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摘要：高校學(xué)生宿舍管理是現(xiàn)代教育發(fā)展思想教育的重要陣地，也是思想教育建設(shè)的重要組成區(qū)域和教育領(lǐng)地。提升高校宿舍的思想道德建設(shè)有利于加深學(xué)生對思想道德建設(shè)的重要性的認識，提升學(xué)生的思想道德水平與正確的價值觀、人生觀的認識。本文主要針對高校宿舍管理中存在的問題進行分析，并提出相應(yīng)的解決策略，以求提升宿舍管理中的思想道德建設(shè)。

關(guān)鍵詞：高校學(xué)生；宿舍管理；思想道德教育

一、宿舍管理中思想道德教育存在的問題

（一）標(biāo)準(zhǔn)化宿舍建設(shè)缺失。學(xué)校將宿舍管理主要作為一種基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和基礎(chǔ)環(huán)境，并未將其融入學(xué)校的教育管理目標(biāo)當(dāng)中。宿舍作為學(xué)生的日常生活之所，校方單方面認為學(xué)生宿舍管理僅僅是學(xué)校的后勤管理工作，只需要完成日常的衛(wèi)生、安全、秩序即可。對宿舍的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)要求較低，既缺少標(biāo)準(zhǔn)的宿舍環(huán)境與服務(wù)設(shè)施的建設(shè)，在宿舍管理的規(guī)定的制定與執(zhí)行也是大相徑庭。（二）學(xué)生宿舍中自我管理能力較低。學(xué)生是一個較為單純的群體，處于近似相同年紀(jì)的群體會產(chǎn)生心里互動，如果宿舍中同學(xué)之間相處友善，就會形成一個和諧有愛的環(huán)境，學(xué)生的心理健康會得到很好的發(fā)展，但是如果宿舍之間存在很多的爭吵、誤解、互相攻擊的行為，宿舍就會形成一個較為惡劣的環(huán)境，對學(xué)生的影響極大。學(xué)生的自我管理能力較低，因此在很多的宿舍事件當(dāng)中不能做到正確的處理，常常發(fā)生宿舍打架斗毆的事件以及舍友互相傷害的事件。校方對學(xué)生如何正確處理宿舍關(guān)系的思想教育較少，學(xué)生只能依靠自身或者他人的做法采取行動。惡劣的后果有：一是群體的消極影響；二是集體的信仰失調(diào)；三是不務(wù)正業(yè)。這些現(xiàn)象在宿舍中的影響極大，對學(xué)生上進的心態(tài)也有很大的影響。（三）高校宿舍管理人員的思想素質(zhì)較低。在學(xué)校的宿舍管理當(dāng)中，宿舍管理人員的素質(zhì)較低，在參與宿舍的管理過程當(dāng)中，管理的方式以及語言表達不夠文明與科學(xué)，比如某高校的衛(wèi)生清理人員每日都會通過語言攻擊宿舍中的學(xué)生，還會與其他的衛(wèi)生打掃人員在宿舍中說些不文明話語，嚴(yán)重影響高校學(xué)生的身心健康。宿舍管理缺少嚴(yán)格的管理與行為規(guī)范，很多情況下宿舍的管理人員只重視對學(xué)生的日常服務(wù)管理，忽視學(xué)生身心健康的發(fā)展。但是對于高等教學(xué)的學(xué)生來說，宿舍的管理應(yīng)當(dāng)日常服務(wù)與思想教育相融合，將宿舍轉(zhuǎn)化為教育的延伸場所，以德育人，提升學(xué)生在宿舍群居環(huán)境中的思想建設(shè)。（四）宿舍思想教育采取一鍋端的方式。同一級進校的新生具備不同的思想素質(zhì)，但是高校對學(xué)生的思想教育以及宿舍管理的規(guī)定與辦法一般采取一鍋端的形式，眉毛胡子一把抓使得宿舍的思想政治管理效果較低，既不能針對大專生思想意識的欠缺做出相應(yīng)的補充與提升，過多的思想道德教育還會增加本科生的反感。

二、加強高校學(xué)生宿舍思想教育的主要方法

（一）打造標(biāo)準(zhǔn)化寢室。首先，加強學(xué)校宿舍的硬件基礎(chǔ)設(shè)施，完善學(xué)生的宿舍服務(wù)功能。學(xué)生宿舍的功能較為單一，這一點已經(jīng)不能滿足當(dāng)代學(xué)生對宿舍環(huán)境的要求，學(xué)生的不滿也能夠加深學(xué)生對宿舍管理規(guī)定反感，因此提升學(xué)生的住宿標(biāo)準(zhǔn)，提高學(xué)生生活環(huán)境的質(zhì)量非常重要。學(xué)校在建設(shè)宿舍的過程中應(yīng)當(dāng)考慮長遠的發(fā)展，以力求學(xué)生能夠滿足學(xué)生的多樣化需求。其次宿舍管理的制度化建設(shè)。標(biāo)準(zhǔn)化的寢室需要相應(yīng)的管理制度作為依托，優(yōu)秀的管理制度是培養(yǎng)學(xué)生思想意識的前提，也是建設(shè)和諧宿舍的重要條件,在以集體化生活的環(huán)境中需要完善的制度為之保駕護航。一方面，制度管理宿舍，約束宿舍的人員；另一方面要制定能夠以學(xué)生為中心，能夠吸引學(xué)生自覺主動遵守的制度，實現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生思想建設(shè)的目標(biāo)。（二）提升學(xué)生的自我管理能力。對于高校學(xué)生來說，大一在校期間受到學(xué)校管理的約束，具有一定的服務(wù)意識，能夠在宿舍的管理規(guī)定當(dāng)中切實的履行學(xué)校宿舍管理規(guī)定。但是一旦學(xué)生外出實習(xí)回來之后，在面對宿舍管理規(guī)定的面前就會變得懶散，甚至對宿舍管理規(guī)定置之不理。這主要在于學(xué)生對宿舍的規(guī)定認識不夠，沒有形成主動遵守宿舍管理規(guī)定的意識，因此就需要在大一時期加強學(xué)生對宿舍環(huán)境的認識，使其明確自身的行為對宿舍、朋友產(chǎn)生的影響，以及對宿舍管理規(guī)定的深刻認識。重點在于提升學(xué)生對宿舍管理規(guī)定的深刻認識，使其能夠保持長久的遵守規(guī)定的潛意識行為。在這一方面，可以將權(quán)力下放，校方建設(shè)學(xué)生團隊的宿舍管理人員，將宿舍的管理分配到學(xué)生的日常管理當(dāng)中，發(fā)揮班級負責(zé)人在學(xué)生團隊中的積極作用。此外班級還可以開設(shè)宿舍文化建設(shè)活動，建設(shè)以人為本的理念，宿舍團體相互監(jiān)督，共同建設(shè)良好的宿舍環(huán)境，打造文明的宿舍文化。力圖通過積極的文化氛圍影響學(xué)生，使學(xué)生能夠在潛移默化中提升自身的思想素養(yǎng)，將建設(shè)文明的宿舍理念深入人心。（三）提升宿舍管理人員的思想教育素質(zhì)。提升宿舍管理人員的個人素養(yǎng)和職業(yè)道德，在面對學(xué)生的違反紀(jì)律的時候要以科學(xué)的語言和文明的語言對其進行教導(dǎo)。目前很多學(xué)生的個人尊嚴(yán)意識強烈，但是遵紀(jì)守規(guī)的意識較弱，在面對宿管人員的勸說與教育時容易產(chǎn)生逆反心理。宿管人員在對學(xué)生進行管理的時候需要對學(xué)生進行實事分析，以德服人、以禮服人，增強自身文明用語，注重學(xué)生的感受，不以強勢的態(tài)度對待學(xué)生，增強學(xué)生的逆反心理。宿舍管理人員要加強對學(xué)生的日常心里教育，情真意切，切實站在學(xué)生的角度考慮問題。此外對宿舍的衛(wèi)生人員也應(yīng)加強素質(zhì)教育，維修宿舍胡與衛(wèi)生管理人員注意自身的外在形象，不得在宿舍當(dāng)中謾罵或者非議，減少對學(xué)生造成的負面影響。（四）普遍教育與個別教育相結(jié)合的方式。在學(xué)生的宿舍管理過程當(dāng)中應(yīng)當(dāng)采取普遍教育與個別教育相結(jié)合的方式。普遍教育是指大眾化的、基礎(chǔ)的思想教育內(nèi)容，而個別教育是針對具體學(xué)生的行為采取的思想教育活動。普遍教育一般有宿舍管理規(guī)范、學(xué)校管理條例等等。教育的深層次提升在于針對個別學(xué)生或者某一類突出現(xiàn)象的教育活動。宿舍的管理需要分析學(xué)生的素養(yǎng)層次，以及思想道德水平。同一級的學(xué)生雖然同是進校，但是不一定具備相同的道德素養(yǎng)，在人品、性格上面還具有一定的差異。學(xué)校應(yīng)當(dāng)對其加強思想素質(zhì)教育與宿舍管理的思想教育，對其中思想素質(zhì)較低的人員采取特殊的思想教育。尤其要注意針對高校學(xué)生對自身尊嚴(yán)的維護，盡量使其能夠放下自身的面子，認真思考自身的存在的缺陷。

三、結(jié)束語

高校的思想教育建設(shè)對學(xué)生全面素質(zhì)教育具有重要意義，也是加強學(xué)生的交流能力、處理人際關(guān)系能力和遵紀(jì)守法意識的重要陣地。本文力求加強高校的思想道德建設(shè)，提升學(xué)生的身體與心理素質(zhì)的雙重發(fā)展，提升我國高校學(xué)生的綜合素質(zhì)。

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[4]劉華.我國高校宿舍管理中道德的現(xiàn)狀與對策[M].商情與科技研究,2015.

作者:牟凱 單位:吉林工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院經(jīng)管與藝術(shù)學(xué)院