導(dǎo)語：高校行政管理體制創(chuàng)新困境與對策一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

摘要：文章首先對高校行政管理進(jìn)行了概述人，然后分析了高校行政管理體制創(chuàng)新存在的問題，最后提出了高校行政管理體制創(chuàng)新的策略，包括創(chuàng)新行政管理理念、注重部門人事調(diào)動、提高人才管理素質(zhì)、合理利用網(wǎng)絡(luò)與新媒體。

關(guān)鍵詞：高校；行政管理體制；管理理念

在知識經(jīng)濟(jì)新形勢下，國家的教育事業(yè)飛速發(fā)展，高等教育面臨的機(jī)遇有所增加。面對新形勢，就需要高校對行政管理體制進(jìn)行創(chuàng)新，推進(jìn)各項(xiàng)事業(yè)改革，更新管理理念，對原有的人才任用進(jìn)行改善，做好校內(nèi)黨務(wù)工作，與時(shí)俱進(jìn)，滿足社會對當(dāng)下高等教育的需要[1]。基于當(dāng)下教育行政管理體制改革的新形勢，高校應(yīng)從行政管理相關(guān)概念和特點(diǎn)出發(fā)，針對行政管理體制創(chuàng)新存在的問題，提出行之有效的對策。

一、高校行政管理概述

行政管理屬于國家管理活動，廣泛來講，包括企業(yè)和事業(yè)單位等社會團(tuán)體組織的行政事務(wù)管理工作。這種行政管理工作，簡單來講，就是社會團(tuán)體組織的一種社會活動，通過這種社會活動，能夠達(dá)到對有關(guān)事務(wù)的良好管控[2]。高校作為事業(yè)單位的一種，其做好行政管理工作的重要性不言而喻。高校在當(dāng)今的新形勢下，利用系統(tǒng)的思想和方法，統(tǒng)籌規(guī)劃，減少錢財(cái)和時(shí)間的浪費(fèi)，通過創(chuàng)新理念，更新方法，從而提高行政管理的效率[3]。高校的行政管理體制作為行政管理的一個(gè)獨(dú)特領(lǐng)域，是對社會實(shí)踐的改造，具有自身所特有的客觀發(fā)展規(guī)律[4]。在進(jìn)行高校行政管理體制創(chuàng)新時(shí)，高校要講求管理效能，對體制改革的管理效果進(jìn)行追蹤，做好相關(guān)計(jì)劃，履行好政治職責(zé)，使改革創(chuàng)新達(dá)到預(yù)計(jì)中的社會效果。

二、高校行政管理體制創(chuàng)新存在的問題

（一）行政管理意識薄弱。當(dāng)下教育事業(yè)日新月異，多則七年十年，少則三年五年，教育領(lǐng)域就會發(fā)生很大的變化[5]。目前許多高校，在當(dāng)今變化著的新形勢下，由于沒有較強(qiáng)的行政管理意識的指導(dǎo)，高校領(lǐng)導(dǎo)者不注重對行政管理意識的強(qiáng)化，對將來的發(fā)展目標(biāo)和規(guī)劃不清楚，沒有良好的行政管理氛圍，不能夠滿足當(dāng)下教育行業(yè)在行政管理層面的客觀要求，對教育體制改革創(chuàng)新的積極性不高，無法協(xié)調(diào)上級行政管理者與下層執(zhí)行部門的關(guān)系，造成高校行政管理體制改革的缺位。（二）行政管理缺乏規(guī)劃。在對行政管理工作進(jìn)行規(guī)劃時(shí)，許多高校對當(dāng)下的行政管理工作不能進(jìn)行合理規(guī)劃，人事安排不合理，出現(xiàn)部門冗雜的情況，導(dǎo)致組織架構(gòu)不合理，部門之間出現(xiàn)職能沖突，互相推諉，造成有的事情搶著干，有的事卻無人問津[6]。在信息的傳遞上，沒有合理的規(guī)劃，導(dǎo)致每件事都成了“突發(fā)事件”，下層執(zhí)行人員毫無工作準(zhǔn)備。一些重要信息，上層管理人員不會提前規(guī)劃，可能造成信息傳遞延誤，錯過解決問題的最佳時(shí)機(jī)等問題。在黨務(wù)當(dāng)面，缺少合理的行政管理規(guī)劃，會使一些重要的黨務(wù)問題無法采用最恰當(dāng)?shù)慕鉀Q方式解決。（三）行政管理人才缺失。行政管理在許多大學(xué)里都是作為一門專業(yè)課程來學(xué)習(xí)的，但是許多高校的行政管理人員并不是具有專業(yè)知識或系統(tǒng)學(xué)習(xí)過“行政管理”這門課程的人，而是一些高校自主選用的，采取“返聘”的形式，聘用的一些年齡較大的教師，也可能是一些具有管理經(jīng)驗(yàn)，但是并沒有系統(tǒng)學(xué)習(xí)過相關(guān)課程的人[7]。另一部分從事高校行政管理工作的，是高校的教師。高校的教師，不僅要完成自己的教學(xué)任務(wù)，還要進(jìn)行科研項(xiàng)目研究。如果還要進(jìn)行行政管理與創(chuàng)新，恐怕無暇顧及，無法做好高校的行政管理工作，更無法進(jìn)行體制的創(chuàng)新。行政管理人才素質(zhì)良莠不齊，缺乏真正有專業(yè)知識和能力的人才。（四）行政管理落實(shí)不到。位對行政管理工作的落實(shí)，并不是簡單易行的，而是要經(jīng)過層層傳遞，只有通過嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳蟼飨逻_(dá)，才能使行政管理工作落實(shí)到位。但從現(xiàn)實(shí)情況來看，部分高校結(jié)合自身情況，隨意設(shè)置行政組織，導(dǎo)致高校行政機(jī)構(gòu)的規(guī)章制度與時(shí)展相背離，管理制度不完善。行政管理工作無制度可依，進(jìn)而造成高校行政管理工作得不到有效落實(shí)。

三、高校行政管理體制創(chuàng)新的策略

（一）創(chuàng)新行政管理理念。當(dāng)今教育領(lǐng)域日新月異，在行政管理體制改革的過程中，高校行政管理人員需要遵循行政管理的客觀規(guī)律，創(chuàng)新行政管理理念。高校行政管理人員要通過自學(xué)或高校平臺學(xué)習(xí)國內(nèi)外行政管理經(jīng)驗(yàn)，并結(jié)合本校實(shí)際，樹立主動服務(wù)的理念，嚴(yán)格按照學(xué)校情況開展工作，并充分發(fā)揮每個(gè)人的積極性、創(chuàng)造性，高效優(yōu)質(zhì)地完成本職工作，提高服務(wù)質(zhì)量，以此推動我國高校行政管理改革和創(chuàng)新。（二）注重部門人事調(diào)動。良好適當(dāng)?shù)娜耸抡{(diào)動能夠提高行政管理人員的工作積極性。通過對工作人員的工作能力進(jìn)行觀察，從而進(jìn)行合理的人事調(diào)動和安排，這樣能夠提高工作人員的工作熱情，使高校行政管理體制創(chuàng)新工作效率更高，減少企業(yè)內(nèi)部人才流失。高校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)慎重進(jìn)行工作人員職能調(diào)。動和職位安排，建立良好企業(yè)人事管理系統(tǒng)，積極進(jìn)行人力資源的開發(fā)和管控，設(shè)置嚴(yán)格的獎罰分明的措施，端正管理層的政治作風(fēng)，強(qiáng)化其責(zé)任意識，鼓勵創(chuàng)新。（三）提高人才管理素質(zhì)在高校的行政管理體制創(chuàng)新中，高素質(zhì)的人才是教育體制改革的生命。在人才選拔上，高校要加強(qiáng)考核，采取合適的考核形式，以選拔具有高素質(zhì)、高能力和較強(qiáng)專業(yè)素養(yǎng)的人員，避免行政管理人員素質(zhì)出現(xiàn)參差不齊的狀況。其中，最主要的是專業(yè)素養(yǎng)。通過對行政管理專業(yè)和系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，具有專業(yè)素養(yǎng)的人往往比那些“半路出家”的人更具有創(chuàng)新能力和創(chuàng)新思維。在人才培育上，高校要對行政管理人員進(jìn)行定期和專業(yè)的培訓(xùn)，通過培訓(xùn)，為其輸入管理方面的創(chuàng)新意識，提高其專業(yè)能力和責(zé)任意識，促進(jìn)管理工作高效開展。（四）合理利用網(wǎng)絡(luò)與新媒體。教育體制的創(chuàng)新離不開形式的創(chuàng)新。在當(dāng)下新媒體環(huán)境下，高校行政管理體制的創(chuàng)新需要廣泛應(yīng)用新媒體技術(shù)。在行政辦公方面，可以多采用“兩微一端”進(jìn)行上傳下達(dá)，以此傳送文件，使資料高效傳播，提高辦公效率。在教學(xué)教務(wù)上，通過“超星”學(xué)習(xí)通、“慕課”等，使學(xué)生進(jìn)行線上學(xué)習(xí)。在行政宣傳上，高校應(yīng)多聯(lián)合媒體平臺進(jìn)行宣傳，擴(kuò)大政治媒體影響力。在行政人員管理上，高校可以建立工作人員信息庫，利用新媒體技術(shù)加強(qiáng)對人事的管理。在對學(xué)生的管理上，高?？梢栽O(shè)置手機(jī)端宿舍打卡、晚自習(xí)打卡等專門的微信公眾平臺或小程序，提高信息管理的技術(shù)水平，穩(wěn)定客戶端和學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)站的信息安全，提高行政管理人員的新媒體意識和素養(yǎng)，方便、快捷地進(jìn)行行政管理工作。

四、結(jié)語

高校的行政管理體制創(chuàng)新作為一項(xiàng)與學(xué)校發(fā)展密切相關(guān)的工作，做好行政管理體制改革工作的重要性不言而喻。相關(guān)人員一定要樹立責(zé)任意識和服務(wù)意識。在改革創(chuàng)新之前要制定詳細(xì)周到的計(jì)劃，相關(guān)人員按照計(jì)劃執(zhí)行，在工作結(jié)束后要注重總結(jié)，借鑒上次工作的成功經(jīng)驗(yàn)，避開以前工作中出現(xiàn)的錯誤，賞罰分明，對黨務(wù)工作、人事調(diào)動和人才選用進(jìn)行合理監(jiān)督，從而使高校行政管理體制創(chuàng)新工作順利開展。

參考文獻(xiàn)：

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[4]王玉琳.新時(shí)期高校行政管理創(chuàng)新路徑分析[J].中國管理信息化,2019(4):231.

[5]焦晶.新形勢下高校行政管理創(chuàng)新路徑分析[J].經(jīng)濟(jì)管理,2018(17):79.

[6]黃妃.新形勢下高校行政管理創(chuàng)新路徑探析[J].教育現(xiàn)代化,2018,5(38):123-124.

[7]彭黎明.淺談高校行政管理的改革創(chuàng)新[J].成功營銷,2018(10):165,173.

作者:劉爭 單位:武漢大學(xué)動力與機(jī)械學(xué)院