熢趥湔n本上這樣寫到：“以生為本，激活思維，師生共建快樂課堂;教高于研，高端在先。”老師們在怎樣對待學(xué)生，怎樣對待課堂，怎樣進行教學(xué)，從這些事里，從這些話里，我們已經(jīng)深深地感受到了。老師們的言行必將感動我們的學(xué)生，激勵他們勤奮學(xué)習(xí)，積極進取。

(2)克難奮進，永不言棄。9月起點考試成績揭曉，忙碌了一個暑假的老師們受到了強烈的沖擊。理科均分260分，文科均分310分，除了語文、英語，其它學(xué)科的均分都難超過50分，學(xué)生的基礎(chǔ)十分薄弱。老師們正視現(xiàn)實，客觀地分析學(xué)生的實際，回歸基礎(chǔ)，回歸教材。數(shù)學(xué)、化學(xué)等備課組迅速采取了有效的措施，在11月聯(lián)考中整體成績明顯提高。文科綜合注重團體協(xié)作，對知識的檢測、分析、講評制定了統(tǒng)一要求，早讀、晚讀明確科目、明確教師、明確內(nèi)容，復(fù)習(xí)備考工作扎實有效。物理學(xué)科難度大、時間緊，是學(xué)生感到畏懼的科目。但是物理備課組的老師沒有放棄學(xué)生，認真?zhèn)湔n，勤于輔導(dǎo)，分層要求、分層落實，經(jīng)常利用休息時間工作。世上沒有救世主，只有靠老師們自己。

5、存在的問題和思考

(1)教學(xué)中還存在老師只管講課不管紀律、只顧完成教學(xué)任務(wù)不顧學(xué)生學(xué)習(xí)效果、只求到位不求實效等現(xiàn)象。

(2)極少數(shù)教師不按課時備課、寫教案;極少數(shù)教師復(fù)習(xí)題沒有按序整理、裝訂;少數(shù)教師評講試卷沒有分析統(tǒng)計，隨意性大。

(3)少部分科任教師對目標生的教育教學(xué)力度不夠，部分目標學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高、自信心不夠。

(4)各班有少部分學(xué)生無心學(xué)習(xí)，不思進取。

(5)目標生的心里調(diào)試怎樣有序有效;苦學(xué)與樂學(xué)相結(jié)合方法;大面積提高學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量問題等等。

高中年級組工作總結(jié)2一、指導(dǎo)思想：

以落實《滕州市第五中學(xué)20__年工作意見》、《20__—20__學(xué)年度第二學(xué)期教學(xué)工作計劃》和《20__—20__學(xué)年度第二學(xué)期德育工作計劃》要點為抓手，注重高三級部教師隊伍的建設(shè)，改進和強化教學(xué)管理、班級管理，充分認識做好高考的師生動員和沖刺工作，確保高考取得優(yōu)異成績，努力為提升學(xué)校的社會美譽度和核心競爭力貢獻力量。

二、工作目標：

樹立高三教學(xué)質(zhì)量觀，構(gòu)建全員育人機制;加強級部、班級精致化管理和學(xué)生自主管理;加強高三教師隊伍建設(shè)和落實常規(guī)管理機制;實現(xiàn)課堂高效、管理實效。

三、重點工作舉措

1.加強教學(xué)研究與測試

落實好高考研究，關(guān)注高考動向，注重試題分析，適時開展高三復(fù)習(xí)研討課和試卷講評課、備課組長公開課活動，及時搜尋高考信息，把“高考備考”作為高三教師的常態(tài)課題進行研究，以此提高備考的針對性和科學(xué)性。各備課組成立以備課組長為第一責(zé)任人的備考工作領(lǐng)導(dǎo)小組，集中各備課組成員收集、篩選近年來高考的信息，把握命題走向，明確備考重點，并及時傳達到備課組內(nèi)的每一個教師，研究備考策略，制定詳實的復(fù)習(xí)計劃和備考測試計劃，增強備考復(fù)習(xí)的針對性、有效性。加強教學(xué)研究的交流，聽取專家講座和備考分析會。科學(xué)協(xié)調(diào)好各科的關(guān)系，隨時掌握教學(xué)情況和學(xué)生情況，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時研究問題，及時解決問題。

2.強化教師的教學(xué)管理

高三教師要明確肩負的責(zé)任重大，要因材施教，分層輔導(dǎo);各科老師要互相協(xié)調(diào)，注意平衡，相同學(xué)科的老師要互相配合，團結(jié)奮斗。做好培優(yōu)幫扶工作，提高尖子生數(shù)量，提高高考本科上線人數(shù)。我們將通過高三教師的專題會議，強化教師的責(zé)任心。實行目標分解，讓每一個教師有承擔(dān)備考復(fù)習(xí)的責(zé)任。嚴格量化機制，激勵和督促教師的教育工作，提高教師備考指導(dǎo)的積極性和主動性。

本學(xué)期將陸續(xù)開展各科專題講座，進行高考備考方法、心理、答題技巧的輔導(dǎo)，第二周進行文綜、理綜的專題講座，棗莊統(tǒng)考后進行數(shù)學(xué)、英語的專題講座、棗莊教學(xué)質(zhì)量檢測前后進行語文學(xué)科的專題講座。

3.強化統(tǒng)一備課，加強聽課、作業(yè)訓(xùn)練和考試的管理

積極配合教導(dǎo)處、教科室工作，強化備課組活動，真正做到統(tǒng)一備課，統(tǒng)一進度，資源共享，盡最大努力做到集思廣益。本學(xué)期將進行二輪復(fù)習(xí)模式之備課組長觀摩課和二輪高效復(fù)習(xí)研討課，提高二輪復(fù)習(xí)的針對性和實效性。

各備課組教師的備課、上課、作業(yè)、聽課等情況作統(tǒng)一規(guī)范要求，保證教學(xué)工作的正?；鸵?guī)范化，教師每周聽課至少要求為2節(jié)，第一年帶高三的教師不少于4節(jié)。

認真做好學(xué)生作業(yè)情況檢查與錯題集、課堂筆記的使用，認真執(zhí)行教學(xué)情況周檢查制度。

把好試卷質(zhì)量關(guān)，特別注意試卷長度與容量的統(tǒng)一，便于讓學(xué)生逐漸提高在既定時間內(nèi)的答題速度與效率，適應(yīng)高考。

4.加強作業(yè)組協(xié)調(diào)配合，構(gòu)建全員育人幫扶機制。

本學(xué)期繼續(xù)強化作業(yè)組成員的協(xié)調(diào)配合，落實全員育人機制，做好培優(yōu)幫扶工作?？荚嚭筮M行作業(yè)組分析會，把優(yōu)生分包到人，幫扶教師談話和輔導(dǎo)到位，使其各科協(xié)調(diào)發(fā)展，從整體上提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。

5.強化教學(xué)監(jiān)控，增強課堂實效

加強對教學(xué)過程的監(jiān)控，配合教導(dǎo)處和政教處保證常規(guī)檢查的正常高效，認真做好教學(xué)視導(dǎo)和成績分析工作。

強化“五個研究”，要求教師加強對考綱、考試說明、考題、課本、課堂教學(xué)的研究，向課堂四十五分鐘要質(zhì)量，加強教學(xué)工作的針對性和實效性。

6.強化班主任管理，規(guī)范班主任行為

執(zhí)行班主任工作規(guī)范，做好學(xué)生早讀、上課、午休、晚自習(xí)、兩寢的檢查等相關(guān)工作，通過系列性主題班會教育活動做好學(xué)生的心理輔導(dǎo)、信心等教育。

7.強化勞動紀律，保證工作時間、確保備考高效

高三級部第二學(xué)期的工作時間緊、任務(wù)重，考勤更應(yīng)步入常態(tài)化、規(guī)范化，加強年級組長的責(zé)任意識和引領(lǐng)示范作用，級部將不定時抽查教師的到崗上課、辦公情況，加大集會的考勤力度，考勤結(jié)果定期匯總公布并與量化掛鉤。

8.強化班級日常管理

以搞好班風(fēng)建設(shè)，促學(xué)風(fēng)形成，本學(xué)期我們將繼續(xù)狠抓班級的常規(guī)管理，班級管理要細化到各個方面，從上課到下課，從早讀到晚自習(xí)，從教室到宿舍，從班級衛(wèi)生到個人儀容儀表，爭取不留死角，全方位強化班級管理。

9、優(yōu)化德育工作策略

本學(xué)期高三級部將積極配合學(xué)校團委、政教處工作，組織開展多種形式的專題活動，貫徹學(xué)校的德育工作思想，提高德育工作的實效性，讓學(xué)生學(xué)會感恩、增強自信、注重細節(jié)和過程、提高覺悟、強化落實。

10、要加強主題班會建設(shè)，創(chuàng)建良好的班級輿論氛圍。

思想工作是任何工作的靈魂，班會是對學(xué)生進行思想教育的主陣地。每周一節(jié)的主題班會要結(jié)合本班學(xué)生實際情況，創(chuàng)造性的開展工作，切實起到加油站的作用。

各班每周要根據(jù)高三各階段的特點和本班實際確定一個班會主題，班主任應(yīng)從內(nèi)容、形式，學(xué)生發(fā)言，措施等方面，對主題班會認真?zhèn)湔n，通過班會活動，起到觸動學(xué)生靈魂、調(diào)動積極性、科學(xué)備考、調(diào)整心理狀態(tài)的作用。

高中年級組工作總結(jié)3一、工作理念

胸懷一個夢：輝煌20__。

唱響兩首歌：唱響《國歌》，增強危機感;唱響《國際歌》，增強使命感。

捧出三顆心：同心，信心，決心。

做好四件事：點燃激情，凝聚智慧，勤于反思，勇于創(chuàng)新。

二、指導(dǎo)思想

深入學(xué)習(xí)領(lǐng)悟高考命題意旨，深化課堂教學(xué)改革。以教考研究為先導(dǎo)，以夯實基礎(chǔ)為根本，以強化訓(xùn)練為主線，優(yōu)化課堂教學(xué)和學(xué)習(xí)指導(dǎo)，努力提升尖子生，確保優(yōu)秀生，著眼中等生，倍加關(guān)注學(xué)困生，充分挖掘每個學(xué)生的潛能，讓各個層次的學(xué)生各得其所，實現(xiàn)其發(fā)展張力的最大化釋放。

三、工作思路與措施

(一)年級管理

1.構(gòu)建昂揚奮進和諧的年級文化

影響一個集體戰(zhàn)斗力強弱的首要因素是文化氛圍。有了積極向上的文化氛圍，思想易于統(tǒng)一，工作利于推進，團隊成員的積極性、主動性、創(chuàng)造性會得到最大程度的釋放。高三年級部將秉承蕭中精神，努力構(gòu)建昂揚奮進和諧的年級文化。

高三年級部工作信念：用心血和汗水澆開絢麗奪目的花朵，讓榮譽與輝煌見證臥薪嘗膽的歲月。

高三年級部教師精神：以必勝的信念激發(fā)學(xué)生，以燃燒的激情感染學(xué)生，以忘我的投入感動學(xué)生，以高效的工作提升學(xué)生。

高三年級部教師的價值追求：老師的事業(yè)因?qū)W生的成才而成功，老師的人生因?qū)W生的優(yōu)秀而精彩。

2.強化團隊意識，全員參與管理

(1)每周一召開班主任例會，加強班主任的常規(guī)管理工作。班主任每天務(wù)必保證“三到三勤”：早讀課必到、晚自習(xí)必到、宿舍必到;腿勤跑、腦勤思、嘴勤說。

(2)全員管理，全程監(jiān)督，重點盯防，崗位負責(zé)。以管理“三條線”——級部主任、班主任、任課教師來覆蓋全年級教育教學(xué)的各個層面，形成立體管理網(wǎng)絡(luò)，做到人人心中有數(shù)，目中有人，管中有情，教中有愛。

(3)加強師生個別交流和學(xué)習(xí)外交流，密切關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)紀律、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)狀態(tài)、學(xué)習(xí)方法等方面所表現(xiàn)出來的情況，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題。做好對學(xué)生的心理疏導(dǎo)、學(xué)法指導(dǎo)、方向引導(dǎo)。

(4)召開家長會，與家長保持高頻接觸。

(二)教學(xué)備考

1.追求卓越，打造高效課堂

高三教師要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、價值取向，課堂教學(xué)要體現(xiàn)自主學(xué)習(xí)和探究精神，明確學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，課堂教學(xué)應(yīng)是充滿生命力的活動，在課堂教學(xué)中真正做到以學(xué)生為中心。搞好教學(xué)設(shè)計，精心組織每節(jié)課，做到目標明確，重點突出，容量適當，重視教學(xué)反饋，重視知識生成的過程。不斷改進教學(xué)方法、教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)效率。各科教師應(yīng)收集所教班級平時作業(yè)和考試中的傾向性錯誤，下功夫研究歷年高考試題，提高課堂復(fù)習(xí)的針對性和實效性。

2.深入研究考綱，理順備考思路

認真研讀考試大綱和考試說明，研究各章節(jié)的考點，對于必考考點和高頻考點要在復(fù)習(xí)中強化鞏固，讓學(xué)生對本學(xué)科的考試方向、重點、熱點做到心中有數(shù)，不搞題海戰(zhàn)術(shù)，真正讓備考落實在考點上，提高在能力上。

深入研讀高考真題，把握高考命題規(guī)律。高考試題年年有創(chuàng)新，但萬變不離其宗，只有把握住命題的內(nèi)在規(guī)律性、穩(wěn)定性，才能做到以不變應(yīng)萬變，才能做到主動應(yīng)考，增強復(fù)習(xí)備考的預(yù)見性、針對性和有效性。

科任教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生情況制訂各班的教學(xué)方案，靈活安排，因生制宜，不搞一刀切。

3.科學(xué)謀劃，精心組織，高效訓(xùn)練

高三復(fù)習(xí)備考，關(guān)鍵在教與學(xué)，成敗在練與考。要求教師精選資料，精編試題，練習(xí)一定要符合考綱的要求和訓(xùn)練思想，要體現(xiàn)新穎性、準確性和導(dǎo)向性。嚴格控制訓(xùn)練的內(nèi)容和次數(shù)，減少機械訓(xùn)練。增強練習(xí)針對性，計劃安排專項訓(xùn)練，如審題訓(xùn)練、題型訓(xùn)練，專題考點訓(xùn)練等。重視練習(xí)規(guī)范性，實力成就夢想，規(guī)范鑄造輝煌。學(xué)生考試中存在的“會而不對，對而不全，全而不美”的老大難問題，根源就在于平時的訓(xùn)練不規(guī)范，造成大量的不應(yīng)有的失分。力求練習(xí)實效性，通過訓(xùn)練做到能力訓(xùn)練步步提高，專題訓(xùn)練層層落實，綜合訓(xùn)練融會貫通。

各學(xué)科合理安排專題練習(xí)、模塊練習(xí)和綜合練習(xí)，既突出主干知識，又覆蓋全部考點，縱橫梳理，不缺不漏。

精心組織周練和質(zhì)量檢測。嚴格要求，精批細改，做到規(guī)范應(yīng)考，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)試技巧和應(yīng)試策略，提高應(yīng)試能力。試題的命制和檢測質(zhì)量的分析都必須落實到雙向細目表上來。

4.關(guān)注高考動態(tài)，疏通信息渠道

(1)充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)的作用。勤于并且善于從互聯(lián)網(wǎng)上搜索整理各種高考信息，去粗取精，去偽存真，為我所用。

(2)積極參加各項教研活動，開展形式多樣的高考信息交流活動，保證迅捷有效地獲取有關(guān)高考的最有價值的信息。

(3)堅持走出去和引進來相結(jié)合，開張視聽。大到命題趨勢的變化，小到某一學(xué)科知識點考查的細微調(diào)整，我們都爭取在第一時間得到信息，及時指導(dǎo)年級師生復(fù)習(xí)備考。

(三)學(xué)生工作

高三年級不是特殊年級，要牢固樹立“學(xué)生工作無小事，常規(guī)工作不松懈”的教育管理意識，由表及里、做實做細學(xué)生教育管理工作。配合政教處等相關(guān)科室切實抓好學(xué)生安全、衛(wèi)生、著裝、就餐、就寢等各方面的常規(guī)工作。

開展兩項主題教育：“成長、成才、成人”——以18歲成人儀式活動為抓手，各班以成長、成才、成人為主題開展主題教育或主題班會活動，強化高三學(xué)生的公民意識，責(zé)任意識;“志存高遠，拼搏成就人生”——激發(fā)學(xué)生為了理想而拼搏的愿望和斗志，激發(fā)其備考沖刺的勇氣和決心。

注重學(xué)生心理疏導(dǎo)。高三學(xué)生心理壓力大，容易產(chǎn)生疲勞、焦慮、煩燥、自卑、過度興奮或過度緊張等心理狀況。班主任要與任課教師一起努力走進學(xué)生的心靈，特別是每次考試前后，要加強集體指導(dǎo)、關(guān)注學(xué)習(xí)群體，把握學(xué)生心理動向，適當組織課外活動，及時調(diào)整學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的心態(tài)和興奮點，保持適度緊張、最大限度地提高教育教學(xué)效果。

注重提優(yōu)補差，做好希望生的幫扶工作。學(xué)生接受能力存在差異，教師應(yīng)利用輔導(dǎo)課等時間加強個體指導(dǎo)。消除潛能生的心理障礙，增強他們學(xué)習(xí)的信心，加強有針對性地輔導(dǎo)，對成績優(yōu)秀有望考取的學(xué)生加強目標激勵，實現(xiàn)科任教師重點學(xué)生負責(zé)制(導(dǎo)學(xué)、談心)。

班主任要指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀合理定位，明確自己的階段性目標，高考奮斗目標，以及相應(yīng)的計劃。班主任和任課教師要引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)上開展良性競爭，做好不同層次(尖子生、臨界生、特長生、后進生)學(xué)生的思想引導(dǎo)與心理疏導(dǎo)工作。

組織學(xué)生進行身體素質(zhì)鍛煉，上好體育課，適時組織學(xué)生開展一些輕松的文體活動，讓學(xué)生在豐富多彩的活動中增強體質(zhì)，調(diào)節(jié)心理狀態(tài)和精神狀態(tài)。

四、目標愿景

爭取本科上線率及上線人數(shù)有較大突破;

爭取通過高校自主招生人數(shù)及層次有所突破;

爭取高分段人數(shù)及尖子生培養(yǎng)有較大突破。

20__屆高三教育教學(xué)工作，困難和希望同在，挑戰(zhàn)與機遇并存。我們堅信，一分耕耘一分收獲，歷經(jīng)風(fēng)雨必見彩虹。我們一定會堅定信念，全力以赴，潛心礪煉，負重前行，奮力開創(chuàng)蕭縣中學(xué)新輝煌。

高中年級組工作總結(jié)4一.指導(dǎo)思想

高三年部嚴格執(zhí)行省廳規(guī)范辦學(xué)要求，全面推行高效課堂模式，以服務(wù)學(xué)生為宗旨，加強對學(xué)生的常規(guī)教育、思想教育、心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，不斷

提高學(xué)生的核心競爭力。負重前行，開拓進取，齊心協(xié)力，爭創(chuàng)輝煌。

二.情況分析

20__屆新高三有18個班級，1至6班為史地班，7、8、13班為史政班，9、10班是藝術(shù)班，11、14、15是史生班，16班為物化班，12、17、18班為物生班。

在高一、高二階段，盡管學(xué)科骨干教師投放比較少，師資隊伍較弱，同時班主任隊伍年輕，缺乏經(jīng)驗，但重視了過程管理，強化了對學(xué)生良好行為規(guī)范的養(yǎng)成教育和勤奮踏實學(xué)習(xí)態(tài)度的培養(yǎng)。加強了對班主任工作的管理和指導(dǎo)，及時發(fā)現(xiàn)、處理教育教學(xué)工作中出現(xiàn)的問題，并落實整改措施，在學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)態(tài)度的培養(yǎng)方面做了大量的工作。經(jīng)過努力，各班基本形成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，絕大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)目的明確，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，但因基礎(chǔ)不好，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，因此自信心不足，學(xué)風(fēng)不太濃。

三、工作思路

1、以

安全、穩(wěn)定、質(zhì)量、發(fā)展 為核心，拓寬年級部管理思路。

2、加強年級組內(nèi)部管理，制定并落實年級規(guī)劃，做到以身作則，率先垂范，管理規(guī)范，齊心協(xié)力，科學(xué)分工，明確職責(zé)，細化管理，務(wù)求實效;

3、加強班主任隊伍的管理，重學(xué)生的思想工作和心理問題的調(diào)試，常規(guī)管理常抓不懈，

堅決執(zhí)行高三年級部學(xué)生的管理規(guī)定;

4、加強備課組建設(shè)，以集體備課為切入點，切實編好導(dǎo)學(xué)案，狠抓高效課堂，向課堂要效益，整體提升各學(xué)科在市同類學(xué)校和九校聯(lián)合體中的競爭力;

5、加強對重點學(xué)生的培養(yǎng)，以臨界生、特長生為培育的增長點，加強輔導(dǎo)，突出重點，達到文化體藝齊頭并進。

四、級部中心工作要求：

心中有標：以制定的奮斗目標為依據(jù)，強化目標意識。

目中有人：以尖子生、專業(yè)考生和問題生為重點關(guān)注對象，強化盯人意識。狠抓尖子生輔導(dǎo)，力爭文化生達線率有所提高。

側(cè)重基礎(chǔ)：以基礎(chǔ)過關(guān)為抓手，力足基礎(chǔ)題，面向全體學(xué)生。

重在落實：腳踏實地，扎實工作，務(wù)求落到實處。

五、具體工作措施

(一)年級管理

1、年級部工作組成員要以身作則，率先垂范，管理規(guī)范，齊心協(xié)力，科學(xué)分工，明確職責(zé)，細化管理，務(wù)求實效。

2、努力建設(shè)一支團結(jié)合作、有凝聚力、有戰(zhàn)斗力的教師隊伍。

嚴肅工作紀律，端正工作態(tài)度。嚴格上下班制度，辦公時間嚴禁上網(wǎng)瀏覽與教學(xué)無關(guān)的網(wǎng)站內(nèi)容，嚴禁進行電腦游戲。

3、各備課組必須嚴格執(zhí)行課程計劃，保證教學(xué)進度的嚴肅性。

通過備課組集體備課、組內(nèi)推磨式聽課、以老帶新等形式，努力提高教師業(yè)務(wù)能力和高三復(fù)習(xí)課質(zhì)量。各備課組上報推磨式聽課計劃，年級部加強檢查落實。

4、建立正常年級例會制度(每周日晚班主任會、每周備課組會、月考后成績分析會)，確保年級工作正常有序地開展。

5、狠抓學(xué)生的常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣;

培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的意識和培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

(二)班級管理

1、落實學(xué)校政教處的主題班會制度，充分發(fā)揮其教育功能。

開展 磨練成人，立志成才 的系列教育活動，幫助學(xué)生樹立遠大理想、走好人生最為關(guān)鍵的一步。

2、調(diào)動全體教師參與班級管理，推行課堂紀律科任老師負責(zé)制。

3、建立家校聯(lián)系，介紹年級工作思路，經(jīng)常與學(xué)生家長溝通，取得學(xué)生家長的配合，共同解決學(xué)生在思想、學(xué)習(xí)、生活上的有關(guān)問題，共同促進學(xué)生的進步。

4、班主任跟班到位，對班級實行全方位的常規(guī)管理。

落實大事上報制度。

5、大力營造學(xué)習(xí)氛圍(黑板報、主題班會、家長會、學(xué)生座談會、班級文化氛圍)，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

激發(fā)興趣，樹立信心，調(diào)動學(xué)生主動學(xué)習(xí)的積極性。加強學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

高中年級組工作總結(jié)5__年的高考已經(jīng)落下帷幕，張家界市一中再續(xù)佳績。在今年高考中，歐春暉同學(xué)以檔分706分的成績位列全省理科第五名，全市理科第一名，被錄取到清華大學(xué);鐘文馨同學(xué)以檔分670分的成績位列全省文科第六名，全市文科第二名，被錄取到北京大學(xué)。今年在生源低谷之年，我校一本自然上線人數(shù)仍然達到百人以上，二本自然上線298人，三本自然上線585人，其它各項工作目標也全面完成。

通過認真總結(jié)和反思，我們認為，要取得高考的勝利，必須要全校共同關(guān)注高三，要統(tǒng)籌規(guī)劃，注重過程，科學(xué)備考，狠抓落實，還要有拼搏的精神。

我們對__年高考工作進行了認真總結(jié)，并以期與各兄弟學(xué)校共同探討高考策略。

一、舉全校之力共同關(guān)心高三是高考成功的前提

1、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，切實加大高三管理力度。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體清晰認識到本屆高三學(xué)生整體水平不高，文科水平較低，年級組的尖子群人數(shù)少(尖子生在高一時因種種原因而流失)，絕不能因__年高考取得較好的成績盲目自滿而忽略本屆高三，或認為這一屆高三差而放棄本屆高三。領(lǐng)導(dǎo)們帶著危機感、責(zé)任感、緊迫感狠抓質(zhì)量，更好地樹立學(xué)校良好形象。行政班子工作作風(fēng)扎實，身體力行深入高三教育教學(xué)管理。具體作法為：

①校長、書記及高三年級的分管副校長、副書記和年級組長在天門樓坐班值日。值日期間深入課堂聽評課，檢查教師教案、作業(yè)批改等教學(xué)常規(guī)，行政會上認真反饋聽評課及教師教學(xué)常規(guī)情況，定期公布聽課數(shù)量;

②領(lǐng)導(dǎo)班子實行一人一科包學(xué)科責(zé)任制，并且一抓到底。覃程校長主抓全面工作(還具體負責(zé)語文和英語)，覃正明書記抓文綜教學(xué)，劉光文副校長抓數(shù)學(xué)教學(xué)，丁富貴副書記抓理綜教學(xué)。

③保證每一次行政會、校長會有高三議題，形成人人關(guān)注高三、研究高三、解決高三問題的工作氛圍。

④學(xué)校、年級組每月組織一次高三月考，并及時總結(jié)分析，每月召開一次復(fù)習(xí)迎考專題研討會。

⑤提高服務(wù)意識，關(guān)心高三師生生活，第一時間解決師生困難。

2、教師齊心協(xié)力，形成教學(xué)合力。

三年一期圍繞學(xué)校的工作目標，強化教師的責(zé)任意識，危機意識，質(zhì)量意識。特別是在__年6月學(xué)業(yè)水平考試一結(jié)束，大家沒有來得及休息，學(xué)校就及時召開了全體準備上高三老師的動員會，統(tǒng)一了思想、提高了認識。隨后由年級組充分行使獨立管理職能，抓好班主任(含政教員)、備課組長兩條主線，充分調(diào)動教師的積極性。分管高三年級的校級領(lǐng)導(dǎo)與班主任、政教員一道全天候的值班與巡視，引導(dǎo)全體教師以高尚的情操創(chuàng)造性地開展各項工作，以嚴格管理、科學(xué)的方法促進教學(xué)質(zhì)量的提高。

強烈的憂患意識，永不言敗的旺盛斗志，激發(fā)了高三教師的敬業(yè)精神。 這屆高三是我省新課程改革的第二屆，我校作為全省課程改革的示范校，從__年起，在高一就進行了新課程改革。我們深知肩負的擔(dān)子和責(zé)任。__年高考我校高考成績再創(chuàng)新高后，又給我們這一屆高三增加了一個更高的難度。三年來全體高三老師在思想上取得共識：在競爭日趨激烈的今天，__屆高考再不能有任何閃失，慈利一中、桑植一中、武陵源一中在努力甩開我們，市民中在緊追。正是基于這種認識，我們一直有很強的憂患意識。高三工作一直抓得很緊，從不敢有半點懈怠。大家都以飽滿的精神狀態(tài)投入到工作中。覃程校長經(jīng)常白天深入課堂聽課，課間與老師們交談，晚上與高三班主任一起巡視、值班，了解情況，親自關(guān)注高三，支持高三，鼓勵高三，督陣高三。有了領(lǐng)導(dǎo)親歷親為的榜樣激勵，老師們更加忘我工作。為了推進邊緣生上進，教師自愿利用中午休息時間及大課間時間在辦公室進行個別推進和輔導(dǎo)，雖然是休息時間，但老師們從不計較個人得失?？傊磺锌梢岳玫臅r間都想到了，都利用到了，大家別無所求，只希望通過自己的努力，能幫學(xué)生們一把，能讓學(xué)生在高考中取得理想的成績。

二、加強教學(xué)管理，狠抓教學(xué)過程。

1、管理要講究科學(xué)，要追求藝術(shù)，要提高管理的效率。