導(dǎo)語：如何才能寫好一篇學(xué)院寒假社會實(shí)踐總結(jié)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

寒假社會實(shí)踐對當(dāng)代大學(xué)生的重要性和必要性是顯而易見的，此次活動的目的就是為了點(diǎn)醒還處在茫然中，不知如何去利用寒假的同學(xué)，讓他們學(xué)會如何去規(guī)劃自己的大學(xué)生活，如何去用自己的優(yōu)勢在社會中競爭，在社會中立足。

此次寒假社會實(shí)踐報告會，我們有幸邀請了大三、大二的學(xué)長、學(xué)姐為我們分享他們在寒假實(shí)踐中的所作所為，所思所想。這對剛剛進(jìn)入大學(xué)的新生來說，無疑是一次很好的學(xué)習(xí)機(jī)會，對他們之后的社會實(shí)踐無疑有一定的指導(dǎo)意義。

前期我們通過寒假社會實(shí)踐優(yōu)秀論文尋找到合適的學(xué)長和學(xué)姐，并就活動目的和學(xué)長學(xué)姐做了寒假社會實(shí)踐相關(guān)內(nèi)容討論，然后決定為同學(xué)們做哪些社會實(shí)踐才能讓他們學(xué)到更多的實(shí)踐知識。

中期我們就相關(guān)內(nèi)容做ppt，每個ppt不僅含有主講人自己的ppt，還有協(xié)會為各講解員所穿插的ppt引子，通過引子大體介紹主講內(nèi)容，并引出主講人，以此達(dá)到更好的效果，使活動聲情并茂。

后期我們在圖書館報告廳舉辦此活動，通過主講人的講解，讓同學(xué)們知道并了解了許多關(guān)于寒假社會實(shí)踐內(nèi)容的相關(guān)知識，并在此報告會中得到自己想知道的相關(guān)實(shí)踐知識。為自己的大學(xué)生活做好規(guī)劃、確定目標(biāo)。

寒假社會實(shí)踐是重要的，為了使越來越多的同學(xué)加入到這一有意義的實(shí)踐活動中，我們需要把報告會做得越來越好，越來越有影響力，因此，每一次活動后的反思和總結(jié)就相當(dāng)?shù)谋匾?/p>

現(xiàn)總結(jié)活動優(yōu)點(diǎn)如下：

1、寒假社會實(shí)踐報告會特別邀請大二、大三的同學(xué)參加，這不僅增加大二大三和新生的交流，也為新生的大學(xué)規(guī)劃做了相關(guān)的講解。

2、整個活動基本按照既定計(jì)劃進(jìn)行，沒有出現(xiàn)大的紕漏，說明活動的策劃和執(zhí)行都比較到位。

3、活動中包含許多有價值的知識，從這些知識中，體現(xiàn)了一個我院對學(xué)生全方位發(fā)展的強(qiáng)烈要求，使每一位同學(xué)都盡其才，突出發(fā)揮個人能力和團(tuán)隊(duì)能力，展現(xiàn)了我院除了學(xué)習(xí)方面，在其他對個人有價值方面的一個重視。

不足如下：

1、前期宣傳力度不夠，致使不少同學(xué)進(jìn)入會場后感覺很是迷茫，從而對報告會沒有引起足夠的重視。

改進(jìn)方法：

在會前加大宣傳力度，比如在各宿舍樓前粘貼宣傳海報。在報告會開始前，可以播放與寒假社會實(shí)踐相關(guān)的視頻資料。

2、本次活動中各個報告的時間安排不妥當(dāng)，第一和最后一個時間過長，中間兩個時間太短，使整體顯得不協(xié)調(diào)。過長的報告，會使同學(xué)失去興趣。

改進(jìn)方法：

前期彩排時應(yīng)對時間做更詳細(xì)的把握。

3、報告缺乏新意，很難引起同學(xué)們的興趣。

學(xué)院應(yīng)加大對學(xué)生寒假社會實(shí)踐的重視，加大寒假社會實(shí)踐重要性的宣傳力度，并建立更完善的獎勵機(jī)制，使學(xué)生能更積極地參與其中。而且，在選擇報告人前，我們應(yīng)對大新新生做個小調(diào)研，看他們進(jìn)入大學(xué)后，對哪些方面更感興趣，更希望從學(xué)長、學(xué)姐那學(xué)到什么。報告會結(jié)束后，應(yīng)有一個反饋調(diào)查，及時了解大一新生的思想動向，為下次報告會做鋪墊。

4、主持和禮儀的能力需要加強(qiáng)。因?yàn)樵谖枧_上，除了主講人他們就是觀眾的焦點(diǎn)，尤其是主持人，更是現(xiàn)場氣氛的帶動者。但考慮到都是大一新生，此次表現(xiàn)還算不錯。

改進(jìn)方法：

加強(qiáng)部員的培訓(xùn)，每個學(xué)期，我們就兩三次大型的活動，因此每次活動都是比較重要的，為了把活動辦得更好，對得起學(xué)院老師和與會同學(xué)，也為了部員們能把握好僅有的幾次鍛煉機(jī)會，在平時加強(qiáng)培訓(xùn)顯然是必須的。

5、和觀眾的互動不夠，沒能是他們更好的投入到活動中。

改進(jìn)方法：

篇2

一、活動主題：

宣傳榮辱共建和諧崇尚科學(xué)重視實(shí)踐

深入企業(yè)了解社會體會親情完善自我

二、主要內(nèi)容：

年寒假社會實(shí)踐活動要充分發(fā)揮我系學(xué)科、專業(yè)和人才優(yōu)勢，在保障安全的前提下，以社會調(diào)查、志愿服務(wù)為主，我系學(xué)生在家鄉(xiāng)就近就便參加分組進(jìn)行以下社會實(shí)踐活動：，

（一）為深入貫徹黨的十六屆六中全會精神，結(jié)合全國各地農(nóng)村區(qū)域經(jīng)濟(jì)、社會、科技和文化的發(fā)展?fàn)顩r，進(jìn)一步加強(qiáng)聊學(xué)院與地方的科技合作和人才交流，開展聊學(xué)院寒假大學(xué)生社會主義新農(nóng)村建設(shè)調(diào)研實(shí)踐活動，形成書面調(diào)查報告，并結(jié)合此次調(diào)研成果開展關(guān)于鄉(xiāng)情調(diào)查的主題征文活動，并進(jìn)行表彰。

（二）進(jìn)一步深化大學(xué)生素質(zhì)拓展計(jì)劃，竭誠服務(wù)大學(xué)生成長成才，大力促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)，我系學(xué)生可利用返鄉(xiāng)機(jī)會，自主進(jìn)入企事業(yè)單位進(jìn)行就業(yè)見習(xí)和社會調(diào)查等活動，增加大學(xué)生職業(yè)體驗(yàn)，提高就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。

（三）廣泛開展服務(wù)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)文化建設(shè)活動。我系（青年學(xué)生應(yīng)主動承擔(dān)時代賦予的歷史使命，進(jìn)一步解放思想，勇敢面對挑戰(zhàn)，把服務(wù)地方作為每一位學(xué)子的義務(wù)和責(zé)任，充分發(fā)揮我系專業(yè)學(xué)科和創(chuàng)新人才優(yōu)勢，積極搭建科技成果轉(zhuǎn)化平臺，掀起青年學(xué)生廣泛開展服務(wù)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)文化建設(shè)熱潮。要圍繞建設(shè)大而強(qiáng)、富而美的新山東奮斗目標(biāo)，立足山東，輻射全國，積極為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)、文化建設(shè)和社會發(fā)展獻(xiàn)言獻(xiàn)策，要深入調(diào)查研究，為地方經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展提供合理化建議。

開展廣泛深入我為家鄉(xiāng)獻(xiàn)力量的社會調(diào)查、主題征文活動，并進(jìn)行表彰。

（四）以感恩伴我成長，孝心回饋父母為主題的體會親情實(shí)踐活動和真情送萬家志愿服務(wù)活動。全系學(xué)生要合理安排寒期生活，為父母及家人做力所能及的家務(wù)事。開展家庭親情教育、禮儀教育活動，學(xué)會一項(xiàng)家務(wù)小技能，為父母減一分辛勞，添一分愜意，送一分親情，做快樂的、有責(zé)任的家庭成員。也可深入開展真情濟(jì)困進(jìn)萬家活動。每位經(jīng)法系學(xué)生在春節(jié)期間自行組隊(duì)集中開展真情濟(jì)困進(jìn)萬家活動，為人民群眾和廣大青年，特別是下崗失業(yè)青年、貧困學(xué)生、農(nóng)村貧困青年、殘疾青年等有特殊困難的青年群體做實(shí)事、辦好事、解難事，辦黨和政府的關(guān)懷和溫暖，辦團(tuán)組織的關(guān)心和幫助送到他們的心坎上，不斷提高共青團(tuán)組織服務(wù)大局、服務(wù)青年的能力。要從困難群眾的實(shí)際出發(fā)，積極深入廣大農(nóng)村和城市社區(qū)開展真情送萬家志愿服務(wù)活動。

三、活動方式

年寒假社會實(shí)踐活動按照就近就便的原則，采取點(diǎn)面結(jié)合、分散與集中相結(jié)合的方式進(jìn)行。

1、就近就便。寒假社會實(shí)踐活動原則上要就近就便，我系學(xué)生在學(xué)校周邊、學(xué)生家庭所在地開展活動。

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2、重點(diǎn)組隊(duì)。結(jié)合實(shí)際情況組隊(duì)，在各地區(qū)開展社會實(shí)踐活動，充分發(fā)揮我系學(xué)生的專業(yè)知識和理論修養(yǎng)優(yōu)勢，深入基層形成示范帶頭作用。

四、實(shí)施步驟

年寒假社會實(shí)踐活動分三個階段進(jìn)行。

1、準(zhǔn)備和動員階段。

年1月中旬至年1月下旬，我系從整體上對本次寒假社會實(shí)踐活動進(jìn)行布置和安排，積極動員廣大學(xué)生投身于寒假社會實(shí)踐活動。同時，對我系學(xué)生進(jìn)行社會實(shí)踐活動意義的宣傳教育。

2、具體實(shí)施階段。

年2月上旬至2月下旬，各社會實(shí)踐個人、團(tuán)（隊(duì)）要按照我系的要求，積極爭取企事業(yè)單位的支持，開展社會實(shí)踐活動，力求務(wù)實(shí)創(chuàng)新，出成果出效益，同時加強(qiáng)實(shí)踐活動的新聞報道，提高社會效應(yīng)。

3、總結(jié)表彰階段。

年3月初，我系開展寒假社會實(shí)踐情況進(jìn)行總結(jié)，并于下學(xué)期開學(xué)后3月10日前將調(diào)查報告和實(shí)踐個人、團(tuán)（隊(duì)）總結(jié)材料報系團(tuán)總支，對本次寒假社會實(shí)踐活動中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)團(tuán)（隊(duì)）、優(yōu)秀個人和優(yōu)秀成果進(jìn)行表彰。

五（、相關(guān)要求

年寒假社會實(shí)踐活動是進(jìn)一步改進(jìn)和加強(qiáng)我系青年學(xué)生思想政治工作，服務(wù)和引導(dǎo)學(xué)生健康成長成才的重要途徑，要高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，抓緊抓好。

（一）高度重視，精心組織。在我系團(tuán)總支、學(xué)生會的領(lǐng)導(dǎo)下，切實(shí)把今年大學(xué)生寒假社會實(shí)踐活動納入重要議事日程，做到有計(jì)劃、有動員、有指導(dǎo)，有考評。

（二）突出重點(diǎn)，講求實(shí)效。今年寒假大學(xué)生社會實(shí)踐活動堅(jiān)持就近就便的原則，從實(shí)際出發(fā)，保證活動轟轟烈烈、扎扎實(shí)實(shí)。

（三）創(chuàng)造條件，提供保障。我系各地區(qū)的大學(xué)生的社會實(shí)踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組要突出重點(diǎn)，精心組織，組織動員學(xué)生參與活動。

篇3

為學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的精神和全國高校思想政治工作會議精神，以新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，引領(lǐng)廣大青年學(xué)生樹立和踐行社會主義核心價值觀，堅(jiān)定跟黨走中國特色社會主義道路的理想信念，爭做新時代大學(xué)生，為實(shí)現(xiàn)中國夢奉獻(xiàn)青春力量。根據(jù)上級團(tuán)組織的有關(guān)要求，結(jié)合我校實(shí)際，今年寒假，學(xué)校團(tuán)委、黨委宣傳部、學(xué)生處、教務(wù)處、關(guān)工委、學(xué)院、學(xué)生會等單位組織學(xué)生于2018年1-2月開展假期“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、參加活動對象

在校全體學(xué)生

二、活動時間

2018年1-2月

三、活動主題

學(xué)習(xí)宣傳 青春建功新時代

四、活動的組織

1.實(shí)踐教學(xué)活動周活動的組織由學(xué)校實(shí)踐周領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)，根據(jù)《xx師范學(xué)院實(shí)踐教學(xué)活動周實(shí)施方案》開展活動。

2.黨員和共青團(tuán)干部要進(jìn)社區(qū)、農(nóng)村或小學(xué)、工廠宣講宣傳精神和新時代中國特色社會主義思想。

3.廣大學(xué)生利用假期回鄉(xiāng)的機(jī)會，按照就近原則，選擇適合的主題，到各自所在的市、縣、鎮(zhèn)、街道、居委開展活動。

4.已獲得大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃的學(xué)生，在寒假期間開展與本課題相關(guān)的社會調(diào)查活動和創(chuàng)作。

5.鼓勵全體學(xué)生根據(jù)自身實(shí)際，發(fā)掘有利資源，積極參加“口述歷史”資料采集活動，通過對專題事件的親歷者見證人的采訪，形成文字筆錄，有聲錄音，影像錄影等有價值的成果。

五、考核和總結(jié)

1.完成調(diào)研報告。社會實(shí)踐結(jié)束后，參與實(shí)踐的學(xué)生須填寫《xx師范學(xué)院學(xué)生社會實(shí)踐調(diào)研報告》（附件1）一份；參加“口述歷史”采集活動的學(xué)生提交《“口述歷史”采集活動報告》（附件2）調(diào)研報告和相關(guān)視頻、音頻資料。調(diào)研報告內(nèi)容要求1500字以上，調(diào)研報告必須保證真實(shí)性，堅(jiān)決杜絕任何形式抄襲，若被認(rèn)定為抄襲或網(wǎng)上下載的材料，其實(shí)踐事實(shí)不予認(rèn)定，社會實(shí)踐成績記為零，情節(jié)惡劣者將給予通報批評直至行政處分；調(diào)研報告以個人或小組為作者，小組成員最多不超過3人。

2.上交調(diào)研報告。社會實(shí)踐調(diào)研報告由各班團(tuán)支部收齊，團(tuán)支部匯總后對所提交報告或?qū)徟鷮ｎ}進(jìn)行核對并于2018年3月10日前上交所在團(tuán)總支；口述歷史的有關(guān)資料由各項(xiàng)目負(fù)責(zé)人于2018年3月10日前交到學(xué)校團(tuán)委實(shí)踐部，電子文檔請發(fā)至，郵件標(biāo)題和附件文檔統(tǒng)一格式為“申報題目序號+負(fù)責(zé)人系別姓名學(xué)號”。“口述歷史”采集活動的資料由學(xué)校團(tuán)委組織專家進(jìn)行評選。

各團(tuán)總支及各實(shí)踐隊(duì)伍應(yīng)做好本次社會實(shí)踐活動的總結(jié)，并將活動總結(jié)、參加社會實(shí)踐的學(xué)生總名單（包括學(xué)號、姓名，電子文檔用excel格式）于2018年3月12日前上交學(xué)校團(tuán)委。同時，各團(tuán)總支按參加實(shí)踐的學(xué)生人數(shù)1％的比例向團(tuán)委推薦優(yōu)秀調(diào)研報告，按每個團(tuán)總支2-3人的名額推薦社會實(shí)踐活動先進(jìn)個人；各實(shí)踐隊(duì)伍可推薦1-2名社會實(shí)踐活動先進(jìn)個人。以上資料附電子文檔，發(fā)至學(xué)校團(tuán)委實(shí)踐部郵箱。

3.總結(jié)表彰。主辦單位將根據(jù)各單位上報情況以及調(diào)研報告情況綜合評比，評出優(yōu)秀社會實(shí)踐調(diào)查報告及先進(jìn)個人若干名，給予表彰獎勵。

六、活動要求

1.思想重視，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各單位要充分認(rèn)識本次實(shí)踐活動的重要意義，加強(qiáng)對活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，積極宣傳，認(rèn)真組織，確保工作落到實(shí)處，取得實(shí)效。

2.突出特色，注重活動效果。各單位要將活動與專業(yè)結(jié)合起來，與思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)結(jié)合起來，創(chuàng)造性地開展活動，發(fā)揮優(yōu)勢，突出特色，注重活動效果。

3.認(rèn)真總結(jié)，確?；顒涌沙掷m(xù)。各單位要認(rèn)真總結(jié)活動開展情況、成效及存在問題等，努力推進(jìn)我校“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動和思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)的全面、深入、有效地開展。

篇4

這類同學(xué)在假期仍然不放松，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，他們有的是為計(jì)算機(jī)二級，英語四級等考試準(zhǔn)備；有的是因?yàn)檫@學(xué)期沒學(xué)好而導(dǎo)致掛課，所以要在寒假惡補(bǔ)一翻，為下學(xué)期做準(zhǔn)備?！拔乙厝グ严聜€學(xué)期的課學(xué)了，再也不掛科！”一位同學(xué)痛下決心。武漢理工大學(xué)文法學(xué)院學(xué)生小雨報了計(jì)算機(jī)二級考試，她準(zhǔn)備回家“好好啃啃書本”。

走親訪友型

寒假里過年自然少不了走親戚。而半年不見的老同學(xué)、老朋友更是要趁假期的時候想好好聚聚，敘敘舊。同時一些以前的老師也要在過年的時候也要去拜訪一下。所以很多同學(xué)都要在假期走親訪友。

社會實(shí)踐型

在學(xué)校的時候，由于怕影響學(xué)習(xí)，沒有時間等原因，很多同學(xué)很少參加社會實(shí)踐。因此他們想趁假期出去打工或?qū)嵙?xí)，鍛煉自己，了解一下社會，順便還可以賺點(diǎn)鈔票。

狂吃狂睡型

在被問及寒假做什么時，不少學(xué)生的第一反映就是：“吃和睡！”“雖然在學(xué)校偶爾也睡個懶覺，但是在家里更舒服，因?yàn)槭裁搭檻]都沒有，想睡到什么時候就睡到什么時候”，管理學(xué)院學(xué)生小劉說：“在學(xué)校睡懶覺會有負(fù)疚感，總感覺不太好。打算在家里就不一樣了，畢竟是假期嘛?！闭劦匠?，一些同學(xué)表示，過年好吃的比較多，再加上平時學(xué)校食堂的飯不是很符合自己的口味，所以在家一定要“惡補(bǔ)”。

無所事事型

與上面提及的同學(xué)相比，這類同學(xué)顯得有些迷茫，不知道假期該干點(diǎn)什么。有的同學(xué)說：“曾經(jīng)我也想趁假期學(xué)些東西，可是一回家就什么也做不了。一回到家，心態(tài)都會立刻變得不一樣了?！?/p>

建議：張弛有度才是最好的休息方式

為了過一個充實(shí)而又有意義的假期，在假期不僅玩好，也能學(xué)好。大家可以建立‘比’的意識，和同學(xué)一起制定計(jì)劃，互相督促。同時要注意提高效率，學(xué)的時候認(rèn)真學(xué)，玩的時候盡情玩。而制定一個詳盡具體的可實(shí)施計(jì)劃會大有幫助。

一、休整。大學(xué)生的獨(dú)立性正逐漸加強(qiáng)，但同時他們也承受了一定的學(xué)習(xí)壓力，所以可先利用這個長假好好休整一下。學(xué)生應(yīng)該建立科學(xué)、合理的假日“生物鐘”，并安排一定的體育鍛煉，做到身心兩健，而不能用暴飲暴食、嗜睡貪玩等方式來彌補(bǔ)之前的“損失”。

二、反思。要做好反思的工作，總結(jié)一學(xué)期的生活學(xué)習(xí)狀況，分析自己的成敗得失，這樣有助于大學(xué)生更好地發(fā)掘自己的潛力，發(fā)揮自己的特長。

三、補(bǔ)缺。簡單地說就是學(xué)科間的互補(bǔ)。理工科的學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣讀一些文學(xué)作品、人物傳記等，文科的學(xué)生可以了解一些科學(xué)常識，做到文理滲透，完善知識結(jié)構(gòu)。

篇5

大學(xué)生社會實(shí)踐活動是促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展，加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長和成才的重要舉措，是大學(xué)生接觸社會、了解社會、服務(wù)社會，培養(yǎng)奉獻(xiàn)精神、協(xié)作精神、實(shí)踐能力和社會交往能力的重要途徑。走出校園在社會實(shí)踐活動中開拓了視野，增長了才干，提高了自身素質(zhì)，展現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采。

關(guān)鍵詞：

大學(xué)生；社會實(shí)踐；案例

一、引言

2015年12月，筆者初次擔(dān)任高校兼職輔導(dǎo)員的第一個學(xué)期末，在一次班會上按照本系部的要求給同學(xué)們布置了寒假社會實(shí)踐活動。作為一名剛剛上任并且毫無經(jīng)驗(yàn)的兼職輔導(dǎo)員，我對本次的寒假社會實(shí)踐活動是比較陌生的，所以這次的社會實(shí)踐活動完完全全是靠學(xué)生們憑自己的本事來做，筆者只好鼓勵同學(xué)們，給同學(xué)們加油：你們是最棒的，最優(yōu)秀的。但筆者對此活動還是很擔(dān)心的，生怕學(xué)生在社會實(shí)踐活動中遇到什么問題。班會過后，班級的團(tuán)支書和團(tuán)支委成員向我咨詢了一些問題，看得出來團(tuán)支部對這次的實(shí)踐活動很上心，筆者耐心地回答了她們的疑問。2016年3月，新學(xué)期開始，系部舉行了頒獎儀式，本班團(tuán)支部榮獲優(yōu)秀社會實(shí)踐團(tuán)隊(duì)獎，此外，本班劉同學(xué)榮獲優(yōu)秀社會實(shí)踐個人一等獎，李同學(xué)榮獲優(yōu)秀社會實(shí)踐個人二等獎，聽到獲獎的那一瞬間我倍感幸福，同學(xué)們給了筆者很大的驚喜，沒想到孩子們這么優(yōu)秀，這在平時是看不出來的。但這些榮譽(yù)是她們自己努力的結(jié)果，筆者真的為她們高興、自豪！

二、案例效果

在整個的寒假社會實(shí)踐活動過程中，沒有輔導(dǎo)老師的參與，同學(xué)們完全發(fā)揮了自己的主體作用。自己思考，自己做計(jì)劃，自己實(shí)施，自己解決問題，憑自身的努力最終取得了優(yōu)異的成績，并且在所有新生班級中，本班是獲獎最多、最高的班級，在社會實(shí)踐中充分體現(xiàn)了同學(xué)們的社會實(shí)踐能力和業(yè)務(wù)素質(zhì)，同時也在一定程度上幫助了社會上需要幫助的人，達(dá)到了良好的社會效應(yīng)。

三、案例分析

第一，學(xué)生自身思想進(jìn)步，有團(tuán)隊(duì)意識。團(tuán)隊(duì)意識，即團(tuán)隊(duì)合作，是指一個團(tuán)體中，各成員之間相互配合，和諧相處，共同努力，進(jìn)而達(dá)到共同發(fā)展的目標(biāo)。我校15級學(xué)生大部分是95后，大部分是獨(dú)生子女，多數(shù)學(xué)生是比較自私的，缺乏團(tuán)隊(duì)意識。然而本班團(tuán)支部的的幾名成員均為非獨(dú)生子女，她們從小就懂得互幫互助，生活中關(guān)心自己的兄弟姐妹，團(tuán)隊(duì)意識強(qiáng)，樂于奉獻(xiàn)，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，富有責(zé)任心，有擔(dān)當(dāng)，懂得為他人著想。并且在班級這個大家庭中，這種可貴的團(tuán)隊(duì)意識得以充分的表現(xiàn)，尤其是這次的寒假社會實(shí)踐活動，整個團(tuán)隊(duì)在團(tuán)支書的的帶領(lǐng)下，不畏艱難，在寒冷的冬天奉獻(xiàn)出自己的愛心，幫助社會上需要幫助的人，充分展現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采[1]。第二，長期以來系部規(guī)范的學(xué)生管理模式。筆者校藥學(xué)系在學(xué)生管理方面工作較規(guī)范，學(xué)生管理模式獨(dú)特，別具一格，使我系學(xué)生在同行業(yè)內(nèi)受到廣泛好評。我系本著“塑本草師魂，厚專業(yè)內(nèi)涵”的教育工作理念來培養(yǎng)學(xué)生，使其成為社會需要的實(shí)用型合格人才。內(nèi)涵不是表面上的東西，是內(nèi)在的，需要挖掘和探索才能被發(fā)現(xiàn)。我系嚴(yán)格按照學(xué)校的學(xué)生管理?xiàng)l例來管理學(xué)生，并且合理的制定出適合本系學(xué)生的管理?xiàng)l例，嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生的日常行為。在課余時間舉辦了有利于學(xué)生身心發(fā)展的文體活動，比如成長小組活動、醫(yī)道大講堂、模擬面試大賽、詩歌朗誦比賽等，不僅豐富了學(xué)生的校園文化生活，而且還為學(xué)生提供了施展才華的平臺。本班在這次的寒假社會實(shí)踐中，不僅團(tuán)支部獲得優(yōu)秀團(tuán)體獎，而且還涌現(xiàn)出兩名優(yōu)秀同學(xué)，分別獲得了優(yōu)秀社會實(shí)踐一等獎和二等獎。正是由于我系平日開展的一系列文體活動，才充分發(fā)揮了我系同學(xué)們的特長，調(diào)動了同學(xué)們參加活動的積極性，才有了這次實(shí)踐活動的成功[2]。第三，輔導(dǎo)員的不斷鼓勵。我作為一名專任教師，并且初次擔(dān)任兼職輔導(dǎo)員工作，對學(xué)生工作毫無經(jīng)驗(yàn)，一切都是從零開始。在課業(yè)負(fù)擔(dān)較重時期，筆者與學(xué)生的相處時間是十分有限的，在有限的時間里，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的優(yōu)點(diǎn)，并把優(yōu)點(diǎn)放大，不斷的鼓勵每一位學(xué)生，你們是最優(yōu)秀的。學(xué)生們聽到鼓勵的話，心情非常愉悅，做起事來會更加充滿自信，會向著成功的方向而努力。因此，輔導(dǎo)員的不斷鼓勵也會在一定程度上起到良好的效果[3]。

四、結(jié)束語

案例總結(jié)一切認(rèn)識都來源于實(shí)踐。實(shí)踐是認(rèn)識的來源說明了親身實(shí)踐的必要性和重要性。實(shí)踐的不斷發(fā)展，不斷提出新的問題，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問題。而隨著這些問題的不斷解決，與此同步，人的認(rèn)識能力也就不斷地改善和提高。哲學(xué)強(qiáng)調(diào)實(shí)踐對認(rèn)識的決定作用，認(rèn)識對實(shí)踐具有巨大的反作用。認(rèn)識對實(shí)踐的反作用主要表現(xiàn)在認(rèn)識和理論對實(shí)踐具有指導(dǎo)作用。認(rèn)識在實(shí)踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生，但是認(rèn)識一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對獨(dú)立性，可以對實(shí)踐進(jìn)行指導(dǎo)。大學(xué)生的社會實(shí)踐活動，就是把大學(xué)生在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等零，理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這次寒假社會實(shí)踐活動，使大學(xué)生可以學(xué)習(xí)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。要學(xué)會從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。當(dāng)代的大學(xué)生們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)習(xí)其他知識，不斷地從各方面武裝自已，日后才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已?？傊P者系通過開展本次寒假社會實(shí)踐活動，使筆者系學(xué)生在實(shí)踐過程中取得了良好的效果，積累社會實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)把文化知識學(xué)習(xí)與大學(xué)生全面發(fā)展相結(jié)合，為提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)提供了平臺。

參考文獻(xiàn)：

[1]李帥，馬春曉，趙望鋒.高校輔導(dǎo)員如何做好大學(xué)生心理健康教育工作[J].商業(yè)經(jīng)濟(jì)，2013(01):113-115.

[2]岳敏，孫悅悅.“90后”大學(xué)生的思想教育管理特點(diǎn)及規(guī)律分析[J].湖南科技學(xué)院學(xué)報，2016(07):83-84.

篇6

一、我校社會實(shí)踐的主要形式

按照時間劃分，我校實(shí)踐形式主要可以分為寒假社會實(shí)踐、暑假社會實(shí)踐和學(xué)期間社會實(shí)踐。寒假社會實(shí)踐以“大工學(xué)子母校行”為主，各學(xué)部、學(xué)院組織各種主題的自主實(shí)踐為輔?！按蠊W(xué)子母校行”顧名思義，大工學(xué)子，回到高中母校，宣傳大連理工大學(xué)的各項(xiàng)政策、校園文化、學(xué)習(xí)氛圍等，讓更多的人了解大連理工大學(xué)，為我校獲得更多優(yōu)質(zhì)學(xué)子打下良好基礎(chǔ)。各學(xué)部、學(xué)院組織的自主實(shí)踐主題寬泛，地點(diǎn)自由選擇，通過立項(xiàng)后，既有資格到實(shí)踐、地開展活動，值得一提的是自主實(shí)踐是沒有經(jīng)費(fèi)支持的，學(xué)生要自行解決一切費(fèi)用問題。

暑期社會實(shí)踐是主題最寬泛，團(tuán)隊(duì)最多，參與人數(shù)最多的。包括報國企業(yè)行、三下鄉(xiāng)、四進(jìn)社區(qū)等多個主題。學(xué)生自由立項(xiàng)，通過答辯評選出精品團(tuán)隊(duì)、重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)和普通團(tuán)隊(duì)（活動經(jīng)費(fèi)不同），即可開展實(shí)踐活動。

學(xué)期間實(shí)踐主要有社區(qū)掛職、志愿者服務(wù)工作、自主實(shí)踐、黨支部實(shí)踐、實(shí)習(xí)等形式，時間活動性比較大，學(xué)生參與實(shí)踐的連續(xù)性比較好，可以利用周末的時間，組織參與實(shí)踐活動，來充實(shí)大學(xué)生活。比如支教、挑戰(zhàn)杯志愿者、去社區(qū)掛職鍛煉等。

我校正在積極的為學(xué)生提供越來越多實(shí)踐平臺，每年都會有新的形勢，與時俱進(jìn)做出改革與改變，學(xué)生也努力抓住每一次機(jī)會，投入到社會實(shí)踐中。

二、學(xué)生在參與社會實(shí)踐時常見的心態(tài)以及會出現(xiàn)的問題

現(xiàn)代大學(xué)生思想成熟較晚，價值觀等容易受到各種因素的影響，不可避免的在社會實(shí)踐中容易出現(xiàn)一些心態(tài)問題。下面從積極與消極兩個方面簡要分析。

（一）積極心態(tài)

1.了解新鮮事物，增加新閱歷，新認(rèn)知。社會的發(fā)展日新月異，大學(xué)生更容易被新鮮事物所吸引，在實(shí)踐立項(xiàng)時，很主動的選擇那些自己非常感興趣的主題，來增加閱歷。比如在報國企業(yè)行活動中，學(xué)生不僅可以了解第一手的企業(yè)用人信息，用人標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)識人脈；還會了解到專業(yè)知識在實(shí)際生產(chǎn)中的應(yīng)用，將抽象的專業(yè)知識具體化，做到理論與實(shí)踐的結(jié)合。這一部分學(xué)生對感興趣的領(lǐng)域更深入具體的了解，很有益于世界觀的建立。

2.培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識，鍛煉堅(jiān)韌不拔精神，提高組織能力等。社會實(shí)踐團(tuán)體是一個和諧融洽的小組織，隊(duì)員性格互補(bǔ)，相互學(xué)習(xí)，共同生活，一起處理問題。這個過程中，有時候會出現(xiàn)小摩擦，觀點(diǎn)不合等常見現(xiàn)象，但是隊(duì)員及時調(diào)整，做出改正，共同創(chuàng)造和諧愉快的團(tuán)隊(duì)氛圍，相互鼓勵，不拋棄、不放棄。在團(tuán)隊(duì)中，每個隊(duì)員都會扮演適合自己的角色，攝影、通訊、宣傳等。強(qiáng)項(xiàng)技能可以繼續(xù)發(fā)展，弱項(xiàng)短板可以努力學(xué)習(xí)，只要有想法，在實(shí)踐中都可以創(chuàng)造機(jī)會提高自身能力。

3.實(shí)現(xiàn)自我價值。大學(xué)生受到社會各界的關(guān)注與幫助，部分大學(xué)生會利用好假期時間積極的回報社會，實(shí)現(xiàn)自身價值。比如，為農(nóng)民工子女做義務(wù)家教，走進(jìn)老人院看望老人，關(guān)愛弱勢群體等，積極主動尋找途徑，幫助他人，無私奉獻(xiàn)，在能力允許范圍內(nèi)，發(fā)揮光與熱，實(shí)現(xiàn)自身價值。

當(dāng)然，大學(xué)生在實(shí)踐過程中的積極心態(tài)也是多方面的，以上三點(diǎn)只是冰山一角，希望學(xué)生在實(shí)踐中的心態(tài)更成熟，實(shí)踐活動可以做到有始有終，積極傳遞正能量。

（二）消極心態(tài)

1.追求行為積分，目的實(shí)踐類獎學(xué)金。很多同學(xué)做實(shí)踐的目的很簡單就是想得到實(shí)踐類獎學(xué)金，于是參加很多個社會實(shí)踐活動。這樣做的危害有：盲目性、實(shí)踐活動質(zhì)量不高、思考少、不利于能力的提高和自身的發(fā)展。比如在2012-2013社區(qū)掛職活動中，部分學(xué)生做的非常差，以至于被取消掛職資格。其實(shí)，想要拿到社會實(shí)踐獎學(xué)金并不難，學(xué)生要做的是把每一次社會實(shí)踐都努力用心的做好，目光放得更遠(yuǎn)，善始善終，實(shí)踐成果必然會很豐碩，更容易被別人看到，收獲的不僅僅是獎學(xué)金，甚至?xí)玫礁嗄阆氩坏降氖斋@。

2.遇到困難易放棄。實(shí)踐活動中難免會遇到經(jīng)費(fèi)不足，氣候惡劣，團(tuán)隊(duì)不和諧，準(zhǔn)備不充分等形形的困難，如果隊(duì)員存在消極心態(tài)，就不會積極的做好本身角色和分內(nèi)事物，甚至傳染其他同學(xué)，最終導(dǎo)致實(shí)踐無法進(jìn)行。這種情況是很常見的，每年最終答辯的實(shí)踐團(tuán)隊(duì)都遠(yuǎn)少于參與立項(xiàng)的團(tuán)隊(duì)，充分說明放棄實(shí)踐的隊(duì)員數(shù)量不少。

3.實(shí)踐團(tuán)隊(duì)出現(xiàn)問題。在實(shí)踐過程中，實(shí)踐隊(duì)員難免因?yàn)橛^點(diǎn)不合等問題產(chǎn)生沖突，性格不和發(fā)生摩擦，最終使團(tuán)隊(duì)出現(xiàn)問題，不能圓滿的完成時間任務(wù)。

三、社會實(shí)踐中輔導(dǎo)員的角色和作用

高校輔導(dǎo)員是大學(xué)生思想政治教育的指導(dǎo)者和引路人，實(shí)踐團(tuán)隊(duì)請輔導(dǎo)員當(dāng)指導(dǎo)教師的現(xiàn)象也比較常見。輔導(dǎo)員在這個過程中充當(dāng)帶隊(duì)教師和非帶隊(duì)教師兩個角色，其職責(zé)和作用如下：

帶隊(duì)教師職責(zé)：

1.確保所有實(shí)踐隊(duì)員的人身安全安全，財(cái)產(chǎn)安全；

2.把握實(shí)踐主題，不偏離大方向；

3.突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案。

非帶隊(duì)教師職責(zé)：

1.了解學(xué)生實(shí)踐活動，知道學(xué)生實(shí)踐去向，給出參加實(shí)踐活動時參考性意見；

2.要求學(xué)生定期匯報實(shí)踐情況，幫助學(xué)生拓展視野，開闊思維；

3.幫助學(xué)生解決實(shí)踐中的困難，提供最大的幫助。

篇7

本學(xué)期我們將一如既往，在院黨委的領(lǐng)導(dǎo)、院團(tuán)委的指導(dǎo)幫助和全院師生員工的支持參與下,繼續(xù)以“服務(wù)同學(xué)，完善自我，創(chuàng)新生活，共同發(fā)展”為工作宗旨,通過學(xué)生會的全體成員共同努力，克服各種困難，本著以學(xué)生為本的原則，共創(chuàng)和諧校園生活，共創(chuàng)學(xué)生會新局面。一、進(jìn)一步加強(qiáng)思想教育，營造校園良好成才氛圍。

繼續(xù)服務(wù)于我校“四能”人才的培養(yǎng)戰(zhàn)略。團(tuán)委學(xué)生會要為大學(xué)生的全面成長、成才服務(wù)，為同學(xué)們提供更多的機(jī)會，要為樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，良好院風(fēng)，文明班風(fēng)做更多的工作，爭取更大的成效。

*以各班團(tuán)支部組織生活為基礎(chǔ)，創(chuàng)新理論學(xué)習(xí)方式

我們將加強(qiáng)對團(tuán)支部理論學(xué)習(xí)活動的指導(dǎo),將理論學(xué)習(xí)活動作為團(tuán)支部組織生活的組成內(nèi)容之一.要完善機(jī)制,建立各團(tuán)支部理論學(xué)習(xí)制度,堅(jiān)持每學(xué)期開展2-*×次理論學(xué)習(xí)活動,做到"四個有",即"有明確的學(xué)習(xí)主題,有完整的討論記錄,有詳實(shí)的學(xué)習(xí)資料,有及時的團(tuán)員反饋".同時結(jié)合黨支部會,思想政治課,主題班會等契機(jī),通過學(xué)生主講,小組討論,案例分析等形式,創(chuàng)新理論學(xué)習(xí)活動方式。

*以校、院團(tuán)委活動為抓手，引導(dǎo)成人成才之路

除積極參與省委、校團(tuán)委組織的各項(xiàng)活動外，我院還將開展“我的大學(xué)，我做主”主題班會，暢談個人大學(xué)四年的初步規(guī)劃和個人理想，在此基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生開展初步職業(yè)生涯規(guī)劃工作，可認(rèn)真學(xué)開復(fù)的《大學(xué)四年該這樣度過》，使其對大學(xué)生活有進(jìn)一步了解，明確個人目標(biāo)。

*以德育專題講座為平臺，促進(jìn)思想意識提高

通過專家專題講座，促進(jìn)思想政治方面的引領(lǐng)工作。計(jì)劃在團(tuán)委學(xué)生會各部門開展“深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動”，組織院團(tuán)委學(xué)生會成員學(xué)習(xí)“理學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會制度總匯”，并開展有關(guān)公共禮儀講座

*組織開展五月母親節(jié)，六月父親節(jié)主題活動。弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，鼓勵學(xué)生通過力所能及的方式孝敬父母，并經(jīng)常與父母聯(lián)系告知自己的生活、學(xué)習(xí)情況。二、加強(qiáng)組織建設(shè)，提高學(xué)生干部素質(zhì)。

一個組織的優(yōu)劣，關(guān)鍵在于成員的素質(zhì)高低。學(xué)生會要想蓬勃發(fā)展，必須將自身建設(shè)作為一項(xiàng)基本工作常抓不懈。

*我們將進(jìn)一步要求學(xué)生干部提升綜合素質(zhì)，完善和執(zhí)行學(xué)生會內(nèi)部的各項(xiàng)規(guī)章制度。

*繼續(xù)加強(qiáng)專業(yè)技術(shù)為核心競爭力的發(fā)展戰(zhàn)略，以常委為核心、宣傳為向?qū)?，科技文化活動為載體，大力發(fā)展社會實(shí)踐、素質(zhì)拓展工作，定期舉辦干部培訓(xùn)，培養(yǎng)一支高效務(wù)實(shí)的學(xué)生干部隊(duì)伍。

*加強(qiáng)學(xué)生干部的服務(wù)精神，大力倡導(dǎo)學(xué)生干部身先士卒、親力親為的作風(fēng)，防治“學(xué)生官”現(xiàn)象。在每兩周的例會前，學(xué)生干部們都將有一次素質(zhì)拓展小訓(xùn)練。

*推行大部門體制改革，精兵簡政，增強(qiáng)效率意識。計(jì)劃將科技組與通訊組合并，組建成為“網(wǎng)絡(luò)通訊部”，負(fù)責(zé)本學(xué)院的簡報制作、通訊稿發(fā)放、活動成果展示等。

*在遠(yuǎn)團(tuán)委學(xué)生會內(nèi)部啟動“主題素質(zhì)活動月”，其主要內(nèi)容則涵蓋了以下五種意識：全局意識、服務(wù)意識、效率意識、創(chuàng)新意識、團(tuán)隊(duì)意識。三、進(jìn)一步發(fā)揮橋梁和紐帶作用，提高學(xué)生的主人翁精神和參與意識。

學(xué)生會作為學(xué)生利益最忠實(shí)的代表，要更好的發(fā)揮在學(xué)院和同學(xué)之間的橋梁和紐帶作用。積極引導(dǎo)同學(xué)自管自教，增強(qiáng)同學(xué)的主人翁精神和參與意識。

*設(shè)立意見箱，及時發(fā)現(xiàn)問題，反映問題，以便解決問題。

*成立監(jiān)督服務(wù)崗。每天的值班人員要擔(dān)負(fù)起當(dāng)天的監(jiān)督、服務(wù)任務(wù)，并做好記錄。

*著力探索學(xué)生會的管理模式，使學(xué)生會的工作觸角延伸到每一名同學(xué)，讓他們感受到學(xué)生會的溫暖與關(guān)愛。

*將全方位的重要信息及時的反映給同學(xué)們。例如在我院的宣傳欄內(nèi)，設(shè)置“溫馨小提示”、天氣預(yù)報欄等。

*開展“清潔衛(wèi)生進(jìn)我家，嚴(yán)謹(jǐn)紀(jì)律進(jìn)我家，優(yōu)良學(xué)風(fēng)進(jìn)我家，風(fēng)韻人文進(jìn)我家”的“四進(jìn)我家”學(xué)生寢室基礎(chǔ)、文化建設(shè)活動。每兩周進(jìn)行一次檢查評比，并在學(xué)期末協(xié)助院黨委舉辦“十佳文明寢室”評比活動。以此增強(qiáng)宿舍同學(xué)的責(zé)任感和合作精神，促進(jìn)宿舍人際關(guān)系的合諧。

*為使同學(xué)能夠掌握更多的技能，學(xué)生會還將采取業(yè)務(wù)培訓(xùn)、專題講座、集體學(xué)習(xí)、經(jīng)驗(yàn)交流和實(shí)踐參觀等多種形式，全面提升同學(xué)們的業(yè)務(wù)素質(zhì)。將在以前的文藝部下屬組外，組織公文寫作培訓(xùn)、pop手繪技法培訓(xùn)、社交禮儀培訓(xùn)、燈光音響及計(jì)算機(jī)應(yīng)用技能培訓(xùn)等。四、堅(jiān)持品牌文化與經(jīng)典活動相結(jié)合，為提高校園文化品位和層次做貢獻(xiàn)。

在*大學(xué)實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展的大好歷史機(jī)遇面前，校園文化活動，也應(yīng)按照“211”學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)，逐步實(shí)現(xiàn)精品化、學(xué)術(shù)化、大眾化、品牌化。

*在今后的中作中，學(xué)生會將繼續(xù)通過大學(xué)生辯論賽、女子三人籃球賽、演講比賽等經(jīng)典活動，增強(qiáng)對廣大同學(xué)的教育和引導(dǎo)。

*打造品牌活動，進(jìn)一步提升文化品位和層次，為校園文化營造良好和諧的氛圍。

——“學(xué)生基本素質(zhì)‘八個一''工程”

學(xué)好一門專業(yè)

強(qiáng)調(diào)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，有助于加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。本學(xué)期將開展學(xué)科特色活動之“數(shù)學(xué)無所不在”。

‚說好一門外語

a根據(jù)實(shí)際情況與同學(xué)們的興趣，將開展英語情景短劇比賽。

（可與外國語學(xué)院合作，共同組織）

ƒ練好一副口才

口才如何，關(guān)系到一個人的人際交往，是當(dāng)代大學(xué)生必不可少的基本素質(zhì)。

a開展“講好一個故事”活動；四月的辯論賽；

b邀請相關(guān)專家舉辦“口才與交際”講座

„用好一臺電腦

a.學(xué)生會將定期舉辦計(jì)算機(jī)應(yīng)用技能培訓(xùn)，辦公自動化訓(xùn)練

b.結(jié)合學(xué)校相關(guān)活動，舉辦網(wǎng)頁制作大賽，幻燈片制作大賽等

…抓好一項(xiàng)技能

學(xué)生會下設(shè)許多興趣小組，同學(xué)們可自行報名參加。（歌曲組、語言組、舞蹈組、樂器組、pop組、繪畫組、海報組、禮儀組、科技組、通訊組）

†寫好一手文章

a.本學(xué)期我院將編制“理學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會工作簡報”，內(nèi)容涉及我院參與、組織、發(fā)起的各項(xiàng)活動，以及各班的優(yōu)秀組織事跡等。除學(xué)院學(xué)生會成員外，其他有興趣的同學(xué)可積極投稿。

b.在活動的宣傳期間，還需制作一些活動簡介。

c.畢業(yè)晚會時，主持人的串詞；各種重大會議的發(fā)言稿；活動的通訊稿。

d.“我與團(tuán)旗共成長”主題征文活動

‡煉好一副身體

身體是革命的本錢。沒有好的身體，還怎樣去談建功立業(yè)？

a.三月下旬，將舉辦“女子三人籃球賽”

b.五月下旬，組織參加校體育節(jié)預(yù)選賽，民族體育比賽。

c.院隊(duì)調(diào)整，重新組建排球隊(duì)、足球隊(duì)、籃球隊(duì)、乒乓球隊(duì)、羽毛球隊(duì)、田徑隊(duì)。

ˆ找好一個位置

每個人都有屬于自己的位置，找準(zhǔn)它，才能更好的把握自己的人生。

a.通過開展素質(zhì)訓(xùn)練，來正確引導(dǎo)同學(xué)們

五、加強(qiáng)外聯(lián)和實(shí)踐工作，引導(dǎo)同學(xué)在實(shí)踐中鍛煉成才。

理論的學(xué)習(xí)離不開時間的檢驗(yàn)。要真正成才，僅有書本知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)生會要在這方面加大力度，不斷為同學(xué)創(chuàng)造實(shí)踐鍛煉的機(jī)會，同時也可以為同學(xué)們解決一些實(shí)際困難。

*認(rèn)真組織多種形式的日常社會實(shí)踐，可要求各班團(tuán)支部組織一些義務(wù)勞動、志愿服務(wù)以及日常社會實(shí)踐。

*與商家聯(lián)系，提供一些兼職工作，例如：現(xiàn)代女子醫(yī)院，新大陸電腦城等。

*,以"青春與世博同行"為主題,開展學(xué)生社會實(shí)踐活動.

以*年北京奧運(yùn)會的召開和*年上海世博會三年倒計(jì)時為契機(jī),開展"青春與世博同行"為主題的社會實(shí)踐活動,讓學(xué)生廣泛了解世博,宣傳世博,參與世博.結(jié)合奧運(yùn)會的召開,以"志愿中國·人文奧運(yùn)"為主題在各團(tuán)支部成立以奧運(yùn)宣傳,交通文明,護(hù)綠環(huán)保,敬老愛幼,對外交流為主要內(nèi)容志愿者服務(wù)隊(duì),通過節(jié)假日參與社區(qū)志愿服務(wù)和諧行動,展示大學(xué)生良好形象.

*學(xué)期末，認(rèn)真組織好同學(xué)們的暑期社會實(shí)踐活動，并做好相關(guān)的策劃及動員。

要擴(kuò)大理學(xué)院的影響，使各項(xiàng)活動順利開展，必須加強(qiáng)外聯(lián)工作，增進(jìn)我院學(xué)生會與校學(xué)生會、各兄弟學(xué)院學(xué)生會之間的交流與溝通，不斷開拓工作思路，推動學(xué)生會工作的順利開展。

（1）學(xué)院組織各項(xiàng)大型活動前，實(shí)踐部的同學(xué)需跟此項(xiàng)活動的負(fù)責(zé)部門共同完成贊助策劃書，與商家溝通，爭取商家贊助。

（2）本學(xué)期的重點(diǎn)活動項(xiàng)目有：“學(xué)生基本素質(zhì)‘八個一''工程”；女子三人籃球賽；畢業(yè)生晚會；辯論賽。六、增強(qiáng)自身素質(zhì)，促進(jìn)就業(yè)、創(chuàng)業(yè)

1．暑期社會實(shí)踐中的職業(yè)探索?？砷_展個人或團(tuán)隊(duì)形式的調(diào)研實(shí)踐活動。

*在“職業(yè)規(guī)劃”一課中，發(fā)表個人看法，與同學(xué)相互交流。

3．此類專題的講座、研討會。

*“書送希望——畢業(yè)生捐書捐物活動”七、注意

*加大活動覆蓋面，避免只限于精英學(xué)生。

*打造精品活動，制造品牌效應(yīng)。

*避免形式主義，做實(shí)事，做好事。

4．注意不斷加強(qiáng)全局意識、服務(wù)意識、效率意識、創(chuàng)新意識和團(tuán)隊(duì)意識。

理學(xué)院學(xué)生會主席：*

*年3月13日

理學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會*年上半年工作要點(diǎn)

三月

**大學(xué)第三屆大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品收集（初賽）

*第二周收集整理“*大學(xué)寒假社會實(shí)踐”總結(jié)

*“志愿服務(wù)統(tǒng)一行動周”­——志愿者進(jìn)社區(qū)社會實(shí)踐方案、開展及總結(jié)

*上學(xué)期有關(guān)團(tuán)組織生活的素拓認(rèn)證

*籌備*大學(xué)理學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會*年第一次全委會

*組織各團(tuán)支部學(xué)習(xí)“*大學(xué)*年上半年團(tuán)組織生活安排”

*第八期團(tuán)校的推優(yōu)、報名及組織學(xué)習(xí)

*全院的主要學(xué)生干部培訓(xùn)之理論學(xué)習(xí)

*完善團(tuán)干部檔案，整理團(tuán)員檔案

*（化學(xué)系）團(tuán)關(guān)系的轉(zhuǎn)出，（電科、電計(jì)）團(tuán)關(guān)系的轉(zhuǎn)入

*審核“理學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會制度總匯”，并裝訂成冊

*制定歡送晚會方案

*草擬“書送希望——畢業(yè)生捐書捐書活動”方案

*制定“*年干部培訓(xùn)方案”

*設(shè)立網(wǎng)絡(luò)通訊部，健全部門職能

*參加校園文化節(jié)開幕式的歌舞劇彩排工作

*“大學(xué)生素質(zhì)拓展計(jì)劃”宣傳

*素質(zhì)拓

*學(xué)生會工作計(jì)劃及要點(diǎn)安排

展活動日常審批、認(rèn)證（全年）

*資信證書的申報、審核、統(tǒng)計(jì)、領(lǐng)取及頒發(fā)（全年）

**—*學(xué)年第二學(xué)期素質(zhì)拓展課程開設(shè)

*著力做好素質(zhì)拓展內(nèi)容及形式的創(chuàng)新工作

*全院學(xué)生寢室信息核實(shí)與統(tǒng)計(jì)

*學(xué)生寢室衛(wèi)生日常檢查（全年）

*制定“學(xué)生會辦公室布局規(guī)劃方案”

*設(shè)立“工作意見箱”

*“精神文明建設(shè)”宣傳欄的規(guī)劃

*對辦公室職能的重新定位及工作指導(dǎo)

*各部開展“深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動”

*組織各部學(xué)習(xí)“理學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會制度總匯”，并貫徹執(zhí)行

*團(tuán)委學(xué)生會通訊錄、班級通訊錄的更新

*院隊(duì)招新，“院隊(duì)管理辦法”的草擬

*執(zhí)行“文檔管理辦法”

*各部提交本學(xué)期部門工作計(jì)劃

*團(tuán)費(fèi)的收繳

*“女子三人籃球賽”的前期策劃與準(zhǔn)備

*開展“我的大學(xué)，我做主”主題班會

*推行部門體制改革，準(zhǔn)確把握部門工作職責(zé)

*在宣傳欄內(nèi)設(shè)立“溫馨提示牌”“天氣預(yù)報點(diǎn)”等

*“學(xué)生基本素質(zhì)‘八個一''工程”啟動

*全委會的召開

*辯論隊(duì)的重新招新及辯論賽策劃

*寒假社會實(shí)踐推優(yōu)，優(yōu)秀集體，優(yōu)秀服務(wù)隊(duì)，先進(jìn)個人

*在本月，將貫徹團(tuán)委學(xué)生會工作始終的是全局意識和服務(wù)意識，我們將有針對性的進(jìn)行學(xué)習(xí)

四月

*評選優(yōu)秀團(tuán)員、優(yōu)秀團(tuán)干部、優(yōu)秀團(tuán)務(wù)工者、優(yōu)秀團(tuán)支部

*推選*大學(xué)第五屆十佳大學(xué)生，第三屆九類十佳學(xué)生

*申報、推選優(yōu)秀團(tuán)組織生活

*各部開展“深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動”情況統(tǒng)計(jì)及評比

*第二期干部培訓(xùn)之素質(zhì)拓展訓(xùn)練

*開展“書送希望——畢業(yè)生捐書捐物活動”

*組織開展辯論賽

*策劃暑期社會實(shí)踐活動

*開展公共禮儀講座

*發(fā)行理學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會第一期工作簡報

*重新設(shè)立興趣小組

*辦公自動化培訓(xùn)方案啟動

*制定“歡送晚會舞臺設(shè)計(jì)方案”

*制定“關(guān)于組建志愿者服務(wù)隊(duì)的意見”

*開展“學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會”

*公寓文化展

*第一次財(cái)務(wù)報賬

*意見箱匯總及反饋

*制作及發(fā)放工作證

*英語情景短劇比賽

*啟動“為學(xué)生會獻(xiàn)禮”，制作歷屆學(xué)生工作輔導(dǎo)員的風(fēng)采展

*本月主題為效率意識和創(chuàng)新意識

五月

1．第二次優(yōu)秀團(tuán)組織生活推優(yōu)

2．“八個一活動”開展，宣傳報道

3．歡送晚會的彩排工作

4．五月母親節(jié)

5．體育節(jié)預(yù)選賽

6．“世博與青春同行”為主題的社會實(shí)踐活動

7．學(xué)生會改革后的成效反饋，及意見征集

8．發(fā)行第二期工作簡報

9．晚會宣傳視頻的制作

10．“講好一個故事”

11．紀(jì)念“五四”活動

12．歷屆學(xué)生干部經(jīng)驗(yàn)交流會

13．“大學(xué)生素質(zhì)拓展計(jì)劃”的院內(nèi)宣傳與推廣

14．啟動“雙十佳”評選活動

15．本月主題為團(tuán)隊(duì)意識

六月>*第三次優(yōu)秀團(tuán)組織生活推優(yōu)

*收繳上半年團(tuán)費(fèi)

*歡送畢業(yè)生晚會

*進(jìn)行暑期社會實(shí)踐工作培訓(xùn)

*半年素質(zhì)拓展學(xué)分統(tǒng)計(jì)

*各部門本學(xué)期工作總結(jié)及下學(xué)期工作規(guī)劃

*院優(yōu)秀部別評比

*團(tuán)委學(xué)生會成員量化考核

*“雙十佳”評選

*父親節(jié)

*第三期工作簡報——工作總結(jié)

*進(jìn)行素質(zhì)拓展認(rèn)證審核

*制作干部聘書

*制定學(xué)期末全委會議程

*本學(xué)期工作總結(jié)及匯報

*干部換屆方案

篇8

[關(guān)鍵詞]假期；社會實(shí)踐；專業(yè)能力；培養(yǎng)；結(jié)合

[作者簡介]田偉政，湖南環(huán)境生物職業(yè)技術(shù)學(xué)院植物栽培教研室主任，教授，湖南衡陽421005

[中圖分類號]C649.2　[文獻(xiàn)標(biāo)識碼]A　[文章編號]1672－2728(2008)04－0187－03

二十多年來的實(shí)踐已經(jīng)證明，大學(xué)生假期社會實(shí)踐活動已不僅是進(jìn)行學(xué)生思想教育的一種好形式，更是高校實(shí)施素質(zhì)教育的一種有效途徑。大學(xué)生社會實(shí)踐已為大家所認(rèn)同，成為了各高校每年必須開展的一項(xiàng)思想教育活動。但是，隨著社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的建立，隨著高等教育體制的改革和深化，大學(xué)生假期社會實(shí)踐活動實(shí)施過程中的一些不足和亟待改進(jìn)之處也日顯突出，如何讓大學(xué)生通過社會實(shí)踐真正“受教育”、“長才干”是值得教育工作者認(rèn)真思考和深入研究的問題。

高職教育以培養(yǎng)生產(chǎn)一線需要的高級技能應(yīng)用型人才為目標(biāo)，高職院校學(xué)生畢業(yè)后主要在基層、在生產(chǎn)一線的工作崗位就業(yè)，其與社會基層、與生產(chǎn)單位的結(jié)合更緊密，更直接，因此也更需要了解現(xiàn)實(shí)社會中的實(shí)際情況及老百姓所關(guān)心的熱點(diǎn)問題，更要具有符合行業(yè)崗位要求的實(shí)踐工作能力。通過在校學(xué)習(xí)期間的假期社會實(shí)踐活動，開展與專業(yè)有關(guān)的實(shí)踐活動，讓學(xué)生了解社會、了解行業(yè)，則是進(jìn)行專業(yè)能力培養(yǎng)的、“長才干”的一種有效方式。通過這一方式可以使學(xué)生熱愛社會、關(guān)心社會和了解本行業(yè)的現(xiàn)狀，使學(xué)生更成熟、更理智，從而成為合格的生產(chǎn)一線需要的人才。

針對筆者所在學(xué)院農(nóng)業(yè)類專業(yè)在過去開展假期社會實(shí)踐活動與專業(yè)教育結(jié)合得很不夠、專業(yè)的優(yōu)勢沒有發(fā)揮出來、指導(dǎo)教師和參與的同學(xué)的積極性普遍不高的現(xiàn)象，我們對學(xué)院農(nóng)業(yè)類的部分專業(yè)組織假期社會實(shí)踐活動進(jìn)行了改革試點(diǎn)，組織大二學(xué)生開展了與專業(yè)相結(jié)合的假期社會實(shí)踐。通過三年的實(shí)踐，收到了良好的教育效果，現(xiàn)將我們的做法和體會總結(jié)如下：

一、堅(jiān)持假期社會實(shí)踐活動的目的是為了人才培養(yǎng)這一主題

我們認(rèn)為，大學(xué)生參加假期社會實(shí)踐活動，雖然具有服務(wù)社會、服務(wù)“三農(nóng)”的功能，但更主要的還應(yīng)將其看成是在校期間人才培養(yǎng)教育的一種有效形式，其目的主要是為了人才培養(yǎng)這一主題。

回顧以往的大學(xué)生假期社會實(shí)踐活動，其成績是主要的，但也存在以下問題：(1)各校在進(jìn)行社會實(shí)踐活動時，大多為學(xué)生處、團(tuán)委、學(xué)生會等部門組織，教學(xué)部門和專業(yè)教師為參與(甚至沒有參與)性質(zhì)，從而使該活動未能與高校的專業(yè)教育和技術(shù)資源有效地結(jié)合，更沒有納入專業(yè)教育教學(xué)范疇；(2)參加學(xué)校組織假期“下鄉(xiāng)”活動隊(duì)的學(xué)生往往是集中少數(shù)的優(yōu)秀生或?qū)W生干部，受教育的學(xué)生面十分有限，且有“鄉(xiāng)村旅游”之嫌；(3)參加“下鄉(xiāng)”等社會實(shí)踐活動的學(xué)生，沒有進(jìn)行有效的考核和效果檢查；(4)由于學(xué)校組織的假期社會實(shí)踐活動是以“三下鄉(xiāng)”形勢出現(xiàn)，活動目標(biāo)之一是以對社會、對農(nóng)業(yè)的服務(wù)為主，學(xué)生下去若是從事與本專業(yè)相關(guān)的下鄉(xiāng)活動，則大多定位于技術(shù)指導(dǎo)者的身份，而實(shí)際上許多大一、大二的學(xué)生其實(shí)并不能真正勝任這個任務(wù)，使每次活動的實(shí)際作用不大，并不能解決多少實(shí)際生產(chǎn)問題，最多只能算是搞搞形式而已。因此可以說，這種只有部分學(xué)生參加的假期社會實(shí)踐活動并不能很好地起到對廣大全體學(xué)生進(jìn)行教育的目的，不能達(dá)到對合格人才在思想和專業(yè)能力上進(jìn)行培養(yǎng)這一目標(biāo)。

高職大學(xué)生是受教育者，是接受教育的主體，大學(xué)生通過參加假期社會實(shí)踐活動，使他們能按照社會的人才需求而健康成長。通過將社會實(shí)踐活動與專業(yè)教育緊密結(jié)合起來，能夠充分發(fā)揮它的人才培養(yǎng)雙重作用――實(shí)踐中的思想教育和實(shí)踐中的專業(yè)學(xué)習(xí)?？傊呗殞W(xué)生的假期社會活動要堅(jiān)持以人才培養(yǎng)為最終目的。

二、明確與專業(yè)結(jié)合的社會實(shí)踐活動是培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)能力的一個有效途徑

隨著高等職業(yè)技術(shù)教育的發(fā)展、教育教學(xué)改革的深化和素質(zhì)教育的進(jìn)一步推進(jìn)，高職院校在組織學(xué)生進(jìn)行假期社會實(shí)踐活動時，應(yīng)積極地組織和引導(dǎo)學(xué)生開展多種形式的、與專業(yè)相結(jié)合的假期社會實(shí)踐活動，通過這種社會實(shí)踐能更好地培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)意識、創(chuàng)新意識，進(jìn)而為培養(yǎng)生產(chǎn)一線的高素質(zhì)人才奠定基礎(chǔ)。

通過實(shí)踐，我們認(rèn)為與專業(yè)結(jié)合進(jìn)行假期社會實(shí)踐具有以下明顯的優(yōu)勢：第一，假期社會實(shí)踐與專業(yè)能力培養(yǎng)相結(jié)合應(yīng)是人才培養(yǎng)方案中教學(xué)內(nèi)容的重要組成部分之一，是鞏固所學(xué)專業(yè)知識、吸收實(shí)踐新知識、增強(qiáng)專業(yè)技能水平、培養(yǎng)創(chuàng)新能力的重要途徑。第二，學(xué)生在假期社會實(shí)踐活動中可不受教學(xué)大綱的限制，可以在本行業(yè)的社會實(shí)踐大課堂中自由馳騁，學(xué)生可以根據(jù)自身的專業(yè)(或?qū)I(yè)方向)興趣有重點(diǎn)的發(fā)展和學(xué)習(xí)，從而能增強(qiáng)學(xué)生在未來就業(yè)時對某一崗位(或崗位群)的工作能力。第三，能充分利用在校期間的以學(xué)習(xí)為主、有專業(yè)老師進(jìn)行指導(dǎo)的條件下學(xué)好和掌握本專業(yè)知識的有利條件，在結(jié)合本專業(yè)的假期社會實(shí)踐中磨煉自己，提高自身的綜合能力素質(zhì)。第四，通過與專業(yè)結(jié)合的假期社會實(shí)踐活動能充實(shí)教學(xué)中的實(shí)踐內(nèi)容，活躍教學(xué)氣氛，拓寬師生的社會視野，使學(xué)生學(xué)到書本上學(xué)不到的知識，掌握在學(xué)校課堂上難以掌握的技術(shù)，同時也縮短了理論與實(shí)踐的距離。第五，在與專業(yè)相結(jié)合的社會實(shí)踐活動中，通過在對應(yīng)的行業(yè)工作實(shí)踐進(jìn)行專業(yè)知識的實(shí)踐和運(yùn)用，能夠激發(fā)、培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)興趣，加強(qiáng)學(xué)生的職業(yè)能力學(xué)習(xí)意識，有利于專業(yè)能力的培養(yǎng)。

因此，通過充分利用與專業(yè)相結(jié)合的假期社會實(shí)踐，能進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生專業(yè)能力的培養(yǎng)，使之成為職業(yè)院校一種有效的教育教學(xué)方式。

三、專業(yè)教師或企業(yè)人員進(jìn)行指導(dǎo)的假期社會實(shí)踐更具有行業(yè)針對性

為使假期專業(yè)社會實(shí)踐能讓學(xué)生深入接觸和了解行業(yè)情況，增加對未來的崗位適應(yīng)能力，使社會實(shí)踐更具有行業(yè)針對性，同時也為保證社會實(shí)踐的實(shí)效而不走過場，在進(jìn)行假期社會實(shí)踐中必須要有專業(yè)教師指導(dǎo)。

我們的做法是：放假前，組織學(xué)生進(jìn)行會議布置、實(shí)踐單位安排(選擇校外實(shí)習(xí)基地單位、教師任技術(shù)顧問的企業(yè)、主動來校要求學(xué)生前往實(shí)習(xí)的生產(chǎn)單位為主，也可安排讓少量的學(xué)生自行選擇假期實(shí)踐單位)、公布各位專業(yè)教師的專業(yè)方向和聯(lián)系方式，各系成立由系主任和書記負(fù)責(zé)組織的假期實(shí)踐活動機(jī)構(gòu)，具體負(fù)責(zé)此項(xiàng)活動。

學(xué)生在暑假中根據(jù)安排或自行落實(shí)好專業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目和內(nèi)容后，及時通過電話或網(wǎng)絡(luò)(QQ或電子郵箱)向系里匯報，由系里幫助統(tǒng)一進(jìn)行專業(yè)指導(dǎo)教師的指定，然后告知學(xué)生和相應(yīng)指導(dǎo)教師，讓學(xué)生與教師取得聯(lián)系。如在假期實(shí)踐中，遇到生產(chǎn)實(shí)踐中的某一專業(yè)技術(shù)問題時，可給學(xué)生指定對應(yīng)

專業(yè)教師進(jìn)行指導(dǎo)。在某生產(chǎn)單位進(jìn)行調(diào)查性質(zhì)的實(shí)踐時，可請?jiān)搯挝坏募夹g(shù)人員或負(fù)責(zé)人進(jìn)行指導(dǎo)，系里同時對一些單位進(jìn)行電話抽查和聯(lián)系溝通。以此保證學(xué)生的社會實(shí)踐落到實(shí)處。

由于這種方式的實(shí)踐是在專業(yè)教師和企業(yè)技術(shù)管理人員的指導(dǎo)下完成的，所以學(xué)生開學(xué)返校時帶回的社會實(shí)踐資料大多有較豐富的內(nèi)容或具體的數(shù)據(jù)，能反映某地某企業(yè)、行業(yè)的一定生產(chǎn)狀況或某一生產(chǎn)中的具體技術(shù)問題。比如在某養(yǎng)殖企業(yè)或園林企業(yè)進(jìn)行假期社會實(shí)踐時，學(xué)生在專業(yè)教師的指導(dǎo)下，針對企業(yè)的具體實(shí)際，在企業(yè)生產(chǎn)技術(shù)人員的幫助下進(jìn)行的實(shí)踐活動，能真實(shí)反映企業(yè)實(shí)際情況，學(xué)生能學(xué)到真實(shí)有用的東西。

同時，通過這種方式也加強(qiáng)廣大教師對本行業(yè)、對社會的及時了解，提高自身能力。實(shí)踐證明，凡有專業(yè)教師進(jìn)行指導(dǎo)，效果都比較好。

四、以教學(xué)的方式進(jìn)行組織，要求學(xué)生人人參與假期社會實(shí)踐

我們通過對假期社會實(shí)踐活動的實(shí)踐和研究得出：要將假期社會實(shí)踐擺在學(xué)生的專業(yè)必修課的地位。要認(rèn)識到社會實(shí)踐是一門特殊的課程，是學(xué)校與社會、教師與群眾、書本與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合。高職院校要把大學(xué)生參加社會實(shí)踐納入專業(yè)人才培養(yǎng)方案中，要納入學(xué)生德育考評體系，制定詳細(xì)科學(xué)的考評辦法，分等級考評。學(xué)生在社會實(shí)踐活動后每人應(yīng)當(dāng)寫出一份假期社會實(shí)踐報告，進(jìn)行心得交流，同時報告成績要記入畢業(yè)檔案。

因此。我們在專業(yè)人才培養(yǎng)方案中將暑假專業(yè)社會實(shí)踐納入教學(xué)計(jì)劃，使其具備制度化、經(jīng)?；?、教學(xué)必需化。雖然我們目前未將該內(nèi)容計(jì)算教師的教學(xué)學(xué)時，但由于是以教學(xué)的方式進(jìn)行組織的，在教學(xué)計(jì)劃中將其視為教學(xué)必修內(nèi)容之一，所以學(xué)生都必須參加，從而保證了全體學(xué)生都參與到假期專業(yè)社會實(shí)踐中去，保證了對廣大學(xué)生接受教育和培養(yǎng)機(jī)會都均等，而不是過去的那種只由部分學(xué)生干部組成的、只能有部分學(xué)生參與的暑假實(shí)踐活動。

五、社會實(shí)踐在活動前有周密的計(jì)劃安排、活動后有檢查評價和總結(jié)

為保證暑假專業(yè)社會實(shí)踐活動能夠正常有序地開展下去，在三年的改革實(shí)踐中，我們堅(jiān)持做到：活動有周密的計(jì)劃安排、實(shí)踐項(xiàng)目和內(nèi)容有指導(dǎo)、暑假報告質(zhì)量有要求；活動前有宣傳發(fā)動、活動中有督促檢查、活動后有檢查評價與總結(jié)。因而做到活動的可操作性強(qiáng)，保證了社會實(shí)踐的實(shí)效，保證了人才培養(yǎng)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。

我們將這一活動安排在每屆學(xué)生的第四學(xué)期結(jié)束前，因?yàn)榇藭r學(xué)生已學(xué)完了許多專業(yè)課程，只要再經(jīng)過一學(xué)期學(xué)業(yè)后就將進(jìn)入畢業(yè)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)，開始步入社會進(jìn)行“預(yù)就業(yè)”了。此時安排這一活動可為學(xué)生即將來到的“零距離就業(yè)”增加競爭能力。

我們教育學(xué)生要在思想上高度重視這個活動，要認(rèn)清它的意義。這是畢業(yè)前的最后一個暑假了，要珍惜這次以學(xué)生的身份直接去接觸社會的最后一個假期學(xué)習(xí)機(jī)會，要增加自身的就業(yè)能力和畢業(yè)時的就業(yè)資本。所以，有90％以上的同學(xué)表示接受這種觀點(diǎn)，并且愿意積極參加。

為做好活動前的發(fā)動工作，我們用半天時間召集參與活動的學(xué)生進(jìn)行暑假社會實(shí)踐工作安排與培訓(xùn)。在培訓(xùn)中對假期社會實(shí)踐的目的、內(nèi)容、方法設(shè)計(jì)、工作實(shí)施、時間安排和調(diào)查報告(或假期打工實(shí)習(xí)體會、專業(yè)實(shí)習(xí)論文)的寫作進(jìn)行講授。

在時間上我們要求每個學(xué)生不能少于十天的實(shí)踐活動。在實(shí)踐內(nèi)容上可以是在本行業(yè)生產(chǎn)單位打工；也可以是對某企業(yè)或家鄉(xiāng)當(dāng)?shù)剡M(jìn)行行業(yè)調(diào)查；也可以參與一項(xiàng)企業(yè)的生產(chǎn)技術(shù)工作。為此我們對每個學(xué)生發(fā)給一份“暑假專業(yè)社會實(shí)踐活動安排和指導(dǎo)提綱”的計(jì)劃書。

在活動中，要求學(xué)生都要在系里指定下與相應(yīng)專業(yè)方向教師取得聯(lián)系，對個別在假期實(shí)踐中未與專業(yè)教師聯(lián)系并獲得指導(dǎo)的學(xué)生，教師可拒絕為其進(jìn)行暑假調(diào)查報告(或?qū)嵺`工作報告、專業(yè)論文)的指導(dǎo)修改，允許學(xué)生在半年后的寒假中補(bǔ)修該教學(xué)內(nèi)容，以完成教學(xué)計(jì)劃中的學(xué)業(yè)任務(wù)。

在活動結(jié)束，學(xué)生返校時，要求開學(xué)后兩周內(nèi)上交一份有指導(dǎo)教師(或生產(chǎn)單位和技術(shù)人員)簽名的報告，并附有教師評價意見。對于報告的要求是，文字只要求在1500字以上(不一定達(dá)到通常論文要求的字?jǐn)?shù))，但報告一定要有實(shí)際的內(nèi)容。不要求報告寫得洋洋萬言，但一定要有真實(shí)體會。

通過這種形式的實(shí)踐和報告總結(jié)后，許多同學(xué)除了得到不少的實(shí)踐工作體會外，還學(xué)會了寫調(diào)查報告(或?qū)δ骋患夹g(shù)工作的總結(jié)報告)，學(xué)會了分析實(shí)際工作中的問題。

篇9

高職教育以培養(yǎng)生產(chǎn)一線需要的高級技能應(yīng)用型人才為目標(biāo)，高職院校學(xué)生畢業(yè)后主要在基層、在生產(chǎn)一線的工作崗位就業(yè)，其與社會基層、與生產(chǎn)單位的結(jié)合更緊密，更直接，因此也更需要了解現(xiàn)實(shí)社會中的實(shí)際情況及老百姓所關(guān)心的熱點(diǎn)問題，更要具有符合行業(yè)崗位要求的實(shí)踐工作能力。通過在校學(xué)習(xí)期間的假期社會實(shí)踐活動，開展與專業(yè)有關(guān)的實(shí)踐活動，讓學(xué)生了解社會、了解行業(yè)，則是進(jìn)行專業(yè)能力培養(yǎng)的、“長才干”的一種有效方式。通過這一方式可以使學(xué)生熱愛社會、關(guān)心社會和了解本行業(yè)的現(xiàn)狀，使學(xué)生更成熟、更理智，從而成為合格的生產(chǎn)一線需要的人才。

針對筆者所在學(xué)院農(nóng)業(yè)類專業(yè)在過去開展假期社會實(shí)踐活動與專業(yè)教育結(jié)合得很不夠、專業(yè)的優(yōu)勢沒有發(fā)揮出來、指導(dǎo)教師和參與的同學(xué)的積極性普遍不高的現(xiàn)象，我們對學(xué)院農(nóng)業(yè)類的部分專業(yè)組織假期社會實(shí)踐活動進(jìn)行了改革試點(diǎn)，組織大二學(xué)生開展了與專業(yè)相結(jié)合的假期社會實(shí)踐。通過三年的實(shí)踐，收到了良好的教育效果，現(xiàn)將我們的做法和體會總結(jié)如下：

一、堅(jiān)持假期社會實(shí)踐活動的目的是為了人才培養(yǎng)這一主題

我們認(rèn)為，大學(xué)生參加假期社會實(shí)踐活動，雖然具有服務(wù)社會、服務(wù)“三農(nóng)”的功能，但更主要的還應(yīng)將其看成是在校期間人才培養(yǎng)教育的一種有效形式，其目的主要是為了人才培養(yǎng)這一主題。

回顧以往的大學(xué)生假期社會實(shí)踐活動，其成績是主要的，但也存在以下問題：(1)各校在進(jìn)行社會實(shí)踐活動時，大多為學(xué)生處、團(tuán)委、學(xué)生會等部門組織，教學(xué)部門和專業(yè)教師為參與(甚至沒有參與)性質(zhì)，從而使該活動未能與高校的專業(yè)教育和技術(shù)資源有效地結(jié)合，更沒有納入專業(yè)教育教學(xué)范疇；(2)參加學(xué)校組織假期“下鄉(xiāng)”活動隊(duì)的學(xué)生往往是集中少數(shù)的優(yōu)秀生或?qū)W生干部，受教育的學(xué)生面十分有限，且有“鄉(xiāng)村旅游”嫌；(3)參加“下鄉(xiāng)”等社會實(shí)踐活動的學(xué)生，沒有進(jìn)行有效的考核和效果檢查；(4)由于學(xué)校組織的假期社會實(shí)踐活動是以“三下鄉(xiāng)”形勢出現(xiàn)，活動目標(biāo)之一是以對社會、對農(nóng)業(yè)的服務(wù)為主，學(xué)生下去若是從事與本專業(yè)相關(guān)的下鄉(xiāng)活動，則大多定位于技術(shù)指導(dǎo)者的身份，而實(shí)際上許多大

一、大二的學(xué)生其實(shí)并不能真正勝任這個任務(wù)，使每次活動的實(shí)際作用不大，并不能解決多少實(shí)際生產(chǎn)問題，最多只能算是搞搞形式而已。因此可以說，這種只有部分學(xué)生參加的假期社會實(shí)踐活動并不能很好地起到對廣大全體學(xué)生進(jìn)行教育的目的，不能達(dá)到對合格人才在思想和專業(yè)能力上進(jìn)行培養(yǎng)這一目標(biāo)。

高職大學(xué)生是受教育者，是接受教育的主體，大學(xué)生通過參加假期社會實(shí)踐活動，使他們能按照社會的人才需求而健康成長。通過將社會實(shí)踐活動與專業(yè)教育緊密結(jié)合起來，能夠充分發(fā)揮它的人才培養(yǎng)雙重作用——實(shí)踐中的思想教育和實(shí)踐中的專業(yè)學(xué)習(xí)。總之，高職學(xué)生的假期社會活動要堅(jiān)持以人才培養(yǎng)為最終目的。

二、明確與專業(yè)結(jié)合的社會實(shí)踐活動是培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)能力的一個有效途徑

隨著高等職業(yè)技術(shù)教育的發(fā)展、教育教學(xué)改革的深化和素質(zhì)教育的進(jìn)一步推進(jìn)，高職院校在組織學(xué)生進(jìn)行假期社會實(shí)踐活動時，應(yīng)積極地組織和引導(dǎo)學(xué)生開展多種形式的、與專業(yè)相結(jié)合的假期社會實(shí)踐活動，通過這種社會實(shí)踐能更好地培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)意識、創(chuàng)新意識，進(jìn)而為培養(yǎng)生產(chǎn)一線的高素質(zhì)人才奠定基礎(chǔ)。

通過實(shí)踐，我們認(rèn)為與專業(yè)結(jié)合進(jìn)行假期社會實(shí)踐具有以下明顯的優(yōu)勢：第一，假期社會實(shí)踐與專業(yè)能力培養(yǎng)相結(jié)合應(yīng)是人才培養(yǎng)方案中教學(xué)內(nèi)容的重要組成部分之一，是鞏固所學(xué)專業(yè)知識、吸收實(shí)踐新知識、增強(qiáng)專業(yè)技能水平、培養(yǎng)創(chuàng)新能力的重要途徑。第二，學(xué)生在假期社會實(shí)踐活動中可不受教學(xué)大綱的限制，可以在本行業(yè)的社會實(shí)踐大課堂中自由馳騁，學(xué)生可以根據(jù)自身的專業(yè)(或?qū)I(yè)方向)興趣有重點(diǎn)的發(fā)展和學(xué)習(xí)，從而能增強(qiáng)學(xué)生在未來就業(yè)時對某一崗位(或崗位群)的工作能力。第三，能充分利用在校期間的以學(xué)習(xí)為主、有專業(yè)老師進(jìn)行指導(dǎo)的條件下學(xué)好和掌握本專業(yè)知識的有利條件，在結(jié)合本專業(yè)的假期社會實(shí)踐中磨煉自己，提高自身的綜合能力素質(zhì)。第四，通過與專業(yè)結(jié)合的假期社會實(shí)踐活動能充實(shí)教學(xué)中的實(shí)踐內(nèi)容，活躍教學(xué)氣氛，拓寬師生的社會視野，使學(xué)生學(xué)到書本上學(xué)不到的知識，掌握在學(xué)校課堂上難以掌握的技術(shù)，同時也縮短了理論與實(shí)踐的距離。第五，在與專業(yè)相結(jié)合的社會實(shí)踐活動中，通過在對應(yīng)的行業(yè)工作實(shí)踐進(jìn)行專業(yè)知識的實(shí)踐和運(yùn)用，能夠激發(fā)、培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)興趣，加強(qiáng)學(xué)生的職業(yè)能力學(xué)習(xí)意識，有利于專業(yè)能力的培養(yǎng)。

因此，通過充分利用與專業(yè)相結(jié)合的假期社會實(shí)踐，能進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生專業(yè)能力的培養(yǎng)，使之成為職業(yè)院校一種有效的教育教學(xué)方式。

三、專業(yè)教師或企業(yè)人員進(jìn)行指導(dǎo)的假期社會實(shí)踐更具有行業(yè)針對性

為使假期專業(yè)社會實(shí)踐能讓學(xué)生深入接觸和了解行業(yè)情況，增加對未來的崗位適應(yīng)能力，使社會實(shí)踐更具有行業(yè)針對性，同時也為保證社會實(shí)踐的實(shí)效而不走過場，在進(jìn)行假期社會實(shí)踐中必須要有專業(yè)教師指導(dǎo)。

我們的做法是：放假前，組織學(xué)生進(jìn)行會議布置、實(shí)踐單位安排(選擇校外實(shí)習(xí)基地單位、教師任技術(shù)顧問的企業(yè)、主動來校要求學(xué)生前往實(shí)習(xí)的生產(chǎn)單位為主，也可安排讓少量的學(xué)生自行選擇假期實(shí)踐單位)、公布各位專業(yè)教師的專業(yè)方向和聯(lián)系方式，各系成立由系主任和書記負(fù)責(zé)組織的假期實(shí)踐活動機(jī)構(gòu)，具體負(fù)責(zé)此項(xiàng)活動。學(xué)生在暑假中根據(jù)安排或自行落實(shí)好專業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目和內(nèi)容后，及時通過電話或網(wǎng)絡(luò)(QQ或電子郵箱)向系里匯報，由系里幫助統(tǒng)一進(jìn)行專業(yè)指導(dǎo)教師的指定，然后告知學(xué)生和相應(yīng)指導(dǎo)教師，讓學(xué)生與教師取得聯(lián)系。如在假期實(shí)踐中，遇到生產(chǎn)實(shí)踐中的某一專業(yè)技術(shù)問題時，可給學(xué)生指定對應(yīng)專業(yè)教師進(jìn)行指導(dǎo)。在某生產(chǎn)單位進(jìn)行調(diào)查性質(zhì)的實(shí)踐時，可請?jiān)搯挝坏募夹g(shù)人員或負(fù)責(zé)人進(jìn)行指導(dǎo)，系里同時對一些單位進(jìn)行電話抽查和聯(lián)系溝通。以此保證學(xué)生的社會實(shí)踐落到實(shí)處。

由于這種方式的實(shí)踐是在專業(yè)教師和企業(yè)技術(shù)管理人員的指導(dǎo)下完成的，所以學(xué)生開學(xué)返校時帶回的社會實(shí)踐資料大多有較豐富的內(nèi)容或具體的數(shù)據(jù)，能反映某地某企業(yè)、行業(yè)的一定生產(chǎn)狀況或某一生產(chǎn)中的具體技術(shù)問題。比如在某養(yǎng)殖企業(yè)或園林企業(yè)進(jìn)行假期社會實(shí)踐時，學(xué)生在專業(yè)教師的指導(dǎo)下，針對企業(yè)的具體實(shí)際，在企業(yè)生產(chǎn)技術(shù)人員的幫助下進(jìn)行的實(shí)踐活動，能真實(shí)反映企業(yè)實(shí)際情況，學(xué)生能學(xué)到真實(shí)有用的東西。

同時，通過這種方式也加強(qiáng)廣大教師對本行業(yè)、對社會的及時了解，提高自身能力。實(shí)踐證明，凡有專業(yè)教師進(jìn)行指導(dǎo)，效果都比較好。

四、以教學(xué)的方式進(jìn)行組織，要求學(xué)生人人參與假期社會實(shí)踐

我們通過對假期社會實(shí)踐活動的實(shí)踐和研究得出：要將假期社會實(shí)踐擺在學(xué)生的專業(yè)必修課的地位。要認(rèn)識到社會實(shí)踐是一門特殊的課程，是學(xué)校與社會、教師與群眾、書本與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合。高職院校要把大學(xué)生參加社會實(shí)踐納入專業(yè)人才培養(yǎng)方案中，要納入學(xué)生德育考評體系，制定詳細(xì)科學(xué)的考評辦法，分等級考評。學(xué)生在社會實(shí)踐活動后每人應(yīng)當(dāng)寫出一份假期社會實(shí)踐報告，進(jìn)行心得交流，同時報告成績要記入畢業(yè)檔案。

因此。我們在專業(yè)人才培養(yǎng)方案中將暑假專業(yè)社會實(shí)踐納入教學(xué)計(jì)劃，使其具備制度化、經(jīng)?；?、教學(xué)必需化。雖然我們目前未將該內(nèi)容計(jì)算教師的教學(xué)學(xué)時，但由于是以教學(xué)的方式進(jìn)行組織的，在教學(xué)計(jì)劃中將其視為教學(xué)必修內(nèi)容之一，所以學(xué)生都必須參加，從而保證了全體學(xué)生都參與到假期專業(yè)社會實(shí)踐中去，保證了對廣大學(xué)生接受教育和培養(yǎng)機(jī)會都均等，而不是過去的那種只由部分學(xué)生干部組成的、只能有部分學(xué)生參與的暑假實(shí)踐活動。

五、社會實(shí)踐在活動前有周密的計(jì)劃安排、活動后有檢查評價和總結(jié)

為保證暑假專業(yè)社會實(shí)踐活動能夠正常有序地開展下去，在三年的改革實(shí)踐中，我們堅(jiān)持做到：活動有周密的計(jì)劃安排、實(shí)踐項(xiàng)目和內(nèi)容有指導(dǎo)、暑假報告質(zhì)量有要求；活動前有宣傳發(fā)動、活動中有督促檢查、活動后有檢查評價與總結(jié)。因而做到活動的可操作性強(qiáng)，保證了社會實(shí)踐的實(shí)效，保證了人才培養(yǎng)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。

我們將這一活動安排在每屆學(xué)生的第四學(xué)期結(jié)束前，因?yàn)榇藭r學(xué)生已學(xué)完了許多專業(yè)課程，只要再經(jīng)過一學(xué)期學(xué)業(yè)后就將進(jìn)入畢業(yè)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)，開始步入社會進(jìn)行“預(yù)就業(yè)”了。此時安排這一活動可為學(xué)生即將來到的“零距離就業(yè)”增加競爭能力。

我們教育學(xué)生要在思想上高度重視這個活動，要認(rèn)清它的意義。這是畢業(yè)前的最后一個暑假了，要珍惜這次以學(xué)生的身份直接去接觸社會的最后一個假期學(xué)習(xí)機(jī)會，要增加自身的就業(yè)能力和畢業(yè)時的就業(yè)資本。所以，有90％以上的同學(xué)表示接受這種觀點(diǎn)，并且愿意積極參加。

為做好活動前的發(fā)動工作，我們用半天時間召集參與活動的學(xué)生進(jìn)行暑假社會實(shí)踐工作安排與培訓(xùn)。在培訓(xùn)中對假期社會實(shí)踐的目的、內(nèi)容、方法設(shè)計(jì)、工作實(shí)施、時間安排和調(diào)查報告(或假期打工實(shí)習(xí)體會、專業(yè)實(shí)習(xí)論文)的寫作進(jìn)行講授。

在時間上我們要求每個學(xué)生不能少于十天的實(shí)踐活動。在實(shí)踐內(nèi)容上可以是在本行業(yè)生產(chǎn)單位打工；也可以是對某企業(yè)或家鄉(xiāng)當(dāng)?shù)剡M(jìn)行行業(yè)調(diào)查；也可以參與一項(xiàng)企業(yè)的生產(chǎn)技術(shù)工作。為此我們對每個學(xué)生發(fā)給一份“暑假專業(yè)社會實(shí)踐活動安排和指導(dǎo)提綱”的計(jì)劃書。

在活動中，要求學(xué)生都要在系里指定下與相應(yīng)專業(yè)方向教師取得聯(lián)系，對個別在假期實(shí)踐中未與專業(yè)教師聯(lián)系并獲得指導(dǎo)的學(xué)生，教師可拒絕為其進(jìn)行暑假調(diào)查報告(或?qū)嵺`工作報告、專業(yè)論文)的指導(dǎo)修改，允許學(xué)生在半年后的寒假中補(bǔ)修該教學(xué)內(nèi)容，以完成教學(xué)計(jì)劃中的學(xué)業(yè)任務(wù)。

在活動結(jié)束，學(xué)生返校時，要求開學(xué)后兩周內(nèi)上交一份有指導(dǎo)教師(或生產(chǎn)單位和技術(shù)人員)簽名的報告，并附有教師評價意見。對于報告的要求是，文字只要求在1500字以上(不一定達(dá)到通常論文要求的字?jǐn)?shù))，但報告一定要有實(shí)際的內(nèi)容。不要求報告寫得洋洋萬言，但一定要有真實(shí)體會。

通過這種形式的實(shí)踐和報告總結(jié)后，許多同學(xué)除了得到不少的實(shí)踐工作體會外，還學(xué)會了寫調(diào)查報告(或?qū)δ骋患夹g(shù)工作的總結(jié)報告)，學(xué)會了分析實(shí)際工作中的問題。新晨：

篇10

  學(xué)校春節(jié)活動總結(jié)

  為進(jìn)一步貫徹落實(shí)我校關(guān)于20xx年冬日送溫暖活動的要求，充分體現(xiàn)我校對特殊學(xué)生的關(guān)懷，切實(shí)為特殊困難學(xué)生群體送溫暖、獻(xiàn)愛心?？谇会t(yī)學(xué)院在嚴(yán)冬到來之際，積極響應(yīng)學(xué)校的號召，加入到冬日送溫暖活動中來，并向我院困難學(xué)生群體送去溫暖。

  此次口腔醫(yī)學(xué)院開展了送保暖內(nèi)衣的活動，活動期間我院黨總支副書記郭艷副書記親臨現(xiàn)場向10名受助學(xué)生親手送去一份保暖內(nèi)衣，此外，學(xué)生輔導(dǎo)員楊鋒和吳文文兩位老師也在現(xiàn)場與每一位同學(xué)就學(xué)習(xí)與生活展開一系列交談。晚上，兩位輔導(dǎo)員老師還去了學(xué)生宿舍，就一些生活上的問題進(jìn)行了交談。同學(xué)們紛紛感到來自口腔的溫暖，并允諾一定好好學(xué)習(xí)，將來報答社會，幫助更多需要幫助的人。

  通過此次冬日陽光送溫暖活動，口腔醫(yī)學(xué)院的同學(xué)們充分體會到了社會中這部分群體的困難之處，他們需要更多的愛心人士為他們提供他們的所需。在慰問的過程大家感受到，其實(shí)這些困難大學(xué)生不僅缺少物質(zhì)上的需求，他們真正需要的是精神上心理上的安慰，有人可以陪他們玩，陪他們聊天，或者只是做一個傾聽者。對于他們來講，精神上的滿足遠(yuǎn)比物質(zhì)更重要。大家紛紛表示送溫暖不能僅限于口頭，應(yīng)該落實(shí)到行動當(dāng)中，也愿意成為一名志愿者，定期定向的為困難以及特殊群體服務(wù)，使他們不僅僅能在節(jié)日中感受到來自學(xué)校以及社會的溫暖，平日里也同樣可以得到口腔學(xué)子的關(guān)心。

  此次口腔醫(yī)學(xué)院“冬日送溫暖”活動圓滿完成，但是這不是終點(diǎn)而是起點(diǎn)。在今后的學(xué)習(xí)工作中，口腔將號召更多有愛心的同學(xué)加入到志愿者的行列中，為更多的困難特殊人群提供幫助。

  學(xué)校春節(jié)活動總結(jié)

  為活躍節(jié)日期間未成年人文化氛圍，我校結(jié)合自身實(shí)際，以學(xué)生社會實(shí)踐活動以及讀書活動為抓手，整合各方資源，積極組織學(xué)生參加相關(guān)活動，現(xiàn)總結(jié)如下。

  一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，廣泛發(fā)動

  我校結(jié)合學(xué)校實(shí)際，利用多種宣傳形式，宣傳開展本次寒假主題活動的重要意義。在放假當(dāng)天組織各班認(rèn)真學(xué)習(xí)本次主題活動方案，明確活動的意義和具體活動內(nèi)容。并結(jié)合“寒假生活倡議書”，讓家長和學(xué)生一起明確活動的意義，增強(qiáng)對此項(xiàng)活動的重視。告知家長們利用傳統(tǒng)節(jié)日，對孩子進(jìn)行文明禮儀、傳統(tǒng)美德和感恩勵志的教育，最大限度的發(fā)揮了學(xué)生的自主性和家長的支持力度，為活動的順利開展奠定了良好的基礎(chǔ)。

  二、形式多樣，內(nèi)容豐富

  1、舉行了一次國旗下講話。以“我們的節(jié)日——春節(jié)”為主題對全體師生進(jìn)行了教育講話，向全體學(xué)生發(fā)出倡議，號召同學(xué)們扎扎實(shí)實(shí)搞好活動。

  2、體驗(yàn)民俗，熱愛傳統(tǒng)。我校圍繞“除夕春節(jié)元宵”這些節(jié)日，要求學(xué)生參與有趣生動的年慶和民俗活動，引導(dǎo)廣大未成年人進(jìn)一步認(rèn)同傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)。學(xué)生們在假期中

  學(xué)習(xí)節(jié)日文化，搜集節(jié)日資料，參加民俗活動，深入了解春節(jié)、元宵節(jié)的文化內(nèi)涵。我校還結(jié)合實(shí)際組織學(xué)生在春節(jié)期間開展“我為家里寫春聯(lián)”活動，并在開學(xué)第一節(jié)班會上展示自己收集或是編寫的春聯(lián)，引導(dǎo)未成年人學(xué)習(xí)欣賞春聯(lián)、創(chuàng)作春聯(lián)、書寫春聯(lián)。

  3、以“我們的節(jié)日——春節(jié)?元宵節(jié)”為主題，學(xué)校進(jìn)行了關(guān)于春節(jié)的作文、手抄報等活動。通過這一系列的活動，學(xué)生們對于傳統(tǒng)節(jié)日有了更深刻的了解和認(rèn)識。

  4、開展“學(xué)會感恩奉獻(xiàn)溫暖”美德實(shí)踐活動。全校同學(xué)利用寒假休息時間做一些力所能及的家務(wù)，多與父母溝通交流。如記錄父母的生日和年齡，為辛勞的父母洗一次腳，敲一次背，擦一次皮鞋，道一聲“新年快樂”……從小事做起，從點(diǎn)滴做起，節(jié)約每一滴水、每一張紙、每一度電、每一粒米，合理使用我們的壓歲錢，不亂花零錢，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。學(xué)生懂得了要力所能及地幫助家長做些些家務(wù)，主動幫助老人做些事，弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德。

  此次活動意義顯著，它豐富了青少年精神文化生活，激勵了他們的民族自信心和自豪感，增加了傳統(tǒng)節(jié)日文化氛圍，更好地體現(xiàn)了傳統(tǒng)節(jié)日的魅力和時代感。今后我們要繼續(xù)做好這項(xiàng)活動，不斷掀起活動的。

學(xué)校春節(jié)活動總結(jié)   

  為繼承發(fā)揚(yáng)中華傳統(tǒng)節(jié)日優(yōu)秀文化，根據(jù)縣精神文明辦安排以及縣團(tuán)委要求，我校圍繞“我們的節(jié)日—春節(jié)。元宵節(jié)”開展了豐富多彩的主題實(shí)踐活動?，F(xiàn)將我校組織的“我們的節(jié)日—春節(jié)。元宵節(jié)”主題實(shí)踐活動總結(jié)如下：

  一、高度重視，認(rèn)真組織

  為確保此次活動順利開展，我校高度重視，及時召開會議對活動進(jìn)行總體部署，并下發(fā)了主題系列活動的文件，精心組織，把節(jié)日活動與思想道德建設(shè)緊密的'結(jié)合起來，全面推進(jìn)我校精神文明創(chuàng)建工作。

  二、精心策劃，豐富內(nèi)容

  中國人民的傳統(tǒng)節(jié)日——春節(jié)。元宵節(jié)，具有獨(dú)特的魅力和民族特色，在各地呈現(xiàn)不同的特色。山羊堡小學(xué)圍繞春節(jié)。元宵節(jié)辭舊迎新。團(tuán)圓平安。孝老愛親等主題，結(jié)合實(shí)際，遵循簡潔可行。就近方便。力所能及的原則，主要策劃了以下五項(xiàng)工作：

  1、尋找經(jīng)典活動。利用寒假期間，讓學(xué)生尋找關(guān)于山丹文化的優(yōu)秀歷史典籍，圍繞春節(jié)。元宵節(jié)文化內(nèi)涵，通過收集“春節(jié)的由來。春節(jié)風(fēng)俗習(xí)慣。春聯(lián)的起源和意義。家鄉(xiāng)舉行的風(fēng)俗活動”等，開展 “紅色經(jīng)典賞析”等活動，讓廣大學(xué)生積極參加，深刻領(lǐng)會，增強(qiáng)對民族傳統(tǒng)節(jié)日的喜愛，加深對本土文化的理解。

  2、開展公益活動。組織學(xué)生積極參加村社清潔衛(wèi)生。環(huán)境保護(hù)和公益宣傳，為孤寡老人。殘疾人和軍烈屬做好事。獻(xiàn)愛心，宣傳節(jié)日文明禮儀和低碳生活知識，營造喜慶祥和的節(jié)日氛圍。

  3、讓學(xué)生認(rèn)真填寫《甘肅省山羊堡小學(xué)學(xué)生村社服務(wù)記錄卡》，記錄自己的節(jié)日生活，結(jié)合寒假作業(yè)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)節(jié)日文化。搜集節(jié)日資料。參加民俗活動，深入了解春節(jié)。元宵節(jié)的文化內(nèi)涵。參加節(jié)后組織的各類評選活動，展示節(jié)日收獲和感悟。

  4、組織村社調(diào)查活動。由于我縣的災(zāi)后重建如火如荼，精彩不斷，村社樓房化進(jìn)程步伐較快，讓學(xué)生進(jìn)行村社建設(shè)調(diào)查活動，親身感受山丹大地上的巨變，增強(qiáng)對村社的思想感情。

  5、進(jìn)行一次“我所認(rèn)識的低碳生活描述”活動。

  三、強(qiáng)化措施，落到實(shí)處

  1、加強(qiáng)宣傳，著力營造濃厚的節(jié)日氛圍

  春節(jié)作為中華民族第一傳統(tǒng)大節(jié)，有著豐富的民俗文化內(nèi)涵。放假前，學(xué)校召開專門會議，開展了春節(jié)傳統(tǒng)習(xí)俗掃塵。祭祖。貼春聯(lián)。吃年夜飯。守歲。放鞭炮等春節(jié)文化內(nèi)涵宣傳，增進(jìn)了廣大中小學(xué)生對傳統(tǒng)文化的了解，營造了濃厚的節(jié)日氛圍。各位教師。所有學(xué)生都能積極參與，發(fā)揮其作用，分利用板報。宣傳標(biāo)語，積極開展春節(jié)文化宣傳，弘揚(yáng)春節(jié)民俗傳統(tǒng)，倡導(dǎo)文明過節(jié)。勤儉過節(jié)。

  2、制定計(jì)劃，合理安排，確保每位學(xué)生將此項(xiàng)活動落在實(shí)處。放假時，每位學(xué)生都按照學(xué)校要求，制定了計(jì)劃書和時間表，確立了活動辦法，使主題教育活動進(jìn)行的有聲有色。

  3、結(jié)合實(shí)際，組織開展村社志愿服務(wù)活動。

  春節(jié)期間，各村活動小組開展了以扶老助殘。社會治安。文化服務(wù)。環(huán)境衛(wèi)生為重點(diǎn)的村社志愿服務(wù)活動，積極為殘疾困難戶。貧困戶提供幫助。進(jìn)行慰問；結(jié)合春節(jié)“掃塵”習(xí)俗，組織居民整治衛(wèi)生死角，維護(hù)村社公共環(huán)境等。