導(dǎo)語(yǔ)：電子商務(wù)教和學(xué)的闡述一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀(guān)點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢(xún)客服老師，歡迎參考。

信息技術(shù)和全球化使企業(yè)和經(jīng)濟(jì)發(fā)生了根本性的變化，促進(jìn)了電子商務(wù)的快速發(fā)展，催生了對(duì)電子商務(wù)人才的大量需求，電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生工作后真正能適應(yīng)企業(yè)發(fā)展的需要嗎？這個(gè)問(wèn)題值得我們深思。

1電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)

電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)所涉及的知識(shí)面廣，知識(shí)點(diǎn)多且雜。它們相互交織成了一張很大的、立體的網(wǎng)，電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)的知識(shí)與其他專(zhuān)業(yè)有很多不同點(diǎn)：

1.1廣廣是電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)的一大特色，在培養(yǎng)方向上，很多學(xué)校的人才培養(yǎng)方向上都會(huì)說(shuō)是培養(yǎng)應(yīng)用型、復(fù)合型人才。說(shuō)白了就是什么都要懂一些，即運(yùn)營(yíng)懂一些，營(yíng)銷(xiāo)懂一些、管理懂一些、技術(shù)懂一些。

1.2雜知識(shí)點(diǎn)雜是電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)最大的特點(diǎn)，在三到四年的電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)中，要求學(xué)生學(xué)習(xí)net、PHP等語(yǔ)言的編程、網(wǎng)站開(kāi)發(fā)、網(wǎng)站推廣、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)、電子商務(wù)概論、網(wǎng)絡(luò)商務(wù)信息、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)、電子商務(wù)與物流、商務(wù)禮儀等眾多的課程知識(shí)，知識(shí)多且雜，學(xué)生不能將所學(xué)知識(shí)形成一個(gè)完整的體系，讓人感覺(jué)什么都學(xué)了，什么都沒(méi)學(xué)到。

1.3新電子商務(wù)的知識(shí)更新速度是其他有關(guān)學(xué)科沒(méi)法比的。電子商務(wù)是一個(gè)不斷發(fā)展的、緊密聯(lián)系行業(yè)實(shí)踐的專(zhuān)業(yè)。其知識(shí)體系幾乎每天都在不停的發(fā)展，也許一個(gè)問(wèn)題，對(duì)于昨天來(lái)說(shuō)還是不可能實(shí)現(xiàn)的，而今天突然有了新的技術(shù)出現(xiàn)；每天有許多新的知識(shí)加入，舊的知識(shí)消逝。這使得電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)的教材明顯滯后于電子商務(wù)的發(fā)展，比如郵件營(yíng)銷(xiāo)、博客營(yíng)銷(xiāo)、群發(fā)軟件、搜索引擎優(yōu)化等在極短的時(shí)間里興起，推廣效果達(dá)到極致，此后隨著新的營(yíng)銷(xiāo)手段的興起，使這些營(yíng)銷(xiāo)手段的營(yíng)銷(xiāo)效果迅速降低。

1.4踐電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)來(lái)源于實(shí)踐，實(shí)踐的不斷發(fā)展，促使理論知識(shí)不斷地被補(bǔ)充更新，如網(wǎng)站優(yōu)化SEO，里面的所有知識(shí)點(diǎn)，全部都是經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，因?yàn)樗阉饕婕夹g(shù)是互聯(lián)網(wǎng)上機(jī)密度最高的技術(shù)，誰(shuí)也不敢說(shuō)自己能把搜索引擎研究透，只能自己慢慢進(jìn)行優(yōu)化測(cè)試。

2電子商務(wù)的學(xué)法指導(dǎo)

針對(duì)電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)的知識(shí)具有更新速度快、知識(shí)點(diǎn)雜、全部來(lái)源于實(shí)踐這些特點(diǎn)，電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生只有把握其特點(diǎn)，才能選擇合適的方法去學(xué)習(xí)。下面對(duì)學(xué)生如何學(xué)習(xí)電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)知識(shí)提幾點(diǎn)建議：

2.1樹(shù)立目標(biāo)當(dāng)我們進(jìn)入電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)這個(gè)體系的時(shí)候，會(huì)被眾多的知識(shí)所迷失方向。因?yàn)橹R(shí)點(diǎn)太多了，像一個(gè)大海，如果什么都學(xué)，那么我們一輩子也學(xué)不完。所以只能根據(jù)自己的實(shí)際情況來(lái)進(jìn)行選擇，選擇一個(gè)適合自己的方向。

2.2制定路線(xiàn)方向定了以后，自己就要根據(jù)這個(gè)方向需要什么樣的知識(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)，比如自己如果主攻的方向是網(wǎng)站運(yùn)營(yíng)，就必須從基本的網(wǎng)站建設(shè)開(kāi)始，經(jīng)過(guò)網(wǎng)站建設(shè)、網(wǎng)站策劃、網(wǎng)站推廣、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)等知識(shí)的學(xué)習(xí)，使自己的知識(shí)體系形成以運(yùn)營(yíng)為中心，其他知識(shí)為支撐的T字型知識(shí)面。

2.3學(xué)有所專(zhuān)電子商務(wù)的確是綜合型的，有很多東西需要我們都要懂得。

2.4重視實(shí)戰(zhàn)我們把東西只是學(xué)會(huì)了，輸入了自己的大腦還不行，還得把它輸出來(lái)，電子商務(wù)的知識(shí)不是只有理論的，理論的知識(shí)沒(méi)有價(jià)值，只有把理論應(yīng)用到實(shí)際中才能創(chuàng)造財(cái)富，才能證明其價(jià)值。

2.5善于整理三到四年的電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)，感覺(jué)自己學(xué)的東西會(huì)很亂。學(xué)的東西有網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)、物流管理、網(wǎng)站推廣、網(wǎng)站建設(shè)、網(wǎng)站運(yùn)營(yíng)、網(wǎng)站策劃、網(wǎng)站優(yōu)化SEO還有其他的一些東西。這些東西很雜，為了讓自己能更清楚的記住，能更好地學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，要對(duì)所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行整理，可以自己建設(shè)一個(gè)論壇，專(zhuān)門(mén)在里面開(kāi)設(shè)相關(guān)的欄目，把所學(xué)的東西都放在里面，進(jìn)行綜合整理，形成一定的知識(shí)體系。

2.6尋求創(chuàng)新知識(shí)學(xué)習(xí)了，再應(yīng)用，那只能是一般員工的表現(xiàn)，如果想往更高的層次發(fā)展，就要學(xué)會(huì)創(chuàng)新。創(chuàng)新是建立在實(shí)戰(zhàn)的基礎(chǔ)上，不要迷信權(quán)威，電子商務(wù)這個(gè)行業(yè)沒(méi)有所謂的權(quán)威，只要你的想法有價(jià)值，可行，你的方案能創(chuàng)造效益，能降低成本或者是能提高工作效率，那就是好的方案。

3電子商務(wù)教法探導(dǎo)

3.1明確目標(biāo)在電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)前一定要做好專(zhuān)業(yè)的市場(chǎng)調(diào)查。沒(méi)有在市場(chǎng)上做過(guò)調(diào)查，不知道企業(yè)需要什么樣的人才，也沒(méi)有很好的職業(yè)方向的定位，這樣就會(huì)讓好多學(xué)生不知道自己的專(zhuān)業(yè)定位。

3.2教有所用給學(xué)生一杯水，教師必須有一桶水。電子商務(wù)的飛速發(fā)展，一方面要求電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)教師能跟上時(shí)代的步伐，不斷更新自己的知識(shí)，關(guān)注電子商務(wù)新的前沿知識(shí)，更新自己的知識(shí)體系，多研究，多拓寬自己的知識(shí)面。另一方面，電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)教師要走進(jìn)企業(yè)，了解企業(yè)的實(shí)際需求，讓學(xué)生所學(xué)的知識(shí)真正是企業(yè)需要的。

3.3正確引導(dǎo)我們平時(shí)該教給學(xué)生什么？筆者認(rèn)為需要重點(diǎn)教給學(xué)生的是，如何發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出問(wèn)題，如何通過(guò)收集、獲取、處理并加工這些信息，最后形成解決問(wèn)題的能力！這種能力是終生受用的！也就是我們常說(shuō)的“授之以漁”，而非“授之以魚(yú)”。

3.4真實(shí)教學(xué)教師的教學(xué)一定要走出模擬軟件教學(xué)，模擬軟件畢竟是模擬，要使學(xué)生學(xué)好電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)知識(shí)一定要學(xué)生真刀實(shí)槍地練，讓學(xué)生在真實(shí)的電子商務(wù)環(huán)境中去學(xué)習(xí)，讓所學(xué)知識(shí)能解決實(shí)際問(wèn)題，不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)的熱情，培養(yǎng)學(xué)生的探究精神，真正將所學(xué)知識(shí)向縱深方向發(fā)展，獲得某方面的收獲與成果，不能只停留在表面的熱鬧中，淺嘗則止。

3.5課證融合教學(xué)不僅僅是為了考證，電子商務(wù)的考證很多，電子商務(wù)的考證也僅僅是電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生找到工作的敲門(mén)磚?？墒怯袑W(xué)生考到了相關(guān)的證書(shū)，到了用人單位后又會(huì)什么？因此考證只是手段而已，教師一定要將課證融會(huì)，多教會(huì)學(xué)生一些實(shí)用的知識(shí)，讓學(xué)生拿到證后能自豪地說(shuō)：“我能做好電子商務(wù)工作?！敝挥薪虒W(xué)相長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)電子商務(wù)教與學(xué)的突破，才能解決電子商務(wù)教與學(xué)的困惑，使學(xué)生成為用人單位的新寵兒。