導(dǎo)語：學(xué)校圖書館的職業(yè)道德建設(shè)一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

一、加強高校圖書館職業(yè)道德建設(shè)的必要性

高校圖書館的職業(yè)道德，就是圖書館員在其工作崗位上，從思想到行為都必須認(rèn)真遵守的道德規(guī)范，是調(diào)整圖書館內(nèi)部及其與社會之間各種關(guān)系的準(zhǔn)則。他既是圖書館員在職業(yè)活動中的行為規(guī)范，也是圖書館對社會所擔(dān)負(fù)的職業(yè)責(zé)任與義務(wù)。其核心是全心全意為讀者服務(wù)，它是圖書館職業(yè)道德的靈魂。高校圖書館館員的職業(yè)道德素質(zhì)直接影響著高校圖書館事業(yè)的發(fā)展。隨著高校圖書館事業(yè)的發(fā)展，圖書館職業(yè)道德也發(fā)生了變化，加強高校圖書館職業(yè)道德建設(shè)甚為重要。加強高校圖書館職業(yè)道德建設(shè)既是社會的需要，也是事業(yè)發(fā)展的需要，是構(gòu)建和諧社會的必然要求。加強高校圖書館職業(yè)道德建設(shè)，有助于提高高校圖書館的服務(wù)水平，有助于館員樹立崇高的敬業(yè)觀，為更好地發(fā)揮高校圖書館的教育和情報職能的作用貢獻(xiàn)力量。

二、高校圖書館職業(yè)道德建設(shè)存在的問題

1.缺乏愛崗敬業(yè)的奉獻(xiàn)精神

奉獻(xiàn)精神是圖書館職業(yè)道德建設(shè)的基礎(chǔ)和主體，是高校圖書館各項工作的前提，缺乏這種精神，就會阻礙高校圖書館事業(yè)的發(fā)展。在高校圖書館中，有些館員對讀者缺乏熱情感，甚至一問三不知，得過且過，不思進(jìn)取，責(zé)任心不強，在崗不敬業(yè)，沒有盡心竭力為讀者服務(wù)的精神，沒有真正實現(xiàn)自己的人生價值。

2.缺乏全心全意為讀者服務(wù)的精神

全心全意為讀者服務(wù)是圖書館職業(yè)道德建設(shè)的靈魂，也是高校圖書館工作的出發(fā)點和歸宿。圖書館和讀者是相互依存的，圖書館因讀者而存在，圖書館人因讀者實現(xiàn)自身價值。在圖書館中，就有這樣表現(xiàn)，如果圖書館沒有讀者所需的資料，便抱著無能為力、不了了之的思想，沒有竭盡全力想辦法替讀者解決，沒有做到“急讀者之所急，想讀者之所想”，“一切為了讀者，讀者第一、服務(wù)至上”的服務(wù)意識，沒有真正為讀者提供更細(xì)致和深層次的服務(wù)。

3.缺乏與時俱進(jìn)的創(chuàng)新精神

創(chuàng)新精神是圖書館職業(yè)道德建設(shè)的源泉和動力，創(chuàng)新是充滿活力、競爭力、創(chuàng)造力的時代精神的體現(xiàn)。圖書館只有不斷創(chuàng)新才能跟上時展的步伐，才能使圖書館的事業(yè)迅猛發(fā)展，才能跨上一個新臺階。但是，有的館員只滿足于現(xiàn)狀，懶惰守成，畏縮不前，不求上進(jìn)，只完成手頭工作。沒有創(chuàng)新意識，不能轉(zhuǎn)變舊觀念，樹立新思想，缺乏與時俱進(jìn)的創(chuàng)新精神。

4.缺乏與讀者間的溝通精神

溝通精神是圖書館職業(yè)道德建設(shè)的精神支柱，這種精神能激發(fā)讀者熱愛圖書館、關(guān)心圖書館的主人翁責(zé)任感和榮譽感，增強圖書館自我改造、自我完善、自我發(fā)展的能力。館員與讀者間缺乏有效溝通，影響著高校圖書館的服務(wù)質(zhì)量。館員在工作中，與讀者缺乏有效溝通，是影響服務(wù)質(zhì)量的重要原因。圖書館的職業(yè)道德建設(shè)要求圖書館員做好本職工作，樹立讀者至上的觀念，營造和諧的人際環(huán)境，實現(xiàn)圖書館的和諧發(fā)展。

三、對策

1.加強思想政治教育，營造良好的職業(yè)道德氛圍

圖書館的思想政治工作應(yīng)該圍繞職業(yè)道德教育來進(jìn)行，只有這種教育常抓不懈，才能保證高校圖書館傳播精神文明的陣地，成為精神文明的凈土。高校圖書館思想政治工作追求目標(biāo)，就是樹立正確的人生觀和價值觀，有為人民服務(wù)和愛崗敬業(yè)的精神，才能在社會主義精神文明中發(fā)揮更大的作用。

2.加強崗位培訓(xùn)，養(yǎng)成良好的職業(yè)道德素質(zhì)

圖書館教育職能的實施主體是圖書館工作人員，他們的素質(zhì)對教育職能的發(fā)揮起決定性作用。要想改變部分工作人員知識結(jié)構(gòu)單一，不適應(yīng)圖書館工作對知識結(jié)構(gòu)多元化的要求的現(xiàn)狀。必須對不具備專業(yè)知識的人員要進(jìn)行專業(yè)知識培訓(xùn)，要積極開展業(yè)務(wù)研究和學(xué)術(shù)研討活動，提高館員的業(yè)務(wù)能力和學(xué)術(shù)水平。

四、高校圖書館應(yīng)具備的職業(yè)道德素質(zhì)

1.職業(yè)道德素質(zhì)

高校是培養(yǎng)人才創(chuàng)新知識的圣地，圖書館更是該校文化驚魂的凝聚地，是為教學(xué)服務(wù)，為師生服務(wù)，幫助學(xué)生追求知識的最佳伙伴。圖書館員要熱愛本職工作，甘愿在圖書館這個平凡崗位兢兢業(yè)業(yè)，無私奉獻(xiàn)。

2.業(yè)務(wù)技能素質(zhì)

圖書館是文化、知識、信息的傳播周轉(zhuǎn)之地，而圖書館員作為文化、知識信息的管理者，需要有扎實、牢固地專業(yè)知識和高素質(zhì)的文化素養(yǎng)。（1）熟練掌握計算機。在當(dāng)今信息時展下，圖書館已不僅局限圖書借還，還利用計算機為讀者提供更加優(yōu)質(zhì)便捷的服務(wù)。因此，計算機的熟練操作程度也成為館員必須具備的知識素質(zhì)之一。不但要對計算機的工作系統(tǒng)有必要了解，可以獨立排除計算機故障，還要熟練掌握現(xiàn)代化的檢索工具，為師生查詢最新最準(zhǔn)確的文獻(xiàn)資料。（2）熟練掌握一門外語。在信息全球化的今天，大量外文資料已進(jìn)入我國文化市場，館員若不能閱讀理解，就無法向師生提供幫助；同外交的到來，也需要館員向他們提供各種知識，這需要館員擁有足夠的外語知識。

3.綜合能力素質(zhì)

面對大量的文化匯總和文化交流，高校圖書館員應(yīng)該具有強大的能力素質(zhì)。（1）實際工作中的各種能力。首先要求館員擁有強大的心理素質(zhì)和遇事處理能力。再者需要館員具有團(tuán)隊意識，團(tuán)結(jié)互助，共同進(jìn)步。最后，館員要具有良好的人際溝通能力。（2）科研方面的能力。圖書館員面臨科技新的挑戰(zhàn)，需要在某一領(lǐng)域有自己的獨到看法和深入研究。（3）語言文字的表達(dá)能力。圖書館的管理工作需要館員對圖書資料進(jìn)行有序的獲取和提供，館員若沒有過硬的文字表達(dá)能力，就不能對文獻(xiàn)資料進(jìn)行準(zhǔn)確篩取和整理，就不能為讀者提供及時有效的信息資料。

總而言之，高校圖書館為適應(yīng)時展的要求，應(yīng)不斷加強館員的思想道德素質(zhì)建設(shè)，提高自身的職業(yè)道德，樹立良好的職業(yè)道德形象，對高校圖書館的建設(shè)和發(fā)展具有重大意義。只有這樣，才能實現(xiàn)圖書館事業(yè)健康快速的發(fā)展。

本文作者:吳青工作單位:包頭師范學(xué)院圖書館