導(dǎo)語(yǔ)：人本管理思想在高校圖書館管理創(chuàng)新中的運(yùn)用一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

【摘要】高校圖書館是高校具有文化氣息的代表建筑，圖書館的管理工作一直是高校管理中的重要組成成分，高校圖書館管理工作做得好，能夠起到推動(dòng)高校文化建設(shè)、活躍文藝氣息的積極作用，反之則會(huì)制約高效的學(xué)術(shù)文化發(fā)展。

【關(guān)鍵詞】高校；圖書館；人本管理思想；應(yīng)用

1前言

傳統(tǒng)的高校圖書館管理工作更多的是關(guān)注管理模式、管理理念，忽視了管理過(guò)程中發(fā)揮人的主觀能動(dòng)性，隨著時(shí)代的不斷進(jìn)步，舊有的圖書館管理手段已經(jīng)難以適應(yīng)發(fā)展潮流，必須要進(jìn)行優(yōu)化和創(chuàng)新，只有真正強(qiáng)化人在管理工作中的主體地位和重要作用，才能推動(dòng)高校圖書館管理工作的與時(shí)俱進(jìn)和完善創(chuàng)新。

2高校圖書館人本管理的簡(jiǎn)述

簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，在高校圖書館中運(yùn)用人本管理思想，就是要在圖書館內(nèi)形成一種全員參與、人人有責(zé)的管理意識(shí)，其管理主體不僅僅局限于圖書管理的教職工，還包括其中的學(xué)生、教師。真正認(rèn)識(shí)到人在管理中的主導(dǎo)作用，并在此基礎(chǔ)上充分活躍全體人員的積極參與和主動(dòng)管理意識(shí)。從整體角度分析，在實(shí)施人本管理的時(shí)候要加強(qiáng)對(duì)圖書館地位的重視，將館員作為圖書館管理的基礎(chǔ)與核心。一般而言，人本管理的參與者并不是簡(jiǎn)單的權(quán)利掌握，而是在管理態(tài)度上要對(duì)所有的館員進(jìn)一步明確，使其能夠?qū)D書館管理工作進(jìn)行思考，將圖書館的工作作為主要的內(nèi)容，使其能夠形成自上而下的工作秩序，只有如此，才能從本質(zhì)上調(diào)動(dòng)館員的積極性與創(chuàng)造性，才能實(shí)現(xiàn)館員決策圖書館事務(wù)，保證圖書館得以順利發(fā)展，實(shí)現(xiàn)人本思想。

3人本管理思想在高校圖書館管理中的重要性

3.1人本管理思想為高校圖書館管理工作提供了思想指導(dǎo)

在以往的高校圖書館管理工作中，有相當(dāng)一部分高校領(lǐng)導(dǎo)片面的認(rèn)為圖書館的作用就是書籍的存放與出借，因此其管理工作也只針對(duì)于這兩項(xiàng)工作進(jìn)行開展，這就導(dǎo)致了圖書館管理人員工作內(nèi)容單一。在這種情況下，圖書館的管理人員權(quán)責(zé)有限，每天的工作任務(wù)就是進(jìn)行圖書整理和出借登記記錄，制約了管理人員的工作積極性，圖書館管理工作難以取得有效進(jìn)步。將人本管理思想融入到高校圖書館管理中之后，為圖書館的日常管理內(nèi)容注入了新的活力，使得管理方式更加趨向于科學(xué)化、合理化，重點(diǎn)突出了管理人員的工作重要性，提高了管理能動(dòng)性和積極性，從而為圖書館管理工作的發(fā)展創(chuàng)新提供了思想保障。

3.2高校各項(xiàng)工作的完善為人本思想的應(yīng)用提供了條件

傳統(tǒng)的圖書館管理工作是一項(xiàng)相對(duì)獨(dú)立的管理系統(tǒng)，與高校內(nèi)部的其他部門聯(lián)系較少，而實(shí)行人本管理思想之后，圖書館管理工作勢(shì)必要加強(qiáng)對(duì)外聯(lián)系，這就使得管理工作具有一定的復(fù)雜性和綜合性。隨著在教育體制改革的深入，各大高校都不同程度的實(shí)行了自我優(yōu)化，表現(xiàn)在學(xué)校管理方面，就是更加注重發(fā)揮管理人員的主觀能動(dòng)性和管理操作性，人本管理思想也因此得以重視和推廣。高校是先進(jìn)文化最先被接受和吸收的地方，高校的教師、學(xué)生對(duì)于新知識(shí)、新思想的接受能力較強(qiáng)，這也就為人本管理思想的實(shí)行提供了立足點(diǎn)。此外，高校圖書館的管理工作本身具有一定的系統(tǒng)性，人本管理思想作為一種新的管理模式，在管理中運(yùn)用和實(shí)施起來(lái)更加順暢。

3.3人本管理思想的應(yīng)用是圖書館自身創(chuàng)新發(fā)展的需要

現(xiàn)代高校圖書館除了具備傳統(tǒng)的圖書管理、圖書借閱、信息查詢等功能外，還根據(jù)學(xué)校發(fā)展形勢(shì)和學(xué)生學(xué)習(xí)需要開展了電子圖書教務(wù)、網(wǎng)上書籍訂閱等信息管理業(yè)務(wù)，面對(duì)日益綜合化的圖書館發(fā)展要求，必須引進(jìn)現(xiàn)代管理意識(shí)強(qiáng)、綜合管理素質(zhì)高、創(chuàng)新管理方法多的新型圖書館管理人才，從而能夠幫助圖書館更好的為高校師生提供圖書服務(wù)。因此，高校領(lǐng)導(dǎo)人員要加強(qiáng)人才引進(jìn)和人才培訓(xùn)機(jī)制，為圖書館管理工作的創(chuàng)新發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的人才和物質(zhì)保障。

4高校圖書館管理工作的基本內(nèi)容和主體分析

4.1圖書館管理內(nèi)容的創(chuàng)新

在人本管理思想指導(dǎo)下的管理內(nèi)容創(chuàng)新，主要包括兩大部分：管理模式的創(chuàng)新和管理對(duì)象的創(chuàng)新。管理模式的創(chuàng)新主要體現(xiàn)在圖書借閱登記制度的創(chuàng)新、圖書管理方式的創(chuàng)新以及圖書館硬件設(shè)施的創(chuàng)新。圖書館管理對(duì)象的創(chuàng)新主要體現(xiàn)在“人人參與、人人管理”，即把學(xué)生、教師都納入管理體系，形成全員參與、全員管理的信息圖書館管理理念。

4.2圖書館管理的主體

目前，以人為本的科學(xué)發(fā)展觀念已經(jīng)滲透到社會(huì)發(fā)展的多個(gè)領(lǐng)域，教育教學(xué)改革發(fā)展中，也重視人的全面發(fā)展和學(xué)生個(gè)人能力的提升。在這種形勢(shì)下，高校圖書館管理工作也應(yīng)該以人為主體，將人作為各項(xiàng)管理工作的核心，從領(lǐng)導(dǎo)到全體圖書館管理人員，都要重視人的發(fā)展，將圖書館的管理作為促進(jìn)人的發(fā)展的重要內(nèi)容。其管理也包括了廣大讀者和圖書館管理人員，傳統(tǒng)的管理工作中只將重點(diǎn)放在圖書館管理人員的管理中，忽視了讀者在管理中的巨大作用，這也是工作中需要改進(jìn)的主要問(wèn)題。

5人本管理思想在高校圖書館管理創(chuàng)新中的具體應(yīng)用

5.1徹底轉(zhuǎn)變管理理念，樹立新型發(fā)展思想

要想從根本上轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)圖書館的管理模式，首先要從管理觀念上進(jìn)行與時(shí)俱進(jìn)的創(chuàng)新。將人本管理思想的理念深入貫徹到高校圖書館的管理工作當(dāng)中，讓管理人員自覺的將人本管理理念落實(shí)到日常工作當(dāng)中。以思想指導(dǎo)行動(dòng)，才不會(huì)失去管理創(chuàng)新的方向，以行動(dòng)踐行理念，才能體現(xiàn)出管理創(chuàng)新的優(yōu)勢(shì)。一直以來(lái)，圖書館管理工作給人的印象就是輕松舒適、休閑安逸，這種錯(cuò)誤的觀念不僅存在與社會(huì)人群的印象之中，而且存在于部分學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)識(shí)當(dāng)中，這也是導(dǎo)致圖書館管理工作得不到重視的原因之一。因此，圖書館管理人員要以實(shí)際行動(dòng)改變外界的片面認(rèn)識(shí)，從自身做起，強(qiáng)化圖書館的日常管理工作，不斷尋求管理工作的創(chuàng)新和優(yōu)化方法，以實(shí)際行動(dòng)向人們展示出圖書館管理工作的艱巨性和重要性。

5.2完善管理制度建設(shè)，全面貫徹人本思想

首先，完善圖書館現(xiàn)有的管理制度，將管理工作制度化和標(biāo)準(zhǔn)化，為下一步的圖書館人本管理開展提供制度保障。有些高校雖然制定了圖書館管理?xiàng)l例和圖書館學(xué)生守則，但是沒有得到足夠的重視，更多的是用于應(yīng)付檢查和面子工程，因此必須強(qiáng)化管理制度的重要性和執(zhí)行性，真正將其貫徹落實(shí)起來(lái)。其次，立足于當(dāng)下，著眼于未來(lái)，將圖書館管理工作與學(xué)校的長(zhǎng)期發(fā)展相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)管理制度的精細(xì)化和系統(tǒng)化。對(duì)于管理工作中的細(xì)節(jié)問(wèn)題做到詳細(xì)記錄，保證每一項(xiàng)館內(nèi)活動(dòng)都有章可依、有據(jù)可循。再次，強(qiáng)化對(duì)圖書館管理人員的績(jī)效考核制度，將圖書館管理工作的好壞直接與管理人員本身的薪資水平相掛鉤，促使管理人員在工作中落實(shí)人本管理思想，提升管理與服務(wù)意識(shí)。同時(shí)引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，不斷激勵(lì)管理人員加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)，強(qiáng)化專業(yè)管理能力，保證管理隊(duì)伍的高素質(zhì)和專業(yè)化。

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作者:劉霞 單位:沈陽(yáng)工程學(xué)院