導(dǎo)語：技校環(huán)境管理下的后勤管理論文一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

一、ISO14000環(huán)境管理體系及其實施過程。

在組織（或企業(yè)）確定要建立ISO14000環(huán)境管理體系后，首先要在相關(guān)咨詢機構(gòu)的幫助下了解ISO14001標(biāo)準(zhǔn)知識、識別自身的環(huán)境因素，并建立和制定包括環(huán)境方針、環(huán)境目標(biāo)和指標(biāo)、管理方案等在內(nèi)的文件化的環(huán)境管理體系，并運行該體系。其次，當(dāng)上述體系運行三個月之后向有資質(zhì)的認(rèn)證機構(gòu)提出申請，按照認(rèn)證機構(gòu)的要求提出注冊申請，認(rèn)證機構(gòu)組織審核員對組織進行環(huán)境管理體系審核。環(huán)境管理體系審核就是客觀地獲取審核證據(jù)并予以評價，以判斷一個組織（或企業(yè)）的環(huán)境管理體系是否符合環(huán)境管理體系審核準(zhǔn)則的一個系統(tǒng)化并形成文件的驗證過程。如果合格，認(rèn)證機構(gòu)將發(fā)給證書，如果不合格，認(rèn)證機構(gòu)將開出不符合項，組織（或企業(yè)）進行糾正，然后認(rèn)證機構(gòu)進行跟蹤審核，如果合格就頒發(fā)證書。第三，頒發(fā)證書之后，表明組織（或企業(yè)）已經(jīng)按照ISO14000標(biāo)準(zhǔn)建立起了環(huán)境管理體系，證書的有效期為3年，在3年內(nèi)，認(rèn)證機構(gòu)還要對企業(yè)進行監(jiān)督審核，以確保企業(yè)有效實施已經(jīng)建立起來的環(huán)境管理體系。3年期滿之后，如果企業(yè)想繼續(xù)獲得證書，需要進行復(fù)審換證。通過上述過程中，組織（或企業(yè)）建立了一套程序：設(shè)立了組織的環(huán)境方針和目標(biāo)，并通過污染預(yù)防、糾正、持續(xù)改進等措施和手段，遵守和符合環(huán)境方針和目標(biāo)，同時接受相關(guān)方的監(jiān)督。

二、建立高級技工學(xué)校后勤環(huán)境管理體系的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

組織保障。ISO14000環(huán)境管理體系在某種程度上是組織（或企業(yè)）自覺履行環(huán)保責(zé)任的一種管理方法，因此得到組織領(lǐng)導(dǎo)層的認(rèn)可和支持就顯得尤為重要。在高級技工學(xué)校后勤系統(tǒng)建立ISO14000環(huán)境管理體系，首先要得到學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)或后勤企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和支持。其次還要向廣大教職工和學(xué)生進行宣傳教育，爭取得到廣泛的支持。環(huán)境方針的確定。高級技工學(xué)校后勤環(huán)境管理體系的環(huán)境方針，除了體現(xiàn)一般的防治污染、美化環(huán)境、謀求經(jīng)濟利益外，還要考慮相關(guān)方（如周邊居民、學(xué)生家長、社會等）的要求，最突出的一點就是要向廣大師生宣傳環(huán)保知識，樹立自覺維護生態(tài)環(huán)境的意識，讓廣大師生嚴(yán)格要求自己，從日常小事做起，從身邊做起，共同維護大家賴以生存的環(huán)境，不僅為社會輸送高素質(zhì)的勞動者，也為我國未來各行各業(yè)提供具有環(huán)保意識的人才。環(huán)境因素識別和環(huán)境目標(biāo)指標(biāo)的確定。根據(jù)制定的環(huán)境方針的要求，高級技工學(xué)校的后勤環(huán)境管理系統(tǒng)的目標(biāo)制定要首先摸清全校范圍的水、電、能源、垃圾產(chǎn)生、其他物資等的使用和消耗等的情況，并通過橫向?qū)Ρ龋茖W(xué)定位學(xué)校目前的后勤管理水平。之后在充分了解現(xiàn)有節(jié)能環(huán)保技術(shù)的前提下，結(jié)合自身資金、人員、校園安全等因素，制定階段性的環(huán)境目標(biāo)，提出節(jié)水、節(jié)電、節(jié)能、減少污染排放等具體環(huán)境指標(biāo)。

三、結(jié)論。

在高級技工學(xué)校后勤管理中引入ISO14000環(huán)境管理體系可以達到以下幾個目標(biāo)：（1）通過節(jié)約能源、水、減少垃圾排放等措施，降低學(xué)校運營成本，不僅可以促進節(jié)約型校園的建設(shè)，又可以保護生態(tài)環(huán)境的平衡；（2）通過持續(xù)的環(huán)境管理，將環(huán)保意識灌輸?shù)矫恳粋€教職員工和學(xué)生意識中，有利于教師發(fā)揮專業(yè)所長，促進技術(shù)改進和環(huán)境保護相結(jié)合；有利于加強學(xué)生對環(huán)境的保護和節(jié)約意識的形成，順應(yīng)時代要求，推動社會的綠色化、低碳化。（3）推動實行環(huán)境管理，可以提高后勤管理機構(gòu)或企業(yè)的運營水平，提高其社會競爭力，樹立良好的企業(yè)形象。（4）有利于完善和提升學(xué)校的管理水平，達到教學(xué)與管理相互促進的目標(biāo)?？傊?，ISO14000這一環(huán)境管理體系在高級技工學(xué)校后勤管理中的引入，是深入推進學(xué)校后勤改革和學(xué)校特色化辦學(xué)的重要手段，是貫徹落實十八大把生態(tài)文明建設(shè)放在突出地位,融入經(jīng)濟建設(shè),政治建設(shè),文化建設(shè)和社會建設(shè)的重要實踐行動。因此，值得在實踐中廣泛運用和推廣。

作者：王建英工作單位：山西省大同市高級技工學(xué)校